在這段時(shí)間的工作中，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。那么，如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢？首先，我們可以回顧自己所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的經(jīng)驗(yàn)，思考其中的收獲和教訓(xùn)，將它們結(jié)合起來(lái)，形成有條理和邏輯性的總結(jié)。希望以下這些心得體會(huì)能夠給你提供一些新的思路和見(jiàn)解。
管理干部心得體會(huì)篇一
5月12日至23日，本人有幸參加了20xx年遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班（上海）學(xué)習(xí)。為期12天的學(xué)習(xí)中，真正體會(huì)到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨(dú)運(yùn)，組織者的精心運(yùn)籌，授課者的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，管理者的規(guī)范平和，掛幫單位普陀區(qū)對(duì)幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，從社會(huì)主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個(gè)大板塊著手，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”；同時(shí)在生活上，課余時(shí)間的安排上，都作了較為系統(tǒng)的思考，為我們營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
這期培訓(xùn)班安排了上海的專家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與對(duì)外戰(zhàn)略》、《走進(jìn)你的心里—領(lǐng)導(dǎo)者演講溝通技巧》、《堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，做好新時(shí)期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū)，推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會(huì)管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》、《新聞發(fā)布會(huì)》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具理論性和系統(tǒng)性，同時(shí)具有很強(qiáng)的適用性與指作用。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使我更深刻的明白了理論知識(shí)是科學(xué)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，沒(méi)有充實(shí)的理論功底，認(rèn)識(shí)問(wèn)題往往會(huì)很膚淺，或者有偏差，還會(huì)作出錯(cuò)誤的決策，這是一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的，錯(cuò)誤的決策不僅會(huì)影響工作的推進(jìn)，同時(shí)會(huì)影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅(jiān)實(shí)，工作能力較強(qiáng)的干部。
（一）學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容，以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過(guò)，但不同的老師有不同的觀點(diǎn)和看法，在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間有不同的解讀，雖然課題相同，但內(nèi)容迥異，專家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說(shuō)法，大家比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是“思想上的落后”，這次我就專門(mén)帶著這個(gè)問(wèn)題考察（觀察）了上海的方方面面，從大學(xué)教授到一般市井人員，從高級(jí)工程師到一般食堂工人，你總可以在不經(jīng)意的對(duì)比中感覺(jué)到這種“思想上落后”所帶來(lái)的差距。
（二）學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課，讓我深受啟發(fā)，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過(guò)，要提高執(zhí)行力，首先要決策科學(xué)能執(zhí)行，其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行，再次要激勵(lì)員工善執(zhí)行；上海國(guó)資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課，讓我體會(huì)到了作為一名基層管理人員的職責(zé)與責(zé)任。管理者該做什么，怎么做，做的過(guò)程中有問(wèn)題怎么溝通？特別是他溝通七法即：感同身受法、揚(yáng)湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動(dòng)之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用；普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，讓我深刻的認(rèn)識(shí)了意識(shí)形態(tài)的工作是何等的重要，特別是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，多元價(jià)值觀差異共存，先進(jìn)文化、落后文化、腐朽文化同時(shí)并存，主流意識(shí)和非主流意識(shí)相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的核心價(jià)值觀如何帶領(lǐng)其國(guó)民走向強(qiáng)國(guó)之列，確實(shí)是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個(gè)非常緊迫的問(wèn)題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園，構(gòu)建我們共同的理想體系，使之成為民族復(fù)興的精神動(dòng)力？那就是如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護(hù)的推廣核心價(jià)值體系，要通過(guò)倡導(dǎo)來(lái)積極培育核心價(jià)值觀，要通過(guò)內(nèi)化價(jià)值觀念，外化行為自覺(jué)，讓整個(gè)中華民族進(jìn)入核心價(jià)值觀的路徑設(shè)置，產(chǎn)生路徑依賴，樹(shù)立牢固的核心價(jià)值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用，既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式，更要有針對(duì)自媒體和全媒體時(shí)代的現(xiàn)代“自我教育” 模式，讓核心價(jià)值觀入心入腦。三是國(guó)家要建立完備的制度體系，從方方面面強(qiáng)化價(jià)值取向，不斷強(qiáng)化核心價(jià)值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實(shí)踐活動(dòng)日?；⒕唧w化，把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中。總之，就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方，正是你的中國(guó)”。
（三）學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課，讓我學(xué)會(huì)了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中，在得與失、進(jìn)與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理，始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作，以平靜的心態(tài)對(duì)待得失與進(jìn)退，積極為自己尋找活著的意義，停止欲望讓自己真正感覺(jué)到幸福。
上海之行雖然很短暫，但在上海學(xué)習(xí)期間還是有很多點(diǎn)滴的收獲，我想，把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié)，用來(lái)指導(dǎo)具體的工作，就沒(méi)有辜負(fù)組織的這次良苦用心。
管理干部心得體會(huì)篇二
創(chuàng)新遵循的宗旨是：大處著眼小處著手，以增值為求新求變的根本目的，完善相關(guān)的`管理規(guī)定，同時(shí)讓管理更加規(guī)范化，從而達(dá)到增值的目標(biāo)。
執(zhí)行也需要?jiǎng)?chuàng)造性。在日常采購(gòu)工作中嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)所有供應(yīng)商進(jìn)行索證，固定供應(yīng)商并簽訂供貨合同。所購(gòu)食品要新鮮，不能有腐爛變質(zhì)過(guò)期食品。在加工生產(chǎn)中嚴(yán)格按食品加工制作流程操作。提高效率，杜絕浪費(fèi)，降低成本，為了讓員工省時(shí)省力，完善相關(guān)的管理規(guī)定，讓管理更加規(guī)范，也是為了實(shí)現(xiàn)增值。
從班前控制到班后，而不是只控制班前班后；隨時(shí)、隨機(jī)、隨地、隨人進(jìn)行控制和清理；對(duì)每一天、每一個(gè)人、每一件事進(jìn)行控制。
管理干部心得體會(huì)篇三
隨著黨的執(zhí)政理念的變化，特別是稅費(fèi)改革后，以“催糧催款、刮宮引產(chǎn)”為重點(diǎn)的農(nóng)村工作格局一去不復(fù)返，致使部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作突然失去了重心，頗有茫然失措之感。這種感覺(jué)通過(guò)近幾年的“磨合”，現(xiàn)在演變成了“習(xí)慣和自然”，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部認(rèn)為現(xiàn)在的農(nóng)村工作本來(lái)就這個(gè)樣子。于是，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部顯得很“冷靜”，認(rèn)為現(xiàn)在農(nóng)村工作本來(lái)就沒(méi)有多少事情要做，只要把“攤攤守好了就行”，“不圖有功只求無(wú)過(guò)”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，年終檢查能過(guò)關(guān)就“萬(wàn)事大吉”。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部顯得很“浮躁”，總是把鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的辛苦、條件的艱苦、待遇的微薄等與縣級(jí)部門(mén)舒適的條件、豐厚的待遇、輕松的工作相比，厭倦情緒嚴(yán)重，樂(lè)于開(kāi)“通學(xué)”、精于搞“勾兌”、勤于講“吃喝”、急于跑“調(diào)動(dòng)”，“人在曹營(yíng)心在漢”，得過(guò)且過(guò)、工作敷衍塞責(zé)。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部顯得很“輕松”，工作是“副業(yè)”是“雞肋”，上班報(bào)到“點(diǎn)個(gè)卯”，借口找完要請(qǐng)假，迷于二職業(yè)，忙于家務(wù)事。
村社一級(jí)干部的工作積極性同樣不高。一是經(jīng)濟(jì)待遇低，每月只有300元左右的收入，還要與目標(biāo)任務(wù)完成情況掛鉤，除去工作上的必要開(kāi)支(坐摩托、打手機(jī))，收入甚微，遠(yuǎn)不能靠此養(yǎng)家糊口，工作失去了經(jīng)濟(jì)動(dòng)力。二是政治上難成長(zhǎng)，目前村社干部年齡普遍偏大，文化水平普遍偏低，干好干環(huán)都只能是個(gè)村社干部(這些想法本身就是錯(cuò)誤的)，工作失去了政治動(dòng)力。三是事務(wù)太雜，“上面千條線，下面一針穿”，再加之眾多的家務(wù)事纏身，工作只能忙里偷閑，有所“選擇和側(cè)重”。四是干事太難，要興辦公益事業(yè)，對(duì)上項(xiàng)目“難爭(zhēng)取”，對(duì)下“會(huì)難開(kāi)、事難議、款難籌”;要關(guān)注弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活，手中無(wú)權(quán)包包無(wú)錢(qián)。
以上問(wèn)題在農(nóng)村較為普遍，大多數(shù)農(nóng)村工作者已經(jīng)習(xí)以為常，見(jiàn)怪不驚。我長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作，對(duì)這些問(wèn)題很敏感，常常感到憂慮和擔(dān)心。這些問(wèn)題如果不能及時(shí)糾正就會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重后果：一是影響黨的形象，一個(gè)政黨的形象是無(wú)數(shù)個(gè)干部形象的總和，干部形象不好，自然就會(huì)影響到政黨的形象和執(zhí)政地位。二是損傷群眾利益，干部不關(guān)注民生，不親民愛(ài)民，黨的惠農(nóng)政策就不能很好的貫徹和落實(shí)，群眾利益就得不保障。三是影響農(nóng)村發(fā)展，干部不用心想事、不用心謀事、不用心干事，農(nóng)村事業(yè)就得不到健康發(fā)展。四是不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，干部對(duì)群眾缺乏真感情，群眾訴求就得不到表達(dá)和解決，社會(huì)就難穩(wěn)定，和諧就難實(shí)現(xiàn)。
產(chǎn)生這些問(wèn)題原因是多方面的。從低層次講，涉及到待遇、制度、管理、作風(fēng)等問(wèn)題;從高層次講，涉及到世界觀、價(jià)值觀、人生觀、信念與宗旨等問(wèn)題。
上面這些問(wèn)題，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看得清清楚楚，解決問(wèn)題的好辦法也出臺(tái)了很多。但為什么到了基層效果就不好呢?我認(rèn)為主要原因有兩個(gè)，一是基層執(zhí)行力不強(qiáng)，二是干部教育管理有待加強(qiáng)。
我經(jīng)常對(duì)干部講，基層工作不需要大家別出心裁創(chuàng)多少新，該做什么，怎么做，做到什么承度，上級(jí)組織通過(guò)文件、會(huì)議、指導(dǎo)已經(jīng)說(shuō)得一清二楚了，對(duì)基層工作者來(lái)說(shuō)，能不折不扣地執(zhí)行好就是本事、就是能力、就是成績(jī)。
基層執(zhí)行力不強(qiáng)的原因是復(fù)雜的。有管理者的問(wèn)題，也有被管理者的問(wèn)題。但我認(rèn)為主要出在管理者身上。有的管理者不能身體力行，起不到榜樣作用，“腰板不硬莫法打鐵”;有的管理者怕得罪人，怕丟選票，一味地當(dāng)“好好先生”;有的管理者水平不高、能力不強(qiáng)，執(zhí)行找不到切入點(diǎn)和突破口;有的管理者沒(méi)有責(zé)任感事業(yè)心，本身就疏于管理，當(dāng)然就無(wú)法談執(zhí)行力了。
在干部的教育管理方面，我認(rèn)為應(yīng)該注重兩個(gè)問(wèn)題。
一是提高干部的素質(zhì)。重點(diǎn)是抓學(xué)習(xí)。在新的形勢(shì)下如何開(kāi)展農(nóng)村工作，是每一位基層工作者包括長(zhǎng)期從事基層工作的同志必須勇敢面對(duì)認(rèn)真思考的一個(gè)課題，但大多數(shù)干部沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題;在新情況、新科技、新知識(shí)層出不窮的今天，每一位干部都應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，但大多數(shù)干部無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更有甚者對(duì)黨的一些最基本的理論知識(shí)、方針政策、法律法規(guī)也知之不多，很難適應(yīng)新形勢(shì)下的工作。
二是加強(qiáng)干部管理。重點(diǎn)是管思想、紀(jì)律和作風(fēng)。管思想主要是解決認(rèn)識(shí)、態(tài)度問(wèn)題，要真正樹(shù)立“為民”理念，培育全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，要熱愛(ài)農(nóng)村工作，對(duì)群眾要有真感情。管紀(jì)律主要是杜絕“缺崗、空崗、走讀”現(xiàn)象，要讓老百姓在村里能看到干部，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)能找到干部，這是最起碼的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部如果“靜不下來(lái)、沉不下去”，工作肯定做不好，群眾肯定有意見(jiàn)。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部并不是天天都有事情要做，沒(méi)有事情做時(shí)，就應(yīng)該坐在辦公室學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是工作。管作風(fēng)主要是解決對(duì)群眾的“感情”和“吃苦”兩大問(wèn)題。一個(gè)基層干部如果不愿意與群眾接觸、交流，不能成為群眾的朋友，那就絕對(duì)不是一個(gè)合格的基層干部?；鶎痈刹苛己玫淖黠L(fēng)是用腿走出來(lái)的。我一直要求每位干部每月要“走百里路、進(jìn)百家門(mén)、了百家情”就是緣于這個(gè)道理。這樣做一方面可以讓干部有更多的機(jī)會(huì)接觸群眾，從而密切干群關(guān)系，一方面可以讓干部養(yǎng)成吃苦耐勞的作風(fēng)。
管理干部心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
干部是一個(gè)組織中的重要角色，他們要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理一定范圍內(nèi)的工作并推動(dòng)組織的發(fā)展。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和工作壓力的增加，干部們往往面臨精力不足的問(wèn)題。為了更好地發(fā)揮干部的作用，我們需要深入研究和實(shí)踐精力管理的方法。本文將從目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、身心保健、情緒調(diào)節(jié)和工作規(guī)劃等方面探討干部精力管理心得體會(huì)。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（250字）
目標(biāo)設(shè)定是精力管理的重要一環(huán)。作為一名干部，我們需要明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，并將其細(xì)化為可行的時(shí)間段。合理的目標(biāo)設(shè)定能夠讓我們清楚地知道自己下一步的工作重點(diǎn)，避免精力分散。在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，還應(yīng)考慮自己的實(shí)際情況和能力，不要盲目追求高強(qiáng)度的工作，而是要有度的合理安排。同時(shí)，及時(shí)調(diào)整和修正目標(biāo)也是必要的，這樣能更好地適應(yīng)環(huán)境變化和工作需求。
第三段：時(shí)間管理（250字）
時(shí)間管理是干部精力管理的關(guān)鍵步驟。我們經(jīng)常面臨各種瑣碎的工作，如果不合理安排時(shí)間，就容易陷入忙碌而無(wú)所成。在時(shí)間管理方面，首先我們需要了解自己的工作重要性和緊急性，并將其有序地排列出來(lái)。其次，我們要學(xué)會(huì)拒絕一些無(wú)關(guān)緊要的任務(wù)，以免占用自己寶貴的時(shí)間。另外，合理安排工作時(shí)間和休息時(shí)間也是很重要的。適度的休息可以幫助我們恢復(fù)精力，提高工作效率。因此，我們應(yīng)盡量減少加班，避免過(guò)度勞累。
第四段：身心保?。?50字）
身心健康是干部精力管理的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常要面對(duì)高壓和復(fù)雜的工作環(huán)境，如果不注意保養(yǎng)自己的身心健康，我們就難以應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。為了保持身心健康，我們需要注重飲食、鍛煉和休閑娛樂(lè)等方面。合理的飲食可以為我們提供充足的營(yíng)養(yǎng)，幫助我們保持精力旺盛。適度的鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高抵抗力。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)一些業(yè)余愛(ài)好，放松自己的身心，保持積極的心態(tài)。
第五段：情緒調(diào)節(jié)和工作規(guī)劃（300字）
情緒調(diào)節(jié)和工作規(guī)劃是干部精力管理的關(guān)鍵步驟。我們常常面對(duì)各種工作和人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，如果不能保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，我們就很難持續(xù)發(fā)揮自己的工作能力。因此，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)。在工作規(guī)劃方面，我們需要做好優(yōu)先級(jí)的排序，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和策略。合理規(guī)劃自己的工作可以避免跟隨工作的沖動(dòng)和臨時(shí)安排，從而提高效率和減少精力浪費(fèi)。同時(shí)，在工作中要注重溝通和協(xié)調(diào)，合理分配工作量和資源，避免一人承擔(dān)過(guò)多的工作。
總結(jié)（100字）
干部精力管理是一項(xiàng)循環(huán)往復(fù)的任務(wù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)合理設(shè)定目標(biāo)、科學(xué)管理時(shí)間、關(guān)注身心健康、 穩(wěn)定情緒、規(guī)劃工作，我們可以更好地管理和利用自己的精力，提高工作效率和質(zhì)量，同時(shí)也能提高幸福感和生活質(zhì)量。希望本文提供的心得和體會(huì)可以幫助到更多的干部，共同促進(jìn)組織和個(gè)人的發(fā)展。
管理干部心得體會(huì)篇五
“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”，只有不斷充實(shí)自己，才能保持自己的知識(shí)水平，提高工作能力。印度iit的精神，一直激勵(lì)著我，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)是我工作以來(lái)一貫的習(xí)慣和作風(fēng)，我堅(jiān)信學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕，學(xué)好英語(yǔ)知天下。作為一名教師要多學(xué)點(diǎn)東西免得人家說(shuō)你是混子，結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，我確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是中學(xué)數(shù)理化、新概念英語(yǔ)、希望英語(yǔ)、瘋狂英語(yǔ)voa、走遍美國(guó)等，保持并提高自己的英語(yǔ)水平，確保自己英語(yǔ)知識(shí)豐富，口語(yǔ)流利，在工作中不說(shuō)外行話，不做外行事。去年我還自己印制了一本俚語(yǔ)，希望通過(guò)周主任確認(rèn)后引發(fā)給英語(yǔ)教師，以提高他們的口語(yǔ)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了自己的知識(shí)、為今后更好的工作打下基礎(chǔ)。
二、多干工作沒(méi)壞處
在工作中，我始終堅(jiān)持平民生，平民活，閑靜輕重，不分你我，都是工作，啥都不說(shuō)，誰(shuí)有工作，都能找我。
2、在教研方面，我積極研究英語(yǔ)教學(xué)的新思路，時(shí)時(shí)思考我們艾山街道的英語(yǔ)教學(xué)，多次詢問(wèn)其他單位的英語(yǔ)教學(xué)情況，和我們艾山的教學(xué)加以比較，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，本學(xué)期在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們積極開(kāi)展了“淡化語(yǔ)法，簡(jiǎn)化教材，強(qiáng)化訓(xùn)練”為主題的英語(yǔ)教研活動(dòng)，統(tǒng)一組織了小學(xué)英語(yǔ)期中考試，專門(mén)組織了畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)展評(píng)，舉行了學(xué)期初、末兩次聽(tīng)評(píng)課，抽聽(tīng)了年輕教師的達(dá)標(biāo)課，統(tǒng)一定制了規(guī)范有效的單元練習(xí)題，要求部分學(xué)校配備了質(zhì)量較好的錄音機(jī)等教學(xué)設(shè)備加強(qiáng)了聽(tīng)力訓(xùn)練。結(jié)合艾山的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，我在中國(guó)教育論壇網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表了《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論壇》，結(jié)果很多讀者積極發(fā)稿參加評(píng)議，有一定反響。近兩年，艾山的小學(xué)英語(yǔ)教師新分配的改專業(yè)的較多，從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、教學(xué)風(fēng)格、課堂形式、教學(xué)方法、教學(xué)模式上有很多差距，大多數(shù)小學(xué)的英語(yǔ)教師還是講解式授課，啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象還很?chē)?yán)重，要短時(shí)間內(nèi)改變這一現(xiàn)狀是一件很艱難的事情。所以我還積極和各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，了本文由本站小編推薦給大家參考！解進(jìn)度，每次聽(tīng)課后我都是把反饋意見(jiàn)書(shū)面留給老師們，叫他們相互借鑒改進(jìn)教法。根據(jù)新教材雖然實(shí)用有效，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)零亂的特點(diǎn)，我積極進(jìn)行課程教法研討，大力推行國(guó)外流行的“聽(tīng)說(shuō)為主，讀寫(xiě)為輔，演唱為補(bǔ)”的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和用英語(yǔ)思維能力。另外根據(jù)教育局和教辦的安排，專門(mén)邀請(qǐng)了外教emmanuel到艾山一中、艾山二中、寨子聯(lián)小、中小進(jìn)行了口語(yǔ)示范授課活動(dòng)，提高了學(xué)生的興趣，加強(qiáng)了艾山的英語(yǔ)教學(xué)，在這些活動(dòng)中，我都是深入課堂，加強(qiáng)配合參與互動(dòng)，保證了外教授課的順利進(jìn)行。
管理干部心得體會(huì)篇六
不知道是從哪一天開(kāi)始，我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長(zhǎng)大！只是，生命是一個(gè)過(guò)程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對(duì)，去承受。我們總是隨著時(shí)光的流逝，在演繹著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事全集。
畢業(yè)之后，每一次參加培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)，都會(huì)讓我重溫一次當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)，都會(huì)努力的想要汲取更多的知識(shí)，積蓄更多的能量，為理想中的某個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)一大步。遺憾的是，每一次的堅(jiān)持，都是一個(gè)短暫的過(guò)程，缺乏曾經(jīng)那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓(xùn)班，應(yīng)該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個(gè)真正的基層管理者，只是很幸運(yùn)的擁有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四天三夜，相對(duì)來(lái)講很短暫，但就是在這短短的時(shí)間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。
很多時(shí)候，人們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)大都會(huì)寫(xiě)“通過(guò)什么學(xué)到了什么”，而我這一次，想要跳出這個(gè)框架，重新構(gòu)思我的文字。我更喜歡從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)處去感悟，不僅包括知識(shí)要點(diǎn)，更多的應(yīng)該是背后的故事。劉教授的博學(xué)，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對(duì)理想的執(zhí)著與堅(jiān)持，以及那些學(xué)友們的激情和團(tuán)結(jié)，無(wú)不是我感動(dòng)的源頭。朋友，有時(shí)候就是一個(gè)眼神的關(guān)注，一個(gè)微笑的贊許。這一次的培訓(xùn)，我真實(shí)的看到了三廠石油人的敢于承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn)，哪怕就是一個(gè)所謂的“游戲”，總能看到團(tuán)結(jié)、互助，為團(tuán)體力爭(zhēng)第一的激情和勇氣。
幾天的培訓(xùn)，通過(guò)我們隊(duì)友之間的共同努力，成功的獲得了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，算是一個(gè)“幸福的理由”。只是，我并不滿足，總覺(jué)得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因?yàn)槭謾C(jī)鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話，我們還可以表現(xiàn)更好一些的。當(dāng)然，老師的一句話講述了這樣一個(gè)道理，“優(yōu)勝者最重要的一點(diǎn)就是自己不失誤。”但我們依舊沒(méi)有很早就深刻的理解這個(gè)道理。沒(méi)有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊(duì)友們都能夠朝著自己心中那個(gè)最完美的目標(biāo)，永不停息的追逐下去。
當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束，安靜下來(lái)，仔細(xì)思考的時(shí)候，才真的懂得。原來(lái)，我們收獲的，不只是豐富的知識(shí)，還有真誠(chéng)的朋友。每當(dāng)你打開(kāi)心門(mén)，真誠(chéng)的付出以后，就會(huì)得到回報(bào)，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個(gè)人。學(xué)會(huì)了承擔(dān)，懂得了感恩，明白了更多關(guān)于人生的道理。是啊，人總在慢慢長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)過(guò)頭去觀望來(lái)路之時(shí)，其實(shí)又會(huì)是另一種美妙的享受。突然，愛(ài)上這種成長(zhǎng)的過(guò)程。
或許，一種潛在的力量在激勵(lì)著我，重新燃起追逐夢(mèng)想的勇氣。差一點(diǎn)就要被放下的奮斗目標(biāo)，轉(zhuǎn)瞬間就由模糊變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅(jiān)持，就要勇敢走下去，邁開(kāi)堅(jiān)毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。
管理干部心得體會(huì)篇七
干部管理是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，如何正確并有效地管理干部，發(fā)揮他們的潛力和能力，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，我在實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以下是我對(duì)干部管理的心得體會(huì)。
首先，明確目標(biāo)是干部管理的重要基礎(chǔ)。作為管理者，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)組織的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行全面而系統(tǒng)的分析，同時(shí)要深入了解每個(gè)干部的個(gè)人目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有通過(guò)明確目標(biāo)，才能更好地制定合理的干部選拔和培養(yǎng)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，明確目標(biāo)也有助于激發(fā)干部的工作積極性，讓他們明確自己的職責(zé)和責(zé)任，更好地發(fā)揮自己的作用。
其次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是干部管理的關(guān)鍵。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，直接影響到組織的運(yùn)作效率和成果。因此，作為管理者，我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)成員間的了解和溝通，培養(yǎng)相互支持的關(guān)系；同時(shí)，要提倡團(tuán)隊(duì)合作，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)給予充分的肯定和激勵(lì)。只有打造出高效且團(tuán)結(jié)的管理團(tuán)隊(duì)，才能更好地完成工作任務(wù)，并為組織發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三，正確的激勵(lì)機(jī)制是干部管理的關(guān)鍵。干部管理中，激勵(lì)是提高干部積極性和工作效能的有效手段。作為管理者，我們要根據(jù)干部的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，制定出公平、公正的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)干部不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和超越。激勵(lì)機(jī)制不僅包括物質(zhì)層面的獎(jiǎng)勵(lì)，還包括精神層面的激勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)等。同時(shí)，要注重激勵(lì)的個(gè)性化，根據(jù)不同干部的需求和特點(diǎn)，量身定制激勵(lì)措施，使其更加符合干部的期望和價(jià)值追求。
第四，持續(xù)的培訓(xùn)和發(fā)展是干部管理的重要環(huán)節(jié)。隨著時(shí)代的變遷和知識(shí)的快速更新，干部需要不斷提升自己的專業(yè)能力和管理水平，以適應(yīng)新的工作環(huán)境和需求。因此，作為管理者，我們要注重干部的培訓(xùn)和發(fā)展，并提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)內(nèi)外訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和跨崗位學(xué)習(xí)等方式，不斷拓寬干部的知識(shí)面和技能，提高其綜合素質(zhì)和能力水平。同時(shí)，培訓(xùn)和發(fā)展還應(yīng)該與實(shí)際工作相結(jié)合，讓干部在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和提高。
最后，正面引導(dǎo)是干部管理的關(guān)鍵。作為管理者，我們要?jiǎng)?chuàng)造積極、和諧的工作氛圍，引導(dǎo)干部形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、組織職工培訓(xùn)、開(kāi)展心理輔導(dǎo)等方式，幫助干部理解和接受組織的文化和價(jià)值觀，提高他們的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，也要注重正面激勵(lì)和正面反饋，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出色的干部，以及時(shí)糾正和引導(dǎo)不良的行為。通過(guò)正面引導(dǎo)，可以有效地建立起和諧、積極的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)干部的工作發(fā)展和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
總之，干部管理是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，需要管理者不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過(guò)明確目標(biāo)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、正確激勵(lì)、持續(xù)培訓(xùn)和發(fā)展以及正面引導(dǎo)，可以更好地管理干部，發(fā)揮組織潛力，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。在今后的工作中，我將堅(jiān)持這些管理原則，不斷提升自己的管理水平，并與團(tuán)隊(duì)一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
管理干部心得體會(huì)篇八
第一段：干部管理的重要性及背景介紹（200字）
干部是組織的重要力量，對(duì)于一個(gè)組織的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的干部團(tuán)隊(duì)是組織取得成功的關(guān)鍵。然而，干部管理并非易事，需要具備一定的管理能力和智慧。本文將圍繞優(yōu)秀干部管理展開(kāi)討論，分享一些管理心得和體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)并激發(fā)干部的積極性（200字）
一個(gè)優(yōu)秀的干部管理者首先要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并通過(guò)有效的激勵(lì)措施激發(fā)干部的積極性。激勵(lì)可以是物質(zhì)的，如薪酬獎(jiǎng)勵(lì)；也可以是精神的，如表?yè)P(yáng)贊許。同時(shí)，干部管理者也應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)干部的潛力，提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有讓干部們?cè)诠ぷ髦懈惺艿匠删秃桶l(fā)展，才能提高他們的工作熱情和投入度。
第三段：建立良好的溝通與合作機(jī)制（200字）
優(yōu)秀的干部管理者應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通與合作。溝通是管理的基礎(chǔ)，只有通過(guò)良好的溝通，才能了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和問(wèn)題，及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突。干部管理者應(yīng)該注重建立開(kāi)放和透明的溝通機(jī)制，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，合作也是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，干部管理者應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與共贏。
第四段：正面激勵(lì)與適度決策的平衡（200字）
優(yōu)秀的干部管理者既要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，又要做出適度的決策。正面激勵(lì)是激發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性的重要手段，可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)干部們?nèi)〉酶玫臉I(yè)績(jī)。然而，在決策方面，干部管理者也應(yīng)該保持冷靜和客觀，避免情緒化和不公平的決策。適度的決策意味著在尊重團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，保持決策的公正性和權(quán)威性，讓團(tuán)隊(duì)成員感到公平和公正。
第五段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與規(guī)范行為紀(jì)律（200字）
優(yōu)秀的干部管理者應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立良好的團(tuán)隊(duì)精神需要管理者注重團(tuán)隊(duì)文化和價(jià)值觀的傳承，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，干部管理者也應(yīng)該注重規(guī)范行為紀(jì)律，明確團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和義務(wù)，規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員的行為和工作方式。只有建立起穩(wěn)定的管理機(jī)制和規(guī)范的行為紀(jì)律，才能確保團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展和穩(wěn)定運(yùn)行。
結(jié)尾段：總結(jié)干部管理心得（100字）
在干部管理中，明確目標(biāo)、激發(fā)積極性、良好的溝通與合作、正面激勵(lì)與適度決策、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與規(guī)范行為紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀干部管理的關(guān)鍵。干部管理者需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提升自己的管理能力，以更好地發(fā)揮干部的作用，助力組織的發(fā)展和壯大。
管理干部心得體會(huì)篇九
作為一名管理者，我一直以來(lái)都在不斷總結(jié)和思考自己的干部管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合自己的管理方式。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻地體會(huì)到干部管理的重要性和艱巨性。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了管理者需要具備的一些必備素質(zhì)和需要關(guān)注的關(guān)鍵因素。下面我將從目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)激發(fā)、溝通合作和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面，分享我在干部管理方面的一些心得和體會(huì)。
首先，目標(biāo)設(shè)定是干部管理的基礎(chǔ)。作為一名管理者，我們要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并將其落實(shí)到具體的任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)上。目標(biāo)設(shè)定不僅要具體明確，還要具備可衡量、可評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。同時(shí)，我們要注重目標(biāo)的追蹤和調(diào)整，經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，確保每個(gè)人都清楚自己的目標(biāo)和任務(wù)，并能夠持續(xù)保持工作的高效性和質(zhì)量。
其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是干部管理的關(guān)鍵。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)能夠持續(xù)產(chǎn)出高質(zhì)量的工作和成果。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的能力和素質(zhì)，關(guān)注每個(gè)人的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造，建立良好的溝通和合作機(jī)制，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，并且要注重團(tuán)隊(duì)的融合和凝聚力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)文化。
第三，激勵(lì)激發(fā)是干部管理的核心。激勵(lì)激發(fā)是管理者引導(dǎo)和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的一種手段和方式。在激勵(lì)激發(fā)方面，我認(rèn)為重要的是要善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們要注重激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力，讓他們能夠積極主動(dòng)地參與工作并持續(xù)保持高效率和高質(zhì)量。
第四，溝通合作是干部管理的基礎(chǔ)。作為一名管理者，我們要注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通和合作。溝通和合作是團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，也是解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題和沖突的重要手段。在溝通方面，我們要注重傾聽(tīng)，尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和想法，同時(shí)也要注重口頭和書(shū)面溝通的準(zhǔn)確和清晰。在合作方面，我們要注重分工合作和協(xié)同配合，搭建合理的工作流程和手段，使團(tuán)隊(duì)能夠高效協(xié)同工作，完成工作任務(wù)。
最后，自我成長(zhǎng)是干部管理的關(guān)鍵。作為一名管理者，我們要不斷提升自己的管理能力和素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索。我們要注重自己的自我反思和自我調(diào)整，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足和錯(cuò)誤，并且要善于借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和管理思路。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)自己的情商和領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)管理的綜合能力和水平。
總結(jié)起來(lái)，干部管理是一門(mén)綜合性的學(xué)問(wèn)，需要管理者具備多方面的素質(zhì)和能力。通過(guò)目標(biāo)設(shè)定，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激勵(lì)激發(fā)，溝通合作和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面的努力，我相信能夠成為一名更優(yōu)秀的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更加出色的成績(jī)。我將一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
管理干部心得體會(huì)篇十
秋意初臨的湖水之畔，商學(xué)院舉辦了一場(chǎng)為期兩天一夜的培訓(xùn)。作為參與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的一員，在這個(gè)“打造高效培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)”的主題活動(dòng)中，領(lǐng)略到了“教練”——培訓(xùn)老師、“領(lǐng)隊(duì)”——商學(xué)院的同事、“成員“——各位學(xué)員組成的團(tuán)隊(duì)打造之實(shí)踐與思想收獲（似乎有點(diǎn)拗口，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是學(xué)習(xí)去如何打造自己帶領(lǐng)的高效團(tuán)隊(duì)，而剛好以團(tuán)隊(duì)一員的身份去看別人打造高效團(tuán)隊(duì)），在內(nèi)心默默地進(jìn)行了一場(chǎng)見(jiàn)眾生、見(jiàn)天地、見(jiàn)自己的思想旅程。
老師在課件中講到，企業(yè)的成功、團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)是靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。因此作為領(lǐng)導(dǎo)者，根據(jù)目標(biāo)組建團(tuán)隊(duì)非常重要。而既然是團(tuán)隊(duì)，那么肯定人各有不同的性格、技能、才干。領(lǐng)導(dǎo)者需要做好人、崗、事的匹配，讓事事有人做，人人有事做，建立一個(gè)有序的工作環(huán)境。同時(shí)，每個(gè)人從事的崗位能夠更多發(fā)揮其技能，讓其性格的各種特質(zhì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，找尋匹配崗位技能與素質(zhì)的人員，而不是以個(gè)人的喜好進(jìn)行分配工作?；谶@些，領(lǐng)導(dǎo)者除了工作經(jīng)驗(yàn)外，則更應(yīng)該學(xué)習(xí)組織行為學(xué)、心理學(xué)一類的課程，去更多的了解團(tuán)隊(duì)人員，規(guī)劃團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。所以，保持一顆隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)“光與美”的心非常重要，就像在此次的培訓(xùn)中，有幸發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中很多人的優(yōu)秀之處，他們身上有很多閃光點(diǎn)值得自己學(xué)習(xí)。
作為領(lǐng)導(dǎo)，公司托付了業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)、管理提升的重任予你，員工寄予了平臺(tái)擴(kuò)展、職業(yè)生涯晉升的希冀予你。那么，在紛繁瑣碎的業(yè)務(wù)鏈條中，如何做才讓重任與希冀有所望、有所信、有所承，這是領(lǐng)導(dǎo)者需要思考與身體力行的事情。
老師在培訓(xùn)中講到，成功人士個(gè)人的目標(biāo)感非常強(qiáng)，而領(lǐng)導(dǎo)則要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)設(shè)定一個(gè)清晰目標(biāo)。該設(shè)定目標(biāo)呈現(xiàn)出來(lái)的也許是要做到什么，但其實(shí)有諸多步驟，要擬出期望達(dá)到的目標(biāo)，這也需要和公司的整體目標(biāo)關(guān)聯(lián)起來(lái)，并列出達(dá)到目標(biāo)的好處和可能的障礙點(diǎn)，并列出所需的.資源、信息、知識(shí)、技能等。同時(shí)列出具體的行動(dòng)計(jì)劃，并確定達(dá)成的時(shí)間期限，并在目標(biāo)設(shè)定之初就和團(tuán)隊(duì)成員一起探討，讓他們提前參與。合理的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)該是科學(xué)的，既不是觸手可及，也不是遙不可及。
當(dāng)目標(biāo)定好后，在實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中，則有一些需要決策的事項(xiàng)。以前，我將決策會(huì)理解得較為狹義，就是從幾個(gè)方案中選擇一個(gè)。其實(shí)，真正的決策是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的方向、內(nèi)容及方式的選擇或調(diào)整過(guò)程。需要在平時(shí)積累很多關(guān)于行業(yè)的資訊、宏觀世界的了解，并且既要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維，同時(shí)還要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，抬頭時(shí)能仰望星空，低頭時(shí)會(huì)盯住腳下的路。
其實(shí)，有句話說(shuō)得好，首先，你得是個(gè)職場(chǎng)中人，然后才是領(lǐng)導(dǎo)。那么對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，除了具備職場(chǎng)中人應(yīng)該有的品質(zhì)外，還應(yīng)該具備更多正能量。比如，應(yīng)該要有很強(qiáng)的自律精神，體現(xiàn)在對(duì)自己的嚴(yán)格要求上，踐行公司的各項(xiàng)要求，而不是寬于律己嚴(yán)于律人。比如，應(yīng)該要有謙遜態(tài)度。需要在內(nèi)心承認(rèn)下屬有很多技能比你強(qiáng)，下屬有很多長(zhǎng)處你需要學(xué)習(xí)，你做出的很多決定，也需要得到下屬的認(rèn)可而不是專斷就推出。比如，應(yīng)該要有博大的胸懷。一直記得董事長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)這個(gè)觀點(diǎn)，你不要擔(dān)心你的下屬比你強(qiáng)，也不要擔(dān)心你的下屬取代你的位置。如果你的下屬成長(zhǎng)很快，說(shuō)明你是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，那這樣的你也會(huì)有更高的平臺(tái)讓你來(lái)發(fā)揮，還舉了現(xiàn)任常務(wù)副總裁洪曉山、研發(fā)院院長(zhǎng)劉小波，他們?cè)?jīng)培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的下屬取代了自己的位置，但他們自己也得到了其他的提升。比如，應(yīng)該是一個(gè)有魄力和勇敢的人，當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，不退縮，敢于站在前面，替下屬承擔(dān)責(zé)任，讓他們更安心的去發(fā)揮技能；而自己，離優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的要求有多遠(yuǎn)，日省吾身，也是見(jiàn)自己。
最后一句，仍是老生常談，世界如此喧囂，內(nèi)心何其驕躁，信息如此洶涌，方法何其殊途。作為蕓蕓眾生的我們，學(xué)習(xí)只是手段，只是一項(xiàng)工作的前半段——輸入，運(yùn)用到實(shí)際工作中才是我們的終極目標(biāo)，真正讓學(xué)習(xí)達(dá)到使命——有效輸出。
管理干部心得體會(huì)篇十一
25月，我有幸參加了由教育局組織的“全區(qū)中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講，培訓(xùn)可謂是及時(shí)雨，讓我受益匪淺、體會(huì)良多。學(xué)后，我對(duì)自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受：
通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的孩子們，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;通過(guò)學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽(tīng)了邢校長(zhǎng)的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：
班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育，心理健康教育、民主法制教育、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)等各項(xiàng)德育目標(biāo)的實(shí)施，所以要扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作，就必須要抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
少先隊(duì)、團(tuán)支部是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊(duì)、團(tuán)支部組織為載體，是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過(guò)當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
學(xué)校要重視“教育三環(huán)節(jié)”，即抓好課堂這一主陣地、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和充分重視校園文化建設(shè)。學(xué)校要以課堂為德育的.第一主陣地，將各學(xué)科滲透德育的學(xué)習(xí)，以學(xué)育德。以系列的實(shí)踐活動(dòng)為輔，校園文化為助力，通過(guò)美化校園，創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們與自然和諧相處的情感。
本次培訓(xùn)使我對(duì)學(xué)校的德育工作又有了更深一步的理解，為我今后德育工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
管理干部心得體會(huì)篇十二
干部管理考核是組織對(duì)干部在工作中表現(xiàn)的一種正式評(píng)價(jià)和管理方式。通過(guò)此項(xiàng)考核，可以評(píng)估干部的工作績(jī)效，了解其工作能力和潛力，從而對(duì)其進(jìn)行合理的管理和發(fā)展。在多年的干部管理工作中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，干部管理考核要公正公平。在干部管理考核中，公正公平是最重要的原則之一。每個(gè)干部都應(yīng)享有公正公平的對(duì)待和評(píng)價(jià)，不受個(gè)人關(guān)系、背景和其他非工作因素的影響。此外，考核標(biāo)準(zhǔn)和程序都應(yīng)明確、公開(kāi)，避免出現(xiàn)歧視現(xiàn)象。只有公正公平地進(jìn)行考核，才能調(diào)動(dòng)干部的工作積極性，形成良好的工作氛圍。
其次，干部管理考核要注重實(shí)效?？己私Y(jié)果應(yīng)該與干部的工作實(shí)績(jī)和能力相匹配，真實(shí)反映干部的工作水平和潛力?？己瞬荒苤蛔⒅乇砻婀Ψ?，而要關(guān)注干部在工作中的實(shí)際成果和貢獻(xiàn)。同時(shí)，考核結(jié)果也應(yīng)該是可操作和可執(zhí)行的，能夠?yàn)榻M織的管理決策提供有力的依據(jù)，引導(dǎo)干部的工作發(fā)展。
第三，干部管理考核要強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)是管理干部的重要手段之一。通過(guò)考核，可以明確評(píng)估干部的工作表現(xiàn)，將表現(xiàn)優(yōu)秀的干部予以激勵(lì)，激發(fā)其工作動(dòng)力和創(chuàng)造力；而對(duì)于表現(xiàn)不佳的干部，也應(yīng)采取適當(dāng)?shù)募?lì)措施，幫助其提升工作能力和水平。只有合理運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，才能有效地調(diào)動(dòng)干部的積極性和主動(dòng)性。
第四，干部管理考核要注重發(fā)展。干部是組織的重要資源，培養(yǎng)和發(fā)展干部是干部管理的核心任務(wù)之一。通過(guò)考核，可以了解干部的優(yōu)勢(shì)和不足，為干部的發(fā)展制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃和發(fā)展方向。同時(shí)，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀干部的發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)，為干部搭建學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，提升其工作能力和管理水平。只有注重干部的發(fā)展，才能不斷提高組織的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，干部管理考核要落實(shí)責(zé)任。干部管理是組織的重要工作，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理者履行明確的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)和管理者要明確自己的職責(zé)和義務(wù)，及時(shí)組織和開(kāi)展干部管理考核工作。同時(shí)，考核結(jié)果也應(yīng)該用于對(duì)干部進(jìn)行獎(jiǎng)懲和晉升的依據(jù)，確?？己说慕Y(jié)果能夠得到實(shí)際的執(zhí)行和落實(shí)。只有責(zé)任追究到位，才能確保干部管理考核工作的有效性和可行性。
總之，干部管理考核是一項(xiàng)重要的管理工作。在實(shí)踐中，我們要始終堅(jiān)持公正公平、注重實(shí)效、強(qiáng)化激勵(lì)、注重發(fā)展、落實(shí)責(zé)任的原則，不斷完善干部管理考核體系，提高干部的工作能力和績(jī)效，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理干部心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，干部管理已經(jīng)成為了一個(gè)關(guān)鍵性工作。作為一名經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和選拔的干部，我在工作中積累了一些管理心得和體會(huì)。下面我將從領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升和創(chuàng)新精神五個(gè)方面展開(kāi)論述，分享我的干部管理心得和體會(huì)。
首先，一名優(yōu)秀的干部需要具備領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是指發(fā)揮影響力的能力，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，促使他們?yōu)楣餐繕?biāo)努力。在我的管理實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到要成為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任和尊重。通過(guò)尊重他人、關(guān)心他人并給予他人肯定，我逐漸贏得了團(tuán)隊(duì)成員的支持和配合，使工作更加順利。其次，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心。我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員共同制定明確的工作目標(biāo)，并給予他們積極的反饋和支持，激發(fā)他們的工作熱情。此外，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，拓寬自己的視野，為團(tuán)隊(duì)成員樹(shù)立榜樣。
其次，溝通能力是一名干部必備的重要能力。在工作中，良好的溝通能力能夠有效地傳達(dá)工作目標(biāo)，解決問(wèn)題，并建立良好的工作關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)良好的溝通，我需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要善于傾聽(tīng)。只有通過(guò)傾聽(tīng)他人的不同聲音和意見(jiàn)，才能更好地了解問(wèn)題和需求，并制定更好的解決方案。其次，要善于表達(dá)。清晰明了的表達(dá)能夠使溝通更加高效，避免產(chǎn)生誤解和沖突。此外，要善于建立溝通渠道。我會(huì)定期組織與團(tuán)隊(duì)成員的溝通會(huì)議，聽(tīng)取他們的想法和問(wèn)題，并及時(shí)解決和回應(yīng)。通過(guò)不斷的溝通交流，我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系更加密切，共同完成了多項(xiàng)工作任務(wù)。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)關(guān)鍵的管理能力。團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)€(gè)人的智慧和力量最大化地發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)的組織，我?guī)椭蓡T增強(qiáng)了集體感和責(zé)任感，使他們更加團(tuán)結(jié)協(xié)作。此外，我還了解到，團(tuán)隊(duì)合作不僅是橫向的合作，還需要縱向的合作。我與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他部門(mén)的合作，使工作更加順利和高效。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，不僅促進(jìn)了個(gè)人的發(fā)展，還為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)提供了更強(qiáng)大的支持。
第四，自我提升是一個(gè)干部必須持續(xù)追求的品質(zhì)。干部要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的愿望，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自身能力，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新知識(shí)和提升技能，提高管理水平。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我也注重思考和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思和調(diào)整自己的管理方式。通過(guò)不斷自我提升，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
最后，創(chuàng)新精神是干部管理中不可或缺的品質(zhì)。傳統(tǒng)的管理方式和思維已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變革和發(fā)展。作為干部，我要勇于嘗試新的思維方式和管理方法，通過(guò)創(chuàng)新激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造力和潛力，推動(dòng)工作的創(chuàng)新和升級(jí)。我會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新的想法和解決方案，并提供資源和支持，使創(chuàng)新成為團(tuán)隊(duì)的共識(shí)和習(xí)慣。通過(guò)不斷的創(chuàng)新，我相信我可以在干部管理中煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力和影響力。
總結(jié)起來(lái)，干部管理需要具備領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升和創(chuàng)新精神。在我的管理實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了這些重要品質(zhì)的價(jià)值和影響力，并不斷努力學(xué)習(xí)和提高。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我可以成為一名更優(yōu)秀的干部。
管理干部心得體會(huì)篇一
5月12日至23日，本人有幸參加了20xx年遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班（上海）學(xué)習(xí)。為期12天的學(xué)習(xí)中，真正體會(huì)到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨(dú)運(yùn)，組織者的精心運(yùn)籌，授課者的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，管理者的規(guī)范平和，掛幫單位普陀區(qū)對(duì)幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，從社會(huì)主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個(gè)大板塊著手，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”；同時(shí)在生活上，課余時(shí)間的安排上，都作了較為系統(tǒng)的思考，為我們營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
這期培訓(xùn)班安排了上海的專家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與對(duì)外戰(zhàn)略》、《走進(jìn)你的心里—領(lǐng)導(dǎo)者演講溝通技巧》、《堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，做好新時(shí)期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū)，推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會(huì)管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》、《新聞發(fā)布會(huì)》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具理論性和系統(tǒng)性，同時(shí)具有很強(qiáng)的適用性與指作用。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使我更深刻的明白了理論知識(shí)是科學(xué)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，沒(méi)有充實(shí)的理論功底，認(rèn)識(shí)問(wèn)題往往會(huì)很膚淺，或者有偏差，還會(huì)作出錯(cuò)誤的決策，這是一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的，錯(cuò)誤的決策不僅會(huì)影響工作的推進(jìn)，同時(shí)會(huì)影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅(jiān)實(shí)，工作能力較強(qiáng)的干部。
（一）學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容，以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過(guò)，但不同的老師有不同的觀點(diǎn)和看法，在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間有不同的解讀，雖然課題相同，但內(nèi)容迥異，專家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說(shuō)法，大家比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是“思想上的落后”，這次我就專門(mén)帶著這個(gè)問(wèn)題考察（觀察）了上海的方方面面，從大學(xué)教授到一般市井人員，從高級(jí)工程師到一般食堂工人，你總可以在不經(jīng)意的對(duì)比中感覺(jué)到這種“思想上落后”所帶來(lái)的差距。
（二）學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課，讓我深受啟發(fā)，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過(guò)，要提高執(zhí)行力，首先要決策科學(xué)能執(zhí)行，其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行，再次要激勵(lì)員工善執(zhí)行；上海國(guó)資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課，讓我體會(huì)到了作為一名基層管理人員的職責(zé)與責(zé)任。管理者該做什么，怎么做，做的過(guò)程中有問(wèn)題怎么溝通？特別是他溝通七法即：感同身受法、揚(yáng)湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動(dòng)之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用；普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，讓我深刻的認(rèn)識(shí)了意識(shí)形態(tài)的工作是何等的重要，特別是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，多元價(jià)值觀差異共存，先進(jìn)文化、落后文化、腐朽文化同時(shí)并存，主流意識(shí)和非主流意識(shí)相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的核心價(jià)值觀如何帶領(lǐng)其國(guó)民走向強(qiáng)國(guó)之列，確實(shí)是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個(gè)非常緊迫的問(wèn)題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園，構(gòu)建我們共同的理想體系，使之成為民族復(fù)興的精神動(dòng)力？那就是如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護(hù)的推廣核心價(jià)值體系，要通過(guò)倡導(dǎo)來(lái)積極培育核心價(jià)值觀，要通過(guò)內(nèi)化價(jià)值觀念，外化行為自覺(jué)，讓整個(gè)中華民族進(jìn)入核心價(jià)值觀的路徑設(shè)置，產(chǎn)生路徑依賴，樹(shù)立牢固的核心價(jià)值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用，既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式，更要有針對(duì)自媒體和全媒體時(shí)代的現(xiàn)代“自我教育” 模式，讓核心價(jià)值觀入心入腦。三是國(guó)家要建立完備的制度體系，從方方面面強(qiáng)化價(jià)值取向，不斷強(qiáng)化核心價(jià)值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實(shí)踐活動(dòng)日?；⒕唧w化，把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中。總之，就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方，正是你的中國(guó)”。
（三）學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課，讓我學(xué)會(huì)了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中，在得與失、進(jìn)與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理，始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作，以平靜的心態(tài)對(duì)待得失與進(jìn)退，積極為自己尋找活著的意義，停止欲望讓自己真正感覺(jué)到幸福。
上海之行雖然很短暫，但在上海學(xué)習(xí)期間還是有很多點(diǎn)滴的收獲，我想，把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié)，用來(lái)指導(dǎo)具體的工作，就沒(méi)有辜負(fù)組織的這次良苦用心。
管理干部心得體會(huì)篇二
創(chuàng)新遵循的宗旨是：大處著眼小處著手，以增值為求新求變的根本目的，完善相關(guān)的`管理規(guī)定，同時(shí)讓管理更加規(guī)范化，從而達(dá)到增值的目標(biāo)。
執(zhí)行也需要?jiǎng)?chuàng)造性。在日常采購(gòu)工作中嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)所有供應(yīng)商進(jìn)行索證，固定供應(yīng)商并簽訂供貨合同。所購(gòu)食品要新鮮，不能有腐爛變質(zhì)過(guò)期食品。在加工生產(chǎn)中嚴(yán)格按食品加工制作流程操作。提高效率，杜絕浪費(fèi)，降低成本，為了讓員工省時(shí)省力，完善相關(guān)的管理規(guī)定，讓管理更加規(guī)范，也是為了實(shí)現(xiàn)增值。
從班前控制到班后，而不是只控制班前班后；隨時(shí)、隨機(jī)、隨地、隨人進(jìn)行控制和清理；對(duì)每一天、每一個(gè)人、每一件事進(jìn)行控制。
管理干部心得體會(huì)篇三
隨著黨的執(zhí)政理念的變化，特別是稅費(fèi)改革后，以“催糧催款、刮宮引產(chǎn)”為重點(diǎn)的農(nóng)村工作格局一去不復(fù)返，致使部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作突然失去了重心，頗有茫然失措之感。這種感覺(jué)通過(guò)近幾年的“磨合”，現(xiàn)在演變成了“習(xí)慣和自然”，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部認(rèn)為現(xiàn)在的農(nóng)村工作本來(lái)就這個(gè)樣子。于是，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部顯得很“冷靜”，認(rèn)為現(xiàn)在農(nóng)村工作本來(lái)就沒(méi)有多少事情要做，只要把“攤攤守好了就行”，“不圖有功只求無(wú)過(guò)”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，年終檢查能過(guò)關(guān)就“萬(wàn)事大吉”。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部顯得很“浮躁”，總是把鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的辛苦、條件的艱苦、待遇的微薄等與縣級(jí)部門(mén)舒適的條件、豐厚的待遇、輕松的工作相比，厭倦情緒嚴(yán)重，樂(lè)于開(kāi)“通學(xué)”、精于搞“勾兌”、勤于講“吃喝”、急于跑“調(diào)動(dòng)”，“人在曹營(yíng)心在漢”，得過(guò)且過(guò)、工作敷衍塞責(zé)。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部顯得很“輕松”，工作是“副業(yè)”是“雞肋”，上班報(bào)到“點(diǎn)個(gè)卯”，借口找完要請(qǐng)假，迷于二職業(yè)，忙于家務(wù)事。
村社一級(jí)干部的工作積極性同樣不高。一是經(jīng)濟(jì)待遇低，每月只有300元左右的收入，還要與目標(biāo)任務(wù)完成情況掛鉤，除去工作上的必要開(kāi)支(坐摩托、打手機(jī))，收入甚微，遠(yuǎn)不能靠此養(yǎng)家糊口，工作失去了經(jīng)濟(jì)動(dòng)力。二是政治上難成長(zhǎng)，目前村社干部年齡普遍偏大，文化水平普遍偏低，干好干環(huán)都只能是個(gè)村社干部(這些想法本身就是錯(cuò)誤的)，工作失去了政治動(dòng)力。三是事務(wù)太雜，“上面千條線，下面一針穿”，再加之眾多的家務(wù)事纏身，工作只能忙里偷閑，有所“選擇和側(cè)重”。四是干事太難，要興辦公益事業(yè)，對(duì)上項(xiàng)目“難爭(zhēng)取”，對(duì)下“會(huì)難開(kāi)、事難議、款難籌”;要關(guān)注弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活，手中無(wú)權(quán)包包無(wú)錢(qián)。
以上問(wèn)題在農(nóng)村較為普遍，大多數(shù)農(nóng)村工作者已經(jīng)習(xí)以為常，見(jiàn)怪不驚。我長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作，對(duì)這些問(wèn)題很敏感，常常感到憂慮和擔(dān)心。這些問(wèn)題如果不能及時(shí)糾正就會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重后果：一是影響黨的形象，一個(gè)政黨的形象是無(wú)數(shù)個(gè)干部形象的總和，干部形象不好，自然就會(huì)影響到政黨的形象和執(zhí)政地位。二是損傷群眾利益，干部不關(guān)注民生，不親民愛(ài)民，黨的惠農(nóng)政策就不能很好的貫徹和落實(shí)，群眾利益就得不保障。三是影響農(nóng)村發(fā)展，干部不用心想事、不用心謀事、不用心干事，農(nóng)村事業(yè)就得不到健康發(fā)展。四是不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，干部對(duì)群眾缺乏真感情，群眾訴求就得不到表達(dá)和解決，社會(huì)就難穩(wěn)定，和諧就難實(shí)現(xiàn)。
產(chǎn)生這些問(wèn)題原因是多方面的。從低層次講，涉及到待遇、制度、管理、作風(fēng)等問(wèn)題;從高層次講，涉及到世界觀、價(jià)值觀、人生觀、信念與宗旨等問(wèn)題。
上面這些問(wèn)題，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看得清清楚楚，解決問(wèn)題的好辦法也出臺(tái)了很多。但為什么到了基層效果就不好呢?我認(rèn)為主要原因有兩個(gè)，一是基層執(zhí)行力不強(qiáng)，二是干部教育管理有待加強(qiáng)。
我經(jīng)常對(duì)干部講，基層工作不需要大家別出心裁創(chuàng)多少新，該做什么，怎么做，做到什么承度，上級(jí)組織通過(guò)文件、會(huì)議、指導(dǎo)已經(jīng)說(shuō)得一清二楚了，對(duì)基層工作者來(lái)說(shuō)，能不折不扣地執(zhí)行好就是本事、就是能力、就是成績(jī)。
基層執(zhí)行力不強(qiáng)的原因是復(fù)雜的。有管理者的問(wèn)題，也有被管理者的問(wèn)題。但我認(rèn)為主要出在管理者身上。有的管理者不能身體力行，起不到榜樣作用，“腰板不硬莫法打鐵”;有的管理者怕得罪人，怕丟選票，一味地當(dāng)“好好先生”;有的管理者水平不高、能力不強(qiáng)，執(zhí)行找不到切入點(diǎn)和突破口;有的管理者沒(méi)有責(zé)任感事業(yè)心，本身就疏于管理，當(dāng)然就無(wú)法談執(zhí)行力了。
在干部的教育管理方面，我認(rèn)為應(yīng)該注重兩個(gè)問(wèn)題。
一是提高干部的素質(zhì)。重點(diǎn)是抓學(xué)習(xí)。在新的形勢(shì)下如何開(kāi)展農(nóng)村工作，是每一位基層工作者包括長(zhǎng)期從事基層工作的同志必須勇敢面對(duì)認(rèn)真思考的一個(gè)課題，但大多數(shù)干部沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題;在新情況、新科技、新知識(shí)層出不窮的今天，每一位干部都應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，但大多數(shù)干部無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更有甚者對(duì)黨的一些最基本的理論知識(shí)、方針政策、法律法規(guī)也知之不多，很難適應(yīng)新形勢(shì)下的工作。
二是加強(qiáng)干部管理。重點(diǎn)是管思想、紀(jì)律和作風(fēng)。管思想主要是解決認(rèn)識(shí)、態(tài)度問(wèn)題，要真正樹(shù)立“為民”理念，培育全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，要熱愛(ài)農(nóng)村工作，對(duì)群眾要有真感情。管紀(jì)律主要是杜絕“缺崗、空崗、走讀”現(xiàn)象，要讓老百姓在村里能看到干部，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)能找到干部，這是最起碼的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部如果“靜不下來(lái)、沉不下去”，工作肯定做不好，群眾肯定有意見(jiàn)。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部并不是天天都有事情要做，沒(méi)有事情做時(shí)，就應(yīng)該坐在辦公室學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是工作。管作風(fēng)主要是解決對(duì)群眾的“感情”和“吃苦”兩大問(wèn)題。一個(gè)基層干部如果不愿意與群眾接觸、交流，不能成為群眾的朋友，那就絕對(duì)不是一個(gè)合格的基層干部?；鶎痈刹苛己玫淖黠L(fēng)是用腿走出來(lái)的。我一直要求每位干部每月要“走百里路、進(jìn)百家門(mén)、了百家情”就是緣于這個(gè)道理。這樣做一方面可以讓干部有更多的機(jī)會(huì)接觸群眾，從而密切干群關(guān)系，一方面可以讓干部養(yǎng)成吃苦耐勞的作風(fēng)。
管理干部心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
干部是一個(gè)組織中的重要角色，他們要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理一定范圍內(nèi)的工作并推動(dòng)組織的發(fā)展。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和工作壓力的增加，干部們往往面臨精力不足的問(wèn)題。為了更好地發(fā)揮干部的作用，我們需要深入研究和實(shí)踐精力管理的方法。本文將從目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、身心保健、情緒調(diào)節(jié)和工作規(guī)劃等方面探討干部精力管理心得體會(huì)。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（250字）
目標(biāo)設(shè)定是精力管理的重要一環(huán)。作為一名干部，我們需要明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，并將其細(xì)化為可行的時(shí)間段。合理的目標(biāo)設(shè)定能夠讓我們清楚地知道自己下一步的工作重點(diǎn)，避免精力分散。在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，還應(yīng)考慮自己的實(shí)際情況和能力，不要盲目追求高強(qiáng)度的工作，而是要有度的合理安排。同時(shí)，及時(shí)調(diào)整和修正目標(biāo)也是必要的，這樣能更好地適應(yīng)環(huán)境變化和工作需求。
第三段：時(shí)間管理（250字）
時(shí)間管理是干部精力管理的關(guān)鍵步驟。我們經(jīng)常面臨各種瑣碎的工作，如果不合理安排時(shí)間，就容易陷入忙碌而無(wú)所成。在時(shí)間管理方面，首先我們需要了解自己的工作重要性和緊急性，并將其有序地排列出來(lái)。其次，我們要學(xué)會(huì)拒絕一些無(wú)關(guān)緊要的任務(wù)，以免占用自己寶貴的時(shí)間。另外，合理安排工作時(shí)間和休息時(shí)間也是很重要的。適度的休息可以幫助我們恢復(fù)精力，提高工作效率。因此，我們應(yīng)盡量減少加班，避免過(guò)度勞累。
第四段：身心保?。?50字）
身心健康是干部精力管理的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常要面對(duì)高壓和復(fù)雜的工作環(huán)境，如果不注意保養(yǎng)自己的身心健康，我們就難以應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。為了保持身心健康，我們需要注重飲食、鍛煉和休閑娛樂(lè)等方面。合理的飲食可以為我們提供充足的營(yíng)養(yǎng)，幫助我們保持精力旺盛。適度的鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高抵抗力。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)一些業(yè)余愛(ài)好，放松自己的身心，保持積極的心態(tài)。
第五段：情緒調(diào)節(jié)和工作規(guī)劃（300字）
情緒調(diào)節(jié)和工作規(guī)劃是干部精力管理的關(guān)鍵步驟。我們常常面對(duì)各種工作和人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，如果不能保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，我們就很難持續(xù)發(fā)揮自己的工作能力。因此，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)。在工作規(guī)劃方面，我們需要做好優(yōu)先級(jí)的排序，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和策略。合理規(guī)劃自己的工作可以避免跟隨工作的沖動(dòng)和臨時(shí)安排，從而提高效率和減少精力浪費(fèi)。同時(shí)，在工作中要注重溝通和協(xié)調(diào)，合理分配工作量和資源，避免一人承擔(dān)過(guò)多的工作。
總結(jié)（100字）
干部精力管理是一項(xiàng)循環(huán)往復(fù)的任務(wù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)合理設(shè)定目標(biāo)、科學(xué)管理時(shí)間、關(guān)注身心健康、 穩(wěn)定情緒、規(guī)劃工作，我們可以更好地管理和利用自己的精力，提高工作效率和質(zhì)量，同時(shí)也能提高幸福感和生活質(zhì)量。希望本文提供的心得和體會(huì)可以幫助到更多的干部，共同促進(jìn)組織和個(gè)人的發(fā)展。
管理干部心得體會(huì)篇五
“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”，只有不斷充實(shí)自己，才能保持自己的知識(shí)水平，提高工作能力。印度iit的精神，一直激勵(lì)著我，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)是我工作以來(lái)一貫的習(xí)慣和作風(fēng)，我堅(jiān)信學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕，學(xué)好英語(yǔ)知天下。作為一名教師要多學(xué)點(diǎn)東西免得人家說(shuō)你是混子，結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，我確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是中學(xué)數(shù)理化、新概念英語(yǔ)、希望英語(yǔ)、瘋狂英語(yǔ)voa、走遍美國(guó)等，保持并提高自己的英語(yǔ)水平，確保自己英語(yǔ)知識(shí)豐富，口語(yǔ)流利，在工作中不說(shuō)外行話，不做外行事。去年我還自己印制了一本俚語(yǔ)，希望通過(guò)周主任確認(rèn)后引發(fā)給英語(yǔ)教師，以提高他們的口語(yǔ)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了自己的知識(shí)、為今后更好的工作打下基礎(chǔ)。
二、多干工作沒(méi)壞處
在工作中，我始終堅(jiān)持平民生，平民活，閑靜輕重，不分你我，都是工作，啥都不說(shuō)，誰(shuí)有工作，都能找我。
2、在教研方面，我積極研究英語(yǔ)教學(xué)的新思路，時(shí)時(shí)思考我們艾山街道的英語(yǔ)教學(xué)，多次詢問(wèn)其他單位的英語(yǔ)教學(xué)情況，和我們艾山的教學(xué)加以比較，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，本學(xué)期在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們積極開(kāi)展了“淡化語(yǔ)法，簡(jiǎn)化教材，強(qiáng)化訓(xùn)練”為主題的英語(yǔ)教研活動(dòng)，統(tǒng)一組織了小學(xué)英語(yǔ)期中考試，專門(mén)組織了畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)展評(píng)，舉行了學(xué)期初、末兩次聽(tīng)評(píng)課，抽聽(tīng)了年輕教師的達(dá)標(biāo)課，統(tǒng)一定制了規(guī)范有效的單元練習(xí)題，要求部分學(xué)校配備了質(zhì)量較好的錄音機(jī)等教學(xué)設(shè)備加強(qiáng)了聽(tīng)力訓(xùn)練。結(jié)合艾山的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，我在中國(guó)教育論壇網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表了《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論壇》，結(jié)果很多讀者積極發(fā)稿參加評(píng)議，有一定反響。近兩年，艾山的小學(xué)英語(yǔ)教師新分配的改專業(yè)的較多，從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、教學(xué)風(fēng)格、課堂形式、教學(xué)方法、教學(xué)模式上有很多差距，大多數(shù)小學(xué)的英語(yǔ)教師還是講解式授課，啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象還很?chē)?yán)重，要短時(shí)間內(nèi)改變這一現(xiàn)狀是一件很艱難的事情。所以我還積極和各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，了本文由本站小編推薦給大家參考！解進(jìn)度，每次聽(tīng)課后我都是把反饋意見(jiàn)書(shū)面留給老師們，叫他們相互借鑒改進(jìn)教法。根據(jù)新教材雖然實(shí)用有效，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)零亂的特點(diǎn)，我積極進(jìn)行課程教法研討，大力推行國(guó)外流行的“聽(tīng)說(shuō)為主，讀寫(xiě)為輔，演唱為補(bǔ)”的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和用英語(yǔ)思維能力。另外根據(jù)教育局和教辦的安排，專門(mén)邀請(qǐng)了外教emmanuel到艾山一中、艾山二中、寨子聯(lián)小、中小進(jìn)行了口語(yǔ)示范授課活動(dòng)，提高了學(xué)生的興趣，加強(qiáng)了艾山的英語(yǔ)教學(xué)，在這些活動(dòng)中，我都是深入課堂，加強(qiáng)配合參與互動(dòng)，保證了外教授課的順利進(jìn)行。
管理干部心得體會(huì)篇六
不知道是從哪一天開(kāi)始，我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長(zhǎng)大！只是，生命是一個(gè)過(guò)程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對(duì)，去承受。我們總是隨著時(shí)光的流逝，在演繹著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事全集。
畢業(yè)之后，每一次參加培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)，都會(huì)讓我重溫一次當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)，都會(huì)努力的想要汲取更多的知識(shí)，積蓄更多的能量，為理想中的某個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)一大步。遺憾的是，每一次的堅(jiān)持，都是一個(gè)短暫的過(guò)程，缺乏曾經(jīng)那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓(xùn)班，應(yīng)該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個(gè)真正的基層管理者，只是很幸運(yùn)的擁有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四天三夜，相對(duì)來(lái)講很短暫，但就是在這短短的時(shí)間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。
很多時(shí)候，人們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)大都會(huì)寫(xiě)“通過(guò)什么學(xué)到了什么”，而我這一次，想要跳出這個(gè)框架，重新構(gòu)思我的文字。我更喜歡從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)處去感悟，不僅包括知識(shí)要點(diǎn)，更多的應(yīng)該是背后的故事。劉教授的博學(xué)，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對(duì)理想的執(zhí)著與堅(jiān)持，以及那些學(xué)友們的激情和團(tuán)結(jié)，無(wú)不是我感動(dòng)的源頭。朋友，有時(shí)候就是一個(gè)眼神的關(guān)注，一個(gè)微笑的贊許。這一次的培訓(xùn)，我真實(shí)的看到了三廠石油人的敢于承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn)，哪怕就是一個(gè)所謂的“游戲”，總能看到團(tuán)結(jié)、互助，為團(tuán)體力爭(zhēng)第一的激情和勇氣。
幾天的培訓(xùn)，通過(guò)我們隊(duì)友之間的共同努力，成功的獲得了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，算是一個(gè)“幸福的理由”。只是，我并不滿足，總覺(jué)得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因?yàn)槭謾C(jī)鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話，我們還可以表現(xiàn)更好一些的。當(dāng)然，老師的一句話講述了這樣一個(gè)道理，“優(yōu)勝者最重要的一點(diǎn)就是自己不失誤。”但我們依舊沒(méi)有很早就深刻的理解這個(gè)道理。沒(méi)有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊(duì)友們都能夠朝著自己心中那個(gè)最完美的目標(biāo)，永不停息的追逐下去。
當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束，安靜下來(lái)，仔細(xì)思考的時(shí)候，才真的懂得。原來(lái)，我們收獲的，不只是豐富的知識(shí)，還有真誠(chéng)的朋友。每當(dāng)你打開(kāi)心門(mén)，真誠(chéng)的付出以后，就會(huì)得到回報(bào)，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個(gè)人。學(xué)會(huì)了承擔(dān)，懂得了感恩，明白了更多關(guān)于人生的道理。是啊，人總在慢慢長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)過(guò)頭去觀望來(lái)路之時(shí)，其實(shí)又會(huì)是另一種美妙的享受。突然，愛(ài)上這種成長(zhǎng)的過(guò)程。
或許，一種潛在的力量在激勵(lì)著我，重新燃起追逐夢(mèng)想的勇氣。差一點(diǎn)就要被放下的奮斗目標(biāo)，轉(zhuǎn)瞬間就由模糊變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅(jiān)持，就要勇敢走下去，邁開(kāi)堅(jiān)毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。
管理干部心得體會(huì)篇七
干部管理是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，如何正確并有效地管理干部，發(fā)揮他們的潛力和能力，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，我在實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以下是我對(duì)干部管理的心得體會(huì)。
首先，明確目標(biāo)是干部管理的重要基礎(chǔ)。作為管理者，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)組織的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行全面而系統(tǒng)的分析，同時(shí)要深入了解每個(gè)干部的個(gè)人目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有通過(guò)明確目標(biāo)，才能更好地制定合理的干部選拔和培養(yǎng)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，明確目標(biāo)也有助于激發(fā)干部的工作積極性，讓他們明確自己的職責(zé)和責(zé)任，更好地發(fā)揮自己的作用。
其次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是干部管理的關(guān)鍵。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，直接影響到組織的運(yùn)作效率和成果。因此，作為管理者，我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)成員間的了解和溝通，培養(yǎng)相互支持的關(guān)系；同時(shí)，要提倡團(tuán)隊(duì)合作，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)給予充分的肯定和激勵(lì)。只有打造出高效且團(tuán)結(jié)的管理團(tuán)隊(duì)，才能更好地完成工作任務(wù)，并為組織發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三，正確的激勵(lì)機(jī)制是干部管理的關(guān)鍵。干部管理中，激勵(lì)是提高干部積極性和工作效能的有效手段。作為管理者，我們要根據(jù)干部的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，制定出公平、公正的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)干部不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和超越。激勵(lì)機(jī)制不僅包括物質(zhì)層面的獎(jiǎng)勵(lì)，還包括精神層面的激勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)等。同時(shí)，要注重激勵(lì)的個(gè)性化，根據(jù)不同干部的需求和特點(diǎn)，量身定制激勵(lì)措施，使其更加符合干部的期望和價(jià)值追求。
第四，持續(xù)的培訓(xùn)和發(fā)展是干部管理的重要環(huán)節(jié)。隨著時(shí)代的變遷和知識(shí)的快速更新，干部需要不斷提升自己的專業(yè)能力和管理水平，以適應(yīng)新的工作環(huán)境和需求。因此，作為管理者，我們要注重干部的培訓(xùn)和發(fā)展，并提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)內(nèi)外訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和跨崗位學(xué)習(xí)等方式，不斷拓寬干部的知識(shí)面和技能，提高其綜合素質(zhì)和能力水平。同時(shí)，培訓(xùn)和發(fā)展還應(yīng)該與實(shí)際工作相結(jié)合，讓干部在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和提高。
最后，正面引導(dǎo)是干部管理的關(guān)鍵。作為管理者，我們要?jiǎng)?chuàng)造積極、和諧的工作氛圍，引導(dǎo)干部形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、組織職工培訓(xùn)、開(kāi)展心理輔導(dǎo)等方式，幫助干部理解和接受組織的文化和價(jià)值觀，提高他們的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，也要注重正面激勵(lì)和正面反饋，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出色的干部，以及時(shí)糾正和引導(dǎo)不良的行為。通過(guò)正面引導(dǎo)，可以有效地建立起和諧、積極的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)干部的工作發(fā)展和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
總之，干部管理是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，需要管理者不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過(guò)明確目標(biāo)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、正確激勵(lì)、持續(xù)培訓(xùn)和發(fā)展以及正面引導(dǎo)，可以更好地管理干部，發(fā)揮組織潛力，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。在今后的工作中，我將堅(jiān)持這些管理原則，不斷提升自己的管理水平，并與團(tuán)隊(duì)一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
管理干部心得體會(huì)篇八
第一段：干部管理的重要性及背景介紹（200字）
干部是組織的重要力量，對(duì)于一個(gè)組織的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的干部團(tuán)隊(duì)是組織取得成功的關(guān)鍵。然而，干部管理并非易事，需要具備一定的管理能力和智慧。本文將圍繞優(yōu)秀干部管理展開(kāi)討論，分享一些管理心得和體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)并激發(fā)干部的積極性（200字）
一個(gè)優(yōu)秀的干部管理者首先要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并通過(guò)有效的激勵(lì)措施激發(fā)干部的積極性。激勵(lì)可以是物質(zhì)的，如薪酬獎(jiǎng)勵(lì)；也可以是精神的，如表?yè)P(yáng)贊許。同時(shí)，干部管理者也應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)干部的潛力，提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有讓干部們?cè)诠ぷ髦懈惺艿匠删秃桶l(fā)展，才能提高他們的工作熱情和投入度。
第三段：建立良好的溝通與合作機(jī)制（200字）
優(yōu)秀的干部管理者應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通與合作。溝通是管理的基礎(chǔ)，只有通過(guò)良好的溝通，才能了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和問(wèn)題，及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突。干部管理者應(yīng)該注重建立開(kāi)放和透明的溝通機(jī)制，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，合作也是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，干部管理者應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與共贏。
第四段：正面激勵(lì)與適度決策的平衡（200字）
優(yōu)秀的干部管理者既要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，又要做出適度的決策。正面激勵(lì)是激發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性的重要手段，可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)干部們?nèi)〉酶玫臉I(yè)績(jī)。然而，在決策方面，干部管理者也應(yīng)該保持冷靜和客觀，避免情緒化和不公平的決策。適度的決策意味著在尊重團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，保持決策的公正性和權(quán)威性，讓團(tuán)隊(duì)成員感到公平和公正。
第五段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與規(guī)范行為紀(jì)律（200字）
優(yōu)秀的干部管理者應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立良好的團(tuán)隊(duì)精神需要管理者注重團(tuán)隊(duì)文化和價(jià)值觀的傳承，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，干部管理者也應(yīng)該注重規(guī)范行為紀(jì)律，明確團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和義務(wù)，規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員的行為和工作方式。只有建立起穩(wěn)定的管理機(jī)制和規(guī)范的行為紀(jì)律，才能確保團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展和穩(wěn)定運(yùn)行。
結(jié)尾段：總結(jié)干部管理心得（100字）
在干部管理中，明確目標(biāo)、激發(fā)積極性、良好的溝通與合作、正面激勵(lì)與適度決策、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與規(guī)范行為紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀干部管理的關(guān)鍵。干部管理者需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提升自己的管理能力，以更好地發(fā)揮干部的作用，助力組織的發(fā)展和壯大。
管理干部心得體會(huì)篇九
作為一名管理者，我一直以來(lái)都在不斷總結(jié)和思考自己的干部管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合自己的管理方式。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻地體會(huì)到干部管理的重要性和艱巨性。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了管理者需要具備的一些必備素質(zhì)和需要關(guān)注的關(guān)鍵因素。下面我將從目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)激發(fā)、溝通合作和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面，分享我在干部管理方面的一些心得和體會(huì)。
首先，目標(biāo)設(shè)定是干部管理的基礎(chǔ)。作為一名管理者，我們要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并將其落實(shí)到具體的任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)上。目標(biāo)設(shè)定不僅要具體明確，還要具備可衡量、可評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。同時(shí)，我們要注重目標(biāo)的追蹤和調(diào)整，經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，確保每個(gè)人都清楚自己的目標(biāo)和任務(wù)，并能夠持續(xù)保持工作的高效性和質(zhì)量。
其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是干部管理的關(guān)鍵。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)能夠持續(xù)產(chǎn)出高質(zhì)量的工作和成果。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的能力和素質(zhì)，關(guān)注每個(gè)人的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造，建立良好的溝通和合作機(jī)制，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，并且要注重團(tuán)隊(duì)的融合和凝聚力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)文化。
第三，激勵(lì)激發(fā)是干部管理的核心。激勵(lì)激發(fā)是管理者引導(dǎo)和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的一種手段和方式。在激勵(lì)激發(fā)方面，我認(rèn)為重要的是要善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們要注重激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力，讓他們能夠積極主動(dòng)地參與工作并持續(xù)保持高效率和高質(zhì)量。
第四，溝通合作是干部管理的基礎(chǔ)。作為一名管理者，我們要注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通和合作。溝通和合作是團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，也是解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題和沖突的重要手段。在溝通方面，我們要注重傾聽(tīng)，尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和想法，同時(shí)也要注重口頭和書(shū)面溝通的準(zhǔn)確和清晰。在合作方面，我們要注重分工合作和協(xié)同配合，搭建合理的工作流程和手段，使團(tuán)隊(duì)能夠高效協(xié)同工作，完成工作任務(wù)。
最后，自我成長(zhǎng)是干部管理的關(guān)鍵。作為一名管理者，我們要不斷提升自己的管理能力和素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索。我們要注重自己的自我反思和自我調(diào)整，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足和錯(cuò)誤，并且要善于借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和管理思路。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)自己的情商和領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)管理的綜合能力和水平。
總結(jié)起來(lái)，干部管理是一門(mén)綜合性的學(xué)問(wèn)，需要管理者具備多方面的素質(zhì)和能力。通過(guò)目標(biāo)設(shè)定，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激勵(lì)激發(fā)，溝通合作和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面的努力，我相信能夠成為一名更優(yōu)秀的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更加出色的成績(jī)。我將一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
管理干部心得體會(huì)篇十
秋意初臨的湖水之畔，商學(xué)院舉辦了一場(chǎng)為期兩天一夜的培訓(xùn)。作為參與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的一員，在這個(gè)“打造高效培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)”的主題活動(dòng)中，領(lǐng)略到了“教練”——培訓(xùn)老師、“領(lǐng)隊(duì)”——商學(xué)院的同事、“成員“——各位學(xué)員組成的團(tuán)隊(duì)打造之實(shí)踐與思想收獲（似乎有點(diǎn)拗口，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是學(xué)習(xí)去如何打造自己帶領(lǐng)的高效團(tuán)隊(duì)，而剛好以團(tuán)隊(duì)一員的身份去看別人打造高效團(tuán)隊(duì)），在內(nèi)心默默地進(jìn)行了一場(chǎng)見(jiàn)眾生、見(jiàn)天地、見(jiàn)自己的思想旅程。
老師在課件中講到，企業(yè)的成功、團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)是靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。因此作為領(lǐng)導(dǎo)者，根據(jù)目標(biāo)組建團(tuán)隊(duì)非常重要。而既然是團(tuán)隊(duì)，那么肯定人各有不同的性格、技能、才干。領(lǐng)導(dǎo)者需要做好人、崗、事的匹配，讓事事有人做，人人有事做，建立一個(gè)有序的工作環(huán)境。同時(shí)，每個(gè)人從事的崗位能夠更多發(fā)揮其技能，讓其性格的各種特質(zhì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，找尋匹配崗位技能與素質(zhì)的人員，而不是以個(gè)人的喜好進(jìn)行分配工作?；谶@些，領(lǐng)導(dǎo)者除了工作經(jīng)驗(yàn)外，則更應(yīng)該學(xué)習(xí)組織行為學(xué)、心理學(xué)一類的課程，去更多的了解團(tuán)隊(duì)人員，規(guī)劃團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。所以，保持一顆隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)“光與美”的心非常重要，就像在此次的培訓(xùn)中，有幸發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中很多人的優(yōu)秀之處，他們身上有很多閃光點(diǎn)值得自己學(xué)習(xí)。
作為領(lǐng)導(dǎo)，公司托付了業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)、管理提升的重任予你，員工寄予了平臺(tái)擴(kuò)展、職業(yè)生涯晉升的希冀予你。那么，在紛繁瑣碎的業(yè)務(wù)鏈條中，如何做才讓重任與希冀有所望、有所信、有所承，這是領(lǐng)導(dǎo)者需要思考與身體力行的事情。
老師在培訓(xùn)中講到，成功人士個(gè)人的目標(biāo)感非常強(qiáng)，而領(lǐng)導(dǎo)則要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)設(shè)定一個(gè)清晰目標(biāo)。該設(shè)定目標(biāo)呈現(xiàn)出來(lái)的也許是要做到什么，但其實(shí)有諸多步驟，要擬出期望達(dá)到的目標(biāo)，這也需要和公司的整體目標(biāo)關(guān)聯(lián)起來(lái)，并列出達(dá)到目標(biāo)的好處和可能的障礙點(diǎn)，并列出所需的.資源、信息、知識(shí)、技能等。同時(shí)列出具體的行動(dòng)計(jì)劃，并確定達(dá)成的時(shí)間期限，并在目標(biāo)設(shè)定之初就和團(tuán)隊(duì)成員一起探討，讓他們提前參與。合理的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)該是科學(xué)的，既不是觸手可及，也不是遙不可及。
當(dāng)目標(biāo)定好后，在實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中，則有一些需要決策的事項(xiàng)。以前，我將決策會(huì)理解得較為狹義，就是從幾個(gè)方案中選擇一個(gè)。其實(shí)，真正的決策是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的方向、內(nèi)容及方式的選擇或調(diào)整過(guò)程。需要在平時(shí)積累很多關(guān)于行業(yè)的資訊、宏觀世界的了解，并且既要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維，同時(shí)還要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，抬頭時(shí)能仰望星空，低頭時(shí)會(huì)盯住腳下的路。
其實(shí)，有句話說(shuō)得好，首先，你得是個(gè)職場(chǎng)中人，然后才是領(lǐng)導(dǎo)。那么對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，除了具備職場(chǎng)中人應(yīng)該有的品質(zhì)外，還應(yīng)該具備更多正能量。比如，應(yīng)該要有很強(qiáng)的自律精神，體現(xiàn)在對(duì)自己的嚴(yán)格要求上，踐行公司的各項(xiàng)要求，而不是寬于律己嚴(yán)于律人。比如，應(yīng)該要有謙遜態(tài)度。需要在內(nèi)心承認(rèn)下屬有很多技能比你強(qiáng)，下屬有很多長(zhǎng)處你需要學(xué)習(xí)，你做出的很多決定，也需要得到下屬的認(rèn)可而不是專斷就推出。比如，應(yīng)該要有博大的胸懷。一直記得董事長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)這個(gè)觀點(diǎn)，你不要擔(dān)心你的下屬比你強(qiáng)，也不要擔(dān)心你的下屬取代你的位置。如果你的下屬成長(zhǎng)很快，說(shuō)明你是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，那這樣的你也會(huì)有更高的平臺(tái)讓你來(lái)發(fā)揮，還舉了現(xiàn)任常務(wù)副總裁洪曉山、研發(fā)院院長(zhǎng)劉小波，他們?cè)?jīng)培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的下屬取代了自己的位置，但他們自己也得到了其他的提升。比如，應(yīng)該是一個(gè)有魄力和勇敢的人，當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，不退縮，敢于站在前面，替下屬承擔(dān)責(zé)任，讓他們更安心的去發(fā)揮技能；而自己，離優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的要求有多遠(yuǎn)，日省吾身，也是見(jiàn)自己。
最后一句，仍是老生常談，世界如此喧囂，內(nèi)心何其驕躁，信息如此洶涌，方法何其殊途。作為蕓蕓眾生的我們，學(xué)習(xí)只是手段，只是一項(xiàng)工作的前半段——輸入，運(yùn)用到實(shí)際工作中才是我們的終極目標(biāo)，真正讓學(xué)習(xí)達(dá)到使命——有效輸出。
管理干部心得體會(huì)篇十一
25月，我有幸參加了由教育局組織的“全區(qū)中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講，培訓(xùn)可謂是及時(shí)雨，讓我受益匪淺、體會(huì)良多。學(xué)后，我對(duì)自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受：
通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的孩子們，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;通過(guò)學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽(tīng)了邢校長(zhǎng)的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：
班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育，心理健康教育、民主法制教育、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)等各項(xiàng)德育目標(biāo)的實(shí)施，所以要扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作，就必須要抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
少先隊(duì)、團(tuán)支部是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊(duì)、團(tuán)支部組織為載體，是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過(guò)當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
學(xué)校要重視“教育三環(huán)節(jié)”，即抓好課堂這一主陣地、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和充分重視校園文化建設(shè)。學(xué)校要以課堂為德育的.第一主陣地，將各學(xué)科滲透德育的學(xué)習(xí)，以學(xué)育德。以系列的實(shí)踐活動(dòng)為輔，校園文化為助力，通過(guò)美化校園，創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們與自然和諧相處的情感。
本次培訓(xùn)使我對(duì)學(xué)校的德育工作又有了更深一步的理解，為我今后德育工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
管理干部心得體會(huì)篇十二
干部管理考核是組織對(duì)干部在工作中表現(xiàn)的一種正式評(píng)價(jià)和管理方式。通過(guò)此項(xiàng)考核，可以評(píng)估干部的工作績(jī)效，了解其工作能力和潛力，從而對(duì)其進(jìn)行合理的管理和發(fā)展。在多年的干部管理工作中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，干部管理考核要公正公平。在干部管理考核中，公正公平是最重要的原則之一。每個(gè)干部都應(yīng)享有公正公平的對(duì)待和評(píng)價(jià)，不受個(gè)人關(guān)系、背景和其他非工作因素的影響。此外，考核標(biāo)準(zhǔn)和程序都應(yīng)明確、公開(kāi)，避免出現(xiàn)歧視現(xiàn)象。只有公正公平地進(jìn)行考核，才能調(diào)動(dòng)干部的工作積極性，形成良好的工作氛圍。
其次，干部管理考核要注重實(shí)效?？己私Y(jié)果應(yīng)該與干部的工作實(shí)績(jī)和能力相匹配，真實(shí)反映干部的工作水平和潛力?？己瞬荒苤蛔⒅乇砻婀Ψ?，而要關(guān)注干部在工作中的實(shí)際成果和貢獻(xiàn)。同時(shí)，考核結(jié)果也應(yīng)該是可操作和可執(zhí)行的，能夠?yàn)榻M織的管理決策提供有力的依據(jù)，引導(dǎo)干部的工作發(fā)展。
第三，干部管理考核要強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)是管理干部的重要手段之一。通過(guò)考核，可以明確評(píng)估干部的工作表現(xiàn)，將表現(xiàn)優(yōu)秀的干部予以激勵(lì)，激發(fā)其工作動(dòng)力和創(chuàng)造力；而對(duì)于表現(xiàn)不佳的干部，也應(yīng)采取適當(dāng)?shù)募?lì)措施，幫助其提升工作能力和水平。只有合理運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，才能有效地調(diào)動(dòng)干部的積極性和主動(dòng)性。
第四，干部管理考核要注重發(fā)展。干部是組織的重要資源，培養(yǎng)和發(fā)展干部是干部管理的核心任務(wù)之一。通過(guò)考核，可以了解干部的優(yōu)勢(shì)和不足，為干部的發(fā)展制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃和發(fā)展方向。同時(shí)，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀干部的發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)，為干部搭建學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，提升其工作能力和管理水平。只有注重干部的發(fā)展，才能不斷提高組織的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，干部管理考核要落實(shí)責(zé)任。干部管理是組織的重要工作，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理者履行明確的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)和管理者要明確自己的職責(zé)和義務(wù)，及時(shí)組織和開(kāi)展干部管理考核工作。同時(shí)，考核結(jié)果也應(yīng)該用于對(duì)干部進(jìn)行獎(jiǎng)懲和晉升的依據(jù)，確?？己说慕Y(jié)果能夠得到實(shí)際的執(zhí)行和落實(shí)。只有責(zé)任追究到位，才能確保干部管理考核工作的有效性和可行性。
總之，干部管理考核是一項(xiàng)重要的管理工作。在實(shí)踐中，我們要始終堅(jiān)持公正公平、注重實(shí)效、強(qiáng)化激勵(lì)、注重發(fā)展、落實(shí)責(zé)任的原則，不斷完善干部管理考核體系，提高干部的工作能力和績(jī)效，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理干部心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，干部管理已經(jīng)成為了一個(gè)關(guān)鍵性工作。作為一名經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和選拔的干部，我在工作中積累了一些管理心得和體會(huì)。下面我將從領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升和創(chuàng)新精神五個(gè)方面展開(kāi)論述，分享我的干部管理心得和體會(huì)。
首先，一名優(yōu)秀的干部需要具備領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是指發(fā)揮影響力的能力，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，促使他們?yōu)楣餐繕?biāo)努力。在我的管理實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到要成為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任和尊重。通過(guò)尊重他人、關(guān)心他人并給予他人肯定，我逐漸贏得了團(tuán)隊(duì)成員的支持和配合，使工作更加順利。其次，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心。我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員共同制定明確的工作目標(biāo)，并給予他們積極的反饋和支持，激發(fā)他們的工作熱情。此外，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，拓寬自己的視野，為團(tuán)隊(duì)成員樹(shù)立榜樣。
其次，溝通能力是一名干部必備的重要能力。在工作中，良好的溝通能力能夠有效地傳達(dá)工作目標(biāo)，解決問(wèn)題，并建立良好的工作關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)良好的溝通，我需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要善于傾聽(tīng)。只有通過(guò)傾聽(tīng)他人的不同聲音和意見(jiàn)，才能更好地了解問(wèn)題和需求，并制定更好的解決方案。其次，要善于表達(dá)。清晰明了的表達(dá)能夠使溝通更加高效，避免產(chǎn)生誤解和沖突。此外，要善于建立溝通渠道。我會(huì)定期組織與團(tuán)隊(duì)成員的溝通會(huì)議，聽(tīng)取他們的想法和問(wèn)題，并及時(shí)解決和回應(yīng)。通過(guò)不斷的溝通交流，我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系更加密切，共同完成了多項(xiàng)工作任務(wù)。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)關(guān)鍵的管理能力。團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)€(gè)人的智慧和力量最大化地發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)的組織，我?guī)椭蓡T增強(qiáng)了集體感和責(zé)任感，使他們更加團(tuán)結(jié)協(xié)作。此外，我還了解到，團(tuán)隊(duì)合作不僅是橫向的合作，還需要縱向的合作。我與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他部門(mén)的合作，使工作更加順利和高效。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，不僅促進(jìn)了個(gè)人的發(fā)展，還為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)提供了更強(qiáng)大的支持。
第四，自我提升是一個(gè)干部必須持續(xù)追求的品質(zhì)。干部要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的愿望，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自身能力，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新知識(shí)和提升技能，提高管理水平。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我也注重思考和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思和調(diào)整自己的管理方式。通過(guò)不斷自我提升，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
最后，創(chuàng)新精神是干部管理中不可或缺的品質(zhì)。傳統(tǒng)的管理方式和思維已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變革和發(fā)展。作為干部，我要勇于嘗試新的思維方式和管理方法，通過(guò)創(chuàng)新激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造力和潛力，推動(dòng)工作的創(chuàng)新和升級(jí)。我會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新的想法和解決方案，并提供資源和支持，使創(chuàng)新成為團(tuán)隊(duì)的共識(shí)和習(xí)慣。通過(guò)不斷的創(chuàng)新，我相信我可以在干部管理中煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力和影響力。
總結(jié)起來(lái)，干部管理需要具備領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升和創(chuàng)新精神。在我的管理實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了這些重要品質(zhì)的價(jià)值和影響力，并不斷努力學(xué)習(xí)和提高。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我可以成為一名更優(yōu)秀的干部。