一個好的教案能夠引導學生主動參與學習,提高教學質量。在編寫教案時,要考慮到學生的實際情況和學習需求,以及學校的具體教學要求。以下是小編為大家收集的教案范文,供大家參考借鑒。
小學勞動課教案篇一
一、學習插花藝術,自己動手進行插花的`實踐活動。
二、培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象能力,陶冶美的情趣。
一、插花藝術的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具:花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。
一、組織學生采集野花。
二、通過講述和閱讀課文,讓學生知道:
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎樣才算把花插的好(教師可用實物邊示范,邊講解)。
三、分發(fā)圖片、照片,讓學生觀看和談談感受。
四、分組進行插花競賽(讓學生根據現有材料,利用剛學過的知識來插一瓶花。
五、進行評選活動。
自己動手學插花
方式:花瓶式、盆景式、野味式
小學勞動課教案篇二
教學目的:
讓學生學會做酸泡菜,增強生活實踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
教學過程:
一、談話導入新課
二、學學做做
學做酸蘿卜:
(一)洗菜、涼曬
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的地方。
2、切塊(條)、晾干。
(二)調制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
(三)腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時,都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?
2、說說圖中的做法對不對,為什么?(見書)
小學勞動課教案篇三
活動目標:
1、在特定情境中,通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段。
2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現音樂。
3、嘗試合作表現音樂,體驗音樂活動的快樂。
4、感知樂曲的'旋律、節(jié)奏、力度的變化,學唱歌曲。
5、通過音樂活動培養(yǎng)學生想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動過程:
1、情景導入,健身活動
播放(波浪舞)音樂,學生跟隨老師走進場,穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了,我們去房子里面休息一會兒吧!
2、分段練習,熟悉音樂(小矮人家里很亂)
(1)a段音樂,學習拖地板動作
師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現在拖地板的時候動作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。
(2)b段音樂,學習刷馬桶的動作
師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。
(3)c段音樂,學習擦窗戶的動作
師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。
進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲。
3、師:小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的,必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導下再次經音樂和動作相結合進行的綜合游戲。
結束:結束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈,愛勞動的人。
活動反思:
本次活動音樂分成三段,讓學生在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動作表現,注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵學生有創(chuàng)意地表現,教師及時給予應,強化學生行為。在活動中引導學生合音樂表現動作,學生有不同表現方式也可以,整個活動中,學生都積極膽表現自己,能夠合著音樂表現自己的理解。通過三段音樂讓學生表現出簡單動作,并通過讓學生小矮人打掃房間這個情境中,激發(fā)學生活動的興趣和表現欲望。
在打掃之前引導學生做好準備工作,系上小圍裙,帶上小手套,學生也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂做準備工作。讓學生在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準備工作。讓學生打掃不同房間,進一步讓學生熟悉音樂,教師采用退位策略,適時引導,并注意個別學生的需要,及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個人沒法擦,需要兩個人合作,引導學生自由結合,兩個學生面對面站好,一起合作擦玻璃,增加活動的互動性和趣味性。
學生在自由結合的過程中可以促進學生人際關系的發(fā)展,也可以促進學生語言能力的發(fā)展。讓學生和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,激發(fā)學生的成就感和滿足感,引導學生感受勞動后的快樂,愿意做一個愛勞動的人。整個活動學生都在一個愉快的情境中感受、表現、創(chuàng)作,展現自己對音樂活動的理解,從而領略音樂活動的特魅力。
小學勞動課教案篇四
1、了解滑雪時所需的運動器具,嘗試膽地表現滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、學習用紙團印畫的方法來表現雪景,感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動,感受滑雪運動的刺激、愉悅,引導幼兒喜歡冬天,不怕冷。
活動準備
1、動畫片-滑雪
2、圖片-雪景
3、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。
活動過程
一、欣賞動畫片-滑雪
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現過雪?
(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)
2、教師:今天,老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團印畫。
3、教師示范講解紙團印畫的方法:
撕去一小部分報紙,然后捏成團,蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
三、觀看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
四、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。
1、內容:可以畫一個人滑,也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。
待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
五、作品展示評價
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖,引發(fā)幼兒互評。
小學勞動課教案篇五
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的`辛苦和勞動。
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。
(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!
(二)學會尊重勞動者
勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,
勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,
無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
(五)點燃熱愛勞動之情。
(六)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣體此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧!
小學勞動課教案篇六
一、學習插花藝術,自己動手進行插花的實踐活動。
二、培養(yǎng)學生的'觀察、思維、想象能力,陶冶美的情趣。
一、插花藝術的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具:花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。
一、組織學生采集野花。
二、通過講述和閱讀課文,讓學生知道:
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎樣才算把花插的好(教師可用實物邊示范,邊講解)。
三、分發(fā)圖片、照片,讓學生觀看和談談感受。
四、分組進行插花競賽(讓學生根據現有材料,利用剛學過的知識來插一瓶花。
五、進行評選活動。
自己動手學插花
方式:花瓶式、盆景式、野味式
小學勞動課教案篇七
1.使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現在日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
達.芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
唱歌曲《勞動最光榮》。
1.請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2.表揚部分同學
小學勞動課教案篇八
一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悅與歡樂。
二、結合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,并能準確地吹奏。
三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。
教具準備 鋼琴、錄音機、教學磁帶等
一、聆聽《勞動歌》
1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事,引起學生聽音樂的興趣。
聽后提示:《勞動歌》給你什么樣的感受?
2、復聽時,自編動作表演,可分小組設計動作,尤其對“用力”的表現。使學生通過動作表現、理解勞動內容。
二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2、啟發(fā)學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞,指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演,看誰表演得好。
三、編創(chuàng)與活動
1、結合鍵盤圖認識字母譜,知道手的位置。讓學生看圖說出f用4指,s用5指演奏。
2、教師帶著學生依次吹奏五個音,讓學生動腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個音,吹奏的方法有多樣。
3、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準確。
4、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱??凑l唱出的旋律多。
小學勞動課教案篇九
一、活動目的:
1、 使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。
2、 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現在日常生活中。
二、會前準備:
歌曲《勞動最光榮》。
三、活動過程:
引言:
達 、 芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。 的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
學生講話助人為樂的故事。
1、請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2、表揚部分同學
小學勞動課教案篇十
1、學習用彩泥制作小拖鞋。
2、培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。
有創(chuàng)意地制作小拖鞋
泥,泥漿,雕塑刀,牙簽,搟面棍,布等。
1、激趣導入
日常生活中,我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧!
2、觀察思考
說一說你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋,你能看出它是怎樣做成的嗎?
3、實踐探索
讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧!
a、制作泥板
把一塊泥巴搟成板狀。
b、制作鞋底、鞋面
先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀,再用雕塑刀切割成型。
c、粘接鞋面
先用牙簽在粘接處劃幾下,讓表面變粗糙,然后再涂上泥漿,把泥制鞋頊和鞋底粘牢。
d、裝飾成型
你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點兒嗎?
4、思考與實踐
拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎?泥拖鞋在特制的窯爐里高溫燒制后會就成陶瓷。如果有條件。你也可以試一試。
小學勞動課教案篇十一
教學過程
同學們,校園是我們學習和活動的場所,校園環(huán)境的整潔優(yōu)美要靠我們的創(chuàng)造和保持。打掃校園是每個同學應盡的義務。
大家先說一說自己打掃校園的經歷和感受
a:打掃校園很辛苦,我們要注意保持校園整潔。
b:垃圾要分類存放。
c:要選用合適的工具。
在做衛(wèi)生打掃時,不同的地方采用的方法和工具也不一樣。
1、硬化地面
硬化地面可以用小笤帚掃,走廊、過道可以用拖把拖。
2、土質地面
土質地面清掃前,要先把雜物撿干凈,拔出地面上的雜草,不平整的地方要用鐵鍬鏟鋪平整。掃的時候不要用力過猛,可以提前灑水。
3、整理花壇
整理花壇主要是拔除雜草,把落葉埋到土層下,并給花草澆水。
4、清理墻壁
針對墻壁上,樹干上亂涂亂畫的污痕,要先用水浸濕,過會兒再用抹布擦除。
分組打掃我們的教室和清潔區(qū),看看哪一組做得又快又好。
垃圾的處理
將垃圾先分類,再分別投放到合適的垃圾桶里。
2、不再利用的垃圾要及時回收。
4、包書皮
課時:一課時
課型:勞動技能課
素質目標:
知識能力:學會自己包書皮的方法
創(chuàng)新運用:運用本節(jié)的知識包其他學科的書皮
情感道德:心育:培養(yǎng)學生自己動手的能力
美育:培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好品質
教學重點:學習幾種包書皮的方法
教學難點:學回怎樣壓痕
教學方法:講解,實踐操作法
教學過程:
新課
1、包書皮的用紙
畫報紙,牛皮紙,掛歷紙等。
2、紙的大?。焊鶕拇笮《?BR> 3、怎樣包書皮
將紙對折,書脊與折先對齊,將邊留出4厘米左右,然后壓痕,最后整理。
四學生自己練一練教師指導發(fā)現問題即使解決,包書皮的方法很多,你們可以自己在設計更美的方法。
愛書吧,它是知識的源泉——高爾基
通過本節(jié)可的學習,同學們掌握了包書皮的方法,希望你們在課后的時間里自己設計出更沒的方法,為其他人包書皮。
板書設計
怎樣選紙
對折,壓痕,剪口。包邊,理平
小學勞動課教案篇十二
學會做簡單的家務活,培養(yǎng)學生的動手能力,增添生活情趣。
工具、材料:
高壓鍋或電飯鍋,水、米等。
一、談話導入,激發(fā)學生動手煮飯的興趣。
二、學學做做
(一)高壓鍋煮飯:
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮,沖氣后調成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻,鍋內氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。
(二)用電飯鍋煮飯:
1、注意電飯鍋內膽與外表面要抹干凈。
2、插電時要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時,是不是淘洗的'次數越多,洗得越干凈就越好呢?
2、回家練習煮飯,分擔一些力所能及的家務勞動,做媽媽的好幫手。
小學勞動課教案篇十三
1以班級為單位,做好學生的思想動員工作,使學生明確參加勞動的`目的意義,產生愛勞動的情感。
2學校指定有關班子成員和年段長為領隊人,班主任和有關科任教師為帶隊老師。(具體安排見附表)
1每次參加勞動前,班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育,不僅要加強勞動技能的指導,還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明,尊重他人的勞動,愛護農作物,注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧,不做危險的動作。
2學生要穿好校服,佩帶胸卡,戴好遮陽帽,穿平底鞋,帶好毛巾,不喝生水,不吃零食。
3各班級要足額參加,個別有特殊情況須請假,必須由家長申請,報請領隊班子成員批準。
4活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車,其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。
5勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表,做好學生勞動評價,并組織學生寫勞動體會,每班擇優(yōu)上交一篇給學校存檔。
1每次勞動的領隊要負全責,帶隊老師具體負責,負責勞動前、中、后全過程,確保學生安全。
2交通車輛由學校與基地聯系。
3學校領隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。
小學勞動課教案篇十四
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。
(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!
(二)學會尊重勞動者
勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的.光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
(四)點燃熱愛勞動之情。
(五)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。
小學勞動課教案篇十五
1、學會對黏土的捏,揉,搓,壓等技法
3、了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂趣,培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神
學習對黏土的捏,揉搓等技法
是對胚子的雕刻
黏土,圓柱體棒,彩色顏料筆,小刻刀,釉,烤箱
一、引入課題
二、設計制作方案
1、閱讀課文“陶器的制作”小組討論設計十個小陶壺的制作方案
2、以小組為單位,記錄制作方案及分工
三、學學做做
1、圓柱體棒做模具,在模具外圍上一圈料土(注意:模具的外形要簡單以便脫模)
2、將料土捏成小彩童的基本形狀:8字形,上面是腦袋,下面是身體
(注意:頭要大一些才可愛)
4、將彩童曬干后,涂上顏色
(曬干泥胚一定要方在陰涼處,不能直接在陽光下暴曬,否則容易裂開)
四、作品展示
1、學生作品展示,評價交流
2、請個別學生進行經驗介紹
五、課外擴展
課外學做一只小狗,一只小貓或其他動物
小學勞動課教案篇十六
1、通過網上自學,知道小報版面設計及分欄的方法。
2、鞏固網上下載資料的方法。
3、合理運用相關知識,組裝一份美觀、主題鮮明、內容豐富的小報。
一、布置任務
1、展示
范例小報
教師示范小報例子。
2、今天我們就完成主題為“美麗的校園”的小報。
要求:用a4橫向紙,分兩欄;題目用藝術字制作;作者用邊框底紋;
文字內容從網上下載,設置字體、字號、顏色;插入合適的`圖片;可以用文本框豎排文字。
二、指導學生自學。
1、學習制作步驟。網站在:
提問:你看了步驟后,覺得哪些步驟還不會,或者不太熟悉?你該怎么辦?
2、學習頁面設置方法。學習網站:校園網-學習園地-文字處理。
3、學生交流學習頁面設置和分欄過程。抽學生向全班演示。
4、學習參考版面布局,上節(jié)課布置的作業(yè),可以在草稿本上先畫出來。
三、學生制作。
在制作的過程中如有不懂的地方,可以到網站上繼續(xù)自學,也可以小聲詢問同桌高手。看誰的動作快。
1、題目:用藝術字。
2、作者簡介:邊框底紋。
3、正文及插圖。
四、及時演示學生作品。
小學勞動課教案篇十七
讓學生學會做酸泡菜,增強生活實踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
一、談話導入新課
二、學學做做
學做酸蘿卜:
(一)洗菜、涼曬
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的`地方。
2、切塊(條)、晾干。
(二)調制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
(三)腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時,都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?
2、說說圖中的做法對不對,為什么?
小學勞動課教案篇十八
讓學生學會做酸泡菜,增強生活實踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
一、談話導入新課
二、學學做做
學做酸蘿卜:
(一)洗菜、涼曬
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的地方。
2、切塊(條)、晾干。
(二)調制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
(三)腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時,都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?
2、說說圖中的'做法對不對,為什么?
小學勞動課教案篇十九
學會洗碗筷,逐步養(yǎng)成做家務勞動的好習慣。
教師:錄像(1—3年級,優(yōu)課展示)
學生:少量的碗筷、一塊清潔的.洗碗布、一盆清潔水。
學會洗碗筷的方法
擦洗碗筷時雙手配合用力適當,擦去油漬沖洗干凈。
一、采用故事引入,啟發(fā)學生要學會洗碗筷。
二、學洗碗筷
1、示范洗碗筷看錄像
2、說說洗碗筷的過程,板書:一、擦洗、二沖洗、三擦干
3、學生學洗碗筷
4、比賽洗碗筷,并說明注意安全
5、同學們現在我們學會了洗碗筷,你準備怎么做?
6、如果碗筷油漬很多,怎樣才能洗得干凈。
三、整理。
小學勞動課教案篇二十
活動目的:
1.讓學生初步認識教室里的勞動工具并懂得使用方法。
2.通過本次活動意識到保持教室干凈整潔的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起,培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動過程:
1.打掃教室所需勞動工具有掃把、垃圾鏟、灑水壺。
2.告訴學生勞動工具一般擺放在教室后面的'角落里。
3.老師說各種勞動工具的使用方法并當場示范。
4.指名一、兩個學生來使用這些勞動工具。
1.每天安排四個人打掃教室衛(wèi)生。
2.早晨早讀前、下午放學后將教室清掃一次。
3.做值日生要分好工,先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對齊桌椅,倒垃圾。做到教室無垃圾,黑板擦干凈,課桌椅排整齊。
出示:
果皮箱,嘴大張,紙屑廢品扔進箱。
教室里,樓道旁,隨地吐痰不健康。
好習慣,要養(yǎng)成,美好環(huán)境大家創(chuàng)。
學生親自動手掃一掃。
(打掃之前老師要做好分工,作好示范:把椅子放到桌子上——灑水——掃地——裝垃圾——倒垃圾——擺放好掃把及垃圾鏟)
同學們,今天我們要來學習的一個課題是:擦玻璃窗。在此之前,同學們一定也實踐了好多次,有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法,好點子。今天,我們就一起來交流一下。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃,讓學生觀察玻璃是否已經擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃,待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導學生讀書找出答案,并合作完成填空部分。
如果有條件的,可動手實踐一下,填寫探索實踐報告,得出實踐結論。
然后談談體會和感受。
3、打掃校園
教學目標:
通過勞動,提高學生的動手能力與實踐能力。
2、在勞動中培養(yǎng)學生的責任意識與環(huán)境保護意識。
教學重點:
不同的地方采用不同的勞動工具
教學準備:
大掃帚,小笤帚,拖把,簸箕,鐵鍬,灑水壺,水盆,抹布
教學時間
小學勞動課教案篇二十一
讓學生學會做美味可口的`“老姜肉片湯”。
鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調料等。
一、談話導入
中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。
二、學學做做
(一)備料
1、洗凈老姜,刮去姜皮,切成薄片。
2、洗凈豬肉,切成薄片,放入碗中,加少量的生粉拌勻。
(二)煮湯
(三)裝碗
三、想想練練
1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況。
2、你還想做別的湯嗎?比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟,再與父母討論一下,最后試著做一做。
小學勞動課教案篇二十二
1、讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。
2、教育學生愛護公共財物。
掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能
一、學生學習課文,明確修理課桌椅的意義,作用以及修理課桌椅的方法。
1、釘子松對的修理
2、榫口松動的維修
3、榫頭斷裂的維修
4、橫木條斷裂的維修
5、油漆脫落筆裂縫維修
二、分配給每個小組的學生一至兩張待修的課桌椅,讓學生根據“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。
三、根據小組講座后匯報的結果,教師進行必要的'講述和示范,著重教會學生怎樣選用木料和按需要加木料的技術。
四、分上組進行試修課桌椅的工作。
通過本課教學,讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能,并在學習中,有效地培養(yǎng)了學生愛護公共財物的意識。
小學勞動課教案篇二十三
學會做簡單的家務活,培養(yǎng)學生的'動手能力,增添生活情趣。
高壓鍋或電飯鍋,水、米等。
一、談話導入,激發(fā)學生動手煮飯的興趣。
二、學學做做
(一)高壓鍋煮飯:
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮,沖氣后調成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻,鍋內氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。
(二)用電飯鍋煮飯:
1、注意電飯鍋內膽與外表面要抹干凈。
2、插電時要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時,是不是淘洗的次數越多,洗得越干凈就越好呢?
2、回家練習煮飯,分擔一些力所能及的家務勞動,做媽媽的好幫手。
小學勞動課教案篇一
一、學習插花藝術,自己動手進行插花的`實踐活動。
二、培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象能力,陶冶美的情趣。
一、插花藝術的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具:花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。
一、組織學生采集野花。
二、通過講述和閱讀課文,讓學生知道:
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎樣才算把花插的好(教師可用實物邊示范,邊講解)。
三、分發(fā)圖片、照片,讓學生觀看和談談感受。
四、分組進行插花競賽(讓學生根據現有材料,利用剛學過的知識來插一瓶花。
五、進行評選活動。
自己動手學插花
方式:花瓶式、盆景式、野味式
小學勞動課教案篇二
教學目的:
讓學生學會做酸泡菜,增強生活實踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
教學過程:
一、談話導入新課
二、學學做做
學做酸蘿卜:
(一)洗菜、涼曬
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的地方。
2、切塊(條)、晾干。
(二)調制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
(三)腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時,都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?
2、說說圖中的做法對不對,為什么?(見書)
小學勞動課教案篇三
活動目標:
1、在特定情境中,通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段。
2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現音樂。
3、嘗試合作表現音樂,體驗音樂活動的快樂。
4、感知樂曲的'旋律、節(jié)奏、力度的變化,學唱歌曲。
5、通過音樂活動培養(yǎng)學生想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動過程:
1、情景導入,健身活動
播放(波浪舞)音樂,學生跟隨老師走進場,穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了,我們去房子里面休息一會兒吧!
2、分段練習,熟悉音樂(小矮人家里很亂)
(1)a段音樂,學習拖地板動作
師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現在拖地板的時候動作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。
(2)b段音樂,學習刷馬桶的動作
師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。
(3)c段音樂,學習擦窗戶的動作
師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。
進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲。
3、師:小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的,必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導下再次經音樂和動作相結合進行的綜合游戲。
結束:結束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈,愛勞動的人。
活動反思:
本次活動音樂分成三段,讓學生在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動作表現,注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵學生有創(chuàng)意地表現,教師及時給予應,強化學生行為。在活動中引導學生合音樂表現動作,學生有不同表現方式也可以,整個活動中,學生都積極膽表現自己,能夠合著音樂表現自己的理解。通過三段音樂讓學生表現出簡單動作,并通過讓學生小矮人打掃房間這個情境中,激發(fā)學生活動的興趣和表現欲望。
在打掃之前引導學生做好準備工作,系上小圍裙,帶上小手套,學生也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂做準備工作。讓學生在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準備工作。讓學生打掃不同房間,進一步讓學生熟悉音樂,教師采用退位策略,適時引導,并注意個別學生的需要,及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個人沒法擦,需要兩個人合作,引導學生自由結合,兩個學生面對面站好,一起合作擦玻璃,增加活動的互動性和趣味性。
學生在自由結合的過程中可以促進學生人際關系的發(fā)展,也可以促進學生語言能力的發(fā)展。讓學生和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,激發(fā)學生的成就感和滿足感,引導學生感受勞動后的快樂,愿意做一個愛勞動的人。整個活動學生都在一個愉快的情境中感受、表現、創(chuàng)作,展現自己對音樂活動的理解,從而領略音樂活動的特魅力。
小學勞動課教案篇四
1、了解滑雪時所需的運動器具,嘗試膽地表現滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、學習用紙團印畫的方法來表現雪景,感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動,感受滑雪運動的刺激、愉悅,引導幼兒喜歡冬天,不怕冷。
活動準備
1、動畫片-滑雪
2、圖片-雪景
3、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。
活動過程
一、欣賞動畫片-滑雪
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現過雪?
(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)
2、教師:今天,老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團印畫。
3、教師示范講解紙團印畫的方法:
撕去一小部分報紙,然后捏成團,蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
三、觀看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
四、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。
1、內容:可以畫一個人滑,也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。
待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
五、作品展示評價
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖,引發(fā)幼兒互評。
小學勞動課教案篇五
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的`辛苦和勞動。
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。
(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!
(二)學會尊重勞動者
勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,
勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,
無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
(五)點燃熱愛勞動之情。
(六)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣體此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧!
小學勞動課教案篇六
一、學習插花藝術,自己動手進行插花的實踐活動。
二、培養(yǎng)學生的'觀察、思維、想象能力,陶冶美的情趣。
一、插花藝術的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具:花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。
一、組織學生采集野花。
二、通過講述和閱讀課文,讓學生知道:
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎樣才算把花插的好(教師可用實物邊示范,邊講解)。
三、分發(fā)圖片、照片,讓學生觀看和談談感受。
四、分組進行插花競賽(讓學生根據現有材料,利用剛學過的知識來插一瓶花。
五、進行評選活動。
自己動手學插花
方式:花瓶式、盆景式、野味式
小學勞動課教案篇七
1.使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現在日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
達.芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
唱歌曲《勞動最光榮》。
1.請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2.表揚部分同學
小學勞動課教案篇八
一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悅與歡樂。
二、結合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,并能準確地吹奏。
三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。
教具準備 鋼琴、錄音機、教學磁帶等
一、聆聽《勞動歌》
1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事,引起學生聽音樂的興趣。
聽后提示:《勞動歌》給你什么樣的感受?
2、復聽時,自編動作表演,可分小組設計動作,尤其對“用力”的表現。使學生通過動作表現、理解勞動內容。
二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2、啟發(fā)學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞,指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演,看誰表演得好。
三、編創(chuàng)與活動
1、結合鍵盤圖認識字母譜,知道手的位置。讓學生看圖說出f用4指,s用5指演奏。
2、教師帶著學生依次吹奏五個音,讓學生動腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個音,吹奏的方法有多樣。
3、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準確。
4、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱??凑l唱出的旋律多。
小學勞動課教案篇九
一、活動目的:
1、 使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。
2、 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現在日常生活中。
二、會前準備:
歌曲《勞動最光榮》。
三、活動過程:
引言:
達 、 芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。 的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
學生講話助人為樂的故事。
1、請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2、表揚部分同學
小學勞動課教案篇十
1、學習用彩泥制作小拖鞋。
2、培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。
有創(chuàng)意地制作小拖鞋
泥,泥漿,雕塑刀,牙簽,搟面棍,布等。
1、激趣導入
日常生活中,我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧!
2、觀察思考
說一說你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋,你能看出它是怎樣做成的嗎?
3、實踐探索
讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧!
a、制作泥板
把一塊泥巴搟成板狀。
b、制作鞋底、鞋面
先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀,再用雕塑刀切割成型。
c、粘接鞋面
先用牙簽在粘接處劃幾下,讓表面變粗糙,然后再涂上泥漿,把泥制鞋頊和鞋底粘牢。
d、裝飾成型
你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點兒嗎?
4、思考與實踐
拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎?泥拖鞋在特制的窯爐里高溫燒制后會就成陶瓷。如果有條件。你也可以試一試。
小學勞動課教案篇十一
教學過程
同學們,校園是我們學習和活動的場所,校園環(huán)境的整潔優(yōu)美要靠我們的創(chuàng)造和保持。打掃校園是每個同學應盡的義務。
大家先說一說自己打掃校園的經歷和感受
a:打掃校園很辛苦,我們要注意保持校園整潔。
b:垃圾要分類存放。
c:要選用合適的工具。
在做衛(wèi)生打掃時,不同的地方采用的方法和工具也不一樣。
1、硬化地面
硬化地面可以用小笤帚掃,走廊、過道可以用拖把拖。
2、土質地面
土質地面清掃前,要先把雜物撿干凈,拔出地面上的雜草,不平整的地方要用鐵鍬鏟鋪平整。掃的時候不要用力過猛,可以提前灑水。
3、整理花壇
整理花壇主要是拔除雜草,把落葉埋到土層下,并給花草澆水。
4、清理墻壁
針對墻壁上,樹干上亂涂亂畫的污痕,要先用水浸濕,過會兒再用抹布擦除。
分組打掃我們的教室和清潔區(qū),看看哪一組做得又快又好。
垃圾的處理
將垃圾先分類,再分別投放到合適的垃圾桶里。
2、不再利用的垃圾要及時回收。
4、包書皮
課時:一課時
課型:勞動技能課
素質目標:
知識能力:學會自己包書皮的方法
創(chuàng)新運用:運用本節(jié)的知識包其他學科的書皮
情感道德:心育:培養(yǎng)學生自己動手的能力
美育:培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好品質
教學重點:學習幾種包書皮的方法
教學難點:學回怎樣壓痕
教學方法:講解,實踐操作法
教學過程:
新課
1、包書皮的用紙
畫報紙,牛皮紙,掛歷紙等。
2、紙的大?。焊鶕拇笮《?BR> 3、怎樣包書皮
將紙對折,書脊與折先對齊,將邊留出4厘米左右,然后壓痕,最后整理。
四學生自己練一練教師指導發(fā)現問題即使解決,包書皮的方法很多,你們可以自己在設計更美的方法。
愛書吧,它是知識的源泉——高爾基
通過本節(jié)可的學習,同學們掌握了包書皮的方法,希望你們在課后的時間里自己設計出更沒的方法,為其他人包書皮。
板書設計
怎樣選紙
對折,壓痕,剪口。包邊,理平
小學勞動課教案篇十二
學會做簡單的家務活,培養(yǎng)學生的動手能力,增添生活情趣。
工具、材料:
高壓鍋或電飯鍋,水、米等。
一、談話導入,激發(fā)學生動手煮飯的興趣。
二、學學做做
(一)高壓鍋煮飯:
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮,沖氣后調成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻,鍋內氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。
(二)用電飯鍋煮飯:
1、注意電飯鍋內膽與外表面要抹干凈。
2、插電時要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時,是不是淘洗的'次數越多,洗得越干凈就越好呢?
2、回家練習煮飯,分擔一些力所能及的家務勞動,做媽媽的好幫手。
小學勞動課教案篇十三
1以班級為單位,做好學生的思想動員工作,使學生明確參加勞動的`目的意義,產生愛勞動的情感。
2學校指定有關班子成員和年段長為領隊人,班主任和有關科任教師為帶隊老師。(具體安排見附表)
1每次參加勞動前,班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育,不僅要加強勞動技能的指導,還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明,尊重他人的勞動,愛護農作物,注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧,不做危險的動作。
2學生要穿好校服,佩帶胸卡,戴好遮陽帽,穿平底鞋,帶好毛巾,不喝生水,不吃零食。
3各班級要足額參加,個別有特殊情況須請假,必須由家長申請,報請領隊班子成員批準。
4活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車,其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。
5勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表,做好學生勞動評價,并組織學生寫勞動體會,每班擇優(yōu)上交一篇給學校存檔。
1每次勞動的領隊要負全責,帶隊老師具體負責,負責勞動前、中、后全過程,確保學生安全。
2交通車輛由學校與基地聯系。
3學校領隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。
小學勞動課教案篇十四
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。
(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!
(二)學會尊重勞動者
勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的.光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
(四)點燃熱愛勞動之情。
(五)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。
小學勞動課教案篇十五
1、學會對黏土的捏,揉,搓,壓等技法
3、了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂趣,培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神
學習對黏土的捏,揉搓等技法
是對胚子的雕刻
黏土,圓柱體棒,彩色顏料筆,小刻刀,釉,烤箱
一、引入課題
二、設計制作方案
1、閱讀課文“陶器的制作”小組討論設計十個小陶壺的制作方案
2、以小組為單位,記錄制作方案及分工
三、學學做做
1、圓柱體棒做模具,在模具外圍上一圈料土(注意:模具的外形要簡單以便脫模)
2、將料土捏成小彩童的基本形狀:8字形,上面是腦袋,下面是身體
(注意:頭要大一些才可愛)
4、將彩童曬干后,涂上顏色
(曬干泥胚一定要方在陰涼處,不能直接在陽光下暴曬,否則容易裂開)
四、作品展示
1、學生作品展示,評價交流
2、請個別學生進行經驗介紹
五、課外擴展
課外學做一只小狗,一只小貓或其他動物
小學勞動課教案篇十六
1、通過網上自學,知道小報版面設計及分欄的方法。
2、鞏固網上下載資料的方法。
3、合理運用相關知識,組裝一份美觀、主題鮮明、內容豐富的小報。
一、布置任務
1、展示
范例小報
教師示范小報例子。
2、今天我們就完成主題為“美麗的校園”的小報。
要求:用a4橫向紙,分兩欄;題目用藝術字制作;作者用邊框底紋;
文字內容從網上下載,設置字體、字號、顏色;插入合適的`圖片;可以用文本框豎排文字。
二、指導學生自學。
1、學習制作步驟。網站在:
提問:你看了步驟后,覺得哪些步驟還不會,或者不太熟悉?你該怎么辦?
2、學習頁面設置方法。學習網站:校園網-學習園地-文字處理。
3、學生交流學習頁面設置和分欄過程。抽學生向全班演示。
4、學習參考版面布局,上節(jié)課布置的作業(yè),可以在草稿本上先畫出來。
三、學生制作。
在制作的過程中如有不懂的地方,可以到網站上繼續(xù)自學,也可以小聲詢問同桌高手。看誰的動作快。
1、題目:用藝術字。
2、作者簡介:邊框底紋。
3、正文及插圖。
四、及時演示學生作品。
小學勞動課教案篇十七
讓學生學會做酸泡菜,增強生活實踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
一、談話導入新課
二、學學做做
學做酸蘿卜:
(一)洗菜、涼曬
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的`地方。
2、切塊(條)、晾干。
(二)調制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
(三)腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時,都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?
2、說說圖中的做法對不對,為什么?
小學勞動課教案篇十八
讓學生學會做酸泡菜,增強生活實踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
一、談話導入新課
二、學學做做
學做酸蘿卜:
(一)洗菜、涼曬
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的地方。
2、切塊(條)、晾干。
(二)調制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
(三)腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時,都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?
2、說說圖中的'做法對不對,為什么?
小學勞動課教案篇十九
學會洗碗筷,逐步養(yǎng)成做家務勞動的好習慣。
教師:錄像(1—3年級,優(yōu)課展示)
學生:少量的碗筷、一塊清潔的.洗碗布、一盆清潔水。
學會洗碗筷的方法
擦洗碗筷時雙手配合用力適當,擦去油漬沖洗干凈。
一、采用故事引入,啟發(fā)學生要學會洗碗筷。
二、學洗碗筷
1、示范洗碗筷看錄像
2、說說洗碗筷的過程,板書:一、擦洗、二沖洗、三擦干
3、學生學洗碗筷
4、比賽洗碗筷,并說明注意安全
5、同學們現在我們學會了洗碗筷,你準備怎么做?
6、如果碗筷油漬很多,怎樣才能洗得干凈。
三、整理。
小學勞動課教案篇二十
活動目的:
1.讓學生初步認識教室里的勞動工具并懂得使用方法。
2.通過本次活動意識到保持教室干凈整潔的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起,培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動過程:
1.打掃教室所需勞動工具有掃把、垃圾鏟、灑水壺。
2.告訴學生勞動工具一般擺放在教室后面的'角落里。
3.老師說各種勞動工具的使用方法并當場示范。
4.指名一、兩個學生來使用這些勞動工具。
1.每天安排四個人打掃教室衛(wèi)生。
2.早晨早讀前、下午放學后將教室清掃一次。
3.做值日生要分好工,先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對齊桌椅,倒垃圾。做到教室無垃圾,黑板擦干凈,課桌椅排整齊。
出示:
果皮箱,嘴大張,紙屑廢品扔進箱。
教室里,樓道旁,隨地吐痰不健康。
好習慣,要養(yǎng)成,美好環(huán)境大家創(chuàng)。
學生親自動手掃一掃。
(打掃之前老師要做好分工,作好示范:把椅子放到桌子上——灑水——掃地——裝垃圾——倒垃圾——擺放好掃把及垃圾鏟)
同學們,今天我們要來學習的一個課題是:擦玻璃窗。在此之前,同學們一定也實踐了好多次,有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法,好點子。今天,我們就一起來交流一下。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃,讓學生觀察玻璃是否已經擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃,待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導學生讀書找出答案,并合作完成填空部分。
如果有條件的,可動手實踐一下,填寫探索實踐報告,得出實踐結論。
然后談談體會和感受。
3、打掃校園
教學目標:
通過勞動,提高學生的動手能力與實踐能力。
2、在勞動中培養(yǎng)學生的責任意識與環(huán)境保護意識。
教學重點:
不同的地方采用不同的勞動工具
教學準備:
大掃帚,小笤帚,拖把,簸箕,鐵鍬,灑水壺,水盆,抹布
教學時間
小學勞動課教案篇二十一
讓學生學會做美味可口的`“老姜肉片湯”。
鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調料等。
一、談話導入
中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。
二、學學做做
(一)備料
1、洗凈老姜,刮去姜皮,切成薄片。
2、洗凈豬肉,切成薄片,放入碗中,加少量的生粉拌勻。
(二)煮湯
(三)裝碗
三、想想練練
1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況。
2、你還想做別的湯嗎?比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟,再與父母討論一下,最后試著做一做。
小學勞動課教案篇二十二
1、讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。
2、教育學生愛護公共財物。
掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能
一、學生學習課文,明確修理課桌椅的意義,作用以及修理課桌椅的方法。
1、釘子松對的修理
2、榫口松動的維修
3、榫頭斷裂的維修
4、橫木條斷裂的維修
5、油漆脫落筆裂縫維修
二、分配給每個小組的學生一至兩張待修的課桌椅,讓學生根據“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。
三、根據小組講座后匯報的結果,教師進行必要的'講述和示范,著重教會學生怎樣選用木料和按需要加木料的技術。
四、分上組進行試修課桌椅的工作。
通過本課教學,讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能,并在學習中,有效地培養(yǎng)了學生愛護公共財物的意識。
小學勞動課教案篇二十三
學會做簡單的家務活,培養(yǎng)學生的'動手能力,增添生活情趣。
高壓鍋或電飯鍋,水、米等。
一、談話導入,激發(fā)學生動手煮飯的興趣。
二、學學做做
(一)高壓鍋煮飯:
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮,沖氣后調成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻,鍋內氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。
(二)用電飯鍋煮飯:
1、注意電飯鍋內膽與外表面要抹干凈。
2、插電時要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時,是不是淘洗的次數越多,洗得越干凈就越好呢?
2、回家練習煮飯,分擔一些力所能及的家務勞動,做媽媽的好幫手。