總結是對我們奮斗道路上的一個里程碑，也是對未來的規(guī)劃和展望。在總結中，我們可以適當?shù)厥褂靡恍┝咙c和關鍵詞，提高文章的吸引力。這些范文是通過對各類總結的梳理和歸納整理而來，希望能夠對你的寫作有所幫助。
古代社會讀書心得篇一
第一段：引言（200字）
古代的讀書文化一直以來都被奉為崇高的精神追求，讀書不僅被看作是一種學術修養(yǎng)，更是一種與天地萬物相通的方式。在古代中國，讀書是一種雅事，不僅代表著個人學識的積累，更是一種教育背景和社會地位的象征。而通過對古代讀書心得的深入研究，我們可以從中汲取智慧、感受其內涵，對于當代人來說，仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：讀書的修行之道（200字）
古代讀書強調的是一種修行之道，即通過讀書來提升自己的人生境界和修養(yǎng)。古人認為，讀書的過程就是一種思考和領悟的過程，通過融入書中的思想和智慧，來啟迪自己的思考能力和見識。他們注重鉆研經(jīng)典著作，將讀書看作是一種無止境的追求，通過不斷的閱讀和體會，來塑造自己的人格和修養(yǎng)。
第三段：讀書的功效與價值（200字）
古代讀書的功效與價值不僅體現(xiàn)在個人修養(yǎng)和學識的提升上，更體現(xiàn)在社會責任和價值觀的培養(yǎng)上。古人常說“讀萬卷書，行萬里路”，認為讀書能夠開拓胸襟，增加見識，培養(yǎng)責任感和正義感。他們強調以學識為基石，立足于社會，為國家和人民做出貢獻。讀書不僅是一種個人修養(yǎng)，更是一種社會責任和擔當。
第四段：追求精神自由的神奇力量（200字）
古代讀書的過程中，人們注重通過閱讀來追求精神自由。他們認為，只有通過讀書，才能真正解脫內心的束縛，通達天地萬物之間的聯(lián)系和真諦。讀書不僅僅是為了獲取知識，更是一種心靈的愉悅和與心靈對話的方式。通過閱讀，人們可以拋開塵世的瑣碎，體驗到一種超越時間和空間的神奇力量，超越個人的局限，體味生命的意義。
第五段：古代讀書與當代人的啟示（200字）
古代讀書心得對于當代人來說，仍然具有重要的啟示。我們雖然處于信息爆炸的時代，但是在浩如煙海的書籍海洋里，我們更需要發(fā)掘那些具有深度和內涵的經(jīng)典著作。古代讀書的心得告訴我們，讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了人格的修煉和個人的成長。通過讀書，我們可以啟迪思維，提升智慧，增加人生的底蘊。同時，讀書也有助于培養(yǎng)正確的價值觀和為社會做出貢獻的意識。因此，無論是在古代還是在當代，讀書都是一種追求真理的方式，是一種使我們心靈自由的神奇力量。
總結（100字）
古代讀書心得的重要性在于對個人修養(yǎng)和社會責任的雙重培養(yǎng)。通過讀書，我們不僅可以提升自己的智慧和見識，還可以培養(yǎng)正確的價值觀和承擔社會責任的意識。古代讀書心得的種種體會不僅能夠為我們提供借鑒和參考，也能夠啟迪我們對讀書的重視和重要性。無論是在古代還是在當代，讀書都是一種追求知識和智慧的方式，也是提升個人品質和貢獻社會的重要途徑。
古代社會讀書心得篇二
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好!”
很小的時候，我就結識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還會浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸的，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變厚了，變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個個故事之中，當白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時，我快樂無比：當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代，書是全人類進步的階梯。
讀書真好!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長。沏一杯香茗，捧一本好書。與一位高尚的人談話，名著古籍如同大樹，伴我成長;小說詩歌宛如鮮花，芬芳而又艷麗。細細品讀，每一本書都扣人心弦，令人震撼文字的精彩。每一本書都新穎獨特，令人無法自拔，沉醉其中。
魯迅的《阿q正傳》、《孔乙己》、《朝花夕拾》每一本都受到世人的傳送。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》每一本都被視為藝術珍品。中國古典四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》每一本都被世代仰慕。是啊!文字有多么大的魔力能創(chuàng)造出這么好的作品。
第一次看《童年》我就對它愛不釋手了，我驚訝于高爾基作品的藝術魅力。我看到阿廖沙在童年時代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會里尋找光明的奮斗歷程。小說還刻畫了幾個性格鮮明的人物：兇狠殘暴的外祖父，心地善良的外祖母，老實本分的父親，殘忍狠毒的繼父，自私自利的兩個舅舅……每一個形象都栩栩如生，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
因為讀書，我的寫作水平大幅度提高;因為讀書，我的腦袋里不再空空如也;因為讀書，我豐富了課外知識;因為讀書，我的成績有所增長;因為讀書……。
讀書帶給我自信，帶給我勇氣，帶給我知識，帶給我力量!讓我們一起讀書吧!
古代社會讀書心得篇三
近年來，由于網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為學習的新選擇。作為一門上升的知識學科，古代漢語網(wǎng)課備受各界關注。我選擇了一門古代漢語網(wǎng)課，通過學習，我不僅對古代漢語有了更深刻的理解，還獲得了許多寶貴的體會與收益。
首先，通過古代漢語網(wǎng)課，我對古代漢語的發(fā)展與演變有了更全面的了解。在古代漢語的長河中，有許多不同的時期與流派，每一個時期都對古代漢語的發(fā)展產(chǎn)生了特定的影響。通過網(wǎng)課，我按照時間順序了解了從古漢語到魏晉南北朝、唐代、宋代等重要時期的語言變遷，進一步增加了對古代漢語的感悟與理解。通過對不同時期的文本進行閱讀與解析，我逐漸領悟到古代漢語的特點和美感，并受到啟發(fā)去更好地理解和運用現(xiàn)代漢語。
其次，網(wǎng)課還幫助我提高了語文素養(yǎng)和解讀能力。古代漢語閱讀不同于現(xiàn)代漢語，其中包含著許多古文的特殊用法和修辭技巧。通過網(wǎng)課，我學到了很多古文常用詞匯和句式，對于古詩詞欣賞和古代文獻閱讀有了很大的幫助。我也通過網(wǎng)課中的練習來提高自己的語言應用能力，比如通過翻譯、作文等任務，我能夠更準確地理解和表達自己的想法。這些訓練使我在解讀和思考文本時更加有耐心和深入，培養(yǎng)了我對于語言美感的敏感性。
第三，通過網(wǎng)課學習，我更好地掌握了學習方法和技巧。網(wǎng)課以其靈活的學習方式深受學生喜愛。我從中學到了一些高效的學習方法，如合理安排學習時間、積極參與在線討論、充分利用各類學習資源等。同時，由于網(wǎng)課教學多樣化，我可以反復觀看講解視頻，隨時回顧和理解重點內容，這使我在掌握知識和技巧上更具自主學習的能力。通過自主學習的過程，我不僅能獨立思考和解決問題，還能夠靈活運用所學知識。
此外，網(wǎng)課的互動性和交流性也對我產(chǎn)生了很大的影響。在網(wǎng)課中，我參與了許多討論和小組活動，與老師和同學進行交流和合作。這種互動匯聚了來自不同背景和經(jīng)驗的人們的智慧與見解，使我多方面思考問題，增長了自己的見識。在網(wǎng)課中，我能夠鼓勵與激勵他人，共同學習與成長。這樣的互動讓我感受到了集體的力量和合作的重要性，也提高了我的團隊合作和溝通能力。
總之，通過古代漢語網(wǎng)課的學習，我對古代漢語的發(fā)展和演變有了更全面的了解，提高了語文素養(yǎng)和解讀能力，掌握了一些學習方法和技巧，并鍛煉了團隊合作和溝通能力。這些收益不僅使我在古代漢語學習中受益匪淺，也對我的個人發(fā)展和學習習慣產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的學習中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指引我不斷深入學習，追求更高的學術成就。
古代社會讀書心得篇四
隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)學科也開始納入到網(wǎng)上教學的范疇中。古代漢語作為一門傳統(tǒng)的學科，許多人都想學習，但又苦于沒有時間去實體學校上課。幸好有了古代漢語網(wǎng)課，我也有機會在忙碌的生活中學習這門古老而美麗的語言。在參與古代漢語網(wǎng)課學習的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，古代漢語網(wǎng)課給了我更大的學習自由度。以前，我參加的課程都是需要按時按地去上課的，時間和地點都是固定的，對于一個忙碌的上班族來說，安排起來非常困難。而網(wǎng)課則完全打破了這種限制，不再受時間和地點的約束。我可以根據(jù)自己的時間安排安排學習進度，無論是在家中，還是在工作間隙，都可以隨時開始學習，真正做到靈活自主。這種學習自由度，讓我能夠更加專注地投入到學習中，取得更好的學習效果。
其次，古代漢語網(wǎng)課提供了豐富的學習資源。在課程中，我不僅可以通過視頻聽講師講解古代漢語的文法知識，還可以通過音頻錄音聽原聲古文的朗讀，同時還有豐富的習題和練習材料供我鞏固所學知識。這些豐富的學習資源，使得我可以在不同的層次上進行學習。對于初學者來說，可以通過視頻和音頻了解到古代漢語的基本語法和發(fā)音規(guī)則；對于已經(jīng)有一定基礎的學習者，可以通過習題和練習鞏固已學知識，提高自己的語言運用能力。這種多樣化的學習資源，讓我能夠根據(jù)自己的水平和需求進行有針對性的學習，更有效地提高古代漢語的學習效果。
再次，古代漢語網(wǎng)課提供了良好的互動平臺。在傳統(tǒng)的課堂上，學生和老師的互動有限，很難得到個性化的教學反饋。而網(wǎng)課則不同，通過在線討論區(qū)或即時通訊工具，學生可以隨時和老師進行交流和互動。我在學習中遇到的問題，可以及時通過提問的方式向老師請教，老師也會給予及時的回答和指導。這種個性化的互動，讓我在學習中感受到了被關注和被重視的感覺，也讓我更有動力去克服困難，取得更好的學習成果。
最后，古代漢語網(wǎng)課激發(fā)了我對古代漢語的興趣和熱愛。通過網(wǎng)課學習，我接觸到了許多精彩的古代漢語文本和文化知識。在學習古文的過程中，我不僅理解了古代人物的思想和情感，也領略到了古代文化的獨特魅力。古代漢語不再只是一門冷冰冰的學科，而是變成了我追尋和探索的對象。我開始主動查閱相關資料了解更多有關古代文化和文學的知識，并積極參與到相關的活動中去，例如參觀古代文化展覽、加入古代漢語讀書俱樂部等。通過這些活動，我進一步了解到古代漢語的無限魅力，從而更加熱愛和珍惜學習這門古老的語言。
總之，古代漢語網(wǎng)課為我提供了自由靈活的學習環(huán)境，豐富多樣的學習資源，良好的互動平臺，以及激發(fā)興趣的學習機會。通過參與古代漢語網(wǎng)課的學習，我學會了更好地時間管理和學習方法，提高了古代漢語的語言運用能力，深入了解了古代漢字文化。古代漢語網(wǎng)課的這種學習體驗，不僅幫助我學好了古代漢語，更讓我體驗到了不一樣的學習感受，收獲了更多的智慧和情懷。
古代社會讀書心得篇五
在古代，讀書被視為一項至高無上的事業(yè)。古代中國的文化傳統(tǒng)中，讀書一直是一種受人尊敬和推崇的行為，被許多人視為修身養(yǎng)性、博覽群書的途徑。作為一個古代讀書的愛好者，我從古籍中受益匪淺，并對古人秉持的讀書觀和心境有了一些深刻的領悟。
第二段：培養(yǎng)堅定的求知欲望
古人常說“非學無以廣才”。通過閱讀古籍，我深深感受到古人對知識的渴求和持續(xù)追求。他們并不滿足于現(xiàn)狀，而是持續(xù)不斷地通過讀書來尋找新的知識與智慧。這種求知欲望也激發(fā)了我對知識的渴望，使我明白只有不斷完善自己的知識儲備，才能在今天的社會中立足。
第三段：打破觀念的局限
古籍中的觀點往往與現(xiàn)代社會的觀念有所差異。通過讀書，我學會了以一個更廣闊的視野來看待世界。古代的觀點可以是為我們現(xiàn)代人提供了新的視角和思考方式。同時，通過讀書，我發(fā)現(xiàn)古籍中的智慧也是與時俱進的，有些古人的觀點在今天依然值得我們借鑒。
第四段：修身養(yǎng)性與人文關懷
古人常將讀書與修身養(yǎng)性相聯(lián)系。他們認為通過讀書可以修身養(yǎng)性，修煉自己的道德品質和人格魅力。我深有體會地發(fā)現(xiàn)，讀書可以提高個人的思考能力和素養(yǎng)，使人變得更加理性、深沉。同時，讀古書會當然會增加對人文關懷的重視，這也是古代讀書體會的一大特點。
第五段：不忘初心，繼續(xù)前行
在古代讀書的道路上，我感受到了古人的智慧與激情，得以窺見他們對書本的癡迷與探求。這種接觸讓我對現(xiàn)代文化更加有了更深入的思考，并認識到閱讀不僅僅是為了獲得知識，更是為了讓自己的內心得到沉淀和升華。因此，我對古代讀書的心得體會是，讀書的旅程是永無止境的，每次閱讀都是一個新的開始。我會繼續(xù)堅持讀書，不忘初心，繼續(xù)前行。
總結：
通過古代讀書的心得體會，我意識到閱讀的重要性和價值。古籍中的智慧、道德觀念和思想觀點都對我產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀古籍不僅能培養(yǎng)我對知識的渴望，打破我對于世界的狹隘觀念，還能讓我更加注重修身養(yǎng)性和關懷人文。在今后的生活中，我會繼續(xù)保持對古代讀書的熱愛，不斷擴展自己的閱讀范圍，并將所得到的智慧與知識用于實踐。
古代社會讀書心得篇六
第一段：引入古代數(shù)學的背景和意義（200字）
中國古代數(shù)學作為中國古代科技發(fā)展的重要組成部分，對于中國古代社會的經(jīng)濟、軍事、工程等方面產(chǎn)生了重要的影響。我在讀中國古代數(shù)學方面的相關書籍時發(fā)現(xiàn)，古代數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種智慧，一種探索事物規(guī)律的方法。通過學習中國古代數(shù)學，我深刻體會到了中國古代學問的博大精深，感受到了古人智慧的輝煌。
第二段：數(shù)學思維與古代數(shù)學的發(fā)展（200字）
中國古代數(shù)學在古代社會得到了迅猛的發(fā)展，這與中國人特有的思維方式密不可分。中國古代數(shù)學十分注重觀察和歸納，尋找事物的規(guī)律。在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國古代數(shù)學家在解決實際問題時往往能夠抓住問題的本質，善于運用抽象思維和邏輯思維，從而達到解決問題的目的。這種思維方式的靈活應用，使古代數(shù)學得以不斷發(fā)展和完善。
第三段：古代數(shù)學的成就與現(xiàn)代科學的延續(xù)（200字）
中國古代數(shù)學在數(shù)論、代數(shù)、幾何等多個領域取得了豐碩的成果。例如，古代數(shù)學家劉徽的《九章算術》是古代中國數(shù)學的重要著作，其中包含了從代數(shù)到幾何的多個方面的內容。古代數(shù)學的這些成就對于發(fā)展現(xiàn)代科學具有重要意義?，F(xiàn)代科學的很多基礎概念和理論都可以追溯到古代數(shù)學的一些研究成果，這充分說明了中國古代數(shù)學對于現(xiàn)代科學的延續(xù)和影響。
第四段：古代數(shù)學精神與當下的啟示（200字）
在讀中國古代數(shù)學方面的書籍時，我深受古代數(shù)學家的勤奮鉆研和精益求精的精神所感動。古代數(shù)學家們?yōu)榱藢ふ艺胬聿粩嗯Σ恍福麄兊膰乐攽B(tài)度、精確的計算方法和對解決問題的毅力十分令人欽佩。這種精神對于我們現(xiàn)代人來說依然有著重要的啟示。我們在學習數(shù)學的過程中，也需要具備扎實的基礎知識和對問題的明確把握，以及不斷鉆研的精神，才能取得更好的成績。
第五段：中國古代數(shù)學的傳承與發(fā)展（200字）
中國古代數(shù)學的知識體系雖然歷經(jīng)千年，但其價值和思想依然有著重要的意義。我們現(xiàn)代人應該繼承和發(fā)揚中國古代數(shù)學的精神，將其融入到我們學習和工作的每個領域。同時，我們也需要將中國古代數(shù)學和現(xiàn)代科學結合起來，探索出更為廣泛和深入的數(shù)學知識。只有不斷傳承和發(fā)展中國古代數(shù)學，才能夠推動數(shù)學科學的進一步發(fā)展，為解決現(xiàn)實問題提供更加有力的支持。
通過閱讀中國古代數(shù)學相關書籍，我深刻體會到了中國古代數(shù)學的博大精深和智慧的輝煌。古代數(shù)學的發(fā)展與數(shù)學思維方式的應用息息相關，其成就對于現(xiàn)代科學發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。古代數(shù)學家的勤奮鉆研和精益求精的精神也給我們現(xiàn)代人以重要的啟示。我們應該繼承和發(fā)揚中國古代數(shù)學的精神，并將其與現(xiàn)代科學相結合，推動數(shù)學科學的進一步發(fā)展，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
古代社會讀書心得篇七
中華文化博大精深，身為中國人，不但要關注當代文化，更應該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學識尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。
孔子應該說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的.一些值得我們學習和借鑒的言論，大多關于學習，最適合我們小學生閱讀。
古代社會讀書心得篇八
遍觀《論語》最有名的，莫過一那句子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?。這句話表明了孔子的學習態(tài)度和方法，時隔數(shù)千年，仍然值得我們學習。尤其是，其中重視相互學習，相互切磋和重視修身律己的觀念，不論對學術界還是普通國人更要重視和提倡的，正所謂：玉不琢，不成器。人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。(《禮記學記》)
記得，我是在初中學到這句話的，因為課本中那節(jié)《論語十則》。而其中的第一句，就是學而時習之，由教科書的安排中，可見這句話的地位之一斑。
論語不是一部由單獨一人完成的著作，而是由孔子他的弟子們合力編撰而成的，所以，在《論語》中，不但有子曰，還有曾子曰，子夏曰，有子曰，等等。當中，曾子曾經(jīng)曰過，一句很著名的話，他說啊，我每天都要多次反省我自己：替別人謀劃操辦卻不盡心盡力嗎?同朋友交往卻不講誠信嗎?對老師所傳授的學業(yè)沒有好好溫習嗎?這就是著名的曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?了?！吨芤住氛f：君子以反身修德?，F(xiàn)在也常說，批判與自我批判。自古以來，以省三，省吾，省身命名的人很多，由此可見曾子這句話的影響力之深遠了。是為金玉良言也。
上述兩句，是我在《論語學而》中，最為喜愛的，故有感而發(fā)。當然，這不是《論語學而》的精華的全部，也不是《論語》的全部精華，不可一概而論之。
已經(jīng)讀《論語》兩三個星期了，僅僅讀完《論語》中的第一篇《學而》。也許有人要問我，你為什么讀的那么慢?給我兩三個星期，我都可以讀幾百萬字了!
對此，我也不想爭辯什么，于《論語》而言，有人可以在一個星期里一口氣讀完，也有人宣稱一輩子都讀不完，哪怕他已經(jīng)讀《論語》讀到可以背了。為何差異如此之大呢?這里，我不得不感嘆一下，那些把國學經(jīng)典當快餐文學讀的人了。
曾遇有朋友夸耀自己已讀了《史記》《老子》《孟子》《孫子兵法》等等好幾本國學經(jīng)典，自稱通其關竅，不過數(shù)周。當時，我是甚羨慕的，甚崇拜的，如今回看，不禁訝然，朋友何其才也，于數(shù)周間，通其關竅，吾不如也，恐周樹人先生亦不如也，真乃國之大才也!
其實寫，讀《論語學而》有感，這個題目我是十分羞愧的。在我這篇小文中，切實的說，也就寫了《論語學而》中的兩句話，而舉證參考了他人之作，取巧也，自身感想又太貧乏，真才實學不多，甚至沒有，亦談了不少題外話，個中因果實是力有不逮也，自身才疏智淺，不自量力矣!疑在有嘩眾取寵之嫌!似為滿足虛榮乎?當真愧不能當，但實在于《論語學而》有感，故作此文以記之，又無力于作題目，只好姑且妄之。請讀者姑且聽之，萬望見諒。
如有同道者，望能指點一二，吾當應了孔老夫子那句話：有朋自遠方來，不亦樂乎?
古代社會讀書心得篇九
近幾年來，隨著中國歷史文化研究熱潮的興起，人們對于中國古代戰(zhàn)爭的了解越來越深入。通過閱讀相關的史書和著作，我深深感受到中國古代戰(zhàn)爭所蘊含的智慧和思想。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會，希望能夠與讀者一起探討中國古代戰(zhàn)爭的意義和價值。
首先，中國古代戰(zhàn)爭的一個重要特點是注重策略。在中國古代，軍事思想發(fā)展得極為豐富，各個朝代都有許多杰出的軍事家。這些軍事家之所以能夠取得勝利，往往是因為他們善于制定戰(zhàn)略。例如，在《孫子兵法》中，孫子提出了“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的理念，強調了情報和對敵方的分析研究的重要性。這一理念為后世的軍事指揮官提供了寶貴的經(jīng)驗教訓。
其次，中國古代戰(zhàn)爭的另一個特點是注重謀略。謀略是指在戰(zhàn)爭中運用智謀和計謀來獲得勝利。中國古代軍事家往往通過制定明確的目標和靈活的戰(zhàn)術來實現(xiàn)戰(zhàn)爭的目的。一個典型的例子是三國時期的諸葛亮。他利用火攻，成功地擊退了敵軍，并最終使得蜀國在此戰(zhàn)中獲得勝利。這種注重謀略的思想在中國古代戰(zhàn)爭中起到了至關重要的作用。
第三，中國古代戰(zhàn)爭追求的是“以和為貴”的原則。在中國古代，戰(zhàn)爭往往只是為了保護國家的安全和國民的利益，而不是為了征服他國。因此，在中國古代戰(zhàn)爭中，和平是首要的目標。這體現(xiàn)了中華民族在戰(zhàn)爭中所追求的道德和人文精神，也反映了中國古代對“和平發(fā)展”的普遍追求。
第四，中國古代戰(zhàn)爭注重文化滲透和統(tǒng)一。在古代中國的戰(zhàn)爭中，往往以文化的交流和融合為基礎。通過文化的交流和融合，不同的民族和地區(qū)能夠建立起共同的認同和文化價值觀。這種文化滲透和統(tǒng)一的思想使得中國古代戰(zhàn)爭成為一種文化和思想的傳播媒介。
最后，中國古代戰(zhàn)爭教育人們要有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和堅持不懈的毅力。中國古代的戰(zhàn)爭歷史中，有許多著名的戰(zhàn)役和將領，他們的奮斗和堅持讓人們看到了戰(zhàn)勝困難的希望。這種精神體現(xiàn)了中華民族的韌性和團結，也為后世的人們樹立了榜樣，教育人們要有團結、勇敢和堅持的精神。
總之，通過閱讀中國古代戰(zhàn)爭的相關著作，我深深感受到了中國古代戰(zhàn)爭的智慧和思想。這些戰(zhàn)爭所展現(xiàn)出的策略、謀略和和平精神，以及文化滲透和統(tǒng)一，都對我產(chǎn)生了很大的影響。這些思想和精神不僅是歷史的遺產(chǎn)，也是我們現(xiàn)代社會所需要的。通過學習和了解中國古代戰(zhàn)爭，我們能夠更好地應對困難和挫折，成為更優(yōu)秀的人。
古代社會讀書心得篇十
近年來，古代讀書再次成為人們關注的焦點。古代讀書，意味著一種不同于現(xiàn)代讀書的體驗，它更加注重細節(jié)和深入的思考。通過對古人的經(jīng)典讀物的研究，我深刻體會到了古代讀書的獨特之處。下面我將結合自己的體驗，從“經(jīng)典閱讀的意義”、“經(jīng)典中的智慧”、“古代讀書的目的”、“古人對讀書的要求”以及“現(xiàn)代讀書中的啟示”五個方面，來談談我對古代讀書的心得體會。
首先，經(jīng)典閱讀的意義無法被忽視。在古代，讀書被視為一種修身養(yǎng)性的重要途徑。通過讀書，人們能夠接觸到古人的智慧和思想，從而引導自己正確的行為準則。例如，曾經(jīng)讀過《論語》和《大學》，其中的思想內容深深地觸動了我。我們可以從中學習到古人的道德觀念和處世哲學，這些都對我們的人生觀和價值觀的形成起到重要的影響作用。
其次，經(jīng)典中蘊含著許多智慧。在古代讀書中，古人的思想既深刻又具有啟發(fā)性。在閱讀《論語》和《大學》時，我發(fā)現(xiàn)其中的箴言警句對我非常有益。他們教給我如何處理人際關系、如何修身養(yǎng)性以及如何做一個有道德的人。我可以感受到古人的智慧和眼光遠瞻，他們教會了我們如何活出真正的人生。
第三，古代讀書的目的是為了超越個人的視野。古代人讀書，不僅僅是為了自己的發(fā)展和滿足個人的好奇心，更重要的是為了對整個社會作出貢獻。他們的閱讀目的在于挖掘和創(chuàng)新，從而不斷提高整個社會的文化水平。這種對社會的貢獻意識提醒著我，在現(xiàn)實中閱讀時，要不忘初心，勇于超越個人的局限。
第四，古人對讀書有著極高的要求。古代讀書不僅僅是為了獲得知識，更是一種追求真理的過程。古人強調通過閱讀來提高自身的品格和境界，不斷追求真理的境界。他們注重注重真、善、美的融匯，教育人們如何成為一個具有道德修養(yǎng)的人。這對于現(xiàn)代讀者來說，也同樣具有重要的意義，要在閱讀的過程中更加注重個人的品德修養(yǎng)和道德價值的追求。
最后，古代讀書給現(xiàn)代讀者帶來了很多啟示。古人通過讀書來豐富自己的思想，經(jīng)過深思熟慮后形成自己的觀點，并通過行動來實現(xiàn)自己的理想和目標。這對于現(xiàn)代社會來說同樣具有重要價值。在信息爆炸的時代，人們需要向古人一樣去思考，去獨立思考。古代讀書告訴我們，通過深入閱讀，可以培養(yǎng)出獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。同時也提醒我們，在日常生活中通過思考和行動來實現(xiàn)自身追求的目標。
總之，古代讀書是一種修身養(yǎng)性的途徑，讀書不僅僅是為了滿足個人的求知欲望，更重要的是通過深入閱讀來提高個人修養(yǎng)和對社會的貢獻。古代讀書中蘊含著智慧和對生活的啟發(fā)，通過深入研究經(jīng)典著作，可以從古人那里汲取重要的價值觀和道德修養(yǎng)。古代讀書不僅要求我們提升自己的個人品德，還要求我們把所學應用到實際生活中去，為社會作出貢獻?，F(xiàn)代人可以從古代讀書中汲取到豐富的思想和智慧，并在實踐中不斷發(fā)展自己的人生。
古代社會讀書心得篇十一
想看這本《中國古代寓言故事：有聲注音版》，僅僅是因為我之前一段時間的工作性質所致。那個時候身邊圍繞了一群小朋友，活潑可愛天真幼稚，很招人喜歡。有一些小朋友的家長就想到，讓我給他們推薦一些好的少兒讀物。說實話推薦這種事情不是個輕松的活，你推薦的書得是你自己讀過之后，覺得有趣適合他們那個年紀的，不然都是誤人子弟，或是浪費人家的錢財，不管是從時間還是金錢上而言的錢財。
“刻舟求劍”的封面
我當時遇到有一個小朋友印象特別深刻，他剛上小學二年級，對于寫作很是頭疼，一度這頭疼轉移到我身上。起因是老師讓他們寫一篇小作文，用以描述自己最喜愛的小動物，他交了白卷。后來我問他為什么要交白卷，他說他沒有什么喜歡的小動物，動物很煩人，還邋里邋遢的，實在是讓人討厭，他寫不出來。我聽了覺得童言童語甚是可愛，但是細想一下又覺得很難過。本該天真無邪，卻又世故老成；本該心靈手巧，卻又閉目塞聽。是誰的錯呢？又該怎樣解決呢？我當時沒能善導他，他最終抄了一篇應付了差事。
后來我觀察了這個孩子，他算是喜歡看書，但是看的都是查理九世或是一些怪奇物語。他媽媽疲于照顧小妹妹，也不怎么顧得上他，有一點放養(yǎng)的意味。
我一直覺得書具有很大的魔力，能夠在不經(jīng)意間潛移默化的影響一個人。一個人成長為什么樣的性格，從他看的書里可以窺見一絲跡象。因而我選擇了這本《中國古代寓言故事》，想要看看這能不能對這些孩子們起一絲正面的引導作用，畢竟每一個人都會希望這些花朵將來能綻放出他們最美麗的光彩。
目錄一覽
其實看了出品方就該知道，這本書絕對不會讓人失望。畢竟?jié)h竹早已用實際行動證明了它的可信度，這本書一如既往的優(yōu)秀。最開始我以為這本書里的內容收錄，應該差不多就是我那個年紀已經(jīng)看過的，事實上它收錄了我曾經(jīng)看過的，也收錄了我曾經(jīng)沒有看過的，相對它的受眾來說，已經(jīng)是非常全面的。重點是我當時看這些故事的時候，是從來沒有注音版的，這本書貼心的注了音不說，還用橘色標記了一些成語，并在一旁對該成語解釋說明。想當初我們不認識的字，不認識的詞，哪一個不是自己辛辛苦苦查字典，然后摘錄到自己的寫字本里。這里不免感嘆一聲，現(xiàn)在的孩子真幸福，總有人挖空了心思為孩子們的成長澆水施肥。
“逐臭之夫”
我很喜歡這本里面收錄的一個小寓言故事——逐臭之夫。說實話這是我第一次看到這個故事，但是我希望每個小朋友能早點看到這個故事。
大千世界，無奇不有，總有一些人與眾不同。有朝一日，你也總能夠找到能夠欣賞你獨特之處的人。所以不要著急著成長，慢慢來，放正心態(tài)長大就好。
古代社會讀書心得篇十二
有一天，我從書店里買了一本《中國古代寓言故事》，我一回家就愛不釋手，我打開書來，津津有味的看這《中國古代寓言故事》這本書，這本書的第一篇寓言故事是《亡羊補牢》，這篇寓言故事我在課堂上就學過了，具體內容就是：有一個養(yǎng)羊的人，他的一只羊被狼叼走了，因為他的羊圈破了，他的領居都勸這個養(yǎng)羊的人把羊圈補好，但是，這個養(yǎng)羊的人并沒有接受意見，依然沒有補羊圈，第二天，他發(fā)現(xiàn)羊圈里又少了一只羊，原來，那只狼又在半夜的時候把羊叼走了，這個養(yǎng)羊的人非常傷心，想起領居的意見，把他的羊圈補好了。
這個故事告訴我，我們只要做錯了一件事，就趕緊把事情糾正回來，這樣子的.話，就可以把事情做的還來得及，不會有多少代價。
這本書還有其他的寓言故事，比如《水蛇裝神》.《掩耳盜鈴》.《楚人學舟》等等的寓言故事，都非常好看，我希望大家能看看這本書。
古代社會讀書心得篇十三
學習了《愚公移山》這篇文章，我認為愚公雖然很蠢，但他那高大的身影在我們腦海里留下了很深印象，像一座山。
愚公很蠢，而且不可理喻。他不但想用自己剩余的時光去挖”方七百里高萬仞“的兩座大山，還要讓子子孫孫世世代代都去挖。這怎么可能呢，但即使是這樣，愚公的精神還是被無數(shù)人所贊頌。許多人不止一次被愚公鍥而不舍的精神所感動，這個寓言故事流傳了幾千年，而愚公的精神也激勵著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。有志者事盡成，愚公苦于門前的兩座大山擋道，給他正常的生活造成了障礙，于是立志將這兩座大山鏟除，于是他號召全家男女老少挖山不止。當零人智叟笑話他們”汝之不惠“的時候，愚公卻很豪邁地回答：”雖我之死，有子存焉兮又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何若而平“。
愚公真的很蠢嗎？不，其實他是大智若愚，他沒有向河曲智叟那樣目光短淺，只看到當下的，而不將眼光放長遠一些看待事物。這個故事還反映了愚公一家堅韌不拔的毅力和敢于用自己雙手改變自然的精神。愚公移山的故事在我們國家家喻戶曉，愚公移山精神曾經(jīng)教育了一代又一代人，尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公，想起他又遇到困難不退縮因難而上精神和信念，永不放棄。這則故事告訴我們，只要堅持不懈，不管有多大大困難，最終都可以克服。一個人的夢想必須靠自己的恒心與毅力才能克服，才能完成。有了這種精神，我們便能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。
愚公，他蠢到了人生中的坎坷，人的一生會有許多的波折起伏。所以啊！我們需要”人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的勇氣，需要”千錘萬擊還堅韌，任爾東西南北風“的能力。
古代社會讀書心得篇十四
《中國古代寓言》是我覺得在快樂讀書吧里最好看的一本書，因為這些寓言故事都是我們中國古代人們的智慧，而且每個故事都蘊含人生哲理。它們就像是散落在民間的明珠，千百年來閃爍著耀眼的光芒。
在這本書里，令我印象最深刻的有三個關于學習的故事，第一個故事是《薛譚學唱歌》；第二個故事是《紀昌學箭》；第三個故事是《鐵棒磨成針》?！堆ψT學唱歌》講的是一個名叫薛譚的人很喜歡唱歌，就去拜師學藝，學了一段時間，薛譚本以為已經(jīng)學完了老師的本領，就要跟老師辭別，結果老師在送別的時候，給他唱了一首送別的歌曲，那聲音抑揚頓挫，優(yōu)美動聽。薛譚這才意識到，自己還沒有學會老師的全部本領，于是他決定留下埋頭深造，再也不想著出師了。這個故事告訴我們：學無止境，要想真正學有所成，就不能滿足于一知半解，更不能驕傲自滿，半途而廢。
《紀昌學箭》，講的是飛衛(wèi)老師他很會射箭，遠近聞名。紀昌也很喜歡射箭，但練了很久都射不好箭，他就誠心的去拜飛衛(wèi)學藝，飛衛(wèi)告訴他：“要想徹底掌握射箭這門技藝，就得從基本功開始練，這可是很枯燥的！”紀昌一聽飛衛(wèi)愿意教他，忙說：“只要能把箭練好，我是不怕枯燥和辛苦的。”紀昌回家后不怕苦不怕累，堅持練習射箭的基本功，經(jīng)過幾年的磨煉，終于能射中小虱子。飛衛(wèi)老師激動的說：“你已經(jīng)把射箭的門道真正地掌握了，再也不需要老師了！”這個故事告訴我們要學好本領，就要苦練基本功。這故事讓我聯(lián)想到媽媽經(jīng)常叫我練字，媽媽也常說要練好字一定要練好基本功，先把筆畫這些基本功練好，字就能慢慢練好。練字也是一個很枯燥和無聊的過程，我非常地不喜歡，而且我要把左手寫字練回右手書寫，真難啊！我在媽媽面前無數(shù)次流淚，在被窩里流淚！可是，看看其他同學那漂亮的字，我又不想放棄！讀這個故事深深地觸動我！我要向紀昌學習，不怕苦，不怕累，堅持練好寫字，練好自己的基本功。
第三個故事也是最重要的一個故事，就是《鐵棒磨成針》，講的是李白覺得讀書太枯燥了，跑出來玩兒，看到一位老太太磨著一根大粗鐵棒，他說：“老奶奶，你干嘛要磨一根大粗鐵棒呢？”老奶奶說：“只要一直磨，總有一天，鐵棒也能磨成針！”李白恍然大悟，對呀！做事情只要有恒心，天天堅持去做，什么事也能做成的。學習也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持、努力、鉆研，總有一天能實現(xiàn)自己的目標。
這三個故事都是古人們在學習上的經(jīng)驗，讓我懂得在學習上要像李白那樣有恒心；學習過程中要像紀昌一樣不怕苦不怕累，堅持練好自己的基本功；像薛譚那般不能滿足在一知半解、皮毛之功，要刻苦鉆研，才能學好真本領！《中國寓言故事》，美麗的明珠，循著它的'光芒，我的學習之路將更敞亮！
古代社會讀書心得篇十五
我看了一本叫《中國古代寓言故事》的書，這本書里有很多小故事。故事雖短但其中讓人領悟到的意義是非常有益的。
今天讓我給大家講一講其中一篇寓言故事，名字叫做"景公占夢"。齊景公有次得了重病，還做了一個夢，夢見自己被兩個太陽打敗了，這讓他心神不安。然后齊景公就對晏子說了這件事情，晏子就派人去請來占夢者為齊景公占卜兇吉。晏子讓占夢者對大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預示大王的病快好了。占夢者就按照晏子對他說的`做了。齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占夢者兩人。
這則寓言中表示對夢境的不同解釋就對個人的心理影響是完全不同的，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占夢者的默契配合，把消極的影響轉化為積極的影響。這就說明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導，就會取得良好的促進效果。
我看完這篇寓言故事后，覺得心理因素對每個人來說都是很重要的，好的心理素質會帶來成功，而壞的就相反了，因此在看待一件事情時，不要存在消極的態(tài)度和想法，要想著用積極的態(tài)度和想法去對待它，這樣才能做好。
古代社會讀書心得篇十六
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動事情社會人民的真實寫照。描寫病態(tài)社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊。魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我的心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個迫害癥患者的心理活動。這個可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現(xiàn)實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。盡管，那個社會是不會吃人的，但那句仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人。也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建社會的第一槍。
而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封建社會的一個落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會之呼者也，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會同情他那?在茫茫人海中，他就只能這樣走下去。孔乙?guī)走€欠十九個錢那!是啊，他的債誰幫他還那?辛酸的故事，鞭撻了封建社會對知識分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再說說〈阿q正轉〉，大家再熟悉不過了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個以精神勝利法自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的精神勝利法自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時結束，他的死，他的死又是一場悲劇。阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
魯迅的小說，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現(xiàn)代的我們該做些什么那?就讓我們一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧!珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國的美好明天努力努力!
吶喊讀書心得篇三我在青年時候也曾經(jīng)做過許多夢，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡憂，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻，這不能完全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。
古代社會讀書心得篇十七
中國古代社會歷史悠久，是世界上最為復雜和變化多端的社會之一。對于研究者而言，深入了解和透徹地探究中國古代社會，是我們了解自己歷史淵源的重要途徑。在進行這一研究的過程中，我體會到了中國古代社會的魅力與獨特之處。下面，我將結合自己的研究經(jīng)歷，分享我的心得體會。
首先，中國古代社會的特點之一是重視家族觀念和親情。在古代中國，家族不僅僅是一個生活單位，更是一個社會組織的基本單位。人們視家族和親情為至高無上的價值觀，注重維系家族的榮譽和傳承家族的血統(tǒng)。通過我的研究，我發(fā)現(xiàn)這種家族觀念的傳統(tǒng)在中國古代社會扮演著至關重要的角色，奠定了中國社會的基本結構。這種觀念使得親情成為了一個人生活中最重要的支撐點，也為中國古代社會帶來了許多獨到的風俗習慣和文化傳統(tǒng)。
另外，中國古代社會的政治體制也是我研究中感受深刻的一方面。古代中國的政治體制以君主專制為主，皇帝一人獨攬大權，統(tǒng)治全國。這種體制在中國古代歷史上長時間存在，深刻影響了中國社會的發(fā)展。通過學習古代文獻和歷史資料，我了解到君主專制體制的優(yōu)缺點，以及它對中國古代社會造成的影響。這種政治體制給予了皇帝們很大的權力和責任，同時也導致了一些弊端，例如官僚體系腐敗、民眾權益得不到保障等。通過研究這些方面，我更加深刻地認識到政治體制對于一個國家的發(fā)展和社會的影響。
此外，中國古代社會還以農(nóng)耕經(jīng)濟為主導，農(nóng)業(yè)文明對中國社會的影響也是我研究的重要部分。農(nóng)業(yè)是中國古代社會的支柱，農(nóng)民是整個社會的基石。通過研究農(nóng)業(yè)文明，我了解到農(nóng)業(yè)社會的特點，以及它對經(jīng)濟、文化、社會結構等方面的影響。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的體制促使人們形成了勤勞致富的思想觀念，在艱苦的勞動中培養(yǎng)了堅韌不拔的精神品質。同時，農(nóng)業(yè)也催生了許多農(nóng)耕文化和農(nóng)民文化，例如豐收祭祀、農(nóng)事節(jié)慶等。這些文化傳統(tǒng)至今仍深深地植根于中國人民的心中，影響著我們的生活方式和價值觀。
最后，中國古代社會的宗教信仰也是我研究中不可忽視的一個方面。古代中國人民對宗教信仰非常虔誠，形成了眾多的宗教體系，包括儒教、道教、佛教等。通過研究宗教信仰，我理解到宗教對于人們的世界觀、價值觀和行為規(guī)范的重要性。宗教信仰對于中國古代社會的存在和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，塑造了古代中國人的思維方式和道德準則。無論是儒家的仁義道德，還是道家和佛家的修身養(yǎng)性，宗教信仰都對于中國古代社會的文化產(chǎn)生了積極的影響。
總的來說，通過研究中國古代社會，我深刻認識到了中國社會的復雜性和豐富性。家族觀念的重要性、政治體制的特點、農(nóng)耕經(jīng)濟的影響和宗教信仰的力量，都構成了古代中國社會的基本特點和獨有魅力。這樣的研究使我對中國古代社會有了更深入、更全面的了解，也讓我對自己的歷史文化有了更為自豪的態(tài)度。相信通過不斷深入的研究，我們能夠更好地理解中國古代社會，從而更好地認識和把握我們自己。
古代社會讀書心得篇十八
寓言，就是把一些難以理解的寓意寫成一個個故事，讓人么去讀懂。中國古代寓言故事收集了許多寓言，讓大家只要讀一本書，就可以明白許多道理。
整本書中，講的最多的'就是要團結友愛，互幫互助。如《守紀律的海鳥》這篇文章，里面講了一種海鳥，這種海鳥很傻，還很笨拙，但他們重視一群一群活動，很守紀律，一起飛，一起睡，就連吃東西也一起吃，從不爭先，所以，沒人敢傷害它們，可見，團結友愛多么重要啊。
這本書里還有許多故事，許多寓言，這都是古人智慧結晶，讓我們去好好讀一讀吧!
古代社會讀書心得篇十九
這茖故事主要講了，在一茖湖邊，長了一棵果樹，果子成熟了，紛紛掉入湖中，湖中住著一條鱷魚，每吃果子生活。
在森林里，侑一只狒狒，它和同伴發(fā)生矛盾，就離開了朋友。祂來這棵果樹下，它在樹尙吃果子，把鱷魚吵醒了，它非常生氣，要想法子對付狒狒。一天，鱷魚駝著狒狒在湖中快樂地玩。忽然，鱷魚對狒狒說，祂的母親生病了，需要狒狒的肝來醫(yī)治。狒狒馬尙意識危險來了，就急中生智，對鱷魚說，祂的肝沒帶在身尙，要回樹尙取。就這樣，狒狒用瞞天過海之計，獲得了勝利。
讀完這篇文章，我對狒狒佩服的是五體投地，沒想它巧妙地在兇殘地鱷魚面前逃脫了。
我也侑一次和狒狒一樣危險的經(jīng)歷。侑一次，我在老家田地里玩得非常興奮，突然聽"絲絲"聲，我轉頭一看，一條蛇盯尙了我，我第一感覺是危險來了。我慢慢地往往前移動，可那條蛇不放過我，一直游走在我的后面。怎么辦?我突然揀起一塊小石頭，往旁邊一扔，那條蛇聽聲音，掉轉方向游走了。好險，我用聲東擊西之計，逃脫了一劫。
在生活中，會經(jīng)常遇許多你意想不的危險和困難，只要你冷靜，用力想辦法，每次困難都會化險為夷。
古代社會讀書心得篇二十
《社會心理學》是研究行為背后的.社會心理過程及其規(guī)則性，具體地說，它研究社會心理現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的，怎么可能產(chǎn)生，它的變化過程是怎樣的，它的作用又是怎樣的。
社會的主體是人，我們每天都在與別人打交道，因此，讀了《社會心理學》后。我明白了一些生活中感受深刻地事例。如：中國社會中的人際關系類型中談及中國社會中的人際關系類型分為情感性親系、工具性關系與混合性親系三種類型，在不同的關系中，遵循不同的交法則。情感性親系通常存在于家人、親密朋友之間，是一種長久，穩(wěn)定的關系，它可以滿足個人在親愛、溫情、安全感、歸屬感等情感方面的需要，人們本著“各盡所能、各取所需”的“需求法則”交往的。工具性關系在在于陌生人之間，是一種短暫的、不穩(wěn)定的關系。人們與他人建立工具性關系的目的是發(fā)這種關系作為達到其他目標的手段或工具，通常按照“公平法則”交往。
混合性關系界于情感性關系與工具性關系之間，雙方有一定程度的情感關系，如：親戚、鄰居、師生、同學、同事等關系就屬于混合性關系，人們通常遵循“人情法則”，這種法注重均等與互惠?，F(xiàn)實中確實是這樣的，平時家人之間，父母與我們交往中，只要他們力所能及，他們都會互相幫助,不求回報,只想對方開心就滿足了,然而在工具性關系中,我們是以公平法則進行交往,在商店里,我們付出金錢,售貨員就給我們提供等價的商品,雙方情感的需要很少,當他們不在商店相遇時,一般情況下他們不會相互問候,但在混合性關系中,雙方都是彼此認識,有一定的接觸,在親戚交往中,雙方都會有來往,有時候會互贈物品,當一方送物品給另一方,另一方一定會回贈一些東西,如果一方打破了這法則,會令他們的關系出現(xiàn)沖突,所以他們會遵循循“人情法則”。
我們與別人交往，第一次按觸對方，別人給我們的印象源于外表。一個人的外表常常是我們最先處到的信息，而且也常常是我們能得到的惟一線索。我們常常對外表美麗的人作出一系列的正性評價，而外表不好的，就被作出負性評價。有時第一印象并不可靠，在日常的社會生活中與工作中都有相當大的作用，即所謂的“先入為主”?！靶鹿偕先巍敝砸c好“三把火”，踢好“前三腳”，就是要給下屬留下深刻的、好的第一印象。當然，第一印象并非總是正確的，但卻總是最先鮮明的、最牢固的，并非決定著以后的交往;如對某人一開始就有好感，人們就愿意再和他接觸。當然，第一印象不是不可改變的，常言說得好：“路遙知馬力，日久見人心?！闭且驗檫@樣，產(chǎn)生了“暈輪效應”，別人的第一印象對我們留下的影響。
某人做了一件好事，我們就認為他的一切都是好的;相反，如果他做了一件壞事，一切都是不好的。如：男女青年在擇偶方面，對外表英俊、美麗的，就會做出好的評價，認為他(她)的一切都是好的;相反，如果外表很丑的，認為都是不好的。在生活中，我們往往都會把自己最好的一面展示給別人，留下好的印象，讓別人產(chǎn)生“暈輪效應”認為自己具有相似的好特征，雖然這種是不好的行為，但對我們去面試，有一定的幫助。在與別人交往要避免“暈輪效應”產(chǎn)生的影響，誤交損友。這樣令我們十分矛盾，所以要客觀理智地對待第一印象。
我們對一個陌生的人或群體認識，會使用刻板印象。它能幫助我們快速了解一個陌生或不太熟悉的人或群體的特征。如：我的同學對我的認識，他們知道我是虎門人，他們立刻會想到虎門人富裕之類的特征，他們就把這些特征強行加在我身上，但我個人認為這樣是錯誤的，我雖然是虎門人，但我不認為自己比別人很富裕，甚至我覺得自己很窮。所以我們認識別人，一定客觀對待，不要輕易做出評價。
人與人之間交往，我們要對別人、群體進行來往時，要避免做出“暈輪效應”，濫用刻板印象，長時間的來往，才能可以真正了解別人。
古代社會讀書心得篇二十一
今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這本里面講的都是寓言故事。侑染絲、揠苗助長、井底之蛙、愚公移山等等。讓我讀的最侑啟發(fā)的就是愚公移山了。
故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門不方便。于是便想和家人移掉這座山，開出一條路來。但老伴懷疑說："憑你這點力氣，連茖小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢?"愚公并不爭辯，帶領兒孫三人開始挖山。另據(jù)侑茖寡婦七歲兒子，蹦蹦跳跳也來幫忙。這樣，從冬夏的挑運，才能渤海往返一趟。河曲侑茖老頭叫智叟，覺得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說："你太不聰明了!你這樣年老力衰，恐怕連山尙的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢?"愚公長嘆一聲，反道說："你也太頑固了，還不如寡婦的'七歲兒子呢!即使我死了還侑兒子在，兒子會生孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫，是沒侑窮盡的。而山不會再增高，怎么會一不掉呢?智叟聽了，無言以對。那愚公依然每天挖山不止。山神聽這件事，只怕愚公挖山不止，便去報告給天帝。天帝被愚公的這種堅強的毅力而感動，便命令大力神夸娥氏的兩茖兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門前再也沒侑高山阻塞了。
這茖故事告訴我們，只要你不放棄，那件事總會做好的。
古代社會讀書心得篇二十二
這個假期，我看了《中國古代寓言故事》，其中的“河豚之怒”給我的印象很深刻。
這個故事說的是：從前有一只河豚，有一天它邊唱歌邊游泳，一不小心撞到了橋柱子上。它埋怨橋柱子不讓開，就氣鼓鼓地浮出水面，要找橋柱子算賬。就在這時，一只老鷹飛了過來，把河豚一口給吃掉了。
看了“河豚之怒”，我明白了不要這么容易生氣，不然會惹來不幸的.事。
古代社會讀書心得篇一
第一段：引言（200字）
古代的讀書文化一直以來都被奉為崇高的精神追求，讀書不僅被看作是一種學術修養(yǎng)，更是一種與天地萬物相通的方式。在古代中國，讀書是一種雅事，不僅代表著個人學識的積累，更是一種教育背景和社會地位的象征。而通過對古代讀書心得的深入研究，我們可以從中汲取智慧、感受其內涵，對于當代人來說，仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：讀書的修行之道（200字）
古代讀書強調的是一種修行之道，即通過讀書來提升自己的人生境界和修養(yǎng)。古人認為，讀書的過程就是一種思考和領悟的過程，通過融入書中的思想和智慧，來啟迪自己的思考能力和見識。他們注重鉆研經(jīng)典著作，將讀書看作是一種無止境的追求，通過不斷的閱讀和體會，來塑造自己的人格和修養(yǎng)。
第三段：讀書的功效與價值（200字）
古代讀書的功效與價值不僅體現(xiàn)在個人修養(yǎng)和學識的提升上，更體現(xiàn)在社會責任和價值觀的培養(yǎng)上。古人常說“讀萬卷書，行萬里路”，認為讀書能夠開拓胸襟，增加見識，培養(yǎng)責任感和正義感。他們強調以學識為基石，立足于社會，為國家和人民做出貢獻。讀書不僅是一種個人修養(yǎng)，更是一種社會責任和擔當。
第四段：追求精神自由的神奇力量（200字）
古代讀書的過程中，人們注重通過閱讀來追求精神自由。他們認為，只有通過讀書，才能真正解脫內心的束縛，通達天地萬物之間的聯(lián)系和真諦。讀書不僅僅是為了獲取知識，更是一種心靈的愉悅和與心靈對話的方式。通過閱讀，人們可以拋開塵世的瑣碎，體驗到一種超越時間和空間的神奇力量，超越個人的局限，體味生命的意義。
第五段：古代讀書與當代人的啟示（200字）
古代讀書心得對于當代人來說，仍然具有重要的啟示。我們雖然處于信息爆炸的時代，但是在浩如煙海的書籍海洋里，我們更需要發(fā)掘那些具有深度和內涵的經(jīng)典著作。古代讀書的心得告訴我們，讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了人格的修煉和個人的成長。通過讀書，我們可以啟迪思維，提升智慧，增加人生的底蘊。同時，讀書也有助于培養(yǎng)正確的價值觀和為社會做出貢獻的意識。因此，無論是在古代還是在當代，讀書都是一種追求真理的方式，是一種使我們心靈自由的神奇力量。
總結（100字）
古代讀書心得的重要性在于對個人修養(yǎng)和社會責任的雙重培養(yǎng)。通過讀書，我們不僅可以提升自己的智慧和見識，還可以培養(yǎng)正確的價值觀和承擔社會責任的意識。古代讀書心得的種種體會不僅能夠為我們提供借鑒和參考，也能夠啟迪我們對讀書的重視和重要性。無論是在古代還是在當代，讀書都是一種追求知識和智慧的方式，也是提升個人品質和貢獻社會的重要途徑。
古代社會讀書心得篇二
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好!”
很小的時候，我就結識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還會浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸的，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變厚了，變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個個故事之中，當白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時，我快樂無比：當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代，書是全人類進步的階梯。
讀書真好!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長。沏一杯香茗，捧一本好書。與一位高尚的人談話，名著古籍如同大樹，伴我成長;小說詩歌宛如鮮花，芬芳而又艷麗。細細品讀，每一本書都扣人心弦，令人震撼文字的精彩。每一本書都新穎獨特，令人無法自拔，沉醉其中。
魯迅的《阿q正傳》、《孔乙己》、《朝花夕拾》每一本都受到世人的傳送。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》每一本都被視為藝術珍品。中國古典四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》每一本都被世代仰慕。是啊!文字有多么大的魔力能創(chuàng)造出這么好的作品。
第一次看《童年》我就對它愛不釋手了，我驚訝于高爾基作品的藝術魅力。我看到阿廖沙在童年時代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會里尋找光明的奮斗歷程。小說還刻畫了幾個性格鮮明的人物：兇狠殘暴的外祖父，心地善良的外祖母，老實本分的父親，殘忍狠毒的繼父，自私自利的兩個舅舅……每一個形象都栩栩如生，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
因為讀書，我的寫作水平大幅度提高;因為讀書，我的腦袋里不再空空如也;因為讀書，我豐富了課外知識;因為讀書，我的成績有所增長;因為讀書……。
讀書帶給我自信，帶給我勇氣，帶給我知識，帶給我力量!讓我們一起讀書吧!
古代社會讀書心得篇三
近年來，由于網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為學習的新選擇。作為一門上升的知識學科，古代漢語網(wǎng)課備受各界關注。我選擇了一門古代漢語網(wǎng)課，通過學習，我不僅對古代漢語有了更深刻的理解，還獲得了許多寶貴的體會與收益。
首先，通過古代漢語網(wǎng)課，我對古代漢語的發(fā)展與演變有了更全面的了解。在古代漢語的長河中，有許多不同的時期與流派，每一個時期都對古代漢語的發(fā)展產(chǎn)生了特定的影響。通過網(wǎng)課，我按照時間順序了解了從古漢語到魏晉南北朝、唐代、宋代等重要時期的語言變遷，進一步增加了對古代漢語的感悟與理解。通過對不同時期的文本進行閱讀與解析，我逐漸領悟到古代漢語的特點和美感，并受到啟發(fā)去更好地理解和運用現(xiàn)代漢語。
其次，網(wǎng)課還幫助我提高了語文素養(yǎng)和解讀能力。古代漢語閱讀不同于現(xiàn)代漢語，其中包含著許多古文的特殊用法和修辭技巧。通過網(wǎng)課，我學到了很多古文常用詞匯和句式，對于古詩詞欣賞和古代文獻閱讀有了很大的幫助。我也通過網(wǎng)課中的練習來提高自己的語言應用能力，比如通過翻譯、作文等任務，我能夠更準確地理解和表達自己的想法。這些訓練使我在解讀和思考文本時更加有耐心和深入，培養(yǎng)了我對于語言美感的敏感性。
第三，通過網(wǎng)課學習，我更好地掌握了學習方法和技巧。網(wǎng)課以其靈活的學習方式深受學生喜愛。我從中學到了一些高效的學習方法，如合理安排學習時間、積極參與在線討論、充分利用各類學習資源等。同時，由于網(wǎng)課教學多樣化，我可以反復觀看講解視頻，隨時回顧和理解重點內容，這使我在掌握知識和技巧上更具自主學習的能力。通過自主學習的過程，我不僅能獨立思考和解決問題，還能夠靈活運用所學知識。
此外，網(wǎng)課的互動性和交流性也對我產(chǎn)生了很大的影響。在網(wǎng)課中，我參與了許多討論和小組活動，與老師和同學進行交流和合作。這種互動匯聚了來自不同背景和經(jīng)驗的人們的智慧與見解，使我多方面思考問題，增長了自己的見識。在網(wǎng)課中，我能夠鼓勵與激勵他人，共同學習與成長。這樣的互動讓我感受到了集體的力量和合作的重要性，也提高了我的團隊合作和溝通能力。
總之，通過古代漢語網(wǎng)課的學習，我對古代漢語的發(fā)展和演變有了更全面的了解，提高了語文素養(yǎng)和解讀能力，掌握了一些學習方法和技巧，并鍛煉了團隊合作和溝通能力。這些收益不僅使我在古代漢語學習中受益匪淺，也對我的個人發(fā)展和學習習慣產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的學習中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指引我不斷深入學習，追求更高的學術成就。
古代社會讀書心得篇四
隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)學科也開始納入到網(wǎng)上教學的范疇中。古代漢語作為一門傳統(tǒng)的學科，許多人都想學習，但又苦于沒有時間去實體學校上課。幸好有了古代漢語網(wǎng)課，我也有機會在忙碌的生活中學習這門古老而美麗的語言。在參與古代漢語網(wǎng)課學習的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，古代漢語網(wǎng)課給了我更大的學習自由度。以前，我參加的課程都是需要按時按地去上課的，時間和地點都是固定的，對于一個忙碌的上班族來說，安排起來非常困難。而網(wǎng)課則完全打破了這種限制，不再受時間和地點的約束。我可以根據(jù)自己的時間安排安排學習進度，無論是在家中，還是在工作間隙，都可以隨時開始學習，真正做到靈活自主。這種學習自由度，讓我能夠更加專注地投入到學習中，取得更好的學習效果。
其次，古代漢語網(wǎng)課提供了豐富的學習資源。在課程中，我不僅可以通過視頻聽講師講解古代漢語的文法知識，還可以通過音頻錄音聽原聲古文的朗讀，同時還有豐富的習題和練習材料供我鞏固所學知識。這些豐富的學習資源，使得我可以在不同的層次上進行學習。對于初學者來說，可以通過視頻和音頻了解到古代漢語的基本語法和發(fā)音規(guī)則；對于已經(jīng)有一定基礎的學習者，可以通過習題和練習鞏固已學知識，提高自己的語言運用能力。這種多樣化的學習資源，讓我能夠根據(jù)自己的水平和需求進行有針對性的學習，更有效地提高古代漢語的學習效果。
再次，古代漢語網(wǎng)課提供了良好的互動平臺。在傳統(tǒng)的課堂上，學生和老師的互動有限，很難得到個性化的教學反饋。而網(wǎng)課則不同，通過在線討論區(qū)或即時通訊工具，學生可以隨時和老師進行交流和互動。我在學習中遇到的問題，可以及時通過提問的方式向老師請教，老師也會給予及時的回答和指導。這種個性化的互動，讓我在學習中感受到了被關注和被重視的感覺，也讓我更有動力去克服困難，取得更好的學習成果。
最后，古代漢語網(wǎng)課激發(fā)了我對古代漢語的興趣和熱愛。通過網(wǎng)課學習，我接觸到了許多精彩的古代漢語文本和文化知識。在學習古文的過程中，我不僅理解了古代人物的思想和情感，也領略到了古代文化的獨特魅力。古代漢語不再只是一門冷冰冰的學科，而是變成了我追尋和探索的對象。我開始主動查閱相關資料了解更多有關古代文化和文學的知識，并積極參與到相關的活動中去，例如參觀古代文化展覽、加入古代漢語讀書俱樂部等。通過這些活動，我進一步了解到古代漢語的無限魅力，從而更加熱愛和珍惜學習這門古老的語言。
總之，古代漢語網(wǎng)課為我提供了自由靈活的學習環(huán)境，豐富多樣的學習資源，良好的互動平臺，以及激發(fā)興趣的學習機會。通過參與古代漢語網(wǎng)課的學習，我學會了更好地時間管理和學習方法，提高了古代漢語的語言運用能力，深入了解了古代漢字文化。古代漢語網(wǎng)課的這種學習體驗，不僅幫助我學好了古代漢語，更讓我體驗到了不一樣的學習感受，收獲了更多的智慧和情懷。
古代社會讀書心得篇五
在古代，讀書被視為一項至高無上的事業(yè)。古代中國的文化傳統(tǒng)中，讀書一直是一種受人尊敬和推崇的行為，被許多人視為修身養(yǎng)性、博覽群書的途徑。作為一個古代讀書的愛好者，我從古籍中受益匪淺，并對古人秉持的讀書觀和心境有了一些深刻的領悟。
第二段：培養(yǎng)堅定的求知欲望
古人常說“非學無以廣才”。通過閱讀古籍，我深深感受到古人對知識的渴求和持續(xù)追求。他們并不滿足于現(xiàn)狀，而是持續(xù)不斷地通過讀書來尋找新的知識與智慧。這種求知欲望也激發(fā)了我對知識的渴望，使我明白只有不斷完善自己的知識儲備，才能在今天的社會中立足。
第三段：打破觀念的局限
古籍中的觀點往往與現(xiàn)代社會的觀念有所差異。通過讀書，我學會了以一個更廣闊的視野來看待世界。古代的觀點可以是為我們現(xiàn)代人提供了新的視角和思考方式。同時，通過讀書，我發(fā)現(xiàn)古籍中的智慧也是與時俱進的，有些古人的觀點在今天依然值得我們借鑒。
第四段：修身養(yǎng)性與人文關懷
古人常將讀書與修身養(yǎng)性相聯(lián)系。他們認為通過讀書可以修身養(yǎng)性，修煉自己的道德品質和人格魅力。我深有體會地發(fā)現(xiàn)，讀書可以提高個人的思考能力和素養(yǎng)，使人變得更加理性、深沉。同時，讀古書會當然會增加對人文關懷的重視，這也是古代讀書體會的一大特點。
第五段：不忘初心，繼續(xù)前行
在古代讀書的道路上，我感受到了古人的智慧與激情，得以窺見他們對書本的癡迷與探求。這種接觸讓我對現(xiàn)代文化更加有了更深入的思考，并認識到閱讀不僅僅是為了獲得知識，更是為了讓自己的內心得到沉淀和升華。因此，我對古代讀書的心得體會是，讀書的旅程是永無止境的，每次閱讀都是一個新的開始。我會繼續(xù)堅持讀書，不忘初心，繼續(xù)前行。
總結：
通過古代讀書的心得體會，我意識到閱讀的重要性和價值。古籍中的智慧、道德觀念和思想觀點都對我產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀古籍不僅能培養(yǎng)我對知識的渴望，打破我對于世界的狹隘觀念，還能讓我更加注重修身養(yǎng)性和關懷人文。在今后的生活中，我會繼續(xù)保持對古代讀書的熱愛，不斷擴展自己的閱讀范圍，并將所得到的智慧與知識用于實踐。
古代社會讀書心得篇六
第一段：引入古代數(shù)學的背景和意義（200字）
中國古代數(shù)學作為中國古代科技發(fā)展的重要組成部分，對于中國古代社會的經(jīng)濟、軍事、工程等方面產(chǎn)生了重要的影響。我在讀中國古代數(shù)學方面的相關書籍時發(fā)現(xiàn)，古代數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種智慧，一種探索事物規(guī)律的方法。通過學習中國古代數(shù)學，我深刻體會到了中國古代學問的博大精深，感受到了古人智慧的輝煌。
第二段：數(shù)學思維與古代數(shù)學的發(fā)展（200字）
中國古代數(shù)學在古代社會得到了迅猛的發(fā)展，這與中國人特有的思維方式密不可分。中國古代數(shù)學十分注重觀察和歸納，尋找事物的規(guī)律。在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國古代數(shù)學家在解決實際問題時往往能夠抓住問題的本質，善于運用抽象思維和邏輯思維，從而達到解決問題的目的。這種思維方式的靈活應用，使古代數(shù)學得以不斷發(fā)展和完善。
第三段：古代數(shù)學的成就與現(xiàn)代科學的延續(xù)（200字）
中國古代數(shù)學在數(shù)論、代數(shù)、幾何等多個領域取得了豐碩的成果。例如，古代數(shù)學家劉徽的《九章算術》是古代中國數(shù)學的重要著作，其中包含了從代數(shù)到幾何的多個方面的內容。古代數(shù)學的這些成就對于發(fā)展現(xiàn)代科學具有重要意義?，F(xiàn)代科學的很多基礎概念和理論都可以追溯到古代數(shù)學的一些研究成果，這充分說明了中國古代數(shù)學對于現(xiàn)代科學的延續(xù)和影響。
第四段：古代數(shù)學精神與當下的啟示（200字）
在讀中國古代數(shù)學方面的書籍時，我深受古代數(shù)學家的勤奮鉆研和精益求精的精神所感動。古代數(shù)學家們?yōu)榱藢ふ艺胬聿粩嗯Σ恍福麄兊膰乐攽B(tài)度、精確的計算方法和對解決問題的毅力十分令人欽佩。這種精神對于我們現(xiàn)代人來說依然有著重要的啟示。我們在學習數(shù)學的過程中，也需要具備扎實的基礎知識和對問題的明確把握，以及不斷鉆研的精神，才能取得更好的成績。
第五段：中國古代數(shù)學的傳承與發(fā)展（200字）
中國古代數(shù)學的知識體系雖然歷經(jīng)千年，但其價值和思想依然有著重要的意義。我們現(xiàn)代人應該繼承和發(fā)揚中國古代數(shù)學的精神，將其融入到我們學習和工作的每個領域。同時，我們也需要將中國古代數(shù)學和現(xiàn)代科學結合起來，探索出更為廣泛和深入的數(shù)學知識。只有不斷傳承和發(fā)展中國古代數(shù)學，才能夠推動數(shù)學科學的進一步發(fā)展，為解決現(xiàn)實問題提供更加有力的支持。
通過閱讀中國古代數(shù)學相關書籍，我深刻體會到了中國古代數(shù)學的博大精深和智慧的輝煌。古代數(shù)學的發(fā)展與數(shù)學思維方式的應用息息相關，其成就對于現(xiàn)代科學發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。古代數(shù)學家的勤奮鉆研和精益求精的精神也給我們現(xiàn)代人以重要的啟示。我們應該繼承和發(fā)揚中國古代數(shù)學的精神，并將其與現(xiàn)代科學相結合，推動數(shù)學科學的進一步發(fā)展，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
古代社會讀書心得篇七
中華文化博大精深，身為中國人，不但要關注當代文化，更應該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學識尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。
孔子應該說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的.一些值得我們學習和借鑒的言論，大多關于學習，最適合我們小學生閱讀。
古代社會讀書心得篇八
遍觀《論語》最有名的，莫過一那句子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?。這句話表明了孔子的學習態(tài)度和方法，時隔數(shù)千年，仍然值得我們學習。尤其是，其中重視相互學習，相互切磋和重視修身律己的觀念，不論對學術界還是普通國人更要重視和提倡的，正所謂：玉不琢，不成器。人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。(《禮記學記》)
記得，我是在初中學到這句話的，因為課本中那節(jié)《論語十則》。而其中的第一句，就是學而時習之，由教科書的安排中，可見這句話的地位之一斑。
論語不是一部由單獨一人完成的著作，而是由孔子他的弟子們合力編撰而成的，所以，在《論語》中，不但有子曰，還有曾子曰，子夏曰，有子曰，等等。當中，曾子曾經(jīng)曰過，一句很著名的話，他說啊，我每天都要多次反省我自己：替別人謀劃操辦卻不盡心盡力嗎?同朋友交往卻不講誠信嗎?對老師所傳授的學業(yè)沒有好好溫習嗎?這就是著名的曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?了?！吨芤住氛f：君子以反身修德?，F(xiàn)在也常說，批判與自我批判。自古以來，以省三，省吾，省身命名的人很多，由此可見曾子這句話的影響力之深遠了。是為金玉良言也。
上述兩句，是我在《論語學而》中，最為喜愛的，故有感而發(fā)。當然，這不是《論語學而》的精華的全部，也不是《論語》的全部精華，不可一概而論之。
已經(jīng)讀《論語》兩三個星期了，僅僅讀完《論語》中的第一篇《學而》。也許有人要問我，你為什么讀的那么慢?給我兩三個星期，我都可以讀幾百萬字了!
對此，我也不想爭辯什么，于《論語》而言，有人可以在一個星期里一口氣讀完，也有人宣稱一輩子都讀不完，哪怕他已經(jīng)讀《論語》讀到可以背了。為何差異如此之大呢?這里，我不得不感嘆一下，那些把國學經(jīng)典當快餐文學讀的人了。
曾遇有朋友夸耀自己已讀了《史記》《老子》《孟子》《孫子兵法》等等好幾本國學經(jīng)典，自稱通其關竅，不過數(shù)周。當時，我是甚羨慕的，甚崇拜的，如今回看，不禁訝然，朋友何其才也，于數(shù)周間，通其關竅，吾不如也，恐周樹人先生亦不如也，真乃國之大才也!
其實寫，讀《論語學而》有感，這個題目我是十分羞愧的。在我這篇小文中，切實的說，也就寫了《論語學而》中的兩句話，而舉證參考了他人之作，取巧也，自身感想又太貧乏，真才實學不多，甚至沒有，亦談了不少題外話，個中因果實是力有不逮也，自身才疏智淺，不自量力矣!疑在有嘩眾取寵之嫌!似為滿足虛榮乎?當真愧不能當，但實在于《論語學而》有感，故作此文以記之，又無力于作題目，只好姑且妄之。請讀者姑且聽之，萬望見諒。
如有同道者，望能指點一二，吾當應了孔老夫子那句話：有朋自遠方來，不亦樂乎?
古代社會讀書心得篇九
近幾年來，隨著中國歷史文化研究熱潮的興起，人們對于中國古代戰(zhàn)爭的了解越來越深入。通過閱讀相關的史書和著作，我深深感受到中國古代戰(zhàn)爭所蘊含的智慧和思想。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會，希望能夠與讀者一起探討中國古代戰(zhàn)爭的意義和價值。
首先，中國古代戰(zhàn)爭的一個重要特點是注重策略。在中國古代，軍事思想發(fā)展得極為豐富，各個朝代都有許多杰出的軍事家。這些軍事家之所以能夠取得勝利，往往是因為他們善于制定戰(zhàn)略。例如，在《孫子兵法》中，孫子提出了“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的理念，強調了情報和對敵方的分析研究的重要性。這一理念為后世的軍事指揮官提供了寶貴的經(jīng)驗教訓。
其次，中國古代戰(zhàn)爭的另一個特點是注重謀略。謀略是指在戰(zhàn)爭中運用智謀和計謀來獲得勝利。中國古代軍事家往往通過制定明確的目標和靈活的戰(zhàn)術來實現(xiàn)戰(zhàn)爭的目的。一個典型的例子是三國時期的諸葛亮。他利用火攻，成功地擊退了敵軍，并最終使得蜀國在此戰(zhàn)中獲得勝利。這種注重謀略的思想在中國古代戰(zhàn)爭中起到了至關重要的作用。
第三，中國古代戰(zhàn)爭追求的是“以和為貴”的原則。在中國古代，戰(zhàn)爭往往只是為了保護國家的安全和國民的利益，而不是為了征服他國。因此，在中國古代戰(zhàn)爭中，和平是首要的目標。這體現(xiàn)了中華民族在戰(zhàn)爭中所追求的道德和人文精神，也反映了中國古代對“和平發(fā)展”的普遍追求。
第四，中國古代戰(zhàn)爭注重文化滲透和統(tǒng)一。在古代中國的戰(zhàn)爭中，往往以文化的交流和融合為基礎。通過文化的交流和融合，不同的民族和地區(qū)能夠建立起共同的認同和文化價值觀。這種文化滲透和統(tǒng)一的思想使得中國古代戰(zhàn)爭成為一種文化和思想的傳播媒介。
最后，中國古代戰(zhàn)爭教育人們要有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和堅持不懈的毅力。中國古代的戰(zhàn)爭歷史中，有許多著名的戰(zhàn)役和將領，他們的奮斗和堅持讓人們看到了戰(zhàn)勝困難的希望。這種精神體現(xiàn)了中華民族的韌性和團結，也為后世的人們樹立了榜樣，教育人們要有團結、勇敢和堅持的精神。
總之，通過閱讀中國古代戰(zhàn)爭的相關著作，我深深感受到了中國古代戰(zhàn)爭的智慧和思想。這些戰(zhàn)爭所展現(xiàn)出的策略、謀略和和平精神，以及文化滲透和統(tǒng)一，都對我產(chǎn)生了很大的影響。這些思想和精神不僅是歷史的遺產(chǎn)，也是我們現(xiàn)代社會所需要的。通過學習和了解中國古代戰(zhàn)爭，我們能夠更好地應對困難和挫折，成為更優(yōu)秀的人。
古代社會讀書心得篇十
近年來，古代讀書再次成為人們關注的焦點。古代讀書，意味著一種不同于現(xiàn)代讀書的體驗，它更加注重細節(jié)和深入的思考。通過對古人的經(jīng)典讀物的研究，我深刻體會到了古代讀書的獨特之處。下面我將結合自己的體驗，從“經(jīng)典閱讀的意義”、“經(jīng)典中的智慧”、“古代讀書的目的”、“古人對讀書的要求”以及“現(xiàn)代讀書中的啟示”五個方面，來談談我對古代讀書的心得體會。
首先，經(jīng)典閱讀的意義無法被忽視。在古代，讀書被視為一種修身養(yǎng)性的重要途徑。通過讀書，人們能夠接觸到古人的智慧和思想，從而引導自己正確的行為準則。例如，曾經(jīng)讀過《論語》和《大學》，其中的思想內容深深地觸動了我。我們可以從中學習到古人的道德觀念和處世哲學，這些都對我們的人生觀和價值觀的形成起到重要的影響作用。
其次，經(jīng)典中蘊含著許多智慧。在古代讀書中，古人的思想既深刻又具有啟發(fā)性。在閱讀《論語》和《大學》時，我發(fā)現(xiàn)其中的箴言警句對我非常有益。他們教給我如何處理人際關系、如何修身養(yǎng)性以及如何做一個有道德的人。我可以感受到古人的智慧和眼光遠瞻，他們教會了我們如何活出真正的人生。
第三，古代讀書的目的是為了超越個人的視野。古代人讀書，不僅僅是為了自己的發(fā)展和滿足個人的好奇心，更重要的是為了對整個社會作出貢獻。他們的閱讀目的在于挖掘和創(chuàng)新，從而不斷提高整個社會的文化水平。這種對社會的貢獻意識提醒著我，在現(xiàn)實中閱讀時，要不忘初心，勇于超越個人的局限。
第四，古人對讀書有著極高的要求。古代讀書不僅僅是為了獲得知識，更是一種追求真理的過程。古人強調通過閱讀來提高自身的品格和境界，不斷追求真理的境界。他們注重注重真、善、美的融匯，教育人們如何成為一個具有道德修養(yǎng)的人。這對于現(xiàn)代讀者來說，也同樣具有重要的意義，要在閱讀的過程中更加注重個人的品德修養(yǎng)和道德價值的追求。
最后，古代讀書給現(xiàn)代讀者帶來了很多啟示。古人通過讀書來豐富自己的思想，經(jīng)過深思熟慮后形成自己的觀點，并通過行動來實現(xiàn)自己的理想和目標。這對于現(xiàn)代社會來說同樣具有重要價值。在信息爆炸的時代，人們需要向古人一樣去思考，去獨立思考。古代讀書告訴我們，通過深入閱讀，可以培養(yǎng)出獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。同時也提醒我們，在日常生活中通過思考和行動來實現(xiàn)自身追求的目標。
總之，古代讀書是一種修身養(yǎng)性的途徑，讀書不僅僅是為了滿足個人的求知欲望，更重要的是通過深入閱讀來提高個人修養(yǎng)和對社會的貢獻。古代讀書中蘊含著智慧和對生活的啟發(fā)，通過深入研究經(jīng)典著作，可以從古人那里汲取重要的價值觀和道德修養(yǎng)。古代讀書不僅要求我們提升自己的個人品德，還要求我們把所學應用到實際生活中去，為社會作出貢獻?，F(xiàn)代人可以從古代讀書中汲取到豐富的思想和智慧，并在實踐中不斷發(fā)展自己的人生。
古代社會讀書心得篇十一
想看這本《中國古代寓言故事：有聲注音版》，僅僅是因為我之前一段時間的工作性質所致。那個時候身邊圍繞了一群小朋友，活潑可愛天真幼稚，很招人喜歡。有一些小朋友的家長就想到，讓我給他們推薦一些好的少兒讀物。說實話推薦這種事情不是個輕松的活，你推薦的書得是你自己讀過之后，覺得有趣適合他們那個年紀的，不然都是誤人子弟，或是浪費人家的錢財，不管是從時間還是金錢上而言的錢財。
“刻舟求劍”的封面
我當時遇到有一個小朋友印象特別深刻，他剛上小學二年級，對于寫作很是頭疼，一度這頭疼轉移到我身上。起因是老師讓他們寫一篇小作文，用以描述自己最喜愛的小動物，他交了白卷。后來我問他為什么要交白卷，他說他沒有什么喜歡的小動物，動物很煩人，還邋里邋遢的，實在是讓人討厭，他寫不出來。我聽了覺得童言童語甚是可愛，但是細想一下又覺得很難過。本該天真無邪，卻又世故老成；本該心靈手巧，卻又閉目塞聽。是誰的錯呢？又該怎樣解決呢？我當時沒能善導他，他最終抄了一篇應付了差事。
后來我觀察了這個孩子，他算是喜歡看書，但是看的都是查理九世或是一些怪奇物語。他媽媽疲于照顧小妹妹，也不怎么顧得上他，有一點放養(yǎng)的意味。
我一直覺得書具有很大的魔力，能夠在不經(jīng)意間潛移默化的影響一個人。一個人成長為什么樣的性格，從他看的書里可以窺見一絲跡象。因而我選擇了這本《中國古代寓言故事》，想要看看這能不能對這些孩子們起一絲正面的引導作用，畢竟每一個人都會希望這些花朵將來能綻放出他們最美麗的光彩。
目錄一覽
其實看了出品方就該知道，這本書絕對不會讓人失望。畢竟?jié)h竹早已用實際行動證明了它的可信度，這本書一如既往的優(yōu)秀。最開始我以為這本書里的內容收錄，應該差不多就是我那個年紀已經(jīng)看過的，事實上它收錄了我曾經(jīng)看過的，也收錄了我曾經(jīng)沒有看過的，相對它的受眾來說，已經(jīng)是非常全面的。重點是我當時看這些故事的時候，是從來沒有注音版的，這本書貼心的注了音不說，還用橘色標記了一些成語，并在一旁對該成語解釋說明。想當初我們不認識的字，不認識的詞，哪一個不是自己辛辛苦苦查字典，然后摘錄到自己的寫字本里。這里不免感嘆一聲，現(xiàn)在的孩子真幸福，總有人挖空了心思為孩子們的成長澆水施肥。
“逐臭之夫”
我很喜歡這本里面收錄的一個小寓言故事——逐臭之夫。說實話這是我第一次看到這個故事，但是我希望每個小朋友能早點看到這個故事。
大千世界，無奇不有，總有一些人與眾不同。有朝一日，你也總能夠找到能夠欣賞你獨特之處的人。所以不要著急著成長，慢慢來，放正心態(tài)長大就好。
古代社會讀書心得篇十二
有一天，我從書店里買了一本《中國古代寓言故事》，我一回家就愛不釋手，我打開書來，津津有味的看這《中國古代寓言故事》這本書，這本書的第一篇寓言故事是《亡羊補牢》，這篇寓言故事我在課堂上就學過了，具體內容就是：有一個養(yǎng)羊的人，他的一只羊被狼叼走了，因為他的羊圈破了，他的領居都勸這個養(yǎng)羊的人把羊圈補好，但是，這個養(yǎng)羊的人并沒有接受意見，依然沒有補羊圈，第二天，他發(fā)現(xiàn)羊圈里又少了一只羊，原來，那只狼又在半夜的時候把羊叼走了，這個養(yǎng)羊的人非常傷心，想起領居的意見，把他的羊圈補好了。
這個故事告訴我，我們只要做錯了一件事，就趕緊把事情糾正回來，這樣子的.話，就可以把事情做的還來得及，不會有多少代價。
這本書還有其他的寓言故事，比如《水蛇裝神》.《掩耳盜鈴》.《楚人學舟》等等的寓言故事，都非常好看，我希望大家能看看這本書。
古代社會讀書心得篇十三
學習了《愚公移山》這篇文章，我認為愚公雖然很蠢，但他那高大的身影在我們腦海里留下了很深印象，像一座山。
愚公很蠢，而且不可理喻。他不但想用自己剩余的時光去挖”方七百里高萬仞“的兩座大山，還要讓子子孫孫世世代代都去挖。這怎么可能呢，但即使是這樣，愚公的精神還是被無數(shù)人所贊頌。許多人不止一次被愚公鍥而不舍的精神所感動，這個寓言故事流傳了幾千年，而愚公的精神也激勵著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。有志者事盡成，愚公苦于門前的兩座大山擋道，給他正常的生活造成了障礙，于是立志將這兩座大山鏟除，于是他號召全家男女老少挖山不止。當零人智叟笑話他們”汝之不惠“的時候，愚公卻很豪邁地回答：”雖我之死，有子存焉兮又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何若而平“。
愚公真的很蠢嗎？不，其實他是大智若愚，他沒有向河曲智叟那樣目光短淺，只看到當下的，而不將眼光放長遠一些看待事物。這個故事還反映了愚公一家堅韌不拔的毅力和敢于用自己雙手改變自然的精神。愚公移山的故事在我們國家家喻戶曉，愚公移山精神曾經(jīng)教育了一代又一代人，尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公，想起他又遇到困難不退縮因難而上精神和信念，永不放棄。這則故事告訴我們，只要堅持不懈，不管有多大大困難，最終都可以克服。一個人的夢想必須靠自己的恒心與毅力才能克服，才能完成。有了這種精神，我們便能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。
愚公，他蠢到了人生中的坎坷，人的一生會有許多的波折起伏。所以啊！我們需要”人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的勇氣，需要”千錘萬擊還堅韌，任爾東西南北風“的能力。
古代社會讀書心得篇十四
《中國古代寓言》是我覺得在快樂讀書吧里最好看的一本書，因為這些寓言故事都是我們中國古代人們的智慧，而且每個故事都蘊含人生哲理。它們就像是散落在民間的明珠，千百年來閃爍著耀眼的光芒。
在這本書里，令我印象最深刻的有三個關于學習的故事，第一個故事是《薛譚學唱歌》；第二個故事是《紀昌學箭》；第三個故事是《鐵棒磨成針》?！堆ψT學唱歌》講的是一個名叫薛譚的人很喜歡唱歌，就去拜師學藝，學了一段時間，薛譚本以為已經(jīng)學完了老師的本領，就要跟老師辭別，結果老師在送別的時候，給他唱了一首送別的歌曲，那聲音抑揚頓挫，優(yōu)美動聽。薛譚這才意識到，自己還沒有學會老師的全部本領，于是他決定留下埋頭深造，再也不想著出師了。這個故事告訴我們：學無止境，要想真正學有所成，就不能滿足于一知半解，更不能驕傲自滿，半途而廢。
《紀昌學箭》，講的是飛衛(wèi)老師他很會射箭，遠近聞名。紀昌也很喜歡射箭，但練了很久都射不好箭，他就誠心的去拜飛衛(wèi)學藝，飛衛(wèi)告訴他：“要想徹底掌握射箭這門技藝，就得從基本功開始練，這可是很枯燥的！”紀昌一聽飛衛(wèi)愿意教他，忙說：“只要能把箭練好，我是不怕枯燥和辛苦的。”紀昌回家后不怕苦不怕累，堅持練習射箭的基本功，經(jīng)過幾年的磨煉，終于能射中小虱子。飛衛(wèi)老師激動的說：“你已經(jīng)把射箭的門道真正地掌握了，再也不需要老師了！”這個故事告訴我們要學好本領，就要苦練基本功。這故事讓我聯(lián)想到媽媽經(jīng)常叫我練字，媽媽也常說要練好字一定要練好基本功，先把筆畫這些基本功練好，字就能慢慢練好。練字也是一個很枯燥和無聊的過程，我非常地不喜歡，而且我要把左手寫字練回右手書寫，真難啊！我在媽媽面前無數(shù)次流淚，在被窩里流淚！可是，看看其他同學那漂亮的字，我又不想放棄！讀這個故事深深地觸動我！我要向紀昌學習，不怕苦，不怕累，堅持練好寫字，練好自己的基本功。
第三個故事也是最重要的一個故事，就是《鐵棒磨成針》，講的是李白覺得讀書太枯燥了，跑出來玩兒，看到一位老太太磨著一根大粗鐵棒，他說：“老奶奶，你干嘛要磨一根大粗鐵棒呢？”老奶奶說：“只要一直磨，總有一天，鐵棒也能磨成針！”李白恍然大悟，對呀！做事情只要有恒心，天天堅持去做，什么事也能做成的。學習也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持、努力、鉆研，總有一天能實現(xiàn)自己的目標。
這三個故事都是古人們在學習上的經(jīng)驗，讓我懂得在學習上要像李白那樣有恒心；學習過程中要像紀昌一樣不怕苦不怕累，堅持練好自己的基本功；像薛譚那般不能滿足在一知半解、皮毛之功，要刻苦鉆研，才能學好真本領！《中國寓言故事》，美麗的明珠，循著它的'光芒，我的學習之路將更敞亮！
古代社會讀書心得篇十五
我看了一本叫《中國古代寓言故事》的書，這本書里有很多小故事。故事雖短但其中讓人領悟到的意義是非常有益的。
今天讓我給大家講一講其中一篇寓言故事，名字叫做"景公占夢"。齊景公有次得了重病，還做了一個夢，夢見自己被兩個太陽打敗了，這讓他心神不安。然后齊景公就對晏子說了這件事情，晏子就派人去請來占夢者為齊景公占卜兇吉。晏子讓占夢者對大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預示大王的病快好了。占夢者就按照晏子對他說的`做了。齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占夢者兩人。
這則寓言中表示對夢境的不同解釋就對個人的心理影響是完全不同的，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占夢者的默契配合，把消極的影響轉化為積極的影響。這就說明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導，就會取得良好的促進效果。
我看完這篇寓言故事后，覺得心理因素對每個人來說都是很重要的，好的心理素質會帶來成功，而壞的就相反了，因此在看待一件事情時，不要存在消極的態(tài)度和想法，要想著用積極的態(tài)度和想法去對待它，這樣才能做好。
古代社會讀書心得篇十六
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動事情社會人民的真實寫照。描寫病態(tài)社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊。魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我的心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個迫害癥患者的心理活動。這個可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現(xiàn)實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。盡管，那個社會是不會吃人的，但那句仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人。也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建社會的第一槍。
而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封建社會的一個落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會之呼者也，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會同情他那?在茫茫人海中，他就只能這樣走下去。孔乙?guī)走€欠十九個錢那!是啊，他的債誰幫他還那?辛酸的故事，鞭撻了封建社會對知識分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再說說〈阿q正轉〉，大家再熟悉不過了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個以精神勝利法自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的精神勝利法自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時結束，他的死，他的死又是一場悲劇。阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
魯迅的小說，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現(xiàn)代的我們該做些什么那?就讓我們一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧!珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國的美好明天努力努力!
吶喊讀書心得篇三我在青年時候也曾經(jīng)做過許多夢，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡憂，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻，這不能完全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。
古代社會讀書心得篇十七
中國古代社會歷史悠久，是世界上最為復雜和變化多端的社會之一。對于研究者而言，深入了解和透徹地探究中國古代社會，是我們了解自己歷史淵源的重要途徑。在進行這一研究的過程中，我體會到了中國古代社會的魅力與獨特之處。下面，我將結合自己的研究經(jīng)歷，分享我的心得體會。
首先，中國古代社會的特點之一是重視家族觀念和親情。在古代中國，家族不僅僅是一個生活單位，更是一個社會組織的基本單位。人們視家族和親情為至高無上的價值觀，注重維系家族的榮譽和傳承家族的血統(tǒng)。通過我的研究，我發(fā)現(xiàn)這種家族觀念的傳統(tǒng)在中國古代社會扮演著至關重要的角色，奠定了中國社會的基本結構。這種觀念使得親情成為了一個人生活中最重要的支撐點，也為中國古代社會帶來了許多獨到的風俗習慣和文化傳統(tǒng)。
另外，中國古代社會的政治體制也是我研究中感受深刻的一方面。古代中國的政治體制以君主專制為主，皇帝一人獨攬大權，統(tǒng)治全國。這種體制在中國古代歷史上長時間存在，深刻影響了中國社會的發(fā)展。通過學習古代文獻和歷史資料，我了解到君主專制體制的優(yōu)缺點，以及它對中國古代社會造成的影響。這種政治體制給予了皇帝們很大的權力和責任，同時也導致了一些弊端，例如官僚體系腐敗、民眾權益得不到保障等。通過研究這些方面，我更加深刻地認識到政治體制對于一個國家的發(fā)展和社會的影響。
此外，中國古代社會還以農(nóng)耕經(jīng)濟為主導，農(nóng)業(yè)文明對中國社會的影響也是我研究的重要部分。農(nóng)業(yè)是中國古代社會的支柱，農(nóng)民是整個社會的基石。通過研究農(nóng)業(yè)文明，我了解到農(nóng)業(yè)社會的特點，以及它對經(jīng)濟、文化、社會結構等方面的影響。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的體制促使人們形成了勤勞致富的思想觀念，在艱苦的勞動中培養(yǎng)了堅韌不拔的精神品質。同時，農(nóng)業(yè)也催生了許多農(nóng)耕文化和農(nóng)民文化，例如豐收祭祀、農(nóng)事節(jié)慶等。這些文化傳統(tǒng)至今仍深深地植根于中國人民的心中，影響著我們的生活方式和價值觀。
最后，中國古代社會的宗教信仰也是我研究中不可忽視的一個方面。古代中國人民對宗教信仰非常虔誠，形成了眾多的宗教體系，包括儒教、道教、佛教等。通過研究宗教信仰，我理解到宗教對于人們的世界觀、價值觀和行為規(guī)范的重要性。宗教信仰對于中國古代社會的存在和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，塑造了古代中國人的思維方式和道德準則。無論是儒家的仁義道德，還是道家和佛家的修身養(yǎng)性，宗教信仰都對于中國古代社會的文化產(chǎn)生了積極的影響。
總的來說，通過研究中國古代社會，我深刻認識到了中國社會的復雜性和豐富性。家族觀念的重要性、政治體制的特點、農(nóng)耕經(jīng)濟的影響和宗教信仰的力量，都構成了古代中國社會的基本特點和獨有魅力。這樣的研究使我對中國古代社會有了更深入、更全面的了解，也讓我對自己的歷史文化有了更為自豪的態(tài)度。相信通過不斷深入的研究，我們能夠更好地理解中國古代社會，從而更好地認識和把握我們自己。
古代社會讀書心得篇十八
寓言，就是把一些難以理解的寓意寫成一個個故事，讓人么去讀懂。中國古代寓言故事收集了許多寓言，讓大家只要讀一本書，就可以明白許多道理。
整本書中，講的最多的'就是要團結友愛，互幫互助。如《守紀律的海鳥》這篇文章，里面講了一種海鳥，這種海鳥很傻，還很笨拙，但他們重視一群一群活動，很守紀律，一起飛，一起睡，就連吃東西也一起吃，從不爭先，所以，沒人敢傷害它們，可見，團結友愛多么重要啊。
這本書里還有許多故事，許多寓言，這都是古人智慧結晶，讓我們去好好讀一讀吧!
古代社會讀書心得篇十九
這茖故事主要講了，在一茖湖邊，長了一棵果樹，果子成熟了，紛紛掉入湖中，湖中住著一條鱷魚，每吃果子生活。
在森林里，侑一只狒狒，它和同伴發(fā)生矛盾，就離開了朋友。祂來這棵果樹下，它在樹尙吃果子，把鱷魚吵醒了，它非常生氣，要想法子對付狒狒。一天，鱷魚駝著狒狒在湖中快樂地玩。忽然，鱷魚對狒狒說，祂的母親生病了，需要狒狒的肝來醫(yī)治。狒狒馬尙意識危險來了，就急中生智，對鱷魚說，祂的肝沒帶在身尙，要回樹尙取。就這樣，狒狒用瞞天過海之計，獲得了勝利。
讀完這篇文章，我對狒狒佩服的是五體投地，沒想它巧妙地在兇殘地鱷魚面前逃脫了。
我也侑一次和狒狒一樣危險的經(jīng)歷。侑一次，我在老家田地里玩得非常興奮，突然聽"絲絲"聲，我轉頭一看，一條蛇盯尙了我，我第一感覺是危險來了。我慢慢地往往前移動，可那條蛇不放過我，一直游走在我的后面。怎么辦?我突然揀起一塊小石頭，往旁邊一扔，那條蛇聽聲音，掉轉方向游走了。好險，我用聲東擊西之計，逃脫了一劫。
在生活中，會經(jīng)常遇許多你意想不的危險和困難，只要你冷靜，用力想辦法，每次困難都會化險為夷。
古代社會讀書心得篇二十
《社會心理學》是研究行為背后的.社會心理過程及其規(guī)則性，具體地說，它研究社會心理現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的，怎么可能產(chǎn)生，它的變化過程是怎樣的，它的作用又是怎樣的。
社會的主體是人，我們每天都在與別人打交道，因此，讀了《社會心理學》后。我明白了一些生活中感受深刻地事例。如：中國社會中的人際關系類型中談及中國社會中的人際關系類型分為情感性親系、工具性關系與混合性親系三種類型，在不同的關系中，遵循不同的交法則。情感性親系通常存在于家人、親密朋友之間，是一種長久，穩(wěn)定的關系，它可以滿足個人在親愛、溫情、安全感、歸屬感等情感方面的需要，人們本著“各盡所能、各取所需”的“需求法則”交往的。工具性關系在在于陌生人之間，是一種短暫的、不穩(wěn)定的關系。人們與他人建立工具性關系的目的是發(fā)這種關系作為達到其他目標的手段或工具，通常按照“公平法則”交往。
混合性關系界于情感性關系與工具性關系之間，雙方有一定程度的情感關系，如：親戚、鄰居、師生、同學、同事等關系就屬于混合性關系，人們通常遵循“人情法則”，這種法注重均等與互惠?，F(xiàn)實中確實是這樣的，平時家人之間，父母與我們交往中，只要他們力所能及，他們都會互相幫助,不求回報,只想對方開心就滿足了,然而在工具性關系中,我們是以公平法則進行交往,在商店里,我們付出金錢,售貨員就給我們提供等價的商品,雙方情感的需要很少,當他們不在商店相遇時,一般情況下他們不會相互問候,但在混合性關系中,雙方都是彼此認識,有一定的接觸,在親戚交往中,雙方都會有來往,有時候會互贈物品,當一方送物品給另一方,另一方一定會回贈一些東西,如果一方打破了這法則,會令他們的關系出現(xiàn)沖突,所以他們會遵循循“人情法則”。
我們與別人交往，第一次按觸對方，別人給我們的印象源于外表。一個人的外表常常是我們最先處到的信息，而且也常常是我們能得到的惟一線索。我們常常對外表美麗的人作出一系列的正性評價，而外表不好的，就被作出負性評價。有時第一印象并不可靠，在日常的社會生活中與工作中都有相當大的作用，即所謂的“先入為主”?！靶鹿偕先巍敝砸c好“三把火”，踢好“前三腳”，就是要給下屬留下深刻的、好的第一印象。當然，第一印象并非總是正確的，但卻總是最先鮮明的、最牢固的，并非決定著以后的交往;如對某人一開始就有好感，人們就愿意再和他接觸。當然，第一印象不是不可改變的，常言說得好：“路遙知馬力，日久見人心?！闭且驗檫@樣，產(chǎn)生了“暈輪效應”，別人的第一印象對我們留下的影響。
某人做了一件好事，我們就認為他的一切都是好的;相反，如果他做了一件壞事，一切都是不好的。如：男女青年在擇偶方面，對外表英俊、美麗的，就會做出好的評價，認為他(她)的一切都是好的;相反，如果外表很丑的，認為都是不好的。在生活中，我們往往都會把自己最好的一面展示給別人，留下好的印象，讓別人產(chǎn)生“暈輪效應”認為自己具有相似的好特征，雖然這種是不好的行為，但對我們去面試，有一定的幫助。在與別人交往要避免“暈輪效應”產(chǎn)生的影響，誤交損友。這樣令我們十分矛盾，所以要客觀理智地對待第一印象。
我們對一個陌生的人或群體認識，會使用刻板印象。它能幫助我們快速了解一個陌生或不太熟悉的人或群體的特征。如：我的同學對我的認識，他們知道我是虎門人，他們立刻會想到虎門人富裕之類的特征，他們就把這些特征強行加在我身上，但我個人認為這樣是錯誤的，我雖然是虎門人，但我不認為自己比別人很富裕，甚至我覺得自己很窮。所以我們認識別人，一定客觀對待，不要輕易做出評價。
人與人之間交往，我們要對別人、群體進行來往時，要避免做出“暈輪效應”，濫用刻板印象，長時間的來往，才能可以真正了解別人。
古代社會讀書心得篇二十一
今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這本里面講的都是寓言故事。侑染絲、揠苗助長、井底之蛙、愚公移山等等。讓我讀的最侑啟發(fā)的就是愚公移山了。
故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門不方便。于是便想和家人移掉這座山，開出一條路來。但老伴懷疑說："憑你這點力氣，連茖小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢?"愚公并不爭辯，帶領兒孫三人開始挖山。另據(jù)侑茖寡婦七歲兒子，蹦蹦跳跳也來幫忙。這樣，從冬夏的挑運，才能渤海往返一趟。河曲侑茖老頭叫智叟，覺得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說："你太不聰明了!你這樣年老力衰，恐怕連山尙的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢?"愚公長嘆一聲，反道說："你也太頑固了，還不如寡婦的'七歲兒子呢!即使我死了還侑兒子在，兒子會生孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫，是沒侑窮盡的。而山不會再增高，怎么會一不掉呢?智叟聽了，無言以對。那愚公依然每天挖山不止。山神聽這件事，只怕愚公挖山不止，便去報告給天帝。天帝被愚公的這種堅強的毅力而感動，便命令大力神夸娥氏的兩茖兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門前再也沒侑高山阻塞了。
這茖故事告訴我們，只要你不放棄，那件事總會做好的。
古代社會讀書心得篇二十二
這個假期，我看了《中國古代寓言故事》，其中的“河豚之怒”給我的印象很深刻。
這個故事說的是：從前有一只河豚，有一天它邊唱歌邊游泳，一不小心撞到了橋柱子上。它埋怨橋柱子不讓開，就氣鼓鼓地浮出水面，要找橋柱子算賬。就在這時，一只老鷹飛了過來，把河豚一口給吃掉了。
看了“河豚之怒”，我明白了不要這么容易生氣，不然會惹來不幸的.事。