專(zhuān)業(yè)垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿(匯總22篇)

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    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇一
    垃圾分類(lèi)是生活中的小事,卻是生態(tài)文明建設(shè)的大事,是功在當(dāng)代,利在千秋,是造福子孫后代的崇高事業(yè)。實(shí)施生活垃圾分類(lèi),倡導(dǎo)資源循環(huán)利用,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),緩解環(huán)境資源壓力、改善人居環(huán)境,助力美麗中國(guó)建設(shè)。為此我們倡議:
    1、在家中將生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾、其他垃圾四類(lèi),并分別放置。
    2、有害垃圾投放到小區(qū)集中點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集。
    3、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)、金屬類(lèi)、織物類(lèi)以及電器類(lèi)分離出來(lái)單獨(dú)存放,可回收物直接變賣(mài)給廢品回收企業(yè)或放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。
    4、在家中廚房放置餐廚垃圾桶,將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中,然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。
    5、除以上之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾,并采用單獨(dú)的垃圾桶存放,然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。
    1、工作中紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打印,使用再生產(chǎn)品,盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公;盡量少使用一次性紙杯。
    2、在外就餐要適量點(diǎn)餐,合理搭配;剩菜要打包帶走,減少浪費(fèi)、使用可重復(fù)使用的餐具,盡量不使用一次性餐品和紙巾等;食用自助餐時(shí)要按需自取,避免食物浪費(fèi)。
    我們倡導(dǎo)的口號(hào)是:垃圾分類(lèi),低碳生活、從我做起,巾幗行動(dòng),為更好地保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境,為了我們的子孫后代,為了我們美麗的家園,讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類(lèi)、投放、處理垃圾開(kāi)始,努力讓我們的城市更加清潔美麗,讓我們的生活過(guò)得更加幸福美好。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇二
    為了更好的宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),從小培養(yǎng)青少年垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,通過(guò)青少年從而帶動(dòng)整個(gè)家庭進(jìn)行垃圾分類(lèi)。2021年5月29日,大亞灣區(qū)民政局購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)-東興社區(qū)綜合服務(wù)中心,在東興社區(qū)黨支部、東興社區(qū)婦聯(lián)的支持指導(dǎo)下開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)知多少”親子小組的最后一節(jié)活動(dòng)。本節(jié)小組主題是收獲集中營(yíng),由組員總結(jié)上幾節(jié)小組學(xué)到的知識(shí)。
    此次小組共開(kāi)展了五節(jié),服務(wù)人次達(dá)到53人次。在最后一節(jié)小組中,社工引用“垃圾分類(lèi)飛行棋”來(lái)檢驗(yàn)上幾節(jié)學(xué)到的垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)成果。飛行棋是許多大人們的童年回憶,倘若在現(xiàn)場(chǎng)玩上一盤(pán)“垃圾分類(lèi)飛行棋”是一種什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀亢⒆觽冃韪鶕?jù)骰子上的點(diǎn)數(shù)走至棋盤(pán)對(duì)應(yīng)的位置,等待孩子們的可能是獎(jiǎng)品,也有可能是一道測(cè)試題喔!孩子們?cè)诳鞓?lè)玩游戲的同時(shí)也學(xué)到了更多的垃圾分類(lèi)知識(shí)。接著社工把親子家庭各為一組,借助垃圾分類(lèi)玩具垃圾桶,開(kāi)展環(huán)保分類(lèi)游戲。在家長(zhǎng)的幫助下,孩子們將玩具垃圾桶打開(kāi),在有限時(shí)間內(nèi)完成垃圾分類(lèi)任務(wù),把不同的垃圾放入相應(yīng)的垃圾桶,看看誰(shuí)分得又快又準(zhǔn)。最后由每位組員依次上臺(tái)表演垃圾分類(lèi)才藝,有表演歌謠、手勢(shì)舞、順口溜的,生動(dòng)地分享了他們所學(xué)到的垃圾分類(lèi)知識(shí)。小組接近尾聲,社工帶領(lǐng)大家觀看社工制作的抖音小視頻,一起回顧上幾節(jié)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇三
    接到一些通知后,我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案的通知》的號(hào)召,在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在全園教職工的工作支持下,全園教師、幼兒群策群力、集思廣益,垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?,F(xiàn)將情況作如下總結(jié):
    校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在,污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用,不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境,同時(shí),培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
    1、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,不但可減少開(kāi)支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
    2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
    3、多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源污染。
    4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?BR>    5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
    6、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開(kāi),累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,以減少資源的浪費(fèi)。
    7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,使幼兒初步的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí);逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
    我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源,組織值班教師每日進(jìn)行檢查,一周小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座,號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái),綠化美化家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
    垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用,有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策,建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇四
    為深入貫徹落實(shí)徐匯區(qū)教育局關(guān)于全面推進(jìn)基層單位生活垃圾分類(lèi)工作的相關(guān)要求,宛平中學(xué)大隊(duì)部組織隊(duì)員開(kāi)展“新年第一課——小手拉大手,共享新時(shí)尚”垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng),幫助隊(duì)員樹(shù)立“垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚”的生活理念,強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)和垃圾分類(lèi)意識(shí)。
    在11月底的一次升旗儀式上,隊(duì)員們就聆聽(tīng)了一次關(guān)于垃圾分類(lèi)的主題發(fā)言,裘菁老師向全校師生宣講了垃圾分類(lèi)的意義,并介紹了垃圾分類(lèi)的方法,少先隊(duì)員代表也進(jìn)行了國(guó)旗下講話,積極踐行垃圾分類(lèi),打造更加美好的生活環(huán)境。各中隊(duì)也布置了一期以“垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的黑板報(bào),校團(tuán)隊(duì)宣傳欄中也對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行了介紹、倡議。12月的月底前,我校也完成了垃圾桶設(shè)置,根據(jù)實(shí)際開(kāi)展垃圾分類(lèi),在教師食堂設(shè)置了兩個(gè)垃圾桶,即干垃圾桶和濕垃圾桶。建立了垃圾分類(lèi)區(qū)域,設(shè)置可回收垃圾桶,干垃圾桶和有害垃圾桶。
    通過(guò)海報(bào)宣傳,引導(dǎo)大家熟悉“四分類(lèi)”標(biāo)準(zhǔn),讓大家從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的行為習(xí)慣,形成垃圾分類(lèi)“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。通過(guò)教室黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)宣傳欄布置,向隊(duì)員們宣傳垃圾分類(lèi)的必要性、重要性,宣傳垃圾分類(lèi)的方式方法,倡議隊(duì)員們主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi),互相提醒垃圾分類(lèi)。
    在隊(duì)會(huì)課時(shí)間,各中隊(duì)播放樂(lè)區(qū)級(jí)統(tǒng)一配送的垃圾分類(lèi)視頻課,隊(duì)員們認(rèn)真觀看,時(shí)不時(shí)做一些筆記。通過(guò)觀看視頻,隊(duì)員們更進(jìn)一步了解了垃圾分類(lèi)的重要意義,學(xué)習(xí)樂(lè)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
    在元旦前夕,下發(fā)了《垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)踐卡》。隊(duì)員們以“大手牽小手”的形式,每天和家長(zhǎng)一起在家庭及社區(qū)完成一次垃圾分類(lèi)投放活動(dòng),并認(rèn)真填寫(xiě)了《垃圾分獲活動(dòng)記錄卡》。
    通過(guò)各種形式的活動(dòng),隊(duì)員們都能夠從自己做起,從家庭做起,從源頭分類(lèi),把學(xué)校環(huán)保教育延伸到家庭和社區(qū),為建設(shè)時(shí)尚幸福潔凈家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇五
    11月11日,xx社區(qū)黨群服務(wù)中心在下企沙黨群服務(wù)站開(kāi)展了一場(chǎng)“為環(huán)境減負(fù)”的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
    據(jù)了解,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員通過(guò)向社區(qū)居民發(fā)放知識(shí)宣傳冊(cè),講解生活垃圾知識(shí),特別是對(duì)照顧兒童的居民、青年等人群進(jìn)行重點(diǎn)宣傳,從垃圾投放指引、住宅區(qū)分類(lèi)投放設(shè)施、分類(lèi)運(yùn)作處理流程、法律責(zé)任等方面進(jìn)行細(xì)致的講解,引起大家的重視,提高了他們對(duì)生活垃圾本站分類(lèi)的意識(shí)。
    通過(guò)設(shè)置有趣“四色”分類(lèi)游戲,面對(duì)面與社區(qū)居進(jìn)行講解垃圾分類(lèi)投放標(biāo)準(zhǔn),傳授收集和投放垃圾的方法,極大地調(diào)動(dòng)了社區(qū)居民動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)的積極性。
    本次活動(dòng),共發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳冊(cè)20余份,現(xiàn)場(chǎng)參加者做到了參加活動(dòng)過(guò)程,隨身帶的垃圾不落地,為進(jìn)一步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),有助于營(yíng)造人人參與、處處分類(lèi)的社會(huì)氛圍。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇六
    人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面,如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,減少垃圾處理的數(shù)量,改善生存環(huán)境狀態(tài),是當(dāng)前社會(huì)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。為了確立居民垃圾分類(lèi)的環(huán)境意識(shí),呼吁居民積極參與垃圾分類(lèi)。同時(shí),教授居民垃圾分類(lèi)的知識(shí),提高垃圾分類(lèi)的責(zé)任感,自覺(jué)參加日常垃圾分類(lèi)行動(dòng)。
    最近,六榕街東風(fēng)社工服務(wù)站在六榕街社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)我參加,大手提倡—環(huán)保宣傳活動(dòng),這次活動(dòng)共有60多名社區(qū)居民參加。活動(dòng)開(kāi)始前,志愿者為參加活動(dòng)的居民測(cè)量體溫,注冊(cè)個(gè)人健康狀況,實(shí)行疫情對(duì)策,穩(wěn)定疫情對(duì)策。
    本次活動(dòng)共設(shè)有4個(gè)垃圾分類(lèi)游戲攤位,新穎有趣的活動(dòng)形式吸引了很多居民的積極參與。是一款真人版垃圾分類(lèi)飛行棋牌和垃圾分類(lèi)高爾夫游戲,讓居民在運(yùn)動(dòng)身體、收獲快樂(lè)的同時(shí),學(xué)會(huì)分辨垃圾種類(lèi),增強(qiáng)垃圾分類(lèi)知識(shí)。垃圾分類(lèi)交流視頻和垃圾分類(lèi)大作戰(zhàn)游戲,在鞏固垃圾分類(lèi)知識(shí)的同時(shí),讓居民認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性,提高垃圾分類(lèi)意識(shí)。
    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。住在司馬坊的陳姨,在成功挑戰(zhàn)垃圾分類(lèi)腦力大作戰(zhàn)游戲后開(kāi)懷大笑并與志愿者擊掌,其表示自己在通關(guān)本次活動(dòng)后,不僅證明自己在垃圾分類(lèi)知識(shí)上很“叻”,還在其中學(xué)習(xí)到許多未曾了解的垃圾分類(lèi)知識(shí),認(rèn)為垃圾分類(lèi)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展,有利于居民逐漸提升垃圾分類(lèi)的意識(shí)。而帶著孩子路過(guò)被活動(dòng)吸引參加的何先生夫婦,在其孩子一次又一次地玩垃圾分類(lèi)游戲后表示,垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)有利于孩子從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),提升素質(zhì)的同時(shí),可以鍛煉其歸納和排序等思維,自己也十分愿意讓孩子多參加。
    通過(guò)本次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的游戲,教導(dǎo)居民學(xué)習(xí)可回收垃圾、其他垃圾、生活垃圾和有害垃圾在生活中的常見(jiàn)類(lèi)型,進(jìn)一步鞏固居民對(duì)垃圾分類(lèi)的`知識(shí),同時(shí)引導(dǎo)居民思考垃圾分類(lèi)的意義,提升居民的分類(lèi)意識(shí)。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇七
    國(guó)家實(shí)行生活垃圾分類(lèi),關(guān)系到人民群眾的居住環(huán)境,關(guān)系到部分資源循環(huán)使用,更是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。20xx年7月20日至8月6日,在xx市委、市政府、市城市管理局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在xx市御景馨河城物業(yè)、碧桂園龍游湖物業(yè)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助下,江蘇巨邦集團(tuán)xx垃圾分類(lèi)小組在xx高新區(qū)組織開(kāi)展了“新時(shí)代文明實(shí)踐之垃圾分類(lèi)健康你我”宣傳活動(dòng)。
    此次宣傳活動(dòng)主要采取了如下形式:(1)在各小區(qū)設(shè)置宣講亭現(xiàn)場(chǎng)宣講;(2)將垃圾分類(lèi)知識(shí)制成標(biāo)準(zhǔn)的宣傳展板張貼到各樓棟單元的樓道內(nèi);(3)在道路兩旁設(shè)置可愛(ài)的卡通宣傳地插;(4)在路燈桿上懸掛垃圾分類(lèi)宣傳廣告;(5)在部分小區(qū)投放智能垃圾分類(lèi)亭;(6)宣傳員分組入戶(hù),免費(fèi)贈(zèng)送宣傳冊(cè)、垃圾桶和垃圾袋,與居民互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演示垃圾如何正確分類(lèi),如何使用二維碼在智能垃圾分類(lèi)亭投放垃圾,并告訴居民如果垃圾投放正確,可獲取積分兌換禮品,以調(diào)動(dòng)居民朋友們積極參與。
    通過(guò)此次活動(dòng),使居民們對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí),使居民們初步掌握了垃圾分類(lèi)的方法與技巧,認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),一位全程參與活動(dòng)的居民阿姨更是迫不及待地表達(dá)了自己的心聲:“垃圾分類(lèi)于國(guó)于家,于人于己都很重要,是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)!對(duì)我們這代人來(lái)講,真正做好垃圾分類(lèi)可能很難,但對(duì)我們的后代來(lái)說(shuō),習(xí)慣成自然。我們應(yīng)該全民參與,還自己一片碧水藍(lán)天。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇八
    20xx年10月24日,為倡導(dǎo)綠色生態(tài)、健康環(huán)保的生活理念,加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解,對(duì)塑料的危害有充分的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生禁塑減塑意識(shí),西華師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院開(kāi)展了“垃圾分類(lèi),攜手‘禁塑’,保護(hù)環(huán)境”主題團(tuán)日活動(dòng)。
    在現(xiàn)代社會(huì),一座座不夜城迅速崛起,一條條酒吧街燈火輝煌,一個(gè)個(gè)靜謐的家園消失不見(jiàn),鋼筋水泥堆砌在一片片消失的`森林上,一條條渾濁骯臟的河流上,燈紅酒綠是以綠色為代價(jià)的?!皵?shù)罟不入,魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也?!眻?jiān)持可持續(xù)發(fā)展,人類(lèi)與自然和諧發(fā)展才是未來(lái)可期!
    塑料制品,曾經(jīng)被譽(yù)為人類(lèi)最偉大發(fā)明之一,推動(dòng)了全球各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展,對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)甚至不亞于蒸汽機(jī)的發(fā)明。但如今,過(guò)度飽和的塑料垃圾充斥著我們的海洋、飛鳥(niǎo)、土壤……甚至是人體內(nèi)都有塑料微粒的身影。
    宇宙中的星球有很多,但是地球只有一個(gè),保護(hù)地球的責(zé)任,是每一個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)的,雖然我們不能決定工廠不冒煙,不能決定燃油汽車(chē)不上路,不能決定石油不開(kāi)采,但是我們可以改變我們的生活習(xí)慣,減少使用一次性的塑料制品,減少白色污染對(duì)環(huán)境的破壞。
    山水養(yǎng)育了人類(lèi),自然收容了人類(lèi),但愿我們大家都能一起加入保護(hù)環(huán)境的行列,創(chuàng)建一個(gè)人與自然和諧共處的美好未來(lái),讓人類(lèi)與自然生生不息得繁衍下去!
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇九
    人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的`垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面,如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,減少垃圾處置的數(shù)量,改善生存環(huán)境狀態(tài),是當(dāng)前社會(huì)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。為讓居民樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí),呼吁居民積極參與垃圾分類(lèi)。同時(shí)教會(huì)居民垃圾分類(lèi)的知識(shí),增強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的責(zé)任感,從而自覺(jué)參與到日常的垃圾分類(lèi)行動(dòng)中。
    近日,六榕街東風(fēng)社工服務(wù)站在六榕街社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)我參與,大手小手齊倡導(dǎo)——環(huán)保宣傳活動(dòng)”,本次活動(dòng)共吸引60余名社區(qū)居民參與。在活動(dòng)開(kāi)始前,志愿者為參加活動(dòng)的居民測(cè)量體溫,并做好個(gè)人健康情況登記,落實(shí)疫情防控措施,穩(wěn)固疫情防控堅(jiān)固防線。
    本次活動(dòng)共設(shè)有4個(gè)垃圾分類(lèi)游戲攤位,新穎有趣的活動(dòng)形式吸引了許多居民的積極參與。通過(guò)真人版垃圾分類(lèi)飛行棋和垃圾分類(lèi)高爾夫游戲,讓居民在運(yùn)動(dòng)身體、收獲快樂(lè)的`同時(shí),學(xué)會(huì)分辨垃圾種類(lèi),增強(qiáng)垃圾分類(lèi)知識(shí)。而垃圾分類(lèi)互動(dòng)視頻和垃圾分類(lèi)腦力大作戰(zhàn)游戲則讓居民在鞏固垃圾分類(lèi)知識(shí)的同時(shí),讓居民認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性,提升垃圾分類(lèi)意識(shí)。
    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。住在司馬坊的陳姨,在成功挑戰(zhàn)垃圾分類(lèi)腦力大作戰(zhàn)游戲后開(kāi)懷大笑并與志愿者擊掌,其表示自己在通關(guān)本次活動(dòng)后,不僅證明自己在垃圾分類(lèi)知識(shí)上很“叻”,還在其中學(xué)習(xí)到許多未曾了解的垃圾分類(lèi)知識(shí),認(rèn)為垃圾分類(lèi)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展,有利于居民逐漸提升垃圾分類(lèi)的意識(shí)。而帶著孩子路過(guò)被活動(dòng)吸引參加的何先生夫婦,在其孩子一次又一次地玩垃圾分類(lèi)游戲后表示,垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)有利于孩子從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),提升素質(zhì)的同時(shí),可以鍛煉其歸納和排序等思維,自己也十分愿意讓孩子多參加。
    通過(guò)本次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的游戲,教導(dǎo)居民學(xué)習(xí)可回收垃圾、其他垃圾、生活垃圾和有害垃圾在生活中的常見(jiàn)類(lèi)型,進(jìn)一步鞏固居民對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí),同時(shí)引導(dǎo)居民思考垃圾分類(lèi)的意義,提升居民的分類(lèi)意識(shí)。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十
    有人預(yù)計(jì),在不久的將來(lái),城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義,呼吁學(xué)生的'積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識(shí),使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
    開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類(lèi);將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。
    學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾筒:垃圾筒上貼上:可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過(guò)廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類(lèi)存放,比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子,喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí),還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
    “垃圾分類(lèi),舉手之勞,功在當(dāng)代,利在千秋”。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用,有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策,建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根,還要讓小手牽大手,營(yíng)造全民參與的良好氛圍。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十一
    低碳環(huán)保的理念,萌發(fā)小朋友的環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺(jué)性,環(huán)保無(wú)小事,應(yīng)從小抓起。
    街道城管科特組織了本次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng),把垃圾分類(lèi)的正確理念帶到我們德勝幼兒園可愛(ài)的小朋友的身邊。
    10月25日下午,秋高氣爽、丹桂飄香,街道城管科的工作人員帶著特地為本次活動(dòng)準(zhǔn)備的小道具、小獎(jiǎng)狀及小禮品等來(lái)到了我轄區(qū)的德勝幼兒園。
    一進(jìn)入園區(qū),孩子們天真的笑容,如鈴鐺般的笑聲感染了我們,仿佛我們瞬間也回到了小時(shí)候。
    這次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)安排了豐富的內(nèi)容。
    首先,幼兒園的陳老師帶領(lǐng)著孩子們整齊有序地來(lái)到多功能教室坐好,觀看了垃圾分類(lèi)的宣傳短片。
    在觀看的途中孩子們聚精會(huì)神地盯著大屏幕,每當(dāng)宣傳短片出現(xiàn)我們垃圾分類(lèi)4個(gè)可愛(ài)的卡通人物時(shí)候,小家伙們就特別開(kāi)心。
    他們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的程度,孩子真的很不錯(cuò),遠(yuǎn)比大人們還要清楚怎么樣正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
    隨后,要進(jìn)行小游戲的比賽環(huán)節(jié),我們就把陣地轉(zhuǎn)移到園區(qū)的小廣場(chǎng)上。
    我們街道及社區(qū)的工作人員作為比賽評(píng)委,依次分組看哪個(gè)小朋友可以又快又準(zhǔn)確的把“垃圾”投放正確。
    比賽中,小朋友爭(zhēng)先恐后,開(kāi)動(dòng)著小腦袋,眼睛盯著地上的小展板,一看到自己需要的,就立刻拿起,朝著對(duì)面的垃圾桶跑過(guò)去,把“垃圾”扔進(jìn)桶內(nèi)。
    比賽結(jié)束后,有10名小朋友憑著他們掌握的垃圾分類(lèi)的知識(shí)贏得了比賽。
    最后城管科的方凌華科長(zhǎng)和方在元副科長(zhǎng)為我們的贏得比賽的小朋友們頒發(fā)了“環(huán)保小先鋒”的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,并且囑咐他們回家以要后跟家長(zhǎng)們宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí),大家一起來(lái)行動(dòng)。
    此次垃圾分類(lèi)主題月活動(dòng),通過(guò)寓教于樂(lè)的形式,讓我們的工作人員與孩子們一起學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí),如何正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
    保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),孩子們是祖國(guó)的花朵,我們將把此項(xiàng)工作推廣到各個(gè)社區(qū)中,發(fā)動(dòng)學(xué)生,帶動(dòng)家庭、社區(qū)參與垃圾分類(lèi),大家用雙手撿回綠色的希望,用行動(dòng)創(chuàng)建文明杭城。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十二
    為進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們的環(huán)保意識(shí)和垃圾分類(lèi)的能力,同時(shí)使垃圾分類(lèi)的知識(shí)在社區(qū)內(nèi)得到傳播和實(shí)踐。積成社區(qū)活動(dòng)中心于7月17日下午進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的社區(qū)探索。引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察社區(qū)內(nèi)的垃圾桶分布情況、垃圾桶的種類(lèi)以及垃圾是否被正確分類(lèi),倡導(dǎo)孩子們?cè)诮窈笊钪锌梢宰杂X(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi),并通過(guò)我們的行動(dòng)影響身邊人,營(yíng)造起垃圾分類(lèi)的環(huán)保氛圍!
    活動(dòng)開(kāi)始前,社工將孩子們均分成三組,為每個(gè)孩子分發(fā)小黃帽,分別對(duì)東河區(qū),西河區(qū),興濟(jì)河區(qū)三個(gè)社區(qū)進(jìn)行實(shí)地探索,組織孩子們畫(huà)社區(qū)地圖,標(biāo)識(shí)井蓋位置、標(biāo)識(shí)分類(lèi)垃圾桶位置,觀察分類(lèi)垃圾桶的數(shù)量與分類(lèi)情況。
    在探索過(guò)程中,雖然天氣又熱又曬,但并不影響孩子們的探索熱情;即使有些小朋友年紀(jì)小,但也毫不落后;即使探索路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng),但孩子們也絲毫不退縮,坐下來(lái)休息一會(huì)兒,喝口水,便繼續(xù)這有意義的探索過(guò)程。孩子們有序的排著隊(duì),拿著畫(huà)板和鉛筆,描繪著自己的畫(huà)作。
    不同小組的小朋友們圍繞著不同社區(qū)轉(zhuǎn)了一圈,垃圾桶的分布及其分類(lèi)情況差不多了然于心,畫(huà)板上的畫(huà)作也已基本完成,大家開(kāi)開(kāi)心心帶著自己的成果安全回到了活動(dòng)室,分享著在畫(huà)社區(qū)地圖的'過(guò)程中遇到的有趣的事或社區(qū)需要改善的地方。隨后,社工組織由每組選出一位小朋友在活動(dòng)室分享介紹社區(qū)地圖及觀察情況,小朋友們都積極發(fā)言,從商鋪種類(lèi)情況、整體或局部衛(wèi)生情況、井蓋分布情況、分類(lèi)垃圾桶的數(shù)量及安排情況、其他社區(qū)問(wèn)題等方面逐一進(jìn)行了介紹。
    最后,由社工通過(guò)小朋友們的發(fā)言總結(jié)了社區(qū)內(nèi)垃圾分類(lèi)情況以及其中存在的問(wèn)題,倡導(dǎo)小朋友們積極踐行垃圾分類(lèi)的理念,從自身做起,把垃圾分類(lèi)的理念貫穿于日常生活中,使垃圾分類(lèi)觀念在兒童與社區(qū)之間得到良好地傳播。此次垃圾分類(lèi)社區(qū)探索活動(dòng)在小朋友們的.心中種下了一顆種子,它把兒童與社區(qū)串聯(lián)起來(lái),使垃圾分類(lèi)的理念深入人心。垃圾分類(lèi)政策實(shí)行已在不遠(yuǎn)處,希望大家積極踐行垃圾分類(lèi)政策,從自身做起!
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十三
    為進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們的環(huán)保意識(shí)和垃圾分類(lèi)的能力,同時(shí)使垃圾分類(lèi)的知識(shí)在社區(qū)內(nèi)得到傳播和實(shí)踐。積成社區(qū)活動(dòng)中心于7月17日下午進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的'社區(qū)探索。引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察社區(qū)內(nèi)的垃圾桶分布情況、垃圾桶的種類(lèi)以及垃圾是否被正確分類(lèi),倡導(dǎo)孩子們?cè)诮窈笊钪锌梢宰杂X(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi),并通過(guò)我們的行動(dòng)影響身邊人,營(yíng)造起垃圾分類(lèi)的環(huán)保氛圍!
    活動(dòng)開(kāi)始前,社工將孩子們均分成三組,為每個(gè)孩子分發(fā)小黃帽,分別對(duì)東河區(qū),西河區(qū),興濟(jì)河區(qū)三個(gè)社區(qū)進(jìn)行實(shí)地探索,組織孩子們畫(huà)社區(qū)地圖,標(biāo)識(shí)井蓋位置、標(biāo)識(shí)分類(lèi)垃圾桶位置,觀察分類(lèi)垃圾桶的數(shù)量與分類(lèi)情況。在探索過(guò)程中,雖然天氣又熱又曬,但并不影響孩子們的探索熱情;即使有些小朋友年紀(jì)小,但也毫不落后;即使探索路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng),但孩子們也絲毫不退縮,坐下來(lái)休息一會(huì)兒,喝口水,便繼續(xù)這有意義的探索過(guò)程。孩子們有序的排著隊(duì),拿著畫(huà)板和鉛筆,描繪著自己的畫(huà)作。
    不同小組的小朋友們圍繞著不同社區(qū)轉(zhuǎn)了一圈,垃圾桶的分布及其分類(lèi)情況差不多了然于心,畫(huà)板上的畫(huà)作也已基本完成,大家開(kāi)開(kāi)心心帶著自己的成果安全回到了活動(dòng)室,分享著在畫(huà)社區(qū)地圖的過(guò)程中遇到的有趣的事或社區(qū)需要改善的地方。隨后,社工組織由每組選出一位小朋友在活動(dòng)室分享介紹社區(qū)地圖及觀察情況,小朋友們都積極發(fā)言,從商鋪種類(lèi)情況、整體或局部衛(wèi)生情況、井蓋分布情況、分類(lèi)垃圾桶的數(shù)量及安排情況、其他社區(qū)問(wèn)題等方面逐一進(jìn)行了介紹。
    最后,由社工通過(guò)小朋友們的發(fā)言總結(jié)了社區(qū)內(nèi)垃圾分類(lèi)情況以及其中存在的問(wèn)題,倡導(dǎo)小朋友們積極踐行垃圾分類(lèi)的理念,從自身做起,把垃圾分類(lèi)的理念貫穿于日常生活中,使垃圾分類(lèi)觀念在兒童與社區(qū)之間得到良好地傳播。此次垃圾分類(lèi)社區(qū)探索活動(dòng)在小朋友們的心中種下了一顆種子,它把兒童與社區(qū)串聯(lián)起來(lái),使垃圾分類(lèi)的理念深入人心。垃圾分類(lèi)政策實(shí)行已在不遠(yuǎn)處,希望大家積極踐行垃圾分類(lèi)政策,從自身做起!
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十四
    為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),了解垃圾分類(lèi)的目的和意義,而開(kāi)展“垃圾分類(lèi),從我做起”環(huán)保主題活動(dòng),此次活動(dòng)由美容醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及美麗同盟承辦。
    此次活動(dòng)為了符合環(huán)保意義,會(huì)長(zhǎng)事先召集我們手工制作垃圾標(biāo)識(shí)語(yǔ),以便于提醒人們垃圾分類(lèi)的重要性,每個(gè)人手工裁剪,畫(huà)上喜歡的動(dòng)物,既生動(dòng)醒目,又風(fēng)趣幽默。明日大家齊心協(xié)力很快張貼在各個(gè)樓梯口。
    通過(guò)活動(dòng),不僅使學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)有了深入了解,明白了垃圾處理不當(dāng)帶來(lái)的危害,更有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的.責(zé)任意識(shí)。相信在全體師生的努力下,必定會(huì)給美麗的大自然增添一抹綠意。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十五
    為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境,加強(qiáng)垃圾分類(lèi)回收意識(shí),讓垃圾分類(lèi)理念深入人心,理工分院暑期社會(huì)實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣講活動(dòng),小組成員通過(guò)到祥和花園對(duì)小朋友進(jìn)行宣講,讓小朋友深入了解了垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。
    小組首先通過(guò)講解ppt,讓小朋友了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”,小朋友們非常認(rèn)真地聽(tīng)負(fù)責(zé)人講解,在講解完成之后負(fù)責(zé)人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節(jié),小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi),然后又進(jìn)行了實(shí)踐,小朋友很積極的進(jìn)行排隊(duì)投放垃圾。
    首先,幼兒園的陳老師帶領(lǐng)著孩子們整齊有序地來(lái)到多功能教室坐好,觀看了垃圾分類(lèi)的宣傳短片。
    在觀看的途中孩子們聚精會(huì)神地盯著大屏幕,每當(dāng)宣傳短片出現(xiàn)我們垃圾分類(lèi)4個(gè)可愛(ài)的卡通人物時(shí)候,小家伙們就特別開(kāi)心。
    他們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的程度,孩子真的很不錯(cuò),遠(yuǎn)比大人們還要清楚怎么樣正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
    隨后,要進(jìn)行小游戲的比賽環(huán)節(jié),我們就把陣地轉(zhuǎn)移到園區(qū)的小廣場(chǎng)上。
    我們街道及社區(qū)的工作人員作為比賽評(píng)委,依次分組看哪個(gè)小朋友可以又快又準(zhǔn)確的把“垃圾”投放正確。
    比賽中,小朋友爭(zhēng)先恐后,開(kāi)動(dòng)著小腦袋,眼睛盯著地上的.小展板,一看到自己需要的,就立刻拿起,朝著對(duì)面的垃圾桶跑過(guò)去,把“垃圾”扔進(jìn)桶內(nèi)。
    比賽結(jié)束后,有10名小朋友憑著他們掌握的垃圾分類(lèi)的知識(shí)贏得了比賽。
    最后城管科的方凌華科長(zhǎng)和方在元副科長(zhǎng)為我們的贏得比賽的小朋友們頒發(fā)了“環(huán)保小先鋒”的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,并且囑咐他們回家以要后跟家長(zhǎng)們宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí),大家一起來(lái)行動(dòng)。
    此次垃圾分類(lèi)主題月活動(dòng),通過(guò)寓教于樂(lè)的形式,讓我們的工作人員與孩子們一起學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí),如何正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
    保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),孩子們是祖國(guó)的花朵,我們將把此項(xiàng)工作推廣到各個(gè)社區(qū)中,發(fā)動(dòng)學(xué)生,帶動(dòng)家庭、社區(qū)參與垃圾分類(lèi),大家用雙手撿回綠色的希望,用行動(dòng)創(chuàng)建文明杭城。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十六
     垃圾分類(lèi) 從我做起:記龍南幼兒園垃圾分類(lèi)報(bào)道
     生活中垃圾隨處可見(jiàn),雖說(shuō)“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。
     但是,如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類(lèi),管理好生活中的“垃圾”,就會(huì)有益身心健康,保持環(huán)境的潔凈。
     為了了解“垃圾”對(duì)環(huán)境的危害,也了解如何對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類(lèi),龍南幼兒園的師生及家長(zhǎng)們進(jìn)行了“垃圾分類(lèi)從我做起”的主題環(huán)?;顒?dòng)。
     本次活動(dòng)的形式有:在班級(jí)宣傳欄中張貼宣傳資料、開(kāi)展親子制作變廢為寶小制作、各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
     玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
     也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不可回收物品。
     孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后,希望逐漸形成將垃圾歸類(lèi)投放指定垃圾箱的好習(xí)慣,也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中,以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人!
     通過(guò)垃圾分類(lèi)的環(huán)保教育活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾,加入一起保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)!
     低碳環(huán)保的理念,萌發(fā)小朋友的環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺(jué)性,環(huán)保無(wú)小事,應(yīng)從小抓起。
     街道城管科特組織了本次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng),把垃圾分類(lèi)的正確理念帶到我們德勝幼兒園可愛(ài)的小朋友的身邊。
     10月25日下午,秋高氣爽、丹桂飄香,街道城管科的工作人員帶著特地為本次活動(dòng)準(zhǔn)備的小道具、小獎(jiǎng)狀及小禮品等來(lái)到了我轄區(qū)的德勝幼兒園。
     一進(jìn)入園區(qū),孩子們天真的笑容,如鈴鐺般的笑聲感染了我們,仿佛我們瞬間也回到了小時(shí)候。
     這次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)安排了豐富的內(nèi)容。
     首先,幼兒園的陳老師帶領(lǐng)著孩子們整齊有序地來(lái)到多功能教室坐好,觀看了垃圾分類(lèi)的宣傳短片。
     在觀看的途中孩子們聚精會(huì)神地盯著大屏幕,每當(dāng)宣傳短片出現(xiàn)我們垃圾分類(lèi)4個(gè)可愛(ài)的卡通人物時(shí)候,小家伙們就特別開(kāi)心。
     他們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的程度,孩子真的很不錯(cuò),遠(yuǎn)比大人們還要清楚怎么樣正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
     隨后,要進(jìn)行小游戲的比賽環(huán)節(jié),我們就把陣地轉(zhuǎn)移到園區(qū)的小廣場(chǎng)上。
     我們街道及社區(qū)的工作人員作為比賽評(píng)委,依次分組看哪個(gè)小朋友可以又快又準(zhǔn)確的把“垃圾”投放正確。
     比賽中,小朋友爭(zhēng)先恐后,開(kāi)動(dòng)著小腦袋,眼睛盯著地上的.小展板,一看到自己需要的,就立刻拿起,朝著對(duì)面的垃圾桶跑過(guò)去,把“垃圾”扔進(jìn)桶內(nèi)。
     比賽結(jié)束后,有10名小朋友憑著他們掌握的垃圾分類(lèi)的知識(shí)贏得了比賽。
     最后城管科的方凌華科長(zhǎng)和方在元副科長(zhǎng)為我們的贏得比賽的小朋友們頒發(fā)了“環(huán)保小先鋒”的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,并且囑咐他們回家以要后跟家長(zhǎng)們宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí),大家一起來(lái)行動(dòng)。
     此次垃圾分類(lèi)主題月活動(dòng),通過(guò)寓教于樂(lè)的形式,讓我們的工作人員與孩子們一起學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí),如何正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
     保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),孩子們是祖國(guó)的花朵,我們將把此項(xiàng)工作推廣到各個(gè)社區(qū)中,發(fā)動(dòng)學(xué)生,帶動(dòng)家庭、社區(qū)參與垃圾分類(lèi),大家用雙手撿回綠色的希望,用行動(dòng)創(chuàng)建文明杭城。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十七
    大家好!垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作今年在我區(qū)全面啟動(dòng),目的是加快我區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)步伐,進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境,提升我鎮(zhèn)群眾生活質(zhì)量。為了切實(shí)做好這次垃圾分類(lèi)工作,響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府提出了“建設(shè)美麗薊州、創(chuàng)造美好家園”的行動(dòng)。在這里同廣大農(nóng)戶(hù)予以宣傳:
    1、可回收垃圾
    廢紙,廢塑料,廢金屬,廢包裝物,廢舊紡織物,廢棄電器電子產(chǎn)品,廢玻璃,廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。
    2、有害垃圾
    廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等),廢溫度計(jì),廢血壓計(jì),廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙等。
    3、廚余垃圾
    丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、肉碎骨等。
    4、其他垃圾
    受污染與無(wú)法再生的紙張、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的肉食骨骼、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、煙頭、灰土等。
    為了便于區(qū)別同時(shí)又同國(guó)際接軌,通常以以下4種顏色來(lái)區(qū)別:
    有害垃圾-紅色廚余垃圾-綠色可回收垃圾-藍(lán)色其他垃圾-黃色
    (1)可回收垃圾。由保潔員自行變賣(mài)或農(nóng)戶(hù)自賣(mài)。
    (2)有害垃圾。由村統(tǒng)一設(shè)點(diǎn)抵金定點(diǎn)回收,然后運(yùn)至焚燒廠統(tǒng)一處理。(據(jù)有關(guān)資料顯示,一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。喝了被受污染的水還會(huì)導(dǎo)致白血病、血癌、腫瘤等多種疾病)。
    (3)餐廚垃圾。用于飼養(yǎng)家禽、家畜或由保潔員統(tǒng)一收集到我們下一步將建成的太陽(yáng)能垃圾減量化處理站集中發(fā)酵漚肥還田處置。
    (4)其他垃圾。還是采用原來(lái)的“戶(hù)集、村運(yùn)、鎮(zhèn)運(yùn)、區(qū)處理”模式,統(tǒng)一采取焚燒發(fā)電無(wú)害化處置。
    生活垃圾,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的生產(chǎn)垃圾及建筑垃圾的分類(lèi)問(wèn)題。
    目前正值秧棵雜草等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的生產(chǎn)垃圾高峰期,也是建筑垃圾的高峰期。各村的垃圾桶是用來(lái)收集生活過(guò)程中的生活垃圾用的,秧棵雜草和建筑垃圾等與生活垃圾無(wú)關(guān)的垃圾禁止倒入桶內(nèi),這些垃圾可由村集中處理,可以放在垃圾桶旁或是村指定位置統(tǒng)一處理。
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    關(guān)于垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
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    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十八
    為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境,加強(qiáng)垃圾分類(lèi)回收意識(shí),讓垃圾分類(lèi)理念深入人心,理工分院暑期社會(huì)實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣講活動(dòng),小組成員通過(guò)到祥和花園對(duì)小朋友進(jìn)行宣講,讓小朋友深入了解了垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。
    小組首先通過(guò)講解ppt,讓小朋友了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”,小朋友們非常認(rèn)真地聽(tīng)負(fù)責(zé)人講解,在講解完成之后負(fù)責(zé)人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節(jié),小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi),然后又進(jìn)行了實(shí)踐。
    小朋友很積極的進(jìn)行排隊(duì)投放垃圾。小朋友對(duì)垃圾分類(lèi)很快有了自己的認(rèn)識(shí),他們都知道垃圾不分類(lèi)投放會(huì)導(dǎo)致環(huán)境有利于惡劣,美麗的家園加被破壞。
    本次活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神,并且讓小組成員也深刻的認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇十九
    這一年來(lái),學(xué)校向我們宣傳了垃圾分類(lèi)的知識(shí),還給每個(gè)班級(jí)下發(fā)了可回收、不可回收的分類(lèi)垃圾桶。這幾周里,班主任也準(zhǔn)備了幾節(jié)班、隊(duì)會(huì)課向我們介紹垃圾分類(lèi)的重要性,同時(shí)組織兩三名同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)的.工作,把回收后的可回收垃圾送給打掃衛(wèi)生的阿姨,為環(huán)境出一份力。
    通過(guò)對(duì)垃圾分類(lèi)的深度了解,我明白了它對(duì)于當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的重要幫助。只要每一個(gè)人都能?chē)?yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi),環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越好。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇二十
    為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境,加強(qiáng)垃圾分類(lèi)回收意識(shí),讓垃圾分類(lèi)理念深入人心,理工分院暑期社會(huì)實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣講活動(dòng),小組成員通過(guò)到祥和花園對(duì)小朋友進(jìn)行宣講,讓小朋友深入了解了垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。
    小組首先通過(guò)講解ppt,讓小朋友了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”,小朋友們非常認(rèn)真地聽(tīng)負(fù)責(zé)人講解,在講解完成之后負(fù)責(zé)人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節(jié),小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi),然后又進(jìn)行了實(shí)踐。
    小朋友很積極的進(jìn)行排隊(duì)投放垃圾。小朋友對(duì)垃圾分類(lèi)很快有了自己的認(rèn)識(shí),他們都知道垃圾不分類(lèi)投放會(huì)導(dǎo)致環(huán)境有利于惡劣,美麗的.家園加被破壞。
    本次活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神,并且讓小組成員也深刻的認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性。
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇二十一
    生活中垃圾隨處可見(jiàn),雖說(shuō)"垃圾'對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成肯定污染。
    但是,假如大家能對(duì)"垃圾'進(jìn)行分類(lèi),管理好生活中的"垃圾',就會(huì)有益身心健康,保持環(huán)境的干凈。
    為了了解"垃圾'對(duì)環(huán)境的危害,也了解如何對(duì)"垃圾'進(jìn)行分類(lèi),龍南幼兒園的師生及家長(zhǎng)們進(jìn)行了"垃圾分類(lèi)從我做起'的主題環(huán)保活動(dòng)。
    本次活動(dòng)的'形式有:在班級(jí)宣揚(yáng)欄中張貼宣揚(yáng)資料、開(kāi)展親子制作變廢為寶小制作、各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
    特殊在環(huán)保教育活動(dòng)中,孩子們受益很大!了解了紙類(lèi)〔報(bào)紙、傳單、雜志、舊書(shū)、紙板箱及其他未受污染的紙制品等〕、金屬〔鐵、銅、鋁等制品〕、玻璃〔玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品〕、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
    也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不行回收物品。
    孩子們明確"垃圾'性質(zhì)后,盼望漸漸形成將垃圾歸類(lèi)投放指定垃圾箱的好習(xí)慣,也將這一好習(xí)慣延長(zhǎng)到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中,以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人!
    通過(guò)垃圾分類(lèi)的環(huán)保教育活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾,加入一起愛(ài)護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)!
    垃圾分類(lèi)活動(dòng)新聞稿篇二十二
    為進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們的環(huán)保意識(shí)和垃圾分類(lèi)的能力,同時(shí)使垃圾分類(lèi)的知識(shí)在社區(qū)內(nèi)得到傳播和實(shí)踐。積成社區(qū)活動(dòng)中心于7月17日下午進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的.社區(qū)探索。引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察社區(qū)內(nèi)的垃圾桶分布情況、垃圾桶的種類(lèi)以及垃圾是否被正確分類(lèi),倡導(dǎo)孩子們?cè)诮窈笊钪锌梢宰杂X(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi),并通過(guò)我們的行動(dòng)影響身邊人,營(yíng)造起垃圾分類(lèi)的環(huán)保氛圍!
    通過(guò)此次活動(dòng),社區(qū)居民收獲頗豐。對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí)。居民都認(rèn)識(shí)到,保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān),保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。