驚喜往往就隱藏在平凡的生活細節(jié)中。寫一份完美的總結(jié)需要我們結(jié)合實際情況，采用恰當?shù)慕嵌群头椒?。接下來是一些環(huán)境保護方面的范文，供大家參考學習。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇一
3.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬
4.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾
5.不動筆墨不讀書?！焯亓?BR> 6.讀書必專精不二，方見義理。——薛煊
8.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U
9.為學之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?BR> 10.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。——朱熹
11.讀書使人心明眼亮?！鼱柼?BR> 12.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎
13.讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！珴蓶|
14.或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也?！獏菈粝?BR> 16.讀書之于精神，恰如運動之于身體。——愛迪生
19.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?BR> 21.讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立
26.我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活?！獙O中山
28.讀書應(yīng)自己思索，自己做主?！斞?BR> 29.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?BR> 31.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?BR> 32.我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
33.人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。——唐寅
34.外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深?！填U
35.讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行?！n愈
36.讀書謂已多，撫事知不足?！醢彩?BR> 37.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
38.積財千萬，無過讀書?！佒?BR> 39.讀書破萬卷，下筆如有神。——韓愈
40.讀書貴神解，無事守章句?！旌殁x
41.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——馮班
42.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金
43.自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書?！獜堅聵?BR> 44.讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?BR> 46.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶
48.養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書?！嵆晒?BR> 49.讀書百遍，其義自現(xiàn)。——三國志
50.讀書貴精不貴多?！獣?BR> 51.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆?BR> 52.讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?BR> 53.讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。——章學誠
54.光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
55.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?BR> 56.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學?！障＝?BR> 閱讀的重要性英語帶翻譯篇二
3.讀書之于精神，恰如運動之于身體?！獝鄣仙?BR> 6.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?BR> 8.讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作?！焯亓?BR> 14.養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書?！嵆晒?BR> 15.讀書百遍，其義自現(xiàn)。——三國志
16.讀書貴精不貴多?！獣?BR> 17.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
18.讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?BR> 19.讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病?！聦W誠
20.光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基
21.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?BR> 22.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學?！障＝?BR> 23.我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。——孫中山
25.讀書應(yīng)自己思索，自己做主。——魯迅
26.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?BR> 28.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
29.我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?BR> 30.人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳?！埔?BR> 31.外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深?！填U
32.讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行?！n愈
33.讀書謂已多，撫事知不足。——王安石
34.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?BR> 35.積財千萬，無過讀書?！佒?BR> 36.讀書破萬卷，下筆如有神?！n愈
37.讀書貴神解，無事守章句?！旌殁x
38.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富?！T班
39.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識?！障＝?BR> 40.自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書?！獜堅聵?BR> 41.讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?BR> 43.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶
閱讀的重要性英語帶翻譯篇三
母語思維對二語或外語學習的影響歷來是語言學家們研究的重點,也是引起爭論的熱點之一.外語學習能不能利用母語思維也是一個值得探討的'問題.本文從心理語言學的角度,從語言具有共同性及母語和目的語的關(guān)系出發(fā),分析了母語思維在外語教學中應(yīng)有的作用.從寫作的角度分析了母語策略與母語遷移的關(guān)系.由此,在寫作教學中我們可以得到一些啟示.
作者：魏小玲作者單位：西北師范大學外國語學院,甘肅,蘭州,730070刊名：教師英文刊名：teacher年，卷(期)：2008“”(24)分類號：h3關(guān)鍵詞：心理語言學母語思維英語寫作
閱讀的重要性英語帶翻譯篇四
(1)考研英語閱讀特色鮮明：文章篇幅短、難度適中，但是題目難、混淆項多。即便是英語基礎(chǔ)很好的人，也不一定能在考研閱讀上拿高分。悟透這個道理之后，我們更需要把提高閱讀理解正確率的關(guān)鍵放在真題上。
(2)閱讀理解的出錯原因一般有兩種：讀不懂文章，讀懂了文章卻做不對題目。讀不懂文章的原因一般是長難句，因此，在"消化"的時候應(yīng)該著重注意答案解析中對文章長難句的解析，這樣，不僅可以提高理解文章的能力，也有助于學習長難句的句式，并運用在寫作中。如果讀懂了文章卻做不對題目，就需要借助答案解析，修正自己與出題人思路不符的邏輯，在一次次的教訓中逐漸揣摩出題人的思路。
(1)"信""達"無需"雅"
正統(tǒng)的翻譯理論講求"信、達、雅"。但是在考研英語中，要做到"信、達、雅"兼顧是一件非常不易的事。而且，從真題的分布中也可以覓得一些玄機。翻譯部分是和閱讀、新題型一起構(gòu)成了第二大部分，而且翻譯的是一篇文章中的幾個句子。這意味著，考研英語對翻譯的考查還是側(cè)重于考查我們的閱讀能力。此外，再綜合考研真題的標準答案來看，翻譯達到"信"和"達"即準確和通順就足夠了。
(2)側(cè)重于主謂賓和短語
標準答案的評分標準非常細，都是按照關(guān)鍵點得分，1道2分的翻譯一般是4個關(guān)鍵點，一個關(guān)鍵點0.5分。通過總結(jié)真題可以發(fā)現(xiàn)，句子中的主謂賓和稍微復雜的短語是關(guān)鍵詞的"高發(fā)地段"，這些地方一定要清晰地翻譯出來，萬萬不可含混。
(3)"達"--漢語思維
在達到"信"的要求之后，還會出現(xiàn)"信"而不能"達"的問題，明明每個詞的.意思都知道，但是合起來和答案還是相差甚遠。漢語和英語的表達習慣存在著巨大的差異，把英語翻譯成漢語，自然要轉(zhuǎn)換這種表達，讓中國人能看著舒服，即所謂"說人話"。
(1)從范文找標桿
想寫出好文章，就得先確立目標，樹立標桿，明確什么樣的文章才是好文章，而這個標桿就是真題范文。分析真題的范文，會發(fā)現(xiàn)高分范文有一些共同的特點：
三段式永遠不會過時。
觀點不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據(jù)。
如果題目中提供了兩個觀點，高分作文一定是選擇其一，并在文章一開始就表明自己的立場，而不是"兩個觀點都有道理""各打五十大板"。
連詞不少，尤其是在段首和轉(zhuǎn)折、強調(diào)、分點說明時。
沒有通篇用長句，都是長短句相結(jié)合，有節(jié)奏感。
用詞重復率很低，前后用不同的單詞表達同一個意思。
(2)要"輸出"，先"輸入"
寫作是英語能力的"輸出"過程，要"輸出"，先得有"輸入"的積累。抓住一份真題的作文，從學習它的范文開始，依葫蘆畫瓢，把別人寫的好的句子、短語，甚至開頭結(jié)尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來，然后熟讀、默寫，再把范文合起來，自己完整地寫一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多積累幾篇后，肚子里有點"貨"了，以后再寫別的題目也慢慢能找到感覺，寫出自己的東西了。
(3)背單詞不如背短語、句子
如果把寫作當成蓋房子，那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大)，也不求奇形怪狀(知道很多"高級"的生僻詞匯)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結(jié)實而漂亮的形狀，而好的短語和句型就是已經(jīng)拼好的、實用且形狀漂亮的磚。
雖然很多作文輔導書上有分類整理的好句子，但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題范文，在學習真題的時候可以從這兩個來源中積累好句子，并把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶，沒事兒就翻出來讀一讀。
連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個臺階。一般學生除了firstly、secondly、lastly之外，對表示轉(zhuǎn)折、遞進等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒有什么使用的意識。但是需要知道，連詞性價比極高，真題高分范文中出現(xiàn)連詞的數(shù)量有限，認真學習幫助會很大。
注意：真題文章可背誦
真題中的閱讀理解是非常好的英語學習資料。做完真題后，需要對閱讀理解的文章作精讀，仔細查出文中生詞、不太熟悉的短語句型，以及一些比較好用的短語句型，并作筆記。一方面可以提高英語能力，另一方面也可以下意識地積累寫作用語。
當然，不是每一篇閱讀理解都值得下大工夫，也并不是只有閱讀理解需要精讀，有些完型填空和新題型也可以稍微關(guān)注。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇五
高中英語閱讀教學在高中英語教學中有著重要的作用，這一點在素質(zhì)教育背景下尤為明顯。縱觀近年來的高考英語考題，我們發(fā)現(xiàn)單純考查學生基礎(chǔ)英語知識點的題目已經(jīng)逐漸被考查學生綜合分析能力和綜合語言素養(yǎng)的題目所取代， 由此可見，提高高中生英語閱讀能力，不但是素質(zhì)教育改革所提出的要求也是高考英語改革所提出的要求。鑒于此，筆者根據(jù)教學經(jīng)驗和觀察分析，將高中英語閱讀教學的意義及其優(yōu)化措施總結(jié)如下，以期為高中英語教學的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
隨著信息化時代的到來和素質(zhì)教育改革的不斷深化，高中英語閱讀的作用已經(jīng)不再僅僅局限于幫助學生提高語言技能，而是更多地在開拓中學生視野和提升其語言綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了重要的作用。
1.1 提高學生語言技能，強化語言知識
如今， 高中生英語閱讀教學材料越來越豐富，各種高中英語報刊、雜志、書籍被借鑒和引用到了高中英語閱讀教學中，因而英語閱讀材料題材越來越廣泛。
目前，高中生英語閱讀材料日趨簡潔、淺顯、純正地道，大量閱讀這樣的文章，可以培養(yǎng)良好的語感，這不但有利于學生英語考試成績的提高，還在一定程度上幫助了其口語表達能力的提高； 另外，通過閱讀英語短文，學生將接觸大量單詞、句式，這一方面鞏固了其原有語言知識，另一方面也幫助其積累了不少新的語言知識， 這無疑對其閱讀能力、寫作能力的提高都有很大的幫助。
英語閱讀材料設(shè)計了大量英語國家的風俗、習慣，以及大量的生活場景、日常故事，這對豐富學生語言文化知識有著很大的幫助。語言學家曾經(jīng)說過：“語言是文化的載體?！笨梢妼ν庹Z的學習，掌握語法、句式和基本語言技能不是最終目的，了解和吸收一種文化的精髓才是外語學習的最高境界。而英語閱讀教學在幫助學生鞏固和積累語言知識的基礎(chǔ)上使學生對英語國家的歷史、文化、政治等等有了更為深入的了解，更大限度地提高了學生的語言素養(yǎng)。
由于當今的高中英語閱讀材料包含課文和各種課外閱讀材料，不同閱讀材料的意義和作用是不同的， 因而其相應(yīng)的閱讀教學方法也應(yīng)該有所區(qū)別，高中英語閱讀教學的優(yōu)化具體參照下列措施：
高中生最終都要面臨高考，因而在平時的閱讀教學中就應(yīng)注意滲透高考英語考點，如蘇教版高中英語模塊一中出現(xiàn)的句子：“where are you goingfor your vacation?”“i can not wait to surprise theboys.”教師不但要指出“vacation”“surprise”這樣的重點詞匯，還要讓學生牢牢記住像“can not wait todo sth.”這樣的重點短語，除此之外本單元還出現(xiàn)了“be suppose to do”， “do with”， “in charge”等重要的語言點， 都應(yīng)給予意義講解并要求學生牢記。高考考點絕大多數(shù)來源于課本，因此精讀課本短文不論是對于提高學生英語成績還是鞏固基礎(chǔ)語言知識都是很有必要的。
雖然高中英語課本語言知識往往足夠涵蓋高考英語考點，但僅僅閱讀課本短文是無法有效提高學生閱讀能力的，這樣一來，泛讀教學就顯得十分必要。所謂泛讀，顯然要區(qū)別于精讀，而兩者的區(qū)別應(yīng)從閱讀材料和閱讀方法兩方面來看：閱讀材料方面，泛讀教學應(yīng)采用高質(zhì)量的英文報刊、雜志、書籍或者專項閱讀材料，所謂高質(zhì)量的閱讀材料就是那些內(nèi)容積極向上、能夠呼應(yīng)課本知識、難度適中的英語短文；閱讀方法上，泛讀教學的目的不再是幫助學生挖掘語言點和鞏固基礎(chǔ)知識，而是幫助學生培養(yǎng)良好的語感和擴大詞匯量、提高理解能力和擴展視野，因而組織精讀的教學方式不再適用，泛讀教學中應(yīng)以學生自主閱讀為主，教師給予適當?shù)狞c撥和指正。
優(yōu)化閱讀技巧對于提高學生閱讀效率和提升閱讀教學成果來說具有重要的意義，針對不同閱讀材料應(yīng)采取不同的閱讀技巧：1）對于課文，應(yīng)讓學生進行有聲閱讀，以增強對語言點的記憶；2）對于課外閱讀材料，應(yīng)讓學生默讀；3）在進行閱讀題目的專項訓練時， 應(yīng)教會學生分層次閱讀的技巧，首先泛讀文章了解大意，其次根據(jù)題目抓住關(guān)鍵句精細閱讀，必要時要抓住關(guān)鍵詞細細揣摩。
總而言之，高中英語閱讀教學除了對提高學生口語表達能力、閱讀能力和寫作能力有一定的幫助外，更能豐富學生語言文化知識和培養(yǎng)學生樂觀積極的生活態(tài)度。在高中英語教學中，我們應(yīng)該根據(jù)英語閱讀材料的不同采取不同的措施來優(yōu)化高中英語閱讀教學， 使閱讀教學充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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閱讀的重要性英語帶翻譯篇六
2.讀活書，活讀書，讀書活?！?BR> 3.我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開?！凰沟?BR> 4.讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?BR> 5.好讀書，不求甚解?！諟Y明
6.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?BR> 9.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
10.節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽?！f周
閱讀的重要性英語帶翻譯篇七
【摘要】：英語為一名語言教學，應(yīng)重視學生的實際語言能力和綜合能力的培養(yǎng)。英語閱讀作為語言技能的重要組成部分，也屬于語言輸入的主要環(huán)節(jié)之一，在英語教學中有著很重要的地位。
【關(guān)鍵詞】：語言教學閱讀策略閱讀障礙提高閱讀能力
在新課程的改革下，對于學生的英語綜合能力有了更清晰，更高等的要求。尤其是在培養(yǎng)學生英語閱讀能力方面有了更明確的要求。教師在平常的教學中，不僅要培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，還應(yīng)該要增加學生的課外閱讀量。學生的閱讀不能只滿足于選擇正確答案，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的閱讀能力，而這種能力不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的，它是日積月累的結(jié)果，是堅持不懈努力的成果。教師在平常的教學中可以為學生閱讀前做好必要的鋪墊及激發(fā)興趣的工作。在教授閱讀材料之前教師可以先向?qū)W生講述閱讀材料的背景來歷，介紹英美西方國家的文化風俗，并通過多種方式來激發(fā)學生猜測生詞的好奇心，引起閱讀的興趣。
閱讀材料的短文內(nèi)容十分廣泛，包括人物傳記，政治經(jīng)濟，天文史地，社會文化，科普小說，風土人情，幽默笑話等等。而考察的題目一般就是短文中容易誤解和忽略之處，且問題的方式靈活多變，所用的句型和詞語也往往不同于短文中相應(yīng)的句型和詞語。所以，要提高閱讀能力，必須掌握豐富的詞匯知識和必要的語法知識，并且掌握英美文化差異及歷史背景也是非常重要的。因此，學生在平時進行課外閱讀的時候就應(yīng)積累英語國家的風土人情及歷史發(fā)展的常識，同時對天文，科普，地理等日常生活的各方面都要有所了解。不僅如此，掌握正確的英語閱讀技巧也是很重要的。
通讀全文，掌握文章大意。
在完成閱讀題時一定要學會快速閱讀，從整體上理解短文的中心思想及大意，揣測并領(lǐng)會出出題人的意圖。切忌逐詞逐句地去感知短文材料，看一句或看一小段就完成一個題目。把握關(guān)鍵詞是必要的。通過關(guān)鍵詞來推斷文章的思路和作者的態(tài)度。短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對于理解全文和對文章的推理都有很大的幫助。
認真閱讀，揣測生詞。
教師在平常的閱讀課中就應(yīng)指導學生掌握好的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。教導學生不要一遇到生詞就查字典，要學會猜詞。如果一遇到生詞就查字典，這樣會影響閱讀速度。另外，一個單詞往往會有多張意思，如果不聯(lián)系文章特有的情境，很難確定生詞的明確含義。學生可以根據(jù)文章的上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則大膽地去猜測生詞在此短文中的意思。如能猜中詞意，學生就會很有成就感，慢慢地，熟練地掌握這種技巧，逐步提高英語閱讀水平。
細審題意，獲取信息。
學生在完成閱讀題時要認真審閱文后的理解題，弄清楚試題問的是人物，時間，地點等細節(jié)還是文章的中心大意；是事實還是作者的觀點。。。弄清楚題意后再把獲得的信息點與所給的答案逐一進行比較，再做出正確的判斷。
分層推理，正確解題。
在新課改的指導下，現(xiàn)在短文的理解題很少能從原文中直接找到答案，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息點中判斷文章的意思，根據(jù)作者的意圖，憑借學生自己平時積累的社會文化知識和生活經(jīng)驗，加上短文中所沒有明確表述的卻又與主題有著聯(lián)系的思想和信息，進行合乎邏輯的推理，從而選擇出正確的答案。而為了更好地理解文章，需要找出主題句。主題句一般位于句首，有時會出現(xiàn)在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關(guān)鍵內(nèi)容，只有學會了把握主題句，對學生提高英語閱讀理解能力有著舉足輕重的作用。
建議學生在平時的生活中多讀一些淺顯易懂的英文文章，再上升到英美的原著簡寫本。剛開始，教師可讓學生嘗試閱讀一些英文小故事，隨著知識的積累和能力的沉淀，學生有了閱讀的狀態(tài)和感覺，再讀一些有生詞但可以通過上下文能推理出此意的.原著簡寫本。這樣不斷地擴大閱讀量，學生就可以盡快地提高閱讀理解能力，同時又擴大了詞匯量，沉淀了很多英語知識及能力。
在平常的教學中，教師可以要求學生背誦精彩的段落和課文。長期堅持，必定會有很大的收獲。經(jīng)常背誦課文可以增強學生的英語語感，有了強烈的語感，閱讀能力就會在不知不覺中提高。
對文章進行歸類閱讀。學生可以把自己讀過的所有文章按照主題分類：校園類，醫(yī)學類，家庭類，環(huán)境類，推理類等等，再按類別復習這些文章。這樣，不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。
而學生對于閱讀題產(chǎn)生畏懼心理，主要有以下幾個原因：
1.學生對閱讀材料缺乏興趣，在閱讀中體驗不到快樂；學生自身的心理素質(zhì)欠佳，缺乏自信心，遇到閱讀短文篇幅相對較長，生詞相對較多時，產(chǎn)生畏難情緒。
2.缺乏正確的閱讀技巧和方法，存在不良的學習習慣，從而產(chǎn)生閱讀障礙，影響閱讀效果。日積月累，學生在學習中便對英語閱讀理解有了一種本能的排斥，失去興趣，做題中注意力分散，記憶力下降。
3.閱讀策略和語篇分析能力訓練不足。教師在平常訓練學生閱讀能力的時候，不要僅僅單一于解答考試閱讀理解題，即學生在教師的指導下閱讀規(guī)定的額材料，然后選擇出最佳答案。在這種訓練過程中，學生始終處于被動閱讀，完全沒有發(fā)揮出自己的學習主動性，失去了自己的思維空間和思考動力。長此以往，學生就在無形中失去了自己的學習主動性，從而也扼殺了學生的潛能。
4.學生缺少對閱讀能力的自我評價。自我評價是個體對自己的思想，愿望，行為和個性特點的判斷和評價。學生根據(jù)評價標準評價自己在英語學習過程中對學習內(nèi)容的掌握程度，對英語學習的情感態(tài)度和學習策略等，可以促使學生在自我評價過程中獲得向上進取的內(nèi)在動力，從而不斷地激發(fā)學習動機。而在平常的學習中，學生很少進行閱讀自我測試，導致其不了解自己的閱讀速度，理解情況和對閱讀技巧的掌握程度。
總之，在英語學習中，閱讀起著主導作用，它往往決定著聽，說，，寫三種技能的發(fā)展和提高。而英語閱讀能力的提高又可以推動和促進學生英語分析能力和推理邏輯能力，是中學教學中不可忽視的一環(huán)。然后，閱讀能力的培養(yǎng)和提高非一日之功。英語教師要正確上帝運用閱讀策略，循序漸進地科學地使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，努力培養(yǎng)學生的閱讀興趣，從而提高學生的閱讀理解能力。
參考文獻
[1]《中學生英語閱讀理解技能的提高策略》，英語廣場（學術(shù)研究），姚玉鳳
[2]《提高初中英語閱讀能力策略探索》，貴州省湄潭縣復興中學，錢真豪
閱讀的重要性英語帶翻譯篇八
2.不動筆墨不讀書?！焯亓?BR> 3.讀書必專精不二，方見義理?！?BR> 5.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U
6.為學之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?BR> 7.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也?！祆?BR> 8.讀書使人心明眼亮。——伏爾泰
9.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡?！S名奎
10.讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東
閱讀的重要性英語帶翻譯篇九
古語云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！贝鷮懹⒄Z畢業(yè)論文讀書不僅能夠增長知識，擴展視野，而且能幫助我們熟練掌握一門語言。小學生進行英語課外閱讀對于其英語學習也有極為重要的意義。筆者總結(jié)長期的教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，加強小學生的課外閱讀訓練，首先在于選材，其次在于選時，再次在于堅持，最后在于形式的多樣性。筆者將四者結(jié)合，成效顯著，下面進行一一論述。
《英語課程標準》要求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；要積極利用豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道。所以教師在為學生選擇課外讀物時，要以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)牛津英語的教材特點，選擇一系列適合不同層次的學生閱讀的課外讀物。如《朗文小學英語分級閱讀》、《牛津故事樂園》以及各類中英文對照的英文名著《湯姆叔叔的小屋》、《小王子》等。前兩者都是由一個個的故事組成，教師可根據(jù)學生所學的語言內(nèi)容進行精細化選擇，并有重點地上閱讀指導課。事實證明，與教材內(nèi)容聯(lián)系緊密的課外讀物，學生更容易理解。例如，學生學習了顏色和水果的內(nèi)容之后，筆者曾結(jié)合這兩個單元內(nèi)容，為學生們選擇了故事“a leafwalk”，讓學生進行閱讀，然后筆者有側(cè)重地講解。這個故事主要講的是秋游過程中學生撿到了顏色各異的樹葉，因為學生剛剛學習了與顏色相關(guān)的知識點，所以很容易就能理解故事的內(nèi)容。
所謂選時，就是選擇恰當?shù)臅r間或者時機。教師可以充分利用學生的閑暇時間，推進學生的英語閱讀進程。早晨是學生頭腦最清醒、記憶力最好的時候，教師可以充分利用早上的時間，讓學生進行一些美文誦讀，既能提高學生的閱讀能力，還能培養(yǎng)學生的口語表達能力。中午時間也可充分利用，教師可以給學生展示一些ppt或者flash，圖文并茂，聲形共享，讓學生感受到英語閱讀沒有任何壓力，反而能從中感受到輕松和快樂，從心理上愿意去進行這樣的閱讀活動。在筆者的學校就開展了晨誦午讀計劃，圍繞這個閱讀計劃，每個年級都制作了一個閱讀計劃，由本年級英語老師共同協(xié)作完成。代寫英語論文老師準備每周的午讀內(nèi)容，這份資料上面除了有閱讀文字外，還會配有相關(guān)的練習題，包括模仿并創(chuàng)造小詩，或者根據(jù)文字內(nèi)容畫一畫，也或是對文章內(nèi)容的一些理解性測試。學生人手一份紙質(zhì)文本，結(jié)合flash進行學習，學生除了要能夠整體理解材料之外，還可以通過各種形式的朗讀來訓練語音語調(diào)。至期末時，將這一份份的閱讀材料裝訂成冊就是一份非常好的資料，記錄了他們在英語學習過程中留下的精彩瞬間。當然，做這樣的一個晨誦午讀計劃并不只是為了最后的這個過程性資料展示，而是這個過程中學生學會了多少，在活動結(jié)束后他們的聽、說、讀、寫綜合水平提高了多少，最終沉淀下來的才是對學生最有用、最有影響的東西。
閱讀時機選好之后，關(guān)鍵在于持之以恒，怎樣才能保證學生晨誦午讀的效率呢？筆者認為最有效的方法是，教師利用一定的課堂時間，讓學生誦讀或者對學生的誦讀情況進行檢查。筆者所在學校非常重視學生英語閱讀能力的培養(yǎng)，曾在學習本課程的基礎(chǔ)上出版過《小學英語美文誦讀》系列書籍，并在全市推廣。本校教師在每節(jié)英語課前五分鐘由老師帶領(lǐng)同學們進行美文誦讀。對于其中的必背篇目，教師都要求學生背誦，其他的則要求學生熟讀。此外，筆者在進行教學時還對故事進行插圖講解，或者讓學生對某些故事的內(nèi)容進行表演或者復述，以提高學生的閱讀興趣，增進學生對閱讀內(nèi)容的理解。事實證明，五分鐘的英語誦讀訓練是提高學生課外閱讀能力的重要途徑，以前英語基礎(chǔ)比較薄弱的學生英語水平有了很大的提高，閱讀能力和聽說能力都得到了增強；英語基礎(chǔ)較好的學生對英語閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，在課外更加積極主動閱讀英語讀物。
形式的多樣性也是訓練學生課外閱讀能力的必要條件。圖書漂流、社團活動等形式都豐富了小學生課外閱讀。參照《英語課程標準》的具體要求和目標，根據(jù)牛津英語教材的特點，我們?yōu)閷W生選擇了種類豐富的課外閱讀書籍。每套課外書籍只夠一個班的閱讀量，本學校的圖書管理員就通過圖書漂流的形式進行調(diào)控，讓圖書在班級之間互相流通，從一班到二班，再到三班……依次類推，這不僅充分利用了資源，杜絕了資源閑置的現(xiàn)象，而且為學生拓寬了視野，增加了學生的課外閱讀量。英語論文筆者所在學校還成立了校級英語閱讀俱樂部和英語文化閱讀社團。在這一個個志同道合的小社團內(nèi)，學生們閱讀英語故事，觀看原版片，演繹課本劇，編制英文小報……老師帶領(lǐng)著大家在英語文化的天空里自由地翱翔，學生學習英語的熱情不斷高漲。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十
這樣做完之后,請先別拋開這個文章。
因為你在這篇文章里面花了大量的時間.所以你只需要后面再花一點小時間就可以鞏固一下剛剛的成果。
鞏固成果的做法有以下幾種:
a.你覺得文章寫得很好，其中某些句子應(yīng)該對寫作有幫助。所以你可以采用背誦的方式。如果你有足夠的信心,可以背通篇文章。這雖然是好多老師提倡的做法,這也的確是一種 不錯的方法,但是,我并不主張“別篇篇都要試圖去背誦”。關(guān)鍵要能用其中的漂亮句子。
b.請關(guān)注一下你剛才記錄的生詞,多義詞和習慣用法。每天花點時間再記憶一遍,因為有句子,你的記憶應(yīng)該更準確,并且能在句子中理解記憶。
c.請關(guān)注一下你剛才碰到的長難句里面復雜的語法結(jié)構(gòu).
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十一
考研戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，所有的考生都磨刀霍霍，或緊張焦慮，或恐懼擔心，或安然處之，或哀嘆唏噓......所有的感情，似乎都如箭在弦，戰(zhàn)時一觸即發(fā)。翻譯，在試卷中只有10分的翻譯，更是令好多考生“譯愁不展”，不知道該如何應(yīng)對。
其實，以上問題，是可以輕松解決的。
一、茫茫詞海，“譯網(wǎng)”情深
單詞，單詞，單詞，茫茫詞海，沒有人能夠說自己就是一本活字典；生詞，多義詞，熟詞生義，誰又能說對考研翻譯的單詞問題十拿九穩(wěn)？所以，面對考研翻譯的單詞問題，不僅僅是英語單詞量小的人要面對的問題。其實，剛好相反，詞匯量小的同學可能能夠輕松解決翻譯中的單詞問題，而詞匯量大的同學，則可能翻譯出來，漏洞百出。且看：
在48)題afactunderlinedbystatistics中，underline是“強調(diào)，表明，突出”的意思，而不是“下劃線”的意思.......。
以上這些，只是翻譯中單詞問題的冰山一角，還不包括考生在翻譯中碰到的超綱詞，根本沒有碰到過的單詞，甚至連電腦word格式都不認的單詞。
這樣一來，有人感覺，考研翻譯就更恐怖了。單詞量大的英語高手都解決不了，那我單詞量小了，又該如何解決？回答很簡單，所有考研翻譯中的單詞問題，不論是你認識的，還是不認識的，你必須要用到的一個翻譯技巧，那就是詞義選擇。詞義選擇這個技巧就可以幫助我們解決考研翻譯中所有的單詞問題，它可以幫助我們?nèi)ふ疫@個英語單詞在漢語中到底應(yīng)該用什么來翻譯。
(一)根據(jù)詞性、詞根、詞綴來確定詞義
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十二
如果是單句，首先應(yīng)當確立句子的主干及句型，如果是復雜的句子或長句，則需要確立中心，根據(jù)上下文進行句子組合，可以譯為并列句、主從復合句(名詞性從句、定語從句、狀語從句等)、并列復合句或使用獨立結(jié)構(gòu)等。這是漢譯英的第一步，也是正確譯文的基礎(chǔ)。
在漢譯英時，不管漢語句子如何復雜，首先要考慮英語的基本組句框架。這些最基本的框架可以變換，可以組合，但不能突破。組織英語句子時，始終不能脫離“主——謂”主干這一總的框架，然后再進行相應(yīng)的時態(tài)變化、語態(tài)變化、語氣變化、句式轉(zhuǎn)換(肯定式、否定式、疑問式、強調(diào)句式及倒裝句式等)，增加定語、狀語修飾成分、插入語等。最后，同學一定要親自實踐，多多練習，不能只背誦。
第一步，做題時不查生詞，嚴格按照20分鐘的時限完成兩篇真題閱讀理解。在做題過程中，當考生遇到生詞和看不太懂的句子時，盡量靠上下文給出的線索來猜測其含義。比如，當句子中出現(xiàn)also、as well、too、besides、in addition等詞時，考生就可以推測出文中所涉及的兩方屬于順承關(guān)系，其論述方向是一致的。如果句子中出現(xiàn)but、yet、however、nevertheless、nonetheless等詞時，考生可以推測出文中所涉及的兩方屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，其論述方向是相反。了解了大致的論述方向，考生便可以推測出相關(guān)的句意了。
第二步，對照答案，針對做錯的題目，在不查單詞的.前提下，盡量根據(jù)上下文看出答題線索，并總結(jié)錯誤原因。很多時候，考生做錯題的原因在于不會抓文章重點，總想讀懂全文之后再去做題。這樣不分主次的通篇全讀會讓考生把時間和精力花在無關(guān)緊要的信息上，結(jié)果導致思路混亂，把題目答錯。
考生要知道，出題人不會在文章隨便什么位置都出題，他們通常會在文章的重點處或者是邏輯比較復雜的地方設(shè)置題目。舉例來說：當一個簡單句和一個長難句同時出現(xiàn)在段落中時，長難句出現(xiàn)考點的可能性通常要大得多。所以，考生要抓住長難句的邏輯結(jié)構(gòu)和論述方向來理解段落，應(yīng)對題目。
段落的開頭和結(jié)尾也屬于比較重要的位置，重點把握這兩個位置，就能迅速了解段落大意。同時，考生千萬不要小看文章中出現(xiàn)解釋或說明的地方，那往往是考點所在。因為通常來說，只有重要的內(nèi)容，作者才會花時間去解釋。所以，解釋或說明的地方往往會成為命題位置。常見的解釋、說明標志包括冒號、括號、破折號等標點符號，以及諸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等單詞和短語。關(guān)于抓文章內(nèi)容重點，考生一定要在真題中著重體會。
第三步，查文章和題干的生詞，對照譯文，弄清每個題目的來龍去脈，糾正自己閱讀時出現(xiàn)偏差的地方。在這個步驟中，考生一定要多查多問，直到完全弄明白文章和題目的意思為止。這個步驟完成后，對于一篇閱讀理解文章，考生要能達到這種程度的理解：文章中沒有生詞，沒有不懂的句子，所有的題目都會做。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十三
1、也許你是沙，但是，命運卻注定我不是那可以吹走你的風！非常感謝你曾經(jīng)在我的生命中出現(xiàn)！你將是我今生唯一的依戀！
2、感謝快樂讓你如此快樂，感謝健康讓你如此健康，感謝幸福讓你如此幸福，感謝如意讓你如此如意，愿你天天開心，一切順利！
3、懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。
4、你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護。
5、我的孤獨你看過，我的哀愁你聽過，我的開心你感受過，我的幸福你分享過，感謝你無時無刻的陪伴我，祝愿你感恩節(jié)快樂。
6、上天安全的僅僅是時間、地點和人物——而你讓我體驗了生命的全部。謝謝你的愛。
7、一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和熾熱的愛。
8、感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
9、精彩人生無處不在，你的關(guān)懷怎能釋懷，今生有你深情摯愛，感激之意心中永埋。
10、你給我的最珍貴的禮品——真誠的友情，感謝你出現(xiàn)在我生活的銀河中，猶如一顆明亮的星星。
11、感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。
12、感激朋友，成長中帶給我很多淚水和歡笑，修業(yè)中給我很多自傲和錘煉，糊口中給我很多幫忙，和供給給我施予幫忙的機會。
13、在以前的工作中，你給予我充分的理解和有力支持，對此表示深深的敬意和真誠的感謝，讓我們共創(chuàng)美好的明天！
14、在我孤寂憂傷的時候，你默默地給我慰藉、溫暖，使我感動。我將把這一切視為最可貴的饋贈、最寶貴的財富。
15、每一件事都在考驗著我們在一起的決心，謝謝你，親愛的，對我的付出，對我的不離不棄。感謝今天所有幫助我的人，感謝你們對我的愛。
16、學會感恩。感謝幫過我的人，和傷害過我的人，讓我成長。
17、歲末甫至，福氣東來，鴻運通天。否極泰來時重申鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中，展軍無限風采。祝新年吉祥。
18、感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。
19、感恩是一種美德；感恩更是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福；感恩更是一個永恒的支點。
20、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
21、在未來的日子里，希望您能繼續(xù)支持和幫助我，也愿我們攜手共進，共同進步！
22、朋友是一種感覺，一種冷不丁就會想起的感覺，一種時時牽掛的感覺，一種失意和傷心時可以依靠的感覺，感謝生命中有你這個朋友。
23、謝謝你一直以來對我的栽培和照顧。
24、感謝有你，讓我在失敗中尋找原因，讓我在淚水中看見彩虹，讓我在爭吵后反省自身，讓我在成功時了解不足。
26、少一點排放，多一點綠色，少一點污染，多一點環(huán)保，少一點浪費，多一點節(jié)約，地球就可以給我們少一點災害，多一點恬靜。
27、其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天！謝謝你朋友！
28、真的很感謝生活中一些朋友，總能設(shè)身處地的為我指點迷津！生活依舊美好！
29、感謝你為我做的一切，你是我最想要感謝的朋友，在這個特殊的日子里請允許我真心的說一聲謝謝你，祝你永遠開心。
30、感謝你，陪伴我走過失落的日子；感謝你，在我無聊的時候，聽我說廢話；感謝你，我最好的知心朋友。
31、漫漫長路獨自征，幸得與我途中，攜手同行人生路，彼此相挽歷磨難，感謝多年風雨，風雨再度見真心！
32、你的幫助無異于雪中送炭，讓我感激涕零！沒有什么華麗的語言，沒有什么豪言話語，但是我對你的感謝不會減少一分。
33、難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關(guān)心。親愛的老師，發(fā)條短信祝您天天開心！
34、無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗、快樂，感謝你給了我永遠珍視的記憶。
35、感謝幫過我的人，他們教會我感恩。也感謝不愿意幫我的人，他們教會我獨立。
36、如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為星光。
37、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。
38、過去的一年，感謝一年來您對我工作上的支持，新的一年祝您工作順利，萬事如意，合家幸福。
39、碧水對青山心存感恩，故將其映入自己明澈的心中。感謝幫過我的人，讓我有了勇氣嘗試曾經(jīng)認為做不好的事情。
40、感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉，我會用一顆飽含溫情的心來呵護。
41、我想我最感動的就是你對我的好對我的溫柔和寵愛，感謝你對我無緣無故發(fā)脾氣的包容，感謝你在你親戚朋友面前對我的寵愛。
42、謝謝你曾經(jīng)給過我的幸福，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流。我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切。
43、歲月催得人顏老，有個朋友忘不了，遙想當年對我好，銘記在心不能少，感恩節(jié)日今來到，我的祝福要送到，愿你天天少煩惱。
44、人的一生中遇到許許多多值得感謝和回憶留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。
45、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你，生活不在孤單；感謝有你，距離不在遙遠，感謝有你。
46、老大，多謝你給我這樣的機會，這個小組因為有你所以空前的團結(jié)，你的堅定和鼓舞給了我們莫大的支持。老大，謝謝你！
47、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
48、你可真是個大好人，要不是你的幫助我怎么會這么快就忘記憂愁，感恩節(jié)到了，送出我最真心的祝福，希望你能夠開心快樂。
49、兄弟，感謝你一直以來對我的關(guān)心，對我的幫助，我會記得你對我的好的。
50、感謝友情，讓我聽到了清泉的歡唱；在我孤寂憂傷的時候，給我慰藉和溫暖，即使在黑暗的角落，也能感受那束光的燦爛。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十四
2、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
3、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
4、感謝你陪伴我走過春天的雨季……
5、感謝你在過去的一年對傅志成的包容和幫助，新的一年，希望你一帆風順，心想事成，還有開心快樂每一天！
6、感謝您對我的照顧，我在以后的工作中，一定會更加的努力的。
7、懷著一顆感恩的心，去面對生活，人生就會過得幸福而充實
9、接到你的電話，平凡話語滋潤我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心，我也祝你一切如意，因為大家好才是真的好。
10、今天，在遙遠的此處，我把你給予我的曾經(jīng)，折起祝福的紙鶴，飛過千山和萬水，只是為了告訴我的恩施你：謝謝你一直的栽培和照顧！
11、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
12、媽媽，我們永遠也不會忘記您為我們操勞了一輩子……謝謝您！
13、難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關(guān)心。親愛的老師，發(fā)條短信祝您天天開心！
14、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學而不思則惘，思而不學則殆”
15、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！
16、您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！老師，謝謝您！
17、其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天！
18、輕輕的風，吹開你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追你因該向前奔跑，因為快樂在前方！
19、如果不是這次磨難，我怎么會有更多的時間和父母兒子一起享受天倫之樂。
20、生命不在長而在于好，只要每一次盡力的演示，都值得鼓勵與喝采。
21、試想，如果不是這次的事件，許多事情我都不會理解，謝謝你對我的幫助埃
23、托一片云霞帶一份祝福給你，同時由衷地向你說聲：謝謝！
24、我崇拜生命里的真誠，喜歡歲月驗證過的友情，敬仰那些與人為善的人們，更感謝生命中有你這樣的朋友！
25、我只愿，在你的理想和希望里能為你增加一點鼓勵，在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時能給你一點兒力量和希冀。
26、謝謝你，相信自己，一切都會過去，愿你快樂?。?BR> 27、謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。
28、心若在，夢就在，天地之間還有真愛，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！愿你能走出人生的低谷！
29、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
30、一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么相伴，感謝上帝把你帶到我的身邊，很高興認識你！
31、友情不問功利，只求誠心。朋友不問距離，但求相應(yīng)。夜空因為有了星星才美麗，人生因為有了朋友才燦爛，感謝人讓我結(jié)識你這樣的朋友。
32、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師。
33、在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬語千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你！
34、在我處于人生最灰暗的日子里，是你的鼓勵和幫助讓我重新振作，真心地說聲：謝謝！
35、在我無助的時候，你給了我?guī)椭?。真心真意謝謝你！
36、在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長久的留在您的心中，我還要說聲：謝謝你！
38、早就想感謝你，但是一直不好意思說出口，給您發(fā)條短信，感謝你的幫助，愛護。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十五
英語廣告在修辭方面有其獨特的.特點.在修辭上常采用明喻、暗喻、雙關(guān)、擬人、押韻、重復和夸張等手段.掌握了這些特點對于掌握英語廣告的設(shè)計與創(chuàng)作,增強英語廣告的促銷作用具有非常重要的意義.
作者：羅霞作者單位：株洲職業(yè)技術(shù)學院,湖南,株州,412001刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(22)分類號：h3關(guān)鍵詞：英語廣告修辭方法功能
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十六
英譯漢，也就是閱讀理解c節(jié)(5小題)：主要考查考生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。劃線的5個句子，通常為長難句或特殊結(jié)構(gòu)句式，其實對語法詞匯的考查還體現(xiàn)在英譯漢這個題型上，考生應(yīng)該按照課堂上所教給大家的長難句解析方法訓練，特別注意要準確拆分句子。因為只有準確拆分后，才能夠保證譯文的完整、正確和通順。從年的英譯漢來看，考生應(yīng)該特別注意句子中一些詞語的翻譯，因為我們講過“意由境生”，就是說句子中一些關(guān)鍵的詞匯可能不是我們平時熟知的意思，而在這個具體句子的語境中發(fā)生了些變化，需要依靠句子及文章的語境來正確翻譯。特別提醒各位考生，不要眼高手低，光看著翻譯題腦子里想想或是嘴里念叨一下，覺著大概就是這個意思，這是萬萬不可以的，必須要拿起手中的筆來踏踏實實變成白紙黑字的譯文。然后再與給出的參考譯文進行比較，看看自己的差距在哪里，還需要提高的部分在哪里，具體是詞匯方面還是翻譯方法方面需要加強。無論什么時候，都要堅持每天至少解析一句長難句，保持這個良好的狀態(tài)直到走進考場的前一刻。
小作文，也就是分值由10分的作文a節(jié)，即應(yīng)用文?？忌鶕?jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。年大綱開始規(guī)定要考小作文，最近幾年考的都是書信，因此相對比較成熟了?；仡欉^去9年中書信，我們發(fā)現(xiàn)，反復考的一種是道歉信，一種是建議信。那能不能說2014年也就只是這兩種中的一種呢?不敢亂下結(jié)論，因為這場和命題人的博弈決定權(quán)在命題人，而不是考生。因此，考生除了要繼續(xù)關(guān)注道歉信和建議信外，同時需要訓練其他的題型，像辭職信、感謝信等。全面準備總不會吃虧的!因為我們要打有準備的戰(zhàn)，勝算才更大!其實，小作文寫三段即可。第一段開門見山點出目的`。第二段重點闡述寫信內(nèi)容，注意措辭及禮貌還有內(nèi)容的完整。第三段大多是套話，考生可以背誦這樣的結(jié)尾套話，比如期待回信、感謝等。因此，考生不需要擔心太多，每種題型都訓練后都可以形成自己的特色套路。
大作文，也就是分值由20分的作文b節(jié)，即圖畫作文為主?？忌鶕?jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。大作文一般是社會、文化和教育之類的話題，比如年考的人生態(tài)度的問題。這就要求考生首先要看懂圖畫的意思，然后再闡釋它的深刻內(nèi)涵。無論是給出幾幅圖，都要找出寫作的立足點來思考。也是可以寫成三段式的作文：第一段描述圖畫;第二段闡釋圖畫深層次的涵義，同時對反映出的東西加以分析和說明;第三段提出相應(yīng)的看法或辦法。在這里，特別要提一下考生非常關(guān)心的模板。模板既好又不好。好是模板相對可以體現(xiàn)作文的邏輯或句式，但是不好就是大家都在用，都用一樣的模板，這樣就千篇一律了，對真正想拿高分的考生來說就很難了。因此，考生一定要落實到筆處，按照最佳答題時間小作文15分鐘，大作文30分鐘來訓練，可以模仿真題范文來訓練，但是一定要自己思考，而且要動筆寫。寫完以后，最好是拿給老師幫忙修改并給出相應(yīng)的反饋。
最后，希望同學們能夠以平和從容的心態(tài)面對考研英語的復習，認真?zhèn)淇迹诿髂?月份的考試中取得佳績!
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十七
考博是人生學習之旅又一大關(guān)，做好考博英語閱讀理解，是考博英語取得高分的關(guān)鍵。下面，小編分享大家一些考博英語閱讀理解做題技巧。
特點：一般是開頭提出兩個核心概念，隨后分段論述。
方法：閱讀這種類型的文章，關(guān)鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系。
特點：往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。
方法：閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案。
特點：聳人聽聞，吸引眼球;貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度;拋磚引玉，一起爭論。
方法：閱讀時文時，要注意把握時文的中心，往往出現(xiàn)在首段的末句，或者第二段的首句。
特點：出現(xiàn)一個句子單獨成段，往往出現(xiàn)在文章開頭或者結(jié)尾，一般表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。
方法：判斷獨句段的作用，剖析句子結(jié)構(gòu)，把握獨句段的核心意義。
特點：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
方法：把握作者觀點，概括主題，重點關(guān)注段首段尾句。
特點：開端——承接論述——轉(zhuǎn)折——從反面提供論據(jù)——結(jié)束全文。
方法：閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點和論據(jù)的關(guān)系，因為題目設(shè)計往往圍繞論點進行，并要注意把握文章首尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。
特點：事實和觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達到闡明觀點的目的'。
方法：需要綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷。
特點：一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進詞。
方法：閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進各段的最后一段。
總結(jié)：如何從宏觀上對待一篇文章：
1. 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。
2. 注意抓兩類文體：
一是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度;
二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。
3. 注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十八
1.人生，到底還是活一回心境。感謝所有走進生命的人，無論你我之間有怎樣的交集，都已隨時間定格。歲月蒼老了容顏，也淡然了心境，時光斑駁了記憶，也銘記了你我。
2.我們要感恩對手感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力用感恩的心做人做事。
3.昨天，因為有緣相識，我們選擇感謝；今天，因為你的親切關(guān)注，我們選擇感謝；明天，因為你的積極參與，我們繼續(xù)選擇感謝。感謝你，各位親愛的朋友！
4.感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
5.會感恩的人才懂得珍惜；會珍惜的人才能夠快樂。
6.我也許不是您最出色的員工而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導。感謝您對我的幫助培育。
7.獨學而無友，則孤陋而寡聞。今得與君同窗，如切如磋，如琢如磨，其樂無窮。
8.感恩是用一顆充滿愛的心來感受，是用一顆寬廣的心來體會，使用一顆感謝的心來對待。
9.朋友是燈驅(qū)散寂寥照亮期盼；朋友是茶過濾浮躁儲存寧靜；朋友是水滋潤一時保鮮一世；朋友是糖沖淡苦澀掛滿甜蜜！感恩節(jié)快樂！
10.你給我的最珍貴的禮品——真誠的友情，在我生活的銀河中，猶如一顆明亮的星星。
11.在過去的日子里，我不知道您是否對我的服務(wù)感到滿意，我想我的工作肯定還有做得不夠之處，但是您都能夠諒解并給予反饋，讓我得以改進并學習到更多的經(jīng)驗，我很感激，這都有賴于您的每一份支持和厚愛，在此我衷心希望您與您的公司，取得更大的成功。
12.感謝天，感謝地，感謝網(wǎng)絡(luò)讓你我相遇，說不清為什么，可我對你的思念一天比一天多，甚至在夢里有你的微笑。
13.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
14.感謝快樂讓你如此快樂，感謝健康讓你如此健康，感謝幸福讓你如此幸福，感謝如意讓你如此如意，感謝人民幣讓你如此有錢，祝你天天開心，一切順利！
15.感謝領(lǐng)導們在百忙之中抽出寶貴的時間來檢查我們的培訓，在這短短的幾天里，我們感受到了領(lǐng)導們對我們的關(guān)心和支持。
16.謝謝你帶我走出一片黑暗，謝謝你是那么耐心的指導我，謝謝你教會了我很多很多東西，謝謝你在我沒完沒了的打擾你時沒說過一個“煩”字，謝謝你總是在我最需要幫助的時候出手相助，謝謝雖然只是兩個字，卻包含了一份感恩和敬意。
17.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
18.我不知道用什么語言來表達我的情感。我只能說：“非常感謝！”
19.所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十九
全國高校學科最新排名考生關(guān)注:熱門考研工具考研時間安排表考研歷年真題免費下載歷年考研復試分數(shù)線查詢?nèi)珖姓性盒罂贾改锨澳甑南奶?，也是這個時間，整個校園里也都洋溢著學士服的色彩與喜悅，那種說不上是替他們高興還是心酸的復雜心情在我心里糾結(jié)著，不知道等我畢業(yè)的時候是如他們一樣喜悅還是失望。
在搬進寢室時，學姐得知我要考研便留了幾本參考書給我，借著學姐成功考研的喜氣，我希望也能夠如她一樣能考上理想的學校。
4月初的時候我一直在看《考研英語閱讀思路標準解讀》，就是單純的保持英語思維而沒有去研究題目錯在哪里，也不會很深刻的分析文章，現(xiàn)在想來這樣是不對的，就像是為了完成每天一小時閱讀任務(wù)一樣的，這是不踏實的表現(xiàn)。做這本書的第一天我就發(fā)現(xiàn)它的亮點，那就是對難句的分析。
5月中旬這本書我算是看完了，分析難句的能力提高了很多，但其他的'做題方法完全沒有研究，如果可以重來我不會求量而會求質(zhì)，寧愿2個月只做了一本書。這本書還是蠻推薦的，可以培養(yǎng)語感。
關(guān)于做題方法，我習慣先看題目，記下題目中的關(guān)鍵詞，再快速瀏覽文章，在看文章的時候看到關(guān)鍵詞就劃線，我覺得這樣做很省時間還可以方便檢查?？赐晡恼聲屑毞治鲱}目，先看題干再定位文章相應(yīng)之處，通過對比排除明顯錯誤選項，在出現(xiàn)兩項模糊時再返回原文對比，每個單詞都認真分析。個人覺得考研閱讀，看題時間應(yīng)比看文章長，文章沒有必要每個字都懂，只要了解其中心思想即可，重點應(yīng)放在分析題目上。通過開始的看題再瀏覽文章可以感知出文章大意，這樣就差不多了，不用過多糾結(jié)于一個難句，也許壓根不考這句。有些文章只看題就可以做出來了。關(guān)于真題的研究，多去總結(jié)錯誤的原因，慢慢地你會在做題時自然說出是錯在偷梁換柱還是以偏概全等等。
攻破閱讀關(guān)關(guān)鍵詞：返回原文、在題干和文章中劃線做記號、反復研究真題、總結(jié)錯題原因、精做題而不是泛做題。
翻譯我練習用的就是真題，第一遍完全是依賴自己原來的功底還有在做題時積累的分析難句的方法。練習翻譯的時候，把握每個句子的核心詞，就是容易翻譯錯的詞。如果時間允許，推薦背近的翻譯題。
這些是我在備考英語方面的一點心得，希望能夠幫到備考的同學。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇二十
1、謝謝你陪我走過這么些年，謝謝你包容我的壞脾氣，我的無理取鬧忘不掉那一段一起犯二的日子。
2、感謝你，我的朋友，我一生的朋友，無論人生如何變遷，無論時光如何流逝。友情不變。
3、因為喜歡，所以選擇。謝謝你，三年來一直陪伴我，我能進步是因為有你！以后也要一直陪伴，感謝有你。
4、看著這一行行的祝福和生日禮物，真讓我感慨萬千，創(chuàng)建來吧兩年來的今天，總會有很多朋友為我送來真摯的祝福和生日的禮物。真的讓我好感動。
5、感謝你的幫助，感謝你對我做的一切。任何時間，請接受我最真心的祝愿！
6、愿健康快樂永遠圍繞在你們的身邊！謝謝大家！
7、親愛的你，不論何時，我會一直在心底牽掛著我們這份愛情，感謝有你陪伴我這么久，答應(yīng)我，多吃飯，照顧好自己，我愛你！
8、向所有幫忙過我的朋友和我所愛的朋友說聲感激，感激你走進我的生命，讓我的生命豐富美麗，我愿我有生韶光，帶你無窮歡愉！
9、我不想說，今生不離不棄，做一輩子的朋友或知己，這樣的諾言太過沉重，我怕淡淡的筆墨負擔不起。我不想問，你是否會將我淡忘，因為我懂得，淡忘就不會有悲傷。
10、感謝有你，給了我時時牽掛的理由，讓我今生今世再也無法將你忘懷。
11、我以為我的心上了一把鎖，任何人再也不會走進我的心里。但慢慢的跟你接觸，才知道你早已走進了我的心里，讓我對你有了一種依賴。謝謝你，讓我鼓起了勇氣，再一次的信任相信愛，守護愛，原來一直都在我的身邊。
12、感謝那些在我生命中留下痕跡的人，感謝你們讓我的人生更精彩。感謝有你，有你真好。
13、葉子的離開，不是風的追求，也不是樹的不挽留，為了樹更好的成長，葉子選擇了黯然落下。人生這段旅程感謝有你陪伴。
14、自從我得到你的愛，好像在漫漫的黑暗中見到了光明，在無涯的沙漠中得到了清泉，在山石中發(fā)現(xiàn)了一枝鮮花，謝謝你，我的愛人！
15、其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天！
16、感謝你，朋友！你友情的幫助讓我感激，你向我詮釋了朋友的意義，朋友不止于幫助，更在于陪伴。
17、天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福是如鉆石半耀眼，而我最大的幸福是和你在一起。感謝上天，更感謝你！
18、雖然沒有男朋友，但是有閨蜜相陪，也很幸福！
19、我的閨蜜都不在我身邊，但是一個電話，就可以搞定所有的思念。
20、也許就是這樣的一個平凡的你，打開了我所有的心扉，一直默默的守護在我的身邊。讓我相信愛，堅信愛。不是不愛，只是愛有時候卻無緣承擔。也許曾經(jīng)的我，是太過于冷淡，才會讓自己錯失了緣分。
21、感謝有你，黑暗的天空開始閃亮；感謝有你，生活的天地有了色彩。
22、我是一個重視與感情的女孩，我不會輕易的去愛，更不會輕易的接受愛。愛不是諾言，許下的承諾是欠下的債。
23、感謝生命中有你這個值得常常想起的好朋友！
24、每一天都比以前更浪漫了，感謝有你的陪伴，每一天，每一秒。
25、時間過得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼之間自己都長這么大了，借助短信我要感謝收到此信息的人，我想說：謝謝你！
26、你心底坦蕩善良，呵護著我善感柔弱的心靈；你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動；你態(tài)度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表；你精神樂觀向上，開導著我悲觀厭世的思想！親愛的，真意謝謝你！
27、風輕輕，帶走無聲的歲月。雨靜靜，唱出思念你的歌。云輕輕，漫步在有你的世界。朋友，謝謝你陪我走過每個春暖花開的季節(jié)。
28、時間讓人品味等待的魅力，空間使人倍感牽掛的美麗。喜歡在你空間留下屬于我的腳印，那是來自真誠的問候。祝朋友一生幸福，永遠快樂！
29、開心的時候要想起我，難受的時候要記得你還有我。
30、在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬語千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你！
31、一路走來，感謝有你。雖然自己已經(jīng)步入了而立之年，卻從來都是依照自己的性子所為。而因為有你，總是提醒著我應(yīng)該怎樣走。
32、感謝歲月讓我遇見你，感謝緣份讓我愛上你，感謝時間讓我思念你，感謝友情讓我感動你，感謝四季讓我陪伴你，感謝生活讓我祝福你！
33、感恩的心感謝有你！首先感謝爸爸媽媽把我拉扯這么大，爸爸媽媽感恩節(jié)快樂！其次感謝所有我的好朋友，兄弟姐妹們！祝你們感恩節(jié)快樂！
34、也許這就是愛，每個人的堅守都會得到同樣的回報。我會感激，也學會了知足。謝謝上天讓我遇到你，在茫茫的人海中，我們相遇，我們相愛，我們相知，我們注定了要在一起。彼此的堅守，彼此的堅信，命運讓我們拴在一起。
35、愛情，是真誠的展現(xiàn)，我將暴露在你跟前；愛情，是執(zhí)著的情感，我將它寄存在你的身邊；愛情，是永恒的誓言，我愿一生將你陪伴；只愿天天看到你的笑臉。
36、一念掛牽，一襲相思，夢里花落不止。酒酌訴傷，古琴鳴冤，眉間雨落不暢。夢徘徊，眉凝愁，心心相戀，寸寸相思。望天涯，人未歸，落霞歸去，百鳥飛遠。心碎醉夕陽，獨留癡心話凄涼。歌終嗅遺愿，徒放肝腸飲辛酸。伊人何處？伊難歸。
37、世界上最痛的痛不是你愛的人站在你面前卻不知道你愛他，而是，深愛你的人一直默默陪伴，你卻無法愛他。
38、兄弟，感謝你一直以來對我的關(guān)心，對我的幫助，我會記得你對我的好的。
39、感謝朋友，最黑暗的時候，陪你一起等天亮的人；真正的感情是心在下雨的時候，甘愿為你撐傘的人。
40、母愛，猶如波瀾壯闊的大海，一望無垠的藍天，遼闊的草原，蔥郁的森林。翻滾著、蔓延著、生長著、蓬勃著、像歷史的長河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈。
41、一條短信，一份真情，道一聲朋友珍重，感謝你陪我走過的那些風風雨雨，愿屬于你的每一天每一分每一秒都幸福平安！
42、感謝你，在我無聊的時候，聽我說廢話。
43、你是我的驕傲，我常常再別人面前提起你，口氣得意好像在夸耀我自己。
44、感激你走進我的生命，讓我的生命豐富、美麗。
45、愿我一路悲歡能與你分享，愿你一路風霜能許我同當。
46、難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關(guān)心。親愛的老師，發(fā)條短信祝您天天開心！
47、往事如流水，生命如夢靨。彈指間，多少塵埃飛滿天，漫卷無邊慨嘆。放眼望前路，鮮花沾滿雨水，搖曳半季塵，又見朝陽花。人生路漫漫，惆悵與歡欣共飲一泉水，默然轉(zhuǎn)身，笑亦哭，哭亦笑，唯眸間期待不同，自顯喧囂與沉靜！
48、感謝的話毋寧多言，總之，你是我一生的知己好友！你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護。
49、想要什么樣的生活，想要什么樣的人生，都在與我們自己。我喜歡簡單的生活，是因為我覺的簡單的生活很適合自己，才能讓自己很到很溫馨。
50、想著能夠與你相伴到老，是此生最幸福的事；想著你為我付出了哪么多，卻從來沒有快樂過一天，我感覺好對不起你，從而也很感謝你，因為有你，讓我的生活變得更加的有意義；親愛的謝謝你。
51、謝謝你曾經(jīng)給過我的，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流，我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切！
52、閨蜜是當你難過淚流滿面的時候，在你身邊抱著你說沒關(guān)系。
53、世界上最浪漫的三個字，不是我愛你，而是在一起。在這一刻，我終于有了深刻的領(lǐng)悟。在美麗的誓言，再動聽的海誓山盟，都不如一句我們在一起吧，來的更實在，來的更幸福。因為這是愛的歸宿，這是愛的相守，更是愛的相伴。
54、感謝一路有你，向陽向暖，未曾離開。人的一生總得經(jīng)歷一份心酸的離傷。人生有太多的遇見，擦肩而過是一種遇見，刻骨銘心是一種遇見。
55、讓我感謝的人太多了，不論他們在我的生命中停留了多久，我也不會忘記曾經(jīng)給過我溫暖的人。
56、即使你只是我生命拼圖的一小塊，但是沒有你，我的生命便不會完整。
57、遇見一個人后生命全改變，原來不是戀愛才有的情節(jié)。
58、每一個今天都是明天回不到的過去，每一個今天成就明天，珍惜當下就是優(yōu)待過去，感謝有你陪伴的每時每刻。
59、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你，生活不在孤單；感謝有你，距離不在遙遠；感謝有你。
60、感謝你，我的朋友，你是我人生最美的相遇，暖暖的情，濃濃的義，讓我感動。
61、向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節(jié)快樂！
62、一路走來，感謝有你相伴。無論是山重水復疑無路的絕望，還是柳暗花明又一村的欣喜。
63、塵在外，心在內(nèi)，與你相遇相識，如煙花般在心的荒蕪中絢爛，瞬間的美麗，足已溫暖我的前塵今生。那十指緊扣的溫柔，成為我心中最美的期盼。感謝有你的陪伴，謝謝你的愛，我的傻妹。
64、朋友，謝謝在我高興的時候，急著問我到底為什么事情而高興。
65、人們往往總想著得不到的東西，而不去珍惜所擁有的一切。其實最好的是永遠也得不到的那些。現(xiàn)實點吧！朋友！
66、我有幾個好友，就算我心情再糟糕，她們也能讓我重展微笑。
67、面對過去的傷痛，不是放不下。只是受傷的心，總是需要很長的時間來愈合所有的過往。我只是一個順其自然的女孩，不愿過多的交流，只是不愿傷害再次重演。我以為我再也不會相信，也不會去愛，卻發(fā)現(xiàn)有天，愛一直都在我的身邊。
68、感謝那些關(guān)心我的朋友們，是你們讓我知道我們彼此從未分開過。
69、一切都可以征服，只要你點頭；一切都可以放棄，只要你擺手。想你所想，憂愁你所憂愁；愛你所愛，感受你所感受。只求與你常相守，恩恩愛愛到白頭。
70、姐妹，有你，是我此生最大的榮幸！
71、你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護。
72、一路走來，感謝有你。普通的人生軌跡，平淡的人生際遇，只是心中存著一個念頭，那就是感謝你。
73、地球很大，但讓處在世界兩端的兩個人相遇，又覺得它好小。這是什么？這就是緣分，感謝上蒼讓我認識了你！
74、浮生若夢，何懼風花雪月？今朝有夢今日夢，明日花開明日賞，短暫人生，讓自己過得心安理得便好。同時，人各有志，別人想要說什么，做什么，就任他們?nèi)?，孺子不可教，在意也無益。
75、新的一年到來了，感謝您讓我有機會向您學習和請教，也祝福您新的一年大展宏圖。對于我自己，我將不斷地去學習和進取，以讓自己變得更加充實和專業(yè)。愿您能在未來的日子里，繼續(xù)給我更多的支持和幫助，助我在這個行業(yè)中快速成長！
76、我感謝很多人，因為他們不斷的走進我的生活，也不斷的離開我的生活。是他們讓我明白了眼淚背后的幸福，讓我找到了自己的快樂。
77、感謝一路有你們在，愿我們不辜負青春，不辜負時光，愿我們永遠在一起！
78、兩個人相遇，一開始的選擇很重要！感謝你對我的信任，也感謝緣分讓你我相遇！
79、滿天的星空，閃爍在我的眼前。突然好想笑，也許是幸福在作怪?？諝庵袕浡腋５奈兜?，能夠和你在一起真好。原來幸福也不過如此的簡單，簡單的只想和你在一起，只要有你，就是我最大的快樂。
80、謝謝你，總是在我最失落的時候出現(xiàn)，有你這樣的好朋友在我身邊，我真的感到很幸福。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇二十一
論文摘要：本文探討了高職商務(wù)英語翻譯實訓課的重要性與現(xiàn)狀，并對如何促進該實訓課的教學改革提出了建議。
如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的大好時機。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務(wù)英語翻譯實訓課程便位列其中。
實訓課作為實踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實用型、應(yīng)用型的人才。實訓課程為實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標的重要途徑之一。楊國祥、丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實踐教學的原則。同時，高職教育較普通高等教育而言更強調(diào)培養(yǎng)學生的動手實踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學生進入工作角色的周期是高職教育的一個重要目標。設(shè)置一些實踐性的課程，比如實訓課，就有助于實現(xiàn)這一目標。
翻譯課本身就是實踐性非常強的課程，如果沒有大量的實際操練和訓練，就容易偏于理論而失去其應(yīng)有的實踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實操，在訓練的過程中掌握做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動語態(tài)與被動語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預判技巧等，才能讓高職商務(wù)英語專業(yè)的學生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強其就業(yè)競爭力。
盡管翻譯實訓課非常重要，但是高職商務(wù)英語翻譯實訓課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設(shè)了翻譯實訓課，有些還專門建立了翻譯實訓室。然而，很多高職院校的商務(wù)英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實訓課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習。究其原因，一方面在于財力、物力等方面有所局限，另一方面則在于主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實訓課。
2.在開設(shè)了翻譯實訓課的院校中，也存在著各種各樣的問題。
（1）師資問題。
教授翻譯實訓課的教師必須有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時最好有商務(wù)實踐背景?，F(xiàn)實情況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實訓課是由純語言學背景而無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實踐經(jīng)驗但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無法令人滿意。
（2）翻譯實訓課的課時不足。
有些院校也開設(shè)翻譯實訓課，但課時卻嚴重不足，導致的結(jié)果是教師的講授和學生的練習均無法達到令人滿意的效果。
（3）缺乏好的翻譯實訓課教材。
教材對教學活動的重要性不言而喻。實訓教材包括實訓教學大綱、實訓指導書、實訓教學文字材料、實訓教學軟件、實訓教學音像材料等。
市面上缺乏此類翻譯實訓課教材，因此在教授翻譯實訓課時只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學效果肯定會受到很大影響。
（4）實訓室和實訓基地缺乏或數(shù)量不足。
實訓室和實訓基地對于實訓教學的重要性不言而喻，商務(wù)英語翻譯實訓亦是如此。但現(xiàn)實情況卻是很多院校根本沒有商務(wù)英語翻譯實訓室和實訓基地。
（5）校企聯(lián)合、產(chǎn)學研開展不夠。
在實訓教學中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無法令人滿意。
翻譯作為語言的五大基本技能之一，對高職商務(wù)英語教學而言，其作用顯而易見。商務(wù)英語翻譯實訓課更是商務(wù)英語教學中的核心課程之一。據(jù)筆者較為詳實的調(diào)查，鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用外語系近幾年的畢業(yè)生有55%左右從事翻譯工作或與翻譯密切相關(guān)的工作。筆者這幾年也一直跟蹤該系畢業(yè)生的情況，給相當多的畢業(yè)生修改過翻譯任務(wù)，歸納了他們所面臨的最主要的困難和問題：廣告的翻譯、商務(wù)信函的翻譯、合同的翻譯、產(chǎn)品說明書的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進行的商務(wù)翻譯實訓課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下探討高職商務(wù)英語翻譯實訓課的改革問題。
1.重視商務(wù)英語翻譯實訓課的核心地位和作用。
翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實訓課又是高職教育的特點和亮點，因此高職商務(wù)英語翻譯實訓課的核心地位和作用毋庸置疑。我院應(yīng)用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務(wù)英語翻譯實訓課的時候，很多學生都認為通過這一周的實訓課，所學的知識幾乎超越一學期的翻譯課。這其中當然有夸張的成分，并且我們的實訓課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實訓課的重要作用。
2.認真制定實訓教學文件，開發(fā)實訓教材。
教學文件和教材對于教學活動而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認為，應(yīng)當重視專業(yè)指導委員會的重要作用，讓委員們參與到教學文件的制定和實訓教材的開發(fā)中來。同時，還應(yīng)當邀請其他從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實訓課的師資培訓工作。
教師在教學活動中的重要作用人盡皆知。為了更好地開展翻譯實訓課的教學工作，一定要重視師資和師資培訓問題。
（1）可以輸送有商務(wù)背景但無翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓翻譯的相關(guān)知識。
（2）可以輸送有翻譯背景但無商務(wù)背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務(wù)知識。
（3）邀請專業(yè)指導委員會的.委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
4.重視實訓基地和實訓室的建設(shè)。
離開實訓基地和實訓室，實訓課勢必很難開展。有條件的院?？梢约涌旖ㄔO(shè)實訓基地和實訓室，如深圳職業(yè)技術(shù)學院就建立了口譯實訓室，效果令人滿意。
很多教師在進行翻譯口譯實訓的時候，將學生帶到交易會或展會的現(xiàn)場，其經(jīng)驗值得學習和借鑒。
5.校企聯(lián)合。
隨著對外交往和對外貿(mào)易的逐漸增多，越來越多的企業(yè)需要筆譯和口譯人才。在這種大環(huán)境下，校企聯(lián)合培訓翻譯人才越來越有必要。校企可以通過多種方式進行翻譯實訓，如到企業(yè)現(xiàn)場進行口譯實訓、聯(lián)合辦班等。
6.課時。
在課時上也要給予翻譯實訓課足夠的重視。筆者認為，一定要開獨立的翻譯實訓課，并且要給予足夠的課時。翻譯是一門實踐性非常強的課程，沒有足夠的練習和實踐的時間，根本不可能學好翻譯。
7.我們的探索和實踐。
鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學院外語系一直在摸索翻譯教學問題。2005級之前沒有單設(shè)翻譯實訓課，只是強調(diào)課堂上實踐和練習的重要性。從2005級開始，我們設(shè)置了獨立的翻譯實訓課，命名為應(yīng)用翻譯實踐，為期一周（26學時）。因為時間有限，我們在開始上課之前專門選定了幾個重點單元進行練習、實踐和講評。根據(jù)我系幾年內(nèi)對畢業(yè)生真實而詳盡的跟蹤調(diào)查和筆者這幾年幫畢業(yè)生修改的翻譯任務(wù)，筆者最終選定了幾個重點單元進行有針對性的翻譯練習和實踐：廣告翻譯、商務(wù)信函翻譯、商務(wù)合同的翻譯、產(chǎn)品說明書翻譯、公司簡介翻譯等。在實訓的過程中，筆者先講解一些基本的翻譯技巧和方法，進行必要的知識補充，然后是學生大量地練習，接著筆者結(jié)合學生的練習進行評講，并進一步補充相關(guān)的技巧、方法等。以廣告翻譯為例，筆者以常見的廣告翻譯例子引入，強調(diào)廣告翻譯的重要性。然后以ppt課件介紹廣告的特點、廣告英語的特點和廣告翻譯注意事項。隨后，筆者給出一些廣告案例讓學生翻譯。最后，筆者進行點評，并補充廣告翻譯的方法、技巧等。在最后的實訓測評時，筆者將以前的畢業(yè)生讓筆者翻譯或校對的廣告拿出來讓學生翻譯，學生基本上都能較好地翻譯出來。
在此期間，筆者還用商務(wù)英語翻譯中級證書的原題進行了一次測試。在講解試卷的過程中，用實例講解了常見的翻譯技巧，如長句的斷句、主動語態(tài)和被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換，等等，收到了令人滿意的良好效果。
除此之外，筆者同樣重視口譯實訓，補充了口譯的基本知識、方法和技巧等，如什么是同傳、連傳、交傳、順譯、焊接等。然后進行大量的口譯練習。
通過這一周的實訓，學生得到了多方面的練習和實踐，很多學生因此對翻譯產(chǎn)生興趣并選定翻譯作為自己的職業(yè)。但是，我們的翻譯實訓課也還存在許多問題。例如：（1）課時不足。作為專業(yè)必修課和核心課程之一的翻譯實訓課，26學時是嚴重不足的。如有可能，應(yīng)給予更多的學時。（2）實訓室和實訓基地不足。這也是我系面臨但最近無法解決的問題。我們正在考慮并聯(lián)系，嘗試能否到廣交會現(xiàn)場進行口譯實訓教學。（3）師資不足。我系翻譯教師依然嚴重不足。
在對外交往和對外貿(mào)易需求量逐年增加的今天，國家對翻譯人才的需求越來越多，要求也越來越高。我們應(yīng)當更加重視商務(wù)翻譯實訓課，探索行之有效的方法，進而提高其教學質(zhì)量，培養(yǎng)出更多更合格的翻譯人才。
參考文獻：
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［3］嚴美姬.高職商務(wù)英語專業(yè)實訓教學改革初探［j］.番禺職業(yè)技術(shù)學院學報，2005，（4）：48.
［4］劉春生，徐長發(fā).職業(yè)教育學［m］.北京：教育科學出版社，2002.
閱讀的重要性英語帶翻譯篇一
3.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬
4.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾
5.不動筆墨不讀書?！焯亓?BR> 6.讀書必專精不二，方見義理。——薛煊
8.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U
9.為學之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?BR> 10.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。——朱熹
11.讀書使人心明眼亮?！鼱柼?BR> 12.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎
13.讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！珴蓶|
14.或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也?！獏菈粝?BR> 16.讀書之于精神，恰如運動之于身體。——愛迪生
19.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?BR> 21.讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立
26.我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活?！獙O中山
28.讀書應(yīng)自己思索，自己做主?！斞?BR> 29.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?BR> 31.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?BR> 32.我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
33.人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。——唐寅
34.外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深?！填U
35.讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行?！n愈
36.讀書謂已多，撫事知不足?！醢彩?BR> 37.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
38.積財千萬，無過讀書?！佒?BR> 39.讀書破萬卷，下筆如有神。——韓愈
40.讀書貴神解，無事守章句?！旌殁x
41.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——馮班
42.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金
43.自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書?！獜堅聵?BR> 44.讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?BR> 46.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶
48.養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書?！嵆晒?BR> 49.讀書百遍，其義自現(xiàn)。——三國志
50.讀書貴精不貴多?！獣?BR> 51.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆?BR> 52.讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?BR> 53.讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。——章學誠
54.光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
55.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?BR> 56.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學?！障＝?BR> 閱讀的重要性英語帶翻譯篇二
3.讀書之于精神，恰如運動之于身體?！獝鄣仙?BR> 6.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?BR> 8.讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作?！焯亓?BR> 14.養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書?！嵆晒?BR> 15.讀書百遍，其義自現(xiàn)。——三國志
16.讀書貴精不貴多?！獣?BR> 17.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
18.讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?BR> 19.讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病?！聦W誠
20.光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基
21.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?BR> 22.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學?！障＝?BR> 23.我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。——孫中山
25.讀書應(yīng)自己思索，自己做主。——魯迅
26.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?BR> 28.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
29.我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?BR> 30.人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳?！埔?BR> 31.外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深?！填U
32.讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行?！n愈
33.讀書謂已多，撫事知不足。——王安石
34.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?BR> 35.積財千萬，無過讀書?！佒?BR> 36.讀書破萬卷，下筆如有神?！n愈
37.讀書貴神解，無事守章句?！旌殁x
38.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富?！T班
39.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識?！障＝?BR> 40.自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書?！獜堅聵?BR> 41.讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?BR> 43.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶
閱讀的重要性英語帶翻譯篇三
母語思維對二語或外語學習的影響歷來是語言學家們研究的重點,也是引起爭論的熱點之一.外語學習能不能利用母語思維也是一個值得探討的'問題.本文從心理語言學的角度,從語言具有共同性及母語和目的語的關(guān)系出發(fā),分析了母語思維在外語教學中應(yīng)有的作用.從寫作的角度分析了母語策略與母語遷移的關(guān)系.由此,在寫作教學中我們可以得到一些啟示.
作者：魏小玲作者單位：西北師范大學外國語學院,甘肅,蘭州,730070刊名：教師英文刊名：teacher年，卷(期)：2008“”(24)分類號：h3關(guān)鍵詞：心理語言學母語思維英語寫作
閱讀的重要性英語帶翻譯篇四
(1)考研英語閱讀特色鮮明：文章篇幅短、難度適中，但是題目難、混淆項多。即便是英語基礎(chǔ)很好的人，也不一定能在考研閱讀上拿高分。悟透這個道理之后，我們更需要把提高閱讀理解正確率的關(guān)鍵放在真題上。
(2)閱讀理解的出錯原因一般有兩種：讀不懂文章，讀懂了文章卻做不對題目。讀不懂文章的原因一般是長難句，因此，在"消化"的時候應(yīng)該著重注意答案解析中對文章長難句的解析，這樣，不僅可以提高理解文章的能力，也有助于學習長難句的句式，并運用在寫作中。如果讀懂了文章卻做不對題目，就需要借助答案解析，修正自己與出題人思路不符的邏輯，在一次次的教訓中逐漸揣摩出題人的思路。
(1)"信""達"無需"雅"
正統(tǒng)的翻譯理論講求"信、達、雅"。但是在考研英語中，要做到"信、達、雅"兼顧是一件非常不易的事。而且，從真題的分布中也可以覓得一些玄機。翻譯部分是和閱讀、新題型一起構(gòu)成了第二大部分，而且翻譯的是一篇文章中的幾個句子。這意味著，考研英語對翻譯的考查還是側(cè)重于考查我們的閱讀能力。此外，再綜合考研真題的標準答案來看，翻譯達到"信"和"達"即準確和通順就足夠了。
(2)側(cè)重于主謂賓和短語
標準答案的評分標準非常細，都是按照關(guān)鍵點得分，1道2分的翻譯一般是4個關(guān)鍵點，一個關(guān)鍵點0.5分。通過總結(jié)真題可以發(fā)現(xiàn)，句子中的主謂賓和稍微復雜的短語是關(guān)鍵詞的"高發(fā)地段"，這些地方一定要清晰地翻譯出來，萬萬不可含混。
(3)"達"--漢語思維
在達到"信"的要求之后，還會出現(xiàn)"信"而不能"達"的問題，明明每個詞的.意思都知道，但是合起來和答案還是相差甚遠。漢語和英語的表達習慣存在著巨大的差異，把英語翻譯成漢語，自然要轉(zhuǎn)換這種表達，讓中國人能看著舒服，即所謂"說人話"。
(1)從范文找標桿
想寫出好文章，就得先確立目標，樹立標桿，明確什么樣的文章才是好文章，而這個標桿就是真題范文。分析真題的范文，會發(fā)現(xiàn)高分范文有一些共同的特點：
三段式永遠不會過時。
觀點不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據(jù)。
如果題目中提供了兩個觀點，高分作文一定是選擇其一，并在文章一開始就表明自己的立場，而不是"兩個觀點都有道理""各打五十大板"。
連詞不少，尤其是在段首和轉(zhuǎn)折、強調(diào)、分點說明時。
沒有通篇用長句，都是長短句相結(jié)合，有節(jié)奏感。
用詞重復率很低，前后用不同的單詞表達同一個意思。
(2)要"輸出"，先"輸入"
寫作是英語能力的"輸出"過程，要"輸出"，先得有"輸入"的積累。抓住一份真題的作文，從學習它的范文開始，依葫蘆畫瓢，把別人寫的好的句子、短語，甚至開頭結(jié)尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來，然后熟讀、默寫，再把范文合起來，自己完整地寫一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多積累幾篇后，肚子里有點"貨"了，以后再寫別的題目也慢慢能找到感覺，寫出自己的東西了。
(3)背單詞不如背短語、句子
如果把寫作當成蓋房子，那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大)，也不求奇形怪狀(知道很多"高級"的生僻詞匯)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結(jié)實而漂亮的形狀，而好的短語和句型就是已經(jīng)拼好的、實用且形狀漂亮的磚。
雖然很多作文輔導書上有分類整理的好句子，但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題范文，在學習真題的時候可以從這兩個來源中積累好句子，并把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶，沒事兒就翻出來讀一讀。
連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個臺階。一般學生除了firstly、secondly、lastly之外，對表示轉(zhuǎn)折、遞進等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒有什么使用的意識。但是需要知道，連詞性價比極高，真題高分范文中出現(xiàn)連詞的數(shù)量有限，認真學習幫助會很大。
注意：真題文章可背誦
真題中的閱讀理解是非常好的英語學習資料。做完真題后，需要對閱讀理解的文章作精讀，仔細查出文中生詞、不太熟悉的短語句型，以及一些比較好用的短語句型，并作筆記。一方面可以提高英語能力，另一方面也可以下意識地積累寫作用語。
當然，不是每一篇閱讀理解都值得下大工夫，也并不是只有閱讀理解需要精讀，有些完型填空和新題型也可以稍微關(guān)注。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇五
高中英語閱讀教學在高中英語教學中有著重要的作用，這一點在素質(zhì)教育背景下尤為明顯。縱觀近年來的高考英語考題，我們發(fā)現(xiàn)單純考查學生基礎(chǔ)英語知識點的題目已經(jīng)逐漸被考查學生綜合分析能力和綜合語言素養(yǎng)的題目所取代， 由此可見，提高高中生英語閱讀能力，不但是素質(zhì)教育改革所提出的要求也是高考英語改革所提出的要求。鑒于此，筆者根據(jù)教學經(jīng)驗和觀察分析，將高中英語閱讀教學的意義及其優(yōu)化措施總結(jié)如下，以期為高中英語教學的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
隨著信息化時代的到來和素質(zhì)教育改革的不斷深化，高中英語閱讀的作用已經(jīng)不再僅僅局限于幫助學生提高語言技能，而是更多地在開拓中學生視野和提升其語言綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了重要的作用。
1.1 提高學生語言技能，強化語言知識
如今， 高中生英語閱讀教學材料越來越豐富，各種高中英語報刊、雜志、書籍被借鑒和引用到了高中英語閱讀教學中，因而英語閱讀材料題材越來越廣泛。
目前，高中生英語閱讀材料日趨簡潔、淺顯、純正地道，大量閱讀這樣的文章，可以培養(yǎng)良好的語感，這不但有利于學生英語考試成績的提高，還在一定程度上幫助了其口語表達能力的提高； 另外，通過閱讀英語短文，學生將接觸大量單詞、句式，這一方面鞏固了其原有語言知識，另一方面也幫助其積累了不少新的語言知識， 這無疑對其閱讀能力、寫作能力的提高都有很大的幫助。
英語閱讀材料設(shè)計了大量英語國家的風俗、習慣，以及大量的生活場景、日常故事，這對豐富學生語言文化知識有著很大的幫助。語言學家曾經(jīng)說過：“語言是文化的載體?！笨梢妼ν庹Z的學習，掌握語法、句式和基本語言技能不是最終目的，了解和吸收一種文化的精髓才是外語學習的最高境界。而英語閱讀教學在幫助學生鞏固和積累語言知識的基礎(chǔ)上使學生對英語國家的歷史、文化、政治等等有了更為深入的了解，更大限度地提高了學生的語言素養(yǎng)。
由于當今的高中英語閱讀材料包含課文和各種課外閱讀材料，不同閱讀材料的意義和作用是不同的， 因而其相應(yīng)的閱讀教學方法也應(yīng)該有所區(qū)別，高中英語閱讀教學的優(yōu)化具體參照下列措施：
高中生最終都要面臨高考，因而在平時的閱讀教學中就應(yīng)注意滲透高考英語考點，如蘇教版高中英語模塊一中出現(xiàn)的句子：“where are you goingfor your vacation?”“i can not wait to surprise theboys.”教師不但要指出“vacation”“surprise”這樣的重點詞匯，還要讓學生牢牢記住像“can not wait todo sth.”這樣的重點短語，除此之外本單元還出現(xiàn)了“be suppose to do”， “do with”， “in charge”等重要的語言點， 都應(yīng)給予意義講解并要求學生牢記。高考考點絕大多數(shù)來源于課本，因此精讀課本短文不論是對于提高學生英語成績還是鞏固基礎(chǔ)語言知識都是很有必要的。
雖然高中英語課本語言知識往往足夠涵蓋高考英語考點，但僅僅閱讀課本短文是無法有效提高學生閱讀能力的，這樣一來，泛讀教學就顯得十分必要。所謂泛讀，顯然要區(qū)別于精讀，而兩者的區(qū)別應(yīng)從閱讀材料和閱讀方法兩方面來看：閱讀材料方面，泛讀教學應(yīng)采用高質(zhì)量的英文報刊、雜志、書籍或者專項閱讀材料，所謂高質(zhì)量的閱讀材料就是那些內(nèi)容積極向上、能夠呼應(yīng)課本知識、難度適中的英語短文；閱讀方法上，泛讀教學的目的不再是幫助學生挖掘語言點和鞏固基礎(chǔ)知識，而是幫助學生培養(yǎng)良好的語感和擴大詞匯量、提高理解能力和擴展視野，因而組織精讀的教學方式不再適用，泛讀教學中應(yīng)以學生自主閱讀為主，教師給予適當?shù)狞c撥和指正。
優(yōu)化閱讀技巧對于提高學生閱讀效率和提升閱讀教學成果來說具有重要的意義，針對不同閱讀材料應(yīng)采取不同的閱讀技巧：1）對于課文，應(yīng)讓學生進行有聲閱讀，以增強對語言點的記憶；2）對于課外閱讀材料，應(yīng)讓學生默讀；3）在進行閱讀題目的專項訓練時， 應(yīng)教會學生分層次閱讀的技巧，首先泛讀文章了解大意，其次根據(jù)題目抓住關(guān)鍵句精細閱讀，必要時要抓住關(guān)鍵詞細細揣摩。
總而言之，高中英語閱讀教學除了對提高學生口語表達能力、閱讀能力和寫作能力有一定的幫助外，更能豐富學生語言文化知識和培養(yǎng)學生樂觀積極的生活態(tài)度。在高中英語教學中，我們應(yīng)該根據(jù)英語閱讀材料的不同采取不同的措施來優(yōu)化高中英語閱讀教學， 使閱讀教學充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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閱讀的重要性英語帶翻譯篇六
2.讀活書，活讀書，讀書活?！?BR> 3.我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開?！凰沟?BR> 4.讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?BR> 5.好讀書，不求甚解?！諟Y明
6.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?BR> 9.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
10.節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽?！f周
閱讀的重要性英語帶翻譯篇七
【摘要】：英語為一名語言教學，應(yīng)重視學生的實際語言能力和綜合能力的培養(yǎng)。英語閱讀作為語言技能的重要組成部分，也屬于語言輸入的主要環(huán)節(jié)之一，在英語教學中有著很重要的地位。
【關(guān)鍵詞】：語言教學閱讀策略閱讀障礙提高閱讀能力
在新課程的改革下，對于學生的英語綜合能力有了更清晰，更高等的要求。尤其是在培養(yǎng)學生英語閱讀能力方面有了更明確的要求。教師在平常的教學中，不僅要培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，還應(yīng)該要增加學生的課外閱讀量。學生的閱讀不能只滿足于選擇正確答案，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的閱讀能力，而這種能力不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的，它是日積月累的結(jié)果，是堅持不懈努力的成果。教師在平常的教學中可以為學生閱讀前做好必要的鋪墊及激發(fā)興趣的工作。在教授閱讀材料之前教師可以先向?qū)W生講述閱讀材料的背景來歷，介紹英美西方國家的文化風俗，并通過多種方式來激發(fā)學生猜測生詞的好奇心，引起閱讀的興趣。
閱讀材料的短文內(nèi)容十分廣泛，包括人物傳記，政治經(jīng)濟，天文史地，社會文化，科普小說，風土人情，幽默笑話等等。而考察的題目一般就是短文中容易誤解和忽略之處，且問題的方式靈活多變，所用的句型和詞語也往往不同于短文中相應(yīng)的句型和詞語。所以，要提高閱讀能力，必須掌握豐富的詞匯知識和必要的語法知識，并且掌握英美文化差異及歷史背景也是非常重要的。因此，學生在平時進行課外閱讀的時候就應(yīng)積累英語國家的風土人情及歷史發(fā)展的常識，同時對天文，科普，地理等日常生活的各方面都要有所了解。不僅如此，掌握正確的英語閱讀技巧也是很重要的。
通讀全文，掌握文章大意。
在完成閱讀題時一定要學會快速閱讀，從整體上理解短文的中心思想及大意，揣測并領(lǐng)會出出題人的意圖。切忌逐詞逐句地去感知短文材料，看一句或看一小段就完成一個題目。把握關(guān)鍵詞是必要的。通過關(guān)鍵詞來推斷文章的思路和作者的態(tài)度。短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對于理解全文和對文章的推理都有很大的幫助。
認真閱讀，揣測生詞。
教師在平常的閱讀課中就應(yīng)指導學生掌握好的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。教導學生不要一遇到生詞就查字典，要學會猜詞。如果一遇到生詞就查字典，這樣會影響閱讀速度。另外，一個單詞往往會有多張意思，如果不聯(lián)系文章特有的情境，很難確定生詞的明確含義。學生可以根據(jù)文章的上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則大膽地去猜測生詞在此短文中的意思。如能猜中詞意，學生就會很有成就感，慢慢地，熟練地掌握這種技巧，逐步提高英語閱讀水平。
細審題意，獲取信息。
學生在完成閱讀題時要認真審閱文后的理解題，弄清楚試題問的是人物，時間，地點等細節(jié)還是文章的中心大意；是事實還是作者的觀點。。。弄清楚題意后再把獲得的信息點與所給的答案逐一進行比較，再做出正確的判斷。
分層推理，正確解題。
在新課改的指導下，現(xiàn)在短文的理解題很少能從原文中直接找到答案，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息點中判斷文章的意思，根據(jù)作者的意圖，憑借學生自己平時積累的社會文化知識和生活經(jīng)驗，加上短文中所沒有明確表述的卻又與主題有著聯(lián)系的思想和信息，進行合乎邏輯的推理，從而選擇出正確的答案。而為了更好地理解文章，需要找出主題句。主題句一般位于句首，有時會出現(xiàn)在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關(guān)鍵內(nèi)容，只有學會了把握主題句，對學生提高英語閱讀理解能力有著舉足輕重的作用。
建議學生在平時的生活中多讀一些淺顯易懂的英文文章，再上升到英美的原著簡寫本。剛開始，教師可讓學生嘗試閱讀一些英文小故事，隨著知識的積累和能力的沉淀，學生有了閱讀的狀態(tài)和感覺，再讀一些有生詞但可以通過上下文能推理出此意的.原著簡寫本。這樣不斷地擴大閱讀量，學生就可以盡快地提高閱讀理解能力，同時又擴大了詞匯量，沉淀了很多英語知識及能力。
在平常的教學中，教師可以要求學生背誦精彩的段落和課文。長期堅持，必定會有很大的收獲。經(jīng)常背誦課文可以增強學生的英語語感，有了強烈的語感，閱讀能力就會在不知不覺中提高。
對文章進行歸類閱讀。學生可以把自己讀過的所有文章按照主題分類：校園類，醫(yī)學類，家庭類，環(huán)境類，推理類等等，再按類別復習這些文章。這樣，不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。
而學生對于閱讀題產(chǎn)生畏懼心理，主要有以下幾個原因：
1.學生對閱讀材料缺乏興趣，在閱讀中體驗不到快樂；學生自身的心理素質(zhì)欠佳，缺乏自信心，遇到閱讀短文篇幅相對較長，生詞相對較多時，產(chǎn)生畏難情緒。
2.缺乏正確的閱讀技巧和方法，存在不良的學習習慣，從而產(chǎn)生閱讀障礙，影響閱讀效果。日積月累，學生在學習中便對英語閱讀理解有了一種本能的排斥，失去興趣，做題中注意力分散，記憶力下降。
3.閱讀策略和語篇分析能力訓練不足。教師在平常訓練學生閱讀能力的時候，不要僅僅單一于解答考試閱讀理解題，即學生在教師的指導下閱讀規(guī)定的額材料，然后選擇出最佳答案。在這種訓練過程中，學生始終處于被動閱讀，完全沒有發(fā)揮出自己的學習主動性，失去了自己的思維空間和思考動力。長此以往，學生就在無形中失去了自己的學習主動性，從而也扼殺了學生的潛能。
4.學生缺少對閱讀能力的自我評價。自我評價是個體對自己的思想，愿望，行為和個性特點的判斷和評價。學生根據(jù)評價標準評價自己在英語學習過程中對學習內(nèi)容的掌握程度，對英語學習的情感態(tài)度和學習策略等，可以促使學生在自我評價過程中獲得向上進取的內(nèi)在動力，從而不斷地激發(fā)學習動機。而在平常的學習中，學生很少進行閱讀自我測試，導致其不了解自己的閱讀速度，理解情況和對閱讀技巧的掌握程度。
總之，在英語學習中，閱讀起著主導作用，它往往決定著聽，說，，寫三種技能的發(fā)展和提高。而英語閱讀能力的提高又可以推動和促進學生英語分析能力和推理邏輯能力，是中學教學中不可忽視的一環(huán)。然后，閱讀能力的培養(yǎng)和提高非一日之功。英語教師要正確上帝運用閱讀策略，循序漸進地科學地使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，努力培養(yǎng)學生的閱讀興趣，從而提高學生的閱讀理解能力。
參考文獻
[1]《中學生英語閱讀理解技能的提高策略》，英語廣場（學術(shù)研究），姚玉鳳
[2]《提高初中英語閱讀能力策略探索》，貴州省湄潭縣復興中學，錢真豪
閱讀的重要性英語帶翻譯篇八
2.不動筆墨不讀書?！焯亓?BR> 3.讀書必專精不二，方見義理?！?BR> 5.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U
6.為學之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?BR> 7.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也?！祆?BR> 8.讀書使人心明眼亮。——伏爾泰
9.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡?！S名奎
10.讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東
閱讀的重要性英語帶翻譯篇九
古語云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！贝鷮懹⒄Z畢業(yè)論文讀書不僅能夠增長知識，擴展視野，而且能幫助我們熟練掌握一門語言。小學生進行英語課外閱讀對于其英語學習也有極為重要的意義。筆者總結(jié)長期的教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，加強小學生的課外閱讀訓練，首先在于選材，其次在于選時，再次在于堅持，最后在于形式的多樣性。筆者將四者結(jié)合，成效顯著，下面進行一一論述。
《英語課程標準》要求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；要積極利用豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道。所以教師在為學生選擇課外讀物時，要以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)牛津英語的教材特點，選擇一系列適合不同層次的學生閱讀的課外讀物。如《朗文小學英語分級閱讀》、《牛津故事樂園》以及各類中英文對照的英文名著《湯姆叔叔的小屋》、《小王子》等。前兩者都是由一個個的故事組成，教師可根據(jù)學生所學的語言內(nèi)容進行精細化選擇，并有重點地上閱讀指導課。事實證明，與教材內(nèi)容聯(lián)系緊密的課外讀物，學生更容易理解。例如，學生學習了顏色和水果的內(nèi)容之后，筆者曾結(jié)合這兩個單元內(nèi)容，為學生們選擇了故事“a leafwalk”，讓學生進行閱讀，然后筆者有側(cè)重地講解。這個故事主要講的是秋游過程中學生撿到了顏色各異的樹葉，因為學生剛剛學習了與顏色相關(guān)的知識點，所以很容易就能理解故事的內(nèi)容。
所謂選時，就是選擇恰當?shù)臅r間或者時機。教師可以充分利用學生的閑暇時間，推進學生的英語閱讀進程。早晨是學生頭腦最清醒、記憶力最好的時候，教師可以充分利用早上的時間，讓學生進行一些美文誦讀，既能提高學生的閱讀能力，還能培養(yǎng)學生的口語表達能力。中午時間也可充分利用，教師可以給學生展示一些ppt或者flash，圖文并茂，聲形共享，讓學生感受到英語閱讀沒有任何壓力，反而能從中感受到輕松和快樂，從心理上愿意去進行這樣的閱讀活動。在筆者的學校就開展了晨誦午讀計劃，圍繞這個閱讀計劃，每個年級都制作了一個閱讀計劃，由本年級英語老師共同協(xié)作完成。代寫英語論文老師準備每周的午讀內(nèi)容，這份資料上面除了有閱讀文字外，還會配有相關(guān)的練習題，包括模仿并創(chuàng)造小詩，或者根據(jù)文字內(nèi)容畫一畫，也或是對文章內(nèi)容的一些理解性測試。學生人手一份紙質(zhì)文本，結(jié)合flash進行學習，學生除了要能夠整體理解材料之外，還可以通過各種形式的朗讀來訓練語音語調(diào)。至期末時，將這一份份的閱讀材料裝訂成冊就是一份非常好的資料，記錄了他們在英語學習過程中留下的精彩瞬間。當然，做這樣的一個晨誦午讀計劃并不只是為了最后的這個過程性資料展示，而是這個過程中學生學會了多少，在活動結(jié)束后他們的聽、說、讀、寫綜合水平提高了多少，最終沉淀下來的才是對學生最有用、最有影響的東西。
閱讀時機選好之后，關(guān)鍵在于持之以恒，怎樣才能保證學生晨誦午讀的效率呢？筆者認為最有效的方法是，教師利用一定的課堂時間，讓學生誦讀或者對學生的誦讀情況進行檢查。筆者所在學校非常重視學生英語閱讀能力的培養(yǎng)，曾在學習本課程的基礎(chǔ)上出版過《小學英語美文誦讀》系列書籍，并在全市推廣。本校教師在每節(jié)英語課前五分鐘由老師帶領(lǐng)同學們進行美文誦讀。對于其中的必背篇目，教師都要求學生背誦，其他的則要求學生熟讀。此外，筆者在進行教學時還對故事進行插圖講解，或者讓學生對某些故事的內(nèi)容進行表演或者復述，以提高學生的閱讀興趣，增進學生對閱讀內(nèi)容的理解。事實證明，五分鐘的英語誦讀訓練是提高學生課外閱讀能力的重要途徑，以前英語基礎(chǔ)比較薄弱的學生英語水平有了很大的提高，閱讀能力和聽說能力都得到了增強；英語基礎(chǔ)較好的學生對英語閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，在課外更加積極主動閱讀英語讀物。
形式的多樣性也是訓練學生課外閱讀能力的必要條件。圖書漂流、社團活動等形式都豐富了小學生課外閱讀。參照《英語課程標準》的具體要求和目標，根據(jù)牛津英語教材的特點，我們?yōu)閷W生選擇了種類豐富的課外閱讀書籍。每套課外書籍只夠一個班的閱讀量，本學校的圖書管理員就通過圖書漂流的形式進行調(diào)控，讓圖書在班級之間互相流通，從一班到二班，再到三班……依次類推，這不僅充分利用了資源，杜絕了資源閑置的現(xiàn)象，而且為學生拓寬了視野，增加了學生的課外閱讀量。英語論文筆者所在學校還成立了校級英語閱讀俱樂部和英語文化閱讀社團。在這一個個志同道合的小社團內(nèi)，學生們閱讀英語故事，觀看原版片，演繹課本劇，編制英文小報……老師帶領(lǐng)著大家在英語文化的天空里自由地翱翔，學生學習英語的熱情不斷高漲。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十
這樣做完之后,請先別拋開這個文章。
因為你在這篇文章里面花了大量的時間.所以你只需要后面再花一點小時間就可以鞏固一下剛剛的成果。
鞏固成果的做法有以下幾種:
a.你覺得文章寫得很好，其中某些句子應(yīng)該對寫作有幫助。所以你可以采用背誦的方式。如果你有足夠的信心,可以背通篇文章。這雖然是好多老師提倡的做法,這也的確是一種 不錯的方法,但是,我并不主張“別篇篇都要試圖去背誦”。關(guān)鍵要能用其中的漂亮句子。
b.請關(guān)注一下你剛才記錄的生詞,多義詞和習慣用法。每天花點時間再記憶一遍,因為有句子,你的記憶應(yīng)該更準確,并且能在句子中理解記憶。
c.請關(guān)注一下你剛才碰到的長難句里面復雜的語法結(jié)構(gòu).
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十一
考研戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，所有的考生都磨刀霍霍，或緊張焦慮，或恐懼擔心，或安然處之，或哀嘆唏噓......所有的感情，似乎都如箭在弦，戰(zhàn)時一觸即發(fā)。翻譯，在試卷中只有10分的翻譯，更是令好多考生“譯愁不展”，不知道該如何應(yīng)對。
其實，以上問題，是可以輕松解決的。
一、茫茫詞海，“譯網(wǎng)”情深
單詞，單詞，單詞，茫茫詞海，沒有人能夠說自己就是一本活字典；生詞，多義詞，熟詞生義，誰又能說對考研翻譯的單詞問題十拿九穩(wěn)？所以，面對考研翻譯的單詞問題，不僅僅是英語單詞量小的人要面對的問題。其實，剛好相反，詞匯量小的同學可能能夠輕松解決翻譯中的單詞問題，而詞匯量大的同學，則可能翻譯出來，漏洞百出。且看：
在48)題afactunderlinedbystatistics中，underline是“強調(diào)，表明，突出”的意思，而不是“下劃線”的意思.......。
以上這些，只是翻譯中單詞問題的冰山一角，還不包括考生在翻譯中碰到的超綱詞，根本沒有碰到過的單詞，甚至連電腦word格式都不認的單詞。
這樣一來，有人感覺，考研翻譯就更恐怖了。單詞量大的英語高手都解決不了，那我單詞量小了，又該如何解決？回答很簡單，所有考研翻譯中的單詞問題，不論是你認識的，還是不認識的，你必須要用到的一個翻譯技巧，那就是詞義選擇。詞義選擇這個技巧就可以幫助我們解決考研翻譯中所有的單詞問題，它可以幫助我們?nèi)ふ疫@個英語單詞在漢語中到底應(yīng)該用什么來翻譯。
(一)根據(jù)詞性、詞根、詞綴來確定詞義
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十二
如果是單句，首先應(yīng)當確立句子的主干及句型，如果是復雜的句子或長句，則需要確立中心，根據(jù)上下文進行句子組合，可以譯為并列句、主從復合句(名詞性從句、定語從句、狀語從句等)、并列復合句或使用獨立結(jié)構(gòu)等。這是漢譯英的第一步，也是正確譯文的基礎(chǔ)。
在漢譯英時，不管漢語句子如何復雜，首先要考慮英語的基本組句框架。這些最基本的框架可以變換，可以組合，但不能突破。組織英語句子時，始終不能脫離“主——謂”主干這一總的框架，然后再進行相應(yīng)的時態(tài)變化、語態(tài)變化、語氣變化、句式轉(zhuǎn)換(肯定式、否定式、疑問式、強調(diào)句式及倒裝句式等)，增加定語、狀語修飾成分、插入語等。最后，同學一定要親自實踐，多多練習，不能只背誦。
第一步，做題時不查生詞，嚴格按照20分鐘的時限完成兩篇真題閱讀理解。在做題過程中，當考生遇到生詞和看不太懂的句子時，盡量靠上下文給出的線索來猜測其含義。比如，當句子中出現(xiàn)also、as well、too、besides、in addition等詞時，考生就可以推測出文中所涉及的兩方屬于順承關(guān)系，其論述方向是一致的。如果句子中出現(xiàn)but、yet、however、nevertheless、nonetheless等詞時，考生可以推測出文中所涉及的兩方屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，其論述方向是相反。了解了大致的論述方向，考生便可以推測出相關(guān)的句意了。
第二步，對照答案，針對做錯的題目，在不查單詞的.前提下，盡量根據(jù)上下文看出答題線索，并總結(jié)錯誤原因。很多時候，考生做錯題的原因在于不會抓文章重點，總想讀懂全文之后再去做題。這樣不分主次的通篇全讀會讓考生把時間和精力花在無關(guān)緊要的信息上，結(jié)果導致思路混亂，把題目答錯。
考生要知道，出題人不會在文章隨便什么位置都出題，他們通常會在文章的重點處或者是邏輯比較復雜的地方設(shè)置題目。舉例來說：當一個簡單句和一個長難句同時出現(xiàn)在段落中時，長難句出現(xiàn)考點的可能性通常要大得多。所以，考生要抓住長難句的邏輯結(jié)構(gòu)和論述方向來理解段落，應(yīng)對題目。
段落的開頭和結(jié)尾也屬于比較重要的位置，重點把握這兩個位置，就能迅速了解段落大意。同時，考生千萬不要小看文章中出現(xiàn)解釋或說明的地方，那往往是考點所在。因為通常來說，只有重要的內(nèi)容，作者才會花時間去解釋。所以，解釋或說明的地方往往會成為命題位置。常見的解釋、說明標志包括冒號、括號、破折號等標點符號，以及諸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等單詞和短語。關(guān)于抓文章內(nèi)容重點，考生一定要在真題中著重體會。
第三步，查文章和題干的生詞，對照譯文，弄清每個題目的來龍去脈，糾正自己閱讀時出現(xiàn)偏差的地方。在這個步驟中，考生一定要多查多問，直到完全弄明白文章和題目的意思為止。這個步驟完成后，對于一篇閱讀理解文章，考生要能達到這種程度的理解：文章中沒有生詞，沒有不懂的句子，所有的題目都會做。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十三
1、也許你是沙，但是，命運卻注定我不是那可以吹走你的風！非常感謝你曾經(jīng)在我的生命中出現(xiàn)！你將是我今生唯一的依戀！
2、感謝快樂讓你如此快樂，感謝健康讓你如此健康，感謝幸福讓你如此幸福，感謝如意讓你如此如意，愿你天天開心，一切順利！
3、懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。
4、你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護。
5、我的孤獨你看過，我的哀愁你聽過，我的開心你感受過，我的幸福你分享過，感謝你無時無刻的陪伴我，祝愿你感恩節(jié)快樂。
6、上天安全的僅僅是時間、地點和人物——而你讓我體驗了生命的全部。謝謝你的愛。
7、一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和熾熱的愛。
8、感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
9、精彩人生無處不在，你的關(guān)懷怎能釋懷，今生有你深情摯愛，感激之意心中永埋。
10、你給我的最珍貴的禮品——真誠的友情，感謝你出現(xiàn)在我生活的銀河中，猶如一顆明亮的星星。
11、感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。
12、感激朋友，成長中帶給我很多淚水和歡笑，修業(yè)中給我很多自傲和錘煉，糊口中給我很多幫忙，和供給給我施予幫忙的機會。
13、在以前的工作中，你給予我充分的理解和有力支持，對此表示深深的敬意和真誠的感謝，讓我們共創(chuàng)美好的明天！
14、在我孤寂憂傷的時候，你默默地給我慰藉、溫暖，使我感動。我將把這一切視為最可貴的饋贈、最寶貴的財富。
15、每一件事都在考驗著我們在一起的決心，謝謝你，親愛的，對我的付出，對我的不離不棄。感謝今天所有幫助我的人，感謝你們對我的愛。
16、學會感恩。感謝幫過我的人，和傷害過我的人，讓我成長。
17、歲末甫至，福氣東來，鴻運通天。否極泰來時重申鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中，展軍無限風采。祝新年吉祥。
18、感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。
19、感恩是一種美德；感恩更是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福；感恩更是一個永恒的支點。
20、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
21、在未來的日子里，希望您能繼續(xù)支持和幫助我，也愿我們攜手共進，共同進步！
22、朋友是一種感覺，一種冷不丁就會想起的感覺，一種時時牽掛的感覺，一種失意和傷心時可以依靠的感覺，感謝生命中有你這個朋友。
23、謝謝你一直以來對我的栽培和照顧。
24、感謝有你，讓我在失敗中尋找原因，讓我在淚水中看見彩虹，讓我在爭吵后反省自身，讓我在成功時了解不足。
26、少一點排放，多一點綠色，少一點污染，多一點環(huán)保，少一點浪費，多一點節(jié)約，地球就可以給我們少一點災害，多一點恬靜。
27、其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天！謝謝你朋友！
28、真的很感謝生活中一些朋友，總能設(shè)身處地的為我指點迷津！生活依舊美好！
29、感謝你為我做的一切，你是我最想要感謝的朋友，在這個特殊的日子里請允許我真心的說一聲謝謝你，祝你永遠開心。
30、感謝你，陪伴我走過失落的日子；感謝你，在我無聊的時候，聽我說廢話；感謝你，我最好的知心朋友。
31、漫漫長路獨自征，幸得與我途中，攜手同行人生路，彼此相挽歷磨難，感謝多年風雨，風雨再度見真心！
32、你的幫助無異于雪中送炭，讓我感激涕零！沒有什么華麗的語言，沒有什么豪言話語，但是我對你的感謝不會減少一分。
33、難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關(guān)心。親愛的老師，發(fā)條短信祝您天天開心！
34、無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗、快樂，感謝你給了我永遠珍視的記憶。
35、感謝幫過我的人，他們教會我感恩。也感謝不愿意幫我的人，他們教會我獨立。
36、如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為星光。
37、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。
38、過去的一年，感謝一年來您對我工作上的支持，新的一年祝您工作順利，萬事如意，合家幸福。
39、碧水對青山心存感恩，故將其映入自己明澈的心中。感謝幫過我的人，讓我有了勇氣嘗試曾經(jīng)認為做不好的事情。
40、感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉，我會用一顆飽含溫情的心來呵護。
41、我想我最感動的就是你對我的好對我的溫柔和寵愛，感謝你對我無緣無故發(fā)脾氣的包容，感謝你在你親戚朋友面前對我的寵愛。
42、謝謝你曾經(jīng)給過我的幸福，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流。我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切。
43、歲月催得人顏老，有個朋友忘不了，遙想當年對我好，銘記在心不能少，感恩節(jié)日今來到，我的祝福要送到，愿你天天少煩惱。
44、人的一生中遇到許許多多值得感謝和回憶留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。
45、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你，生活不在孤單；感謝有你，距離不在遙遠，感謝有你。
46、老大，多謝你給我這樣的機會，這個小組因為有你所以空前的團結(jié)，你的堅定和鼓舞給了我們莫大的支持。老大，謝謝你！
47、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
48、你可真是個大好人，要不是你的幫助我怎么會這么快就忘記憂愁，感恩節(jié)到了，送出我最真心的祝福，希望你能夠開心快樂。
49、兄弟，感謝你一直以來對我的關(guān)心，對我的幫助，我會記得你對我的好的。
50、感謝友情，讓我聽到了清泉的歡唱；在我孤寂憂傷的時候，給我慰藉和溫暖，即使在黑暗的角落，也能感受那束光的燦爛。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十四
2、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
3、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
4、感謝你陪伴我走過春天的雨季……
5、感謝你在過去的一年對傅志成的包容和幫助，新的一年，希望你一帆風順，心想事成，還有開心快樂每一天！
6、感謝您對我的照顧，我在以后的工作中，一定會更加的努力的。
7、懷著一顆感恩的心，去面對生活，人生就會過得幸福而充實
9、接到你的電話，平凡話語滋潤我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心，我也祝你一切如意，因為大家好才是真的好。
10、今天，在遙遠的此處，我把你給予我的曾經(jīng)，折起祝福的紙鶴，飛過千山和萬水，只是為了告訴我的恩施你：謝謝你一直的栽培和照顧！
11、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
12、媽媽，我們永遠也不會忘記您為我們操勞了一輩子……謝謝您！
13、難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關(guān)心。親愛的老師，發(fā)條短信祝您天天開心！
14、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學而不思則惘，思而不學則殆”
15、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！
16、您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！老師，謝謝您！
17、其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天！
18、輕輕的風，吹開你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追你因該向前奔跑，因為快樂在前方！
19、如果不是這次磨難，我怎么會有更多的時間和父母兒子一起享受天倫之樂。
20、生命不在長而在于好，只要每一次盡力的演示，都值得鼓勵與喝采。
21、試想，如果不是這次的事件，許多事情我都不會理解，謝謝你對我的幫助埃
23、托一片云霞帶一份祝福給你，同時由衷地向你說聲：謝謝！
24、我崇拜生命里的真誠，喜歡歲月驗證過的友情，敬仰那些與人為善的人們，更感謝生命中有你這樣的朋友！
25、我只愿，在你的理想和希望里能為你增加一點鼓勵，在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時能給你一點兒力量和希冀。
26、謝謝你，相信自己，一切都會過去，愿你快樂?。?BR> 27、謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。
28、心若在，夢就在，天地之間還有真愛，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！愿你能走出人生的低谷！
29、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
30、一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么相伴，感謝上帝把你帶到我的身邊，很高興認識你！
31、友情不問功利，只求誠心。朋友不問距離，但求相應(yīng)。夜空因為有了星星才美麗，人生因為有了朋友才燦爛，感謝人讓我結(jié)識你這樣的朋友。
32、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師。
33、在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬語千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你！
34、在我處于人生最灰暗的日子里，是你的鼓勵和幫助讓我重新振作，真心地說聲：謝謝！
35、在我無助的時候，你給了我?guī)椭?。真心真意謝謝你！
36、在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長久的留在您的心中，我還要說聲：謝謝你！
38、早就想感謝你，但是一直不好意思說出口，給您發(fā)條短信，感謝你的幫助，愛護。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十五
英語廣告在修辭方面有其獨特的.特點.在修辭上常采用明喻、暗喻、雙關(guān)、擬人、押韻、重復和夸張等手段.掌握了這些特點對于掌握英語廣告的設(shè)計與創(chuàng)作,增強英語廣告的促銷作用具有非常重要的意義.
作者：羅霞作者單位：株洲職業(yè)技術(shù)學院,湖南,株州,412001刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(22)分類號：h3關(guān)鍵詞：英語廣告修辭方法功能
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十六
英譯漢，也就是閱讀理解c節(jié)(5小題)：主要考查考生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。劃線的5個句子，通常為長難句或特殊結(jié)構(gòu)句式，其實對語法詞匯的考查還體現(xiàn)在英譯漢這個題型上，考生應(yīng)該按照課堂上所教給大家的長難句解析方法訓練，特別注意要準確拆分句子。因為只有準確拆分后，才能夠保證譯文的完整、正確和通順。從年的英譯漢來看，考生應(yīng)該特別注意句子中一些詞語的翻譯，因為我們講過“意由境生”，就是說句子中一些關(guān)鍵的詞匯可能不是我們平時熟知的意思，而在這個具體句子的語境中發(fā)生了些變化，需要依靠句子及文章的語境來正確翻譯。特別提醒各位考生，不要眼高手低，光看著翻譯題腦子里想想或是嘴里念叨一下，覺著大概就是這個意思，這是萬萬不可以的，必須要拿起手中的筆來踏踏實實變成白紙黑字的譯文。然后再與給出的參考譯文進行比較，看看自己的差距在哪里，還需要提高的部分在哪里，具體是詞匯方面還是翻譯方法方面需要加強。無論什么時候，都要堅持每天至少解析一句長難句，保持這個良好的狀態(tài)直到走進考場的前一刻。
小作文，也就是分值由10分的作文a節(jié)，即應(yīng)用文?？忌鶕?jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。年大綱開始規(guī)定要考小作文，最近幾年考的都是書信，因此相對比較成熟了?；仡欉^去9年中書信，我們發(fā)現(xiàn)，反復考的一種是道歉信，一種是建議信。那能不能說2014年也就只是這兩種中的一種呢?不敢亂下結(jié)論，因為這場和命題人的博弈決定權(quán)在命題人，而不是考生。因此，考生除了要繼續(xù)關(guān)注道歉信和建議信外，同時需要訓練其他的題型，像辭職信、感謝信等。全面準備總不會吃虧的!因為我們要打有準備的戰(zhàn)，勝算才更大!其實，小作文寫三段即可。第一段開門見山點出目的`。第二段重點闡述寫信內(nèi)容，注意措辭及禮貌還有內(nèi)容的完整。第三段大多是套話，考生可以背誦這樣的結(jié)尾套話，比如期待回信、感謝等。因此，考生不需要擔心太多，每種題型都訓練后都可以形成自己的特色套路。
大作文，也就是分值由20分的作文b節(jié)，即圖畫作文為主?？忌鶕?jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。大作文一般是社會、文化和教育之類的話題，比如年考的人生態(tài)度的問題。這就要求考生首先要看懂圖畫的意思，然后再闡釋它的深刻內(nèi)涵。無論是給出幾幅圖，都要找出寫作的立足點來思考。也是可以寫成三段式的作文：第一段描述圖畫;第二段闡釋圖畫深層次的涵義，同時對反映出的東西加以分析和說明;第三段提出相應(yīng)的看法或辦法。在這里，特別要提一下考生非常關(guān)心的模板。模板既好又不好。好是模板相對可以體現(xiàn)作文的邏輯或句式，但是不好就是大家都在用，都用一樣的模板，這樣就千篇一律了，對真正想拿高分的考生來說就很難了。因此，考生一定要落實到筆處，按照最佳答題時間小作文15分鐘，大作文30分鐘來訓練，可以模仿真題范文來訓練，但是一定要自己思考，而且要動筆寫。寫完以后，最好是拿給老師幫忙修改并給出相應(yīng)的反饋。
最后，希望同學們能夠以平和從容的心態(tài)面對考研英語的復習，認真?zhèn)淇迹诿髂?月份的考試中取得佳績!
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十七
考博是人生學習之旅又一大關(guān)，做好考博英語閱讀理解，是考博英語取得高分的關(guān)鍵。下面，小編分享大家一些考博英語閱讀理解做題技巧。
特點：一般是開頭提出兩個核心概念，隨后分段論述。
方法：閱讀這種類型的文章，關(guān)鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系。
特點：往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。
方法：閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案。
特點：聳人聽聞，吸引眼球;貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度;拋磚引玉，一起爭論。
方法：閱讀時文時，要注意把握時文的中心，往往出現(xiàn)在首段的末句，或者第二段的首句。
特點：出現(xiàn)一個句子單獨成段，往往出現(xiàn)在文章開頭或者結(jié)尾，一般表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。
方法：判斷獨句段的作用，剖析句子結(jié)構(gòu)，把握獨句段的核心意義。
特點：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
方法：把握作者觀點，概括主題，重點關(guān)注段首段尾句。
特點：開端——承接論述——轉(zhuǎn)折——從反面提供論據(jù)——結(jié)束全文。
方法：閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點和論據(jù)的關(guān)系，因為題目設(shè)計往往圍繞論點進行，并要注意把握文章首尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。
特點：事實和觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達到闡明觀點的目的'。
方法：需要綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷。
特點：一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進詞。
方法：閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進各段的最后一段。
總結(jié)：如何從宏觀上對待一篇文章：
1. 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。
2. 注意抓兩類文體：
一是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度;
二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。
3. 注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十八
1.人生，到底還是活一回心境。感謝所有走進生命的人，無論你我之間有怎樣的交集，都已隨時間定格。歲月蒼老了容顏，也淡然了心境，時光斑駁了記憶，也銘記了你我。
2.我們要感恩對手感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力用感恩的心做人做事。
3.昨天，因為有緣相識，我們選擇感謝；今天，因為你的親切關(guān)注，我們選擇感謝；明天，因為你的積極參與，我們繼續(xù)選擇感謝。感謝你，各位親愛的朋友！
4.感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
5.會感恩的人才懂得珍惜；會珍惜的人才能夠快樂。
6.我也許不是您最出色的員工而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導。感謝您對我的幫助培育。
7.獨學而無友，則孤陋而寡聞。今得與君同窗，如切如磋，如琢如磨，其樂無窮。
8.感恩是用一顆充滿愛的心來感受，是用一顆寬廣的心來體會，使用一顆感謝的心來對待。
9.朋友是燈驅(qū)散寂寥照亮期盼；朋友是茶過濾浮躁儲存寧靜；朋友是水滋潤一時保鮮一世；朋友是糖沖淡苦澀掛滿甜蜜！感恩節(jié)快樂！
10.你給我的最珍貴的禮品——真誠的友情，在我生活的銀河中，猶如一顆明亮的星星。
11.在過去的日子里，我不知道您是否對我的服務(wù)感到滿意，我想我的工作肯定還有做得不夠之處，但是您都能夠諒解并給予反饋，讓我得以改進并學習到更多的經(jīng)驗，我很感激，這都有賴于您的每一份支持和厚愛，在此我衷心希望您與您的公司，取得更大的成功。
12.感謝天，感謝地，感謝網(wǎng)絡(luò)讓你我相遇，說不清為什么，可我對你的思念一天比一天多，甚至在夢里有你的微笑。
13.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
14.感謝快樂讓你如此快樂，感謝健康讓你如此健康，感謝幸福讓你如此幸福，感謝如意讓你如此如意，感謝人民幣讓你如此有錢，祝你天天開心，一切順利！
15.感謝領(lǐng)導們在百忙之中抽出寶貴的時間來檢查我們的培訓，在這短短的幾天里，我們感受到了領(lǐng)導們對我們的關(guān)心和支持。
16.謝謝你帶我走出一片黑暗，謝謝你是那么耐心的指導我，謝謝你教會了我很多很多東西，謝謝你在我沒完沒了的打擾你時沒說過一個“煩”字，謝謝你總是在我最需要幫助的時候出手相助，謝謝雖然只是兩個字，卻包含了一份感恩和敬意。
17.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
18.我不知道用什么語言來表達我的情感。我只能說：“非常感謝！”
19.所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇十九
全國高校學科最新排名考生關(guān)注:熱門考研工具考研時間安排表考研歷年真題免費下載歷年考研復試分數(shù)線查詢?nèi)珖姓性盒罂贾改锨澳甑南奶?，也是這個時間，整個校園里也都洋溢著學士服的色彩與喜悅，那種說不上是替他們高興還是心酸的復雜心情在我心里糾結(jié)著，不知道等我畢業(yè)的時候是如他們一樣喜悅還是失望。
在搬進寢室時，學姐得知我要考研便留了幾本參考書給我，借著學姐成功考研的喜氣，我希望也能夠如她一樣能考上理想的學校。
4月初的時候我一直在看《考研英語閱讀思路標準解讀》，就是單純的保持英語思維而沒有去研究題目錯在哪里，也不會很深刻的分析文章，現(xiàn)在想來這樣是不對的，就像是為了完成每天一小時閱讀任務(wù)一樣的，這是不踏實的表現(xiàn)。做這本書的第一天我就發(fā)現(xiàn)它的亮點，那就是對難句的分析。
5月中旬這本書我算是看完了，分析難句的能力提高了很多，但其他的'做題方法完全沒有研究，如果可以重來我不會求量而會求質(zhì)，寧愿2個月只做了一本書。這本書還是蠻推薦的，可以培養(yǎng)語感。
關(guān)于做題方法，我習慣先看題目，記下題目中的關(guān)鍵詞，再快速瀏覽文章，在看文章的時候看到關(guān)鍵詞就劃線，我覺得這樣做很省時間還可以方便檢查?？赐晡恼聲屑毞治鲱}目，先看題干再定位文章相應(yīng)之處，通過對比排除明顯錯誤選項，在出現(xiàn)兩項模糊時再返回原文對比，每個單詞都認真分析。個人覺得考研閱讀，看題時間應(yīng)比看文章長，文章沒有必要每個字都懂，只要了解其中心思想即可，重點應(yīng)放在分析題目上。通過開始的看題再瀏覽文章可以感知出文章大意，這樣就差不多了，不用過多糾結(jié)于一個難句，也許壓根不考這句。有些文章只看題就可以做出來了。關(guān)于真題的研究，多去總結(jié)錯誤的原因，慢慢地你會在做題時自然說出是錯在偷梁換柱還是以偏概全等等。
攻破閱讀關(guān)關(guān)鍵詞：返回原文、在題干和文章中劃線做記號、反復研究真題、總結(jié)錯題原因、精做題而不是泛做題。
翻譯我練習用的就是真題，第一遍完全是依賴自己原來的功底還有在做題時積累的分析難句的方法。練習翻譯的時候，把握每個句子的核心詞，就是容易翻譯錯的詞。如果時間允許，推薦背近的翻譯題。
這些是我在備考英語方面的一點心得，希望能夠幫到備考的同學。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇二十
1、謝謝你陪我走過這么些年，謝謝你包容我的壞脾氣，我的無理取鬧忘不掉那一段一起犯二的日子。
2、感謝你，我的朋友，我一生的朋友，無論人生如何變遷，無論時光如何流逝。友情不變。
3、因為喜歡，所以選擇。謝謝你，三年來一直陪伴我，我能進步是因為有你！以后也要一直陪伴，感謝有你。
4、看著這一行行的祝福和生日禮物，真讓我感慨萬千，創(chuàng)建來吧兩年來的今天，總會有很多朋友為我送來真摯的祝福和生日的禮物。真的讓我好感動。
5、感謝你的幫助，感謝你對我做的一切。任何時間，請接受我最真心的祝愿！
6、愿健康快樂永遠圍繞在你們的身邊！謝謝大家！
7、親愛的你，不論何時，我會一直在心底牽掛著我們這份愛情，感謝有你陪伴我這么久，答應(yīng)我，多吃飯，照顧好自己，我愛你！
8、向所有幫忙過我的朋友和我所愛的朋友說聲感激，感激你走進我的生命，讓我的生命豐富美麗，我愿我有生韶光，帶你無窮歡愉！
9、我不想說，今生不離不棄，做一輩子的朋友或知己，這樣的諾言太過沉重，我怕淡淡的筆墨負擔不起。我不想問，你是否會將我淡忘，因為我懂得，淡忘就不會有悲傷。
10、感謝有你，給了我時時牽掛的理由，讓我今生今世再也無法將你忘懷。
11、我以為我的心上了一把鎖，任何人再也不會走進我的心里。但慢慢的跟你接觸，才知道你早已走進了我的心里，讓我對你有了一種依賴。謝謝你，讓我鼓起了勇氣，再一次的信任相信愛，守護愛，原來一直都在我的身邊。
12、感謝那些在我生命中留下痕跡的人，感謝你們讓我的人生更精彩。感謝有你，有你真好。
13、葉子的離開，不是風的追求，也不是樹的不挽留，為了樹更好的成長，葉子選擇了黯然落下。人生這段旅程感謝有你陪伴。
14、自從我得到你的愛，好像在漫漫的黑暗中見到了光明，在無涯的沙漠中得到了清泉，在山石中發(fā)現(xiàn)了一枝鮮花，謝謝你，我的愛人！
15、其實天很藍，陰云總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天！
16、感謝你，朋友！你友情的幫助讓我感激，你向我詮釋了朋友的意義，朋友不止于幫助，更在于陪伴。
17、天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福是如鉆石半耀眼，而我最大的幸福是和你在一起。感謝上天，更感謝你！
18、雖然沒有男朋友，但是有閨蜜相陪，也很幸福！
19、我的閨蜜都不在我身邊，但是一個電話，就可以搞定所有的思念。
20、也許就是這樣的一個平凡的你，打開了我所有的心扉，一直默默的守護在我的身邊。讓我相信愛，堅信愛。不是不愛，只是愛有時候卻無緣承擔。也許曾經(jīng)的我，是太過于冷淡，才會讓自己錯失了緣分。
21、感謝有你，黑暗的天空開始閃亮；感謝有你，生活的天地有了色彩。
22、我是一個重視與感情的女孩，我不會輕易的去愛，更不會輕易的接受愛。愛不是諾言，許下的承諾是欠下的債。
23、感謝生命中有你這個值得常常想起的好朋友！
24、每一天都比以前更浪漫了，感謝有你的陪伴，每一天，每一秒。
25、時間過得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼之間自己都長這么大了，借助短信我要感謝收到此信息的人，我想說：謝謝你！
26、你心底坦蕩善良，呵護著我善感柔弱的心靈；你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動；你態(tài)度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表；你精神樂觀向上，開導著我悲觀厭世的思想！親愛的，真意謝謝你！
27、風輕輕，帶走無聲的歲月。雨靜靜，唱出思念你的歌。云輕輕，漫步在有你的世界。朋友，謝謝你陪我走過每個春暖花開的季節(jié)。
28、時間讓人品味等待的魅力，空間使人倍感牽掛的美麗。喜歡在你空間留下屬于我的腳印，那是來自真誠的問候。祝朋友一生幸福，永遠快樂！
29、開心的時候要想起我，難受的時候要記得你還有我。
30、在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬語千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你！
31、一路走來，感謝有你。雖然自己已經(jīng)步入了而立之年，卻從來都是依照自己的性子所為。而因為有你，總是提醒著我應(yīng)該怎樣走。
32、感謝歲月讓我遇見你，感謝緣份讓我愛上你，感謝時間讓我思念你，感謝友情讓我感動你，感謝四季讓我陪伴你，感謝生活讓我祝福你！
33、感恩的心感謝有你！首先感謝爸爸媽媽把我拉扯這么大，爸爸媽媽感恩節(jié)快樂！其次感謝所有我的好朋友，兄弟姐妹們！祝你們感恩節(jié)快樂！
34、也許這就是愛，每個人的堅守都會得到同樣的回報。我會感激，也學會了知足。謝謝上天讓我遇到你，在茫茫的人海中，我們相遇，我們相愛，我們相知，我們注定了要在一起。彼此的堅守，彼此的堅信，命運讓我們拴在一起。
35、愛情，是真誠的展現(xiàn)，我將暴露在你跟前；愛情，是執(zhí)著的情感，我將它寄存在你的身邊；愛情，是永恒的誓言，我愿一生將你陪伴；只愿天天看到你的笑臉。
36、一念掛牽，一襲相思，夢里花落不止。酒酌訴傷，古琴鳴冤，眉間雨落不暢。夢徘徊，眉凝愁，心心相戀，寸寸相思。望天涯，人未歸，落霞歸去，百鳥飛遠。心碎醉夕陽，獨留癡心話凄涼。歌終嗅遺愿，徒放肝腸飲辛酸。伊人何處？伊難歸。
37、世界上最痛的痛不是你愛的人站在你面前卻不知道你愛他，而是，深愛你的人一直默默陪伴，你卻無法愛他。
38、兄弟，感謝你一直以來對我的關(guān)心，對我的幫助，我會記得你對我的好的。
39、感謝朋友，最黑暗的時候，陪你一起等天亮的人；真正的感情是心在下雨的時候，甘愿為你撐傘的人。
40、母愛，猶如波瀾壯闊的大海，一望無垠的藍天，遼闊的草原，蔥郁的森林。翻滾著、蔓延著、生長著、蓬勃著、像歷史的長河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈。
41、一條短信，一份真情，道一聲朋友珍重，感謝你陪我走過的那些風風雨雨，愿屬于你的每一天每一分每一秒都幸福平安！
42、感謝你，在我無聊的時候，聽我說廢話。
43、你是我的驕傲，我常常再別人面前提起你，口氣得意好像在夸耀我自己。
44、感激你走進我的生命，讓我的生命豐富、美麗。
45、愿我一路悲歡能與你分享，愿你一路風霜能許我同當。
46、難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關(guān)心。親愛的老師，發(fā)條短信祝您天天開心！
47、往事如流水，生命如夢靨。彈指間，多少塵埃飛滿天，漫卷無邊慨嘆。放眼望前路，鮮花沾滿雨水，搖曳半季塵，又見朝陽花。人生路漫漫，惆悵與歡欣共飲一泉水，默然轉(zhuǎn)身，笑亦哭，哭亦笑，唯眸間期待不同，自顯喧囂與沉靜！
48、感謝的話毋寧多言，總之，你是我一生的知己好友！你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護。
49、想要什么樣的生活，想要什么樣的人生，都在與我們自己。我喜歡簡單的生活，是因為我覺的簡單的生活很適合自己，才能讓自己很到很溫馨。
50、想著能夠與你相伴到老，是此生最幸福的事；想著你為我付出了哪么多，卻從來沒有快樂過一天，我感覺好對不起你，從而也很感謝你，因為有你，讓我的生活變得更加的有意義；親愛的謝謝你。
51、謝謝你曾經(jīng)給過我的，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流，我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切！
52、閨蜜是當你難過淚流滿面的時候，在你身邊抱著你說沒關(guān)系。
53、世界上最浪漫的三個字，不是我愛你，而是在一起。在這一刻，我終于有了深刻的領(lǐng)悟。在美麗的誓言，再動聽的海誓山盟，都不如一句我們在一起吧，來的更實在，來的更幸福。因為這是愛的歸宿，這是愛的相守，更是愛的相伴。
54、感謝一路有你，向陽向暖，未曾離開。人的一生總得經(jīng)歷一份心酸的離傷。人生有太多的遇見，擦肩而過是一種遇見，刻骨銘心是一種遇見。
55、讓我感謝的人太多了，不論他們在我的生命中停留了多久，我也不會忘記曾經(jīng)給過我溫暖的人。
56、即使你只是我生命拼圖的一小塊，但是沒有你，我的生命便不會完整。
57、遇見一個人后生命全改變，原來不是戀愛才有的情節(jié)。
58、每一個今天都是明天回不到的過去，每一個今天成就明天，珍惜當下就是優(yōu)待過去，感謝有你陪伴的每時每刻。
59、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你，生活不在孤單；感謝有你，距離不在遙遠；感謝有你。
60、感謝你，我的朋友，你是我人生最美的相遇，暖暖的情，濃濃的義，讓我感動。
61、向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節(jié)快樂！
62、一路走來，感謝有你相伴。無論是山重水復疑無路的絕望，還是柳暗花明又一村的欣喜。
63、塵在外，心在內(nèi)，與你相遇相識，如煙花般在心的荒蕪中絢爛，瞬間的美麗，足已溫暖我的前塵今生。那十指緊扣的溫柔，成為我心中最美的期盼。感謝有你的陪伴，謝謝你的愛，我的傻妹。
64、朋友，謝謝在我高興的時候，急著問我到底為什么事情而高興。
65、人們往往總想著得不到的東西，而不去珍惜所擁有的一切。其實最好的是永遠也得不到的那些。現(xiàn)實點吧！朋友！
66、我有幾個好友，就算我心情再糟糕，她們也能讓我重展微笑。
67、面對過去的傷痛，不是放不下。只是受傷的心，總是需要很長的時間來愈合所有的過往。我只是一個順其自然的女孩，不愿過多的交流，只是不愿傷害再次重演。我以為我再也不會相信，也不會去愛，卻發(fā)現(xiàn)有天，愛一直都在我的身邊。
68、感謝那些關(guān)心我的朋友們，是你們讓我知道我們彼此從未分開過。
69、一切都可以征服，只要你點頭；一切都可以放棄，只要你擺手。想你所想，憂愁你所憂愁；愛你所愛，感受你所感受。只求與你常相守，恩恩愛愛到白頭。
70、姐妹，有你，是我此生最大的榮幸！
71、你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護。
72、一路走來，感謝有你。普通的人生軌跡，平淡的人生際遇，只是心中存著一個念頭，那就是感謝你。
73、地球很大，但讓處在世界兩端的兩個人相遇，又覺得它好小。這是什么？這就是緣分，感謝上蒼讓我認識了你！
74、浮生若夢，何懼風花雪月？今朝有夢今日夢，明日花開明日賞，短暫人生，讓自己過得心安理得便好。同時，人各有志，別人想要說什么，做什么，就任他們?nèi)?，孺子不可教，在意也無益。
75、新的一年到來了，感謝您讓我有機會向您學習和請教，也祝福您新的一年大展宏圖。對于我自己，我將不斷地去學習和進取，以讓自己變得更加充實和專業(yè)。愿您能在未來的日子里，繼續(xù)給我更多的支持和幫助，助我在這個行業(yè)中快速成長！
76、我感謝很多人，因為他們不斷的走進我的生活，也不斷的離開我的生活。是他們讓我明白了眼淚背后的幸福，讓我找到了自己的快樂。
77、感謝一路有你們在，愿我們不辜負青春，不辜負時光，愿我們永遠在一起！
78、兩個人相遇，一開始的選擇很重要！感謝你對我的信任，也感謝緣分讓你我相遇！
79、滿天的星空，閃爍在我的眼前。突然好想笑，也許是幸福在作怪?？諝庵袕浡腋５奈兜?，能夠和你在一起真好。原來幸福也不過如此的簡單，簡單的只想和你在一起，只要有你，就是我最大的快樂。
80、謝謝你，總是在我最失落的時候出現(xiàn)，有你這樣的好朋友在我身邊，我真的感到很幸福。
閱讀的重要性英語帶翻譯篇二十一
論文摘要：本文探討了高職商務(wù)英語翻譯實訓課的重要性與現(xiàn)狀，并對如何促進該實訓課的教學改革提出了建議。
如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的大好時機。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務(wù)英語翻譯實訓課程便位列其中。
實訓課作為實踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實用型、應(yīng)用型的人才。實訓課程為實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標的重要途徑之一。楊國祥、丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實踐教學的原則。同時，高職教育較普通高等教育而言更強調(diào)培養(yǎng)學生的動手實踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學生進入工作角色的周期是高職教育的一個重要目標。設(shè)置一些實踐性的課程，比如實訓課，就有助于實現(xiàn)這一目標。
翻譯課本身就是實踐性非常強的課程，如果沒有大量的實際操練和訓練，就容易偏于理論而失去其應(yīng)有的實踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實操，在訓練的過程中掌握做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動語態(tài)與被動語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預判技巧等，才能讓高職商務(wù)英語專業(yè)的學生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強其就業(yè)競爭力。
盡管翻譯實訓課非常重要，但是高職商務(wù)英語翻譯實訓課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設(shè)了翻譯實訓課，有些還專門建立了翻譯實訓室。然而，很多高職院校的商務(wù)英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實訓課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習。究其原因，一方面在于財力、物力等方面有所局限，另一方面則在于主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實訓課。
2.在開設(shè)了翻譯實訓課的院校中，也存在著各種各樣的問題。
（1）師資問題。
教授翻譯實訓課的教師必須有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時最好有商務(wù)實踐背景?，F(xiàn)實情況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實訓課是由純語言學背景而無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實踐經(jīng)驗但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無法令人滿意。
（2）翻譯實訓課的課時不足。
有些院校也開設(shè)翻譯實訓課，但課時卻嚴重不足，導致的結(jié)果是教師的講授和學生的練習均無法達到令人滿意的效果。
（3）缺乏好的翻譯實訓課教材。
教材對教學活動的重要性不言而喻。實訓教材包括實訓教學大綱、實訓指導書、實訓教學文字材料、實訓教學軟件、實訓教學音像材料等。
市面上缺乏此類翻譯實訓課教材，因此在教授翻譯實訓課時只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學效果肯定會受到很大影響。
（4）實訓室和實訓基地缺乏或數(shù)量不足。
實訓室和實訓基地對于實訓教學的重要性不言而喻，商務(wù)英語翻譯實訓亦是如此。但現(xiàn)實情況卻是很多院校根本沒有商務(wù)英語翻譯實訓室和實訓基地。
（5）校企聯(lián)合、產(chǎn)學研開展不夠。
在實訓教學中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無法令人滿意。
翻譯作為語言的五大基本技能之一，對高職商務(wù)英語教學而言，其作用顯而易見。商務(wù)英語翻譯實訓課更是商務(wù)英語教學中的核心課程之一。據(jù)筆者較為詳實的調(diào)查，鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用外語系近幾年的畢業(yè)生有55%左右從事翻譯工作或與翻譯密切相關(guān)的工作。筆者這幾年也一直跟蹤該系畢業(yè)生的情況，給相當多的畢業(yè)生修改過翻譯任務(wù)，歸納了他們所面臨的最主要的困難和問題：廣告的翻譯、商務(wù)信函的翻譯、合同的翻譯、產(chǎn)品說明書的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進行的商務(wù)翻譯實訓課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下探討高職商務(wù)英語翻譯實訓課的改革問題。
1.重視商務(wù)英語翻譯實訓課的核心地位和作用。
翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實訓課又是高職教育的特點和亮點，因此高職商務(wù)英語翻譯實訓課的核心地位和作用毋庸置疑。我院應(yīng)用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務(wù)英語翻譯實訓課的時候，很多學生都認為通過這一周的實訓課，所學的知識幾乎超越一學期的翻譯課。這其中當然有夸張的成分，并且我們的實訓課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實訓課的重要作用。
2.認真制定實訓教學文件，開發(fā)實訓教材。
教學文件和教材對于教學活動而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認為，應(yīng)當重視專業(yè)指導委員會的重要作用，讓委員們參與到教學文件的制定和實訓教材的開發(fā)中來。同時，還應(yīng)當邀請其他從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實訓課的師資培訓工作。
教師在教學活動中的重要作用人盡皆知。為了更好地開展翻譯實訓課的教學工作，一定要重視師資和師資培訓問題。
（1）可以輸送有商務(wù)背景但無翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓翻譯的相關(guān)知識。
（2）可以輸送有翻譯背景但無商務(wù)背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務(wù)知識。
（3）邀請專業(yè)指導委員會的.委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
4.重視實訓基地和實訓室的建設(shè)。
離開實訓基地和實訓室，實訓課勢必很難開展。有條件的院?？梢约涌旖ㄔO(shè)實訓基地和實訓室，如深圳職業(yè)技術(shù)學院就建立了口譯實訓室，效果令人滿意。
很多教師在進行翻譯口譯實訓的時候，將學生帶到交易會或展會的現(xiàn)場，其經(jīng)驗值得學習和借鑒。
5.校企聯(lián)合。
隨著對外交往和對外貿(mào)易的逐漸增多，越來越多的企業(yè)需要筆譯和口譯人才。在這種大環(huán)境下，校企聯(lián)合培訓翻譯人才越來越有必要。校企可以通過多種方式進行翻譯實訓，如到企業(yè)現(xiàn)場進行口譯實訓、聯(lián)合辦班等。
6.課時。
在課時上也要給予翻譯實訓課足夠的重視。筆者認為，一定要開獨立的翻譯實訓課，并且要給予足夠的課時。翻譯是一門實踐性非常強的課程，沒有足夠的練習和實踐的時間，根本不可能學好翻譯。
7.我們的探索和實踐。
鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學院外語系一直在摸索翻譯教學問題。2005級之前沒有單設(shè)翻譯實訓課，只是強調(diào)課堂上實踐和練習的重要性。從2005級開始，我們設(shè)置了獨立的翻譯實訓課，命名為應(yīng)用翻譯實踐，為期一周（26學時）。因為時間有限，我們在開始上課之前專門選定了幾個重點單元進行練習、實踐和講評。根據(jù)我系幾年內(nèi)對畢業(yè)生真實而詳盡的跟蹤調(diào)查和筆者這幾年幫畢業(yè)生修改的翻譯任務(wù)，筆者最終選定了幾個重點單元進行有針對性的翻譯練習和實踐：廣告翻譯、商務(wù)信函翻譯、商務(wù)合同的翻譯、產(chǎn)品說明書翻譯、公司簡介翻譯等。在實訓的過程中，筆者先講解一些基本的翻譯技巧和方法，進行必要的知識補充，然后是學生大量地練習，接著筆者結(jié)合學生的練習進行評講，并進一步補充相關(guān)的技巧、方法等。以廣告翻譯為例，筆者以常見的廣告翻譯例子引入，強調(diào)廣告翻譯的重要性。然后以ppt課件介紹廣告的特點、廣告英語的特點和廣告翻譯注意事項。隨后，筆者給出一些廣告案例讓學生翻譯。最后，筆者進行點評，并補充廣告翻譯的方法、技巧等。在最后的實訓測評時，筆者將以前的畢業(yè)生讓筆者翻譯或校對的廣告拿出來讓學生翻譯，學生基本上都能較好地翻譯出來。
在此期間，筆者還用商務(wù)英語翻譯中級證書的原題進行了一次測試。在講解試卷的過程中，用實例講解了常見的翻譯技巧，如長句的斷句、主動語態(tài)和被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換，等等，收到了令人滿意的良好效果。
除此之外，筆者同樣重視口譯實訓，補充了口譯的基本知識、方法和技巧等，如什么是同傳、連傳、交傳、順譯、焊接等。然后進行大量的口譯練習。
通過這一周的實訓，學生得到了多方面的練習和實踐，很多學生因此對翻譯產(chǎn)生興趣并選定翻譯作為自己的職業(yè)。但是，我們的翻譯實訓課也還存在許多問題。例如：（1）課時不足。作為專業(yè)必修課和核心課程之一的翻譯實訓課，26學時是嚴重不足的。如有可能，應(yīng)給予更多的學時。（2）實訓室和實訓基地不足。這也是我系面臨但最近無法解決的問題。我們正在考慮并聯(lián)系，嘗試能否到廣交會現(xiàn)場進行口譯實訓教學。（3）師資不足。我系翻譯教師依然嚴重不足。
在對外交往和對外貿(mào)易需求量逐年增加的今天，國家對翻譯人才的需求越來越多，要求也越來越高。我們應(yīng)當更加重視商務(wù)翻譯實訓課，探索行之有效的方法，進而提高其教學質(zhì)量，培養(yǎng)出更多更合格的翻譯人才。
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