讀后感是讀者對(duì)所讀書(shū)籍或文章的一種主觀感受和思考。如何寫(xiě)一篇獨(dú)到而有見(jiàn)地的讀后感？除了闡述自己的觀點(diǎn)，我們還可以從書(shū)中引用相關(guān)的語(yǔ)句和段落進(jìn)行論述和佐證。為了幫助大家更好地寫(xiě)作讀后感，下面整理了一些經(jīng)典讀后感的范文，希望能給大家提供一些參考。
一生囑托的心讀后感篇一
子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉。”
孔子說(shuō)：“我有知識(shí)嗎？沒(méi)有哩。有一個(gè)莊稼漢問(wèn)我，我本是一點(diǎn)也不知道的；我從他那個(gè)問(wèn)題的首尾兩頭去盤(pán)問(wèn)，（才得到很多意思），然后盡量地告訴他?！?BR> 摘自楊伯峻《論語(yǔ)譯注》
路牌
在朱如華的“一生成就悟《論語(yǔ)》”中，開(kāi)篇以此引入，從“不知”講起，就像在進(jìn)入景區(qū)前的路口放了一個(gè)提示牌，提示大家面臨路上的問(wèn)題還有一種選擇就是“不知”。
作為答者
我們可以盡量用已學(xué)的知識(shí)解釋看到的一切，但能解釋不等于能解決。就像一本書(shū)叫《我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)胖》就很合適，但讀了這本書(shū)不等于真的就能解決胖的問(wèn)題?？鬃佣寄苋绱酥t恭，我們哪來(lái)的妄自菲薄呢？在過(guò)去面臨的各種問(wèn)題中，我們有沒(méi)有勇氣承認(rèn)并接受“不知道”呢？在我們的回答中是不是少了一種叫“不知道”的答案呢？面臨問(wèn)題，只有兩種人，能解決問(wèn)題的和不能解決問(wèn)題的，我有時(shí)就被分在不能解決問(wèn)題的那波里，撐死在這波里再分分最多是個(gè)試圖解決問(wèn)題的。只是“不知道”是不負(fù)責(zé)任的，這樣做會(huì)讓自己與人生的意義擦肩而過(guò)，承認(rèn)“不知道”是放下身段與問(wèn)話者站在同一個(gè)平面尋找問(wèn)題的答案。我們要用自己的“已知”，從源頭和目標(biāo)兩頭摸索，尋找解決問(wèn)題的路徑。
作為問(wèn)者
作為問(wèn)者，我們能得到什么呢？在提問(wèn)時(shí)，不僅要說(shuō)明問(wèn)題源頭，還要理清目標(biāo)，也就是問(wèn)題的兩端。常常我們奔著問(wèn)題的源頭就去找答案了，但實(shí)際這個(gè)問(wèn)題就是不目標(biāo)的切入點(diǎn)，可能讓我們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。就拿我一次請(qǐng)教問(wèn)題來(lái)舉例，一方面我在問(wèn)如何評(píng)估工作價(jià)值，另外一方面我要說(shuō)明是為了解決人才引入問(wèn)題。如果評(píng)估工作價(jià)值暫時(shí)達(dá)成不了目的，就換個(gè)切入點(diǎn)，再找條別的路看能否走到終點(diǎn)。我們并非站在迷宮的入口，很有可能，我們已經(jīng)身在其中了，有很多個(gè)口在我們眼前來(lái)選擇。在迷宮行進(jìn)中，我們要問(wèn)路，遇到回答“不知道”的，我們可以有更多的解讀與反饋方式。我們可以由衷地欽佩并表示感謝，欽佩對(duì)方的謙遜，感謝對(duì)方?jīng)]有給你瞎指路，共同探究解決路徑。
一生囑托的心讀后感篇二
心法，其實(shí)就是一種思維方式和處世之道。
他小時(shí)候患上肺結(jié)核差點(diǎn)喪命；高中時(shí)準(zhǔn)備輟學(xué)，也沒(méi)考上理想的大學(xué)；他是目前世界上唯一創(chuàng)立了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的人；他在78歲高齡時(shí)應(yīng)政府邀請(qǐng)，擔(dān)任航空公司會(huì)長(zhǎng)，創(chuàng)造了世界航空公司的最高利潤(rùn)，打破了“這家航空公司將再次破產(chǎn)”的流言。他就是被稱為日本經(jīng)營(yíng)之圣的稻盛和夫先生。
稻盛和夫1932年出生于日本的鹿兒島，在27歲時(shí)創(chuàng)立了京資，十年后該公司成為世界500強(qiáng)企業(yè)；在52歲時(shí)創(chuàng)立了kddi，18年后該公司同樣成為500強(qiáng)企業(yè)；在78歲高齡時(shí)出任日航會(huì)長(zhǎng)，一年后日航扭虧為盈。
稻盛和夫出身普通，但他憑借努力，取得了常人難以企及的成就，并形成了自己的人生哲學(xué)。他認(rèn)為人生的意義就是提高心性，磨煉靈魂，只有抱有純粹的“利他之心”，事情才能向好的方向發(fā)展，因?yàn)橛钪嬷写嬖谥苿?dòng)事物向更好方向發(fā)展的宇宙意志，即“宇宙吸引力法則”。如果人類所思、所想、所做、所為符合宇宙的利他意志，那么會(huì)很容易成功。
在《心·稻盛和夫的一生囑托》這本書(shū)中，作者圍繞“心”詳細(xì)闡述了若想成功，該具備怎樣的心性，該如何磨煉。稻盛和夫所講的心，主要是指人的主觀意識(shí)、思維方式。只有具備一顆完善的、正向的“心”，才能獲得自身持續(xù)、良性的成長(zhǎng)。
稻盛和夫認(rèn)為“擁有純潔美好的心靈，就能開(kāi)拓豐富、精彩的人生。相反，只要自己好就行，心胸狹隘，甚至為了自己得利，不惜踹落別人，持有這類邪心的人，他們哪怕獲得了一時(shí)的成功，最終必將沒(méi)落”。
京瓷在創(chuàng)業(yè)之初，曾經(jīng)遇到過(guò)員工集體要求漲薪，改善待遇的事件，稻盛和夫與員工促膝長(zhǎng)談，大家暫時(shí)同意了他的建議。這件事促使稻盛和夫思考公司存在的意義，那就是是為了守護(hù)員工的幸福。如果一份工作讓員工朝不夕保，無(wú)法養(yǎng)活家人，那員工怎么可能在工作中全力以赴呢。
于是稻盛和夫改變了創(chuàng)立公司時(shí)設(shè)立的以實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)為目的的公司使命，重新確認(rèn)了新的使命，那就是追求全體員工物質(zhì)和精神的幸福。也即公司的存在意義從“利已”變成了“利他”，建立在“追求全體員工幸?！钡幕A(chǔ)上的京瓷得到了迅速發(fā)展。
稻盛和夫創(chuàng)立的兩家公司，其出發(fā)點(diǎn)都基于“利他”的原則，最終公司都發(fā)展迅猛。
除了利他的原則，做事還要基于善意的動(dòng)機(jī)，稻盛和夫在應(yīng)邀出任日本航空公司會(huì)長(zhǎng)時(shí)，考慮了這份工作的意義。
從社會(huì)角度來(lái)說(shuō)，如果日航重建成功，將會(huì)極大地提高整個(gè)社會(huì)的信心；從員工的角度來(lái)說(shuō)，若破產(chǎn)了，將有很多人失業(yè)，為生計(jì)發(fā)愁；從民眾角度來(lái)說(shuō)，若日航破產(chǎn)，就只剩另一家大型航空公司。沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將導(dǎo)致價(jià)格壟斷，那么將提高大眾的出行成本。
基于這一點(diǎn)，重振日航確實(shí)是意義重大的一件事，從利他的角度，善意的動(dòng)機(jī)去思考，去做一件事，再進(jìn)行制度改革，方案才會(huì)切實(shí)可行。
稻盛和夫接手日航的第一年，業(yè)績(jī)就突飛猛進(jìn)，多次打破盈利記錄。兩年半以后，日航股票再次上市。
因?yàn)榭沙掷m(xù)良性發(fā)展的事物必定具備良好的愿景，那些利已的目光短淺的企業(yè)也許風(fēng)光一時(shí)，但很難風(fēng)光一世。
很少人的人生能夠一帆風(fēng)順，有人在面臨逆境時(shí)怨天尤人，抱怨老天不公。有人把逆境當(dāng)成考驗(yàn)，積極面對(duì)，永遠(yuǎn)抱有感恩之心，最終結(jié)果向好。
積極也是度過(guò)一天，為什么不試著改變態(tài)度看看呢，于是刻苦鉆研技術(shù)，完全忘記了糟心事。而這段時(shí)間的沉淀，也讓他磨煉了技術(shù)和心性，為后來(lái)創(chuàng)立公司打下了基礎(chǔ)。
心懷感恩其實(shí)也是一種積極樂(lè)觀的處世方式，充分利用已有的一切去爭(zhēng)取最好結(jié)果。
剛起步的京瓷只是個(gè)不起眼的小工廠，毫無(wú)知名度，有幸拿到了松下的訂單。松下公司對(duì)交期、品質(zhì)、價(jià)格等方面的要求都很苛刻，這樣折合下來(lái)利潤(rùn)就很微薄。
在其他供應(yīng)商都對(duì)松下苛刻的條件怨聲載道時(shí)，京瓷卻一如既往地提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。京瓷感謝松下提供的訂單，并且認(rèn)為就是因?yàn)樗上碌母咭?，公司產(chǎn)品品質(zhì)才不斷提升。
也是因?yàn)橛辛松a(chǎn)卓越產(chǎn)品的實(shí)力，后來(lái)京瓷進(jìn)入美國(guó)半導(dǎo)體市場(chǎng)時(shí)，很快得到了認(rèn)可，拿到了訂單。
而當(dāng)時(shí)的那些因?yàn)樗上赂咭髴崙嵅黄降钠髽I(yè)早已消失了。因?yàn)槿嗽诒г箷r(shí)，不可能關(guān)注其他事物，機(jī)會(huì)就在這時(shí)候丟失了。
人人都知道堅(jiān)持的重要性，有時(shí)候，成功和失敗只隔著一個(gè)很小的區(qū)間，只要挺過(guò)那一刻，就會(huì)云開(kāi)見(jiàn)月了。
稻盛和夫創(chuàng)業(yè)之初，在開(kāi)拓新客戶時(shí)經(jīng)常吃閉門(mén)羹，當(dāng)下屬都灰心喪氣時(shí)，他總是鼓勵(lì)大家，一定會(huì)跨越面前的坎，打開(kāi)新的局面。在上司的鼓勵(lì)下，下屬們齊心協(xié)力，漸漸養(yǎng)成了堅(jiān)持的好品質(zhì)。
京瓷剛開(kāi)始只是街道上的一家小工廠，飛速發(fā)展的契機(jī)在于從ibm接到了大型通用計(jì)算機(jī)中樞部分的零件訂單。
那個(gè)訂單是當(dāng)時(shí)年銷售額的1/4，整個(gè)公司都很振奮，但是品質(zhì)要求比當(dāng)時(shí)京瓷所能達(dá)到的技術(shù)水平高出很多，精度要求也是當(dāng)時(shí)普遍標(biāo)準(zhǔn)的十倍以上。京瓷沒(méi)有對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)設(shè)備，也沒(méi)有測(cè)試成品的檢驗(yàn)設(shè)備。
但是稻盛和夫的斗志被激起，他想無(wú)論如何一定要成功。
整個(gè)公司夜以繼日地設(shè)計(jì)研發(fā)，但是樣品總是不符合ibm的標(biāo)準(zhǔn)，被退回?？吹竭t遲達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)，付出的心血白費(fèi)，很多員工流下了眼淚。
他們持續(xù)的努力終于有了回報(bào)，7個(gè)月后，京瓷交出了合格的樣品，工廠24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將訂單交滿。
當(dāng)時(shí)的ibm代表世界先進(jìn)的計(jì)算機(jī)水平，經(jīng)過(guò)和這個(gè)頂級(jí)公司合作，京瓷的技術(shù)得到了飛躍性提升，也得到了行業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)可，更多的機(jī)會(huì)也隨之而來(lái)，公司持續(xù)不斷地研發(fā)出質(zhì)優(yōu)產(chǎn)品，形成了一個(gè)良性循環(huán)。
當(dāng)有人問(wèn)到稻盛和夫成功的秘訣是什么，他總是回答，“永不放棄”。正是這種一往無(wú)前的精神，帶領(lǐng)著公司不斷突破。
《心·稻盛和夫的一生囑托》是稻盛和夫的收官之作，這位在商場(chǎng)上戎馬半生的優(yōu)秀企業(yè)家，把半輩子的感悟所得傾囊分享。整本書(shū)的語(yǔ)言真誠(chéng)平實(shí)，道理淺顯易懂。稻盛和夫試圖告訴大家：做人做事要守住這顆“心”，要上進(jìn)、利他、謙虛、感恩、樂(lè)觀等等。因?yàn)椴还苌鐣?huì)如何變化，科技怎樣發(fā)展，宇宙的基本法則不會(huì)變，那就是向著好的方法運(yùn)行，而一個(gè)人，若遵守基本規(guī)律，順應(yīng)這個(gè)自然法則，那么整個(gè)宇宙都會(huì)推動(dòng)你去完成心愿。
一生囑托的心讀后感篇三
《心：稻盛和夫的一生囑托》是一本心靈雞湯嗎？第一遍看完時(shí)，的確覺(jué)得這本書(shū)就是和市面上的勵(lì)志書(shū)一樣，都是大道理。但是在和社群伙伴一起共讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)大道至簡(jiǎn)，最關(guān)鍵的是我們的吸收理解能力和人生經(jīng)驗(yàn)。
比如爛大街的“利他”，初看時(shí)我只覺(jué)得就是幫助別人，做好事，為別人考慮。可是，在和別人一起思維碰撞后，我發(fā)現(xiàn)我只看到了“利他”表面。
稻盛和夫的前半生很不順，小學(xué)考初中兩次都沒(méi)考上，罹患肺結(jié)核只能臥床在家治病，高中考大學(xué)不順，大學(xué)畢業(yè)后找不到工作，幸得老師推薦找到一份工作。沒(méi)想到，企業(yè)卻瀕臨破產(chǎn)倒閉，一直領(lǐng)不到工資的他準(zhǔn)備報(bào)考自衛(wèi)隊(duì)。卻在成績(jī)合格需要提交戶口本時(shí)遇到問(wèn)題，被逼無(wú)奈的他差點(diǎn)加入了黑社會(huì)。
但是，高中時(shí)的“紙袋行商”卻是唯一順利的事情，是他前半生的一縷陽(yáng)光，讓他幡然醒悟。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的影響，稻盛和夫家里的印刷事業(yè)受到影響，家庭開(kāi)不了鍋，是母親靠變賣東西辛苦撐家。稻盛和夫就主動(dòng)向父親提出銷售紙袋，父親制作，他走街串巷地叫賣，沒(méi)想到因?yàn)樯鈺充N，竟然逼走外地的紙袋商。
如同稻盛和夫在《心：稻盛和夫的一生囑托》書(shū)中講道，如果動(dòng)機(jī)是善意的，事情自然就會(huì)朝好的方向發(fā)展；如果動(dòng)機(jī)是利己的，或者是邪惡的，那么不管多么努力，事情都無(wú)法順利推進(jìn)。
因?yàn)榭紝W(xué)、找工作、找出路、生病都是利己，想讓自己變得更好，而“紙袋行商”卻是為了幫扶家里，守護(hù)家人，希望家人在艱苦的生計(jì)中尋得一絲光明，是以“關(guān)愛(ài)他人”為出發(fā)點(diǎn)的，蘊(yùn)含著善意的動(dòng)機(jī)，也就是利他的。
所以，利他不是全心全意為別人好，幫助別人解決問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候別人并不一定需要。別人還可能覺(jué)得是我們?cè)陟乓诟呷艘坏?。真正的利他是幫助別人發(fā)光。
職場(chǎng)上，利他不是給他們輕松的工作，更多的照顧和福利，而是給員工更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，給予他們資源及支持，讓他們發(fā)光做出成績(jī)。
育兒路上，利他不是把孩子保護(hù)得嚴(yán)實(shí)，把他們當(dāng)做溫室的花朵，不讓經(jīng)受任何挫折和風(fēng)吹雨打，害怕孩子摔跤磕著不讓他們摸這摸那，甚至為孩子帶上手套。真正的利他，是讓孩子發(fā)光，為孩子解讀她和世界的關(guān)系，尊重孩子的選擇，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境下自由的嘗試，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ魬?zhàn)新事物，給予孩子無(wú)條件的愛(ài)和接納，讓他們自由探索試錯(cuò)。
1、家庭和諧，離不開(kāi)每個(gè)人的利他
《三十而已》中的顧佳和許幻山是一對(duì)模范夫妻，相敬如賓，家庭幸福。但是，家庭中更多的是顧佳的付出和利他，她幫助孩子做手工，參加幼兒園活動(dòng)，幫助老公準(zhǔn)備衣服、早餐，為家庭事業(yè)跑銷售，可謂是完美女人。
如果許幻山為妻子考慮分毫，做一些讓妻子幸福的力所能及的事情，或許就會(huì)相互體貼，就沒(méi)有時(shí)間在外面沾花惹草了。
不僅僅可以感動(dòng)家里人，還可以給孩子做出榜樣。孩子自然而然會(huì)在我們的利他和關(guān)愛(ài)之心中，學(xué)會(huì)孝敬父母，為父母端茶倒水、整理房間。
2、育兒中的利他，不是代勞和控制，而是給孩子愛(ài)與自由
可是，在我眼里，成為全職媽媽不是犧牲和付出，而是成長(zhǎng)和蛻變。我從來(lái)不是為了讓孩子做我眼中的好孩子，而放棄職場(chǎng)。放棄工作只是我自己的想法，想更好的陪伴孩子，和孩子無(wú)關(guān)。
成為全職媽媽，不是為孩子做好一切，不是有時(shí)間給孩子喂飯，照顧她的吃喝拉撒，而是幫助孩子自己學(xué)吃飯，幫助孩子自己爬樓梯，給孩子時(shí)間和空間去自由探索和嘗試。
代勞和控制，只會(huì)讓孩子成為溫室的花朵，不會(huì)自理，不會(huì)適應(yīng)社會(huì)。如同被中科院退學(xué)的神童魏永康，智商超群，13歲成為大學(xué)生，但是媽媽為她做好一切工作，他只會(huì)學(xué)習(xí)和考試，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。
所以，育兒中的利他，不是包辦孩子的一切，為孩子準(zhǔn)備好上學(xué)所用的文具、課本，幫孩子整理書(shū)包，而是把愛(ài)和自由送給孩子，給孩子時(shí)間去成長(zhǎng)和完善自我，尊重孩子的選擇，讓他們?nèi)ミm應(yīng)社會(huì)。
稻盛和夫?yàn)槭裁纯梢詣?chuàng)辦了兩個(gè)500強(qiáng)企業(yè)，把瀕臨破產(chǎn)的日航重新推上了世界500強(qiáng)的位置，利他就是最好的答案。
創(chuàng)辦第一家企業(yè)京瓷時(shí)，他把公司的目標(biāo)從實(shí)現(xiàn)自己作為技術(shù)人員的夢(mèng)想轉(zhuǎn)戰(zhàn)為守護(hù)所有員工的幸福，實(shí)現(xiàn)所有員工的抱負(fù)，從而帶領(lǐng)著京瓷飛速發(fā)展。
創(chuàng)辦第二家500強(qiáng)企業(yè)第二電電時(shí)，稻盛和夫每晚都會(huì)復(fù)盤(pán)反思自己的內(nèi)心是真的出于善意，出于正確而純粹的動(dòng)機(jī)嗎？是否有一絲一毫的私心，為了自己的名聲？當(dāng)他真正確信自己動(dòng)機(jī)良善后，利他的動(dòng)機(jī)就會(huì)幫助他們無(wú)往不利。
在稻盛和夫就任日航的重建會(huì)長(zhǎng)時(shí)，日航所在的是規(guī)模較小的“寰宇聯(lián)盟”。于是，很多人呼吁更換到規(guī)模更大的聯(lián)盟。但是稻盛和夫認(rèn)為：“原本聯(lián)盟中，有我們的伙伴航空公司，也有我們服務(wù)的客戶。不能單單考慮對(duì)我們來(lái)說(shuō)是得還是失，也要把他們的立場(chǎng)和心情考慮進(jìn)去?！?BR> 就是在稻盛和夫的抱利他之心，行利他之事的指導(dǎo)下，京瓷、第二電電、日航都成為了世界500強(qiáng)，而稻盛和夫也成為了日本的四大商圣之一，蜚聲國(guó)際。
很喜歡稻盛和夫在《心：稻盛和夫的一生囑托》書(shū)中所說(shuō)，宇宙中存在一種強(qiáng)大的力量，就是保持和諧的力量。如果某種事物變得太過(guò)龐大，就會(huì)在保持和諧中走向崩潰，恐龍如此，盛極而衰的龐大帝國(guó)也是如此。只要以利他為根基，不忘和諧，努力成長(zhǎng)，宇宙一定會(huì)給予援助，成功和發(fā)展就能持續(xù)。
而家庭不也是如此，一個(gè)家庭的和諧和幸福，離不開(kāi)家庭成員的利他和關(guān)愛(ài)之心；一個(gè)孩子的成長(zhǎng)成才，離不開(kāi)父母的愛(ài)與自由的尊重和放手。
一生囑托的心讀后感篇四
在我的書(shū)架里有一本書(shū)，它的名字叫《讓男孩一生珍惜的好故事》。
老大和弟弟們散了后，他上了拜師學(xué)藝的旅程了。他走了一會(huì)兒，遇上了一個(gè)人，這個(gè)人說(shuō)：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闖一闖，學(xué)一門(mén)手藝。”“那我教你做一個(gè)機(jī)靈的神偷。” “不不不這門(mén)不適合我！” “我只是教你做別人得不到的東西，你卻能得到。”老大答應(yīng)了。學(xué)完后，誰(shuí)的東西都逃不過(guò)他的手心，好像什么事都沒(méi)發(fā)生。
老二在路上也遇上了一個(gè)人， 那個(gè)人了解了他的目的后，就問(wèn)他想學(xué)什么本領(lǐng)。老二回答：“我心里還沒(méi)個(gè)譜呢?！蹦侨艘馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)道：“你就跟我學(xué)習(xí)占星學(xué)吧，因?yàn)楫?dāng)你了解了星相以后，就什么事情也瞞不過(guò)你?！崩隙浅Ｋ斓拇饝?yīng)了。在老師的教導(dǎo)下，老二成了一名出色的占星家。臨走前，老師送他一個(gè)什么事情都瞞不過(guò)他眼睛的望遠(yuǎn)鏡。
老三遇到了一個(gè)獵人，最后，他成了一為技藝高超的獵人。臨走前，老師送他一副能把什么東西都能射中的弓箭。老四成了一位裁縫，臨走前，老師送給他一根什么東西都能縫起來(lái)的針。
他們來(lái)到他們約定的地點(diǎn)集合。他們的國(guó)家出了件大事—公主被一條大龍抓走了。四個(gè)兄弟準(zhǔn)備救公主。老二說(shuō)：“我馬上就能發(fā)現(xiàn)公主在哪！”他用望遠(yuǎn)鏡一看， “公主在一塊山石上，大龍?jiān)谒赃??！彼麄冊(cè)炝酥淮?通過(guò)老二的指點(diǎn)，找到了公主。可是老三不敢射箭，怕傷了公主。老大說(shuō)：“我試試?！彼缴绞希压魍盗讼聛?lái)，他的步伐很輕，居然能瞞過(guò)大龍。不一會(huì)兒，大龍醒了，他向他們發(fā)起猛烈的攻擊，老三抄起弓箭，一箭正中他的心臟，大龍的尸體掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出針，把船給縫好了。他們回國(guó)去了！
一生囑托的心讀后感篇五
教育是什么呢？梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“教育是教人學(xué)做人――學(xué)做‘現(xiàn)代的’人。西方的柏拉圖說(shuō)：“教育是為了以后的生活所進(jìn)行的訓(xùn)練，它能使人變善，從而高尚的行動(dòng)”，“我們可以斷言教育不是像有些人所說(shuō)的，他們可以把知識(shí)裝進(jìn)空無(wú)所有的心靈里，仿佛他們可以把視覺(jué)裝進(jìn)盲者的眼里”，教育乃是“心靈的轉(zhuǎn)向”。
在當(dāng)今的世界里如何教育才是正確的教育呢？教育其知識(shí)和技能的同時(shí)還教育人生哲學(xué)，在課堂中教師傳遞知識(shí)，傳遞技能，傳遞德育，還應(yīng)讓孩子們學(xué)以致用。教育自己和他人學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。教育讓我們變得有學(xué)問(wèn)，但無(wú)知的人并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人，而是不明了自己的人。當(dāng)一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人依賴書(shū)本、知識(shí)和權(quán)威，借著他們以獲取了解，而不去學(xué)以實(shí)用，那是愚蠢的。有學(xué)問(wèn)的人不會(huì)做人，到了社會(huì)也是無(wú)用之人，那是社會(huì)的累贅。所以正確的`教育是不僅教會(huì)知識(shí)還應(yīng)該教會(huì)如何做人，那就需要學(xué)校教師和父母給予孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們真正的去體會(huì)，引導(dǎo)更正確的方向獲取正確的教育。
比如在課堂上學(xué)習(xí)該學(xué)的知識(shí)和技術(shù)以外，還學(xué)習(xí)應(yīng)變能力，比如，現(xiàn)在每所學(xué)校都開(kāi)展安全教育演習(xí)活動(dòng)，這樣的活動(dòng)在學(xué)校演習(xí)的過(guò)程中孩子們雖然像好玩一樣嘻嘻哈哈，跟著大家有序的正確的方法快速的跑出來(lái)，一次又一次的實(shí)踐演練活動(dòng)或多或少的在孩子們腦中產(chǎn)生了無(wú)意的意識(shí)。最好的見(jiàn)證是在今天上午十點(diǎn)半的時(shí)候，發(fā)生在雙林鎮(zhèn)的一戶平常人家家里，父母親正常的在外上班，正是暑假期間，小女兒在小房間做作業(yè)，大女兒在房間睡覺(jué)，生活原本很平靜，但在十點(diǎn)半的時(shí)候那臺(tái)臺(tái)燈發(fā)出“嗶嗶叭叭”的聲打破了原有的平靜。
小女孩房間的臺(tái)燈突然著火了，一下子把小房間燒著了，但意想不到的是，這個(gè)年僅十三、四歲的小女孩不驕不躁，馬上跑去叫醒姐姐，快速的跑下了樓下，等消防員來(lái)的時(shí)候房子里的所有東西都燒光了，父母到的時(shí)候看到兩個(gè)女兒，沒(méi)有因?yàn)榛馃孔佣鴤?，反而臉上露出了笑臉，因?yàn)樯凶钪匾H人還在。這個(gè)小女孩的舉措是正確的，她的行為就是因?yàn)樵趯W(xué)校里經(jīng)常一次又一次的火災(zāi)安全演練，無(wú)意的存在了她的腦中，一發(fā)生緊急事情，就能學(xué)以致用?！吨袊?guó)大百科全書(shū)?教育卷》中說(shuō)：“教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)現(xiàn)象，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的必要手段?！?BR> 所以正確的教育，意指喚醒智慧，培育一種完整的生活，唯有這種教育才能創(chuàng)造出一種新的文化和一個(gè)和平的世界。
一生囑托的心讀后感篇六
從事早期教育近三年，常常有家長(zhǎng)問(wèn)我，我們的孩子可以在課程中學(xué)習(xí)到什么呢？我的回答除了解釋課程的益處之外，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“我們更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。”學(xué)習(xí)能力促使我們?cè)谶@一生中不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)能力，讓我們擁有謀生的能力?？墒牵覀儽３謱?duì)專業(yè)知識(shí)的、謀生手段的持續(xù)學(xué)習(xí)就夠了嗎？讀了《一生的學(xué)習(xí)》讓我終于聽(tīng)到來(lái)自內(nèi)心的聲音。
我們這一生最重要的學(xué)習(xí)是讓我們的內(nèi)心充滿愛(ài)。有了愛(ài)，我們就獲得了自由、和諧、有愛(ài)。愛(ài)是我們追求的目標(biāo)嗎？如果我們把它當(dāng)成追求的目標(biāo)，我們發(fā)現(xiàn)不了愛(ài)，只有當(dāng)沖突、背叛、對(duì)立停止時(shí)，愛(ài)才會(huì)出現(xiàn)。
愛(ài)最大的敵人就是我們的想法。當(dāng)我的愛(ài)人回家后忽略了我，選擇了玩手機(jī)、看電視，我的腦子里自然流露出的想法是“他為什么從不考慮我的感受，只做自己喜歡的事？自私的家伙！”在這樣的時(shí)候，我沒(méi)有辦法對(duì)他產(chǎn)生愛(ài)；當(dāng)我的孩子把玩具扔到地上發(fā)泄情緒，并拒絕收拾時(shí)，我的想法立即鉆進(jìn)了腦子“真是不可理喻的家伙！看看你都做了什么好事！”在這樣的時(shí)候，我沒(méi)有辦法對(duì)他產(chǎn)生愛(ài)。所有的這些想法，都讓我想要爭(zhēng)執(zhí)、逃避、對(duì)立。還好，想法之后，還有我的感受。靜下心來(lái)，觀察自己的感受，傾聽(tīng)對(duì)方，當(dāng)我從心里理解了對(duì)方的時(shí)候，愛(ài)就產(chǎn)生了。
心中有了愛(ài)，可是不會(huì)表達(dá)，對(duì)方也感受不到。當(dāng)我的愛(ài)人身體欠佳，我想要關(guān)心他時(shí)，我到嘴邊的話卻變成了“你怎么就不能好好照顧自己的身體呢？”,當(dāng)我的孩子在玩鬧時(shí)摔倒，我的關(guān)心又變成了“你就不能好好走路嗎？”,當(dāng)我想把這些話沖口而出時(shí)，我想我需要靜下來(lái)，深呼吸，聽(tīng)聽(tīng)我心里的感受。我看到我的愛(ài)人生病，我很擔(dān)心他，我希望他可以好好照顧自己；我看到我的孩子摔倒，我很心疼，我希望他玩鬧的時(shí)候小心一些，如果我把我的感受告訴對(duì)方，如果我這樣說(shuō)：“親愛(ài)的，看到你生病，我很擔(dān)心你，因?yàn)槲蚁Ｍ憧梢院煤谜疹欁约骸?“寶貝，看到你摔倒，媽媽很心疼?！睈?ài)的語(yǔ)言自然而生，對(duì)方也能感受到我們的愛(ài)了，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
人的一生可以很長(zhǎng)，也可以很短，在有限的時(shí)間里做一個(gè)內(nèi)心有愛(ài)的人，愛(ài)就是當(dāng)下，愛(ài)就是行動(dòng)。沒(méi)有沖突、對(duì)立、傷害時(shí)，愛(ài)就產(chǎn)生了。沒(méi)有什么比愛(ài)和陪伴更重要的了，就從此刻開(kāi)始，好好愛(ài)身邊人。
一生囑托的心讀后感篇七
以前從不知道爺爺?shù)膼?ài)是什么味道，但自從讀了這篇文章，才有所感悟!
故事中，小時(shí)候爺爺送小孫女上學(xué)。炊煙裊裊的飄，彌散在粉紅的朝霞里，雪花無(wú)數(shù)的紛落，閃著凜凜光澤，喜鵲從枝頭打著弧線往別的樹(shù)上飛去。爺爺小心翼翼的推著自行車，小孫女滿臉笑容的坐在車后座上，一雙水亮亮的大眼給這冬天增加了幾分神秘。
也是兒時(shí)，也是隆冬的早晨的雪地里。沒(méi)有小手套和小棉鞋的日子里，小孫女的小手、小腳只能踏在冬天堅(jiān)硬的冰上，但只要是到了爺爺家，小手放到爺爺溫暖的臉頰上，小腳往熱炕頭兒里面一伸，沒(méi)多久就暖乎乎的。
一晃三十多年過(guò)去了，爺爺?shù)男σ廊磺逦?，而小孫女轉(zhuǎn)身一變成了大姑娘，已長(zhǎng)大的手卻在抓不住爺爺粗糙的'手了，只留下了滿握的溫暖，那是爺爺曾經(jīng)的疼。
此時(shí)此刻，手中撫著美文《這一刻的疼，溫暖你一生》，心中感慨萬(wàn)分，爺爺?shù)奶?，爺爺?shù)膼?ài)，一一涌上心頭。細(xì)細(xì)品味、深深銘記。記住那份感動(dòng)，那份生活中最細(xì)小的感動(dòng)，不僅僅是對(duì)心靈的洗滌更是對(duì)愛(ài)自己的人一種無(wú)聲的感謝與回報(bào)。
爺爺?shù)奶?，時(shí)刻銘記;爺爺?shù)膼?ài)，時(shí)刻品味。
一生囑托的心讀后感篇八
稻盛和夫先生曾說(shuō)：“一切始于心，終于心?！焙苋菀桌斫猓且埠茈y做到。其實(shí)，內(nèi)心所想，認(rèn)定不變，堅(jiān)持到底是十分難做到的，但是卻有人憑借于此成功了，而其中大多數(shù)人都有著一個(gè)共同點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)心的信念。
《心：稻盛和夫的一生囑托》這本書(shū)是稻盛和夫先生對(duì)一生的感悟，也是他的囑托。書(shū)中分了五個(gè)章節(jié)，分別說(shuō)出了構(gòu)筑人生的基礎(chǔ)、動(dòng)機(jī)善良、以強(qiáng)大心靈成就未來(lái)、貫徹正道、培育美好心根。其實(shí)就是講的人要發(fā)自內(nèi)心的感恩，很多事情不用過(guò)于埋怨，堅(jiān)持做好自己認(rèn)定的正確的事情，保持著一份善良，用自己力所能及的力量回饋他人，回饋社會(huì)，更要將這一份心傳遞給后來(lái)人。
這些道理簡(jiǎn)單，從小時(shí)候?qū)W校、家長(zhǎng)就這么教育孩子，但是真正內(nèi)心強(qiáng)大，可以堅(jiān)持的人少之又少。為什么？因?yàn)槊允Я吮拘摹?BR> 而所謂的迷失本心其實(shí)不一定是變壞了，而是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有按照初心一步步走下去。而這種搖擺，迷茫，甚至苦惱都是一種迷失。但迷失不是固定不變的，迷失可以很短暫，那些搖擺、苦惱也可以成為內(nèi)心強(qiáng)大的智慧。
稻盛和夫先生在年輕時(shí)也生過(guò)病，暗嘆自己倒霉，也在企業(yè)瀕臨破產(chǎn)之際枯木逢春，更在成功之時(shí)做了很多人費(fèi)解的選擇。但這些精彩的人生，正是稻盛和夫先生強(qiáng)大內(nèi)心在支持。
而我國(guó)也有著“知行合一”的王陽(yáng)明，還有著一生謙虛且心懷大眾的葉天士。葉師在內(nèi)心方面就有著明確的觀點(diǎn)，首先，葉師十分謙遜，即便是醫(yī)者大家，仍然虛心請(qǐng)教，認(rèn)為自己總有一些不擅長(zhǎng)的，而別的醫(yī)生總能給自己指點(diǎn)，也因此拜了多位老師。葉師在行醫(yī)的路上也保持著善心，不怕藥柜蒙塵，只愿世上無(wú)疾。同時(shí)，葉師一生都在不斷學(xué)習(xí)，飽讀書(shū)籍，更在晚年傳授醫(yī)術(shù)之后也在說(shuō)，不可輕言醫(yī)，醫(yī)藥用不好也相當(dāng)于刀劍傷人，由此可見(jiàn)葉師對(duì)自己和他人發(fā)自內(nèi)心的一種仁心與責(zé)任心。
而讀過(guò)《心：稻盛和夫的一生囑托》一書(shū)，也就可以更透徹的看出這些仁者在內(nèi)心思想上高度一致。
稻盛和夫先生在書(shū)中也提到，要謙虛，不但使人幸福，還可以使內(nèi)心逐步強(qiáng)大。心懷感恩，困難也講變成巨大的財(cái)富。其實(shí)，只要保持著本心，感謝遇到的事情，不論好壞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的角度，而這之間的磨煉才會(huì)讓很多事情逐漸趨于正軌，逐步向成功邁進(jìn)。當(dāng)然，關(guān)鍵的一點(diǎn)是要能扛得住內(nèi)心的磨煉。
也經(jīng)歷了磨煉，也獲得了成功，但是堅(jiān)持正道才會(huì)走得更長(zhǎng)久。即便因?yàn)閳?jiān)持正道會(huì)碰壁，會(huì)引起很多周圍人或者事物的分歧，但是初心的正道不能變，如果變了，那么心的方向也就變了，只會(huì)有更多的紛紛擾擾。
一年就將破產(chǎn)重建的日航扭虧為盈，并且創(chuàng)造日航史上最高利潤(rùn)記錄，在別人眼中，稻盛和夫先生有著傳奇的經(jīng)營(yíng)手段與經(jīng)歷。但只有心所想，其實(shí)才決定了命運(yùn)。不但自我內(nèi)心要強(qiáng)大，要明確，更要堅(jiān)持，并且傳遞下去，這也是一種正道的傳遞。
因此，無(wú)論是感恩心、謙虛心、堅(jiān)韌之心、樂(lè)觀之心，亦或是利他之心、知足之心，一切都始于心，終于心。
一生囑托的心讀后感篇九
讀了窗邊的小豆豆的這本故事，我最喜歡的是一生的心愿這一篇故事了。
因?yàn)?，小豆豆和爸爸媽媽去逛廟會(huì)，在路上，小豆豆看見(jiàn)一個(gè)人在賣小雞，盒子里有許多，小雞翹著又黃又小毛茸茸的尾巴，可愛(ài)極了。小豆豆被這些小雞迷住了，哎，買(mǎi)下來(lái)好嗎？小豆豆說(shuō)，但是，爸爸和媽媽卻把小豆豆硬拖到了旁邊，媽媽說(shuō)：“這些小雞很快就會(huì)死，怪可憐的，不要買(mǎi)了吧！”
可是，小豆豆還是死纏硬磨的讓爸爸媽媽買(mǎi)小雞，終于，爸爸媽媽被制服了，剛哭著的小家伙已經(jīng)笑了起來(lái)，小豆豆終于有了兩只自己的小雞。
我讀了這篇故事后，我也開(kāi)始想要兩只小雞了，我忽然眼睛一亮，就像忽然閃了一片金光一樣，我想，我外婆家也有兩只母雞，不如讓外婆留幾個(gè)雞蛋給母雞，母雞把小雞孵出來(lái)以后，今年暑假放假的時(shí)候，我要回老家，孵小雞必須要21天，只有這樣才能孵出來(lái)非?？蓯?ài)又沒(méi)有睜開(kāi)眼睛的`小雞，小雞真可愛(ài)呀！我要向外婆要幾只小雞，我一定會(huì)把小雞養(yǎng)好的。
一定會(huì)的，一定會(huì)。
一生囑托的心讀后感篇十
《一生一遇》不僅是一部言情小說(shuō)，更像是一部勵(lì)志小說(shuō)。沒(méi)有車禍，沒(méi)有流產(chǎn)，沒(méi)有出軌，但有理想。男女主一直在朝著自己的理想前進(jìn)，雖然中間違背了友情，違背了對(duì)設(shè)計(jì)的初衷，向資本低頭，但最終男女主還是攜手走在理想的道路上。小說(shuō)中關(guān)于時(shí)尚界的描述，打破了我心中對(duì)時(shí)尚光鮮亮麗的'印象，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，成為被大家看到的時(shí)尚，需要很多人辛勤的配合和漫長(zhǎng)的堅(jiān)持，不退讓。內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧，這部小說(shuō)中還科普了很多關(guān)于時(shí)尚圈的知識(shí)，之遙一定也做了很多功課。
當(dāng)然它還是一部言情小說(shuō)，畢竟相比于現(xiàn)實(shí)中的大多數(shù)人，女主蘇敏真幸運(yùn)，可以那么早地遇到設(shè)計(jì)，遇到方書(shū)齊，并且他們愛(ài)的是同一事業(yè)。雖然追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)有波折，有辛勞，但一步步接近夢(mèng)想的過(guò)程終究是快樂(lè)的。我想這也是作者之遙想要告訴我們的：“那些一生一遇的就讓我們緊緊抓住吧?！碑吘股邢蓿覀冇龅街档谜湟暤娜伺c物的次數(shù)有限，或許錯(cuò)過(guò)一次，就再也難相遇了。
整部小說(shuō)，沒(méi)有刻意渲染男女主之間的愛(ài)情，沒(méi)有撒關(guān)于理想，成功的雞湯，更像是一位熟知的朋友講了她一段人生經(jīng)歷，贊嘆之遙寫(xiě)故事的能力。希望更多讀者可以看到這部小說(shuō)，努力找到自己的一生一遇。
一生囑托的心讀后感篇十一
一種人身處窘境卻能含笑面臨，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幘骄扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)；而更多人像后者，一遇窘境便沮喪、掃興而制止搏斗，這種人就很難走向成功在《終身的資源》一書(shū)中，馬登告訴你答案，每個(gè)人都擁有獲得成功的資源，認(rèn)識(shí)到這些資源，并明白怎樣運(yùn)用這些資源，就能讓你慢慢的走向成功。在他的書(shū)中，我找到了一種資源，人要一直持有樂(lè)觀的態(tài)度?！澳阈刨囈磺袃?yōu)美的事變都會(huì)產(chǎn)生在你身上，信賴你的將來(lái)會(huì)充滿優(yōu)美和幸福，這些優(yōu)美的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資源?！?BR> 當(dāng)我們看到一個(gè)擔(dān)心愁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶旆窒哺吲d樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡憂郁與陰沉。一個(gè)人不該被感情控制，做感情的仆從，而應(yīng)該去控制感情，做本身的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去重視它，去改變它，救本身于暗中之中。當(dāng)一個(gè)人從暗中中走出來(lái)了，踏上了灼爍小道，就會(huì)信心百倍、不屈不撓。但有些人在身處窘境時(shí)，恐懼、猜疑、掃興的思想便會(huì)摧毀本身的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就好像上墻的蝸牛，辛費(fèi)力苦爬到半路，一失足半途而廢。
讀該書(shū)后，我第一個(gè)別會(huì)是人必需記著本身的上風(fēng)。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語(yǔ)翻譯，一位是英語(yǔ)翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是將來(lái)的外貿(mào)部司理候選人。
對(duì)此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績(jī)完成得均非常理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營(yíng)層每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位學(xué)日語(yǔ)的年輕人每每在公開(kāi)場(chǎng)所露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語(yǔ)翻譯。
英語(yǔ)翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會(huì)處于劣勢(shì)，失去很好的提升時(shí)機(jī)。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過(guò)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語(yǔ)，準(zhǔn)備逾越敵手。
一生囑托的心讀后感篇十二
面對(duì)著一個(gè)不乏特殊個(gè)體存在的特殊群體，除了深夜襲來(lái)的迷茫和無(wú)助外，更多的時(shí)候是被一種無(wú)形的力量壓得喘不過(guò)氣來(lái)，于是迫切地想尋找一把打開(kāi)心靈的鑰匙。當(dāng)目光無(wú)意間掃過(guò)這本《受益一生的心理學(xué)啟示》時(shí)，我毫不猶豫地買(mǎi)下了它。
此書(shū)語(yǔ)言流暢，通俗易懂，深入生活，聯(lián)系實(shí)際，尤其是作者從心理學(xué)的角度為一個(gè)個(gè)短小精悍的故事注入了生動(dòng)全新的揭示，將人們?cè)谏钪杏龅降母鞣N心理問(wèn)題深入淺出地呈現(xiàn)在我們面前，初嘗平淡，如一杯白開(kāi)水，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻感觸頗深。即使像我這樣一個(gè)不懂心理學(xué)的人，也可以借助書(shū)中的故事和試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，繼而尋求一種簡(jiǎn)單有效的解決方式。
書(shū)中有一個(gè)“破窗理論”很有意思——如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，又沒(méi)有及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶就給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì)滋生、蔓延。
聯(lián)想到我們的班級(jí)管理，或許就是因?yàn)榈谝簧却皯舯淮蛩楹鬀](méi)有及時(shí)修補(bǔ)才會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的局面吧——讀書(shū)時(shí)間若第一個(gè)隨便說(shuō)話的人沒(méi)有被及時(shí)制止這種不文明的行為，繼而便會(huì)有更多的人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)或大聲喧嘩；若第一個(gè)隨便往地上扔垃圾的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)受到批評(píng)、改正自己的錯(cuò)誤，接下來(lái)，地面上就會(huì)有更多的垃圾，班級(jí)的環(huán)境就會(huì)臟亂不堪；若第一個(gè)在隊(duì)伍里說(shuō)笑打鬧的人是班干部，那后果可就更嚴(yán)重了?？磥?lái)只有在嚴(yán)懲“破窗”者的同時(shí)，號(hào)召“從我做起，從自身做起”，才能防微杜漸，維護(hù)集體秩序及行為準(zhǔn)則的嚴(yán)肅性，以免“千里之堤潰于蟻穴”。
其實(shí)我們也可以將“破窗理論”換種思路用在班級(jí)管理上——表?yè)P(yáng)第一個(gè)彎腰撿起垃圾的孩子，贊揚(yáng)第一篇寫(xiě)出真情實(shí)感的習(xí)作，鼓勵(lì)第一次展示自我的登臺(tái)，激勵(lì)第一個(gè)大膽創(chuàng)新的設(shè)想……老師對(duì)孩子們充滿積極的期待，孩子們則會(huì)受到積極的心理暗示，繼而以一種積極的自我意識(shí)來(lái)確立自己的目標(biāo)，“破窗”逐漸得到修復(fù)，孩子們也會(huì)逐漸走向成功。
書(shū)中還蘊(yùn)藏著很多智慧與啟示，迷茫時(shí)讀讀，可以答疑解惑，閑暇時(shí)讀讀，可以心理美容，《受益一生的心理學(xué)啟示》的確是一本不可多得的好書(shū)喲。
一生囑托的心讀后感篇十三
千年的寂寞，守侯一次的相逢，卻悲嘆于宿命注定的消散，此種感慨，古今如此。
掙扎于愛(ài)情、欲望與宿命之間，身不由己，難以自拔……
本是游臨于世間的蛇妖，數(shù)盡了塵埃便有一千年。指間浮起西子湖畔的水霧，煙灰色如我亙古的淡漠…，千年來(lái)我與一個(gè)個(gè)季節(jié)擦肩而過(guò)，輕看著這世間種種，我本就是一條千年的蛇妖，人類的情感又怎能欠拌我的成仙之路呢！
直到宿命中哪個(gè)癡傻書(shū)生的出現(xiàn)，打破了我千年的堅(jiān)定。一同走過(guò)了太多的苦難、一同經(jīng)歷了太多的感動(dòng)、一同面臨了太多的生死、一同許下了共同的誓言！
西湖斷橋的相逢，注定你將是我永遠(yuǎn)的牽掛。我愿為你舍去著千年的道行，墮入著塵世痛苦的輪回；只要能讓我用雙手觸摸你的笑容，用聲音安慰你的悲傷，縱然灰飛湮滅也亦是情愿。
我沒(méi)有選錯(cuò)！你的癡情可以感動(dòng)這世間的所有，你的癡情可以叫著天地動(dòng)容，你的癡情是我這世間最大的幸福。
“人生不過(guò)70年，除去前10年的稚嫩、除去后10年的衰老，就只還有50年，在除去日夜更換的25年休息睡覺(jué)、迷茫、懵懂、混沌，而能真正和自己心愛(ài)人在一起的時(shí)間是少之又少……”是呀，這樣的告白也許只有你這樣的癡人才會(huì)說(shuō)出！也就是你這樣的的癡人竟無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我心中牽掛。
我站在懸崖的盡處，看煙霧模糊了天空的沉暮。激蕩的烈風(fēng)鉤沉了天角最后一抹嫣紅，那時(shí)是誰(shuí)的微笑在霞光閃爍，我看不清楚始末。
人妖疏途，難逃宿命的擺布！若一切都能回到白紙的最初，我又該寫(xiě)下怎樣的篇幅？
那傳說(shuō)的最初，是荊棘和篙草鋪滿的路。落葉萎?dāng)〉弥皇Ｏ旅}絡(luò)，蝴蝶飄零成了細(xì)碎的枯骨。西湖的水能淹沒(méi)哪無(wú)情的寺廟，卻無(wú)法改變你我的宿命！可是縱使浦渡成仙，失去你的生命，亦如沙漠般寂寞。
有你“一生一世都會(huì)對(duì)我好”的承諾，即使永留這雷峰塔內(nèi)，我也無(wú)愿無(wú)悔！
“娘子，我沒(méi)有違背我的誓言，我會(huì)一生一世對(duì)你好！以后，我們一個(gè)塔內(nèi)，一個(gè)塔外……”容顏已老，油傘已破，一世的守望！
天涯思君，終不可忘，
共此明月，如隔參商。
昆山何闊，弱水何長(zhǎng)，
承君此若，但守天荒。
一生囑托的心讀后感篇十四
斷斷續(xù)續(xù)花了近八個(gè)小時(shí)才讀寫(xiě)完此書(shū)。每次很容易就拾起來(lái)、很快就連上了之前的內(nèi)容，讀來(lái)沒(méi)有壓迫感，很輕松，卻也用簡(jiǎn)明又幽默的語(yǔ)言把生活中的糾結(jié)和困惑道了出來(lái)。給四星的理由是，好多觀點(diǎn)說(shuō)到了要害處，讓我忍不住劃線或者分享，恭喜作者，他用樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)中要害的目的達(dá)到了。不給五星的理由是不及魯迅先生雜文來(lái)得迅猛而又深刻，迅哥的雜文一直是我的最愛(ài)，至今無(wú)人能敵。好多處，都像作者在跟我談話，一個(gè)四十幾歲的“老人”在跟一個(gè)年輕人談天說(shuō)地聊人生。獨(dú)罷，知道我的困擾不是我獨(dú)有，竟也被琢磨先生琢磨過(guò)了，有茅塞頓開(kāi)的`感覺(jué)。我最近的狀態(tài)也確實(shí)改變了。
其中我最喜歡哲學(xué)的部分，因?yàn)槲颐看巫x書(shū)接觸到的都是幾句話，都是哲學(xué)邊邊角角的東西，就像吃蛋糕，每次都只咬最邊上的一小口，也像管中窺豹無(wú)法觀其全貌，所以哲學(xué)于我是一塊向往的高地。忽又想起前段時(shí)間幾個(gè)法國(guó)孩子跟我提起自己最喜愛(ài)的科目，有好幾個(gè)說(shuō)愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)和哲學(xué)，我進(jìn)一步被這里的文化和培養(yǎng)方式所吸引。
或許有一天，我會(huì)把劃過(guò)線的句子拿來(lái)再重讀一遍，作為陪我走過(guò)大半個(gè)冬天的紀(jì)念。
一生囑托的心讀后感篇十五
她，一個(gè)充滿幽默的陽(yáng)光女孩，一個(gè)即調(diào)皮有善良的女孩。一年級(jí)的時(shí)候，她因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。她有了新的學(xué)?！蛯W(xué)園。在"電車教室"里學(xué)習(xí)，她和大家一起吃"山的味道，海的味道"，一起光著身子游泳，一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了她在新學(xué)校的真實(shí)，快樂(lè)的時(shí)光。而她，就是小豆豆。
小豆豆的名字不叫小豆豆，而是叫"徹子"。后來(lái)大人都叫她"小淘淘"，久而久之，她就聽(tīng)成了"小豆豆"。于是在作業(yè)本上出現(xiàn)的總是"小豆豆"。在巴學(xué)園里，她像一只飛翔的小鳥(niǎo)，在自由的天空歌唱。她和任何一個(gè)孩子都是朋友，他們一起快樂(lè)的生活著。他們每天吃完飯都去散步，在散步的過(guò)程中擁抱大自然， 了解大自然。學(xué)習(xí)`游戲一起進(jìn)行。他們?cè)谛×中ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
一個(gè)又一個(gè)感人的故事另我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒列淚流滿面，一會(huì)兒卻又感憾不已。媽媽說(shuō)，我已經(jīng)把自己當(dāng)做成了書(shū)中的“小豆豆”，把她的不幸與歡樂(lè)都放在了自己的心里。是啊，從一開(kāi)始我就在想，它到底要告訴我什么呢？可當(dāng)我完全化在書(shū)中的時(shí)候，一切的一切都成了1+1=2，而它的道理一個(gè)一個(gè)的印在我的腦海中。而這些都是能觸動(dòng)我一生的道理。
《放回原處》，講述了小豆豆把錢(qián)包掉進(jìn)了側(cè)所的事。當(dāng)小豆豆去掏糞坑的時(shí)候，校長(zhǎng)并沒(méi)有去批評(píng)她，而是以一個(gè)對(duì)大人說(shuō)話的尊重的語(yǔ)氣去溫和的和她說(shuō)話。而小豆豆也以尊重的語(yǔ)言去回付他?？磥?lái)，尊重是需要互相的，這是一種友愛(ài)的溝通。
《粉筆》，講述了小林校長(zhǎng)給每人一只粉筆讓他們?cè)诙Y堂里盡情的發(fā)揮想像的故事。他們和著老師的音樂(lè)展開(kāi)了想像的翅膀，讓他們?nèi)ビH近音樂(lè)，了解樂(lè)符的好辦法。孩子們可以在自己的"領(lǐng)地"畫(huà)上和校長(zhǎng)先生一起創(chuàng)作的音符，快樂(lè)的氣氛圍饒著他們?？梢?jiàn)，換一種方法學(xué)習(xí)，效率卻高的多。
《暑假開(kāi)始了！》，講述了孩子們通過(guò)一次小小的露營(yíng)鍛煉自己的故事。當(dāng)燈滅了的那一刻，也許，有人正和伙伴在講笑話`聊天`講故事。。。。。。充滿了笑語(yǔ)。這不僅鍛煉了孩子們的自主與獨(dú)立，也讓孩子們體驗(yàn)生活。
在這本書(shū)中，我找到了人生最可貴的東西：做人。也嘗到了“天上人間”所擁有的無(wú)窮快樂(lè)！
一生囑托的心讀后感篇一
子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉。”
孔子說(shuō)：“我有知識(shí)嗎？沒(méi)有哩。有一個(gè)莊稼漢問(wèn)我，我本是一點(diǎn)也不知道的；我從他那個(gè)問(wèn)題的首尾兩頭去盤(pán)問(wèn)，（才得到很多意思），然后盡量地告訴他?！?BR> 摘自楊伯峻《論語(yǔ)譯注》
路牌
在朱如華的“一生成就悟《論語(yǔ)》”中，開(kāi)篇以此引入，從“不知”講起，就像在進(jìn)入景區(qū)前的路口放了一個(gè)提示牌，提示大家面臨路上的問(wèn)題還有一種選擇就是“不知”。
作為答者
我們可以盡量用已學(xué)的知識(shí)解釋看到的一切，但能解釋不等于能解決。就像一本書(shū)叫《我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)胖》就很合適，但讀了這本書(shū)不等于真的就能解決胖的問(wèn)題?？鬃佣寄苋绱酥t恭，我們哪來(lái)的妄自菲薄呢？在過(guò)去面臨的各種問(wèn)題中，我們有沒(méi)有勇氣承認(rèn)并接受“不知道”呢？在我們的回答中是不是少了一種叫“不知道”的答案呢？面臨問(wèn)題，只有兩種人，能解決問(wèn)題的和不能解決問(wèn)題的，我有時(shí)就被分在不能解決問(wèn)題的那波里，撐死在這波里再分分最多是個(gè)試圖解決問(wèn)題的。只是“不知道”是不負(fù)責(zé)任的，這樣做會(huì)讓自己與人生的意義擦肩而過(guò)，承認(rèn)“不知道”是放下身段與問(wèn)話者站在同一個(gè)平面尋找問(wèn)題的答案。我們要用自己的“已知”，從源頭和目標(biāo)兩頭摸索，尋找解決問(wèn)題的路徑。
作為問(wèn)者
作為問(wèn)者，我們能得到什么呢？在提問(wèn)時(shí)，不僅要說(shuō)明問(wèn)題源頭，還要理清目標(biāo)，也就是問(wèn)題的兩端。常常我們奔著問(wèn)題的源頭就去找答案了，但實(shí)際這個(gè)問(wèn)題就是不目標(biāo)的切入點(diǎn)，可能讓我們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。就拿我一次請(qǐng)教問(wèn)題來(lái)舉例，一方面我在問(wèn)如何評(píng)估工作價(jià)值，另外一方面我要說(shuō)明是為了解決人才引入問(wèn)題。如果評(píng)估工作價(jià)值暫時(shí)達(dá)成不了目的，就換個(gè)切入點(diǎn)，再找條別的路看能否走到終點(diǎn)。我們并非站在迷宮的入口，很有可能，我們已經(jīng)身在其中了，有很多個(gè)口在我們眼前來(lái)選擇。在迷宮行進(jìn)中，我們要問(wèn)路，遇到回答“不知道”的，我們可以有更多的解讀與反饋方式。我們可以由衷地欽佩并表示感謝，欽佩對(duì)方的謙遜，感謝對(duì)方?jīng)]有給你瞎指路，共同探究解決路徑。
一生囑托的心讀后感篇二
心法，其實(shí)就是一種思維方式和處世之道。
他小時(shí)候患上肺結(jié)核差點(diǎn)喪命；高中時(shí)準(zhǔn)備輟學(xué)，也沒(méi)考上理想的大學(xué)；他是目前世界上唯一創(chuàng)立了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的人；他在78歲高齡時(shí)應(yīng)政府邀請(qǐng)，擔(dān)任航空公司會(huì)長(zhǎng)，創(chuàng)造了世界航空公司的最高利潤(rùn)，打破了“這家航空公司將再次破產(chǎn)”的流言。他就是被稱為日本經(jīng)營(yíng)之圣的稻盛和夫先生。
稻盛和夫1932年出生于日本的鹿兒島，在27歲時(shí)創(chuàng)立了京資，十年后該公司成為世界500強(qiáng)企業(yè)；在52歲時(shí)創(chuàng)立了kddi，18年后該公司同樣成為500強(qiáng)企業(yè)；在78歲高齡時(shí)出任日航會(huì)長(zhǎng)，一年后日航扭虧為盈。
稻盛和夫出身普通，但他憑借努力，取得了常人難以企及的成就，并形成了自己的人生哲學(xué)。他認(rèn)為人生的意義就是提高心性，磨煉靈魂，只有抱有純粹的“利他之心”，事情才能向好的方向發(fā)展，因?yàn)橛钪嬷写嬖谥苿?dòng)事物向更好方向發(fā)展的宇宙意志，即“宇宙吸引力法則”。如果人類所思、所想、所做、所為符合宇宙的利他意志，那么會(huì)很容易成功。
在《心·稻盛和夫的一生囑托》這本書(shū)中，作者圍繞“心”詳細(xì)闡述了若想成功，該具備怎樣的心性，該如何磨煉。稻盛和夫所講的心，主要是指人的主觀意識(shí)、思維方式。只有具備一顆完善的、正向的“心”，才能獲得自身持續(xù)、良性的成長(zhǎng)。
稻盛和夫認(rèn)為“擁有純潔美好的心靈，就能開(kāi)拓豐富、精彩的人生。相反，只要自己好就行，心胸狹隘，甚至為了自己得利，不惜踹落別人，持有這類邪心的人，他們哪怕獲得了一時(shí)的成功，最終必將沒(méi)落”。
京瓷在創(chuàng)業(yè)之初，曾經(jīng)遇到過(guò)員工集體要求漲薪，改善待遇的事件，稻盛和夫與員工促膝長(zhǎng)談，大家暫時(shí)同意了他的建議。這件事促使稻盛和夫思考公司存在的意義，那就是是為了守護(hù)員工的幸福。如果一份工作讓員工朝不夕保，無(wú)法養(yǎng)活家人，那員工怎么可能在工作中全力以赴呢。
于是稻盛和夫改變了創(chuàng)立公司時(shí)設(shè)立的以實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)為目的的公司使命，重新確認(rèn)了新的使命，那就是追求全體員工物質(zhì)和精神的幸福。也即公司的存在意義從“利已”變成了“利他”，建立在“追求全體員工幸?！钡幕A(chǔ)上的京瓷得到了迅速發(fā)展。
稻盛和夫創(chuàng)立的兩家公司，其出發(fā)點(diǎn)都基于“利他”的原則，最終公司都發(fā)展迅猛。
除了利他的原則，做事還要基于善意的動(dòng)機(jī)，稻盛和夫在應(yīng)邀出任日本航空公司會(huì)長(zhǎng)時(shí)，考慮了這份工作的意義。
從社會(huì)角度來(lái)說(shuō)，如果日航重建成功，將會(huì)極大地提高整個(gè)社會(huì)的信心；從員工的角度來(lái)說(shuō)，若破產(chǎn)了，將有很多人失業(yè)，為生計(jì)發(fā)愁；從民眾角度來(lái)說(shuō)，若日航破產(chǎn)，就只剩另一家大型航空公司。沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將導(dǎo)致價(jià)格壟斷，那么將提高大眾的出行成本。
基于這一點(diǎn)，重振日航確實(shí)是意義重大的一件事，從利他的角度，善意的動(dòng)機(jī)去思考，去做一件事，再進(jìn)行制度改革，方案才會(huì)切實(shí)可行。
稻盛和夫接手日航的第一年，業(yè)績(jī)就突飛猛進(jìn)，多次打破盈利記錄。兩年半以后，日航股票再次上市。
因?yàn)榭沙掷m(xù)良性發(fā)展的事物必定具備良好的愿景，那些利已的目光短淺的企業(yè)也許風(fēng)光一時(shí)，但很難風(fēng)光一世。
很少人的人生能夠一帆風(fēng)順，有人在面臨逆境時(shí)怨天尤人，抱怨老天不公。有人把逆境當(dāng)成考驗(yàn)，積極面對(duì)，永遠(yuǎn)抱有感恩之心，最終結(jié)果向好。
積極也是度過(guò)一天，為什么不試著改變態(tài)度看看呢，于是刻苦鉆研技術(shù)，完全忘記了糟心事。而這段時(shí)間的沉淀，也讓他磨煉了技術(shù)和心性，為后來(lái)創(chuàng)立公司打下了基礎(chǔ)。
心懷感恩其實(shí)也是一種積極樂(lè)觀的處世方式，充分利用已有的一切去爭(zhēng)取最好結(jié)果。
剛起步的京瓷只是個(gè)不起眼的小工廠，毫無(wú)知名度，有幸拿到了松下的訂單。松下公司對(duì)交期、品質(zhì)、價(jià)格等方面的要求都很苛刻，這樣折合下來(lái)利潤(rùn)就很微薄。
在其他供應(yīng)商都對(duì)松下苛刻的條件怨聲載道時(shí)，京瓷卻一如既往地提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。京瓷感謝松下提供的訂單，并且認(rèn)為就是因?yàn)樗上碌母咭?，公司產(chǎn)品品質(zhì)才不斷提升。
也是因?yàn)橛辛松a(chǎn)卓越產(chǎn)品的實(shí)力，后來(lái)京瓷進(jìn)入美國(guó)半導(dǎo)體市場(chǎng)時(shí)，很快得到了認(rèn)可，拿到了訂單。
而當(dāng)時(shí)的那些因?yàn)樗上赂咭髴崙嵅黄降钠髽I(yè)早已消失了。因?yàn)槿嗽诒г箷r(shí)，不可能關(guān)注其他事物，機(jī)會(huì)就在這時(shí)候丟失了。
人人都知道堅(jiān)持的重要性，有時(shí)候，成功和失敗只隔著一個(gè)很小的區(qū)間，只要挺過(guò)那一刻，就會(huì)云開(kāi)見(jiàn)月了。
稻盛和夫創(chuàng)業(yè)之初，在開(kāi)拓新客戶時(shí)經(jīng)常吃閉門(mén)羹，當(dāng)下屬都灰心喪氣時(shí)，他總是鼓勵(lì)大家，一定會(huì)跨越面前的坎，打開(kāi)新的局面。在上司的鼓勵(lì)下，下屬們齊心協(xié)力，漸漸養(yǎng)成了堅(jiān)持的好品質(zhì)。
京瓷剛開(kāi)始只是街道上的一家小工廠，飛速發(fā)展的契機(jī)在于從ibm接到了大型通用計(jì)算機(jī)中樞部分的零件訂單。
那個(gè)訂單是當(dāng)時(shí)年銷售額的1/4，整個(gè)公司都很振奮，但是品質(zhì)要求比當(dāng)時(shí)京瓷所能達(dá)到的技術(shù)水平高出很多，精度要求也是當(dāng)時(shí)普遍標(biāo)準(zhǔn)的十倍以上。京瓷沒(méi)有對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)設(shè)備，也沒(méi)有測(cè)試成品的檢驗(yàn)設(shè)備。
但是稻盛和夫的斗志被激起，他想無(wú)論如何一定要成功。
整個(gè)公司夜以繼日地設(shè)計(jì)研發(fā)，但是樣品總是不符合ibm的標(biāo)準(zhǔn)，被退回?？吹竭t遲達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)，付出的心血白費(fèi)，很多員工流下了眼淚。
他們持續(xù)的努力終于有了回報(bào)，7個(gè)月后，京瓷交出了合格的樣品，工廠24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將訂單交滿。
當(dāng)時(shí)的ibm代表世界先進(jìn)的計(jì)算機(jī)水平，經(jīng)過(guò)和這個(gè)頂級(jí)公司合作，京瓷的技術(shù)得到了飛躍性提升，也得到了行業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)可，更多的機(jī)會(huì)也隨之而來(lái)，公司持續(xù)不斷地研發(fā)出質(zhì)優(yōu)產(chǎn)品，形成了一個(gè)良性循環(huán)。
當(dāng)有人問(wèn)到稻盛和夫成功的秘訣是什么，他總是回答，“永不放棄”。正是這種一往無(wú)前的精神，帶領(lǐng)著公司不斷突破。
《心·稻盛和夫的一生囑托》是稻盛和夫的收官之作，這位在商場(chǎng)上戎馬半生的優(yōu)秀企業(yè)家，把半輩子的感悟所得傾囊分享。整本書(shū)的語(yǔ)言真誠(chéng)平實(shí)，道理淺顯易懂。稻盛和夫試圖告訴大家：做人做事要守住這顆“心”，要上進(jìn)、利他、謙虛、感恩、樂(lè)觀等等。因?yàn)椴还苌鐣?huì)如何變化，科技怎樣發(fā)展，宇宙的基本法則不會(huì)變，那就是向著好的方法運(yùn)行，而一個(gè)人，若遵守基本規(guī)律，順應(yīng)這個(gè)自然法則，那么整個(gè)宇宙都會(huì)推動(dòng)你去完成心愿。
一生囑托的心讀后感篇三
《心：稻盛和夫的一生囑托》是一本心靈雞湯嗎？第一遍看完時(shí)，的確覺(jué)得這本書(shū)就是和市面上的勵(lì)志書(shū)一樣，都是大道理。但是在和社群伙伴一起共讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)大道至簡(jiǎn)，最關(guān)鍵的是我們的吸收理解能力和人生經(jīng)驗(yàn)。
比如爛大街的“利他”，初看時(shí)我只覺(jué)得就是幫助別人，做好事，為別人考慮。可是，在和別人一起思維碰撞后，我發(fā)現(xiàn)我只看到了“利他”表面。
稻盛和夫的前半生很不順，小學(xué)考初中兩次都沒(méi)考上，罹患肺結(jié)核只能臥床在家治病，高中考大學(xué)不順，大學(xué)畢業(yè)后找不到工作，幸得老師推薦找到一份工作。沒(méi)想到，企業(yè)卻瀕臨破產(chǎn)倒閉，一直領(lǐng)不到工資的他準(zhǔn)備報(bào)考自衛(wèi)隊(duì)。卻在成績(jī)合格需要提交戶口本時(shí)遇到問(wèn)題，被逼無(wú)奈的他差點(diǎn)加入了黑社會(huì)。
但是，高中時(shí)的“紙袋行商”卻是唯一順利的事情，是他前半生的一縷陽(yáng)光，讓他幡然醒悟。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的影響，稻盛和夫家里的印刷事業(yè)受到影響，家庭開(kāi)不了鍋，是母親靠變賣東西辛苦撐家。稻盛和夫就主動(dòng)向父親提出銷售紙袋，父親制作，他走街串巷地叫賣，沒(méi)想到因?yàn)樯鈺充N，竟然逼走外地的紙袋商。
如同稻盛和夫在《心：稻盛和夫的一生囑托》書(shū)中講道，如果動(dòng)機(jī)是善意的，事情自然就會(huì)朝好的方向發(fā)展；如果動(dòng)機(jī)是利己的，或者是邪惡的，那么不管多么努力，事情都無(wú)法順利推進(jìn)。
因?yàn)榭紝W(xué)、找工作、找出路、生病都是利己，想讓自己變得更好，而“紙袋行商”卻是為了幫扶家里，守護(hù)家人，希望家人在艱苦的生計(jì)中尋得一絲光明，是以“關(guān)愛(ài)他人”為出發(fā)點(diǎn)的，蘊(yùn)含著善意的動(dòng)機(jī)，也就是利他的。
所以，利他不是全心全意為別人好，幫助別人解決問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候別人并不一定需要。別人還可能覺(jué)得是我們?cè)陟乓诟呷艘坏?。真正的利他是幫助別人發(fā)光。
職場(chǎng)上，利他不是給他們輕松的工作，更多的照顧和福利，而是給員工更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，給予他們資源及支持，讓他們發(fā)光做出成績(jī)。
育兒路上，利他不是把孩子保護(hù)得嚴(yán)實(shí)，把他們當(dāng)做溫室的花朵，不讓經(jīng)受任何挫折和風(fēng)吹雨打，害怕孩子摔跤磕著不讓他們摸這摸那，甚至為孩子帶上手套。真正的利他，是讓孩子發(fā)光，為孩子解讀她和世界的關(guān)系，尊重孩子的選擇，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境下自由的嘗試，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ魬?zhàn)新事物，給予孩子無(wú)條件的愛(ài)和接納，讓他們自由探索試錯(cuò)。
1、家庭和諧，離不開(kāi)每個(gè)人的利他
《三十而已》中的顧佳和許幻山是一對(duì)模范夫妻，相敬如賓，家庭幸福。但是，家庭中更多的是顧佳的付出和利他，她幫助孩子做手工，參加幼兒園活動(dòng)，幫助老公準(zhǔn)備衣服、早餐，為家庭事業(yè)跑銷售，可謂是完美女人。
如果許幻山為妻子考慮分毫，做一些讓妻子幸福的力所能及的事情，或許就會(huì)相互體貼，就沒(méi)有時(shí)間在外面沾花惹草了。
不僅僅可以感動(dòng)家里人，還可以給孩子做出榜樣。孩子自然而然會(huì)在我們的利他和關(guān)愛(ài)之心中，學(xué)會(huì)孝敬父母，為父母端茶倒水、整理房間。
2、育兒中的利他，不是代勞和控制，而是給孩子愛(ài)與自由
可是，在我眼里，成為全職媽媽不是犧牲和付出，而是成長(zhǎng)和蛻變。我從來(lái)不是為了讓孩子做我眼中的好孩子，而放棄職場(chǎng)。放棄工作只是我自己的想法，想更好的陪伴孩子，和孩子無(wú)關(guān)。
成為全職媽媽，不是為孩子做好一切，不是有時(shí)間給孩子喂飯，照顧她的吃喝拉撒，而是幫助孩子自己學(xué)吃飯，幫助孩子自己爬樓梯，給孩子時(shí)間和空間去自由探索和嘗試。
代勞和控制，只會(huì)讓孩子成為溫室的花朵，不會(huì)自理，不會(huì)適應(yīng)社會(huì)。如同被中科院退學(xué)的神童魏永康，智商超群，13歲成為大學(xué)生，但是媽媽為她做好一切工作，他只會(huì)學(xué)習(xí)和考試，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。
所以，育兒中的利他，不是包辦孩子的一切，為孩子準(zhǔn)備好上學(xué)所用的文具、課本，幫孩子整理書(shū)包，而是把愛(ài)和自由送給孩子，給孩子時(shí)間去成長(zhǎng)和完善自我，尊重孩子的選擇，讓他們?nèi)ミm應(yīng)社會(huì)。
稻盛和夫?yàn)槭裁纯梢詣?chuàng)辦了兩個(gè)500強(qiáng)企業(yè)，把瀕臨破產(chǎn)的日航重新推上了世界500強(qiáng)的位置，利他就是最好的答案。
創(chuàng)辦第一家企業(yè)京瓷時(shí)，他把公司的目標(biāo)從實(shí)現(xiàn)自己作為技術(shù)人員的夢(mèng)想轉(zhuǎn)戰(zhàn)為守護(hù)所有員工的幸福，實(shí)現(xiàn)所有員工的抱負(fù)，從而帶領(lǐng)著京瓷飛速發(fā)展。
創(chuàng)辦第二家500強(qiáng)企業(yè)第二電電時(shí)，稻盛和夫每晚都會(huì)復(fù)盤(pán)反思自己的內(nèi)心是真的出于善意，出于正確而純粹的動(dòng)機(jī)嗎？是否有一絲一毫的私心，為了自己的名聲？當(dāng)他真正確信自己動(dòng)機(jī)良善后，利他的動(dòng)機(jī)就會(huì)幫助他們無(wú)往不利。
在稻盛和夫就任日航的重建會(huì)長(zhǎng)時(shí)，日航所在的是規(guī)模較小的“寰宇聯(lián)盟”。于是，很多人呼吁更換到規(guī)模更大的聯(lián)盟。但是稻盛和夫認(rèn)為：“原本聯(lián)盟中，有我們的伙伴航空公司，也有我們服務(wù)的客戶。不能單單考慮對(duì)我們來(lái)說(shuō)是得還是失，也要把他們的立場(chǎng)和心情考慮進(jìn)去?！?BR> 就是在稻盛和夫的抱利他之心，行利他之事的指導(dǎo)下，京瓷、第二電電、日航都成為了世界500強(qiáng)，而稻盛和夫也成為了日本的四大商圣之一，蜚聲國(guó)際。
很喜歡稻盛和夫在《心：稻盛和夫的一生囑托》書(shū)中所說(shuō)，宇宙中存在一種強(qiáng)大的力量，就是保持和諧的力量。如果某種事物變得太過(guò)龐大，就會(huì)在保持和諧中走向崩潰，恐龍如此，盛極而衰的龐大帝國(guó)也是如此。只要以利他為根基，不忘和諧，努力成長(zhǎng)，宇宙一定會(huì)給予援助，成功和發(fā)展就能持續(xù)。
而家庭不也是如此，一個(gè)家庭的和諧和幸福，離不開(kāi)家庭成員的利他和關(guān)愛(ài)之心；一個(gè)孩子的成長(zhǎng)成才，離不開(kāi)父母的愛(ài)與自由的尊重和放手。
一生囑托的心讀后感篇四
在我的書(shū)架里有一本書(shū)，它的名字叫《讓男孩一生珍惜的好故事》。
老大和弟弟們散了后，他上了拜師學(xué)藝的旅程了。他走了一會(huì)兒，遇上了一個(gè)人，這個(gè)人說(shuō)：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闖一闖，學(xué)一門(mén)手藝。”“那我教你做一個(gè)機(jī)靈的神偷。” “不不不這門(mén)不適合我！” “我只是教你做別人得不到的東西，你卻能得到。”老大答應(yīng)了。學(xué)完后，誰(shuí)的東西都逃不過(guò)他的手心，好像什么事都沒(méi)發(fā)生。
老二在路上也遇上了一個(gè)人， 那個(gè)人了解了他的目的后，就問(wèn)他想學(xué)什么本領(lǐng)。老二回答：“我心里還沒(méi)個(gè)譜呢?！蹦侨艘馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)道：“你就跟我學(xué)習(xí)占星學(xué)吧，因?yàn)楫?dāng)你了解了星相以后，就什么事情也瞞不過(guò)你?！崩隙浅Ｋ斓拇饝?yīng)了。在老師的教導(dǎo)下，老二成了一名出色的占星家。臨走前，老師送他一個(gè)什么事情都瞞不過(guò)他眼睛的望遠(yuǎn)鏡。
老三遇到了一個(gè)獵人，最后，他成了一為技藝高超的獵人。臨走前，老師送他一副能把什么東西都能射中的弓箭。老四成了一位裁縫，臨走前，老師送給他一根什么東西都能縫起來(lái)的針。
他們來(lái)到他們約定的地點(diǎn)集合。他們的國(guó)家出了件大事—公主被一條大龍抓走了。四個(gè)兄弟準(zhǔn)備救公主。老二說(shuō)：“我馬上就能發(fā)現(xiàn)公主在哪！”他用望遠(yuǎn)鏡一看， “公主在一塊山石上，大龍?jiān)谒赃??！彼麄冊(cè)炝酥淮?通過(guò)老二的指點(diǎn)，找到了公主。可是老三不敢射箭，怕傷了公主。老大說(shuō)：“我試試?！彼缴绞希压魍盗讼聛?lái)，他的步伐很輕，居然能瞞過(guò)大龍。不一會(huì)兒，大龍醒了，他向他們發(fā)起猛烈的攻擊，老三抄起弓箭，一箭正中他的心臟，大龍的尸體掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出針，把船給縫好了。他們回國(guó)去了！
一生囑托的心讀后感篇五
教育是什么呢？梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“教育是教人學(xué)做人――學(xué)做‘現(xiàn)代的’人。西方的柏拉圖說(shuō)：“教育是為了以后的生活所進(jìn)行的訓(xùn)練，它能使人變善，從而高尚的行動(dòng)”，“我們可以斷言教育不是像有些人所說(shuō)的，他們可以把知識(shí)裝進(jìn)空無(wú)所有的心靈里，仿佛他們可以把視覺(jué)裝進(jìn)盲者的眼里”，教育乃是“心靈的轉(zhuǎn)向”。
在當(dāng)今的世界里如何教育才是正確的教育呢？教育其知識(shí)和技能的同時(shí)還教育人生哲學(xué)，在課堂中教師傳遞知識(shí)，傳遞技能，傳遞德育，還應(yīng)讓孩子們學(xué)以致用。教育自己和他人學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。教育讓我們變得有學(xué)問(wèn)，但無(wú)知的人并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人，而是不明了自己的人。當(dāng)一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人依賴書(shū)本、知識(shí)和權(quán)威，借著他們以獲取了解，而不去學(xué)以實(shí)用，那是愚蠢的。有學(xué)問(wèn)的人不會(huì)做人，到了社會(huì)也是無(wú)用之人，那是社會(huì)的累贅。所以正確的`教育是不僅教會(huì)知識(shí)還應(yīng)該教會(huì)如何做人，那就需要學(xué)校教師和父母給予孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們真正的去體會(huì)，引導(dǎo)更正確的方向獲取正確的教育。
比如在課堂上學(xué)習(xí)該學(xué)的知識(shí)和技術(shù)以外，還學(xué)習(xí)應(yīng)變能力，比如，現(xiàn)在每所學(xué)校都開(kāi)展安全教育演習(xí)活動(dòng)，這樣的活動(dòng)在學(xué)校演習(xí)的過(guò)程中孩子們雖然像好玩一樣嘻嘻哈哈，跟著大家有序的正確的方法快速的跑出來(lái)，一次又一次的實(shí)踐演練活動(dòng)或多或少的在孩子們腦中產(chǎn)生了無(wú)意的意識(shí)。最好的見(jiàn)證是在今天上午十點(diǎn)半的時(shí)候，發(fā)生在雙林鎮(zhèn)的一戶平常人家家里，父母親正常的在外上班，正是暑假期間，小女兒在小房間做作業(yè)，大女兒在房間睡覺(jué)，生活原本很平靜，但在十點(diǎn)半的時(shí)候那臺(tái)臺(tái)燈發(fā)出“嗶嗶叭叭”的聲打破了原有的平靜。
小女孩房間的臺(tái)燈突然著火了，一下子把小房間燒著了，但意想不到的是，這個(gè)年僅十三、四歲的小女孩不驕不躁，馬上跑去叫醒姐姐，快速的跑下了樓下，等消防員來(lái)的時(shí)候房子里的所有東西都燒光了，父母到的時(shí)候看到兩個(gè)女兒，沒(méi)有因?yàn)榛馃孔佣鴤?，反而臉上露出了笑臉，因?yàn)樯凶钪匾H人還在。這個(gè)小女孩的舉措是正確的，她的行為就是因?yàn)樵趯W(xué)校里經(jīng)常一次又一次的火災(zāi)安全演練，無(wú)意的存在了她的腦中，一發(fā)生緊急事情，就能學(xué)以致用?！吨袊?guó)大百科全書(shū)?教育卷》中說(shuō)：“教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)現(xiàn)象，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的必要手段?！?BR> 所以正確的教育，意指喚醒智慧，培育一種完整的生活，唯有這種教育才能創(chuàng)造出一種新的文化和一個(gè)和平的世界。
一生囑托的心讀后感篇六
從事早期教育近三年，常常有家長(zhǎng)問(wèn)我，我們的孩子可以在課程中學(xué)習(xí)到什么呢？我的回答除了解釋課程的益處之外，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“我們更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。”學(xué)習(xí)能力促使我們?cè)谶@一生中不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)能力，讓我們擁有謀生的能力?？墒牵覀儽３謱?duì)專業(yè)知識(shí)的、謀生手段的持續(xù)學(xué)習(xí)就夠了嗎？讀了《一生的學(xué)習(xí)》讓我終于聽(tīng)到來(lái)自內(nèi)心的聲音。
我們這一生最重要的學(xué)習(xí)是讓我們的內(nèi)心充滿愛(ài)。有了愛(ài)，我們就獲得了自由、和諧、有愛(ài)。愛(ài)是我們追求的目標(biāo)嗎？如果我們把它當(dāng)成追求的目標(biāo)，我們發(fā)現(xiàn)不了愛(ài)，只有當(dāng)沖突、背叛、對(duì)立停止時(shí)，愛(ài)才會(huì)出現(xiàn)。
愛(ài)最大的敵人就是我們的想法。當(dāng)我的愛(ài)人回家后忽略了我，選擇了玩手機(jī)、看電視，我的腦子里自然流露出的想法是“他為什么從不考慮我的感受，只做自己喜歡的事？自私的家伙！”在這樣的時(shí)候，我沒(méi)有辦法對(duì)他產(chǎn)生愛(ài)；當(dāng)我的孩子把玩具扔到地上發(fā)泄情緒，并拒絕收拾時(shí)，我的想法立即鉆進(jìn)了腦子“真是不可理喻的家伙！看看你都做了什么好事！”在這樣的時(shí)候，我沒(méi)有辦法對(duì)他產(chǎn)生愛(ài)。所有的這些想法，都讓我想要爭(zhēng)執(zhí)、逃避、對(duì)立。還好，想法之后，還有我的感受。靜下心來(lái)，觀察自己的感受，傾聽(tīng)對(duì)方，當(dāng)我從心里理解了對(duì)方的時(shí)候，愛(ài)就產(chǎn)生了。
心中有了愛(ài)，可是不會(huì)表達(dá)，對(duì)方也感受不到。當(dāng)我的愛(ài)人身體欠佳，我想要關(guān)心他時(shí)，我到嘴邊的話卻變成了“你怎么就不能好好照顧自己的身體呢？”,當(dāng)我的孩子在玩鬧時(shí)摔倒，我的關(guān)心又變成了“你就不能好好走路嗎？”,當(dāng)我想把這些話沖口而出時(shí)，我想我需要靜下來(lái)，深呼吸，聽(tīng)聽(tīng)我心里的感受。我看到我的愛(ài)人生病，我很擔(dān)心他，我希望他可以好好照顧自己；我看到我的孩子摔倒，我很心疼，我希望他玩鬧的時(shí)候小心一些，如果我把我的感受告訴對(duì)方，如果我這樣說(shuō)：“親愛(ài)的，看到你生病，我很擔(dān)心你，因?yàn)槲蚁Ｍ憧梢院煤谜疹欁约骸?“寶貝，看到你摔倒，媽媽很心疼?！睈?ài)的語(yǔ)言自然而生，對(duì)方也能感受到我們的愛(ài)了，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
人的一生可以很長(zhǎng)，也可以很短，在有限的時(shí)間里做一個(gè)內(nèi)心有愛(ài)的人，愛(ài)就是當(dāng)下，愛(ài)就是行動(dòng)。沒(méi)有沖突、對(duì)立、傷害時(shí)，愛(ài)就產(chǎn)生了。沒(méi)有什么比愛(ài)和陪伴更重要的了，就從此刻開(kāi)始，好好愛(ài)身邊人。
一生囑托的心讀后感篇七
以前從不知道爺爺?shù)膼?ài)是什么味道，但自從讀了這篇文章，才有所感悟!
故事中，小時(shí)候爺爺送小孫女上學(xué)。炊煙裊裊的飄，彌散在粉紅的朝霞里，雪花無(wú)數(shù)的紛落，閃著凜凜光澤，喜鵲從枝頭打著弧線往別的樹(shù)上飛去。爺爺小心翼翼的推著自行車，小孫女滿臉笑容的坐在車后座上，一雙水亮亮的大眼給這冬天增加了幾分神秘。
也是兒時(shí)，也是隆冬的早晨的雪地里。沒(méi)有小手套和小棉鞋的日子里，小孫女的小手、小腳只能踏在冬天堅(jiān)硬的冰上，但只要是到了爺爺家，小手放到爺爺溫暖的臉頰上，小腳往熱炕頭兒里面一伸，沒(méi)多久就暖乎乎的。
一晃三十多年過(guò)去了，爺爺?shù)男σ廊磺逦?，而小孫女轉(zhuǎn)身一變成了大姑娘，已長(zhǎng)大的手卻在抓不住爺爺粗糙的'手了，只留下了滿握的溫暖，那是爺爺曾經(jīng)的疼。
此時(shí)此刻，手中撫著美文《這一刻的疼，溫暖你一生》，心中感慨萬(wàn)分，爺爺?shù)奶?，爺爺?shù)膼?ài)，一一涌上心頭。細(xì)細(xì)品味、深深銘記。記住那份感動(dòng)，那份生活中最細(xì)小的感動(dòng)，不僅僅是對(duì)心靈的洗滌更是對(duì)愛(ài)自己的人一種無(wú)聲的感謝與回報(bào)。
爺爺?shù)奶?，時(shí)刻銘記;爺爺?shù)膼?ài)，時(shí)刻品味。
一生囑托的心讀后感篇八
稻盛和夫先生曾說(shuō)：“一切始于心，終于心?！焙苋菀桌斫猓且埠茈y做到。其實(shí)，內(nèi)心所想，認(rèn)定不變，堅(jiān)持到底是十分難做到的，但是卻有人憑借于此成功了，而其中大多數(shù)人都有著一個(gè)共同點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)心的信念。
《心：稻盛和夫的一生囑托》這本書(shū)是稻盛和夫先生對(duì)一生的感悟，也是他的囑托。書(shū)中分了五個(gè)章節(jié)，分別說(shuō)出了構(gòu)筑人生的基礎(chǔ)、動(dòng)機(jī)善良、以強(qiáng)大心靈成就未來(lái)、貫徹正道、培育美好心根。其實(shí)就是講的人要發(fā)自內(nèi)心的感恩，很多事情不用過(guò)于埋怨，堅(jiān)持做好自己認(rèn)定的正確的事情，保持著一份善良，用自己力所能及的力量回饋他人，回饋社會(huì)，更要將這一份心傳遞給后來(lái)人。
這些道理簡(jiǎn)單，從小時(shí)候?qū)W校、家長(zhǎng)就這么教育孩子，但是真正內(nèi)心強(qiáng)大，可以堅(jiān)持的人少之又少。為什么？因?yàn)槊允Я吮拘摹?BR> 而所謂的迷失本心其實(shí)不一定是變壞了，而是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有按照初心一步步走下去。而這種搖擺，迷茫，甚至苦惱都是一種迷失。但迷失不是固定不變的，迷失可以很短暫，那些搖擺、苦惱也可以成為內(nèi)心強(qiáng)大的智慧。
稻盛和夫先生在年輕時(shí)也生過(guò)病，暗嘆自己倒霉，也在企業(yè)瀕臨破產(chǎn)之際枯木逢春，更在成功之時(shí)做了很多人費(fèi)解的選擇。但這些精彩的人生，正是稻盛和夫先生強(qiáng)大內(nèi)心在支持。
而我國(guó)也有著“知行合一”的王陽(yáng)明，還有著一生謙虛且心懷大眾的葉天士。葉師在內(nèi)心方面就有著明確的觀點(diǎn)，首先，葉師十分謙遜，即便是醫(yī)者大家，仍然虛心請(qǐng)教，認(rèn)為自己總有一些不擅長(zhǎng)的，而別的醫(yī)生總能給自己指點(diǎn)，也因此拜了多位老師。葉師在行醫(yī)的路上也保持著善心，不怕藥柜蒙塵，只愿世上無(wú)疾。同時(shí)，葉師一生都在不斷學(xué)習(xí)，飽讀書(shū)籍，更在晚年傳授醫(yī)術(shù)之后也在說(shuō)，不可輕言醫(yī)，醫(yī)藥用不好也相當(dāng)于刀劍傷人，由此可見(jiàn)葉師對(duì)自己和他人發(fā)自內(nèi)心的一種仁心與責(zé)任心。
而讀過(guò)《心：稻盛和夫的一生囑托》一書(shū)，也就可以更透徹的看出這些仁者在內(nèi)心思想上高度一致。
稻盛和夫先生在書(shū)中也提到，要謙虛，不但使人幸福，還可以使內(nèi)心逐步強(qiáng)大。心懷感恩，困難也講變成巨大的財(cái)富。其實(shí)，只要保持著本心，感謝遇到的事情，不論好壞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的角度，而這之間的磨煉才會(huì)讓很多事情逐漸趨于正軌，逐步向成功邁進(jìn)。當(dāng)然，關(guān)鍵的一點(diǎn)是要能扛得住內(nèi)心的磨煉。
也經(jīng)歷了磨煉，也獲得了成功，但是堅(jiān)持正道才會(huì)走得更長(zhǎng)久。即便因?yàn)閳?jiān)持正道會(huì)碰壁，會(huì)引起很多周圍人或者事物的分歧，但是初心的正道不能變，如果變了，那么心的方向也就變了，只會(huì)有更多的紛紛擾擾。
一年就將破產(chǎn)重建的日航扭虧為盈，并且創(chuàng)造日航史上最高利潤(rùn)記錄，在別人眼中，稻盛和夫先生有著傳奇的經(jīng)營(yíng)手段與經(jīng)歷。但只有心所想，其實(shí)才決定了命運(yùn)。不但自我內(nèi)心要強(qiáng)大，要明確，更要堅(jiān)持，并且傳遞下去，這也是一種正道的傳遞。
因此，無(wú)論是感恩心、謙虛心、堅(jiān)韌之心、樂(lè)觀之心，亦或是利他之心、知足之心，一切都始于心，終于心。
一生囑托的心讀后感篇九
讀了窗邊的小豆豆的這本故事，我最喜歡的是一生的心愿這一篇故事了。
因?yàn)?，小豆豆和爸爸媽媽去逛廟會(huì)，在路上，小豆豆看見(jiàn)一個(gè)人在賣小雞，盒子里有許多，小雞翹著又黃又小毛茸茸的尾巴，可愛(ài)極了。小豆豆被這些小雞迷住了，哎，買(mǎi)下來(lái)好嗎？小豆豆說(shuō)，但是，爸爸和媽媽卻把小豆豆硬拖到了旁邊，媽媽說(shuō)：“這些小雞很快就會(huì)死，怪可憐的，不要買(mǎi)了吧！”
可是，小豆豆還是死纏硬磨的讓爸爸媽媽買(mǎi)小雞，終于，爸爸媽媽被制服了，剛哭著的小家伙已經(jīng)笑了起來(lái)，小豆豆終于有了兩只自己的小雞。
我讀了這篇故事后，我也開(kāi)始想要兩只小雞了，我忽然眼睛一亮，就像忽然閃了一片金光一樣，我想，我外婆家也有兩只母雞，不如讓外婆留幾個(gè)雞蛋給母雞，母雞把小雞孵出來(lái)以后，今年暑假放假的時(shí)候，我要回老家，孵小雞必須要21天，只有這樣才能孵出來(lái)非?？蓯?ài)又沒(méi)有睜開(kāi)眼睛的`小雞，小雞真可愛(ài)呀！我要向外婆要幾只小雞，我一定會(huì)把小雞養(yǎng)好的。
一定會(huì)的，一定會(huì)。
一生囑托的心讀后感篇十
《一生一遇》不僅是一部言情小說(shuō)，更像是一部勵(lì)志小說(shuō)。沒(méi)有車禍，沒(méi)有流產(chǎn)，沒(méi)有出軌，但有理想。男女主一直在朝著自己的理想前進(jìn)，雖然中間違背了友情，違背了對(duì)設(shè)計(jì)的初衷，向資本低頭，但最終男女主還是攜手走在理想的道路上。小說(shuō)中關(guān)于時(shí)尚界的描述，打破了我心中對(duì)時(shí)尚光鮮亮麗的'印象，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，成為被大家看到的時(shí)尚，需要很多人辛勤的配合和漫長(zhǎng)的堅(jiān)持，不退讓。內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧，這部小說(shuō)中還科普了很多關(guān)于時(shí)尚圈的知識(shí)，之遙一定也做了很多功課。
當(dāng)然它還是一部言情小說(shuō)，畢竟相比于現(xiàn)實(shí)中的大多數(shù)人，女主蘇敏真幸運(yùn)，可以那么早地遇到設(shè)計(jì)，遇到方書(shū)齊，并且他們愛(ài)的是同一事業(yè)。雖然追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)有波折，有辛勞，但一步步接近夢(mèng)想的過(guò)程終究是快樂(lè)的。我想這也是作者之遙想要告訴我們的：“那些一生一遇的就讓我們緊緊抓住吧?！碑吘股邢蓿覀冇龅街档谜湟暤娜伺c物的次數(shù)有限，或許錯(cuò)過(guò)一次，就再也難相遇了。
整部小說(shuō)，沒(méi)有刻意渲染男女主之間的愛(ài)情，沒(méi)有撒關(guān)于理想，成功的雞湯，更像是一位熟知的朋友講了她一段人生經(jīng)歷，贊嘆之遙寫(xiě)故事的能力。希望更多讀者可以看到這部小說(shuō)，努力找到自己的一生一遇。
一生囑托的心讀后感篇十一
一種人身處窘境卻能含笑面臨，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幘骄扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)；而更多人像后者，一遇窘境便沮喪、掃興而制止搏斗，這種人就很難走向成功在《終身的資源》一書(shū)中，馬登告訴你答案，每個(gè)人都擁有獲得成功的資源，認(rèn)識(shí)到這些資源，并明白怎樣運(yùn)用這些資源，就能讓你慢慢的走向成功。在他的書(shū)中，我找到了一種資源，人要一直持有樂(lè)觀的態(tài)度?！澳阈刨囈磺袃?yōu)美的事變都會(huì)產(chǎn)生在你身上，信賴你的將來(lái)會(huì)充滿優(yōu)美和幸福，這些優(yōu)美的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資源?！?BR> 當(dāng)我們看到一個(gè)擔(dān)心愁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶旆窒哺吲d樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡憂郁與陰沉。一個(gè)人不該被感情控制，做感情的仆從，而應(yīng)該去控制感情，做本身的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去重視它，去改變它，救本身于暗中之中。當(dāng)一個(gè)人從暗中中走出來(lái)了，踏上了灼爍小道，就會(huì)信心百倍、不屈不撓。但有些人在身處窘境時(shí)，恐懼、猜疑、掃興的思想便會(huì)摧毀本身的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就好像上墻的蝸牛，辛費(fèi)力苦爬到半路，一失足半途而廢。
讀該書(shū)后，我第一個(gè)別會(huì)是人必需記著本身的上風(fēng)。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語(yǔ)翻譯，一位是英語(yǔ)翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是將來(lái)的外貿(mào)部司理候選人。
對(duì)此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績(jī)完成得均非常理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營(yíng)層每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位學(xué)日語(yǔ)的年輕人每每在公開(kāi)場(chǎng)所露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語(yǔ)翻譯。
英語(yǔ)翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會(huì)處于劣勢(shì)，失去很好的提升時(shí)機(jī)。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過(guò)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語(yǔ)，準(zhǔn)備逾越敵手。
一生囑托的心讀后感篇十二
面對(duì)著一個(gè)不乏特殊個(gè)體存在的特殊群體，除了深夜襲來(lái)的迷茫和無(wú)助外，更多的時(shí)候是被一種無(wú)形的力量壓得喘不過(guò)氣來(lái)，于是迫切地想尋找一把打開(kāi)心靈的鑰匙。當(dāng)目光無(wú)意間掃過(guò)這本《受益一生的心理學(xué)啟示》時(shí)，我毫不猶豫地買(mǎi)下了它。
此書(shū)語(yǔ)言流暢，通俗易懂，深入生活，聯(lián)系實(shí)際，尤其是作者從心理學(xué)的角度為一個(gè)個(gè)短小精悍的故事注入了生動(dòng)全新的揭示，將人們?cè)谏钪杏龅降母鞣N心理問(wèn)題深入淺出地呈現(xiàn)在我們面前，初嘗平淡，如一杯白開(kāi)水，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻感觸頗深。即使像我這樣一個(gè)不懂心理學(xué)的人，也可以借助書(shū)中的故事和試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，繼而尋求一種簡(jiǎn)單有效的解決方式。
書(shū)中有一個(gè)“破窗理論”很有意思——如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，又沒(méi)有及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶就給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì)滋生、蔓延。
聯(lián)想到我們的班級(jí)管理，或許就是因?yàn)榈谝簧却皯舯淮蛩楹鬀](méi)有及時(shí)修補(bǔ)才會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的局面吧——讀書(shū)時(shí)間若第一個(gè)隨便說(shuō)話的人沒(méi)有被及時(shí)制止這種不文明的行為，繼而便會(huì)有更多的人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)或大聲喧嘩；若第一個(gè)隨便往地上扔垃圾的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)受到批評(píng)、改正自己的錯(cuò)誤，接下來(lái)，地面上就會(huì)有更多的垃圾，班級(jí)的環(huán)境就會(huì)臟亂不堪；若第一個(gè)在隊(duì)伍里說(shuō)笑打鬧的人是班干部，那后果可就更嚴(yán)重了?？磥?lái)只有在嚴(yán)懲“破窗”者的同時(shí)，號(hào)召“從我做起，從自身做起”，才能防微杜漸，維護(hù)集體秩序及行為準(zhǔn)則的嚴(yán)肅性，以免“千里之堤潰于蟻穴”。
其實(shí)我們也可以將“破窗理論”換種思路用在班級(jí)管理上——表?yè)P(yáng)第一個(gè)彎腰撿起垃圾的孩子，贊揚(yáng)第一篇寫(xiě)出真情實(shí)感的習(xí)作，鼓勵(lì)第一次展示自我的登臺(tái)，激勵(lì)第一個(gè)大膽創(chuàng)新的設(shè)想……老師對(duì)孩子們充滿積極的期待，孩子們則會(huì)受到積極的心理暗示，繼而以一種積極的自我意識(shí)來(lái)確立自己的目標(biāo)，“破窗”逐漸得到修復(fù)，孩子們也會(huì)逐漸走向成功。
書(shū)中還蘊(yùn)藏著很多智慧與啟示，迷茫時(shí)讀讀，可以答疑解惑，閑暇時(shí)讀讀，可以心理美容，《受益一生的心理學(xué)啟示》的確是一本不可多得的好書(shū)喲。
一生囑托的心讀后感篇十三
千年的寂寞，守侯一次的相逢，卻悲嘆于宿命注定的消散，此種感慨，古今如此。
掙扎于愛(ài)情、欲望與宿命之間，身不由己，難以自拔……
本是游臨于世間的蛇妖，數(shù)盡了塵埃便有一千年。指間浮起西子湖畔的水霧，煙灰色如我亙古的淡漠…，千年來(lái)我與一個(gè)個(gè)季節(jié)擦肩而過(guò)，輕看著這世間種種，我本就是一條千年的蛇妖，人類的情感又怎能欠拌我的成仙之路呢！
直到宿命中哪個(gè)癡傻書(shū)生的出現(xiàn)，打破了我千年的堅(jiān)定。一同走過(guò)了太多的苦難、一同經(jīng)歷了太多的感動(dòng)、一同面臨了太多的生死、一同許下了共同的誓言！
西湖斷橋的相逢，注定你將是我永遠(yuǎn)的牽掛。我愿為你舍去著千年的道行，墮入著塵世痛苦的輪回；只要能讓我用雙手觸摸你的笑容，用聲音安慰你的悲傷，縱然灰飛湮滅也亦是情愿。
我沒(méi)有選錯(cuò)！你的癡情可以感動(dòng)這世間的所有，你的癡情可以叫著天地動(dòng)容，你的癡情是我這世間最大的幸福。
“人生不過(guò)70年，除去前10年的稚嫩、除去后10年的衰老，就只還有50年，在除去日夜更換的25年休息睡覺(jué)、迷茫、懵懂、混沌，而能真正和自己心愛(ài)人在一起的時(shí)間是少之又少……”是呀，這樣的告白也許只有你這樣的癡人才會(huì)說(shuō)出！也就是你這樣的的癡人竟無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我心中牽掛。
我站在懸崖的盡處，看煙霧模糊了天空的沉暮。激蕩的烈風(fēng)鉤沉了天角最后一抹嫣紅，那時(shí)是誰(shuí)的微笑在霞光閃爍，我看不清楚始末。
人妖疏途，難逃宿命的擺布！若一切都能回到白紙的最初，我又該寫(xiě)下怎樣的篇幅？
那傳說(shuō)的最初，是荊棘和篙草鋪滿的路。落葉萎?dāng)〉弥皇Ｏ旅}絡(luò)，蝴蝶飄零成了細(xì)碎的枯骨。西湖的水能淹沒(méi)哪無(wú)情的寺廟，卻無(wú)法改變你我的宿命！可是縱使浦渡成仙，失去你的生命，亦如沙漠般寂寞。
有你“一生一世都會(huì)對(duì)我好”的承諾，即使永留這雷峰塔內(nèi)，我也無(wú)愿無(wú)悔！
“娘子，我沒(méi)有違背我的誓言，我會(huì)一生一世對(duì)你好！以后，我們一個(gè)塔內(nèi)，一個(gè)塔外……”容顏已老，油傘已破，一世的守望！
天涯思君，終不可忘，
共此明月，如隔參商。
昆山何闊，弱水何長(zhǎng)，
承君此若，但守天荒。
一生囑托的心讀后感篇十四
斷斷續(xù)續(xù)花了近八個(gè)小時(shí)才讀寫(xiě)完此書(shū)。每次很容易就拾起來(lái)、很快就連上了之前的內(nèi)容，讀來(lái)沒(méi)有壓迫感，很輕松，卻也用簡(jiǎn)明又幽默的語(yǔ)言把生活中的糾結(jié)和困惑道了出來(lái)。給四星的理由是，好多觀點(diǎn)說(shuō)到了要害處，讓我忍不住劃線或者分享，恭喜作者，他用樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)中要害的目的達(dá)到了。不給五星的理由是不及魯迅先生雜文來(lái)得迅猛而又深刻，迅哥的雜文一直是我的最愛(ài)，至今無(wú)人能敵。好多處，都像作者在跟我談話，一個(gè)四十幾歲的“老人”在跟一個(gè)年輕人談天說(shuō)地聊人生。獨(dú)罷，知道我的困擾不是我獨(dú)有，竟也被琢磨先生琢磨過(guò)了，有茅塞頓開(kāi)的`感覺(jué)。我最近的狀態(tài)也確實(shí)改變了。
其中我最喜歡哲學(xué)的部分，因?yàn)槲颐看巫x書(shū)接觸到的都是幾句話，都是哲學(xué)邊邊角角的東西，就像吃蛋糕，每次都只咬最邊上的一小口，也像管中窺豹無(wú)法觀其全貌，所以哲學(xué)于我是一塊向往的高地。忽又想起前段時(shí)間幾個(gè)法國(guó)孩子跟我提起自己最喜愛(ài)的科目，有好幾個(gè)說(shuō)愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)和哲學(xué)，我進(jìn)一步被這里的文化和培養(yǎng)方式所吸引。
或許有一天，我會(huì)把劃過(guò)線的句子拿來(lái)再重讀一遍，作為陪我走過(guò)大半個(gè)冬天的紀(jì)念。
一生囑托的心讀后感篇十五
她，一個(gè)充滿幽默的陽(yáng)光女孩，一個(gè)即調(diào)皮有善良的女孩。一年級(jí)的時(shí)候，她因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。她有了新的學(xué)?！蛯W(xué)園。在"電車教室"里學(xué)習(xí)，她和大家一起吃"山的味道，海的味道"，一起光著身子游泳，一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了她在新學(xué)校的真實(shí)，快樂(lè)的時(shí)光。而她，就是小豆豆。
小豆豆的名字不叫小豆豆，而是叫"徹子"。后來(lái)大人都叫她"小淘淘"，久而久之，她就聽(tīng)成了"小豆豆"。于是在作業(yè)本上出現(xiàn)的總是"小豆豆"。在巴學(xué)園里，她像一只飛翔的小鳥(niǎo)，在自由的天空歌唱。她和任何一個(gè)孩子都是朋友，他們一起快樂(lè)的生活著。他們每天吃完飯都去散步，在散步的過(guò)程中擁抱大自然， 了解大自然。學(xué)習(xí)`游戲一起進(jìn)行。他們?cè)谛×中ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
一個(gè)又一個(gè)感人的故事另我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒列淚流滿面，一會(huì)兒卻又感憾不已。媽媽說(shuō)，我已經(jīng)把自己當(dāng)做成了書(shū)中的“小豆豆”，把她的不幸與歡樂(lè)都放在了自己的心里。是啊，從一開(kāi)始我就在想，它到底要告訴我什么呢？可當(dāng)我完全化在書(shū)中的時(shí)候，一切的一切都成了1+1=2，而它的道理一個(gè)一個(gè)的印在我的腦海中。而這些都是能觸動(dòng)我一生的道理。
《放回原處》，講述了小豆豆把錢(qián)包掉進(jìn)了側(cè)所的事。當(dāng)小豆豆去掏糞坑的時(shí)候，校長(zhǎng)并沒(méi)有去批評(píng)她，而是以一個(gè)對(duì)大人說(shuō)話的尊重的語(yǔ)氣去溫和的和她說(shuō)話。而小豆豆也以尊重的語(yǔ)言去回付他?？磥?lái)，尊重是需要互相的，這是一種友愛(ài)的溝通。
《粉筆》，講述了小林校長(zhǎng)給每人一只粉筆讓他們?cè)诙Y堂里盡情的發(fā)揮想像的故事。他們和著老師的音樂(lè)展開(kāi)了想像的翅膀，讓他們?nèi)ビH近音樂(lè)，了解樂(lè)符的好辦法。孩子們可以在自己的"領(lǐng)地"畫(huà)上和校長(zhǎng)先生一起創(chuàng)作的音符，快樂(lè)的氣氛圍饒著他們?？梢?jiàn)，換一種方法學(xué)習(xí)，效率卻高的多。
《暑假開(kāi)始了！》，講述了孩子們通過(guò)一次小小的露營(yíng)鍛煉自己的故事。當(dāng)燈滅了的那一刻，也許，有人正和伙伴在講笑話`聊天`講故事。。。。。。充滿了笑語(yǔ)。這不僅鍛煉了孩子們的自主與獨(dú)立，也讓孩子們體驗(yàn)生活。
在這本書(shū)中，我找到了人生最可貴的東西：做人。也嘗到了“天上人間”所擁有的無(wú)窮快樂(lè)！