總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。在總結(jié)的過程中，可以借助工具和方法，如思維導(dǎo)圖、SWOT分析等，使總結(jié)更具體和有效。閱讀他人的總結(jié)范文有助于我們拓寬視野，提高自己的寫作水平。
學校線上教學總結(jié)篇一
2020年的春節(jié)是不同尋常的，受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，學生也不能如期開學。線上教學對于家長、對于學生都是一個重大的考驗，對于沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。我們依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案，在同組老師共同網(wǎng)絡(luò)教研的幫助下認真開展線上教學，自2月7日開始進行“停課不停學”的網(wǎng)絡(luò)學習以來，已經(jīng)有兩個多月的時間了。現(xiàn)將線上教學的工作總結(jié)如下：
我第一時間利用釘釘或者qq班級群進行情況統(tǒng)計，一方面統(tǒng)計當前已具備線上學習能力學生家庭，指導(dǎo)學生家長下載并注冊釘釘、在電視上搜索看課頻道，絕大多數(shù)家長當天即可登錄平臺，使用各項功能參加線上學習。另一方面對個別不能熟練使用釘釘?shù)募议L進行電話個別指導(dǎo)，在線上課程統(tǒng)一開課之前，保證了每個學生家里都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看《名校課堂》的.課程直播。
一年級的學生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度也差別很大，為了督促每位學生正常按時上課，我每天早上按時提醒家長，讓孩子提前做好上課準備，在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等，并指導(dǎo)家長幫助孩子做好假期時間作息表，盡量讓孩子在家里也保持課堂的上課氣氛。通過班級群了解學生看課情況。課后根據(jù)課堂學習的知識重點并布置當日作業(yè)，鞏固學習成果。直播課程結(jié)束后，一對一批改作業(yè)、點評作業(yè)，對每個學生出現(xiàn)的作業(yè)錯誤進行一對一的個別指導(dǎo)，加深學生對知識點的記憶和理解。
利用好網(wǎng)絡(luò)資源，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取對自己教學有幫助的知識理念，是作為教師的自己今后的必修課。我利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，精選適合本班孩子學習的微課預(yù)習資源，在每節(jié)新課講授之前，提前發(fā)給家長作為預(yù)習作業(yè)讓孩子觀看，并鼓勵家長和孩子一起進行預(yù)習，不僅保證了預(yù)習的質(zhì)量，還能提升家長和孩子之間的親子關(guān)系。
自律性強的孩子，能自覺完成學習任務(wù)，而后進生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上的學習活動,線上學習效果不好，開學后差距越大，后進生學習肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知識掌握情況，尤其要關(guān)注后進生。線上教學的形式限制了師生互動，生生互動,教師不能及時看到學生的學習狀態(tài)，返校后，要對對知識重點進行梳理，溫故而知新。開學后，根據(jù)學習情況分層布置學習任務(wù)，反饋學習情況。
學校線上教學總結(jié)篇二
疫情就是命令，防控就是責任!根據(jù)10月16日以來我市公布的疫情防控形勢和市教育局文件精神，學校緊密貫徹落實我市防疫抗戰(zhàn)各項工作，校黨委迅速反應(yīng)，提前做好了線上教學預(yù)案，迎“疫”而上，堅守育人初心，科學統(tǒng)籌，10月17日下發(fā)了全體教師上網(wǎng)課的通知，教務(wù)科積極響應(yīng)“停課不停學，學習不延期”的號召，10月18日組織全體老師攜手共進，凝心聚力，通過信息化手段，為學生居家學習做好服務(wù)工作，通過網(wǎng)絡(luò)直播課保障做到“停課不停學，成長不停步?！?BR> “網(wǎng)課”這種線上教學模式，對于學生來說是一種新的適應(yīng)，對老師來說更是一種新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)直播課，對于老師們來說，每一節(jié)課都是在上公開課。這樣的課對于每一位老師來說，都是一種考驗，尤其是上了年紀的老師，更是面臨著嚴峻的考驗。然而，我校全體老師非常積極地配合學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，除了認真鉆研教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課外，還針對學生的學習情況制作各種ppt教學課件，教師們經(jīng)過不斷的學習、反復(fù)錄制、回放、試聽，最后順利地掌握網(wǎng)課的軟件操作方法，成為“網(wǎng)課的主播”。特別是數(shù)學組教研組長王裕民老師，臨近退休還勇挑擔子認真學習。
據(jù)筆者采訪，老師們表示上網(wǎng)課既落實了少出門，不聚集的防疫要求，為疫情防控做出了自己的貢獻，又可以靜心反思已完成的工作，同時規(guī)劃下一步的工作。他們綜合利用超星學習通、騰訊會議等平臺，積極建課、備課，傾力打好教育教學戰(zhàn)“疫”組合拳，同時通過qq、微信、電話等方式加強與學生聯(lián)系，耐心解答學生在學習中遇到的問題，實現(xiàn)廣大教師“離校不離教”，引領(lǐng)廣大學子“停課不停學”。
面對著本次疫情，從教學管理者到一線教師都經(jīng)歷一次理念到實踐的大改革、大洗禮，但我們堅信，經(jīng)過大家的共同努力，學校特殊時期教學工作也一定能夠順利開展，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”的目標，共聚云端為打好抗擊新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
學校線上教學總結(jié)篇三
20xx年上半年突如其來的疫情，第一次接觸線上教學，一開始是不適應(yīng)、不熟悉的，但是到后來，我逐漸得心應(yīng)手。本學期考慮到疫情原因進行了為期三周的線上教學，較第一次參與線上教學，我又有了新的體會和感受。
線上須付出更多精力
線上教學相比于線下教學，需要我們付出更多的精力和努力。首先，線上教學需要準備精美、內(nèi)容豐富的課件，還需要輔以思維導(dǎo)圖等形式，需要在課前做大量工作。其次，線上教學的師生互動，需要教師找到一種良好的互動方式，因缺少線下教學的面對面溝通，無法實時掌握學生的動態(tài)，就需要教師更有吸引力和親和力，同時還需要充分利用線上教學的優(yōu)勢，例如遇到需要演示的部分，可以直接通過電腦進行演示，或者給學生分享事先準備好的視頻，彌補線下教學的弊端?？傊?，線上教學有很多困難，無論學生，還是教師都得努力。
幫助學生梳理重點
這學期的線上課程是以十月份的國考課為主，提到國考課是很多學生和教師頭疼的，知識點難掌握、題目范圍不準確、內(nèi)容多背不下、通過率低，這些都是困擾我們的問題。面對國考課，首先，教師應(yīng)該分析考試大綱，找出重難點；其次，分析歷年考試真題，在其中提煉出高頻考點；最后是將知識點進行精煉，帶領(lǐng)學生進行知識點梳理。
在第一輪線上課程時，國考課我更側(cè)重于帶領(lǐng)學生做題，但是最終效果不盡如人意，本輪線上課程，我進行了調(diào)整，在之前做了大量的工作，將歷年真題中的高頻考點進行提煉，不再是簡單地做題，不鼓勵學生背題，而是從知識點出發(fā)，啟發(fā)學生舉一反三，掌握一個知識點，可以應(yīng)付多個題，事半功倍。
在本輪線上課程中，依然采取思維導(dǎo)圖形式，帶領(lǐng)學生梳理知識點，但是相對于之前的應(yīng)用，此次應(yīng)用更加熟練，也不簡單地按照書上目錄進行梳理，而是以模塊加知識點的形式進行梳理，比如利用時間線、人物線等，脈絡(luò)更加清晰，更有利于學生掌握知識點，加深記憶。
反復(fù)總結(jié)不足
在線上教學中，互動問題一直是努力解決，采取提問、答題互動等方式，但依然不盡如人意的。與學生之間的互動在某些班級會更好，有些班級會相對弱一些，個人認為還是缺乏對學生心理的掌握，沒能及時調(diào)動起積極性，這是未來工作中需要不斷加強的。
每一次的回顧與總結(jié)都是為了能夠把最好的帶給同學們，同樣也是為了提高自己的專業(yè)水平。這是一件需要我們每一位老師持之以恒的事情。愿我們的付出都有回報，愿每一位學生都能有所成長。
學校線上教學總結(jié)篇四
“防控疫情人人有責”。面對再次襲來的疫情，校園生活按下了暫停鍵，為積極應(yīng)對疫情對教學工作的影響，我校迅速行動，科學謀劃，全面統(tǒng)籌，多措并舉，各項線上教學工作準備充分，確保了線上教育教學工作平穩(wěn)開展，線上教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
全面統(tǒng)籌，周密部署
接到上級通知后，學校馬上召開線上教學部署會，學校領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)中層干部參加。會議就如何提高線上教學質(zhì)量以及各方面相關(guān)的教學工作做了具體部署安排。會上對線上教學流程、線上教研與備課、線上學習時師生和家長的職責、線上教學課程與教學任務(wù)編排進行了規(guī)劃，并著手開展了學生居家在線學習條件的摸排，保障每一位同學都能順利參與線上教學。
全面落實，細化措施
各年級、科室在學校線上教學部署會后，緊急召開了本年級、本科室的線上教學部署會，全面落實學校關(guān)于線上教學的要求，從線上教學的作息時間安排、課程表的制定、班級巡課等方面均作了細致安排。各年級線上教學以直播為主，網(wǎng)絡(luò)資源為輔；以年級為單位，實行“一班一策，一科一策，”鼓勵老師們開展靈活、多樣、扎實、有效的線上教學，讓同學們安心在家學習，切實為學生的居家學習、身心健康保駕護航。
加強教研，聚力提升
厲兵秣馬，精心籌備。疫情下，教學環(huán)境由三尺講臺變?yōu)橐环狡聊唬坏辉淖兊氖抢蠋焸儑乐斦J真的教學態(tài)度。為高質(zhì)量開展線上教學，我校教研組組織老師精心備課，開展線上研討，保障線上教學效果；老師們提前熟練掌握授課工具，做好課前準備，確保線上教學順利開展。與此同時，學校積極探索，課程設(shè)置很豐富，兼顧了”美“育、體育鍛煉、家務(wù)勞動、自修輔導(dǎo)、學科答疑等內(nèi)容，注重勞逸結(jié)合，注重用眼健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展！
精講細講，確保質(zhì)量
線上教學期間，老師們根據(jù)學科性質(zhì)，在統(tǒng)籌教學進度的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，采用多種教學方式并行的措施，確保授課質(zhì)量。數(shù)學學科對板書有較高的要求，我校很多數(shù)學老師每天堅持到校利用教室多媒體進行線上教學，保證板書講解直觀清晰；語文老師根據(jù)學科特點，引導(dǎo)學生進行微寫作，形成自己的作文集錦。線上課堂精彩不斷，師生互動、成果展示，保證學生“聽到課、聽好課”，使課堂教學質(zhì)量不打折扣。
五育并舉，全面發(fā)展
線上教學以來，我們除了開設(shè)文化課以外，還開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、書法等藝體課程，做到線上課程豐富多彩，線下活動同時跟進，五育并舉，促進學生的全面發(fā)展！學生們在學習之余，生活豐富多彩，踢毽子、跳繩、仰臥起坐、畫畫、唱歌、讀書、做家務(wù)……個個都是小能手!
家校合力，攜手育人
上周線上教學后，我校一至九年級統(tǒng)一利用周六晚上的時間召開線上家長會，聆聽家長的心聲。各年級結(jié)合學生的身心發(fā)展規(guī)律，就線上教學期間，學生的課堂、作業(yè)、學習習慣、居家鍛煉、心理狀態(tài)等問題與家長進行深入交流，家校齊心合力，共克時艱。
線上教學只是改變了我們學習的方式，改變不了我們對知識的渴望，阻擋不了我們積極向上的態(tài)度，正所謂線下停課不停學，線上進步不止步，相信只要我們團結(jié)一致、共同努力，我們定能守得云開見月明。
學校線上教學總結(jié)篇五
在疫情期間，本著“防控、學習”兩不誤原則，我市教育局統(tǒng)一組織了線上授課學習，現(xiàn)將本班語文學科情況匯報如下：
在市局組織授課前，首先我通知學生提前預(yù)習并朗讀《安塞腰鼓》，并強調(diào)課堂上一定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項，為學習新課做準備，其次，我會將本課重點再次發(fā)起直播強調(diào)。為了提醒學生能按時上課，我提前在釘釘群里發(fā)授課鏈接，還在班級微信群里提示開課時間，并讓學生在釘釘群報數(shù)來查看報道情況，今日準時報道人數(shù)30人，遲到8人，不到4人，報道情況很不好。
首先，我及時跟進同步聽課，衛(wèi)秀云老師講的這堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常實用的一堂課，我從中學到了很多，她能深入挖掘課本，先介紹了安塞腰鼓的起源、風格特色、風格韻律、特征、傳承意義，我覺得這個非常關(guān)鍵，有助于學生走進文本，更能深入地理解文章蘊藏的深意，不僅如此，衛(wèi)老師還通過視頻播放、教師范讀，讓學生朗讀，來感受安塞腰鼓的氣勢磅礴，批注式的教學方法，讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好的把握，讓我們仿佛身臨其境，情景再現(xiàn)般，像是觀看者，亦或是表演者，真是酣暢淋漓，聽完這節(jié)課，我覺得上好一堂語文課，不僅跟一個人的文學功底有關(guān)，更重要的是要勤于鉆研，勤于學習，善于總結(jié)教學經(jīng)驗。
其次，在我跟進直播過程中，通過自我摸索以及與老師的交流，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程，打破了時間、空間、區(qū)域的局限性，網(wǎng)絡(luò)教學已深入生活，我深知，作為教師要與時俱進，不斷學習，不斷實踐，緊跟時代步伐，學生們在這特殊的時期中，沒有因疫情而耽誤學習。但學生在報道時間、對老師提出問題的反饋上，一屏之隔，致使自覺性強的學生與無自律學生間產(chǎn)生巨大差異。
每節(jié)課完成以后，我都會通過釘釘家校本中布置適當?shù)淖鳂I(yè)，大部分學生對于抄寫、摘抄筆記類型的作業(yè)能較快地、及時地提交，但對于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促，學生提交上來的作業(yè)，我會及時進行批閱，跟進輔導(dǎo)。之前在檢查過關(guān)這一環(huán)節(jié)中，我通過發(fā)起直播，讓學生申請連麥，有些學生過于緊張，導(dǎo)致背誦不流暢，還有的`膽怯，一直在觀望，這樣半小時下來，僅能過關(guān)五、六人，后來我與臺老師交流后通過拍視頻方法提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別學生有作弊現(xiàn)象，真是見招拆招?。?BR> 此次作業(yè)布置量很小，30分鐘內(nèi)完成完全沒有問題，但截止21：50，提交作業(yè)人數(shù)為32人，還缺10人，很不理想。自晚上18：45直播課以后，讓學生休息片刻后，我發(fā)起了短暫的17分鐘直播，其中還展示了本次的筆記讓學生摘抄，之后我就一直查看學生提交的作業(yè)，不停地返回又查看，又是通知，又是視頻會議，無奈電話通知，有的說忘了，有的不吭聲，還有的竟然休息了，學生似乎已經(jīng)麻木了。學生真的是自覺性太差太差了。
學校線上教學總結(jié)篇六
2022年三月末，冬去春來之際，正是萬物復(fù)蘇、新芽欲露、紙鶯高翔的季節(jié)，疫情突臨，全校師生不得不按照預(yù)案轉(zhuǎn)入線上教學。為全面貫徹落實各級領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)對新冠疫情工作部署和市、區(qū)教育系統(tǒng)有關(guān)通知要求，依據(jù)我校教育教學的實際情況，充分發(fā)揮我校現(xiàn)代教育技術(shù)和師資優(yōu)勢，我校在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序展開了線上教學活動。現(xiàn)將目前線上教學情況進行總結(jié)。
最短時間內(nèi)，學校成立了線上教學領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級相關(guān)文件、要求，制定有明確的線上教學作息時間安排，各年級制定出自己的線上教學課程安排并付諸實施。
大多數(shù)教師以騰訊課堂為主，但在授課時騰訊課堂有時會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象，部分教師也會選擇騰訊會議、qq、釘釘?shù)戎辈ソ虒W。由于各種原因，部分教師會對直播軟件不太熟悉，學校利用周末休息時問對教師全員培訓(xùn)，以提高教師應(yīng)用水平，同時實現(xiàn)教學效率最大化。
徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學校線上教學已開展一周時問，無論是課上還是課下，授業(yè)解惑，教師用責任擔當，用愛心守護，通過空中課堂，精彩演繹教育故事。涌現(xiàn)出教學、愛生、教研等方面的很多典型教師。
網(wǎng)絡(luò)教學對于學生來說既新鮮又枯燥。新鮮感會隨著時間逐漸淡化間后，隨之而來的是枯燥乏味感。為緩解學生逃課、緊張情緒和階段性的枯澡感掛機等現(xiàn)象，老師們采取多種點名形式，豐富上課形式，逐漸掌握線上教學的節(jié)奏。
由于特殊時期，特殊狀況，我們在線上教學中也發(fā)現(xiàn)了很多困難和問題，有些已經(jīng)解決，有些還有待克服。無論如何我們都將繼續(xù)努力。疫情總會過去，疫情之后一定會花開繁盛！同時疫情也在警示我們：教育無論如何不能松懈，只有高素質(zhì)的人才、強大的科技，才是抗疫良方?？萍紡妵逃刃?！徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學校將抵礪前行，不畏困難，為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)奮勇前進！
學校線上教學總結(jié)篇七
時光闌珊而過，轉(zhuǎn)眼已是2022辛丑年。當隆冬遇到抗疫，孩子們的期末和老師在云端相見，顯得格外不同。然而，我們沒有按下暫停鍵，在經(jīng)過兩周的云端授課復(fù)習后，1月12日，孩子們迎來了一個學期努力的檢驗——別樣的線上期末測試。
周密部署把質(zhì)量
考試之前，學校教學處從考試要求到考試秩序的維護等各個環(huán)節(jié)進行了周密安排。
與此同時，年級領(lǐng)導(dǎo)肯定了前期的線上教學工作，并要求：要自始至終的做好線上教學，抓好學生的線上管理，班主任要及時和家長聯(lián)系做好學生的管理，安排好考試及閱卷各項工作，保證本學期教育教學工作圓滿完成!
各班主任積極響應(yīng)年級安排，開展線上考試主題班會。將近半個小時的會議，具體妥帖，保證線上考試圓滿完成，為本學期教育教學工作上交一份滿意的答卷。
線上考試嚴把關(guān)家校攜手同進步
教師在這頭，學生在那頭。一根互聯(lián)網(wǎng)將遠隔一方的師生緊緊地聯(lián)絡(luò)在了一起，老師們嚴肅認真，孩子們聚精會神。病毒可惡，它阻隔了師生團聚，卻阻斷不了老師對知識的傳遞和孩子們對知識的敬畏!
孩子們認真答題，奮筆疾書。家長們化身監(jiān)考老師，在孩子身邊嚴格監(jiān)督的身影，匯成了本學期最美的家校攜手共育畫面。
線上考試對于學生、老師、家長，都是一個挑戰(zhàn)和機遇。讓學生能通過考試來考驗自已的自覺性、自律性，在考試中找到自己學習中的不足;教師能夠總結(jié)線上教學中的經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的為學生提供優(yōu)質(zhì)學習資源和服務(wù);家長通過對學生的監(jiān)考來提升家庭教育的效果。
親愛的同學們，無論何時，無論多么艱難時刻，父母對你們的關(guān)愛無時不在，/們無時不在為你們的未來點亮一盞盞明燈。
守教育初心盡師者之責
級高一的老師們沒有抗疫的豪言壯語，卻用無法掩蓋的工作熱情，樸實無華、求真務(wù)實的工作作風感染著每一名學生，每一位家長。用一次特殊的考試，檢驗著我們共同耕耘的歷程。
“乾坤未定，你我皆是黑馬。”為了使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，高一年級組緊密結(jié)合孩子們的學習實際情況，科學合理地安排假期學習計劃，為他們的未來保駕護航!
假期學習不止步
通知：各班主任通知學生假期作業(yè)分三部分
1、寒假作業(yè)需要全部完成;
3、假期升學e網(wǎng)通免費為全體學生開通了賬號，準備報文科的觀看語數(shù)英+政史地六科的線上學習內(nèi)容，準備報理科的觀看語數(shù)英+理化生六科的線上學習內(nèi)容。
通過這次的線上考試能讓我們教育經(jīng)驗更加豐富，假期的合理安排能讓孩子們更加充實。等到徹底戰(zhàn)勝疫情，我們校園再見，共待錦華燦爛、花朵爛漫的春天。守望相助，靜待春天，山河無恙，世間皆安。
學校線上教學總結(jié)篇八
停課不停學，成長不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區(qū)實驗初級中學于本周開始進行線上學習。
感恩之心，與愛同行——線上升旗儀式
20xx年xx月xx日，xx區(qū)實驗初級中學全體師生相約云端，共同參與“感恩之心，與愛同行”線上升旗儀式。
伴隨著雄壯的國歌聲，實驗學子拳拳愛國心、殷殷報國情顯得愈加強烈。少先隊員們著裝校服，系好紅領(lǐng)巾對面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊禮、唱國歌。
八年級一班邱xx同學進行國旗下講話。邱xx同學從身邊發(fā)現(xiàn)故事，傳遞能量。隨著xx疫情的反復(fù)，邱xx同學號召同學們用自己的方式為戰(zhàn)“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應(yīng)常伴一生，用行動回報身邊的溫暖，為社會傳遞關(guān)愛，為祖國的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強。
教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵同學們感恩父母、感恩老師、感恩同學，做一個有奉獻意識和社會責任感的人，發(fā)現(xiàn)生活的美麗與和諧。
九年級教師代表管xx老師發(fā)言。在戰(zhàn)疫一線，隨處可見醫(yī)務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅定的身影。而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，為保障學生停課不停學的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵同學們繼續(xù)發(fā)揚偉大的抗疫精神，團結(jié)一心、眾志成城，堅決遏制疫情蔓延，全力打贏我市疫情防控主動仗。
八年級一班黃xx同學進行新聞播報，向全體師生播報了北京殘奧會、xx疫情、十三屆全國人大會議及俄烏局勢等內(nèi)容。
投之以桃，報之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學們心存感恩，生活就會充滿陽光，世界會變得更加美好！
學校線上教學總結(jié)篇九
2022學年度的教學工作因為疫情的突至再一次轉(zhuǎn)為線上。為落實國家、省、市應(yīng)對新冠肺炎疫情防控工作的'大局要求，統(tǒng)籌安排好線上教育教學管理工作，確保特殊時期教育教學管理工作有序推進，最大限度減少疫情防控帶來的影響。我校全面貫徹《濱海新區(qū)教體局關(guān)于進一步做好中小學疫情防控期間線上教學工作的通知》有關(guān)精神，全力統(tǒng)籌布屬“線上教學”工作，確保了本階段線上教學安全平穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)高效。
開學伊始，學校召開新型冠狀病毒肺炎疫情防控常態(tài)化背景下線上教學專題會議，規(guī)劃制訂了《天津市第一中學濱海學校2022年線上教學實施方案》，在學在此基礎(chǔ)上制訂了《天津市第一中學濱海學校線上教學常規(guī)》、《天津市第一中學濱海學校線上學習常規(guī)》、《天津市第一中學濱海學校線上課堂教學班級管理方案》《天津市第一中學濱海學校線上教學健康生活指南》，確保線上教學安全平穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)高效運行。
依據(jù)以往的線上教學經(jīng)驗，選擇“釘釘小黑板”作為家校合作溝通平臺；建立班級qq學習群，以班級qq學習群作為線上班級學習管理平臺；確定“騰訊會議”作為班級線上教學互動直播平臺；在天津教委推薦的基礎(chǔ)教育資源平臺基礎(chǔ)上，優(yōu)化選擇“學科網(wǎng)、智學網(wǎng)”等優(yōu)質(zhì)資源。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照統(tǒng)一的“課表”和作息時間有序組織“線上教學”，不得拖堂或者人為增加“課時”。我?！熬€上教學”與“線下教學”高度仿真，無論是課程設(shè)置，還是作息時間，堅持同頻共振，整齊劃一。開足開齊開好國家規(guī)定課程，堅持五育并舉。每周安排升旗儀式、班會課（含衛(wèi)生防疫知識、心理健康教育、公共安全教育、青年大講堂等）在“線上”正常舉行，“兩操”照?！白觥?。
樹標立本，我校制訂了“線上教學常規(guī)”，對“線上教學”集體備課、教學過程、作業(yè)設(shè)計與管理、教研組織與管理、質(zhì)量評價與管理、安全防范等各環(huán)節(jié)都做了具體明確要求，提出了可操作、可測評的“線上教學”行為標準。任課教師在“線上教學”過程中，嚴格遵守天津市教委對“線上教學”各項工作要求，遵紀守法，嚴守政治紀律，永葆高尚師德、優(yōu)良師風，關(guān)愛學生，語言健康樂觀、溫暖友善。積極營造文明和諧“線上教學”環(huán)境。
不斷加強“線上教學”隨機考勤，教師提前5分鐘進入線上課堂，要求學生打開攝像頭，各班代表清點人數(shù)，教師巡視學生學習狀態(tài)，并履行課堂禮儀，報告人數(shù)，缺勤人數(shù)。確保學生“在線”學習。優(yōu)化“線上教學”內(nèi)容，以必備基礎(chǔ)知識理解和基本應(yīng)用為導(dǎo)向，難度適中。線上課程講練結(jié)合，鼓勵教學方式多元、環(huán)節(jié)多樣，強化與學生適時和諧互動，有效組織“生生”互動，以正向激勵為主，評價反饋及時精準。
學校部署以《一中濱?！熬€上”教學常規(guī)為準繩》，開展多視域、全方位的“巡課督導(dǎo)”。校級領(lǐng)導(dǎo)班子全天候、跨學科、跨級部“巡課”，對“線上教學”發(fā)現(xiàn)的問題，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治理、早見效”。學科組長邀請區(qū)域“教研員”深入學科“巡課”，“精準診斷”，“精準指導(dǎo)”。級部領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入年級部，開展“跨學科巡課”，發(fā)現(xiàn)總結(jié)“亮點”，及時推廣；發(fā)現(xiàn)“問題”，助力年級部，與任課教師、班主任無縫對接，及時跟蹤解決。
學校線上教學總結(jié)篇十
學校線上教學工作總結(jié)20xx年的`春節(jié)是不同尋常的，受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，學生也不能如期開學。線上教學對于家長、對于學生都是一個重大的考驗，對于沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。我們依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案，在同組老師共同網(wǎng)絡(luò)教研的幫助下認真開展線上教學，自2月7日開始進行“停課不停學”的網(wǎng)絡(luò)學習以來，已經(jīng)有兩個多月的時間了?，F(xiàn)將線上教學的工作總結(jié)如下：
我第一時間利用釘釘或者qq班級群進行情況統(tǒng)計，一方面統(tǒng)計當前已具備線上學習能力學生家庭，指導(dǎo)學生家長下載并注冊釘釘、在電視上搜索看課頻道，絕大多數(shù)家長當天即可登錄平臺，使用各項功能參加線上學習。另一方面對個別不能熟練使用釘釘?shù)募议L進行電話個別指導(dǎo)，在線上課程統(tǒng)一開課之前，保證了每個學生家里都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看《名校課堂》的課程直播。
一年級的學生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度也差別很大，為了督促每位學生正常按時上課，我每天早上按時提醒家長，讓孩子提前做好上課準備，在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等，并指導(dǎo)家長幫助孩子做好假期時間作息表，盡量讓孩子在家里也保持課堂的上課氣氛。通過班級群了解學生看課情況。課后根據(jù)課堂學習的知識重點并布置當日作業(yè)，鞏固學習成果。直播課程結(jié)束后，一對一批改作業(yè)、點評作業(yè)，對每個學生出現(xiàn)的作業(yè)錯誤進行一對一的個別指導(dǎo)，加深學生對知識點的記憶和理解。
利用好網(wǎng)絡(luò)資源，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取對自己教學有幫助的知識理念，是作為教師的自己今后的必修課。我利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，精選適合本班孩子學習的微課預(yù)習資源，在每節(jié)新課講授之前，提前發(fā)給家長作為預(yù)習作業(yè)讓孩子觀看，并鼓勵家長和孩子一起進行預(yù)習，不僅保證了預(yù)習的質(zhì)量，還能提升家長和孩子之間的親子關(guān)系。
自律性強的孩子，能自覺完成學習任務(wù)，而后進生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上的學習活動,線上學習效果不好，開學后差距越大，后進生學習肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知識掌握情況，尤其要關(guān)注后進生。線上教學的形式限制了師生互動，生生互動,教師不能及時看到學生的學習狀態(tài)，返校后，要對對知識重點進行梳理，溫故而知新。開學后，根據(jù)學習情況分層布置學習任務(wù)，反饋學習情況。
學校線上教學總結(jié)篇十一
不知不覺中兩個月的線上教學即將結(jié)束，全體xxx三小的任課教師用實際行動助力“停課不停學、在線不減質(zhì)、居家不降效”！為繼續(xù)做好疫情防控特殊時期線上教學工作，規(guī)范和加強線上教學管理，進一步提高線上教學工作的質(zhì)量，現(xiàn)對四月份的線上教學工作總結(jié)如下：
（一）“疫”路教學線上守護
線上教學進行到第八周，在教學組織形式上井然有序。絕大多數(shù)教師均能采用線上直播授課+課件推送+作業(yè)輔導(dǎo)的形式授課，操作熟練，課堂師生互動效果好，直播軟件運用自如。多數(shù)教師依然秉持嚴謹、負責的態(tài)度，認真?zhèn)湔n，啟發(fā)思考，講清重點，突破難點，作業(yè)批改及時、評價得當。從巡課的情況來看老師們能夠日日清，并及時反饋問題讓學生再次提交，對優(yōu)秀作業(yè)進行展示推薦，為學生樹立了好的榜樣。
（二）云端相守線上研討
4月15日，在學校的統(tǒng)一安排部署下，xxx三小各學科教師再次相約釘釘平臺，圍繞各自研討主題開展全學科主題研討活動。其中語文學科在李淼主任的組織下，承擔了大學區(qū)交流活動。市教育局基教處張舒婷老師、大學區(qū)校及其它市直學校共計80余人參加了此次活動，參會的老師們會后對此次活動給予了高度贊揚。各學科的教師們在研討活動中相互學習，聆聽反思，科學規(guī)劃、精準施策，扎實高效開展線上教學工作，利用網(wǎng)絡(luò)教研助力自身專業(yè)成長。
（三）問診把脈云端提升
為有序推進疫情期間線上教學工作，確保學生居家學習有效開展，切實保障線上教學質(zhì)量。3月16日以來，市教育局基教處、市教育學院教研部、市督導(dǎo)室等相關(guān)負責人，深入我校各班級線上學習群，開展調(diào)研、聽課、指導(dǎo)工作。各處室相關(guān)負責人先后聽取了語文、數(shù)學、音樂、書法、道法、美術(shù)、閱讀等7個學科14位教師的常規(guī)課。聽課的領(lǐng)導(dǎo)對學校線上常規(guī)課給予了高度贊揚。
學校全體教學管理人員分別進駐各班釘群，包保監(jiān)測指導(dǎo)。每日在線教學考勤，巡查各班課堂直播情況，檢查課間操直播情況，跟蹤聽課，評估課堂教學效果，及時面向全校總結(jié)，面向個人指導(dǎo)，不斷提高教學質(zhì)量。
（四）“疫”路書香閱讀相伴
一個多月的居家學習中，學生們品味書香，體驗成長，汲取勇氣，采擷溫暖，感受著文字的美好與快樂。在第27個世界讀書日到來之際，學校根據(jù)學生年齡特點和閱讀興趣，結(jié)合“五項管理”中對學生讀書管理的要求，為同學們精心設(shè)計并整理了課外閱讀書單。讓同學們能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，在“讀”來“讀”往中，“讀”占鰲頭！
1、網(wǎng)絡(luò)卡頓，影響教學效果。
2、?？茖W科學生上線率達不到100%。
3、作業(yè)布置的針對性和層次性還有待提高。
1、任課教師要針對線上教學的特點和學情實際，精心備課、上課，保證線上教學質(zhì)量和學生線上學習效果。做到教學組織活動和師生互動與線下教學基本一致。
2、嚴格要求學生遵守線上教學作息安排和學習紀律，按時聽課，教師要通過動態(tài)巡視監(jiān)控、簽到、點名提問等形式，確保學生在線學習狀態(tài)。
1、2022版新課標通識培訓(xùn)。
1、繼續(xù)開展線上教研活動。
2、語數(shù)學科單項測試。
3、做好復(fù)課前的線上線下銜接。
下一步，xxx三小會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求，進一步優(yōu)化線上教學工作，打造線上精品課堂，確保線上教學期間教育教學質(zhì)量！
學校線上教學總結(jié)篇十二
梨花溶溶，春暖可期。xx中學xx路校區(qū)全體九年級師生正在拼盡全力為夢想沖刺之時，又一次突然襲來的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復(fù)習節(jié)奏。面對此次嚴峻復(fù)雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿足“停課不停學”的教學需要，全體九年級師生開展了形式多樣的網(wǎng)課學習活動。
“早起見日出，暮見棲鳥還”是對黃xx校長、劉xx副校長帶領(lǐng)的九年級教師團隊每日工作的最好寫照。細致耐心的課前部署，事無巨細的提醒督促，網(wǎng)課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線上教學效果。
學校微信群里，有劉xx副校長對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的諄諄告誡。
相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學生按時簽到、準時上課、認真完成作業(yè)；課后任課教師線上答疑，訂正作業(yè)，積極反思，只為追求更好的教學效果。
“一分耕耘，一分收獲”。居家學習，沒有老師的管理，沒有課堂紀律的約束，沒有強制性的要求，線上課堂突破時空的阻礙，架起師生共同學習的橋梁，孩子們以超強的自律性、自覺性、主動性認真的學習著。
線上學習之余，為了緩解壓力，學生們積極居家進行適當體育鍛煉，勞逸結(jié)合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開。疫情雖然延遲了生動的課堂，卻沒有阻止師生們居家學習的腳步?！吧舷峦邉?，同舟共濟者贏?！痹杆信Χ疾回搱允兀许频Z必見光明！
學校線上教學總結(jié)篇一
2020年的春節(jié)是不同尋常的，受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，學生也不能如期開學。線上教學對于家長、對于學生都是一個重大的考驗，對于沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。我們依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案，在同組老師共同網(wǎng)絡(luò)教研的幫助下認真開展線上教學，自2月7日開始進行“停課不停學”的網(wǎng)絡(luò)學習以來，已經(jīng)有兩個多月的時間了。現(xiàn)將線上教學的工作總結(jié)如下：
我第一時間利用釘釘或者qq班級群進行情況統(tǒng)計，一方面統(tǒng)計當前已具備線上學習能力學生家庭，指導(dǎo)學生家長下載并注冊釘釘、在電視上搜索看課頻道，絕大多數(shù)家長當天即可登錄平臺，使用各項功能參加線上學習。另一方面對個別不能熟練使用釘釘?shù)募议L進行電話個別指導(dǎo)，在線上課程統(tǒng)一開課之前，保證了每個學生家里都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看《名校課堂》的.課程直播。
一年級的學生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度也差別很大，為了督促每位學生正常按時上課，我每天早上按時提醒家長，讓孩子提前做好上課準備，在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等，并指導(dǎo)家長幫助孩子做好假期時間作息表，盡量讓孩子在家里也保持課堂的上課氣氛。通過班級群了解學生看課情況。課后根據(jù)課堂學習的知識重點并布置當日作業(yè)，鞏固學習成果。直播課程結(jié)束后，一對一批改作業(yè)、點評作業(yè)，對每個學生出現(xiàn)的作業(yè)錯誤進行一對一的個別指導(dǎo)，加深學生對知識點的記憶和理解。
利用好網(wǎng)絡(luò)資源，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取對自己教學有幫助的知識理念，是作為教師的自己今后的必修課。我利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，精選適合本班孩子學習的微課預(yù)習資源，在每節(jié)新課講授之前，提前發(fā)給家長作為預(yù)習作業(yè)讓孩子觀看，并鼓勵家長和孩子一起進行預(yù)習，不僅保證了預(yù)習的質(zhì)量，還能提升家長和孩子之間的親子關(guān)系。
自律性強的孩子，能自覺完成學習任務(wù)，而后進生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上的學習活動,線上學習效果不好，開學后差距越大，后進生學習肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知識掌握情況，尤其要關(guān)注后進生。線上教學的形式限制了師生互動，生生互動,教師不能及時看到學生的學習狀態(tài)，返校后，要對對知識重點進行梳理，溫故而知新。開學后，根據(jù)學習情況分層布置學習任務(wù)，反饋學習情況。
學校線上教學總結(jié)篇二
疫情就是命令，防控就是責任!根據(jù)10月16日以來我市公布的疫情防控形勢和市教育局文件精神，學校緊密貫徹落實我市防疫抗戰(zhàn)各項工作，校黨委迅速反應(yīng)，提前做好了線上教學預(yù)案，迎“疫”而上，堅守育人初心，科學統(tǒng)籌，10月17日下發(fā)了全體教師上網(wǎng)課的通知，教務(wù)科積極響應(yīng)“停課不停學，學習不延期”的號召，10月18日組織全體老師攜手共進，凝心聚力，通過信息化手段，為學生居家學習做好服務(wù)工作，通過網(wǎng)絡(luò)直播課保障做到“停課不停學，成長不停步?！?BR> “網(wǎng)課”這種線上教學模式，對于學生來說是一種新的適應(yīng)，對老師來說更是一種新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)直播課，對于老師們來說，每一節(jié)課都是在上公開課。這樣的課對于每一位老師來說，都是一種考驗，尤其是上了年紀的老師，更是面臨著嚴峻的考驗。然而，我校全體老師非常積極地配合學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，除了認真鉆研教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課外，還針對學生的學習情況制作各種ppt教學課件，教師們經(jīng)過不斷的學習、反復(fù)錄制、回放、試聽，最后順利地掌握網(wǎng)課的軟件操作方法，成為“網(wǎng)課的主播”。特別是數(shù)學組教研組長王裕民老師，臨近退休還勇挑擔子認真學習。
據(jù)筆者采訪，老師們表示上網(wǎng)課既落實了少出門，不聚集的防疫要求，為疫情防控做出了自己的貢獻，又可以靜心反思已完成的工作，同時規(guī)劃下一步的工作。他們綜合利用超星學習通、騰訊會議等平臺，積極建課、備課，傾力打好教育教學戰(zhàn)“疫”組合拳，同時通過qq、微信、電話等方式加強與學生聯(lián)系，耐心解答學生在學習中遇到的問題，實現(xiàn)廣大教師“離校不離教”，引領(lǐng)廣大學子“停課不停學”。
面對著本次疫情，從教學管理者到一線教師都經(jīng)歷一次理念到實踐的大改革、大洗禮，但我們堅信，經(jīng)過大家的共同努力，學校特殊時期教學工作也一定能夠順利開展，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”的目標，共聚云端為打好抗擊新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
學校線上教學總結(jié)篇三
20xx年上半年突如其來的疫情，第一次接觸線上教學，一開始是不適應(yīng)、不熟悉的，但是到后來，我逐漸得心應(yīng)手。本學期考慮到疫情原因進行了為期三周的線上教學，較第一次參與線上教學，我又有了新的體會和感受。
線上須付出更多精力
線上教學相比于線下教學，需要我們付出更多的精力和努力。首先，線上教學需要準備精美、內(nèi)容豐富的課件，還需要輔以思維導(dǎo)圖等形式，需要在課前做大量工作。其次，線上教學的師生互動，需要教師找到一種良好的互動方式，因缺少線下教學的面對面溝通，無法實時掌握學生的動態(tài)，就需要教師更有吸引力和親和力，同時還需要充分利用線上教學的優(yōu)勢，例如遇到需要演示的部分，可以直接通過電腦進行演示，或者給學生分享事先準備好的視頻，彌補線下教學的弊端?？傊?，線上教學有很多困難，無論學生，還是教師都得努力。
幫助學生梳理重點
這學期的線上課程是以十月份的國考課為主，提到國考課是很多學生和教師頭疼的，知識點難掌握、題目范圍不準確、內(nèi)容多背不下、通過率低，這些都是困擾我們的問題。面對國考課，首先，教師應(yīng)該分析考試大綱，找出重難點；其次，分析歷年考試真題，在其中提煉出高頻考點；最后是將知識點進行精煉，帶領(lǐng)學生進行知識點梳理。
在第一輪線上課程時，國考課我更側(cè)重于帶領(lǐng)學生做題，但是最終效果不盡如人意，本輪線上課程，我進行了調(diào)整，在之前做了大量的工作，將歷年真題中的高頻考點進行提煉，不再是簡單地做題，不鼓勵學生背題，而是從知識點出發(fā)，啟發(fā)學生舉一反三，掌握一個知識點，可以應(yīng)付多個題，事半功倍。
在本輪線上課程中，依然采取思維導(dǎo)圖形式，帶領(lǐng)學生梳理知識點，但是相對于之前的應(yīng)用，此次應(yīng)用更加熟練，也不簡單地按照書上目錄進行梳理，而是以模塊加知識點的形式進行梳理，比如利用時間線、人物線等，脈絡(luò)更加清晰，更有利于學生掌握知識點，加深記憶。
反復(fù)總結(jié)不足
在線上教學中，互動問題一直是努力解決，采取提問、答題互動等方式，但依然不盡如人意的。與學生之間的互動在某些班級會更好，有些班級會相對弱一些，個人認為還是缺乏對學生心理的掌握，沒能及時調(diào)動起積極性，這是未來工作中需要不斷加強的。
每一次的回顧與總結(jié)都是為了能夠把最好的帶給同學們，同樣也是為了提高自己的專業(yè)水平。這是一件需要我們每一位老師持之以恒的事情。愿我們的付出都有回報，愿每一位學生都能有所成長。
學校線上教學總結(jié)篇四
“防控疫情人人有責”。面對再次襲來的疫情，校園生活按下了暫停鍵，為積極應(yīng)對疫情對教學工作的影響，我校迅速行動，科學謀劃，全面統(tǒng)籌，多措并舉，各項線上教學工作準備充分，確保了線上教育教學工作平穩(wěn)開展，線上教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
全面統(tǒng)籌，周密部署
接到上級通知后，學校馬上召開線上教學部署會，學校領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)中層干部參加。會議就如何提高線上教學質(zhì)量以及各方面相關(guān)的教學工作做了具體部署安排。會上對線上教學流程、線上教研與備課、線上學習時師生和家長的職責、線上教學課程與教學任務(wù)編排進行了規(guī)劃，并著手開展了學生居家在線學習條件的摸排，保障每一位同學都能順利參與線上教學。
全面落實，細化措施
各年級、科室在學校線上教學部署會后，緊急召開了本年級、本科室的線上教學部署會，全面落實學校關(guān)于線上教學的要求，從線上教學的作息時間安排、課程表的制定、班級巡課等方面均作了細致安排。各年級線上教學以直播為主，網(wǎng)絡(luò)資源為輔；以年級為單位，實行“一班一策，一科一策，”鼓勵老師們開展靈活、多樣、扎實、有效的線上教學，讓同學們安心在家學習，切實為學生的居家學習、身心健康保駕護航。
加強教研，聚力提升
厲兵秣馬，精心籌備。疫情下，教學環(huán)境由三尺講臺變?yōu)橐环狡聊唬坏辉淖兊氖抢蠋焸儑乐斦J真的教學態(tài)度。為高質(zhì)量開展線上教學，我校教研組組織老師精心備課，開展線上研討，保障線上教學效果；老師們提前熟練掌握授課工具，做好課前準備，確保線上教學順利開展。與此同時，學校積極探索，課程設(shè)置很豐富，兼顧了”美“育、體育鍛煉、家務(wù)勞動、自修輔導(dǎo)、學科答疑等內(nèi)容，注重勞逸結(jié)合，注重用眼健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展！
精講細講，確保質(zhì)量
線上教學期間，老師們根據(jù)學科性質(zhì)，在統(tǒng)籌教學進度的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，采用多種教學方式并行的措施，確保授課質(zhì)量。數(shù)學學科對板書有較高的要求，我校很多數(shù)學老師每天堅持到校利用教室多媒體進行線上教學，保證板書講解直觀清晰；語文老師根據(jù)學科特點，引導(dǎo)學生進行微寫作，形成自己的作文集錦。線上課堂精彩不斷，師生互動、成果展示，保證學生“聽到課、聽好課”，使課堂教學質(zhì)量不打折扣。
五育并舉，全面發(fā)展
線上教學以來，我們除了開設(shè)文化課以外，還開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、書法等藝體課程，做到線上課程豐富多彩，線下活動同時跟進，五育并舉，促進學生的全面發(fā)展！學生們在學習之余，生活豐富多彩，踢毽子、跳繩、仰臥起坐、畫畫、唱歌、讀書、做家務(wù)……個個都是小能手!
家校合力，攜手育人
上周線上教學后，我校一至九年級統(tǒng)一利用周六晚上的時間召開線上家長會，聆聽家長的心聲。各年級結(jié)合學生的身心發(fā)展規(guī)律，就線上教學期間，學生的課堂、作業(yè)、學習習慣、居家鍛煉、心理狀態(tài)等問題與家長進行深入交流，家校齊心合力，共克時艱。
線上教學只是改變了我們學習的方式，改變不了我們對知識的渴望，阻擋不了我們積極向上的態(tài)度，正所謂線下停課不停學，線上進步不止步，相信只要我們團結(jié)一致、共同努力，我們定能守得云開見月明。
學校線上教學總結(jié)篇五
在疫情期間，本著“防控、學習”兩不誤原則，我市教育局統(tǒng)一組織了線上授課學習，現(xiàn)將本班語文學科情況匯報如下：
在市局組織授課前，首先我通知學生提前預(yù)習并朗讀《安塞腰鼓》，并強調(diào)課堂上一定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項，為學習新課做準備，其次，我會將本課重點再次發(fā)起直播強調(diào)。為了提醒學生能按時上課，我提前在釘釘群里發(fā)授課鏈接，還在班級微信群里提示開課時間，并讓學生在釘釘群報數(shù)來查看報道情況，今日準時報道人數(shù)30人，遲到8人，不到4人，報道情況很不好。
首先，我及時跟進同步聽課，衛(wèi)秀云老師講的這堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常實用的一堂課，我從中學到了很多，她能深入挖掘課本，先介紹了安塞腰鼓的起源、風格特色、風格韻律、特征、傳承意義，我覺得這個非常關(guān)鍵，有助于學生走進文本，更能深入地理解文章蘊藏的深意，不僅如此，衛(wèi)老師還通過視頻播放、教師范讀，讓學生朗讀，來感受安塞腰鼓的氣勢磅礴，批注式的教學方法，讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好的把握，讓我們仿佛身臨其境，情景再現(xiàn)般，像是觀看者，亦或是表演者，真是酣暢淋漓，聽完這節(jié)課，我覺得上好一堂語文課，不僅跟一個人的文學功底有關(guān)，更重要的是要勤于鉆研，勤于學習，善于總結(jié)教學經(jīng)驗。
其次，在我跟進直播過程中，通過自我摸索以及與老師的交流，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程，打破了時間、空間、區(qū)域的局限性，網(wǎng)絡(luò)教學已深入生活，我深知，作為教師要與時俱進，不斷學習，不斷實踐，緊跟時代步伐，學生們在這特殊的時期中，沒有因疫情而耽誤學習。但學生在報道時間、對老師提出問題的反饋上，一屏之隔，致使自覺性強的學生與無自律學生間產(chǎn)生巨大差異。
每節(jié)課完成以后，我都會通過釘釘家校本中布置適當?shù)淖鳂I(yè)，大部分學生對于抄寫、摘抄筆記類型的作業(yè)能較快地、及時地提交，但對于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促，學生提交上來的作業(yè)，我會及時進行批閱，跟進輔導(dǎo)。之前在檢查過關(guān)這一環(huán)節(jié)中，我通過發(fā)起直播，讓學生申請連麥，有些學生過于緊張，導(dǎo)致背誦不流暢，還有的`膽怯，一直在觀望，這樣半小時下來，僅能過關(guān)五、六人，后來我與臺老師交流后通過拍視頻方法提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別學生有作弊現(xiàn)象，真是見招拆招?。?BR> 此次作業(yè)布置量很小，30分鐘內(nèi)完成完全沒有問題，但截止21：50，提交作業(yè)人數(shù)為32人，還缺10人，很不理想。自晚上18：45直播課以后，讓學生休息片刻后，我發(fā)起了短暫的17分鐘直播，其中還展示了本次的筆記讓學生摘抄，之后我就一直查看學生提交的作業(yè)，不停地返回又查看，又是通知，又是視頻會議，無奈電話通知，有的說忘了，有的不吭聲，還有的竟然休息了，學生似乎已經(jīng)麻木了。學生真的是自覺性太差太差了。
學校線上教學總結(jié)篇六
2022年三月末，冬去春來之際，正是萬物復(fù)蘇、新芽欲露、紙鶯高翔的季節(jié)，疫情突臨，全校師生不得不按照預(yù)案轉(zhuǎn)入線上教學。為全面貫徹落實各級領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)對新冠疫情工作部署和市、區(qū)教育系統(tǒng)有關(guān)通知要求，依據(jù)我校教育教學的實際情況，充分發(fā)揮我校現(xiàn)代教育技術(shù)和師資優(yōu)勢，我校在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序展開了線上教學活動。現(xiàn)將目前線上教學情況進行總結(jié)。
最短時間內(nèi)，學校成立了線上教學領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級相關(guān)文件、要求，制定有明確的線上教學作息時間安排，各年級制定出自己的線上教學課程安排并付諸實施。
大多數(shù)教師以騰訊課堂為主，但在授課時騰訊課堂有時會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象，部分教師也會選擇騰訊會議、qq、釘釘?shù)戎辈ソ虒W。由于各種原因，部分教師會對直播軟件不太熟悉，學校利用周末休息時問對教師全員培訓(xùn)，以提高教師應(yīng)用水平，同時實現(xiàn)教學效率最大化。
徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學校線上教學已開展一周時問，無論是課上還是課下，授業(yè)解惑，教師用責任擔當，用愛心守護，通過空中課堂，精彩演繹教育故事。涌現(xiàn)出教學、愛生、教研等方面的很多典型教師。
網(wǎng)絡(luò)教學對于學生來說既新鮮又枯燥。新鮮感會隨著時間逐漸淡化間后，隨之而來的是枯燥乏味感。為緩解學生逃課、緊張情緒和階段性的枯澡感掛機等現(xiàn)象，老師們采取多種點名形式，豐富上課形式，逐漸掌握線上教學的節(jié)奏。
由于特殊時期，特殊狀況，我們在線上教學中也發(fā)現(xiàn)了很多困難和問題，有些已經(jīng)解決，有些還有待克服。無論如何我們都將繼續(xù)努力。疫情總會過去，疫情之后一定會花開繁盛！同時疫情也在警示我們：教育無論如何不能松懈，只有高素質(zhì)的人才、強大的科技，才是抗疫良方?？萍紡妵逃刃?！徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學校將抵礪前行，不畏困難，為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)奮勇前進！
學校線上教學總結(jié)篇七
時光闌珊而過，轉(zhuǎn)眼已是2022辛丑年。當隆冬遇到抗疫，孩子們的期末和老師在云端相見，顯得格外不同。然而，我們沒有按下暫停鍵，在經(jīng)過兩周的云端授課復(fù)習后，1月12日，孩子們迎來了一個學期努力的檢驗——別樣的線上期末測試。
周密部署把質(zhì)量
考試之前，學校教學處從考試要求到考試秩序的維護等各個環(huán)節(jié)進行了周密安排。
與此同時，年級領(lǐng)導(dǎo)肯定了前期的線上教學工作，并要求：要自始至終的做好線上教學，抓好學生的線上管理，班主任要及時和家長聯(lián)系做好學生的管理，安排好考試及閱卷各項工作，保證本學期教育教學工作圓滿完成!
各班主任積極響應(yīng)年級安排，開展線上考試主題班會。將近半個小時的會議，具體妥帖，保證線上考試圓滿完成，為本學期教育教學工作上交一份滿意的答卷。
線上考試嚴把關(guān)家校攜手同進步
教師在這頭，學生在那頭。一根互聯(lián)網(wǎng)將遠隔一方的師生緊緊地聯(lián)絡(luò)在了一起，老師們嚴肅認真，孩子們聚精會神。病毒可惡，它阻隔了師生團聚，卻阻斷不了老師對知識的傳遞和孩子們對知識的敬畏!
孩子們認真答題，奮筆疾書。家長們化身監(jiān)考老師，在孩子身邊嚴格監(jiān)督的身影，匯成了本學期最美的家校攜手共育畫面。
線上考試對于學生、老師、家長，都是一個挑戰(zhàn)和機遇。讓學生能通過考試來考驗自已的自覺性、自律性，在考試中找到自己學習中的不足;教師能夠總結(jié)線上教學中的經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的為學生提供優(yōu)質(zhì)學習資源和服務(wù);家長通過對學生的監(jiān)考來提升家庭教育的效果。
親愛的同學們，無論何時，無論多么艱難時刻，父母對你們的關(guān)愛無時不在，/們無時不在為你們的未來點亮一盞盞明燈。
守教育初心盡師者之責
級高一的老師們沒有抗疫的豪言壯語，卻用無法掩蓋的工作熱情，樸實無華、求真務(wù)實的工作作風感染著每一名學生，每一位家長。用一次特殊的考試，檢驗著我們共同耕耘的歷程。
“乾坤未定，你我皆是黑馬。”為了使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，高一年級組緊密結(jié)合孩子們的學習實際情況，科學合理地安排假期學習計劃，為他們的未來保駕護航!
假期學習不止步
通知：各班主任通知學生假期作業(yè)分三部分
1、寒假作業(yè)需要全部完成;
3、假期升學e網(wǎng)通免費為全體學生開通了賬號，準備報文科的觀看語數(shù)英+政史地六科的線上學習內(nèi)容，準備報理科的觀看語數(shù)英+理化生六科的線上學習內(nèi)容。
通過這次的線上考試能讓我們教育經(jīng)驗更加豐富，假期的合理安排能讓孩子們更加充實。等到徹底戰(zhàn)勝疫情，我們校園再見，共待錦華燦爛、花朵爛漫的春天。守望相助，靜待春天，山河無恙，世間皆安。
學校線上教學總結(jié)篇八
停課不停學，成長不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區(qū)實驗初級中學于本周開始進行線上學習。
感恩之心，與愛同行——線上升旗儀式
20xx年xx月xx日，xx區(qū)實驗初級中學全體師生相約云端，共同參與“感恩之心，與愛同行”線上升旗儀式。
伴隨著雄壯的國歌聲，實驗學子拳拳愛國心、殷殷報國情顯得愈加強烈。少先隊員們著裝校服，系好紅領(lǐng)巾對面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊禮、唱國歌。
八年級一班邱xx同學進行國旗下講話。邱xx同學從身邊發(fā)現(xiàn)故事，傳遞能量。隨著xx疫情的反復(fù)，邱xx同學號召同學們用自己的方式為戰(zhàn)“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應(yīng)常伴一生，用行動回報身邊的溫暖，為社會傳遞關(guān)愛，為祖國的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強。
教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵同學們感恩父母、感恩老師、感恩同學，做一個有奉獻意識和社會責任感的人，發(fā)現(xiàn)生活的美麗與和諧。
九年級教師代表管xx老師發(fā)言。在戰(zhàn)疫一線，隨處可見醫(yī)務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅定的身影。而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，為保障學生停課不停學的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵同學們繼續(xù)發(fā)揚偉大的抗疫精神，團結(jié)一心、眾志成城，堅決遏制疫情蔓延，全力打贏我市疫情防控主動仗。
八年級一班黃xx同學進行新聞播報，向全體師生播報了北京殘奧會、xx疫情、十三屆全國人大會議及俄烏局勢等內(nèi)容。
投之以桃，報之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學們心存感恩，生活就會充滿陽光，世界會變得更加美好！
學校線上教學總結(jié)篇九
2022學年度的教學工作因為疫情的突至再一次轉(zhuǎn)為線上。為落實國家、省、市應(yīng)對新冠肺炎疫情防控工作的'大局要求，統(tǒng)籌安排好線上教育教學管理工作，確保特殊時期教育教學管理工作有序推進，最大限度減少疫情防控帶來的影響。我校全面貫徹《濱海新區(qū)教體局關(guān)于進一步做好中小學疫情防控期間線上教學工作的通知》有關(guān)精神，全力統(tǒng)籌布屬“線上教學”工作，確保了本階段線上教學安全平穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)高效。
開學伊始，學校召開新型冠狀病毒肺炎疫情防控常態(tài)化背景下線上教學專題會議，規(guī)劃制訂了《天津市第一中學濱海學校2022年線上教學實施方案》，在學在此基礎(chǔ)上制訂了《天津市第一中學濱海學校線上教學常規(guī)》、《天津市第一中學濱海學校線上學習常規(guī)》、《天津市第一中學濱海學校線上課堂教學班級管理方案》《天津市第一中學濱海學校線上教學健康生活指南》，確保線上教學安全平穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)高效運行。
依據(jù)以往的線上教學經(jīng)驗，選擇“釘釘小黑板”作為家校合作溝通平臺；建立班級qq學習群，以班級qq學習群作為線上班級學習管理平臺；確定“騰訊會議”作為班級線上教學互動直播平臺；在天津教委推薦的基礎(chǔ)教育資源平臺基礎(chǔ)上，優(yōu)化選擇“學科網(wǎng)、智學網(wǎng)”等優(yōu)質(zhì)資源。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照統(tǒng)一的“課表”和作息時間有序組織“線上教學”，不得拖堂或者人為增加“課時”。我?！熬€上教學”與“線下教學”高度仿真，無論是課程設(shè)置，還是作息時間，堅持同頻共振，整齊劃一。開足開齊開好國家規(guī)定課程，堅持五育并舉。每周安排升旗儀式、班會課（含衛(wèi)生防疫知識、心理健康教育、公共安全教育、青年大講堂等）在“線上”正常舉行，“兩操”照?！白觥?。
樹標立本，我校制訂了“線上教學常規(guī)”，對“線上教學”集體備課、教學過程、作業(yè)設(shè)計與管理、教研組織與管理、質(zhì)量評價與管理、安全防范等各環(huán)節(jié)都做了具體明確要求，提出了可操作、可測評的“線上教學”行為標準。任課教師在“線上教學”過程中，嚴格遵守天津市教委對“線上教學”各項工作要求，遵紀守法，嚴守政治紀律，永葆高尚師德、優(yōu)良師風，關(guān)愛學生，語言健康樂觀、溫暖友善。積極營造文明和諧“線上教學”環(huán)境。
不斷加強“線上教學”隨機考勤，教師提前5分鐘進入線上課堂，要求學生打開攝像頭，各班代表清點人數(shù)，教師巡視學生學習狀態(tài)，并履行課堂禮儀，報告人數(shù)，缺勤人數(shù)。確保學生“在線”學習。優(yōu)化“線上教學”內(nèi)容，以必備基礎(chǔ)知識理解和基本應(yīng)用為導(dǎo)向，難度適中。線上課程講練結(jié)合，鼓勵教學方式多元、環(huán)節(jié)多樣，強化與學生適時和諧互動，有效組織“生生”互動，以正向激勵為主，評價反饋及時精準。
學校部署以《一中濱?！熬€上”教學常規(guī)為準繩》，開展多視域、全方位的“巡課督導(dǎo)”。校級領(lǐng)導(dǎo)班子全天候、跨學科、跨級部“巡課”，對“線上教學”發(fā)現(xiàn)的問題，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治理、早見效”。學科組長邀請區(qū)域“教研員”深入學科“巡課”，“精準診斷”，“精準指導(dǎo)”。級部領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入年級部，開展“跨學科巡課”，發(fā)現(xiàn)總結(jié)“亮點”，及時推廣；發(fā)現(xiàn)“問題”，助力年級部，與任課教師、班主任無縫對接，及時跟蹤解決。
學校線上教學總結(jié)篇十
學校線上教學工作總結(jié)20xx年的`春節(jié)是不同尋常的，受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，學生也不能如期開學。線上教學對于家長、對于學生都是一個重大的考驗，對于沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。我們依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案，在同組老師共同網(wǎng)絡(luò)教研的幫助下認真開展線上教學，自2月7日開始進行“停課不停學”的網(wǎng)絡(luò)學習以來，已經(jīng)有兩個多月的時間了?，F(xiàn)將線上教學的工作總結(jié)如下：
我第一時間利用釘釘或者qq班級群進行情況統(tǒng)計，一方面統(tǒng)計當前已具備線上學習能力學生家庭，指導(dǎo)學生家長下載并注冊釘釘、在電視上搜索看課頻道，絕大多數(shù)家長當天即可登錄平臺，使用各項功能參加線上學習。另一方面對個別不能熟練使用釘釘?shù)募议L進行電話個別指導(dǎo)，在線上課程統(tǒng)一開課之前，保證了每個學生家里都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看《名校課堂》的課程直播。
一年級的學生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度也差別很大，為了督促每位學生正常按時上課，我每天早上按時提醒家長，讓孩子提前做好上課準備，在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等，并指導(dǎo)家長幫助孩子做好假期時間作息表，盡量讓孩子在家里也保持課堂的上課氣氛。通過班級群了解學生看課情況。課后根據(jù)課堂學習的知識重點并布置當日作業(yè)，鞏固學習成果。直播課程結(jié)束后，一對一批改作業(yè)、點評作業(yè)，對每個學生出現(xiàn)的作業(yè)錯誤進行一對一的個別指導(dǎo)，加深學生對知識點的記憶和理解。
利用好網(wǎng)絡(luò)資源，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取對自己教學有幫助的知識理念，是作為教師的自己今后的必修課。我利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，精選適合本班孩子學習的微課預(yù)習資源，在每節(jié)新課講授之前，提前發(fā)給家長作為預(yù)習作業(yè)讓孩子觀看，并鼓勵家長和孩子一起進行預(yù)習，不僅保證了預(yù)習的質(zhì)量，還能提升家長和孩子之間的親子關(guān)系。
自律性強的孩子，能自覺完成學習任務(wù)，而后進生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上的學習活動,線上學習效果不好，開學后差距越大，后進生學習肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知識掌握情況，尤其要關(guān)注后進生。線上教學的形式限制了師生互動，生生互動,教師不能及時看到學生的學習狀態(tài)，返校后，要對對知識重點進行梳理，溫故而知新。開學后，根據(jù)學習情況分層布置學習任務(wù)，反饋學習情況。
學校線上教學總結(jié)篇十一
不知不覺中兩個月的線上教學即將結(jié)束，全體xxx三小的任課教師用實際行動助力“停課不停學、在線不減質(zhì)、居家不降效”！為繼續(xù)做好疫情防控特殊時期線上教學工作，規(guī)范和加強線上教學管理，進一步提高線上教學工作的質(zhì)量，現(xiàn)對四月份的線上教學工作總結(jié)如下：
（一）“疫”路教學線上守護
線上教學進行到第八周，在教學組織形式上井然有序。絕大多數(shù)教師均能采用線上直播授課+課件推送+作業(yè)輔導(dǎo)的形式授課，操作熟練，課堂師生互動效果好，直播軟件運用自如。多數(shù)教師依然秉持嚴謹、負責的態(tài)度，認真?zhèn)湔n，啟發(fā)思考，講清重點，突破難點，作業(yè)批改及時、評價得當。從巡課的情況來看老師們能夠日日清，并及時反饋問題讓學生再次提交，對優(yōu)秀作業(yè)進行展示推薦，為學生樹立了好的榜樣。
（二）云端相守線上研討
4月15日，在學校的統(tǒng)一安排部署下，xxx三小各學科教師再次相約釘釘平臺，圍繞各自研討主題開展全學科主題研討活動。其中語文學科在李淼主任的組織下，承擔了大學區(qū)交流活動。市教育局基教處張舒婷老師、大學區(qū)校及其它市直學校共計80余人參加了此次活動，參會的老師們會后對此次活動給予了高度贊揚。各學科的教師們在研討活動中相互學習，聆聽反思，科學規(guī)劃、精準施策，扎實高效開展線上教學工作，利用網(wǎng)絡(luò)教研助力自身專業(yè)成長。
（三）問診把脈云端提升
為有序推進疫情期間線上教學工作，確保學生居家學習有效開展，切實保障線上教學質(zhì)量。3月16日以來，市教育局基教處、市教育學院教研部、市督導(dǎo)室等相關(guān)負責人，深入我校各班級線上學習群，開展調(diào)研、聽課、指導(dǎo)工作。各處室相關(guān)負責人先后聽取了語文、數(shù)學、音樂、書法、道法、美術(shù)、閱讀等7個學科14位教師的常規(guī)課。聽課的領(lǐng)導(dǎo)對學校線上常規(guī)課給予了高度贊揚。
學校全體教學管理人員分別進駐各班釘群，包保監(jiān)測指導(dǎo)。每日在線教學考勤，巡查各班課堂直播情況，檢查課間操直播情況，跟蹤聽課，評估課堂教學效果，及時面向全校總結(jié)，面向個人指導(dǎo)，不斷提高教學質(zhì)量。
（四）“疫”路書香閱讀相伴
一個多月的居家學習中，學生們品味書香，體驗成長，汲取勇氣，采擷溫暖，感受著文字的美好與快樂。在第27個世界讀書日到來之際，學校根據(jù)學生年齡特點和閱讀興趣，結(jié)合“五項管理”中對學生讀書管理的要求，為同學們精心設(shè)計并整理了課外閱讀書單。讓同學們能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，在“讀”來“讀”往中，“讀”占鰲頭！
1、網(wǎng)絡(luò)卡頓，影響教學效果。
2、?？茖W科學生上線率達不到100%。
3、作業(yè)布置的針對性和層次性還有待提高。
1、任課教師要針對線上教學的特點和學情實際，精心備課、上課，保證線上教學質(zhì)量和學生線上學習效果。做到教學組織活動和師生互動與線下教學基本一致。
2、嚴格要求學生遵守線上教學作息安排和學習紀律，按時聽課，教師要通過動態(tài)巡視監(jiān)控、簽到、點名提問等形式，確保學生在線學習狀態(tài)。
1、2022版新課標通識培訓(xùn)。
1、繼續(xù)開展線上教研活動。
2、語數(shù)學科單項測試。
3、做好復(fù)課前的線上線下銜接。
下一步，xxx三小會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求，進一步優(yōu)化線上教學工作，打造線上精品課堂，確保線上教學期間教育教學質(zhì)量！
學校線上教學總結(jié)篇十二
梨花溶溶，春暖可期。xx中學xx路校區(qū)全體九年級師生正在拼盡全力為夢想沖刺之時，又一次突然襲來的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復(fù)習節(jié)奏。面對此次嚴峻復(fù)雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿足“停課不停學”的教學需要，全體九年級師生開展了形式多樣的網(wǎng)課學習活動。
“早起見日出，暮見棲鳥還”是對黃xx校長、劉xx副校長帶領(lǐng)的九年級教師團隊每日工作的最好寫照。細致耐心的課前部署，事無巨細的提醒督促，網(wǎng)課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線上教學效果。
學校微信群里，有劉xx副校長對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的諄諄告誡。
相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學生按時簽到、準時上課、認真完成作業(yè)；課后任課教師線上答疑，訂正作業(yè)，積極反思，只為追求更好的教學效果。
“一分耕耘，一分收獲”。居家學習，沒有老師的管理，沒有課堂紀律的約束，沒有強制性的要求，線上課堂突破時空的阻礙，架起師生共同學習的橋梁，孩子們以超強的自律性、自覺性、主動性認真的學習著。
線上學習之余，為了緩解壓力，學生們積極居家進行適當體育鍛煉，勞逸結(jié)合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開。疫情雖然延遲了生動的課堂，卻沒有阻止師生們居家學習的腳步?！吧舷峦邉?，同舟共濟者贏?！痹杆信Χ疾回搱允兀许频Z必見光明！