總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)的總結(jié)和概括。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免使用含糊不清的詞語(yǔ)?？纯催@些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)寫作的不同風(fēng)格和技巧。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇一
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng)，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。
為了迎接元旦匯演，我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后在班利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)出做得最好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀。
2、運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
3、運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。
5、組織好班會(huì)。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，在蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實(shí)勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.本學(xué)期，教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長(zhǎng)——組成員”的分級(jí)管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)蔣仁旦擔(dān)任組長(zhǎng)，處室主要負(fù)責(zé)人和各教研組長(zhǎng)擔(dān)任小組成員，教科室主任陳新忠負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施;各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任，組織開展好各教研組工作。
2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。校教研室定期召開教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)開展好各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
3.做好科任教師教育技術(shù)全員培訓(xùn)和測(cè)試工作。
1.以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。
本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動(dòng)。教師也積極參與公開課活動(dòng)。每位教師都按照學(xué)校要求上好一節(jié)公開課。其中政治組的蘇捷老師參加縣“同課異構(gòu)”在我校舉行的研討課，得到進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校老師的一致好評(píng)。
2.加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量
本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每半學(xué)期對(duì)教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從檢查結(jié)果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。這學(xué)期教科室通過深入課堂，聽了16節(jié)教學(xué)研討課。許多教師們?cè)谌咧v臺(tái)，充分展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。多數(shù)老師能積極參加學(xué)校、教研片組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。初三年級(jí)繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會(huì)，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學(xué)質(zhì)量。許多教師能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并積極撰寫論文，本學(xué)期池志誠(chéng)、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級(jí)獲獎(jiǎng)。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評(píng)選”活動(dòng)分別獲得教學(xué)設(shè)計(jì)類二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.認(rèn)真做好校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，保證全部學(xué)科參與。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！笆濉闭n題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動(dòng)。
為了落實(shí)“十二五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動(dòng)。
2.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》這一十二五”市級(jí)規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報(bào)告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了階段總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊(cè)，積極參加各教研組相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
3.認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作
我校數(shù)學(xué)組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》去年列為市級(jí)立項(xiàng)課題，歷經(jīng)數(shù)學(xué)組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結(jié)題報(bào)告撰寫，迎接7月2日的市有關(guān)部門的評(píng)估驗(yàn)收。
教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動(dòng)規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實(shí)的態(tài)度、不斷進(jìn)取的信心和對(duì)教育的執(zhí)著，我們學(xué)校教育科研的明天就會(huì)更加燦爛!
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇三
xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的攻堅(jiān)年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)踐“發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)質(zhì)量管理，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實(shí)我?？沙掷m(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績(jī)。
一、取得的主要成績(jī)
（一）個(gè)性發(fā)展德育模式成效明顯
德育優(yōu)良率、后進(jìn)生傳化率等均達(dá)到廣東省一級(jí)學(xué)校的指標(biāo)，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無(wú)重大事故的發(fā)生；市級(jí)課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》獲立項(xiàng)；學(xué)校通過廣州市無(wú)煙學(xué)校評(píng)審；榮獲xxxx年廣州市無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中8人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，高三級(jí)楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。
（二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高
xxxx級(jí)招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)一步接近省一級(jí)學(xué)校；高三級(jí)惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測(cè)成績(jī)穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級(jí)物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語(yǔ)、數(shù)、英市水平測(cè)試成績(jī)后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級(jí)政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個(gè)學(xué)科5人次單科成績(jī)排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分， 61名學(xué)生總成績(jī)排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進(jìn)集體。我校開展的國(guó)家級(jí)子課題“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和 市級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究”都順利通過了中期評(píng)估，其中，“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報(bào)告在總課題組的檢查評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級(jí)以上學(xué)科類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）學(xué)校無(wú)發(fā)生任何安全事故
學(xué)校沒有發(fā)生安全和重大責(zé)任事故，防范制度和措施落實(shí)，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進(jìn)集體，鐘榮岳校長(zhǎng)被評(píng)為越秀區(qū)群眾社會(huì)治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)
由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和住宿難題，及時(shí)做好啟用新校區(qū)的準(zhǔn)備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級(jí)師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級(jí)
xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來(lái)管理上的諸多困難，但我們按照上級(jí)要求，堅(jiān)持科學(xué)管理，排除萬(wàn)難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程
把創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級(jí)作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)。學(xué)校及各部門列出時(shí)間推進(jìn)表，按照高中等級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，保證創(chuàng)建工作的落實(shí)。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團(tuán)”作用
堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會(huì)和共青團(tuán)組織的作用。黨支部負(fù)責(zé)制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動(dòng)，做好思想發(fā)動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、黨支部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，圍繞創(chuàng)省一級(jí)工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心是創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計(jì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、關(guān)鍵性問題進(jìn)行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實(shí)行動(dòng)。第三、教工團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校作貢獻(xiàn)”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢(shì)？第四、學(xué)校組織各種類別的座談會(huì)，老教師、中年教師，師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)等。
（三）落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)辦公會(huì)議紀(jì)要”，“紀(jì)要”中明確了分工和責(zé)任。同時(shí)落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開設(shè)方案”， 成立“xxxx中學(xué)各類興趣小組，研究性學(xué)習(xí)小組及及制定了社團(tuán)開展活動(dòng)方案”。層級(jí)負(fù)責(zé)，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準(zhǔn)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估方案和目錄資料要求，力爭(zhēng)高質(zhì)量，高評(píng)價(jià)通過省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。
（四）關(guān)注安全保發(fā)展
以制度作保證，切實(shí)做好安全工作。避免如重大安全責(zé)任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責(zé)任條例”，人人簽責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制度，人防加技防，確保省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的順利進(jìn)行。
（五）友好合作謀發(fā)展
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局對(duì)口扶持計(jì)劃。培英中學(xué)扶持我校上等級(jí)工作順利進(jìn)行，兩校從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計(jì)劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對(duì)我校的發(fā)展也起到了很好的促進(jìn)作用。
三、彰顯水平加特色
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際從以下幾個(gè)方面來(lái)彰顯辦學(xué)特色：
（一）注重個(gè)性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育
讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專注之心學(xué)習(xí)，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施“全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評(píng)估組的.高度評(píng)價(jià)。
組織和開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)?！鞍l(fā)展個(gè)性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
按照12月11日學(xué)校辦公會(huì)議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團(tuán)組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊(duì)、合唱舞蹈隊(duì)、愛心社、國(guó)球俱樂部等社團(tuán)組織框架，并落實(shí)了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。制度的保障，人員的落實(shí)，為下學(xué)期的社團(tuán)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個(gè)月時(shí)間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)四個(gè)整體負(fù)責(zé)制。以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的級(jí)組整體負(fù)責(zé)制，以科組長(zhǎng)為核心的科組整體負(fù)責(zé)制，以班主任（備課組長(zhǎng)）為核心的班（備課組）整體負(fù)責(zé)制，以個(gè)人為責(zé)任人的教學(xué)過程整體負(fù)責(zé)制。實(shí)現(xiàn)了層級(jí)有效管理，任務(wù)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在原來(lái)的基礎(chǔ)上實(shí)行各年級(jí)交叉命題、監(jiān)考、評(píng)卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個(gè)支撐。
4、推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開展因材施教探索與實(shí)踐活動(dòng)，在高二級(jí)重新組建了4個(gè)試驗(yàn)班，其中2個(gè)班成績(jī)相對(duì)好，均衡發(fā)展的班，另2個(gè)班是數(shù)學(xué)加強(qiáng)班和英語(yǔ)加強(qiáng)班。從期中考試情況來(lái)看，效果初顯，薄弱科目有較大進(jìn)步，全年級(jí)出現(xiàn)你追我趕的局面，說(shuō)明改革是正確的。
5、加強(qiáng)校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動(dòng)時(shí)間。撥出級(jí)、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費(fèi)，為有效開展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺(tái)為學(xué)校開展校本研修提供一個(gè)融理論學(xué)習(xí)、觀摩、交流為一體的不受時(shí)空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計(jì)劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個(gè)人規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、專題研討、實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問題為主題，以問題解決為目標(biāo)，有針對(duì)性地開展理論學(xué)習(xí)、課例研討等校本研修模式，實(shí)現(xiàn)了校本研修的動(dòng)態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)化共同體。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結(jié)對(duì)、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過關(guān)考核系列活動(dòng)、組織參加校外各級(jí)各類教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績(jī)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。由于措施得力， xxxx年，我校有多位青年教師在報(bào)刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
7、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和校內(nèi)研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，派出教學(xué)骨干（科級(jí)組長(zhǎng)）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會(huì)，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動(dòng)。請(qǐng)華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來(lái)校講學(xué)，如今年3月我們請(qǐng)了市教科所的傅榮副所長(zhǎng)來(lái)校傳授課題研究方法，今年11月請(qǐng)了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來(lái)校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開設(shè)專題講座，進(jìn)行教科研培訓(xùn)，落實(shí)科研計(jì)劃，如今年11月份周燕輝副校長(zhǎng)、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進(jìn)行教育敘事》，鐘校長(zhǎng)本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫教育教學(xué)論文》的專題課。以上活動(dòng)的開展，使教師們?cè)诮虒W(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來(lái)，并取得好成績(jī)。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會(huì)的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級(jí)學(xué)科教研中心組成員。
8、加強(qiáng)科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強(qiáng)校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進(jìn)行的科研課題有：《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國(guó)家級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》（市級(jí)）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》（市級(jí)）。前三個(gè)課題已通過中期評(píng)估，其中《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報(bào)獲總課題組中期成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)專刊中，并得到總課題組市教科所的專家們的好評(píng)。為了促進(jìn)教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報(bào)，供全校教師學(xué)習(xí)。該小報(bào)開拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習(xí)教育科研知識(shí)的渠道。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇四
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的教研室中學(xué)政治學(xué)科教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)年度，政治學(xué)科在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，按照兩學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，扎實(shí)開展教研工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)工作的根本，沒有好的教師就不可能取得好的成績(jī)。本學(xué)年，我們政治學(xué)科繼續(xù)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，具體開展了以下幾項(xiàng)工作：
1、組織畢業(yè)班教師參加復(fù)習(xí)研究會(huì)。為適應(yīng)高考回歸全國(guó)卷的需要，20xx年9月份，我們組織了高三政治教師參加蕪湖市思想政治學(xué)科高考改革研討會(huì)；20xx年3月份，我們又組織了高三政治教師赴六安參加xxxx屆高中畢業(yè)班政治教學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。同時(shí)，20xx年4月份，我們還組織了初中畢業(yè)班思品教師參加了蕪湖市xxxx屆初中畢業(yè)班思想品德教學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)等。
2、參加省級(jí)骨干教研員培訓(xùn)。根據(jù)省市培訓(xùn)工作安排，我于20xx年8月參加了安徽省骨干教研員培訓(xùn)班，聆聽了專家們對(duì)高考改革和基礎(chǔ)教育課程改革的報(bào)告，受益非淺。
3、組織教師參加省、市、縣優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比和微課大賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。
在推進(jìn)教育信息化工作中，我們政治學(xué)科始終走在全縣各學(xué)科前列，本學(xué)年度主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂整合教育研究。為指導(dǎo)我縣初中思想品德教師應(yīng)用電子白板組織課堂教學(xué)，促進(jìn)教師使用信息化手段改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高教師運(yùn)用新技術(shù)新媒體實(shí)施課堂教學(xué)的能力。20xx年3月，我們?cè)陂_城中心校舉辦了初中思想品德課堂教學(xué)中電子白板應(yīng)用展示活動(dòng)。在第十四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，任婷婷老師榮獲初中組一等獎(jiǎng)，她執(zhí)教的初中思想品德課《讓生命之花綻放》被授予該項(xiàng)賽事的最高獎(jiǎng)——“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
2、積極開發(fā)微課教學(xué)資源。本學(xué)年，我們組織教師參加了蕪湖市微課制作培訓(xùn)和展示課活動(dòng)，在襄安中學(xué)開展了微課作品交流暨“翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，舉辦了無(wú)為縣第二屆微課作品征集評(píng)比活動(dòng)。在蕪湖市20xx年微課征集評(píng)比活動(dòng)中，我縣有8件作品被評(píng)為優(yōu)秀微課作品；在20xx年省市微課大賽中，我縣有7件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)。
1、開展同課異構(gòu)活動(dòng)。本學(xué)年，我們分別在無(wú)為一中、無(wú)為二中開展了不同區(qū)域高中思想政治課教學(xué)交流活動(dòng)。
2、組織城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。本學(xué)年，我們分別在福渡中心校、無(wú)為四中舉辦了初中思想政治教學(xué)交流活動(dòng)，每次活動(dòng)均有主題，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用與研究。
3、為指導(dǎo)初中畢業(yè)班思想品德教師上好復(fù)習(xí)課，20xx年4月，我們?cè)跓o(wú)為三中舉辦了初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)研究活動(dòng)。
由我和赫店中心校錢光勝主持研究的省級(jí)課題《思想品德教學(xué)中的時(shí)事政策教學(xué)研究》順利結(jié)題，并得到結(jié)題專家的'好評(píng)。襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的省級(jí)課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》正在按計(jì)劃有序開展研究活動(dòng)。
總之，本學(xué)年在政治學(xué)科中心組的精心組織下，在全縣政治教師的共同努力下，完成了學(xué)期初制定的研究計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。對(duì)于不足之處將在下學(xué)年工作中加以改進(jìn)。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇五
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、利用現(xiàn)代教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理
教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。
1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄
5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員，并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
二、以書寫詳案為切入點(diǎn)，夯實(shí)教師基本功，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度，制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實(shí)到教案上。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇六
本期來(lái)，學(xué)校教研室認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課堂有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本期來(lái)的教研室工作總結(jié)如下：
（一）制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃
學(xué)期初，教研室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，認(rèn)真制定教研室工作計(jì)劃。在計(jì)劃制定后及時(shí)組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室人員、各教研組組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師共同參加的教研會(huì)議，圍繞本學(xué)期教研活動(dòng)的總體要求，對(duì)本年度要開展的教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃和布置。會(huì)后要求各教研組制定各自較為科學(xué)系統(tǒng)、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路，落實(shí)工作分工，讓教研工作的開展有章可依。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀點(diǎn)，探索教學(xué)法則。以集中研討等形式組織教師學(xué)習(xí)《教育新理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程理念和課堂教學(xué)實(shí)施》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》；以專題講座形式組織教師學(xué)習(xí)《上課基本功專題培訓(xùn)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等。讓教師通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。此外，加大提倡教師業(yè)余自學(xué)的監(jiān)控力度，讓他們養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，且要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用
本學(xué)期我校新進(jìn)12位新教師，外校交流教師25位，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，本期初教研室積極鼓勵(lì)青年教師向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師拜師學(xué)藝，優(yōu)秀教師針對(duì)教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）對(duì)新教師進(jìn)行全面無(wú)私的傳幫帶。通過課堂教學(xué)示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。
3、加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、多媒體使用的培訓(xùn)
本學(xué)年，教研室邀請(qǐng)信息中心的專業(yè)老師分批次對(duì)全體教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括：一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作。通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力，為教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。
（三）積極開展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們進(jìn)一步規(guī)范了教師公開課和聽評(píng)課的開展流程。特別注重教研質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)事先有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對(duì)于校級(jí)公開課，由教研室組織安排、對(duì)于各科組內(nèi)公開課由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄。及時(shí)安排聽課人員參與評(píng)課，當(dāng)場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。本年度在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息、體育等學(xué)科開設(shè)校級(jí)公開示范課共16人次、各科組內(nèi)公開課要求每人1—2次，做到人人參與。
2、組織好以“賽”育人活動(dòng)
本年度教研室認(rèn)真組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“同課異構(gòu)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。數(shù)學(xué)組疏龍祥、黃同兵、許進(jìn)參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。何林美老師代表樅陽(yáng)縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。陳煒建老師代表樅陽(yáng)縣參加第九屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽并獲一等獎(jiǎng)。我校英語(yǔ)組積極參加關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣評(píng)價(jià)座談會(huì)并形成書面報(bào)告，受到上級(jí)教研部門的充分肯定。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。本學(xué)期，教研室按照校長(zhǎng)室的要求，組織各教研組長(zhǎng)、骨干教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真誠(chéng)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、組織參加各級(jí)主管部門舉辦的教研活動(dòng)，積極承擔(dān)上級(jí)交辦的教研任務(wù)。
本學(xué)期教研室注重“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種教學(xué)研討活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且也在為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。本學(xué)期學(xué)校派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等學(xué)科老師積極參加市、縣組織的區(qū)域聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教師受益頗豐。同時(shí)我們積極承擔(dān)上級(jí)教研部門交辦的教研任務(wù)。我校英語(yǔ)組精心組織了關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣座談會(huì)并形成了詳細(xì)的匯報(bào)材料；市教科所組織的全市音樂學(xué)科教研活動(dòng)在我校順利舉行；全市初中生物學(xué)區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)也在我校成功舉辦。這些活動(dòng)的開展，既讓我校全體教師得到更好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)校教研成果的充分展示。
（四）與其他處室密切配合，形成教育合力。
配合教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評(píng)價(jià)提供重要依據(jù)。與學(xué)校團(tuán)委共同舉辦迎新春學(xué)生書畫比賽和展覽，為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
1、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)
通過本年度開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高；集體備課、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問題等都增強(qiáng)了教師的課程研究意識(shí)。教研活動(dòng)的開展成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進(jìn)一步改善
本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)，促使教師端正了工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)了過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過校級(jí)公開課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，使教師能認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足，積極向其他教師請(qǐng)教或探討，改變教學(xué)方法，以提高自己的教育教學(xué)能力。
3、教師的課堂教學(xué)手段得到進(jìn)一步提升
本學(xué)期老師們自制課件（或從網(wǎng)上下載修改）到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)。掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。使課堂教學(xué)更生動(dòng)、容量更大，從而提高了課堂教學(xué)的效率。
回顧本學(xué)期的教研工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題，主要有：
1、有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高，教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等。
2、有些新任教師公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范，在評(píng)課的過程中也存在許多不盡如人意，聽的多，評(píng)的少，即使有的課評(píng)了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場(chǎng)。評(píng)議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問題。
3、學(xué)校教師在教研課題申報(bào)方面積極性不高，要加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
4、怎樣讓新教師更快地成長(zhǎng)，師徒結(jié)對(duì)制度如何更好地貫徹落實(shí)，行動(dòng)上力度還不到。
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⑨槍?duì)這些不足，采取有效措施，爭(zhēng)取把教研工作越做越好。
1、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，注重自身教研能力的提高，通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。
2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要加大培訓(xùn)力度，以課改培訓(xùn)、教科研活動(dòng)為載體，要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。
3、開展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì)使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)今后的教研工作，要認(rèn)真探究本校的情況，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng)，使教研工作更充滿活力。
我們相信，只要我們認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，與時(shí)俱進(jìn)，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進(jìn)一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇七
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，努力工作，適時(shí)創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，收到了期待的效果。
（一）工作概況
圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，開展課堂課程及教材教法專項(xiàng)研究，為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項(xiàng)活動(dòng)，一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會(huì)，深入開展“學(xué)查糾”活動(dòng)；二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教研、示范引領(lǐng)送課活動(dòng)；三是全面開展“學(xué)改練”進(jìn)行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。
（二）重點(diǎn)工作
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計(jì)劃，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
二是積極開展滕山教育合作，一年來(lái)共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)，共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動(dòng)，舉行2次大型專題報(bào)告會(huì)。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求，詳細(xì)具體可操作。教研室定期進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級(jí)畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo)，進(jìn)行數(shù)字跟蹤管理，層層責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制；第二進(jìn)行大密度教學(xué)監(jiān)管，本學(xué)期共組織5次專項(xiàng)活動(dòng)。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。區(qū)教研室在五月份歷時(shí)一個(gè)月舉行了小學(xué)教師“千人說(shuō)教材”活動(dòng)，150人參加了區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出113節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級(jí)教學(xué)能手、10名區(qū)級(jí)特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、優(yōu)秀教案評(píng)選。
結(jié)合市局54號(hào)文件精神，教研室詳細(xì)制定了《優(yōu)秀教案評(píng)選實(shí)施方案》、《量化細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)定，力求各單位堅(jiān)守“三個(gè)不”，做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立20萬(wàn)元專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎(jiǎng)罰分明，納入年終對(duì)單位綜合量化。在評(píng)選過程中實(shí)施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對(duì)各單位上傳的570余篇教案進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)和評(píng)比。每周在教研簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行公示。一學(xué)年來(lái)，區(qū)教研室累計(jì)評(píng)選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教案5782篇，入選市級(jí)優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實(shí)施水平
實(shí)行目標(biāo)計(jì)劃分層培植，過程跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)。單位申報(bào)鎮(zhèn)街初評(píng)，區(qū)教研室匯總確立計(jì)劃目標(biāo)。定期召開校長(zhǎng)論壇進(jìn)行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級(jí)培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報(bào)的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報(bào)計(jì)劃表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計(jì)劃表進(jìn)行不定期視導(dǎo)。
4、扎實(shí)組織開展“小哥白尼” 杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼” 杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績(jī)，推薦的55件作品中， 有15件獲一等獎(jiǎng)、27件獲二等獎(jiǎng)、13件獲三等獎(jiǎng)。
5、編印教研工作簡(jiǎn)報(bào)
為了使教研室工作更具計(jì)劃性，從13年開始編印《山亭教研工作簡(jiǎn)報(bào)》，每周一期，共有四版，及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行回顧總結(jié)梳理，以電子版的形式每周五按時(shí)發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達(dá)成同步，便于形成合力。辦報(bào)一學(xué)期來(lái)效果非常好，信息及時(shí)，各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽結(jié)果及時(shí)在簡(jiǎn)報(bào)中公示，做到公開透明。
（三）存在問題
（一）工作思路及任務(wù)目標(biāo)
貫徹落實(shí)中共“十八大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點(diǎn)，以深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)為抓手，以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃為抓手，圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進(jìn)管理創(chuàng)新，促進(jìn)課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)施全員崗位育人為抓手，促進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作；以中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實(shí)施水平為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手，有力促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)。
（二）工作措施
1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點(diǎn)要求，深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細(xì)落實(shí)、真落實(shí)，有效規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理與教學(xué)常規(guī)落實(shí)效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃，強(qiáng)化分類推進(jìn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評(píng)選機(jī)制，推出更多實(shí)用好用的教案共享，提高全區(qū)每一個(gè)學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能，切實(shí)提高課程實(shí)施水平，20%的學(xué)校成為課程實(shí)施的合格校。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)，打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)意意識(shí)、能力培養(yǎng)，促進(jìn)更多學(xué)生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
一年來(lái)，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)十六大報(bào)告中的一些重大理論問題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。
四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù)，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇八
學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期，電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃
各任課老師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)開學(xué)初制定的授課計(jì)劃，課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，切實(shí)按計(jì)劃授課。
二、堅(jiān)持教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行課程改革與課題研究為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。
配合學(xué)校的主題活動(dòng)，教研室對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，確立與申報(bào)了精品課程。
教研室的教師積極參與聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)協(xié)作委員會(huì)會(huì)議，利用外出學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，回來(lái)進(jìn)行組內(nèi)交流。教師積極參與課標(biāo)的開發(fā)和完善，并根據(jù)學(xué)校的自身情況著手開發(fā)專業(yè)校本課程。本學(xué)期，利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織了課改方面和專業(yè)拓展知識(shí)的專題講座。
三、協(xié)助學(xué)校教學(xué)科研處做好教學(xué)常規(guī)管理工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。1、促進(jìn)組內(nèi)每一位教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，切實(shí)履行好本崗位工作職責(zé)。本學(xué)期，本教研室先后有張靜、鄂春桃兩位教師開設(shè)校級(jí)公開課、吳婷老師的年青教師匯報(bào)課和許愛麗老師的校骨干教師示范課，組織落實(shí)好教學(xué)聽課活動(dòng)，并認(rèn)真組織了課后的評(píng)課活動(dòng)。王璐璐老師在聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)的說(shuō)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、徐菲老師在“新課程、新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)、穆欣老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，榮獲三等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查；
如：備課質(zhì)量、授課計(jì)劃的執(zhí)行情況、月考的命題質(zhì)量及成績(jī)分析、作業(yè)批改及對(duì)后進(jìn)學(xué)生的幫助措施及落實(shí)情況、教師聽課次數(shù)、聽課記錄及聽課評(píng)價(jià)等方面的檢查；要求教師認(rèn)真布置和批改作業(yè)，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真做好每天的作業(yè)訂正輔導(dǎo)和批改工作。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇九
學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)開學(xué)初制定的授課計(jì)劃，課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難度，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，切實(shí)按計(jì)劃授課。
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法，提高理論水平，用于教學(xué)實(shí)踐。
2、配合學(xué)校和系部要求，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合高職辦學(xué)的`特點(diǎn)，本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級(jí)、11級(jí)的教學(xué)計(jì)劃；教研室并對(duì)12級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，完善了教學(xué)計(jì)劃。
3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)主持召開的全國(guó)電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)大賽；鄧華華老師主動(dòng)要求完成課程設(shè)計(jì)的工作；目前進(jìn)展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”產(chǎn)學(xué)研，校企合作交流會(huì)，效果良好。
1、促進(jìn)教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，切實(shí)履行本職工作。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查；如授課計(jì)劃的制定、執(zhí)行情況，作業(yè)批改、教師聽課次數(shù)、聽課記錄、備課的質(zhì)量、成績(jī)分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學(xué)，改善教學(xué)效果；組織了10級(jí)、11級(jí)同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”產(chǎn)學(xué)研，校企合作交流會(huì)，同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會(huì)秘書長(zhǎng)進(jìn)行了交流，效果良好。
4、加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng)：除正常的教學(xué)安排，本教研室還鼓勵(lì)每位教師加強(qiáng)與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時(shí)間隨時(shí)與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇十
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)中做到備詳案，精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作，構(gòu)成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)
（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改善學(xué)科評(píng)價(jià)方式，構(gòu)成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教，一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一齊聽課評(píng)課改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生本事的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自我的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我?？茖W(xué)組教師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)和執(zhí)著，應(yīng)對(duì)新的世紀(jì)，應(yīng)對(duì)新的世紀(jì)，應(yīng)對(duì)如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今日的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇十一
下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的教研室2017年度工作總結(jié)，供您參考！
【教研室2017年度工作總結(jié)一】
回眸2017年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
現(xiàn)將學(xué)校2017年度工作總結(jié)如下：
一.教研工作取得的成績(jī)：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問題 成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。
5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué) “情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動(dòng)：
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計(jì) 3。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。
7.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課
堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
2017年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。
我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
【教研室2017年度工作總結(jié)二】
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深入地開展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1.召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二.積極開展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
【教研室2017年度工作總結(jié)三】
我們大班組的教研工作總結(jié)如下：
一.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過程中，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
幼兒園工作計(jì)劃，開展各班競(jìng)賽活動(dòng)。如：安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討，提高教研水平
時(shí)代在不斷進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí)，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。
在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色，有的進(jìn)步。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇十二
根據(jù)期初的工作計(jì)劃，以中職新課程改革為契機(jī)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下：
申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》，課題組組長(zhǎng)為胡躍云，組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、2009年度全省春季技能競(jìng)賽，我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
2、2009年度全市春季技能競(jìng)賽，我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。
3、2009年度全市冬季技能競(jìng)賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
4、2009年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽。
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國(guó)為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛我專業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加2009年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)?；?，按照工作計(jì)劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
1、本學(xué)期對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強(qiáng)，根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開，并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，由帶隊(duì)教師寫出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，交帶隊(duì)教師批閱;最后，由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇十三
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，深化課程改革，提高課程實(shí)施水平，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，不斷創(chuàng)新教研方式，提升服務(wù)能力與水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)調(diào)研，力求教研工作的精細(xì)化、科學(xué)化。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。
2.全面落實(shí)國(guó)家課程方案，規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。在全面落實(shí)國(guó)家、地方課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評(píng)選，以推動(dòng)校本課程的規(guī)范實(shí)施。
3.總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等，總結(jié)推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型單位與個(gè)人的輻射帶動(dòng)作用。二是各學(xué)科集中開展針對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)活動(dòng)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的“微格化”研究，提高教師施教水平，提高教學(xué)效率。
4.強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)，提升教育教學(xué)效果。一是按照《日照市義務(wù)教育段教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施方案(試行)》開展工作，全面監(jiān)測(cè)全市義務(wù)教育學(xué)校課程實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量并跟進(jìn)教研工作指導(dǎo)。二是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)，分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以科學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問題、研究問題、解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.開展市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作。20xx年將繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校在教學(xué)及管理工作中的示范引領(lǐng)作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1.做好課題管理工作。指導(dǎo)學(xué)校圍繞素質(zhì)教育、課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)成長(zhǎng)和辦學(xué)特色等積極開展課題研究，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序，做好課題申報(bào)、結(jié)題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，構(gòu)建起活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)校課程體系，形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。指導(dǎo)開展各立項(xiàng)課題的研究工作，促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉(zhuǎn)化工作。通過舉行課題研討會(huì)、組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等方式，推薦一批研究水平高、應(yīng)用價(jià)值大、發(fā)揮效益好的研究成果，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性，為全市教育決策提供依據(jù)。
1.繼續(xù)開展義務(wù)教育學(xué)段各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)。一是根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)教育城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》，建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”，并督促指導(dǎo)區(qū)縣開展活動(dòng)。二是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。
3.建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
4.認(rèn)真研究山海天、海洋城教學(xué)研究工作辦法，采取切實(shí)措施推進(jìn)其教育教學(xué)質(zhì)量提升。
5.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí)，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校過程管理，確立高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方向。堅(jiān)持每年開展三到四次大規(guī)模視導(dǎo)活動(dòng)，了解學(xué)校發(fā)展情況。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)，診斷問題，完善措施，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提升教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。開展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過視導(dǎo)、蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式，指導(dǎo)學(xué)校采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.加強(qiáng)課程管理。一是做好國(guó)家、地方、校本課程的教學(xué)整合。二是通過舉行學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、組織遠(yuǎn)程研修、開展“教學(xué)展示周”及同課異構(gòu)等活動(dòng)，提高教師把握課程能力和學(xué)科教學(xué)能力。三是加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的督導(dǎo)。四是繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學(xué)習(xí)”等課題研究。五是通過走班落實(shí)分層分類教學(xué)，確保選課走班和音體美教學(xué)與高校招生的有效對(duì)接。六是建立民主、開放、多元的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，最大限度地提高師生的積極性和主動(dòng)性。七是加強(qiáng)教育國(guó)際化研究，積極在課程建設(shè)等方面開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。
4.加強(qiáng)教研信息化建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)做好教研員、名師、學(xué)科教師博客建設(shè)工作，進(jìn)一步利用好qq和電子信箱等手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研指導(dǎo)交流，提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。開展第六批市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)一步健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。根據(jù)20xx年山東省基礎(chǔ)教育示范教研機(jī)構(gòu)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)和指導(dǎo)區(qū)縣教研部門建設(shè)，規(guī)范教研行為，提高教研水平。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。
3.落實(shí)教研室聯(lián)系區(qū)縣、教研員聯(lián)系學(xué)校制度。對(duì)教育薄弱地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，深入一線查找問題、指導(dǎo)教學(xué)、為學(xué)校決策提供依據(jù)，努力促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是組織好全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。三是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”?！捌邆€(gè)一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標(biāo)。
5.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。三是要加強(qiáng)課題研究，不斷提高自身教科研水平，不斷提高引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)基層學(xué)校和教師的水平。
6.改革教研員工作評(píng)估辦法，構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教研員評(píng)價(jià)制度，對(duì)教研員工作進(jìn)行科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)教研員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇一
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng)，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。
為了迎接元旦匯演，我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后在班利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)出做得最好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀。
2、運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
3、運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。
5、組織好班會(huì)。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，在蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實(shí)勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.本學(xué)期，教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長(zhǎng)——組成員”的分級(jí)管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)蔣仁旦擔(dān)任組長(zhǎng)，處室主要負(fù)責(zé)人和各教研組長(zhǎng)擔(dān)任小組成員，教科室主任陳新忠負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施;各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任，組織開展好各教研組工作。
2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。校教研室定期召開教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)開展好各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
3.做好科任教師教育技術(shù)全員培訓(xùn)和測(cè)試工作。
1.以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。
本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動(dòng)。教師也積極參與公開課活動(dòng)。每位教師都按照學(xué)校要求上好一節(jié)公開課。其中政治組的蘇捷老師參加縣“同課異構(gòu)”在我校舉行的研討課，得到進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校老師的一致好評(píng)。
2.加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量
本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每半學(xué)期對(duì)教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從檢查結(jié)果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。這學(xué)期教科室通過深入課堂，聽了16節(jié)教學(xué)研討課。許多教師們?cè)谌咧v臺(tái)，充分展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。多數(shù)老師能積極參加學(xué)校、教研片組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。初三年級(jí)繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會(huì)，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學(xué)質(zhì)量。許多教師能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并積極撰寫論文，本學(xué)期池志誠(chéng)、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級(jí)獲獎(jiǎng)。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評(píng)選”活動(dòng)分別獲得教學(xué)設(shè)計(jì)類二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.認(rèn)真做好校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，保證全部學(xué)科參與。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！笆濉闭n題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動(dòng)。
為了落實(shí)“十二五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動(dòng)。
2.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》這一十二五”市級(jí)規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報(bào)告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了階段總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊(cè)，積極參加各教研組相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
3.認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作
我校數(shù)學(xué)組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》去年列為市級(jí)立項(xiàng)課題，歷經(jīng)數(shù)學(xué)組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結(jié)題報(bào)告撰寫，迎接7月2日的市有關(guān)部門的評(píng)估驗(yàn)收。
教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動(dòng)規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實(shí)的態(tài)度、不斷進(jìn)取的信心和對(duì)教育的執(zhí)著，我們學(xué)校教育科研的明天就會(huì)更加燦爛!
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇三
xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的攻堅(jiān)年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)踐“發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)質(zhì)量管理，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實(shí)我?？沙掷m(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績(jī)。
一、取得的主要成績(jī)
（一）個(gè)性發(fā)展德育模式成效明顯
德育優(yōu)良率、后進(jìn)生傳化率等均達(dá)到廣東省一級(jí)學(xué)校的指標(biāo)，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無(wú)重大事故的發(fā)生；市級(jí)課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》獲立項(xiàng)；學(xué)校通過廣州市無(wú)煙學(xué)校評(píng)審；榮獲xxxx年廣州市無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中8人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，高三級(jí)楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。
（二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高
xxxx級(jí)招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)一步接近省一級(jí)學(xué)校；高三級(jí)惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測(cè)成績(jī)穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級(jí)物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語(yǔ)、數(shù)、英市水平測(cè)試成績(jī)后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級(jí)政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個(gè)學(xué)科5人次單科成績(jī)排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分， 61名學(xué)生總成績(jī)排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進(jìn)集體。我校開展的國(guó)家級(jí)子課題“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和 市級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究”都順利通過了中期評(píng)估，其中，“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報(bào)告在總課題組的檢查評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級(jí)以上學(xué)科類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）學(xué)校無(wú)發(fā)生任何安全事故
學(xué)校沒有發(fā)生安全和重大責(zé)任事故，防范制度和措施落實(shí)，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進(jìn)集體，鐘榮岳校長(zhǎng)被評(píng)為越秀區(qū)群眾社會(huì)治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)
由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和住宿難題，及時(shí)做好啟用新校區(qū)的準(zhǔn)備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級(jí)師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級(jí)
xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來(lái)管理上的諸多困難，但我們按照上級(jí)要求，堅(jiān)持科學(xué)管理，排除萬(wàn)難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程
把創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級(jí)作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)。學(xué)校及各部門列出時(shí)間推進(jìn)表，按照高中等級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，保證創(chuàng)建工作的落實(shí)。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團(tuán)”作用
堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會(huì)和共青團(tuán)組織的作用。黨支部負(fù)責(zé)制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動(dòng)，做好思想發(fā)動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、黨支部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，圍繞創(chuàng)省一級(jí)工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心是創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計(jì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、關(guān)鍵性問題進(jìn)行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實(shí)行動(dòng)。第三、教工團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校作貢獻(xiàn)”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢(shì)？第四、學(xué)校組織各種類別的座談會(huì)，老教師、中年教師，師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)等。
（三）落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)辦公會(huì)議紀(jì)要”，“紀(jì)要”中明確了分工和責(zé)任。同時(shí)落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開設(shè)方案”， 成立“xxxx中學(xué)各類興趣小組，研究性學(xué)習(xí)小組及及制定了社團(tuán)開展活動(dòng)方案”。層級(jí)負(fù)責(zé)，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準(zhǔn)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估方案和目錄資料要求，力爭(zhēng)高質(zhì)量，高評(píng)價(jià)通過省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。
（四）關(guān)注安全保發(fā)展
以制度作保證，切實(shí)做好安全工作。避免如重大安全責(zé)任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責(zé)任條例”，人人簽責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制度，人防加技防，確保省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的順利進(jìn)行。
（五）友好合作謀發(fā)展
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局對(duì)口扶持計(jì)劃。培英中學(xué)扶持我校上等級(jí)工作順利進(jìn)行，兩校從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計(jì)劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對(duì)我校的發(fā)展也起到了很好的促進(jìn)作用。
三、彰顯水平加特色
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際從以下幾個(gè)方面來(lái)彰顯辦學(xué)特色：
（一）注重個(gè)性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育
讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專注之心學(xué)習(xí)，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施“全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評(píng)估組的.高度評(píng)價(jià)。
組織和開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)?！鞍l(fā)展個(gè)性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
按照12月11日學(xué)校辦公會(huì)議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團(tuán)組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊(duì)、合唱舞蹈隊(duì)、愛心社、國(guó)球俱樂部等社團(tuán)組織框架，并落實(shí)了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。制度的保障，人員的落實(shí)，為下學(xué)期的社團(tuán)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個(gè)月時(shí)間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)四個(gè)整體負(fù)責(zé)制。以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的級(jí)組整體負(fù)責(zé)制，以科組長(zhǎng)為核心的科組整體負(fù)責(zé)制，以班主任（備課組長(zhǎng)）為核心的班（備課組）整體負(fù)責(zé)制，以個(gè)人為責(zé)任人的教學(xué)過程整體負(fù)責(zé)制。實(shí)現(xiàn)了層級(jí)有效管理，任務(wù)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在原來(lái)的基礎(chǔ)上實(shí)行各年級(jí)交叉命題、監(jiān)考、評(píng)卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個(gè)支撐。
4、推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開展因材施教探索與實(shí)踐活動(dòng)，在高二級(jí)重新組建了4個(gè)試驗(yàn)班，其中2個(gè)班成績(jī)相對(duì)好，均衡發(fā)展的班，另2個(gè)班是數(shù)學(xué)加強(qiáng)班和英語(yǔ)加強(qiáng)班。從期中考試情況來(lái)看，效果初顯，薄弱科目有較大進(jìn)步，全年級(jí)出現(xiàn)你追我趕的局面，說(shuō)明改革是正確的。
5、加強(qiáng)校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動(dòng)時(shí)間。撥出級(jí)、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費(fèi)，為有效開展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺(tái)為學(xué)校開展校本研修提供一個(gè)融理論學(xué)習(xí)、觀摩、交流為一體的不受時(shí)空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計(jì)劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個(gè)人規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、專題研討、實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問題為主題，以問題解決為目標(biāo)，有針對(duì)性地開展理論學(xué)習(xí)、課例研討等校本研修模式，實(shí)現(xiàn)了校本研修的動(dòng)態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)化共同體。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結(jié)對(duì)、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過關(guān)考核系列活動(dòng)、組織參加校外各級(jí)各類教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績(jī)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。由于措施得力， xxxx年，我校有多位青年教師在報(bào)刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
7、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和校內(nèi)研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，派出教學(xué)骨干（科級(jí)組長(zhǎng)）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會(huì)，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動(dòng)。請(qǐng)華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來(lái)校講學(xué)，如今年3月我們請(qǐng)了市教科所的傅榮副所長(zhǎng)來(lái)校傳授課題研究方法，今年11月請(qǐng)了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來(lái)校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開設(shè)專題講座，進(jìn)行教科研培訓(xùn)，落實(shí)科研計(jì)劃，如今年11月份周燕輝副校長(zhǎng)、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進(jìn)行教育敘事》，鐘校長(zhǎng)本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫教育教學(xué)論文》的專題課。以上活動(dòng)的開展，使教師們?cè)诮虒W(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來(lái)，并取得好成績(jī)。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會(huì)的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級(jí)學(xué)科教研中心組成員。
8、加強(qiáng)科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強(qiáng)校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進(jìn)行的科研課題有：《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國(guó)家級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》（市級(jí)）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》（市級(jí)）。前三個(gè)課題已通過中期評(píng)估，其中《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報(bào)獲總課題組中期成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)專刊中，并得到總課題組市教科所的專家們的好評(píng)。為了促進(jìn)教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報(bào)，供全校教師學(xué)習(xí)。該小報(bào)開拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習(xí)教育科研知識(shí)的渠道。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇四
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的教研室中學(xué)政治學(xué)科教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)年度，政治學(xué)科在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，按照兩學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，扎實(shí)開展教研工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)工作的根本，沒有好的教師就不可能取得好的成績(jī)。本學(xué)年，我們政治學(xué)科繼續(xù)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，具體開展了以下幾項(xiàng)工作：
1、組織畢業(yè)班教師參加復(fù)習(xí)研究會(huì)。為適應(yīng)高考回歸全國(guó)卷的需要，20xx年9月份，我們組織了高三政治教師參加蕪湖市思想政治學(xué)科高考改革研討會(huì)；20xx年3月份，我們又組織了高三政治教師赴六安參加xxxx屆高中畢業(yè)班政治教學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。同時(shí)，20xx年4月份，我們還組織了初中畢業(yè)班思品教師參加了蕪湖市xxxx屆初中畢業(yè)班思想品德教學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)等。
2、參加省級(jí)骨干教研員培訓(xùn)。根據(jù)省市培訓(xùn)工作安排，我于20xx年8月參加了安徽省骨干教研員培訓(xùn)班，聆聽了專家們對(duì)高考改革和基礎(chǔ)教育課程改革的報(bào)告，受益非淺。
3、組織教師參加省、市、縣優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比和微課大賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。
在推進(jìn)教育信息化工作中，我們政治學(xué)科始終走在全縣各學(xué)科前列，本學(xué)年度主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂整合教育研究。為指導(dǎo)我縣初中思想品德教師應(yīng)用電子白板組織課堂教學(xué)，促進(jìn)教師使用信息化手段改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高教師運(yùn)用新技術(shù)新媒體實(shí)施課堂教學(xué)的能力。20xx年3月，我們?cè)陂_城中心校舉辦了初中思想品德課堂教學(xué)中電子白板應(yīng)用展示活動(dòng)。在第十四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，任婷婷老師榮獲初中組一等獎(jiǎng)，她執(zhí)教的初中思想品德課《讓生命之花綻放》被授予該項(xiàng)賽事的最高獎(jiǎng)——“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
2、積極開發(fā)微課教學(xué)資源。本學(xué)年，我們組織教師參加了蕪湖市微課制作培訓(xùn)和展示課活動(dòng)，在襄安中學(xué)開展了微課作品交流暨“翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，舉辦了無(wú)為縣第二屆微課作品征集評(píng)比活動(dòng)。在蕪湖市20xx年微課征集評(píng)比活動(dòng)中，我縣有8件作品被評(píng)為優(yōu)秀微課作品；在20xx年省市微課大賽中，我縣有7件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)。
1、開展同課異構(gòu)活動(dòng)。本學(xué)年，我們分別在無(wú)為一中、無(wú)為二中開展了不同區(qū)域高中思想政治課教學(xué)交流活動(dòng)。
2、組織城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。本學(xué)年，我們分別在福渡中心校、無(wú)為四中舉辦了初中思想政治教學(xué)交流活動(dòng)，每次活動(dòng)均有主題，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用與研究。
3、為指導(dǎo)初中畢業(yè)班思想品德教師上好復(fù)習(xí)課，20xx年4月，我們?cè)跓o(wú)為三中舉辦了初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)研究活動(dòng)。
由我和赫店中心校錢光勝主持研究的省級(jí)課題《思想品德教學(xué)中的時(shí)事政策教學(xué)研究》順利結(jié)題，并得到結(jié)題專家的'好評(píng)。襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的省級(jí)課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》正在按計(jì)劃有序開展研究活動(dòng)。
總之，本學(xué)年在政治學(xué)科中心組的精心組織下，在全縣政治教師的共同努力下，完成了學(xué)期初制定的研究計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。對(duì)于不足之處將在下學(xué)年工作中加以改進(jìn)。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇五
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、利用現(xiàn)代教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理
教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。
1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題
2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄
5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員，并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
二、以書寫詳案為切入點(diǎn)，夯實(shí)教師基本功，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度，制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實(shí)到教案上。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇六
本期來(lái)，學(xué)校教研室認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課堂有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本期來(lái)的教研室工作總結(jié)如下：
（一）制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃
學(xué)期初，教研室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，認(rèn)真制定教研室工作計(jì)劃。在計(jì)劃制定后及時(shí)組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室人員、各教研組組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師共同參加的教研會(huì)議，圍繞本學(xué)期教研活動(dòng)的總體要求，對(duì)本年度要開展的教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃和布置。會(huì)后要求各教研組制定各自較為科學(xué)系統(tǒng)、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路，落實(shí)工作分工，讓教研工作的開展有章可依。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀點(diǎn)，探索教學(xué)法則。以集中研討等形式組織教師學(xué)習(xí)《教育新理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程理念和課堂教學(xué)實(shí)施》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》；以專題講座形式組織教師學(xué)習(xí)《上課基本功專題培訓(xùn)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等。讓教師通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。此外，加大提倡教師業(yè)余自學(xué)的監(jiān)控力度，讓他們養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，且要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用
本學(xué)期我校新進(jìn)12位新教師，外校交流教師25位，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，本期初教研室積極鼓勵(lì)青年教師向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師拜師學(xué)藝，優(yōu)秀教師針對(duì)教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）對(duì)新教師進(jìn)行全面無(wú)私的傳幫帶。通過課堂教學(xué)示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。
3、加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、多媒體使用的培訓(xùn)
本學(xué)年，教研室邀請(qǐng)信息中心的專業(yè)老師分批次對(duì)全體教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括：一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作。通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力，為教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。
（三）積極開展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們進(jìn)一步規(guī)范了教師公開課和聽評(píng)課的開展流程。特別注重教研質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)事先有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對(duì)于校級(jí)公開課，由教研室組織安排、對(duì)于各科組內(nèi)公開課由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄。及時(shí)安排聽課人員參與評(píng)課，當(dāng)場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。本年度在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息、體育等學(xué)科開設(shè)校級(jí)公開示范課共16人次、各科組內(nèi)公開課要求每人1—2次，做到人人參與。
2、組織好以“賽”育人活動(dòng)
本年度教研室認(rèn)真組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“同課異構(gòu)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。數(shù)學(xué)組疏龍祥、黃同兵、許進(jìn)參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。何林美老師代表樅陽(yáng)縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。陳煒建老師代表樅陽(yáng)縣參加第九屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽并獲一等獎(jiǎng)。我校英語(yǔ)組積極參加關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣評(píng)價(jià)座談會(huì)并形成書面報(bào)告，受到上級(jí)教研部門的充分肯定。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。本學(xué)期，教研室按照校長(zhǎng)室的要求，組織各教研組長(zhǎng)、骨干教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真誠(chéng)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、組織參加各級(jí)主管部門舉辦的教研活動(dòng)，積極承擔(dān)上級(jí)交辦的教研任務(wù)。
本學(xué)期教研室注重“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種教學(xué)研討活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且也在為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。本學(xué)期學(xué)校派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等學(xué)科老師積極參加市、縣組織的區(qū)域聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教師受益頗豐。同時(shí)我們積極承擔(dān)上級(jí)教研部門交辦的教研任務(wù)。我校英語(yǔ)組精心組織了關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣座談會(huì)并形成了詳細(xì)的匯報(bào)材料；市教科所組織的全市音樂學(xué)科教研活動(dòng)在我校順利舉行；全市初中生物學(xué)區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)也在我校成功舉辦。這些活動(dòng)的開展，既讓我校全體教師得到更好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)校教研成果的充分展示。
（四）與其他處室密切配合，形成教育合力。
配合教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評(píng)價(jià)提供重要依據(jù)。與學(xué)校團(tuán)委共同舉辦迎新春學(xué)生書畫比賽和展覽，為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
1、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)
通過本年度開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高；集體備課、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問題等都增強(qiáng)了教師的課程研究意識(shí)。教研活動(dòng)的開展成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進(jìn)一步改善
本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)，促使教師端正了工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)了過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過校級(jí)公開課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，使教師能認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足，積極向其他教師請(qǐng)教或探討，改變教學(xué)方法，以提高自己的教育教學(xué)能力。
3、教師的課堂教學(xué)手段得到進(jìn)一步提升
本學(xué)期老師們自制課件（或從網(wǎng)上下載修改）到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)。掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。使課堂教學(xué)更生動(dòng)、容量更大，從而提高了課堂教學(xué)的效率。
回顧本學(xué)期的教研工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題，主要有：
1、有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高，教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等。
2、有些新任教師公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范，在評(píng)課的過程中也存在許多不盡如人意，聽的多，評(píng)的少，即使有的課評(píng)了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場(chǎng)。評(píng)議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問題。
3、學(xué)校教師在教研課題申報(bào)方面積極性不高，要加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
4、怎樣讓新教師更快地成長(zhǎng)，師徒結(jié)對(duì)制度如何更好地貫徹落實(shí)，行動(dòng)上力度還不到。
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⑨槍?duì)這些不足，采取有效措施，爭(zhēng)取把教研工作越做越好。
1、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，注重自身教研能力的提高，通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。
2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要加大培訓(xùn)力度，以課改培訓(xùn)、教科研活動(dòng)為載體，要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。
3、開展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì)使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)今后的教研工作，要認(rèn)真探究本校的情況，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng)，使教研工作更充滿活力。
我們相信，只要我們認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，與時(shí)俱進(jìn)，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進(jìn)一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇七
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，努力工作，適時(shí)創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，收到了期待的效果。
（一）工作概況
圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，開展課堂課程及教材教法專項(xiàng)研究，為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項(xiàng)活動(dòng)，一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會(huì)，深入開展“學(xué)查糾”活動(dòng)；二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教研、示范引領(lǐng)送課活動(dòng)；三是全面開展“學(xué)改練”進(jìn)行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。
（二）重點(diǎn)工作
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計(jì)劃，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
二是積極開展滕山教育合作，一年來(lái)共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)，共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動(dòng)，舉行2次大型專題報(bào)告會(huì)。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求，詳細(xì)具體可操作。教研室定期進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級(jí)畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo)，進(jìn)行數(shù)字跟蹤管理，層層責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制；第二進(jìn)行大密度教學(xué)監(jiān)管，本學(xué)期共組織5次專項(xiàng)活動(dòng)。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。區(qū)教研室在五月份歷時(shí)一個(gè)月舉行了小學(xué)教師“千人說(shuō)教材”活動(dòng)，150人參加了區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出113節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級(jí)教學(xué)能手、10名區(qū)級(jí)特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、優(yōu)秀教案評(píng)選。
結(jié)合市局54號(hào)文件精神，教研室詳細(xì)制定了《優(yōu)秀教案評(píng)選實(shí)施方案》、《量化細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)定，力求各單位堅(jiān)守“三個(gè)不”，做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立20萬(wàn)元專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎(jiǎng)罰分明，納入年終對(duì)單位綜合量化。在評(píng)選過程中實(shí)施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對(duì)各單位上傳的570余篇教案進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)和評(píng)比。每周在教研簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行公示。一學(xué)年來(lái)，區(qū)教研室累計(jì)評(píng)選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教案5782篇，入選市級(jí)優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實(shí)施水平
實(shí)行目標(biāo)計(jì)劃分層培植，過程跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)。單位申報(bào)鎮(zhèn)街初評(píng)，區(qū)教研室匯總確立計(jì)劃目標(biāo)。定期召開校長(zhǎng)論壇進(jìn)行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級(jí)培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報(bào)的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報(bào)計(jì)劃表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計(jì)劃表進(jìn)行不定期視導(dǎo)。
4、扎實(shí)組織開展“小哥白尼” 杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼” 杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績(jī)，推薦的55件作品中， 有15件獲一等獎(jiǎng)、27件獲二等獎(jiǎng)、13件獲三等獎(jiǎng)。
5、編印教研工作簡(jiǎn)報(bào)
為了使教研室工作更具計(jì)劃性，從13年開始編印《山亭教研工作簡(jiǎn)報(bào)》，每周一期，共有四版，及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行回顧總結(jié)梳理，以電子版的形式每周五按時(shí)發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達(dá)成同步，便于形成合力。辦報(bào)一學(xué)期來(lái)效果非常好，信息及時(shí)，各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽結(jié)果及時(shí)在簡(jiǎn)報(bào)中公示，做到公開透明。
（三）存在問題
（一）工作思路及任務(wù)目標(biāo)
貫徹落實(shí)中共“十八大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點(diǎn)，以深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)為抓手，以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃為抓手，圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進(jìn)管理創(chuàng)新，促進(jìn)課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)施全員崗位育人為抓手，促進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作；以中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實(shí)施水平為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手，有力促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)。
（二）工作措施
1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點(diǎn)要求，深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細(xì)落實(shí)、真落實(shí)，有效規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理與教學(xué)常規(guī)落實(shí)效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃，強(qiáng)化分類推進(jìn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評(píng)選機(jī)制，推出更多實(shí)用好用的教案共享，提高全區(qū)每一個(gè)學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能，切實(shí)提高課程實(shí)施水平，20%的學(xué)校成為課程實(shí)施的合格校。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)，打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)意意識(shí)、能力培養(yǎng)，促進(jìn)更多學(xué)生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
一年來(lái)，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)十六大報(bào)告中的一些重大理論問題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。
四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù)，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇八
學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期，電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃
各任課老師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)開學(xué)初制定的授課計(jì)劃，課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，切實(shí)按計(jì)劃授課。
二、堅(jiān)持教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行課程改革與課題研究為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。
配合學(xué)校的主題活動(dòng)，教研室對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，確立與申報(bào)了精品課程。
教研室的教師積極參與聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)協(xié)作委員會(huì)會(huì)議，利用外出學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，回來(lái)進(jìn)行組內(nèi)交流。教師積極參與課標(biāo)的開發(fā)和完善，并根據(jù)學(xué)校的自身情況著手開發(fā)專業(yè)校本課程。本學(xué)期，利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織了課改方面和專業(yè)拓展知識(shí)的專題講座。
三、協(xié)助學(xué)校教學(xué)科研處做好教學(xué)常規(guī)管理工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。1、促進(jìn)組內(nèi)每一位教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，切實(shí)履行好本崗位工作職責(zé)。本學(xué)期，本教研室先后有張靜、鄂春桃兩位教師開設(shè)校級(jí)公開課、吳婷老師的年青教師匯報(bào)課和許愛麗老師的校骨干教師示范課，組織落實(shí)好教學(xué)聽課活動(dòng)，并認(rèn)真組織了課后的評(píng)課活動(dòng)。王璐璐老師在聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)的說(shuō)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、徐菲老師在“新課程、新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)、穆欣老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，榮獲三等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查；
如：備課質(zhì)量、授課計(jì)劃的執(zhí)行情況、月考的命題質(zhì)量及成績(jī)分析、作業(yè)批改及對(duì)后進(jìn)學(xué)生的幫助措施及落實(shí)情況、教師聽課次數(shù)、聽課記錄及聽課評(píng)價(jià)等方面的檢查；要求教師認(rèn)真布置和批改作業(yè)，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真做好每天的作業(yè)訂正輔導(dǎo)和批改工作。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇九
學(xué)期工作即將結(jié)束，本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)開學(xué)初制定的授課計(jì)劃，課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難度，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，切實(shí)按計(jì)劃授課。
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法，提高理論水平，用于教學(xué)實(shí)踐。
2、配合學(xué)校和系部要求，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合高職辦學(xué)的`特點(diǎn)，本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級(jí)、11級(jí)的教學(xué)計(jì)劃；教研室并對(duì)12級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，完善了教學(xué)計(jì)劃。
3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)主持召開的全國(guó)電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)大賽；鄧華華老師主動(dòng)要求完成課程設(shè)計(jì)的工作；目前進(jìn)展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”產(chǎn)學(xué)研，校企合作交流會(huì)，效果良好。
1、促進(jìn)教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，切實(shí)履行本職工作。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查；如授課計(jì)劃的制定、執(zhí)行情況，作業(yè)批改、教師聽課次數(shù)、聽課記錄、備課的質(zhì)量、成績(jī)分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學(xué)，改善教學(xué)效果；組織了10級(jí)、11級(jí)同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”產(chǎn)學(xué)研，校企合作交流會(huì)，同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會(huì)秘書長(zhǎng)進(jìn)行了交流，效果良好。
4、加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng)：除正常的教學(xué)安排，本教研室還鼓勵(lì)每位教師加強(qiáng)與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時(shí)間隨時(shí)與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇十
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)中做到備詳案，精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作，構(gòu)成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)
（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改善學(xué)科評(píng)價(jià)方式，構(gòu)成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教，一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一齊聽課評(píng)課改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生本事的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自我的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我?？茖W(xué)組教師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)和執(zhí)著，應(yīng)對(duì)新的世紀(jì)，應(yīng)對(duì)新的世紀(jì)，應(yīng)對(duì)如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今日的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇十一
下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的教研室2017年度工作總結(jié)，供您參考！
【教研室2017年度工作總結(jié)一】
回眸2017年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
現(xiàn)將學(xué)校2017年度工作總結(jié)如下：
一.教研工作取得的成績(jī)：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問題 成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。
5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué) “情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動(dòng)：
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計(jì) 3。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。
7.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課
堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
2017年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。
我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
【教研室2017年度工作總結(jié)二】
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深入地開展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1.召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二.積極開展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
【教研室2017年度工作總結(jié)三】
我們大班組的教研工作總結(jié)如下：
一.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過程中，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
幼兒園工作計(jì)劃，開展各班競(jìng)賽活動(dòng)。如：安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討，提高教研水平
時(shí)代在不斷進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí)，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。
在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色，有的進(jìn)步。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇十二
根據(jù)期初的工作計(jì)劃，以中職新課程改革為契機(jī)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下：
申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》，課題組組長(zhǎng)為胡躍云，組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、2009年度全省春季技能競(jìng)賽，我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
2、2009年度全市春季技能競(jìng)賽，我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。
3、2009年度全市冬季技能競(jìng)賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
4、2009年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽。
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國(guó)為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛我專業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加2009年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)?；?，按照工作計(jì)劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
1、本學(xué)期對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強(qiáng)，根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開，并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，由帶隊(duì)教師寫出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，交帶隊(duì)教師批閱;最后，由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。
中學(xué)教研室工作總結(jié)篇十三
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，深化課程改革，提高課程實(shí)施水平，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，不斷創(chuàng)新教研方式，提升服務(wù)能力與水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)調(diào)研，力求教研工作的精細(xì)化、科學(xué)化。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。
2.全面落實(shí)國(guó)家課程方案，規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。在全面落實(shí)國(guó)家、地方課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評(píng)選，以推動(dòng)校本課程的規(guī)范實(shí)施。
3.總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等，總結(jié)推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型單位與個(gè)人的輻射帶動(dòng)作用。二是各學(xué)科集中開展針對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)活動(dòng)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的“微格化”研究，提高教師施教水平，提高教學(xué)效率。
4.強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)，提升教育教學(xué)效果。一是按照《日照市義務(wù)教育段教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施方案(試行)》開展工作，全面監(jiān)測(cè)全市義務(wù)教育學(xué)校課程實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量并跟進(jìn)教研工作指導(dǎo)。二是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)，分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以科學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問題、研究問題、解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.開展市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作。20xx年將繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校在教學(xué)及管理工作中的示范引領(lǐng)作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1.做好課題管理工作。指導(dǎo)學(xué)校圍繞素質(zhì)教育、課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)成長(zhǎng)和辦學(xué)特色等積極開展課題研究，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序，做好課題申報(bào)、結(jié)題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，構(gòu)建起活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)校課程體系，形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。指導(dǎo)開展各立項(xiàng)課題的研究工作，促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉(zhuǎn)化工作。通過舉行課題研討會(huì)、組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等方式，推薦一批研究水平高、應(yīng)用價(jià)值大、發(fā)揮效益好的研究成果，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性，為全市教育決策提供依據(jù)。
1.繼續(xù)開展義務(wù)教育學(xué)段各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)。一是根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)教育城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》，建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”，并督促指導(dǎo)區(qū)縣開展活動(dòng)。二是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。
3.建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
4.認(rèn)真研究山海天、海洋城教學(xué)研究工作辦法，采取切實(shí)措施推進(jìn)其教育教學(xué)質(zhì)量提升。
5.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí)，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校過程管理，確立高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方向。堅(jiān)持每年開展三到四次大規(guī)模視導(dǎo)活動(dòng)，了解學(xué)校發(fā)展情況。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)，診斷問題，完善措施，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提升教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。開展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過視導(dǎo)、蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式，指導(dǎo)學(xué)校采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.加強(qiáng)課程管理。一是做好國(guó)家、地方、校本課程的教學(xué)整合。二是通過舉行學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、組織遠(yuǎn)程研修、開展“教學(xué)展示周”及同課異構(gòu)等活動(dòng)，提高教師把握課程能力和學(xué)科教學(xué)能力。三是加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的督導(dǎo)。四是繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學(xué)習(xí)”等課題研究。五是通過走班落實(shí)分層分類教學(xué)，確保選課走班和音體美教學(xué)與高校招生的有效對(duì)接。六是建立民主、開放、多元的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，最大限度地提高師生的積極性和主動(dòng)性。七是加強(qiáng)教育國(guó)際化研究，積極在課程建設(shè)等方面開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。
4.加強(qiáng)教研信息化建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)做好教研員、名師、學(xué)科教師博客建設(shè)工作，進(jìn)一步利用好qq和電子信箱等手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研指導(dǎo)交流，提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。開展第六批市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)一步健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。根據(jù)20xx年山東省基礎(chǔ)教育示范教研機(jī)構(gòu)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)和指導(dǎo)區(qū)縣教研部門建設(shè)，規(guī)范教研行為，提高教研水平。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。
3.落實(shí)教研室聯(lián)系區(qū)縣、教研員聯(lián)系學(xué)校制度。對(duì)教育薄弱地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，深入一線查找問題、指導(dǎo)教學(xué)、為學(xué)校決策提供依據(jù)，努力促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是組織好全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。三是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”?！捌邆€(gè)一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標(biāo)。
5.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。三是要加強(qiáng)課題研究，不斷提高自身教科研水平，不斷提高引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)基層學(xué)校和教師的水平。
6.改革教研員工作評(píng)估辦法，構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教研員評(píng)價(jià)制度，對(duì)教研員工作進(jìn)行科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)教研員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。