在生活中，我們常常會通過總結心得來反思和改進自己的行為和思維方式。寫心得體會時，可以運用一些修辭手法，增加文章的藝術性和吸引力。多看一些心得體會范文可以開拓我們的思維方式，幫助我們更好地提升自我。
車間班組長管理心得體會篇一
我有幸參加了分廠舉辦的班組長管理培訓課程，在短短一上午的培訓時間里，在張老師的精彩講解下，培訓課圓滿完成，使我受益匪淺。作為一個分廠基層管理工作的我，通過這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好主管有了更深的認識。通過這次培訓，深深體會到作為一個班組長，不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。
在日常生產過程中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點，注意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協調能力，不斷增強班組團隊凝聚力。班組長是現場管理的第一責任人，發(fā)揮著重要的作用。
班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實現目標的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是實現目標的響應者，所以說作為一個班組長，技術骨干，要在業(yè)務上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領導放心。作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為分廠最基層的管理者——班組長，我談談個人這次學習的心得體會，感受：
一、內容上切實
我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強基礎教育的學習，主要有理想、紀律、主人翁意識、班組精神等內容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學習中出現的各種思想問題為目的，針對組員出現的帶傾向性、普通性的思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要認真講解，直到學會為止。特別是新來的班員，骨干就應該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來。同時加強組員對崗上業(yè)務的培訓，使其對自己的工作職責了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應該把錯誤的性質及危害性，會產生什么后果，細致地分析給組員聽，切不可動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會適得其反，組員也難以接受和理解。
二、做好溝通
（1）與組員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時，可以與組員談談心、聊聊天，詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統一，這樣組員的心也就齊了，組員的凝聚力和向心力便大大增強了。
（2）生活上的體貼關心。組員到工作點上一時很難適應環(huán)境，
情緒也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動，充分讓組員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使組員在玩的時候放松，心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。
三、執(zhí)行到位
1、事前跟進，發(fā)現潛在風險提前給員工預警。
2、事中跟進，在工作任務進行中發(fā)現問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。
3、事后跟進，出現問題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤。
4、對身兼管理責任的人進行監(jiān)督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒有有效的監(jiān)督，準確的工作定義、這些工作都不可能輕而易舉地完成。
通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系，使全體班組成員認清發(fā)展形式，轉變發(fā)展機遇，堅定發(fā)展信心。要能帶領班組成員，設定一個共同明確的`目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施為分廠今后發(fā)展，做出應有的貢獻。
車間班組長管理心得體會篇二
車間班組長作為企業(yè)管理層的重要角色，對于車間生產管理和班組成員的工作效率、積極性和穩(wěn)定性起著決定性的作用。在長期的管理實踐中，我深刻認識到，車間班組長在日常管理工作中需要不斷學習、總結、反思和改進自己的管理方式和方法，以便更好地指導成員、推動車間的發(fā)展和進步。
第二段：班組成員的管理
首先，車間班組長需要了解每位班組成員的個性、工作特點和擅長領域，在工作中合理分工、明確任務、明確權責，使每個成員都感受到被重視。同時，要始終關注班組成員的工作，在生產過程中及時發(fā)現問題、解決問題，給予成員充分的工作團隊支持和關懷，增強班組成員的認可感和歸屬感，從而推動班組整體工作效率的提升。
第三段：目標管理
其次，班組長應該具備目標驅動和領導力的管理風格，明確班組和企業(yè)的生產目標，將班組目標分解落實到每個成員身上，建立目標考核體系，鼓勵成員具有創(chuàng)新精神和敢于擔當的工作態(tài)度，從而建立起班組文化和共同價值觀，為班組的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
第四段：學習管理
班組長還應該不斷學習，掌握先進的管理知識和技能，借鑒和學習其他先進企業(yè)的成功經驗，不斷改進自身的管理方式和方法，以應對快速變化和競爭激烈的市場環(huán)境。班組長需要通過培訓、學習等方式不斷提高自己的管理水平和領導能力。只有在不斷學習中，才能擺脫傳統的管理模式，為企業(yè)長遠發(fā)展增添新的動力。
第五段：結語
總之，車間班組長作為企業(yè)日常管理的重要節(jié)點，承擔著推動車間生產管理、領導班組成員、完成生產任務的關鍵職責。在實踐中，班組長不僅需要具備高超的管理知識和管理技能，更需要具備創(chuàng)新、學習、領導力等方面的綜合素質。因此，車間班組長需要經?？偨Y和反思自己的工作方式和發(fā)揮作用，不斷創(chuàng)造性的推進企業(yè)的發(fā)展，為班組成員創(chuàng)造更加優(yōu)越的工作環(huán)境，從而增強企業(yè)的核心競爭力。
車間班組長管理心得體會篇三
走進新世紀，對班組長管理的要求不再是過去簡單的把領導布置的任務完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會，這樣就給班組長的管理帶來更高的要求，我個人認為要當好一個班組長要與時俱進。
第一、管理制度唯一化，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二、做好細節(jié)管理，“細節(jié)決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發(fā)現作業(yè)過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業(yè)也不能列外，。
第三、班組長的個人能力。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。
國家的發(fā)展離不開企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開班組，班組的發(fā)展離不開一個好班組長，選好班組長將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途。
車間班組長管理心得體會篇四
車間班組長是車間中相對高層的管理人員。他們要負責指揮和管理所在的班組成員，并協助車間領導完成車間的生產任務。其管理職責涉及班組員工的工作分配、指導和檢查，質量控制，設備維護等方面。成功的車間班組長必須掌握一定的管理技巧和經驗，才能正確的管理班組員工和協助車間領導達到生產目標。
第二段：班組員工的工作交代
一個班組有一定的規(guī)模，班組員工的數量可能十分龐大。為了保證班組能夠有序的進行工作，車間班組長需要合理地分配工作，明確工作的目標和要求。在此基礎上，還需要在每個員工的工作質量和速度上進行監(jiān)督和指導，保證班組的生產效率、質量和安全。
第三段：管理思路和方法
一個優(yōu)秀的車間班組長需要掌握一定的管理思路和方法。首先，他們需要很好的了解員工和車間的情況，對自己的管理目標有清晰的認識。此外，在員工培訓、協調溝通、獎懲激勵方面也需要采取合適的管理方法。車間班組長還需關注員工的思想動態(tài)和工作心理，安排合理的工作任務，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和質量。
第四段：團隊合作和激勵
車間班組長要不斷關注班組員工的工作狀態(tài)和問題，及時發(fā)現和解決問題，使班組成員間協調配合，順利完成生產任務。與此同時，車間班組長還應該用合理的獎勵和懲罰的方式來調動員工的工作積極性。通過表揚、獎金等特殊獎勵和勵志互動等方式，讓班組成員共同奮斗，建立團隊意識和協作精神。
第五段：管理心得體會
對于一個新任車間班組長，管理經驗尚淺的時候，這就需要他要不斷地總結、反思和實踐自己的管理經驗。車間班組長應該注重學習新知識和技能，善于思考、分析和總結問題。在管理工作中，他們還應該注重和別人交流和合作，從別人身上學習優(yōu)點，提高自己的管理能力。通過不斷的總結和思考，不斷提高自己的管理經驗，不斷發(fā)掘自己的潛能，才能成為一名成功的車間班組長。
車間班組長管理心得體會篇五
。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
?！凹毠?jié)決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發(fā)現作業(yè)過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業(yè)也不能列外,。
作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。
國家的發(fā)展離不開企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開班組，班組的發(fā)展離不開一個好班組長，選好班組長將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業(yè)的一個班組可能生產的產品不一樣，但我個人認為班組長主要是抓好人、產品質量及安全就是最基本的職責。
車間班組長管理心得體會篇六
兵器集團精益管理第二期班組長培訓班全部課程已經結束，緊湊且內容豐富的專業(yè)培訓，讓我感觸頗深。這是一次非常難得的學習機會，聆聽了專家們的深入解析，感悟著專家們的管理思想，使我終身受益，在這里與大家分享我的學習心得。
通過學習，懂得了精益生產管理的核心就是去除一切不增值的過程，消除一切過程中的浪費，以最低的成本生產出質量最優(yōu)的產品，實現客戶利益和企業(yè)效益的最大化。企業(yè)中最大的浪費是人力資源方面的浪費，其它的浪費，如：庫存、等待、生產過剩、不合理的動作、制造不良品等，不管其如何巨大，都必須依靠人去解決。這里的人不僅僅指企業(yè)的管理人員，而是包括全體員工。就我們班組而言，如何找出這些浪費及改善是關鍵，要找出我們身邊的浪費，只有全員參與才能將工作做得更好更全面。所以我們要動員全體員工積極參與，杜絕各種浪費，達到提高生產效率的目的。
通過聶淑芬老師深入淺出地講解，教會大家精益安全如何在班組落地。他從我們基層班組關心的問題著手，使我們懂得精益安全為什么在基層班組推行的不好，總是為了應付上級而去做，從未主觀上自覺自愿去做。其實這是一個思想或者是理解上的誤區(qū)，員工只覺得我是問題的發(fā)現者，只負責在生產場所或生產操作過程中發(fā)現問題，至于改不改，怎么改那不是我的事，是上層組織機構的事，所以一直從未被重視過。通過本次學習，對“不要力求完美，50分也好，立即實施”“錯了馬上改善”“先從不花錢的改善做起”“改善要從小事做起，從身邊的事做起，才能立即見效”等精益改善的十大原則的理解更加具體深入。
秉承理論和實踐相結合的培訓宗旨，學院組織并指導我們開展了為期一天的生產現場的實踐活動，目的就是讓所學的東西在實踐中生根發(fā)芽，是一個發(fā)現問題、解決問題，凝聚團隊智慧和力量的過程。不怕它暫時存在不到位的地方，就怕為了面子而弄虛作假。只有拋開那些“看起來很美”的空殼，真正學到深處、行到實處，學習培訓的作用才能發(fā)揮出應有的效用。
我們學習精益生產管理模式不能去照搬照做，而要根據我們的實際情況，用精益生產管理的理念對待我們自己的工作。通過我們自己不斷去改善，最終形成適合我們自己的文化理念，指導我們自己的工作。從我自身而言，學習精益生產管理使我對自己的工作有了一個新的認識，對自己的工作安排有了一個新的概念。我將不斷提高自己，從一點一滴的小事改起，將精益的理念逐漸滲透于日常的生產中，把工作做細做好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
車間班組長管理心得體會篇七
兵器集團精益管理第二期班組長培訓班全部課程已經結束，緊湊且內容豐富的專業(yè)培訓，讓我感觸頗深。這是一次非常難得的學習機會，聆聽了專家們的深入解析，感悟著專家們的管理思想，使我終身受益，在這里與大家分享我的學習心得。
通過學習，懂得了精益生產管理的核心就是去除一切不增值的過程，消除一切過程中的浪費，以最低的成本生產出質量最優(yōu)的產品，實現客戶利益和企業(yè)效益的最大化。企業(yè)中最大的浪費是人力資源方面的浪費，其它的浪費，如：庫存、等待、生產過剩、不合理的動作、制造不良品等，不管其如何巨大，都必須依靠人去解決。這里的人不僅僅指企業(yè)的管理人員，而是包括全體員工。就我們班組而言，如何找出這些浪費及改善是關鍵，要找出我們身邊的浪費，只有全員參與才能將工作做得更好更全面。所以我們要動員全體員工積極參與，杜絕各種浪費，達到提高生產效率的目的。
通過聶淑芬老師深入淺出地講解，教會大家精益安全如何在班組落地。他從我們基層班組關心的問題著手，使我們懂得精益安全為什么在基層班組推行的不好，總是為了應付上級而去做，從未主觀上自覺自愿去做。其實這是一個思想或者是理解上的誤區(qū)，員工只覺得我是問題的發(fā)現者，只負責在生產場所或生產操作過程中發(fā)現問題，至于改不改，怎么改那不是我的事，是上層組織機構的事，所以一直從未被重視過。通過本次學習，對“不要力求完美，50分也好，立即實施”“錯了馬上改善”“先從不花錢的改善做起”“改善要從小事做起，從身邊的事做起，才能立即見效”等精益改善的十大原則的理解更加具體深入。
秉承理論和實踐相結合的培訓宗旨，學院組織并指導我們開展了為期一天的生產現場的實踐活動，目的就是讓所學的東西在實踐中生根發(fā)芽，是一個發(fā)現問題、解決問題，凝聚團隊智慧和力量的過程。不怕它暫時存在不到位的地方，就怕為了面子而弄虛作假。只有拋開那些“看起來很美”的空殼，真正學到深處、行到實處，學習培訓的作用才能發(fā)揮出應有的效用。
我們學習精益生產管理模式不能去照搬照做，而要根據我們的實際情況，用精益生產管理的理念對待我們自己的工作。通過我們自己不斷去改善，最終形成適合我們自己的文化理念，指導我們自己的工作。從我自身而言，學習精益生產管理使我對自己的工作有了一個新的認識，對自己的工作安排有了一個新的概念。我將不斷提高自己，從一點一滴的小事改起，將精益的理念逐漸滲透于日常的生產中，把工作做細做好。
最新班組長競聘書精選
班組長競聘書
班組長任命令
煤礦班組長競聘書
煤礦班組長競聘書
班組長培訓學習總結
鐵路班組長述職報告范文
班組長競聘書怎么寫
車間班組長管理心得體會篇八
作為一名班長，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清晰每天該做些什么，不能盲目的毫無規(guī)劃的去干。在現狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為治理者去標準，去標準化。從這個意義上來說，我們作為班長，就應當比別人多想，多做一點，多走一步。
做好溝通：
（1）與組員在思想上的溝通。每個人的思想意識、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時，可以與班員談談心、聊談天，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求到達思想上的統一，這樣班員的心也就齊了，班員的分散力和向心力便大大增加了。
（2）生活上的愛護關懷。班員到工作點上一時很難適應環(huán)境心情也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間。其實，有時候自己一句關懷的話語，一句真誠的問候，都會使人倍感暖和和親切，使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。
執(zhí)行力要強。在平常的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性。我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班長的.帶頭，起到示范效應。由于我們上班時間是倒班制，在時間上不是固定的，所以因生產工作的連續(xù)性，每天要交接班，同時時常有上級的學習文件，工藝變更以及會議精神需要傳達，我們就必需在大局部員工上班前或下班后組織傳達內容，這就要求我們班長必需嚴格把關，對于采油廠及大隊里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增加。關于執(zhí)行力我個人的做法：
（1）班前跟進，發(fā)覺潛在風險提前給員工預警。
（2）班中跟進，在工作任務進展中發(fā)覺問題后，查找解決方法，使員工的工作重新回到正軌上來。
（3）班后跟進，消失問題后，找出緣由，供應補救建議和詳細措施，避開員工再犯同樣錯誤。
（4）對身兼治理責任的人進展監(jiān)視，當治理者治理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)視非常有效，假如沒有有效的監(jiān)視，精確的工作定義、這些工作都不行能輕而易舉地完成。
班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶著團隊等治理力量，還要把握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有規(guī)劃、有步驟的實施。
車間班組長管理心得體會篇九
學習認識精益化需要關注重點和細微，推行“精益化管理”要從思想上重視它，積極接受它。對自身開展管理工作來說，精益能體驗個人的精明、細心的工作作風，能培養(yǎng)個人嚴謹扎實的工作風格，對待工作高標準、嚴要求，努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣，是一種深度、一種拓展、一種對工作熱情的升華，開展精益生產能培養(yǎng)人的一種深層次的文化，延伸成為個人的內在氣質、工作習慣和素養(yǎng)，為以后工作、生活鋪就平坦的路。對于車間精益化管理而言，是為適應標準化和規(guī)模化生產方式，建立目標細分、標準細分、任務細分、流程細分，實施精確計劃、精確決策、精確控制、精確考核的一種科學管理模式。在管理上“精雕細琢”，充分調動員工的積極性，運用最精簡手法和方法把技術管理、設備管理、安全管理等抓細抓實，達到到“益處”的效果。對工作過程，做到嚴謹、周密和細微，如操作的規(guī)范流程、計劃方案、工藝技術標準等;極能體現生產效率的高效性和準確性，做到“精點”。
有序科學規(guī)范管理，健全制度，逐步推行班組精益化。有序管理的重點是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識，包括權利和約束，通過梳理自己負責的工作內容，明確職責，掌握正確的工作方法，建立規(guī)范的工作流程，尋找“理”與“管”上的差距，并采用循序漸進的方式做細、求精。用精益化管理審視低效率、低效益的日常工作，并根據重要性和影響面確定改善的內容和目標，尋求突破點。因為，任何一項新工作、新任務、新制度都應當全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法，建立新標準。方法和標準，就要依靠健全的制度，規(guī)范的標準制度，這不僅是指導，更重要的是約束和規(guī)范人的行為，提升成為精益化管理工作的基礎保障。從健全制度、夯實基礎管理、統一標準著手，不斷提高管理者的預測和控制能力，不斷向精確的目標靠近。
班組“精益化管理”要有長久性，長久而堅定地實施精益化管理，應當有嚴格、可操作、有效的監(jiān)督手段，否則會影響執(zhí)行效果的評判。在“精益化管理”整個系統過程中，我們還應當及時地挖掘和發(fā)現執(zhí)行中存在的問題，探索好的解決方法，科學持久地改進，將決定的事做正確，推進精益化管理，既是對傳統粗放管理工作的警示，也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標準，搞精益化不是形式，而應當付諸于行動中，不斷學習，不斷提高，使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為，并不斷完善和發(fā)展精益化管理的內涵，使之持久化，真正改善管理工作、改善工作方法，適應競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認同的情況下，全體員工建設精益管理工程的積極性和創(chuàng)造性才能限度地得到發(fā)揮，當基層每個員工體現精益化時，班組工作才能得到保證，車間才能得到有效的發(fā)展。
班組長管理心得體會范文5
班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產的基礎。班組日常安全生產管理的好壞，不但影響到整個企業(yè)的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產管理工作談一下個人感受。
一、強化班組人員的安全意識
班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴格落實崗位安全責任。
2、不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;
3、經常性開展事故反思及剖析活動，實時提高員工的安全意識;
5、通過開展安全思想工作，經常性地與員工進行有效溝通與交流，營造良好的安全工作環(huán)境及工作氛圍，使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作所急，使作業(yè)環(huán)境處于相對安全的狀態(tài)。
二、注重現場的安全管理
1、嚴格執(zhí)行公司的各項安全管理制度及措施，在班組人員開始工作之前點檢現場的安全細則，確保班組成員的安全，設備的安全才能開始工作。
2、崗位作業(yè)要有標準化作業(yè)指導書，對每一項作業(yè)按照全過程控制的要求，在作業(yè)計劃、準備、實施、總結等各個環(huán)節(jié)，明確具體操作的方法、步驟、措施、標準和人員責任，以及依據工作流程組合成的指導現場工作的標準性文件。做到安全控制、質量控制、人員規(guī)范、提高效率。
3、工作前和工作中要做好作業(yè)安全風險辨別和控制。
4、作業(yè)中要嚴格執(zhí)行員工行為禁令：1)嚴禁無證上崗;2)嚴禁未進行安全點檢就開工;3)嚴禁私自更改作業(yè)流程或變更安全措施;4)嚴禁違章作業(yè)，違規(guī)操作設備;5)嚴禁高處作業(yè)不系安全帶;6)嚴禁私自拆卸防護罩及急停開關;7)設備運行時嚴禁進入設備里面。
三、制定事故應急處理預案和快速反應機制安全第一，預防為主是安全生產的基本方針。要做好班組日常安全生產管理更應如此?！邦A防為主”即超前做好預防工作，發(fā)現問題、采取措施、取消隱患，避免事故發(fā)生。本班組所使用的為電氣設備及除塵設備，可能會碰到一些緊急事故，在碰到緊急事故時，班組人員可能會手足無措，不知道怎么做。事先制定好事故應急處理預案和快速反應機制，在制定事故應急處理預案和快速反應機制時，可以把問題設想的復雜寫，后果設想的嚴重寫，措施考慮的周全些，正真碰到事故時就可以從容的處理，快速采取措施，處理事故，降低損失。
四、班組長要以身作則，做好表率作用班組長是“兵頭將尾”，身為班組長對班組安全有不可推卸的責任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴于律己，以身作則，要做好以下幾點：
1、組織員工學習、貫徹執(zhí)行公司、車間各項安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育員工遵章守紀，制止違章作業(yè)。
2、堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結安全。
3、負責組織安全檢查，發(fā)現不安全因素及時組織力量加以處理，排查安全隱患并及時整改。
4、搞好安全消防措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行，督促和教育員工合理使用勞保用品。
班組安全管理任重道遠，安全應始終放在生產的第一位。這是我作為班組長總結的幾點經驗，不足的地方，希望給予指正。
班組長管理心得體會
車間班組長管理心得體會篇十
以人為本是企業(yè)管理建設的基本原則，班組管理建設同樣要把著力點放在人本管理上，要凸顯“兵頭將尾”作用，要展現班組成員業(yè)務優(yōu)勢，要發(fā)揮班組的融合功能，以充分調動班組成員的積極性，堅持以人為本班組管理理念，不斷激發(fā)班組成員生機活力。
凸顯“兵頭將尾”作用，建設特色的班組長管理理念。班組長是各項生產任務的直接組織者和執(zhí)行者，首先要具備強烈的事業(yè)心和責任感，熟練的工作技能和濃厚的安全意識，以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風等基本素質，同時，還要具有較強的創(chuàng)新意識，組織能力和個人魅力，班組長的個人素質，決定了班組管理的方向和質量。因此，在班組管理過程中，班組長不能只顧抓生產任務的突擊完成而忽視其質量的優(yōu)劣，或只抓生產運行而忽視職工的思想和業(yè)務素質，應做到全面管理；要積極推行班組民主管理，完善班組員工績效考核制度，量化班組考核內容，做到科學管理；要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過失”，避免出現干活越多越受罰，偷懶、?；皇芰P的現象，做到辯證管理；處處、事事、時時以人為本，以“有為贏有位”，切實得到班組成員的真心支持和擁護。
展現班組成員業(yè)務優(yōu)勢，建設特色的班成員管理理念。班組文化建設的最終目標，就是要保持職工最佳的工作狀態(tài)，展示最佳的工作質量，創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績，也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實現，最基本的一點，就是需要扎實的業(yè)務功底和持續(xù)的創(chuàng)新能力來保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練，特別結合新標準、新設備、新工藝的推行，廣泛開展勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動，確保職工技術水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求；要積極引導職工參與企業(yè)管理，深入開展合理化建議活動的班組質量管理活動，組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，樹立主動意識，提高工作質量；要加強職工成才平臺建設，完善創(chuàng)新基地和攻關陣地，組織技術研究與技術攻關，營造務實的工作作風，充分發(fā)揮好生產骨干的作用，以一個人帶動一班人，形成團隊合力。動態(tài)調整、用好班組人力資源，激發(fā)每個員工的能力得到最佳發(fā)揮，體現最佳狀態(tài)，真正做到人盡其才，才盡其用。
發(fā)揮班組的融合功能，建設特色的班組親情管理理念。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年，相互聯系比較緊密，思想感情易于交流，在班組管理建設中，要因勢利導，進一步整合班組共同的價值觀，勾畫美好愿景，建立起班組成員的情感紐帶，形成“班組命運共同體”。班組成員長期工作和生活在生產一線，尤其是三班運轉模式，工作、生活習慣發(fā)生變化，許多不適應的新問題將會出現。為此，在班組管理建設中，要注重人文關懷，換位思考職工工作環(huán)境，體諒到職工冬冷夏熱，進一步改善崗位職工的工作生活條件，實現愉悅身心、快樂工作。在班組班組建設中，要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣，遇到困難，送一句問候的話，一杯清澈的水，一束鮮艷的花，一個溫馨的笑，讓班組充滿溫情和關愛，建設成為溫馨和諧的親情家園。
車間班組長管理心得體會篇十一
車間班組長是一個重要的職位，他們的管理水平和掌握能力能夠對車間生產效率、工作質量和員工士氣產生重大影響。因此，班組長需要具備一定的管理技巧和心得，從而能夠更有效和有針對性地領導他們的團隊，促進企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。在此，我將分享我的管理心得，以供參考和借鑒。
第二段：制定良好的計劃
在管理班組時，制定好計劃是必不可少的工作。首先，班次的交接應該是有計劃的，明確各班的工作任務和進度，以避免工序之間的松散和錯位。其次，針對每個工作環(huán)節(jié)，班組長應該制定具體的工作計劃和時間節(jié)點，并告知班組成員，讓他們明確自己的工作任務和自己需要完成的事項。最后，定期檢查計劃執(zhí)行情況，及時跟進，保障車間生產進度。
第三段：注重班組成員的激勵和管理
在班組管理環(huán)節(jié)中，員工的激勵與管理是至關重要的。為此，班組長需要制定量化的標準，給予明確的任務和目標，通過績效考核等形式來激勵員工。同時，班組長也應該關注員工的工作、生活狀況和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助他們理清工作思路，提高工作效率。在員工關系上，班組長也應該保持公正，去除人際關系對工作的干擾，平衡好與員工的關系。
第四段：加強團隊的協作
車間班組是一個協作密集的單位，班組長需要做好團隊建設，加強班組成員的交流和協作能力。在此，班組長可以通過定期團隊建設活動、拓展練習等形式來提升班組員工的協作能力和凝聚力。同時，班組長需要積極倡導團隊正能量，樹立班組屬于全公司的意識，積極協助其他班組，達到全公司協同工作的效果。
第五段：積極學習，不斷提升自己
管理潛力是班組長成功的關鍵來源之一。在車間管理領域，班組長需要持續(xù)學習，不斷提升自己的技能和知識。包括管理手段、知識技巧等方面的學習，可以提高班組長的管理水平，避免班組出現領導能力問題。
結論：
總之，車間班組的管理需要班組長具備明確的管理計劃，注重員工激勵和管理，加強團隊的協作和不斷自我提升等。只有不斷完善自己，提升管理水平，才能真正提高班組生產效率和員工士氣，為公司的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻。
車間班組長管理心得體會篇十二
班組長，要么治理著一個小組，要么帶著著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低本錢，防止事故的消失，為后道工序供應高合格率的產品，這是一名班組長最起碼應當做到的工作。做一名合格的班組長還應當提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級，完成生產治理職責。為上級主治理清組織內部的關系，并制定相關標準，使生產工藝更趨合理化，標準化。
作為一名班組長，我信任自己能夠順當有效的開展各項本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領導的認可，能否得到同事和本班其他人員的歡送，卻是個值得仔細思索的問題？下面我談談自己的感想。
第一、讓上司作選擇題，自己作思索題。這一點我認為是很重要。對于一個上級主管來說，他每天要面對很多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思索處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己認真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領導匯報，讓領導來打算哪個方案更合理，可行性更強。
這樣，你本人的力量也在思索解決問題的過程中得到了不斷提高，上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認可你的力量，從而使你成為一個受到上級歡送和賞識的下屬。
其次、比別人多做一步，多想一點。我們都知道，治理就是治理者應當做的事情，一個合格的治理者往往是上下不討好，左右不是人的。企業(yè)（組織）的根本問題，是進展的問題。而治理就是去解決這個問題的，即解決組織的'目標減去現狀而存在的問題。這，往往是有很多有待解決的事情的。在現狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為治理者去標準，去標準化。從這個意義上來說，我們作為班組長，就應當比別人多想，多做一點，多走一步。
第三，執(zhí)行力要強。在平常的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性。通過這次的培訓，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應。同時，要加強行政功能，加強監(jiān)視力度。
通過這次的培訓我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶著團隊等治理力量，還要把握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有規(guī)劃、有步驟的實施。
11月初，我有幸參與了xxx供電局舉辦的xx年班組長治理技能提升培訓班。為期三天的短暫培訓使我學有所獲，體驗了一段難忘的培訓經受。
在此期間，我主要學習了團隊建立與溝通治理、執(zhí)行力訓練、壓力與自控治理的根底學問。團隊建立主要敘述了團隊的核心內涵：分工明確、各盡其職；協同作戰(zhàn)、共達目標。說明只有團隊才能取勝，并詳細介紹了領導團隊的“道”與“術”。溝通治理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心態(tài)及目的、形式等方面敘述了溝通常用的技巧。執(zhí)行力訓練通過對于“執(zhí)行力”的反思、塑造團隊治理者的領導力與溝通力、打造高效執(zhí)行團隊、問題發(fā)覺與解決的8d模式四個模塊闡述了企業(yè)班組長執(zhí)行力的六大支柱，說明白執(zhí)行力=執(zhí)行力量+執(zhí)行態(tài)度。壓力與自控治理則是從壓力的、壓力評估、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭心情、緩解壓力。通過培訓我不僅把握了根本的治理技能技巧，更重要的是開拓了視野，提升了熟悉。
一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領頭羊。如何提高班組分散力、打造一個團結協作、高效執(zhí)行的團隊，班組長的作用至關重要。在今后的班組治理工作中，我將學以致用，注意人本治理，加強有效溝通，提升執(zhí)行力量，為進一步做好班組建立工作不斷努力。
車間班組長管理心得體會篇十三
8s借造就安全、舒適、明亮的工作環(huán)境，提升員工真、善、美的品質，從而塑造一流公司的形象，實現共同的夢想。
沒有實施8s的工廠，觸目可及就可感受到工作場所的骯臟，例如地板粘著垃圾、油漬或切屑等，日久就形成污黑的一層。零件與箱子直接放在地上，起重機和臺車在狹窄的空間里游走。再如，好不容易引進的最新設備也未加維護，經過數個月之后，也變成了不良的機械，也只有起初兩三天遵守而已。要改變這樣的工廠的面貌，實施8s最為合適。
區(qū)分要用和不要用的，不要用的清除掉。目的：把“空間”騰出來活用。2s——整頓定義：要用的東西依規(guī)定定位、定量擺放整齊，明確標示。
目的：不用浪費時間找東西。
3s——清掃定義：清除工作場所內的臟污，并防止污染的發(fā)生。
目的：消除“臟污”，保持工作場所干干凈凈、明明亮亮。
4s——清潔定義：將上面3s實施的做法制度化，規(guī)范化，并維持成果。
目的：通過制度化來維持成果，并顯現“異?！敝?。
5s——素養(yǎng)定義：人人依規(guī)定行事，從心態(tài)上養(yǎng)成好習慣。
目的：改變“人質”，養(yǎng)成工作講究認真的習慣。
目的：預知危險，防患末然。
7s——節(jié)約減少企業(yè)的人力、成本、空間、時間、庫存、物料消耗等因素。
目的：養(yǎng)成降低成本習慣，加強作業(yè)人員減少浪費意識教育。
8s——學習深入學習各項專業(yè)技術知識，從實踐和書本中獲取知識，同時不斷地向同事及上級主管學習，學習長處從而達到完善自我，提升自已綜合素質之目的。
目的：使企業(yè)得到持續(xù)改善、培養(yǎng)學習性組織。
8s管理8s管理內容什么是8s8s標語8s掛圖8s海報庫房的整理整頓車間管理方法車間管理規(guī)章制度車間管理標語車間管理看板車間管理流程企業(yè)車間管理關于車間管理小工廠管理生產車間6s管理制度生產車間現場管理生產車間管理規(guī)范如何管理生產車間生產車間管理規(guī)范生產車間管理方案生產車間成本管理生產車間6s管理生產車間管理制度車間生產管理車間生產管理創(chuàng)新生產車間現場管理生產現場管理方法生產現場管理的內容生產現場管理案例生產現場管理ppt工廠5s管理。
車間班組長管理心得體會篇十四
班組長是企業(yè)中具有重要職責的崗位之一，他們不僅要完成自己的工作，還要負責管理和帶領班組成員。在這個過程中，班組長經歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。本文將從專業(yè)素養(yǎng)、溝通能力、團隊協作、問題解決和自我成長等方面，探討班組長在管理中的心得體會。
首先，班組長需要具備專業(yè)素養(yǎng)。只有具備深入的專業(yè)知識和技能，班組長才能對班組成員進行有效的指導和管理。在我擔任班組長的這段時間里，我意識到不斷學習和提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過參加培訓課程、閱讀專業(yè)書籍和與同行交流，我不斷更新知識和技能，提高自己的指導水平。在管理中，我會把專業(yè)成長作為自己的首要任務，為班組成員提供準確和及時的指導和幫助。
其次，溝通能力是班組長必備的技能之一。班組成員來自不同的背景和經驗，有不同的想法和觀點。良好的溝通能力可以建立良好的工作關系，提高工作效率。我總結了一些溝通技巧，例如傾聽，關注他人的意見和感受；表達清晰的想法和要求，避免產生誤解和沖突；靈活運用各種溝通方式，如面對面交流、電話、郵件等。在實際管理中，我盡量與班組成員保持溝通，在明確責任和目標的同時，關心他們的需求和困難，幫助他們解決問題。
第三，團隊協作是班組長重要的責任之一。一個高效的團隊可以產生更好的工作結果和氛圍。在我領導的班組中，我積極推進團隊建設。我鼓勵班組成員相互合作，分享經驗和知識，相互支持。我定期組織團隊的會議和活動，通過團隊討論和團體培訓，促進成員之間的理解和互動。在團隊中，我盡量給予成員更多的機會去展示自己的才華和能力，激勵他們不斷進取。
第四，問題解決能力是班組長必備的技能之一。在日常的工作中，難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。班組長需要具備辨別問題產生原因、尋求解決方案的能力。在我管理的班組中，我總結出了一些解決問題的經驗。首先，分析問題的根本原因，而不是解決問題的表面現象。然后，制定一套系統的解決方案，并逐步實施和追蹤。在解決問題的過程中，我注意與班組成員進行溝通和協調，確保任務的順利進行。
最后，班組長的成長是管理工作中不可忽視的一部分。作為班組長，我會時刻關注自己的發(fā)展，不斷提高自己的管理能力和領導力。我會參加各類培訓和學習機會，與他人交流經驗和教訓，反思自己的管理方式和效果。同時，我也會接受來自班組成員和上級的反饋和建議，不斷調整和改進自己的管理方法。在成長的路上，我保持謙虛和開放的心態(tài)，不斷學習和完善自己。
總之，班組長作為企業(yè)中的管理者，需要具備專業(yè)素養(yǎng)、良好的溝通能力、團隊協作能力、問題解決能力和自我成長的意識。只有在實踐中不斷學習和提高，班組長才能更好地履行自己的管理職責，取得工作的成績。希望這些心得體會能夠對其他班組長在管理中起到一定的啟示和幫助。
車間班組長管理心得體會篇十五
作為一個班組長，管理是我們的重要工作之一。通過管理，我們能夠提高班組的工作效率，保證任務的順利完成。在擔當管理工作的過程中，我積累了一些心得體會，分享給大家。
首先，班組長要具備堅定的決心和毅力。作為班組長，我們要設定一個明確的目標，并付出努力去實現它。一旦遇到困難或挫折，我們不能輕易退縮，而是要堅持下去，尋找解決問題的方法。只有具備堅定的決心和毅力，才能夠帶領班組克服各種困難，實現工作目標。
其次，班組長要善于傾聽和溝通。管理的核心是溝通，而傾聽是溝通的重要一環(huán)。作為班組長，我們要善于傾聽團隊成員的建議和意見，理解他們的想法和需求。此外，我們還要善于表達自己的想法和要求，與團隊成員進行有效的溝通，確保信息的暢通。只有傾聽和溝通，班組才能夠形成良好的溝通氛圍，提高工作效率。
再次，班組長要具備良好的人際關系處理能力。作為班組長，我們不僅要與上級和同事建立良好的合作關系，還要處理好團隊內部的人際關系。我們要了解每個團隊成員的性格特點和工作習慣，根據實際情況給予他們合適的指導和支持。此外，在處理沖突和糾紛時，我們要保持公正和客觀的態(tài)度，化解矛盾，維護團隊的和諧穩(wěn)定。
另外，班組長要不斷學習和提升自己的能力。管理是一門綜合性的學科，需要不斷學習和提高。作為班組長，我們要不斷充實自己的知識，學習相關的管理理論和技巧。同時，我們要關注行業(yè)的最新發(fā)展，了解市場的變化，不斷適應和應對新的挑戰(zhàn)。只有不斷學習和提升，我們才能夠更好地擔當管理角色，推動班組的進步和發(fā)展。
最后，班組長要注重激勵和獎懲相結合。作為班組長，我們要激勵團隊成員充分發(fā)揮自己的潛力，提高工作積極性和責任心。我們要給予團隊成員適當的獎勵和表揚，激勵他們取得良好的工作成績。同時，對于工作不力或違規(guī)行為，我們也要進行適當的批評和處罰，保持工作的紀律性和規(guī)范性。只有通過激勵和獎懲相結合，我們才能夠有效地管理和引導團隊成員，使班組的工作更加有序和高效。
以上是我在擔當班組長管理工作中的一些心得體會。作為班組長，我們要具備堅定的決心和毅力，善于傾聽和溝通，處理好人際關系，不斷學習和提升自己的能力，注重激勵和獎懲相結合。希望通過我的努力，能夠帶領班組取得更好的成績，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
車間班組長管理心得體會篇十六
班組長是企業(yè)生產過程中的重要角色，負責管理和協調生產工作，對于保證生產效率和質量具有至關重要的影響。在實踐中，班組長不斷總結經驗，總結心得，以不斷完善自身的管理技能。本文將探討班組長的生產管理心得體會，并總結出五個方面的建議。
第一段：認識到班組長的重要性
作為班組長，在管理中起到的作用是不可忽視的。工人的生產效率和質量直接受班組長的組織能力和管理水平影響。因此，班組長首先要明確自己的角色和責任，認識到自己的工作對整個生產過程的重要性。只有意識到這一點，才能更好地履行職責，提高管理能力。
第二段：建立良好的團隊合作精神
管理班組不僅僅是指揮工人的工作，還需要建立一個團結、和諧的工作團隊。團隊中的每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢，班組長要激發(fā)每個人的潛力，合理分配工作任務，培養(yǎng)團隊合作精神。此外，班組長還應關心員工的生活和工作情況，及時解決員工的問題和困難，增進員工的歸屬感和忠誠度。
第三段：制定明確的工作流程和目標
在生產管理中，班組長應根據產品特點和生產工藝制定明確的工作流程和目標。只有清楚地了解整個生產過程，并確定好每個環(huán)節(jié)的責任和工作內容，才能保證生產的有序進行。同時，班組長還要制定合理的工作目標，并通過具體的指標和數據進行監(jiān)控和評估，及時調整工作計劃和方法，提高生產效率和質量。
第四段：加強溝通與培訓
良好的溝通是班組長有效管理的關鍵。班組長需要與工人、上級以及其他班組進行充分的溝通，及時傳遞信息和交流思想。通過溝通，班組長可以及時了解生產中的問題和困難，并與相關部門共同解決。此外，班組長還應關注工人的技能培訓和提升。定期組織培訓課程，提高工人的技能水平和工作態(tài)度，增強團隊整體素質。
第五段：合理利用管理工具和技術手段
現代管理工具和技術手段為班組長的管理工作提供了便利。例如，班組長可以利用信息化系統對生產流程進行實時監(jiān)控和分析，及時發(fā)現問題并給出解決方案。另外，班組長還可以通過固定時間進行數據匯總和分析，形成生產報表，為決策提供科學的依據。同時，還可以利用績效管理、激勵機制等手段，激勵員工的工作積極性和創(chuàng)造力。
通過以上五個方面的建議，班組長可以更好地履行自己的管理職責，提高生產效率和質量。同時，班組長也應不斷學習和總結，與經驗交流，不斷提升自己的管理水平和能力。只有做到這些，才能更好地發(fā)揮班組長在企業(yè)生產中的重要作用。
車間班組長管理心得體會篇十七
第一：管理制度唯一化，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，上級及班組制訂的.制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二：做好細節(jié)管理，“細節(jié)決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發(fā)現作業(yè)過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業(yè)也不能列外,。
第三：班組長的個人能力。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。
車間班組長管理心得體會篇十八
班組長是一項非常重要的管理崗位，他們不僅要協調車間中的各項工作，還要管理承接的生產任務，保證生產質量和生產效益。他們的職責涵蓋了生產過程中的各個環(huán)節(jié)，在這個過程中，班組長面臨著各種挑戰(zhàn)，同時也獲得了很多經驗和心得。本文將分享我做班組長的感悟和體會。
第二段：擔任班組長的初戀經歷
成為班組長的第一步是學習如何管理自己的小組。剛開始的時候，工人們對我充滿了懷疑和不信任，我感覺到了管理是多么艱難的一件事，需要學會溝通和說服他們，讓他們相信我能夠為他們帶來更好的工作環(huán)境和更加高效的生產方式。我認為，班組長需要成為一個榜樣，需要做出很多承諾并且兌現它們。
第三段：班組長需要在溝通和支持中尋找平衡點
作為班組長，必須要建立一種沒有分歧的關系。溝通是這種關系的基礎。開誠布公地溝通是一種重要的技能，讓每個人都明白自己在做什么。任何時候，如果需要改變計劃或者既定的方向，一定要找到一種溝通方式，將改變展開，讓每個人都意識到改變的理由和目標。同時，在處理紛爭和爭議時，班組長也需要做到公正和平衡，鼓勵每個人成為更好的團隊成員。
第四段：有效的反饋和監(jiān)管是班組長的基本職責
監(jiān)督是班組長一個非常重要的職責，要求他們保持生產過程中所有的工作都是正確和安全的。如果過程中展現出不合規(guī)或其他的問題，期待班組長能夠快速地采取行動，避免這種問題擴大范圍或者造成損失。同時，班組長對組員的工作也要給予充分的反饋，并鼓勵他們繼續(xù)努力。反饋應該被看作是一種建設性的力量，能夠幫助團隊成員成為更好的工人。
第五段：結論
通過我的體悟和認識，班組長在汽車工業(yè)中扮演了一個至關重要的角色。管理好群體中的個體，保持生產的正常運作是班組長的職責和使命。通過平衡和監(jiān)督,班組長能夠幫助團隊成員克服問題，為汽車工業(yè)創(chuàng)造更多的價值與效益。轉型到這個領域的時候，班組長會面臨無數的任務和挑戰(zhàn)，但是只要他們能夠保持對敬業(yè)和效率的追求，他們的感悟和體會將會成為他們成為出色班組長的基石。
車間班組長管理心得體會篇十九
一、安全教育培訓制度
車間（班組）安全教育培訓要在上級領導下，認真制定切合車間（班組）實際的教育培訓計劃，由車間主任（班組長）具體負責認真組織抓好落實。
1、教育對象。新調入車間（班組）的職工(包括學徒工、臨時工、合同工、代培、實習生)和變換工種的職工，在經廠級安全教育后，必須進行車間（班組）教育并對教育情況進行登記。
2、現場教育。車間（班組）教育要結合本車間（班組）的生產特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設備狀況、消防設施等進行。重點介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導致發(fā)生事故的危險因素，交待本車間（班組）容易出現事故的部位和典型事故案例的剖析。
3、專業(yè)技術教育。講解各工種的工藝流程、安全操作規(guī)程和崗位責任，教育車間（班組）成員自覺遵守安全操作規(guī)程（做到“四懂”、“三會”），不違章作業(yè)；愛護和正確使用機器設備和工具；介紹各種安全活動以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接-班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現了事故隱患，應及時報告，采取措施整改。
4、防護教育。講解如何正確使用愛護勞動保護用品和文明生產的要求，發(fā)生事故以后的緊急救護和自救常識。
5、安全操作示范。組織重視安全、技術熟練、富有經驗的老工人進行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點講安全操作要領，說明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規(guī)程將會造成的嚴重后果。
6、標志、標識教育。企業(yè)、車間、班組內常見的安全標志、安全色介紹。
7、“四新”教育。新工藝、新產品、新設備、新材料的特點和使用方法；投產使用后可能導致的危害因素及其防護方法；新制定的安全管理制度及安全操作規(guī)程的內容和要求等。
8、遵章守紀的重要性和必要性，
9、其它關于車間（班組）安全教育培訓的內容。
注：車間（班組）安全教育時間要根據情況自行確定，經考核合格后，方可上崗。
二、交接-班制度
1、交工藝。當班人員應對管理范圍內的工藝現狀負責，交-班時應保持正確的工藝指標，并向接-班人員交待清楚。
2、交設備。當班人員應嚴格按工藝操作規(guī)程和設備操作規(guī)程認真操作，對管轄范圍內的設備狀況負責，交-班時應向接-班人員移交完好的設備。
3、交衛(wèi)生。當班人員應做好設備工作場所的清潔衛(wèi)生，交-班時交接清楚。
4、交工具。交接-班時，工具應擺放整齊，無油污、無損壞、無遺失。
5、交記錄。交接-班時，設備運行記錄、工藝操作記錄維修記錄等應真實、準確、整潔。
6、凡上述交接事項不合格時，接-班人有權拒絕接-班，并應向上級反映。
7、由車間主任（班組長）或崗位負責人填寫交接-班日記，其內容為：生產任務完成情況，質量情況，安全生產情況，工具、設備情況（包括故障及排除情況）；安全隱患及可能造成的后果、注意事項、遺留問題及處理意見，車間或上級的指示；交接-班記錄定期存檔備查。
三、安全檢查制度
車間主任（班組長）、崗位操作人員要根據工作現場、崗位，編制符合規(guī)定的“安全檢查表”，明確檢查項目、存在問題及處理措施。
1．檢查設備的安全防護裝置是否良好。防護罩、防護欄(網)、保險裝置、聯鎖裝置、指示報警裝置等是否齊全靈敏有效，接地(接零)是否完好。
2．檢查設備、設施、工具、附件是否有缺陷和損壞；制動裝置是否有效，安全間距是否合乎要求，機械強度、電氣線路是否老化、破損、超重吊具與繩索是否符合安全規(guī)范要求，設備是否帶“病”運轉和超負荷運轉。
3．檢查易燃易爆物品和劇毒物品的貯存、運輸、發(fā)放和使用情況，是否嚴格執(zhí)行了易燃、易爆物品和劇毒物品的安全管理制度，通風、照明、防火等是否符合安全要求。
4．檢查生產作業(yè)場所和施工現場有哪些不安全因素。安全出口是否通暢，登高扶梯、平臺是否符合安全標準，產品的堆放、工具的擺放、設備的安全距離、操作者安全活動范圍、電氣線路的走向和距離是否符合安全要求，危險區(qū)域是否有護欄和明顯標志等。
5、檢查有無忽視安全技術操作規(guī)程的現象。比如：操作無依據、沒有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用，冒險進入危險場所，對運轉中的機械裝置進行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。
6、檢查有無違反勞動紀律的現象。比如：在作業(yè)場所工作時間開玩笑、打鬧、精神不
集中、酒后上崗、脫崗、睡崗、串崗；濫用機械設備或車輛等。
7、檢查日常生產中有無誤操作、誤處理的現象。比如：在運輸、起重、修理等作業(yè)時信號不清、警報不鳴；對重物、高溫、高壓、易燃、易爆物品等作了錯誤處理；使用了有缺陷的工具、器具、起重設備、車輛等。
8、檢查個人勞動防護用品的穿戴和使用情況。比如：進入工作現場是否正確穿戴防護服、帽、鞋、面具、眼鏡、手套、口罩、安全帶等；電工、電焊工等電氣操作者是否穿戴超期絕緣防護用品、使用超期防毒面具等。
9、其它需要檢查的內容。
四、安全隱患整改制度
車間（班組）針對日常檢查中發(fā)現的安全隱患及不安全因素，在上級領導下建立并落實車間（班組）事故隱患整改制度。
1、車間主任（班組長）對本車間（班組）安全隱患整改工作全面負責，車間副主任（副班組長）、安全員協助車間主任（班組長）做好管理、監(jiān)督和統計上報工作，車間（班組）成員全力配合，確保安全隱患按期整改到位。
2、車間（班組）根據“安全檢查表”中發(fā)現的潛在危險，不能處理的，填寫“隱患整改追蹤記錄卡”，按照安全隱患的嚴重程度、解決難易程度逐級上報，在上級領導下積極整改。
3、安全隱患整改要堅持及時有效、先急后緩、先重點后一般、先安全后生產的原則。
4、對存在安全隱患的作業(yè)場所，要堅持不安全不生產的原則，制定切實可行的防范措施，無措施不準生產。
5、安全隱患整改要實行逐級銷號，對按期整改的安全隱患，班組要逐級進行銷號；對未按期整改的安全隱患，要重點監(jiān)控，確保徹底整改。
6、因安全隱患整改治理不及時、導致事故發(fā)生，在安全隱患責任區(qū)內確認事故責任，嚴肅處理。
“隱患整改追蹤記錄卡”的使用和內容：
車間（班組）根據“安全檢查表”中發(fā)現的安全隱患或不安全因素，不能處理的，在采取防范措施的同時，認真填寫“隱患整改追蹤記錄卡”，一式三份或三聯，一份交包修組負責人簽字后退回備查，一份安排檢修，一份交車間領導簽字后退包修組備查。包修組無法處理的，將余下的兩份“隱患整改追蹤記錄卡”報車間領導，一份車間安全員備案后安排檢修或上報廠部（車間無法處理的）。“隱患整改追蹤記錄卡”在哪個環(huán)節(jié)受阻，就由哪個環(huán)節(jié)承擔其事故責任?！半[患整改追蹤記錄卡”具體內容：
1、填報單位、姓名、年月日；
2、存在的隱患、依據（哪個檢查表、第幾項）；
3、收卡領導簽字（包修組、車間領導、其他領導三欄）、年月日；
4、整改要求；
5、整改負責人簽字；年月日；
6、完成情況（完成時間、工時、材料費；或上報車間、廠）；
7、銷卡（崗位驗收或列入安措、技改、大修等項目）。
五、設備、保養(yǎng)及維修管理制度
由各企業(yè)車間（班組）根據實際情況具體制定。
六、危險作業(yè)審批制度
1、凡屬從事危險作業(yè)范圍內工作的車間（班組），經企業(yè)安辦審查現場檢查后提出方案，填寫《危險作業(yè)申請單》一式二份，主管領導批準后方可作業(yè)。
2、特殊情況無法履行審批手續(xù)時，現場應有專人負責安全工作，并有具體的安全措施，在情況允許后立即通知企業(yè)安辦并補辦審批手續(xù)。
3、企業(yè)安辦應及時對危險作業(yè)點進行現場調查，作業(yè)時應派人或布置安全值班人員做重點檢查。
4、車間（班組）應認真遵守執(zhí)行此制度，未執(zhí)行者按違章作業(yè)處理。
危險作業(yè)范圍界定：
1、高處作業(yè)（無固定欄桿、平臺且高于基準墜落面2m）；
2、帶電作業(yè)；
3、禁煙火范圍內進行的明火或易燃作業(yè)；
4、爆破或有爆炸危險的作業(yè)；
5、有中毒或窒息危險的作業(yè)；
6、危險的起重運輸作業(yè)；
7、其它有較大危險可能導致重傷以上事故的作業(yè)。
七、特種作業(yè)人員管理制度
1、從事特種作業(yè)人員必須年滿十八周歲。身體健康，沒有妨礙從事本工種作業(yè)的疾病和生理缺陷，初中以上文化水平，具有基本操作技能，方能獨立操作。
2、特種作業(yè)人員必須經有資質的專業(yè)培訓機構進行安全技術培訓，理論與操作考試合格，取得《特種作業(yè)操作證》后方準上崗作業(yè)。
3、已取得《特種作業(yè)操作證》的人員，必須按照規(guī)定時間進行復審。復審合格后，方可上崗作業(yè)。
4、加強對特種作業(yè)人員的安全技術管理。經常檢查特種作業(yè)人員的安全操作，嚴格實行憑證操作制度，無證者一律不準進行特種作業(yè)。
5、對安排無證人員進行特種作業(yè)的，發(fā)生事故，依法追究相關人員的責任。
八、安全日活動管理制度
車間（班組）每周組織一次安全日活動，真正達到員工自我教育、自我管理的目的，使車間（班組）安全日活動制度化、規(guī)范化。
1、學習安全生產文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術知識，總結一周的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。
2、結合上級下發(fā)的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，舉一反三，吸取教訓。
3、根據事故預案和操作規(guī)程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。
4、定期進行安全技術操作法等安全知識的學習和考試。
5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。
6、安全日活動要做到有領導、有內容、有記錄[即車間（班組）安全日活動記錄]，安全管理部門要定期檢查。
7、車間領導必須參加車間（班組）安全日活動，公司、廠的處室以上領導也要定期參加基層車間（班組）的安全日活動，公司領導每季度參加一次；分管領導、車間主任每月參加一次，并認真做好記錄。
8、充分發(fā)揮車間（班組）兼職安全員的作用，落實車間（班組）安全員的安全職責，提高活動效果。
9、安全管理部門要做好日常檢查和考核，并將其納入經濟責任制考核當中。
九、緊急事故處理程序
車間（班組）緊急事故處理程序是企業(yè)應急救援預案的重要內容之一，其首要任務是采取有效措施控制和遏制事故，防止事故擴大到附近的其他設施，以減少傷害。
1、由企業(yè)制定現場緊急事故處理程序，車間（班組）抓好落實。
2、根據車間（班組）實際，定期進行修訂完善，加強演練。
3、發(fā)生事故后，車間主任（班組長）、安全員應立即將事故發(fā)生的時間、地點、原因、經過等情況向上級進行報告，視事故情況進行救援或組織撤離。
4、撤離時，沿具有清晰標志的撤離路線到達預先指定的集合點。
5、車間主任（班組長）應指定專人記錄所有到達集合點的工人，并將此信息向上級進行報告并保存。
6、因節(jié)日、生病和當時現場人員的變化，需根據不在現場人的情況，隨時更新上報所掌握的人員名單。
7、緊急狀態(tài)結束后，控制受影響地點的恢復。
十、班前班后會議制度
1、車間主任（班組長）要對本車間（班組）的情況心中有數。要提前進入工作現場，查看上一班的記錄，認真聽取上一班班長交接-班情況，注意問清上一班是否有不正常情況，掌握第一手材料，為開會做準備。
2、開會前要認真整理準備會議內容。將上一班或一天的安全方面存在的問題及經驗進行歸納，客觀全面細致地總結，對存在的問題要認真分析，拿出解決問題的具體辦法，確保本車間（班組）不再發(fā)生類似問題，實現安全生產。
3、調動本車間（班組）職工積極發(fā)言。開班前、班后會時要調動職工的積極性，讓車間（班組）成員匯報自己一天來的安全生產情況和所發(fā)現的問題，針對存在的問題，進行認真討論，找出癥結，加以解決。
4、安排部署車間（班組）任務要具體。針對本車間（班組）的實際情況，制訂切實可行的.安全工作計劃，按照崗位的特點具體量化分解，落實到每個崗位和每位職工身上，進一步增強員工的壓力感和緊迫感，使安全工作落到實處。
反三。用典型的事故案例，給職工敲響警鐘，讓職工從中受到啟發(fā)，時刻繃緊安全這根弦，有效地預防和控制事故的發(fā)生。
十一、車間（班組）人員安全互保、聯保制度
1、車間（班組）實行安全互保制，互保對象要明確，有圖表或文字確認。
2、工作前，車間主任（班組長）應根據出勤情況和人員變動情況，明確互保對象，不得遺漏。
3、在每一項工作中，工作人員形成事實上的互聯保，應履行互保、聯保職責。
4、發(fā)現對方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
5、工作中根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心、互創(chuàng)條件。
6、工作中要互相提醒、監(jiān)督， 嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關制度。
7、保證對方安全作業(yè)，不發(fā)生違章作業(yè)行為。
十二、目標考核制度
為認真貫徹執(zhí)行“預防為主，安全第一，綜合治理”的方針，控制和減少傷亡事故。結合各級安全生產目標管理責任狀中的要求和班組實際，在上級的領導下制定車間（班組）責任目標考核制度。
1、車間（班組）安全責任明確，針對性強，便于操作，責任狀簽訂到位。
2、車間主任（班組長）、安全員及成員經過安全培訓考試合格，具備識別危險、控制事故的能力；百分之百執(zhí)行黨和國家以及本廠安全生產規(guī)章制度。
3、車間（班組）成員熟練掌握本崗位安全技術規(guī)程和作業(yè)標準，并經考試合格上崗，百分之百地貫徹執(zhí)行規(guī)程和標準，按規(guī)定保管好“工作票”和“操作票”。
4、開好交接-班會、安全評估會，過好安全活動日，做好安全學習記錄，積極開展安全標準化作業(yè)，安全教育做到經?；?。
5、每日上班加強安全檢查，正確使用崗位“安全檢查表”和“隱患追蹤記錄卡”，做到工具、設備無缺陷和隱患，安全裝置齊會、完好、可靠，正確佩戴和使用勞動防護用品。
6、作業(yè)環(huán)境整潔、安全通道暢通、安全警示標志醒目。
7、車間（班組）實現個人無違章、崗位無隱患、全員無事故。
8、車間（班組）無重大傷亡、重大設備毀損、火災等事故。
9、車間（班組）安全檔案管理規(guī)范、有序。
10、實行安全生產“一票否決”制度。凡發(fā)生安全事故的班組取消年度評先樹優(yōu)資格。
十三、車間（班組）檔案管理制度
根據工作需要和上級文件規(guī)定，車間（班組）必須建立健全職工安全教育培訓、崗位設備、危險點、安全檢查、安全隱患整改、崗位目標考核等相應檔案、臺帳。其中，教育培訓檔案實行安全生產記錄卡制度，確?！耙蝗艘粰n一卡”，做到內容詳實，分類建檔，備案待查。
第一章 總則
第一條 為進一步加強,車間班組安全管理,明確各崗位人員的職責、管理內容與方法。確保安全生產順利運行，特制定本規(guī)定。
第二條 本制規(guī)定適用于市局（公司）系統所屬車間班組安全工作管理。
第三條 本規(guī)定所稱的車間班組，是指市局（公司）系統涉及到的生產經營車間包括物流配送部門，煙葉收購倉儲部門。
第二章 組織與職責
第四條 物流配送中心車間主任對班組的安全管理工作全面負責，其中包括指導、督促、檢查、考核等責任。
第五條 專職安全員負責督促各班組做好班組安全管理工作，并組織開展對班組安全管理的檢查、指導和考核工作。負責對班組安全培訓工作的管理。
第六條 安保科負責對各單位、部門車間班組安全教育培訓情況進行監(jiān)督檢查。
第三章 管理內容與方法
第七條 班組安全組織標準
主要是協助班（組） 長全面開展班組安全管理工作。安全員不在時，班 （組） 長必須指定能勝任的人員臨時代替。班（組）長不在時，安全員有權安排人員處理與安全有關的工作。班組 分散作業(yè)時，每項工作的負責人即為安全負責人。
(二) 班組安全教育,
(1)教育內容 國家有關安全生產的法律法規(guī)，公司以及上級部門對班組安全生產工作的標準和要求。 公司及本單位安全簡報和安全動態(tài)情況的信息。 本班組的概況和工作范圍、本崗位、工種或其它對應崗位發(fā)生過的一些事故教訓及預防措施。 本崗位、工種的安全規(guī)程、市(局)公司有關安全生產制度及公司安全禁令、通則。本班組所面臨和涉及的危險源及預控措施。安全防護用品的正確適用方法，所操作的機械設備、各類工具、器具的安全使用要求。 各類事故的應急處理包括防火防爆、應急逃生、緊急救護等知識。
考核 分數要記入“班組安全教育臺帳” 。 新入廠人員在受安全教育后，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗的意見，報部門 安全員備案。 每個員工必須掌握事故應急處理的基本技能：會使用常用的滅火器材；觸電現場急救方法；熟悉現場逃 生通道；事故報警方法。
(三) 班組班前會
結合當日具體生產任務、作業(yè)環(huán)境和季節(jié)變化情況，按安全工作“五同時”的要求即：計劃、布置、檢 查、總結、評比生產工作時，同時計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。 根據每一時期班組安全情況，進行危險點分析和預控措施落實工作。 傳達上級有關安全生產的指示和事故案例。 抽考和提問員工生產現場應具備的安全注意事項和措施如何落實的要求。 班前會情況應記入班組生產日志。
(四)班組安全活動
主持，應事先做好充分的準備，并和班組長進行溝通，征求班組長的意見。 每次安全活動，班組長和安全員要提供讓大家發(fā)言的機會，營造活躍討論的氛圍。 對因故沒有參加活動的人員，安全員要負責把主要的精神及時進行傳達，并在活動紀錄上加以注明。
(五)班組安全檢查
(1) 日常工作中的巡查： 班組長 （安全員） 進行班中巡查重點要放在工作繁重， 危險性較大的工作項目。 同時對安全思想不牢固或思想有波動的員工要多加關心、督促。
學手段提高設備巡檢質量，及早發(fā)現和消除設備缺陷。
(六)班組應具備安全規(guī)章制度和安全臺帳
上級部門下發(fā)的國家法律法規(guī)、集團、公司安全管理文件、部頒和公司編制的安全規(guī)程、消防規(guī)程；部門安全管理規(guī)章制度及文件等。 班組應建立相應的安全臺帳，主要包括：現場設備巡回檢查和消缺管理記錄臺帳；安全隱患檢查記錄臺 帳；班組安全活動記錄臺帳。 要認真記錄各類安全管理記錄臺帳，做到字跡工整、內容齊全、保存完好。
不 得安排無證人員從事特種作業(yè)。 新上崗員工（含換新工種人員）必須明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立作業(yè)（操作） ， 安全監(jiān)護期不少于 3 個月。 工作負責人要把監(jiān)護工作放在首位，隨時提醒小組成員的工作方法，注意事項，及時制止違章作業(yè)。
第四章 附則
第八條 本規(guī)定自印發(fā)之日起實施。
第九條 本規(guī)定由市局(公司)負責解釋。
車間班組長管理心得體會篇二十
2018年05月23日，本人有幸參加了單位舉辦的《工班長管理知識》第一期培訓班學習，收獲很大。此次培訓，其傳授的管理方法形式新穎，指導性強，對班組長提高管理水平有很大的幫助，這是一次難得的學習機會。參加培訓的同事們都很珍惜，每位同事都認真虛心，態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與經驗交流，使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W生時代。
班組長管理著一個小組，帶領著一個工班，既是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止事故的出現，這是一名班組長最起碼應該做到的工作，做一名合格的班組長，還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和班組成員們打成一片，為職工排擾解難。
在第一天的課程中，敬老師給我們講解了班組管理知識，讓我們由淺入深地了解了我們現代企業(yè)管理結構，使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長應具備的基本素質，即思想政治素質、身體素質、技術業(yè)務素質和管理素質。
接著是孟老師給我們上的班組安全管理臺賬的規(guī)范管理課。班組安全管理臺賬是是安全生產基礎工作的一個重要組成部分。安全管理臺賬資料的詳細記錄和整理，不僅是對過去安全工作的反映過程，同時也是安全生產知識和經驗的積累過程。是企業(yè)規(guī)范管理的需要。隨著社會經濟的發(fā)展和安全生產工作力度的不斷加大，對生產經營單位的安全生產條件的要求也越來越高。安全生產作為規(guī)范化管理一項重要內容貫穿于企業(yè)的生產經營活動之中。安全管理臺賬，能將安全生產工作的各類資料有序的歸納，為安全生產工作持續(xù)開展提供基礎。
江老師給我們講的標準化班組建設尤為重要。標準化班組建設是企業(yè)的基礎工程、生命工程和效益工程，是構建安全生產長效機制的重要措施，班組是企業(yè)的基層組織，班組成員在作業(yè)中能否堅持標準是企業(yè)實現安全質量標準化和實現安全生產的最堅實的基礎。加強標準化班組建設要做到：安全意識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全意識，明確安全教育在標準化班組建設工作中的重要性，開展經常性的安全教育；制度，建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證；班前班后，對重點崗位上的職工，要有針對性地開展教育，要針對安全薄弱環(huán)節(jié)，提建議，補措施，抓整改，提高班組安全意識；培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班組長，這不僅對鐵路運輸企業(yè)的安全生產極為重要，而且還能激發(fā)廣大職工的巨大創(chuàng)造力，最大限度地挖掘企業(yè)所蘊藏的潛能。
其中參觀安全展示室讓我了解到了平日工作中安全是多么的重要。作為一個企業(yè)，尤其是一個運輸企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務和目標，當然，無論在任何企業(yè)，安全絕對是一塊基石，是有效生產的保證。
通過這次的培訓，我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也就是直接生產者，班組長綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強，具有影響力，關注細節(jié)，帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望，要能帶領班組員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定方向，有計劃，有步驟進行的實施。
車間班組長管理心得體會篇二十一
車間班組長是團隊中具有中心地位的人員，他們肩負著生產調度、質量控制、員工管理等重要職責。在這個職場崗位上，隨著時間的推移和工作的經驗積累，班組長們不僅僅學會了各種技能和方法，也獲得了不少寶貴的心得體會。本文將結合班組長的實際工作經驗，分享一些關于班組長的感悟心得體會。
第一段：責任感是班組長的精神支柱
車間班組長是團隊中的核心人物，他們肩負著生產計劃的制定、品質的保證、現場的調整等多個方面的責任。所以說，一個合格的班組長必須具有責任感這個基本素質。在工作中，班組長要不斷提高自己的責任心，意識到自己的決策將直接影響企業(yè)的生產和運營，要時刻保持高度的緊張感和責任感。在日常的管理中，班組長還要履行監(jiān)督員工、協調各方面工作等職責，這些都需要班組長有強烈的責任感作為精神支撐。
第二段：平衡好管理與關懷的關系
班組長的工作并不局限于生產工作的管理，還涉及到員工的培養(yǎng)、維護和發(fā)展。在員工管理方面，班組長需要從人性角度出發(fā)，平衡好管理與關懷的關系。例如，在產生生產問題時，我們應該避免因為急于達成目標，而忽略了員工的感受，而應該盡量考慮員工在工作中遇到的困難并解決他們的問題。通過關注員工，并在問題上提供支持和幫助，班組長能保持良好的領導形象，并提升員工的士氣和忠誠度。
第三段：倡導團隊精神和溝通能力
班組長是管理層面的核心人物，他們需要帶領一個充滿活力和創(chuàng)新力的團隊來完成不斷變化的生產任務。因此，班組長必須懂得倡導團隊精神和溝通能力。他們可以組織各種團隊建設活動，促進員工之間的互相幫助和交流，同時他們還需要具備較強的溝通能力，能夠嫻熟地處理上級和員工之間的關系，增強團隊凝聚力和創(chuàng)造力。
第四段：學會正確解決問題
在日常工作中，班組長經常會遇到各種復雜的問題和挑戰(zhàn)。如何正確應對這些問題并妥善解決，是班組長需要特別注重的能力之一。解決問題的首要途徑是快速且準確地判斷問題準確的性質、原因和影響，同時，還需要根據情況制定應對策略，并在實際操作中反復測試和驗證。班組長需要不斷積累工作的經驗和技能，以便更好地解決問題。
第五段：不斷學習，不斷提高自身素質
隨著社會的發(fā)展和企業(yè)的需求變化，車間班組長的工作內容也在不斷更新迭代。為適應新技術和方法的應用，班組長應該不斷學習，提高自身素質。在職業(yè)規(guī)劃中，班組長應該明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，并計劃好未來的發(fā)展道路。只有不斷學習和提高自己，班組長才能更好地適應現代企業(yè)對人才的需求，更好地發(fā)揮自己的作用。
總之，車間班組長是一個十分關鍵的職業(yè)角色，他們需要肩負著多個方面的重要職責，具有責任感、管理能力、溝通能力和團隊意識等良好素質。通過從事這一職業(yè)，班組長將不斷體驗、去學習和探索自我，提升自己的職業(yè)技能和領導素質，并為公司的發(fā)展作出重要貢獻。
車間班組長管理心得體會篇二十二
車間管理是任何企業(yè)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它關系到企業(yè)的生產效率和產品質量。作為車間管理人員，企業(yè)要求我們不僅要提高生產效率和產品質量還需要把好企業(yè)成本的控制，從而實現企業(yè)的高質量經濟效益。本文將從我在車間管理的實踐經驗中總結出的幾點體會，進行詳細闡述。
第二段：有效地制定和執(zhí)行計劃
企業(yè)的生產計劃是車間管理中的基本結構。實踐中，我們發(fā)現一方面在制定計劃時需要充分考慮生產線的技術、工藝、物料以及人員力量等方面的因素，還需要充分洞察市場需求。同時，在計劃執(zhí)行過程中還要注重生產的效率和品質的保證，進行全面的考慮和分析，確保生產計劃的合理有效。
第三段：提高設備的利用率
設備是企業(yè)生產的核心資源之一，在車間管理中，有效利用設備資源可以最小限度地降低企業(yè)生產成本、避免資源浪費、提高企業(yè)生產效率。而現代企業(yè)技術的發(fā)展，也使得企業(yè)可以更加智能、更加合理地管理生產設備，增加生產線的靈活性和耐用性。我們可以采用先進的技術手段，利用網絡管理等方式對生產設備的運行過程進行監(jiān)控和控制，及時預警維修計劃，確保設備運行的穩(wěn)定性和效率。
第四段：注重產品質量
在車間管理中，要時刻關注產品質量問題，避免生產出來的產品存在瑕疵和缺陷。為了保證產品質量，我們還需要進行完善的質量管理。我們可以對工廠生產的每個階段進行堅實、精準的質控，開展嚴格的檢驗流程、全面的ISO管理等，避免造成產品質量問題，最大限度的保障客戶的滿意度。
第五段：加強團隊協作
在車間管理中，團隊協作能力是非常重要的一項能力，只有保證團隊內部的協作和合理組織，才能更好地實現企業(yè)目標，提高生產效率，降低成本。為了實現團隊協作，我們可以采用團隊建設與培訓、定期流程優(yōu)化、領導力培訓等策略，加強團隊之間溝通和交互，在團隊工作中，創(chuàng)造出協作、和諧、陽光的工作環(huán)境和氛圍，提高企業(yè)的生產效率和產品質量。
結尾：總結
綜上所述，車間管理是實現企業(yè)高質量經濟效益的重要環(huán)節(jié)，需要充分發(fā)揮計劃制定和執(zhí)行、設備維護利用、產品質量管控和團隊合作等方面的優(yōu)勢，在實際工作中，我們需要不斷總結經驗和教訓、不斷創(chuàng)新工作方式，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。
車間班組長管理心得體會篇一
我有幸參加了分廠舉辦的班組長管理培訓課程，在短短一上午的培訓時間里，在張老師的精彩講解下，培訓課圓滿完成，使我受益匪淺。作為一個分廠基層管理工作的我，通過這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好主管有了更深的認識。通過這次培訓，深深體會到作為一個班組長，不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。
在日常生產過程中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點，注意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協調能力，不斷增強班組團隊凝聚力。班組長是現場管理的第一責任人，發(fā)揮著重要的作用。
班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實現目標的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是實現目標的響應者，所以說作為一個班組長，技術骨干，要在業(yè)務上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領導放心。作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為分廠最基層的管理者——班組長，我談談個人這次學習的心得體會，感受：
一、內容上切實
我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強基礎教育的學習，主要有理想、紀律、主人翁意識、班組精神等內容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學習中出現的各種思想問題為目的，針對組員出現的帶傾向性、普通性的思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要認真講解，直到學會為止。特別是新來的班員，骨干就應該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來。同時加強組員對崗上業(yè)務的培訓，使其對自己的工作職責了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應該把錯誤的性質及危害性，會產生什么后果，細致地分析給組員聽，切不可動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會適得其反，組員也難以接受和理解。
二、做好溝通
（1）與組員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時，可以與組員談談心、聊聊天，詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統一，這樣組員的心也就齊了，組員的凝聚力和向心力便大大增強了。
（2）生活上的體貼關心。組員到工作點上一時很難適應環(huán)境，
情緒也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動，充分讓組員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使組員在玩的時候放松，心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。
三、執(zhí)行到位
1、事前跟進，發(fā)現潛在風險提前給員工預警。
2、事中跟進，在工作任務進行中發(fā)現問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。
3、事后跟進，出現問題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤。
4、對身兼管理責任的人進行監(jiān)督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒有有效的監(jiān)督，準確的工作定義、這些工作都不可能輕而易舉地完成。
通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系，使全體班組成員認清發(fā)展形式，轉變發(fā)展機遇，堅定發(fā)展信心。要能帶領班組成員，設定一個共同明確的`目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施為分廠今后發(fā)展，做出應有的貢獻。
車間班組長管理心得體會篇二
車間班組長作為企業(yè)管理層的重要角色，對于車間生產管理和班組成員的工作效率、積極性和穩(wěn)定性起著決定性的作用。在長期的管理實踐中，我深刻認識到，車間班組長在日常管理工作中需要不斷學習、總結、反思和改進自己的管理方式和方法，以便更好地指導成員、推動車間的發(fā)展和進步。
第二段：班組成員的管理
首先，車間班組長需要了解每位班組成員的個性、工作特點和擅長領域，在工作中合理分工、明確任務、明確權責，使每個成員都感受到被重視。同時，要始終關注班組成員的工作，在生產過程中及時發(fā)現問題、解決問題，給予成員充分的工作團隊支持和關懷，增強班組成員的認可感和歸屬感，從而推動班組整體工作效率的提升。
第三段：目標管理
其次，班組長應該具備目標驅動和領導力的管理風格，明確班組和企業(yè)的生產目標，將班組目標分解落實到每個成員身上，建立目標考核體系，鼓勵成員具有創(chuàng)新精神和敢于擔當的工作態(tài)度，從而建立起班組文化和共同價值觀，為班組的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
第四段：學習管理
班組長還應該不斷學習，掌握先進的管理知識和技能，借鑒和學習其他先進企業(yè)的成功經驗，不斷改進自身的管理方式和方法，以應對快速變化和競爭激烈的市場環(huán)境。班組長需要通過培訓、學習等方式不斷提高自己的管理水平和領導能力。只有在不斷學習中，才能擺脫傳統的管理模式，為企業(yè)長遠發(fā)展增添新的動力。
第五段：結語
總之，車間班組長作為企業(yè)日常管理的重要節(jié)點，承擔著推動車間生產管理、領導班組成員、完成生產任務的關鍵職責。在實踐中，班組長不僅需要具備高超的管理知識和管理技能，更需要具備創(chuàng)新、學習、領導力等方面的綜合素質。因此，車間班組長需要經?？偨Y和反思自己的工作方式和發(fā)揮作用，不斷創(chuàng)造性的推進企業(yè)的發(fā)展，為班組成員創(chuàng)造更加優(yōu)越的工作環(huán)境，從而增強企業(yè)的核心競爭力。
車間班組長管理心得體會篇三
走進新世紀，對班組長管理的要求不再是過去簡單的把領導布置的任務完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會，這樣就給班組長的管理帶來更高的要求，我個人認為要當好一個班組長要與時俱進。
第一、管理制度唯一化，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二、做好細節(jié)管理，“細節(jié)決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發(fā)現作業(yè)過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業(yè)也不能列外，。
第三、班組長的個人能力。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。
國家的發(fā)展離不開企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開班組，班組的發(fā)展離不開一個好班組長，選好班組長將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途。
車間班組長管理心得體會篇四
車間班組長是車間中相對高層的管理人員。他們要負責指揮和管理所在的班組成員，并協助車間領導完成車間的生產任務。其管理職責涉及班組員工的工作分配、指導和檢查，質量控制，設備維護等方面。成功的車間班組長必須掌握一定的管理技巧和經驗，才能正確的管理班組員工和協助車間領導達到生產目標。
第二段：班組員工的工作交代
一個班組有一定的規(guī)模，班組員工的數量可能十分龐大。為了保證班組能夠有序的進行工作，車間班組長需要合理地分配工作，明確工作的目標和要求。在此基礎上，還需要在每個員工的工作質量和速度上進行監(jiān)督和指導，保證班組的生產效率、質量和安全。
第三段：管理思路和方法
一個優(yōu)秀的車間班組長需要掌握一定的管理思路和方法。首先，他們需要很好的了解員工和車間的情況，對自己的管理目標有清晰的認識。此外，在員工培訓、協調溝通、獎懲激勵方面也需要采取合適的管理方法。車間班組長還需關注員工的思想動態(tài)和工作心理，安排合理的工作任務，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和質量。
第四段：團隊合作和激勵
車間班組長要不斷關注班組員工的工作狀態(tài)和問題，及時發(fā)現和解決問題，使班組成員間協調配合，順利完成生產任務。與此同時，車間班組長還應該用合理的獎勵和懲罰的方式來調動員工的工作積極性。通過表揚、獎金等特殊獎勵和勵志互動等方式，讓班組成員共同奮斗，建立團隊意識和協作精神。
第五段：管理心得體會
對于一個新任車間班組長，管理經驗尚淺的時候，這就需要他要不斷地總結、反思和實踐自己的管理經驗。車間班組長應該注重學習新知識和技能，善于思考、分析和總結問題。在管理工作中，他們還應該注重和別人交流和合作，從別人身上學習優(yōu)點，提高自己的管理能力。通過不斷的總結和思考，不斷提高自己的管理經驗，不斷發(fā)掘自己的潛能，才能成為一名成功的車間班組長。
車間班組長管理心得體會篇五
。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
?！凹毠?jié)決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發(fā)現作業(yè)過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業(yè)也不能列外,。
作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。
國家的發(fā)展離不開企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開班組，班組的發(fā)展離不開一個好班組長，選好班組長將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業(yè)的一個班組可能生產的產品不一樣，但我個人認為班組長主要是抓好人、產品質量及安全就是最基本的職責。
車間班組長管理心得體會篇六
兵器集團精益管理第二期班組長培訓班全部課程已經結束，緊湊且內容豐富的專業(yè)培訓，讓我感觸頗深。這是一次非常難得的學習機會，聆聽了專家們的深入解析，感悟著專家們的管理思想，使我終身受益，在這里與大家分享我的學習心得。
通過學習，懂得了精益生產管理的核心就是去除一切不增值的過程，消除一切過程中的浪費，以最低的成本生產出質量最優(yōu)的產品，實現客戶利益和企業(yè)效益的最大化。企業(yè)中最大的浪費是人力資源方面的浪費，其它的浪費，如：庫存、等待、生產過剩、不合理的動作、制造不良品等，不管其如何巨大，都必須依靠人去解決。這里的人不僅僅指企業(yè)的管理人員，而是包括全體員工。就我們班組而言，如何找出這些浪費及改善是關鍵，要找出我們身邊的浪費，只有全員參與才能將工作做得更好更全面。所以我們要動員全體員工積極參與，杜絕各種浪費，達到提高生產效率的目的。
通過聶淑芬老師深入淺出地講解，教會大家精益安全如何在班組落地。他從我們基層班組關心的問題著手，使我們懂得精益安全為什么在基層班組推行的不好，總是為了應付上級而去做，從未主觀上自覺自愿去做。其實這是一個思想或者是理解上的誤區(qū)，員工只覺得我是問題的發(fā)現者，只負責在生產場所或生產操作過程中發(fā)現問題，至于改不改，怎么改那不是我的事，是上層組織機構的事，所以一直從未被重視過。通過本次學習，對“不要力求完美，50分也好，立即實施”“錯了馬上改善”“先從不花錢的改善做起”“改善要從小事做起，從身邊的事做起，才能立即見效”等精益改善的十大原則的理解更加具體深入。
秉承理論和實踐相結合的培訓宗旨，學院組織并指導我們開展了為期一天的生產現場的實踐活動，目的就是讓所學的東西在實踐中生根發(fā)芽，是一個發(fā)現問題、解決問題，凝聚團隊智慧和力量的過程。不怕它暫時存在不到位的地方，就怕為了面子而弄虛作假。只有拋開那些“看起來很美”的空殼，真正學到深處、行到實處，學習培訓的作用才能發(fā)揮出應有的效用。
我們學習精益生產管理模式不能去照搬照做，而要根據我們的實際情況，用精益生產管理的理念對待我們自己的工作。通過我們自己不斷去改善，最終形成適合我們自己的文化理念，指導我們自己的工作。從我自身而言，學習精益生產管理使我對自己的工作有了一個新的認識，對自己的工作安排有了一個新的概念。我將不斷提高自己，從一點一滴的小事改起，將精益的理念逐漸滲透于日常的生產中，把工作做細做好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
車間班組長管理心得體會篇七
兵器集團精益管理第二期班組長培訓班全部課程已經結束，緊湊且內容豐富的專業(yè)培訓，讓我感觸頗深。這是一次非常難得的學習機會，聆聽了專家們的深入解析，感悟著專家們的管理思想，使我終身受益，在這里與大家分享我的學習心得。
通過學習，懂得了精益生產管理的核心就是去除一切不增值的過程，消除一切過程中的浪費，以最低的成本生產出質量最優(yōu)的產品，實現客戶利益和企業(yè)效益的最大化。企業(yè)中最大的浪費是人力資源方面的浪費，其它的浪費，如：庫存、等待、生產過剩、不合理的動作、制造不良品等，不管其如何巨大，都必須依靠人去解決。這里的人不僅僅指企業(yè)的管理人員，而是包括全體員工。就我們班組而言，如何找出這些浪費及改善是關鍵，要找出我們身邊的浪費，只有全員參與才能將工作做得更好更全面。所以我們要動員全體員工積極參與，杜絕各種浪費，達到提高生產效率的目的。
通過聶淑芬老師深入淺出地講解，教會大家精益安全如何在班組落地。他從我們基層班組關心的問題著手，使我們懂得精益安全為什么在基層班組推行的不好，總是為了應付上級而去做，從未主觀上自覺自愿去做。其實這是一個思想或者是理解上的誤區(qū)，員工只覺得我是問題的發(fā)現者，只負責在生產場所或生產操作過程中發(fā)現問題，至于改不改，怎么改那不是我的事，是上層組織機構的事，所以一直從未被重視過。通過本次學習，對“不要力求完美，50分也好，立即實施”“錯了馬上改善”“先從不花錢的改善做起”“改善要從小事做起，從身邊的事做起，才能立即見效”等精益改善的十大原則的理解更加具體深入。
秉承理論和實踐相結合的培訓宗旨，學院組織并指導我們開展了為期一天的生產現場的實踐活動，目的就是讓所學的東西在實踐中生根發(fā)芽，是一個發(fā)現問題、解決問題，凝聚團隊智慧和力量的過程。不怕它暫時存在不到位的地方，就怕為了面子而弄虛作假。只有拋開那些“看起來很美”的空殼，真正學到深處、行到實處，學習培訓的作用才能發(fā)揮出應有的效用。
我們學習精益生產管理模式不能去照搬照做，而要根據我們的實際情況，用精益生產管理的理念對待我們自己的工作。通過我們自己不斷去改善，最終形成適合我們自己的文化理念，指導我們自己的工作。從我自身而言，學習精益生產管理使我對自己的工作有了一個新的認識，對自己的工作安排有了一個新的概念。我將不斷提高自己，從一點一滴的小事改起，將精益的理念逐漸滲透于日常的生產中，把工作做細做好。
最新班組長競聘書精選
班組長競聘書
班組長任命令
煤礦班組長競聘書
煤礦班組長競聘書
班組長培訓學習總結
鐵路班組長述職報告范文
班組長競聘書怎么寫
車間班組長管理心得體會篇八
作為一名班長，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清晰每天該做些什么，不能盲目的毫無規(guī)劃的去干。在現狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為治理者去標準，去標準化。從這個意義上來說，我們作為班長，就應當比別人多想，多做一點，多走一步。
做好溝通：
（1）與組員在思想上的溝通。每個人的思想意識、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時，可以與班員談談心、聊談天，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求到達思想上的統一，這樣班員的心也就齊了，班員的分散力和向心力便大大增加了。
（2）生活上的愛護關懷。班員到工作點上一時很難適應環(huán)境心情也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間。其實，有時候自己一句關懷的話語，一句真誠的問候，都會使人倍感暖和和親切，使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。
執(zhí)行力要強。在平常的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性。我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班長的.帶頭，起到示范效應。由于我們上班時間是倒班制，在時間上不是固定的，所以因生產工作的連續(xù)性，每天要交接班，同時時常有上級的學習文件，工藝變更以及會議精神需要傳達，我們就必需在大局部員工上班前或下班后組織傳達內容，這就要求我們班長必需嚴格把關，對于采油廠及大隊里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增加。關于執(zhí)行力我個人的做法：
（1）班前跟進，發(fā)覺潛在風險提前給員工預警。
（2）班中跟進，在工作任務進展中發(fā)覺問題后，查找解決方法，使員工的工作重新回到正軌上來。
（3）班后跟進，消失問題后，找出緣由，供應補救建議和詳細措施，避開員工再犯同樣錯誤。
（4）對身兼治理責任的人進展監(jiān)視，當治理者治理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)視非常有效，假如沒有有效的監(jiān)視，精確的工作定義、這些工作都不行能輕而易舉地完成。
班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶著團隊等治理力量，還要把握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有規(guī)劃、有步驟的實施。
車間班組長管理心得體會篇九
學習認識精益化需要關注重點和細微，推行“精益化管理”要從思想上重視它，積極接受它。對自身開展管理工作來說，精益能體驗個人的精明、細心的工作作風，能培養(yǎng)個人嚴謹扎實的工作風格，對待工作高標準、嚴要求，努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣，是一種深度、一種拓展、一種對工作熱情的升華，開展精益生產能培養(yǎng)人的一種深層次的文化，延伸成為個人的內在氣質、工作習慣和素養(yǎng)，為以后工作、生活鋪就平坦的路。對于車間精益化管理而言，是為適應標準化和規(guī)模化生產方式，建立目標細分、標準細分、任務細分、流程細分，實施精確計劃、精確決策、精確控制、精確考核的一種科學管理模式。在管理上“精雕細琢”，充分調動員工的積極性，運用最精簡手法和方法把技術管理、設備管理、安全管理等抓細抓實，達到到“益處”的效果。對工作過程，做到嚴謹、周密和細微，如操作的規(guī)范流程、計劃方案、工藝技術標準等;極能體現生產效率的高效性和準確性，做到“精點”。
有序科學規(guī)范管理，健全制度，逐步推行班組精益化。有序管理的重點是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識，包括權利和約束，通過梳理自己負責的工作內容，明確職責，掌握正確的工作方法，建立規(guī)范的工作流程，尋找“理”與“管”上的差距，并采用循序漸進的方式做細、求精。用精益化管理審視低效率、低效益的日常工作，并根據重要性和影響面確定改善的內容和目標，尋求突破點。因為，任何一項新工作、新任務、新制度都應當全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法，建立新標準。方法和標準，就要依靠健全的制度，規(guī)范的標準制度，這不僅是指導，更重要的是約束和規(guī)范人的行為，提升成為精益化管理工作的基礎保障。從健全制度、夯實基礎管理、統一標準著手，不斷提高管理者的預測和控制能力，不斷向精確的目標靠近。
班組“精益化管理”要有長久性，長久而堅定地實施精益化管理，應當有嚴格、可操作、有效的監(jiān)督手段，否則會影響執(zhí)行效果的評判。在“精益化管理”整個系統過程中，我們還應當及時地挖掘和發(fā)現執(zhí)行中存在的問題，探索好的解決方法，科學持久地改進，將決定的事做正確，推進精益化管理，既是對傳統粗放管理工作的警示，也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標準，搞精益化不是形式，而應當付諸于行動中，不斷學習，不斷提高，使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為，并不斷完善和發(fā)展精益化管理的內涵，使之持久化，真正改善管理工作、改善工作方法，適應競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認同的情況下，全體員工建設精益管理工程的積極性和創(chuàng)造性才能限度地得到發(fā)揮，當基層每個員工體現精益化時，班組工作才能得到保證，車間才能得到有效的發(fā)展。
班組長管理心得體會范文5
班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產的基礎。班組日常安全生產管理的好壞，不但影響到整個企業(yè)的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產管理工作談一下個人感受。
一、強化班組人員的安全意識
班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴格落實崗位安全責任。
2、不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;
3、經常性開展事故反思及剖析活動，實時提高員工的安全意識;
5、通過開展安全思想工作，經常性地與員工進行有效溝通與交流，營造良好的安全工作環(huán)境及工作氛圍，使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作所急，使作業(yè)環(huán)境處于相對安全的狀態(tài)。
二、注重現場的安全管理
1、嚴格執(zhí)行公司的各項安全管理制度及措施，在班組人員開始工作之前點檢現場的安全細則，確保班組成員的安全，設備的安全才能開始工作。
2、崗位作業(yè)要有標準化作業(yè)指導書，對每一項作業(yè)按照全過程控制的要求，在作業(yè)計劃、準備、實施、總結等各個環(huán)節(jié)，明確具體操作的方法、步驟、措施、標準和人員責任，以及依據工作流程組合成的指導現場工作的標準性文件。做到安全控制、質量控制、人員規(guī)范、提高效率。
3、工作前和工作中要做好作業(yè)安全風險辨別和控制。
4、作業(yè)中要嚴格執(zhí)行員工行為禁令：1)嚴禁無證上崗;2)嚴禁未進行安全點檢就開工;3)嚴禁私自更改作業(yè)流程或變更安全措施;4)嚴禁違章作業(yè)，違規(guī)操作設備;5)嚴禁高處作業(yè)不系安全帶;6)嚴禁私自拆卸防護罩及急停開關;7)設備運行時嚴禁進入設備里面。
三、制定事故應急處理預案和快速反應機制安全第一，預防為主是安全生產的基本方針。要做好班組日常安全生產管理更應如此?！邦A防為主”即超前做好預防工作，發(fā)現問題、采取措施、取消隱患，避免事故發(fā)生。本班組所使用的為電氣設備及除塵設備，可能會碰到一些緊急事故，在碰到緊急事故時，班組人員可能會手足無措，不知道怎么做。事先制定好事故應急處理預案和快速反應機制，在制定事故應急處理預案和快速反應機制時，可以把問題設想的復雜寫，后果設想的嚴重寫，措施考慮的周全些，正真碰到事故時就可以從容的處理，快速采取措施，處理事故，降低損失。
四、班組長要以身作則，做好表率作用班組長是“兵頭將尾”，身為班組長對班組安全有不可推卸的責任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴于律己，以身作則，要做好以下幾點：
1、組織員工學習、貫徹執(zhí)行公司、車間各項安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育員工遵章守紀，制止違章作業(yè)。
2、堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結安全。
3、負責組織安全檢查，發(fā)現不安全因素及時組織力量加以處理，排查安全隱患并及時整改。
4、搞好安全消防措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行，督促和教育員工合理使用勞保用品。
班組安全管理任重道遠，安全應始終放在生產的第一位。這是我作為班組長總結的幾點經驗，不足的地方，希望給予指正。
班組長管理心得體會
車間班組長管理心得體會篇十
以人為本是企業(yè)管理建設的基本原則，班組管理建設同樣要把著力點放在人本管理上，要凸顯“兵頭將尾”作用，要展現班組成員業(yè)務優(yōu)勢，要發(fā)揮班組的融合功能，以充分調動班組成員的積極性，堅持以人為本班組管理理念，不斷激發(fā)班組成員生機活力。
凸顯“兵頭將尾”作用，建設特色的班組長管理理念。班組長是各項生產任務的直接組織者和執(zhí)行者，首先要具備強烈的事業(yè)心和責任感，熟練的工作技能和濃厚的安全意識，以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風等基本素質，同時，還要具有較強的創(chuàng)新意識，組織能力和個人魅力，班組長的個人素質，決定了班組管理的方向和質量。因此，在班組管理過程中，班組長不能只顧抓生產任務的突擊完成而忽視其質量的優(yōu)劣，或只抓生產運行而忽視職工的思想和業(yè)務素質，應做到全面管理；要積極推行班組民主管理，完善班組員工績效考核制度，量化班組考核內容，做到科學管理；要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過失”，避免出現干活越多越受罰，偷懶、?；皇芰P的現象，做到辯證管理；處處、事事、時時以人為本，以“有為贏有位”，切實得到班組成員的真心支持和擁護。
展現班組成員業(yè)務優(yōu)勢，建設特色的班成員管理理念。班組文化建設的最終目標，就是要保持職工最佳的工作狀態(tài)，展示最佳的工作質量，創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績，也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實現，最基本的一點，就是需要扎實的業(yè)務功底和持續(xù)的創(chuàng)新能力來保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練，特別結合新標準、新設備、新工藝的推行，廣泛開展勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動，確保職工技術水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求；要積極引導職工參與企業(yè)管理，深入開展合理化建議活動的班組質量管理活動，組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，樹立主動意識，提高工作質量；要加強職工成才平臺建設，完善創(chuàng)新基地和攻關陣地，組織技術研究與技術攻關，營造務實的工作作風，充分發(fā)揮好生產骨干的作用，以一個人帶動一班人，形成團隊合力。動態(tài)調整、用好班組人力資源，激發(fā)每個員工的能力得到最佳發(fā)揮，體現最佳狀態(tài)，真正做到人盡其才，才盡其用。
發(fā)揮班組的融合功能，建設特色的班組親情管理理念。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年，相互聯系比較緊密，思想感情易于交流，在班組管理建設中，要因勢利導，進一步整合班組共同的價值觀，勾畫美好愿景，建立起班組成員的情感紐帶，形成“班組命運共同體”。班組成員長期工作和生活在生產一線，尤其是三班運轉模式，工作、生活習慣發(fā)生變化，許多不適應的新問題將會出現。為此，在班組管理建設中，要注重人文關懷，換位思考職工工作環(huán)境，體諒到職工冬冷夏熱，進一步改善崗位職工的工作生活條件，實現愉悅身心、快樂工作。在班組班組建設中，要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣，遇到困難，送一句問候的話，一杯清澈的水，一束鮮艷的花，一個溫馨的笑，讓班組充滿溫情和關愛，建設成為溫馨和諧的親情家園。
車間班組長管理心得體會篇十一
車間班組長是一個重要的職位，他們的管理水平和掌握能力能夠對車間生產效率、工作質量和員工士氣產生重大影響。因此，班組長需要具備一定的管理技巧和心得，從而能夠更有效和有針對性地領導他們的團隊，促進企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。在此，我將分享我的管理心得，以供參考和借鑒。
第二段：制定良好的計劃
在管理班組時，制定好計劃是必不可少的工作。首先，班次的交接應該是有計劃的，明確各班的工作任務和進度，以避免工序之間的松散和錯位。其次，針對每個工作環(huán)節(jié)，班組長應該制定具體的工作計劃和時間節(jié)點，并告知班組成員，讓他們明確自己的工作任務和自己需要完成的事項。最后，定期檢查計劃執(zhí)行情況，及時跟進，保障車間生產進度。
第三段：注重班組成員的激勵和管理
在班組管理環(huán)節(jié)中，員工的激勵與管理是至關重要的。為此，班組長需要制定量化的標準，給予明確的任務和目標，通過績效考核等形式來激勵員工。同時，班組長也應該關注員工的工作、生活狀況和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助他們理清工作思路，提高工作效率。在員工關系上，班組長也應該保持公正，去除人際關系對工作的干擾，平衡好與員工的關系。
第四段：加強團隊的協作
車間班組是一個協作密集的單位，班組長需要做好團隊建設，加強班組成員的交流和協作能力。在此，班組長可以通過定期團隊建設活動、拓展練習等形式來提升班組員工的協作能力和凝聚力。同時，班組長需要積極倡導團隊正能量，樹立班組屬于全公司的意識，積極協助其他班組，達到全公司協同工作的效果。
第五段：積極學習，不斷提升自己
管理潛力是班組長成功的關鍵來源之一。在車間管理領域，班組長需要持續(xù)學習，不斷提升自己的技能和知識。包括管理手段、知識技巧等方面的學習，可以提高班組長的管理水平，避免班組出現領導能力問題。
結論：
總之，車間班組的管理需要班組長具備明確的管理計劃，注重員工激勵和管理，加強團隊的協作和不斷自我提升等。只有不斷完善自己，提升管理水平，才能真正提高班組生產效率和員工士氣，為公司的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻。
車間班組長管理心得體會篇十二
班組長，要么治理著一個小組，要么帶著著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低本錢，防止事故的消失，為后道工序供應高合格率的產品，這是一名班組長最起碼應當做到的工作。做一名合格的班組長還應當提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級，完成生產治理職責。為上級主治理清組織內部的關系，并制定相關標準，使生產工藝更趨合理化，標準化。
作為一名班組長，我信任自己能夠順當有效的開展各項本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領導的認可，能否得到同事和本班其他人員的歡送，卻是個值得仔細思索的問題？下面我談談自己的感想。
第一、讓上司作選擇題，自己作思索題。這一點我認為是很重要。對于一個上級主管來說，他每天要面對很多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思索處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己認真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領導匯報，讓領導來打算哪個方案更合理，可行性更強。
這樣，你本人的力量也在思索解決問題的過程中得到了不斷提高，上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認可你的力量，從而使你成為一個受到上級歡送和賞識的下屬。
其次、比別人多做一步，多想一點。我們都知道，治理就是治理者應當做的事情，一個合格的治理者往往是上下不討好，左右不是人的。企業(yè)（組織）的根本問題，是進展的問題。而治理就是去解決這個問題的，即解決組織的'目標減去現狀而存在的問題。這，往往是有很多有待解決的事情的。在現狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為治理者去標準，去標準化。從這個意義上來說，我們作為班組長，就應當比別人多想，多做一點，多走一步。
第三，執(zhí)行力要強。在平常的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性。通過這次的培訓，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應。同時，要加強行政功能，加強監(jiān)視力度。
通過這次的培訓我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶著團隊等治理力量，還要把握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有規(guī)劃、有步驟的實施。
11月初，我有幸參與了xxx供電局舉辦的xx年班組長治理技能提升培訓班。為期三天的短暫培訓使我學有所獲，體驗了一段難忘的培訓經受。
在此期間，我主要學習了團隊建立與溝通治理、執(zhí)行力訓練、壓力與自控治理的根底學問。團隊建立主要敘述了團隊的核心內涵：分工明確、各盡其職；協同作戰(zhàn)、共達目標。說明只有團隊才能取勝，并詳細介紹了領導團隊的“道”與“術”。溝通治理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心態(tài)及目的、形式等方面敘述了溝通常用的技巧。執(zhí)行力訓練通過對于“執(zhí)行力”的反思、塑造團隊治理者的領導力與溝通力、打造高效執(zhí)行團隊、問題發(fā)覺與解決的8d模式四個模塊闡述了企業(yè)班組長執(zhí)行力的六大支柱，說明白執(zhí)行力=執(zhí)行力量+執(zhí)行態(tài)度。壓力與自控治理則是從壓力的、壓力評估、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭心情、緩解壓力。通過培訓我不僅把握了根本的治理技能技巧，更重要的是開拓了視野，提升了熟悉。
一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領頭羊。如何提高班組分散力、打造一個團結協作、高效執(zhí)行的團隊，班組長的作用至關重要。在今后的班組治理工作中，我將學以致用，注意人本治理，加強有效溝通，提升執(zhí)行力量，為進一步做好班組建立工作不斷努力。
車間班組長管理心得體會篇十三
8s借造就安全、舒適、明亮的工作環(huán)境，提升員工真、善、美的品質，從而塑造一流公司的形象，實現共同的夢想。
沒有實施8s的工廠，觸目可及就可感受到工作場所的骯臟，例如地板粘著垃圾、油漬或切屑等，日久就形成污黑的一層。零件與箱子直接放在地上，起重機和臺車在狹窄的空間里游走。再如，好不容易引進的最新設備也未加維護，經過數個月之后，也變成了不良的機械，也只有起初兩三天遵守而已。要改變這樣的工廠的面貌，實施8s最為合適。
區(qū)分要用和不要用的，不要用的清除掉。目的：把“空間”騰出來活用。2s——整頓定義：要用的東西依規(guī)定定位、定量擺放整齊，明確標示。
目的：不用浪費時間找東西。
3s——清掃定義：清除工作場所內的臟污，并防止污染的發(fā)生。
目的：消除“臟污”，保持工作場所干干凈凈、明明亮亮。
4s——清潔定義：將上面3s實施的做法制度化，規(guī)范化，并維持成果。
目的：通過制度化來維持成果，并顯現“異?！敝?。
5s——素養(yǎng)定義：人人依規(guī)定行事，從心態(tài)上養(yǎng)成好習慣。
目的：改變“人質”，養(yǎng)成工作講究認真的習慣。
目的：預知危險，防患末然。
7s——節(jié)約減少企業(yè)的人力、成本、空間、時間、庫存、物料消耗等因素。
目的：養(yǎng)成降低成本習慣，加強作業(yè)人員減少浪費意識教育。
8s——學習深入學習各項專業(yè)技術知識，從實踐和書本中獲取知識，同時不斷地向同事及上級主管學習，學習長處從而達到完善自我，提升自已綜合素質之目的。
目的：使企業(yè)得到持續(xù)改善、培養(yǎng)學習性組織。
8s管理8s管理內容什么是8s8s標語8s掛圖8s海報庫房的整理整頓車間管理方法車間管理規(guī)章制度車間管理標語車間管理看板車間管理流程企業(yè)車間管理關于車間管理小工廠管理生產車間6s管理制度生產車間現場管理生產車間管理規(guī)范如何管理生產車間生產車間管理規(guī)范生產車間管理方案生產車間成本管理生產車間6s管理生產車間管理制度車間生產管理車間生產管理創(chuàng)新生產車間現場管理生產現場管理方法生產現場管理的內容生產現場管理案例生產現場管理ppt工廠5s管理。
車間班組長管理心得體會篇十四
班組長是企業(yè)中具有重要職責的崗位之一，他們不僅要完成自己的工作，還要負責管理和帶領班組成員。在這個過程中，班組長經歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。本文將從專業(yè)素養(yǎng)、溝通能力、團隊協作、問題解決和自我成長等方面，探討班組長在管理中的心得體會。
首先，班組長需要具備專業(yè)素養(yǎng)。只有具備深入的專業(yè)知識和技能，班組長才能對班組成員進行有效的指導和管理。在我擔任班組長的這段時間里，我意識到不斷學習和提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過參加培訓課程、閱讀專業(yè)書籍和與同行交流，我不斷更新知識和技能，提高自己的指導水平。在管理中，我會把專業(yè)成長作為自己的首要任務，為班組成員提供準確和及時的指導和幫助。
其次，溝通能力是班組長必備的技能之一。班組成員來自不同的背景和經驗，有不同的想法和觀點。良好的溝通能力可以建立良好的工作關系，提高工作效率。我總結了一些溝通技巧，例如傾聽，關注他人的意見和感受；表達清晰的想法和要求，避免產生誤解和沖突；靈活運用各種溝通方式，如面對面交流、電話、郵件等。在實際管理中，我盡量與班組成員保持溝通，在明確責任和目標的同時，關心他們的需求和困難，幫助他們解決問題。
第三，團隊協作是班組長重要的責任之一。一個高效的團隊可以產生更好的工作結果和氛圍。在我領導的班組中，我積極推進團隊建設。我鼓勵班組成員相互合作，分享經驗和知識，相互支持。我定期組織團隊的會議和活動，通過團隊討論和團體培訓，促進成員之間的理解和互動。在團隊中，我盡量給予成員更多的機會去展示自己的才華和能力，激勵他們不斷進取。
第四，問題解決能力是班組長必備的技能之一。在日常的工作中，難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。班組長需要具備辨別問題產生原因、尋求解決方案的能力。在我管理的班組中，我總結出了一些解決問題的經驗。首先，分析問題的根本原因，而不是解決問題的表面現象。然后，制定一套系統的解決方案，并逐步實施和追蹤。在解決問題的過程中，我注意與班組成員進行溝通和協調，確保任務的順利進行。
最后，班組長的成長是管理工作中不可忽視的一部分。作為班組長，我會時刻關注自己的發(fā)展，不斷提高自己的管理能力和領導力。我會參加各類培訓和學習機會，與他人交流經驗和教訓，反思自己的管理方式和效果。同時，我也會接受來自班組成員和上級的反饋和建議，不斷調整和改進自己的管理方法。在成長的路上，我保持謙虛和開放的心態(tài)，不斷學習和完善自己。
總之，班組長作為企業(yè)中的管理者，需要具備專業(yè)素養(yǎng)、良好的溝通能力、團隊協作能力、問題解決能力和自我成長的意識。只有在實踐中不斷學習和提高，班組長才能更好地履行自己的管理職責，取得工作的成績。希望這些心得體會能夠對其他班組長在管理中起到一定的啟示和幫助。
車間班組長管理心得體會篇十五
作為一個班組長，管理是我們的重要工作之一。通過管理，我們能夠提高班組的工作效率，保證任務的順利完成。在擔當管理工作的過程中，我積累了一些心得體會，分享給大家。
首先，班組長要具備堅定的決心和毅力。作為班組長，我們要設定一個明確的目標，并付出努力去實現它。一旦遇到困難或挫折，我們不能輕易退縮，而是要堅持下去，尋找解決問題的方法。只有具備堅定的決心和毅力，才能夠帶領班組克服各種困難，實現工作目標。
其次，班組長要善于傾聽和溝通。管理的核心是溝通，而傾聽是溝通的重要一環(huán)。作為班組長，我們要善于傾聽團隊成員的建議和意見，理解他們的想法和需求。此外，我們還要善于表達自己的想法和要求，與團隊成員進行有效的溝通，確保信息的暢通。只有傾聽和溝通，班組才能夠形成良好的溝通氛圍，提高工作效率。
再次，班組長要具備良好的人際關系處理能力。作為班組長，我們不僅要與上級和同事建立良好的合作關系，還要處理好團隊內部的人際關系。我們要了解每個團隊成員的性格特點和工作習慣，根據實際情況給予他們合適的指導和支持。此外，在處理沖突和糾紛時，我們要保持公正和客觀的態(tài)度，化解矛盾，維護團隊的和諧穩(wěn)定。
另外，班組長要不斷學習和提升自己的能力。管理是一門綜合性的學科，需要不斷學習和提高。作為班組長，我們要不斷充實自己的知識，學習相關的管理理論和技巧。同時，我們要關注行業(yè)的最新發(fā)展，了解市場的變化，不斷適應和應對新的挑戰(zhàn)。只有不斷學習和提升，我們才能夠更好地擔當管理角色，推動班組的進步和發(fā)展。
最后，班組長要注重激勵和獎懲相結合。作為班組長，我們要激勵團隊成員充分發(fā)揮自己的潛力，提高工作積極性和責任心。我們要給予團隊成員適當的獎勵和表揚，激勵他們取得良好的工作成績。同時，對于工作不力或違規(guī)行為，我們也要進行適當的批評和處罰，保持工作的紀律性和規(guī)范性。只有通過激勵和獎懲相結合，我們才能夠有效地管理和引導團隊成員，使班組的工作更加有序和高效。
以上是我在擔當班組長管理工作中的一些心得體會。作為班組長，我們要具備堅定的決心和毅力，善于傾聽和溝通，處理好人際關系，不斷學習和提升自己的能力，注重激勵和獎懲相結合。希望通過我的努力，能夠帶領班組取得更好的成績，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
車間班組長管理心得體會篇十六
班組長是企業(yè)生產過程中的重要角色，負責管理和協調生產工作，對于保證生產效率和質量具有至關重要的影響。在實踐中，班組長不斷總結經驗，總結心得，以不斷完善自身的管理技能。本文將探討班組長的生產管理心得體會，并總結出五個方面的建議。
第一段：認識到班組長的重要性
作為班組長，在管理中起到的作用是不可忽視的。工人的生產效率和質量直接受班組長的組織能力和管理水平影響。因此，班組長首先要明確自己的角色和責任，認識到自己的工作對整個生產過程的重要性。只有意識到這一點，才能更好地履行職責，提高管理能力。
第二段：建立良好的團隊合作精神
管理班組不僅僅是指揮工人的工作，還需要建立一個團結、和諧的工作團隊。團隊中的每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢，班組長要激發(fā)每個人的潛力，合理分配工作任務，培養(yǎng)團隊合作精神。此外，班組長還應關心員工的生活和工作情況，及時解決員工的問題和困難，增進員工的歸屬感和忠誠度。
第三段：制定明確的工作流程和目標
在生產管理中，班組長應根據產品特點和生產工藝制定明確的工作流程和目標。只有清楚地了解整個生產過程，并確定好每個環(huán)節(jié)的責任和工作內容，才能保證生產的有序進行。同時，班組長還要制定合理的工作目標，并通過具體的指標和數據進行監(jiān)控和評估，及時調整工作計劃和方法，提高生產效率和質量。
第四段：加強溝通與培訓
良好的溝通是班組長有效管理的關鍵。班組長需要與工人、上級以及其他班組進行充分的溝通，及時傳遞信息和交流思想。通過溝通，班組長可以及時了解生產中的問題和困難，并與相關部門共同解決。此外，班組長還應關注工人的技能培訓和提升。定期組織培訓課程，提高工人的技能水平和工作態(tài)度，增強團隊整體素質。
第五段：合理利用管理工具和技術手段
現代管理工具和技術手段為班組長的管理工作提供了便利。例如，班組長可以利用信息化系統對生產流程進行實時監(jiān)控和分析，及時發(fā)現問題并給出解決方案。另外，班組長還可以通過固定時間進行數據匯總和分析，形成生產報表，為決策提供科學的依據。同時，還可以利用績效管理、激勵機制等手段，激勵員工的工作積極性和創(chuàng)造力。
通過以上五個方面的建議，班組長可以更好地履行自己的管理職責，提高生產效率和質量。同時，班組長也應不斷學習和總結，與經驗交流，不斷提升自己的管理水平和能力。只有做到這些，才能更好地發(fā)揮班組長在企業(yè)生產中的重要作用。
車間班組長管理心得體會篇十七
第一：管理制度唯一化，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，上級及班組制訂的.制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二：做好細節(jié)管理，“細節(jié)決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發(fā)現作業(yè)過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業(yè)也不能列外,。
第三：班組長的個人能力。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。
車間班組長管理心得體會篇十八
班組長是一項非常重要的管理崗位，他們不僅要協調車間中的各項工作，還要管理承接的生產任務，保證生產質量和生產效益。他們的職責涵蓋了生產過程中的各個環(huán)節(jié)，在這個過程中，班組長面臨著各種挑戰(zhàn)，同時也獲得了很多經驗和心得。本文將分享我做班組長的感悟和體會。
第二段：擔任班組長的初戀經歷
成為班組長的第一步是學習如何管理自己的小組。剛開始的時候，工人們對我充滿了懷疑和不信任，我感覺到了管理是多么艱難的一件事，需要學會溝通和說服他們，讓他們相信我能夠為他們帶來更好的工作環(huán)境和更加高效的生產方式。我認為，班組長需要成為一個榜樣，需要做出很多承諾并且兌現它們。
第三段：班組長需要在溝通和支持中尋找平衡點
作為班組長，必須要建立一種沒有分歧的關系。溝通是這種關系的基礎。開誠布公地溝通是一種重要的技能，讓每個人都明白自己在做什么。任何時候，如果需要改變計劃或者既定的方向，一定要找到一種溝通方式，將改變展開，讓每個人都意識到改變的理由和目標。同時，在處理紛爭和爭議時，班組長也需要做到公正和平衡，鼓勵每個人成為更好的團隊成員。
第四段：有效的反饋和監(jiān)管是班組長的基本職責
監(jiān)督是班組長一個非常重要的職責，要求他們保持生產過程中所有的工作都是正確和安全的。如果過程中展現出不合規(guī)或其他的問題，期待班組長能夠快速地采取行動，避免這種問題擴大范圍或者造成損失。同時，班組長對組員的工作也要給予充分的反饋，并鼓勵他們繼續(xù)努力。反饋應該被看作是一種建設性的力量，能夠幫助團隊成員成為更好的工人。
第五段：結論
通過我的體悟和認識，班組長在汽車工業(yè)中扮演了一個至關重要的角色。管理好群體中的個體，保持生產的正常運作是班組長的職責和使命。通過平衡和監(jiān)督,班組長能夠幫助團隊成員克服問題，為汽車工業(yè)創(chuàng)造更多的價值與效益。轉型到這個領域的時候，班組長會面臨無數的任務和挑戰(zhàn)，但是只要他們能夠保持對敬業(yè)和效率的追求，他們的感悟和體會將會成為他們成為出色班組長的基石。
車間班組長管理心得體會篇十九
一、安全教育培訓制度
車間（班組）安全教育培訓要在上級領導下，認真制定切合車間（班組）實際的教育培訓計劃，由車間主任（班組長）具體負責認真組織抓好落實。
1、教育對象。新調入車間（班組）的職工(包括學徒工、臨時工、合同工、代培、實習生)和變換工種的職工，在經廠級安全教育后，必須進行車間（班組）教育并對教育情況進行登記。
2、現場教育。車間（班組）教育要結合本車間（班組）的生產特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設備狀況、消防設施等進行。重點介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導致發(fā)生事故的危險因素，交待本車間（班組）容易出現事故的部位和典型事故案例的剖析。
3、專業(yè)技術教育。講解各工種的工藝流程、安全操作規(guī)程和崗位責任，教育車間（班組）成員自覺遵守安全操作規(guī)程（做到“四懂”、“三會”），不違章作業(yè)；愛護和正確使用機器設備和工具；介紹各種安全活動以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接-班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現了事故隱患，應及時報告，采取措施整改。
4、防護教育。講解如何正確使用愛護勞動保護用品和文明生產的要求，發(fā)生事故以后的緊急救護和自救常識。
5、安全操作示范。組織重視安全、技術熟練、富有經驗的老工人進行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點講安全操作要領，說明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規(guī)程將會造成的嚴重后果。
6、標志、標識教育。企業(yè)、車間、班組內常見的安全標志、安全色介紹。
7、“四新”教育。新工藝、新產品、新設備、新材料的特點和使用方法；投產使用后可能導致的危害因素及其防護方法；新制定的安全管理制度及安全操作規(guī)程的內容和要求等。
8、遵章守紀的重要性和必要性，
9、其它關于車間（班組）安全教育培訓的內容。
注：車間（班組）安全教育時間要根據情況自行確定，經考核合格后，方可上崗。
二、交接-班制度
1、交工藝。當班人員應對管理范圍內的工藝現狀負責，交-班時應保持正確的工藝指標，并向接-班人員交待清楚。
2、交設備。當班人員應嚴格按工藝操作規(guī)程和設備操作規(guī)程認真操作，對管轄范圍內的設備狀況負責，交-班時應向接-班人員移交完好的設備。
3、交衛(wèi)生。當班人員應做好設備工作場所的清潔衛(wèi)生，交-班時交接清楚。
4、交工具。交接-班時，工具應擺放整齊，無油污、無損壞、無遺失。
5、交記錄。交接-班時，設備運行記錄、工藝操作記錄維修記錄等應真實、準確、整潔。
6、凡上述交接事項不合格時，接-班人有權拒絕接-班，并應向上級反映。
7、由車間主任（班組長）或崗位負責人填寫交接-班日記，其內容為：生產任務完成情況，質量情況，安全生產情況，工具、設備情況（包括故障及排除情況）；安全隱患及可能造成的后果、注意事項、遺留問題及處理意見，車間或上級的指示；交接-班記錄定期存檔備查。
三、安全檢查制度
車間主任（班組長）、崗位操作人員要根據工作現場、崗位，編制符合規(guī)定的“安全檢查表”，明確檢查項目、存在問題及處理措施。
1．檢查設備的安全防護裝置是否良好。防護罩、防護欄(網)、保險裝置、聯鎖裝置、指示報警裝置等是否齊全靈敏有效，接地(接零)是否完好。
2．檢查設備、設施、工具、附件是否有缺陷和損壞；制動裝置是否有效，安全間距是否合乎要求，機械強度、電氣線路是否老化、破損、超重吊具與繩索是否符合安全規(guī)范要求，設備是否帶“病”運轉和超負荷運轉。
3．檢查易燃易爆物品和劇毒物品的貯存、運輸、發(fā)放和使用情況，是否嚴格執(zhí)行了易燃、易爆物品和劇毒物品的安全管理制度，通風、照明、防火等是否符合安全要求。
4．檢查生產作業(yè)場所和施工現場有哪些不安全因素。安全出口是否通暢，登高扶梯、平臺是否符合安全標準，產品的堆放、工具的擺放、設備的安全距離、操作者安全活動范圍、電氣線路的走向和距離是否符合安全要求，危險區(qū)域是否有護欄和明顯標志等。
5、檢查有無忽視安全技術操作規(guī)程的現象。比如：操作無依據、沒有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用，冒險進入危險場所，對運轉中的機械裝置進行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。
6、檢查有無違反勞動紀律的現象。比如：在作業(yè)場所工作時間開玩笑、打鬧、精神不
集中、酒后上崗、脫崗、睡崗、串崗；濫用機械設備或車輛等。
7、檢查日常生產中有無誤操作、誤處理的現象。比如：在運輸、起重、修理等作業(yè)時信號不清、警報不鳴；對重物、高溫、高壓、易燃、易爆物品等作了錯誤處理；使用了有缺陷的工具、器具、起重設備、車輛等。
8、檢查個人勞動防護用品的穿戴和使用情況。比如：進入工作現場是否正確穿戴防護服、帽、鞋、面具、眼鏡、手套、口罩、安全帶等；電工、電焊工等電氣操作者是否穿戴超期絕緣防護用品、使用超期防毒面具等。
9、其它需要檢查的內容。
四、安全隱患整改制度
車間（班組）針對日常檢查中發(fā)現的安全隱患及不安全因素，在上級領導下建立并落實車間（班組）事故隱患整改制度。
1、車間主任（班組長）對本車間（班組）安全隱患整改工作全面負責，車間副主任（副班組長）、安全員協助車間主任（班組長）做好管理、監(jiān)督和統計上報工作，車間（班組）成員全力配合，確保安全隱患按期整改到位。
2、車間（班組）根據“安全檢查表”中發(fā)現的潛在危險，不能處理的，填寫“隱患整改追蹤記錄卡”，按照安全隱患的嚴重程度、解決難易程度逐級上報，在上級領導下積極整改。
3、安全隱患整改要堅持及時有效、先急后緩、先重點后一般、先安全后生產的原則。
4、對存在安全隱患的作業(yè)場所，要堅持不安全不生產的原則，制定切實可行的防范措施，無措施不準生產。
5、安全隱患整改要實行逐級銷號，對按期整改的安全隱患，班組要逐級進行銷號；對未按期整改的安全隱患，要重點監(jiān)控，確保徹底整改。
6、因安全隱患整改治理不及時、導致事故發(fā)生，在安全隱患責任區(qū)內確認事故責任，嚴肅處理。
“隱患整改追蹤記錄卡”的使用和內容：
車間（班組）根據“安全檢查表”中發(fā)現的安全隱患或不安全因素，不能處理的，在采取防范措施的同時，認真填寫“隱患整改追蹤記錄卡”，一式三份或三聯，一份交包修組負責人簽字后退回備查，一份安排檢修，一份交車間領導簽字后退包修組備查。包修組無法處理的，將余下的兩份“隱患整改追蹤記錄卡”報車間領導，一份車間安全員備案后安排檢修或上報廠部（車間無法處理的）。“隱患整改追蹤記錄卡”在哪個環(huán)節(jié)受阻，就由哪個環(huán)節(jié)承擔其事故責任?！半[患整改追蹤記錄卡”具體內容：
1、填報單位、姓名、年月日；
2、存在的隱患、依據（哪個檢查表、第幾項）；
3、收卡領導簽字（包修組、車間領導、其他領導三欄）、年月日；
4、整改要求；
5、整改負責人簽字；年月日；
6、完成情況（完成時間、工時、材料費；或上報車間、廠）；
7、銷卡（崗位驗收或列入安措、技改、大修等項目）。
五、設備、保養(yǎng)及維修管理制度
由各企業(yè)車間（班組）根據實際情況具體制定。
六、危險作業(yè)審批制度
1、凡屬從事危險作業(yè)范圍內工作的車間（班組），經企業(yè)安辦審查現場檢查后提出方案，填寫《危險作業(yè)申請單》一式二份，主管領導批準后方可作業(yè)。
2、特殊情況無法履行審批手續(xù)時，現場應有專人負責安全工作，并有具體的安全措施，在情況允許后立即通知企業(yè)安辦并補辦審批手續(xù)。
3、企業(yè)安辦應及時對危險作業(yè)點進行現場調查，作業(yè)時應派人或布置安全值班人員做重點檢查。
4、車間（班組）應認真遵守執(zhí)行此制度，未執(zhí)行者按違章作業(yè)處理。
危險作業(yè)范圍界定：
1、高處作業(yè)（無固定欄桿、平臺且高于基準墜落面2m）；
2、帶電作業(yè)；
3、禁煙火范圍內進行的明火或易燃作業(yè)；
4、爆破或有爆炸危險的作業(yè)；
5、有中毒或窒息危險的作業(yè)；
6、危險的起重運輸作業(yè)；
7、其它有較大危險可能導致重傷以上事故的作業(yè)。
七、特種作業(yè)人員管理制度
1、從事特種作業(yè)人員必須年滿十八周歲。身體健康，沒有妨礙從事本工種作業(yè)的疾病和生理缺陷，初中以上文化水平，具有基本操作技能，方能獨立操作。
2、特種作業(yè)人員必須經有資質的專業(yè)培訓機構進行安全技術培訓，理論與操作考試合格，取得《特種作業(yè)操作證》后方準上崗作業(yè)。
3、已取得《特種作業(yè)操作證》的人員，必須按照規(guī)定時間進行復審。復審合格后，方可上崗作業(yè)。
4、加強對特種作業(yè)人員的安全技術管理。經常檢查特種作業(yè)人員的安全操作，嚴格實行憑證操作制度，無證者一律不準進行特種作業(yè)。
5、對安排無證人員進行特種作業(yè)的，發(fā)生事故，依法追究相關人員的責任。
八、安全日活動管理制度
車間（班組）每周組織一次安全日活動，真正達到員工自我教育、自我管理的目的，使車間（班組）安全日活動制度化、規(guī)范化。
1、學習安全生產文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術知識，總結一周的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。
2、結合上級下發(fā)的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，舉一反三，吸取教訓。
3、根據事故預案和操作規(guī)程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。
4、定期進行安全技術操作法等安全知識的學習和考試。
5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。
6、安全日活動要做到有領導、有內容、有記錄[即車間（班組）安全日活動記錄]，安全管理部門要定期檢查。
7、車間領導必須參加車間（班組）安全日活動，公司、廠的處室以上領導也要定期參加基層車間（班組）的安全日活動，公司領導每季度參加一次；分管領導、車間主任每月參加一次，并認真做好記錄。
8、充分發(fā)揮車間（班組）兼職安全員的作用，落實車間（班組）安全員的安全職責，提高活動效果。
9、安全管理部門要做好日常檢查和考核，并將其納入經濟責任制考核當中。
九、緊急事故處理程序
車間（班組）緊急事故處理程序是企業(yè)應急救援預案的重要內容之一，其首要任務是采取有效措施控制和遏制事故，防止事故擴大到附近的其他設施，以減少傷害。
1、由企業(yè)制定現場緊急事故處理程序，車間（班組）抓好落實。
2、根據車間（班組）實際，定期進行修訂完善，加強演練。
3、發(fā)生事故后，車間主任（班組長）、安全員應立即將事故發(fā)生的時間、地點、原因、經過等情況向上級進行報告，視事故情況進行救援或組織撤離。
4、撤離時，沿具有清晰標志的撤離路線到達預先指定的集合點。
5、車間主任（班組長）應指定專人記錄所有到達集合點的工人，并將此信息向上級進行報告并保存。
6、因節(jié)日、生病和當時現場人員的變化，需根據不在現場人的情況，隨時更新上報所掌握的人員名單。
7、緊急狀態(tài)結束后，控制受影響地點的恢復。
十、班前班后會議制度
1、車間主任（班組長）要對本車間（班組）的情況心中有數。要提前進入工作現場，查看上一班的記錄，認真聽取上一班班長交接-班情況，注意問清上一班是否有不正常情況，掌握第一手材料，為開會做準備。
2、開會前要認真整理準備會議內容。將上一班或一天的安全方面存在的問題及經驗進行歸納，客觀全面細致地總結，對存在的問題要認真分析，拿出解決問題的具體辦法，確保本車間（班組）不再發(fā)生類似問題，實現安全生產。
3、調動本車間（班組）職工積極發(fā)言。開班前、班后會時要調動職工的積極性，讓車間（班組）成員匯報自己一天來的安全生產情況和所發(fā)現的問題，針對存在的問題，進行認真討論，找出癥結，加以解決。
4、安排部署車間（班組）任務要具體。針對本車間（班組）的實際情況，制訂切實可行的.安全工作計劃，按照崗位的特點具體量化分解，落實到每個崗位和每位職工身上，進一步增強員工的壓力感和緊迫感，使安全工作落到實處。
反三。用典型的事故案例，給職工敲響警鐘，讓職工從中受到啟發(fā)，時刻繃緊安全這根弦，有效地預防和控制事故的發(fā)生。
十一、車間（班組）人員安全互保、聯保制度
1、車間（班組）實行安全互保制，互保對象要明確，有圖表或文字確認。
2、工作前，車間主任（班組長）應根據出勤情況和人員變動情況，明確互保對象，不得遺漏。
3、在每一項工作中，工作人員形成事實上的互聯保，應履行互保、聯保職責。
4、發(fā)現對方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
5、工作中根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心、互創(chuàng)條件。
6、工作中要互相提醒、監(jiān)督， 嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關制度。
7、保證對方安全作業(yè)，不發(fā)生違章作業(yè)行為。
十二、目標考核制度
為認真貫徹執(zhí)行“預防為主，安全第一，綜合治理”的方針，控制和減少傷亡事故。結合各級安全生產目標管理責任狀中的要求和班組實際，在上級的領導下制定車間（班組）責任目標考核制度。
1、車間（班組）安全責任明確，針對性強，便于操作，責任狀簽訂到位。
2、車間主任（班組長）、安全員及成員經過安全培訓考試合格，具備識別危險、控制事故的能力；百分之百執(zhí)行黨和國家以及本廠安全生產規(guī)章制度。
3、車間（班組）成員熟練掌握本崗位安全技術規(guī)程和作業(yè)標準，并經考試合格上崗，百分之百地貫徹執(zhí)行規(guī)程和標準，按規(guī)定保管好“工作票”和“操作票”。
4、開好交接-班會、安全評估會，過好安全活動日，做好安全學習記錄，積極開展安全標準化作業(yè)，安全教育做到經?；?。
5、每日上班加強安全檢查，正確使用崗位“安全檢查表”和“隱患追蹤記錄卡”，做到工具、設備無缺陷和隱患，安全裝置齊會、完好、可靠，正確佩戴和使用勞動防護用品。
6、作業(yè)環(huán)境整潔、安全通道暢通、安全警示標志醒目。
7、車間（班組）實現個人無違章、崗位無隱患、全員無事故。
8、車間（班組）無重大傷亡、重大設備毀損、火災等事故。
9、車間（班組）安全檔案管理規(guī)范、有序。
10、實行安全生產“一票否決”制度。凡發(fā)生安全事故的班組取消年度評先樹優(yōu)資格。
十三、車間（班組）檔案管理制度
根據工作需要和上級文件規(guī)定，車間（班組）必須建立健全職工安全教育培訓、崗位設備、危險點、安全檢查、安全隱患整改、崗位目標考核等相應檔案、臺帳。其中，教育培訓檔案實行安全生產記錄卡制度，確?！耙蝗艘粰n一卡”，做到內容詳實，分類建檔，備案待查。
第一章 總則
第一條 為進一步加強,車間班組安全管理,明確各崗位人員的職責、管理內容與方法。確保安全生產順利運行，特制定本規(guī)定。
第二條 本制規(guī)定適用于市局（公司）系統所屬車間班組安全工作管理。
第三條 本規(guī)定所稱的車間班組，是指市局（公司）系統涉及到的生產經營車間包括物流配送部門，煙葉收購倉儲部門。
第二章 組織與職責
第四條 物流配送中心車間主任對班組的安全管理工作全面負責，其中包括指導、督促、檢查、考核等責任。
第五條 專職安全員負責督促各班組做好班組安全管理工作，并組織開展對班組安全管理的檢查、指導和考核工作。負責對班組安全培訓工作的管理。
第六條 安保科負責對各單位、部門車間班組安全教育培訓情況進行監(jiān)督檢查。
第三章 管理內容與方法
第七條 班組安全組織標準
主要是協助班（組） 長全面開展班組安全管理工作。安全員不在時，班 （組） 長必須指定能勝任的人員臨時代替。班（組）長不在時，安全員有權安排人員處理與安全有關的工作。班組 分散作業(yè)時，每項工作的負責人即為安全負責人。
(二) 班組安全教育,
(1)教育內容 國家有關安全生產的法律法規(guī)，公司以及上級部門對班組安全生產工作的標準和要求。 公司及本單位安全簡報和安全動態(tài)情況的信息。 本班組的概況和工作范圍、本崗位、工種或其它對應崗位發(fā)生過的一些事故教訓及預防措施。 本崗位、工種的安全規(guī)程、市(局)公司有關安全生產制度及公司安全禁令、通則。本班組所面臨和涉及的危險源及預控措施。安全防護用品的正確適用方法，所操作的機械設備、各類工具、器具的安全使用要求。 各類事故的應急處理包括防火防爆、應急逃生、緊急救護等知識。
考核 分數要記入“班組安全教育臺帳” 。 新入廠人員在受安全教育后，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗的意見，報部門 安全員備案。 每個員工必須掌握事故應急處理的基本技能：會使用常用的滅火器材；觸電現場急救方法；熟悉現場逃 生通道；事故報警方法。
(三) 班組班前會
結合當日具體生產任務、作業(yè)環(huán)境和季節(jié)變化情況，按安全工作“五同時”的要求即：計劃、布置、檢 查、總結、評比生產工作時，同時計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。 根據每一時期班組安全情況，進行危險點分析和預控措施落實工作。 傳達上級有關安全生產的指示和事故案例。 抽考和提問員工生產現場應具備的安全注意事項和措施如何落實的要求。 班前會情況應記入班組生產日志。
(四)班組安全活動
主持，應事先做好充分的準備，并和班組長進行溝通，征求班組長的意見。 每次安全活動，班組長和安全員要提供讓大家發(fā)言的機會，營造活躍討論的氛圍。 對因故沒有參加活動的人員，安全員要負責把主要的精神及時進行傳達，并在活動紀錄上加以注明。
(五)班組安全檢查
(1) 日常工作中的巡查： 班組長 （安全員） 進行班中巡查重點要放在工作繁重， 危險性較大的工作項目。 同時對安全思想不牢固或思想有波動的員工要多加關心、督促。
學手段提高設備巡檢質量，及早發(fā)現和消除設備缺陷。
(六)班組應具備安全規(guī)章制度和安全臺帳
上級部門下發(fā)的國家法律法規(guī)、集團、公司安全管理文件、部頒和公司編制的安全規(guī)程、消防規(guī)程；部門安全管理規(guī)章制度及文件等。 班組應建立相應的安全臺帳，主要包括：現場設備巡回檢查和消缺管理記錄臺帳；安全隱患檢查記錄臺 帳；班組安全活動記錄臺帳。 要認真記錄各類安全管理記錄臺帳，做到字跡工整、內容齊全、保存完好。
不 得安排無證人員從事特種作業(yè)。 新上崗員工（含換新工種人員）必須明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立作業(yè)（操作） ， 安全監(jiān)護期不少于 3 個月。 工作負責人要把監(jiān)護工作放在首位，隨時提醒小組成員的工作方法，注意事項，及時制止違章作業(yè)。
第四章 附則
第八條 本規(guī)定自印發(fā)之日起實施。
第九條 本規(guī)定由市局(公司)負責解釋。
車間班組長管理心得體會篇二十
2018年05月23日，本人有幸參加了單位舉辦的《工班長管理知識》第一期培訓班學習，收獲很大。此次培訓，其傳授的管理方法形式新穎，指導性強，對班組長提高管理水平有很大的幫助，這是一次難得的學習機會。參加培訓的同事們都很珍惜，每位同事都認真虛心，態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與經驗交流，使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W生時代。
班組長管理著一個小組，帶領著一個工班，既是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止事故的出現，這是一名班組長最起碼應該做到的工作，做一名合格的班組長，還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和班組成員們打成一片，為職工排擾解難。
在第一天的課程中，敬老師給我們講解了班組管理知識，讓我們由淺入深地了解了我們現代企業(yè)管理結構，使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長應具備的基本素質，即思想政治素質、身體素質、技術業(yè)務素質和管理素質。
接著是孟老師給我們上的班組安全管理臺賬的規(guī)范管理課。班組安全管理臺賬是是安全生產基礎工作的一個重要組成部分。安全管理臺賬資料的詳細記錄和整理，不僅是對過去安全工作的反映過程，同時也是安全生產知識和經驗的積累過程。是企業(yè)規(guī)范管理的需要。隨著社會經濟的發(fā)展和安全生產工作力度的不斷加大，對生產經營單位的安全生產條件的要求也越來越高。安全生產作為規(guī)范化管理一項重要內容貫穿于企業(yè)的生產經營活動之中。安全管理臺賬，能將安全生產工作的各類資料有序的歸納，為安全生產工作持續(xù)開展提供基礎。
江老師給我們講的標準化班組建設尤為重要。標準化班組建設是企業(yè)的基礎工程、生命工程和效益工程，是構建安全生產長效機制的重要措施，班組是企業(yè)的基層組織，班組成員在作業(yè)中能否堅持標準是企業(yè)實現安全質量標準化和實現安全生產的最堅實的基礎。加強標準化班組建設要做到：安全意識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全意識，明確安全教育在標準化班組建設工作中的重要性，開展經常性的安全教育；制度，建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證；班前班后，對重點崗位上的職工，要有針對性地開展教育，要針對安全薄弱環(huán)節(jié)，提建議，補措施，抓整改，提高班組安全意識；培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班組長，這不僅對鐵路運輸企業(yè)的安全生產極為重要，而且還能激發(fā)廣大職工的巨大創(chuàng)造力，最大限度地挖掘企業(yè)所蘊藏的潛能。
其中參觀安全展示室讓我了解到了平日工作中安全是多么的重要。作為一個企業(yè)，尤其是一個運輸企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務和目標，當然，無論在任何企業(yè)，安全絕對是一塊基石，是有效生產的保證。
通過這次的培訓，我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也就是直接生產者，班組長綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強，具有影響力，關注細節(jié)，帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望，要能帶領班組員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定方向，有計劃，有步驟進行的實施。
車間班組長管理心得體會篇二十一
車間班組長是團隊中具有中心地位的人員，他們肩負著生產調度、質量控制、員工管理等重要職責。在這個職場崗位上，隨著時間的推移和工作的經驗積累，班組長們不僅僅學會了各種技能和方法，也獲得了不少寶貴的心得體會。本文將結合班組長的實際工作經驗，分享一些關于班組長的感悟心得體會。
第一段：責任感是班組長的精神支柱
車間班組長是團隊中的核心人物，他們肩負著生產計劃的制定、品質的保證、現場的調整等多個方面的責任。所以說，一個合格的班組長必須具有責任感這個基本素質。在工作中，班組長要不斷提高自己的責任心，意識到自己的決策將直接影響企業(yè)的生產和運營，要時刻保持高度的緊張感和責任感。在日常的管理中，班組長還要履行監(jiān)督員工、協調各方面工作等職責，這些都需要班組長有強烈的責任感作為精神支撐。
第二段：平衡好管理與關懷的關系
班組長的工作并不局限于生產工作的管理，還涉及到員工的培養(yǎng)、維護和發(fā)展。在員工管理方面，班組長需要從人性角度出發(fā)，平衡好管理與關懷的關系。例如，在產生生產問題時，我們應該避免因為急于達成目標，而忽略了員工的感受，而應該盡量考慮員工在工作中遇到的困難并解決他們的問題。通過關注員工，并在問題上提供支持和幫助，班組長能保持良好的領導形象，并提升員工的士氣和忠誠度。
第三段：倡導團隊精神和溝通能力
班組長是管理層面的核心人物，他們需要帶領一個充滿活力和創(chuàng)新力的團隊來完成不斷變化的生產任務。因此，班組長必須懂得倡導團隊精神和溝通能力。他們可以組織各種團隊建設活動，促進員工之間的互相幫助和交流，同時他們還需要具備較強的溝通能力，能夠嫻熟地處理上級和員工之間的關系，增強團隊凝聚力和創(chuàng)造力。
第四段：學會正確解決問題
在日常工作中，班組長經常會遇到各種復雜的問題和挑戰(zhàn)。如何正確應對這些問題并妥善解決，是班組長需要特別注重的能力之一。解決問題的首要途徑是快速且準確地判斷問題準確的性質、原因和影響，同時，還需要根據情況制定應對策略，并在實際操作中反復測試和驗證。班組長需要不斷積累工作的經驗和技能，以便更好地解決問題。
第五段：不斷學習，不斷提高自身素質
隨著社會的發(fā)展和企業(yè)的需求變化，車間班組長的工作內容也在不斷更新迭代。為適應新技術和方法的應用，班組長應該不斷學習，提高自身素質。在職業(yè)規(guī)劃中，班組長應該明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，并計劃好未來的發(fā)展道路。只有不斷學習和提高自己，班組長才能更好地適應現代企業(yè)對人才的需求，更好地發(fā)揮自己的作用。
總之，車間班組長是一個十分關鍵的職業(yè)角色，他們需要肩負著多個方面的重要職責，具有責任感、管理能力、溝通能力和團隊意識等良好素質。通過從事這一職業(yè)，班組長將不斷體驗、去學習和探索自我，提升自己的職業(yè)技能和領導素質，并為公司的發(fā)展作出重要貢獻。
車間班組長管理心得體會篇二十二
車間管理是任何企業(yè)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它關系到企業(yè)的生產效率和產品質量。作為車間管理人員，企業(yè)要求我們不僅要提高生產效率和產品質量還需要把好企業(yè)成本的控制，從而實現企業(yè)的高質量經濟效益。本文將從我在車間管理的實踐經驗中總結出的幾點體會，進行詳細闡述。
第二段：有效地制定和執(zhí)行計劃
企業(yè)的生產計劃是車間管理中的基本結構。實踐中，我們發(fā)現一方面在制定計劃時需要充分考慮生產線的技術、工藝、物料以及人員力量等方面的因素，還需要充分洞察市場需求。同時，在計劃執(zhí)行過程中還要注重生產的效率和品質的保證，進行全面的考慮和分析，確保生產計劃的合理有效。
第三段：提高設備的利用率
設備是企業(yè)生產的核心資源之一，在車間管理中，有效利用設備資源可以最小限度地降低企業(yè)生產成本、避免資源浪費、提高企業(yè)生產效率。而現代企業(yè)技術的發(fā)展，也使得企業(yè)可以更加智能、更加合理地管理生產設備，增加生產線的靈活性和耐用性。我們可以采用先進的技術手段，利用網絡管理等方式對生產設備的運行過程進行監(jiān)控和控制，及時預警維修計劃，確保設備運行的穩(wěn)定性和效率。
第四段：注重產品質量
在車間管理中，要時刻關注產品質量問題，避免生產出來的產品存在瑕疵和缺陷。為了保證產品質量，我們還需要進行完善的質量管理。我們可以對工廠生產的每個階段進行堅實、精準的質控，開展嚴格的檢驗流程、全面的ISO管理等，避免造成產品質量問題，最大限度的保障客戶的滿意度。
第五段：加強團隊協作
在車間管理中，團隊協作能力是非常重要的一項能力，只有保證團隊內部的協作和合理組織，才能更好地實現企業(yè)目標，提高生產效率，降低成本。為了實現團隊協作，我們可以采用團隊建設與培訓、定期流程優(yōu)化、領導力培訓等策略，加強團隊之間溝通和交互，在團隊工作中，創(chuàng)造出協作、和諧、陽光的工作環(huán)境和氛圍，提高企業(yè)的生產效率和產品質量。
結尾：總結
綜上所述，車間管理是實現企業(yè)高質量經濟效益的重要環(huán)節(jié)，需要充分發(fā)揮計劃制定和執(zhí)行、設備維護利用、產品質量管控和團隊合作等方面的優(yōu)勢，在實際工作中，我們需要不斷總結經驗和教訓、不斷創(chuàng)新工作方式，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。