在學習和工作生活中，我們時常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)時要注重邏輯性和連貫性，將各個總結(jié)要點有機地連接起來。從這些總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。
講故事比賽心得篇一
故事比賽是一種藝術(shù)性和創(chuàng)造性結(jié)合的活動，通過講故事的方式展示個人的想象力和表達能力。在現(xiàn)代社會中，故事比賽不僅是文學活動，更是培養(yǎng)學生口頭表達能力、提高語言藝術(shù)素養(yǎng)的一種方式。參與故事比賽對于學生來說是一次極具挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，同時也可以鍛煉學生的勇氣、自信和應(yīng)變能力。
第二段：分享故事比賽的準備過程和必備技巧
在參加故事比賽前，我積極準備，先是選取了一個引人注目的故事題材，并進行了深入研究和閱讀相關(guān)的文學作品。然后，我認真練習口頭表達和演講技巧，注意表情、聲音、態(tài)度等細節(jié)。另外，我還向老師和同學請教，獲取反饋，以便對自己的故事進行修正和改善。通過這一系列的準備工作，我更加自信地迎接了故事比賽。
第三段：描述參加故事比賽的過程和所取得的收獲
當比賽的日子到來時，我緊張又激動。站在舞臺上，我盡情展示了自己對故事的理解和演繹，并深入到人物的心理，讓觀眾們感受到我的故事所傳達的情感。參加故事比賽的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。通過與其他選手的比拼，在實戰(zhàn)中不斷調(diào)整和完善我的講故事技巧。此外，比賽還促使我細致觀察他人的表演，并從中學習到了許多故事講述的技巧和方法。
第四段：總結(jié)故事比賽的收獲和價值
通過參加故事比賽，我不僅提高了自己的口頭表達和演講能力，也培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。我學會了如何用語言和表演來打動觀眾，表達自己的情感和思想。此外，故事比賽也給我提供了一個展示自己才華的機會，讓我更加自信和堅定地面對其他挑戰(zhàn)。故事比賽的價值不僅體現(xiàn)在比賽本身上，更體現(xiàn)在準備的過程中，這個過程讓我成長了許多，也更加認識到了自己的潛力和能力。
第五段：展望未來的故事比賽
參加故事比賽讓我充分感受到了講故事所帶來的快樂與成就感，我相信這只是我未來親臨更多類似比賽的開始。我將繼續(xù)努力，在故事創(chuàng)作和表達方面精益求精，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己。希望未來的比賽中，我能更加出色地講好每一個故事，并通過我的故事，傳遞更多美好的價值觀和感動。
總結(jié)：通過參加故事比賽，我學會了更好地講故事，提高了口頭表達能力，鍛煉了自己的自信和勇氣。故事比賽不僅是一場創(chuàng)作和表達的盛宴，更是一次挑戰(zhàn)自我的機會。在未來，我將繼續(xù)不斷努力，用更加精彩的故事讓觀眾們感受到更多的情感和思想。
講故事比賽心得篇二
在生活中，我們時常遇到挫折和困難，有時這使我們感到無助和沮喪。然而，勵志故事能夠激勵我們，給予我們力量，使我們重新振作起來。最近，我參加了一場勵志故事演講比賽，這次經(jīng)歷讓我深感鼓舞，激發(fā)了我進一步追求夢想的決心。
第二段：準備與選擇
參加比賽之前，我花費了大量的時間準備。我首先從眾多勵志故事中選擇了一篇我最喜歡的故事。我深入研究了這個故事的背景和內(nèi)涵，理解了其中傳遞給人們的積極價值觀。接著，我練習了無數(shù)次的演講，以求達到自如、流利的程度。我還觀看了一些優(yōu)秀的演講者的演講視頻，學習他們的表達技巧和掌握舞臺的能力。
第三段：比賽經(jīng)歷
在演講比賽當天，我的心情既興奮又有些緊張。當我站在舞臺上，目光匯聚在我身上的時候，我感到了巨大的壓力。然而，我用心地講述了我所選擇的勵志故事。我傳達了故事中的情感和內(nèi)涵，用真誠的語言觸動了觀眾的心靈。我注意到觀眾們眼神中帶著鼓勵和認同。在演講結(jié)束后，我獲得了熱烈的掌聲和良好的評價。這一刻，我感到自己的付出得到了回報。
第四段：心得與體會
通過這次比賽，我學到了很多。我發(fā)現(xiàn)，準備工作的重要性，只有充分準備，才能增加自信和自己所傳達的價值。我還通過訓練和觀察優(yōu)秀的演講者，學到了很多演講技巧，如肢體語言的運用和聲音的掌控。除此之外，我也深刻認識到，每個人都有可能成為勵志的源泉，去鼓舞、激勵他人。我們的勵志故事可以影響、鼓舞別人，就像其他優(yōu)秀的演講者對我產(chǎn)生影響一樣。這不僅僅是一場演講比賽，更是一次激發(fā)自我潛能和幫助他人成長的體驗。
第五段：結(jié)尾
通過這次勵志故事演講比賽，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也拓寬了自己的思維。我明白了勵志故事的價值，它可以幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，成為更好的自己。無論在哪個階段，我們都需要正能量的力量。勵志故事演講比賽讓我體會到了這種力量和鼓舞，也讓我決心將這種正能量傳遞給周圍的人。我相信，只要我們相信自己并努力奮斗，我們都能實現(xiàn)夢想，成就更加出色的人生。
總結(jié)：
通過勵志故事演講比賽的經(jīng)歷，我深刻體會到了勵志的力量和其對個人成長的影響。在面對挑戰(zhàn)時，我們需要不斷激勵自己，找到鼓舞人心的故事。我們要充分準備，發(fā)揮自己的潛力，并努力將勵志的力量傳遞給他人。只有這樣，我們才能在人生的道路上獲得持續(xù)的成長和積極的動力。
講故事比賽心得篇三
作為一個熱愛寫作的學生，我一直參加各種各樣的寫作比賽，其中之一就是故事比賽。這次故事比賽不僅是一次與他人競爭的機會，更是我成長的過程。通過參加故事比賽，我收獲了很多關(guān)于寫作和自己的體會。
首先，故事比賽讓我認識到寫作是一個需要耐心和毅力的過程。在比賽之前，我不斷地進行構(gòu)思、修改和潤色，希望我的作品能更加精彩。然而，這個過程并不是一蹴而就的，而是需要付出大量時間和精力，進行反復的修改和改進。有時候，我甚至會對自己的作品感到心灰意冷，覺得寫作似乎是一項無止境的事情。然而，我也明白了，只有付出努力，不斷進步，才能寫出更好的作品。
其次，故事比賽讓我學會了與他人的交流和合作。在比賽時，我和我的同伴們不僅分享了彼此的寫作經(jīng)驗，還相互提供意見和建議。通過與他人的交流，我明白了作品的不足之處，也收獲了很多寶貴的修改建議。這讓我深刻體會到，與他人的交流和合作是提高自己寫作水平的有效方法。同時，與他人相互鼓勵和支持，也使我更有動力去創(chuàng)作更好的作品。
第三，故事比賽使我明白了寫作是一種表達自己的方式。通過寫作，我可以把自己的思緒和情感轉(zhuǎn)化為文字，將自己的世界展示給他人。無論是喜怒哀樂，還是對生活或者社會的觀察和思考，都可以通過寫作來表達。故事比賽給了我一個分享自己故事的平臺，讓我對自己的創(chuàng)造力和想象力有了更多的自信。
第四，故事比賽讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。在比賽中，我可以自由發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造各種各樣的故事。有時，我的作品可能會獲獎，有時則沒有，但無論結(jié)果如何，我都能從中看到自己的進步和所取得的成就。這使我更加相信，只要堅持下去，我一定能寫出更好的作品，并且追尋自己的寫作夢想。
最后，故事比賽讓我了解到寫作是一種永無止境的學習。通過參加比賽，我意識到自己還有很多需要改進和提高的地方。不論是寫作技巧、語言表達還是結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，都需要我不斷地學習和修正。而這種不斷學習的過程，不僅可以提高我的寫作水平，還可以讓我成為更好的作者。
參加故事比賽給了我一個更深入的理解寫作的機會，讓我明白了寫作的艱難和快樂，并且見證了自己的成長和進步。通過這次比賽，我明白了只要我保持熱情和堅持努力，我一定可以成為一個更好的作家。因此，我將繼續(xù)參加故事比賽，并且不斷地挑戰(zhàn)自己，追求更高的寫作境界。我相信，在不斷的學習和努力下，我一定可以寫出更多精彩的故事，并且實現(xiàn)自己的寫作夢想。
講故事比賽心得篇四
教師在教學中是引導者，是語言的組織者，講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進一步提高我園教師語言教學技能，增強教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進幼兒早期閱讀教育，2017年11月5日下午，新星幼兒園舉行了“走進童心”講故事比賽活動。
比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。李靜老師將《愛吃水果的毛毛蟲》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊學著毛毛蟲的動作，幽默的語言和傳神的動作令大家忍俊不禁，掌聲四起；方方老師講述的故事，巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到教育無處不在。
賽后，每位教師都分別走上臺從以下三個方面對此次活動做了簡單的總結(jié)和分享。
1、你最喜歡哪位教師講的故事？為什么？
2、從這次活動中你學到了什么？想到了什么？
3、你如何將學到的知識運用到工作中？
最后陳明園長對本次活動做了精彩點評。相信通過這樣有意義的活動，教師的語言表達將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！
講故事比賽心得篇五
小學生英語故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機會。在比賽中，我和許多同學一起努力，為了能夠取得好成績而努力學習和準備。通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學到了很多英語表達和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學英語故事比賽的心得和體會。
第二段：準備階段
在準備階段，我選定了一個有趣的故事，并開始了我的創(chuàng)作和演講練習。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補充了自己的想法和細節(jié)。在表達語言方面，我不斷查閱字典和學習新的詞匯和短語。我也通過模仿和表演的方式練習要表達的情感和動作，以使我的表演更為生動和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，我緊張地走進了比賽場地。在舞臺上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語速和語調(diào)。在表演過程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢和動作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗故事?？吹接^眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開心和滿足。
第四段：收獲與教訓
通過這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學到了很多實用的英語表達和演講的技巧。我學會了如何運用適當?shù)氖謩莺捅砬閬韨鬟_情感，如何通過眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時間內(nèi)完成一個完整的故事表演。這些技巧不僅對于英語學習有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會到了準備的重要性。只有充分準備，才能夠自信地面對觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學英語故事比賽是我學習英語的一次重要經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學會了很多實用的英語表達和演講技巧。當然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語法知識，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學習和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗，我會銘記并將其視為日后學習和成長的動力。
講故事比賽心得篇六
作為一個充滿激情和創(chuàng)造力的人，我一直對參加故事比賽充滿了期待。這是一個展示自己才華和想象力的機會，同時也是一個和其他作者競爭的平臺。在這篇文章中，我將分享我在參加故事比賽中的心得體會。
首先，參加故事比賽讓我意識到了寫作的重要性。在比賽之前，我只是個愛讀書的人，從不認真嘗試寫作。然而，為了比賽，我開始投入時間和精力去構(gòu)思和寫作。這個過程讓我明白了寫作的復雜性和挑戰(zhàn)性。每一個詞語和句子都需要經(jīng)過反復推敲和修改，才能呈現(xiàn)出最好的效果。我逐漸體會到寫作是一門需要不斷練習和磨礪的藝術(shù)。
其次，故事比賽讓我積極尋求反饋和改進。在提交我的作品之前，我會請我的朋友和家人給予意見和建議。他們的反饋幫助我發(fā)現(xiàn)了原本忽略的錯誤和改進的空間。在修改過程中，我開始意識到寫作是一個不斷學習和提高的過程。每一次反饋都是一個寶貴的機會，幫助我提高我的寫作技巧和表達能力。
第三，故事比賽讓我接觸到了其他有才華的作家。在比賽期間，我有幸結(jié)識了一些志同道合的朋友，他們對寫作充滿熱情，并且有著很高的才華。和他們的交流讓我受益匪淺。我們一起分享寫作的技巧和經(jīng)驗，互相激勵和支持。這種交流和合作不僅拓寬了我的視野，也讓我更加熱愛寫作。
第四，故事比賽鼓勵我超越自我，并挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。作為一個參賽者，我必須不斷創(chuàng)新和突破，以便讓我的作品脫穎而出。這種壓力激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并推動我去嘗試新的寫作風格和主題。我開始嘗試寫一些我從未涉足過的類型和題材，這讓我感到開心和滿足。
最后，故事比賽教會了我堅持和勇敢面對失敗。在參加比賽的過程中，我遇到了許多困難和挫折。有些作品被拒絕，有些沒能獲獎。然而，我不放棄，我繼續(xù)努力去改進和提高。我學會了從失敗中汲取教訓，并將其作為動力去追求更好的成績。比賽讓我明白，只有不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)自己，才能真正成長并取得成功。
總的來說，參加故事比賽是一個給我?guī)碓S多寶貴收獲的經(jīng)歷。通過比賽，我不僅意識到了寫作的重要性和挑戰(zhàn)性，還學會了尋求反饋、與他人合作、超越自我并勇敢面對失敗。這些經(jīng)驗不僅對我的寫作能力有所提高，也對我的個人成長有著積極的影響。盡管取得好成績是一件好事，但參加比賽的真正意義在于與自己的努力和成長相對應(yīng)。我相信，這些經(jīng)歷將繼續(xù)在我未來的寫作道路上指引著我，讓我成為一個更好的作家。
講故事比賽心得篇七
初次參加故事比賽，我不禁感到忐忑不安。雖然我一直喜歡聽故事，也愛寫故事，但是面對和其他優(yōu)秀的選手一較高下，我感到壓力倍增。然而，在這次比賽中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我學會了如何構(gòu)建一個精彩的故事情節(jié)。在比賽前，我認真分析了往屆比賽的獲獎作品，發(fā)現(xiàn)這些作品的重點在于情節(jié)的跌宕起伏。于是，在創(chuàng)作故事的時候，我細心設(shè)計了故事的開頭、發(fā)展和結(jié)局，讓情節(jié)更加精彩。我采用了一些懸疑、矛盾沖突和意外等元素，增加了故事的吸引力，使讀者產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。
其次，我注意到語言的運用對故事的表達起到了至關(guān)重要的作用。在學習了一些優(yōu)秀的故事作品后，我發(fā)現(xiàn)，用詞精準、生動的語言可以更好地吸引讀者的注意力。于是，在創(chuàng)作過程中，我曾反復斟酌每一個詞語的選用，力求用最恰當?shù)脑~匯來表達故事中的情感和情境。通過精心雕琢的語言，我希望能給讀者帶來身臨其境的感覺。
第三，投入感情是寫好故事的一種關(guān)鍵因素。無論是觀察現(xiàn)實、想象虛構(gòu)，還是回憶往事，都需要有強烈的投入感情。只有情感真實、充沛的故事才能打動人心。因此，在寫作上，我努力塑造每個角色的個性和特點，讓他們栩栩如生，在讀者的心目中留下深刻的印象。同時，我也嘗試將自己的情感融入故事中，讓作品更具有共鳴力。
當然，在這次比賽過程中，我也深刻認識到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在故事創(chuàng)作中的想象力和創(chuàng)造力有待提高。與往年的獲獎作品相比，我的故事缺乏獨特性和新意。為此，我意識到需要更廣泛地閱讀各類文學作品，開拓自己的思維和視野，以豐富自己的創(chuàng)作能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己在故事結(jié)構(gòu)上還有不足之處。雖然我在構(gòu)思時設(shè)計了起承轉(zhuǎn)合的故事發(fā)展，但在實際寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會冗長而又無聊地敘述一些細節(jié)，影響了整個故事的連貫性和緊湊性。因此，我需要更加注意故事的結(jié)構(gòu)，舍棄那些無關(guān)緊要的內(nèi)容，保持故事的緊湊性和吸引力。
最后，我意識到需要不斷練習和反思。雖然在比賽中取得了一些進步，但我也明白自己離“優(yōu)秀”還有很長的距離。因此，我會堅持練習寫作，不斷改進自己的技巧和水平。同時，我還會廣泛收集他人的意見和建議，并進行反思，從中找到自己的不足之處，以此為借鑒和改進的方向。
在這次故事比賽中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。從構(gòu)建精彩的故事情節(jié)、運用精準的語言、投入真實的情感，到積極改進自己的不足之處，我感到收獲頗豐。故事比賽是一個很好的鍛煉和展示自己的平臺，我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠?qū)懗龈泳屎鸵巳雱俚墓适?，取得更好的成績?BR> 講故事比賽心得篇八
勵志故事演講比賽，在這個看似平凡的活動中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟?；叵肫鸨荣惖哪且惶?，我的心情充滿了緊張和期待，因為這是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過準備和參與的全過程，我深刻體會到了勵志故事的力量和演講的魅力，同時也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和心得。
第二段：為什么勵志故事具有強大的力量
勵志故事有著無與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當我準備參加比賽時，我積極尋找和閱讀了一些勵志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵志故事，通常通過講述一個充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來激發(fā)聽眾的共情，并通過主人公的努力和堅持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場成功的勵志故事演講
在準備比賽時，我發(fā)現(xiàn)一個成功的勵志故事演講需要幾個關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個鮮明的主題，這個主題能夠引發(fā)聽眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過引人入勝的開頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽眾投入其中。最后，要用真實、感人的語言表達故事的核心價值，以引發(fā)聽眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學習的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學會了如何迅速吸引聽眾的注意力，使用生動的語言和肢體語言展示自己的觀點。其次，我發(fā)現(xiàn)通過演講可以很好地培養(yǎng)自己的準備和組織能力，以及在一個較短的時間內(nèi)清晰地傳達信息的能力。最后，演講還教會了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對各種意見和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次勵志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個好的勵志演講可以激勵人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時也對自己帶來了許多的成長和收獲。通過這次活動，我也更加堅定了我的夢想，決心將勵志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過勵志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇九
最近，我參加了學校舉辦的小學英語故事比賽，我想和大家分享一下我的經(jīng)歷和心得體會。這次比賽是我第一次參加，我剛開始感到有些緊張和不安。但是，通過這次比賽，我學到了很多東西，也取得了一些進步。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和收獲。
第二段：準備工作
在比賽之前，我做了很多準備工作。首先，我選擇了一個簡單而有趣的英語故事，并認真閱讀和理解故事內(nèi)容。接著，我開始練習用流利的英語將故事講述出來。我一邊大聲朗讀故事，一邊糾正自己的發(fā)音和語調(diào)。除此之外，我還請我的英語老師給我提供一些寶貴的建議和意見。通過這些準備工作，我的自信心逐漸增強，我對比賽充滿了期待。
第三段：比賽過程
在比賽的當天，我感到非常緊張。當我站在臺上，面對著一群陌生的面孔時，我腿都有些發(fā)抖。但是，我心里默念著“我已經(jīng)做好了準備，我能做到”，慢慢地，我的緊張感漸漸減輕了。當裁判宣布比賽開始時，我用流利而生動的英語開始講述我的故事。我盡力將故事中的情節(jié)和角色描繪得栩栩如生，加入適當?shù)膭幼骱捅砬?。此時，我竭盡全力將自己完全融入到故事中，將觀眾帶入了一個神奇的世界。
第四段：收獲和成長
雖然我在比賽中不斷地盡力表現(xiàn)，但是我并沒有得到第一名的獎項。然而，這次比賽對我來說仍然是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次比賽，我學會了自信和勇敢。在臺上的那一刻，我不僅要用英語講述故事，還要克服語言障礙和緊張感，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我也意識到練習和準備是取得成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過不斷的努力和堅持，才能獲得更好的成績。在這次比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了明顯的進步，我從中學到了很多關(guān)于語言和表達的技巧。
第五段：總結(jié)
通過參加小學英語故事比賽，我不僅僅是贏得了一個獎項，更重要的是我收獲了自信和勇氣。在比賽中，我學會了如何面對陌生的觀眾和參賽者，如何將自己完全融入到故事中。同時，我還明白了準備和努力是取得成功的關(guān)鍵。這次比賽讓我意識到自己的成長和不斷進步的重要性。在以后的日子里，我會堅持學習英語，不斷提高自己的口語表達能力。希望有更多的機會能夠展示出自己的才華和能力。謝謝大家！
（注：本文章僅供參考，實際內(nèi)容因文章主題和構(gòu)思而異，具體內(nèi)容可根據(jù)實際情況自行發(fā)揮和調(diào)整。）
講故事比賽心得篇十
近日，本校舉辦了一場《小學英語故事比賽》，我非常榮幸能夠參加其中。通過這次比賽，我學到了很多，也深深體會到了英語學習的樂趣和重要性。以下是我在這次比賽中的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)
在比賽前，我們隊對故事進行了反復修改和多次排練。說英語對于我們小學生來說并不容易，于是我們花費了很多時間和精力在發(fā)音、語調(diào)和語法上的提示。我意識到只有充分準備，才能在比賽中表現(xiàn)出色。所以我們整理了故事的大綱，并加入了一些有趣的情節(jié)和對話。我們每天都進行小組練習，互相糾正發(fā)音錯誤，提高英語口語表達能力。經(jīng)過了一段時間的努力，我們終于做到了！
第三段：參賽
比賽當天，我雖然有些緊張，但面對觀眾和評委，我盡量保持冷靜。在我的小組比賽中，我努力展示我所學到的故事技巧和英語能力。盡管一開始有些緊張，但漸漸地我越來越自信，充滿了激情。我發(fā)現(xiàn)原來英語是如此有趣，我的說英語的能力也在比賽中得到了很大的提高。
第四段：反思
回顧比賽后，我開始思考其中的收獲和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)音和語調(diào)仍有進步的空間。雖然我們事先演練很多次，但在緊張的情況下，有些單詞的發(fā)音還是有點問題。另外，我發(fā)現(xiàn)我的表演需要更多的變化和情感。觀眾更喜歡活潑有趣的表演，我需要更多的練習和表達技巧來吸引觀眾。在這方面我需要更多地參加比賽，以提高我的表演能力。
第五段：總結(jié)
通過這次小學英語故事比賽，我學到了很多東西。首先，我明白了備戰(zhàn)的重要性，只有認真準備，才能在比賽中獲得好的成績。其次，比賽中的緊張感讓我感受到了真實英語環(huán)境下的壓力，激發(fā)了我更多學習的動力。最后，反思自己的不足，找到提高的方向，才能更好地增強自己的英語能力。我相信只要保持學習的熱情，我會在英語學習的道路上越走越遠。
在這次小學英語故事比賽中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的潛力和不足，也學到了很多知識和技巧。我相信這次比賽不僅是對我英語學習的一次檢驗，也是對我自身成長和發(fā)展的一次歷練。我會將這次的心得體會融入到以后的學習中，不斷努力提升我的英語能力，為以后的比賽做好更好的準備。
講故事比賽心得篇十一
故事是人類文化的一部分，用于傳遞信息、教訓和娛樂。在現(xiàn)代社會中，故事可以以多種形式呈現(xiàn)，如小說、電影、電視劇等。觀看故事比賽是一種體驗不同故事、不同文化、不同視角的方式。我最近觀看了一場故事比賽，這篇文章將分享我對此的心得體會。
第一段：賽制和參賽選手介紹
在觀看故事比賽之前，主持人先介紹了比賽的賽制和參賽選手。比賽分為三輪，每輪選手都要表演一個故事，最終評委會會選出獲勝者。在選手介紹環(huán)節(jié)，我認識了來自不同國家和地區(qū)的參賽選手，他們各自才華橫溢。這讓我感覺到故事比賽是一場可以促進不同文化交流和學習的全球性活動。
第二段：故事表演環(huán)節(jié)
故事比賽的核心環(huán)節(jié)是故事表演。每個選手都帶來了不同類型的故事，有懸疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我發(fā)現(xiàn)，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蘊含的價值觀和情感共通性是普世的。這讓我深刻體會到故事的魅力，能讓人們跨越文化差異、溝通心靈。
第三段：評委點評和學習
故事比賽的評委會會給參賽選手點評，對故事內(nèi)容、表演和傳達的信息進行評價。我發(fā)現(xiàn)，評委會的點評深入淺出，不僅可以幫助選手提高故事表演技巧，也能讓觀眾更多地從故事中學到知識和文化。作為觀眾，我認為故事比賽不僅是一場娛樂活動，也是一種學習和了解不同文化的方式。
第四段：感性體驗和共鳴
故事比賽中，我最為感動的是故事中傳遞的情感和共鳴。不同選手的故事中，都融入了強烈的情感，如愛、友誼、家庭等等。這些情感不僅能引起我的共鳴，也讓我更深刻地了解不同文化中人們重視的價值觀和情感關(guān)系。
第五段：故事比賽的啟示
故事比賽讓我醍醐灌頂?shù)卣J識到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增進人們情感溝通、促進文化交流的生動力量。故事比賽也啟示我，在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，我們需要停下來聽一聽故事，感受一下情感、文化和生命的無窮力量。
結(jié)束語：
故事比賽是一場令人難忘的體驗，讓我深刻體會到故事的魅力和生動力量。通過故事比賽，我不僅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也從選手故事表演中學到了很多關(guān)于故事表演技巧和傳達信息的技巧。我相信，故事比賽將會在未來扮演著越來越重要的角色，成為人類文化傳承和交流的重要載體。
講故事比賽心得篇十二
講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進一步提高我園教師語言教學技能，增強教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進幼兒早期閱讀教育，2022年7月4日下午，我園開展了教師講故事比賽活動。
此次比賽，由程園長、魏老師、廉老師和李老師擔任評委進行評比，從教師的語言、情感、儀態(tài)、效果、道具等多方面公平打分。比賽前，老師們從選材、道具等多方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前；幽默的語言和傳神的動作令評委忍俊不禁，掌聲四起；每個老師在故事中巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到身邊的愛無處不在。整場比賽在有張有馳的節(jié)奏中進行，選手們既緊張又興奮，既考驗了教師們臨場發(fā)揮的能力，又展示了她們在語言方面的技能技巧。比賽后，程園長對本次活動做了精彩點評。
通過此次比賽活動，不僅給教師提供了表現(xiàn)自我、展示自我的舞臺，展現(xiàn)了童話故事的永恒魅力，更有效促進了幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)能力的提升。增強了教師間相互學習，相互交流的學習氛圍。
講故事比賽心得篇十三
敬愛的老師們、親愛的同學們:
合：大家好!乙：為了營造良好的說普通話、用普通話的氛圍，提高同學們的人文素質(zhì)，帶動同學們形成讀好書,好讀書的習慣，我校語文科組在學校領(lǐng)導和全體師生的大力支持下，今天我們集聚這里舉辦一場別具生面的“故事大王”擂臺賽。甲：一個好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
乙：一場精彩的講故事比賽，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：講好故事令人回味無窮。
甲：瞧，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的表現(xiàn)。
乙：看，大家心情愉快，讓我們共同欣賞這場精彩的擂臺賽。
甲：比一比，我們情感的交流。
乙：賽一賽，我們?nèi)宋牡乃刭|(zhì)。
甲：心與心互動，收獲的是友誼。
乙：愛與愛交織，擎起的是希望。
合：定安縣第三小學故事大王擂臺賽現(xiàn)在開始!
首先上場的是1號選手符怡同學，她講的故事是《聰明的阿凡提》，請2號選手周虹同學做好準備。
請2號選手周虹同學上場，她講的故事是《聰明的小偵探》，請3號選手陳香聲同學做好準備。
請3號選手陳香聲同學上場，她講的故事是《小孔雀的演出》，請4號選手莫少君同學做好準備。
請4號選手莫少君同學上場，她講的故事是《玻璃瓶里的妖怪》，請5號選手李茂嘉同學做好準備。
請5號選手李茂嘉同學上場，她講的故事是《兔子智斗獅子和大象》，請6號選手莫蕾蓉同學做好準備。
請6號選手莫蕾蓉同學上場，她講的故事是《夜鶯》，請7號選手許治瑞同學做好準備。
請7號選手許治瑞同學上場，他講的故事是《愛撒謊的大象》，請8號選手程琳同學做好準備。
請8號選手程琳同學上場，她講的故事是《沒有牙齒的大老虎》，請9號選手楊冰同學做好準備。
請9號選手楊冰同學上場，她講的故事是《大草帽》，請10號選手林道生同學做好準備。
請10號選手林道生同學上場，他講的故事是《小蝌蚪找媽媽》，請11號選手李萍同學做好準備。
請11號選手李萍同學上場，她講的故事是《包公審石頭》，請12號選手陳少環(huán)同學做好準備。
請12號選手陳少環(huán)同學上場，她講的故事是《雞媽媽的新房子》，請13號選手劉紹吉同學做好準備。
請13號選手劉紹吉同學上場，他講的故事是《九江義犬舍身救人》。結(jié)束語：
甲：同學們，聽了一個個動人的故事，我激動的心情如此澎湃，如此張揚。
乙：同學們，你們的出色發(fā)揮，本身就是一個好的故事，一篇美妙的文章。
合：我們相信，你們就是焦點，你們就是希望!
甲：現(xiàn)在，評委們正在緊張的積分，下面請我們的王校長給我們講話。……
乙：感謝王校長的發(fā)言，感謝同學們的精彩表演!
甲：同學們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎的同學是：
乙：獲得第三名的同學是：
甲：獲得第二名的同學是：
乙：獲得本次比賽“故事大王”的同學是：
甲：讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手們!
合：定安縣第三小學故事大王擂臺賽到此結(jié)束!感謝大家的積極參與!老師們，同學們，再見!
講故事比賽心得篇十四
為了營造“書香校園”氛圍，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準備。各年級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：xxxx、教師指導認真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。
xxxx、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力，體現(xiàn)出了學生的多才多藝。
己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績，吸取經(jīng)驗，在今后的各項活動中都能取得滿意的成績。
活動成績：
一等獎-張龍喜韓佳音二等獎
宋莊中心小學
20xx年xx月xx日
講故事比賽心得篇十五
從開始各班
幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。
同時，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。
老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。
同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的愛好
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有30名幼兒報名講述故事，這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的愛好。
愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。
通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。
沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學習經(jīng)驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。
在這一過程中，家長對孩子的指導就開始與教師的指導產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。
教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。
于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。
達到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
講故事比賽心得篇十六
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動的第一階段：各班級進行訓練，每位幼兒都可以參加。
活動第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級順序自愿舉手進行比賽。
在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達感動著。
通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動上臺展示的小朋友，均可獲得一本練習本作為獎勵。
通過比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十七
親愛的小朋友們
大家晚上好!
我是主持人###
我是主持人###
金色的秋天即將過去，
時光的車輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)
濃濃的書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
合：讓我們漫游其間，流連忘返。虎門外語學校小學部三年級講故事比賽，現(xiàn)在開始。
講故事比賽心得篇十八
元旦將至，為了讓小朋友們充分參與感受元旦教育活動的過程，20xx年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了慶元旦“講故事”比賽活動。
老師們利用了兩周的時間對本次講故事進行了精心編排，在這次故事中涉及到的道具，場景，人物造型、音樂等設(shè)計生動、新穎、有感染力，本次的講故事不同時的是：家長、幼兒、老師共同參與。
小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動有趣，老爺爺與老奶奶的動作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩出色，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來大家高度的贊揚與陣陣掌聲。
本次活動的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的平臺，使孩子得到了鍛煉和提高，也進一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的`獨樹一幟。在和家長們互動、交流、切磋的過程中，相信我園的各項活動會開展的越來越好。
講故事比賽心得篇一
故事比賽是一種藝術(shù)性和創(chuàng)造性結(jié)合的活動，通過講故事的方式展示個人的想象力和表達能力。在現(xiàn)代社會中，故事比賽不僅是文學活動，更是培養(yǎng)學生口頭表達能力、提高語言藝術(shù)素養(yǎng)的一種方式。參與故事比賽對于學生來說是一次極具挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，同時也可以鍛煉學生的勇氣、自信和應(yīng)變能力。
第二段：分享故事比賽的準備過程和必備技巧
在參加故事比賽前，我積極準備，先是選取了一個引人注目的故事題材，并進行了深入研究和閱讀相關(guān)的文學作品。然后，我認真練習口頭表達和演講技巧，注意表情、聲音、態(tài)度等細節(jié)。另外，我還向老師和同學請教，獲取反饋，以便對自己的故事進行修正和改善。通過這一系列的準備工作，我更加自信地迎接了故事比賽。
第三段：描述參加故事比賽的過程和所取得的收獲
當比賽的日子到來時，我緊張又激動。站在舞臺上，我盡情展示了自己對故事的理解和演繹，并深入到人物的心理，讓觀眾們感受到我的故事所傳達的情感。參加故事比賽的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。通過與其他選手的比拼，在實戰(zhàn)中不斷調(diào)整和完善我的講故事技巧。此外，比賽還促使我細致觀察他人的表演，并從中學習到了許多故事講述的技巧和方法。
第四段：總結(jié)故事比賽的收獲和價值
通過參加故事比賽，我不僅提高了自己的口頭表達和演講能力，也培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。我學會了如何用語言和表演來打動觀眾，表達自己的情感和思想。此外，故事比賽也給我提供了一個展示自己才華的機會，讓我更加自信和堅定地面對其他挑戰(zhàn)。故事比賽的價值不僅體現(xiàn)在比賽本身上，更體現(xiàn)在準備的過程中，這個過程讓我成長了許多，也更加認識到了自己的潛力和能力。
第五段：展望未來的故事比賽
參加故事比賽讓我充分感受到了講故事所帶來的快樂與成就感，我相信這只是我未來親臨更多類似比賽的開始。我將繼續(xù)努力，在故事創(chuàng)作和表達方面精益求精，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己。希望未來的比賽中，我能更加出色地講好每一個故事，并通過我的故事，傳遞更多美好的價值觀和感動。
總結(jié)：通過參加故事比賽，我學會了更好地講故事，提高了口頭表達能力，鍛煉了自己的自信和勇氣。故事比賽不僅是一場創(chuàng)作和表達的盛宴，更是一次挑戰(zhàn)自我的機會。在未來，我將繼續(xù)不斷努力，用更加精彩的故事讓觀眾們感受到更多的情感和思想。
講故事比賽心得篇二
在生活中，我們時常遇到挫折和困難，有時這使我們感到無助和沮喪。然而，勵志故事能夠激勵我們，給予我們力量，使我們重新振作起來。最近，我參加了一場勵志故事演講比賽，這次經(jīng)歷讓我深感鼓舞，激發(fā)了我進一步追求夢想的決心。
第二段：準備與選擇
參加比賽之前，我花費了大量的時間準備。我首先從眾多勵志故事中選擇了一篇我最喜歡的故事。我深入研究了這個故事的背景和內(nèi)涵，理解了其中傳遞給人們的積極價值觀。接著，我練習了無數(shù)次的演講，以求達到自如、流利的程度。我還觀看了一些優(yōu)秀的演講者的演講視頻，學習他們的表達技巧和掌握舞臺的能力。
第三段：比賽經(jīng)歷
在演講比賽當天，我的心情既興奮又有些緊張。當我站在舞臺上，目光匯聚在我身上的時候，我感到了巨大的壓力。然而，我用心地講述了我所選擇的勵志故事。我傳達了故事中的情感和內(nèi)涵，用真誠的語言觸動了觀眾的心靈。我注意到觀眾們眼神中帶著鼓勵和認同。在演講結(jié)束后，我獲得了熱烈的掌聲和良好的評價。這一刻，我感到自己的付出得到了回報。
第四段：心得與體會
通過這次比賽，我學到了很多。我發(fā)現(xiàn)，準備工作的重要性，只有充分準備，才能增加自信和自己所傳達的價值。我還通過訓練和觀察優(yōu)秀的演講者，學到了很多演講技巧，如肢體語言的運用和聲音的掌控。除此之外，我也深刻認識到，每個人都有可能成為勵志的源泉，去鼓舞、激勵他人。我們的勵志故事可以影響、鼓舞別人，就像其他優(yōu)秀的演講者對我產(chǎn)生影響一樣。這不僅僅是一場演講比賽，更是一次激發(fā)自我潛能和幫助他人成長的體驗。
第五段：結(jié)尾
通過這次勵志故事演講比賽，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也拓寬了自己的思維。我明白了勵志故事的價值，它可以幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，成為更好的自己。無論在哪個階段，我們都需要正能量的力量。勵志故事演講比賽讓我體會到了這種力量和鼓舞，也讓我決心將這種正能量傳遞給周圍的人。我相信，只要我們相信自己并努力奮斗，我們都能實現(xiàn)夢想，成就更加出色的人生。
總結(jié)：
通過勵志故事演講比賽的經(jīng)歷，我深刻體會到了勵志的力量和其對個人成長的影響。在面對挑戰(zhàn)時，我們需要不斷激勵自己，找到鼓舞人心的故事。我們要充分準備，發(fā)揮自己的潛力，并努力將勵志的力量傳遞給他人。只有這樣，我們才能在人生的道路上獲得持續(xù)的成長和積極的動力。
講故事比賽心得篇三
作為一個熱愛寫作的學生，我一直參加各種各樣的寫作比賽，其中之一就是故事比賽。這次故事比賽不僅是一次與他人競爭的機會，更是我成長的過程。通過參加故事比賽，我收獲了很多關(guān)于寫作和自己的體會。
首先，故事比賽讓我認識到寫作是一個需要耐心和毅力的過程。在比賽之前，我不斷地進行構(gòu)思、修改和潤色，希望我的作品能更加精彩。然而，這個過程并不是一蹴而就的，而是需要付出大量時間和精力，進行反復的修改和改進。有時候，我甚至會對自己的作品感到心灰意冷，覺得寫作似乎是一項無止境的事情。然而，我也明白了，只有付出努力，不斷進步，才能寫出更好的作品。
其次，故事比賽讓我學會了與他人的交流和合作。在比賽時，我和我的同伴們不僅分享了彼此的寫作經(jīng)驗，還相互提供意見和建議。通過與他人的交流，我明白了作品的不足之處，也收獲了很多寶貴的修改建議。這讓我深刻體會到，與他人的交流和合作是提高自己寫作水平的有效方法。同時，與他人相互鼓勵和支持，也使我更有動力去創(chuàng)作更好的作品。
第三，故事比賽使我明白了寫作是一種表達自己的方式。通過寫作，我可以把自己的思緒和情感轉(zhuǎn)化為文字，將自己的世界展示給他人。無論是喜怒哀樂，還是對生活或者社會的觀察和思考，都可以通過寫作來表達。故事比賽給了我一個分享自己故事的平臺，讓我對自己的創(chuàng)造力和想象力有了更多的自信。
第四，故事比賽讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。在比賽中，我可以自由發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造各種各樣的故事。有時，我的作品可能會獲獎，有時則沒有，但無論結(jié)果如何，我都能從中看到自己的進步和所取得的成就。這使我更加相信，只要堅持下去，我一定能寫出更好的作品，并且追尋自己的寫作夢想。
最后，故事比賽讓我了解到寫作是一種永無止境的學習。通過參加比賽，我意識到自己還有很多需要改進和提高的地方。不論是寫作技巧、語言表達還是結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，都需要我不斷地學習和修正。而這種不斷學習的過程，不僅可以提高我的寫作水平，還可以讓我成為更好的作者。
參加故事比賽給了我一個更深入的理解寫作的機會，讓我明白了寫作的艱難和快樂，并且見證了自己的成長和進步。通過這次比賽，我明白了只要我保持熱情和堅持努力，我一定可以成為一個更好的作家。因此，我將繼續(xù)參加故事比賽，并且不斷地挑戰(zhàn)自己，追求更高的寫作境界。我相信，在不斷的學習和努力下，我一定可以寫出更多精彩的故事，并且實現(xiàn)自己的寫作夢想。
講故事比賽心得篇四
教師在教學中是引導者，是語言的組織者，講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進一步提高我園教師語言教學技能，增強教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進幼兒早期閱讀教育，2017年11月5日下午，新星幼兒園舉行了“走進童心”講故事比賽活動。
比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。李靜老師將《愛吃水果的毛毛蟲》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊學著毛毛蟲的動作，幽默的語言和傳神的動作令大家忍俊不禁，掌聲四起；方方老師講述的故事，巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到教育無處不在。
賽后，每位教師都分別走上臺從以下三個方面對此次活動做了簡單的總結(jié)和分享。
1、你最喜歡哪位教師講的故事？為什么？
2、從這次活動中你學到了什么？想到了什么？
3、你如何將學到的知識運用到工作中？
最后陳明園長對本次活動做了精彩點評。相信通過這樣有意義的活動，教師的語言表達將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！
講故事比賽心得篇五
小學生英語故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機會。在比賽中，我和許多同學一起努力，為了能夠取得好成績而努力學習和準備。通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學到了很多英語表達和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學英語故事比賽的心得和體會。
第二段：準備階段
在準備階段，我選定了一個有趣的故事，并開始了我的創(chuàng)作和演講練習。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補充了自己的想法和細節(jié)。在表達語言方面，我不斷查閱字典和學習新的詞匯和短語。我也通過模仿和表演的方式練習要表達的情感和動作，以使我的表演更為生動和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，我緊張地走進了比賽場地。在舞臺上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語速和語調(diào)。在表演過程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢和動作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗故事?？吹接^眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開心和滿足。
第四段：收獲與教訓
通過這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學到了很多實用的英語表達和演講的技巧。我學會了如何運用適當?shù)氖謩莺捅砬閬韨鬟_情感，如何通過眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時間內(nèi)完成一個完整的故事表演。這些技巧不僅對于英語學習有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會到了準備的重要性。只有充分準備，才能夠自信地面對觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學英語故事比賽是我學習英語的一次重要經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學會了很多實用的英語表達和演講技巧。當然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語法知識，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學習和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗，我會銘記并將其視為日后學習和成長的動力。
講故事比賽心得篇六
作為一個充滿激情和創(chuàng)造力的人，我一直對參加故事比賽充滿了期待。這是一個展示自己才華和想象力的機會，同時也是一個和其他作者競爭的平臺。在這篇文章中，我將分享我在參加故事比賽中的心得體會。
首先，參加故事比賽讓我意識到了寫作的重要性。在比賽之前，我只是個愛讀書的人，從不認真嘗試寫作。然而，為了比賽，我開始投入時間和精力去構(gòu)思和寫作。這個過程讓我明白了寫作的復雜性和挑戰(zhàn)性。每一個詞語和句子都需要經(jīng)過反復推敲和修改，才能呈現(xiàn)出最好的效果。我逐漸體會到寫作是一門需要不斷練習和磨礪的藝術(shù)。
其次，故事比賽讓我積極尋求反饋和改進。在提交我的作品之前，我會請我的朋友和家人給予意見和建議。他們的反饋幫助我發(fā)現(xiàn)了原本忽略的錯誤和改進的空間。在修改過程中，我開始意識到寫作是一個不斷學習和提高的過程。每一次反饋都是一個寶貴的機會，幫助我提高我的寫作技巧和表達能力。
第三，故事比賽讓我接觸到了其他有才華的作家。在比賽期間，我有幸結(jié)識了一些志同道合的朋友，他們對寫作充滿熱情，并且有著很高的才華。和他們的交流讓我受益匪淺。我們一起分享寫作的技巧和經(jīng)驗，互相激勵和支持。這種交流和合作不僅拓寬了我的視野，也讓我更加熱愛寫作。
第四，故事比賽鼓勵我超越自我，并挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。作為一個參賽者，我必須不斷創(chuàng)新和突破，以便讓我的作品脫穎而出。這種壓力激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并推動我去嘗試新的寫作風格和主題。我開始嘗試寫一些我從未涉足過的類型和題材，這讓我感到開心和滿足。
最后，故事比賽教會了我堅持和勇敢面對失敗。在參加比賽的過程中，我遇到了許多困難和挫折。有些作品被拒絕，有些沒能獲獎。然而，我不放棄，我繼續(xù)努力去改進和提高。我學會了從失敗中汲取教訓，并將其作為動力去追求更好的成績。比賽讓我明白，只有不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)自己，才能真正成長并取得成功。
總的來說，參加故事比賽是一個給我?guī)碓S多寶貴收獲的經(jīng)歷。通過比賽，我不僅意識到了寫作的重要性和挑戰(zhàn)性，還學會了尋求反饋、與他人合作、超越自我并勇敢面對失敗。這些經(jīng)驗不僅對我的寫作能力有所提高，也對我的個人成長有著積極的影響。盡管取得好成績是一件好事，但參加比賽的真正意義在于與自己的努力和成長相對應(yīng)。我相信，這些經(jīng)歷將繼續(xù)在我未來的寫作道路上指引著我，讓我成為一個更好的作家。
講故事比賽心得篇七
初次參加故事比賽，我不禁感到忐忑不安。雖然我一直喜歡聽故事，也愛寫故事，但是面對和其他優(yōu)秀的選手一較高下，我感到壓力倍增。然而，在這次比賽中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我學會了如何構(gòu)建一個精彩的故事情節(jié)。在比賽前，我認真分析了往屆比賽的獲獎作品，發(fā)現(xiàn)這些作品的重點在于情節(jié)的跌宕起伏。于是，在創(chuàng)作故事的時候，我細心設(shè)計了故事的開頭、發(fā)展和結(jié)局，讓情節(jié)更加精彩。我采用了一些懸疑、矛盾沖突和意外等元素，增加了故事的吸引力，使讀者產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。
其次，我注意到語言的運用對故事的表達起到了至關(guān)重要的作用。在學習了一些優(yōu)秀的故事作品后，我發(fā)現(xiàn)，用詞精準、生動的語言可以更好地吸引讀者的注意力。于是，在創(chuàng)作過程中，我曾反復斟酌每一個詞語的選用，力求用最恰當?shù)脑~匯來表達故事中的情感和情境。通過精心雕琢的語言，我希望能給讀者帶來身臨其境的感覺。
第三，投入感情是寫好故事的一種關(guān)鍵因素。無論是觀察現(xiàn)實、想象虛構(gòu)，還是回憶往事，都需要有強烈的投入感情。只有情感真實、充沛的故事才能打動人心。因此，在寫作上，我努力塑造每個角色的個性和特點，讓他們栩栩如生，在讀者的心目中留下深刻的印象。同時，我也嘗試將自己的情感融入故事中，讓作品更具有共鳴力。
當然，在這次比賽過程中，我也深刻認識到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在故事創(chuàng)作中的想象力和創(chuàng)造力有待提高。與往年的獲獎作品相比，我的故事缺乏獨特性和新意。為此，我意識到需要更廣泛地閱讀各類文學作品，開拓自己的思維和視野，以豐富自己的創(chuàng)作能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己在故事結(jié)構(gòu)上還有不足之處。雖然我在構(gòu)思時設(shè)計了起承轉(zhuǎn)合的故事發(fā)展，但在實際寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會冗長而又無聊地敘述一些細節(jié)，影響了整個故事的連貫性和緊湊性。因此，我需要更加注意故事的結(jié)構(gòu)，舍棄那些無關(guān)緊要的內(nèi)容，保持故事的緊湊性和吸引力。
最后，我意識到需要不斷練習和反思。雖然在比賽中取得了一些進步，但我也明白自己離“優(yōu)秀”還有很長的距離。因此，我會堅持練習寫作，不斷改進自己的技巧和水平。同時，我還會廣泛收集他人的意見和建議，并進行反思，從中找到自己的不足之處，以此為借鑒和改進的方向。
在這次故事比賽中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。從構(gòu)建精彩的故事情節(jié)、運用精準的語言、投入真實的情感，到積極改進自己的不足之處，我感到收獲頗豐。故事比賽是一個很好的鍛煉和展示自己的平臺，我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠?qū)懗龈泳屎鸵巳雱俚墓适?，取得更好的成績?BR> 講故事比賽心得篇八
勵志故事演講比賽，在這個看似平凡的活動中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟?；叵肫鸨荣惖哪且惶?，我的心情充滿了緊張和期待，因為這是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過準備和參與的全過程，我深刻體會到了勵志故事的力量和演講的魅力，同時也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和心得。
第二段：為什么勵志故事具有強大的力量
勵志故事有著無與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當我準備參加比賽時，我積極尋找和閱讀了一些勵志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵志故事，通常通過講述一個充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來激發(fā)聽眾的共情，并通過主人公的努力和堅持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場成功的勵志故事演講
在準備比賽時，我發(fā)現(xiàn)一個成功的勵志故事演講需要幾個關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個鮮明的主題，這個主題能夠引發(fā)聽眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過引人入勝的開頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽眾投入其中。最后，要用真實、感人的語言表達故事的核心價值，以引發(fā)聽眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學習的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學會了如何迅速吸引聽眾的注意力，使用生動的語言和肢體語言展示自己的觀點。其次，我發(fā)現(xiàn)通過演講可以很好地培養(yǎng)自己的準備和組織能力，以及在一個較短的時間內(nèi)清晰地傳達信息的能力。最后，演講還教會了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對各種意見和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次勵志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個好的勵志演講可以激勵人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時也對自己帶來了許多的成長和收獲。通過這次活動，我也更加堅定了我的夢想，決心將勵志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過勵志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇九
最近，我參加了學校舉辦的小學英語故事比賽，我想和大家分享一下我的經(jīng)歷和心得體會。這次比賽是我第一次參加，我剛開始感到有些緊張和不安。但是，通過這次比賽，我學到了很多東西，也取得了一些進步。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和收獲。
第二段：準備工作
在比賽之前，我做了很多準備工作。首先，我選擇了一個簡單而有趣的英語故事，并認真閱讀和理解故事內(nèi)容。接著，我開始練習用流利的英語將故事講述出來。我一邊大聲朗讀故事，一邊糾正自己的發(fā)音和語調(diào)。除此之外，我還請我的英語老師給我提供一些寶貴的建議和意見。通過這些準備工作，我的自信心逐漸增強，我對比賽充滿了期待。
第三段：比賽過程
在比賽的當天，我感到非常緊張。當我站在臺上，面對著一群陌生的面孔時，我腿都有些發(fā)抖。但是，我心里默念著“我已經(jīng)做好了準備，我能做到”，慢慢地，我的緊張感漸漸減輕了。當裁判宣布比賽開始時，我用流利而生動的英語開始講述我的故事。我盡力將故事中的情節(jié)和角色描繪得栩栩如生，加入適當?shù)膭幼骱捅砬?。此時，我竭盡全力將自己完全融入到故事中，將觀眾帶入了一個神奇的世界。
第四段：收獲和成長
雖然我在比賽中不斷地盡力表現(xiàn)，但是我并沒有得到第一名的獎項。然而，這次比賽對我來說仍然是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次比賽，我學會了自信和勇敢。在臺上的那一刻，我不僅要用英語講述故事，還要克服語言障礙和緊張感，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我也意識到練習和準備是取得成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過不斷的努力和堅持，才能獲得更好的成績。在這次比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了明顯的進步，我從中學到了很多關(guān)于語言和表達的技巧。
第五段：總結(jié)
通過參加小學英語故事比賽，我不僅僅是贏得了一個獎項，更重要的是我收獲了自信和勇氣。在比賽中，我學會了如何面對陌生的觀眾和參賽者，如何將自己完全融入到故事中。同時，我還明白了準備和努力是取得成功的關(guān)鍵。這次比賽讓我意識到自己的成長和不斷進步的重要性。在以后的日子里，我會堅持學習英語，不斷提高自己的口語表達能力。希望有更多的機會能夠展示出自己的才華和能力。謝謝大家！
（注：本文章僅供參考，實際內(nèi)容因文章主題和構(gòu)思而異，具體內(nèi)容可根據(jù)實際情況自行發(fā)揮和調(diào)整。）
講故事比賽心得篇十
近日，本校舉辦了一場《小學英語故事比賽》，我非常榮幸能夠參加其中。通過這次比賽，我學到了很多，也深深體會到了英語學習的樂趣和重要性。以下是我在這次比賽中的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)
在比賽前，我們隊對故事進行了反復修改和多次排練。說英語對于我們小學生來說并不容易，于是我們花費了很多時間和精力在發(fā)音、語調(diào)和語法上的提示。我意識到只有充分準備，才能在比賽中表現(xiàn)出色。所以我們整理了故事的大綱，并加入了一些有趣的情節(jié)和對話。我們每天都進行小組練習，互相糾正發(fā)音錯誤，提高英語口語表達能力。經(jīng)過了一段時間的努力，我們終于做到了！
第三段：參賽
比賽當天，我雖然有些緊張，但面對觀眾和評委，我盡量保持冷靜。在我的小組比賽中，我努力展示我所學到的故事技巧和英語能力。盡管一開始有些緊張，但漸漸地我越來越自信，充滿了激情。我發(fā)現(xiàn)原來英語是如此有趣，我的說英語的能力也在比賽中得到了很大的提高。
第四段：反思
回顧比賽后，我開始思考其中的收獲和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)音和語調(diào)仍有進步的空間。雖然我們事先演練很多次，但在緊張的情況下，有些單詞的發(fā)音還是有點問題。另外，我發(fā)現(xiàn)我的表演需要更多的變化和情感。觀眾更喜歡活潑有趣的表演，我需要更多的練習和表達技巧來吸引觀眾。在這方面我需要更多地參加比賽，以提高我的表演能力。
第五段：總結(jié)
通過這次小學英語故事比賽，我學到了很多東西。首先，我明白了備戰(zhàn)的重要性，只有認真準備，才能在比賽中獲得好的成績。其次，比賽中的緊張感讓我感受到了真實英語環(huán)境下的壓力，激發(fā)了我更多學習的動力。最后，反思自己的不足，找到提高的方向，才能更好地增強自己的英語能力。我相信只要保持學習的熱情，我會在英語學習的道路上越走越遠。
在這次小學英語故事比賽中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的潛力和不足，也學到了很多知識和技巧。我相信這次比賽不僅是對我英語學習的一次檢驗，也是對我自身成長和發(fā)展的一次歷練。我會將這次的心得體會融入到以后的學習中，不斷努力提升我的英語能力，為以后的比賽做好更好的準備。
講故事比賽心得篇十一
故事是人類文化的一部分，用于傳遞信息、教訓和娛樂。在現(xiàn)代社會中，故事可以以多種形式呈現(xiàn)，如小說、電影、電視劇等。觀看故事比賽是一種體驗不同故事、不同文化、不同視角的方式。我最近觀看了一場故事比賽，這篇文章將分享我對此的心得體會。
第一段：賽制和參賽選手介紹
在觀看故事比賽之前，主持人先介紹了比賽的賽制和參賽選手。比賽分為三輪，每輪選手都要表演一個故事，最終評委會會選出獲勝者。在選手介紹環(huán)節(jié)，我認識了來自不同國家和地區(qū)的參賽選手，他們各自才華橫溢。這讓我感覺到故事比賽是一場可以促進不同文化交流和學習的全球性活動。
第二段：故事表演環(huán)節(jié)
故事比賽的核心環(huán)節(jié)是故事表演。每個選手都帶來了不同類型的故事，有懸疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我發(fā)現(xiàn)，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蘊含的價值觀和情感共通性是普世的。這讓我深刻體會到故事的魅力，能讓人們跨越文化差異、溝通心靈。
第三段：評委點評和學習
故事比賽的評委會會給參賽選手點評，對故事內(nèi)容、表演和傳達的信息進行評價。我發(fā)現(xiàn)，評委會的點評深入淺出，不僅可以幫助選手提高故事表演技巧，也能讓觀眾更多地從故事中學到知識和文化。作為觀眾，我認為故事比賽不僅是一場娛樂活動，也是一種學習和了解不同文化的方式。
第四段：感性體驗和共鳴
故事比賽中，我最為感動的是故事中傳遞的情感和共鳴。不同選手的故事中，都融入了強烈的情感，如愛、友誼、家庭等等。這些情感不僅能引起我的共鳴，也讓我更深刻地了解不同文化中人們重視的價值觀和情感關(guān)系。
第五段：故事比賽的啟示
故事比賽讓我醍醐灌頂?shù)卣J識到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增進人們情感溝通、促進文化交流的生動力量。故事比賽也啟示我，在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，我們需要停下來聽一聽故事，感受一下情感、文化和生命的無窮力量。
結(jié)束語：
故事比賽是一場令人難忘的體驗，讓我深刻體會到故事的魅力和生動力量。通過故事比賽，我不僅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也從選手故事表演中學到了很多關(guān)于故事表演技巧和傳達信息的技巧。我相信，故事比賽將會在未來扮演著越來越重要的角色，成為人類文化傳承和交流的重要載體。
講故事比賽心得篇十二
講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進一步提高我園教師語言教學技能，增強教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進幼兒早期閱讀教育，2022年7月4日下午，我園開展了教師講故事比賽活動。
此次比賽，由程園長、魏老師、廉老師和李老師擔任評委進行評比，從教師的語言、情感、儀態(tài)、效果、道具等多方面公平打分。比賽前，老師們從選材、道具等多方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前；幽默的語言和傳神的動作令評委忍俊不禁，掌聲四起；每個老師在故事中巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到身邊的愛無處不在。整場比賽在有張有馳的節(jié)奏中進行，選手們既緊張又興奮，既考驗了教師們臨場發(fā)揮的能力，又展示了她們在語言方面的技能技巧。比賽后，程園長對本次活動做了精彩點評。
通過此次比賽活動，不僅給教師提供了表現(xiàn)自我、展示自我的舞臺，展現(xiàn)了童話故事的永恒魅力，更有效促進了幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)能力的提升。增強了教師間相互學習，相互交流的學習氛圍。
講故事比賽心得篇十三
敬愛的老師們、親愛的同學們:
合：大家好!乙：為了營造良好的說普通話、用普通話的氛圍，提高同學們的人文素質(zhì)，帶動同學們形成讀好書,好讀書的習慣，我校語文科組在學校領(lǐng)導和全體師生的大力支持下，今天我們集聚這里舉辦一場別具生面的“故事大王”擂臺賽。甲：一個好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
乙：一場精彩的講故事比賽，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：講好故事令人回味無窮。
甲：瞧，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的表現(xiàn)。
乙：看，大家心情愉快，讓我們共同欣賞這場精彩的擂臺賽。
甲：比一比，我們情感的交流。
乙：賽一賽，我們?nèi)宋牡乃刭|(zhì)。
甲：心與心互動，收獲的是友誼。
乙：愛與愛交織，擎起的是希望。
合：定安縣第三小學故事大王擂臺賽現(xiàn)在開始!
首先上場的是1號選手符怡同學，她講的故事是《聰明的阿凡提》，請2號選手周虹同學做好準備。
請2號選手周虹同學上場，她講的故事是《聰明的小偵探》，請3號選手陳香聲同學做好準備。
請3號選手陳香聲同學上場，她講的故事是《小孔雀的演出》，請4號選手莫少君同學做好準備。
請4號選手莫少君同學上場，她講的故事是《玻璃瓶里的妖怪》，請5號選手李茂嘉同學做好準備。
請5號選手李茂嘉同學上場，她講的故事是《兔子智斗獅子和大象》，請6號選手莫蕾蓉同學做好準備。
請6號選手莫蕾蓉同學上場，她講的故事是《夜鶯》，請7號選手許治瑞同學做好準備。
請7號選手許治瑞同學上場，他講的故事是《愛撒謊的大象》，請8號選手程琳同學做好準備。
請8號選手程琳同學上場，她講的故事是《沒有牙齒的大老虎》，請9號選手楊冰同學做好準備。
請9號選手楊冰同學上場，她講的故事是《大草帽》，請10號選手林道生同學做好準備。
請10號選手林道生同學上場，他講的故事是《小蝌蚪找媽媽》，請11號選手李萍同學做好準備。
請11號選手李萍同學上場，她講的故事是《包公審石頭》，請12號選手陳少環(huán)同學做好準備。
請12號選手陳少環(huán)同學上場，她講的故事是《雞媽媽的新房子》，請13號選手劉紹吉同學做好準備。
請13號選手劉紹吉同學上場，他講的故事是《九江義犬舍身救人》。結(jié)束語：
甲：同學們，聽了一個個動人的故事，我激動的心情如此澎湃，如此張揚。
乙：同學們，你們的出色發(fā)揮，本身就是一個好的故事，一篇美妙的文章。
合：我們相信，你們就是焦點，你們就是希望!
甲：現(xiàn)在，評委們正在緊張的積分，下面請我們的王校長給我們講話。……
乙：感謝王校長的發(fā)言，感謝同學們的精彩表演!
甲：同學們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎的同學是：
乙：獲得第三名的同學是：
甲：獲得第二名的同學是：
乙：獲得本次比賽“故事大王”的同學是：
甲：讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手們!
合：定安縣第三小學故事大王擂臺賽到此結(jié)束!感謝大家的積極參與!老師們，同學們，再見!
講故事比賽心得篇十四
為了營造“書香校園”氛圍，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準備。各年級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：xxxx、教師指導認真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。
xxxx、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力，體現(xiàn)出了學生的多才多藝。
己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績，吸取經(jīng)驗，在今后的各項活動中都能取得滿意的成績。
活動成績：
一等獎-張龍喜韓佳音二等獎
宋莊中心小學
20xx年xx月xx日
講故事比賽心得篇十五
從開始各班
幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。
同時，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。
老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。
同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的愛好
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有30名幼兒報名講述故事，這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的愛好。
愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。
通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。
沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學習經(jīng)驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。
在這一過程中，家長對孩子的指導就開始與教師的指導產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。
教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。
于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。
達到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
講故事比賽心得篇十六
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動的第一階段：各班級進行訓練，每位幼兒都可以參加。
活動第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級順序自愿舉手進行比賽。
在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達感動著。
通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動上臺展示的小朋友，均可獲得一本練習本作為獎勵。
通過比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十七
親愛的小朋友們
大家晚上好!
我是主持人###
我是主持人###
金色的秋天即將過去，
時光的車輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)
濃濃的書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
合：讓我們漫游其間，流連忘返。虎門外語學校小學部三年級講故事比賽，現(xiàn)在開始。
講故事比賽心得篇十八
元旦將至，為了讓小朋友們充分參與感受元旦教育活動的過程，20xx年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了慶元旦“講故事”比賽活動。
老師們利用了兩周的時間對本次講故事進行了精心編排，在這次故事中涉及到的道具，場景，人物造型、音樂等設(shè)計生動、新穎、有感染力，本次的講故事不同時的是：家長、幼兒、老師共同參與。
小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動有趣，老爺爺與老奶奶的動作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩出色，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來大家高度的贊揚與陣陣掌聲。
本次活動的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的平臺，使孩子得到了鍛煉和提高，也進一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的`獨樹一幟。在和家長們互動、交流、切磋的過程中，相信我園的各項活動會開展的越來越好。