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立志章爭章心得篇一
為深入貫徹落實xxxxxx關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，樹立和增強少先隊員光榮感，切實增強少先隊員的組織歸屬感，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，根據(jù)《“紅領巾獎章”實施辦法》規(guī)定，結(jié)合學校實際，開展“紅領巾爭章”活動。
二、領導機構
組長：xxx（黨總支書記、校長、少工委主任）
副組長：xxx（少先隊大隊輔導員）
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（中隊輔導員）
三、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員。
四、實施對象
全體少先隊員
五、獎章類別
基礎章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。
六、實施程序
1、定章：
根據(jù)《“紅領巾獎章”實施辦法》明確規(guī)定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
（1）紅星章章目下設向陽章、接力章、立德章、立志章：
——向陽章。聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導和希望等。
——接力章。聚焦革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
——立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
（2）紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
（3）火炬章章目下設組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——組織章。少先隊主題活動；標志禮儀教育；儀式教育；隊前教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育等。
——奉獻章。崗位服務教育；志愿服務等。
——勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
特色章：
特色章為選修章，分為小書蟲章、小學士章、小健將章、小能手章、小百靈章、小創(chuàng)客章、小主人章、小達人章。旨在培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好，拓寬少先隊員的知識范圍，在學中有所思、有所獲。
星級章：
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學年設5枚個人一星章和1枚集體一星章。
2、爭章：
爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外社團興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
4、頒章：
基礎章和特色章在中隊舉行。基礎章和特色章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。
七、具體要求及獲章標準
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。
6、各班獲章標準：
本期爭章活動分為二個實施階段：低年級（1—2年級）、中高年級（3—6年級），每個階段設置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領隊員講好基礎章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎章的具體含義，明確每個獎章的獲章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。
xxx希望小學少工委20xx年春季學期“紅領巾獎章”章目設置
一、二年級
基礎章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：小達人章
三至六年級
基礎章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：小達人章
爭章細則
向陽章
一年級
1、畫一幅習爺爺畫像。
2、寫一句對習爺爺說的心里話。
二年級
1、能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國xxx創(chuàng)立了新中國；
2、能認識和分辨黨旗，團旗，隊旗。
3、能說出每一面旗幟的基本含義。
三、四年級
1、知道xxxxxx對少先隊員的殷切期。
2、知道xxxxxx對少年兒童的要求。
五、六年級
1、會唱《沒有xxx就沒有新中國》，并懂得歌中的道理。
2、能說出一個為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。
立志章爭章心得篇二
雛鷹爭章是少先隊特有的實踐活動，在爭得一枚枚獎章的過程中，引導隊員們從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
中學階段的四枚組織類基礎獎章“立志章”、“銘言章”、“接力章”、“珍愛章”，已被納入上海市初中學生綜合素質(zhì)評價體系之中。根據(jù)《關于在初中學校實施爭章推優(yōu)入團制度加強初中和高中團員一體化培養(yǎng)工作的實施意見》，在原有的少先隊初中組織類基礎獎章爭章標準的基礎上，上海將增加兩顆“推優(yōu)入團星”。每一名隊員的爭章情況都會嚴格按要求記錄在《上海市學生入團積極分子培養(yǎng)考察登記表》上，反映在《入團志愿書》中。
本學期徐行中學大隊部將推出雛鷹爭章活動系列報道，本期我們將跟著六（2）中隊的隊員，一起來看看他們開展立志爭章活動的過程。
六（2）中隊的隊員們在9月21日開展了爭章活動課，他們首先朗讀了《中國少年說》，并了解了美國著名女作家海倫.凱勒從小的故事，讓隊員們感受到了海倫.凱勒的頑強毅力。接著，隊員們設立了自己近期的努力目標，他們將為之做出持之以恒的努力，并在今后的學習與生活中養(yǎng)成良好的習慣，成為優(yōu)秀的好少年。
10月12日，在徐行中學建隊日主題集會暨六年級換戴大號紅領巾儀式上，我們解下了心愛的小號紅領巾，疊放整齊收在口袋。緊接著隊員們聽著主席臺上的指揮，將大紅領巾戴在胸前，雖然顏色一樣，系法一樣，但這意義大不一樣，我們記住了：人大領巾大，人大志向大，我們會對自己有著更高的要求。在校尊師重教，好好學習，團結(jié)有愛；在家尊重父母，熱愛勞動。
課后，隊員們分小隊組織了有意義的小隊活動，有的隊員們利用自己的午休時間采訪了一位身邊的老師，了解他們的少年立志故事。還有的隊員們一起分享了自己收集到的少年立志小故事和警句格言。小隊活動后，隊員們紛紛在立志小論壇上發(fā)表自己參加小隊活動的收獲和感悟。
立志章爭章心得篇三
第二段：了解奉獻章
首先，我們需要了解奉獻章的意義和要求。奉獻章是一種榮譽章，是以表彰在社會生活中表現(xiàn)出色且有所成就的個人為宗旨的。獲得奉獻章需要具備以下條件：一是堅持全心全意為人民服務的思想路線，二是具備為人民群眾做出貢獻的實際行動，三是有較高的道德標準和作風品質(zhì)。
第三段：努力追求奉獻
如何才能獲得奉獻章呢？首先，要牢記奉獻的意義和內(nèi)涵，堅持全心全意為人民服務的思想路線，把人民的利益放在心中最高的位置，追求公平、正義和進步。其次，要勇于擔當，勇于奉獻。在工作中不斷提高業(yè)務水平和管理能力，努力創(chuàng)新，積極推動改革，為企業(yè)和社會發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。此外，還要強化自身的道德標準和作風品質(zhì)，切實加強自身的磨煉和修煉，爭做一名優(yōu)秀的公民。
第四段：不斷努力提高自身素質(zhì)
奉獻章是一種榮譽，更是一種責任。因此，為了獲得奉獻章，我們需要不斷提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務能力和管理水平，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，依靠勤奮和實干取得成就，不斷提高自身的聲譽和影響力。同時，要不斷學習新知識，掌握新技能，提高自己的綜合素質(zhì)和知識層次，做好自己本職工作的同時，學會為團隊和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：結(jié)語
奉獻章代表著一種榮譽，也是一份責任。獲得奉獻章需要具備優(yōu)秀的品德和較高的精神層面，需要具備為人民做出實際行動的能力。因此，只有不斷提高自身素質(zhì)，持之以恒，才能獲得奉獻章的榮譽。同時，我們也應該深刻認識到，奉獻不僅是爭取奉獻章的手段，更是一種社會責任和道德追求。奉獻自己，為人民服務，為社會發(fā)展獻出自己的力量和智慧，才能最終實現(xiàn)自己的價值和發(fā)展。
立志章爭章心得篇四
在我們的青春歲月里，紅領巾是我們最親密的伙伴，也是我們最驕傲的標志。在這紅色的洪流中，我們學習愛國主義、革命傳統(tǒng)、英雄事跡等許多有益的知識，更重要的是，我們在這里培養(yǎng)了自信、自尊、自立、自強的品質(zhì)。生活中有很多事情可以教育我們，一次次的“立德章爭章”經(jīng)歷，也給我們帶來很多啟迪和感悟。
第二段：親身經(jīng)歷
我還記得初中時代，我每次看到前排的伙伴們佩戴上了“立德章爭章”的紅領巾，我總感到很自卑，因為很多次我都落在了后面，沒有贏得證章的資格。但是我后來發(fā)現(xiàn)，這樣的落后并不可永久，我們需要改變。我開始展開了自己的“立德章爭章”戰(zhàn)斗，我明白了用心做事的分量與價值，我逐步從一個“落寞者”變成了一名“優(yōu)秀領袖”。
第三段：學習到的知識
在“立德章爭章”過程中，我們不僅僅是在爭一個徽章，更重要的是在不斷學習過程中成長。在任務完成的同時，我們需要深思熟慮，需要組織和協(xié)調(diào)，需要關注集體，需要關注自己的精神和質(zhì)量，這是許多人成長的關鍵。我學會了如何與人相處，如何處理人際關系，如何幫助別人……還有更多的思考和歸納。
第四段：參加紅領巾活動的益處
我們參與了“立德章爭章”的一系列活動，比如晨跑、灑掃、制作紅領巾等，這些活動強調(diào)了集體主義、個性發(fā)展、思想和品德的指導。我們可以感受到團結(jié)的力量，體驗到自己的成長，擴大自己的視野，認識到世界更加廣闊。我們還了解到了更多的文化和知識，這些可以為我們未來的學習和生活提供支持。
第五段：結(jié)論
在與“立德章爭章”活動相處的過程中，我們不僅僅是贏得了一份美麗的證章，更重要的是我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這個過程讓我們更好地了解自己，認識到自身潛能的無限、持久力和毅力的重要性，更重要的是學會和他人團結(jié)協(xié)作，為了共同目標努力奮斗。紅領巾是我們成長路上的好伙伴，它沒有聲音，沒有言語，卻永遠伴隨著我們的成長之路。
立志章爭章心得篇五
為深入學習宣傳貫徹xxxxxx對少年兒童和少先隊工作提出的一系列新思想新觀點新論斷，貫徹落實《關于全面加強新時代少先隊工作意見》精神，按照四川省、成都市關于推進“紅領巾獎章”活動開展的相關要求，結(jié)合我校文化特色的工作實際，制定我?！凹t領巾獎章”一星章實施方案如下：
活動方案
一、組織機構
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
組員：中隊輔導員
二、參與人員
少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員
三、獎章設置
獎章分為個人基礎章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）、集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達到一定的標準獲個人一星章和集體一星章。
“紅領巾獎章”以少先隊中隊、大隊集體為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽激勵機制。
四、實施流程
星級章
（一）個人一星章：為個人基礎章和特色章的累計
1、基礎章：紅星章、紅旗章、火炬章
2、特色章：德育之星章、學習之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標準
1、一學年來獲得每月一評的基礎章和特色章之和至少達6枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動的少先隊員；
3、能為中隊隊員服務的少先隊員；
4、少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。
（二）中隊：集體一星章
集體一星章獲章標準
1、中隊重視開展“紅領巾獎章”爭章活動；
2、中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動效果顯著；
3、中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動有創(chuàng)新形式；
4、按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結(jié)工作。
（三）獲章標準：
基礎章爭章標準：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育，引領意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章
具體考核標準：
1、牢記xxx對少年兒童的教導和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
紅旗章
目標：接受教育高舉隊旗跟黨走
火炬章
目標：接受教育熱愛少先隊
特色章爭章參考標準：爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《校園法治手冊隨身學》；珍視集體榮譽，維護集體利益。
學習之星章：有學習的好奇心與求知欲，能獨立完成學習任務，努力克服學習中的困難；有良好的學習習慣，掌握有效的學習方法；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學習意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運動作適當?shù)脑u價，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習慣。
美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂、美術十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術社團和活動且有一定藝術特長；熟練掌握1-2項藝術技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。
勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務整理和打掃、隆耕園勞動實踐；在家能夠主動承擔力所能及的家務勞動，在家長的指導下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
（三）、爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
（四）、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
2、考章記錄：采用中隊活動簿。
（五）頒章：
一星章在學校舉行。個人一星章由中隊輔導員頒發(fā)；集體一星章由學校少工委頒發(fā)。
五、工作要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2、爭章活動要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導隊員開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。
立志章爭章心得篇六
為切實增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》、《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》有關要求，結(jié)合藍村中小工作實際，制定我?！凹t領巾獎章”爭章活動方案。
二、領導機構
組長：藍村中小少工委主任（于xx）
副組長：藍村中小少先隊大隊輔導員（原xx）
組員：藍村中小全體中隊輔導員
三、參與人員
藍村中小少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體少先隊員。
四、實施對象
藍村中小全體少先隊員
五、獎章設置
“紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
（一）基礎章
“紅領巾獎章”基礎章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設置爭章目標。
1、紅星章。聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導和希望；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
3、火炬章。聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務教育等。
（二）特色章
“紅領巾獎章”特色章是各級少工委（包括學校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設定并頒發(fā)的獎章，作為基礎章的有益補充。
（三）星級章
“紅領巾獎章”星級章共設五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領巾獎章”的最高等級。其中一星章由學校在每學年期末統(tǒng)一頒發(fā)。
六、實施程序
（一）定章：
參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，分成低年級、中高年級兩個階段實施，每個階段設置具體分段目標：
1、低年級。
教育引導少年兒童記住黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
2、中高年級。
教育引導少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、隊是預備隊這一血脈關系，能在指導下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
經(jīng)藍村中小少工委和大隊委商議，本學期共設置紅領巾獎章3枚基礎章：紅星章（向陽章）、紅旗章（小主人章）、火炬章（勞動章）；4枚特色章：美德達人章、學習達人章、藝體達人章；每學年共評定個人一星章45枚，集體一星章6枚。
基礎章
（一）紅星章
——向陽章（聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導和希望。）
低級部（一、二年級）：
1、完成“六知六會一做”。
2、會唱《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、能說出黨的名稱、黨的生日。
4、認識黨徽、黨旗。
5、觀看紅色題材影片。
6、知道人民領袖是xxxxxx，說出xxxxxx對少年兒童的一句寄語。
中級部（三、四年級）：
1、參觀一次學校的少先隊隊室和黨建室。
2、會唱《沒有xxx就沒有新中國》歌曲，并懂得歌曲的含義。
3、認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；
4、認識黨徽、黨旗。
5、參與”傳承紅色基因，向國旗敬禮”演講、手抄報等活動。
6、牢記黨的歷史上的兩個重要的事件和重要人物。
高級部（五、六年級）：
1、講述一位優(yōu)秀的xxx員全心全意為人民服務的故事。
2、積極參與少先隊活動，并能在活動中起到模范帶頭作用。
3、積極為少先隊活動獻計獻策，并能帶領低、中年級的同學開展活動。
4、積極參加少先隊組織的各種主題及社會實踐活動，并在活動中積極發(fā)揮自身的作用。
5、認識五位開國元勛，知道人民軍隊的偉大功績，能講述解放軍戰(zhàn)斗英雄的事跡。
6、積極的承擔“小輔導員”“校園護導生”“社區(qū)小助理”等校園自主管理崗位工作，為營造學校健康向上的校園氛圍做貢獻。
（二）紅旗章
——小主人章（熱愛人民；集體主義教育；公民道德教育）
低級部（一、二年級）：
1、參加課外活動時，遵守禮儀，講文明懂禮貌，見到老師要主動問好。
2、課前準備要充分，檢查好自己的學習用品是否擺放到位，上課時認真聽講，積極回答老師提出的每一個問題。
3、每天兩操動做到位，保護自己的眼睛。
4、自覺遵守學校紀律和社會公德，不高聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
5、積極參與隊課學習，學習黨的相關知識，爭做紅領巾先鋒。
6、合理安排作息時間，養(yǎng)成健康的學習和生活方式。
中級部（三、四年級）：
1、了解中華民族是由56個民族組成的大家庭，會唱《56個民族，56枝花》這首歌。
2、能了解我們中華民族建設新中國的奮斗史。
3、參加一次主題為《熱愛祖國》的國旗下講話活動。
4、自覺遵守學校紀律和社會公德，不高聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
5、閱讀一本關于祖國影響世界大事的紅色書籍。
6、在學習和生活中能團結(jié)同學，與同學和睦相處，合作完成集體任務。
高級部（五、六年級）：
1、隊旗下重溫入隊誓詞，牢記習爺爺教導。
3、觀看香港、澳門回歸視頻，知道黨提出的“xxx”基本國策，理解祖國統(tǒng)一的意義。
4、能說出五個受表彰的“國家功勛”“人民英雄”“改革先鋒”的名字，了解他們的事跡，講述他們的故事。
5、社會主義核心價值觀熟記于心，并知道它們的含義。
6、做一份人生規(guī)劃，并在中隊會上進行分享。
（三）火炬章
——勞動章（培養(yǎng)勞動意識；勞動實踐等）
低級部（一、二年級）：
1、會自己整理書包，整齊有序地擺放物品，整理桌椅、抽屜。
2、保持自己的座位周圍沒有垃圾，不亂寫亂畫桌椅。
3、保持個人衛(wèi)生，保持面部雙手干凈、校服干凈整潔。
4、會自己系鞋帶，折疊收納小雨衣。
5、會掃地、擦桌子、收碗筷，承擔一項力所能及的家務。
中級部（三、四年級）：
1、會唱《少年先鋒隊》隊歌；掌握正確的少先隊隊禮。
2、懂得xxxxxx對少年兒童關于勞動的要求。
3、保持個人衛(wèi)生，保持面部雙手干凈、校服干凈整潔。
4、會剪窗花、做小拉花等小制作裝飾場室，美化課室、家庭環(huán)境。
5、在家能積極幫父母做一些力所能及的小家務。
6、能打掃一次學校的少先隊隊室和黨建室。
高級部（五、六年級）：
1、學會如何購買新鮮價廉的食物、蔬菜。
2、能做到不浪費糧食、水電和愛惜衣物。
3、能使用灶具，做簡單的飯菜。
4、在家中有自己的勞動崗位，合理分擔家務勞動。
5、做到合理安排在家的作息時間，養(yǎng)成健康的生活習慣。
6、能在每周有固定的從事家務的時間，和家庭成員平等相處，氣氛融洽。
特色章
（一）美德達人章（培養(yǎng)少先隊員正直、善良、誠實、有愛心，塑造良好的道德習慣。）
低級部（一、二年級）：
1、懂得尊敬老師，見到老師主動問好，將禮貌用語運用到現(xiàn)實生活中。
2、上課時遵守紀律、認真聽講、積極完成老師布置的任務。
3、做文明小使者，在公共場所維護公共秩序、愛護公共財物。
4、會講中國傳統(tǒng)美德故事，懂得感恩父母，幫助父母分擔家務。
5、能與同學友好相處，與同學成為朋友。
6、與好朋友之間互相幫助，能夠幫助身邊的朋友解決困難。
中級部（三、四年級）：
1、懂得尊敬老師，學會用禮貌用語。
2、上課時遵守紀律、認真聽講、積極完成老師布置的任務。
3、做文明小使者，在公共場所維護公共秩序、愛護公共財物。
4、會講中國傳統(tǒng)美德故事，懂得感恩父母，幫助父母分擔家務。
5、能與同學友好相處，與同學成為朋友。
高級部（五、六年級）：
1、積極參加小隊活動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。
2、積極參加“手拉手互助活動”，為自己的“手拉手小伙伴”奉獻愛心。
3、積極為集體、為學校的發(fā)展獻計獻策，并為美化教室、校園和周圍環(huán)境做好事。
4、服裝整潔大方，儀容端正，富有新時代少年精神風貌。
5、會和他人交往，會合作，接人待物彬彬有禮，使用禮貌用語。
6、尊重他人，發(fā)生糾紛會使用合理的方法解決
（二）學習達人章（增強少先隊員自覺學習和表達能力，培養(yǎng)良好的品格）
低級部（一、二年級）：
1、背過15首必備古詩。
2、能熟練、正確的口算。
3、愛看課外書，每天有固定的課外閱讀時間。
4、經(jīng)常向家長交流自己的想法，說說學校有趣的事。
5、參加一次學校的讀書活動，并表現(xiàn)優(yōu)異。
中級部（三、四年級）：
1、背過15首必備古詩。
2、能熟練、正確的口算。
3、愛看課外書，每天有固定的課外閱讀時間。
4、經(jīng)常向家長交流自己的想法，說說學校有趣的事。
5、參加一次學校的朗誦比賽。
高級部（五、六年級）：
1、能廣泛閱讀課內(nèi)外書籍，逐步拓展自己的知識面。
立志章爭章心得篇七
“奉獻章爭章”是團隊比賽中的一個獎項，意味著個人為團隊作出了不懈的努力和奉獻，正確指引了團隊戰(zhàn)術，甚至可能是比賽的關鍵人物。本文將從自己爭取奉獻章的經(jīng)歷和體會出發(fā)，分享如何在團隊中不斷奉獻和提升自己。
第二段：團隊的意義和價值
人類需要生活在一個群體中，不論是家庭、學校還是工作，我們都需要與人合作共同完成某些任務。團隊合作是一種重要的工作模式，可以協(xié)助我們更快地達成目標。因此，在團隊中發(fā)揮自己的才能和作出貢獻尤為重要。如果我們能夠持續(xù)思考如何幫助團隊實現(xiàn)目標，項目不僅可以按時完成，而且往往會有更好的結(jié)果。
第三段：團隊中的個人貢獻
許多人在團隊中限制了自己的個人才能，因為他們害怕因自己而引發(fā)不愉快的反應。事實上，最好的團隊由成員組成，可以預見一切并且在必要時提出建議或幫助。在團隊中，努力發(fā)揮自己的才能和積極參與是非常重要的。如果團隊的一個或多個成員都可以做出貢獻，團隊的實力可以得到提高。此外，幫助團隊解決困難和協(xié)助組員是加強團隊紐帶、升華團隊精神和氛圍的重要手段。
第四段：如何在團隊中獲得奉獻章
爭取奉獻章的第一步是，保持積極態(tài)度并保持對團隊目標的關注。在實踐中，多次將個人角色與團隊協(xié)作并加以完善，可以使個人經(jīng)驗和技能在適當?shù)臅r候得到應用。同時，開放地接受反饋，始終以團隊利益放在首位，并熟悉團隊成員的喜好和優(yōu)點和團隊的氛圍。這是在團隊中開展活動和取得成功所必要的。
第五段：總結(jié)
奉獻章，是一項證明自己能力的榮譽，她對于每個團隊成員得到，都是個人的榮譽，也代表了他們在團隊中作出的貢獻。因此，我們應該始終明確什么是最重要的，并在取得團隊成功時幫助他人并因此取得奉獻章。競爭雖然重要，但始終讓團隊成員獲得完美的表現(xiàn)，更是值得我們一起努力的。
立志章爭章心得篇八
為深入貫徹落實少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，樹立和增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，構建少先隊員階梯式成長激勵體系，吳維泰紀念小學大隊部整合各方資源，開展導向鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣、貼近隊員實際的“向陽章”爭章之旅，以此來加強“四史”學習教育，激勵和引導學校廣大少先隊員堅定不移知黨恩、聽黨話、跟黨走，爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
吳維泰紀念小學各中隊舉行了“向陽章”紅領巾爭章活動主題班隊會。在隊會課上，中隊輔導員向隊員們詳細講解了“向陽章”爭章的要求和評選標準，給少先隊員們明確了方向。
紅領巾廣播站持續(xù)推進“紅領巾講紅色故事”黨史專題學習，每天一個黨史故事，讓學生了解中國xxx發(fā)展歷程，學習xxx員不怕吃苦、不怕犧牲、不屈不撓的革命精神，讓黨史教育講得有味，聽得入心。
我手畫我心，我畫抒我情。吳維泰紀念小學的少先隊員們把對祖國和黨的崇敬與愛畫在一張張紙上，一幅幅精美的畫作既有對黨史教育的感悟，也有對祖國高速發(fā)展的自豪。
借中國xxx成立100周年之際，吳維泰紀念小學的少先隊員們在大隊部的號召下，紛紛到紅色革命遺址打卡，重溫先輩的光輝事跡，傳承紅色革命血脈。
經(jīng)過一個多月“向陽章”的爭章活動，隊員們誠實、勇敢、活潑、團結(jié)，不斷進步。校園里涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的少先隊員，少先隊大隊部根據(jù)“向陽章”爭章評選標準，各班評選出“向陽章”獲得者，并隆重地舉行了班級代表頒獎典禮。
在“向陽章”的爭章過程中，隊員們積極學習英雄榜樣，傳承英雄精神，中國xxx的光輝形象深入到了每個隊員的心田。他們主動聚焦先鋒模范的先進事跡，立下一個大志向、改掉一個小缺點、培養(yǎng)一個好習慣、取得一個小進步。吳維泰紀念小學的少先隊員們以實際行動將紅色基因、革命薪火一代代傳承下去，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
立志章爭章心得篇九
為深入學習貫徹《xxx中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》重要精神，貫徹落實共青xxx、教育部、全國少工委《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》、《關于深入貫徹落實黨建帶團建、隊建加強少先隊工作體制機制建設的意見》有關要求，張家洼中學八（7）中隊全體少先隊員積極參加中隊活動，不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，在隊活動中踐行少先隊員好作風、熱愛集體、團結(jié)互助、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的意識，并獲得紅領巾獎章集體二星章。
青少年階段是人生“拔節(jié)孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引導和培育。輔導員安會松老師，從入校開始，利用隊會筑牢隊員的理想之基、信念之塔，增強隊員們作為一名中國人的志氣、骨氣、底氣。
在“紅領巾獎章”爭章、“紅領巾愛學習”、“請黨放心，強國有我”、“傳承紅色基因 唱響美好未來”等系列活動中，八（7）中隊都走在前、居一流。不僅如此，隊員們的平均學習成績也是遙遙領先。
歲月悠長，山河已無恙，吾輩當自強！張家洼中學八（7）中隊的少先隊員們也將接過歷史的接力棒，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。聽黨話，跟黨走，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，時刻準備著！
立志章爭章心得篇十
隨著社會的發(fā)展，人們的生活變得越來越繁忙，工作壓力也越來越大，許多人經(jīng)常加班，缺乏運動。然而，身體的健康是幸福生活的基石。因此，健康體育教育需要引起越來越多人的注意。尤其是初中生，正處在生長發(fā)育的關鍵時期，對于體育鍛煉更是需要大力倡導和強調(diào)。
第二段：體育鍛煉對身體的影響
體育鍛煉可以促進青少年身體素質(zhì)的全面提高，增強心肺功能、肌肉力量、耐力等各個方面的素質(zhì)。同時，體育鍛煉還可以通過促進血液循環(huán)、加強呼吸、增加汗腺分泌、排毒等功能，讓身體更加強壯而健康。當然，體育鍛煉還可以增強青少年的免疫力，提高視力、聽力等各個方面的身體素質(zhì)。
第三段：初中生健體章爭章的重要性
為了讓更多的青少年能夠體驗到健康體育所帶來的正面影響，學校和社會都不斷推出各種健康體育項目。此外，學校還開展了“初中生健體章爭章”活動。這一活動為廣大的初中生們提供了一個鍛煉的平臺，讓廣大的初中生們更好地了解健康與運動的關系。同時，也為初中生提供了一個相互學習、相互競爭的機會，讓學生們不斷進步和提高。
第四段：參與健體章爭章活動的心得體會
我參加了初中生健體章爭章活動，深刻地感受到了運動帶給人們的成就感和愉悅感。在這個活動中，我參與了多個運動項目的比賽，包括游泳、跑步、跳高、跳遠等不同項目。這些活動既讓我感受到了運動帶來的快樂和興奮感，又讓我了解到了規(guī)則和技巧的重要性。在不斷的努力和嘗試中，我不僅感受到了自身的進步和提高，還和其他小伙伴一起分享了運動所帶來的樂趣。
第五段：結(jié)論
健康體育教育始終是學校和社會關注的重點之一，對于青少年的身體健康和成長有著重要的影響。初中生健體章爭章活動是一個很好的鍛煉平臺，可以讓學生們通過參與不同項目的競賽，了解自身的身體狀況和水平，并借此提高自己的身體素質(zhì)和自信心。因此，我們要積極參與這一活動，讓健康體育成為我們生活中不可或缺的一部分。
立志章爭章心得篇十一
作為小學生的向陽章，她在學習上的成績一直非常優(yōu)秀，在學校里也受到了老師和同學們的認可與尊重。在不久前的比賽中，她又一次獲得了一等獎。但是，向陽章告訴我們，這并不是她成功的全部，除了智力的支撐外，還需要堅定的信念和強烈的競爭心。
第二段：堅定的信念
在向陽章眼中，堅定的信念是成功的基石。她告訴我們，在學習和生活中，常常會遇到各種各樣的困難和挫折，只有堅定的信念才能讓我們不輕易放棄，堅持下去。那么，我們要如何堅定自己的信念呢？向陽章建議我們要對自己充滿信心，重視自身的優(yōu)點和長處，不要為了迎合別人而隨波逐流。同時，也要學會寬容，不向身邊的不良因素投降。
第三段：強烈的競爭心
競爭心在向陽章的成功路上扮演了非常重要的角色。她告訴我們，競爭不僅可以激發(fā)我們的學習和進步動力，還可以很好的促進團隊合作。然而，在競爭中，我們也要堅守自己的底線，不違背價值觀和道德標準。向陽章在事業(yè)中所表現(xiàn)的優(yōu)秀風范，足以說明強烈的競爭心給她帶來的另一種魅力和成長。
第四段：如何提升競爭意識
在向陽章看來，提升競爭意識需要多方位的提高。首先，我們要具備拼搏的精神，不斷突破自己的瓶頸；其次，我們要注重平時的思考與積累，對于不同學科、不同領域，都要有一定的研究與思考。此外，我們還要善于學習他人的優(yōu)點，把自己不足之處補齊，不斷提升自己競爭力。
第五段：結(jié)語
向陽章的經(jīng)歷，讓我們深刻認識到了信念與競爭心在人生中的巨大作用。面對挑戰(zhàn)和壓力，我們不能輕易氣餒，要從內(nèi)心堅守信念；在面對競爭時，我們也要用積極的心態(tài)對待，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。堅定的信念和強烈的競爭心，并不是僅屬于向陽章，而是每一位小學生都應該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們一起努力，成為向陽章那樣自信，勇敢，充滿陽光的孩子。
立志章爭章心得篇十二
第一段：介紹“二年級夢想章”的背景和目的（約200字）
“二年級夢想章”是我們學校為鼓勵學生培養(yǎng)夢想和追求卓越而設立的。它旨在讓孩子們明確自己的夢想，并通過付出努力去實現(xiàn)它們。每年，學校會舉行一次夢想章爭奪活動，讓所有二年級的孩子們參與其中，來展示他們的夢想和努力。這次活動不僅加深了我對成功的渴望，也讓我深刻體會到了實現(xiàn)夢想的道路并不容易。
第二段：闡述參與夢想章爭奪的過程和經(jīng)歷（約300字）
在夢想章爭奪的準備階段，我認真思考并列出了自己的夢想和對實現(xiàn)這個夢想的計劃。我選擇了成為一名科學家，因為我對探索未知和解決問題有著濃厚的興趣。我覺得要成為一名科學家，首先要培養(yǎng)好自己的科學素養(yǎng)，于是我開始閱讀各類科普書籍。我還主動參與學校的科學實驗室，每個周末都去實驗室?guī)椭蠋熥鰧嶒灐榱烁玫卣故咀约旱膲粝?，我還參加了一次科學發(fā)明比賽，最終獲得了一等獎。在爭奪活動中，我把自己的經(jīng)歷和成果制作成一本小冊子，講述了我的夢想和為之努力的經(jīng)歷。
第三段：分享在爭奪活動中的收獲與困難（約300字）
參與夢想章爭奪活動，給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過整理自己的夢想和計劃，我更加明確了自己的目標，并意識到要實現(xiàn)夢想需要付出艱辛的努力。在這個過程中，我不光學到了關于科學方面的知識，還學到了如何制定計劃、解決問題和堅持不懈的精神。然而，在爭奪活動中也遇到了不少困難。例如，我不擅長制作小冊子，一開始的版本因為排版和內(nèi)容安排不當，被老師指出了不少問題。但是，我并沒有放棄，而是重新學習了一些排版技巧，并請教了老師和同學的意見。最終，我完成了一本令我自豪的小冊子。
第四段：總結(jié)夢想章爭奪的意義和價值（約200字）
通過參與二年級夢想章爭奪活動，我意識到每個人都有自己的夢想，而實現(xiàn)夢想需要有明確的目標和堅持不懈的努力。這個活動激發(fā)了我對成功的渴望，并讓我深刻理解到成功不是偶然的，而是經(jīng)過努力和付出才能實現(xiàn)的。而且，爭奪活動還讓我們學會了如何制定計劃、解決問題和與他人合作。這些都是我們在未來的學習和生活中必不可少的技能。
第五段：表達對未來的展望和對夢想章的感謝之情（約200字）
通過參加夢想章爭奪活動，我更加清楚地了解了自己的夢想，并意識到實現(xiàn)它需要不斷地努力。我希望在接下來的學習中，能夠繼續(xù)保持對夢想的追求，并盡自己最大的努力來實現(xiàn)它。同時，我還要感謝學校為我們設立這個活動，讓我們在學習中不僅有樂趣，還能更加明確自己的方向和目標。這將是我們成長的一個重要的里程碑。
立志章爭章心得篇十三
作為一名小創(chuàng)客，參加章爭章活動是我在學校中最難忘的經(jīng)歷之一。這次活動不僅鍛煉了我的動手能力和團隊協(xié)作意識，更讓我深刻體會到創(chuàng)新的力量和樂趣。以下是我對于小創(chuàng)客章爭章活動的心得體會。
首先，小創(chuàng)客章爭章活動不僅是一次科技創(chuàng)新的比拼，更是一次思維的碰撞。在活動開始之前，我們小組成員經(jīng)過多次討論確定了我們想要創(chuàng)造的產(chǎn)品——一款能夠智能識別垃圾，并分類回收的機器人。這個想法看似簡單，但在實際操作中卻面臨著許多技術難題。我們要搭建一個智能識別系統(tǒng)、設計一個機械臂用于抓取垃圾，并實現(xiàn)對不同垃圾進行準確的分類。因此，我們小組成員不僅要有基本的編程能力，還需要有良好的物理和數(shù)學知識。在解決問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加靈活，學會了通過思考和探索來尋找解決方案。
其次，小創(chuàng)客章爭章活動也讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。在這個活動中，我們小組共有四個人，每個人都有自己的專長和責任。我負責搭建智能系統(tǒng)和編寫程序，另外三位小伙伴分別負責機械結(jié)構設計、傳感器的連接和垃圾分類的算法開發(fā)。我們互相協(xié)助，共同解決問題。在實踐過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，有時甚至出現(xiàn)了意見的不合。但通過溝通和合作，我們最終找到了解決問題的方法。這次活動讓我認識到，只有相互尊重、相互信任、團結(jié)協(xié)作，才能更好地完成任務。
此外，小創(chuàng)客章爭章活動還讓我深刻體會到了創(chuàng)新的力量和樂趣。在實踐中，我們遇到了很多困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加努力地尋找解決方法，并獲得了成就感。通過自己的努力創(chuàng)造出一款有用的產(chǎn)品，我感到非常自豪和滿足。此外，活動期間還有一些創(chuàng)客交流和展示活動，我們能夠看到其他小創(chuàng)客們的作品，與他們交流心得。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，還讓我意識到科技創(chuàng)新的邊界是無窮無盡的，只有不斷探索和創(chuàng)新，才能走出更多的新路。
最后，小創(chuàng)客章爭章活動對于我個人的成長起到了積極的促進作用。通過參與這次活動，我不僅提高了自己的動手能力和團隊協(xié)作意識，還培養(yǎng)了自己解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，活動結(jié)束后，我也意識到科技創(chuàng)新是我們未來的發(fā)展方向，加強自身的科技創(chuàng)新能力是非常重要的。因此，我決定在以后的學習中更加努力，提升自己的科技創(chuàng)新能力，并為實現(xiàn)自己的創(chuàng)新夢想做出更多努力。
總而言之，小創(chuàng)客章爭章活動是一次難忘的經(jīng)歷，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過這次活動，我深刻體會到了科技創(chuàng)新的魅力和樂趣，鍛煉了自己的動手能力和團隊協(xié)作意識，同時也明確了自己未來的學習方向和目標。我相信，只要勇于創(chuàng)新、銳意進取，我們小創(chuàng)客們一定能夠在科技創(chuàng)新的道路上走得更遠，創(chuàng)造出更多的奇跡。
立志章爭章心得篇十四
第一段：因此，作為二年級的學生，我深受夢想章爭章啟發(fā)，我開始秉持著“提前規(guī)劃、腳踏實地”的原則，為自己制定了新的學習目標。
第二段：首先，我學會了提前規(guī)劃。在參與夢想章爭章活動之前，我沒有意識到提前規(guī)劃的重要性。但通過這次活動，我看到了那些取得優(yōu)異成績的同學們都有一個共同點，那就是他們有明確的學習目標，并且提前規(guī)劃好每天的學習計劃。于是，我開始每天晚上制定第二天的學習計劃，將要復習的知識點和作業(yè)任務一一列出，并估算出所需的時間。這樣一來，我不僅能更有目標地學習，還能更好地安排時間，提高效率。
第三段：其次，我學會了腳踏實地。參與夢想章爭章活動后，我深刻認識到，夢想只有通過不斷努力才能實現(xiàn)。我以前總是懷著浮躁的心態(tài)追求高分，但我沒有付出實際行動提高自己的學習能力。然而，現(xiàn)在我知道，艱辛的付出是成績的基礎。所以，我開始花更多的時間在學習上，每天都堅持做能提高我成績的事情，例如多讀課外書，積極參加老師布置的任務等。我發(fā)現(xiàn)，只要腳踏實地地做好每一步，我的學習成績越來越好。
第四段：此外，我學會了合理安排時間。在參與夢想章爭章活動前，我常常是以玩為主，學習為輔的。我沒有意識到時間的珍貴和限制。然而，通過這次活動，我意識到合理安排時間的重要性。從那時起，我開始充分利用下課時間預習新知識，課后及時完成所有的任務，這樣就能留出更多時間進行復習和提高自己的學習成績。這樣不僅可以高效利用時間，還能培養(yǎng)我合理安排時間的能力。
第五段：最后，我學會了尋求幫助。在參與夢想章爭章活動之前，我往往把困難扛在自己身上，不敢向別人尋求幫助。然而，通過這次活動，我看到那些取得優(yōu)異成績的同學們都善于尋求幫助，并且都非常樂意幫助別人。于是，我也開始主動向老師和同學尋求幫助，當我遇到困難時，他們總是很耐心地給我解答，這讓我不再害怕困難。我發(fā)現(xiàn)，尋求幫助不僅能夠解決問題，還能夠增進彼此的友誼。
總結(jié)：通過參與夢想章爭章活動，我學會了提前規(guī)劃、腳踏實地、合理安排時間和尋求幫助。這些都是取得優(yōu)異成績和實現(xiàn)夢想的重要因素。我相信只要我堅持下去，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。同時，我也會將這些經(jīng)驗與同學們分享，希望他們也能從中受益，共同進步。
立志章爭章心得篇十五
第一段：引言（200字）
健康的身體是健康的靈魂的寓所。健身已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，越來越多的人開始意識到保持身體健康的重要性。然而，在追求健康的過程中，人們也逐漸意識到，僅僅健康是遠遠不夠的，他們開始追求更高的目標，即贏得健體章。健體章爭章的過程不僅需要人們鍛煉身體，還需要調(diào)整心態(tài)和改變生活方式。我在爭奪健體章的過程中，不僅獲得了健康的身體，還體會到了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在健體章爭章的過程中學到的一些經(jīng)驗和收獲。
第二段：鍛煉身體的重要性（200字）
為了爭取健體章，我開始了一個艱苦而充實的鍛煉計劃。每天進行有氧運動、力量訓練和伸展運動，我逐漸感受到了身體的變化。鍛煉不僅使我的體力更加充沛，還改善了我的睡眠質(zhì)量，提高了我的大腦運轉(zhuǎn)速度。我發(fā)現(xiàn)鍛煉對我整個人的健康有著積極的影響。在鍛煉的過程中，我切身體驗到了身體和心理的和諧。通過鍛煉，我更加了解了自己的身體，懂得了如何調(diào)整運動強度，避免受傷，并且培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)。
第三段：調(diào)整心態(tài)的重要性（200字）
在鍛煉的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但堅持下來了。我明白爭取健體章不僅僅是身體上的努力，更需要調(diào)整心態(tài)。我意識到有時候成功并不只是取決于身體素質(zhì)，還取決于我們自己的信念和態(tài)度。我學會了積極的思考方式，告訴自己“我能行”，這種積極的心態(tài)激勵我不斷挑戰(zhàn)自己，努力突破自我。我也學會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不氣餒，不放棄。爭取健體章的過程讓我更加堅韌，更加樂觀，更加自信。
第四段：改變生活方式的重要性（200字）
爭奪健體章不僅僅是一段時間的鍛煉和調(diào)整心態(tài)，更是一種生活方式的改變。通過鍛煉我開始更加注重飲食均衡，攝取足夠的營養(yǎng)。我放棄了以前的垃圾食品，更多地選擇了新鮮蔬菜和水果。我也開始注重休息和睡眠，充分給予身體的恢復時間。同時，我還注重建立良好的社交關系，與健康向上的人交流，互相激勵，共同前進。改變生活方式讓我從根本上改善了自己的身體狀態(tài)，增添了許多積極的元素。
第五段：結(jié)語（200字）
通過爭奪健體章，我不僅僅獲得了一個健康的身體，還意識到了健康生活的重要性以及調(diào)整心態(tài)和改變生活方式的必要性。從一開始的不適應到現(xiàn)在的樂在其中，我的健身之旅充滿了快樂和鼓舞人心的成就感。通過鍛煉和爭取健體章，我更加了解了自己的身體和內(nèi)心，在這個過程中不斷成長和進步。我深信，只有在健康的身心基礎上才能實現(xiàn)更大的成就，健體章爭章已經(jīng)成為我健康生活的重要一環(huán)。我會繼續(xù)努力鍛煉，追求更高的目標，享受健康帶來的幸福和自豪。
立志章爭章心得篇十六
第一段：
作為一個小創(chuàng)客，參加小創(chuàng)客章爭章活動是我一次難得的機會。我對科技和創(chuàng)新充滿了興趣，所以我報名參加了這個活動。在整個活動過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：
首先，這次活動讓我明白了創(chuàng)新和團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有自己的特長和想法。通過充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，我們共同完成了一個創(chuàng)新的項目。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提出了自己的想法。團隊合作的力量是巨大的，它能夠?qū)⒉煌挠^點匯集在一起，從而產(chǎn)生更好的創(chuàng)新成果。
第三段：
其次，我在活動中體會到了創(chuàng)造力和毅力的重要性。在創(chuàng)客的道路上，我們常常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們有足夠的創(chuàng)造力和毅力，就能夠克服這些困難。在活動中，我遇到了許多技術上的問題，但我沒有放棄，而是不斷嘗試和探索。最終，我找到了解決問題的方法，并成功完成了項目。這次經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)新需要不斷的努力和堅持。
第四段：
除了創(chuàng)造力和毅力，這次活動也讓我體會到了分享的重要性。作為一個小創(chuàng)客，我不僅需要創(chuàng)造自己的項目，還需要與他人分享我的想法和成果。通過與他人分享，我能夠借鑒他們的經(jīng)驗和觀點，進一步提高自己的技術水平。同時，也能夠幫助他人解決問題，促進合作與交流。這次活動讓我明白了分享不僅是為了自己，更是為了整個創(chuàng)客群體的發(fā)展。
第五段：
總結(jié)來說，小創(chuàng)客章爭章活動讓我深刻體會到了創(chuàng)新、團隊合作、創(chuàng)造力、毅力和分享的重要性。這些經(jīng)驗和體會對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我相信，在未來的道路上，我將充滿信心和勇氣，面對各種挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)努力創(chuàng)新，與團隊合作，堅持不懈地追求我的夢想。同時，我也會將我的經(jīng)驗和成果與他人分享，為創(chuàng)客群體的發(fā)展貢獻自己的力量。
立志章爭章心得篇十七
我曾對創(chuàng)客這個概念只是聽說過，卻并不了解它的真諦。直到我進入小創(chuàng)客章爭章的大賽，才真正體會到了什么是創(chuàng)客精神。在這個比賽中，我有幸結(jié)識了許許多多的小創(chuàng)客，見到了他們的創(chuàng)意和作品，讓我不再局限于眼前的世界，打開了思維的大門。通過與他們的交流和互動，我從中學習到了許多新知識和技能，開拓了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
段二：努力實現(xiàn)我的創(chuàng)意，收獲到了成就感
在小創(chuàng)客章爭章的過程中，我付出了很多努力，實現(xiàn)了我的創(chuàng)意。比賽中的每一個環(huán)節(jié)都需要我們動手制作、調(diào)試和展示，給了我許多機會去實踐和實現(xiàn)我的想法。我跟隨著自己的創(chuàng)意設計了一個小型智能機器人，通過編程和電路連接，使其能夠識別圖像、語音和動作，并做出相應的反應。當我看到它在舞臺上動起來，聽到觀眾的喝彩聲時，內(nèi)心涌上了一股成就感，我終于明白了創(chuàng)客的快樂所在。
段三：與他人合作，鍛煉了我的溝通和團隊合作能力
在小創(chuàng)客章爭章的比賽中，與他人合作是必不可少的。在團隊中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力地完成各種任務。在這個過程中，我學到了如何與他人進行有效的溝通，如何傾聽別人的意見并提出自己的建議。我也意識到了團隊合作的重要性，雖然也有分歧和矛盾，但只要我們相互信任、相互支持，最終都能夠克服困難，取得成功。這一經(jīng)歷讓我更加明白了合作的力量，也增強了我的團隊合作能力。
段四：在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的創(chuàng)客作品
在小創(chuàng)客章爭章的比賽中，我不僅僅能夠展示自己的作品，還能夠看到其他參賽者的作品。這些作品有的精致絕倫，有的功能獨特，給我留下了深刻的印象。我看到了一個小伙伴設計了一款智能手表，可以同時監(jiān)測心率、步數(shù)和睡眠質(zhì)量，讓人們更好地關注自己的健康。還有一個小女孩設計了一個智能養(yǎng)花器，通過連接到手機，定時澆水、光照和施肥，讓花草能夠自動得到最佳的養(yǎng)護。這些作品都展示了創(chuàng)客的智慧和創(chuàng)造力，也激發(fā)了我更多的想法和靈感。
段五：小創(chuàng)客章爭章的經(jīng)歷給我?guī)砹巳松膯⑹?BR> 小創(chuàng)客章爭章的經(jīng)歷讓我看到了創(chuàng)客的世界，也給了我很多人生的啟示。我明白了成功需要付出努力和堅持，只有不斷學習和實踐，才能夠創(chuàng)造出真正有價值的作品。我也意識到了合作的重要性，在一個團結(jié)協(xié)作的團隊中，我們才能夠取得更好的成果。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客活動不僅僅是為了獲得榮譽和獎勵，更重要的是在成長的過程中鍛煉自己的技能，并且創(chuàng)造出能夠改變世界的作品。這將成為我人生中寶貴的經(jīng)歷和財富。
通過小創(chuàng)客章爭章的比賽，我不僅僅獲得了獎項和榮譽，更重要的是收獲了心靈的成長和人生的啟示。我將繼續(xù)堅持創(chuàng)客的精神，不斷追求創(chuàng)新和進步，為自己的夢想努力奮斗。我相信，只要不斷努力，我終將成為一個獨具創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)客，為社會的發(fā)展和進步作出自己的貢獻。
立志章爭章心得篇十八
一年級健體章比賽即將結(jié)束，這是我們這一年級所有同學每周努力運動的結(jié)果，是我們成長的見證。在此，我要與大家分享我參加健體章比賽的心得和體會。
第一段：比賽前準備與思考
在參加健體章比賽前，我充分準備了自己的身體和心態(tài)。我積極參加學校的體育課和興趣班，提高自己的運動技能；并且認真領會老師的講解，了解比賽項目和注意事項。此外，我還想到了家庭因素，制定了科學的作息規(guī)律，早睡早起，保證身體足夠休息。通過這些嚴格的準備，我提高了自己的健身素質(zhì)，并獲得心理上的安慰，減少了緊張和壓力。
第二段：比賽中的表現(xiàn)與感受
比賽當天，我和我的小組隊員們一同到達了比賽地點。首先是身體公開檢查，我通過肉體素質(zhì)測試，如短跑、引體向上、立定跳遠等，我表現(xiàn)良好。這些測試讓我充分認識到自己身體素質(zhì)的優(yōu)劣，并平淡地接受賽果。接下來，我們進入正式的比賽環(huán)節(jié)，我參加了足球比賽和跳繩比賽。在足球比賽中，我積極進攻，積極防守，成功贏得了一場比賽，我的內(nèi)心感到極度鼓舞。而在跳繩比賽中，我緊張起來，失誤導致分數(shù)不理想。但令我感到欣喜的是，當我跨越了10連跳的困難時，我精神得到了極度的振奮和鼓勵。
第三段：比賽后的反思與總結(jié)
經(jīng)過了比賽的洗禮，我認識到了許多自己身上的問題。我在比賽中發(fā)現(xiàn)自己短板，如耐力和心理上的壓力。我積極思考，制定了針對性的改進計劃。我決定要堅持每周進行長跑訓練，擴大自己的肺活量和跑步耐力；同時還要不斷參加類似的體育比賽，降低緊張感并逐步發(fā)揚自己的優(yōu)點。
第四段：比賽的收獲與成長
在這次健體章比賽中，我不僅收獲了成就感和自豪感，還獲得了很多其他方面的收獲。首先，我學會了控制自己的情緒，在得分不佳的情況下不易消沉和放棄；其次，我得到了隊友們的支持和鼓勵，我們的配合默契程度大大提高。最后，我通過本次比賽，體驗到了團隊合作的重要性，了解到了體育鍛煉的好處，也對自己提出了更高的要求。
第五段：成長的展望和期待
在今后的日子里，我會堅持自己的訓練和鍛煉計劃，不斷突破自己的韌性和貢獻。同時，我也期待著未來健體章比賽中挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)自我，更加充滿活力、光彩照人的表現(xiàn)和成績。
總之，這次一年級健體章比賽是我人生中一個特殊標志，它讓我更加感悟和支持體育鍛煉對我們成長的影響和意義。同時，我也真誠地期待以后更好的表現(xiàn)，對自己和團隊提出更高的要求。
立志章爭章心得篇一
為深入貫徹落實xxxxxx關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，樹立和增強少先隊員光榮感，切實增強少先隊員的組織歸屬感，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，根據(jù)《“紅領巾獎章”實施辦法》規(guī)定，結(jié)合學校實際，開展“紅領巾爭章”活動。
二、領導機構
組長：xxx（黨總支書記、校長、少工委主任）
副組長：xxx（少先隊大隊輔導員）
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（中隊輔導員）
三、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員。
四、實施對象
全體少先隊員
五、獎章類別
基礎章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。
六、實施程序
1、定章：
根據(jù)《“紅領巾獎章”實施辦法》明確規(guī)定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
（1）紅星章章目下設向陽章、接力章、立德章、立志章：
——向陽章。聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導和希望等。
——接力章。聚焦革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
——立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
（2）紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
（3）火炬章章目下設組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——組織章。少先隊主題活動；標志禮儀教育；儀式教育；隊前教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育等。
——奉獻章。崗位服務教育；志愿服務等。
——勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
特色章：
特色章為選修章，分為小書蟲章、小學士章、小健將章、小能手章、小百靈章、小創(chuàng)客章、小主人章、小達人章。旨在培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好，拓寬少先隊員的知識范圍，在學中有所思、有所獲。
星級章：
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學年設5枚個人一星章和1枚集體一星章。
2、爭章：
爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外社團興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
4、頒章：
基礎章和特色章在中隊舉行。基礎章和特色章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。
七、具體要求及獲章標準
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。
6、各班獲章標準：
本期爭章活動分為二個實施階段：低年級（1—2年級）、中高年級（3—6年級），每個階段設置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領隊員講好基礎章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎章的具體含義，明確每個獎章的獲章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。
xxx希望小學少工委20xx年春季學期“紅領巾獎章”章目設置
一、二年級
基礎章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：小達人章
三至六年級
基礎章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：小達人章
爭章細則
向陽章
一年級
1、畫一幅習爺爺畫像。
2、寫一句對習爺爺說的心里話。
二年級
1、能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國xxx創(chuàng)立了新中國；
2、能認識和分辨黨旗，團旗，隊旗。
3、能說出每一面旗幟的基本含義。
三、四年級
1、知道xxxxxx對少先隊員的殷切期。
2、知道xxxxxx對少年兒童的要求。
五、六年級
1、會唱《沒有xxx就沒有新中國》，并懂得歌中的道理。
2、能說出一個為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。
立志章爭章心得篇二
雛鷹爭章是少先隊特有的實踐活動，在爭得一枚枚獎章的過程中，引導隊員們從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
中學階段的四枚組織類基礎獎章“立志章”、“銘言章”、“接力章”、“珍愛章”，已被納入上海市初中學生綜合素質(zhì)評價體系之中。根據(jù)《關于在初中學校實施爭章推優(yōu)入團制度加強初中和高中團員一體化培養(yǎng)工作的實施意見》，在原有的少先隊初中組織類基礎獎章爭章標準的基礎上，上海將增加兩顆“推優(yōu)入團星”。每一名隊員的爭章情況都會嚴格按要求記錄在《上海市學生入團積極分子培養(yǎng)考察登記表》上，反映在《入團志愿書》中。
本學期徐行中學大隊部將推出雛鷹爭章活動系列報道，本期我們將跟著六（2）中隊的隊員，一起來看看他們開展立志爭章活動的過程。
六（2）中隊的隊員們在9月21日開展了爭章活動課，他們首先朗讀了《中國少年說》，并了解了美國著名女作家海倫.凱勒從小的故事，讓隊員們感受到了海倫.凱勒的頑強毅力。接著，隊員們設立了自己近期的努力目標，他們將為之做出持之以恒的努力，并在今后的學習與生活中養(yǎng)成良好的習慣，成為優(yōu)秀的好少年。
10月12日，在徐行中學建隊日主題集會暨六年級換戴大號紅領巾儀式上，我們解下了心愛的小號紅領巾，疊放整齊收在口袋。緊接著隊員們聽著主席臺上的指揮，將大紅領巾戴在胸前，雖然顏色一樣，系法一樣，但這意義大不一樣，我們記住了：人大領巾大，人大志向大，我們會對自己有著更高的要求。在校尊師重教，好好學習，團結(jié)有愛；在家尊重父母，熱愛勞動。
課后，隊員們分小隊組織了有意義的小隊活動，有的隊員們利用自己的午休時間采訪了一位身邊的老師，了解他們的少年立志故事。還有的隊員們一起分享了自己收集到的少年立志小故事和警句格言。小隊活動后，隊員們紛紛在立志小論壇上發(fā)表自己參加小隊活動的收獲和感悟。
立志章爭章心得篇三
第二段：了解奉獻章
首先，我們需要了解奉獻章的意義和要求。奉獻章是一種榮譽章，是以表彰在社會生活中表現(xiàn)出色且有所成就的個人為宗旨的。獲得奉獻章需要具備以下條件：一是堅持全心全意為人民服務的思想路線，二是具備為人民群眾做出貢獻的實際行動，三是有較高的道德標準和作風品質(zhì)。
第三段：努力追求奉獻
如何才能獲得奉獻章呢？首先，要牢記奉獻的意義和內(nèi)涵，堅持全心全意為人民服務的思想路線，把人民的利益放在心中最高的位置，追求公平、正義和進步。其次，要勇于擔當，勇于奉獻。在工作中不斷提高業(yè)務水平和管理能力，努力創(chuàng)新，積極推動改革，為企業(yè)和社會發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。此外，還要強化自身的道德標準和作風品質(zhì)，切實加強自身的磨煉和修煉，爭做一名優(yōu)秀的公民。
第四段：不斷努力提高自身素質(zhì)
奉獻章是一種榮譽，更是一種責任。因此，為了獲得奉獻章，我們需要不斷提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務能力和管理水平，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，依靠勤奮和實干取得成就，不斷提高自身的聲譽和影響力。同時，要不斷學習新知識，掌握新技能，提高自己的綜合素質(zhì)和知識層次，做好自己本職工作的同時，學會為團隊和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：結(jié)語
奉獻章代表著一種榮譽，也是一份責任。獲得奉獻章需要具備優(yōu)秀的品德和較高的精神層面，需要具備為人民做出實際行動的能力。因此，只有不斷提高自身素質(zhì)，持之以恒，才能獲得奉獻章的榮譽。同時，我們也應該深刻認識到，奉獻不僅是爭取奉獻章的手段，更是一種社會責任和道德追求。奉獻自己，為人民服務，為社會發(fā)展獻出自己的力量和智慧，才能最終實現(xiàn)自己的價值和發(fā)展。
立志章爭章心得篇四
在我們的青春歲月里，紅領巾是我們最親密的伙伴，也是我們最驕傲的標志。在這紅色的洪流中，我們學習愛國主義、革命傳統(tǒng)、英雄事跡等許多有益的知識，更重要的是，我們在這里培養(yǎng)了自信、自尊、自立、自強的品質(zhì)。生活中有很多事情可以教育我們，一次次的“立德章爭章”經(jīng)歷，也給我們帶來很多啟迪和感悟。
第二段：親身經(jīng)歷
我還記得初中時代，我每次看到前排的伙伴們佩戴上了“立德章爭章”的紅領巾，我總感到很自卑，因為很多次我都落在了后面，沒有贏得證章的資格。但是我后來發(fā)現(xiàn)，這樣的落后并不可永久，我們需要改變。我開始展開了自己的“立德章爭章”戰(zhàn)斗，我明白了用心做事的分量與價值，我逐步從一個“落寞者”變成了一名“優(yōu)秀領袖”。
第三段：學習到的知識
在“立德章爭章”過程中，我們不僅僅是在爭一個徽章，更重要的是在不斷學習過程中成長。在任務完成的同時，我們需要深思熟慮，需要組織和協(xié)調(diào)，需要關注集體，需要關注自己的精神和質(zhì)量，這是許多人成長的關鍵。我學會了如何與人相處，如何處理人際關系，如何幫助別人……還有更多的思考和歸納。
第四段：參加紅領巾活動的益處
我們參與了“立德章爭章”的一系列活動，比如晨跑、灑掃、制作紅領巾等，這些活動強調(diào)了集體主義、個性發(fā)展、思想和品德的指導。我們可以感受到團結(jié)的力量，體驗到自己的成長，擴大自己的視野，認識到世界更加廣闊。我們還了解到了更多的文化和知識，這些可以為我們未來的學習和生活提供支持。
第五段：結(jié)論
在與“立德章爭章”活動相處的過程中，我們不僅僅是贏得了一份美麗的證章，更重要的是我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這個過程讓我們更好地了解自己，認識到自身潛能的無限、持久力和毅力的重要性，更重要的是學會和他人團結(jié)協(xié)作，為了共同目標努力奮斗。紅領巾是我們成長路上的好伙伴，它沒有聲音，沒有言語，卻永遠伴隨著我們的成長之路。
立志章爭章心得篇五
為深入學習宣傳貫徹xxxxxx對少年兒童和少先隊工作提出的一系列新思想新觀點新論斷，貫徹落實《關于全面加強新時代少先隊工作意見》精神，按照四川省、成都市關于推進“紅領巾獎章”活動開展的相關要求，結(jié)合我校文化特色的工作實際，制定我?！凹t領巾獎章”一星章實施方案如下：
活動方案
一、組織機構
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
組員：中隊輔導員
二、參與人員
少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員
三、獎章設置
獎章分為個人基礎章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）、集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達到一定的標準獲個人一星章和集體一星章。
“紅領巾獎章”以少先隊中隊、大隊集體為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽激勵機制。
四、實施流程
星級章
（一）個人一星章：為個人基礎章和特色章的累計
1、基礎章：紅星章、紅旗章、火炬章
2、特色章：德育之星章、學習之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標準
1、一學年來獲得每月一評的基礎章和特色章之和至少達6枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動的少先隊員；
3、能為中隊隊員服務的少先隊員；
4、少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。
（二）中隊：集體一星章
集體一星章獲章標準
1、中隊重視開展“紅領巾獎章”爭章活動；
2、中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動效果顯著；
3、中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動有創(chuàng)新形式；
4、按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結(jié)工作。
（三）獲章標準：
基礎章爭章標準：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育，引領意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章
具體考核標準：
1、牢記xxx對少年兒童的教導和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
紅旗章
目標：接受教育高舉隊旗跟黨走
火炬章
目標：接受教育熱愛少先隊
特色章爭章參考標準：爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《校園法治手冊隨身學》；珍視集體榮譽，維護集體利益。
學習之星章：有學習的好奇心與求知欲，能獨立完成學習任務，努力克服學習中的困難；有良好的學習習慣，掌握有效的學習方法；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學習意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運動作適當?shù)脑u價，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習慣。
美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂、美術十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術社團和活動且有一定藝術特長；熟練掌握1-2項藝術技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。
勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務整理和打掃、隆耕園勞動實踐；在家能夠主動承擔力所能及的家務勞動，在家長的指導下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
（三）、爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
（四）、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
2、考章記錄：采用中隊活動簿。
（五）頒章：
一星章在學校舉行。個人一星章由中隊輔導員頒發(fā)；集體一星章由學校少工委頒發(fā)。
五、工作要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2、爭章活動要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導隊員開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。
立志章爭章心得篇六
為切實增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》、《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》有關要求，結(jié)合藍村中小工作實際，制定我?！凹t領巾獎章”爭章活動方案。
二、領導機構
組長：藍村中小少工委主任（于xx）
副組長：藍村中小少先隊大隊輔導員（原xx）
組員：藍村中小全體中隊輔導員
三、參與人員
藍村中小少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體少先隊員。
四、實施對象
藍村中小全體少先隊員
五、獎章設置
“紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
（一）基礎章
“紅領巾獎章”基礎章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設置爭章目標。
1、紅星章。聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導和希望；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
3、火炬章。聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務教育等。
（二）特色章
“紅領巾獎章”特色章是各級少工委（包括學校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設定并頒發(fā)的獎章，作為基礎章的有益補充。
（三）星級章
“紅領巾獎章”星級章共設五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領巾獎章”的最高等級。其中一星章由學校在每學年期末統(tǒng)一頒發(fā)。
六、實施程序
（一）定章：
參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，分成低年級、中高年級兩個階段實施，每個階段設置具體分段目標：
1、低年級。
教育引導少年兒童記住黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
2、中高年級。
教育引導少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、隊是預備隊這一血脈關系，能在指導下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
經(jīng)藍村中小少工委和大隊委商議，本學期共設置紅領巾獎章3枚基礎章：紅星章（向陽章）、紅旗章（小主人章）、火炬章（勞動章）；4枚特色章：美德達人章、學習達人章、藝體達人章；每學年共評定個人一星章45枚，集體一星章6枚。
基礎章
（一）紅星章
——向陽章（聚焦熱愛中國xxx教育；牢記xxxxxx對少年兒童的教導和希望。）
低級部（一、二年級）：
1、完成“六知六會一做”。
2、會唱《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、能說出黨的名稱、黨的生日。
4、認識黨徽、黨旗。
5、觀看紅色題材影片。
6、知道人民領袖是xxxxxx，說出xxxxxx對少年兒童的一句寄語。
中級部（三、四年級）：
1、參觀一次學校的少先隊隊室和黨建室。
2、會唱《沒有xxx就沒有新中國》歌曲，并懂得歌曲的含義。
3、認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；
4、認識黨徽、黨旗。
5、參與”傳承紅色基因，向國旗敬禮”演講、手抄報等活動。
6、牢記黨的歷史上的兩個重要的事件和重要人物。
高級部（五、六年級）：
1、講述一位優(yōu)秀的xxx員全心全意為人民服務的故事。
2、積極參與少先隊活動，并能在活動中起到模范帶頭作用。
3、積極為少先隊活動獻計獻策，并能帶領低、中年級的同學開展活動。
4、積極參加少先隊組織的各種主題及社會實踐活動，并在活動中積極發(fā)揮自身的作用。
5、認識五位開國元勛，知道人民軍隊的偉大功績，能講述解放軍戰(zhàn)斗英雄的事跡。
6、積極的承擔“小輔導員”“校園護導生”“社區(qū)小助理”等校園自主管理崗位工作，為營造學校健康向上的校園氛圍做貢獻。
（二）紅旗章
——小主人章（熱愛人民；集體主義教育；公民道德教育）
低級部（一、二年級）：
1、參加課外活動時，遵守禮儀，講文明懂禮貌，見到老師要主動問好。
2、課前準備要充分，檢查好自己的學習用品是否擺放到位，上課時認真聽講，積極回答老師提出的每一個問題。
3、每天兩操動做到位，保護自己的眼睛。
4、自覺遵守學校紀律和社會公德，不高聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
5、積極參與隊課學習，學習黨的相關知識，爭做紅領巾先鋒。
6、合理安排作息時間，養(yǎng)成健康的學習和生活方式。
中級部（三、四年級）：
1、了解中華民族是由56個民族組成的大家庭，會唱《56個民族，56枝花》這首歌。
2、能了解我們中華民族建設新中國的奮斗史。
3、參加一次主題為《熱愛祖國》的國旗下講話活動。
4、自覺遵守學校紀律和社會公德，不高聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
5、閱讀一本關于祖國影響世界大事的紅色書籍。
6、在學習和生活中能團結(jié)同學，與同學和睦相處，合作完成集體任務。
高級部（五、六年級）：
1、隊旗下重溫入隊誓詞，牢記習爺爺教導。
3、觀看香港、澳門回歸視頻，知道黨提出的“xxx”基本國策，理解祖國統(tǒng)一的意義。
4、能說出五個受表彰的“國家功勛”“人民英雄”“改革先鋒”的名字，了解他們的事跡，講述他們的故事。
5、社會主義核心價值觀熟記于心，并知道它們的含義。
6、做一份人生規(guī)劃，并在中隊會上進行分享。
（三）火炬章
——勞動章（培養(yǎng)勞動意識；勞動實踐等）
低級部（一、二年級）：
1、會自己整理書包，整齊有序地擺放物品，整理桌椅、抽屜。
2、保持自己的座位周圍沒有垃圾，不亂寫亂畫桌椅。
3、保持個人衛(wèi)生，保持面部雙手干凈、校服干凈整潔。
4、會自己系鞋帶，折疊收納小雨衣。
5、會掃地、擦桌子、收碗筷，承擔一項力所能及的家務。
中級部（三、四年級）：
1、會唱《少年先鋒隊》隊歌；掌握正確的少先隊隊禮。
2、懂得xxxxxx對少年兒童關于勞動的要求。
3、保持個人衛(wèi)生，保持面部雙手干凈、校服干凈整潔。
4、會剪窗花、做小拉花等小制作裝飾場室，美化課室、家庭環(huán)境。
5、在家能積極幫父母做一些力所能及的小家務。
6、能打掃一次學校的少先隊隊室和黨建室。
高級部（五、六年級）：
1、學會如何購買新鮮價廉的食物、蔬菜。
2、能做到不浪費糧食、水電和愛惜衣物。
3、能使用灶具，做簡單的飯菜。
4、在家中有自己的勞動崗位，合理分擔家務勞動。
5、做到合理安排在家的作息時間，養(yǎng)成健康的生活習慣。
6、能在每周有固定的從事家務的時間，和家庭成員平等相處，氣氛融洽。
特色章
（一）美德達人章（培養(yǎng)少先隊員正直、善良、誠實、有愛心，塑造良好的道德習慣。）
低級部（一、二年級）：
1、懂得尊敬老師，見到老師主動問好，將禮貌用語運用到現(xiàn)實生活中。
2、上課時遵守紀律、認真聽講、積極完成老師布置的任務。
3、做文明小使者，在公共場所維護公共秩序、愛護公共財物。
4、會講中國傳統(tǒng)美德故事，懂得感恩父母，幫助父母分擔家務。
5、能與同學友好相處，與同學成為朋友。
6、與好朋友之間互相幫助，能夠幫助身邊的朋友解決困難。
中級部（三、四年級）：
1、懂得尊敬老師，學會用禮貌用語。
2、上課時遵守紀律、認真聽講、積極完成老師布置的任務。
3、做文明小使者，在公共場所維護公共秩序、愛護公共財物。
4、會講中國傳統(tǒng)美德故事，懂得感恩父母，幫助父母分擔家務。
5、能與同學友好相處，與同學成為朋友。
高級部（五、六年級）：
1、積極參加小隊活動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。
2、積極參加“手拉手互助活動”，為自己的“手拉手小伙伴”奉獻愛心。
3、積極為集體、為學校的發(fā)展獻計獻策，并為美化教室、校園和周圍環(huán)境做好事。
4、服裝整潔大方，儀容端正，富有新時代少年精神風貌。
5、會和他人交往，會合作，接人待物彬彬有禮，使用禮貌用語。
6、尊重他人，發(fā)生糾紛會使用合理的方法解決
（二）學習達人章（增強少先隊員自覺學習和表達能力，培養(yǎng)良好的品格）
低級部（一、二年級）：
1、背過15首必備古詩。
2、能熟練、正確的口算。
3、愛看課外書，每天有固定的課外閱讀時間。
4、經(jīng)常向家長交流自己的想法，說說學校有趣的事。
5、參加一次學校的讀書活動，并表現(xiàn)優(yōu)異。
中級部（三、四年級）：
1、背過15首必備古詩。
2、能熟練、正確的口算。
3、愛看課外書，每天有固定的課外閱讀時間。
4、經(jīng)常向家長交流自己的想法，說說學校有趣的事。
5、參加一次學校的朗誦比賽。
高級部（五、六年級）：
1、能廣泛閱讀課內(nèi)外書籍，逐步拓展自己的知識面。
立志章爭章心得篇七
“奉獻章爭章”是團隊比賽中的一個獎項，意味著個人為團隊作出了不懈的努力和奉獻，正確指引了團隊戰(zhàn)術，甚至可能是比賽的關鍵人物。本文將從自己爭取奉獻章的經(jīng)歷和體會出發(fā)，分享如何在團隊中不斷奉獻和提升自己。
第二段：團隊的意義和價值
人類需要生活在一個群體中，不論是家庭、學校還是工作，我們都需要與人合作共同完成某些任務。團隊合作是一種重要的工作模式，可以協(xié)助我們更快地達成目標。因此，在團隊中發(fā)揮自己的才能和作出貢獻尤為重要。如果我們能夠持續(xù)思考如何幫助團隊實現(xiàn)目標，項目不僅可以按時完成，而且往往會有更好的結(jié)果。
第三段：團隊中的個人貢獻
許多人在團隊中限制了自己的個人才能，因為他們害怕因自己而引發(fā)不愉快的反應。事實上，最好的團隊由成員組成，可以預見一切并且在必要時提出建議或幫助。在團隊中，努力發(fā)揮自己的才能和積極參與是非常重要的。如果團隊的一個或多個成員都可以做出貢獻，團隊的實力可以得到提高。此外，幫助團隊解決困難和協(xié)助組員是加強團隊紐帶、升華團隊精神和氛圍的重要手段。
第四段：如何在團隊中獲得奉獻章
爭取奉獻章的第一步是，保持積極態(tài)度并保持對團隊目標的關注。在實踐中，多次將個人角色與團隊協(xié)作并加以完善，可以使個人經(jīng)驗和技能在適當?shù)臅r候得到應用。同時，開放地接受反饋，始終以團隊利益放在首位，并熟悉團隊成員的喜好和優(yōu)點和團隊的氛圍。這是在團隊中開展活動和取得成功所必要的。
第五段：總結(jié)
奉獻章，是一項證明自己能力的榮譽，她對于每個團隊成員得到，都是個人的榮譽，也代表了他們在團隊中作出的貢獻。因此，我們應該始終明確什么是最重要的，并在取得團隊成功時幫助他人并因此取得奉獻章。競爭雖然重要，但始終讓團隊成員獲得完美的表現(xiàn)，更是值得我們一起努力的。
立志章爭章心得篇八
為深入貫徹落實少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，樹立和增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，構建少先隊員階梯式成長激勵體系，吳維泰紀念小學大隊部整合各方資源，開展導向鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣、貼近隊員實際的“向陽章”爭章之旅，以此來加強“四史”學習教育，激勵和引導學校廣大少先隊員堅定不移知黨恩、聽黨話、跟黨走，爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
吳維泰紀念小學各中隊舉行了“向陽章”紅領巾爭章活動主題班隊會。在隊會課上，中隊輔導員向隊員們詳細講解了“向陽章”爭章的要求和評選標準，給少先隊員們明確了方向。
紅領巾廣播站持續(xù)推進“紅領巾講紅色故事”黨史專題學習，每天一個黨史故事，讓學生了解中國xxx發(fā)展歷程，學習xxx員不怕吃苦、不怕犧牲、不屈不撓的革命精神，讓黨史教育講得有味，聽得入心。
我手畫我心，我畫抒我情。吳維泰紀念小學的少先隊員們把對祖國和黨的崇敬與愛畫在一張張紙上，一幅幅精美的畫作既有對黨史教育的感悟，也有對祖國高速發(fā)展的自豪。
借中國xxx成立100周年之際，吳維泰紀念小學的少先隊員們在大隊部的號召下，紛紛到紅色革命遺址打卡，重溫先輩的光輝事跡，傳承紅色革命血脈。
經(jīng)過一個多月“向陽章”的爭章活動，隊員們誠實、勇敢、活潑、團結(jié)，不斷進步。校園里涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的少先隊員，少先隊大隊部根據(jù)“向陽章”爭章評選標準，各班評選出“向陽章”獲得者，并隆重地舉行了班級代表頒獎典禮。
在“向陽章”的爭章過程中，隊員們積極學習英雄榜樣，傳承英雄精神，中國xxx的光輝形象深入到了每個隊員的心田。他們主動聚焦先鋒模范的先進事跡，立下一個大志向、改掉一個小缺點、培養(yǎng)一個好習慣、取得一個小進步。吳維泰紀念小學的少先隊員們以實際行動將紅色基因、革命薪火一代代傳承下去，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
立志章爭章心得篇九
為深入學習貫徹《xxx中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》重要精神，貫徹落實共青xxx、教育部、全國少工委《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》、《關于深入貫徹落實黨建帶團建、隊建加強少先隊工作體制機制建設的意見》有關要求，張家洼中學八（7）中隊全體少先隊員積極參加中隊活動，不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，在隊活動中踐行少先隊員好作風、熱愛集體、團結(jié)互助、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的意識，并獲得紅領巾獎章集體二星章。
青少年階段是人生“拔節(jié)孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引導和培育。輔導員安會松老師，從入校開始，利用隊會筑牢隊員的理想之基、信念之塔，增強隊員們作為一名中國人的志氣、骨氣、底氣。
在“紅領巾獎章”爭章、“紅領巾愛學習”、“請黨放心，強國有我”、“傳承紅色基因 唱響美好未來”等系列活動中，八（7）中隊都走在前、居一流。不僅如此，隊員們的平均學習成績也是遙遙領先。
歲月悠長，山河已無恙，吾輩當自強！張家洼中學八（7）中隊的少先隊員們也將接過歷史的接力棒，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。聽黨話，跟黨走，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，時刻準備著！
立志章爭章心得篇十
隨著社會的發(fā)展，人們的生活變得越來越繁忙，工作壓力也越來越大，許多人經(jīng)常加班，缺乏運動。然而，身體的健康是幸福生活的基石。因此，健康體育教育需要引起越來越多人的注意。尤其是初中生，正處在生長發(fā)育的關鍵時期，對于體育鍛煉更是需要大力倡導和強調(diào)。
第二段：體育鍛煉對身體的影響
體育鍛煉可以促進青少年身體素質(zhì)的全面提高，增強心肺功能、肌肉力量、耐力等各個方面的素質(zhì)。同時，體育鍛煉還可以通過促進血液循環(huán)、加強呼吸、增加汗腺分泌、排毒等功能，讓身體更加強壯而健康。當然，體育鍛煉還可以增強青少年的免疫力，提高視力、聽力等各個方面的身體素質(zhì)。
第三段：初中生健體章爭章的重要性
為了讓更多的青少年能夠體驗到健康體育所帶來的正面影響，學校和社會都不斷推出各種健康體育項目。此外，學校還開展了“初中生健體章爭章”活動。這一活動為廣大的初中生們提供了一個鍛煉的平臺，讓廣大的初中生們更好地了解健康與運動的關系。同時，也為初中生提供了一個相互學習、相互競爭的機會，讓學生們不斷進步和提高。
第四段：參與健體章爭章活動的心得體會
我參加了初中生健體章爭章活動，深刻地感受到了運動帶給人們的成就感和愉悅感。在這個活動中，我參與了多個運動項目的比賽，包括游泳、跑步、跳高、跳遠等不同項目。這些活動既讓我感受到了運動帶來的快樂和興奮感，又讓我了解到了規(guī)則和技巧的重要性。在不斷的努力和嘗試中，我不僅感受到了自身的進步和提高，還和其他小伙伴一起分享了運動所帶來的樂趣。
第五段：結(jié)論
健康體育教育始終是學校和社會關注的重點之一，對于青少年的身體健康和成長有著重要的影響。初中生健體章爭章活動是一個很好的鍛煉平臺，可以讓學生們通過參與不同項目的競賽，了解自身的身體狀況和水平，并借此提高自己的身體素質(zhì)和自信心。因此，我們要積極參與這一活動，讓健康體育成為我們生活中不可或缺的一部分。
立志章爭章心得篇十一
作為小學生的向陽章，她在學習上的成績一直非常優(yōu)秀，在學校里也受到了老師和同學們的認可與尊重。在不久前的比賽中，她又一次獲得了一等獎。但是，向陽章告訴我們，這并不是她成功的全部，除了智力的支撐外，還需要堅定的信念和強烈的競爭心。
第二段：堅定的信念
在向陽章眼中，堅定的信念是成功的基石。她告訴我們，在學習和生活中，常常會遇到各種各樣的困難和挫折，只有堅定的信念才能讓我們不輕易放棄，堅持下去。那么，我們要如何堅定自己的信念呢？向陽章建議我們要對自己充滿信心，重視自身的優(yōu)點和長處，不要為了迎合別人而隨波逐流。同時，也要學會寬容，不向身邊的不良因素投降。
第三段：強烈的競爭心
競爭心在向陽章的成功路上扮演了非常重要的角色。她告訴我們，競爭不僅可以激發(fā)我們的學習和進步動力，還可以很好的促進團隊合作。然而，在競爭中，我們也要堅守自己的底線，不違背價值觀和道德標準。向陽章在事業(yè)中所表現(xiàn)的優(yōu)秀風范，足以說明強烈的競爭心給她帶來的另一種魅力和成長。
第四段：如何提升競爭意識
在向陽章看來，提升競爭意識需要多方位的提高。首先，我們要具備拼搏的精神，不斷突破自己的瓶頸；其次，我們要注重平時的思考與積累，對于不同學科、不同領域，都要有一定的研究與思考。此外，我們還要善于學習他人的優(yōu)點，把自己不足之處補齊，不斷提升自己競爭力。
第五段：結(jié)語
向陽章的經(jīng)歷，讓我們深刻認識到了信念與競爭心在人生中的巨大作用。面對挑戰(zhàn)和壓力，我們不能輕易氣餒，要從內(nèi)心堅守信念；在面對競爭時，我們也要用積極的心態(tài)對待，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。堅定的信念和強烈的競爭心，并不是僅屬于向陽章，而是每一位小學生都應該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們一起努力，成為向陽章那樣自信，勇敢，充滿陽光的孩子。
立志章爭章心得篇十二
第一段：介紹“二年級夢想章”的背景和目的（約200字）
“二年級夢想章”是我們學校為鼓勵學生培養(yǎng)夢想和追求卓越而設立的。它旨在讓孩子們明確自己的夢想，并通過付出努力去實現(xiàn)它們。每年，學校會舉行一次夢想章爭奪活動，讓所有二年級的孩子們參與其中，來展示他們的夢想和努力。這次活動不僅加深了我對成功的渴望，也讓我深刻體會到了實現(xiàn)夢想的道路并不容易。
第二段：闡述參與夢想章爭奪的過程和經(jīng)歷（約300字）
在夢想章爭奪的準備階段，我認真思考并列出了自己的夢想和對實現(xiàn)這個夢想的計劃。我選擇了成為一名科學家，因為我對探索未知和解決問題有著濃厚的興趣。我覺得要成為一名科學家，首先要培養(yǎng)好自己的科學素養(yǎng)，于是我開始閱讀各類科普書籍。我還主動參與學校的科學實驗室，每個周末都去實驗室?guī)椭蠋熥鰧嶒灐榱烁玫卣故咀约旱膲粝?，我還參加了一次科學發(fā)明比賽，最終獲得了一等獎。在爭奪活動中，我把自己的經(jīng)歷和成果制作成一本小冊子，講述了我的夢想和為之努力的經(jīng)歷。
第三段：分享在爭奪活動中的收獲與困難（約300字）
參與夢想章爭奪活動，給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過整理自己的夢想和計劃，我更加明確了自己的目標，并意識到要實現(xiàn)夢想需要付出艱辛的努力。在這個過程中，我不光學到了關于科學方面的知識，還學到了如何制定計劃、解決問題和堅持不懈的精神。然而，在爭奪活動中也遇到了不少困難。例如，我不擅長制作小冊子，一開始的版本因為排版和內(nèi)容安排不當，被老師指出了不少問題。但是，我并沒有放棄，而是重新學習了一些排版技巧，并請教了老師和同學的意見。最終，我完成了一本令我自豪的小冊子。
第四段：總結(jié)夢想章爭奪的意義和價值（約200字）
通過參與二年級夢想章爭奪活動，我意識到每個人都有自己的夢想，而實現(xiàn)夢想需要有明確的目標和堅持不懈的努力。這個活動激發(fā)了我對成功的渴望，并讓我深刻理解到成功不是偶然的，而是經(jīng)過努力和付出才能實現(xiàn)的。而且，爭奪活動還讓我們學會了如何制定計劃、解決問題和與他人合作。這些都是我們在未來的學習和生活中必不可少的技能。
第五段：表達對未來的展望和對夢想章的感謝之情（約200字）
通過參加夢想章爭奪活動，我更加清楚地了解了自己的夢想，并意識到實現(xiàn)它需要不斷地努力。我希望在接下來的學習中，能夠繼續(xù)保持對夢想的追求，并盡自己最大的努力來實現(xiàn)它。同時，我還要感謝學校為我們設立這個活動，讓我們在學習中不僅有樂趣，還能更加明確自己的方向和目標。這將是我們成長的一個重要的里程碑。
立志章爭章心得篇十三
作為一名小創(chuàng)客，參加章爭章活動是我在學校中最難忘的經(jīng)歷之一。這次活動不僅鍛煉了我的動手能力和團隊協(xié)作意識，更讓我深刻體會到創(chuàng)新的力量和樂趣。以下是我對于小創(chuàng)客章爭章活動的心得體會。
首先，小創(chuàng)客章爭章活動不僅是一次科技創(chuàng)新的比拼，更是一次思維的碰撞。在活動開始之前，我們小組成員經(jīng)過多次討論確定了我們想要創(chuàng)造的產(chǎn)品——一款能夠智能識別垃圾，并分類回收的機器人。這個想法看似簡單，但在實際操作中卻面臨著許多技術難題。我們要搭建一個智能識別系統(tǒng)、設計一個機械臂用于抓取垃圾，并實現(xiàn)對不同垃圾進行準確的分類。因此，我們小組成員不僅要有基本的編程能力，還需要有良好的物理和數(shù)學知識。在解決問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加靈活，學會了通過思考和探索來尋找解決方案。
其次，小創(chuàng)客章爭章活動也讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。在這個活動中，我們小組共有四個人，每個人都有自己的專長和責任。我負責搭建智能系統(tǒng)和編寫程序，另外三位小伙伴分別負責機械結(jié)構設計、傳感器的連接和垃圾分類的算法開發(fā)。我們互相協(xié)助，共同解決問題。在實踐過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，有時甚至出現(xiàn)了意見的不合。但通過溝通和合作，我們最終找到了解決問題的方法。這次活動讓我認識到，只有相互尊重、相互信任、團結(jié)協(xié)作，才能更好地完成任務。
此外，小創(chuàng)客章爭章活動還讓我深刻體會到了創(chuàng)新的力量和樂趣。在實踐中，我們遇到了很多困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加努力地尋找解決方法，并獲得了成就感。通過自己的努力創(chuàng)造出一款有用的產(chǎn)品，我感到非常自豪和滿足。此外，活動期間還有一些創(chuàng)客交流和展示活動，我們能夠看到其他小創(chuàng)客們的作品，與他們交流心得。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，還讓我意識到科技創(chuàng)新的邊界是無窮無盡的，只有不斷探索和創(chuàng)新，才能走出更多的新路。
最后，小創(chuàng)客章爭章活動對于我個人的成長起到了積極的促進作用。通過參與這次活動，我不僅提高了自己的動手能力和團隊協(xié)作意識，還培養(yǎng)了自己解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，活動結(jié)束后，我也意識到科技創(chuàng)新是我們未來的發(fā)展方向，加強自身的科技創(chuàng)新能力是非常重要的。因此，我決定在以后的學習中更加努力，提升自己的科技創(chuàng)新能力，并為實現(xiàn)自己的創(chuàng)新夢想做出更多努力。
總而言之，小創(chuàng)客章爭章活動是一次難忘的經(jīng)歷，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過這次活動，我深刻體會到了科技創(chuàng)新的魅力和樂趣，鍛煉了自己的動手能力和團隊協(xié)作意識，同時也明確了自己未來的學習方向和目標。我相信，只要勇于創(chuàng)新、銳意進取，我們小創(chuàng)客們一定能夠在科技創(chuàng)新的道路上走得更遠，創(chuàng)造出更多的奇跡。
立志章爭章心得篇十四
第一段：因此，作為二年級的學生，我深受夢想章爭章啟發(fā)，我開始秉持著“提前規(guī)劃、腳踏實地”的原則，為自己制定了新的學習目標。
第二段：首先，我學會了提前規(guī)劃。在參與夢想章爭章活動之前，我沒有意識到提前規(guī)劃的重要性。但通過這次活動，我看到了那些取得優(yōu)異成績的同學們都有一個共同點，那就是他們有明確的學習目標，并且提前規(guī)劃好每天的學習計劃。于是，我開始每天晚上制定第二天的學習計劃，將要復習的知識點和作業(yè)任務一一列出，并估算出所需的時間。這樣一來，我不僅能更有目標地學習，還能更好地安排時間，提高效率。
第三段：其次，我學會了腳踏實地。參與夢想章爭章活動后，我深刻認識到，夢想只有通過不斷努力才能實現(xiàn)。我以前總是懷著浮躁的心態(tài)追求高分，但我沒有付出實際行動提高自己的學習能力。然而，現(xiàn)在我知道，艱辛的付出是成績的基礎。所以，我開始花更多的時間在學習上，每天都堅持做能提高我成績的事情，例如多讀課外書，積極參加老師布置的任務等。我發(fā)現(xiàn)，只要腳踏實地地做好每一步，我的學習成績越來越好。
第四段：此外，我學會了合理安排時間。在參與夢想章爭章活動前，我常常是以玩為主，學習為輔的。我沒有意識到時間的珍貴和限制。然而，通過這次活動，我意識到合理安排時間的重要性。從那時起，我開始充分利用下課時間預習新知識，課后及時完成所有的任務，這樣就能留出更多時間進行復習和提高自己的學習成績。這樣不僅可以高效利用時間，還能培養(yǎng)我合理安排時間的能力。
第五段：最后，我學會了尋求幫助。在參與夢想章爭章活動之前，我往往把困難扛在自己身上，不敢向別人尋求幫助。然而，通過這次活動，我看到那些取得優(yōu)異成績的同學們都善于尋求幫助，并且都非常樂意幫助別人。于是，我也開始主動向老師和同學尋求幫助，當我遇到困難時，他們總是很耐心地給我解答，這讓我不再害怕困難。我發(fā)現(xiàn)，尋求幫助不僅能夠解決問題，還能夠增進彼此的友誼。
總結(jié)：通過參與夢想章爭章活動，我學會了提前規(guī)劃、腳踏實地、合理安排時間和尋求幫助。這些都是取得優(yōu)異成績和實現(xiàn)夢想的重要因素。我相信只要我堅持下去，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。同時，我也會將這些經(jīng)驗與同學們分享，希望他們也能從中受益，共同進步。
立志章爭章心得篇十五
第一段：引言（200字）
健康的身體是健康的靈魂的寓所。健身已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，越來越多的人開始意識到保持身體健康的重要性。然而，在追求健康的過程中，人們也逐漸意識到，僅僅健康是遠遠不夠的，他們開始追求更高的目標，即贏得健體章。健體章爭章的過程不僅需要人們鍛煉身體，還需要調(diào)整心態(tài)和改變生活方式。我在爭奪健體章的過程中，不僅獲得了健康的身體，還體會到了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在健體章爭章的過程中學到的一些經(jīng)驗和收獲。
第二段：鍛煉身體的重要性（200字）
為了爭取健體章，我開始了一個艱苦而充實的鍛煉計劃。每天進行有氧運動、力量訓練和伸展運動，我逐漸感受到了身體的變化。鍛煉不僅使我的體力更加充沛，還改善了我的睡眠質(zhì)量，提高了我的大腦運轉(zhuǎn)速度。我發(fā)現(xiàn)鍛煉對我整個人的健康有著積極的影響。在鍛煉的過程中，我切身體驗到了身體和心理的和諧。通過鍛煉，我更加了解了自己的身體，懂得了如何調(diào)整運動強度，避免受傷，并且培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)。
第三段：調(diào)整心態(tài)的重要性（200字）
在鍛煉的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但堅持下來了。我明白爭取健體章不僅僅是身體上的努力，更需要調(diào)整心態(tài)。我意識到有時候成功并不只是取決于身體素質(zhì)，還取決于我們自己的信念和態(tài)度。我學會了積極的思考方式，告訴自己“我能行”，這種積極的心態(tài)激勵我不斷挑戰(zhàn)自己，努力突破自我。我也學會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不氣餒，不放棄。爭取健體章的過程讓我更加堅韌，更加樂觀，更加自信。
第四段：改變生活方式的重要性（200字）
爭奪健體章不僅僅是一段時間的鍛煉和調(diào)整心態(tài)，更是一種生活方式的改變。通過鍛煉我開始更加注重飲食均衡，攝取足夠的營養(yǎng)。我放棄了以前的垃圾食品，更多地選擇了新鮮蔬菜和水果。我也開始注重休息和睡眠，充分給予身體的恢復時間。同時，我還注重建立良好的社交關系，與健康向上的人交流，互相激勵，共同前進。改變生活方式讓我從根本上改善了自己的身體狀態(tài)，增添了許多積極的元素。
第五段：結(jié)語（200字）
通過爭奪健體章，我不僅僅獲得了一個健康的身體，還意識到了健康生活的重要性以及調(diào)整心態(tài)和改變生活方式的必要性。從一開始的不適應到現(xiàn)在的樂在其中，我的健身之旅充滿了快樂和鼓舞人心的成就感。通過鍛煉和爭取健體章，我更加了解了自己的身體和內(nèi)心，在這個過程中不斷成長和進步。我深信，只有在健康的身心基礎上才能實現(xiàn)更大的成就，健體章爭章已經(jīng)成為我健康生活的重要一環(huán)。我會繼續(xù)努力鍛煉，追求更高的目標，享受健康帶來的幸福和自豪。
立志章爭章心得篇十六
第一段：
作為一個小創(chuàng)客，參加小創(chuàng)客章爭章活動是我一次難得的機會。我對科技和創(chuàng)新充滿了興趣，所以我報名參加了這個活動。在整個活動過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：
首先，這次活動讓我明白了創(chuàng)新和團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有自己的特長和想法。通過充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，我們共同完成了一個創(chuàng)新的項目。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提出了自己的想法。團隊合作的力量是巨大的，它能夠?qū)⒉煌挠^點匯集在一起，從而產(chǎn)生更好的創(chuàng)新成果。
第三段：
其次，我在活動中體會到了創(chuàng)造力和毅力的重要性。在創(chuàng)客的道路上，我們常常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們有足夠的創(chuàng)造力和毅力，就能夠克服這些困難。在活動中，我遇到了許多技術上的問題，但我沒有放棄，而是不斷嘗試和探索。最終，我找到了解決問題的方法，并成功完成了項目。這次經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)新需要不斷的努力和堅持。
第四段：
除了創(chuàng)造力和毅力，這次活動也讓我體會到了分享的重要性。作為一個小創(chuàng)客，我不僅需要創(chuàng)造自己的項目，還需要與他人分享我的想法和成果。通過與他人分享，我能夠借鑒他們的經(jīng)驗和觀點，進一步提高自己的技術水平。同時，也能夠幫助他人解決問題，促進合作與交流。這次活動讓我明白了分享不僅是為了自己，更是為了整個創(chuàng)客群體的發(fā)展。
第五段：
總結(jié)來說，小創(chuàng)客章爭章活動讓我深刻體會到了創(chuàng)新、團隊合作、創(chuàng)造力、毅力和分享的重要性。這些經(jīng)驗和體會對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我相信，在未來的道路上，我將充滿信心和勇氣，面對各種挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)努力創(chuàng)新，與團隊合作，堅持不懈地追求我的夢想。同時，我也會將我的經(jīng)驗和成果與他人分享，為創(chuàng)客群體的發(fā)展貢獻自己的力量。
立志章爭章心得篇十七
我曾對創(chuàng)客這個概念只是聽說過，卻并不了解它的真諦。直到我進入小創(chuàng)客章爭章的大賽，才真正體會到了什么是創(chuàng)客精神。在這個比賽中，我有幸結(jié)識了許許多多的小創(chuàng)客，見到了他們的創(chuàng)意和作品，讓我不再局限于眼前的世界，打開了思維的大門。通過與他們的交流和互動，我從中學習到了許多新知識和技能，開拓了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
段二：努力實現(xiàn)我的創(chuàng)意，收獲到了成就感
在小創(chuàng)客章爭章的過程中，我付出了很多努力，實現(xiàn)了我的創(chuàng)意。比賽中的每一個環(huán)節(jié)都需要我們動手制作、調(diào)試和展示，給了我許多機會去實踐和實現(xiàn)我的想法。我跟隨著自己的創(chuàng)意設計了一個小型智能機器人，通過編程和電路連接，使其能夠識別圖像、語音和動作，并做出相應的反應。當我看到它在舞臺上動起來，聽到觀眾的喝彩聲時，內(nèi)心涌上了一股成就感，我終于明白了創(chuàng)客的快樂所在。
段三：與他人合作，鍛煉了我的溝通和團隊合作能力
在小創(chuàng)客章爭章的比賽中，與他人合作是必不可少的。在團隊中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力地完成各種任務。在這個過程中，我學到了如何與他人進行有效的溝通，如何傾聽別人的意見并提出自己的建議。我也意識到了團隊合作的重要性，雖然也有分歧和矛盾，但只要我們相互信任、相互支持，最終都能夠克服困難，取得成功。這一經(jīng)歷讓我更加明白了合作的力量，也增強了我的團隊合作能力。
段四：在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的創(chuàng)客作品
在小創(chuàng)客章爭章的比賽中，我不僅僅能夠展示自己的作品，還能夠看到其他參賽者的作品。這些作品有的精致絕倫，有的功能獨特，給我留下了深刻的印象。我看到了一個小伙伴設計了一款智能手表，可以同時監(jiān)測心率、步數(shù)和睡眠質(zhì)量，讓人們更好地關注自己的健康。還有一個小女孩設計了一個智能養(yǎng)花器，通過連接到手機，定時澆水、光照和施肥，讓花草能夠自動得到最佳的養(yǎng)護。這些作品都展示了創(chuàng)客的智慧和創(chuàng)造力，也激發(fā)了我更多的想法和靈感。
段五：小創(chuàng)客章爭章的經(jīng)歷給我?guī)砹巳松膯⑹?BR> 小創(chuàng)客章爭章的經(jīng)歷讓我看到了創(chuàng)客的世界，也給了我很多人生的啟示。我明白了成功需要付出努力和堅持，只有不斷學習和實踐，才能夠創(chuàng)造出真正有價值的作品。我也意識到了合作的重要性，在一個團結(jié)協(xié)作的團隊中，我們才能夠取得更好的成果。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客活動不僅僅是為了獲得榮譽和獎勵，更重要的是在成長的過程中鍛煉自己的技能，并且創(chuàng)造出能夠改變世界的作品。這將成為我人生中寶貴的經(jīng)歷和財富。
通過小創(chuàng)客章爭章的比賽，我不僅僅獲得了獎項和榮譽，更重要的是收獲了心靈的成長和人生的啟示。我將繼續(xù)堅持創(chuàng)客的精神，不斷追求創(chuàng)新和進步，為自己的夢想努力奮斗。我相信，只要不斷努力，我終將成為一個獨具創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)客，為社會的發(fā)展和進步作出自己的貢獻。
立志章爭章心得篇十八
一年級健體章比賽即將結(jié)束，這是我們這一年級所有同學每周努力運動的結(jié)果，是我們成長的見證。在此，我要與大家分享我參加健體章比賽的心得和體會。
第一段：比賽前準備與思考
在參加健體章比賽前，我充分準備了自己的身體和心態(tài)。我積極參加學校的體育課和興趣班，提高自己的運動技能；并且認真領會老師的講解，了解比賽項目和注意事項。此外，我還想到了家庭因素，制定了科學的作息規(guī)律，早睡早起，保證身體足夠休息。通過這些嚴格的準備，我提高了自己的健身素質(zhì)，并獲得心理上的安慰，減少了緊張和壓力。
第二段：比賽中的表現(xiàn)與感受
比賽當天，我和我的小組隊員們一同到達了比賽地點。首先是身體公開檢查，我通過肉體素質(zhì)測試，如短跑、引體向上、立定跳遠等，我表現(xiàn)良好。這些測試讓我充分認識到自己身體素質(zhì)的優(yōu)劣，并平淡地接受賽果。接下來，我們進入正式的比賽環(huán)節(jié)，我參加了足球比賽和跳繩比賽。在足球比賽中，我積極進攻，積極防守，成功贏得了一場比賽，我的內(nèi)心感到極度鼓舞。而在跳繩比賽中，我緊張起來，失誤導致分數(shù)不理想。但令我感到欣喜的是，當我跨越了10連跳的困難時，我精神得到了極度的振奮和鼓勵。
第三段：比賽后的反思與總結(jié)
經(jīng)過了比賽的洗禮，我認識到了許多自己身上的問題。我在比賽中發(fā)現(xiàn)自己短板，如耐力和心理上的壓力。我積極思考，制定了針對性的改進計劃。我決定要堅持每周進行長跑訓練，擴大自己的肺活量和跑步耐力；同時還要不斷參加類似的體育比賽，降低緊張感并逐步發(fā)揚自己的優(yōu)點。
第四段：比賽的收獲與成長
在這次健體章比賽中，我不僅收獲了成就感和自豪感，還獲得了很多其他方面的收獲。首先，我學會了控制自己的情緒，在得分不佳的情況下不易消沉和放棄；其次，我得到了隊友們的支持和鼓勵，我們的配合默契程度大大提高。最后，我通過本次比賽，體驗到了團隊合作的重要性，了解到了體育鍛煉的好處，也對自己提出了更高的要求。
第五段：成長的展望和期待
在今后的日子里，我會堅持自己的訓練和鍛煉計劃，不斷突破自己的韌性和貢獻。同時，我也期待著未來健體章比賽中挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)自我，更加充滿活力、光彩照人的表現(xiàn)和成績。
總之，這次一年級健體章比賽是我人生中一個特殊標志，它讓我更加感悟和支持體育鍛煉對我們成長的影響和意義。同時，我也真誠地期待以后更好的表現(xiàn)，對自己和團隊提出更高的要求。