心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和沉淀知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以在文章結(jié)尾處給出一些實(shí)際操作建議或總結(jié)性的觀點(diǎn)，讓讀者有所收獲。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇一
近日，我們學(xué)校開展了一次初中法治報(bào)告會(huì)，會(huì)上邀請(qǐng)了多名法律專家進(jìn)行講解和普及法律知識(shí)，使我們深入了解了法律的重要性以及如何在日常生活中遵守法律。本文將就此次活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，分享我的體會(huì)和收獲。
第二段：了解法律，增強(qiáng)法治觀念
在報(bào)告會(huì)上，法律專家通過生動(dòng)的案例和講解，向我們傳達(dá)出了法律知識(shí)的重要性和普及法律知識(shí)的必要性，在他們的講解中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，法律是保障社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石，如同一部編織社會(huì)紐帶的規(guī)范和制度，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。因此，我們必須要樹立正確的法治觀念，了解和尊重法律法規(guī)，懂得合法維權(quán)，弘揚(yáng)法律精神，增強(qiáng)安全意識(shí)，維護(hù)公共安全并且愛護(hù)自己和他人的生命、財(cái)產(chǎn)和身體健康。
第三段：敬畏法律，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)
報(bào)告會(huì)中，法律專家還對(duì)未成年人的法制觀念、行為標(biāo)準(zhǔn)、道德修養(yǎng)等進(jìn)行了講解。他們提到，現(xiàn)在很多未成年人因?yàn)槿狈Ψ梢庾R(shí)和對(duì)法律制度的了解，往往會(huì)做出不良行為，比如違反交通規(guī)則、打架斗毆、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。因此，我們作為未成年人，要牢牢樹立敬畏法律的觀念，以法律為準(zhǔn)繩，遵守法律，遵守規(guī)章制度，并且積極參加各種法制宣傳活動(dòng)，自覺維護(hù)社會(huì)的公共利益和法制秩序，引導(dǎo)自己健康成長(zhǎng)。
第四段：努力學(xué)習(xí)，增加法律知識(shí)
在報(bào)告會(huì)中，我們了解到，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是非常必要的。由于我們還是學(xué)生，掌握法律知識(shí)還不太充分，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始將學(xué)習(xí)法律知識(shí)當(dāng)作一項(xiàng)重要的任務(wù)。掌握基本的法律知識(shí)，不僅能讓我們避免犯罪，還能讓我們更好地維護(hù)我們的權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)我們的重要性，不僅可以支持我們健康成長(zhǎng)，還可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)的順利發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在初中法治報(bào)告會(huì)中，我們深切地了解到了法律的重要性以及遵守法律對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x。我們應(yīng)該從自身做起，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的了解，尊重和愛護(hù)法律，同時(shí)積極參與各種法制宣傳活動(dòng)，以此保護(hù)自己和他人的權(quán)益和社會(huì)的秩序穩(wěn)定；我們也應(yīng)該積極發(fā)揮自身在法治宣傳和實(shí)踐中的作用，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)我們自己的力量。相信在未來的日子里，我們會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更加積極參加法制教育活動(dòng)，讓法治在我們的心靈中萌芽、生根、發(fā)芽，為未來奠定堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇二
作為一名初中生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到，法治不僅是國(guó)家治理的核心和基礎(chǔ)，也是人民共同的信仰和目標(biāo)。為了推進(jìn)法治建設(shè)，近日，我所在的學(xué)校召開了一場(chǎng)法治報(bào)告會(huì)，通過此次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治對(duì)于我們每一個(gè)人的重要性。以下是我對(duì)這次會(huì)議的心得體會(huì)。
第一段，引言，引出本次報(bào)告會(huì)的背景和意義
這次法治報(bào)告會(huì)是學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治宣教的重要舉措?？梢哉f，法治報(bào)告會(huì)的召開，不僅有助于推進(jìn)法治教育，同時(shí)也是增強(qiáng)我們法治觀念的一次極好的機(jī)會(huì)。本次會(huì)議的主題是“守法律，學(xué)法規(guī)，建健康，創(chuàng)美好”。通過學(xué)習(xí)這些法律和規(guī)定，我們可以更好地理解它們的意義和價(jià)值，同時(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和生活有著積極的影響。
第二段，對(duì)本次報(bào)告會(huì)的主題做出解讀和分析
在會(huì)議中，演講者向我們解讀了法律和規(guī)定對(duì)我們生活中的影響，從而引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)守法律、遵守規(guī)定。他們還強(qiáng)調(diào)了遵守法律對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義。只有遵守法律，才能保障我們的合法權(quán)益，同時(shí)也能增強(qiáng)我們的自信心和勇氣。在遵守法律的同時(shí)，還要注重規(guī)范自己的行為，保持健康生活方式。只有這樣才能建設(shè)更加健康的社會(huì)環(huán)境，并為創(chuàng)造美好生活做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段，闡述法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要意義
法治作為國(guó)家的基礎(chǔ)和核心，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。只有建立一個(gè)良好的法律制度，才能保障每個(gè)人的合法權(quán)益和利益，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，一個(gè)完善的法治體系能夠極大地減少社會(huì)不穩(wěn)定因素的影響，保持國(guó)家的和諧繁榮。更為重要的是，法律和規(guī)定可以不斷地引領(lǐng)人們站在正確的道德高地上，具有巨大的道德感召力。
第四段，分享自身的思考和反思
在參加本次會(huì)議的過程中，我更加深刻地意識(shí)到法治對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。我也意識(shí)到一個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，不是靠暴力和支配得來的，而是要靠法制的力量和人們對(duì)法律的信仰來維持。法治的實(shí)踐既需要國(guó)家對(duì)法律和規(guī)則的堅(jiān)決執(zhí)行，也需要我們每一個(gè)人對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和貢獻(xiàn)。只有我們每個(gè)人都做到依法行事，才能讓美好的社會(huì)變得更加美好。
第五段，總結(jié)全文，強(qiáng)化法治意識(shí)
作為一名初中生，我們要始終保持對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和信仰，遵守法律和規(guī)定，樹立法治觀念，積極參與建設(shè)法治社會(huì)。我們要學(xué)習(xí)憲法和法律，學(xué)習(xí)法律意識(shí)和法治精神，增強(qiáng)維護(hù)和支持法治的意識(shí)和責(zé)任。以此來推進(jìn)全民法治教育，共同為構(gòu)建社會(huì)信任的有效機(jī)制、萬(wàn)眾同心撐起法制保障的堅(jiān)定力量而努力。希望今后有更多的機(jī)會(huì)讓我們了解和學(xué)習(xí)法律，并為推進(jìn)法治建設(shè)而奮斗。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇三
跑步是一項(xiàng)受廣大學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅能促進(jìn)身體健康，還能鍛煉毅力和意志力。在我讀初中的三年里，我積極參加學(xué)校的跑步訓(xùn)練，在其中收獲了很多心得和體會(huì)。
第一段：跑步的好處
跑步是一項(xiàng)非常好的鍛煉方式，它對(duì)身體健康十分有益。跑步可以提高心肺功能，增強(qiáng)肌肉的耐力和力量，幫助身體保持良好的身形。此外，跑步還可以促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)免疫力，防止肥胖，預(yù)防疾病。每次跑步后，我都能感到身體輕松和愉悅，這讓我更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
第二段：跑步訓(xùn)練的見證
在初中三年中，我積極參加學(xué)校的跑步訓(xùn)練。一開始，每次只能跑幾圈操場(chǎng)，汗水不斷，氣喘吁吁。但是通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持和訓(xùn)練，我逐漸增加了跑步的時(shí)間和強(qiáng)度。我仔細(xì)傾聽教練的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了正確的呼吸方法和跑步姿勢(shì)。在每次的訓(xùn)練中，我體會(huì)到了不斷超越自己的快樂和滿足感。最終，我成功地完成了學(xué)校的一次長(zhǎng)跑比賽，這對(duì)我而言是一個(gè)巨大的突破和成就。
第三段：跑步培養(yǎng)的品質(zhì)
通過跑步的訓(xùn)練，我培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。首先，跑步需要毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在訓(xùn)練的過程中，我經(jīng)常會(huì)感到疲憊和不愿意繼續(xù)，但我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去。其次，跑步需要集中注意力和自我控制的能力。在比賽中，我必須時(shí)刻保持冷靜和專注，不受干擾。最后，跑步也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。在訓(xùn)練中，我和隊(duì)友相互鼓勵(lì)和支持，一同克服困難，達(dá)到更好的效果。
第四段：跑步帶來的快樂
除了培養(yǎng)品質(zhì)，跑步還給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。跑步讓我與大自然親近，享受大自然的美景和清新的空氣。每當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候，只要我沿著道路跑步，看到美麗的風(fēng)景和陽(yáng)光灑在大地上，我的疲倦都會(huì)煙消云散。此外，參加學(xué)校的跑步比賽也是一種樂趣。和同學(xué)們一起加油努力，共同追求更好的成績(jī)，這是一種很特別的團(tuán)隊(duì)感和成就感。
第五段：跑步的啟示
通過跑步的經(jīng)歷，我明白了幾個(gè)重要的啟示。第一，只有堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步。跑步需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練和恒心，只有堅(jiān)持下去，才能獲得更好的成績(jī)。第二，要超越自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。每次跑步，我都會(huì)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。雖然有時(shí)候會(huì)失敗，但我會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)前行。第三，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在跑步的過程中，我體會(huì)到了隊(duì)友的支持和合作的重要性。只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過三年的跑步訓(xùn)練，我學(xué)到了很多東西。跑步不僅讓我享受身體的健康和快樂，還培養(yǎng)了我的毅力、堅(jiān)持、自我控制和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，這些品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我將一直堅(jiān)持下去，繼續(xù)享受跑步所帶來的樂趣和成就感。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇四
跑步是一項(xiàng)古老而又普遍的運(yùn)動(dòng)方式，無論是在競(jìng)技體育中還是日常生活中，跑步都是常見的鍛煉方式。作為初中生，我也積極參加跑步訓(xùn)練，并從中獲得了很多體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于跑步的體會(huì)和心得，以及它對(duì)我在初中生活中的影響。
第一段：跑步的意義
跑步對(duì)于初中生來說有著深遠(yuǎn)的意義。首先，跑步可以促進(jìn)身體的健康發(fā)展。通過跑步，我們可以鍛煉我們的心肺功能，增強(qiáng)我們的體力和耐力。同時(shí)，跑步還可以幫助我們消耗多余的能量，保持良好的身體形態(tài)。其次，跑步對(duì)于提高學(xué)業(yè)成績(jī)有著積極的影響。研究表明，適度的運(yùn)動(dòng)可以提高大腦的活躍度，提升專注力和記憶力。此外，跑步還可以幫助我們釋放壓力，提高心理素質(zhì)。所以，跑步不僅對(duì)身體有益，對(duì)我們的學(xué)業(yè)和身心健康也有很多好處。
第二段：艱辛與樂趣并存
跑步是一項(xiàng)需要付出努力的運(yùn)動(dòng)，這點(diǎn)我在初中生活中有著深刻的體會(huì)。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己跑步的時(shí)候很容易氣喘吁吁，很快就感到疲倦。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了跑步的節(jié)奏，并發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。當(dāng)我在跑步時(shí)感受到汗水滴落的同時(shí)，我也感受到了自己在體育鍛煉中的進(jìn)步。這種成就感和樂趣讓我在跑步過程中堅(jiān)持下去，即使有時(shí)候會(huì)感到疲憊。我相信只要努力去克服困難，我們都能夠體會(huì)到跑步的樂趣和意義。
第三段：跑步中的困難與挑戰(zhàn)
跑步雖然有著各種各樣的好處，但其中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的跑步會(huì)讓我們的身體感到疲憊，而且需要我們有良好的耐力。我曾經(jīng)在跑步比賽中因?yàn)轶w力不足而出現(xiàn)胸悶氣短的情況，這種經(jīng)歷讓我更加明白跑步的困難。此外，跑步還需要我們保持正確的姿勢(shì)和呼吸方式，保持良好的體能訓(xùn)練。盡管有這些困難，但我相信只要堅(jiān)持下去并付出努力，我們都能克服這些挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
第四段：跑步帶來的改變
跑步對(duì)我在初中生活中的改變是顯而易見的。首先，跑步讓我更加關(guān)注自己的身體健康。在跑步的過程中，我學(xué)會(huì)了正確的呼吸方式，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，以及定期鍛煉的習(xí)慣。這些改變不僅讓我更加健康，也讓我擁有了更好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。其次，跑步還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在跑步中，我學(xué)會(huì)了克服困難，戰(zhàn)勝自己的懶惰和恐懼。這種品質(zhì)不僅在跑步中能夠體現(xiàn)，也能夠在學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
第五段：跑步的啟示
通過跑步，我意識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持。跑步要想取得好成績(jī)，必須要有持之以恒的努力和毅力。而這也正是我在其他方面所需要的品質(zhì)。跑步還教會(huì)了我跨越困難和挑戰(zhàn)的能力。在學(xué)生生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如何克服它們是我們所需要思考和解決的。跑步讓我明白了只要有堅(jiān)定的信念和努力，我們就能面對(duì)一切困難。
總結(jié)：
在跑步中，我體會(huì)到了努力與樂趣并存、挑戰(zhàn)與改變并存的同時(shí)，也得到了更多關(guān)于成功的啟示。跑步不僅給我?guī)砹松眢w的健康，還讓我培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)。它對(duì)我在初中的學(xué)業(yè)和生活中產(chǎn)生了積極的影響。通過堅(jiān)持跑步并克服其中的困難，我相信自己可以在其他方面取得更大的成就。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持跑步，并將其作為我人生中不可缺少的一部分。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇五
第一段：介紹實(shí)踐報(bào)告的背景和意義（大約200字）
實(shí)踐報(bào)告是初中生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過實(shí)地觀察和調(diào)研，增加同學(xué)們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們不僅可以通過實(shí)踐活動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的動(dòng)手能力，還可以提升自己的觀察能力和分析能力。通過實(shí)踐報(bào)告的總結(jié)與反思，同學(xué)們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
第二段：談?wù)剬?shí)踐報(bào)告中的觀察與困惑（大約300字）
在實(shí)踐報(bào)告的過程中，我們要把大腦思維與眼睛觀察緊密結(jié)合，通過從生活中觀察事物、現(xiàn)象，提高對(duì)于現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。然而，在進(jìn)行實(shí)踐觀察的過程中，我們也可能會(huì)遇到困惑。有時(shí)我們觀察到一些現(xiàn)象，但無法解釋其原因，這時(shí)我們需要回到課堂，與老師和同學(xué)們探討研究，加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。我記得在一次實(shí)踐報(bào)告中，我觀察到家附近的湖水的顏色一天比一天變得渾濁，但我卻不知道具體原因。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了水污染的相關(guān)知識(shí)，才明白是因?yàn)楦浇幕S排放了廢水導(dǎo)致的。觀察和困惑是我們走向科學(xué)的第一步，也是思維進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：借助實(shí)踐報(bào)告提高思維能力（大約300字）
實(shí)踐報(bào)告不僅是一種對(duì)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用，更是一項(xiàng)培養(yǎng)我們思維能力的活動(dòng)。在實(shí)踐報(bào)告中，我們需要觀察、比較、歸納和解釋現(xiàn)象，這些過程需要我們進(jìn)行思考和分析。通過實(shí)踐報(bào)告，我們不僅能夠培養(yǎng)批判性思維，提高分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的觀察和思考，提出自己的問題和想法，并在報(bào)告中進(jìn)行闡述和分析。這樣的實(shí)踐訓(xùn)練對(duì)于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力非常有幫助。
第四段：實(shí)踐報(bào)告中的團(tuán)隊(duì)合作與交流（大約200字）
實(shí)踐報(bào)告需要同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們可以相互幫助和借鑒彼此的想法和觀點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在小組合作中，同學(xué)們可以自主分工，共同完成實(shí)踐報(bào)告的各個(gè)環(huán)節(jié)，這需要同學(xué)們之間的良好的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，在報(bào)告展示的過程中，同學(xué)們還可以通過交流與探討，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。實(shí)踐報(bào)告的團(tuán)隊(duì)合作和交流鍛煉了我們的合作精神和交際能力。
第五段：總結(jié)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們的意義及個(gè)人收獲（大約200字）
總的來說，實(shí)踐報(bào)告不僅是一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，更是一個(gè)培養(yǎng)我們思維能力和綜合素質(zhì)的過程。通過實(shí)踐報(bào)告，我們學(xué)會(huì)了觀察和分析，提高了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。更重要的是，實(shí)踐報(bào)告培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力，提升了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)。通過實(shí)踐報(bào)告，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了合作和與他人的交流，在實(shí)踐報(bào)告中獲得了很多寶貴的個(gè)人收獲。因此，實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇六
第一段：引入實(shí)踐報(bào)告的背景及重要性（字?jǐn)?shù)：200）
近年來，實(shí)踐報(bào)告已經(jīng)成為初中教學(xué)中非常重要的一環(huán)。實(shí)踐報(bào)告是指學(xué)生根據(jù)老師指導(dǎo)，通過實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等方式，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深入了解并進(jìn)行總結(jié)歸納的報(bào)告形式。它不僅幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)際操作能力以及綜合分析能力等綜合素質(zhì)。通過實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，我不僅更好地理解了課堂上學(xué)到的知識(shí)，還提高了自己的實(shí)際技能。
第二段：實(shí)踐報(bào)告的意義及體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200）
在實(shí)踐報(bào)告中，我深刻感受到了知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。平時(shí)在課堂上囫圇吞棗地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常難以真正理解知識(shí)的含義和與實(shí)際的聯(lián)系。而通過實(shí)踐報(bào)告，我可以親自進(jìn)行一系列實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，真切地感受到知識(shí)的價(jià)值。比如在一次地理實(shí)踐中，我參觀了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，親眼目睹了農(nóng)民在田間地頭耕種的辛勤和付出。這讓我更加明白了地理課本上談及的農(nóng)業(yè)問題的現(xiàn)實(shí)意義，也給了我更多的思考。
第三段：實(shí)踐報(bào)告對(duì)自我成長(zhǎng)及發(fā)展的影響（字?jǐn)?shù)：200）
實(shí)踐報(bào)告也對(duì)我的自我成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。在實(shí)踐過程中，我需要與同伴們進(jìn)行合作，分工合作，互相支持。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，增進(jìn)了與他人的合作能力。此外，實(shí)踐報(bào)告還要求我們進(jìn)行綜合性的分析和總結(jié)，培養(yǎng)了我們的綜合分析能力。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告要求我們有一定的實(shí)際操作能力，這也使得我在操作實(shí)踐中鍛煉了動(dòng)手能力和技巧。
第四段：實(shí)踐報(bào)告的不足和改進(jìn)（字?jǐn)?shù)：200）
雖然實(shí)踐報(bào)告對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升有著積極的影響，但也不可避免地存在一些不足之處。首先，實(shí)踐報(bào)告需要耗費(fèi)較多的時(shí)間和精力，有時(shí)會(huì)造成學(xué)生的壓力過大。其次，實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量往往受到限制。一些學(xué)生在報(bào)告中更注重形式，而忽略了對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的深入思考和總結(jié)。因此，對(duì)于實(shí)踐報(bào)告的改進(jìn)，我們需要更加注重學(xué)生的實(shí)際操作，提高實(shí)踐的質(zhì)量。同時(shí)，也需要老師給予更具體的指導(dǎo)和指標(biāo)，讓學(xué)生在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)既注重形式，又注重實(shí)質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)及對(duì)實(shí)踐報(bào)告的展望（字?jǐn)?shù)：200）
總結(jié)來說，實(shí)踐報(bào)告是一種非常重要的學(xué)習(xí)形式，通過它我們不僅可以將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，還可以培養(yǎng)實(shí)際操作能力和綜合分析能力。盡管實(shí)踐報(bào)告存在一些不足之處，但只要我們不斷改進(jìn)和完善，相信實(shí)踐報(bào)告會(huì)更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視實(shí)踐活動(dòng)，積極參與各種實(shí)踐報(bào)告，并通過實(shí)踐來不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇七
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書使人進(jìn)步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。作為一名小學(xué)教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，“讀書”——既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格;三懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)需必將使自己獲益匪淺。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇八
作為一名初中生，我有幸參加了最近舉行的一場(chǎng)法治報(bào)告會(huì)。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)是由學(xué)校組織的，目的是讓我們更好地了解法律方面的知識(shí)?；叵肫疬@場(chǎng)報(bào)告會(huì)，我深有感觸，學(xué)到了很多重要的東西。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：初次接觸法治教育
活動(dòng)前一周，班主任在課堂上通知我們要參加一次法治報(bào)告會(huì)。我對(duì)此感覺很新奇，因?yàn)橐郧皬臎]有接觸過這方面的知識(shí)。在我看來，法律只是一種規(guī)定，對(duì)于普通人并沒有太大用處，所以我對(duì)其沒有太多的興趣。不過，當(dāng)我在報(bào)告會(huì)中聽到了一些具體的案例之后，我逐漸開始了解到，法律是社會(huì)秩序的基礎(chǔ)，每一個(gè)人都應(yīng)該遵守法律。從那時(shí)起，我開始對(duì)法治教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：法律的普及宣傳很有必要
在法治報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，不少來自不同背景的人都分享了自己的法律經(jīng)歷。有的人在維護(hù)自己的權(quán)益時(shí)受到了各種限制，也有的人因?yàn)椴涣私夥啥e(cuò)失了正當(dāng)?shù)馁r償。我認(rèn)為，這些問題得到了更好的解決，需要進(jìn)行法律普及宣傳?，F(xiàn)在，我們學(xué)校就為我們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，讓我們了解法律、認(rèn)識(shí)法律，來達(dá)到提高法律素養(yǎng)的目的。
第三段：堅(jiān)持法律是一項(xiàng)忠實(shí)的義務(wù)
法律是保障公民權(quán)益的基石，堅(jiān)持法律是每一個(gè)公民的義務(wù)。在報(bào)告會(huì)中，我們除了能夠聽到一些有很深刻印象的案例，也能夠看到一些典型的警示教育。例如，很多小偷在實(shí)施盜竊行為之后都被成功抓獲，悔不當(dāng)初。這些人謀取不義之財(cái)，最終還是會(huì)被法律嚴(yán)厲制裁。如果我們每個(gè)人都能認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任，并常年堅(jiān)持著，相信世界將變得更美好。
第四段：法治教育需要深化
雖然我在法治報(bào)告會(huì)中學(xué)到了很多有關(guān)法律的方方面面，但我知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法治應(yīng)該還有更深入的層次。學(xué)校和教育部門需要通過更多的渠道，深化人們對(duì)于法治的理解，加強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。在我看來，應(yīng)該進(jìn)一步開展一系列法律培訓(xùn)和法治宣傳活動(dòng)，讓每一個(gè)人都能夠露出笑臉，堅(jiān)定地行進(jìn)在法治之路上。
第五段：人人應(yīng)為法治承擔(dān)責(zé)任
作為一名初中生，我深信每一個(gè)人都有守護(hù)法治的責(zé)任。經(jīng)過這次法治報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的信念。我們要從自己做起，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。在遇到法律糾紛的時(shí)候，不要羞于求助，也不要逃避，而是要積極維護(hù)自己的權(quán)益。只有不斷地堅(jiān)持著，才能為社會(huì)法治的不斷發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
在這次法治報(bào)告會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治教育的重要性，也深入理解了法律教育的核心價(jià)值。它不僅僅是一場(chǎng)傳統(tǒng)的教育形式，更是一種啟迪人們的方式，通過它，我們能夠更好地保護(hù)我們自己的合法權(quán)益，也能夠更好地認(rèn)識(shí)我們的社會(huì)和法律。我深信，在法治的指引下，我們將會(huì)走得更加穩(wěn)健，未來也會(huì)變得更加光明。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇九
跑步心得體會(huì)（初中）
第一段：運(yùn)動(dòng)的意義和好處（200字）
跑步作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單而健康的運(yùn)動(dòng)方式，具有許多積極的意義和好處。首先，它可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，提高身體素質(zhì)。長(zhǎng)期堅(jiān)持跑步鍛煉，能夠有效地改善人體的代謝水平，增強(qiáng)免疫力。其次，跑步可以緩解壓力，舒緩身心，自然而然地使人保持良好的心態(tài)。通過快節(jié)奏的呼吸和有規(guī)律的腳步聲，我們可以傾聽內(nèi)心的聲音，平衡情緒，釋放壓力。再者，跑步可以增強(qiáng)人的意志力和毅力，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗。無論是完成一個(gè)長(zhǎng)跑目標(biāo)，還是提升自己的速度與耐力，跑步讓我們明白了只有付出努力才能取得成果的道理。所以，跑步不僅對(duì)身體有益，也有助于人們養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。
第二段：跑步帶來的挑戰(zhàn)和成就（200字）
初中生活充滿了各種挑戰(zhàn)，而選擇跑步作為一種鍛煉方式，能夠帶來獨(dú)特的成就感。首先，早晨的跑步讓我感受到了與日出同行的樂趣。當(dāng)一輪紅日冉冉升起，灑下溫暖的陽(yáng)光時(shí)，我感到自己與自然合為一體，心曠神怡。其次，每一次突破自我都帶來滿滿的成就感。當(dāng)我第一次跑了五公里，第一次堅(jiān)持完成一個(gè)月的每日跑步計(jì)劃，甚至第一次參加比賽并獲得了好成績(jī)時(shí)，那種從內(nèi)心深處升起的自豪感和喜悅感是無法用言語(yǔ)來形容的。在跑步中，我們體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也體驗(yàn)著砥礪前行的決心。
第三段：跑步中的困難和突破（300字）
跑步雖然有很多好處，但也不是一件輕松的事情。初次跑步時(shí)，很容易感到胸悶、氣短，腿部也會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛。面對(duì)這些困難，我并沒有氣餒，而是選擇堅(jiān)持并逐漸突破。我通過調(diào)整呼吸節(jié)奏、擴(kuò)大跑步步幅，控制時(shí)間和距離等方法，慢慢適應(yīng)了跑步的要求。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的速度和耐力都有了很大的提升。這一切的突破都是通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練和毅力的付出實(shí)現(xiàn)的。在我跑完第一次七公里的比賽時(shí)，我感到非常自豪。這讓我明白了只要擁有堅(jiān)持不懈的毅力，就沒有什么困難是無法克服的。
第四段：跑步的啟示和收獲（300字）
跑步不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它也帶給我許多有益的啟示和收獲。首先，跑步讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。不論是訓(xùn)練過程中的困難，還是比賽中的痛苦，我都學(xué)會(huì)了毅力與堅(jiān)持。我相信只要不放棄，不離開起跑線，就有機(jī)會(huì)取得成功。其次，跑步讓我學(xué)會(huì)了珍視時(shí)光。在奔跑的過程中，我意識(shí)到時(shí)間是一種珍貴的財(cái)富。我明白了要抓住每一刻，努力運(yùn)用時(shí)間，而不是虛度光陰。最重要的是，通過跑步，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是和隊(duì)友一起訓(xùn)練，還是在比賽中互相鼓勵(lì)，我們都需要相互信任和支持。這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
第五段：跑步心得總結(jié)（200字）
通過這段時(shí)間的跑步鍛煉，我深深體會(huì)到了跑步帶給我的快樂和成長(zhǎng)。跑步讓我變得更加健康、堅(jiān)強(qiáng)和自信。它讓我明白了只要付出努力，就一定能收獲回報(bào)的道理。同時(shí)，跑步也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力，珍惜時(shí)間，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。跑步不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。我相信，無論是在初中還是將來的生活中，跑步的種子將繼續(xù)生根發(fā)芽，讓我擁有健康的身體、積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十
隨著科技的發(fā)展和知識(shí)的日新月異，實(shí)踐報(bào)告在我們初中階段的教育中變得越來越重要。實(shí)踐報(bào)告是指通過實(shí)際行動(dòng)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，并總結(jié)自己的心得和體會(huì)。在我上初中的三年中，我通過一系列的實(shí)踐報(bào)告，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，提升了自己的實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在這篇文章中，我將從實(shí)踐報(bào)告的意義、實(shí)踐報(bào)告對(duì)我個(gè)人的影響，以及我在實(shí)踐報(bào)告中所克服的困難等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
首先，實(shí)踐報(bào)告在初中教育中具有非常重要的意義。通過實(shí)踐報(bào)告，我們可以將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，切實(shí)體驗(yàn)到知識(shí)的實(shí)用性。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)課程時(shí)，我們經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以親身感受到科學(xué)原理的應(yīng)用，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告也提供了一個(gè)交流和展示的平臺(tái)。在實(shí)踐報(bào)告過程中，我們需要向同學(xué)和老師展示自己的成果。這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，也是鍛煉自己表達(dá)和溝通能力的機(jī)會(huì)。
其次，實(shí)踐報(bào)告對(duì)我個(gè)人的影響是巨大的。通過實(shí)踐報(bào)告，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。在實(shí)踐報(bào)告過程中，我們需要自己查找資料、做實(shí)驗(yàn)、整理數(shù)據(jù)等等。這要求我們主動(dòng)探索，積極解決問題。在這個(gè)過程中，我逐漸建立了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高了解決問題的能力。此外，實(shí)踐報(bào)告還幫助我提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。在實(shí)踐報(bào)告中，我們需要親自動(dòng)手，通過實(shí)際操作來驗(yàn)證理論。這既增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，又培養(yǎng)了實(shí)踐能力。
然而，在實(shí)踐報(bào)告中也存在著困難和挑戰(zhàn)。首先，實(shí)踐報(bào)告的時(shí)間要求緊張。在實(shí)踐報(bào)告的過程中，我們需要安排時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和整理。這對(duì)時(shí)間管理能力提出了較高的要求，需要我們合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率。其次，實(shí)踐報(bào)告中的問題解決需要一定的專業(yè)知識(shí)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些難題，需要通過查閱資料或請(qǐng)教老師來解決。這要求我積極主動(dòng)，多方求助，克服困難。另外，實(shí)踐報(bào)告的展示環(huán)節(jié)也是一個(gè)考驗(yàn)，需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的成果，提高口頭表達(dá)的能力和自信心。
通過這三年的實(shí)踐報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們的成長(zhǎng)和提升是至關(guān)重要的。實(shí)踐報(bào)告不僅使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了實(shí)際的應(yīng)用，也使我們?cè)趧?dòng)手能力、問題解決和交流能力等方面得到了鍛煉和提高。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告也讓我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了解決問題的方法，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和自我驅(qū)動(dòng)的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些都是寶貴的財(cái)富。
總而言之，實(shí)踐報(bào)告在初中教育中扮演著重要的角色。通過實(shí)踐報(bào)告，我們能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然實(shí)踐報(bào)告中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但正是通過克服這些困難，我們才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我認(rèn)為在未來的學(xué)習(xí)中，實(shí)踐報(bào)告將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并且對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展仍然具有積極的影響。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十一
初中“教師”這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模，分享
心得體會(huì)
報(bào)告。下面是本站小編為大家收集整理的初中教師心得體會(huì)報(bào)告，歡迎大家閱讀。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對(duì)包括教育在內(nèi)的社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學(xué)校發(fā)展的微觀角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。 我們黨所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神的重要內(nèi)容之一。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對(duì)黨的xx大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到： 一是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。 這是新時(shí)期教育工作的主題。因?yàn)闊o論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。 二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國(guó)民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對(duì)基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時(shí)也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，努力把黨的xx大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實(shí)地做好新課程改革。 高中新課程改革是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場(chǎng)由課程改革牽動(dòng)的整個(gè)高中教育的全面改革，是對(duì)“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場(chǎng)廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時(shí)俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實(shí)施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點(diǎn)，學(xué)校了制定與之相適應(yīng)的各項(xiàng)課改制度。目的是引領(lǐng)教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高起點(diǎn)地實(shí)施新課程。
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。減輕教師、學(xué)生在新形勢(shì)下的恐慌感，減少行動(dòng)的盲目性，為教師指明方向。同時(shí)也為學(xué)校探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑，提高教育質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。 走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動(dòng)。以上是我學(xué)習(xí)黨的xx大精神的粗淺體會(huì)，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報(bào)告長(zhǎng)官，是!報(bào)告長(zhǎng)官，不是!報(bào)告長(zhǎng)官， 不知道!報(bào)告長(zhǎng)官，沒 有任何借口!除此之外，不能多說一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有 20xx多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。沒有任何借口是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是 西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一 項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從，誠(chéng)實(shí)。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體 也 確實(shí)存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級(jí)，開脫自己。因此，“沒有 任何借口”是踏實(shí)工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責(zé)任感，對(duì)自我 的 責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長(zhǎng)的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看 到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個(gè)小過失會(huì)不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國(guó)的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其 次，忠誠(chéng)也是必不可少的，忠誠(chéng)是人類最重要的美德，那些忠誠(chéng)于集體、忠誠(chéng)于國(guó)家的高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個(gè)優(yōu)秀集體 的基本元素。忠誠(chéng)如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會(huì)，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對(duì)得起這份工作嗎? 當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會(huì)懷疑我的忠誠(chéng)度。
同時(shí)忠誠(chéng)不僅是對(duì)國(guó)家對(duì)組織的忠誠(chéng)，更是對(duì)自我的一份忠誠(chéng)。要做到這一點(diǎn)，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨(dú)有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)，更不能讓借口成為拖延的溫床。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使人進(jìn)步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。作為一名小學(xué)教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，“讀書”——既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格;三懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)需必將使自己獲益匪淺。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十二
初中階段是孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名初中英語(yǔ)教師，我有幸參加了一次關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)的報(bào)告會(huì)。通過這次報(bào)告會(huì)，我對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的理念、方法和策略有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在此，我想分享一下我對(duì)這次報(bào)告的心得體會(huì)。
第二段：觀點(diǎn)一
這次報(bào)告會(huì)的一個(gè)重要提示是，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是提高英語(yǔ)教學(xué)效果的關(guān)鍵。教師應(yīng)該創(chuàng)造出一個(gè)充滿樂趣和互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻和視頻等資源，幫助學(xué)生更直觀、生動(dòng)地理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)。我還嘗試引入游戲和角色扮演等活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和興趣。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也拓展了他們的思維和表達(dá)能力。
第三段：觀點(diǎn)二
除了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這次報(bào)告會(huì)還強(qiáng)調(diào)了鞏固和應(yīng)用的重要性。在教學(xué)中，不僅要求學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)，還要求他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我開始注重語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。例如，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，讓他們?cè)趯?shí)際交流中鞏固所學(xué)內(nèi)容。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀英語(yǔ)原版文學(xué)作品和新聞資訊，從中獲取更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生不僅能提高英語(yǔ)水平，也對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用有更全面的認(rèn)識(shí)。
第四段：觀點(diǎn)三
報(bào)告會(huì)強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)作用。作為一名初中英語(yǔ)教師，我認(rèn)識(shí)到自己不僅僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該扮演好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。在教學(xué)過程中，我開始注重激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問題。我鼓勵(lì)學(xué)生多提出問題，并幫助他們找到解決問題的方法和策略。此外，我還支持學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們相互合作、相互促進(jìn)。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生不僅能更好地掌握知識(shí)，也能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作的能力。
第五段：總結(jié)
通過這次報(bào)告會(huì)，我收獲了很多關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)的新思路和新方法。我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生興趣、鞏固和應(yīng)用知識(shí)、發(fā)揮引導(dǎo)作用的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注他們的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力，并積極引導(dǎo)和幫助他們成長(zhǎng)為更好的學(xué)習(xí)者。我相信，通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，我能夠提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十三
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報(bào)告長(zhǎng)官，是!報(bào)告長(zhǎng)官，不是!報(bào)告長(zhǎng)官， 不知道!報(bào)告長(zhǎng)官，沒 有任何借口!除此之外，不能多說一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有 20xx多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。沒有任何借口是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是 西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一 項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從，誠(chéng)實(shí)。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體 也 確實(shí)存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級(jí)，開脫自己。因此，“沒有 任何借口”是踏實(shí)工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責(zé)任感，對(duì)自我 的 責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長(zhǎng)的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看 到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個(gè)小過失會(huì)不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國(guó)的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其 次，忠誠(chéng)也是必不可少的，忠誠(chéng)是人類最重要的美德，那些忠誠(chéng)于集體、忠誠(chéng)于國(guó)家的高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個(gè)優(yōu)秀集體 的基本元素。忠誠(chéng)如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會(huì)，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對(duì)得起這份工作嗎? 當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會(huì)懷疑我的忠誠(chéng)度。
同時(shí)忠誠(chéng)不僅是對(duì)國(guó)家對(duì)組織的忠誠(chéng)，更是對(duì)自我的一份忠誠(chéng)。要做到這一點(diǎn)，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨(dú)有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)，更不能讓借口成為拖延的溫床。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十四
近年來，隨著體育鍛煉的推廣，初中生們也開始參與跑步鍛煉。通過跑步鍛煉，初中生們不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我個(gè)人的跑步鍛煉中，我深刻體會(huì)到了許多方面的好處。
首先，跑步鍛煉讓我們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)和身體素質(zhì)。作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的跑步使得我們的心肺功能得到了很好的鍛煉，呼吸更加順暢，血液循環(huán)更加暢通，身體素質(zhì)得到了有效提升。每次跑步后，我感覺自己的精力充沛，思維更加清晰，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提升。同時(shí)，跑步鍛煉還能增加骨密度，預(yù)防骨質(zhì)疏松，避免日后發(fā)生身體上的問題。
其次，跑步鍛煉讓我堅(jiān)持不懈。跑步是一項(xiàng)持久的運(yùn)動(dòng)，需要堅(jiān)持和毅力。每次邁開腳步，我都會(huì)遇到許多困難和痛苦，但是我從不輕易放棄。無論是跑步途中的痛苦與疲憊，還是訓(xùn)練中的反復(fù)和艱辛，我都知道這都是為了更好地提高自己，讓自己變得更加優(yōu)秀而必須面對(duì)的。通過跑步鍛煉，我的毅力得到了很大的提升。無論是學(xué)習(xí)還是生活中的問題，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地去解決，不輕易退縮，這是我通過跑步鍛煉培養(yǎng)出來的意志力。
而且，跑步鍛煉也幫助我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在跑步鍛煉中，我們往往是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行訓(xùn)練。每到訓(xùn)練時(shí)間，我們都會(huì)組成一個(gè)小隊(duì)，共同訓(xùn)練和比賽。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互協(xié)作，互相鼓勵(lì)，才能更好地完成任務(wù)。有時(shí)，在比賽中，我會(huì)因?yàn)槠诙怕俣?，這時(shí)我的隊(duì)友會(huì)來陪伴我，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。這種合作精神也幫助我在學(xué)校的集體活動(dòng)中更好地與同學(xué)相處，增進(jìn)了我們之間的友誼。
最后，跑步鍛煉也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自我。在跑步的過程中，我會(huì)不時(shí)反思自己的不足和缺點(diǎn)，思考如何改進(jìn)和提高。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)轶w力不夠而感到泄氣，但我會(huì)告訴自己不要灰心，通過努力去改變。每次的跑步都是一個(gè)對(duì)自我的挑戰(zhàn)，我會(huì)爭(zhēng)取不同時(shí)間段取得更好的成績(jī)。通過不斷地反思和努力，我更加了解自己的能力和潛力，也更加明白只要付出努力，就一定能夠收獲成功。
總結(jié)起來，初中跑步鍛煉不僅能增強(qiáng)體質(zhì)和身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過與隊(duì)友的合作和自我反思，我更加了解了自己，并為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持跑步鍛煉，并將這種鍛煉方法傳播給更多的同學(xué)，讓他們也能切實(shí)體會(huì)到跑步鍛煉的好處。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十五
初中美術(shù)老師從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路，在此分享
心得體會(huì)
報(bào)告。下面是本站小編為大家收集整理的初中美術(shù)老師心得體會(huì)報(bào)告，歡迎大家閱讀。
回顧這學(xué)期所從事的七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好
教案
，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓.
上周我有幸參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的音樂美術(shù)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間是4月23、24兩天，培訓(xùn)地點(diǎn)在合肥師范學(xué)院。上午八點(diǎn)二十舉行了開班儀式，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的具體情況談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個(gè)關(guān)于教師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo)，主題是做一名健康快樂的教師!告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康調(diào)適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調(diào)節(jié)認(rèn)知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個(gè)人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會(huì)寬容與合作，告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档慕處煛＿@樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個(gè)人的心理健康非常重要，尤其是教師這個(gè)群體，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，面對(duì)越來越復(fù)雜的教育現(xiàn)象，內(nèi)心時(shí)常感到壓力較大，時(shí)間久了，心理健康也會(huì)受到影響。而教師又是個(gè)育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對(duì)他的教育對(duì)象(學(xué)生)產(chǎn)生不良影響，這一點(diǎn)必須引起我們每個(gè)人重視。有句話說得很好，學(xué)高為師，身正為范!教師承載著教書育人的責(zé)任，既要有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí)，還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進(jìn)學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。我的個(gè)人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個(gè)人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個(gè)高素質(zhì)教師的必備素質(zhì)，它關(guān)系到學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
第二個(gè)講座是關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究，說的都是美術(shù)理論，說實(shí)話我感覺內(nèi)容平淡而陳舊，與我們一線美術(shù)教師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn)。其實(shí)當(dāng)我臨時(shí)接到要占用周末兩天休息時(shí)間來培訓(xùn)的通知的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉(zhuǎn)念一想，既然是培訓(xùn)，對(duì)我們應(yīng)該也會(huì)有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實(shí)，我期望著能有所收獲，但下午這個(gè)課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場(chǎng)講座是安徽省教育科學(xué)研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的三大課前準(zhǔn)備工作：1、鉆研全部教材;2、了解學(xué)生、分析教學(xué)對(duì)象;3、物質(zhì)準(zhǔn)備。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案，并且指出很多美術(shù)教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學(xué)目標(biāo)分類混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆、表述存在錯(cuò)誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場(chǎng)是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評(píng)課的有效操作。這個(gè)主題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為了提高課堂的教學(xué)效果，每學(xué)期各個(gè)學(xué)校都大力推行各類教研活動(dòng)，教研氛圍愈來愈濃，活動(dòng)開展的如火如荼，但聽課評(píng)課這塊的教學(xué)研究卻有些盲目，很多教師聽課的時(shí)候抓不住要領(lǐng)，缺乏對(duì)課堂的深刻思考;而評(píng)課大部分時(shí)候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺(tái)，追求華麗、個(gè)性，而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)該是學(xué)生，沒有真正貫徹聽課研討的實(shí)質(zhì)精神。李老師生動(dòng)而到位的講解讓我知道了聽課評(píng)課的準(zhǔn)備，理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，這些都是評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關(guān)教改的信息，做好聽課的心理準(zhǔn)備，客觀公正的給予評(píng)價(jià)，因?yàn)?，評(píng)價(jià)不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教研的發(fā)展。
11月份參加了國(guó)培計(jì)劃---美術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我深切地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。
一、欣賞教學(xué)
(一)、美術(shù)欣賞課的重要性
美術(shù)欣賞教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系。從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量，值得我們美術(shù)教師去研究。
(二)、美術(shù)欣賞教學(xué)的要求
1、教師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。2、欣賞中教師要注意地理知識(shí)的運(yùn)用，地理知識(shí)的運(yùn)用是調(diào)動(dòng)十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué)。地理知識(shí)環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。
3、 語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識(shí)。
(三)美術(shù)欣賞教學(xué)的方法
1、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀。2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育。通過中國(guó)歷代美術(shù)作品簡(jiǎn)介和欣賞，讓學(xué)生基本了解我國(guó)歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對(duì)祖國(guó)極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美。 3、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性。 4、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。
二、水墨畫的教學(xué)
(一)小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀
目前，水墨畫的教學(xué)在技法上過于傳統(tǒng)，過多依賴臨摹，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對(duì)陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對(duì)兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價(jià)值的。
(二)小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法
1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評(píng)價(jià)。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對(duì)話。4、走進(jìn)“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個(gè)奇妙世界。
(三)水墨畫的技法
運(yùn)用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。
三、折紙教學(xué)
(一)折紙的作用
折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動(dòng)，它通過折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的開形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡(jiǎn)潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項(xiàng)有意活動(dòng)。兒童在折紙活動(dòng)中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進(jìn)兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
今年暑假我參加湖北省20xx年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析，精彩15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，多媒體
課件
的 制作與應(yīng)用，基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出課堂教學(xué)的效果。
通過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺收獲多多，小結(jié)如下：
1、提高了專業(yè)知識(shí)水平
深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐課，使我深深地認(rèn)識(shí)到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中 得到了很大的幫助。
2、教育觀念得到更新
此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。
3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平
的合格教師，我認(rèn)識(shí)到必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這樣的培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)
在十多天的學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了?？梢哉f，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。
總之，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富!不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。
最后讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠(chéng)的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
20xx年x月x日至9日，為了提高我省各青少年校外活動(dòng)中心美術(shù)輔導(dǎo)教師的專業(yè)輔導(dǎo)水平，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)類骨干教師培訓(xùn)班。
我縣活動(dòng)中心主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我活動(dòng)中心校外美術(shù)活動(dòng)的開展十分重視，出于對(duì)我們青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，為了更好的提高我中心的美術(shù)活動(dòng)水平，于是派我其他三名老師去參加了這次培訓(xùn)。下面就這次培訓(xùn)談一下自己的一些體會(huì)。
回顧這幾天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)歷程，積累了切膚的經(jīng)驗(yàn)。通過這次“青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)教師”的培訓(xùn)，使我了解到了許多書本上沒有的知識(shí)，這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā)。有的地方雖然不是很清楚但是經(jīng)過仔細(xì)分析、認(rèn)真思考，我學(xué)到了不少的知識(shí)。
段、兒童繪畫的表現(xiàn)形式、繪畫的方法、對(duì)兒童美術(shù)作品的評(píng)價(jià)、兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及劉老師在實(shí)施校外美術(shù)教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學(xué)員在不斷的討論、交流和實(shí)踐活動(dòng)中結(jié)束了本次培訓(xùn)，為我們今后的校外美術(shù)教育工作汲取了一定的經(jīng)驗(yàn)，指明了發(fā)展的方向。
這次培訓(xùn)，與學(xué)生學(xué)習(xí)似乎存在著某種對(duì)稱性，正像我們平時(shí)在課堂教學(xué)中總是努力地促進(jìn)學(xué)生的高層次思維的參與。這幾天的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。
這幾天的培訓(xùn)生活雖然是非常短暫的,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住,因?yàn)橥ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí),不但增長(zhǎng)了技能和知識(shí),也提升了教學(xué)理念，今后的教學(xué)我會(huì)做的更好。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十六
跑步是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又有效的鍛煉方式，對(duì)于初中生來說，跑步鍛煉不僅有助于身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神。在我這幾年的初中生涯中，我深刻體會(huì)到了跑步對(duì)我身心發(fā)展的積極影響。以下是我關(guān)于初中跑步鍛煉的心得體會(huì)。
首先，跑步鍛煉對(duì)身體健康有著明顯的益處。每次跑步之后，我總能感受到自己的身體得到了很好的放松和休息。跑步對(duì)于增強(qiáng)心肺功能和提高身體素質(zhì)有著很大的幫助。通過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的耐力明顯增強(qiáng)了，平時(shí)的體力活動(dòng)也更加輕松。此外，跑步還能有效促進(jìn)新陳代謝，減少體內(nèi)脂肪的堆積。長(zhǎng)期堅(jiān)持跑步，我不僅身材變得更加勻稱，還變得更加健康和有活力。
其次，跑步鍛煉有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在學(xué)校的跑步活動(dòng)中，我和同學(xué)們常常一起組成小分隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。在跑步的過程中，我們互相鼓勵(lì)，在途中互相幫助。這不僅增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的合作精神。而在參加學(xué)校組織的長(zhǎng)跑比賽時(shí)，我們更是要緊密合作，互相配合，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的快速達(dá)標(biāo)為目標(biāo)。通過和同學(xué)們一起跑步鍛煉，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。
再次，跑步鍛煉能夠鍛煉人的堅(jiān)持不懈的精神。初中時(shí)期的跑步訓(xùn)練非常繁重，每周要進(jìn)行三到四次的跑步訓(xùn)練。最初，我對(duì)于這種訓(xùn)練感到非常困難和枯燥，但我決心堅(jiān)持下去。久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，不再輕易放棄。無論是在暴風(fēng)雨中還是在炎熱的夏天，我都能積極參與訓(xùn)練。這種堅(jiān)持不懈的精神，不僅對(duì)于跑步來說至關(guān)重要，同樣也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的引導(dǎo)作用。
最后，跑步鍛煉還能幫助我轉(zhuǎn)移注意力，釋放壓力。初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，各種考試和作業(yè)給予我很大的壓力。而在跑步的過程中，我能夠?qū)⒆⒁饬性谏眢w運(yùn)動(dòng)上，暫時(shí)忘記自己的煩惱和困惑。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的跑步鍛煉，我會(huì)感到身心都變得輕松和愉快。運(yùn)動(dòng)釋放了我的緊張情緒，讓我重新找回了自信和動(dòng)力。
總的來說，初中跑步鍛煉給我?guī)砹撕芏嗪锰?。它不僅讓我身體更加健康，還促進(jìn)了我的人際交往和成長(zhǎng)。同時(shí)，跑步鍛煉還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作和堅(jiān)持不懈的精神。我相信，通過多年的堅(jiān)持和努力，跑步會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@和成就。我會(huì)在未來的日子里，繼續(xù)保持跑步鍛煉的習(xí)慣，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十七
聽評(píng)課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí)，二是為了商榷指導(dǎo)。后者通過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型，示范帶動(dòng)，共同進(jìn)步，其實(shí)質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。聽課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕，汲取精華的活動(dòng)。每位教師都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格，或提高自己的課堂教學(xué)技巧，或推廣交流，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
一、關(guān)于聽課：
在聽課中，應(yīng)能做到翔實(shí)記錄，積極推敲。聽課者要綜合運(yùn)用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認(rèn)真做好聽課記錄。一定要聽看結(jié)合，詳細(xì)記錄。聽課記錄是重要的教學(xué)資源，是評(píng)課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動(dòng)過程。因此，聽課時(shí)不僅要關(guān)注教師教的活動(dòng)，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況。看教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)生參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，其本質(zhì)是學(xué)而不是教，而且教師教學(xué)活動(dòng)是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開的，因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動(dòng)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)。
教師聽完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時(shí)要注意比較、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。
二、關(guān)于評(píng)課：
(一)以正確的理念為指導(dǎo)
1、評(píng)課的目的在于“增值”。評(píng)課的主要目的不是水平甄別，而是促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”。俗話說，教學(xué)有法，但教無定法。評(píng)課的角度可以使多種多樣的。如，葉瀾教授在針對(duì)“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1)有意義的課;
2)有效率的課;
3)有生成性的課;
4)常態(tài)下的課;
5)有待完善的課。
做到以教促學(xué)，以學(xué)論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3、評(píng)課的作用重在“診斷”。注意突出重點(diǎn)，充分挖掘亮點(diǎn)，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4、評(píng)課的方式強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”。評(píng)課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對(duì)話的過程。
5、評(píng)課的成效需要行為跟進(jìn)。
(二)明確新課程對(duì)評(píng)課的要求
1、評(píng)課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”。評(píng)課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個(gè)性，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、評(píng)課要從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評(píng)價(jià)一堂課，既要著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不能面面俱到，要突出對(duì)體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查，以便于在評(píng)價(jià)中進(jìn)行有針對(duì)性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。
3、評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)學(xué)”上面。
4、評(píng)課要提倡創(chuàng)新，培育個(gè)性。
5、評(píng)課要從實(shí)際出發(fā)?！敖虒W(xué)要回歸生活”。
評(píng)價(jià)一堂課要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，既要肯定成績(jī)，也要指出缺點(diǎn);要實(shí)事求是，以理服人，不要以勢(shì)壓人;要允許有不同意見，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放。
教學(xué)工作中的聽課與評(píng)課，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、借鑒提高。作為新時(shí)代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評(píng)課的角色。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，更新課堂教學(xué)觀的同時(shí)，也要更新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，形成自己的理念，然后通過不斷實(shí)踐，以檢驗(yàn)、提高自己的理論水平，以先進(jìn)的觀念和過硬的理論、實(shí)踐能力來實(shí)踐、帶動(dòng)教育教學(xué)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十八
跑步，是一種簡(jiǎn)單而又易于操作的運(yùn)動(dòng)方式，不僅可以幫助人們鍛煉身體，改善身體的健康狀況，還可以增強(qiáng)心理的韌性。最近，我參加了學(xué)校的跑步活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了跑步的益處。
第二段：參加跑步活動(dòng)的初體驗(yàn)
一開始，我對(duì)這次跑步活動(dòng)并沒有太大的期望，只是想著利用課余時(shí)間，增強(qiáng)一下自己的體質(zhì)。但是，當(dāng)我站在起跑線上，看到周圍的同學(xué)也都穿著跑鞋，神情專注地準(zhǔn)備出發(fā)的樣子，心中的激動(dòng)和斗志卻是越來越強(qiáng)烈。在那一刻，我才意識(shí)到，這次活動(dòng)是真正地讓我感受到了團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步的樂趣。
第三段：堅(jiān)持跑步的益處
跑步，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)方式。在經(jīng)過幾次有限制距離的活動(dòng)后，我意識(shí)到了只有跑步這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)方式才能真正讓自己的身體得到鍛煉。跑步活動(dòng)對(duì)我而言，不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，而且也讓我感受到了運(yùn)動(dòng)中心情的平靜與愉悅。而且，堅(jiān)持長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)還有利于改善身體機(jī)能，增強(qiáng)心臟肺部功能，促進(jìn)血液循環(huán)，提高身體抵抗力等。
第四段：充分享受跑步帶來的樂趣
在跑步過程中，聽著跑步的節(jié)奏，看著風(fēng)景，沐浴著陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，感到自由、放松；在疲憊的時(shí)候，可以和伙伴們一起相互鼓勵(lì)、支持，讓自己完成最后的沖刺。這些都是跑步帶給我的樂趣。
第五段：為未來制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
通過參加跑步活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和心理的益處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，很多同學(xué)們長(zhǎng)期處于機(jī)房環(huán)境下，常年缺乏運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體健康狀況下降。為了維持自己的身體素質(zhì)和鍛煉計(jì)劃，我已經(jīng)制定了每周要堅(jiān)持跑步的計(jì)劃，目標(biāo)是每周至少進(jìn)行兩次長(zhǎng)跑。我認(rèn)為，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能讓自己的身體得到更好的鍛煉和保護(hù)。
總之，通過參加跑步活動(dòng)，我感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力，我相信未來，我會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持跑步運(yùn)動(dòng)，讓自己更健康、更快樂、更自信。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇一
近日，我們學(xué)校開展了一次初中法治報(bào)告會(huì)，會(huì)上邀請(qǐng)了多名法律專家進(jìn)行講解和普及法律知識(shí)，使我們深入了解了法律的重要性以及如何在日常生活中遵守法律。本文將就此次活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，分享我的體會(huì)和收獲。
第二段：了解法律，增強(qiáng)法治觀念
在報(bào)告會(huì)上，法律專家通過生動(dòng)的案例和講解，向我們傳達(dá)出了法律知識(shí)的重要性和普及法律知識(shí)的必要性，在他們的講解中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，法律是保障社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石，如同一部編織社會(huì)紐帶的規(guī)范和制度，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。因此，我們必須要樹立正確的法治觀念，了解和尊重法律法規(guī)，懂得合法維權(quán)，弘揚(yáng)法律精神，增強(qiáng)安全意識(shí)，維護(hù)公共安全并且愛護(hù)自己和他人的生命、財(cái)產(chǎn)和身體健康。
第三段：敬畏法律，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)
報(bào)告會(huì)中，法律專家還對(duì)未成年人的法制觀念、行為標(biāo)準(zhǔn)、道德修養(yǎng)等進(jìn)行了講解。他們提到，現(xiàn)在很多未成年人因?yàn)槿狈Ψ梢庾R(shí)和對(duì)法律制度的了解，往往會(huì)做出不良行為，比如違反交通規(guī)則、打架斗毆、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。因此，我們作為未成年人，要牢牢樹立敬畏法律的觀念，以法律為準(zhǔn)繩，遵守法律，遵守規(guī)章制度，并且積極參加各種法制宣傳活動(dòng)，自覺維護(hù)社會(huì)的公共利益和法制秩序，引導(dǎo)自己健康成長(zhǎng)。
第四段：努力學(xué)習(xí)，增加法律知識(shí)
在報(bào)告會(huì)中，我們了解到，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是非常必要的。由于我們還是學(xué)生，掌握法律知識(shí)還不太充分，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始將學(xué)習(xí)法律知識(shí)當(dāng)作一項(xiàng)重要的任務(wù)。掌握基本的法律知識(shí)，不僅能讓我們避免犯罪，還能讓我們更好地維護(hù)我們的權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)我們的重要性，不僅可以支持我們健康成長(zhǎng)，還可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)的順利發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在初中法治報(bào)告會(huì)中，我們深切地了解到了法律的重要性以及遵守法律對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x。我們應(yīng)該從自身做起，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的了解，尊重和愛護(hù)法律，同時(shí)積極參與各種法制宣傳活動(dòng)，以此保護(hù)自己和他人的權(quán)益和社會(huì)的秩序穩(wěn)定；我們也應(yīng)該積極發(fā)揮自身在法治宣傳和實(shí)踐中的作用，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)我們自己的力量。相信在未來的日子里，我們會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更加積極參加法制教育活動(dòng)，讓法治在我們的心靈中萌芽、生根、發(fā)芽，為未來奠定堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇二
作為一名初中生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到，法治不僅是國(guó)家治理的核心和基礎(chǔ)，也是人民共同的信仰和目標(biāo)。為了推進(jìn)法治建設(shè)，近日，我所在的學(xué)校召開了一場(chǎng)法治報(bào)告會(huì)，通過此次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治對(duì)于我們每一個(gè)人的重要性。以下是我對(duì)這次會(huì)議的心得體會(huì)。
第一段，引言，引出本次報(bào)告會(huì)的背景和意義
這次法治報(bào)告會(huì)是學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治宣教的重要舉措?？梢哉f，法治報(bào)告會(huì)的召開，不僅有助于推進(jìn)法治教育，同時(shí)也是增強(qiáng)我們法治觀念的一次極好的機(jī)會(huì)。本次會(huì)議的主題是“守法律，學(xué)法規(guī)，建健康，創(chuàng)美好”。通過學(xué)習(xí)這些法律和規(guī)定，我們可以更好地理解它們的意義和價(jià)值，同時(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和生活有著積極的影響。
第二段，對(duì)本次報(bào)告會(huì)的主題做出解讀和分析
在會(huì)議中，演講者向我們解讀了法律和規(guī)定對(duì)我們生活中的影響，從而引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)守法律、遵守規(guī)定。他們還強(qiáng)調(diào)了遵守法律對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義。只有遵守法律，才能保障我們的合法權(quán)益，同時(shí)也能增強(qiáng)我們的自信心和勇氣。在遵守法律的同時(shí)，還要注重規(guī)范自己的行為，保持健康生活方式。只有這樣才能建設(shè)更加健康的社會(huì)環(huán)境，并為創(chuàng)造美好生活做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段，闡述法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要意義
法治作為國(guó)家的基礎(chǔ)和核心，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。只有建立一個(gè)良好的法律制度，才能保障每個(gè)人的合法權(quán)益和利益，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，一個(gè)完善的法治體系能夠極大地減少社會(huì)不穩(wěn)定因素的影響，保持國(guó)家的和諧繁榮。更為重要的是，法律和規(guī)定可以不斷地引領(lǐng)人們站在正確的道德高地上，具有巨大的道德感召力。
第四段，分享自身的思考和反思
在參加本次會(huì)議的過程中，我更加深刻地意識(shí)到法治對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。我也意識(shí)到一個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，不是靠暴力和支配得來的，而是要靠法制的力量和人們對(duì)法律的信仰來維持。法治的實(shí)踐既需要國(guó)家對(duì)法律和規(guī)則的堅(jiān)決執(zhí)行，也需要我們每一個(gè)人對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和貢獻(xiàn)。只有我們每個(gè)人都做到依法行事，才能讓美好的社會(huì)變得更加美好。
第五段，總結(jié)全文，強(qiáng)化法治意識(shí)
作為一名初中生，我們要始終保持對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和信仰，遵守法律和規(guī)定，樹立法治觀念，積極參與建設(shè)法治社會(huì)。我們要學(xué)習(xí)憲法和法律，學(xué)習(xí)法律意識(shí)和法治精神，增強(qiáng)維護(hù)和支持法治的意識(shí)和責(zé)任。以此來推進(jìn)全民法治教育，共同為構(gòu)建社會(huì)信任的有效機(jī)制、萬(wàn)眾同心撐起法制保障的堅(jiān)定力量而努力。希望今后有更多的機(jī)會(huì)讓我們了解和學(xué)習(xí)法律，并為推進(jìn)法治建設(shè)而奮斗。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇三
跑步是一項(xiàng)受廣大學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅能促進(jìn)身體健康，還能鍛煉毅力和意志力。在我讀初中的三年里，我積極參加學(xué)校的跑步訓(xùn)練，在其中收獲了很多心得和體會(huì)。
第一段：跑步的好處
跑步是一項(xiàng)非常好的鍛煉方式，它對(duì)身體健康十分有益。跑步可以提高心肺功能，增強(qiáng)肌肉的耐力和力量，幫助身體保持良好的身形。此外，跑步還可以促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)免疫力，防止肥胖，預(yù)防疾病。每次跑步后，我都能感到身體輕松和愉悅，這讓我更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
第二段：跑步訓(xùn)練的見證
在初中三年中，我積極參加學(xué)校的跑步訓(xùn)練。一開始，每次只能跑幾圈操場(chǎng)，汗水不斷，氣喘吁吁。但是通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持和訓(xùn)練，我逐漸增加了跑步的時(shí)間和強(qiáng)度。我仔細(xì)傾聽教練的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了正確的呼吸方法和跑步姿勢(shì)。在每次的訓(xùn)練中，我體會(huì)到了不斷超越自己的快樂和滿足感。最終，我成功地完成了學(xué)校的一次長(zhǎng)跑比賽，這對(duì)我而言是一個(gè)巨大的突破和成就。
第三段：跑步培養(yǎng)的品質(zhì)
通過跑步的訓(xùn)練，我培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。首先，跑步需要毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在訓(xùn)練的過程中，我經(jīng)常會(huì)感到疲憊和不愿意繼續(xù)，但我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去。其次，跑步需要集中注意力和自我控制的能力。在比賽中，我必須時(shí)刻保持冷靜和專注，不受干擾。最后，跑步也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。在訓(xùn)練中，我和隊(duì)友相互鼓勵(lì)和支持，一同克服困難，達(dá)到更好的效果。
第四段：跑步帶來的快樂
除了培養(yǎng)品質(zhì)，跑步還給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。跑步讓我與大自然親近，享受大自然的美景和清新的空氣。每當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候，只要我沿著道路跑步，看到美麗的風(fēng)景和陽(yáng)光灑在大地上，我的疲倦都會(huì)煙消云散。此外，參加學(xué)校的跑步比賽也是一種樂趣。和同學(xué)們一起加油努力，共同追求更好的成績(jī)，這是一種很特別的團(tuán)隊(duì)感和成就感。
第五段：跑步的啟示
通過跑步的經(jīng)歷，我明白了幾個(gè)重要的啟示。第一，只有堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步。跑步需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練和恒心，只有堅(jiān)持下去，才能獲得更好的成績(jī)。第二，要超越自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。每次跑步，我都會(huì)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。雖然有時(shí)候會(huì)失敗，但我會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)前行。第三，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在跑步的過程中，我體會(huì)到了隊(duì)友的支持和合作的重要性。只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過三年的跑步訓(xùn)練，我學(xué)到了很多東西。跑步不僅讓我享受身體的健康和快樂，還培養(yǎng)了我的毅力、堅(jiān)持、自我控制和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，這些品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我將一直堅(jiān)持下去，繼續(xù)享受跑步所帶來的樂趣和成就感。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇四
跑步是一項(xiàng)古老而又普遍的運(yùn)動(dòng)方式，無論是在競(jìng)技體育中還是日常生活中，跑步都是常見的鍛煉方式。作為初中生，我也積極參加跑步訓(xùn)練，并從中獲得了很多體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于跑步的體會(huì)和心得，以及它對(duì)我在初中生活中的影響。
第一段：跑步的意義
跑步對(duì)于初中生來說有著深遠(yuǎn)的意義。首先，跑步可以促進(jìn)身體的健康發(fā)展。通過跑步，我們可以鍛煉我們的心肺功能，增強(qiáng)我們的體力和耐力。同時(shí)，跑步還可以幫助我們消耗多余的能量，保持良好的身體形態(tài)。其次，跑步對(duì)于提高學(xué)業(yè)成績(jī)有著積極的影響。研究表明，適度的運(yùn)動(dòng)可以提高大腦的活躍度，提升專注力和記憶力。此外，跑步還可以幫助我們釋放壓力，提高心理素質(zhì)。所以，跑步不僅對(duì)身體有益，對(duì)我們的學(xué)業(yè)和身心健康也有很多好處。
第二段：艱辛與樂趣并存
跑步是一項(xiàng)需要付出努力的運(yùn)動(dòng)，這點(diǎn)我在初中生活中有著深刻的體會(huì)。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己跑步的時(shí)候很容易氣喘吁吁，很快就感到疲倦。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了跑步的節(jié)奏，并發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。當(dāng)我在跑步時(shí)感受到汗水滴落的同時(shí)，我也感受到了自己在體育鍛煉中的進(jìn)步。這種成就感和樂趣讓我在跑步過程中堅(jiān)持下去，即使有時(shí)候會(huì)感到疲憊。我相信只要努力去克服困難，我們都能夠體會(huì)到跑步的樂趣和意義。
第三段：跑步中的困難與挑戰(zhàn)
跑步雖然有著各種各樣的好處，但其中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的跑步會(huì)讓我們的身體感到疲憊，而且需要我們有良好的耐力。我曾經(jīng)在跑步比賽中因?yàn)轶w力不足而出現(xiàn)胸悶氣短的情況，這種經(jīng)歷讓我更加明白跑步的困難。此外，跑步還需要我們保持正確的姿勢(shì)和呼吸方式，保持良好的體能訓(xùn)練。盡管有這些困難，但我相信只要堅(jiān)持下去并付出努力，我們都能克服這些挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
第四段：跑步帶來的改變
跑步對(duì)我在初中生活中的改變是顯而易見的。首先，跑步讓我更加關(guān)注自己的身體健康。在跑步的過程中，我學(xué)會(huì)了正確的呼吸方式，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，以及定期鍛煉的習(xí)慣。這些改變不僅讓我更加健康，也讓我擁有了更好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。其次，跑步還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在跑步中，我學(xué)會(huì)了克服困難，戰(zhàn)勝自己的懶惰和恐懼。這種品質(zhì)不僅在跑步中能夠體現(xiàn)，也能夠在學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
第五段：跑步的啟示
通過跑步，我意識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持。跑步要想取得好成績(jī)，必須要有持之以恒的努力和毅力。而這也正是我在其他方面所需要的品質(zhì)。跑步還教會(huì)了我跨越困難和挑戰(zhàn)的能力。在學(xué)生生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如何克服它們是我們所需要思考和解決的。跑步讓我明白了只要有堅(jiān)定的信念和努力，我們就能面對(duì)一切困難。
總結(jié)：
在跑步中，我體會(huì)到了努力與樂趣并存、挑戰(zhàn)與改變并存的同時(shí)，也得到了更多關(guān)于成功的啟示。跑步不僅給我?guī)砹松眢w的健康，還讓我培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)。它對(duì)我在初中的學(xué)業(yè)和生活中產(chǎn)生了積極的影響。通過堅(jiān)持跑步并克服其中的困難，我相信自己可以在其他方面取得更大的成就。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持跑步，并將其作為我人生中不可缺少的一部分。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇五
第一段：介紹實(shí)踐報(bào)告的背景和意義（大約200字）
實(shí)踐報(bào)告是初中生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過實(shí)地觀察和調(diào)研，增加同學(xué)們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們不僅可以通過實(shí)踐活動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的動(dòng)手能力，還可以提升自己的觀察能力和分析能力。通過實(shí)踐報(bào)告的總結(jié)與反思，同學(xué)們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
第二段：談?wù)剬?shí)踐報(bào)告中的觀察與困惑（大約300字）
在實(shí)踐報(bào)告的過程中，我們要把大腦思維與眼睛觀察緊密結(jié)合，通過從生活中觀察事物、現(xiàn)象，提高對(duì)于現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。然而，在進(jìn)行實(shí)踐觀察的過程中，我們也可能會(huì)遇到困惑。有時(shí)我們觀察到一些現(xiàn)象，但無法解釋其原因，這時(shí)我們需要回到課堂，與老師和同學(xué)們探討研究，加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。我記得在一次實(shí)踐報(bào)告中，我觀察到家附近的湖水的顏色一天比一天變得渾濁，但我卻不知道具體原因。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了水污染的相關(guān)知識(shí)，才明白是因?yàn)楦浇幕S排放了廢水導(dǎo)致的。觀察和困惑是我們走向科學(xué)的第一步，也是思維進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：借助實(shí)踐報(bào)告提高思維能力（大約300字）
實(shí)踐報(bào)告不僅是一種對(duì)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用，更是一項(xiàng)培養(yǎng)我們思維能力的活動(dòng)。在實(shí)踐報(bào)告中，我們需要觀察、比較、歸納和解釋現(xiàn)象，這些過程需要我們進(jìn)行思考和分析。通過實(shí)踐報(bào)告，我們不僅能夠培養(yǎng)批判性思維，提高分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的觀察和思考，提出自己的問題和想法，并在報(bào)告中進(jìn)行闡述和分析。這樣的實(shí)踐訓(xùn)練對(duì)于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力非常有幫助。
第四段：實(shí)踐報(bào)告中的團(tuán)隊(duì)合作與交流（大約200字）
實(shí)踐報(bào)告需要同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們可以相互幫助和借鑒彼此的想法和觀點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在小組合作中，同學(xué)們可以自主分工，共同完成實(shí)踐報(bào)告的各個(gè)環(huán)節(jié)，這需要同學(xué)們之間的良好的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，在報(bào)告展示的過程中，同學(xué)們還可以通過交流與探討，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。實(shí)踐報(bào)告的團(tuán)隊(duì)合作和交流鍛煉了我們的合作精神和交際能力。
第五段：總結(jié)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們的意義及個(gè)人收獲（大約200字）
總的來說，實(shí)踐報(bào)告不僅是一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，更是一個(gè)培養(yǎng)我們思維能力和綜合素質(zhì)的過程。通過實(shí)踐報(bào)告，我們學(xué)會(huì)了觀察和分析，提高了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。更重要的是，實(shí)踐報(bào)告培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力，提升了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)。通過實(shí)踐報(bào)告，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了合作和與他人的交流，在實(shí)踐報(bào)告中獲得了很多寶貴的個(gè)人收獲。因此，實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇六
第一段：引入實(shí)踐報(bào)告的背景及重要性（字?jǐn)?shù)：200）
近年來，實(shí)踐報(bào)告已經(jīng)成為初中教學(xué)中非常重要的一環(huán)。實(shí)踐報(bào)告是指學(xué)生根據(jù)老師指導(dǎo)，通過實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等方式，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深入了解并進(jìn)行總結(jié)歸納的報(bào)告形式。它不僅幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)際操作能力以及綜合分析能力等綜合素質(zhì)。通過實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，我不僅更好地理解了課堂上學(xué)到的知識(shí)，還提高了自己的實(shí)際技能。
第二段：實(shí)踐報(bào)告的意義及體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200）
在實(shí)踐報(bào)告中，我深刻感受到了知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。平時(shí)在課堂上囫圇吞棗地學(xué)習(xí)知識(shí)，常常難以真正理解知識(shí)的含義和與實(shí)際的聯(lián)系。而通過實(shí)踐報(bào)告，我可以親自進(jìn)行一系列實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，真切地感受到知識(shí)的價(jià)值。比如在一次地理實(shí)踐中，我參觀了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，親眼目睹了農(nóng)民在田間地頭耕種的辛勤和付出。這讓我更加明白了地理課本上談及的農(nóng)業(yè)問題的現(xiàn)實(shí)意義，也給了我更多的思考。
第三段：實(shí)踐報(bào)告對(duì)自我成長(zhǎng)及發(fā)展的影響（字?jǐn)?shù)：200）
實(shí)踐報(bào)告也對(duì)我的自我成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。在實(shí)踐過程中，我需要與同伴們進(jìn)行合作，分工合作，互相支持。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，增進(jìn)了與他人的合作能力。此外，實(shí)踐報(bào)告還要求我們進(jìn)行綜合性的分析和總結(jié)，培養(yǎng)了我們的綜合分析能力。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告要求我們有一定的實(shí)際操作能力，這也使得我在操作實(shí)踐中鍛煉了動(dòng)手能力和技巧。
第四段：實(shí)踐報(bào)告的不足和改進(jìn)（字?jǐn)?shù)：200）
雖然實(shí)踐報(bào)告對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升有著積極的影響，但也不可避免地存在一些不足之處。首先，實(shí)踐報(bào)告需要耗費(fèi)較多的時(shí)間和精力，有時(shí)會(huì)造成學(xué)生的壓力過大。其次，實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量往往受到限制。一些學(xué)生在報(bào)告中更注重形式，而忽略了對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的深入思考和總結(jié)。因此，對(duì)于實(shí)踐報(bào)告的改進(jìn)，我們需要更加注重學(xué)生的實(shí)際操作，提高實(shí)踐的質(zhì)量。同時(shí)，也需要老師給予更具體的指導(dǎo)和指標(biāo)，讓學(xué)生在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)既注重形式，又注重實(shí)質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)及對(duì)實(shí)踐報(bào)告的展望（字?jǐn)?shù)：200）
總結(jié)來說，實(shí)踐報(bào)告是一種非常重要的學(xué)習(xí)形式，通過它我們不僅可以將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，還可以培養(yǎng)實(shí)際操作能力和綜合分析能力。盡管實(shí)踐報(bào)告存在一些不足之處，但只要我們不斷改進(jìn)和完善，相信實(shí)踐報(bào)告會(huì)更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視實(shí)踐活動(dòng)，積極參與各種實(shí)踐報(bào)告，并通過實(shí)踐來不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇七
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書使人進(jìn)步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。作為一名小學(xué)教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，“讀書”——既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格;三懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)需必將使自己獲益匪淺。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇八
作為一名初中生，我有幸參加了最近舉行的一場(chǎng)法治報(bào)告會(huì)。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)是由學(xué)校組織的，目的是讓我們更好地了解法律方面的知識(shí)?；叵肫疬@場(chǎng)報(bào)告會(huì)，我深有感觸，學(xué)到了很多重要的東西。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：初次接觸法治教育
活動(dòng)前一周，班主任在課堂上通知我們要參加一次法治報(bào)告會(huì)。我對(duì)此感覺很新奇，因?yàn)橐郧皬臎]有接觸過這方面的知識(shí)。在我看來，法律只是一種規(guī)定，對(duì)于普通人并沒有太大用處，所以我對(duì)其沒有太多的興趣。不過，當(dāng)我在報(bào)告會(huì)中聽到了一些具體的案例之后，我逐漸開始了解到，法律是社會(huì)秩序的基礎(chǔ)，每一個(gè)人都應(yīng)該遵守法律。從那時(shí)起，我開始對(duì)法治教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：法律的普及宣傳很有必要
在法治報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，不少來自不同背景的人都分享了自己的法律經(jīng)歷。有的人在維護(hù)自己的權(quán)益時(shí)受到了各種限制，也有的人因?yàn)椴涣私夥啥e(cuò)失了正當(dāng)?shù)馁r償。我認(rèn)為，這些問題得到了更好的解決，需要進(jìn)行法律普及宣傳?，F(xiàn)在，我們學(xué)校就為我們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，讓我們了解法律、認(rèn)識(shí)法律，來達(dá)到提高法律素養(yǎng)的目的。
第三段：堅(jiān)持法律是一項(xiàng)忠實(shí)的義務(wù)
法律是保障公民權(quán)益的基石，堅(jiān)持法律是每一個(gè)公民的義務(wù)。在報(bào)告會(huì)中，我們除了能夠聽到一些有很深刻印象的案例，也能夠看到一些典型的警示教育。例如，很多小偷在實(shí)施盜竊行為之后都被成功抓獲，悔不當(dāng)初。這些人謀取不義之財(cái)，最終還是會(huì)被法律嚴(yán)厲制裁。如果我們每個(gè)人都能認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任，并常年堅(jiān)持著，相信世界將變得更美好。
第四段：法治教育需要深化
雖然我在法治報(bào)告會(huì)中學(xué)到了很多有關(guān)法律的方方面面，但我知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法治應(yīng)該還有更深入的層次。學(xué)校和教育部門需要通過更多的渠道，深化人們對(duì)于法治的理解，加強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。在我看來，應(yīng)該進(jìn)一步開展一系列法律培訓(xùn)和法治宣傳活動(dòng)，讓每一個(gè)人都能夠露出笑臉，堅(jiān)定地行進(jìn)在法治之路上。
第五段：人人應(yīng)為法治承擔(dān)責(zé)任
作為一名初中生，我深信每一個(gè)人都有守護(hù)法治的責(zé)任。經(jīng)過這次法治報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的信念。我們要從自己做起，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。在遇到法律糾紛的時(shí)候，不要羞于求助，也不要逃避，而是要積極維護(hù)自己的權(quán)益。只有不斷地堅(jiān)持著，才能為社會(huì)法治的不斷發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
在這次法治報(bào)告會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治教育的重要性，也深入理解了法律教育的核心價(jià)值。它不僅僅是一場(chǎng)傳統(tǒng)的教育形式，更是一種啟迪人們的方式，通過它，我們能夠更好地保護(hù)我們自己的合法權(quán)益，也能夠更好地認(rèn)識(shí)我們的社會(huì)和法律。我深信，在法治的指引下，我們將會(huì)走得更加穩(wěn)健，未來也會(huì)變得更加光明。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇九
跑步心得體會(huì)（初中）
第一段：運(yùn)動(dòng)的意義和好處（200字）
跑步作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單而健康的運(yùn)動(dòng)方式，具有許多積極的意義和好處。首先，它可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，提高身體素質(zhì)。長(zhǎng)期堅(jiān)持跑步鍛煉，能夠有效地改善人體的代謝水平，增強(qiáng)免疫力。其次，跑步可以緩解壓力，舒緩身心，自然而然地使人保持良好的心態(tài)。通過快節(jié)奏的呼吸和有規(guī)律的腳步聲，我們可以傾聽內(nèi)心的聲音，平衡情緒，釋放壓力。再者，跑步可以增強(qiáng)人的意志力和毅力，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗。無論是完成一個(gè)長(zhǎng)跑目標(biāo)，還是提升自己的速度與耐力，跑步讓我們明白了只有付出努力才能取得成果的道理。所以，跑步不僅對(duì)身體有益，也有助于人們養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。
第二段：跑步帶來的挑戰(zhàn)和成就（200字）
初中生活充滿了各種挑戰(zhàn)，而選擇跑步作為一種鍛煉方式，能夠帶來獨(dú)特的成就感。首先，早晨的跑步讓我感受到了與日出同行的樂趣。當(dāng)一輪紅日冉冉升起，灑下溫暖的陽(yáng)光時(shí)，我感到自己與自然合為一體，心曠神怡。其次，每一次突破自我都帶來滿滿的成就感。當(dāng)我第一次跑了五公里，第一次堅(jiān)持完成一個(gè)月的每日跑步計(jì)劃，甚至第一次參加比賽并獲得了好成績(jī)時(shí)，那種從內(nèi)心深處升起的自豪感和喜悅感是無法用言語(yǔ)來形容的。在跑步中，我們體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也體驗(yàn)著砥礪前行的決心。
第三段：跑步中的困難和突破（300字）
跑步雖然有很多好處，但也不是一件輕松的事情。初次跑步時(shí)，很容易感到胸悶、氣短，腿部也會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛。面對(duì)這些困難，我并沒有氣餒，而是選擇堅(jiān)持并逐漸突破。我通過調(diào)整呼吸節(jié)奏、擴(kuò)大跑步步幅，控制時(shí)間和距離等方法，慢慢適應(yīng)了跑步的要求。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的速度和耐力都有了很大的提升。這一切的突破都是通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練和毅力的付出實(shí)現(xiàn)的。在我跑完第一次七公里的比賽時(shí)，我感到非常自豪。這讓我明白了只要擁有堅(jiān)持不懈的毅力，就沒有什么困難是無法克服的。
第四段：跑步的啟示和收獲（300字）
跑步不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它也帶給我許多有益的啟示和收獲。首先，跑步讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。不論是訓(xùn)練過程中的困難，還是比賽中的痛苦，我都學(xué)會(huì)了毅力與堅(jiān)持。我相信只要不放棄，不離開起跑線，就有機(jī)會(huì)取得成功。其次，跑步讓我學(xué)會(huì)了珍視時(shí)光。在奔跑的過程中，我意識(shí)到時(shí)間是一種珍貴的財(cái)富。我明白了要抓住每一刻，努力運(yùn)用時(shí)間，而不是虛度光陰。最重要的是，通過跑步，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是和隊(duì)友一起訓(xùn)練，還是在比賽中互相鼓勵(lì)，我們都需要相互信任和支持。這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
第五段：跑步心得總結(jié)（200字）
通過這段時(shí)間的跑步鍛煉，我深深體會(huì)到了跑步帶給我的快樂和成長(zhǎng)。跑步讓我變得更加健康、堅(jiān)強(qiáng)和自信。它讓我明白了只要付出努力，就一定能收獲回報(bào)的道理。同時(shí)，跑步也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力，珍惜時(shí)間，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。跑步不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。我相信，無論是在初中還是將來的生活中，跑步的種子將繼續(xù)生根發(fā)芽，讓我擁有健康的身體、積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十
隨著科技的發(fā)展和知識(shí)的日新月異，實(shí)踐報(bào)告在我們初中階段的教育中變得越來越重要。實(shí)踐報(bào)告是指通過實(shí)際行動(dòng)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，并總結(jié)自己的心得和體會(huì)。在我上初中的三年中，我通過一系列的實(shí)踐報(bào)告，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，提升了自己的實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在這篇文章中，我將從實(shí)踐報(bào)告的意義、實(shí)踐報(bào)告對(duì)我個(gè)人的影響，以及我在實(shí)踐報(bào)告中所克服的困難等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
首先，實(shí)踐報(bào)告在初中教育中具有非常重要的意義。通過實(shí)踐報(bào)告，我們可以將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，切實(shí)體驗(yàn)到知識(shí)的實(shí)用性。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)課程時(shí)，我們經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以親身感受到科學(xué)原理的應(yīng)用，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告也提供了一個(gè)交流和展示的平臺(tái)。在實(shí)踐報(bào)告過程中，我們需要向同學(xué)和老師展示自己的成果。這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，也是鍛煉自己表達(dá)和溝通能力的機(jī)會(huì)。
其次，實(shí)踐報(bào)告對(duì)我個(gè)人的影響是巨大的。通過實(shí)踐報(bào)告，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。在實(shí)踐報(bào)告過程中，我們需要自己查找資料、做實(shí)驗(yàn)、整理數(shù)據(jù)等等。這要求我們主動(dòng)探索，積極解決問題。在這個(gè)過程中，我逐漸建立了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高了解決問題的能力。此外，實(shí)踐報(bào)告還幫助我提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。在實(shí)踐報(bào)告中，我們需要親自動(dòng)手，通過實(shí)際操作來驗(yàn)證理論。這既增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，又培養(yǎng)了實(shí)踐能力。
然而，在實(shí)踐報(bào)告中也存在著困難和挑戰(zhàn)。首先，實(shí)踐報(bào)告的時(shí)間要求緊張。在實(shí)踐報(bào)告的過程中，我們需要安排時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和整理。這對(duì)時(shí)間管理能力提出了較高的要求，需要我們合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率。其次，實(shí)踐報(bào)告中的問題解決需要一定的專業(yè)知識(shí)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些難題，需要通過查閱資料或請(qǐng)教老師來解決。這要求我積極主動(dòng)，多方求助，克服困難。另外，實(shí)踐報(bào)告的展示環(huán)節(jié)也是一個(gè)考驗(yàn)，需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的成果，提高口頭表達(dá)的能力和自信心。
通過這三年的實(shí)踐報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們的成長(zhǎng)和提升是至關(guān)重要的。實(shí)踐報(bào)告不僅使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了實(shí)際的應(yīng)用，也使我們?cè)趧?dòng)手能力、問題解決和交流能力等方面得到了鍛煉和提高。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告也讓我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了解決問題的方法，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和自我驅(qū)動(dòng)的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些都是寶貴的財(cái)富。
總而言之，實(shí)踐報(bào)告在初中教育中扮演著重要的角色。通過實(shí)踐報(bào)告，我們能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然實(shí)踐報(bào)告中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但正是通過克服這些困難，我們才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我認(rèn)為在未來的學(xué)習(xí)中，實(shí)踐報(bào)告將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并且對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展仍然具有積極的影響。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十一
初中“教師”這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模，分享
心得體會(huì)
報(bào)告。下面是本站小編為大家收集整理的初中教師心得體會(huì)報(bào)告，歡迎大家閱讀。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對(duì)包括教育在內(nèi)的社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學(xué)校發(fā)展的微觀角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。 我們黨所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神的重要內(nèi)容之一。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對(duì)黨的xx大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到： 一是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。 這是新時(shí)期教育工作的主題。因?yàn)闊o論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。 二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國(guó)民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對(duì)基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時(shí)也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，努力把黨的xx大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實(shí)地做好新課程改革。 高中新課程改革是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場(chǎng)由課程改革牽動(dòng)的整個(gè)高中教育的全面改革，是對(duì)“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場(chǎng)廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時(shí)俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實(shí)施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點(diǎn)，學(xué)校了制定與之相適應(yīng)的各項(xiàng)課改制度。目的是引領(lǐng)教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高起點(diǎn)地實(shí)施新課程。
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。減輕教師、學(xué)生在新形勢(shì)下的恐慌感，減少行動(dòng)的盲目性，為教師指明方向。同時(shí)也為學(xué)校探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑，提高教育質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。 走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動(dòng)。以上是我學(xué)習(xí)黨的xx大精神的粗淺體會(huì)，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報(bào)告長(zhǎng)官，是!報(bào)告長(zhǎng)官，不是!報(bào)告長(zhǎng)官， 不知道!報(bào)告長(zhǎng)官，沒 有任何借口!除此之外，不能多說一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有 20xx多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。沒有任何借口是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是 西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一 項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從，誠(chéng)實(shí)。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體 也 確實(shí)存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級(jí)，開脫自己。因此，“沒有 任何借口”是踏實(shí)工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責(zé)任感，對(duì)自我 的 責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長(zhǎng)的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看 到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個(gè)小過失會(huì)不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國(guó)的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其 次，忠誠(chéng)也是必不可少的，忠誠(chéng)是人類最重要的美德，那些忠誠(chéng)于集體、忠誠(chéng)于國(guó)家的高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個(gè)優(yōu)秀集體 的基本元素。忠誠(chéng)如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會(huì)，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對(duì)得起這份工作嗎? 當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會(huì)懷疑我的忠誠(chéng)度。
同時(shí)忠誠(chéng)不僅是對(duì)國(guó)家對(duì)組織的忠誠(chéng)，更是對(duì)自我的一份忠誠(chéng)。要做到這一點(diǎn)，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨(dú)有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)，更不能讓借口成為拖延的溫床。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使人進(jìn)步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。作為一名小學(xué)教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，“讀書”——既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格;三懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)需必將使自己獲益匪淺。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十二
初中階段是孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名初中英語(yǔ)教師，我有幸參加了一次關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)的報(bào)告會(huì)。通過這次報(bào)告會(huì)，我對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的理念、方法和策略有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在此，我想分享一下我對(duì)這次報(bào)告的心得體會(huì)。
第二段：觀點(diǎn)一
這次報(bào)告會(huì)的一個(gè)重要提示是，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是提高英語(yǔ)教學(xué)效果的關(guān)鍵。教師應(yīng)該創(chuàng)造出一個(gè)充滿樂趣和互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻和視頻等資源，幫助學(xué)生更直觀、生動(dòng)地理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)。我還嘗試引入游戲和角色扮演等活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和興趣。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也拓展了他們的思維和表達(dá)能力。
第三段：觀點(diǎn)二
除了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這次報(bào)告會(huì)還強(qiáng)調(diào)了鞏固和應(yīng)用的重要性。在教學(xué)中，不僅要求學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)，還要求他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我開始注重語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。例如，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，讓他們?cè)趯?shí)際交流中鞏固所學(xué)內(nèi)容。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀英語(yǔ)原版文學(xué)作品和新聞資訊，從中獲取更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生不僅能提高英語(yǔ)水平，也對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用有更全面的認(rèn)識(shí)。
第四段：觀點(diǎn)三
報(bào)告會(huì)強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)作用。作為一名初中英語(yǔ)教師，我認(rèn)識(shí)到自己不僅僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該扮演好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。在教學(xué)過程中，我開始注重激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問題。我鼓勵(lì)學(xué)生多提出問題，并幫助他們找到解決問題的方法和策略。此外，我還支持學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們相互合作、相互促進(jìn)。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生不僅能更好地掌握知識(shí)，也能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作的能力。
第五段：總結(jié)
通過這次報(bào)告會(huì)，我收獲了很多關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)的新思路和新方法。我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生興趣、鞏固和應(yīng)用知識(shí)、發(fā)揮引導(dǎo)作用的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注他們的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力，并積極引導(dǎo)和幫助他們成長(zhǎng)為更好的學(xué)習(xí)者。我相信，通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，我能夠提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十三
西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報(bào)告長(zhǎng)官，是!報(bào)告長(zhǎng)官，不是!報(bào)告長(zhǎng)官， 不知道!報(bào)告長(zhǎng)官，沒 有任何借口!除此之外，不能多說一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有 20xx多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。沒有任何借口是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是 西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一 項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從，誠(chéng)實(shí)。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體 也 確實(shí)存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級(jí)，開脫自己。因此，“沒有 任何借口”是踏實(shí)工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責(zé)任感，對(duì)自我 的 責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長(zhǎng)的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看 到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個(gè)小過失會(huì)不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國(guó)的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其 次，忠誠(chéng)也是必不可少的，忠誠(chéng)是人類最重要的美德，那些忠誠(chéng)于集體、忠誠(chéng)于國(guó)家的高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個(gè)優(yōu)秀集體 的基本元素。忠誠(chéng)如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會(huì)，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對(duì)得起這份工作嗎? 當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會(huì)懷疑我的忠誠(chéng)度。
同時(shí)忠誠(chéng)不僅是對(duì)國(guó)家對(duì)組織的忠誠(chéng)，更是對(duì)自我的一份忠誠(chéng)。要做到這一點(diǎn)，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨(dú)有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)，更不能讓借口成為拖延的溫床。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十四
近年來，隨著體育鍛煉的推廣，初中生們也開始參與跑步鍛煉。通過跑步鍛煉，初中生們不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我個(gè)人的跑步鍛煉中，我深刻體會(huì)到了許多方面的好處。
首先，跑步鍛煉讓我們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)和身體素質(zhì)。作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的跑步使得我們的心肺功能得到了很好的鍛煉，呼吸更加順暢，血液循環(huán)更加暢通，身體素質(zhì)得到了有效提升。每次跑步后，我感覺自己的精力充沛，思維更加清晰，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提升。同時(shí)，跑步鍛煉還能增加骨密度，預(yù)防骨質(zhì)疏松，避免日后發(fā)生身體上的問題。
其次，跑步鍛煉讓我堅(jiān)持不懈。跑步是一項(xiàng)持久的運(yùn)動(dòng)，需要堅(jiān)持和毅力。每次邁開腳步，我都會(huì)遇到許多困難和痛苦，但是我從不輕易放棄。無論是跑步途中的痛苦與疲憊，還是訓(xùn)練中的反復(fù)和艱辛，我都知道這都是為了更好地提高自己，讓自己變得更加優(yōu)秀而必須面對(duì)的。通過跑步鍛煉，我的毅力得到了很大的提升。無論是學(xué)習(xí)還是生活中的問題，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地去解決，不輕易退縮，這是我通過跑步鍛煉培養(yǎng)出來的意志力。
而且，跑步鍛煉也幫助我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在跑步鍛煉中，我們往往是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行訓(xùn)練。每到訓(xùn)練時(shí)間，我們都會(huì)組成一個(gè)小隊(duì)，共同訓(xùn)練和比賽。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互協(xié)作，互相鼓勵(lì)，才能更好地完成任務(wù)。有時(shí)，在比賽中，我會(huì)因?yàn)槠诙怕俣?，這時(shí)我的隊(duì)友會(huì)來陪伴我，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。這種合作精神也幫助我在學(xué)校的集體活動(dòng)中更好地與同學(xué)相處，增進(jìn)了我們之間的友誼。
最后，跑步鍛煉也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自我。在跑步的過程中，我會(huì)不時(shí)反思自己的不足和缺點(diǎn)，思考如何改進(jìn)和提高。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)轶w力不夠而感到泄氣，但我會(huì)告訴自己不要灰心，通過努力去改變。每次的跑步都是一個(gè)對(duì)自我的挑戰(zhàn)，我會(huì)爭(zhēng)取不同時(shí)間段取得更好的成績(jī)。通過不斷地反思和努力，我更加了解自己的能力和潛力，也更加明白只要付出努力，就一定能夠收獲成功。
總結(jié)起來，初中跑步鍛煉不僅能增強(qiáng)體質(zhì)和身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過與隊(duì)友的合作和自我反思，我更加了解了自己，并為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持跑步鍛煉，并將這種鍛煉方法傳播給更多的同學(xué)，讓他們也能切實(shí)體會(huì)到跑步鍛煉的好處。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十五
初中美術(shù)老師從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路，在此分享
心得體會(huì)
報(bào)告。下面是本站小編為大家收集整理的初中美術(shù)老師心得體會(huì)報(bào)告，歡迎大家閱讀。
回顧這學(xué)期所從事的七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好
教案
，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓.
上周我有幸參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的音樂美術(shù)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間是4月23、24兩天，培訓(xùn)地點(diǎn)在合肥師范學(xué)院。上午八點(diǎn)二十舉行了開班儀式，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的具體情況談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個(gè)關(guān)于教師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo)，主題是做一名健康快樂的教師!告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康調(diào)適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調(diào)節(jié)認(rèn)知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個(gè)人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會(huì)寬容與合作，告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档慕處煛＿@樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個(gè)人的心理健康非常重要，尤其是教師這個(gè)群體，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，面對(duì)越來越復(fù)雜的教育現(xiàn)象，內(nèi)心時(shí)常感到壓力較大，時(shí)間久了，心理健康也會(huì)受到影響。而教師又是個(gè)育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對(duì)他的教育對(duì)象(學(xué)生)產(chǎn)生不良影響，這一點(diǎn)必須引起我們每個(gè)人重視。有句話說得很好，學(xué)高為師，身正為范!教師承載著教書育人的責(zé)任，既要有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí)，還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進(jìn)學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。我的個(gè)人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個(gè)人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個(gè)高素質(zhì)教師的必備素質(zhì)，它關(guān)系到學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
第二個(gè)講座是關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究，說的都是美術(shù)理論，說實(shí)話我感覺內(nèi)容平淡而陳舊，與我們一線美術(shù)教師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn)。其實(shí)當(dāng)我臨時(shí)接到要占用周末兩天休息時(shí)間來培訓(xùn)的通知的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉(zhuǎn)念一想，既然是培訓(xùn)，對(duì)我們應(yīng)該也會(huì)有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實(shí)，我期望著能有所收獲，但下午這個(gè)課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場(chǎng)講座是安徽省教育科學(xué)研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的三大課前準(zhǔn)備工作：1、鉆研全部教材;2、了解學(xué)生、分析教學(xué)對(duì)象;3、物質(zhì)準(zhǔn)備。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案，并且指出很多美術(shù)教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學(xué)目標(biāo)分類混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆、表述存在錯(cuò)誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場(chǎng)是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評(píng)課的有效操作。這個(gè)主題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為了提高課堂的教學(xué)效果，每學(xué)期各個(gè)學(xué)校都大力推行各類教研活動(dòng)，教研氛圍愈來愈濃，活動(dòng)開展的如火如荼，但聽課評(píng)課這塊的教學(xué)研究卻有些盲目，很多教師聽課的時(shí)候抓不住要領(lǐng)，缺乏對(duì)課堂的深刻思考;而評(píng)課大部分時(shí)候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺(tái)，追求華麗、個(gè)性，而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)該是學(xué)生，沒有真正貫徹聽課研討的實(shí)質(zhì)精神。李老師生動(dòng)而到位的講解讓我知道了聽課評(píng)課的準(zhǔn)備，理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，這些都是評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關(guān)教改的信息，做好聽課的心理準(zhǔn)備，客觀公正的給予評(píng)價(jià)，因?yàn)?，評(píng)價(jià)不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教研的發(fā)展。
11月份參加了國(guó)培計(jì)劃---美術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我深切地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。
一、欣賞教學(xué)
(一)、美術(shù)欣賞課的重要性
美術(shù)欣賞教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系。從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí)，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量，值得我們美術(shù)教師去研究。
(二)、美術(shù)欣賞教學(xué)的要求
1、教師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。2、欣賞中教師要注意地理知識(shí)的運(yùn)用，地理知識(shí)的運(yùn)用是調(diào)動(dòng)十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué)。地理知識(shí)環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。
3、 語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識(shí)。
(三)美術(shù)欣賞教學(xué)的方法
1、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀。2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育。通過中國(guó)歷代美術(shù)作品簡(jiǎn)介和欣賞，讓學(xué)生基本了解我國(guó)歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對(duì)祖國(guó)極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美。 3、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性。 4、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。
二、水墨畫的教學(xué)
(一)小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀
目前，水墨畫的教學(xué)在技法上過于傳統(tǒng)，過多依賴臨摹，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對(duì)陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對(duì)兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價(jià)值的。
(二)小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法
1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評(píng)價(jià)。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對(duì)話。4、走進(jìn)“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個(gè)奇妙世界。
(三)水墨畫的技法
運(yùn)用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。
三、折紙教學(xué)
(一)折紙的作用
折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動(dòng)，它通過折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的開形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡(jiǎn)潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項(xiàng)有意活動(dòng)。兒童在折紙活動(dòng)中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進(jìn)兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
今年暑假我參加湖北省20xx年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析，精彩15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，多媒體
課件
的 制作與應(yīng)用，基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出課堂教學(xué)的效果。
通過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺收獲多多，小結(jié)如下：
1、提高了專業(yè)知識(shí)水平
深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐課，使我深深地認(rèn)識(shí)到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中 得到了很大的幫助。
2、教育觀念得到更新
此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。
3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平
的合格教師，我認(rèn)識(shí)到必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這樣的培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)
在十多天的學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了?？梢哉f，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。
總之，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富!不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。
最后讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠(chéng)的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
20xx年x月x日至9日，為了提高我省各青少年校外活動(dòng)中心美術(shù)輔導(dǎo)教師的專業(yè)輔導(dǎo)水平，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)類骨干教師培訓(xùn)班。
我縣活動(dòng)中心主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我活動(dòng)中心校外美術(shù)活動(dòng)的開展十分重視，出于對(duì)我們青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，為了更好的提高我中心的美術(shù)活動(dòng)水平，于是派我其他三名老師去參加了這次培訓(xùn)。下面就這次培訓(xùn)談一下自己的一些體會(huì)。
回顧這幾天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)歷程，積累了切膚的經(jīng)驗(yàn)。通過這次“青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)教師”的培訓(xùn)，使我了解到了許多書本上沒有的知識(shí)，這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā)。有的地方雖然不是很清楚但是經(jīng)過仔細(xì)分析、認(rèn)真思考，我學(xué)到了不少的知識(shí)。
段、兒童繪畫的表現(xiàn)形式、繪畫的方法、對(duì)兒童美術(shù)作品的評(píng)價(jià)、兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及劉老師在實(shí)施校外美術(shù)教育的過程中所遇到的一系列問題。全體學(xué)員在不斷的討論、交流和實(shí)踐活動(dòng)中結(jié)束了本次培訓(xùn)，為我們今后的校外美術(shù)教育工作汲取了一定的經(jīng)驗(yàn)，指明了發(fā)展的方向。
這次培訓(xùn)，與學(xué)生學(xué)習(xí)似乎存在著某種對(duì)稱性，正像我們平時(shí)在課堂教學(xué)中總是努力地促進(jìn)學(xué)生的高層次思維的參與。這幾天的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。
這幾天的培訓(xùn)生活雖然是非常短暫的,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住,因?yàn)橥ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí),不但增長(zhǎng)了技能和知識(shí),也提升了教學(xué)理念，今后的教學(xué)我會(huì)做的更好。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十六
跑步是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又有效的鍛煉方式，對(duì)于初中生來說，跑步鍛煉不僅有助于身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神。在我這幾年的初中生涯中，我深刻體會(huì)到了跑步對(duì)我身心發(fā)展的積極影響。以下是我關(guān)于初中跑步鍛煉的心得體會(huì)。
首先，跑步鍛煉對(duì)身體健康有著明顯的益處。每次跑步之后，我總能感受到自己的身體得到了很好的放松和休息。跑步對(duì)于增強(qiáng)心肺功能和提高身體素質(zhì)有著很大的幫助。通過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的耐力明顯增強(qiáng)了，平時(shí)的體力活動(dòng)也更加輕松。此外，跑步還能有效促進(jìn)新陳代謝，減少體內(nèi)脂肪的堆積。長(zhǎng)期堅(jiān)持跑步，我不僅身材變得更加勻稱，還變得更加健康和有活力。
其次，跑步鍛煉有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在學(xué)校的跑步活動(dòng)中，我和同學(xué)們常常一起組成小分隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。在跑步的過程中，我們互相鼓勵(lì)，在途中互相幫助。這不僅增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的合作精神。而在參加學(xué)校組織的長(zhǎng)跑比賽時(shí)，我們更是要緊密合作，互相配合，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的快速達(dá)標(biāo)為目標(biāo)。通過和同學(xué)們一起跑步鍛煉，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。
再次，跑步鍛煉能夠鍛煉人的堅(jiān)持不懈的精神。初中時(shí)期的跑步訓(xùn)練非常繁重，每周要進(jìn)行三到四次的跑步訓(xùn)練。最初，我對(duì)于這種訓(xùn)練感到非常困難和枯燥，但我決心堅(jiān)持下去。久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，不再輕易放棄。無論是在暴風(fēng)雨中還是在炎熱的夏天，我都能積極參與訓(xùn)練。這種堅(jiān)持不懈的精神，不僅對(duì)于跑步來說至關(guān)重要，同樣也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的引導(dǎo)作用。
最后，跑步鍛煉還能幫助我轉(zhuǎn)移注意力，釋放壓力。初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，各種考試和作業(yè)給予我很大的壓力。而在跑步的過程中，我能夠?qū)⒆⒁饬性谏眢w運(yùn)動(dòng)上，暫時(shí)忘記自己的煩惱和困惑。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的跑步鍛煉，我會(huì)感到身心都變得輕松和愉快。運(yùn)動(dòng)釋放了我的緊張情緒，讓我重新找回了自信和動(dòng)力。
總的來說，初中跑步鍛煉給我?guī)砹撕芏嗪锰?。它不僅讓我身體更加健康，還促進(jìn)了我的人際交往和成長(zhǎng)。同時(shí)，跑步鍛煉還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作和堅(jiān)持不懈的精神。我相信，通過多年的堅(jiān)持和努力，跑步會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@和成就。我會(huì)在未來的日子里，繼續(xù)保持跑步鍛煉的習(xí)慣，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十七
聽評(píng)課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí)，二是為了商榷指導(dǎo)。后者通過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型，示范帶動(dòng)，共同進(jìn)步，其實(shí)質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。聽課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕，汲取精華的活動(dòng)。每位教師都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格，或提高自己的課堂教學(xué)技巧，或推廣交流，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
一、關(guān)于聽課：
在聽課中，應(yīng)能做到翔實(shí)記錄，積極推敲。聽課者要綜合運(yùn)用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認(rèn)真做好聽課記錄。一定要聽看結(jié)合，詳細(xì)記錄。聽課記錄是重要的教學(xué)資源，是評(píng)課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動(dòng)過程。因此，聽課時(shí)不僅要關(guān)注教師教的活動(dòng)，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況。看教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)生參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，其本質(zhì)是學(xué)而不是教，而且教師教學(xué)活動(dòng)是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開的，因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動(dòng)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)。
教師聽完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時(shí)要注意比較、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。
二、關(guān)于評(píng)課：
(一)以正確的理念為指導(dǎo)
1、評(píng)課的目的在于“增值”。評(píng)課的主要目的不是水平甄別，而是促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”。俗話說，教學(xué)有法，但教無定法。評(píng)課的角度可以使多種多樣的。如，葉瀾教授在針對(duì)“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1)有意義的課;
2)有效率的課;
3)有生成性的課;
4)常態(tài)下的課;
5)有待完善的課。
做到以教促學(xué)，以學(xué)論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3、評(píng)課的作用重在“診斷”。注意突出重點(diǎn)，充分挖掘亮點(diǎn)，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4、評(píng)課的方式強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”。評(píng)課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對(duì)話的過程。
5、評(píng)課的成效需要行為跟進(jìn)。
(二)明確新課程對(duì)評(píng)課的要求
1、評(píng)課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”。評(píng)課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個(gè)性，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、評(píng)課要從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評(píng)價(jià)一堂課，既要著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不能面面俱到，要突出對(duì)體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查，以便于在評(píng)價(jià)中進(jìn)行有針對(duì)性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。
3、評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)學(xué)”上面。
4、評(píng)課要提倡創(chuàng)新，培育個(gè)性。
5、評(píng)課要從實(shí)際出發(fā)?！敖虒W(xué)要回歸生活”。
評(píng)價(jià)一堂課要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，既要肯定成績(jī)，也要指出缺點(diǎn);要實(shí)事求是，以理服人，不要以勢(shì)壓人;要允許有不同意見，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放。
教學(xué)工作中的聽課與評(píng)課，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、借鑒提高。作為新時(shí)代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評(píng)課的角色。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，更新課堂教學(xué)觀的同時(shí)，也要更新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，形成自己的理念，然后通過不斷實(shí)踐，以檢驗(yàn)、提高自己的理論水平，以先進(jìn)的觀念和過硬的理論、實(shí)踐能力來實(shí)踐、帶動(dòng)教育教學(xué)。
跑步心得體會(huì)初中報(bào)告篇十八
跑步，是一種簡(jiǎn)單而又易于操作的運(yùn)動(dòng)方式，不僅可以幫助人們鍛煉身體，改善身體的健康狀況，還可以增強(qiáng)心理的韌性。最近，我參加了學(xué)校的跑步活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了跑步的益處。
第二段：參加跑步活動(dòng)的初體驗(yàn)
一開始，我對(duì)這次跑步活動(dòng)并沒有太大的期望，只是想著利用課余時(shí)間，增強(qiáng)一下自己的體質(zhì)。但是，當(dāng)我站在起跑線上，看到周圍的同學(xué)也都穿著跑鞋，神情專注地準(zhǔn)備出發(fā)的樣子，心中的激動(dòng)和斗志卻是越來越強(qiáng)烈。在那一刻，我才意識(shí)到，這次活動(dòng)是真正地讓我感受到了團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步的樂趣。
第三段：堅(jiān)持跑步的益處
跑步，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)方式。在經(jīng)過幾次有限制距離的活動(dòng)后，我意識(shí)到了只有跑步這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)方式才能真正讓自己的身體得到鍛煉。跑步活動(dòng)對(duì)我而言，不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，而且也讓我感受到了運(yùn)動(dòng)中心情的平靜與愉悅。而且，堅(jiān)持長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)還有利于改善身體機(jī)能，增強(qiáng)心臟肺部功能，促進(jìn)血液循環(huán)，提高身體抵抗力等。
第四段：充分享受跑步帶來的樂趣
在跑步過程中，聽著跑步的節(jié)奏，看著風(fēng)景，沐浴著陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，感到自由、放松；在疲憊的時(shí)候，可以和伙伴們一起相互鼓勵(lì)、支持，讓自己完成最后的沖刺。這些都是跑步帶給我的樂趣。
第五段：為未來制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
通過參加跑步活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和心理的益處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，很多同學(xué)們長(zhǎng)期處于機(jī)房環(huán)境下，常年缺乏運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體健康狀況下降。為了維持自己的身體素質(zhì)和鍛煉計(jì)劃，我已經(jīng)制定了每周要堅(jiān)持跑步的計(jì)劃，目標(biāo)是每周至少進(jìn)行兩次長(zhǎng)跑。我認(rèn)為，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能讓自己的身體得到更好的鍛煉和保護(hù)。
總之，通過參加跑步活動(dòng)，我感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力，我相信未來，我會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持跑步運(yùn)動(dòng)，讓自己更健康、更快樂、更自信。