心得體會的總結(jié)可以幫助我們將碎片化的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識和智慧。寫心得體會時，我們可以通過寫作工具和技巧，提高文章的表達和感染力。希望以下選取的心得體會范文可以給大家提供一些有益的參考和啟示。
學校語文心得體會篇一
張秋菊
本學期的語文教研活動已經(jīng)結(jié)束，通過一個學期的教研活動，我對語文
教學
有了更多的想法：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀許多課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，我注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
學校語文心得體會篇二
語文作為我們學習閱讀、寫作和溝通的基本工具，對于培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力有著重要的影響。在學校的語文學習中，我從小到大積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我對學校語文學習的心得體會，希望能對其他同學在語文學習中有所幫助。
第一段：正確的學習態(tài)度
在學習語文的過程中，正確的學習態(tài)度是非常重要的。首先，我們要有積極的學習態(tài)度。語文學習有時候可能會遇到一些難題，但是對于這種困難，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)去面對。其次，我們要有耐心。語文學習需要大量的閱讀和練習，我們需要有耐心去逐漸提高自己的閱讀能力和寫作能力。最后，我們要有恒心。語文學習是一個長期積累的過程，不能一蹴而就。我們需要每天堅持學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
第二段：閱讀的重要性
閱讀是學習語文的基礎(chǔ)。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文字材料，豐富自己的知識并提高語文素養(yǎng)。在學校的語文學習中，老師經(jīng)常會推薦各種名著、文學作品和報刊雜志給我們閱讀。我們要抓住這些機會，多讀一些好書。通過閱讀，我們會學到很多優(yōu)秀的作家的寫作技巧和思維方式，進一步培養(yǎng)自己的寫作能力。
第三段：寫作的技巧
寫作是語文學習中的一個重要環(huán)節(jié)。好的寫作需要一定的技巧。首先，我們要善于思考。寫作前先進行思考，明確自己的觀點和論點。其次，我們要注重語言的運用。在寫作中，我們要注意詞匯的準確和句子的通順，使文章的表達更加清晰流暢。另外，我們還要注重文采的培養(yǎng)，運用一些修辭手法來提高文章的表達力。最后，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性。寫作中，我們要注意段落的劃分和邏輯的連貫，使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，易于閱讀。
第四段：跨學科的融合
學校的語文學習不僅僅是學習漢字和文學知識，還涉及到其他學科的內(nèi)容。比如，在閱讀中，我們可以結(jié)合歷史和地理知識，了解文學作品的時代背景和地域特點；在寫作中，我們可以結(jié)合科學和社會學科的知識，加深對某些問題的理解和分析。通過跨學科的融合，我們可以更好地理解語文知識，提高對其他學科的應(yīng)用能力。
第五段：運用語文知識，提升綜合素質(zhì)
學校的語文學習不僅僅是為了學習語文知識，更重要的是通過運用語文知識來提升我們的綜合素質(zhì)。比如，通過閱讀名著，我們可以了解人生的智慧和價值觀；通過寫作，我們可以鍛煉思考能力和表達能力。語文學習培養(yǎng)的是我們的文學素養(yǎng)和人文情懷，使我們成為一個有思想、有道德、有情感的人。
總結(jié)：
學校的語文學習給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過這些年的學習，我懂得了正確的學習態(tài)度對于學習語文的重要性，明白了閱讀和寫作的技巧，學會了跨學科的融合和運用。在今后的學習中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚學校語文學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
學校語文心得體會篇三
“以校為本的教研模式”要求廣大教師積極參與行動研究，從學校實際及學生實際出發(fā)，從自己的本職工作出發(fā)，反思自己的教育實踐，改進教育教學工作。開展校本教育科研是廣大教師借助相關(guān)教育理論，運用相應(yīng)的科研方法，進行有目的、有計劃的探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認識活動。創(chuàng)新中學教育科研模式，是一件值得廣大教師思考和探索的工作，具有很重要的現(xiàn)實意義。針對目前教育科研的現(xiàn)狀，加強教育科研必須以學校發(fā)展為本的教研方式，強調(diào)教育科研工作必須從學校實際出發(fā)，圍繞學校工作中的重要問題，有針對性地開展教研工作，通過解決現(xiàn)實問題為學校發(fā)展服務(wù)。同時，校本教研還要注重以人為本，必須確立教師在校本教研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人、成為反思的實踐者。通過教育科研來培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價值實現(xiàn)服務(wù)。教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育科研必須以學生發(fā)展為本，要研究學生，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，要解決學生發(fā)展過程中存在的疑難問題，要有針對性，講求實效性，反對形式主義。要結(jié)合中小學教育的基本特點和學校具體實際，營造一種新的既有科學性更具操作性的學校教研文化。
校本研究的重心要置于具體的學校教學情景中，在真實的教學情景中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，許多教學問題，如果脫離了具體的教學情景去抽象地談?wù)?，是容易做到的，但意義卻不大。校本教研強調(diào)教師是教學研究的主體，是所有教師的權(quán)利和責任。只要越來越多的一線教師以研究的態(tài)度來對待自己的教學實踐和從事教學工作，并且在這個過程中不斷提高和解決教學實踐問題的能力，學校教學質(zhì)量的普遍提高才有真正的可能。
通過校本教研活動，我懂得了什么樣的課是新課程的課，什么樣的課是一堂好課，懂得了如何評價新課程的課。在實踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色，直接地促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，將新理念直接轉(zhuǎn)化為教師的教育教學行為，提高教育教學水平。有利于改變教師的學習方式，培養(yǎng)教師的反思能力，同伴協(xié)作能力。使教師能在實踐中反思，在尊重中交流，在領(lǐng)悟中調(diào)整，在合作中成長。校本教研真正成為了教師成長的“沃土”。
學校語文心得體會篇四
從“李白故里江油”來到千年古城閬中參加“國培計劃初中語文”的培訓，辛勞、興奮而又期待?！拔粗亩际请鼥V的”，當在開班儀式上我們的指導老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時，我熟悉到自己有幸加進了一個專業(yè)、規(guī)范、有著先進理念的培訓隊伍。這十天的的培訓必將改變我語文教育的專業(yè)化成長之路！
劉永康教授是我以前在川師讀書時的老師，時隔6年，再一次聽劉老的專題講座《在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》，使我熟悉到要讓學生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力。怎樣才能有做到這些呢？我想到的是：厚基礎(chǔ)，廣才學，薄名利，遠物欲，樂在其中。遺憾的是由于時間關(guān)系，沒有觀摩到劉老的示范課。
來自成都鹽道街中學的卿平海老師，不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧”，“新課程作文教學的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新奇的、發(fā)人深省的作文教學示范課“紙隨心飛”，當學生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時，我的心被深深的震撼了：原來“頭疼”的作文教學可以這樣上！
睿智的韓軍老師，讓我們見識到了來自中國頂級中學（清大附中）語文教師的風采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思考中排語序，在快樂中練展敘，在分析中寫題記！在這堂示范課中，我們初步熟悉了韓軍老師新語文教育的理念：真實、自由、個性；學習了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼”，美讀吟誦，化意為，真實自由，重文寫白。
極具親和力的美女老師王君（人大附中），為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《丑小鴨到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我熟悉到：我們整天都抱著教參，瞄著中考往教學，毫無新意。實在，語文教學可以是王君老師這樣：細膩又深刻，美好又真實，新奇又嚴謹?shù)那啻赫Z文。
重慶南開中學的特級教師，優(yōu)雅的顏運靜老師用涓涓細流般的語言為我們講解了《初中語文課程模式探究》，使我心中原本迷霧般的新語文課程模式豁然開朗，同時更加熟悉到：只要落實好了新語文課程模式，學生無論是語文素養(yǎng)，還是語文成績，都會不斷進步。
成績和創(chuàng)新性語文教學并不相悖！我理想中的語文課是細膩又深刻，美好又真實，新奇又嚴謹?shù)?，是布滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學生聰明，引領(lǐng)學生理想的。是啊，新的時代需要新的理念和精神，更需要腳踏實地的實踐和探索。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義，積極吸取先進的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學習，讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè)，在實踐中成長。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語文教師，只要從頭做起，有自信，能堅持，我們的語文課堂就一定會煥發(fā)出生命活力，我們的語文教育一定會迎來一個嶄新的明天！當然，還要感謝西華師范大學的幾位老師：楊勇老師，孟川老師，鄧春琴師等。你們真的辛勞了，想余下的幾天學習會更加的出色！
學校語文心得體會篇五
近年來，隨著語文教育的不斷發(fā)展，學校語文工作變得愈加重要。為了規(guī)范學校語文工作，提高教學質(zhì)量，各級教育部門紛紛制定出了相應(yīng)的語文工作條例。作為一名教師，我深有體會地感受到了這些條例的積極影響。下面我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和所學，就學校語文工作條例這一主題，總結(jié)幾點心得體會。
首先，學校語文工作條例為我們的教學提供了明確的指導。采用條例指導的方式可以有效地規(guī)范教師的教學行為，提高教師的教學質(zhì)量。我曾經(jīng)遇到過一次課堂紀律混亂的情況。學生們隨意聊天、互相打鬧，完全無法投入到課堂中。深感束手無策的我，意識到問題的所在，我開始仔細研讀學校語文工作條例，并實施其中的相關(guān)規(guī)定。我對學生進行了嚴格的紀律要求，明確了他們在課堂中的行為準則。經(jīng)過一段時間的努力，課堂紀律逐漸得到了改善。我深刻感受到，學校語文工作條例為我們提供了寶貴的指導，幫助我們解決了教學中所遇到的問題。
其次，學校語文工作條例為學生的學習提供了良好的保障。學校語文工作條例明確了學生的學習目標和要求，使他們在學習時有了明確的方向。我還記得有一次，我對學生進行了一次期末考試前的復習。在復習過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們的基礎(chǔ)薄弱，對于某些復雜的語文知識掌握不太牢固。我立刻意識到，這與學校語文工作條例所要求的學生學習目標相吻合，我開始有針對性地進行補充復習，幫助學生提高他們的學習效果。最終，學生們在期末考試中取得了較好的成績。這次經(jīng)歷使我深信學校語文工作條例對學生學習的重要性，它給予學生們一個良好的學習保障。
再次，學校語文工作條例提高認識，拓寬視野。通過學習和了解學校語文工作條例，我們能夠更加全面地認識語文教育，不僅僅是在教育教學中，還要培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。這讓我不禁想起了一次課堂教學中的經(jīng)歷。一次，我?guī)ьI(lǐng)學生進行了一次有關(guān)月亮與民族文化的討論。學生們通過討論和互動，不僅加深了對月亮相關(guān)知識的理解，還擴展了自己的文化視野，增強了拓展思維的能力。這次教學讓我更加深刻地認識到學校語文工作條例的重要性。
最后，學校語文工作條例不僅對我們教師個人的成長有著積極影響，也有助于學校建設(shè)和共同發(fā)展。作為教師，我們的工作離不開學校和團隊的支持。學校語文工作條例規(guī)范了學校語文工作的方方面面，提升了學校整體教育水平。這為每一位教師提供了一個成長的平臺，使我們能夠不斷完善自身的教學能力，積極參與到學校建設(shè)和發(fā)展的過程中。我們可以通過交流和合作，共同學習，相互促進，實現(xiàn)教育目標的共同成長。
綜上所述，學校語文工作條例在促進教學效果、保障學生學習、拓寬視野和促進個人成長和學校共同發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。我們教師要逐漸習慣并遵守這些條例，積極運用其中的規(guī)定指導教育教學實踐。只有這樣，我們才能更好地履行教育職責，提高語文教育質(zhì)量，助力學生全面發(fā)展。
學校語文心得體會篇六
作為一名小學語文老師，我最近有幸參加了一場由學校舉辦的語文學校講座，這場講座針對小學語文教學的重要性及如何進行有效的語文教學進行了深入探討。在這場講座中，我獲得了很多新的思路和方法，讓我對小學語文教學有了更深的認識和理解。以下是我對這場講座的體會和思考。
第一段：講座主題的重要性
這場講座的主題是小學語文學校講座，這個主題非常的重要。因為在小學階段，語文教育是孩子學習的重點之一，它關(guān)乎到孩子的閱讀、寫作、溝通能力和思維能力的發(fā)展。語文教學的好壞直接影響到孩子的未來學習和發(fā)展，所以如何進行有效的語文教學至關(guān)重要。
第二段：講座心得
在這次講座中，我學到了很多關(guān)于小學語文教育的內(nèi)容，比如說教師如何將課堂教學與生活實踐相結(jié)合，如何促進學生的思維能力和交際能力，在這方面，我們應(yīng)該鼓勵學生不斷提問和探究，討論和交流，開發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力。同時，我也學到了許多對學生提高語文能力非常有效的教學方法，如分層教學、讀寫結(jié)合和聽說讀寫平衡等。這些方法能夠使學生在學習中逐漸形成自己的學習方法和習慣，不僅提高語文能力，同時也有助于他們的終身學習和思考能力發(fā)展。
第三段：思考
在講座中，我也注意到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，我們需要認識到不同孩子具有不同的學習風格和能力，不能“一刀切”，并且教師應(yīng)該關(guān)注到每個學生的個性化需求和發(fā)展。其次，我們需要學會如何激發(fā)學生的興趣，讓他們更主動地參與學習過程，從而提高他們的主動性和自學能力。同時，我們也需要注意到語文教育對社會責任和人文素養(yǎng)的影響，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)周圍的美、體驗生命之美，培養(yǎng)學生的良好品德和審美能力。
第四段：對未來的期望
通過參加這場講座，我的思路和方法得到了極大的豐富和更新，對小學語文教育也有了更深刻的認識。我期望我的教育工作能夠更加貼近學生，更加注重他們的個性化發(fā)展和實際需求，同時也需要我不斷思考和學習，嘗試更適合現(xiàn)代教育的教學方法和理念，為學生的全面發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
總的來說，這場小學語文學校講座讓我收獲頗豐，不僅讓我增加了對小學語文教育的認識和理解，同時也讓我關(guān)注到了教師應(yīng)該如何更好地進行教育和更好地引導學生學習。我希望自己能夠用心教育每一個學生，在學生人生道路的每一個階段，都能夠給他們帶來希望和方向。
學校語文心得體會篇七
“學校語文工作條例心得體會”
第一段：引入
現(xiàn)代社會，語文教育的重要性無可忽視。為了規(guī)范學校語文工作，提高學生的語文素養(yǎng)，各地紛紛制定了學校語文工作條例。近期，在我所在的學校也頒布了一份新的學校語文工作條例。我從中深刻地領(lǐng)悟到語文教育與學校發(fā)展的密切關(guān)系，體驗到條例對于教育管理的積極影響。
第二段：語文教育的重要性
語文作為一門基礎(chǔ)學科，對于培養(yǎng)學生的思維能力、語言表達能力以及文化素養(yǎng)有著重要的作用。語文教育不能僅以學習知識為目的，更要強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校語文工作條例的出臺，將語文教育融入整個學校的發(fā)展規(guī)劃中，確保了語文教育的重要性得到充分的重視。
第三段：學校語文工作條例的具體內(nèi)容
學校語文工作條例明確了教師的職責和教學要求。教師應(yīng)該具備良好的師德和專業(yè)素養(yǎng)，注重學生的全面發(fā)展。同時，條例還規(guī)定了學生的學習要求和評價標準，促進了學生的自主學習和合作學習能力的培養(yǎng)。學校還建立了語文教學團隊，定期開展教研活動，提升教師的教學水平。這些具體的條例要求為學校的語文教育工作提供了明確的指導和保障。
第四段：學校語文工作條例的積極影響
學校語文工作條例的出臺，為學校的語文教育工作帶來了積極影響。一方面，條例的出臺明確了學校的目標和方向，落實了學校語文教育的責任和義務(wù)，有效推動了學校的發(fā)展。另一方面，條例還提高了教師的教學意識和責任感，使教師更有動力和熱情地投入到教育教學中去。學校的語文教育質(zhì)量和學生的學習效果也得到了顯著提高。
第五段：個人體會與展望
作為一名教師，我深刻體會到學校語文工作條例對我個人的影響與幫助。條例明確了我的職責和要求，使我更加明確自己的教育目標，并有能力為學生提供更全面和有效的語文教育。我將積極學習條例中的先進理念和經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學水平。同時，我也期待學校語文工作條例能夠得到更好的執(zhí)行與落實，進一步提高學生的語文素養(yǎng)和學校的整體發(fā)展水平。
總結(jié)：
通過學校語文工作條例的實施，學校的語文教育工作得到了進一步規(guī)范和提高。條例明確了教師的職責和學生的學習要求，使語文教育成為學校發(fā)展的重要組成部分。同時，條例也鼓勵教師不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務(wù)。通過學校語文工作條例的實施，相信學校的語文教育將迎來更加美好的明天。
學校語文心得體會篇八
語文是我們學習的基礎(chǔ)，學校語文的發(fā)展史記錄了我們國家語文教育的發(fā)展歷程，也深刻地影響了每一個學生的成長。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我深有感悟。以下將從課程設(shè)置、教師隊伍、教材體系、教學方法和綜合實踐等五個方面談?wù)勎覍W校語文發(fā)展史的心得體會。
首先，學校語文發(fā)展史中的課程設(shè)置給我留下了深刻的印象。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，語文課程的設(shè)置也不斷調(diào)整優(yōu)化。在過去，語文課程注重的是語法和詞匯的講解，重視知識的傳授，而現(xiàn)在的語文課程強調(diào)培養(yǎng)學生的語言運用能力和批判思維能力，注重學生的實際操作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我明白了課程設(shè)置的重要性，只有不斷更新課程設(shè)置，才能適應(yīng)時代的需求，促進學生的全面發(fā)展。
其次，學校語文發(fā)展史的教師隊伍給我留下了深刻的印象。在過去，教師普遍以講授知識為主，對于學生的思維發(fā)展和個性培養(yǎng)關(guān)注較少。而現(xiàn)在的教師隊伍注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提倡學生主體地參與學習。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我認識到教師隊伍的重要性，只有教師不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好地引導學生，推動學校語文教育的發(fā)展。
然后，學校語文發(fā)展史的教材體系給我留下了深刻的印象。從過去的教材到現(xiàn)在的新教材，教材體系的變化體現(xiàn)了語文教育的不斷完善和創(chuàng)新。過去的教材注重的是知識和訓練，而現(xiàn)在的教材注重的是學習的思維方式和方法，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我明白教材體系需要與時俱進，既要符合學科發(fā)展的前沿要求，又要體現(xiàn)學生的個性發(fā)展。
再次，學校語文發(fā)展史的教學方法給我留下了深刻的印象。過去，教學方法主要以教師為主導，學生被動接收知識；而現(xiàn)在的教學方法強調(diào)學生的參與和合作，鼓勵學生發(fā)表個人見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我明白傳統(tǒng)教學方法的弊端，只有教師能夠善于運用多種教學方法，才能最大程度地激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
最后，學校語文發(fā)展史中的綜合實踐給我留下了深刻的印象。在過去，綜合實踐活動比較少，學生的實踐能力得不到充分的發(fā)展；而現(xiàn)在的綜合實踐活動豐富多樣，不僅培養(yǎng)學生的實踐能力，還培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我明白了綜合實踐在語文教育中的重要性，只有通過實踐活動，學生才能將所學的語文知識運用到實際生活中，真正體會到語文的魅力。
總之，學校語文發(fā)展史是我們了解語文教育的重要經(jīng)驗和啟示。通過對課程設(shè)置、教師隊伍、教材體系、教學方法和綜合實踐等方面的研究，我深刻地認識到了學校語文發(fā)展史對于當代語文教育的借鑒和指導作用。希望我們能夠從歷史中學習，不斷創(chuàng)新和完善語文教育，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生。
學校語文心得體會篇九
學校是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要場所，而語文作為一門核心課程，對學生的語言表達能力、思維能力和文化素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。開展語文工作不僅能提高學生的文學素養(yǎng)，更能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判性思維，使其能夠在現(xiàn)實生活中運用所學知識，成為有用的人才。
二、條例的內(nèi)容和要求
學校語文工作條例明確了教師從教的職責，提出了根據(jù)學生實際情況制定個性化教學計劃、精選經(jīng)典文本、注重思維導圖等要求。條例的出臺不僅為教師提供了具體的教學指導，也為學生提供了更好的學習環(huán)境和學習方式。落實這些要求對教師來說是一個挑戰(zhàn)，同時也是一個機遇，可以通過不斷學習和探索，提高自身教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
三、通過落實條例提高教學質(zhì)量
為了更好地落實學校語文工作條例，我深入研究課程標準和教學大綱，了解學生的學習特點和需求，制定了個性化的教學計劃。在教學過程中，我注重選用經(jīng)典文本，通過朗讀、背誦、理解和分析，幫助學生提高語言表達能力和文字理解能力。同時，我積極引導學生運用思維導圖等工具，培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯思維，使其能夠獨立思考和解決問題。通過這些努力，學生的學習興趣和學習效果都有了明顯的提高。
四、條例的驗證與局限
盡管學校語文工作條例的出臺對學生的學習起到了積極的推動作用，但也存在一些局限。首先，條例制定者無法考慮到每個學生的個體差異，有些學生可能需要更加個性化的教學方法和內(nèi)容。其次，條例制定者對于未來的變化和趨勢無法完全預(yù)測，條例可能需要不斷調(diào)整和完善。因此，我們需要在實施條例的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思現(xiàn)有的做法，及時進行調(diào)整，以適應(yīng)不同環(huán)境下的教學需求。
五、展望未來
在今后的語文工作中，我們應(yīng)該進一步加強與其他學科的聯(lián)系，提高語文教學的綜合性和實用性。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注學生的實際需求，制定個性化的教學計劃，提供多樣化的學習資源，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，我們也需要加強教師的專業(yè)化培養(yǎng)，不斷提高自身的教學能力和教育思想，以更好地履行自己的教育使命。
總之，學校語文工作條例的出臺對于提高語文教學質(zhì)量和學生的綜合素養(yǎng)具有重要意義。通過落實條例的要求，我們可以更好地開展語文教育工作并取得實效。然而，條例也需要根據(jù)實際情況不斷調(diào)整和完善，只有做到立足現(xiàn)實、改進創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學生的需求。讓我們共同努力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的語文人才而不懈奮斗！
學校語文心得體會篇十
張秋菊
本學期的語文教研活動已經(jīng)結(jié)束，通過一個學期的教研活動，我對語文教學有了更多的想法：
激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀許多課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，我注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
學校語文心得體會篇十一
作為一名學生，我從小就接觸語文這門學科。隨著學習的深入，我對語文的理解也在逐漸提升。語文并不僅僅是學習文字的組合，更是一門幫助我們認識和思考世界的學科。在學校的這幾年里，我有幸接受了一系列語文教育，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：課堂教學
學校的語文課堂是我們接受正式教育的主要場所之一。在課堂上，老師們通過講解文言文、賞析古詩詞等一系列活動，教會了我們很多基本知識。同時，老師們也引導我們閱讀不同類型的文學作品，培養(yǎng)我們的閱讀能力和審美能力。通過這些課堂教學，我逐漸明白了語文對于我們的啟蒙和知識儲備的重要性。
第三段：寫作訓練
除了課堂教學，學校的語文教育還注重寫作訓練。通過寫作，我們可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力。寫作訓練幫助我們更好地理解和運用語文知識，同時也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在寫作的過程中，我們要提煉思想，選擇恰當?shù)脑~語表達出來。通過不斷的練習，我們的寫作水平也會得到提高。
第四段：閱讀的重要性
學校的語文教育還重視培養(yǎng)學生的閱讀習慣。好的閱讀習慣不僅可以開拓我們的眼界，還可以提高我們的語言素養(yǎng)和寫作水平。通過閱讀文學作品，我們可以接觸到各種各樣的思想和情感，了解不同的文化背景和價值觀。閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，拓展我們的思維空間。因此，學校的語文教育應(yīng)該加強對學生閱讀的引導和培養(yǎng)。
第五段：語文與人生
在學校的語文教育中，我們不僅僅是學習語文知識，更是在接受一種人生教育。語文教育培養(yǎng)了我們的文化素養(yǎng)，讓我們具備了一種批判思維和反思能力。通過學習古代文人的作品，我們可以了解他們的追求和思考，從中汲取豐富的智慧和道理。語文教育還教會了我們欣賞美和詩意，培養(yǎng)了我們的情感和審美力。這些都對我們的人生有著深遠的影響。
結(jié)尾：
總體而言，學校的語文教育對我們的成長起到了重要的推動作用。通過課堂教學、寫作訓練、閱讀等一系列活動，我們的語文素養(yǎng)和綜合能力都得到了很大的提高。同時，語文教育還帶給了我們一種對世界的獨特視角和思考方式。只有通過學好語文，我們才能更好地理解并改變世界。
學校語文心得體會篇十二
一、指導思想
圍繞市進修學校小語學科工作要求和我校的教學工作計劃，抓好教師隊伍建設(shè)，強化課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，為每位學生提供適合的教育。
二、工作目標
1、以學生的發(fā)展為目標，堅持以德育為先、夯實基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好學習習慣、形成學習能力，全面提升學生綜合素養(yǎng)。
2、抓好師資隊伍建設(shè)。努力塑造學習型、創(chuàng)新型、研究型教師隊伍。積極參加大學區(qū)培訓工作，加強教師培訓，提高教師的教育教學水平能力及實踐能力。
3、加強教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學管理，使我校教學行為制度化、規(guī)范化、科學化規(guī)范學校的整體教學行為。
4、根據(jù)我校教師實際開展各類教研組活動，提高教研活動的質(zhì)量，著力提升教學質(zhì)量。狠抓課堂改革，讓課堂逐步走向高效課堂、生本課堂教學模式，健全完善教學質(zhì)量評價機制和監(jiān)控體系，促進教師教科研熱情，從而全面提高教育教學質(zhì)量。
三、工作措施
1、繼續(xù)打造學習型組織。通過繼續(xù)教育全員網(wǎng)絡(luò)培訓各類培訓、讀書、校內(nèi)教學活動、走出去請進來、參與大學區(qū)研討等多種學習方式，并利用周三業(yè)務(wù)學習提升教師業(yè)務(wù)水平及教學能力。努力為教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)建平臺。讓教師明確當前課程改革的目標和任務(wù)，在教學研究中逐步探索新課程改革的新理念、新方法逐步內(nèi)化為教師的教學內(nèi)在行為，不斷提高教師的執(zhí)行課程能力。積極鼓勵教師多讀書讀好是，提高自身語文素養(yǎng)及自身修養(yǎng)。進一步提高教師師德水平及奉獻精神。
2、在校內(nèi)開展優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學隨筆評選活動，從而促進教師備課、上課、課后反思研究意思。認真組織開展“共備一節(jié)課”和教師互聽、互評活動，增強教師之間溝通與合作，達到互學取長補短共同提高的目的。充分發(fā)揮骨干教師，老教師的示范引領(lǐng)作用，促進青年教師快速成長：
3、以深入開展教育教學信息技術(shù)與學科教學整合為重點。根據(jù)教師實際需要做不定期有針對性的信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓，不斷提升教師計算機操作水平及課堂應(yīng)用水平。
4、抓好課堂教學改革，提高教學質(zhì)量。狠抓常態(tài)課教學，強化備課、上課兩大環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)班級和自身的實際，發(fā)揮自己的特長，不斷改進教學方式，創(chuàng)新教學方法，讓學生學得輕松，學有所得。
6、以課堂教學為載體在課堂教學中滲透德育教育，促進學生德智體全面發(fā)展。
7、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，在全市畢業(yè)統(tǒng)考中在取得好成績。切實抓好中小學教學銜接，做好心理準備，從而使學生盡快適應(yīng)中學學習模式，為今后學習打下良好基礎(chǔ)。
9、把抓好學困生輔導作為研究重點。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。要用愛心、熱心、耐心、責任心，對學生充滿信心，認真培養(yǎng)學生學習興趣、學習習慣，提高自信心提高學習成績。
四、月份活動安排
二月份：
1.制定學校各項工作計劃 。
三月份：
1.推門聽課。
2.新課標學習考試。
3.語文學科教師讀書匯報活動。
4老教師示范課。
四月份：
1.互聽互評教學活動。
2.教科研活動。
3.信息技術(shù)應(yīng)用培訓。
4.期中質(zhì)量檢測。
五月份：
1.質(zhì)量檢測分析。
2.骨干教師引領(lǐng)示范課。
3.教師教學反思隨筆評比。
六月份：
1.專項測試（生字閱讀）。
2.學生朗讀比賽。七月份：
1.期末考試。
2.教案評比。
2.期末工作
總結(jié)
。
延吉市朝陽川鎮(zhèn)太陽學校
2014.3.7
學校語文心得體會篇十三
學校是每個孩子成長的搖籃，是他們進入社會的第一步。我在學校度過了我人生中一段寶貴的時光，收獲了無數(shù)的體會和心得。通過與老師和同學的互動，我明白了團結(jié)的力量，體會到了知識的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學會了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個重要的方面，分享我在學校中的心得體會。
首先，學校給我留下了團結(jié)的印象。在整個學校生活中，我和我的同學們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團隊，相互討論和解決問題。在課外活動中，我們一起參加社團、運動組織和義工活動。這些團隊的合作經(jīng)歷增強了我們的凝聚力和團隊精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學校讓我深刻認識到知識的重要性。知識是指導我們認識世界和改造世界的工具。在學校中，我們不僅學習科學知識和歷史常識，還學習到了更重要的思考、分析和學習的能力。老師們以豐富的知識和獨到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學習方法。通過不斷地學習和積累知識，我不僅提高了我的學術(shù)水平，而且也有了更多的機會去了解和探索世界。
第三，學校教會了我自我管理的重要性。在學校，我們學習到了時間管理、目標設(shè)定和自我激勵等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時間，設(shè)定明確的目標，并且努力去實現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進步。通過自我管理的訓練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學校教會了我積極樂觀地面對困難。學習和生活中，我們難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學校給我們提供了一個良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵我們在面對困難時勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學校中，我學會了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進步。
總的來說，學校是一個讓我收獲頗多的地方。通過學校，我深刻體會到團結(jié)的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續(xù)發(fā)揚學校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進步，成為一個有用的人。
學校語文心得體會篇十四
學校作為一個學生成長的重要場所，是我們度過了人生中重要的學習和成長階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學校的體驗和感悟。
第二段：適應(yīng)生活的能力
在學校，我們學會了適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系，這是我們在日常生活中需要掌握的問題。從剛?cè)雽W的緊張、孤獨到適應(yīng)新的班級和朋友，我們學會了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。這不僅幫助我們在學校里取得良好的學習成績，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長與自信
通過參加各種各樣的活動和課程，我們不僅在學樓里獲得知識，也在課外活動中獲得了許多寶貴的成長經(jīng)驗。例如，在社交或者公開演講中，我們學習了如何表達自己，在表演活動中，我們學到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅定。
第四段：人生態(tài)度
學校是一個豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學習中，我們深刻認識到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學生的學習方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團結(jié)合作，當出現(xiàn)困難時，我們也學會了如何堅持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運用的一種寶貴財富。
第五段：總結(jié)和感悟
回想在學校的學習日子，它不僅是我們獲取知識的一所學校，也是我們從小長成大的成長的舞臺。在這里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的人與事，感受到了無數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學校時光的同時，也能認真反思自己的心靈歷程，悟出一個人的人生真諦，實現(xiàn)人生的價值。
學校語文心得體會篇十五
學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結(jié)合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談?wù)勎覍W校學習的心得體會。
首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應(yīng)社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭⒒ハ喙膭?，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關(guān)注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。
此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
學校語文心得體會篇十六
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數(shù)學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學校通過課堂教育、校園文化建設(shè)等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質(zhì)。學校教育是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠郑鼘ξ覀兊娜烁裥纬捎兄钸h的影響。
最后，學校是友誼的結(jié)晶。在學校里，我們結(jié)識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關(guān)，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質(zhì)，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)更好的未來做出貢獻。
學校語文心得體會篇十七
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務(wù)，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設(shè)置、校風學風、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結(jié)。
首先，在課程設(shè)置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設(shè)置上注重知識與實踐的結(jié)合，注重學生的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設(shè)的物理課程中，老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內(nèi)涵。
其次，學校的校風和學風也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學校強調(diào)學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關(guān)重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù)，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領(lǐng)和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關(guān)系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關(guān)心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術(shù)水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風學風、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。
學校語文心得體會篇十八
第一段：引入
在學校，護牙是一項關(guān)乎每個學生健康的重要任務(wù)。它不僅可以保持口腔健康，還可以影響全身健康。在過去的幾年里，我通過學校的護牙活動和老師的指導，積累了一些關(guān)于護牙的心得體會。在這里，我想分享一些我學到的經(jīng)驗和激勵其他同學養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
第二段：認識重要性
首先，我認識到護牙的重要性。牙齒是我們咀嚼食物的工具，同時也是我們的美麗之源。然而，牙齒問題卻是很普遍的。經(jīng)常鍛煉口腔衛(wèi)生并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，可以預(yù)防齲齒和牙周疾病的發(fā)生，保護我們的牙齒健康。而且，牙齒問題也可能導致全身健康問題，如牙周炎可能與心血管疾病和糖尿病等相關(guān)。因此，護牙不僅關(guān)乎口腔健康，更關(guān)乎全身健康。
第三段：正確的護牙方法
其次，我學到了正確的護牙方法。每天刷牙至少兩次，每次刷牙兩分鐘是非常重要的。刷牙時，要使用正確的刷牙方法。正確的刷牙方法是把刷毛放在牙齒和牙齦之間的邊緣，以小圓弧方式上下刷動，在牙齒表面形成微弱的清潔活動。此外，不要忽視刷牙后使用牙線和牙縫刷。它們可以清潔刷毛無法觸及的牙齒間隙，防止牙菌斑的形成。最后，定期到牙醫(yī)那里進行洗牙和檢查，以確?？谇唤】?。
第四段：養(yǎng)成好習慣
再次，我體會到了養(yǎng)成好習慣的重要性。護牙不是一蹴而就的事情，需要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。因為學校每天都會有專門的時間進行口腔衛(wèi)生教育，所以我們有機會養(yǎng)成每天刷牙的習慣。而且，學校還會組織護牙活動，如牙齒健康講座和牙醫(yī)看診。這些活動增加了我們對護牙的關(guān)注和知識，有助于我們堅持養(yǎng)成護牙的好習慣。
第五段：號召行動
最后，我想呼吁每個同學都重視護牙，并積極行動起來。我們應(yīng)該將護牙放在重要位置，并將其作為日常生活的一部分。這意味著不僅要刷牙，還要關(guān)注飲食習慣，避免吃太多蛋糕和糖果，多食用含有鈣和維生素的食物。此外，我們應(yīng)該積極參加學校組織的護牙活動，并倡導健康的口腔衛(wèi)生習慣。通過我們每個人的努力，我們可以在學校中形成良好的護牙氛圍，并幫助他人意識到護牙的重要性，共同促進口腔健康的發(fā)展。
總結(jié)：
在學校中，護牙不僅是一項重要的任務(wù)，也是一種習慣。通過正確的護牙方法和良好的口腔衛(wèi)生習慣，我們可以保持牙齒健康，并避免口腔問題對全身健康造成的負面影響。因此，每個學生都應(yīng)該重視護牙，并將其作為生活的一部分。只有通過我們每個人的努力，我們才能形成良好的護牙氛圍，促進口腔健康的發(fā)展。讓我們一起行動起來，為自己和他人的健康著想！
學校語文心得體會篇十九
作為一名學生，接受教育一直是我生活中的一部分。在不斷的學習中，我對學校的感受也在不斷變化。在這個過程中，我認為學校給我的不僅僅是知識，更是一種價值觀和生活方式的塑造，它使我重新認識了自己，重新認識了世界。
第一段：學校的課堂
學校的課堂是我們學習知識的地方。在這里，我們可以學到不同領(lǐng)域的知識，如語言、數(shù)學、歷史、藝術(shù)等。在課堂上，老師不僅要教授知識，更要引導學生思考。這使我更加明白了學習的意義，并且明白了個人學習與整個社會緊密相連的關(guān)系。
曾經(jīng)我曾經(jīng)覺得，學到知識的唯一目的是為了考試。然而，通過老師的引導和自己的思考，我理解了知識的真正意義，知道了它的實用價值，也認識到了它對于人類的發(fā)展有多么重要的作用。
第二段：學校的校園文化
學校的校園文化也是不可忽視的一部分。它包括了學校的活動、學生社團、學生會等。通過參加各種活動，我體驗到了在學校生活的不同富有，也數(shù)以針對自己的興趣和愛好來進行探索和學習。這些活動不僅豐富了我的課余生活，更讓我認識到每個人都應(yīng)該去追求自己的興趣，并通過自己的愛好表達自己的個性。
此外，學校還鼓勵學生多開展公益活動。在這個過程中，我學會了關(guān)心他人，更深刻地了解到社會問題，更愿意為他人的幸福貢獻力量。這也讓我認識到自己在社會中有哪些責任，以及如何為社會做出更多的貢獻。
第三段：學校的師生關(guān)系
在學校，我認識到了師生關(guān)系的重要性。老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的導師、朋友和指引者。在老師的引導下，我學習了如何與人相處，如何與人交流，以及如何尊重他人的想法和意見，這些都讓我在日后的生活中受益匪淺。
同時，老師對我也起到了很大的影響，他們一直是我成長路上的指引燈。他們給了我重要的建議，鼓勵我不斷探索自己的潛力和興趣，幫助我走出一條通往成功和成就的路。
第四段：學校的目標
在學校的學習生活中，我認識到自己的個性，并明白了個人在成長路上需要去追求自己的目標。學校的目標是為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助學生實現(xiàn)自己的夢想。
因此，學校不僅要教授我們知識，更要關(guān)注我們的個性和發(fā)展方向。學校要培養(yǎng)具有社交技能和思維能力且懂得如何總結(jié)和運用所學知識的高素質(zhì)人才。這使我更有信心成為一個有追求、自強不息的人。
第五段：未來展望
在不斷學習和成長的過程中，我有了對未來的想象和展望。我希望可以為社會做出更多的貢獻，希望可以通過自己的努力成為一個充滿創(chuàng)意、有影響力的人。
學校是我們?nèi)松兄匾囊徽?。它不僅僅是一個教授知識的地方，更是一個形塑我們思想和價值觀的地方。它讓我們清楚地認識到人生的意義所在，明白了我們自己和周圍世界的本質(zhì)。我深信，通過不斷地學習和成長，我們都可以成為未來優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學校語文心得體會篇二十
十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎(chǔ)放在突出位置。提出構(gòu)建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關(guān)于社會主義建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關(guān)系到社會主義和諧社會的建設(shè)。構(gòu)建大學和諧校園應(yīng)著力處理好的幾個“和諧”
一、構(gòu)建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調(diào)整，包括建設(shè)新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調(diào)整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調(diào)起來，促進各學科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權(quán)益，提高學校依法處理各種關(guān)系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構(gòu)建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權(quán)益，更要懂得如何利用合法權(quán)益，調(diào)動一切積極因素參與學校的建設(shè)和發(fā)展，以達到我們建設(shè)“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范專科學?！钡哪繕?。
三、加強校園文化建設(shè)，營造綠色校園是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設(shè)備水平等等。師生員工既是文化建設(shè)的主體,也是文化建設(shè)的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設(shè)和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設(shè)的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應(yīng)自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒娱_展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構(gòu)建皖西學院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學校語文心得體會篇二十一
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應(yīng)該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
學校語文心得體會篇二十二
學校，是一個人成長過程中至關(guān)重要的環(huán)境。在學校里，我收獲了許多知識和技能，結(jié)識了許多好朋友。但是，學校不僅僅是一個教學的場所，它還是一個教育的熔爐。通過這些年在學校的經(jīng)歷，我深刻體悟到了學校的重要性，也領(lǐng)悟到了一些與學校相關(guān)的心得體會。
首先，學校是一所知識的寶庫。在學校里，我們能接觸到各個學科的知識，學習到豐富的文化背景和學術(shù)理論。我記得，在我們的學校圖書館里，擺滿了各類圖書，其中包含了數(shù)不盡的智慧和知識。每次走進圖書館，我總會被這種知識的氣息所吸引。通過閱讀書籍，我豐富了自己的知識儲備，提高了自己的綜合素養(yǎng)。
其次，學校是一個培養(yǎng)人才的搖籃。學校教育著每一位學生，努力讓每一位學生都能夠健康成長。在學校里，老師們不僅僅是教我們?nèi)绾螌W習知識，更是教導我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?。他們悉心教導我和我的同學們要有良好的品德，要有積極向上的態(tài)度，要有正確的價值觀。正是因為學校的教育，我深深明白了自己在成長過程中的角色定位，有了正確的人生觀和價值觀。
除此之外，學校也是一個鍛煉人的場所。在學校里，我們有許多機會可以鍛煉自己的能力。例如，參加各種課堂活動、社團活動和社會實踐等等。通過這些活動，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了自己的團隊意識；通過這些活動，我學會了擔當責任，增強了自己的堅持與耐力。這些經(jīng)歷對我的人生影響深遠，為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，學校還給予了我很多美好的回憶。每當我回憶起在學校里的時光，總是充滿了愉快的笑聲和溫暖的情感。我記得高中時，我們在一起備戰(zhàn)高考，在艱苦的學習過程中互相鼓勵，一起走過那段特殊的時光。我記得小學時，我們一起慶祝生日，吃著蛋糕，互相送上祝福。這些美好的回憶伴隨著我成長，并成為我人生中不可磨滅的一部分。
綜上所述，學校對我來說，是一個重要的教育平臺。在這里，我不僅僅學到了知識，更學到了做人的道理。學校教會了我堅持不懈的精神和正確的價值觀，也培養(yǎng)了我團隊合作的能力和責任心。學校給予了我美好的回憶，這些回憶將會伴隨我一生。因此，我將永遠珍惜學校給予我的一切，感恩這個重要的成長場所。
學校語文心得體會篇一
張秋菊
本學期的語文教研活動已經(jīng)結(jié)束，通過一個學期的教研活動，我對語文
教學
有了更多的想法：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀許多課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，我注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
學校語文心得體會篇二
語文作為我們學習閱讀、寫作和溝通的基本工具，對于培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力有著重要的影響。在學校的語文學習中，我從小到大積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我對學校語文學習的心得體會，希望能對其他同學在語文學習中有所幫助。
第一段：正確的學習態(tài)度
在學習語文的過程中，正確的學習態(tài)度是非常重要的。首先，我們要有積極的學習態(tài)度。語文學習有時候可能會遇到一些難題，但是對于這種困難，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)去面對。其次，我們要有耐心。語文學習需要大量的閱讀和練習，我們需要有耐心去逐漸提高自己的閱讀能力和寫作能力。最后，我們要有恒心。語文學習是一個長期積累的過程，不能一蹴而就。我們需要每天堅持學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
第二段：閱讀的重要性
閱讀是學習語文的基礎(chǔ)。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文字材料，豐富自己的知識并提高語文素養(yǎng)。在學校的語文學習中，老師經(jīng)常會推薦各種名著、文學作品和報刊雜志給我們閱讀。我們要抓住這些機會，多讀一些好書。通過閱讀，我們會學到很多優(yōu)秀的作家的寫作技巧和思維方式，進一步培養(yǎng)自己的寫作能力。
第三段：寫作的技巧
寫作是語文學習中的一個重要環(huán)節(jié)。好的寫作需要一定的技巧。首先，我們要善于思考。寫作前先進行思考，明確自己的觀點和論點。其次，我們要注重語言的運用。在寫作中，我們要注意詞匯的準確和句子的通順，使文章的表達更加清晰流暢。另外，我們還要注重文采的培養(yǎng)，運用一些修辭手法來提高文章的表達力。最后，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性。寫作中，我們要注意段落的劃分和邏輯的連貫，使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，易于閱讀。
第四段：跨學科的融合
學校的語文學習不僅僅是學習漢字和文學知識，還涉及到其他學科的內(nèi)容。比如，在閱讀中，我們可以結(jié)合歷史和地理知識，了解文學作品的時代背景和地域特點；在寫作中，我們可以結(jié)合科學和社會學科的知識，加深對某些問題的理解和分析。通過跨學科的融合，我們可以更好地理解語文知識，提高對其他學科的應(yīng)用能力。
第五段：運用語文知識，提升綜合素質(zhì)
學校的語文學習不僅僅是為了學習語文知識，更重要的是通過運用語文知識來提升我們的綜合素質(zhì)。比如，通過閱讀名著，我們可以了解人生的智慧和價值觀；通過寫作，我們可以鍛煉思考能力和表達能力。語文學習培養(yǎng)的是我們的文學素養(yǎng)和人文情懷，使我們成為一個有思想、有道德、有情感的人。
總結(jié)：
學校的語文學習給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過這些年的學習，我懂得了正確的學習態(tài)度對于學習語文的重要性，明白了閱讀和寫作的技巧，學會了跨學科的融合和運用。在今后的學習中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚學校語文學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
學校語文心得體會篇三
“以校為本的教研模式”要求廣大教師積極參與行動研究，從學校實際及學生實際出發(fā)，從自己的本職工作出發(fā)，反思自己的教育實踐，改進教育教學工作。開展校本教育科研是廣大教師借助相關(guān)教育理論，運用相應(yīng)的科研方法，進行有目的、有計劃的探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認識活動。創(chuàng)新中學教育科研模式，是一件值得廣大教師思考和探索的工作，具有很重要的現(xiàn)實意義。針對目前教育科研的現(xiàn)狀，加強教育科研必須以學校發(fā)展為本的教研方式，強調(diào)教育科研工作必須從學校實際出發(fā)，圍繞學校工作中的重要問題，有針對性地開展教研工作，通過解決現(xiàn)實問題為學校發(fā)展服務(wù)。同時，校本教研還要注重以人為本，必須確立教師在校本教研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人、成為反思的實踐者。通過教育科研來培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價值實現(xiàn)服務(wù)。教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育科研必須以學生發(fā)展為本，要研究學生，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，要解決學生發(fā)展過程中存在的疑難問題，要有針對性，講求實效性，反對形式主義。要結(jié)合中小學教育的基本特點和學校具體實際，營造一種新的既有科學性更具操作性的學校教研文化。
校本研究的重心要置于具體的學校教學情景中，在真實的教學情景中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，許多教學問題，如果脫離了具體的教學情景去抽象地談?wù)?，是容易做到的，但意義卻不大。校本教研強調(diào)教師是教學研究的主體，是所有教師的權(quán)利和責任。只要越來越多的一線教師以研究的態(tài)度來對待自己的教學實踐和從事教學工作，并且在這個過程中不斷提高和解決教學實踐問題的能力，學校教學質(zhì)量的普遍提高才有真正的可能。
通過校本教研活動，我懂得了什么樣的課是新課程的課，什么樣的課是一堂好課，懂得了如何評價新課程的課。在實踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色，直接地促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，將新理念直接轉(zhuǎn)化為教師的教育教學行為，提高教育教學水平。有利于改變教師的學習方式，培養(yǎng)教師的反思能力，同伴協(xié)作能力。使教師能在實踐中反思，在尊重中交流，在領(lǐng)悟中調(diào)整，在合作中成長。校本教研真正成為了教師成長的“沃土”。
學校語文心得體會篇四
從“李白故里江油”來到千年古城閬中參加“國培計劃初中語文”的培訓，辛勞、興奮而又期待?！拔粗亩际请鼥V的”，當在開班儀式上我們的指導老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時，我熟悉到自己有幸加進了一個專業(yè)、規(guī)范、有著先進理念的培訓隊伍。這十天的的培訓必將改變我語文教育的專業(yè)化成長之路！
劉永康教授是我以前在川師讀書時的老師，時隔6年，再一次聽劉老的專題講座《在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》，使我熟悉到要讓學生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力。怎樣才能有做到這些呢？我想到的是：厚基礎(chǔ)，廣才學，薄名利，遠物欲，樂在其中。遺憾的是由于時間關(guān)系，沒有觀摩到劉老的示范課。
來自成都鹽道街中學的卿平海老師，不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧”，“新課程作文教學的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新奇的、發(fā)人深省的作文教學示范課“紙隨心飛”，當學生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時，我的心被深深的震撼了：原來“頭疼”的作文教學可以這樣上！
睿智的韓軍老師，讓我們見識到了來自中國頂級中學（清大附中）語文教師的風采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思考中排語序，在快樂中練展敘，在分析中寫題記！在這堂示范課中，我們初步熟悉了韓軍老師新語文教育的理念：真實、自由、個性；學習了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼”，美讀吟誦，化意為，真實自由，重文寫白。
極具親和力的美女老師王君（人大附中），為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《丑小鴨到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我熟悉到：我們整天都抱著教參，瞄著中考往教學，毫無新意。實在，語文教學可以是王君老師這樣：細膩又深刻，美好又真實，新奇又嚴謹?shù)那啻赫Z文。
重慶南開中學的特級教師，優(yōu)雅的顏運靜老師用涓涓細流般的語言為我們講解了《初中語文課程模式探究》，使我心中原本迷霧般的新語文課程模式豁然開朗，同時更加熟悉到：只要落實好了新語文課程模式，學生無論是語文素養(yǎng)，還是語文成績，都會不斷進步。
成績和創(chuàng)新性語文教學并不相悖！我理想中的語文課是細膩又深刻，美好又真實，新奇又嚴謹?shù)?，是布滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學生聰明，引領(lǐng)學生理想的。是啊，新的時代需要新的理念和精神，更需要腳踏實地的實踐和探索。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義，積極吸取先進的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學習，讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè)，在實踐中成長。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語文教師，只要從頭做起，有自信，能堅持，我們的語文課堂就一定會煥發(fā)出生命活力，我們的語文教育一定會迎來一個嶄新的明天！當然，還要感謝西華師范大學的幾位老師：楊勇老師，孟川老師，鄧春琴師等。你們真的辛勞了，想余下的幾天學習會更加的出色！
學校語文心得體會篇五
近年來，隨著語文教育的不斷發(fā)展，學校語文工作變得愈加重要。為了規(guī)范學校語文工作，提高教學質(zhì)量，各級教育部門紛紛制定出了相應(yīng)的語文工作條例。作為一名教師，我深有體會地感受到了這些條例的積極影響。下面我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和所學，就學校語文工作條例這一主題，總結(jié)幾點心得體會。
首先，學校語文工作條例為我們的教學提供了明確的指導。采用條例指導的方式可以有效地規(guī)范教師的教學行為，提高教師的教學質(zhì)量。我曾經(jīng)遇到過一次課堂紀律混亂的情況。學生們隨意聊天、互相打鬧，完全無法投入到課堂中。深感束手無策的我，意識到問題的所在，我開始仔細研讀學校語文工作條例，并實施其中的相關(guān)規(guī)定。我對學生進行了嚴格的紀律要求，明確了他們在課堂中的行為準則。經(jīng)過一段時間的努力，課堂紀律逐漸得到了改善。我深刻感受到，學校語文工作條例為我們提供了寶貴的指導，幫助我們解決了教學中所遇到的問題。
其次，學校語文工作條例為學生的學習提供了良好的保障。學校語文工作條例明確了學生的學習目標和要求，使他們在學習時有了明確的方向。我還記得有一次，我對學生進行了一次期末考試前的復習。在復習過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們的基礎(chǔ)薄弱，對于某些復雜的語文知識掌握不太牢固。我立刻意識到，這與學校語文工作條例所要求的學生學習目標相吻合，我開始有針對性地進行補充復習，幫助學生提高他們的學習效果。最終，學生們在期末考試中取得了較好的成績。這次經(jīng)歷使我深信學校語文工作條例對學生學習的重要性，它給予學生們一個良好的學習保障。
再次，學校語文工作條例提高認識，拓寬視野。通過學習和了解學校語文工作條例，我們能夠更加全面地認識語文教育，不僅僅是在教育教學中，還要培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。這讓我不禁想起了一次課堂教學中的經(jīng)歷。一次，我?guī)ьI(lǐng)學生進行了一次有關(guān)月亮與民族文化的討論。學生們通過討論和互動，不僅加深了對月亮相關(guān)知識的理解，還擴展了自己的文化視野，增強了拓展思維的能力。這次教學讓我更加深刻地認識到學校語文工作條例的重要性。
最后，學校語文工作條例不僅對我們教師個人的成長有著積極影響，也有助于學校建設(shè)和共同發(fā)展。作為教師，我們的工作離不開學校和團隊的支持。學校語文工作條例規(guī)范了學校語文工作的方方面面，提升了學校整體教育水平。這為每一位教師提供了一個成長的平臺，使我們能夠不斷完善自身的教學能力，積極參與到學校建設(shè)和發(fā)展的過程中。我們可以通過交流和合作，共同學習，相互促進，實現(xiàn)教育目標的共同成長。
綜上所述，學校語文工作條例在促進教學效果、保障學生學習、拓寬視野和促進個人成長和學校共同發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。我們教師要逐漸習慣并遵守這些條例，積極運用其中的規(guī)定指導教育教學實踐。只有這樣，我們才能更好地履行教育職責，提高語文教育質(zhì)量，助力學生全面發(fā)展。
學校語文心得體會篇六
作為一名小學語文老師，我最近有幸參加了一場由學校舉辦的語文學校講座，這場講座針對小學語文教學的重要性及如何進行有效的語文教學進行了深入探討。在這場講座中，我獲得了很多新的思路和方法，讓我對小學語文教學有了更深的認識和理解。以下是我對這場講座的體會和思考。
第一段：講座主題的重要性
這場講座的主題是小學語文學校講座，這個主題非常的重要。因為在小學階段，語文教育是孩子學習的重點之一，它關(guān)乎到孩子的閱讀、寫作、溝通能力和思維能力的發(fā)展。語文教學的好壞直接影響到孩子的未來學習和發(fā)展，所以如何進行有效的語文教學至關(guān)重要。
第二段：講座心得
在這次講座中，我學到了很多關(guān)于小學語文教育的內(nèi)容，比如說教師如何將課堂教學與生活實踐相結(jié)合，如何促進學生的思維能力和交際能力，在這方面，我們應(yīng)該鼓勵學生不斷提問和探究，討論和交流，開發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力。同時，我也學到了許多對學生提高語文能力非常有效的教學方法，如分層教學、讀寫結(jié)合和聽說讀寫平衡等。這些方法能夠使學生在學習中逐漸形成自己的學習方法和習慣，不僅提高語文能力，同時也有助于他們的終身學習和思考能力發(fā)展。
第三段：思考
在講座中，我也注意到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，我們需要認識到不同孩子具有不同的學習風格和能力，不能“一刀切”，并且教師應(yīng)該關(guān)注到每個學生的個性化需求和發(fā)展。其次，我們需要學會如何激發(fā)學生的興趣，讓他們更主動地參與學習過程，從而提高他們的主動性和自學能力。同時，我們也需要注意到語文教育對社會責任和人文素養(yǎng)的影響，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)周圍的美、體驗生命之美，培養(yǎng)學生的良好品德和審美能力。
第四段：對未來的期望
通過參加這場講座，我的思路和方法得到了極大的豐富和更新，對小學語文教育也有了更深刻的認識。我期望我的教育工作能夠更加貼近學生，更加注重他們的個性化發(fā)展和實際需求，同時也需要我不斷思考和學習，嘗試更適合現(xiàn)代教育的教學方法和理念，為學生的全面發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
總的來說，這場小學語文學校講座讓我收獲頗豐，不僅讓我增加了對小學語文教育的認識和理解，同時也讓我關(guān)注到了教師應(yīng)該如何更好地進行教育和更好地引導學生學習。我希望自己能夠用心教育每一個學生，在學生人生道路的每一個階段，都能夠給他們帶來希望和方向。
學校語文心得體會篇七
“學校語文工作條例心得體會”
第一段：引入
現(xiàn)代社會，語文教育的重要性無可忽視。為了規(guī)范學校語文工作，提高學生的語文素養(yǎng)，各地紛紛制定了學校語文工作條例。近期，在我所在的學校也頒布了一份新的學校語文工作條例。我從中深刻地領(lǐng)悟到語文教育與學校發(fā)展的密切關(guān)系，體驗到條例對于教育管理的積極影響。
第二段：語文教育的重要性
語文作為一門基礎(chǔ)學科，對于培養(yǎng)學生的思維能力、語言表達能力以及文化素養(yǎng)有著重要的作用。語文教育不能僅以學習知識為目的，更要強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校語文工作條例的出臺，將語文教育融入整個學校的發(fā)展規(guī)劃中，確保了語文教育的重要性得到充分的重視。
第三段：學校語文工作條例的具體內(nèi)容
學校語文工作條例明確了教師的職責和教學要求。教師應(yīng)該具備良好的師德和專業(yè)素養(yǎng)，注重學生的全面發(fā)展。同時，條例還規(guī)定了學生的學習要求和評價標準，促進了學生的自主學習和合作學習能力的培養(yǎng)。學校還建立了語文教學團隊，定期開展教研活動，提升教師的教學水平。這些具體的條例要求為學校的語文教育工作提供了明確的指導和保障。
第四段：學校語文工作條例的積極影響
學校語文工作條例的出臺，為學校的語文教育工作帶來了積極影響。一方面，條例的出臺明確了學校的目標和方向，落實了學校語文教育的責任和義務(wù)，有效推動了學校的發(fā)展。另一方面，條例還提高了教師的教學意識和責任感，使教師更有動力和熱情地投入到教育教學中去。學校的語文教育質(zhì)量和學生的學習效果也得到了顯著提高。
第五段：個人體會與展望
作為一名教師，我深刻體會到學校語文工作條例對我個人的影響與幫助。條例明確了我的職責和要求，使我更加明確自己的教育目標，并有能力為學生提供更全面和有效的語文教育。我將積極學習條例中的先進理念和經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學水平。同時，我也期待學校語文工作條例能夠得到更好的執(zhí)行與落實，進一步提高學生的語文素養(yǎng)和學校的整體發(fā)展水平。
總結(jié)：
通過學校語文工作條例的實施，學校的語文教育工作得到了進一步規(guī)范和提高。條例明確了教師的職責和學生的學習要求，使語文教育成為學校發(fā)展的重要組成部分。同時，條例也鼓勵教師不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務(wù)。通過學校語文工作條例的實施，相信學校的語文教育將迎來更加美好的明天。
學校語文心得體會篇八
語文是我們學習的基礎(chǔ)，學校語文的發(fā)展史記錄了我們國家語文教育的發(fā)展歷程，也深刻地影響了每一個學生的成長。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我深有感悟。以下將從課程設(shè)置、教師隊伍、教材體系、教學方法和綜合實踐等五個方面談?wù)勎覍W校語文發(fā)展史的心得體會。
首先，學校語文發(fā)展史中的課程設(shè)置給我留下了深刻的印象。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，語文課程的設(shè)置也不斷調(diào)整優(yōu)化。在過去，語文課程注重的是語法和詞匯的講解，重視知識的傳授，而現(xiàn)在的語文課程強調(diào)培養(yǎng)學生的語言運用能力和批判思維能力，注重學生的實際操作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我明白了課程設(shè)置的重要性，只有不斷更新課程設(shè)置，才能適應(yīng)時代的需求，促進學生的全面發(fā)展。
其次，學校語文發(fā)展史的教師隊伍給我留下了深刻的印象。在過去，教師普遍以講授知識為主，對于學生的思維發(fā)展和個性培養(yǎng)關(guān)注較少。而現(xiàn)在的教師隊伍注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提倡學生主體地參與學習。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我認識到教師隊伍的重要性，只有教師不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好地引導學生，推動學校語文教育的發(fā)展。
然后，學校語文發(fā)展史的教材體系給我留下了深刻的印象。從過去的教材到現(xiàn)在的新教材，教材體系的變化體現(xiàn)了語文教育的不斷完善和創(chuàng)新。過去的教材注重的是知識和訓練，而現(xiàn)在的教材注重的是學習的思維方式和方法，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我明白教材體系需要與時俱進，既要符合學科發(fā)展的前沿要求，又要體現(xiàn)學生的個性發(fā)展。
再次，學校語文發(fā)展史的教學方法給我留下了深刻的印象。過去，教學方法主要以教師為主導，學生被動接收知識；而現(xiàn)在的教學方法強調(diào)學生的參與和合作，鼓勵學生發(fā)表個人見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我明白傳統(tǒng)教學方法的弊端，只有教師能夠善于運用多種教學方法，才能最大程度地激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
最后，學校語文發(fā)展史中的綜合實踐給我留下了深刻的印象。在過去，綜合實踐活動比較少，學生的實踐能力得不到充分的發(fā)展；而現(xiàn)在的綜合實踐活動豐富多樣，不僅培養(yǎng)學生的實踐能力，還培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。通過對學校語文發(fā)展史的研究，我明白了綜合實踐在語文教育中的重要性，只有通過實踐活動，學生才能將所學的語文知識運用到實際生活中，真正體會到語文的魅力。
總之，學校語文發(fā)展史是我們了解語文教育的重要經(jīng)驗和啟示。通過對課程設(shè)置、教師隊伍、教材體系、教學方法和綜合實踐等方面的研究，我深刻地認識到了學校語文發(fā)展史對于當代語文教育的借鑒和指導作用。希望我們能夠從歷史中學習，不斷創(chuàng)新和完善語文教育，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生。
學校語文心得體會篇九
學校是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要場所，而語文作為一門核心課程，對學生的語言表達能力、思維能力和文化素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。開展語文工作不僅能提高學生的文學素養(yǎng)，更能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判性思維，使其能夠在現(xiàn)實生活中運用所學知識，成為有用的人才。
二、條例的內(nèi)容和要求
學校語文工作條例明確了教師從教的職責，提出了根據(jù)學生實際情況制定個性化教學計劃、精選經(jīng)典文本、注重思維導圖等要求。條例的出臺不僅為教師提供了具體的教學指導，也為學生提供了更好的學習環(huán)境和學習方式。落實這些要求對教師來說是一個挑戰(zhàn)，同時也是一個機遇，可以通過不斷學習和探索，提高自身教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
三、通過落實條例提高教學質(zhì)量
為了更好地落實學校語文工作條例，我深入研究課程標準和教學大綱，了解學生的學習特點和需求，制定了個性化的教學計劃。在教學過程中，我注重選用經(jīng)典文本，通過朗讀、背誦、理解和分析，幫助學生提高語言表達能力和文字理解能力。同時，我積極引導學生運用思維導圖等工具，培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯思維，使其能夠獨立思考和解決問題。通過這些努力，學生的學習興趣和學習效果都有了明顯的提高。
四、條例的驗證與局限
盡管學校語文工作條例的出臺對學生的學習起到了積極的推動作用，但也存在一些局限。首先，條例制定者無法考慮到每個學生的個體差異，有些學生可能需要更加個性化的教學方法和內(nèi)容。其次，條例制定者對于未來的變化和趨勢無法完全預(yù)測，條例可能需要不斷調(diào)整和完善。因此，我們需要在實施條例的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思現(xiàn)有的做法，及時進行調(diào)整，以適應(yīng)不同環(huán)境下的教學需求。
五、展望未來
在今后的語文工作中，我們應(yīng)該進一步加強與其他學科的聯(lián)系，提高語文教學的綜合性和實用性。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注學生的實際需求，制定個性化的教學計劃，提供多樣化的學習資源，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，我們也需要加強教師的專業(yè)化培養(yǎng)，不斷提高自身的教學能力和教育思想，以更好地履行自己的教育使命。
總之，學校語文工作條例的出臺對于提高語文教學質(zhì)量和學生的綜合素養(yǎng)具有重要意義。通過落實條例的要求，我們可以更好地開展語文教育工作并取得實效。然而，條例也需要根據(jù)實際情況不斷調(diào)整和完善，只有做到立足現(xiàn)實、改進創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學生的需求。讓我們共同努力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的語文人才而不懈奮斗！
學校語文心得體會篇十
張秋菊
本學期的語文教研活動已經(jīng)結(jié)束，通過一個學期的教研活動，我對語文教學有了更多的想法：
激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀許多課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，我注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
學校語文心得體會篇十一
作為一名學生，我從小就接觸語文這門學科。隨著學習的深入，我對語文的理解也在逐漸提升。語文并不僅僅是學習文字的組合，更是一門幫助我們認識和思考世界的學科。在學校的這幾年里，我有幸接受了一系列語文教育，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：課堂教學
學校的語文課堂是我們接受正式教育的主要場所之一。在課堂上，老師們通過講解文言文、賞析古詩詞等一系列活動，教會了我們很多基本知識。同時，老師們也引導我們閱讀不同類型的文學作品，培養(yǎng)我們的閱讀能力和審美能力。通過這些課堂教學，我逐漸明白了語文對于我們的啟蒙和知識儲備的重要性。
第三段：寫作訓練
除了課堂教學，學校的語文教育還注重寫作訓練。通過寫作，我們可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力。寫作訓練幫助我們更好地理解和運用語文知識，同時也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在寫作的過程中，我們要提煉思想，選擇恰當?shù)脑~語表達出來。通過不斷的練習，我們的寫作水平也會得到提高。
第四段：閱讀的重要性
學校的語文教育還重視培養(yǎng)學生的閱讀習慣。好的閱讀習慣不僅可以開拓我們的眼界，還可以提高我們的語言素養(yǎng)和寫作水平。通過閱讀文學作品，我們可以接觸到各種各樣的思想和情感，了解不同的文化背景和價值觀。閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，拓展我們的思維空間。因此，學校的語文教育應(yīng)該加強對學生閱讀的引導和培養(yǎng)。
第五段：語文與人生
在學校的語文教育中，我們不僅僅是學習語文知識，更是在接受一種人生教育。語文教育培養(yǎng)了我們的文化素養(yǎng)，讓我們具備了一種批判思維和反思能力。通過學習古代文人的作品，我們可以了解他們的追求和思考，從中汲取豐富的智慧和道理。語文教育還教會了我們欣賞美和詩意，培養(yǎng)了我們的情感和審美力。這些都對我們的人生有著深遠的影響。
結(jié)尾：
總體而言，學校的語文教育對我們的成長起到了重要的推動作用。通過課堂教學、寫作訓練、閱讀等一系列活動，我們的語文素養(yǎng)和綜合能力都得到了很大的提高。同時，語文教育還帶給了我們一種對世界的獨特視角和思考方式。只有通過學好語文，我們才能更好地理解并改變世界。
學校語文心得體會篇十二
一、指導思想
圍繞市進修學校小語學科工作要求和我校的教學工作計劃，抓好教師隊伍建設(shè)，強化課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，為每位學生提供適合的教育。
二、工作目標
1、以學生的發(fā)展為目標，堅持以德育為先、夯實基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好學習習慣、形成學習能力，全面提升學生綜合素養(yǎng)。
2、抓好師資隊伍建設(shè)。努力塑造學習型、創(chuàng)新型、研究型教師隊伍。積極參加大學區(qū)培訓工作，加強教師培訓，提高教師的教育教學水平能力及實踐能力。
3、加強教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學管理，使我校教學行為制度化、規(guī)范化、科學化規(guī)范學校的整體教學行為。
4、根據(jù)我校教師實際開展各類教研組活動，提高教研活動的質(zhì)量，著力提升教學質(zhì)量。狠抓課堂改革，讓課堂逐步走向高效課堂、生本課堂教學模式，健全完善教學質(zhì)量評價機制和監(jiān)控體系，促進教師教科研熱情，從而全面提高教育教學質(zhì)量。
三、工作措施
1、繼續(xù)打造學習型組織。通過繼續(xù)教育全員網(wǎng)絡(luò)培訓各類培訓、讀書、校內(nèi)教學活動、走出去請進來、參與大學區(qū)研討等多種學習方式，并利用周三業(yè)務(wù)學習提升教師業(yè)務(wù)水平及教學能力。努力為教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)建平臺。讓教師明確當前課程改革的目標和任務(wù)，在教學研究中逐步探索新課程改革的新理念、新方法逐步內(nèi)化為教師的教學內(nèi)在行為，不斷提高教師的執(zhí)行課程能力。積極鼓勵教師多讀書讀好是，提高自身語文素養(yǎng)及自身修養(yǎng)。進一步提高教師師德水平及奉獻精神。
2、在校內(nèi)開展優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學隨筆評選活動，從而促進教師備課、上課、課后反思研究意思。認真組織開展“共備一節(jié)課”和教師互聽、互評活動，增強教師之間溝通與合作，達到互學取長補短共同提高的目的。充分發(fā)揮骨干教師，老教師的示范引領(lǐng)作用，促進青年教師快速成長：
3、以深入開展教育教學信息技術(shù)與學科教學整合為重點。根據(jù)教師實際需要做不定期有針對性的信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓，不斷提升教師計算機操作水平及課堂應(yīng)用水平。
4、抓好課堂教學改革，提高教學質(zhì)量。狠抓常態(tài)課教學，強化備課、上課兩大環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)班級和自身的實際，發(fā)揮自己的特長，不斷改進教學方式，創(chuàng)新教學方法，讓學生學得輕松，學有所得。
6、以課堂教學為載體在課堂教學中滲透德育教育，促進學生德智體全面發(fā)展。
7、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，在全市畢業(yè)統(tǒng)考中在取得好成績。切實抓好中小學教學銜接，做好心理準備，從而使學生盡快適應(yīng)中學學習模式，為今后學習打下良好基礎(chǔ)。
9、把抓好學困生輔導作為研究重點。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。要用愛心、熱心、耐心、責任心，對學生充滿信心，認真培養(yǎng)學生學習興趣、學習習慣，提高自信心提高學習成績。
四、月份活動安排
二月份：
1.制定學校各項工作計劃 。
三月份：
1.推門聽課。
2.新課標學習考試。
3.語文學科教師讀書匯報活動。
4老教師示范課。
四月份：
1.互聽互評教學活動。
2.教科研活動。
3.信息技術(shù)應(yīng)用培訓。
4.期中質(zhì)量檢測。
五月份：
1.質(zhì)量檢測分析。
2.骨干教師引領(lǐng)示范課。
3.教師教學反思隨筆評比。
六月份：
1.專項測試（生字閱讀）。
2.學生朗讀比賽。七月份：
1.期末考試。
2.教案評比。
2.期末工作
總結(jié)
。
延吉市朝陽川鎮(zhèn)太陽學校
2014.3.7
學校語文心得體會篇十三
學校是每個孩子成長的搖籃，是他們進入社會的第一步。我在學校度過了我人生中一段寶貴的時光，收獲了無數(shù)的體會和心得。通過與老師和同學的互動，我明白了團結(jié)的力量，體會到了知識的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學會了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個重要的方面，分享我在學校中的心得體會。
首先，學校給我留下了團結(jié)的印象。在整個學校生活中，我和我的同學們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團隊，相互討論和解決問題。在課外活動中，我們一起參加社團、運動組織和義工活動。這些團隊的合作經(jīng)歷增強了我們的凝聚力和團隊精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學校讓我深刻認識到知識的重要性。知識是指導我們認識世界和改造世界的工具。在學校中，我們不僅學習科學知識和歷史常識，還學習到了更重要的思考、分析和學習的能力。老師們以豐富的知識和獨到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學習方法。通過不斷地學習和積累知識，我不僅提高了我的學術(shù)水平，而且也有了更多的機會去了解和探索世界。
第三，學校教會了我自我管理的重要性。在學校，我們學習到了時間管理、目標設(shè)定和自我激勵等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時間，設(shè)定明確的目標，并且努力去實現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進步。通過自我管理的訓練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學校教會了我積極樂觀地面對困難。學習和生活中，我們難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學校給我們提供了一個良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵我們在面對困難時勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學校中，我學會了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進步。
總的來說，學校是一個讓我收獲頗多的地方。通過學校，我深刻體會到團結(jié)的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續(xù)發(fā)揚學校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進步，成為一個有用的人。
學校語文心得體會篇十四
學校作為一個學生成長的重要場所，是我們度過了人生中重要的學習和成長階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學校的體驗和感悟。
第二段：適應(yīng)生活的能力
在學校，我們學會了適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系，這是我們在日常生活中需要掌握的問題。從剛?cè)雽W的緊張、孤獨到適應(yīng)新的班級和朋友，我們學會了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。這不僅幫助我們在學校里取得良好的學習成績，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長與自信
通過參加各種各樣的活動和課程，我們不僅在學樓里獲得知識，也在課外活動中獲得了許多寶貴的成長經(jīng)驗。例如，在社交或者公開演講中，我們學習了如何表達自己，在表演活動中，我們學到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅定。
第四段：人生態(tài)度
學校是一個豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學習中，我們深刻認識到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學生的學習方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團結(jié)合作，當出現(xiàn)困難時，我們也學會了如何堅持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運用的一種寶貴財富。
第五段：總結(jié)和感悟
回想在學校的學習日子，它不僅是我們獲取知識的一所學校，也是我們從小長成大的成長的舞臺。在這里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的人與事，感受到了無數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學校時光的同時，也能認真反思自己的心靈歷程，悟出一個人的人生真諦，實現(xiàn)人生的價值。
學校語文心得體會篇十五
學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結(jié)合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談?wù)勎覍W校學習的心得體會。
首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應(yīng)社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭⒒ハ喙膭?，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關(guān)注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。
此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
學校語文心得體會篇十六
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數(shù)學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學校通過課堂教育、校園文化建設(shè)等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質(zhì)。學校教育是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠郑鼘ξ覀兊娜烁裥纬捎兄钸h的影響。
最后，學校是友誼的結(jié)晶。在學校里，我們結(jié)識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關(guān)，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質(zhì)，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)更好的未來做出貢獻。
學校語文心得體會篇十七
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務(wù)，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設(shè)置、校風學風、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結(jié)。
首先，在課程設(shè)置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設(shè)置上注重知識與實踐的結(jié)合，注重學生的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設(shè)的物理課程中，老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內(nèi)涵。
其次，學校的校風和學風也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學校強調(diào)學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關(guān)重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù)，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領(lǐng)和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關(guān)系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關(guān)心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術(shù)水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風學風、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。
學校語文心得體會篇十八
第一段：引入
在學校，護牙是一項關(guān)乎每個學生健康的重要任務(wù)。它不僅可以保持口腔健康，還可以影響全身健康。在過去的幾年里，我通過學校的護牙活動和老師的指導，積累了一些關(guān)于護牙的心得體會。在這里，我想分享一些我學到的經(jīng)驗和激勵其他同學養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
第二段：認識重要性
首先，我認識到護牙的重要性。牙齒是我們咀嚼食物的工具，同時也是我們的美麗之源。然而，牙齒問題卻是很普遍的。經(jīng)常鍛煉口腔衛(wèi)生并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，可以預(yù)防齲齒和牙周疾病的發(fā)生，保護我們的牙齒健康。而且，牙齒問題也可能導致全身健康問題，如牙周炎可能與心血管疾病和糖尿病等相關(guān)。因此，護牙不僅關(guān)乎口腔健康，更關(guān)乎全身健康。
第三段：正確的護牙方法
其次，我學到了正確的護牙方法。每天刷牙至少兩次，每次刷牙兩分鐘是非常重要的。刷牙時，要使用正確的刷牙方法。正確的刷牙方法是把刷毛放在牙齒和牙齦之間的邊緣，以小圓弧方式上下刷動，在牙齒表面形成微弱的清潔活動。此外，不要忽視刷牙后使用牙線和牙縫刷。它們可以清潔刷毛無法觸及的牙齒間隙，防止牙菌斑的形成。最后，定期到牙醫(yī)那里進行洗牙和檢查，以確?？谇唤】?。
第四段：養(yǎng)成好習慣
再次，我體會到了養(yǎng)成好習慣的重要性。護牙不是一蹴而就的事情，需要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。因為學校每天都會有專門的時間進行口腔衛(wèi)生教育，所以我們有機會養(yǎng)成每天刷牙的習慣。而且，學校還會組織護牙活動，如牙齒健康講座和牙醫(yī)看診。這些活動增加了我們對護牙的關(guān)注和知識，有助于我們堅持養(yǎng)成護牙的好習慣。
第五段：號召行動
最后，我想呼吁每個同學都重視護牙，并積極行動起來。我們應(yīng)該將護牙放在重要位置，并將其作為日常生活的一部分。這意味著不僅要刷牙，還要關(guān)注飲食習慣，避免吃太多蛋糕和糖果，多食用含有鈣和維生素的食物。此外，我們應(yīng)該積極參加學校組織的護牙活動，并倡導健康的口腔衛(wèi)生習慣。通過我們每個人的努力，我們可以在學校中形成良好的護牙氛圍，并幫助他人意識到護牙的重要性，共同促進口腔健康的發(fā)展。
總結(jié)：
在學校中，護牙不僅是一項重要的任務(wù)，也是一種習慣。通過正確的護牙方法和良好的口腔衛(wèi)生習慣，我們可以保持牙齒健康，并避免口腔問題對全身健康造成的負面影響。因此，每個學生都應(yīng)該重視護牙，并將其作為生活的一部分。只有通過我們每個人的努力，我們才能形成良好的護牙氛圍，促進口腔健康的發(fā)展。讓我們一起行動起來，為自己和他人的健康著想！
學校語文心得體會篇十九
作為一名學生，接受教育一直是我生活中的一部分。在不斷的學習中，我對學校的感受也在不斷變化。在這個過程中，我認為學校給我的不僅僅是知識，更是一種價值觀和生活方式的塑造，它使我重新認識了自己，重新認識了世界。
第一段：學校的課堂
學校的課堂是我們學習知識的地方。在這里，我們可以學到不同領(lǐng)域的知識，如語言、數(shù)學、歷史、藝術(shù)等。在課堂上，老師不僅要教授知識，更要引導學生思考。這使我更加明白了學習的意義，并且明白了個人學習與整個社會緊密相連的關(guān)系。
曾經(jīng)我曾經(jīng)覺得，學到知識的唯一目的是為了考試。然而，通過老師的引導和自己的思考，我理解了知識的真正意義，知道了它的實用價值，也認識到了它對于人類的發(fā)展有多么重要的作用。
第二段：學校的校園文化
學校的校園文化也是不可忽視的一部分。它包括了學校的活動、學生社團、學生會等。通過參加各種活動，我體驗到了在學校生活的不同富有，也數(shù)以針對自己的興趣和愛好來進行探索和學習。這些活動不僅豐富了我的課余生活，更讓我認識到每個人都應(yīng)該去追求自己的興趣，并通過自己的愛好表達自己的個性。
此外，學校還鼓勵學生多開展公益活動。在這個過程中，我學會了關(guān)心他人，更深刻地了解到社會問題，更愿意為他人的幸福貢獻力量。這也讓我認識到自己在社會中有哪些責任，以及如何為社會做出更多的貢獻。
第三段：學校的師生關(guān)系
在學校，我認識到了師生關(guān)系的重要性。老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的導師、朋友和指引者。在老師的引導下，我學習了如何與人相處，如何與人交流，以及如何尊重他人的想法和意見，這些都讓我在日后的生活中受益匪淺。
同時，老師對我也起到了很大的影響，他們一直是我成長路上的指引燈。他們給了我重要的建議，鼓勵我不斷探索自己的潛力和興趣，幫助我走出一條通往成功和成就的路。
第四段：學校的目標
在學校的學習生活中，我認識到自己的個性，并明白了個人在成長路上需要去追求自己的目標。學校的目標是為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助學生實現(xiàn)自己的夢想。
因此，學校不僅要教授我們知識，更要關(guān)注我們的個性和發(fā)展方向。學校要培養(yǎng)具有社交技能和思維能力且懂得如何總結(jié)和運用所學知識的高素質(zhì)人才。這使我更有信心成為一個有追求、自強不息的人。
第五段：未來展望
在不斷學習和成長的過程中，我有了對未來的想象和展望。我希望可以為社會做出更多的貢獻，希望可以通過自己的努力成為一個充滿創(chuàng)意、有影響力的人。
學校是我們?nèi)松兄匾囊徽?。它不僅僅是一個教授知識的地方，更是一個形塑我們思想和價值觀的地方。它讓我們清楚地認識到人生的意義所在，明白了我們自己和周圍世界的本質(zhì)。我深信，通過不斷地學習和成長，我們都可以成為未來優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學校語文心得體會篇二十
十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎(chǔ)放在突出位置。提出構(gòu)建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關(guān)于社會主義建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關(guān)系到社會主義和諧社會的建設(shè)。構(gòu)建大學和諧校園應(yīng)著力處理好的幾個“和諧”
一、構(gòu)建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調(diào)整，包括建設(shè)新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調(diào)整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調(diào)起來，促進各學科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權(quán)益，提高學校依法處理各種關(guān)系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構(gòu)建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權(quán)益，更要懂得如何利用合法權(quán)益，調(diào)動一切積極因素參與學校的建設(shè)和發(fā)展，以達到我們建設(shè)“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范專科學?！钡哪繕?。
三、加強校園文化建設(shè)，營造綠色校園是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設(shè)備水平等等。師生員工既是文化建設(shè)的主體,也是文化建設(shè)的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設(shè)和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設(shè)的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應(yīng)自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒娱_展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構(gòu)建皖西學院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學校語文心得體會篇二十一
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應(yīng)該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
學校語文心得體會篇二十二
學校，是一個人成長過程中至關(guān)重要的環(huán)境。在學校里，我收獲了許多知識和技能，結(jié)識了許多好朋友。但是，學校不僅僅是一個教學的場所，它還是一個教育的熔爐。通過這些年在學校的經(jīng)歷，我深刻體悟到了學校的重要性，也領(lǐng)悟到了一些與學校相關(guān)的心得體會。
首先，學校是一所知識的寶庫。在學校里，我們能接觸到各個學科的知識，學習到豐富的文化背景和學術(shù)理論。我記得，在我們的學校圖書館里，擺滿了各類圖書，其中包含了數(shù)不盡的智慧和知識。每次走進圖書館，我總會被這種知識的氣息所吸引。通過閱讀書籍，我豐富了自己的知識儲備，提高了自己的綜合素養(yǎng)。
其次，學校是一個培養(yǎng)人才的搖籃。學校教育著每一位學生，努力讓每一位學生都能夠健康成長。在學校里，老師們不僅僅是教我們?nèi)绾螌W習知識，更是教導我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?。他們悉心教導我和我的同學們要有良好的品德，要有積極向上的態(tài)度，要有正確的價值觀。正是因為學校的教育，我深深明白了自己在成長過程中的角色定位，有了正確的人生觀和價值觀。
除此之外，學校也是一個鍛煉人的場所。在學校里，我們有許多機會可以鍛煉自己的能力。例如，參加各種課堂活動、社團活動和社會實踐等等。通過這些活動，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了自己的團隊意識；通過這些活動，我學會了擔當責任，增強了自己的堅持與耐力。這些經(jīng)歷對我的人生影響深遠，為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，學校還給予了我很多美好的回憶。每當我回憶起在學校里的時光，總是充滿了愉快的笑聲和溫暖的情感。我記得高中時，我們在一起備戰(zhàn)高考，在艱苦的學習過程中互相鼓勵，一起走過那段特殊的時光。我記得小學時，我們一起慶祝生日，吃著蛋糕，互相送上祝福。這些美好的回憶伴隨著我成長，并成為我人生中不可磨滅的一部分。
綜上所述，學校對我來說，是一個重要的教育平臺。在這里，我不僅僅學到了知識，更學到了做人的道理。學校教會了我堅持不懈的精神和正確的價值觀，也培養(yǎng)了我團隊合作的能力和責任心。學校給予了我美好的回憶，這些回憶將會伴隨我一生。因此，我將永遠珍惜學校給予我的一切，感恩這個重要的成長場所。