總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇一
歐·亨利最著名的短篇小說(shuō)莫過(guò)于《麥琪的禮物》，這位美國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家雖然命運(yùn)多舛，從事許多職業(yè)終以失敗告終，但他卻用一生的時(shí)間寫(xiě)下三百多個(gè)短篇和一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，且以短篇著名，并與契訶夫和莫泊桑并列為世界三大短篇小說(shuō)巨匠，曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。
閱讀歐·亨利的小說(shuō)，最直觀的感受就是幾乎篇篇精彩，尤其結(jié)尾常常出人意料，讓人意猶未盡，回味無(wú)窮?！皻W·亨利式的結(jié)尾”已然成為文學(xué)史上經(jīng)典結(jié)尾的一個(gè)代名詞，他的著名短篇《麥琪的禮物》的結(jié)尾亦是經(jīng)典之一。
最近因女兒的緣故，迷上了繪本，看到天略童書(shū)館的繪本《麥琪的禮物》，驚喜，毫不猶豫拿下，為女兒囤書(shū)。一則是信得過(guò)馬愛(ài)農(nóng)的譯本;二則繪本的插畫(huà)師是在國(guó)際上榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)的德國(guó)插畫(huà)師、藝術(shù)家索尼婭·達(dá)諾夫斯基，她曾為曹文軒和方素珍的文學(xué)作品親自操刀配圖，細(xì)膩寫(xiě)實(shí)的畫(huà)風(fēng)很能打動(dòng)人心。
《麥琪的禮物》是歐·亨利所擅長(zhǎng)描寫(xiě)愛(ài)情的短篇，故事講述了一對(duì)貧困的年輕夫妻在圣誕節(jié)來(lái)臨之前，為對(duì)方精心準(zhǔn)備禮物的時(shí)候，賣(mài)掉了自己最珍貴的寶貝。歐·亨利以簡(jiǎn)潔緊湊的文字將故事的層次表現(xiàn)得絲絲分明，一環(huán)緊扣一環(huán)，導(dǎo)向高潮時(shí)，再突然剎住，用一個(gè)優(yōu)雅的結(jié)尾深深地抓住了讀者的心。
從小說(shuō)中可以看出歐·亨利對(duì)生活提煉的別具只眼，他選取了一對(duì)處于社會(huì)底層的年輕夫婦作為當(dāng)時(shí)社會(huì)群體的部分代表，以他們的經(jīng)歷和窘迫來(lái)揭露美國(guó)貧富懸殊的同時(shí)，也不忘了歌頌愛(ài)情的純真美好，以及人性的高貴和無(wú)私。
《麥琪的禮物》是我兒時(shí)耳熟能詳?shù)墓适拢穹_(kāi)繪本與女兒親子共讀時(shí)，感覺(jué)非常奇妙，我一邊愉快地懷戀著過(guò)去，一邊再次感受故事中帶來(lái)的新的意味和感動(dòng)，心靈受到深刻的觸動(dòng)。本身歐·亨利的文字已極具感染力，但是再加上索尼婭·達(dá)諾夫斯基的插畫(huà)，整個(gè)故事似乎變成了一部帶著復(fù)古色調(diào)的膠片電影。德拉身無(wú)分文時(shí)，內(nèi)心的焦慮，窘迫以及吉姆回來(lái)后看到一頭短發(fā)的德拉時(shí)，臉上帶著的那種古怪的神情從插畫(huà)中一眼就能深刻地感受到，這對(duì)于識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的小朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是幫助解讀故事的最佳途徑。
每個(gè)孩子都是一張白紙，很多時(shí)候，與其對(duì)他們苦苦說(shuō)教，不如放手讓他們從繪本、故事中輕松自由地來(lái)通曉這個(gè)世界的明面或暗面，去尋得一些自己想知道的答案以及值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
雖然《麥琪的禮物》是以愛(ài)情為故事的主線，但是歐·亨利卻用睿智的哲思帶給孩子和大人們以啟示：愛(ài)不僅是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)，愛(ài)是帶給別人幸福的行為，是一種高尚的精神境界和品德。正是因?yàn)樘N(yùn)藏著這樣的內(nèi)里，才使得小說(shuō)擁有了內(nèi)在的張力，深受眾人的喜愛(ài)，成為百年以來(lái)的經(jīng)典之一。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇二
“特殊的禮物”是一篇鼓舞人心的故事，講述了一個(gè)家庭如何通過(guò)一份特殊的禮物重新聯(lián)結(jié)的故事。這篇小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性，以及如何能夠?qū)⒁粋€(gè)小小的善意舉動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)他人深刻的影響。
第二段：故事簡(jiǎn)介
這個(gè)故事的主人公名叫蒂芬妮，在大學(xué)畢業(yè)后，她和男友馬克一同租下了一個(gè)小公寓。她的父母很不開(kāi)心，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為蒂芬妮購(gòu)買(mǎi)了一套豪華公寓，但是她卻選擇了這個(gè)簡(jiǎn)陋的公寓。盡管父母?jìng)兊钠谕c自己的選擇存在巨大的落差，但是父母?jìng)冞€是想通過(guò)送蒂芬妮一件特殊的禮物來(lái)表達(dá)他們對(duì)她的關(guān)愛(ài)和支持。
第三段：故事主旨
蒂芬妮收到了一份手工制作的毛毯，上面繡著一個(gè)簡(jiǎn)單的字母“T”，代表了她的名字。盡管這個(gè)禮物并不完美，但是它卻打開(kāi)了家庭之間更深層次的溝通。這份禮物使得蒂芬妮意識(shí)到她從未真正理解過(guò)自己的家人，也讓她更加重視自己的價(jià)值和家庭的支持。
第四段：心得體會(huì)
我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗嵝蚜宋胰穗H關(guān)系的重要性。有時(shí)候，我們很容易將目光投向自己，而忽略了那些一直在默默支持、關(guān)心我們的人們。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，我們常常會(huì)把自己與家庭成員分開(kāi)來(lái)看待，但是正是家庭成員那無(wú)私的支持與關(guān)愛(ài)，讓我們才能走向自己的成功之路。這種無(wú)條件的支持及其賦予我們的力量應(yīng)該倍加珍視。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這個(gè)故事，我們也可以看到，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，也可以成為無(wú)價(jià)之寶，承載著更多的意義。給別人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福的方式可能很簡(jiǎn)單，只需要一份心意和善意。這樣簡(jiǎn)單、美好的事情，似乎已經(jīng)被人們遺忘了，但現(xiàn)在正是我們讓這個(gè)社會(huì)重新變得溫暖和互幫互助的時(shí)候。我相信，只要我們保持這份聯(lián)系，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，并為我們的家庭帶來(lái)無(wú)窮的幸福。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇三
這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的文學(xué)家――歐亨利撰寫(xiě)的一部小說(shuō)集。其中令人印象深刻的故事有很多，最讓我感動(dòng)的，就是和這部書(shū)同名的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》。
故事講述了一對(duì)生活并不富裕的年輕夫妻：妻子德拉與吉姆楊在圣誕節(jié)發(fā)生的一件感人的故事。
圣誕節(jié)就要到了，德拉想買(mǎi)一件禮物給丈夫，可是她的手里只有一元八角七。她上街走了一家又一家禮品店，但每件禮物她都買(mǎi)不起。最后，麥琪躊躇著走進(jìn)了一家理發(fā)店。過(guò)了一會(huì)，麥琪出來(lái)了，但那時(shí)，她頭上那可以讓世界上每個(gè)女人自嘆不如的秀發(fā)沒(méi)了，手里卻多出了20美元。
就在麥琪賣(mài)掉了她那秀發(fā)的同時(shí)，她的丈夫也正在費(fèi)盡心思地幫麥琪挑選禮物。同樣的，并不富裕的吉姆也賣(mài)掉讓世界上每個(gè)男人羨慕不已的金表。
回到家后，麥琪和吉姆各自拿出了他們?yōu)楸舜司奶暨x的禮物――麥琪為吉姆買(mǎi)的一條白金表帶，因?yàn)樗X(jué)得這條表帶配上丈夫的金表一定很好看；吉姆為麥琪買(mǎi)來(lái)了一套梳子，因?yàn)樗X(jué)得這配上麥琪的`秀發(fā)，用起來(lái)一定很漂亮。
當(dāng)對(duì)方看到他們的禮物都派不上了用場(chǎng)，他們沒(méi)有指責(zé)對(duì)方，而是緊緊相擁。
讀了這本書(shū)，我感受到了麥琪與吉姆之間無(wú)私的愛(ài)；懂得了只要你愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)你。每個(gè)人都無(wú)私一些，那世界上不就處處都充滿了愛(ài)嗎？他們?cè)敢鉃閷?duì)方付出自己最引以為豪的東西，換來(lái)彼此最珍貴的感情，是讓人無(wú)法忘懷的。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇四
麥琪的禮物是奧亨利短篇小說(shuō)集中的一篇文章。起初，它被他的陰謀所吸引。
它講述了一個(gè)生活在社會(huì)底層的故事。圣誕節(jié)快到了，瑪吉和夫人我們要互相送禮物。妻子留著又黑又厚的長(zhǎng)發(fā)，而丈夫則有一塊祖?zhèn)鞯慕鸨?。不幸的是，他沒(méi)有皮帶。妻子賣(mài)掉了一半驕傲的長(zhǎng)發(fā)，給丈夫買(mǎi)了一個(gè)表帶。丈夫賣(mài)掉了金表，給妻子買(mǎi)了梳妝工具。
我覺(jué)得一開(kāi)始讀到這里很有趣。這個(gè)故事使我在冷漠的微笑后感慨不已。世界上最珍貴的東西。這不是錢(qián)，而是世界的.真相。這篇文章還揭示了在社會(huì)底層，雖然不是官員和貴族，但他們沒(méi)有權(quán)利、沒(méi)有金錢(qián)和地位。但他們已經(jīng)了解了世界的真相。如果你有幾百萬(wàn)，你就得不到。
有了錢(qián)，你往往會(huì)忽略最珍貴的感情。如果你面前有兩個(gè)選擇。你會(huì)選擇數(shù)百萬(wàn)美元嗎？還是你會(huì)選擇一種真誠(chéng)的感覺(jué)？有些人可能會(huì)猶豫，有些人可能會(huì)選擇數(shù)百萬(wàn)美元。我會(huì)毫不猶豫地選擇那種真誠(chéng)的感覺(jué)。因?yàn)樗麅r(jià)值連城，用很多錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)。
我們不要抱怨生活的冷漠和無(wú)情。事實(shí)上，即使你生活在社會(huì)的最底層，也有一些真實(shí)的感情沒(méi)有被別人重視。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇五
有些人問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：什么是愛(ài)？我們可以回答他們：“愛(ài)是寬容，愛(ài)是善意?！泵绹?guó)著名文學(xué)家歐·亨利寫(xiě)的《麥琪的禮物》就表現(xiàn)了濃濃的愛(ài)。
《麥琪的禮物》主要講了在圣誕節(jié)前夕，德拉想給吉姆買(mǎi)圣誕禮物，可是她只有1塊8毛7，她賣(mài)掉了自己引以為豪的頭發(fā)，用21美元給吉姆買(mǎi)了表鏈，吉姆把自己家祖?zhèn)鞯氖直碣u(mài)了給德拉買(mǎi)了一把梳子，但是最后兩樣禮物都成了無(wú)用之物。
他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了自己最寶貴的東西，似乎很不值得但我深深地感到，他們彼此深愛(ài)著對(duì)方。他們能犧牲自己最貴重的物品，為的是給對(duì)方買(mǎi)來(lái)最好的禮物。可是雙方賣(mài)掉了自己貴重的物品，那么對(duì)方的禮物已經(jīng)不適合自己了，而他們做這些事的時(shí)候，都是為了對(duì)方著想，根本沒(méi)有考慮自己。雖然他們賣(mài)掉了自己珍貴的東西，但是他們獲得了更珍貴的東西。那就是——愛(ài)，但是再換角度看看，假如他們是億萬(wàn)富翁的話，那即使她買(mǎi)個(gè)再好的東西也看不出她對(duì)吉姆的真情所在，圣誕節(jié)禮物，德拉完全可以只給吉姆做一頓普通的飯，吉姆可以送給德拉一朵鮮花表達(dá)自己的心意，可是他們沒(méi)有。
有一天，玳瑁梳子落滿了灰塵，白金表鏈褪去了顏色，但真愛(ài)永不褪色，因?yàn)檎鎼?ài)永恒！有人說(shuō)“有真愛(ài)的地方是家，有真愛(ài)的家是社會(huì)”是啊，身處在如今在如今這樣有真愛(ài)的家和社會(huì)中，我們每個(gè)人應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己奉獻(xiàn)的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)世人讓這個(gè)世間變的更加美好。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇六
《獾的禮物》是英國(guó)作家蘇珊?華萊的作品，它被譽(yù)為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來(lái)揭示“死亡”的話題，還讓人們?cè)陂喿x中了解到如何應(yīng)對(duì)死亡帶來(lái)的心理情緒。從而對(duì)生命的意義產(chǎn)生思考。
故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂(lè)于幫助大家?？墒撬狭?，老到無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會(huì)傷心難過(guò)。于是，他告訴朋友們，他不久后會(huì)去一條隧道，希望他的離開(kāi)不會(huì)讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過(guò)晚飯后開(kāi)始給朋友們寫(xiě)信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時(shí)，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)自己在向著一條很長(zhǎng)的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開(kāi)地面，慢慢的他感覺(jué)到自己離開(kāi)了他的身體。第二天，朋友們都沒(méi)有等到獾出來(lái)和他們說(shuō)早安，狐貍把獾的信讀給大家聽(tīng)，動(dòng)物們都很悲傷。整個(gè)冬天，大家都沉浸在獾離開(kāi)的悲傷中，他們時(shí)常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶……后來(lái)，積雪融化了，春天來(lái)了，動(dòng)物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。
我的奶奶就像書(shū)中的獾一樣，是一個(gè)了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的上人世間一切美好的詞匯?？删褪沁@樣一個(gè)我深愛(ài)的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒(méi)有醒來(lái)。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場(chǎng)夢(mèng)。她沒(méi)有給家人添麻煩，甚至說(shuō)連一封信，一句話的麻煩都沒(méi)有留下。她以這樣的方式來(lái)詮釋死亡，撫慰親人的`心靈，讓他們免于面對(duì)親人的離世前的悲痛。可是，在她離去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還是會(huì)經(jīng)不住想起她在世時(shí)的點(diǎn)滴，還是會(huì)忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢(mèng)中見(jiàn)到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開(kāi)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也開(kāi)始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會(huì)因親人的離世而感到錯(cuò)愕和驚慌；也會(huì)回憶過(guò)去，想念和他在一起的時(shí)光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會(huì)自己撫平傷痛。就像書(shū)中的小動(dòng)物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個(gè)人在我們成長(zhǎng)過(guò)程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！
讀這樣一本書(shū)，會(huì)令人感到溫暖，因?yàn)槲覀儠?huì)在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實(shí)生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會(huì)在時(shí)間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇七
《獾的禮物》這本書(shū)講述了獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂(lè)于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。他常常幫助人，卻從不索取報(bào)酬，無(wú)私的為大家奉獻(xiàn)自己的力量。獾在生前給予了大家自己的愛(ài)，而獾的禮物就是給大家的關(guān)愛(ài)。
讀完這本書(shū)，我想了很多，人充滿感情，無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都充滿愛(ài)。能無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)造福于大家，卻不索要報(bào)酬，那么這種愛(ài)是偉大的。文中，獾把自己所擁有的，所會(huì)的，都教給了自己的親人，好友，它不僅得到了快樂(lè)，別人也得到了快樂(lè)。
愛(ài)是無(wú)限的，把自己的小愛(ài)變成大愛(ài)，那么這種愛(ài)就是偉大的。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)是一種提高個(gè)人素養(yǎng)和拓寬視野的重要途徑，許多人都愛(ài)書(shū)如命，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)則更多地是一種享受和獲取特殊心得的方式。在我多年的讀書(shū)體驗(yàn)中，有許多獨(dú)特而特殊的讀書(shū)心得，這些心得不僅使我受益匪淺，也讓我重新審視了讀書(shū)的意義。下面我將通過(guò)五段式的表述，詳述我在特殊讀書(shū)中的心得體會(huì)。
第一段：形式與內(nèi)容的平衡
通過(guò)特殊讀書(shū)，我深刻體會(huì)到形式與內(nèi)容的平衡對(duì)于完整閱讀的重要性。有些書(shū)籍的內(nèi)容很有價(jià)值，但其呈現(xiàn)方式卻晦澀難懂，給讀者帶來(lái)很大的閱讀困擾。而形式過(guò)于華麗的作品，又往往在內(nèi)容方面欠缺深度和思考。因此，更好地理解和享受書(shū)籍的方式是，重視形式與內(nèi)容的相輔相成，相互補(bǔ)充。這樣，讀者不僅能夠欣賞作品的文學(xué)魅力，還能領(lǐng)略到作者的思想和感悟。
第二段：多元視角的碰撞
特殊讀書(shū)還讓我深入理解到多元視角的重要性。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和思維方式，因此，當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，與不同背景的作者及讀者的碰撞是十分有益的。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍、跨文化的文學(xué)作品和與自己見(jiàn)解相左的觀點(diǎn)，我們可以拓寬思維，擴(kuò)大視野，從而更全面地認(rèn)識(shí)世界和自己。只有在與多元視角的碰撞中，我們才能真正體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣和人生的豐富。
第三段：情感與理性的共處
情感與理性在特殊讀書(shū)中也起到了相輔相成的作用。有些書(shū)籍充滿了溫暖和感動(dòng)，它們能夠喚起我們內(nèi)心深處的情感共鳴，讓我們重新審視自己的人生。而理性的閱讀能夠讓我們冷靜地思考問(wèn)題，理性地分析和評(píng)價(jià)作品。在特殊讀書(shū)中，我們需要平衡并合理運(yùn)用這兩種力量，以充分領(lǐng)略書(shū)籍的內(nèi)涵和魅力。
第四段：行動(dòng)與思考的結(jié)合
特殊讀書(shū)也教會(huì)了我行動(dòng)與思考的結(jié)合。我們不能僅停留在書(shū)本中，沉浸在文字之中，而應(yīng)該把書(shū)本中的理念和觀點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中。讀書(shū)不單單是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)人的自覺(jué)性和思考能力的過(guò)程。只有通過(guò)將讀書(shū)的思考與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，我們才能在生活中多一份自信和理智。
第五段：讀書(shū)與實(shí)踐的良性循環(huán)
最后，在特殊讀書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)與實(shí)踐是一種良性循環(huán)的關(guān)系。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們能夠積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，進(jìn)而更好地指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。而實(shí)踐又能不斷激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，促使我們更深入地去閱讀和學(xué)習(xí)。因此，讀書(shū)和實(shí)踐相輔相成，共同構(gòu)建著一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升。
特殊讀書(shū)心得的體會(huì)，開(kāi)啟了我對(duì)于閱讀的新認(rèn)識(shí)。在平衡形式與內(nèi)容、碰撞多元視角、結(jié)合情感與理性、融合行動(dòng)與思考以及實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與實(shí)踐的良性循環(huán)的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)略到了閱讀的真正意義所在。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是一種享受和心靈的滋養(yǎng)。通過(guò)特殊讀書(shū)，我對(duì)于自己的人生有了新的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜每一本書(shū)籍所帶給我的特殊心得。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇九
這本書(shū)看了很久，但是今天才開(kāi)始來(lái)寫(xiě)這篇讀書(shū)心得想問(wèn)一下書(shū)本里的一些讓我心都記憶猶新的。
1、那應(yīng)該是珍惜當(dāng)下。當(dāng)下正在發(fā)生的當(dāng)?shù)?，?dāng)下我正在體驗(yàn)的，當(dāng)下我應(yīng)該做的，當(dāng)下我應(yīng)該想的當(dāng)下，我身邊的一切一切，當(dāng)下我應(yīng)該珍惜的，當(dāng)下我沒(méi)有做到的，當(dāng)下我得到的就都是當(dāng)下的正在進(jìn)行中的事情。但是我往往有時(shí)候會(huì)去想到過(guò)去，拿過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)比當(dāng)前的現(xiàn)狀。拿過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)去衡量當(dāng)下的變化。
2、過(guò)去的快樂(lè)，只能成為快樂(lè)的源泉。過(guò)去的失敗，不能成為現(xiàn)在有奮斗的絆腳石。過(guò)去的經(jīng)歷，更只能成為奮斗的基礎(chǔ)。比較多的時(shí)候我會(huì)拿過(guò)去過(guò)去就束縛著自己，比如我會(huì)拿三年前直營(yíng)店的核薪標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做參考，覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的比較簡(jiǎn)單，為什么現(xiàn)在變得這么復(fù)雜，因?yàn)楝F(xiàn)在是到這邊消費(fèi)習(xí)慣在變，但我還是停留在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)里面，所以才會(huì)引起店員的不滿，其實(shí)我就是該順應(yīng)時(shí)代的變化，去做一些新的調(diào)整。
禮物這本書(shū)更多的是讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)平衡，就是做好當(dāng)下的自己。把不快樂(lè)的，當(dāng)作是一個(gè)教訓(xùn)，讓自己在當(dāng)下正在做的事情里面可以避免掉一些失敗，那過(guò)去時(shí)期里，快樂(lè)也好痛苦也好，他要當(dāng)作是一份禮物送給當(dāng)下的自己，讓我們?cè)趯?lái)的時(shí)候才能展現(xiàn)出一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十
近年來(lái)，特殊教育逐漸引起了廣泛的關(guān)注。有人說(shuō)，特殊教育是一種對(duì)于個(gè)體差異的尊重，是一種為不同發(fā)展需求的學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)的教育方式。作為特殊教師，如何不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，成為一名優(yōu)秀的教育者，已經(jīng)成為我在職業(yè)道路上的一個(gè)重要課題。最近，我閱讀了一本關(guān)于特殊教育的著作，深受啟發(fā)和感悟。下面，我將以五段式的連貫文章，介紹我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：對(duì)特殊教育的理解和關(guān)注
特殊教育是一門(mén)關(guān)乎人們生活質(zhì)量的學(xué)科，它關(guān)注的是那些全面、持久地處于不利狀態(tài)的學(xué)生。而這些學(xué)生往往面臨身體和智力上的障礙，屬于常規(guī)學(xué)校所無(wú)法滿足的學(xué)習(xí)需求。正是由于這種特殊性，特殊教育和普通教育相比，更注重對(duì)個(gè)體差異的尊重，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)展其自身潛能。作為一名特殊教師，我對(duì)這門(mén)學(xué)科懷有深深的熱愛(ài)和責(zé)任感。因此，閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，是我一直以來(lái)的重要學(xué)習(xí)途徑之一。
第二段：閱讀心得——理論知識(shí)的拓展
在專注于特殊教育領(lǐng)域的閱讀中，我獲得了大量的理論知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，還拓展了我的教育視野。例如，我了解到了不同類型的特殊教育課程和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)到了關(guān)于個(gè)性化教學(xué)、輔助技術(shù)和教育評(píng)估等方面的專業(yè)知識(shí)。這些理論知識(shí)的拓展使我更加深入地了解到特殊學(xué)生的發(fā)展需求，并能夠更好地為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
第三段：閱讀心得——實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟迪
通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)書(shū)籍，我不僅獲得了豐富的理論知識(shí)，還受到了一些優(yōu)秀特殊教育者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟迪。在書(shū)中，我了解到了一些特殊教育教師的成功案例和教學(xué)模式。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐具有重要的意義。例如，我學(xué)到了如何采用多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)工具，如何運(yùn)用游戲和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)策略來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟迪，使我更加有信心和能力面對(duì)特殊學(xué)生的教育挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀心得——情感共鳴與職業(yè)自省
閱讀特殊教育書(shū)籍除了讓我從知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上受益，更讓我與書(shū)中的作者和特殊教育者心靈相通，與其職業(yè)道路上的坎坷和困惑有一種情感共鳴。在這些書(shū)籍中，作者們真誠(chéng)地分享了他們?cè)谔厥饨逃聵I(yè)中的成功和失敗。這讓我看到了特殊教育從業(yè)者同仁的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，也讓我反思自己在教育道路上的不足和需要提升的地方。這種情感共鳴與職業(yè)自省，使我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀特殊教育者的決心。
第五段：對(duì)特殊教育發(fā)展的思考
通過(guò)這次閱讀，我對(duì)特殊教育發(fā)展的未來(lái)有了一些新的思考。我認(rèn)識(shí)到，在人類社會(huì)中，特殊教育不應(yīng)只是一種權(quán)利，而應(yīng)當(dāng)成為一種文化。我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)特殊教育人人關(guān)注、人人參與的社會(huì)氛圍。只有當(dāng)我們每個(gè)人的心中都有特殊教育的觸角，才能真正關(guān)心特殊學(xué)生的需求，從而更好地推動(dòng)特殊教育的發(fā)展。作為特殊教師，我深感自身的責(zé)任和使命，將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，為特殊學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀特殊教育的專業(yè)書(shū)籍，我不僅是在積累相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是在拓展自身的教育視野和加深對(duì)特殊教育事業(yè)的熱愛(ài)。這次閱讀的心得體會(huì)讓我對(duì)特殊教育的理念和發(fā)展有了更加深入的思考和理解，也更加堅(jiān)定了我成為一名出色特殊教育者的決心。我相信，隨著特殊教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步，每個(gè)特殊學(xué)生都能夠得到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和支持，實(shí)現(xiàn)自身潛能的全面發(fā)展。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十一
這是一個(gè)略帶憂傷的故事，把對(duì)一個(gè)人離去的回憶和與一個(gè)人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來(lái)的故事，里面提到的“禮物”，沒(méi)有一件大而貴重的東西，全是一件件幫助朋友的小事，然而這是最珍貴的禮物。如果我們像獾那樣坦然，給朋友留下那么多看似一般卻非常珍貴的禮物，那是一件多么美好的事!
每個(gè)人都希望自己能夠被別人長(zhǎng)久地記住，懼怕被遺忘?？戳诉@篇童話，你會(huì)覺(jué)得，在生命的過(guò)程中，能夠?qū)⒆约旱纳詈退说纳罹o緊聯(lián)系在一起，是一件很永恒的事情。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十二
今天，我又讀了一本好書(shū)《獾的禮物》。
故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。
可是，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方……小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛(ài)，伙伴們同樣伙伴們也愛(ài)著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的'心里。
獾感到很幸福，因?yàn)樗玫搅嗽S多伙伴們的愛(ài)。愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ?，我也要向獾學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十三
第一段：引言（緒論）（字?jǐn)?shù)：200）
作為一名特殊教師，我深知自身的責(zé)任和使命，要為那些面臨學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供最好的教育。在日常的工作中，我不斷探索和學(xué)習(xí)，以尋求更好的教學(xué)方法和策略。其中，讀書(shū)對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展起到了不可忽視的作用。通過(guò)閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書(shū)籍，我深入了解了特殊教育的理論和實(shí)踐，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我作為特殊教師的讀書(shū)心得與體會(huì)，希望能給其他同行帶來(lái)啟示和幫助。
第二段：閱讀對(duì)知識(shí)更新的作用（字?jǐn)?shù)：250）
讀書(shū)不僅是獲取信息的途徑，更是特殊教師不斷更新知識(shí)的重要手段。通過(guò)讀書(shū)，我不斷了解最新的研究成果和教學(xué)方法，從而在實(shí)踐中不斷發(fā)展自己。例如，在閱讀一本關(guān)于自閉癥兒童教育的書(shū)籍時(shí)，我學(xué)到了利用視覺(jué)支持和社會(huì)情景來(lái)促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。這本書(shū)詳細(xì)介紹了各種可行的方法和策略，并提供了實(shí)例和案例分析。我將這些知識(shí)運(yùn)用到了我的教學(xué)實(shí)踐中，取得了顯著的成效。因此，讀書(shū)不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，更提升了我的實(shí)踐能力。
第三段：讀書(shū)對(duì)于情感培養(yǎng)的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
作為特殊教師，情感培養(yǎng)是我們工作中不可或缺的一部分。通過(guò)讀書(shū)，我了解到情感教育對(duì)特殊學(xué)生的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些有效的方法。例如，在一本關(guān)于情商教育的書(shū)籍中，我了解到如何幫助學(xué)生掌握情緒管理和人際交往的技巧。通過(guò)讀書(shū)，我明白了情感培養(yǎng)的策略和技巧，并將其應(yīng)用到了我的教學(xué)實(shí)踐中。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情商，提供情緒管理的訓(xùn)練和組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。通過(guò)這些方法，我看到了學(xué)生在情感成長(zhǎng)和社交技巧方面的進(jìn)步和積極變化。
第四段：讀書(shū)對(duì)于專業(yè)發(fā)展的啟示（字?jǐn)?shù)：300）
除了對(duì)知識(shí)和情感的提升，讀書(shū)還為特殊教師的專業(yè)發(fā)展帶來(lái)了重要的啟示。通過(guò)閱讀各種學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書(shū)籍，我不僅了解到最新的教育理論和實(shí)踐，還學(xué)習(xí)到了專業(yè)倡導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)技能。例如，在一本關(guān)于特殊教育政策和法規(guī)的書(shū)籍中，我發(fā)現(xiàn)了一些改革特殊教育的途徑和方法。我將這些信息應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過(guò)參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，倡導(dǎo)特殊教育的重要性，并爭(zhēng)取更多的資源和支持。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)到自己作為特殊教師的角色和使命，并在實(shí)踐中不斷探索和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
通過(guò)讀書(shū)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，提升了專業(yè)能力，還培養(yǎng)了情感和倡導(dǎo)意識(shí)。作為一名特殊教師，我們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要注重情感教育和學(xué)生的整體發(fā)展。讀書(shū)為我提供了新的視野和思維方式，使我更好地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)難題和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，不斷提高自己的專業(yè)水平。希望更多的特殊教師能夠重視讀書(shū)的重要性，并共同為特殊學(xué)生提供更好的教育，助力他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十四
讀書(shū)是一種鍛煉思維和豐富知識(shí)的重要方式，它能夠幫助我們擴(kuò)展視野、提高思考能力，并且以不同的方式觸動(dòng)我們的內(nèi)心。然而，有時(shí)讀書(shū)并非只是為了獲得知識(shí)和娛樂(lè)，有時(shí)它也會(huì)給我們帶來(lái)一些特殊的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中獲得的特殊心得體會(huì)。
第二段：文字的魔力
在讀書(shū)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到文字的魔力。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)故事中，時(shí)光仿佛停滯，我們完全進(jìn)入了故事的世界中。這種感覺(jué)就像魔法一樣，讓我們忘記了現(xiàn)實(shí)生活的壓力與繁忙。文字的魔力還能夠喚起我們的情感，讓我們體會(huì)到作者所要傳達(dá)的情感和思想。有時(shí)，一段文字可以觸動(dòng)我們最深處的情感，讓我們流淚或笑出聲。這種文字的魔力是特殊的，它能夠給我們以獨(dú)特的體驗(yàn)。
第三段：讀書(shū)的啟示
除了文字的魔力，我在讀書(shū)中還獲得了一些特殊的啟示。某些書(shū)籍能夠引發(fā)我們的思考，并給我們以新的思維方式。有時(shí)候，這些啟示可能是對(duì)于生活的態(tài)度，對(duì)于人生的思考或?qū)τ谧晕业恼J(rèn)識(shí)。例如，當(dāng)我閱讀《圍城》時(shí)，我被作者對(duì)于人性的深刻揭示所震撼，這讓我開(kāi)始思考人與人之間的關(guān)系。這些特殊的啟示讓我從不同角度思考問(wèn)題，拓寬了我的思維廣度。
第四段：讀書(shū)的共鳴
特殊的讀書(shū)經(jīng)歷也可以幫助我們與他人建立共鳴。當(dāng)我們閱讀一本特別觸動(dòng)人心的書(shū)時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們有相似經(jīng)歷或情感的人們。這種共鳴讓我們感到無(wú)論我們生活在不同的時(shí)空和地點(diǎn)，我們的內(nèi)心的渴望和情感卻是如此相似。通過(guò)讀書(shū)的共鳴，我們可以建立起與他人的聯(lián)系，分享彼此的體驗(yàn)和心得。這種共鳴的力量是無(wú)窮的，它讓我們感到我們并不孤單，與我們相似的人遍布世界各地。
第五段：讀書(shū)的改變
特殊的讀書(shū)經(jīng)歷也可以對(duì)我們?cè)斐缮羁痰母淖儭Ｎ以?jīng)閱讀過(guò)一本關(guān)于自我成長(zhǎng)和心理學(xué)的書(shū)，它深入研究了人類的行為和思維方式。通過(guò)與作者的思考和觀點(diǎn)的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的盲點(diǎn)和偏見(jiàn)。這本書(shū)改變了我的觀念和思考方式，使我學(xué)會(huì)更加客觀和開(kāi)放地看待問(wèn)題。這種特殊的讀書(shū)經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和理解的人。
結(jié)論：
特殊的讀書(shū)經(jīng)歷是寶貴的，它們使我們從不同的角度審視問(wèn)題，提高我們的思維能力，并改變我們的生活。文字的魔力、啟示、共鳴和改變是我們?cè)谔厥獾淖x書(shū)經(jīng)歷中獲得的寶貴收獲。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人多讀書(shū)，并充分發(fā)揮讀書(shū)的力量。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬自己的視野，提高自己的人生質(zhì)量，并與他人建立深刻的聯(lián)系。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇一
歐·亨利最著名的短篇小說(shuō)莫過(guò)于《麥琪的禮物》，這位美國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家雖然命運(yùn)多舛，從事許多職業(yè)終以失敗告終，但他卻用一生的時(shí)間寫(xiě)下三百多個(gè)短篇和一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，且以短篇著名，并與契訶夫和莫泊桑并列為世界三大短篇小說(shuō)巨匠，曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。
閱讀歐·亨利的小說(shuō)，最直觀的感受就是幾乎篇篇精彩，尤其結(jié)尾常常出人意料，讓人意猶未盡，回味無(wú)窮?！皻W·亨利式的結(jié)尾”已然成為文學(xué)史上經(jīng)典結(jié)尾的一個(gè)代名詞，他的著名短篇《麥琪的禮物》的結(jié)尾亦是經(jīng)典之一。
最近因女兒的緣故，迷上了繪本，看到天略童書(shū)館的繪本《麥琪的禮物》，驚喜，毫不猶豫拿下，為女兒囤書(shū)。一則是信得過(guò)馬愛(ài)農(nóng)的譯本;二則繪本的插畫(huà)師是在國(guó)際上榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)的德國(guó)插畫(huà)師、藝術(shù)家索尼婭·達(dá)諾夫斯基，她曾為曹文軒和方素珍的文學(xué)作品親自操刀配圖，細(xì)膩寫(xiě)實(shí)的畫(huà)風(fēng)很能打動(dòng)人心。
《麥琪的禮物》是歐·亨利所擅長(zhǎng)描寫(xiě)愛(ài)情的短篇，故事講述了一對(duì)貧困的年輕夫妻在圣誕節(jié)來(lái)臨之前，為對(duì)方精心準(zhǔn)備禮物的時(shí)候，賣(mài)掉了自己最珍貴的寶貝。歐·亨利以簡(jiǎn)潔緊湊的文字將故事的層次表現(xiàn)得絲絲分明，一環(huán)緊扣一環(huán)，導(dǎo)向高潮時(shí)，再突然剎住，用一個(gè)優(yōu)雅的結(jié)尾深深地抓住了讀者的心。
從小說(shuō)中可以看出歐·亨利對(duì)生活提煉的別具只眼，他選取了一對(duì)處于社會(huì)底層的年輕夫婦作為當(dāng)時(shí)社會(huì)群體的部分代表，以他們的經(jīng)歷和窘迫來(lái)揭露美國(guó)貧富懸殊的同時(shí)，也不忘了歌頌愛(ài)情的純真美好，以及人性的高貴和無(wú)私。
《麥琪的禮物》是我兒時(shí)耳熟能詳?shù)墓适拢穹_(kāi)繪本與女兒親子共讀時(shí)，感覺(jué)非常奇妙，我一邊愉快地懷戀著過(guò)去，一邊再次感受故事中帶來(lái)的新的意味和感動(dòng)，心靈受到深刻的觸動(dòng)。本身歐·亨利的文字已極具感染力，但是再加上索尼婭·達(dá)諾夫斯基的插畫(huà)，整個(gè)故事似乎變成了一部帶著復(fù)古色調(diào)的膠片電影。德拉身無(wú)分文時(shí)，內(nèi)心的焦慮，窘迫以及吉姆回來(lái)后看到一頭短發(fā)的德拉時(shí)，臉上帶著的那種古怪的神情從插畫(huà)中一眼就能深刻地感受到，這對(duì)于識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的小朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是幫助解讀故事的最佳途徑。
每個(gè)孩子都是一張白紙，很多時(shí)候，與其對(duì)他們苦苦說(shuō)教，不如放手讓他們從繪本、故事中輕松自由地來(lái)通曉這個(gè)世界的明面或暗面，去尋得一些自己想知道的答案以及值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
雖然《麥琪的禮物》是以愛(ài)情為故事的主線，但是歐·亨利卻用睿智的哲思帶給孩子和大人們以啟示：愛(ài)不僅是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)，愛(ài)是帶給別人幸福的行為，是一種高尚的精神境界和品德。正是因?yàn)樘N(yùn)藏著這樣的內(nèi)里，才使得小說(shuō)擁有了內(nèi)在的張力，深受眾人的喜愛(ài)，成為百年以來(lái)的經(jīng)典之一。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇二
“特殊的禮物”是一篇鼓舞人心的故事，講述了一個(gè)家庭如何通過(guò)一份特殊的禮物重新聯(lián)結(jié)的故事。這篇小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性，以及如何能夠?qū)⒁粋€(gè)小小的善意舉動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)他人深刻的影響。
第二段：故事簡(jiǎn)介
這個(gè)故事的主人公名叫蒂芬妮，在大學(xué)畢業(yè)后，她和男友馬克一同租下了一個(gè)小公寓。她的父母很不開(kāi)心，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為蒂芬妮購(gòu)買(mǎi)了一套豪華公寓，但是她卻選擇了這個(gè)簡(jiǎn)陋的公寓。盡管父母?jìng)兊钠谕c自己的選擇存在巨大的落差，但是父母?jìng)冞€是想通過(guò)送蒂芬妮一件特殊的禮物來(lái)表達(dá)他們對(duì)她的關(guān)愛(ài)和支持。
第三段：故事主旨
蒂芬妮收到了一份手工制作的毛毯，上面繡著一個(gè)簡(jiǎn)單的字母“T”，代表了她的名字。盡管這個(gè)禮物并不完美，但是它卻打開(kāi)了家庭之間更深層次的溝通。這份禮物使得蒂芬妮意識(shí)到她從未真正理解過(guò)自己的家人，也讓她更加重視自己的價(jià)值和家庭的支持。
第四段：心得體會(huì)
我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗嵝蚜宋胰穗H關(guān)系的重要性。有時(shí)候，我們很容易將目光投向自己，而忽略了那些一直在默默支持、關(guān)心我們的人們。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，我們常常會(huì)把自己與家庭成員分開(kāi)來(lái)看待，但是正是家庭成員那無(wú)私的支持與關(guān)愛(ài)，讓我們才能走向自己的成功之路。這種無(wú)條件的支持及其賦予我們的力量應(yīng)該倍加珍視。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這個(gè)故事，我們也可以看到，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，也可以成為無(wú)價(jià)之寶，承載著更多的意義。給別人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福的方式可能很簡(jiǎn)單，只需要一份心意和善意。這樣簡(jiǎn)單、美好的事情，似乎已經(jīng)被人們遺忘了，但現(xiàn)在正是我們讓這個(gè)社會(huì)重新變得溫暖和互幫互助的時(shí)候。我相信，只要我們保持這份聯(lián)系，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，并為我們的家庭帶來(lái)無(wú)窮的幸福。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇三
這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的文學(xué)家――歐亨利撰寫(xiě)的一部小說(shuō)集。其中令人印象深刻的故事有很多，最讓我感動(dòng)的，就是和這部書(shū)同名的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》。
故事講述了一對(duì)生活并不富裕的年輕夫妻：妻子德拉與吉姆楊在圣誕節(jié)發(fā)生的一件感人的故事。
圣誕節(jié)就要到了，德拉想買(mǎi)一件禮物給丈夫，可是她的手里只有一元八角七。她上街走了一家又一家禮品店，但每件禮物她都買(mǎi)不起。最后，麥琪躊躇著走進(jìn)了一家理發(fā)店。過(guò)了一會(huì)，麥琪出來(lái)了，但那時(shí)，她頭上那可以讓世界上每個(gè)女人自嘆不如的秀發(fā)沒(méi)了，手里卻多出了20美元。
就在麥琪賣(mài)掉了她那秀發(fā)的同時(shí)，她的丈夫也正在費(fèi)盡心思地幫麥琪挑選禮物。同樣的，并不富裕的吉姆也賣(mài)掉讓世界上每個(gè)男人羨慕不已的金表。
回到家后，麥琪和吉姆各自拿出了他們?yōu)楸舜司奶暨x的禮物――麥琪為吉姆買(mǎi)的一條白金表帶，因?yàn)樗X(jué)得這條表帶配上丈夫的金表一定很好看；吉姆為麥琪買(mǎi)來(lái)了一套梳子，因?yàn)樗X(jué)得這配上麥琪的`秀發(fā)，用起來(lái)一定很漂亮。
當(dāng)對(duì)方看到他們的禮物都派不上了用場(chǎng)，他們沒(méi)有指責(zé)對(duì)方，而是緊緊相擁。
讀了這本書(shū)，我感受到了麥琪與吉姆之間無(wú)私的愛(ài)；懂得了只要你愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)你。每個(gè)人都無(wú)私一些，那世界上不就處處都充滿了愛(ài)嗎？他們?cè)敢鉃閷?duì)方付出自己最引以為豪的東西，換來(lái)彼此最珍貴的感情，是讓人無(wú)法忘懷的。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇四
麥琪的禮物是奧亨利短篇小說(shuō)集中的一篇文章。起初，它被他的陰謀所吸引。
它講述了一個(gè)生活在社會(huì)底層的故事。圣誕節(jié)快到了，瑪吉和夫人我們要互相送禮物。妻子留著又黑又厚的長(zhǎng)發(fā)，而丈夫則有一塊祖?zhèn)鞯慕鸨?。不幸的是，他沒(méi)有皮帶。妻子賣(mài)掉了一半驕傲的長(zhǎng)發(fā)，給丈夫買(mǎi)了一個(gè)表帶。丈夫賣(mài)掉了金表，給妻子買(mǎi)了梳妝工具。
我覺(jué)得一開(kāi)始讀到這里很有趣。這個(gè)故事使我在冷漠的微笑后感慨不已。世界上最珍貴的東西。這不是錢(qián)，而是世界的.真相。這篇文章還揭示了在社會(huì)底層，雖然不是官員和貴族，但他們沒(méi)有權(quán)利、沒(méi)有金錢(qián)和地位。但他們已經(jīng)了解了世界的真相。如果你有幾百萬(wàn)，你就得不到。
有了錢(qián)，你往往會(huì)忽略最珍貴的感情。如果你面前有兩個(gè)選擇。你會(huì)選擇數(shù)百萬(wàn)美元嗎？還是你會(huì)選擇一種真誠(chéng)的感覺(jué)？有些人可能會(huì)猶豫，有些人可能會(huì)選擇數(shù)百萬(wàn)美元。我會(huì)毫不猶豫地選擇那種真誠(chéng)的感覺(jué)。因?yàn)樗麅r(jià)值連城，用很多錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)。
我們不要抱怨生活的冷漠和無(wú)情。事實(shí)上，即使你生活在社會(huì)的最底層，也有一些真實(shí)的感情沒(méi)有被別人重視。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇五
有些人問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：什么是愛(ài)？我們可以回答他們：“愛(ài)是寬容，愛(ài)是善意?！泵绹?guó)著名文學(xué)家歐·亨利寫(xiě)的《麥琪的禮物》就表現(xiàn)了濃濃的愛(ài)。
《麥琪的禮物》主要講了在圣誕節(jié)前夕，德拉想給吉姆買(mǎi)圣誕禮物，可是她只有1塊8毛7，她賣(mài)掉了自己引以為豪的頭發(fā)，用21美元給吉姆買(mǎi)了表鏈，吉姆把自己家祖?zhèn)鞯氖直碣u(mài)了給德拉買(mǎi)了一把梳子，但是最后兩樣禮物都成了無(wú)用之物。
他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了自己最寶貴的東西，似乎很不值得但我深深地感到，他們彼此深愛(ài)著對(duì)方。他們能犧牲自己最貴重的物品，為的是給對(duì)方買(mǎi)來(lái)最好的禮物。可是雙方賣(mài)掉了自己貴重的物品，那么對(duì)方的禮物已經(jīng)不適合自己了，而他們做這些事的時(shí)候，都是為了對(duì)方著想，根本沒(méi)有考慮自己。雖然他們賣(mài)掉了自己珍貴的東西，但是他們獲得了更珍貴的東西。那就是——愛(ài)，但是再換角度看看，假如他們是億萬(wàn)富翁的話，那即使她買(mǎi)個(gè)再好的東西也看不出她對(duì)吉姆的真情所在，圣誕節(jié)禮物，德拉完全可以只給吉姆做一頓普通的飯，吉姆可以送給德拉一朵鮮花表達(dá)自己的心意，可是他們沒(méi)有。
有一天，玳瑁梳子落滿了灰塵，白金表鏈褪去了顏色，但真愛(ài)永不褪色，因?yàn)檎鎼?ài)永恒！有人說(shuō)“有真愛(ài)的地方是家，有真愛(ài)的家是社會(huì)”是啊，身處在如今在如今這樣有真愛(ài)的家和社會(huì)中，我們每個(gè)人應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己奉獻(xiàn)的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)世人讓這個(gè)世間變的更加美好。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇六
《獾的禮物》是英國(guó)作家蘇珊?華萊的作品，它被譽(yù)為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來(lái)揭示“死亡”的話題，還讓人們?cè)陂喿x中了解到如何應(yīng)對(duì)死亡帶來(lái)的心理情緒。從而對(duì)生命的意義產(chǎn)生思考。
故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂(lè)于幫助大家?？墒撬狭?，老到無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會(huì)傷心難過(guò)。于是，他告訴朋友們，他不久后會(huì)去一條隧道，希望他的離開(kāi)不會(huì)讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過(guò)晚飯后開(kāi)始給朋友們寫(xiě)信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時(shí)，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)自己在向著一條很長(zhǎng)的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開(kāi)地面，慢慢的他感覺(jué)到自己離開(kāi)了他的身體。第二天，朋友們都沒(méi)有等到獾出來(lái)和他們說(shuō)早安，狐貍把獾的信讀給大家聽(tīng)，動(dòng)物們都很悲傷。整個(gè)冬天，大家都沉浸在獾離開(kāi)的悲傷中，他們時(shí)常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶……后來(lái)，積雪融化了，春天來(lái)了，動(dòng)物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。
我的奶奶就像書(shū)中的獾一樣，是一個(gè)了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的上人世間一切美好的詞匯?？删褪沁@樣一個(gè)我深愛(ài)的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒(méi)有醒來(lái)。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場(chǎng)夢(mèng)。她沒(méi)有給家人添麻煩，甚至說(shuō)連一封信，一句話的麻煩都沒(méi)有留下。她以這樣的方式來(lái)詮釋死亡，撫慰親人的`心靈，讓他們免于面對(duì)親人的離世前的悲痛。可是，在她離去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還是會(huì)經(jīng)不住想起她在世時(shí)的點(diǎn)滴，還是會(huì)忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢(mèng)中見(jiàn)到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開(kāi)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也開(kāi)始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會(huì)因親人的離世而感到錯(cuò)愕和驚慌；也會(huì)回憶過(guò)去，想念和他在一起的時(shí)光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會(huì)自己撫平傷痛。就像書(shū)中的小動(dòng)物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個(gè)人在我們成長(zhǎng)過(guò)程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！
讀這樣一本書(shū)，會(huì)令人感到溫暖，因?yàn)槲覀儠?huì)在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實(shí)生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會(huì)在時(shí)間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇七
《獾的禮物》這本書(shū)講述了獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂(lè)于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。他常常幫助人，卻從不索取報(bào)酬，無(wú)私的為大家奉獻(xiàn)自己的力量。獾在生前給予了大家自己的愛(ài)，而獾的禮物就是給大家的關(guān)愛(ài)。
讀完這本書(shū)，我想了很多，人充滿感情，無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都充滿愛(ài)。能無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)造福于大家，卻不索要報(bào)酬，那么這種愛(ài)是偉大的。文中，獾把自己所擁有的，所會(huì)的，都教給了自己的親人，好友，它不僅得到了快樂(lè)，別人也得到了快樂(lè)。
愛(ài)是無(wú)限的，把自己的小愛(ài)變成大愛(ài)，那么這種愛(ài)就是偉大的。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)是一種提高個(gè)人素養(yǎng)和拓寬視野的重要途徑，許多人都愛(ài)書(shū)如命，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)則更多地是一種享受和獲取特殊心得的方式。在我多年的讀書(shū)體驗(yàn)中，有許多獨(dú)特而特殊的讀書(shū)心得，這些心得不僅使我受益匪淺，也讓我重新審視了讀書(shū)的意義。下面我將通過(guò)五段式的表述，詳述我在特殊讀書(shū)中的心得體會(huì)。
第一段：形式與內(nèi)容的平衡
通過(guò)特殊讀書(shū)，我深刻體會(huì)到形式與內(nèi)容的平衡對(duì)于完整閱讀的重要性。有些書(shū)籍的內(nèi)容很有價(jià)值，但其呈現(xiàn)方式卻晦澀難懂，給讀者帶來(lái)很大的閱讀困擾。而形式過(guò)于華麗的作品，又往往在內(nèi)容方面欠缺深度和思考。因此，更好地理解和享受書(shū)籍的方式是，重視形式與內(nèi)容的相輔相成，相互補(bǔ)充。這樣，讀者不僅能夠欣賞作品的文學(xué)魅力，還能領(lǐng)略到作者的思想和感悟。
第二段：多元視角的碰撞
特殊讀書(shū)還讓我深入理解到多元視角的重要性。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和思維方式，因此，當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，與不同背景的作者及讀者的碰撞是十分有益的。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍、跨文化的文學(xué)作品和與自己見(jiàn)解相左的觀點(diǎn)，我們可以拓寬思維，擴(kuò)大視野，從而更全面地認(rèn)識(shí)世界和自己。只有在與多元視角的碰撞中，我們才能真正體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣和人生的豐富。
第三段：情感與理性的共處
情感與理性在特殊讀書(shū)中也起到了相輔相成的作用。有些書(shū)籍充滿了溫暖和感動(dòng)，它們能夠喚起我們內(nèi)心深處的情感共鳴，讓我們重新審視自己的人生。而理性的閱讀能夠讓我們冷靜地思考問(wèn)題，理性地分析和評(píng)價(jià)作品。在特殊讀書(shū)中，我們需要平衡并合理運(yùn)用這兩種力量，以充分領(lǐng)略書(shū)籍的內(nèi)涵和魅力。
第四段：行動(dòng)與思考的結(jié)合
特殊讀書(shū)也教會(huì)了我行動(dòng)與思考的結(jié)合。我們不能僅停留在書(shū)本中，沉浸在文字之中，而應(yīng)該把書(shū)本中的理念和觀點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中。讀書(shū)不單單是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)人的自覺(jué)性和思考能力的過(guò)程。只有通過(guò)將讀書(shū)的思考與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，我們才能在生活中多一份自信和理智。
第五段：讀書(shū)與實(shí)踐的良性循環(huán)
最后，在特殊讀書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)與實(shí)踐是一種良性循環(huán)的關(guān)系。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們能夠積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，進(jìn)而更好地指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。而實(shí)踐又能不斷激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，促使我們更深入地去閱讀和學(xué)習(xí)。因此，讀書(shū)和實(shí)踐相輔相成，共同構(gòu)建著一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升。
特殊讀書(shū)心得的體會(huì)，開(kāi)啟了我對(duì)于閱讀的新認(rèn)識(shí)。在平衡形式與內(nèi)容、碰撞多元視角、結(jié)合情感與理性、融合行動(dòng)與思考以及實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與實(shí)踐的良性循環(huán)的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)略到了閱讀的真正意義所在。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是一種享受和心靈的滋養(yǎng)。通過(guò)特殊讀書(shū)，我對(duì)于自己的人生有了新的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜每一本書(shū)籍所帶給我的特殊心得。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇九
這本書(shū)看了很久，但是今天才開(kāi)始來(lái)寫(xiě)這篇讀書(shū)心得想問(wèn)一下書(shū)本里的一些讓我心都記憶猶新的。
1、那應(yīng)該是珍惜當(dāng)下。當(dāng)下正在發(fā)生的當(dāng)?shù)?，?dāng)下我正在體驗(yàn)的，當(dāng)下我應(yīng)該做的，當(dāng)下我應(yīng)該想的當(dāng)下，我身邊的一切一切，當(dāng)下我應(yīng)該珍惜的，當(dāng)下我沒(méi)有做到的，當(dāng)下我得到的就都是當(dāng)下的正在進(jìn)行中的事情。但是我往往有時(shí)候會(huì)去想到過(guò)去，拿過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)比當(dāng)前的現(xiàn)狀。拿過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)去衡量當(dāng)下的變化。
2、過(guò)去的快樂(lè)，只能成為快樂(lè)的源泉。過(guò)去的失敗，不能成為現(xiàn)在有奮斗的絆腳石。過(guò)去的經(jīng)歷，更只能成為奮斗的基礎(chǔ)。比較多的時(shí)候我會(huì)拿過(guò)去過(guò)去就束縛著自己，比如我會(huì)拿三年前直營(yíng)店的核薪標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做參考，覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的比較簡(jiǎn)單，為什么現(xiàn)在變得這么復(fù)雜，因?yàn)楝F(xiàn)在是到這邊消費(fèi)習(xí)慣在變，但我還是停留在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)里面，所以才會(huì)引起店員的不滿，其實(shí)我就是該順應(yīng)時(shí)代的變化，去做一些新的調(diào)整。
禮物這本書(shū)更多的是讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)平衡，就是做好當(dāng)下的自己。把不快樂(lè)的，當(dāng)作是一個(gè)教訓(xùn)，讓自己在當(dāng)下正在做的事情里面可以避免掉一些失敗，那過(guò)去時(shí)期里，快樂(lè)也好痛苦也好，他要當(dāng)作是一份禮物送給當(dāng)下的自己，讓我們?cè)趯?lái)的時(shí)候才能展現(xiàn)出一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十
近年來(lái)，特殊教育逐漸引起了廣泛的關(guān)注。有人說(shuō)，特殊教育是一種對(duì)于個(gè)體差異的尊重，是一種為不同發(fā)展需求的學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)的教育方式。作為特殊教師，如何不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，成為一名優(yōu)秀的教育者，已經(jīng)成為我在職業(yè)道路上的一個(gè)重要課題。最近，我閱讀了一本關(guān)于特殊教育的著作，深受啟發(fā)和感悟。下面，我將以五段式的連貫文章，介紹我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：對(duì)特殊教育的理解和關(guān)注
特殊教育是一門(mén)關(guān)乎人們生活質(zhì)量的學(xué)科，它關(guān)注的是那些全面、持久地處于不利狀態(tài)的學(xué)生。而這些學(xué)生往往面臨身體和智力上的障礙，屬于常規(guī)學(xué)校所無(wú)法滿足的學(xué)習(xí)需求。正是由于這種特殊性，特殊教育和普通教育相比，更注重對(duì)個(gè)體差異的尊重，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)展其自身潛能。作為一名特殊教師，我對(duì)這門(mén)學(xué)科懷有深深的熱愛(ài)和責(zé)任感。因此，閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，是我一直以來(lái)的重要學(xué)習(xí)途徑之一。
第二段：閱讀心得——理論知識(shí)的拓展
在專注于特殊教育領(lǐng)域的閱讀中，我獲得了大量的理論知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，還拓展了我的教育視野。例如，我了解到了不同類型的特殊教育課程和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)到了關(guān)于個(gè)性化教學(xué)、輔助技術(shù)和教育評(píng)估等方面的專業(yè)知識(shí)。這些理論知識(shí)的拓展使我更加深入地了解到特殊學(xué)生的發(fā)展需求，并能夠更好地為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
第三段：閱讀心得——實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟迪
通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)書(shū)籍，我不僅獲得了豐富的理論知識(shí)，還受到了一些優(yōu)秀特殊教育者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟迪。在書(shū)中，我了解到了一些特殊教育教師的成功案例和教學(xué)模式。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐具有重要的意義。例如，我學(xué)到了如何采用多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)工具，如何運(yùn)用游戲和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)策略來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟迪，使我更加有信心和能力面對(duì)特殊學(xué)生的教育挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀心得——情感共鳴與職業(yè)自省
閱讀特殊教育書(shū)籍除了讓我從知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上受益，更讓我與書(shū)中的作者和特殊教育者心靈相通，與其職業(yè)道路上的坎坷和困惑有一種情感共鳴。在這些書(shū)籍中，作者們真誠(chéng)地分享了他們?cè)谔厥饨逃聵I(yè)中的成功和失敗。這讓我看到了特殊教育從業(yè)者同仁的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，也讓我反思自己在教育道路上的不足和需要提升的地方。這種情感共鳴與職業(yè)自省，使我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀特殊教育者的決心。
第五段：對(duì)特殊教育發(fā)展的思考
通過(guò)這次閱讀，我對(duì)特殊教育發(fā)展的未來(lái)有了一些新的思考。我認(rèn)識(shí)到，在人類社會(huì)中，特殊教育不應(yīng)只是一種權(quán)利，而應(yīng)當(dāng)成為一種文化。我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)特殊教育人人關(guān)注、人人參與的社會(huì)氛圍。只有當(dāng)我們每個(gè)人的心中都有特殊教育的觸角，才能真正關(guān)心特殊學(xué)生的需求，從而更好地推動(dòng)特殊教育的發(fā)展。作為特殊教師，我深感自身的責(zé)任和使命，將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，為特殊學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀特殊教育的專業(yè)書(shū)籍，我不僅是在積累相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是在拓展自身的教育視野和加深對(duì)特殊教育事業(yè)的熱愛(ài)。這次閱讀的心得體會(huì)讓我對(duì)特殊教育的理念和發(fā)展有了更加深入的思考和理解，也更加堅(jiān)定了我成為一名出色特殊教育者的決心。我相信，隨著特殊教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步，每個(gè)特殊學(xué)生都能夠得到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和支持，實(shí)現(xiàn)自身潛能的全面發(fā)展。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十一
這是一個(gè)略帶憂傷的故事，把對(duì)一個(gè)人離去的回憶和與一個(gè)人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來(lái)的故事，里面提到的“禮物”，沒(méi)有一件大而貴重的東西，全是一件件幫助朋友的小事，然而這是最珍貴的禮物。如果我們像獾那樣坦然，給朋友留下那么多看似一般卻非常珍貴的禮物，那是一件多么美好的事!
每個(gè)人都希望自己能夠被別人長(zhǎng)久地記住，懼怕被遺忘?？戳诉@篇童話，你會(huì)覺(jué)得，在生命的過(guò)程中，能夠?qū)⒆约旱纳詈退说纳罹o緊聯(lián)系在一起，是一件很永恒的事情。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十二
今天，我又讀了一本好書(shū)《獾的禮物》。
故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。
可是，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方……小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛(ài)，伙伴們同樣伙伴們也愛(ài)著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的'心里。
獾感到很幸福，因?yàn)樗玫搅嗽S多伙伴們的愛(ài)。愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ?，我也要向獾學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十三
第一段：引言（緒論）（字?jǐn)?shù)：200）
作為一名特殊教師，我深知自身的責(zé)任和使命，要為那些面臨學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供最好的教育。在日常的工作中，我不斷探索和學(xué)習(xí)，以尋求更好的教學(xué)方法和策略。其中，讀書(shū)對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展起到了不可忽視的作用。通過(guò)閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書(shū)籍，我深入了解了特殊教育的理論和實(shí)踐，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我作為特殊教師的讀書(shū)心得與體會(huì)，希望能給其他同行帶來(lái)啟示和幫助。
第二段：閱讀對(duì)知識(shí)更新的作用（字?jǐn)?shù)：250）
讀書(shū)不僅是獲取信息的途徑，更是特殊教師不斷更新知識(shí)的重要手段。通過(guò)讀書(shū)，我不斷了解最新的研究成果和教學(xué)方法，從而在實(shí)踐中不斷發(fā)展自己。例如，在閱讀一本關(guān)于自閉癥兒童教育的書(shū)籍時(shí)，我學(xué)到了利用視覺(jué)支持和社會(huì)情景來(lái)促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。這本書(shū)詳細(xì)介紹了各種可行的方法和策略，并提供了實(shí)例和案例分析。我將這些知識(shí)運(yùn)用到了我的教學(xué)實(shí)踐中，取得了顯著的成效。因此，讀書(shū)不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，更提升了我的實(shí)踐能力。
第三段：讀書(shū)對(duì)于情感培養(yǎng)的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
作為特殊教師，情感培養(yǎng)是我們工作中不可或缺的一部分。通過(guò)讀書(shū)，我了解到情感教育對(duì)特殊學(xué)生的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些有效的方法。例如，在一本關(guān)于情商教育的書(shū)籍中，我了解到如何幫助學(xué)生掌握情緒管理和人際交往的技巧。通過(guò)讀書(shū)，我明白了情感培養(yǎng)的策略和技巧，并將其應(yīng)用到了我的教學(xué)實(shí)踐中。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情商，提供情緒管理的訓(xùn)練和組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。通過(guò)這些方法，我看到了學(xué)生在情感成長(zhǎng)和社交技巧方面的進(jìn)步和積極變化。
第四段：讀書(shū)對(duì)于專業(yè)發(fā)展的啟示（字?jǐn)?shù)：300）
除了對(duì)知識(shí)和情感的提升，讀書(shū)還為特殊教師的專業(yè)發(fā)展帶來(lái)了重要的啟示。通過(guò)閱讀各種學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書(shū)籍，我不僅了解到最新的教育理論和實(shí)踐，還學(xué)習(xí)到了專業(yè)倡導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)技能。例如，在一本關(guān)于特殊教育政策和法規(guī)的書(shū)籍中，我發(fā)現(xiàn)了一些改革特殊教育的途徑和方法。我將這些信息應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過(guò)參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，倡導(dǎo)特殊教育的重要性，并爭(zhēng)取更多的資源和支持。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)到自己作為特殊教師的角色和使命，并在實(shí)踐中不斷探索和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
通過(guò)讀書(shū)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，提升了專業(yè)能力，還培養(yǎng)了情感和倡導(dǎo)意識(shí)。作為一名特殊教師，我們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要注重情感教育和學(xué)生的整體發(fā)展。讀書(shū)為我提供了新的視野和思維方式，使我更好地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)難題和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，不斷提高自己的專業(yè)水平。希望更多的特殊教師能夠重視讀書(shū)的重要性，并共同為特殊學(xué)生提供更好的教育，助力他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
特殊的禮物讀書(shū)心得篇十四
讀書(shū)是一種鍛煉思維和豐富知識(shí)的重要方式，它能夠幫助我們擴(kuò)展視野、提高思考能力，并且以不同的方式觸動(dòng)我們的內(nèi)心。然而，有時(shí)讀書(shū)并非只是為了獲得知識(shí)和娛樂(lè)，有時(shí)它也會(huì)給我們帶來(lái)一些特殊的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中獲得的特殊心得體會(huì)。
第二段：文字的魔力
在讀書(shū)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到文字的魔力。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)故事中，時(shí)光仿佛停滯，我們完全進(jìn)入了故事的世界中。這種感覺(jué)就像魔法一樣，讓我們忘記了現(xiàn)實(shí)生活的壓力與繁忙。文字的魔力還能夠喚起我們的情感，讓我們體會(huì)到作者所要傳達(dá)的情感和思想。有時(shí)，一段文字可以觸動(dòng)我們最深處的情感，讓我們流淚或笑出聲。這種文字的魔力是特殊的，它能夠給我們以獨(dú)特的體驗(yàn)。
第三段：讀書(shū)的啟示
除了文字的魔力，我在讀書(shū)中還獲得了一些特殊的啟示。某些書(shū)籍能夠引發(fā)我們的思考，并給我們以新的思維方式。有時(shí)候，這些啟示可能是對(duì)于生活的態(tài)度，對(duì)于人生的思考或?qū)τ谧晕业恼J(rèn)識(shí)。例如，當(dāng)我閱讀《圍城》時(shí)，我被作者對(duì)于人性的深刻揭示所震撼，這讓我開(kāi)始思考人與人之間的關(guān)系。這些特殊的啟示讓我從不同角度思考問(wèn)題，拓寬了我的思維廣度。
第四段：讀書(shū)的共鳴
特殊的讀書(shū)經(jīng)歷也可以幫助我們與他人建立共鳴。當(dāng)我們閱讀一本特別觸動(dòng)人心的書(shū)時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們有相似經(jīng)歷或情感的人們。這種共鳴讓我們感到無(wú)論我們生活在不同的時(shí)空和地點(diǎn)，我們的內(nèi)心的渴望和情感卻是如此相似。通過(guò)讀書(shū)的共鳴，我們可以建立起與他人的聯(lián)系，分享彼此的體驗(yàn)和心得。這種共鳴的力量是無(wú)窮的，它讓我們感到我們并不孤單，與我們相似的人遍布世界各地。
第五段：讀書(shū)的改變
特殊的讀書(shū)經(jīng)歷也可以對(duì)我們?cè)斐缮羁痰母淖儭Ｎ以?jīng)閱讀過(guò)一本關(guān)于自我成長(zhǎng)和心理學(xué)的書(shū)，它深入研究了人類的行為和思維方式。通過(guò)與作者的思考和觀點(diǎn)的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的盲點(diǎn)和偏見(jiàn)。這本書(shū)改變了我的觀念和思考方式，使我學(xué)會(huì)更加客觀和開(kāi)放地看待問(wèn)題。這種特殊的讀書(shū)經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和理解的人。
結(jié)論：
特殊的讀書(shū)經(jīng)歷是寶貴的，它們使我們從不同的角度審視問(wèn)題，提高我們的思維能力，并改變我們的生活。文字的魔力、啟示、共鳴和改變是我們?cè)谔厥獾淖x書(shū)經(jīng)歷中獲得的寶貴收獲。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人多讀書(shū)，并充分發(fā)揮讀書(shū)的力量。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬自己的視野，提高自己的人生質(zhì)量，并與他人建立深刻的聯(lián)系。