心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的有力證明。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以列舉事例來支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇一
人生會(huì)面臨許多挑選，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然特別是我們青少年。
今天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝，內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽完了法制知識(shí)講座的內(nèi)容，感觸很深。
他先講了哪些是違背法律的行動(dòng)，還教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，他做了深入的說明，教育我們不要走上歧路。
聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯法為何呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)益，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正知道遵紀(jì)遵法的重要意義，不能在社會(huì)行動(dòng)中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的`言行。用法律武器與一切違法犯法的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)重視引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特點(diǎn)，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考核。由于，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依靠成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判定能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，常常分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐漸提高他們能分析和去解決問題的能力。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇二
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。
他的一扯文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。
首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。
第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。
他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放。
”因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。
由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人。
”因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。
曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。
問題是這樣的：老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手，為什么老師問第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。
剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候，完全沒有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手。
回到問題，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。
當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺凌，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神，一種文化底蘊(yùn)。
二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍燒圓明園的舊址;三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。
清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。
梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息，厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛?BR> ”所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。
其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。
因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際tat(思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。
我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。
翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理，可是說“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。
比如說，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。
有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。
達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，一個(gè)人能做到這樣，那生命就是有意義的。
翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動(dòng)”， “愛不能把心給簡(jiǎn)化了”。
多么簡(jiǎn)單而又富有哲理的話阿!
聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。
其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。
“色難”，相由心生。
這是溝通的最基本的一件事：要時(shí)刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳闹兴?，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?BR> 中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融會(huì)國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后，結(jié)合中國實(shí)際情況，針對(duì)管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)營銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。
翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力)”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。
他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì)，可謂如魚得水。
可見孔子思想的博大精深，好東西是不會(huì)過時(shí)的。
這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長(zhǎng)。
《易經(jīng)》中講“三易”：簡(jiǎn)易、變易、不易。
其中就講到了“變”的智慧和力量。
這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生。
“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，范愛眾，行有余力，則以學(xué)文”。
平時(shí)應(yīng)該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個(gè)社會(huì)做了什么。
以嚴(yán)格的要求修身，以博大的胸懷為人。
“自強(qiáng)不息，厚德載物”!
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時(shí)間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的'值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號(hào)星期天，我們學(xué)院請(qǐng)到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢(shì)分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡(jiǎn)意賅。
他從三大方面對(duì)報(bào)告進(jìn)行展開。
首先 對(duì)我國旅游發(fā)展形勢(shì)三大態(tài)勢(shì)分析-發(fā)展態(tài)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)和合作勢(shì)態(tài)。
提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測(cè)。
接著 對(duì)我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。
我們發(fā)展從數(shù)量型增長(zhǎng)向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。
我對(duì)這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對(duì)區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場(chǎng)定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。
這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價(jià)值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報(bào)告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對(duì)旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個(gè)門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。
我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是：一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。
在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維，對(duì)旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會(huì)，對(duì)旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。
對(duì)于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢(shì)態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場(chǎng)動(dòng)向和未來機(jī)會(huì)，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會(huì)行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報(bào)告里面理論不會(huì)很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動(dòng)具體。
他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級(jí)的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。
而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。
例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿Α?BR> 而現(xiàn)在東莞的高星級(jí)酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。
而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級(jí)酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級(jí)酒店，其中有2家五星級(jí)、5家四星級(jí)酒店。
我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。
不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
條條大路通羅馬)，我覺得這是一場(chǎng)對(duì)人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇三
非常感謝徐教授這么屢次次杰出的講座，聽了徐教授這么多的原創(chuàng)作品，讓我明白，如果我們能好好的利用這個(gè)音樂的特性，那么會(huì)對(duì)我們的工作和生活帶來個(gè)更大的幫助。不論是在專業(yè)方面，還是生活方面，都讓我有了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，衷心的感謝徐教授！聽徐教授這次的講座，作為中國人的我，是應(yīng)當(dāng)對(duì)祖國做出奉獻(xiàn)的同時(shí)，發(fā)覺祖國的美好河山深處那些優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，更加的熱愛祖國。
聽了這次徐教授的講座，我覺得自己該給自己的人生多一點(diǎn)付出，一分耕耘一分收獲，行將走入社會(huì)的我應(yīng)當(dāng)拿什么資本，用什么姿勢(shì)來迎接更大的挑戰(zhàn)！
人生尋求——真善美，在教授這門課上不僅僅得到了很多知識(shí)，更讓我們找到了明確的方向以及人生的真諦！再次感謝徐教授無私的付出和杰出的講座。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇四
?走進(jìn)核心素養(yǎng)》講座學(xué)習(xí)心得在課堂教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的需求下，走進(jìn)了馬老師《走進(jìn)核心素養(yǎng)》的講座，也使我今天了解到了專家們是如何理解、設(shè)計(jì)、實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)幾個(gè)方面的內(nèi)容。
在平時(shí)的教學(xué)中我們要注重，學(xué)科學(xué)習(xí)要與整體學(xué)習(xí)相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維與問題解決能力。在深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)上，要從數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的選擇，單元目標(biāo)的整體性，有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題、問題情境，評(píng)價(jià)方式應(yīng)有連續(xù)性、層次性幾個(gè)方面出發(fā)。
在核心內(nèi)容的.選擇中要注重，學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)本質(zhì)在小學(xué)階段是十分重要的，學(xué)情分析應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、要關(guān)注不同學(xué)生的可能表現(xiàn)，學(xué)情分析既要在課前，也要在課堂上。創(chuàng)設(shè)有效問題情境，充分利用學(xué)生的前概念，關(guān)注教學(xué)過程中的互動(dòng)與生成。對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況的要有了解，對(duì)學(xué)習(xí)過程的要監(jiān)測(cè)與了解。
馬老師案例分析，使我更加全面的了解了深度學(xué)習(xí)應(yīng)注重的問題。關(guān)于數(shù)的運(yùn)算這個(gè)案例，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解算理，總結(jié)算法。還要對(duì)教學(xué)內(nèi)容所在單元及前后相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，也要進(jìn)行不同教材間的分析。對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析時(shí)，主要就學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)，可能面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)價(jià)值進(jìn)行分析。
以上是我本次培訓(xùn)的一些收獲，我會(huì)在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐，提高教學(xué)能力，更好的教書育人。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇五
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了x老師做的專題講座：讓孩子的瀏覽行動(dòng)真正產(chǎn)生。看了以后很有感觸和共鳴，主要有以下兩個(gè)方面：
對(duì)高品質(zhì)的瀏覽有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都愛好瀏覽，在人生的進(jìn)程中，曾深入感遭到瀏覽帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的誘惑下，也曾經(jīng)舍棄過高品質(zhì)的'瀏覽?？墒请S著時(shí)間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識(shí)到高品質(zhì)瀏覽的意義，特別是對(duì)孩子，可以著落孩子日后的成長(zhǎng)落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟(jì)、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見，要用高品質(zhì)的瀏覽來讓努力讓孩子具有一個(gè)芳香四溢的幸福人生。
充分體會(huì)到親子共讀是讓孩子愛上瀏覽的方式。人都說父母是孩子的老師，每當(dāng)我們帶孩子去__書店一起瀏覽或晚上睡前講故事時(shí)，孩子發(fā)自內(nèi)心的期望便噴涌而出。孩子愛好父母給她講故事，從書中，她感遭到快樂、期望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會(huì)談?wù)撍南敕ê透惺?，讓父母感遭到一個(gè)不一樣的孩子。循序漸進(jìn)，我們的孩子越來越愛瀏覽，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅(jiān)定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個(gè)好的平臺(tái)一起分享。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇六
其中，x老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要：
第一階段的適應(yīng)環(huán)境；
第二階段的自我探索；
第三階段的社會(huì)探索；
第四階段的明確職業(yè)方向；
第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段；
到最后的積極尋覓實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。
每一個(gè)步棸是如何計(jì)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，本來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。通過這次的'講座，讓我受益的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力，事情終止后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從體會(huì)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇七
我參加了一場(chǎng)關(guān)于聲樂學(xué)術(shù)講座的演講，借此機(jī)會(huì)我領(lǐng)略到了聲樂學(xué)的魅力和深度。這次講座分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是聲樂概述、聲樂技巧、演唱技巧、聲樂歷史以及未來發(fā)展方向。通過這些環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我對(duì)聲樂的認(rèn)識(shí)有了更加深入的了解，也充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)聲樂研究的興趣。
在聲樂概述環(huán)節(jié)，演講者向我們介紹了聲樂的起源、發(fā)展和分類等內(nèi)容。通過逐漸展示各個(gè)歷史時(shí)期的聲樂形式，我對(duì)聲樂的多樣性和變化有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)聲樂的不同分類和風(fēng)格也讓我意識(shí)到了聲樂獨(dú)特的魅力和表達(dá)方式。從獨(dú)唱到合唱，從古典到流行，不同的聲樂形式都有其獨(dú)特之處，這讓我對(duì)聲樂的世界充滿了興趣。
在聲樂技巧環(huán)節(jié)，演講者詳細(xì)介紹了聲樂的基本技巧和發(fā)聲原理。學(xué)習(xí)到關(guān)于共鳴、聲帶運(yùn)動(dòng)和呼氣等方面的知識(shí)，我明白了聲音的產(chǎn)生和聲樂演唱的要點(diǎn)。同時(shí)，演講者還現(xiàn)場(chǎng)演示了一些發(fā)聲練習(xí)，使我們可以實(shí)踐著感受到技巧的運(yùn)用。這讓我深深體會(huì)到了聲樂藝術(shù)的復(fù)雜性和需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高聲樂技巧的決心。
演唱技巧環(huán)節(jié)是這次講座的重點(diǎn)之一。演講者通過分析一些著名歌手的演唱風(fēng)格和表達(dá)方式，讓我們對(duì)聲樂的表演層面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲技巧、情感表達(dá)和形象塑造，我明白了演唱技巧對(duì)于歌曲表達(dá)力的重要性。同時(shí)，演講者還提到了舞臺(tái)表演技巧和與觀眾的互動(dòng)，這讓我意識(shí)到演唱不僅僅是聲音的輸出，更需要藝術(shù)家與觀眾之間的情感共鳴。這些演唱技巧和表演層面的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了聲樂的魅力和藝術(shù)性。
聲樂歷史環(huán)節(jié)帶領(lǐng)我們回顧了聲樂發(fā)展的歷史軌跡。從古代的歌唱藝術(shù)，如古希臘的流行音樂和教堂音樂，到文藝復(fù)興時(shí)期的宗教音樂和巴洛克音樂，再到浪漫主義時(shí)期的歌劇和指揮藝術(shù)，每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的聲樂風(fēng)格和表現(xiàn)形式。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了聲樂藝術(shù)不僅僅是技巧的傳承，更需要對(duì)歷史的了解和創(chuàng)造力的發(fā)揮。這次歷史環(huán)節(jié)讓我更加欣賞聲樂這門藝術(shù)的深度和魅力。
最后，演講者還展望了聲樂未來的發(fā)展方向。通過結(jié)合現(xiàn)代科技和創(chuàng)新思維，聲樂可以與更多領(lǐng)域進(jìn)行融合，推動(dòng)聲樂藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。這些展望讓我對(duì)聲樂的未來充滿了期待和憧憬，同時(shí)也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究聲樂的動(dòng)力。
通過參加這場(chǎng)聲樂學(xué)術(shù)講座，我對(duì)聲樂的認(rèn)識(shí)和了解有了顯著提高。聲樂的概述、技巧、演唱、歷史以及未來發(fā)展方向等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我充實(shí)了聲樂方面的知識(shí)，并且激發(fā)了我進(jìn)一步探索聲樂藝術(shù)的熱情。我深深感受到了聲樂這門藝術(shù)的魅力和廣闊的發(fā)展空間，也將努力提高自己的聲樂技巧，以更好地表達(dá)和傳達(dá)我對(duì)音樂的熱愛。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇八
近期我有幸參加了一場(chǎng)題為“當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)”的學(xué)術(shù)講座，此次講座由一位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家主講。通過聽講座，我對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及未來的挑戰(zhàn)有了更深入的了解。下面將從我對(duì)講座內(nèi)容的總結(jié)、感悟以及對(duì)自己的啟發(fā)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，從講座的總結(jié)來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)家詳細(xì)介紹了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。他指出，中國自改革開放以來取得了巨大的發(fā)展成就，從一個(gè)封閉的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)，并取得了翻天覆地的變化。他著重強(qiáng)調(diào)了中國的改革開放所帶來的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，使中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。他還介紹了中國近年來的發(fā)展趨勢(shì)，特別是中國的創(chuàng)新能力的提升以及對(duì)外開放程度的加大。講座最后，他對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展未來的挑戰(zhàn)進(jìn)行了總結(jié)和展望，這些挑戰(zhàn)包括人口老齡化、資源壓力、環(huán)保問題等，對(duì)于未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相應(yīng)的建議。
其次，在感悟方面，通過這場(chǎng)講座，我意識(shí)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性以及對(duì)我個(gè)人的啟迪。首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門發(fā)展迅速且與人們生活息息相關(guān)的學(xué)科，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究，我們可以更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行。其次，作為一位公民，了解經(jīng)濟(jì)的基本概念和相關(guān)知識(shí)是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律，我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的經(jīng)濟(jì)問題。最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是對(duì)市場(chǎng)的研究，還涉及人類的發(fā)展、資源的分配以及社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展等重大問題。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們可以提高我們的分析和決策能力，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，通過這場(chǎng)講座對(duì)我個(gè)人有了一些啟發(fā)。首先，自主學(xué)習(xí)的重要性。獲得知識(shí)不僅僅依賴于學(xué)校教育，還需要我們自己不斷的學(xué)習(xí)和探索。自主學(xué)習(xí)可以拓寬我們的知識(shí)面，并激發(fā)我們的求知欲望。其次，積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的意義。這場(chǎng)講座給我提供了一個(gè)與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)，也讓我更加明白專業(yè)知識(shí)的重要性。通過參加講座，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向有了更明確的目標(biāo)。此外，聽學(xué)術(shù)講座也是一種培養(yǎng)綜合素質(zhì)的方式，通過了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，我們可以提高自己的跨學(xué)科能力，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。
總之，這場(chǎng)關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)講座給了我很多啟發(fā)。通過總結(jié)講座內(nèi)容、感悟以及對(duì)自己的啟發(fā)三個(gè)方面的內(nèi)容，我進(jìn)一步理解了中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及未來的挑戰(zhàn)。這場(chǎng)講座增強(qiáng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向和個(gè)人發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的學(xué)術(shù)水平，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇九
學(xué)術(shù)講座作為提升學(xué)術(shù)修養(yǎng)和開拓視野的重要場(chǎng)合，常常讓人受益匪淺。近日，我有幸參加了一場(chǎng)題為“人工智能與未來科技發(fā)展”的學(xué)術(shù)講座，對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行了深入思考，并帶著一些新的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。下面我將從理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)態(tài)度、科技發(fā)展前景、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人發(fā)展等五個(gè)方面，來綜合述說我的感受。
首先，學(xué)術(shù)講座給我?guī)砹藢?duì)理論與實(shí)踐的深思。在講座中，專家詳細(xì)講解了人工智能的原理和應(yīng)用，并結(jié)合一些案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過這些案例，我發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)踐之間存在的差距和聯(lián)系。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠充分發(fā)揮人工智能的潛力。因此，我明白了理論知識(shí)的重要性，并決心將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，推動(dòng)科技的創(chuàng)新和發(fā)展。
其次，學(xué)術(shù)講座讓我意識(shí)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能把握住科技發(fā)展的脈搏。因此，我下定決心，要保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷鉆研自己感興趣的領(lǐng)域，并不斷拓展自己的知識(shí)面。
第三，學(xué)術(shù)講座拓寬了我的眼界，讓我對(duì)科技發(fā)展的前景產(chǎn)生了更加樂觀的態(tài)度。在講座中，專家詳細(xì)介紹了人工智能在醫(yī)療、交通、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用，并闡述了未來人工智能的發(fā)展方向。我被這些應(yīng)用領(lǐng)域的無限可能所震撼，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)年輕人的責(zé)任與使命——為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第四，學(xué)術(shù)講座喚醒了我關(guān)于科技發(fā)展所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展應(yīng)該以人為本，服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展。我深刻地體會(huì)到了科技發(fā)展所帶來的影響，好的科技能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)帶來積極的變革，而不良的科技則有可能給社會(huì)帶來災(zāi)難性的后果。因此，我明白了作為一個(gè)科技人員，應(yīng)該要有高度的責(zé)任心和道德底線，將科技發(fā)展回歸到符合人類利益的方向上。
最后，學(xué)術(shù)講座讓我對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在講座中，專家分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，讓我深受啟發(fā)。我明白了人生的價(jià)值在于不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力，同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在未來的人生道路上，我愿意接受挑戰(zhàn)，追求自我突破和進(jìn)步，并為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，參加這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座讓我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性、科技發(fā)展的潛力與責(zé)任、以及個(gè)人發(fā)展的意義和價(jià)值。作為一個(gè)年輕人，我將始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情，努力為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十
桂林電子科技大學(xué)研究生院
****年**月**日
學(xué)術(shù)報(bào)告心得體會(huì)
天下英雄我輩出，
一入研院壯志酬。
皇圖偉業(yè)談笑中，
不負(fù)激揚(yáng)文字時(shí)。
——序言
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?，我知道作為一?1世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想，這對(duì)于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會(huì)。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。
過參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我們的理論水平；同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。
首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。
第一，在進(jìn)行課題的選擇之前，一定要充分利用網(wǎng)上資源，博覽眾多文獻(xiàn)，充分了解學(xué)科前沿。這可充分利用web of science上的資源。例如，在sci上收索全球在做這個(gè)學(xué)科上的最新研究，也是最具有代表型的研究。只有在大量閱讀的基礎(chǔ)上，才能在此方面上有所新的突破，找到新的切入點(diǎn)。為自己的課題選擇提供新的思路。
science&humanalities,cpci-ssh）三個(gè)引文數(shù)據(jù)庫，以isi web of knowledge作為檢索平臺(tái)。web of science 是isi數(shù)據(jù)庫中的引文索引數(shù)據(jù)庫，共包括8,000多種世界范圍內(nèi)最有影響力的、經(jīng)過同行專家評(píng)審的高質(zhì)量的期刊。因此，充分利用web of science可以為我們的課題的選擇、研發(fā)以及整體思路提供非常好的資源。通過本次的講座我基本上掌握了web of science上對(duì)于資源收索的一些基本操作，為后續(xù)自己的深入探究打下了牢固的基礎(chǔ)。
第三，作為一名科研工作者一定要懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，做科研更加必須要保持客觀的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。不能弄虛作假，不可捏造事實(shí)。對(duì)于自己給出的結(jié)論一定要有理有據(jù)。為此，必須要做到：
一，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新
科技工作者必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅的科學(xué)精神。尤其是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都必須認(rèn)真細(xì)致地研究，并忠實(shí)地予以記載，輕易地忽視某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，就可能失去發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)遇。因此，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)就成了科技工作者不可缺少的職業(yè)道德。
科技工作者要有探索創(chuàng)新的精神?？萍既藛T是自然界和人類社會(huì)未知領(lǐng)域的開拓者和探險(xiǎn)者，其職責(zé)就在于獲得新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，揭示事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。科學(xué)技術(shù)研究、推廣活動(dòng)的特點(diǎn)，就決定了科技工作者不能滿足于原有的知識(shí)、理論，而必須在繼承前人研究成果的基礎(chǔ)上，銳意探索，大膽創(chuàng)新，走前人沒有走過的路，攀登新的科學(xué)技術(shù)高峰。
二，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作
醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展。科技工作者要樹立全局思想、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛、互助合作的精神。
其次，通過學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過學(xué)術(shù)講座，給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí)，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，我參加了很多的學(xué)術(shù)講座，讓我受益頗多。通過這些講座，我了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展概況，充實(shí)了多方面的知識(shí)，拓寬了我的眼界，讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。
其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授，主要研究方向?yàn)閮?yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法，朱教授的講解條例清晰、生動(dòng)有序，通常舉一些例子使道理深入清楚，滲透人心，我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一，從數(shù)碼相機(jī)的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通，它極大地促進(jìn)了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個(gè)有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科，還存在很多問題有待探索。近年來對(duì)數(shù)字圖像處理的研究?jī)A向于將數(shù)字圖像作為一個(gè)組合優(yōu)化問題，并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。
朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計(jì)算技術(shù)和方法，具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點(diǎn)。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說，ga是一種全局優(yōu)化搜索算法，可以對(duì)復(fù)雜的非線性多-維數(shù)據(jù)空間進(jìn)行快速有效的計(jì)算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束，魯棒性及固有的并行性等，在圖像處理、分析及理解中，具有潛在的發(fā)展前景。
從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到：群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理，其實(shí)它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項(xiàng)目調(diào)度，而項(xiàng)目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)構(gòu)成，在滿足約束的條件下產(chǎn)生達(dá)到某種目標(biāo)的調(diào)度方案。項(xiàng)目調(diào)度實(shí)質(zhì)上就是組合優(yōu)化問題，那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過來解決我的研究問題呢？聯(lián)系到朱教授所講到的知識(shí)以及通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)是通過群智能優(yōu)化算法求解項(xiàng)目調(diào)度問題是可行的，而且應(yīng)該會(huì)有比較理想的實(shí)驗(yàn)效果。
界的機(jī)遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長(zhǎng)江特聘教授、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長(zhǎng)，是我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
首先，周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界，通過google、yahoo、facebook等國外知名計(jì)算機(jī)巨頭以及阿里巴巴、京東等國內(nèi)計(jì)算機(jī)巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(big data)，或也可稱為巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展，將使零售業(yè)凈利潤(rùn)增長(zhǎng)60%以上，制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè)，企業(yè)通過對(duì)網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場(chǎng)動(dòng)向，并對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，就可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)采購和合理庫存量的管理，大大減少因盲目進(jìn)貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上，國外一些超市利用對(duì)手機(jī)的定位和購物推車獲得商場(chǎng)內(nèi)顧客在各處停留時(shí)間，利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購物行為，優(yōu)化商場(chǎng)布局和貨架排列。
大數(shù)據(jù)的火爆，也帶動(dòng)了國內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對(duì)大數(shù)據(jù)的熱情。2011年以來，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中國通信學(xué)會(huì)先后成立了大數(shù)據(jù)委員會(huì)，研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問題，科技部的《中國云科技發(fā)展“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上，把信息處理技術(shù)作為4項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來，其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程，包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù)，也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。
最后，根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用需求和計(jì)算環(huán)境變化的現(xiàn)狀，周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時(shí)代是我國計(jì)算機(jī)學(xué)界面臨一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn)，不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說話”等觀念逐步深入人心，改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累，不相信數(shù)據(jù)分析等認(rèn)識(shí)。有了這種思維模式的改變，大數(shù)據(jù)的`應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機(jī)遇，努力提高自己，積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。
的一種思想以及思維方式，接觸到平時(shí)一般接觸不到的更深層次的理論知識(shí)和更前端的知識(shí)發(fā)展概況，提升了我們的專業(yè)技能，拓寬了我們的視野，使我們受益良多，真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的老師和專家們！雖然講座活動(dòng)已經(jīng)過去好長(zhǎng)時(shí)間，但是我們不能停下科研的步伐，高度的責(zé)任感和使命感在時(shí)刻提醒我們要不斷的攀登知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
2015年10月25日下午，新華社國際部多媒體中心副主任夏文輝先生作了題為《新媒體業(yè)態(tài)下的國際報(bào)道》的學(xué)術(shù)講座。
在講座中，夏文輝首先講述了新華社在面臨新媒體迅猛發(fā)展的沖擊下做出的一系列關(guān)乎自身發(fā)展的探索，如開發(fā)“新華國際”手機(jī)客戶端，開設(shè)cnc國際電視新聞?lì)l道等，在不斷的摸索中，新華社內(nèi)部形成了集客戶端系列、微博、微信、微刊、手機(jī)報(bào)系列、集成服務(wù)為一體的新媒體產(chǎn)品服務(wù)。夏文輝針對(duì)“新華國際”這一新媒體產(chǎn)品做出了較為詳細(xì)的介紹：“新華國際”是國內(nèi)唯一一個(gè)使用中英雙語的手機(jī)新聞客戶端，但是這一特色并未給以“友好、便利”為上的用戶體驗(yàn)帶來明顯的提升效果。夏文輝指出，“新華國際”這一產(chǎn)品再發(fā)展中不斷遇到挑戰(zhàn)，新媒體產(chǎn)品的實(shí)際狀況遠(yuǎn)不是人們主觀印象中的那樣，比如，在去年新浪微博迅猛發(fā)展，用戶群龐大，表面上非常風(fēng)光的時(shí)候，內(nèi)部卻存在著大量問題——新浪微博并不能盈利，卻要花費(fèi)大量人力、財(cái)力來維持它的運(yùn)作，使新浪的門戶網(wǎng)站和其他方面的發(fā)展受到了限制。新媒體的發(fā)展在很大程度上都是這樣的一場(chǎng)苦戰(zhàn)，夏文輝形象的比喻說：“所有人都在全力奔跑，有的人掉隊(duì)了，但總有人會(huì)贏。”
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，以互聯(lián)網(wǎng)、電子書、數(shù)字廣播、樓宇電視為代表的新型媒體不斷涌現(xiàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，更是催生了智能手機(jī)、平板電腦等各種移動(dòng)數(shù)字終端的出現(xiàn)。根據(jù)2012年7月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）公布的《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%，其中通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到3.88億[1]。各種新型數(shù)字媒介正逐漸擴(kuò)展到普通人的日常生活中，我們已經(jīng)進(jìn)入了新媒體時(shí)代。
新媒體的發(fā)展正改變著人們的生活方式和信息獲取方式，同時(shí)也對(duì)整個(gè)傳媒業(yè)產(chǎn)生了重大影響。谷歌新聞產(chǎn)品總監(jiān)金格拉斯在今年慶祝美國新聞與大眾傳播教育協(xié)會(huì)（aejmc）100周年年會(huì)上所做的《新聞的未來展望》演講中指出：“技術(shù)變革的步伐不會(huì)減弱，它將只會(huì)加快。我們正處于一個(gè)特殊時(shí)期，媒體景觀正在發(fā)生改變，新聞業(yè)也正在經(jīng)歷著重大變革”
[2]。新媒體的發(fā)展給傳媒業(yè)帶來的改變正日益顯現(xiàn)，媒介融合的腳步不斷加快。在內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域，新舊媒體相互補(bǔ)充、相互借鑒，促進(jìn)了新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)形式不斷涌現(xiàn)。在傳統(tǒng)的新聞傳媒業(yè)中，新媒體帶來的改變不僅僅體現(xiàn)在傳播技術(shù)層面上，更重要的是對(duì)新聞生產(chǎn)范式的重構(gòu)。其中，一個(gè)鮮明的變化是，新聞報(bào)道由過去追求短平快式向全景式方向發(fā)展。 夏文輝還提出，現(xiàn)在的新媒體有三個(gè)原則：受眾導(dǎo)向原則、點(diǎn)擊導(dǎo)向原則和安全導(dǎo)向原則，這和傳統(tǒng)媒體的政治導(dǎo)向原則、重要性導(dǎo)向原則、輿-論導(dǎo)向原則截然不同。我認(rèn)為新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，當(dāng)下的新媒體會(huì)對(duì)當(dāng)下造成沖擊，這種沖擊包括對(duì)媒體人提出了更高的要求。它要求新聞從業(yè)人員在寫作、外語、視頻制作、美編、電視制作、編程等各個(gè)方面都有一定的能力，而新聞寫作在其中所占的比例不斷被壓縮，但不會(huì)去除，綜合性、復(fù)合型是新媒體環(huán)境下對(duì)媒體人能力提出的新要求。
沒有了藝術(shù)家；大家都會(huì)寫字，并不是說再?zèng)]有小說家。任何行業(yè)都永遠(yuǎn)需要專家存在，來做它的脊梁?！?BR> 大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十一
作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)幼師學(xué)術(shù)講座。這次講座的主題是關(guān)于幼兒情感發(fā)展的重要性及實(shí)施方法。通過聽講座，并與其他幼師同仁進(jìn)行了深入的探討和交流，我深刻地體會(huì)到了幼師在幼兒情感發(fā)展中的重要作用，并對(duì)如何更好地實(shí)施幼兒情感發(fā)展進(jìn)行了一系列的思考和反思。
在講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了幼兒情感發(fā)展的重要性。她指出，幼兒在情感上的成長(zhǎng)不僅會(huì)影響到他們的情緒、行為和人際關(guān)系，還會(huì)對(duì)其認(rèn)知、智力發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵期，幼師應(yīng)起到引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒積極情感的重要角色。她還通過科學(xué)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，給我們展現(xiàn)了幼兒在積極情感氛圍下的學(xué)習(xí)成果顯著高于消極情感氛圍。這使我明白了幼師要關(guān)注幼兒情感發(fā)展的原因和必要性。
接著，講師向我們介紹了實(shí)施幼兒情感發(fā)展的方法和策略。她提到，幼師需要關(guān)注幼兒的情緒表達(dá)，耐心傾聽他們的想法和感受，并給予積極的回應(yīng)和支持。此外，幼師還要注重塑造積極樂觀的情緒氛圍，營造友善和諧的班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的情感智力。在培養(yǎng)幼兒情感的過程中，幼師要注重情感與學(xué)習(xí)的融合，通過多種教育手段引導(dǎo)幼兒積極參與，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。這些方法和策略給了我啟示，也讓我明白了幼師如何在實(shí)際工作中引導(dǎo)幼兒情感發(fā)展的重要性。
在與其他幼師同仁的交流中，我們深刻感受到了幼師在幼兒情感發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)和問題。一位同事分享了她在班級(jí)中遇到的一個(gè)困擾，一個(gè)幼兒一直表現(xiàn)出消極的情緒，在與家長(zhǎng)和其他幼師的共同努力下，他的情緒特征有了明顯改善。這個(gè)案例讓我們認(rèn)識(shí)到，在幼兒情感發(fā)展中，家長(zhǎng)和幼師的合作是非常重要的。我們也就此展開了討論，一致認(rèn)為幼師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同探討如何更好地協(xié)助幼兒發(fā)展情感。
經(jīng)過這次幼師學(xué)術(shù)講座和同仁交流，我對(duì)幼師在幼兒情感發(fā)展中的重要作用有了更深入的認(rèn)識(shí)。幼師不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和操作技巧，還需要敏銳的觀察力和良好的溝通能力。他們需要耐心傾聽幼兒的內(nèi)心世界，細(xì)致觀察他們的情感表達(dá)，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。同時(shí)，幼師還要與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注幼兒的情感發(fā)展。只有以積極樂觀的情感氛圍為基礎(chǔ)，幼兒才能建立起對(duì)未來學(xué)習(xí)和生活的興趣，全面發(fā)展自己的個(gè)性與能力。
最后，我對(duì)自己提出了很多反思。作為一名幼師學(xué)生，我深刻意識(shí)到自己在情感發(fā)展方面的不足之處。我決心要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感智力，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于幼兒情感發(fā)展方面的知識(shí)和技能。我相信，憑借著這次講座帶給我的啟示和思考，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的情感發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十二
近日參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，我對(duì)此深感收獲非凡。這場(chǎng)講座的主題是關(guān)于人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用。講座不僅給我?guī)砹饲把乜萍嫉男掠^念，還激發(fā)了我對(duì)技術(shù)發(fā)展的熱情。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座深入淺出地介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念。講座的主講人用通俗易懂的語言，循序漸進(jìn)地解釋了技術(shù)背后的原理和應(yīng)用。他引用了各種實(shí)例，幫助我們理解復(fù)雜的概念。通過這樣的方式，我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的原理有了更全面而深入的了解。我意識(shí)到這些技術(shù)不僅能夠處理大量數(shù)據(jù)，還可以自動(dòng)學(xué)習(xí)并適應(yīng)不同的情況。這為我開闊了思維，讓我認(rèn)識(shí)到人工智能有著巨大的潛力。
其次，在講座中，主講人詳細(xì)介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)在各行各業(yè)的應(yīng)用。我深感驚訝的是，人工智能已經(jīng)在許多領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。例如，醫(yī)療領(lǐng)域的人工智能已經(jīng)能夠輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷和治療方案設(shè)計(jì)。此外，在金融領(lǐng)域，人工智能可以利用大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資決策。這些例子讓我認(rèn)識(shí)到，人工智能不再只是科幻電影里的幻想，它已然滲透進(jìn)我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?BR> 第三，講座還詳細(xì)介紹了相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新進(jìn)展。主講人指出，人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究帶來巨大的改變。例如，在物理學(xué)領(lǐng)域，人工智能可以用于提取大量的數(shù)據(jù)信息，從而加速粒子碰撞實(shí)驗(yàn)的分析過程。此外，機(jī)器學(xué)習(xí)能夠從大規(guī)模的DNA測(cè)序數(shù)據(jù)中鑒定疾病的基因突變，為生物學(xué)研究提供指導(dǎo)。聽到這些突破性的研究成果，我更加堅(jiān)定了我在科學(xué)研究方面的興趣和努力。
接著，在講座最后的問答環(huán)節(jié)，我有幸向主講人請(qǐng)教了一些問題。主講人的回答讓我對(duì)我關(guān)心的問題有了更深的理解。我詢問了關(guān)于人工智能的倫理道德問題，主講人指出，人工智能雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些問題，如安全性和隱私權(quán)的保護(hù)。他強(qiáng)調(diào)，科學(xué)家和技術(shù)人員應(yīng)該在推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，也要對(duì)其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面影響有清晰的認(rèn)識(shí)，并努力解決這些問題。這次問答環(huán)節(jié)讓我更加深入地思考了技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)倫理之間的關(guān)系。
最后，此次講座不僅讓我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)科技發(fā)展的熱情。我決心進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，將來在這個(gè)領(lǐng)域做出一些貢獻(xiàn)。我意識(shí)到，學(xué)術(shù)講座是一種很好的學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過學(xué)術(shù)講座，我能夠接觸到最新的研究進(jìn)展和創(chuàng)新成果，同時(shí)也能夠與其他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣的人們進(jìn)行交流和討論。這種學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且讓我意識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的潛力。
總而言之，這次學(xué)術(shù)講座是我知識(shí)上的一次盛宴，我通過講座，對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。我深感這次講座對(duì)我的啟發(fā)和影響，它激發(fā)了我對(duì)科技的熱情，并讓我明白了自己在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中的具體定位。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為科技的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇一
人生會(huì)面臨許多挑選，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然特別是我們青少年。
今天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝，內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽完了法制知識(shí)講座的內(nèi)容，感觸很深。
他先講了哪些是違背法律的行動(dòng)，還教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，他做了深入的說明，教育我們不要走上歧路。
聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯法為何呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)益，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正知道遵紀(jì)遵法的重要意義，不能在社會(huì)行動(dòng)中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的`言行。用法律武器與一切違法犯法的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)重視引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特點(diǎn)，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考核。由于，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依靠成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判定能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，常常分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐漸提高他們能分析和去解決問題的能力。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇二
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。
他的一扯文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。
首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。
第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。
他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放。
”因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。
由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人。
”因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。
曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。
問題是這樣的：老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手，為什么老師問第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。
剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候，完全沒有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手。
回到問題，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。
當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺凌，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神，一種文化底蘊(yùn)。
二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍燒圓明園的舊址;三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。
清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。
梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息，厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛?BR> ”所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。
其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。
因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際tat(思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。
我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。
翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理，可是說“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。
比如說，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。
有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。
達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，一個(gè)人能做到這樣，那生命就是有意義的。
翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動(dòng)”， “愛不能把心給簡(jiǎn)化了”。
多么簡(jiǎn)單而又富有哲理的話阿!
聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。
其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。
“色難”，相由心生。
這是溝通的最基本的一件事：要時(shí)刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳闹兴?，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?BR> 中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融會(huì)國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后，結(jié)合中國實(shí)際情況，針對(duì)管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)營銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。
翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力)”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。
他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì)，可謂如魚得水。
可見孔子思想的博大精深，好東西是不會(huì)過時(shí)的。
這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長(zhǎng)。
《易經(jīng)》中講“三易”：簡(jiǎn)易、變易、不易。
其中就講到了“變”的智慧和力量。
這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生。
“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，范愛眾，行有余力，則以學(xué)文”。
平時(shí)應(yīng)該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個(gè)社會(huì)做了什么。
以嚴(yán)格的要求修身，以博大的胸懷為人。
“自強(qiáng)不息，厚德載物”!
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時(shí)間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的'值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號(hào)星期天，我們學(xué)院請(qǐng)到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢(shì)分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡(jiǎn)意賅。
他從三大方面對(duì)報(bào)告進(jìn)行展開。
首先 對(duì)我國旅游發(fā)展形勢(shì)三大態(tài)勢(shì)分析-發(fā)展態(tài)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)和合作勢(shì)態(tài)。
提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測(cè)。
接著 對(duì)我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。
我們發(fā)展從數(shù)量型增長(zhǎng)向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。
我對(duì)這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對(duì)區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場(chǎng)定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。
這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價(jià)值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報(bào)告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對(duì)旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個(gè)門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。
我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是：一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。
在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維，對(duì)旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會(huì)，對(duì)旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。
對(duì)于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢(shì)態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場(chǎng)動(dòng)向和未來機(jī)會(huì)，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會(huì)行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報(bào)告里面理論不會(huì)很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動(dòng)具體。
他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級(jí)的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。
而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。
例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿Α?BR> 而現(xiàn)在東莞的高星級(jí)酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。
而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級(jí)酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級(jí)酒店，其中有2家五星級(jí)、5家四星級(jí)酒店。
我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。
不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
條條大路通羅馬)，我覺得這是一場(chǎng)對(duì)人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇三
非常感謝徐教授這么屢次次杰出的講座，聽了徐教授這么多的原創(chuàng)作品，讓我明白，如果我們能好好的利用這個(gè)音樂的特性，那么會(huì)對(duì)我們的工作和生活帶來個(gè)更大的幫助。不論是在專業(yè)方面，還是生活方面，都讓我有了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，衷心的感謝徐教授！聽徐教授這次的講座，作為中國人的我，是應(yīng)當(dāng)對(duì)祖國做出奉獻(xiàn)的同時(shí)，發(fā)覺祖國的美好河山深處那些優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，更加的熱愛祖國。
聽了這次徐教授的講座，我覺得自己該給自己的人生多一點(diǎn)付出，一分耕耘一分收獲，行將走入社會(huì)的我應(yīng)當(dāng)拿什么資本，用什么姿勢(shì)來迎接更大的挑戰(zhàn)！
人生尋求——真善美，在教授這門課上不僅僅得到了很多知識(shí)，更讓我們找到了明確的方向以及人生的真諦！再次感謝徐教授無私的付出和杰出的講座。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇四
?走進(jìn)核心素養(yǎng)》講座學(xué)習(xí)心得在課堂教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的需求下，走進(jìn)了馬老師《走進(jìn)核心素養(yǎng)》的講座，也使我今天了解到了專家們是如何理解、設(shè)計(jì)、實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)幾個(gè)方面的內(nèi)容。
在平時(shí)的教學(xué)中我們要注重，學(xué)科學(xué)習(xí)要與整體學(xué)習(xí)相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維與問題解決能力。在深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)上，要從數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的選擇，單元目標(biāo)的整體性，有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題、問題情境，評(píng)價(jià)方式應(yīng)有連續(xù)性、層次性幾個(gè)方面出發(fā)。
在核心內(nèi)容的.選擇中要注重，學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)本質(zhì)在小學(xué)階段是十分重要的，學(xué)情分析應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、要關(guān)注不同學(xué)生的可能表現(xiàn)，學(xué)情分析既要在課前，也要在課堂上。創(chuàng)設(shè)有效問題情境，充分利用學(xué)生的前概念，關(guān)注教學(xué)過程中的互動(dòng)與生成。對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況的要有了解，對(duì)學(xué)習(xí)過程的要監(jiān)測(cè)與了解。
馬老師案例分析，使我更加全面的了解了深度學(xué)習(xí)應(yīng)注重的問題。關(guān)于數(shù)的運(yùn)算這個(gè)案例，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解算理，總結(jié)算法。還要對(duì)教學(xué)內(nèi)容所在單元及前后相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，也要進(jìn)行不同教材間的分析。對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析時(shí)，主要就學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)，可能面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)價(jià)值進(jìn)行分析。
以上是我本次培訓(xùn)的一些收獲，我會(huì)在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐，提高教學(xué)能力，更好的教書育人。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇五
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了x老師做的專題講座：讓孩子的瀏覽行動(dòng)真正產(chǎn)生。看了以后很有感觸和共鳴，主要有以下兩個(gè)方面：
對(duì)高品質(zhì)的瀏覽有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都愛好瀏覽，在人生的進(jìn)程中，曾深入感遭到瀏覽帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的誘惑下，也曾經(jīng)舍棄過高品質(zhì)的'瀏覽?？墒请S著時(shí)間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識(shí)到高品質(zhì)瀏覽的意義，特別是對(duì)孩子，可以著落孩子日后的成長(zhǎng)落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟(jì)、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見，要用高品質(zhì)的瀏覽來讓努力讓孩子具有一個(gè)芳香四溢的幸福人生。
充分體會(huì)到親子共讀是讓孩子愛上瀏覽的方式。人都說父母是孩子的老師，每當(dāng)我們帶孩子去__書店一起瀏覽或晚上睡前講故事時(shí)，孩子發(fā)自內(nèi)心的期望便噴涌而出。孩子愛好父母給她講故事，從書中，她感遭到快樂、期望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會(huì)談?wù)撍南敕ê透惺?，讓父母感遭到一個(gè)不一樣的孩子。循序漸進(jìn)，我們的孩子越來越愛瀏覽，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅(jiān)定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個(gè)好的平臺(tái)一起分享。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇六
其中，x老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要：
第一階段的適應(yīng)環(huán)境；
第二階段的自我探索；
第三階段的社會(huì)探索；
第四階段的明確職業(yè)方向；
第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段；
到最后的積極尋覓實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。
每一個(gè)步棸是如何計(jì)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，本來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。通過這次的'講座，讓我受益的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力，事情終止后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從體會(huì)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇七
我參加了一場(chǎng)關(guān)于聲樂學(xué)術(shù)講座的演講，借此機(jī)會(huì)我領(lǐng)略到了聲樂學(xué)的魅力和深度。這次講座分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是聲樂概述、聲樂技巧、演唱技巧、聲樂歷史以及未來發(fā)展方向。通過這些環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我對(duì)聲樂的認(rèn)識(shí)有了更加深入的了解，也充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)聲樂研究的興趣。
在聲樂概述環(huán)節(jié)，演講者向我們介紹了聲樂的起源、發(fā)展和分類等內(nèi)容。通過逐漸展示各個(gè)歷史時(shí)期的聲樂形式，我對(duì)聲樂的多樣性和變化有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)聲樂的不同分類和風(fēng)格也讓我意識(shí)到了聲樂獨(dú)特的魅力和表達(dá)方式。從獨(dú)唱到合唱，從古典到流行，不同的聲樂形式都有其獨(dú)特之處，這讓我對(duì)聲樂的世界充滿了興趣。
在聲樂技巧環(huán)節(jié)，演講者詳細(xì)介紹了聲樂的基本技巧和發(fā)聲原理。學(xué)習(xí)到關(guān)于共鳴、聲帶運(yùn)動(dòng)和呼氣等方面的知識(shí)，我明白了聲音的產(chǎn)生和聲樂演唱的要點(diǎn)。同時(shí)，演講者還現(xiàn)場(chǎng)演示了一些發(fā)聲練習(xí)，使我們可以實(shí)踐著感受到技巧的運(yùn)用。這讓我深深體會(huì)到了聲樂藝術(shù)的復(fù)雜性和需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高聲樂技巧的決心。
演唱技巧環(huán)節(jié)是這次講座的重點(diǎn)之一。演講者通過分析一些著名歌手的演唱風(fēng)格和表達(dá)方式，讓我們對(duì)聲樂的表演層面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲技巧、情感表達(dá)和形象塑造，我明白了演唱技巧對(duì)于歌曲表達(dá)力的重要性。同時(shí)，演講者還提到了舞臺(tái)表演技巧和與觀眾的互動(dòng)，這讓我意識(shí)到演唱不僅僅是聲音的輸出，更需要藝術(shù)家與觀眾之間的情感共鳴。這些演唱技巧和表演層面的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了聲樂的魅力和藝術(shù)性。
聲樂歷史環(huán)節(jié)帶領(lǐng)我們回顧了聲樂發(fā)展的歷史軌跡。從古代的歌唱藝術(shù)，如古希臘的流行音樂和教堂音樂，到文藝復(fù)興時(shí)期的宗教音樂和巴洛克音樂，再到浪漫主義時(shí)期的歌劇和指揮藝術(shù)，每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的聲樂風(fēng)格和表現(xiàn)形式。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了聲樂藝術(shù)不僅僅是技巧的傳承，更需要對(duì)歷史的了解和創(chuàng)造力的發(fā)揮。這次歷史環(huán)節(jié)讓我更加欣賞聲樂這門藝術(shù)的深度和魅力。
最后，演講者還展望了聲樂未來的發(fā)展方向。通過結(jié)合現(xiàn)代科技和創(chuàng)新思維，聲樂可以與更多領(lǐng)域進(jìn)行融合，推動(dòng)聲樂藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。這些展望讓我對(duì)聲樂的未來充滿了期待和憧憬，同時(shí)也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究聲樂的動(dòng)力。
通過參加這場(chǎng)聲樂學(xué)術(shù)講座，我對(duì)聲樂的認(rèn)識(shí)和了解有了顯著提高。聲樂的概述、技巧、演唱、歷史以及未來發(fā)展方向等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我充實(shí)了聲樂方面的知識(shí)，并且激發(fā)了我進(jìn)一步探索聲樂藝術(shù)的熱情。我深深感受到了聲樂這門藝術(shù)的魅力和廣闊的發(fā)展空間，也將努力提高自己的聲樂技巧，以更好地表達(dá)和傳達(dá)我對(duì)音樂的熱愛。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇八
近期我有幸參加了一場(chǎng)題為“當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)”的學(xué)術(shù)講座，此次講座由一位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家主講。通過聽講座，我對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及未來的挑戰(zhàn)有了更深入的了解。下面將從我對(duì)講座內(nèi)容的總結(jié)、感悟以及對(duì)自己的啟發(fā)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，從講座的總結(jié)來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)家詳細(xì)介紹了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。他指出，中國自改革開放以來取得了巨大的發(fā)展成就，從一個(gè)封閉的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)，并取得了翻天覆地的變化。他著重強(qiáng)調(diào)了中國的改革開放所帶來的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，使中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。他還介紹了中國近年來的發(fā)展趨勢(shì)，特別是中國的創(chuàng)新能力的提升以及對(duì)外開放程度的加大。講座最后，他對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展未來的挑戰(zhàn)進(jìn)行了總結(jié)和展望，這些挑戰(zhàn)包括人口老齡化、資源壓力、環(huán)保問題等，對(duì)于未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相應(yīng)的建議。
其次，在感悟方面，通過這場(chǎng)講座，我意識(shí)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性以及對(duì)我個(gè)人的啟迪。首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門發(fā)展迅速且與人們生活息息相關(guān)的學(xué)科，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究，我們可以更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行。其次，作為一位公民，了解經(jīng)濟(jì)的基本概念和相關(guān)知識(shí)是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律，我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的經(jīng)濟(jì)問題。最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是對(duì)市場(chǎng)的研究，還涉及人類的發(fā)展、資源的分配以及社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展等重大問題。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們可以提高我們的分析和決策能力，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，通過這場(chǎng)講座對(duì)我個(gè)人有了一些啟發(fā)。首先，自主學(xué)習(xí)的重要性。獲得知識(shí)不僅僅依賴于學(xué)校教育，還需要我們自己不斷的學(xué)習(xí)和探索。自主學(xué)習(xí)可以拓寬我們的知識(shí)面，并激發(fā)我們的求知欲望。其次，積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的意義。這場(chǎng)講座給我提供了一個(gè)與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)，也讓我更加明白專業(yè)知識(shí)的重要性。通過參加講座，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向有了更明確的目標(biāo)。此外，聽學(xué)術(shù)講座也是一種培養(yǎng)綜合素質(zhì)的方式，通過了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，我們可以提高自己的跨學(xué)科能力，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。
總之，這場(chǎng)關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)講座給了我很多啟發(fā)。通過總結(jié)講座內(nèi)容、感悟以及對(duì)自己的啟發(fā)三個(gè)方面的內(nèi)容，我進(jìn)一步理解了中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及未來的挑戰(zhàn)。這場(chǎng)講座增強(qiáng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向和個(gè)人發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的學(xué)術(shù)水平，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇九
學(xué)術(shù)講座作為提升學(xué)術(shù)修養(yǎng)和開拓視野的重要場(chǎng)合，常常讓人受益匪淺。近日，我有幸參加了一場(chǎng)題為“人工智能與未來科技發(fā)展”的學(xué)術(shù)講座，對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行了深入思考，并帶著一些新的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。下面我將從理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)態(tài)度、科技發(fā)展前景、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人發(fā)展等五個(gè)方面，來綜合述說我的感受。
首先，學(xué)術(shù)講座給我?guī)砹藢?duì)理論與實(shí)踐的深思。在講座中，專家詳細(xì)講解了人工智能的原理和應(yīng)用，并結(jié)合一些案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過這些案例，我發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)踐之間存在的差距和聯(lián)系。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠充分發(fā)揮人工智能的潛力。因此，我明白了理論知識(shí)的重要性，并決心將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，推動(dòng)科技的創(chuàng)新和發(fā)展。
其次，學(xué)術(shù)講座讓我意識(shí)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能把握住科技發(fā)展的脈搏。因此，我下定決心，要保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷鉆研自己感興趣的領(lǐng)域，并不斷拓展自己的知識(shí)面。
第三，學(xué)術(shù)講座拓寬了我的眼界，讓我對(duì)科技發(fā)展的前景產(chǎn)生了更加樂觀的態(tài)度。在講座中，專家詳細(xì)介紹了人工智能在醫(yī)療、交通、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用，并闡述了未來人工智能的發(fā)展方向。我被這些應(yīng)用領(lǐng)域的無限可能所震撼，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)年輕人的責(zé)任與使命——為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第四，學(xué)術(shù)講座喚醒了我關(guān)于科技發(fā)展所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展應(yīng)該以人為本，服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展。我深刻地體會(huì)到了科技發(fā)展所帶來的影響，好的科技能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)帶來積極的變革，而不良的科技則有可能給社會(huì)帶來災(zāi)難性的后果。因此，我明白了作為一個(gè)科技人員，應(yīng)該要有高度的責(zé)任心和道德底線，將科技發(fā)展回歸到符合人類利益的方向上。
最后，學(xué)術(shù)講座讓我對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在講座中，專家分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，讓我深受啟發(fā)。我明白了人生的價(jià)值在于不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力，同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在未來的人生道路上，我愿意接受挑戰(zhàn)，追求自我突破和進(jìn)步，并為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，參加這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座讓我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性、科技發(fā)展的潛力與責(zé)任、以及個(gè)人發(fā)展的意義和價(jià)值。作為一個(gè)年輕人，我將始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情，努力為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十
桂林電子科技大學(xué)研究生院
****年**月**日
學(xué)術(shù)報(bào)告心得體會(huì)
天下英雄我輩出，
一入研院壯志酬。
皇圖偉業(yè)談笑中，
不負(fù)激揚(yáng)文字時(shí)。
——序言
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?，我知道作為一?1世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想，這對(duì)于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會(huì)。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。
過參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我們的理論水平；同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。
首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。
第一，在進(jìn)行課題的選擇之前，一定要充分利用網(wǎng)上資源，博覽眾多文獻(xiàn)，充分了解學(xué)科前沿。這可充分利用web of science上的資源。例如，在sci上收索全球在做這個(gè)學(xué)科上的最新研究，也是最具有代表型的研究。只有在大量閱讀的基礎(chǔ)上，才能在此方面上有所新的突破，找到新的切入點(diǎn)。為自己的課題選擇提供新的思路。
science&humanalities,cpci-ssh）三個(gè)引文數(shù)據(jù)庫，以isi web of knowledge作為檢索平臺(tái)。web of science 是isi數(shù)據(jù)庫中的引文索引數(shù)據(jù)庫，共包括8,000多種世界范圍內(nèi)最有影響力的、經(jīng)過同行專家評(píng)審的高質(zhì)量的期刊。因此，充分利用web of science可以為我們的課題的選擇、研發(fā)以及整體思路提供非常好的資源。通過本次的講座我基本上掌握了web of science上對(duì)于資源收索的一些基本操作，為后續(xù)自己的深入探究打下了牢固的基礎(chǔ)。
第三，作為一名科研工作者一定要懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，做科研更加必須要保持客觀的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。不能弄虛作假，不可捏造事實(shí)。對(duì)于自己給出的結(jié)論一定要有理有據(jù)。為此，必須要做到：
一，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新
科技工作者必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅的科學(xué)精神。尤其是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都必須認(rèn)真細(xì)致地研究，并忠實(shí)地予以記載，輕易地忽視某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，就可能失去發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)遇。因此，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)就成了科技工作者不可缺少的職業(yè)道德。
科技工作者要有探索創(chuàng)新的精神?？萍既藛T是自然界和人類社會(huì)未知領(lǐng)域的開拓者和探險(xiǎn)者，其職責(zé)就在于獲得新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，揭示事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。科學(xué)技術(shù)研究、推廣活動(dòng)的特點(diǎn)，就決定了科技工作者不能滿足于原有的知識(shí)、理論，而必須在繼承前人研究成果的基礎(chǔ)上，銳意探索，大膽創(chuàng)新，走前人沒有走過的路，攀登新的科學(xué)技術(shù)高峰。
二，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作
醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展。科技工作者要樹立全局思想、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛、互助合作的精神。
其次，通過學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過學(xué)術(shù)講座，給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí)，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，我參加了很多的學(xué)術(shù)講座，讓我受益頗多。通過這些講座，我了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展概況，充實(shí)了多方面的知識(shí)，拓寬了我的眼界，讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。
其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授，主要研究方向?yàn)閮?yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法，朱教授的講解條例清晰、生動(dòng)有序，通常舉一些例子使道理深入清楚，滲透人心，我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一，從數(shù)碼相機(jī)的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通，它極大地促進(jìn)了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個(gè)有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科，還存在很多問題有待探索。近年來對(duì)數(shù)字圖像處理的研究?jī)A向于將數(shù)字圖像作為一個(gè)組合優(yōu)化問題，并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。
朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計(jì)算技術(shù)和方法，具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點(diǎn)。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說，ga是一種全局優(yōu)化搜索算法，可以對(duì)復(fù)雜的非線性多-維數(shù)據(jù)空間進(jìn)行快速有效的計(jì)算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束，魯棒性及固有的并行性等，在圖像處理、分析及理解中，具有潛在的發(fā)展前景。
從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到：群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理，其實(shí)它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項(xiàng)目調(diào)度，而項(xiàng)目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)構(gòu)成，在滿足約束的條件下產(chǎn)生達(dá)到某種目標(biāo)的調(diào)度方案。項(xiàng)目調(diào)度實(shí)質(zhì)上就是組合優(yōu)化問題，那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過來解決我的研究問題呢？聯(lián)系到朱教授所講到的知識(shí)以及通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)是通過群智能優(yōu)化算法求解項(xiàng)目調(diào)度問題是可行的，而且應(yīng)該會(huì)有比較理想的實(shí)驗(yàn)效果。
界的機(jī)遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長(zhǎng)江特聘教授、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長(zhǎng)，是我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
首先，周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界，通過google、yahoo、facebook等國外知名計(jì)算機(jī)巨頭以及阿里巴巴、京東等國內(nèi)計(jì)算機(jī)巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(big data)，或也可稱為巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展，將使零售業(yè)凈利潤(rùn)增長(zhǎng)60%以上，制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè)，企業(yè)通過對(duì)網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場(chǎng)動(dòng)向，并對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，就可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)采購和合理庫存量的管理，大大減少因盲目進(jìn)貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上，國外一些超市利用對(duì)手機(jī)的定位和購物推車獲得商場(chǎng)內(nèi)顧客在各處停留時(shí)間，利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購物行為，優(yōu)化商場(chǎng)布局和貨架排列。
大數(shù)據(jù)的火爆，也帶動(dòng)了國內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對(duì)大數(shù)據(jù)的熱情。2011年以來，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中國通信學(xué)會(huì)先后成立了大數(shù)據(jù)委員會(huì)，研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問題，科技部的《中國云科技發(fā)展“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上，把信息處理技術(shù)作為4項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來，其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程，包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù)，也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。
最后，根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用需求和計(jì)算環(huán)境變化的現(xiàn)狀，周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時(shí)代是我國計(jì)算機(jī)學(xué)界面臨一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn)，不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說話”等觀念逐步深入人心，改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累，不相信數(shù)據(jù)分析等認(rèn)識(shí)。有了這種思維模式的改變，大數(shù)據(jù)的`應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機(jī)遇，努力提高自己，積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。
的一種思想以及思維方式，接觸到平時(shí)一般接觸不到的更深層次的理論知識(shí)和更前端的知識(shí)發(fā)展概況，提升了我們的專業(yè)技能，拓寬了我們的視野，使我們受益良多，真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的老師和專家們！雖然講座活動(dòng)已經(jīng)過去好長(zhǎng)時(shí)間，但是我們不能停下科研的步伐，高度的責(zé)任感和使命感在時(shí)刻提醒我們要不斷的攀登知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
2015年10月25日下午，新華社國際部多媒體中心副主任夏文輝先生作了題為《新媒體業(yè)態(tài)下的國際報(bào)道》的學(xué)術(shù)講座。
在講座中，夏文輝首先講述了新華社在面臨新媒體迅猛發(fā)展的沖擊下做出的一系列關(guān)乎自身發(fā)展的探索，如開發(fā)“新華國際”手機(jī)客戶端，開設(shè)cnc國際電視新聞?lì)l道等，在不斷的摸索中，新華社內(nèi)部形成了集客戶端系列、微博、微信、微刊、手機(jī)報(bào)系列、集成服務(wù)為一體的新媒體產(chǎn)品服務(wù)。夏文輝針對(duì)“新華國際”這一新媒體產(chǎn)品做出了較為詳細(xì)的介紹：“新華國際”是國內(nèi)唯一一個(gè)使用中英雙語的手機(jī)新聞客戶端，但是這一特色并未給以“友好、便利”為上的用戶體驗(yàn)帶來明顯的提升效果。夏文輝指出，“新華國際”這一產(chǎn)品再發(fā)展中不斷遇到挑戰(zhàn)，新媒體產(chǎn)品的實(shí)際狀況遠(yuǎn)不是人們主觀印象中的那樣，比如，在去年新浪微博迅猛發(fā)展，用戶群龐大，表面上非常風(fēng)光的時(shí)候，內(nèi)部卻存在著大量問題——新浪微博并不能盈利，卻要花費(fèi)大量人力、財(cái)力來維持它的運(yùn)作，使新浪的門戶網(wǎng)站和其他方面的發(fā)展受到了限制。新媒體的發(fā)展在很大程度上都是這樣的一場(chǎng)苦戰(zhàn)，夏文輝形象的比喻說：“所有人都在全力奔跑，有的人掉隊(duì)了，但總有人會(huì)贏。”
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，以互聯(lián)網(wǎng)、電子書、數(shù)字廣播、樓宇電視為代表的新型媒體不斷涌現(xiàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，更是催生了智能手機(jī)、平板電腦等各種移動(dòng)數(shù)字終端的出現(xiàn)。根據(jù)2012年7月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）公布的《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%，其中通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到3.88億[1]。各種新型數(shù)字媒介正逐漸擴(kuò)展到普通人的日常生活中，我們已經(jīng)進(jìn)入了新媒體時(shí)代。
新媒體的發(fā)展正改變著人們的生活方式和信息獲取方式，同時(shí)也對(duì)整個(gè)傳媒業(yè)產(chǎn)生了重大影響。谷歌新聞產(chǎn)品總監(jiān)金格拉斯在今年慶祝美國新聞與大眾傳播教育協(xié)會(huì)（aejmc）100周年年會(huì)上所做的《新聞的未來展望》演講中指出：“技術(shù)變革的步伐不會(huì)減弱，它將只會(huì)加快。我們正處于一個(gè)特殊時(shí)期，媒體景觀正在發(fā)生改變，新聞業(yè)也正在經(jīng)歷著重大變革”
[2]。新媒體的發(fā)展給傳媒業(yè)帶來的改變正日益顯現(xiàn)，媒介融合的腳步不斷加快。在內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域，新舊媒體相互補(bǔ)充、相互借鑒，促進(jìn)了新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)形式不斷涌現(xiàn)。在傳統(tǒng)的新聞傳媒業(yè)中，新媒體帶來的改變不僅僅體現(xiàn)在傳播技術(shù)層面上，更重要的是對(duì)新聞生產(chǎn)范式的重構(gòu)。其中，一個(gè)鮮明的變化是，新聞報(bào)道由過去追求短平快式向全景式方向發(fā)展。 夏文輝還提出，現(xiàn)在的新媒體有三個(gè)原則：受眾導(dǎo)向原則、點(diǎn)擊導(dǎo)向原則和安全導(dǎo)向原則，這和傳統(tǒng)媒體的政治導(dǎo)向原則、重要性導(dǎo)向原則、輿-論導(dǎo)向原則截然不同。我認(rèn)為新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，當(dāng)下的新媒體會(huì)對(duì)當(dāng)下造成沖擊，這種沖擊包括對(duì)媒體人提出了更高的要求。它要求新聞從業(yè)人員在寫作、外語、視頻制作、美編、電視制作、編程等各個(gè)方面都有一定的能力，而新聞寫作在其中所占的比例不斷被壓縮，但不會(huì)去除，綜合性、復(fù)合型是新媒體環(huán)境下對(duì)媒體人能力提出的新要求。
沒有了藝術(shù)家；大家都會(huì)寫字，并不是說再?zèng)]有小說家。任何行業(yè)都永遠(yuǎn)需要專家存在，來做它的脊梁?！?BR> 大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十一
作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)幼師學(xué)術(shù)講座。這次講座的主題是關(guān)于幼兒情感發(fā)展的重要性及實(shí)施方法。通過聽講座，并與其他幼師同仁進(jìn)行了深入的探討和交流，我深刻地體會(huì)到了幼師在幼兒情感發(fā)展中的重要作用，并對(duì)如何更好地實(shí)施幼兒情感發(fā)展進(jìn)行了一系列的思考和反思。
在講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了幼兒情感發(fā)展的重要性。她指出，幼兒在情感上的成長(zhǎng)不僅會(huì)影響到他們的情緒、行為和人際關(guān)系，還會(huì)對(duì)其認(rèn)知、智力發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵期，幼師應(yīng)起到引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒積極情感的重要角色。她還通過科學(xué)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，給我們展現(xiàn)了幼兒在積極情感氛圍下的學(xué)習(xí)成果顯著高于消極情感氛圍。這使我明白了幼師要關(guān)注幼兒情感發(fā)展的原因和必要性。
接著，講師向我們介紹了實(shí)施幼兒情感發(fā)展的方法和策略。她提到，幼師需要關(guān)注幼兒的情緒表達(dá)，耐心傾聽他們的想法和感受，并給予積極的回應(yīng)和支持。此外，幼師還要注重塑造積極樂觀的情緒氛圍，營造友善和諧的班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的情感智力。在培養(yǎng)幼兒情感的過程中，幼師要注重情感與學(xué)習(xí)的融合，通過多種教育手段引導(dǎo)幼兒積極參與，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。這些方法和策略給了我啟示，也讓我明白了幼師如何在實(shí)際工作中引導(dǎo)幼兒情感發(fā)展的重要性。
在與其他幼師同仁的交流中，我們深刻感受到了幼師在幼兒情感發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)和問題。一位同事分享了她在班級(jí)中遇到的一個(gè)困擾，一個(gè)幼兒一直表現(xiàn)出消極的情緒，在與家長(zhǎng)和其他幼師的共同努力下，他的情緒特征有了明顯改善。這個(gè)案例讓我們認(rèn)識(shí)到，在幼兒情感發(fā)展中，家長(zhǎng)和幼師的合作是非常重要的。我們也就此展開了討論，一致認(rèn)為幼師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同探討如何更好地協(xié)助幼兒發(fā)展情感。
經(jīng)過這次幼師學(xué)術(shù)講座和同仁交流，我對(duì)幼師在幼兒情感發(fā)展中的重要作用有了更深入的認(rèn)識(shí)。幼師不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和操作技巧，還需要敏銳的觀察力和良好的溝通能力。他們需要耐心傾聽幼兒的內(nèi)心世界，細(xì)致觀察他們的情感表達(dá)，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。同時(shí)，幼師還要與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注幼兒的情感發(fā)展。只有以積極樂觀的情感氛圍為基礎(chǔ)，幼兒才能建立起對(duì)未來學(xué)習(xí)和生活的興趣，全面發(fā)展自己的個(gè)性與能力。
最后，我對(duì)自己提出了很多反思。作為一名幼師學(xué)生，我深刻意識(shí)到自己在情感發(fā)展方面的不足之處。我決心要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感智力，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于幼兒情感發(fā)展方面的知識(shí)和技能。我相信，憑借著這次講座帶給我的啟示和思考，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的情感發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十二
近日參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，我對(duì)此深感收獲非凡。這場(chǎng)講座的主題是關(guān)于人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用。講座不僅給我?guī)砹饲把乜萍嫉男掠^念，還激發(fā)了我對(duì)技術(shù)發(fā)展的熱情。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座深入淺出地介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念。講座的主講人用通俗易懂的語言，循序漸進(jìn)地解釋了技術(shù)背后的原理和應(yīng)用。他引用了各種實(shí)例，幫助我們理解復(fù)雜的概念。通過這樣的方式，我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的原理有了更全面而深入的了解。我意識(shí)到這些技術(shù)不僅能夠處理大量數(shù)據(jù)，還可以自動(dòng)學(xué)習(xí)并適應(yīng)不同的情況。這為我開闊了思維，讓我認(rèn)識(shí)到人工智能有著巨大的潛力。
其次，在講座中，主講人詳細(xì)介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)在各行各業(yè)的應(yīng)用。我深感驚訝的是，人工智能已經(jīng)在許多領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。例如，醫(yī)療領(lǐng)域的人工智能已經(jīng)能夠輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷和治療方案設(shè)計(jì)。此外，在金融領(lǐng)域，人工智能可以利用大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資決策。這些例子讓我認(rèn)識(shí)到，人工智能不再只是科幻電影里的幻想，它已然滲透進(jìn)我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?BR> 第三，講座還詳細(xì)介紹了相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新進(jìn)展。主講人指出，人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究帶來巨大的改變。例如，在物理學(xué)領(lǐng)域，人工智能可以用于提取大量的數(shù)據(jù)信息，從而加速粒子碰撞實(shí)驗(yàn)的分析過程。此外，機(jī)器學(xué)習(xí)能夠從大規(guī)模的DNA測(cè)序數(shù)據(jù)中鑒定疾病的基因突變，為生物學(xué)研究提供指導(dǎo)。聽到這些突破性的研究成果，我更加堅(jiān)定了我在科學(xué)研究方面的興趣和努力。
接著，在講座最后的問答環(huán)節(jié)，我有幸向主講人請(qǐng)教了一些問題。主講人的回答讓我對(duì)我關(guān)心的問題有了更深的理解。我詢問了關(guān)于人工智能的倫理道德問題，主講人指出，人工智能雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些問題，如安全性和隱私權(quán)的保護(hù)。他強(qiáng)調(diào)，科學(xué)家和技術(shù)人員應(yīng)該在推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，也要對(duì)其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面影響有清晰的認(rèn)識(shí)，并努力解決這些問題。這次問答環(huán)節(jié)讓我更加深入地思考了技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)倫理之間的關(guān)系。
最后，此次講座不僅讓我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)科技發(fā)展的熱情。我決心進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，將來在這個(gè)領(lǐng)域做出一些貢獻(xiàn)。我意識(shí)到，學(xué)術(shù)講座是一種很好的學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過學(xué)術(shù)講座，我能夠接觸到最新的研究進(jìn)展和創(chuàng)新成果，同時(shí)也能夠與其他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣的人們進(jìn)行交流和討論。這種學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且讓我意識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的潛力。
總而言之，這次學(xué)術(shù)講座是我知識(shí)上的一次盛宴，我通過講座，對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。我深感這次講座對(duì)我的啟發(fā)和影響，它激發(fā)了我對(duì)科技的熱情，并讓我明白了自己在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中的具體定位。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為科技的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。