總結是一種提升自身能力的重要方式?？偨Y的內容要緊扣主題，不要偏離重點。下面是成功人士總結的職業(yè)生涯規(guī)劃經驗，一起來學習一下吧。
學生教官心得篇一
軍訓是每個同學面臨的重要一課，是同學們開始今后的學習、生活和養(yǎng)成良好品德、習慣的.基礎。此次軍訓一共六天，正好遇上連續(xù)高溫，頭頂上是炎炎的烈日。但這六天，各班學生團結同學、刻苦訓練、認真遵守學校紀律、聽從教官指揮，并學習了稍息立正、起步走、正步走、跑步走、隊形變換、軍姿、內務整理等一些基礎的軍訓內容。
軍訓，可以讓同學更好地從小學轉入到初中、初中轉入高中，讓同學們在學習、生活上都更有紀律性、規(guī)范性。通過軍訓，同學們還應該樹立自主、自立、自強、自信和拼搏進取的觀念，并經受住身體、心理的考驗。此次軍訓，不僅磨練同學們的堅強意志，也讓我們的十余名教官和同學們建立友誼、成為朋友。
現(xiàn)在，伴隨著絢爛的朝陽，這六天的軍訓生活即將結束，希望同學們把軍訓中學習到的團結精神、吃苦精神運用到以后的學習生活中，讓同學們英姿颯爽的一面永遠成為每個人心目中一道最美麗的風景。
學生教官心得篇二
大學生軍訓相信是每個大學生的難忘經歷，不僅可以鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)了我們的紀律意識、集體榮譽感和團隊合作精神。下面就讓我們一起來看看大學生軍訓的心得體會吧。
第二段：對教官的評價
大學生軍訓的教官是我們軍訓中很重要的一部分，他們不僅教給了我們很多軍事知識和技能，更重要的是教會了我們富有愛心、紀律和責任心。他們以自己的言傳身教，帶動著我們一步步成長。
第三段：初入軍營的感受
最初進入軍營時，我們很多人都覺得很不適應，在炎炎夏日里訓練，汗水從額頭滑落，饑餓感時刻困擾著我們，有時候甚至會想放棄。但在教官的鼓勵和支持下，我們一步步克服了自己的心理障礙。
第四段：團隊合作的意義
在大學生軍訓中，團隊合作的意義變得格外重要。每一次訓練我們都要依靠團隊間的默契和配合來完成。彼此間的互相支持和合作，讓我們在訓練中努力著成長。我們彼此間的信任、尊重、關心和支持，就像一支無堅不摧的隊伍，不僅僅只是獲得了優(yōu)秀的團隊成績，更是收獲了深厚的友誼。
第五段：結束語
總的來說，大學生軍訓是一次極具挑戰(zhàn)性的訓練，不僅僅只是鍛煉我們的身體，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和思想。整個訓練過程中教官們用他們的身體和言語給我們帶去了無窮的正能量和激勵，讓我們在未來學習和生活中更有信心，更有毅力去迎接挑戰(zhàn)。
學生教官心得篇三
在大學生活中，軍訓是一門不可或缺的課程。在訓練期間，學生和教官之間互動頻繁，相互了解也是不可避免的。在此次軍訓中，筆者有幸采訪了一位教官和一位學生，了解他們在交流中的心得體會，從而深入了解這段特別的學習經歷。
第二段：教官的心得體會
教官張老師分享了他的心得體會。他認為在與學生交流時，真誠和耐心是非常重要的。作為教官，他希望能夠將自己的經驗和知識傳授給學生，并幫助他們成功完成軍訓任務。他表示，在教學過程中，更多的是學習如何和學生相處。只有在良好的關系中，學生才會更加努力地學習和表現(xiàn)出色。
第三段：學生的心得體會
學生小李則分享了他自己的心得體會。他感謝了教官的輔導和幫助，在軍訓中取得了不錯的成績。他表示，在與教官交流中，他最深刻的體會是教官非常耐心地解答他的問題，并在學習上給予了很多幫助。他也認為，在與教官的交流中，真誠很重要。他認為，只有真誠溝通，才能建立良好的共同相處的基礎。
第四段：師生相處的經驗
在采訪過程中，筆者了解到，交流的良好基礎取決于師生之間的相處之道。兩者之間的優(yōu)秀質量包括相互尊重、真誠相待、耐心傾聽和互相理解等。師生之間的溝通是雙方共同學習、共同進步的過程，需要不斷地完善；尊重和信任也需要兩者的共存和彼此之間的付出。良好的互動基礎能夠為學生在課堂上的表現(xiàn)和思想成長方面帶來積極的影響。
第五段：總結
軍訓讓學生能夠提高自身的身體素質、如何遵守規(guī)范和紀律、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神等方面。但是，如果沒有好的師生相處模式，最令人難忘的經歷也難以建立。師生之間的良好溝通基礎是學習和成長的推動力，而這也是這次采訪的收獲之一。對于同學們而言，希望大家能夠在軍訓中和教官更好地相處，學有所獲，真正享受軍訓的樂趣。
學生教官心得篇四
作為一名學生教官，我在過去的幾年里積累了豐富的教學經驗和管理技巧。在與學生相處的過程中，我學到了許多寶貴的東西，并深刻理解了作為一名學生教官的責任和使命。在這篇文章中，我將分享我個人的工作心得體會，希望對其他學生教官或者即將擔任這一崗位的人們有所幫助。
首先，作為一名學生教官，我們要以身作則。我們要成為學生們的榜樣，樹立正確的行為和價值觀。通過自己的行動，我們能夠影響學生的品德修養(yǎng)和學習態(tài)度。在我的工作中，我總是努力保持高尚的道德風范，嚴格要求自己，從不做出不負責任的行為。我發(fā)現(xiàn)，只有通過自身的努力和表現(xiàn)來贏得學生的尊重和信任，才能擔起教育引導的責任。
其次，我們要注重培養(yǎng)學生的自主能力。學生教官的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是幫助學生發(fā)展個人能力。我常常鼓勵學生們主動主動探索、獨立思考，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們變得更加自信、自主，并且能夠更好地適應學習和生活中的挑戰(zhàn)。
第三，我們要積極傾聽和理解學生的需求。作為學生教官，我們要時刻關注學生的情感變化和需求，以便及時提供必要的支持和幫助。我經常與學生們進行溝通，關心他們的學習情況和生活狀態(tài)。通過傾聽和理解，我能夠更好地把握學生的心理需求，幫助他們克服困難，進一步提升他們的學習效果和個人成長。
第四，我們要注重與家長的溝通合作。學生教官與學生的家庭是緊密聯(lián)系的，而良好的家校溝通是保證教育工作順利開展的關鍵之一。我時刻注意與家長之間建立良好的關系，及時向家長匯報學生的表現(xiàn)和存在的問題，并積極尋求家長的合作和支持。通過與家長的密切溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們的問題可以更及時地解決，家校之間的合作也更加緊密，共同促進學生的全面發(fā)展。
最后，我們要不斷學習和提升自己的教育水平。作為學生教官，我們的教育工作離不開對教育理論的學習和教學方法的改進。我經常參加教學培訓，積極學習和探索新的教育方式。通過不斷學習和自我提升，我不斷豐富自己的知識儲備和教育教學經驗，提高自己的教育水平，為學生提供更好的教育服務。
總而言之，作為一名學生教官，我們要以身作則，培養(yǎng)學生的自主能力，傾聽和理解學生的需求，注重與家長的溝通合作，并不斷學習和提升自己的教育水平。我相信，只有做到這些，我們才能更好地履行學生教官的責任和使命，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
學生教官心得篇五
【
心得體會
導語】為大家提供大學生
軍訓
教官心得體會，如果你有這方面的寫作需求，相信本文內容能為你起到參考作用。當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的文章，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光如流水，半個月教官生活就如白駒過隙般，無聲無息的過去了，而這過去的半個月仿佛又是我生活的轉折一樣，為我指明了前進的方向，這次的帶訓，不僅是新生在成長，而更多的是讓我變得成熟穩(wěn)重。
一、授人魚不如授人以漁——人生觀的教育才是最重要的
我?guī)У姆疥犑峭两ㄗ吭桨啵瑢W習成績都是學校數(shù)一數(shù)二的。面對這么多稚氣未脫但一個個都是精英的孩子，我第一次感覺到了我肩上的重擔，教官是他們大學的第一位老師，如果沒有給他們一個很好的開始，那就可能害他整個大學乃至將來成才。
所以我感覺到了責任重大，在每次訓練前，我都進行了嚴格的準備，我準備的不是隊列動作，而是訓練中、休息時我該向他們傳授的人生觀念和生活經驗，對于這些在成長道路上摸索的孩子們，或許不經意的一句話就可能會改變他的觀念，從而徹底改變他的一生，所以我總是認認真真，把我最好的一面去展現(xiàn)在他們面前，或許我還有點做作，特意去向他們展現(xiàn)那些我本沒有的品質，但這一切我都只是想要讓他們去了解和學習。
軍訓鍛煉的目的是鍛煉他們的堅韌品質，我記得我總嘮叨的一句話是：“要干大事業(yè)，那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他們一臉抽搐想要松掉心中那口氣時，我就會問他們：“身體上的痛苦算苦嗎?你連這點苦都受不了，談何來承受人生路上精神上的折磨呢?”
特別是在正步端腿時，很多人都想選擇放棄和逃避，我寧愿他們記恨我，我也要讓他們撐著，并不斷的開導著：“不是一個個心中都有大夢想嗎?”“人活著不就為了口氣，你能撐的住嗎?”“不是都想盡快報答那田地辛苦勞作的爸媽嗎?”。我的開導效果很明顯，本撐不住的那一個個，手都死死的摳住了武裝帶，臉上浮現(xiàn)出了一臉堅毅，我相信，這才是他們真正的成長。
授人魚不如授人以漁，我教給他們的我要能讓他們受用一輩子，這才是“老師”真正的意義所在。
二、科學施訓——做到功效結合
隊列訓練是很枯燥無味的，假若你掌握了方法和技巧，讓訓練場活躍了，訓練效果也就會顯著提高，我總結的經驗有：
1、不做板著臉的教官，教官板著臉，那學生心里就很沉重，怕惹到教官。這樣的話，一個個緊繃的心，并不能用心去想隊列動作，都只是在敷衍了事，板著臉的教官是很難調動積極性的。所以，時常開些不打緊的玩笑，對訓練效果的提高非常好，只有每個人都在用心做，用心想動作，那么這才是最有效果的訓練。
2、罰人要罰到位，絕不許第二次發(fā)生。但懲罰人不適合重度體罰，可以適當帶點娛樂性，比如說不準穿白襪子，但還是有人穿了，我就會叫他把襪子脫了訓練，這樣既不會讓他受不了，也會給所有人一個警告。懲罰也要看人性格而來，如果他性格內向、自尊很強，那么就不要進行娛樂性的懲罰，這樣他們會覺得是羞辱。能不懲罰性格孤僻的人就不懲罰，盡量只是口頭警告為好。懲罰也要根據(jù)男女來分，女生自尊強，且不宜體罰，所以懲罰女生最好開個小玩笑，讓她意識到錯誤就行。
3、每次訓練都給隊伍一個目標。比如說我會告訴他們:“今天下午我們要把正步的節(jié)奏給壓下來，壓不下來不休息”這樣的話，每個人心里就不會迷茫，就不會不知道到底在練什么。而且這樣的話，他們也會比較用心。
4、掌握“軍心”。所謂“軍心”，就是他們的思想動態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)，也不要太過放松，讓他們自覺做好，時常鼓勵，鼓勵是必要的，不要總挑毛病，這樣會使得士氣低落。我?guī)У哪欠疥牐晕腋杏X這點還是挺不錯的，以至于后來訓練他們都說：“教官，再來一遍吧，趁熱打鐵，練得快。”這讓我感到很欣慰。所以只有整個“軍心”穩(wěn)住了，使他們自覺的想要練好很重要。
李主任教導教官的“四點注意”我時刻在思考，不斷的去體現(xiàn)到實際訓練中來，但科學施訓非常深刻，所以科學實訓之關鍵在于：勤動腦，敢創(chuàng)新。
這次軍訓帶給我的是一次洗禮，無論從訓練方法上還是在人生觀的成長上，我都逐漸走向了成熟。這次經歷將為我以后軍旅生涯點亮一盞明燈。很感激選培辦能在我們最需要成長的時候給予我們這樣的機遇。成長中我們所學到的將會讓我們受用終生。只有真正的帶過兵才知道指揮是怎樣的，理論學習不如實踐有效。所以我很期望明年還能當最后一次教官。
短暫的帶訓結束了，短短十幾天的帶訓生活，雖然是我是以教官的身份去教和訓大一的新生，但這次帶訓對于我來說也是一個學習和成長的過程，這次帶訓，我體會很深。
從桂林集訓回來，我就一直很期盼著這次帶訓。教官團訓練時，我在學長的帶領下，學會了很多帶兵的方法和要領，因此也更加期待著將學到的東西，在帶訓中實踐，對于這次帶訓，我充滿了信心。
看著一批批新生入校報到，我對即將到來的帶訓工作又產生了些許緊張和擔心，我不知道自己有沒有能力完成好這次帶訓，但更多的，還是是我對未來這十幾天的期盼，對我即將面對的這些新生的期盼，對我自己的期盼。
還記得分方陣面對他們的那一刻，不知道是什么原因，原本的緊張，當從面對他們那一刻開始，就完全消失了。面對著一張張生疏的面孔，我想起了一年前我剛來到這里時的情景，那時的我和他們一樣，什么也不會，什么也不懂，對大學知識未知和憧憬，那一刻我忽然產生了一種前所未有的責任感，在未來的十幾天里，我將是他們這幾十個人的中心，帶好他們，是我現(xiàn)在最重要的責任，那一刻我下定了決心，要傾自己所能，盡全力帶好他們，對得起他們，對得起自己，更要對得起國防生這個光榮的稱號。
作為教官，我必須時刻保持著嚴肅的態(tài)度，也要時刻注意到他們的身體狀況和心理狀態(tài)，可能對我我來說是很簡單的東西，以他們的承受能力卻是很艱難的。教官，就要時刻把握好這個度，既不能讓他們覺得訓練太簡單，也不能超出他們身體的承受能力。
這次帶訓給我觸動很深的，是想要帶好一個方陣，甚至是想要帶好兵，最重要的不是用什么技巧讓他們對這個教官信服，而是要真正走進他們的心理，從思想上去影響他們，讓他們從內心里改變對待軍訓的態(tài)度，從消極回避到積極面對，這才是最重要的。軍訓時他們上大學的第一課，也許對于他們來說，學會這種內心的改變，遠遠要比軍訓期間做的優(yōu)秀不優(yōu)秀重要的多。
記得重新分方陣的時候，幾個方陣里的小姑娘哭的很傷心，也許她們自己也不懂為什么會難受甚至哭出來。那一刻，我明白了，雖然只是短暫的幾天，但是每個人都在用心地融入這個集體，不論是教官還是學生，都在這個集體里傾入了自己的努力。分方陣對于他們來說，又是一課。于是，我把自己剛剛想通的東西講給了他們，接下來要做的，只是靜下心來，重新投入到訓練中去。
軍訓之后，不再那么忙碌，我靜下心來總覺得自己還應該從這里學會什么。后來和一位學長聊天時，他提醒了我一句：“想想你這些天對他們的心態(tài)!”這時我才恍然大悟。的確，開始的時候，我是裝出的威嚴和憤怒，因為作為教官，我必須建立這種威信，可是到了后來，再去生氣甚至發(fā)火，已經是發(fā)自內心的了，而我卻又要控制住自己的情緒。我不知道這種變化從何而來，但我知道，那時我已經學會了承擔這份責任。
他們沒有做好，我要耐心地去教他們，他們心態(tài)放松了，我又要督促他們。不知不覺間，我已將他們看做是自己的責任，我也在盡自己所能去承擔好這份責任。從一開始那種責任感，到現(xiàn)在我真的在履行我的責任，我知道，這是我在這次軍訓中最大的收獲。當然，怎么帶隊，怎么講解隊列動作，怎做思想工作，這些都是我的收獲，但最重要的是我擔當了自己的責任。
一次看起來很簡單的帶訓，卻在我的成長里刻下烙印。同時，這次帶訓我也認識到了自己的不足，自身還有很多欠缺，至少在國防生這個集體里，還有很多東西要我去了解去學習。這里有很多優(yōu)秀的學長，優(yōu)秀的同級國防生，同樣的起點，同樣的方陣，卻有著不一樣的成績。他們的身上，必然有著他們獨特的方法和能力，這是我在以后的生活里應該注意和學習的。
這次帶訓工作，讓我看到了自己作為一名國防生，一年的努力沒有白費，因為我已經有資格去做一名新生的教官。但我同樣看到了自己的不足，接下來的大學生活里，我要努力縮小差距彌補不足，努力打牢軍官素質基礎，以共和國后備軍官的標準嚴格要求自己，畢業(yè)后進入部隊，為共和國的國防事業(yè)奉獻自己的青春和熱血!
軍訓，是告別初中的儀式;軍訓，是迎接高中生活的洗禮。軍訓，是一次難以忘懷的體驗;軍訓，是一段刻骨銘心的經歷。軍訓，它囊括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見識大自然的風吹雨打、電閃雷鳴。或是初生的牛犢，艱難地邁出漫長人生中的第一步……在這次軍訓中回想以往的生活，對比現(xiàn)在，我不僅感受到了自己擁有的幸福生活，也嘗到了不同于以往生活的“酸甜苦辣”：
辣：頭頂火辣辣的太陽，汗水浸濕了衣領，豆大的汗珠慢慢地“爬”過我的臉頰，沿著脖子留下了一道道痕跡。那感覺就像是吃了一大碗辣椒，全身上下都燒得難受。
甜：終于，苦盡甘來。手里捧著剛發(fā)下來的獎狀，仔細審視著上面的字：“優(yōu)秀小軍官”。嘴上沒說什么，心里很明白：這是五天辛勤汗水換來的肯定，是五天辛苦耕耘得到的成果，是自己初中階段獲得的第一張獎狀，是新階段的新起點!心突然跳得特別快，里面塞滿甜蜜。
五天的汗水，五天的堅持，五天的磨練，五天的感情……這五個日日夜夜的經歷為即將到來的初中學習打下了堅實的基礎。這五天的經驗，不管是對我高中階段還是對我整個一生的學習、生活都很重要。這五天的一切，雖然苦，但是卻值得一輩子去留戀!
面對新的起點，我越發(fā)充滿信心!我會把我的熱情、精力百分之百地投入到新的學習和生活中去!
學生教官心得篇六
在軍訓期間，教官口中最經常出現(xiàn)的就是“訓練有素”這個詞匯。訓練有素，是指經過反復的訓練，士兵們身體和技能得到了充分的鍛煉和提高。如今，訓練有素這個概念不僅僅局限于軍事訓練，它也可以被應用到日常生活和學習中。我認為，教官訓練學生的過程中，我們也可以體會到訓練有素這個概念。接下來，我將從三個方面談談我在教官訓練學生中感受到的心得體會。
第二段：緊張感激發(fā)士氣
每個人都有一個自己的底線，而底線之上的緊張感是激發(fā)一個人努力的重要因素。在教官訓練學生的過程中，他們嚴格要求學生按時起床、組織衛(wèi)生、進行各種訓練等等。這樣的訓練讓我們處于一種不斷緊張的狀態(tài)中。而正是這種緊張狀態(tài)，激發(fā)了我們的士氣。在不斷的訓練中，我們的底線與緊張感不斷提升，也讓我們的士氣和拼搏精神不斷加強。這就是教官通過緊張訓練激發(fā)學生士氣的成功之道。
第三段：艱苦鍛煉塑造性格
在長期訓練之后，我們逐漸適應了這種緊張狀態(tài)，不再被這種緊張狀態(tài)所影響。而維持這種狀態(tài)需要不斷的努力和艱苦的鍛煉。學生用自己的信念和毅力來堅持訓練，而教官則用他們的無私付出來激勵學生。在這個過程中，我們逐漸成長，甚至逐漸形成了自己的性格。在這個過程中，我們的堅韌、毅力、自律等品質得到了加強和完善。這就是艱苦的訓練讓我們得到的收獲。
第四段：小組合作體現(xiàn)團結
教官讓我們分成小組，每個小組有自己的任務和目標。在小組中，我們需要互相協(xié)作、共同努力、共同完成任務。在這個過程中，我們感受到了團結和攜手，小組成了一個個小家庭。我們學會了與他人合作、認識到團隊協(xié)作的重要性。團隊中的每一個人都有不同的能力和責任，而我們可以從團隊中，更好地發(fā)揮自己的能力，學習從他人身上汲取營養(yǎng)，也讓自己的收獲最大化。
第五段：結尾
在教官的訓練下，我們得到了許多收獲，感受到了訓練的力量。我們理解了堅持、團結和努力的重要性，更好地培養(yǎng)了自己的品質和性格。教官的努力和付出，讓我們更好地明白了訓練有素這個概念，邁向更高的層次。在今后的生活中，我們需要將這些收獲用到實踐中，不斷提高自己的素質，成為一個更好的人。
學生教官心得篇七
這應該算是我第一次正式擔任一名教官，很清楚地知道機會的不易，因此倍加珍惜這次鍛煉的機會，這為期13天的帶訓生活，對我來說不僅使我在思想上提升了認識，更是一筆豐富的經驗積累。
為了更好的完成本次軍訓任務，我們全體教官進行了兩周的集訓，一天的休息時間，身份隨即轉變成一名教官，或許是還沒來得及緩過神，或許是經驗的缺乏和對將要面臨的事的未知，興奮和喜悅中竟夾雜些許緊張。雖然有所準備，但第一次見面的開場白還是顯得些許緊張，雖然表面看不出但自己心里是清楚的知道。角色的進入就像這簡短的動員大會一樣快。
第一天下來，我們都有一個共同的感受，那就是“累”。帶訓其實比受訓更累，值得欣慰的一點是天氣很好，陰天，溫度適宜，沒有像往常一樣烈日當空，艷陽高照，一周都如此。只是在第二周的時候，太陽硬是擠破了頭的擠到云層外，焦灼著大地，更是灼燒著我們這群正在太陽下訓練的教官們和新生們。經過一周的錘煉，一群稚嫩的孩子們的臉上多了幾分堅定和成熟，腰桿挺直倒有那么幾分樣子。
我想這會兒即使是烈日，他們也是挺得住的。事實也證明如此，沒有一個倒下的，任由豆大的汗珠從額頭冒出順著鼻尖、兩頰一滴一滴地往下流，汗水浸透了他們的衣服，他們依舊堅挺著。有時打心底里佩服他們，這也許和我們的嚴格要求分不開，我們的嚴格只是希望他們能在這大學的第一步走好，希望他們在以后的大學生活中時刻嚴格要求自己，把在軍訓中那種不怕苦不怕累、堅持不懈、認真的態(tài)度和精神帶到以后的學習和生活中，這樣，一點小挫折，小困難就不會那么容易擊垮他們，他們也將在這筆精神財富下做出更大的成就，收獲更多的東西，想想這些我是欣慰的即使現(xiàn)在的他們其中可能不是很理解，但我相信終有一天他們會明白的。
十三天，他們在堅持，我們也在堅持，或許他們又抑或大部分人都知道新生訓練是辛苦的，殊不知教官比他們更累;或許只是立場不同的緣故，很多東西只有你站在那個位置才會感受到。在旁人眼里，教官是那么讓人羨慕，他的形象是威嚴的，他們可以發(fā)號施令，所有人都得挺從他的指揮，而且他們就指揮下，怎么會累到。
因為立場的不同，他們不會理解口令喊到嘶啞是怎樣，不知道我們同樣跟他們一天站到晚雙腿會酸痛，不知道晚上回去我們還得及時總結一天的訓練以及為第二天的訓練做準備，思考著哪些方面有待改進，如何讓訓練更有成效，如何調整他們的心態(tài)讓他們繼續(xù)保持訓練的熱情。
因為一個好的教官不只是簡單重復的講隊列條令，下口令;不是用罵人和懲罰樹立威嚴，而是以德服人，讓他們從心底里服你、敬佩你，而不是畏懼你。這個效果的取得很大部分源于你自身的作風和所做的思想工作。首先，我們必須自己做出榜樣，以身作則，否則是無法讓別人信服的。
其次，明確立場和自身的原則以及紀律性，違反者那將受到違反的待遇，而你所做的每件事情是有原因的。作為一名教官，我們也需要一些幽默，時常調節(jié)他們的氣氛是有必要的以及在休息期間調動大家的積極性，使訓練在一種嚴肅而活潑，緊張而又愉快地進行。
時間在訓練期間有時看似漫長，有時又是那么的短暫，這不長不短的兩周就在漫長和短暫中結束了，兩周內明顯地看到他們的蛻變，而自身也在不知不覺中得到了成長和鍛煉，他們不再是剛進來時的那么弱小，我們也變得更沉穩(wěn)。軍訓不僅是肢體上的訓練，更是一場精神的洗禮。
閱兵場上在主席臺上看著那整齊的隊伍昂首挺胸地走過主席臺，心里滿是歡欣和愉悅。一種前所未有的欣慰，突然覺得一點都不委屈，那些苦和累，那些付出是那么的值得，即使不被理解。突然覺得這個世界上又何止我們這樣，我們那含辛茹苦的父母，默默奉獻的老師……我們身邊其實一直有一群默默付出而又不求回報的人，而我們卻往往沒有發(fā)覺。
我總相信付出是會有收獲的，雖然犧牲了上課的時間，但這次的帶訓卻讓我收獲人生更寶貴的經驗，課程可以補回來，但經驗卻是買不到的。這其中的酸甜苦辣我想只有自己感受得最清楚。
教官帶學生軍訓心得范文4
為期七天的軍訓生活即將劃上一個圓滿的句號，在這七天里，軍訓的每一位教官能夠嚴格要求，嚴格訓練，對自身嚴格要求的同時又能夠嚴格要求其他人，起到了很好的模范帶頭總用，樹立了良好的軍人形象。受訓的每一位同學們，能夠服從教官的管理，聽服從教官的指揮，在訓練中同學們能夠克服氣候天件的不良影響，不怕苦，不怕累，利用休息時間進行刻苦訓練，保持了良好的精神風貌，向我們展示了你們最美好的一面。
臺上一分鐘，臺下十年功;千里之行，駛于足下;九層之臺，起于壘土，任何一件事情都是從點點滴滴做起的，需要一種堅韌不拔的意志，雖然你們的軍訓生活就要結束，但這并不代表你們合格，你們還需要后天的學習與進步來彌補缺點與不足，通過五天的訓練我認為，有以下幾個好的方面：
一、服從命令，聽從指揮
在訓練中同學們能夠做到服從命令，聽從指揮，能夠遵守各項紀律與規(guī)定，認真刻苦的進行訓練。
二、訓練效果有明顯提高
在軍訓期間，每名教官能夠在時間短，人物比較繁重的情況下，精心準備，嚴格管理與訓練，通過訓練，有了很大的進步，好的班級有一班，五班，這兩個班在訓練中進步比較明顯，全班能夠做到整齊統(tǒng)一。
三、集體榮譽感較強
班興我榮，班衰我恥。在軍訓期間每個班都表現(xiàn)出了較強的集體意識，配合意識，協(xié)作意識。顧大局，識大體的意識較強。同時在星期天其他同學休息的時候進行軍訓，無怨無悔，表現(xiàn)出了較強的進取心。
以上是在這幾天軍訓里的幾個好的方面，但是還有以下幾個問題：
一、作風松散
一個集體，必須有嚴明的紀律。紀律是規(guī)范行為準則的必然措施，在軍訓期間還是有少部分同學不能夠安心訓練，注意力不夠集中，思想有開小差的現(xiàn)象，所導致影響整體效果。
二、自律意識不強
思想是行為的先導。一個人要有較強的自律意識，就是時刻控制自己，管住自己，時刻嚴格要求自己。在五天的軍訓生活中，還有部分同學自律意識淡薄，只想著休息、玩，沒有把訓練當成鍛煉，而是當作是一種苦役，吃得苦中苦，方為人上人，只要同學們把每一件小事當做大事，把每一次訓練當做成進步的階梯，把學習當事業(yè)干，就一定會在以后的人生之路上取得成功，取得更大的進步。
同學們，你們是祖國的花朵，盛開的越鮮艷，我們的祖國才會更漂亮;你們是未來的希望，只有好好學習做祖國的棟梁，我們的國家才會更強大。軍訓到此結束了，希望你們在以后的學習、生活中干出更優(yōu)異的成績。
學生教官心得篇八
一個好的教官不僅僅是在課堂上教授知識，更是在學生的成長中扮演著重要的角色。教官的教育方式、教學方法以及對學生的關心和引導，都會對學生產生深遠的影響。作為學生，我們常常對教官產生贊賞之情，他們的辛勤付出和專業(yè)指導讓我們深感敬佩和感激。以下是我從大學三年來對教官的心得體會。
首先，一位好的教官應該具備專業(yè)知識和循循善誘的教學能力。我曾有幸遇到一位深思熟慮、富有經驗的教官。他嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和精湛的教學技巧給我們留下了深刻印象。他知道如何將復雜的內容用通俗易懂的方式呈現(xiàn)給學生，引導我們從基礎入手，循序漸進地深入學習。他富有激情地講解課程，并與我們保持良好的互動，鼓勵我們提出問題和思考。他的這種精益求精的教學態(tài)度和高超的教學技能，讓我們對所學課程充滿了興趣，提高了學習的積極性。
其次，一位好的教官應該關心學生的成長和發(fā)展。我還記得有一位教官，在每次上課前都會關注學生們的身體和心理狀態(tài)。他會提前詢問我們是否有學習上的困難，是否遇到了其他的問題，以及是否需要他的幫助。他通過私下跟學生談心的方式，了解到我們的需求和困惑。他總是耐心傾聽我們的問題，并給予及時的指導和建議。有時候，他還會組織一些興趣活動和討論，讓我們有機會增進與教官以及同學們之間的交流和溝通。這種關心體現(xiàn)在教官與學生關系的和諧中，更重要的是對學生的悉心指導和幫助，讓我們感受到自己被關懷和重視。
此外，一位好的教官應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。在我大一的時候，我曾遇到一位教官把授課的重點放在了培養(yǎng)我們的獨立思考能力上。他鼓勵我們自主學習，積極思考問題的解決方法，并在困難中尋找突破口。他教給我們如何查閱資料和運用學到的知識解決實際問題。而且，他還引導我們撰寫科研論文，從中培養(yǎng)我們的邏輯思維和論證能力。這位教官的培養(yǎng)方式讓我們受益匪淺，很多同學的研究成果在學術會議中獲得了認可，這也為我們以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
最后，一位好的教官應該具備良好的師德和職業(yè)倫理。在我就讀的這所大學中，我所遇到的教官多是講學術誠信、講師生關系、講教育質量的標桿。他們對待學生不僅僅是教書育人，更是將責任和擔當融入到日常工作中。他們嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n、精心上課、耐心解答問題。他們樂觀豁達，盡職盡責，時刻保持著良好的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情。與此同時，他們堅守職業(yè)道德，嚴守教學紀律和教育規(guī)范，為學生樹立了良好的榜樣。
總之，身為學生，我對教官的心得體會就是：一位好的教官不僅僅是一個教師，更是學生成長道路上的朋友和引路人。教官的專業(yè)知識、關心與幫助、培養(yǎng)與引導，都讓我們從他們身上獲得了不可估量的收獲和啟迪。我們應該珍惜這些機遇，虛心學習，積極與教官互動，在教官的引領下，不斷成長與進步。最后，我要向所有曾經輔導過我的教官表示深深的感謝，是您們的付出和關懷讓我有機會追求夢想、實現(xiàn)人生的價值。
學生教官心得篇九
學生教官是高?；蜍娛聦W校內的一份子，負責傳授學術知識和軍事技能，同時也是學生和教師之間的橋梁和鏈接。作為一名學生教官，在成為導師的同時，也培養(yǎng)了自我管理、組織協(xié)調等多方面的能力，很大程度上提升了自身的實際技能和專業(yè)素養(yǎng)。在此期間，個人并不僅僅是一個指導者，更是一個引路人和知識傳播者。因此，任職后，對于文化和教育的認知都有了一次深度的觀察和思考，并且增強了對于自己職業(yè)的熱忱。
第二段：具體對于學生教官的感受和體驗，以及任職中的問題和挑戰(zhàn)；
學生教官的身份和職責是其身上的雙重重擔，作為一個學生教官，其要同時承擔制度條款和教學任務的并行負擔，不僅需要具備一定的教學技能和溝通能力，還要具有第二個身份——學生的職責。在這個過程中，不可避免的會遇到與學生之間的溝通難題、課程內容的熟悉度不夠、管理混亂等問題。因此，要想成為一名出色的學生教官，僅僅在教學技巧和專業(yè)知識上進行完美的深化，并不足以應對相關的挑戰(zhàn)和問題。透過學生視角對教師和學校進行反思和建議，并不斷改進與優(yōu)化一直是個人不斷努力和探索的方向。
第三段：學生教官的管理經驗及其與教師之間的關系；
作為教師和管理者，學生教官需要不斷地提升溝通和管理能力，真正成為學生的知音和領路人。對于學生來說，更需要感知到學生教官的熱情和專注，最大限度地調動他們的積極性和真誠性。學生教官與教師之間的關系也是需要重視和處理的，需要深度協(xié)商和共建。當學生教官能夠經常與教師溝通，將學生要求和實際問題反饋回教師的耳中，就能夠與教師共同尋求最佳的解決方案，一起打造良好的學習氛圍和教學環(huán)境。
第四段：學生教官的教學方法及其實踐意義；
教學方法是每個學生教官可以依照自己在學習和工作中的經驗和專業(yè)知識體系來實踐的。協(xié)調不同學生的課程時間，加強與各個學科等相關人員的溝通，以及組織實際的教學與練習，一個出色的學生教官應該能夠在多方面下功夫，提升學生的實際表現(xiàn)和應試能力。通過各種形式的實驗操作和課堂學習方式，學生教官可以更深入地探討這些細節(jié)，并盡力找出最佳的方法來解決教學中遇到的問題和難點。
第五段：結論；
學生教官是一種特殊的職業(yè)身份，必須具備很強的專業(yè)素養(yǎng)和責任感，任職期間受到很多挑戰(zhàn)和困難，但也對一個人的發(fā)展產生很多有利的因素。通過學生教官工作，個人的溝通和管理能力也得到了深度的提高，這不僅體現(xiàn)了自身的職業(yè)操守和實踐經驗，還能通過學習與教師之間的交流來加深自身的業(yè)務知識。學生教官的工作不僅對于創(chuàng)造一個優(yōu)秀的教學環(huán)境有巨大的意義，同時更是對于學生教育、學習能力和綜合素質的培養(yǎng)產生了深遠的影響，發(fā)揮了學生賦能的重要作用。所以，學生教官是一份重要和有價值的職業(yè)，也是需要追求更好自身發(fā)展和社會貢獻的重要組成部分。
學生教官心得篇十
大學生軍訓對于每一個剛剛入學的大學生來說都是必經之路，除了讓大家學習軍事技能和錘煉意志外，更重要的是讓大家培養(yǎng)出一種團隊意識和集體榮譽感。而在軍訓過程中扮演重要角色的便是軍訓教官，他們所傳授的知識和他們的團隊精神也會深深影響每一個學員。在我的軍訓經歷中，我和我的教官經歷著很多的挑戰(zhàn)和困難，下面我將和大家分享這段經歷以及我的體會。
第二段：困難與挑戰(zhàn)
軍訓的第一天，大家的站軍姿都非常單薄，而教官卻要求我們站直，耐心的糾正我們的站姿，哪怕是下大雨也不例外。此外，在跑操時，就更是體現(xiàn)了一種毅力和堅定，因為我們需時長達一小時的高強度鍛煉，而在跑操過程中總是有人累倒，每當這個時候，教官總是會挑選幾個學生一起將其抬回宿舍，并深深的批評了他們的不夠毅力。在軍訓期間，我們還要學習很多實用的軍事技能，這些技能的學習過程都是非常嚴格的，教官在傳授知識的同時，要求我們將學到的技能真正地落實到實踐中，這也極大的考驗了我們的學習能力和動手能力。
第三段：教官的感召力
在整個軍訓過程中，教官所展現(xiàn)出來的精神面貌與團隊意識非常值得我們學習和借鑒。他們始終堅持不懈，用高度的責任心與愛崗敬業(yè)的精神態(tài)度帶領我們完成一個個訓練科目。在軍訓期間，教官總是會在他們繁忙的教學工作之余，與我們一起分享他們的軍旅生涯、教學經驗和班級管理心得。他們通過親身的經驗告訴我們，如何才能在未來的學習和事業(yè)中做到爐火純青。
第四段：影響與感悟
軍訓的歷程是艱辛的，也是寶貴的，很多時候，我們會遭遇挫敗，但正是那些教官的言行，讓我們在絕望的時候重新振作，發(fā)現(xiàn)自己是有多么的強大。在與教官的交往與學習中，我深深地感受到了團隊意識的重要性。團隊之間互相鼓勵、互相扶持、互相理解，才能達到最好的效果。教官對待每位學員的態(tài)度也影響至深，他們用行動詮釋了什么叫做責任與奉獻，他們的這些精神與行為就像一盞明燈一樣，照亮了我們前進的道路。
第五段：總結
在這次軍訓過程中，教官的教誨和經驗讓我受益匪淺，更讓我深深感受到，一個人的成功離不開一支團隊的支持，團結合作才是軍隊最基本也是最重要的元素之一。我相信，在今后的學習和工作中，我也將能夠真正地體現(xiàn)出這種集體主義精神，為自己和團隊的共同目標而不懈努力和奮斗。感謝那些帶領我們完成這段歷程的教官，謝謝你們！
學生教官心得篇十一
第一段：介紹學生教官的背景及職責（約200字）
作為一名學生教官，我在大學期間得到了充分鍛煉和實踐的機會。學生教官是大學校內的一種特殊身份，既是學生，又是管理者。他們要協(xié)助學校行政管理工作，同時也要為學生提供各種形式的服務和幫助。學生教官的工作非常繁瑣，職責也十分重大，他們需要對學生的學業(yè)、生活、安全等方面做出全方位的管理和指導。
第二段：從志愿服務角度談學生教官工作的意義（約250字）
學生教官的工作可以看作一種志愿服務的形式。作為大學生的我們，應該時刻以為他者為己之責為宗旨，盡自己所能為學校、為同學們做出貢獻。學生教官可以通過組織各種校內活動，提供學業(yè)、情感的支持與指引，以及與其他教職員工、社會組織的協(xié)調來服務學校、服務同學。這些工作不僅展現(xiàn)了我們作為普通學生的社會責任與擔當，同時也能為我們積累寶貴的社會經驗。
第三段：從成長與領導力角度談學生教官工作的益處（約250字）
學生教官也是一種培訓領導能力的機會。在學生教官的工作過程中，我們要負責組織各種活動、擔任一些重要廣場議事會、處理糾紛和學生情況以及進行公共信息傳達和解釋。這些都是在未來擔任領導職位時會面臨的挑戰(zhàn)和責任，而學生教官的崗位就是為此提供了一個鍛煉和成長的機會。學生教官不僅要擔負重任，同時也必須在工作中展現(xiàn)出很高的領導能力，他們需要積極主動、善于溝通，能夠在不同的情境中靈活運用自己的能力，進而提升自己的領導力。
第四段：從團隊合作角度談學生教官工作的意義（約250字）
學生教官工作最重要的一點就是團隊合作。作為一個學生教官，在工作中，我們必須要與其他教職員工、志愿者、社會組織等眾多人士進行溝通和協(xié)調，以確保工作能夠在順利開展。這不僅是對我們個人的一種鍛煉，同時也是學生教官團隊合作精神的集中體現(xiàn)。學生教官的工作需要全面合作，組織各種形式的活動，溝通交流和緊密合作將是我們在學生教官工作中不可或缺的一部分。
第五段：結語（約250字）
通過學生教官的這段經歷，我收獲了很多。我看到了團隊合作的重要性，得到了鍛煉領導能力的機會，并且實現(xiàn)了自我價值的體現(xiàn)，同時更深刻地理解到學生教官是大學的重要組成部分。毫無疑問，我將繼續(xù)努力，積極做出自己的一份貢獻，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻，也讓自己更快更好地成長。
學生教官心得篇十二
學生教官（以下簡稱教官）是校園中一個非常重要的角色，他們承擔著教學、管理及服務等多重職責，既要傳授知識，又要引導學生良好的行為習慣和價值觀。本人作為一名教官，深刻體會到了教官這一職業(yè)的意義和挑戰(zhàn)，在這里與讀者們分享對教官工作的心得體會。
第二段：教官工作的挑戰(zhàn)
作為一名教官，最大的挑戰(zhàn)莫過于如何與學生建立和諧的關系。學生們本著年輕活潑的性格，往往不喜歡受到管束，但是教官們又必須確保學生遵守校規(guī)、遵守交通規(guī)則，保證校園安全和學習秩序。在與學生打交道的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法：首先，要有耐心，多溝通，建立信任；其次，要注重細節(jié)，關心學生的體驗和感受；最后，要保持獨立思考和巨觀視野，持續(xù)更新自己的知識和方法論。
第三段：教官工作的意義
教官的工作絕不只是單純的傳授知識，而是一項有高度責任、呼吁自身素質的任務。教官的行為、態(tài)度和價值觀將影響并塑造學生的行為和態(tài)度。通過我自己的實踐，我認為教官需要具備以下幾點素質：首先，要有一定的教育理論和教學技能；其次，要有愛心和耐心，懂得關愛和幫助每一個學生；最后，要具備全面的素質，例如尊重、寬容、公正、責任感等等。
第四段：教官工作的收獲
在工作中，我深刻地感受到了教官的工作收獲無比巨大，它不僅帶來了內在的成長，還提升了自己的專業(yè)技能和社交能力。借助教官這個平臺，我獲得了對教育工作的更深入、更廣闊的認識，學會了如何做一個有愛心和責任心的教育者。更重要的是，在教學和管理中積累了大量的經驗，這些經驗對我當前和未來的職業(yè)生涯產生了深遠的影響。
第五段：總結
在我看來，教官是一個具有集體榮譽的職業(yè)，她需要拼搏和奉獻，并以此追求自我價值的實現(xiàn)。教官的工作不僅僅是傳播知識的過程，更是一次雙向學習和成長的過程。希望教官們在未來的工作中不斷總結經驗，不斷發(fā)展自身素質，為青少年的健康成長做出更大的貢獻！
學生教官心得篇十三
以前就軍訓過幾次，但那時是別人給我們軍訓，現(xiàn)在我也當上了教官，開始給別人軍訓了，心里有一種奇妙而復雜的感覺。
當我穿上軍裝，走上訓練場，面對著那一雙雙好奇的眼睛和略帶稚氣的面孔時，我分明感受到了一種強烈的責任感和使命感。是的，畢竟角色已經不一樣了。
以前的幾次軍訓，使我懂得了“不積小流，無以成江河”的道理。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我想，它也許會使使我終身受益，無論在哪個崗位上。
如今，我也是教官了，心情既激動又不安。激動的是自己終于可以站到曾經夢寐以求的那個位置上，去執(zhí)行那威嚴的號令;不安的是不知道自己怎么才能帶給學生們最好的表現(xiàn)，以滿足他們他們求知的欲望，而不至于辜負了他們對軍人的崇拜。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的擔心是多余的，原來只要以全力以赴的態(tài)度去對待軍訓，就可以創(chuàng)造出最佳的效果。
有人說軍訓是枯燥的、乏味的、艱苦的，但這些都是淺層次上的，我認為，軍訓不僅可以培養(yǎng)人們吃苦耐勞的精神，而且能夠磨練人的堅強意志。蘇軾有句話說得好：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”由此可見，成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開著。
今天，我是教官了，肩負著重大的責任和使命。我想讓我的學生們從軍訓中懂得：每個人都應該在自己的人生途中，印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!
軍訓，也許真的是很苦很累，但這也是一種人生體驗，心里雖有說不出的酸甜苦辣，但是在烈日酷暑下與逆境斗爭，去戰(zhàn)勝自我，這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣呢!
現(xiàn)在，我是教官，就應起到模范作用，不能有絲毫的倦怠和退縮。于是我滿懷信心地開始了訓練。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
教官帶學生軍訓心得
學生教官心得篇十四
作為一個學生，我們時常會遇到各種各樣的教官。他們有的是嚴厲的，有的是慈祥的，有的是耐心的，有的是嚴謹?shù)?。而每一個教官都給我們留下了深刻的印象，教會了我們很多東西。在這片文章中，我將分享我對教官的一些心得體會。
首先，一個好的教官應該具備耐心。耐心是教官與學生之間溝通的基礎，也是成就學生的關鍵。在我的學習生涯中，我遇到過很多耐心的教官，他們總是會耐心地解答我提出的問題，幫助我克服困難。他們從不嫌棄我犯錯或者理解能力有限，而是耐心指導我，不厭其煩地重復講解，直到我真正理解為止。這些教官不僅讓我在學業(yè)上取得了進步，也讓我明白了在幫助他人時應該具備的素質。
其次，一個好的教官應該具備激勵學生的能力。學習是一個長期而艱難的過程，很容易讓人喪失信心。而一個能夠激勵學生的教官，可以幫助我們樹立正確的學習態(tài)度，保持積極的動力。在我的記憶中，我遇到的一位教官給我留下了深刻的印象。他總是會用鼓勵的話語激勵我，讓我充滿信心面對困難。他相信每個學生都有潛力成為優(yōu)秀的人才，從而給予我們更多的機會和挑戰(zhàn)。正是因為他的激勵和信任，我不斷努力，取得了優(yōu)秀的成績。
再次，一個好的教官應該具備靈活的教學方法。每個學生都有不同的學習方式和習慣，一個好的教官應該能夠靈活調整自己的教學方法，適應不同學生的需求。我曾經遇到過一個教官，他總是會根據(jù)我們的學習進度和理解情況，靈活地調整教學內容和節(jié)奏。他會給我們不同的學習任務和挑戰(zhàn)，激發(fā)我們的學習興趣和創(chuàng)造力。通過這種靈活的教學方法，他讓每一個學生都能夠找到適合自己的學習方式，更好地掌握知識。
最后，一個好的教官應該具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度意味著教官要對自己負責，對學生負責。一個嚴謹?shù)慕坦贂蕚涑浞?，精心設計課程，確保學生能夠獲得高質量的教學。他們會不斷學習，提升自己的專業(yè)水平，以更好地教導學生。一個嚴謹?shù)慕坦龠€會嚴格要求學生，對學生的作業(yè)進行審核，幫助學生不斷檢查和糾正錯誤。這種嚴謹?shù)膽B(tài)度影響著我，讓我意識到只有嚴謹?shù)貙Υ龑W習，才能夠取得更好的成果。
總的來說，學生與教官之間的關系是相互的。一個好的教官可以給學生帶來很多收益，而一個好的學生也可以給教官帶來成就感。通過與教官的交流和合作，我懂得了學習的方法和技巧，提高了自己的學習能力。與此同時，我也向教官學習，了解到一個好的教官應該是怎樣的。他們是不斷進步的榜樣，教會了我如何成為一個優(yōu)秀的學生以及未來人生中的重要素質。愿每個學生都能遇到與自己學習需求匹配的好教官，共同成長和進步。
學生教官心得篇一
軍訓是每個同學面臨的重要一課，是同學們開始今后的學習、生活和養(yǎng)成良好品德、習慣的.基礎。此次軍訓一共六天，正好遇上連續(xù)高溫，頭頂上是炎炎的烈日。但這六天，各班學生團結同學、刻苦訓練、認真遵守學校紀律、聽從教官指揮，并學習了稍息立正、起步走、正步走、跑步走、隊形變換、軍姿、內務整理等一些基礎的軍訓內容。
軍訓，可以讓同學更好地從小學轉入到初中、初中轉入高中，讓同學們在學習、生活上都更有紀律性、規(guī)范性。通過軍訓，同學們還應該樹立自主、自立、自強、自信和拼搏進取的觀念，并經受住身體、心理的考驗。此次軍訓，不僅磨練同學們的堅強意志，也讓我們的十余名教官和同學們建立友誼、成為朋友。
現(xiàn)在，伴隨著絢爛的朝陽，這六天的軍訓生活即將結束，希望同學們把軍訓中學習到的團結精神、吃苦精神運用到以后的學習生活中，讓同學們英姿颯爽的一面永遠成為每個人心目中一道最美麗的風景。
學生教官心得篇二
大學生軍訓相信是每個大學生的難忘經歷，不僅可以鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)了我們的紀律意識、集體榮譽感和團隊合作精神。下面就讓我們一起來看看大學生軍訓的心得體會吧。
第二段：對教官的評價
大學生軍訓的教官是我們軍訓中很重要的一部分，他們不僅教給了我們很多軍事知識和技能，更重要的是教會了我們富有愛心、紀律和責任心。他們以自己的言傳身教，帶動著我們一步步成長。
第三段：初入軍營的感受
最初進入軍營時，我們很多人都覺得很不適應，在炎炎夏日里訓練，汗水從額頭滑落，饑餓感時刻困擾著我們，有時候甚至會想放棄。但在教官的鼓勵和支持下，我們一步步克服了自己的心理障礙。
第四段：團隊合作的意義
在大學生軍訓中，團隊合作的意義變得格外重要。每一次訓練我們都要依靠團隊間的默契和配合來完成。彼此間的互相支持和合作，讓我們在訓練中努力著成長。我們彼此間的信任、尊重、關心和支持，就像一支無堅不摧的隊伍，不僅僅只是獲得了優(yōu)秀的團隊成績，更是收獲了深厚的友誼。
第五段：結束語
總的來說，大學生軍訓是一次極具挑戰(zhàn)性的訓練，不僅僅只是鍛煉我們的身體，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和思想。整個訓練過程中教官們用他們的身體和言語給我們帶去了無窮的正能量和激勵，讓我們在未來學習和生活中更有信心，更有毅力去迎接挑戰(zhàn)。
學生教官心得篇三
在大學生活中，軍訓是一門不可或缺的課程。在訓練期間，學生和教官之間互動頻繁，相互了解也是不可避免的。在此次軍訓中，筆者有幸采訪了一位教官和一位學生，了解他們在交流中的心得體會，從而深入了解這段特別的學習經歷。
第二段：教官的心得體會
教官張老師分享了他的心得體會。他認為在與學生交流時，真誠和耐心是非常重要的。作為教官，他希望能夠將自己的經驗和知識傳授給學生，并幫助他們成功完成軍訓任務。他表示，在教學過程中，更多的是學習如何和學生相處。只有在良好的關系中，學生才會更加努力地學習和表現(xiàn)出色。
第三段：學生的心得體會
學生小李則分享了他自己的心得體會。他感謝了教官的輔導和幫助，在軍訓中取得了不錯的成績。他表示，在與教官交流中，他最深刻的體會是教官非常耐心地解答他的問題，并在學習上給予了很多幫助。他也認為，在與教官的交流中，真誠很重要。他認為，只有真誠溝通，才能建立良好的共同相處的基礎。
第四段：師生相處的經驗
在采訪過程中，筆者了解到，交流的良好基礎取決于師生之間的相處之道。兩者之間的優(yōu)秀質量包括相互尊重、真誠相待、耐心傾聽和互相理解等。師生之間的溝通是雙方共同學習、共同進步的過程，需要不斷地完善；尊重和信任也需要兩者的共存和彼此之間的付出。良好的互動基礎能夠為學生在課堂上的表現(xiàn)和思想成長方面帶來積極的影響。
第五段：總結
軍訓讓學生能夠提高自身的身體素質、如何遵守規(guī)范和紀律、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神等方面。但是，如果沒有好的師生相處模式，最令人難忘的經歷也難以建立。師生之間的良好溝通基礎是學習和成長的推動力，而這也是這次采訪的收獲之一。對于同學們而言，希望大家能夠在軍訓中和教官更好地相處，學有所獲，真正享受軍訓的樂趣。
學生教官心得篇四
作為一名學生教官，我在過去的幾年里積累了豐富的教學經驗和管理技巧。在與學生相處的過程中，我學到了許多寶貴的東西，并深刻理解了作為一名學生教官的責任和使命。在這篇文章中，我將分享我個人的工作心得體會，希望對其他學生教官或者即將擔任這一崗位的人們有所幫助。
首先，作為一名學生教官，我們要以身作則。我們要成為學生們的榜樣，樹立正確的行為和價值觀。通過自己的行動，我們能夠影響學生的品德修養(yǎng)和學習態(tài)度。在我的工作中，我總是努力保持高尚的道德風范，嚴格要求自己，從不做出不負責任的行為。我發(fā)現(xiàn)，只有通過自身的努力和表現(xiàn)來贏得學生的尊重和信任，才能擔起教育引導的責任。
其次，我們要注重培養(yǎng)學生的自主能力。學生教官的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是幫助學生發(fā)展個人能力。我常常鼓勵學生們主動主動探索、獨立思考，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們變得更加自信、自主，并且能夠更好地適應學習和生活中的挑戰(zhàn)。
第三，我們要積極傾聽和理解學生的需求。作為學生教官，我們要時刻關注學生的情感變化和需求，以便及時提供必要的支持和幫助。我經常與學生們進行溝通，關心他們的學習情況和生活狀態(tài)。通過傾聽和理解，我能夠更好地把握學生的心理需求，幫助他們克服困難，進一步提升他們的學習效果和個人成長。
第四，我們要注重與家長的溝通合作。學生教官與學生的家庭是緊密聯(lián)系的，而良好的家校溝通是保證教育工作順利開展的關鍵之一。我時刻注意與家長之間建立良好的關系，及時向家長匯報學生的表現(xiàn)和存在的問題，并積極尋求家長的合作和支持。通過與家長的密切溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們的問題可以更及時地解決，家校之間的合作也更加緊密，共同促進學生的全面發(fā)展。
最后，我們要不斷學習和提升自己的教育水平。作為學生教官，我們的教育工作離不開對教育理論的學習和教學方法的改進。我經常參加教學培訓，積極學習和探索新的教育方式。通過不斷學習和自我提升，我不斷豐富自己的知識儲備和教育教學經驗，提高自己的教育水平，為學生提供更好的教育服務。
總而言之，作為一名學生教官，我們要以身作則，培養(yǎng)學生的自主能力，傾聽和理解學生的需求，注重與家長的溝通合作，并不斷學習和提升自己的教育水平。我相信，只有做到這些，我們才能更好地履行學生教官的責任和使命，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
學生教官心得篇五
【
心得體會
導語】為大家提供大學生
軍訓
教官心得體會，如果你有這方面的寫作需求，相信本文內容能為你起到參考作用。當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的文章，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光如流水，半個月教官生活就如白駒過隙般，無聲無息的過去了，而這過去的半個月仿佛又是我生活的轉折一樣，為我指明了前進的方向，這次的帶訓，不僅是新生在成長，而更多的是讓我變得成熟穩(wěn)重。
一、授人魚不如授人以漁——人生觀的教育才是最重要的
我?guī)У姆疥犑峭两ㄗ吭桨啵瑢W習成績都是學校數(shù)一數(shù)二的。面對這么多稚氣未脫但一個個都是精英的孩子，我第一次感覺到了我肩上的重擔，教官是他們大學的第一位老師，如果沒有給他們一個很好的開始，那就可能害他整個大學乃至將來成才。
所以我感覺到了責任重大，在每次訓練前，我都進行了嚴格的準備，我準備的不是隊列動作，而是訓練中、休息時我該向他們傳授的人生觀念和生活經驗，對于這些在成長道路上摸索的孩子們，或許不經意的一句話就可能會改變他的觀念，從而徹底改變他的一生，所以我總是認認真真，把我最好的一面去展現(xiàn)在他們面前，或許我還有點做作，特意去向他們展現(xiàn)那些我本沒有的品質，但這一切我都只是想要讓他們去了解和學習。
軍訓鍛煉的目的是鍛煉他們的堅韌品質，我記得我總嘮叨的一句話是：“要干大事業(yè)，那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他們一臉抽搐想要松掉心中那口氣時，我就會問他們：“身體上的痛苦算苦嗎?你連這點苦都受不了，談何來承受人生路上精神上的折磨呢?”
特別是在正步端腿時，很多人都想選擇放棄和逃避，我寧愿他們記恨我，我也要讓他們撐著，并不斷的開導著：“不是一個個心中都有大夢想嗎?”“人活著不就為了口氣，你能撐的住嗎?”“不是都想盡快報答那田地辛苦勞作的爸媽嗎?”。我的開導效果很明顯，本撐不住的那一個個，手都死死的摳住了武裝帶，臉上浮現(xiàn)出了一臉堅毅，我相信，這才是他們真正的成長。
授人魚不如授人以漁，我教給他們的我要能讓他們受用一輩子，這才是“老師”真正的意義所在。
二、科學施訓——做到功效結合
隊列訓練是很枯燥無味的，假若你掌握了方法和技巧，讓訓練場活躍了，訓練效果也就會顯著提高，我總結的經驗有：
1、不做板著臉的教官，教官板著臉，那學生心里就很沉重，怕惹到教官。這樣的話，一個個緊繃的心，并不能用心去想隊列動作，都只是在敷衍了事，板著臉的教官是很難調動積極性的。所以，時常開些不打緊的玩笑，對訓練效果的提高非常好，只有每個人都在用心做，用心想動作，那么這才是最有效果的訓練。
2、罰人要罰到位，絕不許第二次發(fā)生。但懲罰人不適合重度體罰，可以適當帶點娛樂性，比如說不準穿白襪子，但還是有人穿了，我就會叫他把襪子脫了訓練，這樣既不會讓他受不了，也會給所有人一個警告。懲罰也要看人性格而來，如果他性格內向、自尊很強，那么就不要進行娛樂性的懲罰，這樣他們會覺得是羞辱。能不懲罰性格孤僻的人就不懲罰，盡量只是口頭警告為好。懲罰也要根據(jù)男女來分，女生自尊強，且不宜體罰，所以懲罰女生最好開個小玩笑，讓她意識到錯誤就行。
3、每次訓練都給隊伍一個目標。比如說我會告訴他們:“今天下午我們要把正步的節(jié)奏給壓下來，壓不下來不休息”這樣的話，每個人心里就不會迷茫，就不會不知道到底在練什么。而且這樣的話，他們也會比較用心。
4、掌握“軍心”。所謂“軍心”，就是他們的思想動態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)，也不要太過放松，讓他們自覺做好，時常鼓勵，鼓勵是必要的，不要總挑毛病，這樣會使得士氣低落。我?guī)У哪欠疥牐晕腋杏X這點還是挺不錯的，以至于后來訓練他們都說：“教官，再來一遍吧，趁熱打鐵，練得快。”這讓我感到很欣慰。所以只有整個“軍心”穩(wěn)住了，使他們自覺的想要練好很重要。
李主任教導教官的“四點注意”我時刻在思考，不斷的去體現(xiàn)到實際訓練中來，但科學施訓非常深刻，所以科學實訓之關鍵在于：勤動腦，敢創(chuàng)新。
這次軍訓帶給我的是一次洗禮，無論從訓練方法上還是在人生觀的成長上，我都逐漸走向了成熟。這次經歷將為我以后軍旅生涯點亮一盞明燈。很感激選培辦能在我們最需要成長的時候給予我們這樣的機遇。成長中我們所學到的將會讓我們受用終生。只有真正的帶過兵才知道指揮是怎樣的，理論學習不如實踐有效。所以我很期望明年還能當最后一次教官。
短暫的帶訓結束了，短短十幾天的帶訓生活，雖然是我是以教官的身份去教和訓大一的新生，但這次帶訓對于我來說也是一個學習和成長的過程，這次帶訓，我體會很深。
從桂林集訓回來，我就一直很期盼著這次帶訓。教官團訓練時，我在學長的帶領下，學會了很多帶兵的方法和要領，因此也更加期待著將學到的東西，在帶訓中實踐，對于這次帶訓，我充滿了信心。
看著一批批新生入校報到，我對即將到來的帶訓工作又產生了些許緊張和擔心，我不知道自己有沒有能力完成好這次帶訓，但更多的，還是是我對未來這十幾天的期盼，對我即將面對的這些新生的期盼，對我自己的期盼。
還記得分方陣面對他們的那一刻，不知道是什么原因，原本的緊張，當從面對他們那一刻開始，就完全消失了。面對著一張張生疏的面孔，我想起了一年前我剛來到這里時的情景，那時的我和他們一樣，什么也不會，什么也不懂，對大學知識未知和憧憬，那一刻我忽然產生了一種前所未有的責任感，在未來的十幾天里，我將是他們這幾十個人的中心，帶好他們，是我現(xiàn)在最重要的責任，那一刻我下定了決心，要傾自己所能，盡全力帶好他們，對得起他們，對得起自己，更要對得起國防生這個光榮的稱號。
作為教官，我必須時刻保持著嚴肅的態(tài)度，也要時刻注意到他們的身體狀況和心理狀態(tài)，可能對我我來說是很簡單的東西，以他們的承受能力卻是很艱難的。教官，就要時刻把握好這個度，既不能讓他們覺得訓練太簡單，也不能超出他們身體的承受能力。
這次帶訓給我觸動很深的，是想要帶好一個方陣，甚至是想要帶好兵，最重要的不是用什么技巧讓他們對這個教官信服，而是要真正走進他們的心理，從思想上去影響他們，讓他們從內心里改變對待軍訓的態(tài)度，從消極回避到積極面對，這才是最重要的。軍訓時他們上大學的第一課，也許對于他們來說，學會這種內心的改變，遠遠要比軍訓期間做的優(yōu)秀不優(yōu)秀重要的多。
記得重新分方陣的時候，幾個方陣里的小姑娘哭的很傷心，也許她們自己也不懂為什么會難受甚至哭出來。那一刻，我明白了，雖然只是短暫的幾天，但是每個人都在用心地融入這個集體，不論是教官還是學生，都在這個集體里傾入了自己的努力。分方陣對于他們來說，又是一課。于是，我把自己剛剛想通的東西講給了他們，接下來要做的，只是靜下心來，重新投入到訓練中去。
軍訓之后，不再那么忙碌，我靜下心來總覺得自己還應該從這里學會什么。后來和一位學長聊天時，他提醒了我一句：“想想你這些天對他們的心態(tài)!”這時我才恍然大悟。的確，開始的時候，我是裝出的威嚴和憤怒，因為作為教官，我必須建立這種威信，可是到了后來，再去生氣甚至發(fā)火，已經是發(fā)自內心的了，而我卻又要控制住自己的情緒。我不知道這種變化從何而來，但我知道，那時我已經學會了承擔這份責任。
他們沒有做好，我要耐心地去教他們，他們心態(tài)放松了，我又要督促他們。不知不覺間，我已將他們看做是自己的責任，我也在盡自己所能去承擔好這份責任。從一開始那種責任感，到現(xiàn)在我真的在履行我的責任，我知道，這是我在這次軍訓中最大的收獲。當然，怎么帶隊，怎么講解隊列動作，怎做思想工作，這些都是我的收獲，但最重要的是我擔當了自己的責任。
一次看起來很簡單的帶訓，卻在我的成長里刻下烙印。同時，這次帶訓我也認識到了自己的不足，自身還有很多欠缺，至少在國防生這個集體里，還有很多東西要我去了解去學習。這里有很多優(yōu)秀的學長，優(yōu)秀的同級國防生，同樣的起點，同樣的方陣，卻有著不一樣的成績。他們的身上，必然有著他們獨特的方法和能力，這是我在以后的生活里應該注意和學習的。
這次帶訓工作，讓我看到了自己作為一名國防生，一年的努力沒有白費，因為我已經有資格去做一名新生的教官。但我同樣看到了自己的不足，接下來的大學生活里，我要努力縮小差距彌補不足，努力打牢軍官素質基礎，以共和國后備軍官的標準嚴格要求自己，畢業(yè)后進入部隊，為共和國的國防事業(yè)奉獻自己的青春和熱血!
軍訓，是告別初中的儀式;軍訓，是迎接高中生活的洗禮。軍訓，是一次難以忘懷的體驗;軍訓，是一段刻骨銘心的經歷。軍訓，它囊括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見識大自然的風吹雨打、電閃雷鳴。或是初生的牛犢，艱難地邁出漫長人生中的第一步……在這次軍訓中回想以往的生活，對比現(xiàn)在，我不僅感受到了自己擁有的幸福生活，也嘗到了不同于以往生活的“酸甜苦辣”：
辣：頭頂火辣辣的太陽，汗水浸濕了衣領，豆大的汗珠慢慢地“爬”過我的臉頰，沿著脖子留下了一道道痕跡。那感覺就像是吃了一大碗辣椒，全身上下都燒得難受。
甜：終于，苦盡甘來。手里捧著剛發(fā)下來的獎狀，仔細審視著上面的字：“優(yōu)秀小軍官”。嘴上沒說什么，心里很明白：這是五天辛勤汗水換來的肯定，是五天辛苦耕耘得到的成果，是自己初中階段獲得的第一張獎狀，是新階段的新起點!心突然跳得特別快，里面塞滿甜蜜。
五天的汗水，五天的堅持，五天的磨練，五天的感情……這五個日日夜夜的經歷為即將到來的初中學習打下了堅實的基礎。這五天的經驗，不管是對我高中階段還是對我整個一生的學習、生活都很重要。這五天的一切，雖然苦，但是卻值得一輩子去留戀!
面對新的起點，我越發(fā)充滿信心!我會把我的熱情、精力百分之百地投入到新的學習和生活中去!
學生教官心得篇六
在軍訓期間，教官口中最經常出現(xiàn)的就是“訓練有素”這個詞匯。訓練有素，是指經過反復的訓練，士兵們身體和技能得到了充分的鍛煉和提高。如今，訓練有素這個概念不僅僅局限于軍事訓練，它也可以被應用到日常生活和學習中。我認為，教官訓練學生的過程中，我們也可以體會到訓練有素這個概念。接下來，我將從三個方面談談我在教官訓練學生中感受到的心得體會。
第二段：緊張感激發(fā)士氣
每個人都有一個自己的底線，而底線之上的緊張感是激發(fā)一個人努力的重要因素。在教官訓練學生的過程中，他們嚴格要求學生按時起床、組織衛(wèi)生、進行各種訓練等等。這樣的訓練讓我們處于一種不斷緊張的狀態(tài)中。而正是這種緊張狀態(tài)，激發(fā)了我們的士氣。在不斷的訓練中，我們的底線與緊張感不斷提升，也讓我們的士氣和拼搏精神不斷加強。這就是教官通過緊張訓練激發(fā)學生士氣的成功之道。
第三段：艱苦鍛煉塑造性格
在長期訓練之后，我們逐漸適應了這種緊張狀態(tài)，不再被這種緊張狀態(tài)所影響。而維持這種狀態(tài)需要不斷的努力和艱苦的鍛煉。學生用自己的信念和毅力來堅持訓練，而教官則用他們的無私付出來激勵學生。在這個過程中，我們逐漸成長，甚至逐漸形成了自己的性格。在這個過程中，我們的堅韌、毅力、自律等品質得到了加強和完善。這就是艱苦的訓練讓我們得到的收獲。
第四段：小組合作體現(xiàn)團結
教官讓我們分成小組，每個小組有自己的任務和目標。在小組中，我們需要互相協(xié)作、共同努力、共同完成任務。在這個過程中，我們感受到了團結和攜手，小組成了一個個小家庭。我們學會了與他人合作、認識到團隊協(xié)作的重要性。團隊中的每一個人都有不同的能力和責任，而我們可以從團隊中，更好地發(fā)揮自己的能力，學習從他人身上汲取營養(yǎng)，也讓自己的收獲最大化。
第五段：結尾
在教官的訓練下，我們得到了許多收獲，感受到了訓練的力量。我們理解了堅持、團結和努力的重要性，更好地培養(yǎng)了自己的品質和性格。教官的努力和付出，讓我們更好地明白了訓練有素這個概念，邁向更高的層次。在今后的生活中，我們需要將這些收獲用到實踐中，不斷提高自己的素質，成為一個更好的人。
學生教官心得篇七
這應該算是我第一次正式擔任一名教官，很清楚地知道機會的不易，因此倍加珍惜這次鍛煉的機會，這為期13天的帶訓生活，對我來說不僅使我在思想上提升了認識，更是一筆豐富的經驗積累。
為了更好的完成本次軍訓任務，我們全體教官進行了兩周的集訓，一天的休息時間，身份隨即轉變成一名教官，或許是還沒來得及緩過神，或許是經驗的缺乏和對將要面臨的事的未知，興奮和喜悅中竟夾雜些許緊張。雖然有所準備，但第一次見面的開場白還是顯得些許緊張，雖然表面看不出但自己心里是清楚的知道。角色的進入就像這簡短的動員大會一樣快。
第一天下來，我們都有一個共同的感受，那就是“累”。帶訓其實比受訓更累，值得欣慰的一點是天氣很好，陰天，溫度適宜，沒有像往常一樣烈日當空，艷陽高照，一周都如此。只是在第二周的時候，太陽硬是擠破了頭的擠到云層外，焦灼著大地，更是灼燒著我們這群正在太陽下訓練的教官們和新生們。經過一周的錘煉，一群稚嫩的孩子們的臉上多了幾分堅定和成熟，腰桿挺直倒有那么幾分樣子。
我想這會兒即使是烈日，他們也是挺得住的。事實也證明如此，沒有一個倒下的，任由豆大的汗珠從額頭冒出順著鼻尖、兩頰一滴一滴地往下流，汗水浸透了他們的衣服，他們依舊堅挺著。有時打心底里佩服他們，這也許和我們的嚴格要求分不開，我們的嚴格只是希望他們能在這大學的第一步走好，希望他們在以后的大學生活中時刻嚴格要求自己，把在軍訓中那種不怕苦不怕累、堅持不懈、認真的態(tài)度和精神帶到以后的學習和生活中，這樣，一點小挫折，小困難就不會那么容易擊垮他們，他們也將在這筆精神財富下做出更大的成就，收獲更多的東西，想想這些我是欣慰的即使現(xiàn)在的他們其中可能不是很理解，但我相信終有一天他們會明白的。
十三天，他們在堅持，我們也在堅持，或許他們又抑或大部分人都知道新生訓練是辛苦的，殊不知教官比他們更累;或許只是立場不同的緣故，很多東西只有你站在那個位置才會感受到。在旁人眼里，教官是那么讓人羨慕，他的形象是威嚴的，他們可以發(fā)號施令，所有人都得挺從他的指揮，而且他們就指揮下，怎么會累到。
因為立場的不同，他們不會理解口令喊到嘶啞是怎樣，不知道我們同樣跟他們一天站到晚雙腿會酸痛，不知道晚上回去我們還得及時總結一天的訓練以及為第二天的訓練做準備，思考著哪些方面有待改進，如何讓訓練更有成效，如何調整他們的心態(tài)讓他們繼續(xù)保持訓練的熱情。
因為一個好的教官不只是簡單重復的講隊列條令，下口令;不是用罵人和懲罰樹立威嚴，而是以德服人，讓他們從心底里服你、敬佩你，而不是畏懼你。這個效果的取得很大部分源于你自身的作風和所做的思想工作。首先，我們必須自己做出榜樣，以身作則，否則是無法讓別人信服的。
其次，明確立場和自身的原則以及紀律性，違反者那將受到違反的待遇，而你所做的每件事情是有原因的。作為一名教官，我們也需要一些幽默，時常調節(jié)他們的氣氛是有必要的以及在休息期間調動大家的積極性，使訓練在一種嚴肅而活潑，緊張而又愉快地進行。
時間在訓練期間有時看似漫長，有時又是那么的短暫，這不長不短的兩周就在漫長和短暫中結束了，兩周內明顯地看到他們的蛻變，而自身也在不知不覺中得到了成長和鍛煉，他們不再是剛進來時的那么弱小，我們也變得更沉穩(wěn)。軍訓不僅是肢體上的訓練，更是一場精神的洗禮。
閱兵場上在主席臺上看著那整齊的隊伍昂首挺胸地走過主席臺，心里滿是歡欣和愉悅。一種前所未有的欣慰，突然覺得一點都不委屈，那些苦和累，那些付出是那么的值得，即使不被理解。突然覺得這個世界上又何止我們這樣，我們那含辛茹苦的父母，默默奉獻的老師……我們身邊其實一直有一群默默付出而又不求回報的人，而我們卻往往沒有發(fā)覺。
我總相信付出是會有收獲的，雖然犧牲了上課的時間，但這次的帶訓卻讓我收獲人生更寶貴的經驗，課程可以補回來，但經驗卻是買不到的。這其中的酸甜苦辣我想只有自己感受得最清楚。
教官帶學生軍訓心得范文4
為期七天的軍訓生活即將劃上一個圓滿的句號，在這七天里，軍訓的每一位教官能夠嚴格要求，嚴格訓練，對自身嚴格要求的同時又能夠嚴格要求其他人，起到了很好的模范帶頭總用，樹立了良好的軍人形象。受訓的每一位同學們，能夠服從教官的管理，聽服從教官的指揮，在訓練中同學們能夠克服氣候天件的不良影響，不怕苦，不怕累，利用休息時間進行刻苦訓練，保持了良好的精神風貌，向我們展示了你們最美好的一面。
臺上一分鐘，臺下十年功;千里之行，駛于足下;九層之臺，起于壘土，任何一件事情都是從點點滴滴做起的，需要一種堅韌不拔的意志，雖然你們的軍訓生活就要結束，但這并不代表你們合格，你們還需要后天的學習與進步來彌補缺點與不足，通過五天的訓練我認為，有以下幾個好的方面：
一、服從命令，聽從指揮
在訓練中同學們能夠做到服從命令，聽從指揮，能夠遵守各項紀律與規(guī)定，認真刻苦的進行訓練。
二、訓練效果有明顯提高
在軍訓期間，每名教官能夠在時間短，人物比較繁重的情況下，精心準備，嚴格管理與訓練，通過訓練，有了很大的進步，好的班級有一班，五班，這兩個班在訓練中進步比較明顯，全班能夠做到整齊統(tǒng)一。
三、集體榮譽感較強
班興我榮，班衰我恥。在軍訓期間每個班都表現(xiàn)出了較強的集體意識，配合意識，協(xié)作意識。顧大局，識大體的意識較強。同時在星期天其他同學休息的時候進行軍訓，無怨無悔，表現(xiàn)出了較強的進取心。
以上是在這幾天軍訓里的幾個好的方面，但是還有以下幾個問題：
一、作風松散
一個集體，必須有嚴明的紀律。紀律是規(guī)范行為準則的必然措施，在軍訓期間還是有少部分同學不能夠安心訓練，注意力不夠集中，思想有開小差的現(xiàn)象，所導致影響整體效果。
二、自律意識不強
思想是行為的先導。一個人要有較強的自律意識，就是時刻控制自己，管住自己，時刻嚴格要求自己。在五天的軍訓生活中，還有部分同學自律意識淡薄，只想著休息、玩，沒有把訓練當成鍛煉，而是當作是一種苦役，吃得苦中苦，方為人上人，只要同學們把每一件小事當做大事，把每一次訓練當做成進步的階梯，把學習當事業(yè)干，就一定會在以后的人生之路上取得成功，取得更大的進步。
同學們，你們是祖國的花朵，盛開的越鮮艷，我們的祖國才會更漂亮;你們是未來的希望，只有好好學習做祖國的棟梁，我們的國家才會更強大。軍訓到此結束了，希望你們在以后的學習、生活中干出更優(yōu)異的成績。
學生教官心得篇八
一個好的教官不僅僅是在課堂上教授知識，更是在學生的成長中扮演著重要的角色。教官的教育方式、教學方法以及對學生的關心和引導，都會對學生產生深遠的影響。作為學生，我們常常對教官產生贊賞之情，他們的辛勤付出和專業(yè)指導讓我們深感敬佩和感激。以下是我從大學三年來對教官的心得體會。
首先，一位好的教官應該具備專業(yè)知識和循循善誘的教學能力。我曾有幸遇到一位深思熟慮、富有經驗的教官。他嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和精湛的教學技巧給我們留下了深刻印象。他知道如何將復雜的內容用通俗易懂的方式呈現(xiàn)給學生，引導我們從基礎入手，循序漸進地深入學習。他富有激情地講解課程，并與我們保持良好的互動，鼓勵我們提出問題和思考。他的這種精益求精的教學態(tài)度和高超的教學技能，讓我們對所學課程充滿了興趣，提高了學習的積極性。
其次，一位好的教官應該關心學生的成長和發(fā)展。我還記得有一位教官，在每次上課前都會關注學生們的身體和心理狀態(tài)。他會提前詢問我們是否有學習上的困難，是否遇到了其他的問題，以及是否需要他的幫助。他通過私下跟學生談心的方式，了解到我們的需求和困惑。他總是耐心傾聽我們的問題，并給予及時的指導和建議。有時候，他還會組織一些興趣活動和討論，讓我們有機會增進與教官以及同學們之間的交流和溝通。這種關心體現(xiàn)在教官與學生關系的和諧中，更重要的是對學生的悉心指導和幫助，讓我們感受到自己被關懷和重視。
此外，一位好的教官應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。在我大一的時候，我曾遇到一位教官把授課的重點放在了培養(yǎng)我們的獨立思考能力上。他鼓勵我們自主學習，積極思考問題的解決方法，并在困難中尋找突破口。他教給我們如何查閱資料和運用學到的知識解決實際問題。而且，他還引導我們撰寫科研論文，從中培養(yǎng)我們的邏輯思維和論證能力。這位教官的培養(yǎng)方式讓我們受益匪淺，很多同學的研究成果在學術會議中獲得了認可，這也為我們以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
最后，一位好的教官應該具備良好的師德和職業(yè)倫理。在我就讀的這所大學中，我所遇到的教官多是講學術誠信、講師生關系、講教育質量的標桿。他們對待學生不僅僅是教書育人，更是將責任和擔當融入到日常工作中。他們嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n、精心上課、耐心解答問題。他們樂觀豁達，盡職盡責，時刻保持著良好的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情。與此同時，他們堅守職業(yè)道德，嚴守教學紀律和教育規(guī)范，為學生樹立了良好的榜樣。
總之，身為學生，我對教官的心得體會就是：一位好的教官不僅僅是一個教師，更是學生成長道路上的朋友和引路人。教官的專業(yè)知識、關心與幫助、培養(yǎng)與引導，都讓我們從他們身上獲得了不可估量的收獲和啟迪。我們應該珍惜這些機遇，虛心學習，積極與教官互動，在教官的引領下，不斷成長與進步。最后，我要向所有曾經輔導過我的教官表示深深的感謝，是您們的付出和關懷讓我有機會追求夢想、實現(xiàn)人生的價值。
學生教官心得篇九
學生教官是高?；蜍娛聦W校內的一份子，負責傳授學術知識和軍事技能，同時也是學生和教師之間的橋梁和鏈接。作為一名學生教官，在成為導師的同時，也培養(yǎng)了自我管理、組織協(xié)調等多方面的能力，很大程度上提升了自身的實際技能和專業(yè)素養(yǎng)。在此期間，個人并不僅僅是一個指導者，更是一個引路人和知識傳播者。因此，任職后，對于文化和教育的認知都有了一次深度的觀察和思考，并且增強了對于自己職業(yè)的熱忱。
第二段：具體對于學生教官的感受和體驗，以及任職中的問題和挑戰(zhàn)；
學生教官的身份和職責是其身上的雙重重擔，作為一個學生教官，其要同時承擔制度條款和教學任務的并行負擔，不僅需要具備一定的教學技能和溝通能力，還要具有第二個身份——學生的職責。在這個過程中，不可避免的會遇到與學生之間的溝通難題、課程內容的熟悉度不夠、管理混亂等問題。因此，要想成為一名出色的學生教官，僅僅在教學技巧和專業(yè)知識上進行完美的深化，并不足以應對相關的挑戰(zhàn)和問題。透過學生視角對教師和學校進行反思和建議，并不斷改進與優(yōu)化一直是個人不斷努力和探索的方向。
第三段：學生教官的管理經驗及其與教師之間的關系；
作為教師和管理者，學生教官需要不斷地提升溝通和管理能力，真正成為學生的知音和領路人。對于學生來說，更需要感知到學生教官的熱情和專注，最大限度地調動他們的積極性和真誠性。學生教官與教師之間的關系也是需要重視和處理的，需要深度協(xié)商和共建。當學生教官能夠經常與教師溝通，將學生要求和實際問題反饋回教師的耳中，就能夠與教師共同尋求最佳的解決方案，一起打造良好的學習氛圍和教學環(huán)境。
第四段：學生教官的教學方法及其實踐意義；
教學方法是每個學生教官可以依照自己在學習和工作中的經驗和專業(yè)知識體系來實踐的。協(xié)調不同學生的課程時間，加強與各個學科等相關人員的溝通，以及組織實際的教學與練習，一個出色的學生教官應該能夠在多方面下功夫，提升學生的實際表現(xiàn)和應試能力。通過各種形式的實驗操作和課堂學習方式，學生教官可以更深入地探討這些細節(jié)，并盡力找出最佳的方法來解決教學中遇到的問題和難點。
第五段：結論；
學生教官是一種特殊的職業(yè)身份，必須具備很強的專業(yè)素養(yǎng)和責任感，任職期間受到很多挑戰(zhàn)和困難，但也對一個人的發(fā)展產生很多有利的因素。通過學生教官工作，個人的溝通和管理能力也得到了深度的提高，這不僅體現(xiàn)了自身的職業(yè)操守和實踐經驗，還能通過學習與教師之間的交流來加深自身的業(yè)務知識。學生教官的工作不僅對于創(chuàng)造一個優(yōu)秀的教學環(huán)境有巨大的意義，同時更是對于學生教育、學習能力和綜合素質的培養(yǎng)產生了深遠的影響，發(fā)揮了學生賦能的重要作用。所以，學生教官是一份重要和有價值的職業(yè)，也是需要追求更好自身發(fā)展和社會貢獻的重要組成部分。
學生教官心得篇十
大學生軍訓對于每一個剛剛入學的大學生來說都是必經之路，除了讓大家學習軍事技能和錘煉意志外，更重要的是讓大家培養(yǎng)出一種團隊意識和集體榮譽感。而在軍訓過程中扮演重要角色的便是軍訓教官，他們所傳授的知識和他們的團隊精神也會深深影響每一個學員。在我的軍訓經歷中，我和我的教官經歷著很多的挑戰(zhàn)和困難，下面我將和大家分享這段經歷以及我的體會。
第二段：困難與挑戰(zhàn)
軍訓的第一天，大家的站軍姿都非常單薄，而教官卻要求我們站直，耐心的糾正我們的站姿，哪怕是下大雨也不例外。此外，在跑操時，就更是體現(xiàn)了一種毅力和堅定，因為我們需時長達一小時的高強度鍛煉，而在跑操過程中總是有人累倒，每當這個時候，教官總是會挑選幾個學生一起將其抬回宿舍，并深深的批評了他們的不夠毅力。在軍訓期間，我們還要學習很多實用的軍事技能，這些技能的學習過程都是非常嚴格的，教官在傳授知識的同時，要求我們將學到的技能真正地落實到實踐中，這也極大的考驗了我們的學習能力和動手能力。
第三段：教官的感召力
在整個軍訓過程中，教官所展現(xiàn)出來的精神面貌與團隊意識非常值得我們學習和借鑒。他們始終堅持不懈，用高度的責任心與愛崗敬業(yè)的精神態(tài)度帶領我們完成一個個訓練科目。在軍訓期間，教官總是會在他們繁忙的教學工作之余，與我們一起分享他們的軍旅生涯、教學經驗和班級管理心得。他們通過親身的經驗告訴我們，如何才能在未來的學習和事業(yè)中做到爐火純青。
第四段：影響與感悟
軍訓的歷程是艱辛的，也是寶貴的，很多時候，我們會遭遇挫敗，但正是那些教官的言行，讓我們在絕望的時候重新振作，發(fā)現(xiàn)自己是有多么的強大。在與教官的交往與學習中，我深深地感受到了團隊意識的重要性。團隊之間互相鼓勵、互相扶持、互相理解，才能達到最好的效果。教官對待每位學員的態(tài)度也影響至深，他們用行動詮釋了什么叫做責任與奉獻，他們的這些精神與行為就像一盞明燈一樣，照亮了我們前進的道路。
第五段：總結
在這次軍訓過程中，教官的教誨和經驗讓我受益匪淺，更讓我深深感受到，一個人的成功離不開一支團隊的支持，團結合作才是軍隊最基本也是最重要的元素之一。我相信，在今后的學習和工作中，我也將能夠真正地體現(xiàn)出這種集體主義精神，為自己和團隊的共同目標而不懈努力和奮斗。感謝那些帶領我們完成這段歷程的教官，謝謝你們！
學生教官心得篇十一
第一段：介紹學生教官的背景及職責（約200字）
作為一名學生教官，我在大學期間得到了充分鍛煉和實踐的機會。學生教官是大學校內的一種特殊身份，既是學生，又是管理者。他們要協(xié)助學校行政管理工作，同時也要為學生提供各種形式的服務和幫助。學生教官的工作非常繁瑣，職責也十分重大，他們需要對學生的學業(yè)、生活、安全等方面做出全方位的管理和指導。
第二段：從志愿服務角度談學生教官工作的意義（約250字）
學生教官的工作可以看作一種志愿服務的形式。作為大學生的我們，應該時刻以為他者為己之責為宗旨，盡自己所能為學校、為同學們做出貢獻。學生教官可以通過組織各種校內活動，提供學業(yè)、情感的支持與指引，以及與其他教職員工、社會組織的協(xié)調來服務學校、服務同學。這些工作不僅展現(xiàn)了我們作為普通學生的社會責任與擔當，同時也能為我們積累寶貴的社會經驗。
第三段：從成長與領導力角度談學生教官工作的益處（約250字）
學生教官也是一種培訓領導能力的機會。在學生教官的工作過程中，我們要負責組織各種活動、擔任一些重要廣場議事會、處理糾紛和學生情況以及進行公共信息傳達和解釋。這些都是在未來擔任領導職位時會面臨的挑戰(zhàn)和責任，而學生教官的崗位就是為此提供了一個鍛煉和成長的機會。學生教官不僅要擔負重任，同時也必須在工作中展現(xiàn)出很高的領導能力，他們需要積極主動、善于溝通，能夠在不同的情境中靈活運用自己的能力，進而提升自己的領導力。
第四段：從團隊合作角度談學生教官工作的意義（約250字）
學生教官工作最重要的一點就是團隊合作。作為一個學生教官，在工作中，我們必須要與其他教職員工、志愿者、社會組織等眾多人士進行溝通和協(xié)調，以確保工作能夠在順利開展。這不僅是對我們個人的一種鍛煉，同時也是學生教官團隊合作精神的集中體現(xiàn)。學生教官的工作需要全面合作，組織各種形式的活動，溝通交流和緊密合作將是我們在學生教官工作中不可或缺的一部分。
第五段：結語（約250字）
通過學生教官的這段經歷，我收獲了很多。我看到了團隊合作的重要性，得到了鍛煉領導能力的機會，并且實現(xiàn)了自我價值的體現(xiàn)，同時更深刻地理解到學生教官是大學的重要組成部分。毫無疑問，我將繼續(xù)努力，積極做出自己的一份貢獻，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻，也讓自己更快更好地成長。
學生教官心得篇十二
學生教官（以下簡稱教官）是校園中一個非常重要的角色，他們承擔著教學、管理及服務等多重職責，既要傳授知識，又要引導學生良好的行為習慣和價值觀。本人作為一名教官，深刻體會到了教官這一職業(yè)的意義和挑戰(zhàn)，在這里與讀者們分享對教官工作的心得體會。
第二段：教官工作的挑戰(zhàn)
作為一名教官，最大的挑戰(zhàn)莫過于如何與學生建立和諧的關系。學生們本著年輕活潑的性格，往往不喜歡受到管束，但是教官們又必須確保學生遵守校規(guī)、遵守交通規(guī)則，保證校園安全和學習秩序。在與學生打交道的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法：首先，要有耐心，多溝通，建立信任；其次，要注重細節(jié)，關心學生的體驗和感受；最后，要保持獨立思考和巨觀視野，持續(xù)更新自己的知識和方法論。
第三段：教官工作的意義
教官的工作絕不只是單純的傳授知識，而是一項有高度責任、呼吁自身素質的任務。教官的行為、態(tài)度和價值觀將影響并塑造學生的行為和態(tài)度。通過我自己的實踐，我認為教官需要具備以下幾點素質：首先，要有一定的教育理論和教學技能；其次，要有愛心和耐心，懂得關愛和幫助每一個學生；最后，要具備全面的素質，例如尊重、寬容、公正、責任感等等。
第四段：教官工作的收獲
在工作中，我深刻地感受到了教官的工作收獲無比巨大，它不僅帶來了內在的成長，還提升了自己的專業(yè)技能和社交能力。借助教官這個平臺，我獲得了對教育工作的更深入、更廣闊的認識，學會了如何做一個有愛心和責任心的教育者。更重要的是，在教學和管理中積累了大量的經驗，這些經驗對我當前和未來的職業(yè)生涯產生了深遠的影響。
第五段：總結
在我看來，教官是一個具有集體榮譽的職業(yè)，她需要拼搏和奉獻，并以此追求自我價值的實現(xiàn)。教官的工作不僅僅是傳播知識的過程，更是一次雙向學習和成長的過程。希望教官們在未來的工作中不斷總結經驗，不斷發(fā)展自身素質，為青少年的健康成長做出更大的貢獻！
學生教官心得篇十三
以前就軍訓過幾次，但那時是別人給我們軍訓，現(xiàn)在我也當上了教官，開始給別人軍訓了，心里有一種奇妙而復雜的感覺。
當我穿上軍裝，走上訓練場，面對著那一雙雙好奇的眼睛和略帶稚氣的面孔時，我分明感受到了一種強烈的責任感和使命感。是的，畢竟角色已經不一樣了。
以前的幾次軍訓，使我懂得了“不積小流，無以成江河”的道理。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我想，它也許會使使我終身受益，無論在哪個崗位上。
如今，我也是教官了，心情既激動又不安。激動的是自己終于可以站到曾經夢寐以求的那個位置上，去執(zhí)行那威嚴的號令;不安的是不知道自己怎么才能帶給學生們最好的表現(xiàn)，以滿足他們他們求知的欲望，而不至于辜負了他們對軍人的崇拜。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的擔心是多余的，原來只要以全力以赴的態(tài)度去對待軍訓，就可以創(chuàng)造出最佳的效果。
有人說軍訓是枯燥的、乏味的、艱苦的，但這些都是淺層次上的，我認為，軍訓不僅可以培養(yǎng)人們吃苦耐勞的精神，而且能夠磨練人的堅強意志。蘇軾有句話說得好：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”由此可見，成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開著。
今天，我是教官了，肩負著重大的責任和使命。我想讓我的學生們從軍訓中懂得：每個人都應該在自己的人生途中，印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!
軍訓，也許真的是很苦很累，但這也是一種人生體驗，心里雖有說不出的酸甜苦辣，但是在烈日酷暑下與逆境斗爭，去戰(zhàn)勝自我，這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣呢!
現(xiàn)在，我是教官，就應起到模范作用，不能有絲毫的倦怠和退縮。于是我滿懷信心地開始了訓練。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
教官帶學生軍訓心得
學生教官心得篇十四
作為一個學生，我們時常會遇到各種各樣的教官。他們有的是嚴厲的，有的是慈祥的，有的是耐心的，有的是嚴謹?shù)?。而每一個教官都給我們留下了深刻的印象，教會了我們很多東西。在這片文章中，我將分享我對教官的一些心得體會。
首先，一個好的教官應該具備耐心。耐心是教官與學生之間溝通的基礎，也是成就學生的關鍵。在我的學習生涯中，我遇到過很多耐心的教官，他們總是會耐心地解答我提出的問題，幫助我克服困難。他們從不嫌棄我犯錯或者理解能力有限，而是耐心指導我，不厭其煩地重復講解，直到我真正理解為止。這些教官不僅讓我在學業(yè)上取得了進步，也讓我明白了在幫助他人時應該具備的素質。
其次，一個好的教官應該具備激勵學生的能力。學習是一個長期而艱難的過程，很容易讓人喪失信心。而一個能夠激勵學生的教官，可以幫助我們樹立正確的學習態(tài)度，保持積極的動力。在我的記憶中，我遇到的一位教官給我留下了深刻的印象。他總是會用鼓勵的話語激勵我，讓我充滿信心面對困難。他相信每個學生都有潛力成為優(yōu)秀的人才，從而給予我們更多的機會和挑戰(zhàn)。正是因為他的激勵和信任，我不斷努力，取得了優(yōu)秀的成績。
再次，一個好的教官應該具備靈活的教學方法。每個學生都有不同的學習方式和習慣，一個好的教官應該能夠靈活調整自己的教學方法，適應不同學生的需求。我曾經遇到過一個教官，他總是會根據(jù)我們的學習進度和理解情況，靈活地調整教學內容和節(jié)奏。他會給我們不同的學習任務和挑戰(zhàn)，激發(fā)我們的學習興趣和創(chuàng)造力。通過這種靈活的教學方法，他讓每一個學生都能夠找到適合自己的學習方式，更好地掌握知識。
最后，一個好的教官應該具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度意味著教官要對自己負責，對學生負責。一個嚴謹?shù)慕坦贂蕚涑浞?，精心設計課程，確保學生能夠獲得高質量的教學。他們會不斷學習，提升自己的專業(yè)水平，以更好地教導學生。一個嚴謹?shù)慕坦龠€會嚴格要求學生，對學生的作業(yè)進行審核，幫助學生不斷檢查和糾正錯誤。這種嚴謹?shù)膽B(tài)度影響著我，讓我意識到只有嚴謹?shù)貙Υ龑W習，才能夠取得更好的成果。
總的來說，學生與教官之間的關系是相互的。一個好的教官可以給學生帶來很多收益，而一個好的學生也可以給教官帶來成就感。通過與教官的交流和合作，我懂得了學習的方法和技巧，提高了自己的學習能力。與此同時，我也向教官學習，了解到一個好的教官應該是怎樣的。他們是不斷進步的榜樣，教會了我如何成為一個優(yōu)秀的學生以及未來人生中的重要素質。愿每個學生都能遇到與自己學習需求匹配的好教官，共同成長和進步。