演講稿的目的是要引起聽眾的興趣，傳達(dá)清晰的主題和主張，讓聽眾產(chǎn)生共鳴。收集相關(guān)的資料和信息，對主題進(jìn)行深入研究和了解。不同范文中的演講風(fēng)格和思路也讓我們看到了演講的多樣性和創(chuàng)造力。
初二語文演講稿篇一
大家好!
今日，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)間里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意!(敬禮)
時(shí)光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。對我而言，不可是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。
站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。
今日之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育;并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開心。所以，我想說，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”?！八膫€(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用!這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱號和成績以屬于過去，應(yīng)對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利!
多謝大家!
初二語文演講稿篇二
課前時(shí)間作為課堂時(shí)間的必要延伸,對于提高課堂效率至關(guān)重要。許多教師都愿意拿這課前時(shí)間來讓學(xué)生們做個(gè)短小的演講。下面是本站小編為你整理的幾篇初二語文課前
演講稿
，希望能幫到你喲。
自然的聲音，是一卷綺麗的畫軸。或清新如幽蘭，或濃郁如油畫，或明媚如陽光。
——題記
聲音一：溪聲潺潺，小提琴般明快
在寧靜的山谷里漫步，入目全是一片蒼翠疏密的葉子，清風(fēng)一攔，飄忽得眼前所有的綠都在輕輕晃動(dòng)。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無目的地閑散地走著。分花拂柳的心情也沒有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開出一條小路。
忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循著溪聲，來到這清澈的小溪邊。
溪水一汪如明鏡，晶瑩清澈無雜質(zhì)。仿佛是一塊渾然天成的璞玉般，溪水靜靜地流淌著，流著流著，仿佛流進(jìn)了我的心里，沖刷走了心里所有的憂愁煩悶。
倒映在泛著細(xì)小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因?yàn)榭荚嚊]考好而心情不佳的我，在這個(gè)中秋三天小假期里心情堵塞郁悶，無奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過氣來。
我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧清澈甘甜的溪流，觸手時(shí)只感覺一片溫潤。我微微一怔，好奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進(jìn)溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著清脆無比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質(zhì)清麗，讓人頓覺悠揚(yáng)。煩悶心事一掃而光。
我彎了彎唇角，忽然感覺舒服了許多。
聲音二：風(fēng)聲沙沙，低音貝司般渾厚
林子里靜靜地刮著風(fēng)，我百無聊賴地沿著小溪散步。初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。仿佛帶了絲迷人的醉意。
微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動(dòng)樹上的綠葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂隊(duì)里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽。許多奇異的聲線交織在一起，融匯成了現(xiàn)在我所聽見的似乎還散發(fā)著濃郁氣息的沙沙聲。
林子里出奇地安靜，因而這不知疲倦的樂音便成了唯一的亮點(diǎn)。仿佛模糊了時(shí)間般，我就一直倚在樹干邊，聆聽著平日里淹沒在喧囂浮華的都市里的最自然的聲音。幾天前的考試似乎已經(jīng)被我拋卻在腦后——至少，此刻的我，是寧靜而放松的;至少，我現(xiàn)在并沒有在為那一摞尚未完成的假期作業(yè)而焦頭爛額，煩惱重重。
聲音三：鳥鳴啾啾，長笛般清麗
走出樹林時(shí)，已經(jīng)是晌午。我長長地吁了口氣，準(zhǔn)備拔腿回家好好犒勞一下一上午什么都沒吃的自己。
此刻的環(huán)境不同于林子里萬籟俱寂的安靜，隱約可以聽到遠(yuǎn)處馬路上汽車鳴笛聲、小販叫賣聲，以及都市里特有的喧鬧聲。
啾。啾啾。
驀地，極其輕微的鳥鳴聲并不強(qiáng)烈卻清晰地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很清脆，仿佛初升的朝陽那般蘊(yùn)滿活力。我愣了愣，發(fā)現(xiàn)聲音的來源是樹椏上的鳥窩。剛剛出生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望著外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個(gè)僻靜的地方顯得格外清楚，一下一下，清麗的音質(zhì)仿若長笛一般和諧清脆。那里面，包含著生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最樸拙無華的聲音。
原本急于回家的我仿佛突然間明白了什么——考試成績不好有什么關(guān)系?還有下一次。作業(yè)太多有什么關(guān)系?我還有大把的時(shí)間。最重要的是，我還可以拼搏努力，為自己的前途奮斗，這比什么都重要。
我微微笑著抬頭——此時(shí)的陽光光華流轉(zhuǎn)，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。
我往家中走去，耳畔似乎依然盤旋著那些明快、渾厚、清麗的聲音，漸漸地，交匯成，大自然的聲音。
自然的聲音，并不復(fù)雜，只要用心去領(lǐng)略，就能感受到它最美的一面。
若為夢想而活，何畏艱辛路，坎坷成就有作為者，磨難歷練能鍥而不舍者。
經(jīng)歷的事情多了，我們才會(huì)慢慢成長起來，很多事情是學(xué)校教不會(huì)的，單純的孩子從學(xué)校出來，吃虧是必然的，身為一個(gè)男人，應(yīng)該是一個(gè)頂天立地的漢子，忍常人所不能忍，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，慢慢就會(huì)懂的，現(xiàn)在沒有資格做的事，沒有資格說的話，等有一天成功了，你才知道不經(jīng)歷苦難，就像唐僧取經(jīng)一樣，記住這個(gè)世界上，沒有任何不付出勞動(dòng)就成功的捷徑，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)做人。
不管是小事還是大局，有細(xì)心周密的計(jì)劃，才能馬到成功，一針見血，世間的丑惡，黑暗，很多是我們所看不到的，當(dāng)你感覺到這個(gè)世界上沒有了可以依靠的人，你才算是真正的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自力更生，古往今來，成大事者能忍，胸懷是男人的致命區(qū)，古語說得好“海納百川，有容乃大”不論是為人處世，還是成家立業(yè)，太多的歷練，如果你胸襟容不下常人所不能忍受的，那么你注定只是一個(gè)平凡的人，你的一輩子也不會(huì)有什么大的跌宕起伏，很多人遇到大事挫敗了，可能會(huì)一蹶不振，抽煙酗酒，慢慢的整個(gè)人都荒廢了，家庭，工作隨著自己的墮落消耗殆盡。
父母，就是力量和后盾，生活中各式打擊太多了，就看人是如何面對和解決的，無論是慌神，崩潰還是驚恐，貌似每個(gè)人都一樣，是啊，人是感情最多的高級動(dòng)物，悲歡離合，喜怒哀樂，百般滋味，百味人生，剖析人的一輩子，有強(qiáng)大的，有懦弱的，無論是現(xiàn)在還是過去，男人哭，男人下跪都是被人所不齒的，老人說的，男人下跪，上跪天，下跪地，還有就是父母，當(dāng)你拼搏的累了，當(dāng)你有了委屈沒人理解你，沒人體諒你，當(dāng)你感覺堅(jiān)持不了的時(shí)候，你還有家，你還有父母，他們在支持你，諒解你，無條件信任你的一切，在他們眼里，我們永遠(yuǎn)都是長不大的孩子，永遠(yuǎn)還是那個(gè)疼了會(huì)哭，餓了會(huì)喊得孩子，無論你從事什么行業(yè)，無論你身在何處，他們期待的眼神，滄桑的面容，那是揮之不去的感動(dòng)。報(bào)恩，難報(bào)父母恩，他們不求我們給他們多么奢侈的生活，只要一家人在一起，只要一家人在身邊，那就是幸福，當(dāng)我們哇哇大哭父母把我們帶到這個(gè)世界的時(shí)候，我們能報(bào)答他們的只有在他們年邁的時(shí)候，當(dāng)他們不能自己擦洗身子的時(shí)候，不能再像以前那樣幫你洗衣服，做飯，送你上下學(xué)，為你奔波勞累賺錢供你上學(xué)的時(shí)候，我們才能孝敬他們，整整一輩子，為了孩子在活，為了自己的兒女在活，當(dāng)我們結(jié)婚的那一刻，主婚人會(huì)說，給你的父母一個(gè)擁抱吧，感謝他們把你帶到這個(gè)世界，感謝他們把你撫養(yǎng)到成家立業(yè)，在那一刻，你想過沒有，多少年了?多少年沒有擁抱爸媽了，我相信很多人都觸動(dòng)了心靈，我記得，以前有一位大學(xué)導(dǎo)師做過一期關(guān)于孩子和父母代溝的街頭訪談節(jié)目，他在節(jié)目的最后，讓所有孩子，擁抱一下旁邊坐著的父母，摸一摸他們滿是老繭的雙手，布滿皺紋的寫滿滄桑歲月的臉頰，那時(shí)候我也哭了，我突然發(fā)現(xiàn)自己也很多年沒有擁抱父母，他們起早貪黑在賺錢的時(shí)候，我總是一百，兩百的和朋友們過生日，為什么那時(shí)候會(huì)花錢花到心安理得呢，如果父母不給，我會(huì)頂撞他們，在朋友面前罵他們，我知道幾乎每個(gè)孩子都做過這樣的事情，后來，我懂了，慢慢所有人都會(huì)懂的，當(dāng)我們工作了，知道錢難賺的時(shí)候，才能醒悟。我相信有一天我會(huì)抱著我的父母，哭著和他們說“爸，媽，你們累了，歇歇吧，我長大了，我照顧你們”為了父母，我愿意拋棄我的一切換他們年壽安康。
朋友，友情，父母之外就是一起瘋，一起鬧的兄弟姐妹了，年少的記憶每個(gè)人都?xì)v歷在目，生命中總有幾個(gè)不離不棄，知心知底的好朋友，不論是在學(xué)校還是進(jìn)入社會(huì)，朋友是一個(gè)不可磨滅的主力軍，沮喪的時(shí)候，我們會(huì)一起度過，一起想辦法，因?yàn)橐恍┰?，一些事不能和父母說，朋友就是唯一可以傾訴的對象，不需要太多的安慰，只要能陪在我身邊，在安靜的地方，聽我訴說我的難受，陪我安靜的坐著，就夠了，朋友之間其實(shí)沒有太多的言語表達(dá)，或許一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就知道對方在想什么，朋友之間也會(huì)互相攀比其實(shí)那是在互相鼓勵(lì)加油，一起努力為美好的明天，每一個(gè)孩子都有幾個(gè)永生難忘的好兄弟，他們就是父母經(jīng)常嘮叨的壞小子，總會(huì)說“你離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，不要和他玩”當(dāng)時(shí)我們也會(huì)順著父母答應(yīng)他們，好了，以后不玩就是了，不過我們還是永遠(yuǎn)在一起，朋友就是這樣，認(rèn)定了就是一輩子，我們不會(huì)為了誰是誰非爭吵理論，朋友就好像人生路上的探照燈，總會(huì)一路陪著你，時(shí)刻提醒自己，累了不要一個(gè)人扛著，難受不要一個(gè)人承擔(dān)著，不管怎么樣，你還有大家。
當(dāng)你感覺到所有一切都破滅時(shí)，當(dāng)你孤獨(dú)絕望想到輕生時(shí)，請你想想你的父母，想想你的朋友妻子，這個(gè)世界沒有過不去的坎，所有的一切磨難只是我們必須要經(jīng)歷的，或許它會(huì)是心靈的創(chuàng)傷，或許它會(huì)是一輩子難以掩飾的疤痕，苦難終會(huì)過去，但是自我放棄就是向它低頭，輕言放棄了不該放棄的才是一個(gè)人最大的悲哀。
人生做人處事篇：說到做人，無論是書籍還是講壇，一直是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，它關(guān)系到一個(gè)人的成敗，做人無疑人際交流與為人處世直接影響到了一個(gè)人的交際圈與事業(yè)線。世界這么大，會(huì)發(fā)生無數(shù)意想不到的事情，或許會(huì)中彩票一夜暴富，從此風(fēng)光無限，也有可能炒股讓自己一無所有，從此家道沒落，更或許一場地震讓你失去你的一切，從古至今，從來沒有一個(gè)人看透了自己的一生，因?yàn)檎l都無法預(yù)測下一秒會(huì)發(fā)生什么，這些會(huì)讓一個(gè)人的生活態(tài)度，對人對事的處理方法明顯改變，在這個(gè)時(shí)候，意志力就是我們唯一的依靠，執(zhí)著的忍耐力，努力度過這些黑暗時(shí)期，如果把持不住心態(tài)，你會(huì)失去的更多，只會(huì)陷入無盡的痛苦，做人的道理相信每個(gè)人都有自己的理解，我大概歸結(jié)為四點(diǎn)：點(diǎn)頭握手面微笑，心善嘴甜能扛事，遇事不慌從容對，思想長遠(yuǎn)不茍且。很簡單的話，但想想其實(shí)就是這樣，每個(gè)人的性格都不一樣，有人豁達(dá)，有人狹隘，有時(shí)候我們無意識(shí)的一句話可能都會(huì)影響到身邊的人，豁達(dá)的人不會(huì)為小事計(jì)較，因?yàn)樗雷约盒械谜叩弥保瑒e人的議論與非議只是暫時(shí)的，所有的嘲笑譏諷在“豁達(dá)”面前都是不堪一擊的，而狹隘的人，他會(huì)感覺所有人都在議論他，他會(huì)為小事而勃然大怒，旁人的行為舉止他都格外小心，這種人無法自由的控制自己的情緒，所以注定他不會(huì)有很多的朋友，性格是決定一個(gè)人前進(jìn)道路的絆腳石，利用正確他會(huì)幫你更上一個(gè)臺(tái)階成為一塊墊腳石，利用錯(cuò)誤他只會(huì)讓你苦不堪言。人有人之間行為摩擦也是不可避免的，普遍一點(diǎn)的，公交車上的難免碰撞，擁擠的街道汽車的剮蹭，雖然都是微不足道的小事，但是人與人的處理方法就大相庭徑了，或許雙方會(huì)互表歉意，或許會(huì)大打出手，處事的方法與態(tài)度也是影響一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人際交流是非常重要的，只要交流后才能了解一個(gè)人的本質(zhì)，對事對人的態(tài)度，與人交流看似很簡單，其實(shí)不然，每個(gè)人性格不同，說話也不同，所謂八面玲瓏方能如魚得水，總而言之，任何事情可能都沒有我們想象的那么簡單，成功是不會(huì)眷顧粗心的人，心思縝密的往往會(huì)離成功更近一步。
學(xué)會(huì)享受過程，成功離不開艱辛，每個(gè)人都不會(huì)一步登天，只有在成功路上的穩(wěn)當(dāng)執(zhí)著，好多人都感嘆活著很累，一輩子為了瑣事操勞拼博，直到成功的那一天，所有的努力都沒有白費(fèi)，我們追求的并不是擁有萬貫家財(cái)，位居高官遠(yuǎn)瞻，而是在通向成功的路上不拋棄，不放棄的過程，不論成功與否，至少我們追求了自己所想，經(jīng)歷了成功的一路風(fēng)雨歷程，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，不論現(xiàn)在的情形是多么的不樂觀，堅(jiān)持自己所想，沒有過不去的坎。
坐在舒服的沙發(fā)上吹著風(fēng)扇，手中捧著一杯熱騰騰的清茶，翻出一本《全
唐詩
》或《全
宋詞
》，全身心地放松，在
詩詞
海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中，感受社會(huì)的多元，感受唐宋的人文風(fēng)情，感受詩人矛盾復(fù)雜的心理——一顆既歡喜而又泣血的心，在絲絲微風(fēng)中，燥熱的心漸漸平息下來，但不是一絲絲風(fēng)所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中，看見詩人放蕩不羈與傲骨氣節(jié)——這是中華女兒魂。
唐詩宋詞自古就是中華文化經(jīng)典。在萬余首唐詩中，占據(jù)主導(dǎo)地位的是抒發(fā)憂愁的詩，在多數(shù)宋詞中也是這般。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!”是摯友離別的憂愁;“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?！笔欠蚱拗g的深情憂愁;“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔菍仪熬暗膿?dān)憂。千愁萬怨凝結(jié)其中，組成一曲豪邁悲壯，鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷魂”，思緒為之所牽。仕途被無情地否認(rèn)，才華被世俗所冷落，這是大凡人所無法忍受的。但詩人詞人們卻頑強(qiáng)地支持下來，直到陰霾盡散，光明復(fù)返。這是詩人，詞人堅(jiān)毅的精神。
但是，浪漫主義在唐詩宋詞中也佼佼不群，脫穎而出，另辟新途，與現(xiàn)實(shí)主義形成了詩詞中的“絕代雙驕”。人們在水深火熱的社會(huì)中茍延殘喘，自然而然地生成了對美好生活向往的理想和追求。大凡詩人寄情山水自然，悠然自得，過著清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，杜牧的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。詩人們把滿腔柔情與贊頌都賦予了山水，同時(shí)也把自己的失意與憂愁全部發(fā)泄其中。風(fēng)雨過后仍然是個(gè)男子漢，貴在能摔倒就爬起，不屈不撓，行事無愧于心。其實(shí)，浪漫背后深藏的是無盡的憂愁，傷恨，苦惱。
浪漫主義像一曲華麗的提琴曲，琴曲悠揚(yáng)而悅耳動(dòng)聽，若聽其則心曠神怡，寵辱偕忘，心情舒暢，思緒紛揚(yáng)。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷，沒有刀光血影的廝殺，只有母親般的愛撫與溫柔。
在漫長的詩海中，最能警醒世人的莫過于詠史詩。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋興》。詩人以史實(shí)告訴我們，必須摒棄舊念，開創(chuàng)新文學(xué)，不拘泥于古老文獻(xiàn)的束縛。結(jié)果，一個(gè)輝煌的時(shí)代被開創(chuàng)，獨(dú)具一格的唐詩出現(xiàn)。這是創(chuàng)新的力量，社會(huì)是慢慢走向進(jìn)步的，新陳代謝是不可避免的。從最初《詩經(jīng)》的四字句開創(chuàng)為五言，七言，乃至后來宋詞的無規(guī)律，也成了進(jìn)步之最。所以詠史詩的作用不僅在于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，還在于警醒世人。
在遭遇挫折時(shí)，我們往往會(huì)想：天無絕人之路。若有同病相憐者，則會(huì)嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長詩，帶序的《琵琶行》則是最好的例子?！拔衣勁靡褔@息，又聞此語重唧唧。”在琵琶女帶淚哭訴中，白居易更是心牽肚腸，留淚揮毫寫下千古名篇之一的《琵琶行》。可見，詩詞歌賦大抵是作者有感而發(fā)，并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪邁之情。
初二語文演講稿篇三
清晨，我一打開門就聽到幾陣清脆的鳥鳴，感覺這聲音特別美妙。我仔細(xì)一看，原來又有一只小燕子誕生了，難怪燕子?jì)寢屓绱碎_心。
關(guān)于這群燕子，真是說來話長，它和我們家有著不解之緣。自從20xx年我們家搬到現(xiàn)在住的這地方，燕子們便開始在我家門口的墻角做窩。說來也怪，我們家是住在居民樓里的，燕子基本上不會(huì)來做窩，也做不成窩，因?yàn)槟切┧^的“城里人”總是嫌它們又臟又吵，總是把它們一點(diǎn)點(diǎn)壘起的窩給弄掉。也許燕子是覺得六樓陽光充沛，寬敞明亮吧，也或者是被我們一家的善心所感動(dòng)，不愿離去了，在我家門口安了家。
我記得十分清楚，那年天氣冷得很突然，冬天也即將臨近，燕子差不多也已經(jīng)飛往南方了。那天早晨，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了我們家門外的墻角上幾只燕子，它們有了一個(gè)十分簡單，且看上去并不那么結(jié)實(shí)的鳥窩。它們蹲在一起，身子在不斷地抖動(dòng)。是的，這么冷的天氣，燕子又無法再飛往南方了。我看著這幾只可憐的小家伙，它們突然間叫了起來;我也有點(diǎn)意識(shí)到了，它們的眼神似乎有著一些畏懼、害怕，好像在告訴我不要將它們趕走。我把媽媽叫了出來，她也覺得應(yīng)該讓這群燕子在這兒過冬。于是，每天進(jìn)出門時(shí)我都會(huì)留心觀察一下這幾只燕子，漸漸地我覺得它們的膽子也有一些變大了。
有一天晚上，風(fēng)雨特別大。我下意識(shí)地把門打開，看到的那一幕讓我不由得對燕子產(chǎn)生了同情：瘦小的它們，正蹲在那個(gè)搖搖欲墜的窩里，羽毛是濕的，身體在一個(gè)勁地顫抖。它們是真的凍壞了，我甚至有一種想把它們抱回家里的沖動(dòng)。那一晚，我睡在溫暖被窩里，總是惦記著門外那群可憐的燕子們。
那個(gè)冬天感覺特別漫長，燕子們好不容易才熬了過去。春天總算來了。嘰嘰喳喳，一定是門口那對燕子在鳴叫，我想它們是在對我們一家表示感謝吧。盡管燕子們要拉屎，但我一點(diǎn)兒都不嫌棄它們;雖然有時(shí)也會(huì)埋怨上幾句，可我打心眼里喜歡它們。
今年已經(jīng)是燕子到我家的第七個(gè)年頭了。星期一雛鳥誕生了，我在開門時(shí)還在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥殼。媽媽以前和我說過，那是鳥兒故意扔下來的，是對主人的感恩和回報(bào)。七年了，每一年雛鳥誕生，燕子們都會(huì)扔下一個(gè)鳥殼，不多，只是一個(gè)。媽媽還告訴我，鳥媽媽之所以扔鳥殼是因?yàn)轼B殼也可以做為一味藥，將它碾碎之后可以在難產(chǎn)時(shí)派上用場。但我根本不在乎鳥殼的價(jià)值和作用，我只在乎鳥兒的這片心意。
感恩，原來不是人才懂，鳥兒照樣有一顆感恩的心。沒想到，在不知不覺中，我們已經(jīng)彼此感動(dòng)了七年!
初二語文演講稿篇四
大家好!
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的音樂家。也許你們早已猜到，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們!
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿活力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
初二語文演講稿篇五
語文課前演講是很有意義的一個(gè)課堂環(huán)節(jié),它很好的體現(xiàn)了生本課堂的理念。下面是本站小編為你整理的幾篇初二語文課前三分鐘的
演講稿
，希望能幫到你喲。
幾個(gè)弟子，宣傳他的處世之道。當(dāng)時(shí)的人，哪個(gè)不希望能找到一種混世之道，一勞永逸之法。孔子于是一夜成名，弟子多時(shí)曾達(dá)三千人。再后來，孔子把他所創(chuàng)建的教學(xué)之道取了一個(gè)名字，美其名曰“儒學(xué)”。孔子就成為了“儒家學(xué)派創(chuàng)始人”，簡稱“孔圣人”。孔子當(dāng)了圣人還不滿足，又拉攏了他寵愛的幾個(gè)弟子編了一本儒家集錦，名曰《論語》。至此，孔子登上人生巔峰，成為了人間神話，他所說的每一句哈都成為至理
名言
、
格言
。太上老君見他功勛卓著，就給了他一個(gè)不死丹，孔子大喜，想都沒想就把丹給吞了。
時(shí)過境遷，朝代在不斷更換、演替。而孔子卻沒有死，那他生活得怎樣呢?我們來看一下吧。
秦·坑儒
這個(gè)時(shí)期孔圣人可慘了，本來孔子還想繼續(xù)靠他的暢銷書賺個(gè)十幾二十萬和品嘗山珍海味。結(jié)果不僅溫飽問題難以解決，而且還碰上了嬴政的“焚書坑儒”，被追得像過街老鼠一樣?？鬃影愠觥墩撜Z》的一句“苛政猛于虎”想博取世人的同情，這話傳到秦始皇的耳里，馬上判其為“反動(dòng)派”?？鬃与m然不死，可不想受皮肉之苦，當(dāng)下使出平生最不屑的走為上計(jì)“逃!”?？鬃舆吿舆呑哉Z：“后生可畏，焉知來者之不如今也?”當(dāng)孔子來到一座村莊，又想賣弄他的才華時(shí)，沒出口就先耳聞村民對孔子經(jīng)典名句的改編和唾罵。如“道不同，亦相為謀”“朽木可雕，糞土可污”“知松柏凋，而知?dú)q寒矣”“孔子，非人哉!”“孔子之‘知之為知之，不知為不知’，是傻b也”?？鬃幼灾脑捲谶@個(gè)朝代亞于狗屁，自嘆“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”便離去了。
漢·崇儒
孔子總算揚(yáng)眉吐氣了一回。因?yàn)樗耐綄O董仲舒在朝當(dāng)官，又受漢武帝重用?？鬃拥摹墩撜Z》真算得上名滿天下了。他此時(shí)開了多間學(xué)堂，按錢多錢少?zèng)Q定待遇“三十塊站著，四十塊解決你的疑問，五十塊告訴你試題，六十塊表揚(yáng)你，七十塊上課任你玩”他又把“苛政猛于虎”用來教育學(xué)生，這次秦始皇沒揍他，漢武帝卻表揚(yáng)起他來了。后來，漢武帝要打匈奴，請孔子幫忙支招，孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”漢武帝聽了他的話，改進(jìn)裝備，果然把匈奴這頭牛治得跟羊一般服服帖帖?？鬃佑忠慌诖蝽懀蔀椤叭f世師表”那時(shí)候論語=法律。
中國·吹儒
幾千年過去，孔子的生活蒸蒸日上，可謂“飽食終日，無所用心?！碑?dāng)孔子拿著他的經(jīng)典暢銷《論語》到出版社時(shí)，出版人發(fā)話了：“我說這位先生，你長得是挺像孔子，可也不能騙吃騙喝啊，你到小販那里去，《論語》一搜一大堆，盜版書多了，你再不走，我可報(bào)警了!”孔子又來到《格言》雜志社，你猜人說了什么了，“這些過時(shí)了，老爺爺，”一個(gè)年輕人說，“現(xiàn)在要的是‘格言新說’，你回去把它改了再拿回來吧?！笨鬃討嵲唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！毕胍腋拈T都沒有，此處不留爺，自有留爺處。終于，百家講壇的人找到他，請他評講《論語》，孔子樂曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。可是孔子才開講幾日，就被策劃人給辭了。策劃人說：“你說的固好，但無新意，于丹《論語心得》富有創(chuàng)造性，有新意，深受觀眾喜愛，收視率直升，所以于丹勝于你?！笨鬃右宦牐?，怒曰：“《論語》吾著之，論語的話我知之，于丹非吾，何知我意，為何以非吾之意而新說，此舉不亞于以訛傳訛，嗟乎，吾請以一死，以正吾之正統(tǒng)《論語》，搏擊豪強(qiáng)，拒絕亂“吹”，以警世人，吾言必信，行必果!”
后記：孔子最后還是沒死成，不過，他憑著千年經(jīng)驗(yàn)和對古文的了如執(zhí)掌，最近又出版了一本名為《古文“新說”背后的“創(chuàng)新”》和一本《“新說”之謬誤》，正頑強(qiáng)的抵抗“新說”熱潮。
夏日的午后讀到過魯迅先生書里的一句話：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這里的路，指的是馬路，山路，高速公路等等…起初，或許不知道這堅(jiān)硬無比的支撐我們的東西到底是個(gè)什么玩意兒。因?yàn)樽叩娜嗽絹碓蕉啵搅撕髞?，慢慢發(fā)現(xiàn)這東西被人統(tǒng)稱為“路”。小學(xué)時(shí)候，下午二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課，我很貪玩，所以總是踩著時(shí)間點(diǎn)去學(xué)校，但有時(shí)又會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而姍姍來遲。自從有一次，我和小伙伴去打電子游戲，正打的眉開眼笑，拍手叫好?；仡^一看，馬上到時(shí)間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳，那個(gè)時(shí)候根本不管什么橫穿馬路之類的危險(xiǎn)，卯足了勁的飛奔。眼看著時(shí)間快來不及了，伙伴索性拉起我抄起了捷徑，從一個(gè)羊腸小道直接竄到了學(xué)校，我迷茫，怎么這條路也能到達(dá)學(xué)校，因?yàn)槲覂?nèi)心深處對路的認(rèn)知是死板的，所以總是認(rèn)為到達(dá)學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運(yùn)的是，我們順利搭上了時(shí)間的末班車，趕上了上課。不過，三分鐘的熱度沒有過，我還是在想那條捷徑還能通向哪里，能不能我下了課直接穿過那條路就站在家門口了呢?那倒也省了忘情飛奔的事了。
事實(shí)告訴我，想象終究只是一個(gè)浮想，生活還沒有那么天真，為了方便人的行動(dòng)和做事。
所以才有捷徑的出現(xiàn)，雖然捷徑在某個(gè)方面是個(gè)貶義詞，它會(huì)使人變得懶惰，不勤于動(dòng)腦想事，造成工作失利，缺乏鍛煉而導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但偶爾走走捷徑也會(huì)比死板硬套來的輕巧容易，甚至?xí)藦拇颂ど铣晒Φ穆吠?，贏的至高無上的光榮和鮮花，以及一聲聲肯定的贊許。
所以有時(shí)，捷徑也是個(gè)褒義詞?！敖輳健奔热挥匈H義和褒義之分，我們也不必過分糾結(jié)于怎樣去定位它們的解釋，而是學(xué)會(huì)靠自己的行動(dòng)和努力來賦予這個(gè)詞的價(jià)值。
有句話這樣說道“生活就像一個(gè)大染缸，其中什么顏色都有，要想融入生活，就得學(xué)會(huì)接受生活為你染得顏色”。我不贊同類似于這種肯定式的話語，畢竟是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，生活的的確確是個(gè)大染缸，從壞境或者某些方面來講，人是要懂得適應(yīng)自己所在的環(huán)境才能走的更長更遠(yuǎn)。但這個(gè)環(huán)境，可以社會(huì)給，也可以自我來創(chuàng)造。80，90后的時(shí)代人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)生各懷絕技，大都是社會(huì)之棟梁，可是為什么還是會(huì)有那么多高科技的人才尷尬的面臨無業(yè)，暫時(shí)失業(yè)的窘境?是因?yàn)閷W(xué)歷不夠嗎?是因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)嗎?是因?yàn)槿松啔v還很淺薄嗎?我想一方面是來自于社會(huì)的需求與壓力，一方面來自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵樹上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生和工作者就是把大量的時(shí)間糾結(jié)于自己是否該另謀出路而錯(cuò)失了赤裸裸擺在自己面前一個(gè)又一個(gè)的良機(jī)，正是這樣的猶豫不決成了太多人的致命傷。那么為什么不瀟灑一點(diǎn)兒呢?這個(gè)崗位上既然沒有你的容身之處，那么就放手一搏為自己另外開辟一條道路啊，共同的目標(biāo)不都是為了“成功”二字嗎?所謂條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元嘛，成功沒有高低貴賤之分，關(guān)鍵之處在于肯不肯做，怕不怕苦，和對面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會(huì)越發(fā)的精彩，懂得朝前看，把當(dāng)下的事做好，有利于自己的發(fā)展，而不是停滯不前，原地踏步，長此以往，只能使人萎靡不振，懶惰不堪。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人才缺乏的是勇氣和嘗試，總幼稚的以為只要有一個(gè)自己的自留地就擁有了長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)，殊不知，自己身后還有許多的機(jī)會(huì)等待自己的把握，還有許多的坎坷等待自己去跨越，還有許多的困難等待自己去克服，一味的死板，只會(huì)把自己的束縛在一個(gè)狹小的空間里，就算有一雙翅膀也不能高瞻遠(yuǎn)矚，一味的死板，只會(huì)把自己幼小未發(fā)芽的夢想扼殺于搖籃，一味的死板，只會(huì)使自己墮入懶惰的深淵而止步不前，失敗并不可怕，可怕的是失敗過后找不著南北方向，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，有時(shí)候，懂的在窮途末路時(shí)另謀出路才是智者之為，偶爾走走捷徑也并非不雅之舉。加油吧，現(xiàn)在正在奮斗的路人甲乙丙丁，好好的為自己的青春奮斗一把吧，與其浪費(fèi)揮霍這寶貴的光陰，不做投身于有意義的事，讓自己的人生更加豐富多彩，為自己的未來譜寫一個(gè)絢麗的篇章，畫上一個(gè)圓滿的句號。
將《雷鋒
日記
》一書拿在手上，給我的第一印象就是破、舊，看來已經(jīng)有不少人通過這本書去學(xué)習(xí)雷鋒精神了。雷鋒處在舊社會(huì)的童年中，沒有任何一縷陽光能夠穿過那可怕的階級壓迫來到他的身旁，所以他的童年幾乎沒有多少溫暖，而他的四位親人也都被舊社會(huì)吃掉。
因此，雷鋒對舊社會(huì)的怨恨以及對美好生活的向往便開始扎根于他的心中。同時(shí)，他家境貧寒，因此他很能理解窮人在生活窘迫時(shí)的悲傷凄涼的心境;他七歲便成了孤兒，因此他很能理解當(dāng)他人在無助時(shí)對一個(gè)善舉的渴望……這些都是奠定偉大的雷鋒精神的基礎(chǔ)。
從雷鋒上小學(xué)到當(dāng)少先隊(duì)員再到成為團(tuán)員、開始工作、入伍、入黨都可以看出——雷鋒精神的主體部分是“為人民服務(wù)”。
“給比拿愉快”，這是雷鋒精神的又一崇高之處。“我愿意把自己所有的東西，包括生命獻(xiàn)給黨和人民?！薄耙粋€(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！薄拔乙肋h(yuǎn)愉快地多給別人毫不計(jì)較個(gè)人得失?！本瓦@樣，雷鋒以一個(gè)忠實(shí)的勤務(wù)員的身份，默默地為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)著。
如果用一樣?xùn)|西來形容雷鋒的話，那么“螺絲釘”是再好不過的了。雷鋒就是這么一顆“螺絲釘”，默默地履行著自己的職責(zé)。
“雖然是細(xì)小的螺絲釘，是個(gè)微細(xì)的小齒輪，如果缺少了它，那整個(gè)的機(jī)器就無法運(yùn)轉(zhuǎn)了，別說是缺了它，即便是一枚小螺絲釘沒擰緊，一個(gè)小齒輪略有破損，也要使機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)生故障的?！笨梢姡活w微不足道的螺絲釘足以對機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)起到?jīng)Q定性的作用——也只有在那時(shí)才能夠顯示出一顆螺絲釘?shù)膫ゴ蟆?BR> 但螺絲釘是畢竟鐵做的，難免會(huì)有生銹和磨損，所以如果一顆螺絲釘要盡它最大的職責(zé)，就必須要不斷地接受檢修和保養(yǎng)。
雷鋒工作、參軍時(shí)，正值新中國成立后的加緊建設(shè)時(shí)期。因此，他的工作非常忙，但他仍然沒有忘記，只有不斷補(bǔ)充新的知識(shí)才能夠使自己更加強(qiáng)大，才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。所以他總是擠時(shí)間讀書：早起點(diǎn)，晚睡點(diǎn)，飯前飯后擠一點(diǎn)，行軍走路想著點(diǎn)，外出開會(huì)抓緊點(diǎn)，星期假日多學(xué)點(diǎn)。就這樣，雷鋒擠出了任何可以擠的時(shí)間。雖然他的年齡只有短暫的22歲，但是，他生命的密度是要高于常人的。
由此，我領(lǐng)悟到——如果不積累許多個(gè)半步，就不能走完千里。
學(xué)習(xí)，就要有擠和鉆的精神。雷鋒在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到一些自己不能解決的問題時(shí)，他總會(huì)先盡自己最大的努力一再思考，當(dāng)實(shí)在難以解決時(shí)就會(huì)大膽發(fā)問，以求甚解。
正如毛主席所說“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始?！蔽覀円屠卒h一樣，踏踏實(shí)實(shí)、毫不自滿，唯有如此，才能求得真正的學(xué)問。
今年，是雷鋒逝世五十周年，也是雷鋒精神受到傳承的第五十個(gè)周年。我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，多做好人好事，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚添瓦!
一個(gè)小小的善舉，或許就是一粒堅(jiān)韌的種子，哪怕是無意中灑落也會(huì)生根發(fā)芽，抽葉開花，使這個(gè)世界芬芳四溢，美如天堂。
初二語文演講稿篇六
初二語文勞動(dòng)節(jié)
演講稿范文
：的紀(jì)念
5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動(dòng)大批軍隊(duì)和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動(dòng)人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。
我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動(dòng)人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，使當(dāng)家作主的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國家和社會(huì)的主人，享有廣泛的權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
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作文
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初二語文演講稿篇七
我們都知道，一般的課前演講，都需要寫一份
演講稿
。下面是本站小編為你整理的幾篇初二語文課前的五分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
親愛的同學(xué)們：
你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
中國臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著
通知書
交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
敬愛的老師、同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是：《我愛讀書》。
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大愛好。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!
老師、同學(xué)們：
大家好!今天的課前五分鐘我準(zhǔn)備的是卞之琳的《斷章》
(請深情的朗誦這首詩)
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
詩的上節(jié)以寫實(shí)的筆法曲曲傳出了那隱抑未露的橋上人對風(fēng)景的一片深情，以及樓上人對橋上人的無限厚意，構(gòu)成了一幕“落花有意，流水無情”的戲劇性場景。但多情總被無情惱，那無情的風(fēng)景，那忘情于景的橋上人能否會(huì)以同樣的深情厚意，來回報(bào)那鐘情于己的多情之人呢?面對著生活中這司空見慣的、往往是以無可奈何的遺憾惋惜和不盡的悵惘回憶而告終的一幕，詩人在下節(jié)詩里以別開生面的浪漫之筆給我們作了一個(gè)充溢奇幻色彩、蕩漾溫馨情調(diào)的美妙回答。
“明月裝飾了你的窗”，這不就是自然之景對橋上人白日里忘情于景的知遇之恩的熱情回報(bào)嗎?從“你”的那扇被“明月裝飾了”的窗口上，我們可以想見到，此刻展現(xiàn)于橋上人眼際的會(huì)是一幅多么美麗迷人的月夜風(fēng)光圖啊!那橋、那水、那樓、那船、那柳……那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷朦、縹緲的如織月色之中，與白日艷陽照耀下的一切相比，顯得是那么神秘，那么愜意。面對這月光下的美景，怎能讓人相信自然之景是冷漠無情、不解人意的呢?怎能不喚起人們對大自然的強(qiáng)烈鐘愛呢?你愛自然，自然也會(huì)同樣地愛你--這就是詩的理趣所在吧!
自然之景以其特有的方式回報(bào)了橋上人的多情，而橋上人又該以怎樣的方式來回報(bào)樓上人的一片美意呢?詩以“你裝飾了別人的夢”這一想象天外的神來之筆對此作了饒有情致的回答，從而使樓上人那在現(xiàn)實(shí)生活中本是毫無希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。
但夢畢竟是夢，它代替不了現(xiàn)實(shí);裝飾也只是裝飾，它總會(huì)露出虛幻的面目。當(dāng)?shù)诙旒t日高照，酣夢醒來，那樓上人“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”時(shí)，又該是怎樣的一種心情了呢?但相信，那已經(jīng)盡情地領(lǐng)略了“落花若有意，流水亦含情”的甜蜜夢境的樓上人，定會(huì)從常人所有的那淡淡愁緒之中解脫出來，定會(huì)以更美好的憧憬，更深沉的愛心，投入到新的生活中去的。
初二語文演講稿篇八
每個(gè)人在某種程度上，都是被生活所選擇的，而對生活，沒有人能夠保證永遠(yuǎn)身體健康、家庭幸福、事事如意，未來總會(huì)有許多挫折在等待著你。不要總是想確保不可預(yù)測的未來事事如意，只要好好把握眼前的幸福，哪怕做個(gè)乞丐，只要快樂就足夠了。
其實(shí)，從“三過家門而不入”的治水英雄大禹伊始，中經(jīng)屈原、杜甫、岳飛、譚嗣同、孫中山，到毛澤東、鄧小平，以及有益于祖國的獨(dú)立富強(qiáng)和民族振興的仁人志士，都是為了為他人謀幸福，都是大寫的中國人。
中央電視臺(tái)評出的年度感動(dòng)中國的人物，個(gè)個(gè)都是“為他人謀幸福的典范，就以20xx年來說，“民族脊梁”錢學(xué)森，“天地英雄“李劍英、“人生如炬”閔思澤、“有信延信”謝延信……哪個(gè)不為他人、為國家、為社會(huì)謀求幸福?“義無反顧”孟祥斌的頒獎(jiǎng)詞格外發(fā)人深思，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不得返”，同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落換回另外一個(gè)生命。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換去體驗(yàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)人生的啟示。姑且不去說它事實(shí)真相的意義，單憑這段頒獎(jiǎng)詞，就足以體現(xiàn)對生命的尊重。因而我們也不得不說，生命被挽回是一種幸福。樂于助人，救他人于水火就不是一種幸福嗎?中國是禮儀之邦，樂于助人歷來為育人大計(jì)的重中之重。這是一種博大精深、源遠(yuǎn)流長的幸福!
其實(shí)，給人幸福，自己也必將收獲幸福!
初二語文演講稿篇九
倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來萬事東流水”，回眸歷史長嘆“江山不老人易老”。
時(shí)間在流逝，它沖洗歷史;時(shí)間在流逝，它改變?nèi)松?時(shí)間在流逝，它決定不了當(dāng)下，改變不了未來。
舉杯邀明月，對影成三人”，酒人豪腸，七分釀成月光，三分鑄成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。在人生面前，時(shí)間面前，李白與我們一樣，他無法改變時(shí)間，無法讓時(shí)間停止，可是李白面對時(shí)間匆匆，面對困難重重，他選擇直面當(dāng)下選擇當(dāng)下，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，好大的志氣;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，好大的決心;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，好大的豪氣。李白用自己的曠達(dá)與豪放坦然面對時(shí)間的流逝，既然改變不了事實(shí)，那就改變自己，名垂青史，讓時(shí)間永遠(yuǎn)無法消磨。
他沒有李白的那份豪氣，但有著一份獨(dú)一無二的堅(jiān)毅。在時(shí)間面的，他沒有低頭，他的那種堅(jiān)毅讓時(shí)間記住他，讓后人也記住他。他慘遭宮刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他面對時(shí)間的流逝，面對人生的苦難，選擇跌倒后站起來，選擇與時(shí)間搏斗。他成功了，沒有被時(shí)間的潮水所沖走，沒有被時(shí)間的海洋所淹沒。他站起來是一尊雕塑，他倒下去是一座豐碑，讓我們銘記他的名字一司馬遷。
宋文驄，一個(gè)并不為人所熟知的名字，他是我國殲10戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師，當(dāng)時(shí)一個(gè)名不見經(jīng)傳的設(shè)計(jì)師無人知曉，他心存斗志，有一顆熱血沸騰的心，他不甘為時(shí)間所掩沒，他將自己幾十年的心血熔人戰(zhàn)機(jī)，五十載春花秋月，二十年丹心鑄劍，長劍出鞘，直指蒼天，震驚寰宇。宋文驄將自己的心血與靈魂都熔人祖國的藍(lán)天衛(wèi)士。在時(shí)間流逝中，他把握當(dāng)下，戰(zhàn)勝困難，在時(shí)間長河中留下自己迎風(fēng)搏擊的畫面。
“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！泵珴蓶|面對歷史，面對時(shí)間，發(fā)出感慨。過去的早已過去，時(shí)間仍在流逝，把握當(dāng)下，永不低頭，當(dāng)可成為時(shí)間浪頭上的弄潮兒。
回首過去，時(shí)間流逝千年，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達(dá)。
時(shí)間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時(shí)間的長河中，永遠(yuǎn)留下屬于自己的一份價(jià)值。
初二語文演講稿篇十
演講,是一門語言的藝術(shù),它能在極短的時(shí)間內(nèi)通過傳達(dá)演講者的思想與感悟,有效地調(diào)動(dòng)起聽眾的情緒,或引起聽眾的共鳴。下面本站m小編整理了初二語文課前
演講稿
，供你參考。
學(xué)會(huì)珍惜生命
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢?他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長久或短暫，但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……是的，沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)椋蔷吞砹恕?BR> 學(xué)會(huì)珍惜生命
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來。可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢?他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長久或短暫，但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……是的，沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)椋蔷吞砹恕?BR> 老師們、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草初中課前三分鐘演講稿5篇。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢?他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
我想，咱們大家都讀過課外書，領(lǐng)會(huì)過課外書的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)該多讀課外的好書。課本教給咱們知識(shí)，而課外書則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識(shí)，是咱們的良師益友。
我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面臨困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛的教誨》中學(xué)到了仁愛和愛;在《海底兩萬里》中，我游逛了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長那樣愛恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂患了要做一個(gè)意志果斷的人;讀了《老人與?！肺叶剂恕叭丝梢员淮虻?，但不可以被打敗”的硬漢精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢》，我看到了兩個(gè)追求真正愛情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》，我領(lǐng)會(huì)到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美好，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書籍，它們都給了我豐富的精神營養(yǎng)。
也許有同學(xué)認(rèn)為課外書不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒有。是的，這些書看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒有多大的關(guān)系，可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒有閱覽課外書習(xí)慣的人，也許會(huì)覺得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí)，正如咱們語文課本熬頭課《為你打開一扇門》中所說的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開始，多讀文學(xué)課外書吧!它可以陶冶咱們的情操，開拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
親愛的同學(xué)們：
我給大家講一個(gè)關(guān)于 希望的種子 的故事。
在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。
1942年，當(dāng)?shù)聡藝×袑幐窭諘r(shí)，這個(gè)城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方。
駐守的軍隊(duì)來了，可是科學(xué)家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊(duì)撤退了。
前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他： 當(dāng)我們打退了德國人，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活。 將軍聽完，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了。
幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡。
戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句 希望的種子 的
名言
，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護(hù)著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。
是啊!面對至死仍報(bào)希望的這樣的人，我們除了感動(dòng)，還能有什么戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。
初二語文演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想，我們應(yīng)該做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，全力以赴去實(shí)現(xiàn)自己的理想，你將贏得一個(gè)成功的自己。
大家好！我是來自八8卓遠(yuǎn)班，光芒萬丈，魅力四射，登峰造極，無懈可擊的超級演說家——溫心格。
自古便有“天行健，君子以自強(qiáng)不息，男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。”的教誨。每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想，都應(yīng)該大膽地樹立自己的理想。理想是我們?yōu)橹畩^斗的一個(gè)目標(biāo)，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們需要一個(gè)過程。這個(gè)過程或是一帆風(fēng)順，或滿是艱辛。有的人努力付出，成功實(shí)現(xiàn)自己的理想，而有的人卻沒有，因?yàn)?，他們不愿為之努力付出?BR> 千里之行，始于足下。距離我們最近的目標(biāo)便是中考。從此刻開始，全心全意，全力以赴，你將贏得一個(gè)成功的自己。
君子以自強(qiáng)不息！
初二語文演講稿篇十二
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫周子彧，來自于七（10）班。今天很榮幸代表七（10）班在這里和大家一起分享交流。其實(shí)，期中考試我雖然取得了班級第1名，年級51名的成績，但我真覺得自己并未有多少經(jīng)驗(yàn)可談，只是按照老師的要求一步一步去做。倒是很多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都有一些獨(dú)到之處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。這幾天，我認(rèn)真回顧了開學(xué)兩個(gè)多月的初中生活，思考了很多。七年級的學(xué)習(xí)對我也是一個(gè)逐步調(diào)整、適應(yīng)的過程，現(xiàn)在看來要想取得一個(gè)優(yōu)異的成績，并非遙不可及。我今天主要從三個(gè)方面和大家分享。
第一，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。從小學(xué)開始，我的爸爸媽媽就特別注重我學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回來按照老師的要求按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，練完小提琴以后才可以做的事情。所以在小學(xué)階段，我和很多同學(xué)一樣成績一直名列前茅。但進(jìn)入外總后，我的壓力很大。我了解到這里面有來自于全省的優(yōu)秀學(xué)生，而我也沒有上過銜接班以及輔導(dǎo)班，只覺得自己不一定行。所以開學(xué)初期，我給自己定的目標(biāo)是“月考全班前30名，期中考試全班前20名”。當(dāng)好奇和新鮮感過后，學(xué)科的增加及遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)課堂學(xué)習(xí)時(shí)間的壓力使我有些急躁，有些手忙腳亂。特別感謝老師們交給我的“五步學(xué)習(xí)法”給了很大的幫助。預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)，看起來不難做到，但堅(jiān)持卻不容易。剛開始有些不以為然，覺得不用這么麻煩，學(xué)習(xí)效果也不錯(cuò)。對于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和小結(jié)環(huán)節(jié)都忽略了。當(dāng)功課越來越難的時(shí)候感覺有些吃力了，沒有預(yù)習(xí)，就不能帶著問題聽課，沒有復(fù)習(xí)就不能鞏固知識(shí)，沒有小結(jié)就不能及時(shí)糾錯(cuò)。所以在開學(xué)前幾次考試中我的成績不很理想，月考也僅是班級21名，盡管達(dá)到了我定的目標(biāo)，但心里面還是很不舒服。月考之后，在老師和媽媽的督導(dǎo)跟進(jìn)下，我認(rèn)真去做“五步學(xué)習(xí)法”的每個(gè)細(xì)節(jié)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成爭取零錯(cuò)誤，錯(cuò)題本堅(jiān)持記錄，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)反而輕松了，而成績在穩(wěn)步提高?，F(xiàn)在，我每天作業(yè)基本都在晚上8：30左右完成。寫完作業(yè)后，我就到一個(gè)安靜的區(qū)域背誦當(dāng)天要求的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第二天的功課，看看老師推薦的課外書，每個(gè)星期還要抽出兩個(gè)晚上練練小提琴，再就是每周一到兩篇隨筆日記（嘿嘿，這是我媽媽布置的）。沒有覺得很辛苦，但覺得效率挺高。
第二，課堂認(rèn)真聽講是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。進(jìn)入七年級以來，我想同學(xué)們都和我一樣都經(jīng)歷了好奇、新鮮、慌亂、煩躁，之后慢慢地適應(yīng)、融入。和小學(xué)相比，課程增加了好幾門，老師的教課方法迥異，不同老師的方法也不太相同，這些都需要我們?nèi)ヂm應(yīng)，來自于學(xué)習(xí)還有其它方面的困惑和壓力讓我的心情變得很糟，在家里控制不住想發(fā)脾氣，對初中三年的生活充滿了迷茫。但在月考之后，當(dāng)我逐漸養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后豁然開朗，也不知不覺找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。今天特別和大家分享的是我覺得最好的學(xué)習(xí)方法是保證上課認(rèn)真聽講。這個(gè)認(rèn)真是指注意力高度集中，全神貫注地跟著老師的思路和講解主動(dòng)思考，把握好課堂的每一分鐘，跟著老師的思路，不放過老師說的每一句話。堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，效率會(huì)最大化，作業(yè)會(huì)輕松完成，時(shí)間也節(jié)約出來，提前預(yù)習(xí)、課外閱讀等等，這樣就不會(huì)每天都忙忙碌碌到很晚，何樂而不為呢？還有一點(diǎn)我覺得也很重要，在上課認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上，確?！叭濉?。這是我媽媽給我介紹的別人的.經(jīng)驗(yàn)。我覺得特別有用。也就是學(xué)習(xí)任務(wù)要堂堂清、天天清、周周清，如果有不懂的就及時(shí)請教老師和同學(xué)，不留遺留問題，爭取“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，這樣才好輕裝上陣。不要等問題積累的多了，再想去弄懂或者解決會(huì)費(fèi)十倍的功夫。當(dāng)然，做到上面這兩點(diǎn)需要毅力和堅(jiān)持，同學(xué)們可以逐步改變，一定會(huì)受益匪淺。
第三，良好的心態(tài)是保證學(xué)習(xí)效果的后盾。學(xué)生沒有不在意分?jǐn)?shù)的，我和同學(xué)們一樣?？疾缓昧丝倳?huì)心里不好受。第一次月考盡管我達(dá)到了自己定的保守目標(biāo)前“30名”，但是我的情緒很低落，因?yàn)槲倚睦锩嫫谕凳歉拔淮巍５歉改刚嬲\地祝賀我達(dá)到了計(jì)劃目標(biāo)，并及時(shí)的開導(dǎo)我正確地對待分?jǐn)?shù)。當(dāng)期中?？嘉医o他們報(bào)喜時(shí)，媽媽發(fā)來的一個(gè)短信令我至今難忘：“小伙子，祝賀你。不過分?jǐn)?shù)重要也不重要。說它重要，是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)是否掌握、做題是否認(rèn)真的一個(gè)方面，不重要是說一次考試不說明什么問題。唯一重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。繼續(xù)，小伙子！每天好習(xí)慣一如既往，平時(shí)不一定要寫的很快，字再端正、準(zhǔn)確率更高，多閱讀，多摘抄、多練筆（日記），多觀察、多思考，積極陽光面對每一天！粑粑麻麻堅(jiān)信，你的收獲會(huì)越來越多！”。慢慢地我也能平靜地對待每一次成績，保持好的心態(tài)，最看重的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到卷后100分，確保同樣的問題、同樣的錯(cuò)誤下次不再出現(xiàn)。正是這樣的心態(tài)，使我能夠在跌倒中勇敢地爬起來，拍拍灰繼續(xù)向更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。我想，學(xué)習(xí)是個(gè)馬拉松長跑，樂觀、自信，堅(jiān)持才會(huì)取得最后的勝利。
好，我的分享就是這些。最后，借此機(jī)會(huì)衷心感謝老師、同學(xué)的諄諄教誨和無私幫助，也感謝我爸爸媽媽的暖暖關(guān)愛。我知道成績只代表過去，腳踏實(shí)地一如既往才能取得更大的進(jìn)步。希望同學(xué)們和我一起努力，為我們的班級，為我們的外總增光添彩！
感謝大家聆聽！謝謝！
初二語文演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
我是個(gè)喜歡看書的孩子，沒事時(shí)手里就捧著一本書不停的看，走路看，躺著看，站著看，光線不足照樣看。久而久之，我那水汪汪的眼睛竟成了近視眼。我從三年級就開始視力模糊，本想配以副眼鏡，可是媽媽極力反對。一直到了四年級，視力一天不如一天，才配了一副眼鏡。
近視是一件很麻煩的事，它為我?guī)砹瞬簧倏鄲?，因?yàn)閶寢尯芊磳ξ掖餮坨R。每當(dāng)我戴起眼鏡時(shí)，媽媽總叫我少戴，說戴眼鏡不好看?？墒菋寢尣涣私饨暤耐纯?，尤其是我的近視已達(dá)到三百多度，如果不戴眼鏡，遠(yuǎn)處的東西在我看來只是白茫茫的一片。
近視對我來說，真是件麻煩的事。因?yàn)榻暎脮r(shí)時(shí)刻刻吧眼鏡帶著身邊，而我常常忘記，以致鬧出笑話。記得有一次去看電影，我偏偏忘了帶眼鏡，無可奈何，只得將就，結(jié)果那場電影在模糊中過去了。還好是國產(chǎn)片，雖然看不清，倒聽的`懂。要是外國語的話，看了跟沒看一樣。
由于媽媽反對我戴眼鏡，我只有看電影，讀書，看電視時(shí)才戴。有時(shí)在大街上迎面來了一個(gè)人對我笑，我看不清是熟人，只管走自己的路。不知道我是近視的人，還以為我目中無人。唉!真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀。
以上的這些苦惱，我想，只有眼鏡近視的人，才能體會(huì)到。
同學(xué)們，好好地保護(hù)你們的心靈之窗吧!不要糟蹋了它，等到你近視時(shí)，后悔就來不及了。
我的演講講完了，謝謝大家!
初二語文演講稿篇十四
為什么演講從古至今,綿延不衰,方興未艾嗎?其重要原因,就是它有著強(qiáng)烈而廣泛的社會(huì)作用,有著不可估量的社會(huì)價(jià)值和極其深遠(yuǎn)的歷史意義，來看小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二演講稿范文：
同學(xué)們，老師們：
你們好!我是089班的張佰鈺，我的班主任是郭玉萍老師，指導(dǎo)老師是趙建國老師。
我今天要演講的題目是《讓書香永駐二中校園》。
書，千百年來不曾消逝的話題，他曾經(jīng)給了無數(shù)人拼搏的勇氣，也給了無數(shù)人生命的真諦。
在古代，人們就把讀書看做一種高雅之事，古人講，“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”，好學(xué)苦讀之人不勝枚舉，你是否聽說過孫康映雪的故事?“孫康酷愛讀書，但家境貧窮，生活艱難，點(diǎn)不起燈，一天夜里，他一覺醒來，看見窗縫里透過光亮，出門一看，原來是下了一場大雪，雪光所照之處都可以看得清清楚楚，于是他靈機(jī)一動(dòng)，欣喜若狂的映著雪光讀書，常?？吹绞帜_麻木才停止讀書”你又是否聽說過李密牛角掛書的故事，孫靜頭懸梁的故事?這些人后來都成為了我國歷史上有名的大學(xué)家。
“作為90后的我們，是不是應(yīng)該向他們學(xué)點(diǎn)什么呢?”我們是21世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著強(qiáng)國復(fù)興的歷史重任，我們應(yīng)該樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，把讀書作為生活的必需，去勤學(xué)苦讀，“詩書勤乃有，不勤腹空虛”讀書就像是一艘航船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限海洋。
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，鳥兒沒有書籍就好像沒有翅膀，書可以給我們帶來快樂，從書中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多生命的閃光點(diǎn);書，可以豐富我們的視野，從書中，我們讀到中華上下五千年的歷史;書，可以改變我們的態(tài)度，從書中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，及時(shí)將缺點(diǎn)改正。
一本好書，可以讓我們懂得生命的真諦，書香怡人“腹有詩書氣自華，不讀書損人，嘴尖皮厚腹中空，何去何從，作何選擇?”聰明的你們，自然知曉。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。
書，就像是知識(shí)的源頭，而知識(shí)就像是大海，日復(fù)一日，年復(fù)一年的奔騰著，永遠(yuǎn)都不會(huì)停下，也永遠(yuǎn)沒有盡頭。
我們要駕駛著書籍這艘航船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春年少，是一生中最美麗的春天，而知識(shí)正猶如一座猶待開發(fā)的巨大金礦，讀書正是開發(fā)這座金礦的鑰匙，讓書香走進(jìn)校園，讓書香永駐二中，讓我們每個(gè)人都能掌握著把鑰匙，擁有那座價(jià)值連城的金礦吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
同學(xué)們，大家好。
今天我演講的題目是“為了夢想而奮斗”
小時(shí)候，總是喜歡托著下巴，不厭耐煩的聽大人講著令人向往的童話故事，總是希望自己也能像故事中的公主一樣擁有一個(gè)屬于自己的白馬王子。
那時(shí)的我，天真無邪，就像是一張白紙，等待人們渲染。
長大后，當(dāng)我再次翻開那早已泛黃的童話書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些所謂向往的幸福太幼稚。
甚至，我會(huì)為自己曾有如此可笑的想法而嘲笑自己。
慢慢的，我又長大了，進(jìn)入了青春期。
我又有了新的想法，每當(dāng)叛逆的我同父母大吵之后，我總會(huì)情不自禁的翻開那破爛不堪的童話書，然后，傻乎乎的邊看邊流淚，回想著兒時(shí)的懵懂，突然，我發(fā)現(xiàn)，童話故事雖不切實(shí)際，但不得不承認(rèn)，它很有吸引力。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都知道童話書的事情是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活里的，但他們卻還是一如既往的向往著，向往著童話的美好，向往著灰姑娘的生活。
為什么呢?
這是因?yàn)槿说谋灸堋?BR> 每個(gè)人都有夢想，他們都希望自己過上理想中的生活，哪怕那根不可能實(shí)現(xiàn)，他們還是會(huì)拼命地往前飛。
也許吧，這很好笑，但，我卻想告訴你，這是一種精神，一種永不放棄的精神。
同學(xué)們，奮斗吧，為了自己的夢想!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
同學(xué)們，還記得六十年前的`9月18日嗎?就在那天，日本帝國，頭頂烏云，用他們那雙充滿血腥的手，打開了我們東北的大門。
他們在這里燒殺擄掠，他們獰笑著，他們把嬰兒挑在刺刀上，那一個(gè)個(gè)小生命，剛來到這個(gè)世界，就被他們剝奪了活下去的權(quán)利，那一顆顆幼小的心臟從此停止了跳動(dòng)。
他們獰笑著，把中國人的頭顱擱了下來，堆成了高山，那一聲聲慘叫，仿佛就在耳邊，那一張張像魔鬼般的笑臉，仿佛就呈現(xiàn)在眼前，他們?yōu)樗^的勝利而慶祝，他們?yōu)闅⑺懒酥袊硕鴼g呼。
這群魔鬼，是東北淪為人間地獄，充滿了血腥，東北被我們自己的血淹沒。
但現(xiàn)在，中國不再是以前的中國，他富強(qiáng)，它強(qiáng)大，他團(tuán)結(jié)。
雖然現(xiàn)在我們過著幸福的生活，但我們能忘記九一八嗎?我們能忘記這血的恥辱嗎?不我們不能忘!我們要牢牢的記住。
也許有人說那已是歷史，那么從現(xiàn)在呢?釣魚(yu)島從我們中國存在的那一天開始，就屬于我們中國，而日本區(qū)企圖霸占釣魚(yu)島，篡改歷史。
他們那罪惡的嘴臉又要露出原形。
但這一次，我們不會(huì)再妥協(xié)，我們不會(huì)讓那恥辱再重現(xiàn)，不會(huì)再讓魔鬼肆無忌憚的欺負(fù)我們了，我們會(huì)反抗，會(huì)保護(hù)自己的家園。
有人問：“你們還是學(xué)生，能做什么?”我會(huì)大聲的告訴他：我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打拼，為祖國輝煌而打拼!
謝謝大家!
初二語文演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxxx今天我可以站在國旗下演講，是我的榮幸。我的演講題目是：新學(xué)期，夢想齊飛。
新學(xué)期，夢想齊飛。每個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢想，或遠(yuǎn)大，或簡單，我們在年輕的戰(zhàn)場上揮灑著青春與激情，為的是，在年輕的生命里，努力的對自己的青春負(fù)責(zé)，因?yàn)樯挥幸淮?，青春也只有一次，我們沒有渾渾噩噩的資本，只有努力的拼搏，飛翔夢想的天堂。
夢想，在新學(xué)期里成了了我們奮發(fā)向上的一種動(dòng)力，有了夢想，我們的嘴角也時(shí)常的露出一抿微笑，我始終相信愛笑的人是幸福的，也是不甘落寞的。我們行走于年華，在四季的輪回變換中，我們有淚有笑，當(dāng)夏日的炎熱讓汗水浸透了衣衫，我們會(huì)不會(huì)有一種感覺，那種感覺就像付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用汗水淚水濕透了衣衫。曾經(jīng)有人說“付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)”，我很贊同，我們在求知的路上拼搏，為了我們的夢想充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)與交流中慢慢的長大，成熟，而我們就是這類為了夢想齊飛的追求者，在新學(xué)期，我們選擇了夢想，選擇了齊飛，那么就讓我們在國旗下對著國旗，對著青春大聲的吶喊：“新學(xué)期，讓我們夢想齊飛”。
以上就是我的演講，謝謝老師和同學(xué)們在此傾聽，真心的感謝。
這是我自己寫的，希望對你有幫助吧。
初二語文演講稿篇十六
時(shí)間就像細(xì)沙一樣慢慢流過，其實(shí)我們的生命就是這樣一天一天轉(zhuǎn)動(dòng)過去的。
秒針，分針，時(shí)針，拖著虛影轉(zhuǎn)成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長河，變成我們所生活的偉大時(shí)代。
在這個(gè)時(shí)代里，夢想變得格外重要，方向變得格外重要。有了夢想才有前進(jìn)的目標(biāo)!前進(jìn)的方向!前進(jìn)的動(dòng)力!不讓時(shí)間辜負(fù)懷揣著夢想，滿腔熱血的自己。
記著：惜時(shí)，莫虛度!
我們在認(rèn)真思考一番，世界上還有比追求夢想而更重要的事情嗎?既然選擇了遠(yuǎn)方，那我們注定要風(fēng)雨兼程。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵。我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時(shí)候就突然改變方向，你被失望拖進(jìn)深淵;你被挫折踐踏得體無完膚。你被嘲笑，被諷刺，被放棄。但是，我們總是在內(nèi)心里，保留著希望，保留著不甘放棄跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里，小小地努力著。
樹的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。當(dāng)我們把命運(yùn)寄托在別人身上，或者只知道隨波逐流。事實(shí)上，沒有方向的人生絕對不是精彩的人生，你已經(jīng)找不到方向了。
所以，同學(xué)們，讓我們珍惜每一分，每一秒，為實(shí)現(xiàn)夢想做準(zhǔn)備吧。加油!
初二語文演講稿篇十七
尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《生活》。
大家應(yīng)該都讀過四大名著吧!他們有著豐富的藝術(shù)特色，是我國的文化瑰寶
他們反映的社會(huì)背景各不相同，而如今卻有一句話把他們串聯(lián)在了一起，形象的比喻成我們現(xiàn)在的生活狀況：人啊，長了一顆紅樓夢的心，卻生活在水滸傳的世界里，想交一些三國里的桃源兄弟，卻總是遇到西游記里的妖魔鬼怪。
的確，我們現(xiàn)在的生活并不如意，但是人生嘛，難免遇到挫折。我們無法決定明天的雨雪陰晴，但我們能決定今天有沒有準(zhǔn)備好雨傘。人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。做你自己想做的事，不必有諸多的困擾，也別太在意別人不善的目光和言論。畢竟，每個(gè)人都做不到像人民幣那樣被所有人喜歡——你的聰明機(jī)敏，別人會(huì)覺得你有心機(jī);你性格開朗，別人會(huì)覺得你虛偽不真實(shí);你刻苦努力爭取到的成果，別人只會(huì)把它歸功于你的運(yùn)氣好。
人的一生有太多的.質(zhì)疑，但是，我們要有自信，要相信自己。請記住，你永遠(yuǎn)不需要去刻意討好一個(gè)用有色眼鏡看待你的人;在你溫暖別人之前，也請溫暖你自己。
最后，愿大家如初升的太陽，始終擁有熾熱的情懷，始終懷抱美好的夢想，不著浮華，做簡單真實(shí)的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
初二語文演講稿篇十八
大家好!
執(zhí)著能夠創(chuàng)造奇跡。執(zhí)著的過程艱辛并快樂。執(zhí)著的結(jié)果是天上掉餡餅一樣的驚喜收獲。
“西單女孩”，現(xiàn)在是一個(gè)響亮的的名字，一個(gè)草根歌星。不幸的家庭沒有讓她一味沉淪，而是彷徨之后的奮起反抗。她說別人能干的活她也能干，不僅干打工的艱辛的工作，心中更有一份追求與夢想，當(dāng)然當(dāng)初的她沒想到會(huì)一夜之間出名。
她只是用自己樸實(shí)的努力與生活抗?fàn)帲晒α恕?她媽媽是一位智障的殘疾人，父親身體又極為不好，她曾經(jīng)是一個(gè)受歧視的女孩，她的名字叫任月麗)
《像南瓜一樣默默生長》是一位叫孔伶俐的鄉(xiāng)村教師的一篇文章。和我一樣畢業(yè)于師范學(xué)校，扎根于鄉(xiāng)村小學(xué)，卻干出了連城市的很多教師都沒干出的業(yè)績。16年，執(zhí)著追求，16年永存夢想，艱苦的條件不改的志向?qū)W習(xí)他們，像南瓜一樣默默成長。
初二語文演講稿篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的.歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時(shí)代未來的主人，我時(shí)刻警示自己，督促自己成為一個(gè)講究文明禮儀，品德高尚的小學(xué)生。
在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)定。課上我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后獨(dú)立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學(xué)。平時(shí)主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，見到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。出黑板報(bào)是我們班級共同的責(zé)任，它可是一個(gè)班級榮譽(yù)的象征。為此，我主動(dòng)向班主任請求——負(fù)責(zé)每一期的黑板報(bào)。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點(diǎn)。
記得一次出黑板報(bào)比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開展。但是在我的調(diào)配下，出黑板報(bào)的工作順利進(jìn)行著：首先，我們設(shè)計(jì)板塊，并且在草稿紙上把最后的構(gòu)思呈現(xiàn)出來。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家的意見。好不容易設(shè)計(jì)好了圖畫，我們便開始動(dòng)手操作了。但為了板報(bào)的美觀，也為了這項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，我事先了解了本班同學(xué)的特長，然后再分工合作。這套方案一出來，板報(bào)就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。
在家里，我會(huì)做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時(shí)，我會(huì)給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。
我就是這樣嚴(yán)格要求自己處處講文明，做同學(xué)們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競選，希望大家投我一票。
我的演講完畢，謝謝大家！
初二語文演講稿篇二十
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我今天演講的主題是《我們正青春》。人們常說“青春無悔”。是?。 盎诤薜那啻喝巳藨?yīng)當(dāng)避之”。趁這微風(fēng)不躁，陽光正好，讓我們樹立一個(gè)青春的方向，夢的標(biāo)桿……隨著青春一奔跑吧！
是??！“要青春做什么？”引起當(dāng)代無數(shù)年輕人的共同反思……
同學(xué)們！你們是否能回答“要青春做什么？”揮霍，度日，享受，落迫，被動(dòng)！這么的人生態(tài)度，怎么得到社會(huì)的肯定。我們要知道青春只有一次，不可重來，萬不可荒廢。與其整天碌碌無為，何嘗不振奮自己，大步的邁進(jìn)自己的夢想的道路。
如今的我們，處于生命中最美好的年華。暫無世俗之憂，亦無社會(huì)動(dòng)動(dòng)亂之搖。猶如一棵生長的樹苗，只待播灑，希望之水便成功一半。更需加以照看，以免旁逸斜出，日后定當(dāng)成果累累。
現(xiàn)在，讓我們?nèi)w回答：“青春是什么？”是奮發(fā)圖強(qiáng)，是勇敢，是勇氣，是那份永存心中的拼搏之心。
同學(xué)，全體起立跟著我一起大聲朗讀“青春正好，不應(yīng)浮躁，灑下希望，必將成功”。
我的演講結(jié)束，感謝大家聆聽！
初二語文演講稿篇一
大家好!
今日，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)間里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意!(敬禮)
時(shí)光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。對我而言，不可是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。
站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。
今日之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育;并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開心。所以，我想說，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”?！八膫€(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用!這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱號和成績以屬于過去，應(yīng)對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利!
多謝大家!
初二語文演講稿篇二
課前時(shí)間作為課堂時(shí)間的必要延伸,對于提高課堂效率至關(guān)重要。許多教師都愿意拿這課前時(shí)間來讓學(xué)生們做個(gè)短小的演講。下面是本站小編為你整理的幾篇初二語文課前
演講稿
，希望能幫到你喲。
自然的聲音，是一卷綺麗的畫軸。或清新如幽蘭，或濃郁如油畫，或明媚如陽光。
——題記
聲音一：溪聲潺潺，小提琴般明快
在寧靜的山谷里漫步，入目全是一片蒼翠疏密的葉子，清風(fēng)一攔，飄忽得眼前所有的綠都在輕輕晃動(dòng)。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無目的地閑散地走著。分花拂柳的心情也沒有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開出一條小路。
忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循著溪聲，來到這清澈的小溪邊。
溪水一汪如明鏡，晶瑩清澈無雜質(zhì)。仿佛是一塊渾然天成的璞玉般，溪水靜靜地流淌著，流著流著，仿佛流進(jìn)了我的心里，沖刷走了心里所有的憂愁煩悶。
倒映在泛著細(xì)小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因?yàn)榭荚嚊]考好而心情不佳的我，在這個(gè)中秋三天小假期里心情堵塞郁悶，無奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過氣來。
我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧清澈甘甜的溪流，觸手時(shí)只感覺一片溫潤。我微微一怔，好奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進(jìn)溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著清脆無比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質(zhì)清麗，讓人頓覺悠揚(yáng)。煩悶心事一掃而光。
我彎了彎唇角，忽然感覺舒服了許多。
聲音二：風(fēng)聲沙沙，低音貝司般渾厚
林子里靜靜地刮著風(fēng)，我百無聊賴地沿著小溪散步。初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。仿佛帶了絲迷人的醉意。
微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動(dòng)樹上的綠葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂隊(duì)里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽。許多奇異的聲線交織在一起，融匯成了現(xiàn)在我所聽見的似乎還散發(fā)著濃郁氣息的沙沙聲。
林子里出奇地安靜，因而這不知疲倦的樂音便成了唯一的亮點(diǎn)。仿佛模糊了時(shí)間般，我就一直倚在樹干邊，聆聽著平日里淹沒在喧囂浮華的都市里的最自然的聲音。幾天前的考試似乎已經(jīng)被我拋卻在腦后——至少，此刻的我，是寧靜而放松的;至少，我現(xiàn)在并沒有在為那一摞尚未完成的假期作業(yè)而焦頭爛額，煩惱重重。
聲音三：鳥鳴啾啾，長笛般清麗
走出樹林時(shí)，已經(jīng)是晌午。我長長地吁了口氣，準(zhǔn)備拔腿回家好好犒勞一下一上午什么都沒吃的自己。
此刻的環(huán)境不同于林子里萬籟俱寂的安靜，隱約可以聽到遠(yuǎn)處馬路上汽車鳴笛聲、小販叫賣聲，以及都市里特有的喧鬧聲。
啾。啾啾。
驀地，極其輕微的鳥鳴聲并不強(qiáng)烈卻清晰地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很清脆，仿佛初升的朝陽那般蘊(yùn)滿活力。我愣了愣，發(fā)現(xiàn)聲音的來源是樹椏上的鳥窩。剛剛出生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望著外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個(gè)僻靜的地方顯得格外清楚，一下一下，清麗的音質(zhì)仿若長笛一般和諧清脆。那里面，包含著生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最樸拙無華的聲音。
原本急于回家的我仿佛突然間明白了什么——考試成績不好有什么關(guān)系?還有下一次。作業(yè)太多有什么關(guān)系?我還有大把的時(shí)間。最重要的是，我還可以拼搏努力，為自己的前途奮斗，這比什么都重要。
我微微笑著抬頭——此時(shí)的陽光光華流轉(zhuǎn)，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。
我往家中走去，耳畔似乎依然盤旋著那些明快、渾厚、清麗的聲音，漸漸地，交匯成，大自然的聲音。
自然的聲音，并不復(fù)雜，只要用心去領(lǐng)略，就能感受到它最美的一面。
若為夢想而活，何畏艱辛路，坎坷成就有作為者，磨難歷練能鍥而不舍者。
經(jīng)歷的事情多了，我們才會(huì)慢慢成長起來，很多事情是學(xué)校教不會(huì)的，單純的孩子從學(xué)校出來，吃虧是必然的，身為一個(gè)男人，應(yīng)該是一個(gè)頂天立地的漢子，忍常人所不能忍，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，慢慢就會(huì)懂的，現(xiàn)在沒有資格做的事，沒有資格說的話，等有一天成功了，你才知道不經(jīng)歷苦難，就像唐僧取經(jīng)一樣，記住這個(gè)世界上，沒有任何不付出勞動(dòng)就成功的捷徑，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)做人。
不管是小事還是大局，有細(xì)心周密的計(jì)劃，才能馬到成功，一針見血，世間的丑惡，黑暗，很多是我們所看不到的，當(dāng)你感覺到這個(gè)世界上沒有了可以依靠的人，你才算是真正的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自力更生，古往今來，成大事者能忍，胸懷是男人的致命區(qū)，古語說得好“海納百川，有容乃大”不論是為人處世，還是成家立業(yè)，太多的歷練，如果你胸襟容不下常人所不能忍受的，那么你注定只是一個(gè)平凡的人，你的一輩子也不會(huì)有什么大的跌宕起伏，很多人遇到大事挫敗了，可能會(huì)一蹶不振，抽煙酗酒，慢慢的整個(gè)人都荒廢了，家庭，工作隨著自己的墮落消耗殆盡。
父母，就是力量和后盾，生活中各式打擊太多了，就看人是如何面對和解決的，無論是慌神，崩潰還是驚恐，貌似每個(gè)人都一樣，是啊，人是感情最多的高級動(dòng)物，悲歡離合，喜怒哀樂，百般滋味，百味人生，剖析人的一輩子，有強(qiáng)大的，有懦弱的，無論是現(xiàn)在還是過去，男人哭，男人下跪都是被人所不齒的，老人說的，男人下跪，上跪天，下跪地，還有就是父母，當(dāng)你拼搏的累了，當(dāng)你有了委屈沒人理解你，沒人體諒你，當(dāng)你感覺堅(jiān)持不了的時(shí)候，你還有家，你還有父母，他們在支持你，諒解你，無條件信任你的一切，在他們眼里，我們永遠(yuǎn)都是長不大的孩子，永遠(yuǎn)還是那個(gè)疼了會(huì)哭，餓了會(huì)喊得孩子，無論你從事什么行業(yè)，無論你身在何處，他們期待的眼神，滄桑的面容，那是揮之不去的感動(dòng)。報(bào)恩，難報(bào)父母恩，他們不求我們給他們多么奢侈的生活，只要一家人在一起，只要一家人在身邊，那就是幸福，當(dāng)我們哇哇大哭父母把我們帶到這個(gè)世界的時(shí)候，我們能報(bào)答他們的只有在他們年邁的時(shí)候，當(dāng)他們不能自己擦洗身子的時(shí)候，不能再像以前那樣幫你洗衣服，做飯，送你上下學(xué)，為你奔波勞累賺錢供你上學(xué)的時(shí)候，我們才能孝敬他們，整整一輩子，為了孩子在活，為了自己的兒女在活，當(dāng)我們結(jié)婚的那一刻，主婚人會(huì)說，給你的父母一個(gè)擁抱吧，感謝他們把你帶到這個(gè)世界，感謝他們把你撫養(yǎng)到成家立業(yè)，在那一刻，你想過沒有，多少年了?多少年沒有擁抱爸媽了，我相信很多人都觸動(dòng)了心靈，我記得，以前有一位大學(xué)導(dǎo)師做過一期關(guān)于孩子和父母代溝的街頭訪談節(jié)目，他在節(jié)目的最后，讓所有孩子，擁抱一下旁邊坐著的父母，摸一摸他們滿是老繭的雙手，布滿皺紋的寫滿滄桑歲月的臉頰，那時(shí)候我也哭了，我突然發(fā)現(xiàn)自己也很多年沒有擁抱父母，他們起早貪黑在賺錢的時(shí)候，我總是一百，兩百的和朋友們過生日，為什么那時(shí)候會(huì)花錢花到心安理得呢，如果父母不給，我會(huì)頂撞他們，在朋友面前罵他們，我知道幾乎每個(gè)孩子都做過這樣的事情，后來，我懂了，慢慢所有人都會(huì)懂的，當(dāng)我們工作了，知道錢難賺的時(shí)候，才能醒悟。我相信有一天我會(huì)抱著我的父母，哭著和他們說“爸，媽，你們累了，歇歇吧，我長大了，我照顧你們”為了父母，我愿意拋棄我的一切換他們年壽安康。
朋友，友情，父母之外就是一起瘋，一起鬧的兄弟姐妹了，年少的記憶每個(gè)人都?xì)v歷在目，生命中總有幾個(gè)不離不棄，知心知底的好朋友，不論是在學(xué)校還是進(jìn)入社會(huì)，朋友是一個(gè)不可磨滅的主力軍，沮喪的時(shí)候，我們會(huì)一起度過，一起想辦法，因?yàn)橐恍┰?，一些事不能和父母說，朋友就是唯一可以傾訴的對象，不需要太多的安慰，只要能陪在我身邊，在安靜的地方，聽我訴說我的難受，陪我安靜的坐著，就夠了，朋友之間其實(shí)沒有太多的言語表達(dá)，或許一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就知道對方在想什么，朋友之間也會(huì)互相攀比其實(shí)那是在互相鼓勵(lì)加油，一起努力為美好的明天，每一個(gè)孩子都有幾個(gè)永生難忘的好兄弟，他們就是父母經(jīng)常嘮叨的壞小子，總會(huì)說“你離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，不要和他玩”當(dāng)時(shí)我們也會(huì)順著父母答應(yīng)他們，好了，以后不玩就是了，不過我們還是永遠(yuǎn)在一起，朋友就是這樣，認(rèn)定了就是一輩子，我們不會(huì)為了誰是誰非爭吵理論，朋友就好像人生路上的探照燈，總會(huì)一路陪著你，時(shí)刻提醒自己，累了不要一個(gè)人扛著，難受不要一個(gè)人承擔(dān)著，不管怎么樣，你還有大家。
當(dāng)你感覺到所有一切都破滅時(shí)，當(dāng)你孤獨(dú)絕望想到輕生時(shí)，請你想想你的父母，想想你的朋友妻子，這個(gè)世界沒有過不去的坎，所有的一切磨難只是我們必須要經(jīng)歷的，或許它會(huì)是心靈的創(chuàng)傷，或許它會(huì)是一輩子難以掩飾的疤痕，苦難終會(huì)過去，但是自我放棄就是向它低頭，輕言放棄了不該放棄的才是一個(gè)人最大的悲哀。
人生做人處事篇：說到做人，無論是書籍還是講壇，一直是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，它關(guān)系到一個(gè)人的成敗，做人無疑人際交流與為人處世直接影響到了一個(gè)人的交際圈與事業(yè)線。世界這么大，會(huì)發(fā)生無數(shù)意想不到的事情，或許會(huì)中彩票一夜暴富，從此風(fēng)光無限，也有可能炒股讓自己一無所有，從此家道沒落，更或許一場地震讓你失去你的一切，從古至今，從來沒有一個(gè)人看透了自己的一生，因?yàn)檎l都無法預(yù)測下一秒會(huì)發(fā)生什么，這些會(huì)讓一個(gè)人的生活態(tài)度，對人對事的處理方法明顯改變，在這個(gè)時(shí)候，意志力就是我們唯一的依靠，執(zhí)著的忍耐力，努力度過這些黑暗時(shí)期，如果把持不住心態(tài)，你會(huì)失去的更多，只會(huì)陷入無盡的痛苦，做人的道理相信每個(gè)人都有自己的理解，我大概歸結(jié)為四點(diǎn)：點(diǎn)頭握手面微笑，心善嘴甜能扛事，遇事不慌從容對，思想長遠(yuǎn)不茍且。很簡單的話，但想想其實(shí)就是這樣，每個(gè)人的性格都不一樣，有人豁達(dá)，有人狹隘，有時(shí)候我們無意識(shí)的一句話可能都會(huì)影響到身邊的人，豁達(dá)的人不會(huì)為小事計(jì)較，因?yàn)樗雷约盒械谜叩弥保瑒e人的議論與非議只是暫時(shí)的，所有的嘲笑譏諷在“豁達(dá)”面前都是不堪一擊的，而狹隘的人，他會(huì)感覺所有人都在議論他，他會(huì)為小事而勃然大怒，旁人的行為舉止他都格外小心，這種人無法自由的控制自己的情緒，所以注定他不會(huì)有很多的朋友，性格是決定一個(gè)人前進(jìn)道路的絆腳石，利用正確他會(huì)幫你更上一個(gè)臺(tái)階成為一塊墊腳石，利用錯(cuò)誤他只會(huì)讓你苦不堪言。人有人之間行為摩擦也是不可避免的，普遍一點(diǎn)的，公交車上的難免碰撞，擁擠的街道汽車的剮蹭，雖然都是微不足道的小事，但是人與人的處理方法就大相庭徑了，或許雙方會(huì)互表歉意，或許會(huì)大打出手，處事的方法與態(tài)度也是影響一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人際交流是非常重要的，只要交流后才能了解一個(gè)人的本質(zhì)，對事對人的態(tài)度，與人交流看似很簡單，其實(shí)不然，每個(gè)人性格不同，說話也不同，所謂八面玲瓏方能如魚得水，總而言之，任何事情可能都沒有我們想象的那么簡單，成功是不會(huì)眷顧粗心的人，心思縝密的往往會(huì)離成功更近一步。
學(xué)會(huì)享受過程，成功離不開艱辛，每個(gè)人都不會(huì)一步登天，只有在成功路上的穩(wěn)當(dāng)執(zhí)著，好多人都感嘆活著很累，一輩子為了瑣事操勞拼博，直到成功的那一天，所有的努力都沒有白費(fèi)，我們追求的并不是擁有萬貫家財(cái)，位居高官遠(yuǎn)瞻，而是在通向成功的路上不拋棄，不放棄的過程，不論成功與否，至少我們追求了自己所想，經(jīng)歷了成功的一路風(fēng)雨歷程，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，不論現(xiàn)在的情形是多么的不樂觀，堅(jiān)持自己所想，沒有過不去的坎。
坐在舒服的沙發(fā)上吹著風(fēng)扇，手中捧著一杯熱騰騰的清茶，翻出一本《全
唐詩
》或《全
宋詞
》，全身心地放松，在
詩詞
海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中，感受社會(huì)的多元，感受唐宋的人文風(fēng)情，感受詩人矛盾復(fù)雜的心理——一顆既歡喜而又泣血的心，在絲絲微風(fēng)中，燥熱的心漸漸平息下來，但不是一絲絲風(fēng)所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中，看見詩人放蕩不羈與傲骨氣節(jié)——這是中華女兒魂。
唐詩宋詞自古就是中華文化經(jīng)典。在萬余首唐詩中，占據(jù)主導(dǎo)地位的是抒發(fā)憂愁的詩，在多數(shù)宋詞中也是這般。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!”是摯友離別的憂愁;“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?！笔欠蚱拗g的深情憂愁;“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔菍仪熬暗膿?dān)憂。千愁萬怨凝結(jié)其中，組成一曲豪邁悲壯，鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷魂”，思緒為之所牽。仕途被無情地否認(rèn)，才華被世俗所冷落，這是大凡人所無法忍受的。但詩人詞人們卻頑強(qiáng)地支持下來，直到陰霾盡散，光明復(fù)返。這是詩人，詞人堅(jiān)毅的精神。
但是，浪漫主義在唐詩宋詞中也佼佼不群，脫穎而出，另辟新途，與現(xiàn)實(shí)主義形成了詩詞中的“絕代雙驕”。人們在水深火熱的社會(huì)中茍延殘喘，自然而然地生成了對美好生活向往的理想和追求。大凡詩人寄情山水自然，悠然自得，過著清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，杜牧的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。詩人們把滿腔柔情與贊頌都賦予了山水，同時(shí)也把自己的失意與憂愁全部發(fā)泄其中。風(fēng)雨過后仍然是個(gè)男子漢，貴在能摔倒就爬起，不屈不撓，行事無愧于心。其實(shí)，浪漫背后深藏的是無盡的憂愁，傷恨，苦惱。
浪漫主義像一曲華麗的提琴曲，琴曲悠揚(yáng)而悅耳動(dòng)聽，若聽其則心曠神怡，寵辱偕忘，心情舒暢，思緒紛揚(yáng)。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷，沒有刀光血影的廝殺，只有母親般的愛撫與溫柔。
在漫長的詩海中，最能警醒世人的莫過于詠史詩。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋興》。詩人以史實(shí)告訴我們，必須摒棄舊念，開創(chuàng)新文學(xué)，不拘泥于古老文獻(xiàn)的束縛。結(jié)果，一個(gè)輝煌的時(shí)代被開創(chuàng)，獨(dú)具一格的唐詩出現(xiàn)。這是創(chuàng)新的力量，社會(huì)是慢慢走向進(jìn)步的，新陳代謝是不可避免的。從最初《詩經(jīng)》的四字句開創(chuàng)為五言，七言，乃至后來宋詞的無規(guī)律，也成了進(jìn)步之最。所以詠史詩的作用不僅在于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，還在于警醒世人。
在遭遇挫折時(shí)，我們往往會(huì)想：天無絕人之路。若有同病相憐者，則會(huì)嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長詩，帶序的《琵琶行》則是最好的例子?！拔衣勁靡褔@息，又聞此語重唧唧。”在琵琶女帶淚哭訴中，白居易更是心牽肚腸，留淚揮毫寫下千古名篇之一的《琵琶行》。可見，詩詞歌賦大抵是作者有感而發(fā)，并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪邁之情。
初二語文演講稿篇三
清晨，我一打開門就聽到幾陣清脆的鳥鳴，感覺這聲音特別美妙。我仔細(xì)一看，原來又有一只小燕子誕生了，難怪燕子?jì)寢屓绱碎_心。
關(guān)于這群燕子，真是說來話長，它和我們家有著不解之緣。自從20xx年我們家搬到現(xiàn)在住的這地方，燕子們便開始在我家門口的墻角做窩。說來也怪，我們家是住在居民樓里的，燕子基本上不會(huì)來做窩，也做不成窩，因?yàn)槟切┧^的“城里人”總是嫌它們又臟又吵，總是把它們一點(diǎn)點(diǎn)壘起的窩給弄掉。也許燕子是覺得六樓陽光充沛，寬敞明亮吧，也或者是被我們一家的善心所感動(dòng)，不愿離去了，在我家門口安了家。
我記得十分清楚，那年天氣冷得很突然，冬天也即將臨近，燕子差不多也已經(jīng)飛往南方了。那天早晨，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了我們家門外的墻角上幾只燕子，它們有了一個(gè)十分簡單，且看上去并不那么結(jié)實(shí)的鳥窩。它們蹲在一起，身子在不斷地抖動(dòng)。是的，這么冷的天氣，燕子又無法再飛往南方了。我看著這幾只可憐的小家伙，它們突然間叫了起來;我也有點(diǎn)意識(shí)到了，它們的眼神似乎有著一些畏懼、害怕，好像在告訴我不要將它們趕走。我把媽媽叫了出來，她也覺得應(yīng)該讓這群燕子在這兒過冬。于是，每天進(jìn)出門時(shí)我都會(huì)留心觀察一下這幾只燕子，漸漸地我覺得它們的膽子也有一些變大了。
有一天晚上，風(fēng)雨特別大。我下意識(shí)地把門打開，看到的那一幕讓我不由得對燕子產(chǎn)生了同情：瘦小的它們，正蹲在那個(gè)搖搖欲墜的窩里，羽毛是濕的，身體在一個(gè)勁地顫抖。它們是真的凍壞了，我甚至有一種想把它們抱回家里的沖動(dòng)。那一晚，我睡在溫暖被窩里，總是惦記著門外那群可憐的燕子們。
那個(gè)冬天感覺特別漫長，燕子們好不容易才熬了過去。春天總算來了。嘰嘰喳喳，一定是門口那對燕子在鳴叫，我想它們是在對我們一家表示感謝吧。盡管燕子們要拉屎，但我一點(diǎn)兒都不嫌棄它們;雖然有時(shí)也會(huì)埋怨上幾句，可我打心眼里喜歡它們。
今年已經(jīng)是燕子到我家的第七個(gè)年頭了。星期一雛鳥誕生了，我在開門時(shí)還在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥殼。媽媽以前和我說過，那是鳥兒故意扔下來的，是對主人的感恩和回報(bào)。七年了，每一年雛鳥誕生，燕子們都會(huì)扔下一個(gè)鳥殼，不多，只是一個(gè)。媽媽還告訴我，鳥媽媽之所以扔鳥殼是因?yàn)轼B殼也可以做為一味藥，將它碾碎之后可以在難產(chǎn)時(shí)派上用場。但我根本不在乎鳥殼的價(jià)值和作用，我只在乎鳥兒的這片心意。
感恩，原來不是人才懂，鳥兒照樣有一顆感恩的心。沒想到，在不知不覺中，我們已經(jīng)彼此感動(dòng)了七年!
初二語文演講稿篇四
大家好!
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的音樂家。也許你們早已猜到，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們!
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿活力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
初二語文演講稿篇五
語文課前演講是很有意義的一個(gè)課堂環(huán)節(jié),它很好的體現(xiàn)了生本課堂的理念。下面是本站小編為你整理的幾篇初二語文課前三分鐘的
演講稿
，希望能幫到你喲。
幾個(gè)弟子，宣傳他的處世之道。當(dāng)時(shí)的人，哪個(gè)不希望能找到一種混世之道，一勞永逸之法。孔子于是一夜成名，弟子多時(shí)曾達(dá)三千人。再后來，孔子把他所創(chuàng)建的教學(xué)之道取了一個(gè)名字，美其名曰“儒學(xué)”。孔子就成為了“儒家學(xué)派創(chuàng)始人”，簡稱“孔圣人”。孔子當(dāng)了圣人還不滿足，又拉攏了他寵愛的幾個(gè)弟子編了一本儒家集錦，名曰《論語》。至此，孔子登上人生巔峰，成為了人間神話，他所說的每一句哈都成為至理
名言
、
格言
。太上老君見他功勛卓著，就給了他一個(gè)不死丹，孔子大喜，想都沒想就把丹給吞了。
時(shí)過境遷，朝代在不斷更換、演替。而孔子卻沒有死，那他生活得怎樣呢?我們來看一下吧。
秦·坑儒
這個(gè)時(shí)期孔圣人可慘了，本來孔子還想繼續(xù)靠他的暢銷書賺個(gè)十幾二十萬和品嘗山珍海味。結(jié)果不僅溫飽問題難以解決，而且還碰上了嬴政的“焚書坑儒”，被追得像過街老鼠一樣?？鬃影愠觥墩撜Z》的一句“苛政猛于虎”想博取世人的同情，這話傳到秦始皇的耳里，馬上判其為“反動(dòng)派”?？鬃与m然不死，可不想受皮肉之苦，當(dāng)下使出平生最不屑的走為上計(jì)“逃!”?？鬃舆吿舆呑哉Z：“后生可畏，焉知來者之不如今也?”當(dāng)孔子來到一座村莊，又想賣弄他的才華時(shí)，沒出口就先耳聞村民對孔子經(jīng)典名句的改編和唾罵。如“道不同，亦相為謀”“朽木可雕，糞土可污”“知松柏凋，而知?dú)q寒矣”“孔子，非人哉!”“孔子之‘知之為知之，不知為不知’，是傻b也”?？鬃幼灾脑捲谶@個(gè)朝代亞于狗屁，自嘆“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”便離去了。
漢·崇儒
孔子總算揚(yáng)眉吐氣了一回。因?yàn)樗耐綄O董仲舒在朝當(dāng)官，又受漢武帝重用?？鬃拥摹墩撜Z》真算得上名滿天下了。他此時(shí)開了多間學(xué)堂，按錢多錢少?zèng)Q定待遇“三十塊站著，四十塊解決你的疑問，五十塊告訴你試題，六十塊表揚(yáng)你，七十塊上課任你玩”他又把“苛政猛于虎”用來教育學(xué)生，這次秦始皇沒揍他，漢武帝卻表揚(yáng)起他來了。后來，漢武帝要打匈奴，請孔子幫忙支招，孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”漢武帝聽了他的話，改進(jìn)裝備，果然把匈奴這頭牛治得跟羊一般服服帖帖?？鬃佑忠慌诖蝽懀蔀椤叭f世師表”那時(shí)候論語=法律。
中國·吹儒
幾千年過去，孔子的生活蒸蒸日上，可謂“飽食終日，無所用心?！碑?dāng)孔子拿著他的經(jīng)典暢銷《論語》到出版社時(shí)，出版人發(fā)話了：“我說這位先生，你長得是挺像孔子，可也不能騙吃騙喝啊，你到小販那里去，《論語》一搜一大堆，盜版書多了，你再不走，我可報(bào)警了!”孔子又來到《格言》雜志社，你猜人說了什么了，“這些過時(shí)了，老爺爺，”一個(gè)年輕人說，“現(xiàn)在要的是‘格言新說’，你回去把它改了再拿回來吧?！笨鬃討嵲唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！毕胍腋拈T都沒有，此處不留爺，自有留爺處。終于，百家講壇的人找到他，請他評講《論語》，孔子樂曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。可是孔子才開講幾日，就被策劃人給辭了。策劃人說：“你說的固好，但無新意，于丹《論語心得》富有創(chuàng)造性，有新意，深受觀眾喜愛，收視率直升，所以于丹勝于你?！笨鬃右宦牐?，怒曰：“《論語》吾著之，論語的話我知之，于丹非吾，何知我意，為何以非吾之意而新說，此舉不亞于以訛傳訛，嗟乎，吾請以一死，以正吾之正統(tǒng)《論語》，搏擊豪強(qiáng)，拒絕亂“吹”，以警世人，吾言必信，行必果!”
后記：孔子最后還是沒死成，不過，他憑著千年經(jīng)驗(yàn)和對古文的了如執(zhí)掌，最近又出版了一本名為《古文“新說”背后的“創(chuàng)新”》和一本《“新說”之謬誤》，正頑強(qiáng)的抵抗“新說”熱潮。
夏日的午后讀到過魯迅先生書里的一句話：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這里的路，指的是馬路，山路，高速公路等等…起初，或許不知道這堅(jiān)硬無比的支撐我們的東西到底是個(gè)什么玩意兒。因?yàn)樽叩娜嗽絹碓蕉啵搅撕髞?，慢慢發(fā)現(xiàn)這東西被人統(tǒng)稱為“路”。小學(xué)時(shí)候，下午二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課，我很貪玩，所以總是踩著時(shí)間點(diǎn)去學(xué)校，但有時(shí)又會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而姍姍來遲。自從有一次，我和小伙伴去打電子游戲，正打的眉開眼笑，拍手叫好?；仡^一看，馬上到時(shí)間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳，那個(gè)時(shí)候根本不管什么橫穿馬路之類的危險(xiǎn)，卯足了勁的飛奔。眼看著時(shí)間快來不及了，伙伴索性拉起我抄起了捷徑，從一個(gè)羊腸小道直接竄到了學(xué)校，我迷茫，怎么這條路也能到達(dá)學(xué)校，因?yàn)槲覂?nèi)心深處對路的認(rèn)知是死板的，所以總是認(rèn)為到達(dá)學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運(yùn)的是，我們順利搭上了時(shí)間的末班車，趕上了上課。不過，三分鐘的熱度沒有過，我還是在想那條捷徑還能通向哪里，能不能我下了課直接穿過那條路就站在家門口了呢?那倒也省了忘情飛奔的事了。
事實(shí)告訴我，想象終究只是一個(gè)浮想，生活還沒有那么天真，為了方便人的行動(dòng)和做事。
所以才有捷徑的出現(xiàn)，雖然捷徑在某個(gè)方面是個(gè)貶義詞，它會(huì)使人變得懶惰，不勤于動(dòng)腦想事，造成工作失利，缺乏鍛煉而導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但偶爾走走捷徑也會(huì)比死板硬套來的輕巧容易，甚至?xí)藦拇颂ど铣晒Φ穆吠?，贏的至高無上的光榮和鮮花，以及一聲聲肯定的贊許。
所以有時(shí)，捷徑也是個(gè)褒義詞?！敖輳健奔热挥匈H義和褒義之分，我們也不必過分糾結(jié)于怎樣去定位它們的解釋，而是學(xué)會(huì)靠自己的行動(dòng)和努力來賦予這個(gè)詞的價(jià)值。
有句話這樣說道“生活就像一個(gè)大染缸，其中什么顏色都有，要想融入生活，就得學(xué)會(huì)接受生活為你染得顏色”。我不贊同類似于這種肯定式的話語，畢竟是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，生活的的確確是個(gè)大染缸，從壞境或者某些方面來講，人是要懂得適應(yīng)自己所在的環(huán)境才能走的更長更遠(yuǎn)。但這個(gè)環(huán)境，可以社會(huì)給，也可以自我來創(chuàng)造。80，90后的時(shí)代人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)生各懷絕技，大都是社會(huì)之棟梁，可是為什么還是會(huì)有那么多高科技的人才尷尬的面臨無業(yè)，暫時(shí)失業(yè)的窘境?是因?yàn)閷W(xué)歷不夠嗎?是因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)嗎?是因?yàn)槿松啔v還很淺薄嗎?我想一方面是來自于社會(huì)的需求與壓力，一方面來自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵樹上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生和工作者就是把大量的時(shí)間糾結(jié)于自己是否該另謀出路而錯(cuò)失了赤裸裸擺在自己面前一個(gè)又一個(gè)的良機(jī)，正是這樣的猶豫不決成了太多人的致命傷。那么為什么不瀟灑一點(diǎn)兒呢?這個(gè)崗位上既然沒有你的容身之處，那么就放手一搏為自己另外開辟一條道路啊，共同的目標(biāo)不都是為了“成功”二字嗎?所謂條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元嘛，成功沒有高低貴賤之分，關(guān)鍵之處在于肯不肯做，怕不怕苦，和對面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會(huì)越發(fā)的精彩，懂得朝前看，把當(dāng)下的事做好，有利于自己的發(fā)展，而不是停滯不前，原地踏步，長此以往，只能使人萎靡不振，懶惰不堪。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人才缺乏的是勇氣和嘗試，總幼稚的以為只要有一個(gè)自己的自留地就擁有了長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)，殊不知，自己身后還有許多的機(jī)會(huì)等待自己的把握，還有許多的坎坷等待自己去跨越，還有許多的困難等待自己去克服，一味的死板，只會(huì)把自己的束縛在一個(gè)狹小的空間里，就算有一雙翅膀也不能高瞻遠(yuǎn)矚，一味的死板，只會(huì)把自己幼小未發(fā)芽的夢想扼殺于搖籃，一味的死板，只會(huì)使自己墮入懶惰的深淵而止步不前，失敗并不可怕，可怕的是失敗過后找不著南北方向，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，有時(shí)候，懂的在窮途末路時(shí)另謀出路才是智者之為，偶爾走走捷徑也并非不雅之舉。加油吧，現(xiàn)在正在奮斗的路人甲乙丙丁，好好的為自己的青春奮斗一把吧，與其浪費(fèi)揮霍這寶貴的光陰，不做投身于有意義的事，讓自己的人生更加豐富多彩，為自己的未來譜寫一個(gè)絢麗的篇章，畫上一個(gè)圓滿的句號。
將《雷鋒
日記
》一書拿在手上，給我的第一印象就是破、舊，看來已經(jīng)有不少人通過這本書去學(xué)習(xí)雷鋒精神了。雷鋒處在舊社會(huì)的童年中，沒有任何一縷陽光能夠穿過那可怕的階級壓迫來到他的身旁，所以他的童年幾乎沒有多少溫暖，而他的四位親人也都被舊社會(huì)吃掉。
因此，雷鋒對舊社會(huì)的怨恨以及對美好生活的向往便開始扎根于他的心中。同時(shí)，他家境貧寒，因此他很能理解窮人在生活窘迫時(shí)的悲傷凄涼的心境;他七歲便成了孤兒，因此他很能理解當(dāng)他人在無助時(shí)對一個(gè)善舉的渴望……這些都是奠定偉大的雷鋒精神的基礎(chǔ)。
從雷鋒上小學(xué)到當(dāng)少先隊(duì)員再到成為團(tuán)員、開始工作、入伍、入黨都可以看出——雷鋒精神的主體部分是“為人民服務(wù)”。
“給比拿愉快”，這是雷鋒精神的又一崇高之處。“我愿意把自己所有的東西，包括生命獻(xiàn)給黨和人民?！薄耙粋€(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！薄拔乙肋h(yuǎn)愉快地多給別人毫不計(jì)較個(gè)人得失?！本瓦@樣，雷鋒以一個(gè)忠實(shí)的勤務(wù)員的身份，默默地為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)著。
如果用一樣?xùn)|西來形容雷鋒的話，那么“螺絲釘”是再好不過的了。雷鋒就是這么一顆“螺絲釘”，默默地履行著自己的職責(zé)。
“雖然是細(xì)小的螺絲釘，是個(gè)微細(xì)的小齒輪，如果缺少了它，那整個(gè)的機(jī)器就無法運(yùn)轉(zhuǎn)了，別說是缺了它，即便是一枚小螺絲釘沒擰緊，一個(gè)小齒輪略有破損，也要使機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)生故障的?！笨梢姡活w微不足道的螺絲釘足以對機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)起到?jīng)Q定性的作用——也只有在那時(shí)才能夠顯示出一顆螺絲釘?shù)膫ゴ蟆?BR> 但螺絲釘是畢竟鐵做的，難免會(huì)有生銹和磨損，所以如果一顆螺絲釘要盡它最大的職責(zé)，就必須要不斷地接受檢修和保養(yǎng)。
雷鋒工作、參軍時(shí)，正值新中國成立后的加緊建設(shè)時(shí)期。因此，他的工作非常忙，但他仍然沒有忘記，只有不斷補(bǔ)充新的知識(shí)才能夠使自己更加強(qiáng)大，才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。所以他總是擠時(shí)間讀書：早起點(diǎn)，晚睡點(diǎn)，飯前飯后擠一點(diǎn)，行軍走路想著點(diǎn)，外出開會(huì)抓緊點(diǎn)，星期假日多學(xué)點(diǎn)。就這樣，雷鋒擠出了任何可以擠的時(shí)間。雖然他的年齡只有短暫的22歲，但是，他生命的密度是要高于常人的。
由此，我領(lǐng)悟到——如果不積累許多個(gè)半步，就不能走完千里。
學(xué)習(xí)，就要有擠和鉆的精神。雷鋒在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到一些自己不能解決的問題時(shí)，他總會(huì)先盡自己最大的努力一再思考，當(dāng)實(shí)在難以解決時(shí)就會(huì)大膽發(fā)問，以求甚解。
正如毛主席所說“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始?！蔽覀円屠卒h一樣，踏踏實(shí)實(shí)、毫不自滿，唯有如此，才能求得真正的學(xué)問。
今年，是雷鋒逝世五十周年，也是雷鋒精神受到傳承的第五十個(gè)周年。我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，多做好人好事，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚添瓦!
一個(gè)小小的善舉，或許就是一粒堅(jiān)韌的種子，哪怕是無意中灑落也會(huì)生根發(fā)芽，抽葉開花，使這個(gè)世界芬芳四溢，美如天堂。
初二語文演講稿篇六
初二語文勞動(dòng)節(jié)
演講稿范文
：的紀(jì)念
5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動(dòng)大批軍隊(duì)和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動(dòng)人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。
我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動(dòng)人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，使當(dāng)家作主的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國家和社會(huì)的主人，享有廣泛的權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
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作文
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初二語文演講稿篇七
我們都知道，一般的課前演講，都需要寫一份
演講稿
。下面是本站小編為你整理的幾篇初二語文課前的五分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
親愛的同學(xué)們：
你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
中國臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著
通知書
交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
敬愛的老師、同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是：《我愛讀書》。
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大愛好。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!
老師、同學(xué)們：
大家好!今天的課前五分鐘我準(zhǔn)備的是卞之琳的《斷章》
(請深情的朗誦這首詩)
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
詩的上節(jié)以寫實(shí)的筆法曲曲傳出了那隱抑未露的橋上人對風(fēng)景的一片深情，以及樓上人對橋上人的無限厚意，構(gòu)成了一幕“落花有意，流水無情”的戲劇性場景。但多情總被無情惱，那無情的風(fēng)景，那忘情于景的橋上人能否會(huì)以同樣的深情厚意，來回報(bào)那鐘情于己的多情之人呢?面對著生活中這司空見慣的、往往是以無可奈何的遺憾惋惜和不盡的悵惘回憶而告終的一幕，詩人在下節(jié)詩里以別開生面的浪漫之筆給我們作了一個(gè)充溢奇幻色彩、蕩漾溫馨情調(diào)的美妙回答。
“明月裝飾了你的窗”，這不就是自然之景對橋上人白日里忘情于景的知遇之恩的熱情回報(bào)嗎?從“你”的那扇被“明月裝飾了”的窗口上，我們可以想見到，此刻展現(xiàn)于橋上人眼際的會(huì)是一幅多么美麗迷人的月夜風(fēng)光圖啊!那橋、那水、那樓、那船、那柳……那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷朦、縹緲的如織月色之中，與白日艷陽照耀下的一切相比，顯得是那么神秘，那么愜意。面對這月光下的美景，怎能讓人相信自然之景是冷漠無情、不解人意的呢?怎能不喚起人們對大自然的強(qiáng)烈鐘愛呢?你愛自然，自然也會(huì)同樣地愛你--這就是詩的理趣所在吧!
自然之景以其特有的方式回報(bào)了橋上人的多情，而橋上人又該以怎樣的方式來回報(bào)樓上人的一片美意呢?詩以“你裝飾了別人的夢”這一想象天外的神來之筆對此作了饒有情致的回答，從而使樓上人那在現(xiàn)實(shí)生活中本是毫無希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。
但夢畢竟是夢，它代替不了現(xiàn)實(shí);裝飾也只是裝飾，它總會(huì)露出虛幻的面目。當(dāng)?shù)诙旒t日高照，酣夢醒來，那樓上人“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”時(shí)，又該是怎樣的一種心情了呢?但相信，那已經(jīng)盡情地領(lǐng)略了“落花若有意，流水亦含情”的甜蜜夢境的樓上人，定會(huì)從常人所有的那淡淡愁緒之中解脫出來，定會(huì)以更美好的憧憬，更深沉的愛心，投入到新的生活中去的。
初二語文演講稿篇八
每個(gè)人在某種程度上，都是被生活所選擇的，而對生活，沒有人能夠保證永遠(yuǎn)身體健康、家庭幸福、事事如意，未來總會(huì)有許多挫折在等待著你。不要總是想確保不可預(yù)測的未來事事如意，只要好好把握眼前的幸福，哪怕做個(gè)乞丐，只要快樂就足夠了。
其實(shí)，從“三過家門而不入”的治水英雄大禹伊始，中經(jīng)屈原、杜甫、岳飛、譚嗣同、孫中山，到毛澤東、鄧小平，以及有益于祖國的獨(dú)立富強(qiáng)和民族振興的仁人志士，都是為了為他人謀幸福，都是大寫的中國人。
中央電視臺(tái)評出的年度感動(dòng)中國的人物，個(gè)個(gè)都是“為他人謀幸福的典范，就以20xx年來說，“民族脊梁”錢學(xué)森，“天地英雄“李劍英、“人生如炬”閔思澤、“有信延信”謝延信……哪個(gè)不為他人、為國家、為社會(huì)謀求幸福?“義無反顧”孟祥斌的頒獎(jiǎng)詞格外發(fā)人深思，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不得返”，同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落換回另外一個(gè)生命。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換去體驗(yàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)人生的啟示。姑且不去說它事實(shí)真相的意義，單憑這段頒獎(jiǎng)詞，就足以體現(xiàn)對生命的尊重。因而我們也不得不說，生命被挽回是一種幸福。樂于助人，救他人于水火就不是一種幸福嗎?中國是禮儀之邦，樂于助人歷來為育人大計(jì)的重中之重。這是一種博大精深、源遠(yuǎn)流長的幸福!
其實(shí)，給人幸福，自己也必將收獲幸福!
初二語文演講稿篇九
倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來萬事東流水”，回眸歷史長嘆“江山不老人易老”。
時(shí)間在流逝，它沖洗歷史;時(shí)間在流逝，它改變?nèi)松?時(shí)間在流逝，它決定不了當(dāng)下，改變不了未來。
舉杯邀明月，對影成三人”，酒人豪腸，七分釀成月光，三分鑄成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。在人生面前，時(shí)間面前，李白與我們一樣，他無法改變時(shí)間，無法讓時(shí)間停止，可是李白面對時(shí)間匆匆，面對困難重重，他選擇直面當(dāng)下選擇當(dāng)下，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，好大的志氣;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，好大的決心;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，好大的豪氣。李白用自己的曠達(dá)與豪放坦然面對時(shí)間的流逝，既然改變不了事實(shí)，那就改變自己，名垂青史，讓時(shí)間永遠(yuǎn)無法消磨。
他沒有李白的那份豪氣，但有著一份獨(dú)一無二的堅(jiān)毅。在時(shí)間面的，他沒有低頭，他的那種堅(jiān)毅讓時(shí)間記住他，讓后人也記住他。他慘遭宮刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他面對時(shí)間的流逝，面對人生的苦難，選擇跌倒后站起來，選擇與時(shí)間搏斗。他成功了，沒有被時(shí)間的潮水所沖走，沒有被時(shí)間的海洋所淹沒。他站起來是一尊雕塑，他倒下去是一座豐碑，讓我們銘記他的名字一司馬遷。
宋文驄，一個(gè)并不為人所熟知的名字，他是我國殲10戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師，當(dāng)時(shí)一個(gè)名不見經(jīng)傳的設(shè)計(jì)師無人知曉，他心存斗志，有一顆熱血沸騰的心，他不甘為時(shí)間所掩沒，他將自己幾十年的心血熔人戰(zhàn)機(jī)，五十載春花秋月，二十年丹心鑄劍，長劍出鞘，直指蒼天，震驚寰宇。宋文驄將自己的心血與靈魂都熔人祖國的藍(lán)天衛(wèi)士。在時(shí)間流逝中，他把握當(dāng)下，戰(zhàn)勝困難，在時(shí)間長河中留下自己迎風(fēng)搏擊的畫面。
“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！泵珴蓶|面對歷史，面對時(shí)間，發(fā)出感慨。過去的早已過去，時(shí)間仍在流逝，把握當(dāng)下，永不低頭，當(dāng)可成為時(shí)間浪頭上的弄潮兒。
回首過去，時(shí)間流逝千年，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達(dá)。
時(shí)間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時(shí)間的長河中，永遠(yuǎn)留下屬于自己的一份價(jià)值。
初二語文演講稿篇十
演講,是一門語言的藝術(shù),它能在極短的時(shí)間內(nèi)通過傳達(dá)演講者的思想與感悟,有效地調(diào)動(dòng)起聽眾的情緒,或引起聽眾的共鳴。下面本站m小編整理了初二語文課前
演講稿
，供你參考。
學(xué)會(huì)珍惜生命
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢?他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長久或短暫，但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……是的，沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)椋蔷吞砹恕?BR> 學(xué)會(huì)珍惜生命
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來。可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢?他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長久或短暫，但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……是的，沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)椋蔷吞砹恕?BR> 老師們、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草初中課前三分鐘演講稿5篇。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢?他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
我想，咱們大家都讀過課外書，領(lǐng)會(huì)過課外書的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)該多讀課外的好書。課本教給咱們知識(shí)，而課外書則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識(shí)，是咱們的良師益友。
我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面臨困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛的教誨》中學(xué)到了仁愛和愛;在《海底兩萬里》中，我游逛了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長那樣愛恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂患了要做一個(gè)意志果斷的人;讀了《老人與?！肺叶剂恕叭丝梢员淮虻?，但不可以被打敗”的硬漢精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢》，我看到了兩個(gè)追求真正愛情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》，我領(lǐng)會(huì)到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美好，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書籍，它們都給了我豐富的精神營養(yǎng)。
也許有同學(xué)認(rèn)為課外書不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒有。是的，這些書看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒有多大的關(guān)系，可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒有閱覽課外書習(xí)慣的人，也許會(huì)覺得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí)，正如咱們語文課本熬頭課《為你打開一扇門》中所說的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開始，多讀文學(xué)課外書吧!它可以陶冶咱們的情操，開拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
親愛的同學(xué)們：
我給大家講一個(gè)關(guān)于 希望的種子 的故事。
在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。
1942年，當(dāng)?shù)聡藝×袑幐窭諘r(shí)，這個(gè)城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方。
駐守的軍隊(duì)來了，可是科學(xué)家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊(duì)撤退了。
前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他： 當(dāng)我們打退了德國人，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活。 將軍聽完，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了。
幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡。
戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句 希望的種子 的
名言
，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護(hù)著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。
是啊!面對至死仍報(bào)希望的這樣的人，我們除了感動(dòng)，還能有什么戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。
初二語文演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想，我們應(yīng)該做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，全力以赴去實(shí)現(xiàn)自己的理想，你將贏得一個(gè)成功的自己。
大家好！我是來自八8卓遠(yuǎn)班，光芒萬丈，魅力四射，登峰造極，無懈可擊的超級演說家——溫心格。
自古便有“天行健，君子以自強(qiáng)不息，男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。”的教誨。每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想，都應(yīng)該大膽地樹立自己的理想。理想是我們?yōu)橹畩^斗的一個(gè)目標(biāo)，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們需要一個(gè)過程。這個(gè)過程或是一帆風(fēng)順，或滿是艱辛。有的人努力付出，成功實(shí)現(xiàn)自己的理想，而有的人卻沒有，因?yàn)?，他們不愿為之努力付出?BR> 千里之行，始于足下。距離我們最近的目標(biāo)便是中考。從此刻開始，全心全意，全力以赴，你將贏得一個(gè)成功的自己。
君子以自強(qiáng)不息！
初二語文演講稿篇十二
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫周子彧，來自于七（10）班。今天很榮幸代表七（10）班在這里和大家一起分享交流。其實(shí)，期中考試我雖然取得了班級第1名，年級51名的成績，但我真覺得自己并未有多少經(jīng)驗(yàn)可談，只是按照老師的要求一步一步去做。倒是很多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都有一些獨(dú)到之處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。這幾天，我認(rèn)真回顧了開學(xué)兩個(gè)多月的初中生活，思考了很多。七年級的學(xué)習(xí)對我也是一個(gè)逐步調(diào)整、適應(yīng)的過程，現(xiàn)在看來要想取得一個(gè)優(yōu)異的成績，并非遙不可及。我今天主要從三個(gè)方面和大家分享。
第一，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。從小學(xué)開始，我的爸爸媽媽就特別注重我學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回來按照老師的要求按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，練完小提琴以后才可以做的事情。所以在小學(xué)階段，我和很多同學(xué)一樣成績一直名列前茅。但進(jìn)入外總后，我的壓力很大。我了解到這里面有來自于全省的優(yōu)秀學(xué)生，而我也沒有上過銜接班以及輔導(dǎo)班，只覺得自己不一定行。所以開學(xué)初期，我給自己定的目標(biāo)是“月考全班前30名，期中考試全班前20名”。當(dāng)好奇和新鮮感過后，學(xué)科的增加及遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)課堂學(xué)習(xí)時(shí)間的壓力使我有些急躁，有些手忙腳亂。特別感謝老師們交給我的“五步學(xué)習(xí)法”給了很大的幫助。預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)，看起來不難做到，但堅(jiān)持卻不容易。剛開始有些不以為然，覺得不用這么麻煩，學(xué)習(xí)效果也不錯(cuò)。對于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和小結(jié)環(huán)節(jié)都忽略了。當(dāng)功課越來越難的時(shí)候感覺有些吃力了，沒有預(yù)習(xí)，就不能帶著問題聽課，沒有復(fù)習(xí)就不能鞏固知識(shí)，沒有小結(jié)就不能及時(shí)糾錯(cuò)。所以在開學(xué)前幾次考試中我的成績不很理想，月考也僅是班級21名，盡管達(dá)到了我定的目標(biāo)，但心里面還是很不舒服。月考之后，在老師和媽媽的督導(dǎo)跟進(jìn)下，我認(rèn)真去做“五步學(xué)習(xí)法”的每個(gè)細(xì)節(jié)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成爭取零錯(cuò)誤，錯(cuò)題本堅(jiān)持記錄，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)反而輕松了，而成績在穩(wěn)步提高?，F(xiàn)在，我每天作業(yè)基本都在晚上8：30左右完成。寫完作業(yè)后，我就到一個(gè)安靜的區(qū)域背誦當(dāng)天要求的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第二天的功課，看看老師推薦的課外書，每個(gè)星期還要抽出兩個(gè)晚上練練小提琴，再就是每周一到兩篇隨筆日記（嘿嘿，這是我媽媽布置的）。沒有覺得很辛苦，但覺得效率挺高。
第二，課堂認(rèn)真聽講是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。進(jìn)入七年級以來，我想同學(xué)們都和我一樣都經(jīng)歷了好奇、新鮮、慌亂、煩躁，之后慢慢地適應(yīng)、融入。和小學(xué)相比，課程增加了好幾門，老師的教課方法迥異，不同老師的方法也不太相同，這些都需要我們?nèi)ヂm應(yīng)，來自于學(xué)習(xí)還有其它方面的困惑和壓力讓我的心情變得很糟，在家里控制不住想發(fā)脾氣，對初中三年的生活充滿了迷茫。但在月考之后，當(dāng)我逐漸養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后豁然開朗，也不知不覺找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。今天特別和大家分享的是我覺得最好的學(xué)習(xí)方法是保證上課認(rèn)真聽講。這個(gè)認(rèn)真是指注意力高度集中，全神貫注地跟著老師的思路和講解主動(dòng)思考，把握好課堂的每一分鐘，跟著老師的思路，不放過老師說的每一句話。堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，效率會(huì)最大化，作業(yè)會(huì)輕松完成，時(shí)間也節(jié)約出來，提前預(yù)習(xí)、課外閱讀等等，這樣就不會(huì)每天都忙忙碌碌到很晚，何樂而不為呢？還有一點(diǎn)我覺得也很重要，在上課認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上，確?！叭濉?。這是我媽媽給我介紹的別人的.經(jīng)驗(yàn)。我覺得特別有用。也就是學(xué)習(xí)任務(wù)要堂堂清、天天清、周周清，如果有不懂的就及時(shí)請教老師和同學(xué)，不留遺留問題，爭取“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，這樣才好輕裝上陣。不要等問題積累的多了，再想去弄懂或者解決會(huì)費(fèi)十倍的功夫。當(dāng)然，做到上面這兩點(diǎn)需要毅力和堅(jiān)持，同學(xué)們可以逐步改變，一定會(huì)受益匪淺。
第三，良好的心態(tài)是保證學(xué)習(xí)效果的后盾。學(xué)生沒有不在意分?jǐn)?shù)的，我和同學(xué)們一樣?？疾缓昧丝倳?huì)心里不好受。第一次月考盡管我達(dá)到了自己定的保守目標(biāo)前“30名”，但是我的情緒很低落，因?yàn)槲倚睦锩嫫谕凳歉拔淮巍５歉改刚嬲\地祝賀我達(dá)到了計(jì)劃目標(biāo)，并及時(shí)的開導(dǎo)我正確地對待分?jǐn)?shù)。當(dāng)期中?？嘉医o他們報(bào)喜時(shí)，媽媽發(fā)來的一個(gè)短信令我至今難忘：“小伙子，祝賀你。不過分?jǐn)?shù)重要也不重要。說它重要，是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)是否掌握、做題是否認(rèn)真的一個(gè)方面，不重要是說一次考試不說明什么問題。唯一重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。繼續(xù)，小伙子！每天好習(xí)慣一如既往，平時(shí)不一定要寫的很快，字再端正、準(zhǔn)確率更高，多閱讀，多摘抄、多練筆（日記），多觀察、多思考，積極陽光面對每一天！粑粑麻麻堅(jiān)信，你的收獲會(huì)越來越多！”。慢慢地我也能平靜地對待每一次成績，保持好的心態(tài)，最看重的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到卷后100分，確保同樣的問題、同樣的錯(cuò)誤下次不再出現(xiàn)。正是這樣的心態(tài)，使我能夠在跌倒中勇敢地爬起來，拍拍灰繼續(xù)向更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。我想，學(xué)習(xí)是個(gè)馬拉松長跑，樂觀、自信，堅(jiān)持才會(huì)取得最后的勝利。
好，我的分享就是這些。最后，借此機(jī)會(huì)衷心感謝老師、同學(xué)的諄諄教誨和無私幫助，也感謝我爸爸媽媽的暖暖關(guān)愛。我知道成績只代表過去，腳踏實(shí)地一如既往才能取得更大的進(jìn)步。希望同學(xué)們和我一起努力，為我們的班級，為我們的外總增光添彩！
感謝大家聆聽！謝謝！
初二語文演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
我是個(gè)喜歡看書的孩子，沒事時(shí)手里就捧著一本書不停的看，走路看，躺著看，站著看，光線不足照樣看。久而久之，我那水汪汪的眼睛竟成了近視眼。我從三年級就開始視力模糊，本想配以副眼鏡，可是媽媽極力反對。一直到了四年級，視力一天不如一天，才配了一副眼鏡。
近視是一件很麻煩的事，它為我?guī)砹瞬簧倏鄲?，因?yàn)閶寢尯芊磳ξ掖餮坨R。每當(dāng)我戴起眼鏡時(shí)，媽媽總叫我少戴，說戴眼鏡不好看?？墒菋寢尣涣私饨暤耐纯?，尤其是我的近視已達(dá)到三百多度，如果不戴眼鏡，遠(yuǎn)處的東西在我看來只是白茫茫的一片。
近視對我來說，真是件麻煩的事。因?yàn)榻暎脮r(shí)時(shí)刻刻吧眼鏡帶著身邊，而我常常忘記，以致鬧出笑話。記得有一次去看電影，我偏偏忘了帶眼鏡，無可奈何，只得將就，結(jié)果那場電影在模糊中過去了。還好是國產(chǎn)片，雖然看不清，倒聽的`懂。要是外國語的話，看了跟沒看一樣。
由于媽媽反對我戴眼鏡，我只有看電影，讀書，看電視時(shí)才戴。有時(shí)在大街上迎面來了一個(gè)人對我笑，我看不清是熟人，只管走自己的路。不知道我是近視的人，還以為我目中無人。唉!真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀。
以上的這些苦惱，我想，只有眼鏡近視的人，才能體會(huì)到。
同學(xué)們，好好地保護(hù)你們的心靈之窗吧!不要糟蹋了它，等到你近視時(shí)，后悔就來不及了。
我的演講講完了，謝謝大家!
初二語文演講稿篇十四
為什么演講從古至今,綿延不衰,方興未艾嗎?其重要原因,就是它有著強(qiáng)烈而廣泛的社會(huì)作用,有著不可估量的社會(huì)價(jià)值和極其深遠(yuǎn)的歷史意義，來看小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二演講稿范文：
同學(xué)們，老師們：
你們好!我是089班的張佰鈺，我的班主任是郭玉萍老師，指導(dǎo)老師是趙建國老師。
我今天要演講的題目是《讓書香永駐二中校園》。
書，千百年來不曾消逝的話題，他曾經(jīng)給了無數(shù)人拼搏的勇氣，也給了無數(shù)人生命的真諦。
在古代，人們就把讀書看做一種高雅之事，古人講，“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”，好學(xué)苦讀之人不勝枚舉，你是否聽說過孫康映雪的故事?“孫康酷愛讀書，但家境貧窮，生活艱難，點(diǎn)不起燈，一天夜里，他一覺醒來，看見窗縫里透過光亮，出門一看，原來是下了一場大雪，雪光所照之處都可以看得清清楚楚，于是他靈機(jī)一動(dòng)，欣喜若狂的映著雪光讀書，常?？吹绞帜_麻木才停止讀書”你又是否聽說過李密牛角掛書的故事，孫靜頭懸梁的故事?這些人后來都成為了我國歷史上有名的大學(xué)家。
“作為90后的我們，是不是應(yīng)該向他們學(xué)點(diǎn)什么呢?”我們是21世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著強(qiáng)國復(fù)興的歷史重任，我們應(yīng)該樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，把讀書作為生活的必需，去勤學(xué)苦讀，“詩書勤乃有，不勤腹空虛”讀書就像是一艘航船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限海洋。
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，鳥兒沒有書籍就好像沒有翅膀，書可以給我們帶來快樂，從書中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多生命的閃光點(diǎn);書，可以豐富我們的視野，從書中，我們讀到中華上下五千年的歷史;書，可以改變我們的態(tài)度，從書中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，及時(shí)將缺點(diǎn)改正。
一本好書，可以讓我們懂得生命的真諦，書香怡人“腹有詩書氣自華，不讀書損人，嘴尖皮厚腹中空，何去何從，作何選擇?”聰明的你們，自然知曉。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。
書，就像是知識(shí)的源頭，而知識(shí)就像是大海，日復(fù)一日，年復(fù)一年的奔騰著，永遠(yuǎn)都不會(huì)停下，也永遠(yuǎn)沒有盡頭。
我們要駕駛著書籍這艘航船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春年少，是一生中最美麗的春天，而知識(shí)正猶如一座猶待開發(fā)的巨大金礦，讀書正是開發(fā)這座金礦的鑰匙，讓書香走進(jìn)校園，讓書香永駐二中，讓我們每個(gè)人都能掌握著把鑰匙，擁有那座價(jià)值連城的金礦吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
同學(xué)們，大家好。
今天我演講的題目是“為了夢想而奮斗”
小時(shí)候，總是喜歡托著下巴，不厭耐煩的聽大人講著令人向往的童話故事，總是希望自己也能像故事中的公主一樣擁有一個(gè)屬于自己的白馬王子。
那時(shí)的我，天真無邪，就像是一張白紙，等待人們渲染。
長大后，當(dāng)我再次翻開那早已泛黃的童話書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些所謂向往的幸福太幼稚。
甚至，我會(huì)為自己曾有如此可笑的想法而嘲笑自己。
慢慢的，我又長大了，進(jìn)入了青春期。
我又有了新的想法，每當(dāng)叛逆的我同父母大吵之后，我總會(huì)情不自禁的翻開那破爛不堪的童話書，然后，傻乎乎的邊看邊流淚，回想著兒時(shí)的懵懂，突然，我發(fā)現(xiàn)，童話故事雖不切實(shí)際，但不得不承認(rèn)，它很有吸引力。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都知道童話書的事情是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活里的，但他們卻還是一如既往的向往著，向往著童話的美好，向往著灰姑娘的生活。
為什么呢?
這是因?yàn)槿说谋灸堋?BR> 每個(gè)人都有夢想，他們都希望自己過上理想中的生活，哪怕那根不可能實(shí)現(xiàn)，他們還是會(huì)拼命地往前飛。
也許吧，這很好笑，但，我卻想告訴你，這是一種精神，一種永不放棄的精神。
同學(xué)們，奮斗吧，為了自己的夢想!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
同學(xué)們，還記得六十年前的`9月18日嗎?就在那天，日本帝國，頭頂烏云，用他們那雙充滿血腥的手，打開了我們東北的大門。
他們在這里燒殺擄掠，他們獰笑著，他們把嬰兒挑在刺刀上，那一個(gè)個(gè)小生命，剛來到這個(gè)世界，就被他們剝奪了活下去的權(quán)利，那一顆顆幼小的心臟從此停止了跳動(dòng)。
他們獰笑著，把中國人的頭顱擱了下來，堆成了高山，那一聲聲慘叫，仿佛就在耳邊，那一張張像魔鬼般的笑臉，仿佛就呈現(xiàn)在眼前，他們?yōu)樗^的勝利而慶祝，他們?yōu)闅⑺懒酥袊硕鴼g呼。
這群魔鬼，是東北淪為人間地獄，充滿了血腥，東北被我們自己的血淹沒。
但現(xiàn)在，中國不再是以前的中國，他富強(qiáng)，它強(qiáng)大，他團(tuán)結(jié)。
雖然現(xiàn)在我們過著幸福的生活，但我們能忘記九一八嗎?我們能忘記這血的恥辱嗎?不我們不能忘!我們要牢牢的記住。
也許有人說那已是歷史，那么從現(xiàn)在呢?釣魚(yu)島從我們中國存在的那一天開始，就屬于我們中國，而日本區(qū)企圖霸占釣魚(yu)島，篡改歷史。
他們那罪惡的嘴臉又要露出原形。
但這一次，我們不會(huì)再妥協(xié)，我們不會(huì)讓那恥辱再重現(xiàn)，不會(huì)再讓魔鬼肆無忌憚的欺負(fù)我們了，我們會(huì)反抗，會(huì)保護(hù)自己的家園。
有人問：“你們還是學(xué)生，能做什么?”我會(huì)大聲的告訴他：我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打拼，為祖國輝煌而打拼!
謝謝大家!
初二語文演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxxx今天我可以站在國旗下演講，是我的榮幸。我的演講題目是：新學(xué)期，夢想齊飛。
新學(xué)期，夢想齊飛。每個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢想，或遠(yuǎn)大，或簡單，我們在年輕的戰(zhàn)場上揮灑著青春與激情，為的是，在年輕的生命里，努力的對自己的青春負(fù)責(zé)，因?yàn)樯挥幸淮?，青春也只有一次，我們沒有渾渾噩噩的資本，只有努力的拼搏，飛翔夢想的天堂。
夢想，在新學(xué)期里成了了我們奮發(fā)向上的一種動(dòng)力，有了夢想，我們的嘴角也時(shí)常的露出一抿微笑，我始終相信愛笑的人是幸福的，也是不甘落寞的。我們行走于年華，在四季的輪回變換中，我們有淚有笑，當(dāng)夏日的炎熱讓汗水浸透了衣衫，我們會(huì)不會(huì)有一種感覺，那種感覺就像付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用汗水淚水濕透了衣衫。曾經(jīng)有人說“付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)”，我很贊同，我們在求知的路上拼搏，為了我們的夢想充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)與交流中慢慢的長大，成熟，而我們就是這類為了夢想齊飛的追求者，在新學(xué)期，我們選擇了夢想，選擇了齊飛，那么就讓我們在國旗下對著國旗，對著青春大聲的吶喊：“新學(xué)期，讓我們夢想齊飛”。
以上就是我的演講，謝謝老師和同學(xué)們在此傾聽，真心的感謝。
這是我自己寫的，希望對你有幫助吧。
初二語文演講稿篇十六
時(shí)間就像細(xì)沙一樣慢慢流過，其實(shí)我們的生命就是這樣一天一天轉(zhuǎn)動(dòng)過去的。
秒針，分針，時(shí)針，拖著虛影轉(zhuǎn)成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長河，變成我們所生活的偉大時(shí)代。
在這個(gè)時(shí)代里，夢想變得格外重要，方向變得格外重要。有了夢想才有前進(jìn)的目標(biāo)!前進(jìn)的方向!前進(jìn)的動(dòng)力!不讓時(shí)間辜負(fù)懷揣著夢想，滿腔熱血的自己。
記著：惜時(shí)，莫虛度!
我們在認(rèn)真思考一番，世界上還有比追求夢想而更重要的事情嗎?既然選擇了遠(yuǎn)方，那我們注定要風(fēng)雨兼程。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵。我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時(shí)候就突然改變方向，你被失望拖進(jìn)深淵;你被挫折踐踏得體無完膚。你被嘲笑，被諷刺，被放棄。但是，我們總是在內(nèi)心里，保留著希望，保留著不甘放棄跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里，小小地努力著。
樹的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。當(dāng)我們把命運(yùn)寄托在別人身上，或者只知道隨波逐流。事實(shí)上，沒有方向的人生絕對不是精彩的人生，你已經(jīng)找不到方向了。
所以，同學(xué)們，讓我們珍惜每一分，每一秒，為實(shí)現(xiàn)夢想做準(zhǔn)備吧。加油!
初二語文演講稿篇十七
尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《生活》。
大家應(yīng)該都讀過四大名著吧!他們有著豐富的藝術(shù)特色，是我國的文化瑰寶
他們反映的社會(huì)背景各不相同，而如今卻有一句話把他們串聯(lián)在了一起，形象的比喻成我們現(xiàn)在的生活狀況：人啊，長了一顆紅樓夢的心，卻生活在水滸傳的世界里，想交一些三國里的桃源兄弟，卻總是遇到西游記里的妖魔鬼怪。
的確，我們現(xiàn)在的生活并不如意，但是人生嘛，難免遇到挫折。我們無法決定明天的雨雪陰晴，但我們能決定今天有沒有準(zhǔn)備好雨傘。人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。做你自己想做的事，不必有諸多的困擾，也別太在意別人不善的目光和言論。畢竟，每個(gè)人都做不到像人民幣那樣被所有人喜歡——你的聰明機(jī)敏，別人會(huì)覺得你有心機(jī);你性格開朗，別人會(huì)覺得你虛偽不真實(shí);你刻苦努力爭取到的成果，別人只會(huì)把它歸功于你的運(yùn)氣好。
人的一生有太多的.質(zhì)疑，但是，我們要有自信，要相信自己。請記住，你永遠(yuǎn)不需要去刻意討好一個(gè)用有色眼鏡看待你的人;在你溫暖別人之前，也請溫暖你自己。
最后，愿大家如初升的太陽，始終擁有熾熱的情懷，始終懷抱美好的夢想，不著浮華，做簡單真實(shí)的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
初二語文演講稿篇十八
大家好!
執(zhí)著能夠創(chuàng)造奇跡。執(zhí)著的過程艱辛并快樂。執(zhí)著的結(jié)果是天上掉餡餅一樣的驚喜收獲。
“西單女孩”，現(xiàn)在是一個(gè)響亮的的名字，一個(gè)草根歌星。不幸的家庭沒有讓她一味沉淪，而是彷徨之后的奮起反抗。她說別人能干的活她也能干，不僅干打工的艱辛的工作，心中更有一份追求與夢想，當(dāng)然當(dāng)初的她沒想到會(huì)一夜之間出名。
她只是用自己樸實(shí)的努力與生活抗?fàn)帲晒α恕?她媽媽是一位智障的殘疾人，父親身體又極為不好，她曾經(jīng)是一個(gè)受歧視的女孩，她的名字叫任月麗)
《像南瓜一樣默默生長》是一位叫孔伶俐的鄉(xiāng)村教師的一篇文章。和我一樣畢業(yè)于師范學(xué)校，扎根于鄉(xiāng)村小學(xué)，卻干出了連城市的很多教師都沒干出的業(yè)績。16年，執(zhí)著追求，16年永存夢想，艱苦的條件不改的志向?qū)W習(xí)他們，像南瓜一樣默默成長。
初二語文演講稿篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的.歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時(shí)代未來的主人，我時(shí)刻警示自己，督促自己成為一個(gè)講究文明禮儀，品德高尚的小學(xué)生。
在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)定。課上我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后獨(dú)立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學(xué)。平時(shí)主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，見到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。出黑板報(bào)是我們班級共同的責(zé)任，它可是一個(gè)班級榮譽(yù)的象征。為此，我主動(dòng)向班主任請求——負(fù)責(zé)每一期的黑板報(bào)。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點(diǎn)。
記得一次出黑板報(bào)比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開展。但是在我的調(diào)配下，出黑板報(bào)的工作順利進(jìn)行著：首先，我們設(shè)計(jì)板塊，并且在草稿紙上把最后的構(gòu)思呈現(xiàn)出來。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家的意見。好不容易設(shè)計(jì)好了圖畫，我們便開始動(dòng)手操作了。但為了板報(bào)的美觀，也為了這項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，我事先了解了本班同學(xué)的特長，然后再分工合作。這套方案一出來，板報(bào)就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。
在家里，我會(huì)做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時(shí)，我會(huì)給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。
我就是這樣嚴(yán)格要求自己處處講文明，做同學(xué)們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競選，希望大家投我一票。
我的演講完畢，謝謝大家！
初二語文演講稿篇二十
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我今天演講的主題是《我們正青春》。人們常說“青春無悔”。是?。 盎诤薜那啻喝巳藨?yīng)當(dāng)避之”。趁這微風(fēng)不躁，陽光正好，讓我們樹立一個(gè)青春的方向，夢的標(biāo)桿……隨著青春一奔跑吧！
是??！“要青春做什么？”引起當(dāng)代無數(shù)年輕人的共同反思……
同學(xué)們！你們是否能回答“要青春做什么？”揮霍，度日，享受，落迫，被動(dòng)！這么的人生態(tài)度，怎么得到社會(huì)的肯定。我們要知道青春只有一次，不可重來，萬不可荒廢。與其整天碌碌無為，何嘗不振奮自己，大步的邁進(jìn)自己的夢想的道路。
如今的我們，處于生命中最美好的年華。暫無世俗之憂，亦無社會(huì)動(dòng)動(dòng)亂之搖。猶如一棵生長的樹苗，只待播灑，希望之水便成功一半。更需加以照看，以免旁逸斜出，日后定當(dāng)成果累累。
現(xiàn)在，讓我們?nèi)w回答：“青春是什么？”是奮發(fā)圖強(qiáng)，是勇敢，是勇氣，是那份永存心中的拼搏之心。
同學(xué)，全體起立跟著我一起大聲朗讀“青春正好，不應(yīng)浮躁，灑下希望，必將成功”。
我的演講結(jié)束，感謝大家聆聽！