讀后感不僅僅是表達(dá)對(duì)作品的喜歡或厭惡，更是深入剖析其內(nèi)涵的一種方式。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個(gè)方面。首先，要深入思考書中的主題和中心思想，抓住作者想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)歷和感受，從個(gè)人角度出發(fā)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。同時(shí)，要注重語(yǔ)言表達(dá)和文筆的優(yōu)美，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和情感。此外，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)清晰，分段明確，邏輯流暢，讓讀者能夠清晰地理解和閱讀。寫一篇較為完美的讀后感不僅可以展示個(gè)人的思考能力和寫作水平，還可以提升自己的思維深度和寫作能力。下面是一些引人深思的讀后感范文，值得大家一讀。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇一
“媽媽，媽媽，今天我看了《小紅帽》，我來(lái)講給你聽!從前有個(gè)可愛的小姑娘，誰(shuí)見了都喜歡，但最喜歡她的是她的外婆……”
“呦，寶貝，你已經(jīng)學(xué)會(huì)看書了，還能把書中的故事講出來(lái)，你真是好樣的!”
看到上面的對(duì)話，你一定會(huì)猜：這講故事的小主角是誰(shuí)啊?告訴你吧，那就是兩歲時(shí)的我。
依稀記得，那時(shí)的我才剛剛學(xué)會(huì)蹣跚走路，便喜歡踮著腳去書房的書架上翻書。經(jīng)常的，一不小心，書就被我碰落一大片。媽媽聽到聲音，并不來(lái)責(zé)怪我，而是和我一起耐心地?fù)鞎?。有時(shí)，她還會(huì)邊撿邊指著其中的一些圖片，告訴我這是可愛小貓咪，那是乖乖小羊羔呀……慢慢的，我從那些經(jīng)常掉下來(lái)的書中知道了在天空中飛翔的蜻蜓、美麗勤勞的七星瓢蟲，還知道了可憐的小稻秧、白白胖胖的大蘿卜等等。媽媽還會(huì)把這些圖片中的小動(dòng)物、小植物編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，繪聲繪色地講給我聽，這些小家伙就經(jīng)常在我的夢(mèng)里出現(xiàn)，可有意思了!
現(xiàn)在的我看書中遇到不懂的問(wèn)題會(huì)時(shí)常請(qǐng)教“字典老師”，圈點(diǎn)批注，還會(huì)上網(wǎng)搜索，寫讀后感，做讀書卡片，不再為書中沒(méi)有拼音寶寶而發(fā)出疑問(wèn)。書像春雨一般滋潤(rùn)著我，澆灌著我?？磿蕉啵业闹R(shí)越來(lái)越豐富，寫作水平也越來(lái)越棒，經(jīng)常有文章在《新作文》、《寧波晚報(bào)》、《余姚日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。
最是書香能致遠(yuǎn)，春光爛漫好讀書?；厥孜遗c書相伴的日子，從繪畫讀本、拼音讀物到文學(xué)名著，我的書更換了一輪又一輪。但不變的是，依然是書，依然是書架，依然是滿屋裊裊的書香。
最是書香能致遠(yuǎn)作文初二
書香致遠(yuǎn)讀后感篇二
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！迸喔舱f(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！?BR> 上學(xué)前班的時(shí)候，我有了自己的第一本文字書――《365夜故事》。雖然書上有很多得字我都不認(rèn)識(shí)，可我依然看得津津有味。
四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)星期六，媽媽上班去了，媽媽走時(shí)叮囑我：10：30把米洗好，放進(jìn)鍋里，還有，我定了鬧鐘。我看書正看得有味，漫不經(jīng)心的“恩”了一聲?！岸?，叮，?！?0：30的鈴聲很快就響了，我不情愿的向“好朋友”拜拜，然后，以突破體育不及格的速度完成媽媽的命令，又去和“好朋友”聊天去了。
忽然間，一陣鉆心刺骨的疼向我的大腦“侵犯”?！鞍?，媽，放手，疼！疼！”我連忙向媽媽求饒。媽媽看起來(lái)很生氣，額上青筋若隱若現(xiàn)，“你看你干的好事，??！電源沒(méi)有插，今天中午吃什么，??！”媽媽向我吼道，我趕忙跑去看了看，果然，鍋里的米還是在懶洋洋的曬“日光浴”，我不好意思的低下了頭，媽媽看了看我手中的書，又摸摸我的頭，無(wú)奈的嘆了一口氣：“唉，書蟲，今天，你吃書吧！”
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”“讀到一本好書，像交了一個(gè)益友”讓我們以書為友，以書為鑒，讓縷縷書香伴你我同行！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來(lái)賓朋友們：
大家好!
今天，我為大家演講的題目是：
《晴耕雨讀 書香致遠(yuǎn)》
說(shuō)到讀書，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的見解和感受。
我喜歡讀書，是喜歡沉浸于讀書時(shí)的那份寧?kù)o和從容;是喜歡品味著淡淡書香帶來(lái)的蕩滌和豁然;喜歡從書中汲取上進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力;喜歡能找到專心投入到工作中的那份品質(zhì)和追求。
是啊!沒(méi)有哪一樣文化品比書籍更能豐厚我們的常識(shí)，開闊我們的視野;也沒(méi)有哪一樣物質(zhì)比書籍更能敏銳我們的思想，鋒芒我們的人生。正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)：讀書足以怡情，足以出彩，足以長(zhǎng)才。
在諸多關(guān)于讀書的詞句中，我最喜歡的就是：“晴耕雨讀”。晴時(shí)耕作雨時(shí)讀，晴雨均有作為，耕讀皆為人生。短短的四個(gè)字濃縮出了古代徽州人勤奮讀書的剪影，透露了淡淡書香里物質(zhì)與精神追求的隱隱禪意。
我無(wú)法忘記那則關(guān)于“晴耕雨讀”的小故事：在南部山區(qū)一位貧困的老人家里，一孔破舊的窯洞，一扇殘破的木板門上貼了幅春聯(lián)，那鮮紅的橫批上赫然寫著四個(gè)墨黑的大字：晴耕雨讀，雖然老人家里能稱得上是書的僅僅是一本老黃歷。我被深深地震撼了，這是一位貧苦老人怎樣執(zhí)著的精神堅(jiān)守!
穿梭于城市的林林總總間，瀏覽于媒體網(wǎng)絡(luò)的紛紛雜雜時(shí)，在對(duì)文化傳承的宣揚(yáng)中，我們總會(huì)不經(jīng)意地看到、聽到諸如“知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀豐富人生”的詞句，細(xì)細(xì)想來(lái)，卻有著相通于晴耕雨讀的喻意：雖然我們不用再面朝黃土背朝天地躬耕于野，但是我們必須在自己的人生道路上耕耘不輟，我們?cè)谧分鹱陨矶ㄎ坏淖x書時(shí)，同樣不能淡薄了修為讀書。
還記得當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)考完最后一科的時(shí)候，一位同學(xué)當(dāng)即把書拋向空中，對(duì)著飛落的書本大聲喊道：再見吧，我的伙伴!回想著那份洋溢著青春沖動(dòng)的別書宣言，但至少傳達(dá)了當(dāng)時(shí)我們對(duì)于讀書的樸素認(rèn)識(shí)：讀書是學(xué)生階段的事，讀書是為了考試，讀書是為了謀取更好的生存崗位。所以今天，當(dāng)我們不再是學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我們不用再成天面對(duì)試卷的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)營(yíng)好自己特定坐標(biāo)的時(shí)候，讀書，似乎就不再是我們生活的必須，閱讀，也從我們的生活中漸漸遠(yuǎn)去。
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我成為管理人員已經(jīng)有幾個(gè)春夏秋冬了。辦公室的工作平凡而瑣碎，每天都要接待形形色色的來(lái)訪人員，還要與成堆的材料與密密麻麻的文字打交道。是讀書，讓我的專業(yè)知識(shí)得到了發(fā)揮和應(yīng)用，讓我在寫作行文時(shí)才能有處下筆;是讀書，讓我的能力與素質(zhì)得到了提升，在應(yīng)對(duì)來(lái)訪人員時(shí)才能游刃有余。如果說(shuō)，專業(yè)的理論書籍是我工作中的指南針，那么豐富的文學(xué)作品則是我工作中的營(yíng)養(yǎng)品。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，攜書同得，堅(jiān)實(shí)得在這條道路上踏步向前!
“晴耕雨讀，書香致遠(yuǎn)”，泱泱五千年文化，弦歌不輟，薪火相傳。這是書香的魅力，這是書香的綿延，這是崇尚讀書的民族長(zhǎng)盛不衰的不竭之源。書里乾坤，我愿品讀著書的至理;紙上心跡，書在讀著我的品格。
朋友們，讓讀書成為一種習(xí)慣吧!她會(huì)涂彩我們?cè)娜松?
朋友們，讓讀書成為一種品質(zhì)吧!讓我們?cè)谛鷩讨嗟坏馗惺苣欠荨扒绺?，雨讀之福”。
此時(shí)，我不禁又想起了學(xué)生時(shí)代的一首小詩(shī)：《語(yǔ)書》
我，在尋尋覓覓中遇見
并將種種情愫
與你相連
是你，牽動(dòng)了我微微上揚(yáng)的嘴角
和心中漾漾的溫暖
即使日月輪轉(zhuǎn)
到鬢發(fā)霜染
我會(huì)一如既往地讀你、重溫、發(fā)現(xiàn)......
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
書香致遠(yuǎn)讀后感篇四
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈的撫過(guò)書頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
讀是感悟。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是那純凈的心靈之樹。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸?！疤焐也疟赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與撥打。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐!
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的顛峰上?！巴ü沤裰?，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著稱信史照塵寰。正是太史的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?BR> 云邊雁斷胡天月，隴上羊歸賽草茵。品讀蘇軾，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。
讀書是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情相依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆!
漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。因?yàn)樽x書，因?yàn)楦形?，心靈得以升華，生命得以升華。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇五
這本書的每一頁(yè)都記載著凝重的歷史，記錄著一件件偉大的英雄事跡。當(dāng)我讀到劉胡蘭的故事時(shí)，我浮想聯(lián)翩，這個(gè)故事主要記敘了1947年1月12日，15歲的共產(chǎn)黨員被國(guó)名黨反動(dòng)派黑勢(shì)力抓捕后，在敵人種種誘惑下毫不動(dòng)搖，種種威脅下堅(jiān)貞不屈，最后，敵人無(wú)法從她的口中獲取機(jī)密，將她的六位革命戰(zhàn)友當(dāng)場(chǎng)鍘死。劉胡蘭視死如歸，從容地躺在了鍘刀下英勇就義的事。事后，毛澤東主席深受感動(dòng)，親自揮筆寫下了“生的偉大，死的光榮”這8個(gè)大字。我從劉胡蘭這驚天地、泣鬼神的舉動(dòng)中，看到了她視死如歸的高尚情懷，看到了中國(guó)女性的偉大，仿佛看見了劉胡蘭金子般美好的心靈，他是一位真正的英雄！
在革命的道路上，不僅是劉胡蘭譜寫出了令人飲淚歌頌的故事，江姐也用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛：江姐是重慶的地下黨員，她與丈夫彭詠梧一同奔赴在前線。1948年，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。當(dāng)敵人用竹簽釘進(jìn)江姐的手指中，她說(shuō)了一句讓人敬佩的話：“毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是用竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵鑄成的！”特務(wù)們妄想從這個(gè)年輕的女共產(chǎn)黨員身上獲取重慶地下黨的機(jī)密。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐的意志沒(méi)有半點(diǎn)的動(dòng)搖，領(lǐng)導(dǎo)獄中的革命戰(zhàn)友展開了一場(chǎng)堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。1949年11月14日，江姐被特務(wù)秘密暗殺，她在重慶解放的前夕獻(xiàn)出了自己年僅29歲的寶貴生命。她把自己短暫的一生全部獻(xiàn)給了新中國(guó)，獻(xiàn)給了中國(guó)人民，獻(xiàn)給了革命事業(yè)?，F(xiàn)如今，江姐的故事廣為流傳，已經(jīng)被人們搬上了舞臺(tái)，更成為了小說(shuō)的素材。
讀完這兩個(gè)震撼人心的事跡，我的心中充滿了對(duì)這些為了革命事業(yè)而獻(xiàn)身的先烈們的無(wú)比欽佩，這時(shí)，我意猶未盡，不由自主地翻開了下一頁(yè)。這一頁(yè)是董存瑞的故事：董存瑞在我軍攻打隆化時(shí)，擔(dān)任爆破小組組長(zhǎng)，他帶著戰(zhàn)友接連炸毀了4座炮樓、5座碉堡。而當(dāng)大部隊(duì)沖鋒時(shí)，一座橋型暗堡突然攔住了我方的前進(jìn)。董存瑞親眼看見自己的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)倒下，心如刀絞，他便挺身而出。在沖向橋型暗堡的途中，董存瑞不小心腿部受了傷，他忍著劇痛，匍匐爬到了暗堡下。他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有安放炸藥包的地方，便毅然舉起炸藥包，拉燃導(dǎo)火索，大喊：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”隨后，一聲巨響震得地動(dòng)山搖，暗堡被炸得粉碎。他用自己的血肉之軀為大部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，用自己向往和平的心矗立了不朽的生命宣言。董存瑞犧牲時(shí)年僅19歲。為了紀(jì)念這位了不起的英雄，1948年7月10日，隆化中學(xué)更名為存瑞中學(xué)。
從古至今，中華民族涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)英雄兒女：岳飛、屈原、文天祥、方志敏、黃繼光、瞿秋白……他們面對(duì)日益淪陷的祖國(guó)，堅(jiān)貞不屈，用滿腔熱血譜寫出了一首首英雄的贊歌。他們用寶貴的生命換來(lái)了我們今天的美好生活，換來(lái)了獨(dú)立自主的新中國(guó)，他們永垂不朽！
如今，祖國(guó)富強(qiáng)了，人民幸福了，我們更要好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)業(yè)有成后報(bào)答養(yǎng)育了中華兒女的祖**親。我們一定要博覽群書!增強(qiáng)對(duì)閱讀的興趣!激發(fā)對(duì)閱讀的喜愛!希望更多的同學(xué)能夠喜愛閱讀！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇六
啊，祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對(duì)您講，有多少贊美的歌兒對(duì)您歌唱。60年，在人類的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創(chuàng)造。到處是招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的洪流。我仿佛看見南湖的紅船沐浴著太陽(yáng)的金輝，向今天駛來(lái)。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來(lái)。寶塔山的熱風(fēng)，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬(wàn)英雄的兒女。
就如從小就樂(lè)于助人的雷鋒吧，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的替我們這些老百姓照想，為了我們他獻(xiàn)出了22歲的一條年輕的生命，就讓我們回憶一下雷鋒的應(yīng)英勇事跡吧！
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?BR> 五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱?BR> 親愛的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇七
一本書能改變一個(gè)人的一生，也能凈化一個(gè)人的心靈。《品味書香》帶我走進(jìn)了書香濃郁，芳香四溢的世界，那個(gè)世界純潔無(wú)暇，令人回味書韻中寫到：“朋友不是書，書卻是朋友。”的確，書教會(huì)了我們做人的道理，我們熱愛書，我們敬愛書。有人說(shuō)：“讀書有益，也可能有害。而不讀書則是絕對(duì)有害。我是非常贊同的，《品味書香》使我對(duì)書有了新的想法，它不但是一位老師，還是我們的朋友。從《書之門》這篇文章中我體會(huì)到書是多么重要。赫爾岑說(shuō)過(guò)：“人類全部生活都依次在書本中留下印記。種族、人群、國(guó)家消逝了，書卻依然存在。”我對(duì)這句話深有感觸。
讀了這本書，我感覺(jué)我不再是不懂事的小孩，而變成了成熟、多愁善感的少女，《品味書香》使書香濃郁蕩漾在我們的心頭上。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇八
各位老師、同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《最是書香能致遠(yuǎn)》。
每當(dāng)走進(jìn)我們一中大門，便有一種自豪感油然而生。拾級(jí)而上，凝望教學(xué)樓頂?shù)臅r(shí)鐘，心底頓生神圣感、使命感。穿行教室、圖書室乃至宿舍區(qū)，一股書香氣便撲面而來(lái)。
《國(guó)風(fēng)》悠悠，《離騷》戚戚，諸子散文激蕩，魏晉風(fēng)骨化沉香，從唐詩(shī)宋詞到漢賦元曲，從明清小說(shuō)到現(xiàn)代詩(shī)文，無(wú)不閃耀著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧，成為中華民族賴以生存的精神寶藏。
一句句哲理箴言，一篇篇經(jīng)典美文。閑暇時(shí)讀她，心情愉悅，眼界寬廣；沉悶時(shí)讀她，撥云見日，柳暗花明；疑惑時(shí)讀她，醍醐灌頂，茅塞頓開。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 同學(xué)們，“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”，你是否體悟過(guò)蘇東坡的豪放；“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”，你是否讀出了白居易的執(zhí)著；“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”你是否感受到張若虛對(duì)人生的探詢。
無(wú)數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁(yè)頁(yè)發(fā)黃的歷史，無(wú)數(shù)的書籍感動(dòng)著一代代優(yōu)秀的中華兒女，無(wú)數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典，領(lǐng)悟愛的饋贈(zèng)；倘佯愛的世界，請(qǐng)把愛的陽(yáng)光灑向身邊的每一個(gè)人吧。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。記得對(duì)風(fēng)雨中為我們添衣送飯的爸媽說(shuō)聲謝謝，記得偶爾給寓居鄉(xiāng)村一角的爺爺奶奶打個(gè)電話，記得對(duì)夜以繼日為我們授業(yè)解惑的老師說(shuō)聲辛苦，也記得對(duì)萍水相逢的陌生人綻放片刻微笑。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！蓖瑢W(xué)們，讓我們帶著對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的虔誠(chéng)，恪守那份純凈，用我們真摯的情感去觸摸時(shí)代的心跳，去體味生活的平凡和感動(dòng)。
讓我們與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
讓我們與經(jīng)典同行，與書香為伴，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇九
書！這個(gè)字我們并不陌生。許多名人墨客都曾贊嘆過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。這事高爾基說(shuō)的。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這事杜甫說(shuō)的而我認(rèn)為，書是一雙翅膀，帶我們領(lǐng)略知識(shí)的海洋；書是一架梯子，引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的寶殿；書是一把鑰匙，打開我們心靈的智慧心窗。換句話說(shuō)，它就是一個(gè)寶藏。你想挖多少，你就得到多少。應(yīng)了一句話，學(xué)無(wú)止境！
還記得我曾經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)而鬧了一個(gè)大笑話。這天家里缺幾樣食材，媽媽便出去買菜。半路上，調(diào)皮的烏云寶寶非要聚在一起說(shuō)話，惹來(lái)了傾盆大雨。幸好媽媽出去帶了一把傘！我喃喃自語(yǔ)道。零零零零電話鈴響起了。我放下手中的三國(guó)演義，慢吞吞的去接電話，每邁一步都在想：諸葛亮為何要利用草船借箭呢，他怎么干狂出言三天即可造十萬(wàn)箭呢？為何相信魯肅一定不會(huì)告密呢？周瑜干嘛這樣做呢我拿起電話：喂，媽媽，什么事？媽媽焦急的說(shuō)：快起守著衣服，一會(huì)就晾干了，晾干了的話立刻收起來(lái)。那兒的菜賣完了，我要到另外的地方去買菜。得晚點(diǎn)兒回來(lái)！嘟嘟掛電話了呢，至于這么急嗎？真是的！我略帶不滿的說(shuō)道。我冥思苦想，至終還是不能理解。當(dāng)我再次攤開書，尋求理解時(shí)才弄懂了。砰！門被打開又關(guān)了。突然一聲呵斥何露，你在干什么，我交代你的事，你媽媽厲聲說(shuō)道。我略微抬了一下頭，又繼續(xù)寒窗苦讀了。當(dāng)我讀完時(shí)，盯了一下四周。和媽媽的眼光重合時(shí)，不禁驚了一下。心想：剛才我看到的不就是媽媽嗎，怎么理都不理她，就我用余光瞟了一下窗外，媽呀，完蛋了，衣服沒(méi)收。又盯了一下自己，都成落湯雞了。媽媽又氣又笑，直跺腳。這就是知識(shí)的魅力！
書也有很大的用哦。在一次考試上，有這樣一道題仁言利博－－－－－（）。這是一道成語(yǔ)接龍。許多同學(xué)看見這道題，直接跳到下一道題上。而我和龍昌，毫不猶豫的填了博大精深、深不可測(cè)。這就是知識(shí)的好處！
就讓書香伴我成長(zhǎng)吧，這就是我的愿望！
重慶大渡口區(qū)新工小學(xué)五年級(jí):何露
第2篇
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十
書是人們心靈的食糧，閱讀是心靈的熔爐。而培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣則是打開心靈之門的鑰匙。書香致遠(yuǎn)的主題，將我們引領(lǐng)進(jìn)入知識(shí)的殿堂，融入了詩(shī)、書、畫等多種文化元素，啟迪了我們的人生。在此，我將以五段式的方式，分享我的書香致遠(yuǎn)心得體會(huì)。
第一段：開啟心靈之門
我們生活在信息爆炸的時(shí)代，但真正有意義的知識(shí)卻并非隨處可得。而閱讀，則是一次次開啟知識(shí)世界的奇妙旅程。書香致遠(yuǎn)的活動(dòng)為我們提供了廣闊的閱讀空間，讓我們能夠更多地接觸到優(yōu)秀的書籍和文化。通過(guò)精心挑選的圖書、豐富多樣的讀書活動(dòng)，我們的心靈得到了深深的滋養(yǎng)，擴(kuò)展了我們的視野。
第二段：碰撞思想的火花
在書香致遠(yuǎn)的活動(dòng)中，我們可以與同學(xué)們共同探討，在閱讀的過(guò)程中，共同思考問(wèn)題，碰撞出許多思想的火花。在書評(píng)會(huì)、讀書分享會(huì)等活動(dòng)中，我們可以互相傾聽，分享自己的感受和理解。這樣的交流不僅使我們的思考更加深入，也讓我們從他人的觀點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，拓寬了我們的思維。
第三段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合
書香致遠(yuǎn)不僅僅停留在傳統(tǒng)的書籍閱讀上，還將現(xiàn)代技術(shù)與閱讀活動(dòng)巧妙結(jié)合，以更加多樣化的形式展示出來(lái)。例如，我們可以通過(guò)手機(jī)APP閱讀圖書，減緩了對(duì)紙質(zhì)書的依賴，方便了我們隨時(shí)隨地的閱讀。此外，書香致遠(yuǎn)還使用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓我們可以在線借閱圖書、看書評(píng)，拓寬了我們的閱讀渠道。
第四段：品味詩(shī)畫之美
書香致遠(yuǎn)不僅僅關(guān)注書籍的閱讀，還將詩(shī)歌、繪畫等文化形式引入其中。我們可以欣賞詩(shī)歌朗誦、寫作比賽等活動(dòng)，感受文字之美。此外，我們還能參觀繪畫展覽，欣賞藝術(shù)家們的作品，感悟繪畫之妙。這些活動(dòng)讓我們?cè)跁愕姆諊?，感受到了藝術(shù)與文學(xué)給我們帶來(lái)的美好。
第五段：書香引領(lǐng)未來(lái)
通過(guò)參與書香致遠(yuǎn)的活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。閱讀不僅僅可以開拓眼界，豐富知識(shí)，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力。在信息爆炸的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的內(nèi)涵。書香致遠(yuǎn)的心得體會(huì)讓我們明白，只有日積月累地閱讀，才能使我們不斷進(jìn)步，更好地引領(lǐng)未來(lái)。
在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)，書香致遠(yuǎn)為我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。它不僅為我們打開了知識(shí)之門，還通過(guò)多樣化的形式，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)鑒賞力。書香致遠(yuǎn)讓我們相信，只要有書籍的陪伴和指引，我們就能夠書寫出精彩的人生故事。在未來(lái)的日子里，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷汲取養(yǎng)料，讓心靈茁壯成長(zhǎng)。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十一
還不曾嘗試過(guò)輕翻書本、怡然閱讀的這份閑情逸致，似乎有很多的時(shí)候讀書是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書是一種享受，有句話說(shuō)得很到位：“一本好書是不會(huì)讓人寂寞的?！笔前。怨乓詠?lái)的名著一直在被人們關(guān)注并研究。實(shí)際上，好書更不會(huì)寂寞，不同時(shí)代的人會(huì)從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節(jié)，看書的心境不同，感受也不同。讀書的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書，期間的快樂(lè)、滿足會(huì)隨之而來(lái)。
在我讀一年級(jí)時(shí)，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得看書很無(wú)趣，很無(wú)聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢？一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我心中油然而生。我跑去問(wèn)老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識(shí)，明白很多道理，你讀久了，必定會(huì)受益匪淺。”聽了老師的話后，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發(fā)芽、長(zhǎng)大。自從聽了老師的那番話后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想閱讀，讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響，當(dāng)其他同學(xué)在外面飛奔，而書的力量會(huì)情不自禁地拉著我，于是乎，我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界；周末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書館約會(huì)，在這里，她不會(huì)嫌棄我的久留；每月新增書友更是我的習(xí)慣，月末用零花錢購(gòu)書，當(dāng)書櫥不斷地豐富時(shí)，我的心靈也在不斷地成長(zhǎng)。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書的隊(duì)伍。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的.天空中，時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停，千家萬(wàn)戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書本。“一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”
一本書就是一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí)，我相信這艘船會(huì)載著我越走越遠(yuǎn)！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十二
書香致遠(yuǎn)，作為一種經(jīng)典的人生態(tài)度和追求，一直是各個(gè)時(shí)代的精英所追求的目標(biāo)。近年來(lái)，隨著人們閱讀意識(shí)的提高和閱讀環(huán)境的改善，書香致遠(yuǎn)已成為了當(dāng)代社會(huì)中的熱門話題。通過(guò)書香致遠(yuǎn)的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到讀書對(duì)于一個(gè)人的影響，并對(duì)自己產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的積極意義。
第二段：閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
每一本書都有其獨(dú)特的魅力，每一次閱讀都是一次難忘的旅程。在閱讀的過(guò)程中，書籍像是一扇門，打開了我通往未知世界的大門。在書海中，我遇見了許多富有智慧和見解的作者，他們用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和思考，向我展示了一個(gè)個(gè)不同的世界。正是這些開拓眼界的閱讀經(jīng)歷，讓我在知識(shí)的海洋中感到無(wú)限滿足。
第三段：積累智慧的力量
閱讀不僅僅是娛樂(lè)，更是一種積累智慧的力量。書本是作者用文字將自己的思想凝結(jié)在紙上呈現(xiàn)給讀者的媒介。只有通過(guò)閱讀，我們才能夠進(jìn)一步思考、理解和吸收這些智慧的精華。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)成為了我思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要依據(jù)。通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的知識(shí)面，培養(yǎng)了自己的思維能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：閱讀的心靈滋養(yǎng)
閱讀不僅僅是知識(shí)的積累，更是心靈的滋養(yǎng)。當(dāng)我在閱讀時(shí)，我的思緒會(huì)沉浸在故事的情節(jié)中，與作者一同經(jīng)歷角色的命運(yùn)起伏。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)體驗(yàn)到作者陳述的世界，感受到作者所要表達(dá)的情感。這種心靈的共鳴和觸動(dòng)，讓我對(duì)人生有了更深入的思考和認(rèn)知。閱讀讓我變得更加敏感和理解他人，也讓我更好地理解自己。
第五段：書香致遠(yuǎn)的影響
通過(guò)書香致遠(yuǎn)的實(shí)踐，我已經(jīng)逐漸感受到了閱讀的深遠(yuǎn)影響。閱讀不僅開拓了我的眼界，提高了我的思考能力，還讓我更加樂(lè)觀和自信地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在書籍中，我看到了前輩們的勇氣和智慧，也看到了成功的故事和失敗的經(jīng)驗(yàn)。他們的經(jīng)歷讓我更加明白，在這個(gè)世界上，有很多不同的選擇和路徑，我們只需要勇敢地去嘗試和探索。無(wú)論成功與否，只要我們堅(jiān)持閱讀并不斷前進(jìn)，我們都能夠以書香致遠(yuǎn)的心態(tài)，邁向輝煌的人生。
總結(jié)部分：
通過(guò)閱讀的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到書香致遠(yuǎn)的重要性和積極意義。閱讀給了我更多的思考和機(jī)會(huì)，也為我提供了更寬廣的視野和更深厚的智慧。書香致遠(yuǎn)的實(shí)踐讓我變得更加有思想、有判斷力和有修養(yǎng)，這種提高將伴我一生。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)書香致遠(yuǎn)的追求，不斷通過(guò)閱讀來(lái)啟迪智慧，陶冶情操，為自己的人生增添更多的意義和價(jià)值。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十三
小時(shí)候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書柜里放，卻沒(méi)認(rèn)真認(rèn)真讀過(guò)。用家人的話來(lái)說(shuō)就是擺設(shè)。自從我上了一年級(jí)，才使我明白了“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的習(xí)作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無(wú)味。書則像一座習(xí)作的大寶庫(kù)，讓我在寶庫(kù)里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終于我從書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。
一本本好書從我眼前閃過(guò)，一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過(guò)。是書帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門，是書給了我無(wú)窮的寶藏，使我領(lǐng)悟了做人的道理，告訴我只有付出才會(huì)有收獲。
蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類打開知識(shí)大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過(guò)書籍會(huì)為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì)踏著書香上路，征服人生的極限。
最是書香能致遠(yuǎn)。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十四
在生活和學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有比讀書更為重要的了。讀書不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的知識(shí)水平，還能培養(yǎng)我們的情操和品味。而在我國(guó)歷史悠久的讀書文化中，有一種獨(dú)特的讀書氛圍，那就是“書香致遠(yuǎn)”。近期，我深入體驗(yàn)了這種讀書文化，并從中受益匪淺。下面我將以“What Reading Brings Us”為題，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
二
讀書可以帶給我們的，無(wú)論是精神上還是文化上的提升，都是不可忽視的。當(dāng)我們沉浸在閱讀的世界中時(shí)，我們不僅可以聯(lián)系到作者的思想和情感，更可以從中收獲知識(shí)和人生智慧。讀書可以拓寬我們的眼界，讓我們認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性。我們可以了解不同國(guó)家和文化的歷史、傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，從而培養(yǎng)我們的國(guó)際視野。讀書也可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們的文字更流暢、 準(zhǔn)確和簡(jiǎn)練。這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴枰闹匾记珊推焚|(zhì)。
三
除了提升我們的思維和知識(shí)，讀書還可以培養(yǎng)我們的人生情操和品味。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以感受到其中蘊(yùn)含的情感和哲理，從而提升自己的情操和修養(yǎng)。讀經(jīng)典的文化巨著，我們可以體味到其中所蘊(yùn)含的智慧和人生哲理，從而成為更加睿智和成熟的人。此外，通過(guò)讀書，我們還可以習(xí)得賞析文學(xué)和藝術(shù)的能力，提高自己的審美能力和品味。這些都是我們建立良好的人際關(guān)系、追求美好和幸福生活所必不可少的素養(yǎng)。
四
讀書的過(guò)程不但有益于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，更可以改變整個(gè)社會(huì)。世界上許多偉大的變革都以一本書的出版為引擎。正如哈姆雷特中所說(shuō)的：“人，對(duì)人最大的助力就在書這個(gè)工具上”。書籍中所蘊(yùn)含的智慧和思想，可以引發(fā)人們的深思和思考。它可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才和有獨(dú)立精神的公民。在社交媒體迅猛發(fā)展的今天，閱讀的地位顯得尤為重要。通過(guò)讀書，我們可以抵御信息爆炸時(shí)代帶來(lái)的淺碟化思考和短期沖動(dòng)，形成辯證思考的能力，提升我們的判斷力和決策能力。
五
總結(jié)起來(lái)，讀書是一種非常美妙的體驗(yàn)和高尚的追求。在讀書過(guò)程中，我們可以拓寬視野，提升知識(shí)水平；培養(yǎng)情操和品味；激發(fā)思考和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書，我們不僅可以改變自己，也可以改變整個(gè)社會(huì)。因此，我相信讀書是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的基石。我希望我們每個(gè)人都能沉浸在書的世界中，感受到書香的魅力，致遠(yuǎn)的力量，并將讀書的美好帶給更多的人。讓我們一起共同邁向更加美好的未來(lái)！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇一
“媽媽，媽媽，今天我看了《小紅帽》，我來(lái)講給你聽!從前有個(gè)可愛的小姑娘，誰(shuí)見了都喜歡，但最喜歡她的是她的外婆……”
“呦，寶貝，你已經(jīng)學(xué)會(huì)看書了，還能把書中的故事講出來(lái)，你真是好樣的!”
看到上面的對(duì)話，你一定會(huì)猜：這講故事的小主角是誰(shuí)啊?告訴你吧，那就是兩歲時(shí)的我。
依稀記得，那時(shí)的我才剛剛學(xué)會(huì)蹣跚走路，便喜歡踮著腳去書房的書架上翻書。經(jīng)常的，一不小心，書就被我碰落一大片。媽媽聽到聲音，并不來(lái)責(zé)怪我，而是和我一起耐心地?fù)鞎?。有時(shí)，她還會(huì)邊撿邊指著其中的一些圖片，告訴我這是可愛小貓咪，那是乖乖小羊羔呀……慢慢的，我從那些經(jīng)常掉下來(lái)的書中知道了在天空中飛翔的蜻蜓、美麗勤勞的七星瓢蟲，還知道了可憐的小稻秧、白白胖胖的大蘿卜等等。媽媽還會(huì)把這些圖片中的小動(dòng)物、小植物編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，繪聲繪色地講給我聽，這些小家伙就經(jīng)常在我的夢(mèng)里出現(xiàn)，可有意思了!
現(xiàn)在的我看書中遇到不懂的問(wèn)題會(huì)時(shí)常請(qǐng)教“字典老師”，圈點(diǎn)批注，還會(huì)上網(wǎng)搜索，寫讀后感，做讀書卡片，不再為書中沒(méi)有拼音寶寶而發(fā)出疑問(wèn)。書像春雨一般滋潤(rùn)著我，澆灌著我?？磿蕉啵业闹R(shí)越來(lái)越豐富，寫作水平也越來(lái)越棒，經(jīng)常有文章在《新作文》、《寧波晚報(bào)》、《余姚日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。
最是書香能致遠(yuǎn)，春光爛漫好讀書?；厥孜遗c書相伴的日子，從繪畫讀本、拼音讀物到文學(xué)名著，我的書更換了一輪又一輪。但不變的是，依然是書，依然是書架，依然是滿屋裊裊的書香。
最是書香能致遠(yuǎn)作文初二
書香致遠(yuǎn)讀后感篇二
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！迸喔舱f(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！?BR> 上學(xué)前班的時(shí)候，我有了自己的第一本文字書――《365夜故事》。雖然書上有很多得字我都不認(rèn)識(shí)，可我依然看得津津有味。
四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)星期六，媽媽上班去了，媽媽走時(shí)叮囑我：10：30把米洗好，放進(jìn)鍋里，還有，我定了鬧鐘。我看書正看得有味，漫不經(jīng)心的“恩”了一聲?！岸?，叮，?！?0：30的鈴聲很快就響了，我不情愿的向“好朋友”拜拜，然后，以突破體育不及格的速度完成媽媽的命令，又去和“好朋友”聊天去了。
忽然間，一陣鉆心刺骨的疼向我的大腦“侵犯”?！鞍?，媽，放手，疼！疼！”我連忙向媽媽求饒。媽媽看起來(lái)很生氣，額上青筋若隱若現(xiàn)，“你看你干的好事，??！電源沒(méi)有插，今天中午吃什么，??！”媽媽向我吼道，我趕忙跑去看了看，果然，鍋里的米還是在懶洋洋的曬“日光浴”，我不好意思的低下了頭，媽媽看了看我手中的書，又摸摸我的頭，無(wú)奈的嘆了一口氣：“唉，書蟲，今天，你吃書吧！”
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”“讀到一本好書，像交了一個(gè)益友”讓我們以書為友，以書為鑒，讓縷縷書香伴你我同行！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來(lái)賓朋友們：
大家好!
今天，我為大家演講的題目是：
《晴耕雨讀 書香致遠(yuǎn)》
說(shuō)到讀書，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的見解和感受。
我喜歡讀書，是喜歡沉浸于讀書時(shí)的那份寧?kù)o和從容;是喜歡品味著淡淡書香帶來(lái)的蕩滌和豁然;喜歡從書中汲取上進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力;喜歡能找到專心投入到工作中的那份品質(zhì)和追求。
是啊!沒(méi)有哪一樣文化品比書籍更能豐厚我們的常識(shí)，開闊我們的視野;也沒(méi)有哪一樣物質(zhì)比書籍更能敏銳我們的思想，鋒芒我們的人生。正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)：讀書足以怡情，足以出彩，足以長(zhǎng)才。
在諸多關(guān)于讀書的詞句中，我最喜歡的就是：“晴耕雨讀”。晴時(shí)耕作雨時(shí)讀，晴雨均有作為，耕讀皆為人生。短短的四個(gè)字濃縮出了古代徽州人勤奮讀書的剪影，透露了淡淡書香里物質(zhì)與精神追求的隱隱禪意。
我無(wú)法忘記那則關(guān)于“晴耕雨讀”的小故事：在南部山區(qū)一位貧困的老人家里，一孔破舊的窯洞，一扇殘破的木板門上貼了幅春聯(lián)，那鮮紅的橫批上赫然寫著四個(gè)墨黑的大字：晴耕雨讀，雖然老人家里能稱得上是書的僅僅是一本老黃歷。我被深深地震撼了，這是一位貧苦老人怎樣執(zhí)著的精神堅(jiān)守!
穿梭于城市的林林總總間，瀏覽于媒體網(wǎng)絡(luò)的紛紛雜雜時(shí)，在對(duì)文化傳承的宣揚(yáng)中，我們總會(huì)不經(jīng)意地看到、聽到諸如“知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀豐富人生”的詞句，細(xì)細(xì)想來(lái)，卻有著相通于晴耕雨讀的喻意：雖然我們不用再面朝黃土背朝天地躬耕于野，但是我們必須在自己的人生道路上耕耘不輟，我們?cè)谧分鹱陨矶ㄎ坏淖x書時(shí)，同樣不能淡薄了修為讀書。
還記得當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)考完最后一科的時(shí)候，一位同學(xué)當(dāng)即把書拋向空中，對(duì)著飛落的書本大聲喊道：再見吧，我的伙伴!回想著那份洋溢著青春沖動(dòng)的別書宣言，但至少傳達(dá)了當(dāng)時(shí)我們對(duì)于讀書的樸素認(rèn)識(shí)：讀書是學(xué)生階段的事，讀書是為了考試，讀書是為了謀取更好的生存崗位。所以今天，當(dāng)我們不再是學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我們不用再成天面對(duì)試卷的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)營(yíng)好自己特定坐標(biāo)的時(shí)候，讀書，似乎就不再是我們生活的必須，閱讀，也從我們的生活中漸漸遠(yuǎn)去。
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我成為管理人員已經(jīng)有幾個(gè)春夏秋冬了。辦公室的工作平凡而瑣碎，每天都要接待形形色色的來(lái)訪人員，還要與成堆的材料與密密麻麻的文字打交道。是讀書，讓我的專業(yè)知識(shí)得到了發(fā)揮和應(yīng)用，讓我在寫作行文時(shí)才能有處下筆;是讀書，讓我的能力與素質(zhì)得到了提升，在應(yīng)對(duì)來(lái)訪人員時(shí)才能游刃有余。如果說(shuō)，專業(yè)的理論書籍是我工作中的指南針，那么豐富的文學(xué)作品則是我工作中的營(yíng)養(yǎng)品。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，攜書同得，堅(jiān)實(shí)得在這條道路上踏步向前!
“晴耕雨讀，書香致遠(yuǎn)”，泱泱五千年文化，弦歌不輟，薪火相傳。這是書香的魅力，這是書香的綿延，這是崇尚讀書的民族長(zhǎng)盛不衰的不竭之源。書里乾坤，我愿品讀著書的至理;紙上心跡，書在讀著我的品格。
朋友們，讓讀書成為一種習(xí)慣吧!她會(huì)涂彩我們?cè)娜松?
朋友們，讓讀書成為一種品質(zhì)吧!讓我們?cè)谛鷩讨嗟坏馗惺苣欠荨扒绺?，雨讀之福”。
此時(shí)，我不禁又想起了學(xué)生時(shí)代的一首小詩(shī)：《語(yǔ)書》
我，在尋尋覓覓中遇見
并將種種情愫
與你相連
是你，牽動(dòng)了我微微上揚(yáng)的嘴角
和心中漾漾的溫暖
即使日月輪轉(zhuǎn)
到鬢發(fā)霜染
我會(huì)一如既往地讀你、重溫、發(fā)現(xiàn)......
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
書香致遠(yuǎn)讀后感篇四
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈的撫過(guò)書頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
讀是感悟。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是那純凈的心靈之樹。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸?！疤焐也疟赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與撥打。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐!
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的顛峰上?！巴ü沤裰?，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著稱信史照塵寰。正是太史的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?BR> 云邊雁斷胡天月，隴上羊歸賽草茵。品讀蘇軾，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。
讀書是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情相依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆!
漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。因?yàn)樽x書，因?yàn)楦形?，心靈得以升華，生命得以升華。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇五
這本書的每一頁(yè)都記載著凝重的歷史，記錄著一件件偉大的英雄事跡。當(dāng)我讀到劉胡蘭的故事時(shí)，我浮想聯(lián)翩，這個(gè)故事主要記敘了1947年1月12日，15歲的共產(chǎn)黨員被國(guó)名黨反動(dòng)派黑勢(shì)力抓捕后，在敵人種種誘惑下毫不動(dòng)搖，種種威脅下堅(jiān)貞不屈，最后，敵人無(wú)法從她的口中獲取機(jī)密，將她的六位革命戰(zhàn)友當(dāng)場(chǎng)鍘死。劉胡蘭視死如歸，從容地躺在了鍘刀下英勇就義的事。事后，毛澤東主席深受感動(dòng)，親自揮筆寫下了“生的偉大，死的光榮”這8個(gè)大字。我從劉胡蘭這驚天地、泣鬼神的舉動(dòng)中，看到了她視死如歸的高尚情懷，看到了中國(guó)女性的偉大，仿佛看見了劉胡蘭金子般美好的心靈，他是一位真正的英雄！
在革命的道路上，不僅是劉胡蘭譜寫出了令人飲淚歌頌的故事，江姐也用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛：江姐是重慶的地下黨員，她與丈夫彭詠梧一同奔赴在前線。1948年，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。當(dāng)敵人用竹簽釘進(jìn)江姐的手指中，她說(shuō)了一句讓人敬佩的話：“毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是用竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵鑄成的！”特務(wù)們妄想從這個(gè)年輕的女共產(chǎn)黨員身上獲取重慶地下黨的機(jī)密。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐的意志沒(méi)有半點(diǎn)的動(dòng)搖，領(lǐng)導(dǎo)獄中的革命戰(zhàn)友展開了一場(chǎng)堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。1949年11月14日，江姐被特務(wù)秘密暗殺，她在重慶解放的前夕獻(xiàn)出了自己年僅29歲的寶貴生命。她把自己短暫的一生全部獻(xiàn)給了新中國(guó)，獻(xiàn)給了中國(guó)人民，獻(xiàn)給了革命事業(yè)?，F(xiàn)如今，江姐的故事廣為流傳，已經(jīng)被人們搬上了舞臺(tái)，更成為了小說(shuō)的素材。
讀完這兩個(gè)震撼人心的事跡，我的心中充滿了對(duì)這些為了革命事業(yè)而獻(xiàn)身的先烈們的無(wú)比欽佩，這時(shí)，我意猶未盡，不由自主地翻開了下一頁(yè)。這一頁(yè)是董存瑞的故事：董存瑞在我軍攻打隆化時(shí)，擔(dān)任爆破小組組長(zhǎng)，他帶著戰(zhàn)友接連炸毀了4座炮樓、5座碉堡。而當(dāng)大部隊(duì)沖鋒時(shí)，一座橋型暗堡突然攔住了我方的前進(jìn)。董存瑞親眼看見自己的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)倒下，心如刀絞，他便挺身而出。在沖向橋型暗堡的途中，董存瑞不小心腿部受了傷，他忍著劇痛，匍匐爬到了暗堡下。他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有安放炸藥包的地方，便毅然舉起炸藥包，拉燃導(dǎo)火索，大喊：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”隨后，一聲巨響震得地動(dòng)山搖，暗堡被炸得粉碎。他用自己的血肉之軀為大部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，用自己向往和平的心矗立了不朽的生命宣言。董存瑞犧牲時(shí)年僅19歲。為了紀(jì)念這位了不起的英雄，1948年7月10日，隆化中學(xué)更名為存瑞中學(xué)。
從古至今，中華民族涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)英雄兒女：岳飛、屈原、文天祥、方志敏、黃繼光、瞿秋白……他們面對(duì)日益淪陷的祖國(guó)，堅(jiān)貞不屈，用滿腔熱血譜寫出了一首首英雄的贊歌。他們用寶貴的生命換來(lái)了我們今天的美好生活，換來(lái)了獨(dú)立自主的新中國(guó)，他們永垂不朽！
如今，祖國(guó)富強(qiáng)了，人民幸福了，我們更要好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)業(yè)有成后報(bào)答養(yǎng)育了中華兒女的祖**親。我們一定要博覽群書!增強(qiáng)對(duì)閱讀的興趣!激發(fā)對(duì)閱讀的喜愛!希望更多的同學(xué)能夠喜愛閱讀！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇六
啊，祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對(duì)您講，有多少贊美的歌兒對(duì)您歌唱。60年，在人類的歷史長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創(chuàng)造。到處是招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的洪流。我仿佛看見南湖的紅船沐浴著太陽(yáng)的金輝，向今天駛來(lái)。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來(lái)。寶塔山的熱風(fēng)，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬(wàn)英雄的兒女。
就如從小就樂(lè)于助人的雷鋒吧，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的替我們這些老百姓照想，為了我們他獻(xiàn)出了22歲的一條年輕的生命，就讓我們回憶一下雷鋒的應(yīng)英勇事跡吧！
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?BR> 五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱?BR> 親愛的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇七
一本書能改變一個(gè)人的一生，也能凈化一個(gè)人的心靈。《品味書香》帶我走進(jìn)了書香濃郁，芳香四溢的世界，那個(gè)世界純潔無(wú)暇，令人回味書韻中寫到：“朋友不是書，書卻是朋友。”的確，書教會(huì)了我們做人的道理，我們熱愛書，我們敬愛書。有人說(shuō)：“讀書有益，也可能有害。而不讀書則是絕對(duì)有害。我是非常贊同的，《品味書香》使我對(duì)書有了新的想法，它不但是一位老師，還是我們的朋友。從《書之門》這篇文章中我體會(huì)到書是多么重要。赫爾岑說(shuō)過(guò)：“人類全部生活都依次在書本中留下印記。種族、人群、國(guó)家消逝了，書卻依然存在。”我對(duì)這句話深有感觸。
讀了這本書，我感覺(jué)我不再是不懂事的小孩，而變成了成熟、多愁善感的少女，《品味書香》使書香濃郁蕩漾在我們的心頭上。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇八
各位老師、同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《最是書香能致遠(yuǎn)》。
每當(dāng)走進(jìn)我們一中大門，便有一種自豪感油然而生。拾級(jí)而上，凝望教學(xué)樓頂?shù)臅r(shí)鐘，心底頓生神圣感、使命感。穿行教室、圖書室乃至宿舍區(qū)，一股書香氣便撲面而來(lái)。
《國(guó)風(fēng)》悠悠，《離騷》戚戚，諸子散文激蕩，魏晉風(fēng)骨化沉香，從唐詩(shī)宋詞到漢賦元曲，從明清小說(shuō)到現(xiàn)代詩(shī)文，無(wú)不閃耀著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧，成為中華民族賴以生存的精神寶藏。
一句句哲理箴言，一篇篇經(jīng)典美文。閑暇時(shí)讀她，心情愉悅，眼界寬廣；沉悶時(shí)讀她，撥云見日，柳暗花明；疑惑時(shí)讀她，醍醐灌頂，茅塞頓開。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 同學(xué)們，“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”，你是否體悟過(guò)蘇東坡的豪放；“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”，你是否讀出了白居易的執(zhí)著；“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”你是否感受到張若虛對(duì)人生的探詢。
無(wú)數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁(yè)頁(yè)發(fā)黃的歷史，無(wú)數(shù)的書籍感動(dòng)著一代代優(yōu)秀的中華兒女，無(wú)數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典，領(lǐng)悟愛的饋贈(zèng)；倘佯愛的世界，請(qǐng)把愛的陽(yáng)光灑向身邊的每一個(gè)人吧。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。記得對(duì)風(fēng)雨中為我們添衣送飯的爸媽說(shuō)聲謝謝，記得偶爾給寓居鄉(xiāng)村一角的爺爺奶奶打個(gè)電話，記得對(duì)夜以繼日為我們授業(yè)解惑的老師說(shuō)聲辛苦，也記得對(duì)萍水相逢的陌生人綻放片刻微笑。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！蓖瑢W(xué)們，讓我們帶著對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的虔誠(chéng)，恪守那份純凈，用我們真摯的情感去觸摸時(shí)代的心跳，去體味生活的平凡和感動(dòng)。
讓我們與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
讓我們與經(jīng)典同行，與書香為伴，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇九
書！這個(gè)字我們并不陌生。許多名人墨客都曾贊嘆過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。這事高爾基說(shuō)的。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這事杜甫說(shuō)的而我認(rèn)為，書是一雙翅膀，帶我們領(lǐng)略知識(shí)的海洋；書是一架梯子，引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的寶殿；書是一把鑰匙，打開我們心靈的智慧心窗。換句話說(shuō)，它就是一個(gè)寶藏。你想挖多少，你就得到多少。應(yīng)了一句話，學(xué)無(wú)止境！
還記得我曾經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)而鬧了一個(gè)大笑話。這天家里缺幾樣食材，媽媽便出去買菜。半路上，調(diào)皮的烏云寶寶非要聚在一起說(shuō)話，惹來(lái)了傾盆大雨。幸好媽媽出去帶了一把傘！我喃喃自語(yǔ)道。零零零零電話鈴響起了。我放下手中的三國(guó)演義，慢吞吞的去接電話，每邁一步都在想：諸葛亮為何要利用草船借箭呢，他怎么干狂出言三天即可造十萬(wàn)箭呢？為何相信魯肅一定不會(huì)告密呢？周瑜干嘛這樣做呢我拿起電話：喂，媽媽，什么事？媽媽焦急的說(shuō)：快起守著衣服，一會(huì)就晾干了，晾干了的話立刻收起來(lái)。那兒的菜賣完了，我要到另外的地方去買菜。得晚點(diǎn)兒回來(lái)！嘟嘟掛電話了呢，至于這么急嗎？真是的！我略帶不滿的說(shuō)道。我冥思苦想，至終還是不能理解。當(dāng)我再次攤開書，尋求理解時(shí)才弄懂了。砰！門被打開又關(guān)了。突然一聲呵斥何露，你在干什么，我交代你的事，你媽媽厲聲說(shuō)道。我略微抬了一下頭，又繼續(xù)寒窗苦讀了。當(dāng)我讀完時(shí)，盯了一下四周。和媽媽的眼光重合時(shí)，不禁驚了一下。心想：剛才我看到的不就是媽媽嗎，怎么理都不理她，就我用余光瞟了一下窗外，媽呀，完蛋了，衣服沒(méi)收。又盯了一下自己，都成落湯雞了。媽媽又氣又笑，直跺腳。這就是知識(shí)的魅力！
書也有很大的用哦。在一次考試上，有這樣一道題仁言利博－－－－－（）。這是一道成語(yǔ)接龍。許多同學(xué)看見這道題，直接跳到下一道題上。而我和龍昌，毫不猶豫的填了博大精深、深不可測(cè)。這就是知識(shí)的好處！
就讓書香伴我成長(zhǎng)吧，這就是我的愿望！
重慶大渡口區(qū)新工小學(xué)五年級(jí):何露
第2篇
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十
書是人們心靈的食糧，閱讀是心靈的熔爐。而培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣則是打開心靈之門的鑰匙。書香致遠(yuǎn)的主題，將我們引領(lǐng)進(jìn)入知識(shí)的殿堂，融入了詩(shī)、書、畫等多種文化元素，啟迪了我們的人生。在此，我將以五段式的方式，分享我的書香致遠(yuǎn)心得體會(huì)。
第一段：開啟心靈之門
我們生活在信息爆炸的時(shí)代，但真正有意義的知識(shí)卻并非隨處可得。而閱讀，則是一次次開啟知識(shí)世界的奇妙旅程。書香致遠(yuǎn)的活動(dòng)為我們提供了廣闊的閱讀空間，讓我們能夠更多地接觸到優(yōu)秀的書籍和文化。通過(guò)精心挑選的圖書、豐富多樣的讀書活動(dòng)，我們的心靈得到了深深的滋養(yǎng)，擴(kuò)展了我們的視野。
第二段：碰撞思想的火花
在書香致遠(yuǎn)的活動(dòng)中，我們可以與同學(xué)們共同探討，在閱讀的過(guò)程中，共同思考問(wèn)題，碰撞出許多思想的火花。在書評(píng)會(huì)、讀書分享會(huì)等活動(dòng)中，我們可以互相傾聽，分享自己的感受和理解。這樣的交流不僅使我們的思考更加深入，也讓我們從他人的觀點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，拓寬了我們的思維。
第三段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合
書香致遠(yuǎn)不僅僅停留在傳統(tǒng)的書籍閱讀上，還將現(xiàn)代技術(shù)與閱讀活動(dòng)巧妙結(jié)合，以更加多樣化的形式展示出來(lái)。例如，我們可以通過(guò)手機(jī)APP閱讀圖書，減緩了對(duì)紙質(zhì)書的依賴，方便了我們隨時(shí)隨地的閱讀。此外，書香致遠(yuǎn)還使用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓我們可以在線借閱圖書、看書評(píng)，拓寬了我們的閱讀渠道。
第四段：品味詩(shī)畫之美
書香致遠(yuǎn)不僅僅關(guān)注書籍的閱讀，還將詩(shī)歌、繪畫等文化形式引入其中。我們可以欣賞詩(shī)歌朗誦、寫作比賽等活動(dòng)，感受文字之美。此外，我們還能參觀繪畫展覽，欣賞藝術(shù)家們的作品，感悟繪畫之妙。這些活動(dòng)讓我們?cè)跁愕姆諊?，感受到了藝術(shù)與文學(xué)給我們帶來(lái)的美好。
第五段：書香引領(lǐng)未來(lái)
通過(guò)參與書香致遠(yuǎn)的活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。閱讀不僅僅可以開拓眼界，豐富知識(shí)，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力。在信息爆炸的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的內(nèi)涵。書香致遠(yuǎn)的心得體會(huì)讓我們明白，只有日積月累地閱讀，才能使我們不斷進(jìn)步，更好地引領(lǐng)未來(lái)。
在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)，書香致遠(yuǎn)為我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。它不僅為我們打開了知識(shí)之門，還通過(guò)多樣化的形式，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)鑒賞力。書香致遠(yuǎn)讓我們相信，只要有書籍的陪伴和指引，我們就能夠書寫出精彩的人生故事。在未來(lái)的日子里，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷汲取養(yǎng)料，讓心靈茁壯成長(zhǎng)。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十一
還不曾嘗試過(guò)輕翻書本、怡然閱讀的這份閑情逸致，似乎有很多的時(shí)候讀書是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書是一種享受，有句話說(shuō)得很到位：“一本好書是不會(huì)讓人寂寞的?！笔前。怨乓詠?lái)的名著一直在被人們關(guān)注并研究。實(shí)際上，好書更不會(huì)寂寞，不同時(shí)代的人會(huì)從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節(jié)，看書的心境不同，感受也不同。讀書的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書，期間的快樂(lè)、滿足會(huì)隨之而來(lái)。
在我讀一年級(jí)時(shí)，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得看書很無(wú)趣，很無(wú)聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢？一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我心中油然而生。我跑去問(wèn)老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識(shí)，明白很多道理，你讀久了，必定會(huì)受益匪淺。”聽了老師的話后，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發(fā)芽、長(zhǎng)大。自從聽了老師的那番話后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想閱讀，讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響，當(dāng)其他同學(xué)在外面飛奔，而書的力量會(huì)情不自禁地拉著我，于是乎，我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界；周末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書館約會(huì)，在這里，她不會(huì)嫌棄我的久留；每月新增書友更是我的習(xí)慣，月末用零花錢購(gòu)書，當(dāng)書櫥不斷地豐富時(shí)，我的心靈也在不斷地成長(zhǎng)。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書的隊(duì)伍。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的.天空中，時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停，千家萬(wàn)戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書本。“一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”
一本書就是一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí)，我相信這艘船會(huì)載著我越走越遠(yuǎn)！
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十二
書香致遠(yuǎn)，作為一種經(jīng)典的人生態(tài)度和追求，一直是各個(gè)時(shí)代的精英所追求的目標(biāo)。近年來(lái)，隨著人們閱讀意識(shí)的提高和閱讀環(huán)境的改善，書香致遠(yuǎn)已成為了當(dāng)代社會(huì)中的熱門話題。通過(guò)書香致遠(yuǎn)的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到讀書對(duì)于一個(gè)人的影響，并對(duì)自己產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的積極意義。
第二段：閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
每一本書都有其獨(dú)特的魅力，每一次閱讀都是一次難忘的旅程。在閱讀的過(guò)程中，書籍像是一扇門，打開了我通往未知世界的大門。在書海中，我遇見了許多富有智慧和見解的作者，他們用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和思考，向我展示了一個(gè)個(gè)不同的世界。正是這些開拓眼界的閱讀經(jīng)歷，讓我在知識(shí)的海洋中感到無(wú)限滿足。
第三段：積累智慧的力量
閱讀不僅僅是娛樂(lè)，更是一種積累智慧的力量。書本是作者用文字將自己的思想凝結(jié)在紙上呈現(xiàn)給讀者的媒介。只有通過(guò)閱讀，我們才能夠進(jìn)一步思考、理解和吸收這些智慧的精華。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)成為了我思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要依據(jù)。通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的知識(shí)面，培養(yǎng)了自己的思維能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：閱讀的心靈滋養(yǎng)
閱讀不僅僅是知識(shí)的積累，更是心靈的滋養(yǎng)。當(dāng)我在閱讀時(shí)，我的思緒會(huì)沉浸在故事的情節(jié)中，與作者一同經(jīng)歷角色的命運(yùn)起伏。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)體驗(yàn)到作者陳述的世界，感受到作者所要表達(dá)的情感。這種心靈的共鳴和觸動(dòng)，讓我對(duì)人生有了更深入的思考和認(rèn)知。閱讀讓我變得更加敏感和理解他人，也讓我更好地理解自己。
第五段：書香致遠(yuǎn)的影響
通過(guò)書香致遠(yuǎn)的實(shí)踐，我已經(jīng)逐漸感受到了閱讀的深遠(yuǎn)影響。閱讀不僅開拓了我的眼界，提高了我的思考能力，還讓我更加樂(lè)觀和自信地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在書籍中，我看到了前輩們的勇氣和智慧，也看到了成功的故事和失敗的經(jīng)驗(yàn)。他們的經(jīng)歷讓我更加明白，在這個(gè)世界上，有很多不同的選擇和路徑，我們只需要勇敢地去嘗試和探索。無(wú)論成功與否，只要我們堅(jiān)持閱讀并不斷前進(jìn)，我們都能夠以書香致遠(yuǎn)的心態(tài)，邁向輝煌的人生。
總結(jié)部分：
通過(guò)閱讀的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到書香致遠(yuǎn)的重要性和積極意義。閱讀給了我更多的思考和機(jī)會(huì)，也為我提供了更寬廣的視野和更深厚的智慧。書香致遠(yuǎn)的實(shí)踐讓我變得更加有思想、有判斷力和有修養(yǎng)，這種提高將伴我一生。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)書香致遠(yuǎn)的追求，不斷通過(guò)閱讀來(lái)啟迪智慧，陶冶情操，為自己的人生增添更多的意義和價(jià)值。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十三
小時(shí)候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書柜里放，卻沒(méi)認(rèn)真認(rèn)真讀過(guò)。用家人的話來(lái)說(shuō)就是擺設(shè)。自從我上了一年級(jí)，才使我明白了“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的習(xí)作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無(wú)味。書則像一座習(xí)作的大寶庫(kù)，讓我在寶庫(kù)里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終于我從書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。
一本本好書從我眼前閃過(guò)，一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過(guò)。是書帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門，是書給了我無(wú)窮的寶藏，使我領(lǐng)悟了做人的道理，告訴我只有付出才會(huì)有收獲。
蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類打開知識(shí)大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過(guò)書籍會(huì)為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì)踏著書香上路，征服人生的極限。
最是書香能致遠(yuǎn)。
書香致遠(yuǎn)讀后感篇十四
在生活和學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有比讀書更為重要的了。讀書不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的知識(shí)水平，還能培養(yǎng)我們的情操和品味。而在我國(guó)歷史悠久的讀書文化中，有一種獨(dú)特的讀書氛圍，那就是“書香致遠(yuǎn)”。近期，我深入體驗(yàn)了這種讀書文化，并從中受益匪淺。下面我將以“What Reading Brings Us”為題，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
二
讀書可以帶給我們的，無(wú)論是精神上還是文化上的提升，都是不可忽視的。當(dāng)我們沉浸在閱讀的世界中時(shí)，我們不僅可以聯(lián)系到作者的思想和情感，更可以從中收獲知識(shí)和人生智慧。讀書可以拓寬我們的眼界，讓我們認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性。我們可以了解不同國(guó)家和文化的歷史、傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，從而培養(yǎng)我們的國(guó)際視野。讀書也可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們的文字更流暢、 準(zhǔn)確和簡(jiǎn)練。這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴枰闹匾记珊推焚|(zhì)。
三
除了提升我們的思維和知識(shí)，讀書還可以培養(yǎng)我們的人生情操和品味。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以感受到其中蘊(yùn)含的情感和哲理，從而提升自己的情操和修養(yǎng)。讀經(jīng)典的文化巨著，我們可以體味到其中所蘊(yùn)含的智慧和人生哲理，從而成為更加睿智和成熟的人。此外，通過(guò)讀書，我們還可以習(xí)得賞析文學(xué)和藝術(shù)的能力，提高自己的審美能力和品味。這些都是我們建立良好的人際關(guān)系、追求美好和幸福生活所必不可少的素養(yǎng)。
四
讀書的過(guò)程不但有益于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，更可以改變整個(gè)社會(huì)。世界上許多偉大的變革都以一本書的出版為引擎。正如哈姆雷特中所說(shuō)的：“人，對(duì)人最大的助力就在書這個(gè)工具上”。書籍中所蘊(yùn)含的智慧和思想，可以引發(fā)人們的深思和思考。它可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才和有獨(dú)立精神的公民。在社交媒體迅猛發(fā)展的今天，閱讀的地位顯得尤為重要。通過(guò)讀書，我們可以抵御信息爆炸時(shí)代帶來(lái)的淺碟化思考和短期沖動(dòng)，形成辯證思考的能力，提升我們的判斷力和決策能力。
五
總結(jié)起來(lái)，讀書是一種非常美妙的體驗(yàn)和高尚的追求。在讀書過(guò)程中，我們可以拓寬視野，提升知識(shí)水平；培養(yǎng)情操和品味；激發(fā)思考和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書，我們不僅可以改變自己，也可以改變整個(gè)社會(huì)。因此，我相信讀書是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的基石。我希望我們每個(gè)人都能沉浸在書的世界中，感受到書香的魅力，致遠(yuǎn)的力量，并將讀書的美好帶給更多的人。讓我們一起共同邁向更加美好的未來(lái)！