寫心得體會(huì)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和證明。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒其他人的觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，可以幫助大家更好地思考和理解自己的成長(zhǎng)。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇一
新的學(xué)期開(kāi)始了，我了一個(gè)新的一年級(jí)。剛剛從幼兒園升上來(lái)的小朋友們行為習(xí)慣都不適合小學(xué)生的要求。好動(dòng)，好說(shuō)，注意力不集中，不會(huì)傾聽(tīng)好像是他們的天性。
我深深地知道：良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提，因此，從一開(kāi)始就要認(rèn)真抓好，決不可有半點(diǎn)的馬虎。萬(wàn)事開(kāi)頭難，面對(duì)三十九個(gè)活蹦亂跳的孩子，我不知從何抓起。與孩子們這幾天的接觸了解中我感受到：我應(yīng)該從舉止們都要進(jìn)行優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，樹(shù)立典型，通過(guò)評(píng)比和開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這樣使學(xué)生的養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)具有強(qiáng)烈的激勵(lì)性。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。少成若天性，習(xí)慣成天然。小學(xué)階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的.重要時(shí)期。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)小學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級(jí)的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇二
日常行為習(xí)慣是人們長(zhǎng)期形成的一種行為方式，它與個(gè)人的性格、家庭教育以及環(huán)境等因素有著緊密的聯(lián)系。在我的生活中，我也不斷地養(yǎng)成了一些良好的日常行為習(xí)慣，這不僅有助于改善我的生活質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的品質(zhì)。下面，我將分享我在養(yǎng)成日常行為習(xí)慣方面的心得和體會(huì)。
第一段：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
在我的生活中，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣是我覺(jué)得最為重要的。每天早上定時(shí)起床，按時(shí)吃飯以及規(guī)律的運(yùn)動(dòng)是我保持身體健康所必須做的。在養(yǎng)成這些習(xí)慣時(shí)，我自身的意識(shí)和自律非常重要。我會(huì)在晚上早些時(shí)間收拾房間，安排好第二天的任務(wù)，從而保證第二天的日程不亂。作息習(xí)慣對(duì)個(gè)人的身體健康和工作效率有很大的影響，我相信在養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣方面，堅(jiān)持和自律是很重要的。
第二段：培養(yǎng)有紀(jì)律性的時(shí)間管理習(xí)慣
人們的時(shí)間是有限的，因此如何合理規(guī)劃時(shí)間，并且合理分配時(shí)間是人們必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)暖技能。在我的日常生活中，我總是根據(jù)自己的事情去規(guī)劃時(shí)間，分配任務(wù)。我有一個(gè)健康的時(shí)間安排，知道哪些任務(wù)應(yīng)該完成，哪些應(yīng)該優(yōu)先完成。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間管理軟件下載，進(jìn)行更詳細(xì)和有效的時(shí)間管理。這種自我紀(jì)律和自我管理的方式，相信在養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣中，是不可或缺的。如此一來(lái)，時(shí)間管理習(xí)慣不僅能夠保證任務(wù)的完成，也能有效充實(shí)自己的生活。
第三段：養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣
人們的健康離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)健康的飲食，只有養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，才能夠保證自身的身體健康。在我的日常飲食中，盡量少吃油炸和高熱量的食物，多吃蔬菜和水果等有益于身體健康的食物。在同事之間，我也放棄了以前喜歡的一些不良習(xí)慣，比如吃零食的習(xí)慣。據(jù)老師介紹 ，我還知道了每個(gè)人應(yīng)該每天吃多少飯、蔬菜和水果等，從而保證了自身的身體健康。
第四段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好
在我的日常生活中，還養(yǎng)成了培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有興趣的事情才是最愉悅的和有趣的。我的興趣是寫作和旅游，養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣，不僅能夠耗費(fèi)我的業(yè)余時(shí)間，還能夠讓我了解到不同的文化，以及拓展我的眼界。在培養(yǎng)興趣愛(ài)好的過(guò)程中，同樣需要自律和自覺(jué)，只有自我規(guī)劃和自我管理才能更好地完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)
在我的生活中，我已經(jīng)養(yǎng)成了很多良好的日常行為習(xí)慣，這些習(xí)慣也得到了我的身體健康和精神層面上的升華。這些良好的行為習(xí)慣不太僅僅影響了我個(gè)人的生活，也成為了影響我身邊人的力量。因此，當(dāng)你覺(jué)得應(yīng)該養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣時(shí)，不妨嘗試一下，不斷的自我規(guī)劃和自我管理，相信會(huì)讓你的生活更加充實(shí)且幸福。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榱?xí)慣也有所改變。作為一個(gè)身處這個(gè)時(shí)代的普通人，我也曾思考過(guò)自身的行為習(xí)慣如何能夠健康、有益的延續(xù)下去。在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)。
第一，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的堅(jiān)持性是關(guān)鍵。要想有效的鍛煉身體，光有短暫的熱情是不足夠的，必須要做到持之以恒，刻意將運(yùn)動(dòng)融入到日常生活中?？赡荛_(kāi)始時(shí)會(huì)有些困難，但只要下定決心，堅(jiān)持一段時(shí)間便能形成習(xí)慣，讓身體更加健康。例如晚上刻意不坐電梯，換成爬樓梯，早起晨跑等等。
第二，養(yǎng)成健康飲食的規(guī)律性是必要的。在發(fā)達(dá)國(guó)家，逐漸形成了朝九晚五的工作節(jié)奏和“三餐定時(shí)”的飲食規(guī)律，這種規(guī)律是十分有益的。饑餓感與營(yíng)養(yǎng)吸收的平衡是健康飲食的重要標(biāo)志，保證飲食的規(guī)律還可以有效的促進(jìn)消化系統(tǒng)的健康。但是，這個(gè)規(guī)律性也要考慮到人們的工作和生活的彈性，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行科學(xué)的飲食、飲水也是至關(guān)重要的。
第三，養(yǎng)成正常的睡眠習(xí)慣，可以提高身心健康指數(shù)?！昂玫钠瘘c(diǎn)是一個(gè)好的睡眠”，在碎覺(jué)的時(shí)代，固定的睡眠時(shí)間是很難做到的。但是，將一些晚上的娛樂(lè)活動(dòng)加入到日統(tǒng)一的睡眠規(guī)律可以調(diào)整人的身體節(jié)奏，保證身體能夠良好的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在修復(fù)身體機(jī)能的同時(shí)，還能保證精力充沛，是不可或缺的行為習(xí)慣。
第四，養(yǎng)成溝通表達(dá)的良好習(xí)慣，可以提高人際關(guān)系和社會(huì)交往的質(zhì)量。如今，人們溝通的形式越來(lái)越多樣化，因此，不僅要保持誠(chéng)懇、有禮的態(tài)度，還要適應(yīng)新的溝通方式來(lái)互動(dòng)，比如說(shuō)通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)保持聯(lián)系、表達(dá)自己的想法等等。同時(shí)，也要注意說(shuō)話的技巧和方式，不隨意傷害他人情感，用心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。
第五，養(yǎng)成節(jié)約用電、用水習(xí)慣，促進(jìn)節(jié)約能源的意識(shí)。這個(gè)習(xí)慣不僅僅是一個(gè)家庭的小事，還涉及到全球性的資源問(wèn)題。如果一個(gè)人每天養(yǎng)成擠牙膏、關(guān)窗遮陽(yáng)等小習(xí)慣，覆蓋全球的收益也將是極大的。
綜上所述，行為習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，需要我們持之以恒，不斷的磨練和調(diào)整。但在這個(gè)過(guò)程中，如果能誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的弱點(diǎn)和問(wèn)題，并且不斷的改進(jìn)，我相信日常行為習(xí)慣養(yǎng)成必將成為個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)價(jià)值的提升者。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇四
人的行為習(xí)慣直接影響著個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，還對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生積極的影響。在生活和學(xué)習(xí)中，我不斷摸索和實(shí)踐，漸漸形成了一些良好的行為習(xí)慣。下面我將通過(guò)五個(gè)不同角度，分享和總結(jié)了我的一些心得體會(huì)。
首先是堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)。多年來(lái)，我意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體和心理健康的重要性。無(wú)論是晨跑，游泳，還是打球，運(yùn)動(dòng)讓我的身體變得更強(qiáng)壯，更有活力。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)不僅有助于保持身材，還可以增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。此外，運(yùn)動(dòng)能夠讓我更好地管理壓力，提高注意力和專注力。盡管有時(shí)天氣惡劣或者時(shí)間不充裕，但我會(huì)調(diào)整自己的計(jì)劃，保證每周至少運(yùn)動(dòng)三次。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉，我也培養(yǎng)了自律和毅力。
其次是遵守時(shí)間管理。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，但如何合理安排時(shí)間則取決于個(gè)人的管理能力。在過(guò)去，我經(jīng)常拖延，并且難以按時(shí)完成任務(wù)。然而，意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有效利用時(shí)間的重要性后，我開(kāi)始運(yùn)用一些時(shí)間管理的方法。例如，設(shè)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，制定優(yōu)先級(jí)，在工作和休息之間保持平衡。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再被瑣事所困擾，有更多的時(shí)間去追求自己喜歡的事情。時(shí)間管理不僅提高了我的工作效率，也增強(qiáng)了我對(duì)自己的控制能力。
第三是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀是一種寶貴的獲得知識(shí)和拓展思維的方式。通過(guò)閱讀，我能夠了解世界上的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解，開(kāi)闊自己的眼界。而且，閱讀也是提升個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑，能夠拓展詞匯量，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，無(wú)論是報(bào)紙，雜志還是書籍，都能讓我感受到閱讀帶來(lái)的魅力。通過(guò)閱讀，我不斷學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還能夠不斷提高自己。
第四是積極參與公益活動(dòng)。作為一個(gè)社會(huì)成員，積極參與公益活動(dòng)是我個(gè)人責(zé)任的一部分。無(wú)論是在學(xué)校還是社區(qū)，我都會(huì)主動(dòng)報(bào)名參與志愿者工作，關(guān)心和幫助需要幫助的人。通過(guò)和志愿者團(tuán)隊(duì)一起工作，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作，并且感受到了幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。公益活動(dòng)讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)公平和正義的熱愛(ài)，同時(shí)培養(yǎng)了我主動(dòng)幫助他人，關(guān)心社會(huì)的良好行為。
最后是保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣?；ヂ?lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些隱患。我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)行為的重要性，通過(guò)自律和自我約束，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，保護(hù)自己的隱私，嚴(yán)禁傳播謠言和不良信息。此外，也要尊重他人的權(quán)益和個(gè)人空間，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌和不文明的言論。通過(guò)保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，我能夠更好地使用互聯(lián)網(wǎng)資源，與他人進(jìn)行健康的交流和互動(dòng)。
總之，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地改變和調(diào)整自己。通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、遵守時(shí)間管理、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、積極參與公益活動(dòng)和保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，我在這些方面不斷努力和實(shí)踐。這些良好的行為習(xí)慣不僅讓我個(gè)人受益，也對(duì)我周圍的人和社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要每個(gè)人都能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧繁榮。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇五
第一段：引言（100字）
良好行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠帧Ｋ鼈兪俏覀冊(cè)谂c他人相處時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)和態(tài)度，也是我們塑造個(gè)人形象、取得成功的關(guān)鍵因素。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，并積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的益處（200字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能給我們帶來(lái)諸多益處。首先，它有助于維持良好的人際關(guān)系。尊重他人、友善待人、關(guān)心他人等良好行為習(xí)慣可以建立起和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校和職場(chǎng)都能受益。其次，良好行為習(xí)慣有助于提升個(gè)人形象。通過(guò)保持良好的儀表形象、做事專注且認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守社會(huì)公德等方面的行為，我們可以贏得他人的尊重和信任，進(jìn)而展現(xiàn)出自己的魅力。最后，良好行為習(xí)慣有助于培養(yǎng)良好的品德。誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極向上等良好品德不僅能提升自身的道德修養(yǎng)，還能影響身邊的人，傳遞正能量。
第三段：影響?zhàn)B成良好行為習(xí)慣的因素（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣面臨著許多挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，其中有些是內(nèi)在的，有些則是外在的。內(nèi)在因素包括自控力、毅力和自律等，這些都影響著我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力。我們需要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并讓自律成為一種習(xí)慣。外在因素主要有環(huán)境和他人的影響。例如，良好的家庭教育和正面的同伴關(guān)系能夠培養(yǎng)積極向上的行為習(xí)慣，而負(fù)面的社會(huì)環(huán)境和不良的同伴影響則會(huì)阻礙良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。了解這些因素，并設(shè)定適合自己的養(yǎng)成計(jì)劃是非常重要的。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法與策略（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己需要養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并制定一個(gè)清晰的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包括明確的目標(biāo)、明確的行為規(guī)范以及具體的行動(dòng)步驟。然后，我們需要培養(yǎng)自己的自律能力和毅力。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持和耐心。為了增強(qiáng)自律能力，我們可以采用一些方法，比如設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、與他人分享目標(biāo)等。最后，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求他人的幫助和支持。朋友、家人和老師的鼓勵(lì)和支持能夠幫助我們面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，感受到了它們給我?guī)?lái)的積極影響。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出努力的過(guò)程，但它值得我們?nèi)プ非?。通過(guò)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們能夠提升個(gè)人形象，贏得他人的尊重和信任；我們能夠培養(yǎng)良好的品德，傳遞正能量；我們能夠維持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。希望在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)努力，不斷完善自己的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)更好的自己。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇六
作為一名學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。在學(xué)習(xí)和生活中，行為習(xí)慣會(huì)直接影響到我們的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系。今天，我想分享一下我在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣方面的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持的力量
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈的努力。從開(kāi)始形成習(xí)慣的那一刻起，我們就需要下定決心堅(jiān)持下去，不容許自己輕言放棄。例如，我曾經(jīng)養(yǎng)成了每天早上起床后先刷牙洗臉的習(xí)慣。剛開(kāi)始我感到很困難，經(jīng)常忘記或者懶得做，但我堅(jiān)持了下來(lái)，久而久之，這個(gè)習(xí)慣就成為了我的自然行為，并且對(duì)我的身體衛(wèi)生和自信心都有了很大的幫助。
第三段：培養(yǎng)自律
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要培養(yǎng)自律。自律是指對(duì)自己的行為進(jìn)行管理和約束，讓自己按照既定的計(jì)劃行事。例如，我曾經(jīng)養(yǎng)成了每天晚自習(xí)結(jié)束后寫日記的習(xí)慣，并設(shè)定了每天不少于300字的要求。雖然每天都寫日記的要求看上去有些困難，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持后，我發(fā)現(xiàn)自己寫作水平逐漸提高了，也養(yǎng)成了寫作的好習(xí)慣。
第四段：持之以恒
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要持之以恒。這種持之以恒的精神不僅表現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成行為習(xí)慣時(shí)，也體現(xiàn)在習(xí)慣形成之后的維護(hù)過(guò)程中。例如，我曾經(jīng)養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣，但在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我放棄了這個(gè)習(xí)慣，導(dǎo)致身體健康狀況下降。后來(lái)，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重新開(kāi)始了鍛煉，持之以恒地健身，現(xiàn)在我的身體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
第五段：總結(jié)
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的過(guò)程，它需要堅(jiān)持、自律和持之以恒的精神。只有堅(jiān)持下去，不斷克服困難和挫折，才能使自己形成一種良好的行為習(xí)慣，并讓其內(nèi)化為自己的自然行為。這樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們才有更好的表現(xiàn)和更高的成功率。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇七
安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，它關(guān)乎我們的生命安全和健康。我們每天都面對(duì)著各種各樣的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，意外隨時(shí)可能發(fā)生，如火災(zāi)、地震、交通事故、食品中毒等等，而養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣則能在很大程度上避免事故的發(fā)生，保障我們的生命安全和健康。因此，我們需要認(rèn)真思考并行動(dòng)起來(lái)，一起養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
第二段：分析養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的必要性
我們都知道，行為習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的慣性思維、態(tài)度和行動(dòng)，想要養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持實(shí)踐，從而形成內(nèi)化的行為模式。在日常生活中，不僅要注意敬畏生命、珍愛(ài)生命、保障生命，而且要懂得自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，合理安排生活，避免冒險(xiǎn)和無(wú)意義的危險(xiǎn)行為。
第三段：描述如何培養(yǎng)安全行為習(xí)慣
首先，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的安全行為習(xí)慣，從小教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)衛(wèi)生知識(shí)、災(zāi)害知識(shí)、法律知識(shí)、緊急逃生技巧。其次，個(gè)人也應(yīng)該重視自身安全問(wèn)題，遵守交通規(guī)則，不能隨意嘗試危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)或冒險(xiǎn)的行為。在出門前檢查家里煤氣、水電情況，遇到疑似危險(xiǎn)情況第一時(shí)間報(bào)警或求助，保持高度的警惕性等等都是養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的良好方式。
第四段：解析如何切實(shí)貫徹安全行為習(xí)慣
要想真正具備良好的安全行為習(xí)慣，需要把行為習(xí)慣切實(shí)貫徹到日常生活中，不管是在家庭中、學(xué)校環(huán)境、工作中還是日常出行中，都要時(shí)刻留意周圍的環(huán)境和安全隱患，提高警覺(jué)性，以防摔倒、意外傷害等情況發(fā)生。同時(shí)，也要注意日常生活中的安全問(wèn)題，如食品安全、交通安全、用電安全等方面，多掌握一些常識(shí)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
第五段：總結(jié)
在我們的人生旅程中，安全是大家最基本的需求和追求。養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣不僅是為了自身的安全著想，更是希望全社會(huì)都能夠形成安全意識(shí)，共建和諧、安全的環(huán)境。這個(gè)過(guò)程需要因人而異，但只要堅(jiān)持下去，相信人人都能夠養(yǎng)成自己的好的安全行為習(xí)慣！
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇八
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣快樂(lè)起航》。
度過(guò)了愉快的寒假，踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)祝老師們身體健康，工作愉快！
同學(xué)們，新學(xué)期有新起點(diǎn)、新目標(biāo)，也有新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。我們要想取得新收獲，就要有新的打算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣尤為重要。在這里我向同學(xué)們提出如下倡議：
一、請(qǐng)養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
羅曼·羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，良好的行為品德是最重要的。我們要自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、積極向上。
二、請(qǐng)做自信奮發(fā)的好學(xué)生。
“天生我才必有用”、要相信“我行”、“我能行”。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。請(qǐng)?jiān)谇啻耗晟贂r(shí)自信、惜時(shí)、發(fā)奮吧。
三、請(qǐng)做學(xué)習(xí)的主人。
講究方式方法，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后多交流、多復(fù)習(xí)，努力使自己成為學(xué)習(xí)的主人。
四、請(qǐng)讓講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境成為自覺(jué)。
從改變不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。
五、請(qǐng)堅(jiān)持鍛煉，提高身體素質(zhì)。
走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。
同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春”，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
謝謝大家！
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇九
要說(shuō)起教育孩子，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。尤其是作為一名多年的畢業(yè)班的人民教師，再加上他爸爸常年在外跑業(yè)務(wù)，我們作為父母的有太多失職之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這個(gè)過(guò)程中也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。當(dāng)然這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR> “一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，父母都忙于工作，疏于對(duì)孩子的管教，一般隔代管教，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“溺愛(ài)”、“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶外公外婆代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
我家培養(yǎng)孩子的宗旨是“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子可塑性強(qiáng)，還比較聽(tīng)話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我們對(duì)孩子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)以后就可以一勞永逸了。例如為了讓她養(yǎng)成尊老的好習(xí)慣，我們教育她從小吃東西先給爺爺奶奶拿，到現(xiàn)在她也忘不了。
我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的`事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，洗自己的內(nèi)衣襪子等，開(kāi)始不妨采取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)法，實(shí)踐證明效果不錯(cuò)，她連她爸爸和我的內(nèi)衣也搶著洗。
我們一家人家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，所以我們夫妻從不掩飾我們之間的親昵，甚至有時(shí)故意在她面前秀恩愛(ài)，給她絕對(duì)的安全感。良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求女兒不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。今年暑假我女兒除了全年班的書畫學(xué)習(xí)未上任何輔導(dǎo)班，這是爭(zhēng)取她自己意見(jiàn)與她溝通的結(jié)果，然后煙臺(tái)、蓬萊、濟(jì)南千佛山，再加上夏令營(yíng)，走親訪友，她玩的是不亦樂(lè)乎，即增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)又玩得開(kāi)心，我們看著也開(kāi)心。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭抑荒馨萃懈改附铀秃⒆訒r(shí)多向老師了解她在校表現(xiàn)，家長(zhǎng)會(huì)也時(shí)常因?yàn)槿h同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)而無(wú)法參加，但我都要求父母能用筆記得就記下來(lái)，記不下來(lái)的用腦子記。家長(zhǎng)會(huì)能自己參加的盡量參加。
要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任。要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長(zhǎng)的煩惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。
以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育方面不成熟的做法和個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些。每個(gè)家庭的環(huán)境也不盡相同，孩子的具體情況更是參差不齊，教育的方法可以說(shuō)是無(wú)止境的。愿我們的家長(zhǎng)多一份耐心、童心，與我們的孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將我們的孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之材。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十
學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種習(xí)慣方式和行為規(guī)范。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展非常重要。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸意識(shí)到了養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要性并付諸實(shí)踐。下面，我將分享我在養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)每天的時(shí)間安排和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再盲目跟隨，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效果和自律能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，需要堅(jiān)持和耐心。早起與早睡、定時(shí)復(fù)習(xí)等都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。例如，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了每天早起半個(gè)小時(shí)用于溫習(xí)知識(shí)的習(xí)慣。這樣一來(lái)，我可以在一天的開(kāi)始階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，將一整天的學(xué)習(xí)時(shí)間充分利用起來(lái)。通過(guò)培養(yǎng)這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，注意學(xué)習(xí)方式和方法的靈活運(yùn)用也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)方式和方法是指在學(xué)習(xí)中采用的思維方式和學(xué)習(xí)技巧。在我的學(xué)習(xí)中，我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)文學(xué)類課程時(shí)，我會(huì)采用閱讀筆記、寫作等方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解；而在學(xué)習(xí)理科類課程時(shí)，我則更加注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。通過(guò)靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果和技巧。
然后，與同學(xué)和老師進(jìn)行積極互動(dòng)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要支持。與同學(xué)和老師的互動(dòng)可以幫助我們解決問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。在我的學(xué)習(xí)中，我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和討論，提出問(wèn)題和疑惑。通過(guò)交流和合作，我不僅能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，還能夠拓寬視野，學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)水平。
最后，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣需要持之以恒的毅力和決心。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們有堅(jiān)定的信念和持續(xù)的努力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去，不放棄。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)告訴自己要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得好的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)堅(jiān)持不懈，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，取得了突出的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程，但它對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展有著重要的影響。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，積極與同學(xué)和老師互動(dòng)，并保持持之以恒的毅力和決心，這些都是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。相信只要我們堅(jiān)持實(shí)踐和不斷提升，就一定能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十一
葉圣陶說(shuō)："什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣"。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)使你受害終生;相反，養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣也會(huì)使你受益終生。然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，認(rèn)為長(zhǎng)大了懂事了習(xí)慣就會(huì)自然形成。果真如此嗎？就不見(jiàn)有人上了大學(xué)還不會(huì)自己做飯？有人因小時(shí)的小偷小摸的惡習(xí)，發(fā)展到后來(lái)的搶劫殺人？培根說(shuō)："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。"因此，少年兒童教育尤其是家庭教育中更應(yīng)抓好孩子的養(yǎng)成教育。以下是我在實(shí)行養(yǎng)成教育中的'一些心得體會(huì)。
1、在控制孩子少看電視方面，我的做法是：在她很想看的時(shí)候讓她心安理得地去看，不要讓孩子一邊看一邊覺(jué)得有負(fù)疚感;但平時(shí)我從不看電視，家里其他人也盡量少開(kāi)電視。家長(zhǎng)自己在看電視上做到節(jié)制，以身作則，用行動(dòng)產(chǎn)生說(shuō)服力，而不是用語(yǔ)言。這樣效果很好，女兒基本每天很自覺(jué)的看半小時(shí)就關(guān)電視，不用我的督促。
2、在做家務(wù)中學(xué)會(huì)生存。懂事的孩子是做家務(wù)培養(yǎng)出來(lái)的，孩子不愿意做也要做，大人進(jìn)一步孩子就退一步，你代替他做得越多孩子就得到的越少。我認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)有點(diǎn)晚，不過(guò)現(xiàn)在正努力彌補(bǔ)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)行為習(xí)慣獎(jiǎng)勵(lì)卡，女兒每獨(dú)立完成一件事，就得到一朵紅花，集夠10個(gè)可以換我的獎(jiǎng)品。首先從衣食住行開(kāi)始，女兒堅(jiān)持的還不錯(cuò)。
3、在閱讀中學(xué)會(huì)求知，要每天拿出半小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。在女兒還很小的時(shí)候，我就用讀唐詩(shī)哄她睡覺(jué)，到現(xiàn)在女兒能獨(dú)立閱讀，她的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，閱讀效果也漸漸顯露出來(lái)，背東西速度較快，語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng)。剛開(kāi)始可以選擇孩子喜歡的書，大一點(diǎn)的時(shí)候，大人可以引導(dǎo)他讀你期望他讀的書。
4、在講禮貌中學(xué)會(huì)做人。這一點(diǎn)我覺(jué)得家長(zhǎng)在人際交往中會(huì)給孩子潛移默化的影響。從跟父母、鄰居打招呼起，到坐公交車給別人讓座等等。當(dāng)孩子有好的行為時(shí)，要及時(shí)肯定，孩子會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)如何與人交往，長(zhǎng)大之后就很容易融入社會(huì)。
5、注重親子溝通。每天在回家的路上，吃飯的時(shí)候我都會(huì)和孩子進(jìn)行交流和溝通。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子發(fā)生什么事情都會(huì)和我說(shuō)一說(shuō)。不過(guò)當(dāng)孩子和你交流時(shí)，不能因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤而大發(fā)雷霆，這樣你就堵塞了孩子向你敞開(kāi)心扉的路。教育可以再找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。
6、家長(zhǎng)的情緒很重要。孩子受了傷，家長(zhǎng)對(duì)待傷害的態(tài)度決定了孩子對(duì)待傷害的態(tài)度，不要過(guò)于緊張，否則孩子也會(huì)很緊張。家長(zhǎng)心態(tài)平和有利于培養(yǎng)孩子正確的對(duì)待挫折，獨(dú)立的解決問(wèn)題的能力。
越深入學(xué)習(xí)如何教育孩子，越覺(jué)得做家長(zhǎng)真的不容易，同時(shí)也感到自己能力的不足，還有待進(jìn)一步提高。以上是我的一點(diǎn)粗淺的心得體會(huì)，希望能與所有的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把教育孩子變成一件輕松愉快的事。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十二
第一段：引言
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，良好的行為習(xí)慣是非常重要的，它能夠培養(yǎng)我們的品德素質(zhì)、提高我們的表現(xiàn)和晉升我們的價(jià)值觀。小學(xué)是一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段是塑造我們行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在我就讀的小學(xué)中，我學(xué)到了許多養(yǎng)成行為習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我有了一些心得體會(huì)。
第二段：組織性和紀(jì)律性
在小學(xué)的日常生活中，老師們非常注重給我們灌輸組織性和紀(jì)律性的觀念。老師們會(huì)特別強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，并且教導(dǎo)我們要嚴(yán)格遵守。在上課之前，我們要按時(shí)到達(dá)教室，整齊排隊(duì)進(jìn)入。在上課期間，我們要坐直、專心聽(tīng)講。在午餐時(shí)間，我們要有秩序地排隊(duì)領(lǐng)取食物，并且不浪費(fèi)糧食。這些要求看似簡(jiǎn)單，但確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生組織性和紀(jì)律性的有效方法。通過(guò)這些習(xí)慣的養(yǎng)成，我們培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和紀(jì)律觀念。
第三段：良好的衛(wèi)生習(xí)慣
在小學(xué)里，學(xué)校注重培養(yǎng)我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天上學(xué)我們都要刷牙，梳頭，洗手以確保個(gè)人衛(wèi)生。在學(xué)校的衛(wèi)生間，我們要注意保持整潔，并且要養(yǎng)成用紙巾擦嘴的習(xí)慣以保持干凈。學(xué)校也定期組織衛(wèi)生崗值日活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)打掃衛(wèi)生的樂(lè)趣。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了保持個(gè)人的衛(wèi)生，也明白了衛(wèi)生的重要性，更加注重環(huán)境的整潔。
第四段：助人為樂(lè)
在小學(xué)中，老師們教育我們要助人為樂(lè)。我們參與了一些義務(wù)活動(dòng)，例如為貧困孩子籌款、撿垃圾等。我們還經(jīng)常組織各種比賽，例如詩(shī)歌比賽、跳繩比賽等，為我們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們懂得了關(guān)心他人的重要性，并且明白了付出的快樂(lè)和意義。這種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們成為了一個(gè)富有愛(ài)心和樂(lè)于助人的人。
第五段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在小學(xué)里，老師們教導(dǎo)我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論等。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅提高了我們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還培養(yǎng)了我們的自律能力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們懂得了尊重老師和同學(xué)的權(quán)威，同時(shí)也學(xué)會(huì)了分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
總結(jié)：
在小學(xué)的生活中，我從老師和同學(xué)身上學(xué)到了許多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)組織性和紀(jì)律性的培養(yǎng)，我明白了規(guī)則的重要性；通過(guò)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我懂得了保持個(gè)人和環(huán)境的整潔；通過(guò)助人為樂(lè)的活動(dòng)，我明白了關(guān)心他人和付出的快樂(lè)；通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我獲得了知識(shí)和自律能力。我相信，這些行為習(xí)慣所帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在未來(lái)的人生道路上成為我前進(jìn)的支撐。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十三
一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子拴的住一頭千斤重的大象，你相信嗎？但是我告訴你們這是真的，這樣的'場(chǎng)景在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)，這是怎么回事呢？原來(lái)是那些馴象師在大象小的時(shí)候，就用一條小小的鏈子將他們綁在水泥地的柱子上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫，于是小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，人們說(shuō)小象是被鏈子綁住的，事實(shí)上大象是被行為習(xí)慣綁住的。同學(xué)們，你們瞧，習(xí)慣的影響力有多大啊!
習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的力量。曾國(guó)藩是清代名匠，一生勤奮，以"勤""恒"兩字激勵(lì)自己，可謂"百科弊病，人人皆懶，懶則事事松弛"，他抓住一切讀書機(jī)會(huì)，死前一日手不釋筆，一生中給自己訂了十二條規(guī)則。他讀書持之以恒，博守求約，不拘門戶，久而久之，就成為一種習(xí)慣，因?yàn)檫@種良好的讀書習(xí)慣，使得他博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車，所以他被封為清代文人武侯第一人。
當(dāng)然，要養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣是很容易的，開(kāi)始時(shí)需要時(shí)常提醒自己，嚴(yán)格要求自己，這是一個(gè)磨煉我們意志品質(zhì)的過(guò)程，需要我們付出不懈的努力。心理學(xué)研究表明：同一種行為習(xí)慣重復(fù)21天以上就會(huì)成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此，只有堅(jiān)持不懈重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成。
俗話說(shuō)："江山易改本性難移"，也充分說(shuō)明習(xí)慣的重要性;"差不多"先生的故事可謂家喻戶曉，他的道理就是差不多。有一次，"差不多"先生沒(méi)趕上吃飯，他對(duì)自己說(shuō)：吃飯和沒(méi)吃飯不是差不多嗎？有一次他沒(méi)有搭上火車就說(shuō)：搭火車和走路還不是差不多;甚至在咽氣的那一刻還說(shuō)："活著和死了不也是差不多嗎？這還不能說(shuō)明壞習(xí)慣的影響力有多大嗎？這種壞習(xí)慣如鬼魂一樣纏繞著你，影響著你的生活。
君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)有利于我們生活學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴隨著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十四
安全行為習(xí)慣是指人們?cè)谌粘Ｉ钪兴B(yǎng)成的安全行為和習(xí)慣。養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣不僅可以保障個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，還可以避免對(duì)社會(huì)造成不必要的傷害。因此，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣十分重要。本文將介紹我個(gè)人在養(yǎng)成安全行為習(xí)慣上的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)
安全知識(shí)是養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。只有了解事故事件的常見(jiàn)原因和預(yù)防措施，才能更好地保障自己和他人的安全。在我的工作和日常生活中，我經(jīng)常研究和學(xué)習(xí)一些關(guān)于生活中安全的知識(shí)。比如，交通安全的知識(shí)、化學(xué)品使用的安全知識(shí)、防火、防盜等安全知識(shí)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)，我能更好地預(yù)判和避免危險(xiǎn)，保障自己的安全。
第三段：堅(jiān)持安全行為習(xí)慣
只有學(xué)習(xí)安全知識(shí)還不夠，還需要養(yǎng)成正確的安全行為習(xí)慣。比如，我在開(kāi)車時(shí)一定要系好安全帶、不違反交通規(guī)則，對(duì)于飲食上也要注意衛(wèi)生，每次出門都檢查門窗是否鎖好，等等。通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，我已經(jīng)逐漸養(yǎng)成這些良好的安全行為習(xí)慣，使自己在日常生活中少出現(xiàn)安全事故。
第四段：時(shí)刻保持警覺(jué)
盡管養(yǎng)成了安全行為習(xí)慣，但在遇到突發(fā)情況時(shí)仍然要保持警覺(jué)，對(duì)情況進(jìn)行及時(shí)的應(yīng)對(duì)。比如我在行駛過(guò)程中，始終關(guān)注路況，注意車輛是否有異常，遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)剎車或是采取其他措施。因此，在平時(shí)的生活中，要時(shí)刻保持對(duì)自身安全的重視與警覺(jué)，這樣才能在危機(jī)時(shí)有處理問(wèn)題的能力，保障自己的安全。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣需要日積月累，需要我們始終保持警覺(jué)和重視。學(xué)習(xí)安全知識(shí)、堅(jiān)持安全行為習(xí)慣、時(shí)刻保持警覺(jué)都是養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的必經(jīng)之路。只有這樣，才能給自己的生活和工作帶來(lái)更多的安全與便利。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十五
行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出來(lái)的一種習(xí)得性行為，它不僅能夠幫助我們養(yǎng)成積極健康的生活習(xí)慣，還能讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。而在小學(xué)階段，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣顯得尤為重要。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和實(shí)踐方法，下面將從意志力的培養(yǎng)、自律的重要性、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、與他人的良好相處、習(xí)慣的持續(xù)性等五個(gè)方面展開(kāi)論述。
首先，要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，我們必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力。意志力是一個(gè)人克服困難、堅(jiān)持目標(biāo)的關(guān)鍵能力。例如，在學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須有足夠的意志力來(lái)克服誘惑和困難，保持專注。當(dāng)碰到困難時(shí)，我們不該選擇逃避，而應(yīng)該堅(jiān)持下去。只有鍛煉自己的意志力，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其次，自律是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要保障。自律意味著嚴(yán)格要求自己，按規(guī)章制度辦事。每天堅(jiān)持按時(shí)起床、按時(shí)吃飯、按時(shí)上學(xué)，都是我們對(duì)自己的自律。有了自律，我們才能做到按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
此外，良好的行為習(xí)慣還需要我們主動(dòng)去培養(yǎng)。有意識(shí)地去培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，可以幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要。比如，在學(xué)習(xí)上，我們可以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在生活中，我們可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤擦桌子等，保持整潔的環(huán)境，有助于我們的身心健康。
另一方面，與他人的良好相處也是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。在學(xué)校里，我們要學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)，友好待人，不欺負(fù)、不傷害他人。與人為善，待人和藹可親，不僅能夠獲得他人的尊重和喜愛(ài)，更能夠培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德和行為習(xí)慣。
最后，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都需要時(shí)間，需要我們不斷的努力才能堅(jiān)持下來(lái)。比如，我們有時(shí)會(huì)在初期養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，但很快就會(huì)放松下來(lái)，習(xí)慣也就中途夭折了。要想真正養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，我們必須要有持之以恒的毅力和耐心，不怕困難，不怕失敗，堅(jiān)持下去。
總之，良好的行為習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)意志力的培養(yǎng)、自律的重要性、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、與他人的良好相處、習(xí)慣的持續(xù)性的實(shí)踐，我們可以逐漸改變自己的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的素質(zhì)。相信只要我們從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，將來(lái)我們一定能成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子、品行端正的公民。（字?jǐn)?shù)：847字）
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十六
早上好！
今天國(guó)旗下講話的主題是“從小養(yǎng)成好習(xí)慣”。首先給大家講個(gè)故事。
一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試?？墒?，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的辦公臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束?！彼麄兒芗{悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人?！边@些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
故事講到這里，聰明的`你一定悟出了道理：知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重的摔下。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天；認(rèn)真學(xué)習(xí)，上自習(xí)時(shí)不貪玩……這些就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。親愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
謝謝大家！
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十七
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，則是學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要性。在此，我想分享我所掌握的幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功學(xué)習(xí)的基石，它可以幫助我們準(zhǔn)確地了解學(xué)習(xí)目標(biāo)、分析學(xué)習(xí)任務(wù)和合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該首先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)目標(biāo)，我們可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小部分，安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障。一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效率和積極性。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離娛樂(lè)設(shè)備和其他干擾因素，保持專注力和耐心。此外，研究表明，自然光對(duì)學(xué)習(xí)效果有積極影響，所以我們要保證充足的自然光線。
再次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)多讀書、多閱讀對(duì)于拓寬視野、提高語(yǔ)言表達(dá)能力和增加知識(shí)面非常有幫助。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的記筆記習(xí)慣。記筆記可以幫助我們思維清晰、理順?biāo)悸?，更好地掌握和記憶知識(shí)。同時(shí)，還需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，如鮮活的思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維等，以培養(yǎng)我們的思考能力。
最后，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。在學(xué)習(xí)中，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)是鞏固和加深學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。及時(shí)復(fù)習(xí)可以幫助我們鞏固記憶，避免知識(shí)遺忘。而總結(jié)能夠幫助我們將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，形成完整的知識(shí)體系。此外，總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的不足之處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握，并為以后的學(xué)習(xí)提供寶貴的參考。
綜上所述，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，還可以幫助我們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、堅(jiān)持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，這些都是我們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要要點(diǎn)。通過(guò)努力，我相信我們可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，邁向成功的道路！
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十八
有一句話說(shuō)得非常好：”培養(yǎng)良好的習(xí)慣不只是為了學(xué)生成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說(shuō)成人更為重要?！?BR> 良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去如自然，但是養(yǎng)成的過(guò)程卻并不是自然的。我們說(shuō)：”播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。我們以前的教育重視認(rèn)知、忽視行為，很多時(shí)候有些假、大、空，導(dǎo)致學(xué)生總講大道理，言行不一。其實(shí)學(xué)生時(shí)期是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時(shí)期，為此，國(guó)家在深化教育體質(zhì)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中指出，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次。在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)中更是明確提出，未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)主要任務(wù)之一是從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。還提出，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣?！?BR> 我認(rèn)為：”所謂習(xí)慣就是穩(wěn)定、自動(dòng)化的行為方式”。它分為動(dòng)作型習(xí)慣、智慧型習(xí)慣和思維型習(xí)慣，教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)”教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手：
一是要講求科學(xué)。要有針對(duì)性地注重個(gè)體差異，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃，設(shè)置培養(yǎng)習(xí)慣的恰當(dāng)方式，一個(gè)一個(gè)地來(lái)，在一個(gè)時(shí)期可以培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期，一個(gè)月兩個(gè)月，重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，由易而難、循序漸進(jìn)。
二是要講點(diǎn)道理。由自己的人生體驗(yàn)給孩子講道理，以大組、小組的討論方式探究式學(xué)習(xí)，圍繞習(xí)慣做主題。
三是榜樣示范?？梢越o孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點(diǎn)方向和迷津，更好地利于習(xí)慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。我國(guó)現(xiàn)階段的.教育方針指出，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。
四是加強(qiáng)教師身教。在學(xué)校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識(shí)，教師的形象在學(xué)生的心目中，便被無(wú)形的大，以為教師講的、做的都是對(duì)的。因此，教師不但要用真理去激勵(lì)學(xué)生，而且要用自身人格去影響學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學(xué)深生做到的，教師要首先做到。這無(wú)聲的語(yǔ)言，事最有說(shuō)服力的，他將對(duì)學(xué)生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。
五是充分發(fā)揮家庭與社會(huì)的育人作用。學(xué)生日常行為的影響有著不可忽視的作用。使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校的力量是不夠的還需要家庭和社會(huì)諸方面的配合，才能奏效。我們可以定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的情況，逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為。同時(shí)還要與社會(huì)各個(gè)部門建立聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在社會(huì)上的各種表現(xiàn)。根據(jù)具體情況認(rèn)真分析，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)敬愛(ài)哦于的同步性。
六是加強(qiáng)檢查評(píng)比工作。學(xué)校建立健全值周檢查和班級(jí)評(píng)比考核制度，對(duì)學(xué)生的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對(duì)全校學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比并定期通報(bào)、講評(píng)，增大學(xué)生參與管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力。
七是充分發(fā)揮班級(jí)集體的教育功能。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，集體意識(shí)的強(qiáng)弱，道德水準(zhǔn)的高低，對(duì)集體中每一個(gè)成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級(jí)集體如果形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，學(xué)生在這個(gè)集體中就會(huì)受到強(qiáng)烈的感染，無(wú)形的鞭策和制約，必然會(huì)培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴(yán)肅認(rèn)真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風(fēng)作為班級(jí)工作的重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施。
八是不斷加強(qiáng)班主任工作的力度。學(xué)校的基本教學(xué)單位是班級(jí)，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過(guò)班主任的教學(xué)和班級(jí)集體的影響而形成。因此，學(xué)校必須抓好班主任這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。
總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇一
新的學(xué)期開(kāi)始了，我了一個(gè)新的一年級(jí)。剛剛從幼兒園升上來(lái)的小朋友們行為習(xí)慣都不適合小學(xué)生的要求。好動(dòng)，好說(shuō)，注意力不集中，不會(huì)傾聽(tīng)好像是他們的天性。
我深深地知道：良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提，因此，從一開(kāi)始就要認(rèn)真抓好，決不可有半點(diǎn)的馬虎。萬(wàn)事開(kāi)頭難，面對(duì)三十九個(gè)活蹦亂跳的孩子，我不知從何抓起。與孩子們這幾天的接觸了解中我感受到：我應(yīng)該從舉止們都要進(jìn)行優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，樹(shù)立典型，通過(guò)評(píng)比和開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這樣使學(xué)生的養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)具有強(qiáng)烈的激勵(lì)性。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。少成若天性，習(xí)慣成天然。小學(xué)階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的.重要時(shí)期。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)小學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級(jí)的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇二
日常行為習(xí)慣是人們長(zhǎng)期形成的一種行為方式，它與個(gè)人的性格、家庭教育以及環(huán)境等因素有著緊密的聯(lián)系。在我的生活中，我也不斷地養(yǎng)成了一些良好的日常行為習(xí)慣，這不僅有助于改善我的生活質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的品質(zhì)。下面，我將分享我在養(yǎng)成日常行為習(xí)慣方面的心得和體會(huì)。
第一段：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
在我的生活中，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣是我覺(jué)得最為重要的。每天早上定時(shí)起床，按時(shí)吃飯以及規(guī)律的運(yùn)動(dòng)是我保持身體健康所必須做的。在養(yǎng)成這些習(xí)慣時(shí)，我自身的意識(shí)和自律非常重要。我會(huì)在晚上早些時(shí)間收拾房間，安排好第二天的任務(wù)，從而保證第二天的日程不亂。作息習(xí)慣對(duì)個(gè)人的身體健康和工作效率有很大的影響，我相信在養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣方面，堅(jiān)持和自律是很重要的。
第二段：培養(yǎng)有紀(jì)律性的時(shí)間管理習(xí)慣
人們的時(shí)間是有限的，因此如何合理規(guī)劃時(shí)間，并且合理分配時(shí)間是人們必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)暖技能。在我的日常生活中，我總是根據(jù)自己的事情去規(guī)劃時(shí)間，分配任務(wù)。我有一個(gè)健康的時(shí)間安排，知道哪些任務(wù)應(yīng)該完成，哪些應(yīng)該優(yōu)先完成。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間管理軟件下載，進(jìn)行更詳細(xì)和有效的時(shí)間管理。這種自我紀(jì)律和自我管理的方式，相信在養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣中，是不可或缺的。如此一來(lái)，時(shí)間管理習(xí)慣不僅能夠保證任務(wù)的完成，也能有效充實(shí)自己的生活。
第三段：養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣
人們的健康離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)健康的飲食，只有養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，才能夠保證自身的身體健康。在我的日常飲食中，盡量少吃油炸和高熱量的食物，多吃蔬菜和水果等有益于身體健康的食物。在同事之間，我也放棄了以前喜歡的一些不良習(xí)慣，比如吃零食的習(xí)慣。據(jù)老師介紹 ，我還知道了每個(gè)人應(yīng)該每天吃多少飯、蔬菜和水果等，從而保證了自身的身體健康。
第四段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好
在我的日常生活中，還養(yǎng)成了培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有興趣的事情才是最愉悅的和有趣的。我的興趣是寫作和旅游，養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣，不僅能夠耗費(fèi)我的業(yè)余時(shí)間，還能夠讓我了解到不同的文化，以及拓展我的眼界。在培養(yǎng)興趣愛(ài)好的過(guò)程中，同樣需要自律和自覺(jué)，只有自我規(guī)劃和自我管理才能更好地完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)
在我的生活中，我已經(jīng)養(yǎng)成了很多良好的日常行為習(xí)慣，這些習(xí)慣也得到了我的身體健康和精神層面上的升華。這些良好的行為習(xí)慣不太僅僅影響了我個(gè)人的生活，也成為了影響我身邊人的力量。因此，當(dāng)你覺(jué)得應(yīng)該養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣時(shí)，不妨嘗試一下，不斷的自我規(guī)劃和自我管理，相信會(huì)讓你的生活更加充實(shí)且幸福。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榱?xí)慣也有所改變。作為一個(gè)身處這個(gè)時(shí)代的普通人，我也曾思考過(guò)自身的行為習(xí)慣如何能夠健康、有益的延續(xù)下去。在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)。
第一，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的堅(jiān)持性是關(guān)鍵。要想有效的鍛煉身體，光有短暫的熱情是不足夠的，必須要做到持之以恒，刻意將運(yùn)動(dòng)融入到日常生活中?？赡荛_(kāi)始時(shí)會(huì)有些困難，但只要下定決心，堅(jiān)持一段時(shí)間便能形成習(xí)慣，讓身體更加健康。例如晚上刻意不坐電梯，換成爬樓梯，早起晨跑等等。
第二，養(yǎng)成健康飲食的規(guī)律性是必要的。在發(fā)達(dá)國(guó)家，逐漸形成了朝九晚五的工作節(jié)奏和“三餐定時(shí)”的飲食規(guī)律，這種規(guī)律是十分有益的。饑餓感與營(yíng)養(yǎng)吸收的平衡是健康飲食的重要標(biāo)志，保證飲食的規(guī)律還可以有效的促進(jìn)消化系統(tǒng)的健康。但是，這個(gè)規(guī)律性也要考慮到人們的工作和生活的彈性，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行科學(xué)的飲食、飲水也是至關(guān)重要的。
第三，養(yǎng)成正常的睡眠習(xí)慣，可以提高身心健康指數(shù)?！昂玫钠瘘c(diǎn)是一個(gè)好的睡眠”，在碎覺(jué)的時(shí)代，固定的睡眠時(shí)間是很難做到的。但是，將一些晚上的娛樂(lè)活動(dòng)加入到日統(tǒng)一的睡眠規(guī)律可以調(diào)整人的身體節(jié)奏，保證身體能夠良好的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在修復(fù)身體機(jī)能的同時(shí)，還能保證精力充沛，是不可或缺的行為習(xí)慣。
第四，養(yǎng)成溝通表達(dá)的良好習(xí)慣，可以提高人際關(guān)系和社會(huì)交往的質(zhì)量。如今，人們溝通的形式越來(lái)越多樣化，因此，不僅要保持誠(chéng)懇、有禮的態(tài)度，還要適應(yīng)新的溝通方式來(lái)互動(dòng)，比如說(shuō)通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)保持聯(lián)系、表達(dá)自己的想法等等。同時(shí)，也要注意說(shuō)話的技巧和方式，不隨意傷害他人情感，用心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。
第五，養(yǎng)成節(jié)約用電、用水習(xí)慣，促進(jìn)節(jié)約能源的意識(shí)。這個(gè)習(xí)慣不僅僅是一個(gè)家庭的小事，還涉及到全球性的資源問(wèn)題。如果一個(gè)人每天養(yǎng)成擠牙膏、關(guān)窗遮陽(yáng)等小習(xí)慣，覆蓋全球的收益也將是極大的。
綜上所述，行為習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，需要我們持之以恒，不斷的磨練和調(diào)整。但在這個(gè)過(guò)程中，如果能誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的弱點(diǎn)和問(wèn)題，并且不斷的改進(jìn)，我相信日常行為習(xí)慣養(yǎng)成必將成為個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)價(jià)值的提升者。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇四
人的行為習(xí)慣直接影響著個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，還對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生積極的影響。在生活和學(xué)習(xí)中，我不斷摸索和實(shí)踐，漸漸形成了一些良好的行為習(xí)慣。下面我將通過(guò)五個(gè)不同角度，分享和總結(jié)了我的一些心得體會(huì)。
首先是堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)。多年來(lái)，我意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體和心理健康的重要性。無(wú)論是晨跑，游泳，還是打球，運(yùn)動(dòng)讓我的身體變得更強(qiáng)壯，更有活力。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)不僅有助于保持身材，還可以增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。此外，運(yùn)動(dòng)能夠讓我更好地管理壓力，提高注意力和專注力。盡管有時(shí)天氣惡劣或者時(shí)間不充裕，但我會(huì)調(diào)整自己的計(jì)劃，保證每周至少運(yùn)動(dòng)三次。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉，我也培養(yǎng)了自律和毅力。
其次是遵守時(shí)間管理。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，但如何合理安排時(shí)間則取決于個(gè)人的管理能力。在過(guò)去，我經(jīng)常拖延，并且難以按時(shí)完成任務(wù)。然而，意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有效利用時(shí)間的重要性后，我開(kāi)始運(yùn)用一些時(shí)間管理的方法。例如，設(shè)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，制定優(yōu)先級(jí)，在工作和休息之間保持平衡。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再被瑣事所困擾，有更多的時(shí)間去追求自己喜歡的事情。時(shí)間管理不僅提高了我的工作效率，也增強(qiáng)了我對(duì)自己的控制能力。
第三是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀是一種寶貴的獲得知識(shí)和拓展思維的方式。通過(guò)閱讀，我能夠了解世界上的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解，開(kāi)闊自己的眼界。而且，閱讀也是提升個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑，能夠拓展詞匯量，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，無(wú)論是報(bào)紙，雜志還是書籍，都能讓我感受到閱讀帶來(lái)的魅力。通過(guò)閱讀，我不斷學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還能夠不斷提高自己。
第四是積極參與公益活動(dòng)。作為一個(gè)社會(huì)成員，積極參與公益活動(dòng)是我個(gè)人責(zé)任的一部分。無(wú)論是在學(xué)校還是社區(qū)，我都會(huì)主動(dòng)報(bào)名參與志愿者工作，關(guān)心和幫助需要幫助的人。通過(guò)和志愿者團(tuán)隊(duì)一起工作，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作，并且感受到了幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。公益活動(dòng)讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)公平和正義的熱愛(ài)，同時(shí)培養(yǎng)了我主動(dòng)幫助他人，關(guān)心社會(huì)的良好行為。
最后是保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣?；ヂ?lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些隱患。我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)行為的重要性，通過(guò)自律和自我約束，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，保護(hù)自己的隱私，嚴(yán)禁傳播謠言和不良信息。此外，也要尊重他人的權(quán)益和個(gè)人空間，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌和不文明的言論。通過(guò)保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，我能夠更好地使用互聯(lián)網(wǎng)資源，與他人進(jìn)行健康的交流和互動(dòng)。
總之，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地改變和調(diào)整自己。通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、遵守時(shí)間管理、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、積極參與公益活動(dòng)和保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，我在這些方面不斷努力和實(shí)踐。這些良好的行為習(xí)慣不僅讓我個(gè)人受益，也對(duì)我周圍的人和社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要每個(gè)人都能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧繁榮。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇五
第一段：引言（100字）
良好行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠帧Ｋ鼈兪俏覀冊(cè)谂c他人相處時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)和態(tài)度，也是我們塑造個(gè)人形象、取得成功的關(guān)鍵因素。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，并積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的益處（200字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能給我們帶來(lái)諸多益處。首先，它有助于維持良好的人際關(guān)系。尊重他人、友善待人、關(guān)心他人等良好行為習(xí)慣可以建立起和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校和職場(chǎng)都能受益。其次，良好行為習(xí)慣有助于提升個(gè)人形象。通過(guò)保持良好的儀表形象、做事專注且認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守社會(huì)公德等方面的行為，我們可以贏得他人的尊重和信任，進(jìn)而展現(xiàn)出自己的魅力。最后，良好行為習(xí)慣有助于培養(yǎng)良好的品德。誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極向上等良好品德不僅能提升自身的道德修養(yǎng)，還能影響身邊的人，傳遞正能量。
第三段：影響?zhàn)B成良好行為習(xí)慣的因素（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣面臨著許多挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，其中有些是內(nèi)在的，有些則是外在的。內(nèi)在因素包括自控力、毅力和自律等，這些都影響著我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力。我們需要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并讓自律成為一種習(xí)慣。外在因素主要有環(huán)境和他人的影響。例如，良好的家庭教育和正面的同伴關(guān)系能夠培養(yǎng)積極向上的行為習(xí)慣，而負(fù)面的社會(huì)環(huán)境和不良的同伴影響則會(huì)阻礙良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。了解這些因素，并設(shè)定適合自己的養(yǎng)成計(jì)劃是非常重要的。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法與策略（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己需要養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并制定一個(gè)清晰的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包括明確的目標(biāo)、明確的行為規(guī)范以及具體的行動(dòng)步驟。然后，我們需要培養(yǎng)自己的自律能力和毅力。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持和耐心。為了增強(qiáng)自律能力，我們可以采用一些方法，比如設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、與他人分享目標(biāo)等。最后，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求他人的幫助和支持。朋友、家人和老師的鼓勵(lì)和支持能夠幫助我們面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，感受到了它們給我?guī)?lái)的積極影響。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出努力的過(guò)程，但它值得我們?nèi)プ非?。通過(guò)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們能夠提升個(gè)人形象，贏得他人的尊重和信任；我們能夠培養(yǎng)良好的品德，傳遞正能量；我們能夠維持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。希望在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)努力，不斷完善自己的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)更好的自己。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇六
作為一名學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。在學(xué)習(xí)和生活中，行為習(xí)慣會(huì)直接影響到我們的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系。今天，我想分享一下我在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣方面的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持的力量
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈的努力。從開(kāi)始形成習(xí)慣的那一刻起，我們就需要下定決心堅(jiān)持下去，不容許自己輕言放棄。例如，我曾經(jīng)養(yǎng)成了每天早上起床后先刷牙洗臉的習(xí)慣。剛開(kāi)始我感到很困難，經(jīng)常忘記或者懶得做，但我堅(jiān)持了下來(lái)，久而久之，這個(gè)習(xí)慣就成為了我的自然行為，并且對(duì)我的身體衛(wèi)生和自信心都有了很大的幫助。
第三段：培養(yǎng)自律
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要培養(yǎng)自律。自律是指對(duì)自己的行為進(jìn)行管理和約束，讓自己按照既定的計(jì)劃行事。例如，我曾經(jīng)養(yǎng)成了每天晚自習(xí)結(jié)束后寫日記的習(xí)慣，并設(shè)定了每天不少于300字的要求。雖然每天都寫日記的要求看上去有些困難，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持后，我發(fā)現(xiàn)自己寫作水平逐漸提高了，也養(yǎng)成了寫作的好習(xí)慣。
第四段：持之以恒
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要持之以恒。這種持之以恒的精神不僅表現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成行為習(xí)慣時(shí)，也體現(xiàn)在習(xí)慣形成之后的維護(hù)過(guò)程中。例如，我曾經(jīng)養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣，但在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我放棄了這個(gè)習(xí)慣，導(dǎo)致身體健康狀況下降。后來(lái)，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重新開(kāi)始了鍛煉，持之以恒地健身，現(xiàn)在我的身體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
第五段：總結(jié)
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的過(guò)程，它需要堅(jiān)持、自律和持之以恒的精神。只有堅(jiān)持下去，不斷克服困難和挫折，才能使自己形成一種良好的行為習(xí)慣，并讓其內(nèi)化為自己的自然行為。這樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們才有更好的表現(xiàn)和更高的成功率。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇七
安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，它關(guān)乎我們的生命安全和健康。我們每天都面對(duì)著各種各樣的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，意外隨時(shí)可能發(fā)生，如火災(zāi)、地震、交通事故、食品中毒等等，而養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣則能在很大程度上避免事故的發(fā)生，保障我們的生命安全和健康。因此，我們需要認(rèn)真思考并行動(dòng)起來(lái)，一起養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
第二段：分析養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的必要性
我們都知道，行為習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的慣性思維、態(tài)度和行動(dòng)，想要養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持實(shí)踐，從而形成內(nèi)化的行為模式。在日常生活中，不僅要注意敬畏生命、珍愛(ài)生命、保障生命，而且要懂得自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，合理安排生活，避免冒險(xiǎn)和無(wú)意義的危險(xiǎn)行為。
第三段：描述如何培養(yǎng)安全行為習(xí)慣
首先，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的安全行為習(xí)慣，從小教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)衛(wèi)生知識(shí)、災(zāi)害知識(shí)、法律知識(shí)、緊急逃生技巧。其次，個(gè)人也應(yīng)該重視自身安全問(wèn)題，遵守交通規(guī)則，不能隨意嘗試危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)或冒險(xiǎn)的行為。在出門前檢查家里煤氣、水電情況，遇到疑似危險(xiǎn)情況第一時(shí)間報(bào)警或求助，保持高度的警惕性等等都是養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的良好方式。
第四段：解析如何切實(shí)貫徹安全行為習(xí)慣
要想真正具備良好的安全行為習(xí)慣，需要把行為習(xí)慣切實(shí)貫徹到日常生活中，不管是在家庭中、學(xué)校環(huán)境、工作中還是日常出行中，都要時(shí)刻留意周圍的環(huán)境和安全隱患，提高警覺(jué)性，以防摔倒、意外傷害等情況發(fā)生。同時(shí)，也要注意日常生活中的安全問(wèn)題，如食品安全、交通安全、用電安全等方面，多掌握一些常識(shí)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
第五段：總結(jié)
在我們的人生旅程中，安全是大家最基本的需求和追求。養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣不僅是為了自身的安全著想，更是希望全社會(huì)都能夠形成安全意識(shí)，共建和諧、安全的環(huán)境。這個(gè)過(guò)程需要因人而異，但只要堅(jiān)持下去，相信人人都能夠養(yǎng)成自己的好的安全行為習(xí)慣！
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇八
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣快樂(lè)起航》。
度過(guò)了愉快的寒假，踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)祝老師們身體健康，工作愉快！
同學(xué)們，新學(xué)期有新起點(diǎn)、新目標(biāo)，也有新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。我們要想取得新收獲，就要有新的打算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣尤為重要。在這里我向同學(xué)們提出如下倡議：
一、請(qǐng)養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
羅曼·羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，良好的行為品德是最重要的。我們要自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、積極向上。
二、請(qǐng)做自信奮發(fā)的好學(xué)生。
“天生我才必有用”、要相信“我行”、“我能行”。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。請(qǐng)?jiān)谇啻耗晟贂r(shí)自信、惜時(shí)、發(fā)奮吧。
三、請(qǐng)做學(xué)習(xí)的主人。
講究方式方法，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后多交流、多復(fù)習(xí)，努力使自己成為學(xué)習(xí)的主人。
四、請(qǐng)讓講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境成為自覺(jué)。
從改變不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。
五、請(qǐng)堅(jiān)持鍛煉，提高身體素質(zhì)。
走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。
同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春”，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
謝謝大家！
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇九
要說(shuō)起教育孩子，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。尤其是作為一名多年的畢業(yè)班的人民教師，再加上他爸爸常年在外跑業(yè)務(wù)，我們作為父母的有太多失職之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這個(gè)過(guò)程中也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。當(dāng)然這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR> “一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，父母都忙于工作，疏于對(duì)孩子的管教，一般隔代管教，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“溺愛(ài)”、“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶外公外婆代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
我家培養(yǎng)孩子的宗旨是“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子可塑性強(qiáng)，還比較聽(tīng)話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我們對(duì)孩子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)以后就可以一勞永逸了。例如為了讓她養(yǎng)成尊老的好習(xí)慣，我們教育她從小吃東西先給爺爺奶奶拿，到現(xiàn)在她也忘不了。
我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的`事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，洗自己的內(nèi)衣襪子等，開(kāi)始不妨采取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)法，實(shí)踐證明效果不錯(cuò)，她連她爸爸和我的內(nèi)衣也搶著洗。
我們一家人家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，所以我們夫妻從不掩飾我們之間的親昵，甚至有時(shí)故意在她面前秀恩愛(ài)，給她絕對(duì)的安全感。良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求女兒不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。今年暑假我女兒除了全年班的書畫學(xué)習(xí)未上任何輔導(dǎo)班，這是爭(zhēng)取她自己意見(jiàn)與她溝通的結(jié)果，然后煙臺(tái)、蓬萊、濟(jì)南千佛山，再加上夏令營(yíng)，走親訪友，她玩的是不亦樂(lè)乎，即增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)又玩得開(kāi)心，我們看著也開(kāi)心。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭抑荒馨萃懈改附铀秃⒆訒r(shí)多向老師了解她在校表現(xiàn)，家長(zhǎng)會(huì)也時(shí)常因?yàn)槿h同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)而無(wú)法參加，但我都要求父母能用筆記得就記下來(lái)，記不下來(lái)的用腦子記。家長(zhǎng)會(huì)能自己參加的盡量參加。
要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任。要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長(zhǎng)的煩惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。
以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育方面不成熟的做法和個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些。每個(gè)家庭的環(huán)境也不盡相同，孩子的具體情況更是參差不齊，教育的方法可以說(shuō)是無(wú)止境的。愿我們的家長(zhǎng)多一份耐心、童心，與我們的孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將我們的孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之材。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十
學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種習(xí)慣方式和行為規(guī)范。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展非常重要。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸意識(shí)到了養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要性并付諸實(shí)踐。下面，我將分享我在養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)每天的時(shí)間安排和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再盲目跟隨，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效果和自律能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，需要堅(jiān)持和耐心。早起與早睡、定時(shí)復(fù)習(xí)等都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。例如，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了每天早起半個(gè)小時(shí)用于溫習(xí)知識(shí)的習(xí)慣。這樣一來(lái)，我可以在一天的開(kāi)始階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，將一整天的學(xué)習(xí)時(shí)間充分利用起來(lái)。通過(guò)培養(yǎng)這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，注意學(xué)習(xí)方式和方法的靈活運(yùn)用也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)方式和方法是指在學(xué)習(xí)中采用的思維方式和學(xué)習(xí)技巧。在我的學(xué)習(xí)中，我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)文學(xué)類課程時(shí)，我會(huì)采用閱讀筆記、寫作等方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解；而在學(xué)習(xí)理科類課程時(shí)，我則更加注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。通過(guò)靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果和技巧。
然后，與同學(xué)和老師進(jìn)行積極互動(dòng)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要支持。與同學(xué)和老師的互動(dòng)可以幫助我們解決問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。在我的學(xué)習(xí)中，我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和討論，提出問(wèn)題和疑惑。通過(guò)交流和合作，我不僅能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，還能夠拓寬視野，學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)水平。
最后，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣需要持之以恒的毅力和決心。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們有堅(jiān)定的信念和持續(xù)的努力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去，不放棄。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)告訴自己要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得好的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)堅(jiān)持不懈，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，取得了突出的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，養(yǎng)成學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程，但它對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展有著重要的影響。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，積極與同學(xué)和老師互動(dòng)，并保持持之以恒的毅力和決心，這些都是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。相信只要我們堅(jiān)持實(shí)踐和不斷提升，就一定能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十一
葉圣陶說(shuō)："什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣"。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)使你受害終生;相反，養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣也會(huì)使你受益終生。然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，認(rèn)為長(zhǎng)大了懂事了習(xí)慣就會(huì)自然形成。果真如此嗎？就不見(jiàn)有人上了大學(xué)還不會(huì)自己做飯？有人因小時(shí)的小偷小摸的惡習(xí)，發(fā)展到后來(lái)的搶劫殺人？培根說(shuō)："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。"因此，少年兒童教育尤其是家庭教育中更應(yīng)抓好孩子的養(yǎng)成教育。以下是我在實(shí)行養(yǎng)成教育中的'一些心得體會(huì)。
1、在控制孩子少看電視方面，我的做法是：在她很想看的時(shí)候讓她心安理得地去看，不要讓孩子一邊看一邊覺(jué)得有負(fù)疚感;但平時(shí)我從不看電視，家里其他人也盡量少開(kāi)電視。家長(zhǎng)自己在看電視上做到節(jié)制，以身作則，用行動(dòng)產(chǎn)生說(shuō)服力，而不是用語(yǔ)言。這樣效果很好，女兒基本每天很自覺(jué)的看半小時(shí)就關(guān)電視，不用我的督促。
2、在做家務(wù)中學(xué)會(huì)生存。懂事的孩子是做家務(wù)培養(yǎng)出來(lái)的，孩子不愿意做也要做，大人進(jìn)一步孩子就退一步，你代替他做得越多孩子就得到的越少。我認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)有點(diǎn)晚，不過(guò)現(xiàn)在正努力彌補(bǔ)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)行為習(xí)慣獎(jiǎng)勵(lì)卡，女兒每獨(dú)立完成一件事，就得到一朵紅花，集夠10個(gè)可以換我的獎(jiǎng)品。首先從衣食住行開(kāi)始，女兒堅(jiān)持的還不錯(cuò)。
3、在閱讀中學(xué)會(huì)求知，要每天拿出半小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。在女兒還很小的時(shí)候，我就用讀唐詩(shī)哄她睡覺(jué)，到現(xiàn)在女兒能獨(dú)立閱讀，她的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，閱讀效果也漸漸顯露出來(lái)，背東西速度較快，語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng)。剛開(kāi)始可以選擇孩子喜歡的書，大一點(diǎn)的時(shí)候，大人可以引導(dǎo)他讀你期望他讀的書。
4、在講禮貌中學(xué)會(huì)做人。這一點(diǎn)我覺(jué)得家長(zhǎng)在人際交往中會(huì)給孩子潛移默化的影響。從跟父母、鄰居打招呼起，到坐公交車給別人讓座等等。當(dāng)孩子有好的行為時(shí)，要及時(shí)肯定，孩子會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)如何與人交往，長(zhǎng)大之后就很容易融入社會(huì)。
5、注重親子溝通。每天在回家的路上，吃飯的時(shí)候我都會(huì)和孩子進(jìn)行交流和溝通。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子發(fā)生什么事情都會(huì)和我說(shuō)一說(shuō)。不過(guò)當(dāng)孩子和你交流時(shí)，不能因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤而大發(fā)雷霆，這樣你就堵塞了孩子向你敞開(kāi)心扉的路。教育可以再找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。
6、家長(zhǎng)的情緒很重要。孩子受了傷，家長(zhǎng)對(duì)待傷害的態(tài)度決定了孩子對(duì)待傷害的態(tài)度，不要過(guò)于緊張，否則孩子也會(huì)很緊張。家長(zhǎng)心態(tài)平和有利于培養(yǎng)孩子正確的對(duì)待挫折，獨(dú)立的解決問(wèn)題的能力。
越深入學(xué)習(xí)如何教育孩子，越覺(jué)得做家長(zhǎng)真的不容易，同時(shí)也感到自己能力的不足，還有待進(jìn)一步提高。以上是我的一點(diǎn)粗淺的心得體會(huì)，希望能與所有的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把教育孩子變成一件輕松愉快的事。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十二
第一段：引言
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，良好的行為習(xí)慣是非常重要的，它能夠培養(yǎng)我們的品德素質(zhì)、提高我們的表現(xiàn)和晉升我們的價(jià)值觀。小學(xué)是一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段是塑造我們行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在我就讀的小學(xué)中，我學(xué)到了許多養(yǎng)成行為習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我有了一些心得體會(huì)。
第二段：組織性和紀(jì)律性
在小學(xué)的日常生活中，老師們非常注重給我們灌輸組織性和紀(jì)律性的觀念。老師們會(huì)特別強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，并且教導(dǎo)我們要嚴(yán)格遵守。在上課之前，我們要按時(shí)到達(dá)教室，整齊排隊(duì)進(jìn)入。在上課期間，我們要坐直、專心聽(tīng)講。在午餐時(shí)間，我們要有秩序地排隊(duì)領(lǐng)取食物，并且不浪費(fèi)糧食。這些要求看似簡(jiǎn)單，但確實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生組織性和紀(jì)律性的有效方法。通過(guò)這些習(xí)慣的養(yǎng)成，我們培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和紀(jì)律觀念。
第三段：良好的衛(wèi)生習(xí)慣
在小學(xué)里，學(xué)校注重培養(yǎng)我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天上學(xué)我們都要刷牙，梳頭，洗手以確保個(gè)人衛(wèi)生。在學(xué)校的衛(wèi)生間，我們要注意保持整潔，并且要養(yǎng)成用紙巾擦嘴的習(xí)慣以保持干凈。學(xué)校也定期組織衛(wèi)生崗值日活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)打掃衛(wèi)生的樂(lè)趣。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了保持個(gè)人的衛(wèi)生，也明白了衛(wèi)生的重要性，更加注重環(huán)境的整潔。
第四段：助人為樂(lè)
在小學(xué)中，老師們教育我們要助人為樂(lè)。我們參與了一些義務(wù)活動(dòng)，例如為貧困孩子籌款、撿垃圾等。我們還經(jīng)常組織各種比賽，例如詩(shī)歌比賽、跳繩比賽等，為我們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們懂得了關(guān)心他人的重要性，并且明白了付出的快樂(lè)和意義。這種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們成為了一個(gè)富有愛(ài)心和樂(lè)于助人的人。
第五段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在小學(xué)里，老師們教導(dǎo)我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論等。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅提高了我們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還培養(yǎng)了我們的自律能力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們懂得了尊重老師和同學(xué)的權(quán)威，同時(shí)也學(xué)會(huì)了分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
總結(jié)：
在小學(xué)的生活中，我從老師和同學(xué)身上學(xué)到了許多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)組織性和紀(jì)律性的培養(yǎng)，我明白了規(guī)則的重要性；通過(guò)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我懂得了保持個(gè)人和環(huán)境的整潔；通過(guò)助人為樂(lè)的活動(dòng)，我明白了關(guān)心他人和付出的快樂(lè)；通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我獲得了知識(shí)和自律能力。我相信，這些行為習(xí)慣所帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在未來(lái)的人生道路上成為我前進(jìn)的支撐。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十三
一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子拴的住一頭千斤重的大象，你相信嗎？但是我告訴你們這是真的，這樣的'場(chǎng)景在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)，這是怎么回事呢？原來(lái)是那些馴象師在大象小的時(shí)候，就用一條小小的鏈子將他們綁在水泥地的柱子上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫，于是小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，人們說(shuō)小象是被鏈子綁住的，事實(shí)上大象是被行為習(xí)慣綁住的。同學(xué)們，你們瞧，習(xí)慣的影響力有多大啊!
習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的力量。曾國(guó)藩是清代名匠，一生勤奮，以"勤""恒"兩字激勵(lì)自己，可謂"百科弊病，人人皆懶，懶則事事松弛"，他抓住一切讀書機(jī)會(huì)，死前一日手不釋筆，一生中給自己訂了十二條規(guī)則。他讀書持之以恒，博守求約，不拘門戶，久而久之，就成為一種習(xí)慣，因?yàn)檫@種良好的讀書習(xí)慣，使得他博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車，所以他被封為清代文人武侯第一人。
當(dāng)然，要養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣是很容易的，開(kāi)始時(shí)需要時(shí)常提醒自己，嚴(yán)格要求自己，這是一個(gè)磨煉我們意志品質(zhì)的過(guò)程，需要我們付出不懈的努力。心理學(xué)研究表明：同一種行為習(xí)慣重復(fù)21天以上就會(huì)成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此，只有堅(jiān)持不懈重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成。
俗話說(shuō)："江山易改本性難移"，也充分說(shuō)明習(xí)慣的重要性;"差不多"先生的故事可謂家喻戶曉，他的道理就是差不多。有一次，"差不多"先生沒(méi)趕上吃飯，他對(duì)自己說(shuō)：吃飯和沒(méi)吃飯不是差不多嗎？有一次他沒(méi)有搭上火車就說(shuō)：搭火車和走路還不是差不多;甚至在咽氣的那一刻還說(shuō)："活著和死了不也是差不多嗎？這還不能說(shuō)明壞習(xí)慣的影響力有多大嗎？這種壞習(xí)慣如鬼魂一樣纏繞著你，影響著你的生活。
君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)有利于我們生活學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴隨著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十四
安全行為習(xí)慣是指人們?cè)谌粘Ｉ钪兴B(yǎng)成的安全行為和習(xí)慣。養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣不僅可以保障個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，還可以避免對(duì)社會(huì)造成不必要的傷害。因此，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣十分重要。本文將介紹我個(gè)人在養(yǎng)成安全行為習(xí)慣上的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)
安全知識(shí)是養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。只有了解事故事件的常見(jiàn)原因和預(yù)防措施，才能更好地保障自己和他人的安全。在我的工作和日常生活中，我經(jīng)常研究和學(xué)習(xí)一些關(guān)于生活中安全的知識(shí)。比如，交通安全的知識(shí)、化學(xué)品使用的安全知識(shí)、防火、防盜等安全知識(shí)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)，我能更好地預(yù)判和避免危險(xiǎn)，保障自己的安全。
第三段：堅(jiān)持安全行為習(xí)慣
只有學(xué)習(xí)安全知識(shí)還不夠，還需要養(yǎng)成正確的安全行為習(xí)慣。比如，我在開(kāi)車時(shí)一定要系好安全帶、不違反交通規(guī)則，對(duì)于飲食上也要注意衛(wèi)生，每次出門都檢查門窗是否鎖好，等等。通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，我已經(jīng)逐漸養(yǎng)成這些良好的安全行為習(xí)慣，使自己在日常生活中少出現(xiàn)安全事故。
第四段：時(shí)刻保持警覺(jué)
盡管養(yǎng)成了安全行為習(xí)慣，但在遇到突發(fā)情況時(shí)仍然要保持警覺(jué)，對(duì)情況進(jìn)行及時(shí)的應(yīng)對(duì)。比如我在行駛過(guò)程中，始終關(guān)注路況，注意車輛是否有異常，遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)剎車或是采取其他措施。因此，在平時(shí)的生活中，要時(shí)刻保持對(duì)自身安全的重視與警覺(jué)，這樣才能在危機(jī)時(shí)有處理問(wèn)題的能力，保障自己的安全。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣需要日積月累，需要我們始終保持警覺(jué)和重視。學(xué)習(xí)安全知識(shí)、堅(jiān)持安全行為習(xí)慣、時(shí)刻保持警覺(jué)都是養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的必經(jīng)之路。只有這樣，才能給自己的生活和工作帶來(lái)更多的安全與便利。
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十五
行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出來(lái)的一種習(xí)得性行為，它不僅能夠幫助我們養(yǎng)成積極健康的生活習(xí)慣，還能讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。而在小學(xué)階段，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣顯得尤為重要。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和實(shí)踐方法，下面將從意志力的培養(yǎng)、自律的重要性、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、與他人的良好相處、習(xí)慣的持續(xù)性等五個(gè)方面展開(kāi)論述。
首先，要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，我們必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力。意志力是一個(gè)人克服困難、堅(jiān)持目標(biāo)的關(guān)鍵能力。例如，在學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須有足夠的意志力來(lái)克服誘惑和困難，保持專注。當(dāng)碰到困難時(shí)，我們不該選擇逃避，而應(yīng)該堅(jiān)持下去。只有鍛煉自己的意志力，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其次，自律是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要保障。自律意味著嚴(yán)格要求自己，按規(guī)章制度辦事。每天堅(jiān)持按時(shí)起床、按時(shí)吃飯、按時(shí)上學(xué)，都是我們對(duì)自己的自律。有了自律，我們才能做到按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
此外，良好的行為習(xí)慣還需要我們主動(dòng)去培養(yǎng)。有意識(shí)地去培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，可以幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要。比如，在學(xué)習(xí)上，我們可以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在生活中，我們可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤擦桌子等，保持整潔的環(huán)境，有助于我們的身心健康。
另一方面，與他人的良好相處也是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。在學(xué)校里，我們要學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)，友好待人，不欺負(fù)、不傷害他人。與人為善，待人和藹可親，不僅能夠獲得他人的尊重和喜愛(ài)，更能夠培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德和行為習(xí)慣。
最后，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都需要時(shí)間，需要我們不斷的努力才能堅(jiān)持下來(lái)。比如，我們有時(shí)會(huì)在初期養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，但很快就會(huì)放松下來(lái)，習(xí)慣也就中途夭折了。要想真正養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，我們必須要有持之以恒的毅力和耐心，不怕困難，不怕失敗，堅(jiān)持下去。
總之，良好的行為習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)意志力的培養(yǎng)、自律的重要性、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、與他人的良好相處、習(xí)慣的持續(xù)性的實(shí)踐，我們可以逐漸改變自己的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的素質(zhì)。相信只要我們從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，將來(lái)我們一定能成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子、品行端正的公民。（字?jǐn)?shù)：847字）
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十六
早上好！
今天國(guó)旗下講話的主題是“從小養(yǎng)成好習(xí)慣”。首先給大家講個(gè)故事。
一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試?？墒?，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的辦公臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束?！彼麄兒芗{悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人?！边@些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
故事講到這里，聰明的`你一定悟出了道理：知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重的摔下。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天；認(rèn)真學(xué)習(xí)，上自習(xí)時(shí)不貪玩……這些就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。親愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
謝謝大家！
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十七
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，則是學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要性。在此，我想分享我所掌握的幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功學(xué)習(xí)的基石，它可以幫助我們準(zhǔn)確地了解學(xué)習(xí)目標(biāo)、分析學(xué)習(xí)任務(wù)和合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該首先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)目標(biāo)，我們可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小部分，安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障。一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效率和積極性。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離娛樂(lè)設(shè)備和其他干擾因素，保持專注力和耐心。此外，研究表明，自然光對(duì)學(xué)習(xí)效果有積極影響，所以我們要保證充足的自然光線。
再次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)多讀書、多閱讀對(duì)于拓寬視野、提高語(yǔ)言表達(dá)能力和增加知識(shí)面非常有幫助。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的記筆記習(xí)慣。記筆記可以幫助我們思維清晰、理順?biāo)悸?，更好地掌握和記憶知識(shí)。同時(shí)，還需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，如鮮活的思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維等，以培養(yǎng)我們的思考能力。
最后，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。在學(xué)習(xí)中，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)是鞏固和加深學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。及時(shí)復(fù)習(xí)可以幫助我們鞏固記憶，避免知識(shí)遺忘。而總結(jié)能夠幫助我們將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，形成完整的知識(shí)體系。此外，總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的不足之處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握，并為以后的學(xué)習(xí)提供寶貴的參考。
綜上所述，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，還可以幫助我們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、堅(jiān)持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，這些都是我們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要要點(diǎn)。通過(guò)努力，我相信我們可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，邁向成功的道路！
行為習(xí)慣養(yǎng)成的心得體會(huì)和感想篇十八
有一句話說(shuō)得非常好：”培養(yǎng)良好的習(xí)慣不只是為了學(xué)生成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說(shuō)成人更為重要?！?BR> 良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去如自然，但是養(yǎng)成的過(guò)程卻并不是自然的。我們說(shuō)：”播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。我們以前的教育重視認(rèn)知、忽視行為，很多時(shí)候有些假、大、空，導(dǎo)致學(xué)生總講大道理，言行不一。其實(shí)學(xué)生時(shí)期是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時(shí)期，為此，國(guó)家在深化教育體質(zhì)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中指出，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次。在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)中更是明確提出，未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)主要任務(wù)之一是從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。還提出，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣?！?BR> 我認(rèn)為：”所謂習(xí)慣就是穩(wěn)定、自動(dòng)化的行為方式”。它分為動(dòng)作型習(xí)慣、智慧型習(xí)慣和思維型習(xí)慣，教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)”教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手：
一是要講求科學(xué)。要有針對(duì)性地注重個(gè)體差異，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃，設(shè)置培養(yǎng)習(xí)慣的恰當(dāng)方式，一個(gè)一個(gè)地來(lái)，在一個(gè)時(shí)期可以培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期，一個(gè)月兩個(gè)月，重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，由易而難、循序漸進(jìn)。
二是要講點(diǎn)道理。由自己的人生體驗(yàn)給孩子講道理，以大組、小組的討論方式探究式學(xué)習(xí)，圍繞習(xí)慣做主題。
三是榜樣示范?？梢越o孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點(diǎn)方向和迷津，更好地利于習(xí)慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。我國(guó)現(xiàn)階段的.教育方針指出，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。
四是加強(qiáng)教師身教。在學(xué)校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識(shí)，教師的形象在學(xué)生的心目中，便被無(wú)形的大，以為教師講的、做的都是對(duì)的。因此，教師不但要用真理去激勵(lì)學(xué)生，而且要用自身人格去影響學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學(xué)深生做到的，教師要首先做到。這無(wú)聲的語(yǔ)言，事最有說(shuō)服力的，他將對(duì)學(xué)生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。
五是充分發(fā)揮家庭與社會(huì)的育人作用。學(xué)生日常行為的影響有著不可忽視的作用。使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校的力量是不夠的還需要家庭和社會(huì)諸方面的配合，才能奏效。我們可以定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的情況，逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為。同時(shí)還要與社會(huì)各個(gè)部門建立聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在社會(huì)上的各種表現(xiàn)。根據(jù)具體情況認(rèn)真分析，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)敬愛(ài)哦于的同步性。
六是加強(qiáng)檢查評(píng)比工作。學(xué)校建立健全值周檢查和班級(jí)評(píng)比考核制度，對(duì)學(xué)生的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對(duì)全校學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比并定期通報(bào)、講評(píng)，增大學(xué)生參與管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力。
七是充分發(fā)揮班級(jí)集體的教育功能。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，集體意識(shí)的強(qiáng)弱，道德水準(zhǔn)的高低，對(duì)集體中每一個(gè)成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級(jí)集體如果形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，學(xué)生在這個(gè)集體中就會(huì)受到強(qiáng)烈的感染，無(wú)形的鞭策和制約，必然會(huì)培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴(yán)肅認(rèn)真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風(fēng)作為班級(jí)工作的重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施。
八是不斷加強(qiáng)班主任工作的力度。學(xué)校的基本教學(xué)單位是班級(jí)，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過(guò)班主任的教學(xué)和班級(jí)集體的影響而形成。因此，學(xué)校必須抓好班主任這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。
總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。