通過(guò)一段時(shí)間的思考和整理，我對(duì)某些事物的規(guī)律有了更深入的洞察。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞精準(zhǔn)、語(yǔ)句簡(jiǎn)練，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。這些心得體會(huì)范文來(lái)源于各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀個(gè)人和企業(yè)，具有重要的借鑒意義。
手冊(cè)心得體會(huì)篇一
自從開(kāi)始寫(xiě)作，我就一直在尋找最好的寫(xiě)作手冊(cè)來(lái)提高我的寫(xiě)作技能。經(jīng)過(guò)多次試圖，我終于找到了一個(gè)適合我的寫(xiě)作手冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)改變了我的寫(xiě)作技巧。
第二段：認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作的重要性
這本手冊(cè)不僅僅是一本技術(shù)指南，它還教導(dǎo)我寫(xiě)作的重要性。它讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一種有力的工具，它可以讓我傳達(dá)我的思想和觀(guān)點(diǎn)給他人。通過(guò)寫(xiě)作，我可以影響他人的思想和行為。因此，我開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)并提高我的寫(xiě)作技巧，這也是這本手冊(cè)的目的。
第三段：學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧
這本手冊(cè)的內(nèi)容是非常詳細(xì)的，它包括各種寫(xiě)作技巧，如結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、段落和文本格式等。使用這些技巧可以使我的文章更加清晰、更具說(shuō)服力。當(dāng)我熟悉這些技巧之后，我開(kāi)始了解到在寫(xiě)作中使用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和文本格式可以讓我的文章更加具有表現(xiàn)力和吸引力。
第四段：開(kāi)放心態(tài)
寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)是一種無(wú)休止的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了要保持開(kāi)放的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。練習(xí)和實(shí)踐是徹底掌握任意新的寫(xiě)作技能的關(guān)鍵。這本手冊(cè)也幫助我了解到，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和努力去完善我的文章，而不是追求快速完成。這種工作態(tài)度將幫助我不斷地提高我的寫(xiě)作技巧，從而寫(xiě)更好的文章。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這本手冊(cè)，我了解了自己寫(xiě)作技巧的局限性，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了新的技巧和技能，從而更好地表達(dá)我的思想和觀(guān)點(diǎn)。這本手冊(cè)不僅僅是一本指導(dǎo)書(shū)，它改變了我的寫(xiě)作方式和思想。最終，我將一直持續(xù)努力，以實(shí)現(xiàn)我的寫(xiě)作夢(mèng)想，并寫(xiě)出更好的文章。
手冊(cè)心得體會(huì)篇二
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
__年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢跟可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念跟決心。
我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力?！秾W(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
手冊(cè)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（包括什么是支教手冊(cè)、為什么要寫(xiě)心得體會(huì)）
支教手冊(cè)是由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者編寫(xiě)的一本指導(dǎo)手冊(cè)，旨在幫助志愿者更好地進(jìn)行支教活動(dòng)。在支教過(guò)程中，每位志愿者都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，支教手冊(cè)的出現(xiàn)就是為了解決這些問(wèn)題。編寫(xiě)支教手冊(cè)心得體會(huì)就是對(duì)手冊(cè)內(nèi)容的總結(jié)和反思，希望通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ζ渌驹刚咂鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。
第二段：支教手冊(cè)是如何幫助我進(jìn)行支教活動(dòng)的（列舉幾個(gè)例子）
首先，支教手冊(cè)為我提供了很好的教學(xué)參考。在我進(jìn)行支教活動(dòng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到很多不知道如何處理的問(wèn)題，而支教手冊(cè)則為我提供了很好的解決方案。比如，手冊(cè)中詳細(xì)介紹了在課堂上如何引導(dǎo)學(xué)生積極思考，如何設(shè)計(jì)適合學(xué)生水平的課程，這為我提供了很大的幫助。其次，支教手冊(cè)還為我提供了很多應(yīng)急措施。在支教過(guò)程中，有些突發(fā)狀況是我們無(wú)法預(yù)料的，而手冊(cè)為我提供了一些常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案，使我能夠迅速應(yīng)對(duì)。此外，手冊(cè)還為我提供了很多關(guān)于社區(qū)合作和家庭訪(fǎng)問(wèn)的建議，這些都大大增加了我的支教效果。
第三段：支教手冊(cè)的不足之處
雖然支教手冊(cè)對(duì)我的支教活動(dòng)幫助很大，但也存在一些不足之處。首先，手冊(cè)的內(nèi)容有些過(guò)于簡(jiǎn)單。由于是面向各類(lèi)志愿者編寫(xiě)的，因此內(nèi)容相對(duì)淺顯易懂，沒(méi)有過(guò)多的理論知識(shí)和具體操作方法。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的支教者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)覺(jué)得內(nèi)容過(guò)于基礎(chǔ)。其次，手冊(cè)中有些問(wèn)題的解決方法并不適用于所有情況。每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)的背景和具體情況都有所差異，手冊(cè)不能對(duì)所有情況都提供精準(zhǔn)的解決方法。最后，手冊(cè)對(duì)于心理輔導(dǎo)方面的內(nèi)容相對(duì)薄弱。在支教活動(dòng)中，我們經(jīng)常面對(duì)學(xué)生的各種心理問(wèn)題，而手冊(cè)對(duì)這方面的內(nèi)容涉及較少，這對(duì)需要幫助的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)遺憾。
第四段：為了更好地利用支教手冊(cè)，我采取了哪些措施
為了更好地利用支教手冊(cè)，我采取了一些措施。首先，我積極地閱讀和研究手冊(cè)內(nèi)容，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。通過(guò)這樣的方式，我能夠更好地理解手冊(cè)中的內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實(shí)際的支教活動(dòng)中。其次，我主動(dòng)與其他志愿者進(jìn)行交流和討論。志愿者們都有不同的支教經(jīng)驗(yàn)，他們的反饋和觀(guān)點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有價(jià)值的。通過(guò)交流，我能夠了解到更多的支教方法和技巧，從而更好地利用支教手冊(cè)。最后，我還定期向支教手冊(cè)的編寫(xiě)者反饋。通過(guò)向他們反饋手冊(cè)中的不足之處以及自己的使用體驗(yàn)，編寫(xiě)者可以進(jìn)行內(nèi)容的改進(jìn)和優(yōu)化，使手冊(cè)更加完善。
第五段：總結(jié)和建議（對(duì)支教手冊(cè)的總體評(píng)價(jià)、對(duì)其他志愿者的建議）
總的來(lái)說(shuō)，支教手冊(cè)是一本非常有價(jià)值的工具，對(duì)我進(jìn)行支教活動(dòng)起到了很大的幫助。通過(guò)手冊(cè)，我能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)支教工作中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。然而，手冊(cè)還有一些不足之處，如內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單、解決方法不適用于所有情況等。因此，我建議編寫(xiě)者可以進(jìn)一步完善手冊(cè)的內(nèi)容，增加一些深入的理論知識(shí)和更多的實(shí)際操作方法，使手冊(cè)更加全面。同時(shí)，我也建議其他志愿者在使用手冊(cè)的同時(shí)，要靈活運(yùn)用，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮支教手冊(cè)的作用，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
手冊(cè)心得體會(huì)篇四
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來(lái)到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開(kāi)始了人生最重要，最值得奮斗。最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開(kāi)的第一門(mén)課程就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來(lái)了我們的大學(xué)生活，開(kāi)始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識(shí)新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn)，讓我們開(kāi)始了解大學(xué)!剛開(kāi)始步入大學(xué)，一切感覺(jué)似乎如高中一般：換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會(huì)結(jié)識(shí)到來(lái)自五湖四海的?？绍娪?xùn)一開(kāi)始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡(jiǎn)單。從軍訓(xùn)中，我們就可以體會(huì)出大學(xué)的不同。首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語(yǔ)中并能察覺(jué)。就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺(jué)察出一種人生成長(zhǎng)中的距離。可相比之下，他們只不過(guò)是大我們一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長(zhǎng)了，要求更嚴(yán)了。而之所以會(huì)這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。都說(shuō)大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會(huì)，大學(xué)的要求，正是社會(huì)對(duì)我們的要求。如果說(shuō)高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來(lái)。大學(xué)，正是我們真正開(kāi)始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會(huì)的開(kāi)始!
軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫(huà)上了一道美麗的色彩。在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動(dòng)作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對(duì)待。它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無(wú)形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。它使我們學(xué)會(huì)了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。軍訓(xùn)生活可以說(shuō)是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊(cè)。它會(huì)讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊(cè)使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對(duì)學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。學(xué)生手冊(cè)，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊(cè)是我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。遵守學(xué)生手冊(cè)的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們?cè)诖髮W(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。只有清楚學(xué)生手冊(cè)中對(duì)我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
手冊(cè)心得體會(huì)篇五
當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，莊嚴(yán)宣誓：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身”。
《濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》是我校全面貫徹黨的教育方針的產(chǎn)物，目的是加強(qiáng)我校學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，形成良好道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者。
學(xué)生手冊(cè)要求我們遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則：
一、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。
二、熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民。
三、勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
四、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。
五、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己。
六、明理修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
八、強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活。
班會(huì)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定，尤其是學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)籍管理、學(xué)分制度等有關(guān)學(xué)生切身利益的制度，以確保學(xué)生自身的權(quán)利。如入學(xué)與注冊(cè)、請(qǐng)假與考勤、課程考核與成績(jī)記載、升級(jí)與留降級(jí)、轉(zhuǎn)系與轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)、退學(xué)、試讀、畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分、修課與免聽(tīng)免修、重修、重考與緩考、學(xué)業(yè)警示與退學(xué)及其它相關(guān)制度。
還有校園秩序、課外活動(dòng)等。由于我校主張自主管理，因而學(xué)生自我管理非常重要，尤其是應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。針對(duì)最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強(qiáng)了安全教育，力圖增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。另外我校社團(tuán)眾多，學(xué)生應(yīng)該正確把握社團(tuán)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不參加非法活動(dòng)，安全健康地參與社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余生活。
我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學(xué)普通全日制本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則，濱醫(yī)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及助學(xué)條例（試行），濱州醫(yī)學(xué)院關(guān)于學(xué)生違反考試規(guī)則的處理辦法。還有最重要的是號(hào)召同學(xué)們遵守濱州醫(yī)學(xué)院煙臺(tái)校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園生態(tài)環(huán)境，保護(hù)學(xué)校生態(tài)平衡，構(gòu)建和諧生態(tài)校園，真正做到“濱醫(yī)是我家，環(huán)境靠大家”。
最后，本著我校“仁心·妙術(shù)”的校訓(xùn)，本次濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)的宣傳學(xué)習(xí)主題班會(huì)結(jié)束。我收獲了作為一名濱醫(yī)學(xué)生的的一課，我們將自覺(jué)遵守學(xué)生手冊(cè)，努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為濱醫(yī)添彩！
手冊(cè)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（約200字）
教師手冊(cè)是教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必備的工具書(shū)，它包含了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)原則。最近，我花了一些時(shí)間研習(xí)了一本教師手冊(cè)，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。本文就是要分享我對(duì)教師手冊(cè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：手冊(cè)的必要性（約300字）
教師手冊(cè)對(duì)于教師而言至關(guān)重要。首先，手冊(cè)提供了豐富的教學(xué)方法和技巧，幫助我們更好地進(jìn)行教學(xué)。我在手冊(cè)中學(xué)到了許多具體操作，比如如何組織課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生思考等等。其次，手冊(cè)也提供了豐富的教學(xué)案例，我們可以借鑒這些案例，提升自己的教學(xué)能力。再次，手冊(cè)還提供了教學(xué)評(píng)估和反思的方法，幫助我們不斷完善自己的教學(xué)?？傊?，教師手冊(cè)是教師們提高自身教學(xué)能力的必備工具。
第三段：手冊(cè)的價(jià)值（約300字）
教師手冊(cè)不僅對(duì)個(gè)體教師有價(jià)值，對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)也有重要的意義。首先，手冊(cè)的編寫(xiě)是在實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，是教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。手冊(cè)中所包含的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀(guān)念，具有一定的普遍性和指導(dǎo)性，能夠?yàn)榻逃咛峁氋F的參考和指導(dǎo)。其次，手冊(cè)的參考標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國(guó)家教育政策和教育改革的需求來(lái)確定的，具有一定的權(quán)威性。再次，手冊(cè)不僅包含了教學(xué)的內(nèi)容和方法，還包括了教師的職業(yè)道德和素養(yǎng)的要求，對(duì)教師的整體發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。可以說(shuō)，教師手冊(cè)是教育工作者們不可或缺的工具。
第四段：手冊(cè)的應(yīng)用與不足（約200字）
然而，教師手冊(cè)也存在一些不足之處。首先，由于教育環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性，教師手冊(cè)中的方法和理念并不完全適用于所有的情境。我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。其次，教師手冊(cè)往往是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整合和歸納的知識(shí)，可能會(huì)忽略一些細(xì)微的情況。我們使用手冊(cè)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷，不能盲目套用。最后，手冊(cè)中的一些理論和方法是經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的積累和發(fā)展的，可能已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足當(dāng)下教學(xué)的需求。我們需要結(jié)合最新的教育理念，不斷更新手冊(cè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
總之，教師手冊(cè)是教師們提高教學(xué)能力和教育水平的必備工具。它為我們提供了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)原則和案例，幫助我們更好地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，教師手冊(cè)也對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)具有重要的意義，它為教育改革和教育發(fā)展提供了有力的支撐。然而，我們?cè)谑褂檬謨?cè)時(shí)也要注意其局限性，靈活運(yùn)用其中的內(nèi)容。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮教師手冊(cè)的作用，提高自己的教學(xué)水平。
手冊(cè)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
vi是一款功能強(qiáng)大、被廣泛應(yīng)用的文本編輯器，在Linux和其他類(lèi)Unix系統(tǒng)中得到了廣泛使用。在使用vi之前，我對(duì)它有一些了解，但是并沒(méi)有深入掌握它的功能和技巧。最近，我決定閱讀vi的官方手冊(cè)，希望能夠更好地利用這款編輯器。在閱讀手冊(cè)的過(guò)程中，我體會(huì)到了一些值得分享的心得和體會(huì)。
第二段：基礎(chǔ)技巧（200字）
初學(xué)者往往對(duì)vi的操作感到困惑，但掌握一些基礎(chǔ)技巧能夠幫助提高編輯效率。通過(guò)閱讀vi手冊(cè)，我學(xué)會(huì)了如何切換不同的模式，如插入模式和命令模式，以及如何保存和退出文件。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用光標(biāo)移動(dòng)進(jìn)行精確的編輯，包括使用h、j、k和l鍵分別進(jìn)行左、下、上和右移。
第三段：高級(jí)技巧（200字）
除了基礎(chǔ)技巧外，vi手冊(cè)還介紹了一些高級(jí)技巧，這些技巧能夠更好地利用vi的強(qiáng)大功能。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用搜索功能快速定位到需要編輯的位置，以及如何使用替換命令批量更改文本中的內(nèi)容。另外，vi手冊(cè)還詳細(xì)介紹了如何在文件中進(jìn)行復(fù)制、粘貼和刪除操作，以及如何使用宏來(lái)自動(dòng)化重復(fù)性任務(wù)。
第四段：個(gè)人體會(huì)（200字）
通過(guò)閱讀vi手冊(cè)，我對(duì)這款編輯器有了更深入的了解，也提高了編輯效率。使用vi過(guò)程中，我不再因?yàn)榍袚Q模式而猶豫不決，能夠迅速進(jìn)行編輯操作。學(xué)會(huì)了搜索和替換命令后，我能夠更快速地定位和修改文本中的內(nèi)容。此外，掌握了復(fù)制、粘貼和刪除操作后，我可以更輕松地進(jìn)行文本的整理和調(diào)整。這些技巧的應(yīng)用不僅提高了我的編輯效率，也讓我對(duì)vi的使用更加自信和愉快。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)閱讀vi手冊(cè)，我不僅學(xué)到了許多基礎(chǔ)和高級(jí)技巧，也領(lǐng)悟到了更深層次的編輯思維。vi是一款功能強(qiáng)大、高效的文本編輯器，掌握它的技巧和使用方法能夠大大提高編輯效率。閱讀手冊(cè)是一個(gè)了解vi的好方法，它幫助我更好地掌握了vi的各種功能和操作，也讓我對(duì)編輯器有了更深入的理解。通過(guò)不斷的練習(xí)和應(yīng)用，我相信我能夠更加熟練地使用vi，并將其應(yīng)用到我的工作和學(xué)習(xí)中。
手冊(cè)心得體會(huì)篇八
我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊(cè)》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得和體會(huì)想和大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊(cè)第二章中就寫(xiě)道學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源。
（二）參加社會(huì)服務(wù)，勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂(lè)活動(dòng)。
（三）申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款。
（四）在思想品德，學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)，學(xué)位證書(shū)。
（五）對(duì)學(xué)校給予的處分或者有異議，向?qū)W校，教育行政部門(mén)提出申訴。對(duì)學(xué)校，教職工侵犯其人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
（六）法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)。
（一）遵守憲法，法律，法規(guī)。
（二）遵守學(xué)校管理制度。
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)。
（四）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)。
（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
（六）法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺(jué)得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受自己的權(quán)利，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來(lái)，有什么問(wèn)題一定要學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識(shí)，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)建良好的和諧的校園文化。
手冊(cè)心得體會(huì)篇九
隨著大學(xué)生活的展開(kāi)，我們逐漸意識(shí)到大學(xué)的迷人之處所在，并看到了追逐自己理想的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，大學(xué)手冊(cè)作為新生到校必須具備的指南，既方便了我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，也促進(jìn)了我們對(duì)于未來(lái)自己的規(guī)劃和前進(jìn)方向。在我個(gè)人的使用大學(xué)手冊(cè)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到實(shí)用性、知識(shí)性以及互動(dòng)性是大學(xué)手冊(cè)的重要內(nèi)容，并從中得到了許多收獲。
第一段：大學(xué)手冊(cè)的實(shí)用性
大學(xué)手冊(cè)作為高校的官方出版物，無(wú)疑為新生提供了大量有關(guān)校園生活的實(shí)用信息。從學(xué)校的歷史、計(jì)劃、設(shè)施到如何找尋學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所，這些都在大學(xué)手冊(cè)中詳細(xì)描述。在使用大學(xué)手冊(cè)時(shí)，我清晰記得自己因?yàn)槌醯叫@不熟悉環(huán)境，在尋找特定場(chǎng)所時(shí)曾經(jīng)信賴(lài)大學(xué)手冊(cè)中的指引，并在之后成功地找到了自己想要找的地方。因此，大學(xué)手冊(cè)的實(shí)用性對(duì)于新生融入大學(xué)生活的過(guò)程起到了至關(guān)重要的作用。
第二段：大學(xué)手冊(cè)的知識(shí)性
除了實(shí)用性之外，大學(xué)手冊(cè)還提供了豐富的知識(shí)內(nèi)容，例如有關(guān)課程設(shè)置、授課形式以及教學(xué)方法等。這些內(nèi)容的提供，可以幫助我們更好地理解教學(xué)體系，并且讓我們有機(jī)會(huì)通過(guò)其更進(jìn)一步了解不同領(lǐng)域的研究課題。一些啟迪性的文章、有趣的研究以及有用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也融入其內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)于我們擴(kuò)展知識(shí)面和進(jìn)行自我提高，都有著積極作用。我深覺(jué)大學(xué)手冊(cè)的知識(shí)性幫助我更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，并對(duì)于涉足大學(xué)科研產(chǎn)生特定的幫助。
第三段：大學(xué)手冊(cè)的互動(dòng)性
大學(xué)手冊(cè)不僅僅是單向提供信息，而是包含了許多互動(dòng)性的元素，比如學(xué)生組織介紹、志愿者活動(dòng)推廣和社團(tuán)招募等等。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校中各種形式的線(xiàn)上平臺(tái)，大學(xué)手冊(cè)也在借助討論與互動(dòng)來(lái)提高它的互動(dòng)性。我們可以在其中找到志同道合的朋友，并了解到自己感興趣的領(lǐng)域的相關(guān)信息。在我開(kāi)始大學(xué)生活的前幾個(gè)月，我在大學(xué)手冊(cè)上參加了幾項(xiàng)學(xué)生組織的活動(dòng)，從這些活動(dòng)中我結(jié)交了一批志同道合的好友，清晰地認(rèn)識(shí)到大學(xué)手冊(cè)的互動(dòng)性的重要性。
第四段：優(yōu)劣的大學(xué)手冊(cè)
然而并不是每個(gè)學(xué)校的大學(xué)手冊(cè)都能達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量低劣的大學(xué)手冊(cè)往往因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單或缺少必要的介紹，而可能會(huì)給初來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)的新生帶來(lái)一些困惑。但是，好的大學(xué)手冊(cè)通常是精心設(shè)計(jì)的，信息準(zhǔn)確且與時(shí)間有時(shí)還會(huì)進(jìn)行更新。因此，對(duì)于大學(xué)手冊(cè)的質(zhì)量，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，挑選高質(zhì)量的大學(xué)手冊(cè)來(lái)為我們的大學(xué)生涯提供幫助。
第五段：總結(jié)
在總體上說(shuō)，大學(xué)手冊(cè)向新生展示了一份大學(xué)生活的全貌，提供了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和有價(jià)值的信息。同時(shí)，透過(guò)這些內(nèi)容，學(xué)生們還能夠?qū)W習(xí)如何充分利用并與其它初入大學(xué)學(xué)習(xí)的新生互動(dòng)?？傊?，大學(xué)手冊(cè)為新生提供了一個(gè)開(kāi)啟大學(xué)生活的大門(mén)，也為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們熟知和了解大學(xué)提供了一個(gè)有用的指南。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十
近期總行統(tǒng)一安排,各行積極行動(dòng)，《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》教育檢查活動(dòng)已在全行上下順利地開(kāi)展。我按照總行的統(tǒng)一部署和省分行教育檢查活動(dòng)實(shí)施方案的有關(guān)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《員工行為守則》等一系列材料。
通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到:一個(gè)企業(yè)無(wú)論它多大或者多么小,內(nèi)部的的規(guī)則都是必不可少的.它不僅僅是員工行為的約束,更是企業(yè)文化的重要組成部分.我不禁聯(lián)想起一種理論，叫蝴蝶效應(yīng)。這個(gè)理論是氣象學(xué)家洛倫茲1963年提出來(lái)的，意思是，南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的一只蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。這是由于，蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流又會(huì)進(jìn)一步引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。
在社會(huì)學(xué)里，“蝴蝶效應(yīng)”用以說(shuō)明，一個(gè)壞的因素即使微小， 如果不加以及時(shí)地引導(dǎo)、調(diào)節(jié)會(huì)給社會(huì)帶來(lái)非常大的危害，戲稱(chēng)為“龍卷風(fēng)”或“風(fēng)暴”;一個(gè)好的因素即使微小錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致不可估量的損間這個(gè)理論說(shuō)明，我們不能忽視一些小事，因?yàn)樗鼈兺鞘录蓴〉臎Q定性因素。
如果把我們農(nóng)行的每個(gè)員工都比作一只蝴蝶的話(huà)，《員工行為守則》的主旨就是在方方面面規(guī)范我們每只蝴蝶的行為，因?yàn)槿魏我幻麊T工的行為都有可能影響農(nóng)行這個(gè)金字招牌的形象，像南亞馬遜河流域的那只蝴蝶一樣，掀起破壞性極強(qiáng)的“龍卷風(fēng)”;而只有每個(gè)員工都做到愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉盡職，遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守，才能重塑農(nóng)行光輝形象。下面，我結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，談?wù)剛€(gè)人體會(huì)和認(rèn)識(shí)，概括起來(lái)講就是做好三個(gè)“堅(jiān)持”。不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事批評(píng)指正。
一、堅(jiān)持從我做起，牢記《守則》要求古人云：欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必須自知。學(xué)習(xí)、踐行《守則》是全行上下的合力工程，我們每個(gè)員工都應(yīng)堅(jiān)持從我做起、身體力行，聚沙成塔，積水成河，人人合規(guī)，方能成就合規(guī)文化。
一是要自省。曾子曰：吾日三省吾身。常懷自省之心就是要以《守則》為鏡，常用《守則》的要求對(duì)照自己的行為，守則提倡的是否切實(shí)履行，守則禁止的是否堅(jiān)決不碰高壓線(xiàn)，態(tài)度是否端正，工作是否勤勉，是否有松散懈怠的現(xiàn)象，是否能做到持之以恒。常反省自檢，是一種警醒，也是一種鞭笞，立足自身，立足當(dāng)下，才能不斷超越自我，開(kāi)拓進(jìn)取。
二是要自律。學(xué)會(huì)自律就是要增強(qiáng)自我管理能力。作為一名合格的農(nóng)行員工，小到按時(shí)出勤，大到廉潔抗腐，都要能穩(wěn)得住心神，抵得住誘惑，管得住小節(jié)，經(jīng)得起考驗(yàn)。常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。不鉆制度空子，不打擦邊球，不弄虛作假，不敷衍塞責(zé)，不越雷池，不搞特權(quán)，不相互扯皮，不松散懈怠，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕和惰性的滋生。
三是要自強(qiáng)。當(dāng)前金融同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不進(jìn)則退，“對(duì)員工而言，誰(shuí)擁有別人不可替代的能力、誰(shuí)能為企業(yè)帶來(lái)榮譽(yù)和利益，誰(shuí)就能獲得企業(yè)的肯定;對(duì)企業(yè)而言，哪個(gè)企業(yè)能夠提高效率，把自己的員工打造成既敬業(yè)又精業(yè)的團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)就能得到市場(chǎng)的認(rèn)可，基業(yè)長(zhǎng)青。”踐行《守則》，就是要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，精益求精，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)水平，增強(qiáng)我行的凝聚力、創(chuàng)造和戰(zhàn)斗力。
二、堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，全面踐行《守則》“細(xì)節(jié)決定成敗?！薄妒貏t》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐要注重全面精細(xì)。首先，全面踐行《守則》就要從小事做起。杰克·韋爾奇說(shuō)過(guò)：“不愿做平凡的小事，就做不出大事?！币虼?，踐行《守則》的各項(xiàng)規(guī)范，就要從身邊的點(diǎn)滴做起，從手頭的工作做起，把《守則》的要求落到實(shí)處，切忌教條主義、本本主義，切忌說(shuō)大話(huà)、說(shuō)空話(huà)。要認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是一線(xiàn)柜員還是客戶(hù)經(jīng)理，無(wú)論是前臺(tái)對(duì)外還是后臺(tái)支持，“你的服務(wù)就代表農(nóng)行的服務(wù)，你的形象就代表農(nóng)行的形象。
服務(wù)是否規(guī)范，直接關(guān)系著全行金融服務(wù)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力?！蔽鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為，邯鄲金庫(kù)案的“幾只蝴蝶”煽起了全國(guó)性的“大風(fēng)暴”，而柯倩倩等一大批兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀工作者則把農(nóng)行人的美德送入千萬(wàn)家。其次，全面踐行《守則》就要注重精細(xì)化管理。松下幸之助說(shuō)過(guò)：“精細(xì)管理的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，注重細(xì)節(jié)會(huì)讓你立于不敗之地?！?BR> 目前，工、中、建行均已完成股份制改造，機(jī)制體制優(yōu)勢(shì)逐步顯現(xiàn)，為我行業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)很大壓力，而系統(tǒng)內(nèi)部，我行正處于股份制改革的關(guān)鍵時(shí)期，各種矛盾和困難日益顯現(xiàn)，更需要我們提高精細(xì)化管理水平和能力，防范各種風(fēng)險(xiǎn)，保證特殊時(shí)期業(yè)務(wù)的持續(xù)有效發(fā)展。再次，全面踐行《守則》就要與自身工作實(shí)際緊密結(jié)合。是否踐行《守則》，說(shuō)到底還是要考量員工對(duì)自己所在崗位的責(zé)任心和使命感，要敬業(yè)，更要精業(yè)。作為一名法律與合規(guī)崗位的工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下肩負(fù)的責(zé)任重大，當(dāng)今農(nóng)行所處的金融環(huán)境日新月異，新法規(guī)、新政策層出不窮，農(nóng)行業(yè)務(wù)也是推陳出新，我們只有不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，不斷研究新情況、新問(wèn)題，多掌握判例，多貼近業(yè)務(wù)實(shí)際，加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門(mén)的溝通和協(xié)作，全面了解情況，才能為我行的發(fā)展提供充分到位的法律服務(wù)，才能真正稱(chēng)得上切實(shí)踐行《守則》的要求。
三、堅(jiān)持持之以恒，注重長(zhǎng)效機(jī)制“貴有恒，何必三更起五更眠。最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。”踐行《守則》并不是階段性的工作，更不能搞成“一陣風(fēng)”，而應(yīng)該是我們農(nóng)行人長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則。法國(guó)作家拉羅什夫科說(shuō)過(guò)，“取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要?！?BR> 我們要以依法合規(guī)的工作態(tài)度，以改革創(chuàng)新的工作精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，把踐行《守則》與我行的工作重點(diǎn)、戰(zhàn)略目標(biāo)緊密地結(jié)合。
一是要保持工作熱情。工作熱情更勝于工作能力，要以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，胸懷大局，立足崗位，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，要學(xué)會(huì)把每一件平凡的事做得不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做得不簡(jiǎn)單，干好自己應(yīng)該干的，多干一點(diǎn)自己能夠干的。勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，努力做“改革的促進(jìn)派”、“創(chuàng)新的排頭兵”。
二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉盡職在新的時(shí)代有新的要求，當(dāng)今金融創(chuàng)新更新加快，市場(chǎng)環(huán)境變革加劇，同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)首先是學(xué)習(xí)速度的競(jìng)爭(zhēng)，是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，踐行《守則》也要與時(shí)俱進(jìn)，要不斷在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的服務(wù)能力。要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，切莫“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”，急用而學(xué)，不用不學(xué)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，不斷提高履職能力。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
xx年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢跟可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念跟決心。
我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力?！秾W(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
手冊(cè)心得體會(huì)篇十二
寢室生活是大學(xué)生活中非常重要的一部分。在寢室中，大家相互依賴(lài)、相互諒解、相互幫助，以此建立起和諧的寢室氛圍。為了使寢室生活更加順利和和諧，學(xué)校制定了寢室手冊(cè)。通過(guò)認(rèn)真閱讀和執(zhí)行寢室手冊(cè)的規(guī)定，我體驗(yàn)到了許多美好的寢室生活，也學(xué)會(huì)了更好地與人相處。
第二段：了解規(guī)定
在大一時(shí)，我住在一個(gè)六人間的寢室里。當(dāng)時(shí)，我們的第一任務(wù)就是在入住后認(rèn)真閱讀寢室手冊(cè)。手冊(cè)中規(guī)定了許多生活的注意事項(xiàng)，如：勿吵鬧、勿打架、勿在寢室內(nèi)吸煙等等。我們也要對(duì)這些規(guī)定進(jìn)行理解，盡量去執(zhí)行。當(dāng)然，手冊(cè)也對(duì)懲罰進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于不遵守規(guī)定的人會(huì)有一定的懲罰措施。
第三段：遵循規(guī)定
通過(guò)遵循寢室手冊(cè)中的規(guī)定，我們的寢室生活變得有條不紊。我們每個(gè)人都嚴(yán)格執(zhí)行著“不在寢室內(nèi)吸煙”的規(guī)定，避免了因煙霧引起的健康問(wèn)題。在聲音上，我們也盡量減小自己的音量，不打擾其他寢室的居住者。我們還合理地分配了各自的空間，互相尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。在遵循規(guī)定的基礎(chǔ)上，我們能夠更加和諧地相處。
第四段：提高個(gè)人素質(zhì)
在學(xué)校的一個(gè)月寢室考核中，我們十分幸運(yùn)地獲得了第一名。雖然這只是一個(gè)很小的榮譽(yù)，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這意味著我們已經(jīng)在寢室生活中取得了不小的進(jìn)步。我們的宿舍氛圍變得越來(lái)越融洽，在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與和諧的空間里，我們每個(gè)人也變得更進(jìn)一步地成熟。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)認(rèn)真閱讀寢室手冊(cè)，并遵守其中的規(guī)定，我越來(lái)越能夠感受到一個(gè)和諧的寢室生活所帶來(lái)的益處。遵循規(guī)定不僅可以讓我們的生活變得更有規(guī)律，更有秩序，更能夠提升自己的個(gè)人素質(zhì)和心理素質(zhì)。寢室手冊(cè)不僅是我們生活的指南，更是我們建立和諧室友關(guān)系的基石。通過(guò)寢室手冊(cè)，讓我們?cè)诤椭C中成長(zhǎng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加和諧。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十三
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《研究生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先從總則中，我深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義 勤愛(ài) 思學(xué) 志遠(yuǎn)”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后“獎(jiǎng)，罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會(huì)到：社會(huì)是公正的，你做得好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會(huì)受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對(duì)于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《研究生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的研究生。
最后，教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《研究生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這2。5年里規(guī)劃自己的人生。考慮到不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此，我不斷的反思，如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的！
《研究生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這2。5年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭(zhēng)朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身披荊斬棘的豪情，滿(mǎn)腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規(guī)劃，研究生需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！
如今的社會(huì)不需要沉默的人，如今的工作不會(huì)等待遲來(lái)的垂愛(ài)，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長(zhǎng)度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的2。5年讓我們共同創(chuàng)造。通過(guò)《研究生手冊(cè)》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛(ài)，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)雜草！
手冊(cè)心得體會(huì)篇十四
護(hù)士手冊(cè)是護(hù)士們工作中的重要參考資料，它包含著豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為護(hù)士的我，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了護(hù)士手冊(cè)的重要性。在我的日常工作中，我始終將護(hù)士手冊(cè)作為我的得力助手，不僅能夠提高我的專(zhuān)業(yè)水平，還能夠提高我為患者提供貼心服務(wù)的能力。下面，我將就護(hù)士手冊(cè)的使用心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，護(hù)士手冊(cè)是護(hù)士學(xué)習(xí)的重要工具之一。護(hù)士手冊(cè)中涵蓋了護(hù)士所需的從基礎(chǔ)理論到實(shí)踐技能的各個(gè)方面。作為護(hù)士，我們不僅需要掌握一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)護(hù)理技巧和溝通技巧等。而護(hù)士手冊(cè)就是為了方便我們進(jìn)行學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的。在學(xué)習(xí)護(hù)理理論的時(shí)候，我會(huì)查閱護(hù)士手冊(cè)中的相關(guān)內(nèi)容，深入了解不同疾病的病理生理過(guò)程，以及其對(duì)身體的影響和治療方法。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)士手冊(cè)，我能夠更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高我對(duì)患者的護(hù)理水平。
其次，護(hù)士手冊(cè)是護(hù)士工作中的重要參考資料。在我們的日常工作中，經(jīng)常會(huì)遇到各種疑難雜癥，需要我們靈活運(yùn)用知識(shí)和技巧來(lái)解決。而護(hù)士手冊(cè)則為我們提供了各種疾病的護(hù)理指南和處理方法。在我遇到疑難病例時(shí)，我會(huì)仔細(xì)閱讀護(hù)士手冊(cè)中的相關(guān)內(nèi)容，了解該疾病的護(hù)理重點(diǎn)和處理方法。通過(guò)參考護(hù)士手冊(cè)，我能夠更加有針對(duì)性地制定護(hù)理方案，提高我的護(hù)理效果和患者的治療效果。
再次，護(hù)士手冊(cè)是護(hù)士工作中的重要參考工具。在我們的工作中，我們需要與多個(gè)科室和專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行溝通和交流。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到一些醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)或?qū)I(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題。在這種情況下，護(hù)士手冊(cè)可以成為我們的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)工具，幫助我們解決問(wèn)題。我曾經(jīng)遇到過(guò)無(wú)法理解醫(yī)生囑咐的治療意圖，通過(guò)查閱護(hù)士手冊(cè)中相關(guān)的解釋和臨床應(yīng)用，我最終理解了醫(yī)生的意圖并正確實(shí)施了治療方案。護(hù)士手冊(cè)的參考價(jià)值不僅提高了我們與醫(yī)生和其他專(zhuān)業(yè)人員的溝通效率，還能夠加深我們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解。
最后，護(hù)士手冊(cè)是提升我們綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在護(hù)理工作中，我們需要具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。而護(hù)士手冊(cè)不僅包含了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還涉及到了人文關(guān)懷和溝通技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)士手冊(cè)，我們能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和溝通能力，更好地為患者提供貼心服務(wù)。我曾經(jīng)參考護(hù)士手冊(cè)中的溝通技巧章節(jié)，學(xué)習(xí)如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中與患者的溝通變得更加順暢和有效，能夠更好地理解患者的需求并給予適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)懷。
總之，護(hù)士手冊(cè)在我日常工作中起到了至關(guān)重要的作用。它不僅是我學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要工具，還是我工作中的參考資料和咨詢(xún)工具。通過(guò)使用護(hù)士手冊(cè)，我在工作中提高了專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為患者提供了更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，在今后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)充分發(fā)揮護(hù)士手冊(cè)的作用，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為更多的患者健康服務(wù)。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十五
人員手冊(cè)作為一份企業(yè)內(nèi)部的重要文檔，既包含了企業(yè)的基本規(guī)章制度，又包含了工作流程、職責(zé)范圍、權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，它是進(jìn)入企業(yè)后了解公司文化和規(guī)定的重要工具，對(duì)于老員工來(lái)說(shuō)，它是維護(hù)公司秩序的重要保障。作為近期入職的一名新員工，我認(rèn)真閱讀了公司的人員手冊(cè)，在此，我想分享一下我的見(jiàn)解和體會(huì)。
二段：人員手冊(cè)規(guī)范行為的重要性
人員手冊(cè)作為企業(yè)的法規(guī)文本，對(duì)員工的行為進(jìn)行了規(guī)范，如在工作場(chǎng)所的行為舉止、言語(yǔ)禮貌、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程等，這些規(guī)范行為的制定和執(zhí)行，可以保證員工們?cè)诠ぷ髦醒孕泻弦?guī)，避免了不必要的糾紛和沖突。同時(shí)，規(guī)范行為也是企業(yè)文化建設(shè)中的核心內(nèi)容，更是企業(yè)外部形象的一種宣傳方式。因此，每位員工都應(yīng)該遵守公司的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行人員手冊(cè)中的規(guī)程。
三段：人員手冊(cè)帶來(lái)的福利
人員手冊(cè)除了規(guī)范員工的行為，還包括員工福利和保障制度，例如：職工婚喪禮金、年終獎(jiǎng)金、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)等福利制度，這些制度不僅有助于提高員工的工作積極性，還能使員工感受到公司對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，為企業(yè)留住優(yōu)秀員工打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，員工的福利還有助于提高員工的整體素質(zhì)，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四段：人員手冊(cè)的完善建議
人員手冊(cè)是企業(yè)內(nèi)部重要的文檔，內(nèi)容應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展和企業(yè)的變化而及時(shí)更新完善，以滿(mǎn)足員工工作的需要。目前，部分企業(yè)的人員手冊(cè)仍存在一些不足，如：內(nèi)容單一、陳舊過(guò)時(shí)、解釋不夠詳盡等問(wèn)題，這些不僅不能完全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的變化，而且也會(huì)對(duì)員工的工作帶來(lái)一定的困擾。為此，企業(yè)應(yīng)該重視人員手冊(cè)的完善，根據(jù)員工的實(shí)際需要和意見(jiàn)反饋，加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，及時(shí)更新和改進(jìn)人員手冊(cè)內(nèi)容和格式，使之更貼近員工的需求。
五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，人員手冊(cè)是企業(yè)管理中不可或缺的重要手段，它既規(guī)范了員工的行為和流程，提高了企業(yè)形象和員工素質(zhì)，也保障了員工的權(quán)利和利益，對(duì)于企業(yè)和員工來(lái)說(shuō)，都具有重要的意義。盡管它存在一些不完善的地方，但這只是我們進(jìn)一步完善它的一種契機(jī)。相信，在我們共同的努力下，人員手冊(cè)定能更好的適應(yīng)企業(yè)管理發(fā)展的需要，更好地助力企業(yè)的發(fā)展。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十六
修煉手冊(cè)是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３＝佑|到的一種文字資料，主要是以指導(dǎo)人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面做出正確的決策和行為為目的而編寫(xiě)的。在我對(duì)修煉手冊(cè)的閱讀和學(xué)習(xí)中，無(wú)論在何時(shí)何地，我都能感受到它給我?guī)?lái)的一種力量，一份寶貴的財(cái)富。今天，我想與大家分享一下我對(duì)修煉手冊(cè)的體會(huì)和感受。
第二段：認(rèn)識(shí)與理解
在我看來(lái)，修煉手冊(cè)其實(shí)就是一個(gè)提供給人們成長(zhǎng)路上的指引的幫手，一種具有智慧和道理的財(cái)富。通過(guò)它的閱讀和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，更深入地了解周?chē)氖澜绾褪挛?。不僅如此，在修煉手冊(cè)中，我們還能學(xué)習(xí)到如何與人相處、如何管理自己、如何面對(duì)困難、如何成長(zhǎng)為自己想要成為的人等等，這些都是非常重要的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和生命智慧。正是因?yàn)檫@些，修煉手冊(cè)才成為了我們?nèi)祟?lèi)在萬(wàn)事萬(wàn)物中不可或缺的一部分。
第三段：修煉手冊(cè)給我的啟示
在我的閱讀和學(xué)習(xí)中，修煉手冊(cè)給我提供了很多有益的建議和啟示，讓我逐漸地成為了一個(gè)更好的人。例如，一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的思想，如“創(chuàng)造成功的最好方法是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)成功的人是怎樣做到的”、“成為一個(gè)更好的人是需要一步一步去積累、去努力和轉(zhuǎn)化的”、“要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，才能真正了解自己，從而更好地成長(zhǎng)”等等，都是讓我受益匪淺的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第四段：個(gè)人反思與成長(zhǎng)
作為一位學(xué)生，我深知自己的不足和需要完善的地方。但是，通過(guò)閱讀修煉手冊(cè)，我不斷地反思自己、探索自己，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我的成長(zhǎng)之路上，修煉手冊(cè)是我非常重要的導(dǎo)向，它幫助我建立起了一個(gè)良好的人生觀(guān)和道德觀(guān)，也讓我懂得了一些珍貴的生活真諦。雖然我還有很多需要改進(jìn)的地方，但我會(huì)努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓自己成為一個(gè)更加完善和優(yōu)秀的人。
第五段：總結(jié)
在修煉手冊(cè)中，我們擁有了一份有用的工具，它幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，從而實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。它不僅包括了一些基本的生活原則和美德價(jià)值觀(guān)，而且更重要的是，它能夠引導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)與困境時(shí)，能夠進(jìn)行正確的思考和決策，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。所以，我認(rèn)為，讀懂修煉手冊(cè)，學(xué)會(huì)應(yīng)用其中的道理和智慧，對(duì)每個(gè)人都是有益的，對(duì)于我們每個(gè)人而言，它都是一份珍貴的財(cái)富！
手冊(cè)心得體會(huì)篇十七
開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的xx大精神和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要講話(huà)精神的重大舉措，是推進(jìn)農(nóng)行科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。農(nóng)行地處欠發(fā)達(dá)地區(qū)，基礎(chǔ)差、底子薄，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，是制約全行發(fā)展的主要因素。因此，堅(jiān)持以科發(fā)展觀(guān)、推動(dòng)全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的任務(wù)十分繁重。我們要通過(guò)開(kāi)展這次解放思想大討論活動(dòng)，克服自滿(mǎn)保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂(yōu)患意識(shí)，正確分析市情、行情，抓住主要矛盾，尋找發(fā)展差距，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合長(zhǎng)期在基層工作實(shí)際談一點(diǎn)自己對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)。
一、解放思想必須抓住制約農(nóng)行發(fā)展的主要矛盾
解放思想不能抽象、泛泛地就觀(guān)念談?dòng)^念。思想觀(guān)念問(wèn)題是客觀(guān)存在的實(shí)際問(wèn)題在觀(guān)念形態(tài)上的反映，必須要從分析xx市情、行情入手，抓住農(nóng)行發(fā)展中的主要矛盾，只有這樣，解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念才能增強(qiáng)針對(duì)性，做到有的放矢。
改革開(kāi)放以來(lái)，盡管農(nóng)行取得了較快的發(fā)展，但畢竟是自己與自己比較，與兄弟行、與同業(yè)比，差距還很大。從外部環(huán)境分析看，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要問(wèn)題在于：經(jīng)濟(jì)總量小，人均gdp偏低;經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量也較低下，結(jié)構(gòu)不合理。產(chǎn)生這些問(wèn)題的深層次原因最關(guān)鍵的是受交通地域等自然條件限制工業(yè)發(fā)展水平落后。工業(yè)的落后使整體經(jīng)濟(jì)總量難以迅速擴(kuò)張，導(dǎo)致縣域經(jīng)濟(jì)薄弱，“三農(nóng)”問(wèn)題突出，城鎮(zhèn)化水平低，也制約了金融業(yè)的發(fā)展。主要表現(xiàn)在：一是工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，缺乏支撐的大中型骨干企業(yè)。目前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化中期階段，而還處于工業(yè)化的初期起步階段。工業(yè)增長(zhǎng)主要依賴(lài)于少數(shù)鉛鋅企業(yè)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)多點(diǎn)支撐的格局尚未形成。受鉛鋅價(jià)格下降因素影響，給礦區(qū)支行經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了一定的壓力。二是工業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。全市重工業(yè)、資源型工業(yè)特征顯著，規(guī)模以上工作增加值與輕工業(yè)的比例為4：96，這說(shuō)明全市工業(yè)容易受到資源枯竭和市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的影響。從目前實(shí)際情況看，真正具有競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)優(yōu)企業(yè)少，產(chǎn)業(yè)集中度低，規(guī)模也小，缺少一批帶動(dòng)力強(qiáng)的大中型骨干企業(yè)。三是科技落后，高新技術(shù)裝備的現(xiàn)代制造業(yè)比重較低。許多工業(yè)部門(mén)因技術(shù)老化、設(shè)備陳舊、工藝粗糙、管理水平落后而造成產(chǎn)品質(zhì)量差和技術(shù)含量低，消耗高、效益低，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率只有東部地區(qū)的十分之一到五十分之一，單位經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的能耗和資源消耗明顯高于全國(guó)平均水平?；湛h工業(yè)企業(yè)的礦污染就給我們以很深的啟示。四是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出。由于農(nóng)業(yè)比重大，農(nóng)村人口比例高，以城市為載體的工業(yè)經(jīng)濟(jì)高度游離于以廣大農(nóng)村為載體的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)以外，其先進(jìn)的生產(chǎn)要素?zé)o法與地方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境相適宜，這種城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的矛盾?chē)?yán)重羈絆了工業(yè)化的進(jìn)程。
從全行內(nèi)部分析來(lái)看，轄內(nèi)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)稀缺，市場(chǎng)拓展能力較差，基層網(wǎng)點(diǎn)分布與服務(wù)“三農(nóng)”的要求不相適應(yīng)，人員素質(zhì)與新業(yè)務(wù)發(fā)展要求不相適應(yīng)，農(nóng)村金融產(chǎn)品與農(nóng)民信貸需求不相適應(yīng)。上述這些內(nèi)外部矛盾是直接制約全行可持續(xù)發(fā)展的瓶頸，要突破這個(gè)瓶頸，就必須圍繞轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，調(diào)整思路，把那些區(qū)域自主創(chuàng)新能力強(qiáng)，發(fā)展后勁足、且可持續(xù)的客戶(hù)作為今后拓展的主要對(duì)象，力爭(zhēng)在推進(jìn)全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化和信息化過(guò)程中增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。
二、解放思想必須認(rèn)清發(fā)展不同時(shí)期的主導(dǎo)性因素
當(dāng)前，投資已經(jīng)成為全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第一拉動(dòng)力，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)加快，也主要依賴(lài)于投資的拉動(dòng)。20xx年，固定資產(chǎn)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到了70%，投資率也高于了全省平均水平。然而，在看到投資迅速增長(zhǎng)的同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注不同時(shí)期影響投資的一些主導(dǎo)性因素，把握好工作的重點(diǎn)和方向，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)行的又好又快發(fā)展。當(dāng)前，我們應(yīng)該重點(diǎn)把握國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)展的歷史機(jī)遇，緊緊抓住災(zāi)后重建、武罐高速公路、蘭渝鐵路等一批骨干型項(xiàng)目，對(duì)北部礦業(yè)、中部多種經(jīng)營(yíng)及龍頭產(chǎn)業(yè)，南部水電項(xiàng)目及轄內(nèi)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)密集的主體功能區(qū)，應(yīng)及時(shí)組織人員進(jìn)行滲透營(yíng)銷(xiāo)，為后續(xù)發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
三、加快全行發(fā)展，必須解放思想，抓住經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)發(fā)展機(jī)遇當(dāng)前，農(nóng)業(yè)銀行股份制改制己進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，股份制改革只是給我們搭建了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，而伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開(kāi)放，金融競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈。因此，要真正加快全行發(fā)展，就必須進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：一要圍繞交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快對(duì)新上項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)，在確保資產(chǎn)質(zhì)量的前提下，努力提高全行的資產(chǎn)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)水平。當(dāng)前，全行的主要任務(wù)是構(gòu)建以服務(wù)“三農(nóng)”為基礎(chǔ)新型農(nóng)村金融網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)體系，但服務(wù)“三農(nóng)”并不意味著弱化對(duì)大項(xiàng)目、大客戶(hù)的拓展，相反，只有在扶持大項(xiàng)目中增強(qiáng)盈利能力，才能更好地做好服務(wù)“三農(nóng)”工作，否則，只能是源枯而水竭，何能談服務(wù)“三農(nóng)”呢?在拓展大項(xiàng)目上，應(yīng)將轄內(nèi)交通、新農(nóng)村基礎(chǔ)性投資項(xiàng)目、旅游新上項(xiàng)目作為今后一個(gè)時(shí)期的營(yíng)銷(xiāo)著重點(diǎn)，圍繞“兩路”建設(shè)(武都至罐子溝高速公路建設(shè)、蘭州到重慶過(guò)境段鐵路)兩大骨干項(xiàng)目，進(jìn)行放射性拓展，挖掘性營(yíng)銷(xiāo)。所謂放射性拓展，就是不能僅僅局限于己有的項(xiàng)目庫(kù)，應(yīng)把營(yíng)銷(xiāo)的范圍向廣域農(nóng)村延伸，尋找發(fā)現(xiàn)由縣、市財(cái)政支持的縣通鄉(xiāng)、鄉(xiāng)通村公路建設(shè)項(xiàng)目，在網(wǎng)點(diǎn)半徑覆蓋范圍內(nèi)組織人員及時(shí)介入進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和營(yíng)銷(xiāo)。所謂挖掘性營(yíng)銷(xiāo)，就是要站在國(guó)家保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、拉動(dòng)內(nèi)需這個(gè)高度上，緊緊依托當(dāng)?shù)靥厣Y源，挖掘有潛力、有發(fā)展前景的農(nóng)產(chǎn)品加工、儲(chǔ)藏、保鮮運(yùn)銷(xiāo)等一批農(nóng)業(yè)化新建項(xiàng)目，通過(guò)市、縣行分層聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，培植新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)源。二要堅(jiān)定不移實(shí)施“藍(lán)?！睉?zhàn)略。今年總行年初工作會(huì)議上提出的服務(wù)“三農(nóng)”，在縣域大力實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略的宏偉藍(lán)圖，為我們基層行指明了今后業(yè)務(wù)發(fā)展的方向。農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，今年11月份國(guó)家用4萬(wàn)億元保增長(zhǎng)，拉動(dòng)內(nèi)需促穩(wěn)定，其中有很大一部分是投向農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的。因此，要促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)重心逐步由依賴(lài)工礦型向新農(nóng)村建設(shè)方面轉(zhuǎn)移?？梢灶A(yù)見(jiàn)，伴隨著農(nóng)業(yè)銀行“藍(lán)海戰(zhàn)略”宏偉藍(lán)圖的付諸實(shí)施，必將會(huì)促進(jìn)全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，不但在拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)中顯示出農(nóng)業(yè)銀行的支柱作用，而且為實(shí)現(xiàn)“3510”奮斗目標(biāo)，打下了良好的基礎(chǔ)。三要解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，克服農(nóng)戶(hù)貸款投放金額小、收益低、風(fēng)險(xiǎn)大的認(rèn)識(shí)，緊緊依托國(guó)家退耕還林的錢(qián)糧補(bǔ)助政策，在服務(wù)“三農(nóng)”上加大對(duì)武都區(qū)花椒、油橄欖，康縣核桃、茶葉，徽縣、兩當(dāng)銀杏五大林果基地建設(shè)的支持力度，對(duì)規(guī)模種植農(nóng)戶(hù)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和扶持，通過(guò)大力實(shí)施服務(wù)“三農(nóng)”，不但讓全市農(nóng)民的錢(qián)袋子盡快鼓起來(lái)，也讓農(nóng)行的效益長(zhǎng)起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)民、農(nóng)行效益的雙豐收。
手冊(cè)心得體會(huì)篇一
自從開(kāi)始寫(xiě)作，我就一直在尋找最好的寫(xiě)作手冊(cè)來(lái)提高我的寫(xiě)作技能。經(jīng)過(guò)多次試圖，我終于找到了一個(gè)適合我的寫(xiě)作手冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)改變了我的寫(xiě)作技巧。
第二段：認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作的重要性
這本手冊(cè)不僅僅是一本技術(shù)指南，它還教導(dǎo)我寫(xiě)作的重要性。它讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一種有力的工具，它可以讓我傳達(dá)我的思想和觀(guān)點(diǎn)給他人。通過(guò)寫(xiě)作，我可以影響他人的思想和行為。因此，我開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)并提高我的寫(xiě)作技巧，這也是這本手冊(cè)的目的。
第三段：學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧
這本手冊(cè)的內(nèi)容是非常詳細(xì)的，它包括各種寫(xiě)作技巧，如結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、段落和文本格式等。使用這些技巧可以使我的文章更加清晰、更具說(shuō)服力。當(dāng)我熟悉這些技巧之后，我開(kāi)始了解到在寫(xiě)作中使用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和文本格式可以讓我的文章更加具有表現(xiàn)力和吸引力。
第四段：開(kāi)放心態(tài)
寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)是一種無(wú)休止的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了要保持開(kāi)放的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。練習(xí)和實(shí)踐是徹底掌握任意新的寫(xiě)作技能的關(guān)鍵。這本手冊(cè)也幫助我了解到，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和努力去完善我的文章，而不是追求快速完成。這種工作態(tài)度將幫助我不斷地提高我的寫(xiě)作技巧，從而寫(xiě)更好的文章。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這本手冊(cè)，我了解了自己寫(xiě)作技巧的局限性，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了新的技巧和技能，從而更好地表達(dá)我的思想和觀(guān)點(diǎn)。這本手冊(cè)不僅僅是一本指導(dǎo)書(shū)，它改變了我的寫(xiě)作方式和思想。最終，我將一直持續(xù)努力，以實(shí)現(xiàn)我的寫(xiě)作夢(mèng)想，并寫(xiě)出更好的文章。
手冊(cè)心得體會(huì)篇二
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
__年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢跟可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念跟決心。
我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力?！秾W(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
手冊(cè)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（包括什么是支教手冊(cè)、為什么要寫(xiě)心得體會(huì)）
支教手冊(cè)是由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者編寫(xiě)的一本指導(dǎo)手冊(cè)，旨在幫助志愿者更好地進(jìn)行支教活動(dòng)。在支教過(guò)程中，每位志愿者都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，支教手冊(cè)的出現(xiàn)就是為了解決這些問(wèn)題。編寫(xiě)支教手冊(cè)心得體會(huì)就是對(duì)手冊(cè)內(nèi)容的總結(jié)和反思，希望通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ζ渌驹刚咂鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。
第二段：支教手冊(cè)是如何幫助我進(jìn)行支教活動(dòng)的（列舉幾個(gè)例子）
首先，支教手冊(cè)為我提供了很好的教學(xué)參考。在我進(jìn)行支教活動(dòng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到很多不知道如何處理的問(wèn)題，而支教手冊(cè)則為我提供了很好的解決方案。比如，手冊(cè)中詳細(xì)介紹了在課堂上如何引導(dǎo)學(xué)生積極思考，如何設(shè)計(jì)適合學(xué)生水平的課程，這為我提供了很大的幫助。其次，支教手冊(cè)還為我提供了很多應(yīng)急措施。在支教過(guò)程中，有些突發(fā)狀況是我們無(wú)法預(yù)料的，而手冊(cè)為我提供了一些常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案，使我能夠迅速應(yīng)對(duì)。此外，手冊(cè)還為我提供了很多關(guān)于社區(qū)合作和家庭訪(fǎng)問(wèn)的建議，這些都大大增加了我的支教效果。
第三段：支教手冊(cè)的不足之處
雖然支教手冊(cè)對(duì)我的支教活動(dòng)幫助很大，但也存在一些不足之處。首先，手冊(cè)的內(nèi)容有些過(guò)于簡(jiǎn)單。由于是面向各類(lèi)志愿者編寫(xiě)的，因此內(nèi)容相對(duì)淺顯易懂，沒(méi)有過(guò)多的理論知識(shí)和具體操作方法。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的支教者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)覺(jué)得內(nèi)容過(guò)于基礎(chǔ)。其次，手冊(cè)中有些問(wèn)題的解決方法并不適用于所有情況。每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)的背景和具體情況都有所差異，手冊(cè)不能對(duì)所有情況都提供精準(zhǔn)的解決方法。最后，手冊(cè)對(duì)于心理輔導(dǎo)方面的內(nèi)容相對(duì)薄弱。在支教活動(dòng)中，我們經(jīng)常面對(duì)學(xué)生的各種心理問(wèn)題，而手冊(cè)對(duì)這方面的內(nèi)容涉及較少，這對(duì)需要幫助的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)遺憾。
第四段：為了更好地利用支教手冊(cè)，我采取了哪些措施
為了更好地利用支教手冊(cè)，我采取了一些措施。首先，我積極地閱讀和研究手冊(cè)內(nèi)容，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。通過(guò)這樣的方式，我能夠更好地理解手冊(cè)中的內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實(shí)際的支教活動(dòng)中。其次，我主動(dòng)與其他志愿者進(jìn)行交流和討論。志愿者們都有不同的支教經(jīng)驗(yàn)，他們的反饋和觀(guān)點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有價(jià)值的。通過(guò)交流，我能夠了解到更多的支教方法和技巧，從而更好地利用支教手冊(cè)。最后，我還定期向支教手冊(cè)的編寫(xiě)者反饋。通過(guò)向他們反饋手冊(cè)中的不足之處以及自己的使用體驗(yàn)，編寫(xiě)者可以進(jìn)行內(nèi)容的改進(jìn)和優(yōu)化，使手冊(cè)更加完善。
第五段：總結(jié)和建議（對(duì)支教手冊(cè)的總體評(píng)價(jià)、對(duì)其他志愿者的建議）
總的來(lái)說(shuō)，支教手冊(cè)是一本非常有價(jià)值的工具，對(duì)我進(jìn)行支教活動(dòng)起到了很大的幫助。通過(guò)手冊(cè)，我能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)支教工作中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。然而，手冊(cè)還有一些不足之處，如內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單、解決方法不適用于所有情況等。因此，我建議編寫(xiě)者可以進(jìn)一步完善手冊(cè)的內(nèi)容，增加一些深入的理論知識(shí)和更多的實(shí)際操作方法，使手冊(cè)更加全面。同時(shí)，我也建議其他志愿者在使用手冊(cè)的同時(shí)，要靈活運(yùn)用，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮支教手冊(cè)的作用，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
手冊(cè)心得體會(huì)篇四
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來(lái)到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開(kāi)始了人生最重要，最值得奮斗。最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開(kāi)的第一門(mén)課程就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來(lái)了我們的大學(xué)生活，開(kāi)始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識(shí)新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn)，讓我們開(kāi)始了解大學(xué)!剛開(kāi)始步入大學(xué)，一切感覺(jué)似乎如高中一般：換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會(huì)結(jié)識(shí)到來(lái)自五湖四海的?？绍娪?xùn)一開(kāi)始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡(jiǎn)單。從軍訓(xùn)中，我們就可以體會(huì)出大學(xué)的不同。首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語(yǔ)中并能察覺(jué)。就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺(jué)察出一種人生成長(zhǎng)中的距離。可相比之下，他們只不過(guò)是大我們一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長(zhǎng)了，要求更嚴(yán)了。而之所以會(huì)這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。都說(shuō)大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會(huì)，大學(xué)的要求，正是社會(huì)對(duì)我們的要求。如果說(shuō)高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來(lái)。大學(xué)，正是我們真正開(kāi)始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會(huì)的開(kāi)始!
軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫(huà)上了一道美麗的色彩。在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動(dòng)作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對(duì)待。它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無(wú)形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。它使我們學(xué)會(huì)了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。軍訓(xùn)生活可以說(shuō)是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊(cè)。它會(huì)讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊(cè)使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對(duì)學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。學(xué)生手冊(cè)，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊(cè)是我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。遵守學(xué)生手冊(cè)的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們?cè)诖髮W(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。只有清楚學(xué)生手冊(cè)中對(duì)我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
手冊(cè)心得體會(huì)篇五
當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，莊嚴(yán)宣誓：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身”。
《濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》是我校全面貫徹黨的教育方針的產(chǎn)物，目的是加強(qiáng)我校學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，形成良好道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者。
學(xué)生手冊(cè)要求我們遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則：
一、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。
二、熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民。
三、勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
四、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。
五、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己。
六、明理修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
八、強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活。
班會(huì)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定，尤其是學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)籍管理、學(xué)分制度等有關(guān)學(xué)生切身利益的制度，以確保學(xué)生自身的權(quán)利。如入學(xué)與注冊(cè)、請(qǐng)假與考勤、課程考核與成績(jī)記載、升級(jí)與留降級(jí)、轉(zhuǎn)系與轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)、退學(xué)、試讀、畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分、修課與免聽(tīng)免修、重修、重考與緩考、學(xué)業(yè)警示與退學(xué)及其它相關(guān)制度。
還有校園秩序、課外活動(dòng)等。由于我校主張自主管理，因而學(xué)生自我管理非常重要，尤其是應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。針對(duì)最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強(qiáng)了安全教育，力圖增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。另外我校社團(tuán)眾多，學(xué)生應(yīng)該正確把握社團(tuán)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不參加非法活動(dòng)，安全健康地參與社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余生活。
我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學(xué)普通全日制本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則，濱醫(yī)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及助學(xué)條例（試行），濱州醫(yī)學(xué)院關(guān)于學(xué)生違反考試規(guī)則的處理辦法。還有最重要的是號(hào)召同學(xué)們遵守濱州醫(yī)學(xué)院煙臺(tái)校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園生態(tài)環(huán)境，保護(hù)學(xué)校生態(tài)平衡，構(gòu)建和諧生態(tài)校園，真正做到“濱醫(yī)是我家，環(huán)境靠大家”。
最后，本著我校“仁心·妙術(shù)”的校訓(xùn)，本次濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)的宣傳學(xué)習(xí)主題班會(huì)結(jié)束。我收獲了作為一名濱醫(yī)學(xué)生的的一課，我們將自覺(jué)遵守學(xué)生手冊(cè)，努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為濱醫(yī)添彩！
手冊(cè)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（約200字）
教師手冊(cè)是教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必備的工具書(shū)，它包含了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)原則。最近，我花了一些時(shí)間研習(xí)了一本教師手冊(cè)，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。本文就是要分享我對(duì)教師手冊(cè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：手冊(cè)的必要性（約300字）
教師手冊(cè)對(duì)于教師而言至關(guān)重要。首先，手冊(cè)提供了豐富的教學(xué)方法和技巧，幫助我們更好地進(jìn)行教學(xué)。我在手冊(cè)中學(xué)到了許多具體操作，比如如何組織課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生思考等等。其次，手冊(cè)也提供了豐富的教學(xué)案例，我們可以借鑒這些案例，提升自己的教學(xué)能力。再次，手冊(cè)還提供了教學(xué)評(píng)估和反思的方法，幫助我們不斷完善自己的教學(xué)?？傊?，教師手冊(cè)是教師們提高自身教學(xué)能力的必備工具。
第三段：手冊(cè)的價(jià)值（約300字）
教師手冊(cè)不僅對(duì)個(gè)體教師有價(jià)值，對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)也有重要的意義。首先，手冊(cè)的編寫(xiě)是在實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，是教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。手冊(cè)中所包含的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀(guān)念，具有一定的普遍性和指導(dǎo)性，能夠?yàn)榻逃咛峁氋F的參考和指導(dǎo)。其次，手冊(cè)的參考標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國(guó)家教育政策和教育改革的需求來(lái)確定的，具有一定的權(quán)威性。再次，手冊(cè)不僅包含了教學(xué)的內(nèi)容和方法，還包括了教師的職業(yè)道德和素養(yǎng)的要求，對(duì)教師的整體發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。可以說(shuō)，教師手冊(cè)是教育工作者們不可或缺的工具。
第四段：手冊(cè)的應(yīng)用與不足（約200字）
然而，教師手冊(cè)也存在一些不足之處。首先，由于教育環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性，教師手冊(cè)中的方法和理念并不完全適用于所有的情境。我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。其次，教師手冊(cè)往往是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整合和歸納的知識(shí)，可能會(huì)忽略一些細(xì)微的情況。我們使用手冊(cè)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷，不能盲目套用。最后，手冊(cè)中的一些理論和方法是經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的積累和發(fā)展的，可能已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足當(dāng)下教學(xué)的需求。我們需要結(jié)合最新的教育理念，不斷更新手冊(cè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
總之，教師手冊(cè)是教師們提高教學(xué)能力和教育水平的必備工具。它為我們提供了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)原則和案例，幫助我們更好地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，教師手冊(cè)也對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)具有重要的意義，它為教育改革和教育發(fā)展提供了有力的支撐。然而，我們?cè)谑褂檬謨?cè)時(shí)也要注意其局限性，靈活運(yùn)用其中的內(nèi)容。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮教師手冊(cè)的作用，提高自己的教學(xué)水平。
手冊(cè)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
vi是一款功能強(qiáng)大、被廣泛應(yīng)用的文本編輯器，在Linux和其他類(lèi)Unix系統(tǒng)中得到了廣泛使用。在使用vi之前，我對(duì)它有一些了解，但是并沒(méi)有深入掌握它的功能和技巧。最近，我決定閱讀vi的官方手冊(cè)，希望能夠更好地利用這款編輯器。在閱讀手冊(cè)的過(guò)程中，我體會(huì)到了一些值得分享的心得和體會(huì)。
第二段：基礎(chǔ)技巧（200字）
初學(xué)者往往對(duì)vi的操作感到困惑，但掌握一些基礎(chǔ)技巧能夠幫助提高編輯效率。通過(guò)閱讀vi手冊(cè)，我學(xué)會(huì)了如何切換不同的模式，如插入模式和命令模式，以及如何保存和退出文件。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用光標(biāo)移動(dòng)進(jìn)行精確的編輯，包括使用h、j、k和l鍵分別進(jìn)行左、下、上和右移。
第三段：高級(jí)技巧（200字）
除了基礎(chǔ)技巧外，vi手冊(cè)還介紹了一些高級(jí)技巧，這些技巧能夠更好地利用vi的強(qiáng)大功能。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用搜索功能快速定位到需要編輯的位置，以及如何使用替換命令批量更改文本中的內(nèi)容。另外，vi手冊(cè)還詳細(xì)介紹了如何在文件中進(jìn)行復(fù)制、粘貼和刪除操作，以及如何使用宏來(lái)自動(dòng)化重復(fù)性任務(wù)。
第四段：個(gè)人體會(huì)（200字）
通過(guò)閱讀vi手冊(cè)，我對(duì)這款編輯器有了更深入的了解，也提高了編輯效率。使用vi過(guò)程中，我不再因?yàn)榍袚Q模式而猶豫不決，能夠迅速進(jìn)行編輯操作。學(xué)會(huì)了搜索和替換命令后，我能夠更快速地定位和修改文本中的內(nèi)容。此外，掌握了復(fù)制、粘貼和刪除操作后，我可以更輕松地進(jìn)行文本的整理和調(diào)整。這些技巧的應(yīng)用不僅提高了我的編輯效率，也讓我對(duì)vi的使用更加自信和愉快。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)閱讀vi手冊(cè)，我不僅學(xué)到了許多基礎(chǔ)和高級(jí)技巧，也領(lǐng)悟到了更深層次的編輯思維。vi是一款功能強(qiáng)大、高效的文本編輯器，掌握它的技巧和使用方法能夠大大提高編輯效率。閱讀手冊(cè)是一個(gè)了解vi的好方法，它幫助我更好地掌握了vi的各種功能和操作，也讓我對(duì)編輯器有了更深入的理解。通過(guò)不斷的練習(xí)和應(yīng)用，我相信我能夠更加熟練地使用vi，并將其應(yīng)用到我的工作和學(xué)習(xí)中。
手冊(cè)心得體會(huì)篇八
我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊(cè)》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得和體會(huì)想和大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊(cè)第二章中就寫(xiě)道學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源。
（二）參加社會(huì)服務(wù)，勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂(lè)活動(dòng)。
（三）申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款。
（四）在思想品德，學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)，學(xué)位證書(shū)。
（五）對(duì)學(xué)校給予的處分或者有異議，向?qū)W校，教育行政部門(mén)提出申訴。對(duì)學(xué)校，教職工侵犯其人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
（六）法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)。
（一）遵守憲法，法律，法規(guī)。
（二）遵守學(xué)校管理制度。
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)。
（四）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)。
（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
（六）法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺(jué)得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受自己的權(quán)利，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來(lái)，有什么問(wèn)題一定要學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識(shí)，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)建良好的和諧的校園文化。
手冊(cè)心得體會(huì)篇九
隨著大學(xué)生活的展開(kāi)，我們逐漸意識(shí)到大學(xué)的迷人之處所在，并看到了追逐自己理想的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，大學(xué)手冊(cè)作為新生到校必須具備的指南，既方便了我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，也促進(jìn)了我們對(duì)于未來(lái)自己的規(guī)劃和前進(jìn)方向。在我個(gè)人的使用大學(xué)手冊(cè)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到實(shí)用性、知識(shí)性以及互動(dòng)性是大學(xué)手冊(cè)的重要內(nèi)容，并從中得到了許多收獲。
第一段：大學(xué)手冊(cè)的實(shí)用性
大學(xué)手冊(cè)作為高校的官方出版物，無(wú)疑為新生提供了大量有關(guān)校園生活的實(shí)用信息。從學(xué)校的歷史、計(jì)劃、設(shè)施到如何找尋學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所，這些都在大學(xué)手冊(cè)中詳細(xì)描述。在使用大學(xué)手冊(cè)時(shí)，我清晰記得自己因?yàn)槌醯叫@不熟悉環(huán)境，在尋找特定場(chǎng)所時(shí)曾經(jīng)信賴(lài)大學(xué)手冊(cè)中的指引，并在之后成功地找到了自己想要找的地方。因此，大學(xué)手冊(cè)的實(shí)用性對(duì)于新生融入大學(xué)生活的過(guò)程起到了至關(guān)重要的作用。
第二段：大學(xué)手冊(cè)的知識(shí)性
除了實(shí)用性之外，大學(xué)手冊(cè)還提供了豐富的知識(shí)內(nèi)容，例如有關(guān)課程設(shè)置、授課形式以及教學(xué)方法等。這些內(nèi)容的提供，可以幫助我們更好地理解教學(xué)體系，并且讓我們有機(jī)會(huì)通過(guò)其更進(jìn)一步了解不同領(lǐng)域的研究課題。一些啟迪性的文章、有趣的研究以及有用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也融入其內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)于我們擴(kuò)展知識(shí)面和進(jìn)行自我提高，都有著積極作用。我深覺(jué)大學(xué)手冊(cè)的知識(shí)性幫助我更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，并對(duì)于涉足大學(xué)科研產(chǎn)生特定的幫助。
第三段：大學(xué)手冊(cè)的互動(dòng)性
大學(xué)手冊(cè)不僅僅是單向提供信息，而是包含了許多互動(dòng)性的元素，比如學(xué)生組織介紹、志愿者活動(dòng)推廣和社團(tuán)招募等等。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校中各種形式的線(xiàn)上平臺(tái)，大學(xué)手冊(cè)也在借助討論與互動(dòng)來(lái)提高它的互動(dòng)性。我們可以在其中找到志同道合的朋友，并了解到自己感興趣的領(lǐng)域的相關(guān)信息。在我開(kāi)始大學(xué)生活的前幾個(gè)月，我在大學(xué)手冊(cè)上參加了幾項(xiàng)學(xué)生組織的活動(dòng)，從這些活動(dòng)中我結(jié)交了一批志同道合的好友，清晰地認(rèn)識(shí)到大學(xué)手冊(cè)的互動(dòng)性的重要性。
第四段：優(yōu)劣的大學(xué)手冊(cè)
然而并不是每個(gè)學(xué)校的大學(xué)手冊(cè)都能達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量低劣的大學(xué)手冊(cè)往往因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單或缺少必要的介紹，而可能會(huì)給初來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)的新生帶來(lái)一些困惑。但是，好的大學(xué)手冊(cè)通常是精心設(shè)計(jì)的，信息準(zhǔn)確且與時(shí)間有時(shí)還會(huì)進(jìn)行更新。因此，對(duì)于大學(xué)手冊(cè)的質(zhì)量，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，挑選高質(zhì)量的大學(xué)手冊(cè)來(lái)為我們的大學(xué)生涯提供幫助。
第五段：總結(jié)
在總體上說(shuō)，大學(xué)手冊(cè)向新生展示了一份大學(xué)生活的全貌，提供了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和有價(jià)值的信息。同時(shí)，透過(guò)這些內(nèi)容，學(xué)生們還能夠?qū)W習(xí)如何充分利用并與其它初入大學(xué)學(xué)習(xí)的新生互動(dòng)?？傊?，大學(xué)手冊(cè)為新生提供了一個(gè)開(kāi)啟大學(xué)生活的大門(mén)，也為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們熟知和了解大學(xué)提供了一個(gè)有用的指南。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十
近期總行統(tǒng)一安排,各行積極行動(dòng)，《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》教育檢查活動(dòng)已在全行上下順利地開(kāi)展。我按照總行的統(tǒng)一部署和省分行教育檢查活動(dòng)實(shí)施方案的有關(guān)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《員工行為守則》等一系列材料。
通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到:一個(gè)企業(yè)無(wú)論它多大或者多么小,內(nèi)部的的規(guī)則都是必不可少的.它不僅僅是員工行為的約束,更是企業(yè)文化的重要組成部分.我不禁聯(lián)想起一種理論，叫蝴蝶效應(yīng)。這個(gè)理論是氣象學(xué)家洛倫茲1963年提出來(lái)的，意思是，南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的一只蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。這是由于，蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流又會(huì)進(jìn)一步引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。
在社會(huì)學(xué)里，“蝴蝶效應(yīng)”用以說(shuō)明，一個(gè)壞的因素即使微小， 如果不加以及時(shí)地引導(dǎo)、調(diào)節(jié)會(huì)給社會(huì)帶來(lái)非常大的危害，戲稱(chēng)為“龍卷風(fēng)”或“風(fēng)暴”;一個(gè)好的因素即使微小錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致不可估量的損間這個(gè)理論說(shuō)明，我們不能忽視一些小事，因?yàn)樗鼈兺鞘录蓴〉臎Q定性因素。
如果把我們農(nóng)行的每個(gè)員工都比作一只蝴蝶的話(huà)，《員工行為守則》的主旨就是在方方面面規(guī)范我們每只蝴蝶的行為，因?yàn)槿魏我幻麊T工的行為都有可能影響農(nóng)行這個(gè)金字招牌的形象，像南亞馬遜河流域的那只蝴蝶一樣，掀起破壞性極強(qiáng)的“龍卷風(fēng)”;而只有每個(gè)員工都做到愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉盡職，遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守，才能重塑農(nóng)行光輝形象。下面，我結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，談?wù)剛€(gè)人體會(huì)和認(rèn)識(shí)，概括起來(lái)講就是做好三個(gè)“堅(jiān)持”。不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事批評(píng)指正。
一、堅(jiān)持從我做起，牢記《守則》要求古人云：欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必須自知。學(xué)習(xí)、踐行《守則》是全行上下的合力工程，我們每個(gè)員工都應(yīng)堅(jiān)持從我做起、身體力行，聚沙成塔，積水成河，人人合規(guī)，方能成就合規(guī)文化。
一是要自省。曾子曰：吾日三省吾身。常懷自省之心就是要以《守則》為鏡，常用《守則》的要求對(duì)照自己的行為，守則提倡的是否切實(shí)履行，守則禁止的是否堅(jiān)決不碰高壓線(xiàn)，態(tài)度是否端正，工作是否勤勉，是否有松散懈怠的現(xiàn)象，是否能做到持之以恒。常反省自檢，是一種警醒，也是一種鞭笞，立足自身，立足當(dāng)下，才能不斷超越自我，開(kāi)拓進(jìn)取。
二是要自律。學(xué)會(huì)自律就是要增強(qiáng)自我管理能力。作為一名合格的農(nóng)行員工，小到按時(shí)出勤，大到廉潔抗腐，都要能穩(wěn)得住心神，抵得住誘惑，管得住小節(jié)，經(jīng)得起考驗(yàn)。常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。不鉆制度空子，不打擦邊球，不弄虛作假，不敷衍塞責(zé)，不越雷池，不搞特權(quán)，不相互扯皮，不松散懈怠，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕和惰性的滋生。
三是要自強(qiáng)。當(dāng)前金融同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不進(jìn)則退，“對(duì)員工而言，誰(shuí)擁有別人不可替代的能力、誰(shuí)能為企業(yè)帶來(lái)榮譽(yù)和利益，誰(shuí)就能獲得企業(yè)的肯定;對(duì)企業(yè)而言，哪個(gè)企業(yè)能夠提高效率，把自己的員工打造成既敬業(yè)又精業(yè)的團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)就能得到市場(chǎng)的認(rèn)可，基業(yè)長(zhǎng)青。”踐行《守則》，就是要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，精益求精，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)水平，增強(qiáng)我行的凝聚力、創(chuàng)造和戰(zhàn)斗力。
二、堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，全面踐行《守則》“細(xì)節(jié)決定成敗?！薄妒貏t》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐要注重全面精細(xì)。首先，全面踐行《守則》就要從小事做起。杰克·韋爾奇說(shuō)過(guò)：“不愿做平凡的小事，就做不出大事?！币虼?，踐行《守則》的各項(xiàng)規(guī)范，就要從身邊的點(diǎn)滴做起，從手頭的工作做起，把《守則》的要求落到實(shí)處，切忌教條主義、本本主義，切忌說(shuō)大話(huà)、說(shuō)空話(huà)。要認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是一線(xiàn)柜員還是客戶(hù)經(jīng)理，無(wú)論是前臺(tái)對(duì)外還是后臺(tái)支持，“你的服務(wù)就代表農(nóng)行的服務(wù)，你的形象就代表農(nóng)行的形象。
服務(wù)是否規(guī)范，直接關(guān)系著全行金融服務(wù)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力?！蔽鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為，邯鄲金庫(kù)案的“幾只蝴蝶”煽起了全國(guó)性的“大風(fēng)暴”，而柯倩倩等一大批兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀工作者則把農(nóng)行人的美德送入千萬(wàn)家。其次，全面踐行《守則》就要注重精細(xì)化管理。松下幸之助說(shuō)過(guò)：“精細(xì)管理的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，注重細(xì)節(jié)會(huì)讓你立于不敗之地?！?BR> 目前，工、中、建行均已完成股份制改造，機(jī)制體制優(yōu)勢(shì)逐步顯現(xiàn)，為我行業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)很大壓力，而系統(tǒng)內(nèi)部，我行正處于股份制改革的關(guān)鍵時(shí)期，各種矛盾和困難日益顯現(xiàn)，更需要我們提高精細(xì)化管理水平和能力，防范各種風(fēng)險(xiǎn)，保證特殊時(shí)期業(yè)務(wù)的持續(xù)有效發(fā)展。再次，全面踐行《守則》就要與自身工作實(shí)際緊密結(jié)合。是否踐行《守則》，說(shuō)到底還是要考量員工對(duì)自己所在崗位的責(zé)任心和使命感，要敬業(yè)，更要精業(yè)。作為一名法律與合規(guī)崗位的工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下肩負(fù)的責(zé)任重大，當(dāng)今農(nóng)行所處的金融環(huán)境日新月異，新法規(guī)、新政策層出不窮，農(nóng)行業(yè)務(wù)也是推陳出新，我們只有不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，不斷研究新情況、新問(wèn)題，多掌握判例，多貼近業(yè)務(wù)實(shí)際，加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門(mén)的溝通和協(xié)作，全面了解情況，才能為我行的發(fā)展提供充分到位的法律服務(wù)，才能真正稱(chēng)得上切實(shí)踐行《守則》的要求。
三、堅(jiān)持持之以恒，注重長(zhǎng)效機(jī)制“貴有恒，何必三更起五更眠。最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。”踐行《守則》并不是階段性的工作，更不能搞成“一陣風(fēng)”，而應(yīng)該是我們農(nóng)行人長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則。法國(guó)作家拉羅什夫科說(shuō)過(guò)，“取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要?！?BR> 我們要以依法合規(guī)的工作態(tài)度，以改革創(chuàng)新的工作精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，把踐行《守則》與我行的工作重點(diǎn)、戰(zhàn)略目標(biāo)緊密地結(jié)合。
一是要保持工作熱情。工作熱情更勝于工作能力，要以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，胸懷大局，立足崗位，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，要學(xué)會(huì)把每一件平凡的事做得不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做得不簡(jiǎn)單，干好自己應(yīng)該干的，多干一點(diǎn)自己能夠干的。勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，努力做“改革的促進(jìn)派”、“創(chuàng)新的排頭兵”。
二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉盡職在新的時(shí)代有新的要求，當(dāng)今金融創(chuàng)新更新加快，市場(chǎng)環(huán)境變革加劇，同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)首先是學(xué)習(xí)速度的競(jìng)爭(zhēng)，是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，踐行《守則》也要與時(shí)俱進(jìn)，要不斷在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的服務(wù)能力。要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，切莫“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”，急用而學(xué)，不用不學(xué)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，不斷提高履職能力。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
xx年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢跟可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念跟決心。
我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力?！秾W(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
手冊(cè)心得體會(huì)篇十二
寢室生活是大學(xué)生活中非常重要的一部分。在寢室中，大家相互依賴(lài)、相互諒解、相互幫助，以此建立起和諧的寢室氛圍。為了使寢室生活更加順利和和諧，學(xué)校制定了寢室手冊(cè)。通過(guò)認(rèn)真閱讀和執(zhí)行寢室手冊(cè)的規(guī)定，我體驗(yàn)到了許多美好的寢室生活，也學(xué)會(huì)了更好地與人相處。
第二段：了解規(guī)定
在大一時(shí)，我住在一個(gè)六人間的寢室里。當(dāng)時(shí)，我們的第一任務(wù)就是在入住后認(rèn)真閱讀寢室手冊(cè)。手冊(cè)中規(guī)定了許多生活的注意事項(xiàng)，如：勿吵鬧、勿打架、勿在寢室內(nèi)吸煙等等。我們也要對(duì)這些規(guī)定進(jìn)行理解，盡量去執(zhí)行。當(dāng)然，手冊(cè)也對(duì)懲罰進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于不遵守規(guī)定的人會(huì)有一定的懲罰措施。
第三段：遵循規(guī)定
通過(guò)遵循寢室手冊(cè)中的規(guī)定，我們的寢室生活變得有條不紊。我們每個(gè)人都嚴(yán)格執(zhí)行著“不在寢室內(nèi)吸煙”的規(guī)定，避免了因煙霧引起的健康問(wèn)題。在聲音上，我們也盡量減小自己的音量，不打擾其他寢室的居住者。我們還合理地分配了各自的空間，互相尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。在遵循規(guī)定的基礎(chǔ)上，我們能夠更加和諧地相處。
第四段：提高個(gè)人素質(zhì)
在學(xué)校的一個(gè)月寢室考核中，我們十分幸運(yùn)地獲得了第一名。雖然這只是一個(gè)很小的榮譽(yù)，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這意味著我們已經(jīng)在寢室生活中取得了不小的進(jìn)步。我們的宿舍氛圍變得越來(lái)越融洽，在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與和諧的空間里，我們每個(gè)人也變得更進(jìn)一步地成熟。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)認(rèn)真閱讀寢室手冊(cè)，并遵守其中的規(guī)定，我越來(lái)越能夠感受到一個(gè)和諧的寢室生活所帶來(lái)的益處。遵循規(guī)定不僅可以讓我們的生活變得更有規(guī)律，更有秩序，更能夠提升自己的個(gè)人素質(zhì)和心理素質(zhì)。寢室手冊(cè)不僅是我們生活的指南，更是我們建立和諧室友關(guān)系的基石。通過(guò)寢室手冊(cè)，讓我們?cè)诤椭C中成長(zhǎng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加和諧。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十三
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《研究生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先從總則中，我深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義 勤愛(ài) 思學(xué) 志遠(yuǎn)”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后“獎(jiǎng)，罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會(huì)到：社會(huì)是公正的，你做得好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會(huì)受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，而違反校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對(duì)于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《研究生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的研究生。
最后，教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《研究生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這2。5年里規(guī)劃自己的人生。考慮到不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此，我不斷的反思，如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的！
《研究生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這2。5年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭(zhēng)朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身披荊斬棘的豪情，滿(mǎn)腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規(guī)劃，研究生需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！
如今的社會(huì)不需要沉默的人，如今的工作不會(huì)等待遲來(lái)的垂愛(ài)，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長(zhǎng)度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的2。5年讓我們共同創(chuàng)造。通過(guò)《研究生手冊(cè)》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛(ài)，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)雜草！
手冊(cè)心得體會(huì)篇十四
護(hù)士手冊(cè)是護(hù)士們工作中的重要參考資料，它包含著豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為護(hù)士的我，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了護(hù)士手冊(cè)的重要性。在我的日常工作中，我始終將護(hù)士手冊(cè)作為我的得力助手，不僅能夠提高我的專(zhuān)業(yè)水平，還能夠提高我為患者提供貼心服務(wù)的能力。下面，我將就護(hù)士手冊(cè)的使用心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，護(hù)士手冊(cè)是護(hù)士學(xué)習(xí)的重要工具之一。護(hù)士手冊(cè)中涵蓋了護(hù)士所需的從基礎(chǔ)理論到實(shí)踐技能的各個(gè)方面。作為護(hù)士，我們不僅需要掌握一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)護(hù)理技巧和溝通技巧等。而護(hù)士手冊(cè)就是為了方便我們進(jìn)行學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的。在學(xué)習(xí)護(hù)理理論的時(shí)候，我會(huì)查閱護(hù)士手冊(cè)中的相關(guān)內(nèi)容，深入了解不同疾病的病理生理過(guò)程，以及其對(duì)身體的影響和治療方法。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)士手冊(cè)，我能夠更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高我對(duì)患者的護(hù)理水平。
其次，護(hù)士手冊(cè)是護(hù)士工作中的重要參考資料。在我們的日常工作中，經(jīng)常會(huì)遇到各種疑難雜癥，需要我們靈活運(yùn)用知識(shí)和技巧來(lái)解決。而護(hù)士手冊(cè)則為我們提供了各種疾病的護(hù)理指南和處理方法。在我遇到疑難病例時(shí)，我會(huì)仔細(xì)閱讀護(hù)士手冊(cè)中的相關(guān)內(nèi)容，了解該疾病的護(hù)理重點(diǎn)和處理方法。通過(guò)參考護(hù)士手冊(cè)，我能夠更加有針對(duì)性地制定護(hù)理方案，提高我的護(hù)理效果和患者的治療效果。
再次，護(hù)士手冊(cè)是護(hù)士工作中的重要參考工具。在我們的工作中，我們需要與多個(gè)科室和專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行溝通和交流。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到一些醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)或?qū)I(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題。在這種情況下，護(hù)士手冊(cè)可以成為我們的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)工具，幫助我們解決問(wèn)題。我曾經(jīng)遇到過(guò)無(wú)法理解醫(yī)生囑咐的治療意圖，通過(guò)查閱護(hù)士手冊(cè)中相關(guān)的解釋和臨床應(yīng)用，我最終理解了醫(yī)生的意圖并正確實(shí)施了治療方案。護(hù)士手冊(cè)的參考價(jià)值不僅提高了我們與醫(yī)生和其他專(zhuān)業(yè)人員的溝通效率，還能夠加深我們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解。
最后，護(hù)士手冊(cè)是提升我們綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在護(hù)理工作中，我們需要具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。而護(hù)士手冊(cè)不僅包含了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還涉及到了人文關(guān)懷和溝通技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)士手冊(cè)，我們能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和溝通能力，更好地為患者提供貼心服務(wù)。我曾經(jīng)參考護(hù)士手冊(cè)中的溝通技巧章節(jié)，學(xué)習(xí)如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中與患者的溝通變得更加順暢和有效，能夠更好地理解患者的需求并給予適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)懷。
總之，護(hù)士手冊(cè)在我日常工作中起到了至關(guān)重要的作用。它不僅是我學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要工具，還是我工作中的參考資料和咨詢(xún)工具。通過(guò)使用護(hù)士手冊(cè)，我在工作中提高了專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為患者提供了更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，在今后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)充分發(fā)揮護(hù)士手冊(cè)的作用，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為更多的患者健康服務(wù)。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十五
人員手冊(cè)作為一份企業(yè)內(nèi)部的重要文檔，既包含了企業(yè)的基本規(guī)章制度，又包含了工作流程、職責(zé)范圍、權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，它是進(jìn)入企業(yè)后了解公司文化和規(guī)定的重要工具，對(duì)于老員工來(lái)說(shuō)，它是維護(hù)公司秩序的重要保障。作為近期入職的一名新員工，我認(rèn)真閱讀了公司的人員手冊(cè)，在此，我想分享一下我的見(jiàn)解和體會(huì)。
二段：人員手冊(cè)規(guī)范行為的重要性
人員手冊(cè)作為企業(yè)的法規(guī)文本，對(duì)員工的行為進(jìn)行了規(guī)范，如在工作場(chǎng)所的行為舉止、言語(yǔ)禮貌、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程等，這些規(guī)范行為的制定和執(zhí)行，可以保證員工們?cè)诠ぷ髦醒孕泻弦?guī)，避免了不必要的糾紛和沖突。同時(shí)，規(guī)范行為也是企業(yè)文化建設(shè)中的核心內(nèi)容，更是企業(yè)外部形象的一種宣傳方式。因此，每位員工都應(yīng)該遵守公司的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行人員手冊(cè)中的規(guī)程。
三段：人員手冊(cè)帶來(lái)的福利
人員手冊(cè)除了規(guī)范員工的行為，還包括員工福利和保障制度，例如：職工婚喪禮金、年終獎(jiǎng)金、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)等福利制度，這些制度不僅有助于提高員工的工作積極性，還能使員工感受到公司對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，為企業(yè)留住優(yōu)秀員工打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，員工的福利還有助于提高員工的整體素質(zhì)，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四段：人員手冊(cè)的完善建議
人員手冊(cè)是企業(yè)內(nèi)部重要的文檔，內(nèi)容應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展和企業(yè)的變化而及時(shí)更新完善，以滿(mǎn)足員工工作的需要。目前，部分企業(yè)的人員手冊(cè)仍存在一些不足，如：內(nèi)容單一、陳舊過(guò)時(shí)、解釋不夠詳盡等問(wèn)題，這些不僅不能完全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的變化，而且也會(huì)對(duì)員工的工作帶來(lái)一定的困擾。為此，企業(yè)應(yīng)該重視人員手冊(cè)的完善，根據(jù)員工的實(shí)際需要和意見(jiàn)反饋，加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，及時(shí)更新和改進(jìn)人員手冊(cè)內(nèi)容和格式，使之更貼近員工的需求。
五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，人員手冊(cè)是企業(yè)管理中不可或缺的重要手段，它既規(guī)范了員工的行為和流程，提高了企業(yè)形象和員工素質(zhì)，也保障了員工的權(quán)利和利益，對(duì)于企業(yè)和員工來(lái)說(shuō)，都具有重要的意義。盡管它存在一些不完善的地方，但這只是我們進(jìn)一步完善它的一種契機(jī)。相信，在我們共同的努力下，人員手冊(cè)定能更好的適應(yīng)企業(yè)管理發(fā)展的需要，更好地助力企業(yè)的發(fā)展。
手冊(cè)心得體會(huì)篇十六
修煉手冊(cè)是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３＝佑|到的一種文字資料，主要是以指導(dǎo)人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面做出正確的決策和行為為目的而編寫(xiě)的。在我對(duì)修煉手冊(cè)的閱讀和學(xué)習(xí)中，無(wú)論在何時(shí)何地，我都能感受到它給我?guī)?lái)的一種力量，一份寶貴的財(cái)富。今天，我想與大家分享一下我對(duì)修煉手冊(cè)的體會(huì)和感受。
第二段：認(rèn)識(shí)與理解
在我看來(lái)，修煉手冊(cè)其實(shí)就是一個(gè)提供給人們成長(zhǎng)路上的指引的幫手，一種具有智慧和道理的財(cái)富。通過(guò)它的閱讀和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，更深入地了解周?chē)氖澜绾褪挛?。不僅如此，在修煉手冊(cè)中，我們還能學(xué)習(xí)到如何與人相處、如何管理自己、如何面對(duì)困難、如何成長(zhǎng)為自己想要成為的人等等，這些都是非常重要的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和生命智慧。正是因?yàn)檫@些，修煉手冊(cè)才成為了我們?nèi)祟?lèi)在萬(wàn)事萬(wàn)物中不可或缺的一部分。
第三段：修煉手冊(cè)給我的啟示
在我的閱讀和學(xué)習(xí)中，修煉手冊(cè)給我提供了很多有益的建議和啟示，讓我逐漸地成為了一個(gè)更好的人。例如，一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的思想，如“創(chuàng)造成功的最好方法是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)成功的人是怎樣做到的”、“成為一個(gè)更好的人是需要一步一步去積累、去努力和轉(zhuǎn)化的”、“要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，才能真正了解自己，從而更好地成長(zhǎng)”等等，都是讓我受益匪淺的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第四段：個(gè)人反思與成長(zhǎng)
作為一位學(xué)生，我深知自己的不足和需要完善的地方。但是，通過(guò)閱讀修煉手冊(cè)，我不斷地反思自己、探索自己，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我的成長(zhǎng)之路上，修煉手冊(cè)是我非常重要的導(dǎo)向，它幫助我建立起了一個(gè)良好的人生觀(guān)和道德觀(guān)，也讓我懂得了一些珍貴的生活真諦。雖然我還有很多需要改進(jìn)的地方，但我會(huì)努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓自己成為一個(gè)更加完善和優(yōu)秀的人。
第五段：總結(jié)
在修煉手冊(cè)中，我們擁有了一份有用的工具，它幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，從而實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。它不僅包括了一些基本的生活原則和美德價(jià)值觀(guān)，而且更重要的是，它能夠引導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)與困境時(shí)，能夠進(jìn)行正確的思考和決策，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。所以，我認(rèn)為，讀懂修煉手冊(cè)，學(xué)會(huì)應(yīng)用其中的道理和智慧，對(duì)每個(gè)人都是有益的，對(duì)于我們每個(gè)人而言，它都是一份珍貴的財(cái)富！
手冊(cè)心得體會(huì)篇十七
開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的xx大精神和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要講話(huà)精神的重大舉措，是推進(jìn)農(nóng)行科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。農(nóng)行地處欠發(fā)達(dá)地區(qū)，基礎(chǔ)差、底子薄，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，是制約全行發(fā)展的主要因素。因此，堅(jiān)持以科發(fā)展觀(guān)、推動(dòng)全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的任務(wù)十分繁重。我們要通過(guò)開(kāi)展這次解放思想大討論活動(dòng)，克服自滿(mǎn)保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂(yōu)患意識(shí)，正確分析市情、行情，抓住主要矛盾，尋找發(fā)展差距，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合長(zhǎng)期在基層工作實(shí)際談一點(diǎn)自己對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)。
一、解放思想必須抓住制約農(nóng)行發(fā)展的主要矛盾
解放思想不能抽象、泛泛地就觀(guān)念談?dòng)^念。思想觀(guān)念問(wèn)題是客觀(guān)存在的實(shí)際問(wèn)題在觀(guān)念形態(tài)上的反映，必須要從分析xx市情、行情入手，抓住農(nóng)行發(fā)展中的主要矛盾，只有這樣，解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念才能增強(qiáng)針對(duì)性，做到有的放矢。
改革開(kāi)放以來(lái)，盡管農(nóng)行取得了較快的發(fā)展，但畢竟是自己與自己比較，與兄弟行、與同業(yè)比，差距還很大。從外部環(huán)境分析看，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要問(wèn)題在于：經(jīng)濟(jì)總量小，人均gdp偏低;經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量也較低下，結(jié)構(gòu)不合理。產(chǎn)生這些問(wèn)題的深層次原因最關(guān)鍵的是受交通地域等自然條件限制工業(yè)發(fā)展水平落后。工業(yè)的落后使整體經(jīng)濟(jì)總量難以迅速擴(kuò)張，導(dǎo)致縣域經(jīng)濟(jì)薄弱，“三農(nóng)”問(wèn)題突出，城鎮(zhèn)化水平低，也制約了金融業(yè)的發(fā)展。主要表現(xiàn)在：一是工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，缺乏支撐的大中型骨干企業(yè)。目前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化中期階段，而還處于工業(yè)化的初期起步階段。工業(yè)增長(zhǎng)主要依賴(lài)于少數(shù)鉛鋅企業(yè)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)多點(diǎn)支撐的格局尚未形成。受鉛鋅價(jià)格下降因素影響，給礦區(qū)支行經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了一定的壓力。二是工業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。全市重工業(yè)、資源型工業(yè)特征顯著，規(guī)模以上工作增加值與輕工業(yè)的比例為4：96，這說(shuō)明全市工業(yè)容易受到資源枯竭和市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的影響。從目前實(shí)際情況看，真正具有競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)優(yōu)企業(yè)少，產(chǎn)業(yè)集中度低，規(guī)模也小，缺少一批帶動(dòng)力強(qiáng)的大中型骨干企業(yè)。三是科技落后，高新技術(shù)裝備的現(xiàn)代制造業(yè)比重較低。許多工業(yè)部門(mén)因技術(shù)老化、設(shè)備陳舊、工藝粗糙、管理水平落后而造成產(chǎn)品質(zhì)量差和技術(shù)含量低，消耗高、效益低，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率只有東部地區(qū)的十分之一到五十分之一，單位經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的能耗和資源消耗明顯高于全國(guó)平均水平?；湛h工業(yè)企業(yè)的礦污染就給我們以很深的啟示。四是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出。由于農(nóng)業(yè)比重大，農(nóng)村人口比例高，以城市為載體的工業(yè)經(jīng)濟(jì)高度游離于以廣大農(nóng)村為載體的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)以外，其先進(jìn)的生產(chǎn)要素?zé)o法與地方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境相適宜，這種城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的矛盾?chē)?yán)重羈絆了工業(yè)化的進(jìn)程。
從全行內(nèi)部分析來(lái)看，轄內(nèi)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)稀缺，市場(chǎng)拓展能力較差，基層網(wǎng)點(diǎn)分布與服務(wù)“三農(nóng)”的要求不相適應(yīng)，人員素質(zhì)與新業(yè)務(wù)發(fā)展要求不相適應(yīng)，農(nóng)村金融產(chǎn)品與農(nóng)民信貸需求不相適應(yīng)。上述這些內(nèi)外部矛盾是直接制約全行可持續(xù)發(fā)展的瓶頸，要突破這個(gè)瓶頸，就必須圍繞轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，調(diào)整思路，把那些區(qū)域自主創(chuàng)新能力強(qiáng)，發(fā)展后勁足、且可持續(xù)的客戶(hù)作為今后拓展的主要對(duì)象，力爭(zhēng)在推進(jìn)全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化和信息化過(guò)程中增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。
二、解放思想必須認(rèn)清發(fā)展不同時(shí)期的主導(dǎo)性因素
當(dāng)前，投資已經(jīng)成為全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第一拉動(dòng)力，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)加快，也主要依賴(lài)于投資的拉動(dòng)。20xx年，固定資產(chǎn)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到了70%，投資率也高于了全省平均水平。然而，在看到投資迅速增長(zhǎng)的同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注不同時(shí)期影響投資的一些主導(dǎo)性因素，把握好工作的重點(diǎn)和方向，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)行的又好又快發(fā)展。當(dāng)前，我們應(yīng)該重點(diǎn)把握國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)展的歷史機(jī)遇，緊緊抓住災(zāi)后重建、武罐高速公路、蘭渝鐵路等一批骨干型項(xiàng)目，對(duì)北部礦業(yè)、中部多種經(jīng)營(yíng)及龍頭產(chǎn)業(yè)，南部水電項(xiàng)目及轄內(nèi)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)密集的主體功能區(qū)，應(yīng)及時(shí)組織人員進(jìn)行滲透營(yíng)銷(xiāo)，為后續(xù)發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
三、加快全行發(fā)展，必須解放思想，抓住經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)發(fā)展機(jī)遇當(dāng)前，農(nóng)業(yè)銀行股份制改制己進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，股份制改革只是給我們搭建了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，而伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開(kāi)放，金融競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈。因此，要真正加快全行發(fā)展，就必須進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：一要圍繞交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快對(duì)新上項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)，在確保資產(chǎn)質(zhì)量的前提下，努力提高全行的資產(chǎn)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)水平。當(dāng)前，全行的主要任務(wù)是構(gòu)建以服務(wù)“三農(nóng)”為基礎(chǔ)新型農(nóng)村金融網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)體系，但服務(wù)“三農(nóng)”并不意味著弱化對(duì)大項(xiàng)目、大客戶(hù)的拓展，相反，只有在扶持大項(xiàng)目中增強(qiáng)盈利能力，才能更好地做好服務(wù)“三農(nóng)”工作，否則，只能是源枯而水竭，何能談服務(wù)“三農(nóng)”呢?在拓展大項(xiàng)目上，應(yīng)將轄內(nèi)交通、新農(nóng)村基礎(chǔ)性投資項(xiàng)目、旅游新上項(xiàng)目作為今后一個(gè)時(shí)期的營(yíng)銷(xiāo)著重點(diǎn)，圍繞“兩路”建設(shè)(武都至罐子溝高速公路建設(shè)、蘭州到重慶過(guò)境段鐵路)兩大骨干項(xiàng)目，進(jìn)行放射性拓展，挖掘性營(yíng)銷(xiāo)。所謂放射性拓展，就是不能僅僅局限于己有的項(xiàng)目庫(kù)，應(yīng)把營(yíng)銷(xiāo)的范圍向廣域農(nóng)村延伸，尋找發(fā)現(xiàn)由縣、市財(cái)政支持的縣通鄉(xiāng)、鄉(xiāng)通村公路建設(shè)項(xiàng)目，在網(wǎng)點(diǎn)半徑覆蓋范圍內(nèi)組織人員及時(shí)介入進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和營(yíng)銷(xiāo)。所謂挖掘性營(yíng)銷(xiāo)，就是要站在國(guó)家保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、拉動(dòng)內(nèi)需這個(gè)高度上，緊緊依托當(dāng)?shù)靥厣Y源，挖掘有潛力、有發(fā)展前景的農(nóng)產(chǎn)品加工、儲(chǔ)藏、保鮮運(yùn)銷(xiāo)等一批農(nóng)業(yè)化新建項(xiàng)目，通過(guò)市、縣行分層聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，培植新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)源。二要堅(jiān)定不移實(shí)施“藍(lán)?！睉?zhàn)略。今年總行年初工作會(huì)議上提出的服務(wù)“三農(nóng)”，在縣域大力實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略的宏偉藍(lán)圖，為我們基層行指明了今后業(yè)務(wù)發(fā)展的方向。農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，今年11月份國(guó)家用4萬(wàn)億元保增長(zhǎng)，拉動(dòng)內(nèi)需促穩(wěn)定，其中有很大一部分是投向農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的。因此，要促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)重心逐步由依賴(lài)工礦型向新農(nóng)村建設(shè)方面轉(zhuǎn)移?？梢灶A(yù)見(jiàn)，伴隨著農(nóng)業(yè)銀行“藍(lán)海戰(zhàn)略”宏偉藍(lán)圖的付諸實(shí)施，必將會(huì)促進(jìn)全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，不但在拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)中顯示出農(nóng)業(yè)銀行的支柱作用，而且為實(shí)現(xiàn)“3510”奮斗目標(biāo)，打下了良好的基礎(chǔ)。三要解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，克服農(nóng)戶(hù)貸款投放金額小、收益低、風(fēng)險(xiǎn)大的認(rèn)識(shí)，緊緊依托國(guó)家退耕還林的錢(qián)糧補(bǔ)助政策，在服務(wù)“三農(nóng)”上加大對(duì)武都區(qū)花椒、油橄欖，康縣核桃、茶葉，徽縣、兩當(dāng)銀杏五大林果基地建設(shè)的支持力度，對(duì)規(guī)模種植農(nóng)戶(hù)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和扶持，通過(guò)大力實(shí)施服務(wù)“三農(nóng)”，不但讓全市農(nóng)民的錢(qián)袋子盡快鼓起來(lái)，也讓農(nóng)行的效益長(zhǎng)起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)民、農(nóng)行效益的雙豐收。