總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長(zhǎng)軌跡，保持積極向上的心態(tài)。總結(jié)時(shí)應(yīng)注意思路連貫，避免跑題或離題?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
生病照顧申請(qǐng)書篇一
教導(dǎo)局：
我于19xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后調(diào)配在xx區(qū)從事教誨工作，在xx小學(xué)工作四年后，于20xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因自己工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等起因，導(dǎo)致小孩年幼無奈照顧等實(shí)際困難，特向引導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的`xx路第一小學(xué)工作。
12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在xx巷購(gòu)置了屋宇。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起寓居，不能給咱們供應(yīng)任何幫助。我們的兒子今年4歲，當(dāng)初市保幼院讀書，咱們工作繁忙，基礎(chǔ)無奈親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ?，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來，我始終在學(xué)校與家庭間奔忙，疲乏之極，切實(shí)難以支撐。
為解決家庭實(shí)際艱難，罷黜后顧之憂，更好的投身工作，我渴望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
日期：20xx年xx月xx日
生病照顧申請(qǐng)書篇二
我家在xx，工作在xx，兩地相距100多公里，交通非常不方便。從林江回家一趟，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)至少需要1天時(shí)間，車費(fèi)也得花費(fèi)七八十多元。為縮短回家時(shí)間，特于20xx年購(gòu)置一輛摩托車，可方便的同時(shí)也增加了安全風(fēng)險(xiǎn)，在今年五一假回家途中，由于長(zhǎng)途駕駛疲勞、回家心切，與迎面駛來的摩托車相撞，導(dǎo)致車輛損毀嚴(yán)重，所幸人無大礙，這件事使我至今仍心有余悸。
家里父母體弱多病，奶奶今年年滿90了，急需人照料。哥哥在xx五中上班，工作繁忙，也只有放長(zhǎng)假才能回家，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。
生病照顧申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我今提出辭呈原因有三。
第一我本才識(shí)淺陋為人敦厚之人，曾在北京未有很好發(fā)展，幸遇陳兄提愛有加，使得我再次回到公司，任職言鼎高職。然而我能力欠佳，沒能更好的在業(yè)務(wù)上突破自己，沒能為公司帶來更好的收益，心中實(shí)有慚愧。加上業(yè)務(wù)本身是我之短處，不能夠發(fā)揮其能量，雖然戒慎兢業(yè)，但已是身俱心疲，現(xiàn)有職位工作讓我難以勝任，包袱日益加重，內(nèi)心壓力，有增無減，實(shí)難言語(yǔ)。如經(jīng)理業(yè)績(jī)都沒有業(yè)務(wù)人員業(yè)績(jī)好，我又如何面對(duì)自己，如何面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?我自知之明不敢占用此職位，而耽誤他人前途，恐日后給公司帶來人才損失。
第二回公司工作也有4年左右，東奔西走，攜帶妻女，隨遇而安。工作中不敢怠慢，克勤克儉。想以此工作狀態(tài)來回報(bào)公司，得到領(lǐng)導(dǎo)的'褒獎(jiǎng)，并予以重用。奈何落花有意流水無情，我之提出合理化建議也未能試行。又于常年伏案工作，落下職業(yè)病。使得目迷氣吁，和同事之間閑聊之余，感嘆青春活力已知付炬?，F(xiàn)在想想，以我倦怠之軀，恐難日后在為公司效力。
第三我本16歲出外務(wù)工至今已有15年之余，這些年在外父母沒能照顧，前11月初病假探家，看望父母已是兩鬢斑白花甲之年，心使淚染。初來打拼時(shí)與家人許諾，日后有所發(fā)展定當(dāng)供奉父母，使其安享晚年。而看我今日處境，離我殷實(shí)生活相差甚遠(yuǎn)。想來心有愧疚，只得當(dāng)下回家中照顧父母妻女，以求心安。
我今提出請(qǐng)辭，多因自身原因，心有忐忑，也有所慮。人生一世，草木皆有情，人豈無義?所幸公司現(xiàn)在人才濟(jì)濟(jì)，我辭離去，也無大礙。數(shù)月后，公司會(huì)有新人添丁，亦使公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上，謹(jǐn)祝各位領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)日新，時(shí)有進(jìn)境，公司更盛，尤比往昔。所寫請(qǐng)辭內(nèi)容如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)涵諒。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
生病照顧申請(qǐng)書篇四
xx地處偏僻山區(qū)，素有“xx的西藏”之稱。因而這里工作生活條件十分艱苦，但我一直在這里安心工作，任勞任怨，服從上級(jí)安排，沒有向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出困難和要求。而今，近三十的我至今沒談到對(duì)象，親戚朋友也為此費(fèi)啦不少心思給我介紹，當(dāng)對(duì)方得知我在xx工作時(shí)，就都不約而同地婉言拒絕。就連本校的年輕女教師也不為所動(dòng)，紛紛將目光聚焦在他校、他單位的男同志身上。隨著年齡的增長(zhǎng)，無形當(dāng)中給我工作、生活造成極大壓力。
綜上所述，為解決我的實(shí)際困難，免除我工作的后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)入縣城或離家較近的學(xué)校工作。懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。如果領(lǐng)導(dǎo)同意啦我的申請(qǐng)，我將以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投身于本職工作中，將原來在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量！
敬禮！
生病照顧申請(qǐng)書篇五
研究所負(fù)責(zé)同志：
我是一名下崗職工，原是我所xx室一名科員。由于各科室重組分流，我被裁了下來，一月只能領(lǐng)到120元生活費(fèi)。下崗之后，我用心主動(dòng)地四處尋找工作，但由于我年齡偏大，原來在辦公室工作無什么一技之長(zhǎng)。加上我又是一名女同志，因此雖然跑了幾十個(gè)單位，但終究無人聘用。我參加過三次人才交流會(huì)，但也因以上所述原因，沒能找到工作。
在單位干了19年老職工，你們會(huì)思考，衷心地感謝你們。
x年x月x日
生病照顧申請(qǐng)書篇六
尊敬的xx縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書。
我叫xxx，我于20xx年x月從xx鄉(xiāng)調(diào)到xx鄉(xiāng)xx小學(xué)工作至今，在家里面，我是這個(gè)家的.頂梁柱，由于父母年老多病。需要人照顧。
我是個(gè)比較外向的人，無論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，用積極樂觀向上的態(tài)度面對(duì)教育事業(yè)，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與教育的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，懂得教書育人是我的人生航標(biāo)。
為解決實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身到教育教學(xué)工作中，我希望就近調(diào)回老家xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行教育工作。特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
敬禮！
生病照顧申請(qǐng)書篇七
福安市教育局：
本人xxx，女，1984年1月出生，于20xx年6月從xxx學(xué)院畢業(yè)后于20xx年9月分配在xx市xx鄉(xiāng)從事教育工作，在xx工作已經(jīng)一年。
本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。因本人工作的xx與家較遠(yuǎn)、家中只有身體欠佳的父母，出現(xiàn)的緊急事情也不能夠及時(shí)得到較好解決等實(shí)際困難，我常要在xx村和xx鎮(zhèn)往返奔波，這給我的工作和生活上造成了許多不便，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的xx中心小學(xué)工作。
希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請(qǐng)求。不用在xx村和xx鎮(zhèn)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。
生病照顧申請(qǐng)書篇八
放暑假了，我早就想好要去海邊游玩，可是媽媽突然發(fā)燒了。趕巧的是，爺爺奶奶和姑姑去西安了，爸爸又要值班，家里只留下我一個(gè)人照顧媽媽。
現(xiàn)在是中午，是午休時(shí)間，我很困，可是我要照顧媽媽，這對(duì)于被家人照顧習(xí)慣的我來說，無疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
媽媽臉色發(fā)紅，額頭冒汗，嘴唇發(fā)紫。我想平時(shí)我發(fā)燒，媽媽都給我量體溫，我就問媽媽：“你需要量體溫嗎？”媽媽有氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，我急忙去藥箱里拿體溫表。我把體溫表放在媽媽的腋下，過了十分鐘，我把體溫表拿出來一看，三十九度，好高??！我急忙用臉盆接了點(diǎn)水，然后把毛巾放入水中，浸濕后再把毛巾擰干，對(duì)折成長(zhǎng)方形，然后輕輕地放在媽媽額頭上。過了五分鐘，我把毛巾拿下來一看，毛巾都變熱了。我又把毛巾弄濕，然后擰干，對(duì)折放到媽媽的額頭上。我從藥箱里找到退燒藥，倒了杯水讓媽媽喝下去。
到了晚上，我再幫媽媽量了一下體溫，三十七度，燒退了，這下我才放下心來。爸爸下班回來，看媽媽高燒退了，就不停地夸我長(zhǎng)大了。
病好了的媽媽，每逢身邊有人生病，就禁不住嘮叨我?guī)退藷腵事，我的心里就甜甜的。
生病照顧申請(qǐng)書篇九
你相信嗎？我在家里是一個(gè)不折不扣的'“乖孩子”。什么？你不信？那你看了下面的作文，你就會(huì)心服口服！
去年冬天的一天，在寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng)中，媽媽逆風(fēng)而行，艱難地用自行車帶著我上、下學(xué)。要知道，兩天前媽媽已經(jīng)生病了！
好不容易才回到家，面色蒼白的媽媽有氣無力地躺在沙發(fā)上，我心急如焚，摸了一下媽媽的額頭，媽呀，太燙了！我趕忙說：“媽媽，您發(fā)燒了！快，我扶您回屋躺著?！薄澳牵砩系娘垺薄白尠职种竺鏃l！您歇著，我給您倒水！”我先把媽媽扶到床上后，接著倒來一杯水，給媽媽暖暖手，又拿來幾片維c銀感冒片，讓媽媽服藥。服完藥以后，我讓媽媽躺下，給她蓋上了暖烘烘的棉被等媽媽酣然入睡后，我躡手躡腳地開門，飛奔到院內(nèi)的小市場(chǎng)去買回小油菜和面條，我回到家不一會(huì)兒，爸爸也回來了，我把來朧去脈講給他聽。爸爸贊許地拍拍我的肩，夸我長(zhǎng)大了。最后，我和爸爸聯(lián)手制做出一鍋美味可口的面條。媽媽醒來后，又驚又喜，把我擁到懷里夸獎(jiǎng)道：“真是我的好兒子”！
幾天以后，媽媽在我和爸爸的精心照顧下，終于恢復(fù)了健康。經(jīng)過這一次事以后，我也體會(huì)到以前媽媽對(duì)我的呵護(hù)是多么的辛苦！
相信了吧？我真的很乖，對(duì)嗎？
生病照顧申請(qǐng)書篇十
你相信嗎？我在家里是一個(gè)不折不扣的“乖孩子”。什么？你不信？那你看了下面的作文，你就會(huì)心服口服！
去年冬天的一天，在寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng)中，媽媽逆風(fēng)而行，艱難地用自行車帶著我上、下學(xué)。要知道，兩天前媽媽已經(jīng)生病了！
好不容易才回到家，面色蒼白的媽媽有氣無力地躺在沙發(fā)上，我心急如焚，摸了一下媽媽的額頭，媽呀，太燙了！我趕忙說：“媽媽，您發(fā)燒了！快，我扶您回屋躺著?！薄澳?，晚上的飯”“讓爸爸煮面條！您歇著，我給您倒水！”我先把媽媽扶到床上后，接著倒來一杯水，給媽媽暖暖手，又拿來幾片維c銀感冒片，讓媽媽服藥。服完藥以后，我讓媽媽躺下，給她蓋上了暖烘烘的'棉被等媽媽酣然入睡后，我躡手躡腳地開門，飛奔到院內(nèi)的小市場(chǎng)去買回小油菜和面條，我回到家不一會(huì)兒，爸爸也回來了，我把來朧去脈講給他聽。爸爸贊許地拍拍我的肩，夸我長(zhǎng)大了。最后，我和爸爸聯(lián)手制做出一鍋美味可口的面條。媽媽醒來后，又驚又喜，把我擁到懷里夸獎(jiǎng)道：“真是我的好兒子”！
幾天以后，媽媽在我和爸爸的精心照顧下，終于恢復(fù)了健康。經(jīng)過這一次事以后，我也體會(huì)到以前媽媽對(duì)我的呵護(hù)是多么的辛苦！
相信了吧？我真的很乖，對(duì)嗎？
生病照顧申請(qǐng)書篇十一
星期六的早晨，我和媽媽還在睡覺。突然，媽媽醒了，在那痛苦地呻吟著。
沒一會(huì)，我就被吵醒了，我連忙問媽媽：“媽媽，媽媽，您怎么了？”媽媽說：“我好難受。”我連忙用手摸一下媽媽的額頭，呀！好燙?。∥艺f：“媽媽您發(fā)燒了嗎？”媽媽說：“好像是的。”我趕緊從柜子里拿出體溫表，給媽媽測(cè)體溫。五分鐘后，我拿出體溫表看了看，呀！媽媽真的發(fā)燒了。
于是，我很快地先把我自己衣服穿好，然后，倒了一點(diǎn)水給媽媽喝，又從藥箱里拿退燒藥給媽媽吃，再?gòu)男l(wèi)生間里拿一條涼毛巾放在媽媽的額頭上。然后從冰箱里拿一些冰塊放在水盆里，就像我發(fā)燒時(shí)，媽媽給我冷敷額頭一樣，我也不停地給媽媽換毛巾。
到了下午，媽媽終于退燒了，但是嗓子還疼。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們還是去醫(yī)院吧?！庇谑牵覀?nèi)チ烁浇尼t(yī)院，醫(yī)生說：“你媽媽是扁桃體發(fā)炎了，所以，引起了發(fā)燒，需要吊水?！蔽覍?duì)媽媽說：“媽媽，您一定要聽醫(yī)生的，配合治療，快點(diǎn)好起來呀！”
真希望媽媽以后不要在生病了。因?yàn)?，生病?huì)很難受的，而且，如果需要打針的.話還會(huì)很疼哦！
生病照顧申請(qǐng)書篇十二
【教案準(zhǔn)備】
1、課件；
2、聽過媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、聽過跑步喘氣的聲音等。
【教案過程】
一、出示圖片，猜測(cè)兔奶奶生病的原因。
這是誰(shuí)呀？（播放咳嗽聲）兔奶奶怎么會(huì)咳嗽？
二、通過故事，進(jìn)行猜測(cè)和模仿。
1、談話，了解生病的感受。
師：那生病的時(shí)候你感覺怎么樣？兔奶奶這時(shí)候也很難受，那奶奶現(xiàn)在最需要什么呢？
小結(jié)：兔奶奶除了需要打針、吃藥，也需要有人來看看她。
2、出示門鈴聲，進(jìn)行猜測(cè)。
（1）提問：這是什么聲音？（門鈴）門鈴響了誰(shuí)會(huì)來呢？聽?。úシ拍_步聲）
（2）提問：這是誰(shuí)呢？（播放聲音：兔奶奶，我來看你了。）
3、播放爸爸穿皮鞋走路的聲音，進(jìn)行猜測(cè)。
（1）提問：這是什么聲音？你聽到過嗎？你聽到過誰(shuí)的腳步聲也是這樣子的啊？那會(huì)是誰(shuí)來看望兔奶奶了??？爸爸會(huì)對(duì)奶奶說什么呢？（兔奶奶，我來看你了）
3、播放喘氣聲，猜測(cè)誰(shuí)來了。
師：門鈴響了，這次又會(huì)是誰(shuí)來了?。?BR> 點(diǎn)擊：原來兔寶寶知道兔奶奶生病了，也很關(guān)心她就急忙來看望她。
（1）提問：那兔寶寶會(huì)對(duì)兔奶奶說什么呢？
（兔奶奶，我來看你了，你快點(diǎn)好起來吧。）（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再進(jìn)行集體講述）
三、感受兔子一家濃濃的愛，懂得去關(guān)愛別人。
師：兔奶奶看到兔爸爸、兔媽媽和兔寶寶來看望她，會(huì)說什么呢？（你們來看我，我很高興，我的病也會(huì)好得快一點(diǎn)。）
1、兔奶奶看到他們都來看望她，她的心情怎么樣？
2、小結(jié)：原來，兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶的愛讓兔奶奶心里覺得快樂、幸福，所以兔奶奶才說病會(huì)好得快一點(diǎn)。
四、看圖片，感受生活中一家人濃濃的愛。
2、情景表演：如果老師現(xiàn)在生病了，你會(huì)怎樣關(guān)心我？
3、總結(jié)：你們這么關(guān)心老師，老師心里也很高興，當(dāng)家人或朋友遇到困難，需要幫助的時(shí)候，我們?nèi)リP(guān)心他們，給他們倒杯水、捶捶背、說一句好聽的話，讓他們的病也可以好得快一點(diǎn)，心里也會(huì)覺得很高興的。
教案過程老師們可以根據(jù)自己班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)整變化：
一、“奶奶，我們回來了?！?BR> 1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），邊自由做小兔動(dòng)作。
2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！?BR> 二、“奶奶哪去了？”
1、小兔們走進(jìn)家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。
2、“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會(huì)去什么地方呢？”（啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方）
3、“這么長(zhǎng)時(shí)間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”（請(qǐng)幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去了）
4、根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。
三、打電話了解奶奶的去向。
1、“怎么打電話呢？”（先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號(hào)碼）
2、兔姐姐撥打電話后，對(duì)小兔們說：“媽媽不在單位里，這可怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法）
3、“我們?cè)趺磫柊职帜?？?qǐng)大家想一句問爸爸的話?！?BR> 4、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。
“喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎？媽媽也不在單位里，我們很著急……??？！奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院了?！蓖媒憬銦o奈地?cái)R下電話。
四、接到媽媽的`電話。
1、正在此時(shí)電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。
2、（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音）“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請(qǐng)你們趕快為奶奶準(zhǔn)備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會(huì)兒媽媽來拿。”
3、“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”（請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容）
4、請(qǐng)小兔們分散在柜子、櫥、抽
屜等處尋找奶奶需要的物品，并請(qǐng)找到的幼兒說說自己找到了什么。（引導(dǎo)幼兒正確使用量詞）。
五、準(zhǔn)備去看望奶奶。
1、“過一會(huì)兒，我們和媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應(yīng)該說些什么話呢？”（啟發(fā)幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話）
2、“奶奶生病了，我們帶點(diǎn)禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好呢？”
3、請(qǐng)各小兔自己挑選一件“禮物”，并說說自己送給奶奶的是什么禮物。（引導(dǎo)幼兒用上正確的量詞）
4、“現(xiàn)在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然后乘車去醫(yī)院看望奶奶。”
六、去醫(yī)院看望奶奶。
1、教師扮演兔媽媽，帶小兔來到“醫(yī)院”。（撤去屏風(fēng)，“奶奶”躺在病床上）
2、“請(qǐng)你們把想說的話說給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜，請(qǐng)大家說話時(shí)小聲一點(diǎn)。”（小兔們圍在奶奶的病床前，與奶奶愉快交談）
3、“奶奶現(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復(fù)健康！”
生病照顧申請(qǐng)書篇十三
放暑假了，我早就想好要去海邊游玩，可是媽媽突然發(fā)燒了。趕巧的是，爺爺奶奶和姑姑去西安了，爸爸又要值班，家里只留下我一個(gè)人照顧媽媽。
現(xiàn)在是中午，是午休時(shí)間，我很困，可是我要照顧媽媽，這對(duì)于被家人照顧習(xí)慣的我來說，無疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
媽媽臉色發(fā)紅，額頭冒汗，嘴唇發(fā)紫。我想平時(shí)我發(fā)燒，媽媽都給我量體溫，我就問媽媽：“你需要量體溫嗎？”媽媽有氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，我急忙去藥箱里拿體溫表。我把體溫表放在媽媽的腋下，過了十分鐘，我把體溫表拿出來一看，三十九度，好高啊！我急忙用臉盆接了點(diǎn)水，然后把毛巾放入水中，浸濕后再把毛巾擰干，對(duì)折成長(zhǎng)方形，然后輕輕地放在媽媽額頭上。過了五分鐘，我把毛巾拿下來一看，毛巾都變熱了。我又把毛巾弄濕，然后擰干，對(duì)折放到媽媽的額頭上。我從藥箱里找到退燒藥，倒了杯水讓媽媽喝下去。
到了晚上，我再幫媽媽量了一下體溫，三十七度，燒退了，這下我才放下心來。爸爸下班回來，看媽媽高燒退了，就不停地夸我長(zhǎng)大了。
病好了的媽媽，每逢身邊有人生病，就禁不住嘮叨我?guī)退藷氖?，我?心里就甜甜的。
生病照顧申請(qǐng)書篇十四
尊敬的興國(guó)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告。
本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)學(xué)校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)在東村中心小學(xué)學(xué)任教。20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。我能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級(jí)，在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本人申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)的原因有兩個(gè)：
(1)家庭原因：現(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學(xué)，家中無人來照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。
(2)個(gè)人原因：我現(xiàn)年已25歲，未婚，從興國(guó)縣東村鄉(xiāng)回全南縣著實(shí)太遠(yuǎn)，往返太麻煩。
生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學(xué)校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻(xiàn)。如果上級(jí)同意了我的調(diào)動(dòng)，那么，我堅(jiān)信，不用在東村鄉(xiāng)和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。批準(zhǔn)為盼!謝謝!
祝您工作順利，萬事如意!此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
生病照顧申請(qǐng)書篇十五
放學(xué)了，小紅回到家的時(shí)候，沒有看見媽媽在做晚飯，看見媽媽躺在床上，一副很難受的樣子，小紅擔(dān)心地跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么啦?是不是生病啦?”媽媽有氣無力地說:"我感冒了，發(fā)燒了，我今天不能給你做晚飯了?！靶〖t難過地說：”我會(huì)照顧好自己的，你放心吧."小紅摸摸媽媽的額頭，媽媽燒得非常嚴(yán)重。
小紅想起了自己生病時(shí)，媽媽是怎樣照顧她的，小紅趕緊打來一盆熱水，把毛巾放在水里浸濕，再把水?dāng)Q干，敷在媽媽的額頭上。小紅又去倒來一杯水，對(duì)媽媽說：“媽媽您多點(diǎn)水，多休息，您的病才會(huì)好得快些。”媽媽笑著說：“謝謝你，我喝了水好多了，小紅你長(zhǎng)大了，會(huì)照顧媽媽了?！毙〖t說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'?！?BR> 在小紅的照顧下，過了幾天，媽媽的病就好了，小紅高興極了。
生病照顧申請(qǐng)書篇一
教導(dǎo)局：
我于19xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后調(diào)配在xx區(qū)從事教誨工作，在xx小學(xué)工作四年后，于20xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因自己工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等起因，導(dǎo)致小孩年幼無奈照顧等實(shí)際困難，特向引導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的`xx路第一小學(xué)工作。
12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在xx巷購(gòu)置了屋宇。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起寓居，不能給咱們供應(yīng)任何幫助。我們的兒子今年4歲，當(dāng)初市保幼院讀書，咱們工作繁忙，基礎(chǔ)無奈親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ?，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來，我始終在學(xué)校與家庭間奔忙，疲乏之極，切實(shí)難以支撐。
為解決家庭實(shí)際艱難，罷黜后顧之憂，更好的投身工作，我渴望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
日期：20xx年xx月xx日
生病照顧申請(qǐng)書篇二
我家在xx，工作在xx，兩地相距100多公里，交通非常不方便。從林江回家一趟，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)至少需要1天時(shí)間，車費(fèi)也得花費(fèi)七八十多元。為縮短回家時(shí)間，特于20xx年購(gòu)置一輛摩托車，可方便的同時(shí)也增加了安全風(fēng)險(xiǎn)，在今年五一假回家途中，由于長(zhǎng)途駕駛疲勞、回家心切，與迎面駛來的摩托車相撞，導(dǎo)致車輛損毀嚴(yán)重，所幸人無大礙，這件事使我至今仍心有余悸。
家里父母體弱多病，奶奶今年年滿90了，急需人照料。哥哥在xx五中上班，工作繁忙，也只有放長(zhǎng)假才能回家，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。
生病照顧申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我今提出辭呈原因有三。
第一我本才識(shí)淺陋為人敦厚之人，曾在北京未有很好發(fā)展，幸遇陳兄提愛有加，使得我再次回到公司，任職言鼎高職。然而我能力欠佳，沒能更好的在業(yè)務(wù)上突破自己，沒能為公司帶來更好的收益，心中實(shí)有慚愧。加上業(yè)務(wù)本身是我之短處，不能夠發(fā)揮其能量，雖然戒慎兢業(yè)，但已是身俱心疲，現(xiàn)有職位工作讓我難以勝任，包袱日益加重，內(nèi)心壓力，有增無減，實(shí)難言語(yǔ)。如經(jīng)理業(yè)績(jī)都沒有業(yè)務(wù)人員業(yè)績(jī)好，我又如何面對(duì)自己，如何面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?我自知之明不敢占用此職位，而耽誤他人前途，恐日后給公司帶來人才損失。
第二回公司工作也有4年左右，東奔西走，攜帶妻女，隨遇而安。工作中不敢怠慢，克勤克儉。想以此工作狀態(tài)來回報(bào)公司，得到領(lǐng)導(dǎo)的'褒獎(jiǎng)，并予以重用。奈何落花有意流水無情，我之提出合理化建議也未能試行。又于常年伏案工作，落下職業(yè)病。使得目迷氣吁，和同事之間閑聊之余，感嘆青春活力已知付炬?，F(xiàn)在想想，以我倦怠之軀，恐難日后在為公司效力。
第三我本16歲出外務(wù)工至今已有15年之余，這些年在外父母沒能照顧，前11月初病假探家，看望父母已是兩鬢斑白花甲之年，心使淚染。初來打拼時(shí)與家人許諾，日后有所發(fā)展定當(dāng)供奉父母，使其安享晚年。而看我今日處境，離我殷實(shí)生活相差甚遠(yuǎn)。想來心有愧疚，只得當(dāng)下回家中照顧父母妻女，以求心安。
我今提出請(qǐng)辭，多因自身原因，心有忐忑，也有所慮。人生一世，草木皆有情，人豈無義?所幸公司現(xiàn)在人才濟(jì)濟(jì)，我辭離去，也無大礙。數(shù)月后，公司會(huì)有新人添丁，亦使公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上，謹(jǐn)祝各位領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)日新，時(shí)有進(jìn)境，公司更盛，尤比往昔。所寫請(qǐng)辭內(nèi)容如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)涵諒。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
生病照顧申請(qǐng)書篇四
xx地處偏僻山區(qū)，素有“xx的西藏”之稱。因而這里工作生活條件十分艱苦，但我一直在這里安心工作，任勞任怨，服從上級(jí)安排，沒有向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出困難和要求。而今，近三十的我至今沒談到對(duì)象，親戚朋友也為此費(fèi)啦不少心思給我介紹，當(dāng)對(duì)方得知我在xx工作時(shí)，就都不約而同地婉言拒絕。就連本校的年輕女教師也不為所動(dòng)，紛紛將目光聚焦在他校、他單位的男同志身上。隨著年齡的增長(zhǎng)，無形當(dāng)中給我工作、生活造成極大壓力。
綜上所述，為解決我的實(shí)際困難，免除我工作的后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)入縣城或離家較近的學(xué)校工作。懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。如果領(lǐng)導(dǎo)同意啦我的申請(qǐng)，我將以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投身于本職工作中，將原來在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量！
敬禮！
生病照顧申請(qǐng)書篇五
研究所負(fù)責(zé)同志：
我是一名下崗職工，原是我所xx室一名科員。由于各科室重組分流，我被裁了下來，一月只能領(lǐng)到120元生活費(fèi)。下崗之后，我用心主動(dòng)地四處尋找工作，但由于我年齡偏大，原來在辦公室工作無什么一技之長(zhǎng)。加上我又是一名女同志，因此雖然跑了幾十個(gè)單位，但終究無人聘用。我參加過三次人才交流會(huì)，但也因以上所述原因，沒能找到工作。
在單位干了19年老職工，你們會(huì)思考，衷心地感謝你們。
x年x月x日
生病照顧申請(qǐng)書篇六
尊敬的xx縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書。
我叫xxx，我于20xx年x月從xx鄉(xiāng)調(diào)到xx鄉(xiāng)xx小學(xué)工作至今，在家里面，我是這個(gè)家的.頂梁柱，由于父母年老多病。需要人照顧。
我是個(gè)比較外向的人，無論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，用積極樂觀向上的態(tài)度面對(duì)教育事業(yè)，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與教育的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，懂得教書育人是我的人生航標(biāo)。
為解決實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身到教育教學(xué)工作中，我希望就近調(diào)回老家xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行教育工作。特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
敬禮！
生病照顧申請(qǐng)書篇七
福安市教育局：
本人xxx，女，1984年1月出生，于20xx年6月從xxx學(xué)院畢業(yè)后于20xx年9月分配在xx市xx鄉(xiāng)從事教育工作，在xx工作已經(jīng)一年。
本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。因本人工作的xx與家較遠(yuǎn)、家中只有身體欠佳的父母，出現(xiàn)的緊急事情也不能夠及時(shí)得到較好解決等實(shí)際困難，我常要在xx村和xx鎮(zhèn)往返奔波，這給我的工作和生活上造成了許多不便，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的xx中心小學(xué)工作。
希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請(qǐng)求。不用在xx村和xx鎮(zhèn)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。
生病照顧申請(qǐng)書篇八
放暑假了，我早就想好要去海邊游玩，可是媽媽突然發(fā)燒了。趕巧的是，爺爺奶奶和姑姑去西安了，爸爸又要值班，家里只留下我一個(gè)人照顧媽媽。
現(xiàn)在是中午，是午休時(shí)間，我很困，可是我要照顧媽媽，這對(duì)于被家人照顧習(xí)慣的我來說，無疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
媽媽臉色發(fā)紅，額頭冒汗，嘴唇發(fā)紫。我想平時(shí)我發(fā)燒，媽媽都給我量體溫，我就問媽媽：“你需要量體溫嗎？”媽媽有氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，我急忙去藥箱里拿體溫表。我把體溫表放在媽媽的腋下，過了十分鐘，我把體溫表拿出來一看，三十九度，好高??！我急忙用臉盆接了點(diǎn)水，然后把毛巾放入水中，浸濕后再把毛巾擰干，對(duì)折成長(zhǎng)方形，然后輕輕地放在媽媽額頭上。過了五分鐘，我把毛巾拿下來一看，毛巾都變熱了。我又把毛巾弄濕，然后擰干，對(duì)折放到媽媽的額頭上。我從藥箱里找到退燒藥，倒了杯水讓媽媽喝下去。
到了晚上，我再幫媽媽量了一下體溫，三十七度，燒退了，這下我才放下心來。爸爸下班回來，看媽媽高燒退了，就不停地夸我長(zhǎng)大了。
病好了的媽媽，每逢身邊有人生病，就禁不住嘮叨我?guī)退藷腵事，我的心里就甜甜的。
生病照顧申請(qǐng)書篇九
你相信嗎？我在家里是一個(gè)不折不扣的'“乖孩子”。什么？你不信？那你看了下面的作文，你就會(huì)心服口服！
去年冬天的一天，在寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng)中，媽媽逆風(fēng)而行，艱難地用自行車帶著我上、下學(xué)。要知道，兩天前媽媽已經(jīng)生病了！
好不容易才回到家，面色蒼白的媽媽有氣無力地躺在沙發(fā)上，我心急如焚，摸了一下媽媽的額頭，媽呀，太燙了！我趕忙說：“媽媽，您發(fā)燒了！快，我扶您回屋躺著?！薄澳牵砩系娘垺薄白尠职种竺鏃l！您歇著，我給您倒水！”我先把媽媽扶到床上后，接著倒來一杯水，給媽媽暖暖手，又拿來幾片維c銀感冒片，讓媽媽服藥。服完藥以后，我讓媽媽躺下，給她蓋上了暖烘烘的棉被等媽媽酣然入睡后，我躡手躡腳地開門，飛奔到院內(nèi)的小市場(chǎng)去買回小油菜和面條，我回到家不一會(huì)兒，爸爸也回來了，我把來朧去脈講給他聽。爸爸贊許地拍拍我的肩，夸我長(zhǎng)大了。最后，我和爸爸聯(lián)手制做出一鍋美味可口的面條。媽媽醒來后，又驚又喜，把我擁到懷里夸獎(jiǎng)道：“真是我的好兒子”！
幾天以后，媽媽在我和爸爸的精心照顧下，終于恢復(fù)了健康。經(jīng)過這一次事以后，我也體會(huì)到以前媽媽對(duì)我的呵護(hù)是多么的辛苦！
相信了吧？我真的很乖，對(duì)嗎？
生病照顧申請(qǐng)書篇十
你相信嗎？我在家里是一個(gè)不折不扣的“乖孩子”。什么？你不信？那你看了下面的作文，你就會(huì)心服口服！
去年冬天的一天，在寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng)中，媽媽逆風(fēng)而行，艱難地用自行車帶著我上、下學(xué)。要知道，兩天前媽媽已經(jīng)生病了！
好不容易才回到家，面色蒼白的媽媽有氣無力地躺在沙發(fā)上，我心急如焚，摸了一下媽媽的額頭，媽呀，太燙了！我趕忙說：“媽媽，您發(fā)燒了！快，我扶您回屋躺著?！薄澳?，晚上的飯”“讓爸爸煮面條！您歇著，我給您倒水！”我先把媽媽扶到床上后，接著倒來一杯水，給媽媽暖暖手，又拿來幾片維c銀感冒片，讓媽媽服藥。服完藥以后，我讓媽媽躺下，給她蓋上了暖烘烘的'棉被等媽媽酣然入睡后，我躡手躡腳地開門，飛奔到院內(nèi)的小市場(chǎng)去買回小油菜和面條，我回到家不一會(huì)兒，爸爸也回來了，我把來朧去脈講給他聽。爸爸贊許地拍拍我的肩，夸我長(zhǎng)大了。最后，我和爸爸聯(lián)手制做出一鍋美味可口的面條。媽媽醒來后，又驚又喜，把我擁到懷里夸獎(jiǎng)道：“真是我的好兒子”！
幾天以后，媽媽在我和爸爸的精心照顧下，終于恢復(fù)了健康。經(jīng)過這一次事以后，我也體會(huì)到以前媽媽對(duì)我的呵護(hù)是多么的辛苦！
相信了吧？我真的很乖，對(duì)嗎？
生病照顧申請(qǐng)書篇十一
星期六的早晨，我和媽媽還在睡覺。突然，媽媽醒了，在那痛苦地呻吟著。
沒一會(huì)，我就被吵醒了，我連忙問媽媽：“媽媽，媽媽，您怎么了？”媽媽說：“我好難受。”我連忙用手摸一下媽媽的額頭，呀！好燙?。∥艺f：“媽媽您發(fā)燒了嗎？”媽媽說：“好像是的。”我趕緊從柜子里拿出體溫表，給媽媽測(cè)體溫。五分鐘后，我拿出體溫表看了看，呀！媽媽真的發(fā)燒了。
于是，我很快地先把我自己衣服穿好，然后，倒了一點(diǎn)水給媽媽喝，又從藥箱里拿退燒藥給媽媽吃，再?gòu)男l(wèi)生間里拿一條涼毛巾放在媽媽的額頭上。然后從冰箱里拿一些冰塊放在水盆里，就像我發(fā)燒時(shí)，媽媽給我冷敷額頭一樣，我也不停地給媽媽換毛巾。
到了下午，媽媽終于退燒了，但是嗓子還疼。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們還是去醫(yī)院吧?！庇谑牵覀?nèi)チ烁浇尼t(yī)院，醫(yī)生說：“你媽媽是扁桃體發(fā)炎了，所以，引起了發(fā)燒，需要吊水?！蔽覍?duì)媽媽說：“媽媽，您一定要聽醫(yī)生的，配合治療，快點(diǎn)好起來呀！”
真希望媽媽以后不要在生病了。因?yàn)?，生病?huì)很難受的，而且，如果需要打針的.話還會(huì)很疼哦！
生病照顧申請(qǐng)書篇十二
【教案準(zhǔn)備】
1、課件；
2、聽過媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、聽過跑步喘氣的聲音等。
【教案過程】
一、出示圖片，猜測(cè)兔奶奶生病的原因。
這是誰(shuí)呀？（播放咳嗽聲）兔奶奶怎么會(huì)咳嗽？
二、通過故事，進(jìn)行猜測(cè)和模仿。
1、談話，了解生病的感受。
師：那生病的時(shí)候你感覺怎么樣？兔奶奶這時(shí)候也很難受，那奶奶現(xiàn)在最需要什么呢？
小結(jié)：兔奶奶除了需要打針、吃藥，也需要有人來看看她。
2、出示門鈴聲，進(jìn)行猜測(cè)。
（1）提問：這是什么聲音？（門鈴）門鈴響了誰(shuí)會(huì)來呢？聽?。úシ拍_步聲）
（2）提問：這是誰(shuí)呢？（播放聲音：兔奶奶，我來看你了。）
3、播放爸爸穿皮鞋走路的聲音，進(jìn)行猜測(cè)。
（1）提問：這是什么聲音？你聽到過嗎？你聽到過誰(shuí)的腳步聲也是這樣子的啊？那會(huì)是誰(shuí)來看望兔奶奶了??？爸爸會(huì)對(duì)奶奶說什么呢？（兔奶奶，我來看你了）
3、播放喘氣聲，猜測(cè)誰(shuí)來了。
師：門鈴響了，這次又會(huì)是誰(shuí)來了?。?BR> 點(diǎn)擊：原來兔寶寶知道兔奶奶生病了，也很關(guān)心她就急忙來看望她。
（1）提問：那兔寶寶會(huì)對(duì)兔奶奶說什么呢？
（兔奶奶，我來看你了，你快點(diǎn)好起來吧。）（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再進(jìn)行集體講述）
三、感受兔子一家濃濃的愛，懂得去關(guān)愛別人。
師：兔奶奶看到兔爸爸、兔媽媽和兔寶寶來看望她，會(huì)說什么呢？（你們來看我，我很高興，我的病也會(huì)好得快一點(diǎn)。）
1、兔奶奶看到他們都來看望她，她的心情怎么樣？
2、小結(jié)：原來，兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶的愛讓兔奶奶心里覺得快樂、幸福，所以兔奶奶才說病會(huì)好得快一點(diǎn)。
四、看圖片，感受生活中一家人濃濃的愛。
2、情景表演：如果老師現(xiàn)在生病了，你會(huì)怎樣關(guān)心我？
3、總結(jié)：你們這么關(guān)心老師，老師心里也很高興，當(dāng)家人或朋友遇到困難，需要幫助的時(shí)候，我們?nèi)リP(guān)心他們，給他們倒杯水、捶捶背、說一句好聽的話，讓他們的病也可以好得快一點(diǎn)，心里也會(huì)覺得很高興的。
教案過程老師們可以根據(jù)自己班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)整變化：
一、“奶奶，我們回來了?！?BR> 1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），邊自由做小兔動(dòng)作。
2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！?BR> 二、“奶奶哪去了？”
1、小兔們走進(jìn)家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。
2、“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會(huì)去什么地方呢？”（啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方）
3、“這么長(zhǎng)時(shí)間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”（請(qǐng)幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去了）
4、根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。
三、打電話了解奶奶的去向。
1、“怎么打電話呢？”（先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號(hào)碼）
2、兔姐姐撥打電話后，對(duì)小兔們說：“媽媽不在單位里，這可怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法）
3、“我們?cè)趺磫柊职帜?？?qǐng)大家想一句問爸爸的話?！?BR> 4、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。
“喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎？媽媽也不在單位里，我們很著急……??？！奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院了?！蓖媒憬銦o奈地?cái)R下電話。
四、接到媽媽的`電話。
1、正在此時(shí)電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。
2、（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音）“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請(qǐng)你們趕快為奶奶準(zhǔn)備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會(huì)兒媽媽來拿。”
3、“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”（請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容）
4、請(qǐng)小兔們分散在柜子、櫥、抽
屜等處尋找奶奶需要的物品，并請(qǐng)找到的幼兒說說自己找到了什么。（引導(dǎo)幼兒正確使用量詞）。
五、準(zhǔn)備去看望奶奶。
1、“過一會(huì)兒，我們和媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應(yīng)該說些什么話呢？”（啟發(fā)幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話）
2、“奶奶生病了，我們帶點(diǎn)禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好呢？”
3、請(qǐng)各小兔自己挑選一件“禮物”，并說說自己送給奶奶的是什么禮物。（引導(dǎo)幼兒用上正確的量詞）
4、“現(xiàn)在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然后乘車去醫(yī)院看望奶奶。”
六、去醫(yī)院看望奶奶。
1、教師扮演兔媽媽，帶小兔來到“醫(yī)院”。（撤去屏風(fēng)，“奶奶”躺在病床上）
2、“請(qǐng)你們把想說的話說給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜，請(qǐng)大家說話時(shí)小聲一點(diǎn)。”（小兔們圍在奶奶的病床前，與奶奶愉快交談）
3、“奶奶現(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復(fù)健康！”
生病照顧申請(qǐng)書篇十三
放暑假了，我早就想好要去海邊游玩，可是媽媽突然發(fā)燒了。趕巧的是，爺爺奶奶和姑姑去西安了，爸爸又要值班，家里只留下我一個(gè)人照顧媽媽。
現(xiàn)在是中午，是午休時(shí)間，我很困，可是我要照顧媽媽，這對(duì)于被家人照顧習(xí)慣的我來說，無疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
媽媽臉色發(fā)紅，額頭冒汗，嘴唇發(fā)紫。我想平時(shí)我發(fā)燒，媽媽都給我量體溫，我就問媽媽：“你需要量體溫嗎？”媽媽有氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，我急忙去藥箱里拿體溫表。我把體溫表放在媽媽的腋下，過了十分鐘，我把體溫表拿出來一看，三十九度，好高啊！我急忙用臉盆接了點(diǎn)水，然后把毛巾放入水中，浸濕后再把毛巾擰干，對(duì)折成長(zhǎng)方形，然后輕輕地放在媽媽額頭上。過了五分鐘，我把毛巾拿下來一看，毛巾都變熱了。我又把毛巾弄濕，然后擰干，對(duì)折放到媽媽的額頭上。我從藥箱里找到退燒藥，倒了杯水讓媽媽喝下去。
到了晚上，我再幫媽媽量了一下體溫，三十七度，燒退了，這下我才放下心來。爸爸下班回來，看媽媽高燒退了，就不停地夸我長(zhǎng)大了。
病好了的媽媽，每逢身邊有人生病，就禁不住嘮叨我?guī)退藷氖?，我?心里就甜甜的。
生病照顧申請(qǐng)書篇十四
尊敬的興國(guó)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告。
本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)學(xué)校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)在東村中心小學(xué)學(xué)任教。20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。我能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級(jí)，在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本人申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)的原因有兩個(gè)：
(1)家庭原因：現(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學(xué)，家中無人來照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。
(2)個(gè)人原因：我現(xiàn)年已25歲，未婚，從興國(guó)縣東村鄉(xiāng)回全南縣著實(shí)太遠(yuǎn)，往返太麻煩。
生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學(xué)校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻(xiàn)。如果上級(jí)同意了我的調(diào)動(dòng)，那么，我堅(jiān)信，不用在東村鄉(xiāng)和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。批準(zhǔn)為盼!謝謝!
祝您工作順利，萬事如意!此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
生病照顧申請(qǐng)書篇十五
放學(xué)了，小紅回到家的時(shí)候，沒有看見媽媽在做晚飯，看見媽媽躺在床上，一副很難受的樣子，小紅擔(dān)心地跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么啦?是不是生病啦?”媽媽有氣無力地說:"我感冒了，發(fā)燒了，我今天不能給你做晚飯了?！靶〖t難過地說：”我會(huì)照顧好自己的，你放心吧."小紅摸摸媽媽的額頭，媽媽燒得非常嚴(yán)重。
小紅想起了自己生病時(shí)，媽媽是怎樣照顧她的，小紅趕緊打來一盆熱水，把毛巾放在水里浸濕，再把水?dāng)Q干，敷在媽媽的額頭上。小紅又去倒來一杯水，對(duì)媽媽說：“媽媽您多點(diǎn)水，多休息，您的病才會(huì)好得快些。”媽媽笑著說：“謝謝你，我喝了水好多了，小紅你長(zhǎng)大了，會(huì)照顧媽媽了?！毙〖t說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'?！?BR> 在小紅的照顧下，過了幾天，媽媽的病就好了，小紅高興極了。