深入思考與總結(jié)能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和提升。通過觀察和分析，我們可以從不同角度思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇一
立定跳遠(yuǎn)是田徑項(xiàng)目中的一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的項(xiàng)目，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)難度較大的運(yùn)動(dòng)。本文將以學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)為主題，探討如何通過訓(xùn)練和技巧提高立定跳遠(yuǎn)的水平，并分享學(xué)生在這個(gè)過程中的體會(huì)與收獲。
第二段：訓(xùn)練的重要性
學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，訓(xùn)練是至關(guān)重要的。通過經(jīng)常性的訓(xùn)練，學(xué)生可以提高身體的柔韌性、力量和速度，從而擴(kuò)大跳遠(yuǎn)的距離。同時(shí)，訓(xùn)練還可以幫助學(xué)生掌握正確的技巧和動(dòng)作，使其跳起來更加順暢和自然。訓(xùn)練的方式可以是練習(xí)彈跳力和爆發(fā)力的訓(xùn)練，如蛙跳、深蹲跳等，也可以是練習(xí)跑動(dòng)和起跳的訓(xùn)練，如短跑以及起跳姿勢(shì)的模擬練習(xí)等。只有通過不斷的訓(xùn)練，學(xué)生才能夠逐漸進(jìn)步，并最終達(dá)到跳遠(yuǎn)的目標(biāo)。
第三段：技巧的掌握
學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，同時(shí)也需要掌握一些技巧。首先，正確的起跳姿勢(shì)非常重要。學(xué)生應(yīng)該站立在跳遠(yuǎn)板前，雙腳并攏，注意背部挺直，身體重心稍微前傾，保持平衡，并將目光集中在遠(yuǎn)方。其次，學(xué)生需要掌握正確的起跳時(shí)間和力量的發(fā)揮。在起跳時(shí)，學(xué)生應(yīng)該盡量減少蹬地的時(shí)間，并迅速發(fā)力向前跳躍。最后，學(xué)生需要掌握好空中動(dòng)作的控制。在跳遠(yuǎn)過程中，學(xué)生應(yīng)該保持一定的身體姿勢(shì)，如雙臂向前伸展，雙腿交替移動(dòng)，保持平衡。通過正確的技巧和姿勢(shì)的掌握，學(xué)生可以更好地提高立定跳遠(yuǎn)的水平。
第四段：心態(tài)的調(diào)整
除了訓(xùn)練和技巧的掌握外，學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)還需要調(diào)整自己的心態(tài)。首先，學(xué)生應(yīng)該樹立信心，相信自己可以跳得更遠(yuǎn)。不論在訓(xùn)練或比賽中，學(xué)生都要相信自己的能力，并且積極樂觀地面對(duì)挑戰(zhàn)。其次，學(xué)生應(yīng)該保持耐心和毅力。立定跳遠(yuǎn)不是一朝一夕可以掌握和突破的，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力。學(xué)生應(yīng)該保持耐心，并且不懼怕困難和挫折，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練。最后，學(xué)生應(yīng)該享受跳遠(yuǎn)的過程。立定跳遠(yuǎn)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種鍛煉身心的方式。學(xué)生可以通過跳遠(yuǎn)來釋放壓力、提高自信以及培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力。因此，學(xué)生要保持積極樂觀的心態(tài)，享受并珍惜這個(gè)過程。
第五段：總結(jié)與展望
通過訓(xùn)練、技巧的掌握和心態(tài)的調(diào)整，學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過程中可以獲得很多的收獲。不僅可以提高自身的運(yùn)動(dòng)能力，還可以培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)和積極的心態(tài)。同時(shí)，學(xué)生還可以結(jié)識(shí)到更多志同道合的伙伴，共同進(jìn)步。在未來，學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)保持對(duì)立定跳遠(yuǎn)的熱情，并通過不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練，不斷提高自己的水平，追求更高的目標(biāo)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二
跳遠(yuǎn)是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的小項(xiàng)，它需要運(yùn)動(dòng)員具備出色的速度、爆發(fā)力和技術(shù)。在我參與跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的過程中，我深刻體會(huì)到了跳遠(yuǎn)所蘊(yùn)含的許多道理和樂趣。首先，跳遠(yuǎn)需要我們克服困難和挑戰(zhàn)自我，其次需要我們保持心態(tài)平穩(wěn)和專注力集中，最后更需要我們不斷努力和精進(jìn)自己的技術(shù)和能力。通過這次訓(xùn)練，我深入感受到了跳遠(yuǎn)的魅力，并且從中受益匪淺。
首先，在跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練過程中，克服困難是必不可少的。跳遠(yuǎn)需要運(yùn)動(dòng)員具備較高的速度和爆發(fā)力，這對(duì)于我來說一度是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在起初的訓(xùn)練中，我時(shí)常陷入疲憊和困難之中，不斷地迷茫和懷疑自己的能力。然而，我漸漸明白，只有勇敢面對(duì)困難并努力克服它們，才能取得進(jìn)步。因此，我開始重視核心力量訓(xùn)練和速度訓(xùn)練，通過不斷努力，我的速度逐漸提升，爆發(fā)力也得到了增強(qiáng)。我從中明白到，面對(duì)困難時(shí)，我們不能氣餒和退縮，只有堅(jiān)持下去，才能真正突破自己。
其次，保持心態(tài)平穩(wěn)和專注力集中是跳遠(yuǎn)中不可或缺的。跳遠(yuǎn)項(xiàng)目要求運(yùn)動(dòng)員在比賽中保持冷靜和專注，不被外界因素所干擾。在我的訓(xùn)練中，我曾多次因?yàn)檫^于緊張而出現(xiàn)技術(shù)失誤，導(dǎo)致無法完成有效跳遠(yuǎn)。逐漸地，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，通過呼吸深吸緩慢的方式來平靜自己的情緒。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在比賽中集中精神，將全部注意力投入到每一次的跳遠(yuǎn)嘗試中。通過這樣的訓(xùn)練，我漸漸掌握了消除緊張情緒、保持專注力的技巧。這不僅在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中得到了應(yīng)用，也在日常生活中起到了很大的幫助。
最后，跳遠(yuǎn)需要我們持之以恒地進(jìn)行不斷的努力和自我提高。跳遠(yuǎn)是一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的項(xiàng)目，它需要我們不斷提高自己的技術(shù)和能力，才能達(dá)到更好的成績(jī)。在我的跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不懈的努力，通過不斷地改進(jìn)和調(diào)整自己的動(dòng)作和技巧，我才能逐漸提高自己的成績(jī)。我也發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練中的堅(jiān)持不僅在身體上，更在精神上得到了磨礪，我變得更加有毅力，更加堅(jiān)強(qiáng)。因此，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到只要堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠在項(xiàng)目中不斷突破自己。
通過這次跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，我深入體會(huì)到了跳遠(yuǎn)所蘊(yùn)含的許多道理和樂趣。它不僅需要我們克服困難和挑戰(zhàn)自我，還需要我們保持心態(tài)平穩(wěn)和專注力集中，更需要我們不斷努力和精進(jìn)自己的技術(shù)和能力。我深深體驗(yàn)到跳遠(yuǎn)所帶來的成就感和喜悅，同時(shí)也感受到了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。通過這次的跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，我相信無論在田徑運(yùn)動(dòng)中還是生活中，只要我們克服困難、保持專注并堅(jiān)持努力，我們一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的突破。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇三
作為一項(xiàng)常見的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)在學(xué)校和比賽中都備受重視。作為一名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，我參與了多次立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)和比賽。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到立定跳遠(yuǎn)的重要性以及如何不斷提高自己的成績(jī)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，探討如何在立定跳遠(yuǎn)中達(dá)到自己的最佳狀態(tài)。
二、備戰(zhàn)與準(zhǔn)備
在開始立定跳遠(yuǎn)前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。這包括設(shè)定合理的目標(biāo)、進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)以及熟悉比賽場(chǎng)地和規(guī)則等方面。此外，保持良好的身體狀態(tài)也是至關(guān)重要的。身體柔韌性和協(xié)調(diào)性的提高可以幫助我們更加流暢地完成跳躍動(dòng)作，并保護(hù)我們的身體免受傷害。平常加強(qiáng)鍛煉、合理膳食和充足的睡眠是至關(guān)重要的。
三、技巧與經(jīng)驗(yàn)
除了準(zhǔn)備工作外，技巧和經(jīng)驗(yàn)同樣重要。在練習(xí)中，我們需要注意跑跳的節(jié)奏和步伐，嘗試不同的起跳點(diǎn)和姿勢(shì)，探尋自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，學(xué)習(xí)他人的技巧和經(jīng)驗(yàn)也是有益的。多觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的跳躍過程，借鑒他們的訓(xùn)練方法和技巧，這樣在比賽中就會(huì)更加從容自信。
四、心態(tài)與自信
除了技巧和經(jīng)驗(yàn)，心態(tài)和自信同樣在立定跳遠(yuǎn)中扮演著重要角色。在比賽前，保持冷靜、積極、自信是至關(guān)重要的。不要害怕失敗，不要比較自己和他人。正確對(duì)待比賽和結(jié)果，保持平常心態(tài)和自信心，這有助于我們減輕壓力，保持良好的心態(tài)，從而達(dá)到更好的表現(xiàn)。
五、總結(jié)與展望
總體來說，在立定跳遠(yuǎn)中，只有充分準(zhǔn)備、掌握技巧、保持自信和良好心態(tài)，才能取得更好的成績(jī)。通過不斷的練習(xí)和比賽，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間，并不斷完善自己。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣，不斷挑戰(zhàn)自己并超越自己。未來，我會(huì)繼續(xù)努力訓(xùn)練和比賽，為自己的理想不斷前行。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇四
立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)有趣并具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參加這項(xiàng)比賽不僅可以享受身體運(yùn)動(dòng)的樂趣，還可以鍛煉自己的體能和技術(shù)。最近，我參加了一個(gè)立定跳遠(yuǎn)比賽，通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多體會(huì)。首先，我跨出的第一步要迅速而準(zhǔn)確。其次，彈跳時(shí)要保持身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移。最后，我需要在空中保持一定的姿勢(shì)，并著陸時(shí)準(zhǔn)確地落地?？偟膩碚f，立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要技巧和力量的運(yùn)動(dòng)，通過不斷練習(xí)和改進(jìn)，我相信自己會(huì)越來越好。
在立定跳遠(yuǎn)比賽中，跨出的第一步非常重要。當(dāng)教練喊“立定”時(shí)，我需要立刻集中注意力，準(zhǔn)備開始跳躍。在我跨出的第一步中，迅速而準(zhǔn)確地踏出步子，能夠?yàn)槲医酉聛淼奶S打下基礎(chǔ)。一開始，我并沒有意識(shí)到這個(gè)步驟的重要性，所以我的成績(jī)也不盡如人意。但是，通過觀察他人的跳躍和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸改進(jìn)了我的跨步技巧。這次比賽中，我跨出的第一步準(zhǔn)確而有力，使我在接下來的跳躍中獲得了更好的起跳點(diǎn)。
其次，保持身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移是立定跳遠(yuǎn)的關(guān)鍵。在我起跳的瞬間，我需要盡可能地保持身體的平衡，并將所需的力量從腿部轉(zhuǎn)移到上半身。這種力量的轉(zhuǎn)移可以使我獲得更大的起跳高度和更遠(yuǎn)的距離。然而，這并不是一件容易的事情。在比賽中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在起跳時(shí)稍微有些不穩(wěn)定，這導(dǎo)致了我的跳躍距離無法達(dá)到最佳水平。但是通過多次練習(xí)和教練的指導(dǎo)，我漸漸學(xué)會(huì)了如何控制我的身體，保持平衡，并有效地轉(zhuǎn)移力量。這種技巧的改進(jìn)使我的跳遠(yuǎn)成績(jī)得到了顯著提高。
最后，保持合適的姿勢(shì)并準(zhǔn)確地落地也是立定跳遠(yuǎn)成功的關(guān)鍵。在空中的短暫瞬間，我需要保持身體的穩(wěn)定，并采取合適的姿勢(shì)。一個(gè)錯(cuò)誤的姿勢(shì)或者不穩(wěn)定的身體都可能導(dǎo)致我的跳躍無效。我還需要在正確的時(shí)間，以正確的方式落地。這是因?yàn)橐粋€(gè)穩(wěn)定的著陸不僅可以保護(hù)我的身體免受傷害，還可以確保我的跳遠(yuǎn)被有效計(jì)算。盡管這一步驟看似簡(jiǎn)單，但它需要高度的協(xié)調(diào)和精確的時(shí)間控制。通過不斷地練習(xí)和調(diào)整，我現(xiàn)在能夠在空中保持較好的姿勢(shì)，并準(zhǔn)確地落地。
總的來說，立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要技巧和力量的運(yùn)動(dòng)。通過我的經(jīng)歷，我意識(shí)到在立定跳遠(yuǎn)中，跨出的第一步，身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移以及正確的姿勢(shì)和準(zhǔn)確的落地都非常重要。通過不斷地練習(xí)和改進(jìn)，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)也得到了明顯的提高。而最重要的是，通過參與立定跳遠(yuǎn)比賽，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)自己的勇氣。無論成績(jī)?nèi)绾危視?huì)一直努力下去，追求更好的自己。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇五
立定跳遠(yuǎn)是中學(xué)體育課程中非常重要的一項(xiàng)項(xiàng)目，它既能培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，又能提升學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和爆發(fā)力。我在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過程中，積累了一些心得體會(huì)，使我不僅在技術(shù)上有所提高，而且也有了心理上的成長(zhǎng)。
首先，正確的姿勢(shì)是學(xué)好立定跳遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能時(shí)，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)正確的姿勢(shì)是非常重要的。原來我總是心急忙忙地就去跳躍，結(jié)果動(dòng)作非常凌亂，距離也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。經(jīng)過一次次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)正確的姿勢(shì)應(yīng)該是：雙臂自然下垂，兩腿分開與肩同寬，腳尖微微朝外。整個(gè)動(dòng)作需要有節(jié)奏地進(jìn)行，同時(shí)要保持身體平衡。通過重復(fù)練習(xí)，我逐漸形成了正確的姿勢(shì)，這對(duì)我的距離提升有了很大的幫助。
其次，腿部力量對(duì)跳遠(yuǎn)的距離至關(guān)重要。經(jīng)過多次訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)通過鍛煉腿部肌肉可以增強(qiáng)體力，提升跳遠(yuǎn)的能力。為了增加腿部力量，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，如深蹲、踢腿等。這些訓(xùn)練可以增加腿部肌肉的力量和爆發(fā)力，使我在跳遠(yuǎn)時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我還注重腿部的柔韌性訓(xùn)練，如經(jīng)常進(jìn)行腿部拉伸。這樣可以避免腿部肌肉的拉傷，使跳遠(yuǎn)過程更加順暢。
此外，正確的起跑姿勢(shì)和出發(fā)時(shí)機(jī)對(duì)跳遠(yuǎn)的成功與否具有決定性作用。在學(xué)習(xí)起跑姿勢(shì)時(shí)，老師告訴我們要根據(jù)自己的身體情況選擇合適的姿勢(shì)。為了找到適合自己的起跑姿勢(shì)，我不斷摸索嘗試，經(jīng)過多次實(shí)踐，我找到了適合自己的起跑姿勢(shì)。我站在跑道上，雙腳分開與肩同寬，上半身保持挺直，身體稍微向前傾。在出發(fā)時(shí)機(jī)上，我發(fā)現(xiàn)要抓住距離體內(nèi)力的積蓄，要瞄準(zhǔn)正確的出發(fā)點(diǎn)才能獲得更好的跳遠(yuǎn)效果。這樣的練習(xí)使我從一個(gè)躊躇滿志的初學(xué)者變得更加從容和自信。
最后，心理素質(zhì)是決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的關(guān)鍵。我的心理素質(zhì)曾經(jīng)不夠強(qiáng)大，我害怕失敗，害怕受傷。在跳遠(yuǎn)時(shí)，我總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，提心吊膽。但是，我漸漸意識(shí)到壓力對(duì)于我是一種推動(dòng)力。在教練的鼓勵(lì)和同學(xué)的激勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，放松心情，從而釋放出更大的潛能。當(dāng)我克服了這些心理因素，我感覺自己的水平有了顯著的提高，跳遠(yuǎn)的成績(jī)也有了明顯的提升。
總之，學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)需要在技術(shù)、力量、姿勢(shì)、心理等多個(gè)方面進(jìn)行綜合練習(xí)和磨煉。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到只有站在正確的起跑線上，才能夠助我騰飛。跳遠(yuǎn)訓(xùn)練對(duì)我不僅是肉體上的錘煉，更是心理上的挑戰(zhàn)，讓我感受到困難過程中努力奮斗、不斷超越的快樂。我相信，只要我不放棄，持之以恒地訓(xùn)練，一定會(huì)在立定跳遠(yuǎn)這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇六
跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)田徑項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員在限定的跳躍區(qū)域內(nèi)，以最大限度地逃離地面，并在空中完成某一姿勢(shì)的躍起。作為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的愛好者，我在過去的幾年中一直在不斷努力和實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和心得。在跳遠(yuǎn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，除了技術(shù)要求之外，還需要掌握一定的心理和體能訓(xùn)練。以下將從跳遠(yuǎn)的準(zhǔn)備工作、起跳技巧、飛翔姿勢(shì)、控制著陸和心理調(diào)節(jié)五個(gè)方面，分享我在跳遠(yuǎn)中的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)行跳遠(yuǎn)之前，必須做好準(zhǔn)備工作。這包括熱身運(yùn)動(dòng)和拉伸訓(xùn)練，以減少跑道訓(xùn)練和跳遠(yuǎn)訓(xùn)練對(duì)肌肉和關(guān)節(jié)的沖擊。熱身運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)肌肉的靈活性和血液循環(huán)，提高身體的柔韌性和彈性。拉伸訓(xùn)練可以預(yù)防肌肉拉傷等運(yùn)動(dòng)傷害，同時(shí)還可以增強(qiáng)肌肉力量和耐力。通過充分的準(zhǔn)備工作，可以保證在跳遠(yuǎn)過程中身體狀態(tài)良好。
其次，起跳技巧在跳遠(yuǎn)中起著至關(guān)重要的作用。在起跳的瞬間，要將重心向前移動(dòng)，并利用揮臂的力量推動(dòng)身體迅速離地。起跳時(shí)，要保持膝蓋稍微彎曲，以獲得更好的爆發(fā)力。同時(shí)，要保持身體的平衡，避免倒地或減少飛行距離。起跳時(shí)的技巧是跳遠(yuǎn)成績(jī)好壞的決定因素之一，需要不斷的訓(xùn)練和調(diào)整。
接下來是飛翔姿勢(shì)。在空中飛行的過程中，體姿要放松，保持良好的身體平衡和姿勢(shì)。要保持背部的挺直，胸部向前挺，腿部伸直并保持緊繃，腳尖稍微朝下。這樣可以將空氣阻力降到最低，同時(shí)也能夠減少空中滯空時(shí)間，提高飛行距離。對(duì)于飛翔姿勢(shì)的掌握需要不斷的修正和調(diào)整，力求找到最適合個(gè)人的姿勢(shì)。
在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，著陸控制技巧同樣重要。良好的著陸姿勢(shì)可以減少運(yùn)動(dòng)員受傷的風(fēng)險(xiǎn)，并為下一次跳遠(yuǎn)做好準(zhǔn)備。著陸時(shí)，要將身體平穩(wěn)地放在地面上，同時(shí)膝蓋微屈，減少對(duì)腿部的沖擊力。著陸后還要盡量保持良好的平衡，以免摔倒或誤踩橫線等錯(cuò)誤。
最后，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中還需要良好的心理調(diào)節(jié)。跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，需要跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)間內(nèi)做多次嘗試，并承受比較大的壓力。因此，保持良好的心態(tài)尤為重要。在訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挫折，從失敗中學(xué)習(xí)，并提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)，我也明白了堅(jiān)持不懈的重要性，只有經(jīng)過不斷的訓(xùn)練和努力，才能夠取得更好的成績(jī)。
總之，跳遠(yuǎn)不僅是一項(xiàng)對(duì)身體素質(zhì)要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也需要跳遠(yuǎn)愛好者在技術(shù)、體能和心理等方面的全面提升。通過準(zhǔn)備工作、起跳技巧、飛翔姿勢(shì)、控制著陸和心理調(diào)節(jié)等五個(gè)方面的不斷實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我不斷進(jìn)步，提高了自己的跳遠(yuǎn)水平。跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)不僅是對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理解，更是在鍛煉和挑戰(zhàn)中，我在成長(zhǎng)和進(jìn)步的道路上的積累和總結(jié)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇七
跳遠(yuǎn)是田徑比賽中的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)能力和體能水平。在學(xué)生時(shí)代，我曾經(jīng)參加過立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練和比賽，通過不斷的鍛煉和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。首先，跳遠(yuǎn)需要全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，其次，正確的動(dòng)作和技巧至關(guān)重要，最后，堅(jiān)持和自信是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
在學(xué)生時(shí)代，我通過立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，感受到全身協(xié)調(diào)和力量的重要性。做好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要全身肌肉的協(xié)同合作，每一個(gè)部位都必須得到充分的鍛煉和發(fā)力。例如，腿部肌肉是跳遠(yuǎn)的核心，它們需要具備較強(qiáng)的力量和彈性，能夠?yàn)樘h(yuǎn)提供穩(wěn)定和爆發(fā)的動(dòng)力。同時(shí)，上半身的協(xié)調(diào)也是不可忽視的，它可以幫助保持身體的平衡和穩(wěn)定。因此，在訓(xùn)練過程中，我注重全身肌肉的鍛煉和力量的發(fā)展，從而提高自己的跳遠(yuǎn)成績(jī)。
除了全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，正確的動(dòng)作和技巧也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在立定跳遠(yuǎn)中，起跳的姿勢(shì)、腳部的著地方式、臂部的協(xié)調(diào)都會(huì)影響跳遠(yuǎn)的效果。因此，學(xué)生需要在練習(xí)中不斷調(diào)整自己的動(dòng)作和技巧，找到最適合自己的方式。例如，起跳時(shí)，我會(huì)保持身體的穩(wěn)定并保持一定的彈性，同時(shí)將雙臂的力量轉(zhuǎn)移到腿部，才能達(dá)到最佳的起跳效果。而在著地時(shí)，我會(huì)選擇合適的著地方式，以減小沖擊力，保護(hù)腿部的關(guān)節(jié)。通過不斷的調(diào)整和實(shí)踐，我掌握了一些正確的動(dòng)作和技巧，提高了跳遠(yuǎn)的水平。
然而，要在跳遠(yuǎn)中取得進(jìn)步并不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持和自信。跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練和不斷積累經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，沒有一蹴而就的成功。因此，在訓(xùn)練和比賽中，面對(duì)困難和挫折，學(xué)生們需要保持堅(jiān)持和自信的心態(tài)。我曾經(jīng)在訓(xùn)練中多次失敗和受傷，但是我沒有放棄，而是努力調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，尋找更好的方法，堅(jiān)信自己能夠克服困難，取得進(jìn)步。正是因?yàn)閳?jiān)持和自信，我才能不斷提升跳遠(yuǎn)的水平，取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。
總之，學(xué)生學(xué)立定跳遠(yuǎn)需要注意全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，正確的動(dòng)作和技巧以及堅(jiān)持和自信的心態(tài)。通過不斷的鍛煉和實(shí)踐，學(xué)生們可以在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中取得進(jìn)步，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和體能水平。學(xué)生時(shí)代的跳遠(yuǎn)訓(xùn)練不只是一種體育活動(dòng)，更是我們鍛煉毅力和勇氣的一種途徑。無論是在田徑賽場(chǎng)上還是生活中的其他領(lǐng)域，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都能夠幫助我們更好地面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇八
作為田徑運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)在全國(guó)范圍內(nèi)廣為開展。我有幸參加了這項(xiàng)比賽，并在比賽中收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助廣大跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員更好地提高自己的水平。
第二段：技術(shù)要點(diǎn)
在立定跳遠(yuǎn)中，正確的技術(shù)是非常關(guān)鍵的。首先要注意的是姿勢(shì)的要求，即雙手自然下垂、目視前方、肩部后收、膝蓋彎曲等。此外，在起跳和著地的過程中要保持身體的穩(wěn)定性，盡可能地減少晃動(dòng)，以確保穩(wěn)定的起跳和著陸。最后，在彈跳的時(shí)候要充分利用雙腳的力量，以幫助自己獲得更高的起跳點(diǎn)。
第三段：心理素質(zhì)
除了技術(shù)要點(diǎn)，心理素質(zhì)也是十分重要的。首先，要保持自信心，相信自己能夠跳得更遠(yuǎn)。其次，要懂得控制情緒，避免過度緊張或過度放松。最后，要有堅(jiān)韌的毅力和熱情，無論遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈地努力。
第四段：訓(xùn)練方法
為了提高立定跳遠(yuǎn)的能力，一定要進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。首先要加強(qiáng)肌肉力量的訓(xùn)練，以幫助自己更好地完成跳躍動(dòng)作。其次是靈活性的訓(xùn)練，以增加身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。最后是跳躍技巧的訓(xùn)練，通過不斷地練習(xí)，逐漸掌握跳躍的技巧和要領(lǐng)。
第五段：總結(jié)
總之，立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要技巧和毅力的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過不斷地練習(xí)和鍛煉，我們可以提高自己的水平，獲得更好的成績(jī)。但是，要注意技術(shù)要點(diǎn)，保持良好的心理素質(zhì)，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，才能在競(jìng)技場(chǎng)上獲得成功。最后，希望廣大跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員能夠不斷提高自己的水平，為中國(guó)田徑事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇九
今天體育測(cè)試的項(xiàng)目是的立定跳遠(yuǎn)。今天我摘了眼鏡，本以為沒有了眼鏡的阻礙會(huì)跳得更遠(yuǎn)一些，可是現(xiàn)在想起，總會(huì)有濃濃的惆悵涌上心頭。
下午第一節(jié)課，體育老師向我們指了指地上說：“第一條是女生滿分，第二條是男生滿分。”地上有三條白線，一條是起點(diǎn)，其余兩條就是男女滿分兒了。我看了一眼，似乎并不長(zhǎng)，所以滿不在乎的隨意練了幾次。
現(xiàn)在想想，我雖名義上只去了操場(chǎng)跑步鍛煉，但實(shí)質(zhì)上，鍛煉時(shí)下了功夫了嗎？跑步時(shí)只不過跑上一圈兒，兩圈兒。跳遠(yuǎn)，則更是敷衍了事，隨意跳上幾次，既不用力也不使勁。所以名義上是去為考試做準(zhǔn)備，實(shí)則只是跑幾圈、跳幾下，做做樣子罷了。而且我這一次態(tài)度也不盡人意，上一次，我使出洪荒之力，縱身一躍。這次我自大地使出九成力氣。最后，才悲哀地發(fā)現(xiàn)自己真的沒有自大的本事。
過去的都是歷史，不能讓一次次失利里后的悲傷心情帶到下次考試中。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十
立定跳遠(yuǎn)這項(xiàng)田徑項(xiàng)目，一直以來都在我心中占據(jù)著特殊的地位。毋庸置疑，立定跳遠(yuǎn)既是一門技能，也是一種態(tài)度。在學(xué)習(xí)并參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了勇氣、毅力和自信的重要性。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，立定跳遠(yuǎn)需要勇氣。站在起跑線前的那一刻，我總是深呼吸，試圖讓自己變得鎮(zhèn)定。全場(chǎng)的目光集中在我身上，我知道我不能退縮。因?yàn)橹挥刑鑫业臉O限，我才能突破自己，達(dá)到新的高度。每一次起跑時(shí)的心理斗爭(zhēng)都是巨大的，但只有克服這些恐懼，我才敢于邁出第一步，跳向新的起點(diǎn)。
其次，立定跳遠(yuǎn)需要毅力。無論跳遠(yuǎn)的成績(jī)?nèi)绾?，都需要保持?jiān)持不懈的努力。在訓(xùn)練過程中，我常常遇到困難和挫折。有時(shí)候，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)難以提升，甚至有所倒退。然而，我不停地練習(xí)，不停地調(diào)整自己的技術(shù)動(dòng)作，直到終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。這個(gè)過程讓我明白，只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)有回報(bào)。毅力是我在立定跳遠(yuǎn)中的最大收獲。
同時(shí)，立定跳遠(yuǎn)也需要自信。每一次起跑時(shí)，我都要相信自己能夠跳得更遠(yuǎn)，相信自己具備完成這個(gè)任務(wù)的能力。我必須相信自己在過去的訓(xùn)練中付出了足夠的努力，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠把握住機(jī)會(huì)，穩(wěn)穩(wěn)地邁出那一步。自信不僅是立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中至關(guān)重要的一環(huán)，也是我生活中必不可少的一部分。通過立定跳遠(yuǎn)，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己充滿自信，不畏懼困難，勇往直前。
此外，在參與立定跳遠(yuǎn)的過程中，我還深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。立定跳遠(yuǎn)不僅需要個(gè)人的努力，還需要和教練、隊(duì)友們的配合和支持。在隊(duì)友們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我得到了很多的幫助和進(jìn)步。他們的存在讓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加有趣，也讓我在困難時(shí)有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)合作的力量讓立定跳遠(yuǎn)成為了一種精神的感悟，更加豐富了我的人生經(jīng)歷。
綜上所述，立定跳遠(yuǎn)不僅是一項(xiàng)田徑項(xiàng)目，更是一種心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了勇氣、毅力、自信和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。立定跳遠(yuǎn)的成功需要不斷的努力和堅(jiān)持，同時(shí)也需要對(duì)自己充滿自信，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。立定跳遠(yuǎn)教會(huì)了我如何去邁出第一步，跳向新的高度。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，不僅影響著我的立定跳遠(yuǎn)，也將幫助我在其他方面取得更大的成就。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十一
立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是學(xué)校體育課程中常見的一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。通過進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)肌肉力量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的勇氣與毅力。我在參與立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的過程中，深刻體會(huì)到了跳遠(yuǎn)所帶給我的收獲和成長(zhǎng)。以下是我從立定跳遠(yuǎn)中獲得的心得體會(huì)。
首先，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練讓我明白了身體素質(zhì)的重要性。在進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練之前，我從未意識(shí)到身體的柔韌性、力量和速度對(duì)于跳遠(yuǎn)的影響能有多大。我開始打籃球后，發(fā)現(xiàn)自己的柔韌性和力量并不足夠，無法達(dá)到技術(shù)要求。于是，我決心積極參與訓(xùn)練，通過拉伸和力量訓(xùn)練來提高我的身體素質(zhì)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我感受到自己的柔韌性和力量明顯增加，跳遠(yuǎn)的成績(jī)也有了很大的提升。從這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了身體素質(zhì)對(duì)于運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的重要性，也增加了對(duì)健康和鍛煉的認(rèn)識(shí)。
其次，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練培養(yǎng)了我面對(duì)困難的勇氣。在跳遠(yuǎn)的過程中，我經(jīng)常遇到挫折和困難，尤其是在技術(shù)動(dòng)作的細(xì)微調(diào)整上。當(dāng)我一次次不達(dá)標(biāo)時(shí)，我并沒有放棄，而是加倍努力。我向教練請(qǐng)教，研究其他優(yōu)秀選手的技術(shù)要領(lǐng)，并不斷調(diào)整自己的動(dòng)作。在經(jīng)過踏板和姿勢(shì)等多個(gè)環(huán)節(jié)的調(diào)整后，我漸漸摸索到了適合自己的技術(shù)，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)開始穩(wěn)步提高。這一經(jīng)歷讓我明白，只有勇于面對(duì)困難，不怕失敗，才能取得成功。
再次，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練培養(yǎng)了我不斷進(jìn)取的精神。在成績(jī)不斷提高的過程中，我并沒有滿足于當(dāng)前的進(jìn)展，而是更加努力地追求進(jìn)步。每次訓(xùn)練，我都會(huì)向教練請(qǐng)教，向優(yōu)秀的選手請(qǐng)教，不斷尋找提高的空間和方法。我還參加了校際比賽，并取得了較好的成績(jī)。這一系列的成績(jī)和成就，讓我更加堅(jiān)信，只要不斷努力，在任何領(lǐng)域都能取得突出的成績(jī)。
此外，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練也增強(qiáng)了我與他人的合作意識(shí)。在跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中，我要與隊(duì)友和教練緊密配合，互相幫助，共同進(jìn)步。我們一起分析彼此的動(dòng)作，進(jìn)一步改進(jìn)，相互鼓勵(lì)和支持。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，懂得與他人協(xié)商和合作的重要性。這樣的合作精神不僅能夠提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也能在其他的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。
總之，立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練過程中，我獲得了身體素質(zhì)的提高、勇氣的培養(yǎng)、進(jìn)取的精神和合作的意識(shí)。這不僅是我作為個(gè)體的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也是我個(gè)人品質(zhì)的提升和快樂的源泉。通過跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了不斷追求卓越，也更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)和為之努力的精神，以更好地迎接挑戰(zhàn)，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十二
作為一項(xiàng)常見的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的體能素質(zhì)和技術(shù)水平都有一定的要求。在此過程中，我通過反復(fù)練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的技術(shù)水平和自信心，并獲得了一些心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，從訓(xùn)練前期準(zhǔn)備、技術(shù)要點(diǎn)的掌握和訓(xùn)練過程中注意事項(xiàng)、賽場(chǎng)表現(xiàn)的應(yīng)對(duì)策略以及比賽后的反思總結(jié)等方面，分享一些個(gè)人的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，在準(zhǔn)備階段，我們需要認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，包括練習(xí)時(shí)間、強(qiáng)度、方式及步態(tài)、腰腿力量的鍛煉計(jì)劃等等。對(duì)于初學(xué)者來說，最好先從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作開始，逐漸遞進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，對(duì)于身體柔韌性和力量的訓(xùn)練也非常關(guān)鍵。我個(gè)人會(huì)將熱身和基礎(chǔ)訓(xùn)練一起進(jìn)行，這樣可以省去單獨(dú)進(jìn)行熱身的步驟，還能夠提高效率。比如可以先進(jìn)行腿部肌肉的拉伸，再加入一些半蹲、深蹲等運(yùn)動(dòng)，直到身體熱起來為止。
其次，在跳遠(yuǎn)技術(shù)方面，對(duì)于新手練習(xí)者來講，關(guān)注瞄準(zhǔn)點(diǎn)和跑道的步數(shù)是非常重要的。一般來說，最好選擇一條較為靠里的跑道，并以跳板為起點(diǎn)，向跳板的指向方向進(jìn)行跑動(dòng)，以利于調(diào)整跳的方向。在跑道步數(shù)上，需要根據(jù)自己的身高及個(gè)人條件、練習(xí)經(jīng)驗(yàn)等因素來合理調(diào)整。關(guān)于跳遠(yuǎn)的起跳技巧，可以參考一些專業(yè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)亮點(diǎn)：雙腿盡量并攏，以減小空氣阻力；同時(shí)，也可以適當(dāng)弓背、抬頭，增加前進(jìn)的彈性。
第三，在訓(xùn)練過程中，注重細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)也是一項(xiàng)不容忽視的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于動(dòng)作的完成和技巧的掌握，需要經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、調(diào)整，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注身體以及肌肉的放松、腿力部分的力量輸出、手掌向前方的擺動(dòng)等等問題。建議練習(xí)者在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的過程中，時(shí)常關(guān)注自己的身體平衡，減少左右晃動(dòng)，同時(shí)注意著陸的姿勢(shì)，以避免扭傷等不必要的損傷。
第四，在賽場(chǎng)表現(xiàn)中，20秒左右的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成多次的跳躍是對(duì)絕大多數(shù)跳遠(yuǎn)手來說的極大挑戰(zhàn)。由于成競(jìng)技環(huán)境和風(fēng)力因素等的復(fù)雜性，練習(xí)者可能會(huì)面臨各種各樣的問題，在這種情況下，最重要的是保持冷靜、冷靜、冷靜！可以通過攝入足夠多的水分，做好預(yù)備準(zhǔn)備，并從其他運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)習(xí)一些技巧教訓(xùn)，也可以尋求教練或者隊(duì)友的幫助和鼓勵(lì)。對(duì)于比賽中發(fā)生的問題，例如風(fēng)力、起跳問題等，需要及時(shí)調(diào)整，優(yōu)化自己的跳躍計(jì)劃。
最后，在反思總結(jié)中，我們要充分利用比賽的機(jī)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和思考，找到問題、分析根源，并及時(shí)調(diào)整跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方案。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)自己的訓(xùn)練和比賽進(jìn)行定期回顧，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，避免反復(fù)犯錯(cuò)，同時(shí)培養(yǎng)毅力和決心，逐步提高自己的技能水平。
立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要克服諸多因素影響的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷的練習(xí)和總結(jié)才能取得良好的成效。在這個(gè)過程中，要注意細(xì)節(jié)、保持專注，結(jié)合舒適、自然的手臂擺動(dòng)、腰部轉(zhuǎn)動(dòng)等技術(shù)細(xì)節(jié)，盡可能發(fā)揮自己的跳躍性能，完成精彩的跳躍。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十三
一、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
二、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
三、讓學(xué)生在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能夠樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。
雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。
師：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們?cè)貙W(xué)學(xué)好嗎？
學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)生動(dòng)學(xué)習(xí)情景的營(yíng)造，可以引起學(xué)生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自己的熱情，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。此活動(dòng)還讓學(xué)生達(dá)到了熱身的效果，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)體育興趣，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。
1．啟發(fā)引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，我首先以“請(qǐng)你跟我這樣做”的形式引導(dǎo)學(xué)生利用拼板進(jìn)行跳躍練習(xí)，然后提出問題：利用你手中的拼板想想還能有其它的跳法嗎？鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)想各種跳躍的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生經(jīng)過個(gè)人、結(jié)伴、小組的積極討論、交流與實(shí)踐創(chuàng)想出了各種跳躍的方法。之后，通過學(xué)生的展示引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“立定跳遠(yuǎn)”。接著，請(qǐng)學(xué)生嘗試模仿并鼓勵(lì)其能跳得遠(yuǎn)。這樣，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作有一個(gè)初步的概念。
2．設(shè)疑探究：接下來教師所要做的就是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，此時(shí)教師設(shè)疑：怎樣跳才能跳得遠(yuǎn)？并請(qǐng)一位動(dòng)作好且跳得遠(yuǎn)的學(xué)生展示。學(xué)生以四人小組通過觀察——思考——實(shí)踐——討論——交流從而歸納出“兩手用力擺，兩腳用力蹬，全身協(xié)調(diào)用力”的動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程，在解決問題的實(shí)踐過程中，通過自身的感受和體驗(yàn)，既掌握了動(dòng)作要領(lǐng)又培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究意識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)到了探究的樂趣。
3．提高發(fā)展：在學(xué)生掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后，教師提出：你能跳多遠(yuǎn)？組織學(xué)生強(qiáng)化學(xué)練，進(jìn)行分層練習(xí)，讓每個(gè)孩子都嘗到成功達(dá)到喜悅。之后教師鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)老師，激發(fā)學(xué)生的斗志，讓有能力的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4．教學(xué)評(píng)價(jià)：整個(gè)環(huán)節(jié)中，教師始終以微笑和表揚(yáng)性語言肯定學(xué)生的創(chuàng)想與回答。學(xué)生在教師不斷地鼓勵(lì)與表揚(yáng)中充滿了自信，并不斷地享受著成功的喜悅。
1、教師和學(xué)生一起做放松操。
2、教師小結(jié)
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十四
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議中指出：“在注意選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式的同時(shí)，必須高度重視教學(xué)方法的改革，”結(jié)合小學(xué)生生活、心理特點(diǎn)，以情知教學(xué)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過教師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求達(dá)到身、心、知、智同育。
本課在設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持從新課程理念出發(fā)，注重以學(xué)生的發(fā)展為本，通過歡快有趣的游戲“小青蛙跳荷葉”的教學(xué)活動(dòng)，全面激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)跳躍的興趣和能力，也將本課的教學(xué)難點(diǎn)有機(jī)地落實(shí)到每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中去。整堂課注重學(xué)生的體驗(yàn)教育，處處讓學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人，教師始終作為學(xué)生的引導(dǎo)者，組織者，幫助者，激勵(lì)者，為學(xué)生搭建起“表現(xiàn)”和“展示”的舞臺(tái)，用激勵(lì)性的語言正面引導(dǎo)學(xué)生“跳”出樂趣，“跳”出友誼，“跳”出創(chuàng)新，使學(xué)生在民主、和諧、愉悅的氛圍中度過本節(jié)課。
立定跳遠(yuǎn)是高年級(jí)跳躍動(dòng)作教學(xué)的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳能力的重要手段，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的立定跳遠(yuǎn)（水平二）是學(xué)生在基本掌握一些簡(jiǎn)單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升，它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點(diǎn)。為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，根據(jù)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生自制力和理解力相對(duì)提高，但情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，本課將通過語言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、音樂渲染等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展之教學(xué)目的。
1．通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，讓大部分學(xué)生能體驗(yàn)，熟悉雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，會(huì)做出一些雙腳立定跳遠(yuǎn)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
2．通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體平衡控制能力。
3．通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生努力展示自己，培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、主動(dòng)、積極上進(jìn)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：兩腳用力蹬地起跳，動(dòng)作配合協(xié)調(diào)
教學(xué)難點(diǎn)：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地
1、教學(xué)過程中體現(xiàn)主體意識(shí)和情感意識(shí)。
力求教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有自主練習(xí)的時(shí)間與空間，讓他們主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展、面向全體、關(guān)注差異。
2、教學(xué)方法中體現(xiàn)身體練習(xí)意識(shí)。
力求精講多練，體現(xiàn)體育課讓學(xué)生在身體練習(xí)的過程中掌握知識(shí)技術(shù)、技能特點(diǎn)。教學(xué)方法靈活多樣，符合教材、學(xué)生和教師實(shí)際，注重課堂效率。
3、場(chǎng)地、器材運(yùn)用中體現(xiàn)資源意識(shí)。
針對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，采用“一材多用”充分體現(xiàn)體育器械的多功能性，同時(shí)合理布局場(chǎng)地，最大限度體現(xiàn)出場(chǎng)地的功效性。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十五
通過立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的彈跳能力，使之掌握彈跳的基本要領(lǐng)。
完成彈跳教學(xué)的基本知識(shí)與技能。為以后的跳高、跳遠(yuǎn)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
教會(huì)學(xué)生怎樣下蹲，怎樣摔臂，腳的前掌怎樣登地離開地面，起跳時(shí)怎樣騰空。
采用啟發(fā)式教學(xué)，先由老師講述，再挑選一二名彈跳基礎(chǔ)好的同學(xué)出來演示。
然后再安排全班同學(xué)分組試跳。
1、先做好預(yù)備活動(dòng)?；顒?dòng)四肢（8至10分鐘）
2、講述彈跳要領(lǐng)（5分鐘）
3、示范教學(xué)（5分鐘）
4、分組試跳（20至25分鐘）
5、整理運(yùn)動(dòng)（3至5分鐘）
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十六
立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時(shí)起跳，落地平穩(wěn)。所以，教學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問題：
1.培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì)，為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)會(huì)輕巧落地的方法，增強(qiáng)安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
1.一年級(jí)學(xué)生已能模仿小兔子、大青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和可能。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力和落地輕巧上。
2.學(xué)生已經(jīng)熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過合作，共同參加身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，并相互交流。
1.對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以教師要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需求，讓兒童在富有情境的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。
2.體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以，應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
3.突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，并能夠在生活中運(yùn)用。
1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極活潑地參與體育，并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。
2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：掌握兩腳同時(shí)起跳和輕巧落地的跳躍方法。
3.身體健康目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
4.心理健康目標(biāo)：養(yǎng)成主動(dòng)與同伴交流，愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(一)引起動(dòng)機(jī)
1.“紅綠燈”：學(xué)生想象公路上紅綠燈的情景，根據(jù)自己的想象，用身體、動(dòng)作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令，學(xué)生練習(xí)。當(dāng)教師喊“綠燈”，學(xué)生做“跑”，當(dāng)教師喊“黃燈”，學(xué)生做“原地踏步”當(dāng)教師喊“紅燈”，學(xué)生做“站如松”，迅速站好。(反復(fù)幾次)
［旁注］：以游戲的方式開始體育課，完成熱身活動(dòng)，使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)。發(fā)展學(xué)生的想象力及表現(xiàn)力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練、練中有情”。“紅燈停，站如松”，要培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢(shì)和組織紀(jì)律性。
2.“蕩秋千”：教師利用自己的手臂以肩關(guān)節(jié)為軸做前后擺臂練習(xí)，學(xué)生模仿教師做出手臂蕩秋千動(dòng)作。練習(xí)過程中逐步加大擺臂的幅度，做到協(xié)調(diào)用力。
［旁注］：提高學(xué)生的擺臂能力，調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，為立定跳遠(yuǎn)做好鋪墊。
3.拍皮球：學(xué)生模仿小皮球，師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。
師：我有一群小皮球，拍一拍，
生：跳一跳，跳一跳，(邊喊邊做)
［旁注］：在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增加了師生間的情感交流。
(二)發(fā)展活動(dòng)
1.小兔子回家：設(shè)計(jì)情景，一只大灰狼在小兔子家門口睡覺，小兔子怎樣回家?(引起學(xué)生思考，跳躍時(shí)落地輕巧。)師生共同參與游戲。
［旁注］落地輕巧是本課的重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的感情經(jīng)驗(yàn)，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情境中。
2.討論嘗試：
(1)怎樣跳，才能和小兔子一樣落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，目標(biāo)是落地輕，落得遠(yuǎn)。
3.發(fā)表分享：請(qǐng)各組做做看，選出最好的小組和個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。
4.展示歸納：設(shè)計(jì)陷阱(將小墊子縱放)，小兔子越過“陷阱”，評(píng)比，各小組以過得多者為勝。
［旁注］：立定跳遠(yuǎn)是教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要和情感體驗(yàn)。在有趣的情境中，通過分組討論、發(fā)表分享、展示歸納等活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作、探究的學(xué)習(xí)能力，并照顧學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)?shù)亟o他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì)、自我展示和交流探討的機(jī)會(huì)。
(三)綜合活動(dòng)
1.想像生活中還在什么情況下用跳躍動(dòng)作，利用現(xiàn)有的場(chǎng)地器材試著練練看，并做到落地輕巧。
2.讓學(xué)生在墊子上放松練習(xí)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十七
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：熟練掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的技能動(dòng)作。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
3、身情感目標(biāo)：通過練習(xí)和游戲發(fā)展學(xué)生的下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
因?yàn)椴糠秩昙?jí)的學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力差，還沒有足夠的力量在瞬間完成蹬地躍起后展腹、展髖、身體充分伸展，然后收腹舉腿向前躍出這樣復(fù)雜的動(dòng)作過程。因此，本年級(jí)立定跳遠(yuǎn)主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。所以：
1、教法：依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教法指導(dǎo)中我主要嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的策略，目的是使學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)新，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
2、學(xué)法：
本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法，對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作練習(xí)法。首先讓學(xué)生通過小游戲“小青蛙找食物”，嘗試產(chǎn)生想象跳躍的動(dòng)作，和然后教師的完整示范，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、情境激趣階段，導(dǎo)入新課
1、首先我會(huì)用提問的方式，提問學(xué)生：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的？學(xué)生回答后，我就讓學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
我把操場(chǎng)設(shè)計(jì)為充滿荷葉的池塘
2、我把學(xué)生比喻為小青蛙，比喻這群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，然后我把這群小青蛙帶到池塘里讓同學(xué)們用著自己想象出來的青蛙跳，去抓蟲子吃。（在找食物時(shí)我回會(huì)及時(shí)評(píng)價(jià)那些跳得好的同學(xué)。）
二、學(xué)習(xí)新知，立定跳遠(yuǎn)。
1、我會(huì)告訴同學(xué)們，本課學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)跟同學(xué)們青蛙跳的姿勢(shì)很相似，然后我會(huì)做一個(gè)立定跳遠(yuǎn)的示范于及講解。讓同學(xué)們清楚地了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、我做完示范后，我會(huì)讓同學(xué)們想想立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳有什么區(qū)別？提問同學(xué)們要怎樣才能把這個(gè)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作做好。
3、我會(huì)讓學(xué)生邊討論邊舉手回答。
4、然后我會(huì)讓學(xué)生分組練習(xí)（在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候我會(huì)巡視指導(dǎo)或及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生）
5、各組練習(xí)了一段時(shí)間后，我會(huì)讓各組優(yōu)秀的學(xué)生上前示范。（然后讓學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)好與壞的地方）
三、游戲鞏固知識(shí)階段。
1、我把籃球場(chǎng)比喻成一條小河，把同學(xué)分成兩組。讓同學(xué)用剛學(xué)到的立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作跳到對(duì)面，同學(xué)們以支掌的方式接著跳。讓同學(xué)們比比那組動(dòng)作跳的又高又遠(yuǎn)。
2、同學(xué)們?cè)诜纸M跳過河比賽的時(shí)候我會(huì)巡視指導(dǎo)及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)看誰跳的最好，動(dòng)作跳的最漂亮。
3、比賽完了我會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，也會(huì)請(qǐng)獲勝隊(duì)介紹經(jīng)驗(yàn)。
四、總結(jié)，整理放松階段
總結(jié)交流：讓同學(xué)們說一說本課你學(xué)到了什么？
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十八
電視機(jī)前的各位觀眾朋友，大家早上好！我現(xiàn)在實(shí)在立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，為大家打來男子立定跳遠(yuǎn)的現(xiàn)場(chǎng)直播。今天，天氣晴朗，陽光和煦，觀眾臺(tái)上啦啦隊(duì)員們的熱情比這明媚的陽光更要燦爛。賽場(chǎng)上，我們的精彩賽事正在如火如荼地進(jìn)行著。
我們先來看看2號(hào)選手的表現(xiàn)：只見他兩腳平行站立，與肩同寬，兩臂像鐘擺似的有節(jié)奏的前后擺動(dòng)著，向前擺時(shí)，兩腿伸直，向后擺時(shí)，屈膝降低重心，上半身稍向前傾，眼睛直勾勾地盯著前方，一臉嚴(yán)肅。隨著老師手中的旗幟一揮舞，2號(hào)選手兩腳快速用力蹬地，咬緊牙關(guān)，同時(shí)兩臂稍稍彎曲由后往前上方使勁擺動(dòng)，整個(gè)身體向前上方猛地竄起，身體奮力向前伸展著。接著他就像一顆從地面反彈起的皮球一般迅速?zèng)_向空中，雙腳盡力向前伸展，同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)，最后他膝蓋少稍彎曲，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，同時(shí)張開健碩的雙臂，像一只展翅的雄鷹，他又向身后看了看，目測(cè)了一下自己跳的距離，臉上露出了滿意的笑容。
從這位選手的表現(xiàn)中，我看到了運(yùn)動(dòng)員們更高、更快、更強(qiáng)的拼搏精神，感謝選手們的精彩表現(xiàn)！今天的賽事解說就到這里，下次再會(huì)！
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十九
（1）、通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動(dòng)作，形成正確的概念。
（2）、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
（1）準(zhǔn)備部分：
1、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好
要求：集隊(duì)要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確、整齊
2、宣布課堂內(nèi)容和要求
3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：繞場(chǎng)慢跑兩圈
（2）立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)：
1、兩腳左右開立約與肩同寬，上體稍前傾，兩腳用前腳掌和腳趾抓緊地面。
2、兩臂自然前后預(yù)擺，同時(shí)兩腳隨著協(xié)調(diào)屈伸。當(dāng)兩臂從后向前上方做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳迅速蹬地，充分蹬伸髖、膝，踝關(guān)節(jié)向前跳起，使身體在空中成一斜線。
3、收腹，屈膝，小腿前伸，兩臂從上向下后擺。
4、腳跟先著地，落地后屈膝緩沖，上體仍保持前傾。
（3）易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：
1、單腳起跳，單腳落地。
2、兩次起跳。
3、落地時(shí)不能屈膝緩沖。
重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合
（1）教師出示立定跳遠(yuǎn)下蹲擺手動(dòng)作圖片。提問：你們知道圖片上這個(gè)動(dòng)作的名稱嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生模仿下蹲擺手動(dòng)作。對(duì)模仿最像的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)對(duì)模仿不像的小朋友進(jìn)行激勵(lì)。
（2）教師出示立定跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作圖片，讓學(xué)生把整個(gè)動(dòng)作圖片連貫起來，試試自己行不行。
（3）教師提問：你們知道剛才做的這個(gè)動(dòng)作的名稱嗎？教師出示“立定跳遠(yuǎn)”四個(gè)字，學(xué)生齊讀兩便。
（4）（青蛙過河）教師講解故事情景，提問：青蛙怎樣才能順利過河？試試用自己的方法能不能過去，小組討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在來一次。
（5）進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”的完整練習(xí)。第一次試跳后選出小組跳的最好的一名小朋友。讓他們教教跳的不好的小朋友。第二次試跳后小組討論找出難點(diǎn)，教師對(duì)照?qǐng)D片進(jìn)行示范指導(dǎo)。第三次進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”比賽，以優(yōu)、良、中、差作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，得優(yōu)最多的隊(duì)為冠軍隊(duì)。
（1）、集隊(duì)
（2）、整理運(yùn)動(dòng)：原地踏步
（3）、小結(jié)
（4）、解散
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十
1、立定跳遠(yuǎn)
2、游戲：迎春花兒開
1、透過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍潛力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
2、透過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生的自己探索、體驗(yàn)總結(jié)并掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，構(gòu)成正確的概念。
3、透過自己挑戰(zhàn)游戲發(fā)展學(xué)生的彈跳力、下肢力量及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的發(fā)展
雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。
蹬擺配合、動(dòng)作連貫、雙腳輕巧落地
一、開始部分
1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)學(xué)生活動(dòng)：
2、檢查服裝組織：
3、宣布本課資料四列橫隊(duì)
4、安排見習(xí)生
要求：快靜齊
二、準(zhǔn)備部分
1、圍繞操場(chǎng)慢跑一圈學(xué)生活動(dòng)：
2、課堂常規(guī)教學(xué)要求：隊(duì)伍整齊精神飽滿
3、簡(jiǎn)單的徒手操組織：
4、專項(xiàng)練習(xí)
a、原地用力向上跳躍b、原地向上抱腿跳遠(yuǎn)
5、注意安全
教法：教師前面領(lǐng)操，喊口令學(xué)生跟著聯(lián)系要求：動(dòng)作到位
三、基本部分
一、導(dǎo)入新課
1、師：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們?cè)貙W(xué)學(xué)好嗎？
2、學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
3、師：那里有一群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，青蛙媽媽決定帶孩子們到池塘里去抓蟲子吃。
4、教師把學(xué)生帶到畫滿荷葉的操場(chǎng)，進(jìn)行活動(dòng)。
5、師：同學(xué)們大家還誰明白和青蛙一樣用雙腳跳動(dòng)的動(dòng)物呢
6、學(xué)生：兔子、袋鼠、麻雀等老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、仿這些動(dòng)物動(dòng)。
（1）立定跳遠(yuǎn)
2、動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動(dòng)各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時(shí)以腳跟先著地。
重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。
難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合。
1、教師講解示范，提出重難點(diǎn)。
2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
5、教師指出易犯錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。
6、學(xué)生進(jìn)行比較練習(xí)，分組練習(xí)。
7、教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)狀況及時(shí)進(jìn)行提示糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
（2）游戲：迎春花兒開
1、教師講解游戲規(guī)則及游戲方法。
2、學(xué)生男女分成兩組進(jìn)行游戲，j教師進(jìn)行指導(dǎo)
3、游戲進(jìn)行中要注意安全。
4、要求：聽從指揮認(rèn)真游戲
三、整理放松
1、學(xué)生集合整隊(duì)
1、教師和學(xué)生一起做放松操。
2、教師小結(jié)
3、師生再見、下課。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十一
1.跳遠(yuǎn)與游戲：立定跳遠(yuǎn)。
2.游戲：跳遠(yuǎn)接龍。
【知識(shí)與技能】
了解和學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，建立立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)概念。85%以上的同學(xué)掌握讓學(xué)生正確掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)以及跳遠(yuǎn)接龍的游戲方法。
【過程與方法】
通過做游戲和徒手操練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
通過發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。
重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳輕巧落地。
難點(diǎn)：抬腿收腹、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合。
(一)開始部分(2分鐘)
1.體育委員集合整隊(duì)、師生問好、檢查著裝、安排見習(xí)生、宣布本堂課內(nèi)容。
組織：四列橫隊(duì)。
要求：精神飽滿、快靜齊。
(二)準(zhǔn)備部分(6分鐘)
1.游戲：“攔網(wǎng)捕魚”
教學(xué)組織：先選出兩人作為“捕魚者”，然后手拉手一起“捕魚”。
要求：“魚”不能走出預(yù)設(shè)正方形，否則，算被捕獲。直到全部“捕完”。
2.徒手操練習(xí)，學(xué)生跟老師隨著口令做動(dòng)作(4x8拍)：
(1)上肢運(yùn)動(dòng)(2)肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)(3)腹背運(yùn)動(dòng)(4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)(5)弓箭步壓腿(6)側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)(7)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(8)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，教師指揮學(xué)生集體練習(xí)。通過清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
要求：學(xué)生精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)規(guī)范，達(dá)到良好的熱身效果。
(三)基本部分、主教材(25分鐘)
1.立定跳遠(yuǎn)
(1)創(chuàng)設(shè)情景-激情導(dǎo)入(青蛙跳荷葉)
組織：成4路縱隊(duì)依次進(jìn)行。
要求：學(xué)生必須從荷葉上跳過，雙腳起跳，注意安全。
(2)出示掛圖學(xué)生自主探究
運(yùn)用掛圖分解立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)，讓同學(xué)四人為以小組討論自主嘗試練習(xí)并回答其中的動(dòng)作要領(lǐng)。教師總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)并進(jìn)行講解示范。
——大家回答的很好，那么我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)正確的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)。
講解與示范動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然開立，兩腿屈膝，上體稍前傾，兩臂后舉。然后利用剛才的練習(xí)方法，向上預(yù)擺雙臂同時(shí)兩腳迅速蹬地雙腿屈伸一次，最后雙臂迅速后擺，同時(shí)前腳掌用力蹬地，向前上方跳出，落地時(shí)小腿前伸，用兩腳跟著地，即刻屈膝緩沖，保持身體平衡。
教學(xué)組織：廣播體操隊(duì)形，學(xué)生根據(jù)老師的講解示范進(jìn)行相應(yīng)的模仿練習(xí)。
要求：學(xué)生看清動(dòng)作的要領(lǐng)，盡量規(guī)范自身動(dòng)作。
(3)集體練習(xí)與糾正
練習(xí)方法：兩腳自然開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉，當(dāng)聽到1時(shí)，兩臂向上擺起，兩腿彈性屈伸一次，數(shù)2時(shí)，兩臂向下擺至后舉，兩腿彈性屈伸一次，數(shù)3時(shí)兩臂用力上擺,前腳掌用力向上蹬地。
教學(xué)組織：四列隊(duì)形，第一列先進(jìn)行跳遠(yuǎn)聯(lián)系，待跳出一段距離后第二排再練習(xí)，以此類推。
要求：動(dòng)作到位，蹬地迅速有力，練習(xí)積極，體會(huì)動(dòng)作。
(4)分組練習(xí)
以小組為單位進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化練習(xí)，教師指揮分組練習(xí)。學(xué)生明確立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)，積極進(jìn)行練習(xí)，優(yōu)生展示動(dòng)作，其他學(xué)生觀看。
教學(xué)組織：分四組進(jìn)行練習(xí)。
要求：教師巡視、糾錯(cuò)。
2.在次進(jìn)行青蛙跳荷葉比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果把同學(xué)分成4組，規(guī)定每人必須全部通過所有荷葉累計(jì)1分，累計(jì)得分最高的小組獲勝。
教學(xué)組織：分四組進(jìn)行比賽，教師講解游戲規(guī)則，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，組織學(xué)生跟隨音樂游戲練習(xí)。
要求：動(dòng)作規(guī)范，注意安全集中注意力，動(dòng)作自然放松，蹬地迅速有力落地前伸小腿，連跳時(shí)不能移動(dòng)腳步，要屈膝緩沖。
(四)結(jié)束部分(7分鐘)
1.隨著音樂放松。
教師和學(xué)生一起進(jìn)行放松徒手操。
(1)上肢運(yùn)動(dòng)
(2)下肢運(yùn)動(dòng)
(3)拍打膝關(guān)節(jié)
2.教師小結(jié)本課的完成情況。
從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)普遍中存在的問題。提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題。
3.師生再見。
(五)場(chǎng)地器材及負(fù)荷預(yù)計(jì)
1.場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)，標(biāo)志物20個(gè)。
2.預(yù)計(jì)強(qiáng)度：40%-45%
3.預(yù)計(jì)強(qiáng)度：中等
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十二
1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。
2、養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)操場(chǎng)。
一、準(zhǔn)備部分：
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、開始部分：
1、以小青蛙要過河，導(dǎo)入活動(dòng)。
師："小青蛙要到河對(duì)岸玩，要怎么過河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法。"
2、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過河。
3、教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。
4、請(qǐng)一個(gè)幼兒出來嘗試跳遠(yuǎn)
5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個(gè)步驟。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。
6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。
注意事項(xiàng)：
（1）不要連續(xù)跳；
（2）不能用跑、跨；
（3）要求雙腿并攏跳；
（4）要跳過河的對(duì)岸才能算過河。
7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。
立定跳遠(yuǎn)近的最直接因素就是身體素質(zhì)，首先考慮的就是提高身體素質(zhì)，立定跳遠(yuǎn)需要的是腿部的力量，所以可以多做一些下肢的力量訓(xùn)練，比如蛙跳，深蹲、負(fù)重（輕重量）半蹲跳。或者干脆就是沒事多跳立定跳。這些都有助于提高腿部力量。腿部力量就是立定跳遠(yuǎn)的根本，所以力量上去了，立定跳遠(yuǎn)成績(jī)自然會(huì)提高。立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，跳前兩腿分立大概與肩同寬，或者比肩稍寬。半蹲預(yù)擺，大腿于小腿之間角度90度左右，起跳時(shí)跳出角度和地面大概25度到30度左右，腦中想著稍微往高跳一點(diǎn)，不要于地面太平的就出去了。兩條腿蹬起的'同時(shí)，雙臂用力往前上方擺起，以帶動(dòng)身體。快落地時(shí)，雙腿盡量往前夠出，已獲得更遠(yuǎn)的距離。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十三
高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，在運(yùn)動(dòng)技能的選項(xiàng)學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在田徑類項(xiàng)目中至少必修1學(xué)分。跳遠(yuǎn)是高中田徑教學(xué)的重要組成部分，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，高中跳遠(yuǎn)的教學(xué)將在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生能分析跳躍技術(shù)原理，學(xué)會(huì)挺身式跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作；基本掌握起跳和助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生在空中控制動(dòng)作的能力，在跳遠(yuǎn)技術(shù)的學(xué)練中，善于與他人合作，分析成功與失敗的原因，表現(xiàn)出勇于克服困難、積極進(jìn)取、不斷地向新目標(biāo)挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。
2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)使95%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的基本方法。提高學(xué)生的腿部力量和彈跳能力，增強(qiáng)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟的機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)和合作意識(shí)。
高中《體育與健康》課依據(jù)新課程理念，在內(nèi)容的教與學(xué)方式上有了較大轉(zhuǎn)變。田徑類項(xiàng)目是高中體育與健康必修內(nèi)容之一，并有1學(xué)分計(jì)劃?！锻ι硎教h(yuǎn)》是貫穿于高中的教材之一，是中學(xué)田徑教學(xué)中的重要組成部分。經(jīng)常進(jìn)行跳遠(yuǎn)的練習(xí)，能夠發(fā)展人體彈跳力和身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展和提高運(yùn)動(dòng)能力，并有助于良好意志品質(zhì)和思想品質(zhì)的形成，增進(jìn)身心健康。學(xué)生在初中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)學(xué)練。高中階段把挺身式跳遠(yuǎn)作為教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹發(fā)展和提高跳躍運(yùn)動(dòng)能力的方法，并讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到科學(xué)的鍛煉方法，并養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的良好習(xí)慣。
本課教學(xué)對(duì)象為高二年級(jí)學(xué)生，高二學(xué)生上課積極好動(dòng)，課堂氣氛活躍；在課堂教學(xué)上，教師設(shè)定的教學(xué)形式符合學(xué)生的這種求知心理，定能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但因?yàn)閭€(gè)體差異，也有部分學(xué)生身體素質(zhì)較差，不愿意參加鍛煉，針對(duì)這一現(xiàn)象，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，為學(xué)生樹立自信心，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，充分尊重學(xué)生自主權(quán)，使其在自己的能力范圍之內(nèi)得到充分鍛煉，使其在課中能夠積極練習(xí)，掌握基本技術(shù)，從成功中體驗(yàn)體育的樂趣，為終身體育打好基礎(chǔ)。
本節(jié)課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織形式的安排上，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)練情趣，使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識(shí)和技能。設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，遵循“發(fā)現(xiàn)——探究——研究——運(yùn)用”問題基本理念，側(cè)重學(xué)生的“思”“探”“究”的自主學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過程始終貫穿“教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體，體驗(yàn)為紅線，思維為主攻”的現(xiàn)代教育理念，讓學(xué)生在練習(xí)過程中培養(yǎng)提高“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的能力。在評(píng)價(jià)方式上，把學(xué)生的自評(píng)互評(píng)與教師的點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，使學(xué)生的鑒別能力得到發(fā)展。
重點(diǎn)：蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。難點(diǎn)：落地時(shí)前伸小腿。
本課教學(xué)充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究、學(xué)習(xí)，教學(xué)中通過多種方式的練習(xí)，力求營(yíng)造一個(gè)輕松愉快、相互合作的氛圍，來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并通過討論、師生探究來提高動(dòng)作質(zhì)量，完成教學(xué)目標(biāo)。
（一）、熱身與導(dǎo)入10分
1、師生問好
2、導(dǎo)入：通過提問體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的評(píng)價(jià)指標(biāo)有哪些？師生一問一答，氣氛熱烈，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、熱身活動(dòng)：繞足球場(chǎng)中圈慢跑，講清練習(xí)方法，組織練習(xí)。學(xué)生圍成圈跑動(dòng)氣氛輕松、活躍。
4、熱身操：擴(kuò)胸、腹背、體轉(zhuǎn)、活動(dòng)膝關(guān)節(jié)壓腿、柔韌性練習(xí)、活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，教師領(lǐng)做，語言鼓勵(lì)。
5、游戲““高人、矮人、超人””，教師講清游戲規(guī)則，啟發(fā)學(xué)生大膽嘗試。學(xué)生注意力集中，主動(dòng)參與游戲，高人、矮人、超人（向上跳）。
通過熱身活動(dòng)及游戲達(dá)到激發(fā)興趣，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，預(yù)防受傷的目的，使學(xué)生進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(二)、實(shí)踐與提高
1、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
小青蛙學(xué)本領(lǐng)—立定跳遠(yuǎn)，教師啟發(fā)學(xué)生“模仿小青蛙”使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望。
2、探究練習(xí)
教師劃分學(xué)習(xí)小組，分發(fā)學(xué)案，教師提出問題，讓學(xué)生在練習(xí)過程中體驗(yàn)如何才能跳的遠(yuǎn)，組織學(xué)生分組練習(xí)。組織學(xué)生分6組練習(xí)，探究答案。學(xué)生明確練習(xí)方法及教師提出的問題，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組嘗試練習(xí)，組內(nèi)合作探究，發(fā)現(xiàn)問題即“如何才能跳的遠(yuǎn)”，注意安全。教師語言鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，巡回指導(dǎo)并適時(shí)點(diǎn)撥。
3、理論探究
教師提問并點(diǎn)撥、誘導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，指出解決問題的方法，講解技術(shù)動(dòng)作并示范動(dòng)作。學(xué)生積極思考并回答老師提問，明確“疑點(diǎn)”的解決辦法。（蹬地收腿，輕巧落地）
4、鞏固提高階段
教師組織學(xué)生分組練習(xí)，各組巡視、指導(dǎo)。學(xué)生由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行分組練習(xí)，改進(jìn)提高動(dòng)作技術(shù)。
通過多種練習(xí)使學(xué)生掌握提高立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，獨(dú)立解決問題的能力。
6、提高升華技術(shù)階段
分組練習(xí)：教師講清練習(xí)方法，語言鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，巡回指導(dǎo)并適時(shí)點(diǎn)撥。學(xué)生由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組練習(xí)，改進(jìn)、提高動(dòng)作技術(shù)，注意安全。
7、教學(xué)成果展示與評(píng)價(jià)“挑戰(zhàn)賽”
教師講解比賽方法和要求并評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲競(jìng)賽情況。每組選2名學(xué)生進(jìn)行展示，看誰動(dòng)作完成最好、跳的最遠(yuǎn)。根據(jù)得分評(píng)出名次評(píng)價(jià)小組。
（三）、結(jié)束部分
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松，使學(xué)生身心得到全面放松。
2、總結(jié)反饋學(xué)習(xí)情況。
3、收交器械并下課。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十四
本課以健康第一和面向全體學(xué)生為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，讓學(xué)生在歡樂愉快的氣氛中，提高學(xué)生自主、合作、探究的能力，并盡可能多的給學(xué)生自己展示的空間和機(jī)會(huì)，師生同樂，共同體驗(yàn)成功帶來的快樂。
立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)共安排3課時(shí)，本課為第一次課，著重練習(xí)學(xué)生各起跳和騰空技術(shù)動(dòng)作。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，本課改變和開發(fā)了立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)方法，引入美國(guó)spark課程模式以歡動(dòng)的音樂控制課堂節(jié)奏，極大的激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，并使用小學(xué)生非常喜歡的趣味田徑器材，通過發(fā)揮小組長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，整個(gè)教學(xué)過程，教師科學(xué)引導(dǎo)、講解示范，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí)，由易到難、循序漸進(jìn)的掌握跳躍技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中主要掌握跳躍練習(xí)并能牢固掌握。發(fā)展下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跳的正確姿勢(shì)，發(fā)展跳遠(yuǎn)的能力。
本課按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)四年級(jí)水平三的學(xué)生活潑好玩，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)。中年級(jí)學(xué)生有意注意時(shí)間短，無意注意占主導(dǎo)地位，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，運(yùn)用spark、游戲等進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心愉悅！
2.體能目標(biāo)：發(fā)展腿部力量，提高靈敏性，發(fā)展學(xué)生上下肢配合運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性；
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：享受到立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的快樂，體驗(yàn)勝利之后的喜悅，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.擺臂充分，蹬地積極。
難點(diǎn)：2.上下肢動(dòng)作用力協(xié)調(diào)。
設(shè)計(jì)思路
本課根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，熱身環(huán)節(jié)采用spark課程模式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行趣味熱身，結(jié)合“顏色大作戰(zhàn)”游戲，讓搶到最長(zhǎng)踏板同學(xué)作為各自小組的小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)開始帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組合作探究，進(jìn)行分層教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過程充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的指導(dǎo)，教師通過任務(wù)單形式進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，真正把時(shí)間還給學(xué)生，寓教于樂，打造生本愉悅課堂，期間，運(yùn)動(dòng)能量球作為小組的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最后體能環(huán)節(jié)通過“風(fēng)車大旋轉(zhuǎn)”搶奪的形式，決出本節(jié)課的優(yōu)勝小組。達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生的基本活動(dòng)能力得到充分發(fā)展，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生終身體育奠基。
教學(xué)特色
spark教學(xué)與趣味田徑的恰當(dāng)結(jié)合
情境化、游戲化的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律，從易到難，從泛化到分化到鞏固過程，輕松愉快、安全地進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇一
立定跳遠(yuǎn)是田徑項(xiàng)目中的一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的項(xiàng)目，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)難度較大的運(yùn)動(dòng)。本文將以學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)為主題，探討如何通過訓(xùn)練和技巧提高立定跳遠(yuǎn)的水平，并分享學(xué)生在這個(gè)過程中的體會(huì)與收獲。
第二段：訓(xùn)練的重要性
學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，訓(xùn)練是至關(guān)重要的。通過經(jīng)常性的訓(xùn)練，學(xué)生可以提高身體的柔韌性、力量和速度，從而擴(kuò)大跳遠(yuǎn)的距離。同時(shí)，訓(xùn)練還可以幫助學(xué)生掌握正確的技巧和動(dòng)作，使其跳起來更加順暢和自然。訓(xùn)練的方式可以是練習(xí)彈跳力和爆發(fā)力的訓(xùn)練，如蛙跳、深蹲跳等，也可以是練習(xí)跑動(dòng)和起跳的訓(xùn)練，如短跑以及起跳姿勢(shì)的模擬練習(xí)等。只有通過不斷的訓(xùn)練，學(xué)生才能夠逐漸進(jìn)步，并最終達(dá)到跳遠(yuǎn)的目標(biāo)。
第三段：技巧的掌握
學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，同時(shí)也需要掌握一些技巧。首先，正確的起跳姿勢(shì)非常重要。學(xué)生應(yīng)該站立在跳遠(yuǎn)板前，雙腳并攏，注意背部挺直，身體重心稍微前傾，保持平衡，并將目光集中在遠(yuǎn)方。其次，學(xué)生需要掌握正確的起跳時(shí)間和力量的發(fā)揮。在起跳時(shí)，學(xué)生應(yīng)該盡量減少蹬地的時(shí)間，并迅速發(fā)力向前跳躍。最后，學(xué)生需要掌握好空中動(dòng)作的控制。在跳遠(yuǎn)過程中，學(xué)生應(yīng)該保持一定的身體姿勢(shì)，如雙臂向前伸展，雙腿交替移動(dòng)，保持平衡。通過正確的技巧和姿勢(shì)的掌握，學(xué)生可以更好地提高立定跳遠(yuǎn)的水平。
第四段：心態(tài)的調(diào)整
除了訓(xùn)練和技巧的掌握外，學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)還需要調(diào)整自己的心態(tài)。首先，學(xué)生應(yīng)該樹立信心，相信自己可以跳得更遠(yuǎn)。不論在訓(xùn)練或比賽中，學(xué)生都要相信自己的能力，并且積極樂觀地面對(duì)挑戰(zhàn)。其次，學(xué)生應(yīng)該保持耐心和毅力。立定跳遠(yuǎn)不是一朝一夕可以掌握和突破的，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力。學(xué)生應(yīng)該保持耐心，并且不懼怕困難和挫折，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練。最后，學(xué)生應(yīng)該享受跳遠(yuǎn)的過程。立定跳遠(yuǎn)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種鍛煉身心的方式。學(xué)生可以通過跳遠(yuǎn)來釋放壓力、提高自信以及培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力。因此，學(xué)生要保持積極樂觀的心態(tài)，享受并珍惜這個(gè)過程。
第五段：總結(jié)與展望
通過訓(xùn)練、技巧的掌握和心態(tài)的調(diào)整，學(xué)生在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過程中可以獲得很多的收獲。不僅可以提高自身的運(yùn)動(dòng)能力，還可以培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)和積極的心態(tài)。同時(shí)，學(xué)生還可以結(jié)識(shí)到更多志同道合的伙伴，共同進(jìn)步。在未來，學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)保持對(duì)立定跳遠(yuǎn)的熱情，并通過不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練，不斷提高自己的水平，追求更高的目標(biāo)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二
跳遠(yuǎn)是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的小項(xiàng)，它需要運(yùn)動(dòng)員具備出色的速度、爆發(fā)力和技術(shù)。在我參與跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的過程中，我深刻體會(huì)到了跳遠(yuǎn)所蘊(yùn)含的許多道理和樂趣。首先，跳遠(yuǎn)需要我們克服困難和挑戰(zhàn)自我，其次需要我們保持心態(tài)平穩(wěn)和專注力集中，最后更需要我們不斷努力和精進(jìn)自己的技術(shù)和能力。通過這次訓(xùn)練，我深入感受到了跳遠(yuǎn)的魅力，并且從中受益匪淺。
首先，在跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練過程中，克服困難是必不可少的。跳遠(yuǎn)需要運(yùn)動(dòng)員具備較高的速度和爆發(fā)力，這對(duì)于我來說一度是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在起初的訓(xùn)練中，我時(shí)常陷入疲憊和困難之中，不斷地迷茫和懷疑自己的能力。然而，我漸漸明白，只有勇敢面對(duì)困難并努力克服它們，才能取得進(jìn)步。因此，我開始重視核心力量訓(xùn)練和速度訓(xùn)練，通過不斷努力，我的速度逐漸提升，爆發(fā)力也得到了增強(qiáng)。我從中明白到，面對(duì)困難時(shí)，我們不能氣餒和退縮，只有堅(jiān)持下去，才能真正突破自己。
其次，保持心態(tài)平穩(wěn)和專注力集中是跳遠(yuǎn)中不可或缺的。跳遠(yuǎn)項(xiàng)目要求運(yùn)動(dòng)員在比賽中保持冷靜和專注，不被外界因素所干擾。在我的訓(xùn)練中，我曾多次因?yàn)檫^于緊張而出現(xiàn)技術(shù)失誤，導(dǎo)致無法完成有效跳遠(yuǎn)。逐漸地，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，通過呼吸深吸緩慢的方式來平靜自己的情緒。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在比賽中集中精神，將全部注意力投入到每一次的跳遠(yuǎn)嘗試中。通過這樣的訓(xùn)練，我漸漸掌握了消除緊張情緒、保持專注力的技巧。這不僅在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中得到了應(yīng)用，也在日常生活中起到了很大的幫助。
最后，跳遠(yuǎn)需要我們持之以恒地進(jìn)行不斷的努力和自我提高。跳遠(yuǎn)是一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的項(xiàng)目，它需要我們不斷提高自己的技術(shù)和能力，才能達(dá)到更好的成績(jī)。在我的跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不懈的努力，通過不斷地改進(jìn)和調(diào)整自己的動(dòng)作和技巧，我才能逐漸提高自己的成績(jī)。我也發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練中的堅(jiān)持不僅在身體上，更在精神上得到了磨礪，我變得更加有毅力，更加堅(jiān)強(qiáng)。因此，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到只要堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠在項(xiàng)目中不斷突破自己。
通過這次跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，我深入體會(huì)到了跳遠(yuǎn)所蘊(yùn)含的許多道理和樂趣。它不僅需要我們克服困難和挑戰(zhàn)自我，還需要我們保持心態(tài)平穩(wěn)和專注力集中，更需要我們不斷努力和精進(jìn)自己的技術(shù)和能力。我深深體驗(yàn)到跳遠(yuǎn)所帶來的成就感和喜悅，同時(shí)也感受到了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。通過這次的跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，我相信無論在田徑運(yùn)動(dòng)中還是生活中，只要我們克服困難、保持專注并堅(jiān)持努力，我們一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的突破。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇三
作為一項(xiàng)常見的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)在學(xué)校和比賽中都備受重視。作為一名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，我參與了多次立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)和比賽。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到立定跳遠(yuǎn)的重要性以及如何不斷提高自己的成績(jī)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，探討如何在立定跳遠(yuǎn)中達(dá)到自己的最佳狀態(tài)。
二、備戰(zhàn)與準(zhǔn)備
在開始立定跳遠(yuǎn)前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。這包括設(shè)定合理的目標(biāo)、進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)以及熟悉比賽場(chǎng)地和規(guī)則等方面。此外，保持良好的身體狀態(tài)也是至關(guān)重要的。身體柔韌性和協(xié)調(diào)性的提高可以幫助我們更加流暢地完成跳躍動(dòng)作，并保護(hù)我們的身體免受傷害。平常加強(qiáng)鍛煉、合理膳食和充足的睡眠是至關(guān)重要的。
三、技巧與經(jīng)驗(yàn)
除了準(zhǔn)備工作外，技巧和經(jīng)驗(yàn)同樣重要。在練習(xí)中，我們需要注意跑跳的節(jié)奏和步伐，嘗試不同的起跳點(diǎn)和姿勢(shì)，探尋自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，學(xué)習(xí)他人的技巧和經(jīng)驗(yàn)也是有益的。多觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的跳躍過程，借鑒他們的訓(xùn)練方法和技巧，這樣在比賽中就會(huì)更加從容自信。
四、心態(tài)與自信
除了技巧和經(jīng)驗(yàn)，心態(tài)和自信同樣在立定跳遠(yuǎn)中扮演著重要角色。在比賽前，保持冷靜、積極、自信是至關(guān)重要的。不要害怕失敗，不要比較自己和他人。正確對(duì)待比賽和結(jié)果，保持平常心態(tài)和自信心，這有助于我們減輕壓力，保持良好的心態(tài)，從而達(dá)到更好的表現(xiàn)。
五、總結(jié)與展望
總體來說，在立定跳遠(yuǎn)中，只有充分準(zhǔn)備、掌握技巧、保持自信和良好心態(tài)，才能取得更好的成績(jī)。通過不斷的練習(xí)和比賽，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間，并不斷完善自己。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣，不斷挑戰(zhàn)自己并超越自己。未來，我會(huì)繼續(xù)努力訓(xùn)練和比賽，為自己的理想不斷前行。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇四
立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)有趣并具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參加這項(xiàng)比賽不僅可以享受身體運(yùn)動(dòng)的樂趣，還可以鍛煉自己的體能和技術(shù)。最近，我參加了一個(gè)立定跳遠(yuǎn)比賽，通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多體會(huì)。首先，我跨出的第一步要迅速而準(zhǔn)確。其次，彈跳時(shí)要保持身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移。最后，我需要在空中保持一定的姿勢(shì)，并著陸時(shí)準(zhǔn)確地落地?？偟膩碚f，立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要技巧和力量的運(yùn)動(dòng)，通過不斷練習(xí)和改進(jìn)，我相信自己會(huì)越來越好。
在立定跳遠(yuǎn)比賽中，跨出的第一步非常重要。當(dāng)教練喊“立定”時(shí)，我需要立刻集中注意力，準(zhǔn)備開始跳躍。在我跨出的第一步中，迅速而準(zhǔn)確地踏出步子，能夠?yàn)槲医酉聛淼奶S打下基礎(chǔ)。一開始，我并沒有意識(shí)到這個(gè)步驟的重要性，所以我的成績(jī)也不盡如人意。但是，通過觀察他人的跳躍和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸改進(jìn)了我的跨步技巧。這次比賽中，我跨出的第一步準(zhǔn)確而有力，使我在接下來的跳躍中獲得了更好的起跳點(diǎn)。
其次，保持身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移是立定跳遠(yuǎn)的關(guān)鍵。在我起跳的瞬間，我需要盡可能地保持身體的平衡，并將所需的力量從腿部轉(zhuǎn)移到上半身。這種力量的轉(zhuǎn)移可以使我獲得更大的起跳高度和更遠(yuǎn)的距離。然而，這并不是一件容易的事情。在比賽中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在起跳時(shí)稍微有些不穩(wěn)定，這導(dǎo)致了我的跳躍距離無法達(dá)到最佳水平。但是通過多次練習(xí)和教練的指導(dǎo)，我漸漸學(xué)會(huì)了如何控制我的身體，保持平衡，并有效地轉(zhuǎn)移力量。這種技巧的改進(jìn)使我的跳遠(yuǎn)成績(jī)得到了顯著提高。
最后，保持合適的姿勢(shì)并準(zhǔn)確地落地也是立定跳遠(yuǎn)成功的關(guān)鍵。在空中的短暫瞬間，我需要保持身體的穩(wěn)定，并采取合適的姿勢(shì)。一個(gè)錯(cuò)誤的姿勢(shì)或者不穩(wěn)定的身體都可能導(dǎo)致我的跳躍無效。我還需要在正確的時(shí)間，以正確的方式落地。這是因?yàn)橐粋€(gè)穩(wěn)定的著陸不僅可以保護(hù)我的身體免受傷害，還可以確保我的跳遠(yuǎn)被有效計(jì)算。盡管這一步驟看似簡(jiǎn)單，但它需要高度的協(xié)調(diào)和精確的時(shí)間控制。通過不斷地練習(xí)和調(diào)整，我現(xiàn)在能夠在空中保持較好的姿勢(shì)，并準(zhǔn)確地落地。
總的來說，立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要技巧和力量的運(yùn)動(dòng)。通過我的經(jīng)歷，我意識(shí)到在立定跳遠(yuǎn)中，跨出的第一步，身體的平衡和力量的轉(zhuǎn)移以及正確的姿勢(shì)和準(zhǔn)確的落地都非常重要。通過不斷地練習(xí)和改進(jìn)，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)也得到了明顯的提高。而最重要的是，通過參與立定跳遠(yuǎn)比賽，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)自己的勇氣。無論成績(jī)?nèi)绾危視?huì)一直努力下去，追求更好的自己。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇五
立定跳遠(yuǎn)是中學(xué)體育課程中非常重要的一項(xiàng)項(xiàng)目，它既能培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，又能提升學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和爆發(fā)力。我在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過程中，積累了一些心得體會(huì)，使我不僅在技術(shù)上有所提高，而且也有了心理上的成長(zhǎng)。
首先，正確的姿勢(shì)是學(xué)好立定跳遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能時(shí)，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)正確的姿勢(shì)是非常重要的。原來我總是心急忙忙地就去跳躍，結(jié)果動(dòng)作非常凌亂，距離也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。經(jīng)過一次次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)正確的姿勢(shì)應(yīng)該是：雙臂自然下垂，兩腿分開與肩同寬，腳尖微微朝外。整個(gè)動(dòng)作需要有節(jié)奏地進(jìn)行，同時(shí)要保持身體平衡。通過重復(fù)練習(xí)，我逐漸形成了正確的姿勢(shì)，這對(duì)我的距離提升有了很大的幫助。
其次，腿部力量對(duì)跳遠(yuǎn)的距離至關(guān)重要。經(jīng)過多次訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)通過鍛煉腿部肌肉可以增強(qiáng)體力，提升跳遠(yuǎn)的能力。為了增加腿部力量，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，如深蹲、踢腿等。這些訓(xùn)練可以增加腿部肌肉的力量和爆發(fā)力，使我在跳遠(yuǎn)時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我還注重腿部的柔韌性訓(xùn)練，如經(jīng)常進(jìn)行腿部拉伸。這樣可以避免腿部肌肉的拉傷，使跳遠(yuǎn)過程更加順暢。
此外，正確的起跑姿勢(shì)和出發(fā)時(shí)機(jī)對(duì)跳遠(yuǎn)的成功與否具有決定性作用。在學(xué)習(xí)起跑姿勢(shì)時(shí)，老師告訴我們要根據(jù)自己的身體情況選擇合適的姿勢(shì)。為了找到適合自己的起跑姿勢(shì)，我不斷摸索嘗試，經(jīng)過多次實(shí)踐，我找到了適合自己的起跑姿勢(shì)。我站在跑道上，雙腳分開與肩同寬，上半身保持挺直，身體稍微向前傾。在出發(fā)時(shí)機(jī)上，我發(fā)現(xiàn)要抓住距離體內(nèi)力的積蓄，要瞄準(zhǔn)正確的出發(fā)點(diǎn)才能獲得更好的跳遠(yuǎn)效果。這樣的練習(xí)使我從一個(gè)躊躇滿志的初學(xué)者變得更加從容和自信。
最后，心理素質(zhì)是決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的關(guān)鍵。我的心理素質(zhì)曾經(jīng)不夠強(qiáng)大，我害怕失敗，害怕受傷。在跳遠(yuǎn)時(shí)，我總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，提心吊膽。但是，我漸漸意識(shí)到壓力對(duì)于我是一種推動(dòng)力。在教練的鼓勵(lì)和同學(xué)的激勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，放松心情，從而釋放出更大的潛能。當(dāng)我克服了這些心理因素，我感覺自己的水平有了顯著的提高，跳遠(yuǎn)的成績(jī)也有了明顯的提升。
總之，學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)需要在技術(shù)、力量、姿勢(shì)、心理等多個(gè)方面進(jìn)行綜合練習(xí)和磨煉。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到只有站在正確的起跑線上，才能夠助我騰飛。跳遠(yuǎn)訓(xùn)練對(duì)我不僅是肉體上的錘煉，更是心理上的挑戰(zhàn)，讓我感受到困難過程中努力奮斗、不斷超越的快樂。我相信，只要我不放棄，持之以恒地訓(xùn)練，一定會(huì)在立定跳遠(yuǎn)這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇六
跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)田徑項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員在限定的跳躍區(qū)域內(nèi)，以最大限度地逃離地面，并在空中完成某一姿勢(shì)的躍起。作為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的愛好者，我在過去的幾年中一直在不斷努力和實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和心得。在跳遠(yuǎn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，除了技術(shù)要求之外，還需要掌握一定的心理和體能訓(xùn)練。以下將從跳遠(yuǎn)的準(zhǔn)備工作、起跳技巧、飛翔姿勢(shì)、控制著陸和心理調(diào)節(jié)五個(gè)方面，分享我在跳遠(yuǎn)中的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)行跳遠(yuǎn)之前，必須做好準(zhǔn)備工作。這包括熱身運(yùn)動(dòng)和拉伸訓(xùn)練，以減少跑道訓(xùn)練和跳遠(yuǎn)訓(xùn)練對(duì)肌肉和關(guān)節(jié)的沖擊。熱身運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)肌肉的靈活性和血液循環(huán)，提高身體的柔韌性和彈性。拉伸訓(xùn)練可以預(yù)防肌肉拉傷等運(yùn)動(dòng)傷害，同時(shí)還可以增強(qiáng)肌肉力量和耐力。通過充分的準(zhǔn)備工作，可以保證在跳遠(yuǎn)過程中身體狀態(tài)良好。
其次，起跳技巧在跳遠(yuǎn)中起著至關(guān)重要的作用。在起跳的瞬間，要將重心向前移動(dòng)，并利用揮臂的力量推動(dòng)身體迅速離地。起跳時(shí)，要保持膝蓋稍微彎曲，以獲得更好的爆發(fā)力。同時(shí)，要保持身體的平衡，避免倒地或減少飛行距離。起跳時(shí)的技巧是跳遠(yuǎn)成績(jī)好壞的決定因素之一，需要不斷的訓(xùn)練和調(diào)整。
接下來是飛翔姿勢(shì)。在空中飛行的過程中，體姿要放松，保持良好的身體平衡和姿勢(shì)。要保持背部的挺直，胸部向前挺，腿部伸直并保持緊繃，腳尖稍微朝下。這樣可以將空氣阻力降到最低，同時(shí)也能夠減少空中滯空時(shí)間，提高飛行距離。對(duì)于飛翔姿勢(shì)的掌握需要不斷的修正和調(diào)整，力求找到最適合個(gè)人的姿勢(shì)。
在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，著陸控制技巧同樣重要。良好的著陸姿勢(shì)可以減少運(yùn)動(dòng)員受傷的風(fēng)險(xiǎn)，并為下一次跳遠(yuǎn)做好準(zhǔn)備。著陸時(shí)，要將身體平穩(wěn)地放在地面上，同時(shí)膝蓋微屈，減少對(duì)腿部的沖擊力。著陸后還要盡量保持良好的平衡，以免摔倒或誤踩橫線等錯(cuò)誤。
最后，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中還需要良好的心理調(diào)節(jié)。跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，需要跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)間內(nèi)做多次嘗試，并承受比較大的壓力。因此，保持良好的心態(tài)尤為重要。在訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挫折，從失敗中學(xué)習(xí)，并提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)，我也明白了堅(jiān)持不懈的重要性，只有經(jīng)過不斷的訓(xùn)練和努力，才能夠取得更好的成績(jī)。
總之，跳遠(yuǎn)不僅是一項(xiàng)對(duì)身體素質(zhì)要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也需要跳遠(yuǎn)愛好者在技術(shù)、體能和心理等方面的全面提升。通過準(zhǔn)備工作、起跳技巧、飛翔姿勢(shì)、控制著陸和心理調(diào)節(jié)等五個(gè)方面的不斷實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我不斷進(jìn)步，提高了自己的跳遠(yuǎn)水平。跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)不僅是對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理解，更是在鍛煉和挑戰(zhàn)中，我在成長(zhǎng)和進(jìn)步的道路上的積累和總結(jié)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇七
跳遠(yuǎn)是田徑比賽中的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)能力和體能水平。在學(xué)生時(shí)代，我曾經(jīng)參加過立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練和比賽，通過不斷的鍛煉和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。首先，跳遠(yuǎn)需要全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，其次，正確的動(dòng)作和技巧至關(guān)重要，最后，堅(jiān)持和自信是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
在學(xué)生時(shí)代，我通過立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，感受到全身協(xié)調(diào)和力量的重要性。做好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要全身肌肉的協(xié)同合作，每一個(gè)部位都必須得到充分的鍛煉和發(fā)力。例如，腿部肌肉是跳遠(yuǎn)的核心，它們需要具備較強(qiáng)的力量和彈性，能夠?yàn)樘h(yuǎn)提供穩(wěn)定和爆發(fā)的動(dòng)力。同時(shí)，上半身的協(xié)調(diào)也是不可忽視的，它可以幫助保持身體的平衡和穩(wěn)定。因此，在訓(xùn)練過程中，我注重全身肌肉的鍛煉和力量的發(fā)展，從而提高自己的跳遠(yuǎn)成績(jī)。
除了全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，正確的動(dòng)作和技巧也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在立定跳遠(yuǎn)中，起跳的姿勢(shì)、腳部的著地方式、臂部的協(xié)調(diào)都會(huì)影響跳遠(yuǎn)的效果。因此，學(xué)生需要在練習(xí)中不斷調(diào)整自己的動(dòng)作和技巧，找到最適合自己的方式。例如，起跳時(shí)，我會(huì)保持身體的穩(wěn)定并保持一定的彈性，同時(shí)將雙臂的力量轉(zhuǎn)移到腿部，才能達(dá)到最佳的起跳效果。而在著地時(shí)，我會(huì)選擇合適的著地方式，以減小沖擊力，保護(hù)腿部的關(guān)節(jié)。通過不斷的調(diào)整和實(shí)踐，我掌握了一些正確的動(dòng)作和技巧，提高了跳遠(yuǎn)的水平。
然而，要在跳遠(yuǎn)中取得進(jìn)步并不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持和自信。跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練和不斷積累經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，沒有一蹴而就的成功。因此，在訓(xùn)練和比賽中，面對(duì)困難和挫折，學(xué)生們需要保持堅(jiān)持和自信的心態(tài)。我曾經(jīng)在訓(xùn)練中多次失敗和受傷，但是我沒有放棄，而是努力調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，尋找更好的方法，堅(jiān)信自己能夠克服困難，取得進(jìn)步。正是因?yàn)閳?jiān)持和自信，我才能不斷提升跳遠(yuǎn)的水平，取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。
總之，學(xué)生學(xué)立定跳遠(yuǎn)需要注意全身的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)力，正確的動(dòng)作和技巧以及堅(jiān)持和自信的心態(tài)。通過不斷的鍛煉和實(shí)踐，學(xué)生們可以在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中取得進(jìn)步，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和體能水平。學(xué)生時(shí)代的跳遠(yuǎn)訓(xùn)練不只是一種體育活動(dòng)，更是我們鍛煉毅力和勇氣的一種途徑。無論是在田徑賽場(chǎng)上還是生活中的其他領(lǐng)域，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都能夠幫助我們更好地面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇八
作為田徑運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)在全國(guó)范圍內(nèi)廣為開展。我有幸參加了這項(xiàng)比賽，并在比賽中收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助廣大跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員更好地提高自己的水平。
第二段：技術(shù)要點(diǎn)
在立定跳遠(yuǎn)中，正確的技術(shù)是非常關(guān)鍵的。首先要注意的是姿勢(shì)的要求，即雙手自然下垂、目視前方、肩部后收、膝蓋彎曲等。此外，在起跳和著地的過程中要保持身體的穩(wěn)定性，盡可能地減少晃動(dòng)，以確保穩(wěn)定的起跳和著陸。最后，在彈跳的時(shí)候要充分利用雙腳的力量，以幫助自己獲得更高的起跳點(diǎn)。
第三段：心理素質(zhì)
除了技術(shù)要點(diǎn)，心理素質(zhì)也是十分重要的。首先，要保持自信心，相信自己能夠跳得更遠(yuǎn)。其次，要懂得控制情緒，避免過度緊張或過度放松。最后，要有堅(jiān)韌的毅力和熱情，無論遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈地努力。
第四段：訓(xùn)練方法
為了提高立定跳遠(yuǎn)的能力，一定要進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。首先要加強(qiáng)肌肉力量的訓(xùn)練，以幫助自己更好地完成跳躍動(dòng)作。其次是靈活性的訓(xùn)練，以增加身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。最后是跳躍技巧的訓(xùn)練，通過不斷地練習(xí)，逐漸掌握跳躍的技巧和要領(lǐng)。
第五段：總結(jié)
總之，立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要技巧和毅力的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過不斷地練習(xí)和鍛煉，我們可以提高自己的水平，獲得更好的成績(jī)。但是，要注意技術(shù)要點(diǎn)，保持良好的心理素質(zhì)，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，才能在競(jìng)技場(chǎng)上獲得成功。最后，希望廣大跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員能夠不斷提高自己的水平，為中國(guó)田徑事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇九
今天體育測(cè)試的項(xiàng)目是的立定跳遠(yuǎn)。今天我摘了眼鏡，本以為沒有了眼鏡的阻礙會(huì)跳得更遠(yuǎn)一些，可是現(xiàn)在想起，總會(huì)有濃濃的惆悵涌上心頭。
下午第一節(jié)課，體育老師向我們指了指地上說：“第一條是女生滿分，第二條是男生滿分。”地上有三條白線，一條是起點(diǎn)，其余兩條就是男女滿分兒了。我看了一眼，似乎并不長(zhǎng)，所以滿不在乎的隨意練了幾次。
現(xiàn)在想想，我雖名義上只去了操場(chǎng)跑步鍛煉，但實(shí)質(zhì)上，鍛煉時(shí)下了功夫了嗎？跑步時(shí)只不過跑上一圈兒，兩圈兒。跳遠(yuǎn)，則更是敷衍了事，隨意跳上幾次，既不用力也不使勁。所以名義上是去為考試做準(zhǔn)備，實(shí)則只是跑幾圈、跳幾下，做做樣子罷了。而且我這一次態(tài)度也不盡人意，上一次，我使出洪荒之力，縱身一躍。這次我自大地使出九成力氣。最后，才悲哀地發(fā)現(xiàn)自己真的沒有自大的本事。
過去的都是歷史，不能讓一次次失利里后的悲傷心情帶到下次考試中。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十
立定跳遠(yuǎn)這項(xiàng)田徑項(xiàng)目，一直以來都在我心中占據(jù)著特殊的地位。毋庸置疑，立定跳遠(yuǎn)既是一門技能，也是一種態(tài)度。在學(xué)習(xí)并參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了勇氣、毅力和自信的重要性。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，立定跳遠(yuǎn)需要勇氣。站在起跑線前的那一刻，我總是深呼吸，試圖讓自己變得鎮(zhèn)定。全場(chǎng)的目光集中在我身上，我知道我不能退縮。因?yàn)橹挥刑鑫业臉O限，我才能突破自己，達(dá)到新的高度。每一次起跑時(shí)的心理斗爭(zhēng)都是巨大的，但只有克服這些恐懼，我才敢于邁出第一步，跳向新的起點(diǎn)。
其次，立定跳遠(yuǎn)需要毅力。無論跳遠(yuǎn)的成績(jī)?nèi)绾?，都需要保持?jiān)持不懈的努力。在訓(xùn)練過程中，我常常遇到困難和挫折。有時(shí)候，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)難以提升，甚至有所倒退。然而，我不停地練習(xí)，不停地調(diào)整自己的技術(shù)動(dòng)作，直到終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。這個(gè)過程讓我明白，只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)有回報(bào)。毅力是我在立定跳遠(yuǎn)中的最大收獲。
同時(shí)，立定跳遠(yuǎn)也需要自信。每一次起跑時(shí)，我都要相信自己能夠跳得更遠(yuǎn)，相信自己具備完成這個(gè)任務(wù)的能力。我必須相信自己在過去的訓(xùn)練中付出了足夠的努力，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠把握住機(jī)會(huì)，穩(wěn)穩(wěn)地邁出那一步。自信不僅是立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中至關(guān)重要的一環(huán)，也是我生活中必不可少的一部分。通過立定跳遠(yuǎn)，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己充滿自信，不畏懼困難，勇往直前。
此外，在參與立定跳遠(yuǎn)的過程中，我還深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。立定跳遠(yuǎn)不僅需要個(gè)人的努力，還需要和教練、隊(duì)友們的配合和支持。在隊(duì)友們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我得到了很多的幫助和進(jìn)步。他們的存在讓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加有趣，也讓我在困難時(shí)有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)合作的力量讓立定跳遠(yuǎn)成為了一種精神的感悟，更加豐富了我的人生經(jīng)歷。
綜上所述，立定跳遠(yuǎn)不僅是一項(xiàng)田徑項(xiàng)目，更是一種心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了勇氣、毅力、自信和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。立定跳遠(yuǎn)的成功需要不斷的努力和堅(jiān)持，同時(shí)也需要對(duì)自己充滿自信，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。立定跳遠(yuǎn)教會(huì)了我如何去邁出第一步，跳向新的高度。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，不僅影響著我的立定跳遠(yuǎn)，也將幫助我在其他方面取得更大的成就。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十一
立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是學(xué)校體育課程中常見的一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。通過進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)肌肉力量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的勇氣與毅力。我在參與立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的過程中，深刻體會(huì)到了跳遠(yuǎn)所帶給我的收獲和成長(zhǎng)。以下是我從立定跳遠(yuǎn)中獲得的心得體會(huì)。
首先，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練讓我明白了身體素質(zhì)的重要性。在進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練之前，我從未意識(shí)到身體的柔韌性、力量和速度對(duì)于跳遠(yuǎn)的影響能有多大。我開始打籃球后，發(fā)現(xiàn)自己的柔韌性和力量并不足夠，無法達(dá)到技術(shù)要求。于是，我決心積極參與訓(xùn)練，通過拉伸和力量訓(xùn)練來提高我的身體素質(zhì)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我感受到自己的柔韌性和力量明顯增加，跳遠(yuǎn)的成績(jī)也有了很大的提升。從這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了身體素質(zhì)對(duì)于運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的重要性，也增加了對(duì)健康和鍛煉的認(rèn)識(shí)。
其次，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練培養(yǎng)了我面對(duì)困難的勇氣。在跳遠(yuǎn)的過程中，我經(jīng)常遇到挫折和困難，尤其是在技術(shù)動(dòng)作的細(xì)微調(diào)整上。當(dāng)我一次次不達(dá)標(biāo)時(shí)，我并沒有放棄，而是加倍努力。我向教練請(qǐng)教，研究其他優(yōu)秀選手的技術(shù)要領(lǐng)，并不斷調(diào)整自己的動(dòng)作。在經(jīng)過踏板和姿勢(shì)等多個(gè)環(huán)節(jié)的調(diào)整后，我漸漸摸索到了適合自己的技術(shù)，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)開始穩(wěn)步提高。這一經(jīng)歷讓我明白，只有勇于面對(duì)困難，不怕失敗，才能取得成功。
再次，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練培養(yǎng)了我不斷進(jìn)取的精神。在成績(jī)不斷提高的過程中，我并沒有滿足于當(dāng)前的進(jìn)展，而是更加努力地追求進(jìn)步。每次訓(xùn)練，我都會(huì)向教練請(qǐng)教，向優(yōu)秀的選手請(qǐng)教，不斷尋找提高的空間和方法。我還參加了校際比賽，并取得了較好的成績(jī)。這一系列的成績(jī)和成就，讓我更加堅(jiān)信，只要不斷努力，在任何領(lǐng)域都能取得突出的成績(jī)。
此外，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練也增強(qiáng)了我與他人的合作意識(shí)。在跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中，我要與隊(duì)友和教練緊密配合，互相幫助，共同進(jìn)步。我們一起分析彼此的動(dòng)作，進(jìn)一步改進(jìn)，相互鼓勵(lì)和支持。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，懂得與他人協(xié)商和合作的重要性。這樣的合作精神不僅能夠提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也能在其他的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。
總之，立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練過程中，我獲得了身體素質(zhì)的提高、勇氣的培養(yǎng)、進(jìn)取的精神和合作的意識(shí)。這不僅是我作為個(gè)體的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也是我個(gè)人品質(zhì)的提升和快樂的源泉。通過跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了不斷追求卓越，也更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)和為之努力的精神，以更好地迎接挑戰(zhàn)，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十二
作為一項(xiàng)常見的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的體能素質(zhì)和技術(shù)水平都有一定的要求。在此過程中，我通過反復(fù)練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的技術(shù)水平和自信心，并獲得了一些心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，從訓(xùn)練前期準(zhǔn)備、技術(shù)要點(diǎn)的掌握和訓(xùn)練過程中注意事項(xiàng)、賽場(chǎng)表現(xiàn)的應(yīng)對(duì)策略以及比賽后的反思總結(jié)等方面，分享一些個(gè)人的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，在準(zhǔn)備階段，我們需要認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，包括練習(xí)時(shí)間、強(qiáng)度、方式及步態(tài)、腰腿力量的鍛煉計(jì)劃等等。對(duì)于初學(xué)者來說，最好先從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作開始，逐漸遞進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，對(duì)于身體柔韌性和力量的訓(xùn)練也非常關(guān)鍵。我個(gè)人會(huì)將熱身和基礎(chǔ)訓(xùn)練一起進(jìn)行，這樣可以省去單獨(dú)進(jìn)行熱身的步驟，還能夠提高效率。比如可以先進(jìn)行腿部肌肉的拉伸，再加入一些半蹲、深蹲等運(yùn)動(dòng)，直到身體熱起來為止。
其次，在跳遠(yuǎn)技術(shù)方面，對(duì)于新手練習(xí)者來講，關(guān)注瞄準(zhǔn)點(diǎn)和跑道的步數(shù)是非常重要的。一般來說，最好選擇一條較為靠里的跑道，并以跳板為起點(diǎn)，向跳板的指向方向進(jìn)行跑動(dòng)，以利于調(diào)整跳的方向。在跑道步數(shù)上，需要根據(jù)自己的身高及個(gè)人條件、練習(xí)經(jīng)驗(yàn)等因素來合理調(diào)整。關(guān)于跳遠(yuǎn)的起跳技巧，可以參考一些專業(yè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)亮點(diǎn)：雙腿盡量并攏，以減小空氣阻力；同時(shí)，也可以適當(dāng)弓背、抬頭，增加前進(jìn)的彈性。
第三，在訓(xùn)練過程中，注重細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)也是一項(xiàng)不容忽視的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于動(dòng)作的完成和技巧的掌握，需要經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、調(diào)整，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注身體以及肌肉的放松、腿力部分的力量輸出、手掌向前方的擺動(dòng)等等問題。建議練習(xí)者在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的過程中，時(shí)常關(guān)注自己的身體平衡，減少左右晃動(dòng)，同時(shí)注意著陸的姿勢(shì)，以避免扭傷等不必要的損傷。
第四，在賽場(chǎng)表現(xiàn)中，20秒左右的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成多次的跳躍是對(duì)絕大多數(shù)跳遠(yuǎn)手來說的極大挑戰(zhàn)。由于成競(jìng)技環(huán)境和風(fēng)力因素等的復(fù)雜性，練習(xí)者可能會(huì)面臨各種各樣的問題，在這種情況下，最重要的是保持冷靜、冷靜、冷靜！可以通過攝入足夠多的水分，做好預(yù)備準(zhǔn)備，并從其他運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)習(xí)一些技巧教訓(xùn)，也可以尋求教練或者隊(duì)友的幫助和鼓勵(lì)。對(duì)于比賽中發(fā)生的問題，例如風(fēng)力、起跳問題等，需要及時(shí)調(diào)整，優(yōu)化自己的跳躍計(jì)劃。
最后，在反思總結(jié)中，我們要充分利用比賽的機(jī)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和思考，找到問題、分析根源，并及時(shí)調(diào)整跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方案。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)自己的訓(xùn)練和比賽進(jìn)行定期回顧，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，避免反復(fù)犯錯(cuò)，同時(shí)培養(yǎng)毅力和決心，逐步提高自己的技能水平。
立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)需要克服諸多因素影響的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷的練習(xí)和總結(jié)才能取得良好的成效。在這個(gè)過程中，要注意細(xì)節(jié)、保持專注，結(jié)合舒適、自然的手臂擺動(dòng)、腰部轉(zhuǎn)動(dòng)等技術(shù)細(xì)節(jié)，盡可能發(fā)揮自己的跳躍性能，完成精彩的跳躍。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十三
一、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
二、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
三、讓學(xué)生在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能夠樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。
雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。
師：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們?cè)貙W(xué)學(xué)好嗎？
學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)生動(dòng)學(xué)習(xí)情景的營(yíng)造，可以引起學(xué)生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自己的熱情，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。此活動(dòng)還讓學(xué)生達(dá)到了熱身的效果，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)體育興趣，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。
1．啟發(fā)引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，我首先以“請(qǐng)你跟我這樣做”的形式引導(dǎo)學(xué)生利用拼板進(jìn)行跳躍練習(xí)，然后提出問題：利用你手中的拼板想想還能有其它的跳法嗎？鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)想各種跳躍的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生經(jīng)過個(gè)人、結(jié)伴、小組的積極討論、交流與實(shí)踐創(chuàng)想出了各種跳躍的方法。之后，通過學(xué)生的展示引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“立定跳遠(yuǎn)”。接著，請(qǐng)學(xué)生嘗試模仿并鼓勵(lì)其能跳得遠(yuǎn)。這樣，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作有一個(gè)初步的概念。
2．設(shè)疑探究：接下來教師所要做的就是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，此時(shí)教師設(shè)疑：怎樣跳才能跳得遠(yuǎn)？并請(qǐng)一位動(dòng)作好且跳得遠(yuǎn)的學(xué)生展示。學(xué)生以四人小組通過觀察——思考——實(shí)踐——討論——交流從而歸納出“兩手用力擺，兩腳用力蹬，全身協(xié)調(diào)用力”的動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程，在解決問題的實(shí)踐過程中，通過自身的感受和體驗(yàn)，既掌握了動(dòng)作要領(lǐng)又培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究意識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)到了探究的樂趣。
3．提高發(fā)展：在學(xué)生掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后，教師提出：你能跳多遠(yuǎn)？組織學(xué)生強(qiáng)化學(xué)練，進(jìn)行分層練習(xí)，讓每個(gè)孩子都嘗到成功達(dá)到喜悅。之后教師鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)老師，激發(fā)學(xué)生的斗志，讓有能力的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4．教學(xué)評(píng)價(jià)：整個(gè)環(huán)節(jié)中，教師始終以微笑和表揚(yáng)性語言肯定學(xué)生的創(chuàng)想與回答。學(xué)生在教師不斷地鼓勵(lì)與表揚(yáng)中充滿了自信，并不斷地享受著成功的喜悅。
1、教師和學(xué)生一起做放松操。
2、教師小結(jié)
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十四
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議中指出：“在注意選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式的同時(shí)，必須高度重視教學(xué)方法的改革，”結(jié)合小學(xué)生生活、心理特點(diǎn)，以情知教學(xué)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過教師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求達(dá)到身、心、知、智同育。
本課在設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持從新課程理念出發(fā)，注重以學(xué)生的發(fā)展為本，通過歡快有趣的游戲“小青蛙跳荷葉”的教學(xué)活動(dòng)，全面激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)跳躍的興趣和能力，也將本課的教學(xué)難點(diǎn)有機(jī)地落實(shí)到每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中去。整堂課注重學(xué)生的體驗(yàn)教育，處處讓學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人，教師始終作為學(xué)生的引導(dǎo)者，組織者，幫助者，激勵(lì)者，為學(xué)生搭建起“表現(xiàn)”和“展示”的舞臺(tái)，用激勵(lì)性的語言正面引導(dǎo)學(xué)生“跳”出樂趣，“跳”出友誼，“跳”出創(chuàng)新，使學(xué)生在民主、和諧、愉悅的氛圍中度過本節(jié)課。
立定跳遠(yuǎn)是高年級(jí)跳躍動(dòng)作教學(xué)的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳能力的重要手段，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的立定跳遠(yuǎn)（水平二）是學(xué)生在基本掌握一些簡(jiǎn)單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升，它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點(diǎn)。為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，根據(jù)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生自制力和理解力相對(duì)提高，但情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，本課將通過語言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、音樂渲染等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展之教學(xué)目的。
1．通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，讓大部分學(xué)生能體驗(yàn)，熟悉雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，會(huì)做出一些雙腳立定跳遠(yuǎn)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
2．通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體平衡控制能力。
3．通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生努力展示自己，培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、主動(dòng)、積極上進(jìn)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：兩腳用力蹬地起跳，動(dòng)作配合協(xié)調(diào)
教學(xué)難點(diǎn)：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地
1、教學(xué)過程中體現(xiàn)主體意識(shí)和情感意識(shí)。
力求教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有自主練習(xí)的時(shí)間與空間，讓他們主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展、面向全體、關(guān)注差異。
2、教學(xué)方法中體現(xiàn)身體練習(xí)意識(shí)。
力求精講多練，體現(xiàn)體育課讓學(xué)生在身體練習(xí)的過程中掌握知識(shí)技術(shù)、技能特點(diǎn)。教學(xué)方法靈活多樣，符合教材、學(xué)生和教師實(shí)際，注重課堂效率。
3、場(chǎng)地、器材運(yùn)用中體現(xiàn)資源意識(shí)。
針對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，采用“一材多用”充分體現(xiàn)體育器械的多功能性，同時(shí)合理布局場(chǎng)地，最大限度體現(xiàn)出場(chǎng)地的功效性。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十五
通過立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的彈跳能力，使之掌握彈跳的基本要領(lǐng)。
完成彈跳教學(xué)的基本知識(shí)與技能。為以后的跳高、跳遠(yuǎn)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
教會(huì)學(xué)生怎樣下蹲，怎樣摔臂，腳的前掌怎樣登地離開地面，起跳時(shí)怎樣騰空。
采用啟發(fā)式教學(xué)，先由老師講述，再挑選一二名彈跳基礎(chǔ)好的同學(xué)出來演示。
然后再安排全班同學(xué)分組試跳。
1、先做好預(yù)備活動(dòng)?；顒?dòng)四肢（8至10分鐘）
2、講述彈跳要領(lǐng)（5分鐘）
3、示范教學(xué)（5分鐘）
4、分組試跳（20至25分鐘）
5、整理運(yùn)動(dòng)（3至5分鐘）
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十六
立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時(shí)起跳，落地平穩(wěn)。所以，教學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問題：
1.培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì)，為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)會(huì)輕巧落地的方法，增強(qiáng)安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
1.一年級(jí)學(xué)生已能模仿小兔子、大青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和可能。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力和落地輕巧上。
2.學(xué)生已經(jīng)熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過合作，共同參加身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，并相互交流。
1.對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以教師要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需求，讓兒童在富有情境的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。
2.體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以，應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
3.突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，并能夠在生活中運(yùn)用。
1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極活潑地參與體育，并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。
2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：掌握兩腳同時(shí)起跳和輕巧落地的跳躍方法。
3.身體健康目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
4.心理健康目標(biāo)：養(yǎng)成主動(dòng)與同伴交流，愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(一)引起動(dòng)機(jī)
1.“紅綠燈”：學(xué)生想象公路上紅綠燈的情景，根據(jù)自己的想象，用身體、動(dòng)作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令，學(xué)生練習(xí)。當(dāng)教師喊“綠燈”，學(xué)生做“跑”，當(dāng)教師喊“黃燈”，學(xué)生做“原地踏步”當(dāng)教師喊“紅燈”，學(xué)生做“站如松”，迅速站好。(反復(fù)幾次)
［旁注］：以游戲的方式開始體育課，完成熱身活動(dòng)，使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)。發(fā)展學(xué)生的想象力及表現(xiàn)力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練、練中有情”。“紅燈停，站如松”，要培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢(shì)和組織紀(jì)律性。
2.“蕩秋千”：教師利用自己的手臂以肩關(guān)節(jié)為軸做前后擺臂練習(xí)，學(xué)生模仿教師做出手臂蕩秋千動(dòng)作。練習(xí)過程中逐步加大擺臂的幅度，做到協(xié)調(diào)用力。
［旁注］：提高學(xué)生的擺臂能力，調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，為立定跳遠(yuǎn)做好鋪墊。
3.拍皮球：學(xué)生模仿小皮球，師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。
師：我有一群小皮球，拍一拍，
生：跳一跳，跳一跳，(邊喊邊做)
［旁注］：在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增加了師生間的情感交流。
(二)發(fā)展活動(dòng)
1.小兔子回家：設(shè)計(jì)情景，一只大灰狼在小兔子家門口睡覺，小兔子怎樣回家?(引起學(xué)生思考，跳躍時(shí)落地輕巧。)師生共同參與游戲。
［旁注］落地輕巧是本課的重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的感情經(jīng)驗(yàn)，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情境中。
2.討論嘗試：
(1)怎樣跳，才能和小兔子一樣落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，目標(biāo)是落地輕，落得遠(yuǎn)。
3.發(fā)表分享：請(qǐng)各組做做看，選出最好的小組和個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。
4.展示歸納：設(shè)計(jì)陷阱(將小墊子縱放)，小兔子越過“陷阱”，評(píng)比，各小組以過得多者為勝。
［旁注］：立定跳遠(yuǎn)是教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要和情感體驗(yàn)。在有趣的情境中，通過分組討論、發(fā)表分享、展示歸納等活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作、探究的學(xué)習(xí)能力，并照顧學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)?shù)亟o他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì)、自我展示和交流探討的機(jī)會(huì)。
(三)綜合活動(dòng)
1.想像生活中還在什么情況下用跳躍動(dòng)作，利用現(xiàn)有的場(chǎng)地器材試著練練看，并做到落地輕巧。
2.讓學(xué)生在墊子上放松練習(xí)。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十七
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：熟練掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的技能動(dòng)作。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
3、身情感目標(biāo)：通過練習(xí)和游戲發(fā)展學(xué)生的下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
因?yàn)椴糠秩昙?jí)的學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力差，還沒有足夠的力量在瞬間完成蹬地躍起后展腹、展髖、身體充分伸展，然后收腹舉腿向前躍出這樣復(fù)雜的動(dòng)作過程。因此，本年級(jí)立定跳遠(yuǎn)主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。所以：
1、教法：依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教法指導(dǎo)中我主要嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的策略，目的是使學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)新，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
2、學(xué)法：
本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法，對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作練習(xí)法。首先讓學(xué)生通過小游戲“小青蛙找食物”，嘗試產(chǎn)生想象跳躍的動(dòng)作，和然后教師的完整示范，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、情境激趣階段，導(dǎo)入新課
1、首先我會(huì)用提問的方式，提問學(xué)生：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的？學(xué)生回答后，我就讓學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
我把操場(chǎng)設(shè)計(jì)為充滿荷葉的池塘
2、我把學(xué)生比喻為小青蛙，比喻這群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，然后我把這群小青蛙帶到池塘里讓同學(xué)們用著自己想象出來的青蛙跳，去抓蟲子吃。（在找食物時(shí)我回會(huì)及時(shí)評(píng)價(jià)那些跳得好的同學(xué)。）
二、學(xué)習(xí)新知，立定跳遠(yuǎn)。
1、我會(huì)告訴同學(xué)們，本課學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)跟同學(xué)們青蛙跳的姿勢(shì)很相似，然后我會(huì)做一個(gè)立定跳遠(yuǎn)的示范于及講解。讓同學(xué)們清楚地了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、我做完示范后，我會(huì)讓同學(xué)們想想立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳有什么區(qū)別？提問同學(xué)們要怎樣才能把這個(gè)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作做好。
3、我會(huì)讓學(xué)生邊討論邊舉手回答。
4、然后我會(huì)讓學(xué)生分組練習(xí)（在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候我會(huì)巡視指導(dǎo)或及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生）
5、各組練習(xí)了一段時(shí)間后，我會(huì)讓各組優(yōu)秀的學(xué)生上前示范。（然后讓學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)好與壞的地方）
三、游戲鞏固知識(shí)階段。
1、我把籃球場(chǎng)比喻成一條小河，把同學(xué)分成兩組。讓同學(xué)用剛學(xué)到的立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作跳到對(duì)面，同學(xué)們以支掌的方式接著跳。讓同學(xué)們比比那組動(dòng)作跳的又高又遠(yuǎn)。
2、同學(xué)們?cè)诜纸M跳過河比賽的時(shí)候我會(huì)巡視指導(dǎo)及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)看誰跳的最好，動(dòng)作跳的最漂亮。
3、比賽完了我會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，也會(huì)請(qǐng)獲勝隊(duì)介紹經(jīng)驗(yàn)。
四、總結(jié)，整理放松階段
總結(jié)交流：讓同學(xué)們說一說本課你學(xué)到了什么？
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十八
電視機(jī)前的各位觀眾朋友，大家早上好！我現(xiàn)在實(shí)在立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，為大家打來男子立定跳遠(yuǎn)的現(xiàn)場(chǎng)直播。今天，天氣晴朗，陽光和煦，觀眾臺(tái)上啦啦隊(duì)員們的熱情比這明媚的陽光更要燦爛。賽場(chǎng)上，我們的精彩賽事正在如火如荼地進(jìn)行著。
我們先來看看2號(hào)選手的表現(xiàn)：只見他兩腳平行站立，與肩同寬，兩臂像鐘擺似的有節(jié)奏的前后擺動(dòng)著，向前擺時(shí)，兩腿伸直，向后擺時(shí)，屈膝降低重心，上半身稍向前傾，眼睛直勾勾地盯著前方，一臉嚴(yán)肅。隨著老師手中的旗幟一揮舞，2號(hào)選手兩腳快速用力蹬地，咬緊牙關(guān)，同時(shí)兩臂稍稍彎曲由后往前上方使勁擺動(dòng)，整個(gè)身體向前上方猛地竄起，身體奮力向前伸展著。接著他就像一顆從地面反彈起的皮球一般迅速?zèng)_向空中，雙腳盡力向前伸展，同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)，最后他膝蓋少稍彎曲，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，同時(shí)張開健碩的雙臂，像一只展翅的雄鷹，他又向身后看了看，目測(cè)了一下自己跳的距離，臉上露出了滿意的笑容。
從這位選手的表現(xiàn)中，我看到了運(yùn)動(dòng)員們更高、更快、更強(qiáng)的拼搏精神，感謝選手們的精彩表現(xiàn)！今天的賽事解說就到這里，下次再會(huì)！
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇十九
（1）、通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動(dòng)作，形成正確的概念。
（2）、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
（1）準(zhǔn)備部分：
1、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好
要求：集隊(duì)要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確、整齊
2、宣布課堂內(nèi)容和要求
3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：繞場(chǎng)慢跑兩圈
（2）立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)：
1、兩腳左右開立約與肩同寬，上體稍前傾，兩腳用前腳掌和腳趾抓緊地面。
2、兩臂自然前后預(yù)擺，同時(shí)兩腳隨著協(xié)調(diào)屈伸。當(dāng)兩臂從后向前上方做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳迅速蹬地，充分蹬伸髖、膝，踝關(guān)節(jié)向前跳起，使身體在空中成一斜線。
3、收腹，屈膝，小腿前伸，兩臂從上向下后擺。
4、腳跟先著地，落地后屈膝緩沖，上體仍保持前傾。
（3）易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：
1、單腳起跳，單腳落地。
2、兩次起跳。
3、落地時(shí)不能屈膝緩沖。
重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合
（1）教師出示立定跳遠(yuǎn)下蹲擺手動(dòng)作圖片。提問：你們知道圖片上這個(gè)動(dòng)作的名稱嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生模仿下蹲擺手動(dòng)作。對(duì)模仿最像的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)對(duì)模仿不像的小朋友進(jìn)行激勵(lì)。
（2）教師出示立定跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作圖片，讓學(xué)生把整個(gè)動(dòng)作圖片連貫起來，試試自己行不行。
（3）教師提問：你們知道剛才做的這個(gè)動(dòng)作的名稱嗎？教師出示“立定跳遠(yuǎn)”四個(gè)字，學(xué)生齊讀兩便。
（4）（青蛙過河）教師講解故事情景，提問：青蛙怎樣才能順利過河？試試用自己的方法能不能過去，小組討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在來一次。
（5）進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”的完整練習(xí)。第一次試跳后選出小組跳的最好的一名小朋友。讓他們教教跳的不好的小朋友。第二次試跳后小組討論找出難點(diǎn)，教師對(duì)照?qǐng)D片進(jìn)行示范指導(dǎo)。第三次進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”比賽，以優(yōu)、良、中、差作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，得優(yōu)最多的隊(duì)為冠軍隊(duì)。
（1）、集隊(duì)
（2）、整理運(yùn)動(dòng)：原地踏步
（3）、小結(jié)
（4）、解散
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十
1、立定跳遠(yuǎn)
2、游戲：迎春花兒開
1、透過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍潛力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
2、透過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生的自己探索、體驗(yàn)總結(jié)并掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，構(gòu)成正確的概念。
3、透過自己挑戰(zhàn)游戲發(fā)展學(xué)生的彈跳力、下肢力量及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的發(fā)展
雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。
蹬擺配合、動(dòng)作連貫、雙腳輕巧落地
一、開始部分
1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)學(xué)生活動(dòng)：
2、檢查服裝組織：
3、宣布本課資料四列橫隊(duì)
4、安排見習(xí)生
要求：快靜齊
二、準(zhǔn)備部分
1、圍繞操場(chǎng)慢跑一圈學(xué)生活動(dòng)：
2、課堂常規(guī)教學(xué)要求：隊(duì)伍整齊精神飽滿
3、簡(jiǎn)單的徒手操組織：
4、專項(xiàng)練習(xí)
a、原地用力向上跳躍b、原地向上抱腿跳遠(yuǎn)
5、注意安全
教法：教師前面領(lǐng)操，喊口令學(xué)生跟著聯(lián)系要求：動(dòng)作到位
三、基本部分
一、導(dǎo)入新課
1、師：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們?cè)貙W(xué)學(xué)好嗎？
2、學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。
3、師：那里有一群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，青蛙媽媽決定帶孩子們到池塘里去抓蟲子吃。
4、教師把學(xué)生帶到畫滿荷葉的操場(chǎng)，進(jìn)行活動(dòng)。
5、師：同學(xué)們大家還誰明白和青蛙一樣用雙腳跳動(dòng)的動(dòng)物呢
6、學(xué)生：兔子、袋鼠、麻雀等老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、仿這些動(dòng)物動(dòng)。
（1）立定跳遠(yuǎn)
2、動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動(dòng)各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時(shí)以腳跟先著地。
重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。
難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合。
1、教師講解示范，提出重難點(diǎn)。
2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
5、教師指出易犯錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。
6、學(xué)生進(jìn)行比較練習(xí)，分組練習(xí)。
7、教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)狀況及時(shí)進(jìn)行提示糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
（2）游戲：迎春花兒開
1、教師講解游戲規(guī)則及游戲方法。
2、學(xué)生男女分成兩組進(jìn)行游戲，j教師進(jìn)行指導(dǎo)
3、游戲進(jìn)行中要注意安全。
4、要求：聽從指揮認(rèn)真游戲
三、整理放松
1、學(xué)生集合整隊(duì)
1、教師和學(xué)生一起做放松操。
2、教師小結(jié)
3、師生再見、下課。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十一
1.跳遠(yuǎn)與游戲：立定跳遠(yuǎn)。
2.游戲：跳遠(yuǎn)接龍。
【知識(shí)與技能】
了解和學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，建立立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)概念。85%以上的同學(xué)掌握讓學(xué)生正確掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)以及跳遠(yuǎn)接龍的游戲方法。
【過程與方法】
通過做游戲和徒手操練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
通過發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。
重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳輕巧落地。
難點(diǎn)：抬腿收腹、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合。
(一)開始部分(2分鐘)
1.體育委員集合整隊(duì)、師生問好、檢查著裝、安排見習(xí)生、宣布本堂課內(nèi)容。
組織：四列橫隊(duì)。
要求：精神飽滿、快靜齊。
(二)準(zhǔn)備部分(6分鐘)
1.游戲：“攔網(wǎng)捕魚”
教學(xué)組織：先選出兩人作為“捕魚者”，然后手拉手一起“捕魚”。
要求：“魚”不能走出預(yù)設(shè)正方形，否則，算被捕獲。直到全部“捕完”。
2.徒手操練習(xí)，學(xué)生跟老師隨著口令做動(dòng)作(4x8拍)：
(1)上肢運(yùn)動(dòng)(2)肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)(3)腹背運(yùn)動(dòng)(4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)(5)弓箭步壓腿(6)側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)(7)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(8)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，教師指揮學(xué)生集體練習(xí)。通過清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
要求：學(xué)生精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)規(guī)范，達(dá)到良好的熱身效果。
(三)基本部分、主教材(25分鐘)
1.立定跳遠(yuǎn)
(1)創(chuàng)設(shè)情景-激情導(dǎo)入(青蛙跳荷葉)
組織：成4路縱隊(duì)依次進(jìn)行。
要求：學(xué)生必須從荷葉上跳過，雙腳起跳，注意安全。
(2)出示掛圖學(xué)生自主探究
運(yùn)用掛圖分解立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)，讓同學(xué)四人為以小組討論自主嘗試練習(xí)并回答其中的動(dòng)作要領(lǐng)。教師總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)并進(jìn)行講解示范。
——大家回答的很好，那么我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)正確的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)。
講解與示范動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然開立，兩腿屈膝，上體稍前傾，兩臂后舉。然后利用剛才的練習(xí)方法，向上預(yù)擺雙臂同時(shí)兩腳迅速蹬地雙腿屈伸一次，最后雙臂迅速后擺，同時(shí)前腳掌用力蹬地，向前上方跳出，落地時(shí)小腿前伸，用兩腳跟著地，即刻屈膝緩沖，保持身體平衡。
教學(xué)組織：廣播體操隊(duì)形，學(xué)生根據(jù)老師的講解示范進(jìn)行相應(yīng)的模仿練習(xí)。
要求：學(xué)生看清動(dòng)作的要領(lǐng)，盡量規(guī)范自身動(dòng)作。
(3)集體練習(xí)與糾正
練習(xí)方法：兩腳自然開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉，當(dāng)聽到1時(shí)，兩臂向上擺起，兩腿彈性屈伸一次，數(shù)2時(shí)，兩臂向下擺至后舉，兩腿彈性屈伸一次，數(shù)3時(shí)兩臂用力上擺,前腳掌用力向上蹬地。
教學(xué)組織：四列隊(duì)形，第一列先進(jìn)行跳遠(yuǎn)聯(lián)系，待跳出一段距離后第二排再練習(xí)，以此類推。
要求：動(dòng)作到位，蹬地迅速有力，練習(xí)積極，體會(huì)動(dòng)作。
(4)分組練習(xí)
以小組為單位進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化練習(xí)，教師指揮分組練習(xí)。學(xué)生明確立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)，積極進(jìn)行練習(xí)，優(yōu)生展示動(dòng)作，其他學(xué)生觀看。
教學(xué)組織：分四組進(jìn)行練習(xí)。
要求：教師巡視、糾錯(cuò)。
2.在次進(jìn)行青蛙跳荷葉比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果把同學(xué)分成4組，規(guī)定每人必須全部通過所有荷葉累計(jì)1分，累計(jì)得分最高的小組獲勝。
教學(xué)組織：分四組進(jìn)行比賽，教師講解游戲規(guī)則，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，組織學(xué)生跟隨音樂游戲練習(xí)。
要求：動(dòng)作規(guī)范，注意安全集中注意力，動(dòng)作自然放松，蹬地迅速有力落地前伸小腿，連跳時(shí)不能移動(dòng)腳步，要屈膝緩沖。
(四)結(jié)束部分(7分鐘)
1.隨著音樂放松。
教師和學(xué)生一起進(jìn)行放松徒手操。
(1)上肢運(yùn)動(dòng)
(2)下肢運(yùn)動(dòng)
(3)拍打膝關(guān)節(jié)
2.教師小結(jié)本課的完成情況。
從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)普遍中存在的問題。提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題。
3.師生再見。
(五)場(chǎng)地器材及負(fù)荷預(yù)計(jì)
1.場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)，標(biāo)志物20個(gè)。
2.預(yù)計(jì)強(qiáng)度：40%-45%
3.預(yù)計(jì)強(qiáng)度：中等
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十二
1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。
2、養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)操場(chǎng)。
一、準(zhǔn)備部分：
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、開始部分：
1、以小青蛙要過河，導(dǎo)入活動(dòng)。
師："小青蛙要到河對(duì)岸玩，要怎么過河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法。"
2、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過河。
3、教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。
4、請(qǐng)一個(gè)幼兒出來嘗試跳遠(yuǎn)
5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個(gè)步驟。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。
6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。
注意事項(xiàng)：
（1）不要連續(xù)跳；
（2）不能用跑、跨；
（3）要求雙腿并攏跳；
（4）要跳過河的對(duì)岸才能算過河。
7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。
立定跳遠(yuǎn)近的最直接因素就是身體素質(zhì)，首先考慮的就是提高身體素質(zhì)，立定跳遠(yuǎn)需要的是腿部的力量，所以可以多做一些下肢的力量訓(xùn)練，比如蛙跳，深蹲、負(fù)重（輕重量）半蹲跳。或者干脆就是沒事多跳立定跳。這些都有助于提高腿部力量。腿部力量就是立定跳遠(yuǎn)的根本，所以力量上去了，立定跳遠(yuǎn)成績(jī)自然會(huì)提高。立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，跳前兩腿分立大概與肩同寬，或者比肩稍寬。半蹲預(yù)擺，大腿于小腿之間角度90度左右，起跳時(shí)跳出角度和地面大概25度到30度左右，腦中想著稍微往高跳一點(diǎn)，不要于地面太平的就出去了。兩條腿蹬起的'同時(shí)，雙臂用力往前上方擺起，以帶動(dòng)身體。快落地時(shí)，雙腿盡量往前夠出，已獲得更遠(yuǎn)的距離。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十三
高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，在運(yùn)動(dòng)技能的選項(xiàng)學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在田徑類項(xiàng)目中至少必修1學(xué)分。跳遠(yuǎn)是高中田徑教學(xué)的重要組成部分，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，高中跳遠(yuǎn)的教學(xué)將在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生能分析跳躍技術(shù)原理，學(xué)會(huì)挺身式跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作；基本掌握起跳和助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生在空中控制動(dòng)作的能力，在跳遠(yuǎn)技術(shù)的學(xué)練中，善于與他人合作，分析成功與失敗的原因，表現(xiàn)出勇于克服困難、積極進(jìn)取、不斷地向新目標(biāo)挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。
2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)使95%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的基本方法。提高學(xué)生的腿部力量和彈跳能力，增強(qiáng)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟的機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)和合作意識(shí)。
高中《體育與健康》課依據(jù)新課程理念，在內(nèi)容的教與學(xué)方式上有了較大轉(zhuǎn)變。田徑類項(xiàng)目是高中體育與健康必修內(nèi)容之一，并有1學(xué)分計(jì)劃?！锻ι硎教h(yuǎn)》是貫穿于高中的教材之一，是中學(xué)田徑教學(xué)中的重要組成部分。經(jīng)常進(jìn)行跳遠(yuǎn)的練習(xí)，能夠發(fā)展人體彈跳力和身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展和提高運(yùn)動(dòng)能力，并有助于良好意志品質(zhì)和思想品質(zhì)的形成，增進(jìn)身心健康。學(xué)生在初中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)學(xué)練。高中階段把挺身式跳遠(yuǎn)作為教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹發(fā)展和提高跳躍運(yùn)動(dòng)能力的方法，并讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到科學(xué)的鍛煉方法，并養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的良好習(xí)慣。
本課教學(xué)對(duì)象為高二年級(jí)學(xué)生，高二學(xué)生上課積極好動(dòng)，課堂氣氛活躍；在課堂教學(xué)上，教師設(shè)定的教學(xué)形式符合學(xué)生的這種求知心理，定能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但因?yàn)閭€(gè)體差異，也有部分學(xué)生身體素質(zhì)較差，不愿意參加鍛煉，針對(duì)這一現(xiàn)象，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，為學(xué)生樹立自信心，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，充分尊重學(xué)生自主權(quán)，使其在自己的能力范圍之內(nèi)得到充分鍛煉，使其在課中能夠積極練習(xí)，掌握基本技術(shù)，從成功中體驗(yàn)體育的樂趣，為終身體育打好基礎(chǔ)。
本節(jié)課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織形式的安排上，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)練情趣，使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識(shí)和技能。設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，遵循“發(fā)現(xiàn)——探究——研究——運(yùn)用”問題基本理念，側(cè)重學(xué)生的“思”“探”“究”的自主學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過程始終貫穿“教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體，體驗(yàn)為紅線，思維為主攻”的現(xiàn)代教育理念，讓學(xué)生在練習(xí)過程中培養(yǎng)提高“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的能力。在評(píng)價(jià)方式上，把學(xué)生的自評(píng)互評(píng)與教師的點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，使學(xué)生的鑒別能力得到發(fā)展。
重點(diǎn)：蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。難點(diǎn)：落地時(shí)前伸小腿。
本課教學(xué)充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究、學(xué)習(xí)，教學(xué)中通過多種方式的練習(xí)，力求營(yíng)造一個(gè)輕松愉快、相互合作的氛圍，來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并通過討論、師生探究來提高動(dòng)作質(zhì)量，完成教學(xué)目標(biāo)。
（一）、熱身與導(dǎo)入10分
1、師生問好
2、導(dǎo)入：通過提問體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的評(píng)價(jià)指標(biāo)有哪些？師生一問一答，氣氛熱烈，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、熱身活動(dòng)：繞足球場(chǎng)中圈慢跑，講清練習(xí)方法，組織練習(xí)。學(xué)生圍成圈跑動(dòng)氣氛輕松、活躍。
4、熱身操：擴(kuò)胸、腹背、體轉(zhuǎn)、活動(dòng)膝關(guān)節(jié)壓腿、柔韌性練習(xí)、活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，教師領(lǐng)做，語言鼓勵(lì)。
5、游戲““高人、矮人、超人””，教師講清游戲規(guī)則，啟發(fā)學(xué)生大膽嘗試。學(xué)生注意力集中，主動(dòng)參與游戲，高人、矮人、超人（向上跳）。
通過熱身活動(dòng)及游戲達(dá)到激發(fā)興趣，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，預(yù)防受傷的目的，使學(xué)生進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(二)、實(shí)踐與提高
1、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
小青蛙學(xué)本領(lǐng)—立定跳遠(yuǎn)，教師啟發(fā)學(xué)生“模仿小青蛙”使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望。
2、探究練習(xí)
教師劃分學(xué)習(xí)小組，分發(fā)學(xué)案，教師提出問題，讓學(xué)生在練習(xí)過程中體驗(yàn)如何才能跳的遠(yuǎn)，組織學(xué)生分組練習(xí)。組織學(xué)生分6組練習(xí)，探究答案。學(xué)生明確練習(xí)方法及教師提出的問題，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組嘗試練習(xí)，組內(nèi)合作探究，發(fā)現(xiàn)問題即“如何才能跳的遠(yuǎn)”，注意安全。教師語言鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，巡回指導(dǎo)并適時(shí)點(diǎn)撥。
3、理論探究
教師提問并點(diǎn)撥、誘導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，指出解決問題的方法，講解技術(shù)動(dòng)作并示范動(dòng)作。學(xué)生積極思考并回答老師提問，明確“疑點(diǎn)”的解決辦法。（蹬地收腿，輕巧落地）
4、鞏固提高階段
教師組織學(xué)生分組練習(xí)，各組巡視、指導(dǎo)。學(xué)生由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行分組練習(xí)，改進(jìn)提高動(dòng)作技術(shù)。
通過多種練習(xí)使學(xué)生掌握提高立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，獨(dú)立解決問題的能力。
6、提高升華技術(shù)階段
分組練習(xí)：教師講清練習(xí)方法，語言鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，巡回指導(dǎo)并適時(shí)點(diǎn)撥。學(xué)生由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組練習(xí)，改進(jìn)、提高動(dòng)作技術(shù)，注意安全。
7、教學(xué)成果展示與評(píng)價(jià)“挑戰(zhàn)賽”
教師講解比賽方法和要求并評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲競(jìng)賽情況。每組選2名學(xué)生進(jìn)行展示，看誰動(dòng)作完成最好、跳的最遠(yuǎn)。根據(jù)得分評(píng)出名次評(píng)價(jià)小組。
（三）、結(jié)束部分
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松，使學(xué)生身心得到全面放松。
2、總結(jié)反饋學(xué)習(xí)情況。
3、收交器械并下課。
學(xué)立定跳遠(yuǎn)的心得體會(huì)篇二十四
本課以健康第一和面向全體學(xué)生為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，讓學(xué)生在歡樂愉快的氣氛中，提高學(xué)生自主、合作、探究的能力，并盡可能多的給學(xué)生自己展示的空間和機(jī)會(huì)，師生同樂，共同體驗(yàn)成功帶來的快樂。
立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)共安排3課時(shí)，本課為第一次課，著重練習(xí)學(xué)生各起跳和騰空技術(shù)動(dòng)作。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，本課改變和開發(fā)了立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)方法，引入美國(guó)spark課程模式以歡動(dòng)的音樂控制課堂節(jié)奏，極大的激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，并使用小學(xué)生非常喜歡的趣味田徑器材，通過發(fā)揮小組長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，整個(gè)教學(xué)過程，教師科學(xué)引導(dǎo)、講解示范，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí)，由易到難、循序漸進(jìn)的掌握跳躍技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中主要掌握跳躍練習(xí)并能牢固掌握。發(fā)展下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跳的正確姿勢(shì)，發(fā)展跳遠(yuǎn)的能力。
本課按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)四年級(jí)水平三的學(xué)生活潑好玩，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)。中年級(jí)學(xué)生有意注意時(shí)間短，無意注意占主導(dǎo)地位，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，運(yùn)用spark、游戲等進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心愉悅！
2.體能目標(biāo)：發(fā)展腿部力量，提高靈敏性，發(fā)展學(xué)生上下肢配合運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性；
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：享受到立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的快樂，體驗(yàn)勝利之后的喜悅，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.擺臂充分，蹬地積極。
難點(diǎn)：2.上下肢動(dòng)作用力協(xié)調(diào)。
設(shè)計(jì)思路
本課根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，熱身環(huán)節(jié)采用spark課程模式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行趣味熱身，結(jié)合“顏色大作戰(zhàn)”游戲，讓搶到最長(zhǎng)踏板同學(xué)作為各自小組的小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)開始帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組合作探究，進(jìn)行分層教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過程充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的指導(dǎo)，教師通過任務(wù)單形式進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，真正把時(shí)間還給學(xué)生，寓教于樂，打造生本愉悅課堂，期間，運(yùn)動(dòng)能量球作為小組的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最后體能環(huán)節(jié)通過“風(fēng)車大旋轉(zhuǎn)”搶奪的形式，決出本節(jié)課的優(yōu)勝小組。達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生的基本活動(dòng)能力得到充分發(fā)展，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生終身體育奠基。
教學(xué)特色
spark教學(xué)與趣味田徑的恰當(dāng)結(jié)合
情境化、游戲化的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律，從易到難，從泛化到分化到鞏固過程，輕松愉快、安全地進(jìn)行教學(xué)。