總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。怎樣進(jìn)行邏輯推理，正確地解決問題？總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇一
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打亂仗，長(zhǎng)此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
給大家分享一下我在學(xué)習(xí)上的小方法，一般我會(huì)在課前預(yù)習(xí)，了解一下上課要講的知識(shí)，標(biāo)記出不懂不理解的地方，然后帶著問題去聽課，積極的參與到課堂中去，學(xué)會(huì)思考，這樣專注的學(xué)習(xí)，效率自然就提升了上去。當(dāng)然下課后及時(shí)復(fù)習(xí)是必不可少的，可以幫助我們鞏固知識(shí)加深記憶。
經(jīng)常會(huì)聽到有的同學(xué)說自己基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，但是又羞于向人請(qǐng)教，自己在原地走著，跟不上別人旳節(jié)奏，結(jié)果是很郁悶的，這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
大學(xué)不只是完成課堂上需要完成的任務(wù)，大部分都在于如何發(fā)揮自己自學(xué)的能力，如何在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常一邊看書一邊神游，身體還在堅(jiān)持，思想早就不知道跑哪里去了，相信很多同學(xué)都有和我一樣的注意力不集中的時(shí)候，說到底，這個(gè)問題就在于我們把書讀死了，思想不在學(xué)習(xí)上，如何能從中學(xué)到有用的知識(shí)？其實(shí)，我們完全可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真的聽上一節(jié)課，那樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不枯燥，而且是一件這么有趣的事情！
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)自己身上有很嚴(yán)重的拖延癥，很多學(xué)習(xí)上的任務(wù)都喜歡堆積到最后再去完成，這種習(xí)慣不僅會(huì)讓我們產(chǎn)生一種焦慮的情緒，而且是一件非常沒有效率的事情，在這里我教給大家一個(gè)方法，就是改變自己的常規(guī)思想，不要讓因拖延而產(chǎn)生的短暫快樂成為促使你拖延的“病根”，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)，在一刻鐘內(nèi)行動(dòng)起來，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)任務(wù)完成后所帶來的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過拖延癥所帶來的短暫快樂。還有啊，我們經(jīng)常會(huì)自我懷疑，例如，某天學(xué)校里舉行了一場(chǎng)比賽，我們第一反應(yīng)并不是對(duì)它感興趣，而是會(huì)說這個(gè)我不會(huì)！這個(gè)我肯定不行，這個(gè)我都沒了解過，等等等等，可是，我們得明白：對(duì)一項(xiàng)任務(wù)的恐懼會(huì)比這項(xiàng)任務(wù)本身消耗更多的時(shí)間和能量。所以，我們得自信起來，自信也是搞好學(xué)習(xí)的好辦法！
最后我想告訴大家，這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦里的書，讓我們一起加油吧，為了成為更好的自己，為了見一見更大的世界！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇二
由于疫情的原因，我們實(shí)行線上課程，為了使我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法，以下是我在網(wǎng)上授課中自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法以及心得體會(huì)。
一、首先把重點(diǎn)內(nèi)容理清，根據(jù)老師所提供的大綱內(nèi)容，把重點(diǎn)部分內(nèi)容結(jié)合視頻和ppt弄懂，并且做好相關(guān)的筆記，記筆記不能一味的抄取ppt的內(nèi)容，從而導(dǎo)致自己沒有思考的部分，要按自己的理解，做成簡(jiǎn)單易懂的形式，盡量以表格和思維導(dǎo)圖表示。
二、及時(shí)標(biāo)注自己的問題，以便于課后問老師，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的地方，先看視頻然后再看看書，如果還沒有理解的話，可以去相關(guān)的課程的學(xué)習(xí)群里向老師提問，然后進(jìn)行總結(jié)。
三、復(fù)習(xí)總結(jié)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在沒課或者周末的時(shí)候，靜下心來，重新再看課程視頻以及自己的筆記，復(fù)習(xí)自己一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)，以便于加深印象。對(duì)于重點(diǎn)部分的內(nèi)容需要不斷的看，不斷的復(fù)習(xí)，對(duì)于熟悉以及了解的內(nèi)容，應(yīng)該結(jié)合書來了解大體的含義。不能因?yàn)椴皇侵攸c(diǎn)內(nèi)容而選擇不看，基礎(chǔ)則決定成敗。
四、控制住自己，保證每天的學(xué)習(xí)量。在家我們會(huì)因?yàn)楦鞣N因素的干擾，從而降低了學(xué)習(xí)效率，這時(shí)候需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，避免玩手機(jī)，保證在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，不做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
由于這次疫情的原因，我們采取了線上學(xué)習(xí)，雖然有諸多的不便，不習(xí)慣，但對(duì)于我們來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間里，讓自己的自控能力得到了提升，并且也會(huì)更加多角度的考慮問題，減少對(duì)老師的依賴，更多的是自己的思考，所以這是一個(gè)很棒的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我們嚴(yán)格要求自我，永遠(yuǎn)保持健康向上的心態(tài)，認(rèn)真投入到不停止的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不辜負(fù)黨和學(xué)校的期待，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份屬于我們自己的力量。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇三
女兒出生時(shí)呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無溢言表——這就是我們的寶。那時(shí)的我們希望未來的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：
一、為人誠(chéng)實(shí)守信
教育孩子要說話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買到，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過女兒的事，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來愛問問題，對(duì)于她的問題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說：“你認(rèn)字以后自己看書，書上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣。
四、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。
女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，并喜歡主動(dòng)做事。女兒喜歡“臭美”，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會(huì)笑瞇瞇地說：
“爸爸，我送你一個(gè)禮物。”
“什么呀？”
“一根筷子，兩個(gè)湯圓?！?BR> 實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī)，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞吐吐的表達(dá)，總是會(huì)讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問她為什么哭，她說我不認(rèn)真學(xué)，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！
五、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)
體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見識(shí)?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動(dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…。.所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
六、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧！
七、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長(zhǎng)過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同。
最后，我用一位學(xué)者的話來結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。”
二０xx年十二月二十二日
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇四
我將把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助。
一、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)即知識(shí)獲取與理解階段。由于疫情我們大家在家里上網(wǎng)課，沒有教材更是要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，任課老師將下節(jié)課要講的課程ppt發(fā)布出來的時(shí)候，要在上課前將其預(yù)習(xí)。同時(shí)要將不理解的問題記下來，聽課時(shí)才能增進(jìn)求知欲的針對(duì)性，即節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。
二、學(xué)會(huì)聽講。即擴(kuò)展與糾錯(cuò)階段。特別是在線上我們聽課時(shí)要集中精力，全神貫注，參與探討，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考教師講的或提出的問題，此時(shí)正是檢驗(yàn)預(yù)習(xí)結(jié)果的絕佳機(jī)會(huì)，告知糾錯(cuò)優(yōu)化調(diào)整。其次，認(rèn)真聽講是思維擴(kuò)展的關(guān)鍵階段，會(huì)有很多自己在預(yù)習(xí)過程中沒有想到的地方，要對(duì)教師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真做好筆記，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速整理記憶。最后，有不懂的地方要學(xué)會(huì)問為什么，在課堂上力爭(zhēng)弄懂教師所講的內(nèi)容，并認(rèn)真思考，進(jìn)而消化吸收。
三、復(fù)習(xí)與總結(jié)即應(yīng)用階段。要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照教師所講以及課件，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。另外還要獨(dú)立完成作業(yè)，要做到舉一反三、觸類旁通，養(yǎng)成良好習(xí)慣，可以及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。最后，還要合理用腦，要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉、理論與技能交叉等，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)。最后將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)找知識(shí)之間的聯(lián)系和差異，按照艾賓浩斯遺忘曲線原理進(jìn)行框架式記憶。
最后無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都要切合個(gè)人的實(shí)際，學(xué)習(xí)方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，總之，我們要針對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的不同要求，根據(jù)自己的特點(diǎn)，有意識(shí)的摸索總結(jié)適合個(gè)人的特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇五
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我將從課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后鞏固、考前復(fù)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行分享，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我想談一下課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的目的是讓你提前心里有數(shù)，幫你解決上課跟不上的問題，時(shí)間不用太長(zhǎng)，一科10分鐘就足夠，因?yàn)轭A(yù)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)前熱身，而不是正式開戰(zhàn)。我們可以通讀一遍當(dāng)日上課的章節(jié)，推測(cè)一下重難點(diǎn)，看不懂的做好標(biāo)記，上課時(shí)重點(diǎn)聽老師講解。有例題舉例的可以快速過一遍，不強(qiáng)求一定要看懂知道它講了什么就可以了。
其次，上課聽講要有目的地聽課，解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題。要學(xué)會(huì)記筆記但記不是目的，理解才是目的，不要聽到一句話就馬上寫，先在腦子里過一遍，再記下重點(diǎn)上課聽講。如果發(fā)覺記筆記耽誤自己聽課，果斷放棄記筆記，只在重難點(diǎn)的時(shí)候做記錄，或者直接拍照加錄音盡量坐在前排，最好與老師互動(dòng)，可以有效避免打瞌睡盡量不要把手機(jī)放在桌面，以免玩起來就耽誤了，在這里想和同學(xué)推薦一款我覺得很好用的學(xué)習(xí)軟件“番茄todo”可以很好的提高我們的專注力，高度集中注意力。
然后是課后鞏固，聽課老師布置的作業(yè)要完成，學(xué)習(xí)前量化今日要完成的指標(biāo)，比如解決掉什么知識(shí)點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)劃掉，非常有成就感。做題時(shí)不要腦子過一遍就萬事大吉，而是一定要落到紙面上，再去對(duì)答案也可以通過給別人給自己講解來獲得更深的學(xué)習(xí)印象，將學(xué)習(xí)過程中有疑問的問題在下一節(jié)課后向老師提問，一是利于后面的學(xué)習(xí)，二是會(huì)加深老師對(duì)你的好印象，多拿點(diǎn)平時(shí)分。
最后是考前復(fù)習(xí)，特別是像小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)要背要記的東西特別多，在記憶知識(shí)點(diǎn)重難點(diǎn)的時(shí)候，看過一遍不等于就記住了，合上書可以回想起來才是記住了。沒記住的內(nèi)容要多重復(fù)幾次打開書記憶，合上書回想的過程，才能記得更牢。如果對(duì)一門課并不是很自信，考試前的課一定要認(rèn)真仔細(xì)的去聽，可以多聽聽別人問了什么，老師著重強(qiáng)調(diào)了什么，有的時(shí)候老師回復(fù)的少?zèng)]有多說的問題一般考試的幾率也就不是很大，這樣可以明確考試范圍，有重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得理想的成績(jī)。
“雖然現(xiàn)在還在泥濘的路上走的很慢甚至偶爾還有些難堪，關(guān)上燈的夜晚也忍不住悄悄的嘆氣，但總有一日，能擁有明亮的未來并且不再畏懼，能步履輕松的走過很好的一生，我篤定?！毕Ｍ覀兌寄艹蔀楹軈柡Φ拇笕耍竿瑢W(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中都能平安喜樂，得償所愿！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇六
一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際。
我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺得無論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺得根本無望實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因?yàn)樽约菏抢蠋煹脑?，我班上的學(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開闊，有的性格開朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn)，所以不知不覺就對(duì)孩子的要求過高了，結(jié)果讓孩子覺得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認(rèn)可。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這會(huì)使孩子終生受益。
在兒子小的時(shí)候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買了很多書，也訂了很多書。孩子喜歡看書，我想可能有兩個(gè)原因，一是書里的內(nèi)容確實(shí)吸引她，另一個(gè)原因可能是我們大人看書的時(shí)間比較多，對(duì)她也有一定的影響。
2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。
因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行新課改，全面開設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了，語文、數(shù)學(xué)的上課時(shí)間相對(duì)減少了，課間學(xué)生要開展體育活動(dòng)，鍛煉身體。利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)新課的時(shí)間都很緊張，沒時(shí)間做練習(xí)，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也根本沒時(shí)間補(bǔ)，老師也只能干著急，沒辦法。
3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書包里一團(tuán)糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書的角都卷起來了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯(cuò)。
4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了，還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因?yàn)椴荒芎侠戆才艜r(shí)間的原因。
三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說出來。
我們中國(guó)人是比較含蓄的，不善于語言表達(dá)內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒有我這樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會(huì)說出來讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說出來，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì)，讓她知道自己該怎樣做，對(duì)自己也更有信心。
四、是要以身作則，言傳身教。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要先做到。有時(shí)我們說過的事沒有做到，孩子指出來后，我們馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立刻改正。另外，父母對(duì)孩子的要求要一致，要合理，切不可一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)松；一個(gè)管，一個(gè)護(hù)；不要過分溺愛，也不要過于嚴(yán)格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識(shí)，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺不當(dāng)著孩子的面反對(duì)，而是背后提醒，這一點(diǎn)他做得很好，倒是我有時(shí)沉不住氣。
五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
我的孩子有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，從她平時(shí)的表現(xiàn)中就能感受的出來，有時(shí)太貪玩，什么都顧不上，找老師一問，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”，在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽話。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點(diǎn)，在孩子面前一定要給老師樹立威信，老師也是個(gè)普通人，做事有時(shí)也有考慮不周的地方，或者對(duì)老師有什么誤會(huì)，有些話一定不要當(dāng)著孩子的面說，親其師才能信其道，如果孩子對(duì)老師印象不好了，老師安排的事情她就不會(huì)認(rèn)真去做，自然老師教的課程也就不會(huì)感興趣，自然也就學(xué)不好。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇七
上大學(xué)前，我還是一個(gè)懵懂的孩子，不懂得學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)的快樂。后來，在老師與同學(xué)的帶動(dòng)下，我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)與比賽，在大二學(xué)年獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這份榮譽(yù)也極大地改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，直到現(xiàn)在，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情。
制定計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人來說是極其重要的。人一旦對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)有了規(guī)劃，便離成功就又近了一步，制定的計(jì)劃還是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)執(zhí)行的，只有每天按時(shí)完成自己的計(jì)劃，這樣才會(huì)更有動(dòng)力，這樣才更有意義。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我不是很聰明，但我知道笨鳥先飛，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)興趣比較重要，人一旦有了興趣，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，在一些公共課上要做到主次分明，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣可以取得良好的學(xué)習(xí)效果。
對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，最主要的就是堅(jiān)持每天背誦單詞，每天給自己制定一定的單詞量并且當(dāng)天要及時(shí)完成，第二天要對(duì)前一天所背的單詞及時(shí)復(fù)習(xí)。每天做兩篇真題，做完之后認(rèn)真糾錯(cuò)，將不會(huì)的單詞標(biāo)注出來，認(rèn)真查閱，學(xué)習(xí)英語要日積月累，堅(jiān)持不懈。在平常我們還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，這樣可以擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，豐富課余生活。最重要的一點(diǎn)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，它對(duì)我們以后考證就業(yè)都極其重要，所以我們必須要對(duì)專業(yè)課加深學(xué)習(xí)與了解。
最后還有要學(xué)會(huì)更好地表現(xiàn)自己，比如在課堂上舉手回答問題，這樣不僅可以加深你在老師心中的印象，也能更好地鍛煉自己。之前我是一個(gè)特別內(nèi)斂的學(xué)生，不善言辭，不喜歡與別人說話，后來我努力改變，讓自己漸漸變的外向，剛上大學(xué)我鼓起很大勇氣去競(jìng)爭(zhēng)班委，當(dāng)時(shí)還是及其害怕的，但我勇敢地邁出了那一步，直到現(xiàn)在，我提高了很多，變化了很多，慢慢變?yōu)楦玫淖约骸?BR> 大學(xué)生活已經(jīng)過去一半時(shí)間了，在這兩年的時(shí)間里，我不斷努力著，成長(zhǎng)著，幸福著，認(rèn)識(shí)了許多老師和朋友，他們給我?guī)砹藰O大的幫助，在我迷茫時(shí)給我指引了正確的方向，感謝與他們一路前行。未來希望自己能更加努力，不辜負(fù)自己年少的夢(mèng)想，不辜負(fù)父母和老師的期盼。加油！未來可期！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇八
很榮幸可以和大家一起分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想。
首先在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們身為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在課前，我會(huì)對(duì)老師將要講的知識(shí)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，在課后，我會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)老師所講的知識(shí)、認(rèn)真整理筆記。我會(huì)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，對(duì)于自己不明白的知識(shí)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自己每天都有所進(jìn)步、有所收獲。
“再長(zhǎng)的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。”這句話正好印證了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，我們?nèi)缛糁徽f不做，那么永遠(yuǎn)也無法到達(dá)終點(diǎn)。我們總會(huì)有明天我一定要努力學(xué)習(xí)的想法，“明日復(fù)明日，明日何其多。”我們有了想法就要及時(shí)為止付出行動(dòng)，即使目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但我們?cè)O(shè)定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的努力完成小目標(biāo)，那么我們就會(huì)完整最終的目標(biāo)。我想表達(dá)的觀點(diǎn)就是有了計(jì)劃一定要及時(shí)去付諸實(shí)際行動(dòng)，只要自己努力去做，一定會(huì)有所收獲。
其次在學(xué)習(xí)方法上，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，找尋適合我們自己的學(xué)習(xí)方法才是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我自己采用的是思維導(dǎo)圖的方法。因?yàn)樗梢郧宄牧私庵攸c(diǎn)難點(diǎn)，方便記憶與背誦。大家可以在學(xué)習(xí)中找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
最后在學(xué)習(xí)之余，我認(rèn)為我們不可能每分每秒都在學(xué)習(xí)，“勞逸結(jié)合”也是非常重要的。在學(xué)習(xí)之余為自己多充電、充好電也是我們生活的重要一部分。在課余時(shí)間我會(huì)去經(jīng)常圖書館自習(xí)與閱讀圖書來充實(shí)自己，積極參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己的課余生活豐富多彩。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想。總之，在我們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩，讓自己變得越來越優(yōu)秀！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇九
很榮幸可以在“學(xué)霸有約”和大家見面，我將在此分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想，與大家共勉。
首先，兵馬未動(dòng)，糧草先行，好的計(jì)劃是成功路上的潤(rùn)滑劑。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實(shí)施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)要嚴(yán)格落實(shí)，如遇到其他緊急的事情，就先做緊急的事情，但是原有的計(jì)劃不能擱淺停滯，我會(huì)利用晚自習(xí)下課之后的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，確保按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該是具體的，包括任務(wù)量、任務(wù)內(nèi)容、以及限定時(shí)間的具體。完成計(jì)劃的過程中，我會(huì)清楚自己的完成進(jìn)度：進(jìn)度良好時(shí)會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)度緩慢會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃，確保自己可以保質(zhì)保量的完成。計(jì)劃看起來再完美，也只是我們想象的。在實(shí)踐中，它需要不斷的完善，不要怕這個(gè)過程，不必為此煩躁。
其次，知識(shí)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。利用課上時(shí)間，抓住老師上課時(shí)候講的重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。重點(diǎn)在聽和理解，在重點(diǎn)的地方特別標(biāo)注一下，不懂的地方問一下老師，做好記錄，課后再通過筆記去回顧課上的內(nèi)容，加強(qiáng)記憶和理解。最后做一些關(guān)于課上的習(xí)題來鞏固一下自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。
最后，好記性不如爛筆頭。做好學(xué)習(xí)筆記，為自己后期復(fù)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，以筆記為基礎(chǔ)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，老師的教與我的學(xué)兩方面相結(jié)合，把課上不懂的弄懂，標(biāo)注的地方認(rèn)真做好筆記。做好每一環(huán)節(jié)的每一步，從而激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，筆記不是寫完放在哪里不管不問，而是要隔三五天就拿出來看看，把知識(shí)鞏固掌握。另外，我不會(huì)在老師講課的時(shí)間，來整理自己的筆記，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果一味地在寫筆記會(huì)掌握會(huì)不住要點(diǎn)，最后導(dǎo)致自己課沒認(rèn)真聽，筆記也沒有寫好，做一些事倍功半的事情。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)要講究方法，講究效率，學(xué)習(xí)使我快樂，我也很熱愛學(xué)習(xí)，希望后面的路能乘風(fēng)之上。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十
俗話說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。所以學(xué)習(xí)成果不是一兩天就得來的，是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。我認(rèn)為應(yīng)該腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，嚴(yán)格的要求自己，一步一個(gè)腳印。這樣日積月累的知識(shí)才會(huì)更加實(shí)在。
首先在生活上來說。大一的時(shí)間是很寶貴的，因?yàn)樗粌H短暫而且對(duì)你的整個(gè)大學(xué)生活意義重大。它就像蓋房子打地基一樣，把根基打牢了，才能把大樓建造的更牢固、更宏偉。自20xx年入學(xué)以來，我擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)，大一加入學(xué)生會(huì)禮儀部。在20xx年度學(xué)工系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。第一次擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)的我，勤勤懇懇。熱心幫助班級(jí)同學(xué)。在20xx年度志愿者服務(wù)工作中，積極參與，表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀青年志愿者。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師交付的各項(xiàng)任務(wù)，在班級(jí)起先鋒帶頭作用。
其次在學(xué)習(xí)上來說。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的使命。我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，迄今為止期末成績(jī)和綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)保持班級(jí)第一。同時(shí)，也需要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
無論我們做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)的目標(biāo)越明確，我們的積極性就越高，所付出的努力也就越多，更重要的是我們的學(xué)習(xí)意志也會(huì)越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也要根據(jù)自己的具體情況而定，不能太高也不能太低，重要的是要適合自己！在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也組織班級(jí)同學(xué)成立學(xué)習(xí)興趣小組，進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí)。有較強(qiáng)的`班級(jí)榮譽(yù)感，榮獲20xx-20xx學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。誠(chéng)信考試，無違紀(jì)作弊現(xiàn)象，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)參加班級(jí)學(xué)院召開的誠(chéng)信考試動(dòng)員會(huì)，在大一“誠(chéng)信考試月”活動(dòng)中，被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。而在我們的課余時(shí)間，可以積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，從而提高自己的實(shí)踐能力。
在過去的幾年里，我一直本著初心，勤勤懇懇地努力著。這期間，身邊的老師同學(xué)也給了我源源不斷的指導(dǎo)和幫助。很感謝他們，在我成長(zhǎng)的道路上，一直陪伴著我。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。朝著最初的理想奮進(jìn)，相信自己，成功將屬于你！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十一
高中是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過的一個(gè)重要階段，是人生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生們不僅面臨著學(xué)業(yè)的壓力，還要處理社交關(guān)系、家庭、未來職業(yè)規(guī)劃等多重問題。這種焦灼感和挑戰(zhàn)感常常伴隨著我們的整個(gè)高中生活，但同時(shí)也給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
高中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)性不言而喻。作為學(xué)生，我們要應(yīng)對(duì)眾多的課程和學(xué)科，面對(duì)各種復(fù)雜的考試和考試的壓力。經(jīng)過這些挑戰(zhàn)和努力，我深刻體會(huì)到了付出努力和持之以恒的重要性。我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃，通過不斷的反思和調(diào)整，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能，也感受到了努力帶來的成長(zhǎng)和滿足感。
第三段：社交關(guān)系與人際交往的重要性
除了學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，高中生活中也少不了社交關(guān)系的紛擾。在學(xué)校里，我們需要與同學(xué)們相處并建立起良好的人際關(guān)系。通過與他人的交往，我收獲了很多寶貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的想法，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些都是未來社交成功所必須具備的品質(zhì)，無論是在大學(xué)還是工作場(chǎng)所，我們都需要與不同的人合作和相處。高中時(shí)期的社交經(jīng)歷為我今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
第四段：家庭與個(gè)人成長(zhǎng)
高中期間，我們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)和社交的挑戰(zhàn)，還要處理與家庭的關(guān)系。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，是我們得到支持和鼓勵(lì)的地方。通過與父母的交流和溝通，我更加了解了自己和家庭的期望。家庭的支持和鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和前行的方向。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和處理問題的能力，這些將在今后的發(fā)展中起到重要的作用。
第五段：未來規(guī)劃與成就感
高中畢業(yè)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)新的開始。通過高中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，我對(duì)未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，并且有了更強(qiáng)烈的求知欲和追求卓越的動(dòng)力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想并且不畏挑戰(zhàn)，我一定能夠取得自己想要的成就，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
高中生活是一段既焦灼又充實(shí)的經(jīng)歷，通過對(duì)學(xué)業(yè)、社交關(guān)系、家庭和未來規(guī)劃的思考和努力，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)歷使我更加成熟和自信，也為我今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。無論未來的道路如何曲折，我都相信，只要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，努力奮斗，我一定能夠取得更好的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十二
學(xué)生的成績(jī)一直是家長(zhǎng)們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績(jī)，作為校內(nèi)成績(jī)并不頂尖的學(xué)生家長(zhǎng)，在“如何提高成績(jī)“這個(gè)話題上，其實(shí)也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅(jiān)信，成績(jī)好的孩子，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆樱鄬?duì)于學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對(duì)于孩子本身來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時(shí)間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時(shí)候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率，很大一部分取決于時(shí)間的利用率。
從我作為家長(zhǎng)的自身生活經(jīng)驗(yàn)來說，浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真，是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過，有一些孩子會(huì)在做題目時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)真，把0寫成6，或者在簡(jiǎn)單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤，這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的.，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外，周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯，清洗當(dāng)天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十三
美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，它能夠幫助孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)才能和審美能力。在我小學(xué)的美術(shù)課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了許多感悟。下面，我將分享一些我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在小學(xué)美術(shù)課上，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要有自由的創(chuàng)作想法。在畫畫的時(shí)候，老師從不限制我們的創(chuàng)作方式和主題。她鼓勵(lì)我們自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，給予我們足夠的空間和自由，讓我們可以畫出自己獨(dú)特的作品。我記得有一次，老師要求我們畫一幅有關(guān)大自然的作品。后來，當(dāng)老師欣賞我們的作品時(shí)，她表揚(yáng)了每個(gè)同學(xué)的作品都不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意。這給了我很大的信心，讓我明白了藝術(shù)真正的意義在于表達(dá)自我，而不是去迎合他人的期望。
其次，我在小學(xué)的美術(shù)課上學(xué)會(huì)了觀察和欣賞藝術(shù)作品。老師經(jīng)常在課堂上給我們介紹不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們會(huì)一起研究這些作品的特點(diǎn)和意義。通過觀察和討論，我開始學(xué)會(huì)欣賞不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格。我還記得有一次，老師帶我們?nèi)⒂^了一次藝術(shù)展覽。在展覽上，我看到了各種各樣的作品，每幅作品都有著不同的表現(xiàn)方式和情感。在觀賞完這些作品后，我對(duì)藝術(shù)有了更深入的理解，開始更加關(guān)注細(xì)節(jié)和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。
第三，小學(xué)的美術(shù)課使我明白了藝術(shù)和生活的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開始注意到周圍事物的美。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家可以通過繪畫和雕塑等方式將日常事物變成藝術(shù)品。有一次，老師要求我們畫一幅家庭合影。在這個(gè)作業(yè)中，我學(xué)會(huì)了如何將每個(gè)人的面部特征和性格通過畫筆展現(xiàn)出來。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，藝術(shù)是一個(gè)深刻的表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解我們自己和周圍的世界。
第四，小學(xué)美術(shù)課培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在畫畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)完成一幅作品需要時(shí)間和努力。有時(shí)候，我覺得自己的作品不夠好，想要放棄。但是，老師總是鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，相信自己的能力。通過不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，這給了我很大的滿足感和成就感。我明白了藝術(shù)是需要時(shí)間和耐心來培養(yǎng)的，只有持之以恒，才能不斷地提高自己的藝術(shù)水平。
最后，在小學(xué)美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。美術(shù)課上經(jīng)常會(huì)有小組活動(dòng)，我們需要分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)或一個(gè)藝術(shù)作品。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會(huì)了為團(tuán)隊(duì)的利益而努力。我發(fā)現(xiàn)，只有與他人合作，共享創(chuàng)造的樂趣，我們的作品才能變得更好。這也教會(huì)了我與他人分享自己的藝術(shù)作品，不拘泥于自己的成果，而是樂于與他人一起探索和創(chuàng)作。
總結(jié)起來，小學(xué)的美術(shù)課給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這些課程，我學(xué)會(huì)了自由地創(chuàng)作，觀察和欣賞藝術(shù)作品，理解了藝術(shù)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了耐心和毅力，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在美術(shù)課上有所體現(xiàn)，也對(duì)我日后的生活和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，美術(shù)將一直是我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己的藝術(shù)才能，并用它來豐富自己的人生。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十四
學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的`。因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識(shí)不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購(gòu)入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后，對(duì)書上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個(gè)過程中，為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國(guó)音樂學(xué)院的古琴教師資質(zhì)，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)，也為孩子樹立榜樣，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
21天的行為，才能形成“習(xí)慣行為”，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個(gè)過程，是需要家長(zhǎng)不斷地的提醒和鼓勵(lì)的。
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對(duì)于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控，反而給與了不少自由時(shí)間。比如，每周都會(huì)有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因?yàn)楹⒆訉?duì)小動(dòng)物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長(zhǎng)提供貓糧狗糧，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時(shí)間。
學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，而且很大程度上會(huì)決定了未來人生的高度，自我控制，是最強(qiáng)者的本質(zhì)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十五
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十六
新員工如何在團(tuán)建中“護(hù)體”
應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)牍荆秃帽葹楣咀⑷胄迈r血液。公司虎視眈眈要把你們改造成匹配企業(yè)的血液，“洗腦”是少不了的。每個(gè)公司都有自己的精神文化，讓新員工認(rèn)同這種文化，融入其中。團(tuán)建和拓展是現(xiàn)代公司的首選，所謂適者生存不適者淘汰，正如結(jié)婚前要做一次旅行一樣，團(tuán)建最容易見到人的脾性。是游離在團(tuán)隊(duì)之外，還是拼命努力完成苦活累活，又或者是出謀劃策承當(dāng)團(tuán)隊(duì)決策的角色。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)暗中觀察，即時(shí)篩選出來找到適合企業(yè)價(jià)值觀導(dǎo)向的、可以稍微調(diào)教就能改變的、對(duì)企業(yè)都認(rèn)可和服從的，這些人留下，不適合企業(yè)基因的人剔除出去。
新員工初來公司對(duì)一切還感到陌生，參見團(tuán)建活動(dòng)也是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。也有人說其實(shí)團(tuán)建跟本沒那么大作用，爬山累死累活，還可能和討厭的人玩“愛的抱抱”，就是領(lǐng)導(dǎo)們跟風(fēng)。確實(shí)有的團(tuán)建水平不高，公司還最愛選在員工的休息日;可能還是純“腐敗”，業(yè)績(jī)超額完成，目標(biāo)提前到達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)開心大出血，國(guó)內(nèi)隨便浪、出國(guó)大采購(gòu)，發(fā)福利卡。有人覺得這樣的團(tuán)建多多益善啊，可你想過沒有放松自由的環(huán)境下，人更容易暴露真實(shí)的自己。團(tuán)建，是老板評(píng)價(jià)員工的側(cè)面依據(jù)。誰有培養(yǎng)的潛力，誰又是團(tuán)隊(duì)中的“刺頭”，往往一目了然。
可有人說我有說不的權(quán)利，在集體面前裝逼需要實(shí)力，而作死只需要勇氣……現(xiàn)在的年輕人更喜歡宅的生存方式，讓人們自我認(rèn)可的需求在增加，而自我表達(dá)的能力卻在退化。常把“我覺得”和“我以為”掛在嘴邊，覺得我和你們不一樣，高學(xué)歷不代表高智商高情商，當(dāng)你覺得別人無知的時(shí)候，倒霉的往往是自己。害怕處理人際關(guān)系，不愿改變自己，你我只是凡人，有情有欲，離不開社會(huì)，不是那得道之人。你不融入環(huán)境，就變成孤家寡人。
那到底要不要參加公司團(tuán)建?那不妨遵守這個(gè)“不怨聲載道，不消極抵抗”的基本原則吧。如果不能帶著好心情參加無聊的團(tuán)建，不如把它當(dāng)成闖關(guān)任務(wù)。這樣一想，生活也就沒那么苦了。
那就說說新員工在團(tuán)建時(shí)遇到的一些問題，怎么解決妥當(dāng)呢?
被老員工勸酒怎么辦?
聚會(huì)，是一種形式，喝酒，是一種人際交往的工具。正如那句老話說的，有什么事情解決不了么?如果有的話就吃一頓燒烤吧!如果一頓燒烤不行那就來兩頓。但是真正玩的好的團(tuán)建，也并不是花多少錢解決問題，而是增進(jìn)成員之間交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
灌誰，誰就成為了酒桌上的焦點(diǎn)，增加了曝光度，推杯換盞之間，人就熟絡(luò)了。純粹就是想給新人點(diǎn)顏色看看，玩命灌到你不能自理就心花怒放的壞種其實(shí)不多。
而且，不是說酒量不行也要硬著頭皮喝，喝得不省人事，有傷身體。能喝就喝點(diǎn)，不能喝就聲明下，以茶代酒也是誠(chéng)意。拒絕的時(shí)候不要太矯情，我不喝，就是不喝，打死也不喝，誰的面子都不給……這也有點(diǎn)過了，咱哪怕人家敬酒的干一杯酒，咱干一杯茶水呢，是那么個(gè)意思，來而無往非禮也。
其我覺得要是男生的話稍微可以多一點(diǎn)，也無傷大雅，日后每每聊起，都是談資。知道一起感悟人生自己酒品差的就要注意量，不讓暴露本性，影響在別人心目中的形象。
餐桌之上，新人應(yīng)該敬酒答謝，好似拜山頭，該做的禮貌動(dòng)作還要有，場(chǎng)面上的動(dòng)作該做要做，你有責(zé)任和義務(wù)捧捧場(chǎng)，別顯得不太懂事，場(chǎng)面的話還要說一說，請(qǐng)各位前輩以后多多關(guān)照哈。
記住，職場(chǎng)的酒局，從來不只是為了喝酒。
找到適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的自己人
看到這個(gè)標(biāo)題一定會(huì)有人有想法，這不是叫拉幫結(jié)派么?管理過團(tuán)隊(duì)的人總會(huì)有這樣一個(gè)感受，明明事情都說清楚了怎么就是落地不了。不是別人能力不行，而是他不是團(tuán)隊(duì)一份子。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者，甚至只是團(tuán)隊(duì)的一員。我們需要的并不是這個(gè)人能力有多強(qiáng)，而是這人是不是心和團(tuán)隊(duì)在一起。孫子兵法里面說過一句團(tuán)隊(duì)管理名言：“上下欲同者勝”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果每一個(gè)人心都向往一起則就不會(huì)出現(xiàn)問題。同樣的如果找到哪些貌似能力強(qiáng)勁，但是卻想不到一處去的人工作起來就會(huì)非常的累?？次饔斡浨鞍攵翁粕畮熗降年P(guān)系就能看明白。
團(tuán)建時(shí)組隊(duì)能和隊(duì)員產(chǎn)生親近感
為什么王者榮耀、絕地求生這樣游戲特別受到歡迎?很多人愿意在游戲里社交。那是因?yàn)榇蠹以谕瓿赏粋€(gè)任務(wù)。一起戰(zhàn)斗，相互幫助，把自己背后交給隊(duì)友。這些都是祖先協(xié)同捕獵時(shí)候就留下來的基因。所以在任務(wù)中得到陌生人的幫助會(huì)極大的促進(jìn)人與人之間的信任。在團(tuán)建聚餐的時(shí)候，總是關(guān)系好的挨著坐，難免會(huì)擋酒，偶爾一句兩句知心嗑，這無形中就會(huì)拉近彼此的關(guān)系。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇一
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打亂仗，長(zhǎng)此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
給大家分享一下我在學(xué)習(xí)上的小方法，一般我會(huì)在課前預(yù)習(xí)，了解一下上課要講的知識(shí)，標(biāo)記出不懂不理解的地方，然后帶著問題去聽課，積極的參與到課堂中去，學(xué)會(huì)思考，這樣專注的學(xué)習(xí)，效率自然就提升了上去。當(dāng)然下課后及時(shí)復(fù)習(xí)是必不可少的，可以幫助我們鞏固知識(shí)加深記憶。
經(jīng)常會(huì)聽到有的同學(xué)說自己基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，但是又羞于向人請(qǐng)教，自己在原地走著，跟不上別人旳節(jié)奏，結(jié)果是很郁悶的，這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
大學(xué)不只是完成課堂上需要完成的任務(wù)，大部分都在于如何發(fā)揮自己自學(xué)的能力，如何在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常一邊看書一邊神游，身體還在堅(jiān)持，思想早就不知道跑哪里去了，相信很多同學(xué)都有和我一樣的注意力不集中的時(shí)候，說到底，這個(gè)問題就在于我們把書讀死了，思想不在學(xué)習(xí)上，如何能從中學(xué)到有用的知識(shí)？其實(shí)，我們完全可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真的聽上一節(jié)課，那樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不枯燥，而且是一件這么有趣的事情！
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)自己身上有很嚴(yán)重的拖延癥，很多學(xué)習(xí)上的任務(wù)都喜歡堆積到最后再去完成，這種習(xí)慣不僅會(huì)讓我們產(chǎn)生一種焦慮的情緒，而且是一件非常沒有效率的事情，在這里我教給大家一個(gè)方法，就是改變自己的常規(guī)思想，不要讓因拖延而產(chǎn)生的短暫快樂成為促使你拖延的“病根”，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)，在一刻鐘內(nèi)行動(dòng)起來，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)任務(wù)完成后所帶來的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過拖延癥所帶來的短暫快樂。還有啊，我們經(jīng)常會(huì)自我懷疑，例如，某天學(xué)校里舉行了一場(chǎng)比賽，我們第一反應(yīng)并不是對(duì)它感興趣，而是會(huì)說這個(gè)我不會(huì)！這個(gè)我肯定不行，這個(gè)我都沒了解過，等等等等，可是，我們得明白：對(duì)一項(xiàng)任務(wù)的恐懼會(huì)比這項(xiàng)任務(wù)本身消耗更多的時(shí)間和能量。所以，我們得自信起來，自信也是搞好學(xué)習(xí)的好辦法！
最后我想告訴大家，這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦里的書，讓我們一起加油吧，為了成為更好的自己，為了見一見更大的世界！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇二
由于疫情的原因，我們實(shí)行線上課程，為了使我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法，以下是我在網(wǎng)上授課中自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法以及心得體會(huì)。
一、首先把重點(diǎn)內(nèi)容理清，根據(jù)老師所提供的大綱內(nèi)容，把重點(diǎn)部分內(nèi)容結(jié)合視頻和ppt弄懂，并且做好相關(guān)的筆記，記筆記不能一味的抄取ppt的內(nèi)容，從而導(dǎo)致自己沒有思考的部分，要按自己的理解，做成簡(jiǎn)單易懂的形式，盡量以表格和思維導(dǎo)圖表示。
二、及時(shí)標(biāo)注自己的問題，以便于課后問老師，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的地方，先看視頻然后再看看書，如果還沒有理解的話，可以去相關(guān)的課程的學(xué)習(xí)群里向老師提問，然后進(jìn)行總結(jié)。
三、復(fù)習(xí)總結(jié)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在沒課或者周末的時(shí)候，靜下心來，重新再看課程視頻以及自己的筆記，復(fù)習(xí)自己一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)，以便于加深印象。對(duì)于重點(diǎn)部分的內(nèi)容需要不斷的看，不斷的復(fù)習(xí)，對(duì)于熟悉以及了解的內(nèi)容，應(yīng)該結(jié)合書來了解大體的含義。不能因?yàn)椴皇侵攸c(diǎn)內(nèi)容而選擇不看，基礎(chǔ)則決定成敗。
四、控制住自己，保證每天的學(xué)習(xí)量。在家我們會(huì)因?yàn)楦鞣N因素的干擾，從而降低了學(xué)習(xí)效率，這時(shí)候需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，避免玩手機(jī)，保證在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，不做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
由于這次疫情的原因，我們采取了線上學(xué)習(xí)，雖然有諸多的不便，不習(xí)慣，但對(duì)于我們來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間里，讓自己的自控能力得到了提升，并且也會(huì)更加多角度的考慮問題，減少對(duì)老師的依賴，更多的是自己的思考，所以這是一個(gè)很棒的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我們嚴(yán)格要求自我，永遠(yuǎn)保持健康向上的心態(tài)，認(rèn)真投入到不停止的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不辜負(fù)黨和學(xué)校的期待，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份屬于我們自己的力量。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇三
女兒出生時(shí)呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無溢言表——這就是我們的寶。那時(shí)的我們希望未來的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：
一、為人誠(chéng)實(shí)守信
教育孩子要說話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買到，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過女兒的事，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來愛問問題，對(duì)于她的問題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說：“你認(rèn)字以后自己看書，書上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣。
四、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。
女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，并喜歡主動(dòng)做事。女兒喜歡“臭美”，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會(huì)笑瞇瞇地說：
“爸爸，我送你一個(gè)禮物。”
“什么呀？”
“一根筷子，兩個(gè)湯圓?！?BR> 實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī)，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞吐吐的表達(dá)，總是會(huì)讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問她為什么哭，她說我不認(rèn)真學(xué)，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！
五、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)
體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見識(shí)?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動(dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…。.所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
六、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧！
七、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長(zhǎng)過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同。
最后，我用一位學(xué)者的話來結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。”
二０xx年十二月二十二日
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇四
我將把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助。
一、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)即知識(shí)獲取與理解階段。由于疫情我們大家在家里上網(wǎng)課，沒有教材更是要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，任課老師將下節(jié)課要講的課程ppt發(fā)布出來的時(shí)候，要在上課前將其預(yù)習(xí)。同時(shí)要將不理解的問題記下來，聽課時(shí)才能增進(jìn)求知欲的針對(duì)性，即節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。
二、學(xué)會(huì)聽講。即擴(kuò)展與糾錯(cuò)階段。特別是在線上我們聽課時(shí)要集中精力，全神貫注，參與探討，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考教師講的或提出的問題，此時(shí)正是檢驗(yàn)預(yù)習(xí)結(jié)果的絕佳機(jī)會(huì)，告知糾錯(cuò)優(yōu)化調(diào)整。其次，認(rèn)真聽講是思維擴(kuò)展的關(guān)鍵階段，會(huì)有很多自己在預(yù)習(xí)過程中沒有想到的地方，要對(duì)教師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真做好筆記，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速整理記憶。最后，有不懂的地方要學(xué)會(huì)問為什么，在課堂上力爭(zhēng)弄懂教師所講的內(nèi)容，并認(rèn)真思考，進(jìn)而消化吸收。
三、復(fù)習(xí)與總結(jié)即應(yīng)用階段。要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照教師所講以及課件，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。另外還要獨(dú)立完成作業(yè)，要做到舉一反三、觸類旁通，養(yǎng)成良好習(xí)慣，可以及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。最后，還要合理用腦，要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉、理論與技能交叉等，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)。最后將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)找知識(shí)之間的聯(lián)系和差異，按照艾賓浩斯遺忘曲線原理進(jìn)行框架式記憶。
最后無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都要切合個(gè)人的實(shí)際，學(xué)習(xí)方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，總之，我們要針對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的不同要求，根據(jù)自己的特點(diǎn)，有意識(shí)的摸索總結(jié)適合個(gè)人的特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇五
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我將從課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后鞏固、考前復(fù)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行分享，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我想談一下課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的目的是讓你提前心里有數(shù)，幫你解決上課跟不上的問題，時(shí)間不用太長(zhǎng)，一科10分鐘就足夠，因?yàn)轭A(yù)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)前熱身，而不是正式開戰(zhàn)。我們可以通讀一遍當(dāng)日上課的章節(jié)，推測(cè)一下重難點(diǎn)，看不懂的做好標(biāo)記，上課時(shí)重點(diǎn)聽老師講解。有例題舉例的可以快速過一遍，不強(qiáng)求一定要看懂知道它講了什么就可以了。
其次，上課聽講要有目的地聽課，解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題。要學(xué)會(huì)記筆記但記不是目的，理解才是目的，不要聽到一句話就馬上寫，先在腦子里過一遍，再記下重點(diǎn)上課聽講。如果發(fā)覺記筆記耽誤自己聽課，果斷放棄記筆記，只在重難點(diǎn)的時(shí)候做記錄，或者直接拍照加錄音盡量坐在前排，最好與老師互動(dòng)，可以有效避免打瞌睡盡量不要把手機(jī)放在桌面，以免玩起來就耽誤了，在這里想和同學(xué)推薦一款我覺得很好用的學(xué)習(xí)軟件“番茄todo”可以很好的提高我們的專注力，高度集中注意力。
然后是課后鞏固，聽課老師布置的作業(yè)要完成，學(xué)習(xí)前量化今日要完成的指標(biāo)，比如解決掉什么知識(shí)點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)劃掉，非常有成就感。做題時(shí)不要腦子過一遍就萬事大吉，而是一定要落到紙面上，再去對(duì)答案也可以通過給別人給自己講解來獲得更深的學(xué)習(xí)印象，將學(xué)習(xí)過程中有疑問的問題在下一節(jié)課后向老師提問，一是利于后面的學(xué)習(xí)，二是會(huì)加深老師對(duì)你的好印象，多拿點(diǎn)平時(shí)分。
最后是考前復(fù)習(xí)，特別是像小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)要背要記的東西特別多，在記憶知識(shí)點(diǎn)重難點(diǎn)的時(shí)候，看過一遍不等于就記住了，合上書可以回想起來才是記住了。沒記住的內(nèi)容要多重復(fù)幾次打開書記憶，合上書回想的過程，才能記得更牢。如果對(duì)一門課并不是很自信，考試前的課一定要認(rèn)真仔細(xì)的去聽，可以多聽聽別人問了什么，老師著重強(qiáng)調(diào)了什么，有的時(shí)候老師回復(fù)的少?zèng)]有多說的問題一般考試的幾率也就不是很大，這樣可以明確考試范圍，有重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得理想的成績(jī)。
“雖然現(xiàn)在還在泥濘的路上走的很慢甚至偶爾還有些難堪，關(guān)上燈的夜晚也忍不住悄悄的嘆氣，但總有一日，能擁有明亮的未來并且不再畏懼，能步履輕松的走過很好的一生，我篤定?！毕Ｍ覀兌寄艹蔀楹軈柡Φ拇笕耍竿瑢W(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中都能平安喜樂，得償所愿！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇六
一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際。
我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺得無論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺得根本無望實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因?yàn)樽约菏抢蠋煹脑?，我班上的學(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開闊，有的性格開朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn)，所以不知不覺就對(duì)孩子的要求過高了，結(jié)果讓孩子覺得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認(rèn)可。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這會(huì)使孩子終生受益。
在兒子小的時(shí)候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買了很多書，也訂了很多書。孩子喜歡看書，我想可能有兩個(gè)原因，一是書里的內(nèi)容確實(shí)吸引她，另一個(gè)原因可能是我們大人看書的時(shí)間比較多，對(duì)她也有一定的影響。
2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。
因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行新課改，全面開設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了，語文、數(shù)學(xué)的上課時(shí)間相對(duì)減少了，課間學(xué)生要開展體育活動(dòng)，鍛煉身體。利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)新課的時(shí)間都很緊張，沒時(shí)間做練習(xí)，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也根本沒時(shí)間補(bǔ)，老師也只能干著急，沒辦法。
3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書包里一團(tuán)糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書的角都卷起來了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯(cuò)。
4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了，還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因?yàn)椴荒芎侠戆才艜r(shí)間的原因。
三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說出來。
我們中國(guó)人是比較含蓄的，不善于語言表達(dá)內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒有我這樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會(huì)說出來讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說出來，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì)，讓她知道自己該怎樣做，對(duì)自己也更有信心。
四、是要以身作則，言傳身教。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要先做到。有時(shí)我們說過的事沒有做到，孩子指出來后，我們馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立刻改正。另外，父母對(duì)孩子的要求要一致，要合理，切不可一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)松；一個(gè)管，一個(gè)護(hù)；不要過分溺愛，也不要過于嚴(yán)格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識(shí)，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺不當(dāng)著孩子的面反對(duì)，而是背后提醒，這一點(diǎn)他做得很好，倒是我有時(shí)沉不住氣。
五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
我的孩子有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，從她平時(shí)的表現(xiàn)中就能感受的出來，有時(shí)太貪玩，什么都顧不上，找老師一問，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”，在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽話。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點(diǎn)，在孩子面前一定要給老師樹立威信，老師也是個(gè)普通人，做事有時(shí)也有考慮不周的地方，或者對(duì)老師有什么誤會(huì)，有些話一定不要當(dāng)著孩子的面說，親其師才能信其道，如果孩子對(duì)老師印象不好了，老師安排的事情她就不會(huì)認(rèn)真去做，自然老師教的課程也就不會(huì)感興趣，自然也就學(xué)不好。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇七
上大學(xué)前，我還是一個(gè)懵懂的孩子，不懂得學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)的快樂。后來，在老師與同學(xué)的帶動(dòng)下，我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)與比賽，在大二學(xué)年獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這份榮譽(yù)也極大地改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，直到現(xiàn)在，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情。
制定計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人來說是極其重要的。人一旦對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)有了規(guī)劃，便離成功就又近了一步，制定的計(jì)劃還是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)執(zhí)行的，只有每天按時(shí)完成自己的計(jì)劃，這樣才會(huì)更有動(dòng)力，這樣才更有意義。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我不是很聰明，但我知道笨鳥先飛，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)興趣比較重要，人一旦有了興趣，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，在一些公共課上要做到主次分明，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣可以取得良好的學(xué)習(xí)效果。
對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，最主要的就是堅(jiān)持每天背誦單詞，每天給自己制定一定的單詞量并且當(dāng)天要及時(shí)完成，第二天要對(duì)前一天所背的單詞及時(shí)復(fù)習(xí)。每天做兩篇真題，做完之后認(rèn)真糾錯(cuò)，將不會(huì)的單詞標(biāo)注出來，認(rèn)真查閱，學(xué)習(xí)英語要日積月累，堅(jiān)持不懈。在平常我們還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，這樣可以擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，豐富課余生活。最重要的一點(diǎn)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，它對(duì)我們以后考證就業(yè)都極其重要，所以我們必須要對(duì)專業(yè)課加深學(xué)習(xí)與了解。
最后還有要學(xué)會(huì)更好地表現(xiàn)自己，比如在課堂上舉手回答問題，這樣不僅可以加深你在老師心中的印象，也能更好地鍛煉自己。之前我是一個(gè)特別內(nèi)斂的學(xué)生，不善言辭，不喜歡與別人說話，后來我努力改變，讓自己漸漸變的外向，剛上大學(xué)我鼓起很大勇氣去競(jìng)爭(zhēng)班委，當(dāng)時(shí)還是及其害怕的，但我勇敢地邁出了那一步，直到現(xiàn)在，我提高了很多，變化了很多，慢慢變?yōu)楦玫淖约骸?BR> 大學(xué)生活已經(jīng)過去一半時(shí)間了，在這兩年的時(shí)間里，我不斷努力著，成長(zhǎng)著，幸福著，認(rèn)識(shí)了許多老師和朋友，他們給我?guī)砹藰O大的幫助，在我迷茫時(shí)給我指引了正確的方向，感謝與他們一路前行。未來希望自己能更加努力，不辜負(fù)自己年少的夢(mèng)想，不辜負(fù)父母和老師的期盼。加油！未來可期！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇八
很榮幸可以和大家一起分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想。
首先在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們身為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在課前，我會(huì)對(duì)老師將要講的知識(shí)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，在課后，我會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)老師所講的知識(shí)、認(rèn)真整理筆記。我會(huì)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，對(duì)于自己不明白的知識(shí)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自己每天都有所進(jìn)步、有所收獲。
“再長(zhǎng)的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。”這句話正好印證了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，我們?nèi)缛糁徽f不做，那么永遠(yuǎn)也無法到達(dá)終點(diǎn)。我們總會(huì)有明天我一定要努力學(xué)習(xí)的想法，“明日復(fù)明日，明日何其多。”我們有了想法就要及時(shí)為止付出行動(dòng)，即使目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但我們?cè)O(shè)定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的努力完成小目標(biāo)，那么我們就會(huì)完整最終的目標(biāo)。我想表達(dá)的觀點(diǎn)就是有了計(jì)劃一定要及時(shí)去付諸實(shí)際行動(dòng)，只要自己努力去做，一定會(huì)有所收獲。
其次在學(xué)習(xí)方法上，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，找尋適合我們自己的學(xué)習(xí)方法才是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我自己采用的是思維導(dǎo)圖的方法。因?yàn)樗梢郧宄牧私庵攸c(diǎn)難點(diǎn)，方便記憶與背誦。大家可以在學(xué)習(xí)中找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
最后在學(xué)習(xí)之余，我認(rèn)為我們不可能每分每秒都在學(xué)習(xí)，“勞逸結(jié)合”也是非常重要的。在學(xué)習(xí)之余為自己多充電、充好電也是我們生活的重要一部分。在課余時(shí)間我會(huì)去經(jīng)常圖書館自習(xí)與閱讀圖書來充實(shí)自己，積極參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己的課余生活豐富多彩。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想。總之，在我們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩，讓自己變得越來越優(yōu)秀！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇九
很榮幸可以在“學(xué)霸有約”和大家見面，我將在此分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想，與大家共勉。
首先，兵馬未動(dòng)，糧草先行，好的計(jì)劃是成功路上的潤(rùn)滑劑。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實(shí)施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)要嚴(yán)格落實(shí)，如遇到其他緊急的事情，就先做緊急的事情，但是原有的計(jì)劃不能擱淺停滯，我會(huì)利用晚自習(xí)下課之后的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，確保按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該是具體的，包括任務(wù)量、任務(wù)內(nèi)容、以及限定時(shí)間的具體。完成計(jì)劃的過程中，我會(huì)清楚自己的完成進(jìn)度：進(jìn)度良好時(shí)會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)度緩慢會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃，確保自己可以保質(zhì)保量的完成。計(jì)劃看起來再完美，也只是我們想象的。在實(shí)踐中，它需要不斷的完善，不要怕這個(gè)過程，不必為此煩躁。
其次，知識(shí)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。利用課上時(shí)間，抓住老師上課時(shí)候講的重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。重點(diǎn)在聽和理解，在重點(diǎn)的地方特別標(biāo)注一下，不懂的地方問一下老師，做好記錄，課后再通過筆記去回顧課上的內(nèi)容，加強(qiáng)記憶和理解。最后做一些關(guān)于課上的習(xí)題來鞏固一下自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。
最后，好記性不如爛筆頭。做好學(xué)習(xí)筆記，為自己后期復(fù)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，以筆記為基礎(chǔ)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，老師的教與我的學(xué)兩方面相結(jié)合，把課上不懂的弄懂，標(biāo)注的地方認(rèn)真做好筆記。做好每一環(huán)節(jié)的每一步，從而激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，筆記不是寫完放在哪里不管不問，而是要隔三五天就拿出來看看，把知識(shí)鞏固掌握。另外，我不會(huì)在老師講課的時(shí)間，來整理自己的筆記，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果一味地在寫筆記會(huì)掌握會(huì)不住要點(diǎn)，最后導(dǎo)致自己課沒認(rèn)真聽，筆記也沒有寫好，做一些事倍功半的事情。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)要講究方法，講究效率，學(xué)習(xí)使我快樂，我也很熱愛學(xué)習(xí)，希望后面的路能乘風(fēng)之上。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十
俗話說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。所以學(xué)習(xí)成果不是一兩天就得來的，是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。我認(rèn)為應(yīng)該腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，嚴(yán)格的要求自己，一步一個(gè)腳印。這樣日積月累的知識(shí)才會(huì)更加實(shí)在。
首先在生活上來說。大一的時(shí)間是很寶貴的，因?yàn)樗粌H短暫而且對(duì)你的整個(gè)大學(xué)生活意義重大。它就像蓋房子打地基一樣，把根基打牢了，才能把大樓建造的更牢固、更宏偉。自20xx年入學(xué)以來，我擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)，大一加入學(xué)生會(huì)禮儀部。在20xx年度學(xué)工系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。第一次擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)的我，勤勤懇懇。熱心幫助班級(jí)同學(xué)。在20xx年度志愿者服務(wù)工作中，積極參與，表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀青年志愿者。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師交付的各項(xiàng)任務(wù)，在班級(jí)起先鋒帶頭作用。
其次在學(xué)習(xí)上來說。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的使命。我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，迄今為止期末成績(jī)和綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)保持班級(jí)第一。同時(shí)，也需要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
無論我們做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)的目標(biāo)越明確，我們的積極性就越高，所付出的努力也就越多，更重要的是我們的學(xué)習(xí)意志也會(huì)越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也要根據(jù)自己的具體情況而定，不能太高也不能太低，重要的是要適合自己！在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也組織班級(jí)同學(xué)成立學(xué)習(xí)興趣小組，進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí)。有較強(qiáng)的`班級(jí)榮譽(yù)感，榮獲20xx-20xx學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。誠(chéng)信考試，無違紀(jì)作弊現(xiàn)象，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)參加班級(jí)學(xué)院召開的誠(chéng)信考試動(dòng)員會(huì)，在大一“誠(chéng)信考試月”活動(dòng)中，被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。而在我們的課余時(shí)間，可以積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，從而提高自己的實(shí)踐能力。
在過去的幾年里，我一直本著初心，勤勤懇懇地努力著。這期間，身邊的老師同學(xué)也給了我源源不斷的指導(dǎo)和幫助。很感謝他們，在我成長(zhǎng)的道路上，一直陪伴著我。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。朝著最初的理想奮進(jìn)，相信自己，成功將屬于你！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十一
高中是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過的一個(gè)重要階段，是人生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生們不僅面臨著學(xué)業(yè)的壓力，還要處理社交關(guān)系、家庭、未來職業(yè)規(guī)劃等多重問題。這種焦灼感和挑戰(zhàn)感常常伴隨著我們的整個(gè)高中生活，但同時(shí)也給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
高中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)性不言而喻。作為學(xué)生，我們要應(yīng)對(duì)眾多的課程和學(xué)科，面對(duì)各種復(fù)雜的考試和考試的壓力。經(jīng)過這些挑戰(zhàn)和努力，我深刻體會(huì)到了付出努力和持之以恒的重要性。我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃，通過不斷的反思和調(diào)整，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能，也感受到了努力帶來的成長(zhǎng)和滿足感。
第三段：社交關(guān)系與人際交往的重要性
除了學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，高中生活中也少不了社交關(guān)系的紛擾。在學(xué)校里，我們需要與同學(xué)們相處并建立起良好的人際關(guān)系。通過與他人的交往，我收獲了很多寶貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的想法，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些都是未來社交成功所必須具備的品質(zhì)，無論是在大學(xué)還是工作場(chǎng)所，我們都需要與不同的人合作和相處。高中時(shí)期的社交經(jīng)歷為我今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
第四段：家庭與個(gè)人成長(zhǎng)
高中期間，我們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)和社交的挑戰(zhàn)，還要處理與家庭的關(guān)系。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，是我們得到支持和鼓勵(lì)的地方。通過與父母的交流和溝通，我更加了解了自己和家庭的期望。家庭的支持和鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和前行的方向。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和處理問題的能力，這些將在今后的發(fā)展中起到重要的作用。
第五段：未來規(guī)劃與成就感
高中畢業(yè)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)新的開始。通過高中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，我對(duì)未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，并且有了更強(qiáng)烈的求知欲和追求卓越的動(dòng)力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想并且不畏挑戰(zhàn)，我一定能夠取得自己想要的成就，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
高中生活是一段既焦灼又充實(shí)的經(jīng)歷，通過對(duì)學(xué)業(yè)、社交關(guān)系、家庭和未來規(guī)劃的思考和努力，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)歷使我更加成熟和自信，也為我今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。無論未來的道路如何曲折，我都相信，只要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，努力奮斗，我一定能夠取得更好的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十二
學(xué)生的成績(jī)一直是家長(zhǎng)們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績(jī)，作為校內(nèi)成績(jī)并不頂尖的學(xué)生家長(zhǎng)，在“如何提高成績(jī)“這個(gè)話題上，其實(shí)也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅(jiān)信，成績(jī)好的孩子，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆樱鄬?duì)于學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對(duì)于孩子本身來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時(shí)間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時(shí)候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率，很大一部分取決于時(shí)間的利用率。
從我作為家長(zhǎng)的自身生活經(jīng)驗(yàn)來說，浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真，是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過，有一些孩子會(huì)在做題目時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)真，把0寫成6，或者在簡(jiǎn)單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤，這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的.，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外，周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯，清洗當(dāng)天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十三
美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，它能夠幫助孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)才能和審美能力。在我小學(xué)的美術(shù)課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了許多感悟。下面，我將分享一些我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在小學(xué)美術(shù)課上，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要有自由的創(chuàng)作想法。在畫畫的時(shí)候，老師從不限制我們的創(chuàng)作方式和主題。她鼓勵(lì)我們自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，給予我們足夠的空間和自由，讓我們可以畫出自己獨(dú)特的作品。我記得有一次，老師要求我們畫一幅有關(guān)大自然的作品。后來，當(dāng)老師欣賞我們的作品時(shí)，她表揚(yáng)了每個(gè)同學(xué)的作品都不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意。這給了我很大的信心，讓我明白了藝術(shù)真正的意義在于表達(dá)自我，而不是去迎合他人的期望。
其次，我在小學(xué)的美術(shù)課上學(xué)會(huì)了觀察和欣賞藝術(shù)作品。老師經(jīng)常在課堂上給我們介紹不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們會(huì)一起研究這些作品的特點(diǎn)和意義。通過觀察和討論，我開始學(xué)會(huì)欣賞不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格。我還記得有一次，老師帶我們?nèi)⒂^了一次藝術(shù)展覽。在展覽上，我看到了各種各樣的作品，每幅作品都有著不同的表現(xiàn)方式和情感。在觀賞完這些作品后，我對(duì)藝術(shù)有了更深入的理解，開始更加關(guān)注細(xì)節(jié)和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。
第三，小學(xué)的美術(shù)課使我明白了藝術(shù)和生活的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開始注意到周圍事物的美。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家可以通過繪畫和雕塑等方式將日常事物變成藝術(shù)品。有一次，老師要求我們畫一幅家庭合影。在這個(gè)作業(yè)中，我學(xué)會(huì)了如何將每個(gè)人的面部特征和性格通過畫筆展現(xiàn)出來。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，藝術(shù)是一個(gè)深刻的表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解我們自己和周圍的世界。
第四，小學(xué)美術(shù)課培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在畫畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)完成一幅作品需要時(shí)間和努力。有時(shí)候，我覺得自己的作品不夠好，想要放棄。但是，老師總是鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，相信自己的能力。通過不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，這給了我很大的滿足感和成就感。我明白了藝術(shù)是需要時(shí)間和耐心來培養(yǎng)的，只有持之以恒，才能不斷地提高自己的藝術(shù)水平。
最后，在小學(xué)美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。美術(shù)課上經(jīng)常會(huì)有小組活動(dòng)，我們需要分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)或一個(gè)藝術(shù)作品。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會(huì)了為團(tuán)隊(duì)的利益而努力。我發(fā)現(xiàn)，只有與他人合作，共享創(chuàng)造的樂趣，我們的作品才能變得更好。這也教會(huì)了我與他人分享自己的藝術(shù)作品，不拘泥于自己的成果，而是樂于與他人一起探索和創(chuàng)作。
總結(jié)起來，小學(xué)的美術(shù)課給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這些課程，我學(xué)會(huì)了自由地創(chuàng)作，觀察和欣賞藝術(shù)作品，理解了藝術(shù)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了耐心和毅力，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在美術(shù)課上有所體現(xiàn)，也對(duì)我日后的生活和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，美術(shù)將一直是我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己的藝術(shù)才能，并用它來豐富自己的人生。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十四
學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的`。因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識(shí)不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購(gòu)入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后，對(duì)書上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個(gè)過程中，為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國(guó)音樂學(xué)院的古琴教師資質(zhì)，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)，也為孩子樹立榜樣，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
21天的行為，才能形成“習(xí)慣行為”，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個(gè)過程，是需要家長(zhǎng)不斷地的提醒和鼓勵(lì)的。
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對(duì)于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控，反而給與了不少自由時(shí)間。比如，每周都會(huì)有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因?yàn)楹⒆訉?duì)小動(dòng)物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長(zhǎng)提供貓糧狗糧，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時(shí)間。
學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，而且很大程度上會(huì)決定了未來人生的高度，自我控制，是最強(qiáng)者的本質(zhì)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十五
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十六
新員工如何在團(tuán)建中“護(hù)體”
應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)牍荆秃帽葹楣咀⑷胄迈r血液。公司虎視眈眈要把你們改造成匹配企業(yè)的血液，“洗腦”是少不了的。每個(gè)公司都有自己的精神文化，讓新員工認(rèn)同這種文化，融入其中。團(tuán)建和拓展是現(xiàn)代公司的首選，所謂適者生存不適者淘汰，正如結(jié)婚前要做一次旅行一樣，團(tuán)建最容易見到人的脾性。是游離在團(tuán)隊(duì)之外，還是拼命努力完成苦活累活，又或者是出謀劃策承當(dāng)團(tuán)隊(duì)決策的角色。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)暗中觀察，即時(shí)篩選出來找到適合企業(yè)價(jià)值觀導(dǎo)向的、可以稍微調(diào)教就能改變的、對(duì)企業(yè)都認(rèn)可和服從的，這些人留下，不適合企業(yè)基因的人剔除出去。
新員工初來公司對(duì)一切還感到陌生，參見團(tuán)建活動(dòng)也是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。也有人說其實(shí)團(tuán)建跟本沒那么大作用，爬山累死累活，還可能和討厭的人玩“愛的抱抱”，就是領(lǐng)導(dǎo)們跟風(fēng)。確實(shí)有的團(tuán)建水平不高，公司還最愛選在員工的休息日;可能還是純“腐敗”，業(yè)績(jī)超額完成，目標(biāo)提前到達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)開心大出血，國(guó)內(nèi)隨便浪、出國(guó)大采購(gòu)，發(fā)福利卡。有人覺得這樣的團(tuán)建多多益善啊，可你想過沒有放松自由的環(huán)境下，人更容易暴露真實(shí)的自己。團(tuán)建，是老板評(píng)價(jià)員工的側(cè)面依據(jù)。誰有培養(yǎng)的潛力，誰又是團(tuán)隊(duì)中的“刺頭”，往往一目了然。
可有人說我有說不的權(quán)利，在集體面前裝逼需要實(shí)力，而作死只需要勇氣……現(xiàn)在的年輕人更喜歡宅的生存方式，讓人們自我認(rèn)可的需求在增加，而自我表達(dá)的能力卻在退化。常把“我覺得”和“我以為”掛在嘴邊，覺得我和你們不一樣，高學(xué)歷不代表高智商高情商，當(dāng)你覺得別人無知的時(shí)候，倒霉的往往是自己。害怕處理人際關(guān)系，不愿改變自己，你我只是凡人，有情有欲，離不開社會(huì)，不是那得道之人。你不融入環(huán)境，就變成孤家寡人。
那到底要不要參加公司團(tuán)建?那不妨遵守這個(gè)“不怨聲載道，不消極抵抗”的基本原則吧。如果不能帶著好心情參加無聊的團(tuán)建，不如把它當(dāng)成闖關(guān)任務(wù)。這樣一想，生活也就沒那么苦了。
那就說說新員工在團(tuán)建時(shí)遇到的一些問題，怎么解決妥當(dāng)呢?
被老員工勸酒怎么辦?
聚會(huì)，是一種形式，喝酒，是一種人際交往的工具。正如那句老話說的，有什么事情解決不了么?如果有的話就吃一頓燒烤吧!如果一頓燒烤不行那就來兩頓。但是真正玩的好的團(tuán)建，也并不是花多少錢解決問題，而是增進(jìn)成員之間交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
灌誰，誰就成為了酒桌上的焦點(diǎn)，增加了曝光度，推杯換盞之間，人就熟絡(luò)了。純粹就是想給新人點(diǎn)顏色看看，玩命灌到你不能自理就心花怒放的壞種其實(shí)不多。
而且，不是說酒量不行也要硬著頭皮喝，喝得不省人事，有傷身體。能喝就喝點(diǎn)，不能喝就聲明下，以茶代酒也是誠(chéng)意。拒絕的時(shí)候不要太矯情，我不喝，就是不喝，打死也不喝，誰的面子都不給……這也有點(diǎn)過了，咱哪怕人家敬酒的干一杯酒，咱干一杯茶水呢，是那么個(gè)意思，來而無往非禮也。
其我覺得要是男生的話稍微可以多一點(diǎn)，也無傷大雅，日后每每聊起，都是談資。知道一起感悟人生自己酒品差的就要注意量，不讓暴露本性，影響在別人心目中的形象。
餐桌之上，新人應(yīng)該敬酒答謝，好似拜山頭，該做的禮貌動(dòng)作還要有，場(chǎng)面上的動(dòng)作該做要做，你有責(zé)任和義務(wù)捧捧場(chǎng)，別顯得不太懂事，場(chǎng)面的話還要說一說，請(qǐng)各位前輩以后多多關(guān)照哈。
記住，職場(chǎng)的酒局，從來不只是為了喝酒。
找到適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的自己人
看到這個(gè)標(biāo)題一定會(huì)有人有想法，這不是叫拉幫結(jié)派么?管理過團(tuán)隊(duì)的人總會(huì)有這樣一個(gè)感受，明明事情都說清楚了怎么就是落地不了。不是別人能力不行，而是他不是團(tuán)隊(duì)一份子。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者，甚至只是團(tuán)隊(duì)的一員。我們需要的并不是這個(gè)人能力有多強(qiáng)，而是這人是不是心和團(tuán)隊(duì)在一起。孫子兵法里面說過一句團(tuán)隊(duì)管理名言：“上下欲同者勝”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果每一個(gè)人心都向往一起則就不會(huì)出現(xiàn)問題。同樣的如果找到哪些貌似能力強(qiáng)勁，但是卻想不到一處去的人工作起來就會(huì)非常的累?？次饔斡浨鞍攵翁粕畮熗降年P(guān)系就能看明白。
團(tuán)建時(shí)組隊(duì)能和隊(duì)員產(chǎn)生親近感
為什么王者榮耀、絕地求生這樣游戲特別受到歡迎?很多人愿意在游戲里社交。那是因?yàn)榇蠹以谕瓿赏粋€(gè)任務(wù)。一起戰(zhàn)斗，相互幫助，把自己背后交給隊(duì)友。這些都是祖先協(xié)同捕獵時(shí)候就留下來的基因。所以在任務(wù)中得到陌生人的幫助會(huì)極大的促進(jìn)人與人之間的信任。在團(tuán)建聚餐的時(shí)候，總是關(guān)系好的挨著坐，難免會(huì)擋酒，偶爾一句兩句知心嗑，這無形中就會(huì)拉近彼此的關(guān)系。