讀書是人類進(jìn)步的階梯，也是開拓視野的有效方式之一。善于觀察生活和思考問題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
一粒種子的心得篇一
大家好！我是一粒果樹種子，長大成一棵大樹以后，會結(jié)出世界上所有的果子。我在地下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑，我想：反正我也看不見，那就一直跟我的朋友們一起玩吧。我找到一個(gè)好朋友：蚯蚓。我認(rèn)為他很有趣，就和他玩了起來。捉迷藏、貓捉老鼠、槍戰(zhàn)、神化幽靈等許多有趣的游戲。我困了，然后我就睡啊睡啊，一直睡到了我起來，我起來以后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了，我又覺得很想伸懶腰，所以我就伸了一下懶腰，一伸，一伸。一下把自己伸到了土上面。還好，蚯蚓提前幫我松土了。因?yàn)槲乙呀?jīng)在地底下黑暗的時(shí)候呆久了，所以過了好久，我才能睜開我的眼睛。
一睜眼睛，?。∥铱吹搅艘粋€(gè)多姿多彩的世界。
我對長在我旁邊地大樹說：“你好，大樹。我是一顆小種子，您長這么大，請問，我也能向你這樣子長成這么大嗎？”大樹說：“當(dāng)然可以?！蔽艺f：“謝謝?！贝猴L(fēng)輕輕地吹著我。我問春風(fēng)：“你好，我是一粒種子?！彼鼘ξ艺f：“你好，種子。你怎么長這么大了?。俊蔽一卮鹚f：“這都是我的朋友蚯蚓的功勞呢！因?yàn)樗麕椭宋以S多的事情啊！我無聊的時(shí)候它陪我玩，我困得時(shí)候他給我蓋被子，最重要的還是，我想出去的時(shí)候，他還幫我松土呢！”春風(fēng)說：“哇！你太幸福了！有一個(gè)這么好的伙伴，我好羨慕你??！”我說：“沒什么，他就是愛幫助人?！边^了幾天，下了幾次大雨，我慢慢地長大了。過了好幾天，在微風(fēng)吹拂著，在陽光照射著，我長成了一顆大樹了。??！原來我也能張成一棵大樹啊！結(jié)出了許多許多又大又甜地果子，有：梨、蘋果、葡萄、菠蘿、桃子、西瓜等許多許多好吃的水果……我想：我能為人們做這么多事情，我真高興??！
一粒種子的心得篇二
因?yàn)椋簢?、富翁和士兵都把這粒種子看得太重要了，總害怕有東西傷著種子。而農(nóng)民呢?他把這粒種子和其它種子種在一起，用和普通種子同樣的方法一樣——該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，樣樣都做到了。所以最后只有他種出了世界上獨(dú)一無二的花。
總會經(jīng)歷風(fēng)雨。但今天的風(fēng)雨，是為了明天的彩虹!
一粒種子的心得篇三
一天，國王得到了它。國王拿來御花園的泥土，用上好的肥料、充足的陽光、純凈的露水來培育它。日復(fù)一日，年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國王生氣極了，把種子扔了出去。此時(shí)，我想：國王用如此好的待遇來培育種子，種子怎么還沒發(fā)芽?難不成，種子是假的?我?guī)е苫螅^續(xù)往下讀。
后來，富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子，也用最好的待遇來培育種子，可種子還是不發(fā)芽。最后，農(nóng)夫撿到了種子，他明明知道這粒種子是世上最珍貴的種子，但還是把種子種到普通的泥土里，該鋤就鋤，該澆就澆，種子居然發(fā)芽了。
這使我受益匪淺。國王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子，把希望都寄托在種子上，到最后來卻無濟(jì)于事，心中的希望也就落空了。這是為什么?因?yàn)樗麄兌枷ＭN子能為自己帶來金錢、名利、地位，甚至是至高無上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同，用最平常的待遇來待種子，種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純潔、高尚的心靈感動了我，因?yàn)檫@個(gè)社會有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過：為了和妹妹爭寵，我把一輛小推車朝妹妹撞去，可結(jié)果依然不解人心。媽媽更加關(guān)心妹妹，妹妹要什么，有什么，媽媽甚至?xí)雮€(gè)小時(shí)都不理睬我。面對生活，我只能坦然，不能強(qiáng)求，否則后果更加嚴(yán)重!
正確面對生活!
一粒種子的心得篇四
一粒種子，帶著使命而來，
播撒在陳倉大地，
它生根、發(fā)芽，頑強(qiáng)生長，
漸漸地，它長大了，
它要去走一條自己的路，
這是怎樣的一條路？
是鮮花盛開還是荊棘遍布？
沒有答案，只知道這是一條沒有人走過的路……
只知道這是一條不同尋常的路！
然而，我們并不困惑，
我們對他深信不疑，
看，我們的引路人他來了，
他邁著鏗鏘腳步而來，
他帶著凌云壯志而來，
他的心中有一幅畫卷，
他信心滿滿描繪藍(lán)圖，
世界養(yǎng)生看中國中國養(yǎng)生看寶雞
這不是一句空洞的口號！
這是一個(gè)偉大的夢想，
我們帶著這個(gè)夢想躊躇滿志地上路了！
春花秋葉夏酷冬雪，一季又一季，
渭河公園留下了我們的腳印，
石鼓山上回蕩著我們的笑語，
行政廣場三字經(jīng)句句鏗鏘，
周禮湖畔有我們健行的身影。
百城聯(lián)動聲勢浩大，東西南北此刻同行！
一個(gè)個(gè)地標(biāo)都是養(yǎng)生人鏡頭中的`背景，
一張張笑顏都是養(yǎng)生人幸福的表情！
這年注定難忘，注定不同反響，
春天的合肥城那一次世界養(yǎng)生盛會，
我們收獲滿滿、載譽(yù)而歸！
周日例走堅(jiān)持有加，
志愿團(tuán)隊(duì)不斷壯大，
奉獻(xiàn)付出只問耕耘，
善在傳遞愛在延伸……
這是一條不同尋常的路，
我們昂揚(yáng)堅(jiān)定地去走，
專注養(yǎng)生，守望幸福，
不忘初心，砥礪前行，
只為去實(shí)現(xiàn)那個(gè)美麗的夢想，
讓更多的人走在健康的路上，
一群人，一件事，一起走，一輩子！
一粒種子的心得篇五
世界上有一粒種子，像核桃一樣大，沒有人不喜歡他。聽說把它種在土里，就能鉆出碧玉一般的芽來，不論玫瑰、牡丹、菊花，都比不上它，并且有濃郁的香，不論芝麻、桂花、玉簪都比不上它。可是就是沒有人種過它，自然沒有人見過它的美麗。
國王聽說了，就立刻叫人去找，國王有了這顆種子，就天天盯著它，過了半年才冒出一點(diǎn)點(diǎn)頭，國王生氣的說：什么破種子!然后把它扔到大街上，一個(gè)商人撿到它，也是天天盯著它，也是半年才露出一點(diǎn)點(diǎn)芽，商人生氣的說：什么破種子!于是把它扔到大街上，一位農(nóng)民伯伯撿到它，把它種到土里，給它澆水，施肥，種子過了一天就發(fā)芽了，三天四天就開花了。
后來終于長成了一朵美麗又漂亮的的碧玉花，芳香無比，只要你不開心或者不高興路過這里就開心了!
一粒種子的心得篇六
我是一粒普通的種子，我被小鳥送到一個(gè)荒無人煙的`地方：山腳下的蘆葦田里。
這里高大的、細(xì)長的蘆葦雖然為我擋住了風(fēng)雨，但也為我遮住了萬物生存不可少的資源――陽光，我天天生活在陰冷潮濕的蘆葦下，于是就有了享受陽光與甘霖的理想。
我下定決心，用盡我所有的力氣使勁往上爬，因?yàn)橛辛死硐?，有了決心，有了勇氣，所以無論狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，我都不會因此而害怕，我的目標(biāo)是長的比蘆葦高，長得比蘆葦壯，也不知過了多少天，物轉(zhuǎn)星移，海枯石爛，我終于生根發(fā)芽了。
驕傲的蘆葦卻把我的努力不當(dāng)一回事，不僅靠的更緊，連一點(diǎn)陽光的斑點(diǎn)也不留給我，還說：“哼，就憑你也配享受陽光？你還是放棄你那該死的的理想，好好生活在我的腳下吧！哈哈……”我很禮貌的說：“哥哥姐姐們，享受陽光是每個(gè)生命特有的權(quán)利，，我有權(quán)享有陽光，你們不能剝奪我的權(quán)利！”蘆葦聽了，非常惱火，吼道：“那就比比誰長得高吧!”于是，蘆葦們也開始瘋狂生長，這使我實(shí)現(xiàn)理想的難度也就大了一些。
我并沒有灰心喪氣，開始瘋狂地吸取養(yǎng)分，每天按時(shí)睡覺，不輕易發(fā)火……長時(shí)間的努力使我長成小樹，已和蘆葦差不多高了。加油！再使把勁！我再一次努力生長。終于！我長得比蘆葦高，比蘆葦壯了！驕傲的蘆葦也慚愧地低下了頭！
我明白了：世界上沒有難事，只要你努力去做，一定能成功!
一粒種子的心得篇七
善良是一種美德，它是人類社會永恒不變的主題。在現(xiàn)代社會中，人們往往因?yàn)楦鞣N原因而偏離善良的道路，導(dǎo)致社會性問題的嚴(yán)重日益加劇。然而，只要我們種下一粒善良的種子，就能讓它在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，為社會注入強(qiáng)大的力量。種一粒善良的種子，意味著在每個(gè)人的心中注入崇高的品質(zhì)和責(zé)任感，并從中體會到種善良的愉悅。本文將基于個(gè)人親身體驗(yàn)，從四個(gè)方面來分享種一粒善良的種子的心得體會。
首先，種一粒善良的種子需要我們關(guān)注他人。善良的種子需要陽光和雨露的滋潤，而我們就是提供這些滋潤的人。每個(gè)人都有自己的難處和困擾，關(guān)注他人的一舉一動可以讓我們更加理解他們的境遇和感受。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我注意到身邊的人因某種原因而困擾時(shí)，我會主動關(guān)心并提供幫助。有一次，我注意到一個(gè)同學(xué)在課堂上情緒低落，我主動與他交談并鼓勵(lì)他。通過這種小小的舉動，我看到了他眼中的感激和笑容，我體會到了種善良的快樂和滿足感。
其次，種一粒善良的種子需要我們與他人分享。善良是無私的，它需要我們將愛和關(guān)懷分享給他人。正如一顆樹可以為整個(gè)森林提供遮蔭，我們每個(gè)人都有能力為他人帶來溫暖與關(guān)懷。在我所經(jīng)歷的一次志愿活動中，我與一群孤兒度過了一個(gè)美好的下午。我與他們玩耍，分享故事和笑聲。我期望以我的微小之力，讓他們感受到被關(guān)懷和愛護(hù)的溫暖。當(dāng)活動結(jié)束時(shí)，他們的歡聲笑語讓我深感善良的力量是多么的偉大。與他人分享，我發(fā)現(xiàn)自己身心都得到了撫慰和滿足。
第三，種一粒善良的種子需要我們寬恕他人。人與人之間難免有矛盾和紛爭，但是寬容和寬恕是解決問題的關(guān)鍵。善良的種子在寬容和寬恕中得以茁壯成長。有一次，我的朋友因?yàn)橐恍┱`會而和我發(fā)生了爭吵。當(dāng)我深吸一口氣，試圖從對方的角度看問題時(shí)，我意識到寬容和寬恕是解決問題的唯一途徑。我選擇了主動道歉并表示理解。這個(gè)簡單的舉動打破了僵局，我們的友誼得以修復(fù)。從中我明白了寬容和寬恕的力量，它能夠建立親密的關(guān)系，修復(fù)破裂的友誼。
最后，種一粒善良的種子也需要我們對自己善良。善良從內(nèi)心而發(fā)，我們不僅需要向他人付出愛，還要懂得愛自己。當(dāng)我們抱有善意并對自己寬容時(shí)，我們能夠更好地估量和照顧自己的需求和感受。通過尊重自己的身心和善良的品質(zhì)，我們能夠更加堅(jiān)定地走過人生的每個(gè)關(guān)卡。在我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)我學(xué)會接受自己的不完美并相信自己具備善良的品質(zhì)時(shí)，我成為了一個(gè)更加積極、自信和幸福的人。
總而言之，種一粒善良的種子不僅可以改變個(gè)體，更能夠成就整個(gè)社會的美好。通過關(guān)注他人、分享愛、寬恕和對自己善良，我們能夠體會到善良之于自己和他人的重要性。希望每個(gè)人都能種下一粒善良的種子，讓它生根發(fā)芽，成為一個(gè)信仰善良、傳播善良的人。
一粒種子的心得篇八
我是，主人總是把我?guī)г谏砩?。有一天，她觀賞鮮花的時(shí)候，不小心把我丟了，于是我便躺在百花叢中。
自從我掉落下來，就被百花嘲笑，有一個(gè)花骨朵兒喊道：“咦，大家來看，這里有顆種子，它長得好丑啊。看看你那丑樣子，再看看我。我纖細(xì)的花枝，飽滿的花朵兒，再看看你，渾身烏黑的，那么大的身子殼，你不丑誰丑?！币晃挥慰妥叩竭@里，不禁感嘆，“這里的花兒長得真美啊，只是這顆大種子卻沒有發(fā)芽，肯定是死胚，沒有用的。”剛才那朵花兒更得意了，“你聽，連人類都覺得你沒用?！?BR> 我生氣了，我決定要努力地生長。借助一陣風(fēng)，我翻落到泥土里。我努力汲取這些大花兒剩下的營養(yǎng)，喝他們剩下的露汁。多少個(gè)日日夜夜，他們都睡覺去了，我還是在努力成長。后來，我生根發(fā)芽了，卻依然被他們嘲笑為雜草，因?yàn)槲业娜~子跟他們不一樣，他們又說我是異類。終于有一天，我開出了一個(gè)花朵兒，潔白的花瓣，獨(dú)特的清香，柔美的葉子更襯托了我的美麗。
“這不是郁金香嗎，這些野花里怎么會有郁金香？”有散步的'人不禁驚嘆道。其它花兒目瞪口呆，這時(shí)的我已經(jīng)長得比他們要高出很多、漂亮許多。我終于不再是他們眼中的丑八怪了。
其實(shí)，只要你很努力去做事，你一定能成功的。
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一粒種子的心得篇九
1．幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)種子成長過程。
2．體驗(yàn)音樂活動的樂趣以及大自然的神奇。
3．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4．經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。
5．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
種子若干
一．欣賞錄像，感知音樂的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長的過程．
師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂
幼：長大了
幼：長成了向日葵．
二．發(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動作表現(xiàn)種子成長過程．
1．初步嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂．
幼：我想長成西瓜
幼：假如我是一粒種子，我想長成柳樹．
師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請你們用動作來表現(xiàn)．（放音樂）
2．用不同的動作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長過程．
師：剛才我們這些種子都長大了，老師還會用不同的動作表現(xiàn)更多的種子，你們會不會？（啟發(fā)幼兒用更多肢體語言表現(xiàn)種子成長過程）
邀請若干幼兒上來表演，其他幼兒猜．
三．啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．
1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動作表現(xiàn)．
（放風(fēng)．雨．雷聲）
師：天氣怎么樣？
幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．
師：這樣的天氣植物會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）
2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．
3．隨音樂表演一遍．
師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．
四．完整表演一遍．
1．出示種子若干．
師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的．
2．幼兒隨音樂完整表演一遍．
幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察、記錄種子成長的過程
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
一粒種子的心得篇十
我是一顆神奇的豌豆，我非常喜歡陽光，只要陽光一照，我就“啪”的一聲，炸開了。后來的我小小的，圓圓的，像極了一粒珍珠，我變成了一粒全新的種子。
風(fēng)兒帶我去藍(lán)天中游覽了一圈，我掉下來的時(shí)候，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨，我趕緊躲了起來，生怕被雨淋濕，漸漸地，雨聲小了，我摸了摸身邊，忽然我摸到了一棵粗壯的老樹根。我和大樹拉起了小提琴，大伙兒聽見了這么優(yōu)美的`“樂曲”，都連連稱贊道：“真好聽啊，真好聽??！”大樹和我聽了，心里都非常自豪。
我該回家了，我很喜歡我的大樹朋友，大樹也很舍不得我，我們倆依依不舍地告別了。
我是一粒神奇的種子，未來還有更多奇妙的事情等著我呢！
一粒種子的心得篇十一
春天到了小種子發(fā)了芽，大樹長出了新葉，萬物復(fù)蘇，整個(gè)世界熱鬧了起來。
而我是一顆蘋果樹的種子，全身都是咖啡色的，體型有點(diǎn)大，我住在商店。我心里一直想著，將來我成了一棵巨大的蘋果樹，有著成千上萬的果實(shí)，人們吃著美味可口的蘋果；夏天的時(shí)候，我可以成為大傘，大家可以在樹下乘涼、玩?！胫胫退恕?BR> 一天，一位先生把我?guī)У揭粋€(gè)大公園，把我埋在土里。過一個(gè)禮拜忽然刮起了狂風(fēng)，下起暴雨，雖然害怕，但我憋住氣，忍過那個(gè)夜晚。隔一陣子，有一只貓把我的土壤弄亂，在千鈞一發(fā)之際，因?yàn)橹魅税蔚断嘀?，我才得救了。又過一些日子，原來我要長出小小的嫩芽，也長出根，即將要破土之際，前方有石頭壓住我，但我不氣餒，尋找縫隙生長，就這樣我鉆出泥土了。
當(dāng)我看到這美麗的'世界，我非常開心?？粗珗@里的孩子歡笑著，心中也期待，我的愿望能實(shí)現(xiàn)。
一粒種子的心得篇十二
大家一定都讀過一粒種一子吧！明白了什么呢？不明白的同學(xué)跟我來。
故事里有六個(gè)人物，分別是國王、抓魚人、富人、商人、士兵和農(nóng)民，還有一粒神奇的種一子。國王一精一心照料種一子，兩年后，種一子不但沒開花沒發(fā)芽，還跟剛種下去的一樣大，國王非常生氣，把種一子扔在河里，被抓魚人網(wǎng)到了，又賣給富人。富人一精一心照料種一子，還是沒開花，沒發(fā)芽。后來種一子又落到商人、士兵的手里，但是由于他們過分的呵護(hù)種一子，種一子也沒有發(fā)芽、開花。最后農(nóng)民把種一子種在田里，以后的每一天，他照常工作，對種一子該澆水就澆、該耕就耕，沒過多久，發(fā)芽了，花開了，花香香死你。
所以我覺得有些人的爸爸一媽一一媽一就像國王一樣，叫孩子學(xué)這學(xué)那，一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有，因?yàn)閴毫μ螅詈笠皇聼o成。但我的爸爸一媽一一媽一對我說：“玩的時(shí)候開心玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，專心。”我沒有任何壓力，我就像自然生長的種一子一樣，生活得很好，很健康，將來一定會成為有用的人。對了！忘了告訴你，一粒種一子是葉圣陶爺爺寫的哦！
一粒種子的心得篇十三
1、認(rèn)識生字12個(gè)，積累詞語11個(gè)詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
1、識生字12個(gè)，積累詞語11個(gè)詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
生字卡片媒體錄音
1、師：老師這里有一段很優(yōu)美的文字，想請大家來聽一聽，并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個(gè)季節(jié)的景色。
教師朗讀：
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。（春天）
2、師過渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花開了，柳樹綠了，瞧，種子也從泥土中醒來了，聽，他在說著悄悄話呢！讓我們打開課本，聽聽種子在和誰說話，他又說了些什么？（出示課題：一粒種子）
1、游戲一：點(diǎn)泡泡（檢查詞語掌握情況）
2、游戲二：照鏡子（書空泥、粒、渴、喝）
1、:師：我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。（學(xué)生輕聲讀課文）邊讀課文思考：課文里幾次寫到種子挺一挺？用線劃出。
2、學(xué)生交流：
第一次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)）
（1）組內(nèi)朗讀第一節(jié)
（2）做動作，演一演
第二次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)）
（1）指名讀第二小節(jié)。
（2）演一演
（3）種子覺得很舒服，會說些什么？
第三、四次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第三九小節(jié)）
1、默讀37節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？
2、介紹蚯蚓：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點(diǎn)？
3、板書：松土（空氣）
4、學(xué)生字：咱呢
5、分角色朗讀
6、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)
（1）師：是啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？
（2）自由讀劃出寫春天熱鬧的句子
（3）種子聽到外面這么熱鬧，他怎么說？
比較句子：我要出去！
啊，我要趕快出去！
3、思考問題：
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光）
4、小結(jié)：小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個(gè)條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學(xué)通話。四個(gè)挺一挺敘述了種子發(fā)芽生長的全過程。
完成說一說
種子鉆出地面以后，會看到什么呢？加上動作，說一說，寫一寫。
1、一粒種子
暖和（溫度）
挺一挺
喝水（水分）
又挺一挺
松土（空氣）
又挺一挺
又挺一挺
一粒種子的心得篇十四
1、能借助漢語拼音讀準(zhǔn)“覺、得、和、就、點(diǎn)、喝、輕、舒、服”9個(gè)生個(gè)字。認(rèn)識“口字旁”，會描寫“和、點(diǎn)、得、喝”4個(gè)字。
2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。
3、了解種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。
4、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解植物的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)?1、能在課文的語言環(huán)境中認(rèn)識9個(gè)生字，
2、指導(dǎo)學(xué)生讀好課文練習(xí)中的長句。
3、展開想象，根據(jù)自己的感受演一演種子鉆出地面后怎么說，怎么做。
教學(xué)媒體?生字卡片、多媒體
課前準(zhǔn)備?熟讀課文，預(yù)習(xí)生字
教學(xué)流程?一、啟發(fā)談話，揭示課題。
春回大地，萬物更新，所有的一切事物都在經(jīng)歷了一個(gè)漫長的冬季后，漸漸地蘇醒過來。今天，我們就一起來認(rèn)識一粒剛剛從冬季里蘇醒過來的種子，看看它會在春天開始的時(shí)候在做什么。
揭示課題：一粒種子
學(xué)習(xí)生字：粒。（認(rèn)識部首“米”字旁）
齊讀課題。
自學(xué)課文。
自由朗讀課文，要求：（1）圈出自己不認(rèn)識的生字。
（2）拼讀生字，記住字形。
（3）朗讀課文，讀通順。
檢查自學(xué)情況。
讀詞語。（生字所組成的詞語）
介紹自己記字形的好方法。
分節(jié)朗讀全文。
對于生字所組成的詞語有什么不理解？（其中“挺一挺”可以通過做動作或聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。）
學(xué)習(xí)課文。
出示：挺一挺
學(xué)習(xí)生字：挺
課文中四次提到了“挺一挺”，請大家輕聲朗讀課文，用直線畫出有關(guān)句子。
出示：他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
他有點(diǎn)渴了，喝口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
種子聽了很高興，又把身子挺一挺。
種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個(gè)光明的世界。???
（自由讀句，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子）
讀了四句話后，你有什么疑問嗎？
（學(xué)生質(zhì)疑）
結(jié)合大家提出的問題，再讀課文，重點(diǎn)思考：種子在什么情況下把身子挺一挺？
討論后出示：
春天到了，天氣暖和了，種子醒過來，就把身子挺一挺。
春雨滋潤著大地，種子喝了口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
蚯蚓幫種子松土，種子很高興，又把身子挺一挺。
種子聽見外面很熱鬧，又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個(gè)光明的世界。
（指名讀句）
6、從中我們可以知道種子發(fā)芽必須具備三個(gè)條件，那就是適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和流通的空氣?BR> 外面怎樣熱鬧？
1）出示：春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。
（老師范讀）
2）再出示一句：春風(fēng)、泉水、小鳥和小朋友都在唱歌。
3）比較一下，讀一讀，你覺得哪一句寫得好，為什么？（書上的語言排列整齊，讀來瑯瑯上口，體現(xiàn)出外面世界的熱鬧非凡。）
四、總結(jié)全文。
朗讀全文。
出示句子：
春風(fēng)送來了溫暖，春雨滋潤了泥土，可愛的小鳥呼喚著種子——趕快鉆出來，看看這光明的世界！
練習(xí)朗讀。
練習(xí)說話：種子鉆出地面以后，會怎么說呢？
五、寫字指導(dǎo)：
1、交流“渴”的書寫筆順。
3、教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬的書寫方法。
4、學(xué)生照樣子描寫。（學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)）
板書設(shè)計(jì)?
暖和?? 溫度???
舒服?? 水分???????? 挺一挺
4、??? 一粒種子?????? 高興?? 空氣
熱鬧?????????????
課后反思?? 本課教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生找到文中四句描寫“挺一挺”的句子，從中讓學(xué)生初步了解到種子發(fā)芽需要具備三個(gè)必不可少的條件：適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和流通的空氣。最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我讓學(xué)生展開想象的翅膀，說一說種子鉆出地面后會看見什么，一是讓學(xué)生再一次感受課文內(nèi)容，二是在讀的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的想象能力，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想象思維不夠活躍，語言單調(diào)，千篇一律。
一粒種子的心得篇十五
教學(xué)目標(biāo)：識字15個(gè)，寫字6個(gè)。理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片、錄音機(jī)。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課
同學(xué)們你們知道種子是怎樣發(fā)芽的嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一粒種子。
二.初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.聽錄音。
2.看一看，課文有幾個(gè)自然段。
3.一個(gè)自然段一個(gè)自然段的讀。圈出不認(rèn)識的字。用自己喜歡的方法識字。
5.我愿當(dāng)小老師。
6.找出生字的“鄰居”，還能和誰做朋友？
7.組內(nèi)讀課文。一人讀一節(jié)。
8.選讀得好的同學(xué)到前面讀。
三.在讀課文，理解課文的內(nèi)容。
1.指名讀課文。
3.聽學(xué)生匯報(bào)，并總結(jié)。
4.再讀課文。
四.鞏固練習(xí)
五.課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得真棒！
教學(xué)回顧：
板書設(shè)計(jì)：一粒種子
泥? 醒? 和? 挺? 舒? 聲? 鉆? 松
泉? 熱? 鬧? 連? 忙? 趕? 光
第四課時(shí)?? 一粒種子
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“一粒種子”，誰能把這篇課文讀一遍？
二：學(xué)習(xí)寫字。
1.出示生字：? 渴? 喝? 聲? 音?? 趕? 光
2.齊讀生字。
3.指導(dǎo)寫“渴”（1）師先示范筆順。
（2）用紅筆描出三點(diǎn)水旁，再請學(xué)生思考：“渴”為什么是三點(diǎn)水旁？
（3）請學(xué)生在書桌上用手指邊寫邊說筆順后描紅。
4.同樣方法自己學(xué)寫“喝”，說說“喝”為什么是口子旁?
5.其余的字學(xué)生自己在田字格里練習(xí)寫。
三.總結(jié)評比。評出寫得較好的學(xué)生表揚(yáng)。
四.教學(xué)回顧：
板書設(shè)計(jì)：一粒種子
渴? 喝? 聲? 音?? 趕? 光
一粒種子的心得篇十六
一次，我對大樹媽媽說：“媽媽，我想飛到公園里，長大后，給小鳥做窩，給人們帶來清涼，好嗎？”大樹媽媽對我說：“你還小，媽媽舍不得啊，還是在媽媽身邊更安全！”
又過了些日子，我對媽媽提出同樣的要求，媽媽終于答應(yīng)了。在風(fēng)伯伯的帶領(lǐng)下，我來到了向往已久的公園，土地爸爸在那里歡迎我，各種各樣的花兒來為我作伴，熱熱鬧鬧的人們每天總是絡(luò)繹不絕地從我身邊經(jīng)過，我在這兒快樂地生長。
一天，一位晨煉的老奶奶站在那里夸贊我：“你們看，這棵樹長得多好看呀！”我聽了心里美滋滋的.。但也有讓我不愉快的事兒，一天，來了一個(gè)小男孩，拿了一把鋒利的刀子，在我身上劃呀劃，劃破了我的皮膚，劃爛了我的臉蛋，我傷心地哭著要找媽媽。土地爸爸勸我說：“孩子，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對它，生活總有酸甜苦辣，你要學(xué)會適應(yīng)它”。
就這樣，我在太陽的照耀下，一天天地成長。由原來的種子變成了一棵茂密的大樹，實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候的愿望。
一粒種子的心得篇十七
小花種子不喜歡自己出生的地方，讓小燕子帶它到別的地方生活，小燕子帶它到山上、湖邊、樹林小花種子都說：“我不喜歡，我不喜歡，我不喜歡，”小花種子這樣不好的行為讓小燕子非常生氣，結(jié)果小燕子把小花種子丟在路邊，又過了幾天，在路旁長出了一株又黃又瘦的幼芽，可是，小花種子推失去了自己的大好時(shí)光，還沒等到開花的季節(jié)，小花種子就被一場寒霜給凍僵了，我知道小花種子讓小燕子帶到這又到那兒，小花種子都說不喜歡，所以被小燕子帶到路邊凍僵了，小花種子凍僵的原因是小花種子失去了自己的大好時(shí)光，還有小花種子不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該有這樣行為，這校會讓很多很多人不喜歡你。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)小花種子，也不能何等和小花種子一樣的事。
溫州育英小學(xué)四年級：王臻
一粒種子的心得篇一
大家好！我是一粒果樹種子，長大成一棵大樹以后，會結(jié)出世界上所有的果子。我在地下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑，我想：反正我也看不見，那就一直跟我的朋友們一起玩吧。我找到一個(gè)好朋友：蚯蚓。我認(rèn)為他很有趣，就和他玩了起來。捉迷藏、貓捉老鼠、槍戰(zhàn)、神化幽靈等許多有趣的游戲。我困了，然后我就睡啊睡啊，一直睡到了我起來，我起來以后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了，我又覺得很想伸懶腰，所以我就伸了一下懶腰，一伸，一伸。一下把自己伸到了土上面。還好，蚯蚓提前幫我松土了。因?yàn)槲乙呀?jīng)在地底下黑暗的時(shí)候呆久了，所以過了好久，我才能睜開我的眼睛。
一睜眼睛，?。∥铱吹搅艘粋€(gè)多姿多彩的世界。
我對長在我旁邊地大樹說：“你好，大樹。我是一顆小種子，您長這么大，請問，我也能向你這樣子長成這么大嗎？”大樹說：“當(dāng)然可以?！蔽艺f：“謝謝?！贝猴L(fēng)輕輕地吹著我。我問春風(fēng)：“你好，我是一粒種子?！彼鼘ξ艺f：“你好，種子。你怎么長這么大了?。俊蔽一卮鹚f：“這都是我的朋友蚯蚓的功勞呢！因?yàn)樗麕椭宋以S多的事情啊！我無聊的時(shí)候它陪我玩，我困得時(shí)候他給我蓋被子，最重要的還是，我想出去的時(shí)候，他還幫我松土呢！”春風(fēng)說：“哇！你太幸福了！有一個(gè)這么好的伙伴，我好羨慕你??！”我說：“沒什么，他就是愛幫助人?！边^了幾天，下了幾次大雨，我慢慢地長大了。過了好幾天，在微風(fēng)吹拂著，在陽光照射著，我長成了一顆大樹了。??！原來我也能張成一棵大樹啊！結(jié)出了許多許多又大又甜地果子，有：梨、蘋果、葡萄、菠蘿、桃子、西瓜等許多許多好吃的水果……我想：我能為人們做這么多事情，我真高興??！
一粒種子的心得篇二
因?yàn)椋簢?、富翁和士兵都把這粒種子看得太重要了，總害怕有東西傷著種子。而農(nóng)民呢?他把這粒種子和其它種子種在一起，用和普通種子同樣的方法一樣——該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，樣樣都做到了。所以最后只有他種出了世界上獨(dú)一無二的花。
總會經(jīng)歷風(fēng)雨。但今天的風(fēng)雨，是為了明天的彩虹!
一粒種子的心得篇三
一天，國王得到了它。國王拿來御花園的泥土，用上好的肥料、充足的陽光、純凈的露水來培育它。日復(fù)一日，年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國王生氣極了，把種子扔了出去。此時(shí)，我想：國王用如此好的待遇來培育種子，種子怎么還沒發(fā)芽?難不成，種子是假的?我?guī)е苫螅^續(xù)往下讀。
后來，富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子，也用最好的待遇來培育種子，可種子還是不發(fā)芽。最后，農(nóng)夫撿到了種子，他明明知道這粒種子是世上最珍貴的種子，但還是把種子種到普通的泥土里，該鋤就鋤，該澆就澆，種子居然發(fā)芽了。
這使我受益匪淺。國王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子，把希望都寄托在種子上，到最后來卻無濟(jì)于事，心中的希望也就落空了。這是為什么?因?yàn)樗麄兌枷ＭN子能為自己帶來金錢、名利、地位，甚至是至高無上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同，用最平常的待遇來待種子，種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純潔、高尚的心靈感動了我，因?yàn)檫@個(gè)社會有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過：為了和妹妹爭寵，我把一輛小推車朝妹妹撞去，可結(jié)果依然不解人心。媽媽更加關(guān)心妹妹，妹妹要什么，有什么，媽媽甚至?xí)雮€(gè)小時(shí)都不理睬我。面對生活，我只能坦然，不能強(qiáng)求，否則后果更加嚴(yán)重!
正確面對生活!
一粒種子的心得篇四
一粒種子，帶著使命而來，
播撒在陳倉大地，
它生根、發(fā)芽，頑強(qiáng)生長，
漸漸地，它長大了，
它要去走一條自己的路，
這是怎樣的一條路？
是鮮花盛開還是荊棘遍布？
沒有答案，只知道這是一條沒有人走過的路……
只知道這是一條不同尋常的路！
然而，我們并不困惑，
我們對他深信不疑，
看，我們的引路人他來了，
他邁著鏗鏘腳步而來，
他帶著凌云壯志而來，
他的心中有一幅畫卷，
他信心滿滿描繪藍(lán)圖，
世界養(yǎng)生看中國中國養(yǎng)生看寶雞
這不是一句空洞的口號！
這是一個(gè)偉大的夢想，
我們帶著這個(gè)夢想躊躇滿志地上路了！
春花秋葉夏酷冬雪，一季又一季，
渭河公園留下了我們的腳印，
石鼓山上回蕩著我們的笑語，
行政廣場三字經(jīng)句句鏗鏘，
周禮湖畔有我們健行的身影。
百城聯(lián)動聲勢浩大，東西南北此刻同行！
一個(gè)個(gè)地標(biāo)都是養(yǎng)生人鏡頭中的`背景，
一張張笑顏都是養(yǎng)生人幸福的表情！
這年注定難忘，注定不同反響，
春天的合肥城那一次世界養(yǎng)生盛會，
我們收獲滿滿、載譽(yù)而歸！
周日例走堅(jiān)持有加，
志愿團(tuán)隊(duì)不斷壯大，
奉獻(xiàn)付出只問耕耘，
善在傳遞愛在延伸……
這是一條不同尋常的路，
我們昂揚(yáng)堅(jiān)定地去走，
專注養(yǎng)生，守望幸福，
不忘初心，砥礪前行，
只為去實(shí)現(xiàn)那個(gè)美麗的夢想，
讓更多的人走在健康的路上，
一群人，一件事，一起走，一輩子！
一粒種子的心得篇五
世界上有一粒種子，像核桃一樣大，沒有人不喜歡他。聽說把它種在土里，就能鉆出碧玉一般的芽來，不論玫瑰、牡丹、菊花，都比不上它，并且有濃郁的香，不論芝麻、桂花、玉簪都比不上它。可是就是沒有人種過它，自然沒有人見過它的美麗。
國王聽說了，就立刻叫人去找，國王有了這顆種子，就天天盯著它，過了半年才冒出一點(diǎn)點(diǎn)頭，國王生氣的說：什么破種子!然后把它扔到大街上，一個(gè)商人撿到它，也是天天盯著它，也是半年才露出一點(diǎn)點(diǎn)芽，商人生氣的說：什么破種子!于是把它扔到大街上，一位農(nóng)民伯伯撿到它，把它種到土里，給它澆水，施肥，種子過了一天就發(fā)芽了，三天四天就開花了。
后來終于長成了一朵美麗又漂亮的的碧玉花，芳香無比，只要你不開心或者不高興路過這里就開心了!
一粒種子的心得篇六
我是一粒普通的種子，我被小鳥送到一個(gè)荒無人煙的`地方：山腳下的蘆葦田里。
這里高大的、細(xì)長的蘆葦雖然為我擋住了風(fēng)雨，但也為我遮住了萬物生存不可少的資源――陽光，我天天生活在陰冷潮濕的蘆葦下，于是就有了享受陽光與甘霖的理想。
我下定決心，用盡我所有的力氣使勁往上爬，因?yàn)橛辛死硐?，有了決心，有了勇氣，所以無論狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，我都不會因此而害怕，我的目標(biāo)是長的比蘆葦高，長得比蘆葦壯，也不知過了多少天，物轉(zhuǎn)星移，海枯石爛，我終于生根發(fā)芽了。
驕傲的蘆葦卻把我的努力不當(dāng)一回事，不僅靠的更緊，連一點(diǎn)陽光的斑點(diǎn)也不留給我，還說：“哼，就憑你也配享受陽光？你還是放棄你那該死的的理想，好好生活在我的腳下吧！哈哈……”我很禮貌的說：“哥哥姐姐們，享受陽光是每個(gè)生命特有的權(quán)利，，我有權(quán)享有陽光，你們不能剝奪我的權(quán)利！”蘆葦聽了，非常惱火，吼道：“那就比比誰長得高吧!”于是，蘆葦們也開始瘋狂生長，這使我實(shí)現(xiàn)理想的難度也就大了一些。
我并沒有灰心喪氣，開始瘋狂地吸取養(yǎng)分，每天按時(shí)睡覺，不輕易發(fā)火……長時(shí)間的努力使我長成小樹，已和蘆葦差不多高了。加油！再使把勁！我再一次努力生長。終于！我長得比蘆葦高，比蘆葦壯了！驕傲的蘆葦也慚愧地低下了頭！
我明白了：世界上沒有難事，只要你努力去做，一定能成功!
一粒種子的心得篇七
善良是一種美德，它是人類社會永恒不變的主題。在現(xiàn)代社會中，人們往往因?yàn)楦鞣N原因而偏離善良的道路，導(dǎo)致社會性問題的嚴(yán)重日益加劇。然而，只要我們種下一粒善良的種子，就能讓它在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，為社會注入強(qiáng)大的力量。種一粒善良的種子，意味著在每個(gè)人的心中注入崇高的品質(zhì)和責(zé)任感，并從中體會到種善良的愉悅。本文將基于個(gè)人親身體驗(yàn)，從四個(gè)方面來分享種一粒善良的種子的心得體會。
首先，種一粒善良的種子需要我們關(guān)注他人。善良的種子需要陽光和雨露的滋潤，而我們就是提供這些滋潤的人。每個(gè)人都有自己的難處和困擾，關(guān)注他人的一舉一動可以讓我們更加理解他們的境遇和感受。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我注意到身邊的人因某種原因而困擾時(shí)，我會主動關(guān)心并提供幫助。有一次，我注意到一個(gè)同學(xué)在課堂上情緒低落，我主動與他交談并鼓勵(lì)他。通過這種小小的舉動，我看到了他眼中的感激和笑容，我體會到了種善良的快樂和滿足感。
其次，種一粒善良的種子需要我們與他人分享。善良是無私的，它需要我們將愛和關(guān)懷分享給他人。正如一顆樹可以為整個(gè)森林提供遮蔭，我們每個(gè)人都有能力為他人帶來溫暖與關(guān)懷。在我所經(jīng)歷的一次志愿活動中，我與一群孤兒度過了一個(gè)美好的下午。我與他們玩耍，分享故事和笑聲。我期望以我的微小之力，讓他們感受到被關(guān)懷和愛護(hù)的溫暖。當(dāng)活動結(jié)束時(shí)，他們的歡聲笑語讓我深感善良的力量是多么的偉大。與他人分享，我發(fā)現(xiàn)自己身心都得到了撫慰和滿足。
第三，種一粒善良的種子需要我們寬恕他人。人與人之間難免有矛盾和紛爭，但是寬容和寬恕是解決問題的關(guān)鍵。善良的種子在寬容和寬恕中得以茁壯成長。有一次，我的朋友因?yàn)橐恍┱`會而和我發(fā)生了爭吵。當(dāng)我深吸一口氣，試圖從對方的角度看問題時(shí)，我意識到寬容和寬恕是解決問題的唯一途徑。我選擇了主動道歉并表示理解。這個(gè)簡單的舉動打破了僵局，我們的友誼得以修復(fù)。從中我明白了寬容和寬恕的力量，它能夠建立親密的關(guān)系，修復(fù)破裂的友誼。
最后，種一粒善良的種子也需要我們對自己善良。善良從內(nèi)心而發(fā)，我們不僅需要向他人付出愛，還要懂得愛自己。當(dāng)我們抱有善意并對自己寬容時(shí)，我們能夠更好地估量和照顧自己的需求和感受。通過尊重自己的身心和善良的品質(zhì)，我們能夠更加堅(jiān)定地走過人生的每個(gè)關(guān)卡。在我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)我學(xué)會接受自己的不完美并相信自己具備善良的品質(zhì)時(shí)，我成為了一個(gè)更加積極、自信和幸福的人。
總而言之，種一粒善良的種子不僅可以改變個(gè)體，更能夠成就整個(gè)社會的美好。通過關(guān)注他人、分享愛、寬恕和對自己善良，我們能夠體會到善良之于自己和他人的重要性。希望每個(gè)人都能種下一粒善良的種子，讓它生根發(fā)芽，成為一個(gè)信仰善良、傳播善良的人。
一粒種子的心得篇八
我是，主人總是把我?guī)г谏砩?。有一天，她觀賞鮮花的時(shí)候，不小心把我丟了，于是我便躺在百花叢中。
自從我掉落下來，就被百花嘲笑，有一個(gè)花骨朵兒喊道：“咦，大家來看，這里有顆種子，它長得好丑啊。看看你那丑樣子，再看看我。我纖細(xì)的花枝，飽滿的花朵兒，再看看你，渾身烏黑的，那么大的身子殼，你不丑誰丑?！币晃挥慰妥叩竭@里，不禁感嘆，“這里的花兒長得真美啊，只是這顆大種子卻沒有發(fā)芽，肯定是死胚，沒有用的。”剛才那朵花兒更得意了，“你聽，連人類都覺得你沒用?！?BR> 我生氣了，我決定要努力地生長。借助一陣風(fēng)，我翻落到泥土里。我努力汲取這些大花兒剩下的營養(yǎng)，喝他們剩下的露汁。多少個(gè)日日夜夜，他們都睡覺去了，我還是在努力成長。后來，我生根發(fā)芽了，卻依然被他們嘲笑為雜草，因?yàn)槲业娜~子跟他們不一樣，他們又說我是異類。終于有一天，我開出了一個(gè)花朵兒，潔白的花瓣，獨(dú)特的清香，柔美的葉子更襯托了我的美麗。
“這不是郁金香嗎，這些野花里怎么會有郁金香？”有散步的'人不禁驚嘆道。其它花兒目瞪口呆，這時(shí)的我已經(jīng)長得比他們要高出很多、漂亮許多。我終于不再是他們眼中的丑八怪了。
其實(shí)，只要你很努力去做事，你一定能成功的。
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一粒種子的心得篇九
1．幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)種子成長過程。
2．體驗(yàn)音樂活動的樂趣以及大自然的神奇。
3．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4．經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。
5．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
種子若干
一．欣賞錄像，感知音樂的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長的過程．
師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂
幼：長大了
幼：長成了向日葵．
二．發(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動作表現(xiàn)種子成長過程．
1．初步嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂．
幼：我想長成西瓜
幼：假如我是一粒種子，我想長成柳樹．
師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請你們用動作來表現(xiàn)．（放音樂）
2．用不同的動作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長過程．
師：剛才我們這些種子都長大了，老師還會用不同的動作表現(xiàn)更多的種子，你們會不會？（啟發(fā)幼兒用更多肢體語言表現(xiàn)種子成長過程）
邀請若干幼兒上來表演，其他幼兒猜．
三．啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．
1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動作表現(xiàn)．
（放風(fēng)．雨．雷聲）
師：天氣怎么樣？
幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．
師：這樣的天氣植物會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）
2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．
3．隨音樂表演一遍．
師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．
四．完整表演一遍．
1．出示種子若干．
師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的．
2．幼兒隨音樂完整表演一遍．
幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察、記錄種子成長的過程
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
一粒種子的心得篇十
我是一顆神奇的豌豆，我非常喜歡陽光，只要陽光一照，我就“啪”的一聲，炸開了。后來的我小小的，圓圓的，像極了一粒珍珠，我變成了一粒全新的種子。
風(fēng)兒帶我去藍(lán)天中游覽了一圈，我掉下來的時(shí)候，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨，我趕緊躲了起來，生怕被雨淋濕，漸漸地，雨聲小了，我摸了摸身邊，忽然我摸到了一棵粗壯的老樹根。我和大樹拉起了小提琴，大伙兒聽見了這么優(yōu)美的`“樂曲”，都連連稱贊道：“真好聽啊，真好聽??！”大樹和我聽了，心里都非常自豪。
我該回家了，我很喜歡我的大樹朋友，大樹也很舍不得我，我們倆依依不舍地告別了。
我是一粒神奇的種子，未來還有更多奇妙的事情等著我呢！
一粒種子的心得篇十一
春天到了小種子發(fā)了芽，大樹長出了新葉，萬物復(fù)蘇，整個(gè)世界熱鬧了起來。
而我是一顆蘋果樹的種子，全身都是咖啡色的，體型有點(diǎn)大，我住在商店。我心里一直想著，將來我成了一棵巨大的蘋果樹，有著成千上萬的果實(shí)，人們吃著美味可口的蘋果；夏天的時(shí)候，我可以成為大傘，大家可以在樹下乘涼、玩?！胫胫退恕?BR> 一天，一位先生把我?guī)У揭粋€(gè)大公園，把我埋在土里。過一個(gè)禮拜忽然刮起了狂風(fēng)，下起暴雨，雖然害怕，但我憋住氣，忍過那個(gè)夜晚。隔一陣子，有一只貓把我的土壤弄亂，在千鈞一發(fā)之際，因?yàn)橹魅税蔚断嘀?，我才得救了。又過一些日子，原來我要長出小小的嫩芽，也長出根，即將要破土之際，前方有石頭壓住我，但我不氣餒，尋找縫隙生長，就這樣我鉆出泥土了。
當(dāng)我看到這美麗的'世界，我非常開心?？粗珗@里的孩子歡笑著，心中也期待，我的愿望能實(shí)現(xiàn)。
一粒種子的心得篇十二
大家一定都讀過一粒種一子吧！明白了什么呢？不明白的同學(xué)跟我來。
故事里有六個(gè)人物，分別是國王、抓魚人、富人、商人、士兵和農(nóng)民，還有一粒神奇的種一子。國王一精一心照料種一子，兩年后，種一子不但沒開花沒發(fā)芽，還跟剛種下去的一樣大，國王非常生氣，把種一子扔在河里，被抓魚人網(wǎng)到了，又賣給富人。富人一精一心照料種一子，還是沒開花，沒發(fā)芽。后來種一子又落到商人、士兵的手里，但是由于他們過分的呵護(hù)種一子，種一子也沒有發(fā)芽、開花。最后農(nóng)民把種一子種在田里，以后的每一天，他照常工作，對種一子該澆水就澆、該耕就耕，沒過多久，發(fā)芽了，花開了，花香香死你。
所以我覺得有些人的爸爸一媽一一媽一就像國王一樣，叫孩子學(xué)這學(xué)那，一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有，因?yàn)閴毫μ螅詈笠皇聼o成。但我的爸爸一媽一一媽一對我說：“玩的時(shí)候開心玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，專心。”我沒有任何壓力，我就像自然生長的種一子一樣，生活得很好，很健康，將來一定會成為有用的人。對了！忘了告訴你，一粒種一子是葉圣陶爺爺寫的哦！
一粒種子的心得篇十三
1、認(rèn)識生字12個(gè)，積累詞語11個(gè)詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
1、識生字12個(gè)，積累詞語11個(gè)詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
生字卡片媒體錄音
1、師：老師這里有一段很優(yōu)美的文字，想請大家來聽一聽，并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個(gè)季節(jié)的景色。
教師朗讀：
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。（春天）
2、師過渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花開了，柳樹綠了，瞧，種子也從泥土中醒來了，聽，他在說著悄悄話呢！讓我們打開課本，聽聽種子在和誰說話，他又說了些什么？（出示課題：一粒種子）
1、游戲一：點(diǎn)泡泡（檢查詞語掌握情況）
2、游戲二：照鏡子（書空泥、粒、渴、喝）
1、:師：我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。（學(xué)生輕聲讀課文）邊讀課文思考：課文里幾次寫到種子挺一挺？用線劃出。
2、學(xué)生交流：
第一次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)）
（1）組內(nèi)朗讀第一節(jié)
（2）做動作，演一演
第二次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)）
（1）指名讀第二小節(jié)。
（2）演一演
（3）種子覺得很舒服，會說些什么？
第三、四次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第三九小節(jié)）
1、默讀37節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？
2、介紹蚯蚓：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點(diǎn)？
3、板書：松土（空氣）
4、學(xué)生字：咱呢
5、分角色朗讀
6、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)
（1）師：是啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？
（2）自由讀劃出寫春天熱鬧的句子
（3）種子聽到外面這么熱鬧，他怎么說？
比較句子：我要出去！
啊，我要趕快出去！
3、思考問題：
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光）
4、小結(jié)：小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個(gè)條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學(xué)通話。四個(gè)挺一挺敘述了種子發(fā)芽生長的全過程。
完成說一說
種子鉆出地面以后，會看到什么呢？加上動作，說一說，寫一寫。
1、一粒種子
暖和（溫度）
挺一挺
喝水（水分）
又挺一挺
松土（空氣）
又挺一挺
又挺一挺
一粒種子的心得篇十四
1、能借助漢語拼音讀準(zhǔn)“覺、得、和、就、點(diǎn)、喝、輕、舒、服”9個(gè)生個(gè)字。認(rèn)識“口字旁”，會描寫“和、點(diǎn)、得、喝”4個(gè)字。
2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。
3、了解種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。
4、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解植物的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)?1、能在課文的語言環(huán)境中認(rèn)識9個(gè)生字，
2、指導(dǎo)學(xué)生讀好課文練習(xí)中的長句。
3、展開想象，根據(jù)自己的感受演一演種子鉆出地面后怎么說，怎么做。
教學(xué)媒體?生字卡片、多媒體
課前準(zhǔn)備?熟讀課文，預(yù)習(xí)生字
教學(xué)流程?一、啟發(fā)談話，揭示課題。
春回大地，萬物更新，所有的一切事物都在經(jīng)歷了一個(gè)漫長的冬季后，漸漸地蘇醒過來。今天，我們就一起來認(rèn)識一粒剛剛從冬季里蘇醒過來的種子，看看它會在春天開始的時(shí)候在做什么。
揭示課題：一粒種子
學(xué)習(xí)生字：粒。（認(rèn)識部首“米”字旁）
齊讀課題。
自學(xué)課文。
自由朗讀課文，要求：（1）圈出自己不認(rèn)識的生字。
（2）拼讀生字，記住字形。
（3）朗讀課文，讀通順。
檢查自學(xué)情況。
讀詞語。（生字所組成的詞語）
介紹自己記字形的好方法。
分節(jié)朗讀全文。
對于生字所組成的詞語有什么不理解？（其中“挺一挺”可以通過做動作或聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。）
學(xué)習(xí)課文。
出示：挺一挺
學(xué)習(xí)生字：挺
課文中四次提到了“挺一挺”，請大家輕聲朗讀課文，用直線畫出有關(guān)句子。
出示：他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
他有點(diǎn)渴了，喝口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
種子聽了很高興，又把身子挺一挺。
種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個(gè)光明的世界。???
（自由讀句，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子）
讀了四句話后，你有什么疑問嗎？
（學(xué)生質(zhì)疑）
結(jié)合大家提出的問題，再讀課文，重點(diǎn)思考：種子在什么情況下把身子挺一挺？
討論后出示：
春天到了，天氣暖和了，種子醒過來，就把身子挺一挺。
春雨滋潤著大地，種子喝了口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
蚯蚓幫種子松土，種子很高興，又把身子挺一挺。
種子聽見外面很熱鬧，又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個(gè)光明的世界。
（指名讀句）
6、從中我們可以知道種子發(fā)芽必須具備三個(gè)條件，那就是適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和流通的空氣?BR> 外面怎樣熱鬧？
1）出示：春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。
（老師范讀）
2）再出示一句：春風(fēng)、泉水、小鳥和小朋友都在唱歌。
3）比較一下，讀一讀，你覺得哪一句寫得好，為什么？（書上的語言排列整齊，讀來瑯瑯上口，體現(xiàn)出外面世界的熱鬧非凡。）
四、總結(jié)全文。
朗讀全文。
出示句子：
春風(fēng)送來了溫暖，春雨滋潤了泥土，可愛的小鳥呼喚著種子——趕快鉆出來，看看這光明的世界！
練習(xí)朗讀。
練習(xí)說話：種子鉆出地面以后，會怎么說呢？
五、寫字指導(dǎo)：
1、交流“渴”的書寫筆順。
3、教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬的書寫方法。
4、學(xué)生照樣子描寫。（學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)）
板書設(shè)計(jì)?
暖和?? 溫度???
舒服?? 水分???????? 挺一挺
4、??? 一粒種子?????? 高興?? 空氣
熱鬧?????????????
課后反思?? 本課教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生找到文中四句描寫“挺一挺”的句子，從中讓學(xué)生初步了解到種子發(fā)芽需要具備三個(gè)必不可少的條件：適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和流通的空氣。最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我讓學(xué)生展開想象的翅膀，說一說種子鉆出地面后會看見什么，一是讓學(xué)生再一次感受課文內(nèi)容，二是在讀的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的想象能力，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想象思維不夠活躍，語言單調(diào)，千篇一律。
一粒種子的心得篇十五
教學(xué)目標(biāo)：識字15個(gè)，寫字6個(gè)。理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片、錄音機(jī)。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課
同學(xué)們你們知道種子是怎樣發(fā)芽的嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一粒種子。
二.初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.聽錄音。
2.看一看，課文有幾個(gè)自然段。
3.一個(gè)自然段一個(gè)自然段的讀。圈出不認(rèn)識的字。用自己喜歡的方法識字。
5.我愿當(dāng)小老師。
6.找出生字的“鄰居”，還能和誰做朋友？
7.組內(nèi)讀課文。一人讀一節(jié)。
8.選讀得好的同學(xué)到前面讀。
三.在讀課文，理解課文的內(nèi)容。
1.指名讀課文。
3.聽學(xué)生匯報(bào)，并總結(jié)。
4.再讀課文。
四.鞏固練習(xí)
五.課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得真棒！
教學(xué)回顧：
板書設(shè)計(jì)：一粒種子
泥? 醒? 和? 挺? 舒? 聲? 鉆? 松
泉? 熱? 鬧? 連? 忙? 趕? 光
第四課時(shí)?? 一粒種子
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“一粒種子”，誰能把這篇課文讀一遍？
二：學(xué)習(xí)寫字。
1.出示生字：? 渴? 喝? 聲? 音?? 趕? 光
2.齊讀生字。
3.指導(dǎo)寫“渴”（1）師先示范筆順。
（2）用紅筆描出三點(diǎn)水旁，再請學(xué)生思考：“渴”為什么是三點(diǎn)水旁？
（3）請學(xué)生在書桌上用手指邊寫邊說筆順后描紅。
4.同樣方法自己學(xué)寫“喝”，說說“喝”為什么是口子旁?
5.其余的字學(xué)生自己在田字格里練習(xí)寫。
三.總結(jié)評比。評出寫得較好的學(xué)生表揚(yáng)。
四.教學(xué)回顧：
板書設(shè)計(jì)：一粒種子
渴? 喝? 聲? 音?? 趕? 光
一粒種子的心得篇十六
一次，我對大樹媽媽說：“媽媽，我想飛到公園里，長大后，給小鳥做窩，給人們帶來清涼，好嗎？”大樹媽媽對我說：“你還小，媽媽舍不得啊，還是在媽媽身邊更安全！”
又過了些日子，我對媽媽提出同樣的要求，媽媽終于答應(yīng)了。在風(fēng)伯伯的帶領(lǐng)下，我來到了向往已久的公園，土地爸爸在那里歡迎我，各種各樣的花兒來為我作伴，熱熱鬧鬧的人們每天總是絡(luò)繹不絕地從我身邊經(jīng)過，我在這兒快樂地生長。
一天，一位晨煉的老奶奶站在那里夸贊我：“你們看，這棵樹長得多好看呀！”我聽了心里美滋滋的.。但也有讓我不愉快的事兒，一天，來了一個(gè)小男孩，拿了一把鋒利的刀子，在我身上劃呀劃，劃破了我的皮膚，劃爛了我的臉蛋，我傷心地哭著要找媽媽。土地爸爸勸我說：“孩子，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對它，生活總有酸甜苦辣，你要學(xué)會適應(yīng)它”。
就這樣，我在太陽的照耀下，一天天地成長。由原來的種子變成了一棵茂密的大樹，實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候的愿望。
一粒種子的心得篇十七
小花種子不喜歡自己出生的地方，讓小燕子帶它到別的地方生活，小燕子帶它到山上、湖邊、樹林小花種子都說：“我不喜歡，我不喜歡，我不喜歡，”小花種子這樣不好的行為讓小燕子非常生氣，結(jié)果小燕子把小花種子丟在路邊，又過了幾天，在路旁長出了一株又黃又瘦的幼芽，可是，小花種子推失去了自己的大好時(shí)光，還沒等到開花的季節(jié)，小花種子就被一場寒霜給凍僵了，我知道小花種子讓小燕子帶到這又到那兒，小花種子都說不喜歡，所以被小燕子帶到路邊凍僵了，小花種子凍僵的原因是小花種子失去了自己的大好時(shí)光，還有小花種子不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該有這樣行為，這校會讓很多很多人不喜歡你。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)小花種子，也不能何等和小花種子一樣的事。
溫州育英小學(xué)四年級：王臻