當我們面臨復雜的情況時，總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點和重點部分。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
普通話推廣活動策劃篇一
今年是推普周活動舉辦20周年。為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用,我園將開展推普周活動,并積極開展宣傳活動。為此結(jié)合本園的實際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
20xx年9月
本屆推普周活動的主題——大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，“學說普通話從我做起”
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的.習慣，使普通話真正成為校園語言。
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
(1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、等進行廣泛宣傳。
(2)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。
2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應、互動。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。
(3)開展班級幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展班級幼兒講故事表演。
普通話推廣活動策劃篇二
9月15—21日是我校的推普周。學校將根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制訂活動方案如下：
認真貫徹黨的十八大精神，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，全面推進學校語言文字規(guī)范化工作，提升學校文化品位，營造良好的語言環(huán)境，為我市語言文字規(guī)范化工作做出積極貢獻。
9月14日
推廣普通話，共筑中國夢。
通過本次推普周活動，進一步營造校園內(nèi)講普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，全面推進語言文字規(guī)范化工作進程，營造良好的母語文化環(huán)境。
(一)組建領導小組，落實管理
組成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)全面宣傳動員，營造氛圍
宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。在學校各大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，靠你靠我靠大家”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(三)開展各種專題活動
1.在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，營造氛圍。
2.利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳。
3.一次國旗下講話。利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由學生會向全校師生發(fā)出倡議。
4.開展繞口令比賽活動。
5.每班評選、推薦一名“普通話標兵”。
6.開展經(jīng)典吟誦展示活動。(重點)
7.上好寫字課。規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節(jié)寫字課，將教師的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機結(jié)合起來。
8.開展學校經(jīng)典誦讀優(yōu)秀活動案例評選。
9.加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。(全體師生)
10.利用網(wǎng)絡，在師生、家長中開展學習《出版物上數(shù)字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學習活動，增長知識，規(guī)范運用。
11.舉行規(guī)范漢字書寫鋼筆字比賽。組織一次學生開展規(guī)范漢字書寫活動，做好班級選拔，推薦優(yōu)秀選手參加全校性的規(guī)范漢字書寫比賽。
普通話推廣活動策劃篇三
“人人學講普通話，個個爭當文明人”
20xx年9月10日
1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習慣。
圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。
1.“小小推普員”活動。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
2、“故事大王”比賽
在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報
由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。
普通話推廣活動策劃篇四
20xx年9月13日———9月19日
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)（熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活）
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理
由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
（二）宣傳動員，營造氛圍
1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。
（三）活動安排：
1、一至三年級學生應積極講規(guī)范的普通話，寫規(guī)范字。
2、四年級學生“火眼金睛”找錯別字（9月13日—9月19日）。
3、五年級學生開展“吳江話·普通話·英語”口語比賽（9月14日）。
普通話推廣活動策劃篇五
晶弘電器有限公司成立于**年11月，是一家現(xiàn)代化的專業(yè)冰箱制造企業(yè)，是國內(nèi)專業(yè)從事冰箱研發(fā)、制造和銷售的制冷家電企業(yè)之一。由于起步晚跟海爾、美菱等都有一定差距，開展這次活動不僅是為了提升銷量，更是為了提升品牌認知度及美譽度。
小區(qū)活動主要針對小區(qū)內(nèi)部，把小區(qū)做深做透，讓每一個家庭都了解晶弘的小區(qū)活動，擴大品牌影響力。
主題：大學生創(chuàng)業(yè)暨晶弘冰箱進小區(qū)活動
大學生作為弱勢群體，理應得到社會的關注，企業(yè)更應給予幫助和支持。晶弘冰箱作為一個企業(yè)，希望給大學生一個平臺，來展現(xiàn)自己的實力，培養(yǎng)自己的能力。因此晶弘冰箱與xx財貿(mào)職業(yè)學院合作，給予在校學生鍛煉的機會，開展晶弘冰箱進小區(qū)活動。
1、這次活動所有物資經(jīng)費均由晶弘冰箱提供，活動促銷人員為xx財貿(mào)學院在校大學生。活動收益為晶弘冰箱所有，晶弘冰箱為促銷大學生發(fā)放工資。
2、此次活動展示各款冰箱不僅比市場價優(yōu)惠500元，而且可以依舊換新，部分機型享受家電下鄉(xiāng)補助以及國家能耗補助。
此次促銷活動時間為九月到十月，每周三、四發(fā)傳單，進行宣傳攻勢，周五、六、日進行現(xiàn)場活動。地點為xx各大小區(qū)，小區(qū)家庭滿足20xx~3000戶，入住率百分之七十以上。
廣告以宣傳單頁為主，單頁的發(fā)放要有針對性，每一棟樓必須發(fā)，通過塞門縫的方式發(fā)放。在小區(qū)顯眼區(qū)域橫掛橫幅，在小區(qū)進行長期宣傳?；顒蝇F(xiàn)場促銷人員的熱情介紹，以及產(chǎn)品的展示來擴大活動影響力。
1、人員安排：每一個小區(qū)三名人員，兩名男生，一名女生。周三、四進行宣傳攻勢，發(fā)放單頁。周五、六、日活動期間，男生要負責帳篷的搭建，展覽樣機的搬運，活動現(xiàn)場的維護，女生要做好與目標人群的溝通、交流。
2、物資準備：每個小區(qū)帳篷兩頂，地臺八個，樣機八臺，贈品若干，單頁若干，橫幅一副，價格貼若干，記號筆一直，記錄本一個，水筆一支。
3、試驗方案：這次活動有格力電風扇進社區(qū)為參考資料，人員選取均為以前活動的參與者。
每一個促銷點選一人為組長，負責銷量登記以及缺少物品登記，并每日向業(yè)務經(jīng)理匯報，進行補充，貨款由女生管理。
確保活動現(xiàn)場必須有人員留守，中午吃飯三人輪流，保護好樣機。
活動現(xiàn)場必須保持好衛(wèi)生，活動物品擺放整潔。
業(yè)務經(jīng)理時常到各個促銷點指導工作。
在活動后期做好宣傳工作，以“大學生創(chuàng)業(yè)暨晶弘冰箱進社區(qū)”為主題，提升品牌知名度、美譽度。
人員工資：每人每天50元
物業(yè)費用：100每天
備用資金：200元
每次活動以三天為一次，費用為2270元（一個促銷點）
提前跟小區(qū)物業(yè)溝通好，以保證活動的有序進行。如有特殊情況，應及時與業(yè)務經(jīng)理取得聯(lián)系。
提前關注天氣變化情況，保證活動當天不會受天氣變化的影響。
若現(xiàn)場出現(xiàn)庫存不足的跡象，要及時與業(yè)務經(jīng)理聯(lián)系，保證供貨。
預測這次活動會達到什么樣的效果，以利于活動結(jié)束后與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結(jié)成功點和失敗點。
當然以上十二部分只是促銷活動方案的一個大體框架，在操作時還需根據(jù)實際情況加以充實和完善，另外負責人還應大膽想象，小心求證，進行分析比較和優(yōu)化組合，這樣才能實現(xiàn)最佳效益。
普通話推廣活動策劃篇六
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
20xx年9月12日至18日
校內(nèi)的同學及校外的廣大群眾
開展校內(nèi)、外推普活動
(一)校內(nèi)宣傳活動：
1、xx月xx號—xx月xx日主要在校園內(nèi)進行定點宣傳和活動咨詢，橫幅宣傳等。
2、xx月xx日在學校開展以“說好普通話”為主體的咨詢會。
(二)校外宣傳工作：
推普團xx月xx日在崗烈小學試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引群眾、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：
(1) 發(fā)放學習普通話的宣傳單
(2) 活動的節(jié)目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。
(三)在進行推普周后，將進行一列系活動，如：大手牽小手
1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內(nèi)懸掛橫幅，(橫幅內(nèi)容為本次活動的內(nèi)容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。
2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)
3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的'宣傳方式在學校內(nèi)進行宣傳。(由貴公司提供)
4、在校內(nèi)為貴店(貴公司)建立qq群，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。
5、期間前后在校園范圍內(nèi)宣傳并且發(fā)放傳單。
6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。
7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。
8、在此期間，可為貴店派發(fā)優(yōu)惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。
預算資金：合計1100元
物品：復印、筆記本、鉛筆、尺子、作業(yè)簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。
1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產(chǎn)品作大力的宣傳。
2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。
懇請貴公司認真考慮本次活動的意義及貴公司在本次活動中所獲得的宣傳效果，與我系攜手并成功舉辦此次推普活動。謝謝!
普通話推廣活動策劃篇七
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)縣文明辦推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實際切實開展推普周活動。
講好普通話寫好規(guī)范字
（一）加強組織領導，落實推普活動。
組長：劉賽芬
副組長：尹寄兵肖紅英田佑良彭雅娣謝超英劉世平周繼征
組員：各班班主任。
（二）營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第二周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
（三）開展推普活動，提高推普實效
1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3、舉行童謠誦讀會。
在推普周期間，結(jié)合縣教育局提出的“童謠傳唱”活動，分班舉行童謠傳唱活動。
4、開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普優(yōu)秀班。，在全校一至六年級學生和全體教師中開展普通話進班級活動。每個學生與老師共同創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。評選優(yōu)秀推普班級。
5、“板報、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交少先隊彭老師以便存檔。
普通話推廣活動策劃篇八
隨著人類文明的進步，“健康”成為全球共同關注的話題。而現(xiàn)代快節(jié)奏的社會心理壓力，卻使人向著亞健康發(fā)展。而練習太極有助于修身養(yǎng)性、減輕浮躁、緩解疲憊，使身心得到放松，更能讓人的意識、呼吸、運動三者密切結(jié)合，達到調(diào)整人體陰陽平衡、疏通經(jīng)絡和暢氣血之目的，對一些慢性疾病的調(diào)養(yǎng)很有效果。而且太極包含著深刻的哲學哲理，動作緩慢，呼吸深長，能加速血液循環(huán)，增強內(nèi)臟功能，對于腦力勞動者是一種很好的休息方式，從鍛煉身體，到放松身心，太極無疑是最佳慢運動。
在中國傳統(tǒng)文化中，太極不僅是中華武林中的一支奇葩，也是中國傳統(tǒng)文化的一種符號象征。太極文化，因其鮮明的中原文化特色和中華智慧映照，使中國武術(shù)因其深蘊的文化內(nèi)涵而步入更高的境界，成為“中國智慧”的代名詞。
太極是溶、容、融、熔、戎、榮。 溶：將自己溶于太極文化海洋之中；容：容的下與自己意見不同的人； 融：化解有不同意見甚至對立的人； 熔：與太極愛好者、太極文化熔成一體； 戎：重視太極養(yǎng)生，不失搏擊從戎要義；榮：為自己和拳友能領略祖國太極文化而感到光榮。太極文化根植于五千年中華文明史的深厚沃土,吸收了諸多文化的滋補與營養(yǎng),承載了中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基本精神和主導傾向,是一個底蘊豐厚、主旨鮮明的優(yōu)秀文化體系。和諧是太極文化的核心,蘊藏著東方哲學的深刻內(nèi)涵。發(fā)揚太極文化對于弘揚中國傳統(tǒng)文化、提高人類生活質(zhì)量、弘揚民族傳統(tǒng)美德、增強社會凝聚力、構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。
快閃，“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”作為本世紀新近在國外興起的一種樣式，可視為一種瞬間和短時的行為藝術(shù)，最初是社會工作者借助網(wǎng)絡和手機，在城市特定的空間和場所，為了宣傳和傳播某種主張和見解，快速集聚和迅及疏散的活動。百度的定義，是許多利用網(wǎng)絡聯(lián)系的人，約定一個指定的地點，在明確指定的時間，同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。
當今中國的“快閃”活動，多是一些傳播文化活動的內(nèi)容，一些社會組織或單位團體，聯(lián)手文藝團隊或相關藝術(shù)機構(gòu)，通過預先排練和操練，提供公共場所的市民一種突如其來的藝術(shù)演出，或舞蹈、或合唱、或器樂、或大型真人秀，因此非常有現(xiàn)場感和吸引力，讓人們品嘗到一種不一般又難得的藝術(shù)活動樣式，猶如置身在藝術(shù)殿堂里，抑或就像在自己身邊的音樂廳、文化宮那樣，觀賞文藝演出盛宴。而現(xiàn)在這種“快閃”快速傳播的方式，可謂是一種方興未已、全新樣式的城市空間藝術(shù)，增添著城市的活力和文化力量。
我們身在在網(wǎng)絡時代、新新時代、快節(jié)奏時代，太極這種傳統(tǒng)運動漸漸被年輕人貼上乏味枯燥、慢節(jié)奏、因循守舊的標簽。相比起籃球、足球、網(wǎng)球等快節(jié)奏的運動，太極顯得太柔和、沒有酣暢淋漓的快感，動作舒緩的太極拳，似乎是中國老年人的專屬運動。
我們選擇快閃這種近幾年時興的潮流行為藝術(shù)形式來表現(xiàn)太極，是想借潮流的表達形式，通過新興與傳統(tǒng)的碰撞，喚起人們對太極這種傳統(tǒng)文化運動的原始感情，呼吁回歸本真崇尚自然質(zhì)樸，提倡進行以太極為代表的健康慢運動，并傳達只有繼承并發(fā)揚本民族優(yōu)秀文化才能進一步提升民族素養(yǎng)，屹立在世界民族之林的思想。
1. 以快閃這種潮流行為藝術(shù)形式來表現(xiàn)太極，在社會上得到一定的關注度，喚起人們對太極這種傳統(tǒng)文化運動的原始感情，弘揚傳統(tǒng)太極文化。
2. 通過當代大學生對太極的演繹，為太極文化注入新鮮與活力，引領青年人參與太極運動，使太極摒棄“老年人專屬運動”的稱謂，走進青年人，成為時下年輕人運動新時尚。
3. 通過宣傳太極文化，讓人們在太極運動中修身養(yǎng)性、減輕浮躁、緩解疲憊，使身心得到放松，從而緩解都市快節(jié)奏生活的壓力，同時提高自身身體素質(zhì)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
4. 通過對太極傳統(tǒng)文化的宣傳，向民眾普及中醫(yī)養(yǎng)生知識，將平日所學回報社會。
5. 正直我校60周年校慶之際，可以借此契機宣傳我校，并表達對母校甲子華誕的誠摯祝福與感恩。
xx級中醫(yī)學第二團支部全體人員
xx年10月下旬
南京夫子廟附近水游城。
白馬公園等人流量較大的開放公園（待定）。
前期：
1．組織者事先去活動地點踩點，了解活動地點詳細情況（例如周圍的交通、治安、人流高峰期等）。
2．組織參演同學進行統(tǒng)一的太極訓練。訓練時由班內(nèi)同學邀請?zhí)珮O分會的同學對太極動作進行專業(yè)指導。
3．進行活動前的三輪彩排，確定表演方陣的陣形，安排好各個同學加入表演方陣的時間、定格時的動作以及解散時的路線。
4．確定負責拍攝的同學名單，選定拍攝位置及角度。
活動過程：
1．全體人員到達快閃地點，分散在人群中待定，等待活動開始。
2．由一個或者兩個同學攜帶音響設備到活動場地，播放背景音樂并開始進行太極表演。
3．負責拍攝的同學作圍觀狀在領隊的一位或兩位同學入場時到達安排好的拍攝位置開始拍攝。
4．圍觀群眾中的同學按照計劃安排，分批次陸續(xù)加入表演隊伍。表演過程中，部分同學按照安排定格在不同的'動作化作雕塑（此時會露出衣服上的標語）。
5．待所有人員都定格住，由班內(nèi)太極分會的同學從人群中走出表演快節(jié)奏的太極表演。
6．表演結(jié)束，全體參演人員喊出活動的口號，并對我校甲子華誕表達誠摯祝福。
7．活動結(jié)束后，全體成員迅速解散，采取不同的路線前往下一個快閃地點或返回學校。
后期：
匯總拍攝的視頻，剪輯成優(yōu)質(zhì)的宣傳視頻發(fā)布在優(yōu)酷等主流視頻網(wǎng)站上。
項目金額
備注
1、參演人員服裝上可貼宣傳logo的印刷60元
2、宣傳牌50元
3、旗幟一面/橫幅一條75元
4、路費若干自籌
5、其他50元
合計235元
1、所有快閃言行必須遵守當?shù)胤ㄒ?guī)并注意安全。
2、快閃指令必須“時間、地點、言行”三明確。
3、堅持“三有”原則，”三有“是有恒、有序、有度。有恒是指做事要持之以恒，有事指做事要循序漸進，有度指做事不要過量。
普通話推廣活動策劃篇九
為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實際情況，緊緊圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這一主題，認真落實，強化措施，組織師生繼續(xù)認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎上，積極開展形式多樣的普通話實踐活動，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。
“依法推廣普通話，提升國家軟實力”
20xx年9月14日至20日
“推普活動”的各項活動應圍繞主題，展現(xiàn)我校師生積極使用普通話；展現(xiàn)我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采；形式上要突顯校園特色，符合學生特點。
組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。
1、承辦年級：七年級班級朗誦比賽；八年級校主題海報評比活動
2、比賽形式：
朗誦比賽：各班班主任組織比賽。
校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校園內(nèi)展示。
3、時間安排：9月14——20日
2、通過主題海報的展示，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中。
3、通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好的熱愛自己的祖國。
關于（精選15篇）為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安......
2021為了確保活動能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么制定活動方案需要注......
范文（精選6篇）為了確保活動有序地進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？......
普通話推廣活動策劃篇十
一、活動主旨：
語言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話，以促進我院師生的交流。
二、活動目的：
普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會飛速發(fā)展，人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容。作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發(fā)展的腳步，說普通話，提高普通話意識。學院為了推廣普通話，提高學生的普通話意識以及能和老師、同學更好的交流，特以“語動青春，與你我攜手”為主題，舉行普通話推廣大賽。
三、參賽選手及比賽形式
1.比賽對象：我院所有學生
2.比賽形式：
(1)比賽分初賽、復賽、決賽三階段。
(2)全程實行淘汰制，以抽簽形式，分階段進行比賽。
(3)各系進行初賽，各系選手前五名，進入全院復賽;參賽選手前十五名，進入全院決賽。
3.比賽要求：
(1)參賽選手需要隨時關注比賽動態(tài)(海報)，了解比賽時間，
且準時參加比賽。
(2)參賽選手普通話較標準，吐字清晰，語言表達能力好。
(3)必須要有基本的才藝表演能力。
(4)進入決賽后，不能臨時退出比賽。
4.報名截止日期及地點：
(1)截止時間：20xx年11月15日
(2)地點：待定
5.活動時間：20xx年11月—12月
6.宣傳方式：以橫幅、海報形式宣傳為主，各系班級宣傳為輔。
7.主辦：學院語言工作委員會
8.承辦：基礎教育部
9.協(xié)辦：經(jīng)濟與管理系團總支學生會
四、比賽流程：
1.初賽：
(1)比賽時間：20xx年11月15—20號之間
(2)比賽地點：各系自定
(3)比賽目的：考察選手的基本素質(zhì)、普通話水平、形象氣質(zhì)等各方面的綜合能力。
(4)評委：各系自行安排
(5)比賽內(nèi)容：
a 自我介紹(根據(jù)選手抽簽的順序依次上臺自我介紹)(一分鐘)
b才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)
2.復賽：
(1)比賽時間：20xx年11月20—25號之間
(2)地點：待定
(3)比賽目的：考查選手的普通話水平，形象氣質(zhì)，展現(xiàn)自我的能力等
(4)評委：羊莉君、羅得文、本屆團總支書記和主席及副主席
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
a 參賽選手、觀眾、評委入場
a 主持人出場，介紹嘉賓、評委、并宣讀安全預案
b 選手按序進行簡短的自我介紹和朗誦(朗誦內(nèi)容要求積極健康，普通話標準)
c 才藝展示(內(nèi)容不限，要求積極向上)
d 請觀眾有序退場，評委，選手，工作人員留影
3.決賽：
(1)比賽時間：20xx年12月2—5日之間
(2)比賽地點：東壩校區(qū)大禮堂
(3)比賽目的：考察選手的普通話水平、語言表達能力、綜合素質(zhì)能力等
(4)比賽評委：胡秀強、熊紅平、楊育箐、羊莉君、王遠暢、唐妙榮、段曉丹
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
a 主持人出場，介紹嘉賓、評委，并請領導講話
b 由選手集體出場，進行集體朗誦
第一環(huán)節(jié)：
c比賽正式開始，自我介紹(簡明扼要，力求彰顯個性，突出特色)(一分鐘)
d臨場發(fā)揮(抽道具，根據(jù)道具上的詞語編成一個故事并講出來)(三分鐘)
第二環(huán)節(jié)：
e演講：我的青春(普通話標準，內(nèi)容突出重點)(三至五分鐘)
第三環(huán)節(jié)：
f才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)
g評委現(xiàn)場打分
h一環(huán)節(jié)結(jié)束后，由主持人宣布上一環(huán)節(jié)的成績 最后環(huán)節(jié)：
i穿插一個節(jié)目;選手各自上臺進行拉分演說(參考比賽時間)
j由主持人現(xiàn)場宣布獲獎名單，請領導頒發(fā)證書及獎品 k大賽結(jié)束，嘉賓評委退場
節(jié)目穿插：
在抽簽分組才藝展示之前安插一個中國古典舞或武術(shù)表演，彰
顯中華文化，緩解比賽的緊張氣氛。
五、評分標準：此次比賽評委分階段由學院領導、老師、各系團總支書記及團學干部擔任。秉承公平、公正、公開的原則，力求打造一個能夠自由展現(xiàn)自我的舞臺，評分細節(jié)如下：
六、獎項設置：
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優(yōu)秀獎 一名
最佳才藝獎 一名
最具智慧獎 一名
最佳表演獎 一名
七、獎勵辦法： 1.每名參賽選手，每人各加0.4個學分。
2.根據(jù)評分標準，參賽選手將獲得學院頒發(fā)的證書及獎品。
八、決賽安全預案：
1.所有觀眾保持會場干凈，配合安全工作人員，做好安全工作。
2.如有突發(fā)事件(例如停電)，請所有觀眾在安全工作人員的安排下，有序推出會場。
3.由系學生會紀檢部、體育部負責現(xiàn)場安全治安維護，以保證安靜及防止過道擁擠造成意外。
4.場地器材設備操作管理：系學生會學習部
5.由系學習部統(tǒng)計選手演講成績
普通話推廣活動策劃篇十一
根據(jù)文件(通知)精神，為鞏固“市語言文字規(guī)范化示范?！背晒F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定“推普周”活動方案，現(xiàn)將活動方案總結(jié)如下：
一、指導思想
今年推普周的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。各校區(qū)、各班要圍繞這一主題，認真開展普法宣傳，根據(jù)學生年齡特點，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，讓全校師生進一步樹立法制意識，養(yǎng)成科學的語言文字觀。
二、活動內(nèi)容
1、學校是推廣普通話的主陣地，要將弘揚傳統(tǒng)文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合起來，形成“人人學好、人人寫好”的氛圍。各班根據(jù)學生作業(yè)規(guī)范情況，朗讀水平，推薦校“小陶子書寫大王”、“小陶子朗讀大王”各4名，學校將予以表揚。
2、各班要充分利用班隊課、品社(品生)課，結(jié)合中華人民共和國成立60周年，結(jié)合行知詩歌，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就、學做小陶子為主題的活動。
3、組織開展啄木鳥行動、規(guī)范字書寫等比賽活動，開展校內(nèi)文字規(guī)范化自查，以規(guī)范校園內(nèi)的用語用字。(由中段大隊部負責)
4、全校教師要以身作則，把“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”作為一種自覺行動。本部的教師在周五中飯前將教師基本功訓練用的小黑板(書寫內(nèi)容另行通知)展示在食堂內(nèi)。
三、有關要求
2、各班主任、任課教師要充分發(fā)揮“隨筆”作用，撰寫教育教學、學習隨筆，并及時上傳于學校網(wǎng)站。
3、推普活動應常抓不懈，讓每一個孩子養(yǎng)成“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”的習慣。
2.推廣普通話的活動方案總結(jié)范文
一、指導思想
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當前語言文字領域的重要工作。根據(jù)教語用函2號的文件精神，同時結(jié)合我校實際，特制定開展全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。經(jīng)過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高。
二、活動目標
1、進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。重視并加強中華優(yōu)秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依托。
2、全面宣傳國家語言文字相關法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準;把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結(jié)合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內(nèi)涵，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應用水平。
三、活動內(nèi)容及安排
1、利用周一的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴格、認真布置和落實推普周活動安排。
2、組織師生學習《國家通用語言文字法》，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
3、充分利用校園的櫥窗、板報、標語口號等開展校內(nèi)宣傳活動，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4、在社會或家庭進行一次推普宣傳學校要通過給學生家長發(fā)倡議書、開展“小手拉大手”等活動將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
5、以班級為單位舉行推普主題班會或隊會，學生可以自編自演推普節(jié)目(課本劇、詩文朗誦等)，以校組織師生進行規(guī)范字書寫比賽和經(jīng)典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規(guī)范意識和普通話應用能力的提高。
普通話推廣活動策劃篇十二
二、活動參與者：實習小組成員、初二年級部分學生
三、活動主題：推廣普通話，重建校園廣播站
四、活動時間：20xx年9月
五、活動目的：為提高實習學校廣大師生的普通話水平，配合國家推廣普通話的相關規(guī)定， 完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。
六、具體計劃
前期準備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標準，朗讀有感情的學生組成廣播小組。然后帶他們整理廣播設備，教他們使用方法等。
活動展開。在20xx年9月19日，正式開播。在學生開始之前，我們審查他們搜集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標準。
調(diào)查改正。廣播進行幾天后，調(diào)查學生和老師，聽取了他們的意見和建議，隨后及時指導廣播小組改正發(fā)現(xiàn)的問題。
六、活動預期效果
通過此次團日活動，不僅提高我們的普通話水平，增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力，而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。
普通話推廣活動策劃篇十三
一、指導思想：
以貫徹落實《國家通用語言文字法》和教育部國家語委有關文件精神。結(jié)合我縣《關于在全縣開展說普通話寫規(guī)范字的通知》，我校制定本次推廣普通話的活動方案。
二、活動目的：
通過本次活動，引導全校師生養(yǎng)成“說好普通話的良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話的氛圍;為構(gòu)建和諧文明校園，創(chuàng)建特色學校，營造良好的語言環(huán)境。
三、活動主題及宣傳口號:
本次活動是提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，規(guī)范使用國家通用語言文字。宣傳口號是：說好普通話、創(chuàng)和諧文明校園。
四、工作原則：
由學校語言文字領導小組牽頭，協(xié)同各教研組共同開展普通話普及活動。各教研組要落責任人，把工作落到實處，逐步實現(xiàn)建立以語文教師為龍頭、以教學為基礎，以影視等新聞媒體為榜樣，帶動全校推廣普及普通話的格局。
三、工作步驟：
1.由學校語言文字領導小組牽頭組織普及普通話活動，制定推普活動方案。
2.各教研組依據(jù)工作實際，組織開展宣傳、教育、檢查活動。
3.學校語言文字領導小組對全?；顒拥慕M織、開展情況進行總結(jié)，定期出版專題簡報。
四、推普主要活動：
1.成立領導小組
組長：劉光明
成員：王俊蘭、崔衛(wèi)紅、衛(wèi)強
2.組織低、高年級同學開展以班級為單位的朗讀賽。
3.組織學生開展“學生語文規(guī)范知識大賽”
4.組織學生開展“古詩詞吟誦比賽”、“學生手抄小報比賽”活動
五、開展好“五個一”活動
1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧文明校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，走進家庭，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。
2、一次主題黑板報評比：以“學說普通”話為主題，學校進行集中評比。
4、開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
5、開展一次教師普通話展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況
五、工作職責及要求：
1、各教研組、推普活動中要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動時間可根據(jù)實際情況，作靈活調(diào)整。
2.各班班主任利用校園廣播站，黑板報等對外宣傳媒體進行宣傳;對本班的用語情況加強監(jiān)督管理。
3.校語言文字領導小組：將推普活動與元旦慶祝等活動相結(jié)合，開展“我愛學校”語言藝術(shù)比賽，由教導處負責。
普通話推廣活動策劃篇十四
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，根據(jù)市教育局《關于開展第x屆全國推廣普通話系列活動的通知》精神，我園將開展相關系列活動，進行推普宣傳工作，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強全園師幼的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全園語言文字工作向縱深發(fā)展。
一、指導思想
深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全園幼兒、教師、家長樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說好普通話，運用文明用語的意識與能力，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升幼兒園的文化品位。
二、活動時間
20x年9月10日——9月10日
三、活動主題
普通話是校園語言
四、活動目的
1.濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境。
2.幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深。
3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。
五、活動內(nèi)容
(一)組織領導，落實管理
由幼兒園領導小組成員與各年級組長成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
組長：_
組員：_
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.在幼兒園網(wǎng)站宣傳推普周活動方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。
2.利用一次專題學習，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
3.在幼兒園門口、大廳處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳海報，利用電子屏幕滾動顯示“說好普通話，邁進新時代”、“普通話是校園語言”、“說好普通話，溝通你我他”等宣傳標語。
(三)創(chuàng)新內(nèi)容，活躍形式
1.教師
(1)學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規(guī)范漢字表》
(2)教育生命敘事活動
(3)硬筆書法比賽
(4)“啄木鳥”糾錯行動
2.幼兒
(1)以“普通話是校園語言”為主題的集會活動
(2)經(jīng)典詩詞誦讀活動
(3)“小小故事大王”比賽
(4)“好玩的繞口令”展示活動
3.家長及社區(qū)人員
(1)“我給爸媽當老師“活動
(2)利用各種平臺公布幼兒園的活動
普通話推廣活動策劃篇十五
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導作用，加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
二、工作目標
深入貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣工作方針和《國家通用文字法》，不斷建立和完善以學校為中心，帶動全社區(qū)推廣普及普通話、促進語言文字規(guī)范化的工作格局。
三、實施步驟
1、突出主題，加強宣傳
活動時間是9月10日至16日，在推普周期間，我校決定充分利用宣傳欄、壁報欄開展形式多樣的宣傳活動；同時還要調(diào)動廣大群眾的參與積極性，擴大宣傳氣氛，在校門口懸掛大型條幅宣傳標語，增強全社會的語言意識。
2、開展街頭宣傳咨詢活動
推普周期間，學校將組織老師走上街頭，大力宣傳推普工作的重要意義。
3、辦一期以“我與普通話”為主題的手抄報
4、組織開展“我與普通話”主題演講活動
5、開展以“規(guī)范街頭用字，提升駐地形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學生上街查找不規(guī)范用字。
普通話推廣活動策劃篇十六
九月份的第三周為全國推廣普通話宣傳周，今年9月x日至x日是第x屆推普周。以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面落實國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)劃綱要，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們將根據(jù)_市語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題，結(jié)合我們校區(qū)的特點開展切實有效的推普周活動。
二、活動時間：
20x年9月10日—20x年9月16日
三、活動口號：
人人都說普通話，處處閃耀七色光
四、活動內(nèi)容：
(一)明確組織領導，落實推普分工
成立推普周活動領導小組：
組長：_
副組長：_
組員：_校區(qū)全體教師
(二)營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園里懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新宣傳櫥窗里的推普專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周的宣傳和動員工作。
(三)開展推普活動，確保推普實效
1.進行國旗下講話：
利用升旗儀式，由輔導員宣讀《倡議書》，向全校師生發(fā)出“人人都說普通話，處處閃耀七色光”的倡議，進行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
2.開展一年級新生普通話培訓：
由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。
3.舉行班級普通話特色活動：
各班以班級為單位，利用班會課組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，并評選出“繞口令能手”“故事大王”“古詩達人”等，充分調(diào)動學生講普通話的積極性。
4.發(fā)揮推廣普通宣傳員作用：
每班推選2名推普監(jiān)督員，對周圍的同學進行隨時指導、監(jiān)督，提醒大家使用普通話與人交流。
5.教師經(jīng)典美文誦讀會：
語文教研組利用語文集體備課時間進行經(jīng)典美文誦讀會，每位語文老師作充分準備，誦讀經(jīng)典美文，展示普通話的魅力。
6.開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動：
在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。
五、活動要求
1.各班積極開展各項活動，班主任整理相關資料(照片+文檔)，發(fā)送到郵箱_以便統(tǒng)一存檔。
2.班主任在班務手冊上記錄相關活動內(nèi)容與時間。
普通話推廣活動策劃篇十七
為了響應國家號召更好地推廣普通話，號召師生更有效地規(guī)范使用國家通用語言文字，提升師生語言能力，讓普通話真正成為我們的校園語言，現(xiàn)擬定結(jié)合我部實際情況，積極開展形式多樣的普通話推廣實踐活動，以此為弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動“強富美高”新無錫建設邁上新臺階作出努力。
二、主要工作
(一)加大宣傳力度
充分發(fā)揮系部各種宣傳渠道的作用進行推廣宣傳和教育。主要是通過班會動員、板報宣傳、組織活動等形式，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高我部師生對推廣普通話實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高師生說規(guī)范話寫規(guī)范字的能力。
(二)營造推廣氛圍
大力營造“普通話推廣”的宣傳環(huán)境，如在系部醒目的地方張貼宣傳標語;在課堂教學中以師作則，創(chuàng)造“說普通話為榮”“寫規(guī)范字為榮”的氛圍;對在推廣周中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生給予表揚和鼓勵等：在全系上下創(chuàng)造濃郁的“講好普通話，寫好規(guī)范字”的氛圍。
(三)身體力行普及
提倡教師在教學以及其他集體活動中的交談要多用普通話，學生在校園中要完全使用普通話交談或回答問題，各級負責人率先帶頭講普通話;鼓勵教師和學生把普通話、規(guī)范字帶回家，推向社會。
(四)開展多種活動
要充分利用課外活動時間，尤其是在推廣周中組織形式多樣的“推普”活動，如：出刊一期宣傳普通話、規(guī)范漢字專題板報、師生詩歌朗誦比賽、教師板書比賽、學生書法比賽、學生“啄木鳥”活動比賽等。
三、活動安排方案
活動一：出刊一期宣傳普通話、規(guī)范漢字專題板報
1、第4周完成。
2、系部進行拍照、評比。
活動二：師生詩歌朗誦比賽
(一)參賽對象及人數(shù)
1、學生：面向本科部各班全體學生，每班推選1人。
2、教師：以科組為單位，每組選派3人(語文組除外)。
(二)比賽內(nèi)容及要求
1、比賽內(nèi)容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩詞、美文佳句、語文課文片段等。
2、比賽要求：限時3分鐘。
(三)評判標準：本次比賽活動根據(jù)評判標準(見附表)，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎師生頒發(fā)獎狀。
(四)比賽時間：9月21日(周一)下午第6節(jié)
(五)比賽地點：學生203，教師303
(六)評委：語文組全體教師
附：本科部“推廣普通話”詩歌朗誦比賽評分表
活動三：教師板書比賽
(一)參賽對象及人數(shù)：面向本科部5個教研組,每個教研組不少于3人。
(二)比賽內(nèi)容與要求
1、比賽內(nèi)容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩詞、美文佳句、語文課文片段等。
2、比賽要求：限定30字。
3、其他要求：比賽當場書寫，否則不予評選。
(三)評判標準：本次比賽活動根據(jù)書寫質(zhì)量，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎教師頒發(fā)獎狀。
(四)比賽時間：9月22日(周二)上午8:30-9:30
(五)比賽地點：203和303
活動四：學生硬筆書法比賽
(一)參賽對象及人數(shù)：面向本科部各班全體學生，每班不少于5人。
(二)比賽內(nèi)容與要求
1、比賽類型：本次比賽為硬筆書法比賽，參賽學生一律用黑色或藍色水筆、鋼筆、書法筆書寫。
2、比賽內(nèi)容：要求健康向上，反映文化、漢字之美的古今詩詞、美文佳句、課文片段等。
3、其他要求：參賽者必須統(tǒng)一使用規(guī)范漢字，字體自選。
(三)評判標準：本次比賽活動根據(jù)作品質(zhì)量，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎學生頒發(fā)獎狀。
(五)比賽地點：203
(六)注意事項
1、參賽作品當場書寫，不允許臨摹，否則不予評獎。
2、凡使用了繁體字、異體字、錯別字等不規(guī)范字(含舊字體和舊偏旁部首)的，均不予評獎。
3、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容提供參考。
4、寫明班級，姓名。
活動五：學生“啄木鳥”活動比賽
(一)參賽對象及人數(shù)：面向本科部各班全體學生。
(二)比賽內(nèi)容與要求
1、比賽內(nèi)容：為開展語言文字規(guī)范化作貢獻，對生活周邊、校園內(nèi)外、公共場所的不規(guī)范用字現(xiàn)象進行拍攝。
2、比賽方式：以上交照片為比賽形式。每班數(shù)量不限制。
(三)評判標準： 本次比賽活動根據(jù)作班級上交成果數(shù)量，分別評選一等獎一個，二等獎三個，三等獎五個。系部將對獲獎班級頒發(fā)獎狀。
(四)上交作品時間：9月21日(班主任布置學生利用周末時間完成)。
(五)注意事項
1、參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)盜用，取消班級比賽資格。
2、隨同照片上交附錄說明：拍攝地點、拍攝時間、錯誤所在及正確書寫。
3、寫明班級，姓名。
普通話推廣活動策劃篇十八
語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發(fā)展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，他是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業(yè)語言，《教師法》規(guī)定：“普通話是教師的職業(yè)語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。
二、活動目的
1、通過宣傳，使全校師生認識到推廣普通話對提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)順暢交流，以及為現(xiàn)代化建設營造良好語言環(huán)境的重要意義。
2、通過培訓，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。
3、通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
三、具體安排
(一)教師方面
1、學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂;全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。
2、學校將對全體教職員工進行普通話培訓，每人發(fā)放一本培訓教材，安排專人進行輔導;全體教職員工在工作場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平的提高。
3、各教研室要利用教研活動的業(yè)務學習時間，有針對性地開展普通話培訓。每個教研室選取一位普通話水平較高的老師擔任本教研室普通話指導老師，負責本教研室推廣普通話工作的輔導和監(jiān)督，針對本教研室老師說普通話中存在的問題逐一解決。
4、學校將在今年11月份，聘請校外人員對全校所有任課教師(包括兼課教師)進行普通話測試，42周歲以下的語文、英語教師必須達到二級甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達到二級乙等的水平;2010年4月份，學校將聘請校外人員對全校有教師資格但不任課的教師進行普通話測試，42周歲以下的教師要達到二級乙等的水平。學校將根據(jù)測試結(jié)果，對普通話好的教師進行適當獎勵;對測試不合格的教師，取消當年評先選優(yōu)的資格，學校將繼續(xù)組織培訓，直到測試合格為止。
5、結(jié)合推廣普通話，學校將每年開展一次教師演講比賽，每個科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學校的比賽。
6、學校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。
(二)學生方面
1、學校要求學生在校期間必須講普通話。
2、學校將給每位學生發(fā)放普通話教材，利用校園廣播網(wǎng)對學生進行培訓。
3、各班級要選出兩名(男女生各一名)推廣普通話委員，在班里利用課余時間指導、監(jiān)督同學們說普通話。
4、結(jié)合推廣普通話，學校將每年組織一次學生演講比賽，檢驗學生學習普通話情況。
5、學校將在條件成熟后，開展學生普通話測試工作。
四、組織機構(gòu)
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。
每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設。
普通話推廣活動策劃篇十九
20xx年9月15日至21日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)閩教語【20xx】4號文件及泉州市教育局等八部門《關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定以下方案。
一、指導思想：全面貫徹國家語言文字法律和法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高師生規(guī)范使用國家通用語言文字的水平，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，共筑語言文字中國夢。
二、活動時間：20xx年9月15日——9月21日
三、活動主題：說好普通話，圓夢你我他。
四、活動目的：充分發(fā)揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規(guī)范化活動同學校的教學、科研等工作結(jié)合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，共同構(gòu)筑語言文字中國夢。
五、營造推普周氛圍，做好推普宣傳
1.9月15日——9月21日，各班級以板報的形式，“說好普通話，圓夢你我他”來展現(xiàn)第十七屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題。進行用語用字規(guī)范化展評。(二、三年級可以是寫字形式;四、五、六年級可以是手抄報形式。)
2.六年級組織開展“啄木鳥”行動，對學校用語用字和在上學或放學的路上，對當?shù)氐纳鐣米诌M行查錯糾錯活動。
3.利用校園內(nèi)外銀屏滾動推普標語“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”，積極營造推廣普通話工作的氛圍。
4.進行一次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的國旗下講話。
5.利用學校廣播站向全校師生發(fā)出推廣普通話專題廣播。
6.利用學校櫥窗做好推廣普通話的宣傳工作。
7.切切實實做好全校性經(jīng)典誦讀活動。
8.三至五年級的學生開展一次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班隊會。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都應積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去?？傊?，以班級、學?；顒訛槠鯔C，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心，落到實處。
普通話推廣活動策劃篇一
今年是推普周活動舉辦20周年。為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用,我園將開展推普周活動,并積極開展宣傳活動。為此結(jié)合本園的實際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
20xx年9月
本屆推普周活動的主題——大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，“學說普通話從我做起”
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的.習慣，使普通話真正成為校園語言。
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
(1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、等進行廣泛宣傳。
(2)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。
2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應、互動。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。
(3)開展班級幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展班級幼兒講故事表演。
普通話推廣活動策劃篇二
9月15—21日是我校的推普周。學校將根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制訂活動方案如下：
認真貫徹黨的十八大精神，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，全面推進學校語言文字規(guī)范化工作，提升學校文化品位，營造良好的語言環(huán)境，為我市語言文字規(guī)范化工作做出積極貢獻。
9月14日
推廣普通話，共筑中國夢。
通過本次推普周活動，進一步營造校園內(nèi)講普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，全面推進語言文字規(guī)范化工作進程，營造良好的母語文化環(huán)境。
(一)組建領導小組，落實管理
組成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)全面宣傳動員，營造氛圍
宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。在學校各大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，靠你靠我靠大家”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(三)開展各種專題活動
1.在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，營造氛圍。
2.利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳。
3.一次國旗下講話。利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由學生會向全校師生發(fā)出倡議。
4.開展繞口令比賽活動。
5.每班評選、推薦一名“普通話標兵”。
6.開展經(jīng)典吟誦展示活動。(重點)
7.上好寫字課。規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節(jié)寫字課，將教師的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機結(jié)合起來。
8.開展學校經(jīng)典誦讀優(yōu)秀活動案例評選。
9.加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。(全體師生)
10.利用網(wǎng)絡，在師生、家長中開展學習《出版物上數(shù)字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學習活動，增長知識，規(guī)范運用。
11.舉行規(guī)范漢字書寫鋼筆字比賽。組織一次學生開展規(guī)范漢字書寫活動，做好班級選拔，推薦優(yōu)秀選手參加全校性的規(guī)范漢字書寫比賽。
普通話推廣活動策劃篇三
“人人學講普通話，個個爭當文明人”
20xx年9月10日
1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習慣。
圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。
1.“小小推普員”活動。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
2、“故事大王”比賽
在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報
由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。
普通話推廣活動策劃篇四
20xx年9月13日———9月19日
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)（熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活）
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理
由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
（二）宣傳動員，營造氛圍
1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。
（三）活動安排：
1、一至三年級學生應積極講規(guī)范的普通話，寫規(guī)范字。
2、四年級學生“火眼金睛”找錯別字（9月13日—9月19日）。
3、五年級學生開展“吳江話·普通話·英語”口語比賽（9月14日）。
普通話推廣活動策劃篇五
晶弘電器有限公司成立于**年11月，是一家現(xiàn)代化的專業(yè)冰箱制造企業(yè)，是國內(nèi)專業(yè)從事冰箱研發(fā)、制造和銷售的制冷家電企業(yè)之一。由于起步晚跟海爾、美菱等都有一定差距，開展這次活動不僅是為了提升銷量，更是為了提升品牌認知度及美譽度。
小區(qū)活動主要針對小區(qū)內(nèi)部，把小區(qū)做深做透，讓每一個家庭都了解晶弘的小區(qū)活動，擴大品牌影響力。
主題：大學生創(chuàng)業(yè)暨晶弘冰箱進小區(qū)活動
大學生作為弱勢群體，理應得到社會的關注，企業(yè)更應給予幫助和支持。晶弘冰箱作為一個企業(yè)，希望給大學生一個平臺，來展現(xiàn)自己的實力，培養(yǎng)自己的能力。因此晶弘冰箱與xx財貿(mào)職業(yè)學院合作，給予在校學生鍛煉的機會，開展晶弘冰箱進小區(qū)活動。
1、這次活動所有物資經(jīng)費均由晶弘冰箱提供，活動促銷人員為xx財貿(mào)學院在校大學生。活動收益為晶弘冰箱所有，晶弘冰箱為促銷大學生發(fā)放工資。
2、此次活動展示各款冰箱不僅比市場價優(yōu)惠500元，而且可以依舊換新，部分機型享受家電下鄉(xiāng)補助以及國家能耗補助。
此次促銷活動時間為九月到十月，每周三、四發(fā)傳單，進行宣傳攻勢，周五、六、日進行現(xiàn)場活動。地點為xx各大小區(qū)，小區(qū)家庭滿足20xx~3000戶，入住率百分之七十以上。
廣告以宣傳單頁為主，單頁的發(fā)放要有針對性，每一棟樓必須發(fā)，通過塞門縫的方式發(fā)放。在小區(qū)顯眼區(qū)域橫掛橫幅，在小區(qū)進行長期宣傳?；顒蝇F(xiàn)場促銷人員的熱情介紹，以及產(chǎn)品的展示來擴大活動影響力。
1、人員安排：每一個小區(qū)三名人員，兩名男生，一名女生。周三、四進行宣傳攻勢，發(fā)放單頁。周五、六、日活動期間，男生要負責帳篷的搭建，展覽樣機的搬運，活動現(xiàn)場的維護，女生要做好與目標人群的溝通、交流。
2、物資準備：每個小區(qū)帳篷兩頂，地臺八個，樣機八臺，贈品若干，單頁若干，橫幅一副，價格貼若干，記號筆一直，記錄本一個，水筆一支。
3、試驗方案：這次活動有格力電風扇進社區(qū)為參考資料，人員選取均為以前活動的參與者。
每一個促銷點選一人為組長，負責銷量登記以及缺少物品登記，并每日向業(yè)務經(jīng)理匯報，進行補充，貨款由女生管理。
確保活動現(xiàn)場必須有人員留守，中午吃飯三人輪流，保護好樣機。
活動現(xiàn)場必須保持好衛(wèi)生，活動物品擺放整潔。
業(yè)務經(jīng)理時常到各個促銷點指導工作。
在活動后期做好宣傳工作，以“大學生創(chuàng)業(yè)暨晶弘冰箱進社區(qū)”為主題，提升品牌知名度、美譽度。
人員工資：每人每天50元
物業(yè)費用：100每天
備用資金：200元
每次活動以三天為一次，費用為2270元（一個促銷點）
提前跟小區(qū)物業(yè)溝通好，以保證活動的有序進行。如有特殊情況，應及時與業(yè)務經(jīng)理取得聯(lián)系。
提前關注天氣變化情況，保證活動當天不會受天氣變化的影響。
若現(xiàn)場出現(xiàn)庫存不足的跡象，要及時與業(yè)務經(jīng)理聯(lián)系，保證供貨。
預測這次活動會達到什么樣的效果，以利于活動結(jié)束后與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結(jié)成功點和失敗點。
當然以上十二部分只是促銷活動方案的一個大體框架，在操作時還需根據(jù)實際情況加以充實和完善，另外負責人還應大膽想象，小心求證，進行分析比較和優(yōu)化組合，這樣才能實現(xiàn)最佳效益。
普通話推廣活動策劃篇六
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
20xx年9月12日至18日
校內(nèi)的同學及校外的廣大群眾
開展校內(nèi)、外推普活動
(一)校內(nèi)宣傳活動：
1、xx月xx號—xx月xx日主要在校園內(nèi)進行定點宣傳和活動咨詢，橫幅宣傳等。
2、xx月xx日在學校開展以“說好普通話”為主體的咨詢會。
(二)校外宣傳工作：
推普團xx月xx日在崗烈小學試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引群眾、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：
(1) 發(fā)放學習普通話的宣傳單
(2) 活動的節(jié)目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。
(三)在進行推普周后，將進行一列系活動，如：大手牽小手
1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內(nèi)懸掛橫幅，(橫幅內(nèi)容為本次活動的內(nèi)容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。
2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)
3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的'宣傳方式在學校內(nèi)進行宣傳。(由貴公司提供)
4、在校內(nèi)為貴店(貴公司)建立qq群，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。
5、期間前后在校園范圍內(nèi)宣傳并且發(fā)放傳單。
6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。
7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。
8、在此期間，可為貴店派發(fā)優(yōu)惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。
預算資金：合計1100元
物品：復印、筆記本、鉛筆、尺子、作業(yè)簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。
1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產(chǎn)品作大力的宣傳。
2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。
懇請貴公司認真考慮本次活動的意義及貴公司在本次活動中所獲得的宣傳效果，與我系攜手并成功舉辦此次推普活動。謝謝!
普通話推廣活動策劃篇七
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)縣文明辦推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實際切實開展推普周活動。
講好普通話寫好規(guī)范字
（一）加強組織領導，落實推普活動。
組長：劉賽芬
副組長：尹寄兵肖紅英田佑良彭雅娣謝超英劉世平周繼征
組員：各班班主任。
（二）營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第二周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
（三）開展推普活動，提高推普實效
1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3、舉行童謠誦讀會。
在推普周期間，結(jié)合縣教育局提出的“童謠傳唱”活動，分班舉行童謠傳唱活動。
4、開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普優(yōu)秀班。，在全校一至六年級學生和全體教師中開展普通話進班級活動。每個學生與老師共同創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。評選優(yōu)秀推普班級。
5、“板報、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交少先隊彭老師以便存檔。
普通話推廣活動策劃篇八
隨著人類文明的進步，“健康”成為全球共同關注的話題。而現(xiàn)代快節(jié)奏的社會心理壓力，卻使人向著亞健康發(fā)展。而練習太極有助于修身養(yǎng)性、減輕浮躁、緩解疲憊，使身心得到放松，更能讓人的意識、呼吸、運動三者密切結(jié)合，達到調(diào)整人體陰陽平衡、疏通經(jīng)絡和暢氣血之目的，對一些慢性疾病的調(diào)養(yǎng)很有效果。而且太極包含著深刻的哲學哲理，動作緩慢，呼吸深長，能加速血液循環(huán)，增強內(nèi)臟功能，對于腦力勞動者是一種很好的休息方式，從鍛煉身體，到放松身心，太極無疑是最佳慢運動。
在中國傳統(tǒng)文化中，太極不僅是中華武林中的一支奇葩，也是中國傳統(tǒng)文化的一種符號象征。太極文化，因其鮮明的中原文化特色和中華智慧映照，使中國武術(shù)因其深蘊的文化內(nèi)涵而步入更高的境界，成為“中國智慧”的代名詞。
太極是溶、容、融、熔、戎、榮。 溶：將自己溶于太極文化海洋之中；容：容的下與自己意見不同的人； 融：化解有不同意見甚至對立的人； 熔：與太極愛好者、太極文化熔成一體； 戎：重視太極養(yǎng)生，不失搏擊從戎要義；榮：為自己和拳友能領略祖國太極文化而感到光榮。太極文化根植于五千年中華文明史的深厚沃土,吸收了諸多文化的滋補與營養(yǎng),承載了中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基本精神和主導傾向,是一個底蘊豐厚、主旨鮮明的優(yōu)秀文化體系。和諧是太極文化的核心,蘊藏著東方哲學的深刻內(nèi)涵。發(fā)揚太極文化對于弘揚中國傳統(tǒng)文化、提高人類生活質(zhì)量、弘揚民族傳統(tǒng)美德、增強社會凝聚力、構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。
快閃，“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”作為本世紀新近在國外興起的一種樣式，可視為一種瞬間和短時的行為藝術(shù)，最初是社會工作者借助網(wǎng)絡和手機，在城市特定的空間和場所，為了宣傳和傳播某種主張和見解，快速集聚和迅及疏散的活動。百度的定義，是許多利用網(wǎng)絡聯(lián)系的人，約定一個指定的地點，在明確指定的時間，同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。
當今中國的“快閃”活動，多是一些傳播文化活動的內(nèi)容，一些社會組織或單位團體，聯(lián)手文藝團隊或相關藝術(shù)機構(gòu)，通過預先排練和操練，提供公共場所的市民一種突如其來的藝術(shù)演出，或舞蹈、或合唱、或器樂、或大型真人秀，因此非常有現(xiàn)場感和吸引力，讓人們品嘗到一種不一般又難得的藝術(shù)活動樣式，猶如置身在藝術(shù)殿堂里，抑或就像在自己身邊的音樂廳、文化宮那樣，觀賞文藝演出盛宴。而現(xiàn)在這種“快閃”快速傳播的方式，可謂是一種方興未已、全新樣式的城市空間藝術(shù)，增添著城市的活力和文化力量。
我們身在在網(wǎng)絡時代、新新時代、快節(jié)奏時代，太極這種傳統(tǒng)運動漸漸被年輕人貼上乏味枯燥、慢節(jié)奏、因循守舊的標簽。相比起籃球、足球、網(wǎng)球等快節(jié)奏的運動，太極顯得太柔和、沒有酣暢淋漓的快感，動作舒緩的太極拳，似乎是中國老年人的專屬運動。
我們選擇快閃這種近幾年時興的潮流行為藝術(shù)形式來表現(xiàn)太極，是想借潮流的表達形式，通過新興與傳統(tǒng)的碰撞，喚起人們對太極這種傳統(tǒng)文化運動的原始感情，呼吁回歸本真崇尚自然質(zhì)樸，提倡進行以太極為代表的健康慢運動，并傳達只有繼承并發(fā)揚本民族優(yōu)秀文化才能進一步提升民族素養(yǎng)，屹立在世界民族之林的思想。
1. 以快閃這種潮流行為藝術(shù)形式來表現(xiàn)太極，在社會上得到一定的關注度，喚起人們對太極這種傳統(tǒng)文化運動的原始感情，弘揚傳統(tǒng)太極文化。
2. 通過當代大學生對太極的演繹，為太極文化注入新鮮與活力，引領青年人參與太極運動，使太極摒棄“老年人專屬運動”的稱謂，走進青年人，成為時下年輕人運動新時尚。
3. 通過宣傳太極文化，讓人們在太極運動中修身養(yǎng)性、減輕浮躁、緩解疲憊，使身心得到放松，從而緩解都市快節(jié)奏生活的壓力，同時提高自身身體素質(zhì)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
4. 通過對太極傳統(tǒng)文化的宣傳，向民眾普及中醫(yī)養(yǎng)生知識，將平日所學回報社會。
5. 正直我校60周年校慶之際，可以借此契機宣傳我校，并表達對母校甲子華誕的誠摯祝福與感恩。
xx級中醫(yī)學第二團支部全體人員
xx年10月下旬
南京夫子廟附近水游城。
白馬公園等人流量較大的開放公園（待定）。
前期：
1．組織者事先去活動地點踩點，了解活動地點詳細情況（例如周圍的交通、治安、人流高峰期等）。
2．組織參演同學進行統(tǒng)一的太極訓練。訓練時由班內(nèi)同學邀請?zhí)珮O分會的同學對太極動作進行專業(yè)指導。
3．進行活動前的三輪彩排，確定表演方陣的陣形，安排好各個同學加入表演方陣的時間、定格時的動作以及解散時的路線。
4．確定負責拍攝的同學名單，選定拍攝位置及角度。
活動過程：
1．全體人員到達快閃地點，分散在人群中待定，等待活動開始。
2．由一個或者兩個同學攜帶音響設備到活動場地，播放背景音樂并開始進行太極表演。
3．負責拍攝的同學作圍觀狀在領隊的一位或兩位同學入場時到達安排好的拍攝位置開始拍攝。
4．圍觀群眾中的同學按照計劃安排，分批次陸續(xù)加入表演隊伍。表演過程中，部分同學按照安排定格在不同的'動作化作雕塑（此時會露出衣服上的標語）。
5．待所有人員都定格住，由班內(nèi)太極分會的同學從人群中走出表演快節(jié)奏的太極表演。
6．表演結(jié)束，全體參演人員喊出活動的口號，并對我校甲子華誕表達誠摯祝福。
7．活動結(jié)束后，全體成員迅速解散，采取不同的路線前往下一個快閃地點或返回學校。
后期：
匯總拍攝的視頻，剪輯成優(yōu)質(zhì)的宣傳視頻發(fā)布在優(yōu)酷等主流視頻網(wǎng)站上。
項目金額
備注
1、參演人員服裝上可貼宣傳logo的印刷60元
2、宣傳牌50元
3、旗幟一面/橫幅一條75元
4、路費若干自籌
5、其他50元
合計235元
1、所有快閃言行必須遵守當?shù)胤ㄒ?guī)并注意安全。
2、快閃指令必須“時間、地點、言行”三明確。
3、堅持“三有”原則，”三有“是有恒、有序、有度。有恒是指做事要持之以恒，有事指做事要循序漸進，有度指做事不要過量。
普通話推廣活動策劃篇九
為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實際情況，緊緊圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這一主題，認真落實，強化措施，組織師生繼續(xù)認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎上，積極開展形式多樣的普通話實踐活動，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。
“依法推廣普通話，提升國家軟實力”
20xx年9月14日至20日
“推普活動”的各項活動應圍繞主題，展現(xiàn)我校師生積極使用普通話；展現(xiàn)我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采；形式上要突顯校園特色，符合學生特點。
組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。
1、承辦年級：七年級班級朗誦比賽；八年級校主題海報評比活動
2、比賽形式：
朗誦比賽：各班班主任組織比賽。
校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校園內(nèi)展示。
3、時間安排：9月14——20日
2、通過主題海報的展示，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中。
3、通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好的熱愛自己的祖國。
關于（精選15篇）為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安......
2021為了確保活動能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么制定活動方案需要注......
范文（精選6篇）為了確保活動有序地進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？......
普通話推廣活動策劃篇十
一、活動主旨：
語言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話，以促進我院師生的交流。
二、活動目的：
普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會飛速發(fā)展，人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容。作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發(fā)展的腳步，說普通話，提高普通話意識。學院為了推廣普通話，提高學生的普通話意識以及能和老師、同學更好的交流，特以“語動青春，與你我攜手”為主題，舉行普通話推廣大賽。
三、參賽選手及比賽形式
1.比賽對象：我院所有學生
2.比賽形式：
(1)比賽分初賽、復賽、決賽三階段。
(2)全程實行淘汰制，以抽簽形式，分階段進行比賽。
(3)各系進行初賽，各系選手前五名，進入全院復賽;參賽選手前十五名，進入全院決賽。
3.比賽要求：
(1)參賽選手需要隨時關注比賽動態(tài)(海報)，了解比賽時間，
且準時參加比賽。
(2)參賽選手普通話較標準，吐字清晰，語言表達能力好。
(3)必須要有基本的才藝表演能力。
(4)進入決賽后，不能臨時退出比賽。
4.報名截止日期及地點：
(1)截止時間：20xx年11月15日
(2)地點：待定
5.活動時間：20xx年11月—12月
6.宣傳方式：以橫幅、海報形式宣傳為主，各系班級宣傳為輔。
7.主辦：學院語言工作委員會
8.承辦：基礎教育部
9.協(xié)辦：經(jīng)濟與管理系團總支學生會
四、比賽流程：
1.初賽：
(1)比賽時間：20xx年11月15—20號之間
(2)比賽地點：各系自定
(3)比賽目的：考察選手的基本素質(zhì)、普通話水平、形象氣質(zhì)等各方面的綜合能力。
(4)評委：各系自行安排
(5)比賽內(nèi)容：
a 自我介紹(根據(jù)選手抽簽的順序依次上臺自我介紹)(一分鐘)
b才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)
2.復賽：
(1)比賽時間：20xx年11月20—25號之間
(2)地點：待定
(3)比賽目的：考查選手的普通話水平，形象氣質(zhì)，展現(xiàn)自我的能力等
(4)評委：羊莉君、羅得文、本屆團總支書記和主席及副主席
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
a 參賽選手、觀眾、評委入場
a 主持人出場，介紹嘉賓、評委、并宣讀安全預案
b 選手按序進行簡短的自我介紹和朗誦(朗誦內(nèi)容要求積極健康，普通話標準)
c 才藝展示(內(nèi)容不限，要求積極向上)
d 請觀眾有序退場，評委，選手，工作人員留影
3.決賽：
(1)比賽時間：20xx年12月2—5日之間
(2)比賽地點：東壩校區(qū)大禮堂
(3)比賽目的：考察選手的普通話水平、語言表達能力、綜合素質(zhì)能力等
(4)比賽評委：胡秀強、熊紅平、楊育箐、羊莉君、王遠暢、唐妙榮、段曉丹
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
a 主持人出場，介紹嘉賓、評委，并請領導講話
b 由選手集體出場，進行集體朗誦
第一環(huán)節(jié)：
c比賽正式開始，自我介紹(簡明扼要，力求彰顯個性，突出特色)(一分鐘)
d臨場發(fā)揮(抽道具，根據(jù)道具上的詞語編成一個故事并講出來)(三分鐘)
第二環(huán)節(jié)：
e演講：我的青春(普通話標準，內(nèi)容突出重點)(三至五分鐘)
第三環(huán)節(jié)：
f才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)
g評委現(xiàn)場打分
h一環(huán)節(jié)結(jié)束后，由主持人宣布上一環(huán)節(jié)的成績 最后環(huán)節(jié)：
i穿插一個節(jié)目;選手各自上臺進行拉分演說(參考比賽時間)
j由主持人現(xiàn)場宣布獲獎名單，請領導頒發(fā)證書及獎品 k大賽結(jié)束，嘉賓評委退場
節(jié)目穿插：
在抽簽分組才藝展示之前安插一個中國古典舞或武術(shù)表演，彰
顯中華文化，緩解比賽的緊張氣氛。
五、評分標準：此次比賽評委分階段由學院領導、老師、各系團總支書記及團學干部擔任。秉承公平、公正、公開的原則，力求打造一個能夠自由展現(xiàn)自我的舞臺，評分細節(jié)如下：
六、獎項設置：
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優(yōu)秀獎 一名
最佳才藝獎 一名
最具智慧獎 一名
最佳表演獎 一名
七、獎勵辦法： 1.每名參賽選手，每人各加0.4個學分。
2.根據(jù)評分標準，參賽選手將獲得學院頒發(fā)的證書及獎品。
八、決賽安全預案：
1.所有觀眾保持會場干凈，配合安全工作人員，做好安全工作。
2.如有突發(fā)事件(例如停電)，請所有觀眾在安全工作人員的安排下，有序推出會場。
3.由系學生會紀檢部、體育部負責現(xiàn)場安全治安維護，以保證安靜及防止過道擁擠造成意外。
4.場地器材設備操作管理：系學生會學習部
5.由系學習部統(tǒng)計選手演講成績
普通話推廣活動策劃篇十一
根據(jù)文件(通知)精神，為鞏固“市語言文字規(guī)范化示范?！背晒F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定“推普周”活動方案，現(xiàn)將活動方案總結(jié)如下：
一、指導思想
今年推普周的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。各校區(qū)、各班要圍繞這一主題，認真開展普法宣傳，根據(jù)學生年齡特點，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，讓全校師生進一步樹立法制意識，養(yǎng)成科學的語言文字觀。
二、活動內(nèi)容
1、學校是推廣普通話的主陣地，要將弘揚傳統(tǒng)文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合起來，形成“人人學好、人人寫好”的氛圍。各班根據(jù)學生作業(yè)規(guī)范情況，朗讀水平，推薦校“小陶子書寫大王”、“小陶子朗讀大王”各4名，學校將予以表揚。
2、各班要充分利用班隊課、品社(品生)課，結(jié)合中華人民共和國成立60周年，結(jié)合行知詩歌，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就、學做小陶子為主題的活動。
3、組織開展啄木鳥行動、規(guī)范字書寫等比賽活動，開展校內(nèi)文字規(guī)范化自查，以規(guī)范校園內(nèi)的用語用字。(由中段大隊部負責)
4、全校教師要以身作則，把“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”作為一種自覺行動。本部的教師在周五中飯前將教師基本功訓練用的小黑板(書寫內(nèi)容另行通知)展示在食堂內(nèi)。
三、有關要求
2、各班主任、任課教師要充分發(fā)揮“隨筆”作用，撰寫教育教學、學習隨筆，并及時上傳于學校網(wǎng)站。
3、推普活動應常抓不懈，讓每一個孩子養(yǎng)成“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”的習慣。
2.推廣普通話的活動方案總結(jié)范文
一、指導思想
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當前語言文字領域的重要工作。根據(jù)教語用函2號的文件精神，同時結(jié)合我校實際，特制定開展全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。經(jīng)過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高。
二、活動目標
1、進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。重視并加強中華優(yōu)秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依托。
2、全面宣傳國家語言文字相關法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準;把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結(jié)合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內(nèi)涵，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應用水平。
三、活動內(nèi)容及安排
1、利用周一的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴格、認真布置和落實推普周活動安排。
2、組織師生學習《國家通用語言文字法》，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
3、充分利用校園的櫥窗、板報、標語口號等開展校內(nèi)宣傳活動，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4、在社會或家庭進行一次推普宣傳學校要通過給學生家長發(fā)倡議書、開展“小手拉大手”等活動將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
5、以班級為單位舉行推普主題班會或隊會，學生可以自編自演推普節(jié)目(課本劇、詩文朗誦等)，以校組織師生進行規(guī)范字書寫比賽和經(jīng)典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規(guī)范意識和普通話應用能力的提高。
普通話推廣活動策劃篇十二
二、活動參與者：實習小組成員、初二年級部分學生
三、活動主題：推廣普通話，重建校園廣播站
四、活動時間：20xx年9月
五、活動目的：為提高實習學校廣大師生的普通話水平，配合國家推廣普通話的相關規(guī)定， 完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。
六、具體計劃
前期準備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標準，朗讀有感情的學生組成廣播小組。然后帶他們整理廣播設備，教他們使用方法等。
活動展開。在20xx年9月19日，正式開播。在學生開始之前，我們審查他們搜集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標準。
調(diào)查改正。廣播進行幾天后，調(diào)查學生和老師，聽取了他們的意見和建議，隨后及時指導廣播小組改正發(fā)現(xiàn)的問題。
六、活動預期效果
通過此次團日活動，不僅提高我們的普通話水平，增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力，而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。
普通話推廣活動策劃篇十三
一、指導思想：
以貫徹落實《國家通用語言文字法》和教育部國家語委有關文件精神。結(jié)合我縣《關于在全縣開展說普通話寫規(guī)范字的通知》，我校制定本次推廣普通話的活動方案。
二、活動目的：
通過本次活動，引導全校師生養(yǎng)成“說好普通話的良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話的氛圍;為構(gòu)建和諧文明校園，創(chuàng)建特色學校，營造良好的語言環(huán)境。
三、活動主題及宣傳口號:
本次活動是提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，規(guī)范使用國家通用語言文字。宣傳口號是：說好普通話、創(chuàng)和諧文明校園。
四、工作原則：
由學校語言文字領導小組牽頭，協(xié)同各教研組共同開展普通話普及活動。各教研組要落責任人，把工作落到實處，逐步實現(xiàn)建立以語文教師為龍頭、以教學為基礎，以影視等新聞媒體為榜樣，帶動全校推廣普及普通話的格局。
三、工作步驟：
1.由學校語言文字領導小組牽頭組織普及普通話活動，制定推普活動方案。
2.各教研組依據(jù)工作實際，組織開展宣傳、教育、檢查活動。
3.學校語言文字領導小組對全?；顒拥慕M織、開展情況進行總結(jié)，定期出版專題簡報。
四、推普主要活動：
1.成立領導小組
組長：劉光明
成員：王俊蘭、崔衛(wèi)紅、衛(wèi)強
2.組織低、高年級同學開展以班級為單位的朗讀賽。
3.組織學生開展“學生語文規(guī)范知識大賽”
4.組織學生開展“古詩詞吟誦比賽”、“學生手抄小報比賽”活動
五、開展好“五個一”活動
1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧文明校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，走進家庭，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。
2、一次主題黑板報評比：以“學說普通”話為主題，學校進行集中評比。
4、開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
5、開展一次教師普通話展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況
五、工作職責及要求：
1、各教研組、推普活動中要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動時間可根據(jù)實際情況，作靈活調(diào)整。
2.各班班主任利用校園廣播站，黑板報等對外宣傳媒體進行宣傳;對本班的用語情況加強監(jiān)督管理。
3.校語言文字領導小組：將推普活動與元旦慶祝等活動相結(jié)合，開展“我愛學校”語言藝術(shù)比賽，由教導處負責。
普通話推廣活動策劃篇十四
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，根據(jù)市教育局《關于開展第x屆全國推廣普通話系列活動的通知》精神，我園將開展相關系列活動，進行推普宣傳工作，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強全園師幼的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全園語言文字工作向縱深發(fā)展。
一、指導思想
深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全園幼兒、教師、家長樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說好普通話，運用文明用語的意識與能力，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升幼兒園的文化品位。
二、活動時間
20x年9月10日——9月10日
三、活動主題
普通話是校園語言
四、活動目的
1.濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境。
2.幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深。
3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。
五、活動內(nèi)容
(一)組織領導，落實管理
由幼兒園領導小組成員與各年級組長成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
組長：_
組員：_
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.在幼兒園網(wǎng)站宣傳推普周活動方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。
2.利用一次專題學習，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
3.在幼兒園門口、大廳處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳海報，利用電子屏幕滾動顯示“說好普通話，邁進新時代”、“普通話是校園語言”、“說好普通話，溝通你我他”等宣傳標語。
(三)創(chuàng)新內(nèi)容，活躍形式
1.教師
(1)學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規(guī)范漢字表》
(2)教育生命敘事活動
(3)硬筆書法比賽
(4)“啄木鳥”糾錯行動
2.幼兒
(1)以“普通話是校園語言”為主題的集會活動
(2)經(jīng)典詩詞誦讀活動
(3)“小小故事大王”比賽
(4)“好玩的繞口令”展示活動
3.家長及社區(qū)人員
(1)“我給爸媽當老師“活動
(2)利用各種平臺公布幼兒園的活動
普通話推廣活動策劃篇十五
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導作用，加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
二、工作目標
深入貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣工作方針和《國家通用文字法》，不斷建立和完善以學校為中心，帶動全社區(qū)推廣普及普通話、促進語言文字規(guī)范化的工作格局。
三、實施步驟
1、突出主題，加強宣傳
活動時間是9月10日至16日，在推普周期間，我校決定充分利用宣傳欄、壁報欄開展形式多樣的宣傳活動；同時還要調(diào)動廣大群眾的參與積極性，擴大宣傳氣氛，在校門口懸掛大型條幅宣傳標語，增強全社會的語言意識。
2、開展街頭宣傳咨詢活動
推普周期間，學校將組織老師走上街頭，大力宣傳推普工作的重要意義。
3、辦一期以“我與普通話”為主題的手抄報
4、組織開展“我與普通話”主題演講活動
5、開展以“規(guī)范街頭用字，提升駐地形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學生上街查找不規(guī)范用字。
普通話推廣活動策劃篇十六
九月份的第三周為全國推廣普通話宣傳周，今年9月x日至x日是第x屆推普周。以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面落實國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)劃綱要，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們將根據(jù)_市語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題，結(jié)合我們校區(qū)的特點開展切實有效的推普周活動。
二、活動時間：
20x年9月10日—20x年9月16日
三、活動口號：
人人都說普通話，處處閃耀七色光
四、活動內(nèi)容：
(一)明確組織領導，落實推普分工
成立推普周活動領導小組：
組長：_
副組長：_
組員：_校區(qū)全體教師
(二)營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園里懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新宣傳櫥窗里的推普專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周的宣傳和動員工作。
(三)開展推普活動，確保推普實效
1.進行國旗下講話：
利用升旗儀式，由輔導員宣讀《倡議書》，向全校師生發(fā)出“人人都說普通話，處處閃耀七色光”的倡議，進行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
2.開展一年級新生普通話培訓：
由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。
3.舉行班級普通話特色活動：
各班以班級為單位，利用班會課組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，并評選出“繞口令能手”“故事大王”“古詩達人”等，充分調(diào)動學生講普通話的積極性。
4.發(fā)揮推廣普通宣傳員作用：
每班推選2名推普監(jiān)督員，對周圍的同學進行隨時指導、監(jiān)督，提醒大家使用普通話與人交流。
5.教師經(jīng)典美文誦讀會：
語文教研組利用語文集體備課時間進行經(jīng)典美文誦讀會，每位語文老師作充分準備，誦讀經(jīng)典美文，展示普通話的魅力。
6.開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動：
在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。
五、活動要求
1.各班積極開展各項活動，班主任整理相關資料(照片+文檔)，發(fā)送到郵箱_以便統(tǒng)一存檔。
2.班主任在班務手冊上記錄相關活動內(nèi)容與時間。
普通話推廣活動策劃篇十七
為了響應國家號召更好地推廣普通話，號召師生更有效地規(guī)范使用國家通用語言文字，提升師生語言能力，讓普通話真正成為我們的校園語言，現(xiàn)擬定結(jié)合我部實際情況，積極開展形式多樣的普通話推廣實踐活動，以此為弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動“強富美高”新無錫建設邁上新臺階作出努力。
二、主要工作
(一)加大宣傳力度
充分發(fā)揮系部各種宣傳渠道的作用進行推廣宣傳和教育。主要是通過班會動員、板報宣傳、組織活動等形式，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高我部師生對推廣普通話實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高師生說規(guī)范話寫規(guī)范字的能力。
(二)營造推廣氛圍
大力營造“普通話推廣”的宣傳環(huán)境，如在系部醒目的地方張貼宣傳標語;在課堂教學中以師作則，創(chuàng)造“說普通話為榮”“寫規(guī)范字為榮”的氛圍;對在推廣周中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生給予表揚和鼓勵等：在全系上下創(chuàng)造濃郁的“講好普通話，寫好規(guī)范字”的氛圍。
(三)身體力行普及
提倡教師在教學以及其他集體活動中的交談要多用普通話，學生在校園中要完全使用普通話交談或回答問題，各級負責人率先帶頭講普通話;鼓勵教師和學生把普通話、規(guī)范字帶回家，推向社會。
(四)開展多種活動
要充分利用課外活動時間，尤其是在推廣周中組織形式多樣的“推普”活動，如：出刊一期宣傳普通話、規(guī)范漢字專題板報、師生詩歌朗誦比賽、教師板書比賽、學生書法比賽、學生“啄木鳥”活動比賽等。
三、活動安排方案
活動一：出刊一期宣傳普通話、規(guī)范漢字專題板報
1、第4周完成。
2、系部進行拍照、評比。
活動二：師生詩歌朗誦比賽
(一)參賽對象及人數(shù)
1、學生：面向本科部各班全體學生，每班推選1人。
2、教師：以科組為單位，每組選派3人(語文組除外)。
(二)比賽內(nèi)容及要求
1、比賽內(nèi)容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩詞、美文佳句、語文課文片段等。
2、比賽要求：限時3分鐘。
(三)評判標準：本次比賽活動根據(jù)評判標準(見附表)，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎師生頒發(fā)獎狀。
(四)比賽時間：9月21日(周一)下午第6節(jié)
(五)比賽地點：學生203，教師303
(六)評委：語文組全體教師
附：本科部“推廣普通話”詩歌朗誦比賽評分表
活動三：教師板書比賽
(一)參賽對象及人數(shù)：面向本科部5個教研組,每個教研組不少于3人。
(二)比賽內(nèi)容與要求
1、比賽內(nèi)容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩詞、美文佳句、語文課文片段等。
2、比賽要求：限定30字。
3、其他要求：比賽當場書寫，否則不予評選。
(三)評判標準：本次比賽活動根據(jù)書寫質(zhì)量，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎教師頒發(fā)獎狀。
(四)比賽時間：9月22日(周二)上午8:30-9:30
(五)比賽地點：203和303
活動四：學生硬筆書法比賽
(一)參賽對象及人數(shù)：面向本科部各班全體學生，每班不少于5人。
(二)比賽內(nèi)容與要求
1、比賽類型：本次比賽為硬筆書法比賽，參賽學生一律用黑色或藍色水筆、鋼筆、書法筆書寫。
2、比賽內(nèi)容：要求健康向上，反映文化、漢字之美的古今詩詞、美文佳句、課文片段等。
3、其他要求：參賽者必須統(tǒng)一使用規(guī)范漢字，字體自選。
(三)評判標準：本次比賽活動根據(jù)作品質(zhì)量，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎學生頒發(fā)獎狀。
(五)比賽地點：203
(六)注意事項
1、參賽作品當場書寫，不允許臨摹，否則不予評獎。
2、凡使用了繁體字、異體字、錯別字等不規(guī)范字(含舊字體和舊偏旁部首)的，均不予評獎。
3、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容提供參考。
4、寫明班級，姓名。
活動五：學生“啄木鳥”活動比賽
(一)參賽對象及人數(shù)：面向本科部各班全體學生。
(二)比賽內(nèi)容與要求
1、比賽內(nèi)容：為開展語言文字規(guī)范化作貢獻，對生活周邊、校園內(nèi)外、公共場所的不規(guī)范用字現(xiàn)象進行拍攝。
2、比賽方式：以上交照片為比賽形式。每班數(shù)量不限制。
(三)評判標準： 本次比賽活動根據(jù)作班級上交成果數(shù)量，分別評選一等獎一個，二等獎三個，三等獎五個。系部將對獲獎班級頒發(fā)獎狀。
(四)上交作品時間：9月21日(班主任布置學生利用周末時間完成)。
(五)注意事項
1、參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)盜用，取消班級比賽資格。
2、隨同照片上交附錄說明：拍攝地點、拍攝時間、錯誤所在及正確書寫。
3、寫明班級，姓名。
普通話推廣活動策劃篇十八
語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發(fā)展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，他是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業(yè)語言，《教師法》規(guī)定：“普通話是教師的職業(yè)語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。
二、活動目的
1、通過宣傳，使全校師生認識到推廣普通話對提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)順暢交流，以及為現(xiàn)代化建設營造良好語言環(huán)境的重要意義。
2、通過培訓，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。
3、通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
三、具體安排
(一)教師方面
1、學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂;全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。
2、學校將對全體教職員工進行普通話培訓，每人發(fā)放一本培訓教材，安排專人進行輔導;全體教職員工在工作場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平的提高。
3、各教研室要利用教研活動的業(yè)務學習時間，有針對性地開展普通話培訓。每個教研室選取一位普通話水平較高的老師擔任本教研室普通話指導老師，負責本教研室推廣普通話工作的輔導和監(jiān)督，針對本教研室老師說普通話中存在的問題逐一解決。
4、學校將在今年11月份，聘請校外人員對全校所有任課教師(包括兼課教師)進行普通話測試，42周歲以下的語文、英語教師必須達到二級甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達到二級乙等的水平;2010年4月份，學校將聘請校外人員對全校有教師資格但不任課的教師進行普通話測試，42周歲以下的教師要達到二級乙等的水平。學校將根據(jù)測試結(jié)果，對普通話好的教師進行適當獎勵;對測試不合格的教師，取消當年評先選優(yōu)的資格，學校將繼續(xù)組織培訓，直到測試合格為止。
5、結(jié)合推廣普通話，學校將每年開展一次教師演講比賽，每個科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學校的比賽。
6、學校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。
(二)學生方面
1、學校要求學生在校期間必須講普通話。
2、學校將給每位學生發(fā)放普通話教材，利用校園廣播網(wǎng)對學生進行培訓。
3、各班級要選出兩名(男女生各一名)推廣普通話委員，在班里利用課余時間指導、監(jiān)督同學們說普通話。
4、結(jié)合推廣普通話，學校將每年組織一次學生演講比賽，檢驗學生學習普通話情況。
5、學校將在條件成熟后，開展學生普通話測試工作。
四、組織機構(gòu)
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。
每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設。
普通話推廣活動策劃篇十九
20xx年9月15日至21日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)閩教語【20xx】4號文件及泉州市教育局等八部門《關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定以下方案。
一、指導思想：全面貫徹國家語言文字法律和法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高師生規(guī)范使用國家通用語言文字的水平，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，共筑語言文字中國夢。
二、活動時間：20xx年9月15日——9月21日
三、活動主題：說好普通話，圓夢你我他。
四、活動目的：充分發(fā)揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規(guī)范化活動同學校的教學、科研等工作結(jié)合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，共同構(gòu)筑語言文字中國夢。
五、營造推普周氛圍，做好推普宣傳
1.9月15日——9月21日，各班級以板報的形式，“說好普通話，圓夢你我他”來展現(xiàn)第十七屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題。進行用語用字規(guī)范化展評。(二、三年級可以是寫字形式;四、五、六年級可以是手抄報形式。)
2.六年級組織開展“啄木鳥”行動，對學校用語用字和在上學或放學的路上，對當?shù)氐纳鐣米诌M行查錯糾錯活動。
3.利用校園內(nèi)外銀屏滾動推普標語“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”，積極營造推廣普通話工作的氛圍。
4.進行一次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的國旗下講話。
5.利用學校廣播站向全校師生發(fā)出推廣普通話專題廣播。
6.利用學校櫥窗做好推廣普通話的宣傳工作。
7.切切實實做好全校性經(jīng)典誦讀活動。
8.三至五年級的學生開展一次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班隊會。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都應積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去?？傊?，以班級、學?；顒訛槠鯔C，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心，落到實處。