通過心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法和建議。心得體會的寫作可以從成功和失敗中同時總結(jié)經(jīng)驗，不僅僅看重結(jié)果。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀心得體會，希望能夠給大家提供一些寫作思路。
初中生活心得體會篇一
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細(xì)致，全面的家庭訪問，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學(xué)生的長處與進步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。
初中生活心得體會篇二
初中生活是每個人成長過程中非常重要的一部分，它不僅關(guān)系著我們的學(xué)業(yè)和未來，更是塑造我們的人生觀、價值觀和道德觀的關(guān)鍵時期。在我度過初中生活的這三年中，我體會到了許多生活教育的重要性和作用。下面，我將以五段式的方式，分享我在初中生活中所得到的一些心得體會。
第一段：初中生活是全面發(fā)展的階段
初中生活注重的不僅僅是學(xué)業(yè)的成績，更加注重學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)。在這個階段，除了課上的學(xué)習(xí)，我們還需要投身于各種課外活動中。比如說，學(xué)校開展的各種俱樂部、社團以及學(xué)校組織的課外競賽等等。這些活動豐富了我們的生活，并且讓我們有機會培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好。通過這些活動，我收獲了很多知識和技能，也鍛煉了自己的動手能力和團隊合作精神。
第二段：生活教育培養(yǎng)品格
初中生活中的許多經(jīng)歷，都是在培養(yǎng)我們的品格。為了完成學(xué)業(yè)，我們必須有計劃、有毅力、有自律和時間管理的能力。同時，我們還要學(xué)會面對挑戰(zhàn)和困難，這培養(yǎng)了我們的勇氣和堅強的意志。生活教育讓我們明白了誠實、守信、友善等美德的重要性，幫助我們建立正確的價值觀和道德觀念。通過親身經(jīng)歷和社交交往，我逐漸了解到人與人之間的溝通、合作和尊重的重要性，這些都是生活教育所帶給我們的寶貴財富。
第三段：初中生活是培養(yǎng)自我管理能力的時期
初中生活是我們承擔(dān)更多責(zé)任的階段，我們需要學(xué)會管理自己。我們要自己完成作業(yè)，安排時間來學(xué)習(xí)和休息，還要保持衛(wèi)生、飲食和鍛煉等方面的自我管理。在這個過程中，我意識到自己的潛能和能力，學(xué)會了自制力和自我激勵。不再是過去被父母無私照顧的小孩，我們在初中生活中逐漸成長為有一定獨立性的個體，學(xué)會照顧自己和他人。
第四段：初中生活是培養(yǎng)人際交往能力的時期
初中生活中，我們接觸到了更多的同學(xué)和老師，學(xué)會了與他們建立良好的人際關(guān)系。在團隊合作的活動中，我學(xué)到了與他人相處的技巧，明白了團結(jié)合作的力量。通過與不同的人相處，我了解到每個人都是獨特的，每個人都有他自己的成長軌跡和價值。在交往中，我們還需要學(xué)會包容、尊重和傾聽，這些都是人際交往中非常重要的品質(zhì)。初中生活教給了我如何與他人建立良好、積極的人際關(guān)系，這對我今后的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：初中生活是培養(yǎng)自信心和責(zé)任感的時期
初中生活中的各項挑戰(zhàn)和壓力，讓我們更加自信和堅強。當(dāng)我們克服困難、克服自己的弱點和不足時，我們會感到無比的自豪和成就感。通過不斷努力和進步，我懂得了自己所能做的事情是沒有限制的，只要有足夠的努力，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。此外，在初中生活中，我們還要承擔(dān)起更多的責(zé)任，對自己、對他人都負(fù)責(zé)任。這培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和使命感。
總結(jié)：
初中生活是一段非常寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我學(xué)會了知識，更讓我了解到生活教育的重要性。它教會了我如何全面發(fā)展，培養(yǎng)了我的品格、自我管理能力和人際交往能力，同時也增強了我的自信心和責(zé)任感。初中生活是我成長的階梯，也是我走向未來的堅實基石。我將繼續(xù)珍惜初中生活帶給我的一切，用之作為我人生發(fā)展的寶貴財富。
初中生活心得體會篇三
在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。因為之前我并沒有太多任此職工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、在思想方面
始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作圓滿完成。
二、主要工作
1、嚴(yán)格落實了寄宿學(xué)生接送制度。堅持落實每周日送，周五接時家長簽字制度，并要求接送的家長必須年滿18歲，確保學(xué)生上學(xué)和回家途中的安全。
2、嚴(yán)格落實了寄宿學(xué)生交接登記表的填寫和接送。按照學(xué)校的要求，我認(rèn)真填寫了寄宿學(xué)生交接登記表，堅持每天兩次接學(xué)生，兩次送學(xué)生。
3、我堅持每天至少8次清點學(xué)生人數(shù)，分別是兩次接學(xué)生回來時，兩次送學(xué)生上課時，兩次休息時，上自習(xí)時，活動時。
4、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求生活老師的工作總結(jié)生活老師，首先必須先從宿舍的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時，我會不定時的去宿舍檢查學(xué)生的休息情況及安全狀況。希望學(xué)生能住的安心、舒心。宿舍是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如段英的被子疊得不錯，去向同學(xué)傳授她疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學(xué)疊被子，帶動了一個班級，同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每周都設(shè)有優(yōu)秀宿舍的評比，獲獎宿舍發(fā)給流動紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
5、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。本期，我加強對學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，用品擺放，宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，主要目的提高學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對部分學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認(rèn)真等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯誤。從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。
6、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始，讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性，通過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動參與到中來，使學(xué)生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。
7、加強孩子在校服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒樱嬍?、衛(wèi)生安全工作。
8、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。利用活動的時間組織孩子進行多種形式的體育鍛煉，結(jié)合教育活動教育給孩子簡單的自我保護方面的知識和技能，如：碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了孩子的安全意識和自我保護能力。通過電話、家長面談等途徑，向家長反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時向家長聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了一定的進步我也及時和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。
9、加強安全教育，提高安全意識。利用生活指導(dǎo)課進行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓孩子準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。
三、存在問題：
在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：
1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學(xué)生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。
四、整改措施
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中生活心得體會篇四
早就聽說，剛進中學(xué)就必須得經(jīng)歷幾天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)?小學(xué)時有一些同學(xué)就去過。一回來就滿臉氣苦，見到人就往外倒苦水：火辣辣的太陽，嚴(yán)厲的教官，渾身的酸痛……天啊，聽著就害怕。這次輪到我了，又是什么樣子呢?我真是不敢往下想了。
“教官，你的下馬威真夠水平”
軍訓(xùn)的第一天，我們每個班都排著隊伍站在寬大的操場上……要說整齊，基本沾不著邊。教官來了，我定睛一看，好像沒有電視中的軍人那樣高大威武。這普通的形象，和我想象中的相去甚遠(yuǎn)。
“立正……都站好了!不許說話!抬頭，挺胸，收腹，兩腿挺直，兩腳并攏，兩腳尖張開約60度!”
天啊，不知道是不是所有的軍人都有那么大的嗓門。這下他震住了我們，給了我們一個下馬威。初次見面，他就讓我們見識了軍人的風(fēng)采。
“教官，我真想動一動呀”
一個炎熱的下午。
“教官，我能動了嗎?”剩下的時間里，這句話在我心里不知道重復(fù)了多少遍。我手指發(fā)麻，渾身酸溜溜的，那股酸勁兒不住地往上拱，在身上四處打轉(zhuǎn)。屈一下腿吧，不行，幅度太大，他正在“虎視眈眈”呢!“那個同學(xué)挺胸!那兩個晃腦袋，晃什么?不想坐下休息了?”我的天啊，全被發(fā)現(xiàn)了!
這次“煎熬”讓我懂得了什么是堅持，什么是毅力。
“教官，別再喊那么響了”
風(fēng)的涼意絲毫減少不了我們身上的汗水，汗水從里面滲出來，渾身黏糊糊的。教官那響亮的口令已變得嘶啞。
“立正!動作有進步?！苯坦俚哪樕铣尸F(xiàn)一絲笑意。
“教官，別再喊那么響了，嗓子太累了。”我心里默默地念叨。
現(xiàn)在，那嘶啞卻不失軍人剛毅與自信的口令還縈繞在我耳旁。
“教官，你只想給我們留下笑”
分別的時候到了，教官站在講臺上，突然咧開嘴笑了，不是“陰笑”，那般燦爛，那般陽光。
這次軍訓(xùn)讓我收獲了很多，它培養(yǎng)了我的意志力和克服困難的勇氣，更讓我明白了團結(jié)的力量。軍訓(xùn)并不可怕，只要敢于去面對，什么都不是問題。
再見了，同甘共苦的教官!
再見了，令人難忘的軍訓(xùn)!
初中生活心得體會篇五
自從軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯，從背上書包的那一刻開始，我就明顯感覺學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學(xué)生了，我應(yīng)該逐步走向成熟。
畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生，五科作業(yè)壓得我有點喘不過氣來，每科老師所傳授的知識，自己感受覺學(xué)得不是很好，當(dāng)然，這只是一個小學(xué)到初中的過渡期，在各科老師的教導(dǎo)下，我很快地適應(yīng)了初中的生活，真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實與學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。
羅老師帶給我們一句話：”因我的存在，而讓他人感到幸福?！蔽以诶蠋煹纳砩?，學(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓，寬容，誠懇。老師也告訴我們：要學(xué)會為人，學(xué)會思考，學(xué)會進取。這句話在我印象中是很深刻的。
進入初中三個月以來，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績，感覺到初中生活中的競爭壓力是如此之大，競爭對手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學(xué)習(xí)中我學(xué)會了競爭，與自已競爭，與別人競爭，超越自已，超越對手，從中，我獲益非淺!
在今后的初中生涯中，我必須學(xué)會寬容，謙讓，超越自己，競爭，進取，為人，成績當(dāng)然也十分重要，不過，相對上面的品質(zhì)來說，成績次之。
先為人，再為學(xué)，這是我今后的目標(biāo)!
初中生活心得體會篇六
初中是每個人都要經(jīng)歷的一個重要階段，它標(biāo)志著我們進入了人生中的新階段。在初中的三年里，我不僅學(xué)到了很多知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出了以下幾點學(xué)習(xí)心得體會。
首先，要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力。在初中階段，學(xué)習(xí)的目標(biāo)至關(guān)重要，它將直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績。所以，我們應(yīng)該時刻清楚地明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己為什么要學(xué)習(xí)。只有明確了目標(biāo)，才能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，才能更加堅持不懈地努力奮斗。我曾在初中時期設(shè)定了一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，每科都達(dá)到90分以上。這個目標(biāo)成為了我學(xué)習(xí)的驅(qū)動力，讓我不斷努力，給了我前行的動力。
其次，要合理安排時間。初中的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)相對較多，如果不能合理安排時間，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。我意識到一個合理的時間管理是如此重要。每天早上，我會為自己列一個學(xué)習(xí)計劃表，按照時間段進行劃分，準(zhǔn)確地安排每一門功課的學(xué)習(xí)時間。這樣，我就可以事半功倍地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能有時間做一些自己感興趣的事情，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
此外，方法也很重要。初中時期，我們需要學(xué)習(xí)更多的學(xué)科和知識，但單純依賴死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要學(xué)會運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如，語文學(xué)習(xí)時，不僅要注重背誦文言文，還要多讀一些優(yōu)秀的現(xiàn)代文，提高自己的閱讀能力和寫作水平。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，要理解并掌握基本概念和定理，運用各種方法解題。學(xué)習(xí)方法的靈活運用將幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，發(fā)揮出我們的潛力。
此外，文化課之外的興趣愛好也不能忽視。初中生活除了學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好和特長。這不僅可以讓我們?nèi)姘l(fā)展，也能給我們的學(xué)習(xí)生活帶來更多的樂趣和動力。我喜歡繪畫，每天會擠出時間畫畫，這讓我不僅學(xué)到了藝術(shù)方面的知識，還鍛煉了我的專注力和耐心，使自己更加全面發(fā)展。
最后，要注重與同學(xué)的交流與合作。初中是一個人際交往的重要時期，同學(xué)之間的相互交流和合作對我們的成長和學(xué)習(xí)起著重要的作用。與同學(xué)們良好的溝通和合作，會幫助我們更好地理解和掌握學(xué)科知識，共同進步。在我和同學(xué)的合作學(xué)習(xí)過程中，我們可以互相提問和討論，不僅彌補了個人知識上的不足，也增進了我們之間的友誼和互助精神。
綜上所述，初中生活是一個寶貴的階段，其中蘊含著很多學(xué)習(xí)心得和體會。通過明確目標(biāo)和動力，合理安排時間，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)興趣愛好和特長以及與同學(xué)的交流與合作，我們可以更好地適應(yīng)初中生活，并取得優(yōu)異的成績。初中生活雖然繁忙，但只要我們用心去學(xué)習(xí)，去探索，就一定能夠有所收獲。
初中生活心得體會篇七
夏日午后，一位老人，一頭老黃牛，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪?；钪秃?。
從驕奢淫逸的紈绔子弟到白發(fā)蒼蒼種田為生的老人，從家庭圓滿到身邊只有老牛相伴，這幾十年到底經(jīng)歷了什么，只有福貴知道。
當(dāng)人們期待著的一件好東西到來的時候，它往往來的既遲緩又艱難，而且它還附帶著一切人們在幻想里沒有顧及到的現(xiàn)實的灰塵。“雞養(yǎng)大了變成鵝，鵝養(yǎng)大了變成羊，羊養(yǎng)大了又變成牛，日子還得好好過下去?！痹诟ＹF的眼里未來的日子總是美好充滿希望的，可是現(xiàn)實呢，母親妻子因病而死，兒子為了救女校長抽血抽死了，女兒產(chǎn)后大出血死了，二喜被兩排水泥板夾死了，孫子因為吃了過多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至，令人無法喘息。幻想在現(xiàn)實中一次又一次的破滅，最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著，沒有抱怨，只有希望。
如果福貴在年輕的時候能夠珍惜他原有的生活，他的一生又會怎樣，福貴不知道，我們也不知道……張愛玲曾經(jīng)說過：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過的行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些經(jīng)歷劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈。時間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)?！睔埧崞鋵嵤俏覀兯廾囊徊糠郑珰埧岷拖Ｍ麖膩砭褪菍\生兄弟，生離死別的殘酷現(xiàn)實沒有將福貴擊垮，在大風(fēng)大浪之后他依舊頑強的活著，為了心中永遠(yuǎn)不滅的希望。我愿意相信，有一天，福貴會過上好日子。
《活著》本身沒有什么華麗的語言，有的只是樸實平淡的自述，一個平凡人物的一生卻蘊含著無窮無盡的力量。小說中的每一個人物都讓我們感動：始終相信“人只要活的高興，窮也不怕”的'母親、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時刻曾經(jīng)有過他們的陪伴，福貴是幸運的。
人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活不易，活著就好。
炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。
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利用了一周睡前的時間又重讀了一遍余華老師的《活著》，余華老師用他哲學(xué)的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴，艱難的近乎殘忍的人生，福貴用他那悲劇的命運向我們講述了絕望的不存在與活著的意義。
年輕時的福貴是紈绔、不羈公子哥兒，從家財萬貫到輸光所有的家產(chǎn)，到送走了身邊一個又一個親人，孤苦的走完一生的他，艱難的選擇著“活著”，做一個繼續(xù)與命運抗?fàn)幍念B強的人。
文章最后，寫到了福貴老人與老耕?！案ＹF”相依生活。從此，兩個老人在屬于他們的土地上繼續(xù)耕耘，全書的境界也在這微妙的刻畫中得到進一步升華，在給了人們更多思考空間的同時，更深層次揭示了活著的本質(zhì)意義，也暗示了人生在經(jīng)歷困苦艱辛，嘗遍了所有的酸甜苦辣之后終將歸于平靜，就像暴風(fēng)在洶涌過后終會變平靜而祥和。
初次讀完福貴的故事時感覺他是平庸的更許是悲慘的，待重讀之時細(xì)細(xì)體味，其實他不平庸，因為他承受住了所有難以忍受的苦難，他還有強烈的活著的信念，他有著一股子與命運抗?fàn)幉磺木?。他是一個平凡的人，但他是擁有平凡中的偉大，他所承受的一切鑄就了他的偉大，他的堅忍與抗?fàn)幧A了他的價值，活著，就是他對命運抗?fàn)幦〉脛倮淖詈米C明。
其實，生活，就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會成長為一個希望，它們就是鞭笞我們的動力，不管身上承受著什么，不管肩上負(fù)載著什么，需要在最低谷的時候去抓住每一個讓自己成長的機會，讓自己不斷進步，不斷堅強，變成一個有經(jīng)歷、有故事的人。
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一個暮年的老人，回憶他自己的一生?；钪烤故菫榱耸裁茨?
中國人的生活幾千年來都是有點盼頭的。所以，一個人活著就像是在為別人而活。這也算是中國的特色吧。
我們不去討論這種特色的優(yōu)缺點，只是當(dāng)一個極端的個例發(fā)生的時候，一切解釋都這樣的蒼白。
富貴一個風(fēng)燭殘年的老人，講起自己的經(jīng)歷，是那樣的平淡和滿足。
一個曾經(jīng)的`紈绔子弟，家里有很多的錢。但是，攤上了兩個敗家子。爺爺?shù)貍鞯礁赣H手里就少了一半。再到他的手里，干脆輸了個精光。有錢的時候，它可以嫖，可以賭?？梢允聼o忌憚的開老丈人的玩笑，可以騎著別人滿街亂跑。完全是一種奢靡的生活。
一個這樣的人，當(dāng)一切都改變之后，也很快適應(yīng)了新的生活。可以下地干活了，可以自己走路了，可以自己承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)了。當(dāng)他挑著兩大筐的錢還個龍二時，肩膀磨破了皮，全身的骨頭就像散了一樣。他終于明白了錢是不容易掙的。
可惜，一切都已經(jīng)太遲了。為什么所有的人都是在最后才明白這樣的道理。能夠盡早明白這個道理的人，我想一定是作家，要么就是偉人了。
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“活著”這兩個字眼對常人來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個富家子弟，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當(dāng)回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習(xí)，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了?？墒沁@時懺悔已經(jīng)來不及了。從此，他只能過著一貧如洗的生活，飽受著為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅強地挺了過來。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運。
在每個人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆?。只有攀過那危峰兀立的高峰，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活著的意義。
讓我們以積極樂觀、自強不息的態(tài)度面對生活，走好每一段生活的旅程!
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《活著》中寫道一句大概意思是：干盡壞事的人雖然令人瞧不起，但命都長。對，福貴就這么一個人。
生存與幸存就像硬幣的正反面，可惜死去的人連硬幣都見不到，更何談幸福。而福貴命長就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。
他知道自己的錯誤便重新做人，他知道家珍的病重便不讓她下地干活，他知道兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒有殺死春生，與春生的最后一次見面告誡他千萬要活下去，要活下去，他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴，他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅強的活著，哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。
一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運轉(zhuǎn)的心，決定著活著的態(tài)度，如果時代注定活著要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因為生命的價值不被時間所束縛;如果時代注定活著會一帆風(fēng)順，那就勇敢前行回報那個值得你付出的時代。
我們不能改變時代改變命運，但可以思考我們一路走來留下的腳印，有深、有淺、有直、有彎，這些腳印僅僅是我們的過去，一場大雪過后，我們會踏出新的`腳印?；钪褪菍κ耪咦畲蟮膶捨?，活著就是對期盼者最大的支柱，活著就是嶄新明天的資本。活著就是最大的幸福。
初中生活心得體會篇八
淺談初中班主任工作的心得體會
。作為班主任，既是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班級的組織者，既要教書又要育人。一個班集體的好壞很大程度上取決于班主任班級管理工作的好壞。那么班主任如何做好班級的管理工作呢?下面是我工作的幾點體會。
一、班主任不但要言傳，更要注重身教，努力打造自身的人格魅力
學(xué)高為師，身正為范。在學(xué)生的心目中，教師的每句話的效力常常勝過自己的父母，有很高的權(quán)威性，他們會有意無意地模仿教師。教師的一次模范行動的作用勝過千百次說教。因此，教師的形象在學(xué)生的心目當(dāng)中具有非常重要的地位。就拿每天的早操，作為班主任要求學(xué)生按時出操，那么班主任就必須每天按時或提前一到兩分鐘的時間到達(dá)出操場地。所以，我們要學(xué)生做到的，那么我們老師就應(yīng)該先做到。我不敢說自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言教、身教會使集體的素質(zhì)、風(fēng)格不斷地向高層次發(fā)展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱點，有意不斷地修正自己，用自己的言行去影響學(xué)生。就比如說，針對班級同學(xué)亂丟垃圾的現(xiàn)象，我相信很多初中班主任可能每一次都會強調(diào)，可是效果不是很理想。針對這一現(xiàn)象，在開學(xué)之初的第一節(jié)班會課，我就和學(xué)生強調(diào)了這一個問題，要求學(xué)生全天候保潔。為了做到這一點，除了值日生負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真打掃外，我要求每個學(xué)生的座位下面要24小時無垃圾。剛開始的時候，大部分的同學(xué)都做得很好，但是仍有少部分的同學(xué)我行我素。每當(dāng)我看到這種情況時，我并沒有立刻去責(zé)罵這些同學(xué)，而是輕輕地走到這些同學(xué)的身旁，一個一個地?fù)炱饋恚缓蟀阉胚M垃圾桶。通過我這樣的做法，一段時間后，整個教室變干凈多了。一個學(xué)期下來，全班的同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、班主任要認(rèn)真地選拔班干部
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是學(xué)生自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班委會建設(shè)的好壞直接影響班級的治理情況。因此，每一學(xué)期我非常重視班委會的建設(shè)，遵循民主和自我推薦的原則，認(rèn)真地做好班干部的選拔工作，選出一批思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良的班干部，正是因為班委會是同學(xué)選出來的，所以班級的各項工作都能順利地開展。班委會成員的工作熱情和工作積極性也很高。即使我不在學(xué)校，他們也能按部就班地履行職責(zé)，確保常規(guī)工作順利完成。在學(xué)校各項檢查、常規(guī)考評、比賽活動中等都取得了很好成績。通過民主建設(shè)，進一步加強了班級凝聚力，班級學(xué)習(xí)氛圍日趨加強。
同時，我還比較注重班干部的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。每一次班干部例會，都是由班委負(fù)責(zé)對上周情況作總結(jié)。我只是認(rèn)真聽取班干部的匯報，并做好筆記，適時進行補充，對于發(fā)現(xiàn)的問題班委能解決的由班委解決，班委不能解決的由班主任協(xié)助解決。通過一學(xué)期的努力，我班的班干部在思想上比較過硬，成為了學(xué)生信任、班主任和老師贊賞的得力助手。
三、班主任對待學(xué)生要平等相待
“親其師才能信其道”。班主任對待學(xué)生，必須平等民主地對待學(xué)生。每個學(xué)生都希望得到老師的肯定，得到老師贊許的目光。所以對全班所有同學(xué)，班主任要把一碗水端平，無論家境貧富、門第高低、學(xué)業(yè)好壞、表現(xiàn)優(yōu)差，都要一視同仁，決不能厚此薄彼。特別是那些生理上有缺陷、表現(xiàn)差、學(xué)業(yè)差的學(xué)生，班主任要更加耐心地進行引導(dǎo)，必須從各個方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難，以博大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生，應(yīng)該看到每個學(xué)生身上的閃光點，全面地、辨證地認(rèn)識學(xué)生，不宜過早地給學(xué)生下結(jié)論。就比如，我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學(xué)生，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的，甚至經(jīng)常被叫到辦公室接受批評教育。這位同學(xué)平時還經(jīng)常無故騷擾同學(xué)，同學(xué)很多也不愿意跟他交往。我接手后為了改變他不良的行為習(xí)慣，我改變了以往老師對他的教育方法，每當(dāng)他犯錯的時候，我都會耐心引導(dǎo)他、鼓勵他，慢慢的他接受了我，并認(rèn)識到他自己的不足。經(jīng)過近一個月的轉(zhuǎn)化教育，他思想紀(jì)律上有了進步，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了?？梢?，教師平等相待學(xué)生，能夠使學(xué)生揚長避短，更有利于做好學(xué)生的德育工作。
四、班主任要經(jīng)常家訪，搭建好學(xué)校和學(xué)生家長的橋梁
家訪，本是班主任的常規(guī)工作之一。然而，在實際的教育工作中，恐怕大多數(shù)班主任都有意無意地忽略了這一重要環(huán)節(jié)，直到學(xué)生犯了大錯誤后才匆匆告知學(xué)生家長。其實，班主任的這種做法是極其錯誤的?？陀^上的原因固然多種多樣，但是作為初中班主任，我認(rèn)為做好家訪工作很有必要，切不可將該項工作視為可有可無。班主任一定要把這項常規(guī)工作落實到實處，只有家訪工作到位了，班工作才會得到家長們的廣泛支持，很多工作的難題才會得到迎刃而解，得心應(yīng)手。
總之，作為初中學(xué)生的德育教育工作者，工作可以說是千頭萬緒，有甜酸也有苦辣，要想帶好一個班級確實不容易，必須立足于學(xué)生的不同實際情況，因勢利導(dǎo)，對癥下藥并采取靈活多樣，才能全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
初中生活心得體會篇九
在這四角的天空下，無數(shù)命運的碎片相互碰撞，相互交錯。在歷史的歲月中，無數(shù)的人如塵埃般被風(fēng)暴湮滅，只是，仍有人在活著，活著，在命運的縫隙中前行。只因為有美好讓他們珍惜，有記憶讓他們懷念。
福貴，他從富貴走向貧窮，他從虛幻的世界走入現(xiàn)實，家破人亡，沒有了支柱的家土崩瓦解，而他，也被抓去不知蹤跡?；蛟S這只是一個平凡的開始，但在遙遠(yuǎn)的地區(qū)躲避槍林彈雨的他，是否會想到，有一個人，在每時每刻地思念他。
家珍，這個一直默默關(guān)懷福貴的妻子，這個與他命運息息相連的女人，同樣有著堅強與執(zhí)著。她一直在等待，等待丈夫回頭的那一刻，等待與丈夫共同前行的那一天，等待著他們共同活著，走向命運的歸宿。似那天空中無數(shù)流星劃過，重重撞在黑暗中掙扎的社會。無數(shù)的火光從歷史的扉頁中迸發(fā)，燃燒著那不屈的心。
福貴、家珍，一位是暮然回首的男子，一位是堅強不屈的女子。他們都這樣地活著，這樣平凡地活著。在貧窮中，在饑餓中，在嚴(yán)寒中，每一次共同微笑，每一次互相關(guān)懷，每一次含淚回憶曾經(jīng)的片段，然后笑著讓淚流下。原來，在記憶中有這樣一種力量，讓他們不再孤獨，不再畏縮。即使被命運的碎片扎得遍體鱗傷，即使生活被一次次悲哀淹沒。人們聚了又散，散了又聚，而他們卻懂得了生命的價值，好好活著。
生活是多變的，當(dāng)我們?yōu)榇煺鄱?，為困難而煩躁，為打擊而放棄，我們是否會想到，自己的背后，有著無數(shù)人對你的關(guān)懷，對你的付出。曾經(jīng)，那些在記憶中飛舞的一個個故事，在記憶深處流淌的脈脈溫情，讓我們在一剎感動，讓我們微笑面對明天。
臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。生、死，不僅僅如漲潮時的黑色巨浪，滾滾而來吞沒了沙灘上的足跡。它所期待的是一次次破繭成蝶的新生，是一道道生命的脈絡(luò)。
是那些情感的凝聚，使我們?nèi)绱藞詮?。一如福貴夫婦，他們沒有在時代中漸漸消失，而是用那平凡的生命，用那平凡的人生，去擁抱我們的心靈。
抬頭去看窗外的金色陽光，澄明的天空映鑒著我們的青春。在無數(shù)美好的歲月下，有著我們奔騰的身影。
初中生活心得體會篇十
這個星期，我們桂園中學(xué)初二年級的同學(xué)舉行了為期4天的軍訓(xùn)生活。也在這次的軍訓(xùn)生活中，學(xué)到了我們在學(xué)校、家庭等等學(xué)不到的東西，領(lǐng)悟到了成熟的心得。
在這次的軍訓(xùn)生活中，讓我最有感悟是兩次的活動。一次是“人肉浮橋”，另一次當(dāng)然是“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”。在這兩次的活動中，不少人因為同班的同學(xué)而深受感動，也使得很多人熱淚盈框。最后承受不住，終使淚水落下。
“人肉浮橋”是需要班級里的每位同學(xué)同心協(xié)力才能完成的一項活動。而且需要每兩個同學(xué)在肩膀上搭上一塊木板。如果這兩名同學(xué)稍微有點把木板弄傾斜了或者沒有扶穩(wěn)的話，在木板上面的同學(xué)就很有可能從上面摔下來。這就是體現(xiàn)班級凝聚力的重點之一了。我們班派出了陳少彬和萬博文兩位同學(xué)作為保護木板上同學(xué)的幫手。他們兩個原本個子就很高，還要在個子不一樣的同學(xué)搭成的木板下來回穿梭，他們唯有跪在地板上一步步艱難移動。
活動開始了，一開始都是由個子矮小的同學(xué)先行在上面爬過。她(他)們的體重并不會過重，所以在下面支撐木板的每位同學(xué)都是在破著嗓子為上面的同學(xué)喊著“加油。”隨著時間的進行，個子高的、身材過重的同學(xué)都要在上面爬過，肩膀上的重力也在增加。有些同學(xué)支持不住了，也在咬牙忍著過去。很多女生看到這一幕，不禁被感動了。主席臺上還播著《朋友》這一首歌，淚水也落下了。這是軍訓(xùn)第一次，被我們班的集體同學(xué)的行為感動。
“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”活動則要推選出兩名小領(lǐng)袖。我們班的小領(lǐng)袖是辛如意和陳少彬。我們都知道辛如意當(dāng)時還有著特殊情況的時候，很多同學(xué)都勸她不要跑了，我們代替她上去跑。她都只是堅決的搖搖頭，一定要去跑。銀瓶山軍訓(xùn)基地還邀請了中央電視臺的主持人大宋老師為我們講我們?nèi)松赡茏鲥e的錯事，在叛逆時期不經(jīng)意的一個小舉動也許也會讓為自己操心的父母和老師傷心難過。從訓(xùn)練的動作中，只要做錯了動作，或者是站立的時候動了，一個回合下來你要向前走一步，大聲喊道：“對不起，我錯了?！叭绻麤]有自己承認(rèn)的話，小領(lǐng)袖就要從原來跑的一圈增加到兩圈。一個班里原本就有50幾個人，一但有人做錯了動作或者是慢的話，就可能會讓小領(lǐng)袖承擔(dān)下所有人的責(zé)任的了。每當(dāng)教官大聲的喊出兩名小領(lǐng)袖要跑的圈數(shù)時，是多么的殘忍，教官也許也在心里難受著。甚至連老師也要為我們做錯動作而受到懲罰，也要為我們跑圈。那時候的我們心里會有多難受。
當(dāng)我看到方老師低著頭背向我們的時候，我們都清楚的明白，老師哭了。我內(nèi)心突然反復(fù)的播放出我叛逆的時候，與媽媽頂嘴的樣子。當(dāng)時的媽媽也會傷心難過的吧。
雖然這次的軍訓(xùn)只是短短的4天而已，但也是在這四天，我們7班，學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了互相關(guān)心與幫助，這是我們曾經(jīng)在學(xué)校當(dāng)中沒有領(lǐng)悟到的。
我們是鋼7聯(lián)。鋼鐵意志，鋼鐵捍。一群猛虎，鋼7聯(lián)。不拋棄，不放棄，我們7聯(lián)，無可替。
7聯(lián)是最棒的!!!
初中生活心得體會篇十一
初中生活是我們?nèi)松械囊粋€重要階段，它不僅是我們邁向成長的一次飛躍，更是鑄就我們未來的基石。在初中的三年里，我學(xué)到了很多東西，不僅充實了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的各種能力。通過這些，我深刻地感受到了初中生活的主題——成長與改變。
初中生涯的第一個主題是逐漸適應(yīng)和融入新的環(huán)境。初中的學(xué)校和老師都與小學(xué)時有所不同，要適應(yīng)新的環(huán)境需要一定的時間和努力。剛開始的時候，我感到不適應(yīng)，不習(xí)慣新學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種新的環(huán)境。我積極參加班級的活動，在同學(xué)間建立了良好的關(guān)系。通過班級的集體活動，我與同學(xué)們形成了良好的團隊合作意識，這讓我意識到了一個人的力量是有限的，只有團結(jié)合作才能取得更好的成果。
初中生涯的第二個主題是學(xué)習(xí)積極努力，追求進步。初中學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和難度的加大，要求我們積極主動地學(xué)習(xí)和探索。在這個過程中，我切身感受到了學(xué)習(xí)的重要性和努力的價值。我努力完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。每當(dāng)我在考試中取得好成績時，我會感到一種滿足和成就感，這讓我更加堅定了努力學(xué)習(xí)的決心。
初中生涯的第三個主題是學(xué)會時間管理和自我管理。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，時間管理和自我管理變得尤為重要。初中的課業(yè)壓力讓我時刻保持忙碌，但正是這種忙碌讓我學(xué)會了如何合理地安排時間。我制定了每天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，做到高效學(xué)習(xí)和休息的平衡。我還培養(yǎng)了自己的自律和自控能力，在班級活動和社會實踐中不斷挑戰(zhàn)自我。通過這一系列的努力，我逐漸成為了一個能夠自我管理和獨立處理問題的人。
初中生涯的第四個主題是豐富多彩的課外活動。除了學(xué)習(xí)，初中生活還有許多有趣的課外活動。我積極參加各種活動，如文學(xué)社團、藝術(shù)團、科學(xué)實驗等，不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在活動中，我結(jié)識了更多的朋友，拓展了自己的交際圈子。這些課外活動讓我不僅在學(xué)習(xí)上得到了鍛煉，還增加了生活的樂趣，豐富了我的初中生活。
初中生涯的第五個主題是品德修養(yǎng)和社會責(zé)任。在初中這個階段，我漸漸明白了自己應(yīng)該有一種對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。我參加了社會實踐活動，去社區(qū)做志愿者，關(guān)注弱勢群體，幫助他們。通過這些活動，我培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，增強了與他人的溝通交流能力，同時也培養(yǎng)了自己的善良和責(zé)任感。初中生活讓我明白了一個人不僅要有出色的學(xué)業(yè)成績，還要有良好的品德修養(yǎng)。
初中生活的每個主題都給予了我很多的收獲和啟示。在這個過程中，我不斷成長和改變。初中生活的點點滴滴讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自己的各種能力，也讓我更加了解了自己。我相信，在未來的道路上，初中生活的經(jīng)歷將給我?guī)砀嗟膸椭椭笇?dǎo)。初中生活，成就了我，也讓我更好地為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
初中生活心得體會篇十二
從小學(xué)到初中，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們不再是小學(xué)生，但我們也不是高中生。我們是新的初中生。這是一個我們要學(xué)習(xí)適應(yīng)的新生活。在這個新階段，我們需要學(xué)會自己管理自己的時間，學(xué)會自己處理自己的問題。我們需要更多的自我管理和組織能力才能更好地適應(yīng)這個新環(huán)境。
第二段： 新學(xué)科和新難度
進入初中后，我們要學(xué)習(xí)新的學(xué)科和新的難度。對于一些小學(xué)生來說，這將是很大的挑戰(zhàn)。我們必須學(xué)會自己復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，學(xué)會自己解決問題。每一門學(xué)科都有不同的難度和要求，因此我們需要努力掙扎，學(xué)會不斷地進步和發(fā)展。
第三段： 新同學(xué)和新情況
進入初中意味著我們要遇到許多新同學(xué)和新情況。我們要學(xué)會如何與陌生人相處，如何處理同學(xué)之間的矛盾和困難。我們需要發(fā)展人際關(guān)系，建立信任和友誼。我們在這個新生活中需要不斷地建立聯(lián)系和聯(lián)系，以使自己在這個新的環(huán)境中感到舒適和自在。
第四段： 新規(guī)定和新職責(zé)
進入初中，我們遇到了許多新規(guī)定和新職責(zé)。我們成為了更大的學(xué)校和社區(qū)的一部分，并承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們需要學(xué)會遵守規(guī)定，并承擔(dān)更多的職責(zé)。我們需要做出更多的努力，以便成為學(xué)校和社區(qū)的有價值的一部分。
第五段： 新契機和新機會
進入初中，我們也面臨著許多新的契機和機會。我們將有機會參加學(xué)校和社區(qū)的許多活動和競賽，學(xué)習(xí)新的技能和知識。我們將有更多機會發(fā)掘自己的潛力，成為更好的人。在這個新的階段，我們應(yīng)該抓住每一份機會，并努力做出最好的表現(xiàn)。
在這個新初中生涯中，我們將學(xué)習(xí)更多的知識，發(fā)展更多的技能，與不同的人建立聯(lián)系，承擔(dān)更多的責(zé)任，并獲得更多的機會和契機。我們要勇敢地面對，并認(rèn)真地對待這一切，以便成為更好的人。
初中生活心得體會篇十三
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
初中生活心得體會篇十四
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機會呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學(xué)工作中。
為交流初中語文新課程教學(xué)經(jīng)驗，推進初中語文教學(xué)改革，xx省教育學(xué)會和中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會于xx市xx中學(xué)舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學(xué)，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認(rèn)為這是廣大一線語文教師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機會。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真聽，詳細(xì)記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進行教學(xué)，提高課堂的實效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對于整個教學(xué)活動具有很強的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵性的評價語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時的教學(xué)實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循?！彼哉Z文教師一定要有文體意識，教會學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進行教學(xué)活動，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調(diào)最幸運，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點，學(xué)生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學(xué)生進行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學(xué)生多講一點，教師少講一點；讓學(xué)生多一點思考，少一點責(zé)備。采取各種形式的課堂活動來教學(xué)，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的
名人名言
帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因為控制學(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來不容易?。∪绻麑W(xué)生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時，特意強調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對寓言童話教學(xué)有了一個全新的認(rèn)識，收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
初中生活心得體會篇十五
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活.讓我們這群"衣來伸手,飯來張口"的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活,體會體會粒粒糧食中包含的辛苦.以使我們增長知識,體驗勞動的艱辛.
看慣了高樓大廈,看慣了超市商場,這里卻有著一種難得的樸實.綠油油的稻田,碩大的果實.當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時,我們的心更開心,更興奮.這里有一望無際的麥田,成排的樹木,鮮艷的花朵,整潔的.公寓,交錯縱橫的田間小道,清新的空氣,藍(lán)天白云之下,使人心曠神怡.
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時,我們便很快的投入到實踐當(dāng)中.同學(xué)們住在一起,一起生活,一起勞動,一起流汗,一起歡笑.增進了彼此的友誼,相互照顧,互相關(guān)懷,不是一家人勝似一家人.
經(jīng)過幾天的實踐活動,我們深深體會到了勞動的艱辛,大大提高了協(xié)作能力,增長了才干,摘掉了"小公主"、"小皇帝"的帽子,真的感覺自己長大了許多.
我相信,我們將一生難忘基地的體驗.這次活動,我們近距離的接觸了解了大自然,豐富了我們的生活,增添了許多知識,這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受,我相信它會影響我一生.
初中生活心得體會篇十六
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
初中生活心得體會篇十七
如果說初中生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么幸福則是其中一個不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿心間。成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時，父母一次批評也是一種幸?！械耐瑢W(xué)卻說初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過你未發(fā)覺罷了。
如果說初中生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!如果說初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利;面對失意，我們更不可絕望，陽光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺上，我們隨時都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種希望的種子，但無論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長。在初中生活這經(jīng)濟市場上，我們隨時會接受不同的挑戰(zhàn)，但無論戰(zhàn)績?nèi)绾?，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我!
擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會用坦然的心情面對一切。
感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!
初中生活心得體會篇十八
七月四日就要放暑假了，我開心的手舞足蹈，笑容也像陽光一樣燦爛，我要好好計劃暑假生活，讓假期過得充實又愉快。
首先，暑假的第一周，安排的是我期待已久的神奇寶貝夏令營。今年夏令營課程內(nèi)容有：神奇的哈利波特魔術(shù)秀、皮卡丘十萬伏特的發(fā)射水火箭、傳奇朗讀培訓(xùn)……等可以讓我學(xué)習(xí)成長及挑戰(zhàn)自我的活動;還有驚險好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱游戲……可以訓(xùn)練自己的膽量。這些有趣的活動都讓我躍躍欲試，所以我非常期待夏令營的到來。
我也有報名參加暑假兒童書法班。媽媽說：“書法是中國的國粹，寫書法可以修身養(yǎng)性、放松心情，還可以訓(xùn)練耐心和專注力?！蔽以?jīng)聽過書法大師王羲之的故事，王羲之為了練書法，不但仔細(xì)觀察白鵝游水的姿勢，提高自己的寫字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學(xué)習(xí)王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫慢慢練習(xí)，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)一定可以成為全家最厲害的“書法高手”!
“讀萬卷書，行萬里路”，暑假我最開心的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們計劃要去泡冷泉。爸爸說：“泡冷泉能促進血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼。”在36度的大太陽下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀!而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級設(shè)施，最幸福的是全家人還可以一起躺著看夜景，一想到這樣，真巴不得時間可以快轉(zhuǎn)，旅游的日子提早到來。
除此之外，我還計劃多閱讀，增加知識;多爬山，讓身體更健康;多做家事，養(yǎng)成勤勞的美德。相信照我的計劃去做，一定可以過一個多采多姿的暑假生活。
初中生活心得體會篇十九
午后的田野中，老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地游動著，里面鑲滿了泥土，被歲月風(fēng)干了的枯干的皮膚，因后背的弓起，在胸前皺起一道道的溝壑，儼然一棵飽經(jīng)滄桑的老樹。
一顆種子，在時間的孕育中，悄然誕生。于是，他在彷徨中，隨風(fēng)漂泊，然后，在這厚重的土地上落腳，生根，發(fā)芽。他的一生，活著，就好像是慣性，他為了活著本身而活著，而不是為了活著以外的事物，即使，他只是泛泛之輩。
命運，將他的最幸福和最痛苦，都深深扎根在這片土地中。命運，讓他一生逃不開“孽子”的罪責(zé)，曾經(jīng)的浪蕩不羈，年少輕狂，一夜之間，他輸光了萬貫家產(chǎn)，氣死了父親。命運，也讓他在艱苦的勞動中深深懺悔，重新成長。
命運，讓他在戰(zhàn)火的洗禮中，在饑寒交迫中，在咬緊的牙關(guān)里，感受到了生命的可貴，學(xué)會了對生命的堅持與執(zhí)著。命運，也讓他在戰(zhàn)火紛飛中絕處逢生，奇跡般地回到了家人身邊。
命運，讓災(zāi)難與痛苦代表了他的一生，讓他的至親至愛，一個個記憶中鮮活的生命，相繼在他毫無防備中離開，徒留悲涼黃昏中，墳冢前，一雙顫抖著的雙手，和一雙空洞的眼眸。命運，也賦予了他一種沉重的責(zé)任，讓他在失去至親的巨大悲痛中，放棄了隨之而去的解脫，而選擇了留在這個悲傷的世界，去照顧健在的親人，去盡自己活著的責(zé)任。
命運，也恩賜了他一路相伴的幸福，他三生有幸，修來一個賢惠能干的好妻子，無怨無悔，傾盡一世溫柔，陪他終老一生，以至于，他可以在她最后的日子里，背著她，在落日余暉的田野中，靜靜地走著，懷舊地訴說著，欣慰地笑著，悄悄地哭著，陪她走完人生的旅程。
如今，當(dāng)這一切不堪，一切苦難，一切幸福，一切蕩氣回腸的記憶都隨著遠(yuǎn)方的殘陽歸于平靜的時候，那棵老樹依然靜靜地挺立在那里，不曾彎曲。
他是那樣平靜，淡然地講述他的過去，沒有哭泣，亦沒有逃避?？赡苁悄切╆惻f的記憶，已被時間風(fēng)干，成一枚深紅的朱砂痣，凝在心口，揭開衣衫時，只聞到一絲淡淡的暖香，而不見那徹骨的疼痛。但是，那些過往，他講得是那么細(xì)致，每一個笑容，每一滴眼淚，他都記憶猶新。從他渾濁的雙眸中，似乎能感受到，他的精神曾在命運的轉(zhuǎn)輪中顛沛流離，幾乎支離破碎，但他的靈魂卻掙扎著，不曾放棄。
在苦難中忍耐，在忍耐中堅強，在堅強中重生，在重生中幸福，在幸福中再次迎接新的苦難。朝朝暮暮，不斷輪回。我想，這便是活著吧。
初中生活心得體會篇二十
中學(xué)是一個轉(zhuǎn)折點，初中生的生活和學(xué)習(xí)也有了顯著的變化。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的緊張和忙碌。每天的課業(yè)和作業(yè)都讓我感到壓力山大，需要合理安排時間來完成。同時，老師的講解速度也快了很多，需要我們加強自主學(xué)習(xí)的能力。在這個階段，我開始追求真實的學(xué)習(xí)節(jié)奏，努力適應(yīng)初中生活。
第二段：規(guī)劃學(xué)習(xí)時間
初中生活的忙碌讓我深刻認(rèn)識到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有科學(xué)并充分利用時間，才能將各項學(xué)習(xí)任務(wù)有序完成。每天早晨，我制定學(xué)習(xí)計劃，包括課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)和復(fù)習(xí)等。在放學(xué)回家后，我會合理安排時間，抓緊時間完成作業(yè)，并留出時間進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，使我能夠更好地適應(yīng)高強度的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第三段：提升學(xué)習(xí)效率
初中學(xué)習(xí)的任務(wù)相對較多，如果沒有高效率的學(xué)習(xí)方法，就很容易忙碌卻無實際收獲。因此，我不斷摸索著提升學(xué)習(xí)效率的方法。我發(fā)現(xiàn)，積極參與課堂互動、做好課后筆記、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣都是提升學(xué)習(xí)效率的好方法。我也會根據(jù)自己的情況，合理安排時間，選擇適合我的學(xué)習(xí)方式。提升學(xué)習(xí)效率，讓我在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多。
第四段：注意身心健康
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，初中生不能忽視身心健康。我曾經(jīng)因為過于疲勞而影響學(xué)習(xí)效果，缺乏運動而影響身體素質(zhì)。因此，我學(xué)會通過適當(dāng)?shù)倪\動來放松身心。每天晚上，我會有固定的運動時間，如散步、太極拳等。同時，良好的睡眠質(zhì)量也是保持身心健康的重要因素。關(guān)注身心健康，讓我以更好的狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
第五段：充實的學(xué)習(xí)生活
雖然初中學(xué)習(xí)生活緊張，但我仍然能夠體會到其中的充實感。在追求學(xué)習(xí)進步的過程中，我與同學(xué)們建立了深厚的友誼，共同經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、成長的過程。在各種豐富的課外活動中，我也培養(yǎng)了自己的興趣愛好，提高了綜合素質(zhì)。不論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我都能夠得到滿足和成就感。充實的學(xué)習(xí)生活，讓我覺得每一天都是充滿意義的。
總結(jié)：初中生活是一個新的起點，初中生學(xué)習(xí)生活的心得和體會是豐富的。通過學(xué)習(xí)真實的學(xué)習(xí)節(jié)奏、規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、提升學(xué)習(xí)效率、關(guān)注身心健康和享受充實的學(xué)習(xí)生活，我邁出了適應(yīng)初中生活的重要一步。初中的學(xué)習(xí)生活充滿了挑戰(zhàn)，但也讓我看到了巨大的收獲。我相信，在堅持不懈地努力下，我一定能在初中的學(xué)習(xí)生活中獲得更多的成長和成功。
初中生活心得體會篇二十一
隨著初中的到來，從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變讓我感受到了許多不同的新鮮事物。新的環(huán)境、新的課程、新的老師、新的同學(xué)讓我感到非常的興奮，但也有一些困惑和不適應(yīng)。通過逐漸了解和適應(yīng)，我對新初中生活有了更深刻的體會和感悟。
一、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
進入初中后，第一次體會到了中考壓力和學(xué)習(xí)壓力。每天要上7節(jié)課，晚自習(xí)時間也要比以前長，作業(yè)也要比小學(xué)多。這些都讓我感到有些力不從心。但通過在班級的學(xué)習(xí)和每天的自我管理，我慢慢地適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我開始注意課堂聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，合理規(guī)劃時間，把握學(xué)習(xí)重點，逐漸提高了學(xué)習(xí)效率。
二、結(jié)交新的朋友
在初中的生活中，一個人的成長不僅與學(xué)習(xí)成績和品質(zhì)有關(guān)，而且與同學(xué)的交流和溝通也有著密不可分的關(guān)系。新的環(huán)境和同學(xué)的變化，讓我需要重新認(rèn)識和接觸更多不同背景和不同個性的同學(xué)。通過互相了解和合作，我和同學(xué)之間建立了更加真誠的友誼，互幫互助。
三、理解父母的期望
作為家長，他們總是想盡力讓我們得到更多的機會和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。中學(xué)是我們完成從兒童到青少年轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，也是最重要的時期，因此父母對我們的期望也是最高的。在新的環(huán)境和生活課程中，當(dāng)我們遇到難題和犯錯時，他們會及時給予幫助，并適時挑戰(zhàn)我們的潛力。理解父母的才能使學(xué)生們更加感激和珍惜。
四、關(guān)注身心健康
隨著年齡的增長，學(xué)生們會面臨更多的生理和心理壓力。學(xué)習(xí)和社交中的挑戰(zhàn)，常常讓我感到疲憊和焦慮，但我漸漸明白到，保持身心健康對我的學(xué)習(xí)和生活都是必須的。我開始喜歡運動和自然，特別是爬山和瑜伽，這些活動可以幫助我釋放壓力和緩解心理不適。
五、自信迎接挑戰(zhàn)
通過初中的學(xué)習(xí)和生活，我逐漸建立了自己的人生信念和目標(biāo)，錘煉了面對各種挑戰(zhàn)的勇氣和信心。從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我會更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)，也更愿意探索更多未知的領(lǐng)域，實現(xiàn)自己的夢想和未來。
總之，在新初中生活中，我學(xué)會了適應(yīng)、理解和成長。明確了目標(biāo)和信念，積極探索和創(chuàng)新，我相信自己會更加自信、勇敢和有潛力，開啟一個更加美好的人生旅程。
初中生活心得體會篇二十二
隨著初中校門的敞開，我開始迎接全新的初中生活。這個階段對于我來說意味著觸及未知領(lǐng)域、結(jié)交新的同學(xué)和老師、學(xué)會更多實用的知識等等。通過一段時間的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和收獲遠(yuǎn)超出預(yù)期。下面，我將分享一些自己的新初中生活心得和體會。
第一段：初中生活的期望和規(guī)劃
來到初中，我對新的環(huán)境和機遇充滿了期望。我渴望在新的學(xué)校學(xué)到更多的知識和技能，培養(yǎng)自己的才能和經(jīng)驗，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。我也規(guī)劃了一個簡單的初中生活計劃：充分利用課余時間，積極參加社團活動、義工活動等等，不僅可以增長見識，還能培養(yǎng)良好的品德和素質(zhì)。
第二段：新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法
在初中，我們接觸到了更多的學(xué)科和知識。尤其是語文和英語，需要投入更多的時間和精力來理解、記憶和運用。因此，我們要在學(xué)習(xí)中注重方法，例如多聽多讀多練，多思考多總結(jié)，并及時尋求老師和同學(xué)的幫助和建議。此外，我們還要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，采用更多的協(xié)作學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的方法，以獲得更加全面和有效的成果。
第三段：班級生活和同學(xué)關(guān)系
初中，是班級生活和同學(xué)關(guān)系的重要階段。在這里，我們既要照顧和尊重自己的權(quán)益和感受，也要理解和支持他人，建立友好和融洽的班級氛圍和同學(xué)關(guān)系。通過各種活動、交流和合作，我們可以建立彼此之間的信任和互助，促進大家的共同成長和進步。
第四段：校園文化和社會責(zé)任
初中校園是一個充滿活力和文化氛圍的地方。學(xué)校通過各種形式的教育和引導(dǎo)，將良好的校園文化和社會責(zé)任價值內(nèi)化于心，貫穿于學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)方方面面。作為初中生，我們需要用行動實現(xiàn)學(xué)校的期望和要求，積極參與公益活動和社會服務(wù)，展現(xiàn)自我，回報社會，創(chuàng)造美好的未來。
第五段：初中生活的經(jīng)驗和啟示
在初中生活中，我們會經(jīng)歷許多經(jīng)驗和啟示。這些對我們的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和意義。我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)自我管理和時間管理的能力，在日常生活和學(xué)習(xí)中注重自我規(guī)劃和順序安排，以提高效率和提升綜合素質(zhì)。此外，我們還要堅持健康的生活和飲食習(xí)慣，保持積極樂觀的心態(tài)和情感狀態(tài)，以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，更加自信和成功。
總之，新的初中生活是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段。只有不斷在學(xué)習(xí)和人生的道路上探索和前行，我們才能在今后的人生路上更加輝煌燦爛。
初中生活心得體會篇二十三
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的`嘮叨。可當(dāng)我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多;作業(yè)越來越難;知識越來越復(fù)雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
酸
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦;晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè);晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉!累死了!”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)?如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎?”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
初中生活心得體會篇一
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細(xì)致，全面的家庭訪問，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學(xué)生的長處與進步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。
初中生活心得體會篇二
初中生活是每個人成長過程中非常重要的一部分，它不僅關(guān)系著我們的學(xué)業(yè)和未來，更是塑造我們的人生觀、價值觀和道德觀的關(guān)鍵時期。在我度過初中生活的這三年中，我體會到了許多生活教育的重要性和作用。下面，我將以五段式的方式，分享我在初中生活中所得到的一些心得體會。
第一段：初中生活是全面發(fā)展的階段
初中生活注重的不僅僅是學(xué)業(yè)的成績，更加注重學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)。在這個階段，除了課上的學(xué)習(xí)，我們還需要投身于各種課外活動中。比如說，學(xué)校開展的各種俱樂部、社團以及學(xué)校組織的課外競賽等等。這些活動豐富了我們的生活，并且讓我們有機會培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好。通過這些活動，我收獲了很多知識和技能，也鍛煉了自己的動手能力和團隊合作精神。
第二段：生活教育培養(yǎng)品格
初中生活中的許多經(jīng)歷，都是在培養(yǎng)我們的品格。為了完成學(xué)業(yè)，我們必須有計劃、有毅力、有自律和時間管理的能力。同時，我們還要學(xué)會面對挑戰(zhàn)和困難，這培養(yǎng)了我們的勇氣和堅強的意志。生活教育讓我們明白了誠實、守信、友善等美德的重要性，幫助我們建立正確的價值觀和道德觀念。通過親身經(jīng)歷和社交交往，我逐漸了解到人與人之間的溝通、合作和尊重的重要性，這些都是生活教育所帶給我們的寶貴財富。
第三段：初中生活是培養(yǎng)自我管理能力的時期
初中生活是我們承擔(dān)更多責(zé)任的階段，我們需要學(xué)會管理自己。我們要自己完成作業(yè)，安排時間來學(xué)習(xí)和休息，還要保持衛(wèi)生、飲食和鍛煉等方面的自我管理。在這個過程中，我意識到自己的潛能和能力，學(xué)會了自制力和自我激勵。不再是過去被父母無私照顧的小孩，我們在初中生活中逐漸成長為有一定獨立性的個體，學(xué)會照顧自己和他人。
第四段：初中生活是培養(yǎng)人際交往能力的時期
初中生活中，我們接觸到了更多的同學(xué)和老師，學(xué)會了與他們建立良好的人際關(guān)系。在團隊合作的活動中，我學(xué)到了與他人相處的技巧，明白了團結(jié)合作的力量。通過與不同的人相處，我了解到每個人都是獨特的，每個人都有他自己的成長軌跡和價值。在交往中，我們還需要學(xué)會包容、尊重和傾聽，這些都是人際交往中非常重要的品質(zhì)。初中生活教給了我如何與他人建立良好、積極的人際關(guān)系，這對我今后的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：初中生活是培養(yǎng)自信心和責(zé)任感的時期
初中生活中的各項挑戰(zhàn)和壓力，讓我們更加自信和堅強。當(dāng)我們克服困難、克服自己的弱點和不足時，我們會感到無比的自豪和成就感。通過不斷努力和進步，我懂得了自己所能做的事情是沒有限制的，只要有足夠的努力，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。此外，在初中生活中，我們還要承擔(dān)起更多的責(zé)任，對自己、對他人都負(fù)責(zé)任。這培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和使命感。
總結(jié)：
初中生活是一段非常寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我學(xué)會了知識，更讓我了解到生活教育的重要性。它教會了我如何全面發(fā)展，培養(yǎng)了我的品格、自我管理能力和人際交往能力，同時也增強了我的自信心和責(zé)任感。初中生活是我成長的階梯，也是我走向未來的堅實基石。我將繼續(xù)珍惜初中生活帶給我的一切，用之作為我人生發(fā)展的寶貴財富。
初中生活心得體會篇三
在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。因為之前我并沒有太多任此職工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、在思想方面
始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作圓滿完成。
二、主要工作
1、嚴(yán)格落實了寄宿學(xué)生接送制度。堅持落實每周日送，周五接時家長簽字制度，并要求接送的家長必須年滿18歲，確保學(xué)生上學(xué)和回家途中的安全。
2、嚴(yán)格落實了寄宿學(xué)生交接登記表的填寫和接送。按照學(xué)校的要求，我認(rèn)真填寫了寄宿學(xué)生交接登記表，堅持每天兩次接學(xué)生，兩次送學(xué)生。
3、我堅持每天至少8次清點學(xué)生人數(shù)，分別是兩次接學(xué)生回來時，兩次送學(xué)生上課時，兩次休息時，上自習(xí)時，活動時。
4、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求生活老師的工作總結(jié)生活老師，首先必須先從宿舍的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時，我會不定時的去宿舍檢查學(xué)生的休息情況及安全狀況。希望學(xué)生能住的安心、舒心。宿舍是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如段英的被子疊得不錯，去向同學(xué)傳授她疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學(xué)疊被子，帶動了一個班級，同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每周都設(shè)有優(yōu)秀宿舍的評比，獲獎宿舍發(fā)給流動紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
5、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。本期，我加強對學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，用品擺放，宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，主要目的提高學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對部分學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認(rèn)真等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯誤。從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。
6、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始，讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性，通過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動參與到中來，使學(xué)生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。
7、加強孩子在校服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒樱嬍?、衛(wèi)生安全工作。
8、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。利用活動的時間組織孩子進行多種形式的體育鍛煉，結(jié)合教育活動教育給孩子簡單的自我保護方面的知識和技能，如：碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了孩子的安全意識和自我保護能力。通過電話、家長面談等途徑，向家長反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時向家長聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了一定的進步我也及時和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。
9、加強安全教育，提高安全意識。利用生活指導(dǎo)課進行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓孩子準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。
三、存在問題：
在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：
1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學(xué)生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。
四、整改措施
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中生活心得體會篇四
早就聽說，剛進中學(xué)就必須得經(jīng)歷幾天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)?小學(xué)時有一些同學(xué)就去過。一回來就滿臉氣苦，見到人就往外倒苦水：火辣辣的太陽，嚴(yán)厲的教官，渾身的酸痛……天啊，聽著就害怕。這次輪到我了，又是什么樣子呢?我真是不敢往下想了。
“教官，你的下馬威真夠水平”
軍訓(xùn)的第一天，我們每個班都排著隊伍站在寬大的操場上……要說整齊，基本沾不著邊。教官來了，我定睛一看，好像沒有電視中的軍人那樣高大威武。這普通的形象，和我想象中的相去甚遠(yuǎn)。
“立正……都站好了!不許說話!抬頭，挺胸，收腹，兩腿挺直，兩腳并攏，兩腳尖張開約60度!”
天啊，不知道是不是所有的軍人都有那么大的嗓門。這下他震住了我們，給了我們一個下馬威。初次見面，他就讓我們見識了軍人的風(fēng)采。
“教官，我真想動一動呀”
一個炎熱的下午。
“教官，我能動了嗎?”剩下的時間里，這句話在我心里不知道重復(fù)了多少遍。我手指發(fā)麻，渾身酸溜溜的，那股酸勁兒不住地往上拱，在身上四處打轉(zhuǎn)。屈一下腿吧，不行，幅度太大，他正在“虎視眈眈”呢!“那個同學(xué)挺胸!那兩個晃腦袋，晃什么?不想坐下休息了?”我的天啊，全被發(fā)現(xiàn)了!
這次“煎熬”讓我懂得了什么是堅持，什么是毅力。
“教官，別再喊那么響了”
風(fēng)的涼意絲毫減少不了我們身上的汗水，汗水從里面滲出來，渾身黏糊糊的。教官那響亮的口令已變得嘶啞。
“立正!動作有進步?！苯坦俚哪樕铣尸F(xiàn)一絲笑意。
“教官，別再喊那么響了，嗓子太累了。”我心里默默地念叨。
現(xiàn)在，那嘶啞卻不失軍人剛毅與自信的口令還縈繞在我耳旁。
“教官，你只想給我們留下笑”
分別的時候到了，教官站在講臺上，突然咧開嘴笑了，不是“陰笑”，那般燦爛，那般陽光。
這次軍訓(xùn)讓我收獲了很多，它培養(yǎng)了我的意志力和克服困難的勇氣，更讓我明白了團結(jié)的力量。軍訓(xùn)并不可怕，只要敢于去面對，什么都不是問題。
再見了，同甘共苦的教官!
再見了，令人難忘的軍訓(xùn)!
初中生活心得體會篇五
自從軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯，從背上書包的那一刻開始，我就明顯感覺學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學(xué)生了，我應(yīng)該逐步走向成熟。
畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生，五科作業(yè)壓得我有點喘不過氣來，每科老師所傳授的知識，自己感受覺學(xué)得不是很好，當(dāng)然，這只是一個小學(xué)到初中的過渡期，在各科老師的教導(dǎo)下，我很快地適應(yīng)了初中的生活，真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實與學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。
羅老師帶給我們一句話：”因我的存在，而讓他人感到幸福?！蔽以诶蠋煹纳砩?，學(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓，寬容，誠懇。老師也告訴我們：要學(xué)會為人，學(xué)會思考，學(xué)會進取。這句話在我印象中是很深刻的。
進入初中三個月以來，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績，感覺到初中生活中的競爭壓力是如此之大，競爭對手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學(xué)習(xí)中我學(xué)會了競爭，與自已競爭，與別人競爭，超越自已，超越對手，從中，我獲益非淺!
在今后的初中生涯中，我必須學(xué)會寬容，謙讓，超越自己，競爭，進取，為人，成績當(dāng)然也十分重要，不過，相對上面的品質(zhì)來說，成績次之。
先為人，再為學(xué)，這是我今后的目標(biāo)!
初中生活心得體會篇六
初中是每個人都要經(jīng)歷的一個重要階段，它標(biāo)志著我們進入了人生中的新階段。在初中的三年里，我不僅學(xué)到了很多知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出了以下幾點學(xué)習(xí)心得體會。
首先，要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力。在初中階段，學(xué)習(xí)的目標(biāo)至關(guān)重要，它將直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績。所以，我們應(yīng)該時刻清楚地明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己為什么要學(xué)習(xí)。只有明確了目標(biāo)，才能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，才能更加堅持不懈地努力奮斗。我曾在初中時期設(shè)定了一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，每科都達(dá)到90分以上。這個目標(biāo)成為了我學(xué)習(xí)的驅(qū)動力，讓我不斷努力，給了我前行的動力。
其次，要合理安排時間。初中的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)相對較多，如果不能合理安排時間，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。我意識到一個合理的時間管理是如此重要。每天早上，我會為自己列一個學(xué)習(xí)計劃表，按照時間段進行劃分，準(zhǔn)確地安排每一門功課的學(xué)習(xí)時間。這樣，我就可以事半功倍地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能有時間做一些自己感興趣的事情，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
此外，方法也很重要。初中時期，我們需要學(xué)習(xí)更多的學(xué)科和知識，但單純依賴死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要學(xué)會運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如，語文學(xué)習(xí)時，不僅要注重背誦文言文，還要多讀一些優(yōu)秀的現(xiàn)代文，提高自己的閱讀能力和寫作水平。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，要理解并掌握基本概念和定理，運用各種方法解題。學(xué)習(xí)方法的靈活運用將幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，發(fā)揮出我們的潛力。
此外，文化課之外的興趣愛好也不能忽視。初中生活除了學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好和特長。這不僅可以讓我們?nèi)姘l(fā)展，也能給我們的學(xué)習(xí)生活帶來更多的樂趣和動力。我喜歡繪畫，每天會擠出時間畫畫，這讓我不僅學(xué)到了藝術(shù)方面的知識，還鍛煉了我的專注力和耐心，使自己更加全面發(fā)展。
最后，要注重與同學(xué)的交流與合作。初中是一個人際交往的重要時期，同學(xué)之間的相互交流和合作對我們的成長和學(xué)習(xí)起著重要的作用。與同學(xué)們良好的溝通和合作，會幫助我們更好地理解和掌握學(xué)科知識，共同進步。在我和同學(xué)的合作學(xué)習(xí)過程中，我們可以互相提問和討論，不僅彌補了個人知識上的不足，也增進了我們之間的友誼和互助精神。
綜上所述，初中生活是一個寶貴的階段，其中蘊含著很多學(xué)習(xí)心得和體會。通過明確目標(biāo)和動力，合理安排時間，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)興趣愛好和特長以及與同學(xué)的交流與合作，我們可以更好地適應(yīng)初中生活，并取得優(yōu)異的成績。初中生活雖然繁忙，但只要我們用心去學(xué)習(xí)，去探索，就一定能夠有所收獲。
初中生活心得體會篇七
夏日午后，一位老人，一頭老黃牛，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪?；钪秃?。
從驕奢淫逸的紈绔子弟到白發(fā)蒼蒼種田為生的老人，從家庭圓滿到身邊只有老牛相伴，這幾十年到底經(jīng)歷了什么，只有福貴知道。
當(dāng)人們期待著的一件好東西到來的時候，它往往來的既遲緩又艱難，而且它還附帶著一切人們在幻想里沒有顧及到的現(xiàn)實的灰塵。“雞養(yǎng)大了變成鵝，鵝養(yǎng)大了變成羊，羊養(yǎng)大了又變成牛，日子還得好好過下去?！痹诟ＹF的眼里未來的日子總是美好充滿希望的，可是現(xiàn)實呢，母親妻子因病而死，兒子為了救女校長抽血抽死了，女兒產(chǎn)后大出血死了，二喜被兩排水泥板夾死了，孫子因為吃了過多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至，令人無法喘息。幻想在現(xiàn)實中一次又一次的破滅，最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著，沒有抱怨，只有希望。
如果福貴在年輕的時候能夠珍惜他原有的生活，他的一生又會怎樣，福貴不知道，我們也不知道……張愛玲曾經(jīng)說過：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過的行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些經(jīng)歷劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈。時間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)?！睔埧崞鋵嵤俏覀兯廾囊徊糠郑珰埧岷拖Ｍ麖膩砭褪菍\生兄弟，生離死別的殘酷現(xiàn)實沒有將福貴擊垮，在大風(fēng)大浪之后他依舊頑強的活著，為了心中永遠(yuǎn)不滅的希望。我愿意相信，有一天，福貴會過上好日子。
《活著》本身沒有什么華麗的語言，有的只是樸實平淡的自述，一個平凡人物的一生卻蘊含著無窮無盡的力量。小說中的每一個人物都讓我們感動：始終相信“人只要活的高興，窮也不怕”的'母親、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時刻曾經(jīng)有過他們的陪伴，福貴是幸運的。
人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活不易，活著就好。
炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。
關(guān)于閱讀余華活著心得體會2
利用了一周睡前的時間又重讀了一遍余華老師的《活著》，余華老師用他哲學(xué)的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴，艱難的近乎殘忍的人生，福貴用他那悲劇的命運向我們講述了絕望的不存在與活著的意義。
年輕時的福貴是紈绔、不羈公子哥兒，從家財萬貫到輸光所有的家產(chǎn)，到送走了身邊一個又一個親人，孤苦的走完一生的他，艱難的選擇著“活著”，做一個繼續(xù)與命運抗?fàn)幍念B強的人。
文章最后，寫到了福貴老人與老耕?！案ＹF”相依生活。從此，兩個老人在屬于他們的土地上繼續(xù)耕耘，全書的境界也在這微妙的刻畫中得到進一步升華，在給了人們更多思考空間的同時，更深層次揭示了活著的本質(zhì)意義，也暗示了人生在經(jīng)歷困苦艱辛，嘗遍了所有的酸甜苦辣之后終將歸于平靜，就像暴風(fēng)在洶涌過后終會變平靜而祥和。
初次讀完福貴的故事時感覺他是平庸的更許是悲慘的，待重讀之時細(xì)細(xì)體味，其實他不平庸，因為他承受住了所有難以忍受的苦難，他還有強烈的活著的信念，他有著一股子與命運抗?fàn)幉磺木?。他是一個平凡的人，但他是擁有平凡中的偉大，他所承受的一切鑄就了他的偉大，他的堅忍與抗?fàn)幧A了他的價值，活著，就是他對命運抗?fàn)幦〉脛倮淖詈米C明。
其實，生活，就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會成長為一個希望，它們就是鞭笞我們的動力，不管身上承受著什么，不管肩上負(fù)載著什么，需要在最低谷的時候去抓住每一個讓自己成長的機會，讓自己不斷進步，不斷堅強，變成一個有經(jīng)歷、有故事的人。
關(guān)于閱讀余華活著心得體會3
一個暮年的老人，回憶他自己的一生?；钪烤故菫榱耸裁茨?
中國人的生活幾千年來都是有點盼頭的。所以，一個人活著就像是在為別人而活。這也算是中國的特色吧。
我們不去討論這種特色的優(yōu)缺點，只是當(dāng)一個極端的個例發(fā)生的時候，一切解釋都這樣的蒼白。
富貴一個風(fēng)燭殘年的老人，講起自己的經(jīng)歷，是那樣的平淡和滿足。
一個曾經(jīng)的`紈绔子弟，家里有很多的錢。但是，攤上了兩個敗家子。爺爺?shù)貍鞯礁赣H手里就少了一半。再到他的手里，干脆輸了個精光。有錢的時候，它可以嫖，可以賭?？梢允聼o忌憚的開老丈人的玩笑，可以騎著別人滿街亂跑。完全是一種奢靡的生活。
一個這樣的人，當(dāng)一切都改變之后，也很快適應(yīng)了新的生活。可以下地干活了，可以自己走路了，可以自己承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)了。當(dāng)他挑著兩大筐的錢還個龍二時，肩膀磨破了皮，全身的骨頭就像散了一樣。他終于明白了錢是不容易掙的。
可惜，一切都已經(jīng)太遲了。為什么所有的人都是在最后才明白這樣的道理。能夠盡早明白這個道理的人，我想一定是作家，要么就是偉人了。
關(guān)于閱讀余華活著心得體會4
“活著”這兩個字眼對常人來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個富家子弟，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當(dāng)回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習(xí)，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了?？墒沁@時懺悔已經(jīng)來不及了。從此，他只能過著一貧如洗的生活，飽受著為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅強地挺了過來。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運。
在每個人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆?。只有攀過那危峰兀立的高峰，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活著的意義。
讓我們以積極樂觀、自強不息的態(tài)度面對生活，走好每一段生活的旅程!
關(guān)于閱讀余華活著心得體會5
《活著》中寫道一句大概意思是：干盡壞事的人雖然令人瞧不起，但命都長。對，福貴就這么一個人。
生存與幸存就像硬幣的正反面，可惜死去的人連硬幣都見不到，更何談幸福。而福貴命長就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。
他知道自己的錯誤便重新做人，他知道家珍的病重便不讓她下地干活，他知道兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒有殺死春生，與春生的最后一次見面告誡他千萬要活下去，要活下去，他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴，他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅強的活著，哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。
一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運轉(zhuǎn)的心，決定著活著的態(tài)度，如果時代注定活著要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因為生命的價值不被時間所束縛;如果時代注定活著會一帆風(fēng)順，那就勇敢前行回報那個值得你付出的時代。
我們不能改變時代改變命運，但可以思考我們一路走來留下的腳印，有深、有淺、有直、有彎，這些腳印僅僅是我們的過去，一場大雪過后，我們會踏出新的`腳印?；钪褪菍κ耪咦畲蟮膶捨?，活著就是對期盼者最大的支柱，活著就是嶄新明天的資本。活著就是最大的幸福。
初中生活心得體會篇八
淺談初中班主任工作的心得體會
。作為班主任，既是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班級的組織者，既要教書又要育人。一個班集體的好壞很大程度上取決于班主任班級管理工作的好壞。那么班主任如何做好班級的管理工作呢?下面是我工作的幾點體會。
一、班主任不但要言傳，更要注重身教，努力打造自身的人格魅力
學(xué)高為師，身正為范。在學(xué)生的心目中，教師的每句話的效力常常勝過自己的父母，有很高的權(quán)威性，他們會有意無意地模仿教師。教師的一次模范行動的作用勝過千百次說教。因此，教師的形象在學(xué)生的心目當(dāng)中具有非常重要的地位。就拿每天的早操，作為班主任要求學(xué)生按時出操，那么班主任就必須每天按時或提前一到兩分鐘的時間到達(dá)出操場地。所以，我們要學(xué)生做到的，那么我們老師就應(yīng)該先做到。我不敢說自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言教、身教會使集體的素質(zhì)、風(fēng)格不斷地向高層次發(fā)展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱點，有意不斷地修正自己，用自己的言行去影響學(xué)生。就比如說，針對班級同學(xué)亂丟垃圾的現(xiàn)象，我相信很多初中班主任可能每一次都會強調(diào)，可是效果不是很理想。針對這一現(xiàn)象，在開學(xué)之初的第一節(jié)班會課，我就和學(xué)生強調(diào)了這一個問題，要求學(xué)生全天候保潔。為了做到這一點，除了值日生負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真打掃外，我要求每個學(xué)生的座位下面要24小時無垃圾。剛開始的時候，大部分的同學(xué)都做得很好，但是仍有少部分的同學(xué)我行我素。每當(dāng)我看到這種情況時，我并沒有立刻去責(zé)罵這些同學(xué)，而是輕輕地走到這些同學(xué)的身旁，一個一個地?fù)炱饋恚缓蟀阉胚M垃圾桶。通過我這樣的做法，一段時間后，整個教室變干凈多了。一個學(xué)期下來，全班的同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、班主任要認(rèn)真地選拔班干部
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是學(xué)生自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班委會建設(shè)的好壞直接影響班級的治理情況。因此，每一學(xué)期我非常重視班委會的建設(shè)，遵循民主和自我推薦的原則，認(rèn)真地做好班干部的選拔工作，選出一批思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良的班干部，正是因為班委會是同學(xué)選出來的，所以班級的各項工作都能順利地開展。班委會成員的工作熱情和工作積極性也很高。即使我不在學(xué)校，他們也能按部就班地履行職責(zé)，確保常規(guī)工作順利完成。在學(xué)校各項檢查、常規(guī)考評、比賽活動中等都取得了很好成績。通過民主建設(shè)，進一步加強了班級凝聚力，班級學(xué)習(xí)氛圍日趨加強。
同時，我還比較注重班干部的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。每一次班干部例會，都是由班委負(fù)責(zé)對上周情況作總結(jié)。我只是認(rèn)真聽取班干部的匯報，并做好筆記，適時進行補充，對于發(fā)現(xiàn)的問題班委能解決的由班委解決，班委不能解決的由班主任協(xié)助解決。通過一學(xué)期的努力，我班的班干部在思想上比較過硬，成為了學(xué)生信任、班主任和老師贊賞的得力助手。
三、班主任對待學(xué)生要平等相待
“親其師才能信其道”。班主任對待學(xué)生，必須平等民主地對待學(xué)生。每個學(xué)生都希望得到老師的肯定，得到老師贊許的目光。所以對全班所有同學(xué)，班主任要把一碗水端平，無論家境貧富、門第高低、學(xué)業(yè)好壞、表現(xiàn)優(yōu)差，都要一視同仁，決不能厚此薄彼。特別是那些生理上有缺陷、表現(xiàn)差、學(xué)業(yè)差的學(xué)生，班主任要更加耐心地進行引導(dǎo)，必須從各個方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難，以博大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生，應(yīng)該看到每個學(xué)生身上的閃光點，全面地、辨證地認(rèn)識學(xué)生，不宜過早地給學(xué)生下結(jié)論。就比如，我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學(xué)生，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的，甚至經(jīng)常被叫到辦公室接受批評教育。這位同學(xué)平時還經(jīng)常無故騷擾同學(xué)，同學(xué)很多也不愿意跟他交往。我接手后為了改變他不良的行為習(xí)慣，我改變了以往老師對他的教育方法，每當(dāng)他犯錯的時候，我都會耐心引導(dǎo)他、鼓勵他，慢慢的他接受了我，并認(rèn)識到他自己的不足。經(jīng)過近一個月的轉(zhuǎn)化教育，他思想紀(jì)律上有了進步，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了?？梢?，教師平等相待學(xué)生，能夠使學(xué)生揚長避短，更有利于做好學(xué)生的德育工作。
四、班主任要經(jīng)常家訪，搭建好學(xué)校和學(xué)生家長的橋梁
家訪，本是班主任的常規(guī)工作之一。然而，在實際的教育工作中，恐怕大多數(shù)班主任都有意無意地忽略了這一重要環(huán)節(jié)，直到學(xué)生犯了大錯誤后才匆匆告知學(xué)生家長。其實，班主任的這種做法是極其錯誤的?？陀^上的原因固然多種多樣，但是作為初中班主任，我認(rèn)為做好家訪工作很有必要，切不可將該項工作視為可有可無。班主任一定要把這項常規(guī)工作落實到實處，只有家訪工作到位了，班工作才會得到家長們的廣泛支持，很多工作的難題才會得到迎刃而解，得心應(yīng)手。
總之，作為初中學(xué)生的德育教育工作者，工作可以說是千頭萬緒，有甜酸也有苦辣，要想帶好一個班級確實不容易，必須立足于學(xué)生的不同實際情況，因勢利導(dǎo)，對癥下藥并采取靈活多樣，才能全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
初中生活心得體會篇九
在這四角的天空下，無數(shù)命運的碎片相互碰撞，相互交錯。在歷史的歲月中，無數(shù)的人如塵埃般被風(fēng)暴湮滅，只是，仍有人在活著，活著，在命運的縫隙中前行。只因為有美好讓他們珍惜，有記憶讓他們懷念。
福貴，他從富貴走向貧窮，他從虛幻的世界走入現(xiàn)實，家破人亡，沒有了支柱的家土崩瓦解，而他，也被抓去不知蹤跡?；蛟S這只是一個平凡的開始，但在遙遠(yuǎn)的地區(qū)躲避槍林彈雨的他，是否會想到，有一個人，在每時每刻地思念他。
家珍，這個一直默默關(guān)懷福貴的妻子，這個與他命運息息相連的女人，同樣有著堅強與執(zhí)著。她一直在等待，等待丈夫回頭的那一刻，等待與丈夫共同前行的那一天，等待著他們共同活著，走向命運的歸宿。似那天空中無數(shù)流星劃過，重重撞在黑暗中掙扎的社會。無數(shù)的火光從歷史的扉頁中迸發(fā)，燃燒著那不屈的心。
福貴、家珍，一位是暮然回首的男子，一位是堅強不屈的女子。他們都這樣地活著，這樣平凡地活著。在貧窮中，在饑餓中，在嚴(yán)寒中，每一次共同微笑，每一次互相關(guān)懷，每一次含淚回憶曾經(jīng)的片段，然后笑著讓淚流下。原來，在記憶中有這樣一種力量，讓他們不再孤獨，不再畏縮。即使被命運的碎片扎得遍體鱗傷，即使生活被一次次悲哀淹沒。人們聚了又散，散了又聚，而他們卻懂得了生命的價值，好好活著。
生活是多變的，當(dāng)我們?yōu)榇煺鄱?，為困難而煩躁，為打擊而放棄，我們是否會想到，自己的背后，有著無數(shù)人對你的關(guān)懷，對你的付出。曾經(jīng)，那些在記憶中飛舞的一個個故事，在記憶深處流淌的脈脈溫情，讓我們在一剎感動，讓我們微笑面對明天。
臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。生、死，不僅僅如漲潮時的黑色巨浪，滾滾而來吞沒了沙灘上的足跡。它所期待的是一次次破繭成蝶的新生，是一道道生命的脈絡(luò)。
是那些情感的凝聚，使我們?nèi)绱藞詮?。一如福貴夫婦，他們沒有在時代中漸漸消失，而是用那平凡的生命，用那平凡的人生，去擁抱我們的心靈。
抬頭去看窗外的金色陽光，澄明的天空映鑒著我們的青春。在無數(shù)美好的歲月下，有著我們奔騰的身影。
初中生活心得體會篇十
這個星期，我們桂園中學(xué)初二年級的同學(xué)舉行了為期4天的軍訓(xùn)生活。也在這次的軍訓(xùn)生活中，學(xué)到了我們在學(xué)校、家庭等等學(xué)不到的東西，領(lǐng)悟到了成熟的心得。
在這次的軍訓(xùn)生活中，讓我最有感悟是兩次的活動。一次是“人肉浮橋”，另一次當(dāng)然是“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”。在這兩次的活動中，不少人因為同班的同學(xué)而深受感動，也使得很多人熱淚盈框。最后承受不住，終使淚水落下。
“人肉浮橋”是需要班級里的每位同學(xué)同心協(xié)力才能完成的一項活動。而且需要每兩個同學(xué)在肩膀上搭上一塊木板。如果這兩名同學(xué)稍微有點把木板弄傾斜了或者沒有扶穩(wěn)的話，在木板上面的同學(xué)就很有可能從上面摔下來。這就是體現(xiàn)班級凝聚力的重點之一了。我們班派出了陳少彬和萬博文兩位同學(xué)作為保護木板上同學(xué)的幫手。他們兩個原本個子就很高，還要在個子不一樣的同學(xué)搭成的木板下來回穿梭，他們唯有跪在地板上一步步艱難移動。
活動開始了，一開始都是由個子矮小的同學(xué)先行在上面爬過。她(他)們的體重并不會過重，所以在下面支撐木板的每位同學(xué)都是在破著嗓子為上面的同學(xué)喊著“加油。”隨著時間的進行，個子高的、身材過重的同學(xué)都要在上面爬過，肩膀上的重力也在增加。有些同學(xué)支持不住了，也在咬牙忍著過去。很多女生看到這一幕，不禁被感動了。主席臺上還播著《朋友》這一首歌，淚水也落下了。這是軍訓(xùn)第一次，被我們班的集體同學(xué)的行為感動。
“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”活動則要推選出兩名小領(lǐng)袖。我們班的小領(lǐng)袖是辛如意和陳少彬。我們都知道辛如意當(dāng)時還有著特殊情況的時候，很多同學(xué)都勸她不要跑了，我們代替她上去跑。她都只是堅決的搖搖頭，一定要去跑。銀瓶山軍訓(xùn)基地還邀請了中央電視臺的主持人大宋老師為我們講我們?nèi)松赡茏鲥e的錯事，在叛逆時期不經(jīng)意的一個小舉動也許也會讓為自己操心的父母和老師傷心難過。從訓(xùn)練的動作中，只要做錯了動作，或者是站立的時候動了，一個回合下來你要向前走一步，大聲喊道：“對不起，我錯了?！叭绻麤]有自己承認(rèn)的話，小領(lǐng)袖就要從原來跑的一圈增加到兩圈。一個班里原本就有50幾個人，一但有人做錯了動作或者是慢的話，就可能會讓小領(lǐng)袖承擔(dān)下所有人的責(zé)任的了。每當(dāng)教官大聲的喊出兩名小領(lǐng)袖要跑的圈數(shù)時，是多么的殘忍，教官也許也在心里難受著。甚至連老師也要為我們做錯動作而受到懲罰，也要為我們跑圈。那時候的我們心里會有多難受。
當(dāng)我看到方老師低著頭背向我們的時候，我們都清楚的明白，老師哭了。我內(nèi)心突然反復(fù)的播放出我叛逆的時候，與媽媽頂嘴的樣子。當(dāng)時的媽媽也會傷心難過的吧。
雖然這次的軍訓(xùn)只是短短的4天而已，但也是在這四天，我們7班，學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了互相關(guān)心與幫助，這是我們曾經(jīng)在學(xué)校當(dāng)中沒有領(lǐng)悟到的。
我們是鋼7聯(lián)。鋼鐵意志，鋼鐵捍。一群猛虎，鋼7聯(lián)。不拋棄，不放棄，我們7聯(lián)，無可替。
7聯(lián)是最棒的!!!
初中生活心得體會篇十一
初中生活是我們?nèi)松械囊粋€重要階段，它不僅是我們邁向成長的一次飛躍，更是鑄就我們未來的基石。在初中的三年里，我學(xué)到了很多東西，不僅充實了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的各種能力。通過這些，我深刻地感受到了初中生活的主題——成長與改變。
初中生涯的第一個主題是逐漸適應(yīng)和融入新的環(huán)境。初中的學(xué)校和老師都與小學(xué)時有所不同，要適應(yīng)新的環(huán)境需要一定的時間和努力。剛開始的時候，我感到不適應(yīng)，不習(xí)慣新學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種新的環(huán)境。我積極參加班級的活動，在同學(xué)間建立了良好的關(guān)系。通過班級的集體活動，我與同學(xué)們形成了良好的團隊合作意識，這讓我意識到了一個人的力量是有限的，只有團結(jié)合作才能取得更好的成果。
初中生涯的第二個主題是學(xué)習(xí)積極努力，追求進步。初中學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和難度的加大，要求我們積極主動地學(xué)習(xí)和探索。在這個過程中，我切身感受到了學(xué)習(xí)的重要性和努力的價值。我努力完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。每當(dāng)我在考試中取得好成績時，我會感到一種滿足和成就感，這讓我更加堅定了努力學(xué)習(xí)的決心。
初中生涯的第三個主題是學(xué)會時間管理和自我管理。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，時間管理和自我管理變得尤為重要。初中的課業(yè)壓力讓我時刻保持忙碌，但正是這種忙碌讓我學(xué)會了如何合理地安排時間。我制定了每天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，做到高效學(xué)習(xí)和休息的平衡。我還培養(yǎng)了自己的自律和自控能力，在班級活動和社會實踐中不斷挑戰(zhàn)自我。通過這一系列的努力，我逐漸成為了一個能夠自我管理和獨立處理問題的人。
初中生涯的第四個主題是豐富多彩的課外活動。除了學(xué)習(xí)，初中生活還有許多有趣的課外活動。我積極參加各種活動，如文學(xué)社團、藝術(shù)團、科學(xué)實驗等，不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在活動中，我結(jié)識了更多的朋友，拓展了自己的交際圈子。這些課外活動讓我不僅在學(xué)習(xí)上得到了鍛煉，還增加了生活的樂趣，豐富了我的初中生活。
初中生涯的第五個主題是品德修養(yǎng)和社會責(zé)任。在初中這個階段，我漸漸明白了自己應(yīng)該有一種對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。我參加了社會實踐活動，去社區(qū)做志愿者，關(guān)注弱勢群體，幫助他們。通過這些活動，我培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，增強了與他人的溝通交流能力，同時也培養(yǎng)了自己的善良和責(zé)任感。初中生活讓我明白了一個人不僅要有出色的學(xué)業(yè)成績，還要有良好的品德修養(yǎng)。
初中生活的每個主題都給予了我很多的收獲和啟示。在這個過程中，我不斷成長和改變。初中生活的點點滴滴讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自己的各種能力，也讓我更加了解了自己。我相信，在未來的道路上，初中生活的經(jīng)歷將給我?guī)砀嗟膸椭椭笇?dǎo)。初中生活，成就了我，也讓我更好地為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
初中生活心得體會篇十二
從小學(xué)到初中，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們不再是小學(xué)生，但我們也不是高中生。我們是新的初中生。這是一個我們要學(xué)習(xí)適應(yīng)的新生活。在這個新階段，我們需要學(xué)會自己管理自己的時間，學(xué)會自己處理自己的問題。我們需要更多的自我管理和組織能力才能更好地適應(yīng)這個新環(huán)境。
第二段： 新學(xué)科和新難度
進入初中后，我們要學(xué)習(xí)新的學(xué)科和新的難度。對于一些小學(xué)生來說，這將是很大的挑戰(zhàn)。我們必須學(xué)會自己復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，學(xué)會自己解決問題。每一門學(xué)科都有不同的難度和要求，因此我們需要努力掙扎，學(xué)會不斷地進步和發(fā)展。
第三段： 新同學(xué)和新情況
進入初中意味著我們要遇到許多新同學(xué)和新情況。我們要學(xué)會如何與陌生人相處，如何處理同學(xué)之間的矛盾和困難。我們需要發(fā)展人際關(guān)系，建立信任和友誼。我們在這個新生活中需要不斷地建立聯(lián)系和聯(lián)系，以使自己在這個新的環(huán)境中感到舒適和自在。
第四段： 新規(guī)定和新職責(zé)
進入初中，我們遇到了許多新規(guī)定和新職責(zé)。我們成為了更大的學(xué)校和社區(qū)的一部分，并承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們需要學(xué)會遵守規(guī)定，并承擔(dān)更多的職責(zé)。我們需要做出更多的努力，以便成為學(xué)校和社區(qū)的有價值的一部分。
第五段： 新契機和新機會
進入初中，我們也面臨著許多新的契機和機會。我們將有機會參加學(xué)校和社區(qū)的許多活動和競賽，學(xué)習(xí)新的技能和知識。我們將有更多機會發(fā)掘自己的潛力，成為更好的人。在這個新的階段，我們應(yīng)該抓住每一份機會，并努力做出最好的表現(xiàn)。
在這個新初中生涯中，我們將學(xué)習(xí)更多的知識，發(fā)展更多的技能，與不同的人建立聯(lián)系，承擔(dān)更多的責(zé)任，并獲得更多的機會和契機。我們要勇敢地面對，并認(rèn)真地對待這一切，以便成為更好的人。
初中生活心得體會篇十三
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
初中生活心得體會篇十四
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在這兩個月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機會呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學(xué)工作中。
為交流初中語文新課程教學(xué)經(jīng)驗，推進初中語文教學(xué)改革，xx省教育學(xué)會和中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會于xx市xx中學(xué)舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學(xué)，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認(rèn)為這是廣大一線語文教師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機會。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真聽，詳細(xì)記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進行教學(xué)，提高課堂的實效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對于整個教學(xué)活動具有很強的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵性的評價語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時的教學(xué)實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循?！彼哉Z文教師一定要有文體意識，教會學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進行教學(xué)活動，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調(diào)最幸運，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點，學(xué)生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學(xué)生進行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學(xué)生多講一點，教師少講一點；讓學(xué)生多一點思考，少一點責(zé)備。采取各種形式的課堂活動來教學(xué)，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的
名人名言
帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因為控制學(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來不容易?。∪绻麑W(xué)生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時，特意強調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對寓言童話教學(xué)有了一個全新的認(rèn)識，收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
初中生活心得體會篇十五
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活.讓我們這群"衣來伸手,飯來張口"的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活,體會體會粒粒糧食中包含的辛苦.以使我們增長知識,體驗勞動的艱辛.
看慣了高樓大廈,看慣了超市商場,這里卻有著一種難得的樸實.綠油油的稻田,碩大的果實.當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時,我們的心更開心,更興奮.這里有一望無際的麥田,成排的樹木,鮮艷的花朵,整潔的.公寓,交錯縱橫的田間小道,清新的空氣,藍(lán)天白云之下,使人心曠神怡.
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時,我們便很快的投入到實踐當(dāng)中.同學(xué)們住在一起,一起生活,一起勞動,一起流汗,一起歡笑.增進了彼此的友誼,相互照顧,互相關(guān)懷,不是一家人勝似一家人.
經(jīng)過幾天的實踐活動,我們深深體會到了勞動的艱辛,大大提高了協(xié)作能力,增長了才干,摘掉了"小公主"、"小皇帝"的帽子,真的感覺自己長大了許多.
我相信,我們將一生難忘基地的體驗.這次活動,我們近距離的接觸了解了大自然,豐富了我們的生活,增添了許多知識,這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受,我相信它會影響我一生.
初中生活心得體會篇十六
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
初中生活心得體會篇十七
如果說初中生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么幸福則是其中一個不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿心間。成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時，父母一次批評也是一種幸?！械耐瑢W(xué)卻說初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過你未發(fā)覺罷了。
如果說初中生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!如果說初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利;面對失意，我們更不可絕望，陽光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺上，我們隨時都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種希望的種子，但無論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長。在初中生活這經(jīng)濟市場上，我們隨時會接受不同的挑戰(zhàn)，但無論戰(zhàn)績?nèi)绾?，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我!
擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會用坦然的心情面對一切。
感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!
初中生活心得體會篇十八
七月四日就要放暑假了，我開心的手舞足蹈，笑容也像陽光一樣燦爛，我要好好計劃暑假生活，讓假期過得充實又愉快。
首先，暑假的第一周，安排的是我期待已久的神奇寶貝夏令營。今年夏令營課程內(nèi)容有：神奇的哈利波特魔術(shù)秀、皮卡丘十萬伏特的發(fā)射水火箭、傳奇朗讀培訓(xùn)……等可以讓我學(xué)習(xí)成長及挑戰(zhàn)自我的活動;還有驚險好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱游戲……可以訓(xùn)練自己的膽量。這些有趣的活動都讓我躍躍欲試，所以我非常期待夏令營的到來。
我也有報名參加暑假兒童書法班。媽媽說：“書法是中國的國粹，寫書法可以修身養(yǎng)性、放松心情，還可以訓(xùn)練耐心和專注力?！蔽以?jīng)聽過書法大師王羲之的故事，王羲之為了練書法，不但仔細(xì)觀察白鵝游水的姿勢，提高自己的寫字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學(xué)習(xí)王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫慢慢練習(xí)，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)一定可以成為全家最厲害的“書法高手”!
“讀萬卷書，行萬里路”，暑假我最開心的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們計劃要去泡冷泉。爸爸說：“泡冷泉能促進血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼。”在36度的大太陽下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀!而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級設(shè)施，最幸福的是全家人還可以一起躺著看夜景，一想到這樣，真巴不得時間可以快轉(zhuǎn)，旅游的日子提早到來。
除此之外，我還計劃多閱讀，增加知識;多爬山，讓身體更健康;多做家事，養(yǎng)成勤勞的美德。相信照我的計劃去做，一定可以過一個多采多姿的暑假生活。
初中生活心得體會篇十九
午后的田野中，老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地游動著，里面鑲滿了泥土，被歲月風(fēng)干了的枯干的皮膚，因后背的弓起，在胸前皺起一道道的溝壑，儼然一棵飽經(jīng)滄桑的老樹。
一顆種子，在時間的孕育中，悄然誕生。于是，他在彷徨中，隨風(fēng)漂泊，然后，在這厚重的土地上落腳，生根，發(fā)芽。他的一生，活著，就好像是慣性，他為了活著本身而活著，而不是為了活著以外的事物，即使，他只是泛泛之輩。
命運，將他的最幸福和最痛苦，都深深扎根在這片土地中。命運，讓他一生逃不開“孽子”的罪責(zé)，曾經(jīng)的浪蕩不羈，年少輕狂，一夜之間，他輸光了萬貫家產(chǎn)，氣死了父親。命運，也讓他在艱苦的勞動中深深懺悔，重新成長。
命運，讓他在戰(zhàn)火的洗禮中，在饑寒交迫中，在咬緊的牙關(guān)里，感受到了生命的可貴，學(xué)會了對生命的堅持與執(zhí)著。命運，也讓他在戰(zhàn)火紛飛中絕處逢生，奇跡般地回到了家人身邊。
命運，讓災(zāi)難與痛苦代表了他的一生，讓他的至親至愛，一個個記憶中鮮活的生命，相繼在他毫無防備中離開，徒留悲涼黃昏中，墳冢前，一雙顫抖著的雙手，和一雙空洞的眼眸。命運，也賦予了他一種沉重的責(zé)任，讓他在失去至親的巨大悲痛中，放棄了隨之而去的解脫，而選擇了留在這個悲傷的世界，去照顧健在的親人，去盡自己活著的責(zé)任。
命運，也恩賜了他一路相伴的幸福，他三生有幸，修來一個賢惠能干的好妻子，無怨無悔，傾盡一世溫柔，陪他終老一生，以至于，他可以在她最后的日子里，背著她，在落日余暉的田野中，靜靜地走著，懷舊地訴說著，欣慰地笑著，悄悄地哭著，陪她走完人生的旅程。
如今，當(dāng)這一切不堪，一切苦難，一切幸福，一切蕩氣回腸的記憶都隨著遠(yuǎn)方的殘陽歸于平靜的時候，那棵老樹依然靜靜地挺立在那里，不曾彎曲。
他是那樣平靜，淡然地講述他的過去，沒有哭泣，亦沒有逃避?？赡苁悄切╆惻f的記憶，已被時間風(fēng)干，成一枚深紅的朱砂痣，凝在心口，揭開衣衫時，只聞到一絲淡淡的暖香，而不見那徹骨的疼痛。但是，那些過往，他講得是那么細(xì)致，每一個笑容，每一滴眼淚，他都記憶猶新。從他渾濁的雙眸中，似乎能感受到，他的精神曾在命運的轉(zhuǎn)輪中顛沛流離，幾乎支離破碎，但他的靈魂卻掙扎著，不曾放棄。
在苦難中忍耐，在忍耐中堅強，在堅強中重生，在重生中幸福，在幸福中再次迎接新的苦難。朝朝暮暮，不斷輪回。我想，這便是活著吧。
初中生活心得體會篇二十
中學(xué)是一個轉(zhuǎn)折點，初中生的生活和學(xué)習(xí)也有了顯著的變化。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的緊張和忙碌。每天的課業(yè)和作業(yè)都讓我感到壓力山大，需要合理安排時間來完成。同時，老師的講解速度也快了很多，需要我們加強自主學(xué)習(xí)的能力。在這個階段，我開始追求真實的學(xué)習(xí)節(jié)奏，努力適應(yīng)初中生活。
第二段：規(guī)劃學(xué)習(xí)時間
初中生活的忙碌讓我深刻認(rèn)識到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有科學(xué)并充分利用時間，才能將各項學(xué)習(xí)任務(wù)有序完成。每天早晨，我制定學(xué)習(xí)計劃，包括課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)和復(fù)習(xí)等。在放學(xué)回家后，我會合理安排時間，抓緊時間完成作業(yè)，并留出時間進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，使我能夠更好地適應(yīng)高強度的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第三段：提升學(xué)習(xí)效率
初中學(xué)習(xí)的任務(wù)相對較多，如果沒有高效率的學(xué)習(xí)方法，就很容易忙碌卻無實際收獲。因此，我不斷摸索著提升學(xué)習(xí)效率的方法。我發(fā)現(xiàn)，積極參與課堂互動、做好課后筆記、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣都是提升學(xué)習(xí)效率的好方法。我也會根據(jù)自己的情況，合理安排時間，選擇適合我的學(xué)習(xí)方式。提升學(xué)習(xí)效率，讓我在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多。
第四段：注意身心健康
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，初中生不能忽視身心健康。我曾經(jīng)因為過于疲勞而影響學(xué)習(xí)效果，缺乏運動而影響身體素質(zhì)。因此，我學(xué)會通過適當(dāng)?shù)倪\動來放松身心。每天晚上，我會有固定的運動時間，如散步、太極拳等。同時，良好的睡眠質(zhì)量也是保持身心健康的重要因素。關(guān)注身心健康，讓我以更好的狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
第五段：充實的學(xué)習(xí)生活
雖然初中學(xué)習(xí)生活緊張，但我仍然能夠體會到其中的充實感。在追求學(xué)習(xí)進步的過程中，我與同學(xué)們建立了深厚的友誼，共同經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、成長的過程。在各種豐富的課外活動中，我也培養(yǎng)了自己的興趣愛好，提高了綜合素質(zhì)。不論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我都能夠得到滿足和成就感。充實的學(xué)習(xí)生活，讓我覺得每一天都是充滿意義的。
總結(jié)：初中生活是一個新的起點，初中生學(xué)習(xí)生活的心得和體會是豐富的。通過學(xué)習(xí)真實的學(xué)習(xí)節(jié)奏、規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、提升學(xué)習(xí)效率、關(guān)注身心健康和享受充實的學(xué)習(xí)生活，我邁出了適應(yīng)初中生活的重要一步。初中的學(xué)習(xí)生活充滿了挑戰(zhàn)，但也讓我看到了巨大的收獲。我相信，在堅持不懈地努力下，我一定能在初中的學(xué)習(xí)生活中獲得更多的成長和成功。
初中生活心得體會篇二十一
隨著初中的到來，從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變讓我感受到了許多不同的新鮮事物。新的環(huán)境、新的課程、新的老師、新的同學(xué)讓我感到非常的興奮，但也有一些困惑和不適應(yīng)。通過逐漸了解和適應(yīng)，我對新初中生活有了更深刻的體會和感悟。
一、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
進入初中后，第一次體會到了中考壓力和學(xué)習(xí)壓力。每天要上7節(jié)課，晚自習(xí)時間也要比以前長，作業(yè)也要比小學(xué)多。這些都讓我感到有些力不從心。但通過在班級的學(xué)習(xí)和每天的自我管理，我慢慢地適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我開始注意課堂聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，合理規(guī)劃時間，把握學(xué)習(xí)重點，逐漸提高了學(xué)習(xí)效率。
二、結(jié)交新的朋友
在初中的生活中，一個人的成長不僅與學(xué)習(xí)成績和品質(zhì)有關(guān)，而且與同學(xué)的交流和溝通也有著密不可分的關(guān)系。新的環(huán)境和同學(xué)的變化，讓我需要重新認(rèn)識和接觸更多不同背景和不同個性的同學(xué)。通過互相了解和合作，我和同學(xué)之間建立了更加真誠的友誼，互幫互助。
三、理解父母的期望
作為家長，他們總是想盡力讓我們得到更多的機會和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。中學(xué)是我們完成從兒童到青少年轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，也是最重要的時期，因此父母對我們的期望也是最高的。在新的環(huán)境和生活課程中，當(dāng)我們遇到難題和犯錯時，他們會及時給予幫助，并適時挑戰(zhàn)我們的潛力。理解父母的才能使學(xué)生們更加感激和珍惜。
四、關(guān)注身心健康
隨著年齡的增長，學(xué)生們會面臨更多的生理和心理壓力。學(xué)習(xí)和社交中的挑戰(zhàn)，常常讓我感到疲憊和焦慮，但我漸漸明白到，保持身心健康對我的學(xué)習(xí)和生活都是必須的。我開始喜歡運動和自然，特別是爬山和瑜伽，這些活動可以幫助我釋放壓力和緩解心理不適。
五、自信迎接挑戰(zhàn)
通過初中的學(xué)習(xí)和生活，我逐漸建立了自己的人生信念和目標(biāo)，錘煉了面對各種挑戰(zhàn)的勇氣和信心。從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我會更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)，也更愿意探索更多未知的領(lǐng)域，實現(xiàn)自己的夢想和未來。
總之，在新初中生活中，我學(xué)會了適應(yīng)、理解和成長。明確了目標(biāo)和信念，積極探索和創(chuàng)新，我相信自己會更加自信、勇敢和有潛力，開啟一個更加美好的人生旅程。
初中生活心得體會篇二十二
隨著初中校門的敞開，我開始迎接全新的初中生活。這個階段對于我來說意味著觸及未知領(lǐng)域、結(jié)交新的同學(xué)和老師、學(xué)會更多實用的知識等等。通過一段時間的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和收獲遠(yuǎn)超出預(yù)期。下面，我將分享一些自己的新初中生活心得和體會。
第一段：初中生活的期望和規(guī)劃
來到初中，我對新的環(huán)境和機遇充滿了期望。我渴望在新的學(xué)校學(xué)到更多的知識和技能，培養(yǎng)自己的才能和經(jīng)驗，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。我也規(guī)劃了一個簡單的初中生活計劃：充分利用課余時間，積極參加社團活動、義工活動等等，不僅可以增長見識，還能培養(yǎng)良好的品德和素質(zhì)。
第二段：新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法
在初中，我們接觸到了更多的學(xué)科和知識。尤其是語文和英語，需要投入更多的時間和精力來理解、記憶和運用。因此，我們要在學(xué)習(xí)中注重方法，例如多聽多讀多練，多思考多總結(jié)，并及時尋求老師和同學(xué)的幫助和建議。此外，我們還要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，采用更多的協(xié)作學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的方法，以獲得更加全面和有效的成果。
第三段：班級生活和同學(xué)關(guān)系
初中，是班級生活和同學(xué)關(guān)系的重要階段。在這里，我們既要照顧和尊重自己的權(quán)益和感受，也要理解和支持他人，建立友好和融洽的班級氛圍和同學(xué)關(guān)系。通過各種活動、交流和合作，我們可以建立彼此之間的信任和互助，促進大家的共同成長和進步。
第四段：校園文化和社會責(zé)任
初中校園是一個充滿活力和文化氛圍的地方。學(xué)校通過各種形式的教育和引導(dǎo)，將良好的校園文化和社會責(zé)任價值內(nèi)化于心，貫穿于學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)方方面面。作為初中生，我們需要用行動實現(xiàn)學(xué)校的期望和要求，積極參與公益活動和社會服務(wù)，展現(xiàn)自我，回報社會，創(chuàng)造美好的未來。
第五段：初中生活的經(jīng)驗和啟示
在初中生活中，我們會經(jīng)歷許多經(jīng)驗和啟示。這些對我們的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和意義。我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)自我管理和時間管理的能力，在日常生活和學(xué)習(xí)中注重自我規(guī)劃和順序安排，以提高效率和提升綜合素質(zhì)。此外，我們還要堅持健康的生活和飲食習(xí)慣，保持積極樂觀的心態(tài)和情感狀態(tài)，以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，更加自信和成功。
總之，新的初中生活是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段。只有不斷在學(xué)習(xí)和人生的道路上探索和前行，我們才能在今后的人生路上更加輝煌燦爛。
初中生活心得體會篇二十三
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的`嘮叨。可當(dāng)我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多;作業(yè)越來越難;知識越來越復(fù)雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
酸
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦;晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè);晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉!累死了!”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)?如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎?”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。