總結(jié)不僅能夠幫助我們增長知識和技能，還能提高我們的思維和表達能力。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該先進行充分的準(zhǔn)備和資料收集。范文中的觀點和分析有一定的啟發(fā)作用，對我們提高總結(jié)水平有一定的幫助。
小學(xué)美德少年申請書篇一
趙麗， 女， 潁州區(qū)三十里鋪中心學(xué)校八 (6) 班長、 團支部書記。幼年父母雙亡，在好心的年邁的姑姑辛 苦照料下，一路坎坷，堅強的走來。她是一位品學(xué)兼 優(yōu)、積極上進、全面發(fā)展的三好學(xué)生;她學(xué)習(xí)勤奮、 頑強拼搏，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣;尊敬師長、心系同 學(xué)，是老師的好助手;自立勤儉、孝順明理，是親人 眼中的好孩子;全面發(fā)展、志存高遠，是學(xué)校老師眼 中的好學(xué)生。
王蝶，女，潁州區(qū)三十里鋪中心學(xué)校八(6)學(xué)習(xí) 委員、語文課代表。父母常年在外打工，但她自強自 立，她是一位真誠孝順的的女孩，每到周末回家，總 能給年邁的奶奶帶來歡喜;她有一顆美麗的心靈!為 了同學(xué)成績的提高，她總是默默地在忙班級碌著。
她 是勤奮的， 因為優(yōu)異的成績總伴隨著她; 她是堅強的， 因為她在面對困難和挫折時，總是不服輸;她也是不 斷向上的，因為她明白，科技高速發(fā)達的今天，只有 積累了更多的知識，才能更好地迎接明天的挑戰(zhàn)!
xx，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學(xué)生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風(fēng)范。他才華橫溢，品學(xué)皆優(yōu)，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。 在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。
在老師們心目中，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學(xué)習(xí)和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如云的xx班乃至整個xx六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量。業(yè)余時間，他熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀(jì)卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。
或許老師們叫不上他的名字，卻都認(rèn)識這個每每見面都用標(biāo)準(zhǔn)九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認(rèn)識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的`歌，一涓清清溪流，引領(lǐng)著無數(shù)孩子跟學(xué)效仿，讓xx六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責(zé)、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
在同學(xué)們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學(xué)，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學(xué)。
每逢有同學(xué)遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習(xí)，直到完全弄懂學(xué)會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。看到有些同學(xué)不愿意和問題生、調(diào)皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結(jié)、奮勇進取的集體榮譽感。同學(xué)們因他而更加團結(jié)和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著，奉獻著，也帶領(lǐng)著自己的班級笑傲六中，所向披靡。
小學(xué)美德少年申請書篇二
“活潑、奮進、自律、真誠”是小銘的行為準(zhǔn)則。在生活和學(xué)習(xí)中，他都能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結(jié)同學(xué)，看到同學(xué)有困難時都會主動幫忙，為同學(xué)排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內(nèi)、外紀(jì)律，尊重老師的'勞動成果，是老師的好幫手。
最近小銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學(xué)習(xí)。小銘十分懂事，總是認(rèn)真地完成作業(yè)，書寫更認(rèn)真了，成績也穩(wěn)中有升。他說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心?！毙°懖坏趯W(xué)習(xí)認(rèn)真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，收交作業(yè)非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的小銘真是長大了！小銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學(xué)們對他的評價。
小學(xué)美德少年申請書篇三
葉蔚佳，女，20xx年2月出生，黃山路小學(xué)四（3）班學(xué)生、少先隊小隊長。她是個勤儉節(jié)約、活潑開朗、全面發(fā)展的女孩，多次獲得“三好學(xué)生”、“四好少年”稱號，是老師經(jīng)常表揚的榜樣，是同學(xué)充分認(rèn)可的偶像。她覺得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種美德，成為勤儉節(jié)約式的好孩子已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、生活各方面的自覺行為，已經(jīng)悄然固化她的內(nèi)在意識。
在學(xué)習(xí)上，切實做到勤奮努力。她興趣廣泛，什么都愿意去接觸，什么都喜歡去學(xué)習(xí)，什么都勇敢去嘗試，每件事情爭取每次盡量做到最好。在老師的指導(dǎo)下，她養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不偏科，有計劃，有條理。每一天放學(xué)回家，能自覺完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，同時，開展廣泛的課外閱讀。水平有明顯進步，經(jīng)常作為范文被老師在班級交流，并收錄在班級博客里。在完成正常的學(xué)校教育教學(xué)各項要求外，她主動參加了古箏、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、軍棋、五子棋、唱歌、跳舞、畫畫、游泳等訓(xùn)練或活動，開拓思維。尤其是堅持長期的古箏培訓(xùn)，每一天練習(xí)1小時以上，有時指甲都磨損了，家長看了也心疼，但她能堅持不懈，獲得了較好的成績，已順利取得六級證書，多次參加文藝演出，今年暑假將向九級考級沖刺。
在生活上，力爭持續(xù)節(jié)儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，主動幫忙承擔(dān)力所能及的家務(wù)，自己的房間、學(xué)習(xí)桌整理得整整齊齊。常常把自己用過的紙或者用完的作業(yè)本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來，隔一段時間就拿去賣一次。從來不隨便向家長要零花錢，不私自帶食品到學(xué)校，不自行買零售吃，并以自己的行為感染身邊的同學(xué)。衣著樸素整潔，只求保暖、干凈就行，不追求時尚學(xué)習(xí)用品，只求能用、適合就行，從不與同學(xué)攀比。家長叫她把用的很短的鉛筆扔掉，她總是舍不得，總是說：還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支，在學(xué)校組織的淘寶活動上，她用一元錢淘了好幾支墨囊，她覺得很實惠，感覺又節(jié)約了開支。她還支持低碳生活，已經(jīng)習(xí)慣和家人一樣用洗過衣服剩的水來沖馬桶，習(xí)慣于默認(rèn)出門方式是乘公交車或者騎自行車，除非下雨、下雪，才想到開車出行。
在新的時期，在她這個年齡段，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節(jié)約”之路，學(xué)習(xí)上能興趣廣泛、勤奮努力，生活上持續(xù)節(jié)儉本色、不盲目攀比，用實際行動努力做一個勤儉節(jié)約的人。雖然是些小事，但是透過這一系列有形小事的積累，強化了她的思想意識，為人生發(fā)展奠定了扎實基礎(chǔ)。她覺得不管在任何時候都要節(jié)約利用資源，在任何方面都秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。她將用勤勞的雙手創(chuàng)造財富，用節(jié)儉的精神使用財富。
小學(xué)美德少年申請書篇四
李玫潔,女,1999.12出生,是淮濱縣實驗學(xué)校六年級二班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
幾年來，我以頑強的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績只能代表過去，我應(yīng)該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優(yōu)秀少先隊員。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團隊三年如一日，忠實地履行著自己對伙伴的關(guān)愛，在平凡中堅守，在堅守中顯示不平凡。2015年6月，天使團隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè)，卻仍用不同的方式關(guān)心著于春書，天使團隊這份愛在延續(xù)，天使團隊的精神依然在校園傳揚。
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動,在全校“爭當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無法教她說話，也無法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地?fù)u啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會用自己清脆的嗓音叫媽媽，會跟媽媽說話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學(xué)會了簡單的唇語，逗媽媽開心。
幸福也許是心里的感動，幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當(dāng)賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿足，一種幸福?！鞍职值牟∫惶鞗]有好，我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的.告訴我們。
小學(xué)美德少年申請書篇五
陳凱，11歲，曹家灣鎮(zhèn)紅星明德小學(xué)六年級學(xué)生。他心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來，他本著孝敬父母、尊敬長輩、關(guān)愛親人的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，努力做好自己。他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是新時代的好少年。作為一名小學(xué)生，懂事的陳凱每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓家里人操心，做完作業(yè)就開始幫家人做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。父母常年在外打工，不在身邊，爺爺奶奶又年事已高，生活起居很不便，陳凱就成了他們的好幫手。首先是三餐之前，陳凱都要為他們備好碗筷，然后，為他們添飯。有時，陳凱陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。每天陳凱都會幫助爺爺奶奶打掃衛(wèi)生，還要整理一些被弄凌亂了的物件，得空后還安靜靜的陪爺爺下棋，玩牌，或取出隨身帶的課外書看。一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給奶奶抓藥。然后為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，他做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
陳凱同學(xué)的尊老愛親，聰明懂事的事跡，為他自己贏得廣泛的榮譽。更重要的是在陳凱同學(xué)身上表現(xiàn)出的孝親敬老的中華美德，才是我們每個人都要學(xué)習(xí)和推崇的。
小學(xué)美德少年申請書篇六
蔡xx是西場學(xué)校五年級的'一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級開始，蔡xx就擔(dān)任班長，對于班內(nèi)的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做；對于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因為是班長，所以她自然比別人多了一份責(zé)任，而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責(zé)任。每天清晨，她總是早早地吃過飯，踏著歡快輕盈的步子走進教室：看看同學(xué)有沒有沒系紅領(lǐng)巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個走，看看教室燈是不是關(guān)了，查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。
小學(xué)美德少年申請書篇七
平常的我，有些懶。但是在方面我卻不含糊。
拖完地，我們回到班。已經(jīng)講了許多道題，正在這時，下課了。大家都出去玩了，而我還在賣命的做題。我做完題，又聽說大家都把寫字書第28課都寫完了。但我并無怨心，繼續(xù)埋頭奮筆疾書。
啊！終于寫完了。我的心終于踏實了，心中的大石頭終于落下了。
這就是一個對負(fù)責(zé)的我，永遠有一種恐懼感——別的的超過我了嗎？
當(dāng)然，美德少年不只學(xué)習(xí)好，還要講文明。做到行為好、品質(zhì)好、尊老愛幼。我以后平時也要不管在校外還是校園內(nèi)都講普通話。
我平時見到長輩，也問好。長輩讓做什么我就做，絲毫不敢怠慢。
我以后還要多看看儒家學(xué)派的書，也要講禮貌。
小學(xué)美德少年申請書篇八
她品學(xué)兼優(yōu)，自立自強?？釔蹖W(xué)習(xí)，成績始終位居榜首。她課堂上專心聽講，用心領(lǐng)悟知識內(nèi)涵;善于思考問題，積極發(fā)表獨到見解。課后自覺汲取課外知識，努力拓展學(xué)習(xí)技能，曾多次在省市級“讀書知識”及“奧數(shù)競賽”上獲得獎勵。憑著對學(xué)習(xí)的熱愛，她不留下任何困惑，精益求精，力求完美。她陽光開朗，始終用微笑面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝自已，超越自我。即使生病住院，她忍受著病痛的煎熬，堅持自我學(xué)習(xí)，不甘落后，在出院后的考試中成績依然遙遙領(lǐng)先。小學(xué)五年來她一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，積極當(dāng)好老師的左膀右臂，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，成為老師眼中的“才女”、同學(xué)心中的“學(xué)霸”，連年被評為校級“三好學(xué)生”。
小學(xué)美德少年申請書篇九
在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，張欣悅有一顆善良、純真、金子般的心。她和同學(xué)自編自演的英語節(jié)目，在學(xué)校里公開演出得到了廣泛的好評。她酷愛讀書，在書的世界中，她有享受不完的樂趣。她會主動牽手不認(rèn)識的小妹妹過馬路，同學(xué)不高興，她主動上前安慰開導(dǎo)。假期里，她組織同學(xué)去幫助孤寡老人，幫老人打掃衛(wèi)生，收拾衣服，還陪老人聊天、講故事，有時還拉上幾個小伙伴為老人唱歌，跳舞，老人高興得嘴都合不攏。
2、崔景艷東方小學(xué)五年級11歲
學(xué)習(xí)成績一直名列前茅的崔景艷，多次被學(xué)校評為“十星級學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，更是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，獨創(chuàng)了“以優(yōu)帶差，中游互促”的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)成績顯著提高，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。
3、王子琦實驗小學(xué)二年級8歲
在邱縣實驗小學(xué)，有一個漂亮的小女孩，她不但擁有一顆善良真誠的心，還有著一股執(zhí)著向上的追求，和一腔勇于負(fù)責(zé)的熱情。她就是在讀二年級的王子琦。多年來在老師和父母的教育下，在自己不斷努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。從一年級起，她就擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員，扛起了一個班級的學(xué)習(xí)管理任務(wù)，她的成績多次榮獲年級一等獎，在數(shù)學(xué)口算擂臺賽上多次榮獲冠軍，所寫文章多次在?？肚迓暋飞习l(fā)表。
4、王星熠實驗小學(xué)三年級9歲
她性格活潑開朗，能說會道，而且幽默風(fēng)趣，深得父母、老師和同學(xué)的喜歡。她是一班之長、老師的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果;她成績優(yōu)異，曾在全校“成語故事”比賽中獲一等獎第一名;她的作品《爺爺?shù)男淞帧吩凇犊鞓纷魑摹飞习l(fā)表，被評為“最佳小作家”，《獲獎》、《為失敗發(fā)獎》、《學(xué)車記》等作品在?？肚迓暋飞习l(fā)表;她連續(xù)三年期中、期末考試均榮獲一等獎，被大家公認(rèn)為實驗小學(xué)的美德少年。她就是實驗小學(xué)三年級的王星熠!
5、郭璐豪第二實驗小學(xué)四年級10歲
擔(dān)任過小組長、班長及課代表，現(xiàn)任班級中隊長的郭璐豪，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。四年來，年年被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”，先后獲得了“學(xué)習(xí)禮儀標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。作為中隊長，他時刻嚴(yán)格要求自己，處處起表率作用。學(xué)習(xí)上，他是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”，認(rèn)真踏實，一絲不茍;生活上，他是大家公認(rèn)的熱心人，誰有困難，他都會主動伸出熱情之手;在家里，他是爸爸媽媽眼中的好孩子，懂得感恩和謙讓。
6、孫藝哲實驗小學(xué)四年級10歲
性格開朗、團結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異的孫藝哲是老師的好助手，是同學(xué)的好朋友，是父母的好幫手。平時愛看書的她，善于動腦筋，多篇作品在?？l(fā)表。在家里，體恤父母工作辛苦，她會親手給爸媽做飯菜。為了給家里省錢，她還把用過的作業(yè)本積攢起來，當(dāng)作驗算本或美術(shù)本。她懂得珍惜和合理利用時間，把每天的作息安排得井井有條，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
7、周方靜第二中學(xué)附屬小學(xué)五年級11歲
在家里，周方靜是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子，幫助父母干家務(wù)，給常年有病的奶奶端飯、倒水、拿藥。在學(xué)校，她是勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長的優(yōu)秀少先隊員，積極參加學(xué)校各類活動，課余學(xué)習(xí)舞蹈、書法、繪畫等課程，還擔(dān)任校廣播站的播音員、校園小記者等職務(wù)。在社會，她是誠實守信、熱心公益活動的好少年，汶川地震后，她積極呼吁同學(xué)為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心，用她熾熱的心感動著身邊的每一個人。
8、李可心明德小學(xué)六年級11歲
李可心，是個勤奮好學(xué)、積極向上的陽光女孩。她求知欲強，課堂上敢于提問、善于質(zhì)疑，課下，她閱讀了大量有益身心的書刊雜志，開闊自己的視野，豐富知識。擔(dān)任班干部，占去了大量學(xué)習(xí)時間，她就擠出時間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績一直名列前茅，年年被評為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，家里一張張鮮紅的獎狀，是她努力奮斗的結(jié)晶。她熱心公益活動，曾發(fā)倡議，積極為汶川等災(zāi)區(qū)捐款。敬老院里，她為老人們梳頭、洗腳。她用陽光般的笑容迎接每天的生活和學(xué)習(xí)，用真誠打動了所有人。
9、石夢可實驗小學(xué)三年級10歲
自踏入實驗小學(xué)以來，石夢可勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動。在家里，她會主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，家中有七十多歲半癱瘓的爺爺行動不便，她會幫著父母為老人倒水端飯。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，她總是自己的事情自己獨立完成。她在學(xué)校組織的文藝活動中擔(dān)當(dāng)主持人，策劃并編輯宣傳欄內(nèi)容。石夢可正在用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。
10、楊浩天明德小學(xué)四年級9歲
楊浩天，從小就是個體諒父母、關(guān)心長輩的孩子。他堅持自己的事情自己做，主動幫父母做家務(wù)，看到媽媽累了，他會用稚嫩的小手為媽媽揉肩，爸爸下班回家，他會趕緊接下爸爸手中的公文包，當(dāng)外婆身體不舒服，他會熱心地遞上一杯水，外公咳嗽時，他會耐心地勸說外公戒煙酒保重身體。學(xué)習(xí)上，楊浩天堅韌不拔，從不遲到早退，有幾次高燒39度，他都堅持上學(xué)。楊浩天喜愛繪畫，他的作品常在校園中展出。
11、謝亞賞第二實驗小學(xué)三年級10歲
謝亞賞是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，曾榮獲“三好學(xué)生”、“文明禮儀小標(biāo)兵”、“小小舞蹈家”等稱號，學(xué)校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎。謝亞賞家里經(jīng)濟條件雖然不是很好，但她省吃儉用把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學(xué)的孩子。不管是學(xué)習(xí)還是生活，她的事情很少讓父母操心，還主動分擔(dān)家務(wù)。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的知識、比在學(xué)校的表現(xiàn)，她知道，自己努力學(xué)習(xí)，做力所能及的家務(wù)，是對父母最好的報答。
12、路卓明德小學(xué)四年級10歲
路卓是班級的衛(wèi)生委員，熱愛班集體，助人為樂，她總是把班集體的榮譽看得高于一切。她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，還在班里成立了“幫困小組”，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子。大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。她在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。
13、閆宏赫實驗小學(xué)一年級8歲
今年8歲的閆宏赫，小小年紀(jì)，卻有著良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。學(xué)習(xí)上他有一股鉆研的精神，有時為了弄明白一道題目，他會不厭其煩地一遍一遍思考，直到弄懂為止。學(xué)校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出值日組長的架子只指揮別人干。他樂于助人，富有愛心和責(zé)任心，組織能力和自立能力較強，讓他做事，老師和同學(xué)們都感到十分放心。
14、任怡雪實驗小學(xué)二年級8歲
她擔(dān)任班長一職，學(xué)習(xí)中，她總是第一個舉手答問，同學(xué)有困難時，她總是第一個站出來為同學(xué)排憂解難。她工作積極主動、責(zé)任感極強，不計個人得失，極具奉獻精神，全班同學(xué)親切地稱呼她為“小老師”。她是一個文明有禮、保護環(huán)境、樂于參與公益活動的積極分子，在一次春游結(jié)束后，其他同學(xué)都高興地回去了，只有他自己還在原地收拾游玩過后的垃圾。
15、溫q琿實驗小學(xué)五年級12歲
他擔(dān)當(dāng)班級學(xué)習(xí)委員，不僅是班主任的得力助手，還是大家的小當(dāng)家。他盡心盡力幫助班主任管理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商量，決定最佳方案。他還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，他總是設(shè)法為其補上落下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，都會想起給他打電話，他不惜犧牲自己的時間，為同學(xué)們耐心講解，堅持和同學(xué)共同進步。他還是個小科研家，敢于嘗試拆卸和組裝各類小東西，善于開展小維修活動。
16、楊明哲實驗小學(xué)五年級13歲
他是個懂得感恩，孝敬長輩，和睦鄰里的好孩子。父親常年在外打工，他就經(jīng)常幫助母親做一些力所能及的事情。爺爺奶奶年紀(jì)大了，他常常陪老人散步聊天，還常常給行動不便的奶奶洗頭。在家里他經(jīng)常宣傳低碳環(huán)保知識，倡導(dǎo)洗菜的水要澆花，洗衣服的水沖馬桶等。他還是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。
17、任怡霏實驗小學(xué)三年級10歲
她擔(dān)任班長一職，曾榮獲縣“名學(xué)生”稱號。她是尊敬長輩、獨立自強、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員。每次看到旁邊的同學(xué)正在為忘帶橡皮、鉛筆著急時，她總是悄悄地送到同學(xué)的手里。有一次，當(dāng)她路過楊慧寧同學(xué)桌邊時，發(fā)現(xiàn)楊慧寧眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數(shù)學(xué)題不會做。于是，她就坐下來耐心的講解，直到楊慧寧聽會為止。她對待同學(xué)真誠，極富有熱心腸，同學(xué)們有什么心事都愿意說給她聽。
18、閆景暄第二實驗小學(xué)三年級10歲
作為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，閆景暄連年被評為校“三好學(xué)生”、縣“優(yōu)秀少先隊員”。同時愛好廣泛的她是公認(rèn)的“小小彈琴手”，也曾在學(xué)校繪畫比賽中榮獲一等獎。她既是文藝活動的活躍分子，又主動擔(dān)任班級黑板報的主編，每期板報她都精心挑選材料，利用課間或者放學(xué)后完成，從不耽誤上課。通過這些活動，她既鍛煉了自己，又為同學(xué)們帶來了快樂。她在家里還是一個非常孝敬長輩的好孩子，不僅自己的事情自己做，還主動分擔(dān)不少家務(wù)。
19、楊曉宇明德小學(xué)六年級12歲
她是學(xué)校的大隊干部，這個工作雖然會占用她一些學(xué)習(xí)時間，但她平時對自己嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上今日事今日畢，所以成績一直名列前茅。年年被評為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。興趣廣泛的她曾在學(xué)校演講比賽和古詩文誦讀比賽中屢獲獎項。這些成績沒有讓她心生驕傲，反而讓她更加體會到老師和家長的辛勤付出，常懷一顆謙卑感恩的心的她，必定會更加健康快樂成長!
20、王澤騰第二中學(xué)附屬小學(xué)四年級12歲
身為班長，他把“為伙伴服務(wù)”當(dāng)做自己的行動指南。把自己的文具主動借給同桌、耐心幫助他人解答難題，他用真心的付出，贏得全班同學(xué)的敬佩，也因此被評選為校級優(yōu)秀班干部。除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，他還習(xí)得一手好字，曾在全國《母親頌》書法比賽中獲得銀獎。他心地善良，把自己積攢已久的零用錢傾囊捐贈給身患重病的小朋友。在家中，他主動承擔(dān)家務(wù)，關(guān)心長輩，更是家人心中的開心果。
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小學(xué)美德少年申請書篇十
洪帆，男，2007年4月出生，金塔縣第三中學(xué)5年級（21）班學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔(dān)。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學(xué)閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表揚。有時，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學(xué)。
兩年來，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結(jié)友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少年。
小學(xué)美德少年申請書篇十一
她叫田鑫，是一（3）班的學(xué)生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。
首先，她孝敬父母。經(jīng)常做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經(jīng)?？渌呛苣芨?。
其次，她友愛助人。當(dāng)別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學(xué)，學(xué)習(xí)上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發(fā)了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。
第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。
另外，她很愛學(xué)習(xí)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學(xué)習(xí)課外知識，自從學(xué)了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時，她得了雙百分呢。
別看田鑫小朋友年紀(jì)還小，但她知道自己今后的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養(yǎng)、親人的關(guān)懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。
小學(xué)美德少年申請書篇十二
隨著我們的生活水平的不斷改善，現(xiàn)代化的事業(yè)的快速發(fā)展，整個社會和人民都有了許多令人可喜的改變。但是，與此同時，有小部分青少年的身上也出現(xiàn)了不少的問題：他們道德失范、是非善惡的界限混淆，做出了一些令人預(yù)想不到的事情;見利忘義、欺騙敲詐等現(xiàn)象嚴(yán)重存在，所以我們應(yīng)該對青少年進行道德教育，而且要大力宣傳美德好少年，讓他們的美德發(fā)揚光大，使每一個青少年都成為思想進步、樂于助人、多做好事的小活雷鋒。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，我們把有限的生命投入到為人民服務(wù)中去。”雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。我身邊也有許多的美德好少年，比如我們中隊的李俊同學(xué)，明知道午餐管理員的工作是非常辛苦的，他還是自告奮勇地向老師申報了這個職務(wù)。于是，每天中午，隨著第三節(jié)課下課鈴聲的響起，我們都能看到這樣的一幕：他第一個沖出教室，充分發(fā)揮他大力士的優(yōu)勢急匆匆地把不銹鋼湯筒從教室門口拿進來，在講臺旁的木椅子上放上抹布，然后再把湯筒放到上面，接著又將同學(xué)吃飯的勺子搬進來安置好，幫同學(xué)們把湯碗在講臺上一層一層擺放好，最后再幫老師把飯盒拿進來放好。在夏天，做好這一系列的工作，他已經(jīng)滿頭是汗，當(dāng)同學(xué)們都開始吃飯時他才回到位置上?？墒撬麉s說：“我辛苦點不算什么，這樣既方便了同學(xué)，又幫老師分擔(dān)了些任務(wù)，我高興?！?BR> 對于美德，每個人都有不同的解釋，但是無論如何，相同的我們都各自擁有不同的美德。春蠶只有辛勤勞動，才能織成五顏六色的繭子;蒼鷹只有勇敢地去與風(fēng)雨搏擊，才能使自己的翅膀和爪子變得更加強硬鋒利。讓我們一起行動起來吧，人人爭做“美德好少年”，將昨天、今天、明天的美德留存在我們中華民族的世世代代!
美德好少年，要求會學(xué)習(xí)，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。
顧曉儀同學(xué)，從一年級入學(xué)開始，就年年三好生。為了考上理想的`中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關(guān)系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去采訪時，她正在寫作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。
觀察了顧曉儀同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我們問了一些關(guān)于她學(xué)習(xí)方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業(yè)，就第二天早早起來做。學(xué)習(xí)方面的技巧也就是要認(rèn)真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經(jīng)常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過于疲勞的雙眼。
顧曉儀還非常喜歡自學(xué)。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學(xué)習(xí)和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。
采訪過后，我決定學(xué)習(xí)一些顧曉儀同學(xué)的優(yōu)點來彌補自己的不足，爭取在新的學(xué)期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年!
小學(xué)美德少年申請書篇十三
我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨的事跡介紹后，我深有感觸 .
雖然她家的經(jīng)濟條件不是很好，但她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學(xué)的孩子，有一次她得知媽媽的.的學(xué)生患上了白血病，便拿出了自己所有的錢捐了出來，并且一有時間就去看望她 .5.12 汶川大地震后，她主動組織班級和學(xué)校捐款，擔(dān)當(dāng)起了愛心大使。班上有同學(xué)病了，她上課記好課堂筆記，作業(yè)也不忘帶兩份，放學(xué)后去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。由此可見她是多么的有愛心！
程可馨也是個非常懂事的孩子，平時她常幫媽媽做家務(wù)，以及力所能及的事情，媽媽在旁邊做事她也在邊上嘗試一下。她生活十分的節(jié)約，襪子破了都舍不得扔掉，補一下繼續(xù)穿，別人制衣剩下的碎布頭，她都留下來，以備后用。
程可馨真是個好少年！她是集善良，勤勞，有大愛，為一身的好女孩。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
小學(xué)美德少年申請書篇十四
根據(jù)中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦4號)以及《關(guān)于印發(fā)關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動方案》(佛文明辦【2015】9號的通知)要求。為加強我校未成年人思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，在“六一”國際兒童節(jié)期間，我校將開展“學(xué)習(xí)與爭做美德少年”活動，引導(dǎo)未成年人崇尚向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為，具體活動通知如下：
一、活動時間
5月29——6月7日
二、活動內(nèi)容
(一)積極參加百位“美德少年”投票寄語活動
5月29日至6月7日，3-6年級各班利用信息課，在信息老師的指導(dǎo)下登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)平臺，學(xué)習(xí)美德少年事跡，開展“學(xué)習(xí)與爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。留言需注明學(xué)校和學(xué)生姓名。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級等形式進行。1-2年級學(xué)生在家長指導(dǎo)下以家庭的方式進行簽名寄語活動。簽名寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。具體鏈接活動頁面如下：
1、中國文明網(wǎng)
(/wcnr_pd/xxyz/05/)
2、央視網(wǎng)
(/special/2014mdsn/)
(二)開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”教育實踐活動
各班利用班隊會、國旗下講話、黑板報等多種形式，扎實開展學(xué)雷鋒教育實踐活動，廣泛組織力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一，樹立遠大志向，爭做最美少年。
三、活動有關(guān)要求
1、各班要把“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動與課堂教學(xué)、班級文化、社會實踐有機結(jié)合起來，創(chuàng)新活動形式和載體，增強活動吸引力感染力。要突出學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，突出中國夢教育、三愛教育實踐要求，增強活動的思想道德內(nèi)涵，激勵廣大未成年人從自己做起、從小做起、從身邊做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，健康成長、全面發(fā)展。
2、各班利用班會、晨會開展身邊的美德少年事跡報告會、座談交流會等。努力營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。
3、注重創(chuàng)新。各班要大力拓展活動內(nèi)涵，把此項活動與中華傳統(tǒng)美德和革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗和勤勞節(jié)儉教育、傳承優(yōu)良家風(fēng)活動以及創(chuàng)建文明班級、三好學(xué)生等有機結(jié)合起來，以集中性活動帶動日常性活動普遍開展。使活動貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，不斷增強活動效果。
4、各班注意收集活動的有關(guān)情況和典型事例以及照片，并在班級博客中及時宣傳報道。
小學(xué)美德少年申請書篇十五
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個細(xì)節(jié)開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點回到家。終于放學(xué)，我背著書包來到學(xué)校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終于等來公交車，這時的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體，我上車一看，頓時傻眼，車上一個座位也沒有，天呀，我怎么這么倒霉。
啊！有座位，只見一個乘客下車，我一個箭步坐在位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來一位老爺爺，他顫顫巍巍地上車，老爺爺在我左側(cè)站住，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算吧，說不定她一會兒就讓老爺爺坐，再說我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過一會，我見那老爺爺還站著，而且好像站不動，我決定讓座位給他。說讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我說“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來贊許的目光，我心里甭提多高興。
下車，我一路唱著，一路笑著?；氐郊?，媽媽夸我說：“你真是美德好少年啊！”
小學(xué)美德少年申請書篇十六
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個可靠的班長，在街坊鄰居眼里他是個樂于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學(xué)有什么不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認(rèn)路的人......
他就是那么的樂于助人，在他幫助人的時候他心底的種子早已長成大樹還結(jié)出碩果累累的果實，他就是美德少年！
小學(xué)美德少年申請書篇十七
以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導(dǎo)，以推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀為主線，以做一個有道德的人為目標(biāo)，通過評選表彰未成年人道德典型，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，促進未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
我校所有在校小學(xué)生
1、自強自立類：不畏艱難、勤勞好學(xué)、樂觀向上、奮發(fā)圖強
2、誠實守信類：真誠待人、拾金不昧、言行一致、信守諾言
3、孝老敬親類：孝敬父母、尊重長輩、學(xué)會感恩、關(guān)愛老人
4、勤奮好學(xué)類：胸懷大志、刻苦努力、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀
5、樂于助人類：熱心公益、服務(wù)社會、助人為樂、團結(jié)友愛
6、環(huán)保衛(wèi)士類：珍愛生靈、節(jié)約資源、熱愛自然、保護環(huán)境
1、宣傳發(fā)布：
從3月份起，各班利用每天的晨會及每周的班會對學(xué)生進行爭創(chuàng)陽建小學(xué)美德少年活動進行宣傳發(fā)動，宣傳了解本班學(xué)生在爭創(chuàng)活動中取得的成績，排查存在的問題。
2、推薦評選
各班級每周上報各種類型的學(xué)生一至兩名作為“美德少年”的候選人，報少先隊和政教處審核通過，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每周每班再評選3—4名同學(xué)確定陽建小學(xué)“美德少年”。如果達3次可評為二星“美德少年”，達5次可評為三星“美德少年”
3、審核確認(rèn)
各班班主任要認(rèn)真對照“美德少年”的標(biāo)準(zhǔn)要求對推薦的候選人進行資格審查，確保公平公正，嚴(yán)禁弄虛作假，一經(jīng)查實取消本班文明班級評比資格。學(xué)校每月在櫥窗上公布“美德少年”名單，并在紅領(lǐng)巾廣播站播放其典型事例，接受全體師生監(jiān)督。
4、表彰獎勵
學(xué)校決定在六一兒童節(jié)表彰100名“陽建小學(xué)美德少年”，十名“十佳美德少年”，10個文明班級，10名優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。其中1名學(xué)生報縣參加第三屆“美德少年”評選，2名班主任參加縣“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”評選。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各班主任要高度重視此事的重要性，認(rèn)真把握和落實好活動的每一個環(huán)節(jié)，確保評選表彰工作按時、有序、務(wù)實推進。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要精心組織，充分運用各類宣傳陣地和手段，使宣傳發(fā)動工作始終貫穿于評選表彰活動的全過程；要精心挖掘典型，特別是在學(xué)校、家庭和社區(qū)有影響、能成為未成年人學(xué)習(xí)楷模的先進學(xué)生和事跡。充分利用校園廣播站及時報道活動開展情況和成功做法，展現(xiàn)“美德少年”的感人事跡和可貴精神，使評選表彰的過程成為未成年人自覺參與、自我教育的'過程，成為未成年人提升道德品質(zhì)、爭做“美德少年”的過程。
3、精心組織，務(wù)求實效。要根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想和具體要求，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法，廣泛發(fā)動、引導(dǎo)未成年人和社會各界踴躍參與。學(xué)校通過推介“美德少年”事跡，準(zhǔn)備在5月下旬組織舉行一次優(yōu)秀“美德少年”先進事跡演講比賽及事跡報告會，到時聘請一批優(yōu)秀學(xué)生家長一并參加，不斷延伸此項活動效應(yīng)，推進未成年人思想道德建設(shè)工作再上新臺階。
4、嚴(yán)格審核，及時上報。
各班要堅持評選質(zhì)量，寧缺勿濫。堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格控制教職工子女、親戚上報參評；評選過程必須公開、公正，縣級表彰的候選人名單必須會辦確定并在校內(nèi)公示。要認(rèn)真總結(jié)候選人的事跡，用通訊體裁展示候選人的真實、鮮活、感人的事跡。各班級要認(rèn)真總結(jié)爭創(chuàng)過程中好做法、好經(jīng)驗、好典型，形成總結(jié)材料一并上報少先隊。
小學(xué)美德少年申請書篇十八
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關(guān)心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。社會需要愛，我們更需要愛。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”只要每一個人多為這個社會做多一點，相信我們的社會會更和諧，生活會更甜美!
“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!”不僅僅是個口號，而應(yīng)是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
“一個人的`生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！蔽以诶卒h叔叔身上學(xué)習(xí)到了團結(jié)友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事。”只要我們平時把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上、生活上去幫助那些需要幫助的同學(xué)，努力做一個有道德的人。
小學(xué)美德少年申請書篇十九
1、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！蹦愕挠㈧`已逝，可是世紀(jì)慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
2、我們是雷鋒的后人。雷鋒是前浪，我們是后浪，繼承雷鋒精神，做雷鋒的后人，我們義不容辭，“喊破嗓子不如甩開膀子”只是習(xí)總書記說的話，對!學(xué)習(xí)雷鋒不是口號，腳踏實地的做活雷鋒!永遠向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
3、雷鋒精神永不倒，學(xué)習(xí)雷鋒萬年牢。
4、學(xué)習(xí)雷鋒從我做起。雷鋒，一顆璀璨的明星。雖然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而萬世流芳。所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學(xué)校還是社會，都應(yīng)該互幫互助。指導(dǎo)同學(xué)做難題;見到垃圾隨手拾起;把零花錢捐給災(zāi)區(qū)。做好事就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
6、銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風(fēng)采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。
7、雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，三月的春風(fēng)伴著雷鋒精神迎面吹來，而我們則在這和煦的春風(fēng)中向雷鋒同志學(xué)習(xí)，積聚正能量，共筑中國夢，做美德少年，為祖國明天而奮斗!
8、雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們值得贊揚的同志。三月的春風(fēng)，伴著雷鋒同志的精神來到了我們的身邊。我們在老師的帶領(lǐng)下，積極的和孤寡老人談?wù)勑?主動的幫助小同學(xué)抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國夢，讓我們的祖國更加美好!
9、我是一名小學(xué)四年級學(xué)生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
10、學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們應(yīng)該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經(jīng)不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學(xué)習(xí)，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
11、雷鋒，一個傳遍大江南北的名字。我要在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁;在生活中學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的美德。同時還要學(xué)習(xí)他團結(jié)互助的高尚品質(zhì)。
12、一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?BR> 13、雷鋒叔叔的話一直縈繞我們耳畔。作為新時代的接班人，我們應(yīng)弘揚雷鋒精神，樂于助人，讓文明之花在我們心中綻放。
14、許培瑩向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做一名文明少年。
15、雷鋒叔叔幫助別人，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神。
16、多做好事，常有感恩之心是我們這代人最該有的品質(zhì)。我會用實際行動來報答祖國的培養(yǎng)和關(guān)愛。
17、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！敝灰覀兌嚓P(guān)愛他人，日行一善。我們的社會定會美好無比!
18、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”做身邊的活雷鋒，做一個有道德、有知識的好少年是我的追求。從點滴小事做起，懷感恩之心去待人。
19、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神?！搬斪泳瘛卑ǚ瞰I精神、堅韌精神、敬業(yè)精神、合作精神和適應(yīng)精神。如果我們每個人都做好一顆螺絲釘精神，在自己的崗位上做好自己的事情，那么社會這個大機器就會正常運轉(zhuǎn)，我們國家就會更美麗富強。
20、“人的生命是有限的，但為人名服務(wù)卻是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中?！崩卒h真誠地愛人，關(guān)心人，做了許許多多幫助人的事，我們要把這種助人為樂的精神傳承下去。
21、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
22、我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
23、我們要學(xué)習(xí)雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關(guān)心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
24、讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
25、雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。社會需要愛，我們更需要愛。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”只要每一個人多為這個社會做多一點，相信我們的社會會更和諧，生活會更甜美!
26、“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!”不僅僅是個口號，而應(yīng)是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
27、做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
28、學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
29、“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”我在雷鋒叔叔身上學(xué)習(xí)到了團結(jié)友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
30、“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事?！敝灰覀兤綍r把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
31、幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
32、雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上、生活上去幫助那些需要幫助的同學(xué)，努力做一個有道德的人。
33、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，也當(dāng)雷鋒叔叔這樣的人!
34、“學(xué)雷鋒，做美德少年。”我會尊敬老師，尊重老人，關(guān)愛小朋友，做一個誠實的孩子。
35、我們是祖國的未來，我們是文明的學(xué)生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
36、雷鋒真誠地愛人、關(guān)心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
37、榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
38、雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學(xué)習(xí)，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
39、雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
40、做美德少年，我們就應(yīng)該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應(yīng)關(guān)愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學(xué)。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善，爭做美德少年!
41、我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，關(guān)心身邊的每一個人，幫助需要幫助的人，做一個美德少年。
42、我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神，學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
43、學(xué)習(xí)雷鋒，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦上進的“釘子”精神，做一個人人喜歡的美少年。鄒江湖學(xué)習(xí)雷鋒，以勞動為美，以簡樸為美。以努力進取為美。
44、我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓世界充滿愛!
45、雷鋒叔叔，你那善于“鉆”和“擠”的釘子精神值得我們學(xué)習(xí)，你把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，更讓我們敬佩。我們向你致敬!
47、中國夢是我們每個人個小夢想?yún)R聚而成。學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是我們每個人的職責(zé)。向偉大的革命先烈致敬的最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想!人人獻出一點愛，整個世界將會充滿愛，我們的生活將會更和諧和幸福。我們應(yīng)向雷鋒叔叔致敬!我們應(yīng)為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應(yīng)有的努力!
48、我們要做一名美德少年，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)高尚，做一個有素質(zhì)的人。雷鋒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們要愛祖國，愛人民，以雷鋒為榜樣，不怕吃苦，傳播雷鋒精神，做好事不留名的精神。
49、滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們要學(xué)習(xí)他的品格，學(xué)習(xí)他的精神，爭做美德少年，傳遞正能量。
50、雷鋒雖然離我們遠去了，但是他卻給我們留下了巨大的財富——雷鋒精神。我要學(xué)習(xí)他樂于助人的高尚品質(zhì)，樸實無華勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚雷鋒精神。做新時代的好少年。
51、現(xiàn)如今的社會，經(jīng)濟都有所發(fā)展，文化都有所提高，但是人的素質(zhì)道德都下降了不少，所以我們作為新一代的學(xué)生國家未來的希望，我們影應(yīng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的無私奉獻樂于助人的精神，不能因為這個世界的負(fù)面影響而對那些需要我們幫助的人視若無睹。同學(xué)們，讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的明天。
52、我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個道德品質(zhì)和心靈美的精神，所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓:我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
53、雷鋒那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
54、如果人人都能向雷鋒叔叔那么熱心，那么樂于助人的話，我們的生活就會少一絲陰霾，多一絲陽光，少一絲猜疑，多一絲真誠，少一絲嫉妒，多一絲信任。讓我們的生活永遠充滿幸福，讓我們心靈的美德之花燦爛的綻放!
55、我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的好榜樣，當(dāng)別人遇到困難的時候要互相幫助別人，做人不可以自私，雷鋒永遠在我們的心里閃爍著樂于助人的'光芒!讓我們伸出樂于助人的手來幫助讓我們幫助的人吧!
56、我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔愛民的情懷!我們不能自私，別人受傷了我們要幫助，別人遇到困難我們也要幫助!我們要做一個愛學(xué)習(xí)的人。
57、雷鋒你雖然逝去，但你還活著!活在我們的心中!你的高貴的精神品質(zhì)銘記在我們心中最重要的地位!雷鋒你將在我們愛的傳遞下覺醒!長存!
58、學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年。我們要將學(xué)習(xí)雷鋒精神與踐行“中國夢”放在一起，自覺在家做一個好孩子，在校做一個好學(xué)生，在社會做一個優(yōu)秀的小公民。
59、向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年，復(fù)興中華，共筑中國夢!
60、永遠向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
61、以青春之我創(chuàng)造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發(fā)奮讀書，不懈努力，才能肩負(fù)起建設(shè)美麗中國的使命。
62、身邊的雷鋒，可敬可學(xué)，我們要用行動學(xué)習(xí)”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責(zé)任，少一點敷衍?！?BR> 63、雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”
64、學(xué)習(xí)雷鋒，爭做美德少年，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學(xué)習(xí)螺絲釘精神，在學(xué)習(xí)和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。學(xué)習(xí)雷鋒，不僅學(xué)習(xí)他做好事精神，還要學(xué)會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢貢獻出自己的力量，從生活和學(xué)習(xí)中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔我們追隨你一路走來，今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行......
65、我們初中生，學(xué)習(xí)雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中。
66、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨!
67、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，多換位思考，多感同身受!
68、學(xué)習(xí)雷鋒精神要年年學(xué)月月學(xué)天天學(xué)時時學(xué)，只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!雷鋒永遠活在我們心中!
69、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽!讓我們攜手與時俱進，共同創(chuàng)造文明時代的輝煌!
70、雷鋒這個名字已經(jīng)成為中國家喻戶曉的一個閃光點。偉大的雷鋒精神，也成了激勵和教育人民的寶貴財富，成為矗立在一代代青少年成長道路上的一盞光彩奪目的明燈，一座堅不可摧的路標(biāo)和豐碑。
71、我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，記住雷鋒同志的話：“我覺得自己活著，就是為了別人活得更美好?！薄拔以敢庥肋h做一顆螺絲釘!”“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把這有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?BR> 72、在學(xué)習(xí)上，在班級里，在生活中，在世界的每個角落，我們都應(yīng)當(dāng)無私奉獻，助人為樂，讓世界更美好!
73、天真、聰明、活潑而勤奮好學(xué)的宋**同學(xué)，樣樣都爭取做得最好，從不讓人操心，平時她總是帶著微笑，與同學(xué)友好相處。對班務(wù)工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)地把班集管理工作做得井井有條。對班里的不良現(xiàn)象能大膽提出，而對自己要求也很嚴(yán)格，所以令班上同學(xué)很佩服她，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
74、我們是最熱血的青年，是社會最強大的力量，是幾年后的社會的支柱。
75、我最大的感受就是，現(xiàn)代社會嚴(yán)于律己已經(jīng)是遠遠不夠的了，我們需要的是像雷鋒一樣的樂于助人甘于奉獻。只要能夠有這樣的一種覺悟，我們就能讓我們生活的環(huán)境更美好。
76、我們應(yīng)該帶頭像雷鋒同志學(xué)習(xí)，帶動周圍的其他同學(xué)一同將雷鋒精神宣傳出去，發(fā)揚光大。
77、我們可以本著能做多少做多少的心態(tài)去看待社會問題，在自己可以承受的范圍內(nèi)，為他人，為社會多做一點好事。盡管每個人都做了一點點，但是加起來，對社會的價值勝于多個雷鋒同志帶來的。
78、勤奮好學(xué)是雷鋒，遵守紀(jì)律是雷鋒，團結(jié)友愛是雷鋒，熱愛學(xué)校是雷鋒。
79、我們現(xiàn)在講學(xué)雷鋒，不只單單學(xué)他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。
80、我們班今天的學(xué)習(xí)雷鋒的方法就是在下課之后，把我們上課的那個樓層的所有同學(xué)們沒有帶走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要記得帶走自己的垃圾。雖然這只是一件很小的事，活動的范圍也不大，但是，我們體會到了雷鋒那種助人為樂的精神，一種為了創(chuàng)建更好的環(huán)境而努力的精神。
81、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志在日常的工作、生活、學(xué)習(xí)中不斷追求理想、幸福的精神。
82、雷鋒叔叔艱苦樸素的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
83、雷鋒叔叔是一位善于學(xué)習(xí)，善于抓緊時間的榜樣。
84、雷鋒，這個流傳中國四十多年的名字，激勵了幾代人成長的路標(biāo)。他的名字應(yīng)該永遠刻在我們心中，他永垂不朽的精神是我們生活的動力，學(xué)習(xí)的指南。
85、我時刻不忘向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，時刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂于助人。
86、上有誰忘帶筆了，我馬上拿出自己的筆給他用，并告訴他以后收拾文具要細(xì)心檢查，以免耽誤學(xué)習(xí)。老師經(jīng)?？湮沂抢卒h式的好少年，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
87、為人民的貢獻，我們作為最有朝氣的新一代，作為建設(shè)社會主義，共產(chǎn)主義的預(yù)備隊和接班人，我們肩上的擔(dān)子既沉重又光榮，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重任將歷史的落在我們身上。我們要以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳。使自己真正成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的一代新人。
88、雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒!我記得雷鋒叔叔有這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬殘酷無情。
89、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
90、校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語之間。
91、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
92、讓我們的心靈像花一樣美麗。
93、每一個和諧校園背后，都站有一群文明師生。
94、好少年=文明+價值+愛心+力量。
95、日記中形容的“鉆”與“擠”、“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
96、雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
97、雷鋒精神如一盞燈，照亮了我們前進的路;如一泓清泉，滋潤我們的心田;使我們收獲了感動、仁愛、慈愛和博愛，愛使人間變得更溫暖。
98、其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。
99、樹立正確思想，明確奮斗目標(biāo)，我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。
100、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。
小學(xué)美德少年申請書篇二十
我很平凡，很普通，和別的中學(xué)生沒什么兩樣，短短的頭發(fā)，平平的樣貌!
我獨一無二，因為我有我的夢想，我有我的人生，我有我的事跡……
我是來自一年五班的邵明陽，在班上擔(dān)任班長，語文課代表的工作。
相信所有的同學(xué)都曾許諾過，要求成為老師，同學(xué)們的好幫手吧!我也不例外，每天作為語文課代表的我，總是在老師的辦公室和教室之間來回穿梭，上語文課要積極發(fā)言，從我做起，班級活動我總是積極參加，帶領(lǐng)班上的團員在按時保質(zhì)的前提下，盡力做到更好，更快，更強!使自己與班級共成長，先進步，班級榮，我也榮。
每個同學(xué)，我把他們都看成自己的兄弟姐妹.有一天，我班同學(xué)校服褲子壞了，我問老師借了線，給她縫補，在同學(xué)失落時，我耐心的為他們分析，我與同學(xué)成了好朋友，我很高興.我覺得一件小事不算什么，就像雷鋒說的一樣，每人做一件好事不難，難的事一輩子都做，在幫助他人時，我很快樂，也許別人說我傻，我不在乎，我盡力去幫助他人，做力所能及的事，因為我們的雷鋒叔叔，他做了一生好事，他做的每件事都深深的打動著我，我也要永遠的做我力所能及的事.我的成績不好，但我會堅持盡力而為，我相信我的成績會有所提高.
我不僅在學(xué)校幫助老師同學(xué)，在社會上我也發(fā)揮我的光和熱，熱心幫助別人.周六，一位老奶奶摔倒了，過了大約一周，老奶奶幾經(jīng)周折，找到了我，問了姓名，在周一她女兒送來了感謝信，為此我在初一年級被評為“學(xué)習(xí)雷鋒好少年”，其實要做一名新時期的好少年最重要的就是“德”?？鬃釉f過“見賢思齊焉”，其中的“賢”指的就是德才兼?zhèn)涞娜?。可見德的重要性?BR> 三月學(xué)雷鋒，我告訴同學(xué)，讓我們一起做好事，在這一月中帶領(lǐng)身邊的同學(xué)，朋友加入“學(xué)雷鋒”這個大家庭中，使愛心傳播的更遠。我看望老奶奶，老爺爺，還是很緊張的，沒過一會兒，就和他們像自己的親人一樣，聊得來，聊到了奶奶爺爺吃飯，當(dāng)我們戀戀不舍的離開時，爺爺奶奶，異口同聲的說，有時間來玩，我這時才明白，他們也希望看到自己的孫女，我漸漸的離開了，到家都懷念，也許因為我是爺爺奶奶，養(yǎng)大的，有鄰居等對我的關(guān)心……..我哪怕每天做一件好事，盡自己的努力去做，日積月累，我們的大家園，不就更加和諧了嗎?如果每人都做，我們的大家園，不就是充滿了愛心嗎?我們親愛的祖國，不就更加壯大了嗎?我們是祖國的花朵，要為大家庭，做力所能及的事，讓我們共同努力，創(chuàng)造美好明天.
最后，我再次誠摯的發(fā)出申請，申請成為“百名美德少年”，這不只是一個稱號，這也是一份鼓勵，是肯定，是動力，是希望!
小學(xué)美德少年申請書篇二十一
最近，我在網(wǎng)上看到一些有關(guān)美德少年的事跡介紹，他們的行為讓我很受感動。其中，給我印象最深的是一名叫程泓博的10歲小男孩。
他是一名普通的小學(xué)生，卻有著一顆金子般善良的心。快到期末了，班上有位同學(xué)生病了，上課時他就做兩份筆記，作業(yè)也沒忘了那一份。同時他也很勤勞，學(xué)校里打掃衛(wèi)生時他總是搶著干最累最臟的活干。他更是個懂事的好孩子，在家一直幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
讀完介紹他的文章，我覺得很慚愧。自己平常很少做家務(wù)，就算是做了，也是根據(jù)自己心情的好壞來完成，更談不上幫助別人了。我清楚地記得有一次放寒假在家的時候，媽媽在廚房里做飯，發(fā)現(xiàn)糖沒了，讓我下樓去買袋糖?？晌耶?dāng)時正津津有味地看著漫畫書，想都沒想就拒絕了。后來還是媽媽自己下樓去買了回來。現(xiàn)在想起來，自己的真的是不懂得感恩父母，要是時光能倒流，我一定會很愉快地答應(yīng)媽媽說：“好的，沒問題！”
擁有美德的人，令人尊重，讓人敬佩；而不講道德的人，令人厭惡，還會讓人瞧不起。其實道德就在我們身邊，不隨地吐痰、不說臟話、不亂扔垃圾、不違反公共場所的規(guī)定，在學(xué)校和同學(xué)們和睦相處，處處關(guān)心集體，幫助他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
所以，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明講道德的人。
小學(xué)美德少年申請書篇二十二
xx曾多次遠赴外地或國外參加花樣跳繩比賽，贏得了一個又一個的獎項，為此同學(xué)們都親切地稱她為“世界冠軍xx晶”。xx的父母均為外來務(wù)工人員，父親曾遠赴浙江打工，現(xiàn)在又回到東莞等地務(wù)工，她的`媽媽便跟隨著父親，帶著幼小的妹妹輾轉(zhuǎn)于湖南、廣東、浙江等地之間，但xx并沒有因此受影響。
在學(xué)習(xí)和生活上，xx堅持自我管理，自我約束，將學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活安排得井然有序，在老師和同學(xué)心目中，她一直是一個自立自強，品學(xué)兼優(yōu)的人。
xx從小就開始學(xué)習(xí)花樣跳繩，并一直積極參加各種比賽。初為新手時，xx在一次比賽上落選了，為此沒能代表學(xué)校進行參賽，讓xx很受打擊。但她并沒有放棄，繼續(xù)按照老師的要求加強訓(xùn)練，最后在花樣跳繩路上越走越遠。
xx在學(xué)習(xí)上也非常專注和自律曾因為成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出，獲得“順德區(qū)優(yōu)秀學(xué)生金獎”；在20xx年被評為“順德區(qū)三好學(xué)生”，同時贏得非常難得的“順德區(qū)教育基金優(yōu)秀銀獎和金獎”。
小學(xué)美德少年申請書篇二十三
提高道德素質(zhì)，樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，市教育局決定在全市開展吉林市“百名美德青少年”評選活動?，F(xiàn)制定評選活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范，在廣大青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學(xué)習(xí)先進的濃厚氛圍。通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。
二、評選對象
全市各中小學(xué)校在校學(xué)生(含職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校、特殊教育學(xué)校)。凡符合參評標(biāo)準(zhǔn)的在校學(xué)生，均可參加評選。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)(詳見附件1)
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)為保證評選過程的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、務(wù)實、節(jié)儉，增強活動的權(quán)威性和公信力，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動組委會。
主任：陳雁吉林市教育局黨委書記、局長
副主任：于海波吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)
宋文君吉林市文明辦主任
王識開共青團吉林市委副書記
成員：宋彬吉林市校外教育辦公室主任
趙春媚吉林市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處處長
劉長泉吉林市教育局基教處處長
李卉坪吉林市教育局職成處處長
周國輝吉林市教育局團委副書記
組委會下設(shè)活動辦公室(設(shè)在吉林市校外教育辦公室)
主任：宋彬(兼)
副主任：劉欣吉林市校外教育辦公室副主任
成員：張紫茜陸曉龍孫穎李紅
地址：吉林市教育學(xué)院西五樓
聯(lián)系電話：62056020
電子郵箱：jlsxwb@
(二)為堅持公開、公平、公正的原則，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動評委會。成員由組委會組成人員和相關(guān)教育專家組成，負(fù)責(zé)審核各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學(xué)校推薦報送的參評人選事跡材料，評審確定候選人并上報。
各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學(xué)校要成立相應(yīng)組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)本轄區(qū)的.推薦、申報、審核、公示、向市組委會推薦報送候選人相關(guān)材料等工作。
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3月)。召開動員大會，下發(fā)活動通知，正式啟動吉林市“百名美德青少年”評選活動。
(二)推薦階段(204月1日—6月1日)。各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學(xué)校要按照活動的評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動學(xué)校師生推薦候選人。各學(xué)校要以班級、年級為單位，采取自薦或推薦的方式，推選出年級美德青少年;年級候選人要在全校公布事跡，要組織全校師生進行民主評議，然后投票評選出學(xué)校美德青少年候選人;要在學(xué)校廣泛宣傳美德青少年的事跡，形成人人爭當(dāng)美德青少年的良好氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中、小學(xué)校的候選人名單由各縣(市)區(qū)組委會、市教育局直屬各中小學(xué)校報活動組委會辦公室。
凡報送的候選人相關(guān)材料請于年6月10日前報送活動組委會辦公室。
(三)評審考核階段(2012年6月10日—8月31日)。
確定候選人;事跡考核;征求意見和內(nèi)部公示;推薦資格復(fù)核;上報候選人;社會公示;參評資格復(fù)核;確定人選。
(四)總結(jié)表彰階段(2012年9月1日—12月31日)。
受到表彰的“百名美德青少年”將頒發(fā)由中共吉林市委、吉林市人民政府授予的榮譽稱號證書。并由市委統(tǒng)一舉辦“感動江城人物”頒獎盛典。
六、工作要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學(xué)校要充分認(rèn)識評選“百名美德青少年”的重要意義，把開展此項活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，認(rèn)真組織廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動中來。
(二)廣泛動員，全面開展。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學(xué)校要把評選百名美德青少年活動作為“做一個有道德的人”主題活動的延伸，與“做一個有道德的人”活動結(jié)合起來。要立足學(xué)校，突出“學(xué)生評、評學(xué)生”，使學(xué)生廣泛參與，確保評選出的“百名美德青少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)，使評選活動成為廣大青少年自我教育、自我提高，爭做“美德青少年”的過程。
(三)加強宣傳，營造氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學(xué)校要把“百名美德青少年”評選活動融入未成年人思想道德建設(shè)中，充分運用學(xué)校報刊、廣播、網(wǎng)站，市級、縣級報刊專欄、廣播、電視、網(wǎng)站等媒體加大宣傳，廣泛宣傳學(xué)習(xí)“美德青少年”的先進事跡，宣傳社會各界對評選活動的反映、反響、評價，宣傳評選活動的進展情況和產(chǎn)生的效果，形成學(xué)“美德青少年”、爭當(dāng)“美德青少年”的良好風(fēng)尚，扎實推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展。
小學(xué)美德少年申請書篇一
趙麗， 女， 潁州區(qū)三十里鋪中心學(xué)校八 (6) 班長、 團支部書記。幼年父母雙亡，在好心的年邁的姑姑辛 苦照料下，一路坎坷，堅強的走來。她是一位品學(xué)兼 優(yōu)、積極上進、全面發(fā)展的三好學(xué)生;她學(xué)習(xí)勤奮、 頑強拼搏，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣;尊敬師長、心系同 學(xué)，是老師的好助手;自立勤儉、孝順明理，是親人 眼中的好孩子;全面發(fā)展、志存高遠，是學(xué)校老師眼 中的好學(xué)生。
王蝶，女，潁州區(qū)三十里鋪中心學(xué)校八(6)學(xué)習(xí) 委員、語文課代表。父母常年在外打工，但她自強自 立，她是一位真誠孝順的的女孩，每到周末回家，總 能給年邁的奶奶帶來歡喜;她有一顆美麗的心靈!為 了同學(xué)成績的提高，她總是默默地在忙班級碌著。
她 是勤奮的， 因為優(yōu)異的成績總伴隨著她; 她是堅強的， 因為她在面對困難和挫折時，總是不服輸;她也是不 斷向上的，因為她明白，科技高速發(fā)達的今天，只有 積累了更多的知識，才能更好地迎接明天的挑戰(zhàn)!
xx，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學(xué)生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風(fēng)范。他才華橫溢，品學(xué)皆優(yōu)，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。 在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。
在老師們心目中，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學(xué)習(xí)和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如云的xx班乃至整個xx六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量。業(yè)余時間，他熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀(jì)卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。
或許老師們叫不上他的名字，卻都認(rèn)識這個每每見面都用標(biāo)準(zhǔn)九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認(rèn)識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的`歌，一涓清清溪流，引領(lǐng)著無數(shù)孩子跟學(xué)效仿，讓xx六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責(zé)、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
在同學(xué)們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學(xué)，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學(xué)。
每逢有同學(xué)遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習(xí)，直到完全弄懂學(xué)會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。看到有些同學(xué)不愿意和問題生、調(diào)皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結(jié)、奮勇進取的集體榮譽感。同學(xué)們因他而更加團結(jié)和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著，奉獻著，也帶領(lǐng)著自己的班級笑傲六中，所向披靡。
小學(xué)美德少年申請書篇二
“活潑、奮進、自律、真誠”是小銘的行為準(zhǔn)則。在生活和學(xué)習(xí)中，他都能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結(jié)同學(xué)，看到同學(xué)有困難時都會主動幫忙，為同學(xué)排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內(nèi)、外紀(jì)律，尊重老師的'勞動成果，是老師的好幫手。
最近小銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學(xué)習(xí)。小銘十分懂事，總是認(rèn)真地完成作業(yè)，書寫更認(rèn)真了，成績也穩(wěn)中有升。他說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心?！毙°懖坏趯W(xué)習(xí)認(rèn)真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，收交作業(yè)非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的小銘真是長大了！小銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學(xué)們對他的評價。
小學(xué)美德少年申請書篇三
葉蔚佳，女，20xx年2月出生，黃山路小學(xué)四（3）班學(xué)生、少先隊小隊長。她是個勤儉節(jié)約、活潑開朗、全面發(fā)展的女孩，多次獲得“三好學(xué)生”、“四好少年”稱號，是老師經(jīng)常表揚的榜樣，是同學(xué)充分認(rèn)可的偶像。她覺得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種美德，成為勤儉節(jié)約式的好孩子已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、生活各方面的自覺行為，已經(jīng)悄然固化她的內(nèi)在意識。
在學(xué)習(xí)上，切實做到勤奮努力。她興趣廣泛，什么都愿意去接觸，什么都喜歡去學(xué)習(xí)，什么都勇敢去嘗試，每件事情爭取每次盡量做到最好。在老師的指導(dǎo)下，她養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不偏科，有計劃，有條理。每一天放學(xué)回家，能自覺完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，同時，開展廣泛的課外閱讀。水平有明顯進步，經(jīng)常作為范文被老師在班級交流，并收錄在班級博客里。在完成正常的學(xué)校教育教學(xué)各項要求外，她主動參加了古箏、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、軍棋、五子棋、唱歌、跳舞、畫畫、游泳等訓(xùn)練或活動，開拓思維。尤其是堅持長期的古箏培訓(xùn)，每一天練習(xí)1小時以上，有時指甲都磨損了，家長看了也心疼，但她能堅持不懈，獲得了較好的成績，已順利取得六級證書，多次參加文藝演出，今年暑假將向九級考級沖刺。
在生活上，力爭持續(xù)節(jié)儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，主動幫忙承擔(dān)力所能及的家務(wù)，自己的房間、學(xué)習(xí)桌整理得整整齊齊。常常把自己用過的紙或者用完的作業(yè)本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來，隔一段時間就拿去賣一次。從來不隨便向家長要零花錢，不私自帶食品到學(xué)校，不自行買零售吃，并以自己的行為感染身邊的同學(xué)。衣著樸素整潔，只求保暖、干凈就行，不追求時尚學(xué)習(xí)用品，只求能用、適合就行，從不與同學(xué)攀比。家長叫她把用的很短的鉛筆扔掉，她總是舍不得，總是說：還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支，在學(xué)校組織的淘寶活動上，她用一元錢淘了好幾支墨囊，她覺得很實惠，感覺又節(jié)約了開支。她還支持低碳生活，已經(jīng)習(xí)慣和家人一樣用洗過衣服剩的水來沖馬桶，習(xí)慣于默認(rèn)出門方式是乘公交車或者騎自行車，除非下雨、下雪，才想到開車出行。
在新的時期，在她這個年齡段，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節(jié)約”之路，學(xué)習(xí)上能興趣廣泛、勤奮努力，生活上持續(xù)節(jié)儉本色、不盲目攀比，用實際行動努力做一個勤儉節(jié)約的人。雖然是些小事，但是透過這一系列有形小事的積累，強化了她的思想意識，為人生發(fā)展奠定了扎實基礎(chǔ)。她覺得不管在任何時候都要節(jié)約利用資源，在任何方面都秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。她將用勤勞的雙手創(chuàng)造財富，用節(jié)儉的精神使用財富。
小學(xué)美德少年申請書篇四
李玫潔,女,1999.12出生,是淮濱縣實驗學(xué)校六年級二班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
幾年來，我以頑強的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績只能代表過去，我應(yīng)該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優(yōu)秀少先隊員。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團隊三年如一日，忠實地履行著自己對伙伴的關(guān)愛，在平凡中堅守，在堅守中顯示不平凡。2015年6月，天使團隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè)，卻仍用不同的方式關(guān)心著于春書，天使團隊這份愛在延續(xù)，天使團隊的精神依然在校園傳揚。
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動,在全校“爭當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無法教她說話，也無法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地?fù)u啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會用自己清脆的嗓音叫媽媽，會跟媽媽說話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學(xué)會了簡單的唇語，逗媽媽開心。
幸福也許是心里的感動，幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當(dāng)賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿足，一種幸福?！鞍职值牟∫惶鞗]有好，我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的.告訴我們。
小學(xué)美德少年申請書篇五
陳凱，11歲，曹家灣鎮(zhèn)紅星明德小學(xué)六年級學(xué)生。他心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來，他本著孝敬父母、尊敬長輩、關(guān)愛親人的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，努力做好自己。他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是新時代的好少年。作為一名小學(xué)生，懂事的陳凱每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓家里人操心，做完作業(yè)就開始幫家人做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。父母常年在外打工，不在身邊，爺爺奶奶又年事已高，生活起居很不便，陳凱就成了他們的好幫手。首先是三餐之前，陳凱都要為他們備好碗筷，然后，為他們添飯。有時，陳凱陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。每天陳凱都會幫助爺爺奶奶打掃衛(wèi)生，還要整理一些被弄凌亂了的物件，得空后還安靜靜的陪爺爺下棋，玩牌，或取出隨身帶的課外書看。一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給奶奶抓藥。然后為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，他做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
陳凱同學(xué)的尊老愛親，聰明懂事的事跡，為他自己贏得廣泛的榮譽。更重要的是在陳凱同學(xué)身上表現(xiàn)出的孝親敬老的中華美德，才是我們每個人都要學(xué)習(xí)和推崇的。
小學(xué)美德少年申請書篇六
蔡xx是西場學(xué)校五年級的'一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級開始，蔡xx就擔(dān)任班長，對于班內(nèi)的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做；對于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因為是班長，所以她自然比別人多了一份責(zé)任，而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責(zé)任。每天清晨，她總是早早地吃過飯，踏著歡快輕盈的步子走進教室：看看同學(xué)有沒有沒系紅領(lǐng)巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個走，看看教室燈是不是關(guān)了，查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。
小學(xué)美德少年申請書篇七
平常的我，有些懶。但是在方面我卻不含糊。
拖完地，我們回到班。已經(jīng)講了許多道題，正在這時，下課了。大家都出去玩了，而我還在賣命的做題。我做完題，又聽說大家都把寫字書第28課都寫完了。但我并無怨心，繼續(xù)埋頭奮筆疾書。
啊！終于寫完了。我的心終于踏實了，心中的大石頭終于落下了。
這就是一個對負(fù)責(zé)的我，永遠有一種恐懼感——別的的超過我了嗎？
當(dāng)然，美德少年不只學(xué)習(xí)好，還要講文明。做到行為好、品質(zhì)好、尊老愛幼。我以后平時也要不管在校外還是校園內(nèi)都講普通話。
我平時見到長輩，也問好。長輩讓做什么我就做，絲毫不敢怠慢。
我以后還要多看看儒家學(xué)派的書，也要講禮貌。
小學(xué)美德少年申請書篇八
她品學(xué)兼優(yōu)，自立自強?？釔蹖W(xué)習(xí)，成績始終位居榜首。她課堂上專心聽講，用心領(lǐng)悟知識內(nèi)涵;善于思考問題，積極發(fā)表獨到見解。課后自覺汲取課外知識，努力拓展學(xué)習(xí)技能，曾多次在省市級“讀書知識”及“奧數(shù)競賽”上獲得獎勵。憑著對學(xué)習(xí)的熱愛，她不留下任何困惑，精益求精，力求完美。她陽光開朗，始終用微笑面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝自已，超越自我。即使生病住院，她忍受著病痛的煎熬，堅持自我學(xué)習(xí)，不甘落后，在出院后的考試中成績依然遙遙領(lǐng)先。小學(xué)五年來她一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，積極當(dāng)好老師的左膀右臂，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，成為老師眼中的“才女”、同學(xué)心中的“學(xué)霸”，連年被評為校級“三好學(xué)生”。
小學(xué)美德少年申請書篇九
在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，張欣悅有一顆善良、純真、金子般的心。她和同學(xué)自編自演的英語節(jié)目，在學(xué)校里公開演出得到了廣泛的好評。她酷愛讀書，在書的世界中，她有享受不完的樂趣。她會主動牽手不認(rèn)識的小妹妹過馬路，同學(xué)不高興，她主動上前安慰開導(dǎo)。假期里，她組織同學(xué)去幫助孤寡老人，幫老人打掃衛(wèi)生，收拾衣服，還陪老人聊天、講故事，有時還拉上幾個小伙伴為老人唱歌，跳舞，老人高興得嘴都合不攏。
2、崔景艷東方小學(xué)五年級11歲
學(xué)習(xí)成績一直名列前茅的崔景艷，多次被學(xué)校評為“十星級學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，更是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，獨創(chuàng)了“以優(yōu)帶差，中游互促”的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)成績顯著提高，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。
3、王子琦實驗小學(xué)二年級8歲
在邱縣實驗小學(xué)，有一個漂亮的小女孩，她不但擁有一顆善良真誠的心，還有著一股執(zhí)著向上的追求，和一腔勇于負(fù)責(zé)的熱情。她就是在讀二年級的王子琦。多年來在老師和父母的教育下，在自己不斷努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。從一年級起，她就擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員，扛起了一個班級的學(xué)習(xí)管理任務(wù)，她的成績多次榮獲年級一等獎，在數(shù)學(xué)口算擂臺賽上多次榮獲冠軍，所寫文章多次在?？肚迓暋飞习l(fā)表。
4、王星熠實驗小學(xué)三年級9歲
她性格活潑開朗，能說會道，而且幽默風(fēng)趣，深得父母、老師和同學(xué)的喜歡。她是一班之長、老師的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果;她成績優(yōu)異，曾在全校“成語故事”比賽中獲一等獎第一名;她的作品《爺爺?shù)男淞帧吩凇犊鞓纷魑摹飞习l(fā)表，被評為“最佳小作家”，《獲獎》、《為失敗發(fā)獎》、《學(xué)車記》等作品在?？肚迓暋飞习l(fā)表;她連續(xù)三年期中、期末考試均榮獲一等獎，被大家公認(rèn)為實驗小學(xué)的美德少年。她就是實驗小學(xué)三年級的王星熠!
5、郭璐豪第二實驗小學(xué)四年級10歲
擔(dān)任過小組長、班長及課代表，現(xiàn)任班級中隊長的郭璐豪，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。四年來，年年被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”，先后獲得了“學(xué)習(xí)禮儀標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。作為中隊長，他時刻嚴(yán)格要求自己，處處起表率作用。學(xué)習(xí)上，他是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”，認(rèn)真踏實，一絲不茍;生活上，他是大家公認(rèn)的熱心人，誰有困難，他都會主動伸出熱情之手;在家里，他是爸爸媽媽眼中的好孩子，懂得感恩和謙讓。
6、孫藝哲實驗小學(xué)四年級10歲
性格開朗、團結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異的孫藝哲是老師的好助手，是同學(xué)的好朋友，是父母的好幫手。平時愛看書的她，善于動腦筋，多篇作品在?？l(fā)表。在家里，體恤父母工作辛苦，她會親手給爸媽做飯菜。為了給家里省錢，她還把用過的作業(yè)本積攢起來，當(dāng)作驗算本或美術(shù)本。她懂得珍惜和合理利用時間，把每天的作息安排得井井有條，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
7、周方靜第二中學(xué)附屬小學(xué)五年級11歲
在家里，周方靜是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子，幫助父母干家務(wù)，給常年有病的奶奶端飯、倒水、拿藥。在學(xué)校，她是勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長的優(yōu)秀少先隊員，積極參加學(xué)校各類活動，課余學(xué)習(xí)舞蹈、書法、繪畫等課程，還擔(dān)任校廣播站的播音員、校園小記者等職務(wù)。在社會，她是誠實守信、熱心公益活動的好少年，汶川地震后，她積極呼吁同學(xué)為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心，用她熾熱的心感動著身邊的每一個人。
8、李可心明德小學(xué)六年級11歲
李可心，是個勤奮好學(xué)、積極向上的陽光女孩。她求知欲強，課堂上敢于提問、善于質(zhì)疑，課下，她閱讀了大量有益身心的書刊雜志，開闊自己的視野，豐富知識。擔(dān)任班干部，占去了大量學(xué)習(xí)時間，她就擠出時間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績一直名列前茅，年年被評為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，家里一張張鮮紅的獎狀，是她努力奮斗的結(jié)晶。她熱心公益活動，曾發(fā)倡議，積極為汶川等災(zāi)區(qū)捐款。敬老院里，她為老人們梳頭、洗腳。她用陽光般的笑容迎接每天的生活和學(xué)習(xí)，用真誠打動了所有人。
9、石夢可實驗小學(xué)三年級10歲
自踏入實驗小學(xué)以來，石夢可勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動。在家里，她會主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，家中有七十多歲半癱瘓的爺爺行動不便，她會幫著父母為老人倒水端飯。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，她總是自己的事情自己獨立完成。她在學(xué)校組織的文藝活動中擔(dān)當(dāng)主持人，策劃并編輯宣傳欄內(nèi)容。石夢可正在用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。
10、楊浩天明德小學(xué)四年級9歲
楊浩天，從小就是個體諒父母、關(guān)心長輩的孩子。他堅持自己的事情自己做，主動幫父母做家務(wù)，看到媽媽累了，他會用稚嫩的小手為媽媽揉肩，爸爸下班回家，他會趕緊接下爸爸手中的公文包，當(dāng)外婆身體不舒服，他會熱心地遞上一杯水，外公咳嗽時，他會耐心地勸說外公戒煙酒保重身體。學(xué)習(xí)上，楊浩天堅韌不拔，從不遲到早退，有幾次高燒39度，他都堅持上學(xué)。楊浩天喜愛繪畫，他的作品常在校園中展出。
11、謝亞賞第二實驗小學(xué)三年級10歲
謝亞賞是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，曾榮獲“三好學(xué)生”、“文明禮儀小標(biāo)兵”、“小小舞蹈家”等稱號，學(xué)校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎。謝亞賞家里經(jīng)濟條件雖然不是很好，但她省吃儉用把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學(xué)的孩子。不管是學(xué)習(xí)還是生活，她的事情很少讓父母操心，還主動分擔(dān)家務(wù)。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的知識、比在學(xué)校的表現(xiàn)，她知道，自己努力學(xué)習(xí)，做力所能及的家務(wù)，是對父母最好的報答。
12、路卓明德小學(xué)四年級10歲
路卓是班級的衛(wèi)生委員，熱愛班集體，助人為樂，她總是把班集體的榮譽看得高于一切。她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，還在班里成立了“幫困小組”，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子。大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。她在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。
13、閆宏赫實驗小學(xué)一年級8歲
今年8歲的閆宏赫，小小年紀(jì)，卻有著良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。學(xué)習(xí)上他有一股鉆研的精神，有時為了弄明白一道題目，他會不厭其煩地一遍一遍思考，直到弄懂為止。學(xué)校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出值日組長的架子只指揮別人干。他樂于助人，富有愛心和責(zé)任心，組織能力和自立能力較強，讓他做事，老師和同學(xué)們都感到十分放心。
14、任怡雪實驗小學(xué)二年級8歲
她擔(dān)任班長一職，學(xué)習(xí)中，她總是第一個舉手答問，同學(xué)有困難時，她總是第一個站出來為同學(xué)排憂解難。她工作積極主動、責(zé)任感極強，不計個人得失，極具奉獻精神，全班同學(xué)親切地稱呼她為“小老師”。她是一個文明有禮、保護環(huán)境、樂于參與公益活動的積極分子，在一次春游結(jié)束后，其他同學(xué)都高興地回去了，只有他自己還在原地收拾游玩過后的垃圾。
15、溫q琿實驗小學(xué)五年級12歲
他擔(dān)當(dāng)班級學(xué)習(xí)委員，不僅是班主任的得力助手，還是大家的小當(dāng)家。他盡心盡力幫助班主任管理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商量，決定最佳方案。他還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，他總是設(shè)法為其補上落下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，都會想起給他打電話，他不惜犧牲自己的時間，為同學(xué)們耐心講解，堅持和同學(xué)共同進步。他還是個小科研家，敢于嘗試拆卸和組裝各類小東西，善于開展小維修活動。
16、楊明哲實驗小學(xué)五年級13歲
他是個懂得感恩，孝敬長輩，和睦鄰里的好孩子。父親常年在外打工，他就經(jīng)常幫助母親做一些力所能及的事情。爺爺奶奶年紀(jì)大了，他常常陪老人散步聊天，還常常給行動不便的奶奶洗頭。在家里他經(jīng)常宣傳低碳環(huán)保知識，倡導(dǎo)洗菜的水要澆花，洗衣服的水沖馬桶等。他還是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。
17、任怡霏實驗小學(xué)三年級10歲
她擔(dān)任班長一職，曾榮獲縣“名學(xué)生”稱號。她是尊敬長輩、獨立自強、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員。每次看到旁邊的同學(xué)正在為忘帶橡皮、鉛筆著急時，她總是悄悄地送到同學(xué)的手里。有一次，當(dāng)她路過楊慧寧同學(xué)桌邊時，發(fā)現(xiàn)楊慧寧眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數(shù)學(xué)題不會做。于是，她就坐下來耐心的講解，直到楊慧寧聽會為止。她對待同學(xué)真誠，極富有熱心腸，同學(xué)們有什么心事都愿意說給她聽。
18、閆景暄第二實驗小學(xué)三年級10歲
作為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，閆景暄連年被評為校“三好學(xué)生”、縣“優(yōu)秀少先隊員”。同時愛好廣泛的她是公認(rèn)的“小小彈琴手”，也曾在學(xué)校繪畫比賽中榮獲一等獎。她既是文藝活動的活躍分子，又主動擔(dān)任班級黑板報的主編，每期板報她都精心挑選材料，利用課間或者放學(xué)后完成，從不耽誤上課。通過這些活動，她既鍛煉了自己，又為同學(xué)們帶來了快樂。她在家里還是一個非常孝敬長輩的好孩子，不僅自己的事情自己做，還主動分擔(dān)不少家務(wù)。
19、楊曉宇明德小學(xué)六年級12歲
她是學(xué)校的大隊干部，這個工作雖然會占用她一些學(xué)習(xí)時間，但她平時對自己嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上今日事今日畢，所以成績一直名列前茅。年年被評為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。興趣廣泛的她曾在學(xué)校演講比賽和古詩文誦讀比賽中屢獲獎項。這些成績沒有讓她心生驕傲，反而讓她更加體會到老師和家長的辛勤付出，常懷一顆謙卑感恩的心的她，必定會更加健康快樂成長!
20、王澤騰第二中學(xué)附屬小學(xué)四年級12歲
身為班長，他把“為伙伴服務(wù)”當(dāng)做自己的行動指南。把自己的文具主動借給同桌、耐心幫助他人解答難題，他用真心的付出，贏得全班同學(xué)的敬佩，也因此被評選為校級優(yōu)秀班干部。除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，他還習(xí)得一手好字，曾在全國《母親頌》書法比賽中獲得銀獎。他心地善良，把自己積攢已久的零用錢傾囊捐贈給身患重病的小朋友。在家中，他主動承擔(dān)家務(wù)，關(guān)心長輩，更是家人心中的開心果。
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小學(xué)美德少年申請書篇十
洪帆，男，2007年4月出生，金塔縣第三中學(xué)5年級（21）班學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔(dān)。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學(xué)閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表揚。有時，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學(xué)。
兩年來，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結(jié)友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少年。
小學(xué)美德少年申請書篇十一
她叫田鑫，是一（3）班的學(xué)生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。
首先，她孝敬父母。經(jīng)常做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經(jīng)?？渌呛苣芨?。
其次，她友愛助人。當(dāng)別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學(xué)，學(xué)習(xí)上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發(fā)了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。
第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。
另外，她很愛學(xué)習(xí)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學(xué)習(xí)課外知識，自從學(xué)了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時，她得了雙百分呢。
別看田鑫小朋友年紀(jì)還小，但她知道自己今后的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養(yǎng)、親人的關(guān)懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。
小學(xué)美德少年申請書篇十二
隨著我們的生活水平的不斷改善，現(xiàn)代化的事業(yè)的快速發(fā)展，整個社會和人民都有了許多令人可喜的改變。但是，與此同時，有小部分青少年的身上也出現(xiàn)了不少的問題：他們道德失范、是非善惡的界限混淆，做出了一些令人預(yù)想不到的事情;見利忘義、欺騙敲詐等現(xiàn)象嚴(yán)重存在，所以我們應(yīng)該對青少年進行道德教育，而且要大力宣傳美德好少年，讓他們的美德發(fā)揚光大，使每一個青少年都成為思想進步、樂于助人、多做好事的小活雷鋒。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，我們把有限的生命投入到為人民服務(wù)中去。”雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。我身邊也有許多的美德好少年，比如我們中隊的李俊同學(xué)，明知道午餐管理員的工作是非常辛苦的，他還是自告奮勇地向老師申報了這個職務(wù)。于是，每天中午，隨著第三節(jié)課下課鈴聲的響起，我們都能看到這樣的一幕：他第一個沖出教室，充分發(fā)揮他大力士的優(yōu)勢急匆匆地把不銹鋼湯筒從教室門口拿進來，在講臺旁的木椅子上放上抹布，然后再把湯筒放到上面，接著又將同學(xué)吃飯的勺子搬進來安置好，幫同學(xué)們把湯碗在講臺上一層一層擺放好，最后再幫老師把飯盒拿進來放好。在夏天，做好這一系列的工作，他已經(jīng)滿頭是汗，當(dāng)同學(xué)們都開始吃飯時他才回到位置上?？墒撬麉s說：“我辛苦點不算什么，這樣既方便了同學(xué)，又幫老師分擔(dān)了些任務(wù)，我高興?！?BR> 對于美德，每個人都有不同的解釋，但是無論如何，相同的我們都各自擁有不同的美德。春蠶只有辛勤勞動，才能織成五顏六色的繭子;蒼鷹只有勇敢地去與風(fēng)雨搏擊，才能使自己的翅膀和爪子變得更加強硬鋒利。讓我們一起行動起來吧，人人爭做“美德好少年”，將昨天、今天、明天的美德留存在我們中華民族的世世代代!
美德好少年，要求會學(xué)習(xí)，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。
顧曉儀同學(xué)，從一年級入學(xué)開始，就年年三好生。為了考上理想的`中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關(guān)系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去采訪時，她正在寫作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。
觀察了顧曉儀同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我們問了一些關(guān)于她學(xué)習(xí)方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業(yè)，就第二天早早起來做。學(xué)習(xí)方面的技巧也就是要認(rèn)真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經(jīng)常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過于疲勞的雙眼。
顧曉儀還非常喜歡自學(xué)。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學(xué)習(xí)和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。
采訪過后，我決定學(xué)習(xí)一些顧曉儀同學(xué)的優(yōu)點來彌補自己的不足，爭取在新的學(xué)期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年!
小學(xué)美德少年申請書篇十三
我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨的事跡介紹后，我深有感觸 .
雖然她家的經(jīng)濟條件不是很好，但她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學(xué)的孩子，有一次她得知媽媽的.的學(xué)生患上了白血病，便拿出了自己所有的錢捐了出來，并且一有時間就去看望她 .5.12 汶川大地震后，她主動組織班級和學(xué)校捐款，擔(dān)當(dāng)起了愛心大使。班上有同學(xué)病了，她上課記好課堂筆記，作業(yè)也不忘帶兩份，放學(xué)后去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。由此可見她是多么的有愛心！
程可馨也是個非常懂事的孩子，平時她常幫媽媽做家務(wù)，以及力所能及的事情，媽媽在旁邊做事她也在邊上嘗試一下。她生活十分的節(jié)約，襪子破了都舍不得扔掉，補一下繼續(xù)穿，別人制衣剩下的碎布頭，她都留下來，以備后用。
程可馨真是個好少年！她是集善良，勤勞，有大愛，為一身的好女孩。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
小學(xué)美德少年申請書篇十四
根據(jù)中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦4號)以及《關(guān)于印發(fā)關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動方案》(佛文明辦【2015】9號的通知)要求。為加強我校未成年人思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，在“六一”國際兒童節(jié)期間，我校將開展“學(xué)習(xí)與爭做美德少年”活動，引導(dǎo)未成年人崇尚向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為，具體活動通知如下：
一、活動時間
5月29——6月7日
二、活動內(nèi)容
(一)積極參加百位“美德少年”投票寄語活動
5月29日至6月7日，3-6年級各班利用信息課，在信息老師的指導(dǎo)下登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)平臺，學(xué)習(xí)美德少年事跡，開展“學(xué)習(xí)與爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。留言需注明學(xué)校和學(xué)生姓名。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級等形式進行。1-2年級學(xué)生在家長指導(dǎo)下以家庭的方式進行簽名寄語活動。簽名寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。具體鏈接活動頁面如下：
1、中國文明網(wǎng)
(/wcnr_pd/xxyz/05/)
2、央視網(wǎng)
(/special/2014mdsn/)
(二)開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”教育實踐活動
各班利用班隊會、國旗下講話、黑板報等多種形式，扎實開展學(xué)雷鋒教育實踐活動，廣泛組織力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一，樹立遠大志向，爭做最美少年。
三、活動有關(guān)要求
1、各班要把“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動與課堂教學(xué)、班級文化、社會實踐有機結(jié)合起來，創(chuàng)新活動形式和載體，增強活動吸引力感染力。要突出學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，突出中國夢教育、三愛教育實踐要求，增強活動的思想道德內(nèi)涵，激勵廣大未成年人從自己做起、從小做起、從身邊做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，健康成長、全面發(fā)展。
2、各班利用班會、晨會開展身邊的美德少年事跡報告會、座談交流會等。努力營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。
3、注重創(chuàng)新。各班要大力拓展活動內(nèi)涵，把此項活動與中華傳統(tǒng)美德和革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗和勤勞節(jié)儉教育、傳承優(yōu)良家風(fēng)活動以及創(chuàng)建文明班級、三好學(xué)生等有機結(jié)合起來，以集中性活動帶動日常性活動普遍開展。使活動貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，不斷增強活動效果。
4、各班注意收集活動的有關(guān)情況和典型事例以及照片，并在班級博客中及時宣傳報道。
小學(xué)美德少年申請書篇十五
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個細(xì)節(jié)開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點回到家。終于放學(xué)，我背著書包來到學(xué)校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終于等來公交車，這時的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體，我上車一看，頓時傻眼，車上一個座位也沒有，天呀，我怎么這么倒霉。
啊！有座位，只見一個乘客下車，我一個箭步坐在位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來一位老爺爺，他顫顫巍巍地上車，老爺爺在我左側(cè)站住，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算吧，說不定她一會兒就讓老爺爺坐，再說我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過一會，我見那老爺爺還站著，而且好像站不動，我決定讓座位給他。說讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我說“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來贊許的目光，我心里甭提多高興。
下車，我一路唱著，一路笑著?；氐郊?，媽媽夸我說：“你真是美德好少年啊！”
小學(xué)美德少年申請書篇十六
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個可靠的班長，在街坊鄰居眼里他是個樂于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學(xué)有什么不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認(rèn)路的人......
他就是那么的樂于助人，在他幫助人的時候他心底的種子早已長成大樹還結(jié)出碩果累累的果實，他就是美德少年！
小學(xué)美德少年申請書篇十七
以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導(dǎo)，以推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀為主線，以做一個有道德的人為目標(biāo)，通過評選表彰未成年人道德典型，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，促進未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
我校所有在校小學(xué)生
1、自強自立類：不畏艱難、勤勞好學(xué)、樂觀向上、奮發(fā)圖強
2、誠實守信類：真誠待人、拾金不昧、言行一致、信守諾言
3、孝老敬親類：孝敬父母、尊重長輩、學(xué)會感恩、關(guān)愛老人
4、勤奮好學(xué)類：胸懷大志、刻苦努力、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀
5、樂于助人類：熱心公益、服務(wù)社會、助人為樂、團結(jié)友愛
6、環(huán)保衛(wèi)士類：珍愛生靈、節(jié)約資源、熱愛自然、保護環(huán)境
1、宣傳發(fā)布：
從3月份起，各班利用每天的晨會及每周的班會對學(xué)生進行爭創(chuàng)陽建小學(xué)美德少年活動進行宣傳發(fā)動，宣傳了解本班學(xué)生在爭創(chuàng)活動中取得的成績，排查存在的問題。
2、推薦評選
各班級每周上報各種類型的學(xué)生一至兩名作為“美德少年”的候選人，報少先隊和政教處審核通過，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每周每班再評選3—4名同學(xué)確定陽建小學(xué)“美德少年”。如果達3次可評為二星“美德少年”，達5次可評為三星“美德少年”
3、審核確認(rèn)
各班班主任要認(rèn)真對照“美德少年”的標(biāo)準(zhǔn)要求對推薦的候選人進行資格審查，確保公平公正，嚴(yán)禁弄虛作假，一經(jīng)查實取消本班文明班級評比資格。學(xué)校每月在櫥窗上公布“美德少年”名單，并在紅領(lǐng)巾廣播站播放其典型事例，接受全體師生監(jiān)督。
4、表彰獎勵
學(xué)校決定在六一兒童節(jié)表彰100名“陽建小學(xué)美德少年”，十名“十佳美德少年”，10個文明班級，10名優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。其中1名學(xué)生報縣參加第三屆“美德少年”評選，2名班主任參加縣“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”評選。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各班主任要高度重視此事的重要性，認(rèn)真把握和落實好活動的每一個環(huán)節(jié)，確保評選表彰工作按時、有序、務(wù)實推進。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要精心組織，充分運用各類宣傳陣地和手段，使宣傳發(fā)動工作始終貫穿于評選表彰活動的全過程；要精心挖掘典型，特別是在學(xué)校、家庭和社區(qū)有影響、能成為未成年人學(xué)習(xí)楷模的先進學(xué)生和事跡。充分利用校園廣播站及時報道活動開展情況和成功做法，展現(xiàn)“美德少年”的感人事跡和可貴精神，使評選表彰的過程成為未成年人自覺參與、自我教育的'過程，成為未成年人提升道德品質(zhì)、爭做“美德少年”的過程。
3、精心組織，務(wù)求實效。要根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想和具體要求，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法，廣泛發(fā)動、引導(dǎo)未成年人和社會各界踴躍參與。學(xué)校通過推介“美德少年”事跡，準(zhǔn)備在5月下旬組織舉行一次優(yōu)秀“美德少年”先進事跡演講比賽及事跡報告會，到時聘請一批優(yōu)秀學(xué)生家長一并參加，不斷延伸此項活動效應(yīng)，推進未成年人思想道德建設(shè)工作再上新臺階。
4、嚴(yán)格審核，及時上報。
各班要堅持評選質(zhì)量，寧缺勿濫。堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格控制教職工子女、親戚上報參評；評選過程必須公開、公正，縣級表彰的候選人名單必須會辦確定并在校內(nèi)公示。要認(rèn)真總結(jié)候選人的事跡，用通訊體裁展示候選人的真實、鮮活、感人的事跡。各班級要認(rèn)真總結(jié)爭創(chuàng)過程中好做法、好經(jīng)驗、好典型，形成總結(jié)材料一并上報少先隊。
小學(xué)美德少年申請書篇十八
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關(guān)心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。社會需要愛，我們更需要愛。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”只要每一個人多為這個社會做多一點，相信我們的社會會更和諧，生活會更甜美!
“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!”不僅僅是個口號，而應(yīng)是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
“一個人的`生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！蔽以诶卒h叔叔身上學(xué)習(xí)到了團結(jié)友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事。”只要我們平時把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上、生活上去幫助那些需要幫助的同學(xué)，努力做一個有道德的人。
小學(xué)美德少年申請書篇十九
1、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！蹦愕挠㈧`已逝，可是世紀(jì)慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
2、我們是雷鋒的后人。雷鋒是前浪，我們是后浪，繼承雷鋒精神，做雷鋒的后人，我們義不容辭，“喊破嗓子不如甩開膀子”只是習(xí)總書記說的話，對!學(xué)習(xí)雷鋒不是口號，腳踏實地的做活雷鋒!永遠向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
3、雷鋒精神永不倒，學(xué)習(xí)雷鋒萬年牢。
4、學(xué)習(xí)雷鋒從我做起。雷鋒，一顆璀璨的明星。雖然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而萬世流芳。所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學(xué)校還是社會，都應(yīng)該互幫互助。指導(dǎo)同學(xué)做難題;見到垃圾隨手拾起;把零花錢捐給災(zāi)區(qū)。做好事就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
6、銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風(fēng)采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。
7、雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，三月的春風(fēng)伴著雷鋒精神迎面吹來，而我們則在這和煦的春風(fēng)中向雷鋒同志學(xué)習(xí)，積聚正能量，共筑中國夢，做美德少年，為祖國明天而奮斗!
8、雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們值得贊揚的同志。三月的春風(fēng)，伴著雷鋒同志的精神來到了我們的身邊。我們在老師的帶領(lǐng)下，積極的和孤寡老人談?wù)勑?主動的幫助小同學(xué)抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國夢，讓我們的祖國更加美好!
9、我是一名小學(xué)四年級學(xué)生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
10、學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們應(yīng)該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經(jīng)不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學(xué)習(xí)，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
11、雷鋒，一個傳遍大江南北的名字。我要在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁;在生活中學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的美德。同時還要學(xué)習(xí)他團結(jié)互助的高尚品質(zhì)。
12、一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?BR> 13、雷鋒叔叔的話一直縈繞我們耳畔。作為新時代的接班人，我們應(yīng)弘揚雷鋒精神，樂于助人，讓文明之花在我們心中綻放。
14、許培瑩向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做一名文明少年。
15、雷鋒叔叔幫助別人，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神。
16、多做好事，常有感恩之心是我們這代人最該有的品質(zhì)。我會用實際行動來報答祖國的培養(yǎng)和關(guān)愛。
17、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！敝灰覀兌嚓P(guān)愛他人，日行一善。我們的社會定會美好無比!
18、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”做身邊的活雷鋒，做一個有道德、有知識的好少年是我的追求。從點滴小事做起，懷感恩之心去待人。
19、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神?！搬斪泳瘛卑ǚ瞰I精神、堅韌精神、敬業(yè)精神、合作精神和適應(yīng)精神。如果我們每個人都做好一顆螺絲釘精神，在自己的崗位上做好自己的事情，那么社會這個大機器就會正常運轉(zhuǎn)，我們國家就會更美麗富強。
20、“人的生命是有限的，但為人名服務(wù)卻是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中?！崩卒h真誠地愛人，關(guān)心人，做了許許多多幫助人的事，我們要把這種助人為樂的精神傳承下去。
21、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
22、我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
23、我們要學(xué)習(xí)雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關(guān)心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
24、讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
25、雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。社會需要愛，我們更需要愛。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”只要每一個人多為這個社會做多一點，相信我們的社會會更和諧，生活會更甜美!
26、“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!”不僅僅是個口號，而應(yīng)是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
27、做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
28、學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
29、“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”我在雷鋒叔叔身上學(xué)習(xí)到了團結(jié)友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
30、“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事?！敝灰覀兤綍r把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
31、幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
32、雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上、生活上去幫助那些需要幫助的同學(xué)，努力做一個有道德的人。
33、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，也當(dāng)雷鋒叔叔這樣的人!
34、“學(xué)雷鋒，做美德少年。”我會尊敬老師，尊重老人，關(guān)愛小朋友，做一個誠實的孩子。
35、我們是祖國的未來，我們是文明的學(xué)生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
36、雷鋒真誠地愛人、關(guān)心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
37、榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
38、雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學(xué)習(xí)，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
39、雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
40、做美德少年，我們就應(yīng)該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應(yīng)關(guān)愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學(xué)。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善，爭做美德少年!
41、我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，關(guān)心身邊的每一個人，幫助需要幫助的人，做一個美德少年。
42、我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神，學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
43、學(xué)習(xí)雷鋒，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦上進的“釘子”精神，做一個人人喜歡的美少年。鄒江湖學(xué)習(xí)雷鋒，以勞動為美，以簡樸為美。以努力進取為美。
44、我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓世界充滿愛!
45、雷鋒叔叔，你那善于“鉆”和“擠”的釘子精神值得我們學(xué)習(xí)，你把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，更讓我們敬佩。我們向你致敬!
47、中國夢是我們每個人個小夢想?yún)R聚而成。學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是我們每個人的職責(zé)。向偉大的革命先烈致敬的最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想!人人獻出一點愛，整個世界將會充滿愛，我們的生活將會更和諧和幸福。我們應(yīng)向雷鋒叔叔致敬!我們應(yīng)為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應(yīng)有的努力!
48、我們要做一名美德少年，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神，學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)高尚，做一個有素質(zhì)的人。雷鋒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們要愛祖國，愛人民，以雷鋒為榜樣，不怕吃苦，傳播雷鋒精神，做好事不留名的精神。
49、滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們要學(xué)習(xí)他的品格，學(xué)習(xí)他的精神，爭做美德少年，傳遞正能量。
50、雷鋒雖然離我們遠去了，但是他卻給我們留下了巨大的財富——雷鋒精神。我要學(xué)習(xí)他樂于助人的高尚品質(zhì)，樸實無華勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚雷鋒精神。做新時代的好少年。
51、現(xiàn)如今的社會，經(jīng)濟都有所發(fā)展，文化都有所提高，但是人的素質(zhì)道德都下降了不少，所以我們作為新一代的學(xué)生國家未來的希望，我們影應(yīng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的無私奉獻樂于助人的精神，不能因為這個世界的負(fù)面影響而對那些需要我們幫助的人視若無睹。同學(xué)們，讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的明天。
52、我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個道德品質(zhì)和心靈美的精神，所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓:我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
53、雷鋒那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
54、如果人人都能向雷鋒叔叔那么熱心，那么樂于助人的話，我們的生活就會少一絲陰霾，多一絲陽光，少一絲猜疑，多一絲真誠，少一絲嫉妒，多一絲信任。讓我們的生活永遠充滿幸福，讓我們心靈的美德之花燦爛的綻放!
55、我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的好榜樣，當(dāng)別人遇到困難的時候要互相幫助別人，做人不可以自私，雷鋒永遠在我們的心里閃爍著樂于助人的'光芒!讓我們伸出樂于助人的手來幫助讓我們幫助的人吧!
56、我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔愛民的情懷!我們不能自私，別人受傷了我們要幫助，別人遇到困難我們也要幫助!我們要做一個愛學(xué)習(xí)的人。
57、雷鋒你雖然逝去，但你還活著!活在我們的心中!你的高貴的精神品質(zhì)銘記在我們心中最重要的地位!雷鋒你將在我們愛的傳遞下覺醒!長存!
58、學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年。我們要將學(xué)習(xí)雷鋒精神與踐行“中國夢”放在一起，自覺在家做一個好孩子，在校做一個好學(xué)生，在社會做一個優(yōu)秀的小公民。
59、向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年，復(fù)興中華，共筑中國夢!
60、永遠向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
61、以青春之我創(chuàng)造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發(fā)奮讀書，不懈努力，才能肩負(fù)起建設(shè)美麗中國的使命。
62、身邊的雷鋒，可敬可學(xué)，我們要用行動學(xué)習(xí)”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責(zé)任，少一點敷衍?！?BR> 63、雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”
64、學(xué)習(xí)雷鋒，爭做美德少年，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學(xué)習(xí)螺絲釘精神，在學(xué)習(xí)和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。學(xué)習(xí)雷鋒，不僅學(xué)習(xí)他做好事精神，還要學(xué)會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢貢獻出自己的力量，從生活和學(xué)習(xí)中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔我們追隨你一路走來，今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行......
65、我們初中生，學(xué)習(xí)雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚光大的。人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中。
66、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨!
67、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，多換位思考，多感同身受!
68、學(xué)習(xí)雷鋒精神要年年學(xué)月月學(xué)天天學(xué)時時學(xué)，只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!雷鋒永遠活在我們心中!
69、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽!讓我們攜手與時俱進，共同創(chuàng)造文明時代的輝煌!
70、雷鋒這個名字已經(jīng)成為中國家喻戶曉的一個閃光點。偉大的雷鋒精神，也成了激勵和教育人民的寶貴財富，成為矗立在一代代青少年成長道路上的一盞光彩奪目的明燈，一座堅不可摧的路標(biāo)和豐碑。
71、我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，記住雷鋒同志的話：“我覺得自己活著，就是為了別人活得更美好?！薄拔以敢庥肋h做一顆螺絲釘!”“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把這有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?BR> 72、在學(xué)習(xí)上，在班級里，在生活中，在世界的每個角落，我們都應(yīng)當(dāng)無私奉獻，助人為樂，讓世界更美好!
73、天真、聰明、活潑而勤奮好學(xué)的宋**同學(xué)，樣樣都爭取做得最好，從不讓人操心，平時她總是帶著微笑，與同學(xué)友好相處。對班務(wù)工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)地把班集管理工作做得井井有條。對班里的不良現(xiàn)象能大膽提出，而對自己要求也很嚴(yán)格，所以令班上同學(xué)很佩服她，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
74、我們是最熱血的青年，是社會最強大的力量，是幾年后的社會的支柱。
75、我最大的感受就是，現(xiàn)代社會嚴(yán)于律己已經(jīng)是遠遠不夠的了，我們需要的是像雷鋒一樣的樂于助人甘于奉獻。只要能夠有這樣的一種覺悟，我們就能讓我們生活的環(huán)境更美好。
76、我們應(yīng)該帶頭像雷鋒同志學(xué)習(xí)，帶動周圍的其他同學(xué)一同將雷鋒精神宣傳出去，發(fā)揚光大。
77、我們可以本著能做多少做多少的心態(tài)去看待社會問題，在自己可以承受的范圍內(nèi)，為他人，為社會多做一點好事。盡管每個人都做了一點點，但是加起來，對社會的價值勝于多個雷鋒同志帶來的。
78、勤奮好學(xué)是雷鋒，遵守紀(jì)律是雷鋒，團結(jié)友愛是雷鋒，熱愛學(xué)校是雷鋒。
79、我們現(xiàn)在講學(xué)雷鋒，不只單單學(xué)他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。
80、我們班今天的學(xué)習(xí)雷鋒的方法就是在下課之后，把我們上課的那個樓層的所有同學(xué)們沒有帶走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要記得帶走自己的垃圾。雖然這只是一件很小的事，活動的范圍也不大，但是，我們體會到了雷鋒那種助人為樂的精神，一種為了創(chuàng)建更好的環(huán)境而努力的精神。
81、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志在日常的工作、生活、學(xué)習(xí)中不斷追求理想、幸福的精神。
82、雷鋒叔叔艱苦樸素的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
83、雷鋒叔叔是一位善于學(xué)習(xí)，善于抓緊時間的榜樣。
84、雷鋒，這個流傳中國四十多年的名字，激勵了幾代人成長的路標(biāo)。他的名字應(yīng)該永遠刻在我們心中，他永垂不朽的精神是我們生活的動力，學(xué)習(xí)的指南。
85、我時刻不忘向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，時刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂于助人。
86、上有誰忘帶筆了，我馬上拿出自己的筆給他用，并告訴他以后收拾文具要細(xì)心檢查，以免耽誤學(xué)習(xí)。老師經(jīng)?？湮沂抢卒h式的好少年，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
87、為人民的貢獻，我們作為最有朝氣的新一代，作為建設(shè)社會主義，共產(chǎn)主義的預(yù)備隊和接班人，我們肩上的擔(dān)子既沉重又光榮，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重任將歷史的落在我們身上。我們要以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳。使自己真正成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的一代新人。
88、雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒!我記得雷鋒叔叔有這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬殘酷無情。
89、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
90、校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語之間。
91、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
92、讓我們的心靈像花一樣美麗。
93、每一個和諧校園背后，都站有一群文明師生。
94、好少年=文明+價值+愛心+力量。
95、日記中形容的“鉆”與“擠”、“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
96、雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
97、雷鋒精神如一盞燈，照亮了我們前進的路;如一泓清泉，滋潤我們的心田;使我們收獲了感動、仁愛、慈愛和博愛，愛使人間變得更溫暖。
98、其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。
99、樹立正確思想，明確奮斗目標(biāo)，我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。
100、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。
小學(xué)美德少年申請書篇二十
我很平凡，很普通，和別的中學(xué)生沒什么兩樣，短短的頭發(fā)，平平的樣貌!
我獨一無二，因為我有我的夢想，我有我的人生，我有我的事跡……
我是來自一年五班的邵明陽，在班上擔(dān)任班長，語文課代表的工作。
相信所有的同學(xué)都曾許諾過，要求成為老師，同學(xué)們的好幫手吧!我也不例外，每天作為語文課代表的我，總是在老師的辦公室和教室之間來回穿梭，上語文課要積極發(fā)言，從我做起，班級活動我總是積極參加，帶領(lǐng)班上的團員在按時保質(zhì)的前提下，盡力做到更好，更快，更強!使自己與班級共成長，先進步，班級榮，我也榮。
每個同學(xué)，我把他們都看成自己的兄弟姐妹.有一天，我班同學(xué)校服褲子壞了，我問老師借了線，給她縫補，在同學(xué)失落時，我耐心的為他們分析，我與同學(xué)成了好朋友，我很高興.我覺得一件小事不算什么，就像雷鋒說的一樣，每人做一件好事不難，難的事一輩子都做，在幫助他人時，我很快樂，也許別人說我傻，我不在乎，我盡力去幫助他人，做力所能及的事，因為我們的雷鋒叔叔，他做了一生好事，他做的每件事都深深的打動著我，我也要永遠的做我力所能及的事.我的成績不好，但我會堅持盡力而為，我相信我的成績會有所提高.
我不僅在學(xué)校幫助老師同學(xué)，在社會上我也發(fā)揮我的光和熱，熱心幫助別人.周六，一位老奶奶摔倒了，過了大約一周，老奶奶幾經(jīng)周折，找到了我，問了姓名，在周一她女兒送來了感謝信，為此我在初一年級被評為“學(xué)習(xí)雷鋒好少年”，其實要做一名新時期的好少年最重要的就是“德”?？鬃釉f過“見賢思齊焉”，其中的“賢”指的就是德才兼?zhèn)涞娜?。可見德的重要性?BR> 三月學(xué)雷鋒，我告訴同學(xué)，讓我們一起做好事，在這一月中帶領(lǐng)身邊的同學(xué)，朋友加入“學(xué)雷鋒”這個大家庭中，使愛心傳播的更遠。我看望老奶奶，老爺爺，還是很緊張的，沒過一會兒，就和他們像自己的親人一樣，聊得來，聊到了奶奶爺爺吃飯，當(dāng)我們戀戀不舍的離開時，爺爺奶奶，異口同聲的說，有時間來玩，我這時才明白，他們也希望看到自己的孫女，我漸漸的離開了，到家都懷念，也許因為我是爺爺奶奶，養(yǎng)大的，有鄰居等對我的關(guān)心……..我哪怕每天做一件好事，盡自己的努力去做，日積月累，我們的大家園，不就更加和諧了嗎?如果每人都做，我們的大家園，不就是充滿了愛心嗎?我們親愛的祖國，不就更加壯大了嗎?我們是祖國的花朵，要為大家庭，做力所能及的事，讓我們共同努力，創(chuàng)造美好明天.
最后，我再次誠摯的發(fā)出申請，申請成為“百名美德少年”，這不只是一個稱號，這也是一份鼓勵，是肯定，是動力，是希望!
小學(xué)美德少年申請書篇二十一
最近，我在網(wǎng)上看到一些有關(guān)美德少年的事跡介紹，他們的行為讓我很受感動。其中，給我印象最深的是一名叫程泓博的10歲小男孩。
他是一名普通的小學(xué)生，卻有著一顆金子般善良的心。快到期末了，班上有位同學(xué)生病了，上課時他就做兩份筆記，作業(yè)也沒忘了那一份。同時他也很勤勞，學(xué)校里打掃衛(wèi)生時他總是搶著干最累最臟的活干。他更是個懂事的好孩子，在家一直幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
讀完介紹他的文章，我覺得很慚愧。自己平常很少做家務(wù)，就算是做了，也是根據(jù)自己心情的好壞來完成，更談不上幫助別人了。我清楚地記得有一次放寒假在家的時候，媽媽在廚房里做飯，發(fā)現(xiàn)糖沒了，讓我下樓去買袋糖?？晌耶?dāng)時正津津有味地看著漫畫書，想都沒想就拒絕了。后來還是媽媽自己下樓去買了回來。現(xiàn)在想起來，自己的真的是不懂得感恩父母，要是時光能倒流，我一定會很愉快地答應(yīng)媽媽說：“好的，沒問題！”
擁有美德的人，令人尊重，讓人敬佩；而不講道德的人，令人厭惡，還會讓人瞧不起。其實道德就在我們身邊，不隨地吐痰、不說臟話、不亂扔垃圾、不違反公共場所的規(guī)定，在學(xué)校和同學(xué)們和睦相處，處處關(guān)心集體，幫助他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
所以，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明講道德的人。
小學(xué)美德少年申請書篇二十二
xx曾多次遠赴外地或國外參加花樣跳繩比賽，贏得了一個又一個的獎項，為此同學(xué)們都親切地稱她為“世界冠軍xx晶”。xx的父母均為外來務(wù)工人員，父親曾遠赴浙江打工，現(xiàn)在又回到東莞等地務(wù)工，她的`媽媽便跟隨著父親，帶著幼小的妹妹輾轉(zhuǎn)于湖南、廣東、浙江等地之間，但xx并沒有因此受影響。
在學(xué)習(xí)和生活上，xx堅持自我管理，自我約束，將學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活安排得井然有序，在老師和同學(xué)心目中，她一直是一個自立自強，品學(xué)兼優(yōu)的人。
xx從小就開始學(xué)習(xí)花樣跳繩，并一直積極參加各種比賽。初為新手時，xx在一次比賽上落選了，為此沒能代表學(xué)校進行參賽，讓xx很受打擊。但她并沒有放棄，繼續(xù)按照老師的要求加強訓(xùn)練，最后在花樣跳繩路上越走越遠。
xx在學(xué)習(xí)上也非常專注和自律曾因為成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出，獲得“順德區(qū)優(yōu)秀學(xué)生金獎”；在20xx年被評為“順德區(qū)三好學(xué)生”，同時贏得非常難得的“順德區(qū)教育基金優(yōu)秀銀獎和金獎”。
小學(xué)美德少年申請書篇二十三
提高道德素質(zhì)，樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，市教育局決定在全市開展吉林市“百名美德青少年”評選活動?，F(xiàn)制定評選活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范，在廣大青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學(xué)習(xí)先進的濃厚氛圍。通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。
二、評選對象
全市各中小學(xué)校在校學(xué)生(含職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校、特殊教育學(xué)校)。凡符合參評標(biāo)準(zhǔn)的在校學(xué)生，均可參加評選。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)(詳見附件1)
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)為保證評選過程的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、務(wù)實、節(jié)儉，增強活動的權(quán)威性和公信力，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動組委會。
主任：陳雁吉林市教育局黨委書記、局長
副主任：于海波吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)
宋文君吉林市文明辦主任
王識開共青團吉林市委副書記
成員：宋彬吉林市校外教育辦公室主任
趙春媚吉林市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處處長
劉長泉吉林市教育局基教處處長
李卉坪吉林市教育局職成處處長
周國輝吉林市教育局團委副書記
組委會下設(shè)活動辦公室(設(shè)在吉林市校外教育辦公室)
主任：宋彬(兼)
副主任：劉欣吉林市校外教育辦公室副主任
成員：張紫茜陸曉龍孫穎李紅
地址：吉林市教育學(xué)院西五樓
聯(lián)系電話：62056020
電子郵箱：jlsxwb@
(二)為堅持公開、公平、公正的原則，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動評委會。成員由組委會組成人員和相關(guān)教育專家組成，負(fù)責(zé)審核各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學(xué)校推薦報送的參評人選事跡材料，評審確定候選人并上報。
各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學(xué)校要成立相應(yīng)組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)本轄區(qū)的.推薦、申報、審核、公示、向市組委會推薦報送候選人相關(guān)材料等工作。
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3月)。召開動員大會，下發(fā)活動通知，正式啟動吉林市“百名美德青少年”評選活動。
(二)推薦階段(204月1日—6月1日)。各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學(xué)校要按照活動的評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動學(xué)校師生推薦候選人。各學(xué)校要以班級、年級為單位，采取自薦或推薦的方式，推選出年級美德青少年;年級候選人要在全校公布事跡，要組織全校師生進行民主評議，然后投票評選出學(xué)校美德青少年候選人;要在學(xué)校廣泛宣傳美德青少年的事跡，形成人人爭當(dāng)美德青少年的良好氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中、小學(xué)校的候選人名單由各縣(市)區(qū)組委會、市教育局直屬各中小學(xué)校報活動組委會辦公室。
凡報送的候選人相關(guān)材料請于年6月10日前報送活動組委會辦公室。
(三)評審考核階段(2012年6月10日—8月31日)。
確定候選人;事跡考核;征求意見和內(nèi)部公示;推薦資格復(fù)核;上報候選人;社會公示;參評資格復(fù)核;確定人選。
(四)總結(jié)表彰階段(2012年9月1日—12月31日)。
受到表彰的“百名美德青少年”將頒發(fā)由中共吉林市委、吉林市人民政府授予的榮譽稱號證書。并由市委統(tǒng)一舉辦“感動江城人物”頒獎盛典。
六、工作要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學(xué)校要充分認(rèn)識評選“百名美德青少年”的重要意義，把開展此項活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，認(rèn)真組織廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動中來。
(二)廣泛動員，全面開展。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學(xué)校要把評選百名美德青少年活動作為“做一個有道德的人”主題活動的延伸，與“做一個有道德的人”活動結(jié)合起來。要立足學(xué)校，突出“學(xué)生評、評學(xué)生”，使學(xué)生廣泛參與，確保評選出的“百名美德青少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)，使評選活動成為廣大青少年自我教育、自我提高，爭做“美德青少年”的過程。
(三)加強宣傳，營造氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學(xué)校要把“百名美德青少年”評選活動融入未成年人思想道德建設(shè)中，充分運用學(xué)校報刊、廣播、網(wǎng)站，市級、縣級報刊專欄、廣播、電視、網(wǎng)站等媒體加大宣傳，廣泛宣傳學(xué)習(xí)“美德青少年”的先進事跡，宣傳社會各界對評選活動的反映、反響、評價，宣傳評選活動的進展情況和產(chǎn)生的效果，形成學(xué)“美德青少年”、爭當(dāng)“美德青少年”的良好風(fēng)尚，扎實推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展。