優(yōu)質(zhì)問題情況分析報(bào)告（通用21篇）

    報(bào)告需要通過使用適當(dāng)?shù)膱D表、數(shù)據(jù)和案例來支持和說明所提出的觀點(diǎn)。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、客觀，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，避免主觀臆斷和情緒化的表達(dá)。報(bào)告的重要性不容忽視，它是我們溝通和交流的重要工具。
    問題情況分析報(bào)告篇一
    網(wǎng)上購物的成本包括上網(wǎng)費(fèi)、信息費(fèi)、網(wǎng)上支付、信息安全以及送商品到客戶家庭等所有費(fèi)用的總和。這種費(fèi)用的總和只有在低于傳統(tǒng)方式購物的情況下，顧客才會(huì)樂于采用。此外，商品的外觀、質(zhì)量保證和送達(dá)時(shí)間、售后服務(wù)等一系列購物操作，必須能夠滿足顧客的購物心理，而且這種滿足感至少不能低于傳統(tǒng)方式購物的度量指標(biāo)。
    但總的來說，電子商務(wù)必須要讓所有的用戶體會(huì)到“更快捷、更方便、更價(jià)廉”的基本特點(diǎn)，必須滿足網(wǎng)上交易用戶“放心、滿足”的購物心態(tài)，這是電子商務(wù)定價(jià)的終極目的。
    電子商務(wù)的成本指客戶應(yīng)用其中的軟硬件配置、學(xué)習(xí)和使用、信息獲得、網(wǎng)上支付、信息安全、物流配送、售后服務(wù)以及商品在生產(chǎn)和流通過程中所需的費(fèi)用總和。
    (一)技術(shù)成本
    1.軟、硬件成本;
    2.學(xué)習(xí)成本;
    3.維護(hù)成本等。
    (二)安全成本
    1.軟、硬件的安裝使用;
    2.安全協(xié)議規(guī)章的學(xué)習(xí);
    3.培訓(xùn);
    4.技術(shù)學(xué)習(xí)等。
    (三)配送成本
    1.存儲(chǔ)費(fèi)用;
    2.運(yùn)輸費(fèi)用;
    3.配送人員的開支等。
    (四)客戶成本
    1.上網(wǎng)費(fèi);
    2.咨詢費(fèi);
    3.交易成本;
    4.操作學(xué)習(xí)費(fèi)用等。
    (五)法律成本
    2.安全與保密、數(shù)字簽名、授權(quán)認(rèn)證中心(ca)管理;
    3.網(wǎng)絡(luò)犯罪的法律適用性：包括欺詐、防偽、盜竊、網(wǎng)上證據(jù)采集及其有效性;
    4.進(jìn)出口及關(guān)稅管理;各種稅制;
    5.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)：包括出版、軟件、信息等;
    6.隱私權(quán)：包括對個(gè)人數(shù)據(jù)的采集、修改、使用、傳播等;
    7.與網(wǎng)上商務(wù)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一及轉(zhuǎn)換：包括各種編碼、數(shù)據(jù)格式、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。
    (六)風(fēng)險(xiǎn)成本
    風(fēng)險(xiǎn)成本是一種隱形成本，成本的形成是由不好確定、不易把握的因素構(gòu)成的，如網(wǎng)站人才的流失，病毒、黑客的襲擊，新技術(shù)的迅速發(fā)展所導(dǎo)致的硬、軟件的更新?lián)Q代等。
    (略)
    (略)
    定量分析
    正確進(jìn)行成本分析，關(guān)鍵是定量分析。下面我簡要介紹一下定量分析的方法。
    先貴單位應(yīng)制定對各種產(chǎn)品分別制定標(biāo)準(zhǔn)成本，該標(biāo)準(zhǔn)成本應(yīng)當(dāng)是通過努力可以實(shí)現(xiàn)的，略低于平時(shí)生產(chǎn)的平均成本，這樣做是為了明確一個(gè)努力方向，該標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)保持相對的穩(wěn)定性。該標(biāo)準(zhǔn)成本分別按直接材料、直接人工、變動(dòng)制造費(fèi)用、固定制造費(fèi)用四個(gè)項(xiàng)目制定，每一項(xiàng)都分解成二、三個(gè)因素標(biāo)準(zhǔn)來分別進(jìn)行考核。
    有了標(biāo)準(zhǔn)成本，月末就可以對成本差異進(jìn)行因素分析了，方法如下：
    1、直接材料成本差異分為價(jià)格差異和數(shù)量差異。
    價(jià)格差異=實(shí)際數(shù)量x(實(shí)際價(jià)格-標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格)
    數(shù)量差異=(實(shí)際數(shù)量-標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量)x標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格
    兩者相加就是直接材料成本差異。
    2、直接人工成本差異分為工資率差異和人工效率差異。
    工資率差異=實(shí)際工時(shí)x(實(shí)際工資率-標(biāo)準(zhǔn)工資率)
    人工效率差異=(實(shí)際工時(shí)-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí))x標(biāo)準(zhǔn)工資率
    兩者相加就是直接人工成本差異。
    3、變動(dòng)制造費(fèi)用差異分為耗費(fèi)差異和效率差異。
    耗費(fèi)差異=實(shí)際工時(shí)x(變動(dòng)制造費(fèi)用實(shí)際分配率-變動(dòng)制造費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)分配率)效率差異=(實(shí)際工時(shí)-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí))x變動(dòng)制造費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)分配率兩者相加就是變動(dòng)制造費(fèi)用差異。
    4、固定制造費(fèi)用差異分為耗費(fèi)差異、閑置能量差異、效率差異。
    耗費(fèi)差異=固定制造費(fèi)用實(shí)際數(shù)-固定制造費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)分配率x生產(chǎn)能量。
    閑置能量差異=固定制造費(fèi)用預(yù)算數(shù)-實(shí)際工時(shí)x固定制造費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)分配率。
    效率差異=實(shí)際工時(shí)x固定制造費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)分配率-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)x固定制造費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)分配率三者相加就是固定制造費(fèi)用差異。
    問題情況分析報(bào)告篇二
    正如美團(tuán)的宣傳口號(hào)“美團(tuán)一次，美一次”所表達(dá)的一樣，美團(tuán)的初衷就是為消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)最值得信賴的商家，讓消費(fèi)者享受超低折扣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為商家找到最合適的消費(fèi)者，給商家提供最大收益的互聯(lián)網(wǎng)推廣。美團(tuán)作為中國第一批將用戶群擴(kuò)展到中低端消費(fèi)水平的消費(fèi)者的團(tuán)購網(wǎng)站，成功地將人們本地化的消費(fèi)模式從線下遷移到線上，并實(shí)現(xiàn)了商家和消費(fèi)者的雙贏效應(yīng)。
    作為一個(gè)團(tuán)購網(wǎng)站，美團(tuán)的用戶分為兩大類：商家和消費(fèi)者。即愿意以更低廉的價(jià)格換取更多的客戶以賺取更多利益的商家用戶，以及想要通過更低廉的價(jià)格獲取服務(wù)或者為了避免繁瑣的線下交易的消費(fèi)者群體。目標(biāo)用戶的普遍特點(diǎn)是樂于接受新鮮事物，具有一定的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗(yàn)，年齡層次趨向年輕化。
    作為團(tuán)購網(wǎng)站，目前市場上同類網(wǎng)站還有百度糯米，拉勾網(wǎng)，窩窩網(wǎng)等。相對于這些網(wǎng)站，美團(tuán)起步較早，擁有扎實(shí)穩(wěn)重的用戶基礎(chǔ)；其次，根據(jù)美團(tuán)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，從目前所占的市場份額來看，美團(tuán)網(wǎng)市場份額超過60%，穩(wěn)居“團(tuán)購業(yè)第一”；最后，就像騰訊成功地利用qq平臺(tái)推出了qq郵箱，qq音樂等一系列產(chǎn)品，美團(tuán)也依托自身的團(tuán)購平臺(tái)成功推出了貓眼電影，美團(tuán)外賣等一系列精品應(yīng)用，可以看出，美團(tuán)作為一種平臺(tái)產(chǎn)品大有可為。而美團(tuán)的劣勢在于同類網(wǎng)站中的`百度糯米可以依靠百度平臺(tái)，有強(qiáng)大的資金支撐，并可依靠百度一系列的產(chǎn)品生態(tài)圈為其提供的龐大用戶流量，此外，阿里和騰訊的業(yè)務(wù)發(fā)展形勢與美團(tuán)也有很多相交區(qū)域，這意味著美團(tuán)的競爭對手已經(jīng)變成了bat，所以美團(tuán)在未來的發(fā)展中也勢必面臨更多的挑戰(zhàn)。
    ui設(shè)計(jì)：
    優(yōu)點(diǎn)：
    1、所有頁面采用白配綠的配色方案，風(fēng)格簡潔清晰。
    2、首頁橫移菜單，完整地展示了所有團(tuán)購商品類型，方便用戶查找。
    3、商家列表式展示清晰明了，不易看串。
    4、針對每個(gè)商家都展示商家代表圖片，有利于用戶增加對商家的印象，如果用戶曾在此商家有消費(fèi)經(jīng)歷，可幫助用戶快速回憶起相關(guān)信息。
    5、展示商家時(shí)采用瀑布流的方式，用戶只需要通過上下滑動(dòng)屏幕即可對所有信息進(jìn)行瀏覽，有效提高了瀏覽的速率并提供了用戶視覺上的豐滿體驗(yàn)。
    缺點(diǎn)：首頁“猜你喜歡”模塊用戶無法根據(jù)地址或價(jià)格自主對展示的商家進(jìn)行個(gè)性化排列。
    1、用戶進(jìn)行評(píng)論后不能更改評(píng)論或者追評(píng)，建議增加相關(guān)功能；
    2、智能排序中可以增加根據(jù)商家最近成交量進(jìn)行排序的選項(xiàng)，畢竟最近成交量也在一定程度上體現(xiàn)了商家的近期受歡迎程度。
    3、“我的美團(tuán)dna”是一項(xiàng)特色服務(wù)，但是設(shè)置在首頁的最底部進(jìn)行顯示容易被用戶忽視，可以放在更醒目的位置。
    4、“商家”頁面中的“全部商家”和“優(yōu)惠商家”并沒有做出明顯區(qū)分，顯示的信息基本相同，可以進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化。
    5、商品詳細(xì)信息展示頁面中，評(píng)價(jià)星級(jí)以及評(píng)價(jià)關(guān)鍵字可以和下面具體評(píng)價(jià)內(nèi)容合并展示。
    問題情況分析報(bào)告篇三
    上半年，在市局黨組和縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)檢總要求，緊緊圍繞打造中國簫笛名城、新型工業(yè)重鎮(zhèn)、黔東經(jīng)濟(jì)發(fā)展極的奮斗目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)國務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要(xxxx)》、省人民政府《關(guān)于貫徹落實(shí)《質(zhì)量發(fā)展綱要(xx-xx年)》全面推進(jìn)質(zhì)量興省工作的意見》和市人民政府《關(guān)于印發(fā)《銅仁市全面推進(jìn)質(zhì)量興市工作實(shí)施意見》的通知》(銅府發(fā)[20xx]19號(hào))文件精神，認(rèn)真履行質(zhì)監(jiān)職能，扎實(shí)開展產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管工作?，F(xiàn)將上半年質(zhì)量監(jiān)督與管理的有關(guān)狀況分析如下:
    (一)工業(yè)產(chǎn)品方面
    目前，全縣共有工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)(小作坊)56家，涉及的產(chǎn)品主要為建筑模板、水泥、肥料、燒結(jié)磚、眼鏡和硫酸、棉絮制品、冶金、混凝土輸水管、透水磚、家私、塑膠管等，其中屬于工業(yè)產(chǎn)品許可證產(chǎn)品目錄內(nèi)的生產(chǎn)企業(yè)7家，現(xiàn)獲證企業(yè)7家。
    上半年，我縣共完成8類11家企業(yè)16個(gè)批次產(chǎn)品的抽樣工作，合格11個(gè)批次產(chǎn)品，不合格3個(gè)批次產(chǎn)品，2個(gè)批次產(chǎn)品正在檢驗(yàn)中，合格率79%，同比上升23個(gè)百分點(diǎn)。
    (二)食品安全方面
    目前，我縣共有食品生產(chǎn)企業(yè)(小作坊)59家，涉及的產(chǎn)品主要為白酒、大米、植物油、豆腐、面條、糕點(diǎn)、醬腌菜、米粉、醬油及醋、飲用水、肉制品和雪菜等，其中獲證企業(yè)10家，生產(chǎn)許可證11張。
    上半年，共抽取縣內(nèi)46家企業(yè)及小作坊產(chǎn)品抽檢樣品76批次，其中合格72批次，其中包括兩個(gè)委托檢驗(yàn)樣品，不合格4批次，合格率為95%。
    (三)特種設(shè)備監(jiān)察方面
    截止6月25日，全縣共有特種設(shè)備使用單位52家，特種設(shè)備總數(shù)205臺(tái)，比xx年增加17臺(tái)，增長8、3%。未發(fā)生yiq安全事故，無人員傷亡。
    (四)計(jì)量工作
    1．計(jì)量器具檢定工作。
    2．計(jì)量管理工作。
    一是民生計(jì)量工作。積極開展集貿(mào)市場計(jì)量器具專項(xiàng)整治行動(dòng)和金銀首飾計(jì)量專項(xiàng)整治。共免費(fèi)檢定集貿(mào)市場106臺(tái)計(jì)量器具，并對6家金銀首飾銷售店進(jìn)行了計(jì)量檢查，在集貿(mào)市場現(xiàn)場查獲5臺(tái)(件)作弊計(jì)量器具，責(zé)令整改計(jì)量器具12臺(tái)(件)，責(zé)令整改2家。
    二是能源計(jì)量工作。加大對納入萬家用能企業(yè)和市、縣人民政府確定的重點(diǎn)用能單位監(jiān)管工作，并與重點(diǎn)用能企業(yè)簽訂《共同推進(jìn)節(jié)能降耗能源計(jì)量工作職責(zé)書》，按照市局文件要求，制定玉屏縣萬家企業(yè)重點(diǎn)用能單位能源計(jì)量審查實(shí)施方案，將貴州科特林水泥有限公司確定為今年首批審查企業(yè)。
    (五)標(biāo)準(zhǔn)化工作
    全力推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作。按照《玉屏侗族自治縣農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案》的要求，一是積極申報(bào)玉屏油茶地理標(biāo)志標(biāo)志產(chǎn)品。二是積極配合省林科院加快制定《貴州省油茶生產(chǎn)與加工標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)》。大力推進(jìn)《簫笛》國家標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)工作。從制定的原因和目的、制定的優(yōu)勢、制定關(guān)鍵控制點(diǎn)、制定后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益四個(gè)方面編制了《簫笛》國家標(biāo)準(zhǔn)的編制說明，并已提交申報(bào)申請書。
    (六)執(zhí)法打假
    半年來共辦理行政執(zhí)法案件6個(gè)，其中一般程序案件2個(gè)，簡易程序4個(gè)，涉及食品、計(jì)量器具和組織機(jī)構(gòu)代碼方面。
    (七)產(chǎn)品質(zhì)量投訴
    截止6月25日，共受理質(zhì)量投訴1起，已責(zé)令整改完畢。
    (一)抽查狀況表
    (二)存在的問題及原因分析
    工業(yè)產(chǎn)品方面。主要不合格產(chǎn)品為混凝土模板膠合板、裝配眼鏡、預(yù)拌混凝土，不合格項(xiàng)分別為順紋、柱鏡軸位偏差、坍落度，經(jīng)分析不合格原因:一是企業(yè)未對生產(chǎn)工藝進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，標(biāo)準(zhǔn)不熟，質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)；二是從業(yè)人員職責(zé)心不強(qiáng)，素質(zhì)不高；三是沒有按照標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)。食品安全方面。從抽樣結(jié)果來看此次抽樣不合格產(chǎn)品為白酒，白酒不合格原因?yàn)樘鹈鬯睾吞蔷c超標(biāo)，主要是由于小作坊生產(chǎn)者對食品添加劑的認(rèn)識(shí)不夠、對食品安全不夠重視，沒有嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)加工過程中非法使用食品添加劑，白酒中非法使用甜蜜素、糖精鈉，主要原因是為降低成本和調(diào)節(jié)產(chǎn)品口感。特種設(shè)備監(jiān)察方面。主要存在企業(yè)主體職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，許多企業(yè)主要負(fù)責(zé)人對監(jiān)察機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的意見僅是塘塞、被動(dòng)消極地應(yīng)付檢查，沒有作好特種設(shè)備至關(guān)重要的后續(xù)管理；未辦理安裝告知手續(xù)、未經(jīng)檢驗(yàn)使用或者超檢驗(yàn)周期使用、未辦理特種設(shè)備使用證、未建立特種設(shè)備技術(shù)檔案資料、部分操作人員特種設(shè)備作業(yè)證或者未掛證上崗和設(shè)備安全附件超檢驗(yàn)周期使用或者未經(jīng)檢驗(yàn)使用等違法現(xiàn)象。計(jì)量方面。主要存在計(jì)量器具檢定的自覺性不強(qiáng)，檢定率還有待提高等問題，其原因主要是計(jì)量器具的`使用者對計(jì)量法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)不夠，計(jì)量意識(shí)不強(qiáng)；標(biāo)準(zhǔn)化方面。
    農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作推動(dòng)難度大，主要是企業(yè)對農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，缺乏明確的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)；農(nóng)民的傳統(tǒng)生產(chǎn)習(xí)慣慣性大；標(biāo)準(zhǔn)管理工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)備案和標(biāo)準(zhǔn)登記工作開展力度小，主要是企業(yè)自覺性不高，標(biāo)準(zhǔn)化法律法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)等原因；行政執(zhí)法方面。主要是食品生產(chǎn)企業(yè)濫用添加劑，組織機(jī)構(gòu)代碼方面主要是超期未換證問題。
    一是繼續(xù)幫忙企業(yè)解決產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)中的困難，加大宣貫《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《食品安全法》、《計(jì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)的力度，提高法制意識(shí)，加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)，個(gè)性是小作坊從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高從業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識(shí)和法律意識(shí)。
    二是加大查處力度和積極開展不合格企業(yè)的后處理工作，對抽查產(chǎn)品質(zhì)量不合格的生產(chǎn)企業(yè)按照有關(guān)法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定予以行政處罰。針對抽查反映出的質(zhì)量問題，結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際，通過舉辦產(chǎn)品質(zhì)量分析會(huì)、不合格廠長經(jīng)理培訓(xùn)班或進(jìn)行重點(diǎn)約談等方式，嚴(yán)格管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量，努力把質(zhì)量安全問題解決在萌芽狀態(tài)。
    三是以服務(wù)指導(dǎo)企業(yè)為主，幫忙企業(yè)消除隱患，堅(jiān)持在服務(wù)中監(jiān)管、在監(jiān)管中規(guī)范、在規(guī)范中消除隱患；對拒不整改的企業(yè)報(bào)縣政府和縣安委會(huì)或縣食安委，提請縣安委會(huì)或縣食安委掛牌督辦，堅(jiān)決依法查處各類違法行為，加大力度打擊各類違法行為。
    問題情況分析報(bào)告篇四
    自參加省委黨校2017年第七期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長培訓(xùn)開班以來，我認(rèn)真、積極參加集中學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持自學(xué)，在思想上有了大的收獲，對中國特色社會(huì)主義理論體系、、十八屆五中全會(huì)、系列重要講話精神以及省委十一屆五次全會(huì)精神和黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)建設(shè)等知識(shí)有了較為系統(tǒng)、深入透徹地理解。使自己進(jìn)一步增強(qiáng)了中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信，提高了理論聯(lián)系實(shí)際的水平和增強(qiáng)促進(jìn)基層發(fā)展的能力，使自己充分認(rèn)識(shí)到國家深化全面改革的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
    一、充分認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)黨性鍛煉的重要性
    1、加強(qiáng)黨性鍛煉，是有力應(yīng)對新形勢下各種問題和矛盾的客觀要求。在新的歷史條件下，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等越演越烈，要在復(fù)雜變化的環(huán)境中，鞏固黨的執(zhí)政地位，在建成全面小康事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，需不斷增強(qiáng)自身黨性，保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，才能符合時(shí)代提出的要求。
    2、加強(qiáng)黨性鍛煉，是養(yǎng)成黨員優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要通過增強(qiáng)黨性，在加強(qiáng)思想理論武裝的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺和深入剖析、挖掘思想根源，切實(shí)解決問題，不斷促進(jìn)黨員養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)，解決與保持先進(jìn)性要求不相適應(yīng)，與發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和民主政治要求不相適應(yīng)的的問題。只有增強(qiáng)了黨員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力才能得以鞏固和提高。
    3、加強(qiáng)黨性鍛煉，，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的動(dòng)力。充分發(fā)揮科學(xué)理論對建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的指導(dǎo)作用，歸根到底，要靠廣大黨員干部去組織、去推動(dòng)、去落實(shí)、去實(shí)踐。要加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨員的政治素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、道德素質(zhì)等等，把黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來，才能提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。
    二、加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)鍛煉的收獲
    1、提升了個(gè)人素質(zhì)。我深知參加黨校學(xué)習(xí)是一次很好的給自己充電的機(jī)會(huì)，因此平時(shí)凡事我都嚴(yán)于律已，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我深知黨員是黨內(nèi)的主人，是黨的工作主體，更是黨的事業(yè)的骨干，責(zé)任重大，因此，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺地堅(jiān)持不懈系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方針，特別是學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，不斷提高自身的理論水平，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，成為了本人的人生信條。
    2、嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)風(fēng)扎實(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的最佳方式。作為一名合格的黨員，要有豐富的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、黨務(wù)知識(shí)，同時(shí)還要在學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中不斷吸收各種新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。參加黨校學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，很難想象會(huì)學(xué)到比較高深的理論和知識(shí)。因此，在學(xué)校紀(jì)律方面我從嚴(yán)要求，不斷拓寬知識(shí)面，豐富自我的知識(shí)涵養(yǎng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，追求革新，力爭取得更大更佳效果。
    3、堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。世界格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展，西方資本主義價(jià)值觀和資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)不斷滲透，每個(gè)共產(chǎn)黨員都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，在學(xué)習(xí)和工作中，我不斷自我加壓，磨練意志，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持一切為人民群眾，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，相信和依靠人民群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持黨和人民群眾的密切關(guān)系，保持人民公仆的本色。
    三、存在的問題
    1、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
    2、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根弦繃得不夠緊，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多，不善于創(chuàng)新。
    1、要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對中國特色社會(huì)主義理論體系和十八屆三中全會(huì)全面深化改革的理解。
    2、抓住群眾路線教育活動(dòng)契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變，能力有大的提升？自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。
    3、遵守規(guī)章制度，遏制違法違紀(jì)問題。牢固樹立起自我約束、正確對待監(jiān)督、自覺接受監(jiān)督的三種觀念，要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，切實(shí)做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖、執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。
    4、轉(zhuǎn)變觀念，改善工作作風(fēng)，提高自身素質(zhì)。努力牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)？團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致？不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組織觀念，樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷提高自己的工作能力和水平，提高自己黨員的先鋒模范帶頭作用。
    總之，通過黨校學(xué)習(xí)鍛煉，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正工作中的不足之處，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循黨章對我們的要求，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，努力使自己真正成為一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部。
    問題情況分析報(bào)告篇五
    所謂黨性，就是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，就是中國共產(chǎn)黨的根本優(yōu)勢所在，就是全體中國共產(chǎn)黨黨員的立身之本和行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨的黨性應(yīng)該是政治性、人民性、紀(jì)律性和自覺性的統(tǒng)一，也是黨的先進(jìn)性和時(shí)代性的統(tǒng)一。
    所以說，黨性是一種客觀存在，它是我們馬克思主義政黨所特有的一種認(rèn)識(shí)，是一種能動(dòng)的力量，是用以在全黨統(tǒng)一思想和凝聚力量的強(qiáng)大武器。因此，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，承認(rèn)和堅(jiān)持黨性就要求我們?nèi)w黨員克盡職守，努力做到：
    1、鮮明地表明自己的階級(jí)性質(zhì)和歷史責(zé)任，同其他一切政黨和派別劃清界限。
    2、公開地宣布黨制定的綱領(lǐng)、路線體現(xiàn)著最廣大人民群眾的最高利益，堅(jiān)持為人民謀利益的宗旨。
    3、鄭重地表示黨要集中和發(fā)展工人階級(jí)的優(yōu)良品格和特點(diǎn)，并在實(shí)踐中不斷完善自身。
    4、明確地反對黨內(nèi)所有無黨性、非黨性和淡化黨性的錯(cuò)誤傾向，始終為保持黨的先進(jìn)性而努力實(shí)踐。
    二。黨性分析之自我剖析
    黨性分析是黨校教育的一個(gè)特點(diǎn)，是我們學(xué)員在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行黨性鍛煉的一個(gè)重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是采用批評(píng)與自我批評(píng)的形式而進(jìn)行的一次理論聯(lián)系實(shí)際的自我教育活動(dòng)。江澤民同志對黨的年輕干部曾有一段語重心長的評(píng)語："這些同志的主要不足和弱點(diǎn)，是缺乏對馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，大多沒有經(jīng)過嚴(yán)格的黨內(nèi)生活、艱苦環(huán)境和基層群眾工作的鍛煉。"這一分析全面、深刻，切中要害，為我們做好黨性分析指明了方向。在這次中青班黨性分析學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過前階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市委組織部丁副部長的黨性分析動(dòng)員報(bào)告，通過與黨校老師和同學(xué)們之間的談心和溝通，通過黨小組內(nèi)黨性分析活動(dòng)，通過大家和風(fēng)細(xì)雨般誠摯的幫助和評(píng)議，通過老同志、老黨員的教導(dǎo)和點(diǎn)撥，同時(shí)也經(jīng)過自己的反復(fù)反思和剖析，我深感自己黨性還不夠堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)，黨性修養(yǎng)還很不完善。檢討自己，反省自己，我身上的不足和差距主要在于：
    1、馬克思主義的理論功底還不夠扎實(shí)，對政治理論學(xué)習(xí)還不夠自覺。
    增進(jìn)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉的根本目的是要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念，和黨保持高度一致，堅(jiān)持正確的政治立場和方向。但是，要做到這一點(diǎn)就首先必須有深厚的馬克思主義理論根底。只有理論上的堅(jiān)定，才能保證政治上的成熟、清醒和堅(jiān)定。
    我84年入黨，回顧總結(jié)過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實(shí)放松了政治理論學(xué)習(xí)。自以為自己學(xué)歷高，又曾經(jīng)過黨校半年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，好像已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，可以只專注繁忙的經(jīng)濟(jì)工作了……現(xiàn)在看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對于堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的重要性。一句話，黨的意識(shí)，黨的觀念還不夠強(qiáng)。
    2、工作態(tài)度有驕傲自滿的傾向，工作作風(fēng)有脫離實(shí)際的趨勢。
    在前段時(shí)間的黨建調(diào)研過程中，我們小組承擔(dān)了組織部有關(guān)"兩新"組織黨建課題的調(diào)研。在調(diào)研過程中，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己原來對基層情況的一些認(rèn)識(shí)與實(shí)際現(xiàn)狀有較大差距，同時(shí)我聯(lián)想起在這段時(shí)間我們集團(tuán)的改革改制的調(diào)研中，同樣存在類似的情況。這一事實(shí)使我認(rèn)識(shí)到：自己這幾年雖然在黨的培養(yǎng)教育下，從一名普通學(xué)生，通過扎實(shí)努力的工作，一步步從業(yè)務(wù)員、科長、部經(jīng)理、總經(jīng)理、總裁助理，成長為現(xiàn)在一名國有大型企業(yè)的副總裁，"官"是愈來愈大了，但平時(shí)深入基層的次數(shù)卻減少了，時(shí)間縮短了，以至于對基層客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)，還停留在主觀的、陳舊的思維定式中。自以為自己是外經(jīng)貿(mào)碩士研究生科班出身，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是外經(jīng)貿(mào)行家里手……講到底，自己是自我意識(shí)過強(qiáng)，工作驕傲自滿抬頭，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，群眾路線和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)沒有貫徹好，執(zhí)行好，以至于產(chǎn)生了脫離群眾、脫離實(shí)際、驕傲自滿的傾向。
    3、批評(píng)與自我批評(píng)貫徹不力，執(zhí)行不到位。
    這些年來自己"地位"是愈來愈高了，但是工作中似乎原來的銳氣卻減少了，講原則、據(jù)理力爭的時(shí)候少了，搞平衡、講協(xié)調(diào)、委曲求全、妥協(xié)的多了。比如民主生活會(huì)上，批評(píng)他人不痛不癢，一團(tuán)和氣，批批自己就事論事，看問題站得不高，找原因挖得不深……用所謂的流行語來說，自己似乎更"成熟"了。但其實(shí)是自己淡忘了黨的批評(píng)與自我批評(píng)的工作作風(fēng)，實(shí)質(zhì)上是做老好人，怕得罪人，歸根到底是私心作怪，明哲保身，事不關(guān)己，高高掛起。
    三。增強(qiáng)黨性的改進(jìn)方向
    通過黨校黨性分析、自我剖析和大家的評(píng)議、指點(diǎn)和幫助，我看到了自己身上的不足之處，找到了自身黨性不強(qiáng)的原因，從而明確了今后努力的方向：
    1、要時(shí)刻增進(jìn)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持黨性分析和自我剖析經(jīng)?；?、制度化。不斷洗滌自己身上的污垢，凈化自己的靈魂。做到毛澤東同志所論述的"流水不腐，戶樞不蠹。"
    2、要不斷地、自覺地堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，真正把握馬克思主義的觀點(diǎn)、方法和真諦，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)黨的意識(shí)，忠誠黨的事業(yè)。
    3、要始終如一地認(rèn)真踐行黨的"三大工作作風(fēng)"，牢記"兩個(gè)務(wù)必"，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，科學(xué)發(fā)展，真心實(shí)意地做到"立黨為公，執(zhí)政為民。"
    問題情況分析報(bào)告篇六
    各類政治主體生存發(fā)展的環(huán)境和狀態(tài)，是政治制度、政治文化、政治生活等要素相互作用的結(jié)果，是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的綜合反映，影響著黨員干部的價(jià)值取向和為政行為。2013年1月，中共中央總書記習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上第一次提出“政治生態(tài)”概念。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
    按照《關(guān)于開展2019年度政治生態(tài)自查評(píng)價(jià)的通知》要求，xxx局對照《印發(fā)關(guān)于建立政治生態(tài)評(píng)價(jià)體系的意見(試行)的通知》文件精神，現(xiàn)就2019年政治生態(tài)自查評(píng)價(jià)情況匯報(bào)如下。
    (一)嚴(yán)肅黨內(nèi)組織活動(dòng)
    認(rèn)真落實(shí)“固定黨日”“三會(huì)一課”等組織生活制度。組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、黨章、xxxxx對四川及成都工作系列重要指示精神、《xxx關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等，全年開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)達(dá)xx次;開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照x委安排部署，成立xxx局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，印發(fā)實(shí)施方案和專項(xiàng)工作方案，扎實(shí)推動(dòng)主題教育的深入開展。主題教育開展以來，共開展集中學(xué)xxx余次;嚴(yán)格落實(shí)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)制度。在2xxx年民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上，原x規(guī)劃局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體黨員開門見山、直奔主題，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)，另外按照主題教育安排，正在制定“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)方案;嚴(yán)格落實(shí)談心談話制度。局主要負(fù)責(zé)人全年約談班子成員x次，對全體干部職工的集體廉政談話x次，班子其他成員與分管科室人員談話提醒x次;嚴(yán)格落實(shí)民主測評(píng)。通過黨員自評(píng)和互評(píng)、群眾測評(píng)、填寫測評(píng)表等方式，從進(jìn)取精神、業(yè)務(wù)技能、先鋒模范作用、反對“四風(fēng)”等方面開展民主測評(píng)。
    (二)嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任
    制定主體責(zé)任清單。局黨組認(rèn)真研究制定了《xxx局領(lǐng)導(dǎo)班子(黨政主要負(fù)責(zé)人)2019年度全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單》，將主體責(zé)任細(xì)化分工為xx個(gè)方面xx項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)制定班子其他成員2019年度全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，明確工作職責(zé)、工作任務(wù)和完成時(shí)限，專人督查，確保清單上的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí);將全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗工作納入xxx局2019年度主要工作目標(biāo)。制定《xxx局2019年全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)分解表》，將該項(xiàng)工作與單位中心工作相結(jié)合，同部署，同安排，同落實(shí)、同考核，特別是對策劃規(guī)劃、市政管理、園林景觀、建筑管理、公建配套等重要崗位進(jìn)行重點(diǎn)檢查和督促;制定2019年《崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控明細(xì)表》。針對領(lǐng)導(dǎo)班子“三重一大”決策、“三公經(jīng)費(fèi)”及專項(xiàng)資金管理、策劃編研等審批和監(jiān)督工作，梳理出廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)xxx個(gè)，其中一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)x個(gè)，制定防控措施xxx條，切實(shí)把職責(zé)明確到崗，落實(shí)到人;及時(shí)傳達(dá)中央、省、市、x關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的安排部署。及時(shí)傳達(dá)中央紀(jì)委十九屆三次全會(huì)、省紀(jì)委十一屆三次全會(huì)、市紀(jì)委十三屆五次全會(huì)、x紀(jì)委十四屆七次全會(huì)等會(huì)議精神和工作部署;認(rèn)真研究、部署、落實(shí)、檢查全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。局黨組堅(jiān)持每季度研究、部署、落實(shí)、檢查全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不少于x次，全年開展黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)情況檢查工作x次。
    (三)選好用好干部
    嚴(yán)格按照干部任用條例規(guī)定的資格條件和工作程序提拔使用干部。由于機(jī)構(gòu)改革，下屬事業(yè)單位“三定”方案還未正式印發(fā)，為保證全局事務(wù)正常運(yùn)行，按照要求，通過黨組會(huì)研究確定各科室的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，正式選拔待下屬事業(yè)單位的“三定”方案印發(fā)后啟動(dòng)。
    (四)保持懲治腐敗高壓態(tài)勢
    班子成員、中層干部簽訂黨風(fēng)廉政承諾書xx份，進(jìn)一步推動(dòng)各科室主要負(fù)責(zé)人履行主體責(zé)任，強(qiáng)力推進(jìn)全局全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)工作任務(wù);建立制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查機(jī)制。定期開展檢查，同時(shí)結(jié)合群眾舉報(bào)投訴，不定期進(jìn)行暗訪檢查，對班子和各科室有問題不整改、大問題小整改的，嚴(yán)肅批評(píng)教育，對頂風(fēng)違紀(jì)、邊整邊犯的，快查嚴(yán)辦重處;警鐘長鳴，及時(shí)通報(bào)黨員干部利用地方特產(chǎn)謀取私利、參與和組織賭博、形式主義、官僚主義問題等典型案例;結(jié)合專題學(xué)習(xí)張東違紀(jì)違法案警示教育片，召開“以案促改”專題警示教育會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)《xx同志在x委讀書班暨警示教育專題班上的講話》精神;主要領(lǐng)導(dǎo)在重要節(jié)假日前后，召開節(jié)前督導(dǎo)會(huì)和節(jié)后收心會(huì)，使大家始終保持清醒頭腦，嚴(yán)守紀(jì)律;全力支持x紀(jì)委監(jiān)委及派駐x住建局紀(jì)檢監(jiān)察組依紀(jì)依法開展工作，積極支持x紀(jì)委查辦違紀(jì)違法案件。
    (五)暢通渠道維護(hù)群眾利益
    扎實(shí)開展“一家親三報(bào)到”工作。通過到聯(lián)系村報(bào)到、開展座談會(huì)等形式，了解社情民意，解決實(shí)際問題。全年到xxx鎮(zhèn)xx村和xx鎮(zhèn)xx村走訪群眾，慰問老黨員、老干部、貧困戶約xx余戶;認(rèn)真處理群眾來信來訪。共辦理信訪舉報(bào)x件，網(wǎng)絡(luò)理政xxx件，人大建議、政協(xié)提案xx件(牽頭完成xx件)，已全部辦結(jié)完畢。
    近年來，**區(qū)紀(jì)委旗幟鮮明管黨治黨，保持定力懲貪治腐，持續(xù)用力正風(fēng)肅紀(jì)，全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得顯著成效，黨內(nèi)政治生態(tài)持續(xù)不斷優(yōu)化凈化。全面從嚴(yán)治黨只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成日，透過現(xiàn)象看本質(zhì)、抽絲剝繭治根底是進(jìn)一步推動(dòng)深化全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵。對此，**區(qū)結(jié)合近年來的工作實(shí)際情況，深入分析問題的表現(xiàn)、原因和治理對策，為進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)提供思路和方法。
    (一)強(qiáng)化措施夯實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”。出臺(tái)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”清單及考核辦法，督促各級(jí)黨組織成立主體辦，層層簽訂責(zé)任狀。推行區(qū)委常委會(huì)“每月一專題”“凡會(huì)必提”“紀(jì)委書記同級(jí)監(jiān)督”三項(xiàng)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部履責(zé)紀(jì)實(shí)制度。緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”，區(qū)紀(jì)委書記談話提醒、約談四家班子領(lǐng)導(dǎo)或街道、部門負(fù)責(zé)人共183人次，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開展談話函詢63人，誡勉談話10人，對5起落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”不到位的典型案件實(shí)行一案雙查，追責(zé)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部5人。排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)1912個(gè)，立行立改，對賬銷號(hào)。多管齊下推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根。
    (二)鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果。緊盯公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼、形式主義、官僚主義十種新表現(xiàn)等“四風(fēng)”頑疾開展專項(xiàng)督查，查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題52起，給予黨紀(jì)政紀(jì)(政務(wù))處分49人，責(zé)令作出書面檢查21人，整改清退違規(guī)金額39.05萬元。在全市率先開展“懶政怠政、為官不為”問題專項(xiàng)整治，查處11名轉(zhuǎn)非科級(jí)干部嚴(yán)重脫崗、違反組織紀(jì)律等問題，黨紀(jì)政紀(jì)處分10人，全區(qū)20多人主動(dòng)提前或按時(shí)退休，辭去公職1人，騰出編制20多個(gè)，解決多年來混編用人等老大難問題，市委王乃學(xué)書記對此專門作出批示在全區(qū)推廣經(jīng)驗(yàn)。開展教育系統(tǒng)“**廉教”專項(xiàng)工作，查處教育行業(yè)違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼等問題13個(gè)，紀(jì)律處分13人。開展“正風(fēng)肅紀(jì)春風(fēng)行動(dòng)”，查處工作作風(fēng)案件14件，發(fā)放紀(jì)律檢查建議書8份，在廣西日報(bào)等媒體刊登信息，釋放越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。
    (三)準(zhǔn)確把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。創(chuàng)新辦案機(jī)制，實(shí)行全員辦案制度和紅黃藍(lán)預(yù)警制度。全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)受理信訪舉報(bào)216件，立案319件，給予黨紀(jì)政紀(jì)(政務(wù))處分284人，其中科級(jí)干部32人，移送司法機(jī)關(guān)處理8人，通報(bào)曝光典型案例101件，涉案金額超過1300萬元，嚴(yán)肅查處了張梟杰、黃克彰、麥運(yùn)莊等一批嚴(yán)重違紀(jì)違法案件。區(qū)本級(jí)自辦案件116件，7個(gè)街道辦案159件，案件總數(shù)連續(xù)三年過百件，遠(yuǎn)超**年前五年案件數(shù)之和。運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”處理399人次，其中第一、第二種形態(tài)教育處理人數(shù)占比92%，第三種形態(tài)紀(jì)律重處分、重大職務(wù)調(diào)整人數(shù)占比5%，第四種形態(tài)對嚴(yán)重違紀(jì)、涉嫌違法行為立案審查人數(shù)占比3%。建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為87名反映失實(shí)的黨員干部澄清事實(shí)。
    (四)打好整治群眾身邊腐敗問題“組合拳”。樹立以人民為中心的執(zhí)紀(jì)理念，開展查處群眾身邊“四風(fēng)”和腐敗問題專項(xiàng)工作，立案43件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分43人;開展查處城市執(zhí)法重點(diǎn)領(lǐng)域“四風(fēng)”和腐敗問題專項(xiàng)工作，查處黨員干部參與“兩違”等問題15件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分15人;開展扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作和扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)工作，查處扶貧領(lǐng)域突出問題69起，給予黨紀(jì)政紀(jì)(政務(wù))處分64人，集中通報(bào)典型案例55起，我區(qū)扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作在全市作交流發(fā)言;打響“反腐正風(fēng)、掃黑除惡”專項(xiàng)治理工作“第一槍”，查處張梟杰(原海西派出所所長)、古連政等人涉黑涉惡腐敗和充當(dāng)“保護(hù)傘”問題，張梟杰受到“雙開”處分，2人涉嫌犯罪問題被移送司法機(jī)關(guān)處理，在全社會(huì)形成強(qiáng)大震懾，以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
    (五)構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)大宣教格局。建好用好**清風(fēng)網(wǎng)、紀(jì)檢監(jiān)察微博、微信、短信平臺(tái)，增強(qiáng)傳播力。組織黨員干部觀看警示教育片《廣西三起縣級(jí)扶貧辦主任嚴(yán)重違紀(jì)案件警示錄》等90余場，參加旁聽庭審240余人次，通報(bào)各類案例36批122起。組織擬提拔領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政考試14批107人次。成立紀(jì)檢監(jiān)察信息中心，報(bào)送信息323篇，市級(jí)以上媒體采用294篇。培育高菜村黨風(fēng)廉政建設(shè)示范點(diǎn)、赤西村廉政文化廣場、**區(qū)六小“**廉教”示范點(diǎn)，完善**區(qū)檢察院廉政警示教育基地。評(píng)選推薦市級(jí)“勤廉榜樣”5名，結(jié)合壯族“三月三”“紅色星期六”“廉政電影展播”、新時(shí)代講習(xí)所、社區(qū)“道德講堂”開展群眾性廉教活動(dòng)，在全社會(huì)營造崇廉倡廉的濃厚氛圍。
    (六)深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革創(chuàng)新。持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”，為7個(gè)街道增設(shè)紀(jì)工委書記職數(shù)，制定紀(jì)委(紀(jì)工委)正副書記等三個(gè)提名考察辦法，向全區(qū)53個(gè)區(qū)直部門綜合派駐2個(gè)紀(jì)檢組，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督全覆蓋。推進(jìn)監(jiān)察體制改革，區(qū)檢察院劃轉(zhuǎn)編制11名(不含派駐紀(jì)檢組)，轉(zhuǎn)隸人員8人，區(qū)紀(jì)委內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整為6個(gè)。依法成立**區(qū)監(jiān)察委員會(huì)，完成辦公場所和辦案區(qū)規(guī)范化建設(shè)，自治區(qū)信息化建設(shè)檢查組專程前來調(diào)研并給予充分肯定。用留置取代“兩規(guī)”措施，成功辦結(jié)首例留置案件，區(qū)監(jiān)委共立案7件，移送司法機(jī)關(guān)2人。將派駐紀(jì)檢組更名為派駐紀(jì)檢監(jiān)察組，出臺(tái)紀(jì)法銜接制度和工作規(guī)則，做好以老帶新“傳幫帶”，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、人員、工作“三融合”。
    (七)推進(jìn)政治巡察工作向縱深發(fā)展。成立區(qū)委巡察工作辦公室，完善巡察工作機(jī)制，制定巡察工作規(guī)劃(**-2021年)，修訂巡察工作實(shí)施辦法和巡察成果運(yùn)用辦法，規(guī)范巡察機(jī)構(gòu)建設(shè)和工作職責(zé)，組建2個(gè)固定巡察組，建立巡察組長庫和人才庫。共開展五輪區(qū)委巡察工作，完成對全區(qū)22個(gè)部門(街道)的巡察任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題線索114條，向紀(jì)檢機(jī)關(guān)移送49條，根據(jù)巡察移交線索，立案40件，給予黨紀(jì)政紀(jì)(政務(wù))處分33人。開展兩輪村級(jí)“交叉巡察”，在第一輪村級(jí)“交叉巡察”中，實(shí)現(xiàn)行政村巡察全覆蓋、紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)指導(dǎo)全覆蓋、廉潔監(jiān)督員參與巡察全覆蓋、被巡察村(社區(qū))立案全覆蓋和巡察問題“直查快辦”全覆蓋等五個(gè)“全覆蓋”。已對32個(gè)村級(jí)黨組織開展巡察，發(fā)現(xiàn)問題線索129條，向紀(jì)檢機(jī)關(guān)移送24條，立案20件，打通全面從嚴(yán)治黨最后一公里。切實(shí)抓好整改落實(shí)，做好巡察后半篇文章。
    (八)加強(qiáng)新形勢下紀(jì)檢監(jiān)察干部自身建設(shè)。圍繞“五整治五提升”“五學(xué)五講五表率”開展工作提升年、素質(zhì)提升年活動(dòng)，先后選派2人參與自治區(qū)紀(jì)委專案，10人參與市紀(jì)委專案，招錄和選調(diào)20名干部充實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍;組建由81人組成的基層黨組織紀(jì)檢員(廉潔監(jiān)督員)隊(duì)伍、73人組成的信息員隊(duì)伍和54人組成的網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍等3支隊(duì)伍，舉辦全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，選派90多人次參加中央、自治區(qū)、北海市舉辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn);舉辦“廉系北部灣·清風(fēng)微論壇”理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)新思想實(shí)現(xiàn)新作為。
    黨的十八大以來，**區(qū)全面從嚴(yán)治黨取得明顯成效，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之一振，黨風(fēng)政風(fēng)不斷上揚(yáng)、政治生態(tài)向上向好，為開創(chuàng)黨和**事業(yè)新局面提供了重要保證。當(dāng)前我區(qū)改革進(jìn)入“深水區(qū)”“攻堅(jiān)區(qū)”，諸多領(lǐng)域深層次的新情況新問題新挑戰(zhàn)在增多，加大了引發(fā)局部風(fēng)險(xiǎn)的概率;從嚴(yán)從緊抓紀(jì)律，紀(jì)律松弛現(xiàn)象得到一定程度扭轉(zhuǎn)，但少數(shù)黨員干部紀(jì)律意識(shí)依然淡薄，心存僥幸，違紀(jì)行為依然易發(fā)多發(fā)。這些現(xiàn)實(shí)的問題，反映出全面從嚴(yán)治黨存在的不足之處和薄弱環(huán)節(jié)。
    (一)個(gè)別單位黨組織對落實(shí)政治建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)重視度不高。一是個(gè)別基層黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任偏松偏軟。如逸夫小學(xué)原校長安妮，為追求行政效益，以“教師午托管理費(fèi)”“午托管理工資”等方式向逸夫小學(xué)全校在編教師違規(guī)發(fā)放補(bǔ)貼共計(jì)120.3381萬元，沒有切實(shí)履行好第一責(zé)任人職責(zé)，致使逸夫小學(xué)及教育局共4名工作人員因違紀(jì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，**年3月，**區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局給予安妮黨內(nèi)嚴(yán)重警告、降低一個(gè)崗位等級(jí)處分。二是學(xué)習(xí)貫徹中央指示精神和上級(jí)決策部署力度不夠。存在以行政班子會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)替代黨委(黨組、黨工委)會(huì)研究決定“三重一大”事項(xiàng)。對黨章黨規(guī)黨紀(jì)和習(xí)近平系列重要講話的學(xué)習(xí)浮于面上、行動(dòng)力弱。三是少數(shù)黨組織抓早抓小力度不夠，“紅臉出汗”沒有形成常態(tài)。在政治建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別黨組織沒有時(shí)刻把紀(jì)律挺在前面，不重視黨員干部常態(tài)化提醒談話，存在“老好人”思想，對干部管理不能堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，導(dǎo)致部分黨員政治意識(shí)淡薄、政治覺悟較低。
    (二)中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，個(gè)別單位及黨員干部違反規(guī)定精神的問題仍有發(fā)生。“懶政怠政為官不為”的問題樹倒根在。如對**區(qū)水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局原局長曾允華、中街街道辦事處正科級(jí)干部肖德堅(jiān)等11名轉(zhuǎn)任科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部進(jìn)行了立案審查。立案的11人轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之后，經(jīng)常不上班，嚴(yán)重脫崗;或多次因私離開北海，不報(bào)告?zhèn)€人去向，或未經(jīng)組織批準(zhǔn)擅自出國旅游等。**年**區(qū)紀(jì)委對10人分別給予黨內(nèi)警告、或行政記過、警告等黨紀(jì)政紀(jì)處分，責(zé)令辭職1人，并在媒體公開曝光，形成了有效震懾。在開展“正風(fēng)肅紀(jì)春風(fēng)行動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)，**區(qū)人民防空辦公室工作人員冼耀全長時(shí)間瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁，辦公室主任羅衛(wèi)波不及時(shí)予以制止，**年5月，羅衛(wèi)波受到黨內(nèi)警告處分。**區(qū)工信局干部吳天銘在工作時(shí)間瀏覽軍事、汽車、體育等與工作無關(guān)的網(wǎng)頁，累計(jì)時(shí)長358分鐘，**年5月，吳天銘受到黨內(nèi)警告處分。
    (三)在高壓態(tài)勢之下，形式主義、官僚主義問題在個(gè)別重點(diǎn)領(lǐng)域仍然存在。如市委巡察組在巡察中收到群眾對**區(qū)扶貧辦在實(shí)施**年翁山村蔬菜種植產(chǎn)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目中搞平均主義造成專項(xiàng)扶貧資金浪費(fèi)問題的反映，**年6月，時(shí)任扶貧辦主任的郭鈞等人在產(chǎn)業(yè)扶貧方案的制定、審核、實(shí)施過程中，未考慮實(shí)際情況，工作流于形式，造成扶貧項(xiàng)目資金浪費(fèi)。**年4月，郭鈞等人受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和黨內(nèi)警告處分。此外，還存在個(gè)別窗口部門在服務(wù)群眾方面盡管“門好進(jìn)、臉好看”但仍然“事難辦”，將“管卡壓”變“推繞拖”，政務(wù)公開、便民服務(wù)等欄目長期不更新。有的部門寫文件、制文件機(jī)械照搬照抄，出臺(tái)制度規(guī)定“依葫蘆畫瓢”。
    (四)黑惡勢力背后的“保護(hù)傘”利欲熏心、權(quán)力尋租。如由**區(qū)紀(jì)委監(jiān)委主辦首件留置案，在原海西派出所所長張梟杰案件中，張梟杰違反政治紀(jì)律，不執(zhí)行黨和國家關(guān)于“掃黑除惡”等決策部署，頂風(fēng)違紀(jì)，為涉黑涉惡活動(dòng)充當(dāng)“保護(hù)傘”;利用職務(wù)上的便利，為涉?zhèn)麂N、涉黃、涉賭、涉毒等活動(dòng)、人員提供保護(hù)，從中索要或收受好處費(fèi);執(zhí)法犯法、徇私枉法，為涉黃涉賭等涉黑涉惡團(tuán)伙提供保護(hù)或曲從私情。**年9月，張梟杰受到開除黨籍、開除公職處分，其涉嫌犯罪問題及線索移送檢察機(jī)關(guān)依法處理。在查處張梟杰案件過程中還發(fā)現(xiàn)了33條涉黑涉惡和黑惡勢力“保護(hù)傘”問題線索，從張梟杰案以點(diǎn)帶面，刨根究底，連根撥起。
    (五)城市執(zhí)法重點(diǎn)領(lǐng)域“四風(fēng)”和腐敗問題時(shí)有發(fā)生。城市管理、城市執(zhí)法中存在以權(quán)謀私、收受賄賂、“吃拿卡要”、收“保護(hù)費(fèi)”等突出問題，如原**區(qū)“兩違”綜合整治辦高德街道中隊(duì)負(fù)責(zé)人韓強(qiáng)利用職務(wù)便利非法收取他人好處費(fèi)18.3萬元，在他人違規(guī)建房時(shí)不予巡查阻止和拆除。**年11月，韓強(qiáng)受到開除黨籍處分并移送司法機(jī)關(guān)處理。原**區(qū)城市管理綜合行政執(zhí)法大隊(duì)高德中隊(duì)科員裴金松利用巡查和管理轄區(qū)內(nèi)違規(guī)占道經(jīng)營的職務(wù)之便，9次向管理范圍內(nèi)的多家店主索要好處費(fèi)共計(jì)現(xiàn)金6700元，并違規(guī)接受管理對象宴請共3次。**年11月，裴金松受到留黨察看一年和行政降級(jí)處分。這些問題，反映出城市執(zhí)法仍存在亂象叢生、城市執(zhí)法人員魚目混珠的狀況，長此以往，容易出現(xiàn)城市執(zhí)法不嚴(yán)格、不公平，群眾合法權(quán)益得不到維護(hù)而導(dǎo)致幸福感安全感被侵蝕的隱患。
    (六)新時(shí)期下紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的素質(zhì)能力還需要進(jìn)一步提高。監(jiān)察體制改革后，部分紀(jì)檢監(jiān)察干部對紀(jì)法銜接、法法銜接制度研究不透，容易導(dǎo)致執(zhí)紀(jì)審查調(diào)查程序滯后、脫節(jié)，釋理說法的能力不強(qiáng)。派駐機(jī)構(gòu)和基層紀(jì)檢機(jī)關(guān)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題線索的辦法不多，有的街道紀(jì)工委存在“等靠要”思想，部分基層廉潔監(jiān)督員未能發(fā)揮監(jiān)督檢查作用，問題線索排查能力還較為欠缺。
    (一)政治學(xué)習(xí)不深入，把握不準(zhǔn)確。黨的建設(shè)不同程度存在“溫差”“落差”“偏差”。在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)別黨員干部出這樣那樣的問題，說到底是放松了學(xué)習(xí)，理想信念這個(gè)“總開關(guān)”沒有擰緊，出現(xiàn)了跑冒滴漏，精神元?dú)庠馐芮治g，政治立場產(chǎn)生動(dòng)搖甚至變質(zhì)。講政治是我黨補(bǔ)鈣壯骨、強(qiáng)身健體的根本保證，是黨培養(yǎng)自我革命勇氣、增強(qiáng)自我凈化能力的根本途徑，忽視、弱化政治建設(shè)或者政治建設(shè)抓不好，黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)就會(huì)方向不清、失去靈魂，不利于我黨建設(shè)以及長遠(yuǎn)發(fā)展。
    (二)存在干部不敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹盁o為論”，工作的“恐事癥”。“懶政怠政、為官不為”，是新形勢下侵害黨的事業(yè)的“毒瘤”，不但貽誤工作，影響改革發(fā)展穩(wěn)定全局，而且破壞黨群干群關(guān)系，損害黨委政府形象，侵蝕黨和政府公信力。近年來，在**區(qū)干部隊(duì)伍中，“不想為、不會(huì)為、不敢為”等突出問題和不良作風(fēng)普遍存在，更有干部拋出了“無為論”、患上了“恐事癥”，該主動(dòng)服務(wù)的停了下來，該超前謀劃的扔至一邊，有的甚至“亂作為”，以權(quán)謀私、“吃拿卡要”，嚴(yán)重?fù)p害群眾利益，社會(huì)反映比較強(qiáng)烈?！皯姓≌?、為官不為”已然成為推動(dòng)**區(qū)改革發(fā)展的一大“絆腳石”。
    (三)形式主義、官僚主義表現(xiàn)隱形變異。形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。經(jīng)過十八大后持續(xù)治理，“四風(fēng)”問題中的享樂主義、奢靡之風(fēng)等得到明顯控制，相比之下，官僚主義、形式主義由于看似問題小，但具有頑固性、復(fù)雜性、反復(fù)性，容易反復(fù)出現(xiàn)，同時(shí)由于“官本位”思想作怪，黨和國家機(jī)構(gòu)部分職責(zé)、權(quán)責(zé)交叉重疊，為機(jī)構(gòu)之間、公職人員之間推諉扯皮提供借口。長此以往，有損黨員干部形象和政府公信力，也稀釋了反腐紅利。
    (四)黑惡勢力與“保護(hù)傘”互惠互利。掃黑與反腐，可謂一枚硬幣的“兩面”。黑惡勢力之所以能長期稱霸一方、為非作歹，根本原因在于有“保護(hù)傘”為其撐腰。黑惡勢力為了謀取利益，往往通過拉幫結(jié)派、行賄送禮、請客吃飯等方式與公職人員勾結(jié)在一起。個(gè)別“抵抗力”較弱的官員為得到“好處”，甘愿充當(dāng)其“保護(hù)傘”，甚至包庇、縱容違法犯罪分子，使黑惡勢力更加有恃無恐。近年來，隨著各地區(qū)各部門掃黑除惡力度的不斷加大，黑惡勢力活動(dòng)漸趨隱蔽，其組織形態(tài)、攫取利益的方式也在發(fā)生改變，通過暗箱操作、找掮客等形式，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨，一些腐敗分子與黑惡勢力形成了黑色利益鏈。執(zhí)法部門權(quán)力過度集中，在執(zhí)法過程中缺乏監(jiān)督，金錢執(zhí)法、人情執(zhí)法常有發(fā)生，執(zhí)法者被“黃賭毒”等黑惡勢力圍獵的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)凸出。
    (五)“兩違”執(zhí)法成為權(quán)錢交易的香餑餑。**區(qū)作為中心轄區(qū)，城市執(zhí)法、城市管理與市民生活、利益息息相關(guān)，“兩違”背后的經(jīng)濟(jì)利益日漸增大，“兩違”現(xiàn)象更加突出，社會(huì)影響極壞，群眾反映十分強(qiáng)烈。個(gè)別執(zhí)法人員和基層干部收受了相關(guān)違建戶賄賂后，對“兩違”行為視而不見，一處處違章建筑得以拔地而起，或在拆除過程中給予關(guān)照，讓那些被列為拆除對象的違章建筑得以屹立不倒。“兩違”現(xiàn)象亂象叢生，既增加城鎮(zhèn)化建設(shè)成本，容易產(chǎn)生糾紛激化矛盾，又損害了法治威嚴(yán)。究其原因，一方面是因?yàn)椴糠殖鞘袌?zhí)法人員紀(jì)法意識(shí)淡薄，知法犯法，徇私枉法;另一方面是因?yàn)閷鶎訄?zhí)法人員黨性教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度不夠。
    (六)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍能力素質(zhì)與當(dāng)前形勢有差距。基層紀(jì)檢干部存在新手多、調(diào)動(dòng)多的現(xiàn)象，新同志較多，年齡大的同志偏多?；鶎訉Ｂ毤o(jì)檢監(jiān)察干部少，只配備一名兼職紀(jì)工委副書記，對黨風(fēng)廉政建設(shè)、查辦違紀(jì)違法案件信心不足、辦法不多，對違紀(jì)違法出現(xiàn)的新形式和新手法把握不住。盡管他們工作很努力，但由于業(yè)務(wù)不熟，辦案基本功不扎實(shí)，對案件線索也不敏感，觀念保守，習(xí)慣于守株待兔，除了群眾舉報(bào)，自行挖掘線索的能力不強(qiáng)，不注意透過管理混亂的現(xiàn)象，看到違紀(jì)違法的實(shí)質(zhì)。
    (一)進(jìn)一步落實(shí)黨的政治建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)專項(xiàng)監(jiān)督檢查
    通過事先不發(fā)通知、不打招呼，直奔各部門、直達(dá)基層，采取座談、查閱資料、個(gè)別訪談、實(shí)地查驗(yàn)等方式開展監(jiān)督檢查。準(zhǔn)確把握好日常監(jiān)督和專項(xiàng)監(jiān)督、整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破兩種關(guān)系，嚴(yán)格對照“政治建設(shè)六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”要求，從嚴(yán)從實(shí)開展監(jiān)督檢查。按照“懲前毖后、治病救人”的原則，緊緊把握“三個(gè)區(qū)分開來”，整合審查力量，規(guī)范審查流程，嚴(yán)肅查處違反黨章黨規(guī)黨紀(jì)的案件，做到紀(jì)律審查無盲區(qū)、全覆蓋，有效發(fā)揮紀(jì)律審查的警示教育和震懾作用，切實(shí)增強(qiáng)全區(qū)各級(jí)貫徹執(zhí)行“政治建設(shè)六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。
    (二)一刻不停歇推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展
    盯牢重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)場所和“關(guān)鍵少數(shù)”，集中整治形式主義和官僚主義，時(shí)刻關(guān)注隱形變異、改頭換面、潛入地下的“四風(fēng)”問題，嚴(yán)肅查處違規(guī)公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼等頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象。對表態(tài)多、調(diào)門高，行動(dòng)少、落實(shí)差，阻礙中央改革方針貫徹落實(shí)、造成嚴(yán)重后果的，抓住典型、堅(jiān)決問責(zé)。從嚴(yán)查處不收手、不知止、規(guī)避組織監(jiān)督、頂風(fēng)違紀(jì)的行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，通報(bào)曝光一起，確保震懾常在。堅(jiān)決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成“頭雁效應(yīng)”。重點(diǎn)對“最多跑一次”改革，重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)等中心工作落實(shí)情況開展監(jiān)督檢查，糾正黨員干部回避矛盾、冷硬橫推、不作為、慢作為、亂作為的違紀(jì)違法行為。
    (三)持續(xù)鞏固發(fā)展反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢
    常抓不懈懲貪治腐，堅(jiān)持受賄行賄一起查，對黨的十九大后不收斂、不收手，問題線索集中、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要領(lǐng)導(dǎo)崗位、可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部緊盯不放，對那些不在領(lǐng)導(dǎo)崗位或已退休但有嚴(yán)重違紀(jì)違法問題的干部也要一查到底，以維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)違紀(jì)違法問題，加大對選人用人、審批監(jiān)管、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、大宗采購和公共財(cái)政支出等方面違紀(jì)違法問題的查處力度，集中整治扶貧、環(huán)保、城市執(zhí)法、金融等領(lǐng)域腐敗問題。堅(jiān)持把懲治腐敗和掃黑除惡結(jié)合起來，深挖黑惡勢力背后的腐敗隱形問題，堅(jiān)決查處和鏟除黑惡勢力的“保護(hù)傘”。
    (四)堅(jiān)持打鐵必須自身硬
    深化派駐機(jī)構(gòu)改革，加強(qiáng)派駐機(jī)構(gòu)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化派駐機(jī)構(gòu)力量，提升整體素質(zhì)，改變力量單薄難以發(fā)揮作用的問題，不斷提高工作水平。規(guī)范化建設(shè)街道紀(jì)工委接訪室和談話室，扎實(shí)推進(jìn)信訪舉報(bào)和執(zhí)紀(jì)審查工作，通過跟班學(xué)習(xí)、跟案鍛煉、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，全面提升街道紀(jì)工委履職能力。提高紀(jì)檢監(jiān)察干部運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，建立完善執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)審查、執(zhí)法調(diào)查等權(quán)力制約機(jī)制，主動(dòng)把制度關(guān)進(jìn)籠子里。實(shí)行案件質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制，嚴(yán)防“燈下黑”，以刀刃向內(nèi)、自我革命的勇氣和“零容忍”的態(tài)度，從嚴(yán)查處作風(fēng)不實(shí)、律己不嚴(yán)、執(zhí)紀(jì)違紀(jì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，用鐵的紀(jì)律鍛造讓黨放心、人民信賴的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，確保黨和人民賦予的權(quán)力不被濫用，懲惡揚(yáng)善的利劍永不蒙塵。
    ??根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于印發(fā)《九屆區(qū)黨委脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視被巡視地方(單位)政治生態(tài)定量定性評(píng)估辦法》的通知〉的通知》精神，xxx黨委高度重視，立即組織開展對機(jī)關(guān)政治生態(tài)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查自評(píng)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
    一、總體評(píng)價(jià)
    ??近年來，xxx黨委切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全局黨員干部，以黨的建設(shè)引領(lǐng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，確保了教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。xxx機(jī)關(guān)黨員干部能夠牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持正確的政治方向，做到在思想上擁戴核心、政治上維護(hù)核心、行動(dòng)上緊跟核心，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅(jiān)定貫徹落實(shí)中央、區(qū)黨委、市委重要決策部署，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在反對分裂斗爭等重大原則問題上立場堅(jiān)定、態(tài)度鮮明，在大是大非面前時(shí)刻保持清醒頭腦。
    二、自評(píng)情況
    ??按照《通知》要求，向局機(jī)關(guān)黨員干部發(fā)放《被巡察地方(單位)政治生態(tài)自我評(píng)估調(diào)查問卷》37份，收回37份，平均得分為95.6分。成立由各科室負(fù)責(zé)人及支部書記組成的xxx政治生態(tài)狀況量化評(píng)估小組，對《被巡視地方(單位)政治生態(tài)狀況量化評(píng)估表》進(jìn)行逐項(xiàng)研究評(píng)估，最終得分為95.65分。
    三、政治生態(tài)建設(shè)情況
    （一）認(rèn)真抓好黨員干部思想政治教育
    ??xxx將抓好黨員干部職工思想教育作為進(jìn)一步凈化政治生態(tài)、全面落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要抓手和思想保證，著力提升黨員干部黨性修養(yǎng)和政治理論素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和中央、區(qū)黨委、市委重要會(huì)議精神及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，堅(jiān)持不定時(shí)隨機(jī)抽查學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)持定期檢查學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持適時(shí)開展學(xué)習(xí)效果測試。
    （二）機(jī)關(guān)政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風(fēng)清氣正
    ??局機(jī)關(guān)政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風(fēng)清氣正，全體黨員干部能夠履職盡責(zé)，廉潔自律，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要求落實(shí)在機(jī)關(guān)日常工作中。班子成員帶頭講政治，講大局，講核心意識(shí)和看齊意識(shí)，積極干事創(chuàng)業(yè);在重大事項(xiàng)決策上始終堅(jiān)持民主集中制原則，修訂完善黨委議事規(guī)則，堅(jiān)持黨務(wù)政務(wù)公開制度、班子工作定期評(píng)議制度，提高民主決策的透明度。教育引導(dǎo)所有黨員干部在任何時(shí)候不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私，做到不越雷池、不踏紅線，確保權(quán)力在有效規(guī)范運(yùn)行;在干部選拔任用上始終堅(jiān)持黨管干部原則，嚴(yán)格按照黨的干部工作原則、程序、紀(jì)律辦事，不斷規(guī)范業(yè)務(wù)流程，確保用制度管人、管權(quán)、管事相關(guān)工作的規(guī)范化水平，確保政治生態(tài)環(huán)境的風(fēng)清氣正，創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)、公平競爭的良好氛圍。
    （三）脫貧攻堅(jiān)干部隊(duì)伍建設(shè)方面
    ??xxx黨委高度重視脫貧攻堅(jiān)干部隊(duì)伍建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮主體作用，統(tǒng)一安排，明確責(zé)任，選優(yōu)配強(qiáng)，選配政策水平高、專業(yè)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員干部和工作人員充實(shí)在脫貧攻堅(jiān)一線堅(jiān)持老中青結(jié)合的梯次配備，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、活力增強(qiáng)、發(fā)展勁足。對不勝任脫貧攻堅(jiān)工作的班子成員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整配強(qiáng)，確保脫貧攻堅(jiān)一線領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。
    （四）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度
    ??機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作制度落實(shí)到位，制度了《xxx黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度》、《xxx機(jī)關(guān)周轉(zhuǎn)房管理暫行辦法》，修訂完善《xxx機(jī)關(guān)支部“三會(huì)一課”制度》、《黨小組學(xué)習(xí)制度》、《xxxxxx機(jī)關(guān)干部職工請銷假暫行管理辦法》等一系列規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)了干部隊(duì)伍管理、嚴(yán)肅組織紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效能，為樹立xxx勤政務(wù)實(shí)、廉潔高效的良好形象。
    三、存在的問題
    ??雖然近年來局機(jī)關(guān)政治生態(tài)建設(shè)取得了較為明顯的成績，但工作中依然存在一些不容忽視的問題。結(jié)合《關(guān)于印發(fā)〈九屆區(qū)黨委脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視被巡視地方(單位)政治生態(tài)定量定性評(píng)估辦法〉的通知》，局黨委對xxx機(jī)關(guān)政治生態(tài)建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了全面的梳理自查，這些問題主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面。
    一是落實(shí)黨的組織生活制度不夠嚴(yán)格的問題。
    ??支部“三會(huì)一課”中黨小組會(huì)議制度執(zhí)行的不夠到位，有時(shí)存在走形式、走過場的現(xiàn)象，還沒能真正發(fā)揮黨小組應(yīng)有的作用;黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展談心談話較少，及時(shí)交流思想，交換意見做的不夠，一定程度上影響到黨員之間的相互信任和支持。
    二是開展批評(píng)與自我批評(píng)不經(jīng)常，不深入的問題。
    ??在組織召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)時(shí)，批評(píng)和自我批評(píng)武器運(yùn)用不到位，還沒有實(shí)實(shí)在在達(dá)到紅臉出汗、凈化心靈的應(yīng)有的效果。
    四、整改措施
    （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念
    ??持續(xù)將加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論成果，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐。
    （二）加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),守好紀(jì)律底線
    ??增強(qiáng)遵守紀(jì)律、執(zhí)行紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律權(quán)威的自覺性和堅(jiān)定性。把黨的紀(jì)律建設(shè)擺在各項(xiàng)工作的首位，學(xué)會(huì)用政治觀念、紀(jì)律思維想問題、辦事情。進(jìn)一步加強(qiáng)《準(zhǔn)則》、《條例》等一系列條例規(guī)定的學(xué)習(xí)教育。
    （三）嚴(yán)格組織生活制度，規(guī)范黨內(nèi)政治生活
    ??嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，強(qiáng)化黨員的組織觀念，教育引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨的意識(shí)，牢記黨員身份，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和教育，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加黨支部組織生活;嚴(yán)格落實(shí)談心談話制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經(jīng)常性的談心談話，交換意見。
    問題情況分析報(bào)告篇七
    xx公司色織廠生產(chǎn)系統(tǒng)有紡紗、染紗、準(zhǔn)備、織造、整理等主要車間。產(chǎn)品質(zhì)量分析報(bào)告。從紡紗到成品構(gòu)成了一條較完整的生產(chǎn)線，多年來以外貿(mào)出口產(chǎn)品為主，今年為100%出口。2003年出口合格率為xx%，20xx年1-6月份出口合格率為95%，比去年同期增長6.01%。多年來，從生產(chǎn)質(zhì)量管理上積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。公司有一套與生產(chǎn)相適應(yīng)的質(zhì)量管理體系，有專職質(zhì)量管理檢驗(yàn)人員200人，占全公司在職人數(shù)的13.3%，由廠長工程師主抓質(zhì)量工作。質(zhì)量檢查科具體負(fù)責(zé)各車間的產(chǎn)品質(zhì)量，各生產(chǎn)車間的關(guān)鍵環(huán)節(jié)均設(shè)有質(zhì)量檢查網(wǎng)點(diǎn)。同時(shí)，由質(zhì)量檢查科派出人員專職監(jiān)督抽查，實(shí)行三級(jí)檢驗(yàn)，并在原傳統(tǒng)的管理基礎(chǔ)上吸取了先進(jìn)的全面質(zhì)量管理方法，把質(zhì)量工作同經(jīng)濟(jì)職責(zé)制結(jié)合起來，同時(shí)建立了百分考核制，并在中層科室車間干部中舉辦了全面質(zhì)量管理學(xué)習(xí)班。
    為對以后的試產(chǎn)供給依據(jù)，公司從原料、原紗一進(jìn)廠就進(jìn)行化驗(yàn)、測試，同時(shí)為嚴(yán)格控制保證產(chǎn)品質(zhì)量，特制定了《防靜電新產(chǎn)品質(zhì)量管理?xiàng)l例》。在新產(chǎn)品試制中，全廠充分發(fā)揮車間職能科室的`配合作用各檢測網(wǎng)點(diǎn)的把關(guān)作用，同時(shí)廣泛宣傳防靜電新產(chǎn)品的意義，啟發(fā)員工的主人翁職責(zé)感。每周定期召開一次質(zhì)量分析會(huì)，預(yù)測分析處理生產(chǎn)中發(fā)生的問題。為了及時(shí)了解到新產(chǎn)品的質(zhì)量情景，xx紡織科學(xué)研究所xx總工程師親訪用戶，及時(shí)把質(zhì)量信息反饋給色織廠。
    (一)下機(jī)質(zhì)量及入庫質(zhì)量(略)
    (二)物理指標(biāo)(略)
    (三)染色牢度(略)
    (四)防靜電性能指標(biāo)(略)
    上述情景說明，本產(chǎn)品的主要指標(biāo)到達(dá)了紡織工業(yè)部的標(biāo)準(zhǔn)，防靜電性能指標(biāo)明顯優(yōu)于日本同類產(chǎn)品，具有良好的防靜電性能。所以，防靜電仿毛華達(dá)呢的生產(chǎn)工藝是可行的，試制是成功的，水平是先進(jìn)的。
    防靜電仿毛華達(dá)呢的試制雖然取得了較好的效果，但也還存在一些問題。例如，初試時(shí)由于批量較小，受加工條件經(jīng)驗(yàn)的限制，在后整理加工中出現(xiàn)了一些色差，使制成品并不對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能方面的研究，增加產(chǎn)品功能使之更適應(yīng)市場需求。
    問題情況分析報(bào)告篇八
    本次期中考試，語文試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的'檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。
    本次檢測參考人數(shù)xxx人，平均66.58分，及格人數(shù)yyy人，及格率73.62%，優(yōu)秀人數(shù)zzz人，優(yōu)秀率30.58%。
    本試卷分為三大板塊，共十二個(gè)大題。
    1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過采用“形近字組詞”、“給句子換個(gè)說法”、“給部件組字再組詞”的題型增大了考查面，開放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。
    2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。
    為了更好地了解學(xué)生答題的情況，我們隨機(jī)抽查了三個(gè)年級(jí)50份試卷，對三大板塊學(xué)生答題情況抽樣調(diào)查，具體情況如下：
    盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視。
    試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。抽查了五年級(jí)20份試卷，全對的有12人，6人得14分，2人得13分。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)粗心大意;二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。
    五年級(jí)的選字填空“暮、幕、慕”。多數(shù)學(xué)生失掉2―3分。其實(shí)這是《課堂作業(yè)》上的，說明學(xué)生平時(shí)練習(xí)沒有認(rèn)真答題，錯(cuò)題也沒有及時(shí)糾正。
    三年級(jí)的第七題按要求改寫句子。三年級(jí)學(xué)生連“縮句”也不會(huì)，讓他們改“陳述句”和“轉(zhuǎn)述句”的難度可想而知就更大了。
    六年級(jí)選擇修改不正確的一項(xiàng)，并寫出理由。老師乍一看不知道選哪個(gè)，更何況是學(xué)生。
    二年級(jí)第十題“把詞語組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。失分的學(xué)生主要是沒有掌握方法，邏輯思維能力不強(qiáng)。
    所考查的內(nèi)容是本冊的古詩和名言警句。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯(cuò)別字或前后顛倒。
    失分最多的是四年級(jí)對對子。學(xué)生不理解意思，關(guān)鍵還是平時(shí)積累太少。
    四年級(jí)找描寫天鵝神態(tài)的句子，有學(xué)生找成描寫天鵝動(dòng)作的詞;五年級(jí)給“綠色建筑”下定義，學(xué)生不知道下定義是什么意思;三年級(jí)還沒有接觸排比的修辭手法，卻要求學(xué)生填排比的手法，學(xué)生當(dāng)然不會(huì)。
    從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí);三是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢;三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊;二是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力;三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四;四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
    要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)(如：詞語接龍、猜謎)來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的'掌握。
    從抽樣調(diào)查的結(jié)果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。
    公開課上往往課型都是閱讀教學(xué)，但少數(shù)教師一節(jié)課講個(gè)不停，學(xué)生很少有朗讀和思考的時(shí)間。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。
    閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。
    從平時(shí)的抽考閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文雷同，嚴(yán)重時(shí)，一本(20份)試卷有四、五個(gè)學(xué)生的作文一模一樣。內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文教學(xué)的頑癥，“作文打假”刻不容緩。
    學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。
    一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實(shí)。教學(xué)要多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語言、形式上貫徹一個(gè)“活”字。
    總之，寫實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話;想象作文則要鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。
    積累對提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語;細(xì)節(jié)描寫具體生動(dòng)的句子;運(yùn)用了修辭手法的句子;富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。
    語文教學(xué)必須采取語言積累和語文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言;可鼓勵(lì)那些寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，獲得成功的喜悅;還可開展“手抄報(bào)”、“演講”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累的目的。
    問題情況分析報(bào)告篇九
    本次試卷從字、詞、句、段、閱讀、習(xí)作各個(gè)方面對學(xué)生的學(xué)問、力量、習(xí)慣進(jìn)展了全面而細(xì)致的檢測，學(xué)問掩蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，既留意了根底學(xué)問的穩(wěn)固，又留意了敏捷運(yùn)用，根本掩蓋了前半段課文的重點(diǎn)學(xué)問。
    本次試卷表達(dá)了新課標(biāo)的三維目標(biāo)：
    (1)學(xué)問與技能方面。主要表達(dá)在根底學(xué)問上，如有拼音、字詞、字音、形近字、反義詞、諺語、排列成句、排列成段及課文里的語文學(xué)問等的檢測。
    (2)過程與方法。本次二年級(jí)測評(píng)以閱讀為專項(xiàng)對學(xué)生進(jìn)展了測評(píng)，內(nèi)容涵蓋了概括、句子理解等。
    (3)情感態(tài)度與價(jià)值觀。寫作一題通過觀看圖，寫一段話。總之，這張?jiān)嚲硎悄軌蜉^為全面的檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及教師教學(xué)的實(shí)際狀況的一份優(yōu)秀試卷。
    本次參考39人，平均分71.5分，及格率81.2%，優(yōu)秀率3%，低分率5%。
    (一)字詞
    1、讀拼音，寫詞語，信任你能寫得美麗。此題是消失錯(cuò)誤較多，一局部學(xué)生對生字詞的把握不夠扎實(shí)。
    2、選擇正確的讀音。學(xué)生把握較好，“釘著”的“釘”的讀音有大局部學(xué)生讀錯(cuò)。
    5、寫反義詞?！皩挕薄百F”二字有局部學(xué)生把握不好。
    3、4、6、7題形近字組詞，音同字的運(yùn)用，詞語搭配，選詞填空。學(xué)生完成較好。
    (二)句子
    8題把下面諺語補(bǔ)充完整。學(xué)生完成得不夠好。學(xué)生錯(cuò)別字較多。
    9、10、11題把以下各組詞語排列成句子寫下來，句子排列成句，和按課文內(nèi)容填空對于學(xué)生來說有肯定的難度，許多學(xué)生不會(huì)上下文連起來理解，答案是五花八門;還有的學(xué)生是都課文不熟，需要反復(fù)的背誦課文;還有一局部學(xué)生的拼音不過關(guān)，用拼音代替的大局部都是錯(cuò)的?？梢娫谄匠５膶W(xué)習(xí)中，教師只注意了學(xué)生字詞的訓(xùn)練，而對課文的滲透還不到位，學(xué)生的理解和概括力量有待進(jìn)一步提高。
    (三)段落
    閱讀學(xué)生完成得不夠好。主要是學(xué)生不理解詞語和句子的含義。
    (四)習(xí)作
    學(xué)生對助人為樂的主題都比擬熟識(shí)，大局部學(xué)生能夠依據(jù)要求寫出短文。但大局部學(xué)生內(nèi)容平淡，語言羅嗦。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，錯(cuò)別字層出不窮，這都說明學(xué)生在平常的積存時(shí)，沒有留意書寫。
    在發(fā)覺問題和根本分析的根底上，我對下一步語文教學(xué)初步提出以下幾個(gè)建議：
    1、加強(qiáng)字詞的積存。
    2、課內(nèi)閱讀效率要逐步提升。
    閱讀教學(xué)肯定要緊緊抓住單元訓(xùn)練重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、觀賞、評(píng)價(jià)培育學(xué)生的獨(dú)立閱讀力量。要提倡整體感悟，抓住重點(diǎn)語句，細(xì)細(xì)地讀，體會(huì)字里行間豐富的內(nèi)涵。
    3、課外閱讀要攻克難關(guān)。
    克制困難讓學(xué)生做到“少做題，多讀書，讀好書，讀整本的.書。”以此來穩(wěn)固課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法，為學(xué)生口語表達(dá)和書面表達(dá)供應(yīng)載體。
    4、練筆要廣開渠道。
    一是要加強(qiáng)讀寫結(jié)合。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種各樣的語言訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)展口頭語言和書面語言的訓(xùn)練。二是要加大課后練筆。如寫周記、摘抄美麗語句……通過各種途徑，使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，增加生活體驗(yàn)，豐富語言儲(chǔ)藏，提高寫作力量。
    通過試卷透視出我們當(dāng)前語文教學(xué)的諸多問題，還存在肯定的差距。教師要不斷反省自己的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷地討論和探究，以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和自身的專業(yè)成長。
    問題情況分析報(bào)告篇十
    1、建立臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫。
    通過會(huì)計(jì)核算形成了會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表。
    但是編寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告僅靠這些憑證、賬簿、報(bào)表的數(shù)據(jù)往往是不夠的。
    比如，在分析經(jīng)營費(fèi)用與營業(yè)收入的比率增長原因時(shí)，往往需要分析不同區(qū)域、不同商品、不同責(zé)任人實(shí)現(xiàn)的收入與費(fèi)用的關(guān)系，但這些數(shù)據(jù)是不能從賬簿中直接得到。
    4)本期大于10000元的費(fèi)用有哪些?這些費(fèi)用主要花在了哪些部門上?
    5)核心產(chǎn)品的往年銷售情況如何?
    6)采購價(jià)格波動(dòng)最大的物料有哪些?這些物料主要由哪些供應(yīng)商供應(yīng)?
    7)庫存中占用資金最多的物料有哪些?都分布在哪些倉庫?
    8)物料的周轉(zhuǎn)情況如何?
    2、關(guān)注重要事項(xiàng)。
    財(cái)務(wù)人員對經(jīng)營運(yùn)行、財(cái)務(wù)狀況中的重大變動(dòng)事項(xiàng)要勤于做筆錄，記載事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)間、計(jì)劃、預(yù)算、責(zé)任人及發(fā)生變化的各影響因素。
    必要時(shí)馬上做出分析判斷，并將各類各部門的文件歸類歸檔。
    3、關(guān)注經(jīng)營運(yùn)行。
    財(cái)務(wù)人員應(yīng)盡可能爭取多參加相關(guān)會(huì)議，了解生產(chǎn)、質(zhì)量、市場、行政、投資、融資等各類情況。
    參加會(huì)議，聽取各方面意見，有利于財(cái)務(wù)分析和評(píng)價(jià)。
    4、定期收集報(bào)表。
    財(cái)務(wù)人員除收集會(huì)計(jì)核算方面的有些數(shù)據(jù)之外，還應(yīng)要求公司各相關(guān)部門(生產(chǎn)、采購、市場等)及時(shí)提交可利用的其他報(bào)表，對這些報(bào)表要認(rèn)真審閱、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題，養(yǎng)成多思考、多研究的習(xí)慣。
    5、崗位分析。
    大多數(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)分析工作往往由財(cái)務(wù)經(jīng)理來完成，但報(bào)告材料要靠每個(gè)崗位的財(cái)務(wù)人員提供。
    因此，應(yīng)要求所有財(cái)務(wù)人員對本職工作養(yǎng)成分析的習(xí)慣，這樣既可以提升個(gè)人素質(zhì)，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。
    只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，才能編寫出內(nèi)容全面的、有深度的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
    問題情況分析報(bào)告篇十一
    雖說是關(guān)于張怡柔同學(xué)的業(yè)余愛好調(diào)查，但事實(shí)上我一共調(diào)查了班上15位同學(xué)的業(yè)余愛好。其中要數(shù)張怡柔同學(xué)的業(yè)余愛好最廣泛，包括的最多，所以我選擇了她做為代表。
    我把我所調(diào)查的愛好進(jìn)行了歸類：第一類包括看文學(xué)書、看小說、看漫畫的都是“看書”；第二類包括打羽毛球、散步、跑步、打乒乓球的都是“運(yùn)動(dòng)”；第三類包括聽exo的歌、聽vae的歌、其他的流行歌曲等是“聽音樂”；畫漫畫、畫國畫、畫水粉等歸為“畫畫”；第四類包括看電視、玩電腦、吐槽、吃東西、發(fā)呆、相互打鬧等等是“其他”。每個(gè)人分別在五個(gè)方面最多只有一票，最少則是沒有，張怡柔同學(xué)就是每個(gè)方面都有一票。
    我把調(diào)查來的資料歸類后進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，把15人的愛好統(tǒng)計(jì)后得出愛好看書的方面合計(jì)是9票，愛好運(yùn)動(dòng)的是2票，愛好聽音樂的有4票，愛好畫畫的有5票，愛好其他的卻有8票。
    從統(tǒng)計(jì)上看愛好看書的人數(shù)最多，但事實(shí)上加上資料中的比較，則是看小說的和什么都看的人多，讀文學(xué)類的著作的只有一個(gè)。就這一點(diǎn)來看不太好，因?yàn)樾≌f的字一般都很小，看多了傷眼睛，而什么書都看的則更糟糕，什么都看就相當(dāng)于補(bǔ)藥與毒品同時(shí)吃，好的、壞的一并收入囊中，好的書會(huì)讓我們有很大的收獲，但是壞的書看起來一是傷眼，二是浪費(fèi)時(shí)間，三是對思想有一定程度的“污染”，四可能還會(huì)拉我們的學(xué)習(xí)成績，因?yàn)槲覀兊乃枷氩粚Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。
    從統(tǒng)計(jì)上也可以看出運(yùn)動(dòng)的人最少，這也是不好的現(xiàn)象。有句話說“生命就在于運(yùn)動(dòng)”，我們沒有強(qiáng)健的體格，如何才能更好地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢？記得我們原來學(xué)過陶行知的文章，好像就是說讓我們一天要自問幾個(gè)問題，其中就有一個(gè)問題是問自己今天又沒有運(yùn)動(dòng)的。一個(gè)人就算學(xué)習(xí)不好也要有好的身體，要是連好的身體都沒有了，那么他便什么也沒有了。要是想要有一個(gè)好的身體那么最好的方法就是運(yùn)動(dòng)了。
    “其他”這一項(xiàng)的票數(shù)只是僅次于看書的票數(shù)，這可不是一個(gè)好消息，因?yàn)樵谶@其他里全是一些比較有害的愛好：比如看電視，玩電腦，吃東西?？措娨暼绻吹氖请娨晞〉脑捒赡軙?huì)看入迷，從而再學(xué)習(xí)時(shí)腦子里全是電視情節(jié)，使人無法于電視分手，當(dāng)然如果是看新聞地話就是另一回事了，看新聞的好處較多，可以讓我們了解最新的社會(huì)新聞，有時(shí)甚至可以學(xué)到一定的法律知識(shí)，所以看電視有好處，也有壞處，關(guān)鍵看你看什么。玩電腦則與電視一樣，電腦有好的方面也有不好的方面，關(guān)鍵看你怎樣使用。吃東西這個(gè)比較“中性”你要餓了，為了補(bǔ)充能量而吃東西，這個(gè)是可以理解的，算是正常范圍以內(nèi)的。但是如果是因?yàn)榘l(fā)泄情緒而暴飲暴食你的身體就慘了。不過一般人不會(huì)這樣玩的，都是人都有愛美之人。當(dāng)然也有“二班”、“三班”的神人，我只能說由此愛好的劉戀與張怡柔同學(xué)比較“特別”。
    剩下的一個(gè)是聽音樂，一個(gè)是畫畫就沒有什么好說的了。我除了調(diào)查了一下愛好，還調(diào)查了一下原因，然后發(fā)現(xiàn)除了李碩的理由，李欣冉的理由和張巍然的理由外，別的理由大都是因?yàn)榭梢苑潘?、有趣，好玩或者無聊，當(dāng)然有一個(gè)是例外—張怡柔，，她只說了一句“彪悍的人生不需要解釋”我想了半天，還是決定把這一票無視了，我自己也不知道算哪一類。
    張蔚然的愛好是彈吉他，原因是最喜愛的偶像會(huì)彈，所以便學(xué)了吉他，對此我表示為什么非要向著自己的偶像學(xué)習(xí)呢？這未免有些瘋狂，像我這樣偶像是霍尊，但我只是敬佩他，是他把流行音樂和古典戲曲完美結(jié)合，所以我敬佩他。但我們終不會(huì)與偶像相同，所以好好做自己就行了。
    不好呢？因?yàn)閺埼等皇且驗(yàn)榕枷癫湃W(xué)的吉他，是為了是自己與偶像更接近，更像偶像。
    我自己認(rèn)為做好自己就可以了，不用去學(xué)習(xí)怎樣做別人。而李欣冉則是先學(xué)得鋼琴，后來才把鋼琴王子當(dāng)成自己的偶像，相當(dāng)于給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，而后向著自己的目標(biāo)去努力。所以我很欣賞李欣冉的愛好。
    最后，我想說的是李碩同學(xué)，她是我最賞識(shí)的。她喜歡看漫畫，愛畫漫畫，她的理由是漫畫已經(jīng)是她的信仰和生命的一部分。為這句話，我不得不為李碩同學(xué)鼓掌。我的愛好也是畫畫，不過是水粉畫與卡通畫，我喜歡把卡通人物用水粉的形式表達(dá)出來。我畫畫的理由與李碩的一樣“畫畫是我生命中的一部分”。畫畫早已融入了我的血肉，分離不出來了，幾天不畫便有些受不了了。為李碩鼓掌不光是因?yàn)槲乙矏郛嫯?，還有一個(gè)原因——漫畫一向是家長、老師的禁詞。老師、家長是很忌憚漫畫的，說什么對我們沒好處、花錢、浪費(fèi)時(shí)間，但是漫畫對我們的卡通人物創(chuàng)作都有很大的幫助，對我們學(xué)畫畫的來說就相當(dāng)于靈丹妙藥級(jí)別的存在。每次一看總會(huì)蹦出來一些靈感，但因?yàn)榧议L，老師的阻止，所以每看一次漫畫就像做了一次壞事一樣。李碩這樣大膽地說自己熱愛漫畫是一件讓人敬佩的事。就憑著這兩條就足以表明李碩有多么熱愛漫畫了。所以我在這里祝李碩以后理想成真，成為一名漫畫家。
    總的來說同學(xué)們的愛好都不算太壞，只是把運(yùn)動(dòng)量增加一些會(huì)更好的。但如果認(rèn)為愛好只是用來打發(fā)時(shí)間的話，這就不太好了。我們可以適當(dāng)去掉幾個(gè)愛好，留下一個(gè)或幾個(gè)突出的愛好來發(fā)展，這樣我們救可以擁有一個(gè)或幾個(gè)突出的方面了。
    問題情況分析報(bào)告篇十二
    參加考試人數(shù)：14人
    總分：1400分
    平均成績：83分
    及格人數(shù)：12人及格率：85.7%
    優(yōu)秀人數(shù)：10人優(yōu)秀率：71.4%
    從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過口算、填空、判斷、選擇、動(dòng)手畫等完成。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都面面俱到、獨(dú)具匠心，試題深入淺出。包括看圖列式——一圖四式和根據(jù)圖寫算式等。本次試卷共有五大題題。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，整個(gè)試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。
    對于此次的測試做了一下的分析：
    從學(xué)生做題情況來看，成績不夠理想。第一題，“看誰算得對”，主要考查學(xué)生口算、寫數(shù)的能力。這一題學(xué)生都數(shù)的對、寫的正確，這和平時(shí)勤加練習(xí)分不開。但是有學(xué)生卻幾乎全錯(cuò)，還有幾個(gè)同學(xué)粗心大意會(huì)把“+”看成“-”造成了不必要的扣分?？v觀整個(gè)做題情況，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧。對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也較牢固。
    第二題，“想一想填一填”共分為四個(gè)小題。第1小題“填一填”考察學(xué)生幾和第幾的區(qū)別還有從左數(shù)與從右數(shù)的區(qū)別。這小題大多數(shù)學(xué)生輕松拿下就是左右還不清楚的孩子失分了。第2小題“找規(guī)律填數(shù)”期中一道稍難題難道了不少的學(xué)生，它不是按順序的而是兩個(gè)兩個(gè)的減少。不少學(xué)生沒有打破常規(guī)思想一個(gè)一個(gè)加或一個(gè)一個(gè)減，以后在這方面就要引起注意了千萬不要局限、束縛學(xué)生的思維。第3.4小題是在圓圈里填“、、=、+、-”使式子成立學(xué)生做得還比較好的。
    第三題，畫一畫。這題共有4個(gè)小題，學(xué)生基本都答出來，個(gè)別學(xué)生不會(huì)做的也有。這題通過讓學(xué)生動(dòng)手畫做題目。這題主要考查學(xué)生的比多少，比高矮的掌握。其中包括了：比多少、判斷多少、高矮。這題學(xué)生答的相當(dāng)滿意，看來掌握的還不錯(cuò)。
    第四題，“數(shù)一數(shù)填一填”有區(qū)別與第二題，第二題是數(shù)字而這一題卻是結(jié)合圖形的認(rèn)識(shí)。這里有：圓柱、圓、球、正方體、長方體。這一題考察學(xué)生對基本圖形的認(rèn)識(shí)和一些基本知識(shí)的運(yùn)用。由于這一題當(dāng)中的正方體有點(diǎn)像長方體了，所以出現(xiàn)了學(xué)生視覺的誤差，從而出現(xiàn)了兩種答案。
    第五題，“看圖列式”一共五個(gè)小題。1.2、3.4小題看圖列式，有“一圖四式”有根據(jù)圖意寫算式的。第5小題是最能發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)和考驗(yàn)學(xué)生發(fā)散思維的考題。這道題目出的是操場上課間的一幕，有人在跳繩，有人在跳高，有人在踢足球，然后學(xué)生根據(jù)圖寫算式。有幾個(gè)好學(xué)生就是在這里出錯(cuò)了，其他出錯(cuò)的同學(xué)也不少。對于像這樣存在一定難度的問題，反映出學(xué)生獨(dú)立分析問題、靈活解決問題的能力較差、這與平時(shí)訓(xùn)練少也有一定的關(guān)系。學(xué)生還不會(huì)轉(zhuǎn)換思維，其實(shí)這跟一年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中就必須多加引導(dǎo)、發(fā)展他們的思維。
    1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
    2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。學(xué)生排除計(jì)算干擾的本領(lǐng)。
    4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
    5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的.學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。
    此次期末考試各年級(jí)的主科命題基本符合中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況，各項(xiàng)指標(biāo)與平時(shí)考試情況非常接近，具有實(shí)踐性，針對性，科學(xué)性。但小科中的生物、地理的優(yōu)生數(shù)較少，有的幾乎為零。希望以后命題結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合課本，結(jié)合學(xué)生。
    基本情況
    試卷分析：
    本次考試的試卷由市教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個(gè)試卷，本期末測查試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理，既注重對基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
    試卷分析：
    一、試題難易程度就廣大老師反映，難易程度適中，適合學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生思維創(chuàng)新有一定的好處，對每個(gè)階段程度的學(xué)生都有進(jìn)一步的提高和發(fā)揮，通過測試，學(xué)生有了努力學(xué)習(xí)的興趣，不偏不離，沒有高難度和怪題，知識(shí)面廣，對知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)的度也把握的較好。
    二、題量適中，整個(gè)反映較好，學(xué)生學(xué)習(xí)好的吃飽，中等的也正好，即是學(xué)習(xí)程度差一點(diǎn)的也能及時(shí)把握，考出自己的水平。
    三、考查范圍，從三個(gè)階段看，比較全面，適中，抓住重點(diǎn)，使老師教有所悟，學(xué)有所思。
    四、特別提的是，試卷不僅答題卡有了進(jìn)一步的改革，使教師閱卷省力、省時(shí)、方便、快捷。更加簡明了，不模糊，但利用代碼問題，還需進(jìn)一步提高。
    改進(jìn)命題建議：在試題的難易度方面略降低一些
    試卷結(jié)構(gòu)
    全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。分四個(gè)部分：第一部分考查語文基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用；第二部分考查課外現(xiàn)代文閱讀；第三部分考查古詩文閱讀；第四部分考查作文。
    命題特點(diǎn)
    本學(xué)期八年級(jí)期末考試的語文試題遵照《語文教學(xué)大綱》的要求，從培養(yǎng)學(xué)生的“語文素養(yǎng)”入手，選材的視野較開闊，角度新穎，突出了語文的實(shí)踐性、時(shí)代性、綜合性和人文性，全方位考查了學(xué)生的語文綜合能力；在繼續(xù)體現(xiàn)對漢語的應(yīng)用性考查、突出語言規(guī)范性要求的同時(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)了時(shí)代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合語文新課程理念；在題目的設(shè)計(jì)上也具有靈活性、開放性，符合學(xué)生的實(shí)際；此外，在總體把握上，適當(dāng)?shù)乜刂齐y度，并且注意把更多空間留給主觀試題。整套試卷設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，整體性強(qiáng)。
    語言基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用命題指向與要求--強(qiáng)調(diào)積累、立足文本、融會(huì)貫通
    考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的目的是著眼基礎(chǔ)教育的發(fā)展，進(jìn)一步關(guān)注課改背景下學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況，能夠全面準(zhǔn)確地反映本學(xué)年學(xué)生語文學(xué)科方面的水平和能力。從最大限度地服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，努力體現(xiàn)客觀、公正的原則；力求體現(xiàn)考試的導(dǎo)向功能，促進(jìn)初中語文課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
    古詩文閱讀
    命題指向與要求--立足教材、命題規(guī)范、拓展空間
    作文分析
    近來常見報(bào)刊披露當(dāng)前中學(xué)生作文“言之無物、生搬硬套，胡編亂造、牽強(qiáng)附會(huì)”，其作品“或情感蒼白，或無病呻吟，或矯揉造作，或勉為其難，缺乏情感體驗(yàn)的素材，脫離生活的內(nèi)容……”對上述現(xiàn)象的歸因分析，有的認(rèn)為學(xué)生是被“奉命作文”所害，有的認(rèn)為是學(xué)生“未能從自己生活實(shí)際和生活體驗(yàn)出發(fā)”，也有的認(rèn)為是缺少一種“積極的評(píng)價(jià)導(dǎo)向”。
    所以，本次命題，源于教材而又不拘泥于教材，扎根于現(xiàn)實(shí)生活而又高于現(xiàn)實(shí)生活，貼近人的心理而又尋求人與物融合交匯。寫作，尤其是中學(xué)生的寫作，需要教師給與正確的引導(dǎo)，啟迪，也需要從“言之有物，言之有情，關(guān)注生活細(xì)節(jié)”等角度加以評(píng)價(jià)，加以指點(diǎn)，傳授謀篇布局的基本方法，訓(xùn)練遣詞造句的基本功夫。
    作文的對策
    從觀察和捕捉生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生對周圍的自然景物細(xì)細(xì)觀察，與之產(chǎn)生心靈對話，即可陶冶情操，又可祛除人們內(nèi)心浮躁情緒，消除人的多種欲望，凈化人的心靈。
    把讀與寫結(jié)合起來組織有效課堂教學(xué)，以讀導(dǎo)寫，以寫促讀。加強(qiáng)從教材文本中去挖掘?qū)懽髌斡?xùn)練題材和命題、話題編制，有的放矢的組織專題性作文過關(guān)練習(xí)，重在啟發(fā)學(xué)生思維，找到物與人事活動(dòng)連接的點(diǎn)，使聯(lián)想和想象思維能準(zhǔn)確的表達(dá)作者內(nèi)心情感，豐富學(xué)生內(nèi)心心理。
    將寫作訓(xùn)練與生活觀察緊密結(jié)合，按觀察--寫作--觀察--修改提高的程序螺旋式上升。
    試題的特點(diǎn)：
    強(qiáng)調(diào)能力，注重對數(shù)學(xué)思維過程、方法的考查試卷中不僅考查學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，而且也考查了學(xué)生以這些知識(shí)為載體，在綜合運(yùn)用這些知識(shí)的過程中所反映出來的基本的數(shù)學(xué)能力，初中階段數(shù)學(xué)能力主要是指運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力等。
    注重靈活運(yùn)用知識(shí)和探求能力的考試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計(jì)，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)與方法的能力；具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問題的能力。
    重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強(qiáng)調(diào)的。較好地實(shí)現(xiàn)了對這方面能力的考查，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中獲取和處理信息能力的要求。
    試題做答情況分析：
    試題在設(shè)計(jì)上注意了保持一定的梯度，不是在最后一題難度加大，而是注意了難度分散的命題思想，使每個(gè)學(xué)生在每道題中都能感到張弛有度。
    對今后教學(xué)的建議研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作
    面向全體，夯實(shí)基正確理解新課標(biāo)下“雙基”的含義，數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視基本概念、基本圖形、基本思想方法的教學(xué)和基本運(yùn)算及分析問題、解決問題、運(yùn)用等能力的培養(yǎng)。面向全體學(xué)生，做到用課本教，而不是教課本，以課本的例題、習(xí)題為素材，結(jié)合本校的實(shí)際情況，舉一反三地加以推敲、延伸和適當(dāng)變形，以期達(dá)到初中生“人人掌握必須的數(shù)學(xué)”，同時(shí)要特別關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使他們達(dá)到學(xué)習(xí)的基本要求，充分體現(xiàn)教育的價(jià)值在于“讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展?！?BR>    注重應(yīng)用，培養(yǎng)能力
    本次試題內(nèi)容豐富，圖文并茂，覆蓋面廣。每個(gè)試題都給學(xué)生留有一定的思考空間，保證每個(gè)學(xué)生都能積極動(dòng)腦，認(rèn)真思考，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，又重視了對學(xué)生在具體情景中分析解決實(shí)際問題能力的考查，更有對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)方法的評(píng)估能力考查。就整份試題來說，題量基本適中，難易適度，符合試題的設(shè)置要求。
    選擇題
    學(xué)生沒有理解清題目意圖而盲目做答；沒有認(rèn)真看清題目，有將近一半學(xué)生出錯(cuò)。
    填空題
    出錯(cuò)較多的是17.19等小題。主要是一些學(xué)生對未來的概念、公式、定則等基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，且容易混淆，因而判斷失誤，計(jì)算錯(cuò)誤，歸納不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
    其他題
    學(xué)生將虛像畫成了實(shí)像；有的光線未標(biāo)箭頭，還有的將光線箭頭方向標(biāo)錯(cuò)；完成光路不到位；有的同學(xué)畫電路圖時(shí)交叉相連接的地方未打點(diǎn)，有的多加了元件，還有的同學(xué)不清楚電路圖和實(shí)物圖的區(qū)別把電池實(shí)物圖當(dāng)作電路圖符號(hào)。
    有的同學(xué)不知道路燈電路的連接情況，受平時(shí)做題的影響，認(rèn)為有的串聯(lián)有的并聯(lián)?；卮鹄碛蓵r(shí)答成了判斷的方法；說明理由時(shí)，許多同學(xué)只說液化不說放熱，對影響蒸發(fā)快慢的因素掌握不清，不能正確分析吹氣感覺到?jīng)龅脑?。簡答題中很多學(xué)生書寫不規(guī)范，答題過于簡單，以至于不能針對問題回答，答不清問題的實(shí)質(zhì)要求計(jì)算題更是隨意不假思索，東拼西湊將幾個(gè)數(shù)字用公式聯(lián)系在一起。
    授之以魚不如授之以漁，方法的傳授非常重要。不能忽視“習(xí)得”的方法，宜將“學(xué)得”與“習(xí)得”有機(jī)地結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)前人的研究成果，邊在閱讀中細(xì)心領(lǐng)悟，才能提高更快。如理解重點(diǎn)語句、關(guān)鍵詞語的含義及作用，可以借助具體語言環(huán)境和上、下文，去推斷詞語的特殊含義。這些詞語中，有的表示的是反語，有的有言外之意，更多的在表層含義下隱藏著深層含義，它們往往與中心有著絲絲縷縷的聯(lián)系。
    八年級(jí)英語試題難度雖不大，但出得很"活"，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，在用中學(xué)英語，在學(xué)中用英語。科學(xué)探究教學(xué)是在教師指導(dǎo)下、學(xué)生自己參與的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的教育有著綜合功能，教師要深度體會(huì)并研究如何將科學(xué)探究作為“內(nèi)容”、“方法”、“精神”和創(chuàng)造性勞動(dòng)，并將其貫穿于教學(xué)過程中，對科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，在起始階段可以采取低起點(diǎn)、小坡度、化整為零逐個(gè)擊破的策略，務(wù)必使學(xué)生掌握這一科學(xué)思維程序，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)過程處于無可取代的作用，是物理教學(xué)的重要組成部分，如何通過演示和分組實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率，也是值得我們每位教師認(rèn)真思考的問題。
    通過對試卷的分析反思我們的物理教學(xué)，使我們對未來教學(xué)質(zhì)量的提高充滿了希望，課改以后，我們一線的教師教學(xué)觀念在不斷更新對《課標(biāo)》的理解不斷加深，有些學(xué)校已率先沖出了傳統(tǒng)教學(xué)的“圍城”，大膽嘗試用現(xiàn)代化的，先進(jìn)的教學(xué)模式、方法進(jìn)行物理教學(xué)，對新教材也由不理解到理解，逐步品味到新教材的“新”之處，逐步習(xí)慣了用《課標(biāo)》指導(dǎo)教學(xué)，所以教學(xué)質(zhì)量也正在逐漸的走出低谷，向高質(zhì)量、高效益攀升。但我們也承認(rèn)在新舊教材交替的過程中，一些傳統(tǒng)的東西仍在左右著我們的物理教學(xué)。諸如學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、一言堂、滿堂灌等。針對這次試卷分析中所反映出來的問題，提出以下建議，供一線教師參考。
    開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課
    利用集體備課共同學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、理解教學(xué)總目標(biāo)及三維的課時(shí)目標(biāo)、明確。一、二級(jí)主題對教學(xué)的要求，弄清教材中每個(gè)具體問題編排的指導(dǎo)思想及意義，對每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、方法、手段、實(shí)驗(yàn)探究等主要方面及策略達(dá)成共識(shí)，每位教師也可根據(jù)自己及學(xué)生特點(diǎn)，因地制宜地選擇教學(xué)方式及方法，充分發(fā)掘教材中的潛在因素，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難及問題，教師之間要通過聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)，取長補(bǔ)短，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)共同提高的目的。
    夯實(shí)基礎(chǔ)是教學(xué)工作不變的主題，在課程改革日益推進(jìn)的今天，知識(shí)和技能仍是教學(xué)的重點(diǎn)和核心，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才有分析，處理和解決一般問題的能力，才能沖擊深層次的物理問題，才能談到創(chuàng)新思維和能力培養(yǎng)。
    學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的根本，在平時(shí)教學(xué)中，要防止從概念到概念、從規(guī)律到規(guī)律、從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法，要密切聯(lián)系學(xué)生所熟悉的生活、生產(chǎn)、科技的實(shí)際，將物理知識(shí)情景化、物理情境理性化，讓物理教學(xué)豐富多彩，學(xué)生感到有趣，而且有用，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
    通過對試卷的分析反思我們的物理教學(xué)，使我們對未來教學(xué)質(zhì)量的提高充滿了希望，課改以后，我們一線的教師教學(xué)觀念在不斷更新對《課標(biāo)》的理解不斷加深，有些學(xué)校已率先沖出了傳統(tǒng)教學(xué)的“圍城”，大膽嘗試用現(xiàn)代化的，先進(jìn)的教學(xué)模式、方法進(jìn)行物理教學(xué)，對新教材也由不理解到理解，逐步品味到新教材的“新”之處，逐步習(xí)慣了用《課標(biāo)》指導(dǎo)教學(xué)，所以教學(xué)質(zhì)量也正在逐漸的走出低谷，向高質(zhì)量、高效益攀升。但我們也承認(rèn)在新舊教材交替的過程中，()一些傳統(tǒng)的東西仍在左右著我們的物理教學(xué)。諸如學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、一言堂、滿堂灌等。針對這次試卷分析中所反映出來的問題，提出以下建議，供一線教師參考。
    從全校文科各科成績來看，地理成績最差。政治、歷史、地理、生物學(xué)科成績也不盡人意，學(xué)生讀記得少，各歷史、地理、生物學(xué)科的教師應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的讀背的督促輔導(dǎo)工作。當(dāng)然，通過這次考試，語文學(xué)科也暴露出一些問題。學(xué)生對于閱讀分析類題目還缺乏反復(fù)閱讀的習(xí)慣，答題程式化，往往在沒有充分感知課文內(nèi)容的情況下就匆忙下筆。也缺少處理文本信息的能力，特別是概括文意的能力比較差，在表達(dá)方面，答題抓不住要害，表達(dá)不清楚、不完整。的內(nèi)容比較空洞，缺乏優(yōu)美、生動(dòng)的描寫片段。還有，相當(dāng)部分的學(xué)生語病較多，語感較差。
    眼界決定境界，思路決定出路。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成績。
    問題情況分析報(bào)告篇十三
    在風(fēng)云變幻的市場中，每個(gè)行業(yè)的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，醫(yī)藥行業(yè)也不例外。下半年以來醫(yī)藥行業(yè)表現(xiàn)出總體疲軟的態(tài)勢。××制藥股份有限公司在前三季度實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入458069093.35元，與去年同期相比增長108.13%，公司股東的凈利潤達(dá)87206881.05元，比去年同期增長156.92%。其中，該公司第三季度實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入147025180.30元，與去年同期相比增長53.85%;凈利潤達(dá)26834600.02元，比去年同期增長69.11%。每股收益0.19元，比去年同期增長5.56%。公司的股東或者潛在投資人，可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)做出是否增資或投資的決策。那么，這些數(shù)據(jù)從哪里能夠更直接、簡便地獲取?答案是該藥業(yè)公司的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
    1藥業(yè)公司的財(cái)務(wù)分析報(bào)告
    財(cái)務(wù)分析報(bào)告宛如一方魔鏡，它不僅把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)狀在利益相關(guān)者面前完整地映照出來，而且還對企業(yè)未來的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了有意義的預(yù)測。藥業(yè)公司的財(cái)務(wù)分析報(bào)告是指通過對醫(yī)藥公司財(cái)務(wù)活動(dòng)的過程及結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，最終形成反映企業(yè)償債能力、成長能力、經(jīng)營能力、分配能力的書面報(bào)告。
    財(cái)務(wù)分析報(bào)告無論是對藥業(yè)公司本身還是對外部決策者都具有十分重要的意義：對于藥業(yè)公司而言，有利于公司的經(jīng)營管理者做出科學(xué)的決策;對于外部利益相關(guān)者而言，有利于其對藥業(yè)公司經(jīng)營狀況的整體把握;另外，企業(yè)的財(cái)務(wù)分析報(bào)告也可為國家檢查藥業(yè)公司是否遵循相關(guān)法律法規(guī)提供資料，并從整體上反映整個(gè)醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展趨勢，從而為國家宏觀決策提供參考。
    財(cái)務(wù)分析的方法有很多。趨勢分析法可以時(shí)間為比較基準(zhǔn)，通過分析企業(yè)在不同期間的經(jīng)營效果，從而得出評(píng)價(jià)的結(jié)果。比如分析藥業(yè)公司不同期間的凈利潤，可以整體上把握公司利潤的增減趨勢。比率分析法是通過做商的方式，反映某一項(xiàng)目在另一項(xiàng)目中所占的比重，比如權(quán)益乘數(shù)，資產(chǎn)負(fù)債率，流動(dòng)比率等。比較分析法則是通過將兩者進(jìn)行做差的方式進(jìn)行分析的方法，比如通過對營運(yùn)資本的分析，來評(píng)價(jià)藥業(yè)公司的短期償債能力。根據(jù)分析所依據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)告的期限，可將財(cái)務(wù)分析報(bào)告分為年度財(cái)務(wù)分析報(bào)告、半年度財(cái)務(wù)分析報(bào)告及季度財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
    我國的藥業(yè)公司隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而日漸成熟，其財(cái)務(wù)信息透明度不斷加強(qiáng)，財(cái)務(wù)分析報(bào)告逐步規(guī)范化。藥業(yè)財(cái)務(wù)分析報(bào)告為報(bào)告使用者提供了企業(yè)償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力、成長能力以及現(xiàn)金流量等數(shù)據(jù)參考資料。藥業(yè)公司的管理者和外部報(bào)告使用者可以據(jù)此從整體上把握公司經(jīng)營狀況，從而做出有利于自身的經(jīng)濟(jì)決策。
    問題情況分析報(bào)告篇十四
    本次試卷從字、詞、句、段、閱讀、習(xí)作各個(gè)方面對學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測，知識(shí)覆蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，既注意了基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又注意了靈活運(yùn)用，基本覆蓋了前半段課文的重點(diǎn)知識(shí)。
    本次試卷體現(xiàn)了新課標(biāo)的三維目標(biāo)：
    (1)知識(shí)與技能方面。主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)上，如有拼音、字詞、字音、形近字、反義詞、諺語、排列成句、排列成段及課文里的語文知識(shí)等的檢測。
    (2)過程與方法。本次二年級(jí)測評(píng)以閱讀為專項(xiàng)對學(xué)生進(jìn)行了測評(píng)，內(nèi)容涵蓋了概括、句子理解等。
    (3)情感態(tài)度與價(jià)值觀。寫作一題通過觀察圖，寫一段話?？傊?，這張?jiān)嚲硎悄軌蜉^為全面的檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師教學(xué)的實(shí)際情況的一份優(yōu)秀試卷。
    本次參考39人，平均分71.5分，及格率81.2%，優(yōu)秀率3%，低分率5%。
    (一)字詞
    1、讀拼音，寫詞語，相信你能寫得漂亮。此題是出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，一部分學(xué)生對生字詞的掌握不夠扎實(shí)。
    2、選擇正確的讀音。學(xué)生掌握較好，“釘著”的“釘”的讀音有大部分學(xué)生讀錯(cuò)。
    5、寫反義詞。“寬”“貴”二字有部分學(xué)生掌握不好。
    3、4、6、7題形近字組詞，音同字的運(yùn)用，詞語搭配，選詞填空。學(xué)生完成較好。
    (二)句子
    8題把下面諺語補(bǔ)充完整。學(xué)生完成得不夠好。學(xué)生錯(cuò)別字較多。
    9、10、11題把下列各組詞語排列成句子寫下來，句子排列成句，和按課文內(nèi)容填空對于學(xué)生來說有一定的難度，很多學(xué)生不會(huì)上下文連起來理解，答案是五花八門;還有的學(xué)生是都課文不熟，需要反復(fù)的背誦課文;還有一部分學(xué)生的拼音不過關(guān)，用拼音代替的大部分都是錯(cuò)的。可見在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師只注重了學(xué)生字詞的`訓(xùn)練，而對課文的理解還不到位，學(xué)生的理解和概括能力有待進(jìn)一步提高。
    (三)段落
    閱讀學(xué)生完成得不夠好。主要是學(xué)生不理解詞語和句子的含義。
    學(xué)生對助人為樂的主題都比較熟悉，大部分學(xué)生能夠根據(jù)要求寫出短文。但大部分學(xué)生內(nèi)容平淡，語言羅嗦。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，錯(cuò)別字層出不窮，這都表明學(xué)生在平時(shí)的積累時(shí)，沒有注意書寫。
    在發(fā)現(xiàn)問題和基本分析的基礎(chǔ)上，我對下一步語文教學(xué)初步提出以下幾個(gè)建議：
    1、加強(qiáng)字詞的積累。
    2、課內(nèi)閱讀效率要逐步提升。
    閱讀教學(xué)一定要緊緊抓住單元訓(xùn)練重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。要提倡整體感悟，抓住重點(diǎn)語句，細(xì)細(xì)地讀，體會(huì)字里行間豐富的內(nèi)涵。
    3、課外閱讀要攻克難關(guān)。
    克服困難讓學(xué)生做到“少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書?！币源藖盱柟陶n內(nèi)學(xué)到的閱讀方法，為學(xué)生口語表達(dá)和書面表達(dá)提供載體。
    4、練筆要廣開渠道。
    一是要加強(qiáng)讀寫結(jié)合。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種各樣的語言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行口頭語言和書面語言的訓(xùn)練。二是要加大課后練筆。如寫周記、摘抄優(yōu)美語句……通過各種途徑，使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，增加生活體驗(yàn)，豐富語言儲(chǔ)備，提高寫作能力。
    問題情況分析報(bào)告篇十五
    事物都在不斷的發(fā)展變化，這是自然的根本運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在物理學(xué)中，通常在某一物理現(xiàn)象中，對研究對象描述的多個(gè)物理量中，當(dāng)某一個(gè)量發(fā)生變化時(shí)，其他的一些與之相互聯(lián)系，直接或間接相互影響的量也會(huì)隨之變化。而這類問題又是高中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的`基本能力，也是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。解答動(dòng)態(tài)問題的基本思想是：確定描述的是哪類物理問題，在這些問題中用哪些物理量加于描述，而在這些描述量中，哪些是自變量、因變量，哪些又是常量，自變量怎樣變化。根據(jù)所描述的物理現(xiàn)象或問題，建立相應(yīng)的物理模型與數(shù)學(xué)模型，應(yīng)用相關(guān)的教學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理，最后歸納出結(jié)論。
    三力作用下物體的動(dòng)態(tài)平衡問題。所謂動(dòng)態(tài)平衡是指某一物體（質(zhì)點(diǎn)）在各個(gè)外力共同作用下處于平衡狀態(tài)，由于當(dāng)某一個(gè)或幾個(gè)力發(fā)生變化，使得物體的位置或狀態(tài)發(fā)生緩慢變化的過程，由于變化緩慢，所以可以認(rèn)為物體在任意時(shí)刻都處于平衡狀態(tài)，這一過程稱為動(dòng)態(tài)平衡。下面就對三力作用下的動(dòng)態(tài)問題分類歸納如下：
    總結(jié)，在此類問題中，確定了以恒力有向線段的兩端點(diǎn)為兩個(gè)定點(diǎn)，找到動(dòng)點(diǎn)則在方向不變這個(gè)力作用線上移動(dòng)規(guī)律得到，由動(dòng)點(diǎn)到兩個(gè)定點(diǎn)的線段長短變化，找到這兩個(gè)變力的變化規(guī)律。
    第二類型，相似三角形法。在該方法處理問題中三力平衡特征是：其中一個(gè)是恒力，另一個(gè)力的方向變化的同時(shí)，第三個(gè)力的方向也同時(shí)發(fā)生變化。該類問題中力構(gòu)成的矢量閉合三角形與結(jié)構(gòu)中幾何構(gòu)成的三角形存在著相似關(guān)系，利用相似比及幾何邊長變化關(guān)系求解該類問題。
    問題情況分析報(bào)告篇十六
    自7月1日食堂實(shí)行新制度以來，在食堂就餐的人數(shù)逐漸增多，日銷售額都會(huì)在900元以上?？傮w來說食堂無論在菜價(jià)、菜質(zhì)和品種方面都有所改進(jìn)，但是問題還是存在的。從昨天走訪的情況來看，總結(jié)出如下幾點(diǎn)：
    原因分析主要從客觀原因、主觀原因和不定因素三個(gè)方面分析
    （一）客觀原因（食堂自身原因）
    1、早餐
    早餐的包子一是又冷又硬，二是包子餡單一、更換周期長，有時(shí)同一種餡好幾個(gè)月不換。
    早餐的饅頭和包子都是在蒸飯的蒸箱里蒸出來的，食堂一般在6:00過后就準(zhǔn)備早市，所以6:00過后饅頭和包子就脫離蒸箱放在打菜間了。而我們一般的員工都會(huì)在7:00就餐，到那時(shí)包子已經(jīng)又冷又硬了。吃幾天可能也沒什么，可是有些老員工都這么吃了好幾年了。
    2、中餐和晚餐
    現(xiàn)在菜價(jià)是便宜下來了，可是主菜上放的輔料太多。明明寫的是帶魚，買的卻是一碗洋蔥。員工心理肯定有氣。
    3、晚餐說過可以小炒的，可是食堂的菜不賣完就不會(huì)給你小炒。
    （二）主觀原因
    1、受天氣、心情、飽腹等各方面因素影響，有的時(shí)候員工不想吃。
    2、有些員工沒有吃早餐的習(xí)慣，晚上夜宵吃的比較多。
    3、有的時(shí)候前一餐打的菜有剩余，為避免浪費(fèi)就不再打菜。
    （三）不定因素
    有些員工離家不近不遠(yuǎn)，有的時(shí)候住員工宿舍，有的時(shí)候回家住，有的時(shí)候說出去玩，晚飯就不在食堂吃了。
    1、 建議以后食堂改用蒸籠蒸包子，放煤爐在打菜間加熱；還有希望包子餡的種類能多一點(diǎn)。目前做食堂早餐的人少，也不期待弄很多品種，但是包包子的時(shí)候多種餡應(yīng)該也不需要很多時(shí)間。
    2、 建議是什么菜就什么菜，碰到貴的菜，可以放輔料，可是輔料也不能超過主料了。
    3、 晚餐少燒點(diǎn)菜，允許有小炒需要人可以小炒，改善生活質(zhì)量。
    4、 關(guān)于早餐可以買點(diǎn)牛奶，豆?jié){之類的。有些員工不想喝稀飯、吃包子又太干。
    5、 有些員工希望能召開一次全廠職工大會(huì)，聽取員工的一些建議。
    1、 針對不吃早餐的員工，從健康方面著手進(jìn)行勸說，改正不良飲食習(xí)慣，少吃夜宵，早餐要正常的吃。大部分人口頭答應(yīng)以后會(huì)慢慢改過來。
    2、 關(guān)于菜的質(zhì)量方面，希望食堂能改善，晚餐可以允許小炒。
    問題情況分析報(bào)告篇十七
    一、加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)的有關(guān)情況
    高度重視政治生態(tài)建設(shè)，把形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)作為堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要內(nèi)容。嚴(yán)格落實(shí)關(guān)于建立政治生態(tài)評(píng)價(jià)體系的文件精神，為政治生態(tài)定期“體檢”、對標(biāo)“畫像”，不斷推動(dòng)政治生態(tài)的好轉(zhuǎn)。
    （一）把牢政治方向，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，推動(dòng)黨的路線方針政策貫徹落實(shí)。一是強(qiáng)化理論武裝。能夠堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，列入黨支部理論學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，教育廣大黨員干部堅(jiān)定政治方向，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。把堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決策部署作為嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的具體體現(xiàn)，對中央重要會(huì)議、重大決策和省委部署要求，第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹。嚴(yán)格落實(shí)重大事項(xiàng)請示報(bào)告制度，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)和上級(jí)重大決策部署、重要會(huì)議等的貫徹落實(shí)情況。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格按程序決策、按規(guī)矩辦事，對“三重一大”事項(xiàng)全部集體研究，切實(shí)做到民主和集中的有機(jī)統(tǒng)一，在班子中形成了和諧共處、團(tuán)結(jié)干事的良好氛圍。四是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。領(lǐng)導(dǎo)干部能夠嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、過雙重組織生活等制度和以普通黨員身份參加所在黨支部的主題日活動(dòng)。五是深入貫徹黨的路線方針政策。能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，目前，政治生態(tài)形勢良好，企業(yè)文化建設(shè)成效較好，綜合實(shí)力穩(wěn)步提升。圍繞防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作，采取務(wù)實(shí)舉措，風(fēng)險(xiǎn)隱患得到有效控制。
    （二）注重以上率下，以關(guān)鍵少數(shù)引領(lǐng)營造清風(fēng)正氣。把旗幟鮮明講政治作為對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本要求，不斷提高“關(guān)鍵少數(shù)”的政治覺悟和政治能力，以新作為展現(xiàn)新氣象。一是充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)。主要領(lǐng)導(dǎo)始終把構(gòu)建良好政治生態(tài)的重大責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上，發(fā)揮了良好政治生態(tài)的建設(shè)者和引領(lǐng)者作用，堅(jiān)持重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，多次深入基層調(diào)研黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作；帶頭為黨員干部上了黨課；帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。其他班子成員認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，積極履行分管范圍內(nèi)的全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)簽字背書制度和廉政談話制度。二是加強(qiáng)對關(guān)鍵少數(shù)的監(jiān)督。節(jié)假日前夕，利用短信等方式，提醒開展集體廉政談話并嚴(yán)格遵守廉潔紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)備制度。把問責(zé)作為全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，持續(xù)加大問責(zé)追究力度。三是帶動(dòng)責(zé)任履行。黨組織主要負(fù)責(zé)人在上級(jí)機(jī)關(guān)黨委的帶領(lǐng)下，在紀(jì)委部門的監(jiān)督下，能夠厘清責(zé)任清單，擰緊責(zé)任鏈條，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與中心工作同部署、同落實(shí)。定期召開會(huì)議專題學(xué)習(xí)、研究、部署黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。能夠在日常監(jiān)督工作中，緊盯領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，沖著問題去，層層傳導(dǎo)壓力，增強(qiáng)了監(jiān)督的實(shí)效性。
    （三）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，著力防范選人用人上的不正之風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，樹立正確的選人用人導(dǎo)向。一是堅(jiān)持黨管干部原則。二是嚴(yán)把政治關(guān)廉潔關(guān)。三是加強(qiáng)干部的日常監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)談心談話、個(gè)人事項(xiàng)審核、離任審計(jì)、信訪查核、公示及試用期等監(jiān)督制度，堅(jiān)持抓早、抓小，強(qiáng)化干部隊(duì)伍的日常管理。
    （四）持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)。一是嚴(yán)明紀(jì)律，做到違紀(jì)必懲。二是強(qiáng)化教育，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)“常態(tài)化”。干部作風(fēng)優(yōu)劣是群眾對地方政治生態(tài)好壞的直觀判斷，始終把作風(fēng)建設(shè)作為良好政治生態(tài)的重要保障，在堅(jiān)持中深化，在深化中堅(jiān)持。通過組織觀看警示教育片、上廉政黨課、發(fā)送廉政短信和微信等方式，引導(dǎo)和督促黨員干部知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。三是嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)懲頂風(fēng)違紀(jì)行為。緊緊扭住落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神不放，始終抓好重點(diǎn)節(jié)日期間監(jiān)督檢查工作，堅(jiān)持節(jié)前提醒，節(jié)中高密度、高頻次監(jiān)督檢查，頂風(fēng)違紀(jì)行為嚴(yán)查快處。
    （五）站穩(wěn)政治立場，踐行群眾路線，不斷鞏固提升基層政治生態(tài)建設(shè)。群眾是政治生態(tài)的直觀感受者和直接受益者，把整治和查處群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題作為重要政治任務(wù)，聚焦扶貧、民生領(lǐng)域，加大問題線索排查和處置力度。一是組織開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題整治行動(dòng)。
    （六）深化政治巡察，做好政治體檢，推動(dòng)管黨治黨不斷走向“嚴(yán)緊硬”。聚焦堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，深入了解黨組織履行管黨治黨政治責(zé)任情況，重點(diǎn)查找黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力等問題，推動(dòng)管黨治黨從“寬松軟”走向“嚴(yán)緊硬”。
    二、當(dāng)前政治生態(tài)存在的問題
    從以上各方面工作開展情況分析看，政治生態(tài)的主流是好的，但通過認(rèn)真分析巡視情況反饋、本級(jí)巡察情況、群眾信訪舉報(bào)以及案件審查調(diào)查情況，政治生態(tài)中還存在一些頑癥，政治生態(tài)實(shí)現(xiàn)全面凈化和根本性好轉(zhuǎn)還任重道遠(yuǎn)。問題主要表現(xiàn)在：
    （一）黨的政治建設(shè)上未做到系統(tǒng)深入。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有差距，存在學(xué)用“兩張皮”問題，踐行新發(fā)展理念不力，落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任不夠到位。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄、底線意識(shí)不牢。作風(fēng)浮漂、存在守?cái)偙１舅枷耄J(rèn)為“分管越多、問責(zé)越多；創(chuàng)新越多、錯(cuò)得越多”，存在“不擔(dān)當(dāng)、慢作為、怕作為”等行為，致使工作中出現(xiàn)形式主義、官僚主義問題。個(gè)別基層組織組織生活黨員參與積極性不高，落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等制度不到位，批評(píng)與自我批評(píng)流于形式，不能及時(shí)指出、糾正黨員干部存在的問題。
    （二）兩個(gè)責(zé)任落實(shí)方面需要提升質(zhì)量。主體責(zé)任落實(shí)不到位，對自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識(shí)不深刻、理解不全面，缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)木窈托兄行У穆鋵?shí)措施，對干部的日常教育、管理和監(jiān)督缺失，沒有真正做到抓早抓小、動(dòng)輒則咎。部分紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)執(zhí)紀(jì)觀念、方式還未完全轉(zhuǎn)變，對監(jiān)督范圍內(nèi)的單位和事項(xiàng)監(jiān)督方法不多，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待提高。在加強(qiáng)政治監(jiān)督上缺少方式方法，檢查的頻次和力度不夠。
    （三）作風(fēng)建設(shè)上缺乏合力和系統(tǒng)治理。落實(shí)高質(zhì)量黨建工作不力，管黨治黨責(zé)任落實(shí)不到位，重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)隱患較大。在查處上形成的“不敢”的震懾效果比較明顯，但“不想”、“不愿”的思想自覺尚未真正形成，不良作風(fēng)積習(xí)甚深，一些“四風(fēng)”問題出現(xiàn)新變種、穿上隱形衣。
    （四）基層黨風(fēng)廉政建設(shè)基礎(chǔ)不夠牢固。由于教育、監(jiān)管、制度落實(shí)以及基層組織建設(shè)等綜合因素，存在重工作任務(wù)落實(shí)，輕法紀(jì)教育和日常監(jiān)督管理的情況，沒有有效應(yīng)用“第一種形態(tài)”，抓早抓小。部分基層干部思想上存在“不會(huì)有事”的僥幸和“不怕出事”無所謂態(tài)度。
    三、
    下一步工作措施
    （一）壓實(shí)管黨治黨責(zé)任。把嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，加強(qiáng)對貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、從嚴(yán)治黨落實(shí)不到位，維護(hù)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩失職失責(zé)、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神不力等突出問題。認(rèn)真貫徹問責(zé)條例，對存在主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)不到位、工作推諉、推進(jìn)不力等情形的嚴(yán)格追究責(zé)任。
    （二）提升黨建工作質(zhì)量。開展對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的監(jiān)督檢查，督促廣大黨員干部不斷在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。加強(qiáng)對嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的監(jiān)督，督促各級(jí)黨組織和干部堅(jiān)守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，不斷提高黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量和水平。嚴(yán)格落實(shí)民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員等制度。用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，切實(shí)提高批評(píng)與自我批評(píng)的質(zhì)量。
    （三）不斷凈化黨風(fēng)政風(fēng)。堅(jiān)定不移抓好中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神落實(shí)，堅(jiān)持以上率下，看住“關(guān)鍵少數(shù)”，加大監(jiān)督檢查的頻次和力度，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問題反彈變異回潮。在反對形式主義、官僚主義上下更大功夫，緊盯不作為、慢作為、亂作為等問題。聚焦群眾身邊的腐敗和作風(fēng)問題，推動(dòng)基層黨內(nèi)政治生態(tài)持續(xù)好轉(zhuǎn)，不斷提升人民群眾對全面從嚴(yán)治黨的獲得感和滿意度。
    （四）嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為。不斷鞏固發(fā)展反腐敗斗爭壓倒性勝利，一體推進(jìn)“不敢腐、不能腐、不想腐”機(jī)制建設(shè)。堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，重遏制、強(qiáng)高壓、長震懾，科學(xué)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小，強(qiáng)化不敢腐的震懾。堅(jiān)持源頭防范，發(fā)揮“正、反”兩方面的教育作用，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念宗旨，持續(xù)增強(qiáng)不想腐的思想自覺。
    2020年政治生態(tài)分析報(bào)告
    2021年局政治生態(tài)分析研判報(bào)告
    政治生態(tài)調(diào)研報(bào)告
    市林草局2020年黨內(nèi)政治生態(tài)分析報(bào)告
    ＊＊局黨組政治生態(tài)情況報(bào)告
    問題情況分析報(bào)告篇十八
    總分：1400分
    平均成績：83分
    及格人數(shù)：12人及格率：85.7%
    優(yōu)秀人數(shù)：10人優(yōu)秀率：71.4%
    從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過口算、填空、判斷、選擇、動(dòng)手畫等完成。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都面面俱到、獨(dú)具匠心，試題深入淺出。包括看圖列式——一圖四式和根據(jù)圖寫算式等。本次試卷共有五大題題。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，整個(gè)試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。
    對于此次的測試做了一下的分析：
    從學(xué)生做題情況來看，成績不夠理想。第一題，“看誰算得對”，主要考查學(xué)生口算、寫數(shù)的能力。這一題學(xué)生都數(shù)的對、寫的正確，這和平時(shí)勤加練習(xí)分不開。但是有學(xué)生卻幾乎全錯(cuò)，還有幾個(gè)同學(xué)粗心大意會(huì)把“+”看成“-”造成了不必要的扣分。縱觀整個(gè)做題情況，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧。對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也較牢固。
    第二題，“想一想填一填”共分為四個(gè)小題。第1小題“填一填”考察學(xué)生幾和第幾的區(qū)別還有從左數(shù)與從右數(shù)的區(qū)別。這小題大多數(shù)學(xué)生輕松拿下就是左右還不清楚的孩子失分了。第2小題“找規(guī)律填數(shù)”期中一道稍難題難道了不少的學(xué)生，它不是按順序的而是兩個(gè)兩個(gè)的減少。不少學(xué)生沒有打破常規(guī)思想一個(gè)一個(gè)加或一個(gè)一個(gè)減，以后在這方面就要引起注意了千萬不要局限、束縛學(xué)生的思維。第3、4小題是在圓圈里填“、、=、+、-”使式子成立學(xué)生做得還比較好的。
    第三題，畫一畫。這題共有4個(gè)小題，學(xué)生基本都答出來，個(gè)別學(xué)生不會(huì)做的也有。這題通過讓學(xué)生動(dòng)手畫做題目。這題主要考查學(xué)生的比多少，比高矮的掌握。其中包括了：比多少、判斷多少、高矮。這題學(xué)生答的相當(dāng)滿意，看來掌握的還不錯(cuò)。
    第四題，“數(shù)一數(shù)填一填”有區(qū)別與第二題，第二題是數(shù)字而這一題卻是結(jié)合圖形的認(rèn)識(shí)。這里有：圓柱、圓、球、正方體、長方體。這一題考察學(xué)生對基本圖形的認(rèn)識(shí)和一些基本知識(shí)的運(yùn)用。由于這一題當(dāng)中的正方體有點(diǎn)像長方體了，所以出現(xiàn)了學(xué)生視覺的.誤差，從而出現(xiàn)了兩種答案。
    第五題，“看圖列式”一共五個(gè)小題。1、2、3、4小題看圖列式，有“一圖四式”有根據(jù)圖意寫算式的。第5小題是最能發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)和考驗(yàn)學(xué)生發(fā)散思維的考題。這道題目出的是操場上課間的一幕，有人在跳繩，有人在跳高，有人在踢足球，然后學(xué)生根據(jù)圖寫算式。有幾個(gè)好學(xué)生就是在這里出錯(cuò)了，其他出錯(cuò)的同學(xué)也不少。對于像這樣存在一定難度的問題，反映出學(xué)生獨(dú)立分析問題、靈活解決問題的能力較差、這與平時(shí)訓(xùn)練少也有一定的關(guān)系。學(xué)生還不會(huì)轉(zhuǎn)換思維，其實(shí)這跟一年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中就必須多加引導(dǎo)、發(fā)展他們的思維。
    1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
    2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。學(xué)生排除計(jì)算干擾的本領(lǐng)。
    4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
    5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。
    問題情況分析報(bào)告篇十九
    不能根本性敘述問題
    在每個(gè)企業(yè)經(jīng)營中都會(huì)有最根本的問題，如同企業(yè)的病灶。這一病灶又會(huì)引來諸多的不良反應(yīng)或其他疾病，但這些反應(yīng)與疾病都是次要的。成功的財(cái)務(wù)分析需要透過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，找出企業(yè)最根本的問題。譬如，公司銷售收入下降，有研發(fā)設(shè)計(jì)的原因，有成本價(jià)格的原因，有質(zhì)量的原因，有廣告宣傳的原因，根本的原因可能是研發(fā)設(shè)計(jì)不夠時(shí)尚。如果不能拿捏住它，所有的分析都將是膚淺的，甚至可能是方向性誤導(dǎo)的。
    定性描述多，定量分析少
    “因市場競爭加劇，公司收入出現(xiàn)大幅下降，利潤也因之降低?！边@是典型的定性式描述。如果財(cái)務(wù)分析不能做到量化，只是寬泛地講原因，分析結(jié)果的可信度要下降許多。大家都希望能做到分析量化，言之有據(jù)，應(yīng)該承認(rèn)，很多時(shí)候數(shù)據(jù)確實(shí)不易取得。有的是因?yàn)闆]有積累，有的是因?yàn)楹怂泐w粒度太粗放，有的是因?yàn)楹怂憔S度未涉及，有的是因?yàn)榻M織架構(gòu)調(diào)整。除了這些原因，還可能是因?yàn)槲覀儗κ袌?、對業(yè)務(wù)理解不透徹。量化分析不僅是財(cái)務(wù)核算精準(zhǔn)的體現(xiàn)，也是財(cái)務(wù)人員深入理解業(yè)務(wù)的體現(xiàn)。
    把報(bào)告寫成下對上的匯報(bào)
    財(cái)務(wù)分析應(yīng)該成為公司管理的工具。作為工具，財(cái)務(wù)分析應(yīng)立足于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，揭示公司存在的問題，分析問題產(chǎn)生的.原因，并提出有針對性的解決方案。如果異位，把財(cái)務(wù)分析演變成下級(jí)對上級(jí)的匯報(bào)，分析報(bào)告將會(huì)變味，分析問題會(huì)變成尋找客觀理由，解決問題會(huì)變成推諉責(zé)任。最終，管理工具會(huì)淪落為表功道具。
    經(jīng)常出現(xiàn)的數(shù)字，不能說明業(yè)務(wù)層面的原因
    我們在財(cái)務(wù)分析報(bào)告中，我們經(jīng)常能看到此類話語，“公司利率下降了20%，主要因?yàn)槭杖胂陆盗?0%，管理費(fèi)用增加了20%，銷售費(fèi)用增加了15%”。這樣的數(shù)據(jù)羅列，實(shí)際不能稱之為分析，因?yàn)槲覀兛床怀鍪杖刖壓味陆?，費(fèi)用因何而增高。建議這么寫，“因華南市場推廣受阻，xx產(chǎn)品銷量降低了30%，導(dǎo)致毛利減少xx萬元”，“因?qū)懽謽亲饨鹕蠞qxx萬元，導(dǎo)致管理費(fèi)用增加了20%;華南市場廣告投入增加xx萬元，導(dǎo)致銷售費(fèi)用增加了15%”。把數(shù)據(jù)背后的故事說出來，分析報(bào)告會(huì)更打動(dòng)人。
    揭示出的問題與對應(yīng)專項(xiàng)分析不一致
    分析一旦揭示出了公司最根本的問題，就需要對此問題進(jìn)行專項(xiàng)的、深入的分析。譬如，公司資金鏈緊張，主要是因應(yīng)收賬款過度膨脹造成的。揭示這一問題后，專項(xiàng)分析就應(yīng)定位在如何限制新增應(yīng)收賬款、如何清收前期應(yīng)收賬款、如何制定賒銷政策與進(jìn)行客戶評(píng)級(jí)。這樣娓娓道來，才能首尾呼應(yīng)，讓分析報(bào)告富有邏輯性。要是揭示出的問題與專項(xiàng)分析風(fēng)馬牛不相及，做出的財(cái)務(wù)分析必然會(huì)與業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)兩張皮。
    機(jī)械套用模板
    問題情況分析報(bào)告篇二十
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對精神文化的需求不斷增長。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,在掙脫了應(yīng)試教育后，開始自己新模式的學(xué)習(xí)階段， 進(jìn)而表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。課外閱讀是大學(xué)生自由學(xué)習(xí)的主要手段,是提高修養(yǎng)，陶冶情操重要途徑。大學(xué)生的課外閱讀的提高隨之會(huì)引起其課外圖書購買量的提升。那么在大學(xué)的圖書市場上，哪些書更受大學(xué)生青睞，大學(xué)生對課外圖書購買的意愿有多大，相對于愿意購買課外書的大學(xué)生們，大學(xué)，這塊圖書市場到底有多大。隨著網(wǎng)絡(luò)普及，電腦成本的不斷下降，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識(shí)和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。因此，為了了解當(dāng)今大學(xué)生在網(wǎng)上消購買書籍的情況，更好的了解大學(xué)生網(wǎng)購行為以及他們對網(wǎng)購書籍的看法，對在校大學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)購情況調(diào)查。
    進(jìn)行“大學(xué)生網(wǎng)上買書情況調(diào)查”的目的：一是為了網(wǎng)絡(luò)營銷課程實(shí)踐的需要；二是為了了解大學(xué)生對網(wǎng)上買書的看法、身邊大學(xué)生的購書傾向以及大學(xué)生對書籍的主要需求。
    問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人個(gè)人信息、被調(diào)查人對網(wǎng)絡(luò)購物以及購書的看法。本次調(diào)查的內(nèi)容主要是圍繞大學(xué)生課外圖書的購買傾向而言的，涉及了大學(xué)生平時(shí)購書的目的，個(gè)人對書的看法和喜好以及平時(shí)生活對書本年購買的支出方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查。
    天津工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院師生。
    共37人，男生14人，占37.8%；女生23人，占62.2%。
    20xx年11月13日至20xx年12月3日。
    采取問卷調(diào)查法。對自愿填寫問卷的大學(xué)師生進(jìn)行了調(diào)查，其中大一為5.4%，大二為10.8%，大三為62.2%，大四5.4%,其他17.2%。
    一至三題詢問被調(diào)查人基本信息，四、五題詢問被調(diào)查者對網(wǎng)購的經(jīng)驗(yàn)和看法，六到十二題詢問被調(diào)查者網(wǎng)上買書的情況和對網(wǎng)上買書一些方面的看法。
    在自己的博客、微博頭條文章中做相關(guān)的介紹，并附上問卷鏈接；將問卷分享到微信、qq兩個(gè)社交平臺(tái)，吸引盡可能多的用戶參與調(diào)查；將問卷用qq直接發(fā)送給被調(diào)查者等。問卷回收由騰訊問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
    調(diào)查結(jié)果是通過調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)得出某個(gè)結(jié)論，以下是總結(jié)結(jié)論和說明。
    1、本次調(diào)查共回收有效問卷37份。其中女生23人，男生14人。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：其中幾乎所有人都進(jìn)行過網(wǎng)購，可見網(wǎng)購在中國高校中相當(dāng)普及，只有1人從沒有過網(wǎng)購經(jīng)歷。
    2、根據(jù)卷中大學(xué)師生的調(diào)查情況，大部分人對網(wǎng)購的了解來自于熟人的介紹和網(wǎng)站自身的宣傳。
    3、關(guān)于在網(wǎng)上買書頻率的狀況，只有兩人從沒在網(wǎng)上買過書，占比5.4%；“經(jīng)常、“偶爾”和“一般”的比例比較平均，分別占32.4%、32.4%、29.7%。
    4、根據(jù)調(diào)查，大家最喜歡在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和亞馬遜網(wǎng)買書。
    5、在網(wǎng)上買書時(shí)，有40.5%的人在哪看到就在哪買，有24.3%的人會(huì)比較兩家，有18.9%的人會(huì)比較三家，有17.2%的人會(huì)比較三家以上。
    6、有89.2%的人在意購物網(wǎng)站上的書籍價(jià)格，有45.9%的人在意送貨速度，有40.5%的人在意商家信譽(yù)，在意售后服務(wù)的比例較低，只有18.9%。
    7、81.1%的人會(huì)長期在買到合適商品的網(wǎng)店再次購買。
    8、62.2%的人面對書店和網(wǎng)店擁有的相同商品
    9、被調(diào)查人喜歡閱讀的類型：經(jīng)常名著類51.4%，暢銷類51.4%，娛樂時(shí)尚類13.5%，專業(yè)類35.1%，教輔類43.2%，科普類8.1%，其他24.3%。
    1、不足：問卷宣傳手段不高明，調(diào)查樣本不夠多。
    2、收貨：對問卷調(diào)查與網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)知識(shí)加深了了解。
    對于大多數(shù)被調(diào)查者而言，喜歡閱讀的同學(xué)占大多數(shù)。這些數(shù)據(jù)表明；對于我們校園書商而言，市場潛在購買力是非常大的。對于大數(shù)大學(xué)生而言購買課外書籍時(shí)會(huì)選擇去網(wǎng)購，其次便是實(shí)體店購買；對于校園以及校園周圍書商們而言，在大學(xué)生購書渠道方面最大的競爭對手便是網(wǎng)店，因此這要求書商們在選址或宣傳方面，盡量做到讓消費(fèi)者能最大空間的接受校園書店的“耳濡目染”。由分析問卷中被調(diào)查者所反映的購買書籍的初衷及目的數(shù)據(jù)得出：大多數(shù)大學(xué)生購買課外書籍用于娛樂消遣，休閑娛樂的同時(shí)能夠能擴(kuò)大知識(shí)面；出于輔助學(xué)習(xí)目的的同學(xué)也較多，他們購書大多用于通過考試；也有部分同學(xué)出于他人推薦或是因?yàn)橄矚g圖書的作者，這些同學(xué)通過閱讀書籍想要達(dá)到修養(yǎng)身心或其他目的；少部分同學(xué)購買圖書出于贈(zèng)送他人或用于個(gè)人收藏等其他方面的原因。對于現(xiàn)行書籍的價(jià)格大部分同學(xué)認(rèn)為一般般并且是有選擇性的購買，但網(wǎng)絡(luò)書店便宜的價(jià)格有很大吸引力。這說明校園里潛在的購買力還是很大的，針對校園的書商們要多注重課外書籍的宣傳方面，以吸引消費(fèi)者促進(jìn)購買。
    問題情況分析報(bào)告篇二十一
    新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主性學(xué)習(xí)?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是以學(xué)生的主體活動(dòng)為主線,能力培養(yǎng)為核心,素質(zhì)提高為宗旨的適應(yīng)21世紀(jì)需要的一門嶄新課程。在學(xué)習(xí)化的社會(huì)里，自主學(xué)習(xí)將是一個(gè)永恒的主題，每一個(gè)社會(huì)成員都要學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)?！靶W(xué)生自主能力培養(yǎng)的研究”是一項(xiàng)涉及運(yùn)用和理論研究范疇的綜合性課題，其宗旨是從當(dāng)代小學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，探討實(shí)現(xiàn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本途徑,從而促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及主動(dòng)積極精神的培養(yǎng)，提高小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，具有重要的運(yùn)用價(jià)值和實(shí)際意義。
    針對《三年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的研究 》課題實(shí)施一學(xué)年后的情況向?qū)W生進(jìn)行問卷調(diào)查，以便今后的教學(xué)工作。
    我校三年級(jí)學(xué)生，收回有效問卷35份。
    本次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查。共發(fā)出調(diào)查問卷35份，收回35份，回收率達(dá)100%。調(diào)查時(shí)間是20xx年8月。
    問卷共設(shè)置了二十三個(gè)問題，從調(diào)查可以看出：
    1、通過這些數(shù)據(jù)足以看出學(xué)生們對學(xué)習(xí)語文有較強(qiáng)的興趣，他們都認(rèn)為學(xué)習(xí)語文很重要，并是件很快樂的事，對語文老師也具有強(qiáng)烈的愛的傾向?！芭d趣是最好的老師”，以后要從興趣入手，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文、熱愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。
    2、現(xiàn)在絕大部分學(xué)生能主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文，且學(xué)生的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況與學(xué)生成績息息相關(guān)，即學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方面做得好。
    3、通過數(shù)據(jù)顯示課堂表現(xiàn)中20%的學(xué)生主要以聽老師講為主，能參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中與老師同學(xué)互動(dòng)的學(xué)生占到65%——70%；45%的學(xué)生能做到邊聽，邊想，邊記；不到10%的學(xué)生課堂上任處于發(fā)呆或開小差狀態(tài)或只是坐那兒聽老師講課。以上數(shù)據(jù)說明，學(xué)生在聽課時(shí)的思維活躍，課堂上能比較積極地學(xué)習(xí)。
    4、學(xué)生完成作業(yè)的情況總體上是好的。65%的學(xué)生能夠自己獨(dú)立認(rèn)真完成；20%的學(xué)生能與同學(xué)討論完成。但不容樂觀的是仍有5%的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
    5、這次調(diào)查我從學(xué)生課外閱讀的態(tài)度、興趣、時(shí)量、內(nèi)容、習(xí)慣、方式方法入手，從調(diào)查顯示，50%的學(xué)生對課外閱讀很感興80%的學(xué)生對課外閱讀的興趣比較強(qiáng)烈，有7%的學(xué)生對課外閱讀的興趣比較弱，對讀課外書一點(diǎn)也沒興趣的學(xué)生沒有。而且課外閱讀種類繁多，有中外名著類、小說類、科幻小說、自然科學(xué)類、童話寓言、卡通漫畫以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。多數(shù)學(xué)生兼愛幾種，這反映了小學(xué)生的多方面了解社會(huì)的要求，學(xué)生們通過閱讀這些讀物，關(guān)注自然科學(xué)，了解科技發(fā)展等，對于他們的智慧、情操、審美趣味等的培養(yǎng)無疑是極大的幫助的。
    科學(xué)家愛因斯坦說：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)?！薄堑?，的確應(yīng)該如此！這也是我們的語文教學(xué)要追求的一種境界。