總結(jié)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學知識，提升我們的學習成果。提升寫作水平的途徑。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
社會的變化高中篇一
老師們、同學們：
大家下午好！我演講的題目為“當代青年的使命”。
伴隨著東升的太陽；伴隨著徐徐的微風；伴隨著清脆的鳥語，我們又迎來了這歷史性的一刻——“五四”青年節(jié)。
八十七年前，在中華民族的命運懸于一系危繩的時刻，一群有識有志的中國青年發(fā)出了救國圖存的吶喊——與以往不同的是，他們喊出了時代的最強音——我們要民主，我們要科學。這一喊，觸醒的不僅僅是一條沉睡的巨龍，其回響還久久激蕩了這整一片土地。
為民族的解放，革命年代多少青年奔赴圣地延安；朝鮮戰(zhàn)場上，多少“最可愛的人”卻還曾帶著一副稚氣未脫的臉；戈壁灘上，托起那一朵蘑菇云的又是多少雙年輕的手。在他們心中，榮與辱也有著涇渭分明的界限。正是這種鮮明的導(dǎo)向和不息的精神，激發(fā)了一代又一代的青年為家國家民族揮灑熱血，為祖國未來奉獻青春。
“五四”精神的生命力在于她緊緊聯(lián)系邦國興衰的責任感，走在時代前列的先進性以及永遠充滿青春活力的蓬勃朝氣。我們需要的正是這樣一種精神，將個人奮斗時刻融進國家的發(fā)展建設(shè)，將個人價值的實現(xiàn)與民族愿景的達成緊密結(jié)合在一起。而在今天，我們擁有比我們的前輩更為寬廣的天地去放飛我們的理想。奮斗，有相對扎實的物質(zhì)基礎(chǔ)；前進，有更為激動人心的目標。
本世紀的頭二十年，是我們這一代學生學成并開始走向社會，逐漸具備創(chuàng)造力的時期，我們將大有可為。這二十年，其成敗關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的目標能否順利實現(xiàn)。時代賦予我們光榮而艱巨的任務(wù)，這一使命的意義不亞于八十七年前那一刻或存或亡的抉擇。時代選擇了我們，我們無法回避——退一步，碌碌此生，于國家無望；進一步，且不說輝煌壯烈，起碼于此生無愧，為國家能盡己之一力。
且不論家國天下，若此，何來安身立命之本？
不勞作，我們何以生存？
要幸福，不奮斗何以達成？
要追尋人生的意義和價值，唯有更熱烈地揮灑你的青春！在此基礎(chǔ)上，樹立牢固的社會主義榮辱觀，我們將不會迷失方向。再進一步，我們時刻將國家興衰掛記于心，并將自身命運融入其中，得到的將是一股源源不息的強大推動力！
我的演講完畢！
謝謝！
社會的變化高中篇二
改革意味著飛躍，開放預(yù)示著富強，沐浴著改革的春風，只不過短短的幾年時光，人們的生活水*得到了翻天覆地的變化。我的家鄉(xiāng)也奇跡般地改變著。
在改革開放的浪潮中，我的家鄉(xiāng)居然變成了一個大城市。繁榮而昌盛，美麗而可愛。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別致的高樓大廈取代了。當年泥濘的古道已不見蹤影了。寬闊的高速公路縱橫交錯，四通八達。在*整、寬闊的柏油馬路上，車輛穿梭來往、川流息。道路兩旁綠樹成蔭，人來人往。以前的瓦房現(xiàn)在變成了豪華的住宅，放眼望去，看到的是一棟棟一排排拔地而起的嶄新的高樓大廈。兒童樂園充滿著歡樂聲，彩燈噴泉裝點得像仙境一樣。只要你任意走進一個家庭，家用電器一應(yīng)俱全，如電視機、電冰箱、空調(diào)、電話等也得到了普及，不少人家還有手機、私家轎車呢，許多家庭還購置了電腦，用以瀏覽、查詢資料和從事文化娛樂活動，給人們的生活帶來了極大的方便和無窮的樂趣。商場、農(nóng)貿(mào)市場的商品琳瑯滿目，各種商品都應(yīng)有盡有，齊全無比。
媽媽說：”回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什么，小院里就會滿滿的，瞧，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)城市太原。
媽媽說：“以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現(xiàn)在呢，隨著科學技術(shù)的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)，省時又省力，農(nóng)民的腰包越來越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。
媽媽說：“從前垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風翩翩起舞，甚至在水里游泳，讓人看了就想躲，真臟啊?，F(xiàn)在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉(xiāng)。
過去，道路兩旁還沒有路燈，人們只能用手電筒，馬燈來照明?，F(xiàn)在，路邊掛有形式各異的路燈。每到晚上，路燈綻放出花一樣的光，那光溫和又明亮，照著夜行的人、夜走的車輛，在靜寂的夜空中熠熠生輝。、與周圍人家發(fā)出的亮光連成一片，又成了亮麗祥和的城市夜景圖！
社會的變化高中篇三
天色已黑，月光冷冷地灑在地上，大地猶如披了一層白霜。劉老漢背著一簍筐草，正走在回家的路上。突然，他不小心踩著一個石子，腳一崴，就滾到了旁邊的山洞里。接著，一陣天旋地轉(zhuǎn)，劉老漢暈乎乎的來到了另一個世界，這里燈火闌珊，劉老漢的臉被映照得紅一塊紫一塊，他有些迷糊了，他揉了揉眼睛，再看了看周圍的環(huán)境，自言自語道，這是哪兒。
劉老漢一邊犯著嘀咕，一邊往前走著。旁邊路過了許多形形色色的人，他們打扮得光鮮亮麗，男生們西裝革履，女生們都長發(fā)飄飄，與他們那兒扎著兩個大麻花辮子，一身粗布黑衣的姑娘漂亮多了。劉老漢看了看自己，渾身臟兮兮的，還有他那滿是補丁的衣服，與這個時代的氣息格格不入，滿城的燈光使他在人群中更加顯得耀眼奪目。旁邊的人也都用奇怪的目光盯著他，他不得不加快了步伐。
劉老漢一直走，一直走，仿佛再找一條回去的路，可又有哪條路可以回去呢？他來到了一家快餐店，照著大屏幕上的圖片，點了幾樣吃的，掏出自己身上那皺巴巴的兩塊錢，付給了營業(yè)員。營業(yè)員看著這不像樣的兩塊錢，冷笑道：“你這人怎么這樣呢，我早就看你不像好人，你是想吃霸王餐嗎？”劉老漢有些委屈，說道：“這錢很多了”。營業(yè)員有些氣憤的朝劉老漢吼道：“你這是什么年代的錢，現(xiàn)在都用微信支付了”。說著便把劉老漢轟了出去。
劉老漢在一個墻角蹲了一個晚上，那晚，他望著天上的那一輪明月，想起了他那個平凡而又溫暖的家，想著想著，他就睡著了。天上的星星還在閃爍著光芒，淡淡的月光冷清地披在劉老漢的身上。
社會的變化高中篇四
“一個孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個人經(jīng)過這個孩子身邊，卻都繞開了……沒有一個人注意到一個受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時間里，那個孩子也在不斷的掙扎著，因為痛苦而顫抖著……”
“緊接著，又一輛車駛向這個孩子，這車再一次無情的碾過他的身軀……之后輛車像若無其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來！
無情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致！
肇事司機的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個孩子，一條活生生的生命，是這個社會將來的希望。為什么逃？怕被槍斃？即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會被抓，倒不如立刻救人。也算是一點彌補。
真是可笑，我感覺自己似乎又回到魯迅先生所說的黑暗的舊社會了。
不過也晚了……
社會的變化高中篇五
1978年，黨的第十一屆三中全會拉開了我國改革開放的.序幕……不知不覺中，2008年，我們迎來了改革開放三十年的慶典?；厥走^去，我國取得了舉世矚目的成就——從“神五”到“神七”，從申辦奧運會到舉辦奧運會，從“五五”計劃到“十一五”計劃，從溫飽到小康……這是一個多么偉大的歷程，多么巨大的變化??！而在我的家鄉(xiāng)，這種變化也是隨處可見。
對于我們學生來說，能感受到變化最大的就是我們的學校了。以前上學，要繳納100元到200元的書本費，現(xiàn)在只需要繳納為數(shù)不多的本子費或住宿費。以前破舊的瓦房，條紋參差不齊的木制桌椅，坑坑洼洼、泥濘不堪的地面轉(zhuǎn)眼間變成了高大漂亮的教學樓，寬敞明亮的教室，平滑好用的鐵制桌椅，干凈平坦的地板。除此之外，還增加了我們以前想都不敢想的“班班通”設(shè)備，先進的微機室，讓人耳目一新的實驗室和平坦實用的塑膠操場。這些設(shè)施的建設(shè)，大大地改善了我們學習、生活的環(huán)境，讓我們能夠像小鳥一樣健康快樂地成長。
我是一個從農(nóng)村學校來的孩子，在鄉(xiāng)下，我親眼目睹了交通的變化。在國家沒有實行“家家通公路”的政策之前，我回老家需要走山路半個多小時。而現(xiàn)在，車子可以直接開到家門口。這不僅方便了人民的生活，而且方便了城鄉(xiāng)的貨物流通，成為連通城鄉(xiāng)的血脈。
改革開放給我們生活帶來的巨大變化，永遠也說不盡，道不完。我相信，全國人民的共同努力下，們一定可以創(chuàng)造出更美好的明天。
社會的變化高中篇六
社會，漢字本意是指特定土地上人的集合。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于描寫社會的變化事例
作文
，歡迎大家參閱學習!
社會這一個詞包含著太多太多。在小學生眼里，社會是向往的天堂;在大學生眼里社會是一個考驗;在成年人眼里，社會是充滿競爭的賽場。
有人說社會是美好的，有人說社會是殘酷的……
社會是多面的!我們的責任是重大的!
有人說，社會是不公平，是黑暗的。因為有些人可以在社會中快樂，幸福的存在。而有些人只能忍受社會的排擠與嘲諷。
當然、也有認為社會是平等，光明的。那些人心中、始終相信社會的美好存在。即使社會讓他們失去了一些，他們樂觀的心中明白，自己一定還會從社會中得到一些的。
社會就像是陽光照射大地、會讓世界光明起來，可是這個地球有生命。那么黑暗就會伴隨著光明、永不可覆滅。
我那時笑了。。這是多么愚蠢的問題啊。。一個人。。即使再有上天好生之德，可是他的本體也是人，一個人。。為了讓自己更好的生存，所以我們才要吃那些動物。
其實、細細一想。這個問題在我心中以超脫問題的原本思想。。就是這個社會的本質(zhì)。
這個社會的強者、就是食“肉”的人…而社會的弱者、則被他們?nèi)稳唆~肉。
其實、那些都是身不由己。我們自來到這個世界，就注定我們已經(jīng)陷入了社會。無論是光明的，還是黑暗的、想要生活下去，就要的做某些身不由己的事。
社會中的身不由己，或許只有社會中的人才可以體會吧。
一個社會承載著一個時代，一個時代反映著當時人們眼中的社會。時代在變遷，社會亦隨著改變，我眼中的社會亦隨著時代而變化。
十來歲的懵懂少年，聽大人們口中的社會，他們告誡我，社會上太亂，魚龍混雜，人心隔肚皮，不能輕易相信別人……我眼中的社會浸染上了一抹暗色，誰都不相信，眼中總是流露出不安的神色，那些生活在我潛意識里的“別人”就像洪水猛獸令我害怕?？墒?，一場突然其來的災(zāi)難在這個冷冰冰的社會里，投下了一枚巨大的石子—sase病毒，困在家里的我，用迷茫的眼神盯著電視屏幕，不是說要防著別人嗎?不為自己，天誅地滅的思想彌漫的社會為什么會有那么多的不要命的醫(yī)生護士?十歲的我不禁質(zhì)疑父輩們的話，看著那些武警叔叔，護士阿姨，醫(yī)生叔叔們的堅定眼神，我眼中的社會，我一個人臆想出來的社會轟然倒塌，呈現(xiàn)出一片暖意洋洋的令人安穩(wěn)的祥和。
答案是否定的。
不知是我是變得成熟了還是看懂了許多，我堅定的認為答案是否定的。我們從近代中國半殖半封社會、被外國列強欺凌的社會成長成為一個屹立在東方的神話;我們面對處建國的歐美國家的孤立政策，面對朝鮮的求助，面對在文化大革命之后國家的滿目瘡痍，面對20xx的南方大雪災(zāi)和汶川大地震，我們選擇的是整個社會動起來去保衛(wèi)我們的社會，我們選擇的是全部龍的傳人都咬著牙決不放棄的扛過去!這些不是我們整個民族的力量么?處在任何一個時代的社會總會有這樣那樣的弊端，總會有難以去揭開的傷，可是我們要看到希望不是嗎?我們的社會需要成長的時間，但更需要我們?nèi)褡宓呐Α?BR> 我眼中的社會，即便有瑕疵，但依舊有它的美。
對于我而言，我就是在蜜罐里長大的，對于社會這個詞，我第一感覺就是戰(zhàn)場，不管是學生，還是工作者，都會不顧一切的為了事業(yè)，都在拼搏。當學生的有兩條路，一個是通向天堂，一個是通向地獄，我們一聽，誰愿意去地獄?但事實上，去天堂的人很多，去地獄的人也很多，我們做一個簡單的例子，把求學之路比喻成馬拉松賽，哪一個堅持到最后，那一個就是勝利者，只要有好的方面，那反面就是放棄了，有的人實在堅持不下來了，就停了下來，不再進取，那時間飛逝，他就要上地獄，以此類推，不管在什么情況下，一定有一部分要走地獄這條道。但堅持下來的人也沒那么輕松，需要拼搏，在這一環(huán)節(jié)，又有人放棄，這一切的一切，就像一場游戲，一環(huán)接一環(huán)，就像戰(zhàn)場，想勝利，就必須有勇氣、智慧、堅持的精神，在社會里，人生就像一場游戲，為了追求幸福與快樂，只能這樣做，這就是社會。
有人會說：“有人就很快樂，而且沒有文化，沒有過多的錢財，但很幸福!”當然有這種情況，因為社會的大家庭，不會丟下他，相當出類拔萃的人，他，只能擺手。
認真去做每一件事吧，做一個對社會做貢獻，在社會中出類拔萃，幸?？鞓返娜税?
社會的變化高中篇七
十歲過后，我的家鄉(xiāng)——揚州，發(fā)生了日新月異的變化。
走在社區(qū)街頭，進入眼簾的不再是一副窮酸的模樣，取而代之的是一派欣欣向榮的景象。路邊瓦房變成了一棟棟二層小洋房。當你走在路上，再也看不見那些坑坑哇洼的煙塵滾滾的泥土路，擺在你眼前的是一條條*穩(wěn)而又寬闊的水泥路、瀝青路。
夜晚，我與媽媽一起到橋邊散步。一陣微風吹過，給人們帶來一種沁人心脾的清涼感覺。瞧！路邊那新穎而又精致的彩燈一閃一閃的，恰似成千上萬只螢火蟲在路邊徘徊，把小河點綴得更加美麗。告訴你，小河變化也很大。經(jīng)過的人們不再是掩鼻而過了，而是在河邊邁著輕盈的步子，舒暢的走過去。以前浮在江面上的那些又臟又臭的垃圾早已經(jīng)消失的無影無蹤。我突然感到很欣慰，河邊上，為什么它會變？因為人們的素質(zhì)提高了，在人們的腦子里不會再出現(xiàn)隨手扔垃圾的念頭了。*草綠如茵，一些美麗的花兒像害羞的小姑娘在草層中若隱若現(xiàn)。河水緩緩地流動著，水清澈見底，一眼便看見水里那些歡蹦亂跳的小魚小蝦，它們似乎也在為小河的變化而快樂的歡呼，喝彩。河面上漂浮著一條條游船，船上的人們有說有笑，悠閑地觀賞著這個嶄新的膠州市！
現(xiàn)在上學我們都坐上了校車，再也不怕雨雪天，也不用爸媽每天送我們到學校了，坐在校車上上下學，及安全又舒適，心里甭提多美了！每逢周日周末出遠門，也不用愁交通不方便，公交車站牌就在我們村頭，幾分鐘一輛，方便多了。村里的小汽車也像雨后的春筍，匆匆地往外冒，外出時也可以隨時搭便車游覽我們美麗的膠州風光。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——揚州。它正邁著堅定的步伐走向全國、走向世界。總會有這么一天，膠州會成為一個大家庭，每個人都會一起在這里歌唱。
啊！揚州，我美麗的家鄉(xiāng)！前進吧！我會永遠支持你。相信我，只要我們共同努力，你才會變得更美，更富饒。
社會的變化高中篇八
“學習雷鋒，好榜樣…………”3月5日是學雷鋒紀念日。
雷鋒——平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒1940年12月8日出生，從小失去了親人，吃百家飯長大的，所以他從小樂于助人，最后還因救戰(zhàn)友而犧牲。雖然雷鋒離開了我們，但是他樂于助人的精神，卻永遠留在人們的心中。
雷鋒曾在在日記中寫到這樣一句話：有些人說，我舍不得吃，舍不得花錢，說我是傻子。而他們卻不知道我要把這些錢存起來，做有益于人民的事情。如果說這樣是傻子，我甘愿做這樣傻子，革命需要這樣的“傻子”建設(shè)祖國也需要這樣“傻子”雷鋒就是這樣樂于助人的榜樣，在我們身邊屢見不鮮。
當大地震來臨的時候，全國上下總動員：有錢的出錢，有力的出力，當時人人都是“雷鋒”。在震區(qū)，消防員、武警戰(zhàn)士、志愿都奮之救人；在街上，人們紛紛慷慨付出，為災(zāi)區(qū)人民獻出一份愛；在我們西小校園，拿出自己的零用錢投向捐款箱…………這一個個令人感動的畫面，令我們永生難忘。正是有了“雷鋒精神”，才使災(zāi)區(qū)人民重建家園。
我們身邊還有許多“小雷鋒”。你看，小雷鋒扶上了點年紀的老奶奶過馬路；給老爺爺、老奶奶在公交車上面讓座；幫助有困難的同學…………這些雖然是小事，但是對于有困難的人來說，卻是雪中送炭！
雖然雷鋒離開了我們，但是他的精神永存。只要“雷鋒”在，我相信社會會變得溫暖，像一個大家庭。雷鋒的精神，表示著“愛”。
社會的變化高中篇九
家逢喜事，總是希望鄰里之間能共享喜悅。有一次，也不知我家有什么喜事，根據(jù)習俗要分糖果，我媽讓我送一些給隔壁的鄰居，說罷，我興沖沖的提著一袋糖果，一路小跑的來到鄰居的門口，按響了那“親切”的門鈴，防盜門“禮貌”地開了一條縫，一位３０左右的阿姨，正用她那帶著警戒而有冰冷的眼神看著我，我心里一緊，但還是笑著對她說：“阿姨，今天我家有喜事，這糖果送您。”我原以為她會把鐵門打開，然后很高興地收下?？墒菦]想到她居然冷冷的說了一句：“不用了，我不吃糖果，謝謝?！闭f完就重重地關(guān)上了門。這突如其來的事件，把我給愣住了，怎么會這樣呢？我只是想送糖果給她啊，我又沒有別的意思，想了一會，想不出個所以然，我垂頭喪氣的回到家中，隨手把那袋糖果扔到桌上，我媽問我怎么回事，我搖搖頭，就回房了。
躺在床上，我思緒依然難*。
記得小時候,我是住在一個面積很大的四合院中,雖然面積很大,但是住上了三四戶人家后,也就不會覺得空虛了。俗話說得好：遠親不如近鄰。同一院子里的人，親密得如同一家人一般。如果其中一戶人家有什么喜事，整個院子的人都笑呵呵的，簡直比自己家有喜事還開心，一戶人家殺雞宰羊，鄰居的桌上也不會少一碗。如果有某一戶人家生病了，大家都會七手八腳的忙開來，請醫(yī)生的請醫(yī)生，抓藥的抓藥，照顧病人的照顧病人……總之，能幫上忙的，都來幫一把，誰也不會抱怨什么，也沒想過要什么好處。而且，如果誰心里有什么結(jié)解不開，也會找鄰居來談?wù)勑模寣Ψ綆兔庑慕Y(jié)。想想那時，人與人之間的距離是那樣近在咫尺，沒有一些隔閡。有時，就算產(chǎn)生了隔閡，沒過一會兒，那隔閡就會自然土崩瓦解。可是隨著時代的發(fā)展。原來的四合院變成了現(xiàn)在的高樓大廈。遠遠看去，如同一片水泥森林，毫無生機可言。人與人之間的溝通，也被那一道道的防盜門給阻隔了。
即使科技再發(fā)達，時代再進步，生活再富裕，在這樣門縫里看世界，又能怎樣呢？我希望人們，不要隨著時代的變遷而使人與人之間越來越陌生，心與心的交流越來越難，人與人之間應(yīng)該是笑臉對笑臉的關(guān)系。
社會的變化高中篇十
“china won/中國贏了”——最近美國《時代》周刊封面首次出現(xiàn)兩種語言。“中國的發(fā)展進步就是世界的發(fā)展進步，中國贏了就是世界贏了?！泵雷u面前，我們以“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”自勉，但一個“贏”字卻也道出了我國新時代的一個典型特征。
我們處身的新時代，正是一個為使命而奮斗的“贏”時代：為人民贏得更多幸福，為民族贏得更多尊重，為人類贏得美好未來。生在“贏”時代，是我們這一代人的幸運。讓“贏”成為人生的底色，是我們奮斗的價值所歸。
想起今年貫通的蘭渝鐵路“頭號重難點”工程胡麻嶺隧道，面對“第三系富水粉細砂巖”的世界性難題，中國鐵路建設(shè)者們一點一點啃下了這塊“硬骨頭”，他們由此感慨“沒有攻不破的山，沒有過不去的河！”要為中華民族贏得偉大復(fù)興，我們還需經(jīng)歷一番寒徹骨，還需啃下眾多“硬骨頭”。唯以實現(xiàn)人民美好生活為依歸，以實現(xiàn)偉大夢想為彼岸，拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，憑著“不破樓蘭終不還”的決心，我們才能戰(zhàn)勝前進路上的千難萬險，讓“拼”成為奮斗的鮮明特色，把“贏”奏響為中華民族的時代旋律。
一位記者回憶，很多老撾朋友直接用漢語發(fā)音“一帶一路”，“因為他們知道，中國提出的這個倡議能讓老撾從中受益”。這是中國秉持“讓自己過得好，也要讓別人過得好”信念的實踐寫照。黨的十九大發(fā)出了推動構(gòu)建人類命運共同體的號召，這是當代中國^v^人對未來世界的美好構(gòu)想與奮斗自覺，是中華文化蘊含的天下情懷的時代光芒。為人類贏得更好未來，這是我們對自己的期許。當中國手機的技術(shù)創(chuàng)新讓非洲的黑皮膚也能更好享受美拍，當緬甸開發(fā)銅礦的中資公司幫當?shù)卮迕駥崿F(xiàn)當老板跑運輸?shù)膲粝?，每一個人其實都可以為贏得人類未來寫好屬于自己的章節(jié)。
有人說，一個國家的分量，來自于每一個體的“質(zhì)量”。“現(xiàn)在還有不完美，正激勵著我們更加努力；祖國，我們將會一起扛起責任，一往無前，去完成屬于我們的使命?！?名“90后”用說唱視頻的形式“寫”了一封《寫給祖國的信》，展現(xiàn)出中國年輕一代的自信與抱負。從行醫(yī)17年、出診數(shù)萬次的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，到挨家挨戶為貧困戶出主意、想出路的安徽大灣村“帶頭人”余靜，無數(shù)有擔當、有活力的青年，正以自己的實際行動證明，只要敢于投身時代的洪流，為夢想一起使勁，新時代就會煥發(fā)出磅礴、壯觀的新氣象，每個人也都可以贏取最有價值的人生。
一家外國媒體斷言：“未來數(shù)年，世界將面對一個更加自信的中國?！痹谶@個“贏”時代，找準自己的位置，綻放各自的光芒，我們就不僅創(chuàng)造歷史，還將見證歷史，在新的起點上續(xù)寫新的輝煌。
社會的變化高中篇十一
“黑夜給了我黑色的眼睛，
可我要去尋找光明……”
“一個孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個人經(jīng)過這個孩子身邊，卻都繞開了……沒有一個人注意到一個受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時間里，那個孩子也在不斷的掙扎著，因為痛苦而顫抖著……”
“緊接著，又一輛車駛向這個孩子，這車再一次無情的碾過他的身軀……之后輛車像若無其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來!
無情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致!
肇事司機的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個孩子，一條活生生的生命，是這個社會將來的希望。為什么逃?怕被槍斃?即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會被抓，倒不如立刻救人。也算是一點彌補。
真是可笑，我感覺自己似乎又回到魯迅先生所說的黑暗的舊社會了。
不過也晚了……
學生，顧名思義，就是專門以學習為主要任務(wù)的人，我們學生現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學習，當然了，上課你我都不陌生，很多學生都認為上課是一種負擔，是一種讓人厭煩的.東西，可我卻不這么認為，因為上課使我改變了不少，尤其是六年級的第一堂思想品德課。
課下我想了很多：“我以前做事的確像老師說得那樣，不能堅持把事情做完美，而是只是求個做完，不求更好，這是我的一個薄弱環(huán)節(jié)，我今后一定要改正它……”
雖然那堂課很普通，也和其他可以樣是40分鐘，但是但是在這短短的40分鐘內(nèi)，我卻收獲了許多許多，它使懂得了珍惜時間，知道了怎樣做事，從那堂課之后，我每次作業(yè)都認真完成，老師喜歡我，沒見一事我都竭盡全力去做，同學信任我。直到現(xiàn)在，我還能記起當時的每一幕，因為這堂課真使得我該改變不少!
社會的變化高中篇十二
關(guān)于社會的高中議論文
談假文盲的社會現(xiàn)象
在課本上，我看到這樣一幅漫畫：冬天在一個車站專供母子上車的地方，幾個衣冠楚楚的大男人卻站在那里，對于旁邊“母子上車處”的牌子卻視而不見。車站旁邊，站著一位抱孩子的婦女，十分無奈，卻又敢怒不敢言。
在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。如在公交車上特設(shè)的“老、弱、病、殘、孕”專席，許多身強力壯的年輕人卻坐在哪里。而當真正的特需乘客上車時，卻沒有人讓座，對于車上赫然貼著的“請主動給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標語，許多人視而不見。倒是一些六、七歲還不太認字的小孩，會給他們讓座。假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什么現(xiàn)象？他們難道連小孩都不如嗎？！我想，這對于那些弱勢群體來說，即使在炎熱的夏天，也會感到寒意，是心寒！
說實話，在貼有明確標語的地方裝成假文盲去故意違反規(guī)則最令人厭惡，比起違反那些沒有明確、基本指出的規(guī)則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣做，難道按標語要求做就會損失很多嗎？不會。最多不過是多走點路、多站會兒、多等會兒、累一點兒，可這又有什么呢？久違了這么一點點兒，去做一次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎？做一次也許沒有什么，但有一就有二，有二就有三，這樣一而再再而三的做下去，你真得是賺了嗎？不，是賠了，賠上了公德。
所以，我呼吁：不要為了一時圖省事兒而做“假文盲、真自私”的小人，哪怕累一點兒，也不能在品德上打折扣呀！
其次，我又想到了一個問題：除了自身的素質(zhì)外，又是什么助長了這種行為的囂張氣勢呢？我想到了那位婦女。她上車的位置被占，而那“母子上車處”的牌子就是證據(jù)，真理在婦女手上，完全可以說服那群男子。婦女為什么不走上前去，指著牌子對那些男人說“同志，您們站錯了！”我就不相信，那些男人的臉皮就這么后，面對婦女的指責就一點不感到臉紅！也許，弱小的婦女并不是男人們的對手，但畢竟，在對于錯的較量中，對總會取勝。如果因能力的強弱而改變了對于錯的勝負，那么社會成了什么樣子？！ 華君武先生的`《假文盲》生動形象，具有很深的蘊味，他批判了“假文盲、真自私”的行為，同時也告訴人們對待錯誤要大膽提出，不能因能力而改變對于錯的勝負。
不久前爆發(fā)的“韓白罵戰(zhàn)”鬧得沸沸揚揚，在這里，我不談事件根源，也不論孰是孰非.我不懂文學，當然也就不會爭論什么文學不文學的，（這事兒恐怕不是文學爭論那么簡單咯）只說說從中看到的幾個社會現(xiàn)象.
現(xiàn)象一：幫親不幫理.
幫理不幫親是中國歷代傳承的行為準則，但是社會發(fā)展到今天已不是這樣子啦.譬如說吧，某人在街上被狗咬了，這人理所當然地向狗的主人討要醫(yī)藥費，而往往狗主人只會敷衍一兩句，然后狗主人的兒子就跳出來大講“道理”，接著兒子那當官的老丈人也跳了出來，罵被咬之人撒潑使賴，對狗咬人一事卻一字不提.天理何在!“韓白罵戰(zhàn)”也是這個樣子.先是白燁不止一次說韓寒的文學不夠文學之類的話，韓寒看了那些話就罵了白燁，而白燁不答話，然后白燁的哥們跳了出來，接著哥們的兒子也跳了出來......跳來跳去，全是些不相干的人，都只聽說自己的親朋好友被罵了，就不管孰是孰非，這個說韓寒是“紅衛(wèi)兵”，那個要抽韓寒倆巴掌，這都什么亂七八糟啊，典型的“幫親不幫理”.
現(xiàn)象二：長輩的話就是至理名言.
長輩說：“不對，你是錯的.”那么你就是錯的.如果你說自己沒錯并指出長輩的錯誤，就會被說成叛逆不尊重長輩，然后一群長輩圍著你罵（一般地，他們不會耐心教育.還教育個屁，他們連是非黑白都不辨，就他們說的是真理）.尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以晚輩應(yīng)該尊敬愛護長輩，但是，我認為長輩并不就是年齡比自己大的人，對那些不辨是非歪曲事實甚至詆毀別人的人，縱然他們的年齡比自己大也不必把他們當長輩來尊敬，而是要大膽地指出他們的錯誤，畢竟愛心的泛濫，只會讓他們錯上加錯；等到他們改正了錯誤，晚輩還是要視他們?yōu)殚L輩，而且加倍地尊敬他們.
現(xiàn)象三：暴力傾向嚴重.
以上是我從“韓白罵戰(zhàn)”中看到的幾個與現(xiàn)今社會現(xiàn)象有關(guān)的問題.至于“韓白之爭”，我看那是必然的，即使沒有韓寒罵白燁，也會有其他人罵白燁或其他胡謅之人，在整個事件中，韓寒不過說出了年輕一代的心聲.姑且把“韓白之爭”看作是現(xiàn)今社會某些長輩（勉強這么稱呼他們）心胸狹隘自以為是或不了解后輩，而年輕一代渴望被肯定被尊重的一個見證吧.
社會的變化高中篇十三
每個人都是不同的個體。因此，人們的社會角色也是不同的。作為學生，作為志愿者，作為教師，其中所蘊含的社會期望也是不同的。我們應(yīng)重視社會期望，同時亦不能在其中迷失自我。
何為社會期望？作為一名學生，我們應(yīng)認真學習，增長知識；作為一名醫(yī)生，我們應(yīng)細致謹慎，救死扶傷；作為一名士兵，我們應(yīng)聽從命令，保衛(wèi)國家。無疑，社會期望幫助我們建立正確的價值觀，并使人對自己的社會角色有更明確的了解，同時，社會也平穩(wěn)地運行著。
若一個人能清晰地認識到自己的社會角色所蘊含的社會期望，找到自己的定位，便能從真善美的角度出發(fā)，如趨光的蛾一般接近屬于自己的光芒，同時發(fā)掘出自己生命的意義。特蕾莎修女明白自己身為志愿者，應(yīng)救助接濟貧民，于是她便“從不為自己而活，而為千千萬萬窮者，病者，需要幫助者活著?！?BR> 社會期望雖然有著使個人能力提升，社會穩(wěn)定發(fā)展等優(yōu)點，然而我們也可能會被社會期望所約束、限制。
正如社會上的許多人，明明能力不足或志不在此，卻為了達到社會期望，不惜壓抑自己的.天性，偽裝自己成為期望中的人。他們只停留于社會期望，卻無視了社會期望背后人們希望的真善美。正如叔本華在《凡夫俗子批判》中說：“我們看似每個人在自我追求，卻在為他人希望而追求?！边^分追求社會期望，追求他人眼中完美的自己，卻不明白為何而求，求之何意，便會逐漸喪失自我，活得茫然而無方向?！?BR> 而對另一些人來說，社會期望高與否并不重要，堅守自己的內(nèi)心才是最重要的。正如蘇軾，一貶再貶，這個社會對他的期望不再高，但他并不就此降低對自己的追求，仍能寫出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的詩句，表達出對自己的期望。
因為堅守內(nèi)心，有些人能跳出社會期望的枷鎖，重新定義自我價值。
叔本華曾說：“一個人自身擁有的越多，他人能給的就越少?！本袷澜缬蛔愕娜?，無論社會期望大或小，他都能身擔道義，向真而生，向善而行，向美而活。
由此看來，社會期望是一把雙刃劍，我們應(yīng)理性地對待，一方面，我們應(yīng)承擔自己的那份責任，另一方面，切不可成為卡夫卡筆下的格里高爾，因社會期望帶來的巨大壓力而異化。
社會的變化高中篇十四
社會這一個詞包含著太多太多。在小學生眼里，社會是向往的天堂;在大學生眼里社會是一個考驗;在成年人眼里，社會是充滿競爭的賽場。
有人說社會是美好的，有人說社會是殘酷的……
社會是多面的!我們的責任是重大的!
社會的變化高中篇十五
有誰注意過鐘？沒有。人們只是把它當做生活的裝飾，家家有鐘,人的生活伴著鐘，人離不開鐘，離不開時間，又有誰知道所見證的科技發(fā)展呢？鐘，時間的使者；鐘，科技發(fā)展的見證人；鐘，濃縮著歷史的腳印。我望著墻上那古老的鐘，剎那間，塵封已久的時空之門向我打開，引我回到過去，搜索那遙遠的記憶。我在時空漫游，尋覓到時代發(fā)展腳步的快速變化，捕到社會變化的蹤跡。在鐘上記載著的，不僅僅是時間的沉重逝去，更是祖國的變化，時代的變遷。
古時，原始人類不知道時間，只知白天與黑夜，于是，有人用12塊石子擺成一個圓，再把一塊較長的石子豎在圓的中心，這就是鐘的雛形。春秋時期，人們沒有準確的時間來規(guī)劃一日的計劃，于是，有人用石板磨成圓盤，在上面刻上12個數(shù)，又把一大份分成5小份，最后在圓心位置插一根銅棍，以“12”對北，“6”對南，“3，9”分別對東西，這樣時間就精確了，這種鐘叫做日冕，是鐘的早期分劃。
“布谷，布谷”，鳥叫聲把我從時空中喚回，我環(huán)視四周，地下室已是一個鐘的世界，我走上木梯來到客廳。想了這么多以前的鐘，我的眼睛盯住了墻上的電子鐘。電子鐘，它是科技力量的產(chǎn)物。是21世紀的設(shè)計師們?yōu)樗O(shè)計制作的，電子鐘不再像以前那些鐘，它面積不大，大約有30多平方分米那么大，而它的厚度卻是只有3厘米薄，它不但形狀改變，功能也改變了。原來枯燥單調(diào)的鐘表，除了分、時、秒針之外，就只有那幾個數(shù)字，但電子鐘就不同了，它沒有針，只有電子數(shù)字顯示，幾點幾分，一清二楚，不用再去數(shù)幾格，算幾分鐘，就是秒數(shù)也有，但這只是普通表的功能，它的數(shù)字顯示使得占地面積大減，空白之處則是會自己移動的“活畫”，而且它還能顯示日期，有些人常常不知道日期，但電子鐘解決了這個難題，就連溫度也能顯示，既有公歷，又有農(nóng)歷，還有節(jié)氣，它可謂功能齊全啊！
社會的變化高中篇十六
20xx年11月11日在管老師的帶領(lǐng)下，我們有幸去蘭陵參加了臨沂市道德與法治課堂教學研討會活動。本次活動分為觀摩教學活動及互動研討活動兩種形式。會上由全市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的素質(zhì)，令人嘆為觀止。
通過本次活動，使我感觸很多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對法治教學活動有了更深層次的理解。
本次觀摩活動涵蓋兩個年齡階段，有四年級的《父母默默的愛》和六年級的《我們受特殊保護》、《公民的基本權(quán)利》兩節(jié)法律知識課。對于難懂的法律知識，兩位老師講起來卻清晰明了。比如第一課《我們受特殊保護》，張老師能引導(dǎo)學生學習和理解我國保護未成年人的專門法律，培養(yǎng)學生學法、知法和守法觀念，幫助學生自覺地用法律法規(guī)來約束自己、保護自己，維護自身合法權(quán)益。上課伊始，張老師通過課前交流讓學生說說未成年人是什么樣的人，有什么特殊之處，引入“我們受特殊保護”。正是因為未成年人的特殊性，他們的權(quán)益容易受到侵害，怎樣避免未成年人違法犯罪、保障未成年人合法權(quán)益呢？引入新課《專門法律來保護》。這節(jié)課張老師設(shè)計了兩個活動，活動一：專門法律有哪些。讓生從課本中找找專門保護未成年人的法律有哪些，并請學生思考為什么通過專門的法律保護未成年人。師講解出發(fā)點和立足點?；顒佣簩ｉT法律我了解。張老師先借助教材中“知識窗”，讓生明確相關(guān)法律的內(nèi)容、特點和價值。學生明確后，教師在借助闖關(guān)小游戲加深學生對法律的認識。最后，教師發(fā)放法律條文資料，生配樂讀法律條文，鞏固對法律知識的認識。課后踐行環(huán)節(jié)，讓生繼續(xù)了解《兒童權(quán)利公約》和《中華人民共和國民法典》，豐富學生的法律知識。
二、課堂活動的設(shè)計必須面向全體學生，要讓每個學生都有學習任務(wù)參與。
課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上表現(xiàn)的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，在學習能力上也有不同，應(yīng)該注意。
三、讓學生自由的發(fā)言，在討論的時候不去限制學生。
張老師在執(zhí)教《公民的基本權(quán)利》這課中，讓學生自己去摸索，鼓勵學生以聊天形式來上課，讓學生能夠發(fā)散自己的思維，成立一個個學習的小組，讓學生在其中互相交流，培養(yǎng)學生的學習興趣，在學習的過程后課堂上小組之間進行搶答，讓其配合完成，不做太多的干預(yù)。
四、存在不足與今后打算：
1、我的教學還是以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不足。
2、課堂中我講的太多，學生交流的時間略短，總感覺孩子不會、不懂，沒有真正放手給孩子們。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真學習優(yōu)秀教師的教學方法，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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社會的變化高中篇十七
作文一：社會的變化
“黑夜給了我黑色的眼睛，
可我要去尋找光明……”
“一個孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個人經(jīng)過這個孩子身邊，卻都繞開了……沒有一個人注意到一個受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時間里，那個孩子也在不斷的掙扎著，因為痛苦而顫抖著……”
“緊接著，又一輛車駛向這個孩子，這車再一次無情的碾過他的身軀……之后輛車像若無其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來!
無情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致!
肇事司機的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個孩子，一條活生生的生命，是這個社會將來的希望。為什么逃?怕被槍斃?即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會被抓，倒不如立刻救人。也算是一點彌補。
真是可笑，我感覺自己似乎又回到魯迅先生所說的黑暗的舊社會了。
不過也晚了……
作文二：祖國的變化
祖國的變化
兩千年前，一位暴君，一代梟雄——嬴政，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬，橫掃六國。合縱之策、合橫之策，股掌之間，一聲令下，六國全軍覆沒。在血腥與混亂之中，華夏第一次有了“國”的概念。從此也揭開了華夏古族壯麗恢宏的一章。
轉(zhuǎn)眼間，檣櫓灰飛煙滅，曾經(jīng)第一次一統(tǒng)華夏的秦始皇也早已伴隨著親手打造的大秦帝國在歷史的車輪下化為一處不惹眼的塵埃。唐、宋、元、明、清……直到結(jié)束了民國，我們的祖國走到了現(xiàn)在。
如今的祖國，核武器、航天技術(shù)、生物克隆，中國早已不是先前的`封建國家。要是如今的中國被古代先輩們看到，肯定會大跌眼鏡，但是那是好像還沒有眼睛……近年，中國總體gdp首超日本，成為僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。美國華爾街報紙預(yù)測中國將會在以后的幾年里完全趕超日本。
但是，揭開“經(jīng)濟大國”的面紗，背后是慘不忍睹的現(xiàn)實。雖然總體gdp第二，但人均gdp依舊落后與發(fā)達國家;并且污染度也先于總體gdp超過日本，成為繼美國以后的又一污染大國。
每個人整天忙忙碌碌，沒有一絲享受生活的氣息。每個人都成了“加速經(jīng)濟建設(shè)”目標下的行尸走肉。生活缺少了趣味，黯淡了色彩。每個人在虛偽的面孔下相互勾心斗角，為了所謂的利益疲于奔命，滿足自己那無盡的欲望。
老子說“知其白，守其黑”，這告訴我們對是非黑白，雖然明白，還當保持暗昧，如無所見。但這種思想絕不能在中國出現(xiàn)。恰恰相反，中國人是把自己最不好的一面展現(xiàn)的一覽無遺。由郭美美時間到紅會捐款事件;又我爸是李剛到李天一事件;有地溝油到三聚氰胺。這使我忍不住想學古人仰天長嘆一聲，嘆一聲我們的祖國將何去何從?莊子說“無為而治，方為大治”，我倒想說一下“此時不治，何時治?”。
此時中國的國土面積早已不如全盛時的元朝，那是朝鮮、韓國都只不過是中國的一個附屬國罷了，直到明朝還要年年向中國進貢。而現(xiàn)在有人依然把中國戲稱為“大天朝”。無言以對，何時我們的中國才能成為原先的那個全球霸主呢。這只能讓我們?nèi)テ谂卧缛盏絹砹恕?BR> 翻開歷史的前奏，預(yù)想歷史的后塵，我只能在心里為祖國默默的祈福。
社會的變化高中篇一
老師們、同學們：
大家下午好！我演講的題目為“當代青年的使命”。
伴隨著東升的太陽；伴隨著徐徐的微風；伴隨著清脆的鳥語，我們又迎來了這歷史性的一刻——“五四”青年節(jié)。
八十七年前，在中華民族的命運懸于一系危繩的時刻，一群有識有志的中國青年發(fā)出了救國圖存的吶喊——與以往不同的是，他們喊出了時代的最強音——我們要民主，我們要科學。這一喊，觸醒的不僅僅是一條沉睡的巨龍，其回響還久久激蕩了這整一片土地。
為民族的解放，革命年代多少青年奔赴圣地延安；朝鮮戰(zhàn)場上，多少“最可愛的人”卻還曾帶著一副稚氣未脫的臉；戈壁灘上，托起那一朵蘑菇云的又是多少雙年輕的手。在他們心中，榮與辱也有著涇渭分明的界限。正是這種鮮明的導(dǎo)向和不息的精神，激發(fā)了一代又一代的青年為家國家民族揮灑熱血，為祖國未來奉獻青春。
“五四”精神的生命力在于她緊緊聯(lián)系邦國興衰的責任感，走在時代前列的先進性以及永遠充滿青春活力的蓬勃朝氣。我們需要的正是這樣一種精神，將個人奮斗時刻融進國家的發(fā)展建設(shè)，將個人價值的實現(xiàn)與民族愿景的達成緊密結(jié)合在一起。而在今天，我們擁有比我們的前輩更為寬廣的天地去放飛我們的理想。奮斗，有相對扎實的物質(zhì)基礎(chǔ)；前進，有更為激動人心的目標。
本世紀的頭二十年，是我們這一代學生學成并開始走向社會，逐漸具備創(chuàng)造力的時期，我們將大有可為。這二十年，其成敗關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的目標能否順利實現(xiàn)。時代賦予我們光榮而艱巨的任務(wù)，這一使命的意義不亞于八十七年前那一刻或存或亡的抉擇。時代選擇了我們，我們無法回避——退一步，碌碌此生，于國家無望；進一步，且不說輝煌壯烈，起碼于此生無愧，為國家能盡己之一力。
且不論家國天下，若此，何來安身立命之本？
不勞作，我們何以生存？
要幸福，不奮斗何以達成？
要追尋人生的意義和價值，唯有更熱烈地揮灑你的青春！在此基礎(chǔ)上，樹立牢固的社會主義榮辱觀，我們將不會迷失方向。再進一步，我們時刻將國家興衰掛記于心，并將自身命運融入其中，得到的將是一股源源不息的強大推動力！
我的演講完畢！
謝謝！
社會的變化高中篇二
改革意味著飛躍，開放預(yù)示著富強，沐浴著改革的春風，只不過短短的幾年時光，人們的生活水*得到了翻天覆地的變化。我的家鄉(xiāng)也奇跡般地改變著。
在改革開放的浪潮中，我的家鄉(xiāng)居然變成了一個大城市。繁榮而昌盛，美麗而可愛。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別致的高樓大廈取代了。當年泥濘的古道已不見蹤影了。寬闊的高速公路縱橫交錯，四通八達。在*整、寬闊的柏油馬路上，車輛穿梭來往、川流息。道路兩旁綠樹成蔭，人來人往。以前的瓦房現(xiàn)在變成了豪華的住宅，放眼望去，看到的是一棟棟一排排拔地而起的嶄新的高樓大廈。兒童樂園充滿著歡樂聲，彩燈噴泉裝點得像仙境一樣。只要你任意走進一個家庭，家用電器一應(yīng)俱全，如電視機、電冰箱、空調(diào)、電話等也得到了普及，不少人家還有手機、私家轎車呢，許多家庭還購置了電腦，用以瀏覽、查詢資料和從事文化娛樂活動，給人們的生活帶來了極大的方便和無窮的樂趣。商場、農(nóng)貿(mào)市場的商品琳瑯滿目，各種商品都應(yīng)有盡有，齊全無比。
媽媽說：”回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什么，小院里就會滿滿的，瞧，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)城市太原。
媽媽說：“以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現(xiàn)在呢，隨著科學技術(shù)的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)，省時又省力，農(nóng)民的腰包越來越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。
媽媽說：“從前垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風翩翩起舞，甚至在水里游泳，讓人看了就想躲，真臟啊?，F(xiàn)在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉(xiāng)。
過去，道路兩旁還沒有路燈，人們只能用手電筒，馬燈來照明?，F(xiàn)在，路邊掛有形式各異的路燈。每到晚上，路燈綻放出花一樣的光，那光溫和又明亮，照著夜行的人、夜走的車輛，在靜寂的夜空中熠熠生輝。、與周圍人家發(fā)出的亮光連成一片，又成了亮麗祥和的城市夜景圖！
社會的變化高中篇三
天色已黑，月光冷冷地灑在地上，大地猶如披了一層白霜。劉老漢背著一簍筐草，正走在回家的路上。突然，他不小心踩著一個石子，腳一崴，就滾到了旁邊的山洞里。接著，一陣天旋地轉(zhuǎn)，劉老漢暈乎乎的來到了另一個世界，這里燈火闌珊，劉老漢的臉被映照得紅一塊紫一塊，他有些迷糊了，他揉了揉眼睛，再看了看周圍的環(huán)境，自言自語道，這是哪兒。
劉老漢一邊犯著嘀咕，一邊往前走著。旁邊路過了許多形形色色的人，他們打扮得光鮮亮麗，男生們西裝革履，女生們都長發(fā)飄飄，與他們那兒扎著兩個大麻花辮子，一身粗布黑衣的姑娘漂亮多了。劉老漢看了看自己，渾身臟兮兮的，還有他那滿是補丁的衣服，與這個時代的氣息格格不入，滿城的燈光使他在人群中更加顯得耀眼奪目。旁邊的人也都用奇怪的目光盯著他，他不得不加快了步伐。
劉老漢一直走，一直走，仿佛再找一條回去的路，可又有哪條路可以回去呢？他來到了一家快餐店，照著大屏幕上的圖片，點了幾樣吃的，掏出自己身上那皺巴巴的兩塊錢，付給了營業(yè)員。營業(yè)員看著這不像樣的兩塊錢，冷笑道：“你這人怎么這樣呢，我早就看你不像好人，你是想吃霸王餐嗎？”劉老漢有些委屈，說道：“這錢很多了”。營業(yè)員有些氣憤的朝劉老漢吼道：“你這是什么年代的錢，現(xiàn)在都用微信支付了”。說著便把劉老漢轟了出去。
劉老漢在一個墻角蹲了一個晚上，那晚，他望著天上的那一輪明月，想起了他那個平凡而又溫暖的家，想著想著，他就睡著了。天上的星星還在閃爍著光芒，淡淡的月光冷清地披在劉老漢的身上。
社會的變化高中篇四
“一個孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個人經(jīng)過這個孩子身邊，卻都繞開了……沒有一個人注意到一個受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時間里，那個孩子也在不斷的掙扎著，因為痛苦而顫抖著……”
“緊接著，又一輛車駛向這個孩子，這車再一次無情的碾過他的身軀……之后輛車像若無其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來！
無情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致！
肇事司機的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個孩子，一條活生生的生命，是這個社會將來的希望。為什么逃？怕被槍斃？即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會被抓，倒不如立刻救人。也算是一點彌補。
真是可笑，我感覺自己似乎又回到魯迅先生所說的黑暗的舊社會了。
不過也晚了……
社會的變化高中篇五
1978年，黨的第十一屆三中全會拉開了我國改革開放的.序幕……不知不覺中，2008年，我們迎來了改革開放三十年的慶典?；厥走^去，我國取得了舉世矚目的成就——從“神五”到“神七”，從申辦奧運會到舉辦奧運會，從“五五”計劃到“十一五”計劃，從溫飽到小康……這是一個多么偉大的歷程，多么巨大的變化??！而在我的家鄉(xiāng)，這種變化也是隨處可見。
對于我們學生來說，能感受到變化最大的就是我們的學校了。以前上學，要繳納100元到200元的書本費，現(xiàn)在只需要繳納為數(shù)不多的本子費或住宿費。以前破舊的瓦房，條紋參差不齊的木制桌椅，坑坑洼洼、泥濘不堪的地面轉(zhuǎn)眼間變成了高大漂亮的教學樓，寬敞明亮的教室，平滑好用的鐵制桌椅，干凈平坦的地板。除此之外，還增加了我們以前想都不敢想的“班班通”設(shè)備，先進的微機室，讓人耳目一新的實驗室和平坦實用的塑膠操場。這些設(shè)施的建設(shè)，大大地改善了我們學習、生活的環(huán)境，讓我們能夠像小鳥一樣健康快樂地成長。
我是一個從農(nóng)村學校來的孩子，在鄉(xiāng)下，我親眼目睹了交通的變化。在國家沒有實行“家家通公路”的政策之前，我回老家需要走山路半個多小時。而現(xiàn)在，車子可以直接開到家門口。這不僅方便了人民的生活，而且方便了城鄉(xiāng)的貨物流通，成為連通城鄉(xiāng)的血脈。
改革開放給我們生活帶來的巨大變化，永遠也說不盡，道不完。我相信，全國人民的共同努力下，們一定可以創(chuàng)造出更美好的明天。
社會的變化高中篇六
社會，漢字本意是指特定土地上人的集合。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于描寫社會的變化事例
作文
，歡迎大家參閱學習!
社會這一個詞包含著太多太多。在小學生眼里，社會是向往的天堂;在大學生眼里社會是一個考驗;在成年人眼里，社會是充滿競爭的賽場。
有人說社會是美好的，有人說社會是殘酷的……
社會是多面的!我們的責任是重大的!
有人說，社會是不公平，是黑暗的。因為有些人可以在社會中快樂，幸福的存在。而有些人只能忍受社會的排擠與嘲諷。
當然、也有認為社會是平等，光明的。那些人心中、始終相信社會的美好存在。即使社會讓他們失去了一些，他們樂觀的心中明白，自己一定還會從社會中得到一些的。
社會就像是陽光照射大地、會讓世界光明起來，可是這個地球有生命。那么黑暗就會伴隨著光明、永不可覆滅。
我那時笑了。。這是多么愚蠢的問題啊。。一個人。。即使再有上天好生之德，可是他的本體也是人，一個人。。為了讓自己更好的生存，所以我們才要吃那些動物。
其實、細細一想。這個問題在我心中以超脫問題的原本思想。。就是這個社會的本質(zhì)。
這個社會的強者、就是食“肉”的人…而社會的弱者、則被他們?nèi)稳唆~肉。
其實、那些都是身不由己。我們自來到這個世界，就注定我們已經(jīng)陷入了社會。無論是光明的，還是黑暗的、想要生活下去，就要的做某些身不由己的事。
社會中的身不由己，或許只有社會中的人才可以體會吧。
一個社會承載著一個時代，一個時代反映著當時人們眼中的社會。時代在變遷，社會亦隨著改變，我眼中的社會亦隨著時代而變化。
十來歲的懵懂少年，聽大人們口中的社會，他們告誡我，社會上太亂，魚龍混雜，人心隔肚皮，不能輕易相信別人……我眼中的社會浸染上了一抹暗色，誰都不相信，眼中總是流露出不安的神色，那些生活在我潛意識里的“別人”就像洪水猛獸令我害怕?？墒?，一場突然其來的災(zāi)難在這個冷冰冰的社會里，投下了一枚巨大的石子—sase病毒，困在家里的我，用迷茫的眼神盯著電視屏幕，不是說要防著別人嗎?不為自己，天誅地滅的思想彌漫的社會為什么會有那么多的不要命的醫(yī)生護士?十歲的我不禁質(zhì)疑父輩們的話，看著那些武警叔叔，護士阿姨，醫(yī)生叔叔們的堅定眼神，我眼中的社會，我一個人臆想出來的社會轟然倒塌，呈現(xiàn)出一片暖意洋洋的令人安穩(wěn)的祥和。
答案是否定的。
不知是我是變得成熟了還是看懂了許多，我堅定的認為答案是否定的。我們從近代中國半殖半封社會、被外國列強欺凌的社會成長成為一個屹立在東方的神話;我們面對處建國的歐美國家的孤立政策，面對朝鮮的求助，面對在文化大革命之后國家的滿目瘡痍，面對20xx的南方大雪災(zāi)和汶川大地震，我們選擇的是整個社會動起來去保衛(wèi)我們的社會，我們選擇的是全部龍的傳人都咬著牙決不放棄的扛過去!這些不是我們整個民族的力量么?處在任何一個時代的社會總會有這樣那樣的弊端，總會有難以去揭開的傷，可是我們要看到希望不是嗎?我們的社會需要成長的時間，但更需要我們?nèi)褡宓呐Α?BR> 我眼中的社會，即便有瑕疵，但依舊有它的美。
對于我而言，我就是在蜜罐里長大的，對于社會這個詞，我第一感覺就是戰(zhàn)場，不管是學生，還是工作者，都會不顧一切的為了事業(yè)，都在拼搏。當學生的有兩條路，一個是通向天堂，一個是通向地獄，我們一聽，誰愿意去地獄?但事實上，去天堂的人很多，去地獄的人也很多，我們做一個簡單的例子，把求學之路比喻成馬拉松賽，哪一個堅持到最后，那一個就是勝利者，只要有好的方面，那反面就是放棄了，有的人實在堅持不下來了，就停了下來，不再進取，那時間飛逝，他就要上地獄，以此類推，不管在什么情況下，一定有一部分要走地獄這條道。但堅持下來的人也沒那么輕松，需要拼搏，在這一環(huán)節(jié)，又有人放棄，這一切的一切，就像一場游戲，一環(huán)接一環(huán)，就像戰(zhàn)場，想勝利，就必須有勇氣、智慧、堅持的精神，在社會里，人生就像一場游戲，為了追求幸福與快樂，只能這樣做，這就是社會。
有人會說：“有人就很快樂，而且沒有文化，沒有過多的錢財，但很幸福!”當然有這種情況，因為社會的大家庭，不會丟下他，相當出類拔萃的人，他，只能擺手。
認真去做每一件事吧，做一個對社會做貢獻，在社會中出類拔萃，幸?？鞓返娜税?
社會的變化高中篇七
十歲過后，我的家鄉(xiāng)——揚州，發(fā)生了日新月異的變化。
走在社區(qū)街頭，進入眼簾的不再是一副窮酸的模樣，取而代之的是一派欣欣向榮的景象。路邊瓦房變成了一棟棟二層小洋房。當你走在路上，再也看不見那些坑坑哇洼的煙塵滾滾的泥土路，擺在你眼前的是一條條*穩(wěn)而又寬闊的水泥路、瀝青路。
夜晚，我與媽媽一起到橋邊散步。一陣微風吹過，給人們帶來一種沁人心脾的清涼感覺。瞧！路邊那新穎而又精致的彩燈一閃一閃的，恰似成千上萬只螢火蟲在路邊徘徊，把小河點綴得更加美麗。告訴你，小河變化也很大。經(jīng)過的人們不再是掩鼻而過了，而是在河邊邁著輕盈的步子，舒暢的走過去。以前浮在江面上的那些又臟又臭的垃圾早已經(jīng)消失的無影無蹤。我突然感到很欣慰，河邊上，為什么它會變？因為人們的素質(zhì)提高了，在人們的腦子里不會再出現(xiàn)隨手扔垃圾的念頭了。*草綠如茵，一些美麗的花兒像害羞的小姑娘在草層中若隱若現(xiàn)。河水緩緩地流動著，水清澈見底，一眼便看見水里那些歡蹦亂跳的小魚小蝦，它們似乎也在為小河的變化而快樂的歡呼，喝彩。河面上漂浮著一條條游船，船上的人們有說有笑，悠閑地觀賞著這個嶄新的膠州市！
現(xiàn)在上學我們都坐上了校車，再也不怕雨雪天，也不用爸媽每天送我們到學校了，坐在校車上上下學，及安全又舒適，心里甭提多美了！每逢周日周末出遠門，也不用愁交通不方便，公交車站牌就在我們村頭，幾分鐘一輛，方便多了。村里的小汽車也像雨后的春筍，匆匆地往外冒，外出時也可以隨時搭便車游覽我們美麗的膠州風光。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——揚州。它正邁著堅定的步伐走向全國、走向世界。總會有這么一天，膠州會成為一個大家庭，每個人都會一起在這里歌唱。
啊！揚州，我美麗的家鄉(xiāng)！前進吧！我會永遠支持你。相信我，只要我們共同努力，你才會變得更美，更富饒。
社會的變化高中篇八
“學習雷鋒，好榜樣…………”3月5日是學雷鋒紀念日。
雷鋒——平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒1940年12月8日出生，從小失去了親人，吃百家飯長大的，所以他從小樂于助人，最后還因救戰(zhàn)友而犧牲。雖然雷鋒離開了我們，但是他樂于助人的精神，卻永遠留在人們的心中。
雷鋒曾在在日記中寫到這樣一句話：有些人說，我舍不得吃，舍不得花錢，說我是傻子。而他們卻不知道我要把這些錢存起來，做有益于人民的事情。如果說這樣是傻子，我甘愿做這樣傻子，革命需要這樣的“傻子”建設(shè)祖國也需要這樣“傻子”雷鋒就是這樣樂于助人的榜樣，在我們身邊屢見不鮮。
當大地震來臨的時候，全國上下總動員：有錢的出錢，有力的出力，當時人人都是“雷鋒”。在震區(qū)，消防員、武警戰(zhàn)士、志愿都奮之救人；在街上，人們紛紛慷慨付出，為災(zāi)區(qū)人民獻出一份愛；在我們西小校園，拿出自己的零用錢投向捐款箱…………這一個個令人感動的畫面，令我們永生難忘。正是有了“雷鋒精神”，才使災(zāi)區(qū)人民重建家園。
我們身邊還有許多“小雷鋒”。你看，小雷鋒扶上了點年紀的老奶奶過馬路；給老爺爺、老奶奶在公交車上面讓座；幫助有困難的同學…………這些雖然是小事，但是對于有困難的人來說，卻是雪中送炭！
雖然雷鋒離開了我們，但是他的精神永存。只要“雷鋒”在，我相信社會會變得溫暖，像一個大家庭。雷鋒的精神，表示著“愛”。
社會的變化高中篇九
家逢喜事，總是希望鄰里之間能共享喜悅。有一次，也不知我家有什么喜事，根據(jù)習俗要分糖果，我媽讓我送一些給隔壁的鄰居，說罷，我興沖沖的提著一袋糖果，一路小跑的來到鄰居的門口，按響了那“親切”的門鈴，防盜門“禮貌”地開了一條縫，一位３０左右的阿姨，正用她那帶著警戒而有冰冷的眼神看著我，我心里一緊，但還是笑著對她說：“阿姨，今天我家有喜事，這糖果送您。”我原以為她會把鐵門打開，然后很高興地收下?？墒菦]想到她居然冷冷的說了一句：“不用了，我不吃糖果，謝謝?！闭f完就重重地關(guān)上了門。這突如其來的事件，把我給愣住了，怎么會這樣呢？我只是想送糖果給她啊，我又沒有別的意思，想了一會，想不出個所以然，我垂頭喪氣的回到家中，隨手把那袋糖果扔到桌上，我媽問我怎么回事，我搖搖頭，就回房了。
躺在床上，我思緒依然難*。
記得小時候,我是住在一個面積很大的四合院中,雖然面積很大,但是住上了三四戶人家后,也就不會覺得空虛了。俗話說得好：遠親不如近鄰。同一院子里的人，親密得如同一家人一般。如果其中一戶人家有什么喜事，整個院子的人都笑呵呵的，簡直比自己家有喜事還開心，一戶人家殺雞宰羊，鄰居的桌上也不會少一碗。如果有某一戶人家生病了，大家都會七手八腳的忙開來，請醫(yī)生的請醫(yī)生，抓藥的抓藥，照顧病人的照顧病人……總之，能幫上忙的，都來幫一把，誰也不會抱怨什么，也沒想過要什么好處。而且，如果誰心里有什么結(jié)解不開，也會找鄰居來談?wù)勑模寣Ψ綆兔庑慕Y(jié)。想想那時，人與人之間的距離是那樣近在咫尺，沒有一些隔閡。有時，就算產(chǎn)生了隔閡，沒過一會兒，那隔閡就會自然土崩瓦解。可是隨著時代的發(fā)展。原來的四合院變成了現(xiàn)在的高樓大廈。遠遠看去，如同一片水泥森林，毫無生機可言。人與人之間的溝通，也被那一道道的防盜門給阻隔了。
即使科技再發(fā)達，時代再進步，生活再富裕，在這樣門縫里看世界，又能怎樣呢？我希望人們，不要隨著時代的變遷而使人與人之間越來越陌生，心與心的交流越來越難，人與人之間應(yīng)該是笑臉對笑臉的關(guān)系。
社會的變化高中篇十
“china won/中國贏了”——最近美國《時代》周刊封面首次出現(xiàn)兩種語言。“中國的發(fā)展進步就是世界的發(fā)展進步，中國贏了就是世界贏了?！泵雷u面前，我們以“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”自勉，但一個“贏”字卻也道出了我國新時代的一個典型特征。
我們處身的新時代，正是一個為使命而奮斗的“贏”時代：為人民贏得更多幸福，為民族贏得更多尊重，為人類贏得美好未來。生在“贏”時代，是我們這一代人的幸運。讓“贏”成為人生的底色，是我們奮斗的價值所歸。
想起今年貫通的蘭渝鐵路“頭號重難點”工程胡麻嶺隧道，面對“第三系富水粉細砂巖”的世界性難題，中國鐵路建設(shè)者們一點一點啃下了這塊“硬骨頭”，他們由此感慨“沒有攻不破的山，沒有過不去的河！”要為中華民族贏得偉大復(fù)興，我們還需經(jīng)歷一番寒徹骨，還需啃下眾多“硬骨頭”。唯以實現(xiàn)人民美好生活為依歸，以實現(xiàn)偉大夢想為彼岸，拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，憑著“不破樓蘭終不還”的決心，我們才能戰(zhàn)勝前進路上的千難萬險，讓“拼”成為奮斗的鮮明特色，把“贏”奏響為中華民族的時代旋律。
一位記者回憶，很多老撾朋友直接用漢語發(fā)音“一帶一路”，“因為他們知道，中國提出的這個倡議能讓老撾從中受益”。這是中國秉持“讓自己過得好，也要讓別人過得好”信念的實踐寫照。黨的十九大發(fā)出了推動構(gòu)建人類命運共同體的號召，這是當代中國^v^人對未來世界的美好構(gòu)想與奮斗自覺，是中華文化蘊含的天下情懷的時代光芒。為人類贏得更好未來，這是我們對自己的期許。當中國手機的技術(shù)創(chuàng)新讓非洲的黑皮膚也能更好享受美拍，當緬甸開發(fā)銅礦的中資公司幫當?shù)卮迕駥崿F(xiàn)當老板跑運輸?shù)膲粝?，每一個人其實都可以為贏得人類未來寫好屬于自己的章節(jié)。
有人說，一個國家的分量，來自于每一個體的“質(zhì)量”。“現(xiàn)在還有不完美，正激勵著我們更加努力；祖國，我們將會一起扛起責任，一往無前，去完成屬于我們的使命?！?名“90后”用說唱視頻的形式“寫”了一封《寫給祖國的信》，展現(xiàn)出中國年輕一代的自信與抱負。從行醫(yī)17年、出診數(shù)萬次的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，到挨家挨戶為貧困戶出主意、想出路的安徽大灣村“帶頭人”余靜，無數(shù)有擔當、有活力的青年，正以自己的實際行動證明，只要敢于投身時代的洪流，為夢想一起使勁，新時代就會煥發(fā)出磅礴、壯觀的新氣象，每個人也都可以贏取最有價值的人生。
一家外國媒體斷言：“未來數(shù)年，世界將面對一個更加自信的中國?！痹谶@個“贏”時代，找準自己的位置，綻放各自的光芒，我們就不僅創(chuàng)造歷史，還將見證歷史，在新的起點上續(xù)寫新的輝煌。
社會的變化高中篇十一
“黑夜給了我黑色的眼睛，
可我要去尋找光明……”
“一個孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個人經(jīng)過這個孩子身邊，卻都繞開了……沒有一個人注意到一個受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時間里，那個孩子也在不斷的掙扎著，因為痛苦而顫抖著……”
“緊接著，又一輛車駛向這個孩子，這車再一次無情的碾過他的身軀……之后輛車像若無其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來!
無情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致!
肇事司機的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個孩子，一條活生生的生命，是這個社會將來的希望。為什么逃?怕被槍斃?即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會被抓，倒不如立刻救人。也算是一點彌補。
真是可笑，我感覺自己似乎又回到魯迅先生所說的黑暗的舊社會了。
不過也晚了……
學生，顧名思義，就是專門以學習為主要任務(wù)的人，我們學生現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學習，當然了，上課你我都不陌生，很多學生都認為上課是一種負擔，是一種讓人厭煩的.東西，可我卻不這么認為，因為上課使我改變了不少，尤其是六年級的第一堂思想品德課。
課下我想了很多：“我以前做事的確像老師說得那樣，不能堅持把事情做完美，而是只是求個做完，不求更好，這是我的一個薄弱環(huán)節(jié)，我今后一定要改正它……”
雖然那堂課很普通，也和其他可以樣是40分鐘，但是但是在這短短的40分鐘內(nèi)，我卻收獲了許多許多，它使懂得了珍惜時間，知道了怎樣做事，從那堂課之后，我每次作業(yè)都認真完成，老師喜歡我，沒見一事我都竭盡全力去做，同學信任我。直到現(xiàn)在，我還能記起當時的每一幕，因為這堂課真使得我該改變不少!
社會的變化高中篇十二
關(guān)于社會的高中議論文
談假文盲的社會現(xiàn)象
在課本上，我看到這樣一幅漫畫：冬天在一個車站專供母子上車的地方，幾個衣冠楚楚的大男人卻站在那里，對于旁邊“母子上車處”的牌子卻視而不見。車站旁邊，站著一位抱孩子的婦女，十分無奈，卻又敢怒不敢言。
在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。如在公交車上特設(shè)的“老、弱、病、殘、孕”專席，許多身強力壯的年輕人卻坐在哪里。而當真正的特需乘客上車時，卻沒有人讓座，對于車上赫然貼著的“請主動給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標語，許多人視而不見。倒是一些六、七歲還不太認字的小孩，會給他們讓座。假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什么現(xiàn)象？他們難道連小孩都不如嗎？！我想，這對于那些弱勢群體來說，即使在炎熱的夏天，也會感到寒意，是心寒！
說實話，在貼有明確標語的地方裝成假文盲去故意違反規(guī)則最令人厭惡，比起違反那些沒有明確、基本指出的規(guī)則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣做，難道按標語要求做就會損失很多嗎？不會。最多不過是多走點路、多站會兒、多等會兒、累一點兒，可這又有什么呢？久違了這么一點點兒，去做一次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎？做一次也許沒有什么，但有一就有二，有二就有三，這樣一而再再而三的做下去，你真得是賺了嗎？不，是賠了，賠上了公德。
所以，我呼吁：不要為了一時圖省事兒而做“假文盲、真自私”的小人，哪怕累一點兒，也不能在品德上打折扣呀！
其次，我又想到了一個問題：除了自身的素質(zhì)外，又是什么助長了這種行為的囂張氣勢呢？我想到了那位婦女。她上車的位置被占，而那“母子上車處”的牌子就是證據(jù)，真理在婦女手上，完全可以說服那群男子。婦女為什么不走上前去，指著牌子對那些男人說“同志，您們站錯了！”我就不相信，那些男人的臉皮就這么后，面對婦女的指責就一點不感到臉紅！也許，弱小的婦女并不是男人們的對手，但畢竟，在對于錯的較量中，對總會取勝。如果因能力的強弱而改變了對于錯的勝負，那么社會成了什么樣子？！ 華君武先生的`《假文盲》生動形象，具有很深的蘊味，他批判了“假文盲、真自私”的行為，同時也告訴人們對待錯誤要大膽提出，不能因能力而改變對于錯的勝負。
不久前爆發(fā)的“韓白罵戰(zhàn)”鬧得沸沸揚揚，在這里，我不談事件根源，也不論孰是孰非.我不懂文學，當然也就不會爭論什么文學不文學的，（這事兒恐怕不是文學爭論那么簡單咯）只說說從中看到的幾個社會現(xiàn)象.
現(xiàn)象一：幫親不幫理.
幫理不幫親是中國歷代傳承的行為準則，但是社會發(fā)展到今天已不是這樣子啦.譬如說吧，某人在街上被狗咬了，這人理所當然地向狗的主人討要醫(yī)藥費，而往往狗主人只會敷衍一兩句，然后狗主人的兒子就跳出來大講“道理”，接著兒子那當官的老丈人也跳了出來，罵被咬之人撒潑使賴，對狗咬人一事卻一字不提.天理何在!“韓白罵戰(zhàn)”也是這個樣子.先是白燁不止一次說韓寒的文學不夠文學之類的話，韓寒看了那些話就罵了白燁，而白燁不答話，然后白燁的哥們跳了出來，接著哥們的兒子也跳了出來......跳來跳去，全是些不相干的人，都只聽說自己的親朋好友被罵了，就不管孰是孰非，這個說韓寒是“紅衛(wèi)兵”，那個要抽韓寒倆巴掌，這都什么亂七八糟啊，典型的“幫親不幫理”.
現(xiàn)象二：長輩的話就是至理名言.
長輩說：“不對，你是錯的.”那么你就是錯的.如果你說自己沒錯并指出長輩的錯誤，就會被說成叛逆不尊重長輩，然后一群長輩圍著你罵（一般地，他們不會耐心教育.還教育個屁，他們連是非黑白都不辨，就他們說的是真理）.尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以晚輩應(yīng)該尊敬愛護長輩，但是，我認為長輩并不就是年齡比自己大的人，對那些不辨是非歪曲事實甚至詆毀別人的人，縱然他們的年齡比自己大也不必把他們當長輩來尊敬，而是要大膽地指出他們的錯誤，畢竟愛心的泛濫，只會讓他們錯上加錯；等到他們改正了錯誤，晚輩還是要視他們?yōu)殚L輩，而且加倍地尊敬他們.
現(xiàn)象三：暴力傾向嚴重.
以上是我從“韓白罵戰(zhàn)”中看到的幾個與現(xiàn)今社會現(xiàn)象有關(guān)的問題.至于“韓白之爭”，我看那是必然的，即使沒有韓寒罵白燁，也會有其他人罵白燁或其他胡謅之人，在整個事件中，韓寒不過說出了年輕一代的心聲.姑且把“韓白之爭”看作是現(xiàn)今社會某些長輩（勉強這么稱呼他們）心胸狹隘自以為是或不了解后輩，而年輕一代渴望被肯定被尊重的一個見證吧.
社會的變化高中篇十三
每個人都是不同的個體。因此，人們的社會角色也是不同的。作為學生，作為志愿者，作為教師，其中所蘊含的社會期望也是不同的。我們應(yīng)重視社會期望，同時亦不能在其中迷失自我。
何為社會期望？作為一名學生，我們應(yīng)認真學習，增長知識；作為一名醫(yī)生，我們應(yīng)細致謹慎，救死扶傷；作為一名士兵，我們應(yīng)聽從命令，保衛(wèi)國家。無疑，社會期望幫助我們建立正確的價值觀，并使人對自己的社會角色有更明確的了解，同時，社會也平穩(wěn)地運行著。
若一個人能清晰地認識到自己的社會角色所蘊含的社會期望，找到自己的定位，便能從真善美的角度出發(fā)，如趨光的蛾一般接近屬于自己的光芒，同時發(fā)掘出自己生命的意義。特蕾莎修女明白自己身為志愿者，應(yīng)救助接濟貧民，于是她便“從不為自己而活，而為千千萬萬窮者，病者，需要幫助者活著?！?BR> 社會期望雖然有著使個人能力提升，社會穩(wěn)定發(fā)展等優(yōu)點，然而我們也可能會被社會期望所約束、限制。
正如社會上的許多人，明明能力不足或志不在此，卻為了達到社會期望，不惜壓抑自己的.天性，偽裝自己成為期望中的人。他們只停留于社會期望，卻無視了社會期望背后人們希望的真善美。正如叔本華在《凡夫俗子批判》中說：“我們看似每個人在自我追求，卻在為他人希望而追求?！边^分追求社會期望，追求他人眼中完美的自己，卻不明白為何而求，求之何意，便會逐漸喪失自我，活得茫然而無方向?！?BR> 而對另一些人來說，社會期望高與否并不重要，堅守自己的內(nèi)心才是最重要的。正如蘇軾，一貶再貶，這個社會對他的期望不再高，但他并不就此降低對自己的追求，仍能寫出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的詩句，表達出對自己的期望。
因為堅守內(nèi)心，有些人能跳出社會期望的枷鎖，重新定義自我價值。
叔本華曾說：“一個人自身擁有的越多，他人能給的就越少?！本袷澜缬蛔愕娜?，無論社會期望大或小，他都能身擔道義，向真而生，向善而行，向美而活。
由此看來，社會期望是一把雙刃劍，我們應(yīng)理性地對待，一方面，我們應(yīng)承擔自己的那份責任，另一方面，切不可成為卡夫卡筆下的格里高爾，因社會期望帶來的巨大壓力而異化。
社會的變化高中篇十四
社會這一個詞包含著太多太多。在小學生眼里，社會是向往的天堂;在大學生眼里社會是一個考驗;在成年人眼里，社會是充滿競爭的賽場。
有人說社會是美好的，有人說社會是殘酷的……
社會是多面的!我們的責任是重大的!
社會的變化高中篇十五
有誰注意過鐘？沒有。人們只是把它當做生活的裝飾，家家有鐘,人的生活伴著鐘，人離不開鐘，離不開時間，又有誰知道所見證的科技發(fā)展呢？鐘，時間的使者；鐘，科技發(fā)展的見證人；鐘，濃縮著歷史的腳印。我望著墻上那古老的鐘，剎那間，塵封已久的時空之門向我打開，引我回到過去，搜索那遙遠的記憶。我在時空漫游，尋覓到時代發(fā)展腳步的快速變化，捕到社會變化的蹤跡。在鐘上記載著的，不僅僅是時間的沉重逝去，更是祖國的變化，時代的變遷。
古時，原始人類不知道時間，只知白天與黑夜，于是，有人用12塊石子擺成一個圓，再把一塊較長的石子豎在圓的中心，這就是鐘的雛形。春秋時期，人們沒有準確的時間來規(guī)劃一日的計劃，于是，有人用石板磨成圓盤，在上面刻上12個數(shù)，又把一大份分成5小份，最后在圓心位置插一根銅棍，以“12”對北，“6”對南，“3，9”分別對東西，這樣時間就精確了，這種鐘叫做日冕，是鐘的早期分劃。
“布谷，布谷”，鳥叫聲把我從時空中喚回，我環(huán)視四周，地下室已是一個鐘的世界，我走上木梯來到客廳。想了這么多以前的鐘，我的眼睛盯住了墻上的電子鐘。電子鐘，它是科技力量的產(chǎn)物。是21世紀的設(shè)計師們?yōu)樗O(shè)計制作的，電子鐘不再像以前那些鐘，它面積不大，大約有30多平方分米那么大，而它的厚度卻是只有3厘米薄，它不但形狀改變，功能也改變了。原來枯燥單調(diào)的鐘表，除了分、時、秒針之外，就只有那幾個數(shù)字，但電子鐘就不同了，它沒有針，只有電子數(shù)字顯示，幾點幾分，一清二楚，不用再去數(shù)幾格，算幾分鐘，就是秒數(shù)也有，但這只是普通表的功能，它的數(shù)字顯示使得占地面積大減，空白之處則是會自己移動的“活畫”，而且它還能顯示日期，有些人常常不知道日期，但電子鐘解決了這個難題，就連溫度也能顯示，既有公歷，又有農(nóng)歷，還有節(jié)氣，它可謂功能齊全啊！
社會的變化高中篇十六
20xx年11月11日在管老師的帶領(lǐng)下，我們有幸去蘭陵參加了臨沂市道德與法治課堂教學研討會活動。本次活動分為觀摩教學活動及互動研討活動兩種形式。會上由全市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的素質(zhì)，令人嘆為觀止。
通過本次活動，使我感觸很多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對法治教學活動有了更深層次的理解。
本次觀摩活動涵蓋兩個年齡階段，有四年級的《父母默默的愛》和六年級的《我們受特殊保護》、《公民的基本權(quán)利》兩節(jié)法律知識課。對于難懂的法律知識，兩位老師講起來卻清晰明了。比如第一課《我們受特殊保護》，張老師能引導(dǎo)學生學習和理解我國保護未成年人的專門法律，培養(yǎng)學生學法、知法和守法觀念，幫助學生自覺地用法律法規(guī)來約束自己、保護自己，維護自身合法權(quán)益。上課伊始，張老師通過課前交流讓學生說說未成年人是什么樣的人，有什么特殊之處，引入“我們受特殊保護”。正是因為未成年人的特殊性，他們的權(quán)益容易受到侵害，怎樣避免未成年人違法犯罪、保障未成年人合法權(quán)益呢？引入新課《專門法律來保護》。這節(jié)課張老師設(shè)計了兩個活動，活動一：專門法律有哪些。讓生從課本中找找專門保護未成年人的法律有哪些，并請學生思考為什么通過專門的法律保護未成年人。師講解出發(fā)點和立足點?；顒佣簩ｉT法律我了解。張老師先借助教材中“知識窗”，讓生明確相關(guān)法律的內(nèi)容、特點和價值。學生明確后，教師在借助闖關(guān)小游戲加深學生對法律的認識。最后，教師發(fā)放法律條文資料，生配樂讀法律條文，鞏固對法律知識的認識。課后踐行環(huán)節(jié)，讓生繼續(xù)了解《兒童權(quán)利公約》和《中華人民共和國民法典》，豐富學生的法律知識。
二、課堂活動的設(shè)計必須面向全體學生，要讓每個學生都有學習任務(wù)參與。
課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上表現(xiàn)的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，在學習能力上也有不同，應(yīng)該注意。
三、讓學生自由的發(fā)言，在討論的時候不去限制學生。
張老師在執(zhí)教《公民的基本權(quán)利》這課中，讓學生自己去摸索，鼓勵學生以聊天形式來上課，讓學生能夠發(fā)散自己的思維，成立一個個學習的小組，讓學生在其中互相交流，培養(yǎng)學生的學習興趣，在學習的過程后課堂上小組之間進行搶答，讓其配合完成，不做太多的干預(yù)。
四、存在不足與今后打算：
1、我的教學還是以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不足。
2、課堂中我講的太多，學生交流的時間略短，總感覺孩子不會、不懂，沒有真正放手給孩子們。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真學習優(yōu)秀教師的教學方法，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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社會的變化高中篇十七
作文一：社會的變化
“黑夜給了我黑色的眼睛，
可我要去尋找光明……”
“一個孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個人經(jīng)過這個孩子身邊，卻都繞開了……沒有一個人注意到一個受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時間里，那個孩子也在不斷的掙扎著，因為痛苦而顫抖著……”
“緊接著，又一輛車駛向這個孩子，這車再一次無情的碾過他的身軀……之后輛車像若無其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來!
無情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致!
肇事司機的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個孩子，一條活生生的生命，是這個社會將來的希望。為什么逃?怕被槍斃?即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會被抓，倒不如立刻救人。也算是一點彌補。
真是可笑，我感覺自己似乎又回到魯迅先生所說的黑暗的舊社會了。
不過也晚了……
作文二：祖國的變化
祖國的變化
兩千年前，一位暴君，一代梟雄——嬴政，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬，橫掃六國。合縱之策、合橫之策，股掌之間，一聲令下，六國全軍覆沒。在血腥與混亂之中，華夏第一次有了“國”的概念。從此也揭開了華夏古族壯麗恢宏的一章。
轉(zhuǎn)眼間，檣櫓灰飛煙滅，曾經(jīng)第一次一統(tǒng)華夏的秦始皇也早已伴隨著親手打造的大秦帝國在歷史的車輪下化為一處不惹眼的塵埃。唐、宋、元、明、清……直到結(jié)束了民國，我們的祖國走到了現(xiàn)在。
如今的祖國，核武器、航天技術(shù)、生物克隆，中國早已不是先前的`封建國家。要是如今的中國被古代先輩們看到，肯定會大跌眼鏡，但是那是好像還沒有眼睛……近年，中國總體gdp首超日本，成為僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。美國華爾街報紙預(yù)測中國將會在以后的幾年里完全趕超日本。
但是，揭開“經(jīng)濟大國”的面紗，背后是慘不忍睹的現(xiàn)實。雖然總體gdp第二，但人均gdp依舊落后與發(fā)達國家;并且污染度也先于總體gdp超過日本，成為繼美國以后的又一污染大國。
每個人整天忙忙碌碌，沒有一絲享受生活的氣息。每個人都成了“加速經(jīng)濟建設(shè)”目標下的行尸走肉。生活缺少了趣味，黯淡了色彩。每個人在虛偽的面孔下相互勾心斗角，為了所謂的利益疲于奔命，滿足自己那無盡的欲望。
老子說“知其白，守其黑”，這告訴我們對是非黑白，雖然明白，還當保持暗昧，如無所見。但這種思想絕不能在中國出現(xiàn)。恰恰相反，中國人是把自己最不好的一面展現(xiàn)的一覽無遺。由郭美美時間到紅會捐款事件;又我爸是李剛到李天一事件;有地溝油到三聚氰胺。這使我忍不住想學古人仰天長嘆一聲，嘆一聲我們的祖國將何去何從?莊子說“無為而治，方為大治”，我倒想說一下“此時不治，何時治?”。
此時中國的國土面積早已不如全盛時的元朝，那是朝鮮、韓國都只不過是中國的一個附屬國罷了，直到明朝還要年年向中國進貢。而現(xiàn)在有人依然把中國戲稱為“大天朝”。無言以對，何時我們的中國才能成為原先的那個全球霸主呢。這只能讓我們?nèi)テ谂卧缛盏絹砹恕?BR> 翻開歷史的前奏，預(yù)想歷史的后塵，我只能在心里為祖國默默的祈福。