培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，擁抱每一天的陽(yáng)光。10、寫(xiě)完總結(jié)后，要仔細(xì)修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言流暢精準(zhǔn)。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀例句，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇一
讀書(shū)能使人博學(xué),讀書(shū)能使人聰明,讀書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè),書(shū)不但能給人帶來(lái)美的享受,陶冶情操,而且能使自己對(duì)未來(lái)充滿希望,所以讀書(shū)與否至關(guān)重要。下面是本站為大家?guī)?lái)的讀書(shū)心得卡片大全，希望可以幫助大家。
今天，媽媽出去了，我正在家讀《三國(guó)演義》，我正看得津津有味。突然，一個(gè)十分詭異又十二分熟悉的音樂(lè)響起，我?guī)е榕橹碧男娜ヂ?tīng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)音樂(lè)是從我的口袋里發(fā)出的。偶，原來(lái)是手機(jī)鈴聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽打來(lái)的?！编?，嗯，嗯……”我放下電話，媽媽原來(lái)讓我做一鍋大米飯。經(jīng)過(guò)一番周折，我終于到達(dá)西天，偶不，是廚房。我馬馬虎虎的做好一鍋大米，就去看書(shū)了。我隱隱聽(tīng)到有笨，笨，笨，的聲音，我一下就來(lái)氣了，竟然罵我笨，我跑到聲音的源頭——廚房。揭開(kāi)大米鍋一看沒(méi)放水，米焦了。我只好重做，準(zhǔn)備好一切，我就離開(kāi)了。
媽媽回來(lái)問(wèn)我米做好了嗎?我說(shuō)：早已被我的關(guān)羽斬于馬下了，可是就當(dāng)我們準(zhǔn)不i吃飯的時(shí)候了，媽媽一看，連電源的沒(méi)插。就發(fā)起脾氣了，“你剛才做啥的呢?”媽媽怒氣沖沖的問(wèn)。我委屈的答道：“看書(shū)?！眿寢寶庀藭r(shí)對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)是好事，但要在合適的場(chǎng)合和合適的地點(diǎn)讀書(shū)?！?BR> 哎，都是讀書(shū)惹的禍!
讀書(shū)心得卡片1
讀書(shū)心得卡片2
讀書(shū)心得卡片3
讀書(shū)心得卡片4
古今中外贊美讀書(shū)的名人和文章多的數(shù)不勝數(shù)，張?jiān)獫?jì)老先生說(shuō)過(guò)一句簡(jiǎn)單而又樸素話“天下第一好事還是讀書(shū)”，“天下”而又“第一”可見(jiàn)他對(duì)讀書(shū)的重要性。
可能有人會(huì)問(wèn)讀書(shū)為什么是一件好事呢?也有些人可能會(huì)想這個(gè)問(wèn)題提得有幼稚又突兀。要是你問(wèn)你問(wèn)讀書(shū)為什么事天下第一好事就等于問(wèn)人為什么要吃飯一樣?既然沒(méi)有人反對(duì)吃飯也就等于沒(méi)有人反對(duì)讀書(shū)不是一件好事。
凡是古老的事都地從盤(pán)古開(kāi)天地說(shuō)起。我們今天也要從盤(pán)古開(kāi)天地說(shuō)起，自從脫離了獸界世界上就有了人類，自從那時(shí)人類也有了智慧，這種只會(huì)如滾雪球一般，有滾越大，也就是越積越多，最后達(dá)到智慧爆炸的水平。人類之所以有智慧靠的全是書(shū)籍。
我常常想，人類向前發(fā)展有如接力賽跑，第一代人跑第一棒，第二代人跑第二棒，以至第三棒，第四棒永遠(yuǎn)跑下去，永無(wú)窮盡。這樣的智慧也用無(wú)窮盡的傳下去。是掌管人類智慧傳承的大事。
這樣一來(lái)天下第一好事不是讀書(shū)又是什么呢?
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇二
在我們課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。
這文章雖短，但讀起來(lái)卻很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在從我們身邊走過(guò)，不論我們洗手也好，吃飯也罷，時(shí)間都“嘀嘀嗒嗒”地從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇文章后我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公證無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾分，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是非份之想，問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我專心致志的上課，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后，我一絲不茍的完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，有的人可能會(huì)說(shuō)：“我都沒(méi)有時(shí)間讀什么課外書(shū)”。我會(huì)嘲笑這位同學(xué)，吃飯、睡覺(jué)就在時(shí)間了?魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。在課外參加有益的活動(dòng)，如書(shū)法、寫(xiě)詩(shī)、剪紙……這樣，課外時(shí)間也被我利用起來(lái)了，我就成了時(shí)間的主人。
這幾年來(lái)，我除了學(xué)好各門(mén)功課，還在全國(guó)各地的書(shū)上發(fā)表了畫(huà)、毛筆作品、作品也挺多的。這些都是我爭(zhēng)分奪秒贏來(lái)的。去年暑假，爸媽都出差了，我天天與弟弟們?nèi)?、四人在家里，做完作業(yè)后，就練習(xí)毛筆字。窗外，小朋友們歡聲笑語(yǔ)，讓我真想馬上跑出去玩?？晌铱吹阶约寒?dāng)天練習(xí)的作品還沒(méi)有練完，就又坐下來(lái)了，直到練完為止。我想，如果平時(shí)上課一心二用，放學(xué)后只知道玩，樣時(shí)間被白白浪費(fèi)掉了，我也就成了時(shí)間的奴隸。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。
讀書(shū)心得卡的內(nèi)容篇3
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇三
即將書(shū)中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩精辟語(yǔ)句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來(lái)，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備?？砂丛瓡?shū)或原文系統(tǒng)摘錄;也可摘錄重要論點(diǎn)和段落;還可摘錄重要數(shù)字。
摘要式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
索引式
索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書(shū)刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū)，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《光明日?qǐng)?bào)·〈史學(xué)〉》。
抄錄原文式
抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類題目，在引文后面注明出處。
評(píng)注式
評(píng)注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。
評(píng)注式讀書(shū)筆記常用方法有書(shū)頭批注。即在書(shū)中重要地方用筆打上符號(hào)或在空白處加批注、折頁(yè)作記號(hào);也可用提綱方法把書(shū)和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來(lái);還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容;讀完全書(shū)或全文對(duì)得失加以評(píng)論也是一種方法。
評(píng)注式筆記有下列幾種：
書(shū)頭批注
書(shū)頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì)最深的'地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
提綱
提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě)。
提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書(shū)的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
評(píng)注讀書(shū)
評(píng)注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書(shū)筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書(shū)亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可鄙，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫(xiě)盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書(shū)苑折枝(二)》)
補(bǔ)充原文
補(bǔ)充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
心得式
心得式讀書(shū)筆記，即讀后感。是讀書(shū)或讀文章后寫(xiě)出的自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和啟發(fā)。常用方法有：札記，它是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物;心得，也叫讀后感。將讀書(shū)體會(huì)、感想、收獲寫(xiě)出來(lái);綜合觀點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法并記錄下來(lái)，也是很好的讀書(shū)方法。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇四
泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。馬克思寫(xiě)《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。
(2)精讀
就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法.
(3)通讀
即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。
(4)跳讀
去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
(5)速讀
大閱讀量，適用于閱讀同類的書(shū)籍或參考書(shū)等。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇五
那時(shí)，空氣很清新，每天它都會(huì)透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥(niǎo)兒為它高歌，從來(lái)不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺(jué)。
當(dāng)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現(xiàn)時(shí)，那些日子已然成為了不朽的歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風(fēng)沙肆虐的狂吼，碧水藍(lán)天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時(shí)覺(jué)地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥(niǎo)語(yǔ)、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹(shù)林、層層疊疊的高山，那些曾經(jīng)被我忽略的細(xì)節(jié)現(xiàn)在想想都是那么的令人珍惜，那么的別有風(fēng)味。
可以說(shuō)，人類是覺(jué)悟最高的高級(jí)動(dòng)物，依附于自然的我們從來(lái)不想因?yàn)樽约含F(xiàn)在的行為影響了子孫后代的長(zhǎng)久生存。現(xiàn)代社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保形勢(shì)十分嚴(yán)峻，有許多報(bào)道已顯示自然物種的劇減，數(shù)據(jù)減少的十分令人震驚，保護(hù)各種物種都是為了我們自己能有一個(gè)好的生存空間，保護(hù)自然就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?，更是我們肩上?yīng)該扛起的重?fù)?dān)。有些已經(jīng)破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態(tài)惡意發(fā)展下去，不想再去努力維護(hù)，那樣恐怕綠色的夢(mèng)想就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，最終可能會(huì)可悲的化為我們的夢(mèng)了。
既然上天給了我們大腦，我們就要努力去反復(fù)思考;既然上天給了我們雙手，我們就要用它完成腦中的思想;既然我們已選擇了前方就要咬緊牙關(guān)，披荊斬棘，奔著夢(mèng)想努力前行。如果讓夢(mèng)想只停留于口號(hào)那就是空想，讓夢(mèng)想只滯留在一時(shí)那就是我們承認(rèn)了自己的懦弱，輸給了自己。
朋友們，讓我們攜手努力共筑綠色夢(mèng)，不管會(huì)遇到何種艱難險(xiǎn)阻我們都要勇敢前行，只為讓我們的生存空間更美好，請(qǐng)用行動(dòng)維護(hù)我們的生存環(huán)境，讓碧水藍(lán)天更唯美!
讀書(shū)心得卡的內(nèi)容篇7
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇六
書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后，我迫不及待的讀了起來(lái)，看了書(shū)的前言，我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方很有名，是本大人小孩都愛(ài)看的書(shū)，難怪媽媽讓我買(mǎi)這本書(shū)呢!我接著讀下去，小王子來(lái)自一個(gè)小的只有一個(gè)房子大小的星球，每天給他的玫瑰澆水，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活。后來(lái)，小王子離開(kāi)他的星球去旅行，見(jiàn)到好多奇怪的星球上的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠中見(jiàn)到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開(kāi)地球回到他自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口之后就消失了，后來(lái)飛行員再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
讀了這本書(shū)，我終于明白了什么叫純凈的心了：小王子深深地愛(ài)著他的花，為了不讓花被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了一個(gè)口罩。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好象所有星球都失去了了光芒。還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得他麥子一樣顏色的頭發(fā)。
我還明白了這里的故事都是有寓意的。比如，那個(gè)不停點(diǎn)燈熄燈的燈夫，告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……我非常喜歡這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我懂得了許多做人的道理。就象媽媽說(shuō)的那樣：我們小孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心，才能找到我們真正追尋的東西!
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇七
書(shū)是我的一只美麗的小船。
在人生的海洋里，它載著我，駛向許多奇妙的港口島嶼。甚至在險(xiǎn)駿的礁巖。
無(wú)論在日麗還是在有風(fēng)的天氣里，我和它在一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手，指點(diǎn)著那些海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物;仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地跟你講人生的哲理，幻想各種各樣的現(xiàn)實(shí)。
這是一只不會(huì)沉的船，風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi)，大火也不能把它燒光：這是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上，我變得越來(lái)越清醒，我也變得越來(lái)越充實(shí)，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
喜歡一個(gè)人坐在窗前，盯著雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的往下滑落，發(fā)著呆，沉淀自己的思緒;喜歡一個(gè)人帶著耳機(jī)，邊聽(tīng)著優(yōu)美的鋼琴曲，邊望著雨滴從片片綠葉上跳向地面上的小水洼;喜歡一個(gè)人將手伸出窗外，感受雨滴傳遞給我的絲絲清涼。有人說(shuō)，雨是水的靈魂，你信么?水能洗盡一切的塵世喧囂，在下雨時(shí)，整個(gè)世界都是它們的，它們就是整個(gè)世界，他們還給了這個(gè)世界一片寧?kù)o，仿佛天地間只剩下“嗒、嗒、嗒”的撞擊聲。當(dāng)你在下雨時(shí)走過(guò)樹(shù)旁時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)那雨點(diǎn)散落如花的聲音。雨是天空中飛舞的精靈，是大地上流動(dòng)的血脈。舞動(dòng)的雨變成溪流，匯成江海，滋潤(rùn)著干涸的大地，哺育著萬(wàn)物。雨是大地間的神韻，是寫(xiě)不完的人生。雨來(lái)雨往，織就著人世間所有美妙或凄婉的故事…有人說(shuō)，雨是水的靈魂，我信了。
讀書(shū)心得卡的內(nèi)容篇2
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇八
本書(shū)的主人公沈石溪來(lái)西雙版納的時(shí)候，那里的村長(zhǎng)送給他一只當(dāng)?shù)氐陌咨」?，叫做土白?？墒菦](méi)有幾天，家里就鬧起了“鼠災(zāi)”土白雖很忠誠(chéng)，但不會(huì)捉老鼠，又一次，土白跳上桌子捉老鼠，不僅連一根老鼠毛也沒(méi)動(dòng)著還打翻了油瓶子，真的是“狗拿耗子所管閑事”。
無(wú)奈之下，他只好到鎮(zhèn)上買(mǎi)了一只小黃貓，取名為“黃旗”，黃旗雖小，卻顯示出了貓的威風(fēng)，老鼠很快被嚇破了膽子，再加上土白和黃旗年齡相仿，他們很快成了形影不離的好朋友，但是，很快這種寧?kù)o的生活被打破了，它們的友誼出現(xiàn)了一道很深的裂痕。
三個(gè)月后，它們都長(zhǎng)大了。在一個(gè)寧?kù)o祥和的中午，土白在玩紙團(tuán)，黃旗在太陽(yáng)底下打瞌睡，嗓子里還是不時(shí)地發(fā)出呼嚕嚕的響聲(當(dāng)?shù)厝私凶鲐埬罘?，是貓長(zhǎng)大后的一種生理反應(yīng))，就在這時(shí)，土白停止了玩紙團(tuán)，警覺(jué)的豎起了耳朵，尋找聲音的來(lái)源，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音是從黃旗的嗓子里發(fā)出來(lái)的時(shí)候，立刻又又傷心又氣憤，沖著黃旗吹胡子瞪眼。
沒(méi)過(guò)幾天，“杯具”又發(fā)生了。土白對(duì)待主人很熱情，只要主人一回家，便就撲在主人的身上，所以，他們回家的時(shí)候總是先抱抱土白在去管黃旗，貓的嫉妒心理是動(dòng)物力最強(qiáng)的就因?yàn)檫@樣，它們的矛盾與日俱增。
直到有一天，他們倆人都不在家，就剩下土白和黃旗，黃旗抓老鼠時(shí)不慎跌入水缸，那是土白懷了孕，已到了快要分娩的時(shí)候了，土白挺著大肚子，跑了兩里多路，把主人找回了家，救了黃旗。
黃旗也是聰明的動(dòng)物，它知道時(shí)土白救了它，過(guò)了幾天，它又用同樣的熱枕回報(bào)了土白。那年，村里發(fā)大水，所有人都去抵抗洪水去了，但水還是漫了上來(lái)，土白和四只狗仔的窩在低處，沈石溪回來(lái)的時(shí)候想，四只狗仔應(yīng)該都死了吧?可是，他被眼前的一幕驚呆了：
它們的窩被沖塌了但土白和黃旗還有四只狗仔都在屋頂上，黃旗正在細(xì)心的舔著兩只狗崽的毛，好像自己的孩子一樣。很顯然，土白當(dāng)然不會(huì)叼著狗崽爬上屋頂，這肯定是黃旗的功勞!以后，這兩只動(dòng)物學(xué)會(huì)了互相寬容，在黃旗念咒的時(shí)候，土白躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在土白和主人親熱的時(shí)候，黃旗自然也會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，來(lái)個(gè)眼不見(jiàn)心不煩。
你救援我，我?guī)鸵r你，動(dòng)物之間互相幫助，真是一段奇異的友誼!
讀書(shū)心得卡的內(nèi)容篇5
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇九
3、定期整理卡片，可使分類更合理，并有利于復(fù)習(xí);主要摘錄資料原文，也可摘錄其他短小資料，如故事梗概、書(shū)評(píng)或提要、簡(jiǎn)要文摘、章節(jié)題目、電影介紹、某人的談話、其他途徑介紹的某一知識(shí)。
卡片讀書(shū)筆記的制作要點(diǎn)：
1、新項(xiàng)目或是改良活動(dòng)。新項(xiàng)目，則需要列一個(gè)詳細(xì)的清單。改良活動(dòng)，則需要對(duì)網(wǎng)站的整體內(nèi)容有充分的了解和把握。
3、設(shè)置一些非常容易分組的內(nèi)容，讓人們稍微有些成就感。區(qū)分詳細(xì)內(nèi)容和寬泛內(nèi)容。
4、內(nèi)容與功能分開(kāi)，保證卡片的相似性
5、避免誤導(dǎo)：在不同卡片中使用類似字眼，會(huì)誤導(dǎo)測(cè)試者
6、避免測(cè)試者敷衍了事的情況
7、卡片設(shè)計(jì)在30~100張之內(nèi)比較合適
8、卡片內(nèi)容易于理解。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十
媒體不時(shí)報(bào)道，現(xiàn)在國(guó)民的閱讀量不斷下降，其實(shí)從我們身邊也可以看到，能夠堅(jiān)持讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少。就拿我市的中心城區(qū)—xx區(qū)來(lái)說(shuō)，擁有人口幾十萬(wàn)，商業(yè)繁榮，但書(shū)店、圖書(shū)館明顯要冷清得多，人們購(gòu)買(mǎi)的也往往是各類考試輔導(dǎo)用書(shū)。
書(shū)中有什么，讀書(shū)能帶給我們什么，除了應(yīng)付考試之外還有其它用處嗎？這些問(wèn)題值得我們思考。古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千盅粟。古人對(duì)讀書(shū)重視，因?yàn)橐坏┛既」γ?，自己的身份地位、生活狀況都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，可謂名利雙收，這是一種封建時(shí)代功利性的讀書(shū)。而現(xiàn)代社會(huì)，我們讀書(shū)的目的是全面提高自身修養(yǎng)，跟緊時(shí)代發(fā)展變化的步伐，更好地履行自己的職責(zé)，無(wú)論是社會(huì)責(zé)任還是家庭責(zé)任。好書(shū)中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高業(yè)務(wù)技能的科技知識(shí)。無(wú)功利讀書(shū)對(duì)開(kāi)啟人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久，市城管局黨委舉辦了一期“家教有方”大講座，特別邀請(qǐng)了xx區(qū)區(qū)委常委、紀(jì)委書(shū)記張椿林同志為大家現(xiàn)身說(shuō)法，講授家庭教育的方式方法，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。張書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)，家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，大量讀書(shū)，在各類書(shū)籍中汲取思想的精華，塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽(tīng)下來(lái)，讓我們受益匪淺，而張書(shū)記所傳達(dá)的“讀書(shū)重要”這一觀點(diǎn)也令人心悅誠(chéng)服，又喚起了我內(nèi)心深處對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)。
在各類書(shū)籍中，我最喜歡的是歷史和哲理書(shū)籍，如《史記》、《孔子傳》、《上下五千年》、《菜根潭》等。從一個(gè)個(gè)歷史事件中了解社會(huì)的跌宕起伏、洞察人性的根本，從史書(shū)中了解中華民族五千年的燦爛文明，我為祖國(guó)感到驕傲，同時(shí)也倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。近幾年我一直反復(fù)讀的一本書(shū)是明代洪應(yīng)明所著的《菜根潭》。我喜歡《菜根譚》，因?yàn)樗且槐練v世閱人的書(shū)，充滿哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓我在不知不覺(jué)中有所收益。我想大家可能和我一樣，在日復(fù)一日的'工作與家庭瑣事中，漸漸消磨了棱角，失去了生活的情致，有時(shí)難免心浮氣燥。每當(dāng)這時(shí)，我就用《菜根潭》中的有些句子來(lái)舒緩情緒，撫平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的無(wú)為教給我們?nèi)绾畏畔?，如何舍得，而我們也就是在不斷的受挫總結(jié)摸索中一步步走向成熟。
我們學(xué)習(xí)的最終目的是做事，而要會(huì)做事，必先會(huì)做人。用好書(shū)滋潤(rùn)心靈，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高辨別力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，我想那樣我們的人生會(huì)更有意義。
當(dāng)前我局開(kāi)展的百日閱讀活動(dòng)，激發(fā)了人們的讀書(shū)熱情，很多人重又捧起了久違的書(shū)本。古人講：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深”。讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出真理，讀出樂(lè)趣，讀出雅致，讀出一個(gè)全新的世界。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十一
2)古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)?！陡裱月?lián)璧》
3)非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史?！罟馔?BR> 4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)洹度龂?guó)志》
5)把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?BR> 6)玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道?！抖Y記》
7)讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣
9)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
11)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》
12)奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明
13)聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
14)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
15)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。——盧梭
16)知識(shí)就是力量?！喔?BR> 18)夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮
19)書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋?BR> 20)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十二
《西游記》是我國(guó)古典文學(xué)的一座豐碑，與《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》并稱我國(guó)“四大名著”。
書(shū)中所描述的各路神佛，魑魅魍魎，惟妙惟肖，它向我們展示了一個(gè)瑰麗絢爛的神魔世界。
從我第一次接觸《西游記》，由一本充滿幽默風(fēng)趣的連環(huán)畫(huà)，到如今只有注解的著作，我對(duì)其所描述的故事和表達(dá)的思想有了一定的認(rèn)識(shí)，不再如兒童時(shí)期單純的喜愛(ài)看猴王腳踏凌霄，大鬧天宮了。
魯迅先生曾評(píng)價(jià)過(guò)“什麼皆有情，精魅亦同世故，而玩世不恭之意寓焉”，《西游記》中，九九八十一難，每個(gè)故事中風(fēng)趣，幽默的故事并不只是“故事”，它反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)即作者所處時(shí)代的扭曲與缺失。
《西游記》所描述的是一個(gè)扭曲的病態(tài)的社會(huì)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，借用當(dāng)代作家余華的話說(shuō)“與現(xiàn)實(shí)的荒誕相比，小說(shuō)的荒誕真是小巫見(jiàn)大巫了?！?BR> 西游記讀書(shū)心得卡片5
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十三
我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)希望趙*和李*：用“共同和相互”講四句話......
共甘、女兒訂婚儀式上的祝詞(原創(chuàng))共苦更要共同奮斗、共同進(jìn)步;同鄉(xiāng)、同學(xué)更要同心同德、同舟共濟(jì);相親、相愛(ài)更要相敬如賓、相濡以沫;互幫、互助更要互相尊重、互相愛(ài)護(hù);總之希望你們“和諧生活，科學(xué)發(fā)展?！?BR> 最后，恭祝大家健康平安、幸福如意!
愿各位吃飽、喝好、家家美滿，人人快樂(lè)!
謝謝!
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十四
各位親友們、朋友們中午好!
今天是個(gè)好日子，今天更是個(gè)喜日子，今天還是個(gè)吉祥的日子。我們按照傳統(tǒng)的理念,在這里舉辦趙*與李*的訂婚儀式,前來(lái)參加宴席的雙方親友們,我們因“他(她)倆”而有緣相聚在一起，我的心情非常激動(dòng)，格外高興，十分開(kāi)心!為此，我用“三個(gè)代表”：表示“女兒訂婚儀式上的祝詞(原創(chuàng))歡迎、感謝、希望”......
一、我謹(jǐn)代表我們?nèi)覠崃覛g迎李*的親友團(tuán)回到故里，品嘗家鄉(xiāng)的美味佳肴;暢飲醉人的甘醇美酒;感受我們的濃濃情意!
二、我謹(jǐn)代表我們?nèi)腋兄x親友們、朋友們對(duì)我們家一如既往的幫助、支持和厚愛(ài)，讓我們彼此記住一脈相傳，親情無(wú)價(jià)，誠(chéng)心相待，真愛(ài)永存!
三、我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)希望趙*和李*：用“共同和相互”講四句話......
共甘、女兒訂婚儀式上的祝詞(原創(chuàng))共苦更要共同奮斗、共同進(jìn)步;同鄉(xiāng)、同學(xué)更要同心同德、同舟共濟(jì);相親、相愛(ài)更要相敬如賓、相濡以沫;互幫、互助更要互相尊重、互相愛(ài)護(hù);總之希望你們“和諧生活，科學(xué)發(fā)展?！?BR> 最后，恭祝大家健康平安、幸福如意!
愿各位吃飽、喝好、家家美滿，人人快樂(lè)!
謝謝!
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十五
在人生的旅途中，讀書(shū)是不可或缺的一環(huán)。一本書(shū)可以引導(dǎo)我們走向正確的方向，可以發(fā)現(xiàn)我們生命中的缺陷，可以提高我們的文化素養(yǎng)，可以增強(qiáng)我們的自信心。在我閱讀的過(guò)程中，我不僅僅發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，還有很多心得和體會(huì)。
首先是在學(xué)習(xí)方法上。在讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們不僅僅應(yīng)該掌握閱讀的技能，還要學(xué)習(xí)如何對(duì)書(shū)中所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。這不僅包括如何記筆記，還包括自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解和思考。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能真正地把書(shū)中所學(xué)變成自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，閱讀使我更加自信。讀一本書(shū)需要時(shí)間和耐心，但是通過(guò)一本本書(shū)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)積累了大量的知識(shí)，并且能夠以更加自信的姿態(tài)去面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題。書(shū)籍充實(shí)了我的內(nèi)在，讓我變得不再軟弱無(wú)力，而是具備了更加豐富的思考和分析能力。通過(guò)閱讀，我們的眼界得到了拓展，對(duì)各種問(wèn)題的理解和思考也更加全面和深入。
最后，閱讀提高了我的文化素養(yǎng)。讀書(shū)是一種消遣，更是一種提升自己的方式。雖然每個(gè)人的閱讀經(jīng)歷都不同，但是每一本好書(shū)都會(huì)留下深刻的印象。在閱讀中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到各種不同的文化和思想，借鑒和吸收這些文化，是增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)的最重要的方式之一。
在讀書(shū)的道路上，我學(xué)到了很多。閱讀是我們?nèi)松猛局凶钫滟F的財(cái)富之一，我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，而是一種提升自我的方式。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加用心地閱讀好書(shū)，不斷地發(fā)現(xiàn)內(nèi)心和自我，不斷成長(zhǎng)自己，成就自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十六
2)讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林
3)讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！喔?BR> 4)為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)
5)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理
9)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》
10)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?BR> 11)開(kāi)卷有益?！w光義
12)書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶?！栠d
13)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?BR> 14)學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?BR> 15)書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?BR> 16)書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t
17)讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！翱思?BR> 18)讀書(shū)何所求，將以通事理?！獜埦S屏
19)書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 20)學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足?！旄?BR>
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇一
讀書(shū)能使人博學(xué),讀書(shū)能使人聰明,讀書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè),書(shū)不但能給人帶來(lái)美的享受,陶冶情操,而且能使自己對(duì)未來(lái)充滿希望,所以讀書(shū)與否至關(guān)重要。下面是本站為大家?guī)?lái)的讀書(shū)心得卡片大全，希望可以幫助大家。
今天，媽媽出去了，我正在家讀《三國(guó)演義》，我正看得津津有味。突然，一個(gè)十分詭異又十二分熟悉的音樂(lè)響起，我?guī)е榕橹碧男娜ヂ?tīng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)音樂(lè)是從我的口袋里發(fā)出的。偶，原來(lái)是手機(jī)鈴聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽打來(lái)的?！编?，嗯，嗯……”我放下電話，媽媽原來(lái)讓我做一鍋大米飯。經(jīng)過(guò)一番周折，我終于到達(dá)西天，偶不，是廚房。我馬馬虎虎的做好一鍋大米，就去看書(shū)了。我隱隱聽(tīng)到有笨，笨，笨，的聲音，我一下就來(lái)氣了，竟然罵我笨，我跑到聲音的源頭——廚房。揭開(kāi)大米鍋一看沒(méi)放水，米焦了。我只好重做，準(zhǔn)備好一切，我就離開(kāi)了。
媽媽回來(lái)問(wèn)我米做好了嗎?我說(shuō)：早已被我的關(guān)羽斬于馬下了，可是就當(dāng)我們準(zhǔn)不i吃飯的時(shí)候了，媽媽一看，連電源的沒(méi)插。就發(fā)起脾氣了，“你剛才做啥的呢?”媽媽怒氣沖沖的問(wèn)。我委屈的答道：“看書(shū)?！眿寢寶庀藭r(shí)對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)是好事，但要在合適的場(chǎng)合和合適的地點(diǎn)讀書(shū)?！?BR> 哎，都是讀書(shū)惹的禍!
讀書(shū)心得卡片1
讀書(shū)心得卡片2
讀書(shū)心得卡片3
讀書(shū)心得卡片4
古今中外贊美讀書(shū)的名人和文章多的數(shù)不勝數(shù)，張?jiān)獫?jì)老先生說(shuō)過(guò)一句簡(jiǎn)單而又樸素話“天下第一好事還是讀書(shū)”，“天下”而又“第一”可見(jiàn)他對(duì)讀書(shū)的重要性。
可能有人會(huì)問(wèn)讀書(shū)為什么是一件好事呢?也有些人可能會(huì)想這個(gè)問(wèn)題提得有幼稚又突兀。要是你問(wèn)你問(wèn)讀書(shū)為什么事天下第一好事就等于問(wèn)人為什么要吃飯一樣?既然沒(méi)有人反對(duì)吃飯也就等于沒(méi)有人反對(duì)讀書(shū)不是一件好事。
凡是古老的事都地從盤(pán)古開(kāi)天地說(shuō)起。我們今天也要從盤(pán)古開(kāi)天地說(shuō)起，自從脫離了獸界世界上就有了人類，自從那時(shí)人類也有了智慧，這種只會(huì)如滾雪球一般，有滾越大，也就是越積越多，最后達(dá)到智慧爆炸的水平。人類之所以有智慧靠的全是書(shū)籍。
我常常想，人類向前發(fā)展有如接力賽跑，第一代人跑第一棒，第二代人跑第二棒，以至第三棒，第四棒永遠(yuǎn)跑下去，永無(wú)窮盡。這樣的智慧也用無(wú)窮盡的傳下去。是掌管人類智慧傳承的大事。
這樣一來(lái)天下第一好事不是讀書(shū)又是什么呢?
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇二
在我們課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。
這文章雖短，但讀起來(lái)卻很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在從我們身邊走過(guò)，不論我們洗手也好，吃飯也罷，時(shí)間都“嘀嘀嗒嗒”地從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇文章后我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公證無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾分，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是非份之想，問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我專心致志的上課，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后，我一絲不茍的完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，有的人可能會(huì)說(shuō)：“我都沒(méi)有時(shí)間讀什么課外書(shū)”。我會(huì)嘲笑這位同學(xué)，吃飯、睡覺(jué)就在時(shí)間了?魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。在課外參加有益的活動(dòng)，如書(shū)法、寫(xiě)詩(shī)、剪紙……這樣，課外時(shí)間也被我利用起來(lái)了，我就成了時(shí)間的主人。
這幾年來(lái)，我除了學(xué)好各門(mén)功課，還在全國(guó)各地的書(shū)上發(fā)表了畫(huà)、毛筆作品、作品也挺多的。這些都是我爭(zhēng)分奪秒贏來(lái)的。去年暑假，爸媽都出差了，我天天與弟弟們?nèi)?、四人在家里，做完作業(yè)后，就練習(xí)毛筆字。窗外，小朋友們歡聲笑語(yǔ)，讓我真想馬上跑出去玩?？晌铱吹阶约寒?dāng)天練習(xí)的作品還沒(méi)有練完，就又坐下來(lái)了，直到練完為止。我想，如果平時(shí)上課一心二用，放學(xué)后只知道玩，樣時(shí)間被白白浪費(fèi)掉了，我也就成了時(shí)間的奴隸。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。
讀書(shū)心得卡的內(nèi)容篇3
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇三
即將書(shū)中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩精辟語(yǔ)句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來(lái)，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備?？砂丛瓡?shū)或原文系統(tǒng)摘錄;也可摘錄重要論點(diǎn)和段落;還可摘錄重要數(shù)字。
摘要式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
索引式
索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書(shū)刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū)，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《光明日?qǐng)?bào)·〈史學(xué)〉》。
抄錄原文式
抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類題目，在引文后面注明出處。
評(píng)注式
評(píng)注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。
評(píng)注式讀書(shū)筆記常用方法有書(shū)頭批注。即在書(shū)中重要地方用筆打上符號(hào)或在空白處加批注、折頁(yè)作記號(hào);也可用提綱方法把書(shū)和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來(lái);還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容;讀完全書(shū)或全文對(duì)得失加以評(píng)論也是一種方法。
評(píng)注式筆記有下列幾種：
書(shū)頭批注
書(shū)頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì)最深的'地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
提綱
提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě)。
提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書(shū)的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
評(píng)注讀書(shū)
評(píng)注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書(shū)筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書(shū)亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可鄙，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫(xiě)盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書(shū)苑折枝(二)》)
補(bǔ)充原文
補(bǔ)充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
心得式
心得式讀書(shū)筆記，即讀后感。是讀書(shū)或讀文章后寫(xiě)出的自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和啟發(fā)。常用方法有：札記，它是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物;心得，也叫讀后感。將讀書(shū)體會(huì)、感想、收獲寫(xiě)出來(lái);綜合觀點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法并記錄下來(lái)，也是很好的讀書(shū)方法。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇四
泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。馬克思寫(xiě)《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。
(2)精讀
就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法.
(3)通讀
即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。
(4)跳讀
去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
(5)速讀
大閱讀量，適用于閱讀同類的書(shū)籍或參考書(shū)等。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇五
那時(shí)，空氣很清新，每天它都會(huì)透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥(niǎo)兒為它高歌，從來(lái)不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺(jué)。
當(dāng)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現(xiàn)時(shí)，那些日子已然成為了不朽的歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風(fēng)沙肆虐的狂吼，碧水藍(lán)天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時(shí)覺(jué)地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥(niǎo)語(yǔ)、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹(shù)林、層層疊疊的高山，那些曾經(jīng)被我忽略的細(xì)節(jié)現(xiàn)在想想都是那么的令人珍惜，那么的別有風(fēng)味。
可以說(shuō)，人類是覺(jué)悟最高的高級(jí)動(dòng)物，依附于自然的我們從來(lái)不想因?yàn)樽约含F(xiàn)在的行為影響了子孫后代的長(zhǎng)久生存。現(xiàn)代社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保形勢(shì)十分嚴(yán)峻，有許多報(bào)道已顯示自然物種的劇減，數(shù)據(jù)減少的十分令人震驚，保護(hù)各種物種都是為了我們自己能有一個(gè)好的生存空間，保護(hù)自然就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?，更是我們肩上?yīng)該扛起的重?fù)?dān)。有些已經(jīng)破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態(tài)惡意發(fā)展下去，不想再去努力維護(hù)，那樣恐怕綠色的夢(mèng)想就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，最終可能會(huì)可悲的化為我們的夢(mèng)了。
既然上天給了我們大腦，我們就要努力去反復(fù)思考;既然上天給了我們雙手，我們就要用它完成腦中的思想;既然我們已選擇了前方就要咬緊牙關(guān)，披荊斬棘，奔著夢(mèng)想努力前行。如果讓夢(mèng)想只停留于口號(hào)那就是空想，讓夢(mèng)想只滯留在一時(shí)那就是我們承認(rèn)了自己的懦弱，輸給了自己。
朋友們，讓我們攜手努力共筑綠色夢(mèng)，不管會(huì)遇到何種艱難險(xiǎn)阻我們都要勇敢前行，只為讓我們的生存空間更美好，請(qǐng)用行動(dòng)維護(hù)我們的生存環(huán)境，讓碧水藍(lán)天更唯美!
讀書(shū)心得卡的內(nèi)容篇7
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇六
書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后，我迫不及待的讀了起來(lái)，看了書(shū)的前言，我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方很有名，是本大人小孩都愛(ài)看的書(shū)，難怪媽媽讓我買(mǎi)這本書(shū)呢!我接著讀下去，小王子來(lái)自一個(gè)小的只有一個(gè)房子大小的星球，每天給他的玫瑰澆水，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活。后來(lái)，小王子離開(kāi)他的星球去旅行，見(jiàn)到好多奇怪的星球上的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠中見(jiàn)到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開(kāi)地球回到他自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口之后就消失了，后來(lái)飛行員再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
讀了這本書(shū)，我終于明白了什么叫純凈的心了：小王子深深地愛(ài)著他的花，為了不讓花被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了一個(gè)口罩。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好象所有星球都失去了了光芒。還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得他麥子一樣顏色的頭發(fā)。
我還明白了這里的故事都是有寓意的。比如，那個(gè)不停點(diǎn)燈熄燈的燈夫，告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……我非常喜歡這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我懂得了許多做人的道理。就象媽媽說(shuō)的那樣：我們小孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心，才能找到我們真正追尋的東西!
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇七
書(shū)是我的一只美麗的小船。
在人生的海洋里，它載著我，駛向許多奇妙的港口島嶼。甚至在險(xiǎn)駿的礁巖。
無(wú)論在日麗還是在有風(fēng)的天氣里，我和它在一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手，指點(diǎn)著那些海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物;仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地跟你講人生的哲理，幻想各種各樣的現(xiàn)實(shí)。
這是一只不會(huì)沉的船，風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi)，大火也不能把它燒光：這是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上，我變得越來(lái)越清醒，我也變得越來(lái)越充實(shí)，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
喜歡一個(gè)人坐在窗前，盯著雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的往下滑落，發(fā)著呆，沉淀自己的思緒;喜歡一個(gè)人帶著耳機(jī)，邊聽(tīng)著優(yōu)美的鋼琴曲，邊望著雨滴從片片綠葉上跳向地面上的小水洼;喜歡一個(gè)人將手伸出窗外，感受雨滴傳遞給我的絲絲清涼。有人說(shuō)，雨是水的靈魂，你信么?水能洗盡一切的塵世喧囂，在下雨時(shí)，整個(gè)世界都是它們的，它們就是整個(gè)世界，他們還給了這個(gè)世界一片寧?kù)o，仿佛天地間只剩下“嗒、嗒、嗒”的撞擊聲。當(dāng)你在下雨時(shí)走過(guò)樹(shù)旁時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)那雨點(diǎn)散落如花的聲音。雨是天空中飛舞的精靈，是大地上流動(dòng)的血脈。舞動(dòng)的雨變成溪流，匯成江海，滋潤(rùn)著干涸的大地，哺育著萬(wàn)物。雨是大地間的神韻，是寫(xiě)不完的人生。雨來(lái)雨往，織就著人世間所有美妙或凄婉的故事…有人說(shuō)，雨是水的靈魂，我信了。
讀書(shū)心得卡的內(nèi)容篇2
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇八
本書(shū)的主人公沈石溪來(lái)西雙版納的時(shí)候，那里的村長(zhǎng)送給他一只當(dāng)?shù)氐陌咨」?，叫做土白?？墒菦](méi)有幾天，家里就鬧起了“鼠災(zāi)”土白雖很忠誠(chéng)，但不會(huì)捉老鼠，又一次，土白跳上桌子捉老鼠，不僅連一根老鼠毛也沒(méi)動(dòng)著還打翻了油瓶子，真的是“狗拿耗子所管閑事”。
無(wú)奈之下，他只好到鎮(zhèn)上買(mǎi)了一只小黃貓，取名為“黃旗”，黃旗雖小，卻顯示出了貓的威風(fēng)，老鼠很快被嚇破了膽子，再加上土白和黃旗年齡相仿，他們很快成了形影不離的好朋友，但是，很快這種寧?kù)o的生活被打破了，它們的友誼出現(xiàn)了一道很深的裂痕。
三個(gè)月后，它們都長(zhǎng)大了。在一個(gè)寧?kù)o祥和的中午，土白在玩紙團(tuán)，黃旗在太陽(yáng)底下打瞌睡，嗓子里還是不時(shí)地發(fā)出呼嚕嚕的響聲(當(dāng)?shù)厝私凶鲐埬罘?，是貓長(zhǎng)大后的一種生理反應(yīng))，就在這時(shí)，土白停止了玩紙團(tuán)，警覺(jué)的豎起了耳朵，尋找聲音的來(lái)源，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音是從黃旗的嗓子里發(fā)出來(lái)的時(shí)候，立刻又又傷心又氣憤，沖著黃旗吹胡子瞪眼。
沒(méi)過(guò)幾天，“杯具”又發(fā)生了。土白對(duì)待主人很熱情，只要主人一回家，便就撲在主人的身上，所以，他們回家的時(shí)候總是先抱抱土白在去管黃旗，貓的嫉妒心理是動(dòng)物力最強(qiáng)的就因?yàn)檫@樣，它們的矛盾與日俱增。
直到有一天，他們倆人都不在家，就剩下土白和黃旗，黃旗抓老鼠時(shí)不慎跌入水缸，那是土白懷了孕，已到了快要分娩的時(shí)候了，土白挺著大肚子，跑了兩里多路，把主人找回了家，救了黃旗。
黃旗也是聰明的動(dòng)物，它知道時(shí)土白救了它，過(guò)了幾天，它又用同樣的熱枕回報(bào)了土白。那年，村里發(fā)大水，所有人都去抵抗洪水去了，但水還是漫了上來(lái)，土白和四只狗仔的窩在低處，沈石溪回來(lái)的時(shí)候想，四只狗仔應(yīng)該都死了吧?可是，他被眼前的一幕驚呆了：
它們的窩被沖塌了但土白和黃旗還有四只狗仔都在屋頂上，黃旗正在細(xì)心的舔著兩只狗崽的毛，好像自己的孩子一樣。很顯然，土白當(dāng)然不會(huì)叼著狗崽爬上屋頂，這肯定是黃旗的功勞!以后，這兩只動(dòng)物學(xué)會(huì)了互相寬容，在黃旗念咒的時(shí)候，土白躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在土白和主人親熱的時(shí)候，黃旗自然也會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，來(lái)個(gè)眼不見(jiàn)心不煩。
你救援我，我?guī)鸵r你，動(dòng)物之間互相幫助，真是一段奇異的友誼!
讀書(shū)心得卡的內(nèi)容篇5
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇九
3、定期整理卡片，可使分類更合理，并有利于復(fù)習(xí);主要摘錄資料原文，也可摘錄其他短小資料，如故事梗概、書(shū)評(píng)或提要、簡(jiǎn)要文摘、章節(jié)題目、電影介紹、某人的談話、其他途徑介紹的某一知識(shí)。
卡片讀書(shū)筆記的制作要點(diǎn)：
1、新項(xiàng)目或是改良活動(dòng)。新項(xiàng)目，則需要列一個(gè)詳細(xì)的清單。改良活動(dòng)，則需要對(duì)網(wǎng)站的整體內(nèi)容有充分的了解和把握。
3、設(shè)置一些非常容易分組的內(nèi)容，讓人們稍微有些成就感。區(qū)分詳細(xì)內(nèi)容和寬泛內(nèi)容。
4、內(nèi)容與功能分開(kāi)，保證卡片的相似性
5、避免誤導(dǎo)：在不同卡片中使用類似字眼，會(huì)誤導(dǎo)測(cè)試者
6、避免測(cè)試者敷衍了事的情況
7、卡片設(shè)計(jì)在30~100張之內(nèi)比較合適
8、卡片內(nèi)容易于理解。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十
媒體不時(shí)報(bào)道，現(xiàn)在國(guó)民的閱讀量不斷下降，其實(shí)從我們身邊也可以看到，能夠堅(jiān)持讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少。就拿我市的中心城區(qū)—xx區(qū)來(lái)說(shuō)，擁有人口幾十萬(wàn)，商業(yè)繁榮，但書(shū)店、圖書(shū)館明顯要冷清得多，人們購(gòu)買(mǎi)的也往往是各類考試輔導(dǎo)用書(shū)。
書(shū)中有什么，讀書(shū)能帶給我們什么，除了應(yīng)付考試之外還有其它用處嗎？這些問(wèn)題值得我們思考。古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千盅粟。古人對(duì)讀書(shū)重視，因?yàn)橐坏┛既」γ?，自己的身份地位、生活狀況都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，可謂名利雙收，這是一種封建時(shí)代功利性的讀書(shū)。而現(xiàn)代社會(huì)，我們讀書(shū)的目的是全面提高自身修養(yǎng)，跟緊時(shí)代發(fā)展變化的步伐，更好地履行自己的職責(zé)，無(wú)論是社會(huì)責(zé)任還是家庭責(zé)任。好書(shū)中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高業(yè)務(wù)技能的科技知識(shí)。無(wú)功利讀書(shū)對(duì)開(kāi)啟人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久，市城管局黨委舉辦了一期“家教有方”大講座，特別邀請(qǐng)了xx區(qū)區(qū)委常委、紀(jì)委書(shū)記張椿林同志為大家現(xiàn)身說(shuō)法，講授家庭教育的方式方法，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。張書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)，家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，大量讀書(shū)，在各類書(shū)籍中汲取思想的精華，塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽(tīng)下來(lái)，讓我們受益匪淺，而張書(shū)記所傳達(dá)的“讀書(shū)重要”這一觀點(diǎn)也令人心悅誠(chéng)服，又喚起了我內(nèi)心深處對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)。
在各類書(shū)籍中，我最喜歡的是歷史和哲理書(shū)籍，如《史記》、《孔子傳》、《上下五千年》、《菜根潭》等。從一個(gè)個(gè)歷史事件中了解社會(huì)的跌宕起伏、洞察人性的根本，從史書(shū)中了解中華民族五千年的燦爛文明，我為祖國(guó)感到驕傲，同時(shí)也倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。近幾年我一直反復(fù)讀的一本書(shū)是明代洪應(yīng)明所著的《菜根潭》。我喜歡《菜根譚》，因?yàn)樗且槐練v世閱人的書(shū)，充滿哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓我在不知不覺(jué)中有所收益。我想大家可能和我一樣，在日復(fù)一日的'工作與家庭瑣事中，漸漸消磨了棱角，失去了生活的情致，有時(shí)難免心浮氣燥。每當(dāng)這時(shí)，我就用《菜根潭》中的有些句子來(lái)舒緩情緒，撫平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的無(wú)為教給我們?nèi)绾畏畔?，如何舍得，而我們也就是在不斷的受挫總結(jié)摸索中一步步走向成熟。
我們學(xué)習(xí)的最終目的是做事，而要會(huì)做事，必先會(huì)做人。用好書(shū)滋潤(rùn)心靈，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高辨別力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，我想那樣我們的人生會(huì)更有意義。
當(dāng)前我局開(kāi)展的百日閱讀活動(dòng)，激發(fā)了人們的讀書(shū)熱情，很多人重又捧起了久違的書(shū)本。古人講：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深”。讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出真理，讀出樂(lè)趣，讀出雅致，讀出一個(gè)全新的世界。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十一
2)古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)?！陡裱月?lián)璧》
3)非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史?！罟馔?BR> 4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)洹度龂?guó)志》
5)把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?BR> 6)玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道?！抖Y記》
7)讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣
9)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
11)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》
12)奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明
13)聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
14)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
15)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。——盧梭
16)知識(shí)就是力量?！喔?BR> 18)夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮
19)書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋?BR> 20)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十二
《西游記》是我國(guó)古典文學(xué)的一座豐碑，與《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》并稱我國(guó)“四大名著”。
書(shū)中所描述的各路神佛，魑魅魍魎，惟妙惟肖，它向我們展示了一個(gè)瑰麗絢爛的神魔世界。
從我第一次接觸《西游記》，由一本充滿幽默風(fēng)趣的連環(huán)畫(huà)，到如今只有注解的著作，我對(duì)其所描述的故事和表達(dá)的思想有了一定的認(rèn)識(shí)，不再如兒童時(shí)期單純的喜愛(ài)看猴王腳踏凌霄，大鬧天宮了。
魯迅先生曾評(píng)價(jià)過(guò)“什麼皆有情，精魅亦同世故，而玩世不恭之意寓焉”，《西游記》中，九九八十一難，每個(gè)故事中風(fēng)趣，幽默的故事并不只是“故事”，它反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)即作者所處時(shí)代的扭曲與缺失。
《西游記》所描述的是一個(gè)扭曲的病態(tài)的社會(huì)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，借用當(dāng)代作家余華的話說(shuō)“與現(xiàn)實(shí)的荒誕相比，小說(shuō)的荒誕真是小巫見(jiàn)大巫了?！?BR> 西游記讀書(shū)心得卡片5
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十三
我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)希望趙*和李*：用“共同和相互”講四句話......
共甘、女兒訂婚儀式上的祝詞(原創(chuàng))共苦更要共同奮斗、共同進(jìn)步;同鄉(xiāng)、同學(xué)更要同心同德、同舟共濟(jì);相親、相愛(ài)更要相敬如賓、相濡以沫;互幫、互助更要互相尊重、互相愛(ài)護(hù);總之希望你們“和諧生活，科學(xué)發(fā)展?！?BR> 最后，恭祝大家健康平安、幸福如意!
愿各位吃飽、喝好、家家美滿，人人快樂(lè)!
謝謝!
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十四
各位親友們、朋友們中午好!
今天是個(gè)好日子，今天更是個(gè)喜日子，今天還是個(gè)吉祥的日子。我們按照傳統(tǒng)的理念,在這里舉辦趙*與李*的訂婚儀式,前來(lái)參加宴席的雙方親友們,我們因“他(她)倆”而有緣相聚在一起，我的心情非常激動(dòng)，格外高興，十分開(kāi)心!為此，我用“三個(gè)代表”：表示“女兒訂婚儀式上的祝詞(原創(chuàng))歡迎、感謝、希望”......
一、我謹(jǐn)代表我們?nèi)覠崃覛g迎李*的親友團(tuán)回到故里，品嘗家鄉(xiāng)的美味佳肴;暢飲醉人的甘醇美酒;感受我們的濃濃情意!
二、我謹(jǐn)代表我們?nèi)腋兄x親友們、朋友們對(duì)我們家一如既往的幫助、支持和厚愛(ài)，讓我們彼此記住一脈相傳，親情無(wú)價(jià)，誠(chéng)心相待，真愛(ài)永存!
三、我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)希望趙*和李*：用“共同和相互”講四句話......
共甘、女兒訂婚儀式上的祝詞(原創(chuàng))共苦更要共同奮斗、共同進(jìn)步;同鄉(xiāng)、同學(xué)更要同心同德、同舟共濟(jì);相親、相愛(ài)更要相敬如賓、相濡以沫;互幫、互助更要互相尊重、互相愛(ài)護(hù);總之希望你們“和諧生活，科學(xué)發(fā)展?！?BR> 最后，恭祝大家健康平安、幸福如意!
愿各位吃飽、喝好、家家美滿，人人快樂(lè)!
謝謝!
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十五
在人生的旅途中，讀書(shū)是不可或缺的一環(huán)。一本書(shū)可以引導(dǎo)我們走向正確的方向，可以發(fā)現(xiàn)我們生命中的缺陷，可以提高我們的文化素養(yǎng)，可以增強(qiáng)我們的自信心。在我閱讀的過(guò)程中，我不僅僅發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，還有很多心得和體會(huì)。
首先是在學(xué)習(xí)方法上。在讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們不僅僅應(yīng)該掌握閱讀的技能，還要學(xué)習(xí)如何對(duì)書(shū)中所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。這不僅包括如何記筆記，還包括自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解和思考。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能真正地把書(shū)中所學(xué)變成自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，閱讀使我更加自信。讀一本書(shū)需要時(shí)間和耐心，但是通過(guò)一本本書(shū)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)積累了大量的知識(shí)，并且能夠以更加自信的姿態(tài)去面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題。書(shū)籍充實(shí)了我的內(nèi)在，讓我變得不再軟弱無(wú)力，而是具備了更加豐富的思考和分析能力。通過(guò)閱讀，我們的眼界得到了拓展，對(duì)各種問(wèn)題的理解和思考也更加全面和深入。
最后，閱讀提高了我的文化素養(yǎng)。讀書(shū)是一種消遣，更是一種提升自己的方式。雖然每個(gè)人的閱讀經(jīng)歷都不同，但是每一本好書(shū)都會(huì)留下深刻的印象。在閱讀中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到各種不同的文化和思想，借鑒和吸收這些文化，是增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)的最重要的方式之一。
在讀書(shū)的道路上，我學(xué)到了很多。閱讀是我們?nèi)松猛局凶钫滟F的財(cái)富之一，我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，而是一種提升自我的方式。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加用心地閱讀好書(shū)，不斷地發(fā)現(xiàn)內(nèi)心和自我，不斷成長(zhǎng)自己，成就自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讀書(shū)心得卡片內(nèi)容篇十六
2)讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林
3)讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！喔?BR> 4)為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)
5)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理
9)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》
10)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?BR> 11)開(kāi)卷有益?！w光義
12)書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶?！栠d
13)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?BR> 14)學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?BR> 15)書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?BR> 16)書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t
17)讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！翱思?BR> 18)讀書(shū)何所求，將以通事理?！獜埦S屏
19)書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 20)學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足?！旄?BR>