撰寫心得體會需要我們結(jié)合具體情境和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入思考并提煉出有價值的觀點(diǎn)和見解。在撰寫心得體會時，我們應(yīng)該注重事實(shí)描述，結(jié)合具體案例和實(shí)例，使總結(jié)更加具體、生動。以下是一些成功人士的心得體會，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇一
隨著夏日的結(jié)束，秋季已經(jīng)悄然來臨，許多幼兒園也開始了秋季新生招生之旅。作為一名家長，我最近帶著孩子參觀了多家幼兒園，也深刻地感受到了幼兒園秋季招生的過程和經(jīng)驗(yàn)。在這片文章中，我將分享自己的體會和心得，希望對大家有所幫助。
第一段 籌備步驟
幼兒園秋季招生是一項(xiàng)需要精心籌備的活動。想要吸引家長和孩子前來參觀，每個幼兒園都需要提前擬定好具體的策劃方案和宣傳方案。比如說，一些幼兒園會制定特別的招生優(yōu)惠政策，以此來吸引更多的潛在客戶。還有一些幼兒園會設(shè)計(jì)課程展示活動，向家長們展示自己的教學(xué)優(yōu)勢和特色。除此之外，每個幼兒園還需要準(zhǔn)備好一些小禮品和宣傳資料，以便于家長們拉回家后，仍能對幼兒園留下深刻印象。
第二段 宣傳推廣
幼兒園秋季招生需要花費(fèi)很多精力來宣傳。幼兒園需要展開廣泛的宣傳，這不僅僅包括傳統(tǒng)的電視廣告和戶外廣告，還包括社交媒體上的營銷和各種活動推廣。越來越多的幼兒園發(fā)現(xiàn)了各種社交媒體的優(yōu)勢，如微信、微博和抖音等，從而通過這些平臺，吸引更多的潛在客戶。同時，為了增加幼兒園的曝光率和公信力，許多幼兒園也會邀請媒體和知名博客來到現(xiàn)場采訪和報(bào)道。
第三段 課程展示
幼兒園秋季招生期間，絕大多數(shù)家長都會出門考察多家幼兒園，他們所關(guān)心的最重要的問題是課程。在這種情況下，課程的展示非常關(guān)鍵。每個幼兒園需要準(zhǔn)備一系列的課程展示，以吸引家長和孩子的注意力。這些展示可以是教學(xué)視頻、教案或是展板等。展示課程的內(nèi)容也需要符合家長和孩子的需求和興趣，從而更好地激發(fā)他們的參與熱情。
第四段 師資力量
除了課程展示，幼兒園的師資力量也是許多家長關(guān)心的關(guān)鍵問題。一個有資質(zhì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師可以給孩子提供更好的教育，因此，每個幼兒園都需要好好考慮如何向家長們展示自己的師資力量。一些幼兒園會邀請老師來講述自己的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，并向家長們展示自己的教學(xué)成果。值得一提的是，幼兒園的老師不僅需要有專業(yè)知識，還需要具備親和力和愛心，以便于更好地與孩子相處。
第五段 總結(jié)建議
在幼兒園秋季招生的過程中，不同的幼兒園有不同的策略和方法。但是，總的來講，每個幼兒園需要嚴(yán)格遵循現(xiàn)有的規(guī)定和制度，并以家長和孩子的需要為核心，為他們提供最好的服務(wù)和教育資源。因此，家長們在參觀和選擇不同的幼兒園時，需要全面考慮各種因素，包括課程、環(huán)境、老師和設(shè)施等。只有這樣，才能選擇最符合自己和孩子需要的幼兒園。最后，我希望每個幼兒園能夠通過自己不斷的提升和完善，成為越來越多孩子成長中的好伙伴。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇二
第一段：介紹幼兒園禮儀招生的重要性和目的（200字）
幼兒園是孩子們的第一步進(jìn)入學(xué)校的地方，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣對幼兒來說尤為重要。作為一名幼兒園老師，在招生時，我們始終強(qiáng)調(diào)孩子們的禮儀意識和行為規(guī)范。通過幼兒園禮儀招生，不僅可以選拔出優(yōu)秀的入園學(xué)生，還可以培養(yǎng)孩子們的社交能力和自我管理能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。
第二段：幼兒園禮儀活動的組織和準(zhǔn)備工作（250字）
幼兒園禮儀招生活動的組織和準(zhǔn)備工作可以分為幾個方面。首先，我們需要從程序和環(huán)境上打造一個莊重和諧的場景，以讓即將入園的孩子們感受到幼兒園的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們會提前安排一些禮儀表演或小組活動，以測試孩子們的基本禮儀素養(yǎng)。最后，在活動當(dāng)天，我們會為每個孩子準(zhǔn)備一份禮物作為入園認(rèn)可的象征，以激勵孩子們在日后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好禮儀。
第三段：幼兒園禮儀招生的亮點(diǎn)和收獲（250字）
幼兒園禮儀招生活動的一個亮點(diǎn)是通過互動游戲和角色扮演，讓孩子們在趣味中學(xué)習(xí)禮儀知識。我們鼓勵孩子們互相合作，學(xué)習(xí)不同場景下的禮貌用語和行為規(guī)范。通過這些活動，孩子們不僅在玩耍中培養(yǎng)了友善和合作的習(xí)慣，還提高了自己的語言表達(dá)能力和社交能力。同時，孩子們通過參與禮儀招生活動，也理解了在入園初期需要遵守的規(guī)則和要求。
第四段：幼兒園禮儀招生的挑戰(zhàn)和問題（250字）
幼兒園禮儀招生活動也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先，孩子們年齡較小，對禮儀的了解和掌握程度有限。因此，我們需要在教育引導(dǎo)過程中更注重方法和方式，以幫助他們更好地理解和接受禮儀規(guī)范。其次，家庭環(huán)境和教育背景的差異也會導(dǎo)致孩子們在禮儀行為上存在差異。我們需要與家長溝通，共同合作，形成一致的教育理念，確保孩子們在家庭和學(xué)校兩個環(huán)境中都能夠得到正確的引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)幼兒園禮儀招生的意義和未來（250字）
幼兒園禮儀招生是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)幼兒良好行為和禮儀習(xí)慣的重要工作。通過這樣的活動，我們可以選拔出優(yōu)秀的入園學(xué)生，并為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，孩子們在參與禮儀活動中，不僅提高了自身的禮儀素養(yǎng)和社交能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理能力。對于幼兒園來說，這些學(xué)生將成為校園文化建設(shè)的積極參與者和傳播者。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒園禮儀招生工作，不斷改進(jìn)教育引導(dǎo)方法，為每個孩子提供更好的培養(yǎng)環(huán)境，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇三
招生工作是一項(xiàng)重要而繁瑣的工作，它關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的任務(wù)。通過參與招生工作，我深刻體會到了這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將從招生目標(biāo)、招生方式、招生宣傳、招生面試和招生結(jié)果五個方面來進(jìn)行總結(jié)和體會。
首先，招生目標(biāo)是招生工作的核心，也是全面發(fā)展學(xué)校的基礎(chǔ)。一個好的招生目標(biāo)應(yīng)該具備一定的科學(xué)性和可操作性。在我參與的招生工作中，我們設(shè)定的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，增加學(xué)校的知名度和影響力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們只選擇那些成績優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、具備一定特長的學(xué)生進(jìn)行錄取。同時，我們要在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，盡可能增加學(xué)生的質(zhì)量。通過明確的目標(biāo)，我們能夠更好地引導(dǎo)招生工作的開展。
其次，招生方式對于招生工作的效果具有至關(guān)重要的影響。一種合理有效的招生方式能夠提高招生工作的效率和品質(zhì)。在招生工作中，我們采取了多種方式，如統(tǒng)一考試、面試和學(xué)術(shù)評審等。其中，統(tǒng)一考試是最常見的一種方式，通過考試能夠第一時間了解學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。面試則能夠更好地了解學(xué)生的思維能力和交流能力。學(xué)術(shù)評審則能夠?qū)W(xué)生的成績和研究能力進(jìn)行評估。這些方式的綜合運(yùn)用能夠全面了解學(xué)生，更好地選拔優(yōu)秀的人才。
第三，招生宣傳是招生工作的重要環(huán)節(jié)。招生宣傳能夠讓更多的人了解學(xué)校的特色和優(yōu)勢，吸引更多的學(xué)生報(bào)考。在宣傳過程中，我們要講究策略和方法。我們采取了多種方式進(jìn)行宣傳，如海報(bào)、廣告、宣傳片和宣講會等。在宣傳內(nèi)容上，我們突出了學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、校園環(huán)境和教師團(tuán)隊(duì)等方面的特點(diǎn)。通過精心策劃的宣傳活動，我們能夠獲得更好的宣傳效果，吸引更多的學(xué)生加入我們的大家庭。
第四，招生面試是選拔優(yōu)秀學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。面試能夠更全面地了解學(xué)生的特長、興趣和發(fā)展?jié)摿?。在面試過程中，我們注重了評委的素質(zhì)和面試環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為了使學(xué)生能夠展現(xiàn)真實(shí)的自己，我們提供了一個放松和舒適的面試環(huán)境。評委則從學(xué)生的表現(xiàn)、回答問題的深度和思考問題的角度等方面進(jìn)行評判。通過面試，我們能夠更好地了解學(xué)生的綜合素質(zhì)，為最終的錄取決策提供參考。
最后，招生結(jié)果是招生工作的收獲和檢驗(yàn)。通過招生工作的努力和耕耘，我們期待著最終的招生結(jié)果，也是一個學(xué)校發(fā)展的重要指標(biāo)。在獲取招生結(jié)果之后，我們要及時對結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)不足之處和亮點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化招生工作的方式和方法。同時，我們要根據(jù)招生結(jié)果，為學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會，實(shí)現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)。
總的來說，招生工作需要科學(xué)謀劃、有力推進(jìn)和細(xì)致實(shí)施。通過參與招生工作，我深刻意識到這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。招生目標(biāo)、招生方式、招生宣傳、招生面試和招生結(jié)果是招生工作的重要環(huán)節(jié)，它們相互關(guān)聯(lián)，相互影響。只有合理設(shè)置目標(biāo)、選擇適當(dāng)方式、精心策劃宣傳、認(rèn)真面試和及時總結(jié)，才能取得良好的招生效果，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出積極貢獻(xiàn)。招生工作是一項(xiàng)永遠(yuǎn)在進(jìn)行的工作，我們要不斷完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇四
第一段：介紹幼兒園禮儀招生背景和目的（約200字）
在現(xiàn)代社會，禮儀已經(jīng)成為人們合作、溝通和互動的重要方式。幼兒園作為孩子走入社會的第一步，禮儀的教育尤為重要。為了能夠從小培養(yǎng)孩子的良好禮儀習(xí)慣，很多幼兒園開始注重禮儀招生，以吸引更多優(yōu)秀的孩子加入。我作為一名招生助理，參與了一次幼兒園禮儀招生活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：籌備禮儀招生活動的準(zhǔn)備工作（約250字）
在活動開始前，我們首先要做的是籌備工作。我們花了很多時間整理資料，準(zhǔn)備宣傳冊和招生海報(bào)。在宣傳冊上，我們突出了幼兒園注重禮儀教育的特點(diǎn)，并通過一些圖片和文字，展示了孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)禮儀的場景。同時，我們還獨(dú)立設(shè)計(jì)了一系列招生海報(bào)，以各種形式展示孩子們在日常生活中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和展示的禮儀活動。這些準(zhǔn)備工作為活動順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的支持。
第三段：活動過程中的心得體會（約350字）
在活動開始時，我們組織了一個精彩的開場表演，孩子們穿著整齊的校服，排成整齊的隊(duì)列，用規(guī)范的動作和流利的口令展示了他們的禮儀修養(yǎng)。這引起了家長們的極大興趣和贊賞。接下來，我們組織了親子互動環(huán)節(jié)，讓孩子們和父母一起參與一些簡單的禮儀活動，如握手、問候、道別等。通過這樣的互動，不僅增進(jìn)了家長和孩子之間的感情，也讓家長們更深入地了解了我們幼兒園對禮儀教育的重視。
第四段：活動后的反思和總結(jié)（約300字）
活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，禮儀招生活動不僅僅是為了吸引優(yōu)秀的孩子，更重要的是提升幼兒園整體的社會形象和影響力。通過這次活動，我們成功地向家長們展示了我們幼兒園對幼兒禮儀培養(yǎng)的重視，并在親子互動中傳達(dá)出了幼兒園教育理念的品質(zhì)。同時，我們也意識到，在未來的活動中還需要進(jìn)一步滿足家長和孩子的需求，不斷探索更好的方法和形式，提高活動的吸引力和參與度。
第五段：幼兒園禮儀招生的意義和期望（約200字）
幼兒園禮儀招生的目的是為了根植孩子的良好行為習(xí)慣和價值觀，培養(yǎng)他們的社交能力、情商和自信心。通過禮儀招生，我們可以篩選出對禮儀教育有較高認(rèn)可度的家庭，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我們期望這些加入幼兒園的孩子能夠在良好的教育氛圍中成長，并成為未來社會的棟梁之才。
總結(jié)：
幼兒園禮儀招生是一個重要的宣傳和推廣活動，能夠有效地提升幼兒園的知名度和影響力。通過這次活動，我深刻體驗(yàn)到了禮儀教育在幼兒成長中的重要性，同時也認(rèn)識到了自身提升的不足。期待未來能夠在更多的類似活動中積累經(jīng)驗(yàn)，為幼兒園的發(fā)展和孩子的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇五
幼兒園是孩子們接觸教育的第一步，也是家長們在育兒路上必備的良師益友。每年的招生季，幼兒園的招生團(tuán)隊(duì)都要全力以赴，為家長們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給孩子們營造最優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為招生團(tuán)隊(duì)的一員，我深深地感受到了這個過程中的收獲和成長，下面，我將分享我的體會。
第二段：帶著期待
招生季開始之前，我們最多的是期待。期待有更多的家長來參觀我們的幼兒園，期待孩子們能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備階段，我們通過制作資料、布置教室、設(shè)計(jì)互動活動等多種方式，為家長們提供一份溫暖而細(xì)致的接待，盡力讓他們對我們的幼兒園有一個全面而深刻的了解。
第三段：招生過程
正式的招生過程是一項(xiàng)非常繁瑣的工作。面對家長們的咨詢和問詢，我們要耐心解答他們的疑惑，并提供相關(guān)材料和信息。我們還要引導(dǎo)家長們參觀教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，向他們展示我們幼兒園的獨(dú)特之處。對于需要預(yù)約入園的家長，我們還要告知其所需準(zhǔn)備的材料和流程，確保后續(xù)的報(bào)名順利進(jìn)行。
第四段：成就感與反思
在招生過程中，我深刻地感受到了工作的成就感。收獲了家長們的贊許以及對我們幼兒園的肯定，這讓我倍感欣慰。與此同時，我也看到了自己工作中的不足。自己的溝通能力仍需要提高，面對家長們的問題時要能夠更加專業(yè)和細(xì)致，這都是我在未來要努力改進(jìn)的方向。
第五段：總結(jié)
作為招生團(tuán)隊(duì)的一員，我體會到了不同于日常工作的心態(tài)和方法，在這個過程中積累了更多工作經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷。在未來的工作中，我將更加精益求精，提升自己的綜合素質(zhì)，為家長和孩子們提供更好的服務(wù)。我相信，在這個過程中，我會收獲更多喜悅和成長。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇六
進(jìn)入幼兒園的大班，我充滿了期待和好奇。在這段時間內(nèi)，我經(jīng)歷了許多有趣的經(jīng)歷，學(xué)到了許多知識，也深刻地理解了教育的意義。在這里，我想分享我關(guān)于大班的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在大班，我們學(xué)習(xí)了許多知識和技能。我們學(xué)會了認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識形狀和顏色，還學(xué)會了簡單的加減法和乘除法。我們也在課堂上了解了節(jié)日和中國傳統(tǒng)文化。這些知識的學(xué)習(xí)不僅擴(kuò)充了我們的知識面，也增強(qiáng)了我們的自信心，同時也為我們未來的學(xué)習(xí)行程奠定了基礎(chǔ)。
第三段：游戲體驗(yàn)
在大班，我們也玩了許多有趣的游戲。這些游戲不僅可以讓我們放松身心，也可以幫助我們了解如何協(xié)作，因?yàn)橛幸恍┯螒蛐枰覀儓F(tuán)隊(duì)合作。我們也有一些運(yùn)動游戲，如鈴鐺游戲、投籃游戲和接力賽等。這些游戲可以鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)能力，使我們更健康活力。
第四段：文化活動
每個月，我們班還會有一些有趣的文化活動。我們會有自己的手工制作和繪畫，比如制作折紙、剪紙和黏土。我們還會參加兒童歌曲舞蹈比賽，這讓我們有機(jī)會表演我們所學(xué)的歌曲和舞蹈。這些活動可以讓我們展示我們的創(chuàng)造力，增加我們的自信心，使我們感覺到自己是特別的、重要的。
第五段：總結(jié)與未來展望
在大班學(xué)習(xí)的這一年中，我從許多方面學(xué)到了很多。我知道了如何認(rèn)識世界，如何協(xié)作和如何表現(xiàn)自己。我也更加了解教育的意義和重要性。未來，我希望能在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持對知識的渴望，不斷發(fā)現(xiàn)新的知識和經(jīng)驗(yàn)，并將它們運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
在大班一年的學(xué)習(xí)生活中，我得到了許多的幫助和支持，不僅來自于學(xué)校和老師，還來自于我的家長和同學(xué)們。我希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，為自己和社會做出一些貢獻(xiàn)。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇七
近年來，“幼兒園下鄉(xiāng)招生”成為了熱門話題，越來越多的幼兒園選擇到農(nóng)村地區(qū)開展招生活動。作為一名幼兒園老師，我也有幸參與了幾次幼兒園下鄉(xiāng)招生活動，這給我留下了深刻的印象。在這些活動中，我不僅收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，還與鄉(xiāng)村幼兒園的師生們建立了深厚的情誼。下面，我將分享一些在幼兒園下鄉(xiāng)招生活動中的心得體會。
首先，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是一次獨(dú)特的文化體驗(yàn)。農(nóng)村地區(qū)的文化習(xí)俗與城市有很大的差異，通過參與招生活動，我有機(jī)會深入了解當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化。在活動中，我親身參與了農(nóng)村的農(nóng)事活動、傳統(tǒng)的手工藝制作等，這使我對鄉(xiāng)村生活有了更加深刻的認(rèn)識。同時，我還欣賞和學(xué)習(xí)了農(nóng)村的民間藝術(shù)，包括舞蹈、音樂、剪紙等，這些都讓我覺得自己好像回到了童年，體驗(yàn)到了純真的歡樂和快樂。
其次，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是一次寶貴的教育機(jī)會。與城市的學(xué)生相比，農(nóng)村的孩子們對于教育的渴望更加強(qiáng)烈，他們愿意全身心地投入到學(xué)習(xí)中。在這樣的環(huán)境下，我有機(jī)會教授他們一些城市幼兒園難以傳授的技能，如繪畫、舞蹈、音樂等。在教學(xué)過程中，我感受到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這讓我倍感滿足。同時，我也受到了孩子們的啟發(fā)，他們對待學(xué)習(xí)充滿了熱情和動力，這激勵著我不斷提高自己的教育水平。
再次，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。盡管我作為城市的幼兒園老師，擁有一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，但是在與鄉(xiāng)村幼兒園的老師和家長交流中，我發(fā)現(xiàn)他們也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。鄉(xiāng)村幼兒園的老師們在資源匱乏的情況下，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，給孩子們提供了豐富多樣的教育活動。他們注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力，重視集體合作，這些方法對我而言都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
最后，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是一次感人的情感體驗(yàn)。在活動中，我與鄉(xiāng)村幼兒園的師生們相處了幾天，我們建立了深厚的情誼。他們熱情好客的款待讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)土氛圍，我們一起分享了歡笑、淚水和快樂。我看到了孩子們眼中的希望和渴望，看到了他們對美好未來的向往。這些孩子們對于我們城市幼兒園的老師而言，是我們最寶貴的財(cái)富和動力，他們也讓我更加堅(jiān)定了在教育事業(yè)中的責(zé)任感和使命感。
總之，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動不僅是一次獨(dú)特的文化體驗(yàn)，更是一次寶貴的教育機(jī)會，一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會以及一次感人的情感體驗(yàn)。通過這次活動，我真切地感受到了幼兒園教育的力量和價值。在未來的工作中，我將繼續(xù)積極參與與農(nóng)村地區(qū)的合作，為鄉(xiāng)村幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園德育總結(jié)心得體會，歡迎閱讀!更多總結(jié)范本點(diǎn)擊“”查看。
幼兒園德育總結(jié)心得體會1
1、在日常生活中滲透德育教育
幼兒園的德育工作不是單純的說教，而是滲透在一日活動中，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會也是多樣化的。
幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕捉各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有主動叫老師的習(xí)慣，老師就主動與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。
在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶。進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。
總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)、循循善誘，注意對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，要求孩子遵守集體活動的規(guī)則，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。
2、抓住契機(jī)開展活動
我們利用各個節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日"教師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對老師說一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識國旗、國徽，中大班小朋友制作了國旗。每個班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置，每個小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂，我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時，都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置。在此活動中，幼兒不僅增進(jìn)了對媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動手能力，更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動，并使幼兒懂得勞動光榮，要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。
幼兒園德育總結(jié)心得體會2
一學(xué)期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學(xué)年，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《x規(guī)》以來，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：
一、營造濃厚的文明和諧的氛圍
1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人。
2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn)，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。
二、開展德育教學(xué)活動
將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運(yùn)用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。
本學(xué)年，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。
三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽
幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。
四、“評選禮儀小天使”活動
以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點(diǎn)帶面推動更多的小朋友進(jìn)步，推動家長重視，從而形成家園合。
我園將在下學(xué)年利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
幼兒園德育總結(jié)心得體會3
一、開展分層培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)
本學(xué)期，我園根據(jù)教師隊(duì)伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，繼續(xù)推進(jìn)層級培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛造新生力量
一學(xué)期來，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點(diǎn)，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位。
1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)
其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達(dá)方面，如每周、逐日計(jì)劃的制定與書寫等。
2、基礎(chǔ)課型研討
以一個領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，借助公開觀摩這一平臺，引導(dǎo)教師在做和看中提高實(shí)際教學(xué)能力，如在數(shù)學(xué)活動中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動的準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實(shí)際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織，人人參與，共同提高。
3、一日帶班指導(dǎo)
抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學(xué)期初對每個新教師進(jìn)行半日活動組織的全程跟蹤，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況;學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點(diǎn)，進(jìn)行針對性的隨機(jī)觀察、指導(dǎo)，增強(qiáng)新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學(xué)期末再進(jìn)行半日活動跟蹤，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋。
(二)適壓重?fù)?dān)，發(fā)揮老教師的中堅(jiān)作用
幼兒園要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅(jiān)力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，其能力開始走向成熟，增強(qiáng)了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強(qiáng)，適當(dāng)、適度、適量地給予一定壓力和擔(dān)子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專業(yè)成長。
根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗(yàn)收工作為契機(jī)，從半日活動組織、教學(xué)計(jì)劃的制定、家長工作的開展、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)指導(dǎo)的隨機(jī)性和實(shí)效性。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動，進(jìn)行說課和教學(xué)，重點(diǎn)礪練其活動設(shè)計(jì)、說課、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長。
二、以專題研討為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教研工作實(shí)效
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實(shí)施教育教學(xué)過程中的疑惑點(diǎn)、問題點(diǎn)，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨，增強(qiáng)教研活動的針對性和實(shí)效性。
幼兒園德育總結(jié)心得體會4
在本學(xué)期，經(jīng)過幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為促進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)工作良性循環(huán)發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。
2、加強(qiáng)教育科研活動，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到縣直幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次。加強(qiáng)園內(nèi)各教師之間的學(xué)習(xí)交流，共同提高教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強(qiáng)了做好幼兒安全、衛(wèi)生等方面的管理。在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全意識，講解安全知識，課下注意幼兒的危險(xiǎn)行為，做到幼兒的安全第一。飲水方面做到一人一瓶，防止疾病的傳播。
通過一個學(xué)期緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園德育總結(jié)心得體會5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。
3、通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
三、教學(xué)活動設(shè)計(jì)：
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
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幼兒園招生心得體會總結(jié)篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，家長對于兒童教育的重視程度不斷提高。幼兒園作為兒童教育的重要階段，對于孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響力。因此，每年幼兒園秋季招生是家長和幼兒園共同關(guān)注的重要一環(huán)。通過幼兒園秋季招生，不僅能夠?yàn)楹⒆舆x擇一個優(yōu)質(zhì)的教育資源，而且也能讓家長更好的了解幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而更好地配合幼兒園的工作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第二段：對幼兒園招生中教育理念的考察
選擇一家幼兒園前，我們首先要了解幼兒園的教育理念。好的教育理念，是幼兒園的發(fā)展的基石，也是幼兒園能否成為優(yōu)質(zhì)教育資源的關(guān)鍵因素。優(yōu)秀的幼兒園應(yīng)該堅(jiān)持因材施教、注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，團(tuán)隊(duì)合作精神和主動向上的品質(zhì)，形成一個積極向上、開放包容、文化豐富、富于創(chuàng)意和實(shí)踐的教育環(huán)境。
第三段：對幼兒園師資力量的考察
一個國家優(yōu)秀的教育資源不僅需要優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施，更需要優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。一般而言，師資力量強(qiáng)的幼兒園往往會為孩子提供更為精細(xì)化的教育，更加注重孩子的個性化需求，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀，為他們未來的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對幼兒園環(huán)境的考察
當(dāng)我們選擇幼兒園時，一定會考慮到幼兒園的環(huán)境，因?yàn)榱己玫慕逃h(huán)境能夠給幼兒提供更安全、更舒適、更愉快的成長環(huán)境，同時也有利于幼兒發(fā)揮他們的智力潛能，使得他們更愿意探索、學(xué)習(xí)、成長。
第五段：對幼兒園管理的考察
良好的管理有助于提高幼兒園的服務(wù)質(zhì)量，也是提高幼兒園吸引力的一種方法。管理合理的幼兒園通常可以有效地減輕幼兒家長的后顧之憂，同時也可以打造一個更為優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使得孩子在得到良好的教育資源的同時，也能獲得最好的培養(yǎng)和照顧。
總結(jié)：對于幼兒園秋季招生，家長要明確幼兒園教育理念、師資力量、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境、幼兒園管理這些方面的方方面面，只有相互匹配，才能為孩子提供更為合適的教育資源，打造更為優(yōu)秀的教育體系，為孩子全面成長、建立起更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(1200字)
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇十
今年的招生工作，在幼兒園全體教師的共同努力下，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)精心組織、安排，加上擔(dān)任招生工作的全體人員以主人翁的姿態(tài)積極有效的開展工作，圓滿完成了招生任務(wù)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
與以往相比，今年我們做得更細(xì)致、更透明、更公開。招生工作于4月2日全面展開，首先我們成立了招生工作小組，計(jì)劃由園主任任組長，教學(xué)干事、保健老師和3位會計(jì)擔(dān)任小組成員，招生工作小組成員各司其職，各負(fù)其責(zé)。首先大家共同制定招生計(jì)劃，根據(jù)教育局招生工作部署，我們4月25——29日定為幼兒園招生周。上旬在地段內(nèi)15個居委會大力支持、配合下，張貼招生信息，并組織幼兒園畫隊(duì)在周邊社區(qū)進(jìn)行幼兒園走進(jìn)社區(qū)現(xiàn)場表演活動，活動以展示幼兒園特色水墨畫的現(xiàn)場繪畫為主，畫隊(duì)在現(xiàn)場為社區(qū)居民表演繪制彩蛋、彩盤和絲帕，并將精美的作品贈送給參加活動的居民，讓社區(qū)居民對幼兒園有了初步了解。工作小組成員為有入園需求的家長從幼兒園保教工作、招生政策等方面做出詳細(xì)解釋，向社區(qū)居民發(fā)放學(xué)校宣傳資料及我園近期開展招生工作的相關(guān)信息，努力將招生信息、招生政策深入到社區(qū)、深入到新生及家長中去，同時對有插班需求的家長我們采取了現(xiàn)場報(bào)名的方式，解決了家長的后顧之憂；中旬進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境，精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的主題教育，邀請玉皇里地段內(nèi)居民觀摩升旗儀式，給他們留下了良好的印象。
二、規(guī)范操作，認(rèn)真實(shí)施。
4月25-29日，我們在簡樸的校園內(nèi)插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標(biāo)識，實(shí)行咨詢——核對戶口——填寫報(bào)名單等“一條龍”服務(wù)，設(shè)置家長填單室、幼兒活動室，向家長介紹學(xué)校情況、播放幼兒園宣傳媒體，給新生提供參觀、游戲的空間??人性化的服務(wù)、溫馨的校園環(huán)境都給來校報(bào)名、咨詢的家長及孩子留下美好的印象；按區(qū)相關(guān)規(guī)定，我們對外省城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶口的報(bào)名新生和家長，都熱情接待，答疑解惑，確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公平和公正。
三、面對現(xiàn)實(shí)，不懈努力。
經(jīng)過一個月的精心準(zhǔn)備，招生工作按預(yù)期的效果完成，招收兩個小班新生，共計(jì)44人。與往年招生情況相比，今年前期準(zhǔn)備工作充分，生源較往年有所增加。但是，由于報(bào)名方式只限于實(shí)地現(xiàn)場報(bào)名，方式保守，未能充分?jǐn)U大招生范圍，招生周過后陸續(xù)有2名插班新生報(bào)名。我們將總結(jié)這次招生工作的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，明年將拓展網(wǎng)上報(bào)名的招生方式，采取和實(shí)地現(xiàn)場報(bào)名相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息方便、快捷的優(yōu)勢，拓展空間。總結(jié)今年的招生工作，生源較往年有增加趨勢，這與局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和扶持是分不開的，希望領(lǐng)導(dǎo)能在今后的工作中給予幫助，使我園各項(xiàng)工作不斷發(fā)展。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇十一
第一段：介紹幼兒園團(tuán)建活動的背景和目的（大約200字）
幼兒園作為一個培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教學(xué)機(jī)構(gòu)，不僅要注重課堂教學(xué)，還要關(guān)注孩子的身心健康和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。因此，每年都會舉辦團(tuán)建活動，以提升幼兒之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作。同時，團(tuán)建活動也成為了幼兒園招生的重要環(huán)節(jié)，能夠展示幼兒園的特色和優(yōu)勢，吸引家長的關(guān)注和選擇。參與過幼兒園團(tuán)建活動的我，深感這一活動的重要性，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：講述幼兒園團(tuán)建活動的策劃與準(zhǔn)備（大約200字）
要成功策劃一次團(tuán)建活動，需要提前進(jìn)行全面的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要明確活動的目標(biāo)和主題，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，選擇合適的活動內(nèi)容和形式。其次，要確?；顒拥陌踩㈨樌M(jìn)行，我們需要預(yù)先考慮好活動地點(diǎn)、安全措施和救護(hù)設(shè)備，并與相關(guān)部門進(jìn)行合作。此外，我們還要注意活動的時間安排，確保每個孩子都能參與進(jìn)來。通過這些準(zhǔn)備工作，我們可以有效地提高活動的質(zhì)量和參與度。
第三段：闡述幼兒園團(tuán)建活動的實(shí)施與收獲（大約400字）
幼兒園團(tuán)建活動的實(shí)施過程中，孩子們展示出了極大的熱情和積極性。他們互相幫助、協(xié)作，充分展示了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。比如，在鼓勵孩子互相攙扶的活動中，孩子們積極配合，幫助彼此完成任務(wù)。此外，在團(tuán)隊(duì)競賽中，孩子們不但努力爭取自己的成績，還會為隊(duì)友加油鼓勁，讓整個團(tuán)隊(duì)凝聚力大大增強(qiáng)。通過活動，孩子們不僅學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，還培養(yǎng)了自信心和勇敢面對挑戰(zhàn)的心態(tài)。他們體驗(yàn)到了集體的力量，明白了只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。
第四段：總結(jié)幼兒園團(tuán)建活動的意義與價值（大約200字）
幼兒園團(tuán)建活動不僅為孩子們提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，也是一次展示幼兒園優(yōu)勢的良好舞臺。團(tuán)建活動可以幫助家長更好地了解幼兒園的特色和教育理念，加深對幼兒園的信任和選擇。同時，團(tuán)建活動也促進(jìn)了幼兒園和家長之間的溝通與合作，增強(qiáng)了雙方的互信和合作意愿。從長遠(yuǎn)來看，幼兒園團(tuán)建活動不僅僅是一次活動，更是一次教育的過程，培育孩子們的品格和價值觀。
第五段：對幼兒園團(tuán)建活動的展望與建議（大約200字）
在未來的幼兒園團(tuán)建活動中，我們應(yīng)考慮更多的個性化和差異化。每個孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我們要根據(jù)不同的情況，為孩子們提供個性化的團(tuán)建體驗(yàn)。此外，可以探索更多與社會環(huán)境相結(jié)合的活動形式，讓孩子們更好地認(rèn)識社會，培養(yǎng)社交能力。同時，我們還要加強(qiáng)活動的評價和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，以確保這一活動的長久發(fā)展和效果。
總結(jié)：幼兒園團(tuán)建活動是一次讓孩子們在集體中成長的寶貴機(jī)會，也是幼兒園招生的重要環(huán)節(jié)。通過精心策劃和準(zhǔn)備，幼兒園團(tuán)建活動可以提升孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)集體凝聚力，并展示幼兒園的特色和優(yōu)勢。未來，希望團(tuán)建活動能更加豐富多樣，并與社會環(huán)境相結(jié)合，為孩子們的成長和發(fā)展提供更廣闊的舞臺。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇十二
幼兒園團(tuán)建旨在培養(yǎng)孩子的社交能力、團(tuán)隊(duì)合作意識以及豐富他們的課余生活。通過團(tuán)隊(duì)活動，孩子們能夠發(fā)展出自己的個性特點(diǎn)，開拓視野，與他人建立良好的人際關(guān)系。作為一名幼兒園教師，我在招生過程中多次參與了團(tuán)建活動，并從中體會到了一些寶貴的心得。
第二段：選擇適當(dāng)?shù)膱F(tuán)建形式
在招生過程中，團(tuán)建活動的形式對于吸引家長和孩子的注意力起到了至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，選擇適合的團(tuán)建形式。例如，組織戶外拓展活動可以讓孩子們感受到自然的美好，培養(yǎng)他們的勇氣和堅(jiān)韌精神；而舉辦繪畫比賽或詩歌朗誦會則能夠發(fā)掘孩子們的藝術(shù)天賦和表達(dá)能力。團(tuán)建形式的多樣化不僅能夠滿足孩子們的興趣需求，也能夠吸引更多家長的關(guān)注和參與。
第三段：培養(yǎng)孩子的社交能力
團(tuán)建活動是培養(yǎng)孩子社交能力的絕佳機(jī)會。通過參與團(tuán)隊(duì)合作活動，孩子們能夠?qū)W會傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并且學(xué)會與人合作和分享。與此同時，他們也能夠在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。例如，在合作解決問題的游戲中，孩子們需要相互交流、協(xié)商，并分工合作。這樣的經(jīng)歷可以提高孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，為他們今后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：豐富孩子的課余生活
團(tuán)建活動不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的社交能力，也是為了豐富他們的課余生活。在招生過程中，我們可以通過組織一些趣味性的活動，如演出、表演、手工制作等，讓孩子們在參與中愉快地度過時間，同時也展示他們的才藝和創(chuàng)造力。這些活動不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，還能培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。此外，我們還可以組織一些家長親子活動，讓家長們更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，從而增加他們對幼兒園的信任和滿意度。
第五段：總結(jié)與展望
通過招生中的團(tuán)建活動，我深刻體會到了其對孩子們的重要性和價值。團(tuán)建活動能夠啟發(fā)孩子們的智力發(fā)展、培養(yǎng)他們的人際關(guān)系和社交能力，豐富他們的課余生活。在未來，我將繼續(xù)不斷探索和嘗試，創(chuàng)新團(tuán)建活動的形式和內(nèi)容，以滿足孩子們的需求，讓他們在快樂和溫暖的環(huán)境中茁壯成長。
總結(jié)：
幼兒園團(tuán)建招生活動在培養(yǎng)孩子的社交能力、開拓視野以及豐富課余生活方面發(fā)揮著重要作用。在選擇團(tuán)建形式時，我們應(yīng)該考慮到孩子的特點(diǎn)和需求，提供多樣化的活動選擇。同時，團(tuán)建活動也是培養(yǎng)孩子們社交能力的絕佳機(jī)會，能夠讓他們學(xué)會合作、與人分享和尊重他人。除此之外，團(tuán)建活動還能豐富孩子們的課余生活，激發(fā)他們的興趣和自信心。通過團(tuán)建活動，我們可以為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)，并讓他們在快樂和溫暖的環(huán)境中茁壯成長。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇十三
幼兒園的招生工作，不僅是幼兒園生存發(fā)展的關(guān)鍵，更是關(guān)系到全園教職工的生活生存。
我認(rèn)為更好的做好招生工作，需要全園教職員工的共同努力，這不僅僅是園長的工作。
對于教師來說，應(yīng)更好的做好服務(wù)工作，對孩子更用心、更細(xì)心、更貼心，幼兒在園期間，更全身心的投入到幼兒身上，給予幼兒更多的關(guān)心與愛護(hù)。對家長要善于溝通，及時主動與家長交流幼兒在園情況，詢問在家情況，一定要真誠，讓家長感受到教師對幼兒無微不至的愛，“征服”家長，讓家長做好宣傳工作。
對于后勤人員來說，也要以飽滿的精神狀態(tài)來進(jìn)行一天的工作，廚房人員要更多更好的研究做出更精致更可口讓幼兒愛吃的飯菜，讓幼兒感覺在園吃飯比在家吃飯還要好吃，讓他們更愿意來幼兒園，讓家長更放心。保衛(wèi)人員要熱情親切的接待每一位幼兒和家長，讓家長和幼兒感到幼兒園由內(nèi)到外自上而下無處不在的愛。
對于園長來說，要更有效更直觀的做好宣傳工作，要以各種形式，1.比如說:請專家講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法，與家長統(tǒng)一認(rèn)識，同時講一些有關(guān)幼兒保健、飲食、醫(yī)療等與幼兒切身相關(guān)的話題，吸引家長的注意，調(diào)動他們的積極性，讓家長更好的更切身的感受到幼兒園的規(guī)范和專業(yè)，建立幼兒園的口碑。2.將幼兒園的標(biāo)記印在衣服、書包上發(fā)給幼兒，讓幼兒穿著帶有園標(biāo)的衣服和書包，利用幼兒做宣 傳。3.請畢業(yè)的部分幼兒回園看看，看看新變化，園里準(zhǔn)備一點(diǎn)小禮品作為對孩子的獎勵，請幼兒與原來的老師照個相，利用家長做幼兒園的宣傳工作。
大劉孝子幼兒園2015年工作總結(jié)
這一年對我來說是特殊的一年，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下，自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長，2015年我校從破舊的校舍改建為新校舍，占地面積達(dá)1632.48平方米，建筑面積達(dá)592平方米?；厥滓荒甑墓ぷ鳎嗟氖羌缲?fù)的那一份責(zé)任，堅(jiān)持正確的辦園方向，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作得到了家長和社會的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、校園建設(shè)
在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，大劉孝子幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的，不論是項(xiàng)目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。時間緊任務(wù)重，大劉孝子幼兒園的教師利用周末休息時間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
二、幼兒園招生 新學(xué)校建好了，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳 “愛心獻(xiàn)幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播，張貼招生宣傳資料。在大家的一致努力下，我園2015年秋季招生工作圓滿結(jié)束了，到目前為止，共招入新生80多人，超出了原定計(jì)劃，解決了學(xué)生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結(jié)果。
三、安全方面
安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個月中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作。安裝監(jiān)控，做到監(jiān)控?zé)o死角；認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件；明確到安全責(zé)任，在思想上對安全工作有一個高度重視。
外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
四、工作方面：
結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)我園的實(shí)際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認(rèn)真遵守工作時間，對待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng)，我知道了長期的堅(jiān)持和努力換得了家長們的滿意和放心。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀，回來之后我深有感觸，根據(jù)本園的實(shí)際情況，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)等。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
五、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
六、家長方面
長、優(yōu)點(diǎn)都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂，得到了家長的好評。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。2016年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色。
(一)我的辦園理念：一切以幼兒發(fā)展為本；我的辦園目標(biāo)：讓每位幼兒獲得良好發(fā)展；讓每位家長得到滿意；讓每位教職工得到歸屬感；讓領(lǐng)導(dǎo)放心。(二)主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
1、培訓(xùn)工作：組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。篇三：2014年幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié) 滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實(shí)、轉(zhuǎn)變、提高。
本學(xué)期，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：
一、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對幼兒園各項(xiàng)工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。
三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅(jiān)持在每周五的例會上通報(bào)評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時整改，實(shí)行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、幼兒園工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。
一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧恕靶l(wèi)生合格”證明，全縣現(xiàn)場會在我園召開，“美麗校園”創(chuàng)建，“aaa食堂”創(chuàng)建，“aaa特色校園創(chuàng)建”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。
五、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。
六、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機(jī)活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。2.師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。3.開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動提供了廣闊的空間。4．組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專業(yè)技能。
以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
總之，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績?；赝粚W(xué)期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實(shí)，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好！
（一）探索中的教育與保育 1．教師結(jié)構(gòu) 為了給幼兒一個良好的語言環(huán)境我們?yōu)槊總€班配置了一位中文教師，一位英文教師。重點(diǎn)對幼兒的語言進(jìn)行突破性的挖掘，為幼兒營造語言環(huán)境讓幼兒大膽使用。
（1.）語言課 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以季節(jié)為主線幫助幼兒學(xué)習(xí)詞匯，使用詞匯，春天時幫助幼兒使用山明水秀、清翠欲滴---；夏天時，五顏六色、百花爭艷---；秋天時，一片金黃、碩果累累---；冬天時，鵝毛大雪、滿天飛舞。另外，我們還給幼兒符號，兒歌，歇后語，成語接龍等其他豐富語言的知識，注重提高幼兒的語誦能力。
（2.）英語課也很注重氛圍。我們?yōu)橛變喊才帕擞⒄Z早操，鍛煉幼兒大膽朗誦，有自信地說英語，開展了針對幼兒年齡特點(diǎn)的半英教學(xué)，全英教學(xué)，幫助幼兒勇敢地說，有創(chuàng)造性地說。如大班貫長宇在添飯時，如果幼兒想添還想要，要說i need 或i want。老師沒教不要怎么說，貫長宇非常有創(chuàng)造地說，：“i dont need ”。我們的幼兒就是這樣大膽有自信、敢說、敢創(chuàng)造性地說。（3.）按各年齡段，幼兒雙語的要求不同，講究策略的滲透。a.小班：母語為主，教師全母語教學(xué)，英語為滲透教 學(xué)。
b.中大班：雙語并進(jìn)，在語言和英語課上開展半英教
幼兒解放嘴巴，增強(qiáng)興趣提供平臺。2.課程體系
針對本園的實(shí)際情況，我們以探究為主線，豐富、發(fā)展本園的課程體系。按照教育《綱要》要求以發(fā)展完整幼兒為目標(biāo)，不斷努力。
（1.）教學(xué)時有準(zhǔn)備有計(jì)劃，教師要有月計(jì)劃，有周計(jì)劃，有步驟，有策略，有考核的實(shí)施教學(xué)，使得我們在不斷摸索中總結(jié)、完善屬于本園的園本課程體系。
（2.）教學(xué)時注重幼兒的動手、動腦，寓教于樂性，認(rèn)知課按照傳統(tǒng)的教學(xué)是非常枯燥無味的，我們把其中加入故事情節(jié)，驚險(xiǎn)離奇，幼兒做游戲在動手操作中自己尋找規(guī)律、知識點(diǎn)。
（3.）豐富多彩的課程安排。我們除了有語言、認(rèn)知、音樂、舞蹈、美術(shù)還添加了表象、小主持人、輪滑、跆拳道、運(yùn)動技能的課程安排，豐富幼兒的知識，提供幼兒累積經(jīng)驗(yàn)和技能的平臺。
3.培育和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，重視提高教學(xué)水平
教師是幼兒園發(fā)展的中堅(jiān)力量，是幼兒發(fā)展的承諾，是幼兒園保教質(zhì)量的承諾。注重在幼兒園全體教師中培育團(tuán)體意識，打造團(tuán)體精神是本學(xué)期管理工作中的重點(diǎn)。
首先，我們組織全體教師共同進(jìn)行環(huán)境布置，大家齊出謀，共劃策，把新點(diǎn)子、好方法共享。在大家的共同努力下，把適季節(jié)的環(huán)境、布置得精彩別致。
（1.）美術(shù)課 美術(shù)教學(xué)是我園的特色課程。為了普及美術(shù)課的特色教學(xué)，我們進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，從文字輔導(dǎo)到實(shí)戰(zhàn)演練，從簡單的表象到復(fù)雜的命題構(gòu)圖，從手工制作到折紙剪紙，我們共同出謀劃策，以弱項(xiàng)為突破口逐一攻破難關(guān)的形式，讓教師在教中探索，授中積累，經(jīng)驗(yàn)共享。展開美術(shù)優(yōu)化教學(xué)方法，全面性、階梯式的教學(xué)改革。
（1.）家園共育是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。與家庭相互支持、相互配合，為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。我們?yōu)橛變洪_設(shè)了成長日記，幫助家長了解幼兒園中的幼兒，幫助教師了解家庭中的幼兒，努力實(shí)現(xiàn)家園共育。
（2.）開設(shè)了區(qū)域角活動。如語言角、認(rèn)知角、音樂角、自然角、圖書角和玩具區(qū)。請幼兒自帶心愛的玩具、圖書上幼兒園。豐富幼兒的活動內(nèi)容，可以促進(jìn)幼兒合作共享，也可以提高他們的交往、語言表達(dá)等發(fā)展空間。
傷。怎樣才能降低受傷率，這是衛(wèi)生保健培訓(xùn)時，大家
不可少的。如養(yǎng)成飯前便后要洗手，就會防止病從口入；
良好的睡姿就會解決心臟的供血問題，所以培養(yǎng)良好習(xí)
慣是保育工作的重中之重。我們制定了一系列的考核、檢查辦法，幫助督促保育，在養(yǎng)成中把保育做得更好。
（二）、存在的問題
1.教學(xué)時，有些教師不能保證日常課的質(zhì)量，與拉練課
有很大對比，教學(xué)效果不是很好影響了幼兒的知識攝
取量。
2.有些教師工作不細(xì)致，跳躍性太強(qiáng)影響了幼兒常規(guī)的形成。
芽狀態(tài)。
工作中有成功的喜悅，也有失誤不足，但我們攜手以
墨，相信明天會更好。
全責(zé)任制、一日流程制、教學(xué)內(nèi)容考核制、工資結(jié)構(gòu)
制、消毒制度。
取家長反饋信息，及時修正、及時改進(jìn)。4.抓好對外的宣傳工作
（1.）及時做好與家長的溝通工作，在家長的群體中獲得
口碑，及時宣傳幼兒園。
墊。
（3.）與社區(qū)建立良好關(guān)系，積極參加社區(qū)活動，為社會
和社區(qū)做貢獻(xiàn)。
三、衛(wèi)生保健工作，能夠認(rèn)真貫徹衛(wèi)生保健制度
每班教師能夠堅(jiān)持每天三小掃、每周一大掃，能夠嚴(yán)格執(zhí)行每天的消毒工作，及時填寫消毒，幼兒晨檢及全日觀察記錄，加強(qiáng)幼兒伙食管理，杜絕飲食事故發(fā)生，為幼兒創(chuàng)造良好的、健康的、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
四、安全工作
幼兒園2013--2014學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)
辭舊迎新，喜迎2014年的到來，我們幼兒園的教育教學(xué)工作也將告一段落了。本學(xué)期，我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，以《綱要》《指南》為指導(dǎo)，根據(jù)《2013年秋季工作意見》的精神，認(rèn)真制定并執(zhí)行學(xué)園年度工作計(jì)劃，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心，幫助，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化師德師風(fēng)，開展系列主題研討活動，如以“我閱讀、我成長、我快樂“為主題的讀書活動、《促專業(yè)成長，做幸福教師》研討活動。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為的良好習(xí)慣，將禮儀教育貫穿到一日生活活動中與重大節(jié)日中。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；課后反思、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)。
（一）開展互學(xué)互評活動。通過園本互聽課活動，促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
（二）通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)游園評選活動，圍繞我園區(qū)域活動現(xiàn)狀進(jìn)行教研，讓教師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
（三）由于條件局限性，我們外出聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
（四）積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)質(zhì)量?！?BR> 2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。
（一）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
（四）根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。
（五）重視種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
（六）重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長
隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
（一）、定期召開家長會，家長教育講座，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用宣傳欄、電話家訪、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識，以及學(xué)前教育的重要性，提高家長的重視力度。
四、強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)安全教育
安全工作仍幼兒園工作的重中之重，結(jié)合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，如：國旗下講話、各類災(zāi)害逃生演練、播放《生死一瞬間您選哪一邊》交通安全警示教育片等，對幼兒進(jìn)行安全保健教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
（1）、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識。
（3）、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理
（1）、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
（2）、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
（3）、實(shí)行安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時整改。
1、迎接教委辦期初工作檢查 2、9月11日，業(yè)務(wù)副園長到社區(qū)辦公大樓十樓參加市名師講堂第13期活動。3、9月20日上午，教師到小學(xué)多媒體教室參加校本教研專題講座。4、2013年10月17日保安參加保安人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。4、10月12日、13日、14日、19日、20日、21日、26日、27日、28日，教師參加2012年市農(nóng)村、民辦幼兒園教師集中培訓(xùn)及自主研修。5、10月12日上午，教師參加2012年閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽。6、11月1日，教師參加“幼兒園區(qū)域活動觀摩研討”活動。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇一
隨著夏日的結(jié)束，秋季已經(jīng)悄然來臨，許多幼兒園也開始了秋季新生招生之旅。作為一名家長，我最近帶著孩子參觀了多家幼兒園，也深刻地感受到了幼兒園秋季招生的過程和經(jīng)驗(yàn)。在這片文章中，我將分享自己的體會和心得，希望對大家有所幫助。
第一段 籌備步驟
幼兒園秋季招生是一項(xiàng)需要精心籌備的活動。想要吸引家長和孩子前來參觀，每個幼兒園都需要提前擬定好具體的策劃方案和宣傳方案。比如說，一些幼兒園會制定特別的招生優(yōu)惠政策，以此來吸引更多的潛在客戶。還有一些幼兒園會設(shè)計(jì)課程展示活動，向家長們展示自己的教學(xué)優(yōu)勢和特色。除此之外，每個幼兒園還需要準(zhǔn)備好一些小禮品和宣傳資料，以便于家長們拉回家后，仍能對幼兒園留下深刻印象。
第二段 宣傳推廣
幼兒園秋季招生需要花費(fèi)很多精力來宣傳。幼兒園需要展開廣泛的宣傳，這不僅僅包括傳統(tǒng)的電視廣告和戶外廣告，還包括社交媒體上的營銷和各種活動推廣。越來越多的幼兒園發(fā)現(xiàn)了各種社交媒體的優(yōu)勢，如微信、微博和抖音等，從而通過這些平臺，吸引更多的潛在客戶。同時，為了增加幼兒園的曝光率和公信力，許多幼兒園也會邀請媒體和知名博客來到現(xiàn)場采訪和報(bào)道。
第三段 課程展示
幼兒園秋季招生期間，絕大多數(shù)家長都會出門考察多家幼兒園，他們所關(guān)心的最重要的問題是課程。在這種情況下，課程的展示非常關(guān)鍵。每個幼兒園需要準(zhǔn)備一系列的課程展示，以吸引家長和孩子的注意力。這些展示可以是教學(xué)視頻、教案或是展板等。展示課程的內(nèi)容也需要符合家長和孩子的需求和興趣，從而更好地激發(fā)他們的參與熱情。
第四段 師資力量
除了課程展示，幼兒園的師資力量也是許多家長關(guān)心的關(guān)鍵問題。一個有資質(zhì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師可以給孩子提供更好的教育，因此，每個幼兒園都需要好好考慮如何向家長們展示自己的師資力量。一些幼兒園會邀請老師來講述自己的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，并向家長們展示自己的教學(xué)成果。值得一提的是，幼兒園的老師不僅需要有專業(yè)知識，還需要具備親和力和愛心，以便于更好地與孩子相處。
第五段 總結(jié)建議
在幼兒園秋季招生的過程中，不同的幼兒園有不同的策略和方法。但是，總的來講，每個幼兒園需要嚴(yán)格遵循現(xiàn)有的規(guī)定和制度，并以家長和孩子的需要為核心，為他們提供最好的服務(wù)和教育資源。因此，家長們在參觀和選擇不同的幼兒園時，需要全面考慮各種因素，包括課程、環(huán)境、老師和設(shè)施等。只有這樣，才能選擇最符合自己和孩子需要的幼兒園。最后，我希望每個幼兒園能夠通過自己不斷的提升和完善，成為越來越多孩子成長中的好伙伴。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇二
第一段：介紹幼兒園禮儀招生的重要性和目的（200字）
幼兒園是孩子們的第一步進(jìn)入學(xué)校的地方，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣對幼兒來說尤為重要。作為一名幼兒園老師，在招生時，我們始終強(qiáng)調(diào)孩子們的禮儀意識和行為規(guī)范。通過幼兒園禮儀招生，不僅可以選拔出優(yōu)秀的入園學(xué)生，還可以培養(yǎng)孩子們的社交能力和自我管理能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。
第二段：幼兒園禮儀活動的組織和準(zhǔn)備工作（250字）
幼兒園禮儀招生活動的組織和準(zhǔn)備工作可以分為幾個方面。首先，我們需要從程序和環(huán)境上打造一個莊重和諧的場景，以讓即將入園的孩子們感受到幼兒園的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們會提前安排一些禮儀表演或小組活動，以測試孩子們的基本禮儀素養(yǎng)。最后，在活動當(dāng)天，我們會為每個孩子準(zhǔn)備一份禮物作為入園認(rèn)可的象征，以激勵孩子們在日后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好禮儀。
第三段：幼兒園禮儀招生的亮點(diǎn)和收獲（250字）
幼兒園禮儀招生活動的一個亮點(diǎn)是通過互動游戲和角色扮演，讓孩子們在趣味中學(xué)習(xí)禮儀知識。我們鼓勵孩子們互相合作，學(xué)習(xí)不同場景下的禮貌用語和行為規(guī)范。通過這些活動，孩子們不僅在玩耍中培養(yǎng)了友善和合作的習(xí)慣，還提高了自己的語言表達(dá)能力和社交能力。同時，孩子們通過參與禮儀招生活動，也理解了在入園初期需要遵守的規(guī)則和要求。
第四段：幼兒園禮儀招生的挑戰(zhàn)和問題（250字）
幼兒園禮儀招生活動也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先，孩子們年齡較小，對禮儀的了解和掌握程度有限。因此，我們需要在教育引導(dǎo)過程中更注重方法和方式，以幫助他們更好地理解和接受禮儀規(guī)范。其次，家庭環(huán)境和教育背景的差異也會導(dǎo)致孩子們在禮儀行為上存在差異。我們需要與家長溝通，共同合作，形成一致的教育理念，確保孩子們在家庭和學(xué)校兩個環(huán)境中都能夠得到正確的引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)幼兒園禮儀招生的意義和未來（250字）
幼兒園禮儀招生是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)幼兒良好行為和禮儀習(xí)慣的重要工作。通過這樣的活動，我們可以選拔出優(yōu)秀的入園學(xué)生，并為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，孩子們在參與禮儀活動中，不僅提高了自身的禮儀素養(yǎng)和社交能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理能力。對于幼兒園來說，這些學(xué)生將成為校園文化建設(shè)的積極參與者和傳播者。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒園禮儀招生工作，不斷改進(jìn)教育引導(dǎo)方法，為每個孩子提供更好的培養(yǎng)環(huán)境，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇三
招生工作是一項(xiàng)重要而繁瑣的工作，它關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的任務(wù)。通過參與招生工作，我深刻體會到了這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將從招生目標(biāo)、招生方式、招生宣傳、招生面試和招生結(jié)果五個方面來進(jìn)行總結(jié)和體會。
首先，招生目標(biāo)是招生工作的核心，也是全面發(fā)展學(xué)校的基礎(chǔ)。一個好的招生目標(biāo)應(yīng)該具備一定的科學(xué)性和可操作性。在我參與的招生工作中，我們設(shè)定的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，增加學(xué)校的知名度和影響力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們只選擇那些成績優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、具備一定特長的學(xué)生進(jìn)行錄取。同時，我們要在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，盡可能增加學(xué)生的質(zhì)量。通過明確的目標(biāo)，我們能夠更好地引導(dǎo)招生工作的開展。
其次，招生方式對于招生工作的效果具有至關(guān)重要的影響。一種合理有效的招生方式能夠提高招生工作的效率和品質(zhì)。在招生工作中，我們采取了多種方式，如統(tǒng)一考試、面試和學(xué)術(shù)評審等。其中，統(tǒng)一考試是最常見的一種方式，通過考試能夠第一時間了解學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。面試則能夠更好地了解學(xué)生的思維能力和交流能力。學(xué)術(shù)評審則能夠?qū)W(xué)生的成績和研究能力進(jìn)行評估。這些方式的綜合運(yùn)用能夠全面了解學(xué)生，更好地選拔優(yōu)秀的人才。
第三，招生宣傳是招生工作的重要環(huán)節(jié)。招生宣傳能夠讓更多的人了解學(xué)校的特色和優(yōu)勢，吸引更多的學(xué)生報(bào)考。在宣傳過程中，我們要講究策略和方法。我們采取了多種方式進(jìn)行宣傳，如海報(bào)、廣告、宣傳片和宣講會等。在宣傳內(nèi)容上，我們突出了學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、校園環(huán)境和教師團(tuán)隊(duì)等方面的特點(diǎn)。通過精心策劃的宣傳活動，我們能夠獲得更好的宣傳效果，吸引更多的學(xué)生加入我們的大家庭。
第四，招生面試是選拔優(yōu)秀學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。面試能夠更全面地了解學(xué)生的特長、興趣和發(fā)展?jié)摿?。在面試過程中，我們注重了評委的素質(zhì)和面試環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為了使學(xué)生能夠展現(xiàn)真實(shí)的自己，我們提供了一個放松和舒適的面試環(huán)境。評委則從學(xué)生的表現(xiàn)、回答問題的深度和思考問題的角度等方面進(jìn)行評判。通過面試，我們能夠更好地了解學(xué)生的綜合素質(zhì)，為最終的錄取決策提供參考。
最后，招生結(jié)果是招生工作的收獲和檢驗(yàn)。通過招生工作的努力和耕耘，我們期待著最終的招生結(jié)果，也是一個學(xué)校發(fā)展的重要指標(biāo)。在獲取招生結(jié)果之后，我們要及時對結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)不足之處和亮點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化招生工作的方式和方法。同時，我們要根據(jù)招生結(jié)果，為學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會，實(shí)現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)。
總的來說，招生工作需要科學(xué)謀劃、有力推進(jìn)和細(xì)致實(shí)施。通過參與招生工作，我深刻意識到這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。招生目標(biāo)、招生方式、招生宣傳、招生面試和招生結(jié)果是招生工作的重要環(huán)節(jié)，它們相互關(guān)聯(lián)，相互影響。只有合理設(shè)置目標(biāo)、選擇適當(dāng)方式、精心策劃宣傳、認(rèn)真面試和及時總結(jié)，才能取得良好的招生效果，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出積極貢獻(xiàn)。招生工作是一項(xiàng)永遠(yuǎn)在進(jìn)行的工作，我們要不斷完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇四
第一段：介紹幼兒園禮儀招生背景和目的（約200字）
在現(xiàn)代社會，禮儀已經(jīng)成為人們合作、溝通和互動的重要方式。幼兒園作為孩子走入社會的第一步，禮儀的教育尤為重要。為了能夠從小培養(yǎng)孩子的良好禮儀習(xí)慣，很多幼兒園開始注重禮儀招生，以吸引更多優(yōu)秀的孩子加入。我作為一名招生助理，參與了一次幼兒園禮儀招生活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：籌備禮儀招生活動的準(zhǔn)備工作（約250字）
在活動開始前，我們首先要做的是籌備工作。我們花了很多時間整理資料，準(zhǔn)備宣傳冊和招生海報(bào)。在宣傳冊上，我們突出了幼兒園注重禮儀教育的特點(diǎn)，并通過一些圖片和文字，展示了孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)禮儀的場景。同時，我們還獨(dú)立設(shè)計(jì)了一系列招生海報(bào)，以各種形式展示孩子們在日常生活中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和展示的禮儀活動。這些準(zhǔn)備工作為活動順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的支持。
第三段：活動過程中的心得體會（約350字）
在活動開始時，我們組織了一個精彩的開場表演，孩子們穿著整齊的校服，排成整齊的隊(duì)列，用規(guī)范的動作和流利的口令展示了他們的禮儀修養(yǎng)。這引起了家長們的極大興趣和贊賞。接下來，我們組織了親子互動環(huán)節(jié)，讓孩子們和父母一起參與一些簡單的禮儀活動，如握手、問候、道別等。通過這樣的互動，不僅增進(jìn)了家長和孩子之間的感情，也讓家長們更深入地了解了我們幼兒園對禮儀教育的重視。
第四段：活動后的反思和總結(jié)（約300字）
活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，禮儀招生活動不僅僅是為了吸引優(yōu)秀的孩子，更重要的是提升幼兒園整體的社會形象和影響力。通過這次活動，我們成功地向家長們展示了我們幼兒園對幼兒禮儀培養(yǎng)的重視，并在親子互動中傳達(dá)出了幼兒園教育理念的品質(zhì)。同時，我們也意識到，在未來的活動中還需要進(jìn)一步滿足家長和孩子的需求，不斷探索更好的方法和形式，提高活動的吸引力和參與度。
第五段：幼兒園禮儀招生的意義和期望（約200字）
幼兒園禮儀招生的目的是為了根植孩子的良好行為習(xí)慣和價值觀，培養(yǎng)他們的社交能力、情商和自信心。通過禮儀招生，我們可以篩選出對禮儀教育有較高認(rèn)可度的家庭，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我們期望這些加入幼兒園的孩子能夠在良好的教育氛圍中成長，并成為未來社會的棟梁之才。
總結(jié)：
幼兒園禮儀招生是一個重要的宣傳和推廣活動，能夠有效地提升幼兒園的知名度和影響力。通過這次活動，我深刻體驗(yàn)到了禮儀教育在幼兒成長中的重要性，同時也認(rèn)識到了自身提升的不足。期待未來能夠在更多的類似活動中積累經(jīng)驗(yàn)，為幼兒園的發(fā)展和孩子的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇五
幼兒園是孩子們接觸教育的第一步，也是家長們在育兒路上必備的良師益友。每年的招生季，幼兒園的招生團(tuán)隊(duì)都要全力以赴，為家長們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給孩子們營造最優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為招生團(tuán)隊(duì)的一員，我深深地感受到了這個過程中的收獲和成長，下面，我將分享我的體會。
第二段：帶著期待
招生季開始之前，我們最多的是期待。期待有更多的家長來參觀我們的幼兒園，期待孩子們能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備階段，我們通過制作資料、布置教室、設(shè)計(jì)互動活動等多種方式，為家長們提供一份溫暖而細(xì)致的接待，盡力讓他們對我們的幼兒園有一個全面而深刻的了解。
第三段：招生過程
正式的招生過程是一項(xiàng)非常繁瑣的工作。面對家長們的咨詢和問詢，我們要耐心解答他們的疑惑，并提供相關(guān)材料和信息。我們還要引導(dǎo)家長們參觀教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，向他們展示我們幼兒園的獨(dú)特之處。對于需要預(yù)約入園的家長，我們還要告知其所需準(zhǔn)備的材料和流程，確保后續(xù)的報(bào)名順利進(jìn)行。
第四段：成就感與反思
在招生過程中，我深刻地感受到了工作的成就感。收獲了家長們的贊許以及對我們幼兒園的肯定，這讓我倍感欣慰。與此同時，我也看到了自己工作中的不足。自己的溝通能力仍需要提高，面對家長們的問題時要能夠更加專業(yè)和細(xì)致，這都是我在未來要努力改進(jìn)的方向。
第五段：總結(jié)
作為招生團(tuán)隊(duì)的一員，我體會到了不同于日常工作的心態(tài)和方法，在這個過程中積累了更多工作經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷。在未來的工作中，我將更加精益求精，提升自己的綜合素質(zhì)，為家長和孩子們提供更好的服務(wù)。我相信，在這個過程中，我會收獲更多喜悅和成長。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇六
進(jìn)入幼兒園的大班，我充滿了期待和好奇。在這段時間內(nèi)，我經(jīng)歷了許多有趣的經(jīng)歷，學(xué)到了許多知識，也深刻地理解了教育的意義。在這里，我想分享我關(guān)于大班的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在大班，我們學(xué)習(xí)了許多知識和技能。我們學(xué)會了認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識形狀和顏色，還學(xué)會了簡單的加減法和乘除法。我們也在課堂上了解了節(jié)日和中國傳統(tǒng)文化。這些知識的學(xué)習(xí)不僅擴(kuò)充了我們的知識面，也增強(qiáng)了我們的自信心，同時也為我們未來的學(xué)習(xí)行程奠定了基礎(chǔ)。
第三段：游戲體驗(yàn)
在大班，我們也玩了許多有趣的游戲。這些游戲不僅可以讓我們放松身心，也可以幫助我們了解如何協(xié)作，因?yàn)橛幸恍┯螒蛐枰覀儓F(tuán)隊(duì)合作。我們也有一些運(yùn)動游戲，如鈴鐺游戲、投籃游戲和接力賽等。這些游戲可以鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)能力，使我們更健康活力。
第四段：文化活動
每個月，我們班還會有一些有趣的文化活動。我們會有自己的手工制作和繪畫，比如制作折紙、剪紙和黏土。我們還會參加兒童歌曲舞蹈比賽，這讓我們有機(jī)會表演我們所學(xué)的歌曲和舞蹈。這些活動可以讓我們展示我們的創(chuàng)造力，增加我們的自信心，使我們感覺到自己是特別的、重要的。
第五段：總結(jié)與未來展望
在大班學(xué)習(xí)的這一年中，我從許多方面學(xué)到了很多。我知道了如何認(rèn)識世界，如何協(xié)作和如何表現(xiàn)自己。我也更加了解教育的意義和重要性。未來，我希望能在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持對知識的渴望，不斷發(fā)現(xiàn)新的知識和經(jīng)驗(yàn)，并將它們運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
在大班一年的學(xué)習(xí)生活中，我得到了許多的幫助和支持，不僅來自于學(xué)校和老師，還來自于我的家長和同學(xué)們。我希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，為自己和社會做出一些貢獻(xiàn)。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇七
近年來，“幼兒園下鄉(xiāng)招生”成為了熱門話題，越來越多的幼兒園選擇到農(nóng)村地區(qū)開展招生活動。作為一名幼兒園老師，我也有幸參與了幾次幼兒園下鄉(xiāng)招生活動，這給我留下了深刻的印象。在這些活動中，我不僅收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，還與鄉(xiāng)村幼兒園的師生們建立了深厚的情誼。下面，我將分享一些在幼兒園下鄉(xiāng)招生活動中的心得體會。
首先，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是一次獨(dú)特的文化體驗(yàn)。農(nóng)村地區(qū)的文化習(xí)俗與城市有很大的差異，通過參與招生活動，我有機(jī)會深入了解當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化。在活動中，我親身參與了農(nóng)村的農(nóng)事活動、傳統(tǒng)的手工藝制作等，這使我對鄉(xiāng)村生活有了更加深刻的認(rèn)識。同時，我還欣賞和學(xué)習(xí)了農(nóng)村的民間藝術(shù)，包括舞蹈、音樂、剪紙等，這些都讓我覺得自己好像回到了童年，體驗(yàn)到了純真的歡樂和快樂。
其次，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是一次寶貴的教育機(jī)會。與城市的學(xué)生相比，農(nóng)村的孩子們對于教育的渴望更加強(qiáng)烈，他們愿意全身心地投入到學(xué)習(xí)中。在這樣的環(huán)境下，我有機(jī)會教授他們一些城市幼兒園難以傳授的技能，如繪畫、舞蹈、音樂等。在教學(xué)過程中，我感受到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這讓我倍感滿足。同時，我也受到了孩子們的啟發(fā)，他們對待學(xué)習(xí)充滿了熱情和動力，這激勵著我不斷提高自己的教育水平。
再次，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。盡管我作為城市的幼兒園老師，擁有一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，但是在與鄉(xiāng)村幼兒園的老師和家長交流中，我發(fā)現(xiàn)他們也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。鄉(xiāng)村幼兒園的老師們在資源匱乏的情況下，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，給孩子們提供了豐富多樣的教育活動。他們注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力，重視集體合作，這些方法對我而言都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
最后，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是一次感人的情感體驗(yàn)。在活動中，我與鄉(xiāng)村幼兒園的師生們相處了幾天，我們建立了深厚的情誼。他們熱情好客的款待讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)土氛圍，我們一起分享了歡笑、淚水和快樂。我看到了孩子們眼中的希望和渴望，看到了他們對美好未來的向往。這些孩子們對于我們城市幼兒園的老師而言，是我們最寶貴的財(cái)富和動力，他們也讓我更加堅(jiān)定了在教育事業(yè)中的責(zé)任感和使命感。
總之，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動不僅是一次獨(dú)特的文化體驗(yàn)，更是一次寶貴的教育機(jī)會，一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會以及一次感人的情感體驗(yàn)。通過這次活動，我真切地感受到了幼兒園教育的力量和價值。在未來的工作中，我將繼續(xù)積極參與與農(nóng)村地區(qū)的合作，為鄉(xiāng)村幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園德育總結(jié)心得體會，歡迎閱讀!更多總結(jié)范本點(diǎn)擊“”查看。
幼兒園德育總結(jié)心得體會1
1、在日常生活中滲透德育教育
幼兒園的德育工作不是單純的說教，而是滲透在一日活動中，它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會也是多樣化的。
幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們捕捉各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語，引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒有主動叫老師的習(xí)慣，老師就主動與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。
在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時挨著次序不爭搶。進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。
總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)、循循善誘，注意對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，要求孩子遵守集體活動的規(guī)則，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。
2、抓住契機(jī)開展活動
我們利用各個節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日"教師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對老師說一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道自己是中國人，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識國旗、國徽，中大班小朋友制作了國旗。每個班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置，每個小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂，我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時，都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙邮?，參與制作、布置。在此活動中，幼兒不僅增進(jìn)了對媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動手能力，更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動，并使幼兒懂得勞動光榮，要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。
幼兒園德育總結(jié)心得體會2
一學(xué)期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學(xué)年，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《x規(guī)》以來，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：
一、營造濃厚的文明和諧的氛圍
1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人。
2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn)，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。
二、開展德育教學(xué)活動
將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運(yùn)用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。
本學(xué)年，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。
三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽
幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。
四、“評選禮儀小天使”活動
以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點(diǎn)帶面推動更多的小朋友進(jìn)步，推動家長重視，從而形成家園合。
我園將在下學(xué)年利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
幼兒園德育總結(jié)心得體會3
一、開展分層培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)
本學(xué)期，我園根據(jù)教師隊(duì)伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，繼續(xù)推進(jìn)層級培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛造新生力量
一學(xué)期來，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點(diǎn)，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位。
1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)
其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達(dá)方面，如每周、逐日計(jì)劃的制定與書寫等。
2、基礎(chǔ)課型研討
以一個領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，借助公開觀摩這一平臺，引導(dǎo)教師在做和看中提高實(shí)際教學(xué)能力，如在數(shù)學(xué)活動中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動的準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實(shí)際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織，人人參與，共同提高。
3、一日帶班指導(dǎo)
抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學(xué)期初對每個新教師進(jìn)行半日活動組織的全程跟蹤，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況;學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點(diǎn)，進(jìn)行針對性的隨機(jī)觀察、指導(dǎo)，增強(qiáng)新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學(xué)期末再進(jìn)行半日活動跟蹤，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋。
(二)適壓重?fù)?dān)，發(fā)揮老教師的中堅(jiān)作用
幼兒園要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅(jiān)力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，其能力開始走向成熟，增強(qiáng)了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強(qiáng)，適當(dāng)、適度、適量地給予一定壓力和擔(dān)子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專業(yè)成長。
根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗(yàn)收工作為契機(jī)，從半日活動組織、教學(xué)計(jì)劃的制定、家長工作的開展、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)指導(dǎo)的隨機(jī)性和實(shí)效性。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動，進(jìn)行說課和教學(xué)，重點(diǎn)礪練其活動設(shè)計(jì)、說課、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長。
二、以專題研討為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教研工作實(shí)效
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實(shí)施教育教學(xué)過程中的疑惑點(diǎn)、問題點(diǎn)，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨，增強(qiáng)教研活動的針對性和實(shí)效性。
幼兒園德育總結(jié)心得體會4
在本學(xué)期，經(jīng)過幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為促進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)工作良性循環(huán)發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。
2、加強(qiáng)教育科研活動，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到縣直幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次。加強(qiáng)園內(nèi)各教師之間的學(xué)習(xí)交流，共同提高教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強(qiáng)了做好幼兒安全、衛(wèi)生等方面的管理。在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全意識，講解安全知識，課下注意幼兒的危險(xiǎn)行為，做到幼兒的安全第一。飲水方面做到一人一瓶，防止疾病的傳播。
通過一個學(xué)期緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園德育總結(jié)心得體會5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。
3、通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
三、教學(xué)活動設(shè)計(jì)：
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
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幼兒園招生心得體會總結(jié)篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，家長對于兒童教育的重視程度不斷提高。幼兒園作為兒童教育的重要階段，對于孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響力。因此，每年幼兒園秋季招生是家長和幼兒園共同關(guān)注的重要一環(huán)。通過幼兒園秋季招生，不僅能夠?yàn)楹⒆舆x擇一個優(yōu)質(zhì)的教育資源，而且也能讓家長更好的了解幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而更好地配合幼兒園的工作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第二段：對幼兒園招生中教育理念的考察
選擇一家幼兒園前，我們首先要了解幼兒園的教育理念。好的教育理念，是幼兒園的發(fā)展的基石，也是幼兒園能否成為優(yōu)質(zhì)教育資源的關(guān)鍵因素。優(yōu)秀的幼兒園應(yīng)該堅(jiān)持因材施教、注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，團(tuán)隊(duì)合作精神和主動向上的品質(zhì)，形成一個積極向上、開放包容、文化豐富、富于創(chuàng)意和實(shí)踐的教育環(huán)境。
第三段：對幼兒園師資力量的考察
一個國家優(yōu)秀的教育資源不僅需要優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施，更需要優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。一般而言，師資力量強(qiáng)的幼兒園往往會為孩子提供更為精細(xì)化的教育，更加注重孩子的個性化需求，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀，為他們未來的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對幼兒園環(huán)境的考察
當(dāng)我們選擇幼兒園時，一定會考慮到幼兒園的環(huán)境，因?yàn)榱己玫慕逃h(huán)境能夠給幼兒提供更安全、更舒適、更愉快的成長環(huán)境，同時也有利于幼兒發(fā)揮他們的智力潛能，使得他們更愿意探索、學(xué)習(xí)、成長。
第五段：對幼兒園管理的考察
良好的管理有助于提高幼兒園的服務(wù)質(zhì)量，也是提高幼兒園吸引力的一種方法。管理合理的幼兒園通常可以有效地減輕幼兒家長的后顧之憂，同時也可以打造一個更為優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使得孩子在得到良好的教育資源的同時，也能獲得最好的培養(yǎng)和照顧。
總結(jié)：對于幼兒園秋季招生，家長要明確幼兒園教育理念、師資力量、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境、幼兒園管理這些方面的方方面面，只有相互匹配，才能為孩子提供更為合適的教育資源，打造更為優(yōu)秀的教育體系，為孩子全面成長、建立起更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(1200字)
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇十
今年的招生工作，在幼兒園全體教師的共同努力下，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)精心組織、安排，加上擔(dān)任招生工作的全體人員以主人翁的姿態(tài)積極有效的開展工作，圓滿完成了招生任務(wù)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
與以往相比，今年我們做得更細(xì)致、更透明、更公開。招生工作于4月2日全面展開，首先我們成立了招生工作小組，計(jì)劃由園主任任組長，教學(xué)干事、保健老師和3位會計(jì)擔(dān)任小組成員，招生工作小組成員各司其職，各負(fù)其責(zé)。首先大家共同制定招生計(jì)劃，根據(jù)教育局招生工作部署，我們4月25——29日定為幼兒園招生周。上旬在地段內(nèi)15個居委會大力支持、配合下，張貼招生信息，并組織幼兒園畫隊(duì)在周邊社區(qū)進(jìn)行幼兒園走進(jìn)社區(qū)現(xiàn)場表演活動，活動以展示幼兒園特色水墨畫的現(xiàn)場繪畫為主，畫隊(duì)在現(xiàn)場為社區(qū)居民表演繪制彩蛋、彩盤和絲帕，并將精美的作品贈送給參加活動的居民，讓社區(qū)居民對幼兒園有了初步了解。工作小組成員為有入園需求的家長從幼兒園保教工作、招生政策等方面做出詳細(xì)解釋，向社區(qū)居民發(fā)放學(xué)校宣傳資料及我園近期開展招生工作的相關(guān)信息，努力將招生信息、招生政策深入到社區(qū)、深入到新生及家長中去，同時對有插班需求的家長我們采取了現(xiàn)場報(bào)名的方式，解決了家長的后顧之憂；中旬進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境，精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的主題教育，邀請玉皇里地段內(nèi)居民觀摩升旗儀式，給他們留下了良好的印象。
二、規(guī)范操作，認(rèn)真實(shí)施。
4月25-29日，我們在簡樸的校園內(nèi)插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標(biāo)識，實(shí)行咨詢——核對戶口——填寫報(bào)名單等“一條龍”服務(wù)，設(shè)置家長填單室、幼兒活動室，向家長介紹學(xué)校情況、播放幼兒園宣傳媒體，給新生提供參觀、游戲的空間??人性化的服務(wù)、溫馨的校園環(huán)境都給來校報(bào)名、咨詢的家長及孩子留下美好的印象；按區(qū)相關(guān)規(guī)定，我們對外省城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶口的報(bào)名新生和家長，都熱情接待，答疑解惑，確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公平和公正。
三、面對現(xiàn)實(shí)，不懈努力。
經(jīng)過一個月的精心準(zhǔn)備，招生工作按預(yù)期的效果完成，招收兩個小班新生，共計(jì)44人。與往年招生情況相比，今年前期準(zhǔn)備工作充分，生源較往年有所增加。但是，由于報(bào)名方式只限于實(shí)地現(xiàn)場報(bào)名，方式保守，未能充分?jǐn)U大招生范圍，招生周過后陸續(xù)有2名插班新生報(bào)名。我們將總結(jié)這次招生工作的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，明年將拓展網(wǎng)上報(bào)名的招生方式，采取和實(shí)地現(xiàn)場報(bào)名相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息方便、快捷的優(yōu)勢，拓展空間。總結(jié)今年的招生工作，生源較往年有增加趨勢，這與局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和扶持是分不開的，希望領(lǐng)導(dǎo)能在今后的工作中給予幫助，使我園各項(xiàng)工作不斷發(fā)展。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇十一
第一段：介紹幼兒園團(tuán)建活動的背景和目的（大約200字）
幼兒園作為一個培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教學(xué)機(jī)構(gòu)，不僅要注重課堂教學(xué)，還要關(guān)注孩子的身心健康和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。因此，每年都會舉辦團(tuán)建活動，以提升幼兒之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作。同時，團(tuán)建活動也成為了幼兒園招生的重要環(huán)節(jié)，能夠展示幼兒園的特色和優(yōu)勢，吸引家長的關(guān)注和選擇。參與過幼兒園團(tuán)建活動的我，深感這一活動的重要性，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：講述幼兒園團(tuán)建活動的策劃與準(zhǔn)備（大約200字）
要成功策劃一次團(tuán)建活動，需要提前進(jìn)行全面的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要明確活動的目標(biāo)和主題，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，選擇合適的活動內(nèi)容和形式。其次，要確?；顒拥陌踩㈨樌M(jìn)行，我們需要預(yù)先考慮好活動地點(diǎn)、安全措施和救護(hù)設(shè)備，并與相關(guān)部門進(jìn)行合作。此外，我們還要注意活動的時間安排，確保每個孩子都能參與進(jìn)來。通過這些準(zhǔn)備工作，我們可以有效地提高活動的質(zhì)量和參與度。
第三段：闡述幼兒園團(tuán)建活動的實(shí)施與收獲（大約400字）
幼兒園團(tuán)建活動的實(shí)施過程中，孩子們展示出了極大的熱情和積極性。他們互相幫助、協(xié)作，充分展示了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。比如，在鼓勵孩子互相攙扶的活動中，孩子們積極配合，幫助彼此完成任務(wù)。此外，在團(tuán)隊(duì)競賽中，孩子們不但努力爭取自己的成績，還會為隊(duì)友加油鼓勁，讓整個團(tuán)隊(duì)凝聚力大大增強(qiáng)。通過活動，孩子們不僅學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，還培養(yǎng)了自信心和勇敢面對挑戰(zhàn)的心態(tài)。他們體驗(yàn)到了集體的力量，明白了只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。
第四段：總結(jié)幼兒園團(tuán)建活動的意義與價值（大約200字）
幼兒園團(tuán)建活動不僅為孩子們提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，也是一次展示幼兒園優(yōu)勢的良好舞臺。團(tuán)建活動可以幫助家長更好地了解幼兒園的特色和教育理念，加深對幼兒園的信任和選擇。同時，團(tuán)建活動也促進(jìn)了幼兒園和家長之間的溝通與合作，增強(qiáng)了雙方的互信和合作意愿。從長遠(yuǎn)來看，幼兒園團(tuán)建活動不僅僅是一次活動，更是一次教育的過程，培育孩子們的品格和價值觀。
第五段：對幼兒園團(tuán)建活動的展望與建議（大約200字）
在未來的幼兒園團(tuán)建活動中，我們應(yīng)考慮更多的個性化和差異化。每個孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我們要根據(jù)不同的情況，為孩子們提供個性化的團(tuán)建體驗(yàn)。此外，可以探索更多與社會環(huán)境相結(jié)合的活動形式，讓孩子們更好地認(rèn)識社會，培養(yǎng)社交能力。同時，我們還要加強(qiáng)活動的評價和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，以確保這一活動的長久發(fā)展和效果。
總結(jié)：幼兒園團(tuán)建活動是一次讓孩子們在集體中成長的寶貴機(jī)會，也是幼兒園招生的重要環(huán)節(jié)。通過精心策劃和準(zhǔn)備，幼兒園團(tuán)建活動可以提升孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)集體凝聚力，并展示幼兒園的特色和優(yōu)勢。未來，希望團(tuán)建活動能更加豐富多樣，并與社會環(huán)境相結(jié)合，為孩子們的成長和發(fā)展提供更廣闊的舞臺。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇十二
幼兒園團(tuán)建旨在培養(yǎng)孩子的社交能力、團(tuán)隊(duì)合作意識以及豐富他們的課余生活。通過團(tuán)隊(duì)活動，孩子們能夠發(fā)展出自己的個性特點(diǎn)，開拓視野，與他人建立良好的人際關(guān)系。作為一名幼兒園教師，我在招生過程中多次參與了團(tuán)建活動，并從中體會到了一些寶貴的心得。
第二段：選擇適當(dāng)?shù)膱F(tuán)建形式
在招生過程中，團(tuán)建活動的形式對于吸引家長和孩子的注意力起到了至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，選擇適合的團(tuán)建形式。例如，組織戶外拓展活動可以讓孩子們感受到自然的美好，培養(yǎng)他們的勇氣和堅(jiān)韌精神；而舉辦繪畫比賽或詩歌朗誦會則能夠發(fā)掘孩子們的藝術(shù)天賦和表達(dá)能力。團(tuán)建形式的多樣化不僅能夠滿足孩子們的興趣需求，也能夠吸引更多家長的關(guān)注和參與。
第三段：培養(yǎng)孩子的社交能力
團(tuán)建活動是培養(yǎng)孩子社交能力的絕佳機(jī)會。通過參與團(tuán)隊(duì)合作活動，孩子們能夠?qū)W會傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并且學(xué)會與人合作和分享。與此同時，他們也能夠在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。例如，在合作解決問題的游戲中，孩子們需要相互交流、協(xié)商，并分工合作。這樣的經(jīng)歷可以提高孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，為他們今后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：豐富孩子的課余生活
團(tuán)建活動不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的社交能力，也是為了豐富他們的課余生活。在招生過程中，我們可以通過組織一些趣味性的活動，如演出、表演、手工制作等，讓孩子們在參與中愉快地度過時間，同時也展示他們的才藝和創(chuàng)造力。這些活動不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，還能培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。此外，我們還可以組織一些家長親子活動，讓家長們更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，從而增加他們對幼兒園的信任和滿意度。
第五段：總結(jié)與展望
通過招生中的團(tuán)建活動，我深刻體會到了其對孩子們的重要性和價值。團(tuán)建活動能夠啟發(fā)孩子們的智力發(fā)展、培養(yǎng)他們的人際關(guān)系和社交能力，豐富他們的課余生活。在未來，我將繼續(xù)不斷探索和嘗試，創(chuàng)新團(tuán)建活動的形式和內(nèi)容，以滿足孩子們的需求，讓他們在快樂和溫暖的環(huán)境中茁壯成長。
總結(jié)：
幼兒園團(tuán)建招生活動在培養(yǎng)孩子的社交能力、開拓視野以及豐富課余生活方面發(fā)揮著重要作用。在選擇團(tuán)建形式時，我們應(yīng)該考慮到孩子的特點(diǎn)和需求，提供多樣化的活動選擇。同時，團(tuán)建活動也是培養(yǎng)孩子們社交能力的絕佳機(jī)會，能夠讓他們學(xué)會合作、與人分享和尊重他人。除此之外，團(tuán)建活動還能豐富孩子們的課余生活，激發(fā)他們的興趣和自信心。通過團(tuán)建活動，我們可以為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)，并讓他們在快樂和溫暖的環(huán)境中茁壯成長。
幼兒園招生心得體會總結(jié)篇十三
幼兒園的招生工作，不僅是幼兒園生存發(fā)展的關(guān)鍵，更是關(guān)系到全園教職工的生活生存。
我認(rèn)為更好的做好招生工作，需要全園教職員工的共同努力，這不僅僅是園長的工作。
對于教師來說，應(yīng)更好的做好服務(wù)工作，對孩子更用心、更細(xì)心、更貼心，幼兒在園期間，更全身心的投入到幼兒身上，給予幼兒更多的關(guān)心與愛護(hù)。對家長要善于溝通，及時主動與家長交流幼兒在園情況，詢問在家情況，一定要真誠，讓家長感受到教師對幼兒無微不至的愛，“征服”家長，讓家長做好宣傳工作。
對于后勤人員來說，也要以飽滿的精神狀態(tài)來進(jìn)行一天的工作，廚房人員要更多更好的研究做出更精致更可口讓幼兒愛吃的飯菜，讓幼兒感覺在園吃飯比在家吃飯還要好吃，讓他們更愿意來幼兒園，讓家長更放心。保衛(wèi)人員要熱情親切的接待每一位幼兒和家長，讓家長和幼兒感到幼兒園由內(nèi)到外自上而下無處不在的愛。
對于園長來說，要更有效更直觀的做好宣傳工作，要以各種形式，1.比如說:請專家講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法，與家長統(tǒng)一認(rèn)識，同時講一些有關(guān)幼兒保健、飲食、醫(yī)療等與幼兒切身相關(guān)的話題，吸引家長的注意，調(diào)動他們的積極性，讓家長更好的更切身的感受到幼兒園的規(guī)范和專業(yè)，建立幼兒園的口碑。2.將幼兒園的標(biāo)記印在衣服、書包上發(fā)給幼兒，讓幼兒穿著帶有園標(biāo)的衣服和書包，利用幼兒做宣 傳。3.請畢業(yè)的部分幼兒回園看看，看看新變化，園里準(zhǔn)備一點(diǎn)小禮品作為對孩子的獎勵，請幼兒與原來的老師照個相，利用家長做幼兒園的宣傳工作。
大劉孝子幼兒園2015年工作總結(jié)
這一年對我來說是特殊的一年，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下，自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長，2015年我校從破舊的校舍改建為新校舍，占地面積達(dá)1632.48平方米，建筑面積達(dá)592平方米?；厥滓荒甑墓ぷ鳎嗟氖羌缲?fù)的那一份責(zé)任，堅(jiān)持正確的辦園方向，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作得到了家長和社會的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、校園建設(shè)
在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，大劉孝子幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的，不論是項(xiàng)目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。時間緊任務(wù)重，大劉孝子幼兒園的教師利用周末休息時間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
二、幼兒園招生 新學(xué)校建好了，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳 “愛心獻(xiàn)幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播，張貼招生宣傳資料。在大家的一致努力下，我園2015年秋季招生工作圓滿結(jié)束了，到目前為止，共招入新生80多人，超出了原定計(jì)劃，解決了學(xué)生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結(jié)果。
三、安全方面
安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個月中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作。安裝監(jiān)控，做到監(jiān)控?zé)o死角；認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件；明確到安全責(zé)任，在思想上對安全工作有一個高度重視。
外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
四、工作方面：
結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)我園的實(shí)際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認(rèn)真遵守工作時間，對待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng)，我知道了長期的堅(jiān)持和努力換得了家長們的滿意和放心。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀，回來之后我深有感觸，根據(jù)本園的實(shí)際情況，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)等。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
五、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
六、家長方面
長、優(yōu)點(diǎn)都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂，得到了家長的好評。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。2016年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色。
(一)我的辦園理念：一切以幼兒發(fā)展為本；我的辦園目標(biāo)：讓每位幼兒獲得良好發(fā)展；讓每位家長得到滿意；讓每位教職工得到歸屬感；讓領(lǐng)導(dǎo)放心。(二)主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
1、培訓(xùn)工作：組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。篇三：2014年幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié) 滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實(shí)、轉(zhuǎn)變、提高。
本學(xué)期，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：
一、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對幼兒園各項(xiàng)工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。
三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅(jiān)持在每周五的例會上通報(bào)評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時整改，實(shí)行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、幼兒園工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。
一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧恕靶l(wèi)生合格”證明，全縣現(xiàn)場會在我園召開，“美麗校園”創(chuàng)建，“aaa食堂”創(chuàng)建，“aaa特色校園創(chuàng)建”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。
五、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。
六、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機(jī)活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。2.師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。3.開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動提供了廣闊的空間。4．組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專業(yè)技能。
以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
總之，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績?；赝粚W(xué)期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實(shí)，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好！
（一）探索中的教育與保育 1．教師結(jié)構(gòu) 為了給幼兒一個良好的語言環(huán)境我們?yōu)槊總€班配置了一位中文教師，一位英文教師。重點(diǎn)對幼兒的語言進(jìn)行突破性的挖掘，為幼兒營造語言環(huán)境讓幼兒大膽使用。
（1.）語言課 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以季節(jié)為主線幫助幼兒學(xué)習(xí)詞匯，使用詞匯，春天時幫助幼兒使用山明水秀、清翠欲滴---；夏天時，五顏六色、百花爭艷---；秋天時，一片金黃、碩果累累---；冬天時，鵝毛大雪、滿天飛舞。另外，我們還給幼兒符號，兒歌，歇后語，成語接龍等其他豐富語言的知識，注重提高幼兒的語誦能力。
（2.）英語課也很注重氛圍。我們?yōu)橛變喊才帕擞⒄Z早操，鍛煉幼兒大膽朗誦，有自信地說英語，開展了針對幼兒年齡特點(diǎn)的半英教學(xué)，全英教學(xué)，幫助幼兒勇敢地說，有創(chuàng)造性地說。如大班貫長宇在添飯時，如果幼兒想添還想要，要說i need 或i want。老師沒教不要怎么說，貫長宇非常有創(chuàng)造地說，：“i dont need ”。我們的幼兒就是這樣大膽有自信、敢說、敢創(chuàng)造性地說。（3.）按各年齡段，幼兒雙語的要求不同，講究策略的滲透。a.小班：母語為主，教師全母語教學(xué)，英語為滲透教 學(xué)。
b.中大班：雙語并進(jìn)，在語言和英語課上開展半英教
幼兒解放嘴巴，增強(qiáng)興趣提供平臺。2.課程體系
針對本園的實(shí)際情況，我們以探究為主線，豐富、發(fā)展本園的課程體系。按照教育《綱要》要求以發(fā)展完整幼兒為目標(biāo)，不斷努力。
（1.）教學(xué)時有準(zhǔn)備有計(jì)劃，教師要有月計(jì)劃，有周計(jì)劃，有步驟，有策略，有考核的實(shí)施教學(xué)，使得我們在不斷摸索中總結(jié)、完善屬于本園的園本課程體系。
（2.）教學(xué)時注重幼兒的動手、動腦，寓教于樂性，認(rèn)知課按照傳統(tǒng)的教學(xué)是非常枯燥無味的，我們把其中加入故事情節(jié)，驚險(xiǎn)離奇，幼兒做游戲在動手操作中自己尋找規(guī)律、知識點(diǎn)。
（3.）豐富多彩的課程安排。我們除了有語言、認(rèn)知、音樂、舞蹈、美術(shù)還添加了表象、小主持人、輪滑、跆拳道、運(yùn)動技能的課程安排，豐富幼兒的知識，提供幼兒累積經(jīng)驗(yàn)和技能的平臺。
3.培育和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，重視提高教學(xué)水平
教師是幼兒園發(fā)展的中堅(jiān)力量，是幼兒發(fā)展的承諾，是幼兒園保教質(zhì)量的承諾。注重在幼兒園全體教師中培育團(tuán)體意識，打造團(tuán)體精神是本學(xué)期管理工作中的重點(diǎn)。
首先，我們組織全體教師共同進(jìn)行環(huán)境布置，大家齊出謀，共劃策，把新點(diǎn)子、好方法共享。在大家的共同努力下，把適季節(jié)的環(huán)境、布置得精彩別致。
（1.）美術(shù)課 美術(shù)教學(xué)是我園的特色課程。為了普及美術(shù)課的特色教學(xué)，我們進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，從文字輔導(dǎo)到實(shí)戰(zhàn)演練，從簡單的表象到復(fù)雜的命題構(gòu)圖，從手工制作到折紙剪紙，我們共同出謀劃策，以弱項(xiàng)為突破口逐一攻破難關(guān)的形式，讓教師在教中探索，授中積累，經(jīng)驗(yàn)共享。展開美術(shù)優(yōu)化教學(xué)方法，全面性、階梯式的教學(xué)改革。
（1.）家園共育是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。與家庭相互支持、相互配合，為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。我們?yōu)橛變洪_設(shè)了成長日記，幫助家長了解幼兒園中的幼兒，幫助教師了解家庭中的幼兒，努力實(shí)現(xiàn)家園共育。
（2.）開設(shè)了區(qū)域角活動。如語言角、認(rèn)知角、音樂角、自然角、圖書角和玩具區(qū)。請幼兒自帶心愛的玩具、圖書上幼兒園。豐富幼兒的活動內(nèi)容，可以促進(jìn)幼兒合作共享，也可以提高他們的交往、語言表達(dá)等發(fā)展空間。
傷。怎樣才能降低受傷率，這是衛(wèi)生保健培訓(xùn)時，大家
不可少的。如養(yǎng)成飯前便后要洗手，就會防止病從口入；
良好的睡姿就會解決心臟的供血問題，所以培養(yǎng)良好習(xí)
慣是保育工作的重中之重。我們制定了一系列的考核、檢查辦法，幫助督促保育，在養(yǎng)成中把保育做得更好。
（二）、存在的問題
1.教學(xué)時，有些教師不能保證日常課的質(zhì)量，與拉練課
有很大對比，教學(xué)效果不是很好影響了幼兒的知識攝
取量。
2.有些教師工作不細(xì)致，跳躍性太強(qiáng)影響了幼兒常規(guī)的形成。
芽狀態(tài)。
工作中有成功的喜悅，也有失誤不足，但我們攜手以
墨，相信明天會更好。
全責(zé)任制、一日流程制、教學(xué)內(nèi)容考核制、工資結(jié)構(gòu)
制、消毒制度。
取家長反饋信息，及時修正、及時改進(jìn)。4.抓好對外的宣傳工作
（1.）及時做好與家長的溝通工作，在家長的群體中獲得
口碑，及時宣傳幼兒園。
墊。
（3.）與社區(qū)建立良好關(guān)系，積極參加社區(qū)活動，為社會
和社區(qū)做貢獻(xiàn)。
三、衛(wèi)生保健工作，能夠認(rèn)真貫徹衛(wèi)生保健制度
每班教師能夠堅(jiān)持每天三小掃、每周一大掃，能夠嚴(yán)格執(zhí)行每天的消毒工作，及時填寫消毒，幼兒晨檢及全日觀察記錄，加強(qiáng)幼兒伙食管理，杜絕飲食事故發(fā)生，為幼兒創(chuàng)造良好的、健康的、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
四、安全工作
幼兒園2013--2014學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)
辭舊迎新，喜迎2014年的到來，我們幼兒園的教育教學(xué)工作也將告一段落了。本學(xué)期，我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，以《綱要》《指南》為指導(dǎo)，根據(jù)《2013年秋季工作意見》的精神，認(rèn)真制定并執(zhí)行學(xué)園年度工作計(jì)劃，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心，幫助，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化師德師風(fēng)，開展系列主題研討活動，如以“我閱讀、我成長、我快樂“為主題的讀書活動、《促專業(yè)成長，做幸福教師》研討活動。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為的良好習(xí)慣，將禮儀教育貫穿到一日生活活動中與重大節(jié)日中。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；課后反思、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)。
（一）開展互學(xué)互評活動。通過園本互聽課活動，促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
（二）通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)游園評選活動，圍繞我園區(qū)域活動現(xiàn)狀進(jìn)行教研，讓教師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
（三）由于條件局限性，我們外出聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
（四）積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)質(zhì)量?！?BR> 2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。
（一）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
（四）根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。
（五）重視種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
（六）重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長
隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
（一）、定期召開家長會，家長教育講座，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用宣傳欄、電話家訪、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識，以及學(xué)前教育的重要性，提高家長的重視力度。
四、強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)安全教育
安全工作仍幼兒園工作的重中之重，結(jié)合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，如：國旗下講話、各類災(zāi)害逃生演練、播放《生死一瞬間您選哪一邊》交通安全警示教育片等，對幼兒進(jìn)行安全保健教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
（1）、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識。
（3）、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理
（1）、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
（2）、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
（3）、實(shí)行安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時整改。
1、迎接教委辦期初工作檢查 2、9月11日，業(yè)務(wù)副園長到社區(qū)辦公大樓十樓參加市名師講堂第13期活動。3、9月20日上午，教師到小學(xué)多媒體教室參加校本教研專題講座。4、2013年10月17日保安參加保安人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。4、10月12日、13日、14日、19日、20日、21日、26日、27日、28日，教師參加2012年市農(nóng)村、民辦幼兒園教師集中培訓(xùn)及自主研修。5、10月12日上午，教師參加2012年閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽。6、11月1日，教師參加“幼兒園區(qū)域活動觀摩研討”活動。