心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值?！澳敲慈绾螌懸黄猩疃惹矣袃r(jià)值的心得體會(huì)呢？首先我們要對(duì)自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過程進(jìn)行回顧和整理，然后提取其中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行分析和總結(jié)。”以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
自查自糾的心得體會(huì)篇一
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的.靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。
我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大的理想。同樣，教師也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣，以此來教育學(xué)生，從而達(dá)到為人師表的教育目的。作為教師就應(yīng)該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛，這是對(duì)教師的基本要求。如果一個(gè)人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)？師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。
自查自糾的心得體會(huì)篇二
自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,我按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并細(xì)心體會(huì)，與其同時(shí)，也開始認(rèn)真反思自身。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展整頓思想作風(fēng)活動(dòng)有了更深的理解。同時(shí)，也對(duì)自身存在的問題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作深入剖析，期望后期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到自己距離一個(gè)優(yōu)秀的人民教師還有一定的差距，還存在以下不足：
1、理論學(xué)習(xí)深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。對(duì)于上課內(nèi)容,考慮到學(xué)生的理解和接受能力,沒有從根本上講解,一些知識(shí)點(diǎn)自己也是看到,并未深入鉆研.認(rèn)識(shí)不到位，進(jìn)取心不強(qiáng)，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、實(shí)踐能力沒有跟上專業(yè)發(fā)展，工作除上課外沒有進(jìn)修或者外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。這對(duì)于電子信息這個(gè)專業(yè)來說是一個(gè)弊端.這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快,淘汰太快,而作為專業(yè)老師還依照書本講著已被拋棄的技術(shù)和產(chǎn)品,不免對(duì)學(xué)生未來的從業(yè)有所阻礙有所捆綁.
3、文化底蘊(yùn)有待提高，自身素養(yǎng)需更上一層樓。老師是教授學(xué)生知識(shí)和本領(lǐng)的角色,是學(xué)生效仿的對(duì)象。所以作為一名教師必須要給學(xué)生樹立一個(gè)號(hào)的榜樣,各方面都要達(dá)到一定的高度,才能獲得學(xué)生的'認(rèn)可,才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才.
一是自我學(xué)習(xí)意識(shí)不夠高.總覺得上課所講內(nèi)容能夠滿足學(xué)生的求知欲,對(duì)于學(xué)生提出的問題也能講出個(gè)所以然便可以了,沒有自我學(xué)習(xí)的意識(shí).
二是對(duì)自我學(xué)習(xí)要求不高?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。
總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且特有的教學(xué)環(huán)境已使自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。至使教學(xué)方法過于形式化，語言表達(dá)欠精煉.
對(duì)于自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中加以改進(jìn)，不斷進(jìn)行自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡心盡力干好每一項(xiàng)工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。擁有好的工作作風(fēng)及良好的工作心態(tài)是終身的事，而工作能力只有不斷提升才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，自我素質(zhì)不斷提升才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可,要活到老學(xué)到老,而不是滿足現(xiàn)狀。
增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于大膽挑戰(zhàn)。要根據(jù)授課內(nèi)容以及學(xué)生素質(zhì),制定出適合學(xué)生的教學(xué)方法并實(shí)施,不斷改進(jìn)不斷提高.只有不斷進(jìn)取，才能把工作做得更好，從而提高到一個(gè)新的水平。
加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感要虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同志請(qǐng)教.
總之,在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
自查自糾的心得體會(huì)篇三
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”作為教師,我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
2、愛崗敬業(yè),教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié),修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到自己在工作中還存在如下諸多不足：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、教研力度不夠,只是在本校聽聽課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,不善于積累.
3、不會(huì)多媒體技術(shù)使用不熟練,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
自查自糾的心得體會(huì)篇四
通過學(xué)習(xí)我公司《關(guān)于抓開展專項(xiàng)治理自查自糾工作的實(shí)施方案》，結(jié)合本人的實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的原則，以“兩個(gè)責(zé)任”載體，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、執(zhí)行力等方面作自我剖析，具體情況如下：
（一）理論素養(yǎng)還比較淺薄。
參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過
行政管理，理論功底不夠扎實(shí)，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
（二）思想觀念仍需解放。
工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對(duì)如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多。
（三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)。
雖然在工作中不斷努力，能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。
一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮?？傆X得自己接受能力較強(qiáng)，存在要用時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)來得及、跟得上的應(yīng)付思想。 二是深入思考不夠。自己平時(shí)學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握。
三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作。
（二）思想認(rèn)識(shí)不夠充分
一個(gè)完善的令群眾滿意的服務(wù)過程就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，任何一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)使服務(wù)出現(xiàn)瑕疵。以前對(duì)財(cái)政非稅工作“管理與服務(wù)并重，側(cè)重服務(wù)”的宗旨理解不透，對(duì)個(gè)人形象影響把握的不到位，導(dǎo)致工作態(tài)度和工作質(zhì)量不能達(dá)到精益求精的狀態(tài)。
（三）思維方式不夠科學(xué)。
對(duì)政治形勢(shì)的敏銳性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。
（四）個(gè)人作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點(diǎn)滴做起。
二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)?？傆X得紀(jì)律問題不是大問題，可以“忽略”，沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。
三是過緊日子思想淡化。認(rèn)為生活水平提高了，沒有保持勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。通過認(rèn)真分析自身存在的問題，決心從以下方面進(jìn)行整改：
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民理財(cái)?shù)淖谥加^念，使自己的一言一行都能為樹立窗口形象加分。
（二）進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題。在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期財(cái)政工作的需求。
（三）進(jìn)一步振奮精神，提高工作質(zhì)量。自覺做到“五多五少”：多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)親切問候，少一點(diǎn)冷言冷語；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)不耐煩；多一點(diǎn)效率，少一點(diǎn)扯皮；多找一點(diǎn)不足，少找一點(diǎn)理由。
（四）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立窗口形象。牢固樹立窗口意識(shí)，按照“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”的工作目標(biāo)，以高效、便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立依法理財(cái)、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風(fēng)評(píng)議作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇五
自查自糾是指輔警在工作中時(shí)刻自我審視、自我檢討和自我糾正的一種行為。作為一名輔警，我在工作中深刻體會(huì)到了自查自糾的重要性。通過不斷地自我反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)自己的職業(yè)責(zé)任感和使命感。下面我將從不同的角度，闡述我對(duì)自查自糾的心得體會(huì)。
首先，自查自糾讓我更加注重自己的言行舉止。作為一名輔警，我們需要時(shí)刻保持良好的形象，舉止得體、言行得體，給人以良好的印象。通過自查自糾，我能夠更加自覺地注意自己的儀表、語言和態(tài)度。比如在工作中，我會(huì)不斷提醒自己要保持清晰、準(zhǔn)確的語言表達(dá)，避免模糊不清或使用不當(dāng)?shù)挠迷~；同時(shí)，我會(huì)關(guān)注自己的儀表形象，時(shí)刻保持整潔、規(guī)范的著裝和儀容儀表。通過不斷地自我反省和改正，在工作和生活中，我逐漸形成了良好的儀表形象和言行舉止。
其次，自查自糾讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)。作為一名輔警，處理各種突發(fā)事件和情況是我們的日常工作之一。細(xì)心、細(xì)致是處理工作中不可或缺的品質(zhì)。通過自查自糾，我能夠更加注重細(xì)節(jié)，提高工作的準(zhǔn)確性和效率。比如在巡邏中，我會(huì)仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，注意路面的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，如路面的破損、交通標(biāo)志的缺失等，以便及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門處理；此外，我還會(huì)不斷總結(jié)自己在處理事件中的不足之處，尋找改進(jìn)的空間，提高工作效能。通過不斷地自我反省和改正，我相信我的工作能力會(huì)不斷提升，更好地為社會(huì)服務(wù)。
在工作中，自查自糾可以幫助我更好地與他人相處。作為一名輔警，我們常常需要與其他警察、社區(qū)居民、商戶等合作，共同維護(hù)社會(huì)治安和繁榮。通過自查自糾，我能夠更加深入地了解自己的不足之處，比如自己在溝通中是否存在語氣過激等問題。在與他人相處的過程中，我時(shí)刻保持自己的職業(yè)身份和形象，提高自己的溝通能力和合作意識(shí)。通過自我反省和改正，我能夠更加有效地與他人合作，為社區(qū)的安寧和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，自查自糾還能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名輔警，我們需要不斷學(xué)習(xí)和熟悉相關(guān)法律法規(guī)、案例以及相關(guān)工作流程和指引。通過自查自糾，我能夠自我評(píng)估自己的專業(yè)素養(yǎng)，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。比如，在接受案件調(diào)查時(shí)，我會(huì)仔細(xì)研究相關(guān)的法律法規(guī)，確保自己在工作中能夠嚴(yán)格按照規(guī)定和流程進(jìn)行操作，提供正確、有效的協(xié)助和支持。通過自我反省和改正，我相信我的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)逐步提高，我將能夠更好地履行自己的職責(zé)，為社會(huì)的安寧和繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，自查自糾是一種反思和改進(jìn)的行為，對(duì)于提高輔警的工作效能和服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感具有重要意義。通過自查自糾，我能夠更加注重自己的言行舉止、關(guān)注工作中的細(xì)節(jié)、與他人更好地相處以及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持自查自糾，不斷改進(jìn)自己，為社會(huì)的安寧和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇六
自參加開展**評(píng)議行風(fēng)工作以來，通過學(xué)習(xí)公司黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真對(duì)照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗(yàn)及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的**評(píng)議行風(fēng)工作來認(rèn)識(shí)和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認(rèn)識(shí)到自己存在著以下三個(gè)方面的不足。
一、學(xué)習(xí)不夠與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個(gè)方面的不足。一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為身處基層，只要把公司安排的各項(xiàng)工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)完成，確保不出安全問題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出一定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，搞自己分管的實(shí)際工作;三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過;四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應(yīng)付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書，而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高，與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有一定的差距。
二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名普通職工成長(zhǎng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)在的管理崗位，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗(yàn)明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負(fù)面影響。
三、抓職工隊(duì)伍建設(shè)管理力度不夠近年來，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過來的，組織上給予了一定的評(píng)價(jià)，但自擔(dān)任副所長(zhǎng)以來，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶領(lǐng)各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項(xiàng)工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)，讓政府放心、人民滿意、上級(jí)主管部門認(rèn)可，理應(yīng)抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺得年紀(jì)輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽之任之。少數(shù)職工參與社會(huì)賭博，安全意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，整天怨聲載道，對(duì)待客戶的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì)保持一致，甚至對(duì)立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，只是片面地考慮到大多數(shù)職工平時(shí)工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯(cuò)誤也就算了，但卻沒有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度認(rèn)識(shí)到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現(xiàn)大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)嚴(yán)重影響到電力企業(yè)的形象，大大削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學(xué)習(xí)和積極參加電力企業(yè)**評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，自己充分認(rèn)識(shí)到，所存在的問題和不足，是作為一名共產(chǎn)黨員不應(yīng)具有的差距和不足。作為一名共產(chǎn)黨員，一名企業(yè)的管理人員，如何正確對(duì)待**評(píng)議行風(fēng)工作，堅(jiān)定不移的與公司黨委保持高度一致，用正確的態(tài)度對(duì)待自己的不足，提高認(rèn)識(shí)，修正錯(cuò)誤，首先是認(rèn)真分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習(xí)是第一根源。客觀地認(rèn)為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，認(rèn)為在基層工作只要把公司安排的各項(xiàng)工作搞好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成，不出安全問題就行了，沒有考慮到應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。
二是考慮到大多數(shù)職工都是老同志、老師傅(占三分之一的同志已超過50歲)，本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題多，采取“教育從嚴(yán)、處罰從輕”，搞說服教育，但是一部分人根本沒有從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問題，改正過錯(cuò)，我也就“聽之任之”，保證不出現(xiàn)原則性的問題就夠了;三是沒有擺正自身的位置，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多，督辦的少，認(rèn)為誰人出問題他自己負(fù)責(zé)。導(dǎo)致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊(duì)伍，形成合力不夠，影響開拓進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對(duì)照開展**評(píng)議行風(fēng)工作的原則和指導(dǎo)思想，結(jié)合公司黨委文件精神，認(rèn)真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認(rèn)真面對(duì)，慎重對(duì)待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。
我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)代化企業(yè)的管理能力。
二是擺正自身位置，加強(qiáng)職工隊(duì)伍的建設(shè)。從思想教育入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位管理制度的執(zhí)行力度，努力提高職工隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，最大限度地形成活力，形成戰(zhàn)斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì)職能，為建立和諧的****現(xiàn)代化文明添磚加瓦。
三是正確對(duì)待群眾的批評(píng)意見，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)不足。在本階段和整個(gè)行評(píng)活動(dòng)中，我將會(huì)做到有則改之，無則加勉的態(tài)度，認(rèn)真把握好這次**評(píng)議行風(fēng)的機(jī)會(huì)，提升服務(wù)水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。敬請(qǐng)上級(jí)黨組織予以批評(píng)和指導(dǎo)。
自查自糾的心得體會(huì)篇七
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到自己在工作中還存在如下諸多不足:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度、其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
3、不會(huì)多媒體技術(shù)使用不熟練,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素、針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
自查自糾的心得體會(huì)篇八
按照縣財(cái)政局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案和全縣財(cái)政系統(tǒng)行評(píng)動(dòng)員大會(huì)的要求，結(jié)合本人的實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的原則，以“五查五看五對(duì)照”載體，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、執(zhí)行力等方面作自我剖析，具體情況如下：
（一）理論素養(yǎng)還比較淺薄。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過行政管理，理論功底不夠扎實(shí)，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
（二）思想觀念仍需解放。工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對(duì)如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多。
（三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)。雖然在工作中不斷努力，能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。
１、理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮?？傆X得自己接受能力較強(qiáng)，存在要用時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)來得及、跟得上的'應(yīng)付思想。二是深入思考不夠。自己平時(shí)學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握。三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作。
２、思想認(rèn)識(shí)不夠充分。一個(gè)完善的令群眾滿意的服務(wù)過程就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，任何一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)使服務(wù)出現(xiàn)瑕疵。以前對(duì)財(cái)政非稅工作“管理與服務(wù)并重，側(cè)重服務(wù)”的宗旨理解不透，對(duì)個(gè)人形象影響窗口形象把握的不到位，導(dǎo)致工作態(tài)度和工作質(zhì)量不能達(dá)到精益求精的狀態(tài)。
３、思維方式不夠科學(xué)。對(duì)政治形勢(shì)的敏銳性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。
４、個(gè)人作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點(diǎn)滴做起。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)?？傆X得紀(jì)律問題不是大問題，可以“忽略”，沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。三是過緊日子思想淡化。認(rèn)為生活水平提高了，吃飯、穿衣開始論花樣、講名牌，沒有保持勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。通過認(rèn)真分析自身存在的問題，決心從以下方面進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民理財(cái)?shù)淖谥加^念，使自己的一言一行都能為樹立窗口形象加分。
2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題。在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期財(cái)政工作的需求。
3、進(jìn)一步振奮精神，提高工作質(zhì)量。自覺做到五多五少”：多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)親切問候，少一點(diǎn)冷言冷語；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)不耐煩；多一點(diǎn)效率，少一點(diǎn)扯皮；多找一點(diǎn)不足，少找一點(diǎn)理由。
4、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立窗口形象。牢固樹立窗口意識(shí)，按照“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”的工作目標(biāo)，以高效、便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立依法理財(cái)、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風(fēng)評(píng)議作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇九
自查自糾是一種積極主動(dòng)的自我糾正方式，對(duì)于任何一個(gè)個(gè)體或組織都至關(guān)重要。作為一名輔警，我深刻認(rèn)識(shí)到自查自糾的重要性，通過不斷總結(jié)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到自查自糾的好處和必要性。下面我將從在思想理念和工作實(shí)踐方面分別進(jìn)行闡述，總結(jié)自己的心得與體會(huì)。
首先，自查自糾在思想理念上扮演著重要角色。作為一名輔警，我們首先要認(rèn)識(shí)到自查自糾的必要性。無論是在工作中還是生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的問題和困惑，自查自糾可以幫助我們找到原因并采取相應(yīng)的糾正措施。此外，自查自糾還能夠讓我們保持思想上的清醒和敏感，在發(fā)現(xiàn)自身問題時(shí)能及時(shí)地加以解決，避免犯更大的錯(cuò)誤。自查自糾還可以提高我們的自律意識(shí)，讓我們不斷檢視自己的行為，及時(shí)糾正偏差，形成良好的工作習(xí)慣和行為習(xí)慣。
其次，自查自糾在工作實(shí)踐中也有著重要作用。作為一名輔警，我們的工作是維護(hù)社會(huì)的治安和穩(wěn)定，要承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種復(fù)雜的情況和問題，自查自糾是我們解決問題的有效手段之一。自查自糾可以讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整和完善，提高工作能力和素質(zhì)。比如，當(dāng)我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)遇到困難或者出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們可以通過自查自糾找到原因并做出相應(yīng)調(diào)整，以便更好地完成工作任務(wù)。此外，自查自糾還可以幫助我們及時(shí)修正工作中的偏差和錯(cuò)誤，提高我們的工作質(zhì)量和效率。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，自查自糾在輔警的工作中是非常重要的。自查自糾可以使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，增強(qiáng)工作的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。在實(shí)踐中，我們要始終保持對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在工作中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，要及時(shí)地糾正和改進(jìn)。自查自糾還可以讓我們更好地執(zhí)行工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。在實(shí)際操作中，我們要結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，積極總結(jié)和與他人交流，以進(jìn)一步完善自己的自查自糾方法和技巧。只有不斷改進(jìn)和提高，我們才能更好地為社會(huì)服務(wù)和保障社會(huì)的穩(wěn)定。
然而，要做好自查自糾工作也并非易事。我們需要始終保持責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，認(rèn)真對(duì)待自查自糾工作。此外，我們還需要學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)自己的工作，不畏困難和挫折，要有正確的態(tài)度和信心，勇敢地面對(duì)問題和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們要時(shí)刻關(guān)注自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以及時(shí)糾正自身存在的問題，提高工作能力和素質(zhì)。
綜上所述，自查自糾是輔警工作中非常重要的一項(xiàng)工作。在思想理念和工作實(shí)踐方面，自查自糾都有著重要的作用。我們要認(rèn)識(shí)到自查自糾的必要性和重要性，并在實(shí)踐中加以落實(shí)和體會(huì)，不斷提高自己的自查自糾能力。只有這樣，我們才能更好地為社會(huì)服務(wù)和維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇十
黨史自查自糾活動(dòng)是黨的十九屆五中全會(huì)提出的重要任務(wù)，旨在加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，深入剖析歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入查擺問題，自覺糾治自身存在的不足和問題，全面提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。這次自查自糾活動(dòng)對(duì)于我們黨的發(fā)展具有重要意義，也讓我深刻體會(huì)到黨的自我革命的必要性和重要性。
首先，黨的自查自糾是一項(xiàng)必需的行動(dòng)。黨的自我革命是黨的生命線，也是黨的生存之道?？v觀歷史，黨內(nèi)發(fā)生的一系列腐敗問題不僅損害了黨的形象，更令人們對(duì)黨的信任降低。如何保持黨的清正廉潔，實(shí)現(xiàn)黨的使命，必須警醒自己時(shí)刻保持清醒的頭腦。黨史自查自糾就是一種自身反省和自我糾正的行動(dòng)，通過查擺自身存在的問題和不足，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，完善工作方式，促進(jìn)黨的事業(yè)更好地發(fā)展。
其次，黨的自查自糾是一種深刻反思與總結(jié)的過程。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)豐富而復(fù)雜，通過對(duì)自身歷史的回顧，可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)并完善工作。過去的錯(cuò)誤和不足，對(duì)于我們今天的工作指導(dǎo)意義和教訓(xùn)很大。自查自糾是檢驗(yàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的執(zhí)政水平的重要方法，通過查擺問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平將得到進(jìn)一步提高。
再次，黨的自查自糾是一種自我凈化和自我救贖的方式。黨無論在何時(shí)何地，都面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。黨的自我革命，就是要將自身得過且過的思想觀念和行為習(xí)慣進(jìn)行深刻的變革。通過自覺查擺和糾正自身的錯(cuò)誤和不足，黨的行動(dòng)將更加純粹和高尚，黨的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)也會(huì)更加明確和堅(jiān)定。
最后，黨的自查自糾是一種促進(jìn)政治生態(tài)良性發(fā)展的方式。只有持續(xù)深入開展黨史自查自糾活動(dòng)，才能保證黨的事業(yè)始終沿著正確的方向前進(jìn)。黨史自查自糾是一種全面深入的過程，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等各個(gè)領(lǐng)域，旨在查擺問題，糾正錯(cuò)誤，促進(jìn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)，提升黨的領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力，保持黨的政治生態(tài)的良好狀態(tài)。
總之，黨史自查自糾是黨的自我革命的重要部分，是推動(dòng)黨的事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要手段。通過自查自糾，我們可以深刻反思和總結(jié)，糾正錯(cuò)誤和不足，全面提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，保持黨的政治生態(tài)的良性發(fā)展。只有不斷進(jìn)行自我革命，才能真正做到“始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性”，不斷推進(jìn)黨的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
自查自糾的心得體會(huì)篇十一
一、當(dāng)面對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展有不盡相同，我有時(shí)不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。 今天，我應(yīng)盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大(5)班的黃婷婷小朋友，每次做作業(yè)，我是批評(píng)多于表揚(yáng)，根本沒有考慮她的能力和感覺，沒有深入去想這也是她認(rèn)真完成的作品，所以學(xué)習(xí)的激情漸漸的失去了，變得不愛說話了?，F(xiàn)在，我總是不斷的鼓勵(lì)，讓她覺得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開朗起來。
二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。 因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該按幼兒的個(gè)體差異性，讓他們?cè)诶蠋煹恼_引導(dǎo)下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫畫，而計(jì)算就稍差點(diǎn);有的喜歡手工，卻不喜歡畫畫等等，我就針對(duì)他們的喜好，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，都到相應(yīng)的發(fā)展。
三、面對(duì)孩子有時(shí)提太多的問題，或有一點(diǎn)兒的事情就向老師報(bào)告，而老師正好有事就草草應(yīng)付，或者用不 耐煩的聲音應(yīng)付了事。
提問題是孩子的天性，我應(yīng)該是啟發(fā)和幫助，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的最好老師。記的有一次上音樂課《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》，我是根據(jù)故事引入，當(dāng)要教小朋友唱歌時(shí)，他們還是在討論故事情節(jié)，我就采用讓小朋友把故事內(nèi)容編成一首好聽的歌曲，這樣即讓幼兒集中注意力，又能很快的記住內(nèi)容，做到一舉兩得。
四、我在上課時(shí)，經(jīng)常是過多的教和提問題，只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，忽略幼兒的獨(dú)立思維能力。
這就是所謂的把課堂交給孩子，而是孩子要學(xué)什么老師就要教什么，盡量發(fā)展幼兒的獨(dú)立思維的能力。如教幼兒認(rèn)識(shí)各少數(shù)民族，幼兒對(duì)這些即陌生又很難記住，我就根據(jù)這些內(nèi)容，先投放有關(guān)的圖片，并說一些相關(guān)的故事，這樣上課起來，老師就非常的經(jīng)松了，幼兒又很快的記住老師所要教的內(nèi)容。
五、平時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)幼兒某一個(gè)幼兒的不良習(xí)慣后，馬上幫助改正，但時(shí)間一久自己也給忘了，而沒有讓幼兒徹底的改掉。
而今我時(shí)刻注意孩子的行為習(xí)慣，因?yàn)橐磺卸际菫榱撕⒆拥膶怼Ｋ鶠榈囊痪涔旁挘航揭赘?，本性難移?，F(xiàn)在不教育好，將來的改變是非常難的。
總之，只要認(rèn)真對(duì)待，才能取得成功!
是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對(duì)于教育工作者來說，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學(xué)生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導(dǎo)者,教師的工作要尊重和理解個(gè)體差異，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)，良好發(fā)展奠基。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者，為推動(dòng)教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，就要積極探索推行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這是最大限度加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。目前，要把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和加強(qiáng)課堂教學(xué),做好本職工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)融合，最大限度做到兩不誤，兩促進(jìn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇十二
xx是我們醫(yī)院的“優(yōu)良服務(wù)年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)和護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛心施護(hù)”工作方案。如今，xx年就要過往了，回頭看看，我們的工作仿佛與以往沒有甚么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著天天瑣碎的護(hù)理?？墒?，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠的微笑來對(duì)待每一個(gè)住院的病人，用自己的仔細(xì)和耐心往護(hù)理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒有甚么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑。可終年累月的笑著，只要身穿護(hù)士服，開始一線的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那末簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能鍥而不舍，是由于它來源于我們健康、積極的心態(tài)，來源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和本身價(jià)值尋求。這類微笑，不單單是護(hù)士仁愛之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值尋求的鮮明表現(xiàn)。
微笑，在我們的平常護(hù)理工作中發(fā)揮側(cè)重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的'要求已不單單限因而醫(yī)療操縱的執(zhí)行者了。他們需要感受暖和，得到尊重。人的感情都是有共叫的。假想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問你碰到甚么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是甚么樣一種感覺?而我們天天都在扮演著那個(gè)友人，天天都在讓不同的病人遇見，在任什么時(shí)候候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們經(jīng)常會(huì)碰到的，一名這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很僵硬，對(duì)這不滿，對(duì)那也懷疑。可是，我天天上班來到病房，并沒有一樣用僵硬的態(tài)度往回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)往在乎，繼續(xù)用平和的語氣對(duì)他說：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來看你，給你做些健康宣教，或，有甚么需要我?guī)兔Φ?，?qǐng)雖然說。護(hù)士該說的，該提供的幫助，盡對(duì)不會(huì)由于他的態(tài)度而缺少甚么。后來，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng)，就拿來指甲剪，耐心的解釋，告知他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很僵硬，始終淡漠的看著我，沒有說話。呵呵，讓人欣喜的是，第二天早上交xx的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常。看著他的轉(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。由于，護(hù)士的工作可以得到病人的贊成，是很不輕易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。天天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門甚么的。不論是好說還是不好說的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不單單是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的懊喪、失望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)關(guān)心的眼神，如冬日里的一股熱風(fēng)，拉近了人與人之間的間隔，增加了理解與包容。漸漸地，我曉得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純潔的工作，這更是一種對(duì)愛的本能。
自查自糾的心得體會(huì)篇一
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的.靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。
我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大的理想。同樣，教師也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣，以此來教育學(xué)生，從而達(dá)到為人師表的教育目的。作為教師就應(yīng)該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛，這是對(duì)教師的基本要求。如果一個(gè)人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)？師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。
自查自糾的心得體會(huì)篇二
自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,我按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并細(xì)心體會(huì)，與其同時(shí)，也開始認(rèn)真反思自身。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展整頓思想作風(fēng)活動(dòng)有了更深的理解。同時(shí)，也對(duì)自身存在的問題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作深入剖析，期望后期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到自己距離一個(gè)優(yōu)秀的人民教師還有一定的差距，還存在以下不足：
1、理論學(xué)習(xí)深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。對(duì)于上課內(nèi)容,考慮到學(xué)生的理解和接受能力,沒有從根本上講解,一些知識(shí)點(diǎn)自己也是看到,并未深入鉆研.認(rèn)識(shí)不到位，進(jìn)取心不強(qiáng)，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、實(shí)踐能力沒有跟上專業(yè)發(fā)展，工作除上課外沒有進(jìn)修或者外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。這對(duì)于電子信息這個(gè)專業(yè)來說是一個(gè)弊端.這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快,淘汰太快,而作為專業(yè)老師還依照書本講著已被拋棄的技術(shù)和產(chǎn)品,不免對(duì)學(xué)生未來的從業(yè)有所阻礙有所捆綁.
3、文化底蘊(yùn)有待提高，自身素養(yǎng)需更上一層樓。老師是教授學(xué)生知識(shí)和本領(lǐng)的角色,是學(xué)生效仿的對(duì)象。所以作為一名教師必須要給學(xué)生樹立一個(gè)號(hào)的榜樣,各方面都要達(dá)到一定的高度,才能獲得學(xué)生的'認(rèn)可,才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才.
一是自我學(xué)習(xí)意識(shí)不夠高.總覺得上課所講內(nèi)容能夠滿足學(xué)生的求知欲,對(duì)于學(xué)生提出的問題也能講出個(gè)所以然便可以了,沒有自我學(xué)習(xí)的意識(shí).
二是對(duì)自我學(xué)習(xí)要求不高?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。
總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且特有的教學(xué)環(huán)境已使自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。至使教學(xué)方法過于形式化，語言表達(dá)欠精煉.
對(duì)于自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中加以改進(jìn)，不斷進(jìn)行自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡心盡力干好每一項(xiàng)工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。擁有好的工作作風(fēng)及良好的工作心態(tài)是終身的事，而工作能力只有不斷提升才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，自我素質(zhì)不斷提升才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可,要活到老學(xué)到老,而不是滿足現(xiàn)狀。
增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于大膽挑戰(zhàn)。要根據(jù)授課內(nèi)容以及學(xué)生素質(zhì),制定出適合學(xué)生的教學(xué)方法并實(shí)施,不斷改進(jìn)不斷提高.只有不斷進(jìn)取，才能把工作做得更好，從而提高到一個(gè)新的水平。
加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感要虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同志請(qǐng)教.
總之,在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
自查自糾的心得體會(huì)篇三
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”作為教師,我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
2、愛崗敬業(yè),教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié),修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到自己在工作中還存在如下諸多不足：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、教研力度不夠,只是在本校聽聽課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,不善于積累.
3、不會(huì)多媒體技術(shù)使用不熟練,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
自查自糾的心得體會(huì)篇四
通過學(xué)習(xí)我公司《關(guān)于抓開展專項(xiàng)治理自查自糾工作的實(shí)施方案》，結(jié)合本人的實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的原則，以“兩個(gè)責(zé)任”載體，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、執(zhí)行力等方面作自我剖析，具體情況如下：
（一）理論素養(yǎng)還比較淺薄。
參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過
行政管理，理論功底不夠扎實(shí)，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
（二）思想觀念仍需解放。
工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對(duì)如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多。
（三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)。
雖然在工作中不斷努力，能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。
一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮?？傆X得自己接受能力較強(qiáng)，存在要用時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)來得及、跟得上的應(yīng)付思想。 二是深入思考不夠。自己平時(shí)學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握。
三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作。
（二）思想認(rèn)識(shí)不夠充分
一個(gè)完善的令群眾滿意的服務(wù)過程就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，任何一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)使服務(wù)出現(xiàn)瑕疵。以前對(duì)財(cái)政非稅工作“管理與服務(wù)并重，側(cè)重服務(wù)”的宗旨理解不透，對(duì)個(gè)人形象影響把握的不到位，導(dǎo)致工作態(tài)度和工作質(zhì)量不能達(dá)到精益求精的狀態(tài)。
（三）思維方式不夠科學(xué)。
對(duì)政治形勢(shì)的敏銳性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。
（四）個(gè)人作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點(diǎn)滴做起。
二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)?？傆X得紀(jì)律問題不是大問題，可以“忽略”，沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。
三是過緊日子思想淡化。認(rèn)為生活水平提高了，沒有保持勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。通過認(rèn)真分析自身存在的問題，決心從以下方面進(jìn)行整改：
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民理財(cái)?shù)淖谥加^念，使自己的一言一行都能為樹立窗口形象加分。
（二）進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題。在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期財(cái)政工作的需求。
（三）進(jìn)一步振奮精神，提高工作質(zhì)量。自覺做到“五多五少”：多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)親切問候，少一點(diǎn)冷言冷語；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)不耐煩；多一點(diǎn)效率，少一點(diǎn)扯皮；多找一點(diǎn)不足，少找一點(diǎn)理由。
（四）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立窗口形象。牢固樹立窗口意識(shí)，按照“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”的工作目標(biāo)，以高效、便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立依法理財(cái)、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風(fēng)評(píng)議作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇五
自查自糾是指輔警在工作中時(shí)刻自我審視、自我檢討和自我糾正的一種行為。作為一名輔警，我在工作中深刻體會(huì)到了自查自糾的重要性。通過不斷地自我反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)自己的職業(yè)責(zé)任感和使命感。下面我將從不同的角度，闡述我對(duì)自查自糾的心得體會(huì)。
首先，自查自糾讓我更加注重自己的言行舉止。作為一名輔警，我們需要時(shí)刻保持良好的形象，舉止得體、言行得體，給人以良好的印象。通過自查自糾，我能夠更加自覺地注意自己的儀表、語言和態(tài)度。比如在工作中，我會(huì)不斷提醒自己要保持清晰、準(zhǔn)確的語言表達(dá)，避免模糊不清或使用不當(dāng)?shù)挠迷~；同時(shí)，我會(huì)關(guān)注自己的儀表形象，時(shí)刻保持整潔、規(guī)范的著裝和儀容儀表。通過不斷地自我反省和改正，在工作和生活中，我逐漸形成了良好的儀表形象和言行舉止。
其次，自查自糾讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)。作為一名輔警，處理各種突發(fā)事件和情況是我們的日常工作之一。細(xì)心、細(xì)致是處理工作中不可或缺的品質(zhì)。通過自查自糾，我能夠更加注重細(xì)節(jié)，提高工作的準(zhǔn)確性和效率。比如在巡邏中，我會(huì)仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，注意路面的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，如路面的破損、交通標(biāo)志的缺失等，以便及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門處理；此外，我還會(huì)不斷總結(jié)自己在處理事件中的不足之處，尋找改進(jìn)的空間，提高工作效能。通過不斷地自我反省和改正，我相信我的工作能力會(huì)不斷提升，更好地為社會(huì)服務(wù)。
在工作中，自查自糾可以幫助我更好地與他人相處。作為一名輔警，我們常常需要與其他警察、社區(qū)居民、商戶等合作，共同維護(hù)社會(huì)治安和繁榮。通過自查自糾，我能夠更加深入地了解自己的不足之處，比如自己在溝通中是否存在語氣過激等問題。在與他人相處的過程中，我時(shí)刻保持自己的職業(yè)身份和形象，提高自己的溝通能力和合作意識(shí)。通過自我反省和改正，我能夠更加有效地與他人合作，為社區(qū)的安寧和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，自查自糾還能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名輔警，我們需要不斷學(xué)習(xí)和熟悉相關(guān)法律法規(guī)、案例以及相關(guān)工作流程和指引。通過自查自糾，我能夠自我評(píng)估自己的專業(yè)素養(yǎng)，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。比如，在接受案件調(diào)查時(shí)，我會(huì)仔細(xì)研究相關(guān)的法律法規(guī)，確保自己在工作中能夠嚴(yán)格按照規(guī)定和流程進(jìn)行操作，提供正確、有效的協(xié)助和支持。通過自我反省和改正，我相信我的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)逐步提高，我將能夠更好地履行自己的職責(zé)，為社會(huì)的安寧和繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，自查自糾是一種反思和改進(jìn)的行為，對(duì)于提高輔警的工作效能和服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感具有重要意義。通過自查自糾，我能夠更加注重自己的言行舉止、關(guān)注工作中的細(xì)節(jié)、與他人更好地相處以及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持自查自糾，不斷改進(jìn)自己，為社會(huì)的安寧和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇六
自參加開展**評(píng)議行風(fēng)工作以來，通過學(xué)習(xí)公司黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真對(duì)照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗(yàn)及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的**評(píng)議行風(fēng)工作來認(rèn)識(shí)和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認(rèn)識(shí)到自己存在著以下三個(gè)方面的不足。
一、學(xué)習(xí)不夠與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個(gè)方面的不足。一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為身處基層，只要把公司安排的各項(xiàng)工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)完成，確保不出安全問題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出一定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，搞自己分管的實(shí)際工作;三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過;四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應(yīng)付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書，而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高，與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有一定的差距。
二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名普通職工成長(zhǎng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)在的管理崗位，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗(yàn)明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負(fù)面影響。
三、抓職工隊(duì)伍建設(shè)管理力度不夠近年來，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過來的，組織上給予了一定的評(píng)價(jià)，但自擔(dān)任副所長(zhǎng)以來，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶領(lǐng)各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項(xiàng)工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)，讓政府放心、人民滿意、上級(jí)主管部門認(rèn)可，理應(yīng)抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺得年紀(jì)輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽之任之。少數(shù)職工參與社會(huì)賭博，安全意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，整天怨聲載道，對(duì)待客戶的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì)保持一致，甚至對(duì)立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，只是片面地考慮到大多數(shù)職工平時(shí)工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯(cuò)誤也就算了，但卻沒有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度認(rèn)識(shí)到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現(xiàn)大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)嚴(yán)重影響到電力企業(yè)的形象，大大削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學(xué)習(xí)和積極參加電力企業(yè)**評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，自己充分認(rèn)識(shí)到，所存在的問題和不足，是作為一名共產(chǎn)黨員不應(yīng)具有的差距和不足。作為一名共產(chǎn)黨員，一名企業(yè)的管理人員，如何正確對(duì)待**評(píng)議行風(fēng)工作，堅(jiān)定不移的與公司黨委保持高度一致，用正確的態(tài)度對(duì)待自己的不足，提高認(rèn)識(shí)，修正錯(cuò)誤，首先是認(rèn)真分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習(xí)是第一根源。客觀地認(rèn)為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，認(rèn)為在基層工作只要把公司安排的各項(xiàng)工作搞好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成，不出安全問題就行了，沒有考慮到應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。
二是考慮到大多數(shù)職工都是老同志、老師傅(占三分之一的同志已超過50歲)，本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題多，采取“教育從嚴(yán)、處罰從輕”，搞說服教育，但是一部分人根本沒有從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問題，改正過錯(cuò)，我也就“聽之任之”，保證不出現(xiàn)原則性的問題就夠了;三是沒有擺正自身的位置，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多，督辦的少，認(rèn)為誰人出問題他自己負(fù)責(zé)。導(dǎo)致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊(duì)伍，形成合力不夠，影響開拓進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對(duì)照開展**評(píng)議行風(fēng)工作的原則和指導(dǎo)思想，結(jié)合公司黨委文件精神，認(rèn)真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認(rèn)真面對(duì)，慎重對(duì)待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。
我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)代化企業(yè)的管理能力。
二是擺正自身位置，加強(qiáng)職工隊(duì)伍的建設(shè)。從思想教育入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位管理制度的執(zhí)行力度，努力提高職工隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，最大限度地形成活力，形成戰(zhàn)斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì)職能，為建立和諧的****現(xiàn)代化文明添磚加瓦。
三是正確對(duì)待群眾的批評(píng)意見，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)不足。在本階段和整個(gè)行評(píng)活動(dòng)中，我將會(huì)做到有則改之，無則加勉的態(tài)度，認(rèn)真把握好這次**評(píng)議行風(fēng)的機(jī)會(huì)，提升服務(wù)水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。敬請(qǐng)上級(jí)黨組織予以批評(píng)和指導(dǎo)。
自查自糾的心得體會(huì)篇七
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到自己在工作中還存在如下諸多不足:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度、其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
3、不會(huì)多媒體技術(shù)使用不熟練,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素、針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
自查自糾的心得體會(huì)篇八
按照縣財(cái)政局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案和全縣財(cái)政系統(tǒng)行評(píng)動(dòng)員大會(huì)的要求，結(jié)合本人的實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的原則，以“五查五看五對(duì)照”載體，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、執(zhí)行力等方面作自我剖析，具體情況如下：
（一）理論素養(yǎng)還比較淺薄。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過行政管理，理論功底不夠扎實(shí)，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
（二）思想觀念仍需解放。工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對(duì)如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多。
（三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)。雖然在工作中不斷努力，能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。
１、理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮?？傆X得自己接受能力較強(qiáng)，存在要用時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)來得及、跟得上的'應(yīng)付思想。二是深入思考不夠。自己平時(shí)學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握。三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作。
２、思想認(rèn)識(shí)不夠充分。一個(gè)完善的令群眾滿意的服務(wù)過程就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，任何一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)使服務(wù)出現(xiàn)瑕疵。以前對(duì)財(cái)政非稅工作“管理與服務(wù)并重，側(cè)重服務(wù)”的宗旨理解不透，對(duì)個(gè)人形象影響窗口形象把握的不到位，導(dǎo)致工作態(tài)度和工作質(zhì)量不能達(dá)到精益求精的狀態(tài)。
３、思維方式不夠科學(xué)。對(duì)政治形勢(shì)的敏銳性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。
４、個(gè)人作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點(diǎn)滴做起。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)?？傆X得紀(jì)律問題不是大問題，可以“忽略”，沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。三是過緊日子思想淡化。認(rèn)為生活水平提高了，吃飯、穿衣開始論花樣、講名牌，沒有保持勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。通過認(rèn)真分析自身存在的問題，決心從以下方面進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民理財(cái)?shù)淖谥加^念，使自己的一言一行都能為樹立窗口形象加分。
2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題。在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期財(cái)政工作的需求。
3、進(jìn)一步振奮精神，提高工作質(zhì)量。自覺做到五多五少”：多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)親切問候，少一點(diǎn)冷言冷語；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)不耐煩；多一點(diǎn)效率，少一點(diǎn)扯皮；多找一點(diǎn)不足，少找一點(diǎn)理由。
4、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立窗口形象。牢固樹立窗口意識(shí)，按照“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”的工作目標(biāo)，以高效、便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立依法理財(cái)、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風(fēng)評(píng)議作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇九
自查自糾是一種積極主動(dòng)的自我糾正方式，對(duì)于任何一個(gè)個(gè)體或組織都至關(guān)重要。作為一名輔警，我深刻認(rèn)識(shí)到自查自糾的重要性，通過不斷總結(jié)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到自查自糾的好處和必要性。下面我將從在思想理念和工作實(shí)踐方面分別進(jìn)行闡述，總結(jié)自己的心得與體會(huì)。
首先，自查自糾在思想理念上扮演著重要角色。作為一名輔警，我們首先要認(rèn)識(shí)到自查自糾的必要性。無論是在工作中還是生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的問題和困惑，自查自糾可以幫助我們找到原因并采取相應(yīng)的糾正措施。此外，自查自糾還能夠讓我們保持思想上的清醒和敏感，在發(fā)現(xiàn)自身問題時(shí)能及時(shí)地加以解決，避免犯更大的錯(cuò)誤。自查自糾還可以提高我們的自律意識(shí)，讓我們不斷檢視自己的行為，及時(shí)糾正偏差，形成良好的工作習(xí)慣和行為習(xí)慣。
其次，自查自糾在工作實(shí)踐中也有著重要作用。作為一名輔警，我們的工作是維護(hù)社會(huì)的治安和穩(wěn)定，要承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種復(fù)雜的情況和問題，自查自糾是我們解決問題的有效手段之一。自查自糾可以讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整和完善，提高工作能力和素質(zhì)。比如，當(dāng)我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)遇到困難或者出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們可以通過自查自糾找到原因并做出相應(yīng)調(diào)整，以便更好地完成工作任務(wù)。此外，自查自糾還可以幫助我們及時(shí)修正工作中的偏差和錯(cuò)誤，提高我們的工作質(zhì)量和效率。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，自查自糾在輔警的工作中是非常重要的。自查自糾可以使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，增強(qiáng)工作的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。在實(shí)踐中，我們要始終保持對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在工作中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，要及時(shí)地糾正和改進(jìn)。自查自糾還可以讓我們更好地執(zhí)行工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。在實(shí)際操作中，我們要結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，積極總結(jié)和與他人交流，以進(jìn)一步完善自己的自查自糾方法和技巧。只有不斷改進(jìn)和提高，我們才能更好地為社會(huì)服務(wù)和保障社會(huì)的穩(wěn)定。
然而，要做好自查自糾工作也并非易事。我們需要始終保持責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，認(rèn)真對(duì)待自查自糾工作。此外，我們還需要學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)自己的工作，不畏困難和挫折，要有正確的態(tài)度和信心，勇敢地面對(duì)問題和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們要時(shí)刻關(guān)注自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以及時(shí)糾正自身存在的問題，提高工作能力和素質(zhì)。
綜上所述，自查自糾是輔警工作中非常重要的一項(xiàng)工作。在思想理念和工作實(shí)踐方面，自查自糾都有著重要的作用。我們要認(rèn)識(shí)到自查自糾的必要性和重要性，并在實(shí)踐中加以落實(shí)和體會(huì)，不斷提高自己的自查自糾能力。只有這樣，我們才能更好地為社會(huì)服務(wù)和維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇十
黨史自查自糾活動(dòng)是黨的十九屆五中全會(huì)提出的重要任務(wù)，旨在加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，深入剖析歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入查擺問題，自覺糾治自身存在的不足和問題，全面提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。這次自查自糾活動(dòng)對(duì)于我們黨的發(fā)展具有重要意義，也讓我深刻體會(huì)到黨的自我革命的必要性和重要性。
首先，黨的自查自糾是一項(xiàng)必需的行動(dòng)。黨的自我革命是黨的生命線，也是黨的生存之道?？v觀歷史，黨內(nèi)發(fā)生的一系列腐敗問題不僅損害了黨的形象，更令人們對(duì)黨的信任降低。如何保持黨的清正廉潔，實(shí)現(xiàn)黨的使命，必須警醒自己時(shí)刻保持清醒的頭腦。黨史自查自糾就是一種自身反省和自我糾正的行動(dòng)，通過查擺自身存在的問題和不足，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，完善工作方式，促進(jìn)黨的事業(yè)更好地發(fā)展。
其次，黨的自查自糾是一種深刻反思與總結(jié)的過程。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)豐富而復(fù)雜，通過對(duì)自身歷史的回顧，可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)并完善工作。過去的錯(cuò)誤和不足，對(duì)于我們今天的工作指導(dǎo)意義和教訓(xùn)很大。自查自糾是檢驗(yàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的執(zhí)政水平的重要方法，通過查擺問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平將得到進(jìn)一步提高。
再次，黨的自查自糾是一種自我凈化和自我救贖的方式。黨無論在何時(shí)何地，都面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。黨的自我革命，就是要將自身得過且過的思想觀念和行為習(xí)慣進(jìn)行深刻的變革。通過自覺查擺和糾正自身的錯(cuò)誤和不足，黨的行動(dòng)將更加純粹和高尚，黨的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)也會(huì)更加明確和堅(jiān)定。
最后，黨的自查自糾是一種促進(jìn)政治生態(tài)良性發(fā)展的方式。只有持續(xù)深入開展黨史自查自糾活動(dòng)，才能保證黨的事業(yè)始終沿著正確的方向前進(jìn)。黨史自查自糾是一種全面深入的過程，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等各個(gè)領(lǐng)域，旨在查擺問題，糾正錯(cuò)誤，促進(jìn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的傳承和弘揚(yáng)，提升黨的領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力，保持黨的政治生態(tài)的良好狀態(tài)。
總之，黨史自查自糾是黨的自我革命的重要部分，是推動(dòng)黨的事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要手段。通過自查自糾，我們可以深刻反思和總結(jié)，糾正錯(cuò)誤和不足，全面提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，保持黨的政治生態(tài)的良性發(fā)展。只有不斷進(jìn)行自我革命，才能真正做到“始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性”，不斷推進(jìn)黨的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
自查自糾的心得體會(huì)篇十一
一、當(dāng)面對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展有不盡相同，我有時(shí)不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。 今天，我應(yīng)盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大(5)班的黃婷婷小朋友，每次做作業(yè)，我是批評(píng)多于表揚(yáng)，根本沒有考慮她的能力和感覺，沒有深入去想這也是她認(rèn)真完成的作品，所以學(xué)習(xí)的激情漸漸的失去了，變得不愛說話了?，F(xiàn)在，我總是不斷的鼓勵(lì)，讓她覺得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開朗起來。
二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。 因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該按幼兒的個(gè)體差異性，讓他們?cè)诶蠋煹恼_引導(dǎo)下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫畫，而計(jì)算就稍差點(diǎn);有的喜歡手工，卻不喜歡畫畫等等，我就針對(duì)他們的喜好，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，都到相應(yīng)的發(fā)展。
三、面對(duì)孩子有時(shí)提太多的問題，或有一點(diǎn)兒的事情就向老師報(bào)告，而老師正好有事就草草應(yīng)付，或者用不 耐煩的聲音應(yīng)付了事。
提問題是孩子的天性，我應(yīng)該是啟發(fā)和幫助，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的最好老師。記的有一次上音樂課《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》，我是根據(jù)故事引入，當(dāng)要教小朋友唱歌時(shí)，他們還是在討論故事情節(jié)，我就采用讓小朋友把故事內(nèi)容編成一首好聽的歌曲，這樣即讓幼兒集中注意力，又能很快的記住內(nèi)容，做到一舉兩得。
四、我在上課時(shí)，經(jīng)常是過多的教和提問題，只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，忽略幼兒的獨(dú)立思維能力。
這就是所謂的把課堂交給孩子，而是孩子要學(xué)什么老師就要教什么，盡量發(fā)展幼兒的獨(dú)立思維的能力。如教幼兒認(rèn)識(shí)各少數(shù)民族，幼兒對(duì)這些即陌生又很難記住，我就根據(jù)這些內(nèi)容，先投放有關(guān)的圖片，并說一些相關(guān)的故事，這樣上課起來，老師就非常的經(jīng)松了，幼兒又很快的記住老師所要教的內(nèi)容。
五、平時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)幼兒某一個(gè)幼兒的不良習(xí)慣后，馬上幫助改正，但時(shí)間一久自己也給忘了，而沒有讓幼兒徹底的改掉。
而今我時(shí)刻注意孩子的行為習(xí)慣，因?yàn)橐磺卸际菫榱撕⒆拥膶怼Ｋ鶠榈囊痪涔旁挘航揭赘?，本性難移?，F(xiàn)在不教育好，將來的改變是非常難的。
總之，只要認(rèn)真對(duì)待，才能取得成功!
是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對(duì)于教育工作者來說，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學(xué)生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導(dǎo)者,教師的工作要尊重和理解個(gè)體差異，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)，良好發(fā)展奠基。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者，為推動(dòng)教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，就要積極探索推行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這是最大限度加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。目前，要把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和加強(qiáng)課堂教學(xué),做好本職工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)融合，最大限度做到兩不誤，兩促進(jìn)。
自查自糾的心得體會(huì)篇十二
xx是我們醫(yī)院的“優(yōu)良服務(wù)年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)和護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛心施護(hù)”工作方案。如今，xx年就要過往了，回頭看看，我們的工作仿佛與以往沒有甚么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著天天瑣碎的護(hù)理?？墒?，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠的微笑來對(duì)待每一個(gè)住院的病人，用自己的仔細(xì)和耐心往護(hù)理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒有甚么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑。可終年累月的笑著，只要身穿護(hù)士服，開始一線的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那末簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能鍥而不舍，是由于它來源于我們健康、積極的心態(tài)，來源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和本身價(jià)值尋求。這類微笑，不單單是護(hù)士仁愛之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值尋求的鮮明表現(xiàn)。
微笑，在我們的平常護(hù)理工作中發(fā)揮側(cè)重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的'要求已不單單限因而醫(yī)療操縱的執(zhí)行者了。他們需要感受暖和，得到尊重。人的感情都是有共叫的。假想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問你碰到甚么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是甚么樣一種感覺?而我們天天都在扮演著那個(gè)友人，天天都在讓不同的病人遇見，在任什么時(shí)候候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們經(jīng)常會(huì)碰到的，一名這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很僵硬，對(duì)這不滿，對(duì)那也懷疑。可是，我天天上班來到病房，并沒有一樣用僵硬的態(tài)度往回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)往在乎，繼續(xù)用平和的語氣對(duì)他說：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來看你，給你做些健康宣教，或，有甚么需要我?guī)兔Φ?，?qǐng)雖然說。護(hù)士該說的，該提供的幫助，盡對(duì)不會(huì)由于他的態(tài)度而缺少甚么。后來，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng)，就拿來指甲剪，耐心的解釋，告知他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很僵硬，始終淡漠的看著我，沒有說話。呵呵，讓人欣喜的是，第二天早上交xx的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常。看著他的轉(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。由于，護(hù)士的工作可以得到病人的贊成，是很不輕易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。天天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門甚么的。不論是好說還是不好說的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不單單是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的懊喪、失望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)關(guān)心的眼神，如冬日里的一股熱風(fēng)，拉近了人與人之間的間隔，增加了理解與包容。漸漸地，我曉得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純潔的工作，這更是一種對(duì)愛的本能。