心得體會是一個反思和自我提醒的過程，能夠幫助我們更好地成長和進步。在寫作心得體會時，要注意細節(jié)的刻畫和實證性的支撐，使文章更有說服力。以下是一些關于心得體會寫作的注意事項和技巧，希望對大家的寫作提供一些幫助。
小學讀書筆記心得體會篇一
但，在戰(zhàn)火紛飛的三國時代，誰？才是真正的英雄？
那袁紹呢？我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄！
那關羽又何妨？他作為“富貴不能淫，威武不能屈”的義的化身，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情，他千里走單騎，過五關斬六將，終于又回到了劉備的身邊。他，忠于信，忠于義，真可謂是“玉可碎不可損其白，足可破不可毀其節(jié)”！做人就得像這樣，說到做到。因為只有有信用的人才值得人敬重。信用是評價一個人關鍵的所在。要是沒有了信用，那么人生也就沒有了意義……言歸正傳，說實話，關羽也并不是一個十全十美的英雄。最終他的逝世，也是因為驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城，被孫權所殺！
那么，誰，才是英雄呢？諸葛亮？張飛？孫權？司馬懿……
其實，“金無足赤，人無完人“，每個人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動地的大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量。因而，正是在閱讀《三國演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn)，《三國演義》被評為中國四大名著之一，還真是名不虛傳吶！
小學讀書筆記心得體會篇二
她，全國勞模;她，全國“三八”紅旗手;她，曾出版多本著作;她，曾當選三屆全國人大代表;她，曾榮獲中國少兒基金會頒發(fā)的“熱愛兒童”獎章。她是誰?她就是著名的特級教師——斯霞。
在《我的教學生涯》中，斯霞老師強調：“一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結于愛。教師要發(fā)自內心地關愛學生，賞識學生?！痹诠ぷ髦?，她又何嘗不 是這樣做的呢?天氣有變，她總能及時地提醒學生增減衣服;大雨過后，門口積水，她總會一趟又一趟地背著學生進進出出;家長有事，她總是欣然地把學生接回自 己家中;學生得獎了、進步了，她總是手舞足蹈，比誰都開心。同樣是小學老師，我問自己：我能做到嗎?答案是：很難!
在《我的教學生涯》中，斯霞老師還強調：“為人師者，特別是小學教師，被孩子看作是智慧的化身、言行的典范，稍有不慎就會在幼小的心靈里留下這樣那樣的錯 覺。所以，學校無小事，教師無小節(jié)?！边@是多么貼切的總結，這是多么深刻的認識。在工作中，我這樣做了嗎?我又做到了嗎?哦，不，還是有點距離的。
在《我的教學生涯》中，斯霞老師撥動了我愛的心弦，激起了我對愛的向往和追求。我知道，我永遠都站不到斯霞老師的高度，但我會向斯霞老師看齊，努力修煉， 一輩子修煉，做到：對待事業(yè)，對待孩子像她那樣滿腔火熱，無怨無悔。不管學生將來是成為小草還是成為參天大樹，都去真誠地關愛，都像“媽媽關愛孩子一樣” 的關愛學生。如果學生是小草，就引導他去裝飾大地，如果學生是參天大樹，就培養(yǎng)他成為棟梁之材。
俗話說：做一件好事容易，一輩子做好事難。同樣的道理，研究教學堅持一天容易，長此以往就難：關愛一個學生容易，關愛全體學生就難;一日關愛學生容易，終 生關愛學生就難。我知道，研究教學不能是一時興趣，關愛學生更不可以是心血來潮，而是要滿腔熱情，持之以恒。我將以斯霞老師為燈塔，帶著滿腔的熱忱，駛向 成功的彼岸;我將以《我的教學生涯》為鏡子，帶著滿懷的愛意，溫暖孩子的心房。我堅信：生命有了這份愛，有了這份滋養(yǎng)，就會更加快樂地成長。
小學讀書筆記心得體會篇三
讀完故事之后，我深深的嘆了一口氣，文中的小美人魚太善良了。但是不顧自己的榮華富貴來做自己喜歡事。
小人魚是海的第六個女兒，也是最漂亮的一個，有一天、一個船翻了最美麗的小美人魚去救了王子，小美人魚默默地走了。一個年輕女子走過去，王子醒了，誤認為年輕女子救了自己。王子為了報答她，王子要娶她，小美人魚變的非常猶豫。為了王子她去找海巫婆，海巫婆給小美人魚一瓶能讓小美人魚變成有腿的人?？珊髞戆l(fā)現(xiàn)他們結婚，和那個女的很幸福，小美人魚放棄了自己的想法。小美人魚就變成了泡沫。我很理解小美人魚。她是不想讓王子傷心，為了心中那份信念，要執(zhí)著的追求，當然也要一定的付出。做任何事情都是如此。
讀《海的女兒》有感李陽
今天早上，我終于把《海的女兒》這一本書給看完了。當我看完的時后我知到了很多道里。其中我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》講的是在一個溫暖的、家家團圓的節(jié)日——大年夜，小女孩的父親把她無親地趕出了家門，讓她去賣火柴。在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣著。這么可憐的小女孩，卻沒有一個人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷、無情。和我們社會主義社會相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當然的，但在小女孩的眼中，那實在是無法實現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀!可是，在點燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒有饑餓和憂愁通往天國的小路，和奶奶一起，在天國幸福快樂地生活著。
讀《海的女兒》有感薛田兢
前些天，我們學習了《海的女兒》這一課。
“在王子和別人結婚的第一天早上，你就會變成海上的泡沫?！薄拔也慌隆薄Ｐ∪唆~說。小人魚為了追求幸福而愿意承受巨大的痛苦，說明了小人魚的勇敢。
小人魚掀開紫色的帷幕，看到新娘把頭枕在王子的懷里睡著了，他向刀尖看了一眼，刀在小人魚的手里抖著，忽然，小人魚把刀向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血漸出水面，小人魚模糊的看了王子一眼，然后跳入海里?！鞍?多么善良的小人魚，寧愿子自己死去，也不愿意自己心愛的人死去，當時小人魚可以立即殺死王子保住自己的性命，但他不肯，這顆善良的心感動了所有人。如果換作別人一定會殺死王子保命。
今后，我一定要向小人魚學習，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量幫助別人。
小學讀書筆記心得體會篇四
《安徒生童話》里，我最喜歡的一篇童話故事是《海的女兒》，讀了一遍又一遍，還是舍不得放下。它講述的是一個非常感人的故事。海底有一位美麗善良的小美人魚，她救起了沉船落難的王子，并且愛上了他。遺憾的是王子并不知道是小美人魚救了他，誤以為是公主救了他，并和公主結了婚。小美人魚傷心極了，流了好多淚。如果她想繼續(xù)留在海底做“海的女兒”,只要刺死那個王子就可以回到她的親人身邊去，回到屬于她自已的那個蔚藍的世界。但她沒有那樣做，自已投入海中化為了泡沫。
我覺得，她是一條心地非常善良的小美人魚。只要她把姐姐們用自己漂亮的頭發(fā)從巫婆那里換來的尖刀刺進王子的胸口，讓王子的血滴在她的腳上，那么她的腳就會立刻變成尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上五百年。假如是我，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死，重回大海。但她并沒有這樣做。因為她知道，假如她把王子殺掉了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人魚寧愿犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這兒可以看出，小美人魚的心靈是多么純真、善良??！我為這條善良又可憐的小美人魚不知流了多少淚。
回想平時在班上，我為了一點點小小的得失，和同學們斤斤計較，甚至大打出手。和無私善良地小美人魚相比，真覺得羞愧難當??！小美人魚，你是我學習的榜樣！你純潔的心靈讓我深深地震撼，永遠地感動！
小學讀書筆記心得體會篇五
1.在海的遠處，水是那么藍，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。
2.那兒生長著最奇異的樹木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著的東西。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。
3.她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。
4.當海是非常沉靜的時候，你可瞥見太陽:它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種色彩的光。
5.一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云塊之間消逝了。
6.她說，最美的事兒就是停在海上:因為你可以從這兒向四周很遠很遠的地方望去，同時天空懸在上面像一個巨大的玻璃鐘。
7.看樣子她好像是想要哭一場似的，不過人魚是沒有眼淚的，因此她更感到難受。
8.于是她輕盈和明朗得像一個水泡，冒出水面了。
9.這時她覺得好像滿天的星星都在向她落下，她從來沒有看到過這樣的焰火。許多巨大的太陽在周圍發(fā)出噓噓的響聲，光耀奪目的大魚在向藍色的空中飛躍。
10.現(xiàn)在她看見她前面展開一片陸地和一群蔚藍色的高山，山頂上閃耀著的白雪看起來像睡著的天鵝。沿著海岸是一片美麗的綠色樹林，林子前面有一個教堂或是修道院--她不知道究竟叫做什么，反正總是一個建筑物罷了。它的花園里長著一些檸檬和橘子樹，門前立著很高的棕櫚。海在這兒形成一個小灣。水是非常平靜的，但是從這兒一直到那積有許多細砂的石崖附近，都是很深的。
11.正如那巫婆以前跟她講過的一樣，她覺得每一步都好像是在錐子和利刀上行走?？墒撬樵溉淌苓@苦痛。她挽著王子的手臂，走起路來輕盈得像一個水泡。
12.雖然她纖細的腳已經流出血來，而且也叫大家都看見了，她仍然只是大笑，繼續(xù)伴隨著他，一直到他們看到云塊在下面移動、像一群向遙遠國家飛去的小鳥為止。
13.她于是旋舞起來，飛翔著，正如一只被追逐的燕子在飛翔著一樣。大家都在喝彩，稱贊她，她從來沒有跳得這么美麗?？炖牡蹲铀坪踉诳持募毮鄣哪_，但是她并不感覺到痛，因為她的心比這還要痛。
14.她知道這是她看到他的最后一晚--為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天忍受著沒有止境的苦痛，然而他卻一點兒也不知道。這是她能和他在一起呼吸同樣空氣的最后一晚，這是她能看到深沉的海和布滿了星星的天空的最后一晚。同時一個沒有思想和夢境的永恒的夜在等待著她--沒有靈魂、而且也得不到一個靈魂的她。
15.陽光柔和地、溫暖地照在冰冷的泡沫上。因為小人魚并沒有感到滅亡。她看到光明的太陽，同時在她上面飛著無數透明的、美麗的生物。透過它們，她可以看到船上的白帆和天空的彩云。它們的聲音是和諧的音樂?？墒悄敲刺摕o縹緲，人類的耳朵簡直沒有辦法聽見，正如地上的眼睛不能看見它們一樣。它們沒有翅膀，只是憑它們輕飄的形體在空中浮動。
小學讀書筆記心得體會篇六
這是一個耳熟能詳的故事了，從童年一直講到現(xiàn)在，我一直被堅強善良的小人魚所感動。寒假里，我再次翻開了《安徒生童話》，去品味那個純凈甜美的童話，卻得出了與以前截然不同的感受。
小人魚公主生活在碧藍幽深的大海里，15歲的一次海面旅行，因為善良她拯救了落海的王子，并愛上了他。為了追求幸福，小人魚公主克服重重困難到達了海巫婆的沼澤，用舌頭和天籟之音換來了雙腿。王子將她帶回了宮殿，小人魚承受了走一步像踩在刀尖上的痛苦，本以為可以和王子幸福的生活在一起，卻被告知王子要娶在海灘上救了他的鄰國公主為妻。傷心之余，小人魚得到了姐姐們用她們的長發(fā)換來的尖刀，只要在第二天的太陽升起之前，用尖刀刺向王子的心臟，讓血滴在腿上，就可以恢復魚尾，回到海里生活。但是小人魚還是不忍心，把刀丟在了海里，在陽光的照映下，化成了海上的泡沫。
故事是充滿哀傷的，也是充滿愛與溫暖的。故事里的海的女兒們時時刻刻都是善良的，有著美好的心靈。在看到王子落水后，小人魚第一時間去救他，為他感到擔心，讓我感受到陌生人之間的愛。為了追求幸福，小人魚放棄聲音，放棄海里的安穩(wěn)生活，接受走在尖刀上的痛苦，讓我感受到小人魚對王子的愛。而小人魚的姐姐們甘愿放棄長發(fā)，換來一把尖刀讓妹妹解脫痛苦，讓我感受到親人與親人之間的愛。盡管結局是一片凄慘悲涼的泡沫，但是堅強善良勇敢的小公主還是升入了天國，獲得了永恒和永生，我也被他們所演繹的愛的經典感動。
這個故事告訴我：愛是一切的根本，只要人人都懷著一顆堅強善良勇敢的心，就一定會獲得快樂和幸福。而我也要向小人魚學習，遇到困難要勇往直前，為人處事學會堅強善良，并要好好學習，向自己的目標努力，去追求幸福的生活。
《海的女兒》
小學讀書筆記心得體會篇七
讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗、也沒有好的方法之下，曾經以「教師的」，用教鞭管教學生，以致傷了學生的心。也曾為了虛榮，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數，以爭取許多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數”來看待孩子，也以“外表”來衡量孩子，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚愧不已。不斷的調整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。
我的體會：
一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應該很多，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事應該最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。
二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養(yǎng)成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來;寫過的報告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，個中滋味又當從何說起?只能意會不能言傳。我們經常在不知不覺當中只顧往前沖，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當中，忽略了別人的感受。
四、時代的產物中，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學生光會讀書，不會讀人;只會做事、不會做人，個人過度重視，忽視;;是學術界的巨人，卻是生活中的侏儒;可以和電腦、機器、實驗室對話，卻無法與人溝通。從事教育工作，針對教育問題而言，通常也是值得思考的問題，到底哪些是“要”或者是“不要”?這個問題值得探討和研究。
一、教師的“要”：
(一)教師要教育不要訓斥：教育是引導而不是灌輸，視學生為「有」而不是「無」。訓斥則不容許學生說「不」，教育則潛移默化。
(二)了解學生、認識學生、適時的贊美和接納、鼓勵與協(xié)助，培養(yǎng)學生挫折和容忍的價值判斷能力等等，讓學生快樂成長、茁壯，更會利用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學生的未來而努力。
(三)教師要理解人性：要了解學生的感受，學生的反應、學生的心聲也該仔細的聆聽看看。
(四)教師要多憐愛和鼓勵
(五)教師要專業(yè)，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會、學校、學生、教師與家長之認知
二、教師的“不要”：
(一)教師不要認為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破，要珍惜羽毛。
(二)教師不要訓斥與灌輸，不強迫學生學習。
(三)教師不要妄想“教育萬能”，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。
(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”，潛移默化的過程導向，注重人格的培養(yǎng)，身心健康的引導。
(五)教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿希望與理想。
小學讀書筆記心得體會篇八
作者更沒有忘記農民的希望--他們的孩子。在膾炙人口的《別任草地》中，他以充滿詩情的筆觸為我們描繪了一群可愛的農家少年，他們天真爛漫、勇敢、充滿幻想，在夏夜的篝火邊繪聲繪色地描繪了瑰麗的晨曦、初升的太陽，其中滲透著作者對農民下一代的希望、贊美與祝福。
正是這種人民對美好生活的追求和向往，使我意識到俄羅斯民族的偉大。通過閱讀這本書我覺得從很多方面來說俄羅斯人都是世界上最有韌性的民族。因此，無論是偉大的法蘭西皇帝拿破侖，還是天才的第三帝國元首希特勒，最后都在這個充滿了灰色原野的國土上折戟沉沙。
一片遐想后回到文章中我更發(fā)覺作者不僅僅描繪了農民命運的不幸、社會的黑暗，筆墨更著意表現(xiàn)了農民卓越的才干、美好的精神世界和高尚的道德力量，贊美了他們純潔、善良的天性。這點在所有作家中是非常難能可貴的。這便可以反映出作者的性格，作者的心中是充滿希望的。他把自己的真情實感，都傾注在字里行間。而這種從心靈深處流露出來的喜怒哀樂之情，讓我為之動容。
一個人要寫好一篇故事不難，而要把這些都很優(yōu)秀的故事編成一本書就不容易了。然而屠格涅夫就做到了這一點。看似散的本章又構成一個有機的整體，足以見得作者寫文章功底之深厚。對地主的仇恨和對善良農民的贊揚，作者含蓄而毫無保留地強而有力的利用巧妙的文字表達了出來。正是因為這些深刻的含義，讀他的文章我才覺得非常有意思。
合上這本書腦海中便浮現(xiàn)出俄羅斯美麗的景象。事過境遷，那帶著絢麗色彩和撲鼻芳香的大自然是否依舊如此美好呢?我沒有去過俄羅斯，也只得憑空慢慢地想了。但盡管這樣，我仍然佩服作者對自然景物的描寫，佩服他出眾的才華。
靜下心來默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時候，我更會認為這是一種無與倫比的快樂。屠格涅夫那自然婉轉的筆調深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過一種全新的田獵生活。
小學讀書筆記心得體會篇九
《海的女兒》中的主人公生活在大海深處，它是一條美人魚。它可以在海底世界度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束它一生的幸福。下面是本站小編為你們整理的關于海的女兒
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作文的內容，希望你們喜歡。
今天我嬸嬸給我講了一個《海的女兒》的故事。海底深處有一個人魚王國，海王有六個女兒，其中他的小女兒是最美的。有一天，她浮到海面上看見一個王子很優(yōu)雅的站在船頭。突然，暴風雨來了，王子掉入海里并掙扎著。這時，小美人魚將王子救起，送到岸邊，自己又悄悄離開。王子醒時，一位公主經過，王子以為是她救了自己。后來，小人魚去找巫婆換了一雙腿，由此也失去了自己的聲音。巫婆說;“如果你得不到王子的愛，你就會變成泡沫。”可是最后王子并沒有愛上她，卻與另位公主結婚。她的六個姐姐說：“我們用頭發(fā)給巫婆換了一把刀，只要將刀插入王子的心臟，血流到你的腳上，你就可以重回大海?！笨尚∪唆~不忍心殺王子，就把刀扔進大海，她感覺自己的心快要碎了，身體就要變成泡沫。但她并沒有死，她的靈魂將永遠活在人們心中。
讀了這個故事，我覺得小美人魚很善良，善良的人會永遠活在人們的心中，如同雷鋒叔叔。所以，我要向小美人魚學習，做一個善良正直的人。
在暑假時，我讀了一本名叫“海的女兒”這本書，下面就是它的故事。
人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關心。但她卻喜歡岸上的一切，特別是遇上自己喜歡的王子時，為了靠近他，她愿意犧牲一切。為了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來她喜歡上的那個一個王子，得到一份人類的靈魂。后來，那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了，原來讀海的女兒，我以為，那是一個悲傷的童話?，F(xiàn)在讀海的女兒，我認為，那是一個幸福的童話。 美人魚為王子割去長發(fā)，犧牲了甜美的歌?？墒?，她可以用微笑傳達對王子的愛。她會有甜蜜的感覺…… 美人魚為王子離開王宮?？墒牵纳蠲恳惶於际切腋５?，因為，她活在王子的世界里。
今天，我讀完《海的女兒》這篇安徒生寫的童話給我的感受特別深。
《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧!《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她可以在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她一生的幸福。她的壽命比人類長幾倍，但是她沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒” 就必須刺死那個王子后就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做卻自已投入海中化為泡沫。
我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。
星期天，我在家里讀了安徒生童話里的《海的女兒》。下面讓我給你講講這篇童話的主要內容吧!
《海的女兒》中的主人公生活在大海深處，它是一條美人魚。它可以在海底世界度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束它一生的幸福。人魚的壽命比人類長幾倍，但是人魚沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。后來，小人魚愛上了人類的一位王子，為了贏得王子的愛，小人魚就放棄了海底的生活，去找一位可怕的巫婆，小人魚喝下巫婆煎的藥，人魚尾巴變成了雙腿。但是小人魚感覺到像一把利劍刺它的腳一樣，可是王子馬上要和鄰國的一位公主結婚了。小人魚的心完全破碎了，如果小人魚想繼續(xù)成為海的女兒，就要用匕首刺進王子的心臟，讓他的血流到自己的腳上。但是小人魚卻沒有這樣做，它把匕首投入海中。小人魚一點一點的化為泡沫，過了三百年，小人魚升到了天國。
從這個童話故事中，我明白了一個啟示是：只要人人都懷有一顆善良的心，幸福和快樂也會降臨到我們每個人身上。
今天我讀了一篇很有趣的文章，文章的書名叫《海的女兒》，這篇文章是安徒生寫的一篇最著名的童話故事。
我讀了一遍文章，找出了優(yōu)美的句子，我最喜歡的一句是：在海的遠處，永是那么藍，像最美麗的天車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而他是很深很深，深的任何苗鏈都達不到底。在作者的筆下，就能把這個句子寫得這么生動，優(yōu)美，如果讓你寫，你能寫的這么優(yōu)美生動嗎?可是作者怎么能寫得這么好呢?我的腦子中出現(xiàn)了一大串的問題，這讓我疑惑不解。
這篇文章主要講了：一個海里住著好多的魚兒，他們在這這枝子中間游來游去，住在地下的海王做了好多年的夫，他有老母親，管理家務，還有六個小小的海公主，最小的長的皮膚有光又嫩，像玫瑰的花瓣，眼睛是蔚藍色的，下邊是一條魚尾。他最喜歡聽關于人類世界的故事，老祖母說：“等小公主到了十五歲，我就準許你浮到海面上去。”
讀了這篇文章，我學會了許多優(yōu)美的句子，作者寫的栩栩如生，以后每讀一篇文章，我們都要把句子寫的優(yōu)美，生動。讓讀者仿佛進入了海底世界。
小學讀書筆記心得體會篇十
我最喜歡的書是《三國演義》，這本書我已經讀了好幾遍，里邊的內部實質意義我已經牢記留心。
《三國演義》里的主人翁之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的苗裔，怎么會生存窮苦？他爸爸物故，跟媽媽相依為命，造就了他的豪放直爽，碰到張飛和關羽，于是有了桃園三結拜的傳聞。陶謙覺得劉備是私人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一次又一次不占先，一直到陶謙翹辮子，迫于無奈接納了除州。也是他豪放直爽，讓張飛管理徐州，最后結果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。呂布由于自身的需求，假意把小沛讓給了劉備，過了幾天，呂布又把小沛攻下，這時劉備投靠曹操，用計搶走曹操五萬兵馬，后來，劉備得了徐庶，打了幾場打贏戰(zhàn)役。曹操用計奪去了除庶，我氣焰得罵曹操奸雄。可后來又拜謝曹操——若非他搶走徐庶，劉備怎么會曉得居住隆中的諸葛亮呢！劉備三顧茅蘆，請得神計妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復得，讓蜀國如虎添翼，如魚得水。真是啥子物品都沒可能心滿意足，只有經過盡力盡量能力取得成功。
劉備身上的物品有眾多值當我們去學習，如尊重人材、坦誠相待、團結別人……我們如今需求像劉備這么的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠意打動，陶謙因他的坦誠把徐州讓給他，關羽，張飛是他的好昆季，讓我們曉得一個好漢三個幫，一個泥土三個樁，心誠則靈等很多道理。
小學讀書筆記心得體會篇十一
學習師德師風心得體會古來就重視師德，不同時代對之有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，當今對師德賦予了新的內涵。
民族振興，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè)。近年來，隨著黨中央，國務院科教興國戰(zhàn)略的實踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布，中國已經基本普及了九年義務教育，基本掃除了青壯年文盲。對于xx億人口的大國，這是一個非常了不起的成就，是中華民族偉大復興的奠基工程；二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學校招生人數從xx年的xx萬人發(fā)展到了xx年的xx萬人，入學率達到xx%，步入了國際上公認的高等教育＂大眾化＂階段。高等教育教學質量也在不斷地提高。近年來，世界上主要發(fā)達國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協(xié)議，從一個側面說明我國高等教育質量是高的。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質教育的強烈需求和我國優(yōu)質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。
教育發(fā)展，教師是關鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體；二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明，啟迪人類智慧，塑造人類靈魂，開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的，關鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設者的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。毛主席說，教師是人類靈魂的工程師。一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。xx同志指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治，道德品質，學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。__同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業(yè)發(fā)展，關鍵在于教師。
教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大，社會主義市場經濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。
師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念，道德情操，人格魅力直接影響到學生的思想素質，道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的，受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。
當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念，更新知識結構，提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。在這兩年的工作中，我真正的體會到什么才是教師的師德，師德，古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵：
1.愛崗敬業(yè)，獻身教育是師德的基本要求。愛崗敬業(yè)，教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺，不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻，在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感，幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。當我的學員就業(yè)于各個名企的時候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學員都能進入名企。
2.熱愛學生，教書育人是師德的核心了解學生，尊重學生，理解學生，熱愛學生，自己擺在和學生的平等位置上，做學生的好朋友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報，無私的，廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。我們對學員付出了無盡的愛，但是怎么樣才是真正的愛學員呢？近來一些媒體批評某些教師是＂自卑制造者＂。那些教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是盯著學生的缺點，批評，訓斥，否定學生，而對于學生的優(yōu)點則視而不見，很少鼓勵，表揚，肯定學生。現(xiàn)代最偉大的物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者愛因斯坦在小的時候被人懷疑為低能兒，是在他父母的鼓勵下，才有了后來的成就。作為一個教師，我們在任何時候都不能放棄對學員的希望和信心，這才是他們成功的保證。
3.以身作則，為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于，以身作則，教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
4.更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主，更新觀念，人。要從以＂教＂為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的＂練＂為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學，代替學生學，而是啟發(fā)學生學，引導學生學。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識都教會學員，但是老師教會的是學員的思想，成為學生在教師指導下獲取知識，訓練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習，去實踐。
5.終身學習，不斷進取是師德的升華。終身學習，在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立＂邊學邊干，邊干邊學，終身學習＂的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。經常有個問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學員，我想答案就是用心去對待每個學員，只要你用心了，就會有很多的收獲和奇跡等待你。
小學讀書筆記心得體會篇十二
講了海王和海后生了六位漂亮的美人魚公主，小美人魚公主是其中最美麗、最善良的一位。她有著一頭金黃色的卷發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。小美人魚非常喜歡聽老祖母給她講關于人類的故事。海后規(guī)定每位美人魚必須滿15歲才能被準許去看看外面的世界!終于最小的那位美人魚到了15歲，她到了海面好奇地打量著四周的一切。她發(fā)現(xiàn)不遠處有一艘紅色的大船，就高興地游了過去。看到了一位英俊的男孩，那個男孩就是王子，“他的笑容好迷人啊!”小美人魚喜歡上了他。突然，海面上狂風大作，緊接著，一個巨浪掀起來，把大船都打翻了。王子掉進了海里。小美人魚公主使出渾身力氣，把王子帶到了沙灘上。就在這時，一位年輕的女子走了過來，小美人魚急忙躲了起來，那位女子把王子抬走了。小美人魚回家后一直思念著王子，她去了巫婆家，拿了一瓶變人的藥水，巫婆說：“吃下這瓶藥你就可以變成人類，但如果王子跟別人結了婚，你就會變成水上的泡沫?！睘榱撕湍俏煌踝釉谝黄?，小美人答應了，巫婆并且還拿走了小美人魚的舌頭，小美人魚再也不能說話了?？墒撬內酥竺孔咭徊骄蜁襻樤粯臃浅５奶?，疼的昏了過去，醒來了，發(fā)現(xiàn)跟前就是她那天發(fā)現(xiàn)的那位王子，王子把她帶回宮以后跟她每天在一起，慢慢的就喜歡上了小美人魚，可是王子要跟鄰國的公主結婚，結婚的那天晚上她知道死亡即將到來，這時她的姐姐們來交給她一把刀說：“到王子的身上劃一刀讓他的血流到你到腳上你就會變回原來的摸樣了”可是小美人魚不忍心殺王子，于是把刀子扔到了海里，自己變成了美麗的泡沫。
告訴我們想要得到什么先要經過努力才能得到結果!這就是我的讀后感。
小學讀書筆記心得體會篇十三
在跟女兒談過日記一定要有“我”，也就是要有自己的感受以后，她倒是記住了，每篇日記里都有這樣的話出現(xiàn)“我好開心哦”，或者是“我很難過”“今天真有趣”“當時我真是急死了”。她得意地告訴我，每篇日記里她都談了自己的感受。一開始我覺得這么寫也可以，但是看得多了，就覺得不是那么回事了，有必要跟她再探討一下。這天，英語培訓班組織了一場考試，考試后她寫了一篇日記，是這樣寫的：
我們一個一個都把考卷交上去，然后走出了教室。
我看了文章，對女兒說：“嗯，不錯不錯，事情說得很明白。不過，有一個地方寫得可不夠具體啊。當你站在外面等成績的時候，你的感受寫得可不是很清楚啊?！?BR> 她說：“我當時就是很緊張啊，我已經寫了‘非常緊張’啊。”
我搖了搖頭，說：“可是，我讀了你的日記就看不出你是怎么緊張的。”
她笑了：“老爸，緊張在我腦子里，你當然看出來了?”
相信很多小朋友和她一樣，認為感受是自己腦子里的事，反正寫出來“我特別高興”“非常感動”“好開心”“十分焦急”等，自然就表達準確了嘛!有的小朋友大約覺得這樣不夠，還要強調一下，這就成了“我特別特別高興”“非常非常感動”或者“好開心好開心”，還有的嫌“十分焦急”不夠，就說“萬分焦急”。其實，這些修飾成分再多，“十分”改成“萬分”也好，都說明不了問題，別人讀了還是不能感受到你當時的感受。
當我把這些告訴女兒后，她就問：“那怎樣寫才能讓人讀了感受到我的感受呢?”
“用這些形容詞來寫自己的感受不是不可以，有時也是必要的。但是，只有這些形容詞是遠遠不夠的?！?BR> 我從電腦里找出一篇學生日記，指著對她說：“我們來看這篇作文，作者寫自己的作文被老師當成范文在課堂上讀了，他很開心很激動，作文里卻沒有‘我好激動好激動啊’，而是這么寫的，‘下課后，我高興得手舞足蹈，甚至連走路都是一蹦三跳的’，這樣，讀著文字，我們不是同樣能看出他很激動嗎?”
我停了停，看她在認真地聽著，就接著說：“認真地回憶一下，交了考卷在外面等成績的那段時間里，當時你都做什么了?”
她歪著頭想了想說：“我在外面等啊。一開始，我找了個地方坐下，可是根本坐不住，就站起來來來回回地走，我覺得手心里都出汗了。”
我笑著說：“你看你看，你說‘非常緊張’也好，‘非常非常緊張’也好，都不如‘來來回回地走’‘手心里都出汗了’更能表現(xiàn)你的緊張啊。所以，寫自己的感受不要老是用形容詞，也可以用當時的行為來表現(xiàn)，這是一種更好的、更有表現(xiàn)力的寫作方法?！?BR> 我接著問：“你來回走動時，腦子里都想什么了?”
她說：“也沒想別的，就在那兒想考卷上的題目，想想自己答題時有沒有哪個地方出錯了?！?BR> “你再把這個寫出來，別人讀了你的作文，不就能感受到你當時的緊張了嗎?這比‘十分緊張’‘萬分緊張’都好!”
女兒一下子明白了，她高興地說：“老爸，我明白了?！弊テ鸸P來，把日記改成了下面的樣子：
我們一個一個都把考卷交上去了。
讀了女兒改后的日記，我高興地笑了。小朋友，你們看，這樣寫是不是比單說我好緊張好多了?在日記里，表達自己的感受是非常重要的，這是日記一個非常重要的特點，缺少了自己的感受，日記就好像菜里缺少了鹽，讀起來沒滋沒味兒的。不過，寫自己的感受可不能只用現(xiàn)成的形容詞。如果你想讓人讀了能感受到你的感受，就要加上一點細節(jié)，比如用當時的行動，比如用自己腦子里的念頭，來表現(xiàn)自己的感受，會讓人感同身受哦。
小學讀書筆記心得體會篇十四
少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。
我們應該更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。
廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。
小學讀書筆記心得體會篇十五
讀書是一種不斷學習的過程，通過閱讀可以拓寬自己的知識面，豐富內心的世界。但是，讀完一本書后，我們需要系統(tǒng)地整理自己的讀書筆記，以加深對書中內容的理解，同時也為自己提供一個良好的反思機會。筆記的質量與是否讀得有益息息相關，本文將從筆記的意義、讀書筆記的注意事項、筆記應該包含哪些內容、如何防止筆記成為讀書的負擔、讀書筆記的好處等方面進行探討。
一、 讀書筆記的意義
讀書筆記是我們學習閱讀過程中的重要一環(huán)，它是對閱讀產生的啟示、感悟、理解和思考的記錄或概括。筆記對于個人而言具有重要的意義，因為寫下來的東西是很容易被遺忘的，而經過整理后的筆記可以讓我們回憶、總結、再理解、再思考曾經學習過的知識點，加深印象，鞏固記憶，甚至可以提升自己的思考能力和寫作能力。
二、 讀書筆記的注意事項
在讀書筆記的整理過程中，需要注意以下幾點：
1. 學習注重系統(tǒng)性原則。筆記必須由主題、要點、論據、引文、注解等內容結合組成，這種組織方式既有助于快速發(fā)現(xiàn)需要的內容，也有助于記憶深刻。
2. 篩選有重點的內容。選取重點是一個有技巧的過程，要突出重點具有代表性的言論、論點、名詞、公式等，不要過于關注細節(jié)，太多瑣碎或無關的內容會分散讀者的注意力。
3. 直接引用和摘錄原文?？紤]到原意、細節(jié)和特定領域的術語等，最好直接引用原文，以避免準確性和歧義的問題。
4. 不必過于細致。有的讀者為了盡可能詳細地記錄自己的思考過程，往往寫下大量的細節(jié)和感悟，這種筆記會給人造成閱讀的負擔。
三、 筆記應該包含哪些內容
1.書名、作者和出版時間。這是筆記中的基本部分，有助于學習者對自己進行歸類和維護。
2.主題和大意。在讀書筆記中寫下書本的主題和大意是非常重要的，這些摘要可以幫助讀者更好地理解和全面了解書本。
3.關鍵點，論據和示例。關鍵點包括閱讀過程中的所有重要觀點，結果，以及邏輯原理等。 論據包括這些觀點和理論相關的證據，公式，圖表等。 示例可以更好地說明作者的理念或引出某些隱藏的意圖。
4.總結和策略。筆記最后要寫下一些自己的心得和體會，并提供一些執(zhí)行策略。
四、 如何防止筆記成為讀書的負擔
1. 制定筆記目標。在讀書筆記時，提出一個具體的可執(zhí)行筆記目標，目標必須能夠落地，而且需要符合自己的學習規(guī)律，既不操之過急，也不過于得過且過。
2. 選擇合適的筆記方式。對于讀書筆記和工作筆記，選擇一種比較靈活的方式更好，可以用筆記軟件，也可以是目前流行的“卡片筆記”。
3. 合適的時間和狀態(tài)。不要卡在時間的軌道上，建議在有足夠的眼前時間時或在腦袋比較清醒時進行筆記匯總，這有助于提高記憶，激活前瞻性思維。
五、 讀書筆記的好處
讀書筆記不僅有助于增加閱讀效率和理解深度，而且還有以下幾個好處：
1.提高自身效率。有了讀書筆記，可以快速回憶起以前讀到的內容，操作更加高效快捷。
2.學習復習的依據。讀書筆記是積累的過程，可以從筆記中找出重點，做到知識點的梳理和熟悉。
3.提高情商。好的讀書筆記可以展現(xiàn)自己對一個人特定領域的專業(yè)能力，提高人文素養(yǎng)和情商，有利于人際交往和職業(yè)生涯的發(fā)展。
4.擴大視野。在閱讀過程中，讀書筆記可以記錄新鮮內容和多元文化元素，讓你復盤整個流程，成為了解一件事的重要工具之一。
5.細節(jié)記憶。有一些字句、論點、表格、圖表等可以用讀書筆記方式記錄，可以幫助我們更好地領會閱讀中無法理解的地方。
綜上所述，通過讀書筆記，可以開拓自己的視野，加深對書中內容的理解，提升個人文化素養(yǎng)和情商，同時也可以鞏固記憶，深層次理解學習的知識點，因此，做好讀書筆記是我們讀書過程中一個不可忽視的重要部分。
小學讀書筆記心得體會篇十六
從今天起，我將利用暑假時間學習《班主任哲學50講》這本著作，并寫下讀書心得體會。
今天晚上，我閱讀了這本書的《前言》，感受頗深。
鉛筆即將被集裝箱運走，制造工匠很不放心，把它帶到一旁跟它說：在進入這個世界之前，我有五句話告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆：
四是不管穿什么樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分是你的心； 五是不管走到哪里，你必須走下去，直到最后一筆。
只有這樣，你才會成為一個成功的班主任。
是的，只有這樣我們才會成為成功的`班主任！
小學讀書筆記心得體會篇十七
二、好句
1、這位老師名叫考諦，是個身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說話聲音像開大炮。
2、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來一看，地上已經白茫茫一片了。上學的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了!
3、她的臉色紅潤，每次笑起來的時候臉上還有兩個酒窩。
4、他今天穿著一件藍色上衣，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風采，真令人羨慕。
5、從窗外的吹來的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹中的芬芳氣息，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來。
6、天氣很好，陽光明媚，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。
三、好段
1、學期又開始了，三個月的時間真快，像做夢似的，感覺一覺睡醒就上學了似的。早晨媽媽送我去學校去，一路上，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩。一路上見到的全是學生，鬧鬧嚷嚷的，買筆記本、買書袋。校門口的路都被堵了，校役和警察正忙碌的疏通。
2、終于挨到了放學，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書包，飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪團，不管是不是認識的同學，就丟過去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去，整個學校熱鬧非凡。
3、早上，空氣很清爽，溫暖的陽光從窗口照進教室里，大家的心情都變得舒暢起來。趴在窗口，就能看見碧藍的天空，還能看見家家敝開的窗欄邊、陽臺上，擺著已經泛綠花盆。
4、今天早晨，我更深刻的體會到了，我們的老師是多么愛我們。當別的老師向我們提問的時候，他的眼睛始終注視著我們。如果我們回答的不是太準確，他就會跟著著急，如果的我們回答的非常得體，他的臉上就非常欣慰。
小學讀書筆記心得體會篇十八
母親,一個令人感到親切的名稱;母愛,是我們所有人享受到的最溫暖的愛.它無疑是最偉大的,是最有力量的.我讀《讀者》這本書中的《烈火中的母女》之后,真是感觸頗深.
這真是一位偉大的母親啊,盡管她的女兒是那么不懂事,但她還是不顧一切保住了女兒的生命.也許這種情況--商場著火是很少見的,但這種萬分危急的情況下母愛卻顯得更加深厚.在此之后,那位女兒變得更加聽話了,因為她知道自己有一個如此疼愛自己的母親;她會在今后的生活中,做自己力所能及的事來報答這份偉大的母愛!
不僅是人,連大自然中的動物母親,也有對自己孩子那份真摯的母愛.魚媽媽會為自己的孩子尋找食物,不讓小魚忍饑挨餓;貓媽媽對待自己的孩子,比看待自己還重要呢!它輕舔小貓身上雪白的茸毛,是那樣愛憐.鳥媽媽"起早貪黑”地為小鳥搭好舒適溫暖的鳥窩 …… 所有的動物媽媽都在用自己的母愛,哺育著一個個幼小的生命.
母愛是人生中最大的一筆財富,正式因為有了母愛,才讓這個世界充滿了溫暖與歡樂.在每個早晨,讓我們都輕輕擁抱一下自己的母親,說一聲:"媽媽,我愛您!”這是多么幸福啊!
小學讀書筆記心得體會篇十九
作為一位愛好讀書的人，我認為讀書筆記是一個十分必要的工具。通過記錄下自己對于書籍的理解和感受，不僅可以幫助我們更好地理解和吸收知識，也能讓我們在日后回憶起這些書籍時更加生動而深刻。在我的讀書筆記中，我嘗試將作者的觀點和思想和自己的生活經驗聯(lián)系起來，從而形成一種新的思考方式。
第二段：讀書筆記的正確使用方法
讀書筆記，一般包括書籍的主題、內容梗概、作者的思想觀點以及自己的學習體會等。為了更加有效地利用讀書筆記，我們需要在閱讀前和閱讀后做一些準備工作。首先，我們應該提前大致了解書籍的背景與主題，從而更好地掌握書中的內容。讀書筆記的主要內容可以根據自己的喜好靈活調整，比如可以將每章節(jié)的主要內容和思考總結寫在筆記本的對應頁碼位置上。值得注意的是，讀書筆記并不是剪報或死板的摘抄，而應該是自己的思考和解讀的產物。
第三段：讀書筆記對于自我提升的重要性
讀書筆記在一定程度上可以提升我們的自我思考和理解能力。通過記錄對書籍內容的觀點和理解，可以幫助我們更好地思考和審視自己的思想，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。此外，讀書筆記也是這個時代獨特的一種文化傳承方式，將知識和思想傳遞給下一代。
第四段：讀書筆記在職場中的重要性
在職場中，讀書筆記也起到了重要的作用。讀書筆記不僅可以幫助我們提升自我價值，更可以作為我們的談資和溝通的話題，增進與同事之間的交流和共鳴。例如，在談論行業(yè)趨勢和市場研究時，通過分享自己的閱讀和思考，不僅能更好地展示自己的知識和見識，更能從細節(jié)上突出自己的綜合素質，獲得更好的職業(yè)機會。
第五段：結尾
讀書筆記是我們記錄知識和思想、提升自我和互相交流的重要工具。通過逐漸完善自己的讀書筆記，我們能夠在個人成長的同時，更好地為社會和職場做出貢獻。因此，讀書筆記不僅僅是一種工具和習慣，更是我們生命中的一部分。
小學讀書筆記心得體會篇一
但，在戰(zhàn)火紛飛的三國時代，誰？才是真正的英雄？
那袁紹呢？我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄！
那關羽又何妨？他作為“富貴不能淫，威武不能屈”的義的化身，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情，他千里走單騎，過五關斬六將，終于又回到了劉備的身邊。他，忠于信，忠于義，真可謂是“玉可碎不可損其白，足可破不可毀其節(jié)”！做人就得像這樣，說到做到。因為只有有信用的人才值得人敬重。信用是評價一個人關鍵的所在。要是沒有了信用，那么人生也就沒有了意義……言歸正傳，說實話，關羽也并不是一個十全十美的英雄。最終他的逝世，也是因為驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城，被孫權所殺！
那么，誰，才是英雄呢？諸葛亮？張飛？孫權？司馬懿……
其實，“金無足赤，人無完人“，每個人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動地的大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量。因而，正是在閱讀《三國演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn)，《三國演義》被評為中國四大名著之一，還真是名不虛傳吶！
小學讀書筆記心得體會篇二
她，全國勞模;她，全國“三八”紅旗手;她，曾出版多本著作;她，曾當選三屆全國人大代表;她，曾榮獲中國少兒基金會頒發(fā)的“熱愛兒童”獎章。她是誰?她就是著名的特級教師——斯霞。
在《我的教學生涯》中，斯霞老師強調：“一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結于愛。教師要發(fā)自內心地關愛學生，賞識學生?！痹诠ぷ髦?，她又何嘗不 是這樣做的呢?天氣有變，她總能及時地提醒學生增減衣服;大雨過后，門口積水，她總會一趟又一趟地背著學生進進出出;家長有事，她總是欣然地把學生接回自 己家中;學生得獎了、進步了，她總是手舞足蹈，比誰都開心。同樣是小學老師，我問自己：我能做到嗎?答案是：很難!
在《我的教學生涯》中，斯霞老師還強調：“為人師者，特別是小學教師，被孩子看作是智慧的化身、言行的典范，稍有不慎就會在幼小的心靈里留下這樣那樣的錯 覺。所以，學校無小事，教師無小節(jié)?！边@是多么貼切的總結，這是多么深刻的認識。在工作中，我這樣做了嗎?我又做到了嗎?哦，不，還是有點距離的。
在《我的教學生涯》中，斯霞老師撥動了我愛的心弦，激起了我對愛的向往和追求。我知道，我永遠都站不到斯霞老師的高度，但我會向斯霞老師看齊，努力修煉， 一輩子修煉，做到：對待事業(yè)，對待孩子像她那樣滿腔火熱，無怨無悔。不管學生將來是成為小草還是成為參天大樹，都去真誠地關愛，都像“媽媽關愛孩子一樣” 的關愛學生。如果學生是小草，就引導他去裝飾大地，如果學生是參天大樹，就培養(yǎng)他成為棟梁之材。
俗話說：做一件好事容易，一輩子做好事難。同樣的道理，研究教學堅持一天容易，長此以往就難：關愛一個學生容易，關愛全體學生就難;一日關愛學生容易，終 生關愛學生就難。我知道，研究教學不能是一時興趣，關愛學生更不可以是心血來潮，而是要滿腔熱情，持之以恒。我將以斯霞老師為燈塔，帶著滿腔的熱忱，駛向 成功的彼岸;我將以《我的教學生涯》為鏡子，帶著滿懷的愛意，溫暖孩子的心房。我堅信：生命有了這份愛，有了這份滋養(yǎng)，就會更加快樂地成長。
小學讀書筆記心得體會篇三
讀完故事之后，我深深的嘆了一口氣，文中的小美人魚太善良了。但是不顧自己的榮華富貴來做自己喜歡事。
小人魚是海的第六個女兒，也是最漂亮的一個，有一天、一個船翻了最美麗的小美人魚去救了王子，小美人魚默默地走了。一個年輕女子走過去，王子醒了，誤認為年輕女子救了自己。王子為了報答她，王子要娶她，小美人魚變的非常猶豫。為了王子她去找海巫婆，海巫婆給小美人魚一瓶能讓小美人魚變成有腿的人?？珊髞戆l(fā)現(xiàn)他們結婚，和那個女的很幸福，小美人魚放棄了自己的想法。小美人魚就變成了泡沫。我很理解小美人魚。她是不想讓王子傷心，為了心中那份信念，要執(zhí)著的追求，當然也要一定的付出。做任何事情都是如此。
讀《海的女兒》有感李陽
今天早上，我終于把《海的女兒》這一本書給看完了。當我看完的時后我知到了很多道里。其中我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》講的是在一個溫暖的、家家團圓的節(jié)日——大年夜，小女孩的父親把她無親地趕出了家門，讓她去賣火柴。在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣著。這么可憐的小女孩，卻沒有一個人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷、無情。和我們社會主義社會相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當然的，但在小女孩的眼中，那實在是無法實現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀!可是，在點燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒有饑餓和憂愁通往天國的小路，和奶奶一起，在天國幸福快樂地生活著。
讀《海的女兒》有感薛田兢
前些天，我們學習了《海的女兒》這一課。
“在王子和別人結婚的第一天早上，你就會變成海上的泡沫?！薄拔也慌隆薄Ｐ∪唆~說。小人魚為了追求幸福而愿意承受巨大的痛苦，說明了小人魚的勇敢。
小人魚掀開紫色的帷幕，看到新娘把頭枕在王子的懷里睡著了，他向刀尖看了一眼，刀在小人魚的手里抖著，忽然，小人魚把刀向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血漸出水面，小人魚模糊的看了王子一眼，然后跳入海里?！鞍?多么善良的小人魚，寧愿子自己死去，也不愿意自己心愛的人死去，當時小人魚可以立即殺死王子保住自己的性命，但他不肯，這顆善良的心感動了所有人。如果換作別人一定會殺死王子保命。
今后，我一定要向小人魚學習，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量幫助別人。
小學讀書筆記心得體會篇四
《安徒生童話》里，我最喜歡的一篇童話故事是《海的女兒》，讀了一遍又一遍，還是舍不得放下。它講述的是一個非常感人的故事。海底有一位美麗善良的小美人魚，她救起了沉船落難的王子，并且愛上了他。遺憾的是王子并不知道是小美人魚救了他，誤以為是公主救了他，并和公主結了婚。小美人魚傷心極了，流了好多淚。如果她想繼續(xù)留在海底做“海的女兒”,只要刺死那個王子就可以回到她的親人身邊去，回到屬于她自已的那個蔚藍的世界。但她沒有那樣做，自已投入海中化為了泡沫。
我覺得，她是一條心地非常善良的小美人魚。只要她把姐姐們用自己漂亮的頭發(fā)從巫婆那里換來的尖刀刺進王子的胸口，讓王子的血滴在她的腳上，那么她的腳就會立刻變成尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上五百年。假如是我，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死，重回大海。但她并沒有這樣做。因為她知道，假如她把王子殺掉了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人魚寧愿犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這兒可以看出，小美人魚的心靈是多么純真、善良??！我為這條善良又可憐的小美人魚不知流了多少淚。
回想平時在班上，我為了一點點小小的得失，和同學們斤斤計較，甚至大打出手。和無私善良地小美人魚相比，真覺得羞愧難當??！小美人魚，你是我學習的榜樣！你純潔的心靈讓我深深地震撼，永遠地感動！
小學讀書筆記心得體會篇五
1.在海的遠處，水是那么藍，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。
2.那兒生長著最奇異的樹木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著的東西。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。
3.她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。
4.當海是非常沉靜的時候，你可瞥見太陽:它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種色彩的光。
5.一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云塊之間消逝了。
6.她說，最美的事兒就是停在海上:因為你可以從這兒向四周很遠很遠的地方望去，同時天空懸在上面像一個巨大的玻璃鐘。
7.看樣子她好像是想要哭一場似的，不過人魚是沒有眼淚的，因此她更感到難受。
8.于是她輕盈和明朗得像一個水泡，冒出水面了。
9.這時她覺得好像滿天的星星都在向她落下，她從來沒有看到過這樣的焰火。許多巨大的太陽在周圍發(fā)出噓噓的響聲，光耀奪目的大魚在向藍色的空中飛躍。
10.現(xiàn)在她看見她前面展開一片陸地和一群蔚藍色的高山，山頂上閃耀著的白雪看起來像睡著的天鵝。沿著海岸是一片美麗的綠色樹林，林子前面有一個教堂或是修道院--她不知道究竟叫做什么，反正總是一個建筑物罷了。它的花園里長著一些檸檬和橘子樹，門前立著很高的棕櫚。海在這兒形成一個小灣。水是非常平靜的，但是從這兒一直到那積有許多細砂的石崖附近，都是很深的。
11.正如那巫婆以前跟她講過的一樣，她覺得每一步都好像是在錐子和利刀上行走?？墒撬樵溉淌苓@苦痛。她挽著王子的手臂，走起路來輕盈得像一個水泡。
12.雖然她纖細的腳已經流出血來，而且也叫大家都看見了，她仍然只是大笑，繼續(xù)伴隨著他，一直到他們看到云塊在下面移動、像一群向遙遠國家飛去的小鳥為止。
13.她于是旋舞起來，飛翔著，正如一只被追逐的燕子在飛翔著一樣。大家都在喝彩，稱贊她，她從來沒有跳得這么美麗?？炖牡蹲铀坪踉诳持募毮鄣哪_，但是她并不感覺到痛，因為她的心比這還要痛。
14.她知道這是她看到他的最后一晚--為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天忍受著沒有止境的苦痛，然而他卻一點兒也不知道。這是她能和他在一起呼吸同樣空氣的最后一晚，這是她能看到深沉的海和布滿了星星的天空的最后一晚。同時一個沒有思想和夢境的永恒的夜在等待著她--沒有靈魂、而且也得不到一個靈魂的她。
15.陽光柔和地、溫暖地照在冰冷的泡沫上。因為小人魚并沒有感到滅亡。她看到光明的太陽，同時在她上面飛著無數透明的、美麗的生物。透過它們，她可以看到船上的白帆和天空的彩云。它們的聲音是和諧的音樂?？墒悄敲刺摕o縹緲，人類的耳朵簡直沒有辦法聽見，正如地上的眼睛不能看見它們一樣。它們沒有翅膀，只是憑它們輕飄的形體在空中浮動。
小學讀書筆記心得體會篇六
這是一個耳熟能詳的故事了，從童年一直講到現(xiàn)在，我一直被堅強善良的小人魚所感動。寒假里，我再次翻開了《安徒生童話》，去品味那個純凈甜美的童話，卻得出了與以前截然不同的感受。
小人魚公主生活在碧藍幽深的大海里，15歲的一次海面旅行，因為善良她拯救了落海的王子，并愛上了他。為了追求幸福，小人魚公主克服重重困難到達了海巫婆的沼澤，用舌頭和天籟之音換來了雙腿。王子將她帶回了宮殿，小人魚承受了走一步像踩在刀尖上的痛苦，本以為可以和王子幸福的生活在一起，卻被告知王子要娶在海灘上救了他的鄰國公主為妻。傷心之余，小人魚得到了姐姐們用她們的長發(fā)換來的尖刀，只要在第二天的太陽升起之前，用尖刀刺向王子的心臟，讓血滴在腿上，就可以恢復魚尾，回到海里生活。但是小人魚還是不忍心，把刀丟在了海里，在陽光的照映下，化成了海上的泡沫。
故事是充滿哀傷的，也是充滿愛與溫暖的。故事里的海的女兒們時時刻刻都是善良的，有著美好的心靈。在看到王子落水后，小人魚第一時間去救他，為他感到擔心，讓我感受到陌生人之間的愛。為了追求幸福，小人魚放棄聲音，放棄海里的安穩(wěn)生活，接受走在尖刀上的痛苦，讓我感受到小人魚對王子的愛。而小人魚的姐姐們甘愿放棄長發(fā)，換來一把尖刀讓妹妹解脫痛苦，讓我感受到親人與親人之間的愛。盡管結局是一片凄慘悲涼的泡沫，但是堅強善良勇敢的小公主還是升入了天國，獲得了永恒和永生，我也被他們所演繹的愛的經典感動。
這個故事告訴我：愛是一切的根本，只要人人都懷著一顆堅強善良勇敢的心，就一定會獲得快樂和幸福。而我也要向小人魚學習，遇到困難要勇往直前，為人處事學會堅強善良，并要好好學習，向自己的目標努力，去追求幸福的生活。
《海的女兒》
小學讀書筆記心得體會篇七
讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗、也沒有好的方法之下，曾經以「教師的」，用教鞭管教學生，以致傷了學生的心。也曾為了虛榮，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數，以爭取許多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數”來看待孩子，也以“外表”來衡量孩子，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚愧不已。不斷的調整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。
我的體會：
一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應該很多，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事應該最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。
二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養(yǎng)成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來;寫過的報告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，個中滋味又當從何說起?只能意會不能言傳。我們經常在不知不覺當中只顧往前沖，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當中，忽略了別人的感受。
四、時代的產物中，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學生光會讀書，不會讀人;只會做事、不會做人，個人過度重視，忽視;;是學術界的巨人，卻是生活中的侏儒;可以和電腦、機器、實驗室對話，卻無法與人溝通。從事教育工作，針對教育問題而言，通常也是值得思考的問題，到底哪些是“要”或者是“不要”?這個問題值得探討和研究。
一、教師的“要”：
(一)教師要教育不要訓斥：教育是引導而不是灌輸，視學生為「有」而不是「無」。訓斥則不容許學生說「不」，教育則潛移默化。
(二)了解學生、認識學生、適時的贊美和接納、鼓勵與協(xié)助，培養(yǎng)學生挫折和容忍的價值判斷能力等等，讓學生快樂成長、茁壯，更會利用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學生的未來而努力。
(三)教師要理解人性：要了解學生的感受，學生的反應、學生的心聲也該仔細的聆聽看看。
(四)教師要多憐愛和鼓勵
(五)教師要專業(yè)，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會、學校、學生、教師與家長之認知
二、教師的“不要”：
(一)教師不要認為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破，要珍惜羽毛。
(二)教師不要訓斥與灌輸，不強迫學生學習。
(三)教師不要妄想“教育萬能”，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。
(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”，潛移默化的過程導向，注重人格的培養(yǎng)，身心健康的引導。
(五)教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿希望與理想。
小學讀書筆記心得體會篇八
作者更沒有忘記農民的希望--他們的孩子。在膾炙人口的《別任草地》中，他以充滿詩情的筆觸為我們描繪了一群可愛的農家少年，他們天真爛漫、勇敢、充滿幻想，在夏夜的篝火邊繪聲繪色地描繪了瑰麗的晨曦、初升的太陽，其中滲透著作者對農民下一代的希望、贊美與祝福。
正是這種人民對美好生活的追求和向往，使我意識到俄羅斯民族的偉大。通過閱讀這本書我覺得從很多方面來說俄羅斯人都是世界上最有韌性的民族。因此，無論是偉大的法蘭西皇帝拿破侖，還是天才的第三帝國元首希特勒，最后都在這個充滿了灰色原野的國土上折戟沉沙。
一片遐想后回到文章中我更發(fā)覺作者不僅僅描繪了農民命運的不幸、社會的黑暗，筆墨更著意表現(xiàn)了農民卓越的才干、美好的精神世界和高尚的道德力量，贊美了他們純潔、善良的天性。這點在所有作家中是非常難能可貴的。這便可以反映出作者的性格，作者的心中是充滿希望的。他把自己的真情實感，都傾注在字里行間。而這種從心靈深處流露出來的喜怒哀樂之情，讓我為之動容。
一個人要寫好一篇故事不難，而要把這些都很優(yōu)秀的故事編成一本書就不容易了。然而屠格涅夫就做到了這一點。看似散的本章又構成一個有機的整體，足以見得作者寫文章功底之深厚。對地主的仇恨和對善良農民的贊揚，作者含蓄而毫無保留地強而有力的利用巧妙的文字表達了出來。正是因為這些深刻的含義，讀他的文章我才覺得非常有意思。
合上這本書腦海中便浮現(xiàn)出俄羅斯美麗的景象。事過境遷，那帶著絢麗色彩和撲鼻芳香的大自然是否依舊如此美好呢?我沒有去過俄羅斯，也只得憑空慢慢地想了。但盡管這樣，我仍然佩服作者對自然景物的描寫，佩服他出眾的才華。
靜下心來默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時候，我更會認為這是一種無與倫比的快樂。屠格涅夫那自然婉轉的筆調深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過一種全新的田獵生活。
小學讀書筆記心得體會篇九
《海的女兒》中的主人公生活在大海深處，它是一條美人魚。它可以在海底世界度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束它一生的幸福。下面是本站小編為你們整理的關于海的女兒
讀書筆記
小學生
心得體會
作文的內容，希望你們喜歡。
今天我嬸嬸給我講了一個《海的女兒》的故事。海底深處有一個人魚王國，海王有六個女兒，其中他的小女兒是最美的。有一天，她浮到海面上看見一個王子很優(yōu)雅的站在船頭。突然，暴風雨來了，王子掉入海里并掙扎著。這時，小美人魚將王子救起，送到岸邊，自己又悄悄離開。王子醒時，一位公主經過，王子以為是她救了自己。后來，小人魚去找巫婆換了一雙腿，由此也失去了自己的聲音。巫婆說;“如果你得不到王子的愛，你就會變成泡沫。”可是最后王子并沒有愛上她，卻與另位公主結婚。她的六個姐姐說：“我們用頭發(fā)給巫婆換了一把刀，只要將刀插入王子的心臟，血流到你的腳上，你就可以重回大海?！笨尚∪唆~不忍心殺王子，就把刀扔進大海，她感覺自己的心快要碎了，身體就要變成泡沫。但她并沒有死，她的靈魂將永遠活在人們心中。
讀了這個故事，我覺得小美人魚很善良，善良的人會永遠活在人們的心中，如同雷鋒叔叔。所以，我要向小美人魚學習，做一個善良正直的人。
在暑假時，我讀了一本名叫“海的女兒”這本書，下面就是它的故事。
人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關心。但她卻喜歡岸上的一切，特別是遇上自己喜歡的王子時，為了靠近他，她愿意犧牲一切。為了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來她喜歡上的那個一個王子，得到一份人類的靈魂。后來，那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了，原來讀海的女兒，我以為，那是一個悲傷的童話?，F(xiàn)在讀海的女兒，我認為，那是一個幸福的童話。 美人魚為王子割去長發(fā)，犧牲了甜美的歌?？墒?，她可以用微笑傳達對王子的愛。她會有甜蜜的感覺…… 美人魚為王子離開王宮?？墒牵纳蠲恳惶於际切腋５?，因為，她活在王子的世界里。
今天，我讀完《海的女兒》這篇安徒生寫的童話給我的感受特別深。
《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧!《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她可以在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她一生的幸福。她的壽命比人類長幾倍，但是她沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒” 就必須刺死那個王子后就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做卻自已投入海中化為泡沫。
我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。
星期天，我在家里讀了安徒生童話里的《海的女兒》。下面讓我給你講講這篇童話的主要內容吧!
《海的女兒》中的主人公生活在大海深處，它是一條美人魚。它可以在海底世界度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束它一生的幸福。人魚的壽命比人類長幾倍，但是人魚沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。后來，小人魚愛上了人類的一位王子，為了贏得王子的愛，小人魚就放棄了海底的生活，去找一位可怕的巫婆，小人魚喝下巫婆煎的藥，人魚尾巴變成了雙腿。但是小人魚感覺到像一把利劍刺它的腳一樣，可是王子馬上要和鄰國的一位公主結婚了。小人魚的心完全破碎了，如果小人魚想繼續(xù)成為海的女兒，就要用匕首刺進王子的心臟，讓他的血流到自己的腳上。但是小人魚卻沒有這樣做，它把匕首投入海中。小人魚一點一點的化為泡沫，過了三百年，小人魚升到了天國。
從這個童話故事中，我明白了一個啟示是：只要人人都懷有一顆善良的心，幸福和快樂也會降臨到我們每個人身上。
今天我讀了一篇很有趣的文章，文章的書名叫《海的女兒》，這篇文章是安徒生寫的一篇最著名的童話故事。
我讀了一遍文章，找出了優(yōu)美的句子，我最喜歡的一句是：在海的遠處，永是那么藍，像最美麗的天車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而他是很深很深，深的任何苗鏈都達不到底。在作者的筆下，就能把這個句子寫得這么生動，優(yōu)美，如果讓你寫，你能寫的這么優(yōu)美生動嗎?可是作者怎么能寫得這么好呢?我的腦子中出現(xiàn)了一大串的問題，這讓我疑惑不解。
這篇文章主要講了：一個海里住著好多的魚兒，他們在這這枝子中間游來游去，住在地下的海王做了好多年的夫，他有老母親，管理家務，還有六個小小的海公主，最小的長的皮膚有光又嫩，像玫瑰的花瓣，眼睛是蔚藍色的，下邊是一條魚尾。他最喜歡聽關于人類世界的故事，老祖母說：“等小公主到了十五歲，我就準許你浮到海面上去。”
讀了這篇文章，我學會了許多優(yōu)美的句子，作者寫的栩栩如生，以后每讀一篇文章，我們都要把句子寫的優(yōu)美，生動。讓讀者仿佛進入了海底世界。
小學讀書筆記心得體會篇十
我最喜歡的書是《三國演義》，這本書我已經讀了好幾遍，里邊的內部實質意義我已經牢記留心。
《三國演義》里的主人翁之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的苗裔，怎么會生存窮苦？他爸爸物故，跟媽媽相依為命，造就了他的豪放直爽，碰到張飛和關羽，于是有了桃園三結拜的傳聞。陶謙覺得劉備是私人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一次又一次不占先，一直到陶謙翹辮子，迫于無奈接納了除州。也是他豪放直爽，讓張飛管理徐州，最后結果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。呂布由于自身的需求，假意把小沛讓給了劉備，過了幾天，呂布又把小沛攻下，這時劉備投靠曹操，用計搶走曹操五萬兵馬，后來，劉備得了徐庶，打了幾場打贏戰(zhàn)役。曹操用計奪去了除庶，我氣焰得罵曹操奸雄。可后來又拜謝曹操——若非他搶走徐庶，劉備怎么會曉得居住隆中的諸葛亮呢！劉備三顧茅蘆，請得神計妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復得，讓蜀國如虎添翼，如魚得水。真是啥子物品都沒可能心滿意足，只有經過盡力盡量能力取得成功。
劉備身上的物品有眾多值當我們去學習，如尊重人材、坦誠相待、團結別人……我們如今需求像劉備這么的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠意打動，陶謙因他的坦誠把徐州讓給他，關羽，張飛是他的好昆季，讓我們曉得一個好漢三個幫，一個泥土三個樁，心誠則靈等很多道理。
小學讀書筆記心得體會篇十一
學習師德師風心得體會古來就重視師德，不同時代對之有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，當今對師德賦予了新的內涵。
民族振興，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè)。近年來，隨著黨中央，國務院科教興國戰(zhàn)略的實踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布，中國已經基本普及了九年義務教育，基本掃除了青壯年文盲。對于xx億人口的大國，這是一個非常了不起的成就，是中華民族偉大復興的奠基工程；二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學校招生人數從xx年的xx萬人發(fā)展到了xx年的xx萬人，入學率達到xx%，步入了國際上公認的高等教育＂大眾化＂階段。高等教育教學質量也在不斷地提高。近年來，世界上主要發(fā)達國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協(xié)議，從一個側面說明我國高等教育質量是高的。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質教育的強烈需求和我國優(yōu)質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。
教育發(fā)展，教師是關鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體；二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明，啟迪人類智慧，塑造人類靈魂，開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的，關鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設者的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。毛主席說，教師是人類靈魂的工程師。一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。xx同志指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治，道德品質，學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。__同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業(yè)發(fā)展，關鍵在于教師。
教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大，社會主義市場經濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。
師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念，道德情操，人格魅力直接影響到學生的思想素質，道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的，受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。
當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念，更新知識結構，提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。在這兩年的工作中，我真正的體會到什么才是教師的師德，師德，古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵：
1.愛崗敬業(yè)，獻身教育是師德的基本要求。愛崗敬業(yè)，教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺，不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻，在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感，幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。當我的學員就業(yè)于各個名企的時候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學員都能進入名企。
2.熱愛學生，教書育人是師德的核心了解學生，尊重學生，理解學生，熱愛學生，自己擺在和學生的平等位置上，做學生的好朋友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報，無私的，廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。我們對學員付出了無盡的愛，但是怎么樣才是真正的愛學員呢？近來一些媒體批評某些教師是＂自卑制造者＂。那些教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是盯著學生的缺點，批評，訓斥，否定學生，而對于學生的優(yōu)點則視而不見，很少鼓勵，表揚，肯定學生。現(xiàn)代最偉大的物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者愛因斯坦在小的時候被人懷疑為低能兒，是在他父母的鼓勵下，才有了后來的成就。作為一個教師，我們在任何時候都不能放棄對學員的希望和信心，這才是他們成功的保證。
3.以身作則，為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于，以身作則，教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
4.更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主，更新觀念，人。要從以＂教＂為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的＂練＂為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學，代替學生學，而是啟發(fā)學生學，引導學生學。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識都教會學員，但是老師教會的是學員的思想，成為學生在教師指導下獲取知識，訓練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習，去實踐。
5.終身學習，不斷進取是師德的升華。終身學習，在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立＂邊學邊干，邊干邊學，終身學習＂的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。經常有個問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學員，我想答案就是用心去對待每個學員，只要你用心了，就會有很多的收獲和奇跡等待你。
小學讀書筆記心得體會篇十二
講了海王和海后生了六位漂亮的美人魚公主，小美人魚公主是其中最美麗、最善良的一位。她有著一頭金黃色的卷發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。小美人魚非常喜歡聽老祖母給她講關于人類的故事。海后規(guī)定每位美人魚必須滿15歲才能被準許去看看外面的世界!終于最小的那位美人魚到了15歲，她到了海面好奇地打量著四周的一切。她發(fā)現(xiàn)不遠處有一艘紅色的大船，就高興地游了過去。看到了一位英俊的男孩，那個男孩就是王子，“他的笑容好迷人啊!”小美人魚喜歡上了他。突然，海面上狂風大作，緊接著，一個巨浪掀起來，把大船都打翻了。王子掉進了海里。小美人魚公主使出渾身力氣，把王子帶到了沙灘上。就在這時，一位年輕的女子走了過來，小美人魚急忙躲了起來，那位女子把王子抬走了。小美人魚回家后一直思念著王子，她去了巫婆家，拿了一瓶變人的藥水，巫婆說：“吃下這瓶藥你就可以變成人類，但如果王子跟別人結了婚，你就會變成水上的泡沫?！睘榱撕湍俏煌踝釉谝黄?，小美人答應了，巫婆并且還拿走了小美人魚的舌頭，小美人魚再也不能說話了?？墒撬內酥竺孔咭徊骄蜁襻樤粯臃浅５奶?，疼的昏了過去，醒來了，發(fā)現(xiàn)跟前就是她那天發(fā)現(xiàn)的那位王子，王子把她帶回宮以后跟她每天在一起，慢慢的就喜歡上了小美人魚，可是王子要跟鄰國的公主結婚，結婚的那天晚上她知道死亡即將到來，這時她的姐姐們來交給她一把刀說：“到王子的身上劃一刀讓他的血流到你到腳上你就會變回原來的摸樣了”可是小美人魚不忍心殺王子，于是把刀子扔到了海里，自己變成了美麗的泡沫。
告訴我們想要得到什么先要經過努力才能得到結果!這就是我的讀后感。
小學讀書筆記心得體會篇十三
在跟女兒談過日記一定要有“我”，也就是要有自己的感受以后，她倒是記住了，每篇日記里都有這樣的話出現(xiàn)“我好開心哦”，或者是“我很難過”“今天真有趣”“當時我真是急死了”。她得意地告訴我，每篇日記里她都談了自己的感受。一開始我覺得這么寫也可以，但是看得多了，就覺得不是那么回事了，有必要跟她再探討一下。這天，英語培訓班組織了一場考試，考試后她寫了一篇日記，是這樣寫的：
我們一個一個都把考卷交上去，然后走出了教室。
我看了文章，對女兒說：“嗯，不錯不錯，事情說得很明白。不過，有一個地方寫得可不夠具體啊。當你站在外面等成績的時候，你的感受寫得可不是很清楚啊?！?BR> 她說：“我當時就是很緊張啊，我已經寫了‘非常緊張’啊。”
我搖了搖頭，說：“可是，我讀了你的日記就看不出你是怎么緊張的。”
她笑了：“老爸，緊張在我腦子里，你當然看出來了?”
相信很多小朋友和她一樣，認為感受是自己腦子里的事，反正寫出來“我特別高興”“非常感動”“好開心”“十分焦急”等，自然就表達準確了嘛!有的小朋友大約覺得這樣不夠，還要強調一下，這就成了“我特別特別高興”“非常非常感動”或者“好開心好開心”，還有的嫌“十分焦急”不夠，就說“萬分焦急”。其實，這些修飾成分再多，“十分”改成“萬分”也好，都說明不了問題，別人讀了還是不能感受到你當時的感受。
當我把這些告訴女兒后，她就問：“那怎樣寫才能讓人讀了感受到我的感受呢?”
“用這些形容詞來寫自己的感受不是不可以，有時也是必要的。但是，只有這些形容詞是遠遠不夠的?！?BR> 我從電腦里找出一篇學生日記，指著對她說：“我們來看這篇作文，作者寫自己的作文被老師當成范文在課堂上讀了，他很開心很激動，作文里卻沒有‘我好激動好激動啊’，而是這么寫的，‘下課后，我高興得手舞足蹈，甚至連走路都是一蹦三跳的’，這樣，讀著文字，我們不是同樣能看出他很激動嗎?”
我停了停，看她在認真地聽著，就接著說：“認真地回憶一下，交了考卷在外面等成績的那段時間里，當時你都做什么了?”
她歪著頭想了想說：“我在外面等啊。一開始，我找了個地方坐下，可是根本坐不住，就站起來來來回回地走，我覺得手心里都出汗了。”
我笑著說：“你看你看，你說‘非常緊張’也好，‘非常非常緊張’也好，都不如‘來來回回地走’‘手心里都出汗了’更能表現(xiàn)你的緊張啊。所以，寫自己的感受不要老是用形容詞，也可以用當時的行為來表現(xiàn)，這是一種更好的、更有表現(xiàn)力的寫作方法?！?BR> 我接著問：“你來回走動時，腦子里都想什么了?”
她說：“也沒想別的，就在那兒想考卷上的題目，想想自己答題時有沒有哪個地方出錯了?！?BR> “你再把這個寫出來，別人讀了你的作文，不就能感受到你當時的緊張了嗎?這比‘十分緊張’‘萬分緊張’都好!”
女兒一下子明白了，她高興地說：“老爸，我明白了?！弊テ鸸P來，把日記改成了下面的樣子：
我們一個一個都把考卷交上去了。
讀了女兒改后的日記，我高興地笑了。小朋友，你們看，這樣寫是不是比單說我好緊張好多了?在日記里，表達自己的感受是非常重要的，這是日記一個非常重要的特點，缺少了自己的感受，日記就好像菜里缺少了鹽，讀起來沒滋沒味兒的。不過，寫自己的感受可不能只用現(xiàn)成的形容詞。如果你想讓人讀了能感受到你的感受，就要加上一點細節(jié)，比如用當時的行動，比如用自己腦子里的念頭，來表現(xiàn)自己的感受，會讓人感同身受哦。
小學讀書筆記心得體會篇十四
少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。
我們應該更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。
廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。
小學讀書筆記心得體會篇十五
讀書是一種不斷學習的過程，通過閱讀可以拓寬自己的知識面，豐富內心的世界。但是，讀完一本書后，我們需要系統(tǒng)地整理自己的讀書筆記，以加深對書中內容的理解，同時也為自己提供一個良好的反思機會。筆記的質量與是否讀得有益息息相關，本文將從筆記的意義、讀書筆記的注意事項、筆記應該包含哪些內容、如何防止筆記成為讀書的負擔、讀書筆記的好處等方面進行探討。
一、 讀書筆記的意義
讀書筆記是我們學習閱讀過程中的重要一環(huán)，它是對閱讀產生的啟示、感悟、理解和思考的記錄或概括。筆記對于個人而言具有重要的意義，因為寫下來的東西是很容易被遺忘的，而經過整理后的筆記可以讓我們回憶、總結、再理解、再思考曾經學習過的知識點，加深印象，鞏固記憶，甚至可以提升自己的思考能力和寫作能力。
二、 讀書筆記的注意事項
在讀書筆記的整理過程中，需要注意以下幾點：
1. 學習注重系統(tǒng)性原則。筆記必須由主題、要點、論據、引文、注解等內容結合組成，這種組織方式既有助于快速發(fā)現(xiàn)需要的內容，也有助于記憶深刻。
2. 篩選有重點的內容。選取重點是一個有技巧的過程，要突出重點具有代表性的言論、論點、名詞、公式等，不要過于關注細節(jié)，太多瑣碎或無關的內容會分散讀者的注意力。
3. 直接引用和摘錄原文?？紤]到原意、細節(jié)和特定領域的術語等，最好直接引用原文，以避免準確性和歧義的問題。
4. 不必過于細致。有的讀者為了盡可能詳細地記錄自己的思考過程，往往寫下大量的細節(jié)和感悟，這種筆記會給人造成閱讀的負擔。
三、 筆記應該包含哪些內容
1.書名、作者和出版時間。這是筆記中的基本部分，有助于學習者對自己進行歸類和維護。
2.主題和大意。在讀書筆記中寫下書本的主題和大意是非常重要的，這些摘要可以幫助讀者更好地理解和全面了解書本。
3.關鍵點，論據和示例。關鍵點包括閱讀過程中的所有重要觀點，結果，以及邏輯原理等。 論據包括這些觀點和理論相關的證據，公式，圖表等。 示例可以更好地說明作者的理念或引出某些隱藏的意圖。
4.總結和策略。筆記最后要寫下一些自己的心得和體會，并提供一些執(zhí)行策略。
四、 如何防止筆記成為讀書的負擔
1. 制定筆記目標。在讀書筆記時，提出一個具體的可執(zhí)行筆記目標，目標必須能夠落地，而且需要符合自己的學習規(guī)律，既不操之過急，也不過于得過且過。
2. 選擇合適的筆記方式。對于讀書筆記和工作筆記，選擇一種比較靈活的方式更好，可以用筆記軟件，也可以是目前流行的“卡片筆記”。
3. 合適的時間和狀態(tài)。不要卡在時間的軌道上，建議在有足夠的眼前時間時或在腦袋比較清醒時進行筆記匯總，這有助于提高記憶，激活前瞻性思維。
五、 讀書筆記的好處
讀書筆記不僅有助于增加閱讀效率和理解深度，而且還有以下幾個好處：
1.提高自身效率。有了讀書筆記，可以快速回憶起以前讀到的內容，操作更加高效快捷。
2.學習復習的依據。讀書筆記是積累的過程，可以從筆記中找出重點，做到知識點的梳理和熟悉。
3.提高情商。好的讀書筆記可以展現(xiàn)自己對一個人特定領域的專業(yè)能力，提高人文素養(yǎng)和情商，有利于人際交往和職業(yè)生涯的發(fā)展。
4.擴大視野。在閱讀過程中，讀書筆記可以記錄新鮮內容和多元文化元素，讓你復盤整個流程，成為了解一件事的重要工具之一。
5.細節(jié)記憶。有一些字句、論點、表格、圖表等可以用讀書筆記方式記錄，可以幫助我們更好地領會閱讀中無法理解的地方。
綜上所述，通過讀書筆記，可以開拓自己的視野，加深對書中內容的理解，提升個人文化素養(yǎng)和情商，同時也可以鞏固記憶，深層次理解學習的知識點，因此，做好讀書筆記是我們讀書過程中一個不可忽視的重要部分。
小學讀書筆記心得體會篇十六
從今天起，我將利用暑假時間學習《班主任哲學50講》這本著作，并寫下讀書心得體會。
今天晚上，我閱讀了這本書的《前言》，感受頗深。
鉛筆即將被集裝箱運走，制造工匠很不放心，把它帶到一旁跟它說：在進入這個世界之前，我有五句話告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆：
四是不管穿什么樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分是你的心； 五是不管走到哪里，你必須走下去，直到最后一筆。
只有這樣，你才會成為一個成功的班主任。
是的，只有這樣我們才會成為成功的`班主任！
小學讀書筆記心得體會篇十七
二、好句
1、這位老師名叫考諦，是個身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說話聲音像開大炮。
2、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來一看，地上已經白茫茫一片了。上學的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了!
3、她的臉色紅潤，每次笑起來的時候臉上還有兩個酒窩。
4、他今天穿著一件藍色上衣，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風采，真令人羨慕。
5、從窗外的吹來的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹中的芬芳氣息，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來。
6、天氣很好，陽光明媚，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。
三、好段
1、學期又開始了，三個月的時間真快，像做夢似的，感覺一覺睡醒就上學了似的。早晨媽媽送我去學校去，一路上，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩。一路上見到的全是學生，鬧鬧嚷嚷的，買筆記本、買書袋。校門口的路都被堵了，校役和警察正忙碌的疏通。
2、終于挨到了放學，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書包，飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪團，不管是不是認識的同學，就丟過去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去，整個學校熱鬧非凡。
3、早上，空氣很清爽，溫暖的陽光從窗口照進教室里，大家的心情都變得舒暢起來。趴在窗口，就能看見碧藍的天空，還能看見家家敝開的窗欄邊、陽臺上，擺著已經泛綠花盆。
4、今天早晨，我更深刻的體會到了，我們的老師是多么愛我們。當別的老師向我們提問的時候，他的眼睛始終注視著我們。如果我們回答的不是太準確，他就會跟著著急，如果的我們回答的非常得體，他的臉上就非常欣慰。
小學讀書筆記心得體會篇十八
母親,一個令人感到親切的名稱;母愛,是我們所有人享受到的最溫暖的愛.它無疑是最偉大的,是最有力量的.我讀《讀者》這本書中的《烈火中的母女》之后,真是感觸頗深.
這真是一位偉大的母親啊,盡管她的女兒是那么不懂事,但她還是不顧一切保住了女兒的生命.也許這種情況--商場著火是很少見的,但這種萬分危急的情況下母愛卻顯得更加深厚.在此之后,那位女兒變得更加聽話了,因為她知道自己有一個如此疼愛自己的母親;她會在今后的生活中,做自己力所能及的事來報答這份偉大的母愛!
不僅是人,連大自然中的動物母親,也有對自己孩子那份真摯的母愛.魚媽媽會為自己的孩子尋找食物,不讓小魚忍饑挨餓;貓媽媽對待自己的孩子,比看待自己還重要呢!它輕舔小貓身上雪白的茸毛,是那樣愛憐.鳥媽媽"起早貪黑”地為小鳥搭好舒適溫暖的鳥窩 …… 所有的動物媽媽都在用自己的母愛,哺育著一個個幼小的生命.
母愛是人生中最大的一筆財富,正式因為有了母愛,才讓這個世界充滿了溫暖與歡樂.在每個早晨,讓我們都輕輕擁抱一下自己的母親,說一聲:"媽媽,我愛您!”這是多么幸福啊!
小學讀書筆記心得體會篇十九
作為一位愛好讀書的人，我認為讀書筆記是一個十分必要的工具。通過記錄下自己對于書籍的理解和感受，不僅可以幫助我們更好地理解和吸收知識，也能讓我們在日后回憶起這些書籍時更加生動而深刻。在我的讀書筆記中，我嘗試將作者的觀點和思想和自己的生活經驗聯(lián)系起來，從而形成一種新的思考方式。
第二段：讀書筆記的正確使用方法
讀書筆記，一般包括書籍的主題、內容梗概、作者的思想觀點以及自己的學習體會等。為了更加有效地利用讀書筆記，我們需要在閱讀前和閱讀后做一些準備工作。首先，我們應該提前大致了解書籍的背景與主題，從而更好地掌握書中的內容。讀書筆記的主要內容可以根據自己的喜好靈活調整，比如可以將每章節(jié)的主要內容和思考總結寫在筆記本的對應頁碼位置上。值得注意的是，讀書筆記并不是剪報或死板的摘抄，而應該是自己的思考和解讀的產物。
第三段：讀書筆記對于自我提升的重要性
讀書筆記在一定程度上可以提升我們的自我思考和理解能力。通過記錄對書籍內容的觀點和理解，可以幫助我們更好地思考和審視自己的思想，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。此外，讀書筆記也是這個時代獨特的一種文化傳承方式，將知識和思想傳遞給下一代。
第四段：讀書筆記在職場中的重要性
在職場中，讀書筆記也起到了重要的作用。讀書筆記不僅可以幫助我們提升自我價值，更可以作為我們的談資和溝通的話題，增進與同事之間的交流和共鳴。例如，在談論行業(yè)趨勢和市場研究時，通過分享自己的閱讀和思考，不僅能更好地展示自己的知識和見識，更能從細節(jié)上突出自己的綜合素質，獲得更好的職業(yè)機會。
第五段：結尾
讀書筆記是我們記錄知識和思想、提升自我和互相交流的重要工具。通過逐漸完善自己的讀書筆記，我們能夠在個人成長的同時，更好地為社會和職場做出貢獻。因此，讀書筆記不僅僅是一種工具和習慣，更是我們生命中的一部分。