心得體會是對個人在某個領(lǐng)域、某個經(jīng)歷或某個事件中所得到的思考、感悟和經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。每一次心得體會都是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對個人的成長和進(jìn)步都具有重要的意義。心得體會是一種自我反省和提升的方式，它可以讓我們更加深入地去思考、分析和總結(jié)自己的行動和體驗，幫助我們不斷成長和進(jìn)步。在寫心得體會之前，可以先進(jìn)行材料搜集和整理，將自己的觀點和經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)化的呈現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)家分享的心得體會，他們的經(jīng)驗或許可以對我們的創(chuàng)業(yè)之路有所啟發(fā)。
大學(xué)班級活動心得體會篇一
通過一天的班級團(tuán)建活動下來，我是又累又開心。你要問我為什么，原因有很多。下面我就以一個一個我們所做過的事情來分析吧!首先，我們步行去金域藍(lán)苑吃早點，是老馬(馬老師即班主任)請的客，當(dāng)時的第一個想法就是老師這次可真是下血本呀!感覺到可能之前我們班的行為會對老馬造成了傷害，但是他不僅沒有怨言，還一心一意的對我們好，不僅消除了我對他的一些個人的看法，我想也希望大多數(shù)人也會和我一樣吧。
然后呢，我們乘坐21路公交車來到了寥廓山腳下，排隊上車這是我第一次在市看見的，來自182111對于城市文明的貢獻(xiàn)，一群大學(xué)生的內(nèi)涵。接著，爬上山頂，參觀寥廓山和靖寧寶塔，其中都挺好的，只是參觀的時間有點少，特別是對于買了靖寧寶塔門票的同學(xué)，比如說我本人，參觀完靖寧寶塔必然的集合遲到了。到中午全是我最開心的時刻之一，一起在靖寧寶塔下吃午餐，各自分享自己帶來的各種美食，雖然飯菜不午飯完，開始做起了團(tuán)建游戲，團(tuán)建游戲的種類很多，但是大家心照不宣，因為主題只有一個——團(tuán)結(jié)合作。好久沒有體會到這種感覺了，大多數(shù)人待在一起不管做什么都全力以赴，歡聲笑語。除了感情方面，我還看見了“給孩子上課時的上課內(nèi)容要圍繞課程的主要教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不管上課內(nèi)容是什么，目標(biāo)只有一個”這樣一種理論的實踐。不正是這樣嗎?為了班級的團(tuán)結(jié)，我們玩了各種各樣的團(tuán)建游戲。
在回來的路上，大家都很疲憊了，但是臉上的笑容沒有消失過。原本在我心中我們班是拯救不回來了的，因為畢竟老馬大二才接受我們班，不團(tuán)結(jié)，不喜歡學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我們的一種隱性的風(fēng)氣。老馬又不了解我們，但是我們同學(xué)之間彼此了解，所以他就像一個客人來到了一個家庭當(dāng)中，盡管這個家庭的成員不是很團(tuán)結(jié)。顯然這次活動以后這個問題消退了一大部分了。最后，大家在一起吃了云南宣威特色菜目酸菜豬腳火鍋，已經(jīng)好久沒有吃過酸菜豬腳火鍋了，對于吃貨的我誘惑力特別大呢，一下子吃了好多，感覺我們組應(yīng)該是的吃貨組，因為我們組中七個人坐了一桌，起初以為吃不完，沒想到不僅吃完了還從別的桌拿了兩盤菜，戰(zhàn)斗力十足，到最后這是我們組最后一個吃完。夜幕降臨，酒足飯飽之后來到老馬的玩具店玩了一些小孩子的游戲，一群愛玩的人待在一起總有些樂趣，還被老馬表揚了，雖然已經(jīng)成年，雖然長這么大沒少被人夸。但是還是改不了被人夸獎后的暗自竊喜。不早了，我們也回宿舍了。
一天班級團(tuán)建活動下來收獲很多。同學(xué)之間的默契，合作。班級的團(tuán)結(jié)，對老馬重新的認(rèn)識。是很可口，這是大實話，但是在當(dāng)時的氛圍中一切都是美好的。
大學(xué)班級活動心得體會篇二
大學(xué)班級活動是學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與教師之間密切互動的重要方式。參與班級活動不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，增加社交經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和組織能力。最近，我參與了一次組織大學(xué)班級活動的經(jīng)歷，讓我獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：描述活動籌備過程
這次活動是我們班級組織的一次戶外拓展活動。在活動籌備過程中，我擔(dān)任了活動的策劃者和組織者。首先，我與班級成員進(jìn)行了深入的討論，了解大家的意見和喜好，以確?；顒拥奈突有浴Ｆ浯?，我認(rèn)真與學(xué)校的相關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)商活動的場地、物資和安全措施等問題。在得到許可后，我召集班級成員參與活動準(zhǔn)備工作，分工合作，確保各項事宜的順利進(jìn)行。通過這個過程，我深刻地體會到了組織能力的重要性和艱巨性。
第三段：總結(jié)活動中遇到的困難并解決方法
雖然我們充分準(zhǔn)備了活動，但在實施過程中仍然遇到了不少困難。首先，由于活動的戶外性質(zhì)，天氣的變化可能帶來不可預(yù)知的影響，因此我們需要及時調(diào)整和安排活動的時間和地點。其次，活動的安全保障是我們的首要任務(wù)，我與工作人員密切合作，確保相關(guān)的安全措施得到了有效執(zhí)行。最后，在活動的組織過程中，我發(fā)現(xiàn)時間的掌握是一項非常困難的任務(wù)，要在有限的時間內(nèi)協(xié)調(diào)好不同的環(huán)節(jié)，需要我們更好地統(tǒng)籌安排和時間管理。
第四段：活動帶給我的啟示和收獲
通過這次活動的組織與參與，我深刻地認(rèn)識到了班級活動的重要性。首先，班級活動不僅可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還可以促進(jìn)師生之間的交流，培養(yǎng)互助合作的精神。其次，通過活動的組織過程，我提高了自己的組織和溝通能力，學(xué)會了協(xié)調(diào)各方面的資源，解決突發(fā)問題。最重要的是，這次活動讓我深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性，只有全力配合和互相信任，才能讓活動取得圓滿成功。
第五段：對班級活動的建議和展望
通過這次活動，我對班級活動有了更深入的了解和認(rèn)識。我認(rèn)為，班級活動應(yīng)該更加注重學(xué)生的實際需求和興趣愛好，更有針對性的組織活動，讓同學(xué)們獲得更多的快樂和收獲。同時，我們也要利用好技術(shù)手段，如微信、小程序等，提高活動的組織效率和宣傳力度。我希望，在今后的大學(xué)生活中，班級活動可以越來越多樣化和富有創(chuàng)意，成為班級的一道亮麗風(fēng)景線。
在這次組織大學(xué)班級活動的過程中，我不僅僅收獲了珍貴的經(jīng)驗，還鍛煉了自己的組織和溝通能力。我相信，通過不斷地參與和組織班級活動，我將能夠成為一個更加全面發(fā)展的人，并為班級和學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)班級活動心得體會篇三
首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。第三，利用班隊會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動。還對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。要求學(xué)生每周寫兩篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一班隊會時間認(rèn)真審閱。這樣，可提高學(xué)生的寫作水平，又可以增進(jìn)老師與學(xué)生的感情。
大學(xué)班級活動心得體會篇四
昨晚我班與會計2班舉行了一場爭鋒相對的辯論大賽，辯題圍繞大學(xué)生讀大學(xué)到底是為了就業(yè)還是為了理想展開。我方觀點是大學(xué)生讀大學(xué)是為了理想，更擺出理想的廣泛內(nèi)涵包括職業(yè)理想這一條。而對方更是緊追不放，結(jié)合中國面對就業(yè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實不斷處于攻方。
就在雙方自由辯論時，攻守相當(dāng)，一度場面出現(xiàn)相持不下的白熱化階段。兩個班的同學(xué)們都有在下面竊竊私語，想開動腦筋為本班選手加油鼓勵。最后總結(jié)陳詞階段，雙方辯手都竭盡所能地清晰而有力地闡述自己的觀點，臺下掌聲不斷。看似打得難解難分的一場惡斗，終于到了最后揭曉答案的`時刻，所有人都屏氣凝視主席，希望得到自己想要的結(jié)果。最后我班略勝一籌，終于拿下了半決賽這一關(guān)鍵一環(huán)，成功闖入決賽。這場比賽也展示了選手們沉著應(yīng)對、機智靈活的一面，令人欽佩。
其實，對于這一敏感辯題，不同的人都有不同的答案，無所謂對與錯，相對于讀大學(xué)是為了理想而言，也不無道理。從小，我們的理想就是成為這個家，那個家的，而想要實現(xiàn)這些理想，無疑需要我們進(jìn)入一所大學(xué)。只有學(xué)到一些專業(yè)，高級的只是，能力，才能有實現(xiàn)這些理想的可能。那只有理想就可以了嗎？當(dāng)然不可以，我們不得不承認(rèn)在堅持我們夢想的前提是我們要填飽肚子。這是一個特別俗的問題，但有事殘酷的現(xiàn)實。當(dāng)一個名牌大學(xué)生走出校門之后，最需要他的地方就是社會，而想要實現(xiàn)自己的價值就必須踏入社會。尋找工作的社會作貢獻(xiàn)。就業(yè)問題避無可避，也逐漸成為一些學(xué)生考入什么大學(xué)的考慮因素。
座位大一新生，剛剛邁入大學(xué)的我們，當(dāng)然會不斷憧憬著未來會從事怎樣的工作。但這只應(yīng)該是我們上大學(xué)的目的之一，更仲要的是我們要在這四年里充實自己的只是，學(xué)習(xí)一些能力，為以后踏足社會做好準(zhǔn)備。只有這樣武裝自己，我們才可以放眼職場，暢談事業(yè)與人生。
大學(xué)班級活動心得體會篇五
我們這次團(tuán)日活動是以游戲為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動。也特別期待勝利者的獎品。
活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會。
活動中，我們都很配合。積極地參加游戲，雖然現(xiàn)場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有八十多人，場面的確不好控制。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。
在這里，我也簡單描述一下我們的活動情況，首先，我們等同學(xué)們到位之后，玩了第一個游戲，火車龍，這是一個多人合作完成的游戲，在這個游戲中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團(tuán)隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢得好并不能贏得勝利，團(tuán)隊的良好配合才是取勝的關(guān)鍵。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個游戲，這是一個家喻戶曉的游戲，成語接龍，考驗的是我們是動腦能力，還有平時對成語的積累能力。這也體現(xiàn)了我們的合作配合，因為同組的人可以在場下提醒參賽的隊友。
這個游戲，一方面，考察了我們的知識，一方面鍛煉了我們的合作能力。我認(rèn)為，這是很成功的，這一輪，也關(guān)乎到我們的比分，是我們能否取勝的關(guān)鍵。不幸的是，我們組輸了，雖不是第一個淘汰者，卻也未拿到理想中的分?jǐn)?shù)，雖然，有時我們不在乎游戲的結(jié)果，但當(dāng)你融入到那種氛圍中時，你就會想要取得勝利，這也是我們這一代的個性，不認(rèn)輸，不服輸。最后由于時間原因，我們不得不舍棄了一個游戲，直接玩了第四個游戲，是用水杯倒水的游戲，這個游戲難度挺大，我們組的男同胞們也很紳士地沒讓女生上場，雖然，他們都很厲害，但我們這輪還是輸了。輸，并不可怕，我們有堅實的后盾—11信計，我們在這次活動中獲得了友情，我們學(xué)會了合作，我們與更多的同學(xué)熟知，我們輸?shù)闷穑?BR> 活動之后，我們毫無疑問地拿了心得獎，其實也挺開心的，雖然是最后一名，但這沒什么，開心就好！
也許很多年之后，當(dāng)我回想起那個溫暖的午后，我會打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛的11信計，我愛的'11信計！
大學(xué)班級活動心得體會篇六
大學(xué)生活是人生中一段重要而難忘的時光，除了學(xué)習(xí)之外，參加班級團(tuán)體活動是培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)、增加人際交往經(jīng)驗的重要途徑之一。在大學(xué)期間，我曾參與班級團(tuán)體活動多次，從中獲益良多。在此，我將就我所參與的一次班級團(tuán)體活動，總結(jié)并分享我的心得體會。
第二段：活動背景與準(zhǔn)備
這次班級團(tuán)體活動是我們班組織的一次戶外拓展活動，目的是加強班級同學(xué)之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作能力?；顒忧埃覀儼喑蓡T積極討論，確定了活動的時間、地點和內(nèi)容，為此專門組織了幾次會議，分工明確，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
第三段：活動過程與收獲
這次活動我們選擇了一個山岳地帶作為目的地，通過攀登險峻的山路、穿越茂密的森林等活動，檢驗每個成員在極限環(huán)境下的耐力、意志和團(tuán)隊協(xié)作能力?；顒娱_始時，大家就積極參與，各司其職。在攀登山峰的過程中，我身體力行地見證了團(tuán)隊的力量，因為只有相互扶持、鼓勵和協(xié)作，我們才能克服重重困難并順利登頂。經(jīng)歷了這個艱難的過程后，我深感班級團(tuán)隊的凝聚力和力量是如此的強大。
第四段：個人成長與反思
通過這次活動，我不僅提高了自己的體力和意志力，同時也對自我能力有了更深的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)我不僅能在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能夠容納和接納不同的意見，與他人進(jìn)行有效的溝通。而在困難面前，我學(xué)會了堅持和不放棄，不斷超越自己。這次活動讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，并意識到一個成功的團(tuán)隊需要每個成員的積極參與和貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語與展望
通過這次班級團(tuán)體活動，我深刻意識到團(tuán)隊的力量是無窮的，同時也認(rèn)識到自己在團(tuán)隊中的重要性。未來，我會繼續(xù)參與班級團(tuán)體活動，并努力學(xué)習(xí)和提升自己，為團(tuán)隊的共同目標(biāo)貢獻(xiàn)更多的力量。我相信，在未來的日子里，我會用團(tuán)隊精神去面對困難和挑戰(zhàn)，并與團(tuán)隊成員一起努力，創(chuàng)造更多的奇跡。
大學(xué)班級活動心得體會篇七
日常班級工作是一個十分煩瑣的，并且需要你花很多心思的一項工作。它包括管理班級的晨會、晨讀、課間活動、衛(wèi)生、紀(jì)律，以及學(xué)生的健康，甚至連上學(xué)，放學(xué)等等都是屬于日常工作范圍的。你決不能有一絲的馬虎，而且不能偷懶，必須勤奮的工作。只要這樣你才能把班級打理得井井有條。
大學(xué)班級活動心得體會篇八
通過這次社會實踐，我深刻的認(rèn)識到‘實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負(fù)擔(dān)，不成為國家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交警給我這個機會，也非常感謝學(xué)校的組織。
大學(xué)班級活動心得體會篇九
班級是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識；班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。從這樣的認(rèn)識出發(fā)，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
大學(xué)班級活動心得體會篇十
近年來，大學(xué)班級團(tuán)體活動越來越受到重視。這些活動不僅可以促進(jìn)班級之間的交流與合作，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在過去的一學(xué)期里，我所在的班級也組織了一系列精彩紛呈的團(tuán)體活動，我從中獲益頗多。在這篇文章中，我將分享我對大學(xué)班級團(tuán)體活動的心得與體會。
首先，大學(xué)班級團(tuán)體活動提供了一個學(xué)生們展示自己實力與個性的平臺。在學(xué)術(shù)和社會背景都趨于同質(zhì)化的大學(xué)環(huán)境下，學(xué)生們往往很難展現(xiàn)自己的個性和特長。然而，在班級團(tuán)體活動中，每個學(xué)生都有機會發(fā)揮自己的所長。有些活動需要我們以團(tuán)隊合作的方式完成任務(wù)，這時候我們可以展示自己的溝通能力和合作精神；而有些活動是競賽形式的，我們可以憑借自己的專業(yè)知識和技能脫穎而出。在這個過程中，我們不僅能夠展示自己的優(yōu)勢，還可以從他人身上學(xué)習(xí)，完善自己的不足之處。
其次，大學(xué)班級團(tuán)體活動讓我領(lǐng)略到團(tuán)隊合作的重要性。大學(xué)生活中，我們幾乎無時無刻不需要與他人合作。如何與他人既能和睦相處又能高效合作，對于我們的學(xué)業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。在班級團(tuán)體活動中，我深刻體會到，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊需要每個成員都能服從指揮，積極參與并提供自己的意見和建議。我記得，有一次在班級一起完成的一個項目中，由于大家各自為政，導(dǎo)致最后的結(jié)果并不令人滿意。我們從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。隨后，我們決定改進(jìn)之前的溝通方式，定期召開會議，平等互助，共同討論并制定解決方案。這樣的調(diào)整極大地提高了我們的工作效率，并且在最終完成任務(wù)時，每個人都感到自豪。
再次，大學(xué)班級團(tuán)體活動培養(yǎng)了我對領(lǐng)導(dǎo)力的思考與探索。在團(tuán)隊活動中，每個人都有機會充當(dāng)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、安排和監(jiān)督任務(wù)的完成。在我參與的一個活動中，我擔(dān)任了團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我不僅需要根據(jù)團(tuán)隊成員的特長安排任務(wù)，還需要協(xié)調(diào)大家的思路和時間。通過這個活動，我懂得了一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的耐心、溝通力、良好的時間管理能力以及團(tuán)隊凝聚力的培養(yǎng)方法。同時，我還要傾聽團(tuán)隊成員的意見和想法，并能夠取長補短。通過這一系列的訓(xùn)練，我漸漸明白了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，需要理解和尊重每個團(tuán)隊成員，實現(xiàn)目標(biāo)和維護(hù)團(tuán)隊的和諧。
最后，大學(xué)班級團(tuán)體活動促進(jìn)了班級之間的交流與合作。大學(xué)是一個知識交流的平臺，在這個過程中，我們會結(jié)交到來自不同班級的朋友。而通過班級團(tuán)體活動，我們可以更直接地與其他班級進(jìn)行交流與合作。不僅如此，這也帶給我們一種歸屬感，因為只有彼此合作并取得共同目標(biāo)，我們才能夠取得更好的成果。我曾參與一個由多個班級組成的藝術(shù)展覽項目，通過這個項目，我們不僅結(jié)交了來自其他班級的新朋友，還共同展示了我們的創(chuàng)作才華和團(tuán)隊合作精神。這個經(jīng)歷讓我深思：合作不僅僅是為了完成一個任務(wù)，更是為了建立起更加緊密的人際關(guān)系網(wǎng)，從而更好地融入這個大家庭。
總之，大學(xué)班級團(tuán)體活動不僅是學(xué)習(xí)和生活的一部分，更是一個鍛煉團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的過程。通過這些活動，我們可以發(fā)揮自己的特長，學(xué)習(xí)與他人合作，思考和探索領(lǐng)導(dǎo)力，并與其他班級進(jìn)行交流與合作。這些經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我更加感受到班級和團(tuán)隊的力量。我相信，在未來的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)積極參與各種班級團(tuán)體活動，不斷提升自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)智慧。
大學(xué)班級活動心得體會篇十一
20__年5月6日，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，中山路支行組織員工在“五四青年節(jié)”的時候進(jìn)行戶外徒步活動。
這是我調(diào)入?yún)^(qū)分行營業(yè)部之后第一次參加單位的集體活動，內(nèi)心十分激動與忐忑。
早上九點半，大家如約到達(dá)集合地點，一同坐車來到了此次徒步的地點--榆樹溝。
雖說是一大早，太陽已經(jīng)非常毒辣，山上沒有任何遮蔽陽光的樹木，甚至連草都很少看見，只有大大小小的碎石和沙土，徒步條件之惡劣可以想象。
在這種情況下，我可以找理由不參加登山，而是選擇在山下等大家，人總是可以為自己找出許多借口。
但我卻不想對這次的活動說不，我害怕失去和大家一同進(jìn)退并且患難與共的經(jīng)歷。
在我看來，徒步很簡單，只是一種純粹的享受自然的運動，體驗城市之外的另一種生活方式。
然而在大自然面前，我們都是渺小的。
我也有過擔(dān)心，怕自己堅持不下來，連累大家的進(jìn)度，但我一直在對自己說，無論過程如何，都一定要堅持到最后。
隊長指著遙遠(yuǎn)的一個山頂說:“大家放心，這次徒步的強度不大，沒有多遠(yuǎn)，那個山頂就是終點。
”可是我知道，這是一個相當(dāng)長的距離，在路途中，肯定會有一段或幾段的路單憑體力是無法完成的，需要用堅強的意志支撐我們走下去。
剛開始的平路我們走得很輕松，大家有說有笑，沒有什么感覺。
直到開始走上山的路，才隱約開始感到痛苦，身上的包好像越來越沉，腿也逐漸軟了起來。
因為沒有穿登山鞋，一路的碎石折磨著我的雙腳。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺已經(jīng)到了隊伍的最后，每當(dāng)抬頭看見前方的山頂，總感覺到它在嘲笑我，笑我仿佛永遠(yuǎn)也無法攀登上去。
我不服，自己和自己較勁，如果別人可以做到的事情，我為什么做不到呢?就在這時，我看見隊伍最前方的旗手舉著黨旗，鮮紅的旗幟隨風(fēng)飄揚就像在對我招手，我加快步伐，沖到了隊伍的最前面，我告訴自己，不能慢，不能放棄，不能拖隊伍的后腿!
在途中，有石路，有山路，有馬道，有草地。
走在這樣的路上，可能不會有大家想象中美麗的風(fēng)景，但對我來說，卻給我留下了深刻的影響，成為自己一輩子的財富。
走過了，看過了，留下的是美好的回憶;疲了，累了，靜下心來慢慢品味。
在大自然這天然氧吧里每一步都是那樣的快樂和充實，填充著的是自信和堅毅!
結(jié)，沒有把任何一個人落下。
路途中，很累，卻不乏笑聲，很多隊員都很有自娛自樂的精神，給原本枯燥乏味甚至有些痛苦的徒步活動帶來很多歡樂。
因為我們始終相信只要一起堅持下去，就能順利達(dá)到目的地。
到了最后一座山峰的時候，隊伍已經(jīng)七零八落了，有幾個隊員實在走不動了。
這時，領(lǐng)導(dǎo)果斷作出決定，為了不影響整個隊伍的前進(jìn)速度，體力好的幾個隊員在隊伍最前方帶路，剩下的男性隊員，每人帶幾個體力較弱的女隊員跟上。
這時已經(jīng)到了我們體力的極限，我們已經(jīng)不知道走了多遠(yuǎn)，只知道上到山頂就是勝利。
我們真的是一絲力氣也沒有了 ，只能憑著意志一步一步向前挪，膝蓋已經(jīng)不會彎曲了，向前邁步已經(jīng)成為了條件反射。
我發(fā)現(xiàn)自己不能一直望著山頂，越想著快到了，就越是想松懈，我低下頭，心里告訴自己下一步就是終點，下一步就是最后一步。
終于，我們?nèi)慷嫉巧狭松巾?，風(fēng)景真的是極好!山的左邊是烏魯木齊的全景，整個烏魯木齊盡收我們眼底;右邊是綿延不絕的山脈。
用心去感受徒步就可以發(fā)現(xiàn)，其實人生就象是一次徒步旅行，有開心，也有痛苦，有堅持，也有猶豫。
在徒步中去感受人生，不要總是畏懼前方未知的道路，不去嘗試就得不到收獲;在徒步中去領(lǐng)悟做人，不要總是抬頭傲視遠(yuǎn)方，要踏實走好腳下的每一步路。
在徒步中去體會做事，遇到困難不要輕言放棄，唯有堅持才能取得成功。
現(xiàn)實中，我們面對工作，面對生活，面對壓力，會變得有點麻木，有點無奈，有點膽怯。
然而在旅途中，我們拋開所有雜念，腳下生風(fēng)，勇往直前，踏歌而行。
徒步讓我們內(nèi)心燃起激情，令我們心動、情動以及感動。
在此次徒步中，我感觸最大的還是那種團(tuán)結(jié)的力量，我相信在工作中，如果大家像這次徒步的心態(tài)一樣，團(tuán)結(jié)一心，堅持不懈，勇往直前，農(nóng)業(yè)銀行的明天會更加美好!
大學(xué)班級活動心得體會篇十二
根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級活動。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過，給予他們管理班級的機會，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個清潔副組長，一個學(xué)習(xí)副組長……這樣，能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。
大學(xué)班級活動心得體會篇十三
每年報名注冊的時候，學(xué)校教導(dǎo)處會對學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行修正，并下發(fā)至班主任處。于是，我在每年報名注冊的時候，對學(xué)生及其家長進(jìn)行資料采集，并將這些信息錄入我建立的電子檔案柜里。這樣，現(xiàn)代信息技術(shù)便幫助我全面完整地記載了班級的各種信息，使班級管理系統(tǒng)化和規(guī)范化。例如，每次測試結(jié)束后，我將學(xué)生的考試成績輸入電腦中成績管理的電子表格內(nèi)，就可以輕松對比出學(xué)生的成績是否下降、學(xué)科是否平衡，調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。班主任對班級情況了如指掌，工作效率自然也有所提高。
建立一個班集體是非常容易的事情，但是要使這個班集體緊密地團(tuán)結(jié)起來，讓這個班集體里充滿愛，使每個孩子都能在愛的環(huán)境中成長，讓他們懂得愛人，懂得團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)班集體的榮譽，卻不是件簡單的事情。現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，彌補了傳統(tǒng)教育的不足，幫助班主任將學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在一起，從而維護(hù)好班級管理。例如我利用數(shù)碼相機拍攝下學(xué)生們在日常中的每一個感動瞬間，并將這些照片保存，利用教室里的多媒體設(shè)備展示給學(xué)生看，并請當(dāng)事人講述照片背后的故事。如此，當(dāng)事人身上的愛和感動也讓其他的同學(xué)感同身受。再例如，每當(dāng)學(xué)生參加學(xué)校、班級組織的各項活動取得了好成績，尤其是團(tuán)體的好成績，我都有意識地把它們變成圖片或是影像資料，保存在班級相冊里，利用班會組織學(xué)生觀看，并交流取得成功的原因，讓他們明白團(tuán)結(jié)的重要意義。
每個人都渴望表現(xiàn)自己，渴望被別人欣賞，小學(xué)生這種欲望更為強烈。于是，我利用學(xué)生這一心理特征，在班級里組織評選“勞動小能手”“最美小雷鋒”“紀(jì)律小戰(zhàn)士”等等，讓他們選擇自己喜歡的拍照方式，用數(shù)碼相機拍成照片放在班級相冊里。在拍攝和制作的時候，我也會詢問學(xué)生的想法，甚至讓他們自己拍攝和制作。這樣新穎的方式極大地調(diào)動了學(xué)生在各方面的表現(xiàn)積極性，人人爭先，使我們班的班風(fēng)班貌有了較大的改善。
孩子的成長，學(xué)校單方面的教育和培養(yǎng)是不夠的，必須是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，才能使孩子成人、成才。我深深地明白這個道理，因此，每當(dāng)我接手一個新的班級的時候，我便十分注重和家長的聯(lián)系?，F(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，使家校之間的距離縮短了，學(xué)校和家長之間的溝通更簡單、容易了。在上學(xué)期剛接手這個班的工作時，我就利用qq和微信設(shè)立了班級群，將班級qq群和微信群作為家校溝通、交流的新紐帶，大大地優(yōu)越于傳統(tǒng)班級管理。在qq群中，同學(xué)之間、家長之間、家長與老師之間的交往更加自由。學(xué)生可以利用班級群發(fā)表自己的觀點，提出不懂的問題，與大家一起討論。這樣，既拓寬了學(xué)生們的交往面，加深同學(xué)間的了解，形成健康積極的班級輿論，又幫助了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的交流，避免了閉門造車的不良現(xiàn)象，不僅充分發(fā)揮了班集體的教育功能，也極大的增強了學(xué)生對同學(xué)和班集體的認(rèn)同感，更在一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率。
家長的配合和支持是班級管理有效進(jìn)行的保障。因此，我利用班級微信群，和家長進(jìn)行零距離溝通。因為我們班的大多數(shù)孩子屬于留守兒童，父母和孩子間的交流較少，隨著年齡的增長，有很多孩子不愿意和父母溝通，更不愿意讓父母知道自己在學(xué)校的表現(xiàn)?；谶@個原因，我將每天晚上6點至8點定為我和家長的交流時間，每天準(zhǔn)時上線，在微信群轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生的照片，交流學(xué)生近期的表現(xiàn)，讓家長在第一時間得知學(xué)校及班級的最新消息。我也會在微信群里發(fā)布一些關(guān)于班級管理的消息，例如開學(xué)的時間、近期的活動時間及要求、當(dāng)天的作業(yè)要求等等。這樣，家長也參與到班級管理中，使他們在家庭教育中能夠采取適當(dāng)?shù)姆绞?，對癥下藥。同時，我的班主任工作也變得更加得心應(yīng)手。
贊可夫說，教育“一旦觸及學(xué)生的精神，就能發(fā)揮有效作用”。在開學(xué)初，我組織了一場考試，當(dāng)我在班級公布成績時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表情五花八門，哭的、笑的、擔(dān)憂的、難過的……面對同學(xué)們的憂心忡忡，我知道這是對他們進(jìn)行畢業(yè)動員最好的時機。于是我利用課余時間，把要對學(xué)生說的話，用word文檔寫出來，投影在大屏幕上。當(dāng)我打開黑板屏幕時，教室里一片寂靜，學(xué)生用心讀著我對這次考試的分析、看法和對他們的殷切期望?？赐旰?，我讓學(xué)生也寫一寫他們要對我說的話，用qq郵箱的方式發(fā)給我。這樣，通過筆端的交流，教育、感化他們，收到“無聲勝有聲”的良好效果。
另外，我還會利用qq和微信群，分享一些好的文章、教育心得等給學(xué)生和家長，讓他們在別人的經(jīng)驗中找到和孩子溝通，教育孩子的好方法。
這就是我在擔(dān)任班主任工作時，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入班級管理，提高班級管理效率所做的幾點嘗試。但我清楚地知道，自己的水平還十分有限，還有很多網(wǎng)絡(luò)化的班級管理方式還沒有被充分利用，如建立具有本班特色的班級網(wǎng)站，書寫班級日志等。因此，我會在今后的工作，抱著一顆求學(xué)的心，不斷地去探索、去學(xué)習(xí)，讓我的班級管理水平乘著現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀越飛越高，讓班主任工作越來越簡便、高效。
大學(xué)班級活動心得體會篇十四
日常班級工作是一個十分煩瑣的，并且需要你花很多心思的一項工作。它包括管理班級的晨會、晨讀、課間活動、衛(wèi)生、紀(jì)律，以及學(xué)生的健康，甚至連上學(xué)，放學(xué)等等都是屬于日常工作范圍的。你決不能有一絲的馬虎，而且不能偷懶，必須勤奮的工作。只要這樣你才能把班級打理得井井有條。
一、以體驗教育為途徑，切實加強學(xué)生的思想品德教育。
班級緊緊圍繞學(xué)校主題活動開展一系列活動，以豐富多彩的體驗活動為載體，充分利用班會、晨會，時時處處、不間斷地對學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓他們明辨是非，分清美丑，從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)。班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識，從而正確對待；要求學(xué)生遵守的班規(guī)，在班會的時候詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人；講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。另外，在班會上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見，尊重他們的意見。同時，堅持利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師，加深了師生感情，從而方便了班級教育工作的開展。
二、加強班集體建設(shè)。
首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。第三，利用班隊會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動。還對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。要求學(xué)生每周寫兩篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一班隊會時間認(rèn)真審閱。這樣，可提高學(xué)生的寫作水平，又可以增進(jìn)老師與學(xué)生的感情。
大學(xué)班級活動心得體會篇十五
班主任對學(xué)生的教育主要是通過班級組織即班級教育系統(tǒng)，組織學(xué)生參加社會實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力，當(dāng)然也通過自己所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)對學(xué)生實施教育影響。社會實踐活動能增強師生和諧的關(guān)系，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊結(jié)合作精神。班級教育系統(tǒng)是以班主任為主導(dǎo)，由相互聯(lián)系著的班級目標(biāo)、班級教學(xué)，級活動、班級文化、班級管理、學(xué)生發(fā)展評價等子系統(tǒng)有機構(gòu)成的班級教育系統(tǒng)整體。
讀萬卷書，不如行萬里路。社會實踐很重要。組織學(xué)生參加社會實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。社會實踐活動能增強師生和諧的關(guān)系，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。無論是開班會，還是進(jìn)行班級文化建設(shè)，我們教師都不應(yīng)在形式上以“說教”為主，這樣會不能觸及學(xué)生的靈魂，不能解決學(xué)生的實際問題，應(yīng)在組織形式和活動內(nèi)容上豐富些，尋找一些學(xué)生感興趣或是喜樂見聞的東西。班級活動除了要達(dá)到教育與管理的目標(biāo)外，還要對學(xué)生產(chǎn)生深刻的人生影響，讓活動成為他改變思想、樹立正確的人生觀、價值觀，受用終生的溫暖的回憶，讓活動中的每個細(xì)節(jié)都成為其生活學(xué)習(xí)的動力，甚至可以通過班級活動影響周圍其他的同學(xué)或社會環(huán)境，產(chǎn)生良好的社會效果，彰顯教育的功能與作用。
班主任需要引導(dǎo)每一個人面對“生活世界”體驗生活，發(fā)展個性，舒展自我，成為真正意義上的人。班級活動承擔(dān)著聯(lián)系這兩個成長的重要職責(zé)。。所以班級活動的設(shè)計與組織班級管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。
大學(xué)班級活動心得體會篇十六
班級是學(xué)生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的。如何在班級活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級活動中的主人，讓班級活動的教育作用不再有名無實，以下談?wù)勎业膸c體會：
一、營造和諧的班級氛圍。
班級是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識;班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。從這樣的認(rèn)識出發(fā)，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。
在班級活動中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。
三、讓更多的學(xué)生參與班級活動
根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級活動。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過，給予他們管理班級的機會，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個清潔副組長，一個學(xué)習(xí)副組長……這樣，能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。
四、因勢利導(dǎo)，精心培養(yǎng)
學(xué)生是社會的人，是具有獨特個性的人，班級活動中不能排除有個別學(xué)生獨樹一幟，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級活動的開展。因此教師對這樣的學(xué)生除了要有愛心外，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級活動的主人。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動中得到彰顯，成為了班級的主人。
大學(xué)班級活動心得體會篇十七
星期五上午第一節(jié)課，老師為了讓大家學(xué)會自理，舉行了一場比賽。老師讓同學(xué)們一組一組的比賽，老師一喊開始，同學(xué)們都爭先恐后的以自己最快的.速度打紅領(lǐng)巾，穿衣，整理書包。
最后大家都取得了非常好的成績。老師為了鼓勵同學(xué)們，還給我們發(fā)了獎狀，（我是我們小組的第一名，）我們都很開心。
以前爸爸，媽媽，奶奶經(jīng)常幫助我整理書包，通過這次比賽我學(xué)會了自理，我相信同學(xué)們都學(xué)會了自理，以后自己的事情自己做。
大學(xué)班級活動心得體會篇十八
班級是學(xué)生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的。如何在班級活動中充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，讓學(xué)生成為班級活動中的主人，讓班級活動的教育作用不再有名無實，以下談?wù)勎业膸c體會：
班級是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識；班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。從這樣的認(rèn)識出發(fā)，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
在班級活動中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。
根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級活動。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過，給予他們管理班級的機會，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個清潔副組長，一個學(xué)習(xí)副組長……這樣，能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。
學(xué)生是社會的人，是具有獨特個性的人，班級活動中不能排除有個別學(xué)生獨樹一幟，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級活動的開展。因此教師對這樣的學(xué)生除了要有愛心外，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級活動的主人。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動中得到彰顯，成為了班級的主人。
大學(xué)班級活動心得體會篇十九
我們這次班級活動是以ktv和游戲為主題，目的是讓我們同班的人可以更加熟悉了解，更快地學(xué)會合作以及更好地相處。
活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，對此，先謝謝組織者。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會?；顒又校蠹叶己芘浜?。積極地參加游戲，雖然現(xiàn)場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有三十多人。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。在這里，我也簡單描述一下我們的活動情況，首先，等同學(xué)們到位之后，我們各個寢室出一首歌，同寢室的一起唱。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個游戲，這是一個家喻戶曉的游戲，斗地主。最后還玩了男女生情歌對唱，這環(huán)節(jié)相當(dāng)給力啊。在這次活動中，也看出了一些問題，有些同學(xué)不愿開口唱歌，有些同學(xué)對ktv不感冒······這種情況也在所難免，不可能滿足所有人的愿望，希望經(jīng)過這次活動，下次辦得會更好！
大學(xué)班級活動心得體會篇二十
為了促進(jìn)班級的發(fā)展，加強同學(xué)們之間的聯(lián)系和交流，在同學(xué)們之間架起溝通的橋梁，拉近彼此之間的距離，增強彼此間的感情，使我們班級體更具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而使班級管理工作更上一層樓！
二、活動目的
1、為同學(xué)們搭建交流平臺，營造和諧友好團(tuán)結(jié)的'大家庭氛圍。
2、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在今后班級活動開展上形成相互合作相互幫助之勢。
3、使同學(xué)們能夠更好的融入這個班級大家庭，能在班級里找到認(rèn)同感和歸屬感。
三、活動時間
x'x年x月x日星期x
四、活動地點
五、活動對象
x班全體同學(xué)
六、活動流程
1、以寢室為單位，每兩個寢室為一組（8人），全班分為6組。
2、每組自行買好食材，早上8點在校門口集合，前往志敏農(nóng)莊。
3、到達(dá)農(nóng)家樂場所即可以在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行娛樂活動，大家積極踴躍參與。
4、9點開始洗菜切菜，大家積極參與，活躍氣氛、增進(jìn)感情，期間要注意安全，不要切到手。
5、準(zhǔn)備完畢后由會炒菜的同學(xué)負(fù)責(zé)炒菜，其余人可在旁幫忙，生火，并隨時拍照。
6、用餐完畢后帶好剩余東西，返回學(xué)校，路上需注意安全。
七、活動經(jīng)費預(yù)算
各種配料:80元
農(nóng)家樂灶臺費用：44人×9元=396元
合計：476元
預(yù)收：44人×10元=440元
八、注意事項
1、提前通知各成員活動時間。
2、全班同學(xué)必須參加活動，有事不能到者應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人請假，最多請假者不得超過3人。
3、交流過程中拍照留念。
4、注意安全。
5、注意環(huán)境衛(wèi)生。
13級外語系631班20xx年10月28日
大學(xué)班級活動心得體會篇二十一
在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生難免會產(chǎn)生很多疑問，網(wǎng)上教學(xué)為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，可以幫助學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解答學(xué)習(xí)中的疑惑，提高知識獲取的能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，與教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得與認(rèn)識，并且向教師、家長展示學(xué)習(xí)結(jié)果，讓學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)自信。班主任可以將各科老師課堂的教學(xué)過程錄制成視頻，發(fā)到班級的交流平臺，可以供上課沒聽懂、思想開小差的同學(xué)補充學(xué)習(xí)知識的完整性，還有接受新知識能力較弱的同學(xué)可以回家反復(fù)觀看慢慢吸收內(nèi)化新知識。
一、互聯(lián)網(wǎng)——虛擬空間的新舞臺
班級主頁是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化班級管理的陣地，是虛擬化的班級新舞臺，可以建立完善的富有吸引力的班級主頁，提供一個虛擬的班級管理的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境。校園網(wǎng)和班級主頁要遵循網(wǎng)絡(luò)特點和網(wǎng)上信息傳播規(guī)律，充分考慮未成年人的興趣愛好，圍繞學(xué)科教學(xué)和思想道德教育，給學(xué)生提供大量適合他們?yōu)g覽的內(nèi)容，通過創(chuàng)建積極的校園文化來抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化的影響。
班級主頁除了有溝通橋梁的作用外，也是家長了解班級管理工作和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的最便捷途徑。通過建立“網(wǎng)上家長學(xué)?！钡阮愃频慕涣鳈谀?，可以促進(jìn)家長參與學(xué)校管理。學(xué)校與家長聯(lián)系的方式多種多樣，但網(wǎng)絡(luò)化管理使得班級管理開放性增強，便于家長隨時了解班級活動狀況和學(xué)生表現(xiàn)。班主任也可以通過郵件給家長發(fā)送學(xué)生成績通知單或致家長信，通過論壇召開非實時的家長座談會等，與家長交換意見，并同時得到學(xué)生的校外表現(xiàn)等信息。班級主頁不僅有助于得到家長對學(xué)生管理工作的積極配合，也解決了班主任進(jìn)行傳統(tǒng)家訪的時間矛盾，可以隨時在線家訪。
二、互聯(lián)網(wǎng)——主題班隊會的新平臺
主題班隊活動是班級管理中進(jìn)行思想教育的常見方式。傳統(tǒng)的班隊會活動，通常是班級學(xué)生、老師圍坐在一起，在黑板上寫好主題活動的名稱，節(jié)目一個接一個演，活動一個接一個地進(jìn)行。這樣的班隊會往往是由老師一手策劃，隊員在活動中的參與率較低，學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮，學(xué)生參與的積極性大打折扣，活動很難達(dá)到預(yù)期的.效果。校園進(jìn)入了信息時代，網(wǎng)絡(luò)文化賦予了班隊活動新的意義，信息時代特有的工具給單調(diào)的班隊活動形式帶來了勃勃生機。充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力，開展新型的班會活動，互聯(lián)網(wǎng)可以成為主題班隊會的新平臺。
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目的地漫游網(wǎng)絡(luò)知識海洋，搜集、篩選有價值的信息，自然會減少游戲、娛樂和交友聊天的時間比例，而更多地利用互聯(lián)網(wǎng)開展研究和創(chuàng)造性的活動。
主題班隊會除了采取傳統(tǒng)討論會、報告會或演講會等形式外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)論壇的方式開展專題討論會，網(wǎng)絡(luò)討論可以是班主任主持、學(xué)生主持、師生共同主持或邀請的演講者主持。網(wǎng)絡(luò)討論式主題班會的優(yōu)點是學(xué)生可以暢所欲言，沒有時間地點限制，適合于跨班級或跨學(xué)校交流性班會，或請異地名家在網(wǎng)上做主題班會報告和參與討論。
三、互聯(lián)網(wǎng)——師生交流的新紐帶
充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互性是網(wǎng)絡(luò)化班級管理的又一大特點，班主任可以隨時設(shè)定討論的若干話題，師生可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一對一、一對多和多對多的交流和互動，學(xué)生可在“網(wǎng)上論壇發(fā)表自己的觀點，與大家一起討論。班級論壇使班主任工作與學(xué)生的個性意識互動，創(chuàng)造性地營造班級文化，塑造班級形象，以此來促進(jìn)班級建設(shè)和學(xué)生的成長。構(gòu)建網(wǎng)上論壇有利于引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中正確認(rèn)識自己、他人和班級，增強班級凝聚力和認(rèn)同感。
在網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)習(xí)的環(huán)境與氣氛是虛擬的，盡管教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生可以通過聊天室或討論區(qū)進(jìn)行互動與交流，但這種交流與面對面的交流有著很大的區(qū)別，特別是交際雙方的心理活動會有很大的差異?，F(xiàn)實的班主任日常管理，必然要與學(xué)生面對面交流，雖力求平等對話，但有時會在學(xué)生心理上造成居高臨下的壓力，這種心理壓力是無形的。以網(wǎng)絡(luò)為媒介的班級論壇交流則消除了這種壓力，即使膽小、內(nèi)向或害羞的學(xué)生也會樂于參與網(wǎng)上討論與交流。由于這種交互雙方身份的隱蔽性，可以使受教育者說出自己的想法和觀點。班級論壇作為師生交流的新紐帶，其優(yōu)越性是傳統(tǒng)班級管理無法比擬的。
班級論壇還是一個同學(xué)間相互交流的平臺，同學(xué)之間的交往將更加自由，緩解了心理的閉鎖性，拓寬了交往面，加深了同學(xué)間的了解，一旦形成健康向上的班級輿論，班集體的教育功能將得到充分發(fā)揮，對于形成良好班級文化氛圍、促進(jìn)班級面貌改變是有積極作用的。
總之，處于信息時代的班主任更需要緊跟形勢，不斷開動腦筋，探討如何通過營造學(xué)生喜聞樂見的現(xiàn)代信息技術(shù)氛圍，開展具有信息時代特色的班主任工作，來提升班級管理的水平在發(fā)揮傳統(tǒng)班級管理特色的同平和效果，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。我們需要借助網(wǎng)絡(luò)功能的新特點，優(yōu)勢互補，因勢利導(dǎo)，趨利避害，不斷探討網(wǎng)絡(luò)化班級管理的新方法。網(wǎng)絡(luò)化班級管理強調(diào)教育者和受教育者雙方的互動，突出了學(xué)生的主體性，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體意識，體現(xiàn)了班主任與學(xué)生作為班級管理參與者的平等性和民主性，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀思激發(fā)了學(xué)生主體參與班級管理工作的熱情，體現(xiàn)了教育想。
大學(xué)班級活動心得體會篇二十二
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來 。 這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。以下小編在這給大家整理了一些班級活動心得體會，希望對大家有幫助！
在__班領(lǐng)導(dǎo)-高處長、__老師的策劃下，__班班委前期的協(xié)作準(zhǔn)備下，11月16日，__班學(xué)生才藝展示晚會如期舉行，晚會當(dāng)晚，我們盛邀到學(xué)院董事長__先生、院長助理__女士等九位領(lǐng)導(dǎo)出席，眾領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨-為本次晚會增添了一道光芒。
晚會分為幾個重要環(huán)節(jié)，有學(xué)生才藝展示、老師學(xué)生集體娛樂活動、頒獎儀式。 在晚會即將結(jié)束的時候，學(xué)院董事長王林峰先生與__班班長王楊一同唱響了一首“青春激昂、奮發(fā)向上”的經(jīng)典老歌《海闊天空》、把本次晚會推向了最高潮?！獜恼w上來講，晚會很成功，但同時也存在了一定的缺陷與不足之處，例如：“晚會主持人口辭不清，演員表演時言行錯亂，發(fā)揮得不自然等”是我們應(yīng)該自我反思并不斷總結(jié)的直接原因、并不斷學(xué)習(xí)的根本動力?作為__班一班之長的我，總結(jié)到自己工作上存在不足，覺得自己應(yīng)該在晚會前期做更細(xì)致、更清晰的布置各部門工作，應(yīng)從系統(tǒng)上、準(zhǔn)備上達(dá)到更進(jìn)一步的完善。于此同時：也應(yīng)從思想上有更進(jìn)一步的覺悟。做一個時時 事事起帶頭作用、責(zé)任心更強、工作態(tài)度更加認(rèn)真的人。
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。這學(xué)期為了加強學(xué)生思想道德建設(shè)，切實提高德育的針對性和時效性，教育孩子學(xué)會感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我班積極開展了各種感恩教育活動。
一、開展感恩主題班會
結(jié)合學(xué)校感恩校本教材開展“感恩”教育主題班會，班會的內(nèi)容主要以感謝父母，感謝老師，感謝他人和社會為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長對祖國對他人和社會的感恩更好的付諸于行動。
二、完成一次“感恩”作業(yè)
作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己向父母調(diào)查了解自己、成長的過程中父母為我們做了哪些事情？從小到得到父母的哪些關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。
三、在班級出一期以感恩為主題的板報，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用
四、要求每一位學(xué)生都把感恩落實到行動中
讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。
五、在學(xué)生中間開展同學(xué)親如手足的親情活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助
六、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事
以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強學(xué)生“孝敬長輩，關(guān)愛社會”的思想意識，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗。通過開展一系列感恩活動，學(xué)生更懂得愛父母、愛老師、愛身邊的人，認(rèn)識到要學(xué)會感恩父母、老師、他人和社會，并且逐漸學(xué)會把感恩付諸于行動之中。
這個學(xué)期感恩教育主題班會即將結(jié)束，每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情時，尤其是當(dāng)家長留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時，就足夠了。在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰呢？感謝家長、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。
我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學(xué)會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學(xué)會感恩吧！學(xué)會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。正因書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。因此書籍永遠(yuǎn)是新的。
對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，能夠針對自身的切實需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
x月x日，我有幸親密接觸__，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，讓我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了充分的了解，也讓我們近距離的接觸到了一個優(yōu)秀的__團(tuán)隊，經(jīng)過這一天的活動，我最想說的是：感動、感謝、放心。
早自習(xí)，書聲瑯瑯，而接下來的五節(jié)課，盡管有四節(jié)試卷評獎?wù)n，切在此讓我體驗到了一個學(xué)生的快樂、充實。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，杜老師在講述了一般的常規(guī)方法后，激發(fā)學(xué)生思索其他方法，多名學(xué)生講了不同的方法后，杜老師肯定了其中兩種簡單的方法，并在此在黑板上板書了關(guān)鍵步驟。異常枯燥的評講課讓杜老師上的靈活而扎實，讓我們見到了老師扎實的教學(xué)功底。
第二節(jié)自習(xí)課，學(xué)生自主地有計劃的學(xué)習(xí)，只聽見沙沙的寫字聲、翻書聲。
第三節(jié)英語課，徐老師通過聲音的抑揚頓挫和形象的動作，讓一堂試卷評講課上的生動有趣，學(xué)生也很輕松的把握了卷內(nèi)卷外的知識點，也讓我這位完全不懂英語的門外漢在下午第二節(jié)毫不猶豫地再次走進(jìn)徐老師的課堂。
第四節(jié)化學(xué)課，陳老師在評講試卷時，面對學(xué)生的提問，脫口而出：“這道題的答案的理論依據(jù)在書本的107頁倒數(shù)第二段第幾行”，然后又教學(xué)生應(yīng)該用什么樣的方法理解記憶才不出錯，老師的教學(xué)基本功再次讓我折服。
第五節(jié)物理課，楊老師在評講試卷時，遇到學(xué)生有疑難問題時會邊畫邊講，讓學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，并在巡視時不忘時時點撥。
課堂內(nèi)外的學(xué)生同樣讓我一次次感動，課堂上積極主動發(fā)言、課間十分鐘低沉激烈的師生探討聲、走廊間快而有序的身影、操場上斗志昂揚、喊聲震天，點點滴滴，孩子們臉上自信燦爛的笑容無不彰顯著__中學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，我想著就是“__之魂”。
在20__年12月26日，我校舉行了盛大的20__年元旦晚會。晚會會場美輪美奐，燈光閃爍，并且得到了市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，親臨現(xiàn)場觀看。當(dāng)天晚上的晚會節(jié)目精彩異呈，有小品，歌舞，鋼琴古箏彈奏等等，體現(xiàn)了我校學(xué)生的多才多藝，也大大豐富了我校學(xué)生的校園生活。
在晚會開始之前，團(tuán)委做了超多的準(zhǔn)備工作，精選節(jié)目并監(jiān)督排練，安排晚會各項工作，落實到個人，燈光音響組，安保組，舞臺設(shè)置等等。晚會還有獎品，準(zhǔn)備了各種豐富的獎品，有抽獎環(huán)節(jié)的獎品，還有節(jié)目優(yōu)勝獎的獎品。在節(jié)目過程中還設(shè)置了抽獎環(huán)節(jié)，由嘉賓為我們抽獎。晚會拉到贊助商為我校的元旦晚會給予支持，使節(jié)目豐富了不少。
晚會進(jìn)行時，首先由我校的陳鼎常校長致開幕詞，拉開晚會的序幕。學(xué)生都異常的開心興奮。之后晚會的節(jié)目有序地進(jìn)行。精彩的節(jié)目引來學(xué)生陣陣的喝彩，有班級為代表的節(jié)目，有校園舞蹈隊的精彩舞蹈，還有老師引領(lǐng)學(xué)生的精彩節(jié)目。節(jié)目間斷有抽獎環(huán)節(jié)，中獎的班級更興奮不已。整個晚會過程，高潮不斷。
本次元旦晚會節(jié)目精彩豐富，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的多才多藝，同時也豐富了他們的校園生活。也衷心感謝有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)的大駕光臨以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各工作人員的用心配合。
昨天我們班第一次舉行了班級的團(tuán)日活動，通過這個活動，我們班級的凝聚力有了明顯的提高。
團(tuán)日活動是全班同學(xué)一起參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學(xué)生思想教育的一項重要內(nèi)容。是對大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段之一。
在團(tuán)日活動中，我們班的同學(xué)都能積極的參與進(jìn)來，因為周四周五都沒課，周三下午很多同學(xué)原來都是打算回家的，但是為了參加班級的團(tuán)日活動，很多同學(xué)都留了下來。由此可見，我們班的同學(xué)都是富有責(zé)任心的。同學(xué)們這樣的行為很值得褒獎。
這一次的活動是在足球場舉行，活動流程是這樣的：1、熱身活動2、拔河3、背氣球4、兩人三足5、場地清理。通過在幾輪游戲中的競爭與合作，同學(xué)們之間增進(jìn)了彼此之間的了解，大家一起度過了一個很愉快的下午。這一次的活動是成功的，達(dá)到了當(dāng)初我們舉辦團(tuán)日活動的目的：在趣味運動過程中體會競爭與合作的關(guān)系，更好地提高支部成員間團(tuán)結(jié)合作的意識與培養(yǎng)成員在競爭中團(tuán)結(jié)合作的能力。
我班的團(tuán)日活動形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，班上每一個同學(xué)都能參與到各個環(huán)節(jié)中，且都能夠享受活動的每個部分，在團(tuán)隊中共同協(xié)作，體驗到了競爭與合作重要性。
團(tuán)日活動從策劃到舉辦，班委和同學(xué)們都付出了很大的努力，同學(xué)們積極參加班級戶的活動的熱情應(yīng)該得到表揚并發(fā)揚。在團(tuán)日活動的實踐中，我們根據(jù)我們想要達(dá)到的目的，自己設(shè)計、組織和實施活動內(nèi)容，通過自己思考，自己動手，親自體驗活動來豐富自我，了解競爭與合作的重要性和樂趣，增加班級凝聚力。
作為大學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毫無疑問的，但在學(xué)習(xí)的同時，我們不可忽略自身的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。顯而易見的，團(tuán)日活動正好提供了這樣一個機會，讓我們能自己組織自己參與活動來提高和完善自身各方面的素質(zhì)。
團(tuán)日活動為我們平時簡單的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色。積極組織同學(xué)開展團(tuán)日活動，對于增長我們的知識和能力，豐富我們的精神生活和全面發(fā)展我們的素質(zhì)有這重要的作用。同時，團(tuán)日活動可以團(tuán)結(jié)班級成員，擴大班級影響力。所以，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)組織的號召，積極參與到團(tuán)日活動中來。
我們這次團(tuán)日活動是以“精彩大學(xué)在于規(guī)劃，卓越人生在于行動”為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動。
活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會。
活動中，我們都很配合。積極地參加活動，雖然現(xiàn)場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有五十多人，場面的確不好控制。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。
也許很多年之后，當(dāng)我回想起那個溫暖的午后，我會打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛的120117道橋，我愛的120117道橋！
班級團(tuán)日活動總結(jié)
從這次活動中我們也看到了在組織團(tuán)日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細(xì)，致使在實際活動中遇到了一些問題；電腦操作時的一些技術(shù)問題沒有很好地預(yù)見到；活動中對于整個活動氣氛和同學(xué)們積極性沒有充分調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團(tuán)日活動中亟待解決的，我們將會避免同樣問題的發(fā)生。
大學(xué)班級活動心得體會篇一
通過一天的班級團(tuán)建活動下來，我是又累又開心。你要問我為什么，原因有很多。下面我就以一個一個我們所做過的事情來分析吧!首先，我們步行去金域藍(lán)苑吃早點，是老馬(馬老師即班主任)請的客，當(dāng)時的第一個想法就是老師這次可真是下血本呀!感覺到可能之前我們班的行為會對老馬造成了傷害，但是他不僅沒有怨言，還一心一意的對我們好，不僅消除了我對他的一些個人的看法，我想也希望大多數(shù)人也會和我一樣吧。
然后呢，我們乘坐21路公交車來到了寥廓山腳下，排隊上車這是我第一次在市看見的，來自182111對于城市文明的貢獻(xiàn)，一群大學(xué)生的內(nèi)涵。接著，爬上山頂，參觀寥廓山和靖寧寶塔，其中都挺好的，只是參觀的時間有點少，特別是對于買了靖寧寶塔門票的同學(xué)，比如說我本人，參觀完靖寧寶塔必然的集合遲到了。到中午全是我最開心的時刻之一，一起在靖寧寶塔下吃午餐，各自分享自己帶來的各種美食，雖然飯菜不午飯完，開始做起了團(tuán)建游戲，團(tuán)建游戲的種類很多，但是大家心照不宣，因為主題只有一個——團(tuán)結(jié)合作。好久沒有體會到這種感覺了，大多數(shù)人待在一起不管做什么都全力以赴，歡聲笑語。除了感情方面，我還看見了“給孩子上課時的上課內(nèi)容要圍繞課程的主要教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不管上課內(nèi)容是什么，目標(biāo)只有一個”這樣一種理論的實踐。不正是這樣嗎?為了班級的團(tuán)結(jié)，我們玩了各種各樣的團(tuán)建游戲。
在回來的路上，大家都很疲憊了，但是臉上的笑容沒有消失過。原本在我心中我們班是拯救不回來了的，因為畢竟老馬大二才接受我們班，不團(tuán)結(jié)，不喜歡學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我們的一種隱性的風(fēng)氣。老馬又不了解我們，但是我們同學(xué)之間彼此了解，所以他就像一個客人來到了一個家庭當(dāng)中，盡管這個家庭的成員不是很團(tuán)結(jié)。顯然這次活動以后這個問題消退了一大部分了。最后，大家在一起吃了云南宣威特色菜目酸菜豬腳火鍋，已經(jīng)好久沒有吃過酸菜豬腳火鍋了，對于吃貨的我誘惑力特別大呢，一下子吃了好多，感覺我們組應(yīng)該是的吃貨組，因為我們組中七個人坐了一桌，起初以為吃不完，沒想到不僅吃完了還從別的桌拿了兩盤菜，戰(zhàn)斗力十足，到最后這是我們組最后一個吃完。夜幕降臨，酒足飯飽之后來到老馬的玩具店玩了一些小孩子的游戲，一群愛玩的人待在一起總有些樂趣，還被老馬表揚了，雖然已經(jīng)成年，雖然長這么大沒少被人夸。但是還是改不了被人夸獎后的暗自竊喜。不早了，我們也回宿舍了。
一天班級團(tuán)建活動下來收獲很多。同學(xué)之間的默契，合作。班級的團(tuán)結(jié)，對老馬重新的認(rèn)識。是很可口，這是大實話，但是在當(dāng)時的氛圍中一切都是美好的。
大學(xué)班級活動心得體會篇二
大學(xué)班級活動是學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與教師之間密切互動的重要方式。參與班級活動不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，增加社交經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和組織能力。最近，我參與了一次組織大學(xué)班級活動的經(jīng)歷，讓我獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：描述活動籌備過程
這次活動是我們班級組織的一次戶外拓展活動。在活動籌備過程中，我擔(dān)任了活動的策劃者和組織者。首先，我與班級成員進(jìn)行了深入的討論，了解大家的意見和喜好，以確?；顒拥奈突有浴Ｆ浯?，我認(rèn)真與學(xué)校的相關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)商活動的場地、物資和安全措施等問題。在得到許可后，我召集班級成員參與活動準(zhǔn)備工作，分工合作，確保各項事宜的順利進(jìn)行。通過這個過程，我深刻地體會到了組織能力的重要性和艱巨性。
第三段：總結(jié)活動中遇到的困難并解決方法
雖然我們充分準(zhǔn)備了活動，但在實施過程中仍然遇到了不少困難。首先，由于活動的戶外性質(zhì)，天氣的變化可能帶來不可預(yù)知的影響，因此我們需要及時調(diào)整和安排活動的時間和地點。其次，活動的安全保障是我們的首要任務(wù)，我與工作人員密切合作，確保相關(guān)的安全措施得到了有效執(zhí)行。最后，在活動的組織過程中，我發(fā)現(xiàn)時間的掌握是一項非常困難的任務(wù)，要在有限的時間內(nèi)協(xié)調(diào)好不同的環(huán)節(jié)，需要我們更好地統(tǒng)籌安排和時間管理。
第四段：活動帶給我的啟示和收獲
通過這次活動的組織與參與，我深刻地認(rèn)識到了班級活動的重要性。首先，班級活動不僅可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還可以促進(jìn)師生之間的交流，培養(yǎng)互助合作的精神。其次，通過活動的組織過程，我提高了自己的組織和溝通能力，學(xué)會了協(xié)調(diào)各方面的資源，解決突發(fā)問題。最重要的是，這次活動讓我深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性，只有全力配合和互相信任，才能讓活動取得圓滿成功。
第五段：對班級活動的建議和展望
通過這次活動，我對班級活動有了更深入的了解和認(rèn)識。我認(rèn)為，班級活動應(yīng)該更加注重學(xué)生的實際需求和興趣愛好，更有針對性的組織活動，讓同學(xué)們獲得更多的快樂和收獲。同時，我們也要利用好技術(shù)手段，如微信、小程序等，提高活動的組織效率和宣傳力度。我希望，在今后的大學(xué)生活中，班級活動可以越來越多樣化和富有創(chuàng)意，成為班級的一道亮麗風(fēng)景線。
在這次組織大學(xué)班級活動的過程中，我不僅僅收獲了珍貴的經(jīng)驗，還鍛煉了自己的組織和溝通能力。我相信，通過不斷地參與和組織班級活動，我將能夠成為一個更加全面發(fā)展的人，并為班級和學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)班級活動心得體會篇三
首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。第三，利用班隊會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動。還對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。要求學(xué)生每周寫兩篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一班隊會時間認(rèn)真審閱。這樣，可提高學(xué)生的寫作水平，又可以增進(jìn)老師與學(xué)生的感情。
大學(xué)班級活動心得體會篇四
昨晚我班與會計2班舉行了一場爭鋒相對的辯論大賽，辯題圍繞大學(xué)生讀大學(xué)到底是為了就業(yè)還是為了理想展開。我方觀點是大學(xué)生讀大學(xué)是為了理想，更擺出理想的廣泛內(nèi)涵包括職業(yè)理想這一條。而對方更是緊追不放，結(jié)合中國面對就業(yè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實不斷處于攻方。
就在雙方自由辯論時，攻守相當(dāng)，一度場面出現(xiàn)相持不下的白熱化階段。兩個班的同學(xué)們都有在下面竊竊私語，想開動腦筋為本班選手加油鼓勵。最后總結(jié)陳詞階段，雙方辯手都竭盡所能地清晰而有力地闡述自己的觀點，臺下掌聲不斷。看似打得難解難分的一場惡斗，終于到了最后揭曉答案的`時刻，所有人都屏氣凝視主席，希望得到自己想要的結(jié)果。最后我班略勝一籌，終于拿下了半決賽這一關(guān)鍵一環(huán)，成功闖入決賽。這場比賽也展示了選手們沉著應(yīng)對、機智靈活的一面，令人欽佩。
其實，對于這一敏感辯題，不同的人都有不同的答案，無所謂對與錯，相對于讀大學(xué)是為了理想而言，也不無道理。從小，我們的理想就是成為這個家，那個家的，而想要實現(xiàn)這些理想，無疑需要我們進(jìn)入一所大學(xué)。只有學(xué)到一些專業(yè)，高級的只是，能力，才能有實現(xiàn)這些理想的可能。那只有理想就可以了嗎？當(dāng)然不可以，我們不得不承認(rèn)在堅持我們夢想的前提是我們要填飽肚子。這是一個特別俗的問題，但有事殘酷的現(xiàn)實。當(dāng)一個名牌大學(xué)生走出校門之后，最需要他的地方就是社會，而想要實現(xiàn)自己的價值就必須踏入社會。尋找工作的社會作貢獻(xiàn)。就業(yè)問題避無可避，也逐漸成為一些學(xué)生考入什么大學(xué)的考慮因素。
座位大一新生，剛剛邁入大學(xué)的我們，當(dāng)然會不斷憧憬著未來會從事怎樣的工作。但這只應(yīng)該是我們上大學(xué)的目的之一，更仲要的是我們要在這四年里充實自己的只是，學(xué)習(xí)一些能力，為以后踏足社會做好準(zhǔn)備。只有這樣武裝自己，我們才可以放眼職場，暢談事業(yè)與人生。
大學(xué)班級活動心得體會篇五
我們這次團(tuán)日活動是以游戲為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動。也特別期待勝利者的獎品。
活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會。
活動中，我們都很配合。積極地參加游戲，雖然現(xiàn)場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有八十多人，場面的確不好控制。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。
在這里，我也簡單描述一下我們的活動情況，首先，我們等同學(xué)們到位之后，玩了第一個游戲，火車龍，這是一個多人合作完成的游戲，在這個游戲中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團(tuán)隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢得好并不能贏得勝利，團(tuán)隊的良好配合才是取勝的關(guān)鍵。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個游戲，這是一個家喻戶曉的游戲，成語接龍，考驗的是我們是動腦能力，還有平時對成語的積累能力。這也體現(xiàn)了我們的合作配合，因為同組的人可以在場下提醒參賽的隊友。
這個游戲，一方面，考察了我們的知識，一方面鍛煉了我們的合作能力。我認(rèn)為，這是很成功的，這一輪，也關(guān)乎到我們的比分，是我們能否取勝的關(guān)鍵。不幸的是，我們組輸了，雖不是第一個淘汰者，卻也未拿到理想中的分?jǐn)?shù)，雖然，有時我們不在乎游戲的結(jié)果，但當(dāng)你融入到那種氛圍中時，你就會想要取得勝利，這也是我們這一代的個性，不認(rèn)輸，不服輸。最后由于時間原因，我們不得不舍棄了一個游戲，直接玩了第四個游戲，是用水杯倒水的游戲，這個游戲難度挺大，我們組的男同胞們也很紳士地沒讓女生上場，雖然，他們都很厲害，但我們這輪還是輸了。輸，并不可怕，我們有堅實的后盾—11信計，我們在這次活動中獲得了友情，我們學(xué)會了合作，我們與更多的同學(xué)熟知，我們輸?shù)闷穑?BR> 活動之后，我們毫無疑問地拿了心得獎，其實也挺開心的，雖然是最后一名，但這沒什么，開心就好！
也許很多年之后，當(dāng)我回想起那個溫暖的午后，我會打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛的11信計，我愛的'11信計！
大學(xué)班級活動心得體會篇六
大學(xué)生活是人生中一段重要而難忘的時光，除了學(xué)習(xí)之外，參加班級團(tuán)體活動是培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)、增加人際交往經(jīng)驗的重要途徑之一。在大學(xué)期間，我曾參與班級團(tuán)體活動多次，從中獲益良多。在此，我將就我所參與的一次班級團(tuán)體活動，總結(jié)并分享我的心得體會。
第二段：活動背景與準(zhǔn)備
這次班級團(tuán)體活動是我們班組織的一次戶外拓展活動，目的是加強班級同學(xué)之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作能力?；顒忧埃覀儼喑蓡T積極討論，確定了活動的時間、地點和內(nèi)容，為此專門組織了幾次會議，分工明確，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
第三段：活動過程與收獲
這次活動我們選擇了一個山岳地帶作為目的地，通過攀登險峻的山路、穿越茂密的森林等活動，檢驗每個成員在極限環(huán)境下的耐力、意志和團(tuán)隊協(xié)作能力?；顒娱_始時，大家就積極參與，各司其職。在攀登山峰的過程中，我身體力行地見證了團(tuán)隊的力量，因為只有相互扶持、鼓勵和協(xié)作，我們才能克服重重困難并順利登頂。經(jīng)歷了這個艱難的過程后，我深感班級團(tuán)隊的凝聚力和力量是如此的強大。
第四段：個人成長與反思
通過這次活動，我不僅提高了自己的體力和意志力，同時也對自我能力有了更深的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)我不僅能在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能夠容納和接納不同的意見，與他人進(jìn)行有效的溝通。而在困難面前，我學(xué)會了堅持和不放棄，不斷超越自己。這次活動讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，并意識到一個成功的團(tuán)隊需要每個成員的積極參與和貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語與展望
通過這次班級團(tuán)體活動，我深刻意識到團(tuán)隊的力量是無窮的，同時也認(rèn)識到自己在團(tuán)隊中的重要性。未來，我會繼續(xù)參與班級團(tuán)體活動，并努力學(xué)習(xí)和提升自己，為團(tuán)隊的共同目標(biāo)貢獻(xiàn)更多的力量。我相信，在未來的日子里，我會用團(tuán)隊精神去面對困難和挑戰(zhàn)，并與團(tuán)隊成員一起努力，創(chuàng)造更多的奇跡。
大學(xué)班級活動心得體會篇七
日常班級工作是一個十分煩瑣的，并且需要你花很多心思的一項工作。它包括管理班級的晨會、晨讀、課間活動、衛(wèi)生、紀(jì)律，以及學(xué)生的健康，甚至連上學(xué)，放學(xué)等等都是屬于日常工作范圍的。你決不能有一絲的馬虎，而且不能偷懶，必須勤奮的工作。只要這樣你才能把班級打理得井井有條。
大學(xué)班級活動心得體會篇八
通過這次社會實踐，我深刻的認(rèn)識到‘實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負(fù)擔(dān)，不成為國家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交警給我這個機會，也非常感謝學(xué)校的組織。
大學(xué)班級活動心得體會篇九
班級是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識；班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。從這樣的認(rèn)識出發(fā)，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
大學(xué)班級活動心得體會篇十
近年來，大學(xué)班級團(tuán)體活動越來越受到重視。這些活動不僅可以促進(jìn)班級之間的交流與合作，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在過去的一學(xué)期里，我所在的班級也組織了一系列精彩紛呈的團(tuán)體活動，我從中獲益頗多。在這篇文章中，我將分享我對大學(xué)班級團(tuán)體活動的心得與體會。
首先，大學(xué)班級團(tuán)體活動提供了一個學(xué)生們展示自己實力與個性的平臺。在學(xué)術(shù)和社會背景都趨于同質(zhì)化的大學(xué)環(huán)境下，學(xué)生們往往很難展現(xiàn)自己的個性和特長。然而，在班級團(tuán)體活動中，每個學(xué)生都有機會發(fā)揮自己的所長。有些活動需要我們以團(tuán)隊合作的方式完成任務(wù)，這時候我們可以展示自己的溝通能力和合作精神；而有些活動是競賽形式的，我們可以憑借自己的專業(yè)知識和技能脫穎而出。在這個過程中，我們不僅能夠展示自己的優(yōu)勢，還可以從他人身上學(xué)習(xí)，完善自己的不足之處。
其次，大學(xué)班級團(tuán)體活動讓我領(lǐng)略到團(tuán)隊合作的重要性。大學(xué)生活中，我們幾乎無時無刻不需要與他人合作。如何與他人既能和睦相處又能高效合作，對于我們的學(xué)業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。在班級團(tuán)體活動中，我深刻體會到，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊需要每個成員都能服從指揮，積極參與并提供自己的意見和建議。我記得，有一次在班級一起完成的一個項目中，由于大家各自為政，導(dǎo)致最后的結(jié)果并不令人滿意。我們從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。隨后，我們決定改進(jìn)之前的溝通方式，定期召開會議，平等互助，共同討論并制定解決方案。這樣的調(diào)整極大地提高了我們的工作效率，并且在最終完成任務(wù)時，每個人都感到自豪。
再次，大學(xué)班級團(tuán)體活動培養(yǎng)了我對領(lǐng)導(dǎo)力的思考與探索。在團(tuán)隊活動中，每個人都有機會充當(dāng)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、安排和監(jiān)督任務(wù)的完成。在我參與的一個活動中，我擔(dān)任了團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我不僅需要根據(jù)團(tuán)隊成員的特長安排任務(wù)，還需要協(xié)調(diào)大家的思路和時間。通過這個活動，我懂得了一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的耐心、溝通力、良好的時間管理能力以及團(tuán)隊凝聚力的培養(yǎng)方法。同時，我還要傾聽團(tuán)隊成員的意見和想法，并能夠取長補短。通過這一系列的訓(xùn)練，我漸漸明白了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，需要理解和尊重每個團(tuán)隊成員，實現(xiàn)目標(biāo)和維護(hù)團(tuán)隊的和諧。
最后，大學(xué)班級團(tuán)體活動促進(jìn)了班級之間的交流與合作。大學(xué)是一個知識交流的平臺，在這個過程中，我們會結(jié)交到來自不同班級的朋友。而通過班級團(tuán)體活動，我們可以更直接地與其他班級進(jìn)行交流與合作。不僅如此，這也帶給我們一種歸屬感，因為只有彼此合作并取得共同目標(biāo)，我們才能夠取得更好的成果。我曾參與一個由多個班級組成的藝術(shù)展覽項目，通過這個項目，我們不僅結(jié)交了來自其他班級的新朋友，還共同展示了我們的創(chuàng)作才華和團(tuán)隊合作精神。這個經(jīng)歷讓我深思：合作不僅僅是為了完成一個任務(wù)，更是為了建立起更加緊密的人際關(guān)系網(wǎng)，從而更好地融入這個大家庭。
總之，大學(xué)班級團(tuán)體活動不僅是學(xué)習(xí)和生活的一部分，更是一個鍛煉團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的過程。通過這些活動，我們可以發(fā)揮自己的特長，學(xué)習(xí)與他人合作，思考和探索領(lǐng)導(dǎo)力，并與其他班級進(jìn)行交流與合作。這些經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我更加感受到班級和團(tuán)隊的力量。我相信，在未來的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)積極參與各種班級團(tuán)體活動，不斷提升自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)智慧。
大學(xué)班級活動心得體會篇十一
20__年5月6日，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，中山路支行組織員工在“五四青年節(jié)”的時候進(jìn)行戶外徒步活動。
這是我調(diào)入?yún)^(qū)分行營業(yè)部之后第一次參加單位的集體活動，內(nèi)心十分激動與忐忑。
早上九點半，大家如約到達(dá)集合地點，一同坐車來到了此次徒步的地點--榆樹溝。
雖說是一大早，太陽已經(jīng)非常毒辣，山上沒有任何遮蔽陽光的樹木，甚至連草都很少看見，只有大大小小的碎石和沙土，徒步條件之惡劣可以想象。
在這種情況下，我可以找理由不參加登山，而是選擇在山下等大家，人總是可以為自己找出許多借口。
但我卻不想對這次的活動說不，我害怕失去和大家一同進(jìn)退并且患難與共的經(jīng)歷。
在我看來，徒步很簡單，只是一種純粹的享受自然的運動，體驗城市之外的另一種生活方式。
然而在大自然面前，我們都是渺小的。
我也有過擔(dān)心，怕自己堅持不下來，連累大家的進(jìn)度，但我一直在對自己說，無論過程如何，都一定要堅持到最后。
隊長指著遙遠(yuǎn)的一個山頂說:“大家放心，這次徒步的強度不大，沒有多遠(yuǎn)，那個山頂就是終點。
”可是我知道，這是一個相當(dāng)長的距離，在路途中，肯定會有一段或幾段的路單憑體力是無法完成的，需要用堅強的意志支撐我們走下去。
剛開始的平路我們走得很輕松，大家有說有笑，沒有什么感覺。
直到開始走上山的路，才隱約開始感到痛苦，身上的包好像越來越沉，腿也逐漸軟了起來。
因為沒有穿登山鞋，一路的碎石折磨著我的雙腳。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺已經(jīng)到了隊伍的最后，每當(dāng)抬頭看見前方的山頂，總感覺到它在嘲笑我，笑我仿佛永遠(yuǎn)也無法攀登上去。
我不服，自己和自己較勁，如果別人可以做到的事情，我為什么做不到呢?就在這時，我看見隊伍最前方的旗手舉著黨旗，鮮紅的旗幟隨風(fēng)飄揚就像在對我招手，我加快步伐，沖到了隊伍的最前面，我告訴自己，不能慢，不能放棄，不能拖隊伍的后腿!
在途中，有石路，有山路，有馬道，有草地。
走在這樣的路上，可能不會有大家想象中美麗的風(fēng)景，但對我來說，卻給我留下了深刻的影響，成為自己一輩子的財富。
走過了，看過了，留下的是美好的回憶;疲了，累了，靜下心來慢慢品味。
在大自然這天然氧吧里每一步都是那樣的快樂和充實，填充著的是自信和堅毅!
結(jié)，沒有把任何一個人落下。
路途中，很累，卻不乏笑聲，很多隊員都很有自娛自樂的精神，給原本枯燥乏味甚至有些痛苦的徒步活動帶來很多歡樂。
因為我們始終相信只要一起堅持下去，就能順利達(dá)到目的地。
到了最后一座山峰的時候，隊伍已經(jīng)七零八落了，有幾個隊員實在走不動了。
這時，領(lǐng)導(dǎo)果斷作出決定，為了不影響整個隊伍的前進(jìn)速度，體力好的幾個隊員在隊伍最前方帶路，剩下的男性隊員，每人帶幾個體力較弱的女隊員跟上。
這時已經(jīng)到了我們體力的極限，我們已經(jīng)不知道走了多遠(yuǎn)，只知道上到山頂就是勝利。
我們真的是一絲力氣也沒有了 ，只能憑著意志一步一步向前挪，膝蓋已經(jīng)不會彎曲了，向前邁步已經(jīng)成為了條件反射。
我發(fā)現(xiàn)自己不能一直望著山頂，越想著快到了，就越是想松懈，我低下頭，心里告訴自己下一步就是終點，下一步就是最后一步。
終于，我們?nèi)慷嫉巧狭松巾?，風(fēng)景真的是極好!山的左邊是烏魯木齊的全景，整個烏魯木齊盡收我們眼底;右邊是綿延不絕的山脈。
用心去感受徒步就可以發(fā)現(xiàn)，其實人生就象是一次徒步旅行，有開心，也有痛苦，有堅持，也有猶豫。
在徒步中去感受人生，不要總是畏懼前方未知的道路，不去嘗試就得不到收獲;在徒步中去領(lǐng)悟做人，不要總是抬頭傲視遠(yuǎn)方，要踏實走好腳下的每一步路。
在徒步中去體會做事，遇到困難不要輕言放棄，唯有堅持才能取得成功。
現(xiàn)實中，我們面對工作，面對生活，面對壓力，會變得有點麻木，有點無奈，有點膽怯。
然而在旅途中，我們拋開所有雜念，腳下生風(fēng)，勇往直前，踏歌而行。
徒步讓我們內(nèi)心燃起激情，令我們心動、情動以及感動。
在此次徒步中，我感觸最大的還是那種團(tuán)結(jié)的力量，我相信在工作中，如果大家像這次徒步的心態(tài)一樣，團(tuán)結(jié)一心，堅持不懈，勇往直前，農(nóng)業(yè)銀行的明天會更加美好!
大學(xué)班級活動心得體會篇十二
根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級活動。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過，給予他們管理班級的機會，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個清潔副組長，一個學(xué)習(xí)副組長……這樣，能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。
大學(xué)班級活動心得體會篇十三
每年報名注冊的時候，學(xué)校教導(dǎo)處會對學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行修正，并下發(fā)至班主任處。于是，我在每年報名注冊的時候，對學(xué)生及其家長進(jìn)行資料采集，并將這些信息錄入我建立的電子檔案柜里。這樣，現(xiàn)代信息技術(shù)便幫助我全面完整地記載了班級的各種信息，使班級管理系統(tǒng)化和規(guī)范化。例如，每次測試結(jié)束后，我將學(xué)生的考試成績輸入電腦中成績管理的電子表格內(nèi)，就可以輕松對比出學(xué)生的成績是否下降、學(xué)科是否平衡，調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。班主任對班級情況了如指掌，工作效率自然也有所提高。
建立一個班集體是非常容易的事情，但是要使這個班集體緊密地團(tuán)結(jié)起來，讓這個班集體里充滿愛，使每個孩子都能在愛的環(huán)境中成長，讓他們懂得愛人，懂得團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)班集體的榮譽，卻不是件簡單的事情。現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，彌補了傳統(tǒng)教育的不足，幫助班主任將學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在一起，從而維護(hù)好班級管理。例如我利用數(shù)碼相機拍攝下學(xué)生們在日常中的每一個感動瞬間，并將這些照片保存，利用教室里的多媒體設(shè)備展示給學(xué)生看，并請當(dāng)事人講述照片背后的故事。如此，當(dāng)事人身上的愛和感動也讓其他的同學(xué)感同身受。再例如，每當(dāng)學(xué)生參加學(xué)校、班級組織的各項活動取得了好成績，尤其是團(tuán)體的好成績，我都有意識地把它們變成圖片或是影像資料，保存在班級相冊里，利用班會組織學(xué)生觀看，并交流取得成功的原因，讓他們明白團(tuán)結(jié)的重要意義。
每個人都渴望表現(xiàn)自己，渴望被別人欣賞，小學(xué)生這種欲望更為強烈。于是，我利用學(xué)生這一心理特征，在班級里組織評選“勞動小能手”“最美小雷鋒”“紀(jì)律小戰(zhàn)士”等等，讓他們選擇自己喜歡的拍照方式，用數(shù)碼相機拍成照片放在班級相冊里。在拍攝和制作的時候，我也會詢問學(xué)生的想法，甚至讓他們自己拍攝和制作。這樣新穎的方式極大地調(diào)動了學(xué)生在各方面的表現(xiàn)積極性，人人爭先，使我們班的班風(fēng)班貌有了較大的改善。
孩子的成長，學(xué)校單方面的教育和培養(yǎng)是不夠的，必須是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，才能使孩子成人、成才。我深深地明白這個道理，因此，每當(dāng)我接手一個新的班級的時候，我便十分注重和家長的聯(lián)系?，F(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，使家校之間的距離縮短了，學(xué)校和家長之間的溝通更簡單、容易了。在上學(xué)期剛接手這個班的工作時，我就利用qq和微信設(shè)立了班級群，將班級qq群和微信群作為家校溝通、交流的新紐帶，大大地優(yōu)越于傳統(tǒng)班級管理。在qq群中，同學(xué)之間、家長之間、家長與老師之間的交往更加自由。學(xué)生可以利用班級群發(fā)表自己的觀點，提出不懂的問題，與大家一起討論。這樣，既拓寬了學(xué)生們的交往面，加深同學(xué)間的了解，形成健康積極的班級輿論，又幫助了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的交流，避免了閉門造車的不良現(xiàn)象，不僅充分發(fā)揮了班集體的教育功能，也極大的增強了學(xué)生對同學(xué)和班集體的認(rèn)同感，更在一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率。
家長的配合和支持是班級管理有效進(jìn)行的保障。因此，我利用班級微信群，和家長進(jìn)行零距離溝通。因為我們班的大多數(shù)孩子屬于留守兒童，父母和孩子間的交流較少，隨著年齡的增長，有很多孩子不愿意和父母溝通，更不愿意讓父母知道自己在學(xué)校的表現(xiàn)?；谶@個原因，我將每天晚上6點至8點定為我和家長的交流時間，每天準(zhǔn)時上線，在微信群轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生的照片，交流學(xué)生近期的表現(xiàn)，讓家長在第一時間得知學(xué)校及班級的最新消息。我也會在微信群里發(fā)布一些關(guān)于班級管理的消息，例如開學(xué)的時間、近期的活動時間及要求、當(dāng)天的作業(yè)要求等等。這樣，家長也參與到班級管理中，使他們在家庭教育中能夠采取適當(dāng)?shù)姆绞?，對癥下藥。同時，我的班主任工作也變得更加得心應(yīng)手。
贊可夫說，教育“一旦觸及學(xué)生的精神，就能發(fā)揮有效作用”。在開學(xué)初，我組織了一場考試，當(dāng)我在班級公布成績時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表情五花八門，哭的、笑的、擔(dān)憂的、難過的……面對同學(xué)們的憂心忡忡，我知道這是對他們進(jìn)行畢業(yè)動員最好的時機。于是我利用課余時間，把要對學(xué)生說的話，用word文檔寫出來，投影在大屏幕上。當(dāng)我打開黑板屏幕時，教室里一片寂靜，學(xué)生用心讀著我對這次考試的分析、看法和對他們的殷切期望?？赐旰?，我讓學(xué)生也寫一寫他們要對我說的話，用qq郵箱的方式發(fā)給我。這樣，通過筆端的交流，教育、感化他們，收到“無聲勝有聲”的良好效果。
另外，我還會利用qq和微信群，分享一些好的文章、教育心得等給學(xué)生和家長，讓他們在別人的經(jīng)驗中找到和孩子溝通，教育孩子的好方法。
這就是我在擔(dān)任班主任工作時，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入班級管理，提高班級管理效率所做的幾點嘗試。但我清楚地知道，自己的水平還十分有限，還有很多網(wǎng)絡(luò)化的班級管理方式還沒有被充分利用，如建立具有本班特色的班級網(wǎng)站，書寫班級日志等。因此，我會在今后的工作，抱著一顆求學(xué)的心，不斷地去探索、去學(xué)習(xí)，讓我的班級管理水平乘著現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀越飛越高，讓班主任工作越來越簡便、高效。
大學(xué)班級活動心得體會篇十四
日常班級工作是一個十分煩瑣的，并且需要你花很多心思的一項工作。它包括管理班級的晨會、晨讀、課間活動、衛(wèi)生、紀(jì)律，以及學(xué)生的健康，甚至連上學(xué)，放學(xué)等等都是屬于日常工作范圍的。你決不能有一絲的馬虎，而且不能偷懶，必須勤奮的工作。只要這樣你才能把班級打理得井井有條。
一、以體驗教育為途徑，切實加強學(xué)生的思想品德教育。
班級緊緊圍繞學(xué)校主題活動開展一系列活動，以豐富多彩的體驗活動為載體，充分利用班會、晨會，時時處處、不間斷地對學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓他們明辨是非，分清美丑，從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)。班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識，從而正確對待；要求學(xué)生遵守的班規(guī)，在班會的時候詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人；講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。另外，在班會上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見，尊重他們的意見。同時，堅持利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師，加深了師生感情，從而方便了班級教育工作的開展。
二、加強班集體建設(shè)。
首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。第三，利用班隊會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動。還對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。要求學(xué)生每周寫兩篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一班隊會時間認(rèn)真審閱。這樣，可提高學(xué)生的寫作水平，又可以增進(jìn)老師與學(xué)生的感情。
大學(xué)班級活動心得體會篇十五
班主任對學(xué)生的教育主要是通過班級組織即班級教育系統(tǒng)，組織學(xué)生參加社會實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力，當(dāng)然也通過自己所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)對學(xué)生實施教育影響。社會實踐活動能增強師生和諧的關(guān)系，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊結(jié)合作精神。班級教育系統(tǒng)是以班主任為主導(dǎo)，由相互聯(lián)系著的班級目標(biāo)、班級教學(xué)，級活動、班級文化、班級管理、學(xué)生發(fā)展評價等子系統(tǒng)有機構(gòu)成的班級教育系統(tǒng)整體。
讀萬卷書，不如行萬里路。社會實踐很重要。組織學(xué)生參加社會實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。社會實踐活動能增強師生和諧的關(guān)系，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。無論是開班會，還是進(jìn)行班級文化建設(shè)，我們教師都不應(yīng)在形式上以“說教”為主，這樣會不能觸及學(xué)生的靈魂，不能解決學(xué)生的實際問題，應(yīng)在組織形式和活動內(nèi)容上豐富些，尋找一些學(xué)生感興趣或是喜樂見聞的東西。班級活動除了要達(dá)到教育與管理的目標(biāo)外，還要對學(xué)生產(chǎn)生深刻的人生影響，讓活動成為他改變思想、樹立正確的人生觀、價值觀，受用終生的溫暖的回憶，讓活動中的每個細(xì)節(jié)都成為其生活學(xué)習(xí)的動力，甚至可以通過班級活動影響周圍其他的同學(xué)或社會環(huán)境，產(chǎn)生良好的社會效果，彰顯教育的功能與作用。
班主任需要引導(dǎo)每一個人面對“生活世界”體驗生活，發(fā)展個性，舒展自我，成為真正意義上的人。班級活動承擔(dān)著聯(lián)系這兩個成長的重要職責(zé)。。所以班級活動的設(shè)計與組織班級管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。
大學(xué)班級活動心得體會篇十六
班級是學(xué)生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的。如何在班級活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級活動中的主人，讓班級活動的教育作用不再有名無實，以下談?wù)勎业膸c體會：
一、營造和諧的班級氛圍。
班級是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識;班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。從這樣的認(rèn)識出發(fā)，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。
在班級活動中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。
三、讓更多的學(xué)生參與班級活動
根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級活動。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過，給予他們管理班級的機會，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個清潔副組長，一個學(xué)習(xí)副組長……這樣，能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。
四、因勢利導(dǎo)，精心培養(yǎng)
學(xué)生是社會的人，是具有獨特個性的人，班級活動中不能排除有個別學(xué)生獨樹一幟，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級活動的開展。因此教師對這樣的學(xué)生除了要有愛心外，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級活動的主人。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動中得到彰顯，成為了班級的主人。
大學(xué)班級活動心得體會篇十七
星期五上午第一節(jié)課，老師為了讓大家學(xué)會自理，舉行了一場比賽。老師讓同學(xué)們一組一組的比賽，老師一喊開始，同學(xué)們都爭先恐后的以自己最快的.速度打紅領(lǐng)巾，穿衣，整理書包。
最后大家都取得了非常好的成績。老師為了鼓勵同學(xué)們，還給我們發(fā)了獎狀，（我是我們小組的第一名，）我們都很開心。
以前爸爸，媽媽，奶奶經(jīng)常幫助我整理書包，通過這次比賽我學(xué)會了自理，我相信同學(xué)們都學(xué)會了自理，以后自己的事情自己做。
大學(xué)班級活動心得體會篇十八
班級是學(xué)生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的。如何在班級活動中充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，讓學(xué)生成為班級活動中的主人，讓班級活動的教育作用不再有名無實，以下談?wù)勎业膸c體會：
班級是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參與意識。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識；班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。從這樣的認(rèn)識出發(fā)，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
在班級活動中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。
根據(jù)學(xué)生的特點，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級活動。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過，給予他們管理班級的機會，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個清潔副組長，一個學(xué)習(xí)副組長……這樣，能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。
學(xué)生是社會的人，是具有獨特個性的人，班級活動中不能排除有個別學(xué)生獨樹一幟，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級活動的開展。因此教師對這樣的學(xué)生除了要有愛心外，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級活動的主人。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動中得到彰顯，成為了班級的主人。
大學(xué)班級活動心得體會篇十九
我們這次班級活動是以ktv和游戲為主題，目的是讓我們同班的人可以更加熟悉了解，更快地學(xué)會合作以及更好地相處。
活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，對此，先謝謝組織者。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會?；顒又校蠹叶己芘浜?。積極地參加游戲，雖然現(xiàn)場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有三十多人。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。在這里，我也簡單描述一下我們的活動情況，首先，等同學(xué)們到位之后，我們各個寢室出一首歌，同寢室的一起唱。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個游戲，這是一個家喻戶曉的游戲，斗地主。最后還玩了男女生情歌對唱，這環(huán)節(jié)相當(dāng)給力啊。在這次活動中，也看出了一些問題，有些同學(xué)不愿開口唱歌，有些同學(xué)對ktv不感冒······這種情況也在所難免，不可能滿足所有人的愿望，希望經(jīng)過這次活動，下次辦得會更好！
大學(xué)班級活動心得體會篇二十
為了促進(jìn)班級的發(fā)展，加強同學(xué)們之間的聯(lián)系和交流，在同學(xué)們之間架起溝通的橋梁，拉近彼此之間的距離，增強彼此間的感情，使我們班級體更具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而使班級管理工作更上一層樓！
二、活動目的
1、為同學(xué)們搭建交流平臺，營造和諧友好團(tuán)結(jié)的'大家庭氛圍。
2、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在今后班級活動開展上形成相互合作相互幫助之勢。
3、使同學(xué)們能夠更好的融入這個班級大家庭，能在班級里找到認(rèn)同感和歸屬感。
三、活動時間
x'x年x月x日星期x
四、活動地點
五、活動對象
x班全體同學(xué)
六、活動流程
1、以寢室為單位，每兩個寢室為一組（8人），全班分為6組。
2、每組自行買好食材，早上8點在校門口集合，前往志敏農(nóng)莊。
3、到達(dá)農(nóng)家樂場所即可以在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行娛樂活動，大家積極踴躍參與。
4、9點開始洗菜切菜，大家積極參與，活躍氣氛、增進(jìn)感情，期間要注意安全，不要切到手。
5、準(zhǔn)備完畢后由會炒菜的同學(xué)負(fù)責(zé)炒菜，其余人可在旁幫忙，生火，并隨時拍照。
6、用餐完畢后帶好剩余東西，返回學(xué)校，路上需注意安全。
七、活動經(jīng)費預(yù)算
各種配料:80元
農(nóng)家樂灶臺費用：44人×9元=396元
合計：476元
預(yù)收：44人×10元=440元
八、注意事項
1、提前通知各成員活動時間。
2、全班同學(xué)必須參加活動，有事不能到者應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人請假，最多請假者不得超過3人。
3、交流過程中拍照留念。
4、注意安全。
5、注意環(huán)境衛(wèi)生。
13級外語系631班20xx年10月28日
大學(xué)班級活動心得體會篇二十一
在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生難免會產(chǎn)生很多疑問，網(wǎng)上教學(xué)為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，可以幫助學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解答學(xué)習(xí)中的疑惑，提高知識獲取的能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，與教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得與認(rèn)識，并且向教師、家長展示學(xué)習(xí)結(jié)果，讓學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)自信。班主任可以將各科老師課堂的教學(xué)過程錄制成視頻，發(fā)到班級的交流平臺，可以供上課沒聽懂、思想開小差的同學(xué)補充學(xué)習(xí)知識的完整性，還有接受新知識能力較弱的同學(xué)可以回家反復(fù)觀看慢慢吸收內(nèi)化新知識。
一、互聯(lián)網(wǎng)——虛擬空間的新舞臺
班級主頁是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化班級管理的陣地，是虛擬化的班級新舞臺，可以建立完善的富有吸引力的班級主頁，提供一個虛擬的班級管理的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境。校園網(wǎng)和班級主頁要遵循網(wǎng)絡(luò)特點和網(wǎng)上信息傳播規(guī)律，充分考慮未成年人的興趣愛好，圍繞學(xué)科教學(xué)和思想道德教育，給學(xué)生提供大量適合他們?yōu)g覽的內(nèi)容，通過創(chuàng)建積極的校園文化來抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化的影響。
班級主頁除了有溝通橋梁的作用外，也是家長了解班級管理工作和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的最便捷途徑。通過建立“網(wǎng)上家長學(xué)?！钡阮愃频慕涣鳈谀?，可以促進(jìn)家長參與學(xué)校管理。學(xué)校與家長聯(lián)系的方式多種多樣，但網(wǎng)絡(luò)化管理使得班級管理開放性增強，便于家長隨時了解班級活動狀況和學(xué)生表現(xiàn)。班主任也可以通過郵件給家長發(fā)送學(xué)生成績通知單或致家長信，通過論壇召開非實時的家長座談會等，與家長交換意見，并同時得到學(xué)生的校外表現(xiàn)等信息。班級主頁不僅有助于得到家長對學(xué)生管理工作的積極配合，也解決了班主任進(jìn)行傳統(tǒng)家訪的時間矛盾，可以隨時在線家訪。
二、互聯(lián)網(wǎng)——主題班隊會的新平臺
主題班隊活動是班級管理中進(jìn)行思想教育的常見方式。傳統(tǒng)的班隊會活動，通常是班級學(xué)生、老師圍坐在一起，在黑板上寫好主題活動的名稱，節(jié)目一個接一個演，活動一個接一個地進(jìn)行。這樣的班隊會往往是由老師一手策劃，隊員在活動中的參與率較低，學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮，學(xué)生參與的積極性大打折扣，活動很難達(dá)到預(yù)期的.效果。校園進(jìn)入了信息時代，網(wǎng)絡(luò)文化賦予了班隊活動新的意義，信息時代特有的工具給單調(diào)的班隊活動形式帶來了勃勃生機。充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力，開展新型的班會活動，互聯(lián)網(wǎng)可以成為主題班隊會的新平臺。
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目的地漫游網(wǎng)絡(luò)知識海洋，搜集、篩選有價值的信息，自然會減少游戲、娛樂和交友聊天的時間比例，而更多地利用互聯(lián)網(wǎng)開展研究和創(chuàng)造性的活動。
主題班隊會除了采取傳統(tǒng)討論會、報告會或演講會等形式外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)論壇的方式開展專題討論會，網(wǎng)絡(luò)討論可以是班主任主持、學(xué)生主持、師生共同主持或邀請的演講者主持。網(wǎng)絡(luò)討論式主題班會的優(yōu)點是學(xué)生可以暢所欲言，沒有時間地點限制，適合于跨班級或跨學(xué)校交流性班會，或請異地名家在網(wǎng)上做主題班會報告和參與討論。
三、互聯(lián)網(wǎng)——師生交流的新紐帶
充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互性是網(wǎng)絡(luò)化班級管理的又一大特點，班主任可以隨時設(shè)定討論的若干話題，師生可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一對一、一對多和多對多的交流和互動，學(xué)生可在“網(wǎng)上論壇發(fā)表自己的觀點，與大家一起討論。班級論壇使班主任工作與學(xué)生的個性意識互動，創(chuàng)造性地營造班級文化，塑造班級形象，以此來促進(jìn)班級建設(shè)和學(xué)生的成長。構(gòu)建網(wǎng)上論壇有利于引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中正確認(rèn)識自己、他人和班級，增強班級凝聚力和認(rèn)同感。
在網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)習(xí)的環(huán)境與氣氛是虛擬的，盡管教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生可以通過聊天室或討論區(qū)進(jìn)行互動與交流，但這種交流與面對面的交流有著很大的區(qū)別，特別是交際雙方的心理活動會有很大的差異?，F(xiàn)實的班主任日常管理，必然要與學(xué)生面對面交流，雖力求平等對話，但有時會在學(xué)生心理上造成居高臨下的壓力，這種心理壓力是無形的。以網(wǎng)絡(luò)為媒介的班級論壇交流則消除了這種壓力，即使膽小、內(nèi)向或害羞的學(xué)生也會樂于參與網(wǎng)上討論與交流。由于這種交互雙方身份的隱蔽性，可以使受教育者說出自己的想法和觀點。班級論壇作為師生交流的新紐帶，其優(yōu)越性是傳統(tǒng)班級管理無法比擬的。
班級論壇還是一個同學(xué)間相互交流的平臺，同學(xué)之間的交往將更加自由，緩解了心理的閉鎖性，拓寬了交往面，加深了同學(xué)間的了解，一旦形成健康向上的班級輿論，班集體的教育功能將得到充分發(fā)揮，對于形成良好班級文化氛圍、促進(jìn)班級面貌改變是有積極作用的。
總之，處于信息時代的班主任更需要緊跟形勢，不斷開動腦筋，探討如何通過營造學(xué)生喜聞樂見的現(xiàn)代信息技術(shù)氛圍，開展具有信息時代特色的班主任工作，來提升班級管理的水平在發(fā)揮傳統(tǒng)班級管理特色的同平和效果，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。我們需要借助網(wǎng)絡(luò)功能的新特點，優(yōu)勢互補，因勢利導(dǎo)，趨利避害，不斷探討網(wǎng)絡(luò)化班級管理的新方法。網(wǎng)絡(luò)化班級管理強調(diào)教育者和受教育者雙方的互動，突出了學(xué)生的主體性，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體意識，體現(xiàn)了班主任與學(xué)生作為班級管理參與者的平等性和民主性，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀思激發(fā)了學(xué)生主體參與班級管理工作的熱情，體現(xiàn)了教育想。
大學(xué)班級活動心得體會篇二十二
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來 。 這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。以下小編在這給大家整理了一些班級活動心得體會，希望對大家有幫助！
在__班領(lǐng)導(dǎo)-高處長、__老師的策劃下，__班班委前期的協(xié)作準(zhǔn)備下，11月16日，__班學(xué)生才藝展示晚會如期舉行，晚會當(dāng)晚，我們盛邀到學(xué)院董事長__先生、院長助理__女士等九位領(lǐng)導(dǎo)出席，眾領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨-為本次晚會增添了一道光芒。
晚會分為幾個重要環(huán)節(jié)，有學(xué)生才藝展示、老師學(xué)生集體娛樂活動、頒獎儀式。 在晚會即將結(jié)束的時候，學(xué)院董事長王林峰先生與__班班長王楊一同唱響了一首“青春激昂、奮發(fā)向上”的經(jīng)典老歌《海闊天空》、把本次晚會推向了最高潮?！獜恼w上來講，晚會很成功，但同時也存在了一定的缺陷與不足之處，例如：“晚會主持人口辭不清，演員表演時言行錯亂，發(fā)揮得不自然等”是我們應(yīng)該自我反思并不斷總結(jié)的直接原因、并不斷學(xué)習(xí)的根本動力?作為__班一班之長的我，總結(jié)到自己工作上存在不足，覺得自己應(yīng)該在晚會前期做更細(xì)致、更清晰的布置各部門工作，應(yīng)從系統(tǒng)上、準(zhǔn)備上達(dá)到更進(jìn)一步的完善。于此同時：也應(yīng)從思想上有更進(jìn)一步的覺悟。做一個時時 事事起帶頭作用、責(zé)任心更強、工作態(tài)度更加認(rèn)真的人。
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。這學(xué)期為了加強學(xué)生思想道德建設(shè)，切實提高德育的針對性和時效性，教育孩子學(xué)會感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我班積極開展了各種感恩教育活動。
一、開展感恩主題班會
結(jié)合學(xué)校感恩校本教材開展“感恩”教育主題班會，班會的內(nèi)容主要以感謝父母，感謝老師，感謝他人和社會為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長對祖國對他人和社會的感恩更好的付諸于行動。
二、完成一次“感恩”作業(yè)
作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己向父母調(diào)查了解自己、成長的過程中父母為我們做了哪些事情？從小到得到父母的哪些關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。
三、在班級出一期以感恩為主題的板報，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用
四、要求每一位學(xué)生都把感恩落實到行動中
讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。
五、在學(xué)生中間開展同學(xué)親如手足的親情活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助
六、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事
以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強學(xué)生“孝敬長輩，關(guān)愛社會”的思想意識，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗。通過開展一系列感恩活動，學(xué)生更懂得愛父母、愛老師、愛身邊的人，認(rèn)識到要學(xué)會感恩父母、老師、他人和社會，并且逐漸學(xué)會把感恩付諸于行動之中。
這個學(xué)期感恩教育主題班會即將結(jié)束，每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情時，尤其是當(dāng)家長留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時，就足夠了。在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰呢？感謝家長、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。
我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學(xué)會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學(xué)會感恩吧！學(xué)會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。正因書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。因此書籍永遠(yuǎn)是新的。
對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，能夠針對自身的切實需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
x月x日，我有幸親密接觸__，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，讓我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了充分的了解，也讓我們近距離的接觸到了一個優(yōu)秀的__團(tuán)隊，經(jīng)過這一天的活動，我最想說的是：感動、感謝、放心。
早自習(xí)，書聲瑯瑯，而接下來的五節(jié)課，盡管有四節(jié)試卷評獎?wù)n，切在此讓我體驗到了一個學(xué)生的快樂、充實。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，杜老師在講述了一般的常規(guī)方法后，激發(fā)學(xué)生思索其他方法，多名學(xué)生講了不同的方法后，杜老師肯定了其中兩種簡單的方法，并在此在黑板上板書了關(guān)鍵步驟。異常枯燥的評講課讓杜老師上的靈活而扎實，讓我們見到了老師扎實的教學(xué)功底。
第二節(jié)自習(xí)課，學(xué)生自主地有計劃的學(xué)習(xí)，只聽見沙沙的寫字聲、翻書聲。
第三節(jié)英語課，徐老師通過聲音的抑揚頓挫和形象的動作，讓一堂試卷評講課上的生動有趣，學(xué)生也很輕松的把握了卷內(nèi)卷外的知識點，也讓我這位完全不懂英語的門外漢在下午第二節(jié)毫不猶豫地再次走進(jìn)徐老師的課堂。
第四節(jié)化學(xué)課，陳老師在評講試卷時，面對學(xué)生的提問，脫口而出：“這道題的答案的理論依據(jù)在書本的107頁倒數(shù)第二段第幾行”，然后又教學(xué)生應(yīng)該用什么樣的方法理解記憶才不出錯，老師的教學(xué)基本功再次讓我折服。
第五節(jié)物理課，楊老師在評講試卷時，遇到學(xué)生有疑難問題時會邊畫邊講，讓學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，并在巡視時不忘時時點撥。
課堂內(nèi)外的學(xué)生同樣讓我一次次感動，課堂上積極主動發(fā)言、課間十分鐘低沉激烈的師生探討聲、走廊間快而有序的身影、操場上斗志昂揚、喊聲震天，點點滴滴，孩子們臉上自信燦爛的笑容無不彰顯著__中學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，我想著就是“__之魂”。
在20__年12月26日，我校舉行了盛大的20__年元旦晚會。晚會會場美輪美奐，燈光閃爍，并且得到了市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，親臨現(xiàn)場觀看。當(dāng)天晚上的晚會節(jié)目精彩異呈，有小品，歌舞，鋼琴古箏彈奏等等，體現(xiàn)了我校學(xué)生的多才多藝，也大大豐富了我校學(xué)生的校園生活。
在晚會開始之前，團(tuán)委做了超多的準(zhǔn)備工作，精選節(jié)目并監(jiān)督排練，安排晚會各項工作，落實到個人，燈光音響組，安保組，舞臺設(shè)置等等。晚會還有獎品，準(zhǔn)備了各種豐富的獎品，有抽獎環(huán)節(jié)的獎品，還有節(jié)目優(yōu)勝獎的獎品。在節(jié)目過程中還設(shè)置了抽獎環(huán)節(jié)，由嘉賓為我們抽獎。晚會拉到贊助商為我校的元旦晚會給予支持，使節(jié)目豐富了不少。
晚會進(jìn)行時，首先由我校的陳鼎常校長致開幕詞，拉開晚會的序幕。學(xué)生都異常的開心興奮。之后晚會的節(jié)目有序地進(jìn)行。精彩的節(jié)目引來學(xué)生陣陣的喝彩，有班級為代表的節(jié)目，有校園舞蹈隊的精彩舞蹈，還有老師引領(lǐng)學(xué)生的精彩節(jié)目。節(jié)目間斷有抽獎環(huán)節(jié)，中獎的班級更興奮不已。整個晚會過程，高潮不斷。
本次元旦晚會節(jié)目精彩豐富，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的多才多藝，同時也豐富了他們的校園生活。也衷心感謝有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)的大駕光臨以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各工作人員的用心配合。
昨天我們班第一次舉行了班級的團(tuán)日活動，通過這個活動，我們班級的凝聚力有了明顯的提高。
團(tuán)日活動是全班同學(xué)一起參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學(xué)生思想教育的一項重要內(nèi)容。是對大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段之一。
在團(tuán)日活動中，我們班的同學(xué)都能積極的參與進(jìn)來，因為周四周五都沒課，周三下午很多同學(xué)原來都是打算回家的，但是為了參加班級的團(tuán)日活動，很多同學(xué)都留了下來。由此可見，我們班的同學(xué)都是富有責(zé)任心的。同學(xué)們這樣的行為很值得褒獎。
這一次的活動是在足球場舉行，活動流程是這樣的：1、熱身活動2、拔河3、背氣球4、兩人三足5、場地清理。通過在幾輪游戲中的競爭與合作，同學(xué)們之間增進(jìn)了彼此之間的了解，大家一起度過了一個很愉快的下午。這一次的活動是成功的，達(dá)到了當(dāng)初我們舉辦團(tuán)日活動的目的：在趣味運動過程中體會競爭與合作的關(guān)系，更好地提高支部成員間團(tuán)結(jié)合作的意識與培養(yǎng)成員在競爭中團(tuán)結(jié)合作的能力。
我班的團(tuán)日活動形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，班上每一個同學(xué)都能參與到各個環(huán)節(jié)中，且都能夠享受活動的每個部分，在團(tuán)隊中共同協(xié)作，體驗到了競爭與合作重要性。
團(tuán)日活動從策劃到舉辦，班委和同學(xué)們都付出了很大的努力，同學(xué)們積極參加班級戶的活動的熱情應(yīng)該得到表揚并發(fā)揚。在團(tuán)日活動的實踐中，我們根據(jù)我們想要達(dá)到的目的，自己設(shè)計、組織和實施活動內(nèi)容，通過自己思考，自己動手，親自體驗活動來豐富自我，了解競爭與合作的重要性和樂趣，增加班級凝聚力。
作為大學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毫無疑問的，但在學(xué)習(xí)的同時，我們不可忽略自身的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。顯而易見的，團(tuán)日活動正好提供了這樣一個機會，讓我們能自己組織自己參與活動來提高和完善自身各方面的素質(zhì)。
團(tuán)日活動為我們平時簡單的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色。積極組織同學(xué)開展團(tuán)日活動，對于增長我們的知識和能力，豐富我們的精神生活和全面發(fā)展我們的素質(zhì)有這重要的作用。同時，團(tuán)日活動可以團(tuán)結(jié)班級成員，擴大班級影響力。所以，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)組織的號召，積極參與到團(tuán)日活動中來。
我們這次團(tuán)日活動是以“精彩大學(xué)在于規(guī)劃，卓越人生在于行動”為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動。
活動之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機會。
活動中，我們都很配合。積極地參加活動，雖然現(xiàn)場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有五十多人，場面的確不好控制。但總體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。
也許很多年之后，當(dāng)我回想起那個溫暖的午后，我會打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛的120117道橋，我愛的120117道橋！
班級團(tuán)日活動總結(jié)
從這次活動中我們也看到了在組織團(tuán)日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細(xì)，致使在實際活動中遇到了一些問題；電腦操作時的一些技術(shù)問題沒有很好地預(yù)見到；活動中對于整個活動氣氛和同學(xué)們積極性沒有充分調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團(tuán)日活動中亟待解決的，我們將會避免同樣問題的發(fā)生。