報(bào)告可以是個(gè)人的工作總結(jié)，也可以是團(tuán)隊(duì)或組織的成果匯報(bào)。在修改階段，我們需要對(duì)報(bào)告進(jìn)行審查，確保語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理、信息準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報(bào)告范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，你可以從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)安排的靈感。希望這些范文能夠幫助你撰寫(xiě)出一份出色的報(bào)告?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇一
學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告
組員：宋曉菁
我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。
7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過(guò)早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。
我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷郑行づ?，今年剛從縣一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。
羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過(guò)肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過(guò)要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。
學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過(guò)進(jìn)了學(xué)校里面，覺(jué)得整體給人感覺(jué)還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。
等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的.時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問(wèn)卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問(wèn)卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。
我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)（本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過(guò)因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了），但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開(kāi)了縣一中。
當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧?，和早上不一樣的是，下午沒(méi)有肖盼做向?qū)Я?，于是我們小組就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任！
下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門。現(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過(guò)什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。
進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹(shù)，樹(shù)下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開(kāi)闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過(guò)來(lái)了。基本上和上午一樣，我們向楊主任講述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫(xiě)完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問(wèn)卷收回了，剛剛來(lái)得及。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇二
我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。
7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過(guò)早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。
我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷?，叫肖盼，今年剛從縣一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。
羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的.路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過(guò)肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過(guò)要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。
學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過(guò)進(jìn)了學(xué)校里面，覺(jué)得整體給人感覺(jué)還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。
等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問(wèn)卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問(wèn)卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。
我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)（本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過(guò)因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了），但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開(kāi)了縣一中。
當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧?，和早上不一樣的是，下午沒(méi)有肖盼做向?qū)Я?，于是我們小組就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任！
下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門?，F(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過(guò)什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。
進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹(shù)，樹(shù)下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開(kāi)闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過(guò)來(lái)了?；旧虾蜕衔缫粯?，我們向楊主任講述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫(xiě)完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問(wèn)卷收回了，剛剛來(lái)得及。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇三
學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告要怎樣來(lái)完成，調(diào)查報(bào)告必須要一對(duì)一調(diào)查才能得到最真實(shí)的數(shù)據(jù)，以下這份學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告由畢業(yè)生本站提供參考范文。
組員：宋xx
我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。
7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過(guò)早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。
我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷郑行づ危衲陝倧目h一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。
羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過(guò)肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過(guò)要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。
學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過(guò)進(jìn)了學(xué)校里面，覺(jué)得整體給人感覺(jué)還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。
等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問(wèn)卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問(wèn)卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。
我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)(本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過(guò)因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了)，但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開(kāi)了縣一中。
當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧校驮缟喜灰粯拥氖?，下午沒(méi)有肖盼做向?qū)Я耍谑俏覀冃〗M就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任!
下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門?，F(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過(guò)什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。
進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹(shù)，樹(shù)下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開(kāi)闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過(guò)來(lái)了?；旧虾蜕衔缫粯樱覀兿驐钪魅沃v述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫(xiě)完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問(wèn)卷收回了，剛剛來(lái)得及。
收回問(wèn)卷后，我們?cè)?jì)劃是要采訪一下高二年級(jí)組的老師，不過(guò)楊主任告訴我們，所有沒(méi)課的老師都下到村子里去招生了，所以我們只好改變計(jì)劃，轉(zhuǎn)為采訪楊主任。我們問(wèn)了楊主任幾個(gè)問(wèn)題，并請(qǐng)他談了一些關(guān)于我們調(diào)查主題的看法，就和上午我們?cè)诳h一中采訪時(shí)的一樣。最后我們請(qǐng)楊主任與我們合影留念。
我們和楊主任的合影(因?yàn)樾ｉL(zhǎng)給他打電話的時(shí)候，他還在午休，為了不讓我們久等，他穿著籃球服就出來(lái)了?！绊槺氵€可以做做宣傳”，他笑著對(duì)我們說(shuō))
走的時(shí)候，我們不忘在三里畈高中的門口合影作為留念。
我們采訪的經(jīng)歷就是這樣子的，雖然從照片都看得出來(lái)那天的太陽(yáng)很大，我們頂著烈日，而且還在沒(méi)有人帶路的情況下自己乘車走訪調(diào)查，辛苦是不言而喻的，但我們走訪得到的結(jié)果卻是豐碩的，足以撫慰我們的辛苦。
問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果見(jiàn)分析，我現(xiàn)在著重談?wù)剬?duì)老師的訪談匯總。
我們的這次調(diào)查的主題是“父母外出打工，對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”。我們問(wèn)卷調(diào)查的主要對(duì)象是高二的學(xué)生，雖然問(wèn)卷結(jié)果沒(méi)有統(tǒng)計(jì)出來(lái)，不過(guò)據(jù)我在收問(wèn)卷時(shí)候的觀察，有相當(dāng)一部分的同學(xué)的父母是在外面打工的。而且，從我們?cè)诶蠋熌抢锏玫降男畔⒁沧C明了我的猜測(cè)?！笆形辶?，“大概有40%到50%啊”，這是我們得到的原話。
父母外出打工，這在羅田縣是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題。誰(shuí)家的父母不想留在自己的孩子身邊，看著自己的孩子一天一天的長(zhǎng)大?但是沒(méi)有辦法，為了讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)，為了交學(xué)費(fèi)呀!父母義無(wú)返顧地踏上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的火車，走上了外出打工的道路?？伤麄兡睦镏?，比起每個(gè)月寄回來(lái)的那幾百塊錢，孩子們要的只是能站在父母面前，親口喊上一聲“爸”，“媽”，而不是對(duì)著冷冰冰的電話筒。據(jù)我粗略的統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們少的出去了兩年，多的在孩子上小學(xué)一，二年級(jí)的時(shí)候就踏出了家門。也就是說(shuō)，這些孩子在童年時(shí)期基本上是在沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心的情況下度過(guò)的。從教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這樣的孩子的心理發(fā)育方面，或多或少是有一些不健全的。這點(diǎn)我們從老師的反饋中得到了證實(shí)。就幾位任課老師的感覺(jué)而言，父母外出務(wù)工的孩子，在學(xué)習(xí)、生活方面或多或少有些受影響。用老師們自己的話來(lái)說(shuō)，就是有些“孤僻，不聽(tīng)話，難以管理，學(xué)習(xí)積極性不高，脾氣不好，容易動(dòng)怒”等等。不是每個(gè)人都有以上的全部，但是或多或少的都有個(gè)一兩點(diǎn)。不過(guò)也有特例，就有一位同學(xué)，雖然父母在外打工，不過(guò)依然品學(xué)兼優(yōu)。但是這畢竟只是極少數(shù)，而需要關(guān)注的是大多數(shù)。
老師們?yōu)榱藦?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，還給我們舉了兩個(gè)例子。有位王xx同學(xué)，父母在外打工，和爺爺奶奶住一起。父母怕他在這邊受苦了，便不時(shí)給他寄一些錢過(guò)來(lái)，但是他手上的錢一多，就不聽(tīng)話了。爺爺奶奶年紀(jì)大了，想管也管不住啊，只能眼睜睜地看著他墮落。這是一個(gè)比較典型的例子。還有一個(gè)同學(xué)，初中的時(shí)候很優(yōu)秀的，但是上了高中以后，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)變得激烈了，他漸漸有些不適應(yīng)了，老師找他談了幾次話，不過(guò)卻代替不了父母親情的關(guān)愛(ài)，也只能看著一個(gè)好苗子毀了?，F(xiàn)在的他相當(dāng)孤僻，在學(xué)校從來(lái)不和同學(xué)講一句話，脾氣十分不好，動(dòng)不動(dòng)就生氣，老師也幫助不了他，只能看著他這樣下去。
這些都是一些很典型的例子，而且就發(fā)生在我們身邊。我們的老師還是相當(dāng)負(fù)責(zé)的，就像上面說(shuō)的`一個(gè)例子當(dāng)中，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)有什么問(wèn)題，馬上就找同學(xué)談心。但是，心靈的成長(zhǎng)缺乏了親情的滋潤(rùn)，是什么都彌補(bǔ)不回來(lái)的。而且一個(gè)老師要帶那么多的學(xué)生，他也不可能每一個(gè)學(xué)生都關(guān)注到，只能發(fā)現(xiàn)一個(gè)，補(bǔ)救一個(gè)。主要的還是要學(xué)生主動(dòng)找老師談，不過(guò)前面已經(jīng)提到，像這種學(xué)生，主動(dòng)和人交流的愿望都不強(qiáng)烈，所以他們即使有什么心理問(wèn)題，也就是自己埋在心里，久而久之，心理的小問(wèn)題就成了性格的大問(wèn)題。
父母外出打工的學(xué)生，一般都是親戚帶著照顧的，不過(guò)也有家里比較遠(yuǎn)的，平時(shí)不回家，周末就住在學(xué)校的，學(xué)校有沒(méi)有對(duì)于這種學(xué)生一些特別待遇呢?比如說(shuō)過(guò)節(jié)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)探望一下什么的?我們也向各位老師提出了這樣的問(wèn)題?！岸?，總體來(lái)說(shuō)是沒(méi)有的?！崩蠋煾嬖V我們?！皩W(xué)校條件有限哪。搞教育，本來(lái)就是國(guó)家在資助的，像我們這種縣級(jí)的中學(xué)確實(shí)是沒(méi)有這種條件哪?！边@也是實(shí)話，學(xué)校里面，只要不是本地的學(xué)生，基本上都是住校的，而且這種學(xué)生的比例占了一半左右，學(xué)校確實(shí)不可能每個(gè)都能照顧得到。
“那么，既然學(xué)生長(zhǎng)期住校，有沒(méi)有他們的親戚不時(shí)來(lái)探望他們，或者是在外地的父母打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己孩子的情況?學(xué)校有沒(méi)有采取什么措施來(lái)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，向他們匯報(bào)他們孩子在學(xué)校的情況呢?”
“親戚，可能有吧，不過(guò)來(lái)也來(lái)得比較少。家長(zhǎng)打電話的很少，偶爾有的也只是在大考考完以后，平時(shí)基本都不打的。學(xué)校也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系，本地的孩子的家長(zhǎng)有時(shí)候還來(lái)一下學(xué)校了解一下情況，其他鎮(zhèn)上的就來(lái)得很少了。在親戚家寄養(yǎng)的，聯(lián)系到了親戚也沒(méi)用啊，要么不管，要么就是管不了，畢竟不是親生父母啊。而他們?cè)谕獾卮蚬さ母改甘呛茈y聯(lián)系上的，所以學(xué)校也就沒(méi)有采取相應(yīng)的措施?！?BR> “學(xué)校平時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎?”
“沒(méi)有，學(xué)校基本不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。只是考試完了在在班上跟同學(xué)說(shuō)一下，因?yàn)椴皇潜镜氐暮⒆拥募议L(zhǎng)來(lái)一次也不方便，學(xué)校就沒(méi)有開(kāi)?！?BR> “也就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校的情況，除了本地的家長(zhǎng)可能了解得多一點(diǎn)，其他鎮(zhèn)上的就了解得比較少了。而父母外出打工的，就基本上沒(méi)人來(lái)了解過(guò)?！?BR> “基本上是這樣子的?！?BR> 父母不在身邊，而且平時(shí)也不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心得最多的可能只是孩子的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。可是孩子要的并不是錢哪。老師告訴我們一個(gè)例子。有一次他找一個(gè)同學(xué)談心，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題上了，那位同學(xué)說(shuō)他的父母并不關(guān)心他，除了給他錢，從來(lái)就不過(guò)問(wèn)他，老師對(duì)他說(shuō)，“父母給你錢也是關(guān)心你啊，他只給你錢，怎么沒(méi)給其他人用?你要想一想這是什么原因哪!”從這個(gè)例子我們可以看出孩子對(duì)父母關(guān)愛(ài)的需要程度，一句關(guān)切的詢問(wèn)，勝過(guò)給他再多的錢。而感情的缺失，也是再多的錢都買不來(lái)的!
總結(jié)一下我們的學(xué)校走訪調(diào)查結(jié)果，大體就是這樣幾點(diǎn)：1.父母外出打工的同學(xué)比例不在少數(shù)，他們是一個(gè)值得我們關(guān)注的特殊群體。2.這個(gè)群體普遍存在一些心理方面的問(wèn)題，感到孤獨(dú)，脾氣不好，學(xué)習(xí)積極性不高。3.社會(huì)因?yàn)橐恍┛陀^條件的限制，沒(méi)有能給他們足夠的關(guān)注，造成他們的問(wèn)題不能得到解決，更加向不良的方向發(fā)展。4.遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母忽視了孩子的這個(gè)問(wèn)題，對(duì)孩子的感情缺失試圖用金錢來(lái)補(bǔ)償，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這并不是等價(jià)的。
我們搞這個(gè)活動(dòng)的初衷，只是為了客觀地反映一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。這樣一個(gè)弱勢(shì)群體是確實(shí)存在著的。他們的權(quán)益得不到保障，但是他們損失的，是自己的性格，自己的人生!我們的這篇報(bào)告里的某些評(píng)語(yǔ)，可能帶一些主觀情感，是因?yàn)槲覀優(yōu)檫@些孩子感到不平。他們?cè)谒麄兂砷L(zhǎng)的歲月里，失去了幫助他們健康成長(zhǎng)的最重要因素：親情。但是我們能夠保證我們報(bào)告里的數(shù)據(jù)，材料都是絕對(duì)真實(shí)的。我們只想用最客觀的角度，最客觀的反映一些最客觀的問(wèn)題。我們這次活動(dòng)的口號(hào)是：服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。我想，客觀地寫(xiě)出這篇報(bào)告，也是我們回報(bào)社會(huì)的一種方式。
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走訪民情調(diào)查報(bào)告篇四
我們錯(cuò)過(guò)了諾亞方舟,錯(cuò)過(guò)了泰坦尼克號(hào),錯(cuò)過(guò)了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn),我們還要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)。
飛天掃帚,常常鬧意見(jiàn),它多愁容易引起感觸得不得了。我們都要盡量靠近光亮,讓心情溫暖。一輩子做對(duì)于與做錯(cuò)的事,會(huì)不會(huì)剛好一樣多。找到個(gè)愛(ài)我與我愛(ài)的人,變成夢(mèng)里的情節(jié)。
我的心開(kāi)始下雪,雪無(wú)聲地覆蓋了所有,湮滅了迷惘,自滿與哀痛,當(dāng)一切歸于寂靜時(shí),世界突然變得清澈明朗。
我情愿被蛇咬到、被蜜蜂叮到、被大象踩到、被胖豬撞到、被犀牛撞倒、被野馬踢到、被大熊壓到,也不肯被你的小手抓到。他們都習(xí)慣,抬頭四十五度,仰望天空。
所有的悲傷,總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索。
所有的遺憾,總會(huì)留下一處完美的角落。天幕低垂的那一刻,實(shí)在什么工作也沒(méi)有發(fā)生?？v使我從小是被機(jī)器人帶大的媽媽我依舊會(huì)愛(ài)你,永恒會(huì)愛(ài)你。
當(dāng)我想你的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)也剛好正在想我。
人生就像剝洋蔥,總有一片會(huì)讓人流淚。我起勁地爬上一顆不斷滾動(dòng)的圓球,卻始終站不穩(wěn),常常跌落.你說(shuō)男孩別哭!
昨天,我爬出窗口,站在十七層高的窗口看黃昏的落日.我一定不是這城市里唯一的怪人,一定有一小我私人以及我一樣,空虛時(shí)對(duì)于著夜空唱歌到天明,也許我永恒也遇不到他,但我認(rèn)識(shí)他的心情。
你聞到我的氣息,我聽(tīng)到你的啼聲。你知道我在流淚,我心疼你的焦急。我們?nèi)绱速N近又如此遙遠(yuǎn)。但是不要怕啊!不要怕!我們的心里即將開(kāi)出一朵美麗圣潔的花。最深的黑夜即將過(guò)去,你看,月亮出來(lái)了。
我在冰封的深海,找尋希望的缺口。卻在午夜驚醒時(shí),驀然看見(jiàn)絕美的月光。
飛起來(lái)的時(shí)候,幸福的感覺(jué)就來(lái)了。
一艘小紙船,悠悠的飄過(guò)來(lái),接收水分,垂垂深深沉浸,世上最夸姣的工具都有有效期限。
為何歡樂(lè)易與人分享,悲傷卻只能獨(dú)自品嘗?
我沒(méi)完解我的寂寞來(lái)自何方,但我真的感到寂寞。你也寂寞,世界上每小我私人都寂寞,只是大家的寂寞都不同吧。
我們體會(huì)到的打動(dòng)都是本身生命里幽微的細(xì)部。
窗外放晴了,屋內(nèi)仍繼續(xù)下雨。我微笑,并不等于我快樂(lè)。我撐傘,并非只是為了避雨。你永恒都不懂我在想什么。我想擁抱每小我私人,但我得先擁抱本身。請(qǐng)容忍我,因?yàn)槲乙呀?jīng)在練習(xí)容忍你。
后來(lái)他們從天邊兒的縫隙,又找到了奧秘花圃的入口。
[溫情經(jīng)典語(yǔ)錄匯編]
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇五
為了更好地了解農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，我在假期、對(duì)我所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展情況進(jìn)行了走訪調(diào)查。或許有些以點(diǎn)帶面，但從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。為了進(jìn)一步了解情況，我還上網(wǎng)了解了一下全國(guó)的總體形勢(shì)。本篇論文的主要目的是：分析造成農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的原因，并探討解決方法。
一、農(nóng)村小學(xué)教育狀況概述
客觀地講，在改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的農(nóng)村教育事業(yè)有了很大發(fā)展。尤其在基礎(chǔ)教育方面，根據(jù)教育部門提供的數(shù)，近十多年來(lái)，全國(guó)90％以上人口所在地區(qū)基本上普及了九年義務(wù)教育和掃除了青壯年文盲，農(nóng)村教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整和管理體制改革取得了明顯成效；政府對(duì)農(nóng)村教育的投入也有了明顯增加和政府把農(nóng)村教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，加快發(fā)展農(nóng)村教育，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距。
但是在當(dāng)?shù)?，農(nóng)村小學(xué)普遍資金投入不足，教舍簡(jiǎn)陋、設(shè)施缺乏。學(xué)校周轉(zhuǎn)的資金少。農(nóng)村小學(xué)與城鎮(zhèn)小學(xué)存在明顯的差距。
二、農(nóng)村教育師資力量薄弱
由于地區(qū)相對(duì)偏遠(yuǎn)和農(nóng)村小學(xué)教師工資較低，使得當(dāng)?shù)貙W(xué)校的師資力量十分薄弱。農(nóng)村學(xué)校老、中、青教師比例嚴(yán)重失調(diào)；教師隊(duì)伍后繼乏人的顯現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重。
三、農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，重男輕女的封建意識(shí)比較嚴(yán)重
這些落后思想都制約了農(nóng)村的發(fā)展。重男輕女等封建、迷信觀念讓農(nóng)村小學(xué)教育“讀書(shū)無(wú)用”、“性別歧視”等怪現(xiàn)象盛行。在農(nóng)村小學(xué)教育中，進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀的教育，瓦解那些不良習(xí)慣、不良風(fēng)氣、讓農(nóng)民從思想上重視教育，消除重男輕女思想等任務(wù)相當(dāng)繁重，改變中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)觀念任重而道遠(yuǎn)。
四、農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)代化信息建設(shè)為零
在我所走訪的幾所農(nóng)村小學(xué)里，沒(méi)有一所學(xué)校有一節(jié)信息課（這里的原因多多），使得學(xué)生無(wú)法曉知外界的事情。而有的學(xué)校只有一臺(tái)電腦，但是還是空閑地放在那里，不能有效得利用。這樣以來(lái)就嚴(yán)重地制約了我國(guó)現(xiàn)代化信息建設(shè)的步伐。從而加大了城鄉(xiāng)教育水平的差距，也就抑制了農(nóng)村的發(fā)展，使得新農(nóng)村的建設(shè)更加艱巨。
五、農(nóng)村小學(xué)教育為適應(yīng)發(fā)展采取的一系列針對(duì)性措施：
1、對(duì)農(nóng)村教育資金的大筆投入。推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步改善農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生和生活條件，建設(shè)和諧、生態(tài)校園，教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部決定在部分省份“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行“工程”試點(diǎn)。
2、提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。是發(fā)展農(nóng)村教育的頭等大事。我建議采取措施：一是開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”“支邊”等活動(dòng)，達(dá)到城鄉(xiāng)教師間的互相交流。二是多培養(yǎng)農(nóng)村骨干教師，開(kāi)展農(nóng)村教師“名師工程”，調(diào)動(dòng)農(nóng)村教師工作熱情，用先進(jìn)典型帶動(dòng)一大片。三是加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn)工作?！靶陆滩呐嘤?xùn)”、“專家講座”、“名師講座”等。鼓勵(lì)教師根據(jù)自身特點(diǎn)積極參與一些教師團(tuán)體，如“青年教師協(xié)會(huì)”、“作家協(xié)會(huì)”、“書(shū)法協(xié)會(huì)”等。四是辭退一些不合格的民辦教師，引進(jìn)一批大學(xué)生到鄉(xiāng)村小學(xué)支教。五是學(xué)校內(nèi)部把教改科研活動(dòng)真正搞起來(lái)，做到“人人參與，人人有自己的課題”。六是督促農(nóng)村學(xué)校認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，杜絕那些應(yīng)付檢查的作假手段和形式主義。
農(nóng)村是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的有機(jī)組成部分,農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平的低下是導(dǎo)致人口整體素質(zhì)低下的重要原因。影響農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量的因素很多,我們?nèi)鐣?huì)要積極地響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院的號(hào)召，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)教育做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)只要我們肯付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，我想我們的國(guó)家將會(huì)發(fā)展強(qiáng)大。社會(huì)主義的建設(shè)需要高素質(zhì)的人才，也只有加強(qiáng)我國(guó)的基礎(chǔ)教育的投入和建設(shè)，才能更好地去建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中有著不可動(dòng)搖的重要地位，我們黨和政府也十分重視，而小學(xué)階段是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和思維能力、創(chuàng)新能力的黃金時(shí)期，因此打好小學(xué)教育的基礎(chǔ)，對(duì)今后中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)將起到極大的作用。而農(nóng)村的教育條件、教學(xué)水平等在總體上都低于城鎮(zhèn)小學(xué)，因此，農(nóng)村的義務(wù)教育尤其是小學(xué)教育顯得很重要。而從幾年來(lái)的情況看，政府對(duì)義務(wù)教育較為重視，投入也是越來(lái)越多，農(nóng)村小學(xué)的整體面貌也發(fā)生了巨大的變化。首先是在教學(xué)的硬件設(shè)施上，一改過(guò)去破舊的拼湊起來(lái)的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書(shū)、文體器材、各種教學(xué)儀器也有相應(yīng)的配備。其次是學(xué)校的師資隊(duì)伍有所壯大。但是，我認(rèn)為目前農(nóng)村的小學(xué)教育仍存在許多弊端，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校規(guī)模小，硬件設(shè)施落后
盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學(xué)相比差距仍然很大。我曾到過(guò)一些沿海地區(qū)，跟人家比，我們真是差距太大啦，我們做農(nóng)村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者每天在考慮的是到哪兒能弄到辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，而人家的'領(lǐng)導(dǎo)者每天在考慮的是到哪兒能花掉手里的辦學(xué)經(jīng)費(fèi);真乃是天壤之別呀!由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)有限，很多需求無(wú)法得到滿足，大部分農(nóng)村小學(xué)微機(jī)室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書(shū)館的書(shū)籍?dāng)?shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也因經(jīng)常缺乏資金無(wú)法買新的。
二、教師的業(yè)務(wù)水平不高，工作負(fù)擔(dān)重
1、教師負(fù)擔(dān)重。在我們農(nóng)村小學(xué)中，年紀(jì)偏大的教師較多，這些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但教育方式落后，教學(xué)質(zhì)量存在很大問(wèn)題。由于農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，與外界的交往不多，造成小學(xué)教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強(qiáng)。多數(shù)教師依然是用“一支粉筆+一張嘴+一本書(shū)”的傳統(tǒng)方法來(lái)完成教學(xué)，而學(xué)生的“學(xué)法”仍是“聽(tīng)、寫(xiě)、讀、背、考”的五階段式。這種原始落后的教學(xué)方式，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，而且加重了師生負(fù)擔(dān)，消耗了他們大量時(shí)間和精力，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。同時(shí)，農(nóng)村家長(zhǎng)為生活所迫紛紛外出打工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴(yán)重。把本應(yīng)由家庭、家長(zhǎng)承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無(wú)疑加重了教師的負(fù)擔(dān)。
2、教師思想觀念落后。部分老教師受固有傳統(tǒng)教學(xué)思想影響嚴(yán)重，習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，存在思想守舊、觀念落后、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、有畏難情緒的現(xiàn)象，缺乏實(shí)課程創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)中很自然地還走傳統(tǒng)教學(xué)的老路，影響著教育質(zhì)量的提高。
3、教師培訓(xùn)落后。做好教師培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)勢(shì)在必行。教師觀念的更新，教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，更多要依賴于教師培訓(xùn)工作?？墒?，目前農(nóng)村學(xué)校普遍存在選送培訓(xùn)和校本培訓(xùn)不到位的現(xiàn)象。
很多學(xué)校的教師外出就會(huì)影響校內(nèi)教學(xué)。其次在于學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，缺少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。校本培訓(xùn)不到位，主要原因在于學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量不足，缺少校本培訓(xùn)的師資和條件，開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究很難形成氛圍并保證質(zhì)量。
4、教師自學(xué)自研落后。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容要具有開(kāi)放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不能滿足實(shí)施新課程教學(xué)的需要，教師必須加強(qiáng)自學(xué)自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把加強(qiáng)自學(xué)自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來(lái)對(duì)待。可是，農(nóng)村學(xué)校由于受地域、經(jīng)濟(jì)、硬件等條件限制，可供教師獲取知識(shí)和信息的資源極為有限。許多學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，缺少圖書(shū)。有限的圖書(shū)得不到及時(shí)更新，多數(shù)已經(jīng)過(guò)時(shí)。教師自學(xué)苦于沒(méi)有資料可學(xué)，自研苦于沒(méi)有資料可查，搜集資料，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)策略受到影響，解決教學(xué)中遇到的新情況、新問(wèn)題缺少輔助資料。另外，由于學(xué)校學(xué)習(xí)資源的限制，教師外出培訓(xùn)成果在校內(nèi)得不到鞏固練習(xí)和及時(shí)消化理解，不能內(nèi)化和深化，久而久之，出現(xiàn)培訓(xùn)成果的流失。教師自學(xué)自研的落后嚴(yán)重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高。
三、素質(zhì)教育難以實(shí)行，課程改革舉步維艱
農(nóng)村教育，一直籠罩在應(yīng)試教育的陰影里。受大的環(huán)境制約和影響，教師們都把學(xué)生考高分作為自己的一個(gè)重要目標(biāo)，學(xué)校也用學(xué)生的成績(jī)作為衡量教師教學(xué)水平的唯一依據(jù)。音樂(lè)體育美術(shù)英語(yǔ)等課程雖然開(kāi)設(shè)，但實(shí)則難以得到保證，學(xué)生的身心難以得到全面的發(fā)展，知識(shí)面狹窄，觀念滯后。
新課程專業(yè)引領(lǐng)落后。特別是新課改后，農(nóng)村教師由于習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新課程的組織實(shí)施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用和輻射作用。農(nóng)村學(xué)校普遍感到新課程實(shí)施的“明白人”太少，力量不足。雖然部分教師參加了一定級(jí)別的培訓(xùn)，但是由于受自身素質(zhì)和群體環(huán)境的影響，新課程的轉(zhuǎn)化率不高，不能較好地將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，很難成為學(xué)校實(shí)施新課程的骨干和帶頭人。另外，由于地域特點(diǎn)，學(xué)校課改工作缺乏上級(jí)業(yè)務(wù)部門經(jīng)常、有效的指導(dǎo)。對(duì)課改實(shí)施引領(lǐng)的力度不大，制約了農(nóng)村學(xué)校新課改工作的順利進(jìn)行。
四、村級(jí)小學(xué)減少造成學(xué)生上學(xué)不便
我所調(diào)查的一些村級(jí)小學(xué)，但由于教學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)備落后等因素，以及越來(lái)越多的家長(zhǎng)外出打工，隨之把孩子也送到教學(xué)質(zhì)量較好的城鎮(zhèn)學(xué)校就讀，加之計(jì)劃生育工作到位，因此生源逐年減少，許多學(xué)校合并成一所，合村并校在一定程度上有利于集中教育資源，節(jié)省教育開(kāi)支，實(shí)際上并校也并非一件容易的事，它涉及到學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，傷害部分村民感情等問(wèn)題，當(dāng)時(shí)并校也是遇到了很多困難，后來(lái)由政府出錢給上學(xué)超過(guò)5公里以上的學(xué)生每年每生150元的交通補(bǔ)貼，并校才得以順利成功。但目前農(nóng)村小學(xué)不提供住宿，這就造成了部分家比較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)的不便，小學(xué)生年齡小，每天來(lái)回跑不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且學(xué)生的人身安全也難以得到保障。可是要住校，學(xué)校又無(wú)宿舍。
五、城鄉(xiāng)差距越來(lái)越大
在教學(xué)水平上農(nóng)村小學(xué)是無(wú)法與城鎮(zhèn)小學(xué)相提并論的，而且差距越來(lái)越大，歸結(jié)原因大致有5點(diǎn)：
1、硬件方面，即教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，無(wú)法為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件;
2、軟件方面即師資力量薄弱，農(nóng)村各方面條件都差，年輕的畢業(yè)生大都不愿到農(nóng)村任教，教師平均年齡較大，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。
3、家長(zhǎng)素質(zhì)較低，督促孩子讀書(shū)的意識(shí)淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學(xué)校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進(jìn)學(xué)校的。
4、孩子天性愛(ài)玩，在缺乏適當(dāng)?shù)耐獠繅毫Φ那闆r下，不會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
5、現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，大專院校的畢業(yè)生找不到工作的現(xiàn)象很普遍，而這時(shí)許多同齡的打工者已能基本維持自己的生活了，許多農(nóng)民就會(huì)認(rèn)為“讀書(shū)無(wú)用”、“多培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，就多出一個(gè)貧困戶”，這種認(rèn)識(shí)和環(huán)境的存在，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)慢慢減弱。
綜上所述，當(dāng)前農(nóng)村由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，農(nóng)村教育的發(fā)展舉步維艱，令人難以樂(lè)觀。農(nóng)村小學(xué)教育占了義務(wù)教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端?；A(chǔ)教育不扎實(shí)，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號(hào)。其問(wèn)題的解決也是實(shí)現(xiàn)教育公平、均衡的必經(jīng)途徑。否則，就相當(dāng)于丟掉了小學(xué)階段的大多數(shù)，丟掉了整個(gè)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了。因此，農(nóng)村教育必須跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，更不應(yīng)該成為被社會(huì)遺忘的角落?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到何其難也!只有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子接受條件最差的學(xué)校教育的現(xiàn)狀，加強(qiáng)和牢固基礎(chǔ)教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，是農(nóng)村小學(xué)走出困境，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)農(nóng)村教育的發(fā)展。
“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)的不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作”。“我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好”?；A(chǔ)教育是面向未來(lái)的事業(yè)，今天的學(xué)生到了將來(lái)就是建設(shè)現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。不要“偏心”，抓好義務(wù)教育，尤其是農(nóng)村義務(wù)教育刻不容緩!
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇六
裝備制造行業(yè)走訪調(diào)查報(bào)告
按照縣委領(lǐng)導(dǎo)指示，我們對(duì)我縣裝備制造業(yè)商會(huì)運(yùn)行情況和企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了走訪了解，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、裝備制造業(yè)商會(huì)基本情況
裝備制造業(yè)商會(huì)是8月15日成立的，參加企業(yè)共52家，首屆理事會(huì)由1個(gè)會(huì)長(zhǎng)企業(yè)、9個(gè)副會(huì)長(zhǎng)企業(yè)、12個(gè)常務(wù)理事企業(yè)，及2個(gè)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)企業(yè)組成。商會(huì)涵蓋了我縣絕大數(shù)規(guī)模以上裝備制造企業(yè)，包括汽車零部件企業(yè)4家，電器力設(shè)備企業(yè)3家，電力機(jī)具企業(yè)5家，煤機(jī)配件企業(yè)14家，鑄造企業(yè)10家，農(nóng)機(jī)配件企業(yè)6家，包裝機(jī)械3家，其他7家。
商會(huì)成立后，實(shí)行每雙月開(kāi)展一次聯(lián)誼活動(dòng)的方式交流信息，增進(jìn)感情，互相激勵(lì)，提振信心，資源共享。
二、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況
從走訪情況看，我縣裝備制造行業(yè)企業(yè)能夠直面經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的不利影響，克服資金和市場(chǎng)的制約，保運(yùn)轉(zhuǎn)抓創(chuàng)新，保持了平穩(wěn)健康發(fā)展。
1、汽車零部件企業(yè)受到一定影響較，福漫產(chǎn)銷有所下降，天陽(yáng)生產(chǎn)平穩(wěn)，正在謀劃改制；
3、煤機(jī)配件企業(yè)前三季度產(chǎn)銷兩旺，四季度以來(lái)比較低迷，萬(wàn)興、潤(rùn)能、楊壘煤機(jī)廠增幅9月份以前曾一度倍增，中業(yè)、鑫源、煤礦機(jī)械等重點(diǎn)企業(yè)形勢(shì)整體較好；中業(yè)、潤(rùn)能、煤礦機(jī)械等修建了新車間，籌劃了新項(xiàng)目。
7、包裝機(jī)械受影響較大，訂單完成后合同方遲遲不提貨，庫(kù)存壓力較大；
另外，福沃等新辦企業(yè)受市場(chǎng)影響未能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、存在的主要問(wèn)題
1、貨款回籠非常緩慢，資金壓力很大，已經(jīng)影響到下一步的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；
2、融資成本較高，當(dāng)前金融企業(yè)大多要求生產(chǎn)企業(yè)在擔(dān)保公司取得信貸規(guī)模和份額；比如，東鑫公司與**交行談好300萬(wàn)的意向，但因擔(dān)保公司只給其出具200萬(wàn)的規(guī)模，致使未能完成融資。
3、庫(kù)存壓力非常大，大多企業(yè)庫(kù)存都超千萬(wàn)元，宇航包裝庫(kù)存近4千萬(wàn)元；
4、與大企業(yè)合作較為困難，因種種原因不少企業(yè)特別是煤機(jī)配件企業(yè)錯(cuò)失了與大型煤業(yè)集團(tuán)合作的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在依靠個(gè)人感情維系合作關(guān)系，一旦大集團(tuán)人事發(fā)生變故，后果不可想象。中原電器雖有被國(guó)電并購(gòu)的'希望，但由于企業(yè)規(guī)模與國(guó)電的意愿差距較大，困難重重。
5、有的企業(yè)（如天陽(yáng)）受用工因素制約生產(chǎn)線沒(méi)有全部開(kāi)工，有的鑄造企業(yè)甚至采取重復(fù)回爐的方式挽留熟練工人。
四、企業(yè)的意見(jiàn)建議
1、希望政府加大扶持力度，設(shè)法為企業(yè)爭(zhēng)取更多的政策性資金；
4、希望縣委政府拿出更為開(kāi)明的政策，如把集聚區(qū)外企業(yè)的注冊(cè)地址辦成是集聚區(qū)注冊(cè)，讓集聚區(qū)外的企業(yè)也能享受產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的優(yōu)惠政策。
5、希望縣里的職業(yè)教育能與企業(yè)需求對(duì)接起來(lái)。
**農(nóng)副產(chǎn)品加工行業(yè)調(diào)查報(bào)告
（月）
按照縣委領(lǐng)導(dǎo)指示，我們對(duì)我縣農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)商會(huì)運(yùn)行情況和企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了走訪了解，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)商會(huì)基本情況
12月初，商會(huì)推薦4個(gè)會(huì)員企業(yè)參加了****農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)，展示了我縣特色農(nóng)產(chǎn)品，達(dá)成合作意向10多份。
二、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況
從走訪情況看，2012年我縣農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)整體運(yùn)行平穩(wěn)，大都呈現(xiàn)產(chǎn)銷兩旺勢(shì)頭，較大規(guī)模企業(yè)都有新項(xiàng)目新產(chǎn)品上馬。
1、面粉加工國(guó)家級(jí)龍頭企業(yè)天香面業(yè)一枝獨(dú)秀，其他企業(yè)規(guī)模較小（有許多小型加工廠沒(méi)有參加商會(huì)），基本是保證周邊群眾日常需求；天香在深加工上推出了新品。
2、調(diào)味料企業(yè)形勢(shì)大好，基本上滿負(fù)荷生產(chǎn)，稅收均有兩位數(shù)增幅；品正計(jì)劃向集聚區(qū)搬遷，用地已落實(shí)；立達(dá)的新產(chǎn)品冷凍營(yíng)養(yǎng)面市場(chǎng)拓展較慢。
3、懷藥企業(yè)中偉康、建國(guó)、永坤、北方等4家較大規(guī)模企業(yè)都積極上新項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，較好地發(fā)揮了龍頭帶動(dòng)效應(yīng)。
6、肉制品企業(yè)中億騰自投產(chǎn)以來(lái)，產(chǎn)銷兩旺，計(jì)劃實(shí)施大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)；
8、一般飲品企業(yè)市場(chǎng)空間較小，有喜有悲；懷藥企業(yè)的飲品銷售也不太好。
三、存在的主要問(wèn)題
1、我縣多數(shù)食品企業(yè)屬于小微企業(yè)，而且牌子不響，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中比較弱勢(shì)；
5、新上食品企業(yè)如果不能實(shí)現(xiàn)與知名企業(yè)對(duì)接合作，不可能快速發(fā)展壯大；
6、用工成本不斷上升，多數(shù)食品企業(yè)呈現(xiàn)常年招工現(xiàn)象。
四、企業(yè)的意見(jiàn)建議
1、希望政府抓住“兩不三新”的機(jī)遇，積極向上級(jí)爭(zhēng)取農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)扶持資金；
5、引導(dǎo)懷藥企業(yè)和新上的食品企業(yè)與知名企業(yè)對(duì)接，通過(guò)貼牌代工占領(lǐng)市場(chǎng)或擴(kuò)大份額；
6、希望縣里的職業(yè)教育能與企業(yè)需求對(duì)接起來(lái)。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇七
主題：遵守交通法規(guī)關(guān)愛(ài)生命旅程拒絕中國(guó)式過(guò)馬路
內(nèi)容：一、以調(diào)查問(wèn)卷和直接詢問(wèn)的形式了解市民過(guò)馬路的方式、心里的想法和建議。
二、提醒路人不要違反交通法規(guī)。
三、自身學(xué)習(xí)并宣傳交通法規(guī)。
地點(diǎn)：
實(shí)踐過(guò)程:
1.活動(dòng)前奏
1.1確定活動(dòng)主題和內(nèi)容
此次社會(huì)實(shí)踐的主題是“遵守交通法規(guī)關(guān)愛(ài)生命旅程拒絕中國(guó)式過(guò)馬路”，活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞主題，以走訪社會(huì)調(diào)查為主。內(nèi)容大致分為以下幾點(diǎn)：1.現(xiàn)場(chǎng)取材、拍照2.我們將對(duì)一些違反交通法規(guī)的行人進(jìn)行勸阻，3.配合警察工作，了解過(guò)馬路的注意事項(xiàng)。4.進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，征集群眾的看法、意見(jiàn)。5.收集材料，總結(jié)報(bào)告及活動(dòng)意義等。
1.2安全教育，細(xì)化各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
首先，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)、了解交通法律法規(guī)。其次，明確此次實(shí)踐目的和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的要點(diǎn)與注意事項(xiàng)。再次，如何學(xué)會(huì)更好的溝通，制作調(diào)查問(wèn)卷，借好綬帶，調(diào)查好哪些路口違章較嚴(yán)重，學(xué)會(huì)如何處理緊急情況，做好時(shí)間安排和各成員工作安排等。
在確定了活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容及安全教育后，我們動(dòng)員團(tuán)隊(duì)成員，在指導(dǎo)老師耐心的指導(dǎo)下，我們有序開(kāi)展工作，分工合作，查詢資料，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解福州市區(qū)的一些概況，我們根據(jù)信息詳細(xì)的制定相關(guān)問(wèn)題，以及解決措施。
2.調(diào)研過(guò)程
2.1了解現(xiàn)狀
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和新聞等傳播媒體，我們得知所謂的`“中國(guó)式過(guò)馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃?！皽悏蛞淮槿司涂梢宰吡?，與紅綠燈無(wú)關(guān)?！薄爸灰蠹乙黄疬^(guò)馬路，就沒(méi)有車敢撞我們，綠燈行，紅燈也行。”的觀念在人群中尤為廣泛。而《道路交通安全法》似乎也只能約束機(jī)動(dòng)車而管不住行人。福州，作為海西發(fā)展新都市，為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)“拒絕中國(guó)式過(guò)馬路”的號(hào)召，于6月1日開(kāi)始對(duì)非機(jī)動(dòng)車和行人不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象進(jìn)行整治。當(dāng)日起，福州開(kāi)罰“中國(guó)式過(guò)馬路”，對(duì)行人闖紅燈罰款10元，非機(jī)動(dòng)車闖紅燈罰款20元、闖禁行罰款50元。開(kāi)罰初期，警方將教育與處罰相結(jié)合，帶頭闖紅燈者，將“必收罰單”。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我們小組就而今福州“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。
像我們想象的那么簡(jiǎn)單，有些時(shí)候比媒體上的更為嚴(yán)重。
我們的隊(duì)員還向警察了解關(guān)于“中國(guó)式過(guò)馬路”的現(xiàn)象。從他們口中，我們了解到，闖紅燈的群體大部分為年輕人，老人和小孩都相對(duì)比較自覺(jué)。讓他們感動(dòng)到無(wú)奈的是，有的年輕人對(duì)他們的勸說(shuō)置之不理，冷眼相對(duì)。我們還詢問(wèn)了他們對(duì)于如何解決“中國(guó)式過(guò)馬路”的一些看法。
2.2問(wèn)卷調(diào)查
調(diào)查問(wèn)卷隨機(jī)進(jìn)行，因此，我們團(tuán)隊(duì)分小組行動(dòng)，每?jī)扇艘恍〗M，對(duì)行人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在調(diào)查中，我們遇到了一些困難，早上在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)多數(shù)行人面色匆匆，愿意參與我們的問(wèn)卷調(diào)查的人寥寥無(wú)幾。午后，氣溫有所下降，隊(duì)員們?cè)诿β盗藢⒔?個(gè)小時(shí)后，或許是氣溫的下降，又或許是隊(duì)員們的不懈努力的原因，終于有越來(lái)越多的行人表示愿意接受問(wèn)卷調(diào)查。
2.3對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)勸
3.整理問(wèn)卷和統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷
x月10號(hào)，我們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)最后得到有效問(wèn)卷120份。
4.問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析
從調(diào)查的結(jié)果和實(shí)踐中我們看到了“中國(guó)式過(guò)馬路”的真正原因以及行人的那種從眾心理現(xiàn)象。我們的實(shí)踐小組阻止了許多試圖闖紅燈的行人并向他們普及交通法規(guī)，讓其真正認(rèn)識(shí)到闖紅燈對(duì)于自己和他人的危害。該次社會(huì)實(shí)踐意義重大，讓我們看到了福州交通的真實(shí)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到了部遵守交通法規(guī)的危害性。我們總結(jié)了公眾無(wú)視交通規(guī)則的原因：
缺乏生命意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。生命是無(wú)價(jià)的，部分群眾沒(méi)有形成良好的尊重生命的意識(shí)，不懂得去敬畏自己和他人的生命，同時(shí)又缺乏必要的規(guī)則意識(shí)，不去遵守交通規(guī)則，又在從眾。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇八
我們這個(gè)年齡的人，已聽(tīng)過(guò)不少滿含人間溫情的故事，其中有很多都在述說(shuō)著祖母或是外婆的關(guān)懷。而每每想到這些，總忘不細(xì)細(xì)密密的針腳，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的細(xì)節(jié)和蒼老但慈祥的面容。
我也曾一度沉浸在這種溫情里，然而，我從未想到……
那一天，我從衣柜里翻出一條我很喜歡但舊舊的牛仔褲。上面的那個(gè)小洞洞害得我好久都沒(méi)穿，我端詳著，想到幸好外婆在我們家，就興沖沖地跑到她那兒。
我拿來(lái)針線，坐到外婆旁邊。外婆慢騰騰的戴上老花鏡，我?guī)退┖冕槪馄疟汩_(kāi)始。側(cè)著臉，打量著外婆的一舉一動(dòng)，想起以前讀過(guò)的有關(guān)外婆做針線活的故事，那種溫暖的感覺(jué)連同感動(dòng)一起涌上我心頭。
外婆雖然老，手腳也不靈活，可手指卻比我靈巧多。記得以前她逢?yáng)|西的時(shí)候速度很快，但很整齊，我們不論多仔細(xì)，都會(huì)逢歪的。
當(dāng)我從那些令人贊美的回憶中回來(lái)的時(shí)候，我看著外婆，心里忽然咯噔一下――現(xiàn)在的外婆已不是往日的那個(gè)外婆。她的手指仍是那么靈巧，只是我看見(jiàn)那根細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)布里，再穿出來(lái)的時(shí)候，弄錯(cuò)位置――外婆根本沒(méi)把補(bǔ)丁逢上去！
我驚愕地看著外婆，她絲毫沒(méi)注意到我的表情，一臉幸福的笑容。看著她的臉，仿佛聽(tīng)見(jiàn)她正在心里默默地說(shuō)：等我縫好，外孫女該多開(kāi)心哪。
她的'雙眼，笑咪咪的，可我此時(shí)才發(fā)現(xiàn)往日那清澈的雙眸已失去光彩。
我定定神，暗暗感慨，我真的沒(méi)意識(shí)到在我快樂(lè)的成長(zhǎng)的同時(shí)，長(zhǎng)輩們也在逐漸的老去。今天外婆的事提醒我，可又是那么難以置信。我很難想象，有一天，我的母親也會(huì)模糊雙眼，我的父親也會(huì)脆弱身骨！
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走訪民情調(diào)查報(bào)告篇九
為了做好20xx年xx地稅職工健康體檢工作，8月22日上午，縣地稅局紀(jì)檢組長(zhǎng)許xx、監(jiān)察室主任陳xx與地稅局工會(huì)負(fù)責(zé)人王召對(duì)縣協(xié)和醫(yī)院體檢中心進(jìn)行了走訪調(diào)查，現(xiàn)將費(fèi)用匡算結(jié)果和走訪情況報(bào)告如下。
潁上協(xié)和醫(yī)院是一所二級(jí)綜合性非營(yíng)利醫(yī)院，編制床位xx張，實(shí)際開(kāi)放床位xx張?，F(xiàn)有正高職稱2人副高職稱5人，中級(jí)職稱20人初級(jí)職稱116人，現(xiàn)開(kāi)設(shè)科室有，內(nèi)科，外科，婦科，五官科，腎透析室，麻醉科，急診科等特色?？瞥袚?dān)著醫(yī)療，預(yù)防，康復(fù)，保健任務(wù)，協(xié)和醫(yī)院配置了先進(jìn)的體檢設(shè)備和業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)務(wù)人員。體檢環(huán)境較為舒適，功能健全，服務(wù)良好。成立以來(lái)，先后承接了一些縣直單位的職工體檢業(yè)務(wù)，贏得了較好的`口碑。
20xx年協(xié)和醫(yī)院門診急診量近xxxx人次，配有邁瑞全制動(dòng)生化分析儀，尿分析儀，離心機(jī)，裂隙燈，dr放射機(jī)，螺旋ct機(jī)，磁共振等先進(jìn)設(shè)備，今年引進(jìn)了四維彩超機(jī)。
作為縣民營(yíng)醫(yī)院的代表，協(xié)和醫(yī)院承接了縣國(guó)地稅局、移動(dòng)公司等單位的職工體檢業(yè)務(wù)，潁上協(xié)和醫(yī)院連續(xù)三年作為潁上地稅局職工健康體檢單位，嫻熟認(rèn)真的醫(yī)務(wù)人員為一些職工檢查出惡性病理，及時(shí)幫助個(gè)別職工病變的早期預(yù)防，獲得地稅職工的好評(píng)。
本次協(xié)和醫(yī)院體檢內(nèi)容包括尿常規(guī)、血糖、內(nèi)科、心電圖、b超等多個(gè)項(xiàng)目，今年增加檢查腫瘤事項(xiàng)，每人體檢費(fèi)用。
xx某醫(yī)院作為老牌醫(yī)院，地稅局要求體檢中心報(bào)送體檢項(xiàng)目以及報(bào)價(jià)，遲遲沒(méi)有能夠提供，本次走訪也就沒(méi)有進(jìn)行調(diào)查。從歷屆職工選擇體檢場(chǎng)所先期調(diào)查中，百分之九十地稅職工都愿意到潁上協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行體檢，協(xié)和醫(yī)院體檢中心好評(píng)度與信任度也優(yōu)于某醫(yī)院體檢中心。
以上，是xx地稅局工會(huì)對(duì)20xx年地稅職工體檢費(fèi)用的匡算和體檢醫(yī)院的走訪情況，特呈報(bào)縣局黨組討論，請(qǐng)審議。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十
企業(yè)概況
揚(yáng)州市振世達(dá)汽車配件有限公司成立于1988年，位于丁溝鎮(zhèn)振興路。之前，該公司以鈑金加工業(yè)務(wù)為主，從1994年開(kāi)始，該公司通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新開(kāi)始主營(yíng)汽車模具，主要生產(chǎn)汽車覆蓋件、沖壓件、駕駛室總成，并為汽車和工程機(jī)械企業(yè)提供勞務(wù)加工，目前擁有員工200余名，年產(chǎn)值8000萬(wàn)元。現(xiàn)已成為是江蘇省高新技術(shù)企業(yè)、江蘇省汽車零配件重點(diǎn)企業(yè)、團(tuán)省委青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。
企業(yè)對(duì)窗口工作的意見(jiàn)和建議
通過(guò)座談了解和信息反饋，該企業(yè)對(duì)我們的行政服務(wù)工作均給予了滿意的評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為與其它政府部門相比較，無(wú)論是工作人員的素質(zhì)還是服務(wù)大廳的環(huán)境，行政服務(wù)中心都要高出一籌，軟件、硬件都代表了江都政府機(jī)關(guān)的良好形象。但同時(shí)，我們也收集到一些新的信息和問(wèn)題。對(duì)我們開(kāi)展今后的窗口工作起到了啟示和警示的作用。
項(xiàng)目辦理程序復(fù)雜。企業(yè)反映，目前，行政服務(wù)中心將各個(gè)政府部門的行政許可、行政審批職能統(tǒng)一進(jìn)駐中心辦理，縮短了辦理時(shí)限、簡(jiǎn)化了辦事流程、方便了群眾辦事，但是在實(shí)際工作中，企業(yè)在辦理行政許可或行政審批事項(xiàng)時(shí)，中間環(huán)節(jié)較多，如在辦理房產(chǎn)登記手續(xù)時(shí)，不僅需要有中心建設(shè)、建管、房管、消防等窗口的手續(xù)，辦理過(guò)程中還牽涉招標(biāo)辦、建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站等單位，企業(yè)多頭跑、來(lái)回跑的現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。他們建議中心進(jìn)一步整合資源、增進(jìn)項(xiàng)目，同時(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目聯(lián)辦力度，提高工作運(yùn)行效率，真正為企業(yè)辦事提供便利。
政策法規(guī)難以掌握。企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于對(duì)相關(guān)政策法規(guī)不熟悉，使他們?cè)谵k事過(guò)程中常常處于被動(dòng)、不利的地位，比如：工傷認(rèn)定必須在工傷故事發(fā)生后1年內(nèi)進(jìn)行申報(bào)，若超過(guò)時(shí)限則申報(bào)無(wú)效；取得工傷認(rèn)定后，其工傷鑒定每季度集中鑒定1次，若季度末未能按時(shí)申報(bào)，則將延續(xù)到下季度鑒定，從而耽誤企業(yè)的工傷事故理賠事宜。他們建議中心以及各窗口部門進(jìn)一步強(qiáng)化政策法規(guī)的宣傳指導(dǎo)工作，一方面可以督促政府機(jī)關(guān)依法行政，便于有關(guān)部門開(kāi)展工作；另一方面也可以指導(dǎo)企業(yè)依法辦事，合理維護(hù)自身權(quán)益。針對(duì)企業(yè)關(guān)心的工傷認(rèn)定、工傷鑒定和福利企業(yè)申報(bào)變更等問(wèn)題，勞動(dòng)、民政窗口的同志在當(dāng)天的走訪過(guò)程中，已經(jīng)與企業(yè)進(jìn)行了互動(dòng)交流，企業(yè)對(duì)交流的效果表示滿意。
涉企收費(fèi)不盡規(guī)范。一是存在包年收費(fèi)現(xiàn)象。企業(yè)反映，相關(guān)部門出于方便的目的，每年一次性向企業(yè)定額收取行車等生產(chǎn)設(shè)備的檢定、檢測(cè)收費(fèi)，收費(fèi)隨意性較大；二是協(xié)會(huì)收費(fèi)較多。企業(yè)家協(xié)會(huì)、工商業(yè)聯(lián)合會(huì)以及一些專業(yè)協(xié)會(huì)每年都會(huì)收取會(huì)費(fèi)，而企業(yè)卻從未或很少得到過(guò)協(xié)會(huì)的服務(wù)。他們建議增強(qiáng)收費(fèi)政策的透明度，同時(shí)對(duì)服務(wù)職能相同、相近的協(xié)會(huì)，取消一批、合并一批，進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們當(dāng)場(chǎng)向企業(yè)贈(zèng)送了《江都市涉企收費(fèi)目錄》，力求讓企業(yè)明明白白繳費(fèi)。同時(shí)，我們也建議中心進(jìn)一步推進(jìn)兩集中、兩到位工作，將部門的行政審批職能和一部分中介服務(wù)職能集中到中心辦理，實(shí)行集中辦公、統(tǒng)一收費(fèi)，嚴(yán)禁部門暗箱操作、單獨(dú)收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范政府部門的收費(fèi)行為。
企業(yè)目前的困難及解決過(guò)程
通過(guò)走訪、坐談，我們發(fā)現(xiàn)該企業(yè)目前主要有三個(gè)方面問(wèn)題需要解決：一是企業(yè)一名職工因工負(fù)傷，急需辦理工傷申報(bào)手續(xù)；二是企業(yè)增加殘疾人，需要辦理福利企業(yè)變更手續(xù)；三是該企業(yè)20xx年建成的廠房至今尚未領(lǐng)取房屋所有權(quán)證，有關(guān)手續(xù)急需完善。
為幫助企業(yè)解決好上述問(wèn)題，我們當(dāng)場(chǎng)確定了項(xiàng)目陪辦人員，盡最大的努力，為企業(yè)排憂解難。
目前，該企業(yè)職工的工傷認(rèn)定、工傷鑒定和工傷理賠工作都已由勞動(dòng)窗口辦理結(jié)束，陪辦人員與勞動(dòng)窗口同志實(shí)行了上門服務(wù)，企業(yè)和職工的權(quán)益得到了有效保障。
同時(shí)，在陪辦人員的全程陪同下，民政窗口也憑殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證為企業(yè)辦理了福利企業(yè)的變更手續(xù)，企業(yè)將繼續(xù)享受福利企業(yè)的'相關(guān)優(yōu)惠政策。
對(duì)于企業(yè)新建廠房尚未領(lǐng)取房屋所有權(quán)證的問(wèn)題。我們通過(guò)多方了解，查明其原因是由于施工期間，企業(yè)對(duì)工程申報(bào)等事項(xiàng)缺乏了解，未向施工單位及時(shí)地索要工程概述以及項(xiàng)目施工方案，以至在申請(qǐng)建筑工程施工許可時(shí)，缺少相應(yīng)的申報(bào)材料，影響了許可證的核發(fā)以及竣工驗(yàn)收工作的實(shí)施。針對(duì)這一情況，我們主動(dòng)聯(lián)系了建管窗口的同志，在建管窗口同志的幫助下該企業(yè)補(bǔ)辦了工程概述以及項(xiàng)目施工方案等材料，目前相關(guān)事項(xiàng)已經(jīng)基本協(xié)調(diào)辦理到位，該企業(yè)的施工許可已發(fā)放到位，贏得了企業(yè)的好評(píng)。
此次的服務(wù)走訪體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)了第三黨支部與振世達(dá)汽車配件有限公司的互相了解，增進(jìn)了黨員干部同基層企業(yè)和服務(wù)對(duì)象的感情聯(lián)系，為我們進(jìn)一步做好行政服務(wù)工作提供了一個(gè)重新審視自我、反思自我、完善自我的機(jī)會(huì)，我們第三黨支部將以此為契機(jī)，梳理總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、研究探討改進(jìn)措施，努力推動(dòng)行政服務(wù)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們、各位老師、同志們：
大家好。
明天就是“端午節(jié)”了，我們市紀(jì)檢監(jiān)察部門全體干部來(lái)看望你們，并向全體同學(xué)和老師致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)!向辛勤耕耘在特教一線的各位老師們表示親切的問(wèn)候!
剛才我們參觀了校園，觀看了同學(xué)們的技能訓(xùn)練和康復(fù)教學(xué)活動(dòng)。深深感到從事特殊教育的教師工作的艱辛與付出。特別是看到同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下能夠向生活自理、生存自立方向發(fā)展，我感到十分欣慰。
殘疾人事業(yè)是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。保障殘疾少年兒童接受教育的權(quán)利既是發(fā)展殘疾人事業(yè)的客觀需要，也是建設(shè)和諧海林、幸福海林的必然要求。為此，我提幾點(diǎn)希望：
一是希望在座的同學(xué)們能夠身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)自立，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)面對(duì)生活，掌握一技之長(zhǎng)，為未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展、融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是希望社會(huì)各界積極主動(dòng)幫助、關(guān)心特殊教育。關(guān)注殘疾學(xué)生的健康成長(zhǎng)，走近殘疾孩子，了解他們的疾苦、傾聽(tīng)他們的心聲。在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)的濃烈氛圍。
三是希望特殊教育工作者不辜負(fù)市委、市政府及社會(huì)各界的關(guān)心和期望，用自己的愛(ài)心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，為這些殘疾孩子最終能夠融入主流社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
最后，再次祝同學(xué)們幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)，祝各位端午節(jié)快樂(lè)!
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十二
農(nóng)村生活走訪調(diào)查報(bào)告是一份苦活，對(duì)于這樣的調(diào)查一定要到農(nóng)村了解真實(shí)的情況，以下文章由
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這幾日，我們走入了農(nóng)村，到農(nóng)戶家里進(jìn)行了走訪調(diào)查。
我們頂著烈日，冒著酷暑，走在田間，走在村子里，走到村民家里，做了幾十份調(diào)查問(wèn)卷。我們每天要喝幾瓶水，一天跑下來(lái)衣服汗的透濕，都是擰的出水的那種，晾干了上面就是大塊大塊白色的，流汗流出來(lái)的鹽哪。有幾位同學(xué)險(xiǎn)些中暑，幸虧身上帶了人丹，才緩解了一下。
農(nóng)村里面養(yǎng)狗看門的也多啊，那些狗都是一看到陌生人就狂叫不止，有的還追上來(lái)咬，嚇得我們狂跑。這些客觀的困難我們都是可以克服的。關(guān)鍵是到了村民家里做走訪調(diào)查的時(shí)候，有的村民還比較爽快，挺配合我們工作的。
他們自己家里的走訪調(diào)查做完了，還熱心的帶我們到比較熟的.鄰居家里做走訪。我在姚家嘴村碰到的幾個(gè)小朋友就很好的，帶著我們?cè)诖遄永锩孀撸嬖V我們哪一家有外出打工的，哪一家沒(méi)有。最后我們走的時(shí)候還把我們送到村口。
但是有的村民出于謹(jǐn)慎，看到陌生人作調(diào)查便不怎么愿意配合，我們還要先做思想工作，和村民講道理，講我們來(lái)僅僅只是做一個(gè)調(diào)查，反映一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。有一位老伯就是這樣，起初是不怎么配合的，我們告訴他，我們是青年志愿者，是自愿下來(lái)的，我們做的這個(gè)調(diào)查不帶任何功利性質(zhì)，只是為了反映客觀的情況。
而且我們的調(diào)查問(wèn)卷是不記名形式的，最后寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)上誰(shuí)的名字，僅僅寫(xiě)上一個(gè)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字。而且我們反映的是農(nóng)民自己的問(wèn)題，是和農(nóng)民切身利益相關(guān)的，是為農(nóng)民說(shuō)話的。
那位老伯逐漸明白了，慢慢的就敞開(kāi)了心扉，不光和我們談了我們要調(diào)查的內(nèi)容，還和我們談了其他的好多東西，最后還要留我們?cè)谒依锍燥?。老伯是這樣對(duì)我們說(shuō)的：“我們農(nóng)民家里，條件不好，沒(méi)什么好東西，如果你們不嫌棄，就留在我們這里吃個(gè)飯吧?！币痪錁銓?shí)親切的話，說(shuō)得我們感動(dòng)不已。雖然最后我們最后要和大家會(huì)合，不能留在老伯家里吃飯，不過(guò)老伯的好意我們還是牢牢的放在了心里。
(我們?cè)谔镩g走訪農(nóng)民)
雖然和我們前兩天在學(xué)校做問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候相比，在農(nóng)村走家串戶的上門做走訪調(diào)查要辛苦得多，不過(guò)，能和廣大的農(nóng)民朋友面對(duì)面的交流，能為農(nóng)民朋友客觀的反映一些切身的實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)我們看到他們真摯的，樸實(shí)的眼神時(shí)，我們覺(jué)得再多的辛苦也是值得的!
我們小組一共做了35份問(wèn)卷，現(xiàn)在我就將我們組的問(wèn)卷中的一些主要問(wèn)題以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和表格的形式列在下面。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十三
下午6：00，我和工作組的同志一起來(lái)到了三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商開(kāi)展共建活動(dòng)事宜。
是啊，暑假快到了，孩子們將如籠中放飛的小鳥(niǎo)，前面是一片自由的天空?！鞍踩保瑢縿?dòng)著老師和幾千家長(zhǎng)的神經(jīng);“安全”，無(wú)疑是學(xué)校的生命線。
從事了十幾年質(zhì)量工作的我，馬上覺(jué)得我們能夠利用后盾單位的資源為學(xué)校、為孩子們做點(diǎn)事!我馬上把舉辦“質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)的想法向市局領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。分管駐點(diǎn)工作的程局長(zhǎng)當(dāng)即拍板說(shuō)：這項(xiàng)活動(dòng)很有意義!
于是，“關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)就這么確定了下來(lái)。
三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)小學(xué)教導(dǎo)處林主任向我們介紹了學(xué)校的基本情況：該學(xué)校是三聯(lián)社區(qū)范圍內(nèi)唯一的一所學(xué)校，屬于民辦性質(zhì)，小學(xué)初中一體化，現(xiàn)共有3500多名學(xué)生，180多名教職員工，共有68個(gè)教學(xué)班。學(xué)生來(lái)源為三聯(lián)、荔湖、中海怡翠、茵悅之生等社區(qū)，三聯(lián)社區(qū)在三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校就讀的學(xué)生就達(dá)2000多人。
聽(tīng)了林主任的介紹，更加堅(jiān)定了我組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的決心和信心。林主任在聽(tīng)了我的構(gòu)想后，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作組關(guān)心下一代成長(zhǎng)、支持下一代教育的做法表示贊許和感謝!
晚上快十點(diǎn)了，一篇題為《關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園活動(dòng)工作方案》終于完成。此時(shí)，我的辦公室的窗外燈火閃爍，不時(shí)傳來(lái)遠(yuǎn)處孩子們的喧鬧聲，我伸展了一下疲憊的雙臂，心里有說(shuō)不出的舒坦。
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走訪學(xué)校民情日記范例
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走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十四
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和公益事業(yè)建設(shè)的推進(jìn)，農(nóng)民的生活水平不斷提高，生活質(zhì)量不斷改善，但與之難以適應(yīng)的是農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)與管理相對(duì)滯后，村居環(huán)境存在“臟、亂、差”的現(xiàn)象。近段，筆者深入烽火鄉(xiāng)農(nóng)泉社區(qū)，通過(guò)實(shí)地查看，親自參與，走訪干部、黨員和普通群眾，形成了調(diào)查報(bào)告。
一、主要問(wèn)題
1、新扔垃圾隨處可見(jiàn)。一是生產(chǎn)垃圾亂扔的多。表現(xiàn)在農(nóng)藥袋、農(nóng)藥瓶亂扔在田埂上、溝渠里和堰塘內(nèi)，殘存的汁液污染了水源，造成人畜飲水不衛(wèi)生；耕整機(jī)作業(yè)完畢后，將依附的泥巴一片狼藉地脫落在公路上，影響了人們出行。二是生活垃圾亂丟的多。表現(xiàn)在腐亂的菜葉、菜皮和果物亂丟，造成細(xì)菌滋生，蚊叮蟲(chóng)咬；廢棄的飲料瓶、酒瓶、方便面桶、煙盒、食品袋等亂丟，造成蟲(chóng)蛆亂竄。特別是有的村民在辦紅白喜事后，將垃圾亂扔在屋場(chǎng)前的道路邊，足有數(shù)米之高，過(guò)往行人無(wú)不掩鼻狂奔而過(guò)；牛、狗、雞等動(dòng)物糞便等沒(méi)有及時(shí)被清掃，臭氣熏天。
2、陳舊垃圾處理不善。撿拾的垃圾倒在垃圾池內(nèi)萬(wàn)事大吉，沒(méi)有及時(shí)收運(yùn)、焚燒和填埋，任其腐亂變質(zhì)，任其狂風(fēng)亂舞，任其狗拖鼠咬。
3、建筑材料亂堆亂放。無(wú)論是在建房前，還是在建房中和建房后，村民將建筑材料隨處堆放在路邊，既影響了村容村貌，又阻礙了交通，增加了發(fā)生交通事故的風(fēng)險(xiǎn)。
二、原因分析
1、衛(wèi)生意識(shí)缺乏。由于受傳統(tǒng)習(xí)慣和落后觀念的影響，村民的公共衛(wèi)生意識(shí)普遍較差，存在“黨員、干部忙得汗流浹背、普通村民不為所動(dòng)”的情況，突出表現(xiàn)為“四多”、“四怕”，“四多”一是嘲諷挖苦的多。有的村民認(rèn)為“黨員、干部掃垃圾發(fā)了辛苦費(fèi)”；有的認(rèn)為“黨員、干部身份不同應(yīng)該干”；有的認(rèn)為“黨員、干部沒(méi)事做找罪受”；有的認(rèn)為“黨員、干部不干正事、不干實(shí)事，把精力浪費(fèi)在掃垃圾上，不值得”；還有的認(rèn)為“黨員、干部沒(méi)本事只會(huì)掃垃圾”等等。二是漠不關(guān)心的多。哪怕干部在其眼皮底下，哪怕干部在其房前屋后搞衛(wèi)生，有的村民視若無(wú)物，巋然不動(dòng)。三是我行我素的多。存在“田土各包各，生活各自過(guò)，垃圾都在扔，我不扔誰(shuí)扔？”的情況，往往干部在前面掃，有的村民隨即就在后面扔，令人氣憤。四是坐等觀望的多。有些村民有公德心，但欠缺主動(dòng)性?！八呐隆币皇桥鲁?。有的'村民認(rèn)為“掃垃圾低三下四，低人一等，沒(méi)面子”。二是怕臟。有的村民害怕垃圾的臭氣，甚至在夜晚空無(wú)一人時(shí)，悄悄將屋前路邊新修的垃圾池推倒。三是怕虧。有的村民經(jīng)濟(jì)利益至上，認(rèn)為掃垃圾白花力氣和時(shí)間，只有付出，沒(méi)有收益。四是怕煩。有的村民感到隨意扔垃圾順手，有的甚至將垃圾倒在相距咫尺之遙的垃圾池旁邊，令人無(wú)奈。
2、宣傳教育不夠。一是精神貫徹不夠。環(huán)境衛(wèi)生整治的精神只停留在文件上，黨員會(huì)議上，資料里，記錄本里，沒(méi)有深入到田間地頭，家家戶戶。二是缺少宣傳設(shè)施。社區(qū)廣播大多聾子的耳朵—擺設(shè)，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的輿論導(dǎo)向作用。三是宣傳方法簡(jiǎn)單。社區(qū)干部對(duì)群眾的公益素質(zhì)信心不足，懶于宣傳，縱然宣傳，也是寥寥數(shù)語(yǔ)，出現(xiàn)了“對(duì)面相見(jiàn)似不識(shí)，欲抱琵琶半遮面”的現(xiàn)象。
3、資金投入不足。雖然社區(qū)公路的硬化使村民的“行路難”問(wèn)題得到緩解，村民出行環(huán)境得到改善，但縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府及相關(guān)部門對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治缺乏應(yīng)有的資金扶持，加之社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)基本是空殼經(jīng)濟(jì)，對(duì)衛(wèi)生設(shè)施、保潔器具所需的資金難以投入，導(dǎo)致設(shè)施修建數(shù)量少，標(biāo)準(zhǔn)低，垃圾清運(yùn)不及時(shí)，處理不當(dāng)。
4、運(yùn)行機(jī)制缺失。一是人員管理機(jī)制缺失。僅僅依靠社區(qū)干部和黨員搞環(huán)境衛(wèi)生，人單力薄，苦于應(yīng)付，效果不佳，而對(duì)普通村民缺乏必要的管理約束。二是垃圾清運(yùn)機(jī)制缺失。存在只收不清運(yùn)、只收不填埋、只收不焚燒等情況，任垃圾在垃圾池內(nèi)散發(fā)難聞的臭味，污染了公共環(huán)境。三是工作激勵(lì)機(jī)制缺失。沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的量化考核評(píng)價(jià)指標(biāo)和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣。
三、對(duì)策建議
村容整潔是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基本要求，是改善人居環(huán)境、提高農(nóng)民群眾幸福生活指數(shù)的必要舉措。為徹底改變農(nóng)村臟、亂、差的現(xiàn)狀，建設(shè)清潔文明家園，特提出以下建議：
1、典型示范引路。一是黨干引路。社區(qū)干部和黨員要帶頭搞好家庭衛(wèi)生，對(duì)重要路段的公共衛(wèi)生，要實(shí)行社區(qū)干部和黨員義務(wù)管護(hù)；二是先進(jìn)示范。組織“文明村民”、“文明家庭”的評(píng)選，把清潔衛(wèi)生作為評(píng)選的剛性指標(biāo)，發(fā)揮示范戶的樣板作用；三是義務(wù)帶動(dòng)。把每周星期五定為“義務(wù)勞動(dòng)日”，由社區(qū)干部、黨員、入黨積極分子、共青團(tuán)員、門面經(jīng)營(yíng)戶等義務(wù)清掃，逐步帶動(dòng)群眾自覺(jué)參與，從而建立和壯大義務(wù)清掃的志愿隊(duì)伍。
2、宣傳教育發(fā)動(dòng)。社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治，村民是主體。空間上，社區(qū)干部要到組到戶深入宣傳；時(shí)間上，要天天講，時(shí)時(shí)講，做到家喻戶曉；方法上，要實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合、獎(jiǎng)懲結(jié)合、疏管結(jié)合；形式上，要利用社區(qū)村務(wù)公開(kāi)欄、廣播等設(shè)施，發(fā)放宣傳單、鄉(xiāng)政府派出流動(dòng)宣傳車等方式宣傳，形成立體宣傳攻勢(shì)，消除死角死面，讓群眾每天看到的、聽(tīng)到的、手里拿著的都是環(huán)境衛(wèi)生整治的有關(guān)知識(shí)，教育引導(dǎo)村民增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)革除陋習(xí)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造“講究衛(wèi)生、人人有責(zé)”，“愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人有份”的良好氛圍。
3、拓展資金渠道。建立財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)、職能部門扶一點(diǎn)、村集體經(jīng)濟(jì)擠一點(diǎn)、受益群眾出一點(diǎn)、社會(huì)各界捐一點(diǎn)的“五個(gè)一點(diǎn)”資金籌措機(jī)制，修建環(huán)衛(wèi)設(shè)施，購(gòu)置保潔器具，提供工作經(jīng)費(fèi)等。
4、強(qiáng)化激勵(lì)舉措。按照地域和責(zé)任，社區(qū)村委會(huì)要與組簽訂公路、渠道、堰塘等公益設(shè)施衛(wèi)生保潔責(zé)任書(shū)，要與耕整機(jī)主簽訂道路衛(wèi)生保潔責(zé)任書(shū)，要與門面經(jīng)營(yíng)戶簽訂“門前三包”衛(wèi)生保潔責(zé)任書(shū)，要與農(nóng)戶簽訂房前屋后衛(wèi)生保潔責(zé)任書(shū)，并組織開(kāi)展清潔衛(wèi)生責(zé)任評(píng)比，評(píng)選“樣板路”、“樣板渠”、“樣板塘”；對(duì)耕整機(jī)主，要跟蹤監(jiān)督，一旦出現(xiàn)道路不衛(wèi)生的情況，要及查及罰；對(duì)門面經(jīng)營(yíng)戶，要收取衛(wèi)生責(zé)任費(fèi)，定期或不定期地巡查；對(duì)普通農(nóng)戶，要評(píng)選最清潔戶、清潔戶、不清潔戶三個(gè)檔次，要將評(píng)選結(jié)果公諸于眾，接受廣大農(nóng)民群眾的監(jiān)督。對(duì)最清潔戶、清潔戶要給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不清潔戶，要在社區(qū)村務(wù)公開(kāi)欄上公示，弄清原因，由社區(qū)干部和黨員結(jié)對(duì)幫扶，共同進(jìn)步。
5、建立清運(yùn)機(jī)制。一是戶聚。各家各戶在門前要設(shè)置簡(jiǎn)易垃圾桶、垃圾箱或垃圾簍，將每天的生活垃圾用塑料袋裝好放在桶內(nèi)、箱內(nèi)或簍內(nèi)；二是社區(qū)收。由黨員按居住區(qū)域劃分責(zé)任地段，規(guī)定時(shí)間收集垃圾，集中放在垃圾池；三是鄉(xiāng)運(yùn)。鄉(xiāng)政府要購(gòu)置垃圾運(yùn)輸車，確定垃圾填埋場(chǎng)，向各社區(qū)預(yù)提運(yùn)費(fèi)和垃圾填埋費(fèi)，統(tǒng)一運(yùn)送。
6、規(guī)范制度約束?？h級(jí)，要制定《鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》，鄉(xiāng)級(jí)，要因地制宜制定實(shí)施細(xì)則，各農(nóng)村社區(qū)，要制定《社區(qū)村規(guī)民約》、《社區(qū)衛(wèi)生公約》，形成社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治的長(zhǎng)效機(jī)制。
7、實(shí)行安全飲水。實(shí)施農(nóng)村安全飲水工程，水庫(kù)、堰塘要禁投，凈化水面，確保水源清潔，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)自來(lái)水戶戶通，全覆蓋，確保群眾的身體健康。
8、層層責(zé)任考核?？h、鄉(xiāng)兩級(jí)政府要定期召開(kāi)會(huì)議，經(jīng)常研究，分析情況，解決實(shí)際問(wèn)題。要層層建立年度目標(biāo)責(zé)任制，采取明查暗訪、互查互訪等多種方式進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與年度綜合考核掛鉤，推動(dòng)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治工作長(zhǎng)期有效開(kāi)展。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十五
農(nóng)村現(xiàn)在又是怎么樣的一番模樣呢？大多分人對(duì)農(nóng)村的印象還停留在農(nóng)民，房子旁邊都是田，睡的還是土炕，總之，生活質(zhì)量不太好的階段。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)國(guó)家的扶持，農(nóng)村已經(jīng)不是這樣了。那到底變成什么樣了呢？走訪農(nóng)村的社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)運(yùn)而生。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理，提升大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)群眾理念，發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，結(jié)合全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動(dòng)，宿城區(qū)委決定在全區(qū)大學(xué)生村官中廣泛開(kāi)展“進(jìn)百家門、知百家情、解百家憂、暖百家心、提高自身素質(zhì)、提高群眾滿意度”“四百雙提”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“四百雙提”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生村官和群眾面對(duì)面交流，了解群眾所思所想所需所盼，力所能及地幫助群眾解決生產(chǎn)生活難題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，提升大學(xué)生村官做好群眾工作的本領(lǐng)，為推動(dòng)宿城搶先突破、爭(zhēng)先跨越培養(yǎng)干部、積蓄人才。我作為耿車鎮(zhèn)大學(xué)生村官積極響應(yīng)號(hào)召深入到村民中去開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
1、進(jìn)百家門。
圍繞任職村居，重點(diǎn)走訪黨員干部戶、信訪對(duì)象戶、矛盾糾紛戶、生活困難戶和致富帶頭戶等。詳細(xì)登記走訪時(shí)間、走訪對(duì)象、家庭情況和存在困難等方面情況，記好“民情日記。
2、知百家情。通過(guò)入戶走訪，在詳細(xì)了解村民家庭基本情況的基礎(chǔ)上，廣泛征求群眾對(duì)鎮(zhèn)村的意見(jiàn)建議以及需要幫助解決的具體問(wèn)題等，準(zhǔn)確把握社情民意。對(duì)個(gè)別重點(diǎn)對(duì)象戶，要在走訪中找出問(wèn)題關(guān)鍵所在、掌握真實(shí)情況，建立家庭檔案。
3、解百家憂。
對(duì)走訪中發(fā)現(xiàn)的困難和問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分類梳理，形成條目式的意見(jiàn)建議。對(duì)能解決的要迅速解決，對(duì)不屬自己能力范圍內(nèi)的，要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委或掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)直部門給予協(xié)調(diào)解決，對(duì)確實(shí)一時(shí)解決不了的，要做好解釋工作，努力通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，化解一批矛盾糾紛、幫扶一批貧困對(duì)象、整改一批存在問(wèn)題，最大限度地為群眾排憂解難。
4、暖百家心。
進(jìn)村入戶走訪了解的過(guò)程，即是了解情況、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是落實(shí)政策、幫扶關(guān)愛(ài)的過(guò)程。充分使用好《宿城區(qū)城鄉(xiāng)惠民便民政策匯編》，采取廣泛宣、現(xiàn)場(chǎng)講等形式，大力宣講惠農(nóng)、計(jì)劃生育、社會(huì)保障、住房保障等涉及群眾切身利益的有關(guān)惠民政策，積極提供信息咨詢，通過(guò)實(shí)實(shí)在在地為民辦實(shí)事、解難題，使群眾真切地感受到區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)懷。
新華居委會(huì)位于耿車鎮(zhèn)中南首，鎮(zhèn)中各條干道都與該居委會(huì)銜接，交通便利。居委會(huì)下設(shè)xx個(gè)村民小組，xx戶，人口3425人，現(xiàn)有耕地面積xx畝。由于人均地少，居民主要從事塑料業(yè)?，F(xiàn)居委會(huì)有私營(yíng)業(yè)主、個(gè)體戶近xx戶，每年帶動(dòng)周邊從業(yè)人員近xx人。20xx年居委會(huì)人均純收入xx元，居委會(huì)緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民增收兩個(gè)主題，加大產(chǎn)業(yè)調(diào)整，注重產(chǎn)業(yè)升級(jí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，狠抓污染源，真正圍繞“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”這20字方針，力求更好更快發(fā)展。
今年來(lái)，新華支部一班人更是緊扣新農(nóng)村建設(shè)這一主題，為群眾干好事，辦實(shí)事。20xx年由鎮(zhèn)政府牽頭在該居委會(huì)創(chuàng)辦了新華循環(huán)工業(yè)園區(qū)；20xx年承建了新華農(nóng)貿(mào)商城；20xx年采取集體貼一點(diǎn)，群眾拿一點(diǎn)，政府補(bǔ)一點(diǎn)的辦法投入約xx多萬(wàn)元鋪設(shè)了新華路以及路燈、綠化的配套；20xx年開(kāi)發(fā)了以農(nóng)貿(mào)商城為載體的二期商城及住家小區(qū)；20xx年在園區(qū)及居民小區(qū)建立垃圾回收站；20xx年現(xiàn)已投資xx多萬(wàn)元鋪設(shè)了三組與七組村莊道路，改變了村容村貌。新華居委會(huì)雖然取得了一定成績(jī)，但對(duì)照科學(xué)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不難發(fā)現(xiàn)在一些方面還存在著一些不符合、不適應(yīng)的問(wèn)題。問(wèn)題如下：
（一）環(huán)境污染問(wèn)題。
由于本地的廢舊塑料回收及加工行業(yè)起步較早，所以本地部分居民相對(duì)較為寬裕。但是長(zhǎng)期的回收及清洗對(duì)本地的環(huán)境造成了很大的危害，主要表現(xiàn)在對(duì)地下水的污染，廢舊塑料的清洗水主要來(lái)自地下水，在投加強(qiáng)堿性物質(zhì)，使用完成后進(jìn)行無(wú)組織排放，造成了強(qiáng)堿水對(duì)地下水的回灌。影響到地下水的質(zhì)量。其次由于廢舊塑料清洗及加工會(huì)產(chǎn)生一定的下角料，村民對(duì)這些下角料采取了焚燒的方式進(jìn)行消減，但沒(méi)有一定的防護(hù)措施，從而引起了一定的大氣污染。再一方面由于村民對(duì)垃圾廢棄物沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，將垃圾亂堆亂放從而引起垃圾廢液的泄露。
（二）重點(diǎn)貧困戶問(wèn)題。
雖然村部整體經(jīng)濟(jì)水平不低，但仍有部分村民由于疾病或失業(yè)等問(wèn)題導(dǎo)致家庭嚴(yán)重貧困，孩子教育問(wèn)題得不到較好解決，房屋安全得不到保障等問(wèn)題。
（三）農(nóng)村文化建設(shè)問(wèn)題。
1、文化設(shè)施缺失。
2、文化活動(dòng)種類少，活動(dòng)形式單調(diào)。
3、文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障。
4、專業(yè)人才缺乏，人員素質(zhì)偏低，農(nóng)村文化干部隊(duì)伍建設(shè)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、農(nóng)村文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不健全。
6、文化活動(dòng)設(shè)施不全等。
（四）安全生產(chǎn)方面。
由于本村從事塑料加工行業(yè)的居民居多，回收的廢舊塑料隨意堆放，生產(chǎn)和生活都在在一起，部分居民加工提取塑料過(guò)程中使用的機(jī)械設(shè)備沒(méi)有嚴(yán)格遵守使用規(guī)范，生產(chǎn)時(shí)沒(méi)有具體的防護(hù)措施，影響了村民的身體健康。
（一）發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，而大力循環(huán)經(jīng)濟(jì)，最大限度地將廢氣物轉(zhuǎn)化為商品，以盡可能小的資源消耗和環(huán)境成本，獲得盡可能大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，是實(shí)現(xiàn)耿車持續(xù)快速健康發(fā)展的必然選擇。耿車鎮(zhèn)要充分挖掘產(chǎn)業(yè)潛能，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)步伐，加快引進(jìn)、消化、吸收先進(jìn)的再生資源技術(shù)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境綜合治理。
進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展思路，為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)辟出更多的更為廣闊的天地，不斷激發(fā)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，不斷擴(kuò)張民營(yíng)經(jīng)濟(jì)總量。耿車要大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，積極調(diào)動(dòng)一切因素，加快招商引資步伐，加快培育壯大支柱產(chǎn)業(yè)，并積極探索促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效機(jī)制，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。要實(shí)施綜合開(kāi)發(fā)，大力發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)。
（二）結(jié)對(duì)牽手幫扶。
每位村干部和黨員同志聯(lián)系一戶貧困家庭，幫助脫貧出謀劃策，選項(xiàng)目、找崗位，提高致富能力；聯(lián)系一名留守兒童，幫助補(bǔ)習(xí)功課，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)通親情熱線，定期與家人聯(lián)系；聯(lián)系一名孤寡老人，不定期照顧生活起居，力所能及給予一定物質(zhì)幫助；與老黨員結(jié)對(duì)，解讀各種惠農(nóng)惠民政策，及時(shí)宣傳各級(jí)黨委的好政策，注重發(fā)揮老黨員余熱；與能人大戶結(jié)對(duì)，提供網(wǎng)絡(luò)銷售等信息，幫助拓寬銷售渠道，并動(dòng)員先富帶動(dòng)后富；與信訪對(duì)象結(jié)對(duì)，深入開(kāi)展談心交心活動(dòng)，努力化解積壓矛盾，傾聽(tīng)群眾訴求，做好思想轉(zhuǎn)化和穩(wěn)定工作。
（三）發(fā)展農(nóng)村文化。
加大對(duì)農(nóng)村文化和體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的`力度，盡量多的組織村民活動(dòng)，豐富村民精神文化生活。提供文化活動(dòng)場(chǎng)所和體育健身場(chǎng)所，使村民遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。加強(qiáng)普法教育活動(dòng)力度。鼓勵(lì)村民學(xué)法、懂法、用法，建設(shè)社會(huì)主義和諧村居。充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，提高村民朋友的文化水平。在物質(zhì)文化發(fā)展同時(shí)注重精神文化的發(fā)展。
（四）加強(qiáng)安全教育。
1、健全組織，明確職責(zé)。
安全生產(chǎn)行業(yè)管理的這一條腿一定要延伸到農(nóng)村村委會(huì)和村民小組，實(shí)行分片管理，責(zé)任到行業(yè)、到個(gè)人，做到村村有人員管理，制定和落實(shí)好安全生產(chǎn)鄉(xiāng)規(guī)民約，以約束農(nóng)村廣大農(nóng)民安全生產(chǎn)的行為。安全生產(chǎn)是農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明的重要環(huán)節(jié)，生產(chǎn)不安全容易引發(fā)各種矛盾，就談不上鄉(xiāng)風(fēng)文明。加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，是保持社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要環(huán)節(jié)。
2、加大宣傳和培訓(xùn)，增加安全生產(chǎn)意識(shí)。
在積極推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，要利用一切宣傳介體認(rèn)真宣傳普及安全生產(chǎn)知識(shí)，在積極推廣技術(shù)進(jìn)村入戶的同時(shí)，也要認(rèn)真宣傳普及安全生產(chǎn)知識(shí)，要把安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為農(nóng)民培訓(xùn)的重要內(nèi)容，做到齊抓共管、群防群治，努力增強(qiáng)農(nóng)村廣大農(nóng)民的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我防范、保護(hù)能力。
這是我通過(guò)與村干部的交流和對(duì)村民的走訪，完成的調(diào)研。這為我盡快的了解農(nóng)村、適應(yīng)農(nóng)村打下良好的基礎(chǔ)，也讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要我們付出更大的努力，“三農(nóng)”問(wèn)題仍然是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要盡快解決“三農(nóng)”問(wèn)題，建設(shè)社會(huì)主義具有特色的新農(nóng)村就應(yīng)該創(chuàng)新思路，理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索、大膽嘗試，引進(jìn)各種優(yōu)秀人才資源，發(fā)揮本土資源優(yōu)勢(shì)，努力向“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔，管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村而邁進(jìn)。
在今后的工作中，我將立足全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局，進(jìn)一步深入群眾當(dāng)中，從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧、進(jìn)步、發(fā)展的新農(nóng)村作出力所能及的貢獻(xiàn)。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十六
學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告要怎樣來(lái)完成，調(diào)查報(bào)告必須要一對(duì)一調(diào)查才能得到最真實(shí)的數(shù)據(jù)，以下這份學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告由
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提供參考范文。
組員：宋xx
我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。
7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過(guò)早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。
我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷?，叫肖盼，今年剛從縣一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。
羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過(guò)肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過(guò)要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。
學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過(guò)進(jìn)了學(xué)校里面，覺(jué)得整體給人感覺(jué)還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。
等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問(wèn)卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問(wèn)卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。
我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)(本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過(guò)因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了)，但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開(kāi)了縣一中。
當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧?，和早上不一樣的是，下午沒(méi)有肖盼做向?qū)Я?，于是我們小組就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任!
下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門?，F(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過(guò)什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。
進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹(shù)，樹(shù)下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開(kāi)闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過(guò)來(lái)了。基本上和上午一樣，我們向楊主任講述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫(xiě)完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問(wèn)卷收回了，剛剛來(lái)得及。
收回問(wèn)卷后，我們?cè)?jì)劃是要采訪一下高二年級(jí)組的老師，不過(guò)楊主任告訴我們，所有沒(méi)課的老師都下到村子里去招生了，所以我們只好改變計(jì)劃，轉(zhuǎn)為采訪楊主任。我們問(wèn)了楊主任幾個(gè)問(wèn)題，并請(qǐng)他談了一些關(guān)于我們調(diào)查主題的看法，就和上午我們?cè)诳h一中采訪時(shí)的一樣。最后我們請(qǐng)楊主任與我們合影留念。
我們和楊主任的合影(因?yàn)樾ｉL(zhǎng)給他打電話的時(shí)候，他還在午休，為了不讓我們久等，他穿著籃球服就出來(lái)了?！绊槺氵€可以做做宣傳”，他笑著對(duì)我們說(shuō))
走的時(shí)候，我們不忘在三里畈高中的門口合影作為留念。
我們采訪的經(jīng)歷就是這樣子的，雖然從照片都看得出來(lái)那天的太陽(yáng)很大，我們頂著烈日，而且還在沒(méi)有人帶路的情況下自己乘車走訪調(diào)查，辛苦是不言而喻的，但我們走訪得到的結(jié)果卻是豐碩的，足以撫慰我們的辛苦。
問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果見(jiàn)分析，我現(xiàn)在著重談?wù)剬?duì)老師的訪談匯總。
我們的這次調(diào)查的主題是“父母外出打工，對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”。我們問(wèn)卷調(diào)查的主要對(duì)象是高二的學(xué)生，雖然問(wèn)卷結(jié)果沒(méi)有統(tǒng)計(jì)出來(lái)，不過(guò)據(jù)我在收問(wèn)卷時(shí)候的觀察，有相當(dāng)一部分的同學(xué)的父母是在外面打工的。而且，從我們?cè)诶蠋熌抢锏玫降男畔⒁沧C明了我的猜測(cè)?！笆形辶保按蟾庞?0%到50%啊”，這是我們得到的原話。
父母外出打工，這在羅田縣是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題。誰(shuí)家的父母不想留在自己的孩子身邊，看著自己的孩子一天一天的長(zhǎng)大?但是沒(méi)有辦法，為了讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)，為了交學(xué)費(fèi)呀!父母義無(wú)返顧地踏上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的火車，走上了外出打工的道路?？伤麄兡睦镏溃绕鹈總€(gè)月寄回來(lái)的那幾百塊錢，孩子們要的只是能站在父母面前，親口喊上一聲“爸”，“媽”，而不是對(duì)著冷冰冰的電話筒。據(jù)我粗略的統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們少的出去了兩年，多的在孩子上小學(xué)一，二年級(jí)的時(shí)候就踏出了家門。也就是說(shuō)，這些孩子在童年時(shí)期基本上是在沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心的情況下度過(guò)的。從教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這樣的孩子的心理發(fā)育方面，或多或少是有一些不健全的。這點(diǎn)我們從老師的反饋中得到了證實(shí)。就幾位任課老師的感覺(jué)而言，父母外出務(wù)工的孩子，在學(xué)習(xí)、生活方面或多或少有些受影響。用老師們自己的話來(lái)說(shuō)，就是有些“孤僻，不聽(tīng)話，難以管理，學(xué)習(xí)積極性不高，脾氣不好，容易動(dòng)怒”等等。不是每個(gè)人都有以上的全部，但是或多或少的`都有個(gè)一兩點(diǎn)。不過(guò)也有特例，就有一位同學(xué)，雖然父母在外打工，不過(guò)依然品學(xué)兼優(yōu)。但是這畢竟只是極少數(shù)，而需要關(guān)注的是大多數(shù)。
老師們?yōu)榱藦?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，還給我們舉了兩個(gè)例子。有位王xx同學(xué)，父母在外打工，和爺爺奶奶住一起。父母怕他在這邊受苦了，便不時(shí)給他寄一些錢過(guò)來(lái)，但是他手上的錢一多，就不聽(tīng)話了。爺爺奶奶年紀(jì)大了，想管也管不住啊，只能眼睜睜地看著他墮落。這是一個(gè)比較典型的例子。還有一個(gè)同學(xué)，初中的時(shí)候很優(yōu)秀的，但是上了高中以后，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)變得激烈了，他漸漸有些不適應(yīng)了，老師找他談了幾次話，不過(guò)卻代替不了父母親情的關(guān)愛(ài)，也只能看著一個(gè)好苗子毀了?，F(xiàn)在的他相當(dāng)孤僻，在學(xué)校從來(lái)不和同學(xué)講一句話，脾氣十分不好，動(dòng)不動(dòng)就生氣，老師也幫助不了他，只能看著他這樣下去。
這些都是一些很典型的例子，而且就發(fā)生在我們身邊。我們的老師還是相當(dāng)負(fù)責(zé)的，就像上面說(shuō)的一個(gè)例子當(dāng)中，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)有什么問(wèn)題，馬上就找同學(xué)談心。但是，心靈的成長(zhǎng)缺乏了親情的滋潤(rùn)，是什么都彌補(bǔ)不回來(lái)的。而且一個(gè)老師要帶那么多的學(xué)生，他也不可能每一個(gè)學(xué)生都關(guān)注到，只能發(fā)現(xiàn)一個(gè)，補(bǔ)救一個(gè)。主要的還是要學(xué)生主動(dòng)找老師談，不過(guò)前面已經(jīng)提到，像這種學(xué)生，主動(dòng)和人交流的愿望都不強(qiáng)烈，所以他們即使有什么心理問(wèn)題，也就是自己埋在心里，久而久之，心理的小問(wèn)題就成了性格的大問(wèn)題。
父母外出打工的學(xué)生，一般都是親戚帶著照顧的，不過(guò)也有家里比較遠(yuǎn)的，平時(shí)不回家，周末就住在學(xué)校的，學(xué)校有沒(méi)有對(duì)于這種學(xué)生一些特別待遇呢?比如說(shuō)過(guò)節(jié)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)探望一下什么的?我們也向各位老師提出了這樣的問(wèn)題?！岸鳎傮w來(lái)說(shuō)是沒(méi)有的。”老師告訴我們?！皩W(xué)校條件有限哪。搞教育，本來(lái)就是國(guó)家在資助的，像我們這種縣級(jí)的中學(xué)確實(shí)是沒(méi)有這種條件哪?！边@也是實(shí)話，學(xué)校里面，只要不是本地的學(xué)生，基本上都是住校的，而且這種學(xué)生的比例占了一半左右，學(xué)校確實(shí)不可能每個(gè)都能照顧得到。
“那么，既然學(xué)生長(zhǎng)期住校，有沒(méi)有他們的親戚不時(shí)來(lái)探望他們，或者是在外地的父母打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己孩子的情況?學(xué)校有沒(méi)有采取什么措施來(lái)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，向他們匯報(bào)他們孩子在學(xué)校的情況呢?”
“親戚，可能有吧，不過(guò)來(lái)也來(lái)得比較少。家長(zhǎng)打電話的很少，偶爾有的也只是在大考考完以后，平時(shí)基本都不打的。學(xué)校也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系，本地的孩子的家長(zhǎng)有時(shí)候還來(lái)一下學(xué)校了解一下情況，其他鎮(zhèn)上的就來(lái)得很少了。在親戚家寄養(yǎng)的，聯(lián)系到了親戚也沒(méi)用啊，要么不管，要么就是管不了，畢竟不是親生父母啊。而他們?cè)谕獾卮蚬さ母改甘呛茈y聯(lián)系上的，所以學(xué)校也就沒(méi)有采取相應(yīng)的措施?！?BR> “學(xué)校平時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎?”
“沒(méi)有，學(xué)?；静婚_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。只是考試完了在在班上跟同學(xué)說(shuō)一下，因?yàn)椴皇潜镜氐暮⒆拥募议L(zhǎng)來(lái)一次也不方便，學(xué)校就沒(méi)有開(kāi)?！?BR> “也就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校的情況，除了本地的家長(zhǎng)可能了解得多一點(diǎn)，其他鎮(zhèn)上的就了解得比較少了。而父母外出打工的，就基本上沒(méi)人來(lái)了解過(guò)?！?BR> “基本上是這樣子的?！?BR> 父母不在身邊，而且平時(shí)也不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心得最多的可能只是孩子的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?？墒呛⒆右牟⒉皇清X哪。老師告訴我們一個(gè)例子。有一次他找一個(gè)同學(xué)談心，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題上了，那位同學(xué)說(shuō)他的父母并不關(guān)心他，除了給他錢，從來(lái)就不過(guò)問(wèn)他，老師對(duì)他說(shuō)，“父母給你錢也是關(guān)心你啊，他只給你錢，怎么沒(méi)給其他人用?你要想一想這是什么原因哪!”從這個(gè)例子我們可以看出孩子對(duì)父母關(guān)愛(ài)的需要程度，一句關(guān)切的詢問(wèn)，勝過(guò)給他再多的錢。而感情的缺失，也是再多的錢都買不來(lái)的!
總結(jié)一下我們的學(xué)校走訪調(diào)查結(jié)果，大體就是這樣幾點(diǎn)：1. 父母外出打工的同學(xué)比例不在少數(shù)，他們是一個(gè)值得我們關(guān)注的特殊群體。2. 這個(gè)群體普遍存在一些心理方面的問(wèn)題，感到孤獨(dú)，脾氣不好，學(xué)習(xí)積極性不高。3. 社會(huì)因?yàn)橐恍┛陀^條件的限制，沒(méi)有能給他們足夠的關(guān)注，造成他們的問(wèn)題不能得到解決，更加向不良的方向發(fā)展。4. 遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母忽視了孩子的這個(gè)問(wèn)題，對(duì)孩子的感情缺失試圖用金錢來(lái)補(bǔ)償，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這并不是等價(jià)的。
我們搞這個(gè)活動(dòng)的初衷，只是為了客觀地反映一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。這樣一個(gè)弱勢(shì)群體是確實(shí)存在著的。他們的權(quán)益得不到保障，但是他們損失的，是自己的性格，自己的人生!我們的這篇報(bào)告里的某些評(píng)語(yǔ)，可能帶一些主觀情感，是因?yàn)槲覀優(yōu)檫@些孩子感到不平。他們?cè)谒麄兂砷L(zhǎng)的歲月里，失去了幫助他們健康成長(zhǎng)的最重要因素：親情。但是我們能夠保證我們報(bào)告里的數(shù)據(jù)，材料都是絕對(duì)真實(shí)的。我們只想用最客觀的角度，最客觀的反映一些最客觀的問(wèn)題。我們這次活動(dòng)的口號(hào)是：服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。我想，客觀地寫(xiě)出這篇報(bào)告，也是我們回報(bào)社會(huì)的一種方式。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇一
學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告
組員：宋曉菁
我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。
7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過(guò)早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。
我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷郑行づ?，今年剛從縣一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。
羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過(guò)肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過(guò)要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。
學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過(guò)進(jìn)了學(xué)校里面，覺(jué)得整體給人感覺(jué)還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。
等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的.時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問(wèn)卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問(wèn)卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。
我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)（本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過(guò)因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了），但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開(kāi)了縣一中。
當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧?，和早上不一樣的是，下午沒(méi)有肖盼做向?qū)Я?，于是我們小組就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任！
下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門。現(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過(guò)什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。
進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹(shù)，樹(shù)下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開(kāi)闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過(guò)來(lái)了。基本上和上午一樣，我們向楊主任講述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫(xiě)完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問(wèn)卷收回了，剛剛來(lái)得及。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇二
我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。
7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過(guò)早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。
我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷?，叫肖盼，今年剛從縣一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。
羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的.路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過(guò)肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過(guò)要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。
學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過(guò)進(jìn)了學(xué)校里面，覺(jué)得整體給人感覺(jué)還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。
等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問(wèn)卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問(wèn)卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。
我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)（本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過(guò)因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了），但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開(kāi)了縣一中。
當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧?，和早上不一樣的是，下午沒(méi)有肖盼做向?qū)Я?，于是我們小組就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任！
下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門?，F(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過(guò)什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。
進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹(shù)，樹(shù)下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開(kāi)闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過(guò)來(lái)了?；旧虾蜕衔缫粯?，我們向楊主任講述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫(xiě)完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問(wèn)卷收回了，剛剛來(lái)得及。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇三
學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告要怎樣來(lái)完成，調(diào)查報(bào)告必須要一對(duì)一調(diào)查才能得到最真實(shí)的數(shù)據(jù)，以下這份學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告由畢業(yè)生本站提供參考范文。
組員：宋xx
我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。
7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過(guò)早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。
我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷郑行づ危衲陝倧目h一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。
羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過(guò)肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過(guò)要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。
學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過(guò)進(jìn)了學(xué)校里面，覺(jué)得整體給人感覺(jué)還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。
等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問(wèn)卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問(wèn)卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。
我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)(本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過(guò)因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了)，但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開(kāi)了縣一中。
當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧校驮缟喜灰粯拥氖?，下午沒(méi)有肖盼做向?qū)Я耍谑俏覀冃〗M就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任!
下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門?，F(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過(guò)什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。
進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹(shù)，樹(shù)下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開(kāi)闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過(guò)來(lái)了?；旧虾蜕衔缫粯樱覀兿驐钪魅沃v述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫(xiě)完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問(wèn)卷收回了，剛剛來(lái)得及。
收回問(wèn)卷后，我們?cè)?jì)劃是要采訪一下高二年級(jí)組的老師，不過(guò)楊主任告訴我們，所有沒(méi)課的老師都下到村子里去招生了，所以我們只好改變計(jì)劃，轉(zhuǎn)為采訪楊主任。我們問(wèn)了楊主任幾個(gè)問(wèn)題，并請(qǐng)他談了一些關(guān)于我們調(diào)查主題的看法，就和上午我們?cè)诳h一中采訪時(shí)的一樣。最后我們請(qǐng)楊主任與我們合影留念。
我們和楊主任的合影(因?yàn)樾ｉL(zhǎng)給他打電話的時(shí)候，他還在午休，為了不讓我們久等，他穿著籃球服就出來(lái)了?！绊槺氵€可以做做宣傳”，他笑著對(duì)我們說(shuō))
走的時(shí)候，我們不忘在三里畈高中的門口合影作為留念。
我們采訪的經(jīng)歷就是這樣子的，雖然從照片都看得出來(lái)那天的太陽(yáng)很大，我們頂著烈日，而且還在沒(méi)有人帶路的情況下自己乘車走訪調(diào)查，辛苦是不言而喻的，但我們走訪得到的結(jié)果卻是豐碩的，足以撫慰我們的辛苦。
問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果見(jiàn)分析，我現(xiàn)在著重談?wù)剬?duì)老師的訪談匯總。
我們的這次調(diào)查的主題是“父母外出打工，對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”。我們問(wèn)卷調(diào)查的主要對(duì)象是高二的學(xué)生，雖然問(wèn)卷結(jié)果沒(méi)有統(tǒng)計(jì)出來(lái)，不過(guò)據(jù)我在收問(wèn)卷時(shí)候的觀察，有相當(dāng)一部分的同學(xué)的父母是在外面打工的。而且，從我們?cè)诶蠋熌抢锏玫降男畔⒁沧C明了我的猜測(cè)?！笆形辶?，“大概有40%到50%啊”，這是我們得到的原話。
父母外出打工，這在羅田縣是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題。誰(shuí)家的父母不想留在自己的孩子身邊，看著自己的孩子一天一天的長(zhǎng)大?但是沒(méi)有辦法，為了讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)，為了交學(xué)費(fèi)呀!父母義無(wú)返顧地踏上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的火車，走上了外出打工的道路?？伤麄兡睦镏?，比起每個(gè)月寄回來(lái)的那幾百塊錢，孩子們要的只是能站在父母面前，親口喊上一聲“爸”，“媽”，而不是對(duì)著冷冰冰的電話筒。據(jù)我粗略的統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們少的出去了兩年，多的在孩子上小學(xué)一，二年級(jí)的時(shí)候就踏出了家門。也就是說(shuō)，這些孩子在童年時(shí)期基本上是在沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心的情況下度過(guò)的。從教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這樣的孩子的心理發(fā)育方面，或多或少是有一些不健全的。這點(diǎn)我們從老師的反饋中得到了證實(shí)。就幾位任課老師的感覺(jué)而言，父母外出務(wù)工的孩子，在學(xué)習(xí)、生活方面或多或少有些受影響。用老師們自己的話來(lái)說(shuō)，就是有些“孤僻，不聽(tīng)話，難以管理，學(xué)習(xí)積極性不高，脾氣不好，容易動(dòng)怒”等等。不是每個(gè)人都有以上的全部，但是或多或少的都有個(gè)一兩點(diǎn)。不過(guò)也有特例，就有一位同學(xué)，雖然父母在外打工，不過(guò)依然品學(xué)兼優(yōu)。但是這畢竟只是極少數(shù)，而需要關(guān)注的是大多數(shù)。
老師們?yōu)榱藦?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，還給我們舉了兩個(gè)例子。有位王xx同學(xué)，父母在外打工，和爺爺奶奶住一起。父母怕他在這邊受苦了，便不時(shí)給他寄一些錢過(guò)來(lái)，但是他手上的錢一多，就不聽(tīng)話了。爺爺奶奶年紀(jì)大了，想管也管不住啊，只能眼睜睜地看著他墮落。這是一個(gè)比較典型的例子。還有一個(gè)同學(xué)，初中的時(shí)候很優(yōu)秀的，但是上了高中以后，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)變得激烈了，他漸漸有些不適應(yīng)了，老師找他談了幾次話，不過(guò)卻代替不了父母親情的關(guān)愛(ài)，也只能看著一個(gè)好苗子毀了?，F(xiàn)在的他相當(dāng)孤僻，在學(xué)校從來(lái)不和同學(xué)講一句話，脾氣十分不好，動(dòng)不動(dòng)就生氣，老師也幫助不了他，只能看著他這樣下去。
這些都是一些很典型的例子，而且就發(fā)生在我們身邊。我們的老師還是相當(dāng)負(fù)責(zé)的，就像上面說(shuō)的`一個(gè)例子當(dāng)中，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)有什么問(wèn)題，馬上就找同學(xué)談心。但是，心靈的成長(zhǎng)缺乏了親情的滋潤(rùn)，是什么都彌補(bǔ)不回來(lái)的。而且一個(gè)老師要帶那么多的學(xué)生，他也不可能每一個(gè)學(xué)生都關(guān)注到，只能發(fā)現(xiàn)一個(gè)，補(bǔ)救一個(gè)。主要的還是要學(xué)生主動(dòng)找老師談，不過(guò)前面已經(jīng)提到，像這種學(xué)生，主動(dòng)和人交流的愿望都不強(qiáng)烈，所以他們即使有什么心理問(wèn)題，也就是自己埋在心里，久而久之，心理的小問(wèn)題就成了性格的大問(wèn)題。
父母外出打工的學(xué)生，一般都是親戚帶著照顧的，不過(guò)也有家里比較遠(yuǎn)的，平時(shí)不回家，周末就住在學(xué)校的，學(xué)校有沒(méi)有對(duì)于這種學(xué)生一些特別待遇呢?比如說(shuō)過(guò)節(jié)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)探望一下什么的?我們也向各位老師提出了這樣的問(wèn)題?！岸?，總體來(lái)說(shuō)是沒(méi)有的?！崩蠋煾嬖V我們?！皩W(xué)校條件有限哪。搞教育，本來(lái)就是國(guó)家在資助的，像我們這種縣級(jí)的中學(xué)確實(shí)是沒(méi)有這種條件哪?！边@也是實(shí)話，學(xué)校里面，只要不是本地的學(xué)生，基本上都是住校的，而且這種學(xué)生的比例占了一半左右，學(xué)校確實(shí)不可能每個(gè)都能照顧得到。
“那么，既然學(xué)生長(zhǎng)期住校，有沒(méi)有他們的親戚不時(shí)來(lái)探望他們，或者是在外地的父母打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己孩子的情況?學(xué)校有沒(méi)有采取什么措施來(lái)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，向他們匯報(bào)他們孩子在學(xué)校的情況呢?”
“親戚，可能有吧，不過(guò)來(lái)也來(lái)得比較少。家長(zhǎng)打電話的很少，偶爾有的也只是在大考考完以后，平時(shí)基本都不打的。學(xué)校也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系，本地的孩子的家長(zhǎng)有時(shí)候還來(lái)一下學(xué)校了解一下情況，其他鎮(zhèn)上的就來(lái)得很少了。在親戚家寄養(yǎng)的，聯(lián)系到了親戚也沒(méi)用啊，要么不管，要么就是管不了，畢竟不是親生父母啊。而他們?cè)谕獾卮蚬さ母改甘呛茈y聯(lián)系上的，所以學(xué)校也就沒(méi)有采取相應(yīng)的措施?！?BR> “學(xué)校平時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎?”
“沒(méi)有，學(xué)校基本不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。只是考試完了在在班上跟同學(xué)說(shuō)一下，因?yàn)椴皇潜镜氐暮⒆拥募议L(zhǎng)來(lái)一次也不方便，學(xué)校就沒(méi)有開(kāi)?！?BR> “也就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校的情況，除了本地的家長(zhǎng)可能了解得多一點(diǎn)，其他鎮(zhèn)上的就了解得比較少了。而父母外出打工的，就基本上沒(méi)人來(lái)了解過(guò)?！?BR> “基本上是這樣子的?！?BR> 父母不在身邊，而且平時(shí)也不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心得最多的可能只是孩子的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。可是孩子要的并不是錢哪。老師告訴我們一個(gè)例子。有一次他找一個(gè)同學(xué)談心，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題上了，那位同學(xué)說(shuō)他的父母并不關(guān)心他，除了給他錢，從來(lái)就不過(guò)問(wèn)他，老師對(duì)他說(shuō)，“父母給你錢也是關(guān)心你啊，他只給你錢，怎么沒(méi)給其他人用?你要想一想這是什么原因哪!”從這個(gè)例子我們可以看出孩子對(duì)父母關(guān)愛(ài)的需要程度，一句關(guān)切的詢問(wèn)，勝過(guò)給他再多的錢。而感情的缺失，也是再多的錢都買不來(lái)的!
總結(jié)一下我們的學(xué)校走訪調(diào)查結(jié)果，大體就是這樣幾點(diǎn)：1.父母外出打工的同學(xué)比例不在少數(shù)，他們是一個(gè)值得我們關(guān)注的特殊群體。2.這個(gè)群體普遍存在一些心理方面的問(wèn)題，感到孤獨(dú)，脾氣不好，學(xué)習(xí)積極性不高。3.社會(huì)因?yàn)橐恍┛陀^條件的限制，沒(méi)有能給他們足夠的關(guān)注，造成他們的問(wèn)題不能得到解決，更加向不良的方向發(fā)展。4.遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母忽視了孩子的這個(gè)問(wèn)題，對(duì)孩子的感情缺失試圖用金錢來(lái)補(bǔ)償，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這并不是等價(jià)的。
我們搞這個(gè)活動(dòng)的初衷，只是為了客觀地反映一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。這樣一個(gè)弱勢(shì)群體是確實(shí)存在著的。他們的權(quán)益得不到保障，但是他們損失的，是自己的性格，自己的人生!我們的這篇報(bào)告里的某些評(píng)語(yǔ)，可能帶一些主觀情感，是因?yàn)槲覀優(yōu)檫@些孩子感到不平。他們?cè)谒麄兂砷L(zhǎng)的歲月里，失去了幫助他們健康成長(zhǎng)的最重要因素：親情。但是我們能夠保證我們報(bào)告里的數(shù)據(jù)，材料都是絕對(duì)真實(shí)的。我們只想用最客觀的角度，最客觀的反映一些最客觀的問(wèn)題。我們這次活動(dòng)的口號(hào)是：服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。我想，客觀地寫(xiě)出這篇報(bào)告，也是我們回報(bào)社會(huì)的一種方式。
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走訪民情調(diào)查報(bào)告篇四
我們錯(cuò)過(guò)了諾亞方舟,錯(cuò)過(guò)了泰坦尼克號(hào),錯(cuò)過(guò)了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn),我們還要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)。
飛天掃帚,常常鬧意見(jiàn),它多愁容易引起感觸得不得了。我們都要盡量靠近光亮,讓心情溫暖。一輩子做對(duì)于與做錯(cuò)的事,會(huì)不會(huì)剛好一樣多。找到個(gè)愛(ài)我與我愛(ài)的人,變成夢(mèng)里的情節(jié)。
我的心開(kāi)始下雪,雪無(wú)聲地覆蓋了所有,湮滅了迷惘,自滿與哀痛,當(dāng)一切歸于寂靜時(shí),世界突然變得清澈明朗。
我情愿被蛇咬到、被蜜蜂叮到、被大象踩到、被胖豬撞到、被犀牛撞倒、被野馬踢到、被大熊壓到,也不肯被你的小手抓到。他們都習(xí)慣,抬頭四十五度,仰望天空。
所有的悲傷,總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索。
所有的遺憾,總會(huì)留下一處完美的角落。天幕低垂的那一刻,實(shí)在什么工作也沒(méi)有發(fā)生?？v使我從小是被機(jī)器人帶大的媽媽我依舊會(huì)愛(ài)你,永恒會(huì)愛(ài)你。
當(dāng)我想你的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)也剛好正在想我。
人生就像剝洋蔥,總有一片會(huì)讓人流淚。我起勁地爬上一顆不斷滾動(dòng)的圓球,卻始終站不穩(wěn),常常跌落.你說(shuō)男孩別哭!
昨天,我爬出窗口,站在十七層高的窗口看黃昏的落日.我一定不是這城市里唯一的怪人,一定有一小我私人以及我一樣,空虛時(shí)對(duì)于著夜空唱歌到天明,也許我永恒也遇不到他,但我認(rèn)識(shí)他的心情。
你聞到我的氣息,我聽(tīng)到你的啼聲。你知道我在流淚,我心疼你的焦急。我們?nèi)绱速N近又如此遙遠(yuǎn)。但是不要怕啊!不要怕!我們的心里即將開(kāi)出一朵美麗圣潔的花。最深的黑夜即將過(guò)去,你看,月亮出來(lái)了。
我在冰封的深海,找尋希望的缺口。卻在午夜驚醒時(shí),驀然看見(jiàn)絕美的月光。
飛起來(lái)的時(shí)候,幸福的感覺(jué)就來(lái)了。
一艘小紙船,悠悠的飄過(guò)來(lái),接收水分,垂垂深深沉浸,世上最夸姣的工具都有有效期限。
為何歡樂(lè)易與人分享,悲傷卻只能獨(dú)自品嘗?
我沒(méi)完解我的寂寞來(lái)自何方,但我真的感到寂寞。你也寂寞,世界上每小我私人都寂寞,只是大家的寂寞都不同吧。
我們體會(huì)到的打動(dòng)都是本身生命里幽微的細(xì)部。
窗外放晴了,屋內(nèi)仍繼續(xù)下雨。我微笑,并不等于我快樂(lè)。我撐傘,并非只是為了避雨。你永恒都不懂我在想什么。我想擁抱每小我私人,但我得先擁抱本身。請(qǐng)容忍我,因?yàn)槲乙呀?jīng)在練習(xí)容忍你。
后來(lái)他們從天邊兒的縫隙,又找到了奧秘花圃的入口。
[溫情經(jīng)典語(yǔ)錄匯編]
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇五
為了更好地了解農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，我在假期、對(duì)我所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展情況進(jìn)行了走訪調(diào)查。或許有些以點(diǎn)帶面，但從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。為了進(jìn)一步了解情況，我還上網(wǎng)了解了一下全國(guó)的總體形勢(shì)。本篇論文的主要目的是：分析造成農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的原因，并探討解決方法。
一、農(nóng)村小學(xué)教育狀況概述
客觀地講，在改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的農(nóng)村教育事業(yè)有了很大發(fā)展。尤其在基礎(chǔ)教育方面，根據(jù)教育部門提供的數(shù)，近十多年來(lái)，全國(guó)90％以上人口所在地區(qū)基本上普及了九年義務(wù)教育和掃除了青壯年文盲，農(nóng)村教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整和管理體制改革取得了明顯成效；政府對(duì)農(nóng)村教育的投入也有了明顯增加和政府把農(nóng)村教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，加快發(fā)展農(nóng)村教育，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距。
但是在當(dāng)?shù)?，農(nóng)村小學(xué)普遍資金投入不足，教舍簡(jiǎn)陋、設(shè)施缺乏。學(xué)校周轉(zhuǎn)的資金少。農(nóng)村小學(xué)與城鎮(zhèn)小學(xué)存在明顯的差距。
二、農(nóng)村教育師資力量薄弱
由于地區(qū)相對(duì)偏遠(yuǎn)和農(nóng)村小學(xué)教師工資較低，使得當(dāng)?shù)貙W(xué)校的師資力量十分薄弱。農(nóng)村學(xué)校老、中、青教師比例嚴(yán)重失調(diào)；教師隊(duì)伍后繼乏人的顯現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重。
三、農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，重男輕女的封建意識(shí)比較嚴(yán)重
這些落后思想都制約了農(nóng)村的發(fā)展。重男輕女等封建、迷信觀念讓農(nóng)村小學(xué)教育“讀書(shū)無(wú)用”、“性別歧視”等怪現(xiàn)象盛行。在農(nóng)村小學(xué)教育中，進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀的教育，瓦解那些不良習(xí)慣、不良風(fēng)氣、讓農(nóng)民從思想上重視教育，消除重男輕女思想等任務(wù)相當(dāng)繁重，改變中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)觀念任重而道遠(yuǎn)。
四、農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)代化信息建設(shè)為零
在我所走訪的幾所農(nóng)村小學(xué)里，沒(méi)有一所學(xué)校有一節(jié)信息課（這里的原因多多），使得學(xué)生無(wú)法曉知外界的事情。而有的學(xué)校只有一臺(tái)電腦，但是還是空閑地放在那里，不能有效得利用。這樣以來(lái)就嚴(yán)重地制約了我國(guó)現(xiàn)代化信息建設(shè)的步伐。從而加大了城鄉(xiāng)教育水平的差距，也就抑制了農(nóng)村的發(fā)展，使得新農(nóng)村的建設(shè)更加艱巨。
五、農(nóng)村小學(xué)教育為適應(yīng)發(fā)展采取的一系列針對(duì)性措施：
1、對(duì)農(nóng)村教育資金的大筆投入。推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步改善農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生和生活條件，建設(shè)和諧、生態(tài)校園，教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部決定在部分省份“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行“工程”試點(diǎn)。
2、提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。是發(fā)展農(nóng)村教育的頭等大事。我建議采取措施：一是開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”“支邊”等活動(dòng)，達(dá)到城鄉(xiāng)教師間的互相交流。二是多培養(yǎng)農(nóng)村骨干教師，開(kāi)展農(nóng)村教師“名師工程”，調(diào)動(dòng)農(nóng)村教師工作熱情，用先進(jìn)典型帶動(dòng)一大片。三是加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn)工作?！靶陆滩呐嘤?xùn)”、“專家講座”、“名師講座”等。鼓勵(lì)教師根據(jù)自身特點(diǎn)積極參與一些教師團(tuán)體，如“青年教師協(xié)會(huì)”、“作家協(xié)會(huì)”、“書(shū)法協(xié)會(huì)”等。四是辭退一些不合格的民辦教師，引進(jìn)一批大學(xué)生到鄉(xiāng)村小學(xué)支教。五是學(xué)校內(nèi)部把教改科研活動(dòng)真正搞起來(lái)，做到“人人參與，人人有自己的課題”。六是督促農(nóng)村學(xué)校認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，杜絕那些應(yīng)付檢查的作假手段和形式主義。
農(nóng)村是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的有機(jī)組成部分,農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平的低下是導(dǎo)致人口整體素質(zhì)低下的重要原因。影響農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量的因素很多,我們?nèi)鐣?huì)要積極地響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院的號(hào)召，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)教育做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)只要我們肯付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，我想我們的國(guó)家將會(huì)發(fā)展強(qiáng)大。社會(huì)主義的建設(shè)需要高素質(zhì)的人才，也只有加強(qiáng)我國(guó)的基礎(chǔ)教育的投入和建設(shè)，才能更好地去建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中有著不可動(dòng)搖的重要地位，我們黨和政府也十分重視，而小學(xué)階段是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和思維能力、創(chuàng)新能力的黃金時(shí)期，因此打好小學(xué)教育的基礎(chǔ)，對(duì)今后中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)將起到極大的作用。而農(nóng)村的教育條件、教學(xué)水平等在總體上都低于城鎮(zhèn)小學(xué)，因此，農(nóng)村的義務(wù)教育尤其是小學(xué)教育顯得很重要。而從幾年來(lái)的情況看，政府對(duì)義務(wù)教育較為重視，投入也是越來(lái)越多，農(nóng)村小學(xué)的整體面貌也發(fā)生了巨大的變化。首先是在教學(xué)的硬件設(shè)施上，一改過(guò)去破舊的拼湊起來(lái)的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書(shū)、文體器材、各種教學(xué)儀器也有相應(yīng)的配備。其次是學(xué)校的師資隊(duì)伍有所壯大。但是，我認(rèn)為目前農(nóng)村的小學(xué)教育仍存在許多弊端，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校規(guī)模小，硬件設(shè)施落后
盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學(xué)相比差距仍然很大。我曾到過(guò)一些沿海地區(qū)，跟人家比，我們真是差距太大啦，我們做農(nóng)村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者每天在考慮的是到哪兒能弄到辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，而人家的'領(lǐng)導(dǎo)者每天在考慮的是到哪兒能花掉手里的辦學(xué)經(jīng)費(fèi);真乃是天壤之別呀!由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)有限，很多需求無(wú)法得到滿足，大部分農(nóng)村小學(xué)微機(jī)室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書(shū)館的書(shū)籍?dāng)?shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也因經(jīng)常缺乏資金無(wú)法買新的。
二、教師的業(yè)務(wù)水平不高，工作負(fù)擔(dān)重
1、教師負(fù)擔(dān)重。在我們農(nóng)村小學(xué)中，年紀(jì)偏大的教師較多，這些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但教育方式落后，教學(xué)質(zhì)量存在很大問(wèn)題。由于農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，與外界的交往不多，造成小學(xué)教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強(qiáng)。多數(shù)教師依然是用“一支粉筆+一張嘴+一本書(shū)”的傳統(tǒng)方法來(lái)完成教學(xué)，而學(xué)生的“學(xué)法”仍是“聽(tīng)、寫(xiě)、讀、背、考”的五階段式。這種原始落后的教學(xué)方式，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，而且加重了師生負(fù)擔(dān)，消耗了他們大量時(shí)間和精力，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。同時(shí)，農(nóng)村家長(zhǎng)為生活所迫紛紛外出打工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴(yán)重。把本應(yīng)由家庭、家長(zhǎng)承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無(wú)疑加重了教師的負(fù)擔(dān)。
2、教師思想觀念落后。部分老教師受固有傳統(tǒng)教學(xué)思想影響嚴(yán)重，習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，存在思想守舊、觀念落后、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、有畏難情緒的現(xiàn)象，缺乏實(shí)課程創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)中很自然地還走傳統(tǒng)教學(xué)的老路，影響著教育質(zhì)量的提高。
3、教師培訓(xùn)落后。做好教師培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)勢(shì)在必行。教師觀念的更新，教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，更多要依賴于教師培訓(xùn)工作?？墒?，目前農(nóng)村學(xué)校普遍存在選送培訓(xùn)和校本培訓(xùn)不到位的現(xiàn)象。
很多學(xué)校的教師外出就會(huì)影響校內(nèi)教學(xué)。其次在于學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，缺少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。校本培訓(xùn)不到位，主要原因在于學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量不足，缺少校本培訓(xùn)的師資和條件，開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究很難形成氛圍并保證質(zhì)量。
4、教師自學(xué)自研落后。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容要具有開(kāi)放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不能滿足實(shí)施新課程教學(xué)的需要，教師必須加強(qiáng)自學(xué)自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把加強(qiáng)自學(xué)自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來(lái)對(duì)待。可是，農(nóng)村學(xué)校由于受地域、經(jīng)濟(jì)、硬件等條件限制，可供教師獲取知識(shí)和信息的資源極為有限。許多學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，缺少圖書(shū)。有限的圖書(shū)得不到及時(shí)更新，多數(shù)已經(jīng)過(guò)時(shí)。教師自學(xué)苦于沒(méi)有資料可學(xué)，自研苦于沒(méi)有資料可查，搜集資料，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)策略受到影響，解決教學(xué)中遇到的新情況、新問(wèn)題缺少輔助資料。另外，由于學(xué)校學(xué)習(xí)資源的限制，教師外出培訓(xùn)成果在校內(nèi)得不到鞏固練習(xí)和及時(shí)消化理解，不能內(nèi)化和深化，久而久之，出現(xiàn)培訓(xùn)成果的流失。教師自學(xué)自研的落后嚴(yán)重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高。
三、素質(zhì)教育難以實(shí)行，課程改革舉步維艱
農(nóng)村教育，一直籠罩在應(yīng)試教育的陰影里。受大的環(huán)境制約和影響，教師們都把學(xué)生考高分作為自己的一個(gè)重要目標(biāo)，學(xué)校也用學(xué)生的成績(jī)作為衡量教師教學(xué)水平的唯一依據(jù)。音樂(lè)體育美術(shù)英語(yǔ)等課程雖然開(kāi)設(shè)，但實(shí)則難以得到保證，學(xué)生的身心難以得到全面的發(fā)展，知識(shí)面狹窄，觀念滯后。
新課程專業(yè)引領(lǐng)落后。特別是新課改后，農(nóng)村教師由于習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新課程的組織實(shí)施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用和輻射作用。農(nóng)村學(xué)校普遍感到新課程實(shí)施的“明白人”太少，力量不足。雖然部分教師參加了一定級(jí)別的培訓(xùn)，但是由于受自身素質(zhì)和群體環(huán)境的影響，新課程的轉(zhuǎn)化率不高，不能較好地將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，很難成為學(xué)校實(shí)施新課程的骨干和帶頭人。另外，由于地域特點(diǎn)，學(xué)校課改工作缺乏上級(jí)業(yè)務(wù)部門經(jīng)常、有效的指導(dǎo)。對(duì)課改實(shí)施引領(lǐng)的力度不大，制約了農(nóng)村學(xué)校新課改工作的順利進(jìn)行。
四、村級(jí)小學(xué)減少造成學(xué)生上學(xué)不便
我所調(diào)查的一些村級(jí)小學(xué)，但由于教學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)備落后等因素，以及越來(lái)越多的家長(zhǎng)外出打工，隨之把孩子也送到教學(xué)質(zhì)量較好的城鎮(zhèn)學(xué)校就讀，加之計(jì)劃生育工作到位，因此生源逐年減少，許多學(xué)校合并成一所，合村并校在一定程度上有利于集中教育資源，節(jié)省教育開(kāi)支，實(shí)際上并校也并非一件容易的事，它涉及到學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，傷害部分村民感情等問(wèn)題，當(dāng)時(shí)并校也是遇到了很多困難，后來(lái)由政府出錢給上學(xué)超過(guò)5公里以上的學(xué)生每年每生150元的交通補(bǔ)貼，并校才得以順利成功。但目前農(nóng)村小學(xué)不提供住宿，這就造成了部分家比較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)的不便，小學(xué)生年齡小，每天來(lái)回跑不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且學(xué)生的人身安全也難以得到保障。可是要住校，學(xué)校又無(wú)宿舍。
五、城鄉(xiāng)差距越來(lái)越大
在教學(xué)水平上農(nóng)村小學(xué)是無(wú)法與城鎮(zhèn)小學(xué)相提并論的，而且差距越來(lái)越大，歸結(jié)原因大致有5點(diǎn)：
1、硬件方面，即教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，無(wú)法為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件;
2、軟件方面即師資力量薄弱，農(nóng)村各方面條件都差，年輕的畢業(yè)生大都不愿到農(nóng)村任教，教師平均年齡較大，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。
3、家長(zhǎng)素質(zhì)較低，督促孩子讀書(shū)的意識(shí)淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學(xué)校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進(jìn)學(xué)校的。
4、孩子天性愛(ài)玩，在缺乏適當(dāng)?shù)耐獠繅毫Φ那闆r下，不會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
5、現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，大專院校的畢業(yè)生找不到工作的現(xiàn)象很普遍，而這時(shí)許多同齡的打工者已能基本維持自己的生活了，許多農(nóng)民就會(huì)認(rèn)為“讀書(shū)無(wú)用”、“多培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，就多出一個(gè)貧困戶”，這種認(rèn)識(shí)和環(huán)境的存在，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)慢慢減弱。
綜上所述，當(dāng)前農(nóng)村由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，農(nóng)村教育的發(fā)展舉步維艱，令人難以樂(lè)觀。農(nóng)村小學(xué)教育占了義務(wù)教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端?；A(chǔ)教育不扎實(shí)，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號(hào)。其問(wèn)題的解決也是實(shí)現(xiàn)教育公平、均衡的必經(jīng)途徑。否則，就相當(dāng)于丟掉了小學(xué)階段的大多數(shù)，丟掉了整個(gè)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了。因此，農(nóng)村教育必須跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，更不應(yīng)該成為被社會(huì)遺忘的角落?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到何其難也!只有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子接受條件最差的學(xué)校教育的現(xiàn)狀，加強(qiáng)和牢固基礎(chǔ)教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，是農(nóng)村小學(xué)走出困境，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)農(nóng)村教育的發(fā)展。
“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)的不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作”。“我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好”?；A(chǔ)教育是面向未來(lái)的事業(yè)，今天的學(xué)生到了將來(lái)就是建設(shè)現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。不要“偏心”，抓好義務(wù)教育，尤其是農(nóng)村義務(wù)教育刻不容緩!
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇六
裝備制造行業(yè)走訪調(diào)查報(bào)告
按照縣委領(lǐng)導(dǎo)指示，我們對(duì)我縣裝備制造業(yè)商會(huì)運(yùn)行情況和企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了走訪了解，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、裝備制造業(yè)商會(huì)基本情況
裝備制造業(yè)商會(huì)是8月15日成立的，參加企業(yè)共52家，首屆理事會(huì)由1個(gè)會(huì)長(zhǎng)企業(yè)、9個(gè)副會(huì)長(zhǎng)企業(yè)、12個(gè)常務(wù)理事企業(yè)，及2個(gè)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)企業(yè)組成。商會(huì)涵蓋了我縣絕大數(shù)規(guī)模以上裝備制造企業(yè)，包括汽車零部件企業(yè)4家，電器力設(shè)備企業(yè)3家，電力機(jī)具企業(yè)5家，煤機(jī)配件企業(yè)14家，鑄造企業(yè)10家，農(nóng)機(jī)配件企業(yè)6家，包裝機(jī)械3家，其他7家。
商會(huì)成立后，實(shí)行每雙月開(kāi)展一次聯(lián)誼活動(dòng)的方式交流信息，增進(jìn)感情，互相激勵(lì)，提振信心，資源共享。
二、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況
從走訪情況看，我縣裝備制造行業(yè)企業(yè)能夠直面經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的不利影響，克服資金和市場(chǎng)的制約，保運(yùn)轉(zhuǎn)抓創(chuàng)新，保持了平穩(wěn)健康發(fā)展。
1、汽車零部件企業(yè)受到一定影響較，福漫產(chǎn)銷有所下降，天陽(yáng)生產(chǎn)平穩(wěn)，正在謀劃改制；
3、煤機(jī)配件企業(yè)前三季度產(chǎn)銷兩旺，四季度以來(lái)比較低迷，萬(wàn)興、潤(rùn)能、楊壘煤機(jī)廠增幅9月份以前曾一度倍增，中業(yè)、鑫源、煤礦機(jī)械等重點(diǎn)企業(yè)形勢(shì)整體較好；中業(yè)、潤(rùn)能、煤礦機(jī)械等修建了新車間，籌劃了新項(xiàng)目。
7、包裝機(jī)械受影響較大，訂單完成后合同方遲遲不提貨，庫(kù)存壓力較大；
另外，福沃等新辦企業(yè)受市場(chǎng)影響未能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、存在的主要問(wèn)題
1、貨款回籠非常緩慢，資金壓力很大，已經(jīng)影響到下一步的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；
2、融資成本較高，當(dāng)前金融企業(yè)大多要求生產(chǎn)企業(yè)在擔(dān)保公司取得信貸規(guī)模和份額；比如，東鑫公司與**交行談好300萬(wàn)的意向，但因擔(dān)保公司只給其出具200萬(wàn)的規(guī)模，致使未能完成融資。
3、庫(kù)存壓力非常大，大多企業(yè)庫(kù)存都超千萬(wàn)元，宇航包裝庫(kù)存近4千萬(wàn)元；
4、與大企業(yè)合作較為困難，因種種原因不少企業(yè)特別是煤機(jī)配件企業(yè)錯(cuò)失了與大型煤業(yè)集團(tuán)合作的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在依靠個(gè)人感情維系合作關(guān)系，一旦大集團(tuán)人事發(fā)生變故，后果不可想象。中原電器雖有被國(guó)電并購(gòu)的'希望，但由于企業(yè)規(guī)模與國(guó)電的意愿差距較大，困難重重。
5、有的企業(yè)（如天陽(yáng)）受用工因素制約生產(chǎn)線沒(méi)有全部開(kāi)工，有的鑄造企業(yè)甚至采取重復(fù)回爐的方式挽留熟練工人。
四、企業(yè)的意見(jiàn)建議
1、希望政府加大扶持力度，設(shè)法為企業(yè)爭(zhēng)取更多的政策性資金；
4、希望縣委政府拿出更為開(kāi)明的政策，如把集聚區(qū)外企業(yè)的注冊(cè)地址辦成是集聚區(qū)注冊(cè)，讓集聚區(qū)外的企業(yè)也能享受產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的優(yōu)惠政策。
5、希望縣里的職業(yè)教育能與企業(yè)需求對(duì)接起來(lái)。
**農(nóng)副產(chǎn)品加工行業(yè)調(diào)查報(bào)告
（月）
按照縣委領(lǐng)導(dǎo)指示，我們對(duì)我縣農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)商會(huì)運(yùn)行情況和企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了走訪了解，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)商會(huì)基本情況
12月初，商會(huì)推薦4個(gè)會(huì)員企業(yè)參加了****農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)，展示了我縣特色農(nóng)產(chǎn)品，達(dá)成合作意向10多份。
二、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況
從走訪情況看，2012年我縣農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)整體運(yùn)行平穩(wěn)，大都呈現(xiàn)產(chǎn)銷兩旺勢(shì)頭，較大規(guī)模企業(yè)都有新項(xiàng)目新產(chǎn)品上馬。
1、面粉加工國(guó)家級(jí)龍頭企業(yè)天香面業(yè)一枝獨(dú)秀，其他企業(yè)規(guī)模較小（有許多小型加工廠沒(méi)有參加商會(huì)），基本是保證周邊群眾日常需求；天香在深加工上推出了新品。
2、調(diào)味料企業(yè)形勢(shì)大好，基本上滿負(fù)荷生產(chǎn)，稅收均有兩位數(shù)增幅；品正計(jì)劃向集聚區(qū)搬遷，用地已落實(shí)；立達(dá)的新產(chǎn)品冷凍營(yíng)養(yǎng)面市場(chǎng)拓展較慢。
3、懷藥企業(yè)中偉康、建國(guó)、永坤、北方等4家較大規(guī)模企業(yè)都積極上新項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，較好地發(fā)揮了龍頭帶動(dòng)效應(yīng)。
6、肉制品企業(yè)中億騰自投產(chǎn)以來(lái)，產(chǎn)銷兩旺，計(jì)劃實(shí)施大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)；
8、一般飲品企業(yè)市場(chǎng)空間較小，有喜有悲；懷藥企業(yè)的飲品銷售也不太好。
三、存在的主要問(wèn)題
1、我縣多數(shù)食品企業(yè)屬于小微企業(yè)，而且牌子不響，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中比較弱勢(shì)；
5、新上食品企業(yè)如果不能實(shí)現(xiàn)與知名企業(yè)對(duì)接合作，不可能快速發(fā)展壯大；
6、用工成本不斷上升，多數(shù)食品企業(yè)呈現(xiàn)常年招工現(xiàn)象。
四、企業(yè)的意見(jiàn)建議
1、希望政府抓住“兩不三新”的機(jī)遇，積極向上級(jí)爭(zhēng)取農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)扶持資金；
5、引導(dǎo)懷藥企業(yè)和新上的食品企業(yè)與知名企業(yè)對(duì)接，通過(guò)貼牌代工占領(lǐng)市場(chǎng)或擴(kuò)大份額；
6、希望縣里的職業(yè)教育能與企業(yè)需求對(duì)接起來(lái)。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇七
主題：遵守交通法規(guī)關(guān)愛(ài)生命旅程拒絕中國(guó)式過(guò)馬路
內(nèi)容：一、以調(diào)查問(wèn)卷和直接詢問(wèn)的形式了解市民過(guò)馬路的方式、心里的想法和建議。
二、提醒路人不要違反交通法規(guī)。
三、自身學(xué)習(xí)并宣傳交通法規(guī)。
地點(diǎn)：
實(shí)踐過(guò)程:
1.活動(dòng)前奏
1.1確定活動(dòng)主題和內(nèi)容
此次社會(huì)實(shí)踐的主題是“遵守交通法規(guī)關(guān)愛(ài)生命旅程拒絕中國(guó)式過(guò)馬路”，活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞主題，以走訪社會(huì)調(diào)查為主。內(nèi)容大致分為以下幾點(diǎn)：1.現(xiàn)場(chǎng)取材、拍照2.我們將對(duì)一些違反交通法規(guī)的行人進(jìn)行勸阻，3.配合警察工作，了解過(guò)馬路的注意事項(xiàng)。4.進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，征集群眾的看法、意見(jiàn)。5.收集材料，總結(jié)報(bào)告及活動(dòng)意義等。
1.2安全教育，細(xì)化各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
首先，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)、了解交通法律法規(guī)。其次，明確此次實(shí)踐目的和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的要點(diǎn)與注意事項(xiàng)。再次，如何學(xué)會(huì)更好的溝通，制作調(diào)查問(wèn)卷，借好綬帶，調(diào)查好哪些路口違章較嚴(yán)重，學(xué)會(huì)如何處理緊急情況，做好時(shí)間安排和各成員工作安排等。
在確定了活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容及安全教育后，我們動(dòng)員團(tuán)隊(duì)成員，在指導(dǎo)老師耐心的指導(dǎo)下，我們有序開(kāi)展工作，分工合作，查詢資料，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解福州市區(qū)的一些概況，我們根據(jù)信息詳細(xì)的制定相關(guān)問(wèn)題，以及解決措施。
2.調(diào)研過(guò)程
2.1了解現(xiàn)狀
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和新聞等傳播媒體，我們得知所謂的`“中國(guó)式過(guò)馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃?！皽悏蛞淮槿司涂梢宰吡?，與紅綠燈無(wú)關(guān)?！薄爸灰蠹乙黄疬^(guò)馬路，就沒(méi)有車敢撞我們，綠燈行，紅燈也行。”的觀念在人群中尤為廣泛。而《道路交通安全法》似乎也只能約束機(jī)動(dòng)車而管不住行人。福州，作為海西發(fā)展新都市，為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)“拒絕中國(guó)式過(guò)馬路”的號(hào)召，于6月1日開(kāi)始對(duì)非機(jī)動(dòng)車和行人不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象進(jìn)行整治。當(dāng)日起，福州開(kāi)罰“中國(guó)式過(guò)馬路”，對(duì)行人闖紅燈罰款10元，非機(jī)動(dòng)車闖紅燈罰款20元、闖禁行罰款50元。開(kāi)罰初期，警方將教育與處罰相結(jié)合，帶頭闖紅燈者，將“必收罰單”。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我們小組就而今福州“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。
像我們想象的那么簡(jiǎn)單，有些時(shí)候比媒體上的更為嚴(yán)重。
我們的隊(duì)員還向警察了解關(guān)于“中國(guó)式過(guò)馬路”的現(xiàn)象。從他們口中，我們了解到，闖紅燈的群體大部分為年輕人，老人和小孩都相對(duì)比較自覺(jué)。讓他們感動(dòng)到無(wú)奈的是，有的年輕人對(duì)他們的勸說(shuō)置之不理，冷眼相對(duì)。我們還詢問(wèn)了他們對(duì)于如何解決“中國(guó)式過(guò)馬路”的一些看法。
2.2問(wèn)卷調(diào)查
調(diào)查問(wèn)卷隨機(jī)進(jìn)行，因此，我們團(tuán)隊(duì)分小組行動(dòng)，每?jī)扇艘恍〗M，對(duì)行人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在調(diào)查中，我們遇到了一些困難，早上在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)多數(shù)行人面色匆匆，愿意參與我們的問(wèn)卷調(diào)查的人寥寥無(wú)幾。午后，氣溫有所下降，隊(duì)員們?cè)诿β盗藢⒔?個(gè)小時(shí)后，或許是氣溫的下降，又或許是隊(duì)員們的不懈努力的原因，終于有越來(lái)越多的行人表示愿意接受問(wèn)卷調(diào)查。
2.3對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)勸
3.整理問(wèn)卷和統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷
x月10號(hào)，我們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)最后得到有效問(wèn)卷120份。
4.問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析
從調(diào)查的結(jié)果和實(shí)踐中我們看到了“中國(guó)式過(guò)馬路”的真正原因以及行人的那種從眾心理現(xiàn)象。我們的實(shí)踐小組阻止了許多試圖闖紅燈的行人并向他們普及交通法規(guī)，讓其真正認(rèn)識(shí)到闖紅燈對(duì)于自己和他人的危害。該次社會(huì)實(shí)踐意義重大，讓我們看到了福州交通的真實(shí)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到了部遵守交通法規(guī)的危害性。我們總結(jié)了公眾無(wú)視交通規(guī)則的原因：
缺乏生命意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。生命是無(wú)價(jià)的，部分群眾沒(méi)有形成良好的尊重生命的意識(shí)，不懂得去敬畏自己和他人的生命，同時(shí)又缺乏必要的規(guī)則意識(shí)，不去遵守交通規(guī)則，又在從眾。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇八
我們這個(gè)年齡的人，已聽(tīng)過(guò)不少滿含人間溫情的故事，其中有很多都在述說(shuō)著祖母或是外婆的關(guān)懷。而每每想到這些，總忘不細(xì)細(xì)密密的針腳，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的細(xì)節(jié)和蒼老但慈祥的面容。
我也曾一度沉浸在這種溫情里，然而，我從未想到……
那一天，我從衣柜里翻出一條我很喜歡但舊舊的牛仔褲。上面的那個(gè)小洞洞害得我好久都沒(méi)穿，我端詳著，想到幸好外婆在我們家，就興沖沖地跑到她那兒。
我拿來(lái)針線，坐到外婆旁邊。外婆慢騰騰的戴上老花鏡，我?guī)退┖冕槪馄疟汩_(kāi)始。側(cè)著臉，打量著外婆的一舉一動(dòng)，想起以前讀過(guò)的有關(guān)外婆做針線活的故事，那種溫暖的感覺(jué)連同感動(dòng)一起涌上我心頭。
外婆雖然老，手腳也不靈活，可手指卻比我靈巧多。記得以前她逢?yáng)|西的時(shí)候速度很快，但很整齊，我們不論多仔細(xì)，都會(huì)逢歪的。
當(dāng)我從那些令人贊美的回憶中回來(lái)的時(shí)候，我看著外婆，心里忽然咯噔一下――現(xiàn)在的外婆已不是往日的那個(gè)外婆。她的手指仍是那么靈巧，只是我看見(jiàn)那根細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)布里，再穿出來(lái)的時(shí)候，弄錯(cuò)位置――外婆根本沒(méi)把補(bǔ)丁逢上去！
我驚愕地看著外婆，她絲毫沒(méi)注意到我的表情，一臉幸福的笑容。看著她的臉，仿佛聽(tīng)見(jiàn)她正在心里默默地說(shuō)：等我縫好，外孫女該多開(kāi)心哪。
她的'雙眼，笑咪咪的，可我此時(shí)才發(fā)現(xiàn)往日那清澈的雙眸已失去光彩。
我定定神，暗暗感慨，我真的沒(méi)意識(shí)到在我快樂(lè)的成長(zhǎng)的同時(shí)，長(zhǎng)輩們也在逐漸的老去。今天外婆的事提醒我，可又是那么難以置信。我很難想象，有一天，我的母親也會(huì)模糊雙眼，我的父親也會(huì)脆弱身骨！
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走訪民情調(diào)查報(bào)告篇九
為了做好20xx年xx地稅職工健康體檢工作，8月22日上午，縣地稅局紀(jì)檢組長(zhǎng)許xx、監(jiān)察室主任陳xx與地稅局工會(huì)負(fù)責(zé)人王召對(duì)縣協(xié)和醫(yī)院體檢中心進(jìn)行了走訪調(diào)查，現(xiàn)將費(fèi)用匡算結(jié)果和走訪情況報(bào)告如下。
潁上協(xié)和醫(yī)院是一所二級(jí)綜合性非營(yíng)利醫(yī)院，編制床位xx張，實(shí)際開(kāi)放床位xx張?，F(xiàn)有正高職稱2人副高職稱5人，中級(jí)職稱20人初級(jí)職稱116人，現(xiàn)開(kāi)設(shè)科室有，內(nèi)科，外科，婦科，五官科，腎透析室，麻醉科，急診科等特色?？瞥袚?dān)著醫(yī)療，預(yù)防，康復(fù)，保健任務(wù)，協(xié)和醫(yī)院配置了先進(jìn)的體檢設(shè)備和業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)務(wù)人員。體檢環(huán)境較為舒適，功能健全，服務(wù)良好。成立以來(lái)，先后承接了一些縣直單位的職工體檢業(yè)務(wù)，贏得了較好的`口碑。
20xx年協(xié)和醫(yī)院門診急診量近xxxx人次，配有邁瑞全制動(dòng)生化分析儀，尿分析儀，離心機(jī)，裂隙燈，dr放射機(jī)，螺旋ct機(jī)，磁共振等先進(jìn)設(shè)備，今年引進(jìn)了四維彩超機(jī)。
作為縣民營(yíng)醫(yī)院的代表，協(xié)和醫(yī)院承接了縣國(guó)地稅局、移動(dòng)公司等單位的職工體檢業(yè)務(wù)，潁上協(xié)和醫(yī)院連續(xù)三年作為潁上地稅局職工健康體檢單位，嫻熟認(rèn)真的醫(yī)務(wù)人員為一些職工檢查出惡性病理，及時(shí)幫助個(gè)別職工病變的早期預(yù)防，獲得地稅職工的好評(píng)。
本次協(xié)和醫(yī)院體檢內(nèi)容包括尿常規(guī)、血糖、內(nèi)科、心電圖、b超等多個(gè)項(xiàng)目，今年增加檢查腫瘤事項(xiàng)，每人體檢費(fèi)用。
xx某醫(yī)院作為老牌醫(yī)院，地稅局要求體檢中心報(bào)送體檢項(xiàng)目以及報(bào)價(jià)，遲遲沒(méi)有能夠提供，本次走訪也就沒(méi)有進(jìn)行調(diào)查。從歷屆職工選擇體檢場(chǎng)所先期調(diào)查中，百分之九十地稅職工都愿意到潁上協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行體檢，協(xié)和醫(yī)院體檢中心好評(píng)度與信任度也優(yōu)于某醫(yī)院體檢中心。
以上，是xx地稅局工會(huì)對(duì)20xx年地稅職工體檢費(fèi)用的匡算和體檢醫(yī)院的走訪情況，特呈報(bào)縣局黨組討論，請(qǐng)審議。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十
企業(yè)概況
揚(yáng)州市振世達(dá)汽車配件有限公司成立于1988年，位于丁溝鎮(zhèn)振興路。之前，該公司以鈑金加工業(yè)務(wù)為主，從1994年開(kāi)始，該公司通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新開(kāi)始主營(yíng)汽車模具，主要生產(chǎn)汽車覆蓋件、沖壓件、駕駛室總成，并為汽車和工程機(jī)械企業(yè)提供勞務(wù)加工，目前擁有員工200余名，年產(chǎn)值8000萬(wàn)元。現(xiàn)已成為是江蘇省高新技術(shù)企業(yè)、江蘇省汽車零配件重點(diǎn)企業(yè)、團(tuán)省委青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。
企業(yè)對(duì)窗口工作的意見(jiàn)和建議
通過(guò)座談了解和信息反饋，該企業(yè)對(duì)我們的行政服務(wù)工作均給予了滿意的評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為與其它政府部門相比較，無(wú)論是工作人員的素質(zhì)還是服務(wù)大廳的環(huán)境，行政服務(wù)中心都要高出一籌，軟件、硬件都代表了江都政府機(jī)關(guān)的良好形象。但同時(shí)，我們也收集到一些新的信息和問(wèn)題。對(duì)我們開(kāi)展今后的窗口工作起到了啟示和警示的作用。
項(xiàng)目辦理程序復(fù)雜。企業(yè)反映，目前，行政服務(wù)中心將各個(gè)政府部門的行政許可、行政審批職能統(tǒng)一進(jìn)駐中心辦理，縮短了辦理時(shí)限、簡(jiǎn)化了辦事流程、方便了群眾辦事，但是在實(shí)際工作中，企業(yè)在辦理行政許可或行政審批事項(xiàng)時(shí)，中間環(huán)節(jié)較多，如在辦理房產(chǎn)登記手續(xù)時(shí)，不僅需要有中心建設(shè)、建管、房管、消防等窗口的手續(xù)，辦理過(guò)程中還牽涉招標(biāo)辦、建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站等單位，企業(yè)多頭跑、來(lái)回跑的現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。他們建議中心進(jìn)一步整合資源、增進(jìn)項(xiàng)目，同時(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目聯(lián)辦力度，提高工作運(yùn)行效率，真正為企業(yè)辦事提供便利。
政策法規(guī)難以掌握。企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于對(duì)相關(guān)政策法規(guī)不熟悉，使他們?cè)谵k事過(guò)程中常常處于被動(dòng)、不利的地位，比如：工傷認(rèn)定必須在工傷故事發(fā)生后1年內(nèi)進(jìn)行申報(bào)，若超過(guò)時(shí)限則申報(bào)無(wú)效；取得工傷認(rèn)定后，其工傷鑒定每季度集中鑒定1次，若季度末未能按時(shí)申報(bào)，則將延續(xù)到下季度鑒定，從而耽誤企業(yè)的工傷事故理賠事宜。他們建議中心以及各窗口部門進(jìn)一步強(qiáng)化政策法規(guī)的宣傳指導(dǎo)工作，一方面可以督促政府機(jī)關(guān)依法行政，便于有關(guān)部門開(kāi)展工作；另一方面也可以指導(dǎo)企業(yè)依法辦事，合理維護(hù)自身權(quán)益。針對(duì)企業(yè)關(guān)心的工傷認(rèn)定、工傷鑒定和福利企業(yè)申報(bào)變更等問(wèn)題，勞動(dòng)、民政窗口的同志在當(dāng)天的走訪過(guò)程中，已經(jīng)與企業(yè)進(jìn)行了互動(dòng)交流，企業(yè)對(duì)交流的效果表示滿意。
涉企收費(fèi)不盡規(guī)范。一是存在包年收費(fèi)現(xiàn)象。企業(yè)反映，相關(guān)部門出于方便的目的，每年一次性向企業(yè)定額收取行車等生產(chǎn)設(shè)備的檢定、檢測(cè)收費(fèi)，收費(fèi)隨意性較大；二是協(xié)會(huì)收費(fèi)較多。企業(yè)家協(xié)會(huì)、工商業(yè)聯(lián)合會(huì)以及一些專業(yè)協(xié)會(huì)每年都會(huì)收取會(huì)費(fèi)，而企業(yè)卻從未或很少得到過(guò)協(xié)會(huì)的服務(wù)。他們建議增強(qiáng)收費(fèi)政策的透明度，同時(shí)對(duì)服務(wù)職能相同、相近的協(xié)會(huì)，取消一批、合并一批，進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們當(dāng)場(chǎng)向企業(yè)贈(zèng)送了《江都市涉企收費(fèi)目錄》，力求讓企業(yè)明明白白繳費(fèi)。同時(shí)，我們也建議中心進(jìn)一步推進(jìn)兩集中、兩到位工作，將部門的行政審批職能和一部分中介服務(wù)職能集中到中心辦理，實(shí)行集中辦公、統(tǒng)一收費(fèi)，嚴(yán)禁部門暗箱操作、單獨(dú)收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范政府部門的收費(fèi)行為。
企業(yè)目前的困難及解決過(guò)程
通過(guò)走訪、坐談，我們發(fā)現(xiàn)該企業(yè)目前主要有三個(gè)方面問(wèn)題需要解決：一是企業(yè)一名職工因工負(fù)傷，急需辦理工傷申報(bào)手續(xù)；二是企業(yè)增加殘疾人，需要辦理福利企業(yè)變更手續(xù)；三是該企業(yè)20xx年建成的廠房至今尚未領(lǐng)取房屋所有權(quán)證，有關(guān)手續(xù)急需完善。
為幫助企業(yè)解決好上述問(wèn)題，我們當(dāng)場(chǎng)確定了項(xiàng)目陪辦人員，盡最大的努力，為企業(yè)排憂解難。
目前，該企業(yè)職工的工傷認(rèn)定、工傷鑒定和工傷理賠工作都已由勞動(dòng)窗口辦理結(jié)束，陪辦人員與勞動(dòng)窗口同志實(shí)行了上門服務(wù)，企業(yè)和職工的權(quán)益得到了有效保障。
同時(shí)，在陪辦人員的全程陪同下，民政窗口也憑殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證為企業(yè)辦理了福利企業(yè)的變更手續(xù)，企業(yè)將繼續(xù)享受福利企業(yè)的'相關(guān)優(yōu)惠政策。
對(duì)于企業(yè)新建廠房尚未領(lǐng)取房屋所有權(quán)證的問(wèn)題。我們通過(guò)多方了解，查明其原因是由于施工期間，企業(yè)對(duì)工程申報(bào)等事項(xiàng)缺乏了解，未向施工單位及時(shí)地索要工程概述以及項(xiàng)目施工方案，以至在申請(qǐng)建筑工程施工許可時(shí)，缺少相應(yīng)的申報(bào)材料，影響了許可證的核發(fā)以及竣工驗(yàn)收工作的實(shí)施。針對(duì)這一情況，我們主動(dòng)聯(lián)系了建管窗口的同志，在建管窗口同志的幫助下該企業(yè)補(bǔ)辦了工程概述以及項(xiàng)目施工方案等材料，目前相關(guān)事項(xiàng)已經(jīng)基本協(xié)調(diào)辦理到位，該企業(yè)的施工許可已發(fā)放到位，贏得了企業(yè)的好評(píng)。
此次的服務(wù)走訪體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)了第三黨支部與振世達(dá)汽車配件有限公司的互相了解，增進(jìn)了黨員干部同基層企業(yè)和服務(wù)對(duì)象的感情聯(lián)系，為我們進(jìn)一步做好行政服務(wù)工作提供了一個(gè)重新審視自我、反思自我、完善自我的機(jī)會(huì)，我們第三黨支部將以此為契機(jī)，梳理總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、研究探討改進(jìn)措施，努力推動(dòng)行政服務(wù)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們、各位老師、同志們：
大家好。
明天就是“端午節(jié)”了，我們市紀(jì)檢監(jiān)察部門全體干部來(lái)看望你們，并向全體同學(xué)和老師致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)!向辛勤耕耘在特教一線的各位老師們表示親切的問(wèn)候!
剛才我們參觀了校園，觀看了同學(xué)們的技能訓(xùn)練和康復(fù)教學(xué)活動(dòng)。深深感到從事特殊教育的教師工作的艱辛與付出。特別是看到同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下能夠向生活自理、生存自立方向發(fā)展，我感到十分欣慰。
殘疾人事業(yè)是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。保障殘疾少年兒童接受教育的權(quán)利既是發(fā)展殘疾人事業(yè)的客觀需要，也是建設(shè)和諧海林、幸福海林的必然要求。為此，我提幾點(diǎn)希望：
一是希望在座的同學(xué)們能夠身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)自立，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)面對(duì)生活，掌握一技之長(zhǎng)，為未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展、融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是希望社會(huì)各界積極主動(dòng)幫助、關(guān)心特殊教育。關(guān)注殘疾學(xué)生的健康成長(zhǎng)，走近殘疾孩子，了解他們的疾苦、傾聽(tīng)他們的心聲。在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)的濃烈氛圍。
三是希望特殊教育工作者不辜負(fù)市委、市政府及社會(huì)各界的關(guān)心和期望，用自己的愛(ài)心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，為這些殘疾孩子最終能夠融入主流社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
最后，再次祝同學(xué)們幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)，祝各位端午節(jié)快樂(lè)!
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十二
農(nóng)村生活走訪調(diào)查報(bào)告是一份苦活，對(duì)于這樣的調(diào)查一定要到農(nóng)村了解真實(shí)的情況，以下文章由
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這幾日，我們走入了農(nóng)村，到農(nóng)戶家里進(jìn)行了走訪調(diào)查。
我們頂著烈日，冒著酷暑，走在田間，走在村子里，走到村民家里，做了幾十份調(diào)查問(wèn)卷。我們每天要喝幾瓶水，一天跑下來(lái)衣服汗的透濕，都是擰的出水的那種，晾干了上面就是大塊大塊白色的，流汗流出來(lái)的鹽哪。有幾位同學(xué)險(xiǎn)些中暑，幸虧身上帶了人丹，才緩解了一下。
農(nóng)村里面養(yǎng)狗看門的也多啊，那些狗都是一看到陌生人就狂叫不止，有的還追上來(lái)咬，嚇得我們狂跑。這些客觀的困難我們都是可以克服的。關(guān)鍵是到了村民家里做走訪調(diào)查的時(shí)候，有的村民還比較爽快，挺配合我們工作的。
他們自己家里的走訪調(diào)查做完了，還熱心的帶我們到比較熟的.鄰居家里做走訪。我在姚家嘴村碰到的幾個(gè)小朋友就很好的，帶著我們?cè)诖遄永锩孀撸嬖V我們哪一家有外出打工的，哪一家沒(méi)有。最后我們走的時(shí)候還把我們送到村口。
但是有的村民出于謹(jǐn)慎，看到陌生人作調(diào)查便不怎么愿意配合，我們還要先做思想工作，和村民講道理，講我們來(lái)僅僅只是做一個(gè)調(diào)查，反映一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。有一位老伯就是這樣，起初是不怎么配合的，我們告訴他，我們是青年志愿者，是自愿下來(lái)的，我們做的這個(gè)調(diào)查不帶任何功利性質(zhì)，只是為了反映客觀的情況。
而且我們的調(diào)查問(wèn)卷是不記名形式的，最后寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)上誰(shuí)的名字，僅僅寫(xiě)上一個(gè)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字。而且我們反映的是農(nóng)民自己的問(wèn)題，是和農(nóng)民切身利益相關(guān)的，是為農(nóng)民說(shuō)話的。
那位老伯逐漸明白了，慢慢的就敞開(kāi)了心扉，不光和我們談了我們要調(diào)查的內(nèi)容，還和我們談了其他的好多東西，最后還要留我們?cè)谒依锍燥?。老伯是這樣對(duì)我們說(shuō)的：“我們農(nóng)民家里，條件不好，沒(méi)什么好東西，如果你們不嫌棄，就留在我們這里吃個(gè)飯吧?！币痪錁銓?shí)親切的話，說(shuō)得我們感動(dòng)不已。雖然最后我們最后要和大家會(huì)合，不能留在老伯家里吃飯，不過(guò)老伯的好意我們還是牢牢的放在了心里。
(我們?cè)谔镩g走訪農(nóng)民)
雖然和我們前兩天在學(xué)校做問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候相比，在農(nóng)村走家串戶的上門做走訪調(diào)查要辛苦得多，不過(guò)，能和廣大的農(nóng)民朋友面對(duì)面的交流，能為農(nóng)民朋友客觀的反映一些切身的實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)我們看到他們真摯的，樸實(shí)的眼神時(shí)，我們覺(jué)得再多的辛苦也是值得的!
我們小組一共做了35份問(wèn)卷，現(xiàn)在我就將我們組的問(wèn)卷中的一些主要問(wèn)題以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和表格的形式列在下面。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十三
下午6：00，我和工作組的同志一起來(lái)到了三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商開(kāi)展共建活動(dòng)事宜。
是啊，暑假快到了，孩子們將如籠中放飛的小鳥(niǎo)，前面是一片自由的天空?！鞍踩保瑢縿?dòng)著老師和幾千家長(zhǎng)的神經(jīng);“安全”，無(wú)疑是學(xué)校的生命線。
從事了十幾年質(zhì)量工作的我，馬上覺(jué)得我們能夠利用后盾單位的資源為學(xué)校、為孩子們做點(diǎn)事!我馬上把舉辦“質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)的想法向市局領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。分管駐點(diǎn)工作的程局長(zhǎng)當(dāng)即拍板說(shuō)：這項(xiàng)活動(dòng)很有意義!
于是，“關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)就這么確定了下來(lái)。
三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)小學(xué)教導(dǎo)處林主任向我們介紹了學(xué)校的基本情況：該學(xué)校是三聯(lián)社區(qū)范圍內(nèi)唯一的一所學(xué)校，屬于民辦性質(zhì)，小學(xué)初中一體化，現(xiàn)共有3500多名學(xué)生，180多名教職員工，共有68個(gè)教學(xué)班。學(xué)生來(lái)源為三聯(lián)、荔湖、中海怡翠、茵悅之生等社區(qū)，三聯(lián)社區(qū)在三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校就讀的學(xué)生就達(dá)2000多人。
聽(tīng)了林主任的介紹，更加堅(jiān)定了我組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的決心和信心。林主任在聽(tīng)了我的構(gòu)想后，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作組關(guān)心下一代成長(zhǎng)、支持下一代教育的做法表示贊許和感謝!
晚上快十點(diǎn)了，一篇題為《關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園活動(dòng)工作方案》終于完成。此時(shí)，我的辦公室的窗外燈火閃爍，不時(shí)傳來(lái)遠(yuǎn)處孩子們的喧鬧聲，我伸展了一下疲憊的雙臂，心里有說(shuō)不出的舒坦。
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走訪學(xué)校民情日記范例
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走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十四
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和公益事業(yè)建設(shè)的推進(jìn)，農(nóng)民的生活水平不斷提高，生活質(zhì)量不斷改善，但與之難以適應(yīng)的是農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)與管理相對(duì)滯后，村居環(huán)境存在“臟、亂、差”的現(xiàn)象。近段，筆者深入烽火鄉(xiāng)農(nóng)泉社區(qū)，通過(guò)實(shí)地查看，親自參與，走訪干部、黨員和普通群眾，形成了調(diào)查報(bào)告。
一、主要問(wèn)題
1、新扔垃圾隨處可見(jiàn)。一是生產(chǎn)垃圾亂扔的多。表現(xiàn)在農(nóng)藥袋、農(nóng)藥瓶亂扔在田埂上、溝渠里和堰塘內(nèi)，殘存的汁液污染了水源，造成人畜飲水不衛(wèi)生；耕整機(jī)作業(yè)完畢后，將依附的泥巴一片狼藉地脫落在公路上，影響了人們出行。二是生活垃圾亂丟的多。表現(xiàn)在腐亂的菜葉、菜皮和果物亂丟，造成細(xì)菌滋生，蚊叮蟲(chóng)咬；廢棄的飲料瓶、酒瓶、方便面桶、煙盒、食品袋等亂丟，造成蟲(chóng)蛆亂竄。特別是有的村民在辦紅白喜事后，將垃圾亂扔在屋場(chǎng)前的道路邊，足有數(shù)米之高，過(guò)往行人無(wú)不掩鼻狂奔而過(guò)；牛、狗、雞等動(dòng)物糞便等沒(méi)有及時(shí)被清掃，臭氣熏天。
2、陳舊垃圾處理不善。撿拾的垃圾倒在垃圾池內(nèi)萬(wàn)事大吉，沒(méi)有及時(shí)收運(yùn)、焚燒和填埋，任其腐亂變質(zhì)，任其狂風(fēng)亂舞，任其狗拖鼠咬。
3、建筑材料亂堆亂放。無(wú)論是在建房前，還是在建房中和建房后，村民將建筑材料隨處堆放在路邊，既影響了村容村貌，又阻礙了交通，增加了發(fā)生交通事故的風(fēng)險(xiǎn)。
二、原因分析
1、衛(wèi)生意識(shí)缺乏。由于受傳統(tǒng)習(xí)慣和落后觀念的影響，村民的公共衛(wèi)生意識(shí)普遍較差，存在“黨員、干部忙得汗流浹背、普通村民不為所動(dòng)”的情況，突出表現(xiàn)為“四多”、“四怕”，“四多”一是嘲諷挖苦的多。有的村民認(rèn)為“黨員、干部掃垃圾發(fā)了辛苦費(fèi)”；有的認(rèn)為“黨員、干部身份不同應(yīng)該干”；有的認(rèn)為“黨員、干部沒(méi)事做找罪受”；有的認(rèn)為“黨員、干部不干正事、不干實(shí)事，把精力浪費(fèi)在掃垃圾上，不值得”；還有的認(rèn)為“黨員、干部沒(méi)本事只會(huì)掃垃圾”等等。二是漠不關(guān)心的多。哪怕干部在其眼皮底下，哪怕干部在其房前屋后搞衛(wèi)生，有的村民視若無(wú)物，巋然不動(dòng)。三是我行我素的多。存在“田土各包各，生活各自過(guò)，垃圾都在扔，我不扔誰(shuí)扔？”的情況，往往干部在前面掃，有的村民隨即就在后面扔，令人氣憤。四是坐等觀望的多。有些村民有公德心，但欠缺主動(dòng)性?！八呐隆币皇桥鲁?。有的'村民認(rèn)為“掃垃圾低三下四，低人一等，沒(méi)面子”。二是怕臟。有的村民害怕垃圾的臭氣，甚至在夜晚空無(wú)一人時(shí)，悄悄將屋前路邊新修的垃圾池推倒。三是怕虧。有的村民經(jīng)濟(jì)利益至上，認(rèn)為掃垃圾白花力氣和時(shí)間，只有付出，沒(méi)有收益。四是怕煩。有的村民感到隨意扔垃圾順手，有的甚至將垃圾倒在相距咫尺之遙的垃圾池旁邊，令人無(wú)奈。
2、宣傳教育不夠。一是精神貫徹不夠。環(huán)境衛(wèi)生整治的精神只停留在文件上，黨員會(huì)議上，資料里，記錄本里，沒(méi)有深入到田間地頭，家家戶戶。二是缺少宣傳設(shè)施。社區(qū)廣播大多聾子的耳朵—擺設(shè)，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的輿論導(dǎo)向作用。三是宣傳方法簡(jiǎn)單。社區(qū)干部對(duì)群眾的公益素質(zhì)信心不足，懶于宣傳，縱然宣傳，也是寥寥數(shù)語(yǔ)，出現(xiàn)了“對(duì)面相見(jiàn)似不識(shí)，欲抱琵琶半遮面”的現(xiàn)象。
3、資金投入不足。雖然社區(qū)公路的硬化使村民的“行路難”問(wèn)題得到緩解，村民出行環(huán)境得到改善，但縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府及相關(guān)部門對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治缺乏應(yīng)有的資金扶持，加之社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)基本是空殼經(jīng)濟(jì)，對(duì)衛(wèi)生設(shè)施、保潔器具所需的資金難以投入，導(dǎo)致設(shè)施修建數(shù)量少，標(biāo)準(zhǔn)低，垃圾清運(yùn)不及時(shí)，處理不當(dāng)。
4、運(yùn)行機(jī)制缺失。一是人員管理機(jī)制缺失。僅僅依靠社區(qū)干部和黨員搞環(huán)境衛(wèi)生，人單力薄，苦于應(yīng)付，效果不佳，而對(duì)普通村民缺乏必要的管理約束。二是垃圾清運(yùn)機(jī)制缺失。存在只收不清運(yùn)、只收不填埋、只收不焚燒等情況，任垃圾在垃圾池內(nèi)散發(fā)難聞的臭味，污染了公共環(huán)境。三是工作激勵(lì)機(jī)制缺失。沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的量化考核評(píng)價(jià)指標(biāo)和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣。
三、對(duì)策建議
村容整潔是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基本要求，是改善人居環(huán)境、提高農(nóng)民群眾幸福生活指數(shù)的必要舉措。為徹底改變農(nóng)村臟、亂、差的現(xiàn)狀，建設(shè)清潔文明家園，特提出以下建議：
1、典型示范引路。一是黨干引路。社區(qū)干部和黨員要帶頭搞好家庭衛(wèi)生，對(duì)重要路段的公共衛(wèi)生，要實(shí)行社區(qū)干部和黨員義務(wù)管護(hù)；二是先進(jìn)示范。組織“文明村民”、“文明家庭”的評(píng)選，把清潔衛(wèi)生作為評(píng)選的剛性指標(biāo)，發(fā)揮示范戶的樣板作用；三是義務(wù)帶動(dòng)。把每周星期五定為“義務(wù)勞動(dòng)日”，由社區(qū)干部、黨員、入黨積極分子、共青團(tuán)員、門面經(jīng)營(yíng)戶等義務(wù)清掃，逐步帶動(dòng)群眾自覺(jué)參與，從而建立和壯大義務(wù)清掃的志愿隊(duì)伍。
2、宣傳教育發(fā)動(dòng)。社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治，村民是主體。空間上，社區(qū)干部要到組到戶深入宣傳；時(shí)間上，要天天講，時(shí)時(shí)講，做到家喻戶曉；方法上，要實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合、獎(jiǎng)懲結(jié)合、疏管結(jié)合；形式上，要利用社區(qū)村務(wù)公開(kāi)欄、廣播等設(shè)施，發(fā)放宣傳單、鄉(xiāng)政府派出流動(dòng)宣傳車等方式宣傳，形成立體宣傳攻勢(shì)，消除死角死面，讓群眾每天看到的、聽(tīng)到的、手里拿著的都是環(huán)境衛(wèi)生整治的有關(guān)知識(shí)，教育引導(dǎo)村民增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)革除陋習(xí)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造“講究衛(wèi)生、人人有責(zé)”，“愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人有份”的良好氛圍。
3、拓展資金渠道。建立財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)、職能部門扶一點(diǎn)、村集體經(jīng)濟(jì)擠一點(diǎn)、受益群眾出一點(diǎn)、社會(huì)各界捐一點(diǎn)的“五個(gè)一點(diǎn)”資金籌措機(jī)制，修建環(huán)衛(wèi)設(shè)施，購(gòu)置保潔器具，提供工作經(jīng)費(fèi)等。
4、強(qiáng)化激勵(lì)舉措。按照地域和責(zé)任，社區(qū)村委會(huì)要與組簽訂公路、渠道、堰塘等公益設(shè)施衛(wèi)生保潔責(zé)任書(shū)，要與耕整機(jī)主簽訂道路衛(wèi)生保潔責(zé)任書(shū)，要與門面經(jīng)營(yíng)戶簽訂“門前三包”衛(wèi)生保潔責(zé)任書(shū)，要與農(nóng)戶簽訂房前屋后衛(wèi)生保潔責(zé)任書(shū)，并組織開(kāi)展清潔衛(wèi)生責(zé)任評(píng)比，評(píng)選“樣板路”、“樣板渠”、“樣板塘”；對(duì)耕整機(jī)主，要跟蹤監(jiān)督，一旦出現(xiàn)道路不衛(wèi)生的情況，要及查及罰；對(duì)門面經(jīng)營(yíng)戶，要收取衛(wèi)生責(zé)任費(fèi)，定期或不定期地巡查；對(duì)普通農(nóng)戶，要評(píng)選最清潔戶、清潔戶、不清潔戶三個(gè)檔次，要將評(píng)選結(jié)果公諸于眾，接受廣大農(nóng)民群眾的監(jiān)督。對(duì)最清潔戶、清潔戶要給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不清潔戶，要在社區(qū)村務(wù)公開(kāi)欄上公示，弄清原因，由社區(qū)干部和黨員結(jié)對(duì)幫扶，共同進(jìn)步。
5、建立清運(yùn)機(jī)制。一是戶聚。各家各戶在門前要設(shè)置簡(jiǎn)易垃圾桶、垃圾箱或垃圾簍，將每天的生活垃圾用塑料袋裝好放在桶內(nèi)、箱內(nèi)或簍內(nèi)；二是社區(qū)收。由黨員按居住區(qū)域劃分責(zé)任地段，規(guī)定時(shí)間收集垃圾，集中放在垃圾池；三是鄉(xiāng)運(yùn)。鄉(xiāng)政府要購(gòu)置垃圾運(yùn)輸車，確定垃圾填埋場(chǎng)，向各社區(qū)預(yù)提運(yùn)費(fèi)和垃圾填埋費(fèi)，統(tǒng)一運(yùn)送。
6、規(guī)范制度約束?？h級(jí)，要制定《鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》，鄉(xiāng)級(jí)，要因地制宜制定實(shí)施細(xì)則，各農(nóng)村社區(qū)，要制定《社區(qū)村規(guī)民約》、《社區(qū)衛(wèi)生公約》，形成社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治的長(zhǎng)效機(jī)制。
7、實(shí)行安全飲水。實(shí)施農(nóng)村安全飲水工程，水庫(kù)、堰塘要禁投，凈化水面，確保水源清潔，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)自來(lái)水戶戶通，全覆蓋，確保群眾的身體健康。
8、層層責(zé)任考核?？h、鄉(xiāng)兩級(jí)政府要定期召開(kāi)會(huì)議，經(jīng)常研究，分析情況，解決實(shí)際問(wèn)題。要層層建立年度目標(biāo)責(zé)任制，采取明查暗訪、互查互訪等多種方式進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與年度綜合考核掛鉤，推動(dòng)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治工作長(zhǎng)期有效開(kāi)展。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十五
農(nóng)村現(xiàn)在又是怎么樣的一番模樣呢？大多分人對(duì)農(nóng)村的印象還停留在農(nóng)民，房子旁邊都是田，睡的還是土炕，總之，生活質(zhì)量不太好的階段。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)國(guó)家的扶持，農(nóng)村已經(jīng)不是這樣了。那到底變成什么樣了呢？走訪農(nóng)村的社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)運(yùn)而生。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理，提升大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)群眾理念，發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，結(jié)合全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動(dòng)，宿城區(qū)委決定在全區(qū)大學(xué)生村官中廣泛開(kāi)展“進(jìn)百家門、知百家情、解百家憂、暖百家心、提高自身素質(zhì)、提高群眾滿意度”“四百雙提”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“四百雙提”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生村官和群眾面對(duì)面交流，了解群眾所思所想所需所盼，力所能及地幫助群眾解決生產(chǎn)生活難題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，提升大學(xué)生村官做好群眾工作的本領(lǐng)，為推動(dòng)宿城搶先突破、爭(zhēng)先跨越培養(yǎng)干部、積蓄人才。我作為耿車鎮(zhèn)大學(xué)生村官積極響應(yīng)號(hào)召深入到村民中去開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
1、進(jìn)百家門。
圍繞任職村居，重點(diǎn)走訪黨員干部戶、信訪對(duì)象戶、矛盾糾紛戶、生活困難戶和致富帶頭戶等。詳細(xì)登記走訪時(shí)間、走訪對(duì)象、家庭情況和存在困難等方面情況，記好“民情日記。
2、知百家情。通過(guò)入戶走訪，在詳細(xì)了解村民家庭基本情況的基礎(chǔ)上，廣泛征求群眾對(duì)鎮(zhèn)村的意見(jiàn)建議以及需要幫助解決的具體問(wèn)題等，準(zhǔn)確把握社情民意。對(duì)個(gè)別重點(diǎn)對(duì)象戶，要在走訪中找出問(wèn)題關(guān)鍵所在、掌握真實(shí)情況，建立家庭檔案。
3、解百家憂。
對(duì)走訪中發(fā)現(xiàn)的困難和問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分類梳理，形成條目式的意見(jiàn)建議。對(duì)能解決的要迅速解決，對(duì)不屬自己能力范圍內(nèi)的，要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委或掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)直部門給予協(xié)調(diào)解決，對(duì)確實(shí)一時(shí)解決不了的，要做好解釋工作，努力通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，化解一批矛盾糾紛、幫扶一批貧困對(duì)象、整改一批存在問(wèn)題，最大限度地為群眾排憂解難。
4、暖百家心。
進(jìn)村入戶走訪了解的過(guò)程，即是了解情況、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是落實(shí)政策、幫扶關(guān)愛(ài)的過(guò)程。充分使用好《宿城區(qū)城鄉(xiāng)惠民便民政策匯編》，采取廣泛宣、現(xiàn)場(chǎng)講等形式，大力宣講惠農(nóng)、計(jì)劃生育、社會(huì)保障、住房保障等涉及群眾切身利益的有關(guān)惠民政策，積極提供信息咨詢，通過(guò)實(shí)實(shí)在在地為民辦實(shí)事、解難題，使群眾真切地感受到區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)懷。
新華居委會(huì)位于耿車鎮(zhèn)中南首，鎮(zhèn)中各條干道都與該居委會(huì)銜接，交通便利。居委會(huì)下設(shè)xx個(gè)村民小組，xx戶，人口3425人，現(xiàn)有耕地面積xx畝。由于人均地少，居民主要從事塑料業(yè)?，F(xiàn)居委會(huì)有私營(yíng)業(yè)主、個(gè)體戶近xx戶，每年帶動(dòng)周邊從業(yè)人員近xx人。20xx年居委會(huì)人均純收入xx元，居委會(huì)緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民增收兩個(gè)主題，加大產(chǎn)業(yè)調(diào)整，注重產(chǎn)業(yè)升級(jí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，狠抓污染源，真正圍繞“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”這20字方針，力求更好更快發(fā)展。
今年來(lái)，新華支部一班人更是緊扣新農(nóng)村建設(shè)這一主題，為群眾干好事，辦實(shí)事。20xx年由鎮(zhèn)政府牽頭在該居委會(huì)創(chuàng)辦了新華循環(huán)工業(yè)園區(qū)；20xx年承建了新華農(nóng)貿(mào)商城；20xx年采取集體貼一點(diǎn)，群眾拿一點(diǎn)，政府補(bǔ)一點(diǎn)的辦法投入約xx多萬(wàn)元鋪設(shè)了新華路以及路燈、綠化的配套；20xx年開(kāi)發(fā)了以農(nóng)貿(mào)商城為載體的二期商城及住家小區(qū)；20xx年在園區(qū)及居民小區(qū)建立垃圾回收站；20xx年現(xiàn)已投資xx多萬(wàn)元鋪設(shè)了三組與七組村莊道路，改變了村容村貌。新華居委會(huì)雖然取得了一定成績(jī)，但對(duì)照科學(xué)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不難發(fā)現(xiàn)在一些方面還存在著一些不符合、不適應(yīng)的問(wèn)題。問(wèn)題如下：
（一）環(huán)境污染問(wèn)題。
由于本地的廢舊塑料回收及加工行業(yè)起步較早，所以本地部分居民相對(duì)較為寬裕。但是長(zhǎng)期的回收及清洗對(duì)本地的環(huán)境造成了很大的危害，主要表現(xiàn)在對(duì)地下水的污染，廢舊塑料的清洗水主要來(lái)自地下水，在投加強(qiáng)堿性物質(zhì)，使用完成后進(jìn)行無(wú)組織排放，造成了強(qiáng)堿水對(duì)地下水的回灌。影響到地下水的質(zhì)量。其次由于廢舊塑料清洗及加工會(huì)產(chǎn)生一定的下角料，村民對(duì)這些下角料采取了焚燒的方式進(jìn)行消減，但沒(méi)有一定的防護(hù)措施，從而引起了一定的大氣污染。再一方面由于村民對(duì)垃圾廢棄物沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，將垃圾亂堆亂放從而引起垃圾廢液的泄露。
（二）重點(diǎn)貧困戶問(wèn)題。
雖然村部整體經(jīng)濟(jì)水平不低，但仍有部分村民由于疾病或失業(yè)等問(wèn)題導(dǎo)致家庭嚴(yán)重貧困，孩子教育問(wèn)題得不到較好解決，房屋安全得不到保障等問(wèn)題。
（三）農(nóng)村文化建設(shè)問(wèn)題。
1、文化設(shè)施缺失。
2、文化活動(dòng)種類少，活動(dòng)形式單調(diào)。
3、文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障。
4、專業(yè)人才缺乏，人員素質(zhì)偏低，農(nóng)村文化干部隊(duì)伍建設(shè)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、農(nóng)村文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不健全。
6、文化活動(dòng)設(shè)施不全等。
（四）安全生產(chǎn)方面。
由于本村從事塑料加工行業(yè)的居民居多，回收的廢舊塑料隨意堆放，生產(chǎn)和生活都在在一起，部分居民加工提取塑料過(guò)程中使用的機(jī)械設(shè)備沒(méi)有嚴(yán)格遵守使用規(guī)范，生產(chǎn)時(shí)沒(méi)有具體的防護(hù)措施，影響了村民的身體健康。
（一）發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，而大力循環(huán)經(jīng)濟(jì)，最大限度地將廢氣物轉(zhuǎn)化為商品，以盡可能小的資源消耗和環(huán)境成本，獲得盡可能大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，是實(shí)現(xiàn)耿車持續(xù)快速健康發(fā)展的必然選擇。耿車鎮(zhèn)要充分挖掘產(chǎn)業(yè)潛能，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)步伐，加快引進(jìn)、消化、吸收先進(jìn)的再生資源技術(shù)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境綜合治理。
進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展思路，為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)辟出更多的更為廣闊的天地，不斷激發(fā)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，不斷擴(kuò)張民營(yíng)經(jīng)濟(jì)總量。耿車要大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，積極調(diào)動(dòng)一切因素，加快招商引資步伐，加快培育壯大支柱產(chǎn)業(yè)，并積極探索促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效機(jī)制，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。要實(shí)施綜合開(kāi)發(fā)，大力發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)。
（二）結(jié)對(duì)牽手幫扶。
每位村干部和黨員同志聯(lián)系一戶貧困家庭，幫助脫貧出謀劃策，選項(xiàng)目、找崗位，提高致富能力；聯(lián)系一名留守兒童，幫助補(bǔ)習(xí)功課，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)通親情熱線，定期與家人聯(lián)系；聯(lián)系一名孤寡老人，不定期照顧生活起居，力所能及給予一定物質(zhì)幫助；與老黨員結(jié)對(duì)，解讀各種惠農(nóng)惠民政策，及時(shí)宣傳各級(jí)黨委的好政策，注重發(fā)揮老黨員余熱；與能人大戶結(jié)對(duì)，提供網(wǎng)絡(luò)銷售等信息，幫助拓寬銷售渠道，并動(dòng)員先富帶動(dòng)后富；與信訪對(duì)象結(jié)對(duì)，深入開(kāi)展談心交心活動(dòng)，努力化解積壓矛盾，傾聽(tīng)群眾訴求，做好思想轉(zhuǎn)化和穩(wěn)定工作。
（三）發(fā)展農(nóng)村文化。
加大對(duì)農(nóng)村文化和體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的`力度，盡量多的組織村民活動(dòng)，豐富村民精神文化生活。提供文化活動(dòng)場(chǎng)所和體育健身場(chǎng)所，使村民遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。加強(qiáng)普法教育活動(dòng)力度。鼓勵(lì)村民學(xué)法、懂法、用法，建設(shè)社會(huì)主義和諧村居。充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，提高村民朋友的文化水平。在物質(zhì)文化發(fā)展同時(shí)注重精神文化的發(fā)展。
（四）加強(qiáng)安全教育。
1、健全組織，明確職責(zé)。
安全生產(chǎn)行業(yè)管理的這一條腿一定要延伸到農(nóng)村村委會(huì)和村民小組，實(shí)行分片管理，責(zé)任到行業(yè)、到個(gè)人，做到村村有人員管理，制定和落實(shí)好安全生產(chǎn)鄉(xiāng)規(guī)民約，以約束農(nóng)村廣大農(nóng)民安全生產(chǎn)的行為。安全生產(chǎn)是農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明的重要環(huán)節(jié)，生產(chǎn)不安全容易引發(fā)各種矛盾，就談不上鄉(xiāng)風(fēng)文明。加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，是保持社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要環(huán)節(jié)。
2、加大宣傳和培訓(xùn)，增加安全生產(chǎn)意識(shí)。
在積極推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，要利用一切宣傳介體認(rèn)真宣傳普及安全生產(chǎn)知識(shí)，在積極推廣技術(shù)進(jìn)村入戶的同時(shí)，也要認(rèn)真宣傳普及安全生產(chǎn)知識(shí)，要把安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為農(nóng)民培訓(xùn)的重要內(nèi)容，做到齊抓共管、群防群治，努力增強(qiáng)農(nóng)村廣大農(nóng)民的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我防范、保護(hù)能力。
這是我通過(guò)與村干部的交流和對(duì)村民的走訪，完成的調(diào)研。這為我盡快的了解農(nóng)村、適應(yīng)農(nóng)村打下良好的基礎(chǔ)，也讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要我們付出更大的努力，“三農(nóng)”問(wèn)題仍然是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要盡快解決“三農(nóng)”問(wèn)題，建設(shè)社會(huì)主義具有特色的新農(nóng)村就應(yīng)該創(chuàng)新思路，理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索、大膽嘗試，引進(jìn)各種優(yōu)秀人才資源，發(fā)揮本土資源優(yōu)勢(shì)，努力向“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔，管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村而邁進(jìn)。
在今后的工作中，我將立足全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局，進(jìn)一步深入群眾當(dāng)中，從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧、進(jìn)步、發(fā)展的新農(nóng)村作出力所能及的貢獻(xiàn)。
走訪民情調(diào)查報(bào)告篇十六
學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告要怎樣來(lái)完成，調(diào)查報(bào)告必須要一對(duì)一調(diào)查才能得到最真實(shí)的數(shù)據(jù)，以下這份學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告由
畢業(yè)生本站
提供參考范文。
組員：宋xx
我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。
7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過(guò)早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。
我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷?，叫肖盼，今年剛從縣一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。
羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過(guò)肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過(guò)要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。
學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過(guò)進(jìn)了學(xué)校里面，覺(jué)得整體給人感覺(jué)還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。
等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問(wèn)卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問(wèn)卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。
我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)(本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過(guò)因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了)，但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開(kāi)了縣一中。
當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧?，和早上不一樣的是，下午沒(méi)有肖盼做向?qū)Я?，于是我們小組就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任!
下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門?，F(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過(guò)什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。
進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹(shù)，樹(shù)下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開(kāi)闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過(guò)來(lái)了。基本上和上午一樣，我們向楊主任講述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫(xiě)完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問(wèn)卷收回了，剛剛來(lái)得及。
收回問(wèn)卷后，我們?cè)?jì)劃是要采訪一下高二年級(jí)組的老師，不過(guò)楊主任告訴我們，所有沒(méi)課的老師都下到村子里去招生了，所以我們只好改變計(jì)劃，轉(zhuǎn)為采訪楊主任。我們問(wèn)了楊主任幾個(gè)問(wèn)題，并請(qǐng)他談了一些關(guān)于我們調(diào)查主題的看法，就和上午我們?cè)诳h一中采訪時(shí)的一樣。最后我們請(qǐng)楊主任與我們合影留念。
我們和楊主任的合影(因?yàn)樾ｉL(zhǎng)給他打電話的時(shí)候，他還在午休，為了不讓我們久等，他穿著籃球服就出來(lái)了?！绊槺氵€可以做做宣傳”，他笑著對(duì)我們說(shuō))
走的時(shí)候，我們不忘在三里畈高中的門口合影作為留念。
我們采訪的經(jīng)歷就是這樣子的，雖然從照片都看得出來(lái)那天的太陽(yáng)很大，我們頂著烈日，而且還在沒(méi)有人帶路的情況下自己乘車走訪調(diào)查，辛苦是不言而喻的，但我們走訪得到的結(jié)果卻是豐碩的，足以撫慰我們的辛苦。
問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果見(jiàn)分析，我現(xiàn)在著重談?wù)剬?duì)老師的訪談匯總。
我們的這次調(diào)查的主題是“父母外出打工，對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”。我們問(wèn)卷調(diào)查的主要對(duì)象是高二的學(xué)生，雖然問(wèn)卷結(jié)果沒(méi)有統(tǒng)計(jì)出來(lái)，不過(guò)據(jù)我在收問(wèn)卷時(shí)候的觀察，有相當(dāng)一部分的同學(xué)的父母是在外面打工的。而且，從我們?cè)诶蠋熌抢锏玫降男畔⒁沧C明了我的猜測(cè)?！笆形辶保按蟾庞?0%到50%啊”，這是我們得到的原話。
父母外出打工，這在羅田縣是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題。誰(shuí)家的父母不想留在自己的孩子身邊，看著自己的孩子一天一天的長(zhǎng)大?但是沒(méi)有辦法，為了讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)，為了交學(xué)費(fèi)呀!父母義無(wú)返顧地踏上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的火車，走上了外出打工的道路?？伤麄兡睦镏溃绕鹈總€(gè)月寄回來(lái)的那幾百塊錢，孩子們要的只是能站在父母面前，親口喊上一聲“爸”，“媽”，而不是對(duì)著冷冰冰的電話筒。據(jù)我粗略的統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們少的出去了兩年，多的在孩子上小學(xué)一，二年級(jí)的時(shí)候就踏出了家門。也就是說(shuō)，這些孩子在童年時(shí)期基本上是在沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心的情況下度過(guò)的。從教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這樣的孩子的心理發(fā)育方面，或多或少是有一些不健全的。這點(diǎn)我們從老師的反饋中得到了證實(shí)。就幾位任課老師的感覺(jué)而言，父母外出務(wù)工的孩子，在學(xué)習(xí)、生活方面或多或少有些受影響。用老師們自己的話來(lái)說(shuō)，就是有些“孤僻，不聽(tīng)話，難以管理，學(xué)習(xí)積極性不高，脾氣不好，容易動(dòng)怒”等等。不是每個(gè)人都有以上的全部，但是或多或少的`都有個(gè)一兩點(diǎn)。不過(guò)也有特例，就有一位同學(xué)，雖然父母在外打工，不過(guò)依然品學(xué)兼優(yōu)。但是這畢竟只是極少數(shù)，而需要關(guān)注的是大多數(shù)。
老師們?yōu)榱藦?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，還給我們舉了兩個(gè)例子。有位王xx同學(xué)，父母在外打工，和爺爺奶奶住一起。父母怕他在這邊受苦了，便不時(shí)給他寄一些錢過(guò)來(lái)，但是他手上的錢一多，就不聽(tīng)話了。爺爺奶奶年紀(jì)大了，想管也管不住啊，只能眼睜睜地看著他墮落。這是一個(gè)比較典型的例子。還有一個(gè)同學(xué)，初中的時(shí)候很優(yōu)秀的，但是上了高中以后，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)變得激烈了，他漸漸有些不適應(yīng)了，老師找他談了幾次話，不過(guò)卻代替不了父母親情的關(guān)愛(ài)，也只能看著一個(gè)好苗子毀了?，F(xiàn)在的他相當(dāng)孤僻，在學(xué)校從來(lái)不和同學(xué)講一句話，脾氣十分不好，動(dòng)不動(dòng)就生氣，老師也幫助不了他，只能看著他這樣下去。
這些都是一些很典型的例子，而且就發(fā)生在我們身邊。我們的老師還是相當(dāng)負(fù)責(zé)的，就像上面說(shuō)的一個(gè)例子當(dāng)中，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)有什么問(wèn)題，馬上就找同學(xué)談心。但是，心靈的成長(zhǎng)缺乏了親情的滋潤(rùn)，是什么都彌補(bǔ)不回來(lái)的。而且一個(gè)老師要帶那么多的學(xué)生，他也不可能每一個(gè)學(xué)生都關(guān)注到，只能發(fā)現(xiàn)一個(gè)，補(bǔ)救一個(gè)。主要的還是要學(xué)生主動(dòng)找老師談，不過(guò)前面已經(jīng)提到，像這種學(xué)生，主動(dòng)和人交流的愿望都不強(qiáng)烈，所以他們即使有什么心理問(wèn)題，也就是自己埋在心里，久而久之，心理的小問(wèn)題就成了性格的大問(wèn)題。
父母外出打工的學(xué)生，一般都是親戚帶著照顧的，不過(guò)也有家里比較遠(yuǎn)的，平時(shí)不回家，周末就住在學(xué)校的，學(xué)校有沒(méi)有對(duì)于這種學(xué)生一些特別待遇呢?比如說(shuō)過(guò)節(jié)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)探望一下什么的?我們也向各位老師提出了這樣的問(wèn)題?！岸鳎傮w來(lái)說(shuō)是沒(méi)有的。”老師告訴我們?！皩W(xué)校條件有限哪。搞教育，本來(lái)就是國(guó)家在資助的，像我們這種縣級(jí)的中學(xué)確實(shí)是沒(méi)有這種條件哪?！边@也是實(shí)話，學(xué)校里面，只要不是本地的學(xué)生，基本上都是住校的，而且這種學(xué)生的比例占了一半左右，學(xué)校確實(shí)不可能每個(gè)都能照顧得到。
“那么，既然學(xué)生長(zhǎng)期住校，有沒(méi)有他們的親戚不時(shí)來(lái)探望他們，或者是在外地的父母打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己孩子的情況?學(xué)校有沒(méi)有采取什么措施來(lái)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，向他們匯報(bào)他們孩子在學(xué)校的情況呢?”
“親戚，可能有吧，不過(guò)來(lái)也來(lái)得比較少。家長(zhǎng)打電話的很少，偶爾有的也只是在大考考完以后，平時(shí)基本都不打的。學(xué)校也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系，本地的孩子的家長(zhǎng)有時(shí)候還來(lái)一下學(xué)校了解一下情況，其他鎮(zhèn)上的就來(lái)得很少了。在親戚家寄養(yǎng)的，聯(lián)系到了親戚也沒(méi)用啊，要么不管，要么就是管不了，畢竟不是親生父母啊。而他們?cè)谕獾卮蚬さ母改甘呛茈y聯(lián)系上的，所以學(xué)校也就沒(méi)有采取相應(yīng)的措施?！?BR> “學(xué)校平時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎?”
“沒(méi)有，學(xué)?；静婚_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。只是考試完了在在班上跟同學(xué)說(shuō)一下，因?yàn)椴皇潜镜氐暮⒆拥募议L(zhǎng)來(lái)一次也不方便，學(xué)校就沒(méi)有開(kāi)?！?BR> “也就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校的情況，除了本地的家長(zhǎng)可能了解得多一點(diǎn)，其他鎮(zhèn)上的就了解得比較少了。而父母外出打工的，就基本上沒(méi)人來(lái)了解過(guò)?！?BR> “基本上是這樣子的?！?BR> 父母不在身邊，而且平時(shí)也不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心得最多的可能只是孩子的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?？墒呛⒆右牟⒉皇清X哪。老師告訴我們一個(gè)例子。有一次他找一個(gè)同學(xué)談心，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題上了，那位同學(xué)說(shuō)他的父母并不關(guān)心他，除了給他錢，從來(lái)就不過(guò)問(wèn)他，老師對(duì)他說(shuō)，“父母給你錢也是關(guān)心你啊，他只給你錢，怎么沒(méi)給其他人用?你要想一想這是什么原因哪!”從這個(gè)例子我們可以看出孩子對(duì)父母關(guān)愛(ài)的需要程度，一句關(guān)切的詢問(wèn)，勝過(guò)給他再多的錢。而感情的缺失，也是再多的錢都買不來(lái)的!
總結(jié)一下我們的學(xué)校走訪調(diào)查結(jié)果，大體就是這樣幾點(diǎn)：1. 父母外出打工的同學(xué)比例不在少數(shù)，他們是一個(gè)值得我們關(guān)注的特殊群體。2. 這個(gè)群體普遍存在一些心理方面的問(wèn)題，感到孤獨(dú)，脾氣不好，學(xué)習(xí)積極性不高。3. 社會(huì)因?yàn)橐恍┛陀^條件的限制，沒(méi)有能給他們足夠的關(guān)注，造成他們的問(wèn)題不能得到解決，更加向不良的方向發(fā)展。4. 遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母忽視了孩子的這個(gè)問(wèn)題，對(duì)孩子的感情缺失試圖用金錢來(lái)補(bǔ)償，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這并不是等價(jià)的。
我們搞這個(gè)活動(dòng)的初衷，只是為了客觀地反映一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。這樣一個(gè)弱勢(shì)群體是確實(shí)存在著的。他們的權(quán)益得不到保障，但是他們損失的，是自己的性格，自己的人生!我們的這篇報(bào)告里的某些評(píng)語(yǔ)，可能帶一些主觀情感，是因?yàn)槲覀優(yōu)檫@些孩子感到不平。他們?cè)谒麄兂砷L(zhǎng)的歲月里，失去了幫助他們健康成長(zhǎng)的最重要因素：親情。但是我們能夠保證我們報(bào)告里的數(shù)據(jù)，材料都是絕對(duì)真實(shí)的。我們只想用最客觀的角度，最客觀的反映一些最客觀的問(wèn)題。我們這次活動(dòng)的口號(hào)是：服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。我想，客觀地寫(xiě)出這篇報(bào)告，也是我們回報(bào)社會(huì)的一種方式。