心得體會是人們在經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)、工作或生活后，通過思考和總結(jié)得出的心得和體會。在這個快節(jié)奏的社會中，我們時常需要回顧自己的成長和進步，以便更好地調(diào)整和改進自己的方向和方法。心得體會不僅是對自己成長的一種記錄，也是對他人經(jīng)驗的借鑒，有助于我們更好地理解和掌握事物的規(guī)律。寫心得體會時，要注重個人的真實感受和體驗，不要刻意迎合別人的期望。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇一
收看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目之后，我有了很多的感想與收獲。
一周的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在__聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責(zé)任，有用的人才。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇二
觀看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目以后，我對師德有了深刻的體會。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們__優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇三
觀看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目之后，我有了很多的感想與收獲。
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭。
推動教育事業(yè)發(fā)展的主體――教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。
一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒吮?。
總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。
是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇四
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認識與感悟，我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴和慈上。常言道：嚴師出高徒。又說：嚴是愛，寬是害。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學(xué)生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈
高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈
無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇五
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認識與感悟，我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標準，通過社會、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會主動與我交流，大多是敬而遠之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機會……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。教育要想長久作用于人的心靈，必須引導(dǎo)學(xué)生自己獨立思考，自省自悟，做出自己的選擇。我以為成功的教育應(yīng)該使學(xué)生們真正體味到學(xué)習(xí)、求知、成長的艱辛和快樂。
我認為教師比傳授知識更為重要的是教師自己做人和做學(xué)問的態(tài)度以及和學(xué)生交往的方式，因為這些更容易對學(xué)生產(chǎn)生直接而深刻的影響?？辗旱恼f教是不會給受教育者留下任何真正有用的東西，而只能適得其反，使教育者喪失“信度”。因此做教育本身要求科學(xué)、真實、有信息量、講求實效，要求把握好機會和情感的互動，要求有一個可以被感受和體驗的過程或環(huán)境。
我曾經(jīng)調(diào)查過已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，了解什么是最有力量的教育。答案是多種多樣的，但共同的主題是：教師的人格、教師的為人、教師的學(xué)識。老師教給的知識很快就會遺忘，但是老師最有特點的表情、最有個性的語言、最偉大的人品、老師做人、做事的態(tài)度。教師的人格魅力，卻給學(xué)生們留下了最深刻的印象，有著長久的影響。教師的人格力量包含教師的正義感、公平、正直、富有同情心、仁慈、富有犧牲精神，嚴于律己、寬于待人、學(xué)識淵博、善解人意等等這樣的品格，而這些品格正是學(xué)生們最最期待的。
學(xué)高為師。教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴謹、注重創(chuàng)新，這也是師德不可或缺的組成部分。教師的教學(xué)水平關(guān)系到他的教育信度，我看到過學(xué)生寫下的這樣的評教語言：“老師對我們真好，可真把我們給耽誤了”。只有過硬的教學(xué)，才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。
一位教師僅僅有愛心、有善良、真誠、為人正直等品質(zhì)是不夠的，教師個性中的自強不息、堅韌執(zhí)著和勤奮好學(xué)的精神更是對學(xué)生精神與智慧的啟迪，同時不容忽視的是，老師的專業(yè)素質(zhì)對學(xué)生的影響非常大。現(xiàn)實教育中很多老師對教育非常投入，真誠地愛孩子們，特別是新參加工作的老師，往往以青春的活力和年齡相近所帶來的親和力感染著學(xué)生。良好的師生關(guān)系可以作為教育的良好基礎(chǔ)，但它不是教育的整體，不是教育的全部。
一個老師的教學(xué)水平，關(guān)系到他們的“教育信度”。你的教育語言就像你在課堂上課一樣，你有多少錯誤，你的話就應(yīng)該打多少折扣。這種教育信度的降低使老師的形象在學(xué)生心目中也會大打折扣。可以想象一個老師在教學(xué)上經(jīng)常出錯誤，對他的語言的認同也會思考他的教育行為是不是也是這樣，起碼會犯同樣比例的錯誤，對他的語言的認同也會打至和相同的折扣。所以我想，師德的根本要求就是對學(xué)生負責(zé)，就是要用真善美的東西影響學(xué)生，就需要教師德藝雙馨、有真才實學(xué)。教師真正有師德，就是要把自己的本職工作看得無比神圣，而不能只給學(xué)生一張沒有價值的笑臉，就好像一輛車開進了加油站，加油站倒是蓋得很漂亮、很豪華、很舒適，但是沒有油可加。有德無才也是另一種形式的“缺德”。
身正為范。教師以德為本，身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。教師的人格魅力決不是一瞬間高大、偉岸的形象，而是日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的點點滴滴小事，正是這些像石子一般的小事勾畫出了教師完整的人格魅力。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇六
作為一名年輕的家長，我本著對于教育的求知欲望報名參加了家庭教育課程。第一天上課后，我深深感受到了這門課程的重要性和啟發(fā)性。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育課第一課的心得體會，希望對其他家長也有所幫助。
首先，家庭教育課程讓我認識到家庭教育的重要性。在課堂上，講師向我們介紹了家庭教育的定義以及其在孩子成長中的作用。課堂上的示范和講解使我看到了一個和諧、溫暖的家庭對孩子的積極影響。我了解到，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育的質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的成長與發(fā)展。這讓我深深認識到，家庭教育是一項需要認真對待的重要任務(wù)，不能有絲毫懈怠。
其次，家庭教育課程教會了我有效的溝通技巧。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進行有效的溝通，包括傾聽、關(guān)注、引導(dǎo)和鼓勵等技巧。以前，我常常在與孩子的爭吵中陷入僵局，無法正確地表達自己的意思。通過家庭教育課程，我學(xué)會了傾聽孩子的想法，尊重孩子的意見，并用肯定的方式表達自己的觀點。這樣的溝通方式讓我與孩子之間的關(guān)系變得更加和諧，也提高了我對孩子的影響力。
第三，家庭教育課程教會了我如何設(shè)定明確的家規(guī)。在課程中，講師強調(diào)了家規(guī)的重要性。她告訴我們，明確的家規(guī)可以幫助孩子形成正確的價值觀和行為準則。在家庭教育課程中，我們一起制定了一些家規(guī)，并進行了具體的討論和解釋。通過這個過程，我明白了家規(guī)的制定需要充分考慮到孩子的年齡特點和現(xiàn)實情況，不能一刀切。同時，家規(guī)的執(zhí)行也需要父母的堅定和耐心。這些經(jīng)驗對于我家庭教育的實踐非常有幫助。
第四，家庭教育課程教會了我如何樹立正確的獎勵和懲罰機制。在課堂上，我們討論了獎勵和懲罰在家庭教育中的作用。我認識到，獎勵和懲罰應(yīng)該公正、合理，并且能夠激勵孩子積極向上。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的獎勵機制，如贊揚、物質(zhì)獎勵和特殊待遇。同時，我們也學(xué)習(xí)了一些適當?shù)膽土P方式，如禁止使用電子產(chǎn)品、限制玩耍時間等。這些懲罰方式不只是單純地懲罰，更要讓孩子認識到錯誤的后果，并給予機會進行反思和改正。
最后，家庭教育課程讓我明白了愛的重要性。在教育孩子的過程中，愛是最有力的武器。父母的愛可以給孩子帶來溫暖、安全感和力量。因此，家庭教育應(yīng)該是以愛為基礎(chǔ)的。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何表達愛和關(guān)心，如何在教育中有趣地傳遞愛。通過家庭教育課程，我明白了父母的愛不僅僅是物質(zhì)方面的支撐，更是精神上的滋養(yǎng)和鼓勵。
總之，家庭教育課程第一課給了我很多啟發(fā)和幫助。它讓我認識到家庭教育的重要性，學(xué)會了有效的溝通技巧，設(shè)定了明確的家規(guī)，掌握了正確的獎勵和懲罰機制，更加理解了愛的重要性。我相信這門課程將對我今后的家庭教育實踐產(chǎn)生積極的影響。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇七
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目是對師德深刻解析的一堂公開課，這堂課對于教育工作者來說意義重大。
今年，__幼兒園開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。為師者不僅僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我應(yīng)對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁瘢驗閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和好處。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的好處。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選取了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取。
尊重每一個幼兒。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，用心探索，不斷開辟新的教法。
以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師務(wù)必要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇八
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目是對師德深刻解析的一堂公開課，這堂課對于教育工作者來說意義重大。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵麦w會：
需要關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。
在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當作發(fā)泄的對象，這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的'變化。以前的兒童對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重，這是個進步。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但隨著時代的發(fā)展，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵，新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);換言之，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”。
塑造師德風(fēng)范，潛心練功?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇九
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認識，我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德師風(fēng)。為了全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的教育觀念，先進的教育思想，現(xiàn)代的教學(xué)手段，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力、高尚師德、嚴謹師風(fēng)、新時期的教師隊伍，更好地為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。教師作為學(xué)校教育工作的組織者，“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動直接影響著學(xué)生的行為規(guī)范，教師的觀點態(tài)度也在一定程度上決定學(xué)生人生觀、世界觀的形成。一名合格的人民教師，必須要有良好的思想道德風(fēng)尚，為人師表，率先垂范，為全體學(xué)生作出表率作用，只有這樣，才會贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，構(gòu)建和諧的師生人際關(guān)系，促進教育教學(xué)工作的順利開展，從而使學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個新臺階。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認為素質(zhì)教育事實上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過去一年里，本人在教育教學(xué)中還存在很多不足，如：未能真正走入學(xué)生中間，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等?；谝陨显颍阌谖磥砟芨玫墓ぷ?，對自己的師德師風(fēng)作出更高的要求：
1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行為，如訓(xùn)斥學(xué)生，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰。
3、排除社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為普通社會成員的不良習(xí)氣帶入課堂。
4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位，作為教師應(yīng)重點關(guān)注“愛生”的一面，愛護學(xué)生，平等待人，尤其對差生，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。
5、放下架子，以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響、感化學(xué)生，平等交流，善于包容學(xué)生的缺點，因材施教，讓學(xué)生有“天生我才必有用”的自信。
6、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學(xué)生的良師益友。
7、言傳身教相結(jié)合，以身作則，率先垂范，舉止文雅。善于通過多種渠道、方式，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標。
8、進行師德師風(fēng)評估。建立個人評估檔案，量化評估標準。家長評估、學(xué)生評估有機結(jié)合起來，確保評估的公平、公正、實事求是。
以上是一個教師得到學(xué)生信任的法寶,要使學(xué)生健康成長就必須克服自己的不足,通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認識了自己的不足,就有目標完善自己,在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,自己一定完善自己,成為一名合格的教師.因此今后的改進方向是:從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生,為一切學(xué)生的思想,提高自己的鉆研精神,使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十
盼星星，盼月亮，終于，盼來了九月一日這一天——我正式成為一名初中生。與此同時，《開學(xué)第一課》這個令人夢寐以求的節(jié)目也隆重地播出了。
在多個名人精彩的演講中，我特別難以忘記的名人也就是大家最熟悉的成龍了。在我們知曉這個舉世無雙的成龍時，他是我們心中的偶像，但在20世紀之時，成龍還被人們罵為“成蟲”。但是，這并沒有影響成龍的信心，他一路過關(guān)斬將，將那些曾經(jīng)侮辱自己的人轉(zhuǎn)辱為服。鼓舞著成龍堅持不懈的，還是在一部電影里演“死尸”所開始的，他演得十分精湛，幾乎可以用出神入化來形容他的演技。此外，成龍還受過數(shù)也數(shù)不清的傷。他還從十五米高的樹上摔下來，耳朵都噴血了，但是他沒有一句話說“痛”。這對我們這些青少年在精神上是多么大的鼓舞啊。而有的演員突然大叫一聲，七八個人圍上來，結(jié)果卻只是扎了一個小刺。
還有一個令我意想不到的節(jié)目，再一次讓我驚呆了。在節(jié)目過程中，向觀眾們展示了無殼孵化小雞的實驗。開始，它只是一個蛋清;第二天，它開始有了心跳;第三天，它有了血管;最后經(jīng)過二十一天的孵化，最令人期盼的時刻終于到來了，小雞露出了頭，睜開了眼看到了新的世界。它活潑極了，絲毫不遜色有殼小雞。我不禁感嘆現(xiàn)代科技的魅力，一次又一次地震驚了全世界。
這次觀看的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺：不僅看到了前輩們堅持不懈的精神，而且看到我們未來的科技發(fā)展。在我正式成為一名初中生之時，我一定要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)。我想，我們也要像節(jié)目中的人物一樣堅持自己的夢想，相信成功是屬于我們的。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十一
秋天是清爽的，炎熱的夏天終于過去了。過了一個愉快的暑假，許多同學(xué)一定開始懷念我們的校園生活了，9月1日是我們正式返回校園的重要日子。
今天是一年一度的電視節(jié)目央視《開學(xué)第一課》的開播日，和往年一樣，我仍然按時看。但今年的“開學(xué)第一課”帶給我深刻的感受，今年的主題是“奮斗成就夢想”。我從這個節(jié)目中學(xué)到了“英雄”這個詞，我所理解的“英雄”可能會有所不同。所謂英雄應(yīng)該是精神領(lǐng)域的東西，可以是為祖國、為夢想等等。因為世界從來都是不太平，我們沒有被戰(zhàn)爭打擾的原因是有人給我們背負了沉重的負擔，這些人是我們的英雄，他們的精神是英雄的精神，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)，去倡導(dǎo)，也應(yīng)該銘記他們。
在現(xiàn)實生活中，其實很多人都是英雄，我們也無時無刻的在學(xué)習(xí)著“英雄精神”。當你路見不平拔刀相助的時候，難道不是在學(xué)習(xí)先輩們抵制邪惡的精神嗎？當你有了孩子，并且悉心照顧的時候，難道不是在學(xué)習(xí)你父母交給你的精神嗎？因此不管是在什么時候，英雄總是陪伴在我們的身邊，我們也無時無刻貫穿著英雄精神。當你遭遇困難，但是百折不撓的繼續(xù)努力，最后獲得成功的時候，你就是自己的英雄。
身為一名學(xué)生，我們作為祖國未來發(fā)展的基石，一定要學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》里面各位先輩的精神，以飽滿積極的態(tài)度，去面對我們的學(xué)習(xí)，不斷努力充實自己，認識到更多的課本知識，這樣我們在未來的祖國發(fā)展中，才可以貢獻出自己的一份力量。
新時代賦予我們的責(zé)任，力求我們有超凡的知識和雄厚的體力去實現(xiàn)，我們應(yīng)該珍惜這樣的機會。每個時期賦予青少年的責(zé)任都各不相同，而我生在長在當下的中國，對于我來說，是一個很美好的中國。吃穿不愁，百姓安居樂業(yè)，國富民強當下，中國青少年更要學(xué)會居安思危，不忘歷史，保持清醒的頭腦，壯大祖國，盡一份力書寫美好的篇章。
九月一日如約而至，我期待已久的節(jié)目《開學(xué)第一課》開始了。音樂響起了，熟悉的開場，熟悉的人—撒貝寧，節(jié)目正式開始了。
今年的《開學(xué)第一課》的主題是奮斗成就夢想，同時邀“時代楷模”、“八一勛章”獲得者、載人航天工程總設(shè)計師、科學(xué)家、冬奧冠軍、考古學(xué)家等人前來分享他們自身的事跡，他們用自身的事跡來告訴我們什么是愛國精神，什么是正能量，今天的我感悟頗深。
看完《開學(xué)第一課》，我學(xué)習(xí)到了很多，身為中國少年是理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，熱愛我的祖國，保持一顆積極向上的`心，向這幾位前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的精神與品質(zhì)，樹立好自己的理想信念，把自己的理想和國家的夢想緊密聯(lián)系，并全力以赴去實現(xiàn)它，展現(xiàn)屬于中國少年的獨特風(fēng)采，展現(xiàn)屬于我為華夏的貢獻精神，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上貢獻自我力量，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
十幾歲的年紀，我們擁有的是肆意張揚的性格和野蠻生長的韌勁，現(xiàn)在我們一起相約，在不久的將來見證祖國的偉大復(fù)興。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十二
反詐第一課是一門非常有意義的課程，它通過生動的案例和詳細的解說，幫助我們認識到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性和手法。我非常慶幸有機會參加這門課程，并從中學(xué)到了許多有用的知識和技巧。在本文中，我將分享我對于“觀看反詐第一課”這門課程的心得體會。
第二段：認識反詐課程的重要性
通過觀看反詐第一課，我認識到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的泛濫程度和威脅性。網(wǎng)絡(luò)詐騙手法層出不窮，這些騙術(shù)往往巧妙地偽裝成正常的行為，甚至讓人難以分辨真?zhèn)巍Ｔ谶@個信息高度發(fā)達的時代，網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，任其發(fā)展必然對社會和個人造成極大的傷害。因此，了解網(wǎng)絡(luò)詐騙，并學(xué)習(xí)如何防范和應(yīng)對，變得尤為重要。
第三段：課程內(nèi)容的收獲
在這門課程中，我學(xué)到了很多實用的知識和技巧。例如，課程詳細解說了電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙、銀行卡盜刷等常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例。通過這些案例，我對不同類型的網(wǎng)絡(luò)詐騙有了更深入的了解，并能更準確地判斷和識別潛在的風(fēng)險。此外，課程還告訴我們?nèi)绾问褂脧娒艽a、避免點擊不明鏈接、不要相信陌生人等基本的網(wǎng)絡(luò)安全常識。這些知識不僅能幫助我們提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，還可以指導(dǎo)我們在日常生活中更安全地上網(wǎng)。
第四段：提高自我防范能力
通過這門課程，我認識到預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙是每個人都需要掌握的基本能力。在充滿未知和危險的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們需要時刻保持警惕和冷靜。當我們接到可疑的電話、短信或郵件時，需要及時分析和排除風(fēng)險，決不輕易掉入陷阱。我們還要時刻保持對信息的敏感度，學(xué)會判斷和防范各種可能的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法。只有不斷提高自己的防范能力，我們才能更好地保護自己免受網(wǎng)絡(luò)詐騙的傷害。
第五段：推動反詐教育的重要性
觀看反詐第一課不僅僅讓我個人受益匪淺，更讓我認識到推廣反詐教育的重要性。只有讓更多的人學(xué)習(xí)如何防范和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙，才能夠共同減少網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生。因此，我將積極傳播這門課程的信息，推動身邊的朋友、家人和同事也積極參加觀看反詐第一課程。通過共同努力，我們可以建設(shè)一個更安全、更信任的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
總結(jié)：
反詐第一課是一門非常有益的課程，它幫助我們了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性和手法，并教授了如何預(yù)防和應(yīng)對。通過參加這門課程，我不僅學(xué)到了許多實用的知識和技巧，也提高了自己的防范能力。同時，我也認識到推廣反詐教育的重要性，將積極傳播這門課程的信息，希望更多的人能夠加入到防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的行列中來。只有通過共同的努力，才能夠建設(shè)一個更安全、更信任的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十三
這天，是9月1號，是開學(xué)的第一日，我們在學(xué)校里觀看了視頻《開學(xué)第一課》，主題是《幸福》。看了開學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么？幸福是感受父母無私的`奉獻，是真摯的愛，幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞，對于一個山區(qū)的孩子來說，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時，母親癱瘓在床上不能動，然而惡魔并沒因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重擔就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每一日不到六點鐘就起床，開始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來到學(xué)校。放學(xué)時又跑到菜市場去買最便宜的菜，帶回家做飯，來回往返，一日不明白要跑多遠的路，但這些對他來說都是微不足道的，他只有一個信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過隙，這樣的日子一過就是12年，堅持了4000多個日日夜夜的他，從未有過怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺得自我好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動，另一個叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開始學(xué)電子琴，7歲開始學(xué)鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是，劉浩，看不見！雖然是個盲童，但是他很自信、自強不息、不自卑，他這么堅強是因為有個堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大！
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻，有愛就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂。我高呼著幸福宣言：我要成長，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過好自我的幸福生活。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十四
9月2日我和媽媽在電視機前看開學(xué)第一課。首先講的是鄭淵杰老師寫作用的鋼筆寫了3天還有墨水，他最后才發(fā)現(xiàn)是父親每天晚上偷偷的給他灌的墨水，為此他感覺非常感動。
看了這段故事我們明白了父母養(yǎng)育我們，我們要孝敬父母做一些力所能及的事情。
第二課講的是愛，父母是愛的起點，也是教育的起點，講了歌手秦勇為了有病的兒子大珍珠，舍棄了一切，一點一滴的陪伴兒子長大，教會兒子堅強的生活，父愛如山，愛能感動一切。
第三課講的是禮，做一個有禮貌的孩子，自己的事情自己做。吃飯要等長輩來了才可以吃。文明禮貌從現(xiàn)在做起，從小事做起。無論在什么場合都要用禮貌用語，例如：您好、請、謝謝、對不起......
第四課講的是堅強，張老師自愿為81名孤兒教武術(shù)，讓孩子們變得堅強起來就不會畏懼困難。
看了開學(xué)第一課我從中學(xué)會了孝順、愛心、禮貌、堅強，我要一直這樣做。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十五
今天下午，我們看了開學(xué)第一課，下面，我就給你們說說我的感受吧！
我們的中國文化的瑰寶就是漢字，最以前的漢字是甲骨文，甲骨文一般長得都非常的像那一個物體。大學(xué)教授王老說正這個字是如何演變過來的，看完電視，我才知道原來漢字是這么的有趣，有著么源遠流長的歷史。
還有一個美國的爺爺，他叫理查德。貝爾斯非常的喜歡我們的中國漢字，他一直從小時候，學(xué)到老的時候。他喜歡漢字到底喜歡了什么地步了呢？他喜歡漢字喜歡到不想離開中國，想著一輩子都學(xué)習(xí)漢字，他的這種精神感動了很多很多的人，終于，有一個人給了他一份工作，他非常的高興！于是，就有人送了他一個名稱“漢字爺爺”。
還有一位叔叔他叫柯潔，他是一個世界圍棋高手，他從小就開始練習(xí)象棋，一直練到大，他小時候跟我們一樣，也報過很多個補習(xí)班，可是最吸引他的還是象棋。又一次，他和人工智能機器人對戰(zhàn)中他輸了。第二次的時候他緊緊地捂住了胸口，因為他太渴望贏了，可是，就因為他的緊張，下了一部很糟糕的棋，僅因為這一個棋子讓他給輸?shù)袅耍墒撬f這也是象棋的一個新的勝出。
當然，我只是選了其中的一部分來寫。看完以后，我的感受是，連外國人都這么喜歡我們中國的文化，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)我們的中國的文化呢？以后，我一定要努力學(xué)習(xí)中國文化，把我們的中國文化發(fā)揚光大！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十六
總是想起那滿載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊，從長安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽關(guān)。一路走來，歪歪斜斜的足跡，印滿歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動秋天的根須，卻在仰天一瞥時看到了遠天的歸鴻，我聽到了昭君出塞時那凄婉的琵琶聲，看到了蘇武牧羊時緊握的漢使旌節(jié)；目睹了李廣自刎前憤怒成一團燃燒的火焰。心上有一堵斑駁的城墻，永遠地橫亙著。樓群中的西域，西域中的絲綢路，像一顆疲倦的星辰，在銀河里沉浮，落落孤寂。溫柔的綠死了，潺潺的流水干了；大廈古雕樓的飛禽走獸，凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有幾堵斷壁殘垣在風(fēng)沙中演繹著一個古城的興衰榮辱。遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀的心思。就這樣獨步在磚石構(gòu)成的豐碑上，已經(jīng)枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。沒有盡頭的巷子?。o數(shù)的門，無數(shù)聲“吱呀”，無數(shù)人們的身影。來了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩的一串漸遠的蹄聲……叮叮當當?shù)脑亣@里，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開眼，絲綢之路的商人都閑坐成羅漢，無法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙礫。
絲綢之路，一條偉大的路
中國使者從駱駝身上下來，右手高擎著手杖，大步向前走去。中國使者指著生后的駱駝，讓將軍看。之見每峰駱駝鎮(zhèn)上都托著兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。安息國將軍高興的點點頭，把手一招，四名士兵送上兩個的禮盒。大看一看，里面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。
沒想到一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路哪！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十七
新年，是全世界都熱熱鬧鬧迎接的一個節(jié)日。對于我來說，新年之際，最令我期待的就是觀看新年第一課這一重要節(jié)目。這場節(jié)目是舉國同慶的盛事，不僅帶給了我許多歡樂與感動，更讓我在新的一年開始時有了一些新的體會。
首先，觀看新年第一課讓我對過去的一年有了回顧和總結(jié)。新年第一課經(jīng)?；仡欉^去一年的重要事件和成就，這讓我回想起自己的努力和收獲。當我看到展示的一張張照片，或是聽到樂隊演奏的旋律，我不禁回憶起所有的心路歷程。這些回顧讓我更加知道，付出努力是值得的，而不斷進步才能讓自己更加出色。
其次，觀看新年第一課也讓我對未來充滿了希望和動力。每當播放新年致辭時，我會被激勵，對未來充滿信心。經(jīng)過一年的努力，我也對我自己目標有了更明確的認識。在新年第一課中，老師們會鼓勵我們樹立遠大的目標，努力去實現(xiàn)。這些鼓勵和啟示，讓我相信只要我努力去追求，我必將能夠創(chuàng)造無限的可能。
觀看新年第一課還讓我對國家的繁榮和美好未來有了更深的體會。當我看到在節(jié)目中展示的國家的成就時，我不禁為之自豪。這些包括科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、教育進步等各個方面的進步，讓我看到了我們國家的巨大潛力和未來的無限可能。作為年輕一代，我深感責(zé)任重大，希望能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
除此之外，觀看新年第一課也讓我感受到了家庭的溫暖。新年第一課常常以家庭為主題，強調(diào)了家庭的重要性和溫暖。我在觀看節(jié)目過程中，回憶起了我和家人一起度過的時光，真切地感受到了家人的關(guān)愛和支持。無論是困難還是挫折，家人永遠是我們最堅實的后盾。這讓我更加珍惜與家人在一起的時光，更加愿意為家庭和諧付出自己的努力。
最后，觀看新年第一課讓我明白了人生的可貴與珍惜。時間如白駒過隙，新年第一課提醒著我們，我們的人生只有有限的時間，要珍惜每一天，為自己所熱愛的事業(yè)努力奮斗。在這個日新月異的世界，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時俱進。我要把握時間，腳踏實地，不斷努力，追求自己的夢想，活出自己的精彩。
通過觀看新年第一課，我感受到了新年的喜悅和對未來的希望。我回憶了過去的一年，總結(jié)了自己的收獲和成長，也思考了未來的目標和奮斗方向。同時，我也看到了國家的繁榮和美好未來，深感責(zé)任和使命。感受到了家庭的溫暖和支持，深知家人是我最堅實的后盾。最重要的是，我明白了人生的可貴與珍惜，要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，追求自己的夢想，活出自己的精彩。這些體會讓我在新的一年開始時充滿力量和勇氣，為自己的未來更加充滿期待。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十八
開春第一課是每年新學(xué)期開始的重要課堂，學(xué)生們從中感受到新的氛圍，清晰地認識到每個學(xué)年的目標。在我看來，觀看開春第一課不僅僅是對學(xué)校的尊重，更是對自身成長的負責(zé)和責(zé)任感的體現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并從五個方面闡述了開學(xué)第一課對學(xué)生的重要意義。
第一，明確規(guī)劃，立下目標。開學(xué)第一課通常會由校長或教務(wù)主任主持，他們會向全體師生介紹本學(xué)期的重點任務(wù)、學(xué)術(shù)標準和教育理念。這對學(xué)生而言是非常有益的，因為他們會明確自己在學(xué)期中的目標，并從中得到選課、學(xué)習(xí)計劃等方面的啟發(fā)，更加明晰用功的方向性，提高學(xué)習(xí)成效，有助于學(xué)生全年的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標達成。
第二，樹立自信和激勵。學(xué)?？倳才拍昙墐?yōu)秀的同學(xué)們在開學(xué)典禮上進行講話，分享自己的經(jīng)驗，問題和志愿。這些青年人的故事鼓舞人心，尤其是在這個特殊年份，更加濃厚了對勇敢挑戰(zhàn)世界的信心。讓學(xué)生知道只有自信和勇氣才能有進步和成長，這是對同學(xué)們的一種激勵，教育他們在學(xué)期中要打破極限、挑戰(zhàn)自我，勇敢面對各類機遇與挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的遠大理想。
第三，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。開學(xué)第一課往往會緊扣時代與教育主題，貫穿著學(xué)校的價值和規(guī)范，如“創(chuàng)新與發(fā)展”、“立足于生命尊嚴和人類關(guān)懷”等等，這些都是學(xué)校宣傳的正確的過程愛的觀念。此外，學(xué)長學(xué)姐們也會分享他們在校內(nèi)外的成績和經(jīng)驗，讓新生認識到正確學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性和提升自身的必要性。它告訴學(xué)生們，在高考競爭如此激烈的時代，任何小的差別都可以決定您的成果，扣好學(xué)習(xí)的基本功， 學(xué)會注意力的集中和調(diào)整，構(gòu)建健康的生活方式。
第四，加強班級和校園文化建設(shè)。參加開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)后w生活中的一部分，每個學(xué)生都要能夠明確班級和校園的文化特性和需要，了解班級和學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度。在這里，在這里，您可以感受到整個學(xué)校的氛圍和家庭的感覺，鍛煉集體意識，學(xué)習(xí)課堂教育之外的方方面面，促進跨學(xué)科和完善的學(xué)科之間的交流與共享。這樣不僅構(gòu)建校園文化的認同和凝聚力，還提高了學(xué)生的團隊工作意識和實踐能力，促進個性化發(fā)展和全面素質(zhì)培養(yǎng)。
第五，語文素養(yǎng)的錘煉。開學(xué)典禮是一場字斟句酌、審慎權(quán)奪的文化課程。校長的大型演講，各方同學(xué)的講詞，以及同學(xué)思考和反思教育等，都在精雕細琢中錘煉了每位學(xué)生的語文素養(yǎng)和思辨能力，這是學(xué)生個人認知和意識的加強，也是國家公民素質(zhì)和語文能力的錘煉。做好語文課程的時候，請務(wù)必注意好自己的狀態(tài)和口才表現(xiàn)。
總之，開春第一課讓每個學(xué)生明確自己的目標，建立自我意識，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，強化班級和校園文化，提高語文素養(yǎng)等等， 這些方方面的正面影響都會逐步地建立起來，影響學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生涯。我相信在全體師生和家長的努力下，在學(xué)校管理的支持和輔導(dǎo)下，我們一定會有更好的成果，更好地為全民教育事業(yè)做出建設(shè)性的貢獻!
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十九
咱們凝視著烈士鮮血所染的國旗,一幅幅英雄的畫卷展現(xiàn)在咱們眼前,烈士們?yōu)榱俗鎳毩⒔y(tǒng)一挺身而出,為了人民的解放,甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀的女俠秋瑾,到一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不知道生命的可貴?不!他們非常珍惜自己的生命,但是他們深深懂得:在祖國危亡之時,作為一個中國人,保衛(wèi)祖國,拯救祖國是自己的責(zé)任,愛國主義就是他們巨大的精神力量。為了祖國的解放,他們能在戰(zhàn)火中出生入死,能在監(jiān)牢里堅貞不屈,能在刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。
歷史不會忘記,高矗的勝利豐碑是無數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來的。立足今天,放眼未來,讓咱們緬懷革命先烈,學(xué)習(xí)先輩的愛國主義精神和英雄氣概,將歷史永遠銘記咱們的身上。說到這里,同學(xué)們肯定會說,那戰(zhàn)爭年代的硝煙早已在于中國大地上消散,現(xiàn)在,咱們新中國迎來了嶄新的時代,中國繁榮昌盛,經(jīng)濟發(fā)達,步入了世界強國的行列。咱們再也不需要在戰(zhàn)場上拋頭顱,灑熱血了。
那咱們新一代的少年該怎樣用行動來緬懷先烈呢。其實新的世紀早已給愛國主義注入了新的內(nèi)涵,愛國不再變的虛無,我想咱們要愛國、咱們要學(xué)習(xí)先烈的精神,首先應(yīng)該落腳在咱們的學(xué)習(xí)、愛校、遵紀守法等等一些小事情,小細節(jié)上。
清晨咱們走在操場,那洪亮的國歌聲在咱們身邊想起,同學(xué)們放下手中的活,向國旗莊嚴的行起隊禮,那咱們就愛了祖國,在你肅穆的隊禮中,就能看到你對先烈們的尊重。
在休假日里你遵守了學(xué)校的規(guī)定,不在社區(qū),山林處玩火,或者,你主動的制止了其他的小同學(xué)在危險地帶玩火,那么你就是愛護了祖國的山山水水,你這個微小舉動的意義卻和英烈們一樣的偉大。
在上公共汽車,你主動讓年長的爺爺奶奶先上車,當你在公共汽車上站起身給抱孩子的阿姨讓座的時候,你就宏揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,你就在文明的禮儀之邦中描繪了絢麗的一筆。
在春意昂揚的三月,你和父母在自家樓前的花壇中重下一棵小花,或者給學(xué)校花壇里的小樹除除雜草,澆一澆水,你就美化了咱們的社區(qū),咱們的學(xué)校,你是多么熱愛咱們的家鄉(xiāng),多么熱愛咱們的祖國呀!
憶往昔,訴不盡咱們對先烈的無限懷念;看今朝,唱不完咱們對明天無限的憧憬;展未來,咱們信心百倍,壯志豪情。讓咱們行動起來,在家庭做孝順父母、關(guān)懷他人的美德少年,在學(xué)校做團結(jié)友愛、創(chuàng)新進取的新同學(xué);在社區(qū)咱們做講究文明、保護環(huán)境的好公民,以實際行動呼喚祖國美好的明天,告慰烈士的忠魂。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇二十
晚上，我和父母一起觀看了中央電視臺綜合頻道播出的《開學(xué)第一課》，每年開學(xué)第一課的.主題都不同，今年央視《開學(xué)第一課》的主題就是"我的中華驕傲"。
追根溯源，鑒古至今，更好地認識過去，我們才能更好地創(chuàng)造未來。第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國的漢字，領(lǐng)略了漢字的魅力。首先是來自北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧教授為我們講述漢字的演化。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。
為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了"正"、"直"兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。而后是來自美國的“漢字叔叔（爺爺）”理查德·西爾斯。
他堅持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，但也為每一位中華兒女敲響了警鐘。連一位美國人都如此熱愛漢字，發(fā)揚漢字，傳播漢字，那身為炎黃子孫的我們呢？字以溯源，漢字是中國悠久文化的源頭活水，一筆一劃，蘊含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。
在這一撇一捺，一橫一豎之間有著中國人的風(fēng)骨與智慧。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博得精神、燦爛輝煌的中國文化。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇一
收看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目之后，我有了很多的感想與收獲。
一周的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在__聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責(zé)任，有用的人才。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇二
觀看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目以后，我對師德有了深刻的體會。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們__優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇三
觀看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目之后，我有了很多的感想與收獲。
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭。
推動教育事業(yè)發(fā)展的主體――教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。
一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒吮?。
總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。
是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇四
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認識與感悟，我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴和慈上。常言道：嚴師出高徒。又說：嚴是愛，寬是害。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學(xué)生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈
高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈
無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇五
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認識與感悟，我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標準，通過社會、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會主動與我交流，大多是敬而遠之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機會……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。教育要想長久作用于人的心靈，必須引導(dǎo)學(xué)生自己獨立思考，自省自悟，做出自己的選擇。我以為成功的教育應(yīng)該使學(xué)生們真正體味到學(xué)習(xí)、求知、成長的艱辛和快樂。
我認為教師比傳授知識更為重要的是教師自己做人和做學(xué)問的態(tài)度以及和學(xué)生交往的方式，因為這些更容易對學(xué)生產(chǎn)生直接而深刻的影響?？辗旱恼f教是不會給受教育者留下任何真正有用的東西，而只能適得其反，使教育者喪失“信度”。因此做教育本身要求科學(xué)、真實、有信息量、講求實效，要求把握好機會和情感的互動，要求有一個可以被感受和體驗的過程或環(huán)境。
我曾經(jīng)調(diào)查過已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，了解什么是最有力量的教育。答案是多種多樣的，但共同的主題是：教師的人格、教師的為人、教師的學(xué)識。老師教給的知識很快就會遺忘，但是老師最有特點的表情、最有個性的語言、最偉大的人品、老師做人、做事的態(tài)度。教師的人格魅力，卻給學(xué)生們留下了最深刻的印象，有著長久的影響。教師的人格力量包含教師的正義感、公平、正直、富有同情心、仁慈、富有犧牲精神，嚴于律己、寬于待人、學(xué)識淵博、善解人意等等這樣的品格，而這些品格正是學(xué)生們最最期待的。
學(xué)高為師。教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴謹、注重創(chuàng)新，這也是師德不可或缺的組成部分。教師的教學(xué)水平關(guān)系到他的教育信度，我看到過學(xué)生寫下的這樣的評教語言：“老師對我們真好，可真把我們給耽誤了”。只有過硬的教學(xué)，才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。
一位教師僅僅有愛心、有善良、真誠、為人正直等品質(zhì)是不夠的，教師個性中的自強不息、堅韌執(zhí)著和勤奮好學(xué)的精神更是對學(xué)生精神與智慧的啟迪，同時不容忽視的是，老師的專業(yè)素質(zhì)對學(xué)生的影響非常大。現(xiàn)實教育中很多老師對教育非常投入，真誠地愛孩子們，特別是新參加工作的老師，往往以青春的活力和年齡相近所帶來的親和力感染著學(xué)生。良好的師生關(guān)系可以作為教育的良好基礎(chǔ)，但它不是教育的整體，不是教育的全部。
一個老師的教學(xué)水平，關(guān)系到他們的“教育信度”。你的教育語言就像你在課堂上課一樣，你有多少錯誤，你的話就應(yīng)該打多少折扣。這種教育信度的降低使老師的形象在學(xué)生心目中也會大打折扣。可以想象一個老師在教學(xué)上經(jīng)常出錯誤，對他的語言的認同也會思考他的教育行為是不是也是這樣，起碼會犯同樣比例的錯誤，對他的語言的認同也會打至和相同的折扣。所以我想，師德的根本要求就是對學(xué)生負責(zé)，就是要用真善美的東西影響學(xué)生，就需要教師德藝雙馨、有真才實學(xué)。教師真正有師德，就是要把自己的本職工作看得無比神圣，而不能只給學(xué)生一張沒有價值的笑臉，就好像一輛車開進了加油站，加油站倒是蓋得很漂亮、很豪華、很舒適，但是沒有油可加。有德無才也是另一種形式的“缺德”。
身正為范。教師以德為本，身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。教師的人格魅力決不是一瞬間高大、偉岸的形象，而是日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的點點滴滴小事，正是這些像石子一般的小事勾畫出了教師完整的人格魅力。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇六
作為一名年輕的家長，我本著對于教育的求知欲望報名參加了家庭教育課程。第一天上課后，我深深感受到了這門課程的重要性和啟發(fā)性。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育課第一課的心得體會，希望對其他家長也有所幫助。
首先，家庭教育課程讓我認識到家庭教育的重要性。在課堂上，講師向我們介紹了家庭教育的定義以及其在孩子成長中的作用。課堂上的示范和講解使我看到了一個和諧、溫暖的家庭對孩子的積極影響。我了解到，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育的質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的成長與發(fā)展。這讓我深深認識到，家庭教育是一項需要認真對待的重要任務(wù)，不能有絲毫懈怠。
其次，家庭教育課程教會了我有效的溝通技巧。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進行有效的溝通，包括傾聽、關(guān)注、引導(dǎo)和鼓勵等技巧。以前，我常常在與孩子的爭吵中陷入僵局，無法正確地表達自己的意思。通過家庭教育課程，我學(xué)會了傾聽孩子的想法，尊重孩子的意見，并用肯定的方式表達自己的觀點。這樣的溝通方式讓我與孩子之間的關(guān)系變得更加和諧，也提高了我對孩子的影響力。
第三，家庭教育課程教會了我如何設(shè)定明確的家規(guī)。在課程中，講師強調(diào)了家規(guī)的重要性。她告訴我們，明確的家規(guī)可以幫助孩子形成正確的價值觀和行為準則。在家庭教育課程中，我們一起制定了一些家規(guī)，并進行了具體的討論和解釋。通過這個過程，我明白了家規(guī)的制定需要充分考慮到孩子的年齡特點和現(xiàn)實情況，不能一刀切。同時，家規(guī)的執(zhí)行也需要父母的堅定和耐心。這些經(jīng)驗對于我家庭教育的實踐非常有幫助。
第四，家庭教育課程教會了我如何樹立正確的獎勵和懲罰機制。在課堂上，我們討論了獎勵和懲罰在家庭教育中的作用。我認識到，獎勵和懲罰應(yīng)該公正、合理，并且能夠激勵孩子積極向上。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的獎勵機制，如贊揚、物質(zhì)獎勵和特殊待遇。同時，我們也學(xué)習(xí)了一些適當?shù)膽土P方式，如禁止使用電子產(chǎn)品、限制玩耍時間等。這些懲罰方式不只是單純地懲罰，更要讓孩子認識到錯誤的后果，并給予機會進行反思和改正。
最后，家庭教育課程讓我明白了愛的重要性。在教育孩子的過程中，愛是最有力的武器。父母的愛可以給孩子帶來溫暖、安全感和力量。因此，家庭教育應(yīng)該是以愛為基礎(chǔ)的。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何表達愛和關(guān)心，如何在教育中有趣地傳遞愛。通過家庭教育課程，我明白了父母的愛不僅僅是物質(zhì)方面的支撐，更是精神上的滋養(yǎng)和鼓勵。
總之，家庭教育課程第一課給了我很多啟發(fā)和幫助。它讓我認識到家庭教育的重要性，學(xué)會了有效的溝通技巧，設(shè)定了明確的家規(guī)，掌握了正確的獎勵和懲罰機制，更加理解了愛的重要性。我相信這門課程將對我今后的家庭教育實踐產(chǎn)生積極的影響。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇七
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目是對師德深刻解析的一堂公開課，這堂課對于教育工作者來說意義重大。
今年，__幼兒園開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。為師者不僅僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我應(yīng)對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁瘢驗閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和好處。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的好處。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選取了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取。
尊重每一個幼兒。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，用心探索，不斷開辟新的教法。
以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師務(wù)必要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇八
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目是對師德深刻解析的一堂公開課，這堂課對于教育工作者來說意義重大。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵麦w會：
需要關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。
在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當作發(fā)泄的對象，這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的'變化。以前的兒童對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重，這是個進步。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但隨著時代的發(fā)展，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵，新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);換言之，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”。
塑造師德風(fēng)范，潛心練功?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇九
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認識，我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德師風(fēng)。為了全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的教育觀念，先進的教育思想，現(xiàn)代的教學(xué)手段，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力、高尚師德、嚴謹師風(fēng)、新時期的教師隊伍，更好地為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。教師作為學(xué)校教育工作的組織者，“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動直接影響著學(xué)生的行為規(guī)范，教師的觀點態(tài)度也在一定程度上決定學(xué)生人生觀、世界觀的形成。一名合格的人民教師，必須要有良好的思想道德風(fēng)尚，為人師表，率先垂范，為全體學(xué)生作出表率作用，只有這樣，才會贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，構(gòu)建和諧的師生人際關(guān)系，促進教育教學(xué)工作的順利開展，從而使學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個新臺階。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認為素質(zhì)教育事實上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過去一年里，本人在教育教學(xué)中還存在很多不足，如：未能真正走入學(xué)生中間，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等?；谝陨显颍阌谖磥砟芨玫墓ぷ?，對自己的師德師風(fēng)作出更高的要求：
1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行為，如訓(xùn)斥學(xué)生，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰。
3、排除社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為普通社會成員的不良習(xí)氣帶入課堂。
4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位，作為教師應(yīng)重點關(guān)注“愛生”的一面，愛護學(xué)生，平等待人，尤其對差生，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。
5、放下架子，以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響、感化學(xué)生，平等交流，善于包容學(xué)生的缺點，因材施教，讓學(xué)生有“天生我才必有用”的自信。
6、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學(xué)生的良師益友。
7、言傳身教相結(jié)合，以身作則，率先垂范，舉止文雅。善于通過多種渠道、方式，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標。
8、進行師德師風(fēng)評估。建立個人評估檔案，量化評估標準。家長評估、學(xué)生評估有機結(jié)合起來，確保評估的公平、公正、實事求是。
以上是一個教師得到學(xué)生信任的法寶,要使學(xué)生健康成長就必須克服自己的不足,通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認識了自己的不足,就有目標完善自己,在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,自己一定完善自己,成為一名合格的教師.因此今后的改進方向是:從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生,為一切學(xué)生的思想,提高自己的鉆研精神,使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十
盼星星，盼月亮，終于，盼來了九月一日這一天——我正式成為一名初中生。與此同時，《開學(xué)第一課》這個令人夢寐以求的節(jié)目也隆重地播出了。
在多個名人精彩的演講中，我特別難以忘記的名人也就是大家最熟悉的成龍了。在我們知曉這個舉世無雙的成龍時，他是我們心中的偶像，但在20世紀之時，成龍還被人們罵為“成蟲”。但是，這并沒有影響成龍的信心，他一路過關(guān)斬將，將那些曾經(jīng)侮辱自己的人轉(zhuǎn)辱為服。鼓舞著成龍堅持不懈的，還是在一部電影里演“死尸”所開始的，他演得十分精湛，幾乎可以用出神入化來形容他的演技。此外，成龍還受過數(shù)也數(shù)不清的傷。他還從十五米高的樹上摔下來，耳朵都噴血了，但是他沒有一句話說“痛”。這對我們這些青少年在精神上是多么大的鼓舞啊。而有的演員突然大叫一聲，七八個人圍上來，結(jié)果卻只是扎了一個小刺。
還有一個令我意想不到的節(jié)目，再一次讓我驚呆了。在節(jié)目過程中，向觀眾們展示了無殼孵化小雞的實驗。開始，它只是一個蛋清;第二天，它開始有了心跳;第三天，它有了血管;最后經(jīng)過二十一天的孵化，最令人期盼的時刻終于到來了，小雞露出了頭，睜開了眼看到了新的世界。它活潑極了，絲毫不遜色有殼小雞。我不禁感嘆現(xiàn)代科技的魅力，一次又一次地震驚了全世界。
這次觀看的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺：不僅看到了前輩們堅持不懈的精神，而且看到我們未來的科技發(fā)展。在我正式成為一名初中生之時，我一定要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)。我想，我們也要像節(jié)目中的人物一樣堅持自己的夢想，相信成功是屬于我們的。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十一
秋天是清爽的，炎熱的夏天終于過去了。過了一個愉快的暑假，許多同學(xué)一定開始懷念我們的校園生活了，9月1日是我們正式返回校園的重要日子。
今天是一年一度的電視節(jié)目央視《開學(xué)第一課》的開播日，和往年一樣，我仍然按時看。但今年的“開學(xué)第一課”帶給我深刻的感受，今年的主題是“奮斗成就夢想”。我從這個節(jié)目中學(xué)到了“英雄”這個詞，我所理解的“英雄”可能會有所不同。所謂英雄應(yīng)該是精神領(lǐng)域的東西，可以是為祖國、為夢想等等。因為世界從來都是不太平，我們沒有被戰(zhàn)爭打擾的原因是有人給我們背負了沉重的負擔，這些人是我們的英雄，他們的精神是英雄的精神，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)，去倡導(dǎo)，也應(yīng)該銘記他們。
在現(xiàn)實生活中，其實很多人都是英雄，我們也無時無刻的在學(xué)習(xí)著“英雄精神”。當你路見不平拔刀相助的時候，難道不是在學(xué)習(xí)先輩們抵制邪惡的精神嗎？當你有了孩子，并且悉心照顧的時候，難道不是在學(xué)習(xí)你父母交給你的精神嗎？因此不管是在什么時候，英雄總是陪伴在我們的身邊，我們也無時無刻貫穿著英雄精神。當你遭遇困難，但是百折不撓的繼續(xù)努力，最后獲得成功的時候，你就是自己的英雄。
身為一名學(xué)生，我們作為祖國未來發(fā)展的基石，一定要學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》里面各位先輩的精神，以飽滿積極的態(tài)度，去面對我們的學(xué)習(xí)，不斷努力充實自己，認識到更多的課本知識，這樣我們在未來的祖國發(fā)展中，才可以貢獻出自己的一份力量。
新時代賦予我們的責(zé)任，力求我們有超凡的知識和雄厚的體力去實現(xiàn)，我們應(yīng)該珍惜這樣的機會。每個時期賦予青少年的責(zé)任都各不相同，而我生在長在當下的中國，對于我來說，是一個很美好的中國。吃穿不愁，百姓安居樂業(yè)，國富民強當下，中國青少年更要學(xué)會居安思危，不忘歷史，保持清醒的頭腦，壯大祖國，盡一份力書寫美好的篇章。
九月一日如約而至，我期待已久的節(jié)目《開學(xué)第一課》開始了。音樂響起了，熟悉的開場，熟悉的人—撒貝寧，節(jié)目正式開始了。
今年的《開學(xué)第一課》的主題是奮斗成就夢想，同時邀“時代楷模”、“八一勛章”獲得者、載人航天工程總設(shè)計師、科學(xué)家、冬奧冠軍、考古學(xué)家等人前來分享他們自身的事跡，他們用自身的事跡來告訴我們什么是愛國精神，什么是正能量，今天的我感悟頗深。
看完《開學(xué)第一課》，我學(xué)習(xí)到了很多，身為中國少年是理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，熱愛我的祖國，保持一顆積極向上的`心，向這幾位前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的精神與品質(zhì)，樹立好自己的理想信念，把自己的理想和國家的夢想緊密聯(lián)系，并全力以赴去實現(xiàn)它，展現(xiàn)屬于中國少年的獨特風(fēng)采，展現(xiàn)屬于我為華夏的貢獻精神，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上貢獻自我力量，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
十幾歲的年紀，我們擁有的是肆意張揚的性格和野蠻生長的韌勁，現(xiàn)在我們一起相約，在不久的將來見證祖國的偉大復(fù)興。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十二
反詐第一課是一門非常有意義的課程，它通過生動的案例和詳細的解說，幫助我們認識到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性和手法。我非常慶幸有機會參加這門課程，并從中學(xué)到了許多有用的知識和技巧。在本文中，我將分享我對于“觀看反詐第一課”這門課程的心得體會。
第二段：認識反詐課程的重要性
通過觀看反詐第一課，我認識到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的泛濫程度和威脅性。網(wǎng)絡(luò)詐騙手法層出不窮，這些騙術(shù)往往巧妙地偽裝成正常的行為，甚至讓人難以分辨真?zhèn)巍Ｔ谶@個信息高度發(fā)達的時代，網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，任其發(fā)展必然對社會和個人造成極大的傷害。因此，了解網(wǎng)絡(luò)詐騙，并學(xué)習(xí)如何防范和應(yīng)對，變得尤為重要。
第三段：課程內(nèi)容的收獲
在這門課程中，我學(xué)到了很多實用的知識和技巧。例如，課程詳細解說了電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙、銀行卡盜刷等常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例。通過這些案例，我對不同類型的網(wǎng)絡(luò)詐騙有了更深入的了解，并能更準確地判斷和識別潛在的風(fēng)險。此外，課程還告訴我們?nèi)绾问褂脧娒艽a、避免點擊不明鏈接、不要相信陌生人等基本的網(wǎng)絡(luò)安全常識。這些知識不僅能幫助我們提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，還可以指導(dǎo)我們在日常生活中更安全地上網(wǎng)。
第四段：提高自我防范能力
通過這門課程，我認識到預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙是每個人都需要掌握的基本能力。在充滿未知和危險的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們需要時刻保持警惕和冷靜。當我們接到可疑的電話、短信或郵件時，需要及時分析和排除風(fēng)險，決不輕易掉入陷阱。我們還要時刻保持對信息的敏感度，學(xué)會判斷和防范各種可能的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法。只有不斷提高自己的防范能力，我們才能更好地保護自己免受網(wǎng)絡(luò)詐騙的傷害。
第五段：推動反詐教育的重要性
觀看反詐第一課不僅僅讓我個人受益匪淺，更讓我認識到推廣反詐教育的重要性。只有讓更多的人學(xué)習(xí)如何防范和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙，才能夠共同減少網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生。因此，我將積極傳播這門課程的信息，推動身邊的朋友、家人和同事也積極參加觀看反詐第一課程。通過共同努力，我們可以建設(shè)一個更安全、更信任的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
總結(jié)：
反詐第一課是一門非常有益的課程，它幫助我們了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性和手法，并教授了如何預(yù)防和應(yīng)對。通過參加這門課程，我不僅學(xué)到了許多實用的知識和技巧，也提高了自己的防范能力。同時，我也認識到推廣反詐教育的重要性，將積極傳播這門課程的信息，希望更多的人能夠加入到防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的行列中來。只有通過共同的努力，才能夠建設(shè)一個更安全、更信任的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十三
這天，是9月1號，是開學(xué)的第一日，我們在學(xué)校里觀看了視頻《開學(xué)第一課》，主題是《幸福》。看了開學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么？幸福是感受父母無私的`奉獻，是真摯的愛，幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞，對于一個山區(qū)的孩子來說，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時，母親癱瘓在床上不能動，然而惡魔并沒因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重擔就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每一日不到六點鐘就起床，開始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來到學(xué)校。放學(xué)時又跑到菜市場去買最便宜的菜，帶回家做飯，來回往返，一日不明白要跑多遠的路，但這些對他來說都是微不足道的，他只有一個信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過隙，這樣的日子一過就是12年，堅持了4000多個日日夜夜的他，從未有過怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺得自我好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動，另一個叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開始學(xué)電子琴，7歲開始學(xué)鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是，劉浩，看不見！雖然是個盲童，但是他很自信、自強不息、不自卑，他這么堅強是因為有個堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大！
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻，有愛就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂。我高呼著幸福宣言：我要成長，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過好自我的幸福生活。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十四
9月2日我和媽媽在電視機前看開學(xué)第一課。首先講的是鄭淵杰老師寫作用的鋼筆寫了3天還有墨水，他最后才發(fā)現(xiàn)是父親每天晚上偷偷的給他灌的墨水，為此他感覺非常感動。
看了這段故事我們明白了父母養(yǎng)育我們，我們要孝敬父母做一些力所能及的事情。
第二課講的是愛，父母是愛的起點，也是教育的起點，講了歌手秦勇為了有病的兒子大珍珠，舍棄了一切，一點一滴的陪伴兒子長大，教會兒子堅強的生活，父愛如山，愛能感動一切。
第三課講的是禮，做一個有禮貌的孩子，自己的事情自己做。吃飯要等長輩來了才可以吃。文明禮貌從現(xiàn)在做起，從小事做起。無論在什么場合都要用禮貌用語，例如：您好、請、謝謝、對不起......
第四課講的是堅強，張老師自愿為81名孤兒教武術(shù)，讓孩子們變得堅強起來就不會畏懼困難。
看了開學(xué)第一課我從中學(xué)會了孝順、愛心、禮貌、堅強，我要一直這樣做。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十五
今天下午，我們看了開學(xué)第一課，下面，我就給你們說說我的感受吧！
我們的中國文化的瑰寶就是漢字，最以前的漢字是甲骨文，甲骨文一般長得都非常的像那一個物體。大學(xué)教授王老說正這個字是如何演變過來的，看完電視，我才知道原來漢字是這么的有趣，有著么源遠流長的歷史。
還有一個美國的爺爺，他叫理查德。貝爾斯非常的喜歡我們的中國漢字，他一直從小時候，學(xué)到老的時候。他喜歡漢字到底喜歡了什么地步了呢？他喜歡漢字喜歡到不想離開中國，想著一輩子都學(xué)習(xí)漢字，他的這種精神感動了很多很多的人，終于，有一個人給了他一份工作，他非常的高興！于是，就有人送了他一個名稱“漢字爺爺”。
還有一位叔叔他叫柯潔，他是一個世界圍棋高手，他從小就開始練習(xí)象棋，一直練到大，他小時候跟我們一樣，也報過很多個補習(xí)班，可是最吸引他的還是象棋。又一次，他和人工智能機器人對戰(zhàn)中他輸了。第二次的時候他緊緊地捂住了胸口，因為他太渴望贏了，可是，就因為他的緊張，下了一部很糟糕的棋，僅因為這一個棋子讓他給輸?shù)袅耍墒撬f這也是象棋的一個新的勝出。
當然，我只是選了其中的一部分來寫。看完以后，我的感受是，連外國人都這么喜歡我們中國的文化，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)我們的中國的文化呢？以后，我一定要努力學(xué)習(xí)中國文化，把我們的中國文化發(fā)揚光大！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十六
總是想起那滿載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊，從長安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽關(guān)。一路走來，歪歪斜斜的足跡，印滿歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動秋天的根須，卻在仰天一瞥時看到了遠天的歸鴻，我聽到了昭君出塞時那凄婉的琵琶聲，看到了蘇武牧羊時緊握的漢使旌節(jié)；目睹了李廣自刎前憤怒成一團燃燒的火焰。心上有一堵斑駁的城墻，永遠地橫亙著。樓群中的西域，西域中的絲綢路，像一顆疲倦的星辰，在銀河里沉浮，落落孤寂。溫柔的綠死了，潺潺的流水干了；大廈古雕樓的飛禽走獸，凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有幾堵斷壁殘垣在風(fēng)沙中演繹著一個古城的興衰榮辱。遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀的心思。就這樣獨步在磚石構(gòu)成的豐碑上，已經(jīng)枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。沒有盡頭的巷子?。o數(shù)的門，無數(shù)聲“吱呀”，無數(shù)人們的身影。來了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩的一串漸遠的蹄聲……叮叮當當?shù)脑亣@里，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開眼，絲綢之路的商人都閑坐成羅漢，無法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙礫。
絲綢之路，一條偉大的路
中國使者從駱駝身上下來，右手高擎著手杖，大步向前走去。中國使者指著生后的駱駝，讓將軍看。之見每峰駱駝鎮(zhèn)上都托著兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。安息國將軍高興的點點頭，把手一招，四名士兵送上兩個的禮盒。大看一看，里面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。
沒想到一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路哪！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十七
新年，是全世界都熱熱鬧鬧迎接的一個節(jié)日。對于我來說，新年之際，最令我期待的就是觀看新年第一課這一重要節(jié)目。這場節(jié)目是舉國同慶的盛事，不僅帶給了我許多歡樂與感動，更讓我在新的一年開始時有了一些新的體會。
首先，觀看新年第一課讓我對過去的一年有了回顧和總結(jié)。新年第一課經(jīng)?；仡欉^去一年的重要事件和成就，這讓我回想起自己的努力和收獲。當我看到展示的一張張照片，或是聽到樂隊演奏的旋律，我不禁回憶起所有的心路歷程。這些回顧讓我更加知道，付出努力是值得的，而不斷進步才能讓自己更加出色。
其次，觀看新年第一課也讓我對未來充滿了希望和動力。每當播放新年致辭時，我會被激勵，對未來充滿信心。經(jīng)過一年的努力，我也對我自己目標有了更明確的認識。在新年第一課中，老師們會鼓勵我們樹立遠大的目標，努力去實現(xiàn)。這些鼓勵和啟示，讓我相信只要我努力去追求，我必將能夠創(chuàng)造無限的可能。
觀看新年第一課還讓我對國家的繁榮和美好未來有了更深的體會。當我看到在節(jié)目中展示的國家的成就時，我不禁為之自豪。這些包括科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、教育進步等各個方面的進步，讓我看到了我們國家的巨大潛力和未來的無限可能。作為年輕一代，我深感責(zé)任重大，希望能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
除此之外，觀看新年第一課也讓我感受到了家庭的溫暖。新年第一課常常以家庭為主題，強調(diào)了家庭的重要性和溫暖。我在觀看節(jié)目過程中，回憶起了我和家人一起度過的時光，真切地感受到了家人的關(guān)愛和支持。無論是困難還是挫折，家人永遠是我們最堅實的后盾。這讓我更加珍惜與家人在一起的時光，更加愿意為家庭和諧付出自己的努力。
最后，觀看新年第一課讓我明白了人生的可貴與珍惜。時間如白駒過隙，新年第一課提醒著我們，我們的人生只有有限的時間，要珍惜每一天，為自己所熱愛的事業(yè)努力奮斗。在這個日新月異的世界，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時俱進。我要把握時間，腳踏實地，不斷努力，追求自己的夢想，活出自己的精彩。
通過觀看新年第一課，我感受到了新年的喜悅和對未來的希望。我回憶了過去的一年，總結(jié)了自己的收獲和成長，也思考了未來的目標和奮斗方向。同時，我也看到了國家的繁榮和美好未來，深感責(zé)任和使命。感受到了家庭的溫暖和支持，深知家人是我最堅實的后盾。最重要的是，我明白了人生的可貴與珍惜，要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，追求自己的夢想，活出自己的精彩。這些體會讓我在新的一年開始時充滿力量和勇氣，為自己的未來更加充滿期待。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十八
開春第一課是每年新學(xué)期開始的重要課堂，學(xué)生們從中感受到新的氛圍，清晰地認識到每個學(xué)年的目標。在我看來，觀看開春第一課不僅僅是對學(xué)校的尊重，更是對自身成長的負責(zé)和責(zé)任感的體現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并從五個方面闡述了開學(xué)第一課對學(xué)生的重要意義。
第一，明確規(guī)劃，立下目標。開學(xué)第一課通常會由校長或教務(wù)主任主持，他們會向全體師生介紹本學(xué)期的重點任務(wù)、學(xué)術(shù)標準和教育理念。這對學(xué)生而言是非常有益的，因為他們會明確自己在學(xué)期中的目標，并從中得到選課、學(xué)習(xí)計劃等方面的啟發(fā)，更加明晰用功的方向性，提高學(xué)習(xí)成效，有助于學(xué)生全年的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標達成。
第二，樹立自信和激勵。學(xué)?？倳才拍昙墐?yōu)秀的同學(xué)們在開學(xué)典禮上進行講話，分享自己的經(jīng)驗，問題和志愿。這些青年人的故事鼓舞人心，尤其是在這個特殊年份，更加濃厚了對勇敢挑戰(zhàn)世界的信心。讓學(xué)生知道只有自信和勇氣才能有進步和成長，這是對同學(xué)們的一種激勵，教育他們在學(xué)期中要打破極限、挑戰(zhàn)自我，勇敢面對各類機遇與挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的遠大理想。
第三，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。開學(xué)第一課往往會緊扣時代與教育主題，貫穿著學(xué)校的價值和規(guī)范，如“創(chuàng)新與發(fā)展”、“立足于生命尊嚴和人類關(guān)懷”等等，這些都是學(xué)校宣傳的正確的過程愛的觀念。此外，學(xué)長學(xué)姐們也會分享他們在校內(nèi)外的成績和經(jīng)驗，讓新生認識到正確學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性和提升自身的必要性。它告訴學(xué)生們，在高考競爭如此激烈的時代，任何小的差別都可以決定您的成果，扣好學(xué)習(xí)的基本功， 學(xué)會注意力的集中和調(diào)整，構(gòu)建健康的生活方式。
第四，加強班級和校園文化建設(shè)。參加開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)后w生活中的一部分，每個學(xué)生都要能夠明確班級和校園的文化特性和需要，了解班級和學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度。在這里，在這里，您可以感受到整個學(xué)校的氛圍和家庭的感覺，鍛煉集體意識，學(xué)習(xí)課堂教育之外的方方面面，促進跨學(xué)科和完善的學(xué)科之間的交流與共享。這樣不僅構(gòu)建校園文化的認同和凝聚力，還提高了學(xué)生的團隊工作意識和實踐能力，促進個性化發(fā)展和全面素質(zhì)培養(yǎng)。
第五，語文素養(yǎng)的錘煉。開學(xué)典禮是一場字斟句酌、審慎權(quán)奪的文化課程。校長的大型演講，各方同學(xué)的講詞，以及同學(xué)思考和反思教育等，都在精雕細琢中錘煉了每位學(xué)生的語文素養(yǎng)和思辨能力，這是學(xué)生個人認知和意識的加強，也是國家公民素質(zhì)和語文能力的錘煉。做好語文課程的時候，請務(wù)必注意好自己的狀態(tài)和口才表現(xiàn)。
總之，開春第一課讓每個學(xué)生明確自己的目標，建立自我意識，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，強化班級和校園文化，提高語文素養(yǎng)等等， 這些方方面的正面影響都會逐步地建立起來，影響學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生涯。我相信在全體師生和家長的努力下，在學(xué)校管理的支持和輔導(dǎo)下，我們一定會有更好的成果，更好地為全民教育事業(yè)做出建設(shè)性的貢獻!
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十九
咱們凝視著烈士鮮血所染的國旗,一幅幅英雄的畫卷展現(xiàn)在咱們眼前,烈士們?yōu)榱俗鎳毩⒔y(tǒng)一挺身而出,為了人民的解放,甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀的女俠秋瑾,到一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不知道生命的可貴?不!他們非常珍惜自己的生命,但是他們深深懂得:在祖國危亡之時,作為一個中國人,保衛(wèi)祖國,拯救祖國是自己的責(zé)任,愛國主義就是他們巨大的精神力量。為了祖國的解放,他們能在戰(zhàn)火中出生入死,能在監(jiān)牢里堅貞不屈,能在刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。
歷史不會忘記,高矗的勝利豐碑是無數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來的。立足今天,放眼未來,讓咱們緬懷革命先烈,學(xué)習(xí)先輩的愛國主義精神和英雄氣概,將歷史永遠銘記咱們的身上。說到這里,同學(xué)們肯定會說,那戰(zhàn)爭年代的硝煙早已在于中國大地上消散,現(xiàn)在,咱們新中國迎來了嶄新的時代,中國繁榮昌盛,經(jīng)濟發(fā)達,步入了世界強國的行列。咱們再也不需要在戰(zhàn)場上拋頭顱,灑熱血了。
那咱們新一代的少年該怎樣用行動來緬懷先烈呢。其實新的世紀早已給愛國主義注入了新的內(nèi)涵,愛國不再變的虛無,我想咱們要愛國、咱們要學(xué)習(xí)先烈的精神,首先應(yīng)該落腳在咱們的學(xué)習(xí)、愛校、遵紀守法等等一些小事情,小細節(jié)上。
清晨咱們走在操場,那洪亮的國歌聲在咱們身邊想起,同學(xué)們放下手中的活,向國旗莊嚴的行起隊禮,那咱們就愛了祖國,在你肅穆的隊禮中,就能看到你對先烈們的尊重。
在休假日里你遵守了學(xué)校的規(guī)定,不在社區(qū),山林處玩火,或者,你主動的制止了其他的小同學(xué)在危險地帶玩火,那么你就是愛護了祖國的山山水水,你這個微小舉動的意義卻和英烈們一樣的偉大。
在上公共汽車,你主動讓年長的爺爺奶奶先上車,當你在公共汽車上站起身給抱孩子的阿姨讓座的時候,你就宏揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,你就在文明的禮儀之邦中描繪了絢麗的一筆。
在春意昂揚的三月,你和父母在自家樓前的花壇中重下一棵小花,或者給學(xué)校花壇里的小樹除除雜草,澆一澆水,你就美化了咱們的社區(qū),咱們的學(xué)校,你是多么熱愛咱們的家鄉(xiāng),多么熱愛咱們的祖國呀!
憶往昔,訴不盡咱們對先烈的無限懷念;看今朝,唱不完咱們對明天無限的憧憬;展未來,咱們信心百倍,壯志豪情。讓咱們行動起來,在家庭做孝順父母、關(guān)懷他人的美德少年,在學(xué)校做團結(jié)友愛、創(chuàng)新進取的新同學(xué);在社區(qū)咱們做講究文明、保護環(huán)境的好公民,以實際行動呼喚祖國美好的明天,告慰烈士的忠魂。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇二十
晚上，我和父母一起觀看了中央電視臺綜合頻道播出的《開學(xué)第一課》，每年開學(xué)第一課的.主題都不同，今年央視《開學(xué)第一課》的主題就是"我的中華驕傲"。
追根溯源，鑒古至今，更好地認識過去，我們才能更好地創(chuàng)造未來。第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國的漢字，領(lǐng)略了漢字的魅力。首先是來自北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧教授為我們講述漢字的演化。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。
為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了"正"、"直"兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。而后是來自美國的“漢字叔叔（爺爺）”理查德·西爾斯。
他堅持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，但也為每一位中華兒女敲響了警鐘。連一位美國人都如此熱愛漢字，發(fā)揚漢字，傳播漢字，那身為炎黃子孫的我們呢？字以溯源，漢字是中國悠久文化的源頭活水，一筆一劃，蘊含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。
在這一撇一捺，一橫一豎之間有著中國人的風(fēng)骨與智慧。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博得精神、燦爛輝煌的中國文化。