寫心得體會是對個人情感、思想和價值觀進行表達和反思的機會。寫心得體會不僅要敘述自己的經(jīng)驗，還要給出對自己經(jīng)驗的深入分析和思考。以下是一些心得體會的寫作實例，希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和模板。
家校共育家長心得體會題目篇一
各位老師、各位家長：
大家好!
很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習上他自覺主動，有良好的學(xué)習習慣;生活中，他熱愛勞動，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進了學(xué)前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
教育不單單只是學(xué)校老師的責任，也不代表學(xué)習文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母的行為習慣就是孩子學(xué)習的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當?shù)拇煺劢逃?，要其明白失敗是正常的一件事，對待事情做到努力但不強求?BR> 我認為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進。平時多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激動，可采取擺事實，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵法等。
家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習慣和健康人格。
家校共育家長心得體會題目篇二
家校共育是教育領(lǐng)域的一個重要概念，強調(diào)家庭和學(xué)校在教育過程中的協(xié)同作用，家長不僅是孩子的監(jiān)護人，更是孩子的第一任教師。在孩子的成長過程中，家校共育對于塑造孩子的性格、思想、習慣等方面起著至關(guān)重要的作用。因此，這個話題是引人深思和值得探討的。
一、認識家校共育
家校共育是指家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，共同為孩子的成長發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。家庭和學(xué)校是對孩子一生身心都具有重要影響的兩個領(lǐng)域，因此，家庭和學(xué)校的共同育人成為了當今教育領(lǐng)域的重要課題。家長作為孩子的第一任老師，應(yīng)該了解如何與學(xué)校進行合作，在家庭中為孩子的健康成長積極貢獻自己的力量。
二、家校共育的作用
家校共育是不可或缺的，因為它對于孩子的成長發(fā)展具有著很重要的作用。家長和學(xué)?？梢韵嗷パa充，共同尋求更好的教育方式，為孩子的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。在孩子的成長中，如果家校合作得當，會有助于孩子安全、有序、健康地成長，促進孩子的思維、品德、社交等各個方面的發(fā)展。此外，家長和學(xué)校的共同合作還能夠有效提高家長的育兒水平，同時也促使學(xué)校在育人方面做得更好。
三、家庭與學(xué)校如何合作
家庭和學(xué)校如何合作是一個關(guān)鍵問題，良好的合作關(guān)系是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)之上的。家長應(yīng)該積極參與學(xué)校的教育工作，與孩子的任課教師進行溝通和交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。此外，家長還應(yīng)該與學(xué)校共同制定教育方案，關(guān)注孩子在校園中的各方面表現(xiàn)，共同探索符合孩子發(fā)展特點的健康成長路徑。
四、孩子的成長需要什么
孩子的成長需要和諧、積極、安全的環(huán)境，需要家長和學(xué)校的齊心協(xié)力。同時，家長也應(yīng)該關(guān)注孩子的不同階段的發(fā)展需求。在幼兒階段，孩子需要大量的游戲和親子互動，而在學(xué)齡階段，則需要充分了解能夠促進孩子學(xué)習興趣、想象力和創(chuàng)造力的方法。在青少年階段，孩子更需要父母的理解和支持，同時也要關(guān)注孩子的心理健康和發(fā)展。
五、結(jié)語
家校共育不僅是關(guān)于教育問題的討論，更是一個需要不斷探索和實踐的過程。家長和學(xué)校的共同合作可以有效提高孩子的成長環(huán)境，并讓孩子真正健康、快樂成長。因此，提升家長的育兒水平和關(guān)注孩子的學(xué)習和成長，是我們需要努力前行的道路。家長應(yīng)該認識到自己的育兒責任，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在與學(xué)校的共同合作中發(fā)揮積極作用。
家校共育家長心得體會題目篇三
家校共育是指家庭和學(xué)校共同承擔教育任務(wù)，共同育人。家庭與學(xué)校協(xié)同教育，相得益彰，才能讓孩子得到更好的教育與成長。作為家長，在日常的育兒過程中，我們更應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，與學(xué)校相互配合，讓孩子得到最好的教育。以下是本人的一些家校共育心得體會，與大家分享。
第二段：如何與學(xué)校建立良好關(guān)系
對于家長來說，與學(xué)校建立良好的關(guān)系，是家校共育的重要環(huán)節(jié)。首先，家長要積極參加學(xué)校舉辦的家長會、家長講座等活動。其次，家長要定期與孩子的班主任、任課老師溝通，了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習情況。最后，家長要與孩子一同參觀學(xué)校，了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施以及師資力量。這些措施有助于家長了解學(xué)校的教學(xué)理念和育人思路，進而與學(xué)校達成協(xié)議，改進教育質(zhì)量。
第三段：在孩子學(xué)習和生活中的作用
家長在孩子的學(xué)習和生活中發(fā)揮著巨大的作用。家長要與孩子一同制定學(xué)習計劃，讓孩子能夠更好地調(diào)整學(xué)習方法和自我管理。另外，對于孩子的生活，家長也要注重愛心教育，關(guān)心孩子的生活細節(jié)，營造良好家庭氛圍。在孩子學(xué)習的過程中，家長也要注意孩子的情緒變化，為孩子提供必要的心理幫助，讓孩子感受到支持和關(guān)愛。這樣才能在家庭教育中發(fā)揮重要的角色，促進孩子身心健康發(fā)展。
第四段：如何激發(fā)孩子的學(xué)習興趣
激發(fā)孩子學(xué)習興趣是促進孩子學(xué)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。家長可以引導(dǎo)孩子選擇適合自己的學(xué)科和興趣愛好，讓孩子在學(xué)習中增加精神愉悅，有效提高學(xué)習成績。家長要勇于嘗試與孩子一同探索新的領(lǐng)域，給孩子提供更多的機會去體驗與學(xué)習。同時，家長也要充分認識到自己的行為和語言對孩子學(xué)習的影響，在不斷引導(dǎo)孩子積極學(xué)習的同時，也要自覺的為孩子樹立好榜樣，讓孩子受到積極引導(dǎo)，走向成功。
第五段：結(jié)語
家庭和學(xué)校本就是一個有機的整體，在孩子的成長過程中相互呼應(yīng)，相互配合。家校共育的思想，就是在這種整體上的發(fā)揚光大。每一個家庭都應(yīng)該積極參與，與學(xué)校共同育人，讓孩子得到良好的教育和成長。我相信，只要我們不斷努力，共同分享家校共育的思想和方法，就一定能讓孩子有一個美好的未來。
家校共育家長心得體會題目篇四
今天，我們來談?wù)劇凹倚９灿议L心得體會”這個話題。在兒童成長過程中，家長和學(xué)校都扮演著重要的角色。隨著社會的發(fā)展，家庭和學(xué)校的教育主張、方法、手段等都不同，但目標是相同的：培養(yǎng)出有愛心、有責任感、有擔當?shù)奈磥砉?。家校共育是有效的教育模式，家長在家庭中負責培養(yǎng)孩子的品德和性格，學(xué)校則負責孩子的知識和能力的訓(xùn)練。在這個過程中，家長們不斷探索，嘗試各種方式，盡力讓孩子們愉快地成長。下面我們就來分享一些家長的心得體會吧。
第二段：從實踐中總結(jié)經(jīng)驗
我是一位家長，我跟孩子的成長過程中也遇到了各種問題。有時我不知道怎樣教育孩子是最好的，也會感到很無助。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個有效的方法——與孩子共同學(xué)習。在每天晚上，我會安排一定時間用來陪伴孩子學(xué)習。我們一起制定學(xué)習計劃、查閱參考資料、交流互動，這樣孩子更容易理解和吸收新知識。同時，通過我和孩子的互動，我也逐漸了解了孩子在學(xué)校學(xué)習中的困惑和問題，能夠更好地幫助他。
第三段：與學(xué)校的互動與溝通
學(xué)校既是孩子們學(xué)習的地方，也是家長們可以借助的平臺。我們可以與老師、學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況。比如說，在孩子有困難時，及時與老師溝通，制定出正確的解決方案。對于我來說，這點是非常重要的。通過和老師的互動，我不僅了解了孩子的學(xué)習情況，還得到了一些科學(xué)的教育方法。
第四段：培養(yǎng)孩子的習慣和興趣
孩子的習慣和興趣在很大程度上影響著他們的成長和發(fā)展。家長可以根據(jù)孩子的特點和興趣進行教育。比如，讓孩子在家中幫忙做飯、打掃、收拾等，養(yǎng)成良好的生活習慣；再比如，讓孩子看看所喜歡的繪本、聽聽所喜歡的音樂、玩玩興趣的游戲等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和想象力。在孩子的生活中，要讓孩子有多元化的體驗，從而拓展孩子的認知和眼界。
第五段：孩子的成長不能急功近利
最后，我想說，家長們在孩子的成長過程中，不能急功近利。孩子的成長需要一個過程和沉淀。不能因為怕孩子落后，就過度地關(guān)注孩子的學(xué)習成績，忽略了他們的健康和性格培養(yǎng)。家長要培養(yǎng)孩子的學(xué)習能力和學(xué)習習慣，同時也要注重孩子的身心健康和自身性格的塑造。
總的來說，家長在家庭教育中扮演著重要角色。他們應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，結(jié)合孩子的年齡和特點，提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和生活體驗，正確引導(dǎo)孩子成長。同時，要與學(xué)校建立良好的互動和溝通，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。只有這樣，孩子才能在溫馨、和諧、幸福的家庭與學(xué)校中茁壯成長。
家校共育家長心得體會題目篇五
要不是看到孩子挑燈夜戰(zhàn)備考生物，我甚至都不知道孩子考試的事情；要不是孩子說學(xué)校給家長布置了閱讀和寫作任務(wù)，我也不會去讀楊東平教授的文章《什么才是理想的教育》；要不是我愛人非把讓家長寫學(xué)習心得的作業(yè)留給我，我可能到現(xiàn)在也不會反思自己己在家庭教育中角色的缺失。
一直都以為學(xué)校是教育的主陣地，作為家長，只要把孩子送進學(xué)校之后，孩子接受教育的任務(wù)就交給老師了，自己己做甩手掌柜也樂得輕松。細思之，父母在孩子成長過程中，所有缺失的陪伴最后都需要加倍來償還。孩子上幼兒園讀小學(xué)低年級時，因為年齡原因，還需要家長事事親力親為，不厭其煩地講故事、耐著性子陪伴寫作業(yè)、出去玩耍目光時時不敢偏離……但等孩子上了小學(xué)四年級之后，我想當然地認為小小男子漢長大了，完全可以合理安排自己己的學(xué)習，照顧自己身的安全，而且不是經(jīng)常聽到“家長要學(xué)會放手”之類的呼聲嗎?于是，我也就理所當然地學(xué)著放手，不再事無巨細地去關(guān)心孩子的學(xué)習、生活和成長。書還是會買很多，讓他自己己讀吧，但讀了什么，讀了多少，效果怎樣，基本上不曾過問。漸漸地，我對孩子學(xué)習的關(guān)注也僅限每一學(xué)期對考試成績的詢問。孩子的吃穿住行、心理變化，自己有她媽媽負責，我這個爸爸做的好像很輕松，基本上什么都不用管。
直到六年級，在一次和老師的交談中，我才知道其實孩子有很多不好的習慣，比如愛偷懶、不認真寫作業(yè)，不主動改錯題等等。我眼中聽話的孩子，其實已經(jīng)在成長過程中開始叛逆了，只不過我被兒子乖巧的`表象遮蔽了雙眼，沒有及時看到事情的真相。事實給了我當頭一棒，我意識到這樣下去只會把孩子推得越來越遠?？墒羌彝ソ逃淖罴褧r間錯過了就是錯過了，任你多么后悔也也于事無補。
孩子上初中，選擇了離家最近也最好的五中，也是我的母校。我想讓孩子的夢想重新在這里起航。作為父親，一定要和青春期的孩子有足夠的交流溝通，多些陪伴，多些耐心，多些正面引導(dǎo)。教育的終極目標應(yīng)該是塑造和培養(yǎng)一個健全的人。于是我開始推掉一些不必要的應(yīng)酬，盡量在孩子放學(xué)之前回家，盡量在他學(xué)習的時候放下手機，捧著書讀，做一個合格的爸爸。言傳身教的作用是不言而喻的，不久我就欣喜地看到了孩子的變化。他開始主動和我談學(xué)校的事情，有不會的題也愿意向我請教，我突然感覺到了自己己存在的價值，自己己的形象在兒子眼里又重新變得高大起來。孩子很快就要升初二了，現(xiàn)在我看到他身上的閃光點越來越多，而且不管對于什么事情，都有一股沖勁，還跟我說要做就要盡力做到最好。
我愛人曾經(jīng)推薦我閱讀《媽媽勝過好老師》一書，當時我還不屑一顧，竟然說做媽媽的為什么要把教育的責任推到爸爸身上?如今我算是明白了，父母是孩子的朋友，是孩子的老師，是孩子的引路人，缺一不可，我們的行為常常會影響孩子的一生。明智的家長一定不會忽視家庭教育的重要性。今天借學(xué)校給予的這個學(xué)習機會，我開始自己反思：只有家長的改變，才能有孩子的改善。從此時此刻起，我下定決心不再推卸責任，要給孩子積極的影響，愿良好的家庭教育和學(xué)校教育，能夠為每一個孩子鋪設(shè)一條寬廣大道，讓他們帶著理想和憧憬，帶著對生活的熱愛與感激，走出校門，去創(chuàng)造屬于他們的美好人生！
家校共育家長心得體會題目篇六
“家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師”，家庭教育的優(yōu)劣對孩子一生的學(xué)習和發(fā)展有著決定性的影響。每一個孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自己然茁壯地成長。這個時期特別需要“用心靈呵護，用頭腦撫養(yǎng)”。
這次的培訓(xùn)學(xué)習，雖然時間較短，但對我的思想觸動很大，接受一流的家庭教育專家的指導(dǎo)，真是受益匪淺，可以說是經(jīng)歷了一次家庭教育靈魂的洗禮。我掌握了有關(guān)家庭教育知識，明白了家庭教育應(yīng)注重科學(xué)性、針對性和適用性。家庭教育要一是要堅持“兒童為本”原則。二是家長要不斷學(xué)習、掌握有關(guān)家庭教育的知識，提高自己身修養(yǎng)，為子女樹立榜樣。三是家長堅持“多向互動”原則。
感受比較深的內(nèi)容是（3—6）歲這個年齡段的幼兒處于身心發(fā)展的黃金時期，具體表現(xiàn)為：
（1）身體發(fā)育方面，幼兒的身高、體重、營養(yǎng)、神經(jīng)、動作技能等方面獲得長足進步；
（3）在思維發(fā)展方面，逐步克服直覺行動思維，并初步發(fā)展到具體形象思維；
（4）社會交往方面，喜歡與同伴一起玩，玩伴的數(shù)量隨著年齡增加，玩伴關(guān)系不穩(wěn)定，經(jīng)常變化。
（5）個性發(fā)展方面，這一時期是兒童個性形成的關(guān)鍵時期。幼兒開始形成自己己最初的個性傾向并會在自己己的一生中都保留其痕跡，因而在人的心理發(fā)展中具有重要作用。
我覺得這部分內(nèi)容非常實用，因為通過了解孩子各個階段的心理特征，了解他們在各個階段的思維特點，我們才能有針對性的`、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快六歲了，我對照了她的日常行為表現(xiàn)：
1、非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。
2、很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年。
3、對自己己開始有一個整體的觀念。
4、非常健談，心理所想的，嘴巴就表達。
5、由于豐富的想象力，對事實與虛構(gòu)分不清。
今后家庭教育中：
2、要鼓勵孩子提問，啟發(fā)孩子提問；回答孩子的問題要有啟發(fā)性；如果孩子提出的問題家長也不知道答案，應(yīng)如實告訴孩子，與孩子一塊兒去尋找答案；理性對待孩子因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為；并為孩子提供科學(xué)探索的機會。
3、要積極為幼兒創(chuàng)造與同伴交往的機會，鼓勵孩子多到社區(qū)和兒童游樂場所活動，幫助他們體驗與他人共同活動的愉悅；在活動中可有意識指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)會遵守交往規(guī)則，學(xué)會注意他人的情緒變化，體會和理解他人的情感；還可采用移情訓(xùn)練，角色扮演等方法幫助幼兒學(xué)會用語言、動作、表情等方式恰當?shù)乇磉_自己己的情感和需求，學(xué)會控制自己己的情緒和行為，學(xué)會分享和合作。
4、掌握諸如食物中毒、燙傷、溺水等突發(fā)事件的急救措施；提高自己監(jiān)護意識，盡可能消除環(huán)境中一切傷害性因素，如剪、刀等銳利物品要妥善保管等；結(jié)合生活實際事例，隨時對幼兒開展有針對性的安全教育；從小培養(yǎng)孩子分辨是非、善惡的能力，提高自己保護意識；減少對幼兒各種活動的包辦代替，增加幼兒接受鍛煉的機會，掌握多種生存技能。
6、改變對幼兒飲食放任自己流、過分溺愛的做法；引導(dǎo)孩子少受廣告垃圾食品的影響；以身作則，在家庭中形成良好的飲食氛圍。
我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己己一顆最真的心，朝著最高的目標去努力，把教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長！
家校共育家長心得體會題目篇七
家長學(xué)校的學(xué)習使我很受啟發(fā)！真是父母眼界的高度決定了孩子以后的'成長高度；父母的格局影響孩子的格局。一味保護孩子，不讓孩子受一點挫折，以后孩子只能成為沒有敬畏感、沒有擔當和責任心的人；只告訴孩子這樣做不對，不說明這樣做的后果有多嚴重，孩子只是照做卻不明白意義，相當于只知道個皮毛，一知懂三分，不知道精髓內(nèi)含；以身做責的家長以行動影響孩子，讓孩子明白言行一致，做事要有擔當，一切以國家利益為重，遇到困難和挫折不要退縮，要有克服困難的勇氣和決心！我們家長力爭做的父母親，努力讓自己成為的自己，以積極樂觀的心態(tài)關(guān)注和教育孩子！
家校共育家長心得體會題目篇八
家長是孩子成長過程中最重要的人之一，他們的經(jīng)驗和體會對于其他家長來說都是寶貴的財富。以下是一些家長心得體會的主題，希望對其他家長們有所啟發(fā)。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
眾所周知，興趣是最好的老師。作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣，幫助他們找到自己喜歡的事物，并給予支持和鼓勵。當孩子在某個領(lǐng)域展現(xiàn)出潛力時，我們應(yīng)該及時給予培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓他們能夠在自己熱愛的事物上發(fā)光發(fā)熱。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，他們將更加愿意學(xué)習和探索，也能夠在未來找到自己的人生方向。
第二段：關(guān)注孩子的情緒與心理健康
在忙碌的工作和生活中，我們常常忽略了孩子的情緒和心理健康。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，給他們提供一個良好的情緒表達和交流的環(huán)境。不僅要幫助他們培養(yǎng)積極的心態(tài)，也要教會他們?nèi)绾翁幚韷毫拓撁媲榫w。只有孩子情緒平衡、心理健康，他們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，成為一個自信、自律的人。
第三段：營造和諧的家庭氛圍
家庭是孩子成長的溫床，一個和諧的家庭氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。作為家長，我們要創(chuàng)造一個溫暖、相互尊重和溝通暢通的家庭氛圍。這意味著我們應(yīng)該多花時間陪伴孩子，傾聽他們的意見和需求。同時，我們也要以身作則，提供一個良好的行為榜樣，教會孩子正確的價值觀和人生觀。只有在這樣的家庭環(huán)境中，孩子才能得到最好的成長。
第四段：建立良好的家校合作關(guān)系
家庭和學(xué)校是孩子成長過程中兩個重要的環(huán)境，家校合作對于孩子的發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。作為家長，我們應(yīng)積極參與孩子的學(xué)校生活，與教師保持良好的溝通和合作。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)情況，幫助他們制定學(xué)習計劃和目標，并對他們的成績給予鼓勵和獎勵。同時，我們也要與學(xué)校共同制定培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的計劃，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。
第五段：從孩子身上學(xué)習
家長是孩子的第一任老師，但我們在教育孩子的同時，也能夠從他們身上學(xué)到很多東西。孩子的純真、直率和堅韌精神都是我們可以學(xué)習的品質(zhì)。我們可以從孩子那里學(xué)會如何保持樂觀的態(tài)度，如何擁有堅強的意志力，如何積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時，我們也要善于觀察孩子的天性，發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)勢，從他們身上得到啟示，為自己的成長和發(fā)展提供動力。
總結(jié)：
作為家長，我們的責任遠不止教育孩子，更是要著力塑造他們的成長環(huán)境和人生觀念。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好、關(guān)注他們的情緒與心理健康、營造和諧的家庭氛圍、建立良好的家校合作關(guān)系，以及從孩子身上學(xué)習，我們能夠為孩子打好基礎(chǔ)，幫助他們健康成長。希望通過這些家長心得體會，能夠給其他家長們一些啟示和幫助，讓我們共同為孩子的成長做出更多的努力。
家校共育家長心得體會題目篇九
11月10日，我有幸參加了在廣州市番禺區(qū)東怡小學(xué)舉辦的《石碁教育指導(dǎo)中心家校共育培訓(xùn)活動》，聆聽了明人教育創(chuàng)辦人--大山笑長的教育講座，老師用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己親身所見所聞，向與會人員傳授了當前家校共育的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法。為我們的家校共育、家庭教育提供了切實可行的指導(dǎo)，真是讓我們醍醐灌頂、受益匪淺。通過這次學(xué)習，使我對家庭教育有了新的.認識，進一步認識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。
會中大山笑長說了一個有關(guān)于“媽媽笑了，春天到了；爸您笑了，花兒開了?！钡墓适拢屛腋惺艿叫Φ哪Я?，明白到愛孩子要堅持，要快樂地去愛，快樂使人進步，痛苦只會使人逃避。手心有多大，手背就有多大，天色慢慢變暗，花兒慢慢開放，孩子是慢慢長大的。即使一株花也有好幾個花骨朵，有的盡情綻放，有的含苞欲放，有的還是小小花骨朵?；ㄒ嗳绱?，何況我們的孩子呢？這就是花苞心態(tài)，花苞心態(tài)缺點可愛；花苞心態(tài)，耐心等待。用花苞心態(tài)，愛我們的孩子，相信每朵花都有自己的花期，只不過花期不同，靜等花開。細心呵護，愛心陪伴，耐心等待。也許她不是一朵花，而是一棵參天大樹！
搞好家校共育就猶如建設(shè)好一個好的生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生是種子，家庭是土壤，教師是園丁，社會是環(huán)境；種子飽滿，土壤肥沃，園丁辛勤，環(huán)境適宜，才能為學(xué)生的健康成長提供有力的保障，但當生態(tài)鏈中的哪個環(huán)節(jié)遭到嚴重破壞，都可能造成學(xué)生的畸形發(fā)展。因此，“家校共育”非常重要。家長們我們一起努力加油吧！
家校共育家長心得體會題目篇十
得益于路老師的舉薦，今日有幸傾聽了楊正偉老師關(guān)于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂，自覺受益匪淺。
楊老師在講座中結(jié)合自己的工作閱歷，從制作一份檔案、組織一次活動、拍攝一張照片、相識一位忙人和寫好一封書信，五個方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門、小絕技。
制作一份檔案，班主任要充分理解每一個孩子，以及孩子背后的每一個家庭，所以要為每一個孩子制作一份真實的檔案。同時讓家長覺得老師情愿去關(guān)注了解他的孩子，為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。
組織一次活動，作為班主任要時常關(guān)注孩子與家長之間的狀況，剛好組織一些暖和的親子活動，促進孩子與家長之間的情感，也使家校溝通變得輕松而充溢溫情。
拍攝一張照片，時常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長，讓家長能夠感受到孩子在校時的華蜜與歡樂，也會給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時最感人或最真實的一面，這些美妙的瞬間，記錄下的是孩子們最為絢麗的片刻，也會讓家長更好地相識自己的`孩子，為家校溝通鋪設(shè)好堅實的橋梁。
相識一位忙人，我們作為班主任要對于每一個孩子，每一個家庭都要去關(guān)注，真正做好家校溝通，讓家長們體會到我們對他孩子的關(guān)注與愛惜。去相識好“父親”這個忙人，寫好一封書信，書信不在于有完備的文筆，而在于情真意切，在于那種靜默而暖和的理解與溝通。我們可以動員孩子常和父母寫寫信，讓家長與孩子之間更好地溝通，從而讓孩子也能把自己的情感表達出來。
聽過楊老師的講座后，使我對班主任工作又有了新的相識，尤其是對家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少，以后的工作中我會嘗試運用這些方法，在促進學(xué)生健康成長的路上，去和家長們一起努力向前。
家校共育家長心得體會題目篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，家長們對于孩子的教育越來越重視。為了更好地了解和參與孩子的教育，越來越多的家長選擇參加家長課堂。我也是其中一員，通過參加家長課堂，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，家長課堂為我提供了與其他家長交流的機會。在課堂中，我結(jié)識了許多來自不同家庭的父母，他們有的是職場的精英，有的是家庭主婦，有的是小企業(yè)的老板。通過與他們的交流，我深感原來每個家庭都在面臨著相同的問題和困惑。通過互相傾聽和分享，我們共同尋找到了解決問題的途徑和方法。家長們的交流讓我深刻體會到，只有與其他家長一起努力，才能為孩子提供更好的教育。
其次，家長課堂幫助我樹立了正確的教育觀念。家長課堂上的講座和討論都緊緊圍繞著孩子的成長和教育展開。我了解到，教育并不是簡單地把書本知識灌輸給孩子，而是要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習能力。家長需要為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，注重培養(yǎng)孩子的興趣和情商，鼓勵孩子多動腦思考和解決問題。在家長課堂上，我學(xué)到了很多教育知識和方法，這些都幫助我樹立了正確的教育觀念。
再次，家長課堂讓我更加了解自己的孩子。孩子成長的過程中，他們會面臨很多挑戰(zhàn)和困惑。而家長通常很難真正了解孩子的內(nèi)心世界。在家長課堂中，我學(xué)會了運用一些溝通技巧和方法，更好地與孩子進行交流。通過與其他家長分享自己的經(jīng)驗和困惑，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長問題是普遍存在的，而不僅僅是自己孩子的特殊情況。這讓我更加堅定了與孩子建立良好溝通的決心，幫助他們更好地解決問題和面對困難。
最后，家長課堂提醒我要重視家庭教育的重要性。雖然學(xué)校教育對孩子的成長有著很大的影響，但家庭教育同樣起著非常重要的作用。通過參加家長課堂，我明確了自己作為家長的責任和義務(wù)。家長要為孩子樹立正確的價值觀和人生觀，不僅要注重孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更要關(guān)心他們的品德和自信心的培養(yǎng)。作為家長，我們必須主動參與孩子的教育，提供他們所需的支持和幫助。
通過參加家長課堂，我深感家長教育的重要性，也意識到只有與其他家長一起合作，才能為孩子創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境。我將繼續(xù)參加家長課堂，不斷學(xué)習更新的教育知識和方法，為孩子的成長貢獻自己的力量。我相信，通過我們的努力和付出，孩子們一定會成為有責任感和擔當精神的未來之星。
家校共育家長心得體會題目篇十二
孩子的成長過程中，家庭扮演者至關(guān)重要的作用，由于家庭對孩子不僅擔當著“養(yǎng)”的責任還擔當著“育”的責任。“養(yǎng)”是指對孩子的飲食喂養(yǎng)方面賜予全面養(yǎng)分的食品，讓孩子擁有健康的體魄，長大成人。而“育”則是指教育方面。為什么不同的家庭成長起來的孩子在人格，性格，為人處事的方法方面有很大的不同?作為家長我們給孩子愛的同時，必需仔細思索怎么樣去教育孩子擁有健全的人格，優(yōu)良的品德將來成為社會的有用之才。
實際上，家庭教育涉及到方方面面，滲透到生活中的點點滴滴，我就結(jié)合我們家瑾寶的成長過程從以下幾個方面簡潔共享一下我個人的心得體會：
我家瑾途現(xiàn)在基本上形成了自己共性的雛形，很講道理，遵守規(guī)章。不論是跟小伙伴玩嬉戲還是生活中遇到喜愛的東西，或者是學(xué)習和看電視沖突的時候，最終總能夠聽得進去道理。能夠遵守事先的商定。這跟我們長期以來對孩子一點一滴地灌輸自律力量以及遵守規(guī)章分不開。
我們一家大小營造出和諧溫馨的家庭氛圍，給孩子滿滿的愛，讓他在布滿愛的環(huán)境中成長，也深信這樣他的內(nèi)心會布滿陽光。姥姥姥爺比較寵孩子，原則性略差，爸爸媽媽則原則性較強，有時略微嚴格一些。這樣形成一個方圓互補的氛圍，讓孩子既感受到家人對他的關(guān)愛，也明白生活中的一切都是有序，有規(guī)章，有原則的，而不是自己為所欲為，自己是小皇帝。
孩子每天都接觸新奇的事物，對外界的一切都布滿奇怪心。電視上或者同學(xué)那里每每見到的新奇玩具，也會第一時間叨念想要，但是我們不行能也覺得不應(yīng)當馬上響應(yīng)，滿意孩子全部的需求。就算孩子實在太喜愛的也得過上一段時間，約好孩子有某方面的精彩表現(xiàn)時，才買給他。這樣做一來給了孩子努力往好的方向進展的動力，二來也讓他懂得了這世上沒有伸手即來的東西，任何東西都來之不易，要學(xué)會珍惜。
孩子在布滿愛的環(huán)境中成長，我們從小就引導(dǎo)他要懂得愛別人，關(guān)懷別人。姥姥病了，孩子會很焦急地讓姥姥吃藥;媽媽睡覺呢，孩子會自覺地躡手躡腳，小聲說話不打攪媽媽;姑姑回來，臨走的時候，孩子會把家里的牛肉干拿出來塞到姑姑的行李箱里。小小的舉動特別愛護也特別讓人感動。他有好吃的，我們會鼓舞他跟全部人共享，他跟我們共享時，我們也會象征性地接受他的共享。平常生活當中遇到需要關(guān)心的人，我們也會鼓舞孩子去關(guān)心別人，關(guān)愛別人。時間長了，孩子心里就自然而然地學(xué)會了關(guān)愛身邊的人。人的一生，就是一個不斷接受四周人對他的愛，社會對他的愛，同時又要把這種愛傳播給更多的.人的一個過程，這樣他才能有一種幸福的體驗。
不能讓孩子生活懶散。一旦允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。唯恐孩子長大后缺乏上進心、奇怪心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。所以我們一家人都努力維持動靜有序的生活習慣，以身作則。讓孩子一天中要有動的嬉戲，也要有靜的活動。時間有個大致安排，使孩子動則活躍、靜則專注。我們也會教他如何自己安排好時間，自己看時間把握。其中每天有固定的一二次勞動。我家瑾寶基本上具有時間觀念，能夠自己把握時間。他每天自己定鬧鐘起床，自己知道幾點鐘該出門，幾點該學(xué)習，學(xué)習之前能看多久電視，等等。作為一年級剛?cè)雽W(xué)的小家伙，算是一個好的開頭了。
兒童時期是一個人心理進展的重要時期，我們盼望從小培育孩子具有憐憫心、愛心，友好、合作，具有責任心，能與他人和諧相處，活潑開朗、布滿自信。我們會在生活中小事情鼓舞孩子自己做打算，我們只負責關(guān)心孩子分析利弊，最終的辦法由孩子自己來拿，當然，做出了錯誤的打算，孩子也會擔當他的小小責任。這樣既培育了孩子獨立思索的力量，又教育了孩子要為自己所做的事情負責任。只有懂得擔當責任，將來才會是一個誠信，牢靠，受社會歡迎的人。學(xué)會這一點，孩子將受益終身。
總而言之，孩子品質(zhì)的健康進展依靠于全社會的共同關(guān)懷和努力。就家長而言，不僅需要確立孩子人格、社會性進展及培育的正確熟悉，同時更需要將這種正確熟悉轉(zhuǎn)化為有效的行動，落實于日常生活的點滴之中。
家校共育家長心得體會題目篇十三
真正認識到教育，是在為人父母之后。從送去幼兒園的第一天，到現(xiàn)在成長為一個小學(xué)高年級的學(xué)生，可謂是一直在孩子的成長道路上摸索前行。雖然每個孩子的家庭情況不同，每個父母的教育方式不同，但想必每個家庭的教育目標是一致的，我們都想把孩子培養(yǎng)成一個品格高尚的有用人才。
初上小學(xué)時，我們作為家長對孩子的學(xué)習非常緊張，每一次期中考試期末考試，甚至是一次小測驗，我們比孩子還要焦慮，總想讓孩子的學(xué)習在起初打好一個基礎(chǔ)。而隨著時間的推移，孩子慢慢長大，我們才認識到，孩子的學(xué)習習慣和性格的培養(yǎng)才是教育的關(guān)鍵。從對家長的依賴學(xué)習到獨立學(xué)習，每一步都離不開家長和學(xué)校老師的共同引導(dǎo)。
我們既不能把孩子扔給老師，單純地讓老師管教，也不能干涉老師的教育，只有學(xué)校和家庭共同引導(dǎo)，才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會認為孩子更聽老師的話，送到學(xué)校萬事大吉，認為管教孩子就是老師的責任，其實不然，孩子在學(xué)校里跟同學(xué)和老師相處，很多的處世方式是來自家庭，家長是孩子的第一任老師，我們需要在孩子的性格習慣方面把好關(guān)。
進入高年級，我會更加關(guān)注孩子的心理健康，有時候在家庭里反映出來的問題，我都會和孩子的班主任溝通一下，了解一下孩子在學(xué)校的'狀態(tài)，畢竟孩子還沒有像成年人有那么完善的是非觀念，如果有不好的習慣，我會請班主任老師和我共同引導(dǎo)一下，疏導(dǎo)孩子的思想，這樣孩子才會向正確的方向前進。更重要的是，我們要相信班主任老師，說實話很多方面老師比我們家長更能理解孩子的行為動機，所以我選擇完全信任，我相信學(xué)校教育一定是朝著我們家長希望的目標前行。
家校共育家長心得體會題目篇十四
家長講座是為了幫助家長更好地了解孩子，為孩子的成長發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。經(jīng)過一次家長講座，我深感自己的重要性和責任，在孩子的成長道路上扮演著不可替代的角色。在這次家長講座中，我獲得了許多寶貴的心得體會，讓我更深刻地認識到如何成為一個負責任的父母。
第二段：學(xué)習孩子的情緒管理
在此次家長講座中，我深刻意識到了孩子的情緒管理對他們的心理和身體健康有多么重要。我了解到了學(xué)習如何幫助孩子掌握情緒管理技巧的重要性，因為當孩子們面對情緒困擾時，他們通常會感到無助和沮喪。學(xué)會面對自己的情緒，是一個長期而復(fù)雜的過程，我們可以為孩子創(chuàng)造一個安全和關(guān)愛的氛圍，幫助他們更好地面對自己的情緒。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展
家長講座中還討論了如何關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習能力，幫助他們規(guī)劃學(xué)習計劃，提供必要的指導(dǎo)和支持。在家庭教育中，我們應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和動力，讓他們對知識充滿好奇和熱情，從而能夠自主、主動地學(xué)習和探索。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性
家長講座中還談到了培養(yǎng)孩子的獨立性。作為家長，我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的自我認知，讓他們認識到自己的優(yōu)點和不足，從而建立正確的自信心。同時，我們也應(yīng)該鼓勵孩子自己做事情，培養(yǎng)他們獨立處理問題的能力，讓他們懂得自己的責任和權(quán)利，從而認識到自己在社會中的角色。
第五段：結(jié)論
在家長講座中，我深刻認識到了作為家長的責任和使命。在孩子的成長過程中，我們需要關(guān)注各個方面的問題，包括情感、學(xué)習、獨立性等，從而為他們的全面發(fā)展提供必要的指導(dǎo)和支持。家庭教育需要家長的耐心和關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長，并成為有價值的社會人才。
家校共育家長心得體會題目篇十五
作為一名家長，我深知孩子的教育不能僅限于學(xué)校和課外輔導(dǎo)，更需要家庭教育的引導(dǎo)和支持。因此，我參加了學(xué)校舉辦的家長講座，并從中收獲了許多關(guān)于如何做好家庭教育的實用建議。
第一段：講座主題與內(nèi)容概述
本次家長講座的主題是“家長如何引導(dǎo)孩子成長”。講座的主講人是一位資深的教育專業(yè)人士，她通過分享自己的教育經(jīng)驗和對教育問題的深入思考，向我們傳授了許多有關(guān)家庭教育的知識和技能。
第二段：講座的啟示與收獲
首先，講座啟示我在孩子的情感教育方面要更加重視。專家強調(diào)了家長要呵護和支持孩子的情感發(fā)展，尤其是在孩子遇到挫折和困難時，要給予他們足夠的關(guān)愛和支持，增強孩子的自信和獨立性。
其次，講座讓我認識到了自己在學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度上存在的問題。專家指出，孩子的學(xué)習成績不僅取決于學(xué)習時間和習慣，還與學(xué)習思維方式和態(tài)度有關(guān)。因此，我需要從自身入手，針對自己和孩子的學(xué)習情況，調(diào)整學(xué)習方式和建立正確的學(xué)習態(tài)度，以提高學(xué)習效益。
第三段：提高家長的教育水平和參與度
講座還讓我清醒認識到，作為家長，我們不僅需要在教育孩子的過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，更需要不斷提高自身的教育水平和參與度。因此，我會不斷學(xué)習教育理論和實踐經(jīng)驗，深入理解孩子的需求和學(xué)習狀態(tài)，與老師和學(xué)校合作，共同創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。
第四段：家校溝通的重要性
在參加講座的過程中，我也意識到家校溝通是家庭教育的核心。家長要緊密聯(lián)系老師，掌握孩子的學(xué)習情況和進展，并且要提前了解老師的教育理念和風格，與老師共同制定適合孩子的教育方案。
第五段：總結(jié)與建議
總之，這次家長講座讓我得到了很多啟示和收獲，也讓我對家庭教育更加有信心和動力。我相信，只要我們在家庭教育中注重家校合作，關(guān)注孩子的全面成長，從自身入手，不斷探索和提高，就能夠做好孩子的教育工作，培養(yǎng)出健康、成熟、有道德感和責任感的優(yōu)秀后代。
家校共育家長心得體會題目篇一
各位老師、各位家長：
大家好!
很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習上他自覺主動，有良好的學(xué)習習慣;生活中，他熱愛勞動，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進了學(xué)前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
教育不單單只是學(xué)校老師的責任，也不代表學(xué)習文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母的行為習慣就是孩子學(xué)習的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當?shù)拇煺劢逃?，要其明白失敗是正常的一件事，對待事情做到努力但不強求?BR> 我認為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進。平時多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激動，可采取擺事實，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵法等。
家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習慣和健康人格。
家校共育家長心得體會題目篇二
家校共育是教育領(lǐng)域的一個重要概念，強調(diào)家庭和學(xué)校在教育過程中的協(xié)同作用，家長不僅是孩子的監(jiān)護人，更是孩子的第一任教師。在孩子的成長過程中，家校共育對于塑造孩子的性格、思想、習慣等方面起著至關(guān)重要的作用。因此，這個話題是引人深思和值得探討的。
一、認識家校共育
家校共育是指家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，共同為孩子的成長發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。家庭和學(xué)校是對孩子一生身心都具有重要影響的兩個領(lǐng)域，因此，家庭和學(xué)校的共同育人成為了當今教育領(lǐng)域的重要課題。家長作為孩子的第一任老師，應(yīng)該了解如何與學(xué)校進行合作，在家庭中為孩子的健康成長積極貢獻自己的力量。
二、家校共育的作用
家校共育是不可或缺的，因為它對于孩子的成長發(fā)展具有著很重要的作用。家長和學(xué)?？梢韵嗷パa充，共同尋求更好的教育方式，為孩子的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。在孩子的成長中，如果家校合作得當，會有助于孩子安全、有序、健康地成長，促進孩子的思維、品德、社交等各個方面的發(fā)展。此外，家長和學(xué)校的共同合作還能夠有效提高家長的育兒水平，同時也促使學(xué)校在育人方面做得更好。
三、家庭與學(xué)校如何合作
家庭和學(xué)校如何合作是一個關(guān)鍵問題，良好的合作關(guān)系是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)之上的。家長應(yīng)該積極參與學(xué)校的教育工作，與孩子的任課教師進行溝通和交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。此外，家長還應(yīng)該與學(xué)校共同制定教育方案，關(guān)注孩子在校園中的各方面表現(xiàn)，共同探索符合孩子發(fā)展特點的健康成長路徑。
四、孩子的成長需要什么
孩子的成長需要和諧、積極、安全的環(huán)境，需要家長和學(xué)校的齊心協(xié)力。同時，家長也應(yīng)該關(guān)注孩子的不同階段的發(fā)展需求。在幼兒階段，孩子需要大量的游戲和親子互動，而在學(xué)齡階段，則需要充分了解能夠促進孩子學(xué)習興趣、想象力和創(chuàng)造力的方法。在青少年階段，孩子更需要父母的理解和支持，同時也要關(guān)注孩子的心理健康和發(fā)展。
五、結(jié)語
家校共育不僅是關(guān)于教育問題的討論，更是一個需要不斷探索和實踐的過程。家長和學(xué)校的共同合作可以有效提高孩子的成長環(huán)境，并讓孩子真正健康、快樂成長。因此，提升家長的育兒水平和關(guān)注孩子的學(xué)習和成長，是我們需要努力前行的道路。家長應(yīng)該認識到自己的育兒責任，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在與學(xué)校的共同合作中發(fā)揮積極作用。
家校共育家長心得體會題目篇三
家校共育是指家庭和學(xué)校共同承擔教育任務(wù)，共同育人。家庭與學(xué)校協(xié)同教育，相得益彰，才能讓孩子得到更好的教育與成長。作為家長，在日常的育兒過程中，我們更應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，與學(xué)校相互配合，讓孩子得到最好的教育。以下是本人的一些家校共育心得體會，與大家分享。
第二段：如何與學(xué)校建立良好關(guān)系
對于家長來說，與學(xué)校建立良好的關(guān)系，是家校共育的重要環(huán)節(jié)。首先，家長要積極參加學(xué)校舉辦的家長會、家長講座等活動。其次，家長要定期與孩子的班主任、任課老師溝通，了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習情況。最后，家長要與孩子一同參觀學(xué)校，了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施以及師資力量。這些措施有助于家長了解學(xué)校的教學(xué)理念和育人思路，進而與學(xué)校達成協(xié)議，改進教育質(zhì)量。
第三段：在孩子學(xué)習和生活中的作用
家長在孩子的學(xué)習和生活中發(fā)揮著巨大的作用。家長要與孩子一同制定學(xué)習計劃，讓孩子能夠更好地調(diào)整學(xué)習方法和自我管理。另外，對于孩子的生活，家長也要注重愛心教育，關(guān)心孩子的生活細節(jié)，營造良好家庭氛圍。在孩子學(xué)習的過程中，家長也要注意孩子的情緒變化，為孩子提供必要的心理幫助，讓孩子感受到支持和關(guān)愛。這樣才能在家庭教育中發(fā)揮重要的角色，促進孩子身心健康發(fā)展。
第四段：如何激發(fā)孩子的學(xué)習興趣
激發(fā)孩子學(xué)習興趣是促進孩子學(xué)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。家長可以引導(dǎo)孩子選擇適合自己的學(xué)科和興趣愛好，讓孩子在學(xué)習中增加精神愉悅，有效提高學(xué)習成績。家長要勇于嘗試與孩子一同探索新的領(lǐng)域，給孩子提供更多的機會去體驗與學(xué)習。同時，家長也要充分認識到自己的行為和語言對孩子學(xué)習的影響，在不斷引導(dǎo)孩子積極學(xué)習的同時，也要自覺的為孩子樹立好榜樣，讓孩子受到積極引導(dǎo)，走向成功。
第五段：結(jié)語
家庭和學(xué)校本就是一個有機的整體，在孩子的成長過程中相互呼應(yīng)，相互配合。家校共育的思想，就是在這種整體上的發(fā)揚光大。每一個家庭都應(yīng)該積極參與，與學(xué)校共同育人，讓孩子得到良好的教育和成長。我相信，只要我們不斷努力，共同分享家校共育的思想和方法，就一定能讓孩子有一個美好的未來。
家校共育家長心得體會題目篇四
今天，我們來談?wù)劇凹倚９灿议L心得體會”這個話題。在兒童成長過程中，家長和學(xué)校都扮演著重要的角色。隨著社會的發(fā)展，家庭和學(xué)校的教育主張、方法、手段等都不同，但目標是相同的：培養(yǎng)出有愛心、有責任感、有擔當?shù)奈磥砉?。家校共育是有效的教育模式，家長在家庭中負責培養(yǎng)孩子的品德和性格，學(xué)校則負責孩子的知識和能力的訓(xùn)練。在這個過程中，家長們不斷探索，嘗試各種方式，盡力讓孩子們愉快地成長。下面我們就來分享一些家長的心得體會吧。
第二段：從實踐中總結(jié)經(jīng)驗
我是一位家長，我跟孩子的成長過程中也遇到了各種問題。有時我不知道怎樣教育孩子是最好的，也會感到很無助。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個有效的方法——與孩子共同學(xué)習。在每天晚上，我會安排一定時間用來陪伴孩子學(xué)習。我們一起制定學(xué)習計劃、查閱參考資料、交流互動，這樣孩子更容易理解和吸收新知識。同時，通過我和孩子的互動，我也逐漸了解了孩子在學(xué)校學(xué)習中的困惑和問題，能夠更好地幫助他。
第三段：與學(xué)校的互動與溝通
學(xué)校既是孩子們學(xué)習的地方，也是家長們可以借助的平臺。我們可以與老師、學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況。比如說，在孩子有困難時，及時與老師溝通，制定出正確的解決方案。對于我來說，這點是非常重要的。通過和老師的互動，我不僅了解了孩子的學(xué)習情況，還得到了一些科學(xué)的教育方法。
第四段：培養(yǎng)孩子的習慣和興趣
孩子的習慣和興趣在很大程度上影響著他們的成長和發(fā)展。家長可以根據(jù)孩子的特點和興趣進行教育。比如，讓孩子在家中幫忙做飯、打掃、收拾等，養(yǎng)成良好的生活習慣；再比如，讓孩子看看所喜歡的繪本、聽聽所喜歡的音樂、玩玩興趣的游戲等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和想象力。在孩子的生活中，要讓孩子有多元化的體驗，從而拓展孩子的認知和眼界。
第五段：孩子的成長不能急功近利
最后，我想說，家長們在孩子的成長過程中，不能急功近利。孩子的成長需要一個過程和沉淀。不能因為怕孩子落后，就過度地關(guān)注孩子的學(xué)習成績，忽略了他們的健康和性格培養(yǎng)。家長要培養(yǎng)孩子的學(xué)習能力和學(xué)習習慣，同時也要注重孩子的身心健康和自身性格的塑造。
總的來說，家長在家庭教育中扮演著重要角色。他們應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，結(jié)合孩子的年齡和特點，提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和生活體驗，正確引導(dǎo)孩子成長。同時，要與學(xué)校建立良好的互動和溝通，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。只有這樣，孩子才能在溫馨、和諧、幸福的家庭與學(xué)校中茁壯成長。
家校共育家長心得體會題目篇五
要不是看到孩子挑燈夜戰(zhàn)備考生物，我甚至都不知道孩子考試的事情；要不是孩子說學(xué)校給家長布置了閱讀和寫作任務(wù)，我也不會去讀楊東平教授的文章《什么才是理想的教育》；要不是我愛人非把讓家長寫學(xué)習心得的作業(yè)留給我，我可能到現(xiàn)在也不會反思自己己在家庭教育中角色的缺失。
一直都以為學(xué)校是教育的主陣地，作為家長，只要把孩子送進學(xué)校之后，孩子接受教育的任務(wù)就交給老師了，自己己做甩手掌柜也樂得輕松。細思之，父母在孩子成長過程中，所有缺失的陪伴最后都需要加倍來償還。孩子上幼兒園讀小學(xué)低年級時，因為年齡原因，還需要家長事事親力親為，不厭其煩地講故事、耐著性子陪伴寫作業(yè)、出去玩耍目光時時不敢偏離……但等孩子上了小學(xué)四年級之后，我想當然地認為小小男子漢長大了，完全可以合理安排自己己的學(xué)習，照顧自己身的安全，而且不是經(jīng)常聽到“家長要學(xué)會放手”之類的呼聲嗎?于是，我也就理所當然地學(xué)著放手，不再事無巨細地去關(guān)心孩子的學(xué)習、生活和成長。書還是會買很多，讓他自己己讀吧，但讀了什么，讀了多少，效果怎樣，基本上不曾過問。漸漸地，我對孩子學(xué)習的關(guān)注也僅限每一學(xué)期對考試成績的詢問。孩子的吃穿住行、心理變化，自己有她媽媽負責，我這個爸爸做的好像很輕松，基本上什么都不用管。
直到六年級，在一次和老師的交談中，我才知道其實孩子有很多不好的習慣，比如愛偷懶、不認真寫作業(yè)，不主動改錯題等等。我眼中聽話的孩子，其實已經(jīng)在成長過程中開始叛逆了，只不過我被兒子乖巧的`表象遮蔽了雙眼，沒有及時看到事情的真相。事實給了我當頭一棒，我意識到這樣下去只會把孩子推得越來越遠?？墒羌彝ソ逃淖罴褧r間錯過了就是錯過了，任你多么后悔也也于事無補。
孩子上初中，選擇了離家最近也最好的五中，也是我的母校。我想讓孩子的夢想重新在這里起航。作為父親，一定要和青春期的孩子有足夠的交流溝通，多些陪伴，多些耐心，多些正面引導(dǎo)。教育的終極目標應(yīng)該是塑造和培養(yǎng)一個健全的人。于是我開始推掉一些不必要的應(yīng)酬，盡量在孩子放學(xué)之前回家，盡量在他學(xué)習的時候放下手機，捧著書讀，做一個合格的爸爸。言傳身教的作用是不言而喻的，不久我就欣喜地看到了孩子的變化。他開始主動和我談學(xué)校的事情，有不會的題也愿意向我請教，我突然感覺到了自己己存在的價值，自己己的形象在兒子眼里又重新變得高大起來。孩子很快就要升初二了，現(xiàn)在我看到他身上的閃光點越來越多，而且不管對于什么事情，都有一股沖勁，還跟我說要做就要盡力做到最好。
我愛人曾經(jīng)推薦我閱讀《媽媽勝過好老師》一書，當時我還不屑一顧，竟然說做媽媽的為什么要把教育的責任推到爸爸身上?如今我算是明白了，父母是孩子的朋友，是孩子的老師，是孩子的引路人，缺一不可，我們的行為常常會影響孩子的一生。明智的家長一定不會忽視家庭教育的重要性。今天借學(xué)校給予的這個學(xué)習機會，我開始自己反思：只有家長的改變，才能有孩子的改善。從此時此刻起，我下定決心不再推卸責任，要給孩子積極的影響，愿良好的家庭教育和學(xué)校教育，能夠為每一個孩子鋪設(shè)一條寬廣大道，讓他們帶著理想和憧憬，帶著對生活的熱愛與感激，走出校門，去創(chuàng)造屬于他們的美好人生！
家校共育家長心得體會題目篇六
“家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師”，家庭教育的優(yōu)劣對孩子一生的學(xué)習和發(fā)展有著決定性的影響。每一個孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自己然茁壯地成長。這個時期特別需要“用心靈呵護，用頭腦撫養(yǎng)”。
這次的培訓(xùn)學(xué)習，雖然時間較短，但對我的思想觸動很大，接受一流的家庭教育專家的指導(dǎo)，真是受益匪淺，可以說是經(jīng)歷了一次家庭教育靈魂的洗禮。我掌握了有關(guān)家庭教育知識，明白了家庭教育應(yīng)注重科學(xué)性、針對性和適用性。家庭教育要一是要堅持“兒童為本”原則。二是家長要不斷學(xué)習、掌握有關(guān)家庭教育的知識，提高自己身修養(yǎng)，為子女樹立榜樣。三是家長堅持“多向互動”原則。
感受比較深的內(nèi)容是（3—6）歲這個年齡段的幼兒處于身心發(fā)展的黃金時期，具體表現(xiàn)為：
（1）身體發(fā)育方面，幼兒的身高、體重、營養(yǎng)、神經(jīng)、動作技能等方面獲得長足進步；
（3）在思維發(fā)展方面，逐步克服直覺行動思維，并初步發(fā)展到具體形象思維；
（4）社會交往方面，喜歡與同伴一起玩，玩伴的數(shù)量隨著年齡增加，玩伴關(guān)系不穩(wěn)定，經(jīng)常變化。
（5）個性發(fā)展方面，這一時期是兒童個性形成的關(guān)鍵時期。幼兒開始形成自己己最初的個性傾向并會在自己己的一生中都保留其痕跡，因而在人的心理發(fā)展中具有重要作用。
我覺得這部分內(nèi)容非常實用，因為通過了解孩子各個階段的心理特征，了解他們在各個階段的思維特點，我們才能有針對性的`、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快六歲了，我對照了她的日常行為表現(xiàn)：
1、非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。
2、很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年。
3、對自己己開始有一個整體的觀念。
4、非常健談，心理所想的，嘴巴就表達。
5、由于豐富的想象力，對事實與虛構(gòu)分不清。
今后家庭教育中：
2、要鼓勵孩子提問，啟發(fā)孩子提問；回答孩子的問題要有啟發(fā)性；如果孩子提出的問題家長也不知道答案，應(yīng)如實告訴孩子，與孩子一塊兒去尋找答案；理性對待孩子因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為；并為孩子提供科學(xué)探索的機會。
3、要積極為幼兒創(chuàng)造與同伴交往的機會，鼓勵孩子多到社區(qū)和兒童游樂場所活動，幫助他們體驗與他人共同活動的愉悅；在活動中可有意識指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)會遵守交往規(guī)則，學(xué)會注意他人的情緒變化，體會和理解他人的情感；還可采用移情訓(xùn)練，角色扮演等方法幫助幼兒學(xué)會用語言、動作、表情等方式恰當?shù)乇磉_自己己的情感和需求，學(xué)會控制自己己的情緒和行為，學(xué)會分享和合作。
4、掌握諸如食物中毒、燙傷、溺水等突發(fā)事件的急救措施；提高自己監(jiān)護意識，盡可能消除環(huán)境中一切傷害性因素，如剪、刀等銳利物品要妥善保管等；結(jié)合生活實際事例，隨時對幼兒開展有針對性的安全教育；從小培養(yǎng)孩子分辨是非、善惡的能力，提高自己保護意識；減少對幼兒各種活動的包辦代替，增加幼兒接受鍛煉的機會，掌握多種生存技能。
6、改變對幼兒飲食放任自己流、過分溺愛的做法；引導(dǎo)孩子少受廣告垃圾食品的影響；以身作則，在家庭中形成良好的飲食氛圍。
我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己己一顆最真的心，朝著最高的目標去努力，把教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長！
家校共育家長心得體會題目篇七
家長學(xué)校的學(xué)習使我很受啟發(fā)！真是父母眼界的高度決定了孩子以后的'成長高度；父母的格局影響孩子的格局。一味保護孩子，不讓孩子受一點挫折，以后孩子只能成為沒有敬畏感、沒有擔當和責任心的人；只告訴孩子這樣做不對，不說明這樣做的后果有多嚴重，孩子只是照做卻不明白意義，相當于只知道個皮毛，一知懂三分，不知道精髓內(nèi)含；以身做責的家長以行動影響孩子，讓孩子明白言行一致，做事要有擔當，一切以國家利益為重，遇到困難和挫折不要退縮，要有克服困難的勇氣和決心！我們家長力爭做的父母親，努力讓自己成為的自己，以積極樂觀的心態(tài)關(guān)注和教育孩子！
家校共育家長心得體會題目篇八
家長是孩子成長過程中最重要的人之一，他們的經(jīng)驗和體會對于其他家長來說都是寶貴的財富。以下是一些家長心得體會的主題，希望對其他家長們有所啟發(fā)。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
眾所周知，興趣是最好的老師。作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣，幫助他們找到自己喜歡的事物，并給予支持和鼓勵。當孩子在某個領(lǐng)域展現(xiàn)出潛力時，我們應(yīng)該及時給予培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓他們能夠在自己熱愛的事物上發(fā)光發(fā)熱。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，他們將更加愿意學(xué)習和探索，也能夠在未來找到自己的人生方向。
第二段：關(guān)注孩子的情緒與心理健康
在忙碌的工作和生活中，我們常常忽略了孩子的情緒和心理健康。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，給他們提供一個良好的情緒表達和交流的環(huán)境。不僅要幫助他們培養(yǎng)積極的心態(tài)，也要教會他們?nèi)绾翁幚韷毫拓撁媲榫w。只有孩子情緒平衡、心理健康，他們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，成為一個自信、自律的人。
第三段：營造和諧的家庭氛圍
家庭是孩子成長的溫床，一個和諧的家庭氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。作為家長，我們要創(chuàng)造一個溫暖、相互尊重和溝通暢通的家庭氛圍。這意味著我們應(yīng)該多花時間陪伴孩子，傾聽他們的意見和需求。同時，我們也要以身作則，提供一個良好的行為榜樣，教會孩子正確的價值觀和人生觀。只有在這樣的家庭環(huán)境中，孩子才能得到最好的成長。
第四段：建立良好的家校合作關(guān)系
家庭和學(xué)校是孩子成長過程中兩個重要的環(huán)境，家校合作對于孩子的發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。作為家長，我們應(yīng)積極參與孩子的學(xué)校生活，與教師保持良好的溝通和合作。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)情況，幫助他們制定學(xué)習計劃和目標，并對他們的成績給予鼓勵和獎勵。同時，我們也要與學(xué)校共同制定培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的計劃，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。
第五段：從孩子身上學(xué)習
家長是孩子的第一任老師，但我們在教育孩子的同時，也能夠從他們身上學(xué)到很多東西。孩子的純真、直率和堅韌精神都是我們可以學(xué)習的品質(zhì)。我們可以從孩子那里學(xué)會如何保持樂觀的態(tài)度，如何擁有堅強的意志力，如何積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時，我們也要善于觀察孩子的天性，發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)勢，從他們身上得到啟示，為自己的成長和發(fā)展提供動力。
總結(jié)：
作為家長，我們的責任遠不止教育孩子，更是要著力塑造他們的成長環(huán)境和人生觀念。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好、關(guān)注他們的情緒與心理健康、營造和諧的家庭氛圍、建立良好的家校合作關(guān)系，以及從孩子身上學(xué)習，我們能夠為孩子打好基礎(chǔ)，幫助他們健康成長。希望通過這些家長心得體會，能夠給其他家長們一些啟示和幫助，讓我們共同為孩子的成長做出更多的努力。
家校共育家長心得體會題目篇九
11月10日，我有幸參加了在廣州市番禺區(qū)東怡小學(xué)舉辦的《石碁教育指導(dǎo)中心家校共育培訓(xùn)活動》，聆聽了明人教育創(chuàng)辦人--大山笑長的教育講座，老師用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己親身所見所聞，向與會人員傳授了當前家校共育的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法。為我們的家校共育、家庭教育提供了切實可行的指導(dǎo)，真是讓我們醍醐灌頂、受益匪淺。通過這次學(xué)習，使我對家庭教育有了新的.認識，進一步認識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。
會中大山笑長說了一個有關(guān)于“媽媽笑了，春天到了；爸您笑了，花兒開了?！钡墓适拢屛腋惺艿叫Φ哪Я?，明白到愛孩子要堅持，要快樂地去愛，快樂使人進步，痛苦只會使人逃避。手心有多大，手背就有多大，天色慢慢變暗，花兒慢慢開放，孩子是慢慢長大的。即使一株花也有好幾個花骨朵，有的盡情綻放，有的含苞欲放，有的還是小小花骨朵?；ㄒ嗳绱?，何況我們的孩子呢？這就是花苞心態(tài)，花苞心態(tài)缺點可愛；花苞心態(tài)，耐心等待。用花苞心態(tài)，愛我們的孩子，相信每朵花都有自己的花期，只不過花期不同，靜等花開。細心呵護，愛心陪伴，耐心等待。也許她不是一朵花，而是一棵參天大樹！
搞好家校共育就猶如建設(shè)好一個好的生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生是種子，家庭是土壤，教師是園丁，社會是環(huán)境；種子飽滿，土壤肥沃，園丁辛勤，環(huán)境適宜，才能為學(xué)生的健康成長提供有力的保障，但當生態(tài)鏈中的哪個環(huán)節(jié)遭到嚴重破壞，都可能造成學(xué)生的畸形發(fā)展。因此，“家校共育”非常重要。家長們我們一起努力加油吧！
家校共育家長心得體會題目篇十
得益于路老師的舉薦，今日有幸傾聽了楊正偉老師關(guān)于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂，自覺受益匪淺。
楊老師在講座中結(jié)合自己的工作閱歷，從制作一份檔案、組織一次活動、拍攝一張照片、相識一位忙人和寫好一封書信，五個方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門、小絕技。
制作一份檔案，班主任要充分理解每一個孩子，以及孩子背后的每一個家庭，所以要為每一個孩子制作一份真實的檔案。同時讓家長覺得老師情愿去關(guān)注了解他的孩子，為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。
組織一次活動，作為班主任要時常關(guān)注孩子與家長之間的狀況，剛好組織一些暖和的親子活動，促進孩子與家長之間的情感，也使家校溝通變得輕松而充溢溫情。
拍攝一張照片，時常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長，讓家長能夠感受到孩子在校時的華蜜與歡樂，也會給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時最感人或最真實的一面，這些美妙的瞬間，記錄下的是孩子們最為絢麗的片刻，也會讓家長更好地相識自己的`孩子，為家校溝通鋪設(shè)好堅實的橋梁。
相識一位忙人，我們作為班主任要對于每一個孩子，每一個家庭都要去關(guān)注，真正做好家校溝通，讓家長們體會到我們對他孩子的關(guān)注與愛惜。去相識好“父親”這個忙人，寫好一封書信，書信不在于有完備的文筆，而在于情真意切，在于那種靜默而暖和的理解與溝通。我們可以動員孩子常和父母寫寫信，讓家長與孩子之間更好地溝通，從而讓孩子也能把自己的情感表達出來。
聽過楊老師的講座后，使我對班主任工作又有了新的相識，尤其是對家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少，以后的工作中我會嘗試運用這些方法，在促進學(xué)生健康成長的路上，去和家長們一起努力向前。
家校共育家長心得體會題目篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，家長們對于孩子的教育越來越重視。為了更好地了解和參與孩子的教育，越來越多的家長選擇參加家長課堂。我也是其中一員，通過參加家長課堂，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，家長課堂為我提供了與其他家長交流的機會。在課堂中，我結(jié)識了許多來自不同家庭的父母，他們有的是職場的精英，有的是家庭主婦，有的是小企業(yè)的老板。通過與他們的交流，我深感原來每個家庭都在面臨著相同的問題和困惑。通過互相傾聽和分享，我們共同尋找到了解決問題的途徑和方法。家長們的交流讓我深刻體會到，只有與其他家長一起努力，才能為孩子提供更好的教育。
其次，家長課堂幫助我樹立了正確的教育觀念。家長課堂上的講座和討論都緊緊圍繞著孩子的成長和教育展開。我了解到，教育并不是簡單地把書本知識灌輸給孩子，而是要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習能力。家長需要為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，注重培養(yǎng)孩子的興趣和情商，鼓勵孩子多動腦思考和解決問題。在家長課堂上，我學(xué)到了很多教育知識和方法，這些都幫助我樹立了正確的教育觀念。
再次，家長課堂讓我更加了解自己的孩子。孩子成長的過程中，他們會面臨很多挑戰(zhàn)和困惑。而家長通常很難真正了解孩子的內(nèi)心世界。在家長課堂中，我學(xué)會了運用一些溝通技巧和方法，更好地與孩子進行交流。通過與其他家長分享自己的經(jīng)驗和困惑，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長問題是普遍存在的，而不僅僅是自己孩子的特殊情況。這讓我更加堅定了與孩子建立良好溝通的決心，幫助他們更好地解決問題和面對困難。
最后，家長課堂提醒我要重視家庭教育的重要性。雖然學(xué)校教育對孩子的成長有著很大的影響，但家庭教育同樣起著非常重要的作用。通過參加家長課堂，我明確了自己作為家長的責任和義務(wù)。家長要為孩子樹立正確的價值觀和人生觀，不僅要注重孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更要關(guān)心他們的品德和自信心的培養(yǎng)。作為家長，我們必須主動參與孩子的教育，提供他們所需的支持和幫助。
通過參加家長課堂，我深感家長教育的重要性，也意識到只有與其他家長一起合作，才能為孩子創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境。我將繼續(xù)參加家長課堂，不斷學(xué)習更新的教育知識和方法，為孩子的成長貢獻自己的力量。我相信，通過我們的努力和付出，孩子們一定會成為有責任感和擔當精神的未來之星。
家校共育家長心得體會題目篇十二
孩子的成長過程中，家庭扮演者至關(guān)重要的作用，由于家庭對孩子不僅擔當著“養(yǎng)”的責任還擔當著“育”的責任。“養(yǎng)”是指對孩子的飲食喂養(yǎng)方面賜予全面養(yǎng)分的食品，讓孩子擁有健康的體魄，長大成人。而“育”則是指教育方面。為什么不同的家庭成長起來的孩子在人格，性格，為人處事的方法方面有很大的不同?作為家長我們給孩子愛的同時，必需仔細思索怎么樣去教育孩子擁有健全的人格，優(yōu)良的品德將來成為社會的有用之才。
實際上，家庭教育涉及到方方面面，滲透到生活中的點點滴滴，我就結(jié)合我們家瑾寶的成長過程從以下幾個方面簡潔共享一下我個人的心得體會：
我家瑾途現(xiàn)在基本上形成了自己共性的雛形，很講道理，遵守規(guī)章。不論是跟小伙伴玩嬉戲還是生活中遇到喜愛的東西，或者是學(xué)習和看電視沖突的時候，最終總能夠聽得進去道理。能夠遵守事先的商定。這跟我們長期以來對孩子一點一滴地灌輸自律力量以及遵守規(guī)章分不開。
我們一家大小營造出和諧溫馨的家庭氛圍，給孩子滿滿的愛，讓他在布滿愛的環(huán)境中成長，也深信這樣他的內(nèi)心會布滿陽光。姥姥姥爺比較寵孩子，原則性略差，爸爸媽媽則原則性較強，有時略微嚴格一些。這樣形成一個方圓互補的氛圍，讓孩子既感受到家人對他的關(guān)愛，也明白生活中的一切都是有序，有規(guī)章，有原則的，而不是自己為所欲為，自己是小皇帝。
孩子每天都接觸新奇的事物，對外界的一切都布滿奇怪心。電視上或者同學(xué)那里每每見到的新奇玩具，也會第一時間叨念想要，但是我們不行能也覺得不應(yīng)當馬上響應(yīng)，滿意孩子全部的需求。就算孩子實在太喜愛的也得過上一段時間，約好孩子有某方面的精彩表現(xiàn)時，才買給他。這樣做一來給了孩子努力往好的方向進展的動力，二來也讓他懂得了這世上沒有伸手即來的東西，任何東西都來之不易，要學(xué)會珍惜。
孩子在布滿愛的環(huán)境中成長，我們從小就引導(dǎo)他要懂得愛別人，關(guān)懷別人。姥姥病了，孩子會很焦急地讓姥姥吃藥;媽媽睡覺呢，孩子會自覺地躡手躡腳，小聲說話不打攪媽媽;姑姑回來，臨走的時候，孩子會把家里的牛肉干拿出來塞到姑姑的行李箱里。小小的舉動特別愛護也特別讓人感動。他有好吃的，我們會鼓舞他跟全部人共享，他跟我們共享時，我們也會象征性地接受他的共享。平常生活當中遇到需要關(guān)心的人，我們也會鼓舞孩子去關(guān)心別人，關(guān)愛別人。時間長了，孩子心里就自然而然地學(xué)會了關(guān)愛身邊的人。人的一生，就是一個不斷接受四周人對他的愛，社會對他的愛，同時又要把這種愛傳播給更多的.人的一個過程，這樣他才能有一種幸福的體驗。
不能讓孩子生活懶散。一旦允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。唯恐孩子長大后缺乏上進心、奇怪心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。所以我們一家人都努力維持動靜有序的生活習慣，以身作則。讓孩子一天中要有動的嬉戲，也要有靜的活動。時間有個大致安排，使孩子動則活躍、靜則專注。我們也會教他如何自己安排好時間，自己看時間把握。其中每天有固定的一二次勞動。我家瑾寶基本上具有時間觀念，能夠自己把握時間。他每天自己定鬧鐘起床，自己知道幾點鐘該出門，幾點該學(xué)習，學(xué)習之前能看多久電視，等等。作為一年級剛?cè)雽W(xué)的小家伙，算是一個好的開頭了。
兒童時期是一個人心理進展的重要時期，我們盼望從小培育孩子具有憐憫心、愛心，友好、合作，具有責任心，能與他人和諧相處，活潑開朗、布滿自信。我們會在生活中小事情鼓舞孩子自己做打算，我們只負責關(guān)心孩子分析利弊，最終的辦法由孩子自己來拿，當然，做出了錯誤的打算，孩子也會擔當他的小小責任。這樣既培育了孩子獨立思索的力量，又教育了孩子要為自己所做的事情負責任。只有懂得擔當責任，將來才會是一個誠信，牢靠，受社會歡迎的人。學(xué)會這一點，孩子將受益終身。
總而言之，孩子品質(zhì)的健康進展依靠于全社會的共同關(guān)懷和努力。就家長而言，不僅需要確立孩子人格、社會性進展及培育的正確熟悉，同時更需要將這種正確熟悉轉(zhuǎn)化為有效的行動，落實于日常生活的點滴之中。
家校共育家長心得體會題目篇十三
真正認識到教育，是在為人父母之后。從送去幼兒園的第一天，到現(xiàn)在成長為一個小學(xué)高年級的學(xué)生，可謂是一直在孩子的成長道路上摸索前行。雖然每個孩子的家庭情況不同，每個父母的教育方式不同，但想必每個家庭的教育目標是一致的，我們都想把孩子培養(yǎng)成一個品格高尚的有用人才。
初上小學(xué)時，我們作為家長對孩子的學(xué)習非常緊張，每一次期中考試期末考試，甚至是一次小測驗，我們比孩子還要焦慮，總想讓孩子的學(xué)習在起初打好一個基礎(chǔ)。而隨著時間的推移，孩子慢慢長大，我們才認識到，孩子的學(xué)習習慣和性格的培養(yǎng)才是教育的關(guān)鍵。從對家長的依賴學(xué)習到獨立學(xué)習，每一步都離不開家長和學(xué)校老師的共同引導(dǎo)。
我們既不能把孩子扔給老師，單純地讓老師管教，也不能干涉老師的教育，只有學(xué)校和家庭共同引導(dǎo)，才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會認為孩子更聽老師的話，送到學(xué)校萬事大吉，認為管教孩子就是老師的責任，其實不然，孩子在學(xué)校里跟同學(xué)和老師相處，很多的處世方式是來自家庭，家長是孩子的第一任老師，我們需要在孩子的性格習慣方面把好關(guān)。
進入高年級，我會更加關(guān)注孩子的心理健康，有時候在家庭里反映出來的問題，我都會和孩子的班主任溝通一下，了解一下孩子在學(xué)校的'狀態(tài)，畢竟孩子還沒有像成年人有那么完善的是非觀念，如果有不好的習慣，我會請班主任老師和我共同引導(dǎo)一下，疏導(dǎo)孩子的思想，這樣孩子才會向正確的方向前進。更重要的是，我們要相信班主任老師，說實話很多方面老師比我們家長更能理解孩子的行為動機，所以我選擇完全信任，我相信學(xué)校教育一定是朝著我們家長希望的目標前行。
家校共育家長心得體會題目篇十四
家長講座是為了幫助家長更好地了解孩子，為孩子的成長發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。經(jīng)過一次家長講座，我深感自己的重要性和責任，在孩子的成長道路上扮演著不可替代的角色。在這次家長講座中，我獲得了許多寶貴的心得體會，讓我更深刻地認識到如何成為一個負責任的父母。
第二段：學(xué)習孩子的情緒管理
在此次家長講座中，我深刻意識到了孩子的情緒管理對他們的心理和身體健康有多么重要。我了解到了學(xué)習如何幫助孩子掌握情緒管理技巧的重要性，因為當孩子們面對情緒困擾時，他們通常會感到無助和沮喪。學(xué)會面對自己的情緒，是一個長期而復(fù)雜的過程，我們可以為孩子創(chuàng)造一個安全和關(guān)愛的氛圍，幫助他們更好地面對自己的情緒。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展
家長講座中還討論了如何關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習能力，幫助他們規(guī)劃學(xué)習計劃，提供必要的指導(dǎo)和支持。在家庭教育中，我們應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和動力，讓他們對知識充滿好奇和熱情，從而能夠自主、主動地學(xué)習和探索。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性
家長講座中還談到了培養(yǎng)孩子的獨立性。作為家長，我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的自我認知，讓他們認識到自己的優(yōu)點和不足，從而建立正確的自信心。同時，我們也應(yīng)該鼓勵孩子自己做事情，培養(yǎng)他們獨立處理問題的能力，讓他們懂得自己的責任和權(quán)利，從而認識到自己在社會中的角色。
第五段：結(jié)論
在家長講座中，我深刻認識到了作為家長的責任和使命。在孩子的成長過程中，我們需要關(guān)注各個方面的問題，包括情感、學(xué)習、獨立性等，從而為他們的全面發(fā)展提供必要的指導(dǎo)和支持。家庭教育需要家長的耐心和關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長，并成為有價值的社會人才。
家校共育家長心得體會題目篇十五
作為一名家長，我深知孩子的教育不能僅限于學(xué)校和課外輔導(dǎo)，更需要家庭教育的引導(dǎo)和支持。因此，我參加了學(xué)校舉辦的家長講座，并從中收獲了許多關(guān)于如何做好家庭教育的實用建議。
第一段：講座主題與內(nèi)容概述
本次家長講座的主題是“家長如何引導(dǎo)孩子成長”。講座的主講人是一位資深的教育專業(yè)人士，她通過分享自己的教育經(jīng)驗和對教育問題的深入思考，向我們傳授了許多有關(guān)家庭教育的知識和技能。
第二段：講座的啟示與收獲
首先，講座啟示我在孩子的情感教育方面要更加重視。專家強調(diào)了家長要呵護和支持孩子的情感發(fā)展，尤其是在孩子遇到挫折和困難時，要給予他們足夠的關(guān)愛和支持，增強孩子的自信和獨立性。
其次，講座讓我認識到了自己在學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度上存在的問題。專家指出，孩子的學(xué)習成績不僅取決于學(xué)習時間和習慣，還與學(xué)習思維方式和態(tài)度有關(guān)。因此，我需要從自身入手，針對自己和孩子的學(xué)習情況，調(diào)整學(xué)習方式和建立正確的學(xué)習態(tài)度，以提高學(xué)習效益。
第三段：提高家長的教育水平和參與度
講座還讓我清醒認識到，作為家長，我們不僅需要在教育孩子的過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，更需要不斷提高自身的教育水平和參與度。因此，我會不斷學(xué)習教育理論和實踐經(jīng)驗，深入理解孩子的需求和學(xué)習狀態(tài)，與老師和學(xué)校合作，共同創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。
第四段：家校溝通的重要性
在參加講座的過程中，我也意識到家校溝通是家庭教育的核心。家長要緊密聯(lián)系老師，掌握孩子的學(xué)習情況和進展，并且要提前了解老師的教育理念和風格，與老師共同制定適合孩子的教育方案。
第五段：總結(jié)與建議
總之，這次家長講座讓我得到了很多啟示和收獲，也讓我對家庭教育更加有信心和動力。我相信，只要我們在家庭教育中注重家校合作，關(guān)注孩子的全面成長，從自身入手，不斷探索和提高，就能夠做好孩子的教育工作，培養(yǎng)出健康、成熟、有道德感和責任感的優(yōu)秀后代。