優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式（通用22篇）

    成功的背后，是不懈的努力與堅(jiān)持；總結(jié)應(yīng)該緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序，語言簡(jiǎn)練。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇一
    做好財(cái)務(wù)工作，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，做到掌權(quán)為公，理財(cái)為民，不以權(quán)謀私。下面是本站小編整理財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流
    發(fā)言稿
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    近年來，x局緊緊圍繞中心工作，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，以“保障有力、規(guī)范管理、基礎(chǔ)扎實(shí)、服務(wù)到位”為目標(biāo)，以規(guī)范化管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新管理理念，強(qiáng)化工作措施，在公安機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)工作規(guī)范化管理方面走出了新路子。
    一、統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)把做好公安財(cái)務(wù)規(guī)范化管理工作置于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的位置
    在當(dāng)前新形勢(shì)下，公安部門財(cái)務(wù)工作面臨著各種機(jī)遇、困難和挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在財(cái)務(wù)管理工作日益復(fù)雜，經(jīng)費(fèi)使用范圍逐步擴(kuò)大，這樣就使理財(cái)難度明顯加大;同時(shí)，對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用效益，要求越來越高。針對(duì)以上問題，通過開展廣泛深入的調(diào)研認(rèn)識(shí)到，只有建立科學(xué)、規(guī)范的財(cái)務(wù)管理體系，提升財(cái)務(wù)管理工作水平，才能根本上提高警務(wù)保障工作的水平，更好的服務(wù)于公安中心工作?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，采取召開市局黨委會(huì)、中層干部會(huì)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件、開展座談?dòng)懻摚杆俳y(tǒng)一了全市民警對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，為開展財(cái)務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作打下良好的基礎(chǔ)。
    二、建立規(guī)章、明確責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作制度化
    制度化是抓好財(cái)務(wù)管理工作和提高經(jīng)費(fèi)使用效益的基礎(chǔ)，對(duì)此我們高度重視，下大氣力抓好制度建設(shè)。一是建章立制抓規(guī)范。市局先后修訂、完善了《財(cái)務(wù)管理制度》、《固定資產(chǎn)采購制度》、《公用包干經(jīng)費(fèi)管理辦法》等一系列切合實(shí)際、便于操作的財(cái)務(wù)
    規(guī)章制度
    ，規(guī)范經(jīng)費(fèi)開支審批的各個(gè)流程，做到有章可循，有據(jù)可依。二是歸口管理促規(guī)范。本著統(tǒng)一管理，民主理財(cái)?shù)脑瓌t，將全市各級(jí)公安機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)管理工作納入到警務(wù)保障部門統(tǒng)一設(shè)帳，統(tǒng)一記賬、統(tǒng)一報(bào)表、統(tǒng)一核算。三是責(zé)任明確保規(guī)范。對(duì)縣市兩級(jí)公安機(jī)關(guān)一把手，分管財(cái)務(wù)工作的負(fù)責(zé)人，財(cái)務(wù)fzr和財(cái)務(wù)工作人員的職責(zé)進(jìn)行明確界定，層層細(xì)化責(zé)任，將各級(jí)的責(zé)任落到實(shí)處。同時(shí)，明確分工，設(shè)立主管會(huì)計(jì)、現(xiàn)金會(huì)計(jì)、工資會(huì)計(jì)、銀行會(huì)計(jì)、票據(jù)會(huì)計(jì)、稽核等崗位，進(jìn)一步細(xì)化和明確各個(gè)崗位的職責(zé)，強(qiáng)化崗位間的監(jiān)督和制約，確保財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范化發(fā)展。
    三、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理工作科學(xué)化
    一是規(guī)范報(bào)銷單據(jù)的審批流程。市局對(duì)所有報(bào)銷單據(jù)都實(shí)行審批報(bào)帳制，發(fā)票報(bào)銷嚴(yán)格實(shí)行“四級(jí)把關(guān)”，即財(cái)務(wù)人員制單初審、財(cái)務(wù)處長(zhǎng)審核、20xx元以下(含20xx元)的單據(jù)，集中報(bào)分管財(cái)務(wù)的局領(lǐng)導(dǎo)審批，20xx元以上的集中報(bào)局長(zhǎng)審批。所有單據(jù)由專人負(fù)責(zé)粘貼、統(tǒng)計(jì)，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。二是規(guī)范報(bào)銷單據(jù)審核程序。稽核在審核報(bào)銷的發(fā)票時(shí)，要按照“零差錯(cuò)”為要求，嚴(yán)格實(shí)行“八審八看”制度，即：一審業(yè)務(wù)內(nèi)容，看是否符合財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn);二審付款單位，看是否與本單位名稱相符;三審填制日期，看是否與發(fā)生業(yè)務(wù)的日期相近;四審用途，看是否與發(fā)票有關(guān);五審財(cái)務(wù)簽章，看是否與出票名稱相符;六審金額，看計(jì)算是否準(zhǔn)確;七審大小寫，看大小寫金額是否一致;八審票據(jù)整齊，看有無涂改、刮擦現(xiàn)象。對(duì)不符合規(guī)定的票據(jù)，堅(jiān)決不予辦理報(bào)銷手續(xù)，從源頭上杜絕漏洞，確保財(cái)務(wù)管理工作的準(zhǔn)確性。三是規(guī)范網(wǎng)上記賬程序。將全部經(jīng)費(fèi)收支納入到財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行核算，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的錄入財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和相關(guān)信息，實(shí)事求是的反應(yīng)全市公安機(jī)關(guān)資金的到位和使用情況，同時(shí)建立健全了網(wǎng)上賬目巡查、網(wǎng)上報(bào)表審查、網(wǎng)上預(yù)警研判等工作機(jī)制，對(duì)每筆賬目、每名會(huì)計(jì)人員和每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行更直接、更具體的監(jiān)督，防止違規(guī)使用資金，切實(shí)提高資金的使用效益。四是規(guī)范會(huì)計(jì)檔案管理。投資3萬余元，建立專門的會(huì)計(jì)檔案存放室，并印制了統(tǒng)一的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)報(bào)表等格式。會(huì)計(jì)存放室內(nèi)統(tǒng)一資料柜、資料盒和資料標(biāo)簽，所有財(cái)務(wù)憑證、單據(jù)入柜列單存放;財(cái)務(wù)檔案按序列標(biāo)清年度會(huì)計(jì)憑證、財(cái)務(wù)資料檔案等相關(guān)資料，做到會(huì)計(jì)檔案存放整齊劃一，規(guī)范有序。
    四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，努力實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍專業(yè)化
    我們始終將隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作的總抓手，努力建設(shè)一支“高效、嚴(yán)謹(jǐn)、求真、務(wù)實(shí)”的財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍。一是強(qiáng)化思想教育。把政治素質(zhì)強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力高、熱愛會(huì)計(jì)工作的民警充實(shí)到會(huì)計(jì)崗位，經(jīng)常不間斷地進(jìn)行思想政治教育、廉政強(qiáng)化教育、愛崗敬業(yè)教育，提高會(huì)計(jì)人員的思想政治素養(yǎng)，確保會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍的健康發(fā)展，也為做好財(cái)務(wù)管理工作打下良好的根基。二是建立定期培訓(xùn)制度。通過定期開展專業(yè)培訓(xùn)、自學(xué)、崗位練兵等多種類型培訓(xùn)教育工作，提高全市公安機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能。同時(shí)鼓勵(lì)和提倡財(cái)務(wù)人員參加有關(guān)專業(yè)認(rèn)定資格考試，努力改善財(cái)務(wù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)。三是加強(qiáng)硬件建設(shè)。共投資投資30余萬元，為全市公安財(cái)務(wù)部門配齊了計(jì)算機(jī)、專用打印機(jī)等辦公設(shè)施，在所有的財(cái)務(wù)室設(shè)置了統(tǒng)一的開放式柜臺(tái)，安裝了統(tǒng)一的規(guī)章制度圖版，設(shè)立了宣傳財(cái)務(wù)規(guī)范化管理的文化長(zhǎng)廊，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)辦公場(chǎng)所的整齊劃一，為財(cái)務(wù)規(guī)范化管理工作的開展創(chuàng)造了良好的辦公環(huán)境。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    近年來，我們緊緊圍繞水利中心工作，按照自治區(qū)水利廳民生水利發(fā)展新要求，突出重點(diǎn)、服務(wù)大局，轉(zhuǎn)變觀念、用活資金，為實(shí)現(xiàn)全市水利事業(yè)跨越式發(fā)展提供了可靠的資金保障，多次被評(píng)為全市年度財(cái)政性投資基本建設(shè)投資項(xiàng)目決算先進(jìn)單位、部門決算先進(jìn)單位。根據(jù)安排，現(xiàn)就吳忠市水務(wù)局財(cái)務(wù)工作情況匯報(bào)如下。
    一、積極籌集資金，進(jìn)一步夯實(shí)水利發(fā)展基礎(chǔ)
    面對(duì)國(guó)家重視水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大好機(jī)遇，我們緊緊圍繞全市水利重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，千方百計(jì)地爭(zhēng)取水利資金投入。一是爭(zhēng)取自治區(qū)級(jí)以上投資的力度逐步加大。20xx年?duì)幦「黝悓ｍ?xiàng)資金3200萬元，較上年增幅較大;二是倍加重視爭(zhēng)取本級(jí)財(cái)政投入。科學(xué)編制水利部門年度資金預(yù)算，使財(cái)政用于水利的投入逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年市級(jí)財(cái)政對(duì)水利投入達(dá)800多萬元，是20xx年的1.2倍。三是積極利用銀行貸款加快水利建設(shè)。爭(zhēng)取國(guó)家農(nóng)發(fā)行、國(guó)開行貸款1.28億，用于城市防洪排澇工程及沿黃城市帶重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，加快了城市水利建設(shè)。
    二、適應(yīng)形勢(shì)需要，進(jìn)一步提高資金使用效益
    近年來，財(cái)政部門實(shí)行由會(huì)計(jì)集中核算到國(guó)庫集中支付轉(zhuǎn)軌。為了適應(yīng)新要求，我們大膽探索、摸索經(jīng)驗(yàn)，提高了水利資金的使用效益。一是預(yù)算編制質(zhì)量明顯提高。通過不斷優(yōu)化預(yù)算編制方法、規(guī)范編制程序、完善編制內(nèi)容，為爭(zhēng)取財(cái)政資金支持打下了良好的基礎(chǔ)。在具體工作中，對(duì)個(gè)人和公用經(jīng)費(fèi)支出，全部實(shí)行了定員定額管理;對(duì)于項(xiàng)目支出，要求局屬各單位加強(qiáng)了預(yù)算基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、資料的測(cè)算，做到應(yīng)報(bào)盡報(bào)，使項(xiàng)目支出管理進(jìn)一步具體化。二是國(guó)庫集中支付順利進(jìn)行。作為市級(jí)財(cái)政國(guó)庫集中支付的重點(diǎn)單位之一，我們通過實(shí)行國(guó)庫集中支付，增強(qiáng)了水利資金規(guī)范化管理，加強(qiáng)了資金的監(jiān)控力度，縮短了資金的在途時(shí)間，提高了資金的支付進(jìn)度和使用效率。三是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作逐步提高。在資金使用上，遵守水利項(xiàng)目建設(shè)管理辦法，按計(jì)劃、按程序、按合同、按進(jìn)度撥付資金，堅(jiān)持依法理財(cái)、管好用好各類水利資金。四是項(xiàng)目招標(biāo)及政府采購工作進(jìn)一步規(guī)范。嚴(yán)格按照《招標(biāo)法》、《政府采購法》的規(guī)定，對(duì)達(dá)到招標(biāo)范圍的按規(guī)定委托有資質(zhì)的代理機(jī)構(gòu)實(shí)行公開招標(biāo)，對(duì)符合政府采購目錄的項(xiàng)目，實(shí)行政府采購，不但節(jié)約了工程資金，也從源頭上遏制了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
    三、強(qiáng)化資金監(jiān)管，進(jìn)一步保障重點(diǎn)工程建設(shè)
    金管理辦法》、《項(xiàng)目資金支付流程》、《固定資產(chǎn)管理辦法》等制度辦法，從制度上嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范了水利資金的管理和使用，確保了?？顚Ｓ谩６菍?duì)所有水利工程項(xiàng)目嚴(yán)格實(shí)行“四制”，即項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制，堅(jiān)決杜絕無資質(zhì)企業(yè)承攬水利工程。三是強(qiáng)化工程項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)上的管理，施工中的監(jiān)理簽證、監(jiān)理月報(bào)、設(shè)計(jì)變更到位，竣工后的加強(qiáng)工程造價(jià)審計(jì)，杜絕高估冒算，虛列成本等現(xiàn)象。四是實(shí)行水利工程廉政合同制度，對(duì)所有項(xiàng)目承建單位在其承建和招標(biāo)中，與建設(shè)單位簽訂廉政合同，實(shí)行工程合同、廉政合同雙合同管理。五是加強(qiáng)監(jiān)督檢查。兩年來積極配合審計(jì)、財(cái)政、監(jiān)察等部門檢查20余次，并在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不斷地自查、自糾、自我完善。通過各種檢查，找出了工作中的差距與不足，不僅很好地指導(dǎo)今后工作的開展，還對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為、提高財(cái)務(wù)管理水平起到了良好的推動(dòng)作用。
    四、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)
    我們十分重視財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)工作，積極派員參加水利廳、吳忠市舉辦的各類基本建設(shè)資金及財(cái)務(wù)管理工作培訓(xùn)，拓寬了財(cái)務(wù)人員知識(shí)面和知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了財(cái)務(wù)人員由“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，由“資歷型”向“能力型”轉(zhuǎn)變。20xx年來累計(jì)派出30余人次財(cái)務(wù)外出學(xué)習(xí)。同時(shí)，結(jié)合水利工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理等活動(dòng)，開展了財(cái)務(wù)人員的勤政廉政教育，不斷提高財(cái)務(wù)人員依法理財(cái)、遵章守紀(jì)、廉潔奉公的意識(shí)。引導(dǎo)財(cái)會(huì)人員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，做到掌權(quán)為公，理財(cái)為民，不以權(quán)謀私。
    五、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)水利行業(yè)精神
    我局財(cái)務(wù)人員都是女同志，家庭負(fù)擔(dān)較重，但每個(gè)人始終堅(jiān)持一心為公思想，把“營(yíng)造小環(huán)境，提倡大境界”作為工作信條，正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系，始終以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)、樂于奉獻(xiàn)的精神，服務(wù)大局、協(xié)作共事、任勞任怨，出色完成了各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求是”的水利行業(yè)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同志們的信任。20xx年被授予全市巾幗文明崗榮譽(yù)稱號(hào)。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，做好財(cái)務(wù)工作，加快水利發(fā)展，機(jī)遇難得，使命光榮，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們將按照這次會(huì)議的總體安排，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、更加奮發(fā)的進(jìn)取精神、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在水利改革發(fā)展的新征程中再創(chuàng)新業(yè)績(jī)、作出新貢獻(xiàn)。
    一、深化民主管理制度，創(chuàng)新內(nèi)容與形式，推動(dòng)企業(yè)與員工共同發(fā)展
    共同發(fā)展是上海電信追求的愿景。我們站在企業(yè)與員工全面發(fā)展的高度，堅(jiān)持和深化以職代會(huì)為基本形式的職工民主管理制度，不斷創(chuàng)新和豐富職代會(huì)、廠務(wù)公開、民主管理的內(nèi)容、形式。
    在內(nèi)容上：
    1.首次在職代會(huì)上公開領(lǐng)導(dǎo)干部收入情況。20xx年初，在公司二屆一次職代會(huì)上，上海電信首次將領(lǐng)導(dǎo)干部收入情況予以公開，這是上海電信領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和四中全會(huì)精神以來，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在企業(yè)中倡導(dǎo)“民主、公開、親民、和諧”的結(jié)果，也是上海電信促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、深入推進(jìn)廠務(wù)公開民主管理取得的又一碩果。公司上市后，一部分員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部收入心存各種猜測(cè)和議論，群眾希望真實(shí)的了解干部收入情況，工會(huì)針對(duì)職工中各種猜測(cè)、議論，將職工群眾的意見積極向公司廠務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組反映，為了消除不良的影響，形成和諧的聲音，我們將公司領(lǐng)導(dǎo)干部收入列為20xx年廠務(wù)公開的內(nèi)容并在職代會(huì)上作了“公司領(lǐng)導(dǎo)干部收入情況”的專題報(bào)告，受到職工代表的好評(píng)。
    2.推行工作責(zé)任追究制與激勵(lì)制度。按照中央有關(guān)“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)違反職代會(huì)決議和廠務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致矛盾激化，影響企業(yè)改革、發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的，必須實(shí)行責(zé)任追究”，我們制訂并推行了責(zé)任追究制，對(duì)在廠務(wù)公開工作中的責(zé)任人、執(zhí)行人、監(jiān)督人、實(shí)施人不履行或不正確履行廠務(wù)公開工作中各自應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例(試行)》和《上海市電信公司黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》的規(guī)定，施行責(zé)任追究。我們還建立激勵(lì)制度，首次在公司二屆一次職代會(huì)上對(duì)“員工最滿意單位”和“員工信賴的好領(lǐng)導(dǎo)”進(jìn)行了表彰，以此調(diào)動(dòng)各方的積極性和增強(qiáng)責(zé)任感，形成有效激勵(lì)，起到了典型示范作用。
    在形式上：
    1.加強(qiáng)源頭參與企業(yè)重大決策方案制訂的力度。今年，上海電信圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型作出重要決策，對(duì)產(chǎn)品部前后端部分組織體制進(jìn)行優(yōu)化，這一工作時(shí)間緊、要求高、涉及面廣，是繼“郵電分營(yíng)、移動(dòng)剝離、政企分開、主輔分離”、公司bpr流程重組以來又一次重大組織機(jī)構(gòu)調(diào)整，主要涉及三家基層單位和兩個(gè)帶基層職能的部門，涉及近20xx名員工。為了使體制優(yōu)化方案能順利地出臺(tái)實(shí)施，我們?cè)隗w制優(yōu)化過程中把握“四個(gè)堅(jiān)持”的原則：一是堅(jiān)持依照法律法規(guī)和依靠職工群眾推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展;二是堅(jiān)持改革力度、發(fā)展速度與職工承受程度相統(tǒng)一;三是堅(jiān)持推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型與維護(hù)職工合法權(quán)益相統(tǒng)一;四是堅(jiān)持在企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中工會(huì)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和同步加強(qiáng)，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型工作健康、有序、規(guī)范地進(jìn)行。如公司在制訂體制優(yōu)化方案時(shí)，工作小組專門吸收工會(huì)同志參加，原來方案中對(duì)網(wǎng)運(yùn)部、市場(chǎng)部沒有明確黨群部門的設(shè)置，工會(huì)同志及時(shí)指出并提出建議，得到了采納。在新方案中，網(wǎng)運(yùn)部黨群辦得到了明確;市場(chǎng)部新設(shè)了黨群辦。
    2.把好“五關(guān)”確保企業(yè)決策過程“民主、公開、透明”。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)全總十四屆四次執(zhí)委會(huì)議精神，樹立和落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)維權(quán)觀，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善維權(quán)機(jī)制建設(shè)。凡屬企業(yè)重大決策和關(guān)于工資、獎(jiǎng)金、生活福利、社會(huì)保險(xiǎn)基金等涉及職工切身利益的重大事項(xiàng)，我們都要求依照有關(guān)規(guī)定，提交職代會(huì)審議、通過或決定，向職工群眾公開，認(rèn)真聽取職工群眾意見，接受職工群眾監(jiān)督;凡是涉及職工切身利益的重大方案出臺(tái)前，我們都要求有關(guān)部門將方案提前一周交職工代表組長(zhǎng)審議，廣泛征求職工群眾意見，充分代表好、維護(hù)好職工的利益，行使好民主權(quán)力。去年，實(shí)業(yè)集團(tuán)上市時(shí)，我們堅(jiān)持履行“民主程序優(yōu)先”原則，指導(dǎo)實(shí)業(yè)工會(huì)嚴(yán)格把好五道關(guān)口：一是“聽缺關(guān)。職代會(huì)表決前必須廣泛聽取職工代表意見。二是“進(jìn)入”關(guān)。涉及職工切身利益的重大事項(xiàng)必須寫進(jìn)集體合同。三是“協(xié)商”關(guān)。集體合同文本內(nèi)容、工資集體協(xié)議條款等必須先進(jìn)行平等協(xié)商，協(xié)商一致后才能形成文本草案。四是“審議”關(guān)。企業(yè)的重大事項(xiàng)或出臺(tái)涉及職工切身利益的有關(guān)規(guī)定，必須經(jīng)過職代會(huì)審議，聽娶吸納職工代表的意見和建議。五是“表決”關(guān)。涉及職工工資、福利和職工安置的有關(guān)事項(xiàng)，不但要進(jìn)入職代會(huì)(職工大會(huì))程序，而且必須經(jīng)過無記名“表決”程序。實(shí)業(yè)集團(tuán)在“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”中嚴(yán)格履行民主程序，從而確保了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，順利地完成了上市工作和部分企業(yè)的退出工作。
    二、細(xì)化民主管理制度，拓展平臺(tái)與渠道，促進(jìn)企業(yè)與員工和諧發(fā)展
    和諧發(fā)展是上海電信追求的目標(biāo)。我們從建立健全利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制入手，對(duì)廠務(wù)公開民主管理制度進(jìn)行梳理，在原有基礎(chǔ)上不斷規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步完善了企業(yè)民主管理，拓展了四個(gè)平臺(tái)和一個(gè)渠道。
    1.拓展職工代表高層參與的平臺(tái)。從20xx年1月開始，公司總經(jīng)理辦公會(huì)議每次有兩名職工代表列席，20xx年又拓展到職工代表參加公司司務(wù)會(huì)議，為此，工會(huì)及時(shí)修改并制訂了《上海電信職工代表參加公司總經(jīng)理辦公會(huì)議和司務(wù)會(huì)制度》，規(guī)范了他們權(quán)利和義務(wù)，他們可以在會(huì)上提出自己的意見、看法和建議，就會(huì)議討論的有關(guān)內(nèi)容到公司總部相關(guān)部門和基層單位進(jìn)行調(diào)查研究及了解有關(guān)情況、取得第一手資料，就員工關(guān)心的問題提交會(huì)議進(jìn)行研究討論。至今已有36名職工代表參加了公司總經(jīng)理辦公會(huì)議，其中6名職工代表還同時(shí)參加了司務(wù)會(huì)。
    2.拓展職工代表組長(zhǎng)會(huì)議決策的平臺(tái)。在職代會(huì)閉會(huì)期間，我們充分發(fā)揮職工代表組長(zhǎng)會(huì)議的作用。20xx年我們先后召開了四次職工代表組長(zhǎng)會(huì)議，分別以無記名投票表決方式，通過了《上海市電信有限公司員工補(bǔ)充醫(yī)療和人身保障辦法》;《上海市電信有限公司員工待聘、轉(zhuǎn)崗管理辦法》;《上海市電信有限公司職工內(nèi)部退養(yǎng)辦法》;《關(guān)于辦理協(xié)商解除
    勞動(dòng)合同
    相關(guān)工作的實(shí)施意見》。在討論表決后三個(gè)文件時(shí)，因涉及員工切身利益，為慎重起見，我們提前下發(fā)這些文件，讓職工代表有時(shí)間聽取職工意見加以研究，在召開第三次代表組長(zhǎng)會(huì)議上充分聽取了代表組長(zhǎng)的意見反饋，然后提交第四次代表組長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行討論審議和表決通過，顯示了上海電信民主管理工作日益成熟和規(guī)范。
    3.拓展領(lǐng)導(dǎo)與員工完美溝通的平臺(tái)。我們從20xx年以來已經(jīng)堅(jiān)持進(jìn)行了27次雙月溝通會(huì)。為了使這一溝通形式緊貼公司發(fā)展實(shí)際，我們?cè)跍贤〞?huì)的形式和內(nèi)容上力求細(xì)化和創(chuàng)新。20xx年我們先后舉辦了6次雙月溝通活動(dòng)，分別就上海電信人力資源管理現(xiàn)狀、人力資源轉(zhuǎn)型目標(biāo)、員工在轉(zhuǎn)型過程中的熱點(diǎn)等問題進(jìn)行交流和溝通。如第26次雙月溝通，采用演播現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面和網(wǎng)上視頻溝通相結(jié)合形式，就企業(yè)轉(zhuǎn)型、業(yè)務(wù)發(fā)展、人力資源、員工發(fā)展、員工福利等方面60多個(gè)熱點(diǎn)問題進(jìn)行思想交流，公司黨委書記、董事長(zhǎng)張維華率領(lǐng)導(dǎo)全體班子成員出席溝通會(huì)，同時(shí)，在上海電信“員工天地”網(wǎng)站近500名員工踴躍參加了網(wǎng)上互動(dòng)。員工們普遍感覺，這樣的溝通更像是一場(chǎng)親切的“促膝長(zhǎng)談”。我們還在《上海電信報(bào)》連續(xù)九期刊登了溝通中的熱點(diǎn)和精彩問答，進(jìn)一步擴(kuò)大了溝通活動(dòng)的知曉面。溝通活動(dòng)達(dá)到了釋疑解惑、增進(jìn)了解;創(chuàng)造和諧、推進(jìn)轉(zhuǎn)型的目的，從而更堅(jiān)定了轉(zhuǎn)型的步伐和信心。
    4.拓展職代會(huì)提案處理的平臺(tái)。為進(jìn)一步提高職代會(huì)提案質(zhì)量，我們?cè)诙靡淮温毚鷷?huì)之前，下發(fā)了“職工代表大會(huì)提案工作參考”，供職工代表在寫提案時(shí)參考，另外，在收集提案時(shí)，對(duì)每份提案予以初審，對(duì)不規(guī)范的提案要求提案人充實(shí)完整后上交。二屆一次職代會(huì)共收到職工代表提案356件，提案在數(shù)量和質(zhì)量都高于往年。為了激勵(lì)職工代表參政議政的積極性，我們還開展評(píng)選優(yōu)秀提案活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀提案給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為優(yōu)秀職工代表評(píng)選依據(jù)之一。
    5.拓展職工代表巡視的渠道。為了落實(shí)《集體合同》中有關(guān)員工實(shí)事項(xiàng)目，我們組織職工代表巡視了郵電水廠和光明乳業(yè)公司，聽取了公司人力資源部等相關(guān)部門履行《20xx年集體合同》情況的匯報(bào)，并就重點(diǎn)實(shí)事項(xiàng)目的實(shí)施質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)估打分。近年來我們巡視的內(nèi)容還拓展到關(guān)心企業(yè)安全生產(chǎn)，我們組織職工代表對(duì)基層單位安全生產(chǎn)環(huán)境、防暑降溫落實(shí)情況等工作進(jìn)行巡視檢查。有針對(duì)性的多層次的開展職工代表巡視檢查活動(dòng)，增強(qiáng)了職工對(duì)企業(yè)的關(guān)心度，增強(qiáng)了職工的主人翁意識(shí)。
    三、固化民主管理制度，規(guī)范運(yùn)作與管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工健康發(fā)展
    健康發(fā)展是上海電信追求的宗旨。為健全規(guī)范企業(yè)民主管理的運(yùn)作和管理，我們先后制定出臺(tái)了一整套民主管理廠務(wù)公開的制度和一系列強(qiáng)化民主管理的措施、方法，從制度上有力地保證了職工民主管理工作的持續(xù)、深入推進(jìn)，這兩年公司的主要領(lǐng)導(dǎo)從“雙肩挑”到“分設(shè)”，從老領(lǐng)導(dǎo)卸任到新領(lǐng)導(dǎo)上任，上海電信民主管理、廠務(wù)公開的各項(xiàng)制度依然有效運(yùn)作并不斷深化，突現(xiàn)了“民主管理不以領(lǐng)導(dǎo)人變化而變化、不是人治而是法治”的特性，體現(xiàn)了依法治企、依法治會(huì)的現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作模式，確保了企業(yè)與員工全面和諧發(fā)展。
    1.不斷規(guī)范職工代表大會(huì)制度，始終把職工關(guān)注的熱點(diǎn)、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的要點(diǎn)作為職工代表審議的重點(diǎn)。
    我們充分發(fā)揮職工代表大會(huì)的作用，落實(shí)職工群眾參與企業(yè)民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。行政
    工作報(bào)告
    、業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況、領(lǐng)導(dǎo)人員任用以及干部廉政情況、領(lǐng)導(dǎo)干部收入情況、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況等企業(yè)重大事項(xiàng)都在職代會(huì)上向職工代表作專題報(bào)告，提交代表審議。凡涉及職工切身利益的重大問題議案，我們都要經(jīng)職工代表無記名投票表決，贊同票過半方能生效。
    2.不斷規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)人員在職代會(huì)述職制度，始終把取信于民、率先垂范作為建設(shè)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子的重要目標(biāo)。
    上海電信領(lǐng)導(dǎo)班子成員在20xx年率先在職代會(huì)上進(jìn)行工作述職，接受職工代表民主測(cè)評(píng)，得到集團(tuán)工會(huì)、上海市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。由于上海電信黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶動(dòng)了全公司民主評(píng)議各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員工作的開展。上海電信各二級(jí)單位普遍開展了領(lǐng)導(dǎo)干部述職。每年工會(huì)與人力資源部聯(lián)合組成工作小組組織基層領(lǐng)導(dǎo)班子人員向職工代表述職，并接受職工群眾的民主測(cè)評(píng)。我們把企業(yè)對(duì)干部的績(jī)效考核與群眾對(duì)干部的監(jiān)督有機(jī)的結(jié)合起來，將職工代表民主測(cè)評(píng)結(jié)果作為中高層管理人員選拔任用、調(diào)整交流的重要依據(jù)之一。20xx年參加述職中高級(jí)管理人員共208人，參加民主測(cè)評(píng)20xx人次。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，“綜合評(píng)價(jià)”平均得分90.74分(滿分為95分)，其中，“以身作則廉潔自律”、“全局觀念責(zé)任意識(shí)”、“理論素養(yǎng)政策水平”、“團(tuán)結(jié)班子協(xié)同支撐”方面的綜合得分率都超過了91%。經(jīng)考核，評(píng)為“優(yōu)秀”25人，“優(yōu)良”48人，“黃牌警告”2人。有4名同志被降職，1名同志勸退辭職。
    3.不斷規(guī)范職工參政議政制度，始終把培育員工的參與意識(shí)和參政能力作為民主管理的重要措施。
    我們?cè)诼毚鷷?huì)召開前都要舉行職工代表知情議政報(bào)告會(huì)，就公司新的一年財(cái)務(wù)全面預(yù)算、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展計(jì)劃、市場(chǎng)形勢(shì)分析、員工醫(yī)療保險(xiǎn)、企業(yè)發(fā)展和中國(guó)電信戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型等重大情況向職工代表通報(bào)。20xx年2月，我們還邀請(qǐng)了中國(guó)電信集團(tuán)公司人力資源部楊迪副經(jīng)理來滬作了“中國(guó)電信勞動(dòng)用工管理情況”的介紹，真正讓職工代表在第一時(shí)間對(duì)中國(guó)電信勞動(dòng)用工情況全面知情、源頭參與。為了提高報(bào)告會(huì)的質(zhì)量，提高報(bào)告人的報(bào)告水平，今年我們還組織職工代表對(duì)知情議政報(bào)告會(huì)的報(bào)告主題、內(nèi)容、形式、效果等進(jìn)行了測(cè)評(píng)，代表們對(duì)報(bào)告內(nèi)容滿意率均超過98%以上。測(cè)評(píng)工作的開展，增強(qiáng)了行政報(bào)告人的質(zhì)量意識(shí)，也增強(qiáng)了職工代表對(duì)報(bào)告會(huì)的滿意率。
    4.不斷規(guī)范廠務(wù)公開制度始終把上級(jí)布置的要點(diǎn)作為廠務(wù)公開的重點(diǎn)。
    根據(jù)中央關(guān)于廠務(wù)公開文件精神，我們制訂了《上海市電信公司關(guān)于推行廠務(wù)公開、加強(qiáng)民主管理意見》，將廠務(wù)公開的內(nèi)容細(xì)化為五大類29條公開內(nèi)容，同時(shí)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整充實(shí)公開的內(nèi)容、明確公開范圍、公開頻次和責(zé)任人，落實(shí)了公開的重點(diǎn)、公開的部門。我們堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)有關(guān)公開的規(guī)定，把員工普遍關(guān)心的“企業(yè)重大改革方案”、“企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”、“集體合同的簽定和履行”、“安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)措施”、“職工培訓(xùn)和教育經(jīng)費(fèi)使用情況”、“民主評(píng)議公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員”、“業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況”、“中、高級(jí)管理人員廉潔自律和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)情況”、“中層管理人員、重要崗位人員的選聘、解聘和任用、免職情況”、“領(lǐng)導(dǎo)班子收入情況”等內(nèi)容向職工群眾公開。我們還把廠務(wù)公開工作交流會(huì)與公司黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)結(jié)合起來一并召開，較好地整合各方力量，形成合力，共同推進(jìn)。
    5.不斷規(guī)范平等協(xié)商、集體合同制度，始終把企業(yè)與員工的全面發(fā)展作為民主管理的重點(diǎn)。
    我們堅(jiān)持以人為本和共同發(fā)展的原則，通過開展平等協(xié)商，對(duì)涉及員工發(fā)展、員工教育培訓(xùn)和員工福利保障等議題展開討論，與行政協(xié)商達(dá)成共識(shí)，并經(jīng)職代會(huì)審議通過后簽訂集體合同。先后推出和實(shí)施了員工素質(zhì)提升工程、完善員工醫(yī)療保險(xiǎn)工程、健康與幫困工程、安居樂業(yè)工程，確定了人均年培訓(xùn)時(shí)間不少于60課時(shí)，并在企業(yè)建立了以崗位薪酬為核心的激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，設(shè)立了員工創(chuàng)新獎(jiǎng)和貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。20xx年我們和行政協(xié)商把“公司在完成經(jīng)營(yíng)收入目標(biāo)和利潤(rùn)指標(biāo)的同時(shí)，員工的收入和福利待遇也得到相應(yīng)提高”作為《集體合同》的內(nèi)容，當(dāng)年公司按照“時(shí)間過半完成任務(wù)過半”對(duì)績(jī)效考核成績(jī)良好的員工晉升了一級(jí)崗位工資，鼓勵(lì)了員工更好地為企業(yè)工作，員工的凝聚力進(jìn)一步得到增強(qiáng)。最近，我們又與行政進(jìn)行了平等協(xié)商。20xx年上海電信如果實(shí)現(xiàn)時(shí)間過半完成任務(wù)過半，又將為員工浮動(dòng)一級(jí)工資。年底如果全面完成集團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)上海電信“轉(zhuǎn)型率先，行業(yè)領(lǐng)先”的目標(biāo)，考核良好的員工都將因此浮動(dòng)一級(jí)工資。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家好!
    今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流感到很榮幸。其實(shí)在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在這里說一說我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)看法。作為班主任，我們深有體會(huì)，工作瑣碎，繁雜，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。我所面對(duì)的是一年級(jí)小學(xué)生，他們剛?cè)雽W(xué)還不久，自我約束管理能力很差，要想搞好班級(jí)工作，應(yīng)從抓好每一件事，管理好每一天開始。
    第一，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。當(dāng)六十多個(gè)天真爛漫的孩子走到一起，組成新的班集體時(shí)，我就下意識(shí)做到抓好開端，嚴(yán)格訓(xùn)練。利用晨會(huì)、班會(huì)甚至專門抽出時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校
    規(guī)章制度
    。提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，撿完紙?jiān)俪鋈ネ?培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣;抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，
    教育
    他們課間做安全有益的游戲，等等。剛開始一段時(shí)間，班主任一定要跟上，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的行為，對(duì)各方面的習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要常檢查，常落實(shí)，充分利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行
    總結(jié)
    學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，表現(xiàn)好的孩子給予小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長(zhǎng)期的努力，老師要說話算話，對(duì)學(xué)生提出的要求一定要嚴(yán)格實(shí)施，決不能輕易改變直到孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成為止。
    為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔廢紙，主動(dòng)撿紙的習(xí)慣，首先，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中亂丟廢紙的現(xiàn)象及時(shí)處理，讓孩子意識(shí)到老師對(duì)待這類事情的態(tài)度。有一次，我在班級(jí)中巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)跟前有紙，我說“撿起來”，孩子們推三阻四都說不是自己丟的。我很生氣，自己撿了起來。我說：“我喜歡誠實(shí)的孩子，是誰的主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤沒關(guān)系的?！边€是沒人承認(rèn)。在這件事情上我決心要一查到底。我又讓孩子們拿出記作業(yè)的小本，結(jié)果沒有一個(gè)與這張紙一樣，一時(shí)查不出來?？峙挛四奈粚W(xué)生，我只好說：“希望有勇氣自己找我承認(rèn)錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的?！睅坠?jié)課下來，也沒發(fā)現(xiàn)是誰扔的。到了放學(xué)時(shí)間我布置作業(yè)，忽然又想起這件事，我就又走到那幾個(gè)同學(xué)跟前，一下子發(fā)現(xiàn)了，我立刻在垃圾桶里找到那張紙，這個(gè)孩子才不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。就這件事我在班里給學(xué)生明確了對(duì)待事情的態(tài)度，從此后，教室內(nèi)扔廢紙的同學(xué)就很少見了。其次，我從自身做起影響學(xué)生。巡視教室地面時(shí)，看到廢紙彎腰撿起，這一個(gè)不起眼的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的影響是很大的，教室里很少見到廢紙，地面上一片廢紙不管是誰的總是有人彎腰撿起。其實(shí)習(xí)慣在于堅(jiān)持，堅(jiān)持才會(huì)有習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!
    第二，班干部隊(duì)伍的組建與培養(yǎng)
    一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面的作用。雖然是一年級(jí)，也要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。班干部必須精心培養(yǎng)：
    其一，要大力表揚(yáng)他們優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信;
    其二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;在這一點(diǎn)上，我們班課間操時(shí)間由學(xué)習(xí)委員和班干部帶領(lǐng)大家背誦古詩已形成習(xí)慣。因?yàn)槲覀儾蛔稣n間操，為了充分利用這個(gè)時(shí)間，選舉古詩積累較好的學(xué)生帶領(lǐng)大家背誦，周一到周五每天一名班干部輪流執(zhí)勤負(fù)責(zé)紀(jì)律管理，每天不論老師在與不在，他們都能在那兒自覺背誦。眼
    保健操
    時(shí)，即使我在那兒，也會(huì)讓班長(zhǎng)同學(xué)出來巡視監(jiān)督，把權(quán)力放給學(xué)生，充分發(fā)揮他們的管理職能。
    其三：班干部要以身作則，責(zé)任心強(qiáng)，在這方面教我們數(shù)學(xué)的萬老師也獨(dú)具慧眼，幫助我班選拔和培養(yǎng)了幾個(gè)優(yōu)秀班干部。
    其四：具體到人，分工明確。哪些方面該誰管你要努力做好。對(duì)于表現(xiàn)好的在班會(huì)晨會(huì)上給予表揚(yáng)，她們的干勁更足了。平時(shí)我們一定不要吝惜表揚(yáng)。記得在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我表揚(yáng)了一個(gè)家長(zhǎng)在教孩子識(shí)字有
    方法
    ，第二天，家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字時(shí)說：您的表揚(yáng)是對(duì)孩子和家長(zhǎng)的最大鼓勵(lì)。家長(zhǎng)對(duì)于表揚(yáng)都有那么大的反映，何況是孩子呢?注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來。其五：盡量讓每個(gè)孩子都有事做，充當(dāng)班里的每個(gè)角色。雖然有時(shí)老師說的話像領(lǐng)圣旨一樣，但是孩子們干的高興。對(duì)于低年級(jí)孩子來說，有時(shí)讓他們到辦公室拿支筆，送個(gè)作業(yè)本，他們都會(huì)感到很榮幸。
    第三，傾聽學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通
    俗話說的好：親其師，信其道。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。課余時(shí)間，孩子們對(duì)什么都好奇，總是圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，
    說說
    在家的表現(xiàn)，談?wù)剬?duì)其他同學(xué)的看法，我在準(zhǔn)備課件時(shí)，也會(huì)湊到跟前說說在家里利用電腦做了什么等等。只要有學(xué)生主動(dòng)與我交流，我會(huì)耐心傾聽，這樣也多了一個(gè)了解孩子的機(jī)會(huì)，尤其是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴(yán)格要求自己，約束其他同學(xué)，因?yàn)樗麄冇X得老師值得信賴。
    第四，發(fā)揚(yáng)民主精神，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象
    老師是學(xué)生的榜樣，各個(gè)方面都潛移默化的影響著學(xué)生。因此，我盡力做到：上好每一節(jié)課，不讓學(xué)生感到課堂的空洞乏味，練習(xí)形式有新意。力爭(zhēng)讓學(xué)生佩服，欣賞與信賴。在游戲和活動(dòng)中，盡可能參與其中，而不是站在旁邊當(dāng)一個(gè)管理者，加深學(xué)生對(duì)老師的理解與信任，減少了距離感。跳繩的時(shí)候，很多孩子要主動(dòng)和我進(jìn)行比賽。班內(nèi)禮儀，衛(wèi)生，安全，紀(jì)律袖章也采用輪換佩戴的方式，隔周一次。讓孩子用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，下一次自己該把袖章傳給誰，而且找到的優(yōu)點(diǎn)還要得到同學(xué)們贊賞。用這種方式調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的積極性和主動(dòng)性。
    我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨練提高。今天僅僅是湖光掠影，淺淺而談，希望能起到拋磚引玉的作用，和大家共同探討，抓好我們的班級(jí)工作。以上說的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家好!
    今天在這里跟大家進(jìn)行讀書匯報(bào)交流，我想這是一件非常有意義的事，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，從無知走向豐富，從學(xué)習(xí)的校園走進(jìn)了教學(xué)的校園。我們深深的知道讀書的重要性。
    “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能夠豐富一個(gè)人的知識(shí)，提高一個(gè)人的境界，做為人民教師的我們，傳道受業(yè)是我們的基本職責(zé)，有一名話說得好“沒有金鋼鉆，攬不了瓷器活”，所以教師更應(yīng)該與詩書為伴，與筆墨為友，只有不斷地從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能更好地在教書育人的崗位上換來芬芳滿園的佳境。從我個(gè)人來說，盡管認(rèn)識(shí)程度很高，但更多時(shí)候我是屬于“眼高手低”之流，捫心自問時(shí)常常為少讀書而感到困惑，為讀書少而羞愧不如。古人云：“開卷有益”，一點(diǎn)不假?！案褂性娢臍庾匀A”的道理這里不必細(xì)說，今天單把我的一點(diǎn)讀書體會(huì)與各位老師交流，以求共勉。
    大家都知道，由于職業(yè)所限，我們老師每天都很忙，三尺講臺(tái)才是我們每天必須面對(duì)的舞臺(tái)，靜下心來走進(jìn)書房擁有片刻的讀書快感只能屬于晚上臨睡前的短暫時(shí)光，因此我的個(gè)人讀書習(xí)慣也是在晚上，每每夕陽西下，夜幕降臨之時(shí)便是我暢游書海、遨游知識(shí)海洋的最充實(shí)的時(shí)光，可惜的是這種時(shí)光對(duì)我來說過于短暫，以至于現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備甚少，不能與博學(xué)多識(shí)沾邊。
    我這個(gè)人在書的選擇上比較隨意，比較喜歡
    散文
    ，詩歌，像徐志摩的張愛玲的，喜歡網(wǎng)絡(luò)里流行的現(xiàn)代小說等，而我今天首先想給大家介紹的是伴我三年的讀者雜志。三年前一次偶然的機(jī)會(huì)，我和讀者相識(shí)了，初次相見時(shí)，我對(duì)他平凡的外表并沒在意，隨意翻看著。發(fā)現(xiàn)刊物還不錯(cuò)，于是就開始定閱。在不知不覺中，友誼開始了?，F(xiàn)在新一期的讀者讀完了，總盼著下一期出版的日子。
    讀者已經(jīng)走過了二十多年的風(fēng)雨歷程，被譽(yù)為“中國(guó)人自己的心靈讀本”他發(fā)掘了人性中的真善美，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。讀者每月有900萬的發(fā)行量，全年發(fā)刊量居全國(guó)第一，全亞洲排名第一。
    我喜歡讀者網(wǎng)站中的二句話，因?yàn)樗钫鎸?shí)的體現(xiàn)出了讀者。一句是：一生讀你，靜靜感動(dòng)。另一句是：以人文關(guān)懷，感動(dòng)心靈的瞬間，于浮華盛世于聲色太馬后，堅(jiān)持一直堅(jiān)持的，恪守一直恪守的，歲月蹉跎，我們純潔如初。我讀故我在，寧靜致遠(yuǎn)，淡泊人生。這兩句話也是我在讀者中得到的最深的感悟。
    我喜歡讀者的人性，喜歡他的大氣，喜歡他的清雅，喜歡他的寧靜。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇四
    各位老師：
    大家好!
    今天的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實(shí)踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進(jìn)步。今天，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。首先很感謝在座各位對(duì)我的支持、信任和鼓勵(lì)。說實(shí)話，面對(duì)你們，我有一絲的怕意，畢竟你們比我更優(yōu)秀，但我卻肩負(fù)了所有的重任，我似乎覺得我是那樣的縹緲，但事實(shí)如此，讓我談經(jīng)驗(yàn)，我真的無從談起，畢竟我沒有什么特別的經(jīng)驗(yàn)，在此，我就怎樣管理八三班，談?wù)勎业淖龇ā?BR>    一、抓點(diǎn)滴，糾正習(xí)慣。
    我所接手的那個(gè)班級(jí)，剛開始時(shí)，學(xué)生各個(gè)方面至少不合我的“口味”，學(xué)生隨意性很大，有一點(diǎn)想干什么就干什么的味道，比如午自習(xí)，學(xué)生可以隨便下位，隨便出教室，且美其名曰：交作業(yè)、問老師;男女學(xué)生的書包一般都是休閑包，女同學(xué)的發(fā)型都是一樣——一邊倒;男同學(xué)的頭發(fā)以他們的話說：以前檢查都能過關(guān)，現(xiàn)在怎么不行了呢等等，這些我都看不慣，接手那個(gè)班后，我對(duì)此進(jìn)行了處理，糾正了他們心中的標(biāo)準(zhǔn)。以剪頭發(fā)為例，第一次
    文明禮儀
    大檢查前，我給學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)：剪頭發(fā)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、不剪頭發(fā)的后果等，結(jié)果第二周來，至少有七八個(gè)男生的頭發(fā)不合格，于是我就動(dòng)手充當(dāng)了理發(fā)師，我故意在某個(gè)男生頭發(fā)上剪出凹凸不平的發(fā)型，有意刁難他，其余幾個(gè)見了也亂了手腳，結(jié)果收到了“殺一儆百”的效果。這次的“動(dòng)手”讓學(xué)生明白：達(dá)不到我的要求是不行的。當(dāng)然這也要感謝學(xué)生的善良和配合。我班的男生喜歡把外面一件衣服敞開，以示“瀟灑”，我開始給他們講：如果你熱，請(qǐng)脫掉外面的衣服;如果你冷，請(qǐng)把衣服拉好，你這樣到底是熱還是冷呢?我也不乏調(diào)侃他們：如果你里面穿的是皮爾卡丹，敞開衣服還可以現(xiàn)一現(xiàn)，現(xiàn)在你和我一樣，穿的既不是什么名牌，又不什么時(shí)尚，請(qǐng)拉好你的衣服，有的學(xué)生根本不聽，比如韓洋劍，我見他沒有拉好衣服，就叫他脫下，我把他的衣服直接從四樓拋下，其他學(xué)生見狀愣了半天。從此，敞開衣服的人不見了。在這一過程中，我不乏使用強(qiáng)硬手段，讓學(xué)生震懾。
    二、改變觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    這個(gè)班雖然有諸多的“不是”，但也不乏有進(jìn)取心的孩子，羅浩就是其中一個(gè)，我接手時(shí)，他是年級(jí)第18名，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我明顯感到他內(nèi)心的積極因素，但同時(shí)也有些信心不足，我找到他談話，向他灌輸：學(xué)習(xí)上要有霸氣，只要自己努力，相信自己，每個(gè)同學(xué)都是可以戰(zhàn)勝的，這種思想也成了他前進(jìn)的動(dòng)力，在各位老師和同學(xué)的幫助下，再加上自己的努力，第一學(xué)月考試，他躍居年級(jí)第6名，半期考試年級(jí)第5名。思想意識(shí)決定行動(dòng)，張婷就是其中一個(gè)，我接手時(shí)，她年級(jí)46名，經(jīng)過我反復(fù)做工作和她自己思想的變化，現(xiàn)在她躍居年級(jí)第16名，這樣的例子還有很多。在好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，有這樣的意識(shí)，學(xué)生或多或少都有進(jìn)步。
    三、多多溝通，收買人心。
    我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)我衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：品德好最重要。品德決定你的人生，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只是你人生中的一段路，也許在這段路上，你比別人更優(yōu)秀，比別人更暮落，但請(qǐng)記住天生我材必有用，這些話，我班大多數(shù)學(xué)生愿意聽，我就給他們講我的求學(xué)經(jīng)歷，讓學(xué)生知道老師也是這樣辛苦過來，才有了今天的生活，這讓那些勤于學(xué)習(xí)的學(xué)生明白：只有辛苦的付出才會(huì)有收獲。我還投其所好，給學(xué)生講nba、cba，講姚明，講麥迪，講劉翔;我還給學(xué)生講流行、時(shí)尚的明星、影星——聽得那些學(xué)生心曠神怡，他們發(fā)現(xiàn)我居然知道那么多，對(duì)我也另眼相看了。這樣我取得學(xué)生的信任，就很容易和學(xué)生打成一片。
    四、用高尚的人格感染他們，用精湛的技能征服他們。
    接手該班的第一個(gè)月，我每天都去放學(xué)，給學(xué)生留下了持之以恒的印象;處理事情客觀、公正，也給學(xué)生留下了很好的印象。在教學(xué)上，我喜歡活躍的課堂氣氛，這種狀態(tài)的形成，它取決于在課堂上時(shí)不時(shí)地幽它一默，在授課時(shí)，我經(jīng)常加入自己的經(jīng)歷，用自己的語言、動(dòng)作讓學(xué)生身臨其境，學(xué)生在輕松愉快中度過，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，我個(gè)人認(rèn)為這是教學(xué)的最理想境界，只有學(xué)生愿意上你的課，他們才會(huì)真心聽你的話。
    當(dāng)然一個(gè)良好班級(jí)的形成，那是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，班主任要付出很多很多，科任老師的配合也至關(guān)重要，本班的學(xué)生在班主任面前都教循規(guī)蹈矩，這就是我們常說的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要強(qiáng)調(diào)的是：科任老師看到的才是最真實(shí)的，八三班取得現(xiàn)在的成績(jī)，離不開科任老師的心血，借此機(jī)會(huì)，我代表八三班向我們的科任老師表示衷心的感謝，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您們的幫助，謝謝您們的辛勤付出。
    八三班像一棵破土而出的小苗，它的成長(zhǎng)需要各個(gè)方面的關(guān)愛，我希望它能得到更多的關(guān)注，讓它茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹。我的發(fā)言到此為止，謝謝大家。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
    我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)成績(jī)，向各位領(lǐng)導(dǎo)，老師作以匯報(bào)。
    __初中數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，勤奮好學(xué)、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。從實(shí)施學(xué)講計(jì)劃以來，我校數(shù)學(xué)教研組以“學(xué)講方式”為契機(jī)，以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問題為任務(wù)，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過成功的體驗(yàn)，也有頗多問題的困惑。兩年來，教師的知識(shí)觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重知識(shí)生成內(nèi)化、知識(shí)應(yīng)用和能力培養(yǎng)教育，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性；由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí)?；?dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思；應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎?，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲。
    過去的課堂教學(xué)，大都是教師給學(xué)生的“填壓式”教學(xué)，唯恐自己課講的不詳細(xì)、講的不完整。對(duì)一節(jié)課的內(nèi)容講了又講。感到時(shí)間不夠時(shí)又占用課外時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)。然而學(xué)生根本沒有思考的時(shí)間，對(duì)教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢？學(xué)講計(jì)劃要求把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。然而，有很多教師仍然唯恐講的不夠；還有一些教師在現(xiàn)代化教學(xué)用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結(jié)果造成教師教得十分辛苦，學(xué)生學(xué)的特別辛苦，教學(xué)效果依然不佳。對(duì)此我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過漫長(zhǎng)的摸索，由簡(jiǎn)單的模仿，到把學(xué)講理念帶進(jìn)課堂，形成了我們自己的特色，教學(xué)環(huán)節(jié)加以修改，從機(jī)械的六步模仿，改變?yōu)閺?fù)習(xí)舊知 情境創(chuàng)設(shè) 引入新知 例題精講 質(zhì)疑拓展 檢測(cè)反饋 小結(jié)思考 ，課堂活動(dòng)中我們主要抓好五個(gè)多即多看、多想、多做、多說、多議。下面我結(jié)合我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師的體會(huì)和我不成熟的看法。
    1、多看，提高學(xué)生們的觀察能力
    “看”是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)必要的前提，要給學(xué)生足夠的觀察機(jī)會(huì)，不斷提高學(xué)生的觀察品質(zhì)。如在教學(xué)“年、月、日”時(shí)，要求學(xué)生帶來一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課開始就讓學(xué)生按要求去看這些掛歷。同學(xué)們饒有興趣地看完后很快得出該教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)效果特別好。在教學(xué)“三視圖”時(shí)，讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備的物體擺在桌子上，要求他們?cè)诓煌慕嵌龋ㄗ叱鲎唬┯^察這些物體的形狀。同學(xué)們饒有興趣的互相看看，并進(jìn)行交流意見。這樣學(xué)生很快地就能掌握本節(jié)課要學(xué)的知識(shí)，教學(xué)效果特別良好。
    又如，在學(xué)習(xí)圓周角定理時(shí)，可以通過教具移動(dòng)圓周角頂點(diǎn)的位置，讓學(xué)生觀察一條弧所對(duì)的圓周角和它所對(duì)的圓心角的位置關(guān)系，通過觀察，許多學(xué)生就能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對(duì)的圓周角相等，同一弧所對(duì)的圓周角比圓心角小。然后讓學(xué)生先猜想，再證明同一弧所對(duì)的圓周角和圓心角的關(guān)系，教學(xué)效果就很好。
    2、多想，提高學(xué)生們的思考能力
    教學(xué)中最重要的是讓學(xué)生有思考的機(jī)會(huì)，思考可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如“三角形內(nèi)角和”的引入部分，我先要求學(xué)生拿出自己預(yù)先準(zhǔn)備的三個(gè)不同的三角形（直角、銳角和鈍角三角形），各自用量角器量出每個(gè)三角形中三個(gè)角的度數(shù)，然后分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生報(bào)出不同三角形的兩個(gè)角的度數(shù)，我當(dāng)即說出第三個(gè)角的度數(shù)。一開始，有幾位同學(xué)還不服氣，認(rèn)為可能是巧合，又舉例說了幾個(gè)，都被我一一猜對(duì)了，這時(shí)學(xué)生都感到驚奇，教師的答案怎么和他們量出的答案會(huì)一致的?！疤絺€(gè)究竟”的興趣因此油然而生。
    思考可以使學(xué)生的腦海中形成印象。如學(xué)習(xí)“面積單位”后，讓學(xué)生閉上眼睛，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大？”其目的就是讓“1平方厘米”的實(shí)際大小在學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象，并牢牢地貯存起來。學(xué)習(xí)了平面幾何圖形和幾何體后，讓學(xué)生閉上眼睛想想。它們的形狀各是怎樣的，有何特點(diǎn)？使學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象并牢牢地貯藏起來。
    3、多做，提高學(xué)生們的動(dòng)手操作的能力
    學(xué)生們天生好動(dòng)，通過動(dòng)手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦、等協(xié)同發(fā)展。許多數(shù)學(xué)問題，通過讓學(xué)生動(dòng)手操作，不僅容易理解、記憶牢固，而且運(yùn)用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫一畫”等環(huán)節(jié)，教師一定要安排學(xué)生去做，絕不能圖省事、省時(shí)而忽視這個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的出現(xiàn)說明了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。 多做可以加深對(duì)抽象問題的理解，化難為易。例如空間里的平行、垂直關(guān)系。對(duì)于初一的學(xué)生，缺乏立體空間概念。于是在上課時(shí)，我們讓學(xué)生帶來硬紙板、剪刀、漿糊等工具，親自動(dòng)手做一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體作為模型。利用這個(gè)立體模型，來講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的平等、垂直關(guān)系，學(xué)生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識(shí)。
    4、多說，提高學(xué)生們的表達(dá)的能力
    語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。應(yīng)試教育下的教學(xué)是教師的“一言堂”。教師唯恐學(xué)生的發(fā)言耽誤了教學(xué)時(shí)間。但是堵住學(xué)生的嘴巴，無疑就是束縛了學(xué)生的思維。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)。學(xué)生說說公式的由來、計(jì)算的原理、思路的過程等等。這也是給學(xué)生多了思考的過程，對(duì)學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的作用。例如：當(dāng)教學(xué)完菱形、正方形的面積后，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)并說出對(duì)角線互相垂直的任意四邊形面積求法。這樣當(dāng)學(xué)生們?cè)谟龅綄?duì)角線互相垂直的梯形時(shí)就很容易求出它的面積了。這些不僅有利于知識(shí)的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
    5、多議
    通過學(xué)生議論學(xué)生可以集思廣益，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)結(jié)論，這需要我們教師設(shè)置一些有開放性的問題。還要提供給學(xué)生交流機(jī)會(huì)。新課程提倡生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。學(xué)生暢所欲言，各抒已見， 通過議一議可以讓相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    另外，我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好一周一練。周周練是我們學(xué)校的法寶，為此，我們學(xué)校專門成立了數(shù)學(xué)命題小組，每個(gè)年級(jí)有2人負(fù)責(zé)周練試卷，然后教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，周練抓的是基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，以便大面積提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也要抓好優(yōu)生。
    由于數(shù)學(xué)教研組工作扎扎實(shí)實(shí)，勇于探索，在實(shí)踐中取得了一定的成效，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺的行為，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮著巨大的作用，教學(xué)成績(jī)名列前茅，使__中學(xué)的數(shù)學(xué)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。借此機(jī)會(huì)，我代表我自己感謝我們的數(shù)學(xué)教師，工作任勞任怨，從不推辭，使我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開展。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好!
    今天與大家分享一下?lián)伟嘀魅蔚囊稽c(diǎn)感受。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。我從以下幾點(diǎn)來交流：
    一、完善班級(jí)管理
    (一)制定班級(jí)公約
    為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，建立班級(jí)管理制度是非常重要的。
    我在20__年秋季開學(xué)開始擔(dān)任五年級(jí)6班的班主任，恰好第一單元的口語交際就是“制定班級(jí)公約”，我是這樣設(shè)計(jì)的：
    1、同學(xué)們，說說你還見過哪些“公約”?我們?yōu)槭裁粗贫ㄋ鼈?
    2、同學(xué)們，這些“公約”就是給我們的生活制定規(guī)則，讓我們的生活更加的美好，人際關(guān)系更加和諧。我們每個(gè)人都是班級(jí)的小主人，為了給我們班營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使大家可以團(tuán)結(jié)友愛的在這個(gè)溫馨的大家庭生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，今天，我們就一起制定一個(gè)班級(jí)公約，讓大家一起遵守，讓我們班呈現(xiàn)出嶄新的面貌吧。
    3、告訴他們班級(jí)公約要根據(jù)我們班的實(shí)際情況來制定。針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面提出并討論形成班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。然后每位同學(xué)在紙上寫出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。再分組討論，去除不合理的、重復(fù)的部分，形成小組意見。最后全班表決，形成公約。
    4、為了讓大家都能認(rèn)真遵守公約，特制訂了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。
    (二)利用好班干部
    班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查作業(yè)，組織早讀等。各種集體活動(dòng)，班主任都得到場(chǎng)。每天耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，很忙也很累。所以作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我們班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。如上課前早到的學(xué)生會(huì)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主閱讀，或者由班長(zhǎng)布置好作業(yè)，這樣孩子們不僅有事做，而且班內(nèi)也能安靜下來，很少有意外事故的發(fā)生。衛(wèi)生委員把大掃除任務(wù)分工到人，張貼上墻，負(fù)責(zé)檢查督促。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即整改。當(dāng)然，班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。
    二、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)
    優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線，是促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我在學(xué)風(fēng)建設(shè)上注意了以下幾點(diǎn)：
    1、形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格樹立威信。
    課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主
    渠道
    。一個(gè)班主任如果連自己的課都上不好，學(xué)生看到你上課，就想著趕緊下課。試問，你如何培養(yǎng)出班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的班級(jí)?因此班主任要想樹立自己的威信，提高自己的人格魅力，必須在教學(xué)中有自己獨(dú)特能讓學(xué)生折服和崇拜的地方。因此在教學(xué)中我盡量創(chuàng)造一種民主，平等，和諧，充滿生命活力的教學(xué)氛圍，如果
    故事
    性比較強(qiáng)的課文，像《草船借箭》、《武松打虎》我就讓學(xué)生自由組合以“表演課本劇”的形式學(xué)習(xí)課文;比如我在教學(xué)《田忌
    賽馬
    》一文時(shí)，我課前讓學(xué)生動(dòng)手制作不同等級(jí)的馬，并標(biāo)明等級(jí)，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自制的馬進(jìn)行表演;在表演中，笑聲不斷，掌聲不斷，課堂充盈著融融的人文氣息。更重要的是把課堂還給了學(xué)生，把尊嚴(yán)還給了學(xué)生，把童趣還給了學(xué)生，把自主還給了學(xué)生。
    2、抓學(xué)生良好的品行養(yǎng)成。
    學(xué)生良好品行習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)風(fēng)形成的重要方面。
    (1)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合
    學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣后是非常愉快的，養(yǎng)成的過程卻是一個(gè)艱難的過程，從學(xué)生的日常生活中入手，如學(xué)生接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，就及時(shí)教如何說，如何做，教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地等。學(xué)生他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，如果沒有具體地指導(dǎo)是很難形成良好習(xí)慣的，所以培學(xué)生良好的習(xí)慣必須具體指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。
    (2)榜樣引路、正面引導(dǎo)與說服教育相結(jié)合
    小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿。充分利用身邊的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)正面教育和說服教育，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的動(dòng)機(jī)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行正面引導(dǎo)，如講故事、看圖片、創(chuàng)設(shè)情境、評(píng)價(jià)判斷等激發(fā)學(xué)生情趣，提高認(rèn)識(shí)。說服教育要注意藝術(shù)性、趣味性，用趣味活動(dòng)激發(fā)動(dòng)機(jī)。
    (3)課堂評(píng)價(jià)、課外評(píng)價(jià)與日常品行綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合
    做好評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生課堂與課外、品行養(yǎng)成情況的評(píng)判、檢測(cè)、導(dǎo)向。只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評(píng)價(jià)工作必須堅(jiān)持并落實(shí)，根據(jù)每一課的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案，還要結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的要求，結(jié)合班級(jí)開展“班級(jí)小明星”、五好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等。對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。
    三、要有一顆愛心。
    愿與大家共享這段話：教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生。有了愛這個(gè)支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。
    “沒有愛就沒有教育”，在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
    四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
    人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班鈕子豪同學(xué)學(xué)習(xí)不算好，可勞動(dòng)非常積極。他在學(xué)生會(huì)里是出了名的好學(xué)生，今年還被評(píng)為“安陽市優(yōu)秀學(xué)生”呢!在班里更不用說，每次學(xué)校大掃除他拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機(jī)對(duì)他說：“老師特別喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫他輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他有了改變，這次期中考試成績(jī)進(jìn)步很大。又如我們班的“搗蛋鬼”胡家豪，以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是
    學(xué)習(xí)態(tài)度
    有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)匆忙的步伐遮掩了我們的雙眼;忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳;成績(jī)的鐐銬擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。每一位學(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。我想，老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。
    五、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。
    做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
    六、家校溝通要落到實(shí)處
    孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。
    家庭教育
    對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過程中若能取得家長(zhǎng)們的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)因工作繁忙或外出打工對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長(zhǎng)會(huì)，我還抓住任何一次與家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。見到接送學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)我就主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。我還把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心，做起工作來也方便不少。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
    總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家好！今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進(jìn)步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時(shí)的一些做法：
    一、凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。
    這次我們六年級(jí)各班數(shù)學(xué)都取得了相對(duì)較好的成績(jī)，得歸功于全組的每位教師。在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們六年級(jí)，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個(gè)班語數(shù)教師配合默契，同時(shí)七位數(shù)學(xué)教師又是一個(gè)整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間教研，還時(shí)常在辦公室隨時(shí)隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
    二、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。
    做任何事情，有了目標(biāo)，如果充滿自信，然后全力以赴，十之九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績(jī)，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長(zhǎng)反思時(shí)，校長(zhǎng)說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來。校長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心，同時(shí)我也保證，期末時(shí)我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小?；厝ズ?，我就認(rèn)真審查試卷，同時(shí)與兄弟班級(jí)做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對(duì)較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計(jì)算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀，然后采取措施。對(duì)于馬虎算錯(cuò)得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題，計(jì)算購物時(shí)買一贈(zèng)幾是打幾折，我說咱也來個(gè)另類打折，每天錯(cuò)一增三，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣。對(duì)算理錯(cuò)的，一對(duì)一講解。為了是學(xué)生對(duì)乘法分配律運(yùn)用熟練，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運(yùn)用、反向運(yùn)用（提公因數(shù)）、變公因數(shù)、湊整（湊分母）、補(bǔ)乘一、看做一個(gè)整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個(gè)類型，在腦子里建模，然后作答。經(jīng)過一段堅(jiān)持訓(xùn)練，計(jì)算抓住了，成績(jī)自然提高了。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不要把他看很神秘。只要大家有信心，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對(duì)，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮，畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到滿意的成績(jī)。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)、圓柱和圓錐、比例、這點(diǎn)兒新知識(shí)，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，到時(shí)候肯定會(huì)有個(gè)好成績(jī)送給你未來的中學(xué)老師?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。
    三、充分利用試卷資料，查漏補(bǔ)缺。
    題非常簡(jiǎn)單，可還有些孩子不會(huì)做，我就把他們的名字記在我的一個(gè)成績(jī)登記分析本上，試卷評(píng)講后專一把他們叫出來一個(gè)一個(gè)給我說解題思路，各個(gè)擊破。對(duì)于試卷上的重點(diǎn)題、典型題、易錯(cuò)題，講評(píng)后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經(jīng)常給學(xué)生說：會(huì)做的題不一定會(huì)講，但能講明白的題，你肯定會(huì)做。對(duì)于試卷上的錯(cuò)題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程，同時(shí)自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘，錯(cuò)題吃透的效果。
    以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請(qǐng)大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
    各位老師：
    大家好！
    感謝學(xué)校給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有幸在一起進(jìn)行初中畢業(yè)班漢語學(xué)科經(jīng)驗(yàn)的交流。在座的各位同仁都明白“冰凍三尺非一日之寒”，漢語學(xué)科想取得好成績(jī)可并非易事，尤其是在新課標(biāo)出臺(tái)以后，對(duì)老師的基本素質(zhì)要求越來越高的情況下，我們不僅要以本為綱，而且還要不斷地融進(jìn)新知識(shí)，不斷拓展知識(shí)面，所以新課標(biāo)下的漢語教材看似內(nèi)容簡(jiǎn)單了，課數(shù)也精簡(jiǎn)了，實(shí)則對(duì)我們的知識(shí)體系要求更廣泛了。尤其在今年，我們學(xué)校頂著去年中考成績(jī)的巨大壓力，這對(duì)于我們這屆畢業(yè)班教師的要求也就越高了。因此，我和備課組同事們?cè)跐h語教學(xué)中及時(shí)制訂了新計(jì)劃，并且不斷加強(qiáng)交流，互通有無，從基礎(chǔ)抓起，分層次地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。下面，我就自己在平時(shí)教學(xué)和初三復(fù)習(xí)中的一些心得體會(huì)匯報(bào)給大家。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家多指正。
    首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下我校學(xué)生的情況。我校2012屆學(xué)生一共有四個(gè)畢業(yè)班，學(xué)生的漢語水平一直是參差不齊，很難從整體上提高。成績(jī)靠后的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太弱，再加上班上的尖子生沒幾個(gè)，學(xué)習(xí)帶動(dòng)能力就比較弱，幫輔學(xué)習(xí)的方法很難實(shí)施。哪怕到了初三，大部份學(xué)生還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在上課注意力不夠集中，開小差、睡覺，作業(yè)不按時(shí)完成等。小部份人的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不端正會(huì)極大的影響全班的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，通過前階段的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。當(dāng)然，我想這也是絕大多數(shù)學(xué)校都存在的情況。為了提升學(xué)生的成績(jī)，我主要從一下幾個(gè)方面入手：
    一、嚴(yán)以律己，傳道育人
    家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不放棄任何一個(gè)孩子，這不僅是作老師的良心所在，也是我們學(xué)校對(duì)每一位老師的要求。
    二、重視基礎(chǔ)，抓好平時(shí)
    漢語學(xué)習(xí)是一個(gè)積累過程，所謂“萬丈高樓平地起”，基礎(chǔ)是關(guān)鍵。而基礎(chǔ)的構(gòu)建需要的是細(xì)致，所以我們就從初一開始入手，小至字詞，大至閱讀理解乃至寫作，我們都進(jìn)行了全面的計(jì)劃。加之近幾年隨著新課改的推進(jìn)，陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué)，它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)，采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué)。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌，我多次參加了新課改語文教材培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)了新課改的教學(xué)理念，積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)。作為一名教師，應(yīng)該明白，教學(xué)有階段性，也有延續(xù)性。不能僅僅是為了應(yīng)付本學(xué)段的升學(xué)考試，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式。特別是漢語學(xué)科體現(xiàn)得更加明顯。在上第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)學(xué)生提出了以下要求：
    1.字典不離手。在新課標(biāo)中明確規(guī)定，初中階段字詞的識(shí)記與鞏固仍然是重點(diǎn)。為此，我們不僅規(guī)定學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上校正，而且每學(xué)完一單元都要進(jìn)行聽寫，然后組織學(xué)生互改、更正。這樣三年下來，學(xué)生的字詞功底已經(jīng)相當(dāng)扎實(shí)，為初三復(fù)習(xí)掃除了障礙。
    2.題不離本。其實(shí)從事語文教學(xué)的老師都清楚，語文教學(xué)有兩個(gè)重點(diǎn)：一是閱讀，二是寫作。這也是新課標(biāo)對(duì)我們最終的要求。閱讀是學(xué)生最頭疼的一項(xiàng)內(nèi)容，往往因?yàn)槔斫獠坏轿欢Х?，為了解決這個(gè)問題，我們?cè)谡n堂上特別重視學(xué)生對(duì)問題的主觀理解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。在教學(xué)中充分尊重學(xué)生的主體地位，最忌越俎代庖。剛開始老師上起課來會(huì)很累，進(jìn)度也很緩慢，但只要堅(jiān)持下去，到了初二初三效果特別明顯。你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，學(xué)生回答問題的正確率高了很多，語言組織表達(dá)能力也有了明顯提高。這樣，既活躍了課堂氣氛，有培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    的知識(shí)面，也為提高寫作水平打下了良好的基礎(chǔ)。
    三、一視同仁，因材施教
    中學(xué)漢語對(duì)我們藏族學(xué)生來說易學(xué)難于掌握的學(xué)科，它不像小學(xué)那么單一化。對(duì)學(xué)生而言，他們既喜歡又害怕，為了讓學(xué)生喜愛漢語，讓他們對(duì)漢語產(chǎn)生濃厚的興趣，我們?cè)谏险n當(dāng)中就得積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒，課堂上多鼓勵(lì)他們，多方面發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，做到多表揚(yáng)少批評(píng)；多一份關(guān)愛之心，少一點(diǎn)漠然態(tài)度；多親切交流，少一點(diǎn)個(gè)人主義作風(fēng)。如果一開始我們就讓學(xué)生對(duì)漢語產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度，那你的教學(xué)就注定失敗了。為此，在開學(xué)初的第一節(jié)課上我就講自己中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和一些好的`學(xué)習(xí)方式，告訴他們漢語在我們生活中的作用，大力鼓勵(lì)他們要有信心，不要有畏難情緒。同時(shí)采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，例如一開始讓他們寫的周記，只要求簡(jiǎn)單的幾句，甚至是摘錄名句都可以，慢慢在加大難度，增加字?jǐn)?shù)，要求自己寫；到初二必須要語句通順，中心明確，正確使用標(biāo)點(diǎn)；初三時(shí)就嚴(yán)格按照中考作文要求練習(xí)寫作。這樣從易到難，慢慢的培養(yǎng)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。為了不放棄每一個(gè)學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我把學(xué)生分一組，由一個(gè)語文成績(jī)較好的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查其他的語文任務(wù)完成情況，通過互助做到了共同進(jìn)步，也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，漸漸的培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)語文的積極性。
    四、畢業(yè)復(fù)習(xí)重全面，嚴(yán)把關(guān)
    俗話說：“編筐窩簍全在收口”，初三復(fù)習(xí)歷來是各學(xué)校的重中之重。我雖然只帶過兩屆畢業(yè)班，但也深深感受到了精誠團(tuán)結(jié)的重要，即遇事相互交流，遇題共同探討，有分歧時(shí)求大同存小異，彼此保持心胸寬一點(diǎn)兒心態(tài)平和一點(diǎn)兒等。一進(jìn)入三年級(jí)，我和同事們就會(huì)提前執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，即我們除了新課單元考試外，還有月考，每次考試評(píng)卷結(jié)束后都會(huì)讓學(xué)生寫出總結(jié)，主要是查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也可以提出對(duì)老師教學(xué)的要求，然后我們進(jìn)行匯總分析，不足之處及時(shí)改正。
    我們學(xué)校畢業(yè)班語文學(xué)科一般在四月初結(jié)束新課，然后就進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)基本上分三個(gè)階段：
    第一階段：以本為主，穩(wěn)扎穩(wěn)打。課本是依據(jù)，課本是綱。正如《論語》中孔子所說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)是基礎(chǔ)，離開了課本學(xué)習(xí)，漢語就如墻頭草頭重腳輕，所以我們特別重視課本復(fù)習(xí)。我們一般是以基礎(chǔ)篇目為主，復(fù)習(xí)時(shí)以老師梳理課文內(nèi)容與學(xué)生背誦相結(jié)合，從字詞到課文分析及課后練習(xí)，力求全面具體。自讀篇目也要順便整理一下字詞。同時(shí)我們還為自己出卷，考一些能體現(xiàn)該冊(cè)書重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，目的是更好的鞏固知識(shí)，以達(dá)到舉一反三的效果。
    第二階段：專題復(fù)習(xí)，面面俱到。疏而不漏，才能百戰(zhàn)百勝。第二輪是在第一輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類復(fù)習(xí)的，我們一般分積累與運(yùn)用（書寫、修辭、病句分析、語言運(yùn)用等）、現(xiàn)代文閱讀（記敘文和說明文）、古詩文言文背誦和寫作（命題、半命題和材料）四個(gè)專題。復(fù)習(xí)時(shí)，我們采用老師歸類講析并配有例題，每一專題結(jié)束一般要進(jìn)行測(cè)試，并通過錯(cuò)題更正對(duì)學(xué)生學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
    第三階段：精挑細(xì)選，套題訓(xùn)練。最后階段的復(fù)習(xí)就該是把握重點(diǎn)難點(diǎn)了，所以我們通常是幾位老師集中商討共同選定套題，我們的原則是：不在于多而在于精。比如：選題時(shí)注意了選擇題意新穎、答案確定，貼近中考動(dòng)向的題型進(jìn)行拼卷。我感覺我們的老師最可貴的是：每次測(cè)試大家都能做到全批全改，進(jìn)行信息共享，這樣大家群策群力形成默契共赴中考。
    這三個(gè)階段的復(fù)習(xí)對(duì)帶畢業(yè)班的老師來說早已是輕車熟路了，但這里我要說的是：模式一樣可內(nèi)容未必都相同，這也許就是成績(jī)有高低之分的原因之一吧！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。畢業(yè)班的語文教學(xué)要想取得優(yōu)異的成績(jī)，原因是多方面的，這既需要領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，也需要老師們的拼命苦干。同時(shí)還需要我們?cè)谛抡n標(biāo)引導(dǎo)下的改革創(chuàng)新，我們不能“穿新鞋走老路”，更不能穿新鞋完全走新路，而是要根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和發(fā)展，靈活掌握并運(yùn)用新課標(biāo)的特點(diǎn)，采用新老結(jié)合的教學(xué)方式，既利用了原有教學(xué)方法中的啟發(fā)式教學(xué)，又融入了現(xiàn)代教育教學(xué)中的多媒體教學(xué)。這樣我們不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)。
    經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教學(xué)有法，教無定法。只要我們本著這個(gè)原則，我想漢語教學(xué)會(huì)越來越靈活，越來越能為學(xué)生所喜愛，漢語學(xué)科也一定會(huì)找到正確的方向。
    最后想說一點(diǎn)讓我體會(huì)特別深的感受。以前有別的學(xué)校的老師到我們學(xué)校參觀聽課時(shí)，總是感觸：“你們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)就是好，都不用老師講，自己就能回答出來了！”相對(duì)本地區(qū)別的學(xué)校的學(xué)生來講，我們學(xué)校的本分學(xué)生基礎(chǔ)肯定是要好的，但是還有部分學(xué)生剛?cè)胄r(shí)基礎(chǔ)也是一塌糊涂。初一第一學(xué)期期中考試時(shí)有好幾個(gè)學(xué)生只得了個(gè)位數(shù)，還是因?yàn)檫x擇題蒙對(duì)了。主觀題要么空著，要么寫出一些讓我都要對(duì)自己是不是中國(guó)人產(chǎn)生懷疑的天書。黑板上老師寫的板書都抄不對(duì)的大有人在。我們學(xué)校的學(xué)生跟內(nèi)地西藏班的比，肯定也是差的，就像是別的學(xué)校跟我們學(xué)校的差距。但在畢業(yè)考試時(shí)，就我們班來說，漢語倒數(shù)第一名的學(xué)生考了70分，就是在我班里掛學(xué)籍，完全是在內(nèi)地班上學(xué)的學(xué)生。學(xué)生成績(jī)肯定是有差異的，因?yàn)樗麄兙褪遣煌膫€(gè)體啊。如果個(gè)個(gè)都會(huì)了，還要老師來干嘛？但如果學(xué)生進(jìn)校時(shí)基礎(chǔ)差，畢業(yè)了還是什么也不會(huì)，那應(yīng)該要檢討的是老師：這三年都干什么了？！不要光看到別人人前的微笑，而忽視了別人背后的努力。每一份成績(jī)都不是白白得來的。說這個(gè)例子，并不是想貶低誰或抬高誰。我只是想說，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我們沒辦法選擇學(xué)生，不管是基礎(chǔ)差的還是基礎(chǔ)好的，只要懷著一顆對(duì)教育熱忱的心，懷著對(duì)學(xué)生的愛，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子還看待，多些耐心，多些細(xì)心，孩子們也不會(huì)讓你失望的。過程雖然是有痛苦難熬的時(shí)候，但也會(huì)有開心難忘的瞬間。特別是看到學(xué)生們走出考場(chǎng)臉上掛著的笑容，聽到他們打電話匯報(bào)好消息的激動(dòng)聲音，我想，再多的苦和累，都是值得的！
    這就是我今天想要說的，謝謝大家！
    親愛的同學(xué)們：
    大家好!我是xx中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
    首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫?！岸犌П?，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。
    其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。
    學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
    在學(xué)習(xí)語文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬不可小看它哦!
    希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
    大家好!我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，就是談一談我班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
    1、 要有一顆愛心。 “沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的孩子等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我利用班會(huì)課以及其他機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母。
    3、 完善班級(jí)管理。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，和學(xué)生一起上早操，做眼保操，手語操，布置教室，出黑板報(bào)，各種集體活動(dòng)等。每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，立即找到當(dāng)事人。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。這個(gè)學(xué)期我都要求學(xué)生不允許在班上亂扔垃圾，各自保持好自己桌椅下這塊地方的潔凈，并安排好了衛(wèi)生長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)扔垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行記錄和督促。每天一次對(duì)學(xué)生桌子抽屜的垃圾進(jìn)行抽查和清理?，F(xiàn)在班里的衛(wèi)生非常干凈，連抽屜里都是干干凈凈的。我相信只要不產(chǎn)生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用。
    4、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)人都喜歡被表揚(yáng)。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，能不能通過其他方式教育學(xué)生呢?這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
    5、 要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。做一名班主任不容易，但無論如何我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
    總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，這樣就成功了一半。我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇八
    首先，初中的數(shù)學(xué)是打基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的都是很基本的知識(shí)，比如代數(shù)里的函數(shù)，一元二次方程的一般解法，到了高中甚至大學(xué)都是一直在用的。再比如幾何里的邊角關(guān)系，一些基本的平面圖形的性質(zhì)，像平行四邊形的性質(zhì)、圓的性質(zhì)等等，不僅僅在高中的立體幾何和解析幾何的學(xué)習(xí)中用的上，到了大學(xué)，在空間解析幾何里也要間接地用上這些性質(zhì)。所以在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中就意識(shí)到這門課對(duì)你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的益處，帶著一個(gè)愉快的心情去學(xué)習(xí)，就會(huì)有一個(gè)好的開始！
    有了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，接下來就是方法的問題了。其實(shí)，如果肯下工夫，肯鉆研，是沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，掌握不了的概念的。課前的預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)后心里就有了底。這樣聽課時(shí)就好比是一次復(fù)習(xí)。關(guān)于聽課時(shí)的狀態(tài)，我崇拜的著名的數(shù)學(xué)教師孫維剛曾經(jīng)說過這樣一段話：“一個(gè)概念提出來了，不妨試著自己先給它下定義；一個(gè)定理或公式寫出來了，自己先試著去證明它；一個(gè)例題寫出來了，自己先試著分析、解出它。讓思維跑在老師的面前，這樣聽課，才會(huì)體會(huì)到思維的樂趣?！睂懺谶@里和大家分享，希望大家能夠從中得到一些啟示。
    數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)本身就包含很多的思想和概念，有時(shí)候這些思想概念是靠自己感悟獲得的，但大多數(shù)時(shí)候他們是通過和別人的交流中獲得的。試著去和身邊的同學(xué)、老師交流你的感想，利用各種機(jī)會(huì)和別人交流。一定會(huì)有收獲的！
    學(xué)有余力的同學(xué)可以看一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面教程，開闊一下眼界。就算是看不太懂也沒有關(guān)系。因?yàn)橥ㄟ^深層次的學(xué)習(xí)，你大體可以知道某一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)在更高的能力層次上有什么要求。這樣反過來再看課本上的內(nèi)容的時(shí)候，你就會(huì)恍然大悟——原來這么簡(jiǎn)單??！
    平時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)然不能只把知識(shí)局限在所學(xué)的書本上。我平時(shí)就喜歡讀一些小冊(cè)子，有的是講數(shù)學(xué)家的故事的，有的是講數(shù)學(xué)上的大發(fā)現(xiàn)，也有的是講數(shù)學(xué)史上的有趣的故事。配合著課本讀，會(huì)提高你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的。
    當(dāng)然，最實(shí)用的學(xué)好數(shù)學(xué)的方法就是肯下苦功夫。孫維剛老師曾經(jīng)說過：“要熱愛枯燥和痛苦，要耐得住寂寞，要學(xué)會(huì)享受不是享受的享受?！边@其實(shí)也正暗示了“學(xué)數(shù)學(xué)如做人”，“不是享受的享受”對(duì)那些視數(shù)學(xué)為攔路虎的人永遠(yuǎn)不是享受，而只有那些鉆進(jìn)去了，在數(shù)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域有了一定程度的“徹悟”的人才會(huì)把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種享受，并永遠(yuǎn)珍藏在心中。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好!
    今天，有幸參加班主任交流會(huì)，我很高興，因?yàn)槲铱梢韵蛟谧母魑话嘀魅螌W(xué)習(xí)，但也有一種莫名的壓力，原因是我當(dāng)了近十年的班主任工作，成績(jī)都很平平?，F(xiàn)在，我就把我的一些體會(huì)和看法說出來與大家一起分享，希望各位班主任給予我指導(dǎo)。
    一，了解學(xué)生，走近學(xué)生的心靈。
    作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì)他們的內(nèi)心要求。給學(xué)生一個(gè)走近你的理由，喜歡你的理由。剛接手一個(gè)新班時(shí)，如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對(duì)學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們?cè)诶蠋熜哪恐械奈恢?，又能說明老師在工作上，對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。比如，多和學(xué)生談心，拉家常，談學(xué)習(xí)，做游戲等等。
    多聽聽學(xué)生的意見，想學(xué)生所想，掌握學(xué)生需要什么?喜歡什么?反感什么?因?yàn)閹熒g的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，
    想象力
    豐富，需要表達(dá)和交流，尤其需要來自師長(zhǎng)的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強(qiáng)加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見和建議的機(jī)會(huì)，是一項(xiàng)善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)上，班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇。
    二、用真心喚真情。
    學(xué)生需要老師的真情，老師的真心實(shí)意才會(huì)感動(dòng)學(xué)生，才會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。一個(gè)人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級(jí)體活動(dòng)中，班主任要有意識(shí)地通過表情動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。老師一次真誠的鼓勵(lì)，一個(gè)包含真情的目光，一句真心的問候都會(huì)給學(xué)生以溫暖的感覺，就會(huì)讓學(xué)生敞開心扉來和你交流。
    三、班主任要用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
    首先，我認(rèn)為個(gè)人魅力體現(xiàn)在言談舉止上，教師樸素而得體的穿著打扮，會(huì)給學(xué)生留下很深的印象，這是學(xué)生喜歡你，接納你的基礎(chǔ)。其次，教師要有淵博的知識(shí)，仔細(xì)而耐心的講解，適當(dāng)?shù)?BR>    教學(xué)方法
    ，都是個(gè)人魅力的展示。著名教育家莫洛說過：“教師應(yīng)該通過優(yōu)美的肢體語言去吸引學(xué)生，并最大限度的用知識(shí)和智慧去教育好學(xué)生，以達(dá)到教育的最高境界?！?BR>    四、用公平民主平等來對(duì)待學(xué)生
    公平、民主、公正不容易做到，所以才有我們多公平公正的不懈的追求。在班上，不管是差生還是成績(jī)好的學(xué)生，只要違反紀(jì)律都要一律平等。班主任決不能帶著個(gè)人的偏見，情感去處理問題，要不就會(huì)犯拉攏了一個(gè)學(xué)生，卻傷害了幾個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤。
    總之，教育是一個(gè)人影響另一個(gè)人的事業(yè)，班主任工作甚至可以影響到學(xué)生的一生，我將為此而不斷上下而求索，在以后的日子里，我將和我的學(xué)生一道，為營(yíng)造一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)、溫馨、和諧的班集體而努力!
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好!
    作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來的
    心得體會(huì)
    深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長(zhǎng)!
    __年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長(zhǎng)和成熟起來。
    一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
    剛參加工作，我擔(dān)任了20__級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對(duì)我，還是我面對(duì)他們總有一些不自在，幸好在
    畢業(yè)
    前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請(qǐng)教，主動(dòng)接受他們的指導(dǎo)，爭(zhēng)取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
    對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會(huì)，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
    二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成材服務(wù)
    我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長(zhǎng)成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對(duì)他們校外經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
    每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)
    考研
    和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報(bào)考研究生，鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，開展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，__級(jí)有72名同學(xué)考取了國(guó)內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
    工作初期，我誤認(rèn)為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作，但在實(shí)際工作中我體會(huì)到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。在我剛參加工作不久，班級(jí)兩名女同學(xué)鬧起了矛盾，事情發(fā)生以后不僅她們正常的學(xué)習(xí)生活受到了影響，更嚴(yán)重的是已影響到了心理健康。由于情況特殊，及時(shí)
    報(bào)告
    學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并積極采取
    措施
    ，一方面做她們的心理疏導(dǎo)，另一方面，告知其家長(zhǎng)。在學(xué)院和家長(zhǎng)的共同努力下，經(jīng)過一段時(shí)間，使她們的心態(tài)恢復(fù)了平靜，最終兩人雙雙投入緊張的學(xué)習(xí)，投入到了考研中來，畢業(yè)時(shí)倆人分別考上了內(nèi)蒙古大學(xué)和遼寧師范大學(xué)的碩士研究生。
    __年起，學(xué)院讓我兼任了團(tuán)總支書記，負(fù)責(zé)學(xué)院的共青團(tuán)工作，這給了我一個(gè)更大的舞臺(tái)，也賦予了我將輔導(dǎo)員工作和共青團(tuán)工作相結(jié)合的契機(jī)。政治理論學(xué)習(xí)是共青團(tuán)工作的首要任務(wù)，也對(duì)同學(xué)們健全政治信仰的形成有著重要意義。為了切實(shí)提高政治理論學(xué)習(xí)工作的實(shí)效性，我們不斷探索學(xué)習(xí)政治理論的新途徑，新方法，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，將政治理論學(xué)習(xí)與考研政治學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將討論
    熱點(diǎn)
    問題與自身成材結(jié)合起來，政治理論學(xué)習(xí)不再空洞，而有意思起來，我院學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了良好的效果。
    校園
    文化
    活動(dòng)是大學(xué)文化的重要組成部分，為體現(xiàn)校園文化的學(xué)院特色，提升校園文化的育人功能，及其為學(xué)生成長(zhǎng)成材服務(wù)的效能，我們成立了考研服務(wù)社、英語角等學(xué)生社團(tuán)，每年針對(duì)不同年級(jí)的同學(xué)召開了
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
    交流會(huì)、外語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。在日常各團(tuán)支部舉辦的團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)中融入了許多關(guān)于學(xué)習(xí)，提高能力的內(nèi)容均得到了良好的效果。我們也舉辦了多次融思想性、教育性、知識(shí)性于一體的文化體育等活動(dòng)，并組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在__年學(xué)校舉辦的比賽活動(dòng)中，我院學(xué)生榮獲校集體獎(jiǎng)13項(xiàng)，三等獎(jiǎng)以上個(gè)人獎(jiǎng)31人次。團(tuán)總支被評(píng)為紅旗團(tuán)總支。廣大學(xué)生在參加校園文化活動(dòng)中，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力。
    選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部是共青團(tuán)組織和輔導(dǎo)員的重要工作之一。我非常重視學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)。我選拔學(xué)生干部，不完全以能力為標(biāo)準(zhǔn)，最重視的是其人格品質(zhì)。每次選拔學(xué)生干部，我都要到同學(xué)中和其任課教師中了解所要選拔的學(xué)生干部的品質(zhì)及其平時(shí)表現(xiàn)，將政治上積極要求進(jìn)步，思想好，為人正直，樂于奉獻(xiàn)，樂于做社會(huì)工作，且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇叭种坏膶W(xué)生選為干部。學(xué)生干部上任時(shí)，都要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，讓他們明確自己的職務(wù)職責(zé)，教給他們處理各種問題時(shí)的注意事項(xiàng)，提出學(xué)生干部要做到學(xué)習(xí)、工作兩手都要硬，既保證突出的工作表現(xiàn)，還要保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。在工作中，學(xué)生干部出現(xiàn)失誤，與他們共同詳細(xì)分析事情的前因后果，讓他們從中得到更多的經(jīng)驗(yàn)，從而提高工作能力。幾年來，在大的方向上，我嚴(yán)格把握，小的具體工作中放手讓學(xué)生干部們大膽工作，在他們需要時(shí)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，我院的學(xué)生干部取得了優(yōu)異的工作成績(jī)，為學(xué)院的學(xué)生教育管理服務(wù)工作做出了很大貢獻(xiàn)。工作中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如學(xué)生會(huì)主席阿思汗在四年在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，創(chuàng)造性的開展工作，有力推動(dòng)了學(xué)生會(huì)工作的發(fā)展，得到了校、自治區(qū)、國(guó)家級(jí)多次表彰，學(xué)生分會(huì)副主席、團(tuán)總支副書記賽娜同學(xué)取得了學(xué)習(xí)、綜測(cè)雙第一的好成績(jī)，榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，目前正在參選自治區(qū)十佳大學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。
    三、加強(qiáng)學(xué)生日常管理，聽取意見，提高自己的工作能力
    公寓管理是學(xué)生日常管理中的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)我院學(xué)生公寓的管理，我主動(dòng)申請(qǐng)住在學(xué)生公寓。在我院男同學(xué)公寓樓住了三年，這三年時(shí)間我始終把學(xué)生公寓當(dāng)作自己重要的工作場(chǎng)所，每天晚上，我都到各個(gè)房間查寢，一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)宿舍有同學(xué)沒按時(shí)回來，馬上打電話，對(duì)無故違反紀(jì)律的，給予嚴(yán)肅批評(píng)。對(duì)在房間里大吵大鬧的，及時(shí)制止。對(duì)不按時(shí)熄燈就寢的。提出警告。對(duì)衛(wèi)生不好的，提出整改意見。在公寓住，給我做學(xué)生思想工作提供了便利條件，對(duì)有些工序不對(duì)的同學(xué)，或有輕微心理問題的同學(xué)，我都經(jīng)常找到房間里來嘮嗑，談心，引導(dǎo)幫助他們解除心中困惑。由于在公寓與同學(xué)們朝夕相處，很多學(xué)生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到他們對(duì)我看法，找到我工作中的不足及他們對(duì)我工作的期望，這些善意的，真誠的期望、意見，總能幫助我修正工作中的偏差，伴我成長(zhǎng)，使我的工作不斷取得進(jìn)步。以上就是我對(duì)過去三年多以來工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。輔導(dǎo)員工作很辛苦，但它責(zé)任重大，使命光榮。在從事輔導(dǎo)員工作中我體會(huì)到了我生命價(jià)值的偉大，我生命意義的偉大，一種強(qiáng)烈的工作幸福感一直激勵(lì)著我前行。在今后的工作中我會(huì)珍惜自己所經(jīng)歷的一切，遵循自己踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的
    人生格言
    ，繼續(xù)把工作做好。謝謝大家!
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十一
    如果我來做這個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)，可能會(huì)這樣做：
    首先搞清楚：這個(gè)私企多大的規(guī)模?有幾個(gè)分公司、子公司?也就是公司的架構(gòu)首先必須要了解，同時(shí)要搞清楚它的主營(yíng)、副營(yíng)項(xiàng)目。如果這個(gè)公司只是一個(gè)獨(dú)立的公司，沒有分支機(jī)構(gòu)，其實(shí)這個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)就相當(dāng)于是一個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理，只需要按照財(cái)務(wù)經(jīng)理的職責(zé)著手開展工作，就基本能夠應(yīng)付了。當(dāng)然既然是財(cái)務(wù)總監(jiān)，一般這種規(guī)模私營(yíng)企業(yè)的老板不外乎就看重兩點(diǎn)：資金的控制和成本費(fèi)用的控制。對(duì)于一個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理來說，這個(gè)是輕車熟路的事情。個(gè)別老板或許還會(huì)考慮向銀行融資的情況。避稅的問題，一般財(cái)務(wù)主管都能解決。 如果這個(gè)公司是一個(gè)集團(tuán)性質(zhì)的公司，有很多下屬分支機(jī)構(gòu)，我會(huì)這樣做：
    1.先摸底。
    老板關(guān)心的重點(diǎn)，也許是會(huì)計(jì)帳務(wù)的問題，也許是資金安全的問題，也許是成本費(fèi)用的控制的問題，還有也許是融資的問題，這個(gè)在和老板面談的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)談得比較清楚了。摸底的時(shí)候，要特別關(guān)注老板關(guān)心的地方。
    作為一個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)，今后的財(cái)務(wù)工作能否做得順利，重點(diǎn)還是財(cái)務(wù)基礎(chǔ)的建設(shè)，包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和內(nèi)控基礎(chǔ)。只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，有了全面的準(zhǔn)確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的積累，才能使今后的財(cái)務(wù)分析、資金計(jì)劃、預(yù)算化管理等工作得以順利開展。所以，首先要摸底，了解下面企業(yè)的生產(chǎn)程序、財(cái)務(wù)控制程序、財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)狀況。(1)看。先在總公司調(diào)取各種財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告，大致瀏覽一下，基本了解到這個(gè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)工作狀況。并向集團(tuán)公司的財(cái)務(wù)主管咨詢一些情況，也許從他那里什么都了解不到，但談一談，總會(huì)有收獲。(2)聊。也就是盡量下到各個(gè)分支機(jī)構(gòu)去走一圈，這也是所謂的下基層。首先和下面的財(cái)務(wù)主管聊，再到車間和車間主管聊，見到總經(jīng)理和總經(jīng)理聊，到庫房和庫管聊等。聊不是單純的聊天，東拉西扯始終要圍繞想了解的情況去聊。通過聊，能夠了解到這個(gè)企業(yè)的很多情況和問題，也能大致了解聊的人的能力水平。
    (3)查。查看庫房，查看車間，重點(diǎn)是查看財(cái)務(wù)。財(cái)務(wù)上是查看報(bào)表、查看帳務(wù)處理、查看財(cái)務(wù)管理制度，這些是為下一步進(jìn)行財(cái)務(wù)工作調(diào)整的關(guān)鍵。到了財(cái)務(wù)部還要繼續(xù)多聊，和任何會(huì)計(jì)人員聊。有過審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的人都明白，在內(nèi)部審計(jì)工作當(dāng)中，善于聊，能使審計(jì)工作少走很多彎路!同時(shí)，在查賬的時(shí)候，不能讓下面人員感覺到這是在“辦案”，否則，工作會(huì)寸步難行!
    2.通過對(duì)全集團(tuán)的調(diào)查摸底，整個(gè)集團(tuán)的情況大致就掌握了，尤其是財(cái)務(wù)工作下一步的整改方向也就明確了。這樣要開展的工作就容易了：(1)調(diào)整程序，包括財(cái)務(wù)內(nèi)控程序和會(huì)計(jì)處理程序，更改、修正、制定財(cái)務(wù)內(nèi)部管理制度。(2)調(diào)整會(huì)計(jì)帳務(wù)的處理方式，包括一些基本的設(shè)置。在進(jìn)行這些調(diào)整的時(shí)候，要考慮到今后進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、資金計(jì)劃、預(yù)算管理的需要去做。(3)統(tǒng)一報(bào)表，并統(tǒng)一財(cái)務(wù)分析的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。內(nèi)部報(bào)表的設(shè)計(jì)重點(diǎn)要考慮到財(cái)務(wù)分析的需要。財(cái)務(wù)分析的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容首先要考慮到老板的需求，同時(shí)結(jié)合財(cái)務(wù)專業(yè)的需要。這個(gè)是能否影響老板的決策的關(guān)鍵，也就是把老板沒有考慮到的重要的內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)去。(4)財(cái)務(wù)的人員培訓(xùn)和調(diào)整。財(cái)務(wù)人員水平高低不同，我的原則是，只要配合、服從，可以盡力培訓(xùn)、指導(dǎo)，只要愿意學(xué)，我不擔(dān)心誰的水平超過我!如果這個(gè)人實(shí)在勝任不了這個(gè)崗位，可以考慮調(diào)動(dòng)崗位，一般不炒魷魚。但如果始終不配合甚至故意作對(duì)，就只好打發(fā)給人力資源部去處理了。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好!
    我受初二級(jí)全體班主任的推薦，在此作班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的發(fā)言。下面，我就根據(jù)自已的一些經(jīng)歷，在此與大家一起探討。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)大家提出寶貴意見。
    第一個(gè)問題：如何對(duì)待違紀(jì)的學(xué)生?
    學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?我實(shí)行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他畫一幅畫或做手工等等。對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生，我罰他做好事，如修路等，通常采用“二選一”的方法使其執(zhí)行，如問：你是去修路還是向全班作檢討?我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比
    其它
    方式明顯好得多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒。第二：可以使到學(xué)生的心態(tài)更加積極、挖掘到一部分學(xué)生的潛能。
    第二個(gè)問題：如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?
    第三個(gè)問題：如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛?
    在班級(jí)理念上，我主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一__不一樣。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上，我主張“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名女生吳輝李在上學(xué)期被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，她認(rèn)為自己不過是遲到了幾分鐘就被班干部記入了黑名單，覺得二(2)班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過談話后，在我沒有要求她賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，并且還在上學(xué)期
    元旦
    晚會(huì)上表演《講文明，講禮貌》的快板。鑒于她的進(jìn)步我今學(xué)期試用她擔(dān)任副班長(zhǎng)，結(jié)果她由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。
    第四個(gè)問題：如何利用班干部?
    剛做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)利用班干部。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。后來，我在分配搞衛(wèi)生任務(wù)時(shí)，用由負(fù)責(zé)人挑選成員的辦法，結(jié)果，既促進(jìn)班干部與同之間的關(guān)系，又能加速任務(wù)完成。
    利用班干部輪值并記好值日
    日記
    ，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
    好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
    謝謝大家!
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家好！
    今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會(huì)議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
    一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平 綜合工作部現(xiàn)有員工 人（其中司機(jī)４人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
    鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
    2、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力。
    綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
    二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
    進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
    ２、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?；?duì)工作中的難點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
    虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。最后，祝大會(huì)圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好！
    今天面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會(huì)與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請(qǐng)各位多提寶貴意見。
    從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺(tái)整整七年，而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實(shí)落實(shí)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用，我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復(fù)的實(shí)踐，使我的教學(xué)觀念有了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，對(duì)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動(dòng)式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。
    一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式
    僅給優(yōu)生展示的機(jī)會(huì)，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡n堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣。
    二、小組評(píng)價(jià)機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外
    課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí)，回答問題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)作為評(píng)選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對(duì)一些學(xué)困生，我往往采用學(xué)困生答對(duì)問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評(píng)價(jià)機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中。在作業(yè)中，書寫工整、規(guī)范并且及時(shí)改錯(cuò)的就給予加分；而對(duì)于那些不認(rèn)真完成作業(yè)、不及時(shí)改錯(cuò)的就減分，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上通過積極參與課堂將因?yàn)樽约核鶃G的分?jǐn)?shù)賺回來。在知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分，班上第一個(gè)背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，證明小組評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的。
    三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
    片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把學(xué)生帶入歷史氛圍之中，讓學(xué)生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時(shí)，我放映了一段紀(jì)錄片資料，不用老師深入講解，學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時(shí)，通過課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感觀共同作用強(qiáng)化知識(shí)。學(xué)生對(duì)歷史有了興趣，課堂上老師講的知識(shí)記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。
    四、構(gòu)建歷史知識(shí)體系
    構(gòu)建歷史知識(shí)體系可以使歷史知識(shí)由厚變薄，便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識(shí)的線索，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 所以在講授新課時(shí)我很注重新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識(shí)體系”，力爭(zhēng)讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識(shí)體系、每一單元的知識(shí)體系及整冊(cè)書的知識(shí)體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)就思路清晰，可以節(jié)省大量時(shí)間，大大提高學(xué)習(xí)效率。
    在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗(yàn)，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)更上一層樓。謝謝大家！
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的大一學(xué)弟學(xué)妹們：
    今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。 大家來到大學(xué)已經(jīng)將近半年，對(duì)于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識(shí)，通過與高中教育的對(duì)比，也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同。 首先，我想談一談我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最為重要的部分，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，作為學(xué)生，來到大學(xué)應(yīng)該先把自己的學(xué)習(xí)搞好。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)以后個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。當(dāng)然大學(xué)學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理解為課本的學(xué)習(xí)，我把大學(xué)學(xué)習(xí)分為兩部分，一部分是教學(xué)計(jì)劃范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)，也就是必修課、限選課、選修課的學(xué)習(xí)。第二部分就是課外拓展的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵，當(dāng)然所說的課外知識(shí)范圍非常的廣，自己根據(jù)自己的愛好進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人而言，我對(duì)數(shù)學(xué)建模的各種算法，程序語言，機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)非常感興趣，所以在大學(xué)期間，我也付出了很多時(shí)間對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)對(duì)我參加數(shù)模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽起到了很大的作用，這些知識(shí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也將會(huì)有很大的幫助。
    首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種樂趣，學(xué)習(xí)是一種探索的過程，學(xué)習(xí)效率高，積極性好。因此，我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí)，主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長(zhǎng)期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識(shí)。
    學(xué)，所以說自學(xué)能力很重要。
    另外，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語水平對(duì)于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作（尤其是對(duì)于想上船工作的同學(xué)），還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個(gè)人認(rèn)為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。這是我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的理解，希望你們以此為參考，樹立對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)觀，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
    再根據(jù)當(dāng)天的情況來調(diào)整時(shí)間，堅(jiān)持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí)，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時(shí)間?？傊?，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光，為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R(shí)很多，課前預(yù)習(xí)很重要，這對(duì)于提高上課聽課質(zhì)量很大幫助，課前預(yù)習(xí)好了，上課認(rèn)真聽講，課余時(shí)間階段性的復(fù)習(xí)，。就個(gè)人感覺課前預(yù)習(xí)和課堂聽講最為重要。對(duì)于課后，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會(huì)有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些，好成績(jī)就是順其自然。
    我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽，包括數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作。寫學(xué)到很多知識(shí)，當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過程對(duì)你個(gè)人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的。
    最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：
    爭(zhēng)是強(qiáng)烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點(diǎn)。
    適時(shí)調(diào)整心態(tài)。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持清醒的頭腦?？赡苡行┩瑢W(xué)來到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學(xué)自己獨(dú)立生活，可能不適應(yīng)，這樣的話更需要調(diào)整心態(tài)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都看過李開復(fù)寫給中國(guó)學(xué)生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動(dòng)、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會(huì)做的比別人更好。
    以上是我的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活！
    徐福中學(xué) 肖永芝
    因?yàn)樯蠈W(xué)期抽考所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，于主任安排我上臺(tái)發(fā)言。說實(shí)在話，我很惶恐，因?yàn)樵谧心敲炊鄡?yōu)秀的老師，我在這兒說什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是有些班門弄斧了?？捎忠幌?，作為一名教師，能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流，請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足加以指正，又是分外的榮幸。
    我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)18年了，雖然我認(rèn)為自己不是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，但是我卻為此努力著。我很羨慕那些成功的教師，我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅，這可以說就是我進(jìn)步的動(dòng)力。為了更好的適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，本著教書育人的原則，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在教育教學(xué)中，我始終以“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)” 做為自己為人師的原則，因?yàn)榻虝耸墙處煹奶炻?。在我的教學(xué)中，也曾遇到很多煩惱，有時(shí)工作累了，有時(shí)被學(xué)生不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)氣著了，我也想像朋友們勸我那樣，管他學(xué)不學(xué)，只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就是了，反正那又不是自己的孩子?？墒?，這些都是嘴上說說而已。
    正如孟玉華老師所說“轉(zhuǎn)變教育理念，工作不是為了學(xué)校，更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作是自己的事，工作干好了是自己的成績(jī)，當(dāng)然離不開同事們的幫助，工作干不好是自己的責(zé)任，不要怨天尤人，多找找自己的責(zé)任。教師工作是一門特殊的工作，他的工作對(duì)象是一群活潑可愛的孩子，他的主要任務(wù)是教書育人，所以，教師必須做一個(gè)恪盡職守的好教師，必須是學(xué)生心目中最棒的人?！蔽沂冀K是這樣想的，也是這樣做的。
    現(xiàn)就自己教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法作如下總結(jié)：
    開展高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
    一、備好課是上好課的基礎(chǔ)。就我本人來說，在備課時(shí)始終嚴(yán)格做到備教材、備教法、備學(xué)生。同時(shí)利用備課組之便，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課時(shí)都要做到“有備而去”。因?yàn)橐还?jié)課是否有效，老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的。要認(rèn)真鉆研教材，教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一課時(shí)我都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，親自做每一道練習(xí)題，這樣才能體會(huì)新教材所蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教案。我一般會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前的一周之內(nèi)，先將下一章節(jié)的例題、習(xí)題、練習(xí)冊(cè)、伴你學(xué)、單元卷逐一做一遍，然后再按課時(shí)進(jìn)行詳細(xì)備課。
    二、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口，新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。多年的教學(xué)我有一個(gè)深刻的感受就是，大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，所以在備課時(shí)我就會(huì)將手頭的所有資料上的題做一遍，然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí)，進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。
    我比較注重激發(fā)學(xué)生合理適度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提出富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，引發(fā)學(xué)生積極思考與積極行為， 給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以激發(fā)并保護(hù)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。我時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如學(xué)生是否投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否參與討論，是否參與小組活動(dòng)等。我在授課過程中要求每一名學(xué)生都要認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí)、思考、交流，對(duì)于我的學(xué)生來說這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。班中有一個(gè)叫張駿坤的男孩，入學(xué)時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中處于d等，上課時(shí)總是將身子壓的很低，怕老師提問，有時(shí)即使會(huì)也不敢理直氣壯的舉手回答，我一直都很關(guān)注他，只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動(dòng)機(jī)，就一定將發(fā)言的機(jī)會(huì)留給他，他為了回答對(duì)老師提出的問題，開始在課上課下主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教，開學(xué)一個(gè)月后他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心大大增加了也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，有問題就搶著發(fā)表自己的觀點(diǎn)而且思考問題的邏輯性也很強(qiáng)了，他在這學(xué)期的期末考試中考取了104分的好成績(jī)。時(shí)間長(zhǎng)了，我們班的同學(xué)都能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不是怕老師點(diǎn)到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。
    對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，會(huì)認(rèn)真的聽課，積極的發(fā)言，這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很快地提高。在我的課堂上每組4號(hào)同學(xué)得到的發(fā)言機(jī)會(huì)最多，并且他們每次都能認(rèn)真思考和積極回答，如果哪組4號(hào)同學(xué)的回答得到了大家的認(rèn)可，整個(gè)小組的同學(xué)都會(huì)很高興很自豪。
    落實(shí)好每天的作業(yè)
    適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè)，而是通 過做作業(yè)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)知識(shí)的前提下，再適當(dāng)提升。對(duì)基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)要讓他們從基礎(chǔ)入手。對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)每天布置一個(gè)有助于開拓思維的題目?？傊?，作業(yè)不能一概而論。對(duì)于作業(yè)的批改我一點(diǎn)也不敢放松，多年來的教學(xué)使我對(duì)作業(yè)有一個(gè)深刻的體會(huì)，學(xué)生的作業(yè)也是老師的作業(yè)，作業(yè)布置了學(xué)生要做，那老師也必須要批改，否則設(shè)計(jì)的作業(yè)再好也不能達(dá)到鞏固提高的目的。每天再忙我也要對(duì)學(xué)生的作業(yè)逐一進(jìn)行批改，在我看來不批改就沒有發(fā)言權(quán)，可以說批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭，批改作業(yè)后再講評(píng)使講解針對(duì)性更強(qiáng)了，也節(jié)省了時(shí)間，只講學(xué)生出錯(cuò)較多的題目更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽講的積極性。剛接手這批學(xué)生時(shí)讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問題，不能認(rèn)真獨(dú)立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，由于我堅(jiān)持每次都批改家庭作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行交流，我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高。班里有個(gè)女孩欒湉數(shù)學(xué)開始時(shí)是c類，上課回答問題積極，思維靈活，成績(jī)卻總是不太理想，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立的完成，于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性，他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密，從那以后作業(yè)總是能認(rèn)真獨(dú)立完成不懂的就問，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)?？糰。
    做好課后輔導(dǎo)工作，多與學(xué)生交流
    十根手指還有長(zhǎng)短，更別說是來自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有反應(yīng)略慢的， 在教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于所學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的`輔導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是為老師、家長(zhǎng)學(xué)的，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，因此我特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)，使孩子長(zhǎng)期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣，作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與家長(zhǎng)們短信、電話聯(lián)系交流，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年。我還特別注意與家長(zhǎng)交流時(shí)，不是一味的告狀，而是將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告知家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)的積極配合。
    有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作
    業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來問老師了。學(xué)困生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找學(xué)困生了解原因，有些是不感興趣， 我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且在平時(shí)授課過程中只要他們會(huì)做的我就一定給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。
    良好的紀(jì)律習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證
    要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
    學(xué)生的合作學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)也有很大的幫助
    根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，我在班上成立了學(xué)習(xí)小組，每組四人，1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)、2號(hào)負(fù)責(zé)3號(hào)在學(xué)習(xí)的各個(gè)方面予以幫助。剛開始時(shí)，有部分學(xué)生還不知道怎么做，我又對(duì)他們一一進(jìn)行指導(dǎo)，在我和學(xué)生們的共同努力下，學(xué)習(xí)小組發(fā)揮了很大的作用。我班有一個(gè)學(xué)生叫趙志東，書寫潦草，基礎(chǔ)較差，每次寫作業(yè)特別吃力，在上學(xué)期我安排班上的王明同學(xué)和他結(jié)成了學(xué)習(xí)幫教對(duì)子，經(jīng)過我的指導(dǎo)和這兩位同學(xué)的努力，趙志東同學(xué)有了很大的進(jìn)步。由小升初時(shí)的17分考到了70分以上。我高興地看到，在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又體會(huì)到了另一種成功的喜悅。而對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生，我更是不遺余力的加以表揚(yáng)，所以他們學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了，就這樣，在學(xué)習(xí)中互助，在互助中進(jìn)步，全班學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高，這就是我們作為老師最大的樂趣吧!
    總之，就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、水平而言。還有很多的地方需要改進(jìn)、提高。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足之處加以指正。
    謝謝大家！
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好！我是xx-x系xx-xxx-xxx-x名字。
    今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。我將其歸納了一下與大家分享，但愿能給各位同學(xué)帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。
    首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。 對(duì)我來說，大一的生活是新鮮的。當(dāng)然，對(duì)于大家也都一樣，大家肯定也都在高中時(shí)夢(mèng)想過自己的大學(xué)生活吧：想在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，好好玩，好好交朋友，或者好好睡覺，上網(wǎng)?，F(xiàn)在我才知到，我想的太美好了。大家得先認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活與高中生活有何不同？大家都深有感觸，在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的，什么時(shí)間段該做什么都有老師安排，我們也只是一心為了考試拿個(gè)高分。而在大學(xué)，我們需要自己管好自己了，自己計(jì)劃與安排我們的課余時(shí)間，不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué)，我們需要自己做決定，計(jì)劃并付出實(shí)際行動(dòng)。對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，我們沒有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛，但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活，只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更主要是鍛煉自己自學(xué)的能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。帶著興趣去學(xué)效率自然高。
    定短期或長(zhǎng)期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識(shí)。更何況現(xiàn)在教學(xué)改革，如果沒有早點(diǎn)調(diào)整過來，是很難跟上教學(xué)的腳步的。我想給同學(xué)們介紹一本好書，它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動(dòng)性通往卓越的成功模式。一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事，卻蘊(yùn)含著企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。從今天開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我們成為把信送給加西亞的人。
    接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于課后，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會(huì)有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書館，我覺得圖書館是我們學(xué)習(xí)的好助手，里面有很多你想學(xué)習(xí)，必須學(xué)習(xí)的知識(shí)。當(dāng)你踏進(jìn)圖書館是時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，被百萬藏書所感染，會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn)。
    大學(xué)的課余時(shí)間非常多，我們肯定不能全部用來玩吧，我們可以培養(yǎng)自己的一種技能。大學(xué)要學(xué)會(huì)的一件事就是查資料，去圖書館也好，去上網(wǎng)也好，要學(xué)會(huì)利用資源。
    的交際能力，組織能力等。
    最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：
    一、態(tài)度決定一個(gè)人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對(duì)他們有所幫助的機(jī)會(huì)，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對(duì)我來說意味著什么呢？”在大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的，競(jìng)爭(zhēng)是強(qiáng)烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點(diǎn)。
    人的領(lǐng)導(dǎo)能力，而其中自覺、同理心、自律和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以培養(yǎng)自己的情商，多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素，我們一樣會(huì)做的比別人更好。
    三、要明確人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，我覺得這是很有必要的。作為學(xué)生，首先，要明確自己追求的人生目標(biāo)，千萬不要一度迷茫的學(xué)習(xí)。你要清楚的認(rèn)識(shí)，為了你的將來，在大學(xué)三年里你要學(xué)到什么，什么東西該學(xué)。對(duì)于有意升本或者參加國(guó)家等級(jí)考試的同學(xué)，我建議你們?cè)琰c(diǎn)下決心，養(yǎng)成泡圖書館的習(xí)慣，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。其實(shí)，圖書館有很多書籍都會(huì)給你提供一些有關(guān)升本或等級(jí)考級(jí)的資料?，F(xiàn)在很多人都有了自己的電腦，我希望你們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，有空的時(shí)候多多關(guān)注有關(guān)教育考試信息，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是唯一能夠給你最新教育動(dòng)態(tài)的工具。
    以上是我的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活！
    同學(xué)們，自己喜歡做的事情，想做的事情，就要去努力，去奮斗，不管結(jié)果怎么樣，都不會(huì)后悔；要記著，努力不一定成功，但放棄就一定失??！
    最后，我想告訴大家一句話：有了夢(mèng)想，再付出努力，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？！
    我的演講完了，謝謝大家！
    2012.3.20
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    大家好！
    今天，我作為企業(yè)轉(zhuǎn)制相對(duì)順利的單位代表在這里跟大家匯報(bào)工作體會(huì)，深感榮幸。到目前為止我們公司經(jīng)過幾年的企業(yè)體制改革，從原來的“xx”到“xx”再到“xx”，已基本完成了企業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和員工身份的“兩個(gè)置換”，建立了以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主的現(xiàn)代企業(yè)制度?，F(xiàn)在我代表公司董事會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下企業(yè)轉(zhuǎn)制的過程以及幾點(diǎn)心得體會(huì)，不對(duì)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
    政府搭臺(tái)，企業(yè)唱戲。市委、市政府對(duì)我們國(guó)有集體企業(yè)改革工作特別重視，制訂了《關(guān)于進(jìn)一步加快國(guó)有集體企業(yè)改革和發(fā)展的規(guī)定》等一系。
    四十年有多的“”牌過磷酸鈣早已在消費(fèi)者頭腦根深蒂固，顧客是企業(yè)的上帝，四十年來，我們以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn)，提高質(zhì)量，降低消耗，生產(chǎn)出物美價(jià)廉，適銷對(duì)路的產(chǎn)品，千方百計(jì)令顧客滿意，從而贏得上帝的心，才保住了我們的品牌，目前雖然產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，原材料一漲再漲，過磷酸鈣已經(jīng)成為微利甚至保本產(chǎn)品，我們?nèi)匀凰朗夭环?，就是因?yàn)檫@個(gè)品牌使我們?nèi)擞嘘P(guān)無限的精神寄托。
    今年，我公司是國(guó)有企業(yè)第一批轉(zhuǎn)制試點(diǎn)單位之一，當(dāng)時(shí)，企業(yè)的產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)機(jī)制及職工的身份都沒有完全變更，只是以政府行為更換了企業(yè)名稱而已；××××年，公司根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定和企業(yè)的實(shí)際情況，以全體員工買斷工齡的形式進(jìn)行了第二次轉(zhuǎn)制，但由于一些歷史遺留問題和部份退休老職工的醫(yī)保、社保及福利待遇等問題沒有得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q，給企業(yè)的健康發(fā)展帶來了許多實(shí)際問題；××××年月份，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我公司遵照中央、省、市等部門的有關(guān)文件精神實(shí)行了第三次轉(zhuǎn)制。這次我們從企業(yè)的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和制度著手，從清晰職工的身份、地位著手，進(jìn)一步實(shí)施了企業(yè)的“兩個(gè)置換”。在這三次的企業(yè)轉(zhuǎn)制當(dāng)中，使我感受最深的一點(diǎn)就是：企業(yè)要改革、要發(fā)展、要?jiǎng)?chuàng)造效益，離不開政府的大力支持和關(guān)懷，也離不開企業(yè)廣大員工的支持和信賴，本人有幸能連續(xù)三屆當(dāng)選為公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，這就說明一個(gè)人只要你能為廣大職工辦實(shí)事、辦好事，給企業(yè)創(chuàng)造效益，使職工安居樂業(yè)，他們就會(huì)支持你、信賴你，與你同甘苦、共患難、同舟共濟(jì)。另外，我們公司現(xiàn)有中共黨員人，占職工總?cè)藬?shù)的四分之一，正是這四分之一的黨員職工成為了企業(yè)改革、發(fā)展的帶頭人，成為了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模范的標(biāo)兵，我為我們公司有這樣一幫為企業(yè)保駕護(hù)航、使企業(yè)順利走過四十一個(gè)春秋的基層中共黨員而感到驕傲。
    從許多國(guó)企改制的實(shí)踐來看，凡是職工合法權(quán)益得到切實(shí)維護(hù)的企業(yè)，改制容易成功并煥發(fā)新的活力；反之職工合法權(quán)益得不到保障的企業(yè)，往往引發(fā)許多矛盾進(jìn)而導(dǎo)致改制失敗或企業(yè)經(jīng)營(yíng)難以為繼。
    由此得出一個(gè)結(jié)論：廣大職工應(yīng)該成為改革的主體和受益者，改革的成果應(yīng)該讓大多數(shù)人分享，而不是少數(shù)人獲利。我們公司在制定轉(zhuǎn)制方案的過程中，并不是一帆風(fēng)順的。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十五
    尊敬的xxx：
    來到市高中擔(dān)任生物教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在同科組教師的指導(dǎo)幫助下，通過自己的刻苦努力，在教育教學(xué)工作上日漸走上正軌?，F(xiàn)將半年來我在教學(xué)工作中的一些做法和想法，呈現(xiàn)出來，與大家共榷。初到市高中，緊張有序的教學(xué)氛圍給了我很大壓力，也給了我許多動(dòng)力。學(xué)校的一套先進(jìn)的教學(xué)理念也給了我許多啟發(fā)。因此，工作以來，我迅速地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)的相關(guān)要求和技巧，并能夠及時(shí)地去落實(shí)、去實(shí)施。因而很快地進(jìn)入角色，使得教學(xué)工作順利起步，沒走彎路。在半年的教學(xué)過程中，主要在以下幾方面做了大量工作。
    以基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)和教學(xué)的起點(diǎn)和難度，面向全體學(xué)生，以不變應(yīng)萬變。剛從大學(xué)校園畢業(yè)來到高中擔(dān)任生物教學(xué)，和學(xué)生年齡差距不算太大，和學(xué)生能融洽相處，話題多。并發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)高中生物的學(xué)習(xí)有著極高的熱情，但這種熱情下，卻暗藏著不求基礎(chǔ)的浮光掠影的學(xué)習(xí)態(tài)度。狠抓課本有利于收住學(xué)生的心，更有利于讓學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，有效防止學(xué)生眼高手低，樣樣通，樣樣松，翻書就會(huì)，做題不對(duì)，從而造成厭學(xué)情緒。在這方面我主要注重以下幾點(diǎn)：
    1、認(rèn)真疏通課本，細(xì)讀教參，把握本課脈搏，抓住本節(jié)重點(diǎn)。
    2、細(xì)化學(xué)案，采用問題導(dǎo)學(xué)與填空相結(jié)合的方法，以先記憶后理解，先啟發(fā)后導(dǎo)學(xué)的方法，引導(dǎo)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
    3、強(qiáng)化默寫，每一節(jié)課都用小紙條的方法，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行默寫，以強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的鞏固，對(duì)默寫不達(dá)要求的要責(zé)令糾正。
    4、對(duì)每一節(jié)的學(xué)案做到全部檢查，以通過學(xué)生填寫情況，了解本節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)上的疏漏和失誤，以便整改，力求不放過一個(gè)死角，不遺漏一點(diǎn)知識(shí)。這樣層層推進(jìn)，步步為營(yíng)，使學(xué)生所學(xué)扎實(shí)有效，一步一個(gè)臺(tái)階，生物學(xué)習(xí)也由此慢慢變得輕松起來。
    高二文科班學(xué)生的能力參差不齊，一刀切的教學(xué)方法務(wù)必使得“有人吃不飽，有人吃不好，有人吃不了”的問題，從而使相當(dāng)一批學(xué)生迅速邊緣化，成為后進(jìn)生。讓所有學(xué)生卻“學(xué)有所得，學(xué)有所樂”分層教學(xué)是我在這一年教學(xué)中，重點(diǎn)實(shí)施的方面。課堂上，以中下等學(xué)生接受能力為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，保證差生在課堂上聽得懂，理解得透，不讓他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上落腳。鞏固練習(xí)上分高、中、低三個(gè)等級(jí)進(jìn)行小題設(shè)計(jì)，并用星號(hào)標(biāo)記，進(jìn)行區(qū)分，讓每一類學(xué)生都有題可做。在課堂上對(duì)要求較高的題一概不講，留課后對(duì)部分有要求的學(xué)生講，以減少對(duì)差生的壓力，防止其產(chǎn)生自卑心理和急躁情緒。這樣在精選習(xí)題上多用了一些心思，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上少走了彎路，使每一位學(xué)生都能學(xué)其所學(xué)，得其所得，都能真正地體會(huì)到成功的快樂和學(xué)習(xí)的喜悅。也同時(shí)使得好、差學(xué)生分界不明顯。
    由于我剛從大學(xué)畢業(yè)，第一年參加工作，和學(xué)生的年齡差距并不大，和學(xué)生的話題較多，相處的也比較親切。我便利用這一優(yōu)勢(shì)與學(xué)生溝通，拉近學(xué)生與自己的距離，自然地增加了學(xué)生學(xué)習(xí)本科的動(dòng)力，也讓學(xué)生產(chǎn)生了必須學(xué)好生物的壓力。這一方法的應(yīng)用使得自己在教學(xué)和學(xué)生教學(xué)工作上占盡了先機(jī)。另外，加大對(duì)教法上的探索，課堂上在細(xì)化知識(shí)的同時(shí)，非常注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生物課本上有許多問題探討等內(nèi)容，這往往是一節(jié)課的引入，也能加深對(duì)本課的理解，在這些問題答案的給出上，我從不按家長(zhǎng)作風(fēng)去包辦，而是完全讓學(xué)生討論得出結(jié)論，即使是不全面甚至是錯(cuò)誤的，我也經(jīng)常予以肯定，以培養(yǎng)學(xué)生的的信心。也讓其在不斷修正中，探索經(jīng)驗(yàn)，提高能力。這使得在回答簡(jiǎn)答題的準(zhǔn)確率上受益匪淺。課堂上，一般最多用20—30分鐘講解，剩余的時(shí)間放權(quán)給學(xué)生，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，最后總結(jié)交流。同時(shí)，也在教學(xué)過程中，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)方法。在課堂訓(xùn)練上，少而精、準(zhǔn)，緊扣重點(diǎn)，緊扣目標(biāo)，限時(shí)限量，當(dāng)堂解決。這些方法的實(shí)施提高了學(xué)生的分析和建構(gòu)能力，提高了效率，節(jié)約了時(shí)間。
    每一節(jié)課后，我都對(duì)本節(jié)課在教學(xué)過程中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及時(shí)整理，找出成功的原因和問題的癥結(jié)。特別是在學(xué)案編寫和運(yùn)用過程中存在的問題，學(xué)生在某些知識(shí)的理解上產(chǎn)生的提前無法預(yù)料的一些問題，以及習(xí)題選編、難易度和數(shù)量問題，都及時(shí)地總結(jié)出來。以便在下一節(jié)課和以后的教學(xué)工作中能夠改正和借鑒，避免了盲目性。通過日積月累，使自己的教法更加靈活，課堂教學(xué)更加順暢。盡管一年來積累的東西不是太多，但這是我的一筆寶貴財(cái)富。
    對(duì)學(xué)生錯(cuò)題的要求上，由于時(shí)間太緊，讓學(xué)生自己去全面的整理并不現(xiàn)實(shí)，因此對(duì)每一份學(xué)案、小測(cè)、訓(xùn)練及月考題目中出現(xiàn)的出錯(cuò)率較高的題目，我都不厭其煩的全面整理出來，有些能改的稍加改正，再采用限時(shí)練、課外活動(dòng)抽測(cè)、大休作業(yè)等形式發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生重新練習(xí)，加強(qiáng)理解。這一方法，教師雖然累一點(diǎn)，但簡(jiǎn)單而有效。既加強(qiáng)了對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)的鞏固，又提高了學(xué)生對(duì)一些難點(diǎn)的理解程度，也防止了學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)情況的發(fā)生。
    半年的高中教學(xué)，使我盡快從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為老師，也是我在做人做事上成熟不少。以上的做法和心得可能也未免偏頗，不當(dāng)之處望老師指正。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
    大家好！下面由我來向你們介紹我們的學(xué)習(xí)方法，要想學(xué)好，首先要對(duì)自己有信心；其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。
    我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：
    課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要，如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時(shí)，采用邊閱邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào)；寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時(shí)要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。
    聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對(duì)性地解決問題外，還要集中注意力，讓自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時(shí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題；另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用。
    復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶，對(duì)學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間思考，還得不到解決，就請(qǐng)教老師或同學(xué)。
    課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固，加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，開發(fā)智力與提高能力。例如，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是十分重要的。
    學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽課。
    以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十七
    尊敬的xxx：
    大家好：我是五年五班的孫子雯，在眾多的學(xué)習(xí)科目中，我覺得自己較擅長(zhǎng)的是語文學(xué)科，在班級(jí)語文成績(jī)可以說是名列前茅?？晌艺Z文為什么會(huì)如此之好呢？我的經(jīng)驗(yàn)是什么樣的呢？今天，我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與大家共享我認(rèn)為不錯(cuò)的方法，希望在今后的學(xué)習(xí)中跟大家共同進(jìn)步。
    1、認(rèn)真聽講，不溜號(hào)，緊跟老師思路思考、理解。
    2、積極舉手發(fā)言，參與課堂師生互動(dòng)。比如閱讀課文、解釋詞意、分析段落大意等。這樣既能鍛煉自己的口語表達(dá)能力，又能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還能及時(shí)向老師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)效果。
    抓緊空閑時(shí)間，把老師上課所講的內(nèi)容在腦子里反復(fù)整理和消化理解，鞏固課堂聽課內(nèi)容。
    回家認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，并及時(shí)檢查糾錯(cuò)，我覺得這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我是這樣做的：準(zhǔn)備一本自己非常喜愛的漂亮本子，把曾經(jīng)錯(cuò)過的題記載在上面，每次考試前都認(rèn)真看一遍，這樣自己就能注意這些容易錯(cuò)的題，考試如果出現(xiàn)的話，也會(huì)盡量避免錯(cuò)誤。另外，我也做一點(diǎn)課后練習(xí)卷，既鞏固課堂知識(shí)，又可以多見一些題型，補(bǔ)充書本習(xí)題有限的不足。
    要多讀對(duì)兒童有益的課外讀物，增強(qiáng)閱讀水平，積累課外知識(shí)，不要局限于課內(nèi)老師所講的內(nèi)容，要全方面學(xué)習(xí)，認(rèn)真背誦課外知識(shí)，這樣才能全方面學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高語文學(xué)習(xí)水平。
    哈哈，這些經(jīng)驗(yàn)并不難吧！只要我們肯去做，就一定能做到！
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十八
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好！
    今天面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會(huì)與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請(qǐng)各位多提寶貴意見。
    從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺(tái)整整七年，而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實(shí)落實(shí)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用，我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復(fù)的實(shí)踐，使我的教學(xué)觀念有了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，對(duì)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動(dòng)式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。
    一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式
    僅給優(yōu)生展示的機(jī)會(huì)，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡n堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣。
    二、小組評(píng)價(jià)機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外
    課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí)，回答問題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)作為評(píng)選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對(duì)一些學(xué)困生，我往往采用學(xué)困生答對(duì)問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評(píng)價(jià)機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中。在作業(yè)中，書寫工整、規(guī)范并且及時(shí)改錯(cuò)的就給予加分；而對(duì)于那些不認(rèn)真完成作業(yè)、不及時(shí)改錯(cuò)的就減分，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上通過積極參與課堂將因?yàn)樽约核鶃G的分?jǐn)?shù)賺回來。在知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分，班上第一個(gè)背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，證明小組評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的。
    三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
    片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把學(xué)生帶入歷史氛圍之中，讓學(xué)生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時(shí)，我放映了一段紀(jì)錄片資料，不用老師深入講解，學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時(shí)，通過課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感觀共同作用強(qiáng)化知識(shí)。學(xué)生對(duì)歷史有了興趣，課堂上老師講的知識(shí)記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。
    四、構(gòu)建歷史知識(shí)體系
    構(gòu)建歷史知識(shí)體系可以使歷史知識(shí)由厚變薄，便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識(shí)的線索，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 所以在講授新課時(shí)我很注重新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識(shí)體系”，力爭(zhēng)讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識(shí)體系、每一單元的知識(shí)體系及整冊(cè)書的知識(shí)體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)就思路清晰，可以節(jié)省大量時(shí)間，大大提高學(xué)習(xí)效率。
    在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗(yàn)，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)更上一層樓。謝謝大家！
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇十九
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
    大家好！
    首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我工作的信任與支持！能作為班主任代表在這里發(fā)言我感到非常地榮幸，在座的有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念的年輕教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。
    今年已經(jīng)是我做班主任的第七年，相比較而言，我覺得自己成熟了很多，沉穩(wěn)了很多，沒有了以前的急躁，更多的是在問題面前給自己足夠的時(shí)間去冷靜、去想辦法，做一個(gè)有心人，盡量站在學(xué)生的角度去思考問題，用學(xué)生容易理解和接受的方法去解決問題。這次當(dāng)班主任比20xx年輕松了很多，感受到了當(dāng)一名高中班主任的樂趣，也體會(huì)到了教師的職業(yè)幸福感。
    說實(shí)話，高中班主任的確不好當(dāng)，因?yàn)楦咧猩莫?dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴。老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令。有的情緒不穩(wěn)定，多變化，軟硬不吃；他們自覺不自覺地對(duì)老師閉上心扉。這給班主任的工作帶來一定的難度。今年暑期跟其他單位一位長(zhǎng)者聊天時(shí)，他告訴我，小朋友，與其苦熬，不如苦干。
    下面我就自己在班級(jí)管理中的一些做法和感受跟大家一起分享一下：
    這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只有喜歡你這個(gè)老師，才會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。
    這是班主任魅力的最基本的。我大部分時(shí)間帶的是文科班的班主任，班上的學(xué)生更感性一些。要尋找讓學(xué)生最容易接受的方法；在ppt設(shè)計(jì)上，用最能吸引學(xué)生的形式去呈現(xiàn)要講的內(nèi)容；在講解的過程中，盡量放慢節(jié)奏，用最簡(jiǎn)練精確的語言去表達(dá)，多給學(xué)生思考的空間；講課時(shí)想盡一切辦法將自己的精神狀態(tài)調(diào)整到最好，用最飽滿的激情去講每一節(jié)課，學(xué)生的狀態(tài)自然也就好了；自己也要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，受陳慶忠校長(zhǎng)的影響，閑暇時(shí)間多讀書、讀好書，接觸社會(huì)比較前沿的思想。只有自己跑得快一些，才能不斷地領(lǐng)跑。
    其實(shí)每個(gè)人的情緒都是變化的，總會(huì)有情緒低落的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候我們是很不理智的。記得剛開始當(dāng)班主任的時(shí)候，我是很不會(huì)控制自己情緒的，也導(dǎo)致了學(xué)生的反感。后來當(dāng)班主任，我就時(shí)刻提醒自己：不要讓你的情緒去影響學(xué)生，也不要給自己和學(xué)生留下遺憾。我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。所以不管有多煩心的事都要在進(jìn)教室前將自己調(diào)整過來，不能讓學(xué)生被自己糟糕的情緒影響；當(dāng)學(xué)生犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候，我也不會(huì)讓自己帶著怒氣去處理，而是讓自己先冷靜下來，反復(fù)想辦法、換角度，想出讓學(xué)生容易接受的方法去讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并不再犯。你只有在學(xué)生最困難的時(shí)候成為他的光芒照亮他，他才會(huì)想成為光芒照亮其他人。
    班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實(shí)他們都在心中評(píng)價(jià)著你，在背后議論著你。必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。
    上行下效，深刻理解這句話對(duì)于班主任是非常有必要的，在管理班級(jí)的過程中我們難免會(huì)有這樣那樣的規(guī)定，學(xué)生有些是聽得進(jìn)去的，有些可能還會(huì)有不同的意見。只有你先做好了，學(xué)生才會(huì)信服。比如我們要求學(xué)生早晨6點(diǎn)進(jìn)班，我們就應(yīng)該6點(diǎn)之前到班。既起到監(jiān)督作用又起到表率作用，否則學(xué)生就會(huì)在心里嘀咕：你自己都起不來還讓我們起那么早，自然你在學(xué)生心目中的威嚴(yán)就會(huì)降低；你讓學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待每件事，那么你自己就得認(rèn)真對(duì)待每件事。光說是沒用的，畢竟學(xué)生都想玩，都要監(jiān)督。
    現(xiàn)在的學(xué)生都是很有個(gè)性、很有想法的，你想要他信任你敞開心扉地跟你交流，就應(yīng)該努力讓學(xué)生知道你是一個(gè)值得他信任的人，你就得守信。在管理班級(jí)的過程中，我總是會(huì)想一些辦法來激勵(lì)學(xué)生，讓他們主動(dòng)積極地去參與學(xué)習(xí)，參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的積極性一直都蠻高，原因就應(yīng)該是只要我答應(yīng)學(xué)生的我一定做到，有時(shí)候?yàn)榱朔乐棺约和耍疫€會(huì)提前寫好備忘錄。上一級(jí)一直有個(gè)遺憾，就是答應(yīng)20xx級(jí)13班和19班的學(xué)生帶著他們一起讀幾本書，但因?yàn)闀r(shí)間限制，一直沒能成行。直到最近和他們聊天時(shí)，他們還會(huì)提醒我老師記得帶我們讀書。
    這是我這幾年的一點(diǎn)心得，不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家多多指正。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇二十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
    大家好！很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。
    近幾年來，變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區(qū)全體員工的努力下，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù)，在此，我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。
    如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作，一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往，工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。
    開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過程，它不只是做幾道題、聽?zhēng)坠?jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對(duì)培訓(xùn)后，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時(shí)間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重；而且授課內(nèi)容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時(shí)候，感受不少；聽完之后，忘記不少；用得時(shí)候，走樣不少；實(shí)際效果，基本很小”。
    變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為 “實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用 “全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
    實(shí)際上，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有別人比不上的長(zhǎng)處，可以說，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺(tái)上的都是專家、技術(shù)員，但現(xiàn)在，不管是新員工還是老師傅，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專業(yè)知識(shí)的理解，交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用，我們也可以通過他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時(shí)，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過程，所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，備課與制作課件對(duì)于每個(gè)員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程，在臺(tái)上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對(duì)于每個(gè)上過講臺(tái)的員工來說，從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái)，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長(zhǎng)，還有臨近退休的老師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。
    為了幫助各班的青年員工盡快成長(zhǎng)，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不僅提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。
    學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備，練習(xí)操作技能，減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性，還可以使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)做能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。
    技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗(yàn)，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。
    為了比出好成績(jī)，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍，主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯(cuò)誤。
    通過技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、矢志成才的熱潮，不僅實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái)。
    實(shí)踐證明，變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要，它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情，為青年員工成長(zhǎng)成才搭建的更廣闊的舞臺(tái)，鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平，加快了青工成長(zhǎng)的步伐，推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
    總之，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開拓培訓(xùn)新思路，才能更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工，真正實(shí)現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝！
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇二十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
    大家上午好！
    很榮幸今天能在這里，代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三英語備課組，就畢業(yè)班英語教學(xué)情況，向大家交流匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課是教研組最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障;二是探索集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們英語備課組探索多樣化的備課方式;三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識(shí)。備課做到三定。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。大家有備而來，發(fā)言踴躍。尤其對(duì)一些難以處理的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握都處理的比較好，有效避免了各自為戰(zhàn)的孤軍作戰(zhàn)行為。大家都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人能力得到充分的展現(xiàn)與提高。
    1、 基于課文內(nèi)容的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，在這個(gè)階段，我們主要以課文單元為主復(fù)習(xí)詞匯、短語、常用句型、語法知識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。
    2、 專項(xiàng)訓(xùn)練階段按照中考題型逐一集中訓(xùn)練，這一階段我們以題型為載體，滲透做法指導(dǎo)，幫助學(xué)生熟悉中考題型，掌握一定的解題技巧，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。
    3、 綜合模擬訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練仿真模擬。采取課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成，讓學(xué)生弄清錯(cuò)誤原因，哪塊知識(shí)存在問題，查漏補(bǔ)缺。配以模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間意識(shí)和良好的應(yīng)試心理。
    這里的針對(duì)，一是針對(duì)練習(xí)題，練習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié)。有兩種情況不可取，一種是“題海戰(zhàn)術(shù)”，盲目重復(fù)做題，浪費(fèi)時(shí)間和精力，效果不理想;另一種情況是，訓(xùn)練題量不足，沒有量的積累，就沒有質(zhì)的飛躍。做題量要適中，并且要具有針對(duì)性。做題的目的是幫助理解知識(shí)，因此一定要精選題目。每節(jié)課要復(fù)習(xí)哪些知識(shí)，學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握得還不牢靠，要心中有數(shù)。作業(yè)要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做一道落實(shí)一道，才能舉一反三。習(xí)題過多，難免疲于應(yīng)付，沒有思考的余地。
    二是針對(duì)學(xué)生，主要是為了提高學(xué)生的整體成績(jī)，我們采取了分類指導(dǎo)的措施。在復(fù)習(xí)階段，我們做到嚴(yán)把尖子生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，兼顧中等生。在課堂上，針對(duì)不同層次的學(xué)生提不同的問題，讓他們都有展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在檢測(cè)過程中，充分發(fā)揮考試的激勵(lì)功能。對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓后進(jìn)生也覺得自己有潛力可挖。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)實(shí)行過關(guān)制度，尖子生實(shí)行逐個(gè)面對(duì)面過關(guān)，抽查中等生，對(duì)后進(jìn)生則強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，降低要求。通過分類指導(dǎo)，使得優(yōu)等生更優(yōu)，中等生和后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
    通過以上幾方面的努力，我校的中考英語取得了輝煌的成績(jī)，今后我們將和全市各位英語同仁一起繼續(xù)深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)踐自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂教學(xué)模式，不斷反思自己的教學(xué)，使我們的教學(xué)成績(jī)更上一層樓。
    經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式篇二十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家好！
    今天很榮幸能夠和大家在xxx相聚，感謝xxxxxx工作會(huì)議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結(jié)合xxxx綜合工作部實(shí)際情況，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
    一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平
    綜合工作部現(xiàn)有員工xx人（其中司機(jī)4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
    1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。
    通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊?jī)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。
    管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并且評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
    2、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力。
    綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
    二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵， 創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作
    我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
    1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問題。
    為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競(jìng)得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并且迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱情。
    落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
    2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。
    綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：
    一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。
    二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴粚?duì)工作中的難點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
    三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
    以上是xxxx部一些做法和體會(huì)，希望大家批評(píng)指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。
    最后，祝大會(huì)圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！