每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
手工制作的心得體會篇一
手工制作是一種有趣而充實的活動，而用廢物制作手工更是一種環(huán)保又有創(chuàng)意的方式。在過去的幾年里，我漸漸發(fā)現(xiàn)了廢物手工制作的魅力，并從中獲得了很多樂趣。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望能夠激發(fā)更多人對廢物手工制作的興趣。
首先，廢物手工制作可以提高我們的創(chuàng)造力和想象力。當我們面對一堆被人們?nèi)訔壍膹U物時，我們可以通過重新加工和組合，創(chuàng)造出新的物品。這需要我們不斷思考如何將這些廢物轉(zhuǎn)化為有用的東西，這一過程激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。例如，我曾經(jīng)用瓶蓋制作了一個小型畫板，用廢紙盒做成了一個可愛的筆筒，每一個制作過程都需要我動腦筋，尋找最佳的解決方案。這不僅讓我開拓了思路，還鍛煉了我的創(chuàng)造思維能力。
其次，廢物手工制作可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力。有時，制作一個廢物手工可能需要花費較長的時間，需要反復嘗試和改進。但正是這種持之以恒的精神，讓我在廢物制作過程中獲得了巨大的成就感。比如，我曾在廢紙卷上做了一次失敗的繪畫嘗試，但我并沒有放棄，而是繼續(xù)探索，最終創(chuàng)作出一幅令人滿意的作品。這個過程讓我明白了毅力和耐心的重要性，也讓我更加珍惜每一次努力的結(jié)果。
此外，廢物手工制作還有助于培養(yǎng)我們的環(huán)保意識。隨著現(xiàn)代化的進步，我們面臨著越來越多的廢物問題。通過廢物手工制作，我們可以以實際行動來保護和改善環(huán)境。我曾經(jīng)用廢棄的塑料瓶制作了一個可愛的花瓶，用廢舊的布料做了一個時尚的手提袋。這些廢物手工制品不僅有實用價值，還提醒我要對環(huán)境負責，并盡可能減少廢物產(chǎn)生。
最重要的是，廢物手工制作給了我一個可以與家人和朋友分享的機會。我發(fā)現(xiàn)很多人對廢物手工制作都很感興趣，他們喜歡用廢物創(chuàng)造出獨特的物品，并與人分享。我經(jīng)常與家人一起參加廢物手工制作的活動，這不僅增進了我們之間的溝通和聯(lián)系，也讓我們共同享受樂趣。另外，我也會和朋友分享我制作的手工制品，大家互相贊賞和鼓勵，這讓我感到非常開心和滿足。
綜上所述，廢物制作手工是一種有趣且充實的活動，它不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)耐心和毅力，還有助于培養(yǎng)環(huán)保意識，同時也為我們提供了與家人和朋友分享的機會。通過廢物手工制作，我們不僅可以創(chuàng)造獨特的物品，還可以為環(huán)境保護貢獻力量，給生活增添更多的色彩。我希望更多的人能夠嘗試廢物手工制作，追求自己的創(chuàng)造潛能，共同建設一個更加美好的世界。
手工制作的心得體會篇二
四銘太太正在斜日光中背著北窗和她八歲的女兒秀兒糊紙錠，忽聽得又重又緩的布鞋底聲響，知道四銘進來了，并不去看他，只是糊紙錠。但那布鞋底聲卻愈響愈逼近，覺得終于停在她的身邊了，于是不免轉(zhuǎn)過眼去看，只見四銘就在她面前聳肩曲背的狠命掏著布馬掛底下的袍子的大襟后面的口袋。
他好容易曲曲折折的匯出手來，手里就有一個小小的長方包，葵綠色的，一徑遞給四太太。她剛接到手，就聞到一陣似橄欖非橄欖的說不清的香味，還看見葵綠色的紙包上有一個金光燦爛的印子和許多細簇簇的花紋。秀兒即刻跳過來要搶著看，四太太趕忙推開她。
“上了街?……”她一面看，一面問。
“唔唔?！彼粗掷锏募埌f。
于是這葵綠色的紙包被打開了，里面還有一層很薄的紙，也是葵綠色，揭開薄紙，才露出那東西的本身來，光滑堅致，也是葵綠色，上面還有細簇簇的花紋，而薄紙原來卻是米色的，似橄欖非橄欖的說不清的香味也來得更濃了。
“唉唉，這實在是好肥皂?！彼鹾⒆铀频膶⒛强G色的東西送到鼻子下面去，嗅著說。
“唔唔，你以后就用這個……?！?BR> 她看見他嘴里這么說，眼光卻射在她的脖子上，便覺得顴骨以下的臉上似乎有些熱。她有時自己偶然摸到脖子上，尤其是耳朵后，指面上總感著些粗糙，本來早就知道是積年的老泥，但向來倒也并不很介意?，F(xiàn)在在他的注視之下，對著這葵綠異香的洋肥皂，可不禁臉上有些發(fā)熱了，而且這熱又不絕的蔓延開去，即刻一徑到耳根。她于是就決定晚飯后要用這肥皂來拚命的洗一洗。
“有些地方，本來單用皂莢子是洗不干凈的?！彼詫ψ缘恼f。
“媽，這給我!”秀兒伸手來搶葵綠紙;在外面玩耍的小女兒招兒也跑到了。四太太趕忙推開她們，裹好薄紙，又照舊包上葵綠紙，欠過身去擱在洗臉臺上最高的一層格子上，看一看，翻身仍然糊紙錠。
“學程!”四銘記起了一件事似的，忽而拖長了聲音叫，就在她對面的一把高背椅子上坐下了。
“學程!”她也幫著叫。
她停下糊紙錠，側(cè)耳一聽，什么響應也沒有，又見他仰著頭焦急的等著，不禁很有些抱歉了，便盡力提高了喉嚨，尖利的叫：
“[纟全]兒呀!”
這一叫確乎有效，就聽到皮鞋聲橐橐的近來，不一會，[纟全]兒已站在她面前了，只穿短衣，肥胖的圓臉上亮晶晶的流著油汗。
“你在做什么?怎么爹叫也不聽見?”她譴責的說。
“我剛在練八卦拳〔2〕……?！彼⒓崔D(zhuǎn)身向了四銘，筆挺的站著，看著他，意思是問他什么事。
“學程，我就要問你：惡毒婦是什么?”
“惡毒婦?……那是，很兇的女人罷?……”
“胡說!胡鬧!”四銘忽而怒得可觀?！拔沂桥嗣??”
學程嚇得倒退了兩步，站得更挺了。他雖然有時覺得他走路很像上臺的老生，卻從沒有將他當作女人看待，他知道自己答的很錯了。
“惡毒婦是很兇的女人，我倒不懂，得來請教你?——這不是中國話，是鬼子話，我對你說。這是什么意思，你懂么?”
“我，……我不懂?！睂W程更加局促起來。
“嚇，我白化錢送你進學堂，連這一點也不懂。虧煞你的學堂還夸什么口耳并重，倒教得什么也沒有。說這鬼話的人至多不過十四五歲，比你還小些呢，已經(jīng)嘰嘰咕咕的能說了，你卻連意思也說不出，還有這臉說我不懂!——現(xiàn)在就給我去查出來!”
學程在喉嚨底里答應了一聲“是”，恭恭敬敬的退出去了。
“這真叫作不成樣子，”過了一會，四銘又慷慨的說，“現(xiàn)在的學生是。其實，在光緒年間，我就是最提倡開學堂的，〔3〕可萬料不到學堂的流弊竟至于如此之大：什么解放咧，自由咧，沒有實學，只會胡鬧。學程呢，為他化了的錢也不少了，都白化。好容易給他進了中西折中的學堂，英文又專是口耳并重的，你以為這該好了罷，哼，可是讀了一年，連惡毒婦也不懂，大約仍然是念死書。嚇，什么學堂，造就了些什么?我簡直說：應該統(tǒng)統(tǒng)關掉!”
“對咧，真不如統(tǒng)統(tǒng)關掉的好?！彼奶堝V，同情的說。
“秀兒她們也不必進什么學堂了。女孩子，念什么書?九公公先前這樣說，反對女學的時候，我還攻擊他呢;可是現(xiàn)在看起來，究竟是老年人的話對。你想，女人一陣一陣的在街上走，已經(jīng)很不雅觀的了，她們卻還要剪頭發(fā)。我最恨的就是那些剪了頭發(fā)的女學生，我簡直說，軍人土匪倒還情有可原，攪亂天下的就是她們，應該很嚴的辦一辦……?！?BR> “對咧，男人都像了和尚還不夠，女人又來學尼姑了?！?BR> “學程!”
學程正捧著一本小而且厚的金邊書快步進來，便呈給四銘，指著一處說：
“這倒有點像。這個……?！?BR> 四銘接來看時，知道是字典，但文字非常小，又是橫行的。他眉頭一皺，擎向窗口，細著眼睛，就學程所指的一行念過去：
“第十八世紀創(chuàng)立之共濟講社〔4〕之稱?！恚粚??！@聲音是怎么念的?”他指著前面的“鬼子”字，問。
“惡特拂羅斯(oddfellows)?！?BR> “不對，不對，不是這個?！彼你懹趾龆鴳嵟饋砹??！拔覍δ阏f：那是一句壞話，罵人的話，罵我這樣的人的。懂了么?查去!”
學程看了他幾眼，沒有動。
“這是什么悶胡盧，沒頭沒腦的?你也先得說說清，教他好用心的查去?！彼匆妼W程為難，覺得可憐，便排解而且不滿似的說。
“就是我在大街上廣潤祥買肥皂的時候，”四銘呼出了一口氣，向她轉(zhuǎn)過臉去，說。“店里又有三個學生在那里買東西。我呢，從他們看起來，自然也怕太嚕蘇一點了罷。我一氣看了六七樣，都要四角多，沒有買;看一角一塊的，又太壞，沒有什么香。我想，不如中通的好，便挑定了那綠的一塊，兩角四分?；镉嫳緛硎莿堇恚劬ι陬~角上的，早就撅著狗嘴的了;可恨那學生這壞小子又都擠眉弄眼的說著鬼話笑。后來，我要打開來看一看才付錢：洋紙包著，怎么斷得定貨色的好壞呢。誰知道那勢利鬼不但不依，還蠻不講理，說了許多可惡的廢話;壞小子們又附和著說笑。那一句是頂小的一個說的，而且眼睛看著我，他們就都笑起來了：可見一定是一句壞話?！彼谑寝D(zhuǎn)臉對著學程道，“你只要在壞話類里去查去!”
學程在喉嚨底里答應了一聲“是”，恭恭敬敬的退去了。
“他們還嚷什么新文化新文化，化到這樣了，還不夠?”他兩眼釘著屋梁，盡自說下去。“學生也沒有道德，社會上也沒有道德，再不想點法子來挽救，中國這才真?zhèn)€要亡了?！阆耄嵌嗝纯蓢@?……”
“什么?”她隨口的問，并不驚奇。
“孝女?！彼D(zhuǎn)眼對著她，鄭重的說?！熬驮诖蠼稚?，有兩個討飯的。一個是姑娘，看去該有十八九歲了?！鋵嵾@樣的年紀，討飯是很不相宜的了，可是她還討飯?！鸵粋€六七十歲的老的，白頭發(fā)，眼睛是瞎的，坐在布店的檐下求乞。大家多說她是孝女，那老的是祖母。她只要討得一點什么，便都獻給祖母吃，自己情愿餓肚皮?？墒沁@樣的孝女，有人肯布施么?”他射出眼光來釘住她，似乎要試驗她的識見。
她不答話，也只將眼光釘住他，似乎倒是專等他來說明。
“哼，沒有。”他終于自己回答說?！拔铱戳撕冒胩?，只見一個人給了一文小錢;其余的圍了一大圈，倒反去打趣。還有兩個光棍，竟肆無忌憚的說：阿發(fā)，你不要看得這貨色臟。你只要去買兩塊肥皂來，咯支咯支遍身洗一洗，好得很哩!哪，你想，這成什么話?”
“哼，”她低下頭去了，久之，才又懶懶的問，“你給了錢么?”
“我么?——沒有。一兩個錢，是不好意思拿出去的。她不是平常的討飯，總得……?！?BR> “嗡?！彼坏日f完話，便慢慢地站起來，走到廚下去?；椟S只顯得濃密，已經(jīng)是晚飯時候了。
四銘也站起身，走出院子去。天色比屋子里還明亮，學程就在墻角落上練習八卦拳：這是他的“庭訓”〔5〕，利用晝夜之交的時間的經(jīng)濟法，學程奉行了將近大半年了。他贊許似的微微點一點頭，便反背著兩手在空院子里來回的踱方步。不多久，那惟一的盆景萬年青的闊葉又已消失在昏暗中，破絮一般的白云間閃出星點，黑夜就從此開頭。四銘當這時候，便也不由的感奮起來，仿佛就要大有所為，與周圍的壞學生以及惡社會宣戰(zhàn)。他意氣漸漸勇猛，腳步愈跨愈大，布鞋底聲也愈走愈響，嚇得早已睡在籠子里的母雞和小雞也都唧唧足足的叫起來了。
堂前有了燈光，就是號召晚餐的烽火，合家的人們便都齊集在中央的桌子周圍。燈在下橫;上首是四銘一人居中，也是學程一般肥胖的圓臉，但多兩撇細胡子，在菜湯的熱氣里，獨據(jù)一面，很像廟里的財神。左橫是四太太帶著招兒;右橫是學程和秀兒一列。碗筷聲雨點似的響，雖然大家不言語，也就是很熱鬧的晚餐。
招兒帶翻了飯碗了，菜湯流得小半桌。四銘盡量的睜大了細眼睛瞪著看得她要哭，這才收回眼光，伸筷自去夾那早先看中了的一個菜心去?？墒遣诵囊呀?jīng)不見了，他左右一瞥，就發(fā)見學程剛剛夾著塞進他張得很大的嘴里去，他于是只好無聊的吃了一筷黃菜葉。
“學程，”他看著他的臉說，“那一句查出了沒有?”
“那一句?——那還沒有?！?BR> “哼，你看，也沒有學問，也不懂道理，單知道吃!學學那個孝女罷，做了乞丐，還是一味孝順祖母，自己情愿餓肚子。但是你們這些學生那里知道這些，肆無忌憚，將來只好像那光棍……。”
“想倒想著了一個，但不知可是。——我想，他們說的也許是阿爾特膚爾〔6〕?！?BR> “哦哦，是的!就是這個!他們說的就是這樣一個聲音：惡毒夫咧。這是什么意思?你也就是他們這一黨：你知道的?！?BR> “意思，——意思我不很明白。”
“胡說!瞞我。你們都是壞種!”
“天不打吃飯人，你今天怎么盡鬧脾氣，連吃飯時候也是打雞罵狗的。他們小孩子們知道什么?！彼奶龆f。
“什么?”四銘正想發(fā)話，但一回頭，看見她陷下的兩頰已經(jīng)鼓起，而且很變了顏色，三角形的眼里也發(fā)著可怕的光，便趕緊改口說，“我也沒有鬧什么脾氣，我不過教學程應該懂事些。”
“他那里懂得你心里的事呢。”她可是更氣忿了。“他如果能懂事，早就點了燈籠火把，尋了那孝女來了。好在你已經(jīng)給她買好了一塊肥皂在這里，只要再去買一塊……”
“胡說!那話是那光棍說的?！?BR> “不見得。只要再去買一塊，給她咯支咯支的遍身洗一洗，供起來，天下也就太平了?！?BR> “什么話?那有什么相干?我因為記起了你沒有肥皂……”
“怎么不相干?你是特誠買給孝女的，你咯支咯支的去洗去。我不配，我不要，我也不要沾孝女的光。”
“這真是什么話?你們女人……”四銘支吾著，臉上也像學程練了八卦拳之后似的流出油汗來，但大約大半也因為吃了太熱的飯。
“我們女人怎么樣?我們女人，比你們男人好得多。你們男人不是罵十八九歲的女學生，就是稱贊十八九歲的女討飯：都不是什么好心思?？┲Э┲В喼笔遣灰?”
“我不是已經(jīng)說過了?那是一個光棍……”
“四翁!”外面的暗中忽然起了極響的叫喊。
“道翁么?我就來!”四銘知道那是高聲有名的何道統(tǒng)，便遇赦似的，也高興的大聲說?！皩W程，你快點燈照何老伯到書房去!”
學程點了燭，引著道統(tǒng)走進西邊的廂房里，后面還跟著卜薇園。
“失迎失迎，對不起?！彼你戇€嚼著飯，出來拱一拱手，說?！熬驮谏衢g用便飯，何如?……”
“已經(jīng)偏過了?！鞭眻@迎上去，也拱一拱手，說?！拔覀冞B夜趕來，就為了那移風文社的第十八屆征文題目，明天不是逢七么?”
“哦!今天十六?”四銘恍然的說。
“你看，多么胡涂!”道統(tǒng)大嚷道。
“那么，就得連夜送到報館去，要他明天一準登出來。”
“文題我已經(jīng)擬下了。你看怎樣，用得用不得?”道統(tǒng)說著，就從手巾包里挖出一張紙條來交給他。
四銘踱到燭臺面前，展開紙條，一字一字的讀下去：
”不要緊的!“道統(tǒng)大聲說?！蔽宜氵^了，還無須乎多加廣告費。但是詩題呢?“
”然而忠孝是大節(jié)，不會做詩也可以將就……。“
”道翁，道翁，你不要這么嚷。“四銘吃了一驚，慌張的說。
”咯支咯支，哈哈!“
”可以可以，那自然。“薇園極口應承說。
”呵呵，洗一洗，咯支……唏唏……“
”道翁!!!“四銘憤憤的叫。
道統(tǒng)給這一喝，不笑了。他們擬好了說明，薇園謄在信箋上，就和道統(tǒng)跑往報館去。四銘拿著燭臺，送出門口，回到堂屋的外面，心里就有些不安逸，但略一躊躕，也終于跨進門檻去了。他一進門，迎頭就看見中央的方桌中間放著那肥皂的葵綠色的小小的長方包，包中央的金印子在燈光下明晃晃的發(fā)閃，周圍還有細小的花紋。
秀兒和招兒都蹲在桌子下橫的地上玩;學程坐在右橫查字典。最后在離燈最遠的陰影里的高背椅子上發(fā)見了四太太，燈光照處，見她死板板的臉上并不顯出什么喜怒，眼睛也并不看著什么東西。
”咯支咯支，不要臉不要臉……“
四銘微微的聽得秀兒在他背后說，回頭看時，什么動作也沒有了，只有招兒還用了她兩只小手的指頭在自己臉上抓。
他覺得存身不住，便熄了燭，踱出院子去。他來回的踱，一不小心，母雞和小雞又唧唧足足的叫了起來，他立即放輕腳步，并且走遠些。經(jīng)過許多時，堂屋里的燈移到臥室里去了。他看見一地月光，仿佛滿鋪了無縫的白紗，玉盤似的月亮現(xiàn)在白云間，看不出一點缺。
他很有些悲傷，似乎也像孝女一樣，成了”無告之民“〔8〕，孤苦零丁了。他這一夜睡得非常晚。
但到第二天的早晨，肥皂就被錄用了。這日他比平日起得遲，看見她已經(jīng)伏在洗臉臺上擦脖子，肥皂的泡沫就如大螃蟹嘴上的水泡一般，高高的堆在兩個耳朵后，比起先前用皂莢時候的只有一層極薄的白沫來，那高低真有霄壤之別了。從此之后，四太太的身上便總帶著些似橄欖非橄欖的說不清的香味;幾乎小半年，這才忽而換了樣，凡有聞到的都說那可似乎是檀香。一九二四年三月二二日。
〔1〕本篇最初發(fā)表于一九二四年三月二十七、二十八日北京《晨報副刊》。
〔2〕八卦拳拳術的一種，多用掌法，按八卦的特定形式運行。清末有些王公大臣和”五四“前后的封建復古派把它作為”國粹“加以提倡。
〔3〕關于光緒年間開學堂，戊戌變法(1898)前后，在維新派的推動下，我國開始興辦近代教育，開設學堂。這些學堂當時曾不同程度地傳播了西方近代的科學文化和社會學說。
〔4〕共濟講社(oddfellows)又譯共濟社，十八世紀在英國出現(xiàn)的一種以互濟為目的的秘密結(jié)社。
〔5〕”庭訓“《論語·季氏》載：孔丘”嘗獨立，鯉(按即孔丘的兒子)趨而過庭“，孔丘要他學”詩“、學”禮“。后來就常有人稱父親的教訓為”庭訓“或”過庭之訓“。
〔6〕”阿爾特膚爾“英語oldfool的音譯，意為”老傻瓜“。
〔7〕孟母指孟軻的母親，舊時傳說她是善于教子的”賢母“。
〔8〕”無告之民“語出《禮記·王制》，其中說：孤、獨、鰥、寡”四者，天民之窮而無告者也“。無告，有苦無處訴說。
手工制作的心得體會篇三
端午節(jié)，是一個讓人心情激動的節(jié)日。穿上新衣服、煮粽子、賽龍舟，這些都是端午節(jié)必不可少的活動。而在這些活動中，制作手工粽子一直都是最讓人期待的。今天，我將分享我在制作手工粽子過程中的體會和心得。
第二段：準備工作
首先，要準備好粽子的原料和工具。糯米、肉餡、蘑菇、五香豆、雞蛋等食材應該都準備好，同時也要準備好竹葉、繩子、剪刀等制作工具。在準備工作中，我認為正確的食材和工具選擇十分重要，這將直接影響到手工粽子的口感和質(zhì)量。
第三段：制作過程
制作手工粽子的過程其實并不是很復雜，但卻需要一定的技巧。首先，將竹葉洗凈晾干后，用剪刀將竹葉修剪成長度和大小相同的形狀。接著，將糯米放進清水里浸泡，然后和各種食材拌勻，制成餡料。將準備好的竹葉擺成三角形，將餡料放在上面，再將葉子卷起來，用繩子綁好。制作手工粽子的過程需要細心認真，尤其是綁繩子的步驟，如果綁不緊，粽子就容易破裂。
第四段：感受與體會
在制作手工粽子的過程中，視覺、聽覺、觸覺等感官都得到了很好的訓練?？粗种械聂兆右粋€個形成，聽著它們包裹著香味煮制的聲音，感覺著手指在工作中傳遞的溫暖，這些都讓我深深感受到手工制作獨特的魅力。此外，制作手工粽子也讓我明白了制作食物的過程其實就是一個對生命和貢獻的禮贊，需要有敬畏之心和感恩之情。
第五段：結(jié)語
總的來說，制作手工粽子是一個充滿樂趣的過程。在這個過程中，不僅可以壓解壓力和休閑娛樂，更可以讓人體驗到文化的傳承和情感的傳遞。最后，我想說的是，只有將心注入到食物制作中，才能做出真正的美食。希望大家在未來的制作手工粽子的過程中，都能用心、用感情來制作，品嘗到真正的美味！
手工制作的心得體會篇四
手工制作是一種能夠讓創(chuàng)意得到發(fā)揮的方式，而利用廢物制作手工更是一種環(huán)保又有趣的方法。最近，我嘗試了使用廢物制作手工的經(jīng)歷，不僅帶給我了樂趣，還讓我感受到了環(huán)保的重要性。在這個遍地垃圾的時代，廢物制作手工已經(jīng)成為了一種新興的潮流，我希望通過分享我的心得體會，能夠讓更多的人意識到廢物利用的重要性。
首先，廢物制作手工需要有創(chuàng)造力和想象力。拿一些廢舊的、看似毫無用處的物品，學會看到它們的潛力是一種非常重要的能力。我曾經(jīng)用一個破舊的麥當勞紙袋制作了一個小包包，這個小包包雖然很小，但是很有特色，我的朋友們都大贊我是個創(chuàng)意無限的人。廢物制作手工需要我們能夠從一個不起眼的廢物中發(fā)現(xiàn)出它的特點和用途，然后巧妙地利用它們制作出一個獨一無二的手工作品。
其次，廢物制作手工還可以提高我們的動手能力和耐心。制作手工品沒有一蹴而就的結(jié)果，需要我們反復地實踐和琢磨。例如，我曾經(jīng)嘗試用廢棄的紙盒制作一個儲物盒，按照教程一步一步地做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一處尺寸計算錯誤，盒子無法拼接。經(jīng)過一番調(diào)整和重新嘗試，最終我成功地制作出了一個漂亮的儲物盒。這個過程讓我學會了不怕失敗，勇于嘗試，并培養(yǎng)了我的耐心和毅力。
另外，廢物制作手工還有益于培養(yǎng)我們的環(huán)保意識。在制作手工的過程中，我們會注意到廢物對環(huán)境的影響，并且更加珍惜資源。我曾經(jīng)使用了廢舊的塑料瓶制作了一個懸掛花盆，不僅可以裝飾我的房間，還可以起到凈化空氣的作用。這讓我意識到，廢棄物并不是一無是處的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和利用，它們就能夠煥發(fā)出嶄新的生命力。通過廢物制作手工，我們能夠更加深刻地認識到垃圾分類的重要性，并且從自己做起，積極地參與環(huán)保行動。
最后，廢物制作手工還能夠帶給我們快樂和滿足感。當我們親手制作出一個精致的手工品時，會有一種成就感和驕傲感涌上心頭。我曾經(jīng)用廢紙制作了一串漂亮的彩紙燈籠，把它掛在窗臺上，每天晚上看到它溫暖的光芒，都會讓我感到無比的滿足和快樂。廢物制作手工有助于釋放我們的創(chuàng)造力，滿足我們對美好事物的追求。
總之，廢物制作手工是一種有趣、環(huán)保的活動，通過這種活動，我們不僅能夠提升自己的動手能力和想象力，培養(yǎng)耐心和毅力，還能夠增強對環(huán)保的意識和參與環(huán)保行動的動力。同時，廢物制作手工還能夠帶給我們快樂和滿足感，讓我們更加熱愛生活。盡管廢物制作手工相對于快速消費時代的主流消費方式來說可能顯得有些小眾，但是我相信，只要我們用心去嘗試，用創(chuàng)意去發(fā)現(xiàn)，就能夠在廢物中創(chuàng)造出無限的美好。
手工制作的心得體會篇五
本教程沒有素材圖，效果還不錯哦！
最終效果圖
1、打開一張素材，先復制2個圖層，按住ctrlj2次，得到圖層1，圖層1副本，
2、用矩形選框，選中要做入球體的景物，按住shift，畫一正方形。
3、濾鏡－扭曲－極坐標，選擇平面坐標到極坐標，再添加蒙版，選畫筆（柔角100像素），從圓的中間刷出效果來，（前景色黑、背景色白）
4、隱藏背景層眼睛，合并可見圖層，用橢圓選框工具選中這個圓，
5、選擇－反選，按delete刪除，ctrld取清選擇，用模糊工具模糊一下邊緣。
6、再復制一個球體，選擇編輯－垂直翻轉(zhuǎn)，拖到圖層1副本下，調(diào)低不透明度。
7、選中背景層，濾鏡－模糊－高斯模糊。
8、最后合并圖層，用ps自帶閃光畫筆裝飾一下，完成。
手工制作的心得體會篇六
要想使幼兒的手工制作逐步成熟起來，可以從以下幾個方面進行指導和訓練。
1、學習各種工具和材料的基本使用方法。
教師首先要注意根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特征，有選擇地引導幼兒學習一些工具和材料的基本使用方法。不論是進行平面手工活動還是立體手工活動，教師首先要喲難道幼兒了解和認識制作工具的特征及用途，并學習其使用方法。只有讓幼兒在學習過程中，掌握各種工具和材料的基本使用方法，才能幫助幼兒形成技能，并將技能遷移到手工制作活動中去。所以，在制作手工時，教師可讓幼兒先思考，發(fā)現(xiàn)問題所在，然后再用確切、淺顯的語言講解制作步驟，讓幼兒通過自己的思考，在理解的基礎上掌握技能技巧。
2、提供練習機會，鍛煉幼兒手的靈活性。
注意訓練手的靈活性，是至關重要的?？上冗M行分步練習，再進行整體練習。分步練習可以幫助幼兒確切掌握每一種動作的方法與要領：整體練習則可以幫助幼兒掌握系列中做之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。例如：剪紙，幼兒需要分別練習剪短直線、長直線、曲線及各種形狀，還要分別目測剪、沿輪廓剪和折紙剪。同時教師還應注意幼兒練習時間應先密后疏，即開始分步練習時，時間短一些，進行整體練習時時間可以相對長一些。
3、引導幼兒將手工制作與繪畫結(jié)合起來。
手工制作與繪畫結(jié)合起來，可以起到相互促進的作用。在手工制作中添加繪畫，能激發(fā)幼兒對手工制作的興趣，發(fā)揮其制作與裝飾的能力。例如：當幼兒用紙盒制作出“電視機”后，可引導幼兒用彩筆畫上熒光屏及各種功能海關，為作品修飾、增色。在幼兒折紙完畢后，可引導幼兒將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有新意的形象，組成一幅有立體感的畫面，增強作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)幼兒的審美能力，進而提高幼兒的手工制作水平。同時想象力、探索能力有了不同程度的提高，她們的思維也得到了發(fā)展。
4、將幼兒的手工制作與游戲相結(jié)合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的其他活動緊密相連，把手工制作富趣味教育于游戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學、玩中玩、寓教于樂，達到游戲和教育的雙重目的。例如：折紙示意圖是幼兒看不清，感到有困難，我就以游戲“我是示意圖”的形式，向幼兒介紹幾種常見的折疊符號，和幼兒一起去認識、去記憶，如折疊線、折、剪開、反折等，這樣幼兒在游戲中就逐步認識了符號，開闊了幼兒的思路，激發(fā)了她們的興趣和熱情，充分調(diào)動了她們的主動性和積極性。
讓孩子在寬松的環(huán)境中學習，對培養(yǎng)孩子的手工技能有很大幫助。我采取“小老師”的作用，允許她們之間互相交流。每次折紙活動之前，我都有意把動手能力較強的幼兒安排在每個小組中，同時差的安排在“小老師”的旁邊，這樣可以起到幫助作用。這樣既減輕了教學上的壓力，有發(fā)揮了孩子的學習積極性，同時也增加了孩子們之間的交互交往的能力，同時達到獲得成功的喜悅!
手工制作的心得體會篇七
今天早上，涵涵追著我問：“今天上午毛老師上課，下午是你上課是嗎?”我說：“是的?！焙Φ奶貏e開心，我覺得他今天特別的乖。排隊回教室時，他還是重復那句話，不厭其煩的問我，然后對我說：“老師，今天下午我要做手工!”我說：“你如果乖的話我就讓你做?！彼_心的笑了，牽著我的手。
中午吃過飯，剛進教室，涵涵看到我就追著說：“下午我要做手工!”散步時，我牽著他的手，他還是不停的說下午要做手工。睡前，我給他打好預防針：“今天涵涵如果睡覺乖的話，我就一定讓你做手工?！彪S后，他脫衣，爬上床睡覺，都非常的乖，一會，蓋著被子就睡著了。我看著他，笑了，多可愛的孩子啊!
睡覺起來，他還是不忘這件事，追著我說，我說：“今天涵涵睡覺很乖，過會就讓你做手工?！彼猿渣c心還是不放心，又來跟我講。他急我也急，心里想，快點到區(qū)域游戲時間吧，快點讓涵涵做他最愛的手工吧，看他急成那樣。
介紹新游戲時，我講了會，涵涵又跑過來問：“老師，手工做什么啊?”我還沒講完，他又追著我說要做手工。最后終于讓他如愿以償做手工了。
我真的沒有碰到這么愛做手工的孩子，從早上追問我到下午游戲開始，真的是個執(zhí)著的孩子啊。涵涵在我們班是特別的孩子之一，各方面能力比其他孩子較弱一點。經(jīng)過今天，我覺得能力弱不要緊，只要有追求，就是個愛學習的孩子。相信涵涵一定會跟上其他小朋友，一定會健健康康的成長。
手工制作的心得體會篇八
近年來，隨著電子設備的普及，人們的閱讀方式也發(fā)生了很大的變化，紙質(zhì)書籍漸漸被數(shù)字書籍所取代。然而，手工書簽依然在閱讀愛好者中保持著一定的市場。手工書簽制作是一種具有創(chuàng)造性的手藝，我曾經(jīng)制作過一些手工書簽，從中收獲了許多體會和心得。在這篇文章中，我將分享我自己的手工書簽制作心得體會。
首先，手工書簽制作是一種能夠釋放自我創(chuàng)造力的活動。與機器制造的書簽相比，手工書簽可以根據(jù)個人的喜好、創(chuàng)意和想法來設計制作。制作過程中，我可以根據(jù)我的心情選擇不同的材料、圖案和顏色。有時候，我會使用彩紙、絲帶或者布料，有時候我會選擇用一些特殊的紋理紙來制作書簽。無論是選擇哪種材料，手工書簽都可以成為我自己獨特的藝術品。
其次，手工書簽制作能夠培養(yǎng)耐心和專注力。制作手工書簽的過程需要細心和耐心，特別是在剪裁和粘貼的步驟中。例如，要確保用剪刀剪下的圖案邊緣光滑整齊，要保證用膠水粘貼一切精確無誤。通過這個過程，我學會了專注于自己的工作，并且學會了面對挑戰(zhàn)時不易失去耐心。
此外，手工書簽制作也可以增加審美觀念。我意識到每個細節(jié)的重要性，包括配色、圖案的選擇以及手工制作的精度。我會考慮使用顏色搭配來創(chuàng)造出有吸引力的視覺效果，會選用一些有趣的圖案來使書簽更加生動有趣。手工書簽在制作過程中教會了我如何在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美。
最后，手工書簽制作使我找到一種放松心靈的方式。久坐于電腦前或長時間閱讀會增加我們眩暈的壓力。制作手工書簽成為了我一種減壓的方式，我可以把自己的注意力集中在手指的動作上，感受剪裁紙張和粘貼的愉悅感覺。做完書簽后，看著自己親手制作的藝術品，我會感到一種久違的滿足感。
總之，手工書簽制作是一項既有創(chuàng)造性又有趣味性的活動。通過這項手藝，我學會了表達自己的創(chuàng)意、培養(yǎng)耐心和專注力、提高審美觀念，并且找到了一種舒緩壓力的方式。手工書簽制作的過程不止是技巧的傳承，更是一種對生活的熱愛。無論是作為一種愛好還是一種手藝，我相信手工書簽制作在現(xiàn)代社會中依然有著自己不可替代的價值。
手工制作的心得體會篇一
手工制作是一種有趣而充實的活動，而用廢物制作手工更是一種環(huán)保又有創(chuàng)意的方式。在過去的幾年里，我漸漸發(fā)現(xiàn)了廢物手工制作的魅力，并從中獲得了很多樂趣。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望能夠激發(fā)更多人對廢物手工制作的興趣。
首先，廢物手工制作可以提高我們的創(chuàng)造力和想象力。當我們面對一堆被人們?nèi)訔壍膹U物時，我們可以通過重新加工和組合，創(chuàng)造出新的物品。這需要我們不斷思考如何將這些廢物轉(zhuǎn)化為有用的東西，這一過程激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。例如，我曾經(jīng)用瓶蓋制作了一個小型畫板，用廢紙盒做成了一個可愛的筆筒，每一個制作過程都需要我動腦筋，尋找最佳的解決方案。這不僅讓我開拓了思路，還鍛煉了我的創(chuàng)造思維能力。
其次，廢物手工制作可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力。有時，制作一個廢物手工可能需要花費較長的時間，需要反復嘗試和改進。但正是這種持之以恒的精神，讓我在廢物制作過程中獲得了巨大的成就感。比如，我曾在廢紙卷上做了一次失敗的繪畫嘗試，但我并沒有放棄，而是繼續(xù)探索，最終創(chuàng)作出一幅令人滿意的作品。這個過程讓我明白了毅力和耐心的重要性，也讓我更加珍惜每一次努力的結(jié)果。
此外，廢物手工制作還有助于培養(yǎng)我們的環(huán)保意識。隨著現(xiàn)代化的進步，我們面臨著越來越多的廢物問題。通過廢物手工制作，我們可以以實際行動來保護和改善環(huán)境。我曾經(jīng)用廢棄的塑料瓶制作了一個可愛的花瓶，用廢舊的布料做了一個時尚的手提袋。這些廢物手工制品不僅有實用價值，還提醒我要對環(huán)境負責，并盡可能減少廢物產(chǎn)生。
最重要的是，廢物手工制作給了我一個可以與家人和朋友分享的機會。我發(fā)現(xiàn)很多人對廢物手工制作都很感興趣，他們喜歡用廢物創(chuàng)造出獨特的物品，并與人分享。我經(jīng)常與家人一起參加廢物手工制作的活動，這不僅增進了我們之間的溝通和聯(lián)系，也讓我們共同享受樂趣。另外，我也會和朋友分享我制作的手工制品，大家互相贊賞和鼓勵，這讓我感到非常開心和滿足。
綜上所述，廢物制作手工是一種有趣且充實的活動，它不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)耐心和毅力，還有助于培養(yǎng)環(huán)保意識，同時也為我們提供了與家人和朋友分享的機會。通過廢物手工制作，我們不僅可以創(chuàng)造獨特的物品，還可以為環(huán)境保護貢獻力量，給生活增添更多的色彩。我希望更多的人能夠嘗試廢物手工制作，追求自己的創(chuàng)造潛能，共同建設一個更加美好的世界。
手工制作的心得體會篇二
四銘太太正在斜日光中背著北窗和她八歲的女兒秀兒糊紙錠，忽聽得又重又緩的布鞋底聲響，知道四銘進來了，并不去看他，只是糊紙錠。但那布鞋底聲卻愈響愈逼近，覺得終于停在她的身邊了，于是不免轉(zhuǎn)過眼去看，只見四銘就在她面前聳肩曲背的狠命掏著布馬掛底下的袍子的大襟后面的口袋。
他好容易曲曲折折的匯出手來，手里就有一個小小的長方包，葵綠色的，一徑遞給四太太。她剛接到手，就聞到一陣似橄欖非橄欖的說不清的香味，還看見葵綠色的紙包上有一個金光燦爛的印子和許多細簇簇的花紋。秀兒即刻跳過來要搶著看，四太太趕忙推開她。
“上了街?……”她一面看，一面問。
“唔唔?！彼粗掷锏募埌f。
于是這葵綠色的紙包被打開了，里面還有一層很薄的紙，也是葵綠色，揭開薄紙，才露出那東西的本身來，光滑堅致，也是葵綠色，上面還有細簇簇的花紋，而薄紙原來卻是米色的，似橄欖非橄欖的說不清的香味也來得更濃了。
“唉唉，這實在是好肥皂?！彼鹾⒆铀频膶⒛强G色的東西送到鼻子下面去，嗅著說。
“唔唔，你以后就用這個……?！?BR> 她看見他嘴里這么說，眼光卻射在她的脖子上，便覺得顴骨以下的臉上似乎有些熱。她有時自己偶然摸到脖子上，尤其是耳朵后，指面上總感著些粗糙，本來早就知道是積年的老泥，但向來倒也并不很介意?，F(xiàn)在在他的注視之下，對著這葵綠異香的洋肥皂，可不禁臉上有些發(fā)熱了，而且這熱又不絕的蔓延開去，即刻一徑到耳根。她于是就決定晚飯后要用這肥皂來拚命的洗一洗。
“有些地方，本來單用皂莢子是洗不干凈的?！彼詫ψ缘恼f。
“媽，這給我!”秀兒伸手來搶葵綠紙;在外面玩耍的小女兒招兒也跑到了。四太太趕忙推開她們，裹好薄紙，又照舊包上葵綠紙，欠過身去擱在洗臉臺上最高的一層格子上，看一看，翻身仍然糊紙錠。
“學程!”四銘記起了一件事似的，忽而拖長了聲音叫，就在她對面的一把高背椅子上坐下了。
“學程!”她也幫著叫。
她停下糊紙錠，側(cè)耳一聽，什么響應也沒有，又見他仰著頭焦急的等著，不禁很有些抱歉了，便盡力提高了喉嚨，尖利的叫：
“[纟全]兒呀!”
這一叫確乎有效，就聽到皮鞋聲橐橐的近來，不一會，[纟全]兒已站在她面前了，只穿短衣，肥胖的圓臉上亮晶晶的流著油汗。
“你在做什么?怎么爹叫也不聽見?”她譴責的說。
“我剛在練八卦拳〔2〕……?！彼⒓崔D(zhuǎn)身向了四銘，筆挺的站著，看著他，意思是問他什么事。
“學程，我就要問你：惡毒婦是什么?”
“惡毒婦?……那是，很兇的女人罷?……”
“胡說!胡鬧!”四銘忽而怒得可觀?！拔沂桥嗣??”
學程嚇得倒退了兩步，站得更挺了。他雖然有時覺得他走路很像上臺的老生，卻從沒有將他當作女人看待，他知道自己答的很錯了。
“惡毒婦是很兇的女人，我倒不懂，得來請教你?——這不是中國話，是鬼子話，我對你說。這是什么意思，你懂么?”
“我，……我不懂?！睂W程更加局促起來。
“嚇，我白化錢送你進學堂，連這一點也不懂。虧煞你的學堂還夸什么口耳并重，倒教得什么也沒有。說這鬼話的人至多不過十四五歲，比你還小些呢，已經(jīng)嘰嘰咕咕的能說了，你卻連意思也說不出，還有這臉說我不懂!——現(xiàn)在就給我去查出來!”
學程在喉嚨底里答應了一聲“是”，恭恭敬敬的退出去了。
“這真叫作不成樣子，”過了一會，四銘又慷慨的說，“現(xiàn)在的學生是。其實，在光緒年間，我就是最提倡開學堂的，〔3〕可萬料不到學堂的流弊竟至于如此之大：什么解放咧，自由咧，沒有實學，只會胡鬧。學程呢，為他化了的錢也不少了，都白化。好容易給他進了中西折中的學堂，英文又專是口耳并重的，你以為這該好了罷，哼，可是讀了一年，連惡毒婦也不懂，大約仍然是念死書。嚇，什么學堂，造就了些什么?我簡直說：應該統(tǒng)統(tǒng)關掉!”
“對咧，真不如統(tǒng)統(tǒng)關掉的好?！彼奶堝V，同情的說。
“秀兒她們也不必進什么學堂了。女孩子，念什么書?九公公先前這樣說，反對女學的時候，我還攻擊他呢;可是現(xiàn)在看起來，究竟是老年人的話對。你想，女人一陣一陣的在街上走，已經(jīng)很不雅觀的了，她們卻還要剪頭發(fā)。我最恨的就是那些剪了頭發(fā)的女學生，我簡直說，軍人土匪倒還情有可原，攪亂天下的就是她們，應該很嚴的辦一辦……?！?BR> “對咧，男人都像了和尚還不夠，女人又來學尼姑了?！?BR> “學程!”
學程正捧著一本小而且厚的金邊書快步進來，便呈給四銘，指著一處說：
“這倒有點像。這個……?！?BR> 四銘接來看時，知道是字典，但文字非常小，又是橫行的。他眉頭一皺，擎向窗口，細著眼睛，就學程所指的一行念過去：
“第十八世紀創(chuàng)立之共濟講社〔4〕之稱?！恚粚??！@聲音是怎么念的?”他指著前面的“鬼子”字，問。
“惡特拂羅斯(oddfellows)?！?BR> “不對，不對，不是這個?！彼你懹趾龆鴳嵟饋砹??！拔覍δ阏f：那是一句壞話，罵人的話，罵我這樣的人的。懂了么?查去!”
學程看了他幾眼，沒有動。
“這是什么悶胡盧，沒頭沒腦的?你也先得說說清，教他好用心的查去?！彼匆妼W程為難，覺得可憐，便排解而且不滿似的說。
“就是我在大街上廣潤祥買肥皂的時候，”四銘呼出了一口氣，向她轉(zhuǎn)過臉去，說。“店里又有三個學生在那里買東西。我呢，從他們看起來，自然也怕太嚕蘇一點了罷。我一氣看了六七樣，都要四角多，沒有買;看一角一塊的，又太壞，沒有什么香。我想，不如中通的好，便挑定了那綠的一塊，兩角四分?；镉嫳緛硎莿堇恚劬ι陬~角上的，早就撅著狗嘴的了;可恨那學生這壞小子又都擠眉弄眼的說著鬼話笑。后來，我要打開來看一看才付錢：洋紙包著，怎么斷得定貨色的好壞呢。誰知道那勢利鬼不但不依，還蠻不講理，說了許多可惡的廢話;壞小子們又附和著說笑。那一句是頂小的一個說的，而且眼睛看著我，他們就都笑起來了：可見一定是一句壞話?！彼谑寝D(zhuǎn)臉對著學程道，“你只要在壞話類里去查去!”
學程在喉嚨底里答應了一聲“是”，恭恭敬敬的退去了。
“他們還嚷什么新文化新文化，化到這樣了，還不夠?”他兩眼釘著屋梁，盡自說下去。“學生也沒有道德，社會上也沒有道德，再不想點法子來挽救，中國這才真?zhèn)€要亡了?！阆耄嵌嗝纯蓢@?……”
“什么?”她隨口的問，并不驚奇。
“孝女?！彼D(zhuǎn)眼對著她，鄭重的說?！熬驮诖蠼稚?，有兩個討飯的。一個是姑娘，看去該有十八九歲了?！鋵嵾@樣的年紀，討飯是很不相宜的了，可是她還討飯?！鸵粋€六七十歲的老的，白頭發(fā)，眼睛是瞎的，坐在布店的檐下求乞。大家多說她是孝女，那老的是祖母。她只要討得一點什么，便都獻給祖母吃，自己情愿餓肚皮?？墒沁@樣的孝女，有人肯布施么?”他射出眼光來釘住她，似乎要試驗她的識見。
她不答話，也只將眼光釘住他，似乎倒是專等他來說明。
“哼，沒有。”他終于自己回答說?！拔铱戳撕冒胩?，只見一個人給了一文小錢;其余的圍了一大圈，倒反去打趣。還有兩個光棍，竟肆無忌憚的說：阿發(fā)，你不要看得這貨色臟。你只要去買兩塊肥皂來，咯支咯支遍身洗一洗，好得很哩!哪，你想，這成什么話?”
“哼，”她低下頭去了，久之，才又懶懶的問，“你給了錢么?”
“我么?——沒有。一兩個錢，是不好意思拿出去的。她不是平常的討飯，總得……?！?BR> “嗡?！彼坏日f完話，便慢慢地站起來，走到廚下去?；椟S只顯得濃密，已經(jīng)是晚飯時候了。
四銘也站起身，走出院子去。天色比屋子里還明亮，學程就在墻角落上練習八卦拳：這是他的“庭訓”〔5〕，利用晝夜之交的時間的經(jīng)濟法，學程奉行了將近大半年了。他贊許似的微微點一點頭，便反背著兩手在空院子里來回的踱方步。不多久，那惟一的盆景萬年青的闊葉又已消失在昏暗中，破絮一般的白云間閃出星點，黑夜就從此開頭。四銘當這時候，便也不由的感奮起來，仿佛就要大有所為，與周圍的壞學生以及惡社會宣戰(zhàn)。他意氣漸漸勇猛，腳步愈跨愈大，布鞋底聲也愈走愈響，嚇得早已睡在籠子里的母雞和小雞也都唧唧足足的叫起來了。
堂前有了燈光，就是號召晚餐的烽火，合家的人們便都齊集在中央的桌子周圍。燈在下橫;上首是四銘一人居中，也是學程一般肥胖的圓臉，但多兩撇細胡子，在菜湯的熱氣里，獨據(jù)一面，很像廟里的財神。左橫是四太太帶著招兒;右橫是學程和秀兒一列。碗筷聲雨點似的響，雖然大家不言語，也就是很熱鬧的晚餐。
招兒帶翻了飯碗了，菜湯流得小半桌。四銘盡量的睜大了細眼睛瞪著看得她要哭，這才收回眼光，伸筷自去夾那早先看中了的一個菜心去?？墒遣诵囊呀?jīng)不見了，他左右一瞥，就發(fā)見學程剛剛夾著塞進他張得很大的嘴里去，他于是只好無聊的吃了一筷黃菜葉。
“學程，”他看著他的臉說，“那一句查出了沒有?”
“那一句?——那還沒有?！?BR> “哼，你看，也沒有學問，也不懂道理，單知道吃!學學那個孝女罷，做了乞丐，還是一味孝順祖母，自己情愿餓肚子。但是你們這些學生那里知道這些，肆無忌憚，將來只好像那光棍……。”
“想倒想著了一個，但不知可是。——我想，他們說的也許是阿爾特膚爾〔6〕?！?BR> “哦哦，是的!就是這個!他們說的就是這樣一個聲音：惡毒夫咧。這是什么意思?你也就是他們這一黨：你知道的?！?BR> “意思，——意思我不很明白。”
“胡說!瞞我。你們都是壞種!”
“天不打吃飯人，你今天怎么盡鬧脾氣，連吃飯時候也是打雞罵狗的。他們小孩子們知道什么?！彼奶龆f。
“什么?”四銘正想發(fā)話，但一回頭，看見她陷下的兩頰已經(jīng)鼓起，而且很變了顏色，三角形的眼里也發(fā)著可怕的光，便趕緊改口說，“我也沒有鬧什么脾氣，我不過教學程應該懂事些。”
“他那里懂得你心里的事呢。”她可是更氣忿了。“他如果能懂事，早就點了燈籠火把，尋了那孝女來了。好在你已經(jīng)給她買好了一塊肥皂在這里，只要再去買一塊……”
“胡說!那話是那光棍說的?！?BR> “不見得。只要再去買一塊，給她咯支咯支的遍身洗一洗，供起來，天下也就太平了?！?BR> “什么話?那有什么相干?我因為記起了你沒有肥皂……”
“怎么不相干?你是特誠買給孝女的，你咯支咯支的去洗去。我不配，我不要，我也不要沾孝女的光。”
“這真是什么話?你們女人……”四銘支吾著，臉上也像學程練了八卦拳之后似的流出油汗來，但大約大半也因為吃了太熱的飯。
“我們女人怎么樣?我們女人，比你們男人好得多。你們男人不是罵十八九歲的女學生，就是稱贊十八九歲的女討飯：都不是什么好心思?？┲Э┲В喼笔遣灰?”
“我不是已經(jīng)說過了?那是一個光棍……”
“四翁!”外面的暗中忽然起了極響的叫喊。
“道翁么?我就來!”四銘知道那是高聲有名的何道統(tǒng)，便遇赦似的，也高興的大聲說?！皩W程，你快點燈照何老伯到書房去!”
學程點了燭，引著道統(tǒng)走進西邊的廂房里，后面還跟著卜薇園。
“失迎失迎，對不起?！彼你戇€嚼著飯，出來拱一拱手，說?！熬驮谏衢g用便飯，何如?……”
“已經(jīng)偏過了?！鞭眻@迎上去，也拱一拱手，說?！拔覀冞B夜趕來，就為了那移風文社的第十八屆征文題目，明天不是逢七么?”
“哦!今天十六?”四銘恍然的說。
“你看，多么胡涂!”道統(tǒng)大嚷道。
“那么，就得連夜送到報館去，要他明天一準登出來。”
“文題我已經(jīng)擬下了。你看怎樣，用得用不得?”道統(tǒng)說著，就從手巾包里挖出一張紙條來交給他。
四銘踱到燭臺面前，展開紙條，一字一字的讀下去：
”不要緊的!“道統(tǒng)大聲說?！蔽宜氵^了，還無須乎多加廣告費。但是詩題呢?“
”然而忠孝是大節(jié)，不會做詩也可以將就……。“
”道翁，道翁，你不要這么嚷。“四銘吃了一驚，慌張的說。
”咯支咯支，哈哈!“
”可以可以，那自然。“薇園極口應承說。
”呵呵，洗一洗，咯支……唏唏……“
”道翁!!!“四銘憤憤的叫。
道統(tǒng)給這一喝，不笑了。他們擬好了說明，薇園謄在信箋上，就和道統(tǒng)跑往報館去。四銘拿著燭臺，送出門口，回到堂屋的外面，心里就有些不安逸，但略一躊躕，也終于跨進門檻去了。他一進門，迎頭就看見中央的方桌中間放著那肥皂的葵綠色的小小的長方包，包中央的金印子在燈光下明晃晃的發(fā)閃，周圍還有細小的花紋。
秀兒和招兒都蹲在桌子下橫的地上玩;學程坐在右橫查字典。最后在離燈最遠的陰影里的高背椅子上發(fā)見了四太太，燈光照處，見她死板板的臉上并不顯出什么喜怒，眼睛也并不看著什么東西。
”咯支咯支，不要臉不要臉……“
四銘微微的聽得秀兒在他背后說，回頭看時，什么動作也沒有了，只有招兒還用了她兩只小手的指頭在自己臉上抓。
他覺得存身不住，便熄了燭，踱出院子去。他來回的踱，一不小心，母雞和小雞又唧唧足足的叫了起來，他立即放輕腳步，并且走遠些。經(jīng)過許多時，堂屋里的燈移到臥室里去了。他看見一地月光，仿佛滿鋪了無縫的白紗，玉盤似的月亮現(xiàn)在白云間，看不出一點缺。
他很有些悲傷，似乎也像孝女一樣，成了”無告之民“〔8〕，孤苦零丁了。他這一夜睡得非常晚。
但到第二天的早晨，肥皂就被錄用了。這日他比平日起得遲，看見她已經(jīng)伏在洗臉臺上擦脖子，肥皂的泡沫就如大螃蟹嘴上的水泡一般，高高的堆在兩個耳朵后，比起先前用皂莢時候的只有一層極薄的白沫來，那高低真有霄壤之別了。從此之后，四太太的身上便總帶著些似橄欖非橄欖的說不清的香味;幾乎小半年，這才忽而換了樣，凡有聞到的都說那可似乎是檀香。一九二四年三月二二日。
〔1〕本篇最初發(fā)表于一九二四年三月二十七、二十八日北京《晨報副刊》。
〔2〕八卦拳拳術的一種，多用掌法，按八卦的特定形式運行。清末有些王公大臣和”五四“前后的封建復古派把它作為”國粹“加以提倡。
〔3〕關于光緒年間開學堂，戊戌變法(1898)前后，在維新派的推動下，我國開始興辦近代教育，開設學堂。這些學堂當時曾不同程度地傳播了西方近代的科學文化和社會學說。
〔4〕共濟講社(oddfellows)又譯共濟社，十八世紀在英國出現(xiàn)的一種以互濟為目的的秘密結(jié)社。
〔5〕”庭訓“《論語·季氏》載：孔丘”嘗獨立，鯉(按即孔丘的兒子)趨而過庭“，孔丘要他學”詩“、學”禮“。后來就常有人稱父親的教訓為”庭訓“或”過庭之訓“。
〔6〕”阿爾特膚爾“英語oldfool的音譯，意為”老傻瓜“。
〔7〕孟母指孟軻的母親，舊時傳說她是善于教子的”賢母“。
〔8〕”無告之民“語出《禮記·王制》，其中說：孤、獨、鰥、寡”四者，天民之窮而無告者也“。無告，有苦無處訴說。
手工制作的心得體會篇三
端午節(jié)，是一個讓人心情激動的節(jié)日。穿上新衣服、煮粽子、賽龍舟，這些都是端午節(jié)必不可少的活動。而在這些活動中，制作手工粽子一直都是最讓人期待的。今天，我將分享我在制作手工粽子過程中的體會和心得。
第二段：準備工作
首先，要準備好粽子的原料和工具。糯米、肉餡、蘑菇、五香豆、雞蛋等食材應該都準備好，同時也要準備好竹葉、繩子、剪刀等制作工具。在準備工作中，我認為正確的食材和工具選擇十分重要，這將直接影響到手工粽子的口感和質(zhì)量。
第三段：制作過程
制作手工粽子的過程其實并不是很復雜，但卻需要一定的技巧。首先，將竹葉洗凈晾干后，用剪刀將竹葉修剪成長度和大小相同的形狀。接著，將糯米放進清水里浸泡，然后和各種食材拌勻，制成餡料。將準備好的竹葉擺成三角形，將餡料放在上面，再將葉子卷起來，用繩子綁好。制作手工粽子的過程需要細心認真，尤其是綁繩子的步驟，如果綁不緊，粽子就容易破裂。
第四段：感受與體會
在制作手工粽子的過程中，視覺、聽覺、觸覺等感官都得到了很好的訓練?？粗种械聂兆右粋€個形成，聽著它們包裹著香味煮制的聲音，感覺著手指在工作中傳遞的溫暖，這些都讓我深深感受到手工制作獨特的魅力。此外，制作手工粽子也讓我明白了制作食物的過程其實就是一個對生命和貢獻的禮贊，需要有敬畏之心和感恩之情。
第五段：結(jié)語
總的來說，制作手工粽子是一個充滿樂趣的過程。在這個過程中，不僅可以壓解壓力和休閑娛樂，更可以讓人體驗到文化的傳承和情感的傳遞。最后，我想說的是，只有將心注入到食物制作中，才能做出真正的美食。希望大家在未來的制作手工粽子的過程中，都能用心、用感情來制作，品嘗到真正的美味！
手工制作的心得體會篇四
手工制作是一種能夠讓創(chuàng)意得到發(fā)揮的方式，而利用廢物制作手工更是一種環(huán)保又有趣的方法。最近，我嘗試了使用廢物制作手工的經(jīng)歷，不僅帶給我了樂趣，還讓我感受到了環(huán)保的重要性。在這個遍地垃圾的時代，廢物制作手工已經(jīng)成為了一種新興的潮流，我希望通過分享我的心得體會，能夠讓更多的人意識到廢物利用的重要性。
首先，廢物制作手工需要有創(chuàng)造力和想象力。拿一些廢舊的、看似毫無用處的物品，學會看到它們的潛力是一種非常重要的能力。我曾經(jīng)用一個破舊的麥當勞紙袋制作了一個小包包，這個小包包雖然很小，但是很有特色，我的朋友們都大贊我是個創(chuàng)意無限的人。廢物制作手工需要我們能夠從一個不起眼的廢物中發(fā)現(xiàn)出它的特點和用途，然后巧妙地利用它們制作出一個獨一無二的手工作品。
其次，廢物制作手工還可以提高我們的動手能力和耐心。制作手工品沒有一蹴而就的結(jié)果，需要我們反復地實踐和琢磨。例如，我曾經(jīng)嘗試用廢棄的紙盒制作一個儲物盒，按照教程一步一步地做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一處尺寸計算錯誤，盒子無法拼接。經(jīng)過一番調(diào)整和重新嘗試，最終我成功地制作出了一個漂亮的儲物盒。這個過程讓我學會了不怕失敗，勇于嘗試，并培養(yǎng)了我的耐心和毅力。
另外，廢物制作手工還有益于培養(yǎng)我們的環(huán)保意識。在制作手工的過程中，我們會注意到廢物對環(huán)境的影響，并且更加珍惜資源。我曾經(jīng)使用了廢舊的塑料瓶制作了一個懸掛花盆，不僅可以裝飾我的房間，還可以起到凈化空氣的作用。這讓我意識到，廢棄物并不是一無是處的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和利用，它們就能夠煥發(fā)出嶄新的生命力。通過廢物制作手工，我們能夠更加深刻地認識到垃圾分類的重要性，并且從自己做起，積極地參與環(huán)保行動。
最后，廢物制作手工還能夠帶給我們快樂和滿足感。當我們親手制作出一個精致的手工品時，會有一種成就感和驕傲感涌上心頭。我曾經(jīng)用廢紙制作了一串漂亮的彩紙燈籠，把它掛在窗臺上，每天晚上看到它溫暖的光芒，都會讓我感到無比的滿足和快樂。廢物制作手工有助于釋放我們的創(chuàng)造力，滿足我們對美好事物的追求。
總之，廢物制作手工是一種有趣、環(huán)保的活動，通過這種活動，我們不僅能夠提升自己的動手能力和想象力，培養(yǎng)耐心和毅力，還能夠增強對環(huán)保的意識和參與環(huán)保行動的動力。同時，廢物制作手工還能夠帶給我們快樂和滿足感，讓我們更加熱愛生活。盡管廢物制作手工相對于快速消費時代的主流消費方式來說可能顯得有些小眾，但是我相信，只要我們用心去嘗試，用創(chuàng)意去發(fā)現(xiàn)，就能夠在廢物中創(chuàng)造出無限的美好。
手工制作的心得體會篇五
本教程沒有素材圖，效果還不錯哦！
最終效果圖
1、打開一張素材，先復制2個圖層，按住ctrlj2次，得到圖層1，圖層1副本，
2、用矩形選框，選中要做入球體的景物，按住shift，畫一正方形。
3、濾鏡－扭曲－極坐標，選擇平面坐標到極坐標，再添加蒙版，選畫筆（柔角100像素），從圓的中間刷出效果來，（前景色黑、背景色白）
4、隱藏背景層眼睛，合并可見圖層，用橢圓選框工具選中這個圓，
5、選擇－反選，按delete刪除，ctrld取清選擇，用模糊工具模糊一下邊緣。
6、再復制一個球體，選擇編輯－垂直翻轉(zhuǎn)，拖到圖層1副本下，調(diào)低不透明度。
7、選中背景層，濾鏡－模糊－高斯模糊。
8、最后合并圖層，用ps自帶閃光畫筆裝飾一下，完成。
手工制作的心得體會篇六
要想使幼兒的手工制作逐步成熟起來，可以從以下幾個方面進行指導和訓練。
1、學習各種工具和材料的基本使用方法。
教師首先要注意根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特征，有選擇地引導幼兒學習一些工具和材料的基本使用方法。不論是進行平面手工活動還是立體手工活動，教師首先要喲難道幼兒了解和認識制作工具的特征及用途，并學習其使用方法。只有讓幼兒在學習過程中，掌握各種工具和材料的基本使用方法，才能幫助幼兒形成技能，并將技能遷移到手工制作活動中去。所以，在制作手工時，教師可讓幼兒先思考，發(fā)現(xiàn)問題所在，然后再用確切、淺顯的語言講解制作步驟，讓幼兒通過自己的思考，在理解的基礎上掌握技能技巧。
2、提供練習機會，鍛煉幼兒手的靈活性。
注意訓練手的靈活性，是至關重要的?？上冗M行分步練習，再進行整體練習。分步練習可以幫助幼兒確切掌握每一種動作的方法與要領：整體練習則可以幫助幼兒掌握系列中做之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。例如：剪紙，幼兒需要分別練習剪短直線、長直線、曲線及各種形狀，還要分別目測剪、沿輪廓剪和折紙剪。同時教師還應注意幼兒練習時間應先密后疏，即開始分步練習時，時間短一些，進行整體練習時時間可以相對長一些。
3、引導幼兒將手工制作與繪畫結(jié)合起來。
手工制作與繪畫結(jié)合起來，可以起到相互促進的作用。在手工制作中添加繪畫，能激發(fā)幼兒對手工制作的興趣，發(fā)揮其制作與裝飾的能力。例如：當幼兒用紙盒制作出“電視機”后，可引導幼兒用彩筆畫上熒光屏及各種功能海關，為作品修飾、增色。在幼兒折紙完畢后，可引導幼兒將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有新意的形象，組成一幅有立體感的畫面，增強作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)幼兒的審美能力，進而提高幼兒的手工制作水平。同時想象力、探索能力有了不同程度的提高，她們的思維也得到了發(fā)展。
4、將幼兒的手工制作與游戲相結(jié)合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的其他活動緊密相連，把手工制作富趣味教育于游戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學、玩中玩、寓教于樂，達到游戲和教育的雙重目的。例如：折紙示意圖是幼兒看不清，感到有困難，我就以游戲“我是示意圖”的形式，向幼兒介紹幾種常見的折疊符號，和幼兒一起去認識、去記憶，如折疊線、折、剪開、反折等，這樣幼兒在游戲中就逐步認識了符號，開闊了幼兒的思路，激發(fā)了她們的興趣和熱情，充分調(diào)動了她們的主動性和積極性。
讓孩子在寬松的環(huán)境中學習，對培養(yǎng)孩子的手工技能有很大幫助。我采取“小老師”的作用，允許她們之間互相交流。每次折紙活動之前，我都有意把動手能力較強的幼兒安排在每個小組中，同時差的安排在“小老師”的旁邊，這樣可以起到幫助作用。這樣既減輕了教學上的壓力，有發(fā)揮了孩子的學習積極性，同時也增加了孩子們之間的交互交往的能力，同時達到獲得成功的喜悅!
手工制作的心得體會篇七
今天早上，涵涵追著我問：“今天上午毛老師上課，下午是你上課是嗎?”我說：“是的?！焙Φ奶貏e開心，我覺得他今天特別的乖。排隊回教室時，他還是重復那句話，不厭其煩的問我，然后對我說：“老師，今天下午我要做手工!”我說：“你如果乖的話我就讓你做?！彼_心的笑了，牽著我的手。
中午吃過飯，剛進教室，涵涵看到我就追著說：“下午我要做手工!”散步時，我牽著他的手，他還是不停的說下午要做手工。睡前，我給他打好預防針：“今天涵涵如果睡覺乖的話，我就一定讓你做手工?！彪S后，他脫衣，爬上床睡覺，都非常的乖，一會，蓋著被子就睡著了。我看著他，笑了，多可愛的孩子啊!
睡覺起來，他還是不忘這件事，追著我說，我說：“今天涵涵睡覺很乖，過會就讓你做手工?！彼猿渣c心還是不放心，又來跟我講。他急我也急，心里想，快點到區(qū)域游戲時間吧，快點讓涵涵做他最愛的手工吧，看他急成那樣。
介紹新游戲時，我講了會，涵涵又跑過來問：“老師，手工做什么啊?”我還沒講完，他又追著我說要做手工。最后終于讓他如愿以償做手工了。
我真的沒有碰到這么愛做手工的孩子，從早上追問我到下午游戲開始，真的是個執(zhí)著的孩子啊。涵涵在我們班是特別的孩子之一，各方面能力比其他孩子較弱一點。經(jīng)過今天，我覺得能力弱不要緊，只要有追求，就是個愛學習的孩子。相信涵涵一定會跟上其他小朋友，一定會健健康康的成長。
手工制作的心得體會篇八
近年來，隨著電子設備的普及，人們的閱讀方式也發(fā)生了很大的變化，紙質(zhì)書籍漸漸被數(shù)字書籍所取代。然而，手工書簽依然在閱讀愛好者中保持著一定的市場。手工書簽制作是一種具有創(chuàng)造性的手藝，我曾經(jīng)制作過一些手工書簽，從中收獲了許多體會和心得。在這篇文章中，我將分享我自己的手工書簽制作心得體會。
首先，手工書簽制作是一種能夠釋放自我創(chuàng)造力的活動。與機器制造的書簽相比，手工書簽可以根據(jù)個人的喜好、創(chuàng)意和想法來設計制作。制作過程中，我可以根據(jù)我的心情選擇不同的材料、圖案和顏色。有時候，我會使用彩紙、絲帶或者布料，有時候我會選擇用一些特殊的紋理紙來制作書簽。無論是選擇哪種材料，手工書簽都可以成為我自己獨特的藝術品。
其次，手工書簽制作能夠培養(yǎng)耐心和專注力。制作手工書簽的過程需要細心和耐心，特別是在剪裁和粘貼的步驟中。例如，要確保用剪刀剪下的圖案邊緣光滑整齊，要保證用膠水粘貼一切精確無誤。通過這個過程，我學會了專注于自己的工作，并且學會了面對挑戰(zhàn)時不易失去耐心。
此外，手工書簽制作也可以增加審美觀念。我意識到每個細節(jié)的重要性，包括配色、圖案的選擇以及手工制作的精度。我會考慮使用顏色搭配來創(chuàng)造出有吸引力的視覺效果，會選用一些有趣的圖案來使書簽更加生動有趣。手工書簽在制作過程中教會了我如何在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美。
最后，手工書簽制作使我找到一種放松心靈的方式。久坐于電腦前或長時間閱讀會增加我們眩暈的壓力。制作手工書簽成為了我一種減壓的方式，我可以把自己的注意力集中在手指的動作上，感受剪裁紙張和粘貼的愉悅感覺。做完書簽后，看著自己親手制作的藝術品，我會感到一種久違的滿足感。
總之，手工書簽制作是一項既有創(chuàng)造性又有趣味性的活動。通過這項手藝，我學會了表達自己的創(chuàng)意、培養(yǎng)耐心和專注力、提高審美觀念，并且找到了一種舒緩壓力的方式。手工書簽制作的過程不止是技巧的傳承，更是一種對生活的熱愛。無論是作為一種愛好還是一種手藝，我相信手工書簽制作在現(xiàn)代社會中依然有著自己不可替代的價值。