寫心得體會可以讓我們更好地整理思緒，提升自己的表達(dá)和溝通能力。寫心得體會時，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識。以下是小編為大家整理的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇一
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。
同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。
護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
2周實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑；其二，小兒獨特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情??！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇二
通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。
我們于__年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室、外科、內(nèi)科兒科重癥監(jiān)護(hù)室等幾個科室輪流進(jìn)行實習(xí)。
我實習(xí)的是重癥監(jiān)護(hù)室，在這里我們的實習(xí)時間只有兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。
在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室方面的知識，了解工作性質(zhì)，熟悉所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間的短暫，對于有些器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實習(xí)實踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會很多其他東西。
在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇三
兒科醫(yī)療是一項十分重要的工程，它關(guān)系到一個國家未來的發(fā)展。從事兒科醫(yī)療工作不僅需要豐富的醫(yī)學(xué)知識，更需要經(jīng)驗和耐心。我曾擁有過一段兒科醫(yī)療的工作經(jīng)歷，在這里我記錄下我的體會和心得，分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)與鍛煉
醫(yī)院兒科需要掌握與極度注意兒童的身體、身心狀況和發(fā)育方面的知識。護(hù)士部門也是很重要的一個職位。在工作的時候，需要把握各種疾病的治療和護(hù)理，同時把握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮饕?guī)程，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
所以，學(xué)習(xí)與鍛煉是在醫(yī)院兒科扮演不可分割的部分。通過學(xué)習(xí)更多的醫(yī)學(xué)知識和掌握診斷技巧，能夠更好地應(yīng)對兒科常見病和疑難病例。同時，鍛煉身體也是必要的，以保持精神狀態(tài)的良好和體力的充沛。
第三段：認(rèn)真研究資料
在醫(yī)院兒科，我們需要研究治療某些特定疾病的傳統(tǒng)方法和新的技術(shù)方法。為了使工作更加有效，提高治療效果，我們應(yīng)該認(rèn)真研究需要治療的病例，尋找更多的治療思路和方法。
此外，我們還可以將自己的實際經(jīng)驗介紹給其他醫(yī)務(wù)人員，以便于他們學(xué)習(xí)。這樣，我們就可以共同去探索更適合兒科患者的治療方法。
第四段：合理安排時間
在醫(yī)院兒科工作，需要處理大量的病例，這需要花費大量的時間。而且這還僅僅是治療的一部分，我們還需要給家長們解釋治療方案，平衡各方面的需求，以確保有效的治療和順利的出院。
因此，在醫(yī)院兒科工作時間的安排上，需要靈活和謹(jǐn)慎。我們應(yīng)該提前預(yù)留更多的時間給最緊急的情況，以確保病人得到及時的救治并不會耽誤其他工作。
第五段：細(xì)心的態(tài)度
兒科醫(yī)療需要極度細(xì)心的態(tài)度。需要關(guān)注和觀察一些小細(xì)節(jié)，確保工作的精準(zhǔn)性。這就需要我們平常工作的時候也要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如做好工作記錄、對治療方案仔細(xì)查看等。
除此之外，我們還要與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感覺到自己的身體狀態(tài)得到關(guān)注。請注意處理親情問題，讓家屬們感覺到他們的孩子在我們的眼里是受到關(guān)注的。
結(jié)尾：
兒科醫(yī)療工作經(jīng)驗難以概括，并且需要不斷更新。我們不能忽視吸取其他醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗，而要通過自己的工作實踐和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的兒科醫(yī)療技能，不斷在這個領(lǐng)域的發(fā)展中前行。在未來的日子里，我將再次踏上這條充滿艱辛和樂趣的醫(yī)療之路，繼續(xù)完善自己的醫(yī)療技能，用心關(guān)注每一個患兒。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇四
在醫(yī)院工作期間，我負(fù)責(zé)了一部分兒科工作。在這個過程中，我深刻地認(rèn)識到了醫(yī)院兒科工作的重要性，也深感到了自己的進(jìn)步和成長。在此，我想分享一下我在醫(yī)院兒科工作中的體會和心得。
第二段：學(xué)習(xí)宣傳兒科專業(yè)知識
醫(yī)院兒科工作需要熟練掌握相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，尤其是兒科專業(yè)知識。因此，我在兒科診室和病房工作中，不斷學(xué)習(xí)和宣傳專業(yè)知識。例如，我在解釋病情時，會用易懂的言語和圖像進(jìn)行科普和宣傳，這能有效提高家長和患兒的健康意識，增強(qiáng)他們對醫(yī)學(xué)科學(xué)的信任和理解。
第三段：積極疏導(dǎo)家庭會診
在兒科工作中，家長往往是寶寶的第一位“醫(yī)生”，他們需要安全、健康、有效地照顧自己的孩子。因此，我要學(xué)會從“家庭醫(yī)學(xué)”的角度，與家長交流、溝通，幫助他們疏導(dǎo)過分緊張或過分松懈的情緒，從而更好地保障寶寶健康成長。
第四段：注重傳授護(hù)理知識
醫(yī)院兒科工作除了診斷和治療，還需要注重寶寶的護(hù)理。我發(fā)現(xiàn)，寶寶的出生時間和家庭環(huán)境不同，其生理和心理發(fā)展也有所不同。因此，我要針對不同情況和需求，不斷探索和傳授有關(guān)寶寶護(hù)理的有效知識，讓家長掌握基本寶寶護(hù)理技能，對寶寶健康成長發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。
第五段：注重協(xié)作與團(tuán)隊管理
醫(yī)院兒科工作中，協(xié)作和團(tuán)隊管理非常重要。我要不斷發(fā)掘各個科室和部門之間的關(guān)聯(lián)和聯(lián)系，協(xié)調(diào)完成相關(guān)任務(wù)和工作。同時，我的工作還需要管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊內(nèi)部，將每個團(tuán)隊成員的優(yōu)勢、特長和經(jīng)驗充分挖掘和利用，協(xié)助每個團(tuán)隊成員發(fā)揮專業(yè)能力和技術(shù)優(yōu)勢，以更好地完成團(tuán)隊工作任務(wù)。
結(jié)尾：
醫(yī)院兒科工作是一項充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過不斷的努力和實踐，我已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗和技能，讓我更好地適應(yīng)和發(fā)展這個領(lǐng)域。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的兒科醫(yī)學(xué)知識，用我的專業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任感，為寶寶和家族健康呼吸、點亮希望！
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇五
我在學(xué)校里練習(xí)了很多靜脈注射，也對這個很熟悉了，在學(xué)校的時候沒有覺得有什么難的，和同學(xué)之間練習(xí)的也是相當(dāng)?shù)氖炀?，沒有犯過什么錯。但是在試用期的開始階段，我一度緊張到不行，因為我太不想犯錯，也太想把事情做的完美了，以至于壓力太大，手都有些抖。為別人打針手抖，這不是護(hù)士該有的樣子。在我頭一次扎錯了的情況下，護(hù)士長看出了我的不對勁，她并沒有接替我給病人進(jìn)行注射，而是拍了拍我的肩膀，在一旁默默的給我加油打氣，按理說我們這些小護(hù)士，尤其是我這樣新來的實習(xí)護(hù)士，面對護(hù)士長的時候肯定是會很緊張的，但是從她身上我卻沒有絲毫這樣的感受，我調(diào)整了下心態(tài)，然后將我練習(xí)了幾千次的動作再一次的重復(fù)了一遍，這一次，完美，長舒了一口氣，也是在這之后，我重新有了自信。
我沒有覺得因為自己的實習(xí)生就覺得不如別人，也沒有因為自己是實習(xí)生就可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆稿e。相反，因為我是實習(xí)生，我反而需要比別人更加努力。醫(yī)院里的同事都是我的前輩，也是我學(xué)習(xí)的對象，她們所處理的病人比我這個零經(jīng)驗的新人要多的多，遇到過的事情也比我要多的多，我有什么本事在她們面前傲氣呢?論學(xué)歷，她們也不會差，資歷也比我深，我想我有的，只是我還年輕，能比她們更快的接受新的事務(wù)與知識吧。
所以不僅僅是護(hù)士長，我們護(hù)理科室的每一位同事，都值得我去感謝，值得我去信賴。即便是她們不知道，但在有意無意里都教會了我很多的東西，讓我這半年沒有虛度，謝謝你們!
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇六
我是一名兒科醫(yī)生，我對兒科醫(yī)療事業(yè)充滿熱情。在我的工作中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，在這里與大家分享。
二、專業(yè)知識與技能的提升
兒科醫(yī)生需要全面、深入地了解兒科學(xué)、兒童心理學(xué)、兒童營養(yǎng)學(xué)等方面的知識，加強(qiáng)對新生兒、兒童、青少年等不同人群的認(rèn)識。從學(xué)習(xí)看診和檢查的方法到兒科的疾病治療，兒科醫(yī)生需要掌握很多知識和技能，這對于醫(yī)生體現(xiàn)專業(yè)性是很重要的。
三、兒童家長的陪伴
在病情比較嚴(yán)重的情況下，醫(yī)生需要更多的與兒童及其家庭的互動，加強(qiáng)對兒童病情的觀察，尤其是對患兒心理的關(guān)注。兒科醫(yī)生在平常的工作中要多與家長建立交流渠道，協(xié)助解決家長的疑慮和困擾，樹立家長對醫(yī)生的信任，從而提高醫(yī)生的診治效果。
四、臨床操作的嚴(yán)謹(jǐn)性
醫(yī)生在對兒童診斷、治療和藥物的使用方面要保持高度的敏感性和專業(yè)性，尤其需要嚴(yán)格遵守醫(yī)療操作規(guī)程和衛(wèi)生規(guī)范。在診斷前，醫(yī)生要審慎發(fā)問，戴手套、口罩，勤洗手，做好病情記錄和診斷，對于需要立刻處理的兒童醫(yī)學(xué)緊急事件，醫(yī)生要迅速行動，避免發(fā)生差錯。
五、兒科氛圍與文化的創(chuàng)造
醫(yī)生在把握專業(yè)知識和技能的同時，還必須要重視兒科醫(yī)院的氛圍和文化的創(chuàng)造。為孩子們營造一個輕松、愉快、綠色、親切的生活環(huán)境和治療環(huán)境，讓患兒在這里不感到陌生和恐懼，順利度過治療期。醫(yī)生需要更多的與患兒互動，遵循疫情防控主題，創(chuàng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系，同時還需要深入了解兒童的思想和行為習(xí)慣，以更好地跟孩子們和家長溝通。
六、總結(jié)
醫(yī)院兒科的治療、氛圍和文化都是兒科醫(yī)生必須考慮的問題。醫(yī)生需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，建立與兒童家長的良好關(guān)系，并在處理醫(yī)學(xué)緊急事件時保持高度的敏感性和專業(yè)性。在醫(yī)院中，醫(yī)生不僅需要做好病情的診斷和治療，還需要創(chuàng)造一個良好的醫(yī)療環(huán)境，讓孩子們更快樂、健康地成長。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇七
我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，今年有幸在一家知名醫(yī)院進(jìn)行了為期一個月的兒科實習(xí)。在這段時間里，我親身體會到了兒科醫(yī)生的辛勤和責(zé)任之大。在這篇文章中，我將分別從實習(xí)的目的、實習(xí)的內(nèi)容、實習(xí)的感受、實習(xí)的收獲和對未來醫(yī)學(xué)生涯的展望五個方面，來闡述我的實習(xí)心得體會。
首先，實習(xí)的目的。兒科實習(xí)對于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，是將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的重要一環(huán)。通過實習(xí)，我們可以更加深入地了解兒科醫(yī)學(xué)的特點和要求，培養(yǎng)扎實的臨床操作技能，提高對兒童患者的敏感度和應(yīng)對能力。同時，實習(xí)也是幫助我們加深對醫(yī)生職業(yè)和醫(yī)學(xué)事業(yè)的認(rèn)識，明確自己的發(fā)展方向的重要機(jī)會。
其次，實習(xí)的內(nèi)容。在這家醫(yī)院的兒科中心，我參與了日常門診的工作，包括接診、問診、體格檢查、輔助檢查和制定治療方案等。同時，我還參與到了一些特殊病例的搶救工作中，如新生兒窒息、重癥肺炎等。這些場景真實而緊張，使我深刻感受到了兒科醫(yī)生在危急時刻的冷靜和果斷，以及對生命的拯救責(zé)任。
第三，實習(xí)的感受。在實習(xí)期間，我與導(dǎo)師一起工作，他們給了我很大的支持和指導(dǎo)。他們以身作則、言傳身教，讓我真正懂得了醫(yī)者仁心的含義。在接診的過程中，我與家長們進(jìn)行了溝通，通過傾聽他們的訴求和擔(dān)憂，我深刻體會到了家長們對孩子健康的關(guān)切和期待。這種感受激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和提高，以幫助更多的患兒。
第四，實習(xí)的收獲。通過這次兒科實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的溝通和人際交往能力，增加了對患者的同情心和關(guān)愛。我懂得了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，學(xué)會了在緊張的工作環(huán)境下保持冷靜和高效。我明白了醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，實習(xí)只是醫(yī)學(xué)生涯的起點，未來的道路還很長，需要持續(xù)不斷地努力和學(xué)習(xí)。
最后，對未來醫(yī)學(xué)生涯的展望。通過這次兒科實習(xí)，我更加堅定了自己選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的信心。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，積累更多的經(jīng)驗和知識，為將來的實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，這次兒科實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，也對醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。兒科醫(yī)生的工作不僅需要豐富的專業(yè)知識和技術(shù)，還需要敏感的觀察力、堅定的決心和愛心的心態(tài)。我深刻明白了作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，還有很多不足和需要提高的地方，但我會用這次精彩的兒科實習(xí)作為動力，不斷努力，追逐醫(yī)學(xué)夢想的道路。我堅信，在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我將為患兒的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇八
1. 引言（約200字）
兒科實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)院學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，通過實踐學(xué)生可以更好地理解理論知識，并加深對兒科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識。在我這次的兒科實習(xí)過程中，我深刻感受到了醫(yī)患溝通的重要性，同時也對兒科醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性有了更深入的了解。以下是我在這次實習(xí)中的心得體會。
2. 第一階段：接觸與適應(yīng)（約200字）
一開始接觸到兒科患者時，我感到有些不知所措，因為孩子們與成人患者有很大的差異。他們無法用言語來準(zhǔn)確表達(dá)自己的不適，需要耐心和細(xì)心地觀察和詢問。在我逐漸習(xí)慣與孩子們溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對待疾病的態(tài)度往往比成人更積極，他們往往樂觀、陽光，這讓我倍感溫暖。逐漸適應(yīng)后，我更加專注于學(xué)習(xí)疾病的診斷和治療方法，加深了對兒科醫(yī)學(xué)的理解。
3. 第二階段：學(xué)習(xí)與提升（約400字）
在這次實習(xí)中，我有幸觀摩了一些兒科專家的診療過程。他們身手矯捷，能夠快速而準(zhǔn)確地定位疾病，并給出相應(yīng)的治療方法。通過觀摩，我學(xué)到了很多快速、準(zhǔn)確診斷的技巧，也提高了自己的臨床操作能力。在與導(dǎo)師的交流中，我了解到了兒科醫(yī)學(xué)中的許多疑難病例，這讓我對疾病有了更深入的理解。導(dǎo)師們給予了我很多幫助和指導(dǎo)，也教會了我如何和家長們進(jìn)行有效溝通，如何給予他們適當(dāng)?shù)陌参亢椭笇?dǎo)。
4. 第三階段：熱情與責(zé)任（約300字)
通過這次實習(xí)，我深刻體會到了作為兒科醫(yī)生的熱情和責(zé)任。每天面對一些生病的孩子，我不僅需要對疾病有深入了解，同時還需要給予他們足夠的關(guān)懷和心理支持。在實習(xí)期間，我常常見到一些年輕的患者，他們天真可愛，但卻需要面對疾病的折磨。作為兒科醫(yī)生，我們需要用我們的專業(yè)知識和技能，幫助他們擺脫疾病的困擾。這種責(zé)任感和使命感讓我更加堅定了未來作為兒科醫(yī)生的決心。
5. 總結(jié)與收獲（約400字)
在兒科實習(xí)的這段時間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。除了學(xué)習(xí)與提升自己的臨床操作能力和疾病診斷技巧外，我還更加明白了醫(yī)患溝通的重要性。在與孩子們和家長們的交流中，我懂得了如何用溫柔的話語和微笑為他們帶來安慰。同時，我也深刻感受到了作為一名醫(yī)生，我們不能只看病，還要關(guān)心患者的精神需求。這次兒科實習(xí)讓我更加堅定了我成為一名兒科醫(yī)生的信心。
總之，這次兒科實習(xí)給我?guī)砹朔浅ＸS富的經(jīng)驗和知識。通過與導(dǎo)師們的學(xué)習(xí)交流以及與患者和家長的直接接觸，我更加了解了兒科醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和醫(yī)生的責(zé)任。希望今后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與努力，為孩子們帶來更多的健康與快樂。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇九
實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十
醫(yī)院兒科是一個獨特而有趣的領(lǐng)域，每天都會有一大批孩子和他們的家長在這里接受治療。這里有兒童的微笑和哭聲，有父母的焦慮和希望。作為一名兒科醫(yī)生，我在這個領(lǐng)域工作多年，目睹了各種各樣的人生百態(tài)，有喜有悲，有歡笑有淚水。在這里，我體會到了生命的脆弱與堅強(qiáng)，學(xué)會了關(guān)心、愛護(hù)和寬容。
第二段：孩子們的堅強(qiáng)。
每天都有各種不同年齡的孩子來看病，有的是皮膚過敏，有的是感冒發(fā)燒，有的是嚴(yán)重的疾病。雖然他們身體虛弱，但他們的內(nèi)心卻是堅強(qiáng)的。我記得有次遇到了一個患有白血病的小男孩，他經(jīng)歷了無數(shù)次化療和手術(shù)，但每次見到他，他總是笑咪咪的，堅定地告訴我他還想活下去。這種孩子的堅強(qiáng)和樂觀，讓我敬佩和感動不已。
第三段：父母的辛苦與希望。
在醫(yī)院兒科，我也深刻地體會到了父母的辛苦和責(zé)任。他們陪伴孩子度過了每一個難熬的夜晚，承受了心疼和焦慮。每當(dāng)孩子康復(fù)出院，他們臉上的笑容就是我的最大滿足。見到家長在孩子臉上擦拭淚水的那一刻，我明白他們是多么的愛他們的孩子。而他們的希望和信念也給了我前行的力量。
第四段：職業(yè)的艱辛與收獲。
兒科醫(yī)生的工作并不容易，我們要處理各種復(fù)雜的疾病，而且有時候面對搶救患兒，我們的心情也是沉重的。但是，每次當(dāng)我們的努力和付出換來一個孩子的康復(fù)，我們的內(nèi)心都會充滿了成就感和喜悅。看著孩子們恢復(fù)健康的笑容，我們的疲憊瞬間消失，我們覺得自己的努力是有價值的。
第五段：愛與關(guān)懷的力量。
在醫(yī)院兒科，我不僅學(xué)會了醫(yī)術(shù)，更學(xué)會了愛和關(guān)懷。我們不僅要治療疾病，更重要的是給予孩子們關(guān)愛和溫暖。每當(dāng)我見到孩子們的笑容，聽到家長的感激之詞，我都覺得這是我職業(yè)生涯中最美的回報。每一次挽救一個孩子的生命，每一次幫助一個家庭渡過難關(guān)，我都感到無比的欣慰和幸福。
結(jié)尾：
醫(yī)院兒科是一個充滿人生百態(tài)的地方，這里有孩子們的堅強(qiáng)和樂觀，有父母的辛苦和希望，還有醫(yī)生們的付出和收獲。在這個充滿愛和關(guān)懷的領(lǐng)域里，我深刻地體會到了生命的寶貴和脆弱，也明白了愛與關(guān)懷的力量。兒科醫(yī)生的工作雖然辛苦，但每一次的治療都是一次對生命的敬意。我將繼續(xù)熱愛這個職業(yè)，用我的關(guān)懷和愛心去幫助更多的孩子們。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十一
第一段：引入醫(yī)院生活的感悟與體驗（200字）
進(jìn)入醫(yī)院，是每個人都難以避免的經(jīng)歷。醫(yī)院，是一個集希望與絕望、治愈與痛苦于一身的地方。在醫(yī)院里，我見證了生命的奇跡和死亡的離去，也體驗到了醫(yī)護(hù)人員的堅守與付出。這種感悟使我不禁思考：在生病和身體不適的時候，人們往往更加珍惜健康，更加感恩那些默默守護(hù)在我們身旁的醫(yī)護(hù)人員。
第二段：醫(yī)護(hù)人員的無私奉獻(xiàn)（200字）
在醫(yī)院中，我見到了許多醫(yī)護(hù)人員，他們堅守在崗位上，不分晝夜地為病人提供醫(yī)療服務(wù)。他們總是面帶微笑，用溫暖的語言安慰病患，給予他們希望和力量。他們是生命的守護(hù)者，快速冷靜地應(yīng)對各種緊急情況，用高超的醫(yī)療技術(shù)挽救生命。在他們累倒的時候，醫(yī)院沒有停擺，因為他們的責(zé)任感和使命感讓他們始終堅守在工作一線。他們的無私奉獻(xiàn)讓我感動，也讓我意識到了作為一個健康的人，我應(yīng)該珍惜自己的身體，并且對醫(yī)護(hù)人員的工作給予更多的理解和支持。
第三段：病患的堅強(qiáng)與希望（200字）
在醫(yī)院中，我看到了許多病患與他們的家屬。他們面對病魔的折磨，卻展現(xiàn)出了無比的堅強(qiáng)與希望。在病床上，他們能夠保持微笑，積極配合醫(yī)生的治療。他們用自己的努力和信念，與病魔抗?fàn)?，重新獲得健康。他們每一個人的成功都是康復(fù)的見證，也是對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員努力的最好回報。在與他們的交流中，我明白了生活中最寶貴的東西是健康與家庭，同時也懂得了堅持和希望的重要性。
第四段：醫(yī)院中的人情關(guān)懷（200字）
醫(yī)院是一個充滿人情味的地方。在病患的病床前，我看到了許多家屬和親友的陪伴。他們用真誠的關(guān)懷和溫暖的陪伴，給病患帶來了無比的力量和安慰。而醫(yī)護(hù)人員也時常用自己的行動展現(xiàn)出對患者的關(guān)心。無論是病情的變化，還是情緒的波動，醫(yī)生和護(hù)士總是第一時間出現(xiàn)在病患身旁，給予他們專業(yè)的醫(yī)療幫助和心理支持。這種人情關(guān)懷讓我深深地感動，也讓我明白了在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和關(guān)愛他人，幫助他人，讓世界充滿愛與溫暖。
第五段：對健康的深思與行動（200字）
通過在醫(yī)院的感悟與體會，我明白了生命的寶貴和健康的重要性。沒有健康的身體，再多的榮華富貴也變得蒼白無力。于是我開始關(guān)注自己的身體，注重飲食和鍛煉，保持健康的生活方式。同時，我也更加珍惜與家人和親友的相聚，因為他們是我生命中最重要的存在。此外，我還積極參與志愿者活動，幫助那些需要幫助的人們，貢獻(xiàn)自己的一份力量，為社會做出貢獻(xiàn)。通過這些行動，我希望不僅可以讓自己更健康快樂，也可以影響身邊的人，讓他們感受到愛與關(guān)懷的力量。
總結(jié)（100字）
醫(yī)院生活讓我對生命有了更深的感悟與認(rèn)識，也讓我明白了健康的珍貴和人情的溫暖。在醫(yī)護(hù)人員的默默奉獻(xiàn)和病患的堅強(qiáng)與希望中，我汲取了力量和勇氣。在醫(yī)院中，我也積累了對他人關(guān)心和關(guān)愛的體驗，明白了生活的意義所在。通過這一切，我深深體會到了醫(yī)院對每個人的重要性，也明白了作為一個有能力和責(zé)任的人，我們應(yīng)該積極投身到為社會做貢獻(xiàn)的行列中。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十二
心得體會。
每天看著她們對待病人的態(tài)度，我非常感動，同時也覺的非常慚愧，自己對待病人的護(hù)理做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在今后的護(hù)理工作中我要向她們好好學(xué)習(xí)，更加的努力。
一、病人的特殊性在兒科護(hù)理對象是0-14歲的兒童。更多的是嬰幼兒，患兒對護(hù)士有懼怕感，既不容易溝通也不容易配合,這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛心、耐心。另一特點是陪伴太多，當(dāng)前兒童大都是獨生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，對醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求。所以與家長的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的。
二、病情觀察的特殊性兒科患兒的病情特點是起病急、變化快,加之患兒年齡小不會敘述病情，所以要求護(hù)士在病情觀察時要格外細(xì)心，勤巡視，同時要對家長耐心宣教及時溝通,以便及時發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化,及時處理。
三、護(hù)理操作的特殊性兒科患兒用藥劑量小、輸液分步多、加藥頻繁，要求護(hù)士配藥時一定要計算準(zhǔn)確、配藥精確，操作時動作要輕柔、準(zhǔn)確、迅速、態(tài)度和藹。
四、靜脈穿刺的特殊性兒科要求過硬的靜脈穿刺技術(shù)，特別是頭皮靜脈。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進(jìn)針角度要小，見回血立即固定，不能再進(jìn)針。
五、開展兒科工作的建議。
1、樹立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句。
口號。
而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動中尊重病人人性的體現(xiàn)護(hù)理工作要做到耐心、細(xì)致、周到?jīng)]有良好的職業(yè)道德嫻熟的護(hù)理技能真誠的仁愛之心是難以實現(xiàn)的。
2、過硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點，家長要求較高，希望護(hù)理人員能一針見血，為患兒作靜脈穿刺時加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流，稱呼要親熱，動作要輕柔，言語要溫和、體貼，從種種細(xì)微動作中體現(xiàn)對患兒的關(guān)心及愛護(hù)。
3、做護(hù)理治療時解釋到位,加強(qiáng)宣教：為患兒作各種治療，如加藥時要為患兒及家長講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途;做霧化時要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫(yī)生的治療。要及時與患兒及家長溝通，詢問病情，讓患兒及家長時刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見病的癥狀、護(hù)理及注意事項,剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識，往往疼愛有加，知識不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助，可以利用宣傳爛、
黑板報。
進(jìn)行知識宣教。
4、改善環(huán)境：根據(jù)兒童的心理特點，在病區(qū)的墻壁畫一些卡通圖片，患兒的病床換上有動物圖案色彩鮮艷的床單被套，房間擱置一臺電視，播放他們喜歡的節(jié)目，讓他們在一個寬松、愉快的環(huán)境接受治療。
我是臨朐縣人民醫(yī)院兒科護(hù)士長孫艷娟，于20xx年的歲末來到山東省千佛山醫(yī)院兒科病區(qū)進(jìn)修。現(xiàn)在我在兒科病區(qū)的護(hù)理進(jìn)修即將結(jié)束，在醫(yī)務(wù)部和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，及李云峰護(hù)士長和病區(qū)各位老師的認(rèn)真帶教下，有了很多收獲。
首先讓我深有感受的兒科醫(yī)護(hù)人員對患兒真誠和富有愛心的服務(wù)態(tài)度。他們視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。兒科病區(qū)執(zhí)行各項護(hù)理。
規(guī)章制度。
非常嚴(yán)格尤其是交接班制度和查對制度。記得第一次參加病區(qū)的晨會交接班，夜班護(hù)士詳細(xì)地交待了24小時病人的病情變化，內(nèi)容之詳細(xì)，尤其是新生兒24出入量的詳細(xì)記錄之精確和觀察病情之細(xì)微，讓我這個長期從事兒科護(hù)理工作的護(hù)士長也深有感觸。我也在nicu學(xué)習(xí)了1周，nicu實行的是無陪護(hù)護(hù)理服務(wù)，雖然無陪護(hù)，但是護(hù)士對患兒呵護(hù)有加。兒科病區(qū)的各位老師對病人優(yōu)質(zhì)、愛心、責(zé)任心、細(xì)心和精心的服務(wù)態(tài)度給我留下了非常深刻的印象，也使我深深體會到了待病人如親人的兒科護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵。
其次我還學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備的操作流程和注意事項，如小兒呼吸機(jī)，遠(yuǎn)紅外輻射暖臺和新生兒轉(zhuǎn)運暖箱。熟練掌握了小兒常見疾病的臨床表現(xiàn)，新生兒室的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，小兒高壓霧化吸入和新生兒picc的護(hù)理要點和注意事項。同時也學(xué)到了兒科的病房管理特點和兒科護(hù)理人力資源管理、績效管理、護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)措施。更讓我深受感觸的是護(hù)士長李云峰每天堅持早到病區(qū)，查看夜班護(hù)士工作情況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠情況，有計劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調(diào)管理能力和提升護(hù)士解決問題的能力讓我受益匪淺。兒科護(hù)士的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)尤其是小兒股靜脈穿刺和留置針穿刺及早產(chǎn)兒的picc穿刺技術(shù)讓我非常佩服。病區(qū)的年輕護(hù)士較多，但她們注重兒科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，這也得益于貴院的護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)。我在進(jìn)修期間多次參加了護(hù)理部組織的護(hù)理培訓(xùn)講座，讓我接觸和學(xué)習(xí)到了很多新的護(hù)理知識，開拓了我的知識面。
另外病區(qū)各位老師節(jié)約每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和嚴(yán)格的帶教讓我深有體會。針對兒科病區(qū)的實習(xí)護(hù)生多，帶教任務(wù)重的特點，病區(qū)特別加強(qiáng)實習(xí)護(hù)生的入科宣教，使實習(xí)帶教工作有條不紊。護(hù)士長和帶教老師能針對本病區(qū)的工作特點給護(hù)生講解實習(xí)注意事項和掌握內(nèi)容，讓護(hù)生有針對性地學(xué)習(xí)和實習(xí)。
進(jìn)修回醫(yī)院后，我一定把在貴院學(xué)習(xí)到的兒科護(hù)理新技術(shù)和服務(wù)理念帶到工作中去，不斷提升服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力及急診搶救意識。最后非常感謝兒科護(hù)士長李云峰和各位老師在百忙之中積極帶教，把兒科護(hù)理技術(shù)和服務(wù)理念完全滲透我的內(nèi)心，在此衷心感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)!
大家好，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個月，那時我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行，在這六個月時間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。總結(jié)了以下幾個方面。
一、人性化管理：
首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊，病房的護(hù)理隊伍都設(shè)有護(hù)士長、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時又相互協(xié)作，確保護(hù)理的質(zhì)量。病房助理，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果)，通過人事周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通過學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對于護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯時，不是大的問題，而是制度的問題，他們會根據(jù)這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如會在病房里安裝音樂播放器，心理輔導(dǎo)等等。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平。
科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，使用起來得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc，動脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為醫(yī)院兒科護(hù)士進(jìn)修心得體會以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要動，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對新生兒心理上的傷害，同時也加深了我們之間的感情。
在早產(chǎn)兒出院前，會為家長開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長明白為止，才會放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實踐中，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24小時負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。
總之，通過在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對開展picc、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過一次動脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數(shù)，也提高了成功率，彌補了我院的空白。做為新生兒護(hù)士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來提高人員素質(zhì)，不僅要有責(zé)任心，也要有愛心，良心，做好每項工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量。做每個孩子的保護(hù)天使。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十三
在醫(yī)院年會的舞臺上，兒科部門的表演是一道亮麗的風(fēng)景線。色彩繽紛的舞衣與少年們的燦爛笑容完美融合，帶給觀眾無盡的驚喜和感動。作為兒科部門的一員，我有幸參與了這一精彩表演，這場表演也讓我深刻體會到了醫(yī)院團(tuán)隊的凝聚力和快樂與感動并存的精神。
第二段：困難不足懼，兒童的勇氣值得贊嘆。
兒科表演的背后，是兒童病房里面一幕幕感人的故事。這些孩子們都是來自各個家庭，他們或許身體孱弱，但他們內(nèi)心卻充滿了堅強(qiáng)和勇氣。我們無法想象他們每天所面對的各種疾病和痛苦，卻仍然帶著微笑勇敢地面對挑戰(zhàn)。這次醫(yī)院年會的舞臺就是他們宣泄心中痛苦和展示自我的一個機(jī)會。他們的勇氣和堅持不僅是對病魔的抗?fàn)帲菍ι淖鹬睾涂释?BR> 第三段：關(guān)懷溫暖的團(tuán)隊文化。
兒科表演的成功背后離不開醫(yī)院團(tuán)隊的默契配合和互相支持。醫(yī)護(hù)人員不僅是治療師，更是孩子們的朋友和家人，在他們身邊扮演著重要的角色。參與表演的醫(yī)護(hù)人員都是臨床工作繁忙的專業(yè)人士，他們在搶救生命的工作間隙仍然保持著對舞臺的熱愛與追求。這種團(tuán)隊文化的培養(yǎng)需要醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和員工的共同努力，而這樣的節(jié)目活動則再次凝聚了團(tuán)隊的凝聚力，讓每個成員都感到了歸屬和成就，使我們的工作更加有意義和快樂。
第四段：社會的關(guān)注與支持。
醫(yī)院年會不僅僅是展示醫(yī)護(hù)人員的才藝，更是一種向社會展示醫(yī)院及其兒科部門的力量和努力的方式。通過這一舞臺，我們向社會傳遞了一個信息：醫(yī)院不僅是救死扶傷的地方，更是一個充滿關(guān)愛和治愈力量的家園。社會各界對這次表演的關(guān)注和支持，使得更多人了解和關(guān)注了我們兒科部門，為我們的工作增添了動力和信心。
第五段：心聲傳遞，激發(fā)更多的愛與希望。
醫(yī)院年會表演成為了醫(yī)護(hù)人員表達(dá)心聲和傳遞愛與希望的方式。我們通過表演詮釋了我們對工作的熱愛和執(zhí)著，同時也希望能夠用自己的力量給患者和家屬帶去一些溫暖和鼓勵。在這個舞臺上，我們不僅僅是醫(yī)護(hù)人員，更是感人故事的演員和生命奇跡的見證者。通過表演，我們向患者和家屬傳遞了我們的關(guān)懷和專業(yè)，讓他們感受到了來自醫(yī)院的愛和溫暖。同時，我們也堅信，這場表演將會激發(fā)更多人的愛心與善行，為兒童健康的未來貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：
醫(yī)院年會的兒科表演不僅給觀眾帶來了歡樂和感動，更讓我們深刻體會到了醫(yī)院團(tuán)隊的凝聚力和快樂與感動并存的精神。表演背后是兒童的勇氣和堅強(qiáng)，他們以微笑面對疾病和挑戰(zhàn)，將勇氣和堅持展現(xiàn)在舞臺上。醫(yī)院團(tuán)隊的默契協(xié)作和關(guān)懷溫暖的團(tuán)隊文化使得這個舞臺成功展現(xiàn)，社會的關(guān)注和支持推動了醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展。通過這次表演，我們向社會傳遞了醫(yī)院的力量和努力，激發(fā)更多人傳遞愛與希望。醫(yī)院年會兒科表演無疑是醫(yī)護(hù)人員傳達(dá)心聲和給患者帶去溫暖的重要方式。我們將繼續(xù)努力，為患者和社會貢獻(xiàn)更多的愛與希望。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十四
相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
與其不受教育，不如不生，因為無知是不幸的根源?！畔ＥD哲學(xué)家柏拉圖
只有受過教育的人才是自由的?！畔ＥD哲學(xué)家愛比克泰德
不要因為一時貪玩而失去永遠(yuǎn)玩耍的機(jī)會。
不追逐，不打鬧，生命多美好，安全最重要。
倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識。
多一個小心，少一個事故；多一份留意，少一份擔(dān)憂。
多注意安全，讓幸福敲響你的門。
翻出的是欄桿，進(jìn)入的是醫(yī)院。
關(guān)愛生命創(chuàng)建和諧校園珍愛生命創(chuàng)建平安校園。的校園安全提示語
關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
關(guān)注學(xué)校安全多一點，學(xué)生學(xué)習(xí)生活好一點。
過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
健康為本，安全為根。
教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
金錢有價，生命無價。
居安思危，思則有備，有備無患。
課間活動有秩序，校園文明爭第一。
生命在于運動，死亡在于沖動。
生命只有一次，請愛惜自己的生命，請您照顧好自己。溫馨提示語
生命只有一次，要愛惜生命。
校園是我家，平安靠大家。
校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。
校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。
心中時刻有平安，平安永在我身邊。
隱患處處有，安全時時記。
營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
在玩的期間，注意安全呦！如果跌傷會有人為你擔(dān)心呦！
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十五
因為工作對象是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長直接對話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會到患兒家長的心情。記得，我剛到兒科時，不怎么會和家長溝通，不能體會孩子生病是令父母焦慮、心痛之事，被家屬責(zé)罵時常感到特別委屈。有效的溝通真的非常重要，不管你是干哪一行，你都避免不了要與別人接觸，要與別人溝通。從一件件小事中，我總結(jié)了經(jīng)驗，學(xué)會溝通的技巧，也經(jīng)常下病房與家屬和患兒溝通，了解他們的需求，運用所學(xué)知識幫助他們，還取得了家屬的信任和患兒的喜愛。每次當(dāng)我熟悉地直呼寶寶的小名（即家長對寶寶的愛稱），或我們給他（她）起個愛稱，輕輕撫摸著寶寶的小腦袋或小臉蛋時，此時的我，更象是他們的親人，家屬那親切的回應(yīng)總是深深地刻在我的腦海里。
兒科確實不是那么好工作的'，面對只會哭鬧而不會表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，記得那天下午急診來了一個發(fā)熱抽搐的患兒，家屬特別緊張，還沒等我把患兒安頓好，就聽到家屬呼喊醫(yī)生救命的聲音，我跟同事就急急忙忙跑到病房，那是一個急啊，患兒突然發(fā)紺，四肢強(qiáng)直，意識發(fā)生了變化，我們趕緊給予吸氧，吸痰，心電監(jiān)護(hù)，還用了壓舌板等。特別是血管又細(xì)又癟，極不好找，我沉著、冷靜、細(xì)心地尋找著適合操作的血管。還好一針見血，建立了靜脈通道，為搶救孩子的生命贏得了寶貴的時間，按醫(yī)囑鎮(zhèn)靜等治療，整個過程有條不亂，患兒癥狀也得到緩解，家屬那份感激、信任、肯定不言而衷。雖然那天我一直忙到很晚才下班，但挽救了一條弱小的生命，讓我體會了生命的寶貴，自己職業(yè)的價值。
三分治療，七分護(hù)理”。曾經(jīng)有人說過，“開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士”。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?但是護(hù)士的這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個職業(yè)，護(hù)士的工作太瑣碎了，瑣碎的自己好像什么也沒做。護(hù)士的工作太辛苦啦，辛苦的許多人都不愿意從事這個職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些普通人，默默地奉獻(xiàn)自己一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和x。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十六
進(jìn)入醫(yī)院的大門，我被熙熙攘攘的人群和醫(yī)生們忙碌的身影所震撼。醫(yī)院井然有序的運營和醫(yī)生護(hù)士們高效的工作態(tài)度讓我深感醫(yī)院的繁忙和緊張。人們匆匆而來，焦急地等待自己的號碼叫到，醫(yī)生們則忙著診斷、開藥方和進(jìn)行手術(shù)。每天都有無數(shù)的病人涌入醫(yī)院，而醫(yī)生們要努力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。在這個看似平靜的醫(yī)院里，盡管繁忙、緊張，但醫(yī)生們依然在為人類健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：醫(yī)者仁心的精神
在醫(yī)院內(nèi)，我看到了很多患者和家屬們焦慮和不安的情緒。然而，醫(yī)生們始終保持著耐心和溫暖的態(tài)度。他們耐心地聽取患者的訴說，并為他們提供專業(yè)的診斷和治療建議。每個患者在醫(yī)生面前都是平等的，無論貧富與否。醫(yī)生們始終保持著對患者的關(guān)愛和關(guān)心，這種醫(yī)者仁心的精神讓我深深感受到他們的偉大和無私。
第三段：醫(yī)患互動的困擾與改變
盡管醫(yī)生們努力為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，但醫(yī)患關(guān)系依然存在一些問題。我見過一些患者態(tài)度不好，對待醫(yī)生不夠尊重。醫(yī)生們不得不忍受患者的責(zé)罵和不理解。另一方面，一些醫(yī)生和護(hù)士也因為工作繁忙和壓力過大而沒有足夠的耐心和關(guān)愛。這種醫(yī)患互動的困擾令人擔(dān)憂。然而，我也看到了一些改變。有些醫(yī)院在加強(qiáng)患者教育和溝通方面做出了努力，同時也鼓勵醫(yī)生們主動改善醫(yī)患關(guān)系。這些改變給予了我希望，讓我相信醫(yī)患關(guān)系可以得到進(jìn)一步的改善。
第四段：疾病的侵襲與醫(yī)學(xué)的力量
在醫(yī)院中，我也見證了疾病對人的侵襲和病人們的痛苦。一位年輕的患者突然住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，疾病把她的生活打亂了。但是，我也看到了醫(yī)學(xué)的力量。醫(yī)生們采取各種治療手段，盡力地挽救患者的生命。雖然結(jié)局并不總是令人滿意，但醫(yī)生從不放棄希望，一直在努力對抗疾病，給予患者最大的幫助和關(guān)愛。無論疾病如何侵襲，醫(yī)學(xué)的力量始終存在，為病患帶來一絲希望。
第五段：醫(yī)院經(jīng)歷的反思與啟示
在醫(yī)院的感悟與體會中，我收獲了許多反思與啟示。首先，我認(rèn)識到健康的重要性，我們應(yīng)該珍愛并重視自己的健康。其次，我明白了醫(yī)院是一個充滿希望和困擾的地方，醫(yī)生們的辛勤工作值得我敬佩和感激。最后，我意識到醫(yī)患關(guān)系的重要性，只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更好地提供醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：在醫(yī)院的感想感悟中，我深深地體會到醫(yī)生們的辛勤工作和醫(yī)患關(guān)系的重要性。我被醫(yī)院的繁忙與緊張所震撼，也感受到了醫(yī)生們無私奉獻(xiàn)的精神。醫(yī)學(xué)的力量和疾病的侵襲讓我意識到珍惜健康的重要性。在醫(yī)患互動的困擾與改變中，我看到了希望。這些感悟和體會改變了我的觀念，使我更加珍惜生命，關(guān)愛他人，以及追求健康。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十七
經(jīng)過兩年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機(jī)會。兩個多月的見習(xí)下來，所獲頗豐，心得體會也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點本人感觸較深的來談?wù)劇?BR> 一、與帶教老師的溝通與交流
相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。
幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經(jīng)驗來說，方法有二。
首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確;又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學(xué)，還有兩個二院實習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機(jī)會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了。上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他實習(xí)，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習(xí)生差，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講。
當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。
二、自己把握機(jī)會，積極主動學(xué)習(xí)
這是非常重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的實習(xí)生、見習(xí)生都很多，若你自己不積極主動地爭取機(jī)會，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。
首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。
其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實，動手能力也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握
在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動手能力有所進(jìn)步外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結(jié)合，印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
醫(yī)院實習(xí)心得感想2
在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會。通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧等，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法，使我受益匪淺。
在周海波院長激情洋溢的開篇演講中，讓作為一個醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級甲等醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅持“團(tuán)隊、仁愛、奉獻(xiàn)”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大!
感謝蔣中和教授已自己的親身經(jīng)歷告訴了我們應(yīng)當(dāng)如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實生活中情緒的波動如若帶入工作中去，既有可能對臨床診斷帶來偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。其次，注重基礎(chǔ)知識，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補不藥補，是藥三分毒。價廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對每位病患的健康負(fù)責(zé)。實事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。最后，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識與常識，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無窮。
軍訓(xùn)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體及心理上得到了提高和鍛煉，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在同事的朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方需要改進(jìn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)過程中的吃苦耐勞的精神，要把軍訓(xùn)這份執(zhí)著滲透到日常工作中去。
忘不了，狼威拓展訓(xùn)練中翻畢業(yè)墻的雨水夾漢的情形，在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們互助，我們成長。
崗前培訓(xùn)，時短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過幾代人堅持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來能否有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。
醫(yī)院實習(xí)心得感想3
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論知識的問題
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題
實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作
在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
醫(yī)院實習(xí)心得感想4
和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以__院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!
醫(yī)院實習(xí)心得感想5
__年7月18日，我和我的同學(xué)們離開了母校，來到了我將在此度過1年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年)的實習(xí)醫(yī)院----北京航天中心醫(yī)院，因為是在故鄉(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。
懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進(jìn)粗纖維食物，規(guī)律用藥，非凡是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐，防止低血糖反應(yīng)發(fā)生。還學(xué)會了抽血、繪制體溫單;把握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。把握了護(hù)理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。
實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的要害。比如：晨間護(hù)理時，問問病人“昨夜睡的香嗎?看起來您精神好多了呢!…..”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護(hù)士真好!是你們，讓我們有了第二次生命的機(jī)會;是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們，細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù);是你們……”我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生!
接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專心的教給我各項操作的注重事項和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)工作者」，心中確實有點成就感。
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝航天中心醫(yī)院給我實習(xí)的機(jī)會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
醫(yī)生實習(xí)心得
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十八
兒科醫(yī)院是治療嬰幼兒及兒童疾病的專門醫(yī)療機(jī)構(gòu)，每天都面對著各色各樣的病例和療效不一的治療過程。在這個獨特的工作環(huán)境中，我積累了許多關(guān)于兒科醫(yī)院的心得和體會。在我看來，兒科醫(yī)院是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的地方，充滿著生命和堅持，每天都讓我感慨萬分。
第一段：關(guān)于兒科醫(yī)院的挑戰(zhàn)。
兒童天性活潑好動，抵抗力較弱，疾病較多。在兒科醫(yī)院工作，我常常面對著各種疑難雜癥。有時，孩子們的病情復(fù)雜，需要長時間的治療和觀察。還有更加困難的情況，比如在重癥病房照顧需要全天候監(jiān)護(hù)的病患。在這樣的情況下，醫(yī)護(hù)人員需要保持冷靜、專業(yè)的態(tài)度，不僅要關(guān)注病情的細(xì)節(jié)，還要與家長密切溝通，給予他們支持和安慰。
第二段：關(guān)于兒科醫(yī)院的喜悅。
盡管兒科醫(yī)院充滿了挑戰(zhàn)，但在每一個孩子康復(fù)的那一刻，我們都能感受到喜悅的心情?？粗⒆觽兓謴?fù)健康、活潑開朗地走出病房，是我們最大的幸福和成就感。孩子們的微笑是我們最好的獎勵，他們的成長是我們最大的動力。每一個病愈出院的孩子都會留下美好的回憶，讓我們堅持不懈地為更多的孩子帶來健康和希望。
第三段：關(guān)于兒科醫(yī)院的感人故事。
在兒科醫(yī)院，我們經(jīng)常會遇到讓人動容的故事。有一位年幼的患者，患有先天性疾病，需要長期定期住院治療。他年幼聰明，充滿好奇心和求知欲，對醫(yī)院的一切都充滿了興趣。在病房里，他自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，常常提出一些有針對性的問題。他的聰明才智和積極樂觀的態(tài)度深深地打動了我們。經(jīng)過多次手術(shù)和治療，他成功康復(fù)，現(xiàn)在成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。他的故事讓我明白，任何困難都不能成為我們前進(jìn)的障礙，只要我們充滿信心和勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想。
第四段：關(guān)于兒科醫(yī)院的人情味。
兒科醫(yī)院作為一個充滿溫情的地方，每一位醫(yī)護(hù)人員都盡己所能給予患兒和家長溫暖的關(guān)懷與支持。有時，患兒的家長會因病情焦慮和困擾，我們的工作就是在醫(yī)療專業(yè)上解答他們的疑惑，同時也要給予他們心理上的支持和關(guān)懷。我們以誠相待，對每一位患兒和家長都真心實意的細(xì)心關(guān)照，讓他們感到在這里有一個家外之家的溫暖。
第五段：關(guān)于兒科醫(yī)院的成長。
在兒科醫(yī)院的歲月里，我從一個毫無經(jīng)驗的實習(xí)生逐漸成長為一名經(jīng)驗豐富的醫(yī)生。每一次與患兒和家長的接觸，都使我學(xué)到了許多珍貴的人生經(jīng)驗。我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了關(guān)懷和理解，也學(xué)會了如何面對挫折和困難。我意識到，每一次接觸都是一個成長的機(jī)會，每一次治療都是一個質(zhì)的飛躍。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我更加堅信要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，需要不斷追求卓越，不斷提升自己的專業(yè)能力和情感智慧。
總結(jié)：
兒科醫(yī)院是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的地方。在這里，醫(yī)護(hù)人員面對著各式各樣的病例和治療過程，感受著孩子們的喜悅和家長們的感動。在每一個孩子康復(fù)的那一刻，我們都能感受到喜悅的心情。兒科醫(yī)院的人情味讓人感動，每一位患兒和家長都能感受到這里的溫暖。在這里，我們不僅是醫(yī)生，更是陪伴患者和家長走過一段逐夢之旅的人。通過在兒科醫(yī)院的工作，并從中吸取經(jīng)驗，我得到了巨大的成長。這個經(jīng)歷只會讓我更加堅定，要追求卓越，為兒童的健康付出更多的努力。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十九
第一段：醫(yī)院是人們生命中的一道風(fēng)景線，給予我們的不僅是醫(yī)療的幫助，更是對人性的滋養(yǎng)。記得有一次，我為了一個小小的感冒來到醫(yī)院就診，卻發(fā)現(xiàn)自己深深被醫(yī)院里的善良和專業(yè)所感動。
第二段：在醫(yī)院的大廳中，我看見一位頭發(fā)花白的老人默默地坐在一旁。我好奇地問他是否需要幫助，他微笑著謝了謝。原來，他是為了陪著兒子來做手術(shù)的。他告訴我，他兒子已經(jīng)患有心臟病多年，每隔一段時間就要來醫(yī)院復(fù)診，這次的手術(shù)對于他們來說十分重要。盡管如此，那位老人并沒有表現(xiàn)出絲毫的焦慮和擔(dān)憂，他只是靜靜地坐在那里，等待著手術(shù)的結(jié)束?？吹竭@一切，我深深地感受到了父母之愛的偉大。
第三段：不僅是患者的家屬，醫(yī)生們對待患者也總是充滿著耐心和關(guān)心。有一次，我被單獨安排到了一個醫(yī)生的診室。這位醫(yī)生看上去并不像那些令人生畏的專家，她面帶微笑地詢問了我身體的情況，并給予了我詳盡的解釋和建議。我感受到了醫(yī)生對待患者的耐心和溫和，我也看到了醫(yī)生眼中的人性和善良。從那以后，我對于醫(yī)生的工作更加敬佩，也更加愿意去信任他們。
第四段：在醫(yī)院的走廊中，我經(jīng)常能看到一些被疾病折磨的患者。但不同于他們的是，他們并沒有失去對生活的熱愛和積極的態(tài)度。有一天，我遇見了一位罹患重病的女孩，她看上去脆弱而虛弱，但她依然笑瞇瞇地向我打招呼。她告訴我自己雖然生病，但并沒有放棄對未來的向往，她希望能夠盡快康復(fù)并為社會做出一點貢獻(xiàn)。她的堅強(qiáng)和樂觀帶給我了巨大的震撼，也讓我明白了生活中的困難和磨難并不可怕，關(guān)鍵是要有一顆勇敢面對的心。
第五段：在醫(yī)院里，我經(jīng)歷了很多，體會了很多。我看到了一位位在黑暗中尋找光明的人們，他們用自己的堅持和努力，戰(zhàn)勝了病魔，活出了自己的希望。我也看到了醫(yī)生和護(hù)士們默默奉獻(xiàn)的背影，他們在醫(yī)院中是那樣低調(diào)而又偉大。醫(yī)院給予了我很多感動和啟發(fā)，讓我明白了生命的寶貴和醫(yī)者的責(zé)任。我深深地感謝醫(yī)院為社會做出的貢獻(xiàn)，同時也希望自己能為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過一次次的醫(yī)院經(jīng)歷，我深深地感受到了醫(yī)院里人性的美好和善良。醫(yī)院不僅僅是醫(yī)治疾病的地方，更是關(guān)懷和溫暖的象征。在這里，人們展現(xiàn)了他們最真摯的情感和最美好的品質(zhì)。醫(yī)院的感受和感悟讓我更加珍惜生活，更加愿意去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。我相信，在醫(yī)院的每一個角落，都蘊藏著人類的善良和希望。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇一
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。
同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。
護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
2周實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑；其二，小兒獨特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情??！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇二
通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。
我們于__年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室、外科、內(nèi)科兒科重癥監(jiān)護(hù)室等幾個科室輪流進(jìn)行實習(xí)。
我實習(xí)的是重癥監(jiān)護(hù)室，在這里我們的實習(xí)時間只有兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。
在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室方面的知識，了解工作性質(zhì)，熟悉所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間的短暫，對于有些器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實習(xí)實踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會很多其他東西。
在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇三
兒科醫(yī)療是一項十分重要的工程，它關(guān)系到一個國家未來的發(fā)展。從事兒科醫(yī)療工作不僅需要豐富的醫(yī)學(xué)知識，更需要經(jīng)驗和耐心。我曾擁有過一段兒科醫(yī)療的工作經(jīng)歷，在這里我記錄下我的體會和心得，分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)與鍛煉
醫(yī)院兒科需要掌握與極度注意兒童的身體、身心狀況和發(fā)育方面的知識。護(hù)士部門也是很重要的一個職位。在工作的時候，需要把握各種疾病的治療和護(hù)理，同時把握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮饕?guī)程，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
所以，學(xué)習(xí)與鍛煉是在醫(yī)院兒科扮演不可分割的部分。通過學(xué)習(xí)更多的醫(yī)學(xué)知識和掌握診斷技巧，能夠更好地應(yīng)對兒科常見病和疑難病例。同時，鍛煉身體也是必要的，以保持精神狀態(tài)的良好和體力的充沛。
第三段：認(rèn)真研究資料
在醫(yī)院兒科，我們需要研究治療某些特定疾病的傳統(tǒng)方法和新的技術(shù)方法。為了使工作更加有效，提高治療效果，我們應(yīng)該認(rèn)真研究需要治療的病例，尋找更多的治療思路和方法。
此外，我們還可以將自己的實際經(jīng)驗介紹給其他醫(yī)務(wù)人員，以便于他們學(xué)習(xí)。這樣，我們就可以共同去探索更適合兒科患者的治療方法。
第四段：合理安排時間
在醫(yī)院兒科工作，需要處理大量的病例，這需要花費大量的時間。而且這還僅僅是治療的一部分，我們還需要給家長們解釋治療方案，平衡各方面的需求，以確保有效的治療和順利的出院。
因此，在醫(yī)院兒科工作時間的安排上，需要靈活和謹(jǐn)慎。我們應(yīng)該提前預(yù)留更多的時間給最緊急的情況，以確保病人得到及時的救治并不會耽誤其他工作。
第五段：細(xì)心的態(tài)度
兒科醫(yī)療需要極度細(xì)心的態(tài)度。需要關(guān)注和觀察一些小細(xì)節(jié)，確保工作的精準(zhǔn)性。這就需要我們平常工作的時候也要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如做好工作記錄、對治療方案仔細(xì)查看等。
除此之外，我們還要與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感覺到自己的身體狀態(tài)得到關(guān)注。請注意處理親情問題，讓家屬們感覺到他們的孩子在我們的眼里是受到關(guān)注的。
結(jié)尾：
兒科醫(yī)療工作經(jīng)驗難以概括，并且需要不斷更新。我們不能忽視吸取其他醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗，而要通過自己的工作實踐和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的兒科醫(yī)療技能，不斷在這個領(lǐng)域的發(fā)展中前行。在未來的日子里，我將再次踏上這條充滿艱辛和樂趣的醫(yī)療之路，繼續(xù)完善自己的醫(yī)療技能，用心關(guān)注每一個患兒。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇四
在醫(yī)院工作期間，我負(fù)責(zé)了一部分兒科工作。在這個過程中，我深刻地認(rèn)識到了醫(yī)院兒科工作的重要性，也深感到了自己的進(jìn)步和成長。在此，我想分享一下我在醫(yī)院兒科工作中的體會和心得。
第二段：學(xué)習(xí)宣傳兒科專業(yè)知識
醫(yī)院兒科工作需要熟練掌握相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，尤其是兒科專業(yè)知識。因此，我在兒科診室和病房工作中，不斷學(xué)習(xí)和宣傳專業(yè)知識。例如，我在解釋病情時，會用易懂的言語和圖像進(jìn)行科普和宣傳，這能有效提高家長和患兒的健康意識，增強(qiáng)他們對醫(yī)學(xué)科學(xué)的信任和理解。
第三段：積極疏導(dǎo)家庭會診
在兒科工作中，家長往往是寶寶的第一位“醫(yī)生”，他們需要安全、健康、有效地照顧自己的孩子。因此，我要學(xué)會從“家庭醫(yī)學(xué)”的角度，與家長交流、溝通，幫助他們疏導(dǎo)過分緊張或過分松懈的情緒，從而更好地保障寶寶健康成長。
第四段：注重傳授護(hù)理知識
醫(yī)院兒科工作除了診斷和治療，還需要注重寶寶的護(hù)理。我發(fā)現(xiàn)，寶寶的出生時間和家庭環(huán)境不同，其生理和心理發(fā)展也有所不同。因此，我要針對不同情況和需求，不斷探索和傳授有關(guān)寶寶護(hù)理的有效知識，讓家長掌握基本寶寶護(hù)理技能，對寶寶健康成長發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。
第五段：注重協(xié)作與團(tuán)隊管理
醫(yī)院兒科工作中，協(xié)作和團(tuán)隊管理非常重要。我要不斷發(fā)掘各個科室和部門之間的關(guān)聯(lián)和聯(lián)系，協(xié)調(diào)完成相關(guān)任務(wù)和工作。同時，我的工作還需要管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊內(nèi)部，將每個團(tuán)隊成員的優(yōu)勢、特長和經(jīng)驗充分挖掘和利用，協(xié)助每個團(tuán)隊成員發(fā)揮專業(yè)能力和技術(shù)優(yōu)勢，以更好地完成團(tuán)隊工作任務(wù)。
結(jié)尾：
醫(yī)院兒科工作是一項充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過不斷的努力和實踐，我已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗和技能，讓我更好地適應(yīng)和發(fā)展這個領(lǐng)域。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的兒科醫(yī)學(xué)知識，用我的專業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任感，為寶寶和家族健康呼吸、點亮希望！
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇五
我在學(xué)校里練習(xí)了很多靜脈注射，也對這個很熟悉了，在學(xué)校的時候沒有覺得有什么難的，和同學(xué)之間練習(xí)的也是相當(dāng)?shù)氖炀?，沒有犯過什么錯。但是在試用期的開始階段，我一度緊張到不行，因為我太不想犯錯，也太想把事情做的完美了，以至于壓力太大，手都有些抖。為別人打針手抖，這不是護(hù)士該有的樣子。在我頭一次扎錯了的情況下，護(hù)士長看出了我的不對勁，她并沒有接替我給病人進(jìn)行注射，而是拍了拍我的肩膀，在一旁默默的給我加油打氣，按理說我們這些小護(hù)士，尤其是我這樣新來的實習(xí)護(hù)士，面對護(hù)士長的時候肯定是會很緊張的，但是從她身上我卻沒有絲毫這樣的感受，我調(diào)整了下心態(tài)，然后將我練習(xí)了幾千次的動作再一次的重復(fù)了一遍，這一次，完美，長舒了一口氣，也是在這之后，我重新有了自信。
我沒有覺得因為自己的實習(xí)生就覺得不如別人，也沒有因為自己是實習(xí)生就可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆稿e。相反，因為我是實習(xí)生，我反而需要比別人更加努力。醫(yī)院里的同事都是我的前輩，也是我學(xué)習(xí)的對象，她們所處理的病人比我這個零經(jīng)驗的新人要多的多，遇到過的事情也比我要多的多，我有什么本事在她們面前傲氣呢?論學(xué)歷，她們也不會差，資歷也比我深，我想我有的，只是我還年輕，能比她們更快的接受新的事務(wù)與知識吧。
所以不僅僅是護(hù)士長，我們護(hù)理科室的每一位同事，都值得我去感謝，值得我去信賴。即便是她們不知道，但在有意無意里都教會了我很多的東西，讓我這半年沒有虛度，謝謝你們!
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇六
我是一名兒科醫(yī)生，我對兒科醫(yī)療事業(yè)充滿熱情。在我的工作中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，在這里與大家分享。
二、專業(yè)知識與技能的提升
兒科醫(yī)生需要全面、深入地了解兒科學(xué)、兒童心理學(xué)、兒童營養(yǎng)學(xué)等方面的知識，加強(qiáng)對新生兒、兒童、青少年等不同人群的認(rèn)識。從學(xué)習(xí)看診和檢查的方法到兒科的疾病治療，兒科醫(yī)生需要掌握很多知識和技能，這對于醫(yī)生體現(xiàn)專業(yè)性是很重要的。
三、兒童家長的陪伴
在病情比較嚴(yán)重的情況下，醫(yī)生需要更多的與兒童及其家庭的互動，加強(qiáng)對兒童病情的觀察，尤其是對患兒心理的關(guān)注。兒科醫(yī)生在平常的工作中要多與家長建立交流渠道，協(xié)助解決家長的疑慮和困擾，樹立家長對醫(yī)生的信任，從而提高醫(yī)生的診治效果。
四、臨床操作的嚴(yán)謹(jǐn)性
醫(yī)生在對兒童診斷、治療和藥物的使用方面要保持高度的敏感性和專業(yè)性，尤其需要嚴(yán)格遵守醫(yī)療操作規(guī)程和衛(wèi)生規(guī)范。在診斷前，醫(yī)生要審慎發(fā)問，戴手套、口罩，勤洗手，做好病情記錄和診斷，對于需要立刻處理的兒童醫(yī)學(xué)緊急事件，醫(yī)生要迅速行動，避免發(fā)生差錯。
五、兒科氛圍與文化的創(chuàng)造
醫(yī)生在把握專業(yè)知識和技能的同時，還必須要重視兒科醫(yī)院的氛圍和文化的創(chuàng)造。為孩子們營造一個輕松、愉快、綠色、親切的生活環(huán)境和治療環(huán)境，讓患兒在這里不感到陌生和恐懼，順利度過治療期。醫(yī)生需要更多的與患兒互動，遵循疫情防控主題，創(chuàng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系，同時還需要深入了解兒童的思想和行為習(xí)慣，以更好地跟孩子們和家長溝通。
六、總結(jié)
醫(yī)院兒科的治療、氛圍和文化都是兒科醫(yī)生必須考慮的問題。醫(yī)生需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，建立與兒童家長的良好關(guān)系，并在處理醫(yī)學(xué)緊急事件時保持高度的敏感性和專業(yè)性。在醫(yī)院中，醫(yī)生不僅需要做好病情的診斷和治療，還需要創(chuàng)造一個良好的醫(yī)療環(huán)境，讓孩子們更快樂、健康地成長。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇七
我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，今年有幸在一家知名醫(yī)院進(jìn)行了為期一個月的兒科實習(xí)。在這段時間里，我親身體會到了兒科醫(yī)生的辛勤和責(zé)任之大。在這篇文章中，我將分別從實習(xí)的目的、實習(xí)的內(nèi)容、實習(xí)的感受、實習(xí)的收獲和對未來醫(yī)學(xué)生涯的展望五個方面，來闡述我的實習(xí)心得體會。
首先，實習(xí)的目的。兒科實習(xí)對于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，是將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的重要一環(huán)。通過實習(xí)，我們可以更加深入地了解兒科醫(yī)學(xué)的特點和要求，培養(yǎng)扎實的臨床操作技能，提高對兒童患者的敏感度和應(yīng)對能力。同時，實習(xí)也是幫助我們加深對醫(yī)生職業(yè)和醫(yī)學(xué)事業(yè)的認(rèn)識，明確自己的發(fā)展方向的重要機(jī)會。
其次，實習(xí)的內(nèi)容。在這家醫(yī)院的兒科中心，我參與了日常門診的工作，包括接診、問診、體格檢查、輔助檢查和制定治療方案等。同時，我還參與到了一些特殊病例的搶救工作中，如新生兒窒息、重癥肺炎等。這些場景真實而緊張，使我深刻感受到了兒科醫(yī)生在危急時刻的冷靜和果斷，以及對生命的拯救責(zé)任。
第三，實習(xí)的感受。在實習(xí)期間，我與導(dǎo)師一起工作，他們給了我很大的支持和指導(dǎo)。他們以身作則、言傳身教，讓我真正懂得了醫(yī)者仁心的含義。在接診的過程中，我與家長們進(jìn)行了溝通，通過傾聽他們的訴求和擔(dān)憂，我深刻體會到了家長們對孩子健康的關(guān)切和期待。這種感受激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和提高，以幫助更多的患兒。
第四，實習(xí)的收獲。通過這次兒科實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的溝通和人際交往能力，增加了對患者的同情心和關(guān)愛。我懂得了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，學(xué)會了在緊張的工作環(huán)境下保持冷靜和高效。我明白了醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，實習(xí)只是醫(yī)學(xué)生涯的起點，未來的道路還很長，需要持續(xù)不斷地努力和學(xué)習(xí)。
最后，對未來醫(yī)學(xué)生涯的展望。通過這次兒科實習(xí)，我更加堅定了自己選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的信心。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，積累更多的經(jīng)驗和知識，為將來的實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，這次兒科實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，也對醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。兒科醫(yī)生的工作不僅需要豐富的專業(yè)知識和技術(shù)，還需要敏感的觀察力、堅定的決心和愛心的心態(tài)。我深刻明白了作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，還有很多不足和需要提高的地方，但我會用這次精彩的兒科實習(xí)作為動力，不斷努力，追逐醫(yī)學(xué)夢想的道路。我堅信，在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我將為患兒的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇八
1. 引言（約200字）
兒科實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)院學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，通過實踐學(xué)生可以更好地理解理論知識，并加深對兒科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識。在我這次的兒科實習(xí)過程中，我深刻感受到了醫(yī)患溝通的重要性，同時也對兒科醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性有了更深入的了解。以下是我在這次實習(xí)中的心得體會。
2. 第一階段：接觸與適應(yīng)（約200字）
一開始接觸到兒科患者時，我感到有些不知所措，因為孩子們與成人患者有很大的差異。他們無法用言語來準(zhǔn)確表達(dá)自己的不適，需要耐心和細(xì)心地觀察和詢問。在我逐漸習(xí)慣與孩子們溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對待疾病的態(tài)度往往比成人更積極，他們往往樂觀、陽光，這讓我倍感溫暖。逐漸適應(yīng)后，我更加專注于學(xué)習(xí)疾病的診斷和治療方法，加深了對兒科醫(yī)學(xué)的理解。
3. 第二階段：學(xué)習(xí)與提升（約400字）
在這次實習(xí)中，我有幸觀摩了一些兒科專家的診療過程。他們身手矯捷，能夠快速而準(zhǔn)確地定位疾病，并給出相應(yīng)的治療方法。通過觀摩，我學(xué)到了很多快速、準(zhǔn)確診斷的技巧，也提高了自己的臨床操作能力。在與導(dǎo)師的交流中，我了解到了兒科醫(yī)學(xué)中的許多疑難病例，這讓我對疾病有了更深入的理解。導(dǎo)師們給予了我很多幫助和指導(dǎo)，也教會了我如何和家長們進(jìn)行有效溝通，如何給予他們適當(dāng)?shù)陌参亢椭笇?dǎo)。
4. 第三階段：熱情與責(zé)任（約300字)
通過這次實習(xí)，我深刻體會到了作為兒科醫(yī)生的熱情和責(zé)任。每天面對一些生病的孩子，我不僅需要對疾病有深入了解，同時還需要給予他們足夠的關(guān)懷和心理支持。在實習(xí)期間，我常常見到一些年輕的患者，他們天真可愛，但卻需要面對疾病的折磨。作為兒科醫(yī)生，我們需要用我們的專業(yè)知識和技能，幫助他們擺脫疾病的困擾。這種責(zé)任感和使命感讓我更加堅定了未來作為兒科醫(yī)生的決心。
5. 總結(jié)與收獲（約400字)
在兒科實習(xí)的這段時間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。除了學(xué)習(xí)與提升自己的臨床操作能力和疾病診斷技巧外，我還更加明白了醫(yī)患溝通的重要性。在與孩子們和家長們的交流中，我懂得了如何用溫柔的話語和微笑為他們帶來安慰。同時，我也深刻感受到了作為一名醫(yī)生，我們不能只看病，還要關(guān)心患者的精神需求。這次兒科實習(xí)讓我更加堅定了我成為一名兒科醫(yī)生的信心。
總之，這次兒科實習(xí)給我?guī)砹朔浅ＸS富的經(jīng)驗和知識。通過與導(dǎo)師們的學(xué)習(xí)交流以及與患者和家長的直接接觸，我更加了解了兒科醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和醫(yī)生的責(zé)任。希望今后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與努力，為孩子們帶來更多的健康與快樂。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇九
實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十
醫(yī)院兒科是一個獨特而有趣的領(lǐng)域，每天都會有一大批孩子和他們的家長在這里接受治療。這里有兒童的微笑和哭聲，有父母的焦慮和希望。作為一名兒科醫(yī)生，我在這個領(lǐng)域工作多年，目睹了各種各樣的人生百態(tài)，有喜有悲，有歡笑有淚水。在這里，我體會到了生命的脆弱與堅強(qiáng)，學(xué)會了關(guān)心、愛護(hù)和寬容。
第二段：孩子們的堅強(qiáng)。
每天都有各種不同年齡的孩子來看病，有的是皮膚過敏，有的是感冒發(fā)燒，有的是嚴(yán)重的疾病。雖然他們身體虛弱，但他們的內(nèi)心卻是堅強(qiáng)的。我記得有次遇到了一個患有白血病的小男孩，他經(jīng)歷了無數(shù)次化療和手術(shù)，但每次見到他，他總是笑咪咪的，堅定地告訴我他還想活下去。這種孩子的堅強(qiáng)和樂觀，讓我敬佩和感動不已。
第三段：父母的辛苦與希望。
在醫(yī)院兒科，我也深刻地體會到了父母的辛苦和責(zé)任。他們陪伴孩子度過了每一個難熬的夜晚，承受了心疼和焦慮。每當(dāng)孩子康復(fù)出院，他們臉上的笑容就是我的最大滿足。見到家長在孩子臉上擦拭淚水的那一刻，我明白他們是多么的愛他們的孩子。而他們的希望和信念也給了我前行的力量。
第四段：職業(yè)的艱辛與收獲。
兒科醫(yī)生的工作并不容易，我們要處理各種復(fù)雜的疾病，而且有時候面對搶救患兒，我們的心情也是沉重的。但是，每次當(dāng)我們的努力和付出換來一個孩子的康復(fù)，我們的內(nèi)心都會充滿了成就感和喜悅。看著孩子們恢復(fù)健康的笑容，我們的疲憊瞬間消失，我們覺得自己的努力是有價值的。
第五段：愛與關(guān)懷的力量。
在醫(yī)院兒科，我不僅學(xué)會了醫(yī)術(shù)，更學(xué)會了愛和關(guān)懷。我們不僅要治療疾病，更重要的是給予孩子們關(guān)愛和溫暖。每當(dāng)我見到孩子們的笑容，聽到家長的感激之詞，我都覺得這是我職業(yè)生涯中最美的回報。每一次挽救一個孩子的生命，每一次幫助一個家庭渡過難關(guān)，我都感到無比的欣慰和幸福。
結(jié)尾：
醫(yī)院兒科是一個充滿人生百態(tài)的地方，這里有孩子們的堅強(qiáng)和樂觀，有父母的辛苦和希望，還有醫(yī)生們的付出和收獲。在這個充滿愛和關(guān)懷的領(lǐng)域里，我深刻地體會到了生命的寶貴和脆弱，也明白了愛與關(guān)懷的力量。兒科醫(yī)生的工作雖然辛苦，但每一次的治療都是一次對生命的敬意。我將繼續(xù)熱愛這個職業(yè)，用我的關(guān)懷和愛心去幫助更多的孩子們。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十一
第一段：引入醫(yī)院生活的感悟與體驗（200字）
進(jìn)入醫(yī)院，是每個人都難以避免的經(jīng)歷。醫(yī)院，是一個集希望與絕望、治愈與痛苦于一身的地方。在醫(yī)院里，我見證了生命的奇跡和死亡的離去，也體驗到了醫(yī)護(hù)人員的堅守與付出。這種感悟使我不禁思考：在生病和身體不適的時候，人們往往更加珍惜健康，更加感恩那些默默守護(hù)在我們身旁的醫(yī)護(hù)人員。
第二段：醫(yī)護(hù)人員的無私奉獻(xiàn)（200字）
在醫(yī)院中，我見到了許多醫(yī)護(hù)人員，他們堅守在崗位上，不分晝夜地為病人提供醫(yī)療服務(wù)。他們總是面帶微笑，用溫暖的語言安慰病患，給予他們希望和力量。他們是生命的守護(hù)者，快速冷靜地應(yīng)對各種緊急情況，用高超的醫(yī)療技術(shù)挽救生命。在他們累倒的時候，醫(yī)院沒有停擺，因為他們的責(zé)任感和使命感讓他們始終堅守在工作一線。他們的無私奉獻(xiàn)讓我感動，也讓我意識到了作為一個健康的人，我應(yīng)該珍惜自己的身體，并且對醫(yī)護(hù)人員的工作給予更多的理解和支持。
第三段：病患的堅強(qiáng)與希望（200字）
在醫(yī)院中，我看到了許多病患與他們的家屬。他們面對病魔的折磨，卻展現(xiàn)出了無比的堅強(qiáng)與希望。在病床上，他們能夠保持微笑，積極配合醫(yī)生的治療。他們用自己的努力和信念，與病魔抗?fàn)?，重新獲得健康。他們每一個人的成功都是康復(fù)的見證，也是對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員努力的最好回報。在與他們的交流中，我明白了生活中最寶貴的東西是健康與家庭，同時也懂得了堅持和希望的重要性。
第四段：醫(yī)院中的人情關(guān)懷（200字）
醫(yī)院是一個充滿人情味的地方。在病患的病床前，我看到了許多家屬和親友的陪伴。他們用真誠的關(guān)懷和溫暖的陪伴，給病患帶來了無比的力量和安慰。而醫(yī)護(hù)人員也時常用自己的行動展現(xiàn)出對患者的關(guān)心。無論是病情的變化，還是情緒的波動，醫(yī)生和護(hù)士總是第一時間出現(xiàn)在病患身旁，給予他們專業(yè)的醫(yī)療幫助和心理支持。這種人情關(guān)懷讓我深深地感動，也讓我明白了在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和關(guān)愛他人，幫助他人，讓世界充滿愛與溫暖。
第五段：對健康的深思與行動（200字）
通過在醫(yī)院的感悟與體會，我明白了生命的寶貴和健康的重要性。沒有健康的身體，再多的榮華富貴也變得蒼白無力。于是我開始關(guān)注自己的身體，注重飲食和鍛煉，保持健康的生活方式。同時，我也更加珍惜與家人和親友的相聚，因為他們是我生命中最重要的存在。此外，我還積極參與志愿者活動，幫助那些需要幫助的人們，貢獻(xiàn)自己的一份力量，為社會做出貢獻(xiàn)。通過這些行動，我希望不僅可以讓自己更健康快樂，也可以影響身邊的人，讓他們感受到愛與關(guān)懷的力量。
總結(jié)（100字）
醫(yī)院生活讓我對生命有了更深的感悟與認(rèn)識，也讓我明白了健康的珍貴和人情的溫暖。在醫(yī)護(hù)人員的默默奉獻(xiàn)和病患的堅強(qiáng)與希望中，我汲取了力量和勇氣。在醫(yī)院中，我也積累了對他人關(guān)心和關(guān)愛的體驗，明白了生活的意義所在。通過這一切，我深深體會到了醫(yī)院對每個人的重要性，也明白了作為一個有能力和責(zé)任的人，我們應(yīng)該積極投身到為社會做貢獻(xiàn)的行列中。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十二
心得體會。
每天看著她們對待病人的態(tài)度，我非常感動，同時也覺的非常慚愧，自己對待病人的護(hù)理做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在今后的護(hù)理工作中我要向她們好好學(xué)習(xí)，更加的努力。
一、病人的特殊性在兒科護(hù)理對象是0-14歲的兒童。更多的是嬰幼兒，患兒對護(hù)士有懼怕感，既不容易溝通也不容易配合,這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛心、耐心。另一特點是陪伴太多，當(dāng)前兒童大都是獨生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，對醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求。所以與家長的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的。
二、病情觀察的特殊性兒科患兒的病情特點是起病急、變化快,加之患兒年齡小不會敘述病情，所以要求護(hù)士在病情觀察時要格外細(xì)心，勤巡視，同時要對家長耐心宣教及時溝通,以便及時發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化,及時處理。
三、護(hù)理操作的特殊性兒科患兒用藥劑量小、輸液分步多、加藥頻繁，要求護(hù)士配藥時一定要計算準(zhǔn)確、配藥精確，操作時動作要輕柔、準(zhǔn)確、迅速、態(tài)度和藹。
四、靜脈穿刺的特殊性兒科要求過硬的靜脈穿刺技術(shù)，特別是頭皮靜脈。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進(jìn)針角度要小，見回血立即固定，不能再進(jìn)針。
五、開展兒科工作的建議。
1、樹立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句。
口號。
而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動中尊重病人人性的體現(xiàn)護(hù)理工作要做到耐心、細(xì)致、周到?jīng)]有良好的職業(yè)道德嫻熟的護(hù)理技能真誠的仁愛之心是難以實現(xiàn)的。
2、過硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點，家長要求較高，希望護(hù)理人員能一針見血，為患兒作靜脈穿刺時加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流，稱呼要親熱，動作要輕柔，言語要溫和、體貼，從種種細(xì)微動作中體現(xiàn)對患兒的關(guān)心及愛護(hù)。
3、做護(hù)理治療時解釋到位,加強(qiáng)宣教：為患兒作各種治療，如加藥時要為患兒及家長講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途;做霧化時要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫(yī)生的治療。要及時與患兒及家長溝通，詢問病情，讓患兒及家長時刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見病的癥狀、護(hù)理及注意事項,剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識，往往疼愛有加，知識不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助，可以利用宣傳爛、
黑板報。
進(jìn)行知識宣教。
4、改善環(huán)境：根據(jù)兒童的心理特點，在病區(qū)的墻壁畫一些卡通圖片，患兒的病床換上有動物圖案色彩鮮艷的床單被套，房間擱置一臺電視，播放他們喜歡的節(jié)目，讓他們在一個寬松、愉快的環(huán)境接受治療。
我是臨朐縣人民醫(yī)院兒科護(hù)士長孫艷娟，于20xx年的歲末來到山東省千佛山醫(yī)院兒科病區(qū)進(jìn)修。現(xiàn)在我在兒科病區(qū)的護(hù)理進(jìn)修即將結(jié)束，在醫(yī)務(wù)部和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，及李云峰護(hù)士長和病區(qū)各位老師的認(rèn)真帶教下，有了很多收獲。
首先讓我深有感受的兒科醫(yī)護(hù)人員對患兒真誠和富有愛心的服務(wù)態(tài)度。他們視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。兒科病區(qū)執(zhí)行各項護(hù)理。
規(guī)章制度。
非常嚴(yán)格尤其是交接班制度和查對制度。記得第一次參加病區(qū)的晨會交接班，夜班護(hù)士詳細(xì)地交待了24小時病人的病情變化，內(nèi)容之詳細(xì)，尤其是新生兒24出入量的詳細(xì)記錄之精確和觀察病情之細(xì)微，讓我這個長期從事兒科護(hù)理工作的護(hù)士長也深有感觸。我也在nicu學(xué)習(xí)了1周，nicu實行的是無陪護(hù)護(hù)理服務(wù)，雖然無陪護(hù)，但是護(hù)士對患兒呵護(hù)有加。兒科病區(qū)的各位老師對病人優(yōu)質(zhì)、愛心、責(zé)任心、細(xì)心和精心的服務(wù)態(tài)度給我留下了非常深刻的印象，也使我深深體會到了待病人如親人的兒科護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵。
其次我還學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備的操作流程和注意事項，如小兒呼吸機(jī)，遠(yuǎn)紅外輻射暖臺和新生兒轉(zhuǎn)運暖箱。熟練掌握了小兒常見疾病的臨床表現(xiàn)，新生兒室的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，小兒高壓霧化吸入和新生兒picc的護(hù)理要點和注意事項。同時也學(xué)到了兒科的病房管理特點和兒科護(hù)理人力資源管理、績效管理、護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)措施。更讓我深受感觸的是護(hù)士長李云峰每天堅持早到病區(qū)，查看夜班護(hù)士工作情況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠情況，有計劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調(diào)管理能力和提升護(hù)士解決問題的能力讓我受益匪淺。兒科護(hù)士的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)尤其是小兒股靜脈穿刺和留置針穿刺及早產(chǎn)兒的picc穿刺技術(shù)讓我非常佩服。病區(qū)的年輕護(hù)士較多，但她們注重兒科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，這也得益于貴院的護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)。我在進(jìn)修期間多次參加了護(hù)理部組織的護(hù)理培訓(xùn)講座，讓我接觸和學(xué)習(xí)到了很多新的護(hù)理知識，開拓了我的知識面。
另外病區(qū)各位老師節(jié)約每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和嚴(yán)格的帶教讓我深有體會。針對兒科病區(qū)的實習(xí)護(hù)生多，帶教任務(wù)重的特點，病區(qū)特別加強(qiáng)實習(xí)護(hù)生的入科宣教，使實習(xí)帶教工作有條不紊。護(hù)士長和帶教老師能針對本病區(qū)的工作特點給護(hù)生講解實習(xí)注意事項和掌握內(nèi)容，讓護(hù)生有針對性地學(xué)習(xí)和實習(xí)。
進(jìn)修回醫(yī)院后，我一定把在貴院學(xué)習(xí)到的兒科護(hù)理新技術(shù)和服務(wù)理念帶到工作中去，不斷提升服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力及急診搶救意識。最后非常感謝兒科護(hù)士長李云峰和各位老師在百忙之中積極帶教，把兒科護(hù)理技術(shù)和服務(wù)理念完全滲透我的內(nèi)心，在此衷心感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)!
大家好，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個月，那時我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行，在這六個月時間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。總結(jié)了以下幾個方面。
一、人性化管理：
首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊，病房的護(hù)理隊伍都設(shè)有護(hù)士長、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時又相互協(xié)作，確保護(hù)理的質(zhì)量。病房助理，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果)，通過人事周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通過學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對于護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯時，不是大的問題，而是制度的問題，他們會根據(jù)這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如會在病房里安裝音樂播放器，心理輔導(dǎo)等等。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平。
科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，使用起來得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc，動脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為醫(yī)院兒科護(hù)士進(jìn)修心得體會以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要動，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對新生兒心理上的傷害，同時也加深了我們之間的感情。
在早產(chǎn)兒出院前，會為家長開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長明白為止，才會放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實踐中，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24小時負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。
總之，通過在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對開展picc、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過一次動脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數(shù)，也提高了成功率，彌補了我院的空白。做為新生兒護(hù)士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來提高人員素質(zhì)，不僅要有責(zé)任心，也要有愛心，良心，做好每項工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量。做每個孩子的保護(hù)天使。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十三
在醫(yī)院年會的舞臺上，兒科部門的表演是一道亮麗的風(fēng)景線。色彩繽紛的舞衣與少年們的燦爛笑容完美融合，帶給觀眾無盡的驚喜和感動。作為兒科部門的一員，我有幸參與了這一精彩表演，這場表演也讓我深刻體會到了醫(yī)院團(tuán)隊的凝聚力和快樂與感動并存的精神。
第二段：困難不足懼，兒童的勇氣值得贊嘆。
兒科表演的背后，是兒童病房里面一幕幕感人的故事。這些孩子們都是來自各個家庭，他們或許身體孱弱，但他們內(nèi)心卻充滿了堅強(qiáng)和勇氣。我們無法想象他們每天所面對的各種疾病和痛苦，卻仍然帶著微笑勇敢地面對挑戰(zhàn)。這次醫(yī)院年會的舞臺就是他們宣泄心中痛苦和展示自我的一個機(jī)會。他們的勇氣和堅持不僅是對病魔的抗?fàn)帲菍ι淖鹬睾涂释?BR> 第三段：關(guān)懷溫暖的團(tuán)隊文化。
兒科表演的成功背后離不開醫(yī)院團(tuán)隊的默契配合和互相支持。醫(yī)護(hù)人員不僅是治療師，更是孩子們的朋友和家人，在他們身邊扮演著重要的角色。參與表演的醫(yī)護(hù)人員都是臨床工作繁忙的專業(yè)人士，他們在搶救生命的工作間隙仍然保持著對舞臺的熱愛與追求。這種團(tuán)隊文化的培養(yǎng)需要醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和員工的共同努力，而這樣的節(jié)目活動則再次凝聚了團(tuán)隊的凝聚力，讓每個成員都感到了歸屬和成就，使我們的工作更加有意義和快樂。
第四段：社會的關(guān)注與支持。
醫(yī)院年會不僅僅是展示醫(yī)護(hù)人員的才藝，更是一種向社會展示醫(yī)院及其兒科部門的力量和努力的方式。通過這一舞臺，我們向社會傳遞了一個信息：醫(yī)院不僅是救死扶傷的地方，更是一個充滿關(guān)愛和治愈力量的家園。社會各界對這次表演的關(guān)注和支持，使得更多人了解和關(guān)注了我們兒科部門，為我們的工作增添了動力和信心。
第五段：心聲傳遞，激發(fā)更多的愛與希望。
醫(yī)院年會表演成為了醫(yī)護(hù)人員表達(dá)心聲和傳遞愛與希望的方式。我們通過表演詮釋了我們對工作的熱愛和執(zhí)著，同時也希望能夠用自己的力量給患者和家屬帶去一些溫暖和鼓勵。在這個舞臺上，我們不僅僅是醫(yī)護(hù)人員，更是感人故事的演員和生命奇跡的見證者。通過表演，我們向患者和家屬傳遞了我們的關(guān)懷和專業(yè)，讓他們感受到了來自醫(yī)院的愛和溫暖。同時，我們也堅信，這場表演將會激發(fā)更多人的愛心與善行，為兒童健康的未來貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：
醫(yī)院年會的兒科表演不僅給觀眾帶來了歡樂和感動，更讓我們深刻體會到了醫(yī)院團(tuán)隊的凝聚力和快樂與感動并存的精神。表演背后是兒童的勇氣和堅強(qiáng)，他們以微笑面對疾病和挑戰(zhàn)，將勇氣和堅持展現(xiàn)在舞臺上。醫(yī)院團(tuán)隊的默契協(xié)作和關(guān)懷溫暖的團(tuán)隊文化使得這個舞臺成功展現(xiàn)，社會的關(guān)注和支持推動了醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展。通過這次表演，我們向社會傳遞了醫(yī)院的力量和努力，激發(fā)更多人傳遞愛與希望。醫(yī)院年會兒科表演無疑是醫(yī)護(hù)人員傳達(dá)心聲和給患者帶去溫暖的重要方式。我們將繼續(xù)努力，為患者和社會貢獻(xiàn)更多的愛與希望。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十四
相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
與其不受教育，不如不生，因為無知是不幸的根源?！畔ＥD哲學(xué)家柏拉圖
只有受過教育的人才是自由的?！畔ＥD哲學(xué)家愛比克泰德
不要因為一時貪玩而失去永遠(yuǎn)玩耍的機(jī)會。
不追逐，不打鬧，生命多美好，安全最重要。
倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識。
多一個小心，少一個事故；多一份留意，少一份擔(dān)憂。
多注意安全，讓幸福敲響你的門。
翻出的是欄桿，進(jìn)入的是醫(yī)院。
關(guān)愛生命創(chuàng)建和諧校園珍愛生命創(chuàng)建平安校園。的校園安全提示語
關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
關(guān)注學(xué)校安全多一點，學(xué)生學(xué)習(xí)生活好一點。
過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
健康為本，安全為根。
教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
金錢有價，生命無價。
居安思危，思則有備，有備無患。
課間活動有秩序，校園文明爭第一。
生命在于運動，死亡在于沖動。
生命只有一次，請愛惜自己的生命，請您照顧好自己。溫馨提示語
生命只有一次，要愛惜生命。
校園是我家，平安靠大家。
校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。
校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。
心中時刻有平安，平安永在我身邊。
隱患處處有，安全時時記。
營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
在玩的期間，注意安全呦！如果跌傷會有人為你擔(dān)心呦！
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十五
因為工作對象是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長直接對話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會到患兒家長的心情。記得，我剛到兒科時，不怎么會和家長溝通，不能體會孩子生病是令父母焦慮、心痛之事，被家屬責(zé)罵時常感到特別委屈。有效的溝通真的非常重要，不管你是干哪一行，你都避免不了要與別人接觸，要與別人溝通。從一件件小事中，我總結(jié)了經(jīng)驗，學(xué)會溝通的技巧，也經(jīng)常下病房與家屬和患兒溝通，了解他們的需求，運用所學(xué)知識幫助他們，還取得了家屬的信任和患兒的喜愛。每次當(dāng)我熟悉地直呼寶寶的小名（即家長對寶寶的愛稱），或我們給他（她）起個愛稱，輕輕撫摸著寶寶的小腦袋或小臉蛋時，此時的我，更象是他們的親人，家屬那親切的回應(yīng)總是深深地刻在我的腦海里。
兒科確實不是那么好工作的'，面對只會哭鬧而不會表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，記得那天下午急診來了一個發(fā)熱抽搐的患兒，家屬特別緊張，還沒等我把患兒安頓好，就聽到家屬呼喊醫(yī)生救命的聲音，我跟同事就急急忙忙跑到病房，那是一個急啊，患兒突然發(fā)紺，四肢強(qiáng)直，意識發(fā)生了變化，我們趕緊給予吸氧，吸痰，心電監(jiān)護(hù)，還用了壓舌板等。特別是血管又細(xì)又癟，極不好找，我沉著、冷靜、細(xì)心地尋找著適合操作的血管。還好一針見血，建立了靜脈通道，為搶救孩子的生命贏得了寶貴的時間，按醫(yī)囑鎮(zhèn)靜等治療，整個過程有條不亂，患兒癥狀也得到緩解，家屬那份感激、信任、肯定不言而衷。雖然那天我一直忙到很晚才下班，但挽救了一條弱小的生命，讓我體會了生命的寶貴，自己職業(yè)的價值。
三分治療，七分護(hù)理”。曾經(jīng)有人說過，“開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士”。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?但是護(hù)士的這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個職業(yè)，護(hù)士的工作太瑣碎了，瑣碎的自己好像什么也沒做。護(hù)士的工作太辛苦啦，辛苦的許多人都不愿意從事這個職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些普通人，默默地奉獻(xiàn)自己一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和x。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十六
進(jìn)入醫(yī)院的大門，我被熙熙攘攘的人群和醫(yī)生們忙碌的身影所震撼。醫(yī)院井然有序的運營和醫(yī)生護(hù)士們高效的工作態(tài)度讓我深感醫(yī)院的繁忙和緊張。人們匆匆而來，焦急地等待自己的號碼叫到，醫(yī)生們則忙著診斷、開藥方和進(jìn)行手術(shù)。每天都有無數(shù)的病人涌入醫(yī)院，而醫(yī)生們要努力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。在這個看似平靜的醫(yī)院里，盡管繁忙、緊張，但醫(yī)生們依然在為人類健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：醫(yī)者仁心的精神
在醫(yī)院內(nèi)，我看到了很多患者和家屬們焦慮和不安的情緒。然而，醫(yī)生們始終保持著耐心和溫暖的態(tài)度。他們耐心地聽取患者的訴說，并為他們提供專業(yè)的診斷和治療建議。每個患者在醫(yī)生面前都是平等的，無論貧富與否。醫(yī)生們始終保持著對患者的關(guān)愛和關(guān)心，這種醫(yī)者仁心的精神讓我深深感受到他們的偉大和無私。
第三段：醫(yī)患互動的困擾與改變
盡管醫(yī)生們努力為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，但醫(yī)患關(guān)系依然存在一些問題。我見過一些患者態(tài)度不好，對待醫(yī)生不夠尊重。醫(yī)生們不得不忍受患者的責(zé)罵和不理解。另一方面，一些醫(yī)生和護(hù)士也因為工作繁忙和壓力過大而沒有足夠的耐心和關(guān)愛。這種醫(yī)患互動的困擾令人擔(dān)憂。然而，我也看到了一些改變。有些醫(yī)院在加強(qiáng)患者教育和溝通方面做出了努力，同時也鼓勵醫(yī)生們主動改善醫(yī)患關(guān)系。這些改變給予了我希望，讓我相信醫(yī)患關(guān)系可以得到進(jìn)一步的改善。
第四段：疾病的侵襲與醫(yī)學(xué)的力量
在醫(yī)院中，我也見證了疾病對人的侵襲和病人們的痛苦。一位年輕的患者突然住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，疾病把她的生活打亂了。但是，我也看到了醫(yī)學(xué)的力量。醫(yī)生們采取各種治療手段，盡力地挽救患者的生命。雖然結(jié)局并不總是令人滿意，但醫(yī)生從不放棄希望，一直在努力對抗疾病，給予患者最大的幫助和關(guān)愛。無論疾病如何侵襲，醫(yī)學(xué)的力量始終存在，為病患帶來一絲希望。
第五段：醫(yī)院經(jīng)歷的反思與啟示
在醫(yī)院的感悟與體會中，我收獲了許多反思與啟示。首先，我認(rèn)識到健康的重要性，我們應(yīng)該珍愛并重視自己的健康。其次，我明白了醫(yī)院是一個充滿希望和困擾的地方，醫(yī)生們的辛勤工作值得我敬佩和感激。最后，我意識到醫(yī)患關(guān)系的重要性，只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更好地提供醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：在醫(yī)院的感想感悟中，我深深地體會到醫(yī)生們的辛勤工作和醫(yī)患關(guān)系的重要性。我被醫(yī)院的繁忙與緊張所震撼，也感受到了醫(yī)生們無私奉獻(xiàn)的精神。醫(yī)學(xué)的力量和疾病的侵襲讓我意識到珍惜健康的重要性。在醫(yī)患互動的困擾與改變中，我看到了希望。這些感悟和體會改變了我的觀念，使我更加珍惜生命，關(guān)愛他人，以及追求健康。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十七
經(jīng)過兩年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機(jī)會。兩個多月的見習(xí)下來，所獲頗豐，心得體會也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點本人感觸較深的來談?wù)劇?BR> 一、與帶教老師的溝通與交流
相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。
幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經(jīng)驗來說，方法有二。
首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確;又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學(xué)，還有兩個二院實習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機(jī)會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了。上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他實習(xí)，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習(xí)生差，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講。
當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。
二、自己把握機(jī)會，積極主動學(xué)習(xí)
這是非常重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的實習(xí)生、見習(xí)生都很多，若你自己不積極主動地爭取機(jī)會，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。
首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。
其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實，動手能力也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握
在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動手能力有所進(jìn)步外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結(jié)合，印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
醫(yī)院實習(xí)心得感想2
在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會。通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧等，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法，使我受益匪淺。
在周海波院長激情洋溢的開篇演講中，讓作為一個醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級甲等醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅持“團(tuán)隊、仁愛、奉獻(xiàn)”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大!
感謝蔣中和教授已自己的親身經(jīng)歷告訴了我們應(yīng)當(dāng)如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實生活中情緒的波動如若帶入工作中去，既有可能對臨床診斷帶來偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。其次，注重基礎(chǔ)知識，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補不藥補，是藥三分毒。價廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對每位病患的健康負(fù)責(zé)。實事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。最后，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識與常識，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無窮。
軍訓(xùn)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體及心理上得到了提高和鍛煉，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在同事的朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方需要改進(jìn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)過程中的吃苦耐勞的精神，要把軍訓(xùn)這份執(zhí)著滲透到日常工作中去。
忘不了，狼威拓展訓(xùn)練中翻畢業(yè)墻的雨水夾漢的情形，在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們互助，我們成長。
崗前培訓(xùn)，時短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過幾代人堅持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來能否有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。
醫(yī)院實習(xí)心得感想3
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論知識的問題
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題
實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作
在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
醫(yī)院實習(xí)心得感想4
和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以__院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!
醫(yī)院實習(xí)心得感想5
__年7月18日，我和我的同學(xué)們離開了母校，來到了我將在此度過1年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年)的實習(xí)醫(yī)院----北京航天中心醫(yī)院，因為是在故鄉(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。
懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進(jìn)粗纖維食物，規(guī)律用藥，非凡是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐，防止低血糖反應(yīng)發(fā)生。還學(xué)會了抽血、繪制體溫單;把握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。把握了護(hù)理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。
實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的要害。比如：晨間護(hù)理時，問問病人“昨夜睡的香嗎?看起來您精神好多了呢!…..”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護(hù)士真好!是你們，讓我們有了第二次生命的機(jī)會;是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們，細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù);是你們……”我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生!
接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專心的教給我各項操作的注重事項和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)工作者」，心中確實有點成就感。
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝航天中心醫(yī)院給我實習(xí)的機(jī)會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
醫(yī)生實習(xí)心得
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十八
兒科醫(yī)院是治療嬰幼兒及兒童疾病的專門醫(yī)療機(jī)構(gòu)，每天都面對著各色各樣的病例和療效不一的治療過程。在這個獨特的工作環(huán)境中，我積累了許多關(guān)于兒科醫(yī)院的心得和體會。在我看來，兒科醫(yī)院是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的地方，充滿著生命和堅持，每天都讓我感慨萬分。
第一段：關(guān)于兒科醫(yī)院的挑戰(zhàn)。
兒童天性活潑好動，抵抗力較弱，疾病較多。在兒科醫(yī)院工作，我常常面對著各種疑難雜癥。有時，孩子們的病情復(fù)雜，需要長時間的治療和觀察。還有更加困難的情況，比如在重癥病房照顧需要全天候監(jiān)護(hù)的病患。在這樣的情況下，醫(yī)護(hù)人員需要保持冷靜、專業(yè)的態(tài)度，不僅要關(guān)注病情的細(xì)節(jié)，還要與家長密切溝通，給予他們支持和安慰。
第二段：關(guān)于兒科醫(yī)院的喜悅。
盡管兒科醫(yī)院充滿了挑戰(zhàn)，但在每一個孩子康復(fù)的那一刻，我們都能感受到喜悅的心情?？粗⒆觽兓謴?fù)健康、活潑開朗地走出病房，是我們最大的幸福和成就感。孩子們的微笑是我們最好的獎勵，他們的成長是我們最大的動力。每一個病愈出院的孩子都會留下美好的回憶，讓我們堅持不懈地為更多的孩子帶來健康和希望。
第三段：關(guān)于兒科醫(yī)院的感人故事。
在兒科醫(yī)院，我們經(jīng)常會遇到讓人動容的故事。有一位年幼的患者，患有先天性疾病，需要長期定期住院治療。他年幼聰明，充滿好奇心和求知欲，對醫(yī)院的一切都充滿了興趣。在病房里，他自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，常常提出一些有針對性的問題。他的聰明才智和積極樂觀的態(tài)度深深地打動了我們。經(jīng)過多次手術(shù)和治療，他成功康復(fù)，現(xiàn)在成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。他的故事讓我明白，任何困難都不能成為我們前進(jìn)的障礙，只要我們充滿信心和勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想。
第四段：關(guān)于兒科醫(yī)院的人情味。
兒科醫(yī)院作為一個充滿溫情的地方，每一位醫(yī)護(hù)人員都盡己所能給予患兒和家長溫暖的關(guān)懷與支持。有時，患兒的家長會因病情焦慮和困擾，我們的工作就是在醫(yī)療專業(yè)上解答他們的疑惑，同時也要給予他們心理上的支持和關(guān)懷。我們以誠相待，對每一位患兒和家長都真心實意的細(xì)心關(guān)照，讓他們感到在這里有一個家外之家的溫暖。
第五段：關(guān)于兒科醫(yī)院的成長。
在兒科醫(yī)院的歲月里，我從一個毫無經(jīng)驗的實習(xí)生逐漸成長為一名經(jīng)驗豐富的醫(yī)生。每一次與患兒和家長的接觸，都使我學(xué)到了許多珍貴的人生經(jīng)驗。我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了關(guān)懷和理解，也學(xué)會了如何面對挫折和困難。我意識到，每一次接觸都是一個成長的機(jī)會，每一次治療都是一個質(zhì)的飛躍。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我更加堅信要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，需要不斷追求卓越，不斷提升自己的專業(yè)能力和情感智慧。
總結(jié)：
兒科醫(yī)院是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的地方。在這里，醫(yī)護(hù)人員面對著各式各樣的病例和治療過程，感受著孩子們的喜悅和家長們的感動。在每一個孩子康復(fù)的那一刻，我們都能感受到喜悅的心情。兒科醫(yī)院的人情味讓人感動，每一位患兒和家長都能感受到這里的溫暖。在這里，我們不僅是醫(yī)生，更是陪伴患者和家長走過一段逐夢之旅的人。通過在兒科醫(yī)院的工作，并從中吸取經(jīng)驗，我得到了巨大的成長。這個經(jīng)歷只會讓我更加堅定，要追求卓越，為兒童的健康付出更多的努力。
醫(yī)院兒科心得體會和感想篇十九
第一段：醫(yī)院是人們生命中的一道風(fēng)景線，給予我們的不僅是醫(yī)療的幫助，更是對人性的滋養(yǎng)。記得有一次，我為了一個小小的感冒來到醫(yī)院就診，卻發(fā)現(xiàn)自己深深被醫(yī)院里的善良和專業(yè)所感動。
第二段：在醫(yī)院的大廳中，我看見一位頭發(fā)花白的老人默默地坐在一旁。我好奇地問他是否需要幫助，他微笑著謝了謝。原來，他是為了陪著兒子來做手術(shù)的。他告訴我，他兒子已經(jīng)患有心臟病多年，每隔一段時間就要來醫(yī)院復(fù)診，這次的手術(shù)對于他們來說十分重要。盡管如此，那位老人并沒有表現(xiàn)出絲毫的焦慮和擔(dān)憂，他只是靜靜地坐在那里，等待著手術(shù)的結(jié)束?？吹竭@一切，我深深地感受到了父母之愛的偉大。
第三段：不僅是患者的家屬，醫(yī)生們對待患者也總是充滿著耐心和關(guān)心。有一次，我被單獨安排到了一個醫(yī)生的診室。這位醫(yī)生看上去并不像那些令人生畏的專家，她面帶微笑地詢問了我身體的情況，并給予了我詳盡的解釋和建議。我感受到了醫(yī)生對待患者的耐心和溫和，我也看到了醫(yī)生眼中的人性和善良。從那以后，我對于醫(yī)生的工作更加敬佩，也更加愿意去信任他們。
第四段：在醫(yī)院的走廊中，我經(jīng)常能看到一些被疾病折磨的患者。但不同于他們的是，他們并沒有失去對生活的熱愛和積極的態(tài)度。有一天，我遇見了一位罹患重病的女孩，她看上去脆弱而虛弱，但她依然笑瞇瞇地向我打招呼。她告訴我自己雖然生病，但并沒有放棄對未來的向往，她希望能夠盡快康復(fù)并為社會做出一點貢獻(xiàn)。她的堅強(qiáng)和樂觀帶給我了巨大的震撼，也讓我明白了生活中的困難和磨難并不可怕，關(guān)鍵是要有一顆勇敢面對的心。
第五段：在醫(yī)院里，我經(jīng)歷了很多，體會了很多。我看到了一位位在黑暗中尋找光明的人們，他們用自己的堅持和努力，戰(zhàn)勝了病魔，活出了自己的希望。我也看到了醫(yī)生和護(hù)士們默默奉獻(xiàn)的背影，他們在醫(yī)院中是那樣低調(diào)而又偉大。醫(yī)院給予了我很多感動和啟發(fā)，讓我明白了生命的寶貴和醫(yī)者的責(zé)任。我深深地感謝醫(yī)院為社會做出的貢獻(xiàn)，同時也希望自己能為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過一次次的醫(yī)院經(jīng)歷，我深深地感受到了醫(yī)院里人性的美好和善良。醫(yī)院不僅僅是醫(yī)治疾病的地方，更是關(guān)懷和溫暖的象征。在這里，人們展現(xiàn)了他們最真摯的情感和最美好的品質(zhì)。醫(yī)院的感受和感悟讓我更加珍惜生活，更加愿意去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。我相信，在醫(yī)院的每一個角落，都蘊藏著人類的善良和希望。