名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。編寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對(duì)大家有所幫助。
孟子語錄心得篇一
1.斯言殆欲使後人深求其意以解其文，不但施於說《詩》也。今諸解者往往摭取而說之，其說又多乖異不同。
2.君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。
3.文王之囿方七十里，芻蕘者往焉，雉免者往焉。與民同之，民以為小，不亦宜乎。
4.夫人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而后人伐之。
5.君子莫大乎與人為善。
6.臣聞郊關(guān)之內(nèi)，有囿方四十里，殺其麋鹿者如sha人之罪。
7.如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也？
8.惟仁者為能以大事小，是故湯事葛，文王事昆夷。
9.君視臣如手足，臣視君如父母；君視臣如草芥，臣視君如仇寇。
10.富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
孟子語錄心得篇二
2.孟子言未有心存乎仁而遺棄其親者，亦未有存義而後去其君者。
3.雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也；雞鳴而起，孳孳為利者，跖之徒也。欲知舜與跖之分，無他，利與善之間也。
4.省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。
5.權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短，物皆然，心為甚。
6.賢者而後樂此。不賢者雖有此，不樂也。
7.生有淑質(zhì)，夙喪其父，幼被慈母三遷之教，長(zhǎng)師孔子之孫子思，治儒述之道。
8.大人者，不失其赤子之心者也。
9.不以規(guī)距，不能成方員（圓）。不以六律，不能正五音。
10.君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。
孟子語錄心得篇三
孟子是中國古代儒家學(xué)派的重要代表之一，他的理論觀點(diǎn)深受人們的贊賞和推崇，被譽(yù)為“性善論”的代表人物。在孟子的《孟子》一書中，有許多深刻的語錄，下面將從五個(gè)方面來談?wù)剬?duì)這些語錄的心得體會(huì)。
一、人之初性善
“人性之善，猶水之就下也。人之情于善也，猶水之就下也。”這是孟子的著名提法，他認(rèn)為人的本性是善良的，就像水流向下一樣自然。這種觀點(diǎn)與儒家經(jīng)典《大學(xué)》中“修身齊家治國平天下”、“誠實(shí)守信”等說法一脈相承。我們始終應(yīng)該相信人性的善良，全心全意地去做好每一件事情，與每一個(gè)人相處融洽，這樣才能營造出一個(gè)和諧的社會(huì)氛圍。
二、立身以達(dá)天下
“志士不立威名，立仁義之心?！边@是孟子倡導(dǎo)的個(gè)人修養(yǎng)的重要條件之一。我們不應(yīng)該一味地追求名利，而應(yīng)該立足于仁義之心，面對(duì)世事以平和的心態(tài)去解決問題，這樣才能在生活的道路上尋找到屬于自己的奮斗方向。同時(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)該為了自己的舒適和家族的尊嚴(yán)而奮斗，讓自己的能力得到最大化的發(fā)揮。
三、德行教化
“教養(yǎng)，夫妻和睦則孝悌舉矣，父子和睦則忠信舉矣，君臣和睦則忠臣孝子舉矣，朋友交友和睦則信義舉矣，長(zhǎng)幼有別而好學(xué)好問，則名教之禮舉矣?！泵献訌?qiáng)調(diào)了家庭和校園的重要性，作為一個(gè)合格的社會(huì)成員，我們始終應(yīng)該保持良好的品行和正義，才能傳道授業(yè)，使人心懷好意，品行正直，具有健康謀略。
四、天下之大
“天下之大，無所不有?！泵献咏虒?dǎo)我們要以天下為己任，走出去，接觸外部自然和社會(huì)，完成自己的探索和發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該為了自己所在社會(huì)的發(fā)展而盡自己所能，才能讓自己的人生更加充實(shí)。
五、一切從心開始
“為善莫大于心，心正則道正，道正則事正，事正則人樂。人樂則家，家樂則國，國樂則天下平?！泵献訌?qiáng)調(diào)了一個(gè)很重要的觀點(diǎn)——一切從心開始。心態(tài)的平和和樂觀態(tài)度，面對(duì)任何事情，都能有適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，從而使自己和家人都能得到幸福。
在我們的日常生活中，應(yīng)該學(xué)習(xí)和接受孟子的教誨，做一個(gè)符合社會(huì)道德倫理的人，做一切對(duì)他人有益的事情，并為社會(huì)進(jìn)步和繁榮添磚加瓦。因此，我們應(yīng)該多讀書，多思考，多與他人交流，才能提高自己和整個(gè)社會(huì)的品格水平，迎接美好的開端。
孟子語錄心得篇四
孟子是中國古代的著名思想家，其言論被人們廣為傳頌，對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展具有重要的意義。他的思想智慧頗具啟迪性，深入挖掘了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。下面就讓我們深入探討一下孟子的語錄，談?wù)勎覍?duì)其中的幾條語言的體會(huì)與感悟。
第一段：仁者愛人
仁者愛人，這句話中的“仁”是孟子思想的核心基石，是一種高尚的品質(zhì)。仁人視別人為己出，無論是貧窮還是富裕，仁者都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。一個(gè)人有了仁心，則整個(gè)社會(huì)才能和諧。比如，近幾年中國在抗擊新冠疫情時(shí)，眾多的醫(yī)護(hù)人員為保護(hù)群眾的健康而沖鋒在前，他們不是出于自私，而是出于為人民服務(wù)的仁愛之心。
第二段：有所不為
有所不為，孟子說，知人者智，自知者明?！坝兴粸椤笔且环N寬容，是一種明智的選擇。在人際關(guān)系中，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬粌H需要勇氣與果斷，也需要學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，憑自己的經(jīng)驗(yàn)與見識(shí)來緩垂時(shí)機(jī)，才會(huì)使得事業(yè)更加成功。有一個(gè)故事讓我非常有感觸，一個(gè)顯赫的商家為了一次巨展的機(jī)會(huì)，不惜讓皇宮添金德元寶，但是終究胡亂打了骨牌，一敗涂地。這樣的局面，為了達(dá)到目的而暴躁沖動(dòng)的行為實(shí)在是不值得提倡。
第三段：不信則不用
“不信則不用”是一個(gè)非常神奇的概念，在我讀過的其他書籍中也多次被提到。好的想法可以被許多人所接受，但是堅(jiān)持這些想法卻更難。讓我想起了諸葛亮，他的智慧讓世人贊嘆不已，為人們?cè)诩寄苌习聪聲和ｆI，給與我們機(jī)會(huì)去思考，我們何為真正的領(lǐng)袖。
第四段：所以尊賢愛士
孟子認(rèn)為，人有無為與有為之分，能夠做好事情的人才是真正的賢人，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，而那些能力較差，從而沒有做出什么貢獻(xiàn)的人，我們也需要尊重他們，非常愛戴他們。比如，我國的科技人才是較為成功的人群，他們?cè)诓粩嗵剿骱蛣?chuàng)新中為國家做出巨大的貢獻(xiàn)。而像我一樣的普通學(xué)子，在每天的努力學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐中，也在縱使成長(zhǎng)中不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：養(yǎng)心
孟子追求“養(yǎng)心”，在他的思想中，人最重要的一點(diǎn)便是心靈的凈化。在塵世之中，我們時(shí)時(shí)刻刻在忙碌，我們也追逐著身外物，卻忘了靈魂的養(yǎng)成。好的靈魂，能夠幫助我們成為一個(gè)更好的人，更有耐心，更為溫柔體貼，更容易接納別人的意見以及建議。讓我們做個(gè)有品質(zhì)的人，拯救迷失的時(shí)光，在不懈嘗試中守護(hù)我們內(nèi)心的真實(shí)感受。
總之，孟子的思想在今天依然充滿了嚴(yán)肅的思索與深刻的啟示。我們需要以這樣的思想為指導(dǎo)，去打破外在的重壓，還原心靈中最本真的一面。只有這樣，我們才可以在心扉深處感受到孟子思想的真諦，讓它給我們的生活增添一絲厚重的韻味。
孟子語錄心得篇五
2.如千乘奪取萬乘，百乘奪取千乘，然後為飽足也。
3.狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。
4.言定天下者一道，仁政而已，不貪sha人，人則歸之，是故文王視民如傷，此之謂也。
5.不仁而得國者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。
6.有風(fēng)人之托物，二雅之正言，可謂直而不倨，曲而不屈，命世亞圣之大才者也。
7.魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
8.萬乘之國，弒其君者必千乘之家。千乘之國，弒其君者必百乘之家。
9.五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。
10.其交也以道，以接也以禮。
孟子語錄心得篇六
1、賢者在位，能者在職。
2、生于憂患而死于安樂也。
3、獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？
4、我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。
5、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
6、天時(shí)不如地利，地利不如人和。
7、心之官則思，思則得之，不思則不得也。
8、殺一無罪非仁也，非其有而取之非義也。
9、無為其所不為，無欲其所不欲，如此而已矣。
10、君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正。
11、有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。
12、樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。
13、不以規(guī)距，不能成方員（圓）。不以六律，不能正五音。
14、尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅而愿立于其朝矣。
15、待文王而后興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興。
16、萬物皆備于我矣。反身而誠，樂莫大焉。強(qiáng)恕而行，求仁莫近焉。
17、有恒產(chǎn)者有恒心，無恒產(chǎn)者無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。
18、堯舜，性之也；湯武，身之也；五霸，假之也。久假而不歸，惡知其非有也。
19、文王之囿方七十里，芻蕘者往焉，雉免者往焉。與民同之，民以為小，不亦宜乎
20、惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。
21、大匠不為拙工改廢繩墨，羿不為拙射變其彀率。君子引而不發(fā)，躍如也。中道而立，能者從之。
22、食而弗愛，豕交之也；愛而不敬，獸畜之也。恭敬者，幣之未將者也。恭敬而無實(shí)，君子不可虛拘。
23、求則得之，舍則失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求無益于得也，求在外者也。
24、盡其心者，知其性也。知其性，則知天矣。存其心，養(yǎng)其性，所以事天也。殀壽不貳，修身以俟之，所以立命也。
25、舜之居深山之中，與木石居，與鹿豕游，其所以異于深山之野人者幾希；及其聞一善言，見一善行，若決江河，沛然莫之能御也。
26、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
27、魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
28、有事君人者，事是君則為容悅者也；有安社稷臣者，以安社稷為悅者也；有天民者，達(dá)可行于天下而后行之者也；有大人者，正己而物正者也。
29、人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。孩提之童無不知愛其親者，及其長(zhǎng)也，無不知敬其兄也。親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也；無他，達(dá)之天下也。
30、楊子取為我，拔一毛而利天下，不為也。墨子兼愛，摩頂放踵利天下，為之。子莫執(zhí)中。執(zhí)中為近之。執(zhí)中無權(quán)，猶執(zhí)一也。所惡執(zhí)一者，為其賊道也，舉一而廢百也。
孟子語錄心得篇七
（約公元前372 ——前289）名軻，自子輿。戰(zhàn)國時(shí)鄒國（現(xiàn)山東鄒縣）人。我國古代思想家、教育家。是孔子以后的儒學(xué)大師，被尊稱為“亞圣”，后世將他與孔子合稱為“孔孟”?！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書分《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇。本文選自《孟子·告子》，原文如下：“孟子曰：無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。”
戰(zhàn)國·孟軻《孟子·告子上》。食：食欲。色：性欲。本句大意是：食欲和性欲，這是人的本性。食欲和性欲，是人的生理需求，誰也不可避免，所以說是人的本性。雖然有時(shí)人為了更高的道德追求和事業(yè)追求，可以從意志上壓抑和控制食欲和性欲，但這并不說明人本身沒有這種需求。我們可以用這兩句闡述食欲和性欲是人的本性，還可以用來引申說明社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造條件，遵循一定的原則，合理地滿足人的這種本性要求，還可以用來引申表明人的意志堅(jiān)強(qiáng)，能夠?yàn)榱烁叩牡赖潞屠硐?，抑制和克服這種本性的需求。
國人皆曰可殺。孟子經(jīng)典語錄
戰(zhàn)國·孟軻《孟子·粱惠王下》。本句大意是：全國所有的人都異口同聲地說該殺。這句多用于斥責(zé)，詛咒那些給國家和人民帶來嚴(yán)重危害，罪大惡極，不殺不足以平民憤的叛徒、內(nèi)奸以及那些嚴(yán)重威脅人民生活和生命、財(cái)產(chǎn)安全的重大犯罪分子。
孟子語錄心得篇八
1.王無罪歲，斯天下之民至焉。
2.說詩者，不以文害辭，不以辭害志。以意逆志，是為得之。
3.始作俑者，其無後乎。
4.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
5.孟子曰臧氏之子焉能使予不遇哉！旨意合同，若此者眾。
6.老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。
7.尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅而愿立于其朝矣。
8.萬取千焉，千取百焉，不為不多。
9.君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
10.養(yǎng)心莫善于寡欲。
孟子語錄心得篇九
閱讀《孟子》，首先要了解孟子其人以及他所處的時(shí)代特點(diǎn)。孟子，名軻，是戰(zhàn)國時(shí)期影響甚大的儒者?！睹献印芬粫m然并非全由孟子所作，卻也能夠代表孟子本人的思想和風(fēng)格。
孟子荀卿列傳》。這篇列傳，包括十幾個(gè)人，始于孟子，終于墨子，是一篇戰(zhàn)國學(xué)者的合傳。重點(diǎn)是孟子和荀卿二人。司馬遷對(duì)孟子尤其尊重，開頭便說：“余讀孟子書，至梁惠王問‘何以利吾國’，未嘗不廢書而嘆也。曰：嗟乎，利誠亂之始也!夫子罕言利者，常防其原也。故曰：‘放于利而行，多怨。’自天子至于庶人，好利之弊，何以異哉!”在這篇包括十幾個(gè)人的列傳中，司馬遷獨(dú)對(duì)孟子如此贊嘆，可見他對(duì)孟子的重視，不同一般。
據(jù)這篇列傳，孟子的生平事跡大致是：孟子，魯國鄒(現(xiàn)在山東省鄒縣)人，為子思(孔子孫孔)的弟子(一說是再傳弟子)。他曾經(jīng)去游說齊宣王、梁惠王，都沒有成功。晚年回家和他的弟子萬章等著《孟子》七篇，記錄他的思想和政治言論。
不管孟子是受業(yè)于子思，還是受業(yè)于子思的門人，他都算是孔子學(xué)說的嫡傳，是繼孔子之后最大的儒學(xué)大師。朱熹《中庸章句序》稱孟子受學(xué)于子思，而子思受學(xué)于曾子。曾子是孔門之學(xué)的重要繼承者，《孟子》一書稱述曾子之處也較多，說孟子之學(xué)源于曾子，也未嘗不可。
孟子繼承了孔門這一派的學(xué)術(shù)，到了戰(zhàn)國時(shí)期，就不太符合社會(huì)實(shí)際了。當(dāng)時(shí)最合時(shí)宜的，是兵家、法家和縱橫家。孟子對(duì)這幾家是深惡痛絕的。盡管如此，孟子卻無法轉(zhuǎn)移當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。退而著書，實(shí)不得已。
《孟子》一書具有鮮明的政治傾向，基本上是繼承孔子的仁政思想。為行仁政，他首先提出了人性本善的主張?！睹献印る墓稀氛f孟子“道性善，言必稱堯舜”。這話既包括了他的哲學(xué)思想，又包括了他的政治思想。孟子的哲學(xué)思想是他的政治思想的理論基礎(chǔ)。他講人性本善，是為他的仁政理論提供哲學(xué)上的依據(jù)。這是對(duì)孔子仁政學(xué)說的一個(gè)重大發(fā)展。
孟子講人性本善，是從“人皆有不忍人之心”說起的?！豆珜O丑上》說：“人皆有不忍人之心，先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運(yùn)之掌上?！瓱o惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。”這就是說，這種“不忍人之心”，每個(gè)人都有。既然人人都有，也就人人都可行“不忍人之政”。如此推論下去，自然可以得出人人都可以成為堯舜的結(jié)論?！陡孀酉隆肪驼f：“曹交問曰：‘人皆可以為堯舜，有諸?’孟子曰：‘然?！奔热弧叭私钥梢詾閳蛩础?，則當(dāng)時(shí)的諸侯自然都可以成為“圣君”，都可以推行“仁政”了。
孟子“言必稱堯舜”者，是以堯舜時(shí)代的仁政為標(biāo)準(zhǔn)的。但堯舜時(shí)代的仁政究竟是什么樣子，孟子未必清楚，他只是虛構(gòu)自己的一套仁政理想，而且說得相當(dāng)具體。例如《梁惠王上》講到“發(fā)政施仁”的時(shí)候，他說：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！边@是孟子所謂仁政理想的一個(gè)輪廓。
這一套理想雖多屬虛構(gòu)的，但也有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)是：“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍……”面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，孟子才構(gòu)想出一套“不忍人”的仁政來。
孟子希望當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者具有“不忍人”之心，能夠“憂民之憂”，“與民同樂”。這是春秋以來重民思想的繼續(xù)和發(fā)展。這樣的思想是從孔子那里承襲下來的。不過，到了孟子，更為強(qiáng)烈?！侗M心下》甚至有這樣的話：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷，則變置?！闭J(rèn)為民貴君輕，社稷也可變置。這是新的觀念，反映了戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)發(fā)生了新的變革，這比《左傳·昭公三十二年》史墨所謂“社稷無常奉，君臣無常位”又進(jìn)一步。說“民為貴”，“君為輕”，這是前人所不曾說，后人也不敢說的。和同代各家相比，法家主張君權(quán)至上，縱橫家宣傳貴士，孟子的民貴君輕思想，在當(dāng)時(shí)獨(dú)樹一幟。
’曰：‘然?！S子必織布而后衣乎?’曰：‘否，許子衣褐。’‘許子冠乎?’曰：‘冠?！唬骸晒?’曰：‘冠素?！唬骸钥椫c?’曰：‘否，以粟易之。’曰：‘許子奚為不自織?’曰：‘害于耕?！唬骸S子以釜甑爨、以鐵耕乎?’曰：‘然。’‘自為之與?’曰：‘否，以粟易之?！运谝仔灯髡撸粸閰柼找?；陶冶亦以其械器易粟者，豈為厲農(nóng)夫哉?且許子何不為陶冶，舍皆取諸其宮中而用之?何為紛紛然與百工交易?何許子之不憚煩?’曰：‘百工之事固不可耕且為也?！粍t治天下獨(dú)可耕且為與?’……”像這樣的一問一答，形式上仍是對(duì)話體，和《論語》的某些篇章有些相似；但這樣的對(duì)話，又和《論語》有所不同?！墩撜Z》的對(duì)話，多是侃侃而談，這里則是針鋒相對(duì)的論辯。這是《孟子》文風(fēng)的一個(gè)新的特點(diǎn)。
極有氣勢(shì)。這也和時(shí)代有關(guān)。戰(zhàn)國之時(shí)，“邦無定交，士無定主”(顧炎武《日知錄·周末風(fēng)俗》)，一般游士，都肆無忌憚，說話比較隨便。雖在王公大人面前，也敢于掌而談。寫成文章，多有氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。孟子雖非一般的游士，而周游列國，也不免要游說的。他在《盡心下》里就說過：“說大人，則藐之。勿視其巍巍然?！诒苏?，皆我所不為也；在我者，皆古之制也，吾何畏彼哉!”
藐視王公大人，無所畏懼，也與孟子的個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)。在《滕文公下》里，孟子談到“大丈夫”的人品時(shí)，還說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！庇辛诉@樣的修養(yǎng)，也就無所畏懼。在《公孫丑上》里說：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！笔裁词呛迫恢畾?他解釋說：“其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道，無是，餒也。”由此看來，《孟子》文章之有氣勢(shì)，同個(gè)人修養(yǎng)頗有關(guān)系。能夠無所畏懼，才敢放言無忌。形成文章，才沛然而不可御。當(dāng)時(shí)的游士之辭，雖然都能放言無憚，而《孟子》之文，則又自有個(gè)人修養(yǎng)的特點(diǎn)。
富于形象。戰(zhàn)國文章具有富于形象的特征。章學(xué)誠《文史通義·易教下》曾說：“戰(zhàn)國之文，深于比興，即其深于取象者也?！钡睹献印分吧钣谌∠蟆保峙c各家之文不盡相同，其取譬設(shè)喻，多講世俗故事。《離婁下》之講“齊人有一妻一妾”，即是顯例。這樣的故事，也許得之民間，也許出于虛構(gòu)，而孟子用來說明事理，不僅增強(qiáng)了理論的說服力，而且富有生活氣息。這樣的文章，既有時(shí)代特征，又有個(gè)性特點(diǎn)。
孟子語錄心得篇十
1.於是則慕仲尼，周流憂世，遂以儒道游於諸侯，思濟(jì)斯民。然由不肯枉尺直尋，時(shí)君咸謂之迂闊於事，終莫能聽納其說。
2.富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈。
3.為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也。
4.楊子取為我，拔一毛而利天下，不為也。墨子兼愛，摩頂放踵利天下，為之。
5.惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。
6.自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。
7.夫子言之，于我心有戚戚焉。
8.五谷者，種之美者也，茍為不熟，不如荑稗。夫仁，亦在乎熟之而已矣。
9.父子有親，君臣有交，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信。
10.獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？
孟子語錄心得篇十一
1.今王與百姓同樂，則王矣。
2.惟有賢者然後乃得樂此耳。謂修堯舜之道，國家安寧，故得有此以為樂也。不賢之人，亡國破家，雖有此，亦為人所奪，故不得以為樂也。
3.獸相食，且人惡之，為民父母，行政不免於率獸而食人，惡在其為民父母也。
4.權(quán)，然后和輕重；度，然后知長(zhǎng)短。
5.惠王今問我曰何以利益我國，則為王之大夫必問我曰何以利益我家，為大夫既欲利益其家，則為王之士庶人亦必問我曰何以利益我身。
6.王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。
7.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
8.得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。
9.君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。
10.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義者也。
孟子語錄心得篇十二
孟子是中國古代著名的儒家學(xué)者，他的思想在中國歷史上具有深遠(yuǎn)的影響。在他的著作中，有很多著名的語錄，表達(dá)了他對(duì)于人生、人性和社會(huì)治理的見解。下面，就孟子的語錄進(jìn)行分析和體會(huì)。
第一段：人之初性本善
“人之初，性本善。”這是孟子最著名的一句名言。也是孟子思想的核心之一。它表明孟子信奉人性本善的觀點(diǎn)，在他看來人天生是好的。這個(gè)觀點(diǎn)與墨家的“兼愛”和道家的“無為而治”不同，但同樣強(qiáng)調(diào)人性的本質(zhì)優(yōu)良。這句話告訴我們，每個(gè)人都有值得珍視和保護(hù)的好的一面，人性善良是天生的，不是后天培養(yǎng)的結(jié)果。
第二段：養(yǎng)生之道
孟子告訴我們不僅要養(yǎng)育身體，還要養(yǎng)育精神，“生于憂患，死于安樂”，這句話表明了我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，需要堅(jiān)強(qiáng)。這句話深刻地表達(dá)了一個(gè)道理，我們都要面對(duì)人生的起起落落，既不害怕困難，也不能沉迷于安逸的生活。這充分表明了孟子對(duì)人生價(jià)值觀和處世哲學(xué)的追求。他倡導(dǎo)了一種健康的生活方式，它包括了身體和精神上的健康，并鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)生命的起伏。
第三段：仁愛之心
人性本善，善良的人是懷有仁愛之心的人。孟子認(rèn)為仁愛是人性中最重要的品質(zhì)之一。孟子的思想深刻地闡述了仁愛是人倫關(guān)系、社會(huì)關(guān)系以及人與自然、宇宙的關(guān)系中的基本原則。他強(qiáng)調(diào)了感恩和相互關(guān)心的價(jià)值。孟子認(rèn)為，人與人之間應(yīng)該像親人展開友好的合作，幸福和和平的生活應(yīng)該成為每個(gè)人的目標(biāo)。從中可以看出，人在面對(duì)生命的旅程上，不僅闡述了道義，更強(qiáng)調(diào)了它與自然、宇宙之間的聯(lián)系。
第四段：立德之本
孟子強(qiáng)調(diào)了人格塑造的重要性，他認(rèn)為立身處世的根本，是要建立良好的道德觀念。他提出了“成大事者不謀而成，安小事者必有所求”的理念。這句話告訴我們，要成就大事，必須要有高度的自律性和自我塑造能力。孟子認(rèn)為要成為一個(gè)真正的偉人，必須要在道德和價(jià)值觀方面有所建立。同時(shí)，孟子強(qiáng)調(diào)了好人不必逢惡斗，他更注重全面、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。
第五段：大匠之道
孟子告訴我們，“非以善小而不為，非以惡小而為之?！泵献诱J(rèn)為，度德量力是成功之路的關(guān)鍵。我們應(yīng)該做自己力所能及的事情，不要盲目跟隨別人的步伐。孟子提倡人們成為大匠之道的追隨者，成為一個(gè)有能力、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)并且以創(chuàng)造美好社會(huì)的心態(tài)與信仰為導(dǎo)向的大匠之類，這也是一個(gè)成功人士的特質(zhì)所在。孟子的這一觀點(diǎn)在現(xiàn)代社會(huì)中仍然有著重要的意義，告訴我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)生涯中要固步自封而要敢于創(chuàng)新。
總之，孟子是一個(gè)非常有智慧，具有思想深度的人，他的思想深刻地影響著中國人的歷史。他的語錄蘊(yùn)含著豐富的價(jià)值和含義，甚至與我們現(xiàn)代人的生活和職業(yè)，特別是我們?cè)谧非蟪晒r(shí)有很大的關(guān)系。我們從孟子的思想與語錄中可以了解到一個(gè)新的角度去研究我們的生活與處世哲學(xué)。顯然，孟子的思想對(duì)我們的人生旅程有著無窮無盡的啟示。
孟子語錄心得篇十三
1 、人之易其言也，無責(zé)耳矣。
2 、我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。
3 、民為貴，社稷次之，君為輕。
4 、失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。
5 、不仁而得國者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。
6 、人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。
7 、形色，天性也；惟圣人然后可以踐形。
8 、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
9 、心之官則思，思則得之，不思則不得也。
1 0 、權(quán)，然后和輕重；度，然后知長(zhǎng)短。
1 1 、天下之本在國，國之本在家，家之本在身。
1 2 、君子之守，修其身而天下平。
1 3 、不挾長(zhǎng)，不挾貴，不挾兄弟而友。
1 4 、天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。
1 5 、行之而不著焉，習(xí)矣而不察焉，終身由之而不知其道者，眾也。
1 6、自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。
1 7 、雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
1 8、有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。
1 9 、體有貴賤，有大小。無以小害大，無以賤害貴。養(yǎng)其大者為小人，養(yǎng)其大者為大人。
2 0、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而后人伐之。
2 1、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。
2 2 、愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬；行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。
2 3、天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。
2 4 、魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
2 5、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
2 6、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
2 7、仁之勝不仁也，猶水勝火。今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也；不熄，則謂之水不勝火，此又與于不仁之甚者也，亦終必亡而已矣。
2 8、惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。
孟子語錄心得篇十四
二者不可得兼同時(shí)得到
舍生而取義者也舍棄生命而選取正義
1、本文的中心論點(diǎn)是什么？作者以什么方式引出論點(diǎn)？舍生而取義比喻
2、魚與熊掌分別比喻什么？魚比喻生，熊掌比喻義。
3、本文主要贊揚(yáng)了什么？批判了什么？贊揚(yáng)了舍生取義，批判了見利忘義。
3、為什么行道之人、乞人不接受施舍？因?yàn)檫@是侮辱性的施舍，受之有損人格。
4、寫出一兩個(gè)你所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。大思想家孟子曾以魚和熊掌不可兼得做比提出了他自己的觀點(diǎn)生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義也。
語文課上，我和學(xué)生一起對(duì)孟子的舍生取義思想進(jìn)行探討，很可惜，在這過程中出了點(diǎn)小問題，將我的課堂偏離了正常軌道。老師，我不同意孟子的觀點(diǎn)一個(gè)男生有些迫不及待，看的出他身后有不少的支持者。還有誰不同意老夫子的觀點(diǎn)？我笑著問道。唰唰，舉起的手像一片小樹林，密密叢叢。有些意外于孩子們的態(tài)度，也有些驚異他們的獨(dú)立思想。
我決定將課堂自然一些進(jìn)行到底，于是花費(fèi)了不少的時(shí)間聽取他們反對(duì)舍生取義的原因。我們以前接觸過保爾這個(gè)不朽的名人，他有句話說的好人，最寶貴的是生命。留著青山在，不怕沒柴燒，不可以再麻木的舍生了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命。學(xué)生甲心直口快，當(dāng)然觀點(diǎn)顯得有些片面。對(duì)我們中學(xué)生而言，這個(gè)觀點(diǎn)離的似乎太遠(yuǎn)。前段時(shí)間新聞里播放說已經(jīng)將見義勇為改為見義智為，可見，我們現(xiàn)在提倡的是取義不舍生。學(xué)生乙有理有據(jù)的發(fā)言博得了一陣喝彩。
我有些茫然，有些凄凄然，優(yōu)秀傳統(tǒng)的教育缺乏，教學(xué)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，致使教師處在了尷尬的位置。我明白，他們接觸的社會(huì)上的反面例子太多了，潛意識(shí)里早就否定這個(gè)觀點(diǎn)，根深蒂固。我還想據(jù)理力爭(zhēng)，想為我們偉大的古思想家拉動(dòng)一些支持者，更想糾正這些年輕的腦袋瓜里存在的腐敗思想。我急忙列舉了一個(gè)例子：如果你在上學(xué)路上，不小心撞倒了一位老奶奶，你有兩個(gè)選擇，一是趕緊逃跑，一是扶起老奶奶看看傷勢(shì)做決定，你會(huì)怎樣做？我會(huì)看看左右沒人，趕緊逃跑。一個(gè)調(diào)皮男生有些玩笑的說。這時(shí)傳來一片唏噓聲，接著有幾名同學(xué)起來指責(zé)他天良的喪失。如果你開車，撞倒了一個(gè)人，而且很嚴(yán)重，你有兩個(gè)選擇，一是逃跑，一是勇敢承擔(dān)責(zé)任在第一時(shí)間救治傷者我將事例升級(jí)。顯然，同學(xué)們陷入了沉思中。魚和熊掌不可得兼，選擇逃，接受良心的譴責(zé)，或者選擇接受法律的懲罰，但良心稍安。你們做選擇，舉手表決。我?guī)兔Ψ治?。很高興，他們一個(gè)個(gè)表示愿意選擇后者，盡管眼中還有一點(diǎn)點(diǎn)的茫然。
接下來我們列舉了當(dāng)今社會(huì)上一些正面的事例看的出，他們的想法有了比較大的變化，他們開始對(duì)舍生取義的勇士，發(fā)出由衷的贊嘆，而對(duì)那些見利忘義、自私無德的小人表示出了極大的反感和鄙夷?，F(xiàn)在社會(huì)上見利忘義的現(xiàn)象太多，可世界上真的有比生命更重要的東西，那就是德，一個(gè)人如果沒有了德，就好象沒有了靈魂，也就成了一具行尸走肉，雖生尤死，受萬人唾棄，而那些舍生取義的勇者至今傳誦當(dāng)然最完美的方法仍然是取義不舍身。在一片掌聲中我們結(jié)束了討論，從學(xué)生折射來的目光里，我知道這節(jié)課的收獲還是不小的。
雖然這節(jié)課沒有按照我預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，也讓我著實(shí)感受到了語文教學(xué)中面臨的尷尬局面，但我慶幸，最終的教育效果還是好的。我在想，語文的教學(xué)并不只是單純的語文知識(shí)的教學(xué)，而是要靈活的滲透思想品德教育，與學(xué)生的社會(huì)生活實(shí)際接軌，能學(xué)有所用。作為教師，如果不斷的呼喚這群孩子的良知，對(duì)于他們?nèi)松^世界觀的成型該有不小的幫助。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育是很有必要的，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生走近生活，好好生活，對(duì)于學(xué)生的`健康成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。
文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
夏明翰砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。
孟子語錄心得篇十五
1.不以規(guī)矩，無以成方圓。
2.仁之勝不仁也，猶水勝火。今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也；不熄，則謂之水不勝火，此又與于不仁之甚者也，亦終必亡而已矣。
3.仁義禮智，非外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。
4.不以規(guī)矩，無以成方園。
5.王何必曰利，亦有仁義而已矣。
6.，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。
7.雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。
8.盡信書，則不如無書。
9.遠(yuǎn)望之襄王而不似人君，言無人君之威儀也；就而近之而不見所畏焉，言無人君操柄之威也。
10.有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。
孟子語錄心得篇十六
1、君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。
2、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
3、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
4、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴於道路矣!
5、殺一無罪非仁也，非其有而取之非義也。
6、自暴者，不可與有言也;自棄者，不可與有為也。
7、仁之勝不仁也，猶水勝火。今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也;不熄，則謂之水不勝火，此又與于不仁之甚者也，亦終必亡而已矣。
8、仁義禮智，非外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣，
9、桀紂之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣;得其民有道：得其心，斯得民矣;得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。
10、惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也;辭讓之心，禮之端也;是非之心，智之端也。()君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。
11、生于憂患而死于安樂也。
12、樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。
13、五谷者，種之美者也，茍為不熟，不如荑稗。夫仁，亦在乎熟之而已矣。
14、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
15、不以規(guī)矩，無以成方圓。
孟子語錄心得篇十七
· 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
· 文王之囿方七十里，芻蕘者往焉，雉免者往焉。與民同之，民以為小，不亦宜乎
· 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
· 今王與百姓同樂，則王矣 —— 孟子名句
· 君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。
· 惟仁者為能以大事小，是故湯事葛，文王事昆夷
· 臣聞郊關(guān)之內(nèi)，有囿方四十里，殺其麋鹿者如殺人之罪
· 君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
· 王之好樂甚，則齊國其庶幾乎 —— 孟子語錄
· 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴於道路矣
· 殺一無罪非仁也，非其有而取之非義也。
· 自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。
· 桀紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。
· 仁義禮智，非外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣 。
· 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， 所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
· 君子莫大乎與人為善
· 孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。
· 獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？ —— 孟子名言
· 夫子言之，于我心有戚戚焉。
· 窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
· 老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
· 盡信書，則不如無書。
孟子語錄心得篇十八
3、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?jiǎng)⑾Ｒ?BR> 4、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉
7、做人不可有傲態(tài)，不可無傲骨?！ㄇ澹╆戨]其
11、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹?BR> 12、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。——李清照
29、燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉
31、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿?BR> 32、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
1、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值?！_曼·羅蘭
6、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任?！喔?BR> 8、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了?！了?BR> 10、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。()——培根
11、災(zāi)難能證明友人的真實(shí)?！了?BR> 12、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人?！喔?BR> 24、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
25、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！旯?BR> 27、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中?！了?BR>
孟子語錄心得篇一
1.斯言殆欲使後人深求其意以解其文，不但施於說《詩》也。今諸解者往往摭取而說之，其說又多乖異不同。
2.君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。
3.文王之囿方七十里，芻蕘者往焉，雉免者往焉。與民同之，民以為小，不亦宜乎。
4.夫人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而后人伐之。
5.君子莫大乎與人為善。
6.臣聞郊關(guān)之內(nèi)，有囿方四十里，殺其麋鹿者如sha人之罪。
7.如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也？
8.惟仁者為能以大事小，是故湯事葛，文王事昆夷。
9.君視臣如手足，臣視君如父母；君視臣如草芥，臣視君如仇寇。
10.富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
孟子語錄心得篇二
2.孟子言未有心存乎仁而遺棄其親者，亦未有存義而後去其君者。
3.雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也；雞鳴而起，孳孳為利者，跖之徒也。欲知舜與跖之分，無他，利與善之間也。
4.省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。
5.權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短，物皆然，心為甚。
6.賢者而後樂此。不賢者雖有此，不樂也。
7.生有淑質(zhì)，夙喪其父，幼被慈母三遷之教，長(zhǎng)師孔子之孫子思，治儒述之道。
8.大人者，不失其赤子之心者也。
9.不以規(guī)距，不能成方員（圓）。不以六律，不能正五音。
10.君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。
孟子語錄心得篇三
孟子是中國古代儒家學(xué)派的重要代表之一，他的理論觀點(diǎn)深受人們的贊賞和推崇，被譽(yù)為“性善論”的代表人物。在孟子的《孟子》一書中，有許多深刻的語錄，下面將從五個(gè)方面來談?wù)剬?duì)這些語錄的心得體會(huì)。
一、人之初性善
“人性之善，猶水之就下也。人之情于善也，猶水之就下也。”這是孟子的著名提法，他認(rèn)為人的本性是善良的，就像水流向下一樣自然。這種觀點(diǎn)與儒家經(jīng)典《大學(xué)》中“修身齊家治國平天下”、“誠實(shí)守信”等說法一脈相承。我們始終應(yīng)該相信人性的善良，全心全意地去做好每一件事情，與每一個(gè)人相處融洽，這樣才能營造出一個(gè)和諧的社會(huì)氛圍。
二、立身以達(dá)天下
“志士不立威名，立仁義之心?！边@是孟子倡導(dǎo)的個(gè)人修養(yǎng)的重要條件之一。我們不應(yīng)該一味地追求名利，而應(yīng)該立足于仁義之心，面對(duì)世事以平和的心態(tài)去解決問題，這樣才能在生活的道路上尋找到屬于自己的奮斗方向。同時(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)該為了自己的舒適和家族的尊嚴(yán)而奮斗，讓自己的能力得到最大化的發(fā)揮。
三、德行教化
“教養(yǎng)，夫妻和睦則孝悌舉矣，父子和睦則忠信舉矣，君臣和睦則忠臣孝子舉矣，朋友交友和睦則信義舉矣，長(zhǎng)幼有別而好學(xué)好問，則名教之禮舉矣?！泵献訌?qiáng)調(diào)了家庭和校園的重要性，作為一個(gè)合格的社會(huì)成員，我們始終應(yīng)該保持良好的品行和正義，才能傳道授業(yè)，使人心懷好意，品行正直，具有健康謀略。
四、天下之大
“天下之大，無所不有?！泵献咏虒?dǎo)我們要以天下為己任，走出去，接觸外部自然和社會(huì)，完成自己的探索和發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該為了自己所在社會(huì)的發(fā)展而盡自己所能，才能讓自己的人生更加充實(shí)。
五、一切從心開始
“為善莫大于心，心正則道正，道正則事正，事正則人樂。人樂則家，家樂則國，國樂則天下平?！泵献訌?qiáng)調(diào)了一個(gè)很重要的觀點(diǎn)——一切從心開始。心態(tài)的平和和樂觀態(tài)度，面對(duì)任何事情，都能有適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，從而使自己和家人都能得到幸福。
在我們的日常生活中，應(yīng)該學(xué)習(xí)和接受孟子的教誨，做一個(gè)符合社會(huì)道德倫理的人，做一切對(duì)他人有益的事情，并為社會(huì)進(jìn)步和繁榮添磚加瓦。因此，我們應(yīng)該多讀書，多思考，多與他人交流，才能提高自己和整個(gè)社會(huì)的品格水平，迎接美好的開端。
孟子語錄心得篇四
孟子是中國古代的著名思想家，其言論被人們廣為傳頌，對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展具有重要的意義。他的思想智慧頗具啟迪性，深入挖掘了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。下面就讓我們深入探討一下孟子的語錄，談?wù)勎覍?duì)其中的幾條語言的體會(huì)與感悟。
第一段：仁者愛人
仁者愛人，這句話中的“仁”是孟子思想的核心基石，是一種高尚的品質(zhì)。仁人視別人為己出，無論是貧窮還是富裕，仁者都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。一個(gè)人有了仁心，則整個(gè)社會(huì)才能和諧。比如，近幾年中國在抗擊新冠疫情時(shí)，眾多的醫(yī)護(hù)人員為保護(hù)群眾的健康而沖鋒在前，他們不是出于自私，而是出于為人民服務(wù)的仁愛之心。
第二段：有所不為
有所不為，孟子說，知人者智，自知者明?！坝兴粸椤笔且环N寬容，是一種明智的選擇。在人際關(guān)系中，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬粌H需要勇氣與果斷，也需要學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，憑自己的經(jīng)驗(yàn)與見識(shí)來緩垂時(shí)機(jī)，才會(huì)使得事業(yè)更加成功。有一個(gè)故事讓我非常有感觸，一個(gè)顯赫的商家為了一次巨展的機(jī)會(huì)，不惜讓皇宮添金德元寶，但是終究胡亂打了骨牌，一敗涂地。這樣的局面，為了達(dá)到目的而暴躁沖動(dòng)的行為實(shí)在是不值得提倡。
第三段：不信則不用
“不信則不用”是一個(gè)非常神奇的概念，在我讀過的其他書籍中也多次被提到。好的想法可以被許多人所接受，但是堅(jiān)持這些想法卻更難。讓我想起了諸葛亮，他的智慧讓世人贊嘆不已，為人們?cè)诩寄苌习聪聲和ｆI，給與我們機(jī)會(huì)去思考，我們何為真正的領(lǐng)袖。
第四段：所以尊賢愛士
孟子認(rèn)為，人有無為與有為之分，能夠做好事情的人才是真正的賢人，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，而那些能力較差，從而沒有做出什么貢獻(xiàn)的人，我們也需要尊重他們，非常愛戴他們。比如，我國的科技人才是較為成功的人群，他們?cè)诓粩嗵剿骱蛣?chuàng)新中為國家做出巨大的貢獻(xiàn)。而像我一樣的普通學(xué)子，在每天的努力學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐中，也在縱使成長(zhǎng)中不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：養(yǎng)心
孟子追求“養(yǎng)心”，在他的思想中，人最重要的一點(diǎn)便是心靈的凈化。在塵世之中，我們時(shí)時(shí)刻刻在忙碌，我們也追逐著身外物，卻忘了靈魂的養(yǎng)成。好的靈魂，能夠幫助我們成為一個(gè)更好的人，更有耐心，更為溫柔體貼，更容易接納別人的意見以及建議。讓我們做個(gè)有品質(zhì)的人，拯救迷失的時(shí)光，在不懈嘗試中守護(hù)我們內(nèi)心的真實(shí)感受。
總之，孟子的思想在今天依然充滿了嚴(yán)肅的思索與深刻的啟示。我們需要以這樣的思想為指導(dǎo)，去打破外在的重壓，還原心靈中最本真的一面。只有這樣，我們才可以在心扉深處感受到孟子思想的真諦，讓它給我們的生活增添一絲厚重的韻味。
孟子語錄心得篇五
2.如千乘奪取萬乘，百乘奪取千乘，然後為飽足也。
3.狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。
4.言定天下者一道，仁政而已，不貪sha人，人則歸之，是故文王視民如傷，此之謂也。
5.不仁而得國者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。
6.有風(fēng)人之托物，二雅之正言，可謂直而不倨，曲而不屈，命世亞圣之大才者也。
7.魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
8.萬乘之國，弒其君者必千乘之家。千乘之國，弒其君者必百乘之家。
9.五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。
10.其交也以道，以接也以禮。
孟子語錄心得篇六
1、賢者在位，能者在職。
2、生于憂患而死于安樂也。
3、獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？
4、我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。
5、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
6、天時(shí)不如地利，地利不如人和。
7、心之官則思，思則得之，不思則不得也。
8、殺一無罪非仁也，非其有而取之非義也。
9、無為其所不為，無欲其所不欲，如此而已矣。
10、君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正。
11、有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。
12、樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。
13、不以規(guī)距，不能成方員（圓）。不以六律，不能正五音。
14、尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅而愿立于其朝矣。
15、待文王而后興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興。
16、萬物皆備于我矣。反身而誠，樂莫大焉。強(qiáng)恕而行，求仁莫近焉。
17、有恒產(chǎn)者有恒心，無恒產(chǎn)者無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。
18、堯舜，性之也；湯武，身之也；五霸，假之也。久假而不歸，惡知其非有也。
19、文王之囿方七十里，芻蕘者往焉，雉免者往焉。與民同之，民以為小，不亦宜乎
20、惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。
21、大匠不為拙工改廢繩墨，羿不為拙射變其彀率。君子引而不發(fā)，躍如也。中道而立，能者從之。
22、食而弗愛，豕交之也；愛而不敬，獸畜之也。恭敬者，幣之未將者也。恭敬而無實(shí)，君子不可虛拘。
23、求則得之，舍則失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求無益于得也，求在外者也。
24、盡其心者，知其性也。知其性，則知天矣。存其心，養(yǎng)其性，所以事天也。殀壽不貳，修身以俟之，所以立命也。
25、舜之居深山之中，與木石居，與鹿豕游，其所以異于深山之野人者幾希；及其聞一善言，見一善行，若決江河，沛然莫之能御也。
26、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
27、魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
28、有事君人者，事是君則為容悅者也；有安社稷臣者，以安社稷為悅者也；有天民者，達(dá)可行于天下而后行之者也；有大人者，正己而物正者也。
29、人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。孩提之童無不知愛其親者，及其長(zhǎng)也，無不知敬其兄也。親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也；無他，達(dá)之天下也。
30、楊子取為我，拔一毛而利天下，不為也。墨子兼愛，摩頂放踵利天下，為之。子莫執(zhí)中。執(zhí)中為近之。執(zhí)中無權(quán)，猶執(zhí)一也。所惡執(zhí)一者，為其賊道也，舉一而廢百也。
孟子語錄心得篇七
（約公元前372 ——前289）名軻，自子輿。戰(zhàn)國時(shí)鄒國（現(xiàn)山東鄒縣）人。我國古代思想家、教育家。是孔子以后的儒學(xué)大師，被尊稱為“亞圣”，后世將他與孔子合稱為“孔孟”?！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書分《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇。本文選自《孟子·告子》，原文如下：“孟子曰：無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。”
戰(zhàn)國·孟軻《孟子·告子上》。食：食欲。色：性欲。本句大意是：食欲和性欲，這是人的本性。食欲和性欲，是人的生理需求，誰也不可避免，所以說是人的本性。雖然有時(shí)人為了更高的道德追求和事業(yè)追求，可以從意志上壓抑和控制食欲和性欲，但這并不說明人本身沒有這種需求。我們可以用這兩句闡述食欲和性欲是人的本性，還可以用來引申說明社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造條件，遵循一定的原則，合理地滿足人的這種本性要求，還可以用來引申表明人的意志堅(jiān)強(qiáng)，能夠?yàn)榱烁叩牡赖潞屠硐?，抑制和克服這種本性的需求。
國人皆曰可殺。孟子經(jīng)典語錄
戰(zhàn)國·孟軻《孟子·粱惠王下》。本句大意是：全國所有的人都異口同聲地說該殺。這句多用于斥責(zé)，詛咒那些給國家和人民帶來嚴(yán)重危害，罪大惡極，不殺不足以平民憤的叛徒、內(nèi)奸以及那些嚴(yán)重威脅人民生活和生命、財(cái)產(chǎn)安全的重大犯罪分子。
孟子語錄心得篇八
1.王無罪歲，斯天下之民至焉。
2.說詩者，不以文害辭，不以辭害志。以意逆志，是為得之。
3.始作俑者，其無後乎。
4.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
5.孟子曰臧氏之子焉能使予不遇哉！旨意合同，若此者眾。
6.老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。
7.尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅而愿立于其朝矣。
8.萬取千焉，千取百焉，不為不多。
9.君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
10.養(yǎng)心莫善于寡欲。
孟子語錄心得篇九
閱讀《孟子》，首先要了解孟子其人以及他所處的時(shí)代特點(diǎn)。孟子，名軻，是戰(zhàn)國時(shí)期影響甚大的儒者?！睹献印芬粫m然并非全由孟子所作，卻也能夠代表孟子本人的思想和風(fēng)格。
孟子荀卿列傳》。這篇列傳，包括十幾個(gè)人，始于孟子，終于墨子，是一篇戰(zhàn)國學(xué)者的合傳。重點(diǎn)是孟子和荀卿二人。司馬遷對(duì)孟子尤其尊重，開頭便說：“余讀孟子書，至梁惠王問‘何以利吾國’，未嘗不廢書而嘆也。曰：嗟乎，利誠亂之始也!夫子罕言利者，常防其原也。故曰：‘放于利而行，多怨。’自天子至于庶人，好利之弊，何以異哉!”在這篇包括十幾個(gè)人的列傳中，司馬遷獨(dú)對(duì)孟子如此贊嘆，可見他對(duì)孟子的重視，不同一般。
據(jù)這篇列傳，孟子的生平事跡大致是：孟子，魯國鄒(現(xiàn)在山東省鄒縣)人，為子思(孔子孫孔)的弟子(一說是再傳弟子)。他曾經(jīng)去游說齊宣王、梁惠王，都沒有成功。晚年回家和他的弟子萬章等著《孟子》七篇，記錄他的思想和政治言論。
不管孟子是受業(yè)于子思，還是受業(yè)于子思的門人，他都算是孔子學(xué)說的嫡傳，是繼孔子之后最大的儒學(xué)大師。朱熹《中庸章句序》稱孟子受學(xué)于子思，而子思受學(xué)于曾子。曾子是孔門之學(xué)的重要繼承者，《孟子》一書稱述曾子之處也較多，說孟子之學(xué)源于曾子，也未嘗不可。
孟子繼承了孔門這一派的學(xué)術(shù)，到了戰(zhàn)國時(shí)期，就不太符合社會(huì)實(shí)際了。當(dāng)時(shí)最合時(shí)宜的，是兵家、法家和縱橫家。孟子對(duì)這幾家是深惡痛絕的。盡管如此，孟子卻無法轉(zhuǎn)移當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。退而著書，實(shí)不得已。
《孟子》一書具有鮮明的政治傾向，基本上是繼承孔子的仁政思想。為行仁政，他首先提出了人性本善的主張?！睹献印る墓稀氛f孟子“道性善，言必稱堯舜”。這話既包括了他的哲學(xué)思想，又包括了他的政治思想。孟子的哲學(xué)思想是他的政治思想的理論基礎(chǔ)。他講人性本善，是為他的仁政理論提供哲學(xué)上的依據(jù)。這是對(duì)孔子仁政學(xué)說的一個(gè)重大發(fā)展。
孟子講人性本善，是從“人皆有不忍人之心”說起的?！豆珜O丑上》說：“人皆有不忍人之心，先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運(yùn)之掌上?！瓱o惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。”這就是說，這種“不忍人之心”，每個(gè)人都有。既然人人都有，也就人人都可行“不忍人之政”。如此推論下去，自然可以得出人人都可以成為堯舜的結(jié)論?！陡孀酉隆肪驼f：“曹交問曰：‘人皆可以為堯舜，有諸?’孟子曰：‘然?！奔热弧叭私钥梢詾閳蛩础?，則當(dāng)時(shí)的諸侯自然都可以成為“圣君”，都可以推行“仁政”了。
孟子“言必稱堯舜”者，是以堯舜時(shí)代的仁政為標(biāo)準(zhǔn)的。但堯舜時(shí)代的仁政究竟是什么樣子，孟子未必清楚，他只是虛構(gòu)自己的一套仁政理想，而且說得相當(dāng)具體。例如《梁惠王上》講到“發(fā)政施仁”的時(shí)候，他說：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！边@是孟子所謂仁政理想的一個(gè)輪廓。
這一套理想雖多屬虛構(gòu)的，但也有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)是：“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍……”面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，孟子才構(gòu)想出一套“不忍人”的仁政來。
孟子希望當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者具有“不忍人”之心，能夠“憂民之憂”，“與民同樂”。這是春秋以來重民思想的繼續(xù)和發(fā)展。這樣的思想是從孔子那里承襲下來的。不過，到了孟子，更為強(qiáng)烈?！侗M心下》甚至有這樣的話：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷，則變置?！闭J(rèn)為民貴君輕，社稷也可變置。這是新的觀念，反映了戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)發(fā)生了新的變革，這比《左傳·昭公三十二年》史墨所謂“社稷無常奉，君臣無常位”又進(jìn)一步。說“民為貴”，“君為輕”，這是前人所不曾說，后人也不敢說的。和同代各家相比，法家主張君權(quán)至上，縱橫家宣傳貴士，孟子的民貴君輕思想，在當(dāng)時(shí)獨(dú)樹一幟。
’曰：‘然?！S子必織布而后衣乎?’曰：‘否，許子衣褐。’‘許子冠乎?’曰：‘冠?！唬骸晒?’曰：‘冠素?！唬骸钥椫c?’曰：‘否，以粟易之。’曰：‘許子奚為不自織?’曰：‘害于耕?！唬骸S子以釜甑爨、以鐵耕乎?’曰：‘然。’‘自為之與?’曰：‘否，以粟易之?！运谝仔灯髡撸粸閰柼找?；陶冶亦以其械器易粟者，豈為厲農(nóng)夫哉?且許子何不為陶冶，舍皆取諸其宮中而用之?何為紛紛然與百工交易?何許子之不憚煩?’曰：‘百工之事固不可耕且為也?！粍t治天下獨(dú)可耕且為與?’……”像這樣的一問一答，形式上仍是對(duì)話體，和《論語》的某些篇章有些相似；但這樣的對(duì)話，又和《論語》有所不同?！墩撜Z》的對(duì)話，多是侃侃而談，這里則是針鋒相對(duì)的論辯。這是《孟子》文風(fēng)的一個(gè)新的特點(diǎn)。
極有氣勢(shì)。這也和時(shí)代有關(guān)。戰(zhàn)國之時(shí)，“邦無定交，士無定主”(顧炎武《日知錄·周末風(fēng)俗》)，一般游士，都肆無忌憚，說話比較隨便。雖在王公大人面前，也敢于掌而談。寫成文章，多有氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。孟子雖非一般的游士，而周游列國，也不免要游說的。他在《盡心下》里就說過：“說大人，則藐之。勿視其巍巍然?！诒苏?，皆我所不為也；在我者，皆古之制也，吾何畏彼哉!”
藐視王公大人，無所畏懼，也與孟子的個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)。在《滕文公下》里，孟子談到“大丈夫”的人品時(shí)，還說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！庇辛诉@樣的修養(yǎng)，也就無所畏懼。在《公孫丑上》里說：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！笔裁词呛迫恢畾?他解釋說：“其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道，無是，餒也。”由此看來，《孟子》文章之有氣勢(shì)，同個(gè)人修養(yǎng)頗有關(guān)系。能夠無所畏懼，才敢放言無忌。形成文章，才沛然而不可御。當(dāng)時(shí)的游士之辭，雖然都能放言無憚，而《孟子》之文，則又自有個(gè)人修養(yǎng)的特點(diǎn)。
富于形象。戰(zhàn)國文章具有富于形象的特征。章學(xué)誠《文史通義·易教下》曾說：“戰(zhàn)國之文，深于比興，即其深于取象者也?！钡睹献印分吧钣谌∠蟆保峙c各家之文不盡相同，其取譬設(shè)喻，多講世俗故事。《離婁下》之講“齊人有一妻一妾”，即是顯例。這樣的故事，也許得之民間，也許出于虛構(gòu)，而孟子用來說明事理，不僅增強(qiáng)了理論的說服力，而且富有生活氣息。這樣的文章，既有時(shí)代特征，又有個(gè)性特點(diǎn)。
孟子語錄心得篇十
1.於是則慕仲尼，周流憂世，遂以儒道游於諸侯，思濟(jì)斯民。然由不肯枉尺直尋，時(shí)君咸謂之迂闊於事，終莫能聽納其說。
2.富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈。
3.為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也。
4.楊子取為我，拔一毛而利天下，不為也。墨子兼愛，摩頂放踵利天下，為之。
5.惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。
6.自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。
7.夫子言之，于我心有戚戚焉。
8.五谷者，種之美者也，茍為不熟，不如荑稗。夫仁，亦在乎熟之而已矣。
9.父子有親，君臣有交，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信。
10.獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？
孟子語錄心得篇十一
1.今王與百姓同樂，則王矣。
2.惟有賢者然後乃得樂此耳。謂修堯舜之道，國家安寧，故得有此以為樂也。不賢之人，亡國破家，雖有此，亦為人所奪，故不得以為樂也。
3.獸相食，且人惡之，為民父母，行政不免於率獸而食人，惡在其為民父母也。
4.權(quán)，然后和輕重；度，然后知長(zhǎng)短。
5.惠王今問我曰何以利益我國，則為王之大夫必問我曰何以利益我家，為大夫既欲利益其家，則為王之士庶人亦必問我曰何以利益我身。
6.王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。
7.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
8.得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。
9.君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。
10.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義者也。
孟子語錄心得篇十二
孟子是中國古代著名的儒家學(xué)者，他的思想在中國歷史上具有深遠(yuǎn)的影響。在他的著作中，有很多著名的語錄，表達(dá)了他對(duì)于人生、人性和社會(huì)治理的見解。下面，就孟子的語錄進(jìn)行分析和體會(huì)。
第一段：人之初性本善
“人之初，性本善。”這是孟子最著名的一句名言。也是孟子思想的核心之一。它表明孟子信奉人性本善的觀點(diǎn)，在他看來人天生是好的。這個(gè)觀點(diǎn)與墨家的“兼愛”和道家的“無為而治”不同，但同樣強(qiáng)調(diào)人性的本質(zhì)優(yōu)良。這句話告訴我們，每個(gè)人都有值得珍視和保護(hù)的好的一面，人性善良是天生的，不是后天培養(yǎng)的結(jié)果。
第二段：養(yǎng)生之道
孟子告訴我們不僅要養(yǎng)育身體，還要養(yǎng)育精神，“生于憂患，死于安樂”，這句話表明了我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，需要堅(jiān)強(qiáng)。這句話深刻地表達(dá)了一個(gè)道理，我們都要面對(duì)人生的起起落落，既不害怕困難，也不能沉迷于安逸的生活。這充分表明了孟子對(duì)人生價(jià)值觀和處世哲學(xué)的追求。他倡導(dǎo)了一種健康的生活方式，它包括了身體和精神上的健康，并鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)生命的起伏。
第三段：仁愛之心
人性本善，善良的人是懷有仁愛之心的人。孟子認(rèn)為仁愛是人性中最重要的品質(zhì)之一。孟子的思想深刻地闡述了仁愛是人倫關(guān)系、社會(huì)關(guān)系以及人與自然、宇宙的關(guān)系中的基本原則。他強(qiáng)調(diào)了感恩和相互關(guān)心的價(jià)值。孟子認(rèn)為，人與人之間應(yīng)該像親人展開友好的合作，幸福和和平的生活應(yīng)該成為每個(gè)人的目標(biāo)。從中可以看出，人在面對(duì)生命的旅程上，不僅闡述了道義，更強(qiáng)調(diào)了它與自然、宇宙之間的聯(lián)系。
第四段：立德之本
孟子強(qiáng)調(diào)了人格塑造的重要性，他認(rèn)為立身處世的根本，是要建立良好的道德觀念。他提出了“成大事者不謀而成，安小事者必有所求”的理念。這句話告訴我們，要成就大事，必須要有高度的自律性和自我塑造能力。孟子認(rèn)為要成為一個(gè)真正的偉人，必須要在道德和價(jià)值觀方面有所建立。同時(shí)，孟子強(qiáng)調(diào)了好人不必逢惡斗，他更注重全面、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。
第五段：大匠之道
孟子告訴我們，“非以善小而不為，非以惡小而為之?！泵献诱J(rèn)為，度德量力是成功之路的關(guān)鍵。我們應(yīng)該做自己力所能及的事情，不要盲目跟隨別人的步伐。孟子提倡人們成為大匠之道的追隨者，成為一個(gè)有能力、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)并且以創(chuàng)造美好社會(huì)的心態(tài)與信仰為導(dǎo)向的大匠之類，這也是一個(gè)成功人士的特質(zhì)所在。孟子的這一觀點(diǎn)在現(xiàn)代社會(huì)中仍然有著重要的意義，告訴我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)生涯中要固步自封而要敢于創(chuàng)新。
總之，孟子是一個(gè)非常有智慧，具有思想深度的人，他的思想深刻地影響著中國人的歷史。他的語錄蘊(yùn)含著豐富的價(jià)值和含義，甚至與我們現(xiàn)代人的生活和職業(yè)，特別是我們?cè)谧非蟪晒r(shí)有很大的關(guān)系。我們從孟子的思想與語錄中可以了解到一個(gè)新的角度去研究我們的生活與處世哲學(xué)。顯然，孟子的思想對(duì)我們的人生旅程有著無窮無盡的啟示。
孟子語錄心得篇十三
1 、人之易其言也，無責(zé)耳矣。
2 、我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。
3 、民為貴，社稷次之，君為輕。
4 、失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。
5 、不仁而得國者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。
6 、人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。
7 、形色，天性也；惟圣人然后可以踐形。
8 、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
9 、心之官則思，思則得之，不思則不得也。
1 0 、權(quán)，然后和輕重；度，然后知長(zhǎng)短。
1 1 、天下之本在國，國之本在家，家之本在身。
1 2 、君子之守，修其身而天下平。
1 3 、不挾長(zhǎng)，不挾貴，不挾兄弟而友。
1 4 、天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。
1 5 、行之而不著焉，習(xí)矣而不察焉，終身由之而不知其道者，眾也。
1 6、自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。
1 7 、雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
1 8、有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。
1 9 、體有貴賤，有大小。無以小害大，無以賤害貴。養(yǎng)其大者為小人，養(yǎng)其大者為大人。
2 0、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而后人伐之。
2 1、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。
2 2 、愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬；行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。
2 3、天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。
2 4 、魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
2 5、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
2 6、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
2 7、仁之勝不仁也，猶水勝火。今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也；不熄，則謂之水不勝火，此又與于不仁之甚者也，亦終必亡而已矣。
2 8、惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。
孟子語錄心得篇十四
二者不可得兼同時(shí)得到
舍生而取義者也舍棄生命而選取正義
1、本文的中心論點(diǎn)是什么？作者以什么方式引出論點(diǎn)？舍生而取義比喻
2、魚與熊掌分別比喻什么？魚比喻生，熊掌比喻義。
3、本文主要贊揚(yáng)了什么？批判了什么？贊揚(yáng)了舍生取義，批判了見利忘義。
3、為什么行道之人、乞人不接受施舍？因?yàn)檫@是侮辱性的施舍，受之有損人格。
4、寫出一兩個(gè)你所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。大思想家孟子曾以魚和熊掌不可兼得做比提出了他自己的觀點(diǎn)生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義也。
語文課上，我和學(xué)生一起對(duì)孟子的舍生取義思想進(jìn)行探討，很可惜，在這過程中出了點(diǎn)小問題，將我的課堂偏離了正常軌道。老師，我不同意孟子的觀點(diǎn)一個(gè)男生有些迫不及待，看的出他身后有不少的支持者。還有誰不同意老夫子的觀點(diǎn)？我笑著問道。唰唰，舉起的手像一片小樹林，密密叢叢。有些意外于孩子們的態(tài)度，也有些驚異他們的獨(dú)立思想。
我決定將課堂自然一些進(jìn)行到底，于是花費(fèi)了不少的時(shí)間聽取他們反對(duì)舍生取義的原因。我們以前接觸過保爾這個(gè)不朽的名人，他有句話說的好人，最寶貴的是生命。留著青山在，不怕沒柴燒，不可以再麻木的舍生了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命。學(xué)生甲心直口快，當(dāng)然觀點(diǎn)顯得有些片面。對(duì)我們中學(xué)生而言，這個(gè)觀點(diǎn)離的似乎太遠(yuǎn)。前段時(shí)間新聞里播放說已經(jīng)將見義勇為改為見義智為，可見，我們現(xiàn)在提倡的是取義不舍生。學(xué)生乙有理有據(jù)的發(fā)言博得了一陣喝彩。
我有些茫然，有些凄凄然，優(yōu)秀傳統(tǒng)的教育缺乏，教學(xué)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，致使教師處在了尷尬的位置。我明白，他們接觸的社會(huì)上的反面例子太多了，潛意識(shí)里早就否定這個(gè)觀點(diǎn)，根深蒂固。我還想據(jù)理力爭(zhēng)，想為我們偉大的古思想家拉動(dòng)一些支持者，更想糾正這些年輕的腦袋瓜里存在的腐敗思想。我急忙列舉了一個(gè)例子：如果你在上學(xué)路上，不小心撞倒了一位老奶奶，你有兩個(gè)選擇，一是趕緊逃跑，一是扶起老奶奶看看傷勢(shì)做決定，你會(huì)怎樣做？我會(huì)看看左右沒人，趕緊逃跑。一個(gè)調(diào)皮男生有些玩笑的說。這時(shí)傳來一片唏噓聲，接著有幾名同學(xué)起來指責(zé)他天良的喪失。如果你開車，撞倒了一個(gè)人，而且很嚴(yán)重，你有兩個(gè)選擇，一是逃跑，一是勇敢承擔(dān)責(zé)任在第一時(shí)間救治傷者我將事例升級(jí)。顯然，同學(xué)們陷入了沉思中。魚和熊掌不可得兼，選擇逃，接受良心的譴責(zé)，或者選擇接受法律的懲罰，但良心稍安。你們做選擇，舉手表決。我?guī)兔Ψ治?。很高興，他們一個(gè)個(gè)表示愿意選擇后者，盡管眼中還有一點(diǎn)點(diǎn)的茫然。
接下來我們列舉了當(dāng)今社會(huì)上一些正面的事例看的出，他們的想法有了比較大的變化，他們開始對(duì)舍生取義的勇士，發(fā)出由衷的贊嘆，而對(duì)那些見利忘義、自私無德的小人表示出了極大的反感和鄙夷?，F(xiàn)在社會(huì)上見利忘義的現(xiàn)象太多，可世界上真的有比生命更重要的東西，那就是德，一個(gè)人如果沒有了德，就好象沒有了靈魂，也就成了一具行尸走肉，雖生尤死，受萬人唾棄，而那些舍生取義的勇者至今傳誦當(dāng)然最完美的方法仍然是取義不舍身。在一片掌聲中我們結(jié)束了討論，從學(xué)生折射來的目光里，我知道這節(jié)課的收獲還是不小的。
雖然這節(jié)課沒有按照我預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，也讓我著實(shí)感受到了語文教學(xué)中面臨的尷尬局面，但我慶幸，最終的教育效果還是好的。我在想，語文的教學(xué)并不只是單純的語文知識(shí)的教學(xué)，而是要靈活的滲透思想品德教育，與學(xué)生的社會(huì)生活實(shí)際接軌，能學(xué)有所用。作為教師，如果不斷的呼喚這群孩子的良知，對(duì)于他們?nèi)松^世界觀的成型該有不小的幫助。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育是很有必要的，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生走近生活，好好生活，對(duì)于學(xué)生的`健康成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。
文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
夏明翰砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。
孟子語錄心得篇十五
1.不以規(guī)矩，無以成方圓。
2.仁之勝不仁也，猶水勝火。今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也；不熄，則謂之水不勝火，此又與于不仁之甚者也，亦終必亡而已矣。
3.仁義禮智，非外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。
4.不以規(guī)矩，無以成方園。
5.王何必曰利，亦有仁義而已矣。
6.，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。
7.雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。
8.盡信書，則不如無書。
9.遠(yuǎn)望之襄王而不似人君，言無人君之威儀也；就而近之而不見所畏焉，言無人君操柄之威也。
10.有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。
孟子語錄心得篇十六
1、君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。
2、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
3、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
4、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴於道路矣!
5、殺一無罪非仁也，非其有而取之非義也。
6、自暴者，不可與有言也;自棄者，不可與有為也。
7、仁之勝不仁也，猶水勝火。今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也;不熄，則謂之水不勝火，此又與于不仁之甚者也，亦終必亡而已矣。
8、仁義禮智，非外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣，
9、桀紂之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣;得其民有道：得其心，斯得民矣;得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。
10、惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也;辭讓之心，禮之端也;是非之心，智之端也。()君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。
11、生于憂患而死于安樂也。
12、樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。
13、五谷者，種之美者也，茍為不熟，不如荑稗。夫仁，亦在乎熟之而已矣。
14、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
15、不以規(guī)矩，無以成方圓。
孟子語錄心得篇十七
· 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
· 文王之囿方七十里，芻蕘者往焉，雉免者往焉。與民同之，民以為小，不亦宜乎
· 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
· 今王與百姓同樂，則王矣 —— 孟子名句
· 君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。
· 惟仁者為能以大事小，是故湯事葛，文王事昆夷
· 臣聞郊關(guān)之內(nèi)，有囿方四十里，殺其麋鹿者如殺人之罪
· 君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
· 王之好樂甚，則齊國其庶幾乎 —— 孟子語錄
· 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴於道路矣
· 殺一無罪非仁也，非其有而取之非義也。
· 自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。
· 桀紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。
· 仁義禮智，非外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣 。
· 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， 所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
· 君子莫大乎與人為善
· 孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。
· 獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？ —— 孟子名言
· 夫子言之，于我心有戚戚焉。
· 窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
· 老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
· 盡信書，則不如無書。
孟子語錄心得篇十八
3、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?jiǎng)⑾Ｒ?BR> 4、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉
7、做人不可有傲態(tài)，不可無傲骨?！ㄇ澹╆戨]其
11、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹?BR> 12、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。——李清照
29、燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉
31、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿?BR> 32、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
1、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值?！_曼·羅蘭
6、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任?！喔?BR> 8、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了?！了?BR> 10、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。()——培根
11、災(zāi)難能證明友人的真實(shí)?！了?BR> 12、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人?！喔?BR> 24、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
25、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！旯?BR> 27、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中?！了?BR>