心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或某個經(jīng)歷中的感悟和體驗的總結(jié)。寫心得體會時，可以多角度地思考問題，并提出自己獨特的見解和觀點。這些心得體會范文經(jīng)過精心挑選，具有一定的知識性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會寫作起到一定的指導作用。
兒童文學心得體會篇一
兒童文學由團中央1963年聯(lián)合創(chuàng)辦，風雨40年，哺育三代人，其麾下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學作家，被譽為"中國兒童文學第一刊"。該刊只收錄純而又純的純文學作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強，既教讀書，又教做人，是應試教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合。
童文學在我國早就存在了，但在沒有接近兒童文學這一門課程時，雖然知道小學階段的課文是根據(jù)小學生的心理特征和接受能力來編制的，但并不怎么清楚兒童文學的范疇、概念以及在我國文學中的地位，更不用說對兒童文學的體裁分類有很明確的區(qū)分了。通過這個學期的學習，我仔細推敲了兒童文學的各種體裁類型，發(fā)現(xiàn)了兒童文學的最大特征是富有童趣、故事性強、對兒童讀者有很大的吸引力。而他們的共同特征是教育性強、對兒童的成長具有深刻的'影響。
童文學的主要對象是兒童少年，而兒童文學富有趣味性和奇特性的特點正好吻合了兒童對世界充滿好奇的心理，兒童故事通過曲折動人的情節(jié)來吸引兒童，而童話則通過塑造善良、勇敢等人物形象來體會心靈美好的重要，培養(yǎng)兒童向善的品格。雖然，許多兒童把兒童作品當作故事一樣來閱讀，但讀完后，兒童卻能從中體會到做人、做事的道理。如兒童讀了灰姑娘后，灰姑娘的心地善良的美好形象便在兒童的腦海中留下深刻的印象。他們會被灰姑娘的善良、美麗深深迷住了，會為灰姑娘鳴不平，且會對繼母責罵。他們會不停的發(fā)問"為什么美麗、善良的會姑娘不能去，真是太不公平了？"最后，兒童會向灰姑娘善良的形象看齊。所以說，兒童文學對培養(yǎng)良好的性格品質(zhì)具有不可或缺的作用。
由于兒童文學篇幅短小，每當吃飯后，我會拿起一本短小的兒童文學作品津津有味地看著。但我最喜歡看的是寓言故事，它是一種隱含明顯的寓意的簡短故事。其通過短小的故事說明某一道理或哲理，讓讀者自己去體會和領(lǐng)悟。有的寓言雖短小，但蘊涵深刻的道理，真可謂"微言大義"。在我看來，寓言故事本身不在于其故事是否存在、是否真實，而在于其蘊涵的寓意、內(nèi)涵。這正是寓言所要達到的效果，也是寓言所要達到的境界。也許，寓言中會有不少構(gòu)想違反了"物"性，但這并不影響讀者的接受程度。其實，讀寓言故事，就像是和一位知識淵博的智者交流，就像是進行一場思想的交流和碰撞，讀寓言故事，它教給了我許多做人的道理和處世的原則。如讀了揠苗助長，我們會明白事物有其自身發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則將適得其反；讀了刻舟求劍則告訴我們要用發(fā)展的眼光看問題?？梢哉f，讀寓言故事會使我們便的越來越聰明，同時，還會減少生活、學習、工作中不必要的阻礙。
兒童文學心得體會篇二
20xx年10月14日，是我們南盛小學特別喜慶的一天，因為這一天我們請來了全國著名的兒童文學專家、博士王林老師，臺灣現(xiàn)代著名的兒童文學作家管家琪女士，江蘇省優(yōu)秀青年教師劉穎，江蘇省青年特級教師、海門實驗學校小學部兒童閱讀研究中心主任、國內(nèi)最成功的班級讀書會推廣者周益民，國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會副秘書長張明舟。這一天有三位著名教師執(zhí)教班級讀書會，讓我受益匪淺。王林、管家琪作了兒童文學閱讀的有關(guān)報告，尤其是王林老師的閱讀—悅讀—越讀，給我的影響極為深刻。
王林老師的悅讀我最欣賞。悅就是喜悅高興，閱讀就是高興的讀。用王老師的一句話說就是享受閱讀。曾經(jīng)有教師提出一個問題：孩子讀書時是否必須讀懂，是否必須寫讀書筆記或日記。王老師解答說：關(guān)鍵是享受閱讀。關(guān)于這一點，我深有感觸。前兩年，由于受傳統(tǒng)意識傳統(tǒng)習慣的影響，在大量閱讀的年代，倡導學生大量讀書，并倡導學生寫大量的讀書筆記、日記。
學生的確做了大量的工作，有一定的收效，可是耗費了學生更多的精力，為讀書而感到疲憊，從而失去了讀書的興趣。從喜愛讀書，到厭惡讀書，已經(jīng)形成了惡性循環(huán)。后來，我漸漸地意識到我犯了一個嚴重錯誤，就是大量寫讀書筆記和日記使我們可愛的孩子失去讀書興趣。這是我不想看到的現(xiàn)象。再后來，我取消了寫讀書筆記和日記的作業(yè)。這種做法受到學生的熱烈歡迎。因為學生從繁瑣和忙碌中解脫出來，有更為充分的時間享受閱讀。
關(guān)于閱讀中面臨的一個問題，孩子讀書是否必須讀懂。許多人認為應該知道故事內(nèi)容，或說明什么中心等。可這樣一來，學生一讀書首先想到作業(yè)，孩子帶著思想負擔去讀書，哪里還有讀書的樂趣，帶著任務讀書是一種痛苦，久而久之，就失去了讀書的興趣。因而，近幾年為了讓學生大量讀書，對讀書產(chǎn)生濃厚興趣，我采取的`辦法是：可以給學生推薦優(yōu)秀的閱讀書目，但是從不逼迫孩子必須讀書，從不逼孩子讀我們認為好的書，讀書時從不定任務。我的想法是只要喜歡讀書，能讀出樂趣是最為幸福的。我想這就是王林老師所說的享受閱讀吧?，F(xiàn)如今，我班的孩子正無拘無束的讀書，看到他們?nèi)缱砣绨V的樣子，我真替他們高興。
王林老師的到來，給我們南盛小學帶來了希望，給我們教師帶了新的理念，給我們孩子心里植入一顆理想的種子。兒童文學閱讀一定會在南盛小學這塊沃土上，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
兒童文學心得體會篇三
我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐。”
一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領(lǐng)下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領(lǐng)讀者的赤子之心。
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關(guān)注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領(lǐng)閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內(nèi)容，在交流分享中會有別樣的精彩。
兒童文學心得體會篇四
自從我迷戀上《兒童文學》時，就瘋狂地愛上了它，簡直到了走火入魔的境界了，兒童文學中每一篇文章都有不同年代的韻味，無論是文筆的卓永、構(gòu)思的巧妙，還是里面的內(nèi)容，每一樣都是一件精美的藝術(shù)品。兒童的文學，不僅局限于童話，更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材，使你眼花繚亂。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學評價為：一個有目標、會思考、有個性的小才女。我想這應該是《兒童文學》的功勞吧！
《兒童文學》又宛如愛的化身。三年了，它用"愛"的浪花推動著我前進的風帆；用"善"的乳汁潤育著我生命的.車輪；它用"美"的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個個感人肺腑的故事，時刻涌動著生命急流，展現(xiàn)著真善美的花蕾，它們在我的心中埋下了"愛"的種子，讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學》永遠同行。
兒童文學心得體會篇五
紅藤椅兒童文學是一種以適合兒童閱讀的方式展現(xiàn)的文學形式。在兒童文學中，紅藤椅兒童文學無疑是一朵奇葩，它融合了故事、情感和啟示，讓兒童讀者能夠在閱讀中獲得樂趣和啟迪。近期我有幸接觸到紅藤椅兒童文學，不禁讓我對這種文學形式有了更深的理解與體會。
首先，紅藤椅兒童文學通過故事情節(jié)引起兒童讀者的濃厚興趣。無論是腦洞大開的奇幻故事，還是貼近生活的現(xiàn)實故事，紅藤椅兒童文學都能夠給兒童讀者帶來不同的閱讀體驗。在我讀過的一本紅藤椅兒童文學中，一個普通的小女孩踏上了尋找寶藏的冒險旅程。她克服了重重困難，最終找到了隱藏在遙遠海島上的寶藏。這個故事充滿了驚險刺激的情節(jié)，激發(fā)了我對冒險事物的向往和勇氣。
其次，紅藤椅兒童文學情感豐富，讓兒童讀者能夠通過故事中的人物與情節(jié)體會到各種情感。在一個關(guān)于友誼的故事中，我讀到了兩個最好的朋友之間的相互支持和無私奉獻。其中一個小朋友摔倒了，另一個小朋友不離不棄，幫助他站起來。這個故事讓我明白了友誼的重要性，并讓我感受到了親如兄弟的情感。
紅藤椅兒童文學還具有啟迪性，它通過故事的情節(jié)和人物給予兒童讀者一些人生啟示。比如，在一個關(guān)于誠實的故事中，主人公因為說謊而陷入了一個困境。故事讓我明白了誠實的重要性和說謊會帶來的后果。從那以后，我積極學習誠實和守信，抵制了說謊的誘惑。
紅藤椅兒童文學還能夠提供兒童讀者與作者的情感共鳴。通過分享作者的真實經(jīng)歷和情感，兒童讀者能夠找到與自己相似的故事和情感，從而建立起與作者的心靈共鳴。我讀到過一個關(guān)于失去寵物的故事，作者在故事中表達了對寵物離世的痛苦和不舍。這讓我想起了我自己曾經(jīng)失去的小貓，我也有了與作者的情感共鳴，感受到了他的痛苦和憂傷。
總的來說，紅藤椅兒童文學是一種兒童文學形式，它通過故事和情感傳達給兒童讀者啟示和樂趣。紅藤椅兒童文學以其獨特的方式，引發(fā)了我對冒險、友誼、誠實和情感的思考。我相信，通過閱讀更多的紅藤椅兒童文學，我將能夠更好地理解人生的真諦，并培養(yǎng)自己更多的優(yōu)秀品質(zhì)和情感。
兒童文學心得體會篇六
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
兒童文學心得體會篇七
兒童文學是一扇通往幻想世界的大門，孩子們通過閱讀兒童文學作品，能夠獨自踏上奇幻的旅程。在這個過程中，他們能夠經(jīng)歷各種冒險，結(jié)識各種奇特的角色，從而拓展自己的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀兒童文學，我體會到了想象力的魅力，它不僅能夠讓孩子們忘卻現(xiàn)實的困擾，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和審美情趣。
第一段：兒童文學開啟了想象世界的大門
兒童文學作品中的故事情節(jié)常常充滿奇幻、神奇的元素，讓孩子們能夠在閱讀中進入一個完全不同的世界，開啟他們的想象力。比如，《哈利·波特》系列作品中的魔法世界，讓孩子們可以想象自己變成魔法師，施展各種神奇的法術(shù)。兒童文學作品以其豐富多彩的情節(jié)和生動的描寫，讓孩子們能夠忘卻現(xiàn)實的困擾，沉浸在一個無限可能的幻想世界中。
第二段：想象力的魅力
想象力是孩子們在成長過程中的珍貴財富，它能夠幫助他們獨立思考、解決問題。通過閱讀兒童文學作品，孩子們能夠鍛煉自己的想象力。想象一只會說話的小動物、一個神奇的魔法世界，能夠幫助孩子們從更廣闊的視角去看待問題，激發(fā)他們尋找新的解決方案的能力。同時，兒童文學作品中充滿奇特的角色和情節(jié)也可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)意思維，幫助他們表達自己的想法和觀點。
第三段：兒童文學與思維能力的培養(yǎng)
兒童文學作品常常包含一些謎題和考題，通過解讀這些謎題，孩子們的思維能力得到鍛煉。比如，《愛麗絲漫游奇境記》中的一系列奇怪的事件和謎題，需要讀者根據(jù)線索進行推理和解決。通過參與其中，孩子們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和推理能力，并從中獲得成就感。兒童文學作品中的情節(jié)和角色也能夠激發(fā)孩子們的思考，幫助他們建立自己的價值觀和世界觀。
第四段：兒童文學與審美情趣的培養(yǎng)
兒童文學作品中的文字和插圖常常充滿詩意和美感，通過欣賞這些美麗的藝術(shù)形式，孩子們能夠培養(yǎng)自己的審美情趣。比如，《小王子》中簡潔而又富有哲理的文字，讓孩子們對美的感知和追求越發(fā)深入。同時，兒童文學作品的插圖也能夠讓孩子們通過視覺形式感受到美的力量，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣和熱愛。
第五段：我的讀后感與展望
通過閱讀兒童文學作品，我深刻地體會到了想象力的魅力以及兒童文學對于培養(yǎng)孩子們思維能力和審美情趣的重要性。我認為，兒童文學不僅應該包含精彩的故事情節(jié)和豐富的想象元素，還應該注重培養(yǎng)孩子們的思考能力和審美情趣。希望未來能夠出現(xiàn)更多有趣且富有教育意義的兒童文學作品，讓孩子們在閱讀中得到更多的啟迪和成長。
兒童文學心得體會篇八
《兒童文學》是適合9至99歲公民閱讀的一本書，有人說它是一本讓人走進去就不想出來的書。今天本站小編就帶大家一起走進《兒童文學》，希望下文的心得對你有幫助。
古人說得好：“書中自有黃金屋”， 這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·
散文
雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉(zhuǎn)悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結(jié)果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
我是一名五年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多?！秲和膶W》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊?？戳烁形蛭菸颐靼琢说览恚戳伺拈w我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青。《兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們小學生的文章。
《兒童文學》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了?！秲和膶W》是我的最愛，我會一直讀下去，因為她值得你去讀，精彩!
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說。“能借我一本嗎?”“可以呀!你喜歡看就拿去?！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結(jié)果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我?！薄鞍?對不起!我沒有聽見?！蔽也缓靡馑嫉恼f。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》?！秲和膶W》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
自從認識了《兒童文學》，我的
作文
成績越來越好?！秲和膶W》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
兒童文學心得體會篇九
《愛麗絲漫游奇境記》是一本適合少兒閱讀的好書，著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，現(xiàn)在的書太多太多了，而經(jīng)過一段時間的閱讀比較發(fā)現(xiàn)，真正的好書又太少太少了，的確是這樣。并且故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的.大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去，故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，這本書的作者正是打好了這張牌。
在一個陽關(guān)明媚一天,正在樹上睡覺的愛麗絲做了一個夢.夢中,她看到了一直揣著懷表的兔子急急忙忙的奔跑在小徑上，于是在好奇心的驅(qū)使下，她跳下樹追向兔子........她越跑越遠，也就是從這個時候開始了漫游奇境的歷程。她經(jīng)歷了許多怪事,比如喝了"喝我"瓶子里的水,吃了一些點心啦,都有讓愛麗絲小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；遇上一只壞脾氣的老鼠;見到一個用撲克牌組成的王國和愛砍人頭的皇后;在毫不知情的情況下,愛麗絲當了證人.就在王后要砍掉愛麗絲的頭......
當我讀完《愛麗絲漫游奇境記》之后，覺得這個故事新鮮，有趣，并且很喜歡小說的主人公愛麗絲。愛麗絲是一個天真可愛，富有同情心，懂得明辨是非的小女孩。在愛麗絲的身上反映出少年兒童純真的天性。故事的內(nèi)容看似荒誕離奇，卻是孩子們心目中所向往的。但即使夢幻的，美好的，途中也難免會遭遇到坎坷。當你遇到困難時，不要害怕，不要畏懼。想想愛麗絲，讓自己變得勇敢，堅強起來。
兒童文學心得體會篇十
我對老師的看法是老師對門小甲的事情太關(guān)心了。老師謝謝你表揚了門小甲。門小甲以后一定會做一個上課認真聽講、學習成績很好的人。我本來很喜歡上課講話，可我現(xiàn)在把這個毛病改了。還有不認真聽講的毛病也改掉了。我們要做一個優(yōu)秀的人。不能向門小甲那樣成績很差。我們要做一個成績很優(yōu)秀的人。
兒童文學心得體會篇十一
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的'好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
兒童文學心得體會篇十二
作為兒童文學作品，《紅藤椅》以其溫馨的故事和鮮明的人物形象吸引了無數(shù)兒童和家長的喜愛。這本書以講述主人公小狗紅藤椅的成長經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了真實而溫暖的人性關(guān)懷，觸動了讀者們的內(nèi)心深處。在閱讀過程中，我深刻地體會到了書中所傳遞的價值觀和情感。
第二段：激勵自信
《紅藤椅》以小狗紅藤椅的視角出發(fā)，描述了他從出生、遭遇困境到漸漸融入家庭的全過程。紅藤椅在爸爸、媽媽和姐姐的照顧下漸漸成長，充滿自信地面對生活的挑戰(zhàn)。這讓我領(lǐng)悟到，每一個兒童都應該被呵護和關(guān)愛，家庭的力量能夠激發(fā)孩子們的自信心，讓他們勇敢地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。
第三段：尊重差異
《紅藤椅》通過紅藤椅和其他狗狗們的互動，展示了不同個體之間的差異和相互尊重的重要性。無論是大小狗狗還是品種不同的狗狗，他們都能和平相處，共同度過美好的時光。這讓我明白到，在生活中，我們都有不同的思想、能力和特長，我們應該尊重他人的差異，建立和諧的人際關(guān)系。
第四段：珍惜友誼
在《紅藤椅》的故事中，主人公紅藤椅通過與姐姐和其他小朋友們的友誼，學會了友善、互助和分享。當紅藤椅曾經(jīng)迷路時，姐姐毫不猶豫地幫助了他，而在他成為家中成員之后，紅藤椅也用自己的方式幫助了其他小狗。這讓我明白到，友誼是一種無私的付出和關(guān)心，我們要珍惜自己身邊的朋友，并且愿意為他們伸出援助之手。
第五段：傳遞愛心
《紅藤椅》通過紅藤椅對家庭和其他小狗的關(guān)愛，引發(fā)了讀者們內(nèi)心深處的感動與共鳴。這本書的精神不僅僅局限于家庭和小狗之間的關(guān)愛，更是呼吁每一個人都應該關(guān)心他人，用愛心去傳遞溫情。通過閱讀這本書，我更加明白了愛的重要性，我們應該用自己的行動展示愛心，讓這個世界變得更溫暖。
結(jié)尾：
通過閱讀《紅藤椅》，我深刻地理解了自信、尊重、友誼和愛心的重要性。這本兒童文學作品不僅提供了美好的故事和可愛的形象給兒童，更是給大人們提供了一個關(guān)于人性與人際關(guān)系的思考。我希望這本書能夠繼續(xù)傳遞著溫情與友善，讓更多的讀者感受到真愛和人性的力量。同時，我也愿意將書中所倡導的價值觀帶入生活中，用自己的行動去傳遞愛心，讓這個世界變得更加美好。
兒童文學心得體會篇十三
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。
我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說?！澳芙栉乙槐締?”“可以呀!你喜歡看就拿去?！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結(jié)果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我?！薄鞍?對不起!我沒有聽見?！蔽也缓靡馑嫉恼f。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。
如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
自從認識了《兒童文學》，我的作文成績越來越好。
《兒童文學》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
兒童文學心得體會篇十四
我在《兒童文學》上看到了一篇文章——《長著翅膀的鞋子》,給我的感悟很大。
一個女孩子非常喜歡畫畫,但因為家庭貧困,只好在鞋匠那里打下手,不得不暫時擱置了自己的夢想。但是她還是在有事無事時,在鞋底畫畫。直到師傅發(fā)現(xiàn),十分惱火。麻煩終于來了,一位客人找上門來,他歇斯底里的要求將畫全部清除,并拒絕支付費用。小女孩痛哭流涕,她沒有想到自己的理想也會給別人帶來麻煩。后來又有一位客人拿著鞋子找了過來,他是一位藝術(shù)老師,他從鞋底的畫上看到了她畫畫的天賦,免費讓她上學。她不負重望,成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術(shù)大家。
每個人都有自己的理想,有的人成功了,有的人沒有成功。有了一個夢想,就有了一個方向。當然,在人生中,我們一定有許多夢想。比如我,曾經(jīng)想當賣面條的(那時人家還小,喜歡吃面條),當服務員,當空姐......當然在通往理想之路上,會遇到許多挫折,當別人勸你放棄自己的夢時,千萬不要輕易放棄。
我現(xiàn)在的夢想是當“牧民”。又一次,我對別人說的時候,他們都笑話我的夢想太平凡,勸我最好換一個夢想,說干活太累了。我想,的確是啊?？赊D(zhuǎn)念一想,當牧民雖然累,但在大草原上多自由啊,還可以養(yǎng)好多動物呢!我的心里像有兩個小人一樣,不知怎么辦?我去問媽媽,媽媽說:“你都長這么大了,應該自己考慮。無論做什么都不像想的那么不容易,但是如果選定目標就要努力堅持。”我想,我喜歡自由的生活,就堅持了自己的夢想。
我們每個人既然有理想,就應該朝著自己的理想前進,只要自己努力,一定能夠成功。比如斷臂的劉偉,他就是靠自己一點一點的努力,憑著“別人能做到的,我能做到;別人做不到的,我也能做到?！边@種頑強的信念,最終實現(xiàn)了自己的夢想。
蘇格拉底問自己的學生:“一只鞋子能否飛翔?”學生們紛紛搖頭,只有一個學生站起來說道:“當然可以,只要我們?yōu)樗偵弦粚γ利惖某岚??！?BR> 是的,夢想,需要一雙翅膀。
兒童文學心得體會篇十五
作為一名小學生的我迎來了第一個寒假，這個假期老師推薦我們讀了四本書，我選擇第一本讀的就是《小王子》，它令我受益匪淺、回味無窮。
小王子先后遇到的很多人，有國王，有酒鬼，有商人，有點燈人，還有一個自稱是地理學家的老先生。通過點燈人的故事，我覺得做人應該盡職盡責，盡忠職守，不能沒有責任心。
這本書中還有一個十分重要的人物，那就是小狐貍。當小王子最難過的時候，狐貍就來到了他的身邊，并且給予了他許多安慰和鼓勵，而且小王子還在狐貍的要求下馴化了它。雖然它最后還是離開了小王子，但它還是留給了我很深的印象。
這是本充滿哲理的書，還充滿了憂郁和淡淡的哀傷，小王子他多么天真、可愛，可又多么純潔、真誠讀起來真是讓人回味無窮！我十分欣賞這本書！
兒童文學心得體會篇十六
當我們提到兒童文學時，很多人可能聯(lián)想到那些色彩繽紛、寓教于樂的故事書。然而，兒童文學更不僅僅是一種娛樂方式，它更是一個重要的成長伴侶，它開啟了兒童無限的想象力之門。在與兒童文學相伴的過程中，我深深體驗到，兒童文學的想象對于孩子們的心靈成長有著重要而深遠的影響。
首先，兒童文學中靈動的想象力可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。在兒童文學的故事中，常常出現(xiàn)一些與現(xiàn)實不符的情節(jié)和人物。例如，一個普通的小女孩可以變成超級英雄去拯救世界，一只小豬可以與動物們一起用人類的語言交流。這些超出常規(guī)的情節(jié)要求孩子們跳出平凡的思維模式，嘗試用不同的方式去解決問題。而這種挑戰(zhàn)正是促使孩子獨立思考的關(guān)鍵。在解讀這些故事時，孩子們會不斷思考“為什么會這樣？”、“如果我是主人公，該如何應對？”等問題，這種思考過程培養(yǎng)了他們獨立思考的習慣，激發(fā)了他們的想象力。
其次，兒童文學中豐富的想象力可以培養(yǎng)孩子的情感表達能力。在兒童文學的故事中，我們經(jīng)常能遇到各種各樣的情感。有時是主人公面對困難時的憤怒和無助，有時是人物之間的友誼和愛情，有時是對家庭的依戀和思念。這些情感的描寫會引發(fā)孩子們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，讓他們更深入感受到情感的豐富性。通過想象，孩子們可以將自己融入到故事中，與主人公一起經(jīng)歷各種情感，進而學會表達和理解情緒，使他們更加成熟和理智。
此外，兒童文學中獨特的想象力可以拓展孩子們的視野。兒童文學作為一扇通向世界的窗戶，可以帶給孩子們形形色色的人物和情境。兒童文學的作品有時能夠帶著孩子們穿越時空，去探索神秘的遠方；有時又會帶著他們到不同的國家和文化中去體驗異域的風情。這樣的旅程使得孩子們的視野得以拓展，他們不僅了解到更多的知識，也會對世界充滿好奇心和探索欲望。這種啟發(fā)孩子們主動學習的能力，以及對世界充滿好奇心的特性對于孩子們的成長十分重要。
最后，兒童文學的想象力可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。在兒童文學的故事中，常常存在著讓人回味無窮的想象構(gòu)思。這些獨特的人物和情節(jié)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，讓他們敢于展示自己的想象和創(chuàng)作。通過學習和閱讀兒童文學，孩子們可以展開自己的創(chuàng)作想象，創(chuàng)設(shè)自己的故事。這樣的過程不僅鍛煉了孩子們的想象力，還為他們培養(yǎng)了創(chuàng)造力，將這種能力應用于未來的學習和工作中。
總之，兒童文學所帶來的想象力對于孩子們的心靈成長具有重要的影響。它可以培養(yǎng)孩子們獨立思考、表達情感、拓展視野和培養(yǎng)創(chuàng)造力的能力。因此，作為教育者和家長，我們應該給予孩子們更多的機會接觸兒童文學，讓他們在想象的海洋里暢游，盡情發(fā)揮自己的無限潛能。
兒童文學心得體會篇十七
在《冰心兒童文學全集散文卷》這本書中，有許多道理深刻的好文章，有的是描寫大自然優(yōu)美景色的、有的是鲺給小朋友們的游記……其中我最喜歡《我參加了一次動人的會見》這篇散文。這篇文章中說到了電影《小白兔》，這是中國第一部童話電影，它告訴我們，不管做什么事，都不能驕傲自滿，要謙虛誠懇。絕不能學電影中的小白兔驕傲自滿缺點，而是要學習它知錯就改的'精神。
那部電影里的小演員們，個個都是非?；顫娍蓯鄣暮醚輪T，在拍戲過程中，遇到了許多困難，經(jīng)過導演的指點啟發(fā)和自己的努力，克服了拍戲時碰到的一個個難關(guān)，把一個個小動物鮮活的形象搬上銀屏，并呈現(xiàn)在觀眾面前。這種精神多么難能可貴?。】墒窃谄匠Ｉ钪?，有些人取得一點點成績就自滿，再不努力；而有些人遇到一點點困難，就氣餒，就放棄，前功盡棄。這樣的結(jié)果，最終只能是失敗。
電影中，小白兔的驕傲自滿、脫離群眾行為是要受到批評的，但它知錯就改的精神也是值得肯定的。我們既要學習小白兔知錯就改品質(zhì)，又要學習那些小演員們遇到困難不氣餒、不服輸，堅韌不撥，直到取得成功的精神。把自己培養(yǎng)成為對社會能作出貢獻的有用人才。
兒童文學心得體會篇十八
《兒童文學》讀書心得。
兒童文學中每一篇文章都有不同年代的韻味，無論是文筆的卓永、構(gòu)思的巧妙，還是里面的內(nèi)容，每一樣都是一件精美的藝術(shù)品。兒童的文學，不僅局限于童話，更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材,使你眼花繚亂。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學評價為：一個有目標、會思考、有個性的小才女。我想這應該是《兒童文學》的功勞吧!
《兒童文學》又宛如愛的化身。三年了，它用“愛”的浪花推動著我前進的風帆;用“善”的乳汁潤育著我生命的車輪;它用“美”的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個個感人肺腑的故事，時刻涌動著生命急流，展現(xiàn)著真善美的花蕾，它們在我的心中埋下了“愛”的種子，讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學》永遠同行。
兒童文學心得體會篇十九
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請柬·最佳中國兒童文學讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動物小說大王“沈石溪寫的《災之犬》了。
這個故事寫了：作者因為愛貪小便宜而買來了獵犬花鷹，又由于避災禍的考慮，想方設(shè)法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個故事，我被文中的花鷹深深地打動了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會上，人類不能與動物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動物的同時，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的`例子還有很多?，F(xiàn)在很多人都認為只要保護珍稀動物就行，常見的動物不需要保護。實際上不是這樣。現(xiàn)在的珍稀動物不就是原先的常見動物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應該愛護動物，讓我們的生活充滿樂趣吧。
兒童文學心得體會篇二十
古人說得好：“書中自有黃金屋”， 這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉(zhuǎn)悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結(jié)果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
兒童文學心得體會篇二十一
以下是關(guān)于學習兒童文學的心得體會，我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐?！?BR> 一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領(lǐng)下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領(lǐng)讀者的赤子之心。
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關(guān)注，朱老師微博上的.“童書過眼錄”注重推薦好書。
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領(lǐng)閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內(nèi)容，在交流分享中會有別樣的精彩。
兒童文學心得體會篇二十二
幾周前，我買到了《藍鯨的眼睛》這本故事書。
剛讀到這兒，我就看不下去啦，青年怎么這么狠毒?為什么要扎藍鯨的眼睛?懷著許多疑問與怒火，又讀了幾篇后，我才知道，青年想讓女孩的世界恢復光明。讀到這兒，我的怒火平靜了下來，心情舒暢極啦。
可又看了幾篇，我的悲傷爆發(fā)啦。青年在夜晚獨自出海，用自己的生命與藍鯨清了帳。藍鯨沉默了。漁民們特別害怕，不敢再出海了!爺爺忍痛讓大家一起把女孩兒手中藍鯨的眼睛給埋了。我悲傷極了，爺爺也變得狠心了!后來，女孩醒了以后看不見東西了!爺爺只告訴她把藍鯨的眼睛埋在了村口。女孩爬著出去，慢慢消失在黑暗之中。
她根本找不到啊!就在女孩幾乎絕望時，突然，在女孩眼前，跳出了一朵微弱的藍火慢慢指引著女孩找到啦藍鯨的眼睛。她捧起藍鯨的眼睛，慢慢走到海邊，把眼睛還給了藍鯨。女孩的無私把我感動了，她寧愿自己的眼睛依然看不見，也要還給藍鯨—它的眼睛。如果我是女孩，不一定會還給藍鯨它的眼睛，為了讓自己重新得到光明，我一定會留下藍鯨的眼睛。
最后，女孩兒把藍鯨的眼睛投入大海，藍鯨也給了她禮物：一首悠長舒緩的歌，還把它的眼睛留給了女孩，讓她重新獲得了光明。
兒童文學心得體會篇一
兒童文學由團中央1963年聯(lián)合創(chuàng)辦，風雨40年，哺育三代人，其麾下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學作家，被譽為"中國兒童文學第一刊"。該刊只收錄純而又純的純文學作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強，既教讀書，又教做人，是應試教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合。
童文學在我國早就存在了，但在沒有接近兒童文學這一門課程時，雖然知道小學階段的課文是根據(jù)小學生的心理特征和接受能力來編制的，但并不怎么清楚兒童文學的范疇、概念以及在我國文學中的地位，更不用說對兒童文學的體裁分類有很明確的區(qū)分了。通過這個學期的學習，我仔細推敲了兒童文學的各種體裁類型，發(fā)現(xiàn)了兒童文學的最大特征是富有童趣、故事性強、對兒童讀者有很大的吸引力。而他們的共同特征是教育性強、對兒童的成長具有深刻的'影響。
童文學的主要對象是兒童少年，而兒童文學富有趣味性和奇特性的特點正好吻合了兒童對世界充滿好奇的心理，兒童故事通過曲折動人的情節(jié)來吸引兒童，而童話則通過塑造善良、勇敢等人物形象來體會心靈美好的重要，培養(yǎng)兒童向善的品格。雖然，許多兒童把兒童作品當作故事一樣來閱讀，但讀完后，兒童卻能從中體會到做人、做事的道理。如兒童讀了灰姑娘后，灰姑娘的心地善良的美好形象便在兒童的腦海中留下深刻的印象。他們會被灰姑娘的善良、美麗深深迷住了，會為灰姑娘鳴不平，且會對繼母責罵。他們會不停的發(fā)問"為什么美麗、善良的會姑娘不能去，真是太不公平了？"最后，兒童會向灰姑娘善良的形象看齊。所以說，兒童文學對培養(yǎng)良好的性格品質(zhì)具有不可或缺的作用。
由于兒童文學篇幅短小，每當吃飯后，我會拿起一本短小的兒童文學作品津津有味地看著。但我最喜歡看的是寓言故事，它是一種隱含明顯的寓意的簡短故事。其通過短小的故事說明某一道理或哲理，讓讀者自己去體會和領(lǐng)悟。有的寓言雖短小，但蘊涵深刻的道理，真可謂"微言大義"。在我看來，寓言故事本身不在于其故事是否存在、是否真實，而在于其蘊涵的寓意、內(nèi)涵。這正是寓言所要達到的效果，也是寓言所要達到的境界。也許，寓言中會有不少構(gòu)想違反了"物"性，但這并不影響讀者的接受程度。其實，讀寓言故事，就像是和一位知識淵博的智者交流，就像是進行一場思想的交流和碰撞，讀寓言故事，它教給了我許多做人的道理和處世的原則。如讀了揠苗助長，我們會明白事物有其自身發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則將適得其反；讀了刻舟求劍則告訴我們要用發(fā)展的眼光看問題?？梢哉f，讀寓言故事會使我們便的越來越聰明，同時，還會減少生活、學習、工作中不必要的阻礙。
兒童文學心得體會篇二
20xx年10月14日，是我們南盛小學特別喜慶的一天，因為這一天我們請來了全國著名的兒童文學專家、博士王林老師，臺灣現(xiàn)代著名的兒童文學作家管家琪女士，江蘇省優(yōu)秀青年教師劉穎，江蘇省青年特級教師、海門實驗學校小學部兒童閱讀研究中心主任、國內(nèi)最成功的班級讀書會推廣者周益民，國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會副秘書長張明舟。這一天有三位著名教師執(zhí)教班級讀書會，讓我受益匪淺。王林、管家琪作了兒童文學閱讀的有關(guān)報告，尤其是王林老師的閱讀—悅讀—越讀，給我的影響極為深刻。
王林老師的悅讀我最欣賞。悅就是喜悅高興，閱讀就是高興的讀。用王老師的一句話說就是享受閱讀。曾經(jīng)有教師提出一個問題：孩子讀書時是否必須讀懂，是否必須寫讀書筆記或日記。王老師解答說：關(guān)鍵是享受閱讀。關(guān)于這一點，我深有感觸。前兩年，由于受傳統(tǒng)意識傳統(tǒng)習慣的影響，在大量閱讀的年代，倡導學生大量讀書，并倡導學生寫大量的讀書筆記、日記。
學生的確做了大量的工作，有一定的收效，可是耗費了學生更多的精力，為讀書而感到疲憊，從而失去了讀書的興趣。從喜愛讀書，到厭惡讀書，已經(jīng)形成了惡性循環(huán)。后來，我漸漸地意識到我犯了一個嚴重錯誤，就是大量寫讀書筆記和日記使我們可愛的孩子失去讀書興趣。這是我不想看到的現(xiàn)象。再后來，我取消了寫讀書筆記和日記的作業(yè)。這種做法受到學生的熱烈歡迎。因為學生從繁瑣和忙碌中解脫出來，有更為充分的時間享受閱讀。
關(guān)于閱讀中面臨的一個問題，孩子讀書是否必須讀懂。許多人認為應該知道故事內(nèi)容，或說明什么中心等。可這樣一來，學生一讀書首先想到作業(yè)，孩子帶著思想負擔去讀書，哪里還有讀書的樂趣，帶著任務讀書是一種痛苦，久而久之，就失去了讀書的興趣。因而，近幾年為了讓學生大量讀書，對讀書產(chǎn)生濃厚興趣，我采取的`辦法是：可以給學生推薦優(yōu)秀的閱讀書目，但是從不逼迫孩子必須讀書，從不逼孩子讀我們認為好的書，讀書時從不定任務。我的想法是只要喜歡讀書，能讀出樂趣是最為幸福的。我想這就是王林老師所說的享受閱讀吧?，F(xiàn)如今，我班的孩子正無拘無束的讀書，看到他們?nèi)缱砣绨V的樣子，我真替他們高興。
王林老師的到來，給我們南盛小學帶來了希望，給我們教師帶了新的理念，給我們孩子心里植入一顆理想的種子。兒童文學閱讀一定會在南盛小學這塊沃土上，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
兒童文學心得體會篇三
我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐。”
一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領(lǐng)下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領(lǐng)讀者的赤子之心。
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關(guān)注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領(lǐng)閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內(nèi)容，在交流分享中會有別樣的精彩。
兒童文學心得體會篇四
自從我迷戀上《兒童文學》時，就瘋狂地愛上了它，簡直到了走火入魔的境界了，兒童文學中每一篇文章都有不同年代的韻味，無論是文筆的卓永、構(gòu)思的巧妙，還是里面的內(nèi)容，每一樣都是一件精美的藝術(shù)品。兒童的文學，不僅局限于童話，更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材，使你眼花繚亂。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學評價為：一個有目標、會思考、有個性的小才女。我想這應該是《兒童文學》的功勞吧！
《兒童文學》又宛如愛的化身。三年了，它用"愛"的浪花推動著我前進的風帆；用"善"的乳汁潤育著我生命的.車輪；它用"美"的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個個感人肺腑的故事，時刻涌動著生命急流，展現(xiàn)著真善美的花蕾，它們在我的心中埋下了"愛"的種子，讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學》永遠同行。
兒童文學心得體會篇五
紅藤椅兒童文學是一種以適合兒童閱讀的方式展現(xiàn)的文學形式。在兒童文學中，紅藤椅兒童文學無疑是一朵奇葩，它融合了故事、情感和啟示，讓兒童讀者能夠在閱讀中獲得樂趣和啟迪。近期我有幸接觸到紅藤椅兒童文學，不禁讓我對這種文學形式有了更深的理解與體會。
首先，紅藤椅兒童文學通過故事情節(jié)引起兒童讀者的濃厚興趣。無論是腦洞大開的奇幻故事，還是貼近生活的現(xiàn)實故事，紅藤椅兒童文學都能夠給兒童讀者帶來不同的閱讀體驗。在我讀過的一本紅藤椅兒童文學中，一個普通的小女孩踏上了尋找寶藏的冒險旅程。她克服了重重困難，最終找到了隱藏在遙遠海島上的寶藏。這個故事充滿了驚險刺激的情節(jié)，激發(fā)了我對冒險事物的向往和勇氣。
其次，紅藤椅兒童文學情感豐富，讓兒童讀者能夠通過故事中的人物與情節(jié)體會到各種情感。在一個關(guān)于友誼的故事中，我讀到了兩個最好的朋友之間的相互支持和無私奉獻。其中一個小朋友摔倒了，另一個小朋友不離不棄，幫助他站起來。這個故事讓我明白了友誼的重要性，并讓我感受到了親如兄弟的情感。
紅藤椅兒童文學還具有啟迪性，它通過故事的情節(jié)和人物給予兒童讀者一些人生啟示。比如，在一個關(guān)于誠實的故事中，主人公因為說謊而陷入了一個困境。故事讓我明白了誠實的重要性和說謊會帶來的后果。從那以后，我積極學習誠實和守信，抵制了說謊的誘惑。
紅藤椅兒童文學還能夠提供兒童讀者與作者的情感共鳴。通過分享作者的真實經(jīng)歷和情感，兒童讀者能夠找到與自己相似的故事和情感，從而建立起與作者的心靈共鳴。我讀到過一個關(guān)于失去寵物的故事，作者在故事中表達了對寵物離世的痛苦和不舍。這讓我想起了我自己曾經(jīng)失去的小貓，我也有了與作者的情感共鳴，感受到了他的痛苦和憂傷。
總的來說，紅藤椅兒童文學是一種兒童文學形式，它通過故事和情感傳達給兒童讀者啟示和樂趣。紅藤椅兒童文學以其獨特的方式，引發(fā)了我對冒險、友誼、誠實和情感的思考。我相信，通過閱讀更多的紅藤椅兒童文學，我將能夠更好地理解人生的真諦，并培養(yǎng)自己更多的優(yōu)秀品質(zhì)和情感。
兒童文學心得體會篇六
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
兒童文學心得體會篇七
兒童文學是一扇通往幻想世界的大門，孩子們通過閱讀兒童文學作品，能夠獨自踏上奇幻的旅程。在這個過程中，他們能夠經(jīng)歷各種冒險，結(jié)識各種奇特的角色，從而拓展自己的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀兒童文學，我體會到了想象力的魅力，它不僅能夠讓孩子們忘卻現(xiàn)實的困擾，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和審美情趣。
第一段：兒童文學開啟了想象世界的大門
兒童文學作品中的故事情節(jié)常常充滿奇幻、神奇的元素，讓孩子們能夠在閱讀中進入一個完全不同的世界，開啟他們的想象力。比如，《哈利·波特》系列作品中的魔法世界，讓孩子們可以想象自己變成魔法師，施展各種神奇的法術(shù)。兒童文學作品以其豐富多彩的情節(jié)和生動的描寫，讓孩子們能夠忘卻現(xiàn)實的困擾，沉浸在一個無限可能的幻想世界中。
第二段：想象力的魅力
想象力是孩子們在成長過程中的珍貴財富，它能夠幫助他們獨立思考、解決問題。通過閱讀兒童文學作品，孩子們能夠鍛煉自己的想象力。想象一只會說話的小動物、一個神奇的魔法世界，能夠幫助孩子們從更廣闊的視角去看待問題，激發(fā)他們尋找新的解決方案的能力。同時，兒童文學作品中充滿奇特的角色和情節(jié)也可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)意思維，幫助他們表達自己的想法和觀點。
第三段：兒童文學與思維能力的培養(yǎng)
兒童文學作品常常包含一些謎題和考題，通過解讀這些謎題，孩子們的思維能力得到鍛煉。比如，《愛麗絲漫游奇境記》中的一系列奇怪的事件和謎題，需要讀者根據(jù)線索進行推理和解決。通過參與其中，孩子們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和推理能力，并從中獲得成就感。兒童文學作品中的情節(jié)和角色也能夠激發(fā)孩子們的思考，幫助他們建立自己的價值觀和世界觀。
第四段：兒童文學與審美情趣的培養(yǎng)
兒童文學作品中的文字和插圖常常充滿詩意和美感，通過欣賞這些美麗的藝術(shù)形式，孩子們能夠培養(yǎng)自己的審美情趣。比如，《小王子》中簡潔而又富有哲理的文字，讓孩子們對美的感知和追求越發(fā)深入。同時，兒童文學作品的插圖也能夠讓孩子們通過視覺形式感受到美的力量，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣和熱愛。
第五段：我的讀后感與展望
通過閱讀兒童文學作品，我深刻地體會到了想象力的魅力以及兒童文學對于培養(yǎng)孩子們思維能力和審美情趣的重要性。我認為，兒童文學不僅應該包含精彩的故事情節(jié)和豐富的想象元素，還應該注重培養(yǎng)孩子們的思考能力和審美情趣。希望未來能夠出現(xiàn)更多有趣且富有教育意義的兒童文學作品，讓孩子們在閱讀中得到更多的啟迪和成長。
兒童文學心得體會篇八
《兒童文學》是適合9至99歲公民閱讀的一本書，有人說它是一本讓人走進去就不想出來的書。今天本站小編就帶大家一起走進《兒童文學》，希望下文的心得對你有幫助。
古人說得好：“書中自有黃金屋”， 這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·
散文
雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉(zhuǎn)悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結(jié)果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
我是一名五年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多?！秲和膶W》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊?？戳烁形蛭菸颐靼琢说览恚戳伺拈w我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青。《兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們小學生的文章。
《兒童文學》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了?！秲和膶W》是我的最愛，我會一直讀下去，因為她值得你去讀，精彩!
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說。“能借我一本嗎?”“可以呀!你喜歡看就拿去?！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結(jié)果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我?！薄鞍?對不起!我沒有聽見?！蔽也缓靡馑嫉恼f。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》?！秲和膶W》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
自從認識了《兒童文學》，我的
作文
成績越來越好?！秲和膶W》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
兒童文學心得體會篇九
《愛麗絲漫游奇境記》是一本適合少兒閱讀的好書，著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，現(xiàn)在的書太多太多了，而經(jīng)過一段時間的閱讀比較發(fā)現(xiàn)，真正的好書又太少太少了，的確是這樣。并且故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的.大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去，故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，這本書的作者正是打好了這張牌。
在一個陽關(guān)明媚一天,正在樹上睡覺的愛麗絲做了一個夢.夢中,她看到了一直揣著懷表的兔子急急忙忙的奔跑在小徑上，于是在好奇心的驅(qū)使下，她跳下樹追向兔子........她越跑越遠，也就是從這個時候開始了漫游奇境的歷程。她經(jīng)歷了許多怪事,比如喝了"喝我"瓶子里的水,吃了一些點心啦,都有讓愛麗絲小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；遇上一只壞脾氣的老鼠;見到一個用撲克牌組成的王國和愛砍人頭的皇后;在毫不知情的情況下,愛麗絲當了證人.就在王后要砍掉愛麗絲的頭......
當我讀完《愛麗絲漫游奇境記》之后，覺得這個故事新鮮，有趣，并且很喜歡小說的主人公愛麗絲。愛麗絲是一個天真可愛，富有同情心，懂得明辨是非的小女孩。在愛麗絲的身上反映出少年兒童純真的天性。故事的內(nèi)容看似荒誕離奇，卻是孩子們心目中所向往的。但即使夢幻的，美好的，途中也難免會遭遇到坎坷。當你遇到困難時，不要害怕，不要畏懼。想想愛麗絲，讓自己變得勇敢，堅強起來。
兒童文學心得體會篇十
我對老師的看法是老師對門小甲的事情太關(guān)心了。老師謝謝你表揚了門小甲。門小甲以后一定會做一個上課認真聽講、學習成績很好的人。我本來很喜歡上課講話，可我現(xiàn)在把這個毛病改了。還有不認真聽講的毛病也改掉了。我們要做一個優(yōu)秀的人。不能向門小甲那樣成績很差。我們要做一個成績很優(yōu)秀的人。
兒童文學心得體會篇十一
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的'好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
兒童文學心得體會篇十二
作為兒童文學作品，《紅藤椅》以其溫馨的故事和鮮明的人物形象吸引了無數(shù)兒童和家長的喜愛。這本書以講述主人公小狗紅藤椅的成長經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了真實而溫暖的人性關(guān)懷，觸動了讀者們的內(nèi)心深處。在閱讀過程中，我深刻地體會到了書中所傳遞的價值觀和情感。
第二段：激勵自信
《紅藤椅》以小狗紅藤椅的視角出發(fā)，描述了他從出生、遭遇困境到漸漸融入家庭的全過程。紅藤椅在爸爸、媽媽和姐姐的照顧下漸漸成長，充滿自信地面對生活的挑戰(zhàn)。這讓我領(lǐng)悟到，每一個兒童都應該被呵護和關(guān)愛，家庭的力量能夠激發(fā)孩子們的自信心，讓他們勇敢地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。
第三段：尊重差異
《紅藤椅》通過紅藤椅和其他狗狗們的互動，展示了不同個體之間的差異和相互尊重的重要性。無論是大小狗狗還是品種不同的狗狗，他們都能和平相處，共同度過美好的時光。這讓我明白到，在生活中，我們都有不同的思想、能力和特長，我們應該尊重他人的差異，建立和諧的人際關(guān)系。
第四段：珍惜友誼
在《紅藤椅》的故事中，主人公紅藤椅通過與姐姐和其他小朋友們的友誼，學會了友善、互助和分享。當紅藤椅曾經(jīng)迷路時，姐姐毫不猶豫地幫助了他，而在他成為家中成員之后，紅藤椅也用自己的方式幫助了其他小狗。這讓我明白到，友誼是一種無私的付出和關(guān)心，我們要珍惜自己身邊的朋友，并且愿意為他們伸出援助之手。
第五段：傳遞愛心
《紅藤椅》通過紅藤椅對家庭和其他小狗的關(guān)愛，引發(fā)了讀者們內(nèi)心深處的感動與共鳴。這本書的精神不僅僅局限于家庭和小狗之間的關(guān)愛，更是呼吁每一個人都應該關(guān)心他人，用愛心去傳遞溫情。通過閱讀這本書，我更加明白了愛的重要性，我們應該用自己的行動展示愛心，讓這個世界變得更溫暖。
結(jié)尾：
通過閱讀《紅藤椅》，我深刻地理解了自信、尊重、友誼和愛心的重要性。這本兒童文學作品不僅提供了美好的故事和可愛的形象給兒童，更是給大人們提供了一個關(guān)于人性與人際關(guān)系的思考。我希望這本書能夠繼續(xù)傳遞著溫情與友善，讓更多的讀者感受到真愛和人性的力量。同時，我也愿意將書中所倡導的價值觀帶入生活中，用自己的行動去傳遞愛心，讓這個世界變得更加美好。
兒童文學心得體會篇十三
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。
我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說?！澳芙栉乙槐締?”“可以呀!你喜歡看就拿去?！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結(jié)果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我?！薄鞍?對不起!我沒有聽見?！蔽也缓靡馑嫉恼f。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。
如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
自從認識了《兒童文學》，我的作文成績越來越好。
《兒童文學》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
兒童文學心得體會篇十四
我在《兒童文學》上看到了一篇文章——《長著翅膀的鞋子》,給我的感悟很大。
一個女孩子非常喜歡畫畫,但因為家庭貧困,只好在鞋匠那里打下手,不得不暫時擱置了自己的夢想。但是她還是在有事無事時,在鞋底畫畫。直到師傅發(fā)現(xiàn),十分惱火。麻煩終于來了,一位客人找上門來,他歇斯底里的要求將畫全部清除,并拒絕支付費用。小女孩痛哭流涕,她沒有想到自己的理想也會給別人帶來麻煩。后來又有一位客人拿著鞋子找了過來,他是一位藝術(shù)老師,他從鞋底的畫上看到了她畫畫的天賦,免費讓她上學。她不負重望,成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術(shù)大家。
每個人都有自己的理想,有的人成功了,有的人沒有成功。有了一個夢想,就有了一個方向。當然,在人生中,我們一定有許多夢想。比如我,曾經(jīng)想當賣面條的(那時人家還小,喜歡吃面條),當服務員,當空姐......當然在通往理想之路上,會遇到許多挫折,當別人勸你放棄自己的夢時,千萬不要輕易放棄。
我現(xiàn)在的夢想是當“牧民”。又一次,我對別人說的時候,他們都笑話我的夢想太平凡,勸我最好換一個夢想,說干活太累了。我想,的確是啊?？赊D(zhuǎn)念一想,當牧民雖然累,但在大草原上多自由啊,還可以養(yǎng)好多動物呢!我的心里像有兩個小人一樣,不知怎么辦?我去問媽媽,媽媽說:“你都長這么大了,應該自己考慮。無論做什么都不像想的那么不容易,但是如果選定目標就要努力堅持。”我想,我喜歡自由的生活,就堅持了自己的夢想。
我們每個人既然有理想,就應該朝著自己的理想前進,只要自己努力,一定能夠成功。比如斷臂的劉偉,他就是靠自己一點一點的努力,憑著“別人能做到的,我能做到;別人做不到的,我也能做到?！边@種頑強的信念,最終實現(xiàn)了自己的夢想。
蘇格拉底問自己的學生:“一只鞋子能否飛翔?”學生們紛紛搖頭,只有一個學生站起來說道:“當然可以,只要我們?yōu)樗偵弦粚γ利惖某岚??！?BR> 是的,夢想,需要一雙翅膀。
兒童文學心得體會篇十五
作為一名小學生的我迎來了第一個寒假，這個假期老師推薦我們讀了四本書，我選擇第一本讀的就是《小王子》，它令我受益匪淺、回味無窮。
小王子先后遇到的很多人，有國王，有酒鬼，有商人，有點燈人，還有一個自稱是地理學家的老先生。通過點燈人的故事，我覺得做人應該盡職盡責，盡忠職守，不能沒有責任心。
這本書中還有一個十分重要的人物，那就是小狐貍。當小王子最難過的時候，狐貍就來到了他的身邊，并且給予了他許多安慰和鼓勵，而且小王子還在狐貍的要求下馴化了它。雖然它最后還是離開了小王子，但它還是留給了我很深的印象。
這是本充滿哲理的書，還充滿了憂郁和淡淡的哀傷，小王子他多么天真、可愛，可又多么純潔、真誠讀起來真是讓人回味無窮！我十分欣賞這本書！
兒童文學心得體會篇十六
當我們提到兒童文學時，很多人可能聯(lián)想到那些色彩繽紛、寓教于樂的故事書。然而，兒童文學更不僅僅是一種娛樂方式，它更是一個重要的成長伴侶，它開啟了兒童無限的想象力之門。在與兒童文學相伴的過程中，我深深體驗到，兒童文學的想象對于孩子們的心靈成長有著重要而深遠的影響。
首先，兒童文學中靈動的想象力可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。在兒童文學的故事中，常常出現(xiàn)一些與現(xiàn)實不符的情節(jié)和人物。例如，一個普通的小女孩可以變成超級英雄去拯救世界，一只小豬可以與動物們一起用人類的語言交流。這些超出常規(guī)的情節(jié)要求孩子們跳出平凡的思維模式，嘗試用不同的方式去解決問題。而這種挑戰(zhàn)正是促使孩子獨立思考的關(guān)鍵。在解讀這些故事時，孩子們會不斷思考“為什么會這樣？”、“如果我是主人公，該如何應對？”等問題，這種思考過程培養(yǎng)了他們獨立思考的習慣，激發(fā)了他們的想象力。
其次，兒童文學中豐富的想象力可以培養(yǎng)孩子的情感表達能力。在兒童文學的故事中，我們經(jīng)常能遇到各種各樣的情感。有時是主人公面對困難時的憤怒和無助，有時是人物之間的友誼和愛情，有時是對家庭的依戀和思念。這些情感的描寫會引發(fā)孩子們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，讓他們更深入感受到情感的豐富性。通過想象，孩子們可以將自己融入到故事中，與主人公一起經(jīng)歷各種情感，進而學會表達和理解情緒，使他們更加成熟和理智。
此外，兒童文學中獨特的想象力可以拓展孩子們的視野。兒童文學作為一扇通向世界的窗戶，可以帶給孩子們形形色色的人物和情境。兒童文學的作品有時能夠帶著孩子們穿越時空，去探索神秘的遠方；有時又會帶著他們到不同的國家和文化中去體驗異域的風情。這樣的旅程使得孩子們的視野得以拓展，他們不僅了解到更多的知識，也會對世界充滿好奇心和探索欲望。這種啟發(fā)孩子們主動學習的能力，以及對世界充滿好奇心的特性對于孩子們的成長十分重要。
最后，兒童文學的想象力可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。在兒童文學的故事中，常常存在著讓人回味無窮的想象構(gòu)思。這些獨特的人物和情節(jié)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，讓他們敢于展示自己的想象和創(chuàng)作。通過學習和閱讀兒童文學，孩子們可以展開自己的創(chuàng)作想象，創(chuàng)設(shè)自己的故事。這樣的過程不僅鍛煉了孩子們的想象力，還為他們培養(yǎng)了創(chuàng)造力，將這種能力應用于未來的學習和工作中。
總之，兒童文學所帶來的想象力對于孩子們的心靈成長具有重要的影響。它可以培養(yǎng)孩子們獨立思考、表達情感、拓展視野和培養(yǎng)創(chuàng)造力的能力。因此，作為教育者和家長，我們應該給予孩子們更多的機會接觸兒童文學，讓他們在想象的海洋里暢游，盡情發(fā)揮自己的無限潛能。
兒童文學心得體會篇十七
在《冰心兒童文學全集散文卷》這本書中，有許多道理深刻的好文章，有的是描寫大自然優(yōu)美景色的、有的是鲺給小朋友們的游記……其中我最喜歡《我參加了一次動人的會見》這篇散文。這篇文章中說到了電影《小白兔》，這是中國第一部童話電影，它告訴我們，不管做什么事，都不能驕傲自滿，要謙虛誠懇。絕不能學電影中的小白兔驕傲自滿缺點，而是要學習它知錯就改的'精神。
那部電影里的小演員們，個個都是非?；顫娍蓯鄣暮醚輪T，在拍戲過程中，遇到了許多困難，經(jīng)過導演的指點啟發(fā)和自己的努力，克服了拍戲時碰到的一個個難關(guān)，把一個個小動物鮮活的形象搬上銀屏，并呈現(xiàn)在觀眾面前。這種精神多么難能可貴?。】墒窃谄匠Ｉ钪?，有些人取得一點點成績就自滿，再不努力；而有些人遇到一點點困難，就氣餒，就放棄，前功盡棄。這樣的結(jié)果，最終只能是失敗。
電影中，小白兔的驕傲自滿、脫離群眾行為是要受到批評的，但它知錯就改的精神也是值得肯定的。我們既要學習小白兔知錯就改品質(zhì)，又要學習那些小演員們遇到困難不氣餒、不服輸，堅韌不撥，直到取得成功的精神。把自己培養(yǎng)成為對社會能作出貢獻的有用人才。
兒童文學心得體會篇十八
《兒童文學》讀書心得。
兒童文學中每一篇文章都有不同年代的韻味，無論是文筆的卓永、構(gòu)思的巧妙，還是里面的內(nèi)容，每一樣都是一件精美的藝術(shù)品。兒童的文學，不僅局限于童話，更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材,使你眼花繚亂。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學評價為：一個有目標、會思考、有個性的小才女。我想這應該是《兒童文學》的功勞吧!
《兒童文學》又宛如愛的化身。三年了，它用“愛”的浪花推動著我前進的風帆;用“善”的乳汁潤育著我生命的車輪;它用“美”的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個個感人肺腑的故事，時刻涌動著生命急流，展現(xiàn)著真善美的花蕾，它們在我的心中埋下了“愛”的種子，讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學》永遠同行。
兒童文學心得體會篇十九
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請柬·最佳中國兒童文學讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動物小說大王“沈石溪寫的《災之犬》了。
這個故事寫了：作者因為愛貪小便宜而買來了獵犬花鷹，又由于避災禍的考慮，想方設(shè)法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個故事，我被文中的花鷹深深地打動了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現(xiàn)在，在生活中，在社會上，人類不能與動物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動物的同時，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的`例子還有很多?，F(xiàn)在很多人都認為只要保護珍稀動物就行，常見的動物不需要保護。實際上不是這樣。現(xiàn)在的珍稀動物不就是原先的常見動物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應該愛護動物，讓我們的生活充滿樂趣吧。
兒童文學心得體會篇二十
古人說得好：“書中自有黃金屋”， 這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉(zhuǎn)悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結(jié)果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
兒童文學心得體會篇二十一
以下是關(guān)于學習兒童文學的心得體會，我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐?！?BR> 一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領(lǐng)下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領(lǐng)讀者的赤子之心。
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關(guān)注，朱老師微博上的.“童書過眼錄”注重推薦好書。
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領(lǐng)閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內(nèi)容，在交流分享中會有別樣的精彩。
兒童文學心得體會篇二十二
幾周前，我買到了《藍鯨的眼睛》這本故事書。
剛讀到這兒，我就看不下去啦，青年怎么這么狠毒?為什么要扎藍鯨的眼睛?懷著許多疑問與怒火，又讀了幾篇后，我才知道，青年想讓女孩的世界恢復光明。讀到這兒，我的怒火平靜了下來，心情舒暢極啦。
可又看了幾篇，我的悲傷爆發(fā)啦。青年在夜晚獨自出海，用自己的生命與藍鯨清了帳。藍鯨沉默了。漁民們特別害怕，不敢再出海了!爺爺忍痛讓大家一起把女孩兒手中藍鯨的眼睛給埋了。我悲傷極了，爺爺也變得狠心了!后來，女孩醒了以后看不見東西了!爺爺只告訴她把藍鯨的眼睛埋在了村口。女孩爬著出去，慢慢消失在黑暗之中。
她根本找不到啊!就在女孩幾乎絕望時，突然，在女孩眼前，跳出了一朵微弱的藍火慢慢指引著女孩找到啦藍鯨的眼睛。她捧起藍鯨的眼睛，慢慢走到海邊，把眼睛還給了藍鯨。女孩的無私把我感動了，她寧愿自己的眼睛依然看不見，也要還給藍鯨—它的眼睛。如果我是女孩，不一定會還給藍鯨它的眼睛，為了讓自己重新得到光明，我一定會留下藍鯨的眼睛。
最后，女孩兒把藍鯨的眼睛投入大海，藍鯨也給了她禮物：一首悠長舒緩的歌，還把它的眼睛留給了女孩，讓她重新獲得了光明。