在工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)?？偨Y(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重表達(dá)方式的多樣性和語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度。看看下面這些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，或許能夠給你一些寫(xiě)作的創(chuàng)意和靈感。
教師理想信念心得體會(huì)篇一
黨的十九大在北京隆重召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
報(bào)告中對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來(lái)說(shuō)更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。
從十九大總書(shū)記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。十九大明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺(jué)到，黨正在逐步開(kāi)放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語(yǔ)，理解一句或一段話的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開(kāi)放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過(guò)一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十九大”的要求。
首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。
其次，自覺(jué)把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
教師理想信念心得體會(huì)篇二
作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是樹(shù)立起學(xué)生的理想信念。理想信念是人生中最重要的動(dòng)力源泉，它能激發(fā)個(gè)體的無(wú)限潛能，讓他們克服困難，追求卓越。在我的教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到了樹(shù)立理想信念的重要性。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的理想信念
為了培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，首先要樹(shù)立自己的理想信念。作為一名教師，我要以身作則，做一個(gè)理想信念堅(jiān)定、追求卓越的榜樣。我始終相信，只有不斷追求進(jìn)步，努力完善自己，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。因此，我利用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和努力來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的理想信念。
第三段：理想信念的教育實(shí)踐
在教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的理想信念。首先，我通過(guò)開(kāi)展班會(huì)、心理輔導(dǎo)等形式，與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解他們的理想和追求。我鼓勵(lì)他們制定目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。同時(shí)，在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的認(rèn)可和激勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己在班級(jí)中的重要性和價(jià)值，激發(fā)他們追求理想的動(dòng)力。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)困難的精神
在培養(yǎng)學(xué)生的理想信念過(guò)程中，我也意識(shí)到需要幫助他們培養(yǎng)積極的態(tài)度，面對(duì)困難和挫折。我通過(guò)講述一些成功人士的故事，向?qū)W生們展示他們克服種種困難、堅(jiān)持追求理想的經(jīng)歷。我鼓勵(lì)學(xué)生從困難中尋找機(jī)遇，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。
第五段：總結(jié)
在樹(shù)立理想信念的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命。我們既是知識(shí)的傳遞者，也是學(xué)生人生道路上的引路人。只有通過(guò)樹(shù)立理想信念，我們才能引導(dǎo)學(xué)生追求卓越，在充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)中取得成功。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和個(gè)人修養(yǎng)，為學(xué)生的理想信念樹(shù)立做出更大的貢獻(xiàn)。
教師理想信念心得體會(huì)篇三
什么是正能量？這是最近人們普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)越來(lái)越浮躁的社會(huì)，人們很容易被悲觀、暴力等不良情緒控制，導(dǎo)致自己的生活一塌糊涂。我們需要正能量。所謂“正能量”就是書(shū)上所說(shuō)的“有了積極的思想和行為，你就能獲得人生的正能量”，這是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，是一切帶給人向上和希望、促使人不斷追求成功、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
我們每個(gè)人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂(lè)觀的人帶有正能量，和這樣人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂(lè)向上的感覺(jué)，讓你覺(jué)得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。
同樣，每個(gè)人心里都會(huì)產(chǎn)生負(fù)能量，但是如何將負(fù)能量轉(zhuǎn)化成正能量，激勵(lì)我們積極向上的生活和工作卻是我們現(xiàn)在必須努力去學(xué)會(huì)的。
正如書(shū)中所說(shuō)“具備正確的價(jià)值觀”是獲得正能量的最大的秘密之一，我們只要能夠端正自己的態(tài)度，有正確的人生價(jià)值觀，那么，有一半的負(fù)能量就可以消除。
在生活工作中，要不斷學(xué)習(xí)前輩們的名言警句，理解其真正的含義，從中獲取其激勵(lì)人向上的精神和動(dòng)力。多學(xué)習(xí)積極向上的人和事，從正面的角度去分析和理解，任何事物都要看到其積極的一面。工作中保持良好的精神狀態(tài)，積極樂(lè)觀的精神，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮進(jìn)取，事無(wú)巨細(xì)，從小事做起，不斷提升自我，鍛煉自我！
如何才能夠讓自己陽(yáng)光快樂(lè)一點(diǎn)，充滿正能量？
首先我們必須永遠(yuǎn)保持積極向上的心態(tài)，因?yàn)椤吧钍怯伤枷胄纬傻摹?。我們所想的是快?lè)的東西，就可以獲得快樂(lè)；我們所想的是悲傷的東西，就會(huì)得到悲傷……所以，擁有積極向上的心態(tài)才能有好的心情。
其次，要做一個(gè)樂(lè)于施舍，不圖回報(bào)的人，不要在幫助別人時(shí)時(shí)候妄想他們對(duì)你有所回報(bào)，要擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的心態(tài)。自己得到別人的幫助的時(shí)候要懂得感恩。要學(xué)會(huì)知足與惜福，我們常說(shuō)知足常樂(lè)，就是告誡我們要珍惜身邊的每一個(gè)人，每一件事物，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好之處，你將發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。
最后，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，不要老是模仿別人。我們總會(huì)不經(jīng)意間拿自己與他人進(jìn)行比較，面對(duì)比自己優(yōu)秀的人，我們常感到自卑，然后模仿別人，改變自己。殊不知，保持本色才是最好的選擇，我們往往看到別人的優(yōu)點(diǎn)而忽視了自身的優(yōu)點(diǎn)，只要自信，那我們就是最優(yōu)秀的！
每個(gè)人都會(huì)感到疲倦，但正如書(shū)上說(shuō)所，讓我們感覺(jué)疲倦的并不是單純用腦，而是由精神和情感因素引起的。精神的疲倦會(huì)讓人產(chǎn)生負(fù)面情緒，也就是負(fù)能量，這不僅會(huì)影響我們的工作和生活，更會(huì)影響我們的身心健康。所以我們必須要找到獲得正能量的良方。
學(xué)習(xí)就是我們獲得精神正能量的良藥。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷汲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，打破空間局限，遨游世界，與名家暢談人生…….這樣，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)再感到寂寞無(wú)聊，或許還會(huì)更加喜歡自己！
此外，我們要為明天的來(lái)臨做好充分準(zhǔn)備，集中所有的智慧和熱誠(chéng)，把今天的工作做好，隔離昨天，展望明天，最重要的是生活在完全獨(dú)立的今天！把自己的工作做好，在這個(gè)過(guò)程中獲得快樂(lè)，獲得正能量！
良好的心理狀態(tài)十分重要，它能夠引導(dǎo)我們珍惜現(xiàn)有的美好生活，讓我們把每一天都當(dāng)做生命中的第一天，同時(shí)也是最后一天，喚醒情緒的正能量，讓生活充滿陽(yáng)光。
喚醒情緒正能量的方法有很多，如：專心致志的某一件自己感興趣的事、讀一本好書(shū)、多做運(yùn)動(dòng)、適當(dāng)?shù)男菹?、?lè)觀豁達(dá)的心態(tài)….當(dāng)自己處于艱難困苦中時(shí)，不要焦慮和失望，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)一切，保持一顆平常心，把煩惱揉成一團(tuán)扔進(jìn)廢紙簍里，開(kāi)始新的生活。記住一句話：“明天的煩惱，加上昨天的煩惱，在與今天的麻煩合并起來(lái)，于是成了最沉重的負(fù)擔(dān)?！?BR> 身體的疲倦常常會(huì)導(dǎo)致心理的倦怠，讓人產(chǎn)生負(fù)能量。要想保持長(zhǎng)時(shí)間的工作卻不會(huì)疲倦，就需要更多合理的休息時(shí)間。在感覺(jué)疲勞之前先休息，然后每天清醒的時(shí)間里就可以多增加一個(gè)小時(shí)。這不但不會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間，降低工作效率，相反，只要時(shí)間安排合理，這將會(huì)使我們的工作效率大大提升，這就是所謂的事半功倍！
除了合理的休息之外，還要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。將辦公桌上所有文件整理好，只留下等待處理的問(wèn)題，再根據(jù)事情的重要程度安排處理的先后順序，這樣就使得自己的工作井井有條，不會(huì)讓自己陷入無(wú)休止的工作狀況之中，保持心情的愉悅。
我們不僅要喚醒自身的正能量，還要喚醒家庭正能量。在這個(gè)離婚比結(jié)婚還快的時(shí)代，如何使婚姻更加的穩(wěn)固和幸福是很多人一直在思索的問(wèn)題。只有婚姻的穩(wěn)定才能給家庭帶來(lái)快樂(lè)和幸福，才能更好的哺育下一代。
老人常說(shuō)，在他們那個(gè)年代，東西壞了首先想到的是怎么去修補(bǔ)，而現(xiàn)代的年輕人，東西壞了，首先想到的是怎么樣去換一個(gè)新的，婚姻也是一樣。為什么老一輩的人婚姻能夠長(zhǎng)久，是因?yàn)榉蚱拗g出現(xiàn)問(wèn)題，他們首先想到的是怎么去解決問(wèn)題，而不是想著離婚。要想使家庭和睦，婚姻美滿幸福，那么必須學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)尊重。對(duì)家人要以禮相待，彼此信任。這樣一個(gè)家庭才能和樂(lè)融融，才能有溫馨，才使人感到放松，心情愉悅。
教師理想信念心得體會(huì)篇四
理想信念教育是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)，而教師是實(shí)施理想信念教育的重要力量。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到了理想信念教育對(duì)學(xué)生的重要性。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索和總結(jié)，形成了自己的心得體會(huì)。
首先，理想信念教育必須注重情感教育。學(xué)生在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)需要有堅(jiān)定的信念和積極的情感支持。作為教師，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感變化，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。在班級(jí)中，我會(huì)設(shè)立心理服務(wù)小組，組織學(xué)生進(jìn)行情感交流和心理疏導(dǎo)，幫助他們建立健康的理想信念。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)講授一些真實(shí)的成功故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理想信念的向往和追求。
其次，理想信念教育需要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念。作為教師，我將積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向。在課堂上，我會(huì)通過(guò)分析一些名人的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并明確自己的價(jià)值觀。同時(shí)，我還會(huì)組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身感受社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自己的理想信念。
第三，理想信念教育需要關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)。理想信念需要有能力的支撐，只有具備一定的能力，學(xué)生才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。在教學(xué)過(guò)程中，我注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的能力。我還會(huì)鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽和比賽，鍛煉自己的技能，并通過(guò)比賽的成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)和驗(yàn)證自己的理想信念。
第四，理想信念教育需要重視學(xué)生的人際交往能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人的理想往往需要通過(guò)與他人的合作和幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。在班級(jí)中，我會(huì)組織各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提升自己的人際交往能力。我還會(huì)幫助學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系，讓他們能夠互相支持和幫助，共同實(shí)現(xiàn)各自的理想。
最后，理想信念教育需要注重學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。理想信念往往需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和邏輯思維才能形成，所以，教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，并提供一些個(gè)性化的問(wèn)題來(lái)激發(fā)他們的思考。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。我相信，只有擁有良好的思維能力，學(xué)生才能有堅(jiān)定的理想信念，并能夠化理想為行動(dòng)的力量。
總之，理想信念教育是教育工作中重要的一環(huán)，也是塑造學(xué)生品質(zhì)和培養(yǎng)能力的重要途徑。作為一名教師，我將持續(xù)努力，注重情感教育、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念、關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、重視學(xué)生的人際交往能力和思維能力培養(yǎng)，為學(xué)生的理想信念教育做出更大貢獻(xiàn)。
教師理想信念心得體會(huì)篇五
作為思想政治教育的重要部分,其目的是塑造人的優(yōu)良品質(zhì),其終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)個(gè)體的全面自由發(fā)展。下面是本站帶來(lái)的教師理想信念教育
心得體會(huì)
，希望對(duì)大家有幫助。
堅(jiān)定理想信念，是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的首要的基本要求。在開(kāi)展
先進(jìn)性教育
活動(dòng)中，各單位十分重視結(jié)合黨員的思想實(shí)際進(jìn)行理想信念教育。許多老同志說(shuō)，像這樣認(rèn)真而鄭重地學(xué)習(xí)黨章，從理想信念這個(gè)基本問(wèn)題入手，提高黨員的思想政治覺(jué)悟，機(jī)會(huì)十分難得。這樣的學(xué)習(xí)，使廣大共產(chǎn)黨員更高地?fù)P起了理想的旗幟。許多新黨員說(shuō)，思考我們黨是一個(gè)什么樣的組織，入黨意味著什么，這樣的集中學(xué)習(xí)教育，喚起為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗的情感。絕大多數(shù)黨員都感到，學(xué)習(xí)階段時(shí)間不長(zhǎng)，收獲很大，是一次認(rèn)識(shí)的提高，是一次思想的錘煉，是一次境界的升華。
我們的黨之所以能夠在殘酷的環(huán)境中生存，在艱苦奮斗中壯大，脫穎而出，由弱到強(qiáng)，成為執(zhí)掌政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，最根本的是我們黨能夠始終與時(shí)代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運(yùn)，代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。人類社會(huì)必然走向共產(chǎn)主義，這是馬克思主義的基本原理。實(shí)踐證明，社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性。志存高遠(yuǎn)，立足現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品格和精神境界。
學(xué)習(xí)黨章、重溫
入黨誓詞
，廣大黨員認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史責(zé)任。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)生活發(fā)生很大變化，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變，發(fā)揮先鋒模范作用的好傳統(tǒng)不能丟，黨員意識(shí)和黨性觀念不能淡。我們應(yīng)該看到，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，共產(chǎn)黨人的隊(duì)伍中英雄輩出，絕大多數(shù)共產(chǎn)黨員站在前列，艱苦創(chuàng)業(yè)，贏得了人民群眾的尊敬和愛(ài)戴。也應(yīng)該看到，有的黨員理想信念不堅(jiān)定，在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能廉潔自律。這些都充分說(shuō)明，在新的歷史條件下，保持黨員的先進(jìn)性，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用崇高理想鼓舞自己，用堅(jiān)定信念鞭策自己，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
“夫志，氣之帥也?！背绺叩睦硐胄拍?，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的力量源泉和精神支柱。背棄了理想信念，共產(chǎn)黨員的政治生命也就終止了;淡化理想信念，共產(chǎn)黨員就會(huì)落后于時(shí)代前進(jìn)步伐。堅(jiān)定理想信念，是共產(chǎn)黨人的終生追求，需要付出一生的努力。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)把這次先進(jìn)性教育活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，高揚(yáng)理想的旗幟，砥礪奮斗的精神，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中，努力發(fā)揮先鋒模范作用。
現(xiàn)在的教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新，教學(xué)方法的日益進(jìn)步，教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)—— 課程功能的轉(zhuǎn)變要求教師從“教會(huì)知識(shí)”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”，要求教師必須從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為“教育家”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的顧問(wèn)、交換意見(jiàn)的對(duì)象、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾焦點(diǎn)的人。為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求，我們必須加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，最大限度地提升自己的專業(yè)化能力，提升自己各方面的素養(yǎng)，成為專業(yè)發(fā)展型教師。
一、加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展的動(dòng)力
一切語(yǔ)言活動(dòng)都是思想、思維的表現(xiàn)形式。如果一個(gè)教師處于“道德境界”、“天地境界”之中，那么他就把自己看作了社會(huì)中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對(duì)整個(gè)社會(huì)的好處。這樣，他從事的教育工作，都變得具有意義。他為自己在教育教學(xué)工作中取得的成就感到高興，為學(xué)生的成長(zhǎng)感到快樂(lè)，在付出與給予中感到滿足。這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺(jué)去做。教育成了他的一種生活方式，學(xué)會(huì)享受職業(yè)生活，增強(qiáng)職業(yè)的幸福感，從而為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)尋找持久有效的動(dòng)力。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)
為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，并在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，教師只有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，才能促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，才能更好為教育服務(wù)。
堅(jiān)定理想信念，是我們黨強(qiáng)大的政治優(yōu)勢(shì)，是每個(gè)黨員干部的終身必修課。作為一名政法機(jī)關(guān)黨員干部，更要把堅(jiān)定理想信念作為工作之魂，堅(jiān)持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動(dòng)保持高度一致，始終做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士和群眾的貼心人。
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在任何時(shí)候，任何情況下，都要把忠誠(chéng)黨的事業(yè)作為堅(jiān)定的人生信條，把個(gè)人的命運(yùn)和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強(qiáng)化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義“四項(xiàng)職責(zé)”，牢固樹(shù)立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識(shí)”，自覺(jué)抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)法治理念教育這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著重解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂(lè)病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚(yáng)法治精神，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺(jué)做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，堅(jiān)決根除一切特權(quán)思想，大力開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型干警”活動(dòng)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實(shí)嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。
三、要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項(xiàng)報(bào)告黨委(黨組)制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門(mén)黨委(黨組)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)政法部門(mén)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊(duì)建”。
教師理想信念心得體會(huì)篇六
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)，重溫了《同志在正定》、《論群眾路線》等讀本，觀看了《居安思?！?、《苦難輝煌》等電視紀(jì)錄片，在深入學(xué)習(xí)、理解和思考之后，對(duì)理想信念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
黨的報(bào)告指出，“共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信仰，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！?BR> 一、堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)“精神”之鈣
從《居安思?！房刺K共興衰，列寧等革命戰(zhàn)士對(duì)理想信念的弘揚(yáng)與堅(jiān)守，贏得了“十月革命”的勝利;而新生一代對(duì)理想信念的背叛與缺失，成為了顛覆政權(quán)、蘇聯(lián)解體的導(dǎo)火索和中堅(jiān)力量。由此可見(jiàn)，理想信念的背離，造成的危害不可估量。對(duì)于我們中國(guó)，正是由于不同時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)理想信念的堅(jiān)守，成就了偉大中國(guó)的不斷輝煌。
在xx屆中央政治局第一次集中學(xué)習(xí)時(shí)，就明確指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。理想信念動(dòng)搖了，防線就崩潰了。當(dāng)下，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在理想信念上，是經(jīng)得住考驗(yàn)的，但還是有些干部經(jīng)不住考驗(yàn)，諸如，貧富差距、食品安全、土地糾紛等引發(fā)的深層次矛盾集中顯現(xiàn)，少數(shù)黨員干部對(duì)這些伴隨改革開(kāi)放的“陣痛”沒(méi)有忍受力，認(rèn)為形勢(shì)發(fā)展了，理想信念太遙遠(yuǎn)，不如多講現(xiàn)實(shí)、求實(shí)惠，辦了損害群眾利益的事情，違反了黨紀(jì)國(guó)法，甚至鋃鐺入獄。
領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和理想信念，始終與黨中央和省、市、縣委保持高度一致，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，才能在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)得起考驗(yàn)，真正把黨的事業(yè)、自己的工作和群眾的幸福緊密聯(lián)系在一起。
二、堅(jiān)定理想信念，除“作風(fēng)”之弊
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著重解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂(lè)病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。而“四風(fēng)”的形成，“六病”的存在，正是源于理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，世界觀、人生觀、價(jià)值觀偏離了正確軌道，思想道德滑坡，個(gè)人至上、享樂(lè)至上占據(jù)了頭腦。因此，要想解決“四風(fēng)”、去除“六病”，歸根結(jié)底還是要解決理想信念是否缺失和堅(jiān)定的問(wèn)題。
通過(guò)理想信念教育，使全體黨員干部真正認(rèn)識(shí)到，只有牢牢把握?qǐng)?jiān)定理想信念這個(gè)關(guān)鍵，自覺(jué)加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，保持高尚的道德情操，追求積極向上的生活情趣，矢志不移，振奮精神，克難前行，才能不斷的實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我革新、自我提高;才能真正成為所要求的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的“黨和人民需要的好干部”，讓崇高的理想信念和人生追求產(chǎn)生巨大的力量。
堅(jiān)定的理想信念，是我們每個(gè)黨員干部終身必修課，必須從理想信念這個(gè)源頭抓起，正本清源，貫穿始終。必須嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、中央“八項(xiàng)規(guī)定”，正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，不徇私情、不謀私利。必須始終堅(jiān)守住理想信念這個(gè)精神家園，遠(yuǎn)離精神懈怠的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)和消極腐敗的危險(xiǎn)，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。
三、堅(jiān)定理想信念，成“事業(yè)”之功
觀《苦難輝煌》，看清了中國(guó)百年發(fā)展變遷;學(xué)《同志在正定》，讀懂了始終不忘正定人民的一份堅(jiān)守。讓我深深感受到，無(wú)論一個(gè)國(guó)家、還是一個(gè)縣的發(fā)展與輝煌，都與無(wú)數(shù)堅(jiān)定理想信念的推動(dòng)者密不可分。堅(jiān)定的理想信念是各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)和一切工作的行動(dòng)先導(dǎo)、力量源泉和政治保障。再比如焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等一心一意帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、脫貧致富、銳意改革的人民公仆，他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神，正是源于對(duì)黨和國(guó)家無(wú)比忠誠(chéng)、對(duì)人民群眾深情厚愛(ài)的理想信念。對(duì)本職崗位盡職盡責(zé)，就是對(duì)理想信念的堅(jiān)守。
當(dāng)前的永清，正面臨一個(gè)崛起振興、加快發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期。年初的縣委全會(huì)、縣“兩會(huì)”，對(duì)今年的工作思路和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了全面部署，重任只爭(zhēng)朝夕，發(fā)展時(shí)不我待。我們唯有把堅(jiān)定理想信念，融入到如何推進(jìn)永清實(shí)現(xiàn)更大、更快、更好發(fā)展中來(lái)，學(xué)習(xí)榜樣精神，立足本職崗位，堅(jiān)持群眾路線、民主決策，以“功成不必在我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以?shī)^發(fā)有為、積極進(jìn)取的工作狀態(tài)，像釘釘子一樣抓落實(shí)，搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新突破，才能加快實(shí)現(xiàn)永清“綠色崛起、高端發(fā)展，建設(shè)京南中軸秀美永清”的目標(biāo)。
教師理想信念心得體會(huì)篇七
xx屆中央政治局17日進(jìn)行第一次集體學(xué)習(xí)，主持學(xué)習(xí)并發(fā)表講話。他強(qiáng)調(diào)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”?！耙恍h員、干部出這樣那樣的問(wèn)題，說(shuō)到底是信仰迷茫、精神迷失”。
從“打鐵還需自身硬”，到“物必先腐，而后蟲(chóng)生”，再到“精神上‘缺鈣’”，這些令人印象深刻的大白話，既坦率點(diǎn)明了當(dāng)前我們黨面臨的許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在的許多亟待解決的問(wèn)題，也顯示出了中央從嚴(yán)治黨的決心。其中，將“堅(jiān)定理想信念”擺在異常突出的位置，無(wú)疑具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
歷史告訴我們，信仰的力量是無(wú)窮的，理想信念會(huì)化為推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)、民族興旺的激情與能量。堅(jiān)定的理想信念，是黨凝聚力、戰(zhàn)斗力的源泉，也是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。當(dāng)下，一些黨員干部在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中暈暈乎乎、頭腦發(fā)熱，作風(fēng)不正、為政不廉，甚至守不住黨紀(jì)國(guó)法的底線，最終走向腐敗墮落，無(wú)不是因?yàn)槔硐胄叛鲞@根主心骨出了大毛病?？梢哉f(shuō)，新形勢(shì)下要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，健全制度、嚴(yán)明紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督、堅(jiān)決懲處必不可少，但要是理想信念先動(dòng)搖、先變質(zhì)了，那一切的一切都無(wú)從談起。
經(jīng)過(guò)幾十年快速成長(zhǎng)，今天的中國(guó)正跑步進(jìn)入矛盾凸顯期、改革“深水區(qū)”，社會(huì)結(jié)構(gòu)劇烈變動(dòng)，利益格局紛繁復(fù)雜，思想觀念多元多變，各種誘惑防不勝防。在這種大背景下，堅(jiān)定理想信念，保證我們的隊(duì)伍不斷地進(jìn)行有效的自我凈化和革新，比以往任何時(shí)候都更為困難，也更為緊要。
堅(jiān)定理想信念的重要性，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。而理想信念有沒(méi)有、堅(jiān)定不堅(jiān)定，必須在實(shí)際行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái)，絕不能說(shuō)一套做一套。所以黨的報(bào)告明確提出，黨員干部要 “做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量”。所以關(guān)于黨的純潔性建設(shè)等內(nèi)容及時(shí)充實(shí)進(jìn)黨章中，撰文要求，廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”，“凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到;凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做”。只有全黨上下共同用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)黨的總規(guī)矩的權(quán)威性、黨的理想信念的嚴(yán)肅性，才能提高黨在群眾中的威信，才能贏得人民信賴和擁護(hù)，才能不斷鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安。
黨的先進(jìn)性和執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的，過(guò)去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。我們沒(méi)有任何理由驕傲自滿，也不能躺在過(guò)去的功勞簿上，必須時(shí)時(shí)警醒、時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，補(bǔ)足精神上的“鈣”，杜絕“軟骨病”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)兌現(xiàn)對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。
教師理想信念心得體會(huì)篇八
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺(jué)，了解、欣賞乃至熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺(jué)。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
教師理想信念教育心得體會(huì)3
教師理想信念心得體會(huì)篇九
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于教師理想信念的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我覺(jué)得與理想有關(guān)的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者，教師是教育藝術(shù)的探索者，教師是學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者，教師是學(xué)校制度的參與者，教師是校本課程的開(kāi)發(fā)者，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者。”這樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居，不再以先知先覺(jué)者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺(tái)，步入學(xué)生中間，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
學(xué)會(huì)等待，以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作。對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都說(shuō)“你能行”，給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無(wú)間的親密。
學(xué)會(huì)分享，做傾心的聽(tīng)者，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔(dān)孩子的苦惱，用真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美，用美麗的.心情對(duì)待。
學(xué)會(huì)寬容，用開(kāi)闊的胸襟、恢弘的氣度對(duì)待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個(gè)性化，習(xí)慣“一個(gè)世界，多種聲音”。
學(xué)會(huì)合作，對(duì)于不同能夠理解，對(duì)于差異能夠尊重，對(duì)于另類能夠接納，妥協(xié)與堅(jiān)決并存，隱忍和張揚(yáng)共處，退讓與堅(jiān)持同行，放棄和追求共振。
學(xué)會(huì)選擇，讓教育走向民主化，走向個(gè)性化，選擇適合的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見(jiàn)慣的事物，以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物，對(duì)那些似是而非、以訛傳訛的種種說(shuō)辭予以警示，開(kāi)放頭腦，積極進(jìn)取，主動(dòng)探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實(shí)在日常的、細(xì)微的教育行為中。
說(shuō)到什么是理想的教學(xué)活動(dòng)，肖川認(rèn)為，理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué)，而完美的教學(xué)有兩個(gè)不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠(chéng)。
所謂“深刻”，就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨(dú)運(yùn)、別有洞天之感，能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力，能夠使學(xué)生茅塞頓開(kāi)、忽然開(kāi)朗。
所謂“真誠(chéng)”，就是師生之間坦誠(chéng)率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心。
在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，課堂不是教師傳授知識(shí)的陣地，不是教師傳經(jīng)布道的舞臺(tái)，而是學(xué)生積極地思考，主動(dòng)地發(fā)問(wèn)，大膽地質(zhì)疑，熱烈地討論，激烈地爭(zhēng)論，踴躍地表達(dá);在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，師生彼此分享思考的快樂(lè)，頓悟的驚喜，激情的燃燒，真情的涌動(dòng)，靈性的煥發(fā)，情感的融合，心靈的碰撞;在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，能力得以提高，想象得以放飛，潛能得以發(fā)掘，體驗(yàn)得以深化!
教師理想信念心得體會(huì)篇十
“師德”一直是個(gè)不老的話題。歷年的暑期，各個(gè)學(xué)校也都集中開(kāi)展師德方面的培訓(xùn)。本次暑期培訓(xùn)的內(nèi)容是：平湖市首屆“十佳名班主任”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)個(gè)感人事跡，使我受益匪淺，特別是新倉(cāng)中學(xué)畢老師的事跡讓我們的心靈受到了震撼，也正是畢老師的這種不嫌棄、不放棄的精神，才使教育發(fā)揮最大限度的作用。
怎樣才是真正的好老師？朱永新教授認(rèn)為：理想的教師應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意的教師；一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；一個(gè)具有人格魅力的教師；一個(gè)充滿愛(ài)心的教師；一個(gè)富有創(chuàng)新精神的教師；一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的教師；一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的教師；一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。朱老師平靜而又睿智的語(yǔ)言，堆積的已不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，他激起了所有教育人的熱情，指引了教育人曾經(jīng)迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。
平時(shí)，本人經(jīng)常利用休息時(shí)間閱讀教育方面的書(shū)籍及文章，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、名師、同行討教，希望自己在各方面得到均衡發(fā)展，虛心、主動(dòng)與結(jié)對(duì)的師傅聯(lián)系，根據(jù)本園本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃，教研組計(jì)劃，積極撰寫(xiě)論文、保教隨筆、課題研究等，我想每個(gè)人都將從年幼--年輕--年邁，這是人的自然規(guī)律，也無(wú)論你在哪個(gè)年齡層次，都要自主地學(xué)習(xí)或向他人學(xué)習(xí)，這樣才能提高自己，每一個(gè)人來(lái)到這世間，生命就是一項(xiàng)永無(wú)止盡的學(xué)習(xí)功課，作為中、青、新教師的我們，要快速地成長(zhǎng)，提高自己各方面的能力，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)可謂是一個(gè)重要的途徑。當(dāng)然，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，不能照搬別人的方法，但多聽(tīng)取，一定會(huì)使自己終身受益。
《新教育之夢(mèng)》——將時(shí)刻警醒著我們?nèi)プ鲆粋€(gè)新時(shí)代的“理想教師”，培育一群新時(shí)代的“理想學(xué)生”。讓我們朝著理想的教師努力靠近，教育的未來(lái)充滿陽(yáng)光。
教師理想信念心得體會(huì)篇十一
1、作為教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，政治上保持先進(jìn)性。
今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的教師，在思想上要有教師的雙重意識(shí)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世;同時(shí)開(kāi)積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹《黨章》”，要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
2、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。愛(ài)崗敬業(yè)，敢于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，最大限度地把工作做好，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)，要給群眾做出表率，要讓群眾認(rèn)可，要讓群眾服氣。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕钪欣^續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。我們必須熱愛(ài)本職工作，忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。且教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模范，榜樣的作用，用正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
3、教師要做終生學(xué)習(xí)型教師。
要重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，這樣才能跟得上形勢(shì)，跟得上發(fā)展的.步伐，才能更好地實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，才能更好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講我們“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從“教書(shū)匠”的角色中掙脫出來(lái)，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。黨員教師必須站得高，看得遠(yuǎn)，永不松懈的學(xué)習(xí)，日臻完美。站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
4、教師的工作責(zé)任心應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)
黨員教師的工作責(zé)任心要高于身邊群眾，干任何工作都要認(rèn)真地盡責(zé)任，一心想著為把工作做好，做到最佳，做到一流，要盡職盡責(zé)。作為一名黨員教師，一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，孜孜不倦，一絲不茍，在自己的崗位上體現(xiàn)出先進(jìn)性，發(fā)揮出先鋒模范作用。
5、教師的業(yè)務(wù)技能應(yīng)當(dāng)更純熟
教師要努力鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)自己所從事的工作，從業(yè)務(wù)上，從專業(yè)技能上，盡可能達(dá)到精通和完美，工作要上水平、創(chuàng)一流，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
6、教師和同事之間的合作應(yīng)當(dāng)更和諧
同事之間，能走到一起是緣分，黨員要有寬闊的胸懷，要能容人，特別是能容忍別人的缺點(diǎn)和不足，要與人為善，黨員的思想覺(jué)悟、思想水平要高于群眾，要有大局觀，不能只考慮眼前個(gè)人的一點(diǎn)利益，不能斤斤計(jì)較。
7、教師的組織紀(jì)律性應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)
在遵守勞動(dòng)紀(jì)律方面，我們也應(yīng)該給群眾做出榜樣，特別是要對(duì)自己嚴(yán)格要求，也不要感到心里不平衡，就因?yàn)槲覀兪屈h員，要講奉獻(xiàn)，講先進(jìn)性，要起模范作用，不然群眾不買你的賬，受到不良影響的不僅是個(gè)人，更重要的黨的組織。
總之，作為一名教師，除了認(rèn)真的工作之外更兼具為黨培養(yǎng)新鮮血液的任務(wù)。我們的一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國(guó)建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“六個(gè)堅(jiān)持”來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性磨礪，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。當(dāng)然我們生活在上海這個(gè)繁華的大都市中，大都市生活的壓力，也使得大部分人為了生活疲于奔命。學(xué)校中教師的收入是相對(duì)較為清貧，有的就會(huì)產(chǎn)生心理不平衡和落差感，有的會(huì)使自己減少了對(duì)工作的熱情和積極性。我想，作為黨員教師不該有這種膚淺的想法，人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在生活質(zhì)量上，更應(yīng)該體現(xiàn)在這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)度上。
教師理想信念心得體會(huì)篇十二
理想和信念是每個(gè)人生命中不可或缺的部分，它們是我們生活的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。一個(gè)人沒(méi)有理想和信念，就如同沒(méi)有方向和目標(biāo)，毫無(wú)意義。一個(gè)人的理想和信念不僅可以影響他自己的生活，還可以影響周圍的人，甚至是整個(gè)社會(huì)。在我看來(lái)，理想和信念在人生道路上是非常重要的，因?yàn)樗鼈兛梢越o我們帶來(lái)力量和勇氣，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第二段：理想的重要性
理想是一個(gè)人向往的東西，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望和追求。理想不僅可以為我們的生活注入活力，而且可以為我們的人格塑造和自我提升提供良好的機(jī)會(huì)。理想可以激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)步和挑戰(zhàn)自我，它們也可以為我們的決策提供方向，幫助我們走向更加美好的未來(lái)。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們需要為之奮斗和努力，同時(shí)也需要遵循正義和道德準(zhǔn)則，以達(dá)到一個(gè)長(zhǎng)期而穩(wěn)定的成功。
第三段：信念的重要性
信念是一個(gè)人生命中的一項(xiàng)重要品質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵因素。一個(gè)人堅(jiān)定的信仰可以給予他足夠的動(dòng)力、勇氣和毅力來(lái)克服一切困難，最終實(shí)現(xiàn)他的理想。同時(shí)，信念還可以幫助人們樹(shù)立高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，使他們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒，讓自己更加堅(jiān)定、自信、穩(wěn)定，未來(lái)也更加光明和美好。
第四段：建立堅(jiān)定的理想和信念的過(guò)程
建立堅(jiān)定的理想和信念需要時(shí)間和努力，也需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累。我們可以通過(guò)探索和學(xué)習(xí)不同的文化和領(lǐng)域，了解一些不同的想法和信念，建立自己堅(jiān)定的理想和信念。同時(shí)，我們也需要經(jīng)歷一些挫折和困難，以挑戰(zhàn)和激勵(lì)自己，不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和信念，進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想和信念。
第五段：總結(jié)
總之，理想和信念是一個(gè)人生命中最重要的品質(zhì)，它們可以為我們的生活帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)造力和動(dòng)力。無(wú)論是在個(gè)人生活還是社會(huì)生活中，我們都需要樹(shù)立堅(jiān)定的理想和信念來(lái)幫助自己走向更加美好的未來(lái)。只有不斷努力，才能讓自己的理想和信念更加完善，照亮前行的道路。
教師理想信念心得體會(huì)篇十三
有了一些收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的教師理想信念心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺(jué)，了解、欣賞乃至熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺(jué)。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
1、作為教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，政治上保持先進(jìn)性。
今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的教師，在思想上要有教師的雙重意識(shí)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世;同時(shí)開(kāi)積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹《黨章》”，要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
2、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。愛(ài)崗敬業(yè)，敢于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，最大限度地把工作做好，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)，要給群眾做出表率，要讓群眾認(rèn)可，要讓群眾服氣。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕钪欣^續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。我們必須熱愛(ài)本職工作，忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。且教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模范，榜樣的作用，用正確的`思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
3、教師要做終生學(xué)習(xí)型教師。
要重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，這樣才能跟得上形勢(shì)，跟得上發(fā)展的步伐，才能更好地實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，才能更好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講我們“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從“教書(shū)匠”的角色中掙脫出來(lái)，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。黨員教師必須站得高，看得遠(yuǎn)，永不松懈的學(xué)習(xí)，日臻完美。站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
4、教師的工作責(zé)任心應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)
黨員教師的工作責(zé)任心要高于身邊群眾，干任何工作都要認(rèn)真地盡責(zé)任，一心想著為把工作做好，做到最佳，做到一流，要盡職盡責(zé)。作為一名黨員教師，一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，孜孜不倦，一絲不茍，在自己的崗位上體現(xiàn)出先進(jìn)性，發(fā)揮出先鋒模范作用。
5、教師的業(yè)務(wù)技能應(yīng)當(dāng)更純熟
教師要努力鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)自己所從事的工作，從業(yè)務(wù)上，從專業(yè)技能上，盡可能達(dá)到精通和完美，工作要上水平、創(chuàng)一流，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
6、教師和同事之間的合作應(yīng)當(dāng)更和諧
同事之間，能走到一起是緣分，黨員要有寬闊的胸懷，要能容人，特別是能容忍別人的缺點(diǎn)和不足，要與人為善，黨員的思想覺(jué)悟、思想水平要高于群眾，要有大局觀，不能只考慮眼前個(gè)人的一點(diǎn)利益，不能斤斤計(jì)較。
7、教師的組織紀(jì)律性應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)
在遵守勞動(dòng)紀(jì)律方面，我們也應(yīng)該給群眾做出榜樣，特別是要對(duì)自己嚴(yán)格要求，也不要感到心里不平衡，就因?yàn)槲覀兪屈h員，要講奉獻(xiàn)，講先進(jìn)性，要起模范作用，不然群眾不買你的賬，受到不良影響的不僅是個(gè)人，更重要的黨的組織。
總之，作為一名教師，除了認(rèn)真的工作之外更兼具為黨培養(yǎng)新鮮血液的任務(wù)。我們的一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國(guó)建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“六個(gè)堅(jiān)持”來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性磨礪，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。當(dāng)然我們生活在上海這個(gè)繁華的大都市中，大都市生活的壓力，也使得大部分人為了生活疲于奔命。學(xué)校中教師的收入是相對(duì)較為清貧，有的就會(huì)產(chǎn)生心理不平衡和落差感，有的會(huì)使自己減少了對(duì)工作的熱情和積極性。我想，作為黨員教師不該有這種膚淺的想法，人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在生活質(zhì)量上，更應(yīng)該體現(xiàn)在這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)度上。
教師理想信念心得體會(huì)篇十四
信念，理想，和心得體會(huì)是一個(gè)互相交織的主題，如果我們能夠在三者中取得平衡，我們的人生將更加意義非凡。在我看來(lái)，信仰是在生命的一個(gè)方面中使心靈得到安寧的能量，理想是指我們?cè)谧非筮^(guò)程中尋找的方向，而心得體會(huì)是在道路上進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在本文中，我將分享我的信念、理想和心得體會(huì)，以及如何平衡它們，以提高生活品質(zhì)。
第一段：信念的重要性
信念是指我們的價(jià)值觀和信仰系統(tǒng)。無(wú)論是宗教信仰還是對(duì)人類的信仰，在生命的任何階段都能夠?yàn)槲覀兲峁┲笇?dǎo)和支持，使得我們心中充滿力量。我的信念源于我的宗教信仰。我相信有一個(gè)有智慧，溫暖，恩寵，和公正的天父，他在這個(gè)世界上保護(hù)著我們。當(dāng)我遇到挫折和痛苦時(shí)，我的信仰和對(duì)信仰的深思熟慮使我輕松自由地前行。
第二段：理想的價(jià)值
理想指的是我們希望自己成為什么樣的人或者追求什么目標(biāo)。理想是接下來(lái)的計(jì)劃的基礎(chǔ)。我的理想是成為一名成功的醫(yī)生，幫助盡可能多的人。我的這個(gè)理想源于我的短暫的病歷，它使我感受到了醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)注和愛(ài)。此外，我相信通過(guò)在社區(qū)和發(fā)展中國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生中工作，我可以幫助改善世界的健康狀況。有了這個(gè)理想，每天我都會(huì)盡最大努力，去學(xué)習(xí)，去感受那些可以讓我成為一名更好的醫(yī)生所需的特質(zhì)。
第三段：心得體會(huì)給我的啟示
心得體會(huì)是實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們生命中經(jīng)歷的感受進(jìn)行思考、總結(jié)和分析。我在成為一名醫(yī)生的過(guò)程中，經(jīng)歷了很多實(shí)踐環(huán)節(jié)，這些經(jīng)驗(yàn)幫助了我更好地學(xué)習(xí)和理解。例如，我在社區(qū)醫(yī)療中心工作的經(jīng)歷，使我意識(shí)到了醫(yī)療資源的不平等以及如何在遭遇挫折時(shí)處理情感和思想上的困難。這些心得體會(huì)教育了我如何以更加平衡的方式看待事物，對(duì)待人際關(guān)系以及提升思維的邏輯性和深刻性。
第四段：如何平衡信念、理想和心得體會(huì)
為了使自己成為一個(gè)有價(jià)值的人，我們必須平衡自己的信仰、理想和體驗(yàn)。對(duì)于不同的人，這個(gè)平衡點(diǎn)會(huì)有所不同，但是我們都需要意識(shí)到它的重要性。我的平衡中，信仰幫助我更加專注，理想作為前進(jìn)的方向，而體驗(yàn)則增強(qiáng)我的意志經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的效果。這個(gè)平衡點(diǎn)的不斷調(diào)整可以幫助我們更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和任務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)并擴(kuò)大自己在社會(huì)中的影響力。
第五段：總結(jié)
這些年來(lái)，我的信仰、理想和心得體會(huì)指導(dǎo)著我，為我提供了方向和能量，推動(dòng)我成為一個(gè)更好的自己。通過(guò)具體的實(shí)踐去應(yīng)用，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。信念、理想和體會(huì)之間的平衡，也幫助我在生活的起點(diǎn)中找到了自由、平靜和快樂(lè)。讓我們?cè)谄胶庵袑で蟪砷L(zhǎng)和發(fā)展，并將我們的所學(xué)所悟與他人分享，以構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。
教師理想信念心得體會(huì)篇十五
理想和信念是人們生命中不可或缺的元素，作為一名年輕人，我們更應(yīng)該確定自己的理想信念，并為之努力。從選擇人生道路到面臨挫折時(shí)如何堅(jiān)持信念和理想，這都是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。今天，我將分享自己對(duì)理想和信念的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)更多追求夢(mèng)想的年輕人。
第二段：確立理想信念
在自己的人生中，我們應(yīng)該明確自己的理想和信念。理想是我們渴望實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)，信念是我們?cè)谌松缆飞献呦蜻@一目標(biāo)時(shí)需要堅(jiān)持的堅(jiān)定信仰。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直秉持著“努力拼搏，永不放棄”的信念，認(rèn)為只要有信心和堅(jiān)定的意志，就可以迎來(lái)成功。同時(shí)，我始終抱著成為一名優(yōu)秀的人才是自己的理想。在尋求自己理想之路的過(guò)程中，我為自己設(shè)立了一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第三段：跨過(guò)障礙
在人生道路上，我們往往會(huì)遇到各種各樣的障礙，這些障礙往往會(huì)讓我們感到挫敗和失望。然而，如果我們的理想信念是堅(jiān)定的，那么我們就可以跨過(guò)這些障礙并且繼續(xù)前進(jìn)。我曾經(jīng)因?yàn)椴焕斫鈱W(xué)科難以適應(yīng)而產(chǎn)生過(guò)迷茫和退縮的情緒，但在我的教師和父母的鼓勵(lì)下，我逐漸理解了這個(gè)學(xué)科，并開(kāi)始用真心付出取得好的結(jié)果。在生活中，我們也常遇到那些看似不可避免的問(wèn)題，這時(shí)我們應(yīng)該檢查自己的信念，然后勇敢地面對(duì)和解決這些問(wèn)題。
第四段：對(duì)自己的要求
在實(shí)現(xiàn)理想和堅(jiān)持信念的過(guò)程中，我們應(yīng)該對(duì)自己有高的要求。對(duì)自己的要求可以使我們的人生自律、高效和充滿動(dòng)力。然而，擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)是，人生中沒(méi)有平坦的道路。每個(gè)階段都需要克服自己的弱點(diǎn)和短板，積極地做好自我反省并努力改進(jìn)自己，以滿足自己對(duì)理想和信念的要求。在自我要求的同時(shí)，我們也應(yīng)該真正明白自己想要什么，以避免過(guò)度執(zhí)著和良心的捆綁。
第五段：總結(jié)
在實(shí)現(xiàn)自己的理想和堅(jiān)持信念的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們相信自己的信念和理想，在生活中堅(jiān)持努力和持之以恒，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。以上是我對(duì)自己心得的體會(huì)，也希望能啟發(fā)更多年輕人重新自我認(rèn)識(shí)、重拾理想，努力在未來(lái)人生中取得成功。
教師理想信念心得體會(huì)篇十六
信念是人生道路上的支撐點(diǎn)，也是人生的指路明燈。無(wú)論是在個(gè)人生活、工作還是社會(huì)交往方面，擁有一定的信仰和理想是無(wú)可厚非的。人們可以通過(guò)不斷堅(jiān)定自己的信念和理想，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，激發(fā)自我潛能，迎接生活的挑戰(zhàn)。在我自己的人生道路上，對(duì)信念理想的思考與實(shí)踐使我深刻領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第一段：理想信仰是人生的指南針
在我的成長(zhǎng)歷程中，理想信仰對(duì)我影響深遠(yuǎn)。小時(shí)候，我總是在追逐自己的小小夢(mèng)想，從小學(xué)到初中，我最大的理想就是成為一名科學(xué)家。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，在面對(duì)學(xué)習(xí)困難和挫折時(shí)，我始終將自己的理想作為前進(jìn)的動(dòng)力，努力克服一切困難和挫折。
第二段：信仰理念是人生的底蘊(yùn)
信仰理念在人生中的重要性也是不可忽視的。人生中總有困難和磨難，而對(duì)個(gè)人信仰的堅(jiān)定支撐能夠有效地緩解人們面對(duì)困難時(shí)的不安和煩躁。在工作與學(xué)習(xí)中，個(gè)人信仰激勵(lì)我不斷努力，不斷提升自己。在困難和挫折面前，堅(jiān)定的信仰使我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三段：信念加速成長(zhǎng)和發(fā)展
總有快樂(lè)和不快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)遇到困境與打擊時(shí)，堅(jiān)定的信仰和理想可以加速成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，周遭的人和環(huán)境不太適應(yīng)，感到壓力很大，心態(tài)上也比較受到影響。但是，對(duì)信念的堅(jiān)定支撐，幫助我在克服困難時(shí)更快地成長(zhǎng)和壯大。更重要的是，新環(huán)境中也能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
第四段：帶來(lái)積極的生活態(tài)度
信念理想的堅(jiān)定支撐，能夠帶來(lái)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。在面對(duì)困難和壓力時(shí)，如果有一個(gè)堅(jiān)定的信念，往往能夠使人充滿勇氣和信心，嘗試克服難關(guān)。與此同時(shí)，這也會(huì)帶來(lái)積極樂(lè)觀、適應(yīng)性強(qiáng)的生活態(tài)度，使自己的心境更加平和與寧?kù)o。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在人生道路上，只有擁有堅(jiān)定的信念和理想，才能夠引領(lǐng)自己走向美好的未來(lái)。這不僅是對(duì)人生的期許，也是在追求實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)中的硬道理。在信念理想的路上，我們會(huì)擁有更多的力量，去迎接世界上的所有美好與困難。它們不僅僅是我們?nèi)松械囊徊糠?，更是精神生活的源泉和前進(jìn)的動(dòng)力。所以，讓我們保持一顆堅(jiān)定的信仰和理想，不斷地前行吧！
教師理想信念心得體會(huì)篇十七
人生在世，每個(gè)人都有自己的理想和信念。理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，信念是一個(gè)人前進(jìn)的方向。拼搏是理想的必要實(shí)現(xiàn)過(guò)程，不斷追求則是信念主導(dǎo)的目標(biāo)。在這個(gè)人類社會(huì)，每個(gè)人都在為自己的理想和信念努力拼搏。
然而，有時(shí)候，人們面對(duì)挫折、困難和疲憊等種種問(wèn)題時(shí)，他們的理想和信念也會(huì)受到影響：心態(tài)受挫，信心動(dòng)搖。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的拼搏歷程，總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，分享自己的心得，來(lái)保持我們的理想和信念。
自己的理想和信念，是自己人生中的驅(qū)動(dòng)力。從小學(xué)習(xí)生涯開(kāi)始，我就有一個(gè)自己的理想：成為一名醫(yī)生。這個(gè)理想一路伴隨著我成長(zhǎng)，在我學(xué)習(xí)中，我的信念也讓我堅(jiān)定持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷追求成為醫(yī)生的信心。在學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)把自己定位成為一名醫(yī)生，時(shí)刻要求自己并嚴(yán)格要求自己，來(lái)不斷接近這個(gè)理想。
曾幾何時(shí)，經(jīng)歷過(guò)困難和挫折的我，放棄過(guò)自己的理想，并幾乎陷入絕望的深淵。但當(dāng)我認(rèn)真審視內(nèi)心時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己一直在珍惜理想，也一路向它前進(jìn)。所以，我應(yīng)該保持堅(jiān)定的信念，繼續(xù)前行，接近自己的目標(biāo)。
在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，有一種優(yōu)秀的人生態(tài)度特別值得借鑒：堅(jiān)定有信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)心生活，感恩人生。因此，每次我都會(huì)定期總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，并且適時(shí)分享給身邊的朋友，用以提高自己和他們的生活質(zhì)量，一起成長(zhǎng)與前進(jìn)。
總之，拼理想信念是人生每一個(gè)階段都應(yīng)該提倡的追求，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，適當(dāng)總結(jié)自己的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給別人鼓勵(lì)和啟示，感恩自己身邊的親友和社會(huì)，從而提升自己的素質(zhì)和價(jià)值。這些可以幫助我們不斷前行，不斷探索，在人生的舞臺(tái)上演繹出一個(gè)精彩的獨(dú)角戲。
教師理想信念心得體會(huì)篇十八
理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，說(shuō)到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。
我們平時(shí)講，人是要有一點(diǎn)精神的，就是說(shuō)人要有理想信念。沒(méi)有理想信念，就沒(méi)有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無(wú)魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們都注重物質(zhì)利益，講理想信念不實(shí)惠堅(jiān)定理想信念明確政治方向心。于是舍 “義”取“利”，對(duì)自己有利的事就沖在前面，對(duì)自己無(wú)利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知，不講理想信念，只講實(shí)惠，全國(guó)人民就會(huì)失去共同的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計(jì)，打個(gè)人的小算盤(pán)，時(shí)刻想的是“我”要當(dāng)多大官，“我”要發(fā)多大財(cái)。為了自己“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，不惜違犯黨紀(jì)國(guó)法。其結(jié)果，是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長(zhǎng)青、成克杰、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質(zhì)的開(kāi)端。對(duì)此，我們必須保持高度的警惕。
堅(jiān)定理想信念，重要的就是堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自覺(jué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。作為軍隊(duì)的黨員干部，更應(yīng)該做堅(jiān)定理想信念的表率堅(jiān)定理想信念明確政治方向。
面對(duì)各種復(fù)雜情況的考驗(yàn)，必須把堅(jiān)定理想信念作為首要任務(wù)，自覺(jué)地加強(qiáng)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，帶頭堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰不動(dòng)搖，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心不動(dòng)搖，聽(tīng)從黨中央、和指揮不動(dòng)搖，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能自覺(jué)地聽(tīng)黨的話、跟黨走。
堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。對(duì)我們?nèi)嗣褴婈?duì)來(lái)說(shuō)，就是要積極推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，切實(shí)完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命。
堅(jiān)定理想信念，要從我做起，從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠(yuǎn)，但就是不愿意為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力，不能把個(gè)人理想融入黨的最高理想和全國(guó)人民的共同理想之中，不能踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之臺(tái)，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”，行動(dòng)中卻自私自利，不愿為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心;一心要成就驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻不肯一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的本領(lǐng);整日想著成為名揚(yáng)天下的英雄，本職工作卻做得一塌糊涂，那么，再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。
教師理想信念心得體會(huì)篇一
黨的十九大在北京隆重召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
報(bào)告中對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來(lái)說(shuō)更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。
從十九大總書(shū)記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。十九大明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺(jué)到，黨正在逐步開(kāi)放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語(yǔ)，理解一句或一段話的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開(kāi)放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過(guò)一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十九大”的要求。
首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。
其次，自覺(jué)把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
教師理想信念心得體會(huì)篇二
作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是樹(shù)立起學(xué)生的理想信念。理想信念是人生中最重要的動(dòng)力源泉，它能激發(fā)個(gè)體的無(wú)限潛能，讓他們克服困難，追求卓越。在我的教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到了樹(shù)立理想信念的重要性。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的理想信念
為了培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，首先要樹(shù)立自己的理想信念。作為一名教師，我要以身作則，做一個(gè)理想信念堅(jiān)定、追求卓越的榜樣。我始終相信，只有不斷追求進(jìn)步，努力完善自己，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。因此，我利用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和努力來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的理想信念。
第三段：理想信念的教育實(shí)踐
在教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的理想信念。首先，我通過(guò)開(kāi)展班會(huì)、心理輔導(dǎo)等形式，與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解他們的理想和追求。我鼓勵(lì)他們制定目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。同時(shí)，在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的認(rèn)可和激勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己在班級(jí)中的重要性和價(jià)值，激發(fā)他們追求理想的動(dòng)力。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)困難的精神
在培養(yǎng)學(xué)生的理想信念過(guò)程中，我也意識(shí)到需要幫助他們培養(yǎng)積極的態(tài)度，面對(duì)困難和挫折。我通過(guò)講述一些成功人士的故事，向?qū)W生們展示他們克服種種困難、堅(jiān)持追求理想的經(jīng)歷。我鼓勵(lì)學(xué)生從困難中尋找機(jī)遇，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。
第五段：總結(jié)
在樹(shù)立理想信念的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命。我們既是知識(shí)的傳遞者，也是學(xué)生人生道路上的引路人。只有通過(guò)樹(shù)立理想信念，我們才能引導(dǎo)學(xué)生追求卓越，在充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)中取得成功。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和個(gè)人修養(yǎng)，為學(xué)生的理想信念樹(shù)立做出更大的貢獻(xiàn)。
教師理想信念心得體會(huì)篇三
什么是正能量？這是最近人們普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)越來(lái)越浮躁的社會(huì)，人們很容易被悲觀、暴力等不良情緒控制，導(dǎo)致自己的生活一塌糊涂。我們需要正能量。所謂“正能量”就是書(shū)上所說(shuō)的“有了積極的思想和行為，你就能獲得人生的正能量”，這是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，是一切帶給人向上和希望、促使人不斷追求成功、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
我們每個(gè)人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂(lè)觀的人帶有正能量，和這樣人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂(lè)向上的感覺(jué)，讓你覺(jué)得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。
同樣，每個(gè)人心里都會(huì)產(chǎn)生負(fù)能量，但是如何將負(fù)能量轉(zhuǎn)化成正能量，激勵(lì)我們積極向上的生活和工作卻是我們現(xiàn)在必須努力去學(xué)會(huì)的。
正如書(shū)中所說(shuō)“具備正確的價(jià)值觀”是獲得正能量的最大的秘密之一，我們只要能夠端正自己的態(tài)度，有正確的人生價(jià)值觀，那么，有一半的負(fù)能量就可以消除。
在生活工作中，要不斷學(xué)習(xí)前輩們的名言警句，理解其真正的含義，從中獲取其激勵(lì)人向上的精神和動(dòng)力。多學(xué)習(xí)積極向上的人和事，從正面的角度去分析和理解，任何事物都要看到其積極的一面。工作中保持良好的精神狀態(tài)，積極樂(lè)觀的精神，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮進(jìn)取，事無(wú)巨細(xì)，從小事做起，不斷提升自我，鍛煉自我！
如何才能夠讓自己陽(yáng)光快樂(lè)一點(diǎn)，充滿正能量？
首先我們必須永遠(yuǎn)保持積極向上的心態(tài)，因?yàn)椤吧钍怯伤枷胄纬傻摹?。我們所想的是快?lè)的東西，就可以獲得快樂(lè)；我們所想的是悲傷的東西，就會(huì)得到悲傷……所以，擁有積極向上的心態(tài)才能有好的心情。
其次，要做一個(gè)樂(lè)于施舍，不圖回報(bào)的人，不要在幫助別人時(shí)時(shí)候妄想他們對(duì)你有所回報(bào)，要擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的心態(tài)。自己得到別人的幫助的時(shí)候要懂得感恩。要學(xué)會(huì)知足與惜福，我們常說(shuō)知足常樂(lè)，就是告誡我們要珍惜身邊的每一個(gè)人，每一件事物，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好之處，你將發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。
最后，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，不要老是模仿別人。我們總會(huì)不經(jīng)意間拿自己與他人進(jìn)行比較，面對(duì)比自己優(yōu)秀的人，我們常感到自卑，然后模仿別人，改變自己。殊不知，保持本色才是最好的選擇，我們往往看到別人的優(yōu)點(diǎn)而忽視了自身的優(yōu)點(diǎn)，只要自信，那我們就是最優(yōu)秀的！
每個(gè)人都會(huì)感到疲倦，但正如書(shū)上說(shuō)所，讓我們感覺(jué)疲倦的并不是單純用腦，而是由精神和情感因素引起的。精神的疲倦會(huì)讓人產(chǎn)生負(fù)面情緒，也就是負(fù)能量，這不僅會(huì)影響我們的工作和生活，更會(huì)影響我們的身心健康。所以我們必須要找到獲得正能量的良方。
學(xué)習(xí)就是我們獲得精神正能量的良藥。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷汲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，打破空間局限，遨游世界，與名家暢談人生…….這樣，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)再感到寂寞無(wú)聊，或許還會(huì)更加喜歡自己！
此外，我們要為明天的來(lái)臨做好充分準(zhǔn)備，集中所有的智慧和熱誠(chéng)，把今天的工作做好，隔離昨天，展望明天，最重要的是生活在完全獨(dú)立的今天！把自己的工作做好，在這個(gè)過(guò)程中獲得快樂(lè)，獲得正能量！
良好的心理狀態(tài)十分重要，它能夠引導(dǎo)我們珍惜現(xiàn)有的美好生活，讓我們把每一天都當(dāng)做生命中的第一天，同時(shí)也是最后一天，喚醒情緒的正能量，讓生活充滿陽(yáng)光。
喚醒情緒正能量的方法有很多，如：專心致志的某一件自己感興趣的事、讀一本好書(shū)、多做運(yùn)動(dòng)、適當(dāng)?shù)男菹?、?lè)觀豁達(dá)的心態(tài)….當(dāng)自己處于艱難困苦中時(shí)，不要焦慮和失望，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)一切，保持一顆平常心，把煩惱揉成一團(tuán)扔進(jìn)廢紙簍里，開(kāi)始新的生活。記住一句話：“明天的煩惱，加上昨天的煩惱，在與今天的麻煩合并起來(lái)，于是成了最沉重的負(fù)擔(dān)?！?BR> 身體的疲倦常常會(huì)導(dǎo)致心理的倦怠，讓人產(chǎn)生負(fù)能量。要想保持長(zhǎng)時(shí)間的工作卻不會(huì)疲倦，就需要更多合理的休息時(shí)間。在感覺(jué)疲勞之前先休息，然后每天清醒的時(shí)間里就可以多增加一個(gè)小時(shí)。這不但不會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間，降低工作效率，相反，只要時(shí)間安排合理，這將會(huì)使我們的工作效率大大提升，這就是所謂的事半功倍！
除了合理的休息之外，還要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。將辦公桌上所有文件整理好，只留下等待處理的問(wèn)題，再根據(jù)事情的重要程度安排處理的先后順序，這樣就使得自己的工作井井有條，不會(huì)讓自己陷入無(wú)休止的工作狀況之中，保持心情的愉悅。
我們不僅要喚醒自身的正能量，還要喚醒家庭正能量。在這個(gè)離婚比結(jié)婚還快的時(shí)代，如何使婚姻更加的穩(wěn)固和幸福是很多人一直在思索的問(wèn)題。只有婚姻的穩(wěn)定才能給家庭帶來(lái)快樂(lè)和幸福，才能更好的哺育下一代。
老人常說(shuō)，在他們那個(gè)年代，東西壞了首先想到的是怎么去修補(bǔ)，而現(xiàn)代的年輕人，東西壞了，首先想到的是怎么樣去換一個(gè)新的，婚姻也是一樣。為什么老一輩的人婚姻能夠長(zhǎng)久，是因?yàn)榉蚱拗g出現(xiàn)問(wèn)題，他們首先想到的是怎么去解決問(wèn)題，而不是想著離婚。要想使家庭和睦，婚姻美滿幸福，那么必須學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)尊重。對(duì)家人要以禮相待，彼此信任。這樣一個(gè)家庭才能和樂(lè)融融，才能有溫馨，才使人感到放松，心情愉悅。
教師理想信念心得體會(huì)篇四
理想信念教育是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)，而教師是實(shí)施理想信念教育的重要力量。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到了理想信念教育對(duì)學(xué)生的重要性。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索和總結(jié)，形成了自己的心得體會(huì)。
首先，理想信念教育必須注重情感教育。學(xué)生在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)需要有堅(jiān)定的信念和積極的情感支持。作為教師，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感變化，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。在班級(jí)中，我會(huì)設(shè)立心理服務(wù)小組，組織學(xué)生進(jìn)行情感交流和心理疏導(dǎo)，幫助他們建立健康的理想信念。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)講授一些真實(shí)的成功故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理想信念的向往和追求。
其次，理想信念教育需要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念。作為教師，我將積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向。在課堂上，我會(huì)通過(guò)分析一些名人的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并明確自己的價(jià)值觀。同時(shí)，我還會(huì)組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身感受社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自己的理想信念。
第三，理想信念教育需要關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)。理想信念需要有能力的支撐，只有具備一定的能力，學(xué)生才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。在教學(xué)過(guò)程中，我注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的能力。我還會(huì)鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽和比賽，鍛煉自己的技能，并通過(guò)比賽的成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)和驗(yàn)證自己的理想信念。
第四，理想信念教育需要重視學(xué)生的人際交往能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人的理想往往需要通過(guò)與他人的合作和幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。在班級(jí)中，我會(huì)組織各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提升自己的人際交往能力。我還會(huì)幫助學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系，讓他們能夠互相支持和幫助，共同實(shí)現(xiàn)各自的理想。
最后，理想信念教育需要注重學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。理想信念往往需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和邏輯思維才能形成，所以，教師要幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，并提供一些個(gè)性化的問(wèn)題來(lái)激發(fā)他們的思考。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。我相信，只有擁有良好的思維能力，學(xué)生才能有堅(jiān)定的理想信念，并能夠化理想為行動(dòng)的力量。
總之，理想信念教育是教育工作中重要的一環(huán)，也是塑造學(xué)生品質(zhì)和培養(yǎng)能力的重要途徑。作為一名教師，我將持續(xù)努力，注重情感教育、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念、關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、重視學(xué)生的人際交往能力和思維能力培養(yǎng)，為學(xué)生的理想信念教育做出更大貢獻(xiàn)。
教師理想信念心得體會(huì)篇五
作為思想政治教育的重要部分,其目的是塑造人的優(yōu)良品質(zhì),其終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)個(gè)體的全面自由發(fā)展。下面是本站帶來(lái)的教師理想信念教育
心得體會(huì)
，希望對(duì)大家有幫助。
堅(jiān)定理想信念，是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的首要的基本要求。在開(kāi)展
先進(jìn)性教育
活動(dòng)中，各單位十分重視結(jié)合黨員的思想實(shí)際進(jìn)行理想信念教育。許多老同志說(shuō)，像這樣認(rèn)真而鄭重地學(xué)習(xí)黨章，從理想信念這個(gè)基本問(wèn)題入手，提高黨員的思想政治覺(jué)悟，機(jī)會(huì)十分難得。這樣的學(xué)習(xí)，使廣大共產(chǎn)黨員更高地?fù)P起了理想的旗幟。許多新黨員說(shuō)，思考我們黨是一個(gè)什么樣的組織，入黨意味著什么，這樣的集中學(xué)習(xí)教育，喚起為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗的情感。絕大多數(shù)黨員都感到，學(xué)習(xí)階段時(shí)間不長(zhǎng)，收獲很大，是一次認(rèn)識(shí)的提高，是一次思想的錘煉，是一次境界的升華。
我們的黨之所以能夠在殘酷的環(huán)境中生存，在艱苦奮斗中壯大，脫穎而出，由弱到強(qiáng)，成為執(zhí)掌政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，最根本的是我們黨能夠始終與時(shí)代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運(yùn)，代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。人類社會(huì)必然走向共產(chǎn)主義，這是馬克思主義的基本原理。實(shí)踐證明，社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性。志存高遠(yuǎn)，立足現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品格和精神境界。
學(xué)習(xí)黨章、重溫
入黨誓詞
，廣大黨員認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史責(zé)任。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)生活發(fā)生很大變化，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變，發(fā)揮先鋒模范作用的好傳統(tǒng)不能丟，黨員意識(shí)和黨性觀念不能淡。我們應(yīng)該看到，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，共產(chǎn)黨人的隊(duì)伍中英雄輩出，絕大多數(shù)共產(chǎn)黨員站在前列，艱苦創(chuàng)業(yè)，贏得了人民群眾的尊敬和愛(ài)戴。也應(yīng)該看到，有的黨員理想信念不堅(jiān)定，在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能廉潔自律。這些都充分說(shuō)明，在新的歷史條件下，保持黨員的先進(jìn)性，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用崇高理想鼓舞自己，用堅(jiān)定信念鞭策自己，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
“夫志，氣之帥也?！背绺叩睦硐胄拍?，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的力量源泉和精神支柱。背棄了理想信念，共產(chǎn)黨員的政治生命也就終止了;淡化理想信念，共產(chǎn)黨員就會(huì)落后于時(shí)代前進(jìn)步伐。堅(jiān)定理想信念，是共產(chǎn)黨人的終生追求，需要付出一生的努力。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)把這次先進(jìn)性教育活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，高揚(yáng)理想的旗幟，砥礪奮斗的精神，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中，努力發(fā)揮先鋒模范作用。
現(xiàn)在的教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新，教學(xué)方法的日益進(jìn)步，教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)—— 課程功能的轉(zhuǎn)變要求教師從“教會(huì)知識(shí)”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”，要求教師必須從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為“教育家”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的顧問(wèn)、交換意見(jiàn)的對(duì)象、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾焦點(diǎn)的人。為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求，我們必須加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，最大限度地提升自己的專業(yè)化能力，提升自己各方面的素養(yǎng)，成為專業(yè)發(fā)展型教師。
一、加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展的動(dòng)力
一切語(yǔ)言活動(dòng)都是思想、思維的表現(xiàn)形式。如果一個(gè)教師處于“道德境界”、“天地境界”之中，那么他就把自己看作了社會(huì)中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對(duì)整個(gè)社會(huì)的好處。這樣，他從事的教育工作，都變得具有意義。他為自己在教育教學(xué)工作中取得的成就感到高興，為學(xué)生的成長(zhǎng)感到快樂(lè)，在付出與給予中感到滿足。這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺(jué)去做。教育成了他的一種生活方式，學(xué)會(huì)享受職業(yè)生活，增強(qiáng)職業(yè)的幸福感，從而為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)尋找持久有效的動(dòng)力。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)
為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，并在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，教師只有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，才能促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，才能更好為教育服務(wù)。
堅(jiān)定理想信念，是我們黨強(qiáng)大的政治優(yōu)勢(shì)，是每個(gè)黨員干部的終身必修課。作為一名政法機(jī)關(guān)黨員干部，更要把堅(jiān)定理想信念作為工作之魂，堅(jiān)持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動(dòng)保持高度一致，始終做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士和群眾的貼心人。
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在任何時(shí)候，任何情況下，都要把忠誠(chéng)黨的事業(yè)作為堅(jiān)定的人生信條，把個(gè)人的命運(yùn)和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強(qiáng)化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義“四項(xiàng)職責(zé)”，牢固樹(shù)立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識(shí)”，自覺(jué)抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)法治理念教育這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著重解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂(lè)病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚(yáng)法治精神，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺(jué)做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，堅(jiān)決根除一切特權(quán)思想，大力開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型干警”活動(dòng)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實(shí)嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。
三、要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項(xiàng)報(bào)告黨委(黨組)制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門(mén)黨委(黨組)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)政法部門(mén)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊(duì)建”。
教師理想信念心得體會(huì)篇六
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)，重溫了《同志在正定》、《論群眾路線》等讀本，觀看了《居安思?！?、《苦難輝煌》等電視紀(jì)錄片，在深入學(xué)習(xí)、理解和思考之后，對(duì)理想信念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
黨的報(bào)告指出，“共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信仰，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！?BR> 一、堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)“精神”之鈣
從《居安思?！房刺K共興衰，列寧等革命戰(zhàn)士對(duì)理想信念的弘揚(yáng)與堅(jiān)守，贏得了“十月革命”的勝利;而新生一代對(duì)理想信念的背叛與缺失，成為了顛覆政權(quán)、蘇聯(lián)解體的導(dǎo)火索和中堅(jiān)力量。由此可見(jiàn)，理想信念的背離，造成的危害不可估量。對(duì)于我們中國(guó)，正是由于不同時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)理想信念的堅(jiān)守，成就了偉大中國(guó)的不斷輝煌。
在xx屆中央政治局第一次集中學(xué)習(xí)時(shí)，就明確指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。理想信念動(dòng)搖了，防線就崩潰了。當(dāng)下，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在理想信念上，是經(jīng)得住考驗(yàn)的，但還是有些干部經(jīng)不住考驗(yàn)，諸如，貧富差距、食品安全、土地糾紛等引發(fā)的深層次矛盾集中顯現(xiàn)，少數(shù)黨員干部對(duì)這些伴隨改革開(kāi)放的“陣痛”沒(méi)有忍受力，認(rèn)為形勢(shì)發(fā)展了，理想信念太遙遠(yuǎn)，不如多講現(xiàn)實(shí)、求實(shí)惠，辦了損害群眾利益的事情，違反了黨紀(jì)國(guó)法，甚至鋃鐺入獄。
領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和理想信念，始終與黨中央和省、市、縣委保持高度一致，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，才能在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)得起考驗(yàn)，真正把黨的事業(yè)、自己的工作和群眾的幸福緊密聯(lián)系在一起。
二、堅(jiān)定理想信念，除“作風(fēng)”之弊
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著重解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂(lè)病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。而“四風(fēng)”的形成，“六病”的存在，正是源于理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，世界觀、人生觀、價(jià)值觀偏離了正確軌道，思想道德滑坡，個(gè)人至上、享樂(lè)至上占據(jù)了頭腦。因此，要想解決“四風(fēng)”、去除“六病”，歸根結(jié)底還是要解決理想信念是否缺失和堅(jiān)定的問(wèn)題。
通過(guò)理想信念教育，使全體黨員干部真正認(rèn)識(shí)到，只有牢牢把握?qǐng)?jiān)定理想信念這個(gè)關(guān)鍵，自覺(jué)加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，保持高尚的道德情操，追求積極向上的生活情趣，矢志不移，振奮精神，克難前行，才能不斷的實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我革新、自我提高;才能真正成為所要求的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的“黨和人民需要的好干部”，讓崇高的理想信念和人生追求產(chǎn)生巨大的力量。
堅(jiān)定的理想信念，是我們每個(gè)黨員干部終身必修課，必須從理想信念這個(gè)源頭抓起，正本清源，貫穿始終。必須嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、中央“八項(xiàng)規(guī)定”，正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，不徇私情、不謀私利。必須始終堅(jiān)守住理想信念這個(gè)精神家園，遠(yuǎn)離精神懈怠的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)和消極腐敗的危險(xiǎn)，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。
三、堅(jiān)定理想信念，成“事業(yè)”之功
觀《苦難輝煌》，看清了中國(guó)百年發(fā)展變遷;學(xué)《同志在正定》，讀懂了始終不忘正定人民的一份堅(jiān)守。讓我深深感受到，無(wú)論一個(gè)國(guó)家、還是一個(gè)縣的發(fā)展與輝煌，都與無(wú)數(shù)堅(jiān)定理想信念的推動(dòng)者密不可分。堅(jiān)定的理想信念是各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)和一切工作的行動(dòng)先導(dǎo)、力量源泉和政治保障。再比如焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等一心一意帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、脫貧致富、銳意改革的人民公仆，他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神，正是源于對(duì)黨和國(guó)家無(wú)比忠誠(chéng)、對(duì)人民群眾深情厚愛(ài)的理想信念。對(duì)本職崗位盡職盡責(zé)，就是對(duì)理想信念的堅(jiān)守。
當(dāng)前的永清，正面臨一個(gè)崛起振興、加快發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期。年初的縣委全會(huì)、縣“兩會(huì)”，對(duì)今年的工作思路和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了全面部署，重任只爭(zhēng)朝夕，發(fā)展時(shí)不我待。我們唯有把堅(jiān)定理想信念，融入到如何推進(jìn)永清實(shí)現(xiàn)更大、更快、更好發(fā)展中來(lái)，學(xué)習(xí)榜樣精神，立足本職崗位，堅(jiān)持群眾路線、民主決策，以“功成不必在我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以?shī)^發(fā)有為、積極進(jìn)取的工作狀態(tài)，像釘釘子一樣抓落實(shí)，搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新突破，才能加快實(shí)現(xiàn)永清“綠色崛起、高端發(fā)展，建設(shè)京南中軸秀美永清”的目標(biāo)。
教師理想信念心得體會(huì)篇七
xx屆中央政治局17日進(jìn)行第一次集體學(xué)習(xí)，主持學(xué)習(xí)并發(fā)表講話。他強(qiáng)調(diào)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”?！耙恍h員、干部出這樣那樣的問(wèn)題，說(shuō)到底是信仰迷茫、精神迷失”。
從“打鐵還需自身硬”，到“物必先腐，而后蟲(chóng)生”，再到“精神上‘缺鈣’”，這些令人印象深刻的大白話，既坦率點(diǎn)明了當(dāng)前我們黨面臨的許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在的許多亟待解決的問(wèn)題，也顯示出了中央從嚴(yán)治黨的決心。其中，將“堅(jiān)定理想信念”擺在異常突出的位置，無(wú)疑具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
歷史告訴我們，信仰的力量是無(wú)窮的，理想信念會(huì)化為推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)、民族興旺的激情與能量。堅(jiān)定的理想信念，是黨凝聚力、戰(zhàn)斗力的源泉，也是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。當(dāng)下，一些黨員干部在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中暈暈乎乎、頭腦發(fā)熱，作風(fēng)不正、為政不廉，甚至守不住黨紀(jì)國(guó)法的底線，最終走向腐敗墮落，無(wú)不是因?yàn)槔硐胄叛鲞@根主心骨出了大毛病?？梢哉f(shuō)，新形勢(shì)下要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，健全制度、嚴(yán)明紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督、堅(jiān)決懲處必不可少，但要是理想信念先動(dòng)搖、先變質(zhì)了，那一切的一切都無(wú)從談起。
經(jīng)過(guò)幾十年快速成長(zhǎng)，今天的中國(guó)正跑步進(jìn)入矛盾凸顯期、改革“深水區(qū)”，社會(huì)結(jié)構(gòu)劇烈變動(dòng)，利益格局紛繁復(fù)雜，思想觀念多元多變，各種誘惑防不勝防。在這種大背景下，堅(jiān)定理想信念，保證我們的隊(duì)伍不斷地進(jìn)行有效的自我凈化和革新，比以往任何時(shí)候都更為困難，也更為緊要。
堅(jiān)定理想信念的重要性，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。而理想信念有沒(méi)有、堅(jiān)定不堅(jiān)定，必須在實(shí)際行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái)，絕不能說(shuō)一套做一套。所以黨的報(bào)告明確提出，黨員干部要 “做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量”。所以關(guān)于黨的純潔性建設(shè)等內(nèi)容及時(shí)充實(shí)進(jìn)黨章中，撰文要求，廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”，“凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到;凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做”。只有全黨上下共同用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)黨的總規(guī)矩的權(quán)威性、黨的理想信念的嚴(yán)肅性，才能提高黨在群眾中的威信，才能贏得人民信賴和擁護(hù)，才能不斷鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安。
黨的先進(jìn)性和執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的，過(guò)去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。我們沒(méi)有任何理由驕傲自滿，也不能躺在過(guò)去的功勞簿上，必須時(shí)時(shí)警醒、時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，補(bǔ)足精神上的“鈣”，杜絕“軟骨病”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)兌現(xiàn)對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。
教師理想信念心得體會(huì)篇八
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺(jué)，了解、欣賞乃至熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺(jué)。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
教師理想信念教育心得體會(huì)3
教師理想信念心得體會(huì)篇九
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于教師理想信念的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我覺(jué)得與理想有關(guān)的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者，教師是教育藝術(shù)的探索者，教師是學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者，教師是學(xué)校制度的參與者，教師是校本課程的開(kāi)發(fā)者，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者。”這樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居，不再以先知先覺(jué)者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺(tái)，步入學(xué)生中間，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
學(xué)會(huì)等待，以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作。對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都說(shuō)“你能行”，給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無(wú)間的親密。
學(xué)會(huì)分享，做傾心的聽(tīng)者，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔(dān)孩子的苦惱，用真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美，用美麗的.心情對(duì)待。
學(xué)會(huì)寬容，用開(kāi)闊的胸襟、恢弘的氣度對(duì)待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個(gè)性化，習(xí)慣“一個(gè)世界，多種聲音”。
學(xué)會(huì)合作，對(duì)于不同能夠理解，對(duì)于差異能夠尊重，對(duì)于另類能夠接納，妥協(xié)與堅(jiān)決并存，隱忍和張揚(yáng)共處，退讓與堅(jiān)持同行，放棄和追求共振。
學(xué)會(huì)選擇，讓教育走向民主化，走向個(gè)性化，選擇適合的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見(jiàn)慣的事物，以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物，對(duì)那些似是而非、以訛傳訛的種種說(shuō)辭予以警示，開(kāi)放頭腦，積極進(jìn)取，主動(dòng)探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實(shí)在日常的、細(xì)微的教育行為中。
說(shuō)到什么是理想的教學(xué)活動(dòng)，肖川認(rèn)為，理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué)，而完美的教學(xué)有兩個(gè)不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠(chéng)。
所謂“深刻”，就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨(dú)運(yùn)、別有洞天之感，能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力，能夠使學(xué)生茅塞頓開(kāi)、忽然開(kāi)朗。
所謂“真誠(chéng)”，就是師生之間坦誠(chéng)率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心。
在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，課堂不是教師傳授知識(shí)的陣地，不是教師傳經(jīng)布道的舞臺(tái)，而是學(xué)生積極地思考，主動(dòng)地發(fā)問(wèn)，大膽地質(zhì)疑，熱烈地討論，激烈地爭(zhēng)論，踴躍地表達(dá);在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，師生彼此分享思考的快樂(lè)，頓悟的驚喜，激情的燃燒，真情的涌動(dòng)，靈性的煥發(fā)，情感的融合，心靈的碰撞;在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中，能力得以提高，想象得以放飛，潛能得以發(fā)掘，體驗(yàn)得以深化!
教師理想信念心得體會(huì)篇十
“師德”一直是個(gè)不老的話題。歷年的暑期，各個(gè)學(xué)校也都集中開(kāi)展師德方面的培訓(xùn)。本次暑期培訓(xùn)的內(nèi)容是：平湖市首屆“十佳名班主任”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)個(gè)感人事跡，使我受益匪淺，特別是新倉(cāng)中學(xué)畢老師的事跡讓我們的心靈受到了震撼，也正是畢老師的這種不嫌棄、不放棄的精神，才使教育發(fā)揮最大限度的作用。
怎樣才是真正的好老師？朱永新教授認(rèn)為：理想的教師應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意的教師；一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；一個(gè)具有人格魅力的教師；一個(gè)充滿愛(ài)心的教師；一個(gè)富有創(chuàng)新精神的教師；一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的教師；一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的教師；一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。朱老師平靜而又睿智的語(yǔ)言，堆積的已不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，他激起了所有教育人的熱情，指引了教育人曾經(jīng)迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。
平時(shí)，本人經(jīng)常利用休息時(shí)間閱讀教育方面的書(shū)籍及文章，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、名師、同行討教，希望自己在各方面得到均衡發(fā)展，虛心、主動(dòng)與結(jié)對(duì)的師傅聯(lián)系，根據(jù)本園本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃，教研組計(jì)劃，積極撰寫(xiě)論文、保教隨筆、課題研究等，我想每個(gè)人都將從年幼--年輕--年邁，這是人的自然規(guī)律，也無(wú)論你在哪個(gè)年齡層次，都要自主地學(xué)習(xí)或向他人學(xué)習(xí)，這樣才能提高自己，每一個(gè)人來(lái)到這世間，生命就是一項(xiàng)永無(wú)止盡的學(xué)習(xí)功課，作為中、青、新教師的我們，要快速地成長(zhǎng)，提高自己各方面的能力，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)可謂是一個(gè)重要的途徑。當(dāng)然，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，不能照搬別人的方法，但多聽(tīng)取，一定會(huì)使自己終身受益。
《新教育之夢(mèng)》——將時(shí)刻警醒著我們?nèi)プ鲆粋€(gè)新時(shí)代的“理想教師”，培育一群新時(shí)代的“理想學(xué)生”。讓我們朝著理想的教師努力靠近，教育的未來(lái)充滿陽(yáng)光。
教師理想信念心得體會(huì)篇十一
1、作為教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，政治上保持先進(jìn)性。
今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的教師，在思想上要有教師的雙重意識(shí)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世;同時(shí)開(kāi)積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹《黨章》”，要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
2、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。愛(ài)崗敬業(yè)，敢于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，最大限度地把工作做好，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)，要給群眾做出表率，要讓群眾認(rèn)可，要讓群眾服氣。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕钪欣^續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。我們必須熱愛(ài)本職工作，忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。且教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模范，榜樣的作用，用正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
3、教師要做終生學(xué)習(xí)型教師。
要重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，這樣才能跟得上形勢(shì)，跟得上發(fā)展的.步伐，才能更好地實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，才能更好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講我們“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從“教書(shū)匠”的角色中掙脫出來(lái)，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。黨員教師必須站得高，看得遠(yuǎn)，永不松懈的學(xué)習(xí)，日臻完美。站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
4、教師的工作責(zé)任心應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)
黨員教師的工作責(zé)任心要高于身邊群眾，干任何工作都要認(rèn)真地盡責(zé)任，一心想著為把工作做好，做到最佳，做到一流，要盡職盡責(zé)。作為一名黨員教師，一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，孜孜不倦，一絲不茍，在自己的崗位上體現(xiàn)出先進(jìn)性，發(fā)揮出先鋒模范作用。
5、教師的業(yè)務(wù)技能應(yīng)當(dāng)更純熟
教師要努力鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)自己所從事的工作，從業(yè)務(wù)上，從專業(yè)技能上，盡可能達(dá)到精通和完美，工作要上水平、創(chuàng)一流，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
6、教師和同事之間的合作應(yīng)當(dāng)更和諧
同事之間，能走到一起是緣分，黨員要有寬闊的胸懷，要能容人，特別是能容忍別人的缺點(diǎn)和不足，要與人為善，黨員的思想覺(jué)悟、思想水平要高于群眾，要有大局觀，不能只考慮眼前個(gè)人的一點(diǎn)利益，不能斤斤計(jì)較。
7、教師的組織紀(jì)律性應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)
在遵守勞動(dòng)紀(jì)律方面，我們也應(yīng)該給群眾做出榜樣，特別是要對(duì)自己嚴(yán)格要求，也不要感到心里不平衡，就因?yàn)槲覀兪屈h員，要講奉獻(xiàn)，講先進(jìn)性，要起模范作用，不然群眾不買你的賬，受到不良影響的不僅是個(gè)人，更重要的黨的組織。
總之，作為一名教師，除了認(rèn)真的工作之外更兼具為黨培養(yǎng)新鮮血液的任務(wù)。我們的一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國(guó)建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“六個(gè)堅(jiān)持”來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性磨礪，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。當(dāng)然我們生活在上海這個(gè)繁華的大都市中，大都市生活的壓力，也使得大部分人為了生活疲于奔命。學(xué)校中教師的收入是相對(duì)較為清貧，有的就會(huì)產(chǎn)生心理不平衡和落差感，有的會(huì)使自己減少了對(duì)工作的熱情和積極性。我想，作為黨員教師不該有這種膚淺的想法，人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在生活質(zhì)量上，更應(yīng)該體現(xiàn)在這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)度上。
教師理想信念心得體會(huì)篇十二
理想和信念是每個(gè)人生命中不可或缺的部分，它們是我們生活的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。一個(gè)人沒(méi)有理想和信念，就如同沒(méi)有方向和目標(biāo)，毫無(wú)意義。一個(gè)人的理想和信念不僅可以影響他自己的生活，還可以影響周圍的人，甚至是整個(gè)社會(huì)。在我看來(lái)，理想和信念在人生道路上是非常重要的，因?yàn)樗鼈兛梢越o我們帶來(lái)力量和勇氣，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第二段：理想的重要性
理想是一個(gè)人向往的東西，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望和追求。理想不僅可以為我們的生活注入活力，而且可以為我們的人格塑造和自我提升提供良好的機(jī)會(huì)。理想可以激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)步和挑戰(zhàn)自我，它們也可以為我們的決策提供方向，幫助我們走向更加美好的未來(lái)。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們需要為之奮斗和努力，同時(shí)也需要遵循正義和道德準(zhǔn)則，以達(dá)到一個(gè)長(zhǎng)期而穩(wěn)定的成功。
第三段：信念的重要性
信念是一個(gè)人生命中的一項(xiàng)重要品質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵因素。一個(gè)人堅(jiān)定的信仰可以給予他足夠的動(dòng)力、勇氣和毅力來(lái)克服一切困難，最終實(shí)現(xiàn)他的理想。同時(shí)，信念還可以幫助人們樹(shù)立高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，使他們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒，讓自己更加堅(jiān)定、自信、穩(wěn)定，未來(lái)也更加光明和美好。
第四段：建立堅(jiān)定的理想和信念的過(guò)程
建立堅(jiān)定的理想和信念需要時(shí)間和努力，也需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累。我們可以通過(guò)探索和學(xué)習(xí)不同的文化和領(lǐng)域，了解一些不同的想法和信念，建立自己堅(jiān)定的理想和信念。同時(shí)，我們也需要經(jīng)歷一些挫折和困難，以挑戰(zhàn)和激勵(lì)自己，不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和信念，進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想和信念。
第五段：總結(jié)
總之，理想和信念是一個(gè)人生命中最重要的品質(zhì)，它們可以為我們的生活帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)造力和動(dòng)力。無(wú)論是在個(gè)人生活還是社會(huì)生活中，我們都需要樹(shù)立堅(jiān)定的理想和信念來(lái)幫助自己走向更加美好的未來(lái)。只有不斷努力，才能讓自己的理想和信念更加完善，照亮前行的道路。
教師理想信念心得體會(huì)篇十三
有了一些收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的教師理想信念心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺(jué)堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺(jué)，了解、欣賞乃至熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺(jué)。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
1、作為教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，政治上保持先進(jìn)性。
今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的教師，在思想上要有教師的雙重意識(shí)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世;同時(shí)開(kāi)積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹《黨章》”，要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
2、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。愛(ài)崗敬業(yè)，敢于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，最大限度地把工作做好，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)，要給群眾做出表率，要讓群眾認(rèn)可，要讓群眾服氣。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕钪欣^續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。我們必須熱愛(ài)本職工作，忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。且教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模范，榜樣的作用，用正確的`思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
3、教師要做終生學(xué)習(xí)型教師。
要重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，這樣才能跟得上形勢(shì)，跟得上發(fā)展的步伐，才能更好地實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，才能更好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講我們“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從“教書(shū)匠”的角色中掙脫出來(lái)，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。黨員教師必須站得高，看得遠(yuǎn)，永不松懈的學(xué)習(xí)，日臻完美。站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
4、教師的工作責(zé)任心應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)
黨員教師的工作責(zé)任心要高于身邊群眾，干任何工作都要認(rèn)真地盡責(zé)任，一心想著為把工作做好，做到最佳，做到一流，要盡職盡責(zé)。作為一名黨員教師，一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，孜孜不倦，一絲不茍，在自己的崗位上體現(xiàn)出先進(jìn)性，發(fā)揮出先鋒模范作用。
5、教師的業(yè)務(wù)技能應(yīng)當(dāng)更純熟
教師要努力鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)自己所從事的工作，從業(yè)務(wù)上，從專業(yè)技能上，盡可能達(dá)到精通和完美，工作要上水平、創(chuàng)一流，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
6、教師和同事之間的合作應(yīng)當(dāng)更和諧
同事之間，能走到一起是緣分，黨員要有寬闊的胸懷，要能容人，特別是能容忍別人的缺點(diǎn)和不足，要與人為善，黨員的思想覺(jué)悟、思想水平要高于群眾，要有大局觀，不能只考慮眼前個(gè)人的一點(diǎn)利益，不能斤斤計(jì)較。
7、教師的組織紀(jì)律性應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)
在遵守勞動(dòng)紀(jì)律方面，我們也應(yīng)該給群眾做出榜樣，特別是要對(duì)自己嚴(yán)格要求，也不要感到心里不平衡，就因?yàn)槲覀兪屈h員，要講奉獻(xiàn)，講先進(jìn)性，要起模范作用，不然群眾不買你的賬，受到不良影響的不僅是個(gè)人，更重要的黨的組織。
總之，作為一名教師，除了認(rèn)真的工作之外更兼具為黨培養(yǎng)新鮮血液的任務(wù)。我們的一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國(guó)建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“六個(gè)堅(jiān)持”來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性磨礪，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。當(dāng)然我們生活在上海這個(gè)繁華的大都市中，大都市生活的壓力，也使得大部分人為了生活疲于奔命。學(xué)校中教師的收入是相對(duì)較為清貧，有的就會(huì)產(chǎn)生心理不平衡和落差感，有的會(huì)使自己減少了對(duì)工作的熱情和積極性。我想，作為黨員教師不該有這種膚淺的想法，人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在生活質(zhì)量上，更應(yīng)該體現(xiàn)在這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)度上。
教師理想信念心得體會(huì)篇十四
信念，理想，和心得體會(huì)是一個(gè)互相交織的主題，如果我們能夠在三者中取得平衡，我們的人生將更加意義非凡。在我看來(lái)，信仰是在生命的一個(gè)方面中使心靈得到安寧的能量，理想是指我們?cè)谧非筮^(guò)程中尋找的方向，而心得體會(huì)是在道路上進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在本文中，我將分享我的信念、理想和心得體會(huì)，以及如何平衡它們，以提高生活品質(zhì)。
第一段：信念的重要性
信念是指我們的價(jià)值觀和信仰系統(tǒng)。無(wú)論是宗教信仰還是對(duì)人類的信仰，在生命的任何階段都能夠?yàn)槲覀兲峁┲笇?dǎo)和支持，使得我們心中充滿力量。我的信念源于我的宗教信仰。我相信有一個(gè)有智慧，溫暖，恩寵，和公正的天父，他在這個(gè)世界上保護(hù)著我們。當(dāng)我遇到挫折和痛苦時(shí)，我的信仰和對(duì)信仰的深思熟慮使我輕松自由地前行。
第二段：理想的價(jià)值
理想指的是我們希望自己成為什么樣的人或者追求什么目標(biāo)。理想是接下來(lái)的計(jì)劃的基礎(chǔ)。我的理想是成為一名成功的醫(yī)生，幫助盡可能多的人。我的這個(gè)理想源于我的短暫的病歷，它使我感受到了醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)注和愛(ài)。此外，我相信通過(guò)在社區(qū)和發(fā)展中國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生中工作，我可以幫助改善世界的健康狀況。有了這個(gè)理想，每天我都會(huì)盡最大努力，去學(xué)習(xí)，去感受那些可以讓我成為一名更好的醫(yī)生所需的特質(zhì)。
第三段：心得體會(huì)給我的啟示
心得體會(huì)是實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們生命中經(jīng)歷的感受進(jìn)行思考、總結(jié)和分析。我在成為一名醫(yī)生的過(guò)程中，經(jīng)歷了很多實(shí)踐環(huán)節(jié)，這些經(jīng)驗(yàn)幫助了我更好地學(xué)習(xí)和理解。例如，我在社區(qū)醫(yī)療中心工作的經(jīng)歷，使我意識(shí)到了醫(yī)療資源的不平等以及如何在遭遇挫折時(shí)處理情感和思想上的困難。這些心得體會(huì)教育了我如何以更加平衡的方式看待事物，對(duì)待人際關(guān)系以及提升思維的邏輯性和深刻性。
第四段：如何平衡信念、理想和心得體會(huì)
為了使自己成為一個(gè)有價(jià)值的人，我們必須平衡自己的信仰、理想和體驗(yàn)。對(duì)于不同的人，這個(gè)平衡點(diǎn)會(huì)有所不同，但是我們都需要意識(shí)到它的重要性。我的平衡中，信仰幫助我更加專注，理想作為前進(jìn)的方向，而體驗(yàn)則增強(qiáng)我的意志經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的效果。這個(gè)平衡點(diǎn)的不斷調(diào)整可以幫助我們更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和任務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)并擴(kuò)大自己在社會(huì)中的影響力。
第五段：總結(jié)
這些年來(lái)，我的信仰、理想和心得體會(huì)指導(dǎo)著我，為我提供了方向和能量，推動(dòng)我成為一個(gè)更好的自己。通過(guò)具體的實(shí)踐去應(yīng)用，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。信念、理想和體會(huì)之間的平衡，也幫助我在生活的起點(diǎn)中找到了自由、平靜和快樂(lè)。讓我們?cè)谄胶庵袑で蟪砷L(zhǎng)和發(fā)展，并將我們的所學(xué)所悟與他人分享，以構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。
教師理想信念心得體會(huì)篇十五
理想和信念是人們生命中不可或缺的元素，作為一名年輕人，我們更應(yīng)該確定自己的理想信念，并為之努力。從選擇人生道路到面臨挫折時(shí)如何堅(jiān)持信念和理想，這都是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。今天，我將分享自己對(duì)理想和信念的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)更多追求夢(mèng)想的年輕人。
第二段：確立理想信念
在自己的人生中，我們應(yīng)該明確自己的理想和信念。理想是我們渴望實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)，信念是我們?cè)谌松缆飞献呦蜻@一目標(biāo)時(shí)需要堅(jiān)持的堅(jiān)定信仰。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直秉持著“努力拼搏，永不放棄”的信念，認(rèn)為只要有信心和堅(jiān)定的意志，就可以迎來(lái)成功。同時(shí)，我始終抱著成為一名優(yōu)秀的人才是自己的理想。在尋求自己理想之路的過(guò)程中，我為自己設(shè)立了一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第三段：跨過(guò)障礙
在人生道路上，我們往往會(huì)遇到各種各樣的障礙，這些障礙往往會(huì)讓我們感到挫敗和失望。然而，如果我們的理想信念是堅(jiān)定的，那么我們就可以跨過(guò)這些障礙并且繼續(xù)前進(jìn)。我曾經(jīng)因?yàn)椴焕斫鈱W(xué)科難以適應(yīng)而產(chǎn)生過(guò)迷茫和退縮的情緒，但在我的教師和父母的鼓勵(lì)下，我逐漸理解了這個(gè)學(xué)科，并開(kāi)始用真心付出取得好的結(jié)果。在生活中，我們也常遇到那些看似不可避免的問(wèn)題，這時(shí)我們應(yīng)該檢查自己的信念，然后勇敢地面對(duì)和解決這些問(wèn)題。
第四段：對(duì)自己的要求
在實(shí)現(xiàn)理想和堅(jiān)持信念的過(guò)程中，我們應(yīng)該對(duì)自己有高的要求。對(duì)自己的要求可以使我們的人生自律、高效和充滿動(dòng)力。然而，擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)是，人生中沒(méi)有平坦的道路。每個(gè)階段都需要克服自己的弱點(diǎn)和短板，積極地做好自我反省并努力改進(jìn)自己，以滿足自己對(duì)理想和信念的要求。在自我要求的同時(shí)，我們也應(yīng)該真正明白自己想要什么，以避免過(guò)度執(zhí)著和良心的捆綁。
第五段：總結(jié)
在實(shí)現(xiàn)自己的理想和堅(jiān)持信念的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們相信自己的信念和理想，在生活中堅(jiān)持努力和持之以恒，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。以上是我對(duì)自己心得的體會(huì)，也希望能啟發(fā)更多年輕人重新自我認(rèn)識(shí)、重拾理想，努力在未來(lái)人生中取得成功。
教師理想信念心得體會(huì)篇十六
信念是人生道路上的支撐點(diǎn)，也是人生的指路明燈。無(wú)論是在個(gè)人生活、工作還是社會(huì)交往方面，擁有一定的信仰和理想是無(wú)可厚非的。人們可以通過(guò)不斷堅(jiān)定自己的信念和理想，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，激發(fā)自我潛能，迎接生活的挑戰(zhàn)。在我自己的人生道路上，對(duì)信念理想的思考與實(shí)踐使我深刻領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第一段：理想信仰是人生的指南針
在我的成長(zhǎng)歷程中，理想信仰對(duì)我影響深遠(yuǎn)。小時(shí)候，我總是在追逐自己的小小夢(mèng)想，從小學(xué)到初中，我最大的理想就是成為一名科學(xué)家。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，在面對(duì)學(xué)習(xí)困難和挫折時(shí)，我始終將自己的理想作為前進(jìn)的動(dòng)力，努力克服一切困難和挫折。
第二段：信仰理念是人生的底蘊(yùn)
信仰理念在人生中的重要性也是不可忽視的。人生中總有困難和磨難，而對(duì)個(gè)人信仰的堅(jiān)定支撐能夠有效地緩解人們面對(duì)困難時(shí)的不安和煩躁。在工作與學(xué)習(xí)中，個(gè)人信仰激勵(lì)我不斷努力，不斷提升自己。在困難和挫折面前，堅(jiān)定的信仰使我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三段：信念加速成長(zhǎng)和發(fā)展
總有快樂(lè)和不快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)遇到困境與打擊時(shí)，堅(jiān)定的信仰和理想可以加速成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，周遭的人和環(huán)境不太適應(yīng)，感到壓力很大，心態(tài)上也比較受到影響。但是，對(duì)信念的堅(jiān)定支撐，幫助我在克服困難時(shí)更快地成長(zhǎng)和壯大。更重要的是，新環(huán)境中也能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
第四段：帶來(lái)積極的生活態(tài)度
信念理想的堅(jiān)定支撐，能夠帶來(lái)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。在面對(duì)困難和壓力時(shí)，如果有一個(gè)堅(jiān)定的信念，往往能夠使人充滿勇氣和信心，嘗試克服難關(guān)。與此同時(shí)，這也會(huì)帶來(lái)積極樂(lè)觀、適應(yīng)性強(qiáng)的生活態(tài)度，使自己的心境更加平和與寧?kù)o。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在人生道路上，只有擁有堅(jiān)定的信念和理想，才能夠引領(lǐng)自己走向美好的未來(lái)。這不僅是對(duì)人生的期許，也是在追求實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)中的硬道理。在信念理想的路上，我們會(huì)擁有更多的力量，去迎接世界上的所有美好與困難。它們不僅僅是我們?nèi)松械囊徊糠?，更是精神生活的源泉和前進(jìn)的動(dòng)力。所以，讓我們保持一顆堅(jiān)定的信仰和理想，不斷地前行吧！
教師理想信念心得體會(huì)篇十七
人生在世，每個(gè)人都有自己的理想和信念。理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，信念是一個(gè)人前進(jìn)的方向。拼搏是理想的必要實(shí)現(xiàn)過(guò)程，不斷追求則是信念主導(dǎo)的目標(biāo)。在這個(gè)人類社會(huì)，每個(gè)人都在為自己的理想和信念努力拼搏。
然而，有時(shí)候，人們面對(duì)挫折、困難和疲憊等種種問(wèn)題時(shí)，他們的理想和信念也會(huì)受到影響：心態(tài)受挫，信心動(dòng)搖。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的拼搏歷程，總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，分享自己的心得，來(lái)保持我們的理想和信念。
自己的理想和信念，是自己人生中的驅(qū)動(dòng)力。從小學(xué)習(xí)生涯開(kāi)始，我就有一個(gè)自己的理想：成為一名醫(yī)生。這個(gè)理想一路伴隨著我成長(zhǎng)，在我學(xué)習(xí)中，我的信念也讓我堅(jiān)定持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷追求成為醫(yī)生的信心。在學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)把自己定位成為一名醫(yī)生，時(shí)刻要求自己并嚴(yán)格要求自己，來(lái)不斷接近這個(gè)理想。
曾幾何時(shí)，經(jīng)歷過(guò)困難和挫折的我，放棄過(guò)自己的理想，并幾乎陷入絕望的深淵。但當(dāng)我認(rèn)真審視內(nèi)心時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己一直在珍惜理想，也一路向它前進(jìn)。所以，我應(yīng)該保持堅(jiān)定的信念，繼續(xù)前行，接近自己的目標(biāo)。
在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，有一種優(yōu)秀的人生態(tài)度特別值得借鑒：堅(jiān)定有信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)心生活，感恩人生。因此，每次我都會(huì)定期總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，并且適時(shí)分享給身邊的朋友，用以提高自己和他們的生活質(zhì)量，一起成長(zhǎng)與前進(jìn)。
總之，拼理想信念是人生每一個(gè)階段都應(yīng)該提倡的追求，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，適當(dāng)總結(jié)自己的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給別人鼓勵(lì)和啟示，感恩自己身邊的親友和社會(huì)，從而提升自己的素質(zhì)和價(jià)值。這些可以幫助我們不斷前行，不斷探索，在人生的舞臺(tái)上演繹出一個(gè)精彩的獨(dú)角戲。
教師理想信念心得體會(huì)篇十八
理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，說(shuō)到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。
我們平時(shí)講，人是要有一點(diǎn)精神的，就是說(shuō)人要有理想信念。沒(méi)有理想信念，就沒(méi)有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無(wú)魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們都注重物質(zhì)利益，講理想信念不實(shí)惠堅(jiān)定理想信念明確政治方向心。于是舍 “義”取“利”，對(duì)自己有利的事就沖在前面，對(duì)自己無(wú)利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知，不講理想信念，只講實(shí)惠，全國(guó)人民就會(huì)失去共同的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計(jì)，打個(gè)人的小算盤(pán)，時(shí)刻想的是“我”要當(dāng)多大官，“我”要發(fā)多大財(cái)。為了自己“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，不惜違犯黨紀(jì)國(guó)法。其結(jié)果，是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長(zhǎng)青、成克杰、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質(zhì)的開(kāi)端。對(duì)此，我們必須保持高度的警惕。
堅(jiān)定理想信念，重要的就是堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自覺(jué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。作為軍隊(duì)的黨員干部，更應(yīng)該做堅(jiān)定理想信念的表率堅(jiān)定理想信念明確政治方向。
面對(duì)各種復(fù)雜情況的考驗(yàn)，必須把堅(jiān)定理想信念作為首要任務(wù)，自覺(jué)地加強(qiáng)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，帶頭堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰不動(dòng)搖，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心不動(dòng)搖，聽(tīng)從黨中央、和指揮不動(dòng)搖，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能自覺(jué)地聽(tīng)黨的話、跟黨走。
堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。對(duì)我們?nèi)嗣褴婈?duì)來(lái)說(shuō)，就是要積極推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，切實(shí)完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命。
堅(jiān)定理想信念，要從我做起，從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠(yuǎn)，但就是不愿意為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力，不能把個(gè)人理想融入黨的最高理想和全國(guó)人民的共同理想之中，不能踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之臺(tái)，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”，行動(dòng)中卻自私自利，不愿為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心;一心要成就驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻不肯一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的本領(lǐng);整日想著成為名揚(yáng)天下的英雄，本職工作卻做得一塌糊涂，那么，再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。