教案是教學(xué)過程的有機組成部分，對于教與學(xué)的效果有著重要影響。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和問題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在閱讀這些范文的過程中，我們可以學(xué)習(xí)到很多教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的新思路和新理念。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇一
今年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動內(nèi)容
(一)舉辦大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽
各學(xué)院分別組織開展“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”(9月3日至10月31日)“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識答題闖關(guān)”(9月10日至9月18日)活動，通過網(wǎng)絡(luò)答題方式，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，各地各高校要組織高校學(xué)生積極參與競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護技能。
(二)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗活動
網(wǎng)絡(luò)管理與信息服務(wù)中心要結(jié)合實際情況，組織開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，通過發(fā)放宣傳單，展板展示等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防護技能等。并與__州網(wǎng)信辦及州公安局網(wǎng)偵支隊聯(lián)系，結(jié)合實際情況通過實地參觀的形式提高網(wǎng)絡(luò)工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強工作技能。
(三)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日活動
各單位要把9月18日網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日作為加強師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有利契機，結(jié)合實際認真制定活動方案，設(shè)計組織形式活潑、內(nèi)容豐富、時效性強的主題班會活動、集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育引導(dǎo)，切實提高師生，特別是廣大青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
三、工作要求
(一)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動各單位要高度重視，組織師生積極參與此次教育活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(二)各單位要緊緊圍繞活動主題，宣傳部做好校內(nèi)外宣傳活動，網(wǎng)絡(luò)中心和保衛(wèi)處加強與網(wǎng)信、公安等部門的聯(lián)系，開展好案例講解、實地參觀等活動，學(xué)生處要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育，切實增強教育實效。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇二
讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結(jié)。
甲、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。
主持人甲：：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙：：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學(xué)們暢所欲言。
(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料?
(4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?
(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?
(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?
主持人甲：：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面：
其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。
其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標(biāo)實施詐騙、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?
(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?
主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學(xué)的`學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?
主持人乙：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的.誘因。
網(wǎng)絡(luò)成癮癥可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
3、班主任總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進我們學(xué)習(xí)的進步。
班會結(jié)束!
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇三
一、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約80％的用戶從或開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長。具體分布如下：以前占6．3％；占14．0％；19占36．20％；20占43．50％。
二、上網(wǎng)地點：58．8％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，31．5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％，在學(xué)校上網(wǎng)的占10．8％。
三、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37．0％的用戶認為自己上網(wǎng)時間“正好”，認為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認為“太多了”的僅為0．7％。31．7％的用戶認為“比較少”，18．5％的青少年用戶認為“太少了”。也就是說，50％的青少年用戶對上網(wǎng)時間并不滿足。
四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲存網(wǎng)頁占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個人網(wǎng)頁占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(bbs)占9．2％；代理服務(wù)器占2．3％。
五、用戶和非用戶對互聯(lián)網(wǎng)的需求；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為3．74；“提高課程的學(xué)習(xí)效率”為3．71；“課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問題”為3．67；“結(jié)交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為2．8l。
內(nèi)容二網(wǎng)絡(luò)的影響
一網(wǎng)絡(luò)的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。
2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。
二網(wǎng)絡(luò)的負面影響
1、對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達到預(yù)期。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。
4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。
內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各種“癥狀”
第一，認知上的“快餐——硬結(jié)”癥
對于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標(biāo)輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學(xué)習(xí)、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。
第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥
對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。
第三、意志上的“自主——膨脹”癥
在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設(shè)計令人驚嘆的“小制作”、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇四
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個大概的了解
課前引言：信息時代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò)進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。
1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒：20xx年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感染的.所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。
1、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運行的程序，采用服務(wù)器/客戶機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇五
通過一系列安全活動我們可以看到，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是當(dāng)事人的安全意識淡薄，責(zé)任心不強才發(fā)生的。如果學(xué)生對安全的認識程度高一點，很多事故事可以避免的。所以提高學(xué)生對安全的認識程度，提高隨時隨地防范不測事件的意識顯得尤為重要。要加強安全宣傳教育，不斷提高我班學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護、應(yīng)急的技能和知識。使我班學(xué)生養(yǎng)成自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。
一、班會目的：
安全教育，防患未然。讓同學(xué)們知道，在安全教育班會里所學(xué)的防護知識，要保護自己，要幫助別人。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認識生命財產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產(chǎn)、熱愛生命財產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進行安全教育的目的。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇六
通過這次主題班會，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析
隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項。
(一)、電信詐騙特點
(二)、電信詐騙作案的主要手法
(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關(guān)、單位電話號碼，以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟等”為名，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、被抓、急需手術(shù)費用、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。
(3)“破財消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù)，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、ppt播放
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例，
五、班主任總結(jié)
“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”(一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
七、班會課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇七
為增強公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能。近期，__鎮(zhèn)圍繞“__”活動主題，組織開展了“第四屆網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動，保障用戶合法權(quán)益，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
廣泛宣傳引導(dǎo)。利用會議、標(biāo)語橫幅、宣傳欄、電子屏幕等多種形式，開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，向廣大群眾介紹編造散布網(wǎng)絡(luò)謠言、侵犯公民個人隱私、虛假信息詐騙等與老百姓生產(chǎn)生活密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪典型案例，呼吁廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，共同維護網(wǎng)絡(luò)秩序。
開展志愿服務(wù)。組織鎮(zhèn)、村（社區(qū)）青年志愿者深入企業(yè)、機關(guān)、網(wǎng)吧和農(nóng)家，開展網(wǎng)絡(luò)安全志愿行活動，散發(fā)宣傳單，宣講網(wǎng)絡(luò)安全知識，接受網(wǎng)民咨詢。結(jié)合脫貧攻堅大走訪活動，提醒貧困人員增長網(wǎng)絡(luò)知識，提高警惕，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，著力營造人人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全的良好氛圍。
注重青少年教育。開展網(wǎng)絡(luò)安全進校園活動，全鎮(zhèn)10所中小學(xué)通過開展主題班會、張貼海報、發(fā)放宣傳材料等多種形式，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，強化孩子們網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高中小學(xué)生抵御和防范網(wǎng)上有害信息能力，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)安全第一道防線。
加強網(wǎng)絡(luò)管理。提高信息安全認識，開展計算機網(wǎng)絡(luò)安全專項整治，對全鎮(zhèn)計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬軟件運行安全、保密措施進行清理檢查，及時糾正計算機及關(guān)鍵系統(tǒng)密碼設(shè)置隨意性和過于簡單等問題，強化政務(wù)信息系統(tǒng)日常管理，嚴格信息發(fā)布審查，加強網(wǎng)管人員隊伍建設(shè)，做好辦公網(wǎng)絡(luò)知識教育培訓(xùn)，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，明確管理責(zé)任，確保全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全運行。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇八
今年“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”期間，經(jīng)管學(xué)院策劃開展了系列教育活動，號召全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。
學(xué)院學(xué)生會學(xué)生干部于北校區(qū)西區(qū)雕塑前舉辦線下宣傳活動，擺放印有網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容的易拉寶，張貼印有“普及安絡(luò)知識，增強安絡(luò)意識”的活動橫幅，號召過往的學(xué)生參與橫幅簽名活動。隨后，現(xiàn)場工作人員對“網(wǎng)絡(luò)安全”相關(guān)知識進行宣講，引導(dǎo)同學(xué)們在留言板寫上自己對“網(wǎng)絡(luò)安全”的經(jīng)歷與感悟。經(jīng)濟學(xué)171班學(xué)生王云飛說：“伴隨信息技術(shù)革命的浪潮，互聯(lián)網(wǎng)正有力推動著人類社會的發(fā)展，深刻改變著我們的生活方式。同時，網(wǎng)絡(luò)安全問題也相伴而生。作為新時代大學(xué)生，我們應(yīng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，維護網(wǎng)絡(luò)安全，讓不文明網(wǎng)絡(luò)行為遠離我們的生活?！?BR> 經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會學(xué)生干部們帶著提早準(zhǔn)備好的網(wǎng)絡(luò)安全主題宣傳單，走訪分發(fā)到學(xué)生宿舍，并向同學(xué)們講述身邊的網(wǎng)絡(luò)安全隱患，提醒大家在享受網(wǎng)絡(luò)便捷生活的同時防患于未然，掌握網(wǎng)絡(luò)安全常識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，維護自身網(wǎng)絡(luò)權(quán)益。11號樓214舍長李曉雨說：“通過這次宣講活動，我了解到身處網(wǎng)絡(luò)的時代的我們應(yīng)該有高度的安全意識、文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、守法的行為習(xí)慣、必備的防護技能，必須時刻繃緊網(wǎng)絡(luò)安全這根弦，筑牢‘頭腦中的防線’，讓網(wǎng)絡(luò)安全意識內(nèi)化于心、外化于行。同時，要自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚網(wǎng)上正能量，倡導(dǎo)文明健康網(wǎng)絡(luò)生活方式，用中華傳統(tǒng)思想道德文化滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、滋養(yǎng)社會。”
線下積極開展宣傳活動的同時，學(xué)院線上活動也在如火如荼地展開。學(xué)院官方微信平臺于“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”期間發(fā)布系列主題問答，鼓勵學(xué)院師生積極參與討論，圍繞“為什么設(shè)立‘國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周’”“如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙”等問題展開熱烈討論，用自身經(jīng)歷提醒大家網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇九
結(jié)合學(xué)校實際情況，認真擬定具有可行性的活動方案，并落實責(zé)任分工，明確活動目的，突出宣傳實效性，使整個活動有序推進。
學(xué)校發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳資料256份，還采用校園廣播、電子屏、黑板報、網(wǎng)絡(luò)安全知識問答主題班會等多種形式，既營造了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍，又增強了網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。
學(xué)校信息技術(shù)任課教師充分利用班級信息技術(shù)課，圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講一堂專題課，讓學(xué)生通過圖片、信息以及教師的講解，真正體會綠色上網(wǎng)的意義，并學(xué)習(xí)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
以各班級為單位制作簽名橫幅，學(xué)生通過親自參與簽名活動，體驗綠色上網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動深入實效。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十
根據(jù)__教育局關(guān)于開展__第二屆“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動通知的要求，丘北縣教育局于6月1至6日組織全縣師生開展了以“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。現(xiàn)將我縣學(xué)校此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實
縣教育局接到通知后立即轉(zhuǎn)發(fā)文件，籌劃安排部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的宣傳活動工作，由電教室全面負責(zé)該工作的實施與管理。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，縣教育局精心組織，明確活動目的，落實責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全縣師生，人人參與。
三、主題鮮明，形式多樣
（一）開展講堂，感受安全
1、活動期間，我縣信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓師生通過圖片、布標(biāo)、競賽等信息講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對學(xué)生提出了注意事項。通過活動明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網(wǎng)的意義。
2、學(xué)校班級開展“網(wǎng)絡(luò)安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。通過主題班會，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全意識提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
（二）進行校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患大排查?？h教育局積極組織相關(guān)人員深入學(xué)校進行校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查，對存在的問題提出整改意見，限期整改。
四、效果顯著，深入人心
1、全縣師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認識，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
2、全縣師生對網(wǎng)絡(luò)安全認識有了新的提高。
3、全縣師生構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十一
根據(jù)__市教育局《關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》文件精神，心得體會范文我校于20__年9月14日至20日開展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的`網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，現(xiàn)將我校此次活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了由方尚軍校長為組長，任子愛、紀(jì)秀峰、王小玲、高小華、張鵬有為副組長，信息中心人員及各班級班主任為成員的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)該工作的實施與管理。建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，我校特制定了《__市逸夫小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案》，明確了活動目的，落實責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富
(一)營造網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍
1、在宣傳活動期間懸掛橫掛，內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”。
2、開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。
3、每班辦一期“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳”黑板報。
4、每位學(xué)生辦一份相關(guān)的手抄報，對網(wǎng)絡(luò)安全知識進行宣傳。
(二)校園主題日活動
1、學(xué)校組織校委會成員召開了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動專題會議。
2、為學(xué)生和教師發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳彩頁260份，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。
3、組織學(xué)生利用“班班通”設(shè)備，認真觀看了網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳短片。
4、利用國旗下講話對全校廣大師生進行了一次網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識的宣傳教育。
5、開展了一次網(wǎng)絡(luò)安全清理清查活動，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入點、上網(wǎng)計算機的管理情況建立信息臺賬。完善管理措施，全面提升網(wǎng)絡(luò)安全管控能力。
(三)網(wǎng)絡(luò)安全知識進課堂
1、利用信息技術(shù)課，向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。
2、各年級各班利用星期一班會課時間進行了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題教育班會。使學(xué)生明確要綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
四、成效顯著，深入人心
通過此次活動，全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認識，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提升了學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全基本技能，同時也加強了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，校園內(nèi)形成了良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十二
民2班
溫慶華 2016-4-15 背景：
1、網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會造成學(xué)生生理上的傷害。加強網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。
2、據(jù)佛山日報3月8日報導(dǎo)：在順德某小學(xué)，課間嬉戲時，因為模仿網(wǎng)絡(luò)游戲，一小學(xué)生刺死同班好友。
班會目的：讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程:
1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結(jié)。
詳盡流程
甲、乙合：各位同學(xué)大家好！這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。
主持人甲：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽秦竹提幾個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧！
主持人乙：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請同學(xué)們暢所欲言。
（1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？
（4）你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？
（5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？
（6）對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？
（7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？
（8）你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？
（10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？
主持人甲：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良 思想的侵蝕。
據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面：其
二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標(biāo)實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
主持人乙：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
主持人乙：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？
同學(xué)自由發(fā)表看法 ：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有一億網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
3、班主任總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進我們學(xué)習(xí)的進步。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇一
今年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動內(nèi)容
(一)舉辦大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽
各學(xué)院分別組織開展“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”(9月3日至10月31日)“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識答題闖關(guān)”(9月10日至9月18日)活動，通過網(wǎng)絡(luò)答題方式，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，各地各高校要組織高校學(xué)生積極參與競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護技能。
(二)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗活動
網(wǎng)絡(luò)管理與信息服務(wù)中心要結(jié)合實際情況，組織開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，通過發(fā)放宣傳單，展板展示等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防護技能等。并與__州網(wǎng)信辦及州公安局網(wǎng)偵支隊聯(lián)系，結(jié)合實際情況通過實地參觀的形式提高網(wǎng)絡(luò)工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強工作技能。
(三)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日活動
各單位要把9月18日網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日作為加強師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有利契機，結(jié)合實際認真制定活動方案，設(shè)計組織形式活潑、內(nèi)容豐富、時效性強的主題班會活動、集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育引導(dǎo)，切實提高師生，特別是廣大青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
三、工作要求
(一)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動各單位要高度重視，組織師生積極參與此次教育活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(二)各單位要緊緊圍繞活動主題，宣傳部做好校內(nèi)外宣傳活動，網(wǎng)絡(luò)中心和保衛(wèi)處加強與網(wǎng)信、公安等部門的聯(lián)系，開展好案例講解、實地參觀等活動，學(xué)生處要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育，切實增強教育實效。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇二
讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結(jié)。
甲、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。
主持人甲：：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙：：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學(xué)們暢所欲言。
(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料?
(4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?
(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?
(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?
主持人甲：：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面：
其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。
其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標(biāo)實施詐騙、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?
(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?
主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學(xué)的`學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?
主持人乙：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的.誘因。
網(wǎng)絡(luò)成癮癥可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
3、班主任總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進我們學(xué)習(xí)的進步。
班會結(jié)束!
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇三
一、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約80％的用戶從或開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長。具體分布如下：以前占6．3％；占14．0％；19占36．20％；20占43．50％。
二、上網(wǎng)地點：58．8％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，31．5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％，在學(xué)校上網(wǎng)的占10．8％。
三、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37．0％的用戶認為自己上網(wǎng)時間“正好”，認為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認為“太多了”的僅為0．7％。31．7％的用戶認為“比較少”，18．5％的青少年用戶認為“太少了”。也就是說，50％的青少年用戶對上網(wǎng)時間并不滿足。
四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲存網(wǎng)頁占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個人網(wǎng)頁占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(bbs)占9．2％；代理服務(wù)器占2．3％。
五、用戶和非用戶對互聯(lián)網(wǎng)的需求；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為3．74；“提高課程的學(xué)習(xí)效率”為3．71；“課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問題”為3．67；“結(jié)交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為2．8l。
內(nèi)容二網(wǎng)絡(luò)的影響
一網(wǎng)絡(luò)的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。
2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。
二網(wǎng)絡(luò)的負面影響
1、對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達到預(yù)期。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。
4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。
內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各種“癥狀”
第一，認知上的“快餐——硬結(jié)”癥
對于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標(biāo)輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學(xué)習(xí)、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。
第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥
對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。
第三、意志上的“自主——膨脹”癥
在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設(shè)計令人驚嘆的“小制作”、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇四
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個大概的了解
課前引言：信息時代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò)進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。
1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒：20xx年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感染的.所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。
1、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運行的程序，采用服務(wù)器/客戶機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇五
通過一系列安全活動我們可以看到，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是當(dāng)事人的安全意識淡薄，責(zé)任心不強才發(fā)生的。如果學(xué)生對安全的認識程度高一點，很多事故事可以避免的。所以提高學(xué)生對安全的認識程度，提高隨時隨地防范不測事件的意識顯得尤為重要。要加強安全宣傳教育，不斷提高我班學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護、應(yīng)急的技能和知識。使我班學(xué)生養(yǎng)成自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。
一、班會目的：
安全教育，防患未然。讓同學(xué)們知道，在安全教育班會里所學(xué)的防護知識，要保護自己，要幫助別人。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認識生命財產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產(chǎn)、熱愛生命財產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進行安全教育的目的。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇六
通過這次主題班會，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙。
二、背景分析
隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項。
(一)、電信詐騙特點
(二)、電信詐騙作案的主要手法
(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關(guān)、單位電話號碼，以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟等”為名，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、被抓、急需手術(shù)費用、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。
(3)“破財消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù)，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、ppt播放
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例，
五、班主任總結(jié)
“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”(一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
七、班會課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇七
為增強公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能。近期，__鎮(zhèn)圍繞“__”活動主題，組織開展了“第四屆網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動，保障用戶合法權(quán)益，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
廣泛宣傳引導(dǎo)。利用會議、標(biāo)語橫幅、宣傳欄、電子屏幕等多種形式，開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，向廣大群眾介紹編造散布網(wǎng)絡(luò)謠言、侵犯公民個人隱私、虛假信息詐騙等與老百姓生產(chǎn)生活密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪典型案例，呼吁廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，共同維護網(wǎng)絡(luò)秩序。
開展志愿服務(wù)。組織鎮(zhèn)、村（社區(qū)）青年志愿者深入企業(yè)、機關(guān)、網(wǎng)吧和農(nóng)家，開展網(wǎng)絡(luò)安全志愿行活動，散發(fā)宣傳單，宣講網(wǎng)絡(luò)安全知識，接受網(wǎng)民咨詢。結(jié)合脫貧攻堅大走訪活動，提醒貧困人員增長網(wǎng)絡(luò)知識，提高警惕，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，著力營造人人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全的良好氛圍。
注重青少年教育。開展網(wǎng)絡(luò)安全進校園活動，全鎮(zhèn)10所中小學(xué)通過開展主題班會、張貼海報、發(fā)放宣傳材料等多種形式，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，強化孩子們網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高中小學(xué)生抵御和防范網(wǎng)上有害信息能力，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)安全第一道防線。
加強網(wǎng)絡(luò)管理。提高信息安全認識，開展計算機網(wǎng)絡(luò)安全專項整治，對全鎮(zhèn)計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬軟件運行安全、保密措施進行清理檢查，及時糾正計算機及關(guān)鍵系統(tǒng)密碼設(shè)置隨意性和過于簡單等問題，強化政務(wù)信息系統(tǒng)日常管理，嚴格信息發(fā)布審查，加強網(wǎng)管人員隊伍建設(shè)，做好辦公網(wǎng)絡(luò)知識教育培訓(xùn)，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，明確管理責(zé)任，確保全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全運行。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇八
今年“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”期間，經(jīng)管學(xué)院策劃開展了系列教育活動，號召全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。
學(xué)院學(xué)生會學(xué)生干部于北校區(qū)西區(qū)雕塑前舉辦線下宣傳活動，擺放印有網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容的易拉寶，張貼印有“普及安絡(luò)知識，增強安絡(luò)意識”的活動橫幅，號召過往的學(xué)生參與橫幅簽名活動。隨后，現(xiàn)場工作人員對“網(wǎng)絡(luò)安全”相關(guān)知識進行宣講，引導(dǎo)同學(xué)們在留言板寫上自己對“網(wǎng)絡(luò)安全”的經(jīng)歷與感悟。經(jīng)濟學(xué)171班學(xué)生王云飛說：“伴隨信息技術(shù)革命的浪潮，互聯(lián)網(wǎng)正有力推動著人類社會的發(fā)展，深刻改變著我們的生活方式。同時，網(wǎng)絡(luò)安全問題也相伴而生。作為新時代大學(xué)生，我們應(yīng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，維護網(wǎng)絡(luò)安全，讓不文明網(wǎng)絡(luò)行為遠離我們的生活?！?BR> 經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會學(xué)生干部們帶著提早準(zhǔn)備好的網(wǎng)絡(luò)安全主題宣傳單，走訪分發(fā)到學(xué)生宿舍，并向同學(xué)們講述身邊的網(wǎng)絡(luò)安全隱患，提醒大家在享受網(wǎng)絡(luò)便捷生活的同時防患于未然，掌握網(wǎng)絡(luò)安全常識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，維護自身網(wǎng)絡(luò)權(quán)益。11號樓214舍長李曉雨說：“通過這次宣講活動，我了解到身處網(wǎng)絡(luò)的時代的我們應(yīng)該有高度的安全意識、文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、守法的行為習(xí)慣、必備的防護技能，必須時刻繃緊網(wǎng)絡(luò)安全這根弦，筑牢‘頭腦中的防線’，讓網(wǎng)絡(luò)安全意識內(nèi)化于心、外化于行。同時，要自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚網(wǎng)上正能量，倡導(dǎo)文明健康網(wǎng)絡(luò)生活方式，用中華傳統(tǒng)思想道德文化滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、滋養(yǎng)社會。”
線下積極開展宣傳活動的同時，學(xué)院線上活動也在如火如荼地展開。學(xué)院官方微信平臺于“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”期間發(fā)布系列主題問答，鼓勵學(xué)院師生積極參與討論，圍繞“為什么設(shè)立‘國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周’”“如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙”等問題展開熱烈討論，用自身經(jīng)歷提醒大家網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇九
結(jié)合學(xué)校實際情況，認真擬定具有可行性的活動方案，并落實責(zé)任分工，明確活動目的，突出宣傳實效性，使整個活動有序推進。
學(xué)校發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳資料256份，還采用校園廣播、電子屏、黑板報、網(wǎng)絡(luò)安全知識問答主題班會等多種形式，既營造了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍，又增強了網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。
學(xué)校信息技術(shù)任課教師充分利用班級信息技術(shù)課，圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講一堂專題課，讓學(xué)生通過圖片、信息以及教師的講解，真正體會綠色上網(wǎng)的意義，并學(xué)習(xí)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
以各班級為單位制作簽名橫幅，學(xué)生通過親自參與簽名活動，體驗綠色上網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動深入實效。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十
根據(jù)__教育局關(guān)于開展__第二屆“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動通知的要求，丘北縣教育局于6月1至6日組織全縣師生開展了以“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。現(xiàn)將我縣學(xué)校此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實
縣教育局接到通知后立即轉(zhuǎn)發(fā)文件，籌劃安排部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的宣傳活動工作，由電教室全面負責(zé)該工作的實施與管理。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，縣教育局精心組織，明確活動目的，落實責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全縣師生，人人參與。
三、主題鮮明，形式多樣
（一）開展講堂，感受安全
1、活動期間，我縣信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓師生通過圖片、布標(biāo)、競賽等信息講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對學(xué)生提出了注意事項。通過活動明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網(wǎng)的意義。
2、學(xué)校班級開展“網(wǎng)絡(luò)安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。通過主題班會，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全意識提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
（二）進行校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患大排查?？h教育局積極組織相關(guān)人員深入學(xué)校進行校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查，對存在的問題提出整改意見，限期整改。
四、效果顯著，深入人心
1、全縣師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認識，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
2、全縣師生對網(wǎng)絡(luò)安全認識有了新的提高。
3、全縣師生構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十一
根據(jù)__市教育局《關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》文件精神，心得體會范文我校于20__年9月14日至20日開展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的`網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，現(xiàn)將我校此次活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了由方尚軍校長為組長，任子愛、紀(jì)秀峰、王小玲、高小華、張鵬有為副組長，信息中心人員及各班級班主任為成員的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)該工作的實施與管理。建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，我校特制定了《__市逸夫小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案》，明確了活動目的，落實責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富
(一)營造網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍
1、在宣傳活動期間懸掛橫掛，內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”。
2、開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。
3、每班辦一期“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳”黑板報。
4、每位學(xué)生辦一份相關(guān)的手抄報，對網(wǎng)絡(luò)安全知識進行宣傳。
(二)校園主題日活動
1、學(xué)校組織校委會成員召開了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動專題會議。
2、為學(xué)生和教師發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳彩頁260份，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。
3、組織學(xué)生利用“班班通”設(shè)備，認真觀看了網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳短片。
4、利用國旗下講話對全校廣大師生進行了一次網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識的宣傳教育。
5、開展了一次網(wǎng)絡(luò)安全清理清查活動，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入點、上網(wǎng)計算機的管理情況建立信息臺賬。完善管理措施，全面提升網(wǎng)絡(luò)安全管控能力。
(三)網(wǎng)絡(luò)安全知識進課堂
1、利用信息技術(shù)課，向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。
2、各年級各班利用星期一班會課時間進行了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題教育班會。使學(xué)生明確要綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
四、成效顯著，深入人心
通過此次活動，全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認識，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提升了學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全基本技能，同時也加強了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，校園內(nèi)形成了良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十二
民2班
溫慶華 2016-4-15 背景：
1、網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會造成學(xué)生生理上的傷害。加強網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。
2、據(jù)佛山日報3月8日報導(dǎo)：在順德某小學(xué)，課間嬉戲時，因為模仿網(wǎng)絡(luò)游戲，一小學(xué)生刺死同班好友。
班會目的：讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程:
1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結(jié)。
詳盡流程
甲、乙合：各位同學(xué)大家好！這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。
主持人甲：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽秦竹提幾個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧！
主持人乙：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請同學(xué)們暢所欲言。
（1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？
（4）你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？
（5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？
（6）對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？
（7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？
（8）你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？
（10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？
主持人甲：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良 思想的侵蝕。
據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面：其
二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標(biāo)實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
主持人乙：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
主持人乙：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？
同學(xué)自由發(fā)表看法 ：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有一億網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
3、班主任總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進我們學(xué)習(xí)的進步。