對于個人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)提升至關(guān)重要。正確使用文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)可以使總結(jié)更加連貫和有條理，我們需要注意段落之間的銜接和過渡。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達能力。
做實驗的收獲和體會篇一
此次實務(wù)實習(xí)目的主要是為了通過寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，提高我們的實際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高我們實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。在本次實習(xí)過程中，我們堅持都動手的原則，系統(tǒng)掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，通過此次實習(xí)，我們將會計理論與會計實踐相結(jié)合，收獲頗多。
一、扎實的理論知識是前提。在實習(xí)以前，我們總以為通過三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是在實習(xí)過程中我們才發(fā)現(xiàn)，我們平時所學(xué)的遠遠不夠，在細節(jié)方面更是錯誤百出。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識掌握不扎實，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗，這也是我們在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實踐是關(guān)鍵。通過此次的實習(xí)過程我們還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識對于我們來說是遠遠不夠的，作為學(xué)習(xí)了這么長時間的我們，可以說對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在這次實習(xí)過程中仍然很吃力，這是我們認(rèn)識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作性和實踐性對于會計人員來說至關(guān)重要，離開實踐環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。
三、足夠的耐心、細心是保障。會計工作本來就是煩瑣的工作，在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習(xí)過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認(rèn)識到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
通過這次實習(xí)，增強了我的實踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個月在校實習(xí)，我將受益終生!
財務(wù)管理實驗收獲及心得體會3
做實驗的收獲和體會篇二
為期一周的電子工藝實習(xí)終于結(jié)束了，實驗過程中，大家都在忙碌自己的事，緊張而又有序，時間過得很快，實驗中遇到不少問題，通過自己的努力最終都解決了，以下是我的電工實習(xí)心得：
剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。后來得知要每個人做一個波形發(fā)生器。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和認(rèn)真的心態(tài)開始這次的實習(xí)戰(zhàn)役。
第一天上午，主要是實驗老師給我們講解實驗的要求任務(wù)，如何焊接元件，及一些主要元器件的識別等。下午，也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。
第二天的主要任務(wù)是做個一簡易的電子彩燈，并將波形發(fā)送器電路板鉆好孔，其實也是為波形發(fā)生器做準(zhǔn)備的。電路很簡單，元件也比較，很快就焊接完畢，但是當(dāng)接上電源時，才發(fā)現(xiàn)彩燈兩個都只亮著，卻不交替閃爍(實驗要求)，沒辦法，繼續(xù)找問題所在，換了幾次元件，始終都是那樣，我靜下心，仔細的想問題究竟在哪呢?最后我覺得是否電路有問題，就重新檢查了遍，果然，有個地方接錯了，馬上改正，結(jié)果令人很興奮，成功了。
制作有點小問題，但老師說基本通過了!檢查時，挺緊張的，因為那么多元器件，如果出了點小問題，還真不知從何查起。看著自己的勞動成果，很開心。
這次實習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了波形發(fā)生器的基本原理，同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余，也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!
做實驗的收獲和體會篇三
光學(xué)實驗是物理實驗中的一種重要分支，通過觀察和研究光的現(xiàn)象和性質(zhì)，可以更深入地了解光的行為規(guī)律。在進行光學(xué)實驗的過程中，我不僅加深了對光學(xué)知識的理解，還收獲了科學(xué)實驗所帶來的樂趣和啟發(fā)。以下是我在光學(xué)實驗中的心得體會和收獲。
首先，光學(xué)實驗讓我進一步理解了光的傳播方式和性質(zhì)。在實驗中，通過調(diào)整光的路徑和使用適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)儀器，我觀察到了光的直線傳播和折射現(xiàn)象。例如，通過將光線通過不同介質(zhì)中的物體，我可以清晰地看到折射的現(xiàn)象，進而導(dǎo)致了光線改變方向。這使我更加深入地理解了光的傳播路徑與光學(xué)儀器的關(guān)系。
其次，光學(xué)實驗幫助我加深了對折射規(guī)律的理解。在實驗中，我觀察到了光線在從一個介質(zhì)到另一個介質(zhì)時的折射現(xiàn)象，并且發(fā)現(xiàn)光線在不同介質(zhì)中的速度不同。通過觀察和記錄，我得出了折射角和入射角之間成正比的結(jié)論，即斯涅爾定律。這一實驗結(jié)果不僅讓我直觀地了解了折射規(guī)律，也加深了我對折射現(xiàn)象的理論知識的理解。
另外，光學(xué)實驗讓我體驗到了科學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)。在實驗中，我需要仔細觀察和分析實驗現(xiàn)象，并進行數(shù)據(jù)記錄和處理。這要求我保持細致入微的觀察力和耐心，以及對實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性要求。然而，當(dāng)我成功地完成實驗并得出結(jié)論時，那種成就感和滿足感是無法言表的。這讓我意識到，科學(xué)實驗不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是一種享受和探索的過程。
此外，光學(xué)實驗還啟發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣。通過觀察和分析實驗現(xiàn)象，我意識到科學(xué)研究的重要性和魅力。我開始思考更深入的問題，并希望通過實驗和研究找到答案。這讓我對光學(xué)領(lǐng)域的進一步學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)光學(xué)知識，并在將來能夠做出更有價值的科學(xué)研究。
最后，光學(xué)實驗讓我認(rèn)識到科學(xué)實驗是學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過親自進行實驗和觀察實驗現(xiàn)象，我比僅僅聽課或閱讀教科書時更深入地理解了光學(xué)知識。實踐與理論相結(jié)合，讓我能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實際問題中，并提高解決問題的能力。因此，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)科學(xué)時，進行實驗是非常重要的一環(huán)。
總而言之，通過光學(xué)實驗，我不僅加深了對光學(xué)知識的理解，還體驗到了科學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)。我認(rèn)識到科學(xué)研究的重要性，也明白了進行實驗對于學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。通過光學(xué)實驗，我獲得了知識的收獲，也找到了未來科學(xué)研究的方向。我相信在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我會繼續(xù)秉持著實驗精神，不斷探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奇跡。
做實驗的收獲和體會篇四
中國農(nóng)業(yè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分。中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務(wù)功能齊全。中國農(nóng)業(yè)銀行五角場支行是坐落在五角場商業(yè)區(qū)的一個支行，領(lǐng)導(dǎo)__區(qū)的各個營業(yè)網(wǎng)點。
經(jīng)過在農(nóng)行的1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是第三方存管業(yè)務(wù)，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡單的錄入、統(tǒng)計和后來的前臺營銷、接待工作。
實習(xí)內(nèi)容
在實習(xí)的前兩個星期，我在五角場支行的電子產(chǎn)品部學(xué)習(xí)銀行的最基本工作，如錄入、統(tǒng)計、制表、復(fù)核等。通過這些簡單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡單的一張信用卡，是必須經(jīng)過評估、審核、錄入、復(fù)核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴(yán)密的手續(xù)才能完成的。當(dāng)中任何一個環(huán)節(jié)出了差錯，都會帶來繁瑣的糾正工作。剛開始認(rèn)為對于簡單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準(zhǔn)。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯(lián)絡(luò)各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時，我也深刻體會到銀行不是簡單的存款取款的渠道，而是一個具有權(quán)威性的完整的金融機構(gòu)。銀行的后臺業(yè)務(wù)也包羅萬象，每個部門都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產(chǎn)品部，主要學(xué)習(xí)的是第三方存管業(yè)務(wù)。
經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)，我有幸有機會被分配到黃興所營業(yè)網(wǎng)點進行前臺的第三方存管業(yè)務(wù)處理。每天我和一名銀行操作人員還有三名實習(xí)生一組人來到營口路上的中心建投證券所，推廣第三方存管業(yè)務(wù)。"第三方存管"是指證券公司客戶證券交易結(jié)算資金交由銀行存管，由存管銀行按照法律、法規(guī)的要求，負責(zé)客戶資金的存取與資金交收，證券交易操作保持不變。對于這個國家剛出臺的新型業(yè)務(wù)，我們要做好介紹和營銷工作。在證券所，接觸到的大部分人都是退休離職人員，年長的不在少數(shù)。我們除了需要耐心講解外，還會根據(jù)他們的需要為他們提供各種便利幫助他們申請和使用。介紹、答疑、填表、復(fù)印、裝訂、跑上跑下這些看似簡單的活拼湊在一起，比起在辦公室里的電腦錄入工作可是辛苦多了。不過這樣的"親民"實習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多，收獲頗豐：要做好一份工作甚至一個業(yè)務(wù)，要從顧客的角度切實為他們著想，要用誠心感動他們，尤其是銀行這樣一個公立的角色，更要時時以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己服務(wù)大眾。
第三方存管作為一個新出臺的業(yè)務(wù)，不僅給了證券市場一股新的氣象，也給了我全新的力量，讓我收獲的不僅僅是簡單的業(yè)務(wù)操作方法，且是工作背后那份深刻的認(rèn)知體會-該如何做好一個銀行人員。
實習(xí)收獲與體會
這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
財務(wù)管理實驗收獲及心得體會4
做實驗的收獲和體會篇五
畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程后，走向社會之前最真實的一個模擬實驗。對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，平時注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實踐鍛煉，因此實習(xí)顯得尤為重要。此次實習(xí)目的主要是為了讓我們馬上就走出學(xué)校打下堅實的理論與實際相集合的基礎(chǔ),本次實習(xí)主要是進入到企業(yè)參加實際操作,通過審核原始憑證寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，提高我們的實際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高我們實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。在本次實習(xí)過程中，我們堅持都動手的原則，系統(tǒng)掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，通過此次實習(xí)，我們將會計理論與會計實踐相結(jié)合，收獲頗多。
一、扎實的理論知識是前提。
在實習(xí)以前，我們總以為通過三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是在實習(xí)過程中我們才發(fā)現(xiàn)，我們平時所學(xué)的遠遠不夠，在細節(jié)方面更是錯誤百出。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識掌握不扎實，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗，這也是我們在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實踐是關(guān)鍵。
三、足夠的耐心、細心是保障。會計工作本來就是煩瑣的工作，在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習(xí)過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認(rèn)識到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
通過這次實習(xí)，增強了我的實踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的三個月在校實習(xí)，我將受益終生!
財務(wù)管理實驗收獲及心得體會2
做實驗的收獲和體會篇六
近年來，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，科學(xué)實驗已經(jīng)成為了日常生活中不可或缺的一部分。作為參與者，我們不僅能夠在實驗中探究事物的本質(zhì)，還能夠獲得彌足珍貴的經(jīng)驗和知識。因此，寫一篇實驗心得體會及收獲的文章是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我在實驗中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和感悟，并說明應(yīng)該如何寫出一篇令人印象深刻的實驗心得報告。
第二段：主體部分1-實驗內(nèi)容的描述
首先，我們需要在文章中準(zhǔn)確地描述實驗內(nèi)容。這涉及到實驗的目的、方法、步驟和結(jié)果等方面，需要盡可能地詳細和清晰。此外，我們需要指出實驗進行的背景和意義，以便讀者能夠更好地了解實驗的意義和價值。
第三段：主體部分2-實驗感受與體驗
其次，我們應(yīng)該描述我們在實驗過程中的感受和體驗。這可能包括實驗原本設(shè)定的計劃是否被順利實施，以及我們在實驗中遇到的任何問題或挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該詳細描述我們的實驗過程，包括我們的感受和想法，以便讀者能夠了解我們在實驗中的經(jīng)驗和體驗。
第四段：主體部分3-實驗的收獲和啟示
最后，我們應(yīng)該總結(jié)實驗的收獲和啟示。這包括所學(xué)到的技能、知識和實踐經(jīng)驗，以及對未來實驗的思考和計劃。我們需要注意指出，實驗的收獲和啟示可能是多方面的，它們可以是科學(xué)方面的，也可以是生活方面的。因此，我們應(yīng)該在文章中展示我們新獲得的知識、技能和能力。
第五段：總結(jié)
總之，一篇令人印象深刻的實驗心得報告需要詳細描述實驗內(nèi)容、感受和體驗，結(jié)合實驗過程，總結(jié)所獲得的技能、知識和實踐經(jīng)驗，并提出對未來實驗的思考和計劃。只有這樣，讀者才能更好地了解實驗的意義和價值，并得到有益的啟示和指導(dǎo)。
做實驗的收獲和體會篇七
記憶中，當(dāng)我很小時，我總是不懂事地在吃飯前就坐在餐桌邊那把上了年紀(jì)的木質(zhì)靠椅上，用勺柄不停敲打著桌子。熱氣騰騰的米飯送到我的手上，然后接過我手中的勺子，媽媽讓我雙手捧碗，一勺子一勺子地喂我吃飯，而我，嘴中咀嚼著香糯的米飯，鮮美的炒菜，手上感受著米飯帶給碗的溫度，心中愜意無比?！澳愫螘r才能長大喲？”母親笑著說。
哦，碗上承載著母親對我沉甸甸的關(guān)愛啊！
當(dāng)我長大了一些后，我再也不用勺子吃飯了，再也不用喂飯了。但飯前，我仍像個少爺似的，坐等父母將飯遞給我。可在一天飯前，父親盛好我的飯，我伸手去接，卻不料他卻愣住了。忽然他仿佛做出了一個重大決定——將我的飯重新倒回來鍋中，將一個空碗遞到了我的手中，語重心長地說：“你該長大了?！苯舆^空碗，我本來準(zhǔn)備埋怨幾句，可看著手中的空碗，和碗中凝出的細密的露水，手上感受著米飯帶給碗的余溫，我卻將那些話重新咽了下去?！拔掖_實該長大了……”我站起身，重新盛好了飯，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)父親嘴角邊漾著一抹難以覺察的笑意。
哦，碗上承載的是父親對我獨立的盼望??！
盛好父親的飯，我毅然轉(zhuǎn)過身，也幫母親，奶奶，爺爺盛好飯，端了過去。家人的目光都齊刷刷地望向我，目光仿佛在說：“你確實長大了！”
哦，碗上承載的是家人們對我關(guān)懷他人的殷切希望?。?BR> 而那碗上的溫度，將永不冷卻，因為——
這幸福，即是永恒。
做實驗的收獲和體會篇八
2.理解系統(tǒng)試卷管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
3.理解系統(tǒng)測試端模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
4.理解系統(tǒng)檔案管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
5.理解系統(tǒng)統(tǒng)計分析模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法。
1.瀏覽所有人員測評系統(tǒng)的所有管理項目與功能。并將其記錄到實驗結(jié)果中；
2.完成各人員測評系統(tǒng)管-理-員應(yīng)進行的操作，并記錄到實驗結(jié)果中；
3.用方框圖或表格表示出人員素質(zhì)流程的流程圖，記入實驗結(jié)果；
4.實驗完成后，回答實驗思考題。
(一)實驗設(shè)備
服務(wù)器和pc機組成nt網(wǎng)絡(luò)
(二)軟件環(huán)境
學(xué)生客戶端采用windows系統(tǒng)并正確安裝和設(shè)置相關(guān)的管理模塊和測試模塊；
華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)。
人員素質(zhì)測評流程:由系統(tǒng)管-理-員通過試卷管理模塊選擇相關(guān)測驗并生成測試帳號，審核后發(fā)送給測試組織者(主試);主試打印測試帳號列表，然后發(fā)送給被測者；被測者使用主試提供的測試賬號和密碼，通過測試端登陸系統(tǒng)，輸入個人基本信息并確認(rèn)提交后，進入測評界面完成該帳號下所包含的所有測驗；被測者測試結(jié)束后，系統(tǒng)管-理-員通過檔案管理程序登陸服務(wù)器，查看集體或個人成績，并可將指定被測者的單個測驗個人報告進行打印，或?qū)⒅付y驗的集體數(shù)據(jù)打印出來進行分析和保存，整個人員素質(zhì)測評流程基本完成，如有必要還可進行個人報告分析與修訂，集體數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等。
1.學(xué)生登陸
使用主試提供的測試帳號，通過測試端輸入帳號密碼并確認(rèn)提交，經(jīng)服務(wù)器驗證通過后進入個人信息登陸界面，等候主試的宣布標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)語。
2.添加個人信息。
個人信息是管-理-員識別和管理候選人的重要依據(jù)，請務(wù)必認(rèn)真填寫。
3.進行測驗練習(xí)
提交個人基本信息后進入測試界面，對第一次參加測評的候選人而言，往往需要先熟悉測評系統(tǒng)，必要的練習(xí)測驗可幫助被測者緩解和調(diào)節(jié)緊張情緒，熟悉和掌握系統(tǒng)的操作方法，在測試的過程中請按照主試的統(tǒng)一指導(dǎo)來進行相關(guān)操作。
4.進行正式答題
完成測驗聯(lián)系并成功提交答案后，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)回到等待界面，如無其他事務(wù)，被測者可直接點擊等待界面中的“繼續(xù)”按鈕，進入下一套測驗的答題，如此循環(huán)，直至系統(tǒng)等待界面上提示“所有測驗已完成，謝謝”，即可關(guān)閉測試端，結(jié)束測評。
5.檔案管理
檔案管理主要分為個人基本信息管理、個人報告管理和集體數(shù)據(jù)管理兩大部分，在個人報告管理時，我們按照測驗名稱進行分類，比如說分為16pf、基本潛能等等。(詳細操作方法見《華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)》操作說明書)
1.記錄系統(tǒng)的所有管理項目與功能。
2.用框圖或表格的形式表示出人員素質(zhì)流程的流程圖。
1.在人員素質(zhì)測評流程中分別要用到哪些管理模塊？這些模塊的主要功能是什么？
2.簡述每個測評流程節(jié)點的業(yè)務(wù)操作過程。
3.使用人員素質(zhì)測評系統(tǒng)進行人員測評與管理與傳統(tǒng)的人員選拔方式有何不同。
做實驗的收獲和體會篇九
物理實驗是一種很有趣的學(xué)習(xí)方式。通過親身實踐，可以把理論知識轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)驗，使我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。在我的物理實驗中，我得到了很多收獲，這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和生活都是有益的。
一、實驗室規(guī)范意識的培養(yǎng)
在物理實驗過程中，良好的實驗室規(guī)范習(xí)慣是必不可少的。確保自己和他人的安全，保護實驗設(shè)備的完好性，都需要我們嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則。通過實驗，我體會到了這些規(guī)則的重要性，并認(rèn)識到了任何一次實驗都是需要認(rèn)真對待和仔細準(zhǔn)備的。
二、解決問題的方法和能力
在物理實驗中，難免會遇到一些問題，例如實驗數(shù)據(jù)的偏差，設(shè)備的故障等等。這時，我們需要去分析問題的原因，找到解決方法，如何調(diào)整儀器測量精度等。這一過程培養(yǎng)了我解決各種問題的思維方式和能力，讓我更好地了解和掌握物理知識。
三、實驗數(shù)據(jù)處理能力的提升
物理實驗的結(jié)果是通過實驗數(shù)據(jù)得出的。處理實驗數(shù)據(jù)的能力對于物理實驗的評估和后續(xù)分析都非常重要。在實驗中，我學(xué)會了如何使用計算機軟件進行數(shù)據(jù)處理，學(xué)會了如何分析結(jié)果。這些能力不僅能幫我更好地理解實驗的結(jié)果，還能幫助我在其他方面的學(xué)習(xí)和工作中更好地處理數(shù)據(jù)。
四、團隊合作能力的培養(yǎng)
在物理實驗中，很多實驗需要分組進行，這時的團隊合作能力至關(guān)重要。每個小組成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)，需要協(xié)調(diào)分工，相互配合以完成實驗。在實驗過程中，我學(xué)會了如何與他人協(xié)作，如何更好的分配任務(wù)和利用不同的專業(yè)技能。這樣的經(jīng)驗對我以后的工作和學(xué)習(xí)中同樣有很大的提升意義。
五、增進對物理學(xué)的理解
通過親身參加物理實驗，我們可以更好地理解和應(yīng)用物理原理，對物理學(xué)的基本概念和面貌有一個更加直觀的了解。觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)論，我們不僅掌握了專業(yè)知識，也在實踐中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和問題，從而加深了對物理學(xué)的感性理解和認(rèn)識。
總之，在物理實驗的過程中，我們不僅學(xué)會了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和團隊協(xié)作能力，增進了對物理學(xué)的理解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和能力都會有重要的作用。以此為契機，我認(rèn)為通過實驗學(xué)習(xí)和實踐探索的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)物理的一種優(yōu)秀的方式，我會繼續(xù)努力，讓物理這門學(xué)科更好地服務(wù)于我的人生和事業(yè)。
做實驗的收獲和體會篇十
實驗作為一種科學(xué)方法，讓我們通過實踐來檢驗科學(xué)理論的真實性，它是我們學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，我們能夠更深入地理解知識，掌握學(xué)科的基本原理，同時也能夠培養(yǎng)我們的觀察力、實踐能力和科學(xué)精神。在這學(xué)期的實驗課上，我積極參與了各類實驗，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在實驗中，我們要學(xué)會如何精確地觀察和記錄。在一次化學(xué)實驗中，我們研究了硫酸和鈉的反應(yīng)速率。在實驗過程中，我們使用了電子天平和計時器來測量物質(zhì)的質(zhì)量和時間。通過對實驗現(xiàn)象的觀察，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)硫酸越多時，反應(yīng)速率越快。這一發(fā)現(xiàn)加深了我對反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的理解。在觀察時，我還發(fā)現(xiàn)，在實驗過程中每一次操作都要準(zhǔn)確無誤，這樣才能確保實驗結(jié)果的可靠性。
其次，在實驗中，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，加強解決問題的能力。在一次物理實驗中，我們研究了聲音的傳播。實驗中，我們用音叉振動產(chǎn)生聲音，然后觀察聲音的傳播。通過實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)音叉與聽筒間距離過遠時，聲音變得模糊，不易聽清。找到這個問題后，我立刻想到可以縮短音叉與聽筒的距離來解決這個問題。經(jīng)過實踐，我發(fā)現(xiàn)確實有效，聲音清晰度明顯提高。這個實驗不僅讓我學(xué)到了聲音傳播的基本原理，還培養(yǎng)了我解決問題的能力。
第三，實驗還要求我們具備耐心和細心。在一次生物實驗中，我們研究了植物的光合作用。實驗中，我們放置了一個帶有裝有水的試管的植物在陽光下。然后，我們定時觀察植物的變化，并記錄結(jié)果。在前期的觀察中，我并沒有發(fā)現(xiàn)植物有任何改變。但是，我并沒有放棄，而是堅持進行觀察，并在更長時間的觀察中發(fā)現(xiàn)了植物葉片顏色的變化。通過這次實驗，我意識到實驗過程中的細小改變可能需要較長時間才能被觀察到，并學(xué)會了耐心和細心。
第四，實驗讓我們更加深刻地理解了理論知識。在一次化學(xué)實驗中，我們學(xué)習(xí)了還原與氧化反應(yīng)。通過將銅與硫酸銅溶液反應(yīng)，我們發(fā)現(xiàn)銅變成了藍色溶液。而在實驗過程中，我們加入了鋅粉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)藍色溶液逐漸變?yōu)闊o色。這一實驗讓我更加理解了還原反應(yīng)和氧化反應(yīng)的定義，并增強了對化學(xué)世界的探索欲望。
最后，通過實驗，我還體驗到了科學(xué)精神的重要性。在一次物理實驗中，我研究了物體的重力加速度。在實驗過程中，我們通過觀察和測量自由落體運動來確定重力加速度。而在實驗結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)值存在差異時，我們沒有因此而放棄，而是反思自己的實驗過程，尋找錯誤。最終，我們發(fā)現(xiàn)了自己測量角度不準(zhǔn)確的問題，并糾正了錯誤。通過這次實驗，我深刻體會到科學(xué)研究的艱辛性和精確性，也認(rèn)識到在實驗過程中要保持科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
通過這學(xué)期的實驗課，我真切體會到實驗?zāi)軌蚪o我們帶來的深刻收獲。通過實驗，我們不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養(yǎng)觀察力、實踐能力和科學(xué)精神。以此為契機，我將更加努力地參與實驗，獨立思考和探索，以求更大地提升自身的科學(xué)素養(yǎng)。
做實驗的收獲和體會篇十一
做物理實驗是一個全新的體驗，它帶來了很多收獲和心得體會。下面從以下五個方面來談?wù)勎覍ψ鑫锢韺嶒灥捏w會。
第一段，提到“學(xué)習(xí)知識的新途徑”。物理實驗可以將理論知識和現(xiàn)實相結(jié)合，讓學(xué)生觀察和實踐，更深入的理解了先前學(xué)到的物理知識。同時，我們還能夠理解到物理原理者，在實踐方面可以更好的上手。
第二段，講述“克服困難的過程”。在做物理實驗的過程中，會遇到各種各樣的困難和問題，也會發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果和理論知識之間的偏差。在克服這些困難和問題的過程中，我們不斷調(diào)整和改善自己的實驗方法，也不斷地實踐和嘗試，這樣，我們的實驗水平也會隨著時間的推移而提高。
第三段，提到的是“培養(yǎng)團隊合作的能力”。在做物理實驗中，通常不是一個人單獨完成的，而是需要幾個人協(xié)作完成。這使我學(xué)會了與團隊人員合作，分配任務(wù)，以及互相鼓勵和幫助。
第四段，講述的是“提高思考和解決問題的能力”。做物理實驗需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?，常常需要找到問題的根本原因，然后采取措施加以解決。在這個過程中，我的智力和思維能力得到了很大的提高。
最后一段，總結(jié)了做物理實驗的主要體會和收獲。通過做物理實驗，我不僅學(xué)到了物理知識，也提高了自己的實驗?zāi)芰退伎寄芰?。同時，還鍛煉了團隊合作的能力和解決問題的能力。這一切都為我今后面對各種問題和挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。
做實驗的收獲和體會篇十二
今天，我寫完作業(yè)，找了幾張紫色的皺紋紙，要做一個“水變色”的實驗。
我把幾張皺紋紙拿到衛(wèi)生間，放進水池里，打開水龍頭，接了半盆水，把那幾張皺紋紙泡進去。不久，奇跡發(fā)生了。以前干干凈凈、無色的干凈水，變成了柔和的淺紫色。哇！好漂亮！我這才把水倒掉，又換了一盆水，再一放進去，水色變淺了。再一放，水色又變淺了。
我做完實驗后，媽媽告訴我，皺紋紙還能做工藝品，以后不能再浪費皺紋紙了。
通過這個實驗，我知道了：皺紋紙本來是一張干的紙，經(jīng)過水一次又一次的浸泡，水就吸走了它的顏色，皺紋紙的顏色越來越淡，最后就成了白色。
做實驗的收獲和體會篇十三
星期天，我和媽媽一起做了一個有趣的摩擦起電實驗。
媽媽讓我找來一支塑料的簽字筆，一些小紙片，一塊雪紡布。
媽媽先讓我把塑料筆放在雪紡布上使勁摩擦，感覺摩擦起來滑滑的，有沙沙的聲音。這時候把塑料筆輕輕地伸向桌子上的小紙片。小紙片好像被施了魔法一樣，神奇地被塑料筆吸了上來。試驗成功了，我開心得手舞足蹈。
我問媽媽：“為什么小紙片會被吸上來呢？”媽媽說：“摩擦能起電所以能吸引細小的物體。”
原來科學(xué)實驗這么有趣呀！
做實驗的收獲和體會篇十四
今天我看了一本作文書，上面有一篇作文。寫的是一個有趣的小實驗，寫的是“小小指揮官”，是說一個扣子可以聽你的話，下面就由我為大家講一下吧！
先找一個扣子，找一些石灰填在里面。找一個杯子，里面裝滿水。把扣子放在杯子里，等7秒后它會下沉，等15秒后它又會上升，很神奇吧！
這真是一次有趣的實驗呀！
做實驗的收獲和體會篇十五
小實驗正文：
小實驗江蘇省海安縣南莫小學(xué)二（1）班徐銀根今天下午上生活課的時候，李老師神秘地對我們說：“小朋友們，這節(jié)課我們來做一個小實驗，好不好？”我們聽了都歡呼起來：“好！太棒了！”李老師先用剪刀把一張白紙剪成許多小紙片，放在講臺上，然后拿一把塑料直尺在頭上不停地搓，搓了一會兒，迅速地把尺往小紙片上一按，接著輕輕地把尺提起來。咦，小紙片都吸到尺上面去了。真是太神奇了！我們都好奇地問：“李老師，小紙片為什么會被吸到尺上面去呢？”李老師笑著說：“因為塑料直尺與頭發(fā)摩擦以后產(chǎn)生了靜電，所以能把比較輕的小紙片吸起來?！编蓿瓉硎沁@么回事！指導(dǎo)教師：王生祥桑海平投稿:-搜集整理，,請注明出處!
做實驗的收獲和體會篇十六
小實驗
今天，熊老師帶我們?nèi)ノ鍢请娊淌疑狭艘惶脛e開生面的公開課。
熊老師對我們說：“你們大家猜一猜，今天我們要上一堂什么課呢？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說：“上作文課?！庇械恼f：“上語文課?！倍芾蠋焻s神秘地說：“你們都猜錯了，今天我要給大家變一個魔術(shù)?！蓖瑢W(xué)們迫不及待地想知道魔術(shù)變什么。我也坐直了身子，伸長了脖子，眼睛仔細地盯著熊老師。只見熊老師端上來一盆水，拿出一個玻璃杯和塑料杯，拿塑料杯往玻璃杯里舀水，最后拿出一張明信片，讓幾位同學(xué)來檢查她的.道具，熊老師把明信片往玻璃杯上一按，笑瞇瞇地說：“你們說如果把杯子倒過來會怎么樣？”有的同學(xué)說：“水會漏出來?！庇械恼f：“一滴都不漏?！本烤箷霈F(xiàn)什么情況，我心里也在猜想，終于，奇跡出現(xiàn)了！水居然一點兒都沒流出來。同學(xué)們個個都看得目瞪口呆，贊嘆不已，都說熊老師了不起。熊老師說：“其實我根本不會變魔術(shù)，這是因為大氣有壓力，它大于水的壓力，緊緊地頂壓住了明信片，這樣水就不會流出來了。哦！原來是這樣，同學(xué)們這才恍然大悟。
通過這節(jié)課，我既學(xué)到了知識又學(xué)會了變魔術(shù)，真是太有趣了。小實驗作文450字
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）
做實驗的收獲和體會篇十七
今天，作文社的課堂上，胖大海變成了主角。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍觀著胖大海并且做記錄表。可你千萬別把它當(dāng)作一位同學(xué)的名字，胖大海是一味中藥。
我們先準(zhǔn)備了一顆胖大海、一個杯子和開水。這個胖大海，現(xiàn)在看上去一點也不胖。橢圓形的，中間胖肚，兩邊尖。棕褐色的皮，像一個不愛干凈的戰(zhàn)士穿著“樹皮甲”。
現(xiàn)在，這個不愛干凈的“戰(zhàn)士”跳入了“浴盆”。只見，胖大海一邊吐泡泡一邊脫衣服，然后，胖戰(zhàn)士一點一點一長胖了，幾乎把水杯全都占滿了，我喝了一些泡過胖大海的水，好苦呀！但是我想到老師說過：“良藥苦口利于病?！庇谑俏夜膭钭约罕镏鴼夂攘讼氯?。
這次實驗真趣呀！使我愛上了科學(xué)，也愛上了寫作文。
做實驗的收獲和體會篇十八
小小實驗大收獲
五（1）班科技是無窮的力量，科技是夢想的翅膀，是人類生活中的亮點。小小的我，心卻很大，想借此科技節(jié)大顯身手，做一次向往已久的發(fā)明。讓我們在這片科技小天地去遨游創(chuàng)造吧。
其實，我很早就像發(fā)明一個名叫“飛旋小賽車”，乘著科技節(jié)的風(fēng)帆，我立刻投身到酷愛的小發(fā)明中。首先拆出太陽能帽子中的發(fā)電片，再找四個瓶蓋安裝在四個邊上。制造一種自我覺得很酷的外殼。一個小電風(fēng)扇片，一根電線直插在太陽能片上，最后找個馬達和開關(guān)安裝在上面。我一開，失敗了。車不跑也不飛，唉，太讓人失望了。當(dāng)時，我傷心的哭了，我突然想起老師的一句話，從哪里跌倒就從哪里站起來。我從新動手做起了實驗，在這過程中，我付出了艱辛與汗水。只要肯努力，就會有回報。唐僧師徒取經(jīng)才九九八十一難，我這才幾難？我要為我的創(chuàng)造而努力。我的意外突然讓他成功誕生了，我終于實現(xiàn)我的.要求。
我從這次發(fā)明中收獲很多。我的創(chuàng)造對于科學(xué)而言，我的發(fā)明只是個破爛。但我堅信一點，今天我是小小發(fā)明家，明天我是大科學(xué)家?？萍际菬o處不有的，她們?nèi)且馔鈩?chuàng)造的，我堅定我一定會成功。
新的時代等著我們的到來，讓我們在未來的時代盡情發(fā)明創(chuàng)造吧，因為那是我們的王國，也是我們的天地。我的飛旋小賽車，我一定會讓他升級，他很可能成為未來的奇跡，讓我們用智慧創(chuàng)造吧。
做實驗的收獲和體會篇十九
有一次，我在學(xué)校上第二課堂，在課堂上黎老師教我們做了個小實驗，她首先把一個雞蛋放進一杯水中，我發(fā)現(xiàn)水從杯里溢出來了，從杯子的外面看雞蛋沉在杯底，雞蛋好象變大了，后來，黎老師把水杯中放了點鹽，水沒溢出，雞蛋突然浮起來，??！好奇怪呀，黎老師告訴我們，鹽水比淡水密度大，所以雞蛋能夠浮起來，下完課后，我在家也學(xué)著做這個小實驗，真好玩！
小實驗作文150字
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)
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做實驗的收獲和體會篇一
此次實務(wù)實習(xí)目的主要是為了通過寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，提高我們的實際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高我們實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。在本次實習(xí)過程中，我們堅持都動手的原則，系統(tǒng)掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，通過此次實習(xí)，我們將會計理論與會計實踐相結(jié)合，收獲頗多。
一、扎實的理論知識是前提。在實習(xí)以前，我們總以為通過三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是在實習(xí)過程中我們才發(fā)現(xiàn)，我們平時所學(xué)的遠遠不夠，在細節(jié)方面更是錯誤百出。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識掌握不扎實，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗，這也是我們在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實踐是關(guān)鍵。通過此次的實習(xí)過程我們還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識對于我們來說是遠遠不夠的，作為學(xué)習(xí)了這么長時間的我們，可以說對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在這次實習(xí)過程中仍然很吃力，這是我們認(rèn)識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作性和實踐性對于會計人員來說至關(guān)重要，離開實踐環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。
三、足夠的耐心、細心是保障。會計工作本來就是煩瑣的工作，在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習(xí)過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認(rèn)識到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
通過這次實習(xí)，增強了我的實踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個月在校實習(xí)，我將受益終生!
財務(wù)管理實驗收獲及心得體會3
做實驗的收獲和體會篇二
為期一周的電子工藝實習(xí)終于結(jié)束了，實驗過程中，大家都在忙碌自己的事，緊張而又有序，時間過得很快，實驗中遇到不少問題，通過自己的努力最終都解決了，以下是我的電工實習(xí)心得：
剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。后來得知要每個人做一個波形發(fā)生器。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和認(rèn)真的心態(tài)開始這次的實習(xí)戰(zhàn)役。
第一天上午，主要是實驗老師給我們講解實驗的要求任務(wù)，如何焊接元件，及一些主要元器件的識別等。下午，也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。
第二天的主要任務(wù)是做個一簡易的電子彩燈，并將波形發(fā)送器電路板鉆好孔，其實也是為波形發(fā)生器做準(zhǔn)備的。電路很簡單，元件也比較，很快就焊接完畢，但是當(dāng)接上電源時，才發(fā)現(xiàn)彩燈兩個都只亮著，卻不交替閃爍(實驗要求)，沒辦法，繼續(xù)找問題所在，換了幾次元件，始終都是那樣，我靜下心，仔細的想問題究竟在哪呢?最后我覺得是否電路有問題，就重新檢查了遍，果然，有個地方接錯了，馬上改正，結(jié)果令人很興奮，成功了。
制作有點小問題，但老師說基本通過了!檢查時，挺緊張的，因為那么多元器件，如果出了點小問題，還真不知從何查起。看著自己的勞動成果，很開心。
這次實習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了波形發(fā)生器的基本原理，同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余，也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!
做實驗的收獲和體會篇三
光學(xué)實驗是物理實驗中的一種重要分支，通過觀察和研究光的現(xiàn)象和性質(zhì)，可以更深入地了解光的行為規(guī)律。在進行光學(xué)實驗的過程中，我不僅加深了對光學(xué)知識的理解，還收獲了科學(xué)實驗所帶來的樂趣和啟發(fā)。以下是我在光學(xué)實驗中的心得體會和收獲。
首先，光學(xué)實驗讓我進一步理解了光的傳播方式和性質(zhì)。在實驗中，通過調(diào)整光的路徑和使用適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)儀器，我觀察到了光的直線傳播和折射現(xiàn)象。例如，通過將光線通過不同介質(zhì)中的物體，我可以清晰地看到折射的現(xiàn)象，進而導(dǎo)致了光線改變方向。這使我更加深入地理解了光的傳播路徑與光學(xué)儀器的關(guān)系。
其次，光學(xué)實驗幫助我加深了對折射規(guī)律的理解。在實驗中，我觀察到了光線在從一個介質(zhì)到另一個介質(zhì)時的折射現(xiàn)象，并且發(fā)現(xiàn)光線在不同介質(zhì)中的速度不同。通過觀察和記錄，我得出了折射角和入射角之間成正比的結(jié)論，即斯涅爾定律。這一實驗結(jié)果不僅讓我直觀地了解了折射規(guī)律，也加深了我對折射現(xiàn)象的理論知識的理解。
另外，光學(xué)實驗讓我體驗到了科學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)。在實驗中，我需要仔細觀察和分析實驗現(xiàn)象，并進行數(shù)據(jù)記錄和處理。這要求我保持細致入微的觀察力和耐心，以及對實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性要求。然而，當(dāng)我成功地完成實驗并得出結(jié)論時，那種成就感和滿足感是無法言表的。這讓我意識到，科學(xué)實驗不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是一種享受和探索的過程。
此外，光學(xué)實驗還啟發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣。通過觀察和分析實驗現(xiàn)象，我意識到科學(xué)研究的重要性和魅力。我開始思考更深入的問題，并希望通過實驗和研究找到答案。這讓我對光學(xué)領(lǐng)域的進一步學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)光學(xué)知識，并在將來能夠做出更有價值的科學(xué)研究。
最后，光學(xué)實驗讓我認(rèn)識到科學(xué)實驗是學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過親自進行實驗和觀察實驗現(xiàn)象，我比僅僅聽課或閱讀教科書時更深入地理解了光學(xué)知識。實踐與理論相結(jié)合，讓我能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實際問題中，并提高解決問題的能力。因此，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)科學(xué)時，進行實驗是非常重要的一環(huán)。
總而言之，通過光學(xué)實驗，我不僅加深了對光學(xué)知識的理解，還體驗到了科學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)。我認(rèn)識到科學(xué)研究的重要性，也明白了進行實驗對于學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。通過光學(xué)實驗，我獲得了知識的收獲，也找到了未來科學(xué)研究的方向。我相信在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我會繼續(xù)秉持著實驗精神，不斷探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奇跡。
做實驗的收獲和體會篇四
中國農(nóng)業(yè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分。中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務(wù)功能齊全。中國農(nóng)業(yè)銀行五角場支行是坐落在五角場商業(yè)區(qū)的一個支行，領(lǐng)導(dǎo)__區(qū)的各個營業(yè)網(wǎng)點。
經(jīng)過在農(nóng)行的1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是第三方存管業(yè)務(wù)，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡單的錄入、統(tǒng)計和后來的前臺營銷、接待工作。
實習(xí)內(nèi)容
在實習(xí)的前兩個星期，我在五角場支行的電子產(chǎn)品部學(xué)習(xí)銀行的最基本工作，如錄入、統(tǒng)計、制表、復(fù)核等。通過這些簡單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡單的一張信用卡，是必須經(jīng)過評估、審核、錄入、復(fù)核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴(yán)密的手續(xù)才能完成的。當(dāng)中任何一個環(huán)節(jié)出了差錯，都會帶來繁瑣的糾正工作。剛開始認(rèn)為對于簡單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準(zhǔn)。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯(lián)絡(luò)各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時，我也深刻體會到銀行不是簡單的存款取款的渠道，而是一個具有權(quán)威性的完整的金融機構(gòu)。銀行的后臺業(yè)務(wù)也包羅萬象，每個部門都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產(chǎn)品部，主要學(xué)習(xí)的是第三方存管業(yè)務(wù)。
經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)，我有幸有機會被分配到黃興所營業(yè)網(wǎng)點進行前臺的第三方存管業(yè)務(wù)處理。每天我和一名銀行操作人員還有三名實習(xí)生一組人來到營口路上的中心建投證券所，推廣第三方存管業(yè)務(wù)。"第三方存管"是指證券公司客戶證券交易結(jié)算資金交由銀行存管，由存管銀行按照法律、法規(guī)的要求，負責(zé)客戶資金的存取與資金交收，證券交易操作保持不變。對于這個國家剛出臺的新型業(yè)務(wù)，我們要做好介紹和營銷工作。在證券所，接觸到的大部分人都是退休離職人員，年長的不在少數(shù)。我們除了需要耐心講解外，還會根據(jù)他們的需要為他們提供各種便利幫助他們申請和使用。介紹、答疑、填表、復(fù)印、裝訂、跑上跑下這些看似簡單的活拼湊在一起，比起在辦公室里的電腦錄入工作可是辛苦多了。不過這樣的"親民"實習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多，收獲頗豐：要做好一份工作甚至一個業(yè)務(wù)，要從顧客的角度切實為他們著想，要用誠心感動他們，尤其是銀行這樣一個公立的角色，更要時時以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己服務(wù)大眾。
第三方存管作為一個新出臺的業(yè)務(wù)，不僅給了證券市場一股新的氣象，也給了我全新的力量，讓我收獲的不僅僅是簡單的業(yè)務(wù)操作方法，且是工作背后那份深刻的認(rèn)知體會-該如何做好一個銀行人員。
實習(xí)收獲與體會
這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
財務(wù)管理實驗收獲及心得體會4
做實驗的收獲和體會篇五
畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程后，走向社會之前最真實的一個模擬實驗。對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，平時注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實踐鍛煉，因此實習(xí)顯得尤為重要。此次實習(xí)目的主要是為了讓我們馬上就走出學(xué)校打下堅實的理論與實際相集合的基礎(chǔ),本次實習(xí)主要是進入到企業(yè)參加實際操作,通過審核原始憑證寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，提高我們的實際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高我們實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。在本次實習(xí)過程中，我們堅持都動手的原則，系統(tǒng)掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，通過此次實習(xí)，我們將會計理論與會計實踐相結(jié)合，收獲頗多。
一、扎實的理論知識是前提。
在實習(xí)以前，我們總以為通過三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是在實習(xí)過程中我們才發(fā)現(xiàn)，我們平時所學(xué)的遠遠不夠，在細節(jié)方面更是錯誤百出。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識掌握不扎實，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗，這也是我們在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實踐是關(guān)鍵。
三、足夠的耐心、細心是保障。會計工作本來就是煩瑣的工作，在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習(xí)過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認(rèn)識到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
通過這次實習(xí)，增強了我的實踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的三個月在校實習(xí)，我將受益終生!
財務(wù)管理實驗收獲及心得體會2
做實驗的收獲和體會篇六
近年來，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，科學(xué)實驗已經(jīng)成為了日常生活中不可或缺的一部分。作為參與者，我們不僅能夠在實驗中探究事物的本質(zhì)，還能夠獲得彌足珍貴的經(jīng)驗和知識。因此，寫一篇實驗心得體會及收獲的文章是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我在實驗中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和感悟，并說明應(yīng)該如何寫出一篇令人印象深刻的實驗心得報告。
第二段：主體部分1-實驗內(nèi)容的描述
首先，我們需要在文章中準(zhǔn)確地描述實驗內(nèi)容。這涉及到實驗的目的、方法、步驟和結(jié)果等方面，需要盡可能地詳細和清晰。此外，我們需要指出實驗進行的背景和意義，以便讀者能夠更好地了解實驗的意義和價值。
第三段：主體部分2-實驗感受與體驗
其次，我們應(yīng)該描述我們在實驗過程中的感受和體驗。這可能包括實驗原本設(shè)定的計劃是否被順利實施，以及我們在實驗中遇到的任何問題或挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該詳細描述我們的實驗過程，包括我們的感受和想法，以便讀者能夠了解我們在實驗中的經(jīng)驗和體驗。
第四段：主體部分3-實驗的收獲和啟示
最后，我們應(yīng)該總結(jié)實驗的收獲和啟示。這包括所學(xué)到的技能、知識和實踐經(jīng)驗，以及對未來實驗的思考和計劃。我們需要注意指出，實驗的收獲和啟示可能是多方面的，它們可以是科學(xué)方面的，也可以是生活方面的。因此，我們應(yīng)該在文章中展示我們新獲得的知識、技能和能力。
第五段：總結(jié)
總之，一篇令人印象深刻的實驗心得報告需要詳細描述實驗內(nèi)容、感受和體驗，結(jié)合實驗過程，總結(jié)所獲得的技能、知識和實踐經(jīng)驗，并提出對未來實驗的思考和計劃。只有這樣，讀者才能更好地了解實驗的意義和價值，并得到有益的啟示和指導(dǎo)。
做實驗的收獲和體會篇七
記憶中，當(dāng)我很小時，我總是不懂事地在吃飯前就坐在餐桌邊那把上了年紀(jì)的木質(zhì)靠椅上，用勺柄不停敲打著桌子。熱氣騰騰的米飯送到我的手上，然后接過我手中的勺子，媽媽讓我雙手捧碗，一勺子一勺子地喂我吃飯，而我，嘴中咀嚼著香糯的米飯，鮮美的炒菜，手上感受著米飯帶給碗的溫度，心中愜意無比?！澳愫螘r才能長大喲？”母親笑著說。
哦，碗上承載著母親對我沉甸甸的關(guān)愛啊！
當(dāng)我長大了一些后，我再也不用勺子吃飯了，再也不用喂飯了。但飯前，我仍像個少爺似的，坐等父母將飯遞給我。可在一天飯前，父親盛好我的飯，我伸手去接，卻不料他卻愣住了。忽然他仿佛做出了一個重大決定——將我的飯重新倒回來鍋中，將一個空碗遞到了我的手中，語重心長地說：“你該長大了?！苯舆^空碗，我本來準(zhǔn)備埋怨幾句，可看著手中的空碗，和碗中凝出的細密的露水，手上感受著米飯帶給碗的余溫，我卻將那些話重新咽了下去?！拔掖_實該長大了……”我站起身，重新盛好了飯，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)父親嘴角邊漾著一抹難以覺察的笑意。
哦，碗上承載的是父親對我獨立的盼望??！
盛好父親的飯，我毅然轉(zhuǎn)過身，也幫母親，奶奶，爺爺盛好飯，端了過去。家人的目光都齊刷刷地望向我，目光仿佛在說：“你確實長大了！”
哦，碗上承載的是家人們對我關(guān)懷他人的殷切希望?。?BR> 而那碗上的溫度，將永不冷卻，因為——
這幸福，即是永恒。
做實驗的收獲和體會篇八
2.理解系統(tǒng)試卷管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
3.理解系統(tǒng)測試端模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
4.理解系統(tǒng)檔案管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
5.理解系統(tǒng)統(tǒng)計分析模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法。
1.瀏覽所有人員測評系統(tǒng)的所有管理項目與功能。并將其記錄到實驗結(jié)果中；
2.完成各人員測評系統(tǒng)管-理-員應(yīng)進行的操作，并記錄到實驗結(jié)果中；
3.用方框圖或表格表示出人員素質(zhì)流程的流程圖，記入實驗結(jié)果；
4.實驗完成后，回答實驗思考題。
(一)實驗設(shè)備
服務(wù)器和pc機組成nt網(wǎng)絡(luò)
(二)軟件環(huán)境
學(xué)生客戶端采用windows系統(tǒng)并正確安裝和設(shè)置相關(guān)的管理模塊和測試模塊；
華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)。
人員素質(zhì)測評流程:由系統(tǒng)管-理-員通過試卷管理模塊選擇相關(guān)測驗并生成測試帳號，審核后發(fā)送給測試組織者(主試);主試打印測試帳號列表，然后發(fā)送給被測者；被測者使用主試提供的測試賬號和密碼，通過測試端登陸系統(tǒng)，輸入個人基本信息并確認(rèn)提交后，進入測評界面完成該帳號下所包含的所有測驗；被測者測試結(jié)束后，系統(tǒng)管-理-員通過檔案管理程序登陸服務(wù)器，查看集體或個人成績，并可將指定被測者的單個測驗個人報告進行打印，或?qū)⒅付y驗的集體數(shù)據(jù)打印出來進行分析和保存，整個人員素質(zhì)測評流程基本完成，如有必要還可進行個人報告分析與修訂，集體數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等。
1.學(xué)生登陸
使用主試提供的測試帳號，通過測試端輸入帳號密碼并確認(rèn)提交，經(jīng)服務(wù)器驗證通過后進入個人信息登陸界面，等候主試的宣布標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)語。
2.添加個人信息。
個人信息是管-理-員識別和管理候選人的重要依據(jù)，請務(wù)必認(rèn)真填寫。
3.進行測驗練習(xí)
提交個人基本信息后進入測試界面，對第一次參加測評的候選人而言，往往需要先熟悉測評系統(tǒng)，必要的練習(xí)測驗可幫助被測者緩解和調(diào)節(jié)緊張情緒，熟悉和掌握系統(tǒng)的操作方法，在測試的過程中請按照主試的統(tǒng)一指導(dǎo)來進行相關(guān)操作。
4.進行正式答題
完成測驗聯(lián)系并成功提交答案后，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)回到等待界面，如無其他事務(wù)，被測者可直接點擊等待界面中的“繼續(xù)”按鈕，進入下一套測驗的答題，如此循環(huán)，直至系統(tǒng)等待界面上提示“所有測驗已完成，謝謝”，即可關(guān)閉測試端，結(jié)束測評。
5.檔案管理
檔案管理主要分為個人基本信息管理、個人報告管理和集體數(shù)據(jù)管理兩大部分，在個人報告管理時，我們按照測驗名稱進行分類，比如說分為16pf、基本潛能等等。(詳細操作方法見《華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)》操作說明書)
1.記錄系統(tǒng)的所有管理項目與功能。
2.用框圖或表格的形式表示出人員素質(zhì)流程的流程圖。
1.在人員素質(zhì)測評流程中分別要用到哪些管理模塊？這些模塊的主要功能是什么？
2.簡述每個測評流程節(jié)點的業(yè)務(wù)操作過程。
3.使用人員素質(zhì)測評系統(tǒng)進行人員測評與管理與傳統(tǒng)的人員選拔方式有何不同。
做實驗的收獲和體會篇九
物理實驗是一種很有趣的學(xué)習(xí)方式。通過親身實踐，可以把理論知識轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)驗，使我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。在我的物理實驗中，我得到了很多收獲，這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和生活都是有益的。
一、實驗室規(guī)范意識的培養(yǎng)
在物理實驗過程中，良好的實驗室規(guī)范習(xí)慣是必不可少的。確保自己和他人的安全，保護實驗設(shè)備的完好性，都需要我們嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則。通過實驗，我體會到了這些規(guī)則的重要性，并認(rèn)識到了任何一次實驗都是需要認(rèn)真對待和仔細準(zhǔn)備的。
二、解決問題的方法和能力
在物理實驗中，難免會遇到一些問題，例如實驗數(shù)據(jù)的偏差，設(shè)備的故障等等。這時，我們需要去分析問題的原因，找到解決方法，如何調(diào)整儀器測量精度等。這一過程培養(yǎng)了我解決各種問題的思維方式和能力，讓我更好地了解和掌握物理知識。
三、實驗數(shù)據(jù)處理能力的提升
物理實驗的結(jié)果是通過實驗數(shù)據(jù)得出的。處理實驗數(shù)據(jù)的能力對于物理實驗的評估和后續(xù)分析都非常重要。在實驗中，我學(xué)會了如何使用計算機軟件進行數(shù)據(jù)處理，學(xué)會了如何分析結(jié)果。這些能力不僅能幫我更好地理解實驗的結(jié)果，還能幫助我在其他方面的學(xué)習(xí)和工作中更好地處理數(shù)據(jù)。
四、團隊合作能力的培養(yǎng)
在物理實驗中，很多實驗需要分組進行，這時的團隊合作能力至關(guān)重要。每個小組成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)，需要協(xié)調(diào)分工，相互配合以完成實驗。在實驗過程中，我學(xué)會了如何與他人協(xié)作，如何更好的分配任務(wù)和利用不同的專業(yè)技能。這樣的經(jīng)驗對我以后的工作和學(xué)習(xí)中同樣有很大的提升意義。
五、增進對物理學(xué)的理解
通過親身參加物理實驗，我們可以更好地理解和應(yīng)用物理原理，對物理學(xué)的基本概念和面貌有一個更加直觀的了解。觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)論，我們不僅掌握了專業(yè)知識，也在實踐中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和問題，從而加深了對物理學(xué)的感性理解和認(rèn)識。
總之，在物理實驗的過程中，我們不僅學(xué)會了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和團隊協(xié)作能力，增進了對物理學(xué)的理解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和能力都會有重要的作用。以此為契機，我認(rèn)為通過實驗學(xué)習(xí)和實踐探索的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)物理的一種優(yōu)秀的方式，我會繼續(xù)努力，讓物理這門學(xué)科更好地服務(wù)于我的人生和事業(yè)。
做實驗的收獲和體會篇十
實驗作為一種科學(xué)方法，讓我們通過實踐來檢驗科學(xué)理論的真實性，它是我們學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，我們能夠更深入地理解知識，掌握學(xué)科的基本原理，同時也能夠培養(yǎng)我們的觀察力、實踐能力和科學(xué)精神。在這學(xué)期的實驗課上，我積極參與了各類實驗，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在實驗中，我們要學(xué)會如何精確地觀察和記錄。在一次化學(xué)實驗中，我們研究了硫酸和鈉的反應(yīng)速率。在實驗過程中，我們使用了電子天平和計時器來測量物質(zhì)的質(zhì)量和時間。通過對實驗現(xiàn)象的觀察，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)硫酸越多時，反應(yīng)速率越快。這一發(fā)現(xiàn)加深了我對反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的理解。在觀察時，我還發(fā)現(xiàn)，在實驗過程中每一次操作都要準(zhǔn)確無誤，這樣才能確保實驗結(jié)果的可靠性。
其次，在實驗中，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，加強解決問題的能力。在一次物理實驗中，我們研究了聲音的傳播。實驗中，我們用音叉振動產(chǎn)生聲音，然后觀察聲音的傳播。通過實驗，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)音叉與聽筒間距離過遠時，聲音變得模糊，不易聽清。找到這個問題后，我立刻想到可以縮短音叉與聽筒的距離來解決這個問題。經(jīng)過實踐，我發(fā)現(xiàn)確實有效，聲音清晰度明顯提高。這個實驗不僅讓我學(xué)到了聲音傳播的基本原理，還培養(yǎng)了我解決問題的能力。
第三，實驗還要求我們具備耐心和細心。在一次生物實驗中，我們研究了植物的光合作用。實驗中，我們放置了一個帶有裝有水的試管的植物在陽光下。然后，我們定時觀察植物的變化，并記錄結(jié)果。在前期的觀察中，我并沒有發(fā)現(xiàn)植物有任何改變。但是，我并沒有放棄，而是堅持進行觀察，并在更長時間的觀察中發(fā)現(xiàn)了植物葉片顏色的變化。通過這次實驗，我意識到實驗過程中的細小改變可能需要較長時間才能被觀察到，并學(xué)會了耐心和細心。
第四，實驗讓我們更加深刻地理解了理論知識。在一次化學(xué)實驗中，我們學(xué)習(xí)了還原與氧化反應(yīng)。通過將銅與硫酸銅溶液反應(yīng)，我們發(fā)現(xiàn)銅變成了藍色溶液。而在實驗過程中，我們加入了鋅粉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)藍色溶液逐漸變?yōu)闊o色。這一實驗讓我更加理解了還原反應(yīng)和氧化反應(yīng)的定義，并增強了對化學(xué)世界的探索欲望。
最后，通過實驗，我還體驗到了科學(xué)精神的重要性。在一次物理實驗中，我研究了物體的重力加速度。在實驗過程中，我們通過觀察和測量自由落體運動來確定重力加速度。而在實驗結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)值存在差異時，我們沒有因此而放棄，而是反思自己的實驗過程，尋找錯誤。最終，我們發(fā)現(xiàn)了自己測量角度不準(zhǔn)確的問題，并糾正了錯誤。通過這次實驗，我深刻體會到科學(xué)研究的艱辛性和精確性，也認(rèn)識到在實驗過程中要保持科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
通過這學(xué)期的實驗課，我真切體會到實驗?zāi)軌蚪o我們帶來的深刻收獲。通過實驗，我們不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養(yǎng)觀察力、實踐能力和科學(xué)精神。以此為契機，我將更加努力地參與實驗，獨立思考和探索，以求更大地提升自身的科學(xué)素養(yǎng)。
做實驗的收獲和體會篇十一
做物理實驗是一個全新的體驗，它帶來了很多收獲和心得體會。下面從以下五個方面來談?wù)勎覍ψ鑫锢韺嶒灥捏w會。
第一段，提到“學(xué)習(xí)知識的新途徑”。物理實驗可以將理論知識和現(xiàn)實相結(jié)合，讓學(xué)生觀察和實踐，更深入的理解了先前學(xué)到的物理知識。同時，我們還能夠理解到物理原理者，在實踐方面可以更好的上手。
第二段，講述“克服困難的過程”。在做物理實驗的過程中，會遇到各種各樣的困難和問題，也會發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果和理論知識之間的偏差。在克服這些困難和問題的過程中，我們不斷調(diào)整和改善自己的實驗方法，也不斷地實踐和嘗試，這樣，我們的實驗水平也會隨著時間的推移而提高。
第三段，提到的是“培養(yǎng)團隊合作的能力”。在做物理實驗中，通常不是一個人單獨完成的，而是需要幾個人協(xié)作完成。這使我學(xué)會了與團隊人員合作，分配任務(wù)，以及互相鼓勵和幫助。
第四段，講述的是“提高思考和解決問題的能力”。做物理實驗需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?，常常需要找到問題的根本原因，然后采取措施加以解決。在這個過程中，我的智力和思維能力得到了很大的提高。
最后一段，總結(jié)了做物理實驗的主要體會和收獲。通過做物理實驗，我不僅學(xué)到了物理知識，也提高了自己的實驗?zāi)芰退伎寄芰?。同時，還鍛煉了團隊合作的能力和解決問題的能力。這一切都為我今后面對各種問題和挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。
做實驗的收獲和體會篇十二
今天，我寫完作業(yè)，找了幾張紫色的皺紋紙，要做一個“水變色”的實驗。
我把幾張皺紋紙拿到衛(wèi)生間，放進水池里，打開水龍頭，接了半盆水，把那幾張皺紋紙泡進去。不久，奇跡發(fā)生了。以前干干凈凈、無色的干凈水，變成了柔和的淺紫色。哇！好漂亮！我這才把水倒掉，又換了一盆水，再一放進去，水色變淺了。再一放，水色又變淺了。
我做完實驗后，媽媽告訴我，皺紋紙還能做工藝品，以后不能再浪費皺紋紙了。
通過這個實驗，我知道了：皺紋紙本來是一張干的紙，經(jīng)過水一次又一次的浸泡，水就吸走了它的顏色，皺紋紙的顏色越來越淡，最后就成了白色。
做實驗的收獲和體會篇十三
星期天，我和媽媽一起做了一個有趣的摩擦起電實驗。
媽媽讓我找來一支塑料的簽字筆，一些小紙片，一塊雪紡布。
媽媽先讓我把塑料筆放在雪紡布上使勁摩擦，感覺摩擦起來滑滑的，有沙沙的聲音。這時候把塑料筆輕輕地伸向桌子上的小紙片。小紙片好像被施了魔法一樣，神奇地被塑料筆吸了上來。試驗成功了，我開心得手舞足蹈。
我問媽媽：“為什么小紙片會被吸上來呢？”媽媽說：“摩擦能起電所以能吸引細小的物體。”
原來科學(xué)實驗這么有趣呀！
做實驗的收獲和體會篇十四
今天我看了一本作文書，上面有一篇作文。寫的是一個有趣的小實驗，寫的是“小小指揮官”，是說一個扣子可以聽你的話，下面就由我為大家講一下吧！
先找一個扣子，找一些石灰填在里面。找一個杯子，里面裝滿水。把扣子放在杯子里，等7秒后它會下沉，等15秒后它又會上升，很神奇吧！
這真是一次有趣的實驗呀！
做實驗的收獲和體會篇十五
小實驗正文：
小實驗江蘇省海安縣南莫小學(xué)二（1）班徐銀根今天下午上生活課的時候，李老師神秘地對我們說：“小朋友們，這節(jié)課我們來做一個小實驗，好不好？”我們聽了都歡呼起來：“好！太棒了！”李老師先用剪刀把一張白紙剪成許多小紙片，放在講臺上，然后拿一把塑料直尺在頭上不停地搓，搓了一會兒，迅速地把尺往小紙片上一按，接著輕輕地把尺提起來。咦，小紙片都吸到尺上面去了。真是太神奇了！我們都好奇地問：“李老師，小紙片為什么會被吸到尺上面去呢？”李老師笑著說：“因為塑料直尺與頭發(fā)摩擦以后產(chǎn)生了靜電，所以能把比較輕的小紙片吸起來?！编蓿瓉硎沁@么回事！指導(dǎo)教師：王生祥桑海平投稿:-搜集整理，,請注明出處!
做實驗的收獲和體會篇十六
小實驗
今天，熊老師帶我們?nèi)ノ鍢请娊淌疑狭艘惶脛e開生面的公開課。
熊老師對我們說：“你們大家猜一猜，今天我們要上一堂什么課呢？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說：“上作文課?！庇械恼f：“上語文課?！倍芾蠋焻s神秘地說：“你們都猜錯了，今天我要給大家變一個魔術(shù)?！蓖瑢W(xué)們迫不及待地想知道魔術(shù)變什么。我也坐直了身子，伸長了脖子，眼睛仔細地盯著熊老師。只見熊老師端上來一盆水，拿出一個玻璃杯和塑料杯，拿塑料杯往玻璃杯里舀水，最后拿出一張明信片，讓幾位同學(xué)來檢查她的.道具，熊老師把明信片往玻璃杯上一按，笑瞇瞇地說：“你們說如果把杯子倒過來會怎么樣？”有的同學(xué)說：“水會漏出來?！庇械恼f：“一滴都不漏?！本烤箷霈F(xiàn)什么情況，我心里也在猜想，終于，奇跡出現(xiàn)了！水居然一點兒都沒流出來。同學(xué)們個個都看得目瞪口呆，贊嘆不已，都說熊老師了不起。熊老師說：“其實我根本不會變魔術(shù)，這是因為大氣有壓力，它大于水的壓力，緊緊地頂壓住了明信片，這樣水就不會流出來了。哦！原來是這樣，同學(xué)們這才恍然大悟。
通過這節(jié)課，我既學(xué)到了知識又學(xué)會了變魔術(shù)，真是太有趣了。小實驗作文450字
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）
做實驗的收獲和體會篇十七
今天，作文社的課堂上，胖大海變成了主角。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍觀著胖大海并且做記錄表。可你千萬別把它當(dāng)作一位同學(xué)的名字，胖大海是一味中藥。
我們先準(zhǔn)備了一顆胖大海、一個杯子和開水。這個胖大海，現(xiàn)在看上去一點也不胖。橢圓形的，中間胖肚，兩邊尖。棕褐色的皮，像一個不愛干凈的戰(zhàn)士穿著“樹皮甲”。
現(xiàn)在，這個不愛干凈的“戰(zhàn)士”跳入了“浴盆”。只見，胖大海一邊吐泡泡一邊脫衣服，然后，胖戰(zhàn)士一點一點一長胖了，幾乎把水杯全都占滿了，我喝了一些泡過胖大海的水，好苦呀！但是我想到老師說過：“良藥苦口利于病?！庇谑俏夜膭钭约罕镏鴼夂攘讼氯?。
這次實驗真趣呀！使我愛上了科學(xué)，也愛上了寫作文。
做實驗的收獲和體會篇十八
小小實驗大收獲
五（1）班科技是無窮的力量，科技是夢想的翅膀，是人類生活中的亮點。小小的我，心卻很大，想借此科技節(jié)大顯身手，做一次向往已久的發(fā)明。讓我們在這片科技小天地去遨游創(chuàng)造吧。
其實，我很早就像發(fā)明一個名叫“飛旋小賽車”，乘著科技節(jié)的風(fēng)帆，我立刻投身到酷愛的小發(fā)明中。首先拆出太陽能帽子中的發(fā)電片，再找四個瓶蓋安裝在四個邊上。制造一種自我覺得很酷的外殼。一個小電風(fēng)扇片，一根電線直插在太陽能片上，最后找個馬達和開關(guān)安裝在上面。我一開，失敗了。車不跑也不飛，唉，太讓人失望了。當(dāng)時，我傷心的哭了，我突然想起老師的一句話，從哪里跌倒就從哪里站起來。我從新動手做起了實驗，在這過程中，我付出了艱辛與汗水。只要肯努力，就會有回報。唐僧師徒取經(jīng)才九九八十一難，我這才幾難？我要為我的創(chuàng)造而努力。我的意外突然讓他成功誕生了，我終于實現(xiàn)我的.要求。
我從這次發(fā)明中收獲很多。我的創(chuàng)造對于科學(xué)而言，我的發(fā)明只是個破爛。但我堅信一點，今天我是小小發(fā)明家，明天我是大科學(xué)家?？萍际菬o處不有的，她們?nèi)且馔鈩?chuàng)造的，我堅定我一定會成功。
新的時代等著我們的到來，讓我們在未來的時代盡情發(fā)明創(chuàng)造吧，因為那是我們的王國，也是我們的天地。我的飛旋小賽車，我一定會讓他升級，他很可能成為未來的奇跡，讓我們用智慧創(chuàng)造吧。
做實驗的收獲和體會篇十九
有一次，我在學(xué)校上第二課堂，在課堂上黎老師教我們做了個小實驗，她首先把一個雞蛋放進一杯水中，我發(fā)現(xiàn)水從杯里溢出來了，從杯子的外面看雞蛋沉在杯底，雞蛋好象變大了，后來，黎老師把水杯中放了點鹽，水沒溢出，雞蛋突然浮起來，??！好奇怪呀，黎老師告訴我們，鹽水比淡水密度大，所以雞蛋能夠浮起來，下完課后，我在家也學(xué)著做這個小實驗，真好玩！
小實驗作文150字
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