總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀、準(zhǔn)確地描述自己的觀點(diǎn)和實(shí)際情況。大家可以參考一下下面這些總結(jié)范文,或許會(huì)有一些寫作上的啟示。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇一
為進(jìn)一步促進(jìn)我?!皟苫惫ぷ鞯撵柟烫岣?,加強(qiáng)兩基工作的'管理,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,我校加大了教育改革的力度,加大了對(duì)“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)的檢查督促落實(shí)的力度,在市教育局的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,我校不斷改善辦學(xué)條件,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過(guò)多年的努力,我校“兩基”任務(wù)的各項(xiàng)目標(biāo)均到達(dá)上級(jí)要求,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx年學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%。
1、普及程度:7-12周歲適齡兒童435人,入學(xué)率100%,完成小學(xué)階段教育,無(wú)青壯年文盲,完學(xué)率100%。
2、師資程度:我校配備了合格的師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有在崗教師75人,其中獲得大專以上學(xué)歷73人,中師2人,學(xué)歷合格率100%,20xx年以來(lái)新補(bǔ)充教師42人,均取得專業(yè)合格證書,合格率為100%。
3、辦學(xué)條件:開(kāi)設(shè)23個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1193名,其中有2名殘疾適齡兒童,現(xiàn)此二人均已入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%。配備有生均一套課桌椅,配備率為100%,生均校舍面積10.51平方米,達(dá)標(biāo)率100%,有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師辦公室,配齊了相應(yīng)的體育器材和圖書。20xx年10月份,學(xué)校就建立了小型局域網(wǎng),使遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體教室、教師電子備課室、學(xué)生電腦室、語(yǔ)音室五室聯(lián)網(wǎng),做到了資源共享。
4、教育質(zhì)量:在校學(xué)生品德評(píng)定合格率為100%;畢業(yè)生體育合格率為100%,教育質(zhì)量穩(wěn)步行進(jìn)。
學(xué)校各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)靠教師隊(duì)伍的努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)工作的重心是組織好隊(duì)伍建設(shè)工作。我校的隊(duì)伍建設(shè)工作主要從以下幾方面來(lái)抓:一是思想政治教育;二是教育理論知識(shí)更新;三是專業(yè)技能培訓(xùn)與提高。三個(gè)方面的工作主要通過(guò)校本培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(1)抓教師的從業(yè)從教能力的提高。教育教學(xué)工作關(guān)系著千家萬(wàn)戶,千家萬(wàn)戶的希望寄托于學(xué)校。通過(guò)政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué),并充分利用“解放思想大討論”的契機(jī),我們每一位教師都增強(qiáng)了整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí),努力提高自己的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要。
(2)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一年來(lái)我們充分利用每周的教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)時(shí)間,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力技能培訓(xùn),開(kāi)展傳統(tǒng)課型與新課型、傳統(tǒng)教法與新教法的分析研討,組織集體備課,進(jìn)行教育理論、教師論文寫作專題講座。開(kāi)展常態(tài)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及全體教師參與的課堂教學(xué)競(jìng)賽,并采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方式,促使教師盡快成長(zhǎng)。今年,我校請(qǐng)來(lái)兩名專家到學(xué)校舉行講座,送出50余人次到州外參加不同類別的學(xué)習(xí)。
(3)著力于青年骨干教師的培養(yǎng)。幾年來(lái)我們重視對(duì)青年骨干教師的選拔、培訓(xùn)工作、為青年教師提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),推選出青年教師參加市級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽。幾年來(lái)組織教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(勐旺小學(xué)、普文小學(xué)、大渡崗小學(xué)、景納小學(xué))講課。下學(xué)年邀請(qǐng)聯(lián)動(dòng)學(xué)校指派教師到我校學(xué)習(xí)交流,共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師18名。將“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”工作落到實(shí)處增強(qiáng)了學(xué)校的輻射功能。確定各學(xué)科學(xué)科帶頭人、骨干教師,以點(diǎn)帶面促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)全面指導(dǎo)、新老教師互幫的形式,開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展有效的教育活動(dòng),逐步形成一支思想合格、水平高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。堅(jiān)持按課表上課,特別是體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科,我們的做法是安排專職教師任課,防止擠占或挪用課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校開(kāi)放圖書室,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校還十分重視活動(dòng)課的教學(xué),成立了舞蹈、書法、繪畫、棋類、球類、英語(yǔ)、電腦等興趣活動(dòng)小組,每周四開(kāi)展興趣活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分展示,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中,多人多次獲省、州、市的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)檢查制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教研制度》等,從而加強(qiáng)了教師教育教學(xué)工作過(guò)程的管理和結(jié)果的評(píng)價(jià),由于措施得力,制度健全,加上學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的齊心協(xié)力,近幾年來(lái),教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升,教育效益明顯。
加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),實(shí)踐教育新理念。我校為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的需要,制訂了《課改實(shí)施方案》、《課題獎(jiǎng)懲方案》,學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、??啤⒂變航萄薪M正積極(本文來(lái)自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)開(kāi)展課題研究活動(dòng),課題研究工作做到了有方案、有計(jì)劃、有措施、有記載、有小結(jié)。
召開(kāi)分析研討會(huì),尋找差距促整改。學(xué)期初學(xué)校就召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會(huì),向教師發(fā)放了“20xx年教學(xué)質(zhì)量征求意見(jiàn)表”的征求意見(jiàn)表,共征求到了65條寶貴意見(jiàn)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還向針對(duì)個(gè)別問(wèn)題向個(gè)別教師作了調(diào)研。分析任務(wù)得失,發(fā)揚(yáng)成績(jī),尋覓差距,提出整改措施。
學(xué)校進(jìn)一步建立和完善了各項(xiàng)管理制度,學(xué)校在原有基礎(chǔ)上,修訂及新建了《四項(xiàng)管理制度》、《中級(jí)職稱評(píng)聘分開(kāi)方案》、《教師出勤制度》、《年度考核方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰方案》等,這些制度的制訂及實(shí)施,真正做到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,極大地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。
為充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干好干壞不一樣,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,全面客觀、公正評(píng)價(jià)學(xué)校教職工的績(jī)效,將考核結(jié)果同學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資掛鉤,激勵(lì)廣大教職工提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我校詳細(xì)制定了《績(jī)效工資考核分配方案》,通過(guò)教職工大會(huì)討論,公示七個(gè)工作日后現(xiàn)已組織實(shí)施。
繼續(xù)教育對(duì)教師的終生發(fā)展至關(guān)重要,我校十分重視對(duì)教師繼續(xù)教育。20xx年7月到20xx年5月全校教師學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》,并寫了學(xué)習(xí)體會(huì);20xx年10月——20xx年3月,全體班主任參加了進(jìn)修學(xué)校組織的“第一期小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。20xx年10月起,全體教師學(xué)習(xí)了《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,并于20xx年11月29日,統(tǒng)一參加了市勞動(dòng)人事局組織的考核。20xx年7月,學(xué)校派出骨干教師參加“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)。除此以外,學(xué)校還采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方法培訓(xùn),同時(shí),充分利用學(xué)校資源,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)提高。通過(guò)形式多樣的培訓(xùn),教師的綜合提高。
1、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,目前還無(wú)法從根本上改善辦學(xué)條件,且一些教育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)也常常受到制約。隨著學(xué)校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展,教師教學(xué)方式的改變,我們的教學(xué)設(shè)備顯得過(guò)于陳舊和不足(如電腦及教師的辦公設(shè)備等)。
2、學(xué)校硬件設(shè)備薄弱,維修艱難,一些隱患難以排除。如目前學(xué)校還一幢2層樓的d級(jí)危房仍在使用,危及學(xué)生的生命安全。一幢三樓的d級(jí)危房雖已停止使用,由于還未拆除也存在安全隱患。
3、近年來(lái)要求到我校就讀的學(xué)生大量增加,對(duì)于學(xué)校來(lái)講這是一件好事,同時(shí)也給我們帶來(lái)了壓力,帶來(lái)了困難和問(wèn)題,學(xué)校教室和辦公用房遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,造成班額人數(shù)過(guò)多,給教師組織教學(xué)帶來(lái)一定困難并存在一些安全隱患。
1、不斷完美學(xué)校各項(xiàng)管理制度,深化人事制度改革,充分發(fā)掘教師潛力,調(diào)動(dòng)廣大教師任務(wù)積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)學(xué)?;盍秃献髁Α?BR> 2、積極爭(zhēng)取從多方籌措資金,實(shí)在改善辦學(xué)條件,增加教育教學(xué)設(shè)備,努力創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境。今年年底學(xué)校一幢四層綜合樓的建成,將大大改善我校的辦公設(shè)施,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,滿足教學(xué)的需求,使我校的校園建設(shè)更具規(guī)范化。
3、加大教科研工作力度,提高教師教科研水平。強(qiáng)化教師“科研興?!币庾R(shí),機(jī)構(gòu)落實(shí),并有專人負(fù)責(zé);積極向市、州、省申報(bào)課題,爭(zhēng)取立項(xiàng);加強(qiáng)對(duì)教學(xué)科研知識(shí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地開(kāi)展教科研活動(dòng),活動(dòng)做到有主題、有內(nèi)容、有記錄,并在活動(dòng)中對(duì)教師進(jìn)行教育科研知識(shí)的理論培訓(xùn),邀請(qǐng)市內(nèi)外專家到我校進(jìn)行教育科研知識(shí)講座,克服教師的畏難情緒,強(qiáng)化科研意識(shí),從而提高教師的科研能力;加強(qiáng)對(duì)教育科研檔案的管理,促使我校教育科研工作更為規(guī)范化、常規(guī)化。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇二
陽(yáng)春三月雪花飄,萬(wàn)里江山裹素袍。突如其來(lái)的冷空氣,低至零下2攝氏度,雪花紛飛,高至20度,沐浴春風(fēng)。杭師大東城小學(xué)的每一位師生沒(méi)有因氣溫的驟變而影響工作和學(xué)習(xí),學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進(jìn)取的景象。值日老師及禮儀崗?fù)瑢W(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校衛(wèi)生情況總體來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò),在此,給予高度表?yè)P(yáng)。
早自習(xí)組織管理井然有序,書聲朗朗,特別要表?yè)P(yáng)一、二、三年級(jí)段的小朋友,早讀非常認(rèn)真自覺(jué),大清早為東城小學(xué)的書香校園拉開(kāi)了序幕。午休時(shí)間同學(xué)們都在老師的管理下,能靜靜地在教室里做作業(yè)或看書,沒(méi)有嬉戲吵鬧現(xiàn)象。課間休息、陽(yáng)光長(zhǎng)跑、課間活動(dòng)、午間就餐、排隊(duì)到指定放學(xué)點(diǎn)等各項(xiàng)工作在正副班主任的管理下,規(guī)范良好,體現(xiàn)了良好素養(yǎng),期望同學(xué)們繼續(xù)遵循良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。
同學(xué)們非常注重禮儀,早上一進(jìn)校門,“老師好”“老師早”主動(dòng)問(wèn)候,0704班的一位男同學(xué)每次碰到老師都是鞠躬行禮。星期一是三八婦女節(jié),“老師,節(jié)日快樂(lè)”的問(wèn)候也是飄然而……此處隱藏14184個(gè)字……外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
開(kāi)創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的`訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇三
進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評(píng)比中,我班表現(xiàn)突出。
總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí),每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力!
小學(xué)年終工作總結(jié)篇四
冰心先生說(shuō):成功的花,人們只驚羨它的明媚和嬌艷,卻不知它的每一片花瓣都浸透奮斗的'血和淚。教師的工作如同澆花,充滿著苦和樂(lè)。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人共聽(tīng)課15節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?!蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中,很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地,通過(guò)收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。
1、注重自身文學(xué)修養(yǎng),樹(shù)立人格魅力,感染學(xué)生“愛(ài)”語(yǔ)文。
要想叫學(xué)生喜歡語(yǔ)文,教師首先必須是語(yǔ)文的愛(ài)好者,并有著較為扎實(shí)的語(yǔ)文功底和寬厚的文化積淀,只有這樣,才可能“厚積而薄發(fā)”,才可能吸引學(xué)生、感染學(xué)生。為此,我特別注重理論學(xué)習(xí),努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng),努力以美的教學(xué)語(yǔ)言去感染學(xué)生,注重平時(shí)和學(xué)生交談時(shí)的語(yǔ)言美。和學(xué)生談話間,我經(jīng)常會(huì)興致勃勃地說(shuō):“我送你一句話!”“我想起一句詩(shī)!”學(xué)生顯然對(duì)這些名言、古詩(shī)是非常感興趣的,在我的感召之下,他們也逐漸開(kāi)始積累名句,不知不覺(jué)地走進(jìn)了語(yǔ)文大世界。
2、用語(yǔ)文學(xué)科的自身魅力,吸引學(xué)生“品”語(yǔ)文。
語(yǔ)文是表情達(dá)意,交流思想的工具,也是傳承社會(huì)文化的載體,是與人的生命共存的?!熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者披文以入情。”語(yǔ)文中有無(wú)窮的魅力等著我們?nèi)ネ诰颉?BR> 3、學(xué)困生輔導(dǎo)。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)困生,我本著“面向全體,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的原則。全面具體地制定了輔導(dǎo)計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行具體的輔導(dǎo),學(xué)校每個(gè)月都要對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行跟蹤檢測(cè),檢測(cè)內(nèi)容以讀書、識(shí)字為主,主要采取百字、百詞達(dá)標(biāo)活動(dòng)、自讀課本的朗讀競(jìng)賽等。
教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于我不斷努力,所教語(yǔ)文學(xué)科,學(xué)生的成績(jī)學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步,在寫字比賽和閱讀比賽都獲得較好的成績(jī)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)個(gè)性化閱讀競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng).。為了提高自己的教研水平,我參加了省級(jí)課題《有效課堂學(xué)生有效參與度的》的研究,所寫的階段性課題報(bào)告獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。所撰寫的論文《問(wèn)文哪得妙如許為有興趣活水來(lái)》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。《用色彩裝點(diǎn)童年用快樂(lè)點(diǎn)燃希望》獲得教育學(xué)會(huì)年會(huì)二等獎(jiǎng)。
在人才濟(jì)濟(jì)的九江小學(xué),我很平凡,但是我想人生固然可以平凡,但決不可以平庸,我以卑微的力量去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,以踏實(shí)的態(tài)度上好每一堂課,以平靜的心態(tài)面對(duì)得與失,以真誠(chéng)的微笑與同事們度過(guò)如歌的歲月。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇五
在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前首先要做的就是要備課了,只有備好課才能夠利用好上課的時(shí)間,讓同學(xué)們都能夠?qū)W到知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)就是在備課上了,因?yàn)橐崆皽?zhǔn)備好教學(xué)的方法,了解教學(xué)的內(nèi)容,也要了解自己的學(xué)生,努力的做到因材施教。相比上課的那短短的幾十分鐘的時(shí)間,備課要花的時(shí)間可以說(shuō)是好幾倍的,也正是因?yàn)檫@樣細(xì)致認(rèn)真的備課工作才能夠讓我把課上好。我自己也比較的重視備課這一環(huán)節(jié),經(jīng)常會(huì)跟其它的老師討論要怎么備課。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇六
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意學(xué)校;以人的全面發(fā)展為根本,深化學(xué)校內(nèi)部改革,注重科學(xué)、規(guī)范管理,加強(qiáng)師德教育,重視隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”;以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),狠抓教育常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),深化課堂教學(xué)改革,緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,比較圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
建立師德考核評(píng)價(jià)制度,開(kāi)展師德系列教育活動(dòng),繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)的法律法規(guī)和政治理論,積極投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中,努力提高教師的政治理論水平和思想覺(jué)悟,建立師德高尚的師資隊(duì)伍。
1.繼續(xù)做好黨建工作。加強(qiáng)黨支部建設(shè),充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制。積極發(fā)展新黨員,對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員加大考察力度,促進(jìn)他們的盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)。利用例會(huì)等強(qiáng)化學(xué)校行政成員的協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、追求卓越的精神,強(qiáng)化全校一盤棋的大局意識(shí),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和執(zhí)行學(xué)校策略的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),組織開(kāi)展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流,開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”活動(dòng),繼續(xù)完善、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)制度。
3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。組織好每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)會(huì)議制度,重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、法律法規(guī)和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師除了要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外,還加強(qiáng)自學(xué),進(jìn)一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《師德承諾內(nèi)容》的各項(xiàng)規(guī)定,樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
4.積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)。學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)支部圍繞師德建設(shè)的重點(diǎn),積極開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng):繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”主題教育和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的人生觀。積極開(kāi)展“大手牽小手”幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展好“師德標(biāo)兵”、“教書育人”“優(yōu)秀黨員”等評(píng)比活動(dòng)。嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。按照師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行師德考核,并將師德考核結(jié)果同時(shí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、教師年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。
5. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任素質(zhì)。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度,通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式,組織班主任進(jìn)行工作研討,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析,提高管理水平和服務(wù)意識(shí)。規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。每月進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比及各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,綜合評(píng)價(jià)班主任的工作業(yè)績(jī),每月及時(shí)反饋,查漏補(bǔ)缺。
6. 積極開(kāi)展培訓(xùn),推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校充分利用校本資源,積極開(kāi)展校本培訓(xùn),有效推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),讓隊(duì)員們受到了愛(ài)國(guó)主義教育和熏陶。
本學(xué)期,我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校黨政的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,尤其是班主任的支持配合下,各項(xiàng)工作緊緊圍繞堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”為宗旨,把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心,突出“開(kāi)啟心智,塑造人格,讓每一位學(xué)生都得到自主發(fā)展”的辦學(xué)理念,開(kāi)展了一系列有效的德育活動(dòng),取得了一定的工作成效。
(一)抓好一條主線,堅(jiān)持常規(guī)教育。
1.繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用,做到學(xué)期初統(tǒng)籌安排,結(jié)合主題落到實(shí)處,突出重點(diǎn),有的放矢,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想道德的熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。
2.深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育。德育活動(dòng),春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動(dòng),采取祭掃烈士墓、網(wǎng)上祭奠、召開(kāi)主班會(huì)等多種形式,悼念革命烈士,緬懷先烈的豐功偉績(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈全心全意為人民題的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。在我們的節(jié)日·端午節(jié)期間,我校通過(guò)班會(huì),中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)讓同學(xué)們不僅了解了端午節(jié)的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習(xí)俗活動(dòng),還感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
3.播下感恩和愛(ài)的種子,讓心靈開(kāi)出最美的花。我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開(kāi)展了感恩教育,通過(guò)召開(kāi)一次班會(huì)、出一期黑板報(bào)、寫一篇作文、做一件家務(wù)事等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩的教育。弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞愛(ài)心火炬。舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞愛(ài)心火炬”主題班會(huì)。班會(huì)采取師生交流、生生交流等形式,宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神。一個(gè)個(gè)故事,就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示,要以雷鋒為榜樣,時(shí)時(shí)學(xué)“雷鋒”,事事做“雷鋒”,讓“雷鋒精神之花”開(kāi)滿校園。
4.開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生,展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動(dòng)。通過(guò)輔導(dǎo)員講解、隊(duì)員交流、尋找身邊的好少年等多種方式,加強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)“四好少年”的認(rèn)識(shí),激發(fā)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”熱情。隊(duì)員們表示要以“四好少年”為榜樣,做一名對(duì)祖國(guó)有用的新世紀(jì)的接班人。
(二)突出一個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
1.從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹(shù)立實(shí)小學(xué)生的新形象,本學(xué)期,我校繼續(xù)強(qiáng)化五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比,積極開(kāi)展文明禮儀教育月活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng),制定班級(jí)文明公約,進(jìn)行班級(jí)“文明之星”、“校園之星”評(píng)比。
2.迎世博,講文明,樹(shù)新風(fēng)。為讓同學(xué)們感受迎接世博會(huì)的熱烈氛圍,積極加入全民講文明,學(xué)禮儀的行列,提高自身素養(yǎng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,多形式開(kāi)展“講文明,樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。通過(guò)主題教育活動(dòng),同學(xué)們意識(shí)到了全民講文明,學(xué)禮儀的重要性,決心人人動(dòng)手,從點(diǎn)滴做起,讓文明之花永駐心間,用實(shí)際行動(dòng)迎世博,講文明,樹(shù)新風(fēng)。
3.積極開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。在植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨之際,少先隊(duì)開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”主題活動(dòng)。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹(shù)節(jié)的由來(lái),而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念,鼓勵(lì)學(xué)生在家園附近種下一棵小樹(shù),開(kāi)展“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”活動(dòng);同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)綠護(hù)綠”小使者,用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)美化我們的家園。
4.心向云南,情系玉樹(shù),大愛(ài)無(wú)疆。為表達(dá)全體師生對(duì)云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持,少先隊(duì)組織開(kāi)展了“愛(ài)心一元,你我相連”主題班會(huì)。大家紛紛慷慨解囊,踴躍捐款,共收捐款2400余元。地震無(wú)情,人有有愛(ài)。4月21日下午,各班舉行了“情系玉樹(shù),大愛(ài)無(wú)疆”主題班會(huì),沉痛哀悼在玉樹(shù)地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚,以不同的方式表達(dá)對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的關(guān)心,對(duì)遇難同胞的哀思。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇七
布置課后作業(yè)的目的是讓學(xué)生們鞏固自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),作業(yè)的量多量少都不會(huì)影響到他們有沒(méi)有學(xué)懂知識(shí),所以我布置的作業(yè)只要能夠達(dá)到這個(gè)目的就可以了。我選擇的題目都是一些比較經(jīng)典的題目,是能夠幫助他們更好的掌握知識(shí)的,順應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的要求,我布置的作業(yè)量都不是很多,但認(rèn)真做的話也是能夠幫助他們學(xué)好知識(shí)的。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇八
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意學(xué)校;以人的全面發(fā)展為根本,深化學(xué)校內(nèi)部改革,注重科學(xué)、規(guī)范管理,加強(qiáng)師德教育,重視隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”;以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),狠抓教育常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),深化課堂教學(xué)改革,緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,比較圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
小學(xué)年終工作總結(jié)篇九
本年度,我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè),生以成才為志,促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本抓管理,全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想,提出了“以人為本抓管理,自我提高爭(zhēng)名師,品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好,更新理念促質(zhì)量,開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路,經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力,學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿意的成績(jī)。本年度學(xué)校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學(xué)”現(xiàn)將xx年度學(xué)校工作總結(jié)如下:
由于我們狠抓班子建設(shè),優(yōu)化管理思想,強(qiáng)化和細(xì)化管理,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高,學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢(shì)頭。
素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此,我們始終堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位,把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn),針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況,研究和制訂了德育工作計(jì)劃,我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動(dòng)熏陶、社會(huì)實(shí)踐等多種形式,不斷優(yōu)化德育形式,提高德育實(shí)效。
首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評(píng)日常行為規(guī)范以及開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng),來(lái)促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí),并教育學(xué)生“會(huì)求知、會(huì)合作、會(huì)生活、會(huì)做人、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)做人”作為重點(diǎn),以各班開(kāi)展的環(huán)保值日活動(dòng)和四到六年級(jí)“環(huán)保志愿者”活動(dòng)為突破口,培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。一年來(lái),學(xué)校共評(píng)出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100 余人,趙蕾、趙靖宇等同學(xué)被評(píng)為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
其次是建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),辦好家長(zhǎng)學(xué)校。每學(xué)期初和中期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家校攜手,共育桃李。教師堅(jiān)持家訪制度和學(xué)困生的幫扶工作,確保每一位學(xué)生健康、全面的發(fā)展。校報(bào)《金陵之聲》開(kāi)辟家教園地,介紹家教方略,成為聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。使我校德育工作形成了學(xué)校、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、班主任、任課教師、社會(huì)和家長(zhǎng)齊抓共管的新格局。
教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,是學(xué)校工作的永恒主題,我校積極實(shí)施“科研興教,質(zhì)量立?!睉?zhàn)略。從建設(shè)德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)精良的教師隊(duì)伍入手,著力抓科研,促課改,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。
定期開(kāi)展教研教改活動(dòng),強(qiáng)化組織和紀(jì)律, 堅(jiān)決做到時(shí)間落實(shí),人員落實(shí),專題落實(shí),效果落實(shí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新精神,不斷探索教學(xué)模式和教學(xué)方法,采取多種方式提高實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施新課程的能力,努力推動(dòng)“課改”實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展。我校已形成了“在實(shí)踐研究中找方法,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中求進(jìn)步,在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中謀發(fā)展”的教改理念,教師們也樹(shù)立起了“面向全體學(xué)生,全面發(fā)展”的教育觀和“以人為本,多層次多規(guī)格”的人才觀,以及“互動(dòng)合作、自主探索”的學(xué)習(xí)觀,不完全用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的質(zhì)量觀。同時(shí)堅(jiān)持上好“兩課”、“兩操”,增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。每年的春冬兩季及時(shí)為學(xué)生發(fā)放藥品,預(yù)防流行性疾病的發(fā)生。每年堅(jiān)持召開(kāi)兩次大型的運(yùn)動(dòng)會(huì),提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制入手,從創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí),面向全體學(xué)生,尊重個(gè)別差異等九個(gè)方面建立新的評(píng)價(jià)體系。促使各科教學(xué)滲透新課標(biāo),建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。改革“兩評(píng)價(jià)”為“三結(jié)合”評(píng)價(jià)機(jī)制( 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能評(píng)價(jià)相結(jié)合、等級(jí)制與學(xué)分制評(píng)價(jià)相結(jié)合,考試與考查相結(jié)合),并對(duì)每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,每期按學(xué)科從教師、同學(xué)、家長(zhǎng)和自己四個(gè)方面做綜合評(píng)價(jià),以此為導(dǎo)向,引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)決摒棄陳舊的教法,重視學(xué)生在課堂上自主探究、實(shí)踐操作、互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)模式,為課堂教學(xué)改革指明路子。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,在努力抓好學(xué)生文化課教學(xué)的同時(shí),聯(lián)系我校實(shí)際,充分挖掘和 開(kāi)發(fā)課外的有利資源,開(kāi)設(shè)校本課程,通過(guò)向?qū)W生介紹當(dāng)?shù)厝宋木坝^,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情,從小樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向,同時(shí)成立了田徑隊(duì)、舉重隊(duì)、舞蹈班、聲樂(lè)班、古箏班、書法班、國(guó)畫班、水粉畫班、簡(jiǎn)筆畫班、數(shù)奧班等,鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)手腳,在課外這塊天地中自由選擇,愉悅實(shí)踐,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,發(fā)展素質(zhì)。
由于在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲),活動(dòng)開(kāi)展中做到了“五定”(定教師、定目標(biāo)、定計(jì)劃、定時(shí)間、定場(chǎng)地),從而保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展, 為學(xué)生單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)注入了無(wú)限活力,讓有一技之長(zhǎng)的學(xué)生有展示自我,認(rèn)識(shí)自我,完善自我的時(shí)空,滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,促使學(xué)生更加重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)及能力的鍛煉。xx年1月,李釗等3人在全中國(guó)“素質(zhì)杯”征文比賽中獲獎(jiǎng),李敏等17 人在素質(zhì)教育杯全中國(guó)中小學(xué)生作品大賽中分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。xx年“希望杯”全中國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽,我校王璐、張志斌等10名同學(xué)分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。劉禹辰,張陳卓同學(xué)獲“西教杯”陜西省首屆中小學(xué)生電腦制作大賽市級(jí)一等獎(jiǎng)。 xx年9月,李凱等50名學(xué)生在渭濱區(qū)教研室舉辦的《小學(xué)生學(xué)科學(xué)小論文》比賽中獲獎(jiǎng)。田徑隊(duì)、舉重隊(duì)也連年獲區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一、二名。40余名學(xué)生在全中國(guó)各類書畫大賽中獲金、銀、銅獎(jiǎng)。學(xué)校文化長(zhǎng)廊中師生的書畫作品成為一道亮麗的風(fēng)景。
由工會(huì)組織教師大練教學(xué)基本功,將“三字二畫(話)一機(jī)”訓(xùn)練納入常規(guī)管理,定期收發(fā)作業(yè),專任教師批閱,每位教師每周一次粉筆字作業(yè),由教導(dǎo)處專人登記?!拔逡弧惫?jié)、國(guó)慶節(jié)組織了師生書畫大賽,將獲獎(jiǎng)的師生書畫作品張貼在藝術(shù)長(zhǎng)廊中,使全校師生受到美的熏陶。
學(xué)校積極開(kāi)展培青工程,鼓勵(lì)中青年教師參加函大、電大、自考等學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校采取“創(chuàng)設(shè)條件搭臺(tái)子,師徒結(jié)對(duì)教方子, 樹(shù)立典型引路子,推向前沿壓擔(dān)子”的方法,經(jīng)過(guò)全體教師的鉆研,勤奮努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使全體教師的整體素質(zhì)有了大幅度提高,并使一批教學(xué)有方,能為人師表,善于鉆研,勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。今年楊曉娟、楊建莉等18名教師被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手。鄧勤娟、劉莉香、王虹老師被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手。趙潔、周紅艷老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。陳衛(wèi)東、李鋒科老師被評(píng)為“渭濱區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能手”。周紅艷、黨文芳老師被評(píng)為渭濱區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人,樊秋梅、楊轉(zhuǎn)婷等6位教師被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵。
工會(huì)工作在學(xué)校黨政的全力支持下,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),活躍教職工文化生活。組織教師去歧山民俗村慶祝“三.八”節(jié), 召開(kāi)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),組織老年人門球賽、教師健美操訓(xùn)練、女職工籃球賽、羽毛球賽,使教師在緊張的工作之余,心情得到愉悅。工會(huì)積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng),關(guān)心職工生活。對(duì)有“婚、喪、嫁、娶、病”事宜的教職工,堅(jiān)持五必訪制度,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親臨看望,充分體現(xiàn)了組織對(duì)職工的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
xx年是我校各項(xiàng)工作碩果累累的一年,成績(jī)已屬過(guò)去,未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前基礎(chǔ)教育飛速發(fā)展,兄弟學(xué)校發(fā)展迅猛,辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,我們必須居安思危,發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,把我校的各項(xiàng)工作做得更好。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)金小人“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的學(xué)校精神,打造金小教育品牌,努力推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十
為進(jìn)一步促進(jìn)我?!皟苫惫ぷ鞯撵柟烫岣?,加強(qiáng)兩基工作的管理,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,我校加大了教育改革的力度,加大了對(duì)“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)的檢查督促落實(shí)的力度,在市教育局的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,我校不斷改善辦學(xué)條件,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過(guò)多年的努力,我?!皟苫比蝿?wù)的各項(xiàng)目標(biāo)均到達(dá)上級(jí)要求,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx年學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%。
1、普及程度:7-12周歲適齡兒童435人,入學(xué)率100%,完成小學(xué)階段教育,無(wú)青壯年文盲,完學(xué)率100%。
2、師資程度:我校配備了合格的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有在崗教師75人,其中獲得大專以上學(xué)歷73人,中師2人,學(xué)歷合格率100%,20xx年以來(lái)新補(bǔ)充教師42人,均取得專業(yè)合格證書,合格率為100%。
3、辦學(xué)條件:開(kāi)設(shè)23個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1193名,其中有2名殘疾適齡兒童,現(xiàn)此二人均已入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%。配備有生均一套課桌椅,配備率為100%,生均校舍面積10.51平方米,達(dá)標(biāo)率100%,有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師辦公室,配齊了相應(yīng)的體育器材和圖書。20xx年10月份,學(xué)校就建立了小型局域網(wǎng),使遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體教室、教師電子備課室、學(xué)生電腦室、語(yǔ)音室五室聯(lián)網(wǎng),做到了資源共享。
4、教育質(zhì)量:在校學(xué)生品德評(píng)定合格率為100%;畢業(yè)生體育合格率為100%,教育質(zhì)量穩(wěn)步行進(jìn)。
學(xué)校各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)靠教師隊(duì)伍的努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)工作的重心是組織好隊(duì)伍建設(shè)工作。我校的隊(duì)伍建設(shè)工作主要從以下幾方面來(lái)抓:一是思想政治教育;二是教育理論知識(shí)更新;三是專業(yè)技能培訓(xùn)與提高。三個(gè)方面的工作主要通過(guò)校本培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(1)抓教師的從業(yè)從教能力的提高。教育教學(xué)工作關(guān)系著千家萬(wàn)戶,千家萬(wàn)戶的希望寄托于學(xué)校。通過(guò)政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué),并充分利用“解放思想大討論”的契機(jī),我們每一位教師都增強(qiáng)了整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí),努力提高自己的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要。
(2)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一年來(lái)我們充分利用每周的教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)時(shí)間,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力技能培訓(xùn),開(kāi)展傳統(tǒng)課型與新課型、傳統(tǒng)教法與新教法的分析研討,組織集體備課,進(jìn)行教育理論、教師論文寫作專題講座。開(kāi)展常態(tài)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及全體教師參與的課堂教學(xué)競(jìng)賽,并采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方式,促使教師盡快成長(zhǎng)。今年,我校請(qǐng)來(lái)兩名專家到學(xué)校舉行講座,送出50余人次到州外參加不同類別的學(xué)習(xí)。
(3)著力于青年骨干教師的培養(yǎng)。幾年來(lái)我們重視對(duì)青年骨干教師的選拔、培訓(xùn)工作、為青年教師提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),推選出青年教師參加市級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽。幾年來(lái)組織教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(勐旺小學(xué)、普文小學(xué)、大渡崗小學(xué)、景納小學(xué))講課。下學(xué)年邀請(qǐng)聯(lián)動(dòng)學(xué)校指派教師到我校學(xué)習(xí)交流,共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師18名。將“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”工作落到實(shí)處增強(qiáng)了學(xué)校的輻射功能。確定各學(xué)科學(xué)科帶頭人、骨干教師,以點(diǎn)帶面促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)全面指導(dǎo)、新老教師互幫的形式,開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展有效的教育活動(dòng),逐步形成一支思想合格、水平高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。堅(jiān)持按課表上課,特別是體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科,我們的做法是安排專職教師任課,防止擠占或挪用課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校開(kāi)放圖書室,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校還十分重視活動(dòng)課的教學(xué),成立了舞蹈、書法、繪畫、棋類、球類、英語(yǔ)、電腦等興趣活動(dòng)小組,每周四開(kāi)展興趣活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分展示,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中,多人多次獲省、州、市的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)檢查制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教研制度》等,從而加強(qiáng)了教師教育教學(xué)工作過(guò)程的管理和結(jié)果的評(píng)價(jià),由于措施得力,制度健全,加上學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的齊心協(xié)力,近幾年來(lái),教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升,教育效益明顯。
加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),實(shí)踐教育新理念。我校為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的需要,制訂了《課改實(shí)施方案》、《課題獎(jiǎng)懲方案》,學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、???、幼兒教研組正積極(本文來(lái)自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)開(kāi)展課題研究活動(dòng),課題研究工作做到了有方案、有計(jì)劃、有措施、有記載、有小結(jié)。
召開(kāi)分析研討會(huì),尋找差距促整改。學(xué)期初學(xué)校就召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會(huì),向教師發(fā)放了“20xx年教學(xué)質(zhì)量征求意見(jiàn)表”的征求意見(jiàn)表,共征求到了65條寶貴意見(jiàn)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還向針對(duì)個(gè)別問(wèn)題向個(gè)別教師作了調(diào)研。分析任務(wù)得失,發(fā)揚(yáng)成績(jī),尋覓差距,提出整改措施。
學(xué)校進(jìn)一步建立和完善了各項(xiàng)管理制度,學(xué)校在原有基礎(chǔ)上,修訂及新建了《四項(xiàng)管理制度》、《中級(jí)職稱評(píng)聘分開(kāi)方案》、《教師出勤制度》、《年度考核方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰方案》等,這些制度的制訂及實(shí)施,真正做到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,極大地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。
為充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干好干壞不一樣,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,全面客觀、公正評(píng)價(jià)學(xué)校教職工的績(jī)效,將考核結(jié)果同學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資掛鉤,激勵(lì)廣大教職工提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我校詳細(xì)制定了《績(jī)效工資考核分配方案》,通過(guò)教職工大會(huì)討論,公示七個(gè)工作日后現(xiàn)已組織實(shí)施。
繼續(xù)教育對(duì)教師的終生發(fā)展至關(guān)重要,我校十分重視對(duì)教師繼續(xù)教育。20xx年7月到20xx年5月全校教師學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》,并寫了學(xué)習(xí)體會(huì);20xx年10月——20xx年3月,全體班主任參加了進(jìn)修學(xué)校組織的“第一期小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。20xx年10月起,全體教師學(xué)習(xí)了《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,并于20xx年11月29日,統(tǒng)一參加了市勞動(dòng)人事局組織的考核。20xx年7月,學(xué)校派出骨干教師參加“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)。除此以外,學(xué)校還采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方法培訓(xùn),同時(shí),充分利用學(xué)校資源,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)提高。通過(guò)形式多樣的`培訓(xùn),教師的綜合提高。
1、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,目前還無(wú)法從根本上改善辦學(xué)條件,且一些教育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)也常常受到制約。隨著學(xué)校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展,教師教學(xué)方式的改變,我們的教學(xué)設(shè)備顯得過(guò)于陳舊和不足(如電腦及教師的辦公設(shè)備等)。
2、學(xué)校硬件設(shè)備薄弱,維修艱難,一些隱患難以排除。如目前學(xué)校還一幢2層樓的d級(jí)危房仍在使用,危及學(xué)生的生命安全。一幢三樓的d級(jí)危房雖已停止使用,由于還未拆除也存在安全隱患。
3、近年來(lái)要求到我校就讀的學(xué)生大量增加,對(duì)于學(xué)校來(lái)講這是一件好事,同時(shí)也給我們帶來(lái)了壓力,帶來(lái)了困難和問(wèn)題,學(xué)校教室和辦公用房遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,造成班額人數(shù)過(guò)多,給教師組織教學(xué)帶來(lái)一定困難并存在一些安全隱患。
1、不斷完美學(xué)校各項(xiàng)管理制度,深化人事制度改革,充分發(fā)掘教師潛力,調(diào)動(dòng)廣大教師任務(wù)積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)學(xué)?;盍秃献髁Α?BR> 2、積極爭(zhēng)取從多方籌措資金,實(shí)在改善辦學(xué)條件,增加教育教學(xué)設(shè)備,努力創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境。今年年底學(xué)校一幢四層綜合樓的建成,將大大改善我校的辦公設(shè)施,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,滿足教學(xué)的需求,使我校的校園建設(shè)更具規(guī)范化。
3、加大教科研工作力度,提高教師教科研水平。強(qiáng)化教師“科研興?!币庾R(shí),機(jī)構(gòu)落實(shí),并有專人負(fù)責(zé);積極向市、州、省申報(bào)課題,爭(zhēng)取立項(xiàng);加強(qiáng)對(duì)教學(xué)科研知識(shí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地開(kāi)展教科研活動(dòng),活動(dòng)做到有主題、有內(nèi)容、有記錄,并在活動(dòng)中對(duì)教師進(jìn)行教育科研知識(shí)的理論培訓(xùn),邀請(qǐng)市內(nèi)外專家到我校進(jìn)行教育科研知識(shí)講座,克服教師的畏難情緒,強(qiáng)化科研意識(shí),從而提高教師的科研能力;加強(qiáng)對(duì)教育科研檔案的管理,促使我校教育科研工作更為規(guī)范化、常規(guī)化。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,我校以班級(jí)建設(shè)為主線,強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),我校主要開(kāi)展以下工作:
1、堅(jiān)持進(jìn)行好每周的升旗儀式,利用國(guó)旗下的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在開(kāi)學(xué)初安排好升旗活動(dòng)內(nèi)容、班級(jí)、演講教師、承擔(dān)活動(dòng)的中隊(duì)。特別是活動(dòng)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前,政教處審閱活動(dòng)內(nèi)容,督促活動(dòng)活動(dòng)班級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形。對(duì)于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。
2、認(rèn)真做好“xx”工作,促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校xx大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用,每天對(duì)各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查,每周公布各班得分情況,根據(jù)得分對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,并把評(píng)比情況作為班級(jí)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)的條件之一。同時(shí)組建學(xué)生會(huì),監(jiān)督檢查學(xué)生的行為,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺(tái),公布好人好事,通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行,起到良好的作用,學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。
3、各班要求學(xué)生背誦《xx》、《xx》,各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。
1、開(kāi)展“xx”演講比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“xx”活動(dòng),樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
3、開(kāi)展“xx”活動(dòng)。學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說(shuō)一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,制作生活妙招卡,釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出和教導(dǎo)。
4、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。xx節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我校把“xx”印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。
5、舉行了“夢(mèng)xx”系列活動(dòng),如繪畫比賽、手工制作比賽等,并對(duì)在比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。在接下來(lái)的x個(gè)月里,還將進(jìn)行閱讀手抄報(bào)及閱讀小能手的評(píng)比活動(dòng)。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。
6、為了更好地管理學(xué)生,我們?cè)谄谥袦y(cè)試線束后,召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解,對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答。
7、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí),對(duì)我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測(cè)評(píng),及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
各班按照學(xué)校要求,制定了班級(jí)目標(biāo)。接下來(lái)學(xué)校將組織各班設(shè)計(jì)班級(jí)評(píng)比臺(tái)、展示臺(tái),布置畫廊、文化墻。學(xué)校對(duì)于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比檢查,在檢查中,各班精心準(zhǔn)備解說(shuō)詞,展示了班級(jí)學(xué)生良好的精神面貌。
本學(xué)期,學(xué)校利用xx活動(dòng)、xx、xx,都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況,每月進(jìn)行一個(gè)安全主題教育。
這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,提高了學(xué)生的安全意識(shí),防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前xx分鐘到校,巡視校園,檢查班級(jí)情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì),老師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。向家長(zhǎng)下發(fā)安全通知書,合力做好學(xué)生的安全工作。
當(dāng)然,在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題:
1、隨手扔垃圾;
2、自我管理的能力差,責(zé)任心不強(qiáng)。
3、愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)差;
4、對(duì)于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育,各項(xiàng)工作有布置,但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。
總之,本年度,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的'進(jìn)取,我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十二
今年,在區(qū)教育局和辦事處、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,使學(xué)校安全工作再創(chuàng)佳績(jī),實(shí)現(xiàn)了師生意外傷害零發(fā)生的可喜成效,小學(xué)安全工作年終總結(jié)?,F(xiàn)就具體工作進(jìn)行總結(jié)。
1、突出“兩個(gè)核心”的作用。
學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為核心就安全工作進(jìn)行全面管理,領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到明確分工,密切配合。此外,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,確立了以值周領(lǐng)導(dǎo)為核心的督查指導(dǎo)小組,進(jìn)行日常管理和監(jiān)督。兩個(gè)核心使安全工作建立了良好的運(yùn)行機(jī)制。
2、重視四支骨干力量建設(shè)。
學(xué)校確立了全員育人的治校理念,尤其重視德育骨干力量的建設(shè),重點(diǎn)抓好班主任、值日領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)的管理,充分發(fā)揮他們?cè)诎踩芾碇械淖饔?,制定了《班主任安全工作制度》、《值日職?zé)》、《門衛(wèi)管理制度》等上墻制度,要求他們照章履職。骨干力量能認(rèn)真做好本職工作,對(duì)學(xué)校安全工作起到了不可低估的作用。
3、強(qiáng)化“兩前兩后”的管理。
由于學(xué)校沒(méi)有住校教師,學(xué)校到校前后的安全管理就顯得更為重要,學(xué)校專門成立安全監(jiān)督小組,專門負(fù)責(zé)早到校學(xué)生的安全管理,安排專人對(duì)下午到校前半小時(shí)進(jìn)行校園管理。并實(shí)行固定時(shí)間開(kāi)關(guān)大門制度,使每天的“兩前兩后”做到有序管理。
4、做好兩項(xiàng)重點(diǎn)工作的防范。
在手足口病預(yù)防階段,學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行晨檢,落實(shí)零報(bào)告制度,并致家長(zhǎng)公開(kāi)信,講授預(yù)防知識(shí),力求得到家長(zhǎng)的配合,每天兩放學(xué)安排教師對(duì)各教室進(jìn)行消毒,年終總結(jié)《小學(xué)安全工作年終總結(jié)》。在5·12地震之后的防震階段,學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,進(jìn)行了應(yīng)急演練。此兩項(xiàng)安全預(yù)防中,廣大教師積極參與,上下齊動(dòng),譜寫出一曲曲感人的樂(lè)章。
5、消除四方面不安全隱患。
實(shí)行周安全排查制度,及時(shí)消除了不安全隱患。就校園圍墻進(jìn)行加固,更換了后窗鋼窗,重新整修了用電線路,協(xié)調(diào)好與董園村群眾的下水道問(wèn)題。這些不安全隱患的解決,減少了意外傷害事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園起到保障作用。
6、協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系。
深入開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng),為創(chuàng)建平安學(xué)校發(fā)揮學(xué)校的積極作用,每次開(kāi)學(xué)、學(xué)期間、結(jié)束前都向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,發(fā)短信通知,注意事項(xiàng)。使家長(zhǎng)和學(xué)校雙方攜手進(jìn)行校園安全的防范。
1、消防設(shè)備為零,難以應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)。
2、各類應(yīng)急災(zāi)害有預(yù)案而演練少,對(duì)師生的自護(hù)自救能力的培養(yǎng)實(shí)踐太少。
3、部分教師的安全責(zé)任意識(shí)淡薄,安全管理制度有待進(jìn)一步完善。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十三
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,在這一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的'基本理論和重要著作,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,不斷提高自己,充實(shí)自己,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,并且教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。我將努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的人民教師。
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到課前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。
當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人,師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛(ài)字改變他們,理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、思想?yún)R報(bào)專題不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)英語(yǔ)啟蒙的教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),也積極撰寫教育教學(xué)論文。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十四
本期我有的.放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué),依照教材要求。著力提高學(xué)生感覺(jué)美、表現(xiàn)美和制造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),開(kāi)辟智力,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和制造性的原則,重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育,力圖把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。
興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣,我經(jīng)過(guò)讓學(xué)生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,讓學(xué)生聯(lián)系日子感覺(jué)大自然的美好,從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
作畫,必須有良好的姿勢(shì)(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì))。在教學(xué)中,我時(shí)間提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。
一幅畫從整體看上去美別美,構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一具物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。怎么恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依照兒童對(duì)新奇事物的濃厚興趣,和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件,提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,運(yùn)用形與色的知識(shí),進(jìn)行臨摹、寫生、經(jīng)歷畫、想象畫的練習(xí)。
經(jīng)過(guò)這些繪畫活動(dòng),使學(xué)生知道得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),掌握造型技能,也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志,進(jìn)展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力、想象能力和制造能力。真正讓學(xué)生在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效:
1.教學(xué)過(guò)程中,能別斷注重學(xué)科間的聯(lián)系,教學(xué)過(guò)程中貫通德育教育。
2.學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚,表現(xiàn)大膽積極。
3.在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的制造能力。
4.教學(xué)過(guò)程中,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)辦法,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感覺(jué)能力和大膽的制造能力。
存在咨詢題:
1、教材內(nèi)容增多,部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。
2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來(lái)了一定的困難。
4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。
改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)教育,改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。
2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。
3、學(xué)生課前收集整理材料的能力,難預(yù)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一預(yù)備,課前提早布置學(xué)習(xí)用具和材料。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十五
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間,我們又要送走,迎來(lái)。即將過(guò)去的,留給我很多快樂(lè),更留給我很多收獲?,F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下。
思想情況:
新的一年開(kāi)始了,我送給自己一句話激勵(lì)自己:生命就是一個(gè)賽程,每人每天都在跨越障礙,相信自己,會(huì)做好的。我要求自己,每天盡可能抽出一些時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自己,豐富自己,提升自己。
工作情況:
這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個(gè)年頭,所以我絲毫不敢懈怠,工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇。一年里,利用兩個(gè)假期充分研讀了一、二、三三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教材,又閱讀了一些教學(xué)參考資料,然后對(duì)全縣一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn),交流研討了教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題,收到了比較好的效果。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都認(rèn)真制定了一、二、三三個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度表,為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作。
三月份,我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),先后去了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)青小學(xué)、圣水中心校、前進(jìn)小學(xué)、勝利小學(xué)、建設(shè)小學(xué)。每到一所學(xué)校,我都非常認(rèn)真地聽(tīng)課,課后同任課教師虛心地交流溝通,很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
四月份,我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽(tīng)常規(guī)教學(xué)課。我們先后去了時(shí)家店中心校、駝腰嶺中心校、五道溝中心校,通過(guò)聽(tīng)課,我們既了解了每個(gè)學(xué)校的.教學(xué)情況,同時(shí)為我們?cè)鯓舆M(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)明確了方向。15日,我們?nèi)ト雌种行男?、紅石中心校聽(tīng)課,聯(lián)系確定在三源浦召開(kāi)數(shù)學(xué)片教研會(huì)有關(guān)事宜。
24日,我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽(tīng)教研課試講。由于我們準(zhǔn)備工作做得充分,29日在三源浦召開(kāi)的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會(huì)開(kāi)得非常成功。教研會(huì)上,一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課,下午課后,我們先是進(jìn)行了教師和教研員的互動(dòng)研討,提問(wèn)答疑,然后,我對(duì)兩節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),最后,梁老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座。
五月份,8日,和語(yǔ)文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué),下午去勝利小學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課,收獲非常大。14日,積極參加了全縣的語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),做吹哨工作,忙活了一天,雖然累了一點(diǎn),但是看到語(yǔ)文教研會(huì)圓滿成功,心里還是充滿了喜悅。15日、16日,梁老師出完了六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題,我負(fù)責(zé)用電腦打出來(lái),時(shí)間短,任務(wù)急,很辛苦,我用兩天時(shí)間出色地完成了任務(wù)。27日,我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男B?tīng)課;29日,我們?nèi)チ_通山中心校聽(tīng)課。
六月份,我們開(kāi)始籌備出期末考試題。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,我們下鄉(xiāng)聽(tīng)課比以前少了。這學(xué)期出題時(shí)間比較寬裕,但是我們這一次出題一律要形成電子文本,難度增加了,好在我剛剛完成六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù),我認(rèn)真對(duì)待,終于很好地完成了出題任務(wù)。
七月份,臨近學(xué)期末了,我們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作工作,我不太會(huì),都是老同學(xué)左主任幫助我制作的,我十分感謝她。13日,我們小教部四位教研員前往長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí),我們19日才從長(zhǎng)春返回,此次學(xué)習(xí),我的收獲大極了。
九月份,教育局組織實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)青部分教師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選,然后于17日去這兩所學(xué)校聽(tīng)教師試講,進(jìn)行交流溝通。19日,我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?;顒?dòng)中,我們先聽(tīng)課,然后同孤山子全鄉(xiāng)對(duì)應(yīng)年段教師進(jìn)行了課后評(píng)課研討,受到了教師的好評(píng)。22日,我們小教部全體教師參加了英語(yǔ)教研員組織的全縣英語(yǔ)教師空講比賽活動(dòng),使此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。25日,我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽(tīng)課,了解研究常規(guī)教學(xué)工作。
十月份,我們首先去建設(shè)小學(xué)、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課,了解研究常規(guī)教學(xué)工作。14日,我們?nèi)ナニ?、亨通、新發(fā)各小學(xué)聽(tīng)課,確定圣水片教研會(huì)講課人選。15日我們?nèi)ラL(zhǎng)青小學(xué)聽(tīng)課,參加了市教育學(xué)院到柳河對(duì)各個(gè)學(xué)科課程改革的調(diào)研工作。17日,我們又去圣水聽(tīng)教師試講,研究講課情況。22日,我們成功地在圣水召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)實(shí)效教學(xué)片教研會(huì)。此次活動(dòng),共安排了5節(jié)課,下午課后,我們小教部全體教研員同與會(huì)的圣水、亨通、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動(dòng)研討、問(wèn)題答疑,研討、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進(jìn)行,教研會(huì)收到了非常好的效果。
十一月份,我們重點(diǎn)配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對(duì)骨干教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)定工作。從本月13日到12月1日,我們歷時(shí)近四周時(shí)間,從農(nóng)村到城鎮(zhèn),走了22所小學(xué),我共聽(tīng)了39位骨干教師的課,一方面很好地完成了聽(tīng)課評(píng)定工作,一方面也使我更好地了解了我縣骨干教師的課堂教學(xué)情況。完成這項(xiàng)工作后,我們馬上投入到學(xué)期末考試命題工作。我們抓緊一切時(shí)間,用了不到三周時(shí)間終于很好地完成了任務(wù)。
本學(xué)期,更值得我欣慰的是,我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長(zhǎng)的幫助下終于開(kāi)通了,并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上。目前,上網(wǎng)參與評(píng)論的教師還很少,(有的教師沒(méi)有電腦,有的教師不知道必須先注冊(cè)才能留言、評(píng)論)我會(huì)繼續(xù)努力,多上傳一些適合教師學(xué)習(xí)的,有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的好內(nèi)容,為更好地服務(wù)于一線教師做出我最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十六
碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多,我把學(xué)生分成大班和小班,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展訓(xùn)練,在班主任的配合下,我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員,認(rèn)真按方案活動(dòng),學(xué)生興趣高,效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習(xí)臂力,貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下,我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自己受累了,但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的快樂(lè)?,F(xiàn)在學(xué)生能下叉,下腰,打前橋等技巧動(dòng)作,我還編排了健身操亞運(yùn),加油民族舞在希望的.田野上,我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可,我很滿足。
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)揉講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己。
3、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng)。
4、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀,有待改善。
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十七
20xx年,學(xué)校深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,教師自主發(fā)展,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的整體發(fā)展思路,規(guī)范管理,安靜辦學(xué)。在全體教職工的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
教師自主發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。學(xué)校引導(dǎo)教師深刻理解和感悟?qū)I(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和發(fā)展過(guò)程,增強(qiáng)自主意識(shí),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)“職業(yè)道德”,規(guī)范教師思想行為
引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,充分認(rèn)識(shí)“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)”六條規(guī)范的實(shí)質(zhì)和聯(lián)系。認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極推進(jìn)以“個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的四德工程建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)市實(shí)小十大草根典范”評(píng)選,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師典型。
2、貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,引領(lǐng)教師自主發(fā)展
新學(xué)期,學(xué)校邀請(qǐng)了老專家郭聿濤為全體教師解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)教師貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,加強(qiáng)自主發(fā)展。不斷修改完善我?!督處煂I(yè)自主發(fā)展的目標(biāo)體系》,充分發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng),內(nèi)因驅(qū)動(dòng)的作用。展現(xiàn)“草根教師”的教學(xué)智慧和人格魅力,打造“學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)”的教師隊(duì)伍。
3、建設(shè)“和諧團(tuán)隊(duì)”,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)
一是充分發(fā)揮骨干教師“示范帶頭”作用。青年教師與骨干教師結(jié)成師徒“對(duì)子”,相互學(xué)習(xí),共同提高。
二是發(fā)揮骨干教師“團(tuán)隊(duì)核心”作用。骨干教師擔(dān)任團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),以自身的人格魅力、專業(yè)能力和育人業(yè)績(jī)凝聚團(tuán)隊(duì)。實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià),引導(dǎo)教師做人“自律”與“寬容”,做事“獨(dú)立”與“合作”,思維“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”。
本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)以“育人”為重點(diǎn),深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值提心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,加強(qiáng)德育工作。完善“學(xué)生個(gè)體、教師群體、家校聯(lián)合”的運(yùn)行機(jī)制,實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣以“自主”為前提,生活習(xí)慣以“自理”為起點(diǎn),品行習(xí)慣以“自律”為主導(dǎo)的養(yǎng)成策略,落實(shí)“他律—自律—自覺(jué)”遞進(jìn)的養(yǎng)成過(guò)程。
1、學(xué)生個(gè)體。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“自主選標(biāo)——自我管理——自我評(píng)價(jià)”,發(fā)揮主體作用,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展。
2、教師群體。發(fā)揮教師的示范作用,構(gòu)建“個(gè)性化班主任——班級(jí)管理研究團(tuán)隊(duì)——學(xué)科滲透、全員育人”的育人機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
3、家校聯(lián)合。拓寬與家長(zhǎng)的溝通渠道,提高家長(zhǎng)教育素質(zhì),發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源,繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)助教團(tuán)”,家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校;開(kāi)展“特別的愛(ài)給特別的你”家訪工作,教師走進(jìn)家庭。做到家?!懊鎸?duì)面”、“肩并肩”、“心連心”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
本學(xué)年,學(xué)校從常規(guī)教學(xué)中提取“詩(shī)文育人”的積極因素,由詩(shī)文閱讀向語(yǔ)文學(xué)習(xí)拓展,由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外閱讀延伸,由詩(shī)文感悟向獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)展。堅(jiān)持以“誦讀積累,賞析感悟,詩(shī)文創(chuàng)作”為主線,以“學(xué)校—年級(jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社為主陣地,以“童書共讀”、“詩(shī)意生本高效課堂”研究為切入點(diǎn),增強(qiáng)“詩(shī)文育人”的效果。
1、搞好“誦讀創(chuàng)作”。開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日、多彩活動(dòng)、童書共讀、課文感懷、感恩教育、相約四季”等主題創(chuàng)作活動(dòng),讓學(xué)生在誦讀和創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美,不斷豐富“詩(shī)文育人”的內(nèi)涵。
2、深入“校本研究”。以“詩(shī)意、生本、高效”為研究重點(diǎn),發(fā)揮骨干引領(lǐng)的作用,形成校本研究課程體系,深化課程改革。
3、開(kāi)展“多彩活動(dòng)”。以詩(shī)文節(jié)為平臺(tái),充分發(fā)揮“學(xué)校—年級(jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社的作用,豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn),陶冶品德情操,增強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)因。
1、有效落實(shí)教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制,扎實(shí)開(kāi)展值周聽(tīng)課、主題教研、集體備課、共同體活動(dòng)、質(zhì)量抽測(cè)、教學(xué)常規(guī)檢查、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等常規(guī)工作,做到了有布置有落實(shí)有評(píng)價(jià)有反饋。
2、加強(qiáng)校本教研,突出學(xué)科亮點(diǎn)
各學(xué)科圍繞教研主題開(kāi)展了豐富多彩的校本教研活動(dòng)。語(yǔ)文主要借助主題教研,在與詩(shī)文特色融合中豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵。數(shù)學(xué)與教研共同體活動(dòng)相結(jié)合,確定了“小學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略研究”這一主題,并積極申報(bào)了區(qū)級(jí)規(guī)劃課題。英語(yǔ)教研組圍繞閱讀教學(xué)深化研究。音樂(lè)教研共同體圍繞“柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法”開(kāi)展主題研究等。
3、多舉措促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展
一是開(kāi)展素養(yǎng)大賽、提升教師素質(zhì)。每學(xué)年定期進(jìn)行教師素養(yǎng)大賽活動(dòng),提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
二是骨干引領(lǐng),師徒結(jié)對(duì),“三課”連展搭平臺(tái)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,新教師在結(jié)對(duì)師傅的引領(lǐng)下,上好“上崗課”、“提高課”、“匯報(bào)課”,課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
三是創(chuàng)造機(jī)會(huì),通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,注重骨干教師培養(yǎng),打造了一批市區(qū)有一定影響的名師和骨干教師。
四是加強(qiáng)共同體好團(tuán)隊(duì)教研,教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高,聽(tīng)課評(píng)課,相互交流,提升自我,促進(jìn)了教師的專業(yè)自主發(fā)展。
一是開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)。舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),“與快樂(lè)相擁,與夢(mèng)想同行”為主題的大型合唱比賽、“筆墨飄香快樂(lè)行”為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫、書法比賽等,營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。
二是積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加區(qū)電腦制作活動(dòng),取得了電腦繪畫和電腦動(dòng)畫作品比賽的好成績(jī),參加了區(qū)手球比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),展示學(xué)生風(fēng)采。
三開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)《傳承節(jié)日文化,經(jīng)典浸潤(rùn)人生》節(jié)日育人課程,開(kāi)展系列節(jié)日教育,對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)國(guó)主義、民族精神、集體主義、親情友情教育、讓學(xué)生在體驗(yàn)中,思想感情不斷升華。
四是通過(guò)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先大隊(duì)陣地建設(shè)、繪畫比賽、四好少年評(píng)選等主題教育,提升學(xué)生自主管理能力、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、演講水平等,促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
1、制度保證,齊抓共管。形成“學(xué)?!幨摇?jí)部—班級(jí)—家庭—社會(huì)”層層負(fù)責(zé)、齊抓共管的安全工作管理體系。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn),完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,進(jìn)一步明確學(xué)校各級(jí)各類人員的安全工作職責(zé)。
2、重視人防,加強(qiáng)技防。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全導(dǎo)護(hù)和門衛(wèi)管理,實(shí)行來(lái)客登記和出入條登記制度。安裝電子監(jiān)控24處,在校園內(nèi)周邊6個(gè)角落安裝了電子巡更器,有效地保障了校園安全。
3、安全教育,常抓不懈。通過(guò)安全知識(shí)講座、安全教育課、主題班隊(duì)會(huì)、舉行防震防火應(yīng)急疏散演練等形式,加強(qiáng)師生心理健康教育,提高學(xué)生防火災(zāi)、防中毒、防踩踏、防坍塌、防觸電、防溺水、防不法侵害、防交通事故和應(yīng)對(duì)地震、氣象等各種自然災(zāi)害的能力。
4、重點(diǎn)部位,強(qiáng)化管理。滅火器、應(yīng)急疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等設(shè)備齊全,建立健全食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制,制定食堂操作一日工作流程,確保食堂衛(wèi)生安全。做好汛期工作,準(zhǔn)備了抗洪防汛迅物資,成立了抗洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和抗洪搶險(xiǎn)小分隊(duì),建立了防汛應(yīng)急預(yù)案。
1、夯實(shí)理論基礎(chǔ),強(qiáng)底氣。黨支部按規(guī)定動(dòng)作抓好學(xué)習(xí)和研討,將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)相結(jié)合。先后學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八屆二中、三中全會(huì)精神、習(xí)近平視察山東重要講話精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等學(xué)習(xí)材料。組織全體黨員教師觀看《力量》《永恒》、《郭明義》、《雷鋒》、《極限人生》、《焦裕祿》、《朱彥夫》等專題教育片。到奎文區(qū)檢察院預(yù)防職務(wù)犯罪教育實(shí)踐基地、莊龍甲先烈故居參觀學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)邀請(qǐng)濰坊市教育局督導(dǎo)組吳法水主任、新華中學(xué)的唐乃梅書記、德潤(rùn)雙語(yǔ)學(xué)校的齊延臻老師來(lái)校為廣大黨員做報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí),使廣大黨員堅(jiān)定理想信念,提升政治素質(zhì),做教育事業(yè)的推動(dòng)者,社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
2、密切聯(lián)系群眾,接地氣。認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),注重從關(guān)系師生切身利益的問(wèn)題中查找“四*”問(wèn)題,通過(guò)座談、談心、走訪、問(wèn)卷等形式開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng),聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校工作、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部的意見(jiàn)建議。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),查找問(wèn)題根源,列出問(wèn)題清單,制定改進(jìn)措施,注重整改實(shí)效。
3、根除“四*”,樹(shù)正氣。以為民之心,務(wù)實(shí)之行,清廉之舉,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),真抓實(shí)干。做到思想上求實(shí),工作上務(wù)實(shí),行動(dòng)上落實(shí)。切實(shí)以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,教師的自主發(fā)展和學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,辦人民滿意的教育。
本學(xué)年,學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展系列“書香校園,青春風(fēng)采”教師讀書活動(dòng)。進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、自主承辦。學(xué)校成立的“青年教師讀書沙龍”,是青年教師自主管理的平臺(tái),讀書活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、承辦,由青年教師自主完成,學(xué)校提供服務(wù)和支持?!白x書沙龍”成為青年教師交流、分享、互動(dòng)的樂(lè)園。
2、形式多樣。“青年教師讀書沙龍”通過(guò)“我最喜歡的一本書推薦”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”“讀書征文”“讀書之星評(píng)選”等靈活多樣的形式,開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上讀書交流平臺(tái),使書籍成為青年教師生活和工作的良師益友。6月,學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的青年教師詩(shī)歌朗誦會(huì),抒發(fā)了教師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)生活的詩(shī)意情懷,展現(xiàn)了“詩(shī)文育人”研究中的教師風(fēng)采。本次詩(shī)歌朗誦會(huì),青年教師以“配樂(lè)吟唱”“詩(shī)畫結(jié)合”“中西結(jié)合”等形式,展現(xiàn)了文字的音韻美、形態(tài)美、思想性。
3、特色鮮明。學(xué)校讀書活動(dòng)與“習(xí)慣養(yǎng)成”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合。教師以身示范,用良好的讀書習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生的讀書熱情,以自身的詩(shī)文底蘊(yùn)提升學(xué)生的人文素養(yǎng),為學(xué)校的特色建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
20xx年暑假,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,學(xué)校進(jìn)行了校舍加固工程,并積極迎接“兩區(qū)”創(chuàng)建的驗(yàn)收工作。這兩項(xiàng)工作,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。留下的做法與經(jīng)驗(yàn),凝聚著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校師生的汗水與智慧,成為學(xué)校發(fā)展寶貴的精神財(cái)富。
1、凡事預(yù)則立
學(xué)校把校舍加固和“兩區(qū)”創(chuàng)建,作為重中之重的工作,早計(jì)劃,早行動(dòng)。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,進(jìn)行了明確分工。前期細(xì)致周密的計(jì)劃,使各項(xiàng)工作工作有了良好的開(kāi)端。
2、細(xì)節(jié)決定成敗
一是充分借鑒其他兄弟學(xué)校成功的加固經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn);二是探索符合學(xué)校實(shí)際的最佳方案;三是建立工作備忘錄,注重過(guò)程性資料的收集。倡導(dǎo)“認(rèn)真只能把事做對(duì),用心才能把事做好”的理念,使工作有條不紊開(kāi)展,確保高質(zhì)量。
3、彰顯“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、合作、創(chuàng)新”的學(xué)校精神
全體師生對(duì)校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作,高度支持和參與,黨員們開(kāi)展“我為校舍加固做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng),師生參與課桌椅等物品的搬遷,校舍加固辦公室成員放棄了暑假和節(jié)假日的休息,老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)前加班加點(diǎn)清理教室和辦公室……每個(gè)人用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),團(tuán)結(jié)與合作。
務(wù)實(shí)與創(chuàng)新。體現(xiàn)在加固工作程序的規(guī)范高效,內(nèi)部設(shè)施,不追求外表的浮華,但注重內(nèi)在的質(zhì)量。外部裝修,不追求絢麗的效果,但體現(xiàn)育人功能和學(xué)校內(nèi)涵。
根據(jù)上級(jí)要求,20xx年6月,濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與濰坊市民生街學(xué)校成立“奎文實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)”,一年來(lái),集團(tuán)探索聯(lián)合辦學(xué)新模式,搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái),促進(jìn)了區(qū)域教育發(fā)展的均衡化。
1、加強(qiáng)輿論宣傳
通過(guò)新聞媒體、學(xué)校網(wǎng)站等各種方式,向社會(huì)宣傳“奎文教育集團(tuán)”成立的意義,讓社會(huì)、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生了解集團(tuán)工作思路,形成一定的社會(huì)知曉度與影響力。
2、制度文化引領(lǐng)
統(tǒng)一集團(tuán)內(nèi)的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校精神、管理制度等,通過(guò)構(gòu)建和諧的精神文化、豐富的物質(zhì)文化、科學(xué)的制度文化,促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)規(guī)范管理與文化交流,追求共同的發(fā)展愿景。
3、加強(qiáng)交流共享
一年來(lái),在學(xué)校管理、教育科研、師資培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)等方面緊密合作,采用教師交流、干部走崗、教師走教等方式,加強(qiáng)師資流動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),最大程度實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的理念共享、管理共享、資源共享和成果共享。
4、完善各項(xiàng)機(jī)制
通過(guò)完善管理機(jī)制、人才流動(dòng)機(jī)制、教育教學(xué)一體化機(jī)制、考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等,規(guī)范集團(tuán)管理,激發(fā)集團(tuán)活力,促進(jìn)集團(tuán)工作高效、有序、可持續(xù)發(fā)展。
5、創(chuàng)新工作思路
20xx年暑期濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行校舍加固,為順利完成一年級(jí)新生招生工作,進(jìn)行了集團(tuán)統(tǒng)一招生,統(tǒng)一調(diào)配師資的探索。集團(tuán)內(nèi)一年級(jí)統(tǒng)一招生491人,在民生街學(xué)校就讀,濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有11名語(yǔ)、數(shù)、英、音、體等學(xué)科教師到民生街學(xué)校執(zhí)教。集團(tuán)內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,統(tǒng)一招生得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度認(rèn)可。
一年以來(lái),在全體老師的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。1人獲得由中華全國(guó)總工會(huì)頒發(fā)的全國(guó)優(yōu)秀工會(huì)積極分子榮譽(yù)稱號(hào),4人獲得區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),1人被評(píng)為區(qū)十佳班主任,3人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任,1人榮獲奎文區(qū)好媳婦稱號(hào),3人被評(píng)為20**年度全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)校榮獲奎文區(qū)地震科普示范學(xué)校;20**年度信息宣傳工作先進(jìn)單位;東關(guān)街道20**年人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20**年度區(qū)級(jí)文明單位;20**年度奎文區(qū)事業(yè)單位績(jī)效考評(píng)a級(jí)單位;20**年奎文區(qū)人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20**年奎文區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位;在全省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》20**年階段性研究成果評(píng)審中,多篇論文和優(yōu)質(zhì)課分獲一二三等獎(jiǎng)。
一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的不懈努力下,我校全面推進(jìn)課程改革,牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,齊心協(xié)力,求實(shí)創(chuàng)新,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
本學(xué)年,我校德育工作堅(jiān)持以育人為本,以學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn),主要做好了以下幾個(gè)方面:
1、加強(qiáng)德育主陣地建設(shè),拓展德育工作途徑。一是做好德育過(guò)程管理,我校通過(guò)國(guó)旗下講話,晨會(huì)、班會(huì)課堂等德育教育陣地,開(kāi)展法制紀(jì)律教育,幫助學(xué)生正確的人生觀,全體教師立足課堂,堅(jiān)持先教做人、再教知識(shí)的正確育人理念。二是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),定期召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮、期中質(zhì)量表彰大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式提高家庭教育水平,重視留守兒童和貧困生、學(xué)困生的心理健康教育。在開(kāi)學(xué)初期每位教師都簽訂了師德承諾書,開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),校委會(huì)成員每人幫扶兩名留守兒童,并在六一兒童節(jié)給他們送去了一本好書做為節(jié)日的禮物。學(xué)校開(kāi)展了大家訪活動(dòng),每個(gè)班級(jí)定期(每班每周一人次)家訪并做好記錄,收到了良好的效果。三是發(fā)揮少隊(duì)組織作用,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。不斷拓寬德育渠道,有效挖掘?qū)W生的自主潛能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,互助成長(zhǎng)。本學(xué)年,大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),召開(kāi)了第二節(jié)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)將讀書活動(dòng)貫穿始終,本學(xué)年舉辦了經(jīng)典朗誦會(huì)。結(jié)合六一慶?;顒?dòng)召開(kāi)了學(xué)校藝術(shù)節(jié),利用青少年活動(dòng)中心下鄉(xiāng)機(jī)會(huì)開(kāi)展了科技節(jié)。學(xué)校還成立了道德銀行,促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立了班主任培訓(xùn)制度,制定了班主任評(píng)價(jià)機(jī)制,定期召開(kāi)班主任工作座談會(huì)。堅(jiān)持備好、上好班會(huì)課。一是以績(jī)效工資的實(shí)施為杠桿,落實(shí)班主任工作待遇,在評(píng)優(yōu)、晉升等方面向骨干班主任傾斜,最大限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。二是堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度,召開(kāi)了班主任會(huì),重點(diǎn)研究階段性的問(wèn)題,解決方向性的問(wèn)題。建立健全了班主任崗位職責(zé),班主任考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。幫助班主任樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、豐富德育實(shí)踐活動(dòng)。一是扎實(shí)開(kāi)展規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)把《守則》、《規(guī)范》教育作為本學(xué)年德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容;二是加強(qiáng)文明禮儀教育和誠(chéng)信教育。我校開(kāi)展了道德銀行活動(dòng),仿照銀行的形式,引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校、社會(huì)、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣,存入“道德銀行”,每月進(jìn)行一次結(jié)算,并在一定場(chǎng)合進(jìn)行消費(fèi)存款的一種體驗(yàn)教育活動(dòng)方式。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,取得很好效果;三是加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育。繼續(xù)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;結(jié)合縣局開(kāi)展的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”征文活動(dòng),我校六十多名學(xué)生參加,并有13名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)、兩名教師評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,我校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。四是加強(qiáng)法制教育。本學(xué)期我們邀請(qǐng)司法局干警、律師到我校進(jìn)行法制教育講座,在學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí),通過(guò)很多典型事例,從正反兩方面教育引導(dǎo)學(xué)生,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
4、加強(qiáng)體育工作。一是依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,全面落實(shí)健康第一的理念,開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天兩節(jié)大課間活動(dòng),開(kāi)展一小時(shí)的體育活動(dòng)要求,學(xué)校給每個(gè)班配備了跳繩、呼啦圈、羽毛球拍等器械,組織學(xué)生在大課間活動(dòng)做有益的游戲。本年度開(kāi)展了冬季學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),全體師生共同參與,活躍校園氣氛,拉近了師生之間的距離,倡導(dǎo)健康生活理念。二是規(guī)范體育課程的開(kāi)設(shè)和落實(shí)“兩操一課”制度,開(kāi)足上好體育課,精心組織好大課間活動(dòng),堅(jiān)持做眼保健操,努力改善學(xué)生近視現(xiàn)狀。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。陂西小學(xué)在體育課中教授學(xué)生練習(xí)武術(shù)套路,力爭(zhēng)1-2年內(nèi)取得很好效果。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童。加強(qiáng)留守兒童的管理教育,各校建立了留守兒童檔案,豐富留守兒童的課余生活。夯實(shí)班主任的責(zé)任,有針對(duì)性的開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作。鼓勵(lì)教師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子,讓留守兒童感受到家庭的溫暖。學(xué)校在學(xué)生中也廣泛開(kāi)展感恩教育活動(dòng),教育學(xué)生知恩圖報(bào),用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。我鎮(zhèn)設(shè)立了“飛翔”基金,先后有多家駐鎮(zhèn)企業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行了捐贈(zèng),所得款項(xiàng)全部用于貧困、留守兒童的資助、救助,使得留守兒童感受到了全社會(huì)的關(guān)愛(ài),弘揚(yáng)了正能量。
1、深入開(kāi)展一校一品活動(dòng),各校以“書香校園活動(dòng)”創(chuàng)建為學(xué)校特色,培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,以經(jīng)典啟迪學(xué)生心智,以書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校不斷豐富圖書資源,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),在室外設(shè)置版面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典陶冶;在各班設(shè)立圖書角,開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng),利用各班板報(bào)欄開(kāi)展手抄報(bào)展示;語(yǔ)文學(xué)科在教學(xué)中嘗試以寫促讀的方法,不斷增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。把書香校園和推廣說(shuō)普通話、寫規(guī)范字有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了書法課,先后組織開(kāi)展了經(jīng)典朗誦會(huì)、書法教育展示、慶六一書畫展、硬筆書法展等系列活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展藝術(shù)特色創(chuàng)建,辦好青少年活動(dòng)中心校個(gè)分部。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,特邀“白鹿書畫院”10余名書畫家為學(xué)生、老師、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書畫,營(yíng)造了濃厚氛圍,得到社會(huì)各界一致好評(píng),同時(shí)開(kāi)設(shè)書法課由校長(zhǎng)兼課。繼續(xù)舉辦了課外興趣活動(dòng)小組,聘請(qǐng)縣內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的名師利用每個(gè)周日上午對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)。全校共有七十余名學(xué)生參加了書法、舞蹈、繪畫、興趣英語(yǔ)活動(dòng)小組。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高,成效比較明顯,得到了家長(zhǎng)的大力支持。
1、轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高效能。
一是切實(shí)發(fā)揮中心校的職能作用,強(qiáng)化對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)各完小的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫扶。認(rèn)真履行各自崗位職責(zé),加強(qiáng)教育教學(xué)管理。定期召開(kāi)校長(zhǎng)例會(huì)及專題工作例會(huì),定期開(kāi)展中心教研組活動(dòng),定期組織學(xué)校工作督查。二是修訂完善了各種制度職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé),明確責(zé)任,做到了中心校管理有章可循,有據(jù)可依,工作有人落實(shí)。三是實(shí)行中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度,制定包校人員職責(zé)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包2所學(xué)校,將抽查與普查相結(jié)合。采取檢查一個(gè)老師的備課、作業(yè),聽(tīng)評(píng)一節(jié)課的方法,以此來(lái)督促各校工作。本學(xué)期對(duì)學(xué)校檢查抽查采用攝像的方法進(jìn)行原生態(tài)通報(bào),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)令限期整改到位,取得了良好的效果。
2、重視過(guò)程,進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理。
一是健全評(píng)價(jià)體系,落實(shí)過(guò)程責(zé)任,突出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和鞏固率,根據(jù)教師實(shí)績(jī)不斷修訂完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,強(qiáng)化過(guò)程責(zé)任。二是進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)考核。中心校堅(jiān)持對(duì)各校進(jìn)行開(kāi)學(xué)、期中、期末三次常規(guī)檢查,主要是針對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查,每次檢查聽(tīng)校長(zhǎng)工作匯報(bào),聽(tīng)課,查教導(dǎo)處資料,查教師教案,學(xué)生作業(yè)及單元練考情況,走訪教師學(xué)生調(diào)查,最后集中反饋。給各校量化排隊(duì),檢查過(guò)程扎實(shí)細(xì)致,對(duì)存在問(wèn)題較多的學(xué)校進(jìn)行限期整改。同時(shí),中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校進(jìn)行不定期的抽查。三是強(qiáng)化校內(nèi)常規(guī)工作檢查力度,要求各校對(duì)教學(xué)過(guò)程的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、單元練考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行教研組周檢查,教導(dǎo)處月檢查,對(duì)檢查情況進(jìn)行量化考核,每月匯總,并以此為績(jī)效工資發(fā)放的基礎(chǔ)。四是進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度,在進(jìn)一步做好期中期末考試的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們先后組織質(zhì)量調(diào)研3次,對(duì)全鎮(zhèn)各校9個(gè)學(xué)科進(jìn)行檢測(cè)摸底。陂西中心小學(xué)設(shè)立了周測(cè)及雙基訓(xùn)練、廟張小學(xué)開(kāi)展了“堂堂清”,這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、創(chuàng)新教學(xué)模式。教學(xué)模式創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),本學(xué)年,我鎮(zhèn)確立了以“情境教學(xué)”思想為主導(dǎo)的教學(xué)模式創(chuàng)新試點(diǎn),同時(shí)確立了以“中心校試點(diǎn)先行、抓點(diǎn)帶面、分類推進(jìn)、逐步深入”、“語(yǔ)文、英語(yǔ)先行,數(shù)學(xué)從之,體音美跟上”的工作思路。各校也積極構(gòu)建以“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為特征的自主互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,突出預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課堂展示環(huán)節(jié),分學(xué)段確定基本的教學(xué)模式。陂西中心校、充分發(fā)揮試點(diǎn)引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢(shì),加快情境課堂教學(xué)模式探索實(shí)踐,組織交流學(xué)習(xí)兩次、示范課教學(xué)三次,為全鎮(zhèn)其他學(xué)校樹(shù)立了典型,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。
1、扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。本學(xué)期中心校組織有效教學(xué)研討會(huì)兩次,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題,形成推動(dòng)有效教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。各校教師基本做到了在備課方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分發(fā)揮集體備課的作用;在上課方面,精心組織,突破重難點(diǎn),講透考點(diǎn),注重當(dāng)堂訓(xùn)練,提高課堂效益;在作業(yè)方面,努力做到設(shè)計(jì)有層次性,難易適中,批閱精細(xì),及時(shí)改錯(cuò);在檢測(cè)方面,做到了堂堂練,節(jié)節(jié)測(cè),章章(每個(gè)單元)練考。
2、強(qiáng)化校本教研,不斷提升教師專業(yè)化水平。一是按照“且教且研、研而為教”的工作思路,把校本教研工作抓緊、抓好、抓實(shí)。在全鎮(zhèn)小學(xué)推行教育科研“四個(gè)一”制度(即學(xué)習(xí)一篇理論文章,聽(tīng)評(píng)一節(jié)課,做一個(gè)專題發(fā)言,討論一個(gè)主題)以此來(lái)規(guī)范學(xué)校教研組工作的開(kāi)展。二是以“問(wèn)題”研究為載體,大力推進(jìn)小問(wèn)題研究。以校為本,以課堂為本,重視“小問(wèn)題研究”,組織教師認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)小問(wèn)題、小課題研究的相關(guān)理論,引導(dǎo)學(xué)科老師從個(gè)人教學(xué)實(shí)際出發(fā),提煉教學(xué)問(wèn)題,并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐嘗試解決問(wèn)題,積累經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)人的教學(xué)見(jiàn)解。三是以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為載體,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。各校廣泛深入開(kāi)展各層次的“聽(tīng)、評(píng)、議”課活動(dòng),認(rèn)真實(shí)施“精品課堂工程”。四是堅(jiān)持每月一次四優(yōu)作品評(píng)選活動(dòng)。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇教育敘事、一篇教后反思、一份教學(xué)論文,不斷提升教師理論水平和執(zhí)教能力。一年來(lái)我校有2名教師參加縣級(jí)教學(xué)能手大賽,10余名教師教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
3、我校在高效課堂建設(shè)方面,以高效課堂為抓手,以開(kāi)展情境教學(xué)為重點(diǎn),全面推進(jìn)課堂改革,帶動(dòng)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)改革與變化。一是制定了陂西中心校情境教學(xué)工作實(shí)施方案,鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐、勇于改革、解放思想、放下包袱,明確本學(xué)期此項(xiàng)工作的任務(wù)和時(shí)限,確定實(shí)驗(yàn)科目(語(yǔ)文)、實(shí)驗(yàn)教師(高潘、李蓓),嚴(yán)格按照方案要求開(kāi)展工作。二是固定每周星期二下午為理論學(xué)習(xí)時(shí)間,豐富教師情境理論知識(shí),提高教師專業(yè)水平。要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得。三是保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),本年度中心校共投入15000元。實(shí)踐課堂每節(jié)課按2課時(shí)計(jì)。鼓勵(lì)教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我校組織三名教師赴南通學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使教師的教育理念得到很大轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)明顯改善,課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化。同時(shí),學(xué)習(xí)教師對(duì)全校教師做好二次培訓(xùn)工作,促進(jìn)全體教師教學(xué)水平得到普遍提高。四是開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)。任何先進(jìn)的教育理念都要付諸于實(shí)踐,在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。因此,本期組織我校全體教師,用情境教學(xué)理念每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課,人人參與,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,提高課堂教學(xué)效率。五是加強(qiáng)校際之間的交流活動(dòng),吸納眾家之長(zhǎng)。淳化縣十里塬學(xué)區(qū)組織教師到我校進(jìn)行交流活動(dòng),我校六名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),效果明顯,受到聽(tīng)課教師一致好評(píng)。承擔(dān)片區(qū)教研活動(dòng)一次,五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)、二十余名教師參與,高潘、李蓓兩名教師精湛的教藝,贏得與會(huì)同志一致認(rèn)可,同時(shí)也對(duì)我校情境教學(xué)工作的開(kāi)展給予充分肯定。六是加強(qiáng)小課題研究力度。結(jié)合情境教學(xué)課堂實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,確立七個(gè)小課題,制定研究方案,本學(xué)期末已經(jīng)全部結(jié)題。通過(guò)一學(xué)期的努力,我校在高效課堂建設(shè)方面,取得一定成效,也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部全面落實(shí)縣局領(lǐng)導(dǎo)干部“十個(gè)一”要求,班子成員全部一線帶課,積極參與教研活動(dòng),在日常的工作中嚴(yán)格要求自已,以身作責(zé)。讓領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為一種精神追求,靜下心來(lái)讀書看報(bào),研究政策做一名學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)、專家型領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),深入一線指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們先后開(kāi)展了“立師德、樹(shù)師表,抓師紀(jì)、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治、“正行風(fēng)、促服務(wù)、樹(shù)形象”集中教育實(shí)踐等活動(dòng),結(jié)合師德師風(fēng)集中教育月,以《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)》文件精神為指導(dǎo),大力開(kāi)展各種師德主題活動(dòng),引導(dǎo)教師形成忠誠(chéng)事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、教藝精湛、操守堅(jiān)正的高尚師德。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,嚴(yán)禁體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生、亂辦班等行為,堅(jiān)決糾正不尊重學(xué)生隱私、侮辱學(xué)生等“軟傷害”行為。在師德師風(fēng)建設(shè)方面也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師,南李小學(xué)張海、西賈小學(xué)賈書生、西鄧小學(xué)高建國(guó)、于忠義等多名臨近退休的`老教師仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線工作;我鎮(zhèn)多名教師先后被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人,安冬雯老師在本次縣局組織的師德演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
3、強(qiáng)化校本培訓(xùn),著力提高教師教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)。大力開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng),將教師基本功融入校園文化建設(shè)的大環(huán)境中,建立教師基本功培訓(xùn)的科學(xué)運(yùn)行機(jī)制,嚴(yán)格考核、人人過(guò)關(guān)。二是加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等方面的深入學(xué)習(xí),學(xué)校本年度共購(gòu)置理論書籍120冊(cè)計(jì)3000余元,開(kāi)展“讀書沙龍”、“心得交流”推動(dòng)教師成長(zhǎng)與發(fā)展。每周二下午我們堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí),并組織骨干教師進(jìn)行宣講、輔導(dǎo),收效較好。三是大力推進(jìn)學(xué)習(xí)《情境教育》理論,在上學(xué)期完成理論學(xué)習(xí)、習(xí)心得交流的基礎(chǔ)上,本學(xué)期從語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)始實(shí)施課堂情境教學(xué),收到了良好的效果。四是加強(qiáng)薄弱學(xué)科培訓(xùn)。加大教師學(xué)習(xí)、交流、觀摩、研究的力度,采取強(qiáng)弱互補(bǔ)等手段促進(jìn)薄弱學(xué)科限期提高。五是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。深入推進(jìn)“三優(yōu)教師”的評(píng)選活動(dòng),有組織有計(jì)劃的打造我鎮(zhèn)小學(xué)層次名師梯隊(duì)。五是加強(qiáng)業(yè)務(wù)干部的分層培訓(xùn)。主要是加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和學(xué)科骨干的培訓(xùn)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育保障新機(jī)制政策。切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,健全完善采購(gòu)機(jī)制,不斷規(guī)范資金支出項(xiàng)目和比例,強(qiáng)化校園資產(chǎn)管理,完善了圖書管理,強(qiáng)化了圖書的使用率,加強(qiáng)了水電、文印耗材的使用管理,做好日常維護(hù)保障管理工作。在教學(xué)方面不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,提高資金使用效益。大力推進(jìn)財(cái)務(wù)公開(kāi),建立有效監(jiān)督機(jī)制,重大建設(shè)、添置項(xiàng)目都經(jīng)教代會(huì)集體審議通過(guò)。
2、精心實(shí)施“蛋奶工程”。嚴(yán)格落實(shí)“蛋奶工程”環(huán)節(jié)管理制度,確保管理規(guī)范及學(xué)生安全食用。
1、本學(xué)年先后開(kāi)展了:上好安全教育第一課、安全教育周、秋季校園安全工作專項(xiàng)檢查、百日大檢查大整治、反恐防范、小學(xué)生冬季安全大檢查、防震減災(zāi)演練、學(xué)校常見(jiàn)傳染病防控、冬季重度污染天氣預(yù)防、預(yù)防中小學(xué)生溺水、校園安全和校園周邊綜合治理大整治、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等系列安全活動(dòng),有效地預(yù)防了安全事故的發(fā)生和提高了廣大師生的安全意識(shí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定及防范管理工作。安全穩(wěn)定是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。日常管理中我們牢固樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí),建立全員參與的學(xué)校安全工作體系。一是加強(qiáng)校園安全排查,每周一定期開(kāi)展收繳刀具活動(dòng),加強(qiáng)校園安全、食堂衛(wèi)生安全、門禁管理安全等檢查,排除一切可能存在的安全隱患。二是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任,落實(shí)安全工作一把手負(fù)責(zé)制,建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作規(guī)章制度,完善學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,開(kāi)展安全應(yīng)急疏散演練。三是扎實(shí)開(kāi)展安全專題教育活動(dòng),提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。四是注重群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)化解矛盾糾紛。五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制度。建立了日常值周及每日護(hù)校制度,堅(jiān)持值周護(hù)校均由領(lǐng)導(dǎo)帶班。本學(xué)年中心校對(duì)各校值班情況采取不定期突擊檢查,對(duì)值班脫崗的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并限期整改。我校保持了多年來(lái)安全管理零事故的發(fā)生。
我校根據(jù)縣局教育宣傳的要求,確定專人負(fù)責(zé)教育宣傳工作,制定了教育宣傳工作制度,規(guī)定每月每校定期上報(bào)宣傳稿件,加大宣傳力度。要求每校每月不少于3篇宣傳稿件。我校先后開(kāi)展的書法教育活動(dòng)及團(tuán)省委關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)被市縣電視臺(tái)進(jìn)行了報(bào)道。同時(shí),我校運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典頌讀、志愿者聯(lián)盟等活動(dòng)報(bào)道也得到相關(guān)網(wǎng)站的刊登,起到了良好的宣傳效果。
1、強(qiáng)化部室管理。我校利用“雙高雙普”創(chuàng)建為契機(jī),雖然學(xué)校建筑面積有限,仍然調(diào)整了:微機(jī)室、圖書閱覽室、音樂(lè)電子琴室、舞蹈室、少隊(duì)體育器材室、集體辦公室、書法美術(shù)室,其它部室也根據(jù)雙高雙普要求做了規(guī)劃。同時(shí)制定并完善了相關(guān)部室的制度建設(shè),健全和規(guī)范了部室使用及管理。
2、明確了辦學(xué)思想。完善了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè),設(shè)計(jì)了學(xué)校校徽,制作了學(xué)校大門牌匾。
3、積極爭(zhēng)取協(xié)調(diào)上級(jí)資金項(xiàng)目,改善校園環(huán)境。我校在本學(xué)年全面貫徹“雙高雙普”要求,不斷加大校園環(huán)境建設(shè)力度,先后完成了教師、學(xué)生廁所的改建工程、學(xué)校餐廳建設(shè)工程、廣場(chǎng)道路硬化、操場(chǎng)改建、制作校徵、教室照明改造、學(xué)校標(biāo)語(yǔ)、書法文化牌匾及部室標(biāo)牌更新工作,豐富了校園文化,極大地改善了校園環(huán)境的面貌。
4、大力推進(jìn)雙高雙普表檔及過(guò)程性資料建設(shè)力度,經(jīng)過(guò)全體教職工的不斷努力,現(xiàn)已基本完成雙高雙普資料建設(shè)的階段性任務(wù)。
一是我校教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后,說(shuō)明我們工作中還有很多地方做得不夠到位,需要在今后工作中不斷改進(jìn)和完善。
二是校本研修工作開(kāi)展不夠扎實(shí),高效課堂建設(shè)方面主觀認(rèn)識(shí)還不到位。很多工作停留于表面,沒(méi)有深入性地進(jìn)行研究分析。
三是常規(guī)管理精細(xì)化不到位,教學(xué)管理方面缺少科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系。校本課題研究覆蓋面不足,教研活動(dòng)形式單一。
四是德育工作沒(méi)有系統(tǒng)的安排部署,部分活動(dòng)開(kāi)展存在虎頭蛇尾、主題標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、效果不明顯等現(xiàn)象。
五是學(xué)校辦學(xué)條件較差,校舍嚴(yán)重不足、教學(xué)設(shè)施陳舊,布局不合理,與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和人民群眾的要求相差較遠(yuǎn)。
六是教師隊(duì)伍人員短缺,教師結(jié)構(gòu)極不合理,老齡化嚴(yán)重。
以上問(wèn)題嚴(yán)重制約我鎮(zhèn)教育的發(fā)展,我們要思想高度重視,采取有力的措施加以盡快解決,只有認(rèn)真對(duì)待,并強(qiáng)力克服各種困難,才能保證我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
總之,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力,我鎮(zhèn)目前教育形勢(shì)趨于穩(wěn)定態(tài)勢(shì),盡管我們做了大量的工作,也取得了一定的成績(jī),但許多工作還要進(jìn)一步完善,我們將會(huì)盡自己最大的努力去完善和發(fā)展我鎮(zhèn)教育事業(yè),向陂西人民交一份滿意的答卷。
一學(xué)年來(lái),按照《xx區(qū)學(xué)校目標(biāo)管理考核辦法》的總體要求,按照學(xué)年初校長(zhǎng)簽訂的《xx區(qū)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書》的目標(biāo)任務(wù),我校在xx—xx學(xué)年教育教學(xué)工作中,突出了“以謀劃學(xué)??茖W(xué)發(fā)展為關(guān)鍵,以增強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理為支撐,以提高教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵,以創(chuàng)建‘五園’學(xué)校建設(shè)為抓手,以提高教育質(zhì)量為核心,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證,以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)”的主題實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)造“詩(shī)意化”教育,通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐推進(jìn),師生的精神面貌極大振奮,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,“詩(shī)意化”教育成果豐碩,多家新聞媒體報(bào)道稱贊,學(xué)校知名度空前提升,校園充滿了勃勃的生機(jī)與活力,取得了令人振奮的成績(jī)。
科學(xué)先進(jìn)的教育思想是辦好學(xué)校的靈魂。只有確立正確的辦學(xué)思想,學(xué)校發(fā)展才會(huì)有明晰的前進(jìn)方向。我們科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展,尋找學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),上下形成共識(shí),確立了“以‘德’育人,以‘文’化人,習(xí)慣‘成’人,活動(dòng)‘做’人”實(shí)施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理,創(chuàng)造‘詩(shī)意化’教育”的教育管理理念,明確了“提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神,質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂”的辦學(xué)思路,確定了“堅(jiān)持一個(gè)宗旨,貫徹一個(gè)方針,圍繞一個(gè)中心,突出一個(gè)主題,實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)目標(biāo)”的辦學(xué)思想,提出了“實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值、達(dá)到四個(gè)目標(biāo)、創(chuàng)建五個(gè)校園”的學(xué)校愿景發(fā)展目標(biāo),為把xx小學(xué)建成“師生贊同、家長(zhǎng)贊揚(yáng)、政府贊許、社會(huì)贊譽(yù)”的名優(yōu)學(xué)校而奮斗,確保了學(xué)??茖W(xué)發(fā)展。在xx年9月全區(qū)慶祝第二xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上,我校被xx區(qū)委、區(qū)人民政府授予xx-xx學(xué)年度教育系統(tǒng)全區(qū)“先進(jìn)學(xué)?!?,校長(zhǎng)劉福被授予“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。
規(guī)范化管理是學(xué)??茖W(xué)管理的基石。為此,我們不斷總結(jié)探索學(xué)校管理規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行了制度創(chuàng)新,提出了“規(guī)范化管理常規(guī)、精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)、民主化管理措施和人本化管理要求”,形成了學(xué)校常規(guī)管理十大規(guī)范。在建立了一整套管理制度和管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年度又制定了《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細(xì)則》、《教師備課改革的具體辦法》、《班主任工作管理考核獎(jiǎng)懲辦法》和《教學(xué)人員工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及績(jī)效工資、目標(biāo)獎(jiǎng)考核發(fā)放辦法》等管理規(guī)定,重新修訂匯編了《治校方略》,形成了十大管理常規(guī)和93項(xiàng)管理制度,系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理,為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立了一整套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的核心價(jià)值觀,成為學(xué)校教育教學(xué)工作的總章程,成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”?!吨涡7铰浴敷w現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理策略,對(duì)學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的意義和作用。
教師素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程、教學(xué)水平、綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力的決定因素,是興校、強(qiáng)校的關(guān)鍵。辦好學(xué)校最根本的是建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,而建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的關(guān)鍵在于引領(lǐng)和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),校長(zhǎng)親自撰寫講稿,就備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課題研究等,舉辦教師培訓(xùn)系列講座,開(kāi)展了“教學(xué)設(shè)計(jì)”系列比賽。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了作文教學(xué)設(shè)計(jì)“下水作文”研討和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課十種新課型研討活動(dòng)。制定了《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃》,提出了教師隊(duì)伍培訓(xùn)的目標(biāo)要求,明確了教師培訓(xùn)的四項(xiàng)主要內(nèi)容,即加強(qiáng)師德建設(shè)、提高業(yè)務(wù)水平、積淀文化素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真貫徹《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)指南》(三十條),對(duì)教師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的具體要求,為教師專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。組織了讀書報(bào)告會(huì)、師德演講、課題評(píng)比、教學(xué)研討和班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),還與健康路小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)新秀展示課交流活動(dòng),形成了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)措施:即用制度定人、用獎(jiǎng)勵(lì)激人、用研修育人、用輪講煉人、用比賽成人、用評(píng)課促人。建立了比較規(guī)范的教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)檔案,有效地引領(lǐng)和促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高、專業(yè)實(shí)踐的改進(jìn)和職業(yè)階梯的上升。共培養(yǎng)出了1名市級(jí)新秀、1名市級(jí)骨干和1名區(qū)級(jí)骨干、4名區(qū)級(jí)新秀,孫仕霞被樹(shù)為全區(qū)十佳“師德楷?!?,鄒海威習(xí)作教學(xué)參加蘭州市比賽獲得全市教學(xué)一等獎(jiǎng),全面提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
創(chuàng)建“五園”學(xué)校是促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的具體化,是提升學(xué)校建設(shè)水平的基本舉措,是提高學(xué)校管理品位的有效途徑。我們?cè)谥贫藙?chuàng)建“五園”特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(xx—xx)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到位,責(zé)任到人,整體推進(jìn),重點(diǎn)突破,創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。同時(shí),注重宣傳鼓動(dòng),營(yíng)造創(chuàng)建氛圍,在全校形成共識(shí),編寫了快板《“和諧”校園頌——“五園”學(xué)校禮贊》,深刻表達(dá)了“五園”學(xué)校創(chuàng)建的基本內(nèi)涵,在全區(qū)慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)上演出受到好評(píng),獲得“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”。“平安”校園、“文明”校園創(chuàng)建內(nèi)涵挖掘深刻,創(chuàng)建活動(dòng)有特色,創(chuàng)建工作有成果,對(duì)全區(qū)“五園”學(xué)校創(chuàng)建起到了引領(lǐng)示范作用,成為被區(qū)教育局首批命名授牌的平安校園和文明校園。學(xué)校也被xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府授予“平安學(xué)?!薄D壳罢谂?chuàng)建“健康校園”。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線,關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們通過(guò)建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動(dòng)落實(shí),以及簽訂部門、教師工作服務(wù)承諾書與目標(biāo)責(zé)任書等學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制,來(lái)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。制訂了切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲,健全了教學(xué)質(zhì)量保證體系,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。今年六年級(jí)畢業(yè)班參加全區(qū)文化課水平測(cè)試,語(yǔ)文平均85、41分,合格率99、10%,優(yōu)良率81、08%;數(shù)學(xué)平均87、88分,及格率99、10%,優(yōu)良率86、49%;英語(yǔ)平均78、07分,合格率91、90%。本屆六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)數(shù)學(xué)首次超過(guò)語(yǔ)文。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三項(xiàng)考核指標(biāo)均超過(guò)市級(jí)示范性學(xué)??己酥笜?biāo)平均分(81分)、合格率(96%)和優(yōu)秀率(75%)。英語(yǔ)成績(jī)?cè)俅螌?shí)現(xiàn)平均分、合格率雙達(dá)標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量取得了令人信服的提高。同時(shí),堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)音體美和思品、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行成績(jī)測(cè)試,保證了學(xué)校教育均衡發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。按照“優(yōu)秀是計(jì)算出來(lái)的”考核原則和方法,依據(jù)學(xué)校制定的《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細(xì)則》和《教職工績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》對(duì)教師工作實(shí)行細(xì)化、量化和具體化考核,將“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開(kāi)來(lái),在年度目標(biāo)獎(jiǎng)分配中體現(xiàn)教師工作的責(zé)任、質(zhì)量和貢獻(xiàn),進(jìn)一步激發(fā)了教師工作的熱情,學(xué)校連續(xù)兩年獲得xx區(qū)局“教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。校田徑隊(duì)和合唱隊(duì)參加xx年xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱比賽分別獲得小學(xué)組第三名和合唱金獎(jiǎng)。
“詩(shī)意化”教育是我校的教育理念,是我們追求的教育理想,也是我校的教育特色。我們以“詩(shī)意化”教育為抓手,創(chuàng)新教育活動(dòng)載體,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。一是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!保ㄔO(shè)“書香校園”,讓校園充滿詩(shī)意,讓教師充滿智慧,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。每學(xué)期都組織教師讀書報(bào)告會(huì),撰寫讀書感悟、精品反思和精品教案;在學(xué)生中開(kāi)展誦讀、演講、故事、背誦、習(xí)作“五大王”評(píng)比活動(dòng)等,激發(fā)了師生的讀書熱情。二是xx年分別組織了“頌古詩(shī)、感古韻”古詩(shī)文演唱會(huì)和“詩(shī)文操”表演,受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。我們將中華古代詩(shī)歌文化和現(xiàn)代演唱藝術(shù)、體操藝術(shù)有機(jī)結(jié)合,弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化,讓學(xué)生通過(guò)行為肢體語(yǔ)言和歌聲,來(lái)體驗(yàn)、感悟古代詩(shī)歌文化和現(xiàn)代體操藝術(shù)、演唱藝術(shù)的魅力,創(chuàng)新了教育活動(dòng)載體。三是舉辦了xx小學(xué)“詩(shī)意化”教育藝術(shù)成果匯演,xx年5月25日在蘭西鐵路文化宮,我們運(yùn)用童謠傳唱、歌舞表演、誦讀解讀、對(duì)口快板、古詩(shī)新唱、情景短劇、詩(shī)文操表演等形式,將我校的辦學(xué)理念和教育追求通過(guò)藝術(shù)匯演形象地表現(xiàn)出來(lái),受到了教育專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的高度贊揚(yáng)。蘭州市教科所羅副所長(zhǎng)指出,“詩(shī)意化”教育成果匯演體現(xiàn)了校長(zhǎng)獨(dú)特的辦學(xué)理念和對(duì)教育理想的執(zhí)著追求,表現(xiàn)出教師對(duì)素質(zhì)教育的正確理解和深刻感悟,是學(xué)校教育個(gè)性的張揚(yáng)和辦學(xué)特色的彰顯。區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)付曉利指出,匯演節(jié)目教育內(nèi)涵深刻,形象地表現(xiàn)了校長(zhǎng)和老師對(duì)教育的深度思考和責(zé)任追求。特別是《xx小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范指南解讀》為孩子們的成長(zhǎng)制定了一整套做人的標(biāo)準(zhǔn)和做事的原則,富有創(chuàng)造性,非常難能可貴。5月26日《甘肅日?qǐng)?bào)》要聞版刊登大型彩色照片給予了報(bào)道。甘肅電視臺(tái)少兒頻道、甘肅移動(dòng)電視臺(tái)和《蘭州日?qǐng)?bào)》、《蘭州*報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》、《鑫報(bào)》等省、市多家新聞媒體給予了報(bào)道,學(xué)校知名度得以空前提升。
倡導(dǎo)“以人為本”,是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。在學(xué)校工作中我們堅(jiān)持以師生為本的服務(wù)意識(shí),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校民主化管理八項(xiàng)措施和人本化管理六條要求,以此作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),落實(shí)到具體工作中,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,把廣大師生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,關(guān)心教師工作和生活,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。為教師改善教學(xué)條件,先后投資數(shù)10萬(wàn)元采購(gòu)了多功能復(fù)印打印機(jī)、鋼琴和電鋼各1臺(tái),制作了合唱演出服,配備了單人課桌凳360套,處理了教學(xué)樓地基下沉問(wèn)題。暑假還將進(jìn)行教學(xué)樓全面維修,那時(shí)學(xué)校面貌將煥然一新。每年教師節(jié)都組織教師會(huì)餐、發(fā)放生活日用品等,教師在教育教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)中取得成績(jī)積極給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)年老多病的教師,在工作安排上給予照顧,安排代副課或少代課。教師本人或家中有婚喪嫁娶,校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問(wèn),先后為多年有病的王來(lái)秋老師的家屬捐款5350元,為身患重病的李玉珍老師捐款1960元,為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款5000余元。去年甲流形勢(shì)嚴(yán)峻,為了師生的安全,積極辦好事、辦實(shí)事,購(gòu)買了消毒液,堅(jiān)持每日測(cè)溫和消毒,并為全體教師們免費(fèi)注射了流感疫苗,保護(hù)了師生的健康,受到家長(zhǎng)和教師的好評(píng)。
推進(jìn)“健康校園”創(chuàng)建,我們開(kāi)展了一系列富有創(chuàng)造性的工作:
1、制定了健康校園創(chuàng)建計(jì)劃,落實(shí)健康教育的目標(biāo)要求。我們制定了《xx小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作計(jì)劃》和《xx小學(xué)“健康教育月”活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃》,提出了創(chuàng)建的總體要求、主要目標(biāo)和具體措施,四月份開(kāi)展了“健康教育月”系列活動(dòng),使教師明確了小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生心理健康教育大綱的教學(xué)目標(biāo),通過(guò)健康教育課落實(shí)小學(xué)生健康教育的基本要求?;I措資金建設(shè)心理健康咨詢室開(kāi)展咨詢服務(wù),并在去年建成了“無(wú)煙”學(xué)校。
2、開(kāi)展了健康問(wèn)卷調(diào)查,摸清學(xué)生心理健康的基本狀況。我們先后發(fā)放了《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況——問(wèn)卷調(diào)查(一)》、《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況——問(wèn)卷調(diào)查(二)》和《“家長(zhǎng),你了解自己的孩子嗎”——心理健康問(wèn)卷調(diào)查(三)》等三份調(diào)查共計(jì)1600多張問(wèn)卷,基本摸清了學(xué)生心理健康的基本狀況。
3、進(jìn)行了健康知識(shí)答題活動(dòng),比較地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了健康知識(shí)。我們先后對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生健康知識(shí)試題”(一)答題活動(dòng),并針對(duì)學(xué)年段的不同要求,分低、高年級(jí)進(jìn)行了“小學(xué)生健康知識(shí)試題”(二)的答題活動(dòng),學(xué)生參與率達(dá)到100%。使學(xué)生們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了健康知識(shí)。
4、制定了師生健康計(jì)劃,倡導(dǎo)開(kāi)展健康文明生活。我們要求師生制定“xx小學(xué)教師個(gè)人身心健康計(jì)劃”和“xx小學(xué)學(xué)生個(gè)人身心健康計(jì)劃”,認(rèn)識(shí)健康的意義和重要性,根據(jù)自身的身體健康狀況,提出具體的個(gè)人健康計(jì)劃,倡導(dǎo)開(kāi)展健康文明生活。
5、舉辦了健康教育培訓(xùn),點(diǎn)亮教師的心中的明燈。三位校領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)全校教師舉辦了《教師心理健康對(duì)學(xué)生心理健康的影響》(主講人:劉福)、《一個(gè)健全的心態(tài),比一百種智慧都更有力量》(主講人:侯斌)、《小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對(duì)策》(主講人:張有豹)的心理健康教育講座,幫助教師點(diǎn)亮了心中的明燈。
6、開(kāi)展了心理健康課題研究,對(duì)學(xué)生心理健康案例進(jìn)行研究。我們積極開(kāi)展學(xué)生心理健康課題研究,基本摸清了xx小學(xué)各班學(xué)生身心健康的基本狀況,并有針對(duì)性地開(kāi)展了xx小學(xué)學(xué)生心理健康案例分析研究,對(duì)小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對(duì)策進(jìn)行了的探討,初步取得了一些有價(jià)值的研究資料。
7、進(jìn)行了學(xué)生心理健康測(cè)試,掌握了學(xué)生心理健康的狀況。我們對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生心理健康狀況綜合測(cè)試”和“學(xué)生心理健康狀況分項(xiàng)測(cè)試”,取得了大量的有價(jià)值的數(shù)據(jù)資料和信息,基本掌握了學(xué)生心理健康的狀況。
8、開(kāi)展了心理健康測(cè)量評(píng)定,進(jìn)行心理咨詢個(gè)案訪談。我們先后對(duì)全校758名小學(xué)生進(jìn)行了“心理健康綜合測(cè)量”和“心理健康評(píng)定”,通過(guò)測(cè)量和評(píng)定后,對(duì)存在有不同程度心理健康問(wèn)題和障礙的42名學(xué)生,進(jìn)行了積極地心理疏導(dǎo),心理咨詢教師對(duì)學(xué)生逐人進(jìn)行了心理咨詢?cè)L談,幫助他們解決心理問(wèn)題。
9、選編了健康歌謠和名言,采用藝術(shù)演出的形式學(xué)習(xí)教育。我們將健康教育知識(shí)編寫成歌謠,利用“詩(shī)意化”教育藝術(shù)匯演的形式,編排成節(jié)目讓學(xué)生演出,進(jìn)行教育學(xué)習(xí)使學(xué)生們受益匪淺。還選編了部分“健康教育名言”讓師生學(xué)習(xí)感悟,使他們懂得了人應(yīng)該健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活。
10、開(kāi)展了心理健康教育故事教學(xué),編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》。為了進(jìn)一步推進(jìn)健康校園創(chuàng)建工作,讓全校師生更好地參與其中,將健康教育滲透到教育教學(xué)工作之中,我們選編了心理健康教育故事48例進(jìn)入課堂,很受學(xué)生喜歡。同時(shí),根據(jù)教學(xué)需要,編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》,組織全校師生學(xué)習(xí),收到了明顯的教育效果。
一年來(lái),我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,在全體師生的努力下,始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀及國(guó)家和省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要為行動(dòng)指南,以武進(jìn)區(qū)教育局會(huì)議精神為依據(jù),以促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為根本,扎實(shí)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,崇尚個(gè)性發(fā)展,彰顯學(xué)校特色,使學(xué)校在求實(shí)中穩(wěn)步發(fā)展,使全體師生在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中“為幸福人生奠基”。
為了讓全體師生能開(kāi)心、安全地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活,我校多方籌措,根據(jù)自身實(shí)際,利用暑假新建了2面塑膠籃球場(chǎng),更換了籃球架,為學(xué)生活動(dòng)提供了保障;在“積步樓”的每個(gè)樓層安裝了學(xué)生直飲水系統(tǒng)的設(shè)施,解決了所有學(xué)生喝水的問(wèn)題;同時(shí),為了使學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的安全得到更大的保障,我校把“積步樓”的每層走廊更換為環(huán)氧地坪的地面,提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的安全系數(shù)。為了做好江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的迎評(píng)工作,我們又對(duì)照有關(guān)要求,添置了6套投影儀、15臺(tái)辦公電腦,更新了2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)美術(shù)室的桌椅,投資12000元添置了一批圖書。為了提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全性,我校在門衛(wèi)上安裝了監(jiān)控并完善了門衛(wèi)的警用設(shè)備,對(duì)學(xué)校的部分圍墻進(jìn)行了改造,校園文化的布置也再次得到提升。同時(shí),各班級(jí)和專用教室的布置也得到定期更新,處處體現(xiàn)我校書香校園、進(jìn)步文化的特色。
本年度,我校班子建設(shè)上倡導(dǎo)“四三作風(fēng)”,即“三人、三氣、三力、三寬”,具體為“做課改帶頭人,做管理的有心人,做群眾的貼心人”、“待人講和氣、對(duì)不良現(xiàn)象有敢于批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,加強(qiáng)思想文化業(yè)務(wù)修養(yǎng)說(shuō)話有底氣”、“部門中有凝聚力、群眾中有親和力、辦學(xué)有決策力”、“眼界寬、思路寬、心胸寬”。學(xué)校中層團(tuán)結(jié)一致,精心謀劃,制訂了各項(xiàng)工作計(jì)劃,為學(xué)校的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。這一年,各位中層在把各自的條線工作開(kāi)展的有色有色的同時(shí),還深入課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,為學(xué)校教育教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。在各位中層的引領(lǐng)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有顯著提高,教學(xué)風(fēng)氣和教育成果等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
教師是學(xué)校發(fā)展的根本,是實(shí)施素質(zhì)教育的主體和中堅(jiān),是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的決定性力量,也是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀直接影響著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造進(jìn)步幸福的教師團(tuán)隊(duì)是我們亙古不變的主題。
為此,我們深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),以“立師德、鑄師魂、練師能、塑形象”為主題,通過(guò)開(kāi)展師德論壇、師德征文、實(shí)行師德承諾、制定師德底線、建立師生結(jié)對(duì)等,提高教師對(duì)職業(yè)的再認(rèn)識(shí),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、營(yíng)造氛圍,以良好的環(huán)境影響教師。
我校長(zhǎng)期開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)三好教師”、“三講三比”等系列活動(dòng),深入開(kāi)展師德教育大討論,使師德教育深入人心。每年召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員會(huì),表彰先進(jìn),組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,保持了我校教師的清廉質(zhì)美的形象。在中青年教師中長(zhǎng)期開(kāi)展“傳幫帶”、“手拉手”等活動(dòng),促進(jìn)中青年教師師德水平迅速提高。
2、舉辦師德宣傳欄,樹(shù)立典型,以榜樣的力量感染教師。
學(xué)校運(yùn)用櫥窗、廣播、教師會(huì)議等多種渠道,宣傳新時(shí)期教師師德規(guī)范和師德建設(shè)的新要求,宣傳教師中新人新事、新道德、新風(fēng)尚。同時(shí),我們開(kāi)展“我與優(yōu)秀面對(duì)面”活動(dòng),引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的精神,弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡,形成一種外學(xué)先進(jìn)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、甘于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的良好風(fēng)氣,其次,我校充分利用校本資源,發(fā)揮本校五級(jí)梯隊(duì)教師的積極帶頭作用,開(kāi)展“青藍(lán)工程”項(xiàng)目,以名師專業(yè)引領(lǐng),建立起優(yōu)秀教師組成的發(fā)展共同體,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)、互利共贏。上半年的師徒結(jié)對(duì)課,下半年的中層公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)則扎實(shí)有效,為青年教師成長(zhǎng)提供了很大的幫助。
3、制定教師發(fā)展目標(biāo)。全體教師都制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,學(xué)校將它們納入整體發(fā)展規(guī)劃之中,統(tǒng)籌安排,并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,創(chuàng)造條件,滿足教師發(fā)展成功的需求,目前在職在編教師中本科及以上學(xué)歷占91%,中學(xué)高級(jí)教師13人,市區(qū)五級(jí)階梯教師18人。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。我校建立學(xué)習(xí)制度體系,著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),圍繞打造共同學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過(guò)菜單式學(xué)習(xí)、沙龍式學(xué)習(xí)等方式,為老師下達(dá)兩方面的學(xué)習(xí)菜單。一類是與師德建設(shè)有關(guān)的理論專著,一類是報(bào)刊雜志上的有質(zhì)量的文章,充分發(fā)揮“三閑書屋”的作用,引領(lǐng)教師博覽群書,拓展學(xué)習(xí)的廣度,又通過(guò)研討、沙龍等形式,暢所欲言,凝聚集體的智慧,解決學(xué)習(xí)與探索中的問(wèn)題,形成強(qiáng)烈課改的意識(shí)。
5、搭建平臺(tái),做有成就感的教師。積極為教師搭建平臺(tái),讓教師享受最大的成就感。我校以“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓教師與大師零距離接觸。一年來(lái),學(xué)校先后邀請(qǐng)市、區(qū)內(nèi)特級(jí)教師、名師、教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員等等蒞臨學(xué)校或報(bào)告或講座或上課或聽(tīng)課評(píng)課診斷或引領(lǐng)指導(dǎo)。同時(shí)積極組織教師外出聽(tīng)課,再則,為教師提供更多的展示自我的平臺(tái),教研組活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,“青藍(lán)工程”長(zhǎng)期實(shí)施,新設(shè)立的“學(xué)研共同體”精彩亮相,“名師工作室”活動(dòng)踴躍參加,“育英杯”教學(xué)效益月逐年提升、基本功訓(xùn)練的持續(xù)推進(jìn),優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選、課題研究等,我們都鼓勵(lì)教師盡力而為。通過(guò)豐富多彩的自我展示活動(dòng),使廣大教師充分感受到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣。這些舉措的實(shí)施,為教師自主成長(zhǎng)提供了動(dòng)力,指明了方向,呈現(xiàn)出了專業(yè)引領(lǐng)、自主內(nèi)驅(qū)、團(tuán)隊(duì)合作的特征。讓每位教師都成為最好的自己,廟小的教師無(wú)疑行走在幸福的成長(zhǎng)路上。
1、強(qiáng)化課程管理,提升課程實(shí)施水平。一年來(lái)我們繼續(xù)以《常州市各學(xué)科教學(xué)建議》為指導(dǎo),不斷完善我校各學(xué)科常規(guī)制度,以“減負(fù)增效”的理念和《廟橋小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施細(xì)則》等為指針,為課程管理提供了有效保障。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類課程,開(kāi)放圖書館、體育訓(xùn)練場(chǎng)地等場(chǎng)館;認(rèn)真策劃文體、科技、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),不斷加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)調(diào)研,實(shí)行推門聽(tīng)課,對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè)、課堂進(jìn)行不定期調(diào)研,以調(diào)研促進(jìn)制度的有效落實(shí)。其次,我們繼續(xù)實(shí)行“活動(dòng)錘煉教師”方略,為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái),切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。在校內(nèi),針對(duì)我校學(xué)生表達(dá)的現(xiàn)狀,舉行了低年級(jí)寫話中年級(jí)寫作的教研活動(dòng);在名師工作室,我校曹丹、李明、龔堯、周良香老師分別執(zhí)教了數(shù)學(xué)課、體育課及隊(duì)活動(dòng)課,都得到了名師工作室成員的好評(píng);在區(qū)域里,李明老師參加了湖塘協(xié)作片的體育教研活動(dòng),徐丹老師參加了湖塘協(xié)作片的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),姜靜波老師參加了沿江六縣市的語(yǔ)文教研活動(dòng)。每次活動(dòng),老師們精心準(zhǔn)備,反復(fù)磨課,有的還邀請(qǐng)專家給予指導(dǎo)和引領(lǐng),最終都取得了比較理想的
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十八
一年來(lái)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下:
上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子全換新,作為一名新校長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō),由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn),加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的,壓力是很大的,我們通過(guò)學(xué)習(xí),提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng),學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡,卻以工作為重,把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn),及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)任主課,特別是教導(dǎo)主任廖偉峰,因教師少,任務(wù)大,既有語(yǔ)文科的教學(xué),還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問(wèn)題,個(gè)別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持坐班制、考勤制,出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育。
2、堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容。
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開(kāi)展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓(xùn)練,并制定了計(jì)劃和細(xì)則,并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初,我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂,全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開(kāi)齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。
(2)做好學(xué)籍管理工作。
(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,在周前會(huì)上公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。
(5)積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,寫字比賽,作文比賽,講故事比賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,手抄報(bào)比賽,書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。
(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開(kāi)始寄宿,雖然寄宿生不多,但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成績(jī)放在首要位置,克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開(kāi)展的更好。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機(jī)會(huì),召開(kāi)“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)”,和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì),以及希望通過(guò)村上的支持配合,學(xué)校安全工作抓得更加完善。
1、學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。
2、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
3、學(xué)校廣辟門路,積極爭(zhēng)款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
4、學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧校園。
5、學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系,解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問(wèn)題,并為學(xué)校捐書數(shù)千冊(cè),建立了愛(ài)心閱覽室。
回顧一年來(lái),我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,存在問(wèn)題還是有的。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無(wú)心向?qū)W,家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)較低,無(wú)心教學(xué)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四,加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五,學(xué)校教室黑板破舊,廁所糞滿為患,外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。
回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!
小學(xué)年終工作總結(jié)篇一
為進(jìn)一步促進(jìn)我?!皟苫惫ぷ鞯撵柟烫岣?,加強(qiáng)兩基工作的'管理,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,我校加大了教育改革的力度,加大了對(duì)“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)的檢查督促落實(shí)的力度,在市教育局的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,我校不斷改善辦學(xué)條件,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過(guò)多年的努力,我校“兩基”任務(wù)的各項(xiàng)目標(biāo)均到達(dá)上級(jí)要求,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx年學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%。
1、普及程度:7-12周歲適齡兒童435人,入學(xué)率100%,完成小學(xué)階段教育,無(wú)青壯年文盲,完學(xué)率100%。
2、師資程度:我校配備了合格的師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有在崗教師75人,其中獲得大專以上學(xué)歷73人,中師2人,學(xué)歷合格率100%,20xx年以來(lái)新補(bǔ)充教師42人,均取得專業(yè)合格證書,合格率為100%。
3、辦學(xué)條件:開(kāi)設(shè)23個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1193名,其中有2名殘疾適齡兒童,現(xiàn)此二人均已入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%。配備有生均一套課桌椅,配備率為100%,生均校舍面積10.51平方米,達(dá)標(biāo)率100%,有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師辦公室,配齊了相應(yīng)的體育器材和圖書。20xx年10月份,學(xué)校就建立了小型局域網(wǎng),使遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體教室、教師電子備課室、學(xué)生電腦室、語(yǔ)音室五室聯(lián)網(wǎng),做到了資源共享。
4、教育質(zhì)量:在校學(xué)生品德評(píng)定合格率為100%;畢業(yè)生體育合格率為100%,教育質(zhì)量穩(wěn)步行進(jìn)。
學(xué)校各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)靠教師隊(duì)伍的努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)工作的重心是組織好隊(duì)伍建設(shè)工作。我校的隊(duì)伍建設(shè)工作主要從以下幾方面來(lái)抓:一是思想政治教育;二是教育理論知識(shí)更新;三是專業(yè)技能培訓(xùn)與提高。三個(gè)方面的工作主要通過(guò)校本培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(1)抓教師的從業(yè)從教能力的提高。教育教學(xué)工作關(guān)系著千家萬(wàn)戶,千家萬(wàn)戶的希望寄托于學(xué)校。通過(guò)政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué),并充分利用“解放思想大討論”的契機(jī),我們每一位教師都增強(qiáng)了整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí),努力提高自己的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要。
(2)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一年來(lái)我們充分利用每周的教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)時(shí)間,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力技能培訓(xùn),開(kāi)展傳統(tǒng)課型與新課型、傳統(tǒng)教法與新教法的分析研討,組織集體備課,進(jìn)行教育理論、教師論文寫作專題講座。開(kāi)展常態(tài)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及全體教師參與的課堂教學(xué)競(jìng)賽,并采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方式,促使教師盡快成長(zhǎng)。今年,我校請(qǐng)來(lái)兩名專家到學(xué)校舉行講座,送出50余人次到州外參加不同類別的學(xué)習(xí)。
(3)著力于青年骨干教師的培養(yǎng)。幾年來(lái)我們重視對(duì)青年骨干教師的選拔、培訓(xùn)工作、為青年教師提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),推選出青年教師參加市級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽。幾年來(lái)組織教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(勐旺小學(xué)、普文小學(xué)、大渡崗小學(xué)、景納小學(xué))講課。下學(xué)年邀請(qǐng)聯(lián)動(dòng)學(xué)校指派教師到我校學(xué)習(xí)交流,共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師18名。將“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”工作落到實(shí)處增強(qiáng)了學(xué)校的輻射功能。確定各學(xué)科學(xué)科帶頭人、骨干教師,以點(diǎn)帶面促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)全面指導(dǎo)、新老教師互幫的形式,開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展有效的教育活動(dòng),逐步形成一支思想合格、水平高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。堅(jiān)持按課表上課,特別是體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科,我們的做法是安排專職教師任課,防止擠占或挪用課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校開(kāi)放圖書室,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校還十分重視活動(dòng)課的教學(xué),成立了舞蹈、書法、繪畫、棋類、球類、英語(yǔ)、電腦等興趣活動(dòng)小組,每周四開(kāi)展興趣活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分展示,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中,多人多次獲省、州、市的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)檢查制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教研制度》等,從而加強(qiáng)了教師教育教學(xué)工作過(guò)程的管理和結(jié)果的評(píng)價(jià),由于措施得力,制度健全,加上學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的齊心協(xié)力,近幾年來(lái),教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升,教育效益明顯。
加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),實(shí)踐教育新理念。我校為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的需要,制訂了《課改實(shí)施方案》、《課題獎(jiǎng)懲方案》,學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、??啤⒂變航萄薪M正積極(本文來(lái)自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)開(kāi)展課題研究活動(dòng),課題研究工作做到了有方案、有計(jì)劃、有措施、有記載、有小結(jié)。
召開(kāi)分析研討會(huì),尋找差距促整改。學(xué)期初學(xué)校就召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會(huì),向教師發(fā)放了“20xx年教學(xué)質(zhì)量征求意見(jiàn)表”的征求意見(jiàn)表,共征求到了65條寶貴意見(jiàn)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還向針對(duì)個(gè)別問(wèn)題向個(gè)別教師作了調(diào)研。分析任務(wù)得失,發(fā)揚(yáng)成績(jī),尋覓差距,提出整改措施。
學(xué)校進(jìn)一步建立和完善了各項(xiàng)管理制度,學(xué)校在原有基礎(chǔ)上,修訂及新建了《四項(xiàng)管理制度》、《中級(jí)職稱評(píng)聘分開(kāi)方案》、《教師出勤制度》、《年度考核方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰方案》等,這些制度的制訂及實(shí)施,真正做到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,極大地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。
為充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干好干壞不一樣,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,全面客觀、公正評(píng)價(jià)學(xué)校教職工的績(jī)效,將考核結(jié)果同學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資掛鉤,激勵(lì)廣大教職工提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我校詳細(xì)制定了《績(jī)效工資考核分配方案》,通過(guò)教職工大會(huì)討論,公示七個(gè)工作日后現(xiàn)已組織實(shí)施。
繼續(xù)教育對(duì)教師的終生發(fā)展至關(guān)重要,我校十分重視對(duì)教師繼續(xù)教育。20xx年7月到20xx年5月全校教師學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》,并寫了學(xué)習(xí)體會(huì);20xx年10月——20xx年3月,全體班主任參加了進(jìn)修學(xué)校組織的“第一期小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。20xx年10月起,全體教師學(xué)習(xí)了《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,并于20xx年11月29日,統(tǒng)一參加了市勞動(dòng)人事局組織的考核。20xx年7月,學(xué)校派出骨干教師參加“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)。除此以外,學(xué)校還采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方法培訓(xùn),同時(shí),充分利用學(xué)校資源,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)提高。通過(guò)形式多樣的培訓(xùn),教師的綜合提高。
1、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,目前還無(wú)法從根本上改善辦學(xué)條件,且一些教育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)也常常受到制約。隨著學(xué)校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展,教師教學(xué)方式的改變,我們的教學(xué)設(shè)備顯得過(guò)于陳舊和不足(如電腦及教師的辦公設(shè)備等)。
2、學(xué)校硬件設(shè)備薄弱,維修艱難,一些隱患難以排除。如目前學(xué)校還一幢2層樓的d級(jí)危房仍在使用,危及學(xué)生的生命安全。一幢三樓的d級(jí)危房雖已停止使用,由于還未拆除也存在安全隱患。
3、近年來(lái)要求到我校就讀的學(xué)生大量增加,對(duì)于學(xué)校來(lái)講這是一件好事,同時(shí)也給我們帶來(lái)了壓力,帶來(lái)了困難和問(wèn)題,學(xué)校教室和辦公用房遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,造成班額人數(shù)過(guò)多,給教師組織教學(xué)帶來(lái)一定困難并存在一些安全隱患。
1、不斷完美學(xué)校各項(xiàng)管理制度,深化人事制度改革,充分發(fā)掘教師潛力,調(diào)動(dòng)廣大教師任務(wù)積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)學(xué)?;盍秃献髁Α?BR> 2、積極爭(zhēng)取從多方籌措資金,實(shí)在改善辦學(xué)條件,增加教育教學(xué)設(shè)備,努力創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境。今年年底學(xué)校一幢四層綜合樓的建成,將大大改善我校的辦公設(shè)施,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,滿足教學(xué)的需求,使我校的校園建設(shè)更具規(guī)范化。
3、加大教科研工作力度,提高教師教科研水平。強(qiáng)化教師“科研興?!币庾R(shí),機(jī)構(gòu)落實(shí),并有專人負(fù)責(zé);積極向市、州、省申報(bào)課題,爭(zhēng)取立項(xiàng);加強(qiáng)對(duì)教學(xué)科研知識(shí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地開(kāi)展教科研活動(dòng),活動(dòng)做到有主題、有內(nèi)容、有記錄,并在活動(dòng)中對(duì)教師進(jìn)行教育科研知識(shí)的理論培訓(xùn),邀請(qǐng)市內(nèi)外專家到我校進(jìn)行教育科研知識(shí)講座,克服教師的畏難情緒,強(qiáng)化科研意識(shí),從而提高教師的科研能力;加強(qiáng)對(duì)教育科研檔案的管理,促使我校教育科研工作更為規(guī)范化、常規(guī)化。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇二
陽(yáng)春三月雪花飄,萬(wàn)里江山裹素袍。突如其來(lái)的冷空氣,低至零下2攝氏度,雪花紛飛,高至20度,沐浴春風(fēng)。杭師大東城小學(xué)的每一位師生沒(méi)有因氣溫的驟變而影響工作和學(xué)習(xí),學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進(jìn)取的景象。值日老師及禮儀崗?fù)瑢W(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校衛(wèi)生情況總體來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò),在此,給予高度表?yè)P(yáng)。
早自習(xí)組織管理井然有序,書聲朗朗,特別要表?yè)P(yáng)一、二、三年級(jí)段的小朋友,早讀非常認(rèn)真自覺(jué),大清早為東城小學(xué)的書香校園拉開(kāi)了序幕。午休時(shí)間同學(xué)們都在老師的管理下,能靜靜地在教室里做作業(yè)或看書,沒(méi)有嬉戲吵鬧現(xiàn)象。課間休息、陽(yáng)光長(zhǎng)跑、課間活動(dòng)、午間就餐、排隊(duì)到指定放學(xué)點(diǎn)等各項(xiàng)工作在正副班主任的管理下,規(guī)范良好,體現(xiàn)了良好素養(yǎng),期望同學(xué)們繼續(xù)遵循良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。
同學(xué)們非常注重禮儀,早上一進(jìn)校門,“老師好”“老師早”主動(dòng)問(wèn)候,0704班的一位男同學(xué)每次碰到老師都是鞠躬行禮。星期一是三八婦女節(jié),“老師,節(jié)日快樂(lè)”的問(wèn)候也是飄然而……此處隱藏14184個(gè)字……外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
開(kāi)創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的`訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇三
進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評(píng)比中,我班表現(xiàn)突出。
總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí),每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力!
小學(xué)年終工作總結(jié)篇四
冰心先生說(shuō):成功的花,人們只驚羨它的明媚和嬌艷,卻不知它的每一片花瓣都浸透奮斗的'血和淚。教師的工作如同澆花,充滿著苦和樂(lè)。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人共聽(tīng)課15節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?!蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中,很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地,通過(guò)收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。
1、注重自身文學(xué)修養(yǎng),樹(shù)立人格魅力,感染學(xué)生“愛(ài)”語(yǔ)文。
要想叫學(xué)生喜歡語(yǔ)文,教師首先必須是語(yǔ)文的愛(ài)好者,并有著較為扎實(shí)的語(yǔ)文功底和寬厚的文化積淀,只有這樣,才可能“厚積而薄發(fā)”,才可能吸引學(xué)生、感染學(xué)生。為此,我特別注重理論學(xué)習(xí),努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng),努力以美的教學(xué)語(yǔ)言去感染學(xué)生,注重平時(shí)和學(xué)生交談時(shí)的語(yǔ)言美。和學(xué)生談話間,我經(jīng)常會(huì)興致勃勃地說(shuō):“我送你一句話!”“我想起一句詩(shī)!”學(xué)生顯然對(duì)這些名言、古詩(shī)是非常感興趣的,在我的感召之下,他們也逐漸開(kāi)始積累名句,不知不覺(jué)地走進(jìn)了語(yǔ)文大世界。
2、用語(yǔ)文學(xué)科的自身魅力,吸引學(xué)生“品”語(yǔ)文。
語(yǔ)文是表情達(dá)意,交流思想的工具,也是傳承社會(huì)文化的載體,是與人的生命共存的?!熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者披文以入情。”語(yǔ)文中有無(wú)窮的魅力等著我們?nèi)ネ诰颉?BR> 3、學(xué)困生輔導(dǎo)。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)困生,我本著“面向全體,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的原則。全面具體地制定了輔導(dǎo)計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行具體的輔導(dǎo),學(xué)校每個(gè)月都要對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行跟蹤檢測(cè),檢測(cè)內(nèi)容以讀書、識(shí)字為主,主要采取百字、百詞達(dá)標(biāo)活動(dòng)、自讀課本的朗讀競(jìng)賽等。
教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于我不斷努力,所教語(yǔ)文學(xué)科,學(xué)生的成績(jī)學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步,在寫字比賽和閱讀比賽都獲得較好的成績(jī)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)個(gè)性化閱讀競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng).。為了提高自己的教研水平,我參加了省級(jí)課題《有效課堂學(xué)生有效參與度的》的研究,所寫的階段性課題報(bào)告獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。所撰寫的論文《問(wèn)文哪得妙如許為有興趣活水來(lái)》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。《用色彩裝點(diǎn)童年用快樂(lè)點(diǎn)燃希望》獲得教育學(xué)會(huì)年會(huì)二等獎(jiǎng)。
在人才濟(jì)濟(jì)的九江小學(xué),我很平凡,但是我想人生固然可以平凡,但決不可以平庸,我以卑微的力量去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,以踏實(shí)的態(tài)度上好每一堂課,以平靜的心態(tài)面對(duì)得與失,以真誠(chéng)的微笑與同事們度過(guò)如歌的歲月。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇五
在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前首先要做的就是要備課了,只有備好課才能夠利用好上課的時(shí)間,讓同學(xué)們都能夠?qū)W到知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)就是在備課上了,因?yàn)橐崆皽?zhǔn)備好教學(xué)的方法,了解教學(xué)的內(nèi)容,也要了解自己的學(xué)生,努力的做到因材施教。相比上課的那短短的幾十分鐘的時(shí)間,備課要花的時(shí)間可以說(shuō)是好幾倍的,也正是因?yàn)檫@樣細(xì)致認(rèn)真的備課工作才能夠讓我把課上好。我自己也比較的重視備課這一環(huán)節(jié),經(jīng)常會(huì)跟其它的老師討論要怎么備課。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇六
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意學(xué)校;以人的全面發(fā)展為根本,深化學(xué)校內(nèi)部改革,注重科學(xué)、規(guī)范管理,加強(qiáng)師德教育,重視隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”;以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),狠抓教育常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),深化課堂教學(xué)改革,緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,比較圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
建立師德考核評(píng)價(jià)制度,開(kāi)展師德系列教育活動(dòng),繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)的法律法規(guī)和政治理論,積極投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中,努力提高教師的政治理論水平和思想覺(jué)悟,建立師德高尚的師資隊(duì)伍。
1.繼續(xù)做好黨建工作。加強(qiáng)黨支部建設(shè),充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制。積極發(fā)展新黨員,對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員加大考察力度,促進(jìn)他們的盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)。利用例會(huì)等強(qiáng)化學(xué)校行政成員的協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、追求卓越的精神,強(qiáng)化全校一盤棋的大局意識(shí),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和執(zhí)行學(xué)校策略的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),組織開(kāi)展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流,開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”活動(dòng),繼續(xù)完善、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)制度。
3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。組織好每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)會(huì)議制度,重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、法律法規(guī)和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師除了要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外,還加強(qiáng)自學(xué),進(jìn)一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《師德承諾內(nèi)容》的各項(xiàng)規(guī)定,樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
4.積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)。學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)支部圍繞師德建設(shè)的重點(diǎn),積極開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng):繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”主題教育和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的人生觀。積極開(kāi)展“大手牽小手”幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展好“師德標(biāo)兵”、“教書育人”“優(yōu)秀黨員”等評(píng)比活動(dòng)。嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。按照師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行師德考核,并將師德考核結(jié)果同時(shí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、教師年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。
5. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任素質(zhì)。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度,通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式,組織班主任進(jìn)行工作研討,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析,提高管理水平和服務(wù)意識(shí)。規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。每月進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比及各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,綜合評(píng)價(jià)班主任的工作業(yè)績(jī),每月及時(shí)反饋,查漏補(bǔ)缺。
6. 積極開(kāi)展培訓(xùn),推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校充分利用校本資源,積極開(kāi)展校本培訓(xùn),有效推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),讓隊(duì)員們受到了愛(ài)國(guó)主義教育和熏陶。
本學(xué)期,我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校黨政的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,尤其是班主任的支持配合下,各項(xiàng)工作緊緊圍繞堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”為宗旨,把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心,突出“開(kāi)啟心智,塑造人格,讓每一位學(xué)生都得到自主發(fā)展”的辦學(xué)理念,開(kāi)展了一系列有效的德育活動(dòng),取得了一定的工作成效。
(一)抓好一條主線,堅(jiān)持常規(guī)教育。
1.繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用,做到學(xué)期初統(tǒng)籌安排,結(jié)合主題落到實(shí)處,突出重點(diǎn),有的放矢,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想道德的熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。
2.深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育。德育活動(dòng),春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動(dòng),采取祭掃烈士墓、網(wǎng)上祭奠、召開(kāi)主班會(huì)等多種形式,悼念革命烈士,緬懷先烈的豐功偉績(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈全心全意為人民題的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。在我們的節(jié)日·端午節(jié)期間,我校通過(guò)班會(huì),中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)讓同學(xué)們不僅了解了端午節(jié)的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習(xí)俗活動(dòng),還感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
3.播下感恩和愛(ài)的種子,讓心靈開(kāi)出最美的花。我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開(kāi)展了感恩教育,通過(guò)召開(kāi)一次班會(huì)、出一期黑板報(bào)、寫一篇作文、做一件家務(wù)事等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩的教育。弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞愛(ài)心火炬。舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞愛(ài)心火炬”主題班會(huì)。班會(huì)采取師生交流、生生交流等形式,宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神。一個(gè)個(gè)故事,就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示,要以雷鋒為榜樣,時(shí)時(shí)學(xué)“雷鋒”,事事做“雷鋒”,讓“雷鋒精神之花”開(kāi)滿校園。
4.開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生,展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動(dòng)。通過(guò)輔導(dǎo)員講解、隊(duì)員交流、尋找身邊的好少年等多種方式,加強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)“四好少年”的認(rèn)識(shí),激發(fā)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”熱情。隊(duì)員們表示要以“四好少年”為榜樣,做一名對(duì)祖國(guó)有用的新世紀(jì)的接班人。
(二)突出一個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
1.從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹(shù)立實(shí)小學(xué)生的新形象,本學(xué)期,我校繼續(xù)強(qiáng)化五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比,積極開(kāi)展文明禮儀教育月活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng),制定班級(jí)文明公約,進(jìn)行班級(jí)“文明之星”、“校園之星”評(píng)比。
2.迎世博,講文明,樹(shù)新風(fēng)。為讓同學(xué)們感受迎接世博會(huì)的熱烈氛圍,積極加入全民講文明,學(xué)禮儀的行列,提高自身素養(yǎng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,多形式開(kāi)展“講文明,樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。通過(guò)主題教育活動(dòng),同學(xué)們意識(shí)到了全民講文明,學(xué)禮儀的重要性,決心人人動(dòng)手,從點(diǎn)滴做起,讓文明之花永駐心間,用實(shí)際行動(dòng)迎世博,講文明,樹(shù)新風(fēng)。
3.積極開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。在植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨之際,少先隊(duì)開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”主題活動(dòng)。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹(shù)節(jié)的由來(lái),而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念,鼓勵(lì)學(xué)生在家園附近種下一棵小樹(shù),開(kāi)展“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”活動(dòng);同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)綠護(hù)綠”小使者,用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)美化我們的家園。
4.心向云南,情系玉樹(shù),大愛(ài)無(wú)疆。為表達(dá)全體師生對(duì)云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持,少先隊(duì)組織開(kāi)展了“愛(ài)心一元,你我相連”主題班會(huì)。大家紛紛慷慨解囊,踴躍捐款,共收捐款2400余元。地震無(wú)情,人有有愛(ài)。4月21日下午,各班舉行了“情系玉樹(shù),大愛(ài)無(wú)疆”主題班會(huì),沉痛哀悼在玉樹(shù)地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚,以不同的方式表達(dá)對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的關(guān)心,對(duì)遇難同胞的哀思。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇七
布置課后作業(yè)的目的是讓學(xué)生們鞏固自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),作業(yè)的量多量少都不會(huì)影響到他們有沒(méi)有學(xué)懂知識(shí),所以我布置的作業(yè)只要能夠達(dá)到這個(gè)目的就可以了。我選擇的題目都是一些比較經(jīng)典的題目,是能夠幫助他們更好的掌握知識(shí)的,順應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的要求,我布置的作業(yè)量都不是很多,但認(rèn)真做的話也是能夠幫助他們學(xué)好知識(shí)的。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇八
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意學(xué)校;以人的全面發(fā)展為根本,深化學(xué)校內(nèi)部改革,注重科學(xué)、規(guī)范管理,加強(qiáng)師德教育,重視隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”;以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),狠抓教育常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),深化課堂教學(xué)改革,緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,比較圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
小學(xué)年終工作總結(jié)篇九
本年度,我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè),生以成才為志,促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本抓管理,全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想,提出了“以人為本抓管理,自我提高爭(zhēng)名師,品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好,更新理念促質(zhì)量,開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路,經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力,學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿意的成績(jī)。本年度學(xué)校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學(xué)”現(xiàn)將xx年度學(xué)校工作總結(jié)如下:
由于我們狠抓班子建設(shè),優(yōu)化管理思想,強(qiáng)化和細(xì)化管理,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高,學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢(shì)頭。
素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此,我們始終堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位,把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn),針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況,研究和制訂了德育工作計(jì)劃,我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動(dòng)熏陶、社會(huì)實(shí)踐等多種形式,不斷優(yōu)化德育形式,提高德育實(shí)效。
首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評(píng)日常行為規(guī)范以及開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng),來(lái)促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí),并教育學(xué)生“會(huì)求知、會(huì)合作、會(huì)生活、會(huì)做人、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)做人”作為重點(diǎn),以各班開(kāi)展的環(huán)保值日活動(dòng)和四到六年級(jí)“環(huán)保志愿者”活動(dòng)為突破口,培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。一年來(lái),學(xué)校共評(píng)出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100 余人,趙蕾、趙靖宇等同學(xué)被評(píng)為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
其次是建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),辦好家長(zhǎng)學(xué)校。每學(xué)期初和中期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家校攜手,共育桃李。教師堅(jiān)持家訪制度和學(xué)困生的幫扶工作,確保每一位學(xué)生健康、全面的發(fā)展。校報(bào)《金陵之聲》開(kāi)辟家教園地,介紹家教方略,成為聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。使我校德育工作形成了學(xué)校、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、班主任、任課教師、社會(huì)和家長(zhǎng)齊抓共管的新格局。
教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,是學(xué)校工作的永恒主題,我校積極實(shí)施“科研興教,質(zhì)量立?!睉?zhàn)略。從建設(shè)德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)精良的教師隊(duì)伍入手,著力抓科研,促課改,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。
定期開(kāi)展教研教改活動(dòng),強(qiáng)化組織和紀(jì)律, 堅(jiān)決做到時(shí)間落實(shí),人員落實(shí),專題落實(shí),效果落實(shí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新精神,不斷探索教學(xué)模式和教學(xué)方法,采取多種方式提高實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施新課程的能力,努力推動(dòng)“課改”實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展。我校已形成了“在實(shí)踐研究中找方法,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中求進(jìn)步,在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中謀發(fā)展”的教改理念,教師們也樹(shù)立起了“面向全體學(xué)生,全面發(fā)展”的教育觀和“以人為本,多層次多規(guī)格”的人才觀,以及“互動(dòng)合作、自主探索”的學(xué)習(xí)觀,不完全用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的質(zhì)量觀。同時(shí)堅(jiān)持上好“兩課”、“兩操”,增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。每年的春冬兩季及時(shí)為學(xué)生發(fā)放藥品,預(yù)防流行性疾病的發(fā)生。每年堅(jiān)持召開(kāi)兩次大型的運(yùn)動(dòng)會(huì),提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制入手,從創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí),面向全體學(xué)生,尊重個(gè)別差異等九個(gè)方面建立新的評(píng)價(jià)體系。促使各科教學(xué)滲透新課標(biāo),建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。改革“兩評(píng)價(jià)”為“三結(jié)合”評(píng)價(jià)機(jī)制( 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能評(píng)價(jià)相結(jié)合、等級(jí)制與學(xué)分制評(píng)價(jià)相結(jié)合,考試與考查相結(jié)合),并對(duì)每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,每期按學(xué)科從教師、同學(xué)、家長(zhǎng)和自己四個(gè)方面做綜合評(píng)價(jià),以此為導(dǎo)向,引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)決摒棄陳舊的教法,重視學(xué)生在課堂上自主探究、實(shí)踐操作、互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)模式,為課堂教學(xué)改革指明路子。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,在努力抓好學(xué)生文化課教學(xué)的同時(shí),聯(lián)系我校實(shí)際,充分挖掘和 開(kāi)發(fā)課外的有利資源,開(kāi)設(shè)校本課程,通過(guò)向?qū)W生介紹當(dāng)?shù)厝宋木坝^,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情,從小樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向,同時(shí)成立了田徑隊(duì)、舉重隊(duì)、舞蹈班、聲樂(lè)班、古箏班、書法班、國(guó)畫班、水粉畫班、簡(jiǎn)筆畫班、數(shù)奧班等,鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)手腳,在課外這塊天地中自由選擇,愉悅實(shí)踐,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,發(fā)展素質(zhì)。
由于在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲),活動(dòng)開(kāi)展中做到了“五定”(定教師、定目標(biāo)、定計(jì)劃、定時(shí)間、定場(chǎng)地),從而保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展, 為學(xué)生單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)注入了無(wú)限活力,讓有一技之長(zhǎng)的學(xué)生有展示自我,認(rèn)識(shí)自我,完善自我的時(shí)空,滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,促使學(xué)生更加重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)及能力的鍛煉。xx年1月,李釗等3人在全中國(guó)“素質(zhì)杯”征文比賽中獲獎(jiǎng),李敏等17 人在素質(zhì)教育杯全中國(guó)中小學(xué)生作品大賽中分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。xx年“希望杯”全中國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽,我校王璐、張志斌等10名同學(xué)分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。劉禹辰,張陳卓同學(xué)獲“西教杯”陜西省首屆中小學(xué)生電腦制作大賽市級(jí)一等獎(jiǎng)。 xx年9月,李凱等50名學(xué)生在渭濱區(qū)教研室舉辦的《小學(xué)生學(xué)科學(xué)小論文》比賽中獲獎(jiǎng)。田徑隊(duì)、舉重隊(duì)也連年獲區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一、二名。40余名學(xué)生在全中國(guó)各類書畫大賽中獲金、銀、銅獎(jiǎng)。學(xué)校文化長(zhǎng)廊中師生的書畫作品成為一道亮麗的風(fēng)景。
由工會(huì)組織教師大練教學(xué)基本功,將“三字二畫(話)一機(jī)”訓(xùn)練納入常規(guī)管理,定期收發(fā)作業(yè),專任教師批閱,每位教師每周一次粉筆字作業(yè),由教導(dǎo)處專人登記?!拔逡弧惫?jié)、國(guó)慶節(jié)組織了師生書畫大賽,將獲獎(jiǎng)的師生書畫作品張貼在藝術(shù)長(zhǎng)廊中,使全校師生受到美的熏陶。
學(xué)校積極開(kāi)展培青工程,鼓勵(lì)中青年教師參加函大、電大、自考等學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校采取“創(chuàng)設(shè)條件搭臺(tái)子,師徒結(jié)對(duì)教方子, 樹(shù)立典型引路子,推向前沿壓擔(dān)子”的方法,經(jīng)過(guò)全體教師的鉆研,勤奮努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使全體教師的整體素質(zhì)有了大幅度提高,并使一批教學(xué)有方,能為人師表,善于鉆研,勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。今年楊曉娟、楊建莉等18名教師被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手。鄧勤娟、劉莉香、王虹老師被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手。趙潔、周紅艷老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。陳衛(wèi)東、李鋒科老師被評(píng)為“渭濱區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能手”。周紅艷、黨文芳老師被評(píng)為渭濱區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人,樊秋梅、楊轉(zhuǎn)婷等6位教師被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵。
工會(huì)工作在學(xué)校黨政的全力支持下,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),活躍教職工文化生活。組織教師去歧山民俗村慶祝“三.八”節(jié), 召開(kāi)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),組織老年人門球賽、教師健美操訓(xùn)練、女職工籃球賽、羽毛球賽,使教師在緊張的工作之余,心情得到愉悅。工會(huì)積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng),關(guān)心職工生活。對(duì)有“婚、喪、嫁、娶、病”事宜的教職工,堅(jiān)持五必訪制度,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親臨看望,充分體現(xiàn)了組織對(duì)職工的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
xx年是我校各項(xiàng)工作碩果累累的一年,成績(jī)已屬過(guò)去,未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前基礎(chǔ)教育飛速發(fā)展,兄弟學(xué)校發(fā)展迅猛,辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,我們必須居安思危,發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,把我校的各項(xiàng)工作做得更好。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)金小人“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的學(xué)校精神,打造金小教育品牌,努力推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十
為進(jìn)一步促進(jìn)我?!皟苫惫ぷ鞯撵柟烫岣?,加強(qiáng)兩基工作的管理,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,我校加大了教育改革的力度,加大了對(duì)“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)的檢查督促落實(shí)的力度,在市教育局的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,我校不斷改善辦學(xué)條件,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過(guò)多年的努力,我?!皟苫比蝿?wù)的各項(xiàng)目標(biāo)均到達(dá)上級(jí)要求,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx年學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%。
1、普及程度:7-12周歲適齡兒童435人,入學(xué)率100%,完成小學(xué)階段教育,無(wú)青壯年文盲,完學(xué)率100%。
2、師資程度:我校配備了合格的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有在崗教師75人,其中獲得大專以上學(xué)歷73人,中師2人,學(xué)歷合格率100%,20xx年以來(lái)新補(bǔ)充教師42人,均取得專業(yè)合格證書,合格率為100%。
3、辦學(xué)條件:開(kāi)設(shè)23個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1193名,其中有2名殘疾適齡兒童,現(xiàn)此二人均已入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%。配備有生均一套課桌椅,配備率為100%,生均校舍面積10.51平方米,達(dá)標(biāo)率100%,有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師辦公室,配齊了相應(yīng)的體育器材和圖書。20xx年10月份,學(xué)校就建立了小型局域網(wǎng),使遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體教室、教師電子備課室、學(xué)生電腦室、語(yǔ)音室五室聯(lián)網(wǎng),做到了資源共享。
4、教育質(zhì)量:在校學(xué)生品德評(píng)定合格率為100%;畢業(yè)生體育合格率為100%,教育質(zhì)量穩(wěn)步行進(jìn)。
學(xué)校各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)靠教師隊(duì)伍的努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)工作的重心是組織好隊(duì)伍建設(shè)工作。我校的隊(duì)伍建設(shè)工作主要從以下幾方面來(lái)抓:一是思想政治教育;二是教育理論知識(shí)更新;三是專業(yè)技能培訓(xùn)與提高。三個(gè)方面的工作主要通過(guò)校本培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(1)抓教師的從業(yè)從教能力的提高。教育教學(xué)工作關(guān)系著千家萬(wàn)戶,千家萬(wàn)戶的希望寄托于學(xué)校。通過(guò)政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué),并充分利用“解放思想大討論”的契機(jī),我們每一位教師都增強(qiáng)了整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí),努力提高自己的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要。
(2)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一年來(lái)我們充分利用每周的教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)時(shí)間,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力技能培訓(xùn),開(kāi)展傳統(tǒng)課型與新課型、傳統(tǒng)教法與新教法的分析研討,組織集體備課,進(jìn)行教育理論、教師論文寫作專題講座。開(kāi)展常態(tài)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及全體教師參與的課堂教學(xué)競(jìng)賽,并采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方式,促使教師盡快成長(zhǎng)。今年,我校請(qǐng)來(lái)兩名專家到學(xué)校舉行講座,送出50余人次到州外參加不同類別的學(xué)習(xí)。
(3)著力于青年骨干教師的培養(yǎng)。幾年來(lái)我們重視對(duì)青年骨干教師的選拔、培訓(xùn)工作、為青年教師提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),推選出青年教師參加市級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽。幾年來(lái)組織教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(勐旺小學(xué)、普文小學(xué)、大渡崗小學(xué)、景納小學(xué))講課。下學(xué)年邀請(qǐng)聯(lián)動(dòng)學(xué)校指派教師到我校學(xué)習(xí)交流,共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師18名。將“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”工作落到實(shí)處增強(qiáng)了學(xué)校的輻射功能。確定各學(xué)科學(xué)科帶頭人、骨干教師,以點(diǎn)帶面促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)全面指導(dǎo)、新老教師互幫的形式,開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展有效的教育活動(dòng),逐步形成一支思想合格、水平高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。堅(jiān)持按課表上課,特別是體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科,我們的做法是安排專職教師任課,防止擠占或挪用課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校開(kāi)放圖書室,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校還十分重視活動(dòng)課的教學(xué),成立了舞蹈、書法、繪畫、棋類、球類、英語(yǔ)、電腦等興趣活動(dòng)小組,每周四開(kāi)展興趣活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分展示,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中,多人多次獲省、州、市的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)檢查制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教研制度》等,從而加強(qiáng)了教師教育教學(xué)工作過(guò)程的管理和結(jié)果的評(píng)價(jià),由于措施得力,制度健全,加上學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的齊心協(xié)力,近幾年來(lái),教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升,教育效益明顯。
加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),實(shí)踐教育新理念。我校為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的需要,制訂了《課改實(shí)施方案》、《課題獎(jiǎng)懲方案》,學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、???、幼兒教研組正積極(本文來(lái)自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)開(kāi)展課題研究活動(dòng),課題研究工作做到了有方案、有計(jì)劃、有措施、有記載、有小結(jié)。
召開(kāi)分析研討會(huì),尋找差距促整改。學(xué)期初學(xué)校就召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會(huì),向教師發(fā)放了“20xx年教學(xué)質(zhì)量征求意見(jiàn)表”的征求意見(jiàn)表,共征求到了65條寶貴意見(jiàn)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還向針對(duì)個(gè)別問(wèn)題向個(gè)別教師作了調(diào)研。分析任務(wù)得失,發(fā)揚(yáng)成績(jī),尋覓差距,提出整改措施。
學(xué)校進(jìn)一步建立和完善了各項(xiàng)管理制度,學(xué)校在原有基礎(chǔ)上,修訂及新建了《四項(xiàng)管理制度》、《中級(jí)職稱評(píng)聘分開(kāi)方案》、《教師出勤制度》、《年度考核方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰方案》等,這些制度的制訂及實(shí)施,真正做到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,極大地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。
為充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干好干壞不一樣,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,全面客觀、公正評(píng)價(jià)學(xué)校教職工的績(jī)效,將考核結(jié)果同學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資掛鉤,激勵(lì)廣大教職工提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我校詳細(xì)制定了《績(jī)效工資考核分配方案》,通過(guò)教職工大會(huì)討論,公示七個(gè)工作日后現(xiàn)已組織實(shí)施。
繼續(xù)教育對(duì)教師的終生發(fā)展至關(guān)重要,我校十分重視對(duì)教師繼續(xù)教育。20xx年7月到20xx年5月全校教師學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》,并寫了學(xué)習(xí)體會(huì);20xx年10月——20xx年3月,全體班主任參加了進(jìn)修學(xué)校組織的“第一期小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。20xx年10月起,全體教師學(xué)習(xí)了《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,并于20xx年11月29日,統(tǒng)一參加了市勞動(dòng)人事局組織的考核。20xx年7月,學(xué)校派出骨干教師參加“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)。除此以外,學(xué)校還采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方法培訓(xùn),同時(shí),充分利用學(xué)校資源,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)提高。通過(guò)形式多樣的`培訓(xùn),教師的綜合提高。
1、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,目前還無(wú)法從根本上改善辦學(xué)條件,且一些教育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)也常常受到制約。隨著學(xué)校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展,教師教學(xué)方式的改變,我們的教學(xué)設(shè)備顯得過(guò)于陳舊和不足(如電腦及教師的辦公設(shè)備等)。
2、學(xué)校硬件設(shè)備薄弱,維修艱難,一些隱患難以排除。如目前學(xué)校還一幢2層樓的d級(jí)危房仍在使用,危及學(xué)生的生命安全。一幢三樓的d級(jí)危房雖已停止使用,由于還未拆除也存在安全隱患。
3、近年來(lái)要求到我校就讀的學(xué)生大量增加,對(duì)于學(xué)校來(lái)講這是一件好事,同時(shí)也給我們帶來(lái)了壓力,帶來(lái)了困難和問(wèn)題,學(xué)校教室和辦公用房遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,造成班額人數(shù)過(guò)多,給教師組織教學(xué)帶來(lái)一定困難并存在一些安全隱患。
1、不斷完美學(xué)校各項(xiàng)管理制度,深化人事制度改革,充分發(fā)掘教師潛力,調(diào)動(dòng)廣大教師任務(wù)積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)學(xué)?;盍秃献髁Α?BR> 2、積極爭(zhēng)取從多方籌措資金,實(shí)在改善辦學(xué)條件,增加教育教學(xué)設(shè)備,努力創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境。今年年底學(xué)校一幢四層綜合樓的建成,將大大改善我校的辦公設(shè)施,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,滿足教學(xué)的需求,使我校的校園建設(shè)更具規(guī)范化。
3、加大教科研工作力度,提高教師教科研水平。強(qiáng)化教師“科研興?!币庾R(shí),機(jī)構(gòu)落實(shí),并有專人負(fù)責(zé);積極向市、州、省申報(bào)課題,爭(zhēng)取立項(xiàng);加強(qiáng)對(duì)教學(xué)科研知識(shí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地開(kāi)展教科研活動(dòng),活動(dòng)做到有主題、有內(nèi)容、有記錄,并在活動(dòng)中對(duì)教師進(jìn)行教育科研知識(shí)的理論培訓(xùn),邀請(qǐng)市內(nèi)外專家到我校進(jìn)行教育科研知識(shí)講座,克服教師的畏難情緒,強(qiáng)化科研意識(shí),從而提高教師的科研能力;加強(qiáng)對(duì)教育科研檔案的管理,促使我校教育科研工作更為規(guī)范化、常規(guī)化。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,我校以班級(jí)建設(shè)為主線,強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),我校主要開(kāi)展以下工作:
1、堅(jiān)持進(jìn)行好每周的升旗儀式,利用國(guó)旗下的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在開(kāi)學(xué)初安排好升旗活動(dòng)內(nèi)容、班級(jí)、演講教師、承擔(dān)活動(dòng)的中隊(duì)。特別是活動(dòng)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前,政教處審閱活動(dòng)內(nèi)容,督促活動(dòng)活動(dòng)班級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形。對(duì)于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。
2、認(rèn)真做好“xx”工作,促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校xx大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用,每天對(duì)各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查,每周公布各班得分情況,根據(jù)得分對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,并把評(píng)比情況作為班級(jí)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)的條件之一。同時(shí)組建學(xué)生會(huì),監(jiān)督檢查學(xué)生的行為,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺(tái),公布好人好事,通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行,起到良好的作用,學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。
3、各班要求學(xué)生背誦《xx》、《xx》,各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。
1、開(kāi)展“xx”演講比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“xx”活動(dòng),樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
3、開(kāi)展“xx”活動(dòng)。學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說(shuō)一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,制作生活妙招卡,釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出和教導(dǎo)。
4、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。xx節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我校把“xx”印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。
5、舉行了“夢(mèng)xx”系列活動(dòng),如繪畫比賽、手工制作比賽等,并對(duì)在比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。在接下來(lái)的x個(gè)月里,還將進(jìn)行閱讀手抄報(bào)及閱讀小能手的評(píng)比活動(dòng)。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。
6、為了更好地管理學(xué)生,我們?cè)谄谥袦y(cè)試線束后,召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解,對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答。
7、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí),對(duì)我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測(cè)評(píng),及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
各班按照學(xué)校要求,制定了班級(jí)目標(biāo)。接下來(lái)學(xué)校將組織各班設(shè)計(jì)班級(jí)評(píng)比臺(tái)、展示臺(tái),布置畫廊、文化墻。學(xué)校對(duì)于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比檢查,在檢查中,各班精心準(zhǔn)備解說(shuō)詞,展示了班級(jí)學(xué)生良好的精神面貌。
本學(xué)期,學(xué)校利用xx活動(dòng)、xx、xx,都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況,每月進(jìn)行一個(gè)安全主題教育。
這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,提高了學(xué)生的安全意識(shí),防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前xx分鐘到校,巡視校園,檢查班級(jí)情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì),老師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。向家長(zhǎng)下發(fā)安全通知書,合力做好學(xué)生的安全工作。
當(dāng)然,在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題:
1、隨手扔垃圾;
2、自我管理的能力差,責(zé)任心不強(qiáng)。
3、愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)差;
4、對(duì)于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育,各項(xiàng)工作有布置,但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。
總之,本年度,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的'進(jìn)取,我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十二
今年,在區(qū)教育局和辦事處、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,使學(xué)校安全工作再創(chuàng)佳績(jī),實(shí)現(xiàn)了師生意外傷害零發(fā)生的可喜成效,小學(xué)安全工作年終總結(jié)?,F(xiàn)就具體工作進(jìn)行總結(jié)。
1、突出“兩個(gè)核心”的作用。
學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為核心就安全工作進(jìn)行全面管理,領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到明確分工,密切配合。此外,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,確立了以值周領(lǐng)導(dǎo)為核心的督查指導(dǎo)小組,進(jìn)行日常管理和監(jiān)督。兩個(gè)核心使安全工作建立了良好的運(yùn)行機(jī)制。
2、重視四支骨干力量建設(shè)。
學(xué)校確立了全員育人的治校理念,尤其重視德育骨干力量的建設(shè),重點(diǎn)抓好班主任、值日領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)的管理,充分發(fā)揮他們?cè)诎踩芾碇械淖饔?,制定了《班主任安全工作制度》、《值日職?zé)》、《門衛(wèi)管理制度》等上墻制度,要求他們照章履職。骨干力量能認(rèn)真做好本職工作,對(duì)學(xué)校安全工作起到了不可低估的作用。
3、強(qiáng)化“兩前兩后”的管理。
由于學(xué)校沒(méi)有住校教師,學(xué)校到校前后的安全管理就顯得更為重要,學(xué)校專門成立安全監(jiān)督小組,專門負(fù)責(zé)早到校學(xué)生的安全管理,安排專人對(duì)下午到校前半小時(shí)進(jìn)行校園管理。并實(shí)行固定時(shí)間開(kāi)關(guān)大門制度,使每天的“兩前兩后”做到有序管理。
4、做好兩項(xiàng)重點(diǎn)工作的防范。
在手足口病預(yù)防階段,學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行晨檢,落實(shí)零報(bào)告制度,并致家長(zhǎng)公開(kāi)信,講授預(yù)防知識(shí),力求得到家長(zhǎng)的配合,每天兩放學(xué)安排教師對(duì)各教室進(jìn)行消毒,年終總結(jié)《小學(xué)安全工作年終總結(jié)》。在5·12地震之后的防震階段,學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,進(jìn)行了應(yīng)急演練。此兩項(xiàng)安全預(yù)防中,廣大教師積極參與,上下齊動(dòng),譜寫出一曲曲感人的樂(lè)章。
5、消除四方面不安全隱患。
實(shí)行周安全排查制度,及時(shí)消除了不安全隱患。就校園圍墻進(jìn)行加固,更換了后窗鋼窗,重新整修了用電線路,協(xié)調(diào)好與董園村群眾的下水道問(wèn)題。這些不安全隱患的解決,減少了意外傷害事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園起到保障作用。
6、協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系。
深入開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng),為創(chuàng)建平安學(xué)校發(fā)揮學(xué)校的積極作用,每次開(kāi)學(xué)、學(xué)期間、結(jié)束前都向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,發(fā)短信通知,注意事項(xiàng)。使家長(zhǎng)和學(xué)校雙方攜手進(jìn)行校園安全的防范。
1、消防設(shè)備為零,難以應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)。
2、各類應(yīng)急災(zāi)害有預(yù)案而演練少,對(duì)師生的自護(hù)自救能力的培養(yǎng)實(shí)踐太少。
3、部分教師的安全責(zé)任意識(shí)淡薄,安全管理制度有待進(jìn)一步完善。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十三
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,在這一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的'基本理論和重要著作,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,不斷提高自己,充實(shí)自己,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,并且教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。我將努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的人民教師。
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到課前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。
當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人,師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛(ài)字改變他們,理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、思想?yún)R報(bào)專題不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)英語(yǔ)啟蒙的教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),也積極撰寫教育教學(xué)論文。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十四
本期我有的.放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué),依照教材要求。著力提高學(xué)生感覺(jué)美、表現(xiàn)美和制造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),開(kāi)辟智力,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和制造性的原則,重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育,力圖把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。
興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣,我經(jīng)過(guò)讓學(xué)生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,讓學(xué)生聯(lián)系日子感覺(jué)大自然的美好,從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
作畫,必須有良好的姿勢(shì)(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì))。在教學(xué)中,我時(shí)間提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。
一幅畫從整體看上去美別美,構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一具物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。怎么恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依照兒童對(duì)新奇事物的濃厚興趣,和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件,提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,運(yùn)用形與色的知識(shí),進(jìn)行臨摹、寫生、經(jīng)歷畫、想象畫的練習(xí)。
經(jīng)過(guò)這些繪畫活動(dòng),使學(xué)生知道得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),掌握造型技能,也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志,進(jìn)展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力、想象能力和制造能力。真正讓學(xué)生在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效:
1.教學(xué)過(guò)程中,能別斷注重學(xué)科間的聯(lián)系,教學(xué)過(guò)程中貫通德育教育。
2.學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚,表現(xiàn)大膽積極。
3.在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的制造能力。
4.教學(xué)過(guò)程中,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)辦法,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感覺(jué)能力和大膽的制造能力。
存在咨詢題:
1、教材內(nèi)容增多,部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。
2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來(lái)了一定的困難。
4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。
改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)教育,改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。
2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。
3、學(xué)生課前收集整理材料的能力,難預(yù)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一預(yù)備,課前提早布置學(xué)習(xí)用具和材料。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十五
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間,我們又要送走,迎來(lái)。即將過(guò)去的,留給我很多快樂(lè),更留給我很多收獲?,F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下。
思想情況:
新的一年開(kāi)始了,我送給自己一句話激勵(lì)自己:生命就是一個(gè)賽程,每人每天都在跨越障礙,相信自己,會(huì)做好的。我要求自己,每天盡可能抽出一些時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自己,豐富自己,提升自己。
工作情況:
這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個(gè)年頭,所以我絲毫不敢懈怠,工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇。一年里,利用兩個(gè)假期充分研讀了一、二、三三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教材,又閱讀了一些教學(xué)參考資料,然后對(duì)全縣一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn),交流研討了教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題,收到了比較好的效果。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都認(rèn)真制定了一、二、三三個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度表,為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作。
三月份,我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),先后去了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)青小學(xué)、圣水中心校、前進(jìn)小學(xué)、勝利小學(xué)、建設(shè)小學(xué)。每到一所學(xué)校,我都非常認(rèn)真地聽(tīng)課,課后同任課教師虛心地交流溝通,很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
四月份,我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽(tīng)常規(guī)教學(xué)課。我們先后去了時(shí)家店中心校、駝腰嶺中心校、五道溝中心校,通過(guò)聽(tīng)課,我們既了解了每個(gè)學(xué)校的.教學(xué)情況,同時(shí)為我們?cè)鯓舆M(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)明確了方向。15日,我們?nèi)ト雌种行男?、紅石中心校聽(tīng)課,聯(lián)系確定在三源浦召開(kāi)數(shù)學(xué)片教研會(huì)有關(guān)事宜。
24日,我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽(tīng)教研課試講。由于我們準(zhǔn)備工作做得充分,29日在三源浦召開(kāi)的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會(huì)開(kāi)得非常成功。教研會(huì)上,一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課,下午課后,我們先是進(jìn)行了教師和教研員的互動(dòng)研討,提問(wèn)答疑,然后,我對(duì)兩節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),最后,梁老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座。
五月份,8日,和語(yǔ)文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué),下午去勝利小學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課,收獲非常大。14日,積極參加了全縣的語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),做吹哨工作,忙活了一天,雖然累了一點(diǎn),但是看到語(yǔ)文教研會(huì)圓滿成功,心里還是充滿了喜悅。15日、16日,梁老師出完了六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題,我負(fù)責(zé)用電腦打出來(lái),時(shí)間短,任務(wù)急,很辛苦,我用兩天時(shí)間出色地完成了任務(wù)。27日,我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男B?tīng)課;29日,我們?nèi)チ_通山中心校聽(tīng)課。
六月份,我們開(kāi)始籌備出期末考試題。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,我們下鄉(xiāng)聽(tīng)課比以前少了。這學(xué)期出題時(shí)間比較寬裕,但是我們這一次出題一律要形成電子文本,難度增加了,好在我剛剛完成六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù),我認(rèn)真對(duì)待,終于很好地完成了出題任務(wù)。
七月份,臨近學(xué)期末了,我們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作工作,我不太會(huì),都是老同學(xué)左主任幫助我制作的,我十分感謝她。13日,我們小教部四位教研員前往長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí),我們19日才從長(zhǎng)春返回,此次學(xué)習(xí),我的收獲大極了。
九月份,教育局組織實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)青部分教師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選,然后于17日去這兩所學(xué)校聽(tīng)教師試講,進(jìn)行交流溝通。19日,我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?;顒?dòng)中,我們先聽(tīng)課,然后同孤山子全鄉(xiāng)對(duì)應(yīng)年段教師進(jìn)行了課后評(píng)課研討,受到了教師的好評(píng)。22日,我們小教部全體教師參加了英語(yǔ)教研員組織的全縣英語(yǔ)教師空講比賽活動(dòng),使此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。25日,我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽(tīng)課,了解研究常規(guī)教學(xué)工作。
十月份,我們首先去建設(shè)小學(xué)、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課,了解研究常規(guī)教學(xué)工作。14日,我們?nèi)ナニ?、亨通、新發(fā)各小學(xué)聽(tīng)課,確定圣水片教研會(huì)講課人選。15日我們?nèi)ラL(zhǎng)青小學(xué)聽(tīng)課,參加了市教育學(xué)院到柳河對(duì)各個(gè)學(xué)科課程改革的調(diào)研工作。17日,我們又去圣水聽(tīng)教師試講,研究講課情況。22日,我們成功地在圣水召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)實(shí)效教學(xué)片教研會(huì)。此次活動(dòng),共安排了5節(jié)課,下午課后,我們小教部全體教研員同與會(huì)的圣水、亨通、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動(dòng)研討、問(wèn)題答疑,研討、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進(jìn)行,教研會(huì)收到了非常好的效果。
十一月份,我們重點(diǎn)配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對(duì)骨干教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)定工作。從本月13日到12月1日,我們歷時(shí)近四周時(shí)間,從農(nóng)村到城鎮(zhèn),走了22所小學(xué),我共聽(tīng)了39位骨干教師的課,一方面很好地完成了聽(tīng)課評(píng)定工作,一方面也使我更好地了解了我縣骨干教師的課堂教學(xué)情況。完成這項(xiàng)工作后,我們馬上投入到學(xué)期末考試命題工作。我們抓緊一切時(shí)間,用了不到三周時(shí)間終于很好地完成了任務(wù)。
本學(xué)期,更值得我欣慰的是,我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長(zhǎng)的幫助下終于開(kāi)通了,并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上。目前,上網(wǎng)參與評(píng)論的教師還很少,(有的教師沒(méi)有電腦,有的教師不知道必須先注冊(cè)才能留言、評(píng)論)我會(huì)繼續(xù)努力,多上傳一些適合教師學(xué)習(xí)的,有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的好內(nèi)容,為更好地服務(wù)于一線教師做出我最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十六
碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多,我把學(xué)生分成大班和小班,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展訓(xùn)練,在班主任的配合下,我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員,認(rèn)真按方案活動(dòng),學(xué)生興趣高,效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習(xí)臂力,貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下,我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自己受累了,但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的快樂(lè)?,F(xiàn)在學(xué)生能下叉,下腰,打前橋等技巧動(dòng)作,我還編排了健身操亞運(yùn),加油民族舞在希望的.田野上,我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可,我很滿足。
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)揉講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己。
3、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng)。
4、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀,有待改善。
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十七
20xx年,學(xué)校深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,教師自主發(fā)展,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的整體發(fā)展思路,規(guī)范管理,安靜辦學(xué)。在全體教職工的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
教師自主發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。學(xué)校引導(dǎo)教師深刻理解和感悟?qū)I(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和發(fā)展過(guò)程,增強(qiáng)自主意識(shí),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)“職業(yè)道德”,規(guī)范教師思想行為
引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,充分認(rèn)識(shí)“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)”六條規(guī)范的實(shí)質(zhì)和聯(lián)系。認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極推進(jìn)以“個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的四德工程建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)市實(shí)小十大草根典范”評(píng)選,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師典型。
2、貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,引領(lǐng)教師自主發(fā)展
新學(xué)期,學(xué)校邀請(qǐng)了老專家郭聿濤為全體教師解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)教師貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,加強(qiáng)自主發(fā)展。不斷修改完善我?!督處煂I(yè)自主發(fā)展的目標(biāo)體系》,充分發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng),內(nèi)因驅(qū)動(dòng)的作用。展現(xiàn)“草根教師”的教學(xué)智慧和人格魅力,打造“學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)”的教師隊(duì)伍。
3、建設(shè)“和諧團(tuán)隊(duì)”,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)
一是充分發(fā)揮骨干教師“示范帶頭”作用。青年教師與骨干教師結(jié)成師徒“對(duì)子”,相互學(xué)習(xí),共同提高。
二是發(fā)揮骨干教師“團(tuán)隊(duì)核心”作用。骨干教師擔(dān)任團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),以自身的人格魅力、專業(yè)能力和育人業(yè)績(jī)凝聚團(tuán)隊(duì)。實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià),引導(dǎo)教師做人“自律”與“寬容”,做事“獨(dú)立”與“合作”,思維“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”。
本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)以“育人”為重點(diǎn),深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值提心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,加強(qiáng)德育工作。完善“學(xué)生個(gè)體、教師群體、家校聯(lián)合”的運(yùn)行機(jī)制,實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣以“自主”為前提,生活習(xí)慣以“自理”為起點(diǎn),品行習(xí)慣以“自律”為主導(dǎo)的養(yǎng)成策略,落實(shí)“他律—自律—自覺(jué)”遞進(jìn)的養(yǎng)成過(guò)程。
1、學(xué)生個(gè)體。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“自主選標(biāo)——自我管理——自我評(píng)價(jià)”,發(fā)揮主體作用,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展。
2、教師群體。發(fā)揮教師的示范作用,構(gòu)建“個(gè)性化班主任——班級(jí)管理研究團(tuán)隊(duì)——學(xué)科滲透、全員育人”的育人機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
3、家校聯(lián)合。拓寬與家長(zhǎng)的溝通渠道,提高家長(zhǎng)教育素質(zhì),發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源,繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)助教團(tuán)”,家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校;開(kāi)展“特別的愛(ài)給特別的你”家訪工作,教師走進(jìn)家庭。做到家?!懊鎸?duì)面”、“肩并肩”、“心連心”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
本學(xué)年,學(xué)校從常規(guī)教學(xué)中提取“詩(shī)文育人”的積極因素,由詩(shī)文閱讀向語(yǔ)文學(xué)習(xí)拓展,由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外閱讀延伸,由詩(shī)文感悟向獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)展。堅(jiān)持以“誦讀積累,賞析感悟,詩(shī)文創(chuàng)作”為主線,以“學(xué)校—年級(jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社為主陣地,以“童書共讀”、“詩(shī)意生本高效課堂”研究為切入點(diǎn),增強(qiáng)“詩(shī)文育人”的效果。
1、搞好“誦讀創(chuàng)作”。開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日、多彩活動(dòng)、童書共讀、課文感懷、感恩教育、相約四季”等主題創(chuàng)作活動(dòng),讓學(xué)生在誦讀和創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美,不斷豐富“詩(shī)文育人”的內(nèi)涵。
2、深入“校本研究”。以“詩(shī)意、生本、高效”為研究重點(diǎn),發(fā)揮骨干引領(lǐng)的作用,形成校本研究課程體系,深化課程改革。
3、開(kāi)展“多彩活動(dòng)”。以詩(shī)文節(jié)為平臺(tái),充分發(fā)揮“學(xué)校—年級(jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社的作用,豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn),陶冶品德情操,增強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)因。
1、有效落實(shí)教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制,扎實(shí)開(kāi)展值周聽(tīng)課、主題教研、集體備課、共同體活動(dòng)、質(zhì)量抽測(cè)、教學(xué)常規(guī)檢查、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等常規(guī)工作,做到了有布置有落實(shí)有評(píng)價(jià)有反饋。
2、加強(qiáng)校本教研,突出學(xué)科亮點(diǎn)
各學(xué)科圍繞教研主題開(kāi)展了豐富多彩的校本教研活動(dòng)。語(yǔ)文主要借助主題教研,在與詩(shī)文特色融合中豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵。數(shù)學(xué)與教研共同體活動(dòng)相結(jié)合,確定了“小學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略研究”這一主題,并積極申報(bào)了區(qū)級(jí)規(guī)劃課題。英語(yǔ)教研組圍繞閱讀教學(xué)深化研究。音樂(lè)教研共同體圍繞“柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法”開(kāi)展主題研究等。
3、多舉措促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展
一是開(kāi)展素養(yǎng)大賽、提升教師素質(zhì)。每學(xué)年定期進(jìn)行教師素養(yǎng)大賽活動(dòng),提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
二是骨干引領(lǐng),師徒結(jié)對(duì),“三課”連展搭平臺(tái)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,新教師在結(jié)對(duì)師傅的引領(lǐng)下,上好“上崗課”、“提高課”、“匯報(bào)課”,課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
三是創(chuàng)造機(jī)會(huì),通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,注重骨干教師培養(yǎng),打造了一批市區(qū)有一定影響的名師和骨干教師。
四是加強(qiáng)共同體好團(tuán)隊(duì)教研,教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高,聽(tīng)課評(píng)課,相互交流,提升自我,促進(jìn)了教師的專業(yè)自主發(fā)展。
一是開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)。舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),“與快樂(lè)相擁,與夢(mèng)想同行”為主題的大型合唱比賽、“筆墨飄香快樂(lè)行”為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫、書法比賽等,營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。
二是積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加區(qū)電腦制作活動(dòng),取得了電腦繪畫和電腦動(dòng)畫作品比賽的好成績(jī),參加了區(qū)手球比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),展示學(xué)生風(fēng)采。
三開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)《傳承節(jié)日文化,經(jīng)典浸潤(rùn)人生》節(jié)日育人課程,開(kāi)展系列節(jié)日教育,對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)國(guó)主義、民族精神、集體主義、親情友情教育、讓學(xué)生在體驗(yàn)中,思想感情不斷升華。
四是通過(guò)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先大隊(duì)陣地建設(shè)、繪畫比賽、四好少年評(píng)選等主題教育,提升學(xué)生自主管理能力、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、演講水平等,促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
1、制度保證,齊抓共管。形成“學(xué)?!幨摇?jí)部—班級(jí)—家庭—社會(huì)”層層負(fù)責(zé)、齊抓共管的安全工作管理體系。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn),完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,進(jìn)一步明確學(xué)校各級(jí)各類人員的安全工作職責(zé)。
2、重視人防,加強(qiáng)技防。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全導(dǎo)護(hù)和門衛(wèi)管理,實(shí)行來(lái)客登記和出入條登記制度。安裝電子監(jiān)控24處,在校園內(nèi)周邊6個(gè)角落安裝了電子巡更器,有效地保障了校園安全。
3、安全教育,常抓不懈。通過(guò)安全知識(shí)講座、安全教育課、主題班隊(duì)會(huì)、舉行防震防火應(yīng)急疏散演練等形式,加強(qiáng)師生心理健康教育,提高學(xué)生防火災(zāi)、防中毒、防踩踏、防坍塌、防觸電、防溺水、防不法侵害、防交通事故和應(yīng)對(duì)地震、氣象等各種自然災(zāi)害的能力。
4、重點(diǎn)部位,強(qiáng)化管理。滅火器、應(yīng)急疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等設(shè)備齊全,建立健全食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制,制定食堂操作一日工作流程,確保食堂衛(wèi)生安全。做好汛期工作,準(zhǔn)備了抗洪防汛迅物資,成立了抗洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和抗洪搶險(xiǎn)小分隊(duì),建立了防汛應(yīng)急預(yù)案。
1、夯實(shí)理論基礎(chǔ),強(qiáng)底氣。黨支部按規(guī)定動(dòng)作抓好學(xué)習(xí)和研討,將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)相結(jié)合。先后學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八屆二中、三中全會(huì)精神、習(xí)近平視察山東重要講話精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等學(xué)習(xí)材料。組織全體黨員教師觀看《力量》《永恒》、《郭明義》、《雷鋒》、《極限人生》、《焦裕祿》、《朱彥夫》等專題教育片。到奎文區(qū)檢察院預(yù)防職務(wù)犯罪教育實(shí)踐基地、莊龍甲先烈故居參觀學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)邀請(qǐng)濰坊市教育局督導(dǎo)組吳法水主任、新華中學(xué)的唐乃梅書記、德潤(rùn)雙語(yǔ)學(xué)校的齊延臻老師來(lái)校為廣大黨員做報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí),使廣大黨員堅(jiān)定理想信念,提升政治素質(zhì),做教育事業(yè)的推動(dòng)者,社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
2、密切聯(lián)系群眾,接地氣。認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),注重從關(guān)系師生切身利益的問(wèn)題中查找“四*”問(wèn)題,通過(guò)座談、談心、走訪、問(wèn)卷等形式開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng),聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校工作、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部的意見(jiàn)建議。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),查找問(wèn)題根源,列出問(wèn)題清單,制定改進(jìn)措施,注重整改實(shí)效。
3、根除“四*”,樹(shù)正氣。以為民之心,務(wù)實(shí)之行,清廉之舉,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),真抓實(shí)干。做到思想上求實(shí),工作上務(wù)實(shí),行動(dòng)上落實(shí)。切實(shí)以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,教師的自主發(fā)展和學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,辦人民滿意的教育。
本學(xué)年,學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展系列“書香校園,青春風(fēng)采”教師讀書活動(dòng)。進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、自主承辦。學(xué)校成立的“青年教師讀書沙龍”,是青年教師自主管理的平臺(tái),讀書活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、承辦,由青年教師自主完成,學(xué)校提供服務(wù)和支持?!白x書沙龍”成為青年教師交流、分享、互動(dòng)的樂(lè)園。
2、形式多樣。“青年教師讀書沙龍”通過(guò)“我最喜歡的一本書推薦”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”“讀書征文”“讀書之星評(píng)選”等靈活多樣的形式,開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上讀書交流平臺(tái),使書籍成為青年教師生活和工作的良師益友。6月,學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的青年教師詩(shī)歌朗誦會(huì),抒發(fā)了教師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)生活的詩(shī)意情懷,展現(xiàn)了“詩(shī)文育人”研究中的教師風(fēng)采。本次詩(shī)歌朗誦會(huì),青年教師以“配樂(lè)吟唱”“詩(shī)畫結(jié)合”“中西結(jié)合”等形式,展現(xiàn)了文字的音韻美、形態(tài)美、思想性。
3、特色鮮明。學(xué)校讀書活動(dòng)與“習(xí)慣養(yǎng)成”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合。教師以身示范,用良好的讀書習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生的讀書熱情,以自身的詩(shī)文底蘊(yùn)提升學(xué)生的人文素養(yǎng),為學(xué)校的特色建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
20xx年暑假,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,學(xué)校進(jìn)行了校舍加固工程,并積極迎接“兩區(qū)”創(chuàng)建的驗(yàn)收工作。這兩項(xiàng)工作,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。留下的做法與經(jīng)驗(yàn),凝聚著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校師生的汗水與智慧,成為學(xué)校發(fā)展寶貴的精神財(cái)富。
1、凡事預(yù)則立
學(xué)校把校舍加固和“兩區(qū)”創(chuàng)建,作為重中之重的工作,早計(jì)劃,早行動(dòng)。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,進(jìn)行了明確分工。前期細(xì)致周密的計(jì)劃,使各項(xiàng)工作工作有了良好的開(kāi)端。
2、細(xì)節(jié)決定成敗
一是充分借鑒其他兄弟學(xué)校成功的加固經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn);二是探索符合學(xué)校實(shí)際的最佳方案;三是建立工作備忘錄,注重過(guò)程性資料的收集。倡導(dǎo)“認(rèn)真只能把事做對(duì),用心才能把事做好”的理念,使工作有條不紊開(kāi)展,確保高質(zhì)量。
3、彰顯“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、合作、創(chuàng)新”的學(xué)校精神
全體師生對(duì)校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作,高度支持和參與,黨員們開(kāi)展“我為校舍加固做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng),師生參與課桌椅等物品的搬遷,校舍加固辦公室成員放棄了暑假和節(jié)假日的休息,老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)前加班加點(diǎn)清理教室和辦公室……每個(gè)人用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),團(tuán)結(jié)與合作。
務(wù)實(shí)與創(chuàng)新。體現(xiàn)在加固工作程序的規(guī)范高效,內(nèi)部設(shè)施,不追求外表的浮華,但注重內(nèi)在的質(zhì)量。外部裝修,不追求絢麗的效果,但體現(xiàn)育人功能和學(xué)校內(nèi)涵。
根據(jù)上級(jí)要求,20xx年6月,濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與濰坊市民生街學(xué)校成立“奎文實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)”,一年來(lái),集團(tuán)探索聯(lián)合辦學(xué)新模式,搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái),促進(jìn)了區(qū)域教育發(fā)展的均衡化。
1、加強(qiáng)輿論宣傳
通過(guò)新聞媒體、學(xué)校網(wǎng)站等各種方式,向社會(huì)宣傳“奎文教育集團(tuán)”成立的意義,讓社會(huì)、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生了解集團(tuán)工作思路,形成一定的社會(huì)知曉度與影響力。
2、制度文化引領(lǐng)
統(tǒng)一集團(tuán)內(nèi)的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校精神、管理制度等,通過(guò)構(gòu)建和諧的精神文化、豐富的物質(zhì)文化、科學(xué)的制度文化,促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)規(guī)范管理與文化交流,追求共同的發(fā)展愿景。
3、加強(qiáng)交流共享
一年來(lái),在學(xué)校管理、教育科研、師資培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)等方面緊密合作,采用教師交流、干部走崗、教師走教等方式,加強(qiáng)師資流動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),最大程度實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的理念共享、管理共享、資源共享和成果共享。
4、完善各項(xiàng)機(jī)制
通過(guò)完善管理機(jī)制、人才流動(dòng)機(jī)制、教育教學(xué)一體化機(jī)制、考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等,規(guī)范集團(tuán)管理,激發(fā)集團(tuán)活力,促進(jìn)集團(tuán)工作高效、有序、可持續(xù)發(fā)展。
5、創(chuàng)新工作思路
20xx年暑期濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行校舍加固,為順利完成一年級(jí)新生招生工作,進(jìn)行了集團(tuán)統(tǒng)一招生,統(tǒng)一調(diào)配師資的探索。集團(tuán)內(nèi)一年級(jí)統(tǒng)一招生491人,在民生街學(xué)校就讀,濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有11名語(yǔ)、數(shù)、英、音、體等學(xué)科教師到民生街學(xué)校執(zhí)教。集團(tuán)內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,統(tǒng)一招生得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度認(rèn)可。
一年以來(lái),在全體老師的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。1人獲得由中華全國(guó)總工會(huì)頒發(fā)的全國(guó)優(yōu)秀工會(huì)積極分子榮譽(yù)稱號(hào),4人獲得區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),1人被評(píng)為區(qū)十佳班主任,3人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任,1人榮獲奎文區(qū)好媳婦稱號(hào),3人被評(píng)為20**年度全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)校榮獲奎文區(qū)地震科普示范學(xué)校;20**年度信息宣傳工作先進(jìn)單位;東關(guān)街道20**年人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20**年度區(qū)級(jí)文明單位;20**年度奎文區(qū)事業(yè)單位績(jī)效考評(píng)a級(jí)單位;20**年奎文區(qū)人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20**年奎文區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位;在全省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》20**年階段性研究成果評(píng)審中,多篇論文和優(yōu)質(zhì)課分獲一二三等獎(jiǎng)。
一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的不懈努力下,我校全面推進(jìn)課程改革,牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,齊心協(xié)力,求實(shí)創(chuàng)新,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
本學(xué)年,我校德育工作堅(jiān)持以育人為本,以學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn),主要做好了以下幾個(gè)方面:
1、加強(qiáng)德育主陣地建設(shè),拓展德育工作途徑。一是做好德育過(guò)程管理,我校通過(guò)國(guó)旗下講話,晨會(huì)、班會(huì)課堂等德育教育陣地,開(kāi)展法制紀(jì)律教育,幫助學(xué)生正確的人生觀,全體教師立足課堂,堅(jiān)持先教做人、再教知識(shí)的正確育人理念。二是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),定期召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮、期中質(zhì)量表彰大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式提高家庭教育水平,重視留守兒童和貧困生、學(xué)困生的心理健康教育。在開(kāi)學(xué)初期每位教師都簽訂了師德承諾書,開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),校委會(huì)成員每人幫扶兩名留守兒童,并在六一兒童節(jié)給他們送去了一本好書做為節(jié)日的禮物。學(xué)校開(kāi)展了大家訪活動(dòng),每個(gè)班級(jí)定期(每班每周一人次)家訪并做好記錄,收到了良好的效果。三是發(fā)揮少隊(duì)組織作用,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。不斷拓寬德育渠道,有效挖掘?qū)W生的自主潛能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,互助成長(zhǎng)。本學(xué)年,大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),召開(kāi)了第二節(jié)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)將讀書活動(dòng)貫穿始終,本學(xué)年舉辦了經(jīng)典朗誦會(huì)。結(jié)合六一慶?;顒?dòng)召開(kāi)了學(xué)校藝術(shù)節(jié),利用青少年活動(dòng)中心下鄉(xiāng)機(jī)會(huì)開(kāi)展了科技節(jié)。學(xué)校還成立了道德銀行,促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立了班主任培訓(xùn)制度,制定了班主任評(píng)價(jià)機(jī)制,定期召開(kāi)班主任工作座談會(huì)。堅(jiān)持備好、上好班會(huì)課。一是以績(jī)效工資的實(shí)施為杠桿,落實(shí)班主任工作待遇,在評(píng)優(yōu)、晉升等方面向骨干班主任傾斜,最大限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。二是堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度,召開(kāi)了班主任會(huì),重點(diǎn)研究階段性的問(wèn)題,解決方向性的問(wèn)題。建立健全了班主任崗位職責(zé),班主任考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。幫助班主任樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、豐富德育實(shí)踐活動(dòng)。一是扎實(shí)開(kāi)展規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)把《守則》、《規(guī)范》教育作為本學(xué)年德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容;二是加強(qiáng)文明禮儀教育和誠(chéng)信教育。我校開(kāi)展了道德銀行活動(dòng),仿照銀行的形式,引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校、社會(huì)、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣,存入“道德銀行”,每月進(jìn)行一次結(jié)算,并在一定場(chǎng)合進(jìn)行消費(fèi)存款的一種體驗(yàn)教育活動(dòng)方式。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,取得很好效果;三是加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育。繼續(xù)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;結(jié)合縣局開(kāi)展的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”征文活動(dòng),我校六十多名學(xué)生參加,并有13名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)、兩名教師評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,我校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。四是加強(qiáng)法制教育。本學(xué)期我們邀請(qǐng)司法局干警、律師到我校進(jìn)行法制教育講座,在學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí),通過(guò)很多典型事例,從正反兩方面教育引導(dǎo)學(xué)生,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
4、加強(qiáng)體育工作。一是依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,全面落實(shí)健康第一的理念,開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天兩節(jié)大課間活動(dòng),開(kāi)展一小時(shí)的體育活動(dòng)要求,學(xué)校給每個(gè)班配備了跳繩、呼啦圈、羽毛球拍等器械,組織學(xué)生在大課間活動(dòng)做有益的游戲。本年度開(kāi)展了冬季學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),全體師生共同參與,活躍校園氣氛,拉近了師生之間的距離,倡導(dǎo)健康生活理念。二是規(guī)范體育課程的開(kāi)設(shè)和落實(shí)“兩操一課”制度,開(kāi)足上好體育課,精心組織好大課間活動(dòng),堅(jiān)持做眼保健操,努力改善學(xué)生近視現(xiàn)狀。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。陂西小學(xué)在體育課中教授學(xué)生練習(xí)武術(shù)套路,力爭(zhēng)1-2年內(nèi)取得很好效果。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童。加強(qiáng)留守兒童的管理教育,各校建立了留守兒童檔案,豐富留守兒童的課余生活。夯實(shí)班主任的責(zé)任,有針對(duì)性的開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作。鼓勵(lì)教師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子,讓留守兒童感受到家庭的溫暖。學(xué)校在學(xué)生中也廣泛開(kāi)展感恩教育活動(dòng),教育學(xué)生知恩圖報(bào),用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。我鎮(zhèn)設(shè)立了“飛翔”基金,先后有多家駐鎮(zhèn)企業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行了捐贈(zèng),所得款項(xiàng)全部用于貧困、留守兒童的資助、救助,使得留守兒童感受到了全社會(huì)的關(guān)愛(ài),弘揚(yáng)了正能量。
1、深入開(kāi)展一校一品活動(dòng),各校以“書香校園活動(dòng)”創(chuàng)建為學(xué)校特色,培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,以經(jīng)典啟迪學(xué)生心智,以書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校不斷豐富圖書資源,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),在室外設(shè)置版面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典陶冶;在各班設(shè)立圖書角,開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng),利用各班板報(bào)欄開(kāi)展手抄報(bào)展示;語(yǔ)文學(xué)科在教學(xué)中嘗試以寫促讀的方法,不斷增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。把書香校園和推廣說(shuō)普通話、寫規(guī)范字有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了書法課,先后組織開(kāi)展了經(jīng)典朗誦會(huì)、書法教育展示、慶六一書畫展、硬筆書法展等系列活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展藝術(shù)特色創(chuàng)建,辦好青少年活動(dòng)中心校個(gè)分部。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,特邀“白鹿書畫院”10余名書畫家為學(xué)生、老師、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書畫,營(yíng)造了濃厚氛圍,得到社會(huì)各界一致好評(píng),同時(shí)開(kāi)設(shè)書法課由校長(zhǎng)兼課。繼續(xù)舉辦了課外興趣活動(dòng)小組,聘請(qǐng)縣內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的名師利用每個(gè)周日上午對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)。全校共有七十余名學(xué)生參加了書法、舞蹈、繪畫、興趣英語(yǔ)活動(dòng)小組。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高,成效比較明顯,得到了家長(zhǎng)的大力支持。
1、轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高效能。
一是切實(shí)發(fā)揮中心校的職能作用,強(qiáng)化對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)各完小的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫扶。認(rèn)真履行各自崗位職責(zé),加強(qiáng)教育教學(xué)管理。定期召開(kāi)校長(zhǎng)例會(huì)及專題工作例會(huì),定期開(kāi)展中心教研組活動(dòng),定期組織學(xué)校工作督查。二是修訂完善了各種制度職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé),明確責(zé)任,做到了中心校管理有章可循,有據(jù)可依,工作有人落實(shí)。三是實(shí)行中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度,制定包校人員職責(zé)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包2所學(xué)校,將抽查與普查相結(jié)合。采取檢查一個(gè)老師的備課、作業(yè),聽(tīng)評(píng)一節(jié)課的方法,以此來(lái)督促各校工作。本學(xué)期對(duì)學(xué)校檢查抽查采用攝像的方法進(jìn)行原生態(tài)通報(bào),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)令限期整改到位,取得了良好的效果。
2、重視過(guò)程,進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理。
一是健全評(píng)價(jià)體系,落實(shí)過(guò)程責(zé)任,突出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和鞏固率,根據(jù)教師實(shí)績(jī)不斷修訂完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,強(qiáng)化過(guò)程責(zé)任。二是進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)考核。中心校堅(jiān)持對(duì)各校進(jìn)行開(kāi)學(xué)、期中、期末三次常規(guī)檢查,主要是針對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查,每次檢查聽(tīng)校長(zhǎng)工作匯報(bào),聽(tīng)課,查教導(dǎo)處資料,查教師教案,學(xué)生作業(yè)及單元練考情況,走訪教師學(xué)生調(diào)查,最后集中反饋。給各校量化排隊(duì),檢查過(guò)程扎實(shí)細(xì)致,對(duì)存在問(wèn)題較多的學(xué)校進(jìn)行限期整改。同時(shí),中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校進(jìn)行不定期的抽查。三是強(qiáng)化校內(nèi)常規(guī)工作檢查力度,要求各校對(duì)教學(xué)過(guò)程的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、單元練考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行教研組周檢查,教導(dǎo)處月檢查,對(duì)檢查情況進(jìn)行量化考核,每月匯總,并以此為績(jī)效工資發(fā)放的基礎(chǔ)。四是進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度,在進(jìn)一步做好期中期末考試的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們先后組織質(zhì)量調(diào)研3次,對(duì)全鎮(zhèn)各校9個(gè)學(xué)科進(jìn)行檢測(cè)摸底。陂西中心小學(xué)設(shè)立了周測(cè)及雙基訓(xùn)練、廟張小學(xué)開(kāi)展了“堂堂清”,這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、創(chuàng)新教學(xué)模式。教學(xué)模式創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),本學(xué)年,我鎮(zhèn)確立了以“情境教學(xué)”思想為主導(dǎo)的教學(xué)模式創(chuàng)新試點(diǎn),同時(shí)確立了以“中心校試點(diǎn)先行、抓點(diǎn)帶面、分類推進(jìn)、逐步深入”、“語(yǔ)文、英語(yǔ)先行,數(shù)學(xué)從之,體音美跟上”的工作思路。各校也積極構(gòu)建以“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為特征的自主互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,突出預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課堂展示環(huán)節(jié),分學(xué)段確定基本的教學(xué)模式。陂西中心校、充分發(fā)揮試點(diǎn)引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢(shì),加快情境課堂教學(xué)模式探索實(shí)踐,組織交流學(xué)習(xí)兩次、示范課教學(xué)三次,為全鎮(zhèn)其他學(xué)校樹(shù)立了典型,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。
1、扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。本學(xué)期中心校組織有效教學(xué)研討會(huì)兩次,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題,形成推動(dòng)有效教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。各校教師基本做到了在備課方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分發(fā)揮集體備課的作用;在上課方面,精心組織,突破重難點(diǎn),講透考點(diǎn),注重當(dāng)堂訓(xùn)練,提高課堂效益;在作業(yè)方面,努力做到設(shè)計(jì)有層次性,難易適中,批閱精細(xì),及時(shí)改錯(cuò);在檢測(cè)方面,做到了堂堂練,節(jié)節(jié)測(cè),章章(每個(gè)單元)練考。
2、強(qiáng)化校本教研,不斷提升教師專業(yè)化水平。一是按照“且教且研、研而為教”的工作思路,把校本教研工作抓緊、抓好、抓實(shí)。在全鎮(zhèn)小學(xué)推行教育科研“四個(gè)一”制度(即學(xué)習(xí)一篇理論文章,聽(tīng)評(píng)一節(jié)課,做一個(gè)專題發(fā)言,討論一個(gè)主題)以此來(lái)規(guī)范學(xué)校教研組工作的開(kāi)展。二是以“問(wèn)題”研究為載體,大力推進(jìn)小問(wèn)題研究。以校為本,以課堂為本,重視“小問(wèn)題研究”,組織教師認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)小問(wèn)題、小課題研究的相關(guān)理論,引導(dǎo)學(xué)科老師從個(gè)人教學(xué)實(shí)際出發(fā),提煉教學(xué)問(wèn)題,并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐嘗試解決問(wèn)題,積累經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)人的教學(xué)見(jiàn)解。三是以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為載體,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。各校廣泛深入開(kāi)展各層次的“聽(tīng)、評(píng)、議”課活動(dòng),認(rèn)真實(shí)施“精品課堂工程”。四是堅(jiān)持每月一次四優(yōu)作品評(píng)選活動(dòng)。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇教育敘事、一篇教后反思、一份教學(xué)論文,不斷提升教師理論水平和執(zhí)教能力。一年來(lái)我校有2名教師參加縣級(jí)教學(xué)能手大賽,10余名教師教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
3、我校在高效課堂建設(shè)方面,以高效課堂為抓手,以開(kāi)展情境教學(xué)為重點(diǎn),全面推進(jìn)課堂改革,帶動(dòng)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)改革與變化。一是制定了陂西中心校情境教學(xué)工作實(shí)施方案,鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐、勇于改革、解放思想、放下包袱,明確本學(xué)期此項(xiàng)工作的任務(wù)和時(shí)限,確定實(shí)驗(yàn)科目(語(yǔ)文)、實(shí)驗(yàn)教師(高潘、李蓓),嚴(yán)格按照方案要求開(kāi)展工作。二是固定每周星期二下午為理論學(xué)習(xí)時(shí)間,豐富教師情境理論知識(shí),提高教師專業(yè)水平。要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得。三是保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),本年度中心校共投入15000元。實(shí)踐課堂每節(jié)課按2課時(shí)計(jì)。鼓勵(lì)教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我校組織三名教師赴南通學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使教師的教育理念得到很大轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)明顯改善,課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化。同時(shí),學(xué)習(xí)教師對(duì)全校教師做好二次培訓(xùn)工作,促進(jìn)全體教師教學(xué)水平得到普遍提高。四是開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)。任何先進(jìn)的教育理念都要付諸于實(shí)踐,在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。因此,本期組織我校全體教師,用情境教學(xué)理念每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課,人人參與,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,提高課堂教學(xué)效率。五是加強(qiáng)校際之間的交流活動(dòng),吸納眾家之長(zhǎng)。淳化縣十里塬學(xué)區(qū)組織教師到我校進(jìn)行交流活動(dòng),我校六名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),效果明顯,受到聽(tīng)課教師一致好評(píng)。承擔(dān)片區(qū)教研活動(dòng)一次,五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)、二十余名教師參與,高潘、李蓓兩名教師精湛的教藝,贏得與會(huì)同志一致認(rèn)可,同時(shí)也對(duì)我校情境教學(xué)工作的開(kāi)展給予充分肯定。六是加強(qiáng)小課題研究力度。結(jié)合情境教學(xué)課堂實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,確立七個(gè)小課題,制定研究方案,本學(xué)期末已經(jīng)全部結(jié)題。通過(guò)一學(xué)期的努力,我校在高效課堂建設(shè)方面,取得一定成效,也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部全面落實(shí)縣局領(lǐng)導(dǎo)干部“十個(gè)一”要求,班子成員全部一線帶課,積極參與教研活動(dòng),在日常的工作中嚴(yán)格要求自已,以身作責(zé)。讓領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為一種精神追求,靜下心來(lái)讀書看報(bào),研究政策做一名學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)、專家型領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),深入一線指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們先后開(kāi)展了“立師德、樹(shù)師表,抓師紀(jì)、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治、“正行風(fēng)、促服務(wù)、樹(shù)形象”集中教育實(shí)踐等活動(dòng),結(jié)合師德師風(fēng)集中教育月,以《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)》文件精神為指導(dǎo),大力開(kāi)展各種師德主題活動(dòng),引導(dǎo)教師形成忠誠(chéng)事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、教藝精湛、操守堅(jiān)正的高尚師德。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,嚴(yán)禁體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生、亂辦班等行為,堅(jiān)決糾正不尊重學(xué)生隱私、侮辱學(xué)生等“軟傷害”行為。在師德師風(fēng)建設(shè)方面也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師,南李小學(xué)張海、西賈小學(xué)賈書生、西鄧小學(xué)高建國(guó)、于忠義等多名臨近退休的`老教師仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線工作;我鎮(zhèn)多名教師先后被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人,安冬雯老師在本次縣局組織的師德演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
3、強(qiáng)化校本培訓(xùn),著力提高教師教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)。大力開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng),將教師基本功融入校園文化建設(shè)的大環(huán)境中,建立教師基本功培訓(xùn)的科學(xué)運(yùn)行機(jī)制,嚴(yán)格考核、人人過(guò)關(guān)。二是加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等方面的深入學(xué)習(xí),學(xué)校本年度共購(gòu)置理論書籍120冊(cè)計(jì)3000余元,開(kāi)展“讀書沙龍”、“心得交流”推動(dòng)教師成長(zhǎng)與發(fā)展。每周二下午我們堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí),并組織骨干教師進(jìn)行宣講、輔導(dǎo),收效較好。三是大力推進(jìn)學(xué)習(xí)《情境教育》理論,在上學(xué)期完成理論學(xué)習(xí)、習(xí)心得交流的基礎(chǔ)上,本學(xué)期從語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)始實(shí)施課堂情境教學(xué),收到了良好的效果。四是加強(qiáng)薄弱學(xué)科培訓(xùn)。加大教師學(xué)習(xí)、交流、觀摩、研究的力度,采取強(qiáng)弱互補(bǔ)等手段促進(jìn)薄弱學(xué)科限期提高。五是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。深入推進(jìn)“三優(yōu)教師”的評(píng)選活動(dòng),有組織有計(jì)劃的打造我鎮(zhèn)小學(xué)層次名師梯隊(duì)。五是加強(qiáng)業(yè)務(wù)干部的分層培訓(xùn)。主要是加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和學(xué)科骨干的培訓(xùn)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育保障新機(jī)制政策。切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,健全完善采購(gòu)機(jī)制,不斷規(guī)范資金支出項(xiàng)目和比例,強(qiáng)化校園資產(chǎn)管理,完善了圖書管理,強(qiáng)化了圖書的使用率,加強(qiáng)了水電、文印耗材的使用管理,做好日常維護(hù)保障管理工作。在教學(xué)方面不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,提高資金使用效益。大力推進(jìn)財(cái)務(wù)公開(kāi),建立有效監(jiān)督機(jī)制,重大建設(shè)、添置項(xiàng)目都經(jīng)教代會(huì)集體審議通過(guò)。
2、精心實(shí)施“蛋奶工程”。嚴(yán)格落實(shí)“蛋奶工程”環(huán)節(jié)管理制度,確保管理規(guī)范及學(xué)生安全食用。
1、本學(xué)年先后開(kāi)展了:上好安全教育第一課、安全教育周、秋季校園安全工作專項(xiàng)檢查、百日大檢查大整治、反恐防范、小學(xué)生冬季安全大檢查、防震減災(zāi)演練、學(xué)校常見(jiàn)傳染病防控、冬季重度污染天氣預(yù)防、預(yù)防中小學(xué)生溺水、校園安全和校園周邊綜合治理大整治、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等系列安全活動(dòng),有效地預(yù)防了安全事故的發(fā)生和提高了廣大師生的安全意識(shí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定及防范管理工作。安全穩(wěn)定是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。日常管理中我們牢固樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí),建立全員參與的學(xué)校安全工作體系。一是加強(qiáng)校園安全排查,每周一定期開(kāi)展收繳刀具活動(dòng),加強(qiáng)校園安全、食堂衛(wèi)生安全、門禁管理安全等檢查,排除一切可能存在的安全隱患。二是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任,落實(shí)安全工作一把手負(fù)責(zé)制,建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作規(guī)章制度,完善學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,開(kāi)展安全應(yīng)急疏散演練。三是扎實(shí)開(kāi)展安全專題教育活動(dòng),提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。四是注重群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)化解矛盾糾紛。五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制度。建立了日常值周及每日護(hù)校制度,堅(jiān)持值周護(hù)校均由領(lǐng)導(dǎo)帶班。本學(xué)年中心校對(duì)各校值班情況采取不定期突擊檢查,對(duì)值班脫崗的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并限期整改。我校保持了多年來(lái)安全管理零事故的發(fā)生。
我校根據(jù)縣局教育宣傳的要求,確定專人負(fù)責(zé)教育宣傳工作,制定了教育宣傳工作制度,規(guī)定每月每校定期上報(bào)宣傳稿件,加大宣傳力度。要求每校每月不少于3篇宣傳稿件。我校先后開(kāi)展的書法教育活動(dòng)及團(tuán)省委關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)被市縣電視臺(tái)進(jìn)行了報(bào)道。同時(shí),我校運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典頌讀、志愿者聯(lián)盟等活動(dòng)報(bào)道也得到相關(guān)網(wǎng)站的刊登,起到了良好的宣傳效果。
1、強(qiáng)化部室管理。我校利用“雙高雙普”創(chuàng)建為契機(jī),雖然學(xué)校建筑面積有限,仍然調(diào)整了:微機(jī)室、圖書閱覽室、音樂(lè)電子琴室、舞蹈室、少隊(duì)體育器材室、集體辦公室、書法美術(shù)室,其它部室也根據(jù)雙高雙普要求做了規(guī)劃。同時(shí)制定并完善了相關(guān)部室的制度建設(shè),健全和規(guī)范了部室使用及管理。
2、明確了辦學(xué)思想。完善了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè),設(shè)計(jì)了學(xué)校校徽,制作了學(xué)校大門牌匾。
3、積極爭(zhēng)取協(xié)調(diào)上級(jí)資金項(xiàng)目,改善校園環(huán)境。我校在本學(xué)年全面貫徹“雙高雙普”要求,不斷加大校園環(huán)境建設(shè)力度,先后完成了教師、學(xué)生廁所的改建工程、學(xué)校餐廳建設(shè)工程、廣場(chǎng)道路硬化、操場(chǎng)改建、制作校徵、教室照明改造、學(xué)校標(biāo)語(yǔ)、書法文化牌匾及部室標(biāo)牌更新工作,豐富了校園文化,極大地改善了校園環(huán)境的面貌。
4、大力推進(jìn)雙高雙普表檔及過(guò)程性資料建設(shè)力度,經(jīng)過(guò)全體教職工的不斷努力,現(xiàn)已基本完成雙高雙普資料建設(shè)的階段性任務(wù)。
一是我校教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后,說(shuō)明我們工作中還有很多地方做得不夠到位,需要在今后工作中不斷改進(jìn)和完善。
二是校本研修工作開(kāi)展不夠扎實(shí),高效課堂建設(shè)方面主觀認(rèn)識(shí)還不到位。很多工作停留于表面,沒(méi)有深入性地進(jìn)行研究分析。
三是常規(guī)管理精細(xì)化不到位,教學(xué)管理方面缺少科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系。校本課題研究覆蓋面不足,教研活動(dòng)形式單一。
四是德育工作沒(méi)有系統(tǒng)的安排部署,部分活動(dòng)開(kāi)展存在虎頭蛇尾、主題標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、效果不明顯等現(xiàn)象。
五是學(xué)校辦學(xué)條件較差,校舍嚴(yán)重不足、教學(xué)設(shè)施陳舊,布局不合理,與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和人民群眾的要求相差較遠(yuǎn)。
六是教師隊(duì)伍人員短缺,教師結(jié)構(gòu)極不合理,老齡化嚴(yán)重。
以上問(wèn)題嚴(yán)重制約我鎮(zhèn)教育的發(fā)展,我們要思想高度重視,采取有力的措施加以盡快解決,只有認(rèn)真對(duì)待,并強(qiáng)力克服各種困難,才能保證我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
總之,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力,我鎮(zhèn)目前教育形勢(shì)趨于穩(wěn)定態(tài)勢(shì),盡管我們做了大量的工作,也取得了一定的成績(jī),但許多工作還要進(jìn)一步完善,我們將會(huì)盡自己最大的努力去完善和發(fā)展我鎮(zhèn)教育事業(yè),向陂西人民交一份滿意的答卷。
一學(xué)年來(lái),按照《xx區(qū)學(xué)校目標(biāo)管理考核辦法》的總體要求,按照學(xué)年初校長(zhǎng)簽訂的《xx區(qū)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書》的目標(biāo)任務(wù),我校在xx—xx學(xué)年教育教學(xué)工作中,突出了“以謀劃學(xué)??茖W(xué)發(fā)展為關(guān)鍵,以增強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理為支撐,以提高教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵,以創(chuàng)建‘五園’學(xué)校建設(shè)為抓手,以提高教育質(zhì)量為核心,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證,以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)”的主題實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)造“詩(shī)意化”教育,通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐推進(jìn),師生的精神面貌極大振奮,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,“詩(shī)意化”教育成果豐碩,多家新聞媒體報(bào)道稱贊,學(xué)校知名度空前提升,校園充滿了勃勃的生機(jī)與活力,取得了令人振奮的成績(jī)。
科學(xué)先進(jìn)的教育思想是辦好學(xué)校的靈魂。只有確立正確的辦學(xué)思想,學(xué)校發(fā)展才會(huì)有明晰的前進(jìn)方向。我們科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展,尋找學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),上下形成共識(shí),確立了“以‘德’育人,以‘文’化人,習(xí)慣‘成’人,活動(dòng)‘做’人”實(shí)施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理,創(chuàng)造‘詩(shī)意化’教育”的教育管理理念,明確了“提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神,質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂”的辦學(xué)思路,確定了“堅(jiān)持一個(gè)宗旨,貫徹一個(gè)方針,圍繞一個(gè)中心,突出一個(gè)主題,實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)目標(biāo)”的辦學(xué)思想,提出了“實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值、達(dá)到四個(gè)目標(biāo)、創(chuàng)建五個(gè)校園”的學(xué)校愿景發(fā)展目標(biāo),為把xx小學(xué)建成“師生贊同、家長(zhǎng)贊揚(yáng)、政府贊許、社會(huì)贊譽(yù)”的名優(yōu)學(xué)校而奮斗,確保了學(xué)??茖W(xué)發(fā)展。在xx年9月全區(qū)慶祝第二xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上,我校被xx區(qū)委、區(qū)人民政府授予xx-xx學(xué)年度教育系統(tǒng)全區(qū)“先進(jìn)學(xué)?!?,校長(zhǎng)劉福被授予“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。
規(guī)范化管理是學(xué)??茖W(xué)管理的基石。為此,我們不斷總結(jié)探索學(xué)校管理規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行了制度創(chuàng)新,提出了“規(guī)范化管理常規(guī)、精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)、民主化管理措施和人本化管理要求”,形成了學(xué)校常規(guī)管理十大規(guī)范。在建立了一整套管理制度和管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年度又制定了《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細(xì)則》、《教師備課改革的具體辦法》、《班主任工作管理考核獎(jiǎng)懲辦法》和《教學(xué)人員工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及績(jī)效工資、目標(biāo)獎(jiǎng)考核發(fā)放辦法》等管理規(guī)定,重新修訂匯編了《治校方略》,形成了十大管理常規(guī)和93項(xiàng)管理制度,系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理,為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立了一整套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的核心價(jià)值觀,成為學(xué)校教育教學(xué)工作的總章程,成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”?!吨涡7铰浴敷w現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理策略,對(duì)學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的意義和作用。
教師素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程、教學(xué)水平、綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力的決定因素,是興校、強(qiáng)校的關(guān)鍵。辦好學(xué)校最根本的是建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,而建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的關(guān)鍵在于引領(lǐng)和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),校長(zhǎng)親自撰寫講稿,就備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課題研究等,舉辦教師培訓(xùn)系列講座,開(kāi)展了“教學(xué)設(shè)計(jì)”系列比賽。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了作文教學(xué)設(shè)計(jì)“下水作文”研討和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課十種新課型研討活動(dòng)。制定了《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃》,提出了教師隊(duì)伍培訓(xùn)的目標(biāo)要求,明確了教師培訓(xùn)的四項(xiàng)主要內(nèi)容,即加強(qiáng)師德建設(shè)、提高業(yè)務(wù)水平、積淀文化素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真貫徹《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)指南》(三十條),對(duì)教師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的具體要求,為教師專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。組織了讀書報(bào)告會(huì)、師德演講、課題評(píng)比、教學(xué)研討和班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),還與健康路小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)新秀展示課交流活動(dòng),形成了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)措施:即用制度定人、用獎(jiǎng)勵(lì)激人、用研修育人、用輪講煉人、用比賽成人、用評(píng)課促人。建立了比較規(guī)范的教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)檔案,有效地引領(lǐng)和促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高、專業(yè)實(shí)踐的改進(jìn)和職業(yè)階梯的上升。共培養(yǎng)出了1名市級(jí)新秀、1名市級(jí)骨干和1名區(qū)級(jí)骨干、4名區(qū)級(jí)新秀,孫仕霞被樹(shù)為全區(qū)十佳“師德楷?!?,鄒海威習(xí)作教學(xué)參加蘭州市比賽獲得全市教學(xué)一等獎(jiǎng),全面提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
創(chuàng)建“五園”學(xué)校是促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的具體化,是提升學(xué)校建設(shè)水平的基本舉措,是提高學(xué)校管理品位的有效途徑。我們?cè)谥贫藙?chuàng)建“五園”特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(xx—xx)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到位,責(zé)任到人,整體推進(jìn),重點(diǎn)突破,創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。同時(shí),注重宣傳鼓動(dòng),營(yíng)造創(chuàng)建氛圍,在全校形成共識(shí),編寫了快板《“和諧”校園頌——“五園”學(xué)校禮贊》,深刻表達(dá)了“五園”學(xué)校創(chuàng)建的基本內(nèi)涵,在全區(qū)慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)上演出受到好評(píng),獲得“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”。“平安”校園、“文明”校園創(chuàng)建內(nèi)涵挖掘深刻,創(chuàng)建活動(dòng)有特色,創(chuàng)建工作有成果,對(duì)全區(qū)“五園”學(xué)校創(chuàng)建起到了引領(lǐng)示范作用,成為被區(qū)教育局首批命名授牌的平安校園和文明校園。學(xué)校也被xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府授予“平安學(xué)?!薄D壳罢谂?chuàng)建“健康校園”。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線,關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們通過(guò)建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動(dòng)落實(shí),以及簽訂部門、教師工作服務(wù)承諾書與目標(biāo)責(zé)任書等學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制,來(lái)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。制訂了切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲,健全了教學(xué)質(zhì)量保證體系,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。今年六年級(jí)畢業(yè)班參加全區(qū)文化課水平測(cè)試,語(yǔ)文平均85、41分,合格率99、10%,優(yōu)良率81、08%;數(shù)學(xué)平均87、88分,及格率99、10%,優(yōu)良率86、49%;英語(yǔ)平均78、07分,合格率91、90%。本屆六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)數(shù)學(xué)首次超過(guò)語(yǔ)文。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三項(xiàng)考核指標(biāo)均超過(guò)市級(jí)示范性學(xué)??己酥笜?biāo)平均分(81分)、合格率(96%)和優(yōu)秀率(75%)。英語(yǔ)成績(jī)?cè)俅螌?shí)現(xiàn)平均分、合格率雙達(dá)標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量取得了令人信服的提高。同時(shí),堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)音體美和思品、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行成績(jī)測(cè)試,保證了學(xué)校教育均衡發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。按照“優(yōu)秀是計(jì)算出來(lái)的”考核原則和方法,依據(jù)學(xué)校制定的《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細(xì)則》和《教職工績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》對(duì)教師工作實(shí)行細(xì)化、量化和具體化考核,將“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開(kāi)來(lái),在年度目標(biāo)獎(jiǎng)分配中體現(xiàn)教師工作的責(zé)任、質(zhì)量和貢獻(xiàn),進(jìn)一步激發(fā)了教師工作的熱情,學(xué)校連續(xù)兩年獲得xx區(qū)局“教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。校田徑隊(duì)和合唱隊(duì)參加xx年xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱比賽分別獲得小學(xué)組第三名和合唱金獎(jiǎng)。
“詩(shī)意化”教育是我校的教育理念,是我們追求的教育理想,也是我校的教育特色。我們以“詩(shī)意化”教育為抓手,創(chuàng)新教育活動(dòng)載體,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。一是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!保ㄔO(shè)“書香校園”,讓校園充滿詩(shī)意,讓教師充滿智慧,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。每學(xué)期都組織教師讀書報(bào)告會(huì),撰寫讀書感悟、精品反思和精品教案;在學(xué)生中開(kāi)展誦讀、演講、故事、背誦、習(xí)作“五大王”評(píng)比活動(dòng)等,激發(fā)了師生的讀書熱情。二是xx年分別組織了“頌古詩(shī)、感古韻”古詩(shī)文演唱會(huì)和“詩(shī)文操”表演,受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。我們將中華古代詩(shī)歌文化和現(xiàn)代演唱藝術(shù)、體操藝術(shù)有機(jī)結(jié)合,弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化,讓學(xué)生通過(guò)行為肢體語(yǔ)言和歌聲,來(lái)體驗(yàn)、感悟古代詩(shī)歌文化和現(xiàn)代體操藝術(shù)、演唱藝術(shù)的魅力,創(chuàng)新了教育活動(dòng)載體。三是舉辦了xx小學(xué)“詩(shī)意化”教育藝術(shù)成果匯演,xx年5月25日在蘭西鐵路文化宮,我們運(yùn)用童謠傳唱、歌舞表演、誦讀解讀、對(duì)口快板、古詩(shī)新唱、情景短劇、詩(shī)文操表演等形式,將我校的辦學(xué)理念和教育追求通過(guò)藝術(shù)匯演形象地表現(xiàn)出來(lái),受到了教育專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的高度贊揚(yáng)。蘭州市教科所羅副所長(zhǎng)指出,“詩(shī)意化”教育成果匯演體現(xiàn)了校長(zhǎng)獨(dú)特的辦學(xué)理念和對(duì)教育理想的執(zhí)著追求,表現(xiàn)出教師對(duì)素質(zhì)教育的正確理解和深刻感悟,是學(xué)校教育個(gè)性的張揚(yáng)和辦學(xué)特色的彰顯。區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)付曉利指出,匯演節(jié)目教育內(nèi)涵深刻,形象地表現(xiàn)了校長(zhǎng)和老師對(duì)教育的深度思考和責(zé)任追求。特別是《xx小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范指南解讀》為孩子們的成長(zhǎng)制定了一整套做人的標(biāo)準(zhǔn)和做事的原則,富有創(chuàng)造性,非常難能可貴。5月26日《甘肅日?qǐng)?bào)》要聞版刊登大型彩色照片給予了報(bào)道。甘肅電視臺(tái)少兒頻道、甘肅移動(dòng)電視臺(tái)和《蘭州日?qǐng)?bào)》、《蘭州*報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》、《鑫報(bào)》等省、市多家新聞媒體給予了報(bào)道,學(xué)校知名度得以空前提升。
倡導(dǎo)“以人為本”,是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。在學(xué)校工作中我們堅(jiān)持以師生為本的服務(wù)意識(shí),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校民主化管理八項(xiàng)措施和人本化管理六條要求,以此作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),落實(shí)到具體工作中,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,把廣大師生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,關(guān)心教師工作和生活,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。為教師改善教學(xué)條件,先后投資數(shù)10萬(wàn)元采購(gòu)了多功能復(fù)印打印機(jī)、鋼琴和電鋼各1臺(tái),制作了合唱演出服,配備了單人課桌凳360套,處理了教學(xué)樓地基下沉問(wèn)題。暑假還將進(jìn)行教學(xué)樓全面維修,那時(shí)學(xué)校面貌將煥然一新。每年教師節(jié)都組織教師會(huì)餐、發(fā)放生活日用品等,教師在教育教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)中取得成績(jī)積極給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)年老多病的教師,在工作安排上給予照顧,安排代副課或少代課。教師本人或家中有婚喪嫁娶,校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問(wèn),先后為多年有病的王來(lái)秋老師的家屬捐款5350元,為身患重病的李玉珍老師捐款1960元,為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款5000余元。去年甲流形勢(shì)嚴(yán)峻,為了師生的安全,積極辦好事、辦實(shí)事,購(gòu)買了消毒液,堅(jiān)持每日測(cè)溫和消毒,并為全體教師們免費(fèi)注射了流感疫苗,保護(hù)了師生的健康,受到家長(zhǎng)和教師的好評(píng)。
推進(jìn)“健康校園”創(chuàng)建,我們開(kāi)展了一系列富有創(chuàng)造性的工作:
1、制定了健康校園創(chuàng)建計(jì)劃,落實(shí)健康教育的目標(biāo)要求。我們制定了《xx小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作計(jì)劃》和《xx小學(xué)“健康教育月”活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃》,提出了創(chuàng)建的總體要求、主要目標(biāo)和具體措施,四月份開(kāi)展了“健康教育月”系列活動(dòng),使教師明確了小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生心理健康教育大綱的教學(xué)目標(biāo),通過(guò)健康教育課落實(shí)小學(xué)生健康教育的基本要求?;I措資金建設(shè)心理健康咨詢室開(kāi)展咨詢服務(wù),并在去年建成了“無(wú)煙”學(xué)校。
2、開(kāi)展了健康問(wèn)卷調(diào)查,摸清學(xué)生心理健康的基本狀況。我們先后發(fā)放了《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況——問(wèn)卷調(diào)查(一)》、《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況——問(wèn)卷調(diào)查(二)》和《“家長(zhǎng),你了解自己的孩子嗎”——心理健康問(wèn)卷調(diào)查(三)》等三份調(diào)查共計(jì)1600多張問(wèn)卷,基本摸清了學(xué)生心理健康的基本狀況。
3、進(jìn)行了健康知識(shí)答題活動(dòng),比較地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了健康知識(shí)。我們先后對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生健康知識(shí)試題”(一)答題活動(dòng),并針對(duì)學(xué)年段的不同要求,分低、高年級(jí)進(jìn)行了“小學(xué)生健康知識(shí)試題”(二)的答題活動(dòng),學(xué)生參與率達(dá)到100%。使學(xué)生們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了健康知識(shí)。
4、制定了師生健康計(jì)劃,倡導(dǎo)開(kāi)展健康文明生活。我們要求師生制定“xx小學(xué)教師個(gè)人身心健康計(jì)劃”和“xx小學(xué)學(xué)生個(gè)人身心健康計(jì)劃”,認(rèn)識(shí)健康的意義和重要性,根據(jù)自身的身體健康狀況,提出具體的個(gè)人健康計(jì)劃,倡導(dǎo)開(kāi)展健康文明生活。
5、舉辦了健康教育培訓(xùn),點(diǎn)亮教師的心中的明燈。三位校領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)全校教師舉辦了《教師心理健康對(duì)學(xué)生心理健康的影響》(主講人:劉福)、《一個(gè)健全的心態(tài),比一百種智慧都更有力量》(主講人:侯斌)、《小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對(duì)策》(主講人:張有豹)的心理健康教育講座,幫助教師點(diǎn)亮了心中的明燈。
6、開(kāi)展了心理健康課題研究,對(duì)學(xué)生心理健康案例進(jìn)行研究。我們積極開(kāi)展學(xué)生心理健康課題研究,基本摸清了xx小學(xué)各班學(xué)生身心健康的基本狀況,并有針對(duì)性地開(kāi)展了xx小學(xué)學(xué)生心理健康案例分析研究,對(duì)小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對(duì)策進(jìn)行了的探討,初步取得了一些有價(jià)值的研究資料。
7、進(jìn)行了學(xué)生心理健康測(cè)試,掌握了學(xué)生心理健康的狀況。我們對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生心理健康狀況綜合測(cè)試”和“學(xué)生心理健康狀況分項(xiàng)測(cè)試”,取得了大量的有價(jià)值的數(shù)據(jù)資料和信息,基本掌握了學(xué)生心理健康的狀況。
8、開(kāi)展了心理健康測(cè)量評(píng)定,進(jìn)行心理咨詢個(gè)案訪談。我們先后對(duì)全校758名小學(xué)生進(jìn)行了“心理健康綜合測(cè)量”和“心理健康評(píng)定”,通過(guò)測(cè)量和評(píng)定后,對(duì)存在有不同程度心理健康問(wèn)題和障礙的42名學(xué)生,進(jìn)行了積極地心理疏導(dǎo),心理咨詢教師對(duì)學(xué)生逐人進(jìn)行了心理咨詢?cè)L談,幫助他們解決心理問(wèn)題。
9、選編了健康歌謠和名言,采用藝術(shù)演出的形式學(xué)習(xí)教育。我們將健康教育知識(shí)編寫成歌謠,利用“詩(shī)意化”教育藝術(shù)匯演的形式,編排成節(jié)目讓學(xué)生演出,進(jìn)行教育學(xué)習(xí)使學(xué)生們受益匪淺。還選編了部分“健康教育名言”讓師生學(xué)習(xí)感悟,使他們懂得了人應(yīng)該健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活。
10、開(kāi)展了心理健康教育故事教學(xué),編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》。為了進(jìn)一步推進(jìn)健康校園創(chuàng)建工作,讓全校師生更好地參與其中,將健康教育滲透到教育教學(xué)工作之中,我們選編了心理健康教育故事48例進(jìn)入課堂,很受學(xué)生喜歡。同時(shí),根據(jù)教學(xué)需要,編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》,組織全校師生學(xué)習(xí),收到了明顯的教育效果。
一年來(lái),我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,在全體師生的努力下,始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀及國(guó)家和省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要為行動(dòng)指南,以武進(jìn)區(qū)教育局會(huì)議精神為依據(jù),以促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為根本,扎實(shí)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,崇尚個(gè)性發(fā)展,彰顯學(xué)校特色,使學(xué)校在求實(shí)中穩(wěn)步發(fā)展,使全體師生在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中“為幸福人生奠基”。
為了讓全體師生能開(kāi)心、安全地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活,我校多方籌措,根據(jù)自身實(shí)際,利用暑假新建了2面塑膠籃球場(chǎng),更換了籃球架,為學(xué)生活動(dòng)提供了保障;在“積步樓”的每個(gè)樓層安裝了學(xué)生直飲水系統(tǒng)的設(shè)施,解決了所有學(xué)生喝水的問(wèn)題;同時(shí),為了使學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的安全得到更大的保障,我校把“積步樓”的每層走廊更換為環(huán)氧地坪的地面,提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的安全系數(shù)。為了做好江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的迎評(píng)工作,我們又對(duì)照有關(guān)要求,添置了6套投影儀、15臺(tái)辦公電腦,更新了2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)美術(shù)室的桌椅,投資12000元添置了一批圖書。為了提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全性,我校在門衛(wèi)上安裝了監(jiān)控并完善了門衛(wèi)的警用設(shè)備,對(duì)學(xué)校的部分圍墻進(jìn)行了改造,校園文化的布置也再次得到提升。同時(shí),各班級(jí)和專用教室的布置也得到定期更新,處處體現(xiàn)我校書香校園、進(jìn)步文化的特色。
本年度,我校班子建設(shè)上倡導(dǎo)“四三作風(fēng)”,即“三人、三氣、三力、三寬”,具體為“做課改帶頭人,做管理的有心人,做群眾的貼心人”、“待人講和氣、對(duì)不良現(xiàn)象有敢于批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,加強(qiáng)思想文化業(yè)務(wù)修養(yǎng)說(shuō)話有底氣”、“部門中有凝聚力、群眾中有親和力、辦學(xué)有決策力”、“眼界寬、思路寬、心胸寬”。學(xué)校中層團(tuán)結(jié)一致,精心謀劃,制訂了各項(xiàng)工作計(jì)劃,為學(xué)校的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。這一年,各位中層在把各自的條線工作開(kāi)展的有色有色的同時(shí),還深入課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,為學(xué)校教育教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。在各位中層的引領(lǐng)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有顯著提高,教學(xué)風(fēng)氣和教育成果等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
教師是學(xué)校發(fā)展的根本,是實(shí)施素質(zhì)教育的主體和中堅(jiān),是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的決定性力量,也是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀直接影響著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造進(jìn)步幸福的教師團(tuán)隊(duì)是我們亙古不變的主題。
為此,我們深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),以“立師德、鑄師魂、練師能、塑形象”為主題,通過(guò)開(kāi)展師德論壇、師德征文、實(shí)行師德承諾、制定師德底線、建立師生結(jié)對(duì)等,提高教師對(duì)職業(yè)的再認(rèn)識(shí),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、營(yíng)造氛圍,以良好的環(huán)境影響教師。
我校長(zhǎng)期開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)三好教師”、“三講三比”等系列活動(dòng),深入開(kāi)展師德教育大討論,使師德教育深入人心。每年召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員會(huì),表彰先進(jìn),組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,保持了我校教師的清廉質(zhì)美的形象。在中青年教師中長(zhǎng)期開(kāi)展“傳幫帶”、“手拉手”等活動(dòng),促進(jìn)中青年教師師德水平迅速提高。
2、舉辦師德宣傳欄,樹(shù)立典型,以榜樣的力量感染教師。
學(xué)校運(yùn)用櫥窗、廣播、教師會(huì)議等多種渠道,宣傳新時(shí)期教師師德規(guī)范和師德建設(shè)的新要求,宣傳教師中新人新事、新道德、新風(fēng)尚。同時(shí),我們開(kāi)展“我與優(yōu)秀面對(duì)面”活動(dòng),引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的精神,弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡,形成一種外學(xué)先進(jìn)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、甘于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的良好風(fēng)氣,其次,我校充分利用校本資源,發(fā)揮本校五級(jí)梯隊(duì)教師的積極帶頭作用,開(kāi)展“青藍(lán)工程”項(xiàng)目,以名師專業(yè)引領(lǐng),建立起優(yōu)秀教師組成的發(fā)展共同體,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)、互利共贏。上半年的師徒結(jié)對(duì)課,下半年的中層公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)則扎實(shí)有效,為青年教師成長(zhǎng)提供了很大的幫助。
3、制定教師發(fā)展目標(biāo)。全體教師都制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,學(xué)校將它們納入整體發(fā)展規(guī)劃之中,統(tǒng)籌安排,并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,創(chuàng)造條件,滿足教師發(fā)展成功的需求,目前在職在編教師中本科及以上學(xué)歷占91%,中學(xué)高級(jí)教師13人,市區(qū)五級(jí)階梯教師18人。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。我校建立學(xué)習(xí)制度體系,著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),圍繞打造共同學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過(guò)菜單式學(xué)習(xí)、沙龍式學(xué)習(xí)等方式,為老師下達(dá)兩方面的學(xué)習(xí)菜單。一類是與師德建設(shè)有關(guān)的理論專著,一類是報(bào)刊雜志上的有質(zhì)量的文章,充分發(fā)揮“三閑書屋”的作用,引領(lǐng)教師博覽群書,拓展學(xué)習(xí)的廣度,又通過(guò)研討、沙龍等形式,暢所欲言,凝聚集體的智慧,解決學(xué)習(xí)與探索中的問(wèn)題,形成強(qiáng)烈課改的意識(shí)。
5、搭建平臺(tái),做有成就感的教師。積極為教師搭建平臺(tái),讓教師享受最大的成就感。我校以“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓教師與大師零距離接觸。一年來(lái),學(xué)校先后邀請(qǐng)市、區(qū)內(nèi)特級(jí)教師、名師、教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員等等蒞臨學(xué)校或報(bào)告或講座或上課或聽(tīng)課評(píng)課診斷或引領(lǐng)指導(dǎo)。同時(shí)積極組織教師外出聽(tīng)課,再則,為教師提供更多的展示自我的平臺(tái),教研組活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,“青藍(lán)工程”長(zhǎng)期實(shí)施,新設(shè)立的“學(xué)研共同體”精彩亮相,“名師工作室”活動(dòng)踴躍參加,“育英杯”教學(xué)效益月逐年提升、基本功訓(xùn)練的持續(xù)推進(jìn),優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選、課題研究等,我們都鼓勵(lì)教師盡力而為。通過(guò)豐富多彩的自我展示活動(dòng),使廣大教師充分感受到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣。這些舉措的實(shí)施,為教師自主成長(zhǎng)提供了動(dòng)力,指明了方向,呈現(xiàn)出了專業(yè)引領(lǐng)、自主內(nèi)驅(qū)、團(tuán)隊(duì)合作的特征。讓每位教師都成為最好的自己,廟小的教師無(wú)疑行走在幸福的成長(zhǎng)路上。
1、強(qiáng)化課程管理,提升課程實(shí)施水平。一年來(lái)我們繼續(xù)以《常州市各學(xué)科教學(xué)建議》為指導(dǎo),不斷完善我校各學(xué)科常規(guī)制度,以“減負(fù)增效”的理念和《廟橋小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施細(xì)則》等為指針,為課程管理提供了有效保障。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類課程,開(kāi)放圖書館、體育訓(xùn)練場(chǎng)地等場(chǎng)館;認(rèn)真策劃文體、科技、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),不斷加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)調(diào)研,實(shí)行推門聽(tīng)課,對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè)、課堂進(jìn)行不定期調(diào)研,以調(diào)研促進(jìn)制度的有效落實(shí)。其次,我們繼續(xù)實(shí)行“活動(dòng)錘煉教師”方略,為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái),切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。在校內(nèi),針對(duì)我校學(xué)生表達(dá)的現(xiàn)狀,舉行了低年級(jí)寫話中年級(jí)寫作的教研活動(dòng);在名師工作室,我校曹丹、李明、龔堯、周良香老師分別執(zhí)教了數(shù)學(xué)課、體育課及隊(duì)活動(dòng)課,都得到了名師工作室成員的好評(píng);在區(qū)域里,李明老師參加了湖塘協(xié)作片的體育教研活動(dòng),徐丹老師參加了湖塘協(xié)作片的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),姜靜波老師參加了沿江六縣市的語(yǔ)文教研活動(dòng)。每次活動(dòng),老師們精心準(zhǔn)備,反復(fù)磨課,有的還邀請(qǐng)專家給予指導(dǎo)和引領(lǐng),最終都取得了比較理想的
小學(xué)年終工作總結(jié)篇十八
一年來(lái)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下:
上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子全換新,作為一名新校長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō),由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn),加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的,壓力是很大的,我們通過(guò)學(xué)習(xí),提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng),學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡,卻以工作為重,把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn),及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)任主課,特別是教導(dǎo)主任廖偉峰,因教師少,任務(wù)大,既有語(yǔ)文科的教學(xué),還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問(wèn)題,個(gè)別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持坐班制、考勤制,出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育。
2、堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容。
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開(kāi)展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓(xùn)練,并制定了計(jì)劃和細(xì)則,并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初,我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂,全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開(kāi)齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。
(2)做好學(xué)籍管理工作。
(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,在周前會(huì)上公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。
(5)積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,寫字比賽,作文比賽,講故事比賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,手抄報(bào)比賽,書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。
(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開(kāi)始寄宿,雖然寄宿生不多,但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成績(jī)放在首要位置,克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開(kāi)展的更好。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機(jī)會(huì),召開(kāi)“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)”,和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì),以及希望通過(guò)村上的支持配合,學(xué)校安全工作抓得更加完善。
1、學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。
2、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
3、學(xué)校廣辟門路,積極爭(zhēng)款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
4、學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧校園。
5、學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系,解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問(wèn)題,并為學(xué)校捐書數(shù)千冊(cè),建立了愛(ài)心閱覽室。
回顧一年來(lái),我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,存在問(wèn)題還是有的。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無(wú)心向?qū)W,家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)較低,無(wú)心教學(xué)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四,加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五,學(xué)校教室黑板破舊,廁所糞滿為患,外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。
回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!