心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中的總結(jié)和思考，具有一定的主觀性。我們可以先列出自己在一段時(shí)間內(nèi)取得的成就和遇到的困難，然后進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇一
圍繞“愛祖國(guó)、愛教師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，我們一齊觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽眾漸漸心境澎湃。這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛的教育能夠說(shuō)十分成功。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子:在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)當(dāng)站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛祖國(guó)。
今日的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的`差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力本事固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今日的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛對(duì)孩子是多么的重要，所以每一天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛你”。可今日的演講，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛媽媽?！边€要讓孩子不僅僅感受到別人對(duì)她的愛，同樣也要學(xué)會(huì)去愛別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，僅有心中有愛，才能做一個(gè)心靈健康進(jìn)取進(jìn)取樂觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今日的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)!
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇二
我們看了鄒越教授的演講報(bào)告《讓世界充滿愛》，使我深受感動(dòng)，鄒教授從“愛祖國(guó)，愛教師，愛父母，愛自我”四個(gè)角度，將“愛”這個(gè)字解釋的淋漓盡致。
周教授說(shuō)：“你愛你的教師嗎?”“愛——”可是有些同學(xué)心里去不是這樣想，有時(shí)候他們也會(huì)在背后說(shuō)教師的不好，這是因?yàn)樗麄儧]有看到教師身上的偉大。在山村支教的李靜教師，當(dāng)她想離開支教的偏僻山村時(shí)，對(duì)山村孩子不舍的情感，卻使她下決心留在了山村教學(xué)，直到她三十八歲那年因癌癥永遠(yuǎn)離開了她的學(xué)生們;五十二歲的殷雪梅教師帶學(xué)生外出路上遇到車禍，殷雪梅教師第一反應(yīng)推開了學(xué)生，使學(xué)生幸存，而她卻不幸身亡……這些反映教師偉大的例子太多太多，許許多多的這樣的教師就在我們身邊，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自我的愛，讓我們健康歡樂成長(zhǎng)，所以我們要愛教師。
鄒教授又大聲的問(wèn)同學(xué)們：“你記得父母的生日嗎?”“你給父母洗過(guò)手嗎?”作為學(xué)生的我們，大多以自我為中心，很少去關(guān)心父母。爸爸媽媽每一天辛苦上班，為的只是為我們供給一個(gè)一個(gè)更好的生活環(huán)境，而我們天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，卻不懂得去為他們做些自我力所能及的事情，比如幫忙做些家務(wù)，對(duì)他們說(shuō)一句“你們辛苦了”……作為孩子，我們不要總是把想表達(dá)的愛藏在心里，有時(shí)候當(dāng)你真正想表達(dá)出來(lái)自我的愛，可能一切都無(wú)法挽回了。
演講報(bào)告會(huì)看完了，而我的淚水在不經(jīng)意間在眼眶打轉(zhuǎn)。愛如同陽(yáng)光，一掃天地的陰霾;愛如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間;愛是一種感情，是一種方式，也是一種靈魂。僅有讓世界充滿愛，我們這個(gè)世界才能沒有貧困，才能沒有戰(zhàn)亂，才能沒有邪惡的存在。
讓我們用愛心營(yíng)造一個(gè)溫暖的世界——學(xué)會(huì)付出愛，才會(huì)收獲愛!
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇三
生活中，我們每個(gè)人都有自己感受愛的方式和經(jīng)歷，然而，心得體會(huì)讓生命充滿愛，無(wú)疑是每個(gè)人都追求的目標(biāo)。在這個(gè)充滿善意和關(guān)懷的世界里，愛讓我們的生活更加美好。因此，我要分享我對(duì)于讓生命充滿愛的心得體會(huì)。
首先，對(duì)他人給予關(guān)愛和理解是讓生命充滿愛的關(guān)鍵。愛是關(guān)心他人，愿意為他人著想，用心傾聽他人需求的表現(xiàn)。例如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)朋友在生活上遇到了困難，她的家庭經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)困難，導(dǎo)致學(xué)費(fèi)等生活開支都支持不了。我知道她之前是一個(gè)十分努力的人，為了達(dá)到目標(biāo)付出了很多努力，但是生活對(duì)她來(lái)說(shuō)，實(shí)在是有時(shí)候太殘酷了。于是，我拿出了我之前存的錢給了她，希望可以幫助她渡過(guò)難關(guān)。我看到她的眼眶濕潤(rùn)，那時(shí)候，在那個(gè)短短的瞬間，我覺得這就是最真摯的互助與愛，它可以溫暖人心，改變命運(yùn)。從此以后，我們兩個(gè)成了永遠(yuǎn)的好朋友，我心里有了成就感，因?yàn)槲腋冻隽藧坌亩兊贸鋵?shí)，他人得到了關(guān)懷而感受到了真摯的友誼。
其次，心得體會(huì)讓我們更懂得愛惜自己。愛不僅是對(duì)他人的關(guān)愛和理解，也是對(duì)自己的尊重和呵護(hù)。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們時(shí)常會(huì)感到壓力和疲憊，身心俱疲。因此，給自己一些時(shí)間和空間，讓內(nèi)心感受到寧?kù)o和放松，是非常重要的。例如，我每個(gè)周末都會(huì)找一些屬于自己的時(shí)間，無(wú)論是讀書、運(yùn)動(dòng)、聽音樂還是散步，都可以讓我忘卻煩惱，放松身心。這樣的放松時(shí)間不僅讓我更好地調(diào)整狀態(tài)，還可以找回自我，對(duì)自己的負(fù)面情緒有更好的應(yīng)對(duì)能力。我發(fā)現(xiàn)，只有好好愛自己，才能夠更好地對(duì)待他人，給予他們真心的關(guān)懷和愛。
第三，感恩也是讓生命充滿愛的重要因素之一。當(dāng)我們懂得感恩的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生命變得更加充實(shí)和幸福。因?yàn)橛刑嗟氖虑楹腿?，值得我們感激和珍惜。例如，我記得小時(shí)候，我的父親經(jīng)常會(huì)帶著我去幫助那些家庭困難的人，我們會(huì)給他們送去食物、衣物等生活用品。那時(shí)候，我雖然是個(gè)孩子，但是我明白，我父親所做的這一切都是出自他的真心和善意，他懂得感恩，并將這種感恩的心態(tài)傳達(dá)給了我。我時(shí)?；貞浧疬@些經(jīng)歷，深感自己幸運(yùn)，也更加懂得他人的需要。因此，我會(huì)努力去幫助周圍的人，用我自己的方式讓他們感受到愛，讓生命充滿愛。
最后，寬容和包容是讓生命充滿愛的基石。在人與人之間，無(wú)論是家人、朋友還是同事，都難免會(huì)有摩擦和矛盾。在這種情況下，我們需要學(xué)會(huì)寬容和包容。寬容是指對(duì)他人的錯(cuò)誤和過(guò)失不斤斤計(jì)較，不惡語(yǔ)相向，而是從寬容的態(tài)度出發(fā)，去理解他人的難處，給予他們改正的機(jī)會(huì)。包容是指對(duì)不同的意見和觀點(diǎn)保持開放的心態(tài)，接納不同的思想和方式，尊重他人的選擇和決定。例如，我曾經(jīng)和一位同事有觀念上的分歧，他對(duì)工作有著不同的看法和處理方式。起初，我對(duì)他的方法持懷疑態(tài)度，產(chǎn)生了一些怨氣。但是，后來(lái)我冷靜下來(lái)，思考自己的問(wèn)題，并嘗試去理解他的決策和方式。我發(fā)現(xiàn)，他的方法確實(shí)有一定的合理性。于是，我向他道了歉，并表示我會(huì)尊重他的意見。從那以后，我們之間的關(guān)系變得更加和諧，工作也變得更加順利。寬容和包容讓我明白，只有真心接納別人的不同，才能夠真正理解和幫助他們，讓生命充滿愛。
綜上所述，心得體會(huì)讓生命充滿愛是我們每個(gè)人都需要追求和堅(jiān)持的目標(biāo)。通過(guò)關(guān)愛他人、愛惜自己、感恩和寬容包容，我們可以讓自己和他人的生活更加美好和幸福。讓我們一起去感受愛的力量，讓生命充滿愛。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，感觸很深，演講圍繞“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨?，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢不認(rèn)人。現(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠鄱Y讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今天的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛你”?？山裉斓难葜v，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛媽媽?！边€要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛，同樣也要學(xué)會(huì)去愛別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
面對(duì)著社會(huì)整體誠(chéng)信的缺失，我們要從我做起，首先讓自己做一個(gè)充滿愛心的人，進(jìn)而影響我們周圍的人，大家共同努力，讓做了好人好事的不再受到冤枉和不公平的待遇，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)的正氣，讓大家都生活在愛的氛圍里，相互幫助，相互理解。
人人充滿愛，社會(huì)才能充滿愛，生命才會(huì)充滿愛。
楊玉霞
2012年5月20日
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，感觸很深，演講圍繞“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨?，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢不認(rèn)人?，F(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠鄱Y讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛你”?？山裉斓难葜v，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛媽媽?！边€要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛，同樣也要學(xué)會(huì)去愛別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
面對(duì)著社會(huì)整體誠(chéng)信的缺失，我們要從我做起，首先讓自己做一個(gè)充滿愛心的人，進(jìn)而影響我們周圍的人，大家共同努力，讓做了好人好事的不再受到冤枉和不公平的待遇，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)的正氣，讓大家都生活在愛的氛圍里，相互幫助，相互理解。
人人充滿愛，社會(huì)才能充滿愛，生命才會(huì)充滿愛。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇六
愛，是每一個(gè)人都感受過(guò)的。但是，你是從哪里感受到的。
今天，我們看了一個(gè)演講：這個(gè)演講的主題是《讓生命充滿愛》。有四大主題，分別是：愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己。
愛祖國(guó)，作為一個(gè)中國(guó)的少先隊(duì)員，我們一定要把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)廣大。
愛祖國(guó)要像他那樣：那一天，是在中國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，而他是一個(gè)黑人。因?yàn)椋膰?guó)家很窮，所以，這一次讓他來(lái)參加比賽，是要讓贏了這次的比賽獎(jiǎng)杯。這樣就可以讓自己的國(guó)家富起來(lái)了。
比賽開始了，他沒有跑多遠(yuǎn)，就已經(jīng)跌到了。因?yàn)樗呀?jīng)一天沒有吃東西了。醫(yī)生把他抬到醫(yī)護(hù)室，他卻說(shuō)：“不用了，我的國(guó)家花了那么多的錢來(lái)讓我比賽，我不能讓他們失望?！罢f(shuō)完，他拖著受傷的腿向跑道走去。當(dāng)他快到終點(diǎn)的時(shí)候，第一名、第二名、第三名已經(jīng)在那里了。而且頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)開始了，但是人們把雙手舉起來(lái)了，為他鼓掌。他高喊著：“祖國(guó)媽媽，我到終點(diǎn)了！“我們的祖國(guó)還不是最強(qiáng)的國(guó)家，所以我們要更加努力。要用堅(jiān)強(qiáng)證明自己。我們從小就要有目標(biāo)：初中有目標(biāo)，高中有人生規(guī)劃，大學(xué)要想自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
愛老師，可能有的學(xué)生不太喜歡老師，但是人要是不讀書，老了以后，再后悔就來(lái)不及了。老師是我們的恩人，因?yàn)槊刻?，我們和老師在一起的時(shí)間比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還多。
好多貧窮的學(xué)生，也想學(xué)習(xí)。那個(gè)老師教了他們幾個(gè)月后，再也受不了那貧窮的.生活了。老師給他們留下了一封信，走了。孩子們看了，開始追著老師。追上老師以后，給老師背著她教的故事，腿跪在地上，求著老師回去。最后，老師回去了。過(guò)了幾年后，老師因?yàn)檎疹檶W(xué)生，太辛苦，得了重病。最后，老師用教師節(jié)那一天，講了她人生的最后一節(jié)課。他用顫抖的手在黑板上寫著：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。寫完之后，就這樣失去了她的生命。
我們以后，不要給老師起外號(hào)，不給老師畫漫畫像。
愛父母，父母是我們的第一恩人。如果，你考試考不好，回到家里，爸爸媽媽說(shuō)你，不要對(duì)爸爸媽媽生氣，因?yàn)?，他們說(shuō)你，是因?yàn)樗麄兿Ｍ憧梢陨弦粋€(gè)好的大學(xué)。
我們長(zhǎng)大以后或是現(xiàn)在，不要死要面子，有的父母，直到死也沒有聽見自己的孩子對(duì)他們說(shuō)一聲：“媽媽（爸爸）我愛你?！币院螅欢ㄒ獙?duì)媽媽爸爸說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，爸爸您辛苦了?！卑职謰寢尣皇悄愕钠腿耍圆灰尠职謰寢屧贋槟悴賱诹?。
愛自己，要對(duì)別人說(shuō)：”你很棒?！蹦悴拍苈牭絼e人夸你。有目標(biāo)，有規(guī)劃，叫愛自己。沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，叫糟蹋自己。不要告訴別人，你很棒，要告訴別人，他們很棒。
不要放棄，要更加努力的去完成。人生不能光溜溜的來(lái)，更不能光溜溜的走，要做一些有意義的事，創(chuàng)造人生的奇跡。要讓自己身邊的人以我為榮，那才叫愛自己。愛他人，才知道愛自己。
如果，你每天都是什么事都沒有做，一天就過(guò)去了，叫糟蹋自己。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇七
今天上午，老師組織同學(xué)看了一段視頻，名叫《讓生命充滿愛》?？赐暌曨l后，我深受感動(dòng)。這段視頻有四大主題：愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己。
愛祖國(guó)，周總理曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而奮斗?，F(xiàn)在我們的國(guó)家日益強(qiáng)大，但還有許多國(guó)家比我們國(guó)家強(qiáng)大。所以我們要好好讀書，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
愛老師，老師給了我們知識(shí)，還交給我們?cè)S多道理。老師噴我們的時(shí)間比父母還多。在老師留的作業(yè)多時(shí)，我們都會(huì)埋怨老師?？晌覜]想到，在我們玩的開心時(shí)，老師正在辛苦的備課或批改作業(yè)。所以我們要更加努力的學(xué)習(xí)。
愛父母。父母是我們生命中的第一位恩人，他們給我們生命，讓我們?cè)谛腋５沫h(huán)境下成長(zhǎng)。通過(guò)觀看視頻，我看到了自己的不足。平時(shí)生活中有很多事明明是我應(yīng)該自己獨(dú)自完成的，可卻讓爸爸媽媽幫我完成?，F(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。我一定要改掉這些毛病。
愛自己。愛自己并不是重視自己，而是把自己的生命過(guò)得更加充實(shí)，有意義。所以我一定不浪費(fèi)每分每秒。
看了這段演講，我懂得了要愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己。所以從現(xiàn)在開始我一定會(huì)努力，讓生命充滿愛，讓世界充滿愛。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇八
今天，我看了《讓生命充滿愛》這個(gè)視頻，想起了以前自己的所作所為，感到了十分愧疚。
我還在看的過(guò)程中，看見了里面把愛分成了三個(gè)主題：一、要體諒父母;二，要尊重老人;三，我們要珍惜跟父母在一起的時(shí)候。我和媽媽被老師那深情的演講感動(dòng)哭了，想起了爸爸媽媽為我付出了多大的奉獻(xiàn)，不僅我媽媽與我哭了，連客人也哭了。那一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，表示著兒女對(duì)父母多大的感激，多大的回報(bào)，那一句“媽媽您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊!多么響亮的聲音啊!雖然，我只是在看視頻，但還感受到了，那場(chǎng)景的感動(dòng)。
那位老師說(shuō)：“一位學(xué)生，考試考差了，她媽媽在批評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)我這次只是馬虎了，他媽媽聽了說(shuō)，要是我也像你這樣，馬虎一下，那我一月 800 元誰(shuí)給我，那女兒聽了把門用力一關(guān)，就離家出走了，她媽媽就發(fā)動(dòng)所有親人幫他找女兒，結(jié)果找了一下午，都沒找到?！本瓦@樣一個(gè)故事，就說(shuō)明了父母奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛，大家都曾經(jīng)享受過(guò)愛與痛苦吧!可是你有沒有給過(guò)別人愛呢?在你孤獨(dú)的時(shí)侯有父母和朋友陪伴，可是你關(guān)心過(guò)他們，陪伴過(guò)他們嗎?他們也是有愛與痛苦，那時(shí)你給過(guò)他們愛嗎?分享一些愛給別人，你就可以得到無(wú)限的歡樂。
我還有一個(gè)最重要的感受，大家只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更美好、團(tuán)結(jié)。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇九
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)常思考如何讓孩子的生命充滿愛。父母的愛是孩子成長(zhǎng)的基石，也是繪就幸福家庭的重要因素。怎樣讓我們的愛溫暖孩子的心靈，讓他們感受到家庭的溫暖和支持？以下是我作為家長(zhǎng)的心得和體會(huì)。
首先，展示愛與尊重。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子感受到愛最重要的一點(diǎn)是尊重他們的獨(dú)立意識(shí)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們做主觀決定，并盡量滿足他們的需求。傾聽他們的意見，讓他們感到自己的聲音被重視和認(rèn)可，這樣他們會(huì)感到被愛包圍。此外，愛與尊重也包括對(duì)孩子的個(gè)性和興趣的理解。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，我們應(yīng)該尊重他們選擇的愛好和發(fā)展方向。
其次，注重溝通和親子關(guān)系。家庭是孩子與父母交流的第一所學(xué)校。一種良好的溝通方式可以增進(jìn)親子關(guān)系，幫助建立信任。我們應(yīng)該傾聽和回應(yīng)我們孩子的想法和感受，不論他們是愉快的還是痛苦的。與孩子們溝通時(shí)，我們也應(yīng)該注意我們的語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，避免使用威脅或指責(zé)的語(yǔ)言。溝通是建立家庭和諧的基石，通過(guò)它可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界。
第三，提供關(guān)愛和支持。孩子需要知道他們可以依靠父母的支持和關(guān)愛。關(guān)愛與支持不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的是在孩子的情感和精神上。無(wú)論是孩子面臨挑戰(zhàn)和困難，還是取得成就和進(jìn)步，我們都應(yīng)該給予他們真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊美。在孩子受傷或犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也要給予適度的安慰和指導(dǎo)，幫助他們從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)提供關(guān)愛和支持，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全和溫暖的家庭環(huán)境。
第四，樹立榜樣和教育價(jià)值觀。父母的行為和價(jià)值觀是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的模范。我們應(yīng)該以身作則，用我們的行動(dòng)告訴孩子們什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的。我們要教育和引導(dǎo)孩子遵循正確的道德價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、友愛、尊重他人等。同時(shí)，我們也應(yīng)該教會(huì)他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。以榜樣的行為引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們受到適當(dāng)?shù)闹敢?BR> 最后，給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立。家長(zhǎng)常常希望自己的孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒有紛擾。然而，我們也應(yīng)該給予孩子一定的自由和培養(yǎng)獨(dú)立的能力。孩子需要學(xué)會(huì)從小事中解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試新的事物，并相信他們有能力去承擔(dān)責(zé)任。給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立，不僅有助于他們做出正確的決策，也能培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。
總之，讓生命充滿愛，需要我們作為家長(zhǎng)付出努力和關(guān)注。通過(guò)展示愛與尊重，注重溝通和親子關(guān)系，提供關(guān)愛和支持，樹立榜樣和教育價(jià)值觀，以及給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立，我們可以創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家人的愛和支持，從而讓他們的生命充滿愛。這樣的家庭將成為孩子成長(zhǎng)和幸福的港灣。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十
生命課堂，要把學(xué)生看成是一個(gè)整體的人，要注重教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中的多種需要與潛力。教師是學(xué)生的平等對(duì)話者、溝通者、引導(dǎo)者、互動(dòng)者、意義的共建者，以學(xué)生的需求為中心，鼓勵(lì)學(xué)生成為自由學(xué)習(xí)者，將傳統(tǒng)教學(xué)中師生間的單向溝通轉(zhuǎn)變成雙向的或敞開式溝通，生命課堂講究的是平等和尊重。
一、建立良好的教師形象，是建構(gòu)生命課堂的基礎(chǔ)
形象就是名片，品牌，名聲，聲望。在中國(guó)文化中，名聲極為重要。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)有一種自我關(guān)懷，應(yīng)當(dāng)重視自我價(jià)值，要自警、自醒、自愛、自重、自律，一個(gè)連自己自尊都不愛的人，是不會(huì)愛其他人的。
打造生命課堂，對(duì)于教師發(fā)展難題的能力尤為重要。要訓(xùn)練自己觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理或解決問(wèn)題的能力，把自己打造成“現(xiàn)代人”――思想開通，高度開放;對(duì)新事物敏感，體悟社會(huì)發(fā)展的“直覺能力”較強(qiáng);容易接受新事物;對(duì)不同觀點(diǎn)、多元的東西寬宏和容納;不隔斷和疏離傳統(tǒng)，比較重視從傳統(tǒng)的歷史文化中吸納養(yǎng)料。把自己打造成“明白人”――要知道哪些事情可以做，哪些事情不能做;什么時(shí)候做什么事，什么事在什么時(shí)候做。把自己打造成“高尚人”――心胸開闊、心地善良、與人為善、重品行作表率。把自己打造成“健康人”――良好的心理衛(wèi)生、健康、積極的心態(tài)，是教師生涯成功的保證。學(xué)會(huì)做個(gè)“普通人”――讓自己變得睿智、外向、親近學(xué)生的人，而不只是充滿威嚴(yán)感、神秘感的“魄力型”人物。
如許多的流行音樂，初中音樂課本并沒有，也不提倡，但初中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，面對(duì)流行音樂對(duì)中學(xué)音樂教育的沖擊，我們不能一味地排斥，流行音樂有利有弊，應(yīng)看到流行音樂中積極的一面所帶給學(xué)生的正面影響，要批判性接受其營(yíng)養(yǎng)。這才能體現(xiàn)教師的開放包容心態(tài)。
建構(gòu)生命課堂，呼喚有自知之明的教師，呼喚客觀公正的教師。建構(gòu)生命課堂，我們教師要有坦蕩磊落風(fēng)骨。對(duì)學(xué)生尊重、熱情、真誠(chéng)。要不為陳規(guī)所縛，樹立開拓者形象。要有終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)以修身，學(xué)以立德，學(xué)以成事。
二、解讀生命理論，是建構(gòu)生命課堂的提升
生命課堂的范圍絕不局限于教室或?qū)嶒?yàn)室，而是有著更廣闊的時(shí)空格局。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)常常被局限在課堂里，而生命課堂更多的是與生活相貼近，可以在大自然中，在餐廳里，在商場(chǎng)里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?？傊?，生命課堂講究的是生命、文本及環(huán)境和諧于一體。一切天衣無(wú)縫。
解讀生命理論，讓我們看到生命更多是一種自由，要讓學(xué)生自由地選擇知識(shí)，選擇他們的需求，選擇表現(xiàn)的時(shí)空，選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
解讀生命理論，讓我們看到的是平等，傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，失去了它的市場(chǎng)，學(xué)生的個(gè)性得到充分的彰顯，每一個(gè)個(gè)體都如花樣般開放。在這樣的學(xué)生面前，教師要讓學(xué)生體會(huì)的是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是現(xiàn)成的結(jié)論。師生共同合作探究的機(jī)會(huì)更多，雙向的或敞開式的溝通司空見慣。
在初中音樂課堂教學(xué)中，我們要把講道理變成講故事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，在音樂教學(xué)中牢牢地把握住情感性原則，點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，會(huì)讓學(xué)生在激情中學(xué)習(xí)、享受、陶冶，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。
解讀生命理論，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生是思想者，是個(gè)有知識(shí)的人，我們的課堂教學(xué)，不是知識(shí)課堂，我們的課堂應(yīng)是生命的交響樂。
三、靈活進(jìn)行音樂教學(xué)，是建構(gòu)生命課堂的注腳
應(yīng)用多媒體技術(shù)在音樂課中進(jìn)行輔助教學(xué)，可以極大地?cái)U(kuò)展音樂課的教學(xué)容量，豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。例如：在欣賞世界著名音樂家的作品時(shí)，聽到不同凡響的音響，認(rèn)識(shí)少見的樂器，知道和了解交響樂團(tuán)、名家名曲簡(jiǎn)介等。
在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生邊聽邊舞。當(dāng)學(xué)生在聽不同民族、風(fēng)格的音樂作品時(shí)，讓他用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，可以更好地體會(huì)音樂的意境和所要表達(dá)的思想情感。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用多元化的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解。比如：在節(jié)奏訓(xùn)練過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作有著較深的體驗(yàn)，教育者可組織安排這些學(xué)生模仿節(jié)奏;部分學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力，教育者可通過(guò)朗誦古詩(shī)的方式輔助節(jié)奏訓(xùn)練。
總之，構(gòu)建生命化課堂勢(shì)在必行。新課程倡導(dǎo)“以人為本”的教學(xué)理念，它蘊(yùn)含了豐富的生命價(jià)值，為生命教育的開展提供了平臺(tái)。
聽《生命課堂》報(bào)告心得體會(huì)3
生命課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，尊重學(xué)生的興趣，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)與興趣的結(jié)合，生活活動(dòng)與創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)課堂由“死”變“活”，由“靜”變“動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)由教的課堂變“學(xué)”的課堂。教師不再是權(quán)威者，控制者，而是一個(gè)與學(xué)生就某些問(wèn)題進(jìn)行探討的對(duì)話者。
我通過(guò)利用各類相關(guān)專業(yè)的書籍和網(wǎng)絡(luò)資源等，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施高效教學(xué)等相關(guān)的文章，了解現(xiàn)代教育動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。積極參加聽課、做課等活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。日常教學(xué)中，我在課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活采用不同方法，上好每一堂課，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。重視現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的重要作用，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，探索行之有效的教學(xué)方法。
課堂是教育、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，生命化課堂應(yīng)該給學(xué)生以思維與智慧的挑戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生不斷超越已有的發(fā)展水平，只有挑戰(zhàn)，才能有腦動(dòng)、心動(dòng)，也才能有學(xué)生的新發(fā)展、新生成，有情感的陶冶和理智的提升，學(xué)生才能不斷超越自我，生成新我，而絕不只是氣氛的熱鬧，學(xué)習(xí)過(guò)程的輕松、快樂。所以生命課堂一定要嚴(yán)防華而不實(shí)的熱鬧，使學(xué)生不斷有新發(fā)展、新生成!
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十一
今天上午，老師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》，又名：《讓世界充滿愛》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關(guān)于《讓生命充滿愛》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師、自己都是經(jīng)過(guò)這悲慘或是絕望的命運(yùn)，都是要遭受著巨大的痛苦后才能成功的事情。
《讓生命充滿愛》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項(xiàng)目是長(zhǎng)跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來(lái)做這個(gè)準(zhǔn)備，對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊!黑人眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當(dāng)黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎(jiǎng)儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說(shuō)：“頒獎(jiǎng)儀式暫停，因?yàn)槲覀冞€有一名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上?！币粋€(gè)裁判員走過(guò)去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說(shuō)：“不要碰我!我是一名選手!如果你碰了我，我就違反了規(guī)則!”自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達(dá)終點(diǎn)后，黑人說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，我做到了?！边@位黑人雖然沒有贏，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細(xì)說(shuō)了。
這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國(guó)，父母、老師讓學(xué)生有好的知識(shí)，可以為社會(huì)國(guó)家做一個(gè)有用的人?！蹲屔錆M愛》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習(xí)而辛苦的奮斗著。讓我們來(lái)愛我們的父母、老師吧!讓我們?yōu)榱烁改浮⒗蠋煹南Ｍ?，我們要自立自?qiáng)，們要更加的努力加油的學(xué)習(xí)吧!
祖國(guó)我愛你，老師我愛你，父母親我愛您，我為我自己自豪!
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十二
參加了此次的聽課活動(dòng)，我受益匪淺。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：
1.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從四位教師的課堂教學(xué)中，我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。老師課上操練形式多樣，老師freetalk，無(wú)處不在主題突出，形式多樣化。
2.教學(xué)過(guò)程精致
從這四位授課教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課后練習(xí)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處。老師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，李老師據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3.了解學(xué)生
我們面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的小朋友，因此在教學(xué)中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這四位教師在課前一定花了大量的時(shí)間跟孩子培養(yǎng)感情,讓學(xué)生放松老師在課中運(yùn)用豐富的肢體,加上幽默的語(yǔ)言,適時(shí)的鼓勵(lì)常常讓學(xué)生在不知不覺中投入,專心.
4、教師具有良好的素質(zhì)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是上好一堂課的重要前提和基本保證。
各位老師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上使用英語(yǔ)。如：youplease!wonderful!我覺得只有教師說(shuō)英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言;四位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。例如：老師都利用圖片，創(chuàng)編一些游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
通過(guò)這次聽課，我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問(wèn)題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)?最大限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生!
看了小學(xué)教師聽名師課堂心得體會(huì)的讀者還看了：
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十三
我感到很感動(dòng)，因?yàn)榈谝粋€(gè)故事讓我懂得了媽媽把我們從小養(yǎng)到大，媽媽付出了很多的愛。那個(gè)孩子，為了媽媽的一句話，就離家出走了，她來(lái)到一家小吃館，小吃館的老板可憐她，就給她燒了一碗面。那個(gè)孩子很感動(dòng)，就對(duì)老板說(shuō):“謝謝你，你是我的救命恩人啊!”聽到這句話，讓我感到傷心。
你就為了小小的一碗面，而向老板感謝。老板后悔了，跟孩子說(shuō):“我只給你一碗面，你媽媽給你燒了很多年的飯給你吃，你都不感謝你媽媽嗎?”孩子后悔了，回家望著躺在床上的媽媽，說(shuō):“媽媽，我不該跟你生氣?！?BR> 看到二個(gè)故事，我有一個(gè)愿望:報(bào)答父母、報(bào)答老師，給需要的人，幫他們實(shí)現(xiàn)愿望 。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十四
本次活動(dòng)以“實(shí)施和諧教育，構(gòu)建生命課堂”為主線展開，通過(guò)班主任培訓(xùn)欄目有幸聆聽了李軍校長(zhǎng)的講座后，再通過(guò)幾次上網(wǎng)學(xué)習(xí)對(duì)于生命課堂有了更深刻的理解，具體體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
一、“關(guān)注課堂生命，珍愛健康”是一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。有不少的教育專家都認(rèn)為：我們的教師應(yīng)該是健康、陽(yáng)光、充滿活力和朝氣，應(yīng)該是時(shí)尚、漂亮的。所以對(duì)傳統(tǒng)教師所提倡的“園丁”應(yīng)該有一個(gè)新的思考。“園丁”的結(jié)果是使教師的身心問(wèn)題很嚴(yán)重，既不利于學(xué)生的個(gè)性化、多元化發(fā)展，又不能更好的促進(jìn)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
二、“心中有愛”是優(yōu)秀教師最基本的品質(zhì)。教師們對(duì)學(xué)生的愛表現(xiàn)形式千千萬(wàn)萬(wàn)，有的表現(xiàn)為尊重學(xué)生、平等的對(duì)待學(xué)生，有的表現(xiàn)為寬容和理解學(xué)生，有的表現(xiàn)為信任和欣賞學(xué)生等等。聽完講座后我結(jié)合自己實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入細(xì)致的反思，以往課堂教學(xué)只重視學(xué)生技能的培訓(xùn)，忽視人文、情感的培養(yǎng)。所以我以后時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想變化，“實(shí)施和諧教育，構(gòu)建生命課堂”最重要的就是愛學(xué)生。
總之，教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，既要關(guān)注教師的文化視野，又要建立良好的心理結(jié)構(gòu)，不被外界的不良品性所誘惑。打造和諧課堂，把課堂還給學(xué)生，是教師的真正價(jià)值體現(xiàn)，好教師要有點(diǎn)精神，有點(diǎn)智慧，有點(diǎn)情趣。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十五
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻希望孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)，擁有幸福美滿的生活。而要讓孩子的生活充滿愛，首先我們自己必須充滿愛。在親身經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了愛的力量。本文將從培養(yǎng)愛的觀念、建立親子關(guān)系、給予關(guān)愛、引導(dǎo)寬容與尊重、并懂得傾聽五個(gè)方面談?wù)勎以跒楹⒆映蔀橐粋€(gè)愛的家庭所付出的努力和所獲得的幸福體驗(yàn)。
首先，培養(yǎng)愛的觀念是讓生命充滿愛的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我深知自己的行為和態(tài)度對(duì)孩子產(chǎn)生的深刻影響。因此，我意識(shí)到要先從自己做起，樹立一個(gè)愛心慷慨的榜樣。我時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，盡量溫柔親切地對(duì)待他們。我相信，只有讓孩子深刻感受到父母的愛，他們才能獲得內(nèi)心的安定與滿足。
其次，建立親子關(guān)系是讓生命充滿愛的重要一環(huán)。為了加強(qiáng)與孩子之間的溝通和感情，我經(jīng)常與孩子一起參與各種共同的活動(dòng)。我們一起種花種菜，一起閱讀探索，一起玩游戲，在這些親密的合作中，我更加了解孩子的需求和興趣。而我也充分尊重孩子的意愿，給予他們相應(yīng)的自由，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做決策。通過(guò)親子關(guān)系的建立，我與孩子之間建立了深厚的情感紐帶，這讓我們的生命更加充滿愛。
第三，給予關(guān)愛是讓生命充滿愛的必要條件。家庭是孩子最溫暖的港灣，我想讓孩子在這里感受到真正的關(guān)懷和愛護(hù)。因此，我在日常生活中，經(jīng)常陪伴孩子，為他們提供必要的照顧和支持。我負(fù)責(zé)孩子的飲食健康，鼓勵(lì)他們鍛煉身體，給予他們合理的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，給予他們充分的安慰和鼓勵(lì)。我相信，只有讓孩子成長(zhǎng)在充滿關(guān)愛的環(huán)境中，他們才能積極向上，展現(xiàn)最好的一面。
第四，引導(dǎo)寬容與尊重是讓生命充滿愛的重要因素。在家庭中，我非常注重培養(yǎng)孩子的寬容和尊重他人的品質(zhì)。我鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，積極幫助別人。在家庭中，我與孩子就寬容與尊重的意義展開討論，讓他們明白只有互相包容和尊重他人，才能使整個(gè)家庭充滿和諧與愛。我鼓勵(lì)孩子分享彼此的喜怒哀樂，讓他們學(xué)會(huì)體諒和理解對(duì)方，從而建立更加緊密的家庭關(guān)系。
最后，懂得傾聽是讓生命充滿愛的關(guān)鍵一步。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的傾聽者，給予孩子充分的關(guān)注和理解。我時(shí)常與孩子坐下來(lái)，傾聽他們的心聲和需求。有時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)榍榫w激動(dòng)而發(fā)泄，我不會(huì)責(zé)備他們，而是耐心傾聽并試圖理解他們的感受。我相信，通過(guò)傾聽，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，從而使他們感受到真正的愛和關(guān)懷。
通過(guò)以上的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)我們的家庭變得更加溫暖和諧，每個(gè)人都感受到滿滿的愛。孩子的興趣愛好得到了充分的發(fā)展，他們學(xué)會(huì)了自信和獨(dú)立思考。而我也在不斷的付出中，體驗(yàn)到了做為家長(zhǎng)的幸福。我相信，只要我們用心為孩子注入愛，讓生命充滿愛的家庭會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)和美好。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十六
愛是一種最基本、最純粹的情感，它通過(guò)家庭生活得以傳承。而作為父母，我們的使命就是讓生命充滿愛。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，忙碌的工作和各種壓力常常讓我們忽略了這一點(diǎn)。在經(jīng)歷了與孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讓生命充滿愛的重要性。本文將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)于其他家長(zhǎng)也能有所啟發(fā)。
第二段：創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境
為了讓生命充滿愛，我們首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，溫馨并不意味著豪華和奢侈，而是指家人之間的親密和溫暖。我常常鼓勵(lì)孩子們互相關(guān)心、互相照顧，讓他們意識(shí)到家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。我們一起分享快樂，共同度過(guò)困難時(shí)刻，這讓我們的生活更加充滿愛。
第三段：理解和尊重孩子的個(gè)性
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好，作為家長(zhǎng)，我們需要學(xué)會(huì)理解和尊重他們的個(gè)性。尊重孩子的選擇，給予他們自主決策的機(jī)會(huì)。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，當(dāng)孩子們感受到我們對(duì)他們的傾聽和尊重時(shí)，他們會(huì)更加自信，并且更愿意分享和溝通。這樣的家庭環(huán)境讓我們更能互相了解，更有可能讓生活充滿愛。
第四段：積極參與孩子的成長(zhǎng)
生活節(jié)奏加快，父母往往忽略了與孩子互動(dòng)的重要性。然而，我們不能只是做親情的收件人，而應(yīng)積極參與孩子的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起參與課外活動(dòng)、一起探索新的興趣愛好，讓我們更加親密。通過(guò)這樣的參與，我們能更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的興趣和才能。同時(shí)，積極參與也讓我們更了解孩子的內(nèi)心世界，建立起更加緊密的父子/父女關(guān)系。
第五段：樹立積極的家庭價(jià)值觀
樹立積極的家庭價(jià)值觀對(duì)于讓生命充滿愛尤為重要。我們需要教育孩子們正確的價(jià)值觀，讓他們懂得如何關(guān)愛他人，并且對(duì)自己負(fù)責(zé)。我常與孩子們討論一些道德和倫理問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考對(duì)錯(cuò)、善惡的界限。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們家庭價(jià)值觀積極正確時(shí)，孩子們會(huì)更有責(zé)任感和同理心，從而讓我們的生命更充滿愛。
結(jié)論：
讓生命充滿愛是我們做為家長(zhǎng)肩負(fù)的重任。無(wú)論是創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，還是理解和尊重孩子的個(gè)性，積極參與孩子的成長(zhǎng)，以及樹立積極的家庭價(jià)值觀，這些都是我們讓孩子們感受到愛的方式。通過(guò)這些方法，我親身體會(huì)到了愛的力量對(duì)于家庭和孩子們的影響。希望我的心得體會(huì)能對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟發(fā)，讓我們共同努力，讓生命充滿愛。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇一
圍繞“愛祖國(guó)、愛教師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，我們一齊觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽眾漸漸心境澎湃。這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛的教育能夠說(shuō)十分成功。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子:在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)當(dāng)站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛祖國(guó)。
今日的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的`差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力本事固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今日的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛對(duì)孩子是多么的重要，所以每一天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛你”。可今日的演講，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛媽媽?！边€要讓孩子不僅僅感受到別人對(duì)她的愛，同樣也要學(xué)會(huì)去愛別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，僅有心中有愛，才能做一個(gè)心靈健康進(jìn)取進(jìn)取樂觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今日的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)!
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇二
我們看了鄒越教授的演講報(bào)告《讓世界充滿愛》，使我深受感動(dòng)，鄒教授從“愛祖國(guó)，愛教師，愛父母，愛自我”四個(gè)角度，將“愛”這個(gè)字解釋的淋漓盡致。
周教授說(shuō)：“你愛你的教師嗎?”“愛——”可是有些同學(xué)心里去不是這樣想，有時(shí)候他們也會(huì)在背后說(shuō)教師的不好，這是因?yàn)樗麄儧]有看到教師身上的偉大。在山村支教的李靜教師，當(dāng)她想離開支教的偏僻山村時(shí)，對(duì)山村孩子不舍的情感，卻使她下決心留在了山村教學(xué)，直到她三十八歲那年因癌癥永遠(yuǎn)離開了她的學(xué)生們;五十二歲的殷雪梅教師帶學(xué)生外出路上遇到車禍，殷雪梅教師第一反應(yīng)推開了學(xué)生，使學(xué)生幸存，而她卻不幸身亡……這些反映教師偉大的例子太多太多，許許多多的這樣的教師就在我們身邊，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自我的愛，讓我們健康歡樂成長(zhǎng)，所以我們要愛教師。
鄒教授又大聲的問(wèn)同學(xué)們：“你記得父母的生日嗎?”“你給父母洗過(guò)手嗎?”作為學(xué)生的我們，大多以自我為中心，很少去關(guān)心父母。爸爸媽媽每一天辛苦上班，為的只是為我們供給一個(gè)一個(gè)更好的生活環(huán)境，而我們天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，卻不懂得去為他們做些自我力所能及的事情，比如幫忙做些家務(wù)，對(duì)他們說(shuō)一句“你們辛苦了”……作為孩子，我們不要總是把想表達(dá)的愛藏在心里，有時(shí)候當(dāng)你真正想表達(dá)出來(lái)自我的愛，可能一切都無(wú)法挽回了。
演講報(bào)告會(huì)看完了，而我的淚水在不經(jīng)意間在眼眶打轉(zhuǎn)。愛如同陽(yáng)光，一掃天地的陰霾;愛如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間;愛是一種感情，是一種方式，也是一種靈魂。僅有讓世界充滿愛，我們這個(gè)世界才能沒有貧困，才能沒有戰(zhàn)亂，才能沒有邪惡的存在。
讓我們用愛心營(yíng)造一個(gè)溫暖的世界——學(xué)會(huì)付出愛，才會(huì)收獲愛!
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇三
生活中，我們每個(gè)人都有自己感受愛的方式和經(jīng)歷，然而，心得體會(huì)讓生命充滿愛，無(wú)疑是每個(gè)人都追求的目標(biāo)。在這個(gè)充滿善意和關(guān)懷的世界里，愛讓我們的生活更加美好。因此，我要分享我對(duì)于讓生命充滿愛的心得體會(huì)。
首先，對(duì)他人給予關(guān)愛和理解是讓生命充滿愛的關(guān)鍵。愛是關(guān)心他人，愿意為他人著想，用心傾聽他人需求的表現(xiàn)。例如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)朋友在生活上遇到了困難，她的家庭經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)困難，導(dǎo)致學(xué)費(fèi)等生活開支都支持不了。我知道她之前是一個(gè)十分努力的人，為了達(dá)到目標(biāo)付出了很多努力，但是生活對(duì)她來(lái)說(shuō)，實(shí)在是有時(shí)候太殘酷了。于是，我拿出了我之前存的錢給了她，希望可以幫助她渡過(guò)難關(guān)。我看到她的眼眶濕潤(rùn)，那時(shí)候，在那個(gè)短短的瞬間，我覺得這就是最真摯的互助與愛，它可以溫暖人心，改變命運(yùn)。從此以后，我們兩個(gè)成了永遠(yuǎn)的好朋友，我心里有了成就感，因?yàn)槲腋冻隽藧坌亩兊贸鋵?shí)，他人得到了關(guān)懷而感受到了真摯的友誼。
其次，心得體會(huì)讓我們更懂得愛惜自己。愛不僅是對(duì)他人的關(guān)愛和理解，也是對(duì)自己的尊重和呵護(hù)。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們時(shí)常會(huì)感到壓力和疲憊，身心俱疲。因此，給自己一些時(shí)間和空間，讓內(nèi)心感受到寧?kù)o和放松，是非常重要的。例如，我每個(gè)周末都會(huì)找一些屬于自己的時(shí)間，無(wú)論是讀書、運(yùn)動(dòng)、聽音樂還是散步，都可以讓我忘卻煩惱，放松身心。這樣的放松時(shí)間不僅讓我更好地調(diào)整狀態(tài)，還可以找回自我，對(duì)自己的負(fù)面情緒有更好的應(yīng)對(duì)能力。我發(fā)現(xiàn)，只有好好愛自己，才能夠更好地對(duì)待他人，給予他們真心的關(guān)懷和愛。
第三，感恩也是讓生命充滿愛的重要因素之一。當(dāng)我們懂得感恩的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生命變得更加充實(shí)和幸福。因?yàn)橛刑嗟氖虑楹腿?，值得我們感激和珍惜。例如，我記得小時(shí)候，我的父親經(jīng)常會(huì)帶著我去幫助那些家庭困難的人，我們會(huì)給他們送去食物、衣物等生活用品。那時(shí)候，我雖然是個(gè)孩子，但是我明白，我父親所做的這一切都是出自他的真心和善意，他懂得感恩，并將這種感恩的心態(tài)傳達(dá)給了我。我時(shí)?；貞浧疬@些經(jīng)歷，深感自己幸運(yùn)，也更加懂得他人的需要。因此，我會(huì)努力去幫助周圍的人，用我自己的方式讓他們感受到愛，讓生命充滿愛。
最后，寬容和包容是讓生命充滿愛的基石。在人與人之間，無(wú)論是家人、朋友還是同事，都難免會(huì)有摩擦和矛盾。在這種情況下，我們需要學(xué)會(huì)寬容和包容。寬容是指對(duì)他人的錯(cuò)誤和過(guò)失不斤斤計(jì)較，不惡語(yǔ)相向，而是從寬容的態(tài)度出發(fā)，去理解他人的難處，給予他們改正的機(jī)會(huì)。包容是指對(duì)不同的意見和觀點(diǎn)保持開放的心態(tài)，接納不同的思想和方式，尊重他人的選擇和決定。例如，我曾經(jīng)和一位同事有觀念上的分歧，他對(duì)工作有著不同的看法和處理方式。起初，我對(duì)他的方法持懷疑態(tài)度，產(chǎn)生了一些怨氣。但是，后來(lái)我冷靜下來(lái)，思考自己的問(wèn)題，并嘗試去理解他的決策和方式。我發(fā)現(xiàn)，他的方法確實(shí)有一定的合理性。于是，我向他道了歉，并表示我會(huì)尊重他的意見。從那以后，我們之間的關(guān)系變得更加和諧，工作也變得更加順利。寬容和包容讓我明白，只有真心接納別人的不同，才能夠真正理解和幫助他們，讓生命充滿愛。
綜上所述，心得體會(huì)讓生命充滿愛是我們每個(gè)人都需要追求和堅(jiān)持的目標(biāo)。通過(guò)關(guān)愛他人、愛惜自己、感恩和寬容包容，我們可以讓自己和他人的生活更加美好和幸福。讓我們一起去感受愛的力量，讓生命充滿愛。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，感觸很深，演講圍繞“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨?，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢不認(rèn)人。現(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠鄱Y讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今天的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛你”?？山裉斓难葜v，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛媽媽?！边€要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛，同樣也要學(xué)會(huì)去愛別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
面對(duì)著社會(huì)整體誠(chéng)信的缺失，我們要從我做起，首先讓自己做一個(gè)充滿愛心的人，進(jìn)而影響我們周圍的人，大家共同努力，讓做了好人好事的不再受到冤枉和不公平的待遇，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)的正氣，讓大家都生活在愛的氛圍里，相互幫助，相互理解。
人人充滿愛，社會(huì)才能充滿愛，生命才會(huì)充滿愛。
楊玉霞
2012年5月20日
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，感觸很深，演講圍繞“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨?，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢不認(rèn)人?，F(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠鄱Y讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛你”?？山裉斓难葜v，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛媽媽?！边€要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛，同樣也要學(xué)會(huì)去愛別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
面對(duì)著社會(huì)整體誠(chéng)信的缺失，我們要從我做起，首先讓自己做一個(gè)充滿愛心的人，進(jìn)而影響我們周圍的人，大家共同努力，讓做了好人好事的不再受到冤枉和不公平的待遇，進(jìn)而弘揚(yáng)社會(huì)的正氣，讓大家都生活在愛的氛圍里，相互幫助，相互理解。
人人充滿愛，社會(huì)才能充滿愛，生命才會(huì)充滿愛。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇六
愛，是每一個(gè)人都感受過(guò)的。但是，你是從哪里感受到的。
今天，我們看了一個(gè)演講：這個(gè)演講的主題是《讓生命充滿愛》。有四大主題，分別是：愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己。
愛祖國(guó)，作為一個(gè)中國(guó)的少先隊(duì)員，我們一定要把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)廣大。
愛祖國(guó)要像他那樣：那一天，是在中國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，而他是一個(gè)黑人。因?yàn)椋膰?guó)家很窮，所以，這一次讓他來(lái)參加比賽，是要讓贏了這次的比賽獎(jiǎng)杯。這樣就可以讓自己的國(guó)家富起來(lái)了。
比賽開始了，他沒有跑多遠(yuǎn)，就已經(jīng)跌到了。因?yàn)樗呀?jīng)一天沒有吃東西了。醫(yī)生把他抬到醫(yī)護(hù)室，他卻說(shuō)：“不用了，我的國(guó)家花了那么多的錢來(lái)讓我比賽，我不能讓他們失望?！罢f(shuō)完，他拖著受傷的腿向跑道走去。當(dāng)他快到終點(diǎn)的時(shí)候，第一名、第二名、第三名已經(jīng)在那里了。而且頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)開始了，但是人們把雙手舉起來(lái)了，為他鼓掌。他高喊著：“祖國(guó)媽媽，我到終點(diǎn)了！“我們的祖國(guó)還不是最強(qiáng)的國(guó)家，所以我們要更加努力。要用堅(jiān)強(qiáng)證明自己。我們從小就要有目標(biāo)：初中有目標(biāo)，高中有人生規(guī)劃，大學(xué)要想自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
愛老師，可能有的學(xué)生不太喜歡老師，但是人要是不讀書，老了以后，再后悔就來(lái)不及了。老師是我們的恩人，因?yàn)槊刻?，我們和老師在一起的時(shí)間比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還多。
好多貧窮的學(xué)生，也想學(xué)習(xí)。那個(gè)老師教了他們幾個(gè)月后，再也受不了那貧窮的.生活了。老師給他們留下了一封信，走了。孩子們看了，開始追著老師。追上老師以后，給老師背著她教的故事，腿跪在地上，求著老師回去。最后，老師回去了。過(guò)了幾年后，老師因?yàn)檎疹檶W(xué)生，太辛苦，得了重病。最后，老師用教師節(jié)那一天，講了她人生的最后一節(jié)課。他用顫抖的手在黑板上寫著：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。寫完之后，就這樣失去了她的生命。
我們以后，不要給老師起外號(hào)，不給老師畫漫畫像。
愛父母，父母是我們的第一恩人。如果，你考試考不好，回到家里，爸爸媽媽說(shuō)你，不要對(duì)爸爸媽媽生氣，因?yàn)?，他們說(shuō)你，是因?yàn)樗麄兿Ｍ憧梢陨弦粋€(gè)好的大學(xué)。
我們長(zhǎng)大以后或是現(xiàn)在，不要死要面子，有的父母，直到死也沒有聽見自己的孩子對(duì)他們說(shuō)一聲：“媽媽（爸爸）我愛你?！币院螅欢ㄒ獙?duì)媽媽爸爸說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，爸爸您辛苦了?！卑职謰寢尣皇悄愕钠腿耍圆灰尠职謰寢屧贋槟悴賱诹?。
愛自己，要對(duì)別人說(shuō)：”你很棒?！蹦悴拍苈牭絼e人夸你。有目標(biāo)，有規(guī)劃，叫愛自己。沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，叫糟蹋自己。不要告訴別人，你很棒，要告訴別人，他們很棒。
不要放棄，要更加努力的去完成。人生不能光溜溜的來(lái)，更不能光溜溜的走，要做一些有意義的事，創(chuàng)造人生的奇跡。要讓自己身邊的人以我為榮，那才叫愛自己。愛他人，才知道愛自己。
如果，你每天都是什么事都沒有做，一天就過(guò)去了，叫糟蹋自己。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇七
今天上午，老師組織同學(xué)看了一段視頻，名叫《讓生命充滿愛》?？赐暌曨l后，我深受感動(dòng)。這段視頻有四大主題：愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己。
愛祖國(guó)，周總理曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而奮斗?，F(xiàn)在我們的國(guó)家日益強(qiáng)大，但還有許多國(guó)家比我們國(guó)家強(qiáng)大。所以我們要好好讀書，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
愛老師，老師給了我們知識(shí)，還交給我們?cè)S多道理。老師噴我們的時(shí)間比父母還多。在老師留的作業(yè)多時(shí)，我們都會(huì)埋怨老師?？晌覜]想到，在我們玩的開心時(shí)，老師正在辛苦的備課或批改作業(yè)。所以我們要更加努力的學(xué)習(xí)。
愛父母。父母是我們生命中的第一位恩人，他們給我們生命，讓我們?cè)谛腋５沫h(huán)境下成長(zhǎng)。通過(guò)觀看視頻，我看到了自己的不足。平時(shí)生活中有很多事明明是我應(yīng)該自己獨(dú)自完成的，可卻讓爸爸媽媽幫我完成?，F(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。我一定要改掉這些毛病。
愛自己。愛自己并不是重視自己，而是把自己的生命過(guò)得更加充實(shí)，有意義。所以我一定不浪費(fèi)每分每秒。
看了這段演講，我懂得了要愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己。所以從現(xiàn)在開始我一定會(huì)努力，讓生命充滿愛，讓世界充滿愛。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇八
今天，我看了《讓生命充滿愛》這個(gè)視頻，想起了以前自己的所作所為，感到了十分愧疚。
我還在看的過(guò)程中，看見了里面把愛分成了三個(gè)主題：一、要體諒父母;二，要尊重老人;三，我們要珍惜跟父母在一起的時(shí)候。我和媽媽被老師那深情的演講感動(dòng)哭了，想起了爸爸媽媽為我付出了多大的奉獻(xiàn)，不僅我媽媽與我哭了，連客人也哭了。那一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，表示著兒女對(duì)父母多大的感激，多大的回報(bào)，那一句“媽媽您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊!多么響亮的聲音啊!雖然，我只是在看視頻，但還感受到了，那場(chǎng)景的感動(dòng)。
那位老師說(shuō)：“一位學(xué)生，考試考差了，她媽媽在批評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)我這次只是馬虎了，他媽媽聽了說(shuō)，要是我也像你這樣，馬虎一下，那我一月 800 元誰(shuí)給我，那女兒聽了把門用力一關(guān)，就離家出走了，她媽媽就發(fā)動(dòng)所有親人幫他找女兒，結(jié)果找了一下午，都沒找到?！本瓦@樣一個(gè)故事，就說(shuō)明了父母奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛，大家都曾經(jīng)享受過(guò)愛與痛苦吧!可是你有沒有給過(guò)別人愛呢?在你孤獨(dú)的時(shí)侯有父母和朋友陪伴，可是你關(guān)心過(guò)他們，陪伴過(guò)他們嗎?他們也是有愛與痛苦，那時(shí)你給過(guò)他們愛嗎?分享一些愛給別人，你就可以得到無(wú)限的歡樂。
我還有一個(gè)最重要的感受，大家只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更美好、團(tuán)結(jié)。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇九
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)常思考如何讓孩子的生命充滿愛。父母的愛是孩子成長(zhǎng)的基石，也是繪就幸福家庭的重要因素。怎樣讓我們的愛溫暖孩子的心靈，讓他們感受到家庭的溫暖和支持？以下是我作為家長(zhǎng)的心得和體會(huì)。
首先，展示愛與尊重。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子感受到愛最重要的一點(diǎn)是尊重他們的獨(dú)立意識(shí)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們做主觀決定，并盡量滿足他們的需求。傾聽他們的意見，讓他們感到自己的聲音被重視和認(rèn)可，這樣他們會(huì)感到被愛包圍。此外，愛與尊重也包括對(duì)孩子的個(gè)性和興趣的理解。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，我們應(yīng)該尊重他們選擇的愛好和發(fā)展方向。
其次，注重溝通和親子關(guān)系。家庭是孩子與父母交流的第一所學(xué)校。一種良好的溝通方式可以增進(jìn)親子關(guān)系，幫助建立信任。我們應(yīng)該傾聽和回應(yīng)我們孩子的想法和感受，不論他們是愉快的還是痛苦的。與孩子們溝通時(shí)，我們也應(yīng)該注意我們的語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，避免使用威脅或指責(zé)的語(yǔ)言。溝通是建立家庭和諧的基石，通過(guò)它可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界。
第三，提供關(guān)愛和支持。孩子需要知道他們可以依靠父母的支持和關(guān)愛。關(guān)愛與支持不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的是在孩子的情感和精神上。無(wú)論是孩子面臨挑戰(zhàn)和困難，還是取得成就和進(jìn)步，我們都應(yīng)該給予他們真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊美。在孩子受傷或犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也要給予適度的安慰和指導(dǎo)，幫助他們從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)提供關(guān)愛和支持，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全和溫暖的家庭環(huán)境。
第四，樹立榜樣和教育價(jià)值觀。父母的行為和價(jià)值觀是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的模范。我們應(yīng)該以身作則，用我們的行動(dòng)告訴孩子們什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的。我們要教育和引導(dǎo)孩子遵循正確的道德價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、友愛、尊重他人等。同時(shí)，我們也應(yīng)該教會(huì)他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。以榜樣的行為引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們受到適當(dāng)?shù)闹敢?BR> 最后，給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立。家長(zhǎng)常常希望自己的孩子無(wú)憂無(wú)慮，沒有紛擾。然而，我們也應(yīng)該給予孩子一定的自由和培養(yǎng)獨(dú)立的能力。孩子需要學(xué)會(huì)從小事中解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試新的事物，并相信他們有能力去承擔(dān)責(zé)任。給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立，不僅有助于他們做出正確的決策，也能培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。
總之，讓生命充滿愛，需要我們作為家長(zhǎng)付出努力和關(guān)注。通過(guò)展示愛與尊重，注重溝通和親子關(guān)系，提供關(guān)愛和支持，樹立榜樣和教育價(jià)值觀，以及給予孩子自由和培養(yǎng)獨(dú)立，我們可以創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家人的愛和支持，從而讓他們的生命充滿愛。這樣的家庭將成為孩子成長(zhǎng)和幸福的港灣。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十
生命課堂，要把學(xué)生看成是一個(gè)整體的人，要注重教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中的多種需要與潛力。教師是學(xué)生的平等對(duì)話者、溝通者、引導(dǎo)者、互動(dòng)者、意義的共建者，以學(xué)生的需求為中心，鼓勵(lì)學(xué)生成為自由學(xué)習(xí)者，將傳統(tǒng)教學(xué)中師生間的單向溝通轉(zhuǎn)變成雙向的或敞開式溝通，生命課堂講究的是平等和尊重。
一、建立良好的教師形象，是建構(gòu)生命課堂的基礎(chǔ)
形象就是名片，品牌，名聲，聲望。在中國(guó)文化中，名聲極為重要。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)有一種自我關(guān)懷，應(yīng)當(dāng)重視自我價(jià)值，要自警、自醒、自愛、自重、自律，一個(gè)連自己自尊都不愛的人，是不會(huì)愛其他人的。
打造生命課堂，對(duì)于教師發(fā)展難題的能力尤為重要。要訓(xùn)練自己觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理或解決問(wèn)題的能力，把自己打造成“現(xiàn)代人”――思想開通，高度開放;對(duì)新事物敏感，體悟社會(huì)發(fā)展的“直覺能力”較強(qiáng);容易接受新事物;對(duì)不同觀點(diǎn)、多元的東西寬宏和容納;不隔斷和疏離傳統(tǒng)，比較重視從傳統(tǒng)的歷史文化中吸納養(yǎng)料。把自己打造成“明白人”――要知道哪些事情可以做，哪些事情不能做;什么時(shí)候做什么事，什么事在什么時(shí)候做。把自己打造成“高尚人”――心胸開闊、心地善良、與人為善、重品行作表率。把自己打造成“健康人”――良好的心理衛(wèi)生、健康、積極的心態(tài)，是教師生涯成功的保證。學(xué)會(huì)做個(gè)“普通人”――讓自己變得睿智、外向、親近學(xué)生的人，而不只是充滿威嚴(yán)感、神秘感的“魄力型”人物。
如許多的流行音樂，初中音樂課本并沒有，也不提倡，但初中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，面對(duì)流行音樂對(duì)中學(xué)音樂教育的沖擊，我們不能一味地排斥，流行音樂有利有弊，應(yīng)看到流行音樂中積極的一面所帶給學(xué)生的正面影響，要批判性接受其營(yíng)養(yǎng)。這才能體現(xiàn)教師的開放包容心態(tài)。
建構(gòu)生命課堂，呼喚有自知之明的教師，呼喚客觀公正的教師。建構(gòu)生命課堂，我們教師要有坦蕩磊落風(fēng)骨。對(duì)學(xué)生尊重、熱情、真誠(chéng)。要不為陳規(guī)所縛，樹立開拓者形象。要有終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)以修身，學(xué)以立德，學(xué)以成事。
二、解讀生命理論，是建構(gòu)生命課堂的提升
生命課堂的范圍絕不局限于教室或?qū)嶒?yàn)室，而是有著更廣闊的時(shí)空格局。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)常常被局限在課堂里，而生命課堂更多的是與生活相貼近，可以在大自然中，在餐廳里，在商場(chǎng)里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?？傊?，生命課堂講究的是生命、文本及環(huán)境和諧于一體。一切天衣無(wú)縫。
解讀生命理論，讓我們看到生命更多是一種自由，要讓學(xué)生自由地選擇知識(shí)，選擇他們的需求，選擇表現(xiàn)的時(shí)空，選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
解讀生命理論，讓我們看到的是平等，傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，失去了它的市場(chǎng)，學(xué)生的個(gè)性得到充分的彰顯，每一個(gè)個(gè)體都如花樣般開放。在這樣的學(xué)生面前，教師要讓學(xué)生體會(huì)的是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是現(xiàn)成的結(jié)論。師生共同合作探究的機(jī)會(huì)更多，雙向的或敞開式的溝通司空見慣。
在初中音樂課堂教學(xué)中，我們要把講道理變成講故事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，在音樂教學(xué)中牢牢地把握住情感性原則，點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，會(huì)讓學(xué)生在激情中學(xué)習(xí)、享受、陶冶，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。
解讀生命理論，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生是思想者，是個(gè)有知識(shí)的人，我們的課堂教學(xué)，不是知識(shí)課堂，我們的課堂應(yīng)是生命的交響樂。
三、靈活進(jìn)行音樂教學(xué)，是建構(gòu)生命課堂的注腳
應(yīng)用多媒體技術(shù)在音樂課中進(jìn)行輔助教學(xué)，可以極大地?cái)U(kuò)展音樂課的教學(xué)容量，豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。例如：在欣賞世界著名音樂家的作品時(shí)，聽到不同凡響的音響，認(rèn)識(shí)少見的樂器，知道和了解交響樂團(tuán)、名家名曲簡(jiǎn)介等。
在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生邊聽邊舞。當(dāng)學(xué)生在聽不同民族、風(fēng)格的音樂作品時(shí)，讓他用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，可以更好地體會(huì)音樂的意境和所要表達(dá)的思想情感。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用多元化的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解。比如：在節(jié)奏訓(xùn)練過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作有著較深的體驗(yàn)，教育者可組織安排這些學(xué)生模仿節(jié)奏;部分學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力，教育者可通過(guò)朗誦古詩(shī)的方式輔助節(jié)奏訓(xùn)練。
總之，構(gòu)建生命化課堂勢(shì)在必行。新課程倡導(dǎo)“以人為本”的教學(xué)理念，它蘊(yùn)含了豐富的生命價(jià)值，為生命教育的開展提供了平臺(tái)。
聽《生命課堂》報(bào)告心得體會(huì)3
生命課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，尊重學(xué)生的興趣，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)與興趣的結(jié)合，生活活動(dòng)與創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)課堂由“死”變“活”，由“靜”變“動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)由教的課堂變“學(xué)”的課堂。教師不再是權(quán)威者，控制者，而是一個(gè)與學(xué)生就某些問(wèn)題進(jìn)行探討的對(duì)話者。
我通過(guò)利用各類相關(guān)專業(yè)的書籍和網(wǎng)絡(luò)資源等，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施高效教學(xué)等相關(guān)的文章，了解現(xiàn)代教育動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。積極參加聽課、做課等活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。日常教學(xué)中，我在課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活采用不同方法，上好每一堂課，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。重視現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的重要作用，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，探索行之有效的教學(xué)方法。
課堂是教育、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，生命化課堂應(yīng)該給學(xué)生以思維與智慧的挑戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生不斷超越已有的發(fā)展水平，只有挑戰(zhàn)，才能有腦動(dòng)、心動(dòng)，也才能有學(xué)生的新發(fā)展、新生成，有情感的陶冶和理智的提升，學(xué)生才能不斷超越自我，生成新我，而絕不只是氣氛的熱鬧，學(xué)習(xí)過(guò)程的輕松、快樂。所以生命課堂一定要嚴(yán)防華而不實(shí)的熱鬧，使學(xué)生不斷有新發(fā)展、新生成!
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十一
今天上午，老師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》，又名：《讓世界充滿愛》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關(guān)于《讓生命充滿愛》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師、自己都是經(jīng)過(guò)這悲慘或是絕望的命運(yùn)，都是要遭受著巨大的痛苦后才能成功的事情。
《讓生命充滿愛》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項(xiàng)目是長(zhǎng)跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來(lái)做這個(gè)準(zhǔn)備，對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊!黑人眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當(dāng)黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎(jiǎng)儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說(shuō)：“頒獎(jiǎng)儀式暫停，因?yàn)槲覀冞€有一名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上?！币粋€(gè)裁判員走過(guò)去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說(shuō)：“不要碰我!我是一名選手!如果你碰了我，我就違反了規(guī)則!”自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達(dá)終點(diǎn)后，黑人說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，我做到了?！边@位黑人雖然沒有贏，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細(xì)說(shuō)了。
這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國(guó)，父母、老師讓學(xué)生有好的知識(shí)，可以為社會(huì)國(guó)家做一個(gè)有用的人?！蹲屔錆M愛》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習(xí)而辛苦的奮斗著。讓我們來(lái)愛我們的父母、老師吧!讓我們?yōu)榱烁改浮⒗蠋煹南Ｍ?，我們要自立自?qiáng)，們要更加的努力加油的學(xué)習(xí)吧!
祖國(guó)我愛你，老師我愛你，父母親我愛您，我為我自己自豪!
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十二
參加了此次的聽課活動(dòng)，我受益匪淺。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：
1.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從四位教師的課堂教學(xué)中，我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。老師課上操練形式多樣，老師freetalk，無(wú)處不在主題突出，形式多樣化。
2.教學(xué)過(guò)程精致
從這四位授課教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課后練習(xí)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處。老師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，李老師據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3.了解學(xué)生
我們面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的小朋友，因此在教學(xué)中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這四位教師在課前一定花了大量的時(shí)間跟孩子培養(yǎng)感情,讓學(xué)生放松老師在課中運(yùn)用豐富的肢體,加上幽默的語(yǔ)言,適時(shí)的鼓勵(lì)常常讓學(xué)生在不知不覺中投入,專心.
4、教師具有良好的素質(zhì)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是上好一堂課的重要前提和基本保證。
各位老師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上使用英語(yǔ)。如：youplease!wonderful!我覺得只有教師說(shuō)英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言;四位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。例如：老師都利用圖片，創(chuàng)編一些游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
通過(guò)這次聽課，我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問(wèn)題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)?最大限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生!
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讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十三
我感到很感動(dòng)，因?yàn)榈谝粋€(gè)故事讓我懂得了媽媽把我們從小養(yǎng)到大，媽媽付出了很多的愛。那個(gè)孩子，為了媽媽的一句話，就離家出走了，她來(lái)到一家小吃館，小吃館的老板可憐她，就給她燒了一碗面。那個(gè)孩子很感動(dòng)，就對(duì)老板說(shuō):“謝謝你，你是我的救命恩人啊!”聽到這句話，讓我感到傷心。
你就為了小小的一碗面，而向老板感謝。老板后悔了，跟孩子說(shuō):“我只給你一碗面，你媽媽給你燒了很多年的飯給你吃，你都不感謝你媽媽嗎?”孩子后悔了，回家望著躺在床上的媽媽，說(shuō):“媽媽，我不該跟你生氣?！?BR> 看到二個(gè)故事，我有一個(gè)愿望:報(bào)答父母、報(bào)答老師，給需要的人，幫他們實(shí)現(xiàn)愿望 。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十四
本次活動(dòng)以“實(shí)施和諧教育，構(gòu)建生命課堂”為主線展開，通過(guò)班主任培訓(xùn)欄目有幸聆聽了李軍校長(zhǎng)的講座后，再通過(guò)幾次上網(wǎng)學(xué)習(xí)對(duì)于生命課堂有了更深刻的理解，具體體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
一、“關(guān)注課堂生命，珍愛健康”是一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。有不少的教育專家都認(rèn)為：我們的教師應(yīng)該是健康、陽(yáng)光、充滿活力和朝氣，應(yīng)該是時(shí)尚、漂亮的。所以對(duì)傳統(tǒng)教師所提倡的“園丁”應(yīng)該有一個(gè)新的思考。“園丁”的結(jié)果是使教師的身心問(wèn)題很嚴(yán)重，既不利于學(xué)生的個(gè)性化、多元化發(fā)展，又不能更好的促進(jìn)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
二、“心中有愛”是優(yōu)秀教師最基本的品質(zhì)。教師們對(duì)學(xué)生的愛表現(xiàn)形式千千萬(wàn)萬(wàn)，有的表現(xiàn)為尊重學(xué)生、平等的對(duì)待學(xué)生，有的表現(xiàn)為寬容和理解學(xué)生，有的表現(xiàn)為信任和欣賞學(xué)生等等。聽完講座后我結(jié)合自己實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入細(xì)致的反思，以往課堂教學(xué)只重視學(xué)生技能的培訓(xùn)，忽視人文、情感的培養(yǎng)。所以我以后時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想變化，“實(shí)施和諧教育，構(gòu)建生命課堂”最重要的就是愛學(xué)生。
總之，教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，既要關(guān)注教師的文化視野，又要建立良好的心理結(jié)構(gòu)，不被外界的不良品性所誘惑。打造和諧課堂，把課堂還給學(xué)生，是教師的真正價(jià)值體現(xiàn)，好教師要有點(diǎn)精神，有點(diǎn)智慧，有點(diǎn)情趣。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十五
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻希望孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)，擁有幸福美滿的生活。而要讓孩子的生活充滿愛，首先我們自己必須充滿愛。在親身經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了愛的力量。本文將從培養(yǎng)愛的觀念、建立親子關(guān)系、給予關(guān)愛、引導(dǎo)寬容與尊重、并懂得傾聽五個(gè)方面談?wù)勎以跒楹⒆映蔀橐粋€(gè)愛的家庭所付出的努力和所獲得的幸福體驗(yàn)。
首先，培養(yǎng)愛的觀念是讓生命充滿愛的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我深知自己的行為和態(tài)度對(duì)孩子產(chǎn)生的深刻影響。因此，我意識(shí)到要先從自己做起，樹立一個(gè)愛心慷慨的榜樣。我時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，盡量溫柔親切地對(duì)待他們。我相信，只有讓孩子深刻感受到父母的愛，他們才能獲得內(nèi)心的安定與滿足。
其次，建立親子關(guān)系是讓生命充滿愛的重要一環(huán)。為了加強(qiáng)與孩子之間的溝通和感情，我經(jīng)常與孩子一起參與各種共同的活動(dòng)。我們一起種花種菜，一起閱讀探索，一起玩游戲，在這些親密的合作中，我更加了解孩子的需求和興趣。而我也充分尊重孩子的意愿，給予他們相應(yīng)的自由，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做決策。通過(guò)親子關(guān)系的建立，我與孩子之間建立了深厚的情感紐帶，這讓我們的生命更加充滿愛。
第三，給予關(guān)愛是讓生命充滿愛的必要條件。家庭是孩子最溫暖的港灣，我想讓孩子在這里感受到真正的關(guān)懷和愛護(hù)。因此，我在日常生活中，經(jīng)常陪伴孩子，為他們提供必要的照顧和支持。我負(fù)責(zé)孩子的飲食健康，鼓勵(lì)他們鍛煉身體，給予他們合理的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，給予他們充分的安慰和鼓勵(lì)。我相信，只有讓孩子成長(zhǎng)在充滿關(guān)愛的環(huán)境中，他們才能積極向上，展現(xiàn)最好的一面。
第四，引導(dǎo)寬容與尊重是讓生命充滿愛的重要因素。在家庭中，我非常注重培養(yǎng)孩子的寬容和尊重他人的品質(zhì)。我鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，積極幫助別人。在家庭中，我與孩子就寬容與尊重的意義展開討論，讓他們明白只有互相包容和尊重他人，才能使整個(gè)家庭充滿和諧與愛。我鼓勵(lì)孩子分享彼此的喜怒哀樂，讓他們學(xué)會(huì)體諒和理解對(duì)方，從而建立更加緊密的家庭關(guān)系。
最后，懂得傾聽是讓生命充滿愛的關(guān)鍵一步。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的傾聽者，給予孩子充分的關(guān)注和理解。我時(shí)常與孩子坐下來(lái)，傾聽他們的心聲和需求。有時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)榍榫w激動(dòng)而發(fā)泄，我不會(huì)責(zé)備他們，而是耐心傾聽并試圖理解他們的感受。我相信，通過(guò)傾聽，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，從而使他們感受到真正的愛和關(guān)懷。
通過(guò)以上的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)我們的家庭變得更加溫暖和諧，每個(gè)人都感受到滿滿的愛。孩子的興趣愛好得到了充分的發(fā)展，他們學(xué)會(huì)了自信和獨(dú)立思考。而我也在不斷的付出中，體驗(yàn)到了做為家長(zhǎng)的幸福。我相信，只要我們用心為孩子注入愛，讓生命充滿愛的家庭會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)和美好。
讓生命充滿愛心得體會(huì)報(bào)告篇十六
愛是一種最基本、最純粹的情感，它通過(guò)家庭生活得以傳承。而作為父母，我們的使命就是讓生命充滿愛。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，忙碌的工作和各種壓力常常讓我們忽略了這一點(diǎn)。在經(jīng)歷了與孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讓生命充滿愛的重要性。本文將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)于其他家長(zhǎng)也能有所啟發(fā)。
第二段：創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境
為了讓生命充滿愛，我們首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，溫馨并不意味著豪華和奢侈，而是指家人之間的親密和溫暖。我常常鼓勵(lì)孩子們互相關(guān)心、互相照顧，讓他們意識(shí)到家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。我們一起分享快樂，共同度過(guò)困難時(shí)刻，這讓我們的生活更加充滿愛。
第三段：理解和尊重孩子的個(gè)性
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好，作為家長(zhǎng)，我們需要學(xué)會(huì)理解和尊重他們的個(gè)性。尊重孩子的選擇，給予他們自主決策的機(jī)會(huì)。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，當(dāng)孩子們感受到我們對(duì)他們的傾聽和尊重時(shí)，他們會(huì)更加自信，并且更愿意分享和溝通。這樣的家庭環(huán)境讓我們更能互相了解，更有可能讓生活充滿愛。
第四段：積極參與孩子的成長(zhǎng)
生活節(jié)奏加快，父母往往忽略了與孩子互動(dòng)的重要性。然而，我們不能只是做親情的收件人，而應(yīng)積極參與孩子的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起參與課外活動(dòng)、一起探索新的興趣愛好，讓我們更加親密。通過(guò)這樣的參與，我們能更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的興趣和才能。同時(shí)，積極參與也讓我們更了解孩子的內(nèi)心世界，建立起更加緊密的父子/父女關(guān)系。
第五段：樹立積極的家庭價(jià)值觀
樹立積極的家庭價(jià)值觀對(duì)于讓生命充滿愛尤為重要。我們需要教育孩子們正確的價(jià)值觀，讓他們懂得如何關(guān)愛他人，并且對(duì)自己負(fù)責(zé)。我常與孩子們討論一些道德和倫理問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考對(duì)錯(cuò)、善惡的界限。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們家庭價(jià)值觀積極正確時(shí)，孩子們會(huì)更有責(zé)任感和同理心，從而讓我們的生命更充滿愛。
結(jié)論：
讓生命充滿愛是我們做為家長(zhǎng)肩負(fù)的重任。無(wú)論是創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，還是理解和尊重孩子的個(gè)性，積極參與孩子的成長(zhǎng)，以及樹立積極的家庭價(jià)值觀，這些都是我們讓孩子們感受到愛的方式。通過(guò)這些方法，我親身體會(huì)到了愛的力量對(duì)于家庭和孩子們的影響。希望我的心得體會(huì)能對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟發(fā)，讓我們共同努力，讓生命充滿愛。