心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇一
記得我在小學(xué)四年級(jí)的暑假，我全家去過(guò)陜西宜川觀看黃河壺口 布。當(dāng)時(shí)看到壺口瀑布那驚天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì)，看到黃河那一瀉千里，呼嘯奔騰的壯觀景象，我感慨萬(wàn)分!此情此景，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為黃河那勇往直前的精神所折服，為黃河那無(wú)堅(jiān)不摧的氣慨所感激!上周在音樂(lè)課上聽(tīng)了《黃河大合唱》之后，我心潮澎湃，熱血沸騰，更感受到黃河的力量，一時(shí)我心中的愛(ài)國(guó)之情油然而生。黃河是中華民族的母親河，她是中華兒女力量的源泉，她象征著中華民族氣吞山河的崇高氣節(jié)。
《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，喚醒了中華民族的靈魂，表達(dá)了我國(guó)人民抗戰(zhàn)的心聲，激起了人民的斗志!其中聽(tīng)《保衛(wèi)黃河》這一章的音樂(lè)，好象聽(tīng)到黃河水流奔騰湍急的聲音，歌聲此起彼伏，一個(gè)波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面躍然眼前?！氨Ｐl(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國(guó)”的歌聲，唱出了中國(guó)的危急、唱出了全國(guó)人民緊急抗戰(zhàn)的形勢(shì)。激揚(yáng)的歌詞與鏗鏘的旋律交融在一起，鼓勵(lì)著中華民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，保家衛(wèi)國(guó)，并肩作戰(zhàn)，消滅日本侵略者，重建美好家園。
《黃河大合唱》以高昂的節(jié)奏歌唱了黃河的博大雄姿，以熱情奔放的旋律贊美了中華民族的燦爛文化，以熱情激昂的歌詞頌揚(yáng)了中華民族的英雄氣概。它始終激勵(lì)著中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情!聽(tīng)了《黃河大合唱》后，我周身充滿力量，愛(ài)國(guó)之情油然而生。
抗戰(zhàn)年代的《黃河大合唱》至今仍然感染著我們。要知道，我們現(xiàn)在的幸福生活，來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命換來(lái)的。我們的革命先輩憂國(guó)憂民，前赴后繼，不惜流血犧牲，用生命譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的大國(guó)崛起，是每個(gè)中國(guó)人的共同心愿，也是我們青少年一代義不容辭的責(zé)任。我們作為新時(shí)代的初中生，要牢記祖國(guó)慘痛的抗戰(zhàn)歷史,不忘國(guó)恥，熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜和平年代的幸福生活，從我做起，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光!
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇二
黃河是中國(guó)著名的河流之一，也是中華民族的母親河。我有幸參觀了黃河，并深受啟發(fā)。在這次旅行中，我深刻體會(huì)到了黃河的偉大與深情，也從中汲取了不少心靈的營(yíng)養(yǎng)。
首先，黃河讓我感受到了它的壯麗與雄渾。當(dāng)我第一次站在黃河邊看著黃河滾滾而過(guò)的景象時(shí)，我被它的氣勢(shì)所震撼。黃河水流湍急，奔騰不息，席卷著一切阻隔在面前的東西，氣勢(shì)如虹。在黃河邊行走時(shí)，我仿佛感受到了它的偉大力量，內(nèi)心油然而生一種敬畏之情。
其次，黃河告訴我生命的堅(jiān)韌與不屈不撓。黃河是中國(guó)最長(zhǎng)的河流之一，它的流程中承載著無(wú)數(shù)生命。然而，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難與阻礙，黃河都能堅(jiān)持向前，始終不放棄。黃河在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的滄桑變遷，但它從未停止流淌，也從未放棄帶給周圍的土地和人民源源不斷的水源。
再次，黃河讓我領(lǐng)略到了中華民族的團(tuán)結(jié)與勇敢。黃河是中華民族的母親河，它孕育了幾千年的中華文明。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，黃河流域的人民始終以黃河為依托，百折不撓地與黃河攜手前行。無(wú)論是修筑防洪堤壩，還是進(jìn)行黃河治理工程，都需要人們的團(tuán)結(jié)與勇敢。黃河也正是因?yàn)橛辛酥腥A民族的團(tuán)結(jié)與勇敢，在無(wú)數(shù)的年月中才能夠保持著它的壯麗與威嚴(yán)。
最后，黃河喚醒了我對(duì)自然的敬畏與保護(hù)意識(shí)。作為地球上最偉大的自然景觀之一，黃河的壯麗景色令人嘆為觀止。然而，黃河的治理卻是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保護(hù)黃河就是保護(hù)地球上寶貴的水資源。我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)黃河做出自己的貢獻(xiàn)，以便讓它繼續(xù)流淌下去。
在這次黃河之行中，我深深地感受到了黃河的偉大與深情。黃河的壯麗景色、生命力與歷史底蘊(yùn)，都讓我受益匪淺。我將會(huì)繼續(xù)攜帶著這份感激與敬畏之情，為保護(hù)好黃河，貢獻(xiàn)自己的力量。它不僅僅是一條河流，更是中華民族的驕傲和自豪。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇三
爺爺說(shuō)：那一年，為阻止日軍的進(jìn)攻，黃河大堤被炸開(kāi)
爺爺說(shuō)：無(wú)數(shù)人溺入水中，成為死者
爺爺說(shuō)：還有無(wú)數(shù)大難不死的生者背井離鄉(xiāng)，踏上了逃亡之路
爺爺說(shuō)這番話時(shí)，我尚處于童年時(shí)代
至今猶記，黃河那渾濁的水流從他的眼眶里涌出
一排排洶涌翻卷的巨浪咽嗚著悲鳴著
在他的胸腔和喉嚨里鼓蕩撞擊
從此一塊燒的通紅的生鐵狠狠地烙在我的心上
以至于后來(lái)老師在課堂上只要一提到黃河
我的胸中就會(huì)不由自主地掠過(guò)一陣灼痛
多少次在夢(mèng)里，我始終是那次災(zāi)難中的
無(wú)數(shù)逃離家園的難民當(dāng)中的一個(gè)孩子
衣不遮體，食難裹腹，瘦弱的身軀
在昏暗的夕陽(yáng)和料峭的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖
一排濁浪追上來(lái)，將我打倒在地
我艱難地爬起，吐出腹中泥沙與野菜的混合物
哭喊著尋找我的家人，而在我的前方
是一條望不到盡頭的、扶老攜幼哭聲慟天的
不知最終流向何方的黃河
長(zhǎng)大后，我曾無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)黃河，那
凌空飛架的橋梁、往來(lái)穿梭的車流、風(fēng)馳電掣般的高鐵
美麗的城市、高聳入云的樓群、剛剛建起的現(xiàn)代化工廠、步履匆匆忙于生計(jì)的人們
一次次刷新著我對(duì)黃河的印象，但這一切
還是無(wú)法抵擋童年時(shí)代
那個(gè)有關(guān)黃河的夢(mèng)的屢次侵入
我知道，即使是到了我告別世界的那一刻
那塊通紅的生鐵在我心上烙下的灼痛也將不會(huì)消失
不管別人腦海里的黃河怎樣
在我印象之中，黃河永遠(yuǎn)是一條日夜流淌著
望不到盡頭的、衣衫襤褸拖兒帶女的、在慟天哭聲中艱難前行的
河流
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇四
黃河是中華民族的母親河，自古以來(lái)一直承載著中國(guó)人民的生活和命運(yùn)。最近我有幸來(lái)到黃河畔，親眼目睹了黃河的壯麗與磅礴。在這次旅行中，我深受感動(dòng)，對(duì)黃河有了更多的了解與體會(huì)。下面，我將通過(guò)五段式的方式，分享我的心得體會(huì)。
首先，黃河給我留下深刻的壯麗印象。當(dāng)我第一次親眼見(jiàn)到黃河的彎曲和波濤洶涌的景象時(shí)，不禁感到心潮澎湃。黃河水量巨大，從遠(yuǎn)處看去，像一條如雷貫耳的黃龍，奔騰向前。在陽(yáng)光的照射下，黃河泛起一層層金光，如同千萬(wàn)條金帶，美不勝收。黃河的壯麗景色讓我仿佛置身于古老的神話故事之中。
其次，黃河讓我感受到了生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。黃河流經(jīng)貧瘠的黃土高原，其河道陡峭、泥沙淤積。然而，黃河的水流不因困難而停息，依然滾滾向前、奔騰不息。它孕育了中華民族的文明，給人們帶來(lái)了豐富的物質(zhì)資源。黃河的頑強(qiáng)讓我感受到了生命的無(wú)窮力量，也激勵(lì)著我在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈、勇往直前。
第三，黃河教會(huì)了我珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境。黃河的水資源在近年來(lái)受到了嚴(yán)重的污染和破壞，這不僅對(duì)周邊的生態(tài)環(huán)境造成了影響，也嚴(yán)重危害了人民的生活用水。黃河的問(wèn)題提醒著我，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境，節(jié)約水資源，保持河道的潔凈。只有這樣，才能繼續(xù)倚賴黃河的恩澤，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第四，黃河讓我感受到了歷史的厚重與文化的博大精深。黃河被稱為“中華民族的搖籃”，承載著千百年來(lái)中華民族的血脈和文化。沿途的文化古跡，如壺口瀑布、崆峒山、蘭州大砂漠等，都昭示著古代文明的輝煌與燦爛。黃河的歷史如一本厚重的教科書，給我講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我更加熱愛(ài)這片土地、尊重歷史文化。
最后，黃河讓我感悟到了人與自然和諧相處的重要性。黃河是自然界最具力量的展示之一，它給了人類生活的便利與發(fā)展的資源。然而，當(dāng)人們過(guò)度開(kāi)發(fā)黃河、破壞生態(tài)環(huán)境時(shí)，黃河也會(huì)帶來(lái)天災(zāi)人禍。我們應(yīng)該尊重自然、順應(yīng)自然，與自然和諧相處，共同保護(hù)這片多災(zāi)多難的土地。這樣，才能讓黃河永遠(yuǎn)流淌，給后代子孫帶來(lái)美好生活。
總之，黃河給我留下了深刻的印象，讓我在感受到壯麗與磅礴的同時(shí)，也體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。黃河更教會(huì)了我珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我感悟到了歷史的厚重與文化的博大精深。對(duì)我而言，黃河是一所大學(xué)，給我開(kāi)啟了一扇門，讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然。我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能夠更好地保護(hù)好黃河這片土地，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、語(yǔ)言智能發(fā)展目標(biāo)
(1)能通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情。
(2)能有感情地朗讀詩(shī)歌和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心理感受。
(3)能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用英特網(wǎng)和圖書館搜集黃河相關(guān)的資料，并做初步的整理。
2、音樂(lè)智能發(fā)展目標(biāo)
(1)通過(guò)傾聽(tīng)《黃河大合唱》組樂(lè)，特別是課文部分《黃河頌》，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的感染力。
3、人際關(guān)系智能發(fā)展目標(biāo)
(1)通過(guò)小組交流或信息共享來(lái)增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)設(shè)想：
《黃河頌》贊美了黃河的英雄氣概，表達(dá)了對(duì)黃河的熱愛(ài)和歌頌，同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)炎黃子孫強(qiáng)烈的民族自豪感。文章氣勢(shì)磅礴，直抒胸臆，讀來(lái)瑯瑯上口，使人受到無(wú)盡的感染。所以本課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生誦讀為主，從誦讀中領(lǐng)會(huì)它的思想內(nèi)容，體會(huì)它的情感，發(fā)展學(xué)生的多元智能。重點(diǎn)感悟詩(shī)歌的第二節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備與黃河相關(guān)的資料。
2、教師準(zhǔn)備《黃河大合唱》各個(gè)部分的mp3音樂(lè)和課文錄音及黃河景色的圖片。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
授課年級(jí)：七年級(jí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、情景導(dǎo)入
1、播放《黃河大合唱》組樂(lè)
2、同時(shí)黃河景色圖片聯(lián)播
(以這種方式導(dǎo)入是為了渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣并發(fā)展音樂(lè)智能。)
二、話說(shuō)黃河
古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。 在學(xué)習(xí)課文之前同學(xué)們先七嘴八舌地說(shuō)說(shuō)自己課前搜集到的黃河的相關(guān)資料，3分鐘后每組推選1人小結(jié)你組搜集到的資料。
(既是對(duì)搜集的資料的一次整理，也是借此對(duì)搜集資料的方法技巧的一次交流，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際交往智能的一次鍛煉)
三、多角度朗讀，讓學(xué)生體會(huì)其中的思想感情。
1、教師范讀或聽(tīng)課文錄音初步感悟。
2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀進(jìn)一步感悟，并用一句話概括本文的中心及作者的情感。
3、學(xué)生齊讀再進(jìn)一步感悟。
(要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。通過(guò)反復(fù)地朗讀，既增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的感情有一個(gè)豐富的感性體驗(yàn)，也是對(duì)有感情地朗讀詩(shī)歌的語(yǔ)言智能的一次鍛煉)
四、欣賞質(zhì)疑
1、解題。本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵?(抓住“頌”字。)
2、這首詩(shī)的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎?(第一節(jié)重點(diǎn)落在“黃河”上，第三節(jié)重點(diǎn)落在“中華兒女”上。)
3、第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開(kāi)始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字?(即“望”字。)
5、指出自己最喜歡的句子并簡(jiǎn)述理由。
6、小結(jié)課文。
用如下板書總結(jié)課文：
序曲：描繪雄姿和氣勢(shì)
主體;歌頌悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績(jī)、偉大堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致的精神。
尾聲 ：表達(dá)強(qiáng)烈的愿望和堅(jiān)定的信念。
黃河——(象征)——中華民族
(這一部分主要是通過(guò)課堂討論發(fā)展學(xué)生能用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感受的語(yǔ)言智能。)
四、再朗讀
在理解課文的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生根據(jù)《黃河頌》音樂(lè)，進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學(xué)生齊讀、領(lǐng)讀或個(gè)別誦讀。
(配樂(lè)朗誦、理解性欣賞朗誦，既可以增進(jìn)了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的體驗(yàn)和感受，也可以進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生有感情地朗誦詩(shī)文的語(yǔ)言智能。)
五、課外作業(yè)
1、背誦本首詩(shī)
2、收集有關(guān)黃河文化和治理黃河的資料，寫成專題文章，計(jì)劃開(kāi)一次以“黃河”為專題的主題班會(huì)。
3、欣賞《黃河大合唱》音樂(lè)，學(xué)唱《黃河頌》部分，并進(jìn)行表演唱。
(之所以布置這樣的作業(yè)，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生朗誦和搜集資料的語(yǔ)言智能的發(fā)展，也為后續(xù)學(xué)習(xí)做一點(diǎn)準(zhǔn)備。)
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇六
黃河，中國(guó)的母親河，也是世界著名的河流之一。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，黃河卻給中國(guó)人帶來(lái)了不少憂慮和煩惱。在了解黃河問(wèn)題的過(guò)程中，我深感這是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)峻的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)黃河的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)黃河的問(wèn)題主要表現(xiàn)在水源減少、河道淤積、洪水泛濫、水污染等方面。面對(duì)這些問(wèn)題，我們必須理性思考并采取措施以保護(hù)和治理黃河，確保人民的生存和發(fā)展。
首先，黃河的水源減少是讓人擔(dān)憂的一大問(wèn)題。氣候變化、過(guò)度使用水資源等原因?qū)е曼S河源頭的冰雪融化速度加快，高山草場(chǎng)退化，降水減少，導(dǎo)致黃河干流流量下降。水源減少不僅對(duì)沿岸農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境造成影響，也給黃河以外的地區(qū)供水帶來(lái)威脅。面對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)該采取措施加強(qiáng)水資源的管理和保護(hù)，提高用水效率，合理利用水資源，以保證黃河及其周邊地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，黃河的河道淤積也是導(dǎo)致其煩心的原因之一。黃河河床高程不斷上升，河道淤積嚴(yán)重，導(dǎo)致了洪水時(shí)容量的減小，增加了洪水的危險(xiǎn)性。河道淤積還使得航運(yùn)和水利工程建設(shè)受到限制，對(duì)黃河流域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。為了解決這一問(wèn)題，我們需要加大黃河河道疏浚力度，通過(guò)人工疏浚、生態(tài)疏浚等手段，保持黃河暢通，減少洪澇災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)。
再次，黃河洪水泛濫也是令人頭痛的問(wèn)題。黃河流域是中國(guó)最大的洪澇災(zāi)害頻發(fā)地區(qū)之一，幾千年來(lái)，黃河洪災(zāi)給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和損失。黃河沿岸居民需要付出巨大的代價(jià)來(lái)防御和應(yīng)對(duì)洪水，黃河上游的水庫(kù)和河床整治工程也只能在一定程度上緩解洪水問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該注重生態(tài)保護(hù)，恢復(fù)黃河的自然洪水調(diào)節(jié)功能，加強(qiáng)洪水預(yù)警和防治措施，減少洪水給人們生活帶來(lái)的不便和危害。
最后，黃河的水污染也是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口增加，黃河的水污染日趨嚴(yán)重。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)面源污染、城市生活污水等導(dǎo)致了黃河水質(zhì)下降，水生態(tài)系統(tǒng)受到破壞。污染的水源對(duì)人民的健康和生活環(huán)境造成威脅。治理水污染是保護(hù)黃河的重要環(huán)節(jié)之一，我們應(yīng)該加大治理力度，采取科技手段和法律措施，減少污染物的排放，保護(hù)黃河的水質(zhì)，建立健全的環(huán)境保護(hù)機(jī)制。
綜上所述，黃河的問(wèn)題是復(fù)雜而嚴(yán)峻的，但我們不能因此而氣餒。只要我們從根源上解決問(wèn)題，采取科學(xué)的手段和措施，就一定能夠保護(hù)和治理好黃河，確保人民的生存和發(fā)展。作為一個(gè)中國(guó)人，我深感責(zé)任重大，我愿意為黃河的保護(hù)和治理盡自己的一份力量，為我國(guó)的水環(huán)境改善和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，讓黃河從煩心河變成幸福河，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦！
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇七
歡迎大家到我們開(kāi)封來(lái)，我是大家次此開(kāi)封行的導(dǎo)游。
我們開(kāi)封古城汴梁、汴京、東京，簡(jiǎn)稱忭，是我國(guó)七大古都之一，先后有戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的魏，五代時(shí)期的后梁、后晉、后漢、后周以及北宋和金定都于此，所以開(kāi)封素有七朝都會(huì)之城，下面我就用七個(gè)一給大家介紹一下開(kāi)封：
一個(gè)名臣的歸宿：開(kāi)封有個(gè)包青天，鐵面無(wú)私辨忠奸，我想許多人都聽(tīng)過(guò)這首歌。大家到開(kāi)封旅游，自然而然就會(huì)想到北宋名相——包拯，他曾擔(dān)任過(guò)我們開(kāi)封開(kāi)封知府，，在人們的心中他就是中國(guó)古代清官的象征。我們?cè)趨⒂^完清明上河圓后將去參觀包公祠。
一個(gè)王朝的輝煌：在開(kāi)封歷史上建都的七個(gè)朝代中，以北宋建都時(shí)間最長(zhǎng)，從公元960年到1120xx年，長(zhǎng)達(dá)168年，也最繁榮。漢唐時(shí)間的長(zhǎng)安不過(guò)四五十萬(wàn)人，唐代洛陽(yáng)也不過(guò)一百多萬(wàn)人，而開(kāi)封卻達(dá)到150萬(wàn)人。而當(dāng)時(shí)倫敦、巴黎也就十幾萬(wàn)人，被歐洲人稱為世界最大城市的大馬士革也只有50萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)的繁榮，人口增多，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使各國(guó)商人、使節(jié)、宗教人士不絕于途，中國(guó)的各種文明，包裹火藥、印刷術(shù)、造紙等由此傳向世界各地。經(jīng)濟(jì)的繁榮也促進(jìn)了文化的大發(fā)展，蘇軾、歐陽(yáng)修、王安石、司馬光、柳永、李清照、張擇端都在各自的領(lǐng)域里各領(lǐng)風(fēng)騷。
一條大河的歷史：開(kāi)封的發(fā)展與黃河密切相關(guān)，開(kāi)封的發(fā)展史可以說(shuō)就是黃河的泛濫史，黃河穩(wěn)則開(kāi)封盛，黃河泛則開(kāi)封衰?，F(xiàn)在我們的腳下有五大都城遺址疊壓在一起，，然后我們開(kāi)封人重新在廢墟上建就是黃河泛濫一次就淹沒(méi)開(kāi)封一次。五大古都遺址在二十平方公里土地上分布，只有我們開(kāi)封的五城疊壓和洛陽(yáng)的五都薈洛?，F(xiàn)在開(kāi)封和黃河之間還有一個(gè)世界奇觀，那就是黃河懸河奇觀，黃河的河床要高出開(kāi)封地面七米。
一朵鮮花的芬芳：這朵鮮花自然就是開(kāi)封市花菊花，早在北宋時(shí)期，開(kāi)封菊花便已馳名全國(guó)。1983年菊花被定為開(kāi)封市花，從那以后每年的10月18日到11月18日，開(kāi)封都要舉辦菊花花會(huì)，屆時(shí)走進(jìn)開(kāi)封的任何一個(gè)景點(diǎn)，你仿佛進(jìn)入了一個(gè)菊花的海洋?，F(xiàn)在開(kāi)封菊花和洛陽(yáng)牡丹一樣成了省級(jí)花會(huì)。開(kāi)封人愛(ài)菊花，不僅因?yàn)樗榔G，還因?yàn)樗愿駝倧?qiáng)耐寒傲雪，氣質(zhì)高潔。同時(shí)菊花也是開(kāi)封人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志品質(zhì)象征?；仡櫄v史，開(kāi)封屢經(jīng)戰(zhàn)火，然而開(kāi)封人民生生不息，自強(qiáng)自立，重建家園，這不正是菊花獨(dú)有的品質(zhì)么！
一次艱難的復(fù)興：自北宋末年黃河淹沒(méi)開(kāi)封以來(lái)，開(kāi)封在也沒(méi)有昔日的繁榮，民國(guó)時(shí)期還是省會(huì)的開(kāi)封，現(xiàn)在已被鄭州洛陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后。開(kāi)封現(xiàn)轄五縣五區(qū)，人口460萬(wàn)，市區(qū)人口78萬(wàn)?，F(xiàn)在國(guó)家提出中部崛起戰(zhàn)略后省政府提出了發(fā)展中原城市群，實(shí)現(xiàn)鄭汴一體化。去年鄭汴大道的通車標(biāo)志著開(kāi)封在鄭州的拉動(dòng)下，已經(jīng)踏上了重視昔日輝煌的快車。
一幅歷史的巨畫：就是張擇端的清明上河圖。現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)了清明上河園，請(qǐng)大家?guī)Ш秒S身攜帶物品隨我下車，一起領(lǐng)略這幅歷史的巨畫。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇八
三維目標(biāo)：
知識(shí)與技能：有感情的朗讀課文，積累字詞;
過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀，合作交流感悟文章的主旨;
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受黃河悠久的歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
教學(xué)重點(diǎn)：掃清文章字詞障礙，感悟文章主旨，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系時(shí)代背景理解詩(shī)歌的內(nèi)容，有感情朗讀課文，提高學(xué)生朗讀能力。
課前準(zhǔn)備：相關(guān)主題的文字和圖片資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出文本
大家好!大家今天老師給大家?guī)?lái)了一首歌曲，請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)!(播放《黃河大合唱》)欣賞歌曲后你有什么感受?(生結(jié)合自己的感受回答)就是啊，古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。黃河頌就就是歌頌我們偉大的中華民族。今天就讓我們一起走進(jìn)著名詩(shī)人光未然的《黃河頌》!(板書課題)
二、了解背景，初讀文本
(一)、創(chuàng)作背景:
通過(guò)閱讀書下注釋或自行查閱資料，完成下列各題，了解作者及創(chuàng)作背景。
1、本文作者( 光未然 )，現(xiàn)代( 著名詩(shī)人 )。早年從事抗日救亡文藝活動(dòng)，創(chuàng)作過(guò)歌詞《五月的鮮花》，還著有組詩(shī)(《黃河大合唱》) 。
2、創(chuàng)作背景：1938年，( 抗日 )戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國(guó)掀起抗日救亡的高潮。詩(shī)人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。雄奇壯麗的山川，英勇抗敵的戰(zhàn)士，強(qiáng)烈的感染了詩(shī)人。激動(dòng)之余， 光未然寫下了組詩(shī)( 《黃河大合唱》 )。《黃河大合唱》共分( 八 )個(gè)樂(lè)章，《黃河頌》為第二樂(lè)章。
(二)、欣賞詩(shī)歌：
1、請(qǐng)大家小聲初讀這首詩(shī)，圈點(diǎn)勾畫出對(duì)于你來(lái)說(shuō)為生字的詞語(yǔ)，同座合作交流、或借助工具書解決。
2、欣賞課文配樂(lè)朗誦，感受磅礴氣勢(shì)，引起學(xué)生心靈的共鳴。同時(shí)，給不認(rèn)識(shí)的字注音。
三、感情讀詩(shī)，感悟主旨
(一)、朗讀
1、學(xué)生欣賞課文的配樂(lè)朗誦。
2、教師范讀課文。
3、學(xué)生自由練習(xí)朗讀，要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
4、學(xué)生齊讀。
(二)、比讀課文
每組同學(xué)選擇你們喜歡的一段課文，自由選擇朗讀方式，有感情地朗讀出來(lái)，并說(shuō)出喜歡的理由。
(三)、品讀課文，感悟文章主旨。(以下各題合作交流完成)
1、解題。本文題目就是《黃河頌》，哪個(gè)詞就是關(guān)鍵?(抓住“頌”字。)
2、這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然就是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎?(第一節(jié)重點(diǎn)落在黃河上，第三節(jié)重點(diǎn)落在中華兒女上。)
3、第二節(jié)就是主體部分，主要就是“頌黃河”，但不就是立即開(kāi)始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該就是哪個(gè)字?(即“望”字)
5、小結(jié)課文
用如下板書總結(jié)課文：
序曲——主體——尾聲
黃河偉大堅(jiān)強(qiáng) 望黃河——頌黃河 學(xué)習(xí)黃河精神
四、拓展延伸，升華文本
學(xué)生根據(jù)《黃河頌》音樂(lè)進(jìn)行樂(lè)朗誦。
布置課外作業(yè)：
1、閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來(lái)》。
2、欣賞《黃河大合唱》音樂(lè)，學(xué)唱《黃河頌》部分，并進(jìn)行表演唱。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇九
黃河是中國(guó)最大的河流，也是中華民族的母親河，孕育了五千年的中華文明。然而，黃河也給中國(guó)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。由于河床高度不斷上升，洪水泛濫成災(zāi)的情況時(shí)有發(fā)生，給沿岸居民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的破壞。作為這片土地的主人，我們不僅應(yīng)該關(guān)注黃河所帶來(lái)的煩惱，更要思考如何解決這些問(wèn)題。
第二段：黃河煩心背后的原因
黃河河水上升的主要原因是長(zhǎng)期以來(lái)的泥沙淤積造成的。泥沙淤積使得河床底部不斷上升，導(dǎo)致洪水泛濫時(shí)洪水溢出河道，形成嚴(yán)重的災(zāi)害。在過(guò)去的幾十年里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)黃河沿岸的人民和農(nóng)田，一直在積極采取措施。然而，由于土地沙漠化的進(jìn)一步發(fā)展和氣候變化的影響，黃河煩惱問(wèn)題仍然沒(méi)有得到根本解決。
第三段：應(yīng)對(duì)黃河煩心的措施
為了解決黃河煩惱問(wèn)題，我們需要在多個(gè)方面采取措施。首先，我們可以加強(qiáng)土地保護(hù)，減少土壤侵蝕，限制耕地過(guò)度利用，以降低泥沙淤積的速度。同時(shí)，我們還可以通過(guò)植樹(shù)造林和草地建設(shè)等手段，增加土地的固碳效應(yīng)，從而減緩氣候變化對(duì)黃河生態(tài)系統(tǒng)的影響。此外，我們還可以加強(qiáng)對(duì)黃河流域的水資源管理，實(shí)施水土保持、防洪和引水灌溉工程，提高水資源的利用效率。
第四段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的重要性
除了采取實(shí)質(zhì)性的措施外，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)也是解決黃河煩惱問(wèn)題的重要途徑。首先，政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)黃河生態(tài)環(huán)境狀況的監(jiān)測(cè)和監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施加以解決。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)公眾的宣傳教育，促使每個(gè)人都能夠理解環(huán)境保護(hù)的重要性，并積極參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中來(lái)。只有當(dāng)全社會(huì)都能夠意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并付諸行動(dòng)時(shí)，我們才能夠真正解決黃河煩惱帶來(lái)的問(wèn)題。
第五段：共同承擔(dān)責(zé)任，建設(shè)美好未來(lái)
黃河煩惱是一個(gè)涉及生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等多個(gè)方面的綜合問(wèn)題，需要我們共同來(lái)解決。政府應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)，引領(lǐng)全社會(huì)共同努力，推動(dòng)黃河治理工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。各級(jí)政府、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和公眾都應(yīng)該積極參與到黃河煩惱問(wèn)題的解決中來(lái)，通過(guò)合作共贏的方式，改善黃河流域的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)好這片土地的母親河，為我們的子孫后代留下一片豐饒的家園。
總結(jié)：黃河煩心問(wèn)題的解決并非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的關(guān)注和持續(xù)的努力。只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，并付諸行動(dòng)時(shí)，我們才能夠改變黃河煩心的命運(yùn)。讓我們攜手努力，為解決黃河煩惱問(wèn)題而共同奮斗吧！
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇十
黃河是中華民族的母親河，承載著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。作為中國(guó)最長(zhǎng)的河流，黃河見(jiàn)證了中華民族的興衰變遷，也給人們帶來(lái)了深遠(yuǎn)的啟示。近期，我有幸游覽了黃河，對(duì)其真實(shí)的面貌有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。下面我將從自然景觀、歷史文化、民風(fēng)民俗、對(duì)人類生活的影響以及對(duì)自己的啟示五個(gè)方面進(jìn)行描述和解讀，以期能夠更好地抒發(fā)出我的心得體會(huì)。
首先，黃河的自然景觀令人驚嘆。當(dāng)我站在黃河岸邊，看著滾滾而過(guò)的黃河，我被那壯麗的景象深深地震撼了。黃河兩岸的風(fēng)景千姿百態(tài)，不僅有廣袤的平原、峻險(xiǎn)的峽谷，還有壯麗的黃土高原，這些美景使我仿佛置身于仙境之中。尤其是黃河壺口瀑布和蘭州的黃河大峽谷，給我留下了深刻的印象，讓我感受到了大自然的偉大和無(wú)窮魅力。
其次，黃河的歷史文化讓人感嘆不已。黃河作為中華民族的母親河，承載著悠久的歷史文化，無(wú)數(shù)古老的故事在這里發(fā)生過(guò)。河北的龍門石窟、河南的兵馬俑、山西的云岡石窟，這些文化遺產(chǎn)無(wú)不彰顯著黃河流域的繁榮和輝煌。在參觀這些歷史遺跡的時(shí)候，我不僅感嘆于古人的聰明才智與勞動(dòng)成果，也深深地感受到了中華民族的凝聚力和傳承精神。
第三，黃河的民風(fēng)民俗給人以啟示。在與當(dāng)?shù)鼐用窠涣髦?，我了解到了黃河流域的人們勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌的品質(zhì)。正是這些優(yōu)秀的民風(fēng)民俗，才使得中華民族能夠在各種艱難困苦的環(huán)境中奮發(fā)向前。這讓我深深地感嘆，人民的力量是偉大的，只有百折不撓、勇往直前的精神才能戰(zhàn)勝一切困難。
第四，黃河對(duì)人類生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。黃河流經(jīng)的地區(qū)是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，黃河泛濫的時(shí)候可以為周圍地區(qū)帶來(lái)沃土，但同時(shí)也可能毀掉農(nóng)作物和房屋。這不禁讓我思考，自然界的力量是無(wú)窮的，我們必須與自然和諧相處，通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)管理和利用黃河這一祖先的恩賜。
最后，黃河對(duì)我個(gè)人的啟示。在游覽黃河的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了大自然的偉力和文化的博大精深，更加深了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)中華民族的自豪感。黃河教會(huì)了我勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神，讓我更加珍惜眼前的一切。同時(shí)，黃河也告訴我，人類與自然的關(guān)系是相輔相成的，只有尊重自然、保護(hù)自然，才能在地球上實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。
總而言之，黃河給我留下了深刻的印象和啟示。它的壯麗景色、悠久歷史、獨(dú)特民俗以及對(duì)人類生活的影響，讓我深切感受到了中華民族的偉大和自然界的力量。黃河教會(huì)了我勇往直前、與自然和諧共處的精神，這將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，激勵(lì)我走好自己的路，為中華民族的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇十一
過(guò)去，在我的印象中，黃河就代表著氣勢(shì)磅礴，波濤洶涌，一瀉千里。而自從在音樂(lè)課上聽(tīng)到了《黃河大合唱》之后，我發(fā)現(xiàn)它向我顯示了黃河的另一面：它是中華民族的搖籃，它象征著我們整個(gè)民族的氣節(jié)，它是我們所有華夏炎黃子孫的精神支柱，它是一種真正屬于龍的聲音。
《黃河大合唱》是我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海的作品。它誕生于抗戰(zhàn)時(shí)期，在當(dāng)時(shí)起了非常大的反映，就如同一篇好的文學(xué)作品能振奮人心一樣，《黃河大合唱》以其強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)人民的靈魂，它鼓勵(lì)著人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同消滅日本鬼子，重建我們美好的家園。
《黃河大合唱》共有八章。其中我最喜歡《保衛(wèi)黃河》。《保衛(wèi)黃河》首先它的詞寫得就很好，特別是后面的“保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國(guó)”，把一種要緊急抗戰(zhàn)的迫切狀態(tài)完全表現(xiàn)出來(lái)了。其次它的音樂(lè)也很有特色，讓任何一個(gè)昏昏欲睡的人聽(tīng)了都會(huì)立刻精神提高八度。而且這種音樂(lè)還充分模擬了黃河水流湍急的特點(diǎn)。如果說(shuō)光看歌詞能給我一副黃河奔流圖的話，那么聽(tīng)了歌曲之后，我就仿佛是站在險(xiǎn)峻的黃河岸邊，親眼目睹黃河萬(wàn)馬奔騰的景象和傾聽(tīng)那震耳欲聾的水浪聲!當(dāng)時(shí)，我心中就有一種沖動(dòng)，真希望我早點(diǎn)出生，幫著一同打小日本，一種愛(ài)國(guó)情緒油然而生。我想當(dāng)時(shí)飽受苦難的人民聽(tīng)到這首曲子后感受一定更加深刻吧!!
《黃河大合唱》是成功的，因?yàn)樗磉_(dá)了人民的心聲，他喚醒了人民的靈魂，激起了人民的斗志!生活在現(xiàn)代的我們常常這樣認(rèn)為：過(guò)去的老歌都不好聽(tīng)了，都那么土，現(xiàn)在是什么年代了，流行歌曲才是主流。但我想《黃河大合唱》是始終不會(huì)落伍的。因?yàn)樗憩F(xiàn)的那種精神是無(wú)論在哪個(gè)年代都應(yīng)該有的!尤其是我們這些肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)重任的青年人更應(yīng)該具備。所以，朋友，倘若你現(xiàn)在正在每天浪費(fèi)時(shí)間、碌碌無(wú)為，倘若你已忘記如何做一個(gè)龍的傳人的話，那么就去聽(tīng)聽(tīng)《黃河大合唱》吧!相信從中你會(huì)重新找回龍的尊嚴(yán)!
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇十二
黃河，中國(guó)第二長(zhǎng)的河流，被譽(yù)為中華民族的母親河。我有幸前往黃河地區(qū)旅行，親身感受到黃河的壯麗與氣魄。黃河帶給我的感受讓我對(duì)中國(guó)的歷史、文化和自然景觀有了更深刻的理解。以下是我對(duì)黃河心得的體會(huì)。
第一段：了解黃河
黃河的聽(tīng)名字就讓我感到神圣而莊重。在旅行之前，我仔細(xì)地閱讀了關(guān)于黃河的歷史和文化。黃河發(fā)源于西藏的昆侖山南麓，流經(jīng)九個(gè)省區(qū)，最后注入渤海。黃河被譽(yù)為中華民族的母親河，不僅是中國(guó)文化的發(fā)源地，也是中國(guó)人民的“搖籃”。黃河的中游有四大文化名城，它們是鄭州、洛陽(yáng)、開(kāi)封和安陽(yáng)，這些城市見(jiàn)證了中國(guó)數(shù)千年的歷史和文明。
第二段：感受黃河之美
我首次見(jiàn)到黃河時(shí)，我被它的壯麗景色所震撼。黃河沿岸的草原風(fēng)光非常美麗，金黃色的河水在廣袤的草原上蜿蜒流淌。我還發(fā)現(xiàn)，黃河兩岸的土地非常肥沃，大片的農(nóng)田使人驚嘆。除了自然美景，黃河上的橋梁也是一道亮麗的風(fēng)景線。我拍攝了黃河上最著名的十八梁，這些古老的橋梁見(jiàn)證了黃河流域的發(fā)展和歷史變遷。
第三段：感受黃河的歷史和文化
黃河是中國(guó)歷史文化的重要象征。沿著黃河流域，我參觀了許多歷史遺跡和文化景點(diǎn)。其中最有名的是鄭州的黃河風(fēng)情區(qū)，這里有許多古老而獨(dú)特的建筑，展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。我還參觀了洛陽(yáng)的龍門石窟，這是中國(guó)古代造像藝術(shù)的珍品，令人嘆為觀止。通過(guò)這些歷史遺跡和文化景點(diǎn)，我更加深刻地了解了中國(guó)的歷史傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。
第四段：感受黃河的災(zāi)害與治理
黃河也以其頻繁的洪水而聞名。通過(guò)參觀黃河的治理項(xiàng)目，我對(duì)中國(guó)人民如何努力保護(hù)和治理黃河有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黃河治理工程是中國(guó)歷史上最大的綜合性治理工程，經(jīng)過(guò)多年的努力，黃河的洪水和泥沙問(wèn)題得到了一定程度的緩解。然而，黃河的治理工作仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，保護(hù)黃河是我們每個(gè)人的責(zé)任。
第五段：對(duì)黃河的心得體會(huì)
通過(guò)這次旅行，我深刻地認(rèn)識(shí)到黃河對(duì)中國(guó)的重要性。作為中國(guó)的母親河，黃河見(jiàn)證了中國(guó)幾千年的歷史和文明。黃河的壯麗景色讓我驚嘆不已，同時(shí)也讓我明白了人類與自然和諧共存的重要性。通過(guò)參觀黃河的歷史遺跡和文化景點(diǎn)，我更加深入地了解了中國(guó)的歷史和文化。黃河的治理工作也讓我深感人類與自然環(huán)境之間的密切關(guān)系。我深深感激這次旅行給我?guī)?lái)的啟示和體驗(yàn)。
結(jié)尾：
黃河是中國(guó)人民的驕傲和榮耀，它是中華民族的象征。通過(guò)這次旅行，我對(duì)黃河有了更深刻的了解和體會(huì)。黃河的壯麗景色和悠久歷史使我深受感動(dòng)。我希望能將這次旅行帶給我的體驗(yàn)和感受與更多人分享，讓大家一起珍惜和保護(hù)我們偉大的母親河。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇一
記得我在小學(xué)四年級(jí)的暑假，我全家去過(guò)陜西宜川觀看黃河壺口 布。當(dāng)時(shí)看到壺口瀑布那驚天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì)，看到黃河那一瀉千里，呼嘯奔騰的壯觀景象，我感慨萬(wàn)分!此情此景，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為黃河那勇往直前的精神所折服，為黃河那無(wú)堅(jiān)不摧的氣慨所感激!上周在音樂(lè)課上聽(tīng)了《黃河大合唱》之后，我心潮澎湃，熱血沸騰，更感受到黃河的力量，一時(shí)我心中的愛(ài)國(guó)之情油然而生。黃河是中華民族的母親河，她是中華兒女力量的源泉，她象征著中華民族氣吞山河的崇高氣節(jié)。
《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，喚醒了中華民族的靈魂，表達(dá)了我國(guó)人民抗戰(zhàn)的心聲，激起了人民的斗志!其中聽(tīng)《保衛(wèi)黃河》這一章的音樂(lè)，好象聽(tīng)到黃河水流奔騰湍急的聲音，歌聲此起彼伏，一個(gè)波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面躍然眼前?！氨Ｐl(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國(guó)”的歌聲，唱出了中國(guó)的危急、唱出了全國(guó)人民緊急抗戰(zhàn)的形勢(shì)。激揚(yáng)的歌詞與鏗鏘的旋律交融在一起，鼓勵(lì)著中華民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，保家衛(wèi)國(guó)，并肩作戰(zhàn)，消滅日本侵略者，重建美好家園。
《黃河大合唱》以高昂的節(jié)奏歌唱了黃河的博大雄姿，以熱情奔放的旋律贊美了中華民族的燦爛文化，以熱情激昂的歌詞頌揚(yáng)了中華民族的英雄氣概。它始終激勵(lì)著中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情!聽(tīng)了《黃河大合唱》后，我周身充滿力量，愛(ài)國(guó)之情油然而生。
抗戰(zhàn)年代的《黃河大合唱》至今仍然感染著我們。要知道，我們現(xiàn)在的幸福生活，來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命換來(lái)的。我們的革命先輩憂國(guó)憂民，前赴后繼，不惜流血犧牲，用生命譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的大國(guó)崛起，是每個(gè)中國(guó)人的共同心愿，也是我們青少年一代義不容辭的責(zé)任。我們作為新時(shí)代的初中生，要牢記祖國(guó)慘痛的抗戰(zhàn)歷史,不忘國(guó)恥，熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜和平年代的幸福生活，從我做起，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光!
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇二
黃河是中國(guó)著名的河流之一，也是中華民族的母親河。我有幸參觀了黃河，并深受啟發(fā)。在這次旅行中，我深刻體會(huì)到了黃河的偉大與深情，也從中汲取了不少心靈的營(yíng)養(yǎng)。
首先，黃河讓我感受到了它的壯麗與雄渾。當(dāng)我第一次站在黃河邊看著黃河滾滾而過(guò)的景象時(shí)，我被它的氣勢(shì)所震撼。黃河水流湍急，奔騰不息，席卷著一切阻隔在面前的東西，氣勢(shì)如虹。在黃河邊行走時(shí)，我仿佛感受到了它的偉大力量，內(nèi)心油然而生一種敬畏之情。
其次，黃河告訴我生命的堅(jiān)韌與不屈不撓。黃河是中國(guó)最長(zhǎng)的河流之一，它的流程中承載著無(wú)數(shù)生命。然而，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難與阻礙，黃河都能堅(jiān)持向前，始終不放棄。黃河在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的滄桑變遷，但它從未停止流淌，也從未放棄帶給周圍的土地和人民源源不斷的水源。
再次，黃河讓我領(lǐng)略到了中華民族的團(tuán)結(jié)與勇敢。黃河是中華民族的母親河，它孕育了幾千年的中華文明。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，黃河流域的人民始終以黃河為依托，百折不撓地與黃河攜手前行。無(wú)論是修筑防洪堤壩，還是進(jìn)行黃河治理工程，都需要人們的團(tuán)結(jié)與勇敢。黃河也正是因?yàn)橛辛酥腥A民族的團(tuán)結(jié)與勇敢，在無(wú)數(shù)的年月中才能夠保持著它的壯麗與威嚴(yán)。
最后，黃河喚醒了我對(duì)自然的敬畏與保護(hù)意識(shí)。作為地球上最偉大的自然景觀之一，黃河的壯麗景色令人嘆為觀止。然而，黃河的治理卻是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保護(hù)黃河就是保護(hù)地球上寶貴的水資源。我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)黃河做出自己的貢獻(xiàn)，以便讓它繼續(xù)流淌下去。
在這次黃河之行中，我深深地感受到了黃河的偉大與深情。黃河的壯麗景色、生命力與歷史底蘊(yùn)，都讓我受益匪淺。我將會(huì)繼續(xù)攜帶著這份感激與敬畏之情，為保護(hù)好黃河，貢獻(xiàn)自己的力量。它不僅僅是一條河流，更是中華民族的驕傲和自豪。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇三
爺爺說(shuō)：那一年，為阻止日軍的進(jìn)攻，黃河大堤被炸開(kāi)
爺爺說(shuō)：無(wú)數(shù)人溺入水中，成為死者
爺爺說(shuō)：還有無(wú)數(shù)大難不死的生者背井離鄉(xiāng)，踏上了逃亡之路
爺爺說(shuō)這番話時(shí)，我尚處于童年時(shí)代
至今猶記，黃河那渾濁的水流從他的眼眶里涌出
一排排洶涌翻卷的巨浪咽嗚著悲鳴著
在他的胸腔和喉嚨里鼓蕩撞擊
從此一塊燒的通紅的生鐵狠狠地烙在我的心上
以至于后來(lái)老師在課堂上只要一提到黃河
我的胸中就會(huì)不由自主地掠過(guò)一陣灼痛
多少次在夢(mèng)里，我始終是那次災(zāi)難中的
無(wú)數(shù)逃離家園的難民當(dāng)中的一個(gè)孩子
衣不遮體，食難裹腹，瘦弱的身軀
在昏暗的夕陽(yáng)和料峭的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖
一排濁浪追上來(lái)，將我打倒在地
我艱難地爬起，吐出腹中泥沙與野菜的混合物
哭喊著尋找我的家人，而在我的前方
是一條望不到盡頭的、扶老攜幼哭聲慟天的
不知最終流向何方的黃河
長(zhǎng)大后，我曾無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)黃河，那
凌空飛架的橋梁、往來(lái)穿梭的車流、風(fēng)馳電掣般的高鐵
美麗的城市、高聳入云的樓群、剛剛建起的現(xiàn)代化工廠、步履匆匆忙于生計(jì)的人們
一次次刷新著我對(duì)黃河的印象，但這一切
還是無(wú)法抵擋童年時(shí)代
那個(gè)有關(guān)黃河的夢(mèng)的屢次侵入
我知道，即使是到了我告別世界的那一刻
那塊通紅的生鐵在我心上烙下的灼痛也將不會(huì)消失
不管別人腦海里的黃河怎樣
在我印象之中，黃河永遠(yuǎn)是一條日夜流淌著
望不到盡頭的、衣衫襤褸拖兒帶女的、在慟天哭聲中艱難前行的
河流
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇四
黃河是中華民族的母親河，自古以來(lái)一直承載著中國(guó)人民的生活和命運(yùn)。最近我有幸來(lái)到黃河畔，親眼目睹了黃河的壯麗與磅礴。在這次旅行中，我深受感動(dòng)，對(duì)黃河有了更多的了解與體會(huì)。下面，我將通過(guò)五段式的方式，分享我的心得體會(huì)。
首先，黃河給我留下深刻的壯麗印象。當(dāng)我第一次親眼見(jiàn)到黃河的彎曲和波濤洶涌的景象時(shí)，不禁感到心潮澎湃。黃河水量巨大，從遠(yuǎn)處看去，像一條如雷貫耳的黃龍，奔騰向前。在陽(yáng)光的照射下，黃河泛起一層層金光，如同千萬(wàn)條金帶，美不勝收。黃河的壯麗景色讓我仿佛置身于古老的神話故事之中。
其次，黃河讓我感受到了生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。黃河流經(jīng)貧瘠的黃土高原，其河道陡峭、泥沙淤積。然而，黃河的水流不因困難而停息，依然滾滾向前、奔騰不息。它孕育了中華民族的文明，給人們帶來(lái)了豐富的物質(zhì)資源。黃河的頑強(qiáng)讓我感受到了生命的無(wú)窮力量，也激勵(lì)著我在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈、勇往直前。
第三，黃河教會(huì)了我珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境。黃河的水資源在近年來(lái)受到了嚴(yán)重的污染和破壞，這不僅對(duì)周邊的生態(tài)環(huán)境造成了影響，也嚴(yán)重危害了人民的生活用水。黃河的問(wèn)題提醒著我，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境，節(jié)約水資源，保持河道的潔凈。只有這樣，才能繼續(xù)倚賴黃河的恩澤，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第四，黃河讓我感受到了歷史的厚重與文化的博大精深。黃河被稱為“中華民族的搖籃”，承載著千百年來(lái)中華民族的血脈和文化。沿途的文化古跡，如壺口瀑布、崆峒山、蘭州大砂漠等，都昭示著古代文明的輝煌與燦爛。黃河的歷史如一本厚重的教科書，給我講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我更加熱愛(ài)這片土地、尊重歷史文化。
最后，黃河讓我感悟到了人與自然和諧相處的重要性。黃河是自然界最具力量的展示之一，它給了人類生活的便利與發(fā)展的資源。然而，當(dāng)人們過(guò)度開(kāi)發(fā)黃河、破壞生態(tài)環(huán)境時(shí)，黃河也會(huì)帶來(lái)天災(zāi)人禍。我們應(yīng)該尊重自然、順應(yīng)自然，與自然和諧相處，共同保護(hù)這片多災(zāi)多難的土地。這樣，才能讓黃河永遠(yuǎn)流淌，給后代子孫帶來(lái)美好生活。
總之，黃河給我留下了深刻的印象，讓我在感受到壯麗與磅礴的同時(shí)，也體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。黃河更教會(huì)了我珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我感悟到了歷史的厚重與文化的博大精深。對(duì)我而言，黃河是一所大學(xué)，給我開(kāi)啟了一扇門，讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然。我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能夠更好地保護(hù)好黃河這片土地，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、語(yǔ)言智能發(fā)展目標(biāo)
(1)能通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情。
(2)能有感情地朗讀詩(shī)歌和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心理感受。
(3)能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用英特網(wǎng)和圖書館搜集黃河相關(guān)的資料，并做初步的整理。
2、音樂(lè)智能發(fā)展目標(biāo)
(1)通過(guò)傾聽(tīng)《黃河大合唱》組樂(lè)，特別是課文部分《黃河頌》，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的感染力。
3、人際關(guān)系智能發(fā)展目標(biāo)
(1)通過(guò)小組交流或信息共享來(lái)增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)設(shè)想：
《黃河頌》贊美了黃河的英雄氣概，表達(dá)了對(duì)黃河的熱愛(ài)和歌頌，同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)炎黃子孫強(qiáng)烈的民族自豪感。文章氣勢(shì)磅礴，直抒胸臆，讀來(lái)瑯瑯上口，使人受到無(wú)盡的感染。所以本課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生誦讀為主，從誦讀中領(lǐng)會(huì)它的思想內(nèi)容，體會(huì)它的情感，發(fā)展學(xué)生的多元智能。重點(diǎn)感悟詩(shī)歌的第二節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備與黃河相關(guān)的資料。
2、教師準(zhǔn)備《黃河大合唱》各個(gè)部分的mp3音樂(lè)和課文錄音及黃河景色的圖片。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
授課年級(jí)：七年級(jí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、情景導(dǎo)入
1、播放《黃河大合唱》組樂(lè)
2、同時(shí)黃河景色圖片聯(lián)播
(以這種方式導(dǎo)入是為了渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣并發(fā)展音樂(lè)智能。)
二、話說(shuō)黃河
古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。 在學(xué)習(xí)課文之前同學(xué)們先七嘴八舌地說(shuō)說(shuō)自己課前搜集到的黃河的相關(guān)資料，3分鐘后每組推選1人小結(jié)你組搜集到的資料。
(既是對(duì)搜集的資料的一次整理，也是借此對(duì)搜集資料的方法技巧的一次交流，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際交往智能的一次鍛煉)
三、多角度朗讀，讓學(xué)生體會(huì)其中的思想感情。
1、教師范讀或聽(tīng)課文錄音初步感悟。
2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀進(jìn)一步感悟，并用一句話概括本文的中心及作者的情感。
3、學(xué)生齊讀再進(jìn)一步感悟。
(要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。通過(guò)反復(fù)地朗讀，既增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的感情有一個(gè)豐富的感性體驗(yàn)，也是對(duì)有感情地朗讀詩(shī)歌的語(yǔ)言智能的一次鍛煉)
四、欣賞質(zhì)疑
1、解題。本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵?(抓住“頌”字。)
2、這首詩(shī)的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎?(第一節(jié)重點(diǎn)落在“黃河”上，第三節(jié)重點(diǎn)落在“中華兒女”上。)
3、第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開(kāi)始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字?(即“望”字。)
5、指出自己最喜歡的句子并簡(jiǎn)述理由。
6、小結(jié)課文。
用如下板書總結(jié)課文：
序曲：描繪雄姿和氣勢(shì)
主體;歌頌悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績(jī)、偉大堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致的精神。
尾聲 ：表達(dá)強(qiáng)烈的愿望和堅(jiān)定的信念。
黃河——(象征)——中華民族
(這一部分主要是通過(guò)課堂討論發(fā)展學(xué)生能用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感受的語(yǔ)言智能。)
四、再朗讀
在理解課文的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生根據(jù)《黃河頌》音樂(lè)，進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學(xué)生齊讀、領(lǐng)讀或個(gè)別誦讀。
(配樂(lè)朗誦、理解性欣賞朗誦，既可以增進(jìn)了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的體驗(yàn)和感受，也可以進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生有感情地朗誦詩(shī)文的語(yǔ)言智能。)
五、課外作業(yè)
1、背誦本首詩(shī)
2、收集有關(guān)黃河文化和治理黃河的資料，寫成專題文章，計(jì)劃開(kāi)一次以“黃河”為專題的主題班會(huì)。
3、欣賞《黃河大合唱》音樂(lè)，學(xué)唱《黃河頌》部分，并進(jìn)行表演唱。
(之所以布置這樣的作業(yè)，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生朗誦和搜集資料的語(yǔ)言智能的發(fā)展，也為后續(xù)學(xué)習(xí)做一點(diǎn)準(zhǔn)備。)
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇六
黃河，中國(guó)的母親河，也是世界著名的河流之一。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，黃河卻給中國(guó)人帶來(lái)了不少憂慮和煩惱。在了解黃河問(wèn)題的過(guò)程中，我深感這是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)峻的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)黃河的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)黃河的問(wèn)題主要表現(xiàn)在水源減少、河道淤積、洪水泛濫、水污染等方面。面對(duì)這些問(wèn)題，我們必須理性思考并采取措施以保護(hù)和治理黃河，確保人民的生存和發(fā)展。
首先，黃河的水源減少是讓人擔(dān)憂的一大問(wèn)題。氣候變化、過(guò)度使用水資源等原因?qū)е曼S河源頭的冰雪融化速度加快，高山草場(chǎng)退化，降水減少，導(dǎo)致黃河干流流量下降。水源減少不僅對(duì)沿岸農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境造成影響，也給黃河以外的地區(qū)供水帶來(lái)威脅。面對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)該采取措施加強(qiáng)水資源的管理和保護(hù)，提高用水效率，合理利用水資源，以保證黃河及其周邊地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，黃河的河道淤積也是導(dǎo)致其煩心的原因之一。黃河河床高程不斷上升，河道淤積嚴(yán)重，導(dǎo)致了洪水時(shí)容量的減小，增加了洪水的危險(xiǎn)性。河道淤積還使得航運(yùn)和水利工程建設(shè)受到限制，對(duì)黃河流域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。為了解決這一問(wèn)題，我們需要加大黃河河道疏浚力度，通過(guò)人工疏浚、生態(tài)疏浚等手段，保持黃河暢通，減少洪澇災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)。
再次，黃河洪水泛濫也是令人頭痛的問(wèn)題。黃河流域是中國(guó)最大的洪澇災(zāi)害頻發(fā)地區(qū)之一，幾千年來(lái)，黃河洪災(zāi)給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和損失。黃河沿岸居民需要付出巨大的代價(jià)來(lái)防御和應(yīng)對(duì)洪水，黃河上游的水庫(kù)和河床整治工程也只能在一定程度上緩解洪水問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該注重生態(tài)保護(hù)，恢復(fù)黃河的自然洪水調(diào)節(jié)功能，加強(qiáng)洪水預(yù)警和防治措施，減少洪水給人們生活帶來(lái)的不便和危害。
最后，黃河的水污染也是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口增加，黃河的水污染日趨嚴(yán)重。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)面源污染、城市生活污水等導(dǎo)致了黃河水質(zhì)下降，水生態(tài)系統(tǒng)受到破壞。污染的水源對(duì)人民的健康和生活環(huán)境造成威脅。治理水污染是保護(hù)黃河的重要環(huán)節(jié)之一，我們應(yīng)該加大治理力度，采取科技手段和法律措施，減少污染物的排放，保護(hù)黃河的水質(zhì)，建立健全的環(huán)境保護(hù)機(jī)制。
綜上所述，黃河的問(wèn)題是復(fù)雜而嚴(yán)峻的，但我們不能因此而氣餒。只要我們從根源上解決問(wèn)題，采取科學(xué)的手段和措施，就一定能夠保護(hù)和治理好黃河，確保人民的生存和發(fā)展。作為一個(gè)中國(guó)人，我深感責(zé)任重大，我愿意為黃河的保護(hù)和治理盡自己的一份力量，為我國(guó)的水環(huán)境改善和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，讓黃河從煩心河變成幸福河，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦！
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇七
歡迎大家到我們開(kāi)封來(lái)，我是大家次此開(kāi)封行的導(dǎo)游。
我們開(kāi)封古城汴梁、汴京、東京，簡(jiǎn)稱忭，是我國(guó)七大古都之一，先后有戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的魏，五代時(shí)期的后梁、后晉、后漢、后周以及北宋和金定都于此，所以開(kāi)封素有七朝都會(huì)之城，下面我就用七個(gè)一給大家介紹一下開(kāi)封：
一個(gè)名臣的歸宿：開(kāi)封有個(gè)包青天，鐵面無(wú)私辨忠奸，我想許多人都聽(tīng)過(guò)這首歌。大家到開(kāi)封旅游，自然而然就會(huì)想到北宋名相——包拯，他曾擔(dān)任過(guò)我們開(kāi)封開(kāi)封知府，，在人們的心中他就是中國(guó)古代清官的象征。我們?cè)趨⒂^完清明上河圓后將去參觀包公祠。
一個(gè)王朝的輝煌：在開(kāi)封歷史上建都的七個(gè)朝代中，以北宋建都時(shí)間最長(zhǎng)，從公元960年到1120xx年，長(zhǎng)達(dá)168年，也最繁榮。漢唐時(shí)間的長(zhǎng)安不過(guò)四五十萬(wàn)人，唐代洛陽(yáng)也不過(guò)一百多萬(wàn)人，而開(kāi)封卻達(dá)到150萬(wàn)人。而當(dāng)時(shí)倫敦、巴黎也就十幾萬(wàn)人，被歐洲人稱為世界最大城市的大馬士革也只有50萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)的繁榮，人口增多，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使各國(guó)商人、使節(jié)、宗教人士不絕于途，中國(guó)的各種文明，包裹火藥、印刷術(shù)、造紙等由此傳向世界各地。經(jīng)濟(jì)的繁榮也促進(jìn)了文化的大發(fā)展，蘇軾、歐陽(yáng)修、王安石、司馬光、柳永、李清照、張擇端都在各自的領(lǐng)域里各領(lǐng)風(fēng)騷。
一條大河的歷史：開(kāi)封的發(fā)展與黃河密切相關(guān)，開(kāi)封的發(fā)展史可以說(shuō)就是黃河的泛濫史，黃河穩(wěn)則開(kāi)封盛，黃河泛則開(kāi)封衰?，F(xiàn)在我們的腳下有五大都城遺址疊壓在一起，，然后我們開(kāi)封人重新在廢墟上建就是黃河泛濫一次就淹沒(méi)開(kāi)封一次。五大古都遺址在二十平方公里土地上分布，只有我們開(kāi)封的五城疊壓和洛陽(yáng)的五都薈洛?，F(xiàn)在開(kāi)封和黃河之間還有一個(gè)世界奇觀，那就是黃河懸河奇觀，黃河的河床要高出開(kāi)封地面七米。
一朵鮮花的芬芳：這朵鮮花自然就是開(kāi)封市花菊花，早在北宋時(shí)期，開(kāi)封菊花便已馳名全國(guó)。1983年菊花被定為開(kāi)封市花，從那以后每年的10月18日到11月18日，開(kāi)封都要舉辦菊花花會(huì)，屆時(shí)走進(jìn)開(kāi)封的任何一個(gè)景點(diǎn)，你仿佛進(jìn)入了一個(gè)菊花的海洋?，F(xiàn)在開(kāi)封菊花和洛陽(yáng)牡丹一樣成了省級(jí)花會(huì)。開(kāi)封人愛(ài)菊花，不僅因?yàn)樗榔G，還因?yàn)樗愿駝倧?qiáng)耐寒傲雪，氣質(zhì)高潔。同時(shí)菊花也是開(kāi)封人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志品質(zhì)象征?；仡櫄v史，開(kāi)封屢經(jīng)戰(zhàn)火，然而開(kāi)封人民生生不息，自強(qiáng)自立，重建家園，這不正是菊花獨(dú)有的品質(zhì)么！
一次艱難的復(fù)興：自北宋末年黃河淹沒(méi)開(kāi)封以來(lái)，開(kāi)封在也沒(méi)有昔日的繁榮，民國(guó)時(shí)期還是省會(huì)的開(kāi)封，現(xiàn)在已被鄭州洛陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后。開(kāi)封現(xiàn)轄五縣五區(qū)，人口460萬(wàn)，市區(qū)人口78萬(wàn)?，F(xiàn)在國(guó)家提出中部崛起戰(zhàn)略后省政府提出了發(fā)展中原城市群，實(shí)現(xiàn)鄭汴一體化。去年鄭汴大道的通車標(biāo)志著開(kāi)封在鄭州的拉動(dòng)下，已經(jīng)踏上了重視昔日輝煌的快車。
一幅歷史的巨畫：就是張擇端的清明上河圖。現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)了清明上河園，請(qǐng)大家?guī)Ш秒S身攜帶物品隨我下車，一起領(lǐng)略這幅歷史的巨畫。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇八
三維目標(biāo)：
知識(shí)與技能：有感情的朗讀課文，積累字詞;
過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀，合作交流感悟文章的主旨;
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受黃河悠久的歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
教學(xué)重點(diǎn)：掃清文章字詞障礙，感悟文章主旨，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系時(shí)代背景理解詩(shī)歌的內(nèi)容，有感情朗讀課文，提高學(xué)生朗讀能力。
課前準(zhǔn)備：相關(guān)主題的文字和圖片資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出文本
大家好!大家今天老師給大家?guī)?lái)了一首歌曲，請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)!(播放《黃河大合唱》)欣賞歌曲后你有什么感受?(生結(jié)合自己的感受回答)就是啊，古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。黃河頌就就是歌頌我們偉大的中華民族。今天就讓我們一起走進(jìn)著名詩(shī)人光未然的《黃河頌》!(板書課題)
二、了解背景，初讀文本
(一)、創(chuàng)作背景:
通過(guò)閱讀書下注釋或自行查閱資料，完成下列各題，了解作者及創(chuàng)作背景。
1、本文作者( 光未然 )，現(xiàn)代( 著名詩(shī)人 )。早年從事抗日救亡文藝活動(dòng)，創(chuàng)作過(guò)歌詞《五月的鮮花》，還著有組詩(shī)(《黃河大合唱》) 。
2、創(chuàng)作背景：1938年，( 抗日 )戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國(guó)掀起抗日救亡的高潮。詩(shī)人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。雄奇壯麗的山川，英勇抗敵的戰(zhàn)士，強(qiáng)烈的感染了詩(shī)人。激動(dòng)之余， 光未然寫下了組詩(shī)( 《黃河大合唱》 )。《黃河大合唱》共分( 八 )個(gè)樂(lè)章，《黃河頌》為第二樂(lè)章。
(二)、欣賞詩(shī)歌：
1、請(qǐng)大家小聲初讀這首詩(shī)，圈點(diǎn)勾畫出對(duì)于你來(lái)說(shuō)為生字的詞語(yǔ)，同座合作交流、或借助工具書解決。
2、欣賞課文配樂(lè)朗誦，感受磅礴氣勢(shì)，引起學(xué)生心靈的共鳴。同時(shí)，給不認(rèn)識(shí)的字注音。
三、感情讀詩(shī)，感悟主旨
(一)、朗讀
1、學(xué)生欣賞課文的配樂(lè)朗誦。
2、教師范讀課文。
3、學(xué)生自由練習(xí)朗讀，要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
4、學(xué)生齊讀。
(二)、比讀課文
每組同學(xué)選擇你們喜歡的一段課文，自由選擇朗讀方式，有感情地朗讀出來(lái)，并說(shuō)出喜歡的理由。
(三)、品讀課文，感悟文章主旨。(以下各題合作交流完成)
1、解題。本文題目就是《黃河頌》，哪個(gè)詞就是關(guān)鍵?(抓住“頌”字。)
2、這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然就是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎?(第一節(jié)重點(diǎn)落在黃河上，第三節(jié)重點(diǎn)落在中華兒女上。)
3、第二節(jié)就是主體部分，主要就是“頌黃河”，但不就是立即開(kāi)始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該就是哪個(gè)字?(即“望”字)
5、小結(jié)課文
用如下板書總結(jié)課文：
序曲——主體——尾聲
黃河偉大堅(jiān)強(qiáng) 望黃河——頌黃河 學(xué)習(xí)黃河精神
四、拓展延伸，升華文本
學(xué)生根據(jù)《黃河頌》音樂(lè)進(jìn)行樂(lè)朗誦。
布置課外作業(yè)：
1、閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來(lái)》。
2、欣賞《黃河大合唱》音樂(lè)，學(xué)唱《黃河頌》部分，并進(jìn)行表演唱。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇九
黃河是中國(guó)最大的河流，也是中華民族的母親河，孕育了五千年的中華文明。然而，黃河也給中國(guó)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。由于河床高度不斷上升，洪水泛濫成災(zāi)的情況時(shí)有發(fā)生，給沿岸居民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的破壞。作為這片土地的主人，我們不僅應(yīng)該關(guān)注黃河所帶來(lái)的煩惱，更要思考如何解決這些問(wèn)題。
第二段：黃河煩心背后的原因
黃河河水上升的主要原因是長(zhǎng)期以來(lái)的泥沙淤積造成的。泥沙淤積使得河床底部不斷上升，導(dǎo)致洪水泛濫時(shí)洪水溢出河道，形成嚴(yán)重的災(zāi)害。在過(guò)去的幾十年里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)黃河沿岸的人民和農(nóng)田，一直在積極采取措施。然而，由于土地沙漠化的進(jìn)一步發(fā)展和氣候變化的影響，黃河煩惱問(wèn)題仍然沒(méi)有得到根本解決。
第三段：應(yīng)對(duì)黃河煩心的措施
為了解決黃河煩惱問(wèn)題，我們需要在多個(gè)方面采取措施。首先，我們可以加強(qiáng)土地保護(hù)，減少土壤侵蝕，限制耕地過(guò)度利用，以降低泥沙淤積的速度。同時(shí)，我們還可以通過(guò)植樹(shù)造林和草地建設(shè)等手段，增加土地的固碳效應(yīng)，從而減緩氣候變化對(duì)黃河生態(tài)系統(tǒng)的影響。此外，我們還可以加強(qiáng)對(duì)黃河流域的水資源管理，實(shí)施水土保持、防洪和引水灌溉工程，提高水資源的利用效率。
第四段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的重要性
除了采取實(shí)質(zhì)性的措施外，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)也是解決黃河煩惱問(wèn)題的重要途徑。首先，政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)黃河生態(tài)環(huán)境狀況的監(jiān)測(cè)和監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施加以解決。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)公眾的宣傳教育，促使每個(gè)人都能夠理解環(huán)境保護(hù)的重要性，并積極參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中來(lái)。只有當(dāng)全社會(huì)都能夠意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并付諸行動(dòng)時(shí)，我們才能夠真正解決黃河煩惱帶來(lái)的問(wèn)題。
第五段：共同承擔(dān)責(zé)任，建設(shè)美好未來(lái)
黃河煩惱是一個(gè)涉及生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等多個(gè)方面的綜合問(wèn)題，需要我們共同來(lái)解決。政府應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)，引領(lǐng)全社會(huì)共同努力，推動(dòng)黃河治理工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。各級(jí)政府、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和公眾都應(yīng)該積極參與到黃河煩惱問(wèn)題的解決中來(lái)，通過(guò)合作共贏的方式，改善黃河流域的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)好這片土地的母親河，為我們的子孫后代留下一片豐饒的家園。
總結(jié)：黃河煩心問(wèn)題的解決并非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的關(guān)注和持續(xù)的努力。只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，并付諸行動(dòng)時(shí)，我們才能夠改變黃河煩心的命運(yùn)。讓我們攜手努力，為解決黃河煩惱問(wèn)題而共同奮斗吧！
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇十
黃河是中華民族的母親河，承載著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。作為中國(guó)最長(zhǎng)的河流，黃河見(jiàn)證了中華民族的興衰變遷，也給人們帶來(lái)了深遠(yuǎn)的啟示。近期，我有幸游覽了黃河，對(duì)其真實(shí)的面貌有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。下面我將從自然景觀、歷史文化、民風(fēng)民俗、對(duì)人類生活的影響以及對(duì)自己的啟示五個(gè)方面進(jìn)行描述和解讀，以期能夠更好地抒發(fā)出我的心得體會(huì)。
首先，黃河的自然景觀令人驚嘆。當(dāng)我站在黃河岸邊，看著滾滾而過(guò)的黃河，我被那壯麗的景象深深地震撼了。黃河兩岸的風(fēng)景千姿百態(tài)，不僅有廣袤的平原、峻險(xiǎn)的峽谷，還有壯麗的黃土高原，這些美景使我仿佛置身于仙境之中。尤其是黃河壺口瀑布和蘭州的黃河大峽谷，給我留下了深刻的印象，讓我感受到了大自然的偉大和無(wú)窮魅力。
其次，黃河的歷史文化讓人感嘆不已。黃河作為中華民族的母親河，承載著悠久的歷史文化，無(wú)數(shù)古老的故事在這里發(fā)生過(guò)。河北的龍門石窟、河南的兵馬俑、山西的云岡石窟，這些文化遺產(chǎn)無(wú)不彰顯著黃河流域的繁榮和輝煌。在參觀這些歷史遺跡的時(shí)候，我不僅感嘆于古人的聰明才智與勞動(dòng)成果，也深深地感受到了中華民族的凝聚力和傳承精神。
第三，黃河的民風(fēng)民俗給人以啟示。在與當(dāng)?shù)鼐用窠涣髦?，我了解到了黃河流域的人們勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌的品質(zhì)。正是這些優(yōu)秀的民風(fēng)民俗，才使得中華民族能夠在各種艱難困苦的環(huán)境中奮發(fā)向前。這讓我深深地感嘆，人民的力量是偉大的，只有百折不撓、勇往直前的精神才能戰(zhàn)勝一切困難。
第四，黃河對(duì)人類生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。黃河流經(jīng)的地區(qū)是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，黃河泛濫的時(shí)候可以為周圍地區(qū)帶來(lái)沃土，但同時(shí)也可能毀掉農(nóng)作物和房屋。這不禁讓我思考，自然界的力量是無(wú)窮的，我們必須與自然和諧相處，通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)管理和利用黃河這一祖先的恩賜。
最后，黃河對(duì)我個(gè)人的啟示。在游覽黃河的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了大自然的偉力和文化的博大精深，更加深了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)中華民族的自豪感。黃河教會(huì)了我勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神，讓我更加珍惜眼前的一切。同時(shí)，黃河也告訴我，人類與自然的關(guān)系是相輔相成的，只有尊重自然、保護(hù)自然，才能在地球上實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。
總而言之，黃河給我留下了深刻的印象和啟示。它的壯麗景色、悠久歷史、獨(dú)特民俗以及對(duì)人類生活的影響，讓我深切感受到了中華民族的偉大和自然界的力量。黃河教會(huì)了我勇往直前、與自然和諧共處的精神，這將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，激勵(lì)我走好自己的路，為中華民族的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇十一
過(guò)去，在我的印象中，黃河就代表著氣勢(shì)磅礴，波濤洶涌，一瀉千里。而自從在音樂(lè)課上聽(tīng)到了《黃河大合唱》之后，我發(fā)現(xiàn)它向我顯示了黃河的另一面：它是中華民族的搖籃，它象征著我們整個(gè)民族的氣節(jié)，它是我們所有華夏炎黃子孫的精神支柱，它是一種真正屬于龍的聲音。
《黃河大合唱》是我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海的作品。它誕生于抗戰(zhàn)時(shí)期，在當(dāng)時(shí)起了非常大的反映，就如同一篇好的文學(xué)作品能振奮人心一樣，《黃河大合唱》以其強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)人民的靈魂，它鼓勵(lì)著人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同消滅日本鬼子，重建我們美好的家園。
《黃河大合唱》共有八章。其中我最喜歡《保衛(wèi)黃河》。《保衛(wèi)黃河》首先它的詞寫得就很好，特別是后面的“保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國(guó)”，把一種要緊急抗戰(zhàn)的迫切狀態(tài)完全表現(xiàn)出來(lái)了。其次它的音樂(lè)也很有特色，讓任何一個(gè)昏昏欲睡的人聽(tīng)了都會(huì)立刻精神提高八度。而且這種音樂(lè)還充分模擬了黃河水流湍急的特點(diǎn)。如果說(shuō)光看歌詞能給我一副黃河奔流圖的話，那么聽(tīng)了歌曲之后，我就仿佛是站在險(xiǎn)峻的黃河岸邊，親眼目睹黃河萬(wàn)馬奔騰的景象和傾聽(tīng)那震耳欲聾的水浪聲!當(dāng)時(shí)，我心中就有一種沖動(dòng)，真希望我早點(diǎn)出生，幫著一同打小日本，一種愛(ài)國(guó)情緒油然而生。我想當(dāng)時(shí)飽受苦難的人民聽(tīng)到這首曲子后感受一定更加深刻吧!!
《黃河大合唱》是成功的，因?yàn)樗磉_(dá)了人民的心聲，他喚醒了人民的靈魂，激起了人民的斗志!生活在現(xiàn)代的我們常常這樣認(rèn)為：過(guò)去的老歌都不好聽(tīng)了，都那么土，現(xiàn)在是什么年代了，流行歌曲才是主流。但我想《黃河大合唱》是始終不會(huì)落伍的。因?yàn)樗憩F(xiàn)的那種精神是無(wú)論在哪個(gè)年代都應(yīng)該有的!尤其是我們這些肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)重任的青年人更應(yīng)該具備。所以，朋友，倘若你現(xiàn)在正在每天浪費(fèi)時(shí)間、碌碌無(wú)為，倘若你已忘記如何做一個(gè)龍的傳人的話，那么就去聽(tīng)聽(tīng)《黃河大合唱》吧!相信從中你會(huì)重新找回龍的尊嚴(yán)!
保衛(wèi)黃河的心得體會(huì)篇十二
黃河，中國(guó)第二長(zhǎng)的河流，被譽(yù)為中華民族的母親河。我有幸前往黃河地區(qū)旅行，親身感受到黃河的壯麗與氣魄。黃河帶給我的感受讓我對(duì)中國(guó)的歷史、文化和自然景觀有了更深刻的理解。以下是我對(duì)黃河心得的體會(huì)。
第一段：了解黃河
黃河的聽(tīng)名字就讓我感到神圣而莊重。在旅行之前，我仔細(xì)地閱讀了關(guān)于黃河的歷史和文化。黃河發(fā)源于西藏的昆侖山南麓，流經(jīng)九個(gè)省區(qū)，最后注入渤海。黃河被譽(yù)為中華民族的母親河，不僅是中國(guó)文化的發(fā)源地，也是中國(guó)人民的“搖籃”。黃河的中游有四大文化名城，它們是鄭州、洛陽(yáng)、開(kāi)封和安陽(yáng)，這些城市見(jiàn)證了中國(guó)數(shù)千年的歷史和文明。
第二段：感受黃河之美
我首次見(jiàn)到黃河時(shí)，我被它的壯麗景色所震撼。黃河沿岸的草原風(fēng)光非常美麗，金黃色的河水在廣袤的草原上蜿蜒流淌。我還發(fā)現(xiàn)，黃河兩岸的土地非常肥沃，大片的農(nóng)田使人驚嘆。除了自然美景，黃河上的橋梁也是一道亮麗的風(fēng)景線。我拍攝了黃河上最著名的十八梁，這些古老的橋梁見(jiàn)證了黃河流域的發(fā)展和歷史變遷。
第三段：感受黃河的歷史和文化
黃河是中國(guó)歷史文化的重要象征。沿著黃河流域，我參觀了許多歷史遺跡和文化景點(diǎn)。其中最有名的是鄭州的黃河風(fēng)情區(qū)，這里有許多古老而獨(dú)特的建筑，展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。我還參觀了洛陽(yáng)的龍門石窟，這是中國(guó)古代造像藝術(shù)的珍品，令人嘆為觀止。通過(guò)這些歷史遺跡和文化景點(diǎn)，我更加深刻地了解了中國(guó)的歷史傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。
第四段：感受黃河的災(zāi)害與治理
黃河也以其頻繁的洪水而聞名。通過(guò)參觀黃河的治理項(xiàng)目，我對(duì)中國(guó)人民如何努力保護(hù)和治理黃河有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黃河治理工程是中國(guó)歷史上最大的綜合性治理工程，經(jīng)過(guò)多年的努力，黃河的洪水和泥沙問(wèn)題得到了一定程度的緩解。然而，黃河的治理工作仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，保護(hù)黃河是我們每個(gè)人的責(zé)任。
第五段：對(duì)黃河的心得體會(huì)
通過(guò)這次旅行，我深刻地認(rèn)識(shí)到黃河對(duì)中國(guó)的重要性。作為中國(guó)的母親河，黃河見(jiàn)證了中國(guó)幾千年的歷史和文明。黃河的壯麗景色讓我驚嘆不已，同時(shí)也讓我明白了人類與自然和諧共存的重要性。通過(guò)參觀黃河的歷史遺跡和文化景點(diǎn)，我更加深入地了解了中國(guó)的歷史和文化。黃河的治理工作也讓我深感人類與自然環(huán)境之間的密切關(guān)系。我深深感激這次旅行給我?guī)?lái)的啟示和體驗(yàn)。
結(jié)尾：
黃河是中國(guó)人民的驕傲和榮耀，它是中華民族的象征。通過(guò)這次旅行，我對(duì)黃河有了更深刻的了解和體會(huì)。黃河的壯麗景色和悠久歷史使我深受感動(dòng)。我希望能將這次旅行帶給我的體驗(yàn)和感受與更多人分享，讓大家一起珍惜和保護(hù)我們偉大的母親河。