心得體會(huì)可以是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活的總結(jié)和感悟，通過(guò)總結(jié)可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可先進(jìn)行資料收集，多方查閱相關(guān)信息，形成對(duì)所涉及內(nèi)容的全面了解。以下是一些心得體會(huì)的分享，希望能給大家提供一些參考。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇一
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)的文件。3月4日，召開(kāi)了“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。在中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，每個(gè)人都或多或少跟農(nóng)村有著或深或淺的淵源，對(duì)農(nóng)村的發(fā)展非常的關(guān)注和關(guān)心。我被選派作為工作隊(duì)一員，尤其是對(duì)我這樣沒(méi)在農(nóng)村生活過(guò)的人來(lái)說(shuō)，看到這樣一個(gè)消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，很多人都存在著一種急攻進(jìn)利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)，往往希望起到立竿見(jiàn)影的效果?！叭f(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)將重點(diǎn)是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個(gè)農(nóng)戶(hù)家中，增進(jìn)干部與群眾的感情。這個(gè)工作重點(diǎn)不像時(shí)下行政部門(mén)好大喜功的那樣把“讓農(nóng)民富起來(lái)，讓農(nóng)村發(fā)展起來(lái)”這樣宏大的口號(hào)作為工作重點(diǎn)，而是將大的目標(biāo)進(jìn)行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場(chǎng)面，我覺(jué)得是一個(gè)很大的進(jìn)步，也體現(xiàn)了決策者的一種境界。
時(shí)常會(huì)把行政部門(mén)和企業(yè)拿來(lái)比較。常常在想如果行政部門(mén)在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會(huì)不會(huì)效率更高？對(duì)行政部門(mén)來(lái)說(shuō)，成本是指辦一件事投入的人、財(cái)、物，利益是指人民大眾得到的實(shí)惠。那么，行政部門(mén)在準(zhǔn)備做一件事的時(shí)候，是不是應(yīng)該廣泛地征集意見(jiàn)、進(jìn)行大量的調(diào)查和可行性分析；然后在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的實(shí)施方案；接著準(zhǔn)備充足的材料、選擇合適的人去實(shí)施。同時(shí)，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來(lái)看，一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)和實(shí)施的推手，絕大多數(shù)情況下是已經(jīng)存在或者即將出現(xiàn)的'問(wèn)題。但這項(xiàng)政策或者是措施是不是解決那個(gè)問(wèn)題最好的辦法，這些都是政策和措施已經(jīng)出臺(tái)后才會(huì)讓人確切地說(shuō)是普遍的群眾去討論的。能有機(jī)會(huì)在政策和措施出臺(tái)前提出意見(jiàn)和建議的人太少了。我覺(jué)得行政部門(mén)在制定政策，尤其是出臺(tái)措施前，讓廣大群眾參與的平臺(tái)和機(jī)會(huì)太有限了。也就是調(diào)研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說(shuō)，一個(gè)、兩個(gè)甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺(tái)上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項(xiàng)政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個(gè)解決問(wèn)題的方案，不顧及當(dāng)事人的意見(jiàn)和建議，那么這個(gè)方案就很難是一個(gè)好的方案。所以，我認(rèn)為行政部門(mén)應(yīng)該拓展平臺(tái)，加大與群眾的交流和溝通。比如說(shuō)在政府要出臺(tái)政策和措施前，除了采取與相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行座談，深入基層調(diào)研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應(yīng)該以商家推銷(xiāo)自己產(chǎn)品一樣的熱情，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、公益標(biāo)語(yǔ)等廣大群眾熟悉的介質(zhì)進(jìn)行宣傳，征集群眾的意見(jiàn)和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來(lái)。
在政策和措施的實(shí)施前，應(yīng)根據(jù)前期的調(diào)查結(jié)果和民意，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，并且把這些方案公示出來(lái)，根據(jù)群眾的意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。對(duì)于“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，我知道的就只有幾個(gè)會(huì)議的精神，而且我也是第一批進(jìn)駐村的隊(duì)員。在入村以前，我和其他隊(duì)員們進(jìn)行了一個(gè)培訓(xùn)。此次活動(dòng)的目地是宣傳、調(diào)研、增進(jìn)感情，宣傳什么內(nèi)容，調(diào)研什么情況，怎樣增進(jìn)感情，這些都有很大的學(xué)問(wèn)在里面。
“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作組的成員有著嚴(yán)格的要求，對(duì)基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準(zhǔn)接受基層吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支,不準(zhǔn)收受基層土特產(chǎn)等饋贈(zèng),不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費(fèi)用全部自行解決,要比感情、比作風(fēng)、比措施、比收獲。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)的本意是好的，但也需要有一個(gè)實(shí)施細(xì)則。就說(shuō)“吃住費(fèi)用自行解決”這一條，真正的讓隊(duì)員自己解決，我覺(jué)得這也是不切實(shí)際的，應(yīng)該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊(duì)里報(bào)吧。但是這個(gè)錢(qián)到底以什么樣的方式給農(nóng)民，是入村隊(duì)員按天數(shù)領(lǐng)取，然后吃一頓給農(nóng)民結(jié)一次。還是把這筆錢(qián)按地區(qū)分到一起，農(nóng)民憑收據(jù)去領(lǐng)取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說(shuō)不相信隊(duì)員們的自覺(jué)性，而是我覺(jué)得行政上的事本來(lái)就不應(yīng)該從相信哪些人的角度來(lái)考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒(méi)有絕對(duì)正直和無(wú)私的人，每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴(yán)格的制度。如果是按第二種方法來(lái)支配這些錢(qián)，粗略地計(jì)算一下，一日三餐，最簡(jiǎn)單的也需要20元左右，加上住宿費(fèi)和其它雜支，一天下來(lái)，怎么也要50元左右。如果入戶(hù)的隊(duì)員是走到哪就在哪家農(nóng)戶(hù)吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農(nóng)民根本就不會(huì)要這些錢(qián)。就算是愿意拿這些錢(qián)，也不一定每戶(hù)農(nóng)民都會(huì)為幾十塊錢(qián)而跑去報(bào)。如果隊(duì)員們是按地區(qū)集中到幾戶(hù)農(nóng)民家吃住，那么一個(gè)村要幾戶(hù)才夠，有些村大、人不密集，這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這些都應(yīng)該在隊(duì)員們?nèi)氪逡郧熬蛻?yīng)該安排好。
同時(shí)，我覺(jué)得還應(yīng)該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進(jìn)行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農(nóng)民朋友知道了這項(xiàng)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程和細(xì)節(jié)，他們才會(huì)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行反饋，也才會(huì)起到監(jiān)督作用。對(duì)于農(nóng)民朋友的宣傳，除了電視、報(bào)紙外，我覺(jué)得應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，讓他們知道和了解此項(xiàng)活動(dòng)。比如，通過(guò)宣傳，讓每一個(gè)農(nóng)民朋友都知道隊(duì)員在農(nóng)戶(hù)家的吃住都是應(yīng)該付錢(qián)的，那么我想這本來(lái)就是一種監(jiān)督吧。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇二
集體送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，拉開(kāi)了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為海口中心學(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動(dòng)，我和方校長(zhǎng)、何主任一組，安排在海口小學(xué)。7：15分我背著電子琴和錄音機(jī)來(lái)到區(qū)教育局門(mén)口集合，7：40分我們坐上車(chē)子出發(fā)了。一到?？谛W(xué)，我們明顯感覺(jué)到了?？趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因?yàn)楦鞣N原因，我改為上第一節(jié)課。下了車(chē)，我為了盡快熟悉學(xué)生，在?？谛W(xué)丁主任的帶領(lǐng)下，徑直來(lái)到一年級(jí)教室，小朋友們看見(jiàn)陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個(gè)個(gè)做得筆挺，小手?jǐn)[放在桌上，我深切地感覺(jué)到孩子們的淳樸、可愛(ài)。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。當(dāng)我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問(wèn)好時(shí)，他們笑了，笑的是如此開(kāi)心，我感覺(jué)我比上以前任何一次公開(kāi)課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下，他們也用歌聲向我問(wèn)了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動(dòng)感，沒(méi)我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開(kāi)始了，老師們?cè)缫炎诤竺?，我也開(kāi)始了授課。課題是一年級(jí)第九單元的《巧巧手》，當(dāng)謎語(yǔ)導(dǎo)入后，我接著問(wèn)道：“你們的小手會(huì)什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會(huì)洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心，接著是律動(dòng)，學(xué)唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學(xué)習(xí)手語(yǔ)等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，深深地被我吸引，學(xué)習(xí)興趣濃厚，只是二聲部處理時(shí)有點(diǎn)亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說(shuō)沒(méi)有，只能說(shuō)還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠(yuǎn)記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)藝術(shù)生活。
在后面聽(tīng)課的老師大概有幾十人，有來(lái)自中心小學(xué)的，還有來(lái)自懷寧的，在座的無(wú)一人講話，只看到他們認(rèn)真地記錄著，看著孩子的表演開(kāi)心的笑著。在下午交流時(shí)聽(tīng)馬校長(zhǎng)說(shuō)他們學(xué)校無(wú)一名專(zhuān)職音樂(lè)教師，唯一懂音樂(lè)的就是快要退休的陳老師，會(huì)拉二胡，就讓他帶了幾個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課，學(xué)校無(wú)錄音機(jī)和電子琴等，唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽(tīng)課的老師都是路途遙遠(yuǎn)，早上起得很早，對(duì)名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長(zhǎng)者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣?xùn)|西，那就是求學(xué)的精神。
我總感覺(jué)自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重教育，也越來(lái)越關(guān)注孩子們的教育。越來(lái)越多的孩子開(kāi)始選擇進(jìn)城讀書(shū)。在我進(jìn)城讀書(shū)的這些年里，我得到了許多的收獲，從中我受益匪淺。下面我將分享我進(jìn)城讀書(shū)的心得體會(huì)。
一、獨(dú)立自主
進(jìn)城讀書(shū)，最大的改變莫過(guò)于生活環(huán)境。獨(dú)自在外生活，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。最開(kāi)始適應(yīng)的不容易，但后來(lái)我意識(shí)到，這對(duì)我們的成長(zhǎng)有巨大的幫助。我們需要自己做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等，有時(shí)也需要自己去處理各種事宜。這樣的獨(dú)立自主能力，不但讓我們更加成熟，也讓我們能夠更好地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題，培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力。
二、拓展視野
進(jìn)城讀書(shū)，可以讓我們拓展自己的視野。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，所看到的新鮮事物和文化氛圍，可以給我們帶來(lái)很多啟示和沖擊。我們可以結(jié)交到來(lái)自不同地方、不同文化背景的人，了解到他們的習(xí)慣、思維和生活方式，這些都可以讓我們變得更加開(kāi)放和包容。
三、增強(qiáng)自信
獨(dú)自在外生活，需要學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的困難、挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)都需要我們克服。我也曾經(jīng)遇到過(guò)許多挫折，而這些挫折都需要我通過(guò)自己的努力來(lái)克服。通過(guò)面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)了更加堅(jiān)韌和自信，不再依賴(lài)他人，而是從內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。在一個(gè)人離家遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的時(shí)候，只有變得自信和堅(jiān)定，才能更好地面對(duì)各種困難。
四、提升學(xué)習(xí)能力
進(jìn)城讀書(shū)，讓我和許多優(yōu)秀的同學(xué)相處，從中我學(xué)習(xí)到了很多。我認(rèn)真聆聽(tīng)他們的高明之處，并將之融入到我自己的學(xué)習(xí)中。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)與其他機(jī)智勇敢的同學(xué)交談，我不僅獲得了新的知識(shí)，也在切磋中提高了自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這不僅讓我在學(xué)業(yè)上受益良多，同時(shí)也讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
五、關(guān)注家庭
父母的心聲是很多剛剛進(jìn)城讀書(shū)的孩子們最為關(guān)心的問(wèn)題。為了保證安心學(xué)習(xí)，在自己做好本職工作的同時(shí)，也要注意平安回家，盡量保證自己的安全和家人的意愿。通過(guò)手機(jī)等工具，與家人進(jìn)行頻繁的溝通，關(guān)注父母的身體健康和精神狀態(tài)。同時(shí)，時(shí)刻讓家人體會(huì)到我們對(duì)家庭的關(guān)心和貢獻(xiàn)，這些發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心和回報(bào)，無(wú)疑更加地倍加溫馨和真實(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)城讀書(shū)是我一生中難得的經(jīng)歷，它讓我遇到了很多生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我更好地成長(zhǎng)。在這段時(shí)光中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自信和關(guān)注家庭與周?chē)?。這些都是我進(jìn)城讀書(shū)的心得體會(huì)，也是我生命中的一筆寶貴財(cái)富。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇四
作為一名AI，我沒(méi)有心靈，也不能體會(huì)人類(lèi)的情感，但是我可以根據(jù)用戶(hù)的需求為其撰寫(xiě)文章，今天我根據(jù)用戶(hù)的需求，為大家撰寫(xiě)一篇《進(jìn)城記》心得體會(huì)的文章。
《進(jìn)城記》讓我們看到的是一個(gè)深度貧困地區(qū)的生活狀態(tài)，它描述了一個(gè)四川農(nóng)村婦女在都市闖蕩的故事，以及她對(duì)生活變化的思考。這部小說(shuō)雖然是以小我視角看待大我問(wèn)題，但卻能夠讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到整個(gè)社會(huì)的變化。
堅(jiān)韌的奮斗和向上的力量
這部小說(shuō)非常震撼人心。無(wú)論是主人公的堅(jiān)毅和努力，還是中國(guó)變革的廣闊背景，都給人留下了深刻的印象。阿Q說(shuō)過(guò)：“我不要老子當(dāng)官，我要做的是自立自強(qiáng)?！边@是《進(jìn)城記》中主人公天真純粹的追求，也是每個(gè)中國(guó)人普遍的追求。這也正是人類(lèi)文明史上一直以來(lái)的普遍追求，也是每一個(gè)國(guó)家和民族應(yīng)該追求的目標(biāo)。
道德與人情的沖突
在小說(shuō)中，主人公走向城市之后，發(fā)現(xiàn)了生活與習(xí)慣上的巨大差異。她漸漸地認(rèn)識(shí)到，她所處的社會(huì)并不像她原本想象的那樣完美無(wú)瑕。她無(wú)法忍受“錢(qián)權(quán)交易”的現(xiàn)象，無(wú)法理解“商業(yè)道德”的缺席。她想要維護(hù)自己的尊嚴(yán)和自由，可是面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，“士為知己者死，商為利己者生?！彼媾R的問(wèn)題是道德和人情的沖突，這種沖突也是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的普遍問(wèn)題。正是因?yàn)橛羞@樣的問(wèn)題，才使得我們需要進(jìn)行深刻的反思和改革。
協(xié)作與交互獲得的力量
在城市的生活中，主人公經(jīng)歷了一些艱苦的困境。然而，在協(xié)作和交互的幫助下，她成功了。她克服種種困難，不僅是因?yàn)樗约旱膴^斗，更是因?yàn)樗诮换?、協(xié)作中幫助她的人。社會(huì)的相互依存和相互支持，是中國(guó)發(fā)展得如此迅猛的原因之一，也是我們?cè)谖磥?lái)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)之一。
節(jié)約糧食和珍惜水源
通過(guò)閱讀小說(shuō)《進(jìn)城記》，我們不禁想到中華民族歷史上那種守望相助，厲行節(jié)約，珍惜水源的精神。這種精神與現(xiàn)代化的思想思路一樣重要，同時(shí)我們也需要將其體現(xiàn)在我們的現(xiàn)代生活中，以實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)這些傳統(tǒng)美德。
回到祖國(guó)的廣大中西部地區(qū)，這樣的老傳統(tǒng)正在得到更加深入的挖掘。這也再次說(shuō)明，只要每個(gè)人心中有一片好土地，再窮也不怕，再邊遠(yuǎn)也不怕，就能夠披荊斬棘，一方有難八方支援。
通過(guò)這部小說(shuō)，我們能夠感受到生活的不易，也能夠領(lǐng)略到一個(gè)非常自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的女性，將企業(yè)從最初的一步步起步到發(fā)展壯大的非凡過(guò)程。
文章總結(jié)
總之，《進(jìn)城記》適合年輕人進(jìn)行閱讀交流，陪伴著他們更好地成長(zhǎng)。通過(guò)這部小說(shuō)，我們能夠深刻感受到生活的不易，也能夠領(lǐng)略到一個(gè)非常自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的女性，將企業(yè)從最初的一步步起步到發(fā)展壯大的非凡過(guò)程。
人民的幸福，是我們的終極目標(biāo)，不斷改革與完善是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重要途徑。我們要潛心思考，實(shí)施人性化的社會(huì)制度，不斷完善社會(huì)公共服務(wù)、教育、醫(yī)療等方面的各項(xiàng)事業(yè)，讓更多人享受到改革開(kāi)放的成果，像主人公一樣，讓他們看到希望，擁抱生活的美好。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇五
通過(guò)參加縣培訓(xùn)院舉行的四次緊張而充實(shí)的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我受益匪淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、上課的老師素質(zhì)高，課前精心準(zhǔn)備，課堂風(fēng)格各有千秋：莫玉花老師上的《畫(huà)風(fēng)》課堂很扎實(shí)，重在學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字，而且能在課中練；王海妹老師上的古詩(shī)詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學(xué)，創(chuàng)設(shè)意境讓學(xué)生理解詩(shī)意；吳玲老師的讀寫(xiě)繪《四季》能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)pk環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；特別是肖婧老師的讀寫(xiě)課“如何使用準(zhǔn)確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若，善于跟學(xué)生交流，不但語(yǔ)言充滿了激勵(lì)性，而且教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這四位老師的課我都是第一次看到，她們各有各的指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方式，各有各的課堂處理機(jī)智，讓我受益不少。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，都源于老師的循循善誘。師生合作愉快，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，人人參與。平時(shí)我老是覺(jué)得自己班的孩子書(shū)讀得不好，老拖聲音，可自己又不知道如何下手解決，聽(tīng)了老師們的課，我終于知道，也可以“用老師的調(diào)調(diào)去讀”這樣的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)孩子，讓孩子多讀達(dá)到效果。
二、講座的老師具有扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)水平，為以后的教學(xué)指明方向。“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，使我們耳目一新。她們用自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從識(shí)字寫(xiě)字、讀寫(xiě)繪、寫(xiě)話、古詩(shī)詞這四大板塊來(lái)告訴我們，如何教學(xué)更有效。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真研究教材，努力營(yíng)造課堂氛圍，使課堂充滿了朝氣蓬勃的活力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，出色完成教學(xué)任務(wù)。印象最深刻是王小娟老師的讀寫(xiě)繪專(zhuān)題講座。王老師很謙虛，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)她的讀寫(xiě)繪是從王琴玉老師那里“拿”的，可我覺(jué)得她的“拿”非常具體全面，都是根據(jù)我們平時(shí)教學(xué)中遇到的困難進(jìn)行了有必要性的選擇，非常好用。
三、參加聽(tīng)課的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學(xué)中的困惑，又把自己平時(shí)教學(xué)中的做法跟大家分享。我個(gè)人比較喜歡讀寫(xiě)繪教學(xué)，所以在王小娟老師讀寫(xiě)繪的培訓(xùn)專(zhuān)題上，我聽(tīng)得比較認(rèn)真，并把一些重要的平時(shí)難解決的東西做了記錄。除了現(xiàn)場(chǎng)拿話筒熱烈討論以外，還在定安縣小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)上文筆交鋒兩天，每一位老師不想錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是參加培訓(xùn)時(shí)老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在教學(xué)路上要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)不斷探索的好老師，期待著下次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的到來(lái)！
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇六
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進(jìn)修學(xué)院吳副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到蓋州萬(wàn)福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F(xiàn)場(chǎng)，我們深深感受到了蓋州教育局和萬(wàn)福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時(shí)，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的基礎(chǔ)，因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過(guò)程如下：
1.從問(wèn)題入手，由學(xué)生列方程求解，要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)代換了誰(shuí)，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué)，學(xué)生小組內(nèi)交流合作，學(xué)生展示，反饋，鞏固提高幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過(guò)程，同時(shí)規(guī)范每一步的書(shū)寫(xiě)要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學(xué)生板演，()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過(guò)程中可能出現(xiàn)的'問(wèn)題，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點(diǎn)。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，達(dá)到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠，整個(gè)課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，所以整節(jié)課教學(xué)過(guò)程流暢，講解例題時(shí)由簡(jiǎn)到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，主要有以下幾點(diǎn)反思：
1、課堂上，應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計(jì)算問(wèn)題，學(xué)習(xí)解方程組的方法，似乎沒(méi)什么可讓學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，例如：讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學(xué)過(guò)程中一定要有意識(shí)地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、課堂教學(xué)中每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的，尤其在問(wèn)題情景教學(xué)中，學(xué)生必然有一個(gè)摸索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有難免遇到許多困難，或多或少會(huì)走一些彎路，在這個(gè)時(shí)候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語(yǔ)鼓勵(lì)贊許的目光面對(duì)學(xué)生，就能創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而給予學(xué)生無(wú)窮的探究熱情，激活整個(gè)探究過(guò)程，否則就會(huì)扼殺學(xué)生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重不同學(xué)生在知識(shí)，能力，興趣等方面的需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)不同層次、不同類(lèi)型的問(wèn)題，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去，讓他們自己有主人翁的感覺(jué)，切實(shí)與同學(xué)真誠(chéng)合作，體驗(yàn)完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，真是受益匪淺，首先，自己精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過(guò)程中就會(huì)引發(fā)思考，包括對(duì)人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學(xué)生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時(shí)，我被萬(wàn)福中學(xué)的孩子們感動(dòng)著：他們樸實(shí)、真誠(chéng)；他們都認(rèn)真的聽(tīng)講，適時(shí)做好筆記，并積極思考、討論、回答問(wèn)題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評(píng)課，做了指導(dǎo)，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法，追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專(zhuān)題報(bào)告，使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇七
作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，《進(jìn)城記》自問(wèn)世以來(lái)一直備受推崇。這部小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的碰撞以及人物心路歷程，展現(xiàn)了社會(huì)變革對(duì)普通人生活的影響。本文即從主題、人物、情節(jié)、功用和對(duì)未來(lái)的啟示等多個(gè)方面，從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、主題篇
“家國(guó)”是《進(jìn)城記》的主題之一。作者蕭紅以第一人稱(chēng)的方式，講述了一個(gè)普通人因抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到上海尋求生計(jì)的故事。小說(shuō)表現(xiàn)了那個(gè)特殊歷史時(shí)期的人們面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、失去親人等種種艱辛的生活狀態(tài)，以及對(duì)“家”和“國(guó)”的眷戀和思念之情，展現(xiàn)了小人物艱難求生的堅(jiān)強(qiáng)與生命的珍貴，彰顯了民族精神的強(qiáng)大力量。
二、人物篇
飛雪、小梅和富貴是這部小說(shuō)的三位主人公。相比于富貴，飛雪和小梅雖然身份低下，但是他們?cè)诖蚱春途S系生活上顯得更加堅(jiān)韌和有魄力。飛雪雖然外表嬌小，但是她有強(qiáng)烈的自尊心和責(zé)任感，不懼有權(quán)勢(shì)的人物的壓迫；小梅則有著勇敢的精神和樂(lè)觀的人生態(tài)度，即便病倒在床，也不放棄自己夙愿。小說(shuō)中的人物塑造更多體現(xiàn)了作者對(duì)于普通人樸實(shí)、堅(jiān)毅的精神面貌的描寫(xiě)，塑造的人物形象也更接近于社會(huì)中普通人的表現(xiàn)。
三、情節(jié)篇
《進(jìn)城記》整個(gè)小說(shuō)情節(jié)緊湊，故事情節(jié)發(fā)展也是非常打動(dòng)人心的。整個(gè)小說(shuō)第一個(gè)標(biāo)志性的情節(jié)便是開(kāi)頭，闡述出了主人公的背景以及來(lái)到嶄新城市后的生活狀態(tài)。接著，小說(shuō)通過(guò)富貴和飛雪之間的戀愛(ài)情節(jié)，展現(xiàn)了兩個(gè)性格迥異的人之間的愛(ài)恨情仇。但是，在飛雪病危時(shí)，富貴因?yàn)樵c她交過(guò)往情而來(lái)到病房中，在他的呼喊下飛雪才得以蘇醒。這也是整個(gè)小說(shuō)中最感人的情節(jié)之一，他們之間的感情在危急時(shí)刻得到了最大的體現(xiàn)。在小說(shuō)結(jié)束時(shí)，小梅的經(jīng)歷成為了小說(shuō)的另一個(gè)高潮，她去世后才讓這部小說(shuō)有了完整的結(jié)局。
四、功用篇
《進(jìn)城記》通過(guò)描寫(xiě)三位主人公，以羈絆與單純，委屈與堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)愛(ài)與背叛，詮釋了女性在相對(duì)落后的封建社會(huì)中的各種經(jīng)驗(yàn)和感受。小說(shuō)中所遭受的苦難和磨難，篤定而又慷慨的心態(tài)，讓我們?cè)谏钪心軌蚋惺艿轿膶W(xué)的力量。同時(shí)，這部經(jīng)典的小說(shuō)也帶動(dòng)了更多人關(guān)注中國(guó)社會(huì)的落后和變革，并且在一定意義上有助于塑造一個(gè)更加開(kāi)放、多元和自由的社會(huì)生活環(huán)境。
五、啟示篇
通過(guò)閱讀《進(jìn)城記》，我們得到了許多色彩鮮明、思想深刻的啟示。首先，我們要懂得尊重每一個(gè)人的價(jià)值，學(xué)會(huì)在自己的力所能及的范圍內(nèi)去幫助需要幫助的人。其次，我們也要珍惜我們所擁有的一切，無(wú)論是生命還是財(cái)產(chǎn)，都應(yīng)該用心對(duì)待，創(chuàng)造更多的價(jià)值。小說(shuō)中塑造的小人物，在無(wú)數(shù)的災(zāi)難與生命中展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，也為我們展現(xiàn)了一個(gè)最好的榜樣。
總之，《進(jìn)城記》這部小說(shuō)是我們值得去用心品味的經(jīng)典之一。相信在今天，我們也可以從中汲取到充滿著智慧和感悟的方式去看待和面對(duì)我們的生活。有時(shí)候，一本書(shū)就能夠帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的思考和洞察，希望我們未來(lái)可以在孜孜不倦的努力之后，再次呈現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化和文學(xué)的燦爛光輝。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇八
一開(kāi)始，我很糾結(jié)，真的，三下鄉(xiāng)的時(shí)間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅(jiān)定了一個(gè)想法，前去三下鄉(xiāng)。因?yàn)橄霃倪@趟中收獲一些不一樣的東西，充實(shí)自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準(zhǔn)備了幾個(gè)上課的課題，諸如：中國(guó)歷史上在位時(shí)間較長(zhǎng)的前三個(gè)皇帝，中國(guó)歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因?yàn)檫@些可以結(jié)合當(dāng)前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計(jì)》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據(jù)這些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號(hào)—7月7號(hào)開(kāi)始試講培訓(xùn)，越培訓(xùn)心里越?jīng)]有底，是的，我所謂的氣場(chǎng)很大程度是靠自己的驚人語(yǔ)速所撐起來(lái)的，但是，過(guò)快的語(yǔ)速真的很恐怖，學(xué)生需要繃緊神經(jīng)全神貫注去聽(tīng)講，而且過(guò)快的語(yǔ)速真的會(huì)讓底下的學(xué)生聽(tīng)不清楚我講了什么，也因?yàn)檫@個(gè)，評(píng)委往往會(huì)忽略了我在試講中的不足，我內(nèi)心更忐忑，如何去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開(kāi)始了。
在出發(fā)前，我不曾做過(guò)任何的遐想，但是，的的確確，這份感動(dòng)從7月8號(hào)下午2點(diǎn)開(kāi)始起航了。
來(lái)到高堂的第一個(gè)晚上是亢奮的，是激動(dòng)的，是不安的，是。特別自己是第一個(gè)上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學(xué)生不會(huì)配合我，怕上課內(nèi)容不夠。
7月9號(hào)吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見(jiàn)到學(xué)生來(lái)到學(xué)校，我好緊張，雖然大型的試講有過(guò)多次，但是面對(duì)真正的學(xué)生，這還是頭一回，而且這些學(xué)生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學(xué)生教訓(xùn)。我心里無(wú)端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽(tīng)班會(huì)課，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)，卻老是怕學(xué)生會(huì)不夠喜歡我，會(huì)討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，我在門(mén)口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔(dān)憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺(tái)，站在上面，我什么都沒(méi)有看到，我只看到了，801全體學(xué)生對(duì)我這個(gè)老師的尊重，無(wú)形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學(xué)旁聽(tīng)，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進(jìn)行，比我預(yù)期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開(kāi)心，我能夠遇見(jiàn)他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結(jié)束。
或許是樂(lè)極生悲，我驚訝的是我遭到同學(xué)的反對(duì)，說(shuō)我會(huì)嚇到學(xué)生，我百思不得其解，同時(shí)，內(nèi)心里也滿滿是忐忑，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這樣的課，遇見(jiàn)這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強(qiáng)度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號(hào)，我的第二節(jié)課將在802上，聽(tīng)了幾節(jié)課，學(xué)生過(guò)分活躍，甚至?xí)腥嗽谡n堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質(zhì)疑，我內(nèi)心真的很沒(méi)有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺(tái)，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬(wàn)分，802的幾位男同學(xué)過(guò)分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時(shí)間去制止他們，同時(shí)，802的女生相對(duì)而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來(lái)的感覺(jué)跟801有天壤之別，不過(guò)，雖然進(jìn)度不同，雖然感覺(jué)十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿的結(jié)束了。
7月11號(hào)，801的第二節(jié)課，還是同樣的學(xué)生，還是同樣的感動(dòng)，很明顯，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相較上節(jié)課來(lái)說(shuō)，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強(qiáng)打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調(diào)查一下，大家對(duì)我課程的反應(yīng)程度，我走近學(xué)生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說(shuō)我，評(píng)價(jià)我，學(xué)生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對(duì)下午的802的課。
來(lái)到802對(duì)我而言是個(gè)挑戰(zhàn)，但是，802的同學(xué)有點(diǎn)不同，也許是對(duì)于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當(dāng)?shù)幕钴S，真的，少了那些搗亂的或許會(huì)是更加不錯(cuò)的課堂。
7月12號(hào)，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無(wú)奈，還有的就是怎么跟學(xué)生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個(gè)重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對(duì)于我講的四大妖姬和中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者的問(wèn)題，802有很多同學(xué)都知道個(gè)大概，所以反應(yīng)很快，我按部就班的講完自己的教案，時(shí)間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來(lái)了，邁進(jìn)801那個(gè)講臺(tái)，我的內(nèi)心是澎湃的，學(xué)生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時(shí)間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學(xué)說(shuō)看出我的不舍，豈止不舍，簡(jiǎn)直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學(xué)對(duì)我這個(gè)歷史老師越來(lái)越親近，我好開(kāi)心，問(wèn)東問(wèn)西的，問(wèn)我是不是很暴力，也會(huì)敢于來(lái)跟我聊東聊西。
7月14號(hào)的到來(lái)，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽(tīng)我的話，匯演時(shí)只要我發(fā)話，他們就會(huì)抑制自己激動(dòng)的心情安靜下來(lái)，801唱班歌時(shí)，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭(zhēng)氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學(xué)對(duì)我的`留言，一些學(xué)生送我的小玩意兒更是讓我感動(dòng)不已，802開(kāi)party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對(duì)我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對(duì)于自己熟的學(xué)生我寄語(yǔ)，不熟的同學(xué)也是加油，離開(kāi)了，離開(kāi)的時(shí)候終于到了，我還沒(méi)有待夠，真的，我真的沒(méi)有想到，他們會(huì)來(lái)送我們上車(chē)，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車(chē)子狠心的駛離了高堂中學(xué)，我甚至可以想象，學(xué)生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來(lái)到高堂，你問(wèn)我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如，學(xué)生遲到，學(xué)生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地進(jìn)行……高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律的一代新人。我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好地適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助互愛(ài)，在一個(gè)和諧的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待！每個(gè)人都認(rèn)真遵守外出的制度，有時(shí)能做到及時(shí)匯報(bào)，每天都一起認(rèn)真工作，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對(duì)自己又何嘗不是一種考驗(yàn)。演出結(jié)束的那一刻大家如釋重負(fù)，正是因?yàn)榇蠹也恍傅呐Σ艙Q來(lái)了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，它將會(huì)成為我們一生的財(cái)富。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們臉上淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來(lái)，我收獲了很多。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇九
今天是三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第二天，主要任務(wù)還是前期的資料收集任務(wù)，為接下來(lái)的實(shí)地考察做準(zhǔn)備。每個(gè)人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務(wù)。
雖然前期的準(zhǔn)備任務(wù)比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務(wù)時(shí)刻緊迫著，時(shí)刻要求自己做到嚴(yán)謹(jǐn)。
再過(guò)幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農(nóng)機(jī)合作社去實(shí)地實(shí)踐，考察當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)機(jī)使用情況以及三農(nóng)的惠農(nóng)政策的實(shí)施情況，而我們現(xiàn)在充滿了斗志和信心，相信二十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)能夠圓滿的完成任務(wù)，為本次的實(shí)踐畫(huà)上一個(gè)令人興奮的感嘆號(hào)。為此我在網(wǎng)上仔細(xì)瀏覽著關(guān)于湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)使用情況和最新進(jìn)展的資料，以期能夠在接下來(lái)的實(shí)踐中得心應(yīng)手。在收集資料的`過(guò)程中我們真正的認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步給社會(huì)帶來(lái)的巨大利益，以及國(guó)家對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的大力支持，而對(duì)于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該走出去和引進(jìn)來(lái)，將實(shí)踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
相信自己，相信團(tuán)隊(duì)!在奏響的國(guó)歌中勇往直前!
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村與城市之間的差距正逐漸縮小。為了提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村教育與城市教育的交流與合作，進(jìn)城學(xué)教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。作為一名參與進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)的教師，我深刻體會(huì)到了這一舉措對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的積極影響。下面我將從互動(dòng)交流、教育理念、師生關(guān)系、課程開(kāi)展以及成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面，分享一些自己的心得體會(huì)。
在進(jìn)城學(xué)教的過(guò)程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村學(xué)校與城市學(xué)校的差距。首先，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來(lái)了更多的教育資源和優(yōu)質(zhì)的教育條件。我來(lái)到鄉(xiāng)村學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里新增了很多教育設(shè)施和教學(xué)用具，包括電子白板、多媒體教室等。這些設(shè)施的引進(jìn)使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高。同時(shí)，我們也將現(xiàn)代教育理念引入了鄉(xiāng)村學(xué)校，開(kāi)展了更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地領(lǐng)悟到課本知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。
其次，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)不僅促進(jìn)了教育資源的交流，也給予了鄉(xiāng)村學(xué)生更廣闊的視野和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在我與鄉(xiāng)村學(xué)生交流和互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望知識(shí)，對(duì)新事物充滿好奇。我?guī)Ыo他們的不僅僅是知識(shí)，更是一種學(xué)習(xí)方法和思維方式。通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)，組織社團(tuán)和學(xué)生交流會(huì)等，我努力擴(kuò)大他們的學(xué)習(xí)范圍，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這些經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著積極的影響。
進(jìn)城學(xué)教中，我還體驗(yàn)到了與鄉(xiāng)村學(xué)生和家長(zhǎng)之間師生關(guān)系的變化。在城市學(xué)校，師生間的關(guān)系更注重平等和互動(dòng)。但在鄉(xiāng)村學(xué)校中，這種關(guān)系更多地是師生之間的尊重和依賴(lài)。鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)教師更加崇敬，家長(zhǎng)更加重視對(duì)教育的支持和參與。我深感這種不同的師生關(guān)系的變化對(duì)教育過(guò)程起到了良好的促進(jìn)作用，促使教師更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，更加注重因材施教的教學(xué)方式。
同時(shí)，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)也給了我自身一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)進(jìn)入鄉(xiāng)村學(xué)校，我接觸到了與城市學(xué)校不同的教育環(huán)境和群體，從而對(duì)自身的教育理念和教學(xué)方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和獨(dú)立思考能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我作為一名教育者的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，也為我未來(lái)的教育工作提供了更豐富的經(jīng)驗(yàn)和素材。
綜上所述，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展和鄉(xiāng)村學(xué)生的成長(zhǎng)都起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)更優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育理念的引入，鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到改善，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)得到拓寬。與此同時(shí)，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)也給予了教師們自身的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。只有不斷地實(shí)踐和探索，我們才能更好地完成使命，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十一
進(jìn)城計(jì)是指農(nóng)村人民到城市尋求發(fā)展的一種途徑，近年來(lái)逐漸成為了鄉(xiāng)村人民的熱門(mén)話題。為了更好地幫助農(nóng)村人民提高進(jìn)城計(jì)的效果，我特地進(jìn)行了一次進(jìn)城計(jì)，并且總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。在這里，我將分享給大家。
第一，規(guī)劃目標(biāo)和計(jì)劃。進(jìn)城計(jì)不可盲目，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和合理的計(jì)劃。在進(jìn)城之前，我先確定了自己的目標(biāo)，比如找到一份穩(wěn)定的工作，改變家庭的生活狀況。然后我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括工作的選擇、教育、住房等等。有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我不會(huì)迷失方向，也會(huì)更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的目標(biāo)。
第二，學(xué)習(xí)適應(yīng)城市生活。農(nóng)村和城市生活有很大的差異，不同的生活方式和文化讓我感到有些陌生。所以，在進(jìn)城之初，我花了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和適應(yīng)城市生活。我學(xué)習(xí)如何使用公交地鐵，了解城市的交通規(guī)則，還參加了一些社交活動(dòng)來(lái)結(jié)交新朋友。通過(guò)學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我逐漸融入了城市的生活，不再覺(jué)得孤單和壓力。
第三，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。進(jìn)城計(jì)雖然是為了改變自己的生活，但其中也會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)。如果我們沒(méi)有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，很容易被困難擊倒。在我進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，我遇到了很多的打擊和困難，但我選擇了相信自己，相信未來(lái)會(huì)更好，這樣我才能堅(jiān)持下去，才能面對(duì)各種困難，克服自己內(nèi)心的不安和擔(dān)憂。
第四，注重人脈關(guān)系的建立。城市是一個(gè)資源集中的地方，擁有好的人脈關(guān)系能夠?yàn)樽约旱陌l(fā)展帶來(lái)很多的機(jī)會(huì)和便利。在我進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，我通過(guò)參加各種社交活動(dòng)，結(jié)交了很多有影響力的朋友和業(yè)界的精英。這些人脈關(guān)系不僅讓我有了更多的工作機(jī)會(huì)，還給我?guī)?lái)了更多的人生智慧和啟發(fā)。所以，在進(jìn)城計(jì)中，我們要注重人脈關(guān)系的建立，通過(guò)積極主動(dòng)地與人交流，擴(kuò)大自己的人脈圈，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
第五，努力學(xué)習(xí)和提升自己。進(jìn)城計(jì)并不是一蹴而就的，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。在進(jìn)城過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識(shí)和技能已經(jīng)不能滿足城市的需求，于是我努力地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升，我逐漸得到了更好的工作機(jī)會(huì)和更高的薪水。進(jìn)城計(jì)只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市中立足，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
綜上所述，進(jìn)城計(jì)是一條艱辛而充滿挑戰(zhàn)的道路，但只要我們制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)習(xí)適應(yīng)城市生活，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，注重人脈關(guān)系的建立并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就一定能夠在城市中獲得成功和成長(zhǎng)。我相信，只要我們勇敢地踏上這條路，堅(jiān)持不懈地奮斗，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)一步深入，進(jìn)城學(xué)教已經(jīng)成為我國(guó)鄉(xiāng)村教育的重要方式之一。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)施和探索，我從事進(jìn)城學(xué)教的幾年時(shí)間里，深刻感受到了進(jìn)城學(xué)教對(duì)教師和學(xué)生的影響和意義。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的心得體會(huì)，談?wù)勥M(jìn)城學(xué)教的幾個(gè)方面，包括師資培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生發(fā)展和社區(qū)融合等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，師資培訓(xùn)是進(jìn)城學(xué)教的關(guān)鍵。進(jìn)城學(xué)教的最大挑戰(zhàn)之一是如何培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。在首次參與進(jìn)城學(xué)教之前，我和其他幾位教師都經(jīng)歷了一段專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)和崗前指導(dǎo)。這些培訓(xùn)涵蓋了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教育理念等方面，使我對(duì)進(jìn)城學(xué)教有了更深入的了解。此外，教師們還通過(guò)參觀交流、在線學(xué)習(xí)和研討會(huì)等途徑，加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和交流。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們的教師隊(duì)伍逐漸具備了應(yīng)對(duì)進(jìn)城學(xué)教的能力和素質(zhì)。
其次，學(xué)科建設(shè)是進(jìn)城學(xué)教的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)城學(xué)教的學(xué)科建設(shè)要緊跟時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求，注重素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)。例如，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新思維，組織了各類(lèi)科研項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，我們廣泛引進(jìn)和利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升學(xué)科教學(xué)的有效性和趣味性。此外，我們還積極與城市學(xué)校進(jìn)行合作，通過(guò)合作辦學(xué)、遠(yuǎn)程教育等方式拓寬學(xué)生的學(xué)科發(fā)展空間。通過(guò)這些努力，我們逐步提高了學(xué)科水平，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)科人才。
再次，學(xué)生發(fā)展是進(jìn)城學(xué)教的核心任務(wù)。在進(jìn)城學(xué)教中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更要注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高自信心和自律能力。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)和公益事業(yè)。通過(guò)這些措施，我們逐步培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，有的考取了名牌大學(xué)，有的成為了社會(huì)的棟梁之才。
最后，社區(qū)融合是進(jìn)城學(xué)教的重要組成部分。進(jìn)城學(xué)教不僅要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，更要關(guān)注社區(qū)的整體發(fā)展。我們積極與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)合作，開(kāi)展各類(lèi)義務(wù)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社區(qū)歸屬感。同時(shí)，我們注重傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，組織各類(lèi)文化交流和表演活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村和城市的文化融合。通過(guò)這些努力，我們加深了師生與社區(qū)之間的聯(lián)系，推動(dòng)了社區(qū)的全面發(fā)展。
綜上所述，進(jìn)城學(xué)教對(duì)教師和學(xué)生的影響是巨大的。通過(guò)師資培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生發(fā)展和社區(qū)融合等方面的努力，我們實(shí)現(xiàn)了進(jìn)城學(xué)教的良好效果。但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如師資流失和資源短缺等。因此，我們需要進(jìn)一步加大政策支持和資源投入，保障進(jìn)城學(xué)教的可持續(xù)發(fā)展。相信通過(guò)共同努力，進(jìn)城學(xué)教將會(huì)給我們的鄉(xiāng)村教育帶來(lái)更多的機(jī)遇和改變。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十三
進(jìn)城對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次特殊的經(jīng)歷，這是我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的城市。這段經(jīng)歷讓我重新審視了生活的方方面面，從不同的角度看待了人生。在這次進(jìn)城的過(guò)程中，我體會(huì)到了大城市的繁華和快節(jié)奏生活，也更加深刻地理解了家鄉(xiāng)的寧?kù)o和純樸。下面我將分為五個(gè)部分，分別介紹進(jìn)城前的期待，進(jìn)城的感受，進(jìn)城后的變化，進(jìn)城的收獲以及進(jìn)城后的思考和感悟。
第一段：進(jìn)城前的期待
進(jìn)城之前，我對(duì)城市生活抱有很大的期待。我認(rèn)為城市是現(xiàn)代化的象征，是一片充滿機(jī)遇的凈土。我希望通過(guò)進(jìn)城，能夠打破家鄉(xiāng)的狹窄視野，拓寬自己的眼界。我渴望看到高樓大廈，繁忙的街道，以及寬闊的購(gòu)物中心。我相信在這座陌生的城市中，我會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接觸到新的事物，結(jié)交到更多的朋友，從而為我的未來(lái)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：進(jìn)城的感受
當(dāng)我踏上城市的土地，立刻感受到了城市的喧囂和快節(jié)奏的生活。人們匆忙而有序地在街道上穿行，車(chē)水馬龍的交通場(chǎng)景讓我感到震撼。同時(shí)，城市的繁華和熱鬧也讓我心生向往。購(gòu)物中心里琳瑯滿目的商品，燈紅酒綠的夜生活，讓我感到這座城市充滿了無(wú)限的可能性。然而，我同時(shí)也感到了城市的冷漠和人情淡薄。每個(gè)人都在奔忙中尋找著自己的生活樂(lè)趣，很少有人愿意花時(shí)間去關(guān)心別人。
第三段：進(jìn)城后的變化
進(jìn)城后，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了城市的節(jié)奏。我學(xué)會(huì)了乘坐公交車(chē)、地鐵等交通工具，不再迷茫于城市的道路。我也學(xué)會(huì)了在大城市中生活的技巧，例如如何挑選優(yōu)質(zhì)的商品、合理安排時(shí)間等。這些變化讓我覺(jué)得自己比以前更加成熟和獨(dú)立。
第四段：進(jìn)城的收獲
進(jìn)城讓我看到了更廣闊的世界，接觸到了更多的新事物。我知道了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了自己的技能。通過(guò)參與各種社交活動(dòng)，我結(jié)交到了許多志同道合的朋友，他們的存在讓我感到溫暖和支持。城市的經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己的生活目標(biāo)和理想。
第五段：進(jìn)城后的思考和感悟
進(jìn)城之后，我開(kāi)始思考自己的家鄉(xiāng)和城市之間的差異。我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)雖然簡(jiǎn)樸，但卻有純真和寧?kù)o，而城市則更加繁華和多元。這使我反思起自己對(duì)生活的追求和對(duì)幸福的定義。我明白了物質(zhì)的富裕并不意味著內(nèi)心的滿足，雖然城市擁有更多的機(jī)遇和資源，但也伴隨著更多的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。我開(kāi)始重新思考自己的價(jià)值觀和生活方式，尋找到自己真正想要的那種平衡。
總結(jié)：進(jìn)城對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次經(jīng)歷，我看到了家鄉(xiāng)和城市的不同之處，明白了追求物質(zhì)和追求內(nèi)心的平衡之間的關(guān)系。進(jìn)城讓我成長(zhǎng)、改變和收獲，也讓我明白了生活的真正意義。無(wú)論是寧?kù)o的家鄉(xiāng)還是繁華的城市，每個(gè)人都應(yīng)該找到適合自己的生活方式，并在其中追求自己的幸福。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十四
最近，一則令人瞠目結(jié)舌的新聞引起了全國(guó)轟動(dòng)。一頭大象竟然進(jìn)城了！這一景象不僅令市民大呼絕對(duì)的驚訝，也引起了人們對(duì)于城市發(fā)展和城市生活方式的深思。近日，我有幸目睹了這一奇特景象，并對(duì)大象進(jìn)城產(chǎn)生了一些特殊的心得體會(huì)。
第二段：人與自然的沖突與統(tǒng)一
大象進(jìn)城這一新聞再次提醒了我們?nèi)祟?lèi)與自然之間的關(guān)系問(wèn)題。從古至今，人類(lèi)與自然之間始終存在著一種微妙的關(guān)系。在發(fā)展與進(jìn)步的同時(shí)，我們對(duì)于自然環(huán)境的破壞也日益嚴(yán)重，生態(tài)平衡逐漸被打破。大象進(jìn)城就是一個(gè)鮮明的例子，它象征著人類(lèi)與野生動(dòng)物的沖突。然而，我們也不能忽視大象進(jìn)城背后所反映出的人與自然和諧統(tǒng)一的可能性。人類(lèi)應(yīng)該反思自己對(duì)大自然的過(guò)度剝奪，并希望能夠通過(guò)保護(hù)環(huán)境，讓人與自然能夠和諧地共生。
第三段：城市生活方式的思考
大象進(jìn)城引起的另一個(gè)問(wèn)題是對(duì)于城市生活方式的思考。城市是人類(lèi)文明的象征，城市生活方式在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)處不在。然而，城市生活也伴隨著擁擠、喧囂和壓力。大象進(jìn)城給我?guī)?lái)的感受是一種沖擊，它讓我思考：城市生活真的是我們所追求的嗎？雖然城市給予了我們更多的機(jī)會(huì)和便利，但是我們也需要在繁華的都市中保留一些自然的存在。我們應(yīng)該重新審視我們的生活方式，追求一種更加平衡和諧的生活，讓自然和城市能夠相互融合。
第四段：社會(huì)對(duì)于公共安全的關(guān)注
大象進(jìn)城除了引起人們對(duì)自然和生活方式的思考外，也引起了社會(huì)對(duì)于公共安全的關(guān)注。一頭大象的到來(lái)，不僅對(duì)人們的生活造成了困擾，更帶來(lái)了潛在的危險(xiǎn)。自然環(huán)境與城市的碰撞不僅僅局限于大象，還有其它野生動(dòng)物和自然災(zāi)害等。我們應(yīng)該對(duì)這些突發(fā)事件有所準(zhǔn)備，并加強(qiáng)城市規(guī)劃，以及公共安全的管理，保護(hù)市民的生命財(cái)產(chǎn)安全。這也意味著我們需要在保護(hù)自然的同時(shí)，確保城市的安全和穩(wěn)定。
第五段：人文關(guān)懷與生態(tài)保護(hù)的結(jié)合
大象進(jìn)城給我們上了一堂生動(dòng)的生態(tài)教育課。我們需要在城市的發(fā)展中加強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，讓自然與城市相互融合。同時(shí)，我們也需要關(guān)注人文關(guān)懷，讓城市環(huán)境更加溫暖宜居。在城市的建設(shè)中，我們可以建立公園和自然保護(hù)區(qū)，讓野生動(dòng)物有屬于它們的家園。此外，也應(yīng)該加強(qiáng)大自然的教育，讓孩子們了解和尊重與自然之間的關(guān)系。只有通過(guò)人文關(guān)懷和生態(tài)保護(hù)的結(jié)合，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
大象進(jìn)城這一奇特的景象，給我們帶來(lái)了很多思考。從沖突與統(tǒng)一、城市生活方式、公共安全、人文關(guān)懷與生態(tài)保護(hù)等多個(gè)角度來(lái)看，我們需要重新審視人類(lèi)與自然的關(guān)系，并尋找一種更加平衡和諧的生存方式。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，讓人們的生活更加美好。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加速，越來(lái)越多的農(nóng)村人口選擇進(jìn)城務(wù)工。他們身背著自己的“進(jìn)城計(jì)”，希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在進(jìn)城過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深感“進(jìn)城計(jì)”不僅是一種手段，更是一種心境。在我看來(lái)，進(jìn)城計(jì)，就是要心懷感悟，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持。以下，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，從四個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)“進(jìn)城計(jì)”的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)城計(jì)要有目標(biāo)。在進(jìn)城的路上，我一度感到迷茫，不知道如何面對(duì)未來(lái)。然而，我意識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須明確目標(biāo)，堅(jiān)定前行。因此，我將進(jìn)城計(jì)定為通過(guò)努力工作，積累經(jīng)驗(yàn)，最終回到農(nóng)村創(chuàng)辦屬于自己的農(nóng)業(yè)企業(yè)。有了這個(gè)明確的目標(biāo)，我在面對(duì)困難的時(shí)候就能堅(jiān)持下去，激發(fā)出巨大的動(dòng)力和激情。
其次，進(jìn)城計(jì)要有耐心。進(jìn)城后的第一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)城市與農(nóng)村的差距太大了，一切都需要適應(yīng)。尤其是工作壓力、生活瑣事等等，讓我有時(shí)候忍不住心生焦慮。然而，事實(shí)證明，追求夢(mèng)想并不是一天或者短時(shí)間就能實(shí)現(xiàn)的。只有放慢自己的步調(diào)，堅(jiān)持不懈地努力，才能一點(diǎn)一滴地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正如孔子所說(shuō)：“日拱一卒，功不唐捐?！敝挥袌?jiān)持下去，才能收獲屬于自己的幸福。
再次，進(jìn)城計(jì)要有勇氣。在面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要有勇氣去面對(duì)，去迎接，而不是退縮。勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，去攀登那些曾經(jīng)認(rèn)為困難的高峰。自己所向往的生活不會(huì)幻滅，只會(huì)因?yàn)闆](méi)有勇氣而錯(cuò)過(guò)。勇氣可以使我們克服一切困難和挫折，戰(zhàn)勝自我的束縛，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
最后，進(jìn)城計(jì)要有拼搏。進(jìn)城對(duì)于大部分農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的開(kāi)始。我們不能只是滿足于過(guò)去的生活，而是要不斷地挑戰(zhàn)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的能力。艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，是進(jìn)城計(jì)的重要一環(huán)。只有在充滿汗水的歲月里，才能夠收獲真正的成長(zhǎng)。拼搏是力量的來(lái)源，是成功的基石。
總而言之，進(jìn)城計(jì)是農(nóng)村人通過(guò)進(jìn)城努力謀求更好生活的過(guò)程。它需要我們心懷感悟，要有明確的目標(biāo)，耐心堅(jiān)持，勇氣迎接挑戰(zhàn)，不斷拼搏。進(jìn)城計(jì)不僅是一種手段，更是一種心境。只有以積極的心態(tài)面對(duì)和擁抱進(jìn)城的挑戰(zhàn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，走上一條更加光明的路。只要我們堅(jiān)持不懈，相信總有一天，我們的進(jìn)城計(jì)會(huì)變成圓滿完成的成功故事。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十六
人們進(jìn)城的目的各不相同，有的是為了賺錢(qián)謀生，有的是為了追求更好的教育資源，有的是為了享受城市繁華的生活。我是一個(gè)農(nóng)村的年輕人，我選擇到城市打拼，以尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮斗和努力，我對(duì)于進(jìn)城計(jì)有了一些心得體會(huì)。
首先，心態(tài)要積極。進(jìn)城計(jì)是一次艱難的探險(xiǎn)，心思如果過(guò)于消沉和迷茫，就很難順利地融入城市的生活和工作。我記得當(dāng)我剛剛來(lái)到城市的時(shí)候，感到無(wú)比的孤獨(dú)和迷茫，看到熙熙攘攘的人群和高樓大廈，有一種身處異鄉(xiāng)的感覺(jué)。然而，我并沒(méi)有被這種感覺(jué)擊倒，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己能夠在這個(gè)城市找到自己的位置。只有積極樂(lè)觀的態(tài)度，才能激發(fā)出我們的潛能，找到屬于自己的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
其次，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。進(jìn)城計(jì)和農(nóng)村的生活有很大的差異，文化程度和知識(shí)水平的差距也是明顯的。在這個(gè)現(xiàn)代化的都市中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中立足。我發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)意味著不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各種生活技能，比如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、社交禮儀等等。只有全方位的學(xué)習(xí)，才能在進(jìn)城計(jì)的路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三，要有耐心和毅力。進(jìn)城計(jì)并不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持不懈的努力和付出。我記得剛來(lái)到城市的時(shí)候，找工作的過(guò)程異常艱辛，我?guī)缀醢l(fā)遍了整個(gè)城市的招聘信息，每天持續(xù)投遞簡(jiǎn)歷。然而，接連的失敗和挫折幾乎讓我意志消沉，但是我沒(méi)有放棄，我反思自己的不足，找到原因并不斷改進(jìn)，終于找到了一份適合我的工作。進(jìn)城計(jì)的過(guò)程就是一個(gè)對(duì)自己不斷挑戰(zhàn)和突破的過(guò)程，需要耐心和毅力才能走到最后并獲得成功。
第四，要注重人際關(guān)系的建立。城市的人與人之間的關(guān)系更加復(fù)雜和緊密，要想在城市生活得更好，就需要主動(dòng)去建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。在進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，我積極參加各種社交活動(dòng)和行業(yè)交流會(huì)，認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人，與他們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。這些人脈關(guān)系不僅為我的工作提供了很多幫助，還為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，在進(jìn)城計(jì)的路上，建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。
最后，要保持初心。無(wú)論在怎樣的環(huán)境中，我們都不能忘記最初的目標(biāo)和初心。我來(lái)到城市，并不是為了追求物質(zhì)享受，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。因此，在進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持自己的理想和信念，不被外界的誘惑和干擾所動(dòng)搖。我相信，只要堅(jiān)持初心，努力奮斗，我一定能在這個(gè)城市中收獲屬于自己的成果和成功。
綜上所述，進(jìn)城計(jì)是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有耐心和毅力，注重人際關(guān)系的建立，并且保持初心。只有這樣，我們才能在城市中找到自己的位置和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)和夢(mèng)想。進(jìn)城計(jì)雖然充滿著不確定性和困難，但是正是這一過(guò)程塑造了我們更強(qiáng)大的自我，也讓我們的人生變得更加精彩和有意義。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇一
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)的文件。3月4日，召開(kāi)了“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。在中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，每個(gè)人都或多或少跟農(nóng)村有著或深或淺的淵源，對(duì)農(nóng)村的發(fā)展非常的關(guān)注和關(guān)心。我被選派作為工作隊(duì)一員，尤其是對(duì)我這樣沒(méi)在農(nóng)村生活過(guò)的人來(lái)說(shuō)，看到這樣一個(gè)消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，很多人都存在著一種急攻進(jìn)利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)，往往希望起到立竿見(jiàn)影的效果?！叭f(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)將重點(diǎn)是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個(gè)農(nóng)戶(hù)家中，增進(jìn)干部與群眾的感情。這個(gè)工作重點(diǎn)不像時(shí)下行政部門(mén)好大喜功的那樣把“讓農(nóng)民富起來(lái)，讓農(nóng)村發(fā)展起來(lái)”這樣宏大的口號(hào)作為工作重點(diǎn)，而是將大的目標(biāo)進(jìn)行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場(chǎng)面，我覺(jué)得是一個(gè)很大的進(jìn)步，也體現(xiàn)了決策者的一種境界。
時(shí)常會(huì)把行政部門(mén)和企業(yè)拿來(lái)比較。常常在想如果行政部門(mén)在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會(huì)不會(huì)效率更高？對(duì)行政部門(mén)來(lái)說(shuō)，成本是指辦一件事投入的人、財(cái)、物，利益是指人民大眾得到的實(shí)惠。那么，行政部門(mén)在準(zhǔn)備做一件事的時(shí)候，是不是應(yīng)該廣泛地征集意見(jiàn)、進(jìn)行大量的調(diào)查和可行性分析；然后在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的實(shí)施方案；接著準(zhǔn)備充足的材料、選擇合適的人去實(shí)施。同時(shí)，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來(lái)看，一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)和實(shí)施的推手，絕大多數(shù)情況下是已經(jīng)存在或者即將出現(xiàn)的'問(wèn)題。但這項(xiàng)政策或者是措施是不是解決那個(gè)問(wèn)題最好的辦法，這些都是政策和措施已經(jīng)出臺(tái)后才會(huì)讓人確切地說(shuō)是普遍的群眾去討論的。能有機(jī)會(huì)在政策和措施出臺(tái)前提出意見(jiàn)和建議的人太少了。我覺(jué)得行政部門(mén)在制定政策，尤其是出臺(tái)措施前，讓廣大群眾參與的平臺(tái)和機(jī)會(huì)太有限了。也就是調(diào)研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說(shuō)，一個(gè)、兩個(gè)甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺(tái)上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項(xiàng)政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個(gè)解決問(wèn)題的方案，不顧及當(dāng)事人的意見(jiàn)和建議，那么這個(gè)方案就很難是一個(gè)好的方案。所以，我認(rèn)為行政部門(mén)應(yīng)該拓展平臺(tái)，加大與群眾的交流和溝通。比如說(shuō)在政府要出臺(tái)政策和措施前，除了采取與相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行座談，深入基層調(diào)研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應(yīng)該以商家推銷(xiāo)自己產(chǎn)品一樣的熱情，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、公益標(biāo)語(yǔ)等廣大群眾熟悉的介質(zhì)進(jìn)行宣傳，征集群眾的意見(jiàn)和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來(lái)。
在政策和措施的實(shí)施前，應(yīng)根據(jù)前期的調(diào)查結(jié)果和民意，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，并且把這些方案公示出來(lái)，根據(jù)群眾的意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。對(duì)于“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，我知道的就只有幾個(gè)會(huì)議的精神，而且我也是第一批進(jìn)駐村的隊(duì)員。在入村以前，我和其他隊(duì)員們進(jìn)行了一個(gè)培訓(xùn)。此次活動(dòng)的目地是宣傳、調(diào)研、增進(jìn)感情，宣傳什么內(nèi)容，調(diào)研什么情況，怎樣增進(jìn)感情，這些都有很大的學(xué)問(wèn)在里面。
“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作組的成員有著嚴(yán)格的要求，對(duì)基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準(zhǔn)接受基層吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支,不準(zhǔn)收受基層土特產(chǎn)等饋贈(zèng),不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費(fèi)用全部自行解決,要比感情、比作風(fēng)、比措施、比收獲。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)的本意是好的，但也需要有一個(gè)實(shí)施細(xì)則。就說(shuō)“吃住費(fèi)用自行解決”這一條，真正的讓隊(duì)員自己解決，我覺(jué)得這也是不切實(shí)際的，應(yīng)該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊(duì)里報(bào)吧。但是這個(gè)錢(qián)到底以什么樣的方式給農(nóng)民，是入村隊(duì)員按天數(shù)領(lǐng)取，然后吃一頓給農(nóng)民結(jié)一次。還是把這筆錢(qián)按地區(qū)分到一起，農(nóng)民憑收據(jù)去領(lǐng)取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說(shuō)不相信隊(duì)員們的自覺(jué)性，而是我覺(jué)得行政上的事本來(lái)就不應(yīng)該從相信哪些人的角度來(lái)考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒(méi)有絕對(duì)正直和無(wú)私的人，每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴(yán)格的制度。如果是按第二種方法來(lái)支配這些錢(qián)，粗略地計(jì)算一下，一日三餐，最簡(jiǎn)單的也需要20元左右，加上住宿費(fèi)和其它雜支，一天下來(lái)，怎么也要50元左右。如果入戶(hù)的隊(duì)員是走到哪就在哪家農(nóng)戶(hù)吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農(nóng)民根本就不會(huì)要這些錢(qián)。就算是愿意拿這些錢(qián)，也不一定每戶(hù)農(nóng)民都會(huì)為幾十塊錢(qián)而跑去報(bào)。如果隊(duì)員們是按地區(qū)集中到幾戶(hù)農(nóng)民家吃住，那么一個(gè)村要幾戶(hù)才夠，有些村大、人不密集，這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這些都應(yīng)該在隊(duì)員們?nèi)氪逡郧熬蛻?yīng)該安排好。
同時(shí)，我覺(jué)得還應(yīng)該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進(jìn)行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農(nóng)民朋友知道了這項(xiàng)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程和細(xì)節(jié)，他們才會(huì)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行反饋，也才會(huì)起到監(jiān)督作用。對(duì)于農(nóng)民朋友的宣傳，除了電視、報(bào)紙外，我覺(jué)得應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，讓他們知道和了解此項(xiàng)活動(dòng)。比如，通過(guò)宣傳，讓每一個(gè)農(nóng)民朋友都知道隊(duì)員在農(nóng)戶(hù)家的吃住都是應(yīng)該付錢(qián)的，那么我想這本來(lái)就是一種監(jiān)督吧。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇二
集體送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，拉開(kāi)了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為海口中心學(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動(dòng)，我和方校長(zhǎng)、何主任一組，安排在海口小學(xué)。7：15分我背著電子琴和錄音機(jī)來(lái)到區(qū)教育局門(mén)口集合，7：40分我們坐上車(chē)子出發(fā)了。一到?？谛W(xué)，我們明顯感覺(jué)到了?？趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因?yàn)楦鞣N原因，我改為上第一節(jié)課。下了車(chē)，我為了盡快熟悉學(xué)生，在?？谛W(xué)丁主任的帶領(lǐng)下，徑直來(lái)到一年級(jí)教室，小朋友們看見(jiàn)陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個(gè)個(gè)做得筆挺，小手?jǐn)[放在桌上，我深切地感覺(jué)到孩子們的淳樸、可愛(ài)。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。當(dāng)我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問(wèn)好時(shí)，他們笑了，笑的是如此開(kāi)心，我感覺(jué)我比上以前任何一次公開(kāi)課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下，他們也用歌聲向我問(wèn)了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動(dòng)感，沒(méi)我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開(kāi)始了，老師們?cè)缫炎诤竺?，我也開(kāi)始了授課。課題是一年級(jí)第九單元的《巧巧手》，當(dāng)謎語(yǔ)導(dǎo)入后，我接著問(wèn)道：“你們的小手會(huì)什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會(huì)洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心，接著是律動(dòng)，學(xué)唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學(xué)習(xí)手語(yǔ)等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，深深地被我吸引，學(xué)習(xí)興趣濃厚，只是二聲部處理時(shí)有點(diǎn)亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說(shuō)沒(méi)有，只能說(shuō)還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠(yuǎn)記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)藝術(shù)生活。
在后面聽(tīng)課的老師大概有幾十人，有來(lái)自中心小學(xué)的，還有來(lái)自懷寧的，在座的無(wú)一人講話，只看到他們認(rèn)真地記錄著，看著孩子的表演開(kāi)心的笑著。在下午交流時(shí)聽(tīng)馬校長(zhǎng)說(shuō)他們學(xué)校無(wú)一名專(zhuān)職音樂(lè)教師，唯一懂音樂(lè)的就是快要退休的陳老師，會(huì)拉二胡，就讓他帶了幾個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課，學(xué)校無(wú)錄音機(jī)和電子琴等，唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽(tīng)課的老師都是路途遙遠(yuǎn)，早上起得很早，對(duì)名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長(zhǎng)者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣?xùn)|西，那就是求學(xué)的精神。
我總感覺(jué)自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重教育，也越來(lái)越關(guān)注孩子們的教育。越來(lái)越多的孩子開(kāi)始選擇進(jìn)城讀書(shū)。在我進(jìn)城讀書(shū)的這些年里，我得到了許多的收獲，從中我受益匪淺。下面我將分享我進(jìn)城讀書(shū)的心得體會(huì)。
一、獨(dú)立自主
進(jìn)城讀書(shū)，最大的改變莫過(guò)于生活環(huán)境。獨(dú)自在外生活，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。最開(kāi)始適應(yīng)的不容易，但后來(lái)我意識(shí)到，這對(duì)我們的成長(zhǎng)有巨大的幫助。我們需要自己做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等，有時(shí)也需要自己去處理各種事宜。這樣的獨(dú)立自主能力，不但讓我們更加成熟，也讓我們能夠更好地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題，培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力。
二、拓展視野
進(jìn)城讀書(shū)，可以讓我們拓展自己的視野。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，所看到的新鮮事物和文化氛圍，可以給我們帶來(lái)很多啟示和沖擊。我們可以結(jié)交到來(lái)自不同地方、不同文化背景的人，了解到他們的習(xí)慣、思維和生活方式，這些都可以讓我們變得更加開(kāi)放和包容。
三、增強(qiáng)自信
獨(dú)自在外生活，需要學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的困難、挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)都需要我們克服。我也曾經(jīng)遇到過(guò)許多挫折，而這些挫折都需要我通過(guò)自己的努力來(lái)克服。通過(guò)面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)了更加堅(jiān)韌和自信，不再依賴(lài)他人，而是從內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。在一個(gè)人離家遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的時(shí)候，只有變得自信和堅(jiān)定，才能更好地面對(duì)各種困難。
四、提升學(xué)習(xí)能力
進(jìn)城讀書(shū)，讓我和許多優(yōu)秀的同學(xué)相處，從中我學(xué)習(xí)到了很多。我認(rèn)真聆聽(tīng)他們的高明之處，并將之融入到我自己的學(xué)習(xí)中。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)與其他機(jī)智勇敢的同學(xué)交談，我不僅獲得了新的知識(shí)，也在切磋中提高了自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這不僅讓我在學(xué)業(yè)上受益良多，同時(shí)也讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
五、關(guān)注家庭
父母的心聲是很多剛剛進(jìn)城讀書(shū)的孩子們最為關(guān)心的問(wèn)題。為了保證安心學(xué)習(xí)，在自己做好本職工作的同時(shí)，也要注意平安回家，盡量保證自己的安全和家人的意愿。通過(guò)手機(jī)等工具，與家人進(jìn)行頻繁的溝通，關(guān)注父母的身體健康和精神狀態(tài)。同時(shí)，時(shí)刻讓家人體會(huì)到我們對(duì)家庭的關(guān)心和貢獻(xiàn)，這些發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心和回報(bào)，無(wú)疑更加地倍加溫馨和真實(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)城讀書(shū)是我一生中難得的經(jīng)歷，它讓我遇到了很多生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我更好地成長(zhǎng)。在這段時(shí)光中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自信和關(guān)注家庭與周?chē)?。這些都是我進(jìn)城讀書(shū)的心得體會(huì)，也是我生命中的一筆寶貴財(cái)富。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇四
作為一名AI，我沒(méi)有心靈，也不能體會(huì)人類(lèi)的情感，但是我可以根據(jù)用戶(hù)的需求為其撰寫(xiě)文章，今天我根據(jù)用戶(hù)的需求，為大家撰寫(xiě)一篇《進(jìn)城記》心得體會(huì)的文章。
《進(jìn)城記》讓我們看到的是一個(gè)深度貧困地區(qū)的生活狀態(tài)，它描述了一個(gè)四川農(nóng)村婦女在都市闖蕩的故事，以及她對(duì)生活變化的思考。這部小說(shuō)雖然是以小我視角看待大我問(wèn)題，但卻能夠讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到整個(gè)社會(huì)的變化。
堅(jiān)韌的奮斗和向上的力量
這部小說(shuō)非常震撼人心。無(wú)論是主人公的堅(jiān)毅和努力，還是中國(guó)變革的廣闊背景，都給人留下了深刻的印象。阿Q說(shuō)過(guò)：“我不要老子當(dāng)官，我要做的是自立自強(qiáng)?！边@是《進(jìn)城記》中主人公天真純粹的追求，也是每個(gè)中國(guó)人普遍的追求。這也正是人類(lèi)文明史上一直以來(lái)的普遍追求，也是每一個(gè)國(guó)家和民族應(yīng)該追求的目標(biāo)。
道德與人情的沖突
在小說(shuō)中，主人公走向城市之后，發(fā)現(xiàn)了生活與習(xí)慣上的巨大差異。她漸漸地認(rèn)識(shí)到，她所處的社會(huì)并不像她原本想象的那樣完美無(wú)瑕。她無(wú)法忍受“錢(qián)權(quán)交易”的現(xiàn)象，無(wú)法理解“商業(yè)道德”的缺席。她想要維護(hù)自己的尊嚴(yán)和自由，可是面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，“士為知己者死，商為利己者生?！彼媾R的問(wèn)題是道德和人情的沖突，這種沖突也是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的普遍問(wèn)題。正是因?yàn)橛羞@樣的問(wèn)題，才使得我們需要進(jìn)行深刻的反思和改革。
協(xié)作與交互獲得的力量
在城市的生活中，主人公經(jīng)歷了一些艱苦的困境。然而，在協(xié)作和交互的幫助下，她成功了。她克服種種困難，不僅是因?yàn)樗约旱膴^斗，更是因?yàn)樗诮换?、協(xié)作中幫助她的人。社會(huì)的相互依存和相互支持，是中國(guó)發(fā)展得如此迅猛的原因之一，也是我們?cè)谖磥?lái)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)之一。
節(jié)約糧食和珍惜水源
通過(guò)閱讀小說(shuō)《進(jìn)城記》，我們不禁想到中華民族歷史上那種守望相助，厲行節(jié)約，珍惜水源的精神。這種精神與現(xiàn)代化的思想思路一樣重要，同時(shí)我們也需要將其體現(xiàn)在我們的現(xiàn)代生活中，以實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)這些傳統(tǒng)美德。
回到祖國(guó)的廣大中西部地區(qū)，這樣的老傳統(tǒng)正在得到更加深入的挖掘。這也再次說(shuō)明，只要每個(gè)人心中有一片好土地，再窮也不怕，再邊遠(yuǎn)也不怕，就能夠披荊斬棘，一方有難八方支援。
通過(guò)這部小說(shuō)，我們能夠感受到生活的不易，也能夠領(lǐng)略到一個(gè)非常自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的女性，將企業(yè)從最初的一步步起步到發(fā)展壯大的非凡過(guò)程。
文章總結(jié)
總之，《進(jìn)城記》適合年輕人進(jìn)行閱讀交流，陪伴著他們更好地成長(zhǎng)。通過(guò)這部小說(shuō)，我們能夠深刻感受到生活的不易，也能夠領(lǐng)略到一個(gè)非常自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的女性，將企業(yè)從最初的一步步起步到發(fā)展壯大的非凡過(guò)程。
人民的幸福，是我們的終極目標(biāo)，不斷改革與完善是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重要途徑。我們要潛心思考，實(shí)施人性化的社會(huì)制度，不斷完善社會(huì)公共服務(wù)、教育、醫(yī)療等方面的各項(xiàng)事業(yè)，讓更多人享受到改革開(kāi)放的成果，像主人公一樣，讓他們看到希望，擁抱生活的美好。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇五
通過(guò)參加縣培訓(xùn)院舉行的四次緊張而充實(shí)的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我受益匪淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、上課的老師素質(zhì)高，課前精心準(zhǔn)備，課堂風(fēng)格各有千秋：莫玉花老師上的《畫(huà)風(fēng)》課堂很扎實(shí)，重在學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字，而且能在課中練；王海妹老師上的古詩(shī)詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學(xué)，創(chuàng)設(shè)意境讓學(xué)生理解詩(shī)意；吳玲老師的讀寫(xiě)繪《四季》能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)pk環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；特別是肖婧老師的讀寫(xiě)課“如何使用準(zhǔn)確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若，善于跟學(xué)生交流，不但語(yǔ)言充滿了激勵(lì)性，而且教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這四位老師的課我都是第一次看到，她們各有各的指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方式，各有各的課堂處理機(jī)智，讓我受益不少。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，都源于老師的循循善誘。師生合作愉快，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，人人參與。平時(shí)我老是覺(jué)得自己班的孩子書(shū)讀得不好，老拖聲音，可自己又不知道如何下手解決，聽(tīng)了老師們的課，我終于知道，也可以“用老師的調(diào)調(diào)去讀”這樣的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)孩子，讓孩子多讀達(dá)到效果。
二、講座的老師具有扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)水平，為以后的教學(xué)指明方向。“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，使我們耳目一新。她們用自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從識(shí)字寫(xiě)字、讀寫(xiě)繪、寫(xiě)話、古詩(shī)詞這四大板塊來(lái)告訴我們，如何教學(xué)更有效。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真研究教材，努力營(yíng)造課堂氛圍，使課堂充滿了朝氣蓬勃的活力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，出色完成教學(xué)任務(wù)。印象最深刻是王小娟老師的讀寫(xiě)繪專(zhuān)題講座。王老師很謙虛，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)她的讀寫(xiě)繪是從王琴玉老師那里“拿”的，可我覺(jué)得她的“拿”非常具體全面，都是根據(jù)我們平時(shí)教學(xué)中遇到的困難進(jìn)行了有必要性的選擇，非常好用。
三、參加聽(tīng)課的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學(xué)中的困惑，又把自己平時(shí)教學(xué)中的做法跟大家分享。我個(gè)人比較喜歡讀寫(xiě)繪教學(xué)，所以在王小娟老師讀寫(xiě)繪的培訓(xùn)專(zhuān)題上，我聽(tīng)得比較認(rèn)真，并把一些重要的平時(shí)難解決的東西做了記錄。除了現(xiàn)場(chǎng)拿話筒熱烈討論以外，還在定安縣小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)上文筆交鋒兩天，每一位老師不想錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是參加培訓(xùn)時(shí)老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在教學(xué)路上要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)不斷探索的好老師，期待著下次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的到來(lái)！
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇六
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進(jìn)修學(xué)院吳副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到蓋州萬(wàn)福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F(xiàn)場(chǎng)，我們深深感受到了蓋州教育局和萬(wàn)福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時(shí)，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的基礎(chǔ)，因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過(guò)程如下：
1.從問(wèn)題入手，由學(xué)生列方程求解，要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)代換了誰(shuí)，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué)，學(xué)生小組內(nèi)交流合作，學(xué)生展示，反饋，鞏固提高幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過(guò)程，同時(shí)規(guī)范每一步的書(shū)寫(xiě)要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學(xué)生板演，()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過(guò)程中可能出現(xiàn)的'問(wèn)題，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點(diǎn)。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，達(dá)到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠，整個(gè)課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，所以整節(jié)課教學(xué)過(guò)程流暢，講解例題時(shí)由簡(jiǎn)到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，主要有以下幾點(diǎn)反思：
1、課堂上，應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計(jì)算問(wèn)題，學(xué)習(xí)解方程組的方法，似乎沒(méi)什么可讓學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，例如：讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學(xué)過(guò)程中一定要有意識(shí)地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、課堂教學(xué)中每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的，尤其在問(wèn)題情景教學(xué)中，學(xué)生必然有一個(gè)摸索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有難免遇到許多困難，或多或少會(huì)走一些彎路，在這個(gè)時(shí)候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語(yǔ)鼓勵(lì)贊許的目光面對(duì)學(xué)生，就能創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而給予學(xué)生無(wú)窮的探究熱情，激活整個(gè)探究過(guò)程，否則就會(huì)扼殺學(xué)生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重不同學(xué)生在知識(shí)，能力，興趣等方面的需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)不同層次、不同類(lèi)型的問(wèn)題，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去，讓他們自己有主人翁的感覺(jué)，切實(shí)與同學(xué)真誠(chéng)合作，體驗(yàn)完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，真是受益匪淺，首先，自己精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過(guò)程中就會(huì)引發(fā)思考，包括對(duì)人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學(xué)生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時(shí)，我被萬(wàn)福中學(xué)的孩子們感動(dòng)著：他們樸實(shí)、真誠(chéng)；他們都認(rèn)真的聽(tīng)講，適時(shí)做好筆記，并積極思考、討論、回答問(wèn)題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評(píng)課，做了指導(dǎo)，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法，追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專(zhuān)題報(bào)告，使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇七
作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，《進(jìn)城記》自問(wèn)世以來(lái)一直備受推崇。這部小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的碰撞以及人物心路歷程，展現(xiàn)了社會(huì)變革對(duì)普通人生活的影響。本文即從主題、人物、情節(jié)、功用和對(duì)未來(lái)的啟示等多個(gè)方面，從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、主題篇
“家國(guó)”是《進(jìn)城記》的主題之一。作者蕭紅以第一人稱(chēng)的方式，講述了一個(gè)普通人因抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到上海尋求生計(jì)的故事。小說(shuō)表現(xiàn)了那個(gè)特殊歷史時(shí)期的人們面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、失去親人等種種艱辛的生活狀態(tài)，以及對(duì)“家”和“國(guó)”的眷戀和思念之情，展現(xiàn)了小人物艱難求生的堅(jiān)強(qiáng)與生命的珍貴，彰顯了民族精神的強(qiáng)大力量。
二、人物篇
飛雪、小梅和富貴是這部小說(shuō)的三位主人公。相比于富貴，飛雪和小梅雖然身份低下，但是他們?cè)诖蚱春途S系生活上顯得更加堅(jiān)韌和有魄力。飛雪雖然外表嬌小，但是她有強(qiáng)烈的自尊心和責(zé)任感，不懼有權(quán)勢(shì)的人物的壓迫；小梅則有著勇敢的精神和樂(lè)觀的人生態(tài)度，即便病倒在床，也不放棄自己夙愿。小說(shuō)中的人物塑造更多體現(xiàn)了作者對(duì)于普通人樸實(shí)、堅(jiān)毅的精神面貌的描寫(xiě)，塑造的人物形象也更接近于社會(huì)中普通人的表現(xiàn)。
三、情節(jié)篇
《進(jìn)城記》整個(gè)小說(shuō)情節(jié)緊湊，故事情節(jié)發(fā)展也是非常打動(dòng)人心的。整個(gè)小說(shuō)第一個(gè)標(biāo)志性的情節(jié)便是開(kāi)頭，闡述出了主人公的背景以及來(lái)到嶄新城市后的生活狀態(tài)。接著，小說(shuō)通過(guò)富貴和飛雪之間的戀愛(ài)情節(jié)，展現(xiàn)了兩個(gè)性格迥異的人之間的愛(ài)恨情仇。但是，在飛雪病危時(shí)，富貴因?yàn)樵c她交過(guò)往情而來(lái)到病房中，在他的呼喊下飛雪才得以蘇醒。這也是整個(gè)小說(shuō)中最感人的情節(jié)之一，他們之間的感情在危急時(shí)刻得到了最大的體現(xiàn)。在小說(shuō)結(jié)束時(shí)，小梅的經(jīng)歷成為了小說(shuō)的另一個(gè)高潮，她去世后才讓這部小說(shuō)有了完整的結(jié)局。
四、功用篇
《進(jìn)城記》通過(guò)描寫(xiě)三位主人公，以羈絆與單純，委屈與堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)愛(ài)與背叛，詮釋了女性在相對(duì)落后的封建社會(huì)中的各種經(jīng)驗(yàn)和感受。小說(shuō)中所遭受的苦難和磨難，篤定而又慷慨的心態(tài)，讓我們?cè)谏钪心軌蚋惺艿轿膶W(xué)的力量。同時(shí)，這部經(jīng)典的小說(shuō)也帶動(dòng)了更多人關(guān)注中國(guó)社會(huì)的落后和變革，并且在一定意義上有助于塑造一個(gè)更加開(kāi)放、多元和自由的社會(huì)生活環(huán)境。
五、啟示篇
通過(guò)閱讀《進(jìn)城記》，我們得到了許多色彩鮮明、思想深刻的啟示。首先，我們要懂得尊重每一個(gè)人的價(jià)值，學(xué)會(huì)在自己的力所能及的范圍內(nèi)去幫助需要幫助的人。其次，我們也要珍惜我們所擁有的一切，無(wú)論是生命還是財(cái)產(chǎn)，都應(yīng)該用心對(duì)待，創(chuàng)造更多的價(jià)值。小說(shuō)中塑造的小人物，在無(wú)數(shù)的災(zāi)難與生命中展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，也為我們展現(xiàn)了一個(gè)最好的榜樣。
總之，《進(jìn)城記》這部小說(shuō)是我們值得去用心品味的經(jīng)典之一。相信在今天，我們也可以從中汲取到充滿著智慧和感悟的方式去看待和面對(duì)我們的生活。有時(shí)候，一本書(shū)就能夠帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的思考和洞察，希望我們未來(lái)可以在孜孜不倦的努力之后，再次呈現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化和文學(xué)的燦爛光輝。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇八
一開(kāi)始，我很糾結(jié)，真的，三下鄉(xiāng)的時(shí)間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅(jiān)定了一個(gè)想法，前去三下鄉(xiāng)。因?yàn)橄霃倪@趟中收獲一些不一樣的東西，充實(shí)自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準(zhǔn)備了幾個(gè)上課的課題，諸如：中國(guó)歷史上在位時(shí)間較長(zhǎng)的前三個(gè)皇帝，中國(guó)歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因?yàn)檫@些可以結(jié)合當(dāng)前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計(jì)》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據(jù)這些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號(hào)—7月7號(hào)開(kāi)始試講培訓(xùn)，越培訓(xùn)心里越?jīng)]有底，是的，我所謂的氣場(chǎng)很大程度是靠自己的驚人語(yǔ)速所撐起來(lái)的，但是，過(guò)快的語(yǔ)速真的很恐怖，學(xué)生需要繃緊神經(jīng)全神貫注去聽(tīng)講，而且過(guò)快的語(yǔ)速真的會(huì)讓底下的學(xué)生聽(tīng)不清楚我講了什么，也因?yàn)檫@個(gè)，評(píng)委往往會(huì)忽略了我在試講中的不足，我內(nèi)心更忐忑，如何去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開(kāi)始了。
在出發(fā)前，我不曾做過(guò)任何的遐想，但是，的的確確，這份感動(dòng)從7月8號(hào)下午2點(diǎn)開(kāi)始起航了。
來(lái)到高堂的第一個(gè)晚上是亢奮的，是激動(dòng)的，是不安的，是。特別自己是第一個(gè)上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學(xué)生不會(huì)配合我，怕上課內(nèi)容不夠。
7月9號(hào)吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見(jiàn)到學(xué)生來(lái)到學(xué)校，我好緊張，雖然大型的試講有過(guò)多次，但是面對(duì)真正的學(xué)生，這還是頭一回，而且這些學(xué)生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學(xué)生教訓(xùn)。我心里無(wú)端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽(tīng)班會(huì)課，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)，卻老是怕學(xué)生會(huì)不夠喜歡我，會(huì)討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，我在門(mén)口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔(dān)憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺(tái)，站在上面，我什么都沒(méi)有看到，我只看到了，801全體學(xué)生對(duì)我這個(gè)老師的尊重，無(wú)形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學(xué)旁聽(tīng)，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進(jìn)行，比我預(yù)期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開(kāi)心，我能夠遇見(jiàn)他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結(jié)束。
或許是樂(lè)極生悲，我驚訝的是我遭到同學(xué)的反對(duì)，說(shuō)我會(huì)嚇到學(xué)生，我百思不得其解，同時(shí)，內(nèi)心里也滿滿是忐忑，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這樣的課，遇見(jiàn)這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強(qiáng)度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號(hào)，我的第二節(jié)課將在802上，聽(tīng)了幾節(jié)課，學(xué)生過(guò)分活躍，甚至?xí)腥嗽谡n堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質(zhì)疑，我內(nèi)心真的很沒(méi)有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺(tái)，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬(wàn)分，802的幾位男同學(xué)過(guò)分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時(shí)間去制止他們，同時(shí)，802的女生相對(duì)而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來(lái)的感覺(jué)跟801有天壤之別，不過(guò)，雖然進(jìn)度不同，雖然感覺(jué)十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿的結(jié)束了。
7月11號(hào)，801的第二節(jié)課，還是同樣的學(xué)生，還是同樣的感動(dòng)，很明顯，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相較上節(jié)課來(lái)說(shuō)，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強(qiáng)打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調(diào)查一下，大家對(duì)我課程的反應(yīng)程度，我走近學(xué)生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說(shuō)我，評(píng)價(jià)我，學(xué)生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對(duì)下午的802的課。
來(lái)到802對(duì)我而言是個(gè)挑戰(zhàn)，但是，802的同學(xué)有點(diǎn)不同，也許是對(duì)于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當(dāng)?shù)幕钴S，真的，少了那些搗亂的或許會(huì)是更加不錯(cuò)的課堂。
7月12號(hào)，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無(wú)奈，還有的就是怎么跟學(xué)生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個(gè)重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對(duì)于我講的四大妖姬和中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者的問(wèn)題，802有很多同學(xué)都知道個(gè)大概，所以反應(yīng)很快，我按部就班的講完自己的教案，時(shí)間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來(lái)了，邁進(jìn)801那個(gè)講臺(tái)，我的內(nèi)心是澎湃的，學(xué)生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時(shí)間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學(xué)說(shuō)看出我的不舍，豈止不舍，簡(jiǎn)直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學(xué)對(duì)我這個(gè)歷史老師越來(lái)越親近，我好開(kāi)心，問(wèn)東問(wèn)西的，問(wèn)我是不是很暴力，也會(huì)敢于來(lái)跟我聊東聊西。
7月14號(hào)的到來(lái)，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽(tīng)我的話，匯演時(shí)只要我發(fā)話，他們就會(huì)抑制自己激動(dòng)的心情安靜下來(lái)，801唱班歌時(shí)，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭(zhēng)氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學(xué)對(duì)我的`留言，一些學(xué)生送我的小玩意兒更是讓我感動(dòng)不已，802開(kāi)party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對(duì)我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對(duì)于自己熟的學(xué)生我寄語(yǔ)，不熟的同學(xué)也是加油，離開(kāi)了，離開(kāi)的時(shí)候終于到了，我還沒(méi)有待夠，真的，我真的沒(méi)有想到，他們會(huì)來(lái)送我們上車(chē)，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車(chē)子狠心的駛離了高堂中學(xué)，我甚至可以想象，學(xué)生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來(lái)到高堂，你問(wèn)我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如，學(xué)生遲到，學(xué)生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地進(jìn)行……高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律的一代新人。我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好地適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助互愛(ài)，在一個(gè)和諧的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待！每個(gè)人都認(rèn)真遵守外出的制度，有時(shí)能做到及時(shí)匯報(bào)，每天都一起認(rèn)真工作，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對(duì)自己又何嘗不是一種考驗(yàn)。演出結(jié)束的那一刻大家如釋重負(fù)，正是因?yàn)榇蠹也恍傅呐Σ艙Q來(lái)了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，它將會(huì)成為我們一生的財(cái)富。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們臉上淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來(lái)，我收獲了很多。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇九
今天是三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第二天，主要任務(wù)還是前期的資料收集任務(wù)，為接下來(lái)的實(shí)地考察做準(zhǔn)備。每個(gè)人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務(wù)。
雖然前期的準(zhǔn)備任務(wù)比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務(wù)時(shí)刻緊迫著，時(shí)刻要求自己做到嚴(yán)謹(jǐn)。
再過(guò)幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農(nóng)機(jī)合作社去實(shí)地實(shí)踐，考察當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)機(jī)使用情況以及三農(nóng)的惠農(nóng)政策的實(shí)施情況，而我們現(xiàn)在充滿了斗志和信心，相信二十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)能夠圓滿的完成任務(wù)，為本次的實(shí)踐畫(huà)上一個(gè)令人興奮的感嘆號(hào)。為此我在網(wǎng)上仔細(xì)瀏覽著關(guān)于湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)使用情況和最新進(jìn)展的資料，以期能夠在接下來(lái)的實(shí)踐中得心應(yīng)手。在收集資料的`過(guò)程中我們真正的認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步給社會(huì)帶來(lái)的巨大利益，以及國(guó)家對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的大力支持，而對(duì)于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該走出去和引進(jìn)來(lái)，將實(shí)踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
相信自己，相信團(tuán)隊(duì)!在奏響的國(guó)歌中勇往直前!
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村與城市之間的差距正逐漸縮小。為了提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村教育與城市教育的交流與合作，進(jìn)城學(xué)教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。作為一名參與進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)的教師，我深刻體會(huì)到了這一舉措對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的積極影響。下面我將從互動(dòng)交流、教育理念、師生關(guān)系、課程開(kāi)展以及成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面，分享一些自己的心得體會(huì)。
在進(jìn)城學(xué)教的過(guò)程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村學(xué)校與城市學(xué)校的差距。首先，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來(lái)了更多的教育資源和優(yōu)質(zhì)的教育條件。我來(lái)到鄉(xiāng)村學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里新增了很多教育設(shè)施和教學(xué)用具，包括電子白板、多媒體教室等。這些設(shè)施的引進(jìn)使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高。同時(shí)，我們也將現(xiàn)代教育理念引入了鄉(xiāng)村學(xué)校，開(kāi)展了更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地領(lǐng)悟到課本知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。
其次，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)不僅促進(jìn)了教育資源的交流，也給予了鄉(xiāng)村學(xué)生更廣闊的視野和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在我與鄉(xiāng)村學(xué)生交流和互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望知識(shí)，對(duì)新事物充滿好奇。我?guī)Ыo他們的不僅僅是知識(shí)，更是一種學(xué)習(xí)方法和思維方式。通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)，組織社團(tuán)和學(xué)生交流會(huì)等，我努力擴(kuò)大他們的學(xué)習(xí)范圍，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這些經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著積極的影響。
進(jìn)城學(xué)教中，我還體驗(yàn)到了與鄉(xiāng)村學(xué)生和家長(zhǎng)之間師生關(guān)系的變化。在城市學(xué)校，師生間的關(guān)系更注重平等和互動(dòng)。但在鄉(xiāng)村學(xué)校中，這種關(guān)系更多地是師生之間的尊重和依賴(lài)。鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)教師更加崇敬，家長(zhǎng)更加重視對(duì)教育的支持和參與。我深感這種不同的師生關(guān)系的變化對(duì)教育過(guò)程起到了良好的促進(jìn)作用，促使教師更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，更加注重因材施教的教學(xué)方式。
同時(shí)，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)也給了我自身一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)進(jìn)入鄉(xiāng)村學(xué)校，我接觸到了與城市學(xué)校不同的教育環(huán)境和群體，從而對(duì)自身的教育理念和教學(xué)方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和獨(dú)立思考能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我作為一名教育者的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，也為我未來(lái)的教育工作提供了更豐富的經(jīng)驗(yàn)和素材。
綜上所述，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展和鄉(xiāng)村學(xué)生的成長(zhǎng)都起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)更優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育理念的引入，鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到改善，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)得到拓寬。與此同時(shí)，進(jìn)城學(xué)教活動(dòng)也給予了教師們自身的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。只有不斷地實(shí)踐和探索，我們才能更好地完成使命，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十一
進(jìn)城計(jì)是指農(nóng)村人民到城市尋求發(fā)展的一種途徑，近年來(lái)逐漸成為了鄉(xiāng)村人民的熱門(mén)話題。為了更好地幫助農(nóng)村人民提高進(jìn)城計(jì)的效果，我特地進(jìn)行了一次進(jìn)城計(jì)，并且總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。在這里，我將分享給大家。
第一，規(guī)劃目標(biāo)和計(jì)劃。進(jìn)城計(jì)不可盲目，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和合理的計(jì)劃。在進(jìn)城之前，我先確定了自己的目標(biāo)，比如找到一份穩(wěn)定的工作，改變家庭的生活狀況。然后我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括工作的選擇、教育、住房等等。有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我不會(huì)迷失方向，也會(huì)更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的目標(biāo)。
第二，學(xué)習(xí)適應(yīng)城市生活。農(nóng)村和城市生活有很大的差異，不同的生活方式和文化讓我感到有些陌生。所以，在進(jìn)城之初，我花了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和適應(yīng)城市生活。我學(xué)習(xí)如何使用公交地鐵，了解城市的交通規(guī)則，還參加了一些社交活動(dòng)來(lái)結(jié)交新朋友。通過(guò)學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我逐漸融入了城市的生活，不再覺(jué)得孤單和壓力。
第三，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。進(jìn)城計(jì)雖然是為了改變自己的生活，但其中也會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)。如果我們沒(méi)有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，很容易被困難擊倒。在我進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，我遇到了很多的打擊和困難，但我選擇了相信自己，相信未來(lái)會(huì)更好，這樣我才能堅(jiān)持下去，才能面對(duì)各種困難，克服自己內(nèi)心的不安和擔(dān)憂。
第四，注重人脈關(guān)系的建立。城市是一個(gè)資源集中的地方，擁有好的人脈關(guān)系能夠?yàn)樽约旱陌l(fā)展帶來(lái)很多的機(jī)會(huì)和便利。在我進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，我通過(guò)參加各種社交活動(dòng)，結(jié)交了很多有影響力的朋友和業(yè)界的精英。這些人脈關(guān)系不僅讓我有了更多的工作機(jī)會(huì)，還給我?guī)?lái)了更多的人生智慧和啟發(fā)。所以，在進(jìn)城計(jì)中，我們要注重人脈關(guān)系的建立，通過(guò)積極主動(dòng)地與人交流，擴(kuò)大自己的人脈圈，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
第五，努力學(xué)習(xí)和提升自己。進(jìn)城計(jì)并不是一蹴而就的，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。在進(jìn)城過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識(shí)和技能已經(jīng)不能滿足城市的需求，于是我努力地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升，我逐漸得到了更好的工作機(jī)會(huì)和更高的薪水。進(jìn)城計(jì)只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市中立足，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
綜上所述，進(jìn)城計(jì)是一條艱辛而充滿挑戰(zhàn)的道路，但只要我們制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)習(xí)適應(yīng)城市生活，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，注重人脈關(guān)系的建立并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就一定能夠在城市中獲得成功和成長(zhǎng)。我相信，只要我們勇敢地踏上這條路，堅(jiān)持不懈地奮斗，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)一步深入，進(jìn)城學(xué)教已經(jīng)成為我國(guó)鄉(xiāng)村教育的重要方式之一。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)施和探索，我從事進(jìn)城學(xué)教的幾年時(shí)間里，深刻感受到了進(jìn)城學(xué)教對(duì)教師和學(xué)生的影響和意義。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的心得體會(huì)，談?wù)勥M(jìn)城學(xué)教的幾個(gè)方面，包括師資培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生發(fā)展和社區(qū)融合等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，師資培訓(xùn)是進(jìn)城學(xué)教的關(guān)鍵。進(jìn)城學(xué)教的最大挑戰(zhàn)之一是如何培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。在首次參與進(jìn)城學(xué)教之前，我和其他幾位教師都經(jīng)歷了一段專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)和崗前指導(dǎo)。這些培訓(xùn)涵蓋了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教育理念等方面，使我對(duì)進(jìn)城學(xué)教有了更深入的了解。此外，教師們還通過(guò)參觀交流、在線學(xué)習(xí)和研討會(huì)等途徑，加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和交流。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們的教師隊(duì)伍逐漸具備了應(yīng)對(duì)進(jìn)城學(xué)教的能力和素質(zhì)。
其次，學(xué)科建設(shè)是進(jìn)城學(xué)教的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)城學(xué)教的學(xué)科建設(shè)要緊跟時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求，注重素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)。例如，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新思維，組織了各類(lèi)科研項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，我們廣泛引進(jìn)和利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升學(xué)科教學(xué)的有效性和趣味性。此外，我們還積極與城市學(xué)校進(jìn)行合作，通過(guò)合作辦學(xué)、遠(yuǎn)程教育等方式拓寬學(xué)生的學(xué)科發(fā)展空間。通過(guò)這些努力，我們逐步提高了學(xué)科水平，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)科人才。
再次，學(xué)生發(fā)展是進(jìn)城學(xué)教的核心任務(wù)。在進(jìn)城學(xué)教中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更要注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高自信心和自律能力。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)和公益事業(yè)。通過(guò)這些措施，我們逐步培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，有的考取了名牌大學(xué)，有的成為了社會(huì)的棟梁之才。
最后，社區(qū)融合是進(jìn)城學(xué)教的重要組成部分。進(jìn)城學(xué)教不僅要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，更要關(guān)注社區(qū)的整體發(fā)展。我們積極與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)合作，開(kāi)展各類(lèi)義務(wù)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社區(qū)歸屬感。同時(shí)，我們注重傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，組織各類(lèi)文化交流和表演活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村和城市的文化融合。通過(guò)這些努力，我們加深了師生與社區(qū)之間的聯(lián)系，推動(dòng)了社區(qū)的全面發(fā)展。
綜上所述，進(jìn)城學(xué)教對(duì)教師和學(xué)生的影響是巨大的。通過(guò)師資培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生發(fā)展和社區(qū)融合等方面的努力，我們實(shí)現(xiàn)了進(jìn)城學(xué)教的良好效果。但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如師資流失和資源短缺等。因此，我們需要進(jìn)一步加大政策支持和資源投入，保障進(jìn)城學(xué)教的可持續(xù)發(fā)展。相信通過(guò)共同努力，進(jìn)城學(xué)教將會(huì)給我們的鄉(xiāng)村教育帶來(lái)更多的機(jī)遇和改變。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十三
進(jìn)城對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次特殊的經(jīng)歷，這是我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的城市。這段經(jīng)歷讓我重新審視了生活的方方面面，從不同的角度看待了人生。在這次進(jìn)城的過(guò)程中，我體會(huì)到了大城市的繁華和快節(jié)奏生活，也更加深刻地理解了家鄉(xiāng)的寧?kù)o和純樸。下面我將分為五個(gè)部分，分別介紹進(jìn)城前的期待，進(jìn)城的感受，進(jìn)城后的變化，進(jìn)城的收獲以及進(jìn)城后的思考和感悟。
第一段：進(jìn)城前的期待
進(jìn)城之前，我對(duì)城市生活抱有很大的期待。我認(rèn)為城市是現(xiàn)代化的象征，是一片充滿機(jī)遇的凈土。我希望通過(guò)進(jìn)城，能夠打破家鄉(xiāng)的狹窄視野，拓寬自己的眼界。我渴望看到高樓大廈，繁忙的街道，以及寬闊的購(gòu)物中心。我相信在這座陌生的城市中，我會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接觸到新的事物，結(jié)交到更多的朋友，從而為我的未來(lái)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：進(jìn)城的感受
當(dāng)我踏上城市的土地，立刻感受到了城市的喧囂和快節(jié)奏的生活。人們匆忙而有序地在街道上穿行，車(chē)水馬龍的交通場(chǎng)景讓我感到震撼。同時(shí)，城市的繁華和熱鬧也讓我心生向往。購(gòu)物中心里琳瑯滿目的商品，燈紅酒綠的夜生活，讓我感到這座城市充滿了無(wú)限的可能性。然而，我同時(shí)也感到了城市的冷漠和人情淡薄。每個(gè)人都在奔忙中尋找著自己的生活樂(lè)趣，很少有人愿意花時(shí)間去關(guān)心別人。
第三段：進(jìn)城后的變化
進(jìn)城后，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了城市的節(jié)奏。我學(xué)會(huì)了乘坐公交車(chē)、地鐵等交通工具，不再迷茫于城市的道路。我也學(xué)會(huì)了在大城市中生活的技巧，例如如何挑選優(yōu)質(zhì)的商品、合理安排時(shí)間等。這些變化讓我覺(jué)得自己比以前更加成熟和獨(dú)立。
第四段：進(jìn)城的收獲
進(jìn)城讓我看到了更廣闊的世界，接觸到了更多的新事物。我知道了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了自己的技能。通過(guò)參與各種社交活動(dòng)，我結(jié)交到了許多志同道合的朋友，他們的存在讓我感到溫暖和支持。城市的經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己的生活目標(biāo)和理想。
第五段：進(jìn)城后的思考和感悟
進(jìn)城之后，我開(kāi)始思考自己的家鄉(xiāng)和城市之間的差異。我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)雖然簡(jiǎn)樸，但卻有純真和寧?kù)o，而城市則更加繁華和多元。這使我反思起自己對(duì)生活的追求和對(duì)幸福的定義。我明白了物質(zhì)的富裕并不意味著內(nèi)心的滿足，雖然城市擁有更多的機(jī)遇和資源，但也伴隨著更多的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。我開(kāi)始重新思考自己的價(jià)值觀和生活方式，尋找到自己真正想要的那種平衡。
總結(jié)：進(jìn)城對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次經(jīng)歷，我看到了家鄉(xiāng)和城市的不同之處，明白了追求物質(zhì)和追求內(nèi)心的平衡之間的關(guān)系。進(jìn)城讓我成長(zhǎng)、改變和收獲，也讓我明白了生活的真正意義。無(wú)論是寧?kù)o的家鄉(xiāng)還是繁華的城市，每個(gè)人都應(yīng)該找到適合自己的生活方式，并在其中追求自己的幸福。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十四
最近，一則令人瞠目結(jié)舌的新聞引起了全國(guó)轟動(dòng)。一頭大象竟然進(jìn)城了！這一景象不僅令市民大呼絕對(duì)的驚訝，也引起了人們對(duì)于城市發(fā)展和城市生活方式的深思。近日，我有幸目睹了這一奇特景象，并對(duì)大象進(jìn)城產(chǎn)生了一些特殊的心得體會(huì)。
第二段：人與自然的沖突與統(tǒng)一
大象進(jìn)城這一新聞再次提醒了我們?nèi)祟?lèi)與自然之間的關(guān)系問(wèn)題。從古至今，人類(lèi)與自然之間始終存在著一種微妙的關(guān)系。在發(fā)展與進(jìn)步的同時(shí)，我們對(duì)于自然環(huán)境的破壞也日益嚴(yán)重，生態(tài)平衡逐漸被打破。大象進(jìn)城就是一個(gè)鮮明的例子，它象征著人類(lèi)與野生動(dòng)物的沖突。然而，我們也不能忽視大象進(jìn)城背后所反映出的人與自然和諧統(tǒng)一的可能性。人類(lèi)應(yīng)該反思自己對(duì)大自然的過(guò)度剝奪，并希望能夠通過(guò)保護(hù)環(huán)境，讓人與自然能夠和諧地共生。
第三段：城市生活方式的思考
大象進(jìn)城引起的另一個(gè)問(wèn)題是對(duì)于城市生活方式的思考。城市是人類(lèi)文明的象征，城市生活方式在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)處不在。然而，城市生活也伴隨著擁擠、喧囂和壓力。大象進(jìn)城給我?guī)?lái)的感受是一種沖擊，它讓我思考：城市生活真的是我們所追求的嗎？雖然城市給予了我們更多的機(jī)會(huì)和便利，但是我們也需要在繁華的都市中保留一些自然的存在。我們應(yīng)該重新審視我們的生活方式，追求一種更加平衡和諧的生活，讓自然和城市能夠相互融合。
第四段：社會(huì)對(duì)于公共安全的關(guān)注
大象進(jìn)城除了引起人們對(duì)自然和生活方式的思考外，也引起了社會(huì)對(duì)于公共安全的關(guān)注。一頭大象的到來(lái)，不僅對(duì)人們的生活造成了困擾，更帶來(lái)了潛在的危險(xiǎn)。自然環(huán)境與城市的碰撞不僅僅局限于大象，還有其它野生動(dòng)物和自然災(zāi)害等。我們應(yīng)該對(duì)這些突發(fā)事件有所準(zhǔn)備，并加強(qiáng)城市規(guī)劃，以及公共安全的管理，保護(hù)市民的生命財(cái)產(chǎn)安全。這也意味著我們需要在保護(hù)自然的同時(shí)，確保城市的安全和穩(wěn)定。
第五段：人文關(guān)懷與生態(tài)保護(hù)的結(jié)合
大象進(jìn)城給我們上了一堂生動(dòng)的生態(tài)教育課。我們需要在城市的發(fā)展中加強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，讓自然與城市相互融合。同時(shí)，我們也需要關(guān)注人文關(guān)懷，讓城市環(huán)境更加溫暖宜居。在城市的建設(shè)中，我們可以建立公園和自然保護(hù)區(qū)，讓野生動(dòng)物有屬于它們的家園。此外，也應(yīng)該加強(qiáng)大自然的教育，讓孩子們了解和尊重與自然之間的關(guān)系。只有通過(guò)人文關(guān)懷和生態(tài)保護(hù)的結(jié)合，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
大象進(jìn)城這一奇特的景象，給我們帶來(lái)了很多思考。從沖突與統(tǒng)一、城市生活方式、公共安全、人文關(guān)懷與生態(tài)保護(hù)等多個(gè)角度來(lái)看，我們需要重新審視人類(lèi)與自然的關(guān)系，并尋找一種更加平衡和諧的生存方式。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，讓人們的生活更加美好。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加速，越來(lái)越多的農(nóng)村人口選擇進(jìn)城務(wù)工。他們身背著自己的“進(jìn)城計(jì)”，希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在進(jìn)城過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深感“進(jìn)城計(jì)”不僅是一種手段，更是一種心境。在我看來(lái)，進(jìn)城計(jì)，就是要心懷感悟，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持。以下，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，從四個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)“進(jìn)城計(jì)”的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)城計(jì)要有目標(biāo)。在進(jìn)城的路上，我一度感到迷茫，不知道如何面對(duì)未來(lái)。然而，我意識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須明確目標(biāo)，堅(jiān)定前行。因此，我將進(jìn)城計(jì)定為通過(guò)努力工作，積累經(jīng)驗(yàn)，最終回到農(nóng)村創(chuàng)辦屬于自己的農(nóng)業(yè)企業(yè)。有了這個(gè)明確的目標(biāo)，我在面對(duì)困難的時(shí)候就能堅(jiān)持下去，激發(fā)出巨大的動(dòng)力和激情。
其次，進(jìn)城計(jì)要有耐心。進(jìn)城后的第一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)城市與農(nóng)村的差距太大了，一切都需要適應(yīng)。尤其是工作壓力、生活瑣事等等，讓我有時(shí)候忍不住心生焦慮。然而，事實(shí)證明，追求夢(mèng)想并不是一天或者短時(shí)間就能實(shí)現(xiàn)的。只有放慢自己的步調(diào)，堅(jiān)持不懈地努力，才能一點(diǎn)一滴地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正如孔子所說(shuō)：“日拱一卒，功不唐捐?！敝挥袌?jiān)持下去，才能收獲屬于自己的幸福。
再次，進(jìn)城計(jì)要有勇氣。在面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要有勇氣去面對(duì)，去迎接，而不是退縮。勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，去攀登那些曾經(jīng)認(rèn)為困難的高峰。自己所向往的生活不會(huì)幻滅，只會(huì)因?yàn)闆](méi)有勇氣而錯(cuò)過(guò)。勇氣可以使我們克服一切困難和挫折，戰(zhàn)勝自我的束縛，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
最后，進(jìn)城計(jì)要有拼搏。進(jìn)城對(duì)于大部分農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的開(kāi)始。我們不能只是滿足于過(guò)去的生活，而是要不斷地挑戰(zhàn)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的能力。艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，是進(jìn)城計(jì)的重要一環(huán)。只有在充滿汗水的歲月里，才能夠收獲真正的成長(zhǎng)。拼搏是力量的來(lái)源，是成功的基石。
總而言之，進(jìn)城計(jì)是農(nóng)村人通過(guò)進(jìn)城努力謀求更好生活的過(guò)程。它需要我們心懷感悟，要有明確的目標(biāo)，耐心堅(jiān)持，勇氣迎接挑戰(zhàn)，不斷拼搏。進(jìn)城計(jì)不僅是一種手段，更是一種心境。只有以積極的心態(tài)面對(duì)和擁抱進(jìn)城的挑戰(zhàn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，走上一條更加光明的路。只要我們堅(jiān)持不懈，相信總有一天，我們的進(jìn)城計(jì)會(huì)變成圓滿完成的成功故事。
進(jìn)城下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十六
人們進(jìn)城的目的各不相同，有的是為了賺錢(qián)謀生，有的是為了追求更好的教育資源，有的是為了享受城市繁華的生活。我是一個(gè)農(nóng)村的年輕人，我選擇到城市打拼，以尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮斗和努力，我對(duì)于進(jìn)城計(jì)有了一些心得體會(huì)。
首先，心態(tài)要積極。進(jìn)城計(jì)是一次艱難的探險(xiǎn)，心思如果過(guò)于消沉和迷茫，就很難順利地融入城市的生活和工作。我記得當(dāng)我剛剛來(lái)到城市的時(shí)候，感到無(wú)比的孤獨(dú)和迷茫，看到熙熙攘攘的人群和高樓大廈，有一種身處異鄉(xiāng)的感覺(jué)。然而，我并沒(méi)有被這種感覺(jué)擊倒，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己能夠在這個(gè)城市找到自己的位置。只有積極樂(lè)觀的態(tài)度，才能激發(fā)出我們的潛能，找到屬于自己的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
其次，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。進(jìn)城計(jì)和農(nóng)村的生活有很大的差異，文化程度和知識(shí)水平的差距也是明顯的。在這個(gè)現(xiàn)代化的都市中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中立足。我發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)意味著不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各種生活技能，比如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、社交禮儀等等。只有全方位的學(xué)習(xí)，才能在進(jìn)城計(jì)的路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三，要有耐心和毅力。進(jìn)城計(jì)并不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持不懈的努力和付出。我記得剛來(lái)到城市的時(shí)候，找工作的過(guò)程異常艱辛，我?guī)缀醢l(fā)遍了整個(gè)城市的招聘信息，每天持續(xù)投遞簡(jiǎn)歷。然而，接連的失敗和挫折幾乎讓我意志消沉，但是我沒(méi)有放棄，我反思自己的不足，找到原因并不斷改進(jìn)，終于找到了一份適合我的工作。進(jìn)城計(jì)的過(guò)程就是一個(gè)對(duì)自己不斷挑戰(zhàn)和突破的過(guò)程，需要耐心和毅力才能走到最后并獲得成功。
第四，要注重人際關(guān)系的建立。城市的人與人之間的關(guān)系更加復(fù)雜和緊密，要想在城市生活得更好，就需要主動(dòng)去建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。在進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，我積極參加各種社交活動(dòng)和行業(yè)交流會(huì)，認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人，與他們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。這些人脈關(guān)系不僅為我的工作提供了很多幫助，還為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，在進(jìn)城計(jì)的路上，建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。
最后，要保持初心。無(wú)論在怎樣的環(huán)境中，我們都不能忘記最初的目標(biāo)和初心。我來(lái)到城市，并不是為了追求物質(zhì)享受，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。因此，在進(jìn)城計(jì)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持自己的理想和信念，不被外界的誘惑和干擾所動(dòng)搖。我相信，只要堅(jiān)持初心，努力奮斗，我一定能在這個(gè)城市中收獲屬于自己的成果和成功。
綜上所述，進(jìn)城計(jì)是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有耐心和毅力，注重人際關(guān)系的建立，并且保持初心。只有這樣，我們才能在城市中找到自己的位置和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)和夢(mèng)想。進(jìn)城計(jì)雖然充滿著不確定性和困難，但是正是這一過(guò)程塑造了我們更強(qiáng)大的自我，也讓我們的人生變得更加精彩和有意義。