編寫(xiě)總結(jié)不僅能夠展現(xiàn)個(gè)人的努力和成績(jī)，還能夠促進(jìn)自我反思和自我調(diào)整。不僅要關(guān)注問(wèn)題和不足，還要充分發(fā)揮積極因素和亮點(diǎn)，給自己和他人樹(shù)立榜樣和目標(biāo)。需要寫(xiě)總結(jié)但不知道從何下手？不妨先看看以下范文，或許會(huì)有所啟發(fā)。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇一
本學(xué)期開(kāi)展了十字繡的社團(tuán)活動(dòng)課，學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作能力。
本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時(shí)期，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神的主要過(guò)程，是鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建活動(dòng)課程的思路方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動(dòng)教育的價(jià)值取向：即情感——能力——知識(shí)。經(jīng)過(guò)多方研究、借鑒和實(shí)踐，我們主要運(yùn)用三種教學(xué)方法，一是教師的主導(dǎo)，有教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等；二是師生互動(dòng)型，借助師生對(duì)話和學(xué)生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法。如：針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手的教學(xué)方法；三是學(xué)生自主型教學(xué)方法，通過(guò)協(xié)作讓學(xué)生接受教育，如在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力創(chuàng)造，自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)選材，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，我們分成六人一組，分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。
注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，將學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，學(xué)生的興趣和積極性，通過(guò)展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心，自從開(kāi)始繡十字繡，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁，做事更為細(xì)心周密了；如有的學(xué)生說(shuō)：“綜合實(shí)踐活動(dòng)不但提高我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)搞十字繡之前，我從沒(méi)拿過(guò)針，也不會(huì)用針，通過(guò)這次活動(dòng)，我不但會(huì)拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品……”
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會(huì)交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會(huì)了換位思考，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇二
過(guò)去的一年，白泥完小在格宜鎮(zhèn)中心學(xué)校和各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合年初計(jì)劃，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，學(xué)校依法治校，工作扎實(shí)有效，公正、公平、公開(kāi)，有力地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，進(jìn)一步縮小與鎮(zhèn)內(nèi)其它完小間的差距，更好地開(kāi)展新學(xué)年的工作，現(xiàn)將過(guò)去一年的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,白泥完小在這一方面切實(shí)做出了成效。
1、一年來(lái)，始終注重教師的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高工作，堅(jiān)持了每周一次例會(huì)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了上級(jí)文件和教育工作會(huì)議的精神。
2、加強(qiáng)了黨組織的建設(shè)，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，使年輕教師、骨干教師和黨員教師在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了作用。
3、堅(jiān)持了升降國(guó)旗的制度和在國(guó)旗下的講話制度，堅(jiān)持了以教學(xué)班為單位的各教學(xué)班黑板報(bào)和每周一次的少先隊(duì)活動(dòng)。
4、嚴(yán)肅要求了學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生有病有事必須向教師請(qǐng)假，中、高年級(jí)的學(xué)生預(yù)寫(xiě)出假條，同時(shí)要求教師做好學(xué)生的家訪工作。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，全面抓實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
5、建立家訪制度。按計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并要求教師對(duì)玩劣學(xué)生和學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的學(xué)生做好家訪工作，使家長(zhǎng)與學(xué)校做到及時(shí)溝通，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，達(dá)到了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的目的。
6、實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度。白泥完小注重以人為本的德育教育，學(xué)校設(shè)立“表?yè)P(yáng)”欄，將一周來(lái)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并對(duì)一學(xué)年中德、智、體等綜合表現(xiàn)較突出的學(xué)生按總?cè)藬?shù)的5%作表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)一年的持之以恒的努力，完小出現(xiàn)了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
1、根據(jù)年初制定的教學(xué)目標(biāo)、管理制度和考核方案實(shí)行了公正、公開(kāi)的檢查、督促、指導(dǎo)和考核,并將檢查、考核記錄存檔加強(qiáng)痕跡管理，有效地推動(dòng)了教師工作的積極性。
2、根據(jù)中心校的安排和指導(dǎo)，為了使教師更進(jìn)一層地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究新課程，為了使學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我校組織了教師出單元訓(xùn)練題、模擬題，教研組出了一套完整的模擬卷，使之逐步形成了試題庫(kù)，讓學(xué)生以考代練，較好地鞏固了所學(xué)知識(shí)。
3、教研工作。過(guò)去的一年，白泥完小按計(jì)劃開(kāi)展了扎實(shí)的行之有效的工作，在進(jìn)一步推廣在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主歷練習(xí)作教學(xué)“模式”、“數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法”、“說(shuō)課”活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行對(duì)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)的觀摩，要求教師通過(guò)觀看，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談出個(gè)人的體會(huì)，將學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用推廣。
5、教學(xué)成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量總體上雖然還是位居鎮(zhèn)內(nèi)倒數(shù)，但也有單科成績(jī)已進(jìn)入鎮(zhèn)內(nèi)前列。
1、白泥完小幾年來(lái)始終如一地堅(jiān)持了三操一課的開(kāi)展，整齊的隊(duì)列，體操和各種體育課的開(kāi)展，鍛煉了學(xué)生的身體，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的紀(jì)律，為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了條件。同時(shí)按課程方案開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)課，在晚自習(xí)前安排了二十分鐘以唱歌為主的文藝活動(dòng)，增添了校園的快樂(lè)氣氛。
2、少先隊(duì)的工作，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主持下，通過(guò)一年來(lái)的努力，“七項(xiàng)”評(píng)比工作體現(xiàn)了它的作用和價(jià)值，使學(xué)生學(xué)會(huì)了自己管理自己，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大的提高，各教學(xué)班的教室、清潔區(qū)、宿舍保持著清潔、清秀的環(huán)境，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園的衛(wèi)生面貌有了較大的改變。
3、各教學(xué)班堅(jiān)持了黑板報(bào)出刊，學(xué)生用五顏六色、豐富多彩的畫(huà)面宣傳了科學(xué)文化知識(shí)、安全教育知識(shí)、校園快訊和祖國(guó)欣欣向榮的景象，展示了小學(xué)生們書(shū)法、美術(shù)的才華。
4、“元旦”節(jié)按計(jì)劃組織了慶?；顒?dòng)，“六一”節(jié)組織了新隊(duì)員的納新和中華美德頌演講比賽?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出一批批出色的小演員。
在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，幾年來(lái)從未松懈。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周作為安全教育周，在師生會(huì)議上對(duì)防電、防火、防水、自身安全等方面作了重點(diǎn)宣傳，明確了安全工作的責(zé)任人，同時(shí)對(duì)學(xué)校的宿舍、教室及破損建筑物、陰溝作認(rèn)真的檢查、排查，對(duì)有隱患而未使用的幾間老房子作了鎖閉，截?cái)嚯娋€路并嚴(yán)格禁止學(xué)生介入。平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶班，利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和大會(huì)小會(huì)、黑板報(bào)作了不斷的宣傳教育，學(xué)校中的電線路安排專人兼管，負(fù)責(zé)檢查、更換、維修工作，發(fā)現(xiàn)大的問(wèn)題學(xué)校共同處理，堅(jiān)持了每月一次的安全檢查和上報(bào)工作，制定了重特大火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理救援預(yù)案并進(jìn)行了演練。幾年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真檢查、排查和不斷宣傳教育，白泥完小沒(méi)有安全事故發(fā)生。
總之，過(guò)去的一年，白泥完小在各項(xiàng)工作上做到了常抓不懈，認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，各教師扎實(shí)工作，在師資隊(duì)伍比較薄弱的情況下,各學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量上得到了穩(wěn)步提高，在鎮(zhèn)內(nèi)雖然倒數(shù)科次還是較多,但是已明顯縮小了與其它完小間的差距,并使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展?，F(xiàn)在在總結(jié)取得成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)存在很多不足，比如教研工作不力,遠(yuǎn)程教育設(shè)備的開(kāi)發(fā)與利用促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高等方面做得不夠,需要在新的一學(xué)年里繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇三
十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國(guó)許多少數(shù)民族的日常生活中，一直以來(lái)就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。進(jìn)行十字繡的繡制，可緩解工作、生活壓力。在刺繡過(guò)程中，人會(huì)沉浸在刺繡所帶來(lái)的樂(lè)趣之中，不知不覺(jué)間就會(huì)忘卻工作上、生活上的煩惱。
我們?cè)趯W(xué)校中高年級(jí)中創(chuàng)辦十字繡社團(tuán)，是想達(dá)到這樣幾個(gè)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力。在刺繡的時(shí)候，如果你不專心，就很容易繡錯(cuò)格子，前面沒(méi)繡好，就會(huì)影響到后面。刺繡是很需要時(shí)間的工作，如果你沒(méi)有耐心，繡一段時(shí)間就半途而廢，那么你就永遠(yuǎn)出不了作品。所以十字繡能培養(yǎng)耐心和人的專注力。
2、利用十字繡傳情達(dá)意，廣交朋友。在現(xiàn)今社會(huì)，很多人生活忙碌，人們大多只會(huì)去選購(gòu)一些現(xiàn)成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的，而且因其成品較精美，以其作為禮物贈(zèng)送親朋好友，往往會(huì)收到意想不到的效果。你可以拿自己用過(guò)的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得。
3、幫助學(xué)生獲得成就感。經(jīng)過(guò)自己一針一線、日積月累、堅(jiān)持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來(lái)的喜悅是什么也替代不了的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從最初教學(xué)生看圖紙、在繡布上畫(huà)圖、分線、認(rèn)針，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，很多學(xué)生都經(jīng)歷了反復(fù)地拆、繡、改的過(guò)程，到最后繡制出像樣的作品，我們社團(tuán)的每一個(gè)學(xué)生都有所收獲，下面是學(xué)生在這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中的體會(huì)：“我知道了只有心靜，才能繡好十字繡?！薄白鍪乱獔?jiān)持，要認(rèn)真?！?BR> “送給朋友，能增加友誼?！?BR> “我很有成就感?！?BR> 看到學(xué)生都有收獲，我們也非常高興，我們將繼續(xù)努力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的過(guò)程中有更多收獲。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇四
6月對(duì)于一年來(lái)說(shuō)或許只是炎炎夏日的開(kāi)始，但對(duì)于學(xué)校里的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻意味著一年的'結(jié)束，一個(gè)學(xué)年的結(jié)束。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，一年的忙碌終于到了碩果累累的時(shí)候，而這也正是我們社團(tuán)工作的豐收時(shí)間，一年以來(lái)的活動(dòng)告一段落，一年以來(lái)的努力也到了接受考察的時(shí)候，回頭細(xì)數(shù)，對(duì)我們新蕾十字繡社團(tuán)來(lái)說(shuō)，外顯于眾人面前的成果看起來(lái)似乎有些單薄，也不過(guò)就寥寥數(shù)副作品，但是仔細(xì)品味這一年的每一次活動(dòng)，過(guò)程之中成員一起分享的，一起收獲的卻不僅僅這寥寥數(shù)副作品。
在這一年之中，成員們一起經(jīng)歷了社團(tuán)組織的建設(shè)，在部門(mén)設(shè)立中，社員們體會(huì)了當(dāng)家作主的快樂(lè)；在毛遂自薦中，成員們領(lǐng)略了展現(xiàn)自我的勇氣；在競(jìng)爭(zhēng)上崗中，大家體味了自我增值的必要。各部門(mén)設(shè)立之后，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展擺脫了雜亂無(wú)章的初態(tài)，從開(kāi)始的常規(guī)考勤，到定期的主題活動(dòng)，再到臨時(shí)的疑難排解，還有每次結(jié)束時(shí)的衛(wèi)生維護(hù)，所有的同學(xué)在各部門(mén)主管的分工安排下，各司其職，各盡其分，使每一次的活動(dòng)開(kāi)展井然有序，既不乏十字繡社團(tuán)活動(dòng)獨(dú)有的自主自由的快樂(lè)氛圍，更具備了一個(gè)團(tuán)體組織應(yīng)有的條規(guī)條例。當(dāng)然，這樣的組織結(jié)構(gòu)的成立對(duì)于潞中的孩子來(lái)說(shuō)并不太熟悉，實(shí)行起來(lái)總也難免這樣那樣的缺漏與遺憾，但是在這一年里，大家在每一次缺漏中不斷更新，不斷進(jìn)步，這才造就了如今結(jié)束工作有序的開(kāi)展，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中改進(jìn)或許正是大家需要的學(xué)習(xí)方式。
為了使社團(tuán)活動(dòng)更加具有緊迫感，這次也照例開(kāi)展了小組競(jìng)爭(zhēng)，有部門(mén)與部門(mén)之間的小組競(jìng)爭(zhēng)，也有7個(gè)制作小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，青春期強(qiáng)烈的好勝心讓每一位社員都積極投入其中，尤其是階段性評(píng)比的時(shí)候尤其顯得緊張，各組員之間的合作也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而變得更加合理與規(guī)范，在社團(tuán)感悟中不難看到，為期一年的社團(tuán)活動(dòng)，“合作”與“團(tuán)結(jié)”給社員們留下了深刻的印象。不過(guò)這次的競(jìng)爭(zhēng)仍是留下了很大的遺憾，由于相關(guān)制度的缺漏，也因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)機(jī)制的不完善，所謂評(píng)比總是顯得蒼白無(wú)力，在以后的社團(tuán)開(kāi)展中，必須在這一環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)，相信一旦形成一個(gè)慣有的條例，社員們參與的積極度與認(rèn)真度會(huì)有大幅度的提高。
創(chuàng)意是社團(tuán)活動(dòng)的重要組成部分，本次的創(chuàng)意活動(dòng)的開(kāi)展不再以中規(guī)中矩的十字繡布為基礎(chǔ)，而是選擇以一般的棉布為基本材料，通過(guò)圖紙的設(shè)計(jì)，通過(guò)具體的操作，社員們?cè)诓粩嗟膰L試中完成了將十字繡應(yīng)用于生活的初次嘗試，到此，十字繡對(duì)于大家來(lái)說(shuō)便不僅僅是一種觀賞了，它將成為社員么展現(xiàn)獨(dú)特自我的一種新的方式。因?yàn)槊薏疾馁|(zhì)的差異，創(chuàng)作過(guò)程中也遇到了許多操作上的困難，例如復(fù)印紙如何固定在棉布上，例如什么樣的棉布更合適，例如繡針的選取等等，這些困難不能沒(méi)有降低社員們創(chuàng)作的樂(lè)趣，反而成為了這次創(chuàng)作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分，社員們?cè)谝淮斡忠淮蔚呐女惤怆y中有了不一樣的成就感。創(chuàng)作本身也許略顯稚嫩，比起半成品加工而成的觀賞性作品，這些小作品有些難登大雅之堂，但其中常人無(wú)法得知的體悟卻是社員們珍而惜之的。
一年的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，作為指導(dǎo)老師，我和社員們一樣，在這個(gè)不完美的過(guò)程中收獲成功的喜悅，也享受進(jìn)步的快樂(lè)。這一年有了更多的嘗試，嘗試建立完善的社團(tuán)機(jī)構(gòu)；嘗試將社團(tuán)交給學(xué)生們自行管理；嘗試漸漸退居幕后，真正只做一個(gè)指導(dǎo)者；也嘗試讓十字繡走進(jìn)每一天的生活。雖然不是每一個(gè)嘗試都成功了，雖然很多時(shí)候都是在嘗試中尋找“正確”，但正因?yàn)檫@些對(duì)之前的錯(cuò)，我們一起積累了巨大的財(cái)富，或許過(guò)程才是我與34位社員們真正的的收獲。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇五
本學(xué)期，在越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)上十字繡的前提下，我把對(duì)“十字繡”的探索與實(shí)踐引向課程的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價(jià)值。
1、增強(qiáng)了學(xué)生的細(xì)心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學(xué)生們?cè)谧R(shí)圖、紉針、穿針引線的過(guò)程中都表現(xiàn)出了十足的.認(rèn)真態(tài)度。
2、多數(shù)學(xué)生能從十字繡過(guò)程中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)，和最后看到成品時(shí)的激動(dòng)。
3、少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒(méi)有完成一幅完整的作品。
1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗(yàn)的、富有探索性的真實(shí)而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。
2、在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會(huì)了換位思考，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。
1、可能由于學(xué)生平時(shí)很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對(duì)低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動(dòng)手能力。
2、學(xué)生們對(duì)十字繡基本繡法當(dāng)中“勾邊”的理解比較困難，總會(huì)和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。
3、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置課程用具的準(zhǔn)備。
下學(xué)期我相信自己能對(duì)次活動(dòng)由更深的理解和認(rèn)識(shí)，增加更多解決問(wèn)題的方法。具體可采用以下教學(xué)措施：
1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過(guò)程中，讓他們掌握十字繡的針?lè)ê图记伞?BR> 2、進(jìn)行成果展示和評(píng)優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇六
半年來(lái)，在區(qū)局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員關(guān)懷幫助指導(dǎo)下，我校始終堅(jiān)持“夯實(shí)做人基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生發(fā)展而奠基，為教師發(fā)展而鋪路，為學(xué)校發(fā)展而改革?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
科學(xué)管理是辦學(xué)走向新高度的關(guān)鍵，管理出效益，管理出質(zhì)量。我校在管理工作中始終堅(jiān)持，理念領(lǐng)先，以人為本；制度到位，依法治校；嚴(yán)格考核，按章辦事。一切的一切管理都為了學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期我校重新修訂了教學(xué)工作考核細(xì)則，完善備、講、批、輔、考一系列規(guī)章制度，細(xì)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確每位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，對(duì)教學(xué)工作我們提出“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、透”五字要求，即抓細(xì)備課、抓實(shí)課堂、抓嚴(yán)輔導(dǎo)、抓精練習(xí)、抓透分析。每位領(lǐng)導(dǎo)包保一個(gè)學(xué)年，每月檢查一次教案作業(yè)，每月學(xué)校組織一次月考，每學(xué)期舉行一次教師文化專業(yè)知識(shí)考試，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，查缺補(bǔ)漏，尋求解決問(wèn)題辦法，學(xué)校還將備講批輔考工作納入教學(xué)工作考核之中，實(shí)行月兌現(xiàn)、學(xué)期兌現(xiàn)，年終兌現(xiàn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量主渠道在課堂，課堂是教師和學(xué)生成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，近一年來(lái)，我校十分注重有效課堂教學(xué)理論和實(shí)踐探索，開(kāi)展“三課”“三帶”校本教研活動(dòng)?！叭n”即“自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)”十節(jié)精品研究展示課；和春光小學(xué)共同開(kāi)展的“共享、共進(jìn)、有效課堂”五節(jié)互動(dòng)交流課；開(kāi)展了全員性“同課異構(gòu)、有效課堂”研究交流課?！叭龓А本褪且詥?wèn)題帶教研活動(dòng)，以專題帶教研活動(dòng)，以課題帶教研活動(dòng)，通過(guò)不斷研究探索，探索出“一堂好課”標(biāo)準(zhǔn)；“自主、合作、探究”的有效互動(dòng)模式；學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，也使我校的教學(xué)質(zhì)量管理、教師專業(yè)化發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，去年我校在綠園區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中獲一等獎(jiǎng)。
我校為讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，注重加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，在長(zhǎng)春市優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)選中，我校的學(xué)科制度建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)科系列活動(dòng)，校本課程開(kāi)發(fā)、學(xué)科研究成果、以及數(shù)學(xué)學(xué)科生活化數(shù)學(xué)、實(shí)用化數(shù)學(xué)，語(yǔ)文學(xué)科自主感悟、主體式課堂教學(xué)模式、英語(yǔ)學(xué)科激趣導(dǎo)學(xué)、綜合科主題研究、信息科校本課程開(kāi)發(fā)，都得到長(zhǎng)春市教研室領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)與好評(píng)，經(jīng)過(guò)區(qū)市層層選拔評(píng)選、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、信息五個(gè)學(xué)科教研組，被長(zhǎng)春市教委、長(zhǎng)春市教育研究室評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科教研組。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，師資隊(duì)伍建設(shè)是辦學(xué)的永恒主題。在實(shí)施“名師工程”中，我校確立了以高層次培訓(xùn)提高人，搭建舞臺(tái)鍛煉人，多元評(píng)價(jià)促進(jìn)人，展示成績(jī)激勵(lì)人的工作思路，充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)輻射作用，讓教師發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我校具體做法是：專家報(bào)告，開(kāi)闊視野；拜師求藝，名師導(dǎo)航；讀書(shū)吸收，走進(jìn)經(jīng)典；外出學(xué)習(xí)，異地取經(jīng)；教研活動(dòng)，案例反思；講壇論壇，搭臺(tái)引薦；論文著作，催生成果。創(chuàng)設(shè)一切條件，提升教師的綜合素質(zhì)。如：本學(xué)期我校有8名教師被評(píng)為長(zhǎng)春市骨干教師，有6名教師被評(píng)為綠園區(qū)骨干教師。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇七
1、學(xué)生初步了解十字繡，培養(yǎng)興趣。
2、介紹十字繡的有關(guān)歷史。
同學(xué)們了解十字繡嗎？說(shuō)說(shuō)你是從哪兒了解十字繡的？你認(rèn)為十字繡的作品
什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織
的搭十字的'方法，對(duì)照專用的坐標(biāo)十字繡圖案進(jìn)行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。
十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術(shù)，具有悠久的歷史。公元四世紀(jì)，十字
繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開(kāi)來(lái)，最初是在宮庭中風(fēng)行，后來(lái)傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國(guó)家被人們用來(lái)裝飾衣服和家具。由于各國(guó)的文化不盡相同，隨著時(shí)間的推移，形成了各自的風(fēng)格。無(wú)論是繡線、面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛(ài)?，F(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛(ài)。是因?yàn)樗且豁?xiàng)易學(xué)易懂的手藝，可以用于很多場(chǎng)合，如工藝品、家居、裝飾等，同時(shí)也可以自?shī)首詷?lè)，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。
目前在中國(guó)，十字繡已經(jīng)被更多的人所接受和喜愛(ài)，市場(chǎng)上各種十字繡產(chǎn)品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn)，現(xiàn)在主流的十字繡產(chǎn)品主要分為國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口兩大類(lèi)，國(guó)產(chǎn)十字繡，價(jià)格便宜，但繡出的質(zhì)量差；進(jìn)口十字繡，繡出的作品效果好，但價(jià)格要高出一些。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇八
十字繡作為社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)在三、四、五、六年級(jí)組開(kāi)展，共有30名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過(guò)多媒體的'教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng)，借助師生對(duì)話來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。
針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。
在作品評(píng)價(jià)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，通過(guò)展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心。
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。繡成作品二十余幅。
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。
十字繡的開(kāi)設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇九
十字繡作為校本課程開(kāi)展，我們五年級(jí)共有32名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
一、本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng)，借助師生對(duì)話來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。
三、活動(dòng)的收獲：
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
四、存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。
十字繡的開(kāi)設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十
活動(dòng)之一：校外活動(dòng)--------擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開(kāi)始，位于小寨十字國(guó)貿(mào)旁邊的過(guò)街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長(zhǎng)安大學(xué)的校徽，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過(guò)組織分工，大家開(kāi)始了“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來(lái)了路上行人的目光和贊許的話語(yǔ)：“這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠(chéng)摯的謝意!
活動(dòng)從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過(guò)我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹(shù)立“身邊無(wú)小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒(méi)有參加)于5月31日上午擦洗了長(zhǎng)安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂(lè)在心里。
活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問(wèn)題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車(chē)和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉(cāng)促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書(shū)、總結(jié)書(shū)等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過(guò)程具體分工
1、 活動(dòng)策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員： 查方勇
3、 活動(dòng)過(guò)程攝影： 李江
4、 活動(dòng)過(guò)程打字： 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽(yáng)
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動(dòng)過(guò)程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷(xiāo)系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來(lái)講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開(kāi)展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過(guò)。
以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來(lái)對(duì)大學(xué)生活充滿無(wú)限遐想。
因?yàn)樾≌f(shuō)里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。
但是來(lái)到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺(jué)。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來(lái)迎接新的生活吧?！?BR> 讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站?！?BR> 最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過(guò)程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷(xiāo)系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對(duì)于從未離開(kāi)父母獨(dú)立生活的大一新生來(lái)講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無(wú)聊，無(wú)聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對(duì)空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過(guò)做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會(huì)最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過(guò)兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹(shù)。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十一
1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。同時(shí)今年又是長(zhǎng)征勝利70周年。長(zhǎng)征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上指出：“70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長(zhǎng)征，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路，奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來(lái)之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(zhǎng)征精神，深入我心”為主題的敬老、愛(ài)老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門(mén)口乘坐公交車(chē)到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問(wèn)題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒(méi)有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的.的慰問(wèn)給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來(lái)的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來(lái)老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂?，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類(lèi)似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對(duì)于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒(méi)有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
團(tuán)委文體部
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十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十二
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十三
[活動(dòng)目的及意義]為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)針線活的動(dòng)手能力，增強(qiáng)全體成員的凝聚力。也讓更多的人了解十字繡，喜歡十字繡，能通過(guò)這次比賽發(fā)掘出十字繡人才，挑戰(zhàn)自己，給自己一個(gè)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，同時(shí)提供一個(gè)供給廣大十字繡愛(ài)好者們一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的'平臺(tái)。
[策劃主辦單位]校學(xué)生會(huì)
[參加人員]面向全校學(xué)生
[主辦部門(mén)]美術(shù)組
[活動(dòng)地點(diǎn)]操場(chǎng)
[活動(dòng)時(shí)間]十六周周二下午第七節(jié)
[活動(dòng)內(nèi)容]
1．向全校征集繡品。
2．復(fù)賽：繡品提交者，在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)比賽
3．在復(fù)賽同時(shí)展出繡品
4．比賽分一、二、三等獎(jiǎng)和最快繡手獎(jiǎng)
5．現(xiàn)場(chǎng)比賽中進(jìn)行繡品展
[比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)]
1．看正面，背面是否精美清潔
2．是看材料和針?lè)ㄉ线\(yùn)用是否正確
3．是看完成作品的速度快慢。
（注意：主要看作品是否精美，速度是其次。當(dāng)然，速度越快而且精美為佳。）
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]
現(xiàn)場(chǎng)布置：待定
獎(jiǎng)品：（同等價(jià)格的十字繡）
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)品30元
三等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品20元
其他：待定
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十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十四
一、總起：
1課時(shí)
十字繡簡(jiǎn)介
早在公元4世紀(jì)，十字繡就從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開(kāi)來(lái)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國(guó)家被人們用來(lái)裝飾衣服和家具，由于各國(guó)的文化不盡相同，隨著時(shí)間的推移，都形成了各自的風(fēng)格，無(wú)論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。當(dāng)刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時(shí)，十字繡仍舊以其繡法簡(jiǎn)單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂(lè)的首選。
二、十字繡材料介紹
3課時(shí)
布：十字繡中所使用的繡布是有著規(guī)整的小方格子的棉布、亞麻布、或是塑料布。它的規(guī)格是用“ct”來(lái)表示的——每一英寸中有多少個(gè)小格子，常用的規(guī)格是14ct，即：每一英寸中有14個(gè)小格子。我們?cè)谑忻嫔峡吹降囊?guī)格包括：9ct、11ct、16ct、14ct、18ct、22ct、28ct、32ct等。數(shù)字越小，布上格子越大。其中14ct、11ct較常用。
1、繡布常識(shí)：
棉布的常規(guī)顏色有本白，米白，黑色；而彩色布的家族就比較大了，從粉紅到深紅、從天藍(lán)到藏藍(lán)、從嫩綠到老綠。你可以根據(jù)不同的繡圖來(lái)選擇不同的顏色，創(chuàng)造更完美的藝術(shù)效果。
塑料布是由塑料制成，在裁剪后周邊不會(huì)散開(kāi)，所以我們常用它來(lái)做錢(qián)包、手機(jī)鏈、小掛件等手工藝品。
2、常見(jiàn)的繡布品牌：
現(xiàn)在市場(chǎng)上基本上有德國(guó)布、法國(guó)dmc布、韓國(guó)布、日本布、國(guó)產(chǎn)布這幾種布。
韓國(guó)布：孔洞密，布質(zhì)較硬，常使用兩股線即可。又分為橘邊布、藍(lán)邊布、黑邊布、毛邊布等。其中最好的是桔邊布是，是韓國(guó)耶單公司生產(chǎn)的。它是仿德布的，但還是有差距的，不過(guò)比之國(guó)產(chǎn)的又要好一些，是性價(jià)比較高的選擇，現(xiàn)在很多的繡友都選韓國(guó)布。
法國(guó)dmc布：孔大，布質(zhì)較軟，因孔大容易拉變形，繡繡時(shí)要注意。建議用3股線繡，效果飽滿美麗。實(shí)踐證明，dmc繡布成品效果比韓國(guó)布好很多，但因?yàn)槔C布洞孔大的原因，在繡繡時(shí)，要特別注意拉線的松緊度，這樣才能保持成品最佳效果。
通常情況下，十字繡的圖案設(shè)計(jì)中，會(huì)露出部分繡布作背景，但也有人喜歡滿繡。用幾股線繡很大程度上取決于個(gè)人喜好。一般來(lái)說(shuō)14count的布使用兩股或者三股繡線；18count的布用兩股；11count的使用三股或者四股繡線。（注意：此處所說(shuō)的2股繡，指的`是1根繡線，6股組成，取出其中1小根，對(duì)折繡，而不是取出2小根，對(duì)折哦，這樣就成4股了。很多新手mm會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。）
繡線：我們國(guó)家的湘繡、蘇繡不同，十字繡所有的線主要用的是棉線，除此之外，還有亞麻線、金屬線、特線、彩毛線等等。棉線按照不同的色系細(xì)分為幾百種顏色之多，也正是它們的豐富多采，才使得我們的作品活靈活現(xiàn)。而其它的線是為了特殊的作品的點(diǎn)睛而使用的，用量不太大。
繡線通常都是以“支”為單位的，每一個(gè)顏色都用一組
阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)識(shí)。每支繡線由6股單線組成，長(zhǎng)為8米，也就是說(shuō)每支繡線共長(zhǎng)6股x8米=48米長(zhǎng)。
三、十字繡工具介紹
1課時(shí)
針：十字繡專用繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必?fù)?dān)心會(huì)扎傷您的手，常用繡針有2種規(guī)格，分別為24、26號(hào)，編號(hào)越大越細(xì)長(zhǎng)，26號(hào)為常用繡針。此外，還有用于穿珠子用的穿珠針，它的針頭可是很尖的，使用時(shí)要小心。
筆：一般在繡比較復(fù)雜的圖案時(shí)使用十字繡專用筆，您可以按10×10把格子畫(huà)在面料上，還可把表示相同顏色的符號(hào)在面料上連成片標(biāo)注記號(hào)，這樣繡起來(lái)就方便多了。這種筆最常用的有二種，一種是蘭色水溶筆：因?yàn)槭撬芄P，只要沾點(diǎn)兒水，顏色馬上就可以擦掉。另一種就是白色水筆，這款筆專用在深色繡布。（紅色，亞麻繡布）
繃架：形狀多樣。（這個(gè)可以根據(jù)個(gè)人喜好挑選，喜歡用的人可以用）
目前常見(jiàn)的繡法有、扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、crean繡、十字繡、法國(guó)結(jié)。
四、十字繡針?lè)ń榻B
3課時(shí)
全針繡法（x）
先由網(wǎng)眼1穿上來(lái)，再由網(wǎng)眼2穿下去，再由網(wǎng)眼3穿上來(lái)，再由網(wǎng)眼4穿下去，再網(wǎng)眼5穿上來(lái)，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼3上來(lái)，再由網(wǎng)眼6下去，以次類(lèi)推半針繡法。（1/2x）
半針繡是一條對(duì)角線構(gòu)成的，即為全針繡的一半四分之一繡法。
1/4針繡是由對(duì)角線的一半構(gòu)成的，如果要邊線正方形中殘留的部分，表現(xiàn)不同顏色，則需要有1/4針繡來(lái)表現(xiàn)四分之三繡法。（1/2x）
3/4繡是由一條完整的對(duì)角線與半條對(duì)角線所構(gòu)成出“人”字形狀。
回針繡法（邊線）
第一針由網(wǎng)眼1上來(lái)，再由網(wǎng)眼2下去；第二針則由網(wǎng)眼3上來(lái)，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼4上來(lái)回到網(wǎng)眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來(lái)的網(wǎng)眼中。回針一般用于繡過(guò)線、輪廓和字母，把針舉到1的位置穿出，將線繞針一圈，把針插在2的位置。用不繡花的指握住繡花線的端部，把結(jié)拉緊，而后將針穿過(guò)織物，把住繡線，直到必須松開(kāi)為止。若打大結(jié)，可適當(dāng)增加線的股數(shù)，但只纏一次。
平式花瓣針
把針從1的位置穿出，將線回繞，再將針從1穿入，從2穿出，壓住回繞的線，將線拉緊成花瓣形，在將針從2穿入。
五、如何開(kāi)始繡第一針
2課時(shí)
方法一：中心定位法
不用著急，請(qǐng)先仔細(xì)看看你手里的繡圖，在繡圖外圍的四邊都會(huì)標(biāo)有一個(gè)“三角形”或是“小箭頭”的符號(hào)，這個(gè)標(biāo)記表明了在作品長(zhǎng)和寬上的中心點(diǎn)，根據(jù)中心標(biāo)記就可以找出繡圖的中心點(diǎn)。接著拿好你的繡布（長(zhǎng)和寬不要搞混了），通過(guò)對(duì)折的方式找到布的中心。從中心點(diǎn)開(kāi)始繡，這樣是絕的安全的方法。
第三步：打開(kāi)布，在被確定好的中心點(diǎn)用水溶筆標(biāo)注，盡量把點(diǎn)畫(huà)大些，便于畫(huà)其他方向；
第四步：先將中心點(diǎn)所在行列的線畫(huà)好；
方法二：水溶筆定位法
水溶筆是十字繡里常會(huì)用到的武器，它畫(huà)在繡布上，只要遇水就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。水溶筆定位法也是繡友們常會(huì)使用的方法。其方法是：在布上留出邊的距離，把繡圖上粗線畫(huà)的格子用水溶筆在畫(huà)在繡布上，這樣就可以隨便你從繡圖的什么地方開(kāi)始繡了。
六、十字繡的過(guò)程中注意的問(wèn)題
1課時(shí)
1、繡的時(shí)候要注意雙手的清潔，不然弄臟了繡完整圖后就要洗了。不過(guò)洗的工藝很簡(jiǎn)單，用碧浪洗衣粉直接沖洗可以了。
2、繡圖的時(shí)候針腳的方向一定要一致，也就是說(shuō)，如果先繡/，再繡，那么這幅繡圖都要按照這種順序繡出來(lái)才整齊，否則會(huì)影響這個(gè)圖的效果。
3、換線問(wèn)題，很多朋友問(wèn)是不是要頻繁的換線呢，一般的習(xí)慣是一個(gè)顏色的線繡完后再換第二個(gè)顏色的線，這樣的話一來(lái)不會(huì)弄混掉，二來(lái)也不會(huì)浪費(fèi)線，三來(lái)很有條理哦。其實(shí)也是個(gè)人習(xí)慣問(wèn)題。
4、繡完一條線后千萬(wàn)不要打結(jié)，打過(guò)結(jié)的繡圖裝裱的時(shí)候會(huì)高低不平，不夠平整就會(huì)影響裝裱的效果。背面的針腳盡量要保持平整。那么有人要問(wèn)了，不打結(jié)那么怎么辦呢，很簡(jiǎn)單，你可以在背面把線頭穿過(guò)幾針壓在別的線下面就好了，多穿幾針那么怎么洗都不會(huì)脫線了。
5、一束線一般是6股。一般的繡圖小格用2股，中格用4股，大格用6股來(lái)繡，如果有特殊要求，繡圖上一般都會(huì)有說(shuō)明的。這里要特別說(shuō)明的是如果用2股繡的，那么只要抽出1根線穿過(guò)針眼對(duì)折成2根線就可以繡了，勾邊通常線數(shù)減半的。
6、有人問(wèn)如果一個(gè)區(qū)域這個(gè)顏色的線繡完后要跨區(qū)域繡那么要不要剪斷，如果距離不是很遠(yuǎn)那么可以直接跨過(guò)去繡，如果相隔有4格子以上的，那么把線從背面壓好，剪斷，然后起頭再繡，這樣成品會(huì)整齊漂亮很多呢。
7、留白說(shuō)明：
1、你繡的時(shí)候拉的太緊，線都繃起來(lái)了。
2、買(mǎi)的線有問(wèn)題，國(guó)產(chǎn)的一般都會(huì)白多，進(jìn)口少些，但不是沒(méi)有，如果拉的太緊，國(guó)產(chǎn)進(jìn)口的都會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象的。
七、十字繡的收尾工作
1課時(shí)
1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干。
2、熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨，這樣可使作品更平整，不會(huì)傷到繡線。
3、裝框。到專業(yè)十字繡裝框店里裝框?；蛴行┦切旒?，抱枕啊，那也要去店里包裝一下，那一個(gè)成品就成了。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十五
為貫徹落實(shí)中央關(guān)于開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)慶祝新中國(guó)成立周年的意見(jiàn)，根據(jù)上級(jí)《關(guān)于做好新中國(guó)教育掛圖和進(jìn)中小學(xué)主題活動(dòng)的通知》的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際和教育科學(xué)工作計(jì)劃， 我校在國(guó)慶節(jié)前后開(kāi)展了為期一個(gè)多月的“我愛(ài)我的祖國(guó)”系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，取得了良好的效果。 這項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況概述如下。
我校黨委周書(shū)記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國(guó)教育掛圖主題活動(dòng)的通知》后，立即召開(kāi)了政教處負(fù)責(zé)人專題會(huì)議，討論了通知精神和我校政教處工作計(jì)劃中的相關(guān)活動(dòng)，明確了本次愛(ài)國(guó)主義教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間和各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。周密部署，落實(shí)責(zé)任。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立x周年，這一系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，旨在通過(guò)各種教育活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行深入的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)他們客觀認(rèn)識(shí)祖國(guó)崛起發(fā)展的光輝歷程，弘揚(yáng)中華民族偉大的民族精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感；激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標(biāo)，先后舉辦了“新中國(guó)”主題圖片展，觀看了高一、高二“國(guó)慶大閱兵”、“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題班會(huì)及主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽，組織學(xué)生觀看了愛(ài)國(guó)主義影片。
這一系列活動(dòng)的安排在時(shí)間和內(nèi)容上循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，起到了良好的教育效果。拉開(kāi)了我校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的序幕，營(yíng)造了氛圍。儀式結(jié)束后，我們?cè)趯W(xué)校綜合樓一樓展出了新中國(guó)教育掛圖，要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動(dòng)使學(xué)生們深刻了解了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就，見(jiàn)證了中國(guó)人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國(guó)的國(guó)力和中華民族的氣節(jié)，為隨后的主題班會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在前兩項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們要求每個(gè)班級(jí)舉辦一次主題班會(huì)，通過(guò)討論、論壇等形式，組織學(xué)生表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)國(guó)家和民族的自豪感。在主題班會(huì)充分討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫(xiě)高質(zhì)量的講座和論文。
除了活動(dòng)前發(fā)布的一般活動(dòng)計(jì)劃外，這一系列活動(dòng)中的一些活動(dòng)
實(shí)施前專門(mén)下發(fā)了通知，讓學(xué)生明確要求，落實(shí)到位。比如在“我愛(ài)我家”主題班會(huì)和主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中，我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛(ài)我家”主題班會(huì)要求的通知》，還明確了主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的撰寫(xiě)格式，并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中，也下發(fā)了通知，明確了具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這一系列要求保證了活動(dòng)嚴(yán)肅規(guī)范地進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。
由于本次活動(dòng)方案可行，要求明確，實(shí)施到位，學(xué)生參與廣泛。比如主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，我們收到了每個(gè)班級(jí)的紙質(zhì)和電子設(shè)計(jì)54份，主題班會(huì)課件48份，有18個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會(huì)非常成功，班會(huì)的設(shè)計(jì)方案非常正規(guī)。此外，我們?cè)谡魑谋荣愔惺盏搅?07篇文章，并頒發(fā)了20篇文章。
在歡度國(guó)慶之際，為慶祝新中國(guó)成立x周年?duì)I造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境，為我縣“國(guó)際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營(yíng)營(yíng)造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開(kāi)展以“我們的節(jié)日”為主題活動(dòng)的通知》文件精神，圍繞慶祝新中國(guó)成立x周年這一主題，我社區(qū)認(rèn)真組織開(kāi)展了以“迎國(guó)慶”為主題的活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為了有效地組織和開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，我社區(qū)專門(mén)召開(kāi)會(huì)議作出部署。會(huì)議要求，各村、各社區(qū)要把開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)作為推動(dòng)文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措，引導(dǎo)和激勵(lì)我們進(jìn)一步增強(qiáng)與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。
第二，活動(dòng)豐富多彩。
1.開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。
2.組織慰問(wèn)老干部活動(dòng)。
我所在的社區(qū)國(guó)慶前夕，社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)慰問(wèn)老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達(dá)縣委、政府的關(guān)心，詳細(xì)了解他們的生活情況，認(rèn)真聽(tīng)取和征求他們的意見(jiàn)和建議，幫助解決實(shí)際困難。
我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí)，緊密結(jié)合今年國(guó)慶的實(shí)際，圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立十周年這一主題開(kāi)展活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，通過(guò)懸掛國(guó)旗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，突出“國(guó)慶”氛圍，努力發(fā)揮全社會(huì)干部職工的主體作用和主動(dòng)性，使干部職工成為節(jié)日活動(dòng)的主角，不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力，做到溫馨喜慶、安全有序。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇一
本學(xué)期開(kāi)展了十字繡的社團(tuán)活動(dòng)課，學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作能力。
本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時(shí)期，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神的主要過(guò)程，是鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建活動(dòng)課程的思路方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動(dòng)教育的價(jià)值取向：即情感——能力——知識(shí)。經(jīng)過(guò)多方研究、借鑒和實(shí)踐，我們主要運(yùn)用三種教學(xué)方法，一是教師的主導(dǎo)，有教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等；二是師生互動(dòng)型，借助師生對(duì)話和學(xué)生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法。如：針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手的教學(xué)方法；三是學(xué)生自主型教學(xué)方法，通過(guò)協(xié)作讓學(xué)生接受教育，如在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力創(chuàng)造，自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)選材，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，我們分成六人一組，分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。
注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，將學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，學(xué)生的興趣和積極性，通過(guò)展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心，自從開(kāi)始繡十字繡，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁，做事更為細(xì)心周密了；如有的學(xué)生說(shuō)：“綜合實(shí)踐活動(dòng)不但提高我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)搞十字繡之前，我從沒(méi)拿過(guò)針，也不會(huì)用針，通過(guò)這次活動(dòng)，我不但會(huì)拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品……”
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會(huì)交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會(huì)了換位思考，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇二
過(guò)去的一年，白泥完小在格宜鎮(zhèn)中心學(xué)校和各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合年初計(jì)劃，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，學(xué)校依法治校，工作扎實(shí)有效，公正、公平、公開(kāi)，有力地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，進(jìn)一步縮小與鎮(zhèn)內(nèi)其它完小間的差距，更好地開(kāi)展新學(xué)年的工作，現(xiàn)將過(guò)去一年的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,白泥完小在這一方面切實(shí)做出了成效。
1、一年來(lái)，始終注重教師的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高工作，堅(jiān)持了每周一次例會(huì)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了上級(jí)文件和教育工作會(huì)議的精神。
2、加強(qiáng)了黨組織的建設(shè)，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，使年輕教師、骨干教師和黨員教師在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了作用。
3、堅(jiān)持了升降國(guó)旗的制度和在國(guó)旗下的講話制度，堅(jiān)持了以教學(xué)班為單位的各教學(xué)班黑板報(bào)和每周一次的少先隊(duì)活動(dòng)。
4、嚴(yán)肅要求了學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生有病有事必須向教師請(qǐng)假，中、高年級(jí)的學(xué)生預(yù)寫(xiě)出假條，同時(shí)要求教師做好學(xué)生的家訪工作。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，全面抓實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
5、建立家訪制度。按計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并要求教師對(duì)玩劣學(xué)生和學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的學(xué)生做好家訪工作，使家長(zhǎng)與學(xué)校做到及時(shí)溝通，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，達(dá)到了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的目的。
6、實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度。白泥完小注重以人為本的德育教育，學(xué)校設(shè)立“表?yè)P(yáng)”欄，將一周來(lái)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并對(duì)一學(xué)年中德、智、體等綜合表現(xiàn)較突出的學(xué)生按總?cè)藬?shù)的5%作表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)一年的持之以恒的努力，完小出現(xiàn)了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
1、根據(jù)年初制定的教學(xué)目標(biāo)、管理制度和考核方案實(shí)行了公正、公開(kāi)的檢查、督促、指導(dǎo)和考核,并將檢查、考核記錄存檔加強(qiáng)痕跡管理，有效地推動(dòng)了教師工作的積極性。
2、根據(jù)中心校的安排和指導(dǎo)，為了使教師更進(jìn)一層地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究新課程，為了使學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我校組織了教師出單元訓(xùn)練題、模擬題，教研組出了一套完整的模擬卷，使之逐步形成了試題庫(kù)，讓學(xué)生以考代練，較好地鞏固了所學(xué)知識(shí)。
3、教研工作。過(guò)去的一年，白泥完小按計(jì)劃開(kāi)展了扎實(shí)的行之有效的工作，在進(jìn)一步推廣在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主歷練習(xí)作教學(xué)“模式”、“數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法”、“說(shuō)課”活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行對(duì)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)的觀摩，要求教師通過(guò)觀看，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談出個(gè)人的體會(huì)，將學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用推廣。
5、教學(xué)成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量總體上雖然還是位居鎮(zhèn)內(nèi)倒數(shù)，但也有單科成績(jī)已進(jìn)入鎮(zhèn)內(nèi)前列。
1、白泥完小幾年來(lái)始終如一地堅(jiān)持了三操一課的開(kāi)展，整齊的隊(duì)列，體操和各種體育課的開(kāi)展，鍛煉了學(xué)生的身體，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的紀(jì)律，為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了條件。同時(shí)按課程方案開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)課，在晚自習(xí)前安排了二十分鐘以唱歌為主的文藝活動(dòng)，增添了校園的快樂(lè)氣氛。
2、少先隊(duì)的工作，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主持下，通過(guò)一年來(lái)的努力，“七項(xiàng)”評(píng)比工作體現(xiàn)了它的作用和價(jià)值，使學(xué)生學(xué)會(huì)了自己管理自己，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大的提高，各教學(xué)班的教室、清潔區(qū)、宿舍保持著清潔、清秀的環(huán)境，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園的衛(wèi)生面貌有了較大的改變。
3、各教學(xué)班堅(jiān)持了黑板報(bào)出刊，學(xué)生用五顏六色、豐富多彩的畫(huà)面宣傳了科學(xué)文化知識(shí)、安全教育知識(shí)、校園快訊和祖國(guó)欣欣向榮的景象，展示了小學(xué)生們書(shū)法、美術(shù)的才華。
4、“元旦”節(jié)按計(jì)劃組織了慶?；顒?dòng)，“六一”節(jié)組織了新隊(duì)員的納新和中華美德頌演講比賽?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出一批批出色的小演員。
在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，幾年來(lái)從未松懈。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周作為安全教育周，在師生會(huì)議上對(duì)防電、防火、防水、自身安全等方面作了重點(diǎn)宣傳，明確了安全工作的責(zé)任人，同時(shí)對(duì)學(xué)校的宿舍、教室及破損建筑物、陰溝作認(rèn)真的檢查、排查，對(duì)有隱患而未使用的幾間老房子作了鎖閉，截?cái)嚯娋€路并嚴(yán)格禁止學(xué)生介入。平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶班，利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和大會(huì)小會(huì)、黑板報(bào)作了不斷的宣傳教育，學(xué)校中的電線路安排專人兼管，負(fù)責(zé)檢查、更換、維修工作，發(fā)現(xiàn)大的問(wèn)題學(xué)校共同處理，堅(jiān)持了每月一次的安全檢查和上報(bào)工作，制定了重特大火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理救援預(yù)案并進(jìn)行了演練。幾年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真檢查、排查和不斷宣傳教育，白泥完小沒(méi)有安全事故發(fā)生。
總之，過(guò)去的一年，白泥完小在各項(xiàng)工作上做到了常抓不懈，認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，各教師扎實(shí)工作，在師資隊(duì)伍比較薄弱的情況下,各學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量上得到了穩(wěn)步提高，在鎮(zhèn)內(nèi)雖然倒數(shù)科次還是較多,但是已明顯縮小了與其它完小間的差距,并使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展?，F(xiàn)在在總結(jié)取得成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)存在很多不足，比如教研工作不力,遠(yuǎn)程教育設(shè)備的開(kāi)發(fā)與利用促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高等方面做得不夠,需要在新的一學(xué)年里繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇三
十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國(guó)許多少數(shù)民族的日常生活中，一直以來(lái)就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。進(jìn)行十字繡的繡制，可緩解工作、生活壓力。在刺繡過(guò)程中，人會(huì)沉浸在刺繡所帶來(lái)的樂(lè)趣之中，不知不覺(jué)間就會(huì)忘卻工作上、生活上的煩惱。
我們?cè)趯W(xué)校中高年級(jí)中創(chuàng)辦十字繡社團(tuán)，是想達(dá)到這樣幾個(gè)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力。在刺繡的時(shí)候，如果你不專心，就很容易繡錯(cuò)格子，前面沒(méi)繡好，就會(huì)影響到后面。刺繡是很需要時(shí)間的工作，如果你沒(méi)有耐心，繡一段時(shí)間就半途而廢，那么你就永遠(yuǎn)出不了作品。所以十字繡能培養(yǎng)耐心和人的專注力。
2、利用十字繡傳情達(dá)意，廣交朋友。在現(xiàn)今社會(huì)，很多人生活忙碌，人們大多只會(huì)去選購(gòu)一些現(xiàn)成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的，而且因其成品較精美，以其作為禮物贈(zèng)送親朋好友，往往會(huì)收到意想不到的效果。你可以拿自己用過(guò)的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得。
3、幫助學(xué)生獲得成就感。經(jīng)過(guò)自己一針一線、日積月累、堅(jiān)持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來(lái)的喜悅是什么也替代不了的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從最初教學(xué)生看圖紙、在繡布上畫(huà)圖、分線、認(rèn)針，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，很多學(xué)生都經(jīng)歷了反復(fù)地拆、繡、改的過(guò)程，到最后繡制出像樣的作品，我們社團(tuán)的每一個(gè)學(xué)生都有所收獲，下面是學(xué)生在這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中的體會(huì)：“我知道了只有心靜，才能繡好十字繡?！薄白鍪乱獔?jiān)持，要認(rèn)真?！?BR> “送給朋友，能增加友誼?！?BR> “我很有成就感?！?BR> 看到學(xué)生都有收獲，我們也非常高興，我們將繼續(xù)努力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的過(guò)程中有更多收獲。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇四
6月對(duì)于一年來(lái)說(shuō)或許只是炎炎夏日的開(kāi)始，但對(duì)于學(xué)校里的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻意味著一年的'結(jié)束，一個(gè)學(xué)年的結(jié)束。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，一年的忙碌終于到了碩果累累的時(shí)候，而這也正是我們社團(tuán)工作的豐收時(shí)間，一年以來(lái)的活動(dòng)告一段落，一年以來(lái)的努力也到了接受考察的時(shí)候，回頭細(xì)數(shù)，對(duì)我們新蕾十字繡社團(tuán)來(lái)說(shuō)，外顯于眾人面前的成果看起來(lái)似乎有些單薄，也不過(guò)就寥寥數(shù)副作品，但是仔細(xì)品味這一年的每一次活動(dòng)，過(guò)程之中成員一起分享的，一起收獲的卻不僅僅這寥寥數(shù)副作品。
在這一年之中，成員們一起經(jīng)歷了社團(tuán)組織的建設(shè)，在部門(mén)設(shè)立中，社員們體會(huì)了當(dāng)家作主的快樂(lè)；在毛遂自薦中，成員們領(lǐng)略了展現(xiàn)自我的勇氣；在競(jìng)爭(zhēng)上崗中，大家體味了自我增值的必要。各部門(mén)設(shè)立之后，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展擺脫了雜亂無(wú)章的初態(tài)，從開(kāi)始的常規(guī)考勤，到定期的主題活動(dòng)，再到臨時(shí)的疑難排解，還有每次結(jié)束時(shí)的衛(wèi)生維護(hù)，所有的同學(xué)在各部門(mén)主管的分工安排下，各司其職，各盡其分，使每一次的活動(dòng)開(kāi)展井然有序，既不乏十字繡社團(tuán)活動(dòng)獨(dú)有的自主自由的快樂(lè)氛圍，更具備了一個(gè)團(tuán)體組織應(yīng)有的條規(guī)條例。當(dāng)然，這樣的組織結(jié)構(gòu)的成立對(duì)于潞中的孩子來(lái)說(shuō)并不太熟悉，實(shí)行起來(lái)總也難免這樣那樣的缺漏與遺憾，但是在這一年里，大家在每一次缺漏中不斷更新，不斷進(jìn)步，這才造就了如今結(jié)束工作有序的開(kāi)展，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中改進(jìn)或許正是大家需要的學(xué)習(xí)方式。
為了使社團(tuán)活動(dòng)更加具有緊迫感，這次也照例開(kāi)展了小組競(jìng)爭(zhēng)，有部門(mén)與部門(mén)之間的小組競(jìng)爭(zhēng)，也有7個(gè)制作小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，青春期強(qiáng)烈的好勝心讓每一位社員都積極投入其中，尤其是階段性評(píng)比的時(shí)候尤其顯得緊張，各組員之間的合作也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而變得更加合理與規(guī)范，在社團(tuán)感悟中不難看到，為期一年的社團(tuán)活動(dòng)，“合作”與“團(tuán)結(jié)”給社員們留下了深刻的印象。不過(guò)這次的競(jìng)爭(zhēng)仍是留下了很大的遺憾，由于相關(guān)制度的缺漏，也因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)機(jī)制的不完善，所謂評(píng)比總是顯得蒼白無(wú)力，在以后的社團(tuán)開(kāi)展中，必須在這一環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)，相信一旦形成一個(gè)慣有的條例，社員們參與的積極度與認(rèn)真度會(huì)有大幅度的提高。
創(chuàng)意是社團(tuán)活動(dòng)的重要組成部分，本次的創(chuàng)意活動(dòng)的開(kāi)展不再以中規(guī)中矩的十字繡布為基礎(chǔ)，而是選擇以一般的棉布為基本材料，通過(guò)圖紙的設(shè)計(jì)，通過(guò)具體的操作，社員們?cè)诓粩嗟膰L試中完成了將十字繡應(yīng)用于生活的初次嘗試，到此，十字繡對(duì)于大家來(lái)說(shuō)便不僅僅是一種觀賞了，它將成為社員么展現(xiàn)獨(dú)特自我的一種新的方式。因?yàn)槊薏疾馁|(zhì)的差異，創(chuàng)作過(guò)程中也遇到了許多操作上的困難，例如復(fù)印紙如何固定在棉布上，例如什么樣的棉布更合適，例如繡針的選取等等，這些困難不能沒(méi)有降低社員們創(chuàng)作的樂(lè)趣，反而成為了這次創(chuàng)作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分，社員們?cè)谝淮斡忠淮蔚呐女惤怆y中有了不一樣的成就感。創(chuàng)作本身也許略顯稚嫩，比起半成品加工而成的觀賞性作品，這些小作品有些難登大雅之堂，但其中常人無(wú)法得知的體悟卻是社員們珍而惜之的。
一年的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，作為指導(dǎo)老師，我和社員們一樣，在這個(gè)不完美的過(guò)程中收獲成功的喜悅，也享受進(jìn)步的快樂(lè)。這一年有了更多的嘗試，嘗試建立完善的社團(tuán)機(jī)構(gòu)；嘗試將社團(tuán)交給學(xué)生們自行管理；嘗試漸漸退居幕后，真正只做一個(gè)指導(dǎo)者；也嘗試讓十字繡走進(jìn)每一天的生活。雖然不是每一個(gè)嘗試都成功了，雖然很多時(shí)候都是在嘗試中尋找“正確”，但正因?yàn)檫@些對(duì)之前的錯(cuò)，我們一起積累了巨大的財(cái)富，或許過(guò)程才是我與34位社員們真正的的收獲。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇五
本學(xué)期，在越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)上十字繡的前提下，我把對(duì)“十字繡”的探索與實(shí)踐引向課程的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價(jià)值。
1、增強(qiáng)了學(xué)生的細(xì)心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學(xué)生們?cè)谧R(shí)圖、紉針、穿針引線的過(guò)程中都表現(xiàn)出了十足的.認(rèn)真態(tài)度。
2、多數(shù)學(xué)生能從十字繡過(guò)程中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)，和最后看到成品時(shí)的激動(dòng)。
3、少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒(méi)有完成一幅完整的作品。
1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗(yàn)的、富有探索性的真實(shí)而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。
2、在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會(huì)了換位思考，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。
1、可能由于學(xué)生平時(shí)很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對(duì)低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動(dòng)手能力。
2、學(xué)生們對(duì)十字繡基本繡法當(dāng)中“勾邊”的理解比較困難，總會(huì)和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。
3、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置課程用具的準(zhǔn)備。
下學(xué)期我相信自己能對(duì)次活動(dòng)由更深的理解和認(rèn)識(shí)，增加更多解決問(wèn)題的方法。具體可采用以下教學(xué)措施：
1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過(guò)程中，讓他們掌握十字繡的針?lè)ê图记伞?BR> 2、進(jìn)行成果展示和評(píng)優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇六
半年來(lái)，在區(qū)局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員關(guān)懷幫助指導(dǎo)下，我校始終堅(jiān)持“夯實(shí)做人基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生發(fā)展而奠基，為教師發(fā)展而鋪路，為學(xué)校發(fā)展而改革?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
科學(xué)管理是辦學(xué)走向新高度的關(guān)鍵，管理出效益，管理出質(zhì)量。我校在管理工作中始終堅(jiān)持，理念領(lǐng)先，以人為本；制度到位，依法治校；嚴(yán)格考核，按章辦事。一切的一切管理都為了學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期我校重新修訂了教學(xué)工作考核細(xì)則，完善備、講、批、輔、考一系列規(guī)章制度，細(xì)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確每位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，對(duì)教學(xué)工作我們提出“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、透”五字要求，即抓細(xì)備課、抓實(shí)課堂、抓嚴(yán)輔導(dǎo)、抓精練習(xí)、抓透分析。每位領(lǐng)導(dǎo)包保一個(gè)學(xué)年，每月檢查一次教案作業(yè)，每月學(xué)校組織一次月考，每學(xué)期舉行一次教師文化專業(yè)知識(shí)考試，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，查缺補(bǔ)漏，尋求解決問(wèn)題辦法，學(xué)校還將備講批輔考工作納入教學(xué)工作考核之中，實(shí)行月兌現(xiàn)、學(xué)期兌現(xiàn)，年終兌現(xiàn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量主渠道在課堂，課堂是教師和學(xué)生成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，近一年來(lái)，我校十分注重有效課堂教學(xué)理論和實(shí)踐探索，開(kāi)展“三課”“三帶”校本教研活動(dòng)?！叭n”即“自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)”十節(jié)精品研究展示課；和春光小學(xué)共同開(kāi)展的“共享、共進(jìn)、有效課堂”五節(jié)互動(dòng)交流課；開(kāi)展了全員性“同課異構(gòu)、有效課堂”研究交流課?！叭龓А本褪且詥?wèn)題帶教研活動(dòng)，以專題帶教研活動(dòng)，以課題帶教研活動(dòng)，通過(guò)不斷研究探索，探索出“一堂好課”標(biāo)準(zhǔn)；“自主、合作、探究”的有效互動(dòng)模式；學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，也使我校的教學(xué)質(zhì)量管理、教師專業(yè)化發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，去年我校在綠園區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中獲一等獎(jiǎng)。
我校為讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，注重加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，在長(zhǎng)春市優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)選中，我校的學(xué)科制度建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)科系列活動(dòng)，校本課程開(kāi)發(fā)、學(xué)科研究成果、以及數(shù)學(xué)學(xué)科生活化數(shù)學(xué)、實(shí)用化數(shù)學(xué)，語(yǔ)文學(xué)科自主感悟、主體式課堂教學(xué)模式、英語(yǔ)學(xué)科激趣導(dǎo)學(xué)、綜合科主題研究、信息科校本課程開(kāi)發(fā)，都得到長(zhǎng)春市教研室領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)與好評(píng)，經(jīng)過(guò)區(qū)市層層選拔評(píng)選、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、信息五個(gè)學(xué)科教研組，被長(zhǎng)春市教委、長(zhǎng)春市教育研究室評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科教研組。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，師資隊(duì)伍建設(shè)是辦學(xué)的永恒主題。在實(shí)施“名師工程”中，我校確立了以高層次培訓(xùn)提高人，搭建舞臺(tái)鍛煉人，多元評(píng)價(jià)促進(jìn)人，展示成績(jī)激勵(lì)人的工作思路，充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)輻射作用，讓教師發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我校具體做法是：專家報(bào)告，開(kāi)闊視野；拜師求藝，名師導(dǎo)航；讀書(shū)吸收，走進(jìn)經(jīng)典；外出學(xué)習(xí)，異地取經(jīng)；教研活動(dòng)，案例反思；講壇論壇，搭臺(tái)引薦；論文著作，催生成果。創(chuàng)設(shè)一切條件，提升教師的綜合素質(zhì)。如：本學(xué)期我校有8名教師被評(píng)為長(zhǎng)春市骨干教師，有6名教師被評(píng)為綠園區(qū)骨干教師。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇七
1、學(xué)生初步了解十字繡，培養(yǎng)興趣。
2、介紹十字繡的有關(guān)歷史。
同學(xué)們了解十字繡嗎？說(shuō)說(shuō)你是從哪兒了解十字繡的？你認(rèn)為十字繡的作品
什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織
的搭十字的'方法，對(duì)照專用的坐標(biāo)十字繡圖案進(jìn)行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。
十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術(shù)，具有悠久的歷史。公元四世紀(jì)，十字
繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開(kāi)來(lái)，最初是在宮庭中風(fēng)行，后來(lái)傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國(guó)家被人們用來(lái)裝飾衣服和家具。由于各國(guó)的文化不盡相同，隨著時(shí)間的推移，形成了各自的風(fēng)格。無(wú)論是繡線、面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛(ài)?，F(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛(ài)。是因?yàn)樗且豁?xiàng)易學(xué)易懂的手藝，可以用于很多場(chǎng)合，如工藝品、家居、裝飾等，同時(shí)也可以自?shī)首詷?lè)，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。
目前在中國(guó)，十字繡已經(jīng)被更多的人所接受和喜愛(ài)，市場(chǎng)上各種十字繡產(chǎn)品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn)，現(xiàn)在主流的十字繡產(chǎn)品主要分為國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口兩大類(lèi)，國(guó)產(chǎn)十字繡，價(jià)格便宜，但繡出的質(zhì)量差；進(jìn)口十字繡，繡出的作品效果好，但價(jià)格要高出一些。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇八
十字繡作為社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)在三、四、五、六年級(jí)組開(kāi)展，共有30名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過(guò)多媒體的'教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng)，借助師生對(duì)話來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。
針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。
在作品評(píng)價(jià)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，通過(guò)展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心。
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。繡成作品二十余幅。
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。
十字繡的開(kāi)設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇九
十字繡作為校本課程開(kāi)展，我們五年級(jí)共有32名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
一、本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng)，借助師生對(duì)話來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。
三、活動(dòng)的收獲：
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
四、存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。
十字繡的開(kāi)設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且開(kāi)闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十
活動(dòng)之一：校外活動(dòng)--------擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開(kāi)始，位于小寨十字國(guó)貿(mào)旁邊的過(guò)街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長(zhǎng)安大學(xué)的校徽，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過(guò)組織分工，大家開(kāi)始了“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來(lái)了路上行人的目光和贊許的話語(yǔ)：“這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠(chéng)摯的謝意!
活動(dòng)從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過(guò)我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹(shù)立“身邊無(wú)小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒(méi)有參加)于5月31日上午擦洗了長(zhǎng)安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂(lè)在心里。
活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問(wèn)題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車(chē)和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉(cāng)促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書(shū)、總結(jié)書(shū)等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過(guò)程具體分工
1、 活動(dòng)策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員： 查方勇
3、 活動(dòng)過(guò)程攝影： 李江
4、 活動(dòng)過(guò)程打字： 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽(yáng)
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動(dòng)過(guò)程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷(xiāo)系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來(lái)講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開(kāi)展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過(guò)。
以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來(lái)對(duì)大學(xué)生活充滿無(wú)限遐想。
因?yàn)樾≌f(shuō)里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。
但是來(lái)到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺(jué)。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來(lái)迎接新的生活吧?！?BR> 讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站?！?BR> 最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過(guò)程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷(xiāo)系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對(duì)于從未離開(kāi)父母獨(dú)立生活的大一新生來(lái)講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無(wú)聊，無(wú)聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對(duì)空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過(guò)做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會(huì)最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過(guò)兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹(shù)。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十一
1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。同時(shí)今年又是長(zhǎng)征勝利70周年。長(zhǎng)征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上指出：“70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長(zhǎng)征，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路，奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來(lái)之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(zhǎng)征精神，深入我心”為主題的敬老、愛(ài)老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門(mén)口乘坐公交車(chē)到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問(wèn)題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒(méi)有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的.的慰問(wèn)給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來(lái)的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來(lái)老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂?，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類(lèi)似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對(duì)于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒(méi)有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
團(tuán)委文體部
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十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十二
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十三
[活動(dòng)目的及意義]為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)針線活的動(dòng)手能力，增強(qiáng)全體成員的凝聚力。也讓更多的人了解十字繡，喜歡十字繡，能通過(guò)這次比賽發(fā)掘出十字繡人才，挑戰(zhàn)自己，給自己一個(gè)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，同時(shí)提供一個(gè)供給廣大十字繡愛(ài)好者們一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的'平臺(tái)。
[策劃主辦單位]校學(xué)生會(huì)
[參加人員]面向全校學(xué)生
[主辦部門(mén)]美術(shù)組
[活動(dòng)地點(diǎn)]操場(chǎng)
[活動(dòng)時(shí)間]十六周周二下午第七節(jié)
[活動(dòng)內(nèi)容]
1．向全校征集繡品。
2．復(fù)賽：繡品提交者，在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)比賽
3．在復(fù)賽同時(shí)展出繡品
4．比賽分一、二、三等獎(jiǎng)和最快繡手獎(jiǎng)
5．現(xiàn)場(chǎng)比賽中進(jìn)行繡品展
[比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)]
1．看正面，背面是否精美清潔
2．是看材料和針?lè)ㄉ线\(yùn)用是否正確
3．是看完成作品的速度快慢。
（注意：主要看作品是否精美，速度是其次。當(dāng)然，速度越快而且精美為佳。）
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]
現(xiàn)場(chǎng)布置：待定
獎(jiǎng)品：（同等價(jià)格的十字繡）
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)品30元
三等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品20元
其他：待定
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十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十四
一、總起：
1課時(shí)
十字繡簡(jiǎn)介
早在公元4世紀(jì)，十字繡就從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開(kāi)來(lái)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國(guó)家被人們用來(lái)裝飾衣服和家具，由于各國(guó)的文化不盡相同，隨著時(shí)間的推移，都形成了各自的風(fēng)格，無(wú)論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。當(dāng)刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時(shí)，十字繡仍舊以其繡法簡(jiǎn)單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂(lè)的首選。
二、十字繡材料介紹
3課時(shí)
布：十字繡中所使用的繡布是有著規(guī)整的小方格子的棉布、亞麻布、或是塑料布。它的規(guī)格是用“ct”來(lái)表示的——每一英寸中有多少個(gè)小格子，常用的規(guī)格是14ct，即：每一英寸中有14個(gè)小格子。我們?cè)谑忻嫔峡吹降囊?guī)格包括：9ct、11ct、16ct、14ct、18ct、22ct、28ct、32ct等。數(shù)字越小，布上格子越大。其中14ct、11ct較常用。
1、繡布常識(shí)：
棉布的常規(guī)顏色有本白，米白，黑色；而彩色布的家族就比較大了，從粉紅到深紅、從天藍(lán)到藏藍(lán)、從嫩綠到老綠。你可以根據(jù)不同的繡圖來(lái)選擇不同的顏色，創(chuàng)造更完美的藝術(shù)效果。
塑料布是由塑料制成，在裁剪后周邊不會(huì)散開(kāi)，所以我們常用它來(lái)做錢(qián)包、手機(jī)鏈、小掛件等手工藝品。
2、常見(jiàn)的繡布品牌：
現(xiàn)在市場(chǎng)上基本上有德國(guó)布、法國(guó)dmc布、韓國(guó)布、日本布、國(guó)產(chǎn)布這幾種布。
韓國(guó)布：孔洞密，布質(zhì)較硬，常使用兩股線即可。又分為橘邊布、藍(lán)邊布、黑邊布、毛邊布等。其中最好的是桔邊布是，是韓國(guó)耶單公司生產(chǎn)的。它是仿德布的，但還是有差距的，不過(guò)比之國(guó)產(chǎn)的又要好一些，是性價(jià)比較高的選擇，現(xiàn)在很多的繡友都選韓國(guó)布。
法國(guó)dmc布：孔大，布質(zhì)較軟，因孔大容易拉變形，繡繡時(shí)要注意。建議用3股線繡，效果飽滿美麗。實(shí)踐證明，dmc繡布成品效果比韓國(guó)布好很多，但因?yàn)槔C布洞孔大的原因，在繡繡時(shí)，要特別注意拉線的松緊度，這樣才能保持成品最佳效果。
通常情況下，十字繡的圖案設(shè)計(jì)中，會(huì)露出部分繡布作背景，但也有人喜歡滿繡。用幾股線繡很大程度上取決于個(gè)人喜好。一般來(lái)說(shuō)14count的布使用兩股或者三股繡線；18count的布用兩股；11count的使用三股或者四股繡線。（注意：此處所說(shuō)的2股繡，指的`是1根繡線，6股組成，取出其中1小根，對(duì)折繡，而不是取出2小根，對(duì)折哦，這樣就成4股了。很多新手mm會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。）
繡線：我們國(guó)家的湘繡、蘇繡不同，十字繡所有的線主要用的是棉線，除此之外，還有亞麻線、金屬線、特線、彩毛線等等。棉線按照不同的色系細(xì)分為幾百種顏色之多，也正是它們的豐富多采，才使得我們的作品活靈活現(xiàn)。而其它的線是為了特殊的作品的點(diǎn)睛而使用的，用量不太大。
繡線通常都是以“支”為單位的，每一個(gè)顏色都用一組
阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)識(shí)。每支繡線由6股單線組成，長(zhǎng)為8米，也就是說(shuō)每支繡線共長(zhǎng)6股x8米=48米長(zhǎng)。
三、十字繡工具介紹
1課時(shí)
針：十字繡專用繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必?fù)?dān)心會(huì)扎傷您的手，常用繡針有2種規(guī)格，分別為24、26號(hào)，編號(hào)越大越細(xì)長(zhǎng)，26號(hào)為常用繡針。此外，還有用于穿珠子用的穿珠針，它的針頭可是很尖的，使用時(shí)要小心。
筆：一般在繡比較復(fù)雜的圖案時(shí)使用十字繡專用筆，您可以按10×10把格子畫(huà)在面料上，還可把表示相同顏色的符號(hào)在面料上連成片標(biāo)注記號(hào)，這樣繡起來(lái)就方便多了。這種筆最常用的有二種，一種是蘭色水溶筆：因?yàn)槭撬芄P，只要沾點(diǎn)兒水，顏色馬上就可以擦掉。另一種就是白色水筆，這款筆專用在深色繡布。（紅色，亞麻繡布）
繃架：形狀多樣。（這個(gè)可以根據(jù)個(gè)人喜好挑選，喜歡用的人可以用）
目前常見(jiàn)的繡法有、扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、crean繡、十字繡、法國(guó)結(jié)。
四、十字繡針?lè)ń榻B
3課時(shí)
全針繡法（x）
先由網(wǎng)眼1穿上來(lái)，再由網(wǎng)眼2穿下去，再由網(wǎng)眼3穿上來(lái)，再由網(wǎng)眼4穿下去，再網(wǎng)眼5穿上來(lái)，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼3上來(lái)，再由網(wǎng)眼6下去，以次類(lèi)推半針繡法。（1/2x）
半針繡是一條對(duì)角線構(gòu)成的，即為全針繡的一半四分之一繡法。
1/4針繡是由對(duì)角線的一半構(gòu)成的，如果要邊線正方形中殘留的部分，表現(xiàn)不同顏色，則需要有1/4針繡來(lái)表現(xiàn)四分之三繡法。（1/2x）
3/4繡是由一條完整的對(duì)角線與半條對(duì)角線所構(gòu)成出“人”字形狀。
回針繡法（邊線）
第一針由網(wǎng)眼1上來(lái)，再由網(wǎng)眼2下去；第二針則由網(wǎng)眼3上來(lái)，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼4上來(lái)回到網(wǎng)眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來(lái)的網(wǎng)眼中。回針一般用于繡過(guò)線、輪廓和字母，把針舉到1的位置穿出，將線繞針一圈，把針插在2的位置。用不繡花的指握住繡花線的端部，把結(jié)拉緊，而后將針穿過(guò)織物，把住繡線，直到必須松開(kāi)為止。若打大結(jié)，可適當(dāng)增加線的股數(shù)，但只纏一次。
平式花瓣針
把針從1的位置穿出，將線回繞，再將針從1穿入，從2穿出，壓住回繞的線，將線拉緊成花瓣形，在將針從2穿入。
五、如何開(kāi)始繡第一針
2課時(shí)
方法一：中心定位法
不用著急，請(qǐng)先仔細(xì)看看你手里的繡圖，在繡圖外圍的四邊都會(huì)標(biāo)有一個(gè)“三角形”或是“小箭頭”的符號(hào)，這個(gè)標(biāo)記表明了在作品長(zhǎng)和寬上的中心點(diǎn)，根據(jù)中心標(biāo)記就可以找出繡圖的中心點(diǎn)。接著拿好你的繡布（長(zhǎng)和寬不要搞混了），通過(guò)對(duì)折的方式找到布的中心。從中心點(diǎn)開(kāi)始繡，這樣是絕的安全的方法。
第三步：打開(kāi)布，在被確定好的中心點(diǎn)用水溶筆標(biāo)注，盡量把點(diǎn)畫(huà)大些，便于畫(huà)其他方向；
第四步：先將中心點(diǎn)所在行列的線畫(huà)好；
方法二：水溶筆定位法
水溶筆是十字繡里常會(huì)用到的武器，它畫(huà)在繡布上，只要遇水就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。水溶筆定位法也是繡友們常會(huì)使用的方法。其方法是：在布上留出邊的距離，把繡圖上粗線畫(huà)的格子用水溶筆在畫(huà)在繡布上，這樣就可以隨便你從繡圖的什么地方開(kāi)始繡了。
六、十字繡的過(guò)程中注意的問(wèn)題
1課時(shí)
1、繡的時(shí)候要注意雙手的清潔，不然弄臟了繡完整圖后就要洗了。不過(guò)洗的工藝很簡(jiǎn)單，用碧浪洗衣粉直接沖洗可以了。
2、繡圖的時(shí)候針腳的方向一定要一致，也就是說(shuō)，如果先繡/，再繡，那么這幅繡圖都要按照這種順序繡出來(lái)才整齊，否則會(huì)影響這個(gè)圖的效果。
3、換線問(wèn)題，很多朋友問(wèn)是不是要頻繁的換線呢，一般的習(xí)慣是一個(gè)顏色的線繡完后再換第二個(gè)顏色的線，這樣的話一來(lái)不會(huì)弄混掉，二來(lái)也不會(huì)浪費(fèi)線，三來(lái)很有條理哦。其實(shí)也是個(gè)人習(xí)慣問(wèn)題。
4、繡完一條線后千萬(wàn)不要打結(jié)，打過(guò)結(jié)的繡圖裝裱的時(shí)候會(huì)高低不平，不夠平整就會(huì)影響裝裱的效果。背面的針腳盡量要保持平整。那么有人要問(wèn)了，不打結(jié)那么怎么辦呢，很簡(jiǎn)單，你可以在背面把線頭穿過(guò)幾針壓在別的線下面就好了，多穿幾針那么怎么洗都不會(huì)脫線了。
5、一束線一般是6股。一般的繡圖小格用2股，中格用4股，大格用6股來(lái)繡，如果有特殊要求，繡圖上一般都會(huì)有說(shuō)明的。這里要特別說(shuō)明的是如果用2股繡的，那么只要抽出1根線穿過(guò)針眼對(duì)折成2根線就可以繡了，勾邊通常線數(shù)減半的。
6、有人問(wèn)如果一個(gè)區(qū)域這個(gè)顏色的線繡完后要跨區(qū)域繡那么要不要剪斷，如果距離不是很遠(yuǎn)那么可以直接跨過(guò)去繡，如果相隔有4格子以上的，那么把線從背面壓好，剪斷，然后起頭再繡，這樣成品會(huì)整齊漂亮很多呢。
7、留白說(shuō)明：
1、你繡的時(shí)候拉的太緊，線都繃起來(lái)了。
2、買(mǎi)的線有問(wèn)題，國(guó)產(chǎn)的一般都會(huì)白多，進(jìn)口少些，但不是沒(méi)有，如果拉的太緊，國(guó)產(chǎn)進(jìn)口的都會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象的。
七、十字繡的收尾工作
1課時(shí)
1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干。
2、熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨，這樣可使作品更平整，不會(huì)傷到繡線。
3、裝框。到專業(yè)十字繡裝框店里裝框?；蛴行┦切旒?，抱枕啊，那也要去店里包裝一下，那一個(gè)成品就成了。
十字繡活動(dòng)總結(jié)篇十五
為貫徹落實(shí)中央關(guān)于開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)慶祝新中國(guó)成立周年的意見(jiàn)，根據(jù)上級(jí)《關(guān)于做好新中國(guó)教育掛圖和進(jìn)中小學(xué)主題活動(dòng)的通知》的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際和教育科學(xué)工作計(jì)劃， 我校在國(guó)慶節(jié)前后開(kāi)展了為期一個(gè)多月的“我愛(ài)我的祖國(guó)”系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，取得了良好的效果。 這項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況概述如下。
我校黨委周書(shū)記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國(guó)教育掛圖主題活動(dòng)的通知》后，立即召開(kāi)了政教處負(fù)責(zé)人專題會(huì)議，討論了通知精神和我校政教處工作計(jì)劃中的相關(guān)活動(dòng)，明確了本次愛(ài)國(guó)主義教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間和各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。周密部署，落實(shí)責(zé)任。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立x周年，這一系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，旨在通過(guò)各種教育活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行深入的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)他們客觀認(rèn)識(shí)祖國(guó)崛起發(fā)展的光輝歷程，弘揚(yáng)中華民族偉大的民族精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感；激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標(biāo)，先后舉辦了“新中國(guó)”主題圖片展，觀看了高一、高二“國(guó)慶大閱兵”、“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題班會(huì)及主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽，組織學(xué)生觀看了愛(ài)國(guó)主義影片。
這一系列活動(dòng)的安排在時(shí)間和內(nèi)容上循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，起到了良好的教育效果。拉開(kāi)了我校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的序幕，營(yíng)造了氛圍。儀式結(jié)束后，我們?cè)趯W(xué)校綜合樓一樓展出了新中國(guó)教育掛圖，要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動(dòng)使學(xué)生們深刻了解了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就，見(jiàn)證了中國(guó)人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國(guó)的國(guó)力和中華民族的氣節(jié)，為隨后的主題班會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在前兩項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們要求每個(gè)班級(jí)舉辦一次主題班會(huì)，通過(guò)討論、論壇等形式，組織學(xué)生表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)國(guó)家和民族的自豪感。在主題班會(huì)充分討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫(xiě)高質(zhì)量的講座和論文。
除了活動(dòng)前發(fā)布的一般活動(dòng)計(jì)劃外，這一系列活動(dòng)中的一些活動(dòng)
實(shí)施前專門(mén)下發(fā)了通知，讓學(xué)生明確要求，落實(shí)到位。比如在“我愛(ài)我家”主題班會(huì)和主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中，我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛(ài)我家”主題班會(huì)要求的通知》，還明確了主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的撰寫(xiě)格式，并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中，也下發(fā)了通知，明確了具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這一系列要求保證了活動(dòng)嚴(yán)肅規(guī)范地進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。
由于本次活動(dòng)方案可行，要求明確，實(shí)施到位，學(xué)生參與廣泛。比如主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，我們收到了每個(gè)班級(jí)的紙質(zhì)和電子設(shè)計(jì)54份，主題班會(huì)課件48份，有18個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會(huì)非常成功，班會(huì)的設(shè)計(jì)方案非常正規(guī)。此外，我們?cè)谡魑谋荣愔惺盏搅?07篇文章，并頒發(fā)了20篇文章。
在歡度國(guó)慶之際，為慶祝新中國(guó)成立x周年?duì)I造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境，為我縣“國(guó)際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營(yíng)營(yíng)造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開(kāi)展以“我們的節(jié)日”為主題活動(dòng)的通知》文件精神，圍繞慶祝新中國(guó)成立x周年這一主題，我社區(qū)認(rèn)真組織開(kāi)展了以“迎國(guó)慶”為主題的活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為了有效地組織和開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，我社區(qū)專門(mén)召開(kāi)會(huì)議作出部署。會(huì)議要求，各村、各社區(qū)要把開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)作為推動(dòng)文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措，引導(dǎo)和激勵(lì)我們進(jìn)一步增強(qiáng)與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。
第二，活動(dòng)豐富多彩。
1.開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。
2.組織慰問(wèn)老干部活動(dòng)。
我所在的社區(qū)國(guó)慶前夕，社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)慰問(wèn)老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達(dá)縣委、政府的關(guān)心，詳細(xì)了解他們的生活情況，認(rèn)真聽(tīng)取和征求他們的意見(jiàn)和建議，幫助解決實(shí)際困難。
我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí)，緊密結(jié)合今年國(guó)慶的實(shí)際，圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立十周年這一主題開(kāi)展活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，通過(guò)懸掛國(guó)旗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，突出“國(guó)慶”氛圍，努力發(fā)揮全社會(huì)干部職工的主體作用和主動(dòng)性，使干部職工成為節(jié)日活動(dòng)的主角，不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力，做到溫馨喜慶、安全有序。